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Ana Leda de Faria Brino Possui Bacharelado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (2001), Formação de Psicólogo pela Universidade Federal de São Carlos (2001), mestrado em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (2003) e doutorado em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (2007). Atualmente é professor adjunto nível 1 da Universidade Federal do Pará, atuando principalmente nos seguintes temas: cebus apella, comportamento verbal, topografia de controle de estímulos, identidade generalizada e pareamento ao modelo por identidade e arbitrário.
Última
atualização do currículo em 02/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9930065472602966 |
Dados pessoais
| Nome | Ana Leda de Faria Brino |
| Nome em citações bibliográficas | BRINO, A. L. F. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal do Pará, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento. Av. Augusto Correia s/n Guamá 66075-900 - Belem, PA - Brasil Telefone: (91) 32108475 URL da Homepage: http://www.cpgp.ufpa.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2007 - 2008 | Pós-Doutorado
. Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento - UFPA. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental / Especialidade: Análise Experimental do Comportamento. |
| 2003 - 2007 | Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)
.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. Título: Procedimentos de treino e teste de relações entre estímulos em Cebus apella, Ano de Obtenção: 2007. Orientador:  Olavo de Faria Galvão.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: Cebus apella; classes de equivalência; coerência de topografia de controle de estímulos; classes funcionais; instrução programada. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental / Especialidade: Análise Experimental do Comportamento. |
| 2001 - 2003 | Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)
.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. Título: Manutenção de topografia de controle de estímulos em testes de pareamento ao modelo, Ano de Obtenção: 2003. Orientador: Olavo de Faria Galvão.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: equivalência; identidade generalizada; classe funcional; pareamento ao modelo; testes sem reforço; Cebus apella. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental / Especialidade: Análise Experimental do Comportamento. Setores de atividade: Outro. |
| 1996 - 2001 | Graduação em Bacharelado em Psicologia
.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. Título: Correspondência no auto relato de respostas de leitura em crianças com história de fracasso escolar. Orientador: Júlio César Coelho de Rose. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . |
| 1996 - 2001 | Graduação em Formação de Psicólogo
.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Nível 1, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2008 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento, . |
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Projetos de pesquisa Instituto de Estudos sobre Comportamento, Cognição e Ensino |
| 01/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento/UFPA, . |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento, . |
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Projetos de pesquisa Estudos Translacionais dos Efeitos Neurocomportamentais da Exposição ao Mercúrio |
| 10/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento/UFPA, . |
| 2008 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento, . |
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Projetos de pesquisa Desenvolvimento de tecnologia de ensino de relações condicionais arbitrárias a macacos-prego (Cebus apella). Análise Experimental de Relações entre Estímulos em Humanos e Animais: Procedimentos Alternativos para Formação de Classes Simbólicas |
| 08/2007 - 12/2007 | Ensino, Psicologia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Trabalho de Conclusão de Curso |
| 4/2007 - 10/2007 | Ensino, Psicologia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos de Psicologia Experimental |
| Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 2000 | Vínculo: Graduando de Psicologia, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Participação em projeto de pesquisa |
| Atividades |
| 10/1997 - 12/2000 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Psicologia, . |
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Projetos de pesquisa Relações emergentes entre estímulos e aplicações no ensino de leitura e escrita |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - Atual | Instituto de Estudos sobre Comportamento, Cognição e Ensino |
| Descrição: O Instituto de Estudos sobre Comportamento, Cognição e Ensino é uma expansão do Núcleo de Estudos sobre Comportamento, Cognição e Ensino que vem, desde 1996, organizando os esforços de pesquisadores da UFSCar, USP, UnB, UNESP, UFPA e University of Massachusetts Medical School UMMS). O grupo obteve apoio do PRONEX em 1997, renovado em 2003 na nova edição do PRONEX (MCT/CNPQ/FAPESP). Na presente proposta o Instituto planeja um maior desenvolvimento, integração e expansão da rede de laboratórios existente. Esta rede multi-institucional e multi-regional focaliza ciência e tecnologia comportamental que trata do funcionamento simbólico e seus déficits funcionais, particularmente em crianças (e.g. habilidades disfuncionais de comunicação, desenvolvimento atrasado de linguagem devido a surdez congênita, fracasso em alcançar competências básicas em leitura e matemática, etc.). Déficits de
funcionamento simbólico representam um desafio substancial para os indivíduos
afetados, para suas famílias e para suas comunidades mais amplas. Tais déficits
podem resultar de distúrbios neurológicos, de ambientes empobrecidos e/ou de suas
interações entre si e com outras variáveis. Qualquer que seja a etiologia, contudo, a
abordagem primária à prevenção ou remediação de déficits no funcionamento
simbólico é o fornecimento de intervenção comportamental e o fortalecimento do
suporte educacional, aliados a outras intervenções que reduzam seu impacto.
