Renata Barrocas

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  • Última atualização do currículo em 11/11/2018


Doutora em Geografia (2005) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP ? Rio Claro), Mestre em Geografia Física (2001) pela Universidade de São Paulo (USP) , Licenciada (1996) e Bacharel (1995) em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP ? Rio Claro). Docente permanente do programa de Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental (UNIMES). Atualmente ministra aulas e pesquisa nas graduações de Geografia e Pedagogia (UNIMES) e no Ensino a Distância (EAD) na licenciatura em Geografia (UNIMES). Exerce supervisão de estágios na Licenciatura de Geografia (UNIMES). Docente Orientador do subprojeto Multidisciplinar - Projeto de Residencia Pedagógica (Capes) - UNIMES (2018). Atua com pesquisa nas seguintes temáticas: ensino de Geografia , percepção e cognição do meio ambiente e turismo. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Renata Barrocas
Nome em citações bibliográficas
BARROCAS, R.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Metropolitana de Santos, Faculdade de Educação e Ciências Humanas.
Rua Constituição, 374
Vila Mathias
11065201 - Santos, SP - Brasil
Telefone: (13) 32263400
URL da Homepage: www.unimes.br


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2005
Doutorado em Geografia.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: A (trans)formação do turismo no município de Brotas, SP: a relação entre o morador e o turista, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Livia de Oliveira.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: percepção; turismo; pequena cidade; geografia.
Grande área: Ciências Humanas
1997 - 2001
Mestrado em Geografia (Geografia Física).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Estudo da queimada da cana-de-açúcar em Iracemápolis, SP: espacialidade, percepção e cognição ambientais,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: José Bueno Conti.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: geografia; qualidade ambiental urbana; queima da cana-de-açúcar.
Grande área: Ciências Humanas
1992 - 1996
Graduação em Geografia.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.




Formação Complementar


2013 - 2013
Fazendo Fanzine da Escola. (Carga horária: 8h).
Casa das Rosas, CR, Brasil.
2013 - 2013
Cinema nas Aulas de História. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia. (Carga horária: 80h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2002 - 2002
Jornada de Campo no Parque Nacional dos Lençóis MA. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Educação Ambiental: Pensando e Repensando a Prátca. (Carga horária: 36h).
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, UNESP - FRANCA, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Conservação e Legislação Ambiental. (Carga horária: 36h).
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, UNESP - FRANCA, Brasil.
1997 - 1997
geografia. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
1996 - 1997
Qualidade Ambiental Planejamento Urbano e Geoproc. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Meio Ambiente e Globalização. (Carga horária: 9h).
UNESP Rio Claro, UNESP, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Princípios de Cartografia e Aplicações de SIG. (Carga horária: 30h).
UNESP Rio Claro, UNESP, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Clima e Urbanização. (Carga horária: 9h).
UNESP Rio Claro, UNESP, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Bloqueios à Integração econômica da América Latina. (Carga horária: 32h).
UNESP Rio Claro, UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Metropolitana de Santos, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Nucleo Docente Estruturante Lic. Pedagogia

Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Graduação, Carga horária: 40
Outras informações
08 horas para Graduação sendo 04 na licenciatura presencial de Geografia e 04 para o bacharelado em Arqueologia 06 horas para o Ensino a Distância na licenciatura em Geografia (EAD)

Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente do Mestrado Profissional, Carga horária: 20
Outras informações
Professora das disciplinas eletivas: Interdiscplinaridade no Ensino Fundamental; ENFOQUES DISCIPLINARES E ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Tópicos de História e Geografia 20 horas para Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental: Nível Pós-Graduação O Programa de Pós Graduação Práticas Docentes no Ensino Fundamental, nível Mestrado Profissional, insere-se na área de Ensino privilegiando a articulação entre os conhecimentos escolares dos diferentes campos disciplinares que compõem os itinerários de formação no Ensino Fundamental. Construído para trabalhar com professores de diferentes modalidades da formação inicial, a Área de Concentração Práticas Docentes no Ensino Fundamental ancora-se em uma concepção de docência que imbrica os conhecimentos científicos relativos às disciplinas escolares e as didáticas especificas, a partir de um referencial que se fundamenta na contextualização histórica, na interdisciplinaridade e na problematização crítico reflexiva. O itinerário de formação priorizado neste Programa e estruturado a partir desta Área de Concentração buscará aprimorar os conhecimentos, as habilidades práticas e as atitudes dos professores comprometidas com a formação dos alunos: prática docente e pesquisa em relações de complementaridade e retroalimentação, entendendo o processo de construção da competência pedagógica um devir permanente e tornando necessário articular os saberes produzidos na universidade aos saberes emanados do cotidiano da prática pedagógica no Ensino Fundamental

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CONSELHO DE CURSO DE GEOGRAFIA - EAD, Carga horária: 3

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Nucleo Docente Estruturante Lic. Geografia

Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Núcleo Docente Estruturante - Geografia EAD, Carga horária: 3

Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Líder Grupo de Pesquisa - GEOUNIMES, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Graduação Pedagogia, Carga horária: 2
Outras informações
Disciplina: Fundamentos Teórico e Metodológicos de História e Geografia e suas práticas

Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino a Distância, Carga horária: 9
Outras informações
AtUA como docente do Ensino a Distância do Curso de Geografia da UNIMES nas seguintes disciplinas: 2007 (02 h/a) Professora da Disciplina Realidade Brasileira I ministrada em Curso de Graduação Virtual - EAD - Educação a Distância 2008 (06 h/a): METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA I, Geografia Física e Formação da CIência Geográfica, Realidade Brasileira I e II 2009 (06 h/a): METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA I E II, CARTOGRAFIA PARA O ENSINO A DISTÂNCIA (EAD) 2010 E 2011: Trabalho de Conclusão de Curso; Formação da Ciência Geográfica, Realidade Brasileira I e II; Metodologia e Prática de Ensino em Geografia I e II 2012 (11 H/A) Metodologia e Prática de Ensino em Geografia I e II Geografia Humana II Cartografia 2013 (09 H/A): Estágio Supervisionado na Licenciatura de Geografia; Trabalho de Conclusão de Curso; Formação da Ciência Geográfica, Realidade Brasileira I e II; Metodologia e Prática de Ensino em Geografia I e II

Vínculo institucional

2008 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisora de ESTÁGIO GEOGRAFIA, Carga horária: 2
Outras informações
2012 Coordena o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Geografia ensino médio 2011 Coordena o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Geografia séries finais e ensino médio 2010 Coordena o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Geografia ? séries finais 2009 Coordena o Estágio Supervisionado para o Ensino Médio 2008 Coordena o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Geografia- séries finais do ensino fundamental

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio Supervisionado EAD, Carga horária: 2
Outras informações
Supervisora de Estágio Supervisionado da Licenciatura em Geografia (EAD)

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Comitê do Centro de Pesquisa
Outras informações
Portaria n°017/2012-GR Nomeação da equipe de professores membros do Comitê do Centro de Pesquisa (CPq), para o mandato de dois anos desde 26 de junho de 2012. Vide documento original.

Vínculo institucional

2008 - 2012
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora de Atividades Complementares GEO, Carga horária: 2
Outras informações
Supervisora das Atividades Complementares dos alunos da Licenciatura em Geografia - 2008 a 2012 - do primeiro ao segundo ano da graduação

Vínculo institucional

2007 - 2012
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 2
Outras informações
Coordenadora do curso presencial de Geografia de 2007 a 2012.

Vínculo institucional

2007 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Graduação em Licenciatura de GEOGRAFIA, Carga horária: 40
Outras informações
2016: Metodologia e Prática de Ensino em Geografia Licenciatura de Geografia Presencial e EAD 2015: Metodologia e Prática de Ensino em Geografia no EAD/UNIMES - Geografia 2012 ( 06 h/a) Geografia: Geografia Regional- Teoria e Método; Geografia do Brasil ? Aspectos Econômicos, Sociais e Culturais 2011 (11 h/a): Geografia: Geografia Rural, Geografia Física e Geografia do Brasil ? Aspectos Ambientais 2010 (14 h/a): Geografia: Geografia Agrária, Geografia Física e Biogeografia 2009: (07 h/a) Biogeografia e Geografia Física 2008: (08 h/a) Realidade Brasileira; Geografia (Hidrografia), Formação da CIência Geográfica e Geografia do Brasil. 2007: (02 h/a) Realidade Brasileira

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora de ESTÁGIO Pedagogia, Carga horária: 2
Outras informações
Supervisora de estágio supervisionado das séries iniciais do ensino fundamental

Atividades

2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação e Ciências Humanas, .


Universidade Católica de Santos, UNISANTOS, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágios no CCEAE, Carga horária: 20
Outras informações
Portaria GR n°233/2012 e 153/2016 Atribui responsabilidade de estágios a Docente. Resolve: Art. 1°) Atribuir à Profa. Dra. Renata Barrocas, matrícula 4329, a responsabilidade por Estágios, verba 3198, CR 0799-010, no Centro de Ciências Exatas, Arquitetura e Engenharia , pelo período de 01 de agosto a 31 de dezembro de 2015, fazendo jus à gratificação nível 7 da Tabela 22 - Funções Gratificadas para Gestão Acadêmica, conforme critérios estabelecidos pela Portaria GR 121/2015; Art 2°) Esta Portaria retroage seus efeitos a 01 de fevereiro de 2015, revogadas as disposições em contrário. Santos, 01 de janeiro de 2015

Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante EA, Carga horária: 2
Outras informações
Membro do NDE curso de Engenharia Ambiental Portaria 25/2014

Vínculo institucional

2013 - 2016
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Representante Conselho Municipal de Turismo
Outras informações
Of.PRCom. 013/13 Indicação pelo Ofício PRCom 01/2013 para representante da Universidade Católica de Santos para integrar o Conselho Municipal de Turismo - COMTUR Santos,SP para o biênio 2013-2014. Santos, 03 de setembro de 2013.

