Flavia Monteiro de Barros Araujo

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  • Última atualização do currículo em 06/09/2018


Possui Bacharelado (1982) e Licenciatura em Ciências Sociais (1985) pela Universidade Federal Fluminense; Mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1998), Doutorado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006). Realizou o Pós-doutorado em 2009, desenvolvendo pesquisa na área de políticas e reformas curriculares. É Professora adjunta da Faculdade de Educação (UFF). Integra o corpo de docentes dos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Faculdade de Educação (UFF) e de Pós-Graduação Stricto Sensu de Ensino de Ciências do IFRJ. É vice-coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Pedagogia Social. Na atualidade, exerce o cargo de Secretária de Educação do município de Niterói. Desenvolve projetos de pesquisa sobre políticas educacionais e formação de professores. Coordena o Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas de Educação (GRUPPE), vinculado à Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense e o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão em Gestão e Políticas Públicas em Educação (NUGEPPE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Educacionais, Currículo e Formação de Professores. É autora de diversas publicações na área. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Flavia Monteiro de Barros Araujo
Nome em citações bibliográficas
ARAUJO, F. M. B.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal Fluminense, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.
Campus do Gragoatá, Bloco D, Gragoatá, Niterói, RJ
Centro
24210-350 - Niteroi, RJ - Brasil
Telefone: (21) 26292664


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2006
Doutorado em Educação.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Políticas Públicas para Formação de Professores em nível superior: a constituição dos Institutos Superiores de Educação no Sistema Público de Ensino do Estado do Rio de Janeiro, Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Edil Vasconcellos de Paiva.
Palavras-chave: políticas educacionais; formação de professores; instituto superior de educação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.
1995 - 1998
Mestrado em Educação.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Programas para a Formação Continuada de Professores nas Propostas da Secretaria de Estado de Educação no período de 1990-1998,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Edil Vasconcellos de Paiva.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: políticas educacionais; formação de professores; educação básica.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores / Especialidade: formação continuada.
1977 - 1985
Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1977 - 1982
Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.


Pós-doutorado


2008 - 2009
Pós-Doutorado.
Programa de Pós-Graduação em Educação, PROPED/UERJ, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.


Formação Complementar


1996 - 1996
I Curso de multiplicadores em Educação Ambiental. (Carga horária: 48h).
UNESCO/Ministério da Educação, UNESCO/MEC, Brasil.


Atuação Profissional



Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia de Niterói, SECT, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Cargo Comisssionado, Enquadramento Funcional: Secretária de Educação, Ciência e Tecnologia

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Subsecretária de Educação
Outras informações
Cessão para exercer cargo de Subsecretária de Educação de Niterói.

Atividades

04/2014 - Atual
Direção e administração, Subsecretaria de Educação, Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia.

Cargo ou função
Secretária de Educação, Ciência e Tecnologia.
03/2013 - 04/2014
Direção e administração, Subsecretaria de Educação, .

Cargo ou função
Subsecretária de Educação.

Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2011 - Atual
Ensino, Pós-Graduação Docência na Educação Básica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
História da Escola
03/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.

03/2009 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização da Educação Brasileira

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2008 - Atual
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências., Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Curriculo e programas em ensino de ciencias
Políticas educacionais.
Sociologia da educação.
03/2007 - 01/2009
Pesquisa e desenvolvimento , Diretoria de Pós-Graduação e Pesquisa - DIPOG, .

03/2007 - 01/2009
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e funcionamento do ensino
03/2007 - 01/2009
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino
03/2007 - 01/2009
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Projetos, Currículos e Pesquisa em Ensino de Ciências II
03/2007 - 01/2009
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo, SEE/RJ, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: cargo comissionado, Enquadramento Funcional: Superintendente de Educação, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1989 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 40

Atividades

06/2007 - 02/2008
Direção e administração, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, Superintendência de Educação.

Cargo ou função
Cargo administrativo.
04/2004 - 02/2007
Direção e administração, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, Unidade Gerenciadora do Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio.

Cargo ou função
Cargo administrativo.
05/1999 - 02/2007
Direção e administração, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Coordenador do Ensino Normal.

Centro Universitário da Cidade, UniverCidade, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12
Outras informações
Professora do Curso de Pedagogia.

Atividades

02/2000 - 02/2007
Ensino, pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
currículo, orientação de trabalho monográfico
metodologia da pesquisa, sistemas de educação

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 20

Atividades

02/1999 - 12/1999
Ensino, pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
sociologia da educação e prática de ensino


Linhas de pesquisa


1.
Formação de Professores e Estratégias de Ensino

Objetivo: A linha objetiva analisar e discutir a formação inicial e continuada dos professores de ensino de ciências a partir da problematização, da reflexão e da análise dos pressupostos teóricos e da práxis pedagógica, das metodologias de ensino e dos saberes docentes. A partir dessa discussão pretende propor alternativas para uma prática mais reflexiva, além da incorporação de diferentes tecnologias educacionais e produção de material didático..
Palavras-chave: Produção de Material Didático; formaçào de professores; ensino de ciências.
2.
Políticas Públicas em Educação.

Objetivo: O tema central refere-se às políticas públicas de educação: processos de formulação, implementação e avaliação das políticas educacionais; relações sociais e interesses em jogo no campo das políticas públicas de educação; condicionamentos históricos, políticos, sociológicos e econômicos das políticas públicas de educação e suas implicações político-pedagógicas, notadamente seus efeitos sobre: a) a democratização da educação; b) a elevação da qualidade da educação; c) a formação e a valorização dos profissionais da educação.
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Políticas públicas; formação de professores; reformas curriculares.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Diretrizes Internacionais para Formação de Professores
Descrição: Este estudo busca analisar as diretrizes atuais elaboradas pelo Banco Mundial para formação de professores para educação básica no Brasil. A pesquisa procura resgatar as orientações e diretrizes emanadas do referido organismo internacional para a reforma educativa em nosso país. Tomamos por referência textos e projetos produzidos por esta agência multilateral que influenciaram e criaram o marco para a elaboração de políticas pelo governo nacional. Observamos que os novos cenários econômicos e políticos impõem, no continente, a recolocação do tema educação e de sua reforma. Para embasar nossas reflexões sobre políticas educacionais, damos destaque de Jobert e Muller, autores franceses que empreendem debates teóricos e metodológicos importantes para esta área de estudos. Além da literatura francesa, resgatamos ainda a contribuição de Jenny Osga, pesquisadora britânica preocupada não só com as questões epistemológicas suscitadas pelo trabalho investigativo, como também com o impacto destas na profissão professor..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Beatriz Maldonado - Integrante.
2016 - 2017
Educação Profissional: cenários e desafios na formação e carreira docente
Descrição: A formação do professor é um tema recorrente na literatura, constituindo objeto de debate em diversos fóruns e ainda uma preocupação das autoridades educacionais. Embora com alguns avanços, o Brasil ainda não conseguiu solucionar as questões relativas à preparação do professor e de sua profissionalização. As necessidades de ampliação dos sistemas, fazem com que muitos docentes estejam em exercício sem a devida habilitação. Este cenário se torna mais grave na educação profissional onde, tradicionalmente, professores leigos atuaram e ainda atuam nas escolas. Nesta perspectiva, considerando a importância da formação profissional para o desenvolvimento de uma educação de qualidade, esta investigação tem como objetivo traçar um panorama sobre os docentes em exercício na educação profissional de nível médio, oferecido em unidades públicas localizadas no município de Niterói, buscando identificar sua formação acadêmica e condições relativas ao exercício e carreira docente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Isabela Priscila Araújo Rocha Guaiano - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2015 - 2016
Dupla Escola: concepções e pressupostos de um programa.
Descrição: No Brasil, nas últimas décadas, a educação profissional vem sendo alvo de debates por parte de diversos setores sociais que enfatizam a necessidade de formação de recursos humanos, tendo em vista as demandas do contexto de desenvolvimento econômico. Quais as concepções que devem orientar a organização deste campo educativo? Historicamente, as reflexões sobre esta modalidade estiveram relacionadas às discussões acerca da identidade do ensino médio que, no cenário nacional, oscilou entre oferecer uma formação geral, propedêutica e ou estudos profissionalizantes. Esta organização da escola secundária, caracterizada pela literatura pedagógica como dual, tem raízes nos processos de divisão do trabalho na sociedade capitalista e relaciona-se à separação entre o trabalho manual e intelectual. Estas preocupações orientam este projeto que tem como objetivo analisar um programa implantado pelo governo do estado do Rio de Janeiro de ensino médio integrado à educação profissional, o Programa Dupla Escola. Este programa se viabiliza por parcerias entre os setor público e privado. Nesta pesquisa, busca-se recuperar o processo de implantação deste programa e questionam- se as concepções e pressupostos que orientam e fundamentam esta proposta..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Beatriz Soares dos Santos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2014 - 2015
Políticas públicas para formação continuada de professores do ensino médio
Descrição: O projeto tem como objetivo analisar as políticas para formação continuada de professores do ensino médio da Rede Pública do Estado do Rio de Janeiro. Busca focalizar, em especial, as propostas de formação desenvolvidas no âmbito do Programa para Melhoria e Expansão do Ensino Médio, desenvolvido com financiamento do BID. A pesquisa busca compreender os processos de transferências de políticas, emanados de organismos multilaterais, através dos quais foram compartilhadas algumas orientações e eixos comuns de política educacional. O estudo nao perde de vista, entretanto, que essas influências são modeladas por instituições domésticas e por fenômenos locais que exercem importante mediação nesses processos de transferências de políticas e de paradigma..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Alexandre Najjar - Integrante / Beatriz Soares dos Santos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2013 - 2014
Politicas para reforma do ensino médio na rede pública do estado do Rio de Janeiro
Descrição: Com o objetivo de apoiar a reforma do ensino médio no Brasil, no final da década de 1990, o Banco Interamericano de Desenvolvimento e o Ministério da Educação desenvolveram um projeto de cooperação técnica, denominado de Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio (PROMED). Este programa, desenvolvido no contexto de reforma do estado brasileiro e de avanço das ideias neoliberais, tinha como objetivo era oferecer assistência financeira União e às Unidades Federadas, contribuindo para reorganização dos currículos e para ampliação das matrículas dessa etapa escolar. Após um trâmite burocrático extenso, o PROMED, foi assinado e desenvolvido em diversos estados brasileiros, entre eles, o estado do Rio de Janeiro. Além da ajuda financeira, o BID elaborou um conjunto de recomendações que atuaram como marco para a elaboração das políticas do ensino médio no âmbito do PROMED. Este estudo objetiva analisar as propostas do Promed desenvolvido no Sistema Público de Ensino do Estado do Rio de Janeiro, tendo em vista os processos de transferências de políticas e o segundo movimento de reformas na América Latina..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Alexandre Najjar - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1
2012 - 2013
Políticas para educação profissional no estado do Rio de Janeiro
Descrição: O estudo objetiva analisar a trajetória da educação profissional na Rede Pública de Educação do Estado do Rio de Janeiro, destacando o impacto das mudanças operadas na legislação no campo curricular..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Beatriz Soares dos Santos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2011 - 2013
A observação internacional do impacto do COMPERJ sobre os objetivos de desenvovimento do milênio (ODM)
Descrição: Projeto interdisciplinar de pesquisa, em parceria com a ONU Habitat, que busca analisar indicadores econômicos e sociais dos onze municípios do Estado do Rio de Janeiro que compõem o CONLESTE, desde o ano de 2000, visando a perceber os impactos na região com a implantação do COMPERJ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Integrante / Jorge Najjar - Coordenador / Alexandre Najjar - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7
2011 - 2012
Governo Celso Peçanha (1961 a 1962): revolução na educação?
Descrição: O presente trabalho articula-se ao esforço investigativo que iniciamos no âmbito da pesquisa intitulada ?Políticas educacionais no antigo Estado do Rio de Janeiro: ação do estado, interesses em disputa (1945 a 1964)?, pelo qual nos propomos a inventariar e a analisar as políticas educacionais formuladas e praticadas pelos governos do antigo Estado do Rio de Janeiro. No trabalho investigativo, buscamos examinar os objetivos e as concepções político-pedagógicas que orientaram as políticas inventariadas, as prioridades e iniciativas que buscaram materializá-las, a forma e o ritmo como foram implementadas e os interesses e as forças em disputa em torno daquelas políticas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Waldeck Carneiro - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2010 - 2011
Políticas Educacionais no Rio de Janeiro (1945 A 1964): ação do estado, interesses em disputa.
Descrição: Este projeto tem como tema as políticas públicas educacionais propostas pelos governos do Estado do Rio de Janeiro, para o ensino primário e secundário, no período de 1945 a 1964. Na fase delimitada, observa-se o crescimento da preocupação com a universalização da escolaridade primária e a formulação de projetos que buscam viabilizar a expansão do sistema, com a construção de escolas. Encontram-se, nas décadas focalizadas, histórias de lutas políticas, de rupturas na vida institucional e de projetos que não tiveram continuidade administrativa. Ao mesmo tempo em que sobressai à efervescência da participação política e sindical de setores populares. Da redemocratização do país, em 1945, ao golpe militar, em 1964, tem-se uma fase marcada pela consolidação do processo de industrialização, pela ênfase na autonomia nacional e no crescimento econômico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Waldeck Carneiro - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal Fluminense - Outra.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2009 - 2010
Políticas para reforma do Ensino Médio na Rede Pública do Estado do Rio de Janeiro.
Descrição: O projeto tem como objetivo analisar as políticas propostas para o ensino médio na Rede Pública do Estado do Rio de Janeiro. Busca focalizar, em especial, o Programa para Melhoria e Expansão do Ensino Médio, desenvolvido com financiamento do Banco Interamericano de Desenvolvimento. A pesquisa destaca a influência dos organismos internacionais na América Latina, buscando compreender os processos de transferências de políticas, através dos quais foram compartilhadas algumas orientações e eixos comuns de política educacional. O estudo nao perde de vista, entretanto, que essas influências são modeladas por instituições domésticas e por fenômenos locais que exercem importante mediação nesses processos de transferências de políticas e de paradigmas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador.
2008 - 2010
As intersecções dos temas saúde e ambiente no ensino formal: análise das práticas docentes e materiais didáticos.
Descrição: A manutenção da saúde é uma grande preocupação humana tanto em âmbito coletivo (saúde pública) quanto individual. Em termos individuais, várias são as atitudes que podem ser tomadas para a sua conservação e assim, possa ser minimizada a necessidade de recorrer-se às terapêuticas vigentes. A realidade brasileira mostra que as condições de saúde da população estão relacionadas à educação. Como se tem observado, as comunidades que dispõem de pouco acesso à educação apresentam problemas no campo de saúde, principalmente devido aos hábitos e à falta de ações preventivas. Partindo desses pressupostos o presente projeto estabelece os seus referenciais epistemológicos, os quais associados à urgência das questões ambientais, servirão de base para o desenvolvimento desta investigação. A pesquisa tem como objetivo analisar o desenvolvimento dos temas educação, saúde e ambiente no currículo das escolas públicas de ensino médio. O foco da investigação dirige-se para a Baixada Fluminense, considerando os graves problemas de saneamento e de saúde pública existentes no conjunto de municípios. Com efeito, o presente projeto tem como objetivo central analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas na tensão com documentos oficiais que orientam a inserção dos temas saúde e ambiente no currículo das escolas públicas de ensino médio. Para isto será empregada uma pesquisa teórico-empírica, descritiva, com abordagem qualitativa, apoiada em observações e dados coletados ao longo da pesquisa com os sujeitos envolvidos. Como resultados, espera-se, ao longo de dois anos diagnosticar, avaliar, desenvolver materiais didáticos que tratem sobre a temática educação, saúde e ambiente de forma mais integrada, atendendo a proposta de transversalidade dos temas proposto pelo MEC nos Parâmetros Curriculares Nacionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Integrante / Giselle Rôças - Coordenador / Jorge Messeder - Integrante / Rodrigo Siqueira-Batista - Integrante / Anderson Domingues Correa - Integrante / Sheila Pressentin Cardoso - Integrante / Jorge Luis Pinto Rodrigues - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2008 - 2009
Formação de professores e estratégias de ensino da saúde e do ambiente.
Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar o processo de implantação das novas diretrizes para o currículo de ciências no que tange os aspectos da saúde e do ambiente, tendo como foco da investigação as mediações efetuadas pelos professores de ciências nas diretrizes curriculares, no contexto das práticas docentes e na criação e análise de materiais didáticos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2009
Fortalecimento do Ensino de Ciências da natureza, matemática e suas tecnoligias: uma proposta de oficinas e materiais didáticos para professores.
Descrição: Na atualidade, o papel formativo da prática constitui uma das ênfases principais da literatura sobre formação de professores. Nesta direção, Donald Schon (1995) assinala a existência de um conhecimento que é gerado na ação, durante o exercício de uma dada atividade profissional. Ao deparar-se com problemas, situações e solicitações, o professor ativa conhecimentos que dispõe como teorias, crenças e procedimentos na busca de soluções, produzindo um conhecimento prático, fruto da reflexão que realiza sobre a sua ação. A análise da prática deve ser compreendida como um processo de investigação sobre a ação, por meio do qual o professor submerge no mundo complexo da sala de aula, buscando entender de forma crítica as relações cognitivas e afetivas que o envolvem, ao mesmo tempo em que possibilita a experimentação e proposta de caminhos alternativos. Com base nestes pressupostos, submetemos este projeto que tem como escopo a formação continuada de professores do ensino médio da área de ciências, matemática e suas tecnologias. O foco recai sobre escolas de formação de professores do município da Baixada Fluminense, considerando a necessidade de fortalecer competências, habilidades e atitudes pedagógicas de formadores que atuam na preparação de futuros formadores. O objetivo é possibilitar aos docentes, a partir de um trabalho de investigação, a reflexão em torno dos problemas e questões surgidas no ensino de ciências e matemática, buscando a reconstrução do seu saber fazer cotidiano. A ação em tela objetiva promover o aprofundamento de saberes disciplinares, a discussão de caminhos metodológicos para implementação de conteúdos na sala de aula e a produção de material didático de caráter lúdico e interdisciplinar. Espera-se discutir possibilidades didáticas que privilegiem a construção de conceitos, o uso de modelos, as interações possíveis entre diferentes tópicos de uma disciplina ou ainda a interdisciplinaridade na área..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) .
Integrantes: Flavia Monteiro de Barros Araujo - Coordenador / Giselle Rôças - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2007 - 2008
Estratégias de Ensino e Formação de Professores em Educação Ambiental.
Descrição: Este projeto tem como objetivo discutir a formação de docentes em Educação Ambiental, tendo como metodologia a descrição e comparação de diferentes técnicas e suas aplicações no ambiente escolar, além do desenvolvimento de projetos e materiais pedagógicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2007
Questões atuais sobre a formação de professores: a política de formação de professores da UNESCO no Projeto Principal de Educação (1981-2001).
Descrição: O foco do projeto são as orientações formuladas pela UNESCO para a formação de professores no Projeto Principal de Educação para a América Latina e Caribe (1981-2001) e suas repercussões nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores para a Educação Básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas públicas em educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores/Especialidade: Formação de professores.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2015
As novas faces de Eva: ciência, tecnologia e inovação., Escola de Engenharia (UFF).
2015
Moção de Louvor., Conselho Municipal de Educação de Niterói..