Nossa rede integra atualmente pesquisa básica e aplicada em um programa multiinstitucional coerente e altamente produtivo, que focaliza vários aspectos do
funcionamento simbólico em crianças. Progresso substancial tem sido feito no
desenvolvimento de: (1) modelos laboratoriais de funcionamento simbólico e seus
precursores, que permitem a pesquisa voltada para a identificação das condições
necessárias e suficientes para o estabelecimento de competências simbólicas; (2)
modelos animais que contribuem para a análise do comportamento sim. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 36) Doutorado ( 42) . Integrantes: Julio Cesar Coelho de Rose - Integrante / Romariz da Silva Barros - Integrante / Olavo de Faria Galvão - Integrante / Willian V. Dube - Integrante / Willian J. McIlvane - Integrante / Carlos B. A. de Souza - Integrante / Leo Buchanan - Integrante / Gerson Yukio Tomanari - Integrante / Maria Martha Costa Hubner - Integrante / Paula Debert - Integrante / Deisy das Graças de Souza - Coordenador / Camila Domeniconi - Integrante / João dos Santos Carmo - Integrante / Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil - Integrante / Patrícia Waltz Schellini - Integrante / Maria Cecília Bevilacqua - Integrante / Ana Claudia Almeida Verdu - Integrante / Célia Maria Giacheti - Integrante / Cristiana Ferrari - Integrante / Elenice Seixas Hanna - Integrante / Jorge Mendes de Oliveira Castro Neto - Integrante / Dionne Cavalcante Monteiro - Integrante / Manoel Ribeiro Filho - Integrante / Thais Porlan de Oliveira - Integrante / Heloisa Helena Motta Bandini - Integrante / Carmen Silvia Motta Bandini - Integrante / Richard Serna - Integrante / Ana Leda de Faria Brino - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2008 - 2010 | Desenvolvimento de tecnologia de ensino de relações condicionais arbitrárias a macacos-prego (Cebus apella). |
| Descrição: Procedimentos de treino de relações condicionais arbitrárias com não-humanos
freqüentemente selecionam um desempenho do sujeito diferente do que foi
planejado pelo experimentador. Neste projeto, propomo-nos a investigar, no macaco-prego, alguns procedimentos com o objetivo de reduzir essas inconsistências entre o controle de estímulos planejado e o obtido. Em estudos com sujeitos que já dominavam pareamento ao modelo por identidade, aplicamos procedimentos de modelagem de controle de estímulos, compreendendo ou transformações do estímulo modelo ou dos estímulos de comparação, modificando a forma dos estímulos, ou sobrepondo um estímulo diferente sobre uma comparação idêntica ao modelo e, então, desvanecendo o componente idêntico do estímulo de comparação composto. Os dados mostraram que freqüentemente o controle de estímulos não muda gradualmente, mas deteriora em um passo adiantado dessa graduada modificação. Neste trabalho, planejamos procedimentos alternativos usando uma linha de base de escolha arbitrária de acordo com o modelo introduzida precocemente, com manipulação do número de estímulos negativos (S-) para favorecer o acerto e aumentar a probabilidade de escolha por seleção. Para aumentar a probabilidade de escolha por seleção, nove comparações serão usadas em todas as tentativas; para facilitar a escolha nas fases iniciais de treino, oito S- formalmente iguais ou pares de S- iguais formarão o display de comparações. O número de S- diferentes será gradualmente aumentado de forma que ao final do treino, quatro ou mais relações arbitrárias tenham sido estabelecidas.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Olavo de Faria Galvão - Coordenador / Ana Paula Bemerguy Assumpção - Integrante / Suelen Nicole da Silva Lobato - Integrante / Ana Leda de Faria Brino - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2008 - 2010 | Análise Experimental de Relações entre Estímulos em Humanos e Animais: Procedimentos Alternativos para Formação de Classes Simbólicas |