Vínculo institucional

2013 - 2016
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Nucleo Docente Estruturante (NDE)
Outras informações
Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Relações Internacionais Portaria da Reitoria da UNISANTOS Portaria 05/2014

Vínculo institucional

2012 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágios no curso de RI, Carga horária: 5
Outras informações
Portaria GR n°233/2012 Atribui responsabilidade de estágios a Docente. Resolve: Art. 1°) Atribuir à Profa. Dra. Renata Barrocas, matrícula 4329, a responsabilidade por Estágios, verba 3198, no curso de Relações Internacionais, pelo período de 01 de agosto a 31 de dezembro de 2012, fazendo jus à gratificação nível 1 da Tabela 22 - Funções Gratificadas para Gestão Acadêmica, conforme critérios estabelecidos pela Portaria GR 58/2011; Art 2°) Esta Portaria retroage seus efeitos a 01 de agosto de 2012, revogadas as disposições em contrário. Santos, 15 de agosto de 2012. PORTARIA GR N° 097/2013 PORTARIA GR 151/2016 Atribui responsabilidade de estágios a Docente e dá outras providências: Resolve: Art. 1°) Atribuir à Profa. Dra. Renata Barrocas, matrícula 4329, a responsabilidade por Estágios, verba 3198, no curso de Relações Internacionais, pelo período de 01 de janeiro a 31 de dezembro de 2013 fazendo jus à gratificação nível 2 da Tabela 22 - Funções Gratificadas para Gestão Acadêmica. Santos, 01 de janeiro de 2013

Vínculo institucional

2012 - 2016
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8
Outras informações
Vínculo finalizado em dezembro de 2016

Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágio CCEAE, Carga horária: 6
Outras informações
Portaria 121/2015

Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágio CCEAE, Carga horária: 6
Outras informações
Portaria GR 120/2015

Vínculo institucional

2014 - 2015
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PIBID-coordenação de área de gestão de proce, Carga horária: 20
Outras informações
Atuação: coordenação de área de gestão de processos educacionais

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de ESTÁGIO
Outras informações
Supervisor de Estágios do curso de Relações Internacionais gratificação nível 2 da Tabela 12 de funções gratificadas para gestão acadêmica. Portaria GR 097/2013

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante RI, Carga horária: 2
Outras informações
Núcleo Docente Estruturante do curso de Relações Internacionais


Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação Lato-Sensu, Carga horária: 2
Outras informações
Curso de Pós-Graduação (LS) em Patrimônio Cultural, Memória e Preservação. Componente Curricular: Patrimônio Natural e Sustentabilidade


Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Coordenador de Tutoria, Enquadramento Funcional: Temporário
Outras informações
Prestação de serviço de coordenação de tutoria referente à disciplina de Geografia na etapa 2 do Concurso Público PEB II, promovido pela Escola de Formação de Professores da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, em parceria com a Fundação Padre Anchieta e o FGV Online no período de setembro à dezembro de 2011.


Escola Estadual Marques de São Vicente, EE MSVICENTE, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2011
Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO, Carga horária: 12
Outras informações
Atua nas séries finais do ensino fundamental na disciplina de Geografia De 2005 a 2009 - 21 aulas 2010- 12 aulas Exoneração solicitada por motivos particulares em 06 de outubro de 2010. São Paulo, 121 (190) Diário Ofi cial Poder Executivo - Seção II quinta-feira, 6 de outubro de 2011 DIRETORIA DE ENSINO ? REGIÃO DE SANTOS Portaria Do Dirigente Regional De 05-10-2011 Exonerando com fundamento no art. 58, inc. I § 1º item 1 da LC. 180/78, c/c a LC. 236/80 e art. 33 inc. XVII do decreto 42.815/98, a pedido e a partir de 21/09/2011, Renata Barrocas, RG 23.381.589-2 do cargo de Professor de Educação Básica II, da EE Dr.?Marques de São Vicente? por motivos particulares. Proc. 1306/0075/2011- DERS

Atividades

01/2005 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
GEOGRAFIA
01/2005 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
GEOGRAFIA

LICEU SANTISTA, LICEU, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2008
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 24

Atividades

01/2005 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
GEOGRAFIA

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Bolsa Didática, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Carga horária: 6
Outras informações
Disciplinas ministradas RECURSOS NATURAIS E ANÁLISE AMBIENTAL

Atividades

09/2004 - 09/2004
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PARA O CURSO DE GEOGRAFIA DA UNESP DE RIO CLARO
RECURSOS NATURAIS E ANÁLISE AMBIENTAL

UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS, UNILAGO, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 8

Atividades

04/2001 - 05/2002
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos Ambientais e Ecologicos do Turismo
GEOGRAFIA DO TURISMO II
Geografia do Turismo I
Turismo Rural e Ecoturismo
11/2001 - 11/2001
Extensão universitária , UNILAGO, .

Atividade de extensão realizada
Percepacao Geografica Aplicada ao Turismo.

SENAC, SENAC, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 95
Outras informações
SENAC, Rio Claro, SP

Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 100
Outras informações
Senac- Rio CLaro, SP Carga Horária Total 04 h/a

Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 16
Outras informações
Senac Limeira, SP

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 16
Outras informações
Senac - Rio Claro, SP

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 70
Outras informações
Senac Piracicaba, SP

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 16
Outras informações
SENAC Limeira, SP

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 16
Outras informações
SENAC, Limeira-SP

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 20
Outras informações
SENAC, Limeira, SP

Atividades

07/2001 - 11/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia Turística
04/2001 - 10/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia Turística
04/2001 - 10/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia Turística
10/2000 - 10/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia Turística
06/2000 - 10/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia Turística
04/2000 - 07/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia Turística

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino, ASMEC, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

02/1999 - 06/1999
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geografia dos Continentes
Cartografia Temática
Ecologia Básica

Colégio Universitas, UNIVERSITAS, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 12