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS
Total de trabalhos:1
Total de citações:1
Araujo, Flávia Monteiro de Barros  Data: 16/05/2015

Artigos completos publicados em periódicos

1.
MESSEDER, J.2018MESSEDER, J. ; OLIVEIRA, D. A. A. ; ARAUJO, F. M. B. . ENSINO DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: POSSIBILIDADES EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO), v. 16, p. 1-12, 2018.

2.
ALMEIDA, C. N. G. S.2018ALMEIDA, C. N. G. S. ; MESSEDER, J. ; ARAUJO, F. M. B. . O potencial da literatura infantil no ensino de ciências: da contação à produção coletiva de um livro.. Thema (Pelotas), v. 15, p. 792-802, 2018.

3.
ARAUJO ROCHA GUAIANO, I.2017ARAUJO ROCHA GUAIANO, I. ; ARAUJO, F. M. B. . Formação do docente: caminhos, perspectivas e a necessidade de formação continuada. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO), v. 1, p. 1, 2017.

4.
ARAUJO, F. M. B.2016ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, B. S. . Dupla Escola: concepções e pressupostos de um programa.. XXIII SIMPOSIO BRASILEIRO / V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO/ I COLÓQUIO IBERO-AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, v. 57, p. 120-132, 2016.

5.
ARAUJO, F. M. B.2016ARAUJO, F. M. B.; FELIX, G. ; ARAUJO ROCHA GUAIANO, I. . Programa de Expansão da Educação Profissional: análise da trajetória de um programa.. Cadernos ANPAE, v. 57, p. 133-146, 2016.

6.
ARAUJO, F. M. B.2016ARAUJO, F. M. B.. Universalização da pré-escola: avanços e desafios na implementação do Plano Nacional de Educação (2014-2024) no município de Niterói.. Educação e Cultura Contemporânea, v. 13, p. 47-64, 2016.

7.
MARTINS, M.2013MARTINS, M. ; ARAUJO, F. M. B. . Pedagogia Social e resiliência: diálogos possíveis.. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v. 21, p. 01-16, 2013.

8.
CARNEIRO, W.2013 CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; Paiva, Fernando de Souza . Política de regulação e interiorização da formação de professores em nível superior: a experiência dos Institutos Superiores de Educação no Rio de Janeiro.. Eccos Revista Científica (Online), v. n.30, p. 113-128, 2013.

9.
MARTINS, M.2012MARTINS, M. ; ARAUJO, F. M. B. . Pedagogia Social: possibilidades e práticas includentes. Aleph (UFF. Online), v. 18, p. 55, 2012.

10.
ARAUJO, F. M. B.2012ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W. . Implantação do ciclo básico na Rede Estadual do Rio de Janeiro (1991-1994): reflexões sobre a política curricular na escola pública brasileira'. Conhecimento & Diversidade, v. 8, p. 40-55, 2012.

11.
SACRAMENTO,P.2011SACRAMENTO,P. ; ROCAS, G. ; ARAUJO, F. M. B. . Aspectos da interdisciplinaridade e transversalidade na educação ambiental :um estudo comparativo em escolas de formação de professores do nível médio da Rede Estadual do Rio de Janeiro. Educação Ambiental em Ação, v. 01, p. 01-15, 2011.

12.
GONZALEZ, W.2010GONZALEZ, W. ; ARAUJO, F. M. B. . Competências docentes: elementos para a reflexão sobre os desafios das licenciaturas. Boletim GEPEM, v. 56, p. 14-19, 2010.

13.
SIQUEIRA-BATISTA, R.2009SIQUEIRA-BATISTA, R. ; ROCAS, G. ; GOMES, A. P. ; ALBUQUERQUE, V. S. ; ARAUJO, F. M. B. ; MESSEDER, J. . Ecologia na formação do profissional de saúde:promoção do exercício da cidadania e reflexão crítica comprometida com a existência.. Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 33, p. 271-275, 2009.

14.
ARAUJO, F. M. B.2009ARAUJO, F. M. B.; ALVES, E. ; CRUZ, M. . Algumas reflexões em torno dos conceitos de campo e de habitus na obra de Pierre Bourdieu. Perspectivas da Ciência e Tecnologia, v. 1, p. 31-40, 2009.

15.
GONZALEZ, W.2009GONZALEZ, W. ; ROCAS, G. ; ARAUJO, F. M. B. . Implementing selective waste collection: the articulation between pedagogical theory and practice in the Pollution and Ecology Class in the Environmental Control Technical Course. ENVIRON EDUC RES, v. 1, p. 1-20, 2009.

16.
Macedo, Elizabeth2009 Macedo, Elizabeth ; ARAUJO, F. M. B. . Notas para uma agenda de pesquisa sobre as arenas burocráticas nas políticas curriculares.. Currículo sem Fronteiras, v. 9, p. 51-67, 2009.

17.
PAIVA, E. V.2008 PAIVA, E. V. ; ARAUJO, F. M. B. . A política de formação de professores da UNESCO no Projeto Principal de Educação para a América Latina e Caribe.. Revista Educação (PUCRS. Online), v. 32, p. 217-222, 2008.

18.
SACRAMENTO,P.2008SACRAMENTO,P. ; ARAUJO, F. M. B. ; ROCAS, G. . Análise da interdisciplinaridade e transversalidade da educação ambiental no ensino médio da rede pública estadual do Rio de Janeiro: um estudo de caso.. Cadernos do Aplicação (UFRGS), v. 21, p. 9-26, 2008.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ARAUJO, F. M. B.. Formação de Professores: múltiplos olhares. 01. ed. Niterói: Eduff, 2015. v. 01. 238p .