| Descrição: Consolidar o grupo de pesquisa de controle de estímulos da UFPA e aumentar a produtividade do grupo do PSE-USP, bem como sua influência em outros laboratórios no país. Metas: 1. Desenvolver um laboratório de desenvolvimento de software para pesquisa e ensino; 2. Desenvolver um laboratório de digitalização de imagem e som e produzir material de apoio a laboratórios de ensino-aprendizagem e de divulgação científica, além de suprir as necessidades da pesquisa na UFPA e USP. 3. Ampliar e consolidar a publicação internacional em cooperação USP-UFPA. 4. Formar pesquisadores de alta qualidade nos três níveis: D, M e IC. 5. Fornecer infraestrutura para os demais grupos de pesquisa do PPGTPC-UFPA e PSE-USP.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 11) / Mestrado acadêmico ( 17) / Doutorado ( 8) . Integrantes: Romariz da Silva Barros - Integrante / Olavo de Faria Galvão - Coordenador / Carlos B. A. de Souza - Integrante / Grauben Assis - Integrante / Carla Cristina Paiva Paracampo - Integrante / Gerson Yukio Tomanari - Integrante / Maria Martha Costa Hubner - Integrante / Maria Teresa Araújo Silva - Integrante / Paula Debert - Integrante / Ana Leda de Faria Brino - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2008 - Atual | Estudos Translacionais dos Efeitos Neurocomportamentais da Exposição ao Mercúrio |
| Descrição: Essa requisição é uma resposta ao PAR-05-100, disponibilizado conjuntamente pelo Fogarty Institute e outros institutos do NIH, incluindo o Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano e o Instituto Nacional de Ciências Ambientais da Saúde. Pesquisadores básicos e clínicos da University of Massachusetts Medical School (UMMS), Auburn University (AU), Harvard University, da Universidade Federal do Pará (UFPA) (Brasil) e da Universidade de São Paulo solicitam financiamento para desenvolver um programa transposicional e interdisciplinar de pesquisa biocomportamental e treinamento em pesquisa com foco nos efeitos neurotóxicos da exposição a metais pesados em humanos e em modelos animais. Neste primeiro projeto colaborativo, o foco primário será acerca dos efeitos da exposição ao mercúrio (focando inicialmente o metilmercúrio). Os pesquisadores irão (a) validar novas metodologias para avaliar o funcionamento neurocomportamental em primatas não-humanos, (b) aplicar essas metodologias para estudar os efeitos da exposição ao mercúrio sobre seu comportamento, e (c) estender essa metodologia para avaliar o funcionamento sensorial e neurocognitivo da exposição ao mercúrio em crianças que morem próximas à jazidas de mineração de ouro no norte do Brasil. O projeto conta com colaboradores norte-americanos e brasileiros envolvendo a Universidade Federal do Pará, a Universidade de São Paulo, Harward Medical School, Auburn University, University of Massachusetts Medical School.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Olavo de Faria Galvão - Integrante / Willian J. McIlvane - Coordenador / Luis Carlos de Lima Silveira - Integrante / Maria Elena Crespo Lopez - Integrante / Domingos Wanderley Picanço Diniz - Integrante / Dora Selma Fix Ventura - Integrante / Leo Buchanan - Integrante / S. Allen Counter - Integrante / M. Christopher Newland - Integrante / Ana Leda de Faria Brino - Integrante. Financiador(es): National Institute Of Health - Auxílio financeiro.. |
| 1997 - 2000 | Relações emergentes entre estímulos e aplicações no ensino de leitura e escrita |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ana Leda de Faria Brino - Coordenador. . |
Revisor de periódico
| 2008 - 2008 | Periódico: Psicologia em Estudo (Impresso) |
| 2010 - 2010 | Periódico: Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online) |
| 2010 - 2010 | Periódico: Revista Brasileira de Análise do Comportamento |
| 2009 - 2011 | Periódico: Acta Comportamentalia |
Áreas de atuação
Idiomas
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2007 | Doutorado, Universidade Federal do Pará. |
| 2003 | Mestrado, Universidade Federal do Pará. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | Alves, K. R. S. ; ASSIS, G. J. A. ; KATO, O. M. ; BRINO, A. L. F. . Leitura recombinativa após procedimentos de fading in de sílabas das palavras de ensino em pessoas com atraso no desenvolvimento cognitivo. Acta Comportamentalia , v. 19, p. 183-203, 2011. |
