Maria Emília Lins e Silva

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4677556671340173
  • Última atualização do currículo em 29/03/2017


Graduada em Pedagogia (1990) e mestra em Psicologia Cognitiva (1994) pela Universidade Federal de Pernambuco, doutora em Educação (2004) pela Universidade Federal de Minas Gerais . É Professora Associada, nível três, da Universidade Federal de Pernambuco no Centro de Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Leitura e Escrita, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de escrita e leitura, alfabetização e letramento, produção de texto, memórias docentes e formação de professores. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Emília Lins e Silva
Nome em citações bibliográficas
SILVA, Maria Emília Lins e;LINS E SILVA, M.E.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.
Rua ProfessorAcadêmico Hélio Ramos, S/N
Cidade Universitária
50670901 - Recife, PE - Brasil
Telefone: (81) 21268323
Fax: (81) 21268323


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2004
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: "Cara Professora": Práticas de Escrita de um grupo de docentes, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Antônio Augusto Gomes Batista.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Práticas de escrita; Escrita de professoras; Uso da correspondência.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
1991 - 1994
Mestrado em Psicologia Cognitiva.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Título: O desenvolvimento da escrita de histórias,Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Alina Galvão Spinillo.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: História; Escrita; Esquema narrativo.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1986 - 1990
Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.




Formação Complementar


2013 - 2014
Extensão universitária em Cur. de Form. de Prof. Alfabetizador: ênfase em ensino da Língua Portuguesa. (Carga horária: 200h).
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2007 - 2007
Minicurso Em busca do fortalecimento da construção identitária do professor. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2000 - 2001
Doutorado Sanduíche.
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais do Centro de Educação

Atividades

03/2017 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Desigualdades Sociais
03/2017 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho e Educação: realidade, tendências e desenvolvimento humano
2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
08/2004 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Formadora, investigadora e Acompanhante das práticas pedagógicas dos professores da equipe do Centro de Formação de Professores em Alfabetização e Linguagem.
07/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO488- Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PC, 60h
PO501- Educação e desigualdades Sociais, turma PB, 60h
03/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO488- Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PA, 60h
PO488- Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PC, 60h
03/2014 - 03/2016
Outras atividades técnico-científicas , Campus do Agreste da UFPE, Campus do Agreste da UFPE.

Atividade realizada
Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a Diversidade - PIBID Diversidade/CAA. Coordenadora de Área do subprojeto Língua, leitura e produção de texto.
07/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO488- Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PA, 60h
IN428- Coord. Pedagogia e Orient. Educac., turma PB, 60h
10/2013 - 10/2015
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Graduação em Pedagogia, do Centro de Educação.
10/2013 - 10/2015
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Coordenador de Pedagogia, do Centro de Educação, Código FCC..
03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO488- Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PC, 60h
01/2015 - 01/2015
Ensino, Curso de Licenciatura Plena em Educação Intercultural Indígena, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Modos e Tempos Pedagógicos
07/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO488- Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PA, 60h
03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO488Trabalho e Educação- Realidade, tendências e desenvolvimento humano, turma PA, 60h
2013 - 2014
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Ministrou o "Curso de formação de Professor Alfabetizador: ênfase em ensino da Língua Portuguesa, no Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, com carga horária total de 200h..
07/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO482- Educação e Trabalho- Orientação Profissional, turma PB, 60h
03/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO488- Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PB, 60h
PO488- Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PC, 60h
04/2012 - 04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Estudo dos Espaços Físicos do Centro de Educação.
2013 - 2013
Ensino,

Disciplinas ministradas
Metodologia da Disciplina
2013 - 2013
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.

Atividade realizada
Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica/CNPq/UFPE realizado no ano de 2013, na qualidade de Avaliadora Ad Hoc..
07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO482- Educação e Trabalho- Orientação Profissional, turma PA, 60h
PO488Trabalho e Educação- Realidade, tendências e Desenvolvimento Humano, turma PA, 60h
03/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO482- Educação e Trabalho- Orientação Profissional, turma PB, 60h
PO488Trabalho e Educação- Realidade, Tendências e Desenvolvimento Humano, turma PM, 60h
05/2012 - 05/2012
Ensino, Intercultural Indígena, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado 3
04/2012 - 04/2012
Ensino, Intercultural Indígena, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso 2
08/2011 - 12/2011
Ensino, Intercultural Indígena, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN366- Trabalho de Conclusão de Curso 1, turmas PA e PB, 60h
07/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN367- Trabalho de Conclusão de Curso II, turma PB, 60h
IN367- Trabalho de Conclusão de Curso II, turma PM, 60h
08/2011 - 08/2011
Ensino, Curso de Educação Intercultural para Professores Indígenas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TCC-1, 60h
07/2011 - 07/2011
Ensino, Curso de Educação Intercultural para Professores Indígenas, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Leitura e Escrita, 60h
03/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN366- Trabalho de Conclusão de Curso I, turma PA, 60h
IN366- Trabalho de Conclusão de Curso I, turma PB, 60h
03/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TE707- Didática, turma IP, 60h
TE707- Didática, turma LM, 60h
TE707- Didática, turma PQ, 60h
TE707- Didática, turma TD, 60h
2006 - 2011
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.

Atividade realizada
Membro do Colegiado da Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, no período de 2006 a 2011.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN367- Trabalho de Conclusão de Curso 2, turmas PB e PC, 60h
03/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN366-Trabalho de Conclusão de Curso 1, 60h, turmas PB e PN
07/2006 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado da Pós-Graduação em Educação da UFPE.
06/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Cargo ou função
Comissão de Seleção do Programa de Apoio à Melhoria dos Cursos de Graduação da Universidade Federal de Pernambuco/2010.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ED - 953: Pesquisa em Didática de Conteúdos Específicos II, 60h- 4 créditos
07/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN367-Trabalho de Conclusão de Curso 2, 60h, turma PM
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN365-Pesquisa e Prática Pedagógica 2, 60h, turma PT
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pós-Graduação em Educação da UFPE, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ED - 952: Pesquisa em Didática de Conteúdos Específicos I, 60h- 4 créditos
01/2009 - 01/2009
Ensino, I Curso de Especialização em Psicologia na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia do ensino e da Aprendizagem (Linguagem)
11/2008 - 12/2008
Ensino, I Curso de Especialização em Psicologia na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa em Psicologia na Educação II
07/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN365-Pesquisa e Prática Pedagógica 2, 60h, turma PA
IN377-Trabalho de Conclusão de Curso 2, 60h, turmaPT
07/2008 - 08/2008
Ensino, I Curso de Especialização em Psicologia na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa em Psicologia na Educação I
03/2008 - 07/2008
Ensino, Programa De Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ED - 952: Pesquisa em Didática de Conteúdos Específicos I- Linguagem, 60h- 4 créditos
05/2008 - 06/2008
Ensino, I Curso de Especialização em Psicologia na Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia e Educação numa Perspectiva Histórica
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pós-Graduação em Educação da UFPE, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ED - 953: Pesquisa em Didática de Conteúdos Específicos II, 60h- 4 créditos
09/2005 - 09/2007
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais.
9/2005 - 9/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental.
05/2007 - 08/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN 364 Pesquisa e Prática Pedagógica 2 - PB
08/2006 - 08/2007
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Apoio e Acompanhamento de um curso preparatório para o ingresso de alunos da rede pública no vestibular.
08/2006 - 08/2007
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
A escrita de memoriais como experiência formativa: reflexões sobre a escolha profissional com adolescentes de periferias urbanas do Recife.
08/2005 - 08/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

05/2007 - 07/2007
Ensino, Programa De Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ED 952 - Pesquisa em Didática de Conteúdos Específicos I
06/2006 - 06/2007
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Programa Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Pedagogia no turno noturno - PROINTEPE.
11/2006 - 04/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN 364 Pesquisa e Prática Pedagógica 2 - PA
07/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN365-Pesquisa e Prática Pedagógica 2, turma PA, 60h
02/2006 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
IN 364 - Pesquisa e Prática Pedagógica 2 (PPP2), turma PB
03/2006 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Representante do Centro de Educação da Comissão de Seleção e Propostas da UFPE que deverão concorrer em âmbito nacional à formação de novos grupos do Programa de Educação Tutorial- PET, edital nº 3/2006- MEC/SESu/DEPEM.
1/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Atividade de extensão realizada
Programa de Apoio ao Desenvolvimento Sustentável da Zona da Mata de Pernambuco - PROMATA . Projeto de intervenção: O uso do diário e suas formas de registro: uma reflexão da prática pedagógica nos espaços de alfabetização de jovens e adultos (15 a 24 anos.
03/2005 - 11/2005
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Atividade de extensão realizada
Rede Nacional de Formação de Professores em Alfabetização e Linguagem (Programa do Ministério da Educação) - Módulo de Leitura e Produção de textos - CEEL/CE.
7/2005 - 7/2005
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Treinamentos ministrados
Como intervir na Produção de texto dos alunos no 3o Fórum dos Colégios Parceiros
11/2004 - 07/2005
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Atividade de extensão realizada
Curso para Educadores de Apoio do PROMATA.
05/2005 - 05/2005
Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Televisão e Rádio Universitárias, Núcleo de Televisão e Rádio Universitárias.