2.
ARAUJO, F. M. B.; ROCAS, G. (Org.) ; PINTO, D. (Org.) . Energia para um Mundo Eco-Lógico e Saudável. 1. ed. Nilópolis: Editora do IFRJ, 2009. v. 1. 151p .

Capítulos de livros publicados
1.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, A. . Apontamentos sobre o Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio.. In: Jorge Najjar; Marcelo Mocarzel. (Org.). Políticas públicas em educação: conceitos, contextos e práticas.. 01ed.Curitiba: Appris, 2017, v. , p. 151-168.

2.
ARAUJO, F. M. B.; FERMAN, R. A. C. . Políticas educacionais do governo do Estado do Rio de Janeiro e trabalho docente: do Programa Nova Escola ao Decreto n. 42.793.. In: Jorge Orlando Contreraras Sarmiento; Joao Cuesta Rivas. (Org.). Las Políticas Públicas de la educaciona en América Latina: Colombia y Brasil.. 1ed.Bogota: Universidad Militar Nueva Granada, 2017, v. 01, p. 99-119.

3.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; Paiva, Fernando de Souza . Política de interiorização dos Institutos Superiores de Educação no estado do Rio de Janeiro: percurso sinuoso desde a LDB n.9394/96. In: Ana Maria Cavaliere; Antonio Jorge Gonçalves Soares. (Org.). Educação Pública no Rio de Janeiro: novas questões à vista.. 1eded.Rio de Janeiro: MAUAD X FAPERJ, 2015, v. 01, p. 11-20.

4.
ARAUJO, F. M. B.. Propostas para Formação Continuada de Professores da Rede Pública do Estado do Rio de Janeiro (1990-1998). In: Flávia Monteiro de Barros Araujo. (Org.). Formação de Professores: múltiplos olhares.. 01ed.Niterói: Eduff, 2015, v. 01, p. 87-111.

5.
ARAUJO, F. M. B.; SILVA JR., W. A. ; PEIXOTO, R. G. . A Formação do professor de matemática para a Educação de Jovens e Adultos. In: COSTA, Renato Pontes; RIBEIRO, Ana de Almeida.. (Org.). O saber da gente... sobre ?uma educação pro povo?.. 01ed.Rio de Janeiro: Caetes, 2013, v. , p. 01-10.

6.
SILVA, Y. R. ; CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. . Notas sobre os Centros de Educação Pública no Rio de Janeiro e o enfrentamento das desigualdades escolares. In: NAJJAR, Jorge; CASTAÑO, Lorena Vitola; DIAZ, Fabio Alberto Garzon.. (Org.). Desafios e perspectivas na educação para Brasil e Colômbia.. 1ed.Niteroi: Intertexto, 2013, v. , p. 103-117.

7.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; CHAVES, I. . Formação de professores no Curso Normal no Rio de Janeiro: modelos de formação, reorganização curricular e perspectivas para egressos.. In: Helena Fontoura; Maria Tereza Goudard Tavares. (Org.). Trabalho Docente: experiências formativas e inserção profissional.. 01ed.Niterói: Intertexto, 2013, v. , p. 189-207.

8.
ARAUJO, F. M. B.; Silva, Yrlla . Os Centros Integrados de Educação Pública - CIEPs : analisando o projeto pedagogico no que concerne à formação continuada.. In: Julio Cesar Gomes: Sarita Schaffel. (Org.). CURRÍCULO:LIMITES E POSSIBILIDADES. 1ed.Rio de Janeiro: CEPE, 2010, v. , p. 153-168.

9.
ROCAS, G. ; ARAUJO, F. M. B. . A importância da alfabetização científica e da formação continuada na escola contemporânea.. In: Flávia Monteiro de Barros Araujo; Giselle Rõças; Dilene Carvalho Pinto. (Org.). Energia para um Mundo Eco-Lógico e Saudável (no prelo). 1ed.Nilópolis: Editora do IFRJ, 2009, v. 1, p. 72-77.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
BAGDADI, S. ; ARAUJO, F. M. B. . Sem expectativas, 95% dos alunos da rede pública não acreditam que vão concluir o ensino médio. Brasília Confidencial., Brasília., p. 1 - 2, 19 fev. 2010.

2.
SANTOS, F. M. ; SOUZA, J. R. O. ; ARAUJO, F. M. B. . Na sala de aula com Durkheim: a sociologia no ensino médio.. Jornal Eletronico REDES EDUCATIVAS E CURRICULO LOCAIS, 01 ago. 2009.

3.
ARAUJO, F. M. B.. Rio de Janeiro elabora Plano Estadual de Educação. (entrevista concedida ao jornal). O Dia online, Rio de Janeiro, p. 1 - 3, 27 nov. 2007.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CAMPOS, M. C. ; ARAUJO, F. M. B. ; GOMES, P. ; RIBEIRO, B. ; MOURA, T. . Sistema de avaliação da educação de Niterói (SAEN) uma política de avaliação institucional da educação básica.. In: X CONSAD, 2017, Brasília. X CONSAD. Brasília: CONSAD, 2017. p. 01-11.

2.
ARAUJO, F. M. B.; FELIX, G. . Apontamentos sobre a trajetória do Programa Dupla Escola.. In: VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016, Niterói. Seminário Vozes da Educação 20 anos : Memórias, Políticas e Formação Docente. São Gonçalo: UERJ, Faculdade de Formação de Professores,, 2016. p. 01-11.

3.
ARAUJO, F. M. B.; FELIX, G. . Políticas para educação profissional, em nível médio no Estado do Rio de Janeiro. In: Seminário Vozes da Educação 20 anos : Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016, São Gonçalo. Seminário Vozes da Educação 20 anos : Memórias, Políticas e Formação Docente. São Gonçalo: UERJ, Faculdade de Formação de Professores, 2016. v. 01. p. 1-13.

4.
ARAUJO, F. M. B.. Apontamentos sobre a constituição da educação profissional de nível técnico.. In: III CONEDU, 2016, Natal. II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades., 2016. v. 01. p. 01-12.

5.
ARAUJO, F. M. B.. Propostas para formação continuada de professores do ensino médio. In: III CONEDU, 2016, Natal. III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Cenários contemporâneos: a educação e suas multiplicidades.. Natal: CONEDU, 2016. v. 01. p. 01-12.

6.
ARAUJO, F. M. B.; DIAS, L. F. . O programa Dupla escola: uma política de parceria público privada para o ensino médio integrado no governo Sérgio Cabral.. In: Colloque International Probeduc, 2016, Paris. Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale. Recherches en éducation et recomposition des espaces scolaires et éducatifs. Paris: Université Paris-Est-Créteil, 2016. p. 34-35.

7.
ARAUJO, F. M. B.; CAMPOS, M. C. ; MARTINS, C. C. . Sistema de Avaliação da Educação de Niterói: apontamentos acerca da implantação de uma avaliação participativa.. In: VI Congresso Internacional da Avaliação Educacional,, 2015, Fortaleza. Avaliação: Veredas e Experiências Educacionais.. Fortaleza, 2015. v. 1. p. 2320-2334.

8.
FERMAN, R. A. C. ; ARAUJO, F. M. B. . Políticas educacionais do Governo do Estado do Rio de Janeiro e trabalho docente: do Programa Nova Escola ao Decreto Nº 42.793. In: X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO, 2014, Salvador. X Seminário Internacional da Rede Estrado -Direito à educação, políticas educativas e trabalho docente na América Latina: experiências e propostas em disputa, 2014.

9.
ARAUJO, F. M. B.; VELASCO, D. F. ; CARNEIRO, W. . Políticas de formação de professores na Rede Pública do Estado do Rio de Janeiro: o Curso Normal de nível médio em questão.. In: IX SEMINÁRIO DA REDE ESTRADO Políticas Educativas na América Latina: Praxis Docente e Transformação Social, 2012, Santiago. Políticas Educativas na América Latina: Praxis Docente e Transformação Social. Santiago: Redestrado, 2012. v. 01. p. 01-09.

10.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; Paiva, Fernando de Souza . POLÍTICA EDUCACIONAL NO ANTIGO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: APONTAMENTOS SOBRE O GOVERNO CELSO PEÇANHA (1961 A 1962). In: 25º Simpósio Brasileiro e 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011, Sao Paulo. Cadernos ANPAE. Niterói: ANPAE, 2011. v. 01. p. 01-13.

11.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W. ; ANSELMO, G. . O CICLO BÁSICO NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO: ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DE UMA POLÍTICA CURRICULAR. In: IV Seminário Internacional: as redes educativas e as suas tecnologias., 2011, Rio de Janeiro. Práticas - teoriaas sociais na contemporaneidade.. Rio de Janeiro: UERJ, 2011. v. 01. p. 01-12.

12.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. . Formação de professores da educação de jovens e adultos: ensaio sobre a possibilidade de diálogo entre o conceito de capital cultural e a crítica à educação bancária. In: 34ª Reunião Anual da ANPEd, 2011, Natal. Educação e Justiça Social, 2011. v. 01. p. 01-11.

13.
ANSELMO, G. ; ARAUJO, F. M. B. . Políticas Públicas de Formação Continuada de Professores: O Estatuto da Criança e do Adolescente em Movimento.. In: XI CONLAB Diversidades e (Des) Igualdades, 2011, Salvador. Anais Eletrônicos. Salvador, 2011. p. 01-14.

14.
ARAUJO, F. M. B.. DISCURSOS EM DISPUTA: POLITICAS PUBLICAS PARA FORMACAO DE DOCENTES PARA AS SERIES INICIAIS, EM NIVEL SUPERIOR DA RECE ESTADUAL PUBLICA DO RIO DE JANEIRO.. In: XV ENDIPE, 2010, BELO HORIZONTE. CONVERGÊNCIAS E TENSÕES NO CAMPO DA FORMAÇÃO DOCENTE: POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS.. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

15.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E PIERRE BOURDIEU.. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CATÉDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS., 2010, JOÃO PESSOA. I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CATÉDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. JOÃO PESSOA: EDITORA UNIVERSITÁRIA - UFPB, 2010. v. 01. p. 01-13.

16.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W. ; Paiva, Fernando de Souza . POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL SUPERIOR: ELEMENTOS DO CONTEXTO, CONCEPÇÕES EM DISPUTA E CRISE DE UM MODELO.. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS, 2010, Niterói. III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. Niterói, 2010. v. 01.

17.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W. . O CICLO BÁSICO NA REDE ESTADUAL: APONTAMENTOS PARA A HISTÓRIA DA POLÍTICA EDUCACIONAL NO RIO DE JANEIRO. In: IV SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NARRATIVAS POLÍTICAS E MEMÓRIAS, 2010, São Gonçalo. IV SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NARRATIVAS POLÍTICAS E MEMÓRIAS. São Gonçalo: FFP-UERJ São gonçalo, 2010. v. 01. p. 01-15.

18.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. . APONTAMENTOS PARA UMA ABORDAGEM TEÓRICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CAPITAL CULTURAL E EDUCAÇÃO BANCÁRIA EM QUESTÃO. In: I Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC Rio, 2010, Rio de Janeiro. "...e uma educação pro povo, tem? 1 Seminário de Educação de Jovens e Adultos - PUC/RJ". Rio de Janeiro: Caetés, 2010. v. 01. p. 01-14.

19.
ARAUJO, F. M. B.; PEIXOTO, R. G. ; SILVA JR., W. A. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: I Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC Rio, 2010, Rio de Janeiro. "...e uma educação pro povo, tem? 1 Seminário de Educação de Jovens e Adultos - PUC/RJ". Rio de Janeiro: Caetés, 2010. v. 01. p. 01-11.

20.
ARAUJO, F. M. B.; PEIXOTO, R. G. ; SILVA JR., W. A. . O ENSINO DE MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EJA.. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - cidadania, justiça e (des) igualdades: que escola queremos?, 2009, Curitiba. Anais do IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - cidadania, justiça e (des) igualdades: que escola queremos?. Curitiba: UTP, 2009. v. 1. p. 126-127.

21.
ARAUJO, F. M. B.; DUQUE, M. M. . DIRETRIZES INTERNACIONAIS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMÉRICA LATINA.. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores, 2009, Curitiba. Anais do IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores. Curitiba: UTP, 2009. v. 1. p. 01-08.