| 2. |  BRINO, A. L. F. ; BARROS, R. S. ; GALVAO, O. F. ; Garotti, M. ; CRUZ, I. N. ; SANTOS, J. R. ; DUBE, W. V. ; MCILVANE, W. J. . Sample of stimulus control shaping and restricted stimulus control in capuchin monkeys: A methodological note. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, v. 95, p. 387-398, 2011. |
| 3. | BRINO, A. L. F. ; Assumpção, A. P. B. ; Campos, R. S. ; GALVAO, O. F. ; MCILVANE, W. J. . Cebus cf. apela exhibits rapid acquisition of complex stimulus relations and emergent performance by exclusion. Psychology & Neuroscience (Online), v. 3, p. 209-215, 2010. |
| 4. | BRINO, A. L. F. ; GALVAO, O. F. ; BARROS, R. S. . Successive identity matching to sample tests without reinforcement in Cebus apella. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 14, p. 002-011, 2009. |
| 5. | BRINO, A. L. F. ; GOULART, P. R. K. . A emergência gradual da Equivalência de Estímulos. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, v. 5, p. 1-3, 2009. |
| 6. | BRINO, A. L. F. ; ROSE, J. C. C. . Correspondência entre auto-relatos e desempenhos acadêmicos antecedentes em crianças com história de fracasso escolar. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, v. 2, p. 67-77, 2006. |
| 7. | GALVAO, O. F. ; BARROS, R. S. ; SANTOS, J. R. ; BRINO, A. L. F. ; BRANDAO, S. ; LAVRATTI, C. M. ; DUBE, W. V. ; MCILVANE, W. J. . Extent and Limits of the Matching Concept in Cebus apella: A matter of Experimental Control?. The Psychological Record, v. 55, p. 219-232, 2005. |
| 8. | BARROS, R. S. ; GALVAO, O. F. ; BRINO, A. L. F. ; GOULART, P. R. K. ; MCILVANE, W. J. . Variáveis de procedimento na pesquisa sobre classes de equivalência: contribuições para o estudo do comportamento simbólico.. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, v. 1, p. 15-27, 2005. |
| 9. | BRINO, A. L. F. ; SOUZA, C. B. A. . Comportamento Verbal: uma análise da abordagem skinneriana e das extensões explicativas de Stemmer, Hayes e Sidman. Interação em Psicologia, v. 9, p. 251-260, 2005. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | BRINO, A. L. F. ; Assumpção, A. P. B. ; PEREIRA, F. S. ; GALVAO, O. F. ; MCILVANE, W. J. . Cebus apella exhibits rapid aquisition of complex stimulus relations and exclusion. In: ABAI, 2009, Oslo. 5th ABAI International Conference, 2009. |
| 2. | BRINO, A. L. F. ; Freitas, C. R. ; GALVAO, O. F. . Aprendizagem de relações arbitrárias por exclusão em Cebus apella.. In: Resumos de Comunicação Científica da XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Goiânia. Anais da XXXIX Reunião Anual da SBP, 2009. |
| 3. | COSTA, A. C. ; BRINO, A. L. F. ; CRUZ, I. N. ; KATAOCA, K. B. . Modelagem de discriminações condicionais arbitrárias. In: III Simpósio da Escola Experimental de Primatas da UFPA, 2007, Belém. Anais do III Simpósio da Escola Experimental de Primatas da UFPA, 2007. |
| 4. | BRINO, A. L. F. ; PICANCO, C. R. F. ; SEABRA, L. R. . Testes sucessivos de identidade generalizada. In: III Simpósio da Escola Experimental de Primatas da UFPA, 2007, Belém. Anais do III Simpósio da Escola Experimental de Primatas da UFPA, 2007. |
| 5. | BRINO, A. L. F. ; COSTA, A. C. ; CRUZ, I. N. ; KATAOCA, K. B. ; BARROS, R. S. ; GALVAO, O. F. . Modelagem de Relações Condicionais Arbitrárias. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007, Florianípolis. Anais da XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007. |
| 6. | BRINO, A. L. F. ; COSTA, A. C. ; CRUZ, I. N. ; KATAOCA, K. B. ; BARROS, R. S. ; GALVAO, O. F. . Modelagem de Relações Condicionais Arbitrárias. In: Semana Científica do Laboratório de Psicologia, 2007, Belém. Caderno de Resumos, 2007. |
| 7. | BRINO, A. L. F. ; GALVAO, O. F. ; BARROS, R. S. . Modelagem de controle de estímulos no treino de relações condicionais arbitrárias e teste de simetria em CEBUS APELLA. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba. XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005. |