Atividade realizada
Convidada para debater o tema "Aspectos lúdicos na educação" nos estúdios da TV Universitária.
2005 - 2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PO472-Estágio Integrado II, turma PA, 60h
PO451-Educação e Trabalho-Orientação vocacional, turmas PA e PB, 60h
PO451-Educação e Trabalho-Orientação vocacional, turma PC, 60h
IN428-Pesquisa e Prática Pedagógica 4, turmas PA e PN, 60h
9/2004 - 12/2004
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Treinamentos ministrados
Leitura, produção de texto e apropriação do sistema de escrita: interfaces dos processos de aprendizagem e ensino. Carga Horária: 40 horas
08/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Formação de professores em Leitura e Produção de textos promovido pelo CEEL.
02/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Formação dos Alfabetizadores no Programa Brasil Alfabetizado.
2004 - 2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Trabalho - Orientação Vocacional, turma PC, 60h
Estágio Integrado II, turma PA, 120h
Trabalho de Conclusão de Curso 2, turma PC, 60h
Trabalho de Conclusão de Curso 1, turma PC, 60h
Estágio Integrado II, turma PC e PN, ambas 120h
2003 - 2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Trabalho - Orientação Vocacional
7/1998 - 7/1999
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Atividade de extensão realizada
Projeto PIAM - Programa Integrado de Assessoria Municipal.
7/1998 - 7/1999
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Treinamentos ministrados
Língua Escrita - Produção de Textos para Educadores de Apoio - SEC/PE
8/1996 - 12/1998
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.

Cargo ou função
Membro representante do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais no Colegiado do Curso de Pedagogia.
1998 - 1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Trabalho - Orientação Vocacional, Estágio Integrado 2
1997 - 1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Trabalho - Orientação Vocacional - Estágio Integrado 2, Psicologia da Educação 6, Psicologia da Educação 7
1996 - 1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Trabalho - Orientação Vocacional, Psicologia da Educação 7, Estágio Integrado 2

Faculdade de Ciências Humanas de Olinda, FACHO, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2
Outras informações
Disciplina Metodologia do Estudo e da Pesquisa


Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão, FAINTVISA, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Projeto, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações
Ministrou aula da disciplina Metodologia da Pesquisa Educacional, no Curso de Especialização "Lato Sensu" em Processos Educacionais e Gestão de Pessoas, promovido pelo Centro de Pesquisa, Pós-Graduação, extensão e Atualização das Faculdades Integradas da Vitória do Santo Antão, no período de 01/12, 08/12, 15/12 e 22/12/2007.


Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru, FAFICA, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2007
Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Atividades

09/2007 - 10/2007
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Processos Interativos no Espaço Escolar, 45h
01/2006 - 02/2006
Ensino, Ensino de História, Gestão Escolar, Língua Portuguesa e Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias do Ensino e Processos de Aprendizagem
07/2004 - 07/2004
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Processos Interativos no Espaço Escolar, 45h

Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

07/2006 - 07/2006
Ensino, Curso de Especialização em Psicologia da Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Dificuldades de Aprendizagem, 45h/a


Linhas de pesquisa


1.
Linguagem e Educação
2.
Alfabetização, Leitura e Escrita
3.
Práticas de leitura e escrita
4.
Formação de professores


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Percursos Universitários de Estudantes de Pedagogia da UFPE
Descrição: Nos últimos anos, no Brasil, assistimos à expansão quantitativa da população que pretende ingressar no ensino superior brasileiro. Uma série de desafios é lançada às instituições de ensino superior, sendo uma delas, por exemplo, o de responder de uma forma eficaz a um número cada vez maior e mais diversificado de estudantes. Sendo assim, nos interessa conhecer as características sociais desta ?nova? população, particularmente, os estudantes ingressantes no ano letivo de 2012.1 e os alunos em fase de conclusão do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco. A temática deste estudo está voltada para as desigualdades relacionadas ao acesso e à permanência no sistema de ensino superior. Neste projeto de pesquisa, mediante uma metodologia de natureza quantitativa e qualitativa, trataremos de conhecer a formação dos percursos universitários, realizada por meio da reconstituição das experiências educativas (escolar e não escolar) vividas pelos estudantes antes e durante a sua trajetória universitária. Para isso, aplicaremos questionário a fim de obter informações sobre a caracterização escolar e sócio-econômica desses estudantes. Por fim, tendo em mãos essa descrição da amostra, avançaremos com a realização de entrevistas em profundidade para acessar outros elementos descritivos relacionados com as principais razões/motivos de inserção na universidade, os problemas e expectativas acadêmicas. Este estudo irá permitir conhecer o perfil e as condições de permanência dos estudantes no curso de Pedagogia da UFPE, assim como as formas de mobilização e estratégias de investimento adotadas ante as demandas e exigências do curso..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Maria Emília Lins e Silva - Coordenador / Daniela Maria Ferreira - Integrante.
2012 - Atual
Professores Indígenas de Pernambuco: formação, pesquisa e prática pedagógica
Descrição: O projeto busca oferecer subsídios teóricos e práticos acerca da sistematização dos saberes indígenas, qualificando as práticas dos professores indígenas de Pernambuco no que se refere ao alcance da melhoria da qualidade de ensino da educação básica nas aldeias indígenas. A abordagem qualitativa com enfoque na pesquisa ação e participante se constitui em uma das principais estratégias para a coleta dos dados e intervenção na realidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Emília Lins e Silva - Coordenador / Fátima Aparecida Silva - Integrante / Jaqueline Barbosa da Silva - Integrante / Kátia Calligaris Rodrigues - Integrante / Eliene Amorim de Almeida - Integrante.
2008 - 2010
As formas de registro dos professores das séries iniciais do ensino fundamental nos espaços de atuação e formação profissional
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo compreender as práticas de escrita de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental nos espaços da prática educativa e da formação profissional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Emília Lins e Silva - Coordenador / Monaliza de Lima Paiva - Integrante / Erika Alves da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 6
1989 - 1990
Reflexão Metalinguística e Compreensão da Escrita Alfabética
Descrição: Colaboradora Voluntária com carga horária de 600h.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - 2016
Avaliação de livros didáticos de Alfabetização e Letramento e Língua Portuguesa- PNLD 2016
Descrição: Participação como Coordenadora Adjunta.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2012
Curso Preparatório para a Pós -Graduação- Pré-Pós
Descrição: Tutora/ Orientadora de projetos.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - Atual
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID Diversidade
Descrição: O referido programa se constitui como uma estratégia fundamental para qualificar o Curso de Licenciatura em Educação Intercultural Indígena do Campus Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco, bem como as práticas dos professores indígenas de Pernambuco, contribuindo para a melhoria da qualidade de ensino da educação básica nas escolas indígenas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Emília Lins e Silva - Coordenador / Fátima Aparecida Silva - Integrante / Jaqueline Barbosa da Silva - Integrante / Kátia Calligaris Rodrigues - Integrante / Eliene Amorim de Almeida - Integrante.
2007 - 2007
Projeto de Apoio e Acompanhamento de um Curso Preparatório para o Ingresso de Alunos da Rede Pública (Pré-Vestibular Atitude)
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (24) .
Integrantes: Maria Emília Lins e Silva - Coordenador.
2004 - 2005
Projeto Formação Continuada de Professores em Alfabetização e Linguagem
Descrição: Participou na qualidade de formadora do Curso "Leitura, produção de texto e apropriação do sistema de escrita: interfaces dos processos de aprendizagem e ensino. no dia 28 de setembro. Período de execução do projeto de 13/09/2004 a 13/03/2005..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2014 - 2016
Programa Institucional de Bolsa de Indicação à Docência para a Diversidade - Pibid Diversidade/CAA-UFPE
Descrição: Coordenadora de Área do Subprojeto Lígua, leitura e produção de texto.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2012 - 2014
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência para a Diversidade - Pibid Diversidade
Descrição: Coordenadora de Área. Edital Conjunto 002/2010 - CAPES/SECAD/MEC..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2012 - 2012
Programa Nacional do livro Didático 2013 - Obras Complementares
Descrição: Participou da equipe de avaliação e seleção de livros para aquisição do Governo Federal, no período de janeiro a agosto de 2012. Área Língua Portuguesa. O processo de avaliação foi coordenado pelo Centro de Estudos em Educação e Linguagem da Universidade Federal de Pernambuco..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2012 - 2012
Avaliação de Livros Didáticos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - PNLD Campo 2013
Descrição: Parecerista do projeto.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2011 - 2012
Avaliação de Livros Didáticos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental - PNLD/2013 - área de Alfabetização e Letramento
Descrição: Parecerista do do projeto desenvolvido no ano de 2011 pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação da UFMG, em convênio com o FNDE e a Secretaria de Educação Básica do MEC..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Leitura e Escrita.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letramento.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FERREIRA, Daniela Maria2013FERREIRA, Daniela Maria ; LINS e SILVA, M. E . A religião e o trabalho na construção de estratégias de permanência na universidade pública: um estudo sobre a trajetória universitária dos estudantes do curso de Pedagogia da UFPE. Estudos de Sociologia (Recife), v. 1, p. 80, 2013.