Linhas de pesquisa


1.
Docência e práticas interdisciplinares no Ensino Fundamental

Objetivo: Compreendem o escopo desta Linha (a) pesquisas que abrangem a análise de práticas colaborativas e interdisciplinares na formação de educadores do Ensino Fundamental, partindo das experiências dos professores e da reflexão sobre elas; (b) investigações que envolvam referenciais teóricos para o desenvolvimento da docência no que se refere ao planejamento, currículo e metodologias de ensino; (c) estudos sobre as relações entre os diferentes conteúdos escolares, formas de produção, apreensão e construção do conhecimento por meio de diferentes linguagens..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Projeto Institucional de Residencia Pedagógica - CAPES
Descrição: Projeto aprovado para Residência Pedagógica em 2018. Coordenação do subprojeto de Aprendizagem Significativa.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (60) .
Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Elisete Gomes Natário - Integrante / mariangela camba - Coordenador / Michel da Costa - Integrante / Abigail Malavazzi - Integrante.
2017 - 2017
Patrimônio e História no Centro de Santos
Descrição: Algumas Questões sobre a maquete ?A maquete deve então ser um procedimento didático bidimensional para o tridimensional, do concreto ao abstrato - e não o contrário ? para que ensino seja adequado ao modo como a criança aprende? (ALMEIDA, 1994 apud ALMEIDA & ZACHARIAS, 2004,55). A elaboração da maquete como representação tridimensional do relevo de um fragmento territorial é fonte diversificada no ensino-aprendizagem da Geografia para uma análise integrada da paisagem, procurando transformar o método de ensino de maneira prática e descontraída de alguns conceitos da disciplina geográfica de uma forma mais eficaz. Objetivo geral: Utilizar a maquete como modelo tridimensional, como proposta metodológica e como um meio didático do ensino de Geografia, para explicar os diferentes espaços geográficos e as diferentes paisagens geográficas presentes no Brasil e no mundo. Objetivos específicos: aprender uma metodologia de construção de maquetes voltadas para o ensino de Geografia; Construir um material didático específico para o entendimento dos processos geológicos/geomorfológicos no ensino de geografia; Discutir a produção e organização do espaço a partir da análise dos elementos naturais que o compõem visíveis na maquete. Os procedimentos utilizados neste curso foram utilizados pela professora Maria Elena Ramos Simielli, tendo alcançado bons resultados e, frente à possibilidade de seu uso como recurso didático, foi apresentada como metodologia no 8º Encontro Nacional de Geógrafos, da AGB, ocorrido em julho de 1990 em Salvador (BA) e, reapresentada no I Encontro de Professores de Geografia de 1º, 2º e 3º graus do Estado de São Paulo, em agosto de 1990, no departamento de Geografia e Faculdade de Educação ? USP/SP. Métodos e Práticas Aula Introdutória; Momento de discussão. Momento onde todos podem falar um pouco sobre o seu conhecimento de geologia e geomorfologia; O Mapa base: o fragmento do relevo da Baixada Santista; Análise topográfica do Mapa Base Identificação e transposição de cada curva de nível; O recorte das curvas de nível; Montagem das curvas de nível; Colagem das curvas de nível; Conferência das informações da base; Finalização da maquete da Baixada Santista. Texto encaminhado pelo Prof. Dr. Clezio dos Santos. URL: http://portal.unimes.br/verNovidade/unimes-realiza-curso-de-extensao-gratuito-de-maquetes-aplicadas-a-geografia/327/.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (5) .
Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Regina Helena Tunes - Coordenador / Erika Tsukada - Integrante / Clezio dos Santos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2017 - 2017
Avaliação e interdisciplinaridade: o papel da avaliação como acompanhamento das práticas educativas no ensino fundamental
Descrição: Atualmente a escola básica brasileira encontra-se em uma nova etapa. Vive-se um momento em que são apresentados novos desafios aos educadores, mas ainda não se conseguiu superar muitos dos problemas que afligem a educação no país. De acordo com a Lei nº 11.274/2006 foi ampliado o ensino fundamental obrigatório para 9 anos, com início aos 6 anos de idade. Para que se obtenha o êxito pretendido, ou seja, para que haja a continuidade da aprendizagem, é fundamental assegurar uma formação inicial e continuada dos professores que valorize a trajetória profissional e garanta o aprofundamento dos conhecimentos sobre interdisciplinaridade e inclusão como princípio fundamental do processo educativo. A avaliação é central nesse trabalho pedagógico de acompanhamento da aprendizagem dos alunos, pois acompanha todo o processo. Por meio da avaliação pode-se analisar diferentes aspectos educacionais, em diversos âmbitos: currículo, planejamento, ensino e aprendizagem. A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem. Conforme Fernandes (2009) é um elemento essencial de desenvolvimento dos sistemas educativos porque é a partir e por meio dela, que o currículo pode ser avaliado e enriquecido pelas escolas. O ensino, por meio dos professores, pode ser organizado priorizando, por exemplo, a experimentação ou a resolução de problemas; os alunos podem estudar recebendo maior orientação e motivação, melhorando a autoestima e a aprendizagem; os pais ou os responsáveis pelos alunos podem acompanhar o desempenho escolar de seus filhos com maior interesse; a sociedade pode ficar mais informada a respeito do que e como os alunos estão aprendendo; e os governos podem formular políticas públicas educativas e formativas mais fundamentadas e adequadas (GUIRARDI, 2011, p.89). Os objetivos deste projeto são: pesquisar a abordagem interdisciplinar, que concilia a avaliação com as práticas educativas; a avaliação da aprendizagem e a contribuição para análise do currículo e do planejamento do ensino e da aprendizagem e, o significado da avaliação na formação continuada dos professores do ensino fundamental...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (7) .
Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Elisete Gomes Natário - Integrante / mariangela camba - Coordenador / Elisabeth dos Santos Tavares - Integrante / Sirlei Zoccal - Integrante / Janicleide Feitosa Maia Simões - Integrante / janete Rodrigues Quintela Caboclo - Integrante / Elaine Marcílio Santos - Integrante / Paolo Civita - Integrante / Ivana Corrêa de Souza Faour - Integrante / Rômulo Souza Honório de Sá - Integrante / Gabriel Senatore da Silva - Integrante / Vilza Clara Franco - Integrante / Rejane da costa Lima - Integrante / Giselle Larizzatti Agazzi - Integrante / Juliana Janaina Tavares Nobrega - Integrante / Michel da Costa - Integrante / Mariana Pereira Delpech - Integrante / Nadya Maria Feijo - Integrante / Natalia Fabiola da Silva - Integrante / Maria das Graças Carril - Integrante.
2014 - 2015
PIBID - PROGRAMA DE INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
Descrição: O PIBID 2013 Unisantos possui 255 bolsas aprovadas e 09 subprojetos. Participam do projeto 203 bolsistas de Iniciação a Docência, 36 professores supervisores da rede pública e 16 professores da Unisantos. A participação da Profa Dra Renata Barrocas como coordenadora no projeto ocorreu de fevereiro de 2014 a agosto de 2015..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
GEOGRAFIA E HISTÒRIA no Ensino Fundamental Proposta de Análise do Espaço Vivido na Região Metropolitana da Baixada Santista. SP.
Descrição: Tanto em Geografia quanto em História, a categoria lugar não se limita apenas à sua localização geográfica, mas abarca também as percepções e vivências que compartilham do mesmo espaço e lhe atribuem valores e significados. O elo afetivo entre a pessoa e o lugar, em seu aspecto estritamente material é dito topofilia. A tomada de consciência de um passado vivido em certo local também é componente na relação de afeto ao lugar. Almeida (2007) aponta que o lugar emerge, então, como importante categoria de análise da Geografia, e também de outras áreas ligadas a estudos socioambientais. Para a História, a perspectiva do trabalho com a história local e regional, além das possibilidades que representa como 03/06/14 14:30 Plataforma Sucupira Página 25 de 64 https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/proposta/listaPropostas.jsf estratégia de conhecimento de realidades mais próximas e vividas pelos educandos e dos diferentes momentos que caracterizaram seu desenvolvimento, também repercute no fortalecimento da identidade, individual, social e coletiva, e da cidadania. O estudo do lugar e da história local e regional é significativo para a construção de conceitos que busquem explicar a realidade a partir de uma realidade vivida e observada de uma forma crítica. A adequação desse lugar ?padrão ou fictício? à realidade do aluno fica a cargo do professor que pode estar preparado para tal simulação, ou não. O problema surge se o professor diante desse desafio, sentir-se desprovido de conhecimento, recurso didático e prática acerca da representação do espaço e do ensino de conceitos socioespaciais. Em História e Geografia, no ensino fundamental, de modo geral, existe pouca produção didática sobre a história local e regional porque seus projetos são nacionais pois esta, não pode cobrir todos os municípios do país. Cabe, portanto aos docentes, a pesquisa de fontes e documentos sobre a história e a geografia local e regional, atividade que requer orientação mais específica do que a recebida nos cursos de formação inicial. O projeto tem como objetivo a formação de profissionais qualificados para a pesquisa de práticas docentes inovadoras por meio de um currículo interdisciplinar no ensino fundamental no que tange a pesquisar: 1 fontes e documentos sobre a história local e regional, a realidade e a documentação histórica existente nos municípios que integram a Região Metropolitana da Baixada Santista. 2. Pesquisar propostas integradoras de trabalho nas áreas de Ensino de Geografia e História tendo como base a produção de materiais, tipo sequências didáticas, para uso cotidiano na sala de aula do ensino fundamental. 3.Pesquisar a didática e o ensino de Geografia e História, em uma visão interdisciplinar, com o foco no compromisso social na medida em que é uma forma de valorizar o espaço vivido. 4. Análise crítica de materiais didáticos já produzidos por editoras e instituições de ensino existentes na Baixada Santista, no sentido de possibilitar ao profissional do ensino desenvolver habilidades e competências para aprimorar suas leituras geográfica e histórica de mundo e produzir material didático atualizado e direcionado para o município e região em que vive e atua profissionalmente. BITTENCOURT, Circe. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2008. CARRETERO, Mario; ROSA, Alberto; GONZÁLEZ, Maria Fernanda (orgs ). Ensino da história e memória coletiva. Porto Alegre: Artmed, 2007. CASTELLAR, S. (org.) Educação Geográfica: teorias e práticas docentes. São Paulo: Contexto, 2005. FERREIRA, Cesar Santos. Atlas Escolar Histórico e Geográfico. São Paulo: Nova América, 2008. NIKITIUK, Sônia L. (Org.) Repensando o ensino de História. 8 ed. São Paulo: Cortez, 2012. LOURENÇO, Maria C. F. I-PAPO: Imaginário e práticas aproximativa do patrimônio: monumento nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos. São Paulo: USP, 2008..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Renata Barrocas - Coordenador / Alberto Luiz Schneider - Integrante.
2009 - Atual
Geonunimes
Descrição: O grupo de pesquisa GEOUNIMES foi criado no ano de 2009 pelos professores do curso de Geografia da Universidade Metropolitana de Santos sendo o único sobre temáticas da Geografia na Baixada Santista. Além disso, o grupo também atua com atividades de extensão universitária promovendo roteiros educacionais e a formação de professores na região. O grupo desenvolve suas atividades em duas linhas de pesquisa: Geografia e Ensino e Produção do Espaço da Baixada Santista..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (5) .
Integrantes: Renata Barrocas - Coordenador / Regina Helena Tunes - Integrante / Andrei Cornetta - Integrante / Tecia Regiane Bergamo - Integrante / Cristiane Fernandes de Oliveira - Integrante / Erika Tsukada - Integrante / Maria da Gloria Castro - Integrante / Clezio dos Santos - Integrante.


Projetos de extensão


2017 - 2017
Linguagens e Práticas no ensino da Geografia: um olhar a partir da Baixada Santista
Descrição: Colegiado do curso de Licenciatura em Geografia tem o prazer de apresentar o curso de extensão universitária voltado a professores da Educação Básica na área de Geografia e História intitulado "Linguagens e Práticas no ensino da Geografia: um olhar a partir da Baixada Santista". Como o título do curso sugere, nossa proposta está direcionada a constituição de um espaço de debate e aprofundamento de diferentes práticas e linguagens utilizadas em sala de aula nas disciplinas de Geografia e História. Esse espaço de debate contemplará questões de natureza teórico-prática que envolvem, além de uma investigação temática sobre a região da Baixada Santista, a prática de estudos do meio, leitura de paisagem e análise e interpretação de geotecnologias. O curso tem duração de 30h/a divididos em 5 encontros presenciais (02/09, 16/09, 23/09, 30/09 e 07/10) realizados aos sábados de manhã (8h às 12h) na sede da Universidade Metropolitana de Santos. A presença mínima é de 75% da carga horária total para a expedição de certificado de participação. Programação de atividades por sábado Sábado 1: O Homem e o Mar. Profa. Dra. Cristiane Fernandes. Sábado 2: O estudo do meio em unidades de conservação como estratégia pedagógica para o ensino da Geografia. Profa. Me. Técia Regiane Bérgamo e Profa. Me. Erika Tsukada. Sábado 3: Leituras e registros de paisagem - um olhar geográfico. Profa. Dra. Simone Rezende e Prof. Dr. Andrei Cornetta. Sábado 4: Educação Patrimonial e Turismo na Baixada Santista. Profa. Dra. Renata Barrocas. Sábado 5: Trabalho de campo na Baixada Santista ? Profa. Dra. Regina Tunes, Profa. Dra. Cristiane Fernandes, Profa. Dra. Renata Barrocas, Profa. Me. Técia Regiane Bérgamo, Profa. Dra. Simone Rezende da Silva e Profa. Me. Érika Mégumy Tsukada.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Regina Helena Tunes - Coordenador / Andrei Cornetta - Integrante / Tecia Regiane Bergamo - Integrante / Cristiane Fernandes de Oliveira - Integrante / Erika Tsukada - Integrante / Simone Resende da Silva - Integrante / Maria da Gloria Castro - Integrante.
2017 - Atual
Geotur Baixada Santista: uma proposta de educação em espaços não formais
Descrição: O projeto justifica-se pela necessidade de difusão de uma interpretação crítica e reflexiva sobre o processo de formação histórico-geográfica da Baixada Santista, com especial atenção à cidade de Santos. Tal perspectiva pode não só ampliar o conhecimento do público envolvido ? oferecendo outros olhares sobre o espaço público ?, como também despertar a consciência para a importância histórica de nossa região. Além desse aspecto central, esse projeto de extensão possui importância significativa no que diz respeito à divulgação do curso de licenciatura em Geografia da UNIMES, único a formar professores da disciplina em toda a Baixada Santista. Acreditamos que essa atividade poderá despertar a curiosidade de alunos do ensino médio pela disciplina, assim como o interesse de professores que buscam uma segunda licenciatura na carreira docente. Texto fornecido pelo coordenador do projeto: Prof. Dr. Andrei Cornetta.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado profissional: (5) .
Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Regina Helena Tunes - Integrante / Andrei Cornetta - Coordenador / Simone Rezende da Silva - Integrante / Tecia Regiane Bergamo - Integrante / Cristiane Fernandes de Oliveira - Integrante / Erika Tsukada - Integrante / Maria da Gloria Castro - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1


Revisor de periódico


2016 - Atual
Periódico: Revista Ágora - Revista Acadêmica de Formação de Professores


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
3.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:5
Total de citações:5
BARROCAS, Renata  Data: 06/11/2013

Artigos completos publicados em periódicos

1.
BARROCAS, R.2017BARROCAS, R.. ASPECTOS HISTÓRICOS E GEOGRÁFICOS DO MUNICÍPIO DE BROTAS, SP. Humanitas, v. 7, p. 2-8, 2017.

2.
BATISTA, M. L. M.2016 BATISTA, M. L. M. ; SILVA, I. C. ; BARROCAS, R. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E INTERDISCIPLINARIDADE ? RELATO DE PRÁTICA. UNISANTA HUMANITAS, v. 5, p. 230-239, 2016.

3.
BISPO, B. F. A.2016BISPO, B. F. A. ; SOUZA, D. G. ; SILVA, I. C. ; BARROCAS, R. . A MEDIAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NUM PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE SANTOS. UNISANTA HUMANITAS, v. 5, p. 240-250, 2016.