22.
ARAUJO, F. M. B.; PAIVA, E. V. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA UNIVERSITARIZAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.. In: 32 Reunião Anual da Anped, 2009, Caxambu. Sociedade, cultura e educação: novas regulações?, 2009. v. 1. p. 1-12.

23.
ARAUJO, F. M. B.. REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: Semana Pedagógica 2009 - IEPIC, Diálogos e Reflexões - Construindo Redes, 2009, Niterói. Semana Pedagógica 2009 - IEPIC, Diálogos e Reflexões - Construindo Redes, 2009. v. 1. p. 04-09.

24.
Paiva, Fernando de Souza ; CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. . REGULAÇÃO E INTERIORIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM NÍVEL SUPERIOR: A EXPERIÊNCIA NOS INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO NA REDE PÚBLICA ESTADULA DO RIO DE JANEIRO. In: II Seminário de Educação Brasileia, 2009. Os desafios contemporâneos para a educação e os processos de regulação.. Campinas.

25.
SACRAMENTO,P. ; ARAUJO, F. M. B. ; ROCAS, G. . ANÁLISE DA INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO. In: Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente,, 2008, Niterói. Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: UNIPLI, 2008. v. 1. p. 68-79.

26.
ARAUJO, F. M. B.; PAIVA, E. V. . AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A REFORMA DO ESTADO BRASILEIRO NOS ANOS 90.. In: 3 Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007, Cascavel. Anais Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007.

27.
ARAUJO, F. M. B.. NORMAS LEGAIS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL SUPERIOR NO CONTEXTO DA REFORMA DO ESTADO BRASILEIRO.. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007.

28.
ROCAS, G. ; MESSEDER, J. ; ARAUJO, F. M. B. ; GONZALEZ, W. ; SIQUEIRA-BATISTA, R. . ECOLOGIA E GESTÃO PARTICIPATIVA: UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃIO E DE JUSTIÇA SOCIAL. In: III Seminário Brasileiro sobre Áreas protegidas e inclusão social: tendências e perspectivas, 2007, Teresópolis. Áreas protegidas e inclusão social: tendências e perspectivas,. Teresópolis, 2007. v. 3. p. 139-141.

29.
ARAUJO, F. M. B.; PAIVA, E. V. . PROPOSTAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NOS PROGRAMAS DA SEEDUC/RJ.. In: 22ª Reunião Anual da Anped, 1999, Caxambu. Anais da 22ª Reunião Anual da Anped, 1999.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ARAUJO, F. M. B.; ARAUJO ROCHA GUAIANO, I. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CENÁRIOS E DESAFIOS. In: XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação, 2017, Rio de Janeiro. XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação ?Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil?. Rio de Janeiro: ANFOPE, 2017. v. 01. p. 372-372.

2.
ARAUJO, F. M. B.; FONSECA, M. C. L. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA EDUCATIVA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA NORMAL - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISMAEL COUTINHO. In: ANFOPE - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação, 2017, Rio de Janeiro. ANFOPE - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação. Rio de janeiro: ANFOPE, 2017. v. 01. p. 393-394.

3.
ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, B. S. . Programa Dupla Escola: análise de uma proposta de ensino médio integrado.. In: V Seminário Estadual da ANPAE-RJ, 2016, Niterói. ?A LDB e as Políticas Educacionais: Perspectivas, Possibilidades e Desafios 20 anos depois?. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2016. v. 1. p. 19-19.

4.
ARAUJO, F. M. B.; ARAUJO ROCHA GUAIANO, I. . Reflexões acerca da implantação do Progrma Ensino Médio Integrado à Formação Profissional na Rede Pública Estadual do Rio de Janeiro .. In: XII Encontro Estadual RJ , X Encontro Regional Sudeste da ANFOPE, 2016, Rio de Janeiro. Formação de Professores em tempos de crise: desafios e resistências?. Rio de Janeiro: ANFOPE, 2016. v. 01. p. 106-107.

5.
SILVA, C. L. C. ; VELLOSO, V. P. ; ARAUJO, F. M. B. . Currículo, epistemologia e formação docente em química.. In: XII Encontro Estadual RJ X Encontro Regional Sudeste da ANFOPE, 2016, Rio de Janeiro. Formação de Professores em tempos de crise: desafios e resistências?. Rio de Janeiro: ANFOPE, 2016. p. 133-134.

6.
ROCAS, G. ; SIQUEIRA-BATISTA, R. ; GOMES, A. P. ; ARAUJO, F. M. B. ; MESSEDER, J. ; COTTA, R. M. . ECOLOGIA E SAÚDE: DEBATES ATUAIS NA EDUCAÇÃO MÉDICA.. In: 45o Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2007, Uberlândia. Revista Brasileira de Educação Médica. Rio de Janeiro: ABEM, 2007. v. 31. p. 749-750.

7.
SIQUEIRA-BATISTA, R. ; ROCAS, G. ; GONZALEZ, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; MESSEDER, J. . BIOÉTICA E EDUCAÇÃO: AS INVASÕES BÁRBARAS, PELA SÉTIMA ARTE.. In: 45o Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2007, Uberlândia. Revista Brasileira de Educação Médica.. Rio de Janeiro: ABEM,, 2007. v. 31. p. 521-522.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ARAUJO, F. M. B.; FELIX, G. ; ARAUJO ROCHA GUAIANO, I. . Programa de expansão da educação profissional: análise da trajetória de um programa.. In: V Seminário Estadual da ANPAE-RJ, 2016, Niterói. ?A LDB e as Políticas Educacionais: Perspectivas, Possibilidades e Desafios 20 anos depois?. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2016. v. 1. p. 20-20.

2.
ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, B. S. . Formação continuada de professores do ensino médio: análise das propostas do PROMED.. In: I Mostra acadêmico-científica de Niterói: educação, ciência, tecnologia e inovação., 2015, Niterói. Mostra acadêmico-científica de Niterói: educação, ciência, tecnologia e inovação.. Niterói: Conselho Municipal de Educação, ciência e tecnologia, 2015.

3.
ARAUJO, F. M. B.; Paiva, Fernando de Souza . Planos Nacionais e formação de professores. In: IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niterói. IV CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. Niterói: UFF, 2012. v. 01. p. 256-256.

4.
VELASCO, D. F. ; ARAUJO, F. M. B. ; CARNEIRO, W. . As políticas educacionais e a formação de professores no Governo Celso Peçanha. In: IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niterói. IV CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. 9788561593582: Flávia, 2012. p. 221-221.

5.
ARAUJO, F. M. B.; VELASCO, D. F. ; CARNEIRO, W. . Políticas de formação de professores na rede pública do Estado o Rio de Janeiro: O curso normal de nível médio em questão. In: IX SEMINARIO DE LA RED ESTRADO, 2012, Santiago. Políticas educativas en América Latina Praxis docente y transformación social, 2012. v. 01. p. 159-160.

6.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENSAIO SOBRE A POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO ENTRE O CONCEITO DE CAPITAL CULTURAL E A CRÍTICA À EDUCAÇÃO BANCÁRIA. In: 34 REUNIÃO DA ANPED, 2011, Natal. EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL, 2011. p. 244-245.

7.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; Paiva, Fernando de Souza . Política educacional no antigo Estado do Rio de Janeiro: apontamentos sobre o governo Celso Peçanha (1961 a 1962).. In: XXV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Políticas públicas e gestão da educação, 2011. p. 405-405.

8.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; ANSELMO, G. . POLÍTICA DE CRIAÇÃO DE INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO NO BRASIL:ELEVAÇÃO DO NÍVEL DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES OU MERCANTILIZAÇÃO DA FORMAÇÃO?. In: VIII Semin rio da Rede Latino-americana de Estudos sobre Trabalho Docente ? Rede estrado, 2010, Lima. Educação e trabalho docente no novo cenário latino-americano: Entre a mercantilização e a democratização do conhecimento. Lima, 2010. v. 01. p. 119.

9.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W. . O ciclo básico na rede estadual: apontamentos para a história da política educacional no Rio de Janeiro. In: IV Seminário Vozes da Educação, 2010, São Gonçalo. Formação de Professores/as: narrativas, políticas e memórias. Rio de Janeiro. São Gonçalo, 2010.

10.
ARAUJO, F. M. B.; PEIXOTO, R. G. ; SILVA JR., W. A. . OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA ATUAÇAO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: II Congresso Nacional de Licenciaturas, 2009, São Paulo. II Congresso Nacional das Licenciaturas - CoNLic 2009 - Ciência, Ensino e Aprendizagem na Formação de Professores, 2009. v. 1. p. 64-64.

11.
SANTOS, F. M. ; SOUZA, J. R. O. ; ARAUJO, F. M. B. . SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: METODOLOGIAS E CURRÍCULO.. In: II Congresso Nacional de Licenciaturas, 2009, São Paulo. II Congresso Nacional das Licenciaturas - CoNLic 2009 - Ciência, Ensino e Aprendizagem na Formação de Professores, 2009. v. 1. p. 112-112.

12.
MESSEDER, J. ; ARAUJO, F. M. B. ; ARAUJO, Tatiana Vale de . A BUSCA DE UM ENFOQUE CTS PARA O ENSINO DE ESTEQUIOMETRIA A PARTIR DA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS. In: 48 Congressso Brasileiro de Química., 2008, Rio de Janeiro. 48 Congressso Brasileiro de Química.. Rio de Janeiro, 2008.

13.
ARAUJO, F. M. B.. O CENÁRIO DAS REFORMAS EDUCATIVAS NA AMÉRICA LATINA: OS ORGANISMOS INTERNACIONAIS E A LÓGICA DE MERCADO.. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005.