2.
SILVA, Maria Emília Lins e;LINS E SILVA, M.E.2007SILVA, Maria Emília Lins e. FAMÍLIA E PARTICIPAÇÃO NA CULTURA ESCRITA EM MEMÓRIAS DE PROFESSORAS DA ESCOLA ELEMENTAR. Língua escrita (UFMG), v. 1, p. 1-11, 2007.

3.
SILVA, Maria Emília Lins e;LINS E SILVA, M.E.1998SILVA, Maria Emília Lins e; SPINILLO, A. G. . Uma análise comparativa da escrita de histórias pelos alunos de escolas públicas e particulares. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 79, n.n. 193, p. 5-16, 1998.

4.
ALBUQUERQUE, E. B. C.1996ALBUQUERQUE, E. B. C. ; SILVA, Maria Emília Lins e ; SPINILLO, A. G. . Para que serve ler e escrever? O depoimento de alunos e professores. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 77, n.n.187, p. 477-496, 1996.

Capítulos de livros publicados
1.
FERREIRA, Daniela Maria ; SILVA, M. E. L . Origem Religiosa, Trabalho e investimentos Acadêmicos: um estudo sobre a trajetória dos estudantes do curso de Pedagogia da UFPE. In: Sylvia De Chiaro; Carlos Eduardo Monteiro. (Org.). Formação de Professores: múltiplos olhares. 1ed.: , 2015, v. 1, p. 7-273.

2.
SILVA, Maria Emília Lins e. Criando oportunidade significativas de leitura e produção de cartas. In: Ana Carolina Perruci; Ester Rosa Calland. (Org.). Leitura e Produção de Textos. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 08, p. -.

3.
SILVA, Maria Emília Lins e; ROSA, E. C. S. . Ler e escrever na vida de professoras: uma integração possível. In: Ana Carolina Perruci, Ester Calland Rosa. (Org.). Leitura e Produção de textos. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 01, p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FERREIRA, Daniela Maria ; SILVA, M. E. L . A religião e o trabalho na construção de estratégias permanência na universidade pública: um estudo sobre os universitários das camadas populares. In: XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, 2013, Santiago- Chile. Acta Científica XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, 2013.

2.
FERREIRA, Daniela Maria ; SILVA, M. E. L . Trabalho e Atividades Acadêmicas: o caso dos estudantes de Pedagogia da UFPE.. In: Coloquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2013, Sergipe. VII Anais do Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade, 2013. v. 1.

3.
SILVA, M. M. ; LINS e SILVA, M. E . Representações Sociais do Ensino da Língua Escrita. In: 34a Reunião Anual da ANPEd Educação e Justiça Social, 2011, Natal, RN. 34a Reunião Anual da ANPEd Educação e Justiça Social. Natal - RN, 2011. p. 01-15.

4.
SILVA, Maria Emília Lins e; SILVA, M. M. ; SANTOS, R. L. . Escritas em contexto e formação continuada.. In: 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional no Norte e Nordeste, 2007, Maceió- AL. 18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional no Norte e Nordeste, 2007.

5.
SILVA, Maria Emília Lins e. Estratégias Didáticas no Ensino da Produção Textual na Sala de Aula. In: I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007, Natal. I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007.

6.
SILVA, Maria Emília Lins e; SILVA, M. M. ; SANTOS, R. L. . Impactos da formação continuada e as estratégias de ensino da escrita do professor. In: 16o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas - São Paulo. 16o Congresso de Leitura do Brasil, 2007.

7.
BARROS, A. P. B. L. S. ; SILVA, Maria Emília Lins e . Usos e Finalidades das Produções Escritas na Formação Inicial. In: I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007, Natal. I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem: Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas, 2007.

8.
CARVALHO, S. R. ; SILVA, Maria Emília Lins e . ESCRITA DOCENTE NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA. In: I CONEL- I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007, Natal. I CONEL- I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem - Lingaugem como prática social: fronteiras e perspectivas, 2007.

9.
SILVA, Maria Emília Lins e . A Escrita nos Espaços de Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental 1. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. 13o Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006.

10.
SILVA, Maria Emília Lins e. Memórias do Ensino da Escrita na escola e os usos da escrita no cotidiano da prática docente. In: 13o Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. 13o Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006.

11.
SILVA, Maria Emília Lins e; BATISTA, A. A. G. . Família e participação na cultura escrita: memórias de professoras da escola elementar. In: VIII Congreso Internacional de Historia de la Cultura Escrita, 2005, Alcalá. VIII Congreso International de Historia de la Cultura Escrita, 2005.

12.
SILVA, Maria Emília Lins e; BATISTA, A. A. G. . Família e participação na cultura escrita em memórias de professoras. In: XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2005, Belém. XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2005.

13.
SILVA, Maria Emília Lins e; BATISTA, A. A. G. . Escritas para si, escritas para o outro: memórias de um grupo de docentes. In: 28. Reunião Anual da ANPED, 2005, Caxambu, Minas Gerais. 40 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas., 2005.

14.
SILVA, Maria Emília Lins e. Os usos da escrita na prática docente como possibilidade de reflexão sobre a formação docente. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2005, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom), 2005.

15.
SILVA, Maria Emília Lins e; BATISTA, A. A. G. ; GALVÃO, A. M.O. ; KLINKE, K. . Livros escolares de leitura: o espaço de posições e o espaço de possíveis (1860-1950). In: I Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2001, Belo Horizonte. Anais do I Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2001.

16.
SILVA, Maria Emília Lins e; FREITAS, J. N. A. C. ; ROMERO, G. B. . Produção de Texto: mecanismo de coesão e coerência nas histórias orais e escritas. In: 21o Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação, 1998, Caxambu, Minas Gerais. Anais da 21o Reunião Anual da ANPED, 1998.

17.
ALBUQUERQUE, O. M. B. C. ; ALBUQUERQUE, E. B. C. ; SILVA, Maria Emília Lins e . Formação continuada de professores: integração entre universidade e ensino fundamental. In: 21o Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação, 1998, Caxambu, Minas Gerais, 1998.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PAIVA, M. L. ; LINS e SILVA, M. E . A ATUAÇÃO DOCENTE NO USO DO LIVRO DIDÁTICO E A PRODUÇÃO TEXTUAL. In: XVII Congresso de Iniciação Científica e I Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFPE, 2009, Recife, PE. XVII Congresso de Iniciação Científica e I Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFPE. Recife, PE: Editora Universitária UFPE, 2009. p. 01-04.