4.
KIVITS, E. G.2016KIVITS, E. G. ; KOHATSU, M. C. C. ; SILVA, I. C. ; BARROCAS, R. . ESCOLA DE EDUCAÇÃO E TEMPO INTEGRAL: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. UNISANTA HUMANITAS, v. 5, p. 268-282, 2016.

5.
BARROCAS, R.2004BARROCAS, R.. Brotas: natureza e esportes de aventura, certeza de diversão?. OLAM (Rio Claro), v. 4, p. 135-141, 2004.

6.
BARROCAS, R.2002BARROCAS, R.; CONTI, J. B. ; OLIVEIRA, L. . A Queimada da Cana-de-Acucar no Estado de Sao Paulo O Exemplo de Iracemapolis. CADERNO DE GEOGRAFIA (PUCMG. IMPRESSO), Belo Horizonte, MG, v. 12, p. 49-62, 2002.

7.
OLIVEIRA, L.1998OLIVEIRA, L. ; MACHADO, L. M. C. P. ; BARROCAS, R. . A qualidade ambiental de uma cidade de pequeno porte: o exemplo de Cordeirópolis, SP. CADERNO DE GEOGRAFIA (PUCMG. IMPRESSO), Belo Horizonte, MG, v. 8, p. 44-56, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Clézio dos Santos (Org.) ; BARROCAS, R. (Org.) . Geografia, Tempo e Cultura na Baixada Santista. 01. ed. Santos: AGbooks, 2015. v. 01. 120p .

Capítulos de livros publicados
1.
BARROCAS, R.; BRAGA, L.H. . Análise e educação ambiental na Baixada Santista: o exemplo do Município de Cubatão, SP. In: Santos, Clézio e Barrocas, Renata. (Org.). Geografia, Tempo e Cultura na Baixada Santista. 01ed.Santos: AGbooks, 2015, v. 01, p. 07-16.

2.
BARROCAS, R.; FRIGERIO, A. M. G. . Geoturismo e a Reorganização do espaço geográfico. In: Christofoletti, Rodrigo e Silva, Cesar Agenor Fernandes da.. (Org.). Na epiderme da Rocha. 01ed.Santos, SP: Editora Leopoldianum, 2013, v. 01, p. 35-54.

3.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Sustentabilidade Ambiental do Turismo de Aventura: os riscos em Brotas, SP. In: XAVIER, Herbe e OLIVEIRA, Livia. (Org.). DIMENSÕES AMBIENTAIS: A sustentabilidade do Turismo. 1ed.João Pessoa, PB: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2008, v. 1, p. 189-208.

4.
COSTA, A. C. ; BARROCAS, R. ; GARCIA, T. M. . Ampliando os Horizontes do Conhecimento - a edição de uma revista em sala de aula. Cadernos do Liceu Santista. 1ed.Santos, SP: Matiz Comunicação, 2007, v. 10, p. 45-50.

5.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . A (trans)formação do turismo no município de Brotas, SP: a relação entre o morador e o turista. In: Lucia Helena de Oliveira Girardi;Pompeu Figueiredo de Carvalho. (Org.). Geografia: ações e reflexões. 1ed.Rio Claro: UNESP-AGETEO, 2006, v. 1, p. 51-62.

6.
BARROCAS, R.. Espaço Icônico: Surge uma nova forma de diversão. In: Liceu Santista. (Org.). Cadernos do Liceu Santista. IVed.Santos, SP: Matiz Comunicação, 2005, v. 7, p. 13-18.

7.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Estudo sobre o turismo no município de Brotas, SP. In: Amanda Ramalho Vasques,;Amanda Regina Gonçalves; Diego Correa Maia; Marcio Henrique Zancopé;Mirlei Fachini Vicente Pereira; Rosane Balsan; Rubens Hardt; Simone Falconi; Wendel Henrique; Zilda de Fátima Mariano. (Org.). III Seminário de Pós-graduação em Graduação da Unesp de Rio Claro, SP. 3ed.Rio Claro, SP: Unesp de Rio Claro, SP, 2003, v. 01, p. 465-473.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, S. R. ; BERGAMO, T. R. ; BARROCAS, R. . A importancia do trabalho de campo no ensino de Geografia Física. In: II Encontro Luso-afro-americano de Geografia Física e Ambiente, 2018, Guimarães, Portugal. II Encontro Luso-afro-americano de Geografia Física e Ambiente. Guimarães, Portugal: CEGOT-UMinho, Centro de Estudos de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade do Minho. p. 873-884.

2.
AMIEIRO, M. F. S. C. ; BARROCAS, R. . As políticas públicas e a Geografia e sua contribuição para a formação crítica do cidadão. In: Pedagogía 2017 Encuentro Internacional por la unidad de los educadores, 2017, Havana, Cuba. Memorias, 2017. p. 133-141.

3.
KOHATSU, M. C. C. ; KIVITS, E. G. ; BARROCAS, R. . A Educação de Jovens e Adultos e a educação em tempo integral na perspectiva das aulas de História e Geografia do Mestrado Profissional: práticas na rede municipal de Santos. In: Pedagogia 2017 Encuentro Internacional por la unidad de los educadores, 2017, Havana, Cuba. Pedagogia 2017 - Memorias CD, 2017. p. 609-619.

4.
BARROCAS, R.. Fanzine na aula de Geografia:recurso didático e exercício criativo. In: XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, 2017, Belo Horizonte. Caderno de Resumos e Programação. Belo Horizonte: IGC Instituto de Geociencias, 2017. v. 01. p. 3460-3471.

5.
Clézio dos Santos ; Regina Helena Tunes ; BARROCAS, R. . 14° Encuentro de Geógrafos de América Latina. In: 14 Encuentro de Geógrafos da América Latina, 2013, Lima, Peru. Anais do 14 Encuentro de Geógrafos da América Latina. Lima, Peru: Unión Geografica Internacional, 2013. v. 01. p. 01-20.

6.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Educação Ambiental e o Turismo de Aventura em Brotas, SP Brasil. In: XI Encuentro de Geógrafos de America Latina, 2007, Bogotá, Colômbia. Geopolítica, Globalizacion y cambio ambiental: retos en el desarollo latinomaericano. Bogotá, Colômbia: Facultad de Ciencias Humanas, 2007. v. XI. p. 01-20.

7.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Percepção geográfica aplicada na cidade de Rio Claro, SP: estudo sobre o patrimônio arquitetônico e memória urbana. In: X Encontro de Geógrafos da América Latina, 2005, São Paulo. X encontro de geógrafos da América, 2005. p. 1491-1498.

8.
BARROCAS, R.. Espaço Icônico: surge uma nova forma de diversão. In: Simpósio nacional sobre Geografia, Percepção e Cognição do Meio Ambiente/ Homenageando Livia de Oliveira, 2005, Londrina, PR. Caderno de Resumos, 2005. p. 01-06.

9.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Ecoturismo no Estado de São Paulo: o exemplo de Brotas. In: IV Congresso Internacional sobre Turismo Rural e Desenvolvimento Sustentável, 2004, Joinville, SC. CITURDES, 2001. p. 115-118.

10.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Recurso Natural e Atrativo turístico: o exemplo da cuesta e o rio Jacaré-Pepira no município de Brotas, SP. In: IV Seminário de Pós-graduação em Geografia da Unesp de Rio Claro, 2004, Rio Claro. IV Seminário de Pós-graduação em Geografia da Unesp de Rio Claro. Rio Claro, SP: Unesp de Rio Claro, 2004. v. 01. p. 00-00.

11.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Roteiro de Turismo na paisagem rural em antigas fazendas paulistas de café. In: 9º Encontro de Géografos de America Latina, 2003, Mérida - México. Reflexiones y responsabilidades de la Geografía em América Latina, 2003. v. 1.

12.
BARROCAS, R.; CONTI, J. B. ; OLIVEIRA, L. . A Percepção e Cognição Ambientais da Queimada da Cana-de-açúcar pelos moradores de Iracemápolis, SP. In: XIII Encontro Nacional de Geógrafos, 2002, João Pessoa. Anais da Associação de Geógrafos Brasileiros. João Pessoa, PB: Universidade Federal da Paraíba, 2002. v. 1. p. 01-08.

13.
OLIVEIRA, L. ; BARROCAS, R. . Observando o tempo climático ao viajar geograficamente. In: V Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, 1999, Belo Horizonte, MG. 5º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia. Belo Horizonte: FUMARC, 1999. v. 1. p. 119-120.

14.
BARROCAS, R.. Paisagem do Cotidiano. In: II Simpósio de Iniciação Científica do Campus de Rio Claro, 1996, Rio Claro. SIC Campus de Rio Claro, 1996. p. 23-24.

15.
BARROCAS, R.; MACHADO, L. M. C. P. . A qualidade ambiental de uma cidade de pequeno porte: o exemplo de Cordeirópolis. In: VI Simpósio Nacional de Geografia Física Aplicada, 1995, Goiânia - GO. VI Simpósio Nacional de Geografia Física Aplicada. Goiânia: Centro Editorial e gráfico da Universidade Federal de Goiás, 1995. v. 1. p. 580-582.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BARROCAS, R.. Fanzine na aula de Geografia:recurso didático e exercício criativo. In: XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, 2017, Belo Horizonte. Caderno de resumos e programaçã. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2017. v. 1. p. 325-325.

2.
RITTES, R. S. ; BARROCAS, R. . Dividindo responsabilidades: a adesão da família no processo educacional. In: XVI Jornada Trasandinas de Aprendizaje, 2016, São Paulo. Anais das Jornadas XVI Jornada Trasandinas de Aprendizaje. São Paulo, 2016. p. 49-49.

3.
STACHERA, E. ; BARROCAS, R. . O blog como recurso didático no ensino de produção de texto. In: XVI Jornada XVI Jornada Trasandinas de Aprendizaje, 2016, São Paulo. Anais das Jornadas XVI Jornada Trasandinas de Aprendizaje. São Paulo, 2016. p. 43-43.

4.
AMIEIRO, M. F. S. C. ; BARROCAS, R. ; NATARIO, E. G. ; SCHNEIDER, A. L. . Prática de ensino, estudo do meio e interdisciplinaridade: exemplo de aplicação nos anos finais do ensino fundamental. In: XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje, 2016, São Paulo. Anais das Jornadas XVI Jornada Trasandinas de Aprendizaje. São Paulo, 2016. p. 48-48.

5.
BISPO, B. F. A. ; BARROCAS, R. . Práticas Interdisciplinares em Artes: Santos à Luz da Leitura. In: XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje, 2016, São Paulo. Anais das Jornadas XVI Jornada Trasandinas de Aprendizaje. São Paulo, 2016. p. 39-39.