Apresentações de Trabalho
1.
NAJJAR, J. ; ARAUJO, F. M. B. . Gestão da escola e qualidade da educação: perspectivas e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
GOMES, P. ; ARAUJO, F. M. B. . Políticas públicas para educação infantil: uma análise do Programa Mais Infância.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
ARAUJO, F. M. B.; GOMES, P. . Sistema de avaliação da educação de Niterói (SAEN): uma política de avaliação institucional.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
ARAUJO, F. M. B.. Base Nacional Comum Curricular: desafios e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
ARAUJO, F. M. B.. Educação, Cultura e Ética. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
ARAUJO, F. M. B.. Programa Novo Mais Educação e sua implementação.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
ARAUJO, F. M. B.. Dia de Luta da Pessoa Com Deficiência - a inclusão de alunos com deficiência na Rede Municipal de Niterói. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
ARAUJO, F. M. B.; FELIX, G. . Programa de expansão da educação profissional: análise da trajetória de um programa.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
ARAUJO, F. M. B.; FELIX, G. . Dupla Escola: concepções e pressupostos de um programa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
QUEZADA, S. ; FREITAS, R. C. O. ; CRUZ, R. A. ; ARAUJO, F. M. B. . Convergências e Divergências entre a formação inicial e a educação básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
NAJJAR, J. ; ARAUJO, F. M. B. . Base Nacional Comum Curricular: precisamos de uma?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
ARAUJO, F. M. B.. Panorama da Educação no Brasil e na Colômbia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
ARAUJO, F. M. B.. Educação integral em tempo integral: para além do Mais Educação.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, B. S. . Formação continuada de professores do ensino médio: análise das propostas do PROMED. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, A. . Políticas para reforma do ensino médio.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
ARAUJO, F. M. B.; FERMAN, R. A. C. . Políticas educacionais do Estado do Rio de Janeiro e trabalho docente: do Programa Nova Escola ao Decreto n.42.794.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
FERMAN, R. A. C. ; ARAUJO, F. M. B. ; MALHEIRO, S. . Currículo mínimo, avaliação e gestão do trabalho docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, B. S. . Políticas pra educação profissional, em nível médio: a implementação do Programa de Expansão da educação profissional (1997-2008). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
ARAUJO, F. M. B.. Educação e Desenvolvimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W. ; VELASCO, D. F. . Políticas de formação de professores na rede pública do Estado do Rio de Janeiro: o Curso Normal de nível médio em questão.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
ARAUJO, F. M. B.; Paiva, Fernando de Souza . Planos Nacionais e Formação de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
VELASCO, D. F. ; ARAUJO, F. M. B. ; CARNEIRO, W. . As políticas educacionais e a formação de professores no Governo Celso Peçanha. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W. ; ANSELMO, G. . O ciclo básico na Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro: elementos para a análise de uma política curricular/. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. . Formação de professores da educação de jovens e adultos: ensaio sobre a possibilidade de diálogo entre o conceito de capital cultural e a crítica à educação bancária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
ANSELMO, G. ; ARAUJO, F. M. B. . Políticas Públicas de Formação Continuada de Professores: o ECA em Movimento.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; Paiva, Fernando de Souza . Política educacional no antigo Estado do Rio de Janeiro: apontamentos sobre o governo Celso Peçanha (1961 a 1962).. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
ARAUJO, F. M. B.. A Química no Ensino Médio fluminense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
ARAUJO, F. M. B.; SILVA JR., W. A. ; PEIXOTO, R. G. . A formação de professores de matemática para educação de jovens e adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
CARNEIRO, W. ; ARAUJO, F. M. B. . Formação de professores para a educação de jovens e adultos: uma proposta de diálogo entre Paulo Freire e Pierre Bourdieu.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
ARAUJO, F. M. B.; PEIXOTO, R. G. ; SILVA JR., W. A. . O ensino de matemática e a formação do professor da EJA.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
ARAUJO, F. M. B.; DUQUE, M. M. . Diretrizes IInternacionais para Formação de Professores na América Latina.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
ARAUJO, F. M. B.. Políticas públicas para universitarização de professores no Estado do Rio de Janeiro.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
ARAUJO, F. M. B.. Educação e Políticas Públicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
ARAUJO, F. M. B.. Práticas educativas e História da educação: a formação teórica do professor no espaço acadêmico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
SACRAMENTO,P. ; ARAUJO, F. M. B. ; ROCAS, G. . Análise da Interdisciplinaridade e Transversalidade da Educação Ambiental no Ensino Médio da Rede Estadual do Rio de Janiero: um estudo de caso.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SACRAMENTO,P. ; ARAUJO, F. M. B. ; ROCAS, G. . A Educação Ambiental na Rede Estadual do Rio de Janeiro: um estudo de caso.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
ARAUJO, F. M. B.. Formação de Professores: desafios e perspectivas.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
ROCHESTER, A. ; RODRIGUES, F. ; CARVALHO, D. ; ARAUJO, F. M. B. ; ROCAS, G. . Análise da percepção dos professores de nível médio acerca das condições necessárias ao desenvolvimento do ensino de ciências de qualidade.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
SIQUEIRA-BATISTA, R. ; ROCAS, G. ; GONZALEZ, W. ; ARAUJO, F. M. B. ; MESSEDER, J. ; LEITE, SMQ . Bioética e educação médica: as Invasões Bárbaras, pela Sétima Arte. 2007. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
ROCAS, G. ; SIQUEIRA-BATISTA, R. ; GOMES, A. P. ; ARAUJO, F. M. B. ; MESSEDER, J. ; COTTA, R. M. . Ecologia e saúde: debates atuais na educação médica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
ARAUJO, F. M. B.; PAIVA, E. V. . Formação e Valorização dos Profissionais de Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
ARAUJO, F. M. B.; PAIVA, E. V. . Propostas para a formação continuada de professores nos programas da Secretaria de Estado de Educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
ARAUJO, F. M. B.; GONCALVES, C. . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULO: temas e abordagens. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . Universalizar a educação primária e ampliar a cobertura da Educação Média e da Educação Técnica e Profissional em Tanguá. Monitoramento de indicadores socioeconômicos nos municípios do entorno do COMPERJ do Estado do Rio de Janeiro - COMPERJ BOLETIM TANGUÁ 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 12, p. 12-17.. niterói: Editora da UFF, 2013 (Boletim).

3.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . Universalizar a educação primária e ampliar a cobertura da Educação Média e da Educação Técnica e Profissional em SILVA JARDIM. Monitoramento de indicadores socioeconômicos nos municípios do entorno do COMPERJ do Estado do Rio de Janeiro - COMPERJ BOLETIM SILVA JARDIM 2000-2010. v. 11, p. 12-17.. Niterói: Editora da UFF, 2013 (Boletim).

4.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . Monitoramento de indicadores socioeconômicos nos municípios do entorno do Complexo Petroquímico do Rio de Janeiro: COMPERJ: boletim município de Magé: 2000-2011 / ONU-HABITAT/UFF.. Niterói: Editora da UFF, 2013 (Boletim).

5.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . Monitoramento de indicadores socioeconômicos nos municípios do entorno do Complexo Petroquímico do Rio de Janeiro: COMPERJ: boletim de acompanhamento município de São Gonçalo: 2000-2011 / ONU-HABITAT, Universidade Federal Fluminense. ?-. Niterói: Editora da UFF, 2013 (Boletim).

6.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL NA REGIÃO DO CONLESTE. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM DE ACOMPANHAMENTO REGIONAL 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 1, p. 12-16. 2012 (Boletim).

7.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM CACHOEIRAS DE MACACU. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM CACHOEIRAS DE MACACU 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 2, p. 12-18.. Editora da UFF, 2012 (BOLETIM).

8.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM CASIMIRO DE ABREU. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM CASIMIRO DE ABREU 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 3, p. 12-17. Editora da UFF, 2012 (Boletim).

9.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM GUAPIMIRIM. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM GUAPIMIRIM 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 4, p. 12-17. 2012 (Boletim).

10.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM MAGÉ. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM MAGÉ 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 6, p. 12-17. 2012 (Boletim).

11.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM MARICÁ. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM MARICÁ 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 7, p. 12-17. 2012 (Boletim).

12.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM NITERÓI. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM NITERÓI 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 8, p. 12-17. 2012 (Boletim).

13.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM RIO BONITO. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM RIO BONITO 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 9, p. 12-17. 2012 (Boletim).

14.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM SÃO GONÇALO. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM SÃO GONÇALO 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 10, p. 12-17. 2012 (Boletim).

15.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM SILVA JARDIM. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM SILVA JARDIM 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 11, p. 12-17. 2012 (Boletim).

16.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; NASCIMENTO, C. L. ; JAVARINI, A. . UNIVERSALIZAR A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA E AMPLIAR A COBERTURA DA EDUCAÇÃO MÉDIA E DA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM TANGUÁ. MONITORAMENTO DE INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NOS MUNICÍPIOS DO ENTORNO DO COMPLEXO PETROQUÍMICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - COMPERJ BOLETIM TANGUÁ 2000-2010. 1ed.Niterói: UFF, 2012, v. 12, p. 12-1 2012 (Boletim).

17.
ARAUJO, F. M. B.; Penedo, Celia ; Monteiro, Esther Santos . Orientações para as unidades escolares da Rede Pública Estadual do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, 2006 (Manual).

18.
ARAUJO, F. M. B.. Avaliação da Aprendizagem. Rio de Janeiro: Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, 2005 (Manual).

19.
ARAUJO, F. M. B.; Penedo, Celia . Projeto Pedagógico: instrumento de consolidação da autonomia. Rio de Janeiro: Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, 2001 (Manual).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ARAUJO, F. M. B.. Consultor ad hoc do Comitê de Pesquisa da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).. 2014.

2.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; CADINHA, M. ; SARDINHA, M. . Consultor Desenvolvimento do PAR/FNDE-MEC - Municípios do Rio de Janeiro.. 2011.

3.
ARAUJO, F. M. B.. Consultor - Desenvolvimento de Projetos Pedagógicos de Tecnologias Educacionais (SENAC).. 2007.

4.
ARAUJO, F. M. B.; PARANHOS, T. . Consultor - Transposição pedagógica do conteúdo para Treinamento de Gestão de Pessoas (SENAC).. 2006.

Produtos tecnológicos
1.
MESSEDER, J. ; ARAUJO, F. M. B. . Curso: Ensino de Ciências para Crianças. 2017.

Trabalhos técnicos
1.
ARAUJO, F. M. B.. Presidente do Conselho Municipal de Educação. 2018.

2.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do Conselho Estadual de Educação. 2018.

3.
ARAUJO, F. M. B.. Parecerista ad hoc Revista Educação: Teoria e Prática.. 2017.

4.
ARAUJO, F. M. B.. Presidente do Conselho Municipal de Educação de Niterói. 2017.

5.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do Fórum Estadual de Educação - representante da UNDIME. 2017.

6.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do corpo de avaliadores da Revista SUSTINERE. 2017.

7.
ARAUJO, F. M. B.. Coordenador da Comissao Organizadora para Realizacao do Seminario Infancias, artes e imaginacao:. 2017.

8.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do Conselho Estadual de Educação. 2017.

9.
ARAUJO, F. M. B.. Elaboração de Edital Projetos Instituintes. 2017.

10.
ARAUJO, F. M. B.. Parecerista ad hoc Revista Educação: Teoria e Prática.. 2016.

11.
ARAUJO, F. M. B.. Parecerista ad hoc Revista Inter-Ação. 2016.

12.
ARAUJO, F. M. B.. Presidente do Conselho Municipal de Educação de Niterói. 2016.

13.
ARAUJO, F. M. B.; ANDRADE, L. . Coordenador da Comissão Científica da II Mostra Acadêmica da Cidade de Niterói. 2016.

14.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. ; CHAVES, I. . Membro do Comitê Científico do V COLÓQUIO INTERNACIONAL BRASIL-COLÔMBIA: ?Educação e América do Sul ? Experiências de Brasil e Colômbia?. 2016.

15.
ARAUJO, F. M. B.. Presidente do Conselho Municipal de Educação de Niterói.. 2015.

16.
ARAUJO, F. M. B.. Membro da Comissão Organizadora da Conferência Municipal de Educação de Niterói.. 2015.

17.
ARAUJO, F. M. B.; ANDRADE, L. . Coordenador da Comissão Científica da I Mostra Acadêmica da Cidade de Niterói. 2015.

18.
ARAUJO, F. M. B.; FONTOURA, H. A. ; CHAVES, I. . Coordenação do Comitê Científico do IV Seminário Estadual da ANPAE/RJ. 2014.

19.
ARAUJO, F. M. B.. Presidente do Conselho Municipal de Educação de Niterói.. 2014.

20.
ARAUJO, F. M. B.. Presidente da Comissão Especial de Educação em Tempo Integral (SEMECT/FME). 2013.

21.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do Conselho Municipal de Educação de Niterói.. 2013.

22.
ARAUJO, F. M. B.. Membro da Comissão Organizadora do Programa Avaliar para Conhecer (SMECT/Niterói). 2013.

23.
ARAUJO, F. M. B.. Membro da Comissão Organizadora da Conferência Intermunicipal CONAE-RJ POLO IV. 2013.

24.
ARAUJO, F. M. B.. Delegado da II Conferência Municipal de Educação de Niterói. 2012.

25.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do Conselho Editorial da Coleção Educação e Vida Nacional.. 2011.

26.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do Comitê Científico - VI Seminário Internacional ?As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade. 2011.

27.
ARAUJO, F. M. B.; CABRAL, V. R. ; ROCHA, U. ; PAULA, L. A. ; AMARAL, A. B. . Presidente de Comissão Eleitoral (FEUFF). 2011.

28.
ARAUJO, F. M. B.. Parecerista Revista Currículo sem Fronteiras. 2010.

29.
ARAUJO, F. M. B.. Debatedor do Seminário de Educação.Terceira Reunião Semestral de Especialistas (COMPERJ/UFF). 2009.

30.
ARAUJO, F. M. B.. Parecer para Revista Extensão em Foco. 2009.

31.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do Comitê ad-hoc da III Jornada Científica da Baixada Fluminense.. 2008.

32.
ARAUJO, F. M. B.. Membro ad-hoc do Comitê Avaliador da 17 Semana de Iniciação Científica - UERJ.. 2008.

33.
ARAUJO, F. M. B.. Membro da Comissão Organizadora do Plano Estadual de Educação.. 2007.

34.
ARAUJO, F. M. B.; ROCAS, G. ; OLIVEIRA, A. L. ; PEREIRA, J. A. M. ; MESSEDER, J. ; TORRES, J. C. ; SIQUEIRA-BATISTA, R. . Membro da Comissão de Estudo do Projeto Pedagógico do Mestrado Profissionalizante no Ensino de Ciências. 2007.

35.
ARAUJO, F. M. B.; BARBOSA, Tânia Jacinta ; FÁVERA, Maria da Glória R.V. Della . Membro do Grupo de Trabalho do Plano Estadual de Educação.. 2006.