2.
SANTOS, R. L. ; SILVA, Maria Emília Lins e ; SILVA, M. M. . Relações estabelecidas com o ato da escrita: as concepções de língua que subjazem o prazer e o medo com o ato de escrever dos professores.. In: 59ª Reunião Anual da SBPC - Amazônia: desafio nacional., 2007, Belém - PA. 59ª Reunião Anual da SBPC - Amazônia: desafio nacional., 2007.

3.
BARROS, A. P. B. L. S. ; SILVA, Maria Emília Lins e . As demandas de escrita no espaço da formação inicial no curso de Pedagogia da UNICAP. In: III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2007, João Pessoa. III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, Sandra Batista de Araujo ; LINS e SILVA, M. E ; GALVÃO, A. M.O. . Impressos religiosos pentecostais e cultura escrita: uma abordagem inicial sobre a revista Lições Bíblicas da Escola Dominical e o jornal Mensageiro da Paz (Brasil, 1935-1945). In: II Seminário Brasileiro Livro e História Editorial, 2009, Niterói, Rio de Janeiro. Anais do II Seminário Nacional Livro e História Editorial. Rio de Janeiro: Clone Carioca Serv. Multimídia, 2009. v. 15.

2.
SILVA, Sandra Batista de Araujo ; LINS e SILVA, M. E . Religiosidade pentecostal e letramento: alguns subsídios teóricos para o estudo de uma. In: 19o Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa, PB. 19o EPENN - Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa, PB: Editora Universitária da UFPB, 2009.

3.
SANTOS, R. L. ; SILVA, M. M. ; LINS e SILVA, M. E . Escritas de docentes em diferentes espaços: o que escrevem em sua atuação profissional e na vida privada?. In: 18o Encontro de Pesquisa Educacional no Norte e Nordeste, 2007, Macéio, Alagoas. 18o Encontro de Pesquisa Educacional no Norte e Nordeste, 2007.

4.
SILVA, Maria Emília Lins e . O brincar nas atividades de ensino da educação infantil. In: 57a Reunião Anual da SBPC, 2005, Fortaleza. 57a Reunião Anual da SBPC, 2005.

5.
SILVA, Maria Emília Lins e. Memórias do ensino da escrita na escola e os usos da escrita no cotidiano da prática docente. In: 15o Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. 15o Congresso de Leitura do Brasil, 2005.

6.
SILVA, C. J. T. ; SILVA, Maria Emília Lins e . A importância da ludicidade na concepção de professoras da educação infantil. In: 57a Reunião Anual da SBPC, 2005, Fortaleza. 57a Reunião Anual da SBPC, 2005.

7.
SILVA, Maria Emília Lins e. A escrita no contexto familiar nas memórias docentes. In: 14o Congresso de Leitura do Brasil, 2004, Campinas. 14o Congresso de Leitura do Brasil, 2004.

8.
SILVA, Maria Emília Lins e; FREITAS, J. N. A. C. ; ROMERO, G. B. . Coesão e Esquema Narrativo nas Produções de Histórias Escritas por Crianças. In: 7o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 1998, São Paulo. Anais do 7o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa IPE/PUC, 1998. p. 21-21.

9.
SILVA, Maria Emília Lins e; ROSA, E. C. S. ; FERREIRA, A. A. . O Fazer Pedagógico que busca a articulação entre teoria e prática. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia, SP. Anais do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998. p. 202-203.

10.
SILVA, Maria Emília Lins e; FREITAS, J. N. A. C. ; ROMERO, G. B. . Coesão e Esquema Narrativo nas Produções de Histórias Escritas por Crianças. In: 7o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 1998, São Paulo. Anais do 7o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa IPE/PUC, 1998. p. 21-21.

11.
SILVA, Maria Emília Lins e; FREITAS, J. N. A. C. ; ROMERO, G. B. . Esquema Narrativo nas Produções Orais e Escritas das Crianças. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia, SP. Anais do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998. p. 121-122.

12.
SILVA, Maria Emília Lins e. Melhoria da Qualidade de Ensino no Curso de Pedagogia da UFPE. In: II Congresso Nacional de Educação, 1997, Belo Horizonte. Anais do II Congresso Nacional de Educação, 1997. p. 134-134.

13.
FARIAS, M. S. ; NÓBREGA, M. B. ; SEVILLA, C. ; SILVA, Maria Emília Lins e . Política de Capacitación Docente: Una Propuesta Interdisciplinaria. In: 1o Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos, 1997, Havana, Cuba. Resumenes de 1o Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos, 1997. p. 219..

14.
ALBUQUERQUE, E. B. C. ; SILVA, Maria Emília Lins e . Ler e Escrever: pra quê?. In: 19o. Reunião Anual da ANPED, 1996, Caxambu, MG. Anais da 19o. Reunião Anual da ANPED, 1996. p. 170-170.

15.
SILVA, Maria Emília Lins e. Uma análise da escrita de histórias em crianças de escolas públicas e particulares.. In: XXV Reunião Anual de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto, SP, 1995. p. 103..

16.
SILVA, Maria Emília Lins e. A Produção de Histórias: uma comparação entre crianças de escola pública e particular. In: 47o. Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luís, MA. Anais da 47o. Reunião Anual da SBPC, 1995. p. 547..

17.
SPINILLO, A. G. ; SILVA, Maria Emília Lins e . A escrita de histórias em crianças: o efeito da escolaridade e de situações experiementais.. In: XXV Interamerican Congress of Psychology, 1995, San Juan, Puerto Rico. Anais do XXV Interamerican Congress of Psychology, 1995. p. 225..

18.
SILVA, Maria Emília Lins e. A escrita de histórias por crianças de escola pública e particular: Esquema narrativo e variações experimentais. In: 45o. Reunião Anual da SBPC, 1993, Recife, PE. Anais da 45o. Reunião Anual da SBPC, 1993. p. 853.

19.
ALBUQUERQUE, E. B. C. ; SILVA, Maria Emília Lins e . Pra que serve ler e escrever? Comparando o depoimento de alunos e professores acerca dos usos e finalidades da linguagem escrita. In: XI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 1993, Recife, PE. Anais do XI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 1993. p. 19..

20.
SPINILLO, A. G. ; SILVA, Maria Emília Lins e . Differences betwen the production of oral and written stories en children. In: XIIth Bienal Mettings of ISSBD, 1993, Recife, PE. Anais do XIIth Bienal Mettings of ISSBD, 1993. p. 195..

Artigos aceitos para publicação
1.
FERREIRA, Daniela Maria ; SILVA, M. E. L . condições objetivas e investimentos acadêmicos dos estudantes do ensino superior. Educação & Sociedade (Impresso), 2015.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, Maria Emília Lins e. Práticas de escrita de docentes em diferentes contextos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
ALBUQUERQUE, O. M. B. C. ; ALBUQUERQUE, E. B. C. ; LINS e SILVA, M. E . Formação Continuada de professores: integração entre universidade e ensino fundamental. Recife- PE: Universidade Católica de Pernambuco, 2001 (Artigo científico).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
LINS e SILVA, M. E. Parecerista Ad Hoc do XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006.

2.
LINS e SILVA, M. E. Parecerista Ad Hoc da Avaliação dos Livros de Alfabetização do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2007. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SILVA, Maria Emília Lins e; MELQUÍADES, E. . Aspectos Lúdicos na Educação. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
SILVA, Maria Emília Lins e. Fatores que influenciam na escolha profissional. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
LINS e SILVA, M. E. Teorias de Ensino e Processos de Desenvolvimento e de Aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.
LINS e SILVA, M. E. Dificuldades de Aprendizagem em Língua Portuguesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
LINS e SILVA, M. E. Atividade de Ensino na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso 1 no Curso de Educação Intercultural para Professores Indígenas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
LINS e SILVA, M. E. Atividades de Ensino na área de Leitura e Escrita no Curso de Educação Intercultural para Professores Indígenas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
LINS e SILVA, M. E. Didática. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Letras à distância - UFPE).