| 8. | BRINO, A. L. F. . Explicações comportamentais sobre a aprendizagem relacional verbal. In: VII Semana Científica do Laboratório de Psicologia Experimental, 2004, Belém. Caderno de Resumos, 2004. |
| 9. | BRINO, A. L. F. ; BEZERRA, D. S. ; GALVAO, O. F. ; BARROS, R. S. . O uso de máscaras em procedimentos de mudanças repetidas de discriminações simples simultâneas com três escolhas como um instrumento para indução e verificação de relações de controle mistas com CEBUS APELLA. In: VII Semana Científica do Laboratório de Psicologia Experimental, 2004, Belém. Caderno de Resumos, 2004. p. 15-15. |
| 10. | COSTA, A. C. ; BRINO, A. L. F. ; BARROS, R. S. ; GALVAO, O. F. . Simetria em macaco-prego (Cebus apella). In: II congresso internacional da Association for Behavior Analysis, 2004, Campinas. Programa do congresso, 2004. |
| 11. | BRINO, A. L. F. ; GALVAO, O. F. ; BARROS, R. S. . O uso de máscaras em procedimentos de pareamento ao modelo por identidade para a indução e verificação de relações de controle mistas em treino e teste de identidade generalizada em Cebus apella.. In: XXXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Resumo de Comunicação Científica, 2004. |
| 12. | BRINO, A. L. F. ; GALVAO, O. F. ; BARROS, R. S. ; KATAOCA, K. B. . Análise dos efeitos do uso de máscara em um treino de mudanças repetidas de discriminações simples combinadas para formação de classes funcionais em Cebus apella.. In: XXXIII Reunião anual da sociedade brasileira de psicologia, 2003, Belo Horizonte. Resumos de comunicação científica, 2003. p. 96-96. |
| 13. | BRINO, A. L. F. . Um procedimento de teste para verificar se desempenhos de pareamento ao modelo por identidade significam aprendizagem de relações de igualdade em macaco prego (Cebus apella). In: V Semana Científica do Laboratório de Psicologia da UFPA, 2002, Belém. Resumos, 2002. v. I. p. 43-43. |
| 14. | BRINO, A. L. F. ; ROCHA, A. C. ; BARROS, R. S. ; GALVAO, O. F. . Manutenção de desempenho de pareamento ao modelo por identidade em sujeitos Cebus apella em testes repetidos de identidade generalizada sem reforço. In: XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Florianópolis. Caderno de Resumos, 2002. |
| 15. | MENDONCA, M. B. ; BARROS, R. S. ; GALVAO, O. F. ; BRINO, A. L. F. . Quais são os pré-requisitos necessários para obtenção do desempenho de transitividade em macacos-prego?. In: XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002, Santa Catarina. XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002. |
| 16. | BRINO, A. L. F. ; ROSE, J. C. C. . Um procedimento de medida do auto-relato de desempenho acadêmico em crianças com história de fracasso escolar. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2001. |
| 17. | BRINO, A. L. F. ; ROSE, J. C. C. . Correspondência no auto-relato de respostas de leitura em uma situação de aprendizagem. In: Reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia, 2000, Brasília. XXX reunião anual de psicologia, 2000. p. 105-105. |
| 18. | CAPOBIANCO, D. ; AMORIM, C. ; PANAIA, C. ; BRINO, A. L. F. ; GARCIA, S. ; ROSE, J. C. C. . Comportamento verbal, comportamento nao verbal e regras. In: XXX reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de pesicologia, 2000, Brasília. XXX reunião anual de psicologia, 2000. p. 100-100. |
| 19. | dos Reis, M., J., D. ; BRINO, A. L. F. ; BORGES, J. C. ; Bortoloti, R. ; FALEIROS, P. B. ; ALVES JR., C. A. ; LOPES, C. E. ; NOGUEIRA, S. G. . Caracterização da população carcerária e levantamento de necessidades em instituição penal. In: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas, 1999. p. 301-302. |
| 20. | BRINO, A. L. F. ; BORGES, J. C. ; FALEIROS, P. B. ; Bortoloti, R. ; ALVES JR., C. A. ; LOPES, C. E. ; NOGUEIRA, S. G. . Levantamento de necessidades de serviço em instituição penal. In: II Encontro de Extensão da UFSCar: A Face Cidadã da Universidade, 1999, São Carlos. Caderno de Resumos, 1999. p. 90-90. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | CORREA, D. R. ; ASSIS, G. J. A. ; BRINO, A. L. F. . Efeitos de sobreposição de palavras sobre a composição de sentenças sob controle condicional. Acta Comportamentalia, 2012. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | BRINO, A. L. F. ; Freitas, C. R. ; GALVAO, O. F. . Pareamento arbitrário via exclusão em Cebus apella. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | BRINO, A. L. F. ; GOULART, P. R. K. . O primeiro experimento: Leitura e equivalências auditivo-visuais 2011 (Tradução REBAC). |