36.
ARAUJO, F. M. B.. Membro da Comissão de Matrícula da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.. 2006.

37.
ARAUJO, F. M. B.. Membro do Grupo de Trabalho Política de Formação de Professores.. 2000.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ARAUJO, F. M. B.. Inaugurada a UMEI Nina Rita Torres. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
ARAUJO, F. M. B.. Prefeitura entrega escola em Itaipu. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
ARAUJO, F. M. B.; PUHL, A. . Programa de TV ASPI-UFF Em Ação. 2015.

4.
ARAUJO, F. M. B.. Grupo Mônaco - Cultura e Saúde - Edição de 8/09/2015. 2015.

5.
ARAUJO, F. M. B.. UMEI Nina Rita Torres será inaugurada. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

6.
ARAUJO, F. M. B.. UMEI do Barreto está com matrículas abertas.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

7.
ARAUJO, F. M. B.. Barreto ganhará Unidade de Educação Infantil na segunda. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

8.
ARAUJO, F. M. B.. Reforço na educação na zona norte.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

9.
ARAUJO, F. M. B.. Acesso gratuito à internet no centro.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

10.
ARAUJO, F. M. B.. Região Oceânica vai ganhar mais duas escolas.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

11.
ARAUJO, F. M. B.. Educação profissional e juventude: perspectivas comteporâneas.. 2013.


Demais tipos de produção técnica
1.
ARAUJO, F. M. B.; MALDONADO, B. . Relatório Parcial - Projeto Diretrizes Internacionais para Formação de Professsores. 2018. (Relatório de pesquisa).

2.
ARAUJO, F. M. B.. Relatório Parcial - Educação Profissional: Cenários e Desafios na Formação Docente e Carreira Docente. 2017. (Relatório de pesquisa).

3.
ARAUJO, F. M. B.. Relatório Final - Educação Profissional: Cenários e Desafios na Formação Docente e Carreira Docente. 2017. (Relatório de pesquisa).

4.
ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, B. S. . Políticas Públicas para Formação Continuada de Professores do Ensino Médio.. 2016. (Relatório de pesquisa).

5.
ARAUJO, F. M. B.. Políticas Públicas para Formação Continuada de Professores do Ensino Médio.. 2015. (Relatório de pesquisa).

6.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, A. . Políticas para Reforma do Ensino Médio na Rede Pública do Estado do Rio De Janeiro.. 2014. (Relatório de pesquisa).

7.
ARAUJO, F. M. B.. Políticas para Reforma do Ensino Médio na Rede Pública do Estado do Rio de Janeiro.. 2014. (Relatório de pesquisa).

8.
ARAUJO, F. M. B.; SANTOS, B. S. . Educação Profissional no Estado do Rio de Janeiro: os caminhos da reforma no Sistema Público de Ensino. 2013. (Relatório de pesquisa).

9.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. . Educação profissional e empregabilidade: cenários e desafios nos municípios de influência do COMPERJ.. 2012. (Relatório de pesquisa).

10.
ARAUJO, F. M. B.; VELASCO, D. F. . Celso Peçanha: Revolução na educação?. 2012. (Relatório de pesquisa).

11.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. . Ensino Técnico-Profissionalizante - Monitoramento dos Indicadores da Educação Profissional.. 2012. (Relatório de pesquisa).

12.
ARAUJO, F. M. B.. Curso para Diretores da Rede Municipal de Maricá. 2011. .

13.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J. . Educação profissional e empregabilidade: cenários e desafios nos municípios de influência do COMPERJ.. 2011. (Relatório de pesquisa).

14.
ARAUJO, F. M. B.; NEPTUNO, R. D. . Políticas educacionais no Rio de Janeiro (1945 A 1964): ação do estado e interesses em disputa.. 2011. (Relatório de pesquisa).

15.
ARAUJO, F. M. B.. Oficina - Orientações para a elaboração de Projeto Político Pedagógico. 2006. .

16.
ARAUJO, F. M. B.. Oficina - Com avaliação não se brinca!. 2006. .

17.
ARAUJO, F. M. B.. Oficina- Trabalhando com projetos interdisciplinares. 2002. .

18.
ARAUJO, F. M. B.. Curso Sociedade Brasileira na Sala de Aula. 1998. .

19.
ARAUJO, F. M. B.. Curso Sociedade Brasileira na Sala de Aula. 1997. .

20.
ARAUJO, F. M. B.. Curso O Estado Brasileiro. 1997. .

21.
ARAUJO, F. M. B.. Curso O Estado Brasileiro.. 1997. .

22.
ARAUJO, F. M. B.. Oficina realizada no Seminário Minha Pátria Minha Língua. 1994. .

23.
ARAUJO, F. M. B.. Oficina realizada no Seminário Minha Pátria Minha Língua. 1994. .

24.
ARAUJO, F. M. B.. Oficina realizada no Seminário Minha Pátria Minha Língua. 1994. .

25.
ARAUJO, F. M. B.. Oficina realizada no Seminário Minha Pátria Minha Língua. 1994. .

26.
ARAUJO, F. M. B.. Oficina realizada no Seminário Minha Pátria Minha Língua. 1994. .

27.
ARAUJO, F. M. B.. Proposta de Plano Básico de Estudos - 6o ao 9o Ano de Escolaridade. 1994. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico).

28.
ARAUJO, F. M. B.. Programa Integrado de Capacitação e Atualização Continuada. 1992. .

29.
ARAUJO, F. M. B.. Revisão de Conteúdos Básicos de 1º e 2º Graus e Supletivo da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. 1990. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ARAUJO, F. M. B.; ANDRADE, L.; OLIVEIRA, A. L.. Participação em banca de Luiz Felipe Santanna Neto. O currículo do professor e o professor do currículo: reflexões sobre formação e práticas de desenvolvimento curricular de professores de física. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

2.
NAJJAR, J.; ARAUJO, F. M. B.; MOCARZEL, M.; LIMA, M. F. M.. Participação em banca de Verônica Mattedi. CONSELHOS ESCOLARES E GESTÃO DEMOCRÁTICA: RANÇOS, AVANÇOS E POSSIBILIDADES. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

3.
MAIA, A.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de JOEL COSTA DE ANDRADE. EDUCAÇÃO E JUSTIÇA AMBIENTAL NA BAIXADA FLUMINENSE: a Educação Ambiental Crítica-Participativa no ambiente escolar e os desafios à participação. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

4.
MENENZES, J. S. S.; COELHO, L. M. C. C.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Alexandre Najjar. Contexto da influência no Programa Mais Educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

5.
FANTINATO, M. C.; ARAUJO, F. M. B.; MARCONDES, M. I.. Participação em banca de Raphael Gualter Peixoto. Os professores de matemática da Rede Pública Municipal de Educação de Niterói: perspectivas e desafios. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

6.
CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.; Paiva, Fernando de Souza. Participação em banca de Lana Mara Couto Oliveira Fontes. Valorização do magistério nos Planos Nacionais de Educação (2001-2014): análise das metas e estratégias.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

7.
NAJJAR, J.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Rejane Tinoco dos Santos. O processo da inserção da música no currículo da Escola Municipal Anísio Teixeira, Niterói-RJ: um estudo de caso.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

8.
NAJJAR, J.; ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W.; LOPES, A. C.. Participação em banca de Silvana Malheiro do Nascimento Gama. A política curricular do estado do Rio de Janeiro para o Curso de Formação de Professores em Nível Médio: uma análise do contexto da prática.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

9.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; CARREIRO, H. J. S.. Participação em banca de Gisele Coelho de Oliveira Araujo. O Programa Mais Infância: uma política pública de educação infantil do município de Niterói.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

10.
NAJJAR, J.; ARAUJO, F. M. B.; SOUZA, E. C. P.. Participação em banca de Débora Quirino. Escolas do Amanhã: um estudo de caso da participação dos professores nos processos decisórios e na construção da gestão democrática. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

11.
MESSEDER, J.; ARAUJO, F. M. B.; MAIA, E.. Participação em banca de Greiciele da Silva Dias. (En) Cantando com a ciência: a utilização da música como contribuição para alfabetização científica.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

12.
ARAUJO, F. M. B.; VELLOSO, V. P.; MOREIRA, M. C. A.; SANTOS, N. P.. Participação em banca de Carolina Luiza de Castro. Currículo, epistemologia e formação docente em química: uma abordagem histórico social.. 2016.

13.
ARAUJO, F. M. B.; MESSEDER, J.; MAIA, E.. Participação em banca de Eliane Melo de Matos. Um olhar para o ensino de ciências a partir da abordagem de temas sociais em oficinas de leitura.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

14.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; FARIA, L.. Participação em banca de Reginaldo de Lira Pena. Os CIEPs de Collor: uma análise sobre o Projeto Minha Gente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

15.
ARAUJO, F. M. B.; ROCAS, G.; ARAUJO NETO, W. N.. Participação em banca de Lucilene Aparecida e Lima do Nascimento.. Qual a medida da sua avaliação? Construindo um Portfólio de Avaliação no Ensino de Ciências.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

16.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W.; NASCIMENTO, C. L.. Participação em banca de Patrícia Moreira Bogossian. O lugar da formação de professores dos anos iniciais: análise da produção científica publicada em periódicos especializados (1996-2010). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

17.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; MENENZES, J. S. S.. Participação em banca de Renata Araujo de Castro Fermam. Política educacional do Governo do Estado do Rio de Janeiro (Decreto n.42.793): do planejamento estratégico às estratégias construídas pelos docentes.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

18.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; MENENZES, J. S. S.. Participação em banca de Cíntia da Luz Rodrigues. Gestão democrática da escola pública: análise de práticas na rede municipal de educação de Tanguá.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

19.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; NASCIMENTO, C. L.. Participação em banca de Leonardo Dias da Fonseca. O Ensino Médio Integrado e o Programa Dupla Escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

20.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W.; NASCIMENTO, C. L.. Participação em banca de Lorena Neves Pestana Ribeiro. Competências e atribuiçoes dos municípios na educação básica: análise dos principais marcos da legislação educacional brasileira (1988-2001). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

21.
ARAUJO, F. M. B.; FRANGELLO, R.; BARREIROS, D.. Participação em banca de Cristiane das Dores Barbosa de Araujo da Rocha. Experiências docentes nas políticas de não-reprovação no município de Niterói: o que mudou?. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

22.
ARAUJO, F. M. B.; GASPARELLO, A.; RANGEL, J.. Participação em banca de Ednilsa Carmen de Mendonça. A construção da identidade no ensino de história na perspectiva da Lei 10.639/2003.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

23.
CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.; TEIXEIRA, V. L.; DOMINICK, R.. Participação em banca de Samilly Oliveira Diniz. A Percepcão dos pedagogos sobre a políticas dos ciclos da rede municipal de educação de Niterói.. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

24.
NAJJAR, J.; NASCIMENTO, C. L.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Leila Mondalto Carneiro. O Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte e sua proposta integradora de inclusão social através da educação esportiva.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

25.
SANTOS, S. R. M.; ORTIGAO, M. I. R.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de César Marques de Medeiros. Escolas rurais de Teresópolis: um estudo sobre o fenômeno da urbanização do campo e as práticas pedagógicas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

26.
ARAUJO, F. M. B.; BRANDAO, Maylta; NAJJAR, J.. Participação em banca de Fabio Macêdo Souza. Ensino de Química na Educação de Jovens e Adultos: um estudo dos currículos propostos por professores de escolas estaduais do município de Belford Roxo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

27.
CARNEIRO, W.; NAJJAR, J.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Carla da Mota Souza. O projeto de realfabetização como política pública no município do Rio de Janeiro: a perspectiva dos docentes da 7 CRE (Exame de Projeto de Dissertação de Mestrado). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

28.
MESSEDER, J.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Maria Cristina dos Santos Cavaglier. Plantas medicinais na educação de jovens e adultos: uma proposta interdisciplinar para biologia e química.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

29.
LOBIANCO, Maria Tereza; ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W.; BRANDAO, Maylta. Participação em banca de Maria Tereza Lobianco Rocha. Entre o planejamento e a ação: análise da prática docente no Ensino de Ciências do primeiro segmento do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

30.
MESSEDER, J.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Silvia Cristina de Souza Trajano. Alfabetização científica na formação de professores a distância: ideias comuns da prática de ensino de ciências, uma proposta metodológica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

31.
ARAUJO, F. M. B.; MAIA, A.; GUIMARAES, M.. Participação em banca de Jaqueline Bento Marques Pereira. Análise da proposta para formação continuada de professores em educação ambiental de Agenda 21 Escolar na Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