6.
RITTES, R. S. ; NATARIO, E. G. ; BARROCAS, R. . Projeto Santos da Gente aos Olhos de Ausubel, Piaget, Wallon e Vygotsky: algumas considerações. In: XVI Jornadas Trasandinas de Aprenzije, 2016, São Paulo, SP. Resumos XVI Jornadas Trasandinas de Aprenzije, 2016. p. 80-80.

7.
RITTES, R. S. ; BARROCAS, R. . A adesão da família no processo educacional e os reflexos na escola. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2015, Cuiabá, MT. Caderno de Resumos. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, 2015. v. 1. p. 14-14.

8.
VARGAS, C. G. ; BARROCAS, R. . Gênero e Rendimento escolar: um estudo de caso da unidade municipal de ensino Therezinha de Jesus Siqueira Pimentel, Santos, SP. In: XVIII Encontro Nacional de Prática de Ensino, 2015, Cuiabá, MT. Caderno de Resumos. Cuiabá, MT: Universidade Federal de Mato Grosso, 2015. v. 0. p. 70-71.

9.
CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . PIBID 2012 e 2013 na Universidade Católica de Santos. In: Encontro do Programa PIBID 2014, 2014, Santos, SP. Livro de Resumos do II Encontro do Pibid da Unisantos. Santos, SP: leopoldianum, 2014. v. 01. p. 01-02.

10.
BARROCAS, R.; CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. . A particiopação da Universidade Católica de Santos no PIBID: valorização da formação inicial dos professores. In: Encontro Nacional das Licenciaturas, 2014, Natal. Encontro Nacional das Licenciaturas. Natal, RN: UFRN, 2014. v. 01. p. 439-440.

11.
BARROCAS, R.; BRAGA, L.H. . A Geografia no Ensino Médio: um estudo de caso sobre Cubatão, SP. In: XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT: Universidade e Responsabilidade, 2010, São Paulo, SP. Simpósio Multidisciplinar da USJT: Universidade e Responsabilidade. São Paulo, SP: Universidade São Judas Tadeu, 2010. v. 01. p. 00-00.

12.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Educação Ambiental e o Turismo de Aventura em Brotas, SP. In: IX Encuentro de Geografos de America Latina, 2007, Bogotá. Programa Resúmenes. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2007. v. 1. p. 119-119.

13.
BARROCAS, R.. Percepção geográfica aplicada na cidade de Rio Claro, SP: estudo sobre o patrimônio arquitetônico e memória urbana. In: X Encontro de Geógrafos da América Latina, 2005, São Paulo, SP. Por uma Geografia Latino-Americana - Do Labirinto da solidão ao espaço da solidariedade. São Paulo, SP: Universidade de São Paulo, 2005. v. X. p. 177-177.

14.
BARROCAS, R.. Espaço Icônico: surge uma nova forma de diversão. In: Simpósio Nacional sobre Geografia, Percepção e Cognição do Meio Ambiente, 2005, Londrina, PR. Caderno de Resumos. Londrina, PR: UEL, 2005. p. 46-46.

15.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Roteiro de Turismo na Paisagem Rural em Antigas Fazendas Paulistas de Café. In: 9º Encontro de Geografos de America Latina, 2003, Mérida- México. Programa General Y Résumenes, 2003. v. 1.

16.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . A Cuesta e o Rio Jacaré-Pepira no Município de Brotas, SP: a transformação da Paisagem em Atração Turística. In: IV Simpósio Nacional de Geomorfologia, 2002, São Luis, MA. Caderno de Resumos, 2002. p. 16-16.

17.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . A queimada da cana-de-açúcar no Estado de São Paulo: o exemplo de Iracemápolis. In: IX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2001, Recife - PE. Resumos do IX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2001. p. 201-202.

18.
OLIVEIRA, L. ; BARROCAS, R. . Vantagens e Desvantagens na Queimada da Cana, do Estado de São Paulo. In: 8º Encuentro de Geografos de America Latina, 2001, Santiago - Chile. Resumenes do 8º Encuentro de Geografos de America Latina, 2001. p. 25-26.

19.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . Percepção e Cognição do Fenômeno El Niño. In: Paisagem Paisagens 3º Encontro Interdisciplinas sobre o Estudo da Paisagem, 1998, Rio Claro - SP. Cadernos Paisagem Paisagens Resumos dos Trabalhos Apresentados, 1998.

20.
BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. . O Fenômeno Oceânico El Niño: Percepção e Cognição. In: III Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica, 1998, Salvador - BA. Resumos dos trabalhos apresentados no III Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica, 1998. p. 60-60.

21.
BARROCAS, R.; LOMBARDO, M. A. . Uso do Solo Urbano e Qualidade Ambiental: O Exemplo da Bacia do Jaguaré - São Paulo. In: VII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada I Fórum Latino-Americano de Geografia Física Aplicada, 1997, Curitiba - PR. Anais do VII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada I Fórum Latino-Americano de Geografia Física Aplicada. São Paulo: Tec Art Editora, 1997. v. 1. p. 419-419.

22.
BARROCAS, R.; LOMBARDO, M. A. . Uso del Suelo y Calidade Ambiental: El Ejemplo de la Cuenca del Jaguaré - Sao Paulo. In: IV Congresso Interamericano sobre el Meio Ambiente, 1997, Caracas - Venezuela. Resumos do IV Congreso Interamericano sobre el Medio Ambiente, 1997. p. 60-60.

23.
BARROCAS, R.; MACHADO, L. M. C. P. . Qualidade Ambiental Urbana: o exemplo de uma cidade de pequeno porte. In: 6º Encuentro de Geógrafos de América Latina, 1997, Buenos Aires- Argentina. Resumenes de Trabajos Presentados, 1997. p. 386-386.

24.
BARROCAS, R.; MACHADO, L. M. C. P. . Qualidade Ambiental Urbana: o Exemplo de uma cidade de pequeno porte. In: VII Congresso de Iniciação Científica, 1995, Guaratinguetá. Resumos do VII Congresso de Iniciação Científica. Guaratinguetá: UNESP, 1995. p. 376-376.

25.
BARROCAS, R.; SCALZITTI, A. ; ANTUNES, A. C. ; MARINHO, V. L. F. . Os Impactos Ambientais Locais e Regionais Identificados na Bacia do Ribeirão das Furnas. In: VI Congresso de Iniciação Científica - UNESP, 1994, Guaratinguetá-SP. VI Congresso de Iniciação Científica Resumos. São Paulo: UNESP, 1994. p. 376-376.

Apresentações de Trabalho
1.
BARROCAS, R.. O porto de Santos e o turismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BARROCAS, R.. Cinegeo: Aquarius - Cidade, Memória e Patrimõnio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
RITTES, R. S. ; NATARIO, E. G. ; BARROCAS, R. . Projeto Santos da Gente aos olhos de Ausubel, Piaget, Wallon e Vygotsky: algumas considerações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
RITTES, R. S. ; BARROCAS, R. . Dividindo responsabilidades: a adesão da família no processo educacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
STACHERA, E. ; BARROCAS, R. . O blog como recurso didático no ensino de produção de texto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
AMIEIRO, M. F. S. C. ; BARROCAS, R. ; NATARIO, E. G. ; SCHNEIDER, A. L. . Prática de ensino, estudo do meio e interdisciplinaridade: exemplo de aplicação nos anos finais do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
BISPO, B. F. A. ; BARROCAS, R. . Práticas Interdisciplinares em Artes: Santos à Luz da Leitura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
BARROCAS, R.. A confecção e utilização do fanzine na Geografia Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
BARROCAS, R.. Base Nacional Comum e Reforma do Enisno Médio: qual o lugar das Ciências Humanas e das Artes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
BARROCAS, R.; Paixão, Sabrina ; Basaglia, Ana . Utilização de Fanzines em Sala de Aula - Debate Acadêmico I. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BARROCAS, R.. Educação Patrimonial: reflexões na sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
BARROCAS, R.. Espaço, Tempo e Cinema na Aula de Geografia: diálogos possíveis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
BARROCAS, R.. A percepção dos moradores em relação ao turismo em Brotas, SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BARROCAS, R.. Curso de formação continuada de Metodologias de Ensino de disciplinas da Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Ensino Médio: Arte I (curso inicial)?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
BARROCAS, R.. Materiais Pedagógicos constantes no acervo da Escola bem como a produção de novos materiais específicos para as disciplinas de Geografia e História?,. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
BARROCAS, R.. Brotas: natureza e certeza de diversão?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CAMBA, M. ; NATARIO, E. G. ; MARQUES, M. J. ; BARROCAS, R. ; ZOCCAL, S. . Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura da Pedagogia. 2017.

2.
CORNETTA, A. ; BARROCAS, R. ; Regina Helena Tunes ; CASTRO, M. G. ; SILVA, S. R. . Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura da Geografia (EaD). 2017.

3.
MORAES, M. C. V. ; BARROCAS, R. ; FINOCHIO, C. E. ; SILVA, T. C. . Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura da Arqueologia. 2017.

4.
BARROCAS, R.; Regina Helena Tunes ; CORNETTA, A. ; BERGAMO, T. R. ; OLIVEIRA, C. F. . Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura da Geografia. 2017.

Produtos tecnológicos
1.
RITTES, R. S. ; BARROCAS, R. . CAFÉ CONSERTO E OUTRAS SUGESTÕES DE AÇÕES. 2017.

2.
VARGAS, C. G. ; BARROCAS, R. . PLANO DE AÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DA COEDUCAÇÃO PARA PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO. 2017.

3.
BISPO, B. F. A. ; BARROCAS, R. . O ENSINO DE ARTE EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES: PROJETO SANTOS À LUZ DA LEITURA. 2017.

Trabalhos técnicos
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
BARROCAS, R.; SCHNEIDER, A. L. ; SANTOS, G. T. ; COELHO, I. S. ; MORAES, M. C. V. . O trabalho com Imagem numa perspectiva interdisciplinar entre Língua Portuguesa, História e Geografia. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CORNETTA, A. ; SILVA, S. R. ; BERGAMO, T. R. ; OLIVEIRA, C. F. ; TSUKADA, E. ; Regina Helena Tunes ; BARROCAS, R. . Linguagens e praticas no ensino de Geografia: um olhar a partir da Baixada Santista. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
Clézio dos Santos ; Regina Helena Tunes ; BARROCAS, R. ; TSUKADA, E. . Patrimônio e História no Centro de Santos. 2017. (Maquete).

3.
CORNETTA, A. ; OLIVEIRA, C. F. ; TSUKADA, E. ; CASTRO, M. G. ; Regina Helena Tunes ; BARROCAS, R. ; SILVA, S. R. ; BERGAMO, T. R. . Roteiro georreferenciado na plataforma Google Earth - vinculado ao projeto Geotur. 2017. (Didática e Pedagógica).