| 2. | BRINO, A. L. F. ; GOULART, P. R. K. . O primeiro experimento: Leitura e equivalências auditivo-visuais. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 1994. (Tradução/Outra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | ASSIS, G. J. A.; BRINO, A. L. F.; Oliveira, A. I. A.. Participação em banca de Diogo Rodrigues Corrêa. Efeitos de sobreposição de palavras sobre a composição de sentenças sob controle condicional. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 2. | SOUZA, C. B. A.; Darwich, R. A.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Milena Monteiro Nagahama. Escola EXperimental de Primatas: análise da coerência entre pressupostos e práticas empíricas. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 3. | ASSIS, G.; Oliveira, A. I. A.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Rebeca Pereira Cabral. Emergência de leitura generalizada: efeitos do controle por exclusão. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 4. | ASSIS, G.; ROSSIT, R. A. S.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Priscila Giselli Silva Magalhães. Equivalência monetária em crianças surdas. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 5. | ASSIS, G. J. A.; BRINO, A. L. F.; Alves, K. R. S.. Participação em banca de Diogo Rodrigues Corrêa. Produção de Sentenças por Sobreposição de Palavras (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 6. | KATO, O. M.; Ferreira, E. A. P.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Fábio Aguilar. Emergência da Leitura de Palavras de Inglês com Recombinação de onset e rime em Braile e Alfabeto Romano em Relevo para Cegos. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 7. | Paracampo, C. C. P.; BARROS, R. S.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Wandria de Andrade Mescouto. Efeitos de regras sobre respostas de observação, analisadas a partir do movimento dos olhos, em uma tarefa de discriminação simples simultânea (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 8. | SOUZA, C. B. A.; BRINO, A. L. F.; BARROS, R. S.. Participação em banca de Milena Monteiro Nagahama. Escola Experimental de Primatas: Análise da Coerência entre Objetivos e Práticas Científicas (Exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 9. | ASSIS, G. J. A.; GOULART, P. R. K.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Rebeca Pereira Cabral. Equivalência de estímulos e leitura por exclusão (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 10. | GALVAO, O. F.; Darwich, R. A.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Suélen Nicole da Silva Lobato. Relações de identidade entre estímulos familiares de diferentes categorias em Cebus cf. apella. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 11. | Paracampo, C. C. P.; GALVAO, O. F.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Rafael Falcão Silva Pinto. Efeitos da variação no grau de correspondência regras/contingências sobre o comportamento de seguir regras. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 12. | ROSE, J. C. C.; BAPTISTA, M. G.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Paulo Roney Kilpp Goulart. Um programa de intervenção para o estabelecimento de escolha condicional por identidade ao modelo em um macaco-prego (Cebus apella). 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| Teses de doutorado |