32.
ARAUJO, F. M. B.; PAIVA, E. V.; LEITE, S. B.. Participação em banca de Júlia Desiderio da Silva. Uma experiência de formação de professores em serviço: curso de atualização de professores de escolas de horário integral.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

33.
ARAUJO, F. M. B.; TORRES, J. C.; MAIA, A.. Participação em banca de Leandro Trindade Pinto. O uso de jogos didáticos em ensino de Ciências no primeiro segmento do ensino fundamental no município de Duque de Caxias. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
COSTA, V. A.; MEIRELES, R. M. P. L.; NAJJAR, J.; ARAUJO, F. M. B.; PINTOR, N.. Participação em banca de Wesley Soares. Inclusão de alunos surdos no Ensino Fundamental: desafios da Educação Inclusiva na escola pública.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

2.
NAJJAR, J.; ARAUJO, F. M. B.; ADRIAO, T.; BATALHA, A.; SANTOS, P. B.. Participação em banca de Lucy Rosa Silveira Souza Teixeira. Implicações para o Regime de Colaboração:uma análise das formas de colaboração no planejamento da educação fluminense.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

3.
COSTA, V. A.; NAJJAR, J.; ARAUJO, F. M. B.; PAULA, L. A. L.; ALVES, M. F.. Participação em banca de Solange santiago Ferreira. Estágio Supervisionado como práxis no Curso de Pedagogia: contradições e possibilidades no currículo de formação de professores.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

4.
CARNEIRO, W.; FONTOURA, H. A.; ARAUJO, F. M. B.; CHAVES, I.. Participação em banca de Glória Anselmo. Avaliação emancipatória e gestão democrática: caminhos para a construção de uma escola transformadora no município de Niterói. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

5.
ARAUJO, F. M. B.; COSTA, V. A.; CHAVES, I.; MIRANDA, T. G.; FAVORITO, W.. Participação em banca de Rosana Maria do Prado Luz Meireles. Educação bilingue de alunos surdos: Políticas de inclusão e práticas pedagógicas em Niterói/RJ. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

6.
ARAUJO, F. M. B.; CARVALHO, M. A. R.; GIACONMINI, S. M.; RAPOSO, E. V.; GOLDEMBERG, M.. Participação em banca de Julius César Gomes.. Mulheres no campo de marte: um estudo sobre o habitus de gênero na oficialidade do exército brasileiro.. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
ARAUJO, F. M. B.; GASPARELLO, A.; PAULA, M. F. C.; PINTOR, N.. Participação em banca de Andrea Pierre. Formação docente e políticas públicas de inclusão: ser professor em tempos de diversidade.. 2014. Tese (Doutorado em Programa Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

8.
PAULA, M. F. C.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Diego Jorge Ferreira. Políticas públicas de formação continuada de professores: universidade e desenvolvimento profissional docente. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

9.
CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.; CHAVES, I.; NAJJAR, J.. Participação em banca de Samuel Luluva. Políticas Educacionais em Moçambique: o Conselho de Escola como componente da gestão democrática da escola pública moçambicana.. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

10.
CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.; CHAVES, I.; SOUZA, M. E. V.; FONTOURA, H. A.. Participação em banca de Solange Medeiros Pitombeira Lucena. Formação de professores a distância no Curso de Pedagogia: análise das concepções pedagógicas dos agentes implicados no curso.. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

11.
ARAUJO, F. M. B.; FONTOURA, H. A.; BAYMA, F.; BASTOS, Jesus de Alvarenga; CARNEIRO, W.. Participação em banca de Luciana Maria Lima de Souto de Vasconcelos Torres. O silenciamento sobre a pós-graduação latu sensu no Brasil e sua mercantilização. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

12.
HORA, Dinair Leal; SOBREIRA, H. G.; ALVARENGA, M.; ZACCUR, E. G. S.; MELLO, M. B.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Eunice Maria Ferreira Silva. Escola Normal de formação de professoras na Baixada Fluminense: práticas político-pedagógicas cotidianas.. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

13.
CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.; FARIA, L.; SOUZA, D. B.. Participação em banca de Fernando de Souza Paiva. A política de interiorização dos institutos superiores de educação no Rio de Janeiro:agentes, concepções e interesses em disputa.. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

14.
CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Vania Laneuville Teixeira. A formação continuada de professores na Rede Municipal de Educação de Niterói: desafios para construção de uma política pública. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Qualificações de Doutorado
1.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W.. Participação em banca de Lucy Rosa Teixeira. O regime de colaboração entre União, estados e municípios nas políticas de formação de professores da Educação Básica: uma análise a partir dos Planos de Educação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

2.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.. Participação em banca de Solange Santiago Ferreira. Estágio supervisionado, diálogos sobre sociedade, formação de professores e práxis do ponto de vista do nest (FME). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

3.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W.; FERNANDES, C.. Participação em banca de Cremilda Barreto Couto. As transformações no habitus professoral em face da implantação dos ciclos no município de Casimiro de Abreu.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

4.
ARAUJO, F. M. B.; COSTA, V. A.; THOMA, A. S.. Participação em banca de Rosana Maria do Prado Luz Meireles. Educação bilingue de alunos surdos: políticas e práticas pedagógicas no município de Niterói.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

5.
ARAUJO, F. M. B.; GASPARELLO, A.; PAULA, M. F. C.. Participação em banca de Andrea Pierre. Entre saberes e práticas: processos de subjetivação docente .. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

6.
ARAUJO, F. M. B.; MENENZES, J. S. S.; CARNEIRO, W.. Participação em banca de Samuel Luluva. Políticas educacionais em Moçambique: conselho de escola como componente da gestão democrática da escola pública moçambicana (1975-2003).. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

7.
ARAUJO, F. M. B.; LINHARES, Célia; ALMEIDA, N. L. T.. Participação em banca de Jacyana Guaraná Macêdo Moura. Continuísmos ou Formação Continuada de professores? Uma pesquisa no município de Macaé.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

8.
CARNEIRO, W.; FARIA, L.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Fernando de Souza Paiva. A interiorização dos institutos superiores de educação no Rio de Janeiro: em nível superior em Bom Jesus de Itabapoana. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

9.
BASTOS, Jesus de Alvarenga; CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Luciana Maria Lima Souto Vasconcellos Torres.. O silenciamento sobre a pós-graduação lato sensu no Brasil e sua mercantlização: estudo de caso na Universidade Federal Fluminense.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

10.
ARAUJO, F. M. B.; PAULA, M. F. C.; SANTOS, S. R. M.; VARGAS, H. M.. Participação em banca de Diego Jorge Ferreira. Universidade, formação e desenvolvimento profissional docente.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Qualificações de Mestrado
1.
VALENTIM, I. V. L.; ARAUJO, F. M. B.; ALVES, E.. Participação em banca de Nathalia Dantas. A formação continuada: O olhar dos professores no município de São Gonçalo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

2.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; Paiva, Fernando de Souza; MOCARZEL, M.. Participação em banca de Marisa Cardoso Luca Fonseca. O Curso Normal como espaço de formação inicial do professor:. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

3.
ARAUJO, F. M. B.; BRANDAO, M.. Participação em banca de Cristiana Nazaré Goulart da Silva de Almeida. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS: a literatura infantil como recurso didático. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

4.
MAIA, A.; ARAUJO, F. M. B.; CARDOSO, S. P.. Participação em banca de Annelize de Sousa Pereira. Que educação ambiental nessa "escola sustentável"?: estudo de um caso de parceria público-privada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

5.
ARAUJO, F. M. B.; Paiva, Fernando de Souza; MOCARZEL, M.; CARNEIRO, W.. Participação em banca de Patrícia Gomes. O PROFESSOR ENTRA EM CENA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A CRECHE COMUNITÁRIA NO MUNICÍPIO DE NITERÓI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

6.
CORREA, A. D.; ARAUJO, F. M. B.; PEREIRA, M. V. S.. Participação em banca de Leandra Laurentino da Silva. Métodos contraceptivos e o ensino de ciências: a metodologia da problematização para construção de um vídeo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

7.
MAIA, A.; ARAUJO, F. M. B.; ROCAS, G.. Participação em banca de Patricia Maria Pereira do Nascimento. A educação profissional diante da educação ambiental crítica: um estudo interdisciplinar numa unidade de conservação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

8.
MENENZES, J. S. S.; ARAUJO, F. M. B.; COELHO, L. M. C. C.. Participação em banca de Alexandre Najjar. O Consenso e o dissenso nos contextos do Programa Mais Educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unirio.

9.
ROCAS, G.; ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Danielle Sales. AVALIANDO UM CURSO FIC DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO DE CIÊNCIAS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

10.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; ANDRIES, M.. Participação em banca de Rejane Tinoco dos Santos. O ensino de música na educação básica: a experiência da escola municipal Anísio Teixeira.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

11.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; FERANDEZ, S. J.. Participação em banca de Debora Silva Quirono do Nascimento. Escolas do Amanhã: um estudo de caso das práticas escolares e gestão democrática.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

12.
CARNEIRO, W.; ARAUJO, F. M. B.; Paiva, Fernando de Souza. Participação em banca de Lana Mara Couto Oliveira Fontes. A Valorização do magistério nos Planos Nacionais de Educação 2001 e 2014.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

13.
ARAUJO, F. M. B.; PAULA, M. F. C.; MARCONDES, M. I.; FANTINATO, M. C.. Participação em banca de Raphael Gualter. Os professores de matemática da Rede Municipal de Niterói no contexto da performatividade: saberes, perspectivas e desafios.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

14.
BRANDAO, Maylta; ARAUJO, F. M. B.; JESUS, V. L. B.. Participação em banca de Valéria da Silva Lima. Filosofia da práxis: um estudo pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental com foco nas ciências naturais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

15.
ARAUJO, F. M. B.; MAIA, E.; OLIVEIRA, A. L.. Participação em banca de Luiz Felipe. O currículo do professor - o professor do currículo.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

16.
MAIA, A.; ARAUJO, F. M. B.; MESSEDER, J.. Participação em banca de Joel Costa Andrade. Educação e justiça ambiental na Baixada Fluminense: a Educação Ambiental crítica-participativa no ambiete escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

17.
ARAUJO, F. M. B.; VELLOSO, V. P.; MOREIRA, M. C. A.; OLIVEIRA, A. L.. Participação em banca de Carolina Luiza de Castro da Silva. Formação docente em química e epistemologia: diálogos entre o currículo prescrito e vivido. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

18.
ARAUJO, F. M. B.; BASTOS, Jesus de Alvarenga; NAJJAR, J.. Participação em banca de Adriana Teixeira Gonçalves. A trajetória da educação profissional na Fundação de Apoio às escolas técnicas do Estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

19.
ARAUJO, F. M. B.; CARNEIRO, W.; PESSANHA, M.. Participação em banca de Flávia Coutinho Ferreira Sampaio. O currículo de língua espanhola na rede municipal de Niterói:uma análise de sua elaboração e implementação.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

20.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; CARNEIRO, W.. Participação em banca de Renata Araujo de Castro Fermam. Política Educacional do Governo do Estado do Rio de Janeiro no contexto atual: do Planejamento Estratégico às estratégias utilizadas pelos docentes para o alcance das metas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

21.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.; CARNEIRO, W.. Participação em banca de Patrícia Moreira Bogossian. Políticas para formação de professores dos anos iniciais: análise da produção científica veiculada em periódicos especializados (1996-2010).. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

22.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.. Participação em banca de Marcia Fonseca Alvim H. Cadinha. Impacto da implantação do Programa PDE - Plano de Desenvolvimento da Escola, na gestão educacional da vida pública de ensino de Niterói.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

23.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.. Participação em banca de Cíntia da Luz Rodrigues. Gestão Democrática da Escola Pública, trilhando caminhos na rede municipal de Educação de Tanguá. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ARAUJO, F. M. B.. Participação em banca de Monica Machado C. barbosa. O aquecimento global no ensino de ciências a partir da perspectiva de professores e alunos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis.

2.
ARAUJO, F. M. B.; CADEI, M. S.. Participação em banca de Jaqueline Bento Marques Pereira. Educação ambiental e Agenda 21 Escolar: da Form-Ação à Avali-Ação.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
ARAUJO, F. M. B.; Goldbach, Tânia. Participação em banca de Leandro Trindade Pinto. Formação e atuação de professores do primeiro segmento do ensino fundamental: um estudo descritivo referente ao ensino de ciências no município de Duque de Caxias. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ARAUJO, F. M. B.; MARTINS, M.. Participação em banca de Gabriela França.Centro integrado de educação pública ? CIEP.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense.