4.
BARROCAS, R.. Geografia do Turismo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

5.
BARROCAS, R.. Vídeo-Aula de Biogeografia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
BARROCAS, R.. Vídeo-Aula de Metodologia e Prática de Ensino de Geografia I. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
BARROCAS, R.. Vídeo- Aula de Metodologia e Prática de Ensino de Geografia I. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
BARROCAS, R.. Vídeo-Aula de Realidade Brasileira II. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
BARROCAS, R.. Vídeo- Aula de Formação da Ciência Geográfica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
BARROCAS, R.. Realidade Brasileira II. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia Didático).

11.
BARROCAS, R.. Formação da Ciência Geográfica. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia Didático).

12.
BARROCAS, R.. Vídeo-Aula de Realidade Brasileira I. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
BARROCAS, R.. Realidade Brasileira I. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia Didático).

Demais trabalhos
1.
BARROCAS, R.; LOMBARDO, M. A. . Qualidade Ambiental, Planejamento Urbano e Geoprocessamento. 1997 (Mesa Redonda) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LARA, S. M. S. R.; BARROCAS, R.; COELHO, I. S.. Participação em banca de Angelica Carreira Bela Alves. Narrativas de suspense no ensino fundamental II - rodas de leitura em espaços alternativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

2.
GIORDANO, F.; SILVA, I. C.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Paula Faustino Neto. Material Instrucional para professores de 1 e 2 anos do ensino fundamental a partir das concepções de aprendizagem significativa e as hipósteses de escrita. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

3.
GOMES, T. S.; BARROCAS, R.; BATISTA, S. R.. Participação em banca de Claudia Regina Bazoli Silva Villar. A utilização da Plataforma Khan Academy no Laboratório de Informática: contribuições para o aprendizado de Matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

4.
WEN, C. L.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Maria de Lourdes Batista Medeiros. Projeto Santos Jovem Doutor perspectivas de uma aprendizagem significativa no ensino fundamental segundo os alunos participantes. 2017.

5.
SILVA, I. C.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Paula Netto Teixeira. Os desafios da avaliação e a aquisição da leitura no segundo e terceiros anos do ensino. 2017.

6.
GIORDANO, F.; REIGADA, A. L. D.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Neilton Domingos Carvalho. Uso e recobrimento do solo no município de Ilha Comprida, SP no período de 1993-2010: influência da ação antrópica sobre a vegetação de restinga. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ecologia) - Universidade Santa Cecília.

7.
BATISTA, S. R.; GOMES, T. S.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Claudia Regina Bazoli Silva Villar. A utilização da Pataforma Khan Academy no Laboratório de Informática: contribuições para o aprendizado de Matemática. 2017.

8.
GIORDANO, F.; COELHO, I. S.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Paula Netto Teixeira. A avaliação da leitura e os desafios do professor - o acompanhamento e melhoria do processo no terceiro ano do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

9.
FERNANDES, M. P.; Clézio dos Santos; BARROCAS, R.. Participação em banca de Yasmin Ribeiro Molinari Mello. A problemática hidrológica em Nova Iguaçu, RJ vista a partir da Escola Púlbica por meio de Projetos de Trabalho no Ensino de Geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural de Rio de Janeiro.

10.
BARROCAS, R.; ORTIGOZA, P. D. S. A. G.; Prof.Dr. Fadel David Antonio Filho. Participação em banca de Celso Faustino da Silva Junior. Possiblidades de Turismo em Áreas Naturais de Cerrado: Costa Rica, Mato Grosso do Sul, Brasil". 2007. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista.

11.
BARROCAS, R.; ORTIGOZA, P. D. S. A. G.; Prof. Dr. Helmut Troppmair. Participação em banca de Luciana Rossi Moita. O Papel das Lâminas d´Água no Espaço Urbano: Atração ou repulsão: o caso do Lago Azul de Rio Claro, SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista.

12.
BARROCAS, R.; Silvia Ap. Guarnieiri Ortigoza; Mirna Lygia Vieira. Participação em banca de Luciana Rossi Moita. O papel das laminas d´água no espaço urbano: atração ou repulsão - o Lago Azul de Rio Claro, SP. 2006. Dissertação (Mestrado em Geografia) - UNESP.

13.
Mirna Lygia Vieira; BARROCAS, R.; TROPPMAIR, H.. Participação em banca de Ceslo Faustino da Silva Júnior. Possibilidades de Turismo em Áreas Naturais: Costa Rica, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Geografia) - UNESP.

Teses de doutorado
1.
BARROCAS, R.; ALMEIDA, R. D.; BIASI, M.; ROSSINI, R. E.. Participação em banca de Elizabeth de Souza Machado Hess. Uma proposta metodológica para a elaboração de Atlas Escolares para os anos iniciais do Ensino Fundamental: o exemplo do município de Sorocaba, SP. 2013. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade de São Paulo.

2.
BARROCAS, R.; ORTIGOZA, P. D. S. A. G.; OLIVEIRA, L.; CONTI, J. B.; OLIVEIRA, H. T. de. Participação em banca de Roberto Teixeira de Lima. Percepção e Cognição de Problemas Sociais e Ambientais Urbanos por Adolescentes de Joanópolis, SP. 2008. Tese (Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Mestrado
1.
SCHNEIDER, A. L.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Rafael Feijó Torres. Educação Física e Interdisciplinaridade no contexto escolar - promovendo diálogos, transformando o conhecimento. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Clézio dos Santos; BARROCAS, R.. Participação em banca de Anderson Bernardo. As Questões Contemporâneas no Ensino Médio de Geografia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia) - Centro Universitário Fundação Santo André.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
BARROCAS, R.; MENEZES, F. L.; SILVA, C. A. F.. Participação em banca de Mayara de Oliveira Cerqueira.O Reino Unido e o soft pawer: manutenção de seu poder de influencia no sistema internacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

2.
BUGIATO, C. M.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Gabriela Fornaro e Feraanda Zamora Esteves.Política externa brasileira e comercio exterior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

3.
BARROCAS, R.; BUGIATO, C. M.; MOREIRA, N. R.. Participação em banca de Paloma Ballio Vasques.O Irã - reflexos da política externa iraniana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

4.
BARROCAS, R.; CHRISTOFOLETTI, R.; MOREIRA, N. R.. Participação em banca de Nathalia Cristina da Silva Alves.A POLÍTICA EXTERNA DO ESTADO NOVO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

5.
JUBILUT, L. L.; MENEZES, F. L.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Camila de Oliveira Lopes Teixeira.O ACNUR e a proteção aos Refugiados. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

6.
BUGIATO, C. M.; BARROCAS, R.; CHRISTOFOLETTI, R.. Participação em banca de Ana Carolina Ramos Barbosa.A política externa da Alemanha nazista (1933-1939. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

7.
MENEZES, F. L.; BUGIATO, C. M.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Thamiris Nascimento..Africa do Sul: conquista de direitos de primeira e segunda geração no pós-apartheid. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

8.
BARROCAS, R.; CHRISTOFOLETTI, R.; BUGIATO, C. M.. Participação em banca de Raphael Albuquerque Dias Crepaldi.A inserção de Santos no cenário das Relações Internacionais (1850-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

9.
CHRISTOFOLETTI, R.; MOREIRA, N. R.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Nathália Cristina da Silva Alves.Política Externa do Governo Vargas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

10.
BARROCAS, R.. Participação em banca de Simara de Souza Almeida.Conteúdos de Geomorfologia no livro didático- A importância de estudar o relevo e sua formação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

11.
TUNES, R. H.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Alex Mazarak Estella e Michael Roberto Oliveira de Lima.Erosão Costeira na Praia dos Milionários em São Vicente, SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

12.
BARROCAS, R.; TUNES, R. H.. Participação em banca de Susan Stuart Pizatto.Santos e o Porto: História e Expansão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

13.
BARROCAS, R.; Regina Helena Tunes. Participação em banca de Ligia Pereira Levy.Dragagem de Aprofundamento e Manutenção do Porto de Santos: alterações na linha de costa e no cotidiano dos moradores da Praia do Góes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

14.
BARROCAS, R.; SABATINI, J. F.. Participação em banca de Luiz de Oliveira dos Santos Junior.Análise Geopolítica das Ilhas Malvinas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

15.
BARROCAS, R.. Participação em banca de Sonia Maria Nunes Leal e Juliana da Silva Santos.Evasão Escolar no Município de Praia Grande. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

16.
MELLO, F. A. O.P.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Amorenanda Santos Britto Ribeiro e Luciara Ribeiro Raimundo.Inclusão na Sala de Aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

17.
MELLO, F. A. O.P.; BARROCAS, R.. Participação em banca de Ilza V. da Silva, Simone K. B. da Silva, Valéria C.Rodrigues.A importância do lúdico na Aprendizagem da criança de 05 anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

18.
FERREIRA, M. N.; NERES, M.; Silva, C.S.N.; BARROCAS, R.; MELLO, F. A. O.P.. Participação em banca de Carmem Silvia da Silva, Maria Neres, Maria Neide Ferreira.A Importância do Lúdico na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

19.
BARROCAS, R.. Participação em banca de Carolina Roque Nogueira, Claudia G. de Camargo e Edna Afonso.Musicalização: a importância de seu desenvolvimento no cotidiano da educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

20.
BARROCAS, R.; BANAT, A.K el. Participação em banca de Fernanda Gonçalves Silva e Olivia Claudina Gonçalver Duran.A arte como ferramenta para contação de história. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

21.
Regina Helena Tunes; BARROCAS, R.. Participação em banca de Thales Alberto Marino Machado.Poluição Sonora no centro urbano de Santos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

22.
BARROCAS, R.; Regina Helena Tunes. Participação em banca de Débora C. Ornellas Schilicht, Monalisa Alkmin Andriguetto.O Ensino da Geografia com a utilização dos recursos tecnológicos: uma nova práxis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

23.
BARROCAS, R.; Regina Helena Tunes. Participação em banca de Alexandrina Vieira de Godoi e Karina Ap. Lima.Música como recurso didático no ensino de Geografia: experiência com o tema sociedade de consumo no Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

24.
BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Participação em banca de Giovanna Carla Belintani e Karla Cristina Frederico de Castr.Eco Legal Acampamento. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

25.
BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Participação em banca de Luciane Aparecida Lima e Regiane Cristina Damien.Hotel Fazenda California. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

26.
BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Participação em banca de Micheli Bastos e Maria Cristina Femeda.Hotel Rural Laranjeiras. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

27.
BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Participação em banca de Janaina Wolf Simões e Ana Renata Cruz.Hotel Rural Luar de Matão. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

28.
BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Participação em banca de Ana Martins, Bruna Trindade, Marley Soares, Raquel Martins.Equilibrio Spa de Terapia e Medicina Natural. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

29.
BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Participação em banca de Ana Lucia Leis, Eliane Alonso e Leonora.Blue Sea Travel. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

30.
BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Participação em banca de Natacha Lindquist.Interativa Recreativa. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BARROCAS, R.; PIRES, A.. Geologia Aplicada e Prospecção. 2013. Faculdade de Tecnologia da Praia Grande.