6.
LINS e SILVA, M. E. Medotologia da Pesquisa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

7.
PAIVA, M. L. ; LINS e SILVA, M. E . A ATUAÇÃO DOCENTE NO USO DO LIVRO DIDÁTICO E A PRODUÇÃO TEXTUAL. 2009. (Relatório de Pesquisa).

8.
LINS e SILVA, M. E. Metodologia da Pesquisa em Psicologia na Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

9.
SILVA, Maria Emília Lins e. Teorias de Ensino e Processos de Aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
SILVA, Maria Emília Lins e. Metodologia da Pesquisa Educacional. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
SILVA, Maria Emília Lins e. Dificuldades de Aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

12.
SILVA, Maria Emília Lins e. Processos Interativos no Espaço Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.
SILVA, Maria Emília Lins e. Processos Interativos no Espaço Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

14.
SILVA, Maria Emília Lins e. Concepções de Ensino-Aprendizagem e Avaliação: construção da cultura do sucesso escolar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
SILVA, Maria Emília Lins e. Língua Escrita - Produção de textos para Educadores de Apoio SEC/PE.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
SILVA, Maria Emília Lins e; SANTOS, C. F. ; ANDRADE, L. T. . Escritas de Professores em contextos de formação e na prática docente. 2006 (Coordenador de Painel) .

2.
SILVA, Maria Emília Lins e. O gênero textual relatos de experiência: para que e como escrever?. 2006 (Proposta de Minicurso) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LINS e SILVA, M. E; BATISTA, A. A. G.; FERREIRA, A. T. B.; ROSA, E. C. S.. Participação em banca de Roberta Lira dos Santos. Práticas e eventos de letramento: um estudo sobre os usos sociais da escrita de jovens de meios populares. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
LINS e SILVA, M. E; MARCUSCHI, E.; SUASSUNA, L.. Participação em banca de Betânia Maria Lidington Lins. Saberes Docentes em Provas de Concursos Públicos para Professor de Língua Portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
LINS e SILVA, M. E; SPINILLO, A. G.; SUASSUNA, L.. Participação em banca de Abda Alves da Silva. Os critérios de avaliação da produção textual: o que dizem os professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
LINS e SILVA, M. E; BATISTA, A. A. G.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; GALVÃO, A. M.O.. Participação em banca de Sandra Batista de Araujo Silva. Estratégias de uma escrita pentecostal: a ação educativa da revista Lições Bíblicas para adultos e crianças nos anos de 1935 a 1943 no Brasil.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
SILVA, Maria Emília Lins e; SANTOS, C. F.; CRUZ, F. M. L.. Participação em banca de Margarete Maria da Silva. Representações sociais do ensino da língua escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
SUASSUNA, L.; MARCUSCHI, E.; SILVA, Maria Emília Lins e. Participação em banca de Hérica Karina Cavalcanti de Lima. Escolha e uso de livros didáticos de Português: um olhar sobre práticas e discursos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
SILVA, Maria Emília Lins e; BATISTA, A. A. G.; SANTOS, C. F.. Participação em banca de Ana Paula Berford Leão dos Santos. Práticas de escrita e formação docente: da produção textual cotidiana à construção do artigo científico. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
ARAÚJO, C. M.; LINS e SILVA, M. E; AGUIAR, M.C.C.. Participação em banca de Aidy Araújo Guedes. A intervenção educativa especializada: um desafio comunitário para a inserção da criança deficiente mental. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MELO, A.D.B.; BATISTA, M. S. X.; SILVA, Maria Emília Lins e. Participação em banca de Evelyne Wagna Lucena Lima Candeias. O olhar do coordenador pedagógico, egresso do curso de Pedagogia, sobre o trabalho desenvolvido na escola pública.. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Mestrado
1.
SUASSUNA, L.; BARBOSA, S. F. P.; SILVA, Maria Emília Lins e; LIMA, A.. Participação em banca de Reginaldo Clécio dos Santos. História de Leitura de Professores: as relações entre experiência, concepções e práticas. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
LIMA, F. J.; SILVA, M. E. L; MOTA, L. M. V. M.; ASFORA, R.. Participação em banca de Paulo André de Melo Vieira. O papel da áudio-descrição na eliminação de barreiras comunicacionais no material didático do ensino fundamental. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
LIMA, F. J.; SILVA, M. E. L; MOTA, L. M. V. M.; ASFORA, R.. Participação em banca de Ernani Nunes Ribeiro. A imagem na relação de expressão com o texto escrito em livros didáticos de história: contribuições para a aprendizagem do aluno surdo. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
SILVA, Maria Emília Lins e; BATISTA, A. A. G.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Sandra Batista de Araújo Silva. Religiosidade Pentecostal e Letramento: a "ação educativa" da igreja Assembléia de Deus para adultos e crianças nos anos de 1935 a 1945 no Brasil. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
SILVA, Maria Emília Lins e; MELO, S. H. D.; SUASSUNA, L.. Participação em banca de Abda Alves da Silva. Os critérios de avaliação da produção textual: o que dizem os professores. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
SILVA, Maria Emília Lins e; SANTOS, C. F.; CRUZ, F. M. L.. Participação em banca de Margarete Maria da Silva. Representações Sociais do ensino da escrita a partir da prática docente. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MELO, A.D.B.; SILVA, M. E. L; BATISTA, M. S. X.. Participação em banca de Evelyne Wagna Lucena Lima Candeias. A formação do pedagogo: os conteúdos e as práticas do trabalho da Coordenação Pedagógica na Escola Pública. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SA, C. F.; SILVA, Maria Emília Lins e; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Valéria Araújo da Silva.Atividades de apropriação do SEA em livro didático do PNLD/Campo com base nos direitos de aprendizagem e o respeito à heterogeneidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
SILVA, M. E. L; CARAÚBAS, L.M.A.S; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Valéria Araújo da Silva.O estágio na formação docente dos alunos do curso de Pedagogia da UFPE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
SILVA, M. E. L; CARAÚBAS, L.M.A.S. Participação em banca de Ana Claudia do Nascimento e Adriana Santos do Nascimento.O percurso do estágio não curricular no curso de Pedagogia da UFPE: o que dizem os estudantes?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
SILVA, Maria Emília Lins e. Participação em banca de Maria de Fátima Silva e Mariana Alves Silva.Processos de Socialização: atividades remuneradas e religião na trajetória universitária dos estudantes de Pedagogia da UFPE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
ARAÚJO, C. M.; SILVA, M. E. L; FERREIRA, Daniela Maria. Participação em banca de Fylipe Alves Tenório de Araújo e Gisela de Melo Andrade.As contribuições da Pesquisa e Prática Pedagógica (ppp) e dos Seminários Temáticos na formação docente do Curso de Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
ARAÚJO, C. M.; SILVA, M. E. L; FERREIRA, Daniela Maria. Participação em banca de Amanda da Paixão Araújo Bonifácio; Maria Adriana Mendes Melo.A socialização do jovem com a música. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L; BOTLER, A.. Participação em banca de Priscila Ferreira de Lima e Danielle Lopes Paulino.Práticas educativas de internacionalização: o intercâmbio internacional dos estudantes do curso de Pedagogia da UFPE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
FERREIRA, Daniela Maria; ARAÚJO, C. M.; SILVA, M. E. L. Participação em banca de Monica Cristina Campello de Souza; Terezinha de Jesus Santos.Capital cultural e performance acadêmica dos estudantes do curso de pedagogia da UFPE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
ARAÚJO, C. M.; FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L. Participação em banca de Jadma Lúcia do Nascimento e Manuela Martins de Oliveira.A escolha do curso superior: como se constituiu para os egressos do Ginásio Pernambucano em tempo integral?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
ARAÚJO, C. M.; ARAUJO, J.; SILVA, M. E. L. Participação em banca de Ilze Lopes da Silva e Silvana Maria da Silva.Escola e comunidade uma parceria possível no enfrentamento da violência escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L; CARVALHO, L. L.. Participação em banca de Larissa Lôbo da Costa; Raquel Correia da Silva.Relação da família com a escolha do curso técnico profissionalizante. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