| 1. | GALVAO, O. F.; Otonni, E. B.; Mijares, M. G.; Costa, T. D.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Paulo Elias Gotardelo Audebert Delage. Transferência de aprendizagem no uso de ferramentas por macacos-prego (Cebus cf. apella). 2011. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 2. | ASSIS, G. J. A.; SOUZA, C. B. A.; Tomanari, G. A. Y.; Carmo, J. S.; BRINO, A. L. F.; GALVAO, O. F.. Participação em banca de Ana Letícia Moraes Nunes. Análise da formação de classes ordinais sob controle condicional. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | SOUZA, C. B. A.; BARROS, R. S.; ASSIS, G. J. A.; BRINO, A. L. F.; Costa, T. D.. Participação em banca de Liane Dahás Jorge de Souza. Formação de Classes Funcionais com Estímulos Olfativos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 2. | ASSIS, G. J. A.; ROSSIT, R. A. S.; GOULART, P. R. K.; BRINO, A. L. F.; Nunes, A. L. M.; Souza, R. D. C.. Participação em banca de Priscila Giselli Silva Magalhães. Efeito de diferentes procedimentos de ensino sobre comportamento monetário em surdos com e sem pré-requisitos matemáticos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| 3. | ASSIS, G.; SOUZA, C. B. A.; GALVAO, O. F.; BAPTISTA, M. Q. G.; BARROS, R. S.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Ana Letícia de Moraes Nunes. Análise da formação de classes ordinais sob controle condicional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportament) - Universidade Federal do Pará. |
| 4. | ASSIS, G. J. A.; BRINO, A. L. F.; Darwich, R. A.; Souza, R. D. C.; GOULART, P. R. K.. Participação em banca de Jaci Augusta Neves de Souza. Equivalência de estímulos e generalização de leitura com o alfabeto romano em relevo. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | SOUZA, C. B. A.; Calcagno, S.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Oriana Comesanha e Silva. Evidência de Identidade Generalizada em um Bebê. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 2. | BARROS, R. S.; ASSIS, G. J. A.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Carlos Rafael Fernandes Picanço. Learning set de reversões de discriminações simples combinadas com macaco-prego: explorando procedimentos para a formação de classes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 3. | Carvalho Neto, M. B.; Calcagno, S.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Débora Vanessa Nunes de Oliveira. Imunização e desamparo aprendido utilizando o jato de ar quente como estímulo aversivo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 4. | BARROS, R. S.; BRINO, A. L. F.; GOULART, P. R. K.. Participação em banca de Paulo Sérgio Dillon Soares Filho. Busca de distinção empírica entre identidade generalizada e reflexividade em macaco-prego (Cebus sp.). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 5. | SOUZA, C. B. A.; GALVAO, O. F.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Camila Carvalho Ramos. Efeitos do pareamento de estímulos auditivos e reforços específicos sobre a discriminação auditivo-visual em macaco-prego (Cebus apella). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 6. | BRINO, A. L. F.; SOUZA, C. B. A.; GOULART, P. R. K.. Participação em banca de Katarina Bonfim Kataoka. Topografia de Controle de Estímulos Incoerente em Treino de Discriminação Condicional Arbitrária em Cebus apella. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 7. | SOUZA, C. B. A.; BRINO, A. L. F.; Costa, T. D.. Participação em banca de Josie Rodrigues Vieira. Pré-requisitos da linguagem: Análise de padrões comportamentais nas interações criança-acompanhante.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 8. | GALVAO, O. F.; BRINO, A. L. F.; BARROS, R. S.. Participação em banca de Sheila Tetsume Makiama. Comparação entre dois procedimentos para avaliação de dicromacia em Cebus apella machos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 9. | BARROS, R. S.; GALVAO, O. F.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Lilian dos Reis Seabra. Emparelhamento ao modelo por identidade com reforçamento específico e testes de formação de classes de equivalência. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 10. | GALVAO, O. F.; BRINO, A. L. F.; NOGUEIRA DA CRUZ, I. R.. Participação em banca de Paulo Sérgio Dillon Soares Filho. Treino de relações simples e condicionais entre estímulos complexos com macacos-prego (Cebus apella). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 11. | GALVAO, O. F.; SOUZA, C. B. A.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Débora da Silva Bezerra. Discriminações simples e condicionais com duas e três escolhas e testes de identidade generalizada com CEBUS APELLA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| 12. | ASSIS, G.; BAPTISTA, M. G.; BRINO, A. L. F.. Participação em banca de Cristiane Franco Élleres. Emergência de relações sintáticas após o ensino de discriminações condicionais com diferentes sentenças. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | BRITO, R. C. S.; BRINO, A. L. F.; MAN, T. S. L.. Comissão de Gerência de Bolsas. 2006. Programa de Pós-Graduação em Pesquisa e Teoria do Comportamento. |
| 2. | ASSIS, G. J. A.; BAPTISTA, M. Q. G.; BRINO, A. L. F.. Comissão de Gerência de Bolsa. 2005. Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento - UFPA. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | I Simpósio do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino.Controle por rejeição em teste de simetria em Cebus apella (três alternativas não são suficientes). 2010. (Simpósio). |
| 2. | X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEP.Grupo de Trabalho: Análise Comportamental de Processos Simbólicos. 2004. (Simpósio). |
| Organização de eventos |
| 1. | BRINO, A. L. F. ; Magalhães, C. M. C. ; Frazão, E. ; Lopes, E. B. ; ASSIS, G. J. A. ; Dahás, L. ; Cavalcante, L. I. C. ; Carvalho Neto, M. B. ; KATO, O. M. ; GOULART, P. R. K. ; Soares Filho, P. S. D. . XII Semana Científica do Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento. 2009. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Iniciação científica |
| 1. | Rodolfo da Silva Campos. Aprendizagem de relações arbitrárias por exclusão e testes de simetria e transitividade em macacos-prego (Cebus apella).. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| 2. | Tamyres Roberta Colares Leal. Efeitos da manipulação do atraso e do intervalo entre tentativas sobre o desempenho no pareamento ao modelo em Cebus apella.. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Ana Claudia de Oliveira Costa. Efeitos da manipulação do atraso e do intervalo entre tentativas sobre o desempenho no pareamento ao modelo em Cebus cf. apella.. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, . Co-Orientador: Ana Leda de Faria Brino. |
| 2. | Viviane Verdu Rico. Persistência comportamental e topografia de controle de estímulos coerente em treino de discriminação simples e escolha condicional por identidade ao modelo com quatro escolhas em macacos-prego (Cebus apella). 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, . Co-Orientador: Ana Leda de Faria Brino. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Rubilene Pinheiro Borges. Efeitos de critérios de desempenho sobre o learning set de mudanças repetidas de discriminações simples em macaos-prego (Cebus cf. apella). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Ana Leda de Faria Brino. |
| 2. | Katarina Bonfim Kataoka. Topografia de controle de estímulos incoerente em treino de discriminação condicional arbitrária em Cebus apella. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Ana Leda de Faria Brino. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Tamyres Roberta Colares Leal. Efeitos da manipulação do atraso e do intervalo entre tentativas sobre o desempenho no pareamento ao modelo por identidade em Cebus apella. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Leda de Faria Brino. |
| 2. | Rodolfo da Silva Campos. Aprendizagem de relações arbitrárias por exclusão e testes de simetria e transitividade em macacos-prego (Cebus apella). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Leda de Faria Brino. |
| 3. | Camilla Ribas de Freitas. Aprendizagem de relações arbitrárias por exclusão em macacos-prego (Cebus apella).. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Leda de Faria Brino. |
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