Outras participações
1.
BARROCAS, R.; LIMA, M. H. S.; BERGAMO, T. R.. Processo Seletivo 2016.2 Universidade Metropolitana de Santos. 2016. Universidade Metropolitana de Santos.

2.
CORREA, C. F.; BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia Ambiental. 2016.

3.
CORREA, C. F.; BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia de Petróleo. 2016. Universidade Católica de Santos.

4.
CORREA, C. F.; BARROCAS, R.; SALVI, A. H.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Arquitetura e urbanismo. 2016. Universidade Católica de Santos.

5.
ROTAVA, E.; CORREA, C. F.; BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia de Petroleo. 2016. Universidade Católica de Santos.

6.
CORREA, C. F.; ROTAVA, E.; BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia de Petroleo. 2016. Universidade Católica de Santos.

7.
CORREA, C. F.; BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia Ambiental. 2016. Universidade Católica de Santos.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da Unimes Santos, SP.Desempenho escolar: contribuições de uma pesquisa bibliográfica para o professor pesquisador. 2018. (Encontro).

2.
I Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da Unimes Santos, SP.Família e escola: uma relação necessária. 2018. (Encontro).

3.
I Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIMES Santos, SP.Uso do Jornal na Aula de Geografia: estudando o espaço geográfico na cidade de Santos, SP. 2018. (Encontro).

4.
I Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIMES Santos, SP.O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO DA CRIANÇA E DO JOVEM E OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA EM UM MUNDO EM CONSTANTE TRANSFORMAÇÃO. 2018. (Encontro).

5.
I Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIMES Santos, SP.O Lúdico no Ensino da Geografia Cultural. 2018. (Encontro).

6.
XIX Encontro Nacional de Didatica e Praticas de ensino - XIX Endipe.Uma didática com jornal nas aula de Geografia: segregação espacial na cidade de Santos, SP. 2018. (Encontro).

7.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Encontro).

8.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A adesão da família no processo educacional e os reflexos na escola. 2016. (Encontro).

9.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Gênero e rendimento escolar:UM ESTUDO DE CASO DA UNIDADE MUNICIPAL DE ENSINO THEREZINHA DE JESUS SIQUEIRA PIMENTEL, SANTOS (SP). 2016. (Encontro).

10.
Análide da Política Externa Japonesa. 2015. (Outra).

11.
Educação Superior Brasileira. 2015. (Outra).

12.
A construção do objeto de pesquisa nas Relações Internacionais. 2014. (Outra).

13.
Fórum de Gestão Universitária. 2014. (Outra).

14.
Oportunidades e Desafios em trabalhar com a proteção internacional de refugiados. 2014. (Outra).

15.
V Encontro Nacional das Licenciaturas IV Seminário do PIBI e XI Seminário de Iniciação à Docência.A participação da universidade Católica de santos no PIBID: valorização da formação inicial dos professores. 2014. (Encontro).

16.
14 Encontro de Geógrafos da América Latina.A dinâmica demográfica recente na região metropolitana da Baixada Santista, SP: apontamentos para a discussão da Geografia da População em áreas metropolitanas. 2013. (Encontro).

17.
Debate Acadêmico I - Utilização de Fanzine na sala de aula.Debate Acadêmico I - Utilização de Fanzine na sala de aula. 2013. (Outra).

18.
Semana de História - UNIMES.Educação Patrimonial: Reflexões na sala de aula. 2013. (Outra).

19.
XXVII Simpósio Nacional de História.Museu de Arte Otsuka no Japão: exemplo de não-lugar.. 2013. (Simpósio).

20.
II Congresso Internacional de Direito Ambiental da Unisantos e 5to Congresso Internacional sobre Meio Ambiente e Direito Ambiental da ATINA. 2012. (Congresso).

21.
II Simpósio Nacional e Internacional de Geografia e Religião. 2012. (Simpósio).

22.
IV Seminário de Geografia, Turismo e Patrimônio Cultural. 2012. (Seminário).

23.
A Construção do Mapa Temático em Sala de Aula.A Construção do Mapa Temático em Sala de Aula. 2010. (Oficina).

24.
Congresso Nacional de Iniciação Científica. Geografia na sala de aula e realidade ambiental da Baixada Santista: o exemplo de Cubatão, SP. 2010. (Congresso).

25.
Seminário para Formação de Profesores de Geografia - A expansão das fronteiras agrícolas no período atual. 2010. (Seminário).

26.
XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT.A Geografia no Ensino Médio: um estudo de caso sobre Cubatão, SP. 2010. (Simpósio).

27.
Educação Ambiental: Princípios e Práticas. 2007. (Outra).

28.
Formação Continuada - Editora Ática Geografia e Meio Ambiente.Programa Formação Continuada - Editora Ática. 2007. (Encontro).

29.
MOODLE PARA PROFESSORES - VERSÃO 1.6.MOODLE PARA PROFESSORES - VERSÃO 1.6. 2007. (Outra).

30.
Santos - Área Continental e Planejamento Municipal. 2007. (Outra).

31.
XI Encuentro de Geografos de America Latina.Educação Ambiental e o Turismo de Aventura em Brotas, SP. 2007. (Encontro).

32.
X Encontro de Geógrafos da América Latina.Percepção Geográfica aplicada na cidade de Rio Claro, SP: estudo sobre o patrimônio arquitetônico e memória urbana. 2005. (Encontro).

33.
Gestão Ambiental do Agroturismo da região de Itu/SP. 2004. (Oficina).

34.
La respuesta de las Ciudades Medianas ante el reto de la globalización. 2004. (Encontro).

35.
9º Encuentro de Géografos de America latina.Roteiro de Turismo na Paisagem Rural em Antigas Fazendas Paulistas de Café. 2003. (Encontro).

36.
III Semana do Turismo. 2003. (Outra).

37.
III Seminário de Pós-graduação em Geografia da Unesp de Rio Claro.III Seminário de Pós-graduação em Geografia da Unesp de Rio Claro. 2003. (Seminário).

38.
Espaços Urbanos de Entretenimento. 2002. (Oficina).

39.
IV Simpósio Nacional de Geomorfologia.Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses e APA dos Pequenos Lençóis. 2002. (Simpósio).

40.
VI Encontro do Dia do Geógrafo - Geografia & Mudanças Ambientais. 2002. (Encontro).

41.
XIII Encontro Nacional de Geógrafos.A Percepção e Cognição Ambientais da Queimada da Cana pelos Moradores de Iracemápolis, SP. 2002. (Encontro).

42.
6º Encontro nacional de prática de ensino de Geografia.ACidade de Rio Claro como Tema de Ensino de Geografia:Turismo e Patrimônio Arquitetônico. 2001. (Encontro).

43.
Curso de Atualização de Trilhas Cênicas e Interpretativas para Turismo Ambiental e Rural. 2001. (Outra).

44.
Curso de Planejamento Municipal de Turismo Rural. 2001. (Outra).

45.
Workshop sobre Ecoturismo. 2001. (Oficina).

46.
Workshop sobre Sustentabilidade Ambiental e Qualidade de Vida nas Cidades. 2001. (Oficina).

47.
Workshop sobre Turismo Urbano.Workshop sobre Turismo Urbano. 2001. (Oficina).

48.
Seminário Internacional Psicologia e Projeto do Ambiente Construído.Seminário Internacional Psicologia e Projeto do Ambiente Construído. 2000. (Seminário).

49.
V Congresso Brasileiro de Arborização Urbana. 2000. (Congresso).

50.
5° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.Observando o tempo climático ao viajar geograficamente. 1999. (Encontro).

51.
I Encontro Nacional de História do Pensamento Geográfico. 1999. (Encontro).

52.
Workshop Atlas Municipais Escolares Histórico, Geográfico e Ambiental de Rio Claro, Limeira e Ipeúna. 1999. (Oficina).

53.
3° Encontro Interdisciplinar sobre o estudo da paisagem.Percepção e Cognição do Fenômeno "El Niño". 1998. (Encontro).

54.
6º Encuentro de Geógrafos de América Latina.IV Encuentro de Geógrafos de América Latina. 1997. (Encontro).

55.
Semana de Comemoração ao Dia do Geógrafo: Emergência da Geografia em Rio Claro: Passado, Presente e Futuro. 1997. (Outra).

56.
Seminário Internacional Globalização e Estrutura Urbana. 1997. (Seminário).

57.
Seminário Pensando e Repensando as Ações no Trato das Questões Ambientais. 1997. (Seminário).

58.
VII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada I Fórum Latino-Americano de Geografia Física Aplicada. 1997. (Simpósio).

59.
II Simpósio de Iniciação Científica do Câmpus de Rio Claro.Paisagem do Cotidiano. 1996. (Simpósio).

60.
Seminário Ambientalismo no Brasil - Passado, Presente e Futuro. 1996. (Seminário).

61.
Ciclo de Palestras da Semana do Meio Ambiente. 1995. (Outra).

62.
VI Simpósio de Geografia Física Aplicada.A qualidade ambiental de uma cidade de pequeno porte:o ex de Cordeirópolis, SP. 1995. (Simpósio).

63.
5º Congresso Brasileiro de Geógrafos. Contribuição ao planejamento ambiental do município de Bocaína. 1994. (Congresso).

64.
I Congresso Brasileiro de Análise Ambiental e Fórum Nacional Política Ambiental para o próximo governo. 1994. (Congresso).

65.
VI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Os Impactos Ambientais Locais e Regionais Identificados na Bacia do Ribeirão das Furnas. 1994. (Congresso).

66.
IV Eucuentro de Geógrafos de América Latina. 1993. (Encontro).

67.
Cuba: a experiência socialista na América Latina. 1992. (Outra).

68.
Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica. 1992. (Simpósio).

69.
XXIII Semana de Estudos Geográficos. 1992. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
NETTO, C. A. ; BARROCAS, R. . I Encontro de Pesquisa e Iniciação Cientifica da UNIMES. 2018. (Outro).

2.
TUNES, R. H. ; CORNETTA, A. ; OLIVEIRA, C. F. ; TSUKADA, E. ; CASTRO, M. G. ; BARROCAS, R. ; SILVA, S. R. ; BERGAMO, T. R. . Semana Integrada de História, Geografia e Arqueologia na Universidade Metropolitana de Santos. 2017. (Outro).