12.
LINS E SILVA, M.E.; SILVA, J. B.; CARVALHO, L. L.. Participação em banca de Karla Aline Acioly da Silva;Patrícia Maria dos Santos Guerra.O que pensam um grupo de jovens sobre o consumo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

13.
LINS e SILVA, M. E; MENEZES-SANTOS, J.A.. Participação em banca de Aldineide de Oliveira Martins e Claudia C. Liberato da Silva.Bullying: concepção da comunidade de uma escola do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

14.
MENEZES-SANTOS, J.A.; LINS e SILVA, M. E; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Shuellen Félix e Ana Paula Silva.As relações de gênero na Educação Infantil: o contexto de uma escola da rede municipal de Recife. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

15.
MENEZES-SANTOS, J.A.; LINS e SILVA, M. E; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Maria Aparecida Nascimento e Rubenize Ma dos Santos.Os sentidos da escola para as juventudes populares da rede pública de ensino. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

16.
LINS e SILVA, M. E; SILVA, Sandra Batista de Araujo; OLIVEIRA, P.. Participação em banca de Claudia Silva Moura, Iris Meyse Pereira e Vallangela de Góes.As razões da escolha do curso de Pedagogia pelos alunos do Centro de Educação da UFPE: o caso dos pentecostais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

17.
LINS e SILVA, M. E; ROSA, E. C. S.; FERREIRA, A. L.. Participação em banca de Ana Cláudia Clímaco de Almeida e Kessia Batista do Nasciment.Famílias Homoparentais: um estudo acerca das concepções dos estudantes de Pedagogia da UFPE frente as novas configurações familiares. 2011 - Universidade Federal de Pernambuco.

18.
LINS e SILVA, M. E; MENEZES-SANTOS, J.A.; MORAIS, A. G.. Participação em banca de Erika V. Silva Gomes e Josenilda Lourenço Ramos.(IN)Disciplina no contexto escolar: um balanço das pesquisas apresentadas na ANPEd no período de 2001 a 2010. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

19.
FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L; ARRUDA, A. L. B.. Participação em banca de Luciana Anacleto Coutinho.Em busca da escolarização: a escolha pelo curso técnico no Instituto Federal de Pernambuco, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)- Campus Recife. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

20.
FERREIRA, Daniela Maria; SILVA, M. E. L; ARRUDA, A. L. B.. Participação em banca de Thiago Alex Leite da Silva.Do acesso a permanência: um estudo sobre a inserção dos estudantes do Conexão de Saberes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

21.
LINS e SILVA, M. E; MELQUÍADES, E.; ROSA, E. C. S.. Participação em banca de Ana Márcia Souza Ribeiro e Susana Melo Portela.Planejamento na organização da rotina escolar na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

22.
SILVA, Maria Emília Lins e; ASFORA, R.; SILVA, M. M.; SILVA, Sandra Batista de Araujo. Participação em banca de Mirtys Balbino Gonçalves; Nathália Olímpio da Silva.Sexualidade na educação inclusiva: concepções dos educadores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

23.
LINS e SILVA, M. E; MENEZES-SANTOS, J.A.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Ana Carolina Rodrigues e Ana Clarissa Lopes.A cultura do consumismo infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

24.
LINS e SILVA, M. E; FERREIRA, Daniela Maria; BOTLER, A.. Participação em banca de Elisangela C. Gomes da Silva e Juciara Gouveia do Nascimento.Características de um grupo de professoras do município de Abreu e Lima: condições e expectativas profissionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

25.
LINS e SILVA, M. E; FERREIRA, Daniela Maria; Rodrigues, D.. Participação em banca de Andréa Martins da Silva e Patricia Silva Fernandes.Longevidade escolar de estudantes universitários de famílias populares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

26.
SILVA, Maria Emília Lins e. Participação em banca de Luzângela Galiza e Ramone de Melo Almeida.O significado do trabalho docente para os professores das séries iniciais e suas perspectivas na constituição da identidade docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

27.
LINS e SILVA, M. E; MONTEIRO, A.M.L; BORBA, Rute. Participação em banca de Marcia Feitosa e Viviane Ferreira.Afetividades nas produções textuais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

28.
ROSA, E. C. S.; SILVA, Maria Emília Lins e; FILHO, G. B. Participação em banca de Luciana Faustino de Almeida.Aspirações a Educação no Contexto Atual da Escola Pública: o quê esperam pais e mães?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

29.
MONTEIRO, A.M.L; SILVA, Maria Emília Lins e; ROSA, E. C. S.. Participação em banca de Maria Eliza P. Catunda e Karla Fernanda C. V. de Oliveira.Impacto das ações educativas do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil no Projeto de Vida de Crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

30.
FREITAS, A. S.; SILVA, Maria Emília Lins e; SANTOS, C. F.; BOTLER, A.. Participação em banca de Maria Gorete Mesquita e Michele E. do Nascimento.Práticas de leitura no Curso de Pedagogia da UFPE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

31.
SILVA, M. E. L. Participação em banca de Marina Michele Marçal Braga;Priscila Ferreira Dias da Silva.O papel do orientador escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

32.
SILVA, M. E. L. Participação em banca de Fabiana Maria dos Santos; Jeane Marcolina Gonçalves de Souza.Tempo de letramento: o que pensam e o que dizem as professoras a partir do entendimento sobre o livro didático. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ARAÚJO, C. M.; LINS e SILVA, M. E; CANDEIAS, C. N.B. Membro da banca de seleção para Professor Adjunto na área de Educação e Trabalho. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

2.
ALBUQUERQUE, E. B. C.; LINS e SILVA, M. E; ARAÚJO, C. M.. Membro da seleção de professor substituto na área de Educação e Trabalho. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

3.
SILVA, Maria Emília Lins e. Concurso Público para Professores Efetivos da Universidade Federal de Alagoas. 2008. Universidade Federal de Alagoas.

4.
SILVA, Maria Emília Lins e. Concurso Público para Professor Efetivo na área de estudo "Didática e Pratica de Ensino Fundamental", Centro de Educação. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

5.
SILVA, Maria Emília Lins e; ARAÚJO, C. M.; FERREIRA, A. T. B.. Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação e Trabalho. 2005. Universidade Federal de Pernambuco.

6.
SILVA, Maria Emília Lins e; ARAÚJO, C. M.. Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação e Trabalho - Orientação Vocacional. 2002. Universidade Federal de Pernambuco.

Outras participações
1.
SILVA, M. E. L. Presidiu a Banca Examinadora do Processo de Seleção para Professor Substituto do Ensino de 1º e 2º graus da disciplina Orientação Educacional, realizado pelo Colégio de Aplicação, no período de 29 e 31/08. 2005. Universidade Federal de Pernambuco.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
7º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil; II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.A Leitura Literária nas Escolas Indígenas do Povo Xukuru. 2016. (Seminário).

2.
III Feira de Leitura; Seminário Final de Intercâmbio Cultural Recife - Xukuru.Vídeo sobre a escritora negra Carolina de Jesus- Coordenadora. 2016. (Outra).

3.
VI ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS ? ENALIC \ V SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID.Práticas de leitura e escrita nas escolas indígenas do Povo Xukuru. 2016. (Encontro).

4.
Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prátic.Relato de experiência Sequência didática: contos indígenas. 2015. (Seminário).

5.
Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão.Coordenadora de sessão de relatos de experiências. 2015. (Seminário).

6.
Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão.Coordenadora da sessão de Comunicação de Pesquisa Educação Matemática e ensino. 2015. (Seminário).

7.
I Encontro Institucional do PIBID Diversidade. 2014. (Encontro).

8.
VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Formação de professores (Coordenadora). 2014. (Seminário).

9.
I Encontro de Pesquisa e Práticas Interculturais: Pibidianos e Lideranças Indígenas de Pernambuco Socializando Saberes. 2013. (Encontro).

10.
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência para a Diversidade r.Coordenadora da Área de Língua, Linguagens e Códigos do projeto Professores Indígenas de Pernambuco: Formação, Pesquisa e Prática Pedagógica. 2013. (Outra).