2.
ARAUJO, F. M. B.; MESSEDER, J.. Participação em banca de Ricardo Cavalcanti Lavandier.O uso didático-pedagógico de vídeos com experimentos químicos destinados aos ensino de reações químicas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
SENNA, L. A.; ARAUJO, F. M. B.. Banca Professor Titular - Comissão Especial de Avaliação para defesa de Memorial - Profa. Márcia Marin. 2016. Colégio Pedro II.

Concurso público
1.
BRANDAO, Maylta; ARAUJO, F. M. B.. Banca Concurso Público para Provimento de Cargos de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

2.
ARAUJO, F. M. B.; NAJJAR, J.. Banca IV Concurso Público para ingresso no quadro de pessoal do Tribunal de Contas - TCE-RJ.. 2012. Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro.

3.
ARAUJO, F. M. B.; MESSEDER, J.; ROCAS, G.; OLIVEIRA, A. L.. Banca Examinadora - Processo seletivo para a turma de 2009 do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências (Mestrado Profissional). 2008. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

4.
ARAUJO, F. M. B.; MESSEDER, J.; SIQUEIRA-BATISTA, R.; ROCAS, G.; PEREIRA, J. A. M.; LEITE, SMQ. Banca Examinadora - Processo seletivo do Mestrado em Ensino de Ciências 2008/2009. 2008.

5.
ARAUJO, F. M. B.; OLIVEIRA, A. L.; ROCAS, G.; PEREIRA, J. A. M.; MESSEDER, J.; TORRES, J. C.; SIQUEIRA-BATISTA, R.; GONZALEZ, W.. Banca Examinadora - Processo seletivo para a turma de 2008 do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências (Mestrado Profissional). 2007. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
ARAUJO, F. M. B.. Banca - Credenciamento e Recredenciamento do corpo docente do Programa de Pós Graduação em Antropologia da Universidade Federal Fluminense.. 2017. Universidade Federal Fluminense.

2.
ARAUJO, F. M. B.. Comissao Organizadora para Realização do Seminário Infâncias, artes e imaginação. 2017. Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia.

3.
ARAUJO, F. M. B.; OLIVEIRA, A. L.; TORRES, J. C.; NUNES, W. V.; LOUZADA, M. A. P.. Comitê Local de Pesquisa da Unidade Nilópolis do Cefet de Química de Nilópolis/RJ.. 2008. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

4.
ARAUJO, F. M. B.. Comissão Julgadora Estadual do Prêmio Professores do Brasil. 2005. Ministério da Educação.

5.
ARAUJO, F. M. B.. Comissão Julgadora Estadual do Prêmio Incentivo à Educação Fundamental. 2004. Ministério da Educação.

6.
ARAUJO, F. M. B.. Comissão Julgadora Estadual do Prêmio Incentivo à Educação Fundamental. 2003. Ministério da Educação.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
3º Encontro de Gestores. 2017. (Encontro).

2.
70º Fórum de Dirigentes Municipais de Educação. 2017. (Encontro).

3.
II Enflic - Encontro das Licenciaturas.Licenciaturas, currículo e os desafios da contemporaneidade. 2017. (Encontro).

4.
VI Seminário Estadual da Anpae/RJ.O financiamento da educação e a relação público-privado em tempos de crise.. 2017. (Seminário).

5.
X Congresso CONSAD. 2017. (Congresso).

6.
III Congresso Regional de Formação e Educação à distância.. Formação de professores para educação básica. 2016. (Congresso).

7.
V Colóquio Internacional Brasil - Colômbia.Panorama da educação no Brasil e na Colômbia. 2016. (Seminário).

8.
V Seminário Estadual da ANPAE-RJ.PROGRAMA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DE UM PROGRAMA. 2016. (Seminário).

9.
Ciclo de Debates: a educação brasileira e os desafios do século XX.Trabalho Docente. 2014. (Outra).

10.
II Conferência Municipal de Educação de Niterói. delegado na conferência. 2012. (Congresso).

11.
XIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química - Rio de Janeiro.A Química no Ensino Médio fluminense. 2011. (Encontro).

12.
I Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia e Filosofia. 2007. (Seminário).

13.
IV Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores. 2007. (Seminário).

14.
Seminário Internacional Construindo Caminhos para o sucesso escolar. 2007. (Seminário).

15.
Semana da Educação.Encontro de Professores do Curso Normal. 2006. (Encontro).

16.
Congresso Multidisciplinar de Educação. Formação de Professores: perspectivas e desafios.. 2005. (Congresso).

17.
4º Encontro Pedagógico.As políticas oficiais para formação de professores. 2004. (Encontro).

18.
V Encontro Regional da ANFOPE.Perspectivas na formação de professores. 2004. (Encontro).

19.
I Seminário de Educação.Reflexões sobre a Prática Pedagógica. 2003. (Seminário).

20.
Seminário Estadual da ANFOPE.Formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2003. (Seminário).

21.
I Conferência de Educação da Baía da Ilha Grande.Seminários preparatórios da I Conferência de Educação da Baía da Ilha Grande. 2002. (Seminário).

22.
Primeiro Encontro de Capacitação em Gestão Escolar.Capacitação em Gestão Escolar. 2002. (Encontro).

23.
V Semana de Educação.O desafio da formação de professores em diferentes níveis. 2002. (Seminário).

24.
I Seminário de Acessibilidade do município de Niterói.Mesa de debates: Educação e Cidadania. 2001. (Seminário).

25.
Semana da Pedagogia.O Pedagogo em Questão. 2001. (Encontro).

26.
Fórum Permanente da Educação.Formação de Docentes e Valorização do Magistério. 2000. (Seminário).

27.
II Seminário de Iniciação Científica.O professor que a escola precisa. 2000. (Seminário).

28.
22ª Reunião Anual da Anped. Propostas para formação continuada de professores nos programas da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. 1999. (Congresso).

29.
IV Encontro de Estagiários.Dimensões do Curso Normal. 1999. (Encontro).

30.
VII Semana da Educação.Pesquisas do mestrado: conhecimento, autonomia e participação.. 1999. (Seminário).

31.
Seminário A LDB e as Novas Tendências de Ensino.A LDB e as Novas Tendências de Ensino. 1998. (Seminário).

32.
Projeto Pedagógico.O Projeto Pedagógico. 1997. (Seminário).

33.
Seminário: Avaliação e Interdisciplinaridade.Avaliação e Interdisciplinaridade. 1997. (Seminário).

34.
Seminário Projeto Pedagógico.O Projeto Pedagógico da escola. 1997. (Seminário).

35.
Encontros Pedagógicos de Atualização de Professores.Encontros Pedagógicos de Atualização de Professores. 1994. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ARAUJO, F. M. B.. Debate: Base Nacional Comum Curricular.. 2016. (Outro).

2.
ARAUJO, F. M. B.; ANDRADE, L. . I Mostra acadêmico cientifica de Niterói. 2015. (Congresso).

3.
ARAUJO, F. M. B.. Seminário Políticas Públicas em Educação na Baixada Fluminense a cooperação entre a Faculdade. 1999. (Outro).

4.
ARAUJO, F. M. B.. Seminário "Superando a Repetência". 1992. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Juliana Souza. A formação continuada na rede pública estadual do Rio de Janeiro: As práticas e desafios das escolas de educação integral e da equipe de formadores. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense. (Orientador).

2.
Patrícia Gomes. Programa Mais Infância. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense. (Orientador).

3.
Cristiana Nazaré Goulart da Silva de Almeida. Educação ambiental crítica no Ensino de Ciências no Ensino Fundamental I: possibilidades a partir da literatura infantil. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Marisa de Luca. Participação e controle social como garantidores da democratização da democratização da gestão na escola pública DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ESTADUAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Beatriz Maldonado. Diretrizes internacionais para formação de professores. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Luiz Felipe M. Sant'Anna Neto. O CURRÍCULO DO PROFESSOR, E O PROFESSOR DO CURRÍCULO: reflexões sobre formação e práticas de desenvolvimento curricular de professores de física. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

2.
Carolina Luiza de Castro da Silva. Formação docente em química: diálogos entre o currículo prescrito e vivido. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

3.
Fabio Macedo. Ensino de Química e EJA: estudo dos currículos propostos por professores de escolas estaduais do município de Belford Roxo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

4.
Maria Tereza Lobianco. Entre o planejamento e a ação: análise da prática docente no Ensino de Ciências do primeiro segmento do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

5.
Jaqueline Bento Marques Pereira. Análise da proposta para formação continuada de professores em educação ambiental e Agenda 21 Escola na Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

6.
MÍriam Moreira Duque. Laboratório de Ciências: um espaço de descobertas.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências.) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Eliane Antunes Marinho. Pedagogia Social: diálogos práticos-teóricos sobre a indisciplina nas instituições escolares. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa De Pós-Graduação em Pedagogia Social para o século XXi) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

2.
Thiago Coqueiro Mendonça. Saúde do Professor e Politica Neoliberais para Educação. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Docência na Educação Básica) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

3.
Renata Araujo de Castro Fermam. A constituição da identidade profissional do professor da educação básica. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Docência na Educação Básica) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

4.
Handerson Fábio Fernandes Macedo. PROJETO AUTONOMIA E O COLÉGIO ESTADUAL DOUTOR RODOLPHO SIQUEIRA: UM ESTUDO DE CAS. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Docência na Educação Básica) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

5.
Eliza Helena Pandino Botelho Leonardo. Cidadanias ativas - por uma educação da infância de direitos, igualdade e mudanças.. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Docência na Educação Básica) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Beatriz Soares. Políticas públicas para a educação profissional no Governo Lula.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

2.
Alexandre Najjar. Políticas para reforma do ensino médio.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

3.
Daiana Aparecida de Souza. Políticas educacionais no antigo Estado do Rio de Janeiro.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

4.
Daniel Nascimento Lazaro da Silva. O Panorama da Concepção de Alunos Licenciados em Biologia na Universidade Fedreal Fluminense, Acerca da Definição de Órgãos Humanos e Compreensão da Interdependência Destes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

Iniciação científica
1.
Isabela Priscila Guaino. Educação Profissional: cenários e desafios na formação e carreira docente.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

2.
Gabriella Felix. Dupla Escola: Concepções e Pressupostos de um Programa.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

3.
Isabela Priscila Araujo Rocha Guaiano. Programa Dupla Escola: Concepções e Pressupostos de um Programa. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

4.
Beatriz Soares. Políticas para reforma do ensino médio.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

5.
Alexandre Mendes Najjar. Políticas Públicas para Formação Continuada de Professores do Ensino Médio.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

6.
Alexandre Najjar. Políticas para reforma do ensino médio na Rede Pública/ERJ.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

7.
Beatriz Soares dos Santos. Políticas para Educação Profissional no Estado do Rio de Janeiro: os caminhos OS CAMINHOS da reforma no sistema público de ensino.. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

8.
Romã Duarte Neptune. Políticas educacionais no Rio de Janeiro: açao do estado e interesses em disputa.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

9.
Romã Duarte Neptuno. Políticas educacionais no Rio de Janeiro (1945 A 1964):ação do estado e interesses em disputa.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

10.
Camila da Silva Freitas. Formação continuada de professores do ensino médio.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

11.
Felipe Rodrigues. Fortalecimento do ensino de ciências: uma proposta de oficinas e materiais didáticos.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

12.
Antonio Rochester.. Fortalecimento do ensino de ciências: uma proposta de oficinas e materiais didáticos.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

13.
Patrícia Sacramento Cassimiro. Análise da interdisciplinaridade e transversalidade da educação ambiental no ensino médio da rede estadual do Rio de Janeiro: um estudo de caso. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

Orientações de outra natureza
1.
Dilene Carvalho Pinto. Fortalecimento do ensino de ciências: uma proposta de oficinas e materiais didáticos.. 2008. Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.

2.
Zilda Maria da Silva. Fortalecimento do ensino de ciências: uma proposta de oficinas e materiais didáticos.. 2008. Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Orientador: Flavia Monteiro de Barros Araujo.



Outras informações relevantes


Fui Superintendente de Educação (2007-2008) e Coordenadora do Curso Normal (1999-2007) da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro.



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