3.
CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . III Encontro do PIBID na VI Jornanda da Educação. 2015. (Congresso).

4.
CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . I Mostra do Acervo de Imagens do PIBID da Unisantos. 2015. (Exposição).

5.
CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . II Encontro do PIBID. 2014. (Congresso).

6.
CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . Mostra do Acervo de imagens do III Encontro do PIBID na IV Jornanda da Educação. 2014. (Exposição).

7.
CAMBA, M. ; BARROCAS, R. . Semana Acadêmica: Navegar é preciso. 2013. (Outro).

8.
CAMBA, M. ; CARRIL, M. G. P. ; BARROCAS, R. . Semana Acadêmica: Educação e Diversidade. 2012. (Outro).

9.
Maria Luiza Silva Santos Marques ; BARROCAS, R. ; Clézio dos Santos ; Regina Helena Tunes . I semana de Estudos do Curso de Licenciatura em Geografia. 2008. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Ione Aparecida Oshida dos Santos. Geografia Cultural na escola: a leitura geográfica nas obras de Benedito Calixto. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos. (Orientador).

2.
Tatiana Esteves Castro Guerra. Práticas pedagógicas no ensino de Geografia - EJA no município de Santos. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos. (Orientador).

3.
Simone Regina Baracat Bueno. Percepção da segregação socioespacial a partir do espaço vivido: estudo de caso aplicado ao sexto ano do ensino fundamental. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria de Fatima Conde Amieiro. Uso do gênero jornalistico para análise da segregação espacial nas aulas de Geografia: o exemplo de Santos, SP. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Secretaria de Educação da -Prefeitura Municipal Santos. Orientador: Renata Barrocas.

2.
Erica Stachera. Proposta de formação continuada em linguagem cartográfica para o professor do terceiro ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, . Orientador: Renata Barrocas.

3.
Bruno Ferreira Andreoli Bispo. O ensino de Arte em projetos interdisicplinares: projeto Santos à Luz da Leitura. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Secretaria de Educação da -Prefeitura Municipal Santos. Orientador: Renata Barrocas.

4.
Rosemeire Silva Rittes. Adesão da Família no processo educacional e os reflexos na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Secretaria de Educação da -Prefeitura Municipal Santos. Orientador: Renata Barrocas.

5.
Cristiane Giusti Vargas. Contribuição ao professor pesquisador: pesquisas bibliográficas referentes ao fracasso escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Prefeitura Municipal de Santos - Secretaria de Educação. Orientador: Renata Barrocas.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Vilza Clara Franco; Thaiz Berchol. Ensino de Crianças Refugiadas no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

2.
Stephany Caetano dos Santos e Eliane Rodrigues. O ESTADO DA ARTE SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA VOLTADO PARA DEFICIENTES VISUAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

3.
Yuri Costa. Descrição da Barra do Una e Sua Potencialidade no turismo de Base comunitária. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

4.
Mayara de Oliveira Cerqueira. O Reino Unido e o soft pawer: manutenção de seu poder de influencia no sistema internacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

5.
Julia Gomes da Silva. Relações Internacionais e a destruição de bens culturas: estudos de caso da Rússia e Iraque. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

6.
Ana Carolina Barbosa de Souza. Relações Internacionais e o Patrimônio Cultural da Humanidade: um estudo sobre a Catedral de Santa Maria e Igreja de São Miguel em Hildesheim, Alemanha.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

7.
Gabriel Zorer Marangoni Griffe. A Cartografia nos livros didáticos de História do Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

8.
Nêemia Romualdo Couto Araújo, Dircelina Maria da Silva Reis. As aulas de geografia na formação do pedagogo: estudo sobre metodologia e prática de ensino.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

9.
Raphael Albuquerque Dias Crepaldi. A inserção de Santos no cenário das Relações Internacionais (1850-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

10.
Larissa do Amaral Costa. As consequências da ausência dos EUA no protocolo de Kyoto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

11.
Lucas Amador Marasca. ?A COPA DO MUNDO NO BRASIL: UMA VISÃO ECONÔMICA, INTERNACIONAL E ORGANIZACIONAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

12.
Daniel Cesar da Paixão de Sousa. Patrimônio Natural da Unesco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

13.
Elizabete Pinto dos Santos de Almeida. Impactos Ambientais Urbanos Abordados nos Livros didáticos de Geografia do Projeto Araribá. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

14.
Leandro Correia de Lima. O Ensino de Geografia Aliado às Tecnologias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

15.
Thelma da Silva, Sueli Miranda Carneiro et al. Geografia de Taubaté e suas Histórias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

16.
Maracy Cristina Pavanello de Souza et al. Análise do livro didático - Projeto Araribá 6° ano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

17.
Marcio Sidney Duarte. Praças Verdes em Santos, SP: Qualidade Ambiental, Paisagem e Lazer Urbano. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

18.
Cristiane de Oliveira Casella e Camila Miney. A Brinquedoteca da Unimes: Proposta de Uso para Grupo de Moradores do Bairro Vila Nova - Santos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

19.
Angela Maria dos Santos Ezequiel et al. Impactos Ambientais: Aquecimento Global- Abordagem através da coleção didática Araribá. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

20.
Aline da Silva, Ana Paula de Faria, Monique Cucick et al. O Aquecimento Global e suas Abordagens nos livros Didáticos ( Coleção Geografias do Mundo). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

21.
Celso de Andrade. Análise da Categoria Lugar em Coleções Didáticas no Ensino Fundamental II. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

22.
Carlos Alberto de Andrade. As novas tecnologias no ensino de Geografia: a utilização de ferramentas interativas na sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

23.
Robson Ferreira da Silva. Torcida Jovem dos Santos: suas ações sociais no estado de São Paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

24.
Danielle Barbalho Januário e Jaqueline Aparecida Barbosa. Ilha Caraguatá, Cubatão (SP): a relação da população com o manguezal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

25.
Dahiane Inocência Silveira e Maísa Maria Costa. Projeto Araribá de Geografia e a abordagem dos Impactos Ambientais Urbanos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

26.
Alessandra de Cássia Soreto Midiote, Elaine Mariza Piovezan. Livro Didático e Geografia: Estudo sobre os Impactos Ambientais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

27.
Cremilson Nascimento Madrona et al.. O Material Didático no Ensino Fundamental: Analisando a Temática Impactos Ambientais Urbanos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

28.
Damião Amiti Fagundes et al.. A análise do tema Blocos Econômicos Mundiais e o Material Didático no Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

29.
Caroline M. Ferreira, Denise H.Santos, Hellen A.Laurentino. Educação Distância: uma análise da formação docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

30.
Lucas Hollanders Braga. Geografia, Educação e Análise Ambiental: reflexões sobre a Baixada Santista, SP. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Renata Barrocas.

31.
Rafael Santos Sena. Análise da ocupação do bairro Cota 200 no município de Cubatão, SP. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

32.
Nilson Santos da Silva e Renato Santos Gonçalves. Mongaguá: Turismo e Impacto Social - Vanagens e desvantagen do turismo da cidade de Mongaguá, SP". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

33.
André Guerra Oliveira de Castro. Geografia e Ensino: o papel do professor de Geografia no Exame Nacional do Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

Iniciação científica
1.
Jessica de Jesus Gonçalves. PIBID Edital 60/2013. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin. Orientador: Renata Barrocas.

2.
Daniel Cesar da Paixão de Souza. Patrimônio Natural Mundial da UNESCO e as Relações Internacionais: uma contribuição para a Geografia Política Contemporânea. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Universidade Católica de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

3.
Fernanda Zamora Esteves. A percepção da paisagem como subsídio ao processo de construção histórica das identidades da Baixada Santista (1870-1996). 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin. Orientador: Renata Barrocas.

4.
Ana Carolina Barbosa de Souza. As contradições entre os esforços de enfrentamento ao tráfico de pessoas no Mercosul. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin. Orientador: Renata Barrocas.

5.
Igor Buriola. Cinema e Histórias em Quadrinhos nas Aulas de Geografia. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin. Orientador: Renata Barrocas.

6.
Hannah Avelar Santiago. Linguagens Diferenciadas. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin. Orientador: Renata Barrocas.

7.
Lucas Hollanders Braga. Geografia, Educação e Análise Ambiental: reflexões sobre a Baixada Santista. 2010. Iniciação Científica - Universidade Metropolitana de Santos. Orientador: Renata Barrocas.

8.
Gustavo Sturzenegger, Milena Nascimento. Espaço de Lazer do Jovem Riopretense. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS. Orientador: Renata Barrocas.

9.
Vanessa Cristina Fernandes de Barros. A Procura do Lazer nas Cidades da Região dos grandes Lagos pelos Moradores de São José do Rio Preto, SP. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS. Orientador: Renata Barrocas.



Inovação



Projetos de pesquisa


Outras informações relevantes


1. Habilitada em Segundo Lugar no Concurso Público da Universidade Estadual Paulista para 
para provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente em Regime de Dedicação Integral à Docência e Pesquisa - RDIDP, sob a égide do Estatuto e Regimento Geral da Universidade Estadual Paulista ?Julio de Mesquita Filho? - UNESP, no conjunto de disciplinas ?GEOGRAFIA DO BRASIL? E ?ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA: REGÊNCIA? para o curso de Geografia, junto ao Campus Experimental de Ourinhos, após provas escritas, provas didáticas e provas de títulos, realizadas nos dias 21 e 22/05/2012.
EDITAL Nº 44/2012-CEO - RESULTADO E CLASSIFICAÇÃO FINAL 
PUBLICADO NO DOE DE 24/05/2012 ? PODER EXECUTIVO ? SEÇÃO I ? PÁG. 150 
http://www.ourinhos.unesp.br/Home/concursos/edital_resultado_estagio_regencia.pdf (documento comprobatório)

2. Aprovada em Concurso Público pela Universidade Católica de Santos, em Primeiro Lugar segundo Edital 21/2012, para a vaga de Geografia da População no Curso de Licenciatura em Geografia vinculada ao Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas. (documento comprobatório)


3.Aprovada em Concurso Público da Secretaria de Estado da Educação - Governo do Estado de São Paulo - Educação Básica II, publicada no DOE de 06/09/2003.(documento comprobatório)


4. Líder de Grupo de Pesquisa - CNPq - Desde 2009 com projeto que envolve Geografia e Ensino na Baixada Santista.

2.Comissão Científica do I encontro de Percepção da Paisagem da cidade, Unesp, Bauru de 05 a 06 de maio de 2006.

6. Aluna Especial de Estudo de Impactos Ambientais, Curso de Ecologia do Instituto de Biociências da Unesp de Rio Claro, segundo semestre de 1994



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