11.
Simpósio Internacional sobre Pierre Bourdieu e a Educação. 2013. (Simpósio).

12.
VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".Trabalho, Religião e Atividades Acadêmicas: um estudo sobre a trajetória universitária dos estudantes de pedagogia da UFPE. 2013. (Outra).

13.
VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2013. (Outra).

14.
XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. Religião como elemento mediador para permanência dos jovens de camadas populares do ensino superior: um estudo sobre a construção das trajetórias universitárias dos estudantes de Pedagogia da UFPE. 2013. (Congresso).

15.
Ciclo Interinstitucional de Formação em Comunicação, Educação e Cultura.Experimentações. Poéticas da memória e dos afetos: palavra, corpo, vida nas infâncias. 2012. (Outra).

16.
V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2012. (Simpósio).

17.
V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Juventude, processos educativos e trabalho. 2012. (Simpósio).

18.
34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Outra).

19.
I Encontro Estadual da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado da alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).

20.
V seminário de Estudos e Educação e Linguagem.Oficinas e exposição de jogos - Vídeo em debate - Salão de jogos 1 (Coordenadora). 2011. (Seminário).

21.
V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Avaliação: diferentes finalidades; diferentes agentes (Coordenadora da Mesa). 2011. (Seminário).

22.
Processo seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2009/2010) - PIBIC/CNPq/UFPE.Avaliadora Ad Hoc.. 2010. (Outra).

23.
Semana Pedagógica da Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central.Os fundamentos da pesquisa qualitativa: como fazer projetos. 2009. (Outra).

24.
Grupo de Estudo da Linguagem, Letramento e Leitura.Nos intertextos da leitura. 2008. (Outra).

25.
Seminário: Psicanálise Neurociências e Escrita.A escrita na escola. 2008. (Seminário).

26.
Seminário do Curso de Extensão Estado da Arte da Pesquisa em Psicologia da Educação.Coordanodora. 2008. (Seminário).

27.
16o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Impactos da formação continuada e as estratégias de ensino da escrita do professor. 2007. (Congresso).

28.
16º COLE- Congresso de Leitura do Brasil. Membro da Comissão Científica. 2007. (Congresso).

29.
16º COLE- Congresso de Leitura do Brasil. Coordenadora de Sessão, no V seminário " Letramento e Alfabetização" na sessão VI do dia 11 de julho. 2007. (Congresso).

30.
18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Escritas docentes em diferentes espaços: o que escrevem em sua atuação profissional e na vida privada?. 2007. (Encontro).

31.
18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Escritas em contexto e formação continuada. 2007. (Encontro).

32.
18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN. 2007. (Encontro).

33.
59º Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência).Relações estabelecidas com o ato da escrita: as concepções de língua que subjazem o prazer e o medo com o ato de escrever dos professores. 2007. (Outra).

34.
59º Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência).Uma análise dos hábitos de leitura e das práticas culturais dos alunos do curso de pedagogia da UFPE. 2007. (Outra).

35.
I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem: Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas.Estratégias Didáticas no Ensino da Produção Textual na sala de aula. 2007. (Outra).

36.
I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem: Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas.Usos e Finalidades das Produções Escritas na Formação Inicial. 2007. (Outra).

37.
I CONEL- I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem - Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas.ESCRITA DOCENTE NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2007. (Outra).

38.
III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares "Globalização e Interculturalidade: Currículo, espaço em letígio?.As demandas de escrita no espaço da formação inicial do cruso de Pedagogia da UNCAP. 2007. (Outra).

39.
VII Congreso Internacional de Historia de la Cultura Escrita (Escrituras cotidianas en contextos educativos. Familia e participação na cultura escrita em memórias de profesoras da escola elementar. 2007. (Congresso).

40.
13o Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. PRÁTICAS DE ESCRITA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2006. (Congresso).

41.
Palestra Metacognição e Aprendizagem.Proferiu a palestra "Metacognição e Aprendizagem". 2006. (Outra).

42.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE.Coordenadora do painel com o trabalho: Escritas de professores em contextos de formação e na prática docente. 2006. (Encontro).

43.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE.Ministrou o mini-curso: E gênero textual relatos de experiência: para que e como escrever?. 2006. (Encontro).

44.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE.Memórias do ensino da escrita na escola e os usos da escrita no cotidiano da prática docente. 2006. (Encontro).

45.
28. Reunião Anual da ANPED. ESCRITAS PARA SI, ESCRITAS PARA O OUTRO: NAS MEMÓRIAS DE UM GRUPO DE DOCENTES. 2005. (Congresso).

46.
3º Fórum dos Colégios Parceiros.Como Intervir na Produção de Texto dos Alunos. 2005. (Outra).

47.
II Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares: impasses, tendências e perspectivas.Os usos da escrita na prática docente como possibilidade de reflexão. 2005. (Outra).

48.
I Seminário Políticas em educação: Letramento e Formação do Professor.Coordenadora da mesa redonda. 2005. (Seminário).

49.
V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Coordenou a sessão de comunicação oral A importância do ato de ler: a releitura do autor sobre sua obra. 2005. (Outra).

50.
V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Coordenou a sessão de comunicação oral Análise de texto na concepção da alfabetização e letramento a partir das práticas escritas e as marcas da oralidade. 2005. (Outra).

51.
V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural. 2005. (Outra).

52.
V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Coordenou a sessão de comunicação oral Didática crítica e experiência dialógica sob a influência freiriana: práticas do ensino superior. 2005. (Outra).

53.
XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Família e Participação na Cultura Escrita em Memórias de Professoras. 2005. (Encontro).

54.
XVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2005. (Encontro).

55.
I Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerias. Livros Escolares de Leitura: o espaço de posições e o espaço de possíveis (1860-1950). 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SILVA, Maria Emília Lins e; LEAL, T. F. . I Seminário Políticas Públicas em Educação: Letramento e Formação do Professor. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Roberta Lira dos Santos. Práticas e eventos de letramento: um estudo sobre os usos sociais da escrita de jovens de meios populares. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

2.
Betânia Maria Lidington Lins. Saberes Docentes em Provas de Concursos Públicos para Professor de Língua Portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

3.
Sandra Batista de Araújo Silva. Estratégias de uma escrita pentecostal: a ação educativa da revista Lições Bíblicas para adultos e crianças nos anos de 1935 a 1943 no Brasil.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

4.
Abda Alves da Silva. Os critérios de avaliação da produção textual: o que dizem os professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

5.
Betânia Maria Lidington Lins. Formação do professor da língua portuguesa e campo de seleção profissional: um estudo de egressos do Curso de letras. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

6.
Margarete Maria da Silva. As representações sociais sobre o ensino da língua escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

7.
Ana Paula Berford Leão dos Santos Barros. Práticas de Escrita e Formação Docente: da produção cotidiana à produção do artigo científico. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Erika Alves da Silva. Considerações sobre a autoria intelectual na perspectiva de docentes do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

2.
Verônica Alves de Barros. A leitura no contexto escolar: um balanço das pesquisas apresentadas na ANPEd no período de 2004 a 2010. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

3.
Erika Alves da Silva. Considerações sobre a autoria intelectual na perspectiva de docentes do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

4.
Monaliza de Lima Paiva. Letramento em espaços religiosos: o caso da Igreja Adventista do Sétimo Dia. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

5.
Juliana Chaves Lima. A queixa dos professores acerca das dificuldades de aprendizagem dos alunos. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

6.
Elisangela da Silva Ribeiro. Relação entre o Ensino da Linguagem Oral e o Guia Nacional do Livro Didático de Alfabetização 2007. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

7.
Eliza Araújo Silva Veloso. Alfabetização e Letramento na Revista Nova Escola: comentários dos leitores na seção Caixa Postal. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

8.
Mariana de Lima Castro. O estudo da oralidade na escola e a vergonha do discurso. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

9.
Eliara Lívia A. C. Miranda. O papel do mediador de leitura na biblioteca escolar na educação de jovens e adultos. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Globalização, Multiculturalidade e Educação de Jov) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

10.
Maria do Socorro Nascimento de Oliveira. A permanência na escola: o que pensam os estudantes de jovens e adultos?. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Globalização, Multiculturalidade e Educação de Jov) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

11.
Maria da Conceição Bezerra. ASPECTOS FÍSICOS E PEDAGÓGICOS DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA VISÃO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Globalização, Multiculturalidade e Educação de Jov) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

12.
Mariana de Lima Castro. O estudo da oralidade na escola. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

13.
Eliza Araújo Silva Veloso. Alfabetização e letramento na revista Nova Escola: comentários dos leitores na seção Caixa Postal. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

14.
Elisangela da Silva Ribeiro. Relação entre o Ensino da Linguagem Oral e o Guia Nacional do Livro Didático de Alfabetização 2007. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

15.
Ana Paula Berford Leão dos Santos Barros. A importância da formação inicial no desenvolvimento da escrita de futuros professores. 2005. 36 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

16.
Tatiana Guimarães da Rocha. In)Disciplina na escola: uma construção coletiva e diária. 2005. 42 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

17.
Verônica Nascimento da Silva Abreu. A relação entre família e escola na educação infantil: parceria importante para uma prática de qualidade. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Católica de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

18.
Cleane Jerusa Tomé Silva. A ludicidade na concepção de professoras da educação infantil. 2005. 28 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

19.
Soraia Batista Vasconcelos Mota. O lúdico como processo de construção de conhecimento na prática pedagógica. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

20.
Elisiária Maria Gomes de Melo Oliveira. O brinquedo, a brincadeira e o jogo: o prazer de aprender. 2005. Monografia - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

21.
Eveline Tereza de Lima Florêncio. A importância da ludicidade no planejamento do ensino de educação infantil. 2005. Monografia - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

22.
Maria Dolores. Auto-estima e Produção de texto. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

23.
Simone de Melo Oliveira. As representações sociais e a educação sexual na EJA: estudo de uma experiência de ensino.. 1998. 0 f. Monografia - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

24.
Elizabete Emília Zaidan. O uso da Informática na produção de texto. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ana Claudia do Nascimento e Adriana Santos do Nascimento. O percurso do estágio não curricular no curso de Pedagogia da UFPE: o que dizem os estudantes?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

2.
Valéria Araújo da Silva. O estágio na formação docente dos alunos do Curso de Pedagogia da UFPE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

3.
Amanda da Paixão Araújo Bonifácio; Maria Adriana Mendes Melo. A socialização do jovem com a música. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

4.
Fylipe Alves Tenório de Araújo e Gisela de Melo Andrade. As contribuições da Pesquisa e Prática Pedagógica (ppp) e dos Seminários Temáticos na formação docente do Curso de Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

5.
Karla Aline Acioly da Silva;Patricia Maria dos Santos Guerra. O que pensam um grupo de jovens sobre o consumo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

6.
Ana Cláudia Clímaco de Almeida e Kessia Batista do Nasciment. Famílias Homoparentais: um estudo acerca das concepções dos estudantes de Pedagogia da UFPE frente as novas configurações familiares. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

7.
Claudia Silva Moura, Iris Meyse Pereira e Vallangela de Góes. As razões da escolha do curso de Pedagogia pelos alunos do Centro de Educação da UFPE: o caso dos pentecostais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

8.
Erika V. Silva Gomes e Josenilda Lourenço Ramos. (In)disciplina no contexto escolar: um balanço das pesquisas apresentadas na ANPED no período de 2001 a 2010. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

9.
Ana Márcia Souza Ribeiro e Susana Melo Portela. Planejamento na organização da rotina escolar na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

10.
Elisangela C. Gomes da Silva e Juciara Gouveia do Nascimento. Características de um grupo de professoras do município de Abreu e Lima: condições e expectativas profissionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

11.
Ana Carolina Rodrigues e Ana Clarissa Lopes. A cultura do consumismo infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

12.
Andréa Martins da Silva e Patricia Silva Fernandes. Longevidade escolar de estudantes universitários de famílias populares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

13.
Mirtys Balbino Gonçalves e Nathália Olímpio da Silva. Sexualidade na educação inclusiva: concepções do educador. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

14.
Erika Alves da Silva e Monaliza de Lima Paiva. A inserção e participação no universo do escrito: o caso de uma diarista. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

15.
Maria do Carmo Fernandes de Lima e Vanessa Valéria Soares da. Jogos educativos no âmbito educacional: um estudo sobre o uso dos jogos no Projeto MAIS da Rede Municipal do Recife. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

16.
Marília Vieira de Medeiros e Patricia Pinto da Silva. Discurso de professoras acerca da relação entre investimento familiar e desempenho escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

17.
Márcia Feitosa e Viviane Ferreira. Afetividades nas Produções Textuais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

18.
Marina Michelle Marçal Braga e Priscila Ferreira Dias da Sil. O papel do Orientador Educacional nas escolas públicas e particulares no ensino médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

19.
Roseliny Cassy Bezerra Silvestre. As atividades de jogos e brincadeiras: uma análise dos livros didáticos de alfabetização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

20.
Fabiana Maria dos Santos e Jeane Maria Gonçalves de Souza. A CONTRIBUIÇÃO DO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: CONVERSANDO COM AS PROFESSORAS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

21.
Alana Pereira de Melo, Lidianne Kelly Lopes da Silva. A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DAS DOCENTES. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

22.
Maria Gorete M. C. de Mesquita, Michelle E. do Nascimento. UMA ANÁLISE DOS HÁBITOS DE LEITURA E DAS PRÁTICAS CULTURAIS DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

23.
Maria Aparecida de Lima. As propostas de produção de textos no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

24.
Janaína Arruda da Silva. A visão das mães das classes populares sobre a escola dos seus filhos: um estudo exploratório. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

Iniciação científica
1.
Mariana Alves da Silva. O perfil socioeconômico e cultural dos estudantes dos cursos de licenciaturas diversas do Centro de Educação da UFPE. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

2.
Aline Guedes Barbosa de Melo. O perfil socioeconômico e cultural dos estudantes dos cursos de licenciaturas diversas do Centro de Educação da UFPE. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

3.
Aline Guedes Barbosa de Melo. O perfil socioeconômico e cultural dos estudantes dos cursos de licenciaturas diversas do Centro de Educação da UFPE. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

4.
Monaliza de Lima Paiva Cavalcante. A produção textual e a construção da autoria na formação inicial no Curso de Pedagogia: o que pensam os alunos do Centro de Educação da UFPE. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

5.
Erika Alves da Silva. A produção textual e a construção da autoria na formação inicial no Curso de Pedagogia: o que pensam os alunos do Centro de Educação da UFPE. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

6.
Monaliza de Lima Paiva. A Atuação Docente no Uso do Livro Didático e a Produção Textual. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

7.
Erika Alves da Silva. Estratégias docentes no ensino da escrita. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

8.
Roberta Lira dos Santos. A Atuação Docente no Uso do Livro Didático e a Produção Textual. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

9.
Siquele Roseane de Carvalho. Letramento e escrita nos espaços de formação continuada na escola. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

10.
Patricia Batista Bezerra. Estratégias Docentes no Ensino da Escrita em Grupos Focais. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

11.
Roberta Lira dos Santos. Os saberes docentes nas produções escritas nos espaços de formação continuada. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

12.
Margarete Maria da Silva. Os usos da escrita docente no cotidiano profissional.. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

Orientações de outra natureza
1.
Fernanda Nery de Oliveira Vasconcelos. Monitoria. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

2.
Francisco Barbosa de Oliveira. Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II. 2011. Orientação de outra natureza. (Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.

3.
Margarete Maria da Silva. Atividades de Monitoria. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Maria Emília Lins e Silva.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
FERREIRA, Daniela Maria2013FERREIRA, Daniela Maria ; LINS e SILVA, M. E . A religião e o trabalho na construção de estratégias de permanência na universidade pública: um estudo sobre a trajetória universitária dos estudantes do curso de Pedagogia da UFPE. Estudos de Sociologia (Recife), v. 1, p. 80, 2013.

Artigos aceitos para publicação
1.
FERREIRA, Daniela Maria ; SILVA, M. E. L . condições objetivas e investimentos acadêmicos dos estudantes do ensino superior. Educação & Sociedade (Impresso), 2015.




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 20/01/2019 às 1:46:35