Jucelia Meneghetti Zeni

possui graduação em Educação Artística pela Universidade de Caxias do Sul (1982) , especialização em Ensino da Língua Inglesa pela Universidade de Caxias do Sul (1993) , especialização em Formação para a Educação a Distância pela Universidade de Caxias do Sul (2005) , especialização em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009) e mestrado em Mestrado Interinstitucional Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) . Atualmente é Professor Titular da Prefeitura Municipal de Caxias do Sul e Professor Adjunto da Faculdade de Tecnologia TECBrasil. Tem experiência na área de Letras , com ênfase em Língua Portuguesa.
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Última atualização do currículo em 18/03/2011
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Dados pessoais
NomeJucelia Meneghetti Zeni
Nome em citações bibliográficasZENI, J. M.
SexoFeminino
Endereço profissionalFaculdade de Tecnologia TECBrasil.
Rua Gustavo Ramos Sehbe, 107
Bairro Cinquentenário
95012-669 - Caxias do Sul, RS - Brasil
Telefone: (54) 30271300
URL da Homepage: http://www.ftec.com.br

Formação acadêmica/Titulação
1998 - 2001Mestrado em Mestrado Interinstitucional Estudos da Linguagem .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Mecanismos de vinculação referencial: um estudo descritivo da produção escrita de aprendizes surdos de Português Brasileiro, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: SABRINA PEREIRA DE ABREU.
2007 - 2009Especialização em Informática na Educação . (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: SINALETRAS: UM RECURSO DIGITAL NA ALFABETIZAÇÃO DE APRENDIZES SURDOS.
Orientador: Profª. Dra. Lucila Costi Santarosa.
2004 - 2005Especialização em Formação para a Educação a Distância . (Carga Horária: 360h).
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Título: Gestão de cursos em educação a distância e a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais..
Orientador: Gelça Regina Lusa Prestes.
1992 - 1993Especialização em Ensino da Língua Inglesa .
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Título: ENSAIO.
Orientador: MARIA DA GRAÇA GOMES PAIVA.
1978 - 1982Graduação em Educação Artística .
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Título: PEES - Estágio supervisionado.
Orientador: Dinorah Sanvitto Tronca.

Atuação profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2008 Vínculo: Aluna de especialização, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 5
Outras informações Curso "PROINESP 2007 - Adaptativas"
Faculdade de Tecnologia TECBrasil, FTEC, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - Atual Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 10
Atividades
02/2007 - AtualEnsino, Redes de Computadores, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês Instrumental
Inglês Comercial
03/2006 - AtualEnsino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês no Contexto Profissional
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Vínculo institucional
1997 - 2003 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
3/1997 - 4/2003Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
LINGUA INGLESA
3/1997 - 4/2003Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Programa de Línguas Estrangeiras.
Atividade de extensão realizada
DOCENCIA.
Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, P/CAXIAS DO SUL, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20
Vínculo institucional
1977 - 2006 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
10/1977 - AtualEnsino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
Língua Inglesa
10/2003 - 12/2008Pesquisa e desenvolvimento , Smed, Escola Municipal de Ensino Fundamental Helen Keller.
Linhas de pesquisa
PROJETO DE LEITURA E PRODUÇÃO LITERÁRIA POR ALUNOS SURDOS DA E.M.E.F. HELEN KELLER
3/1999 - 12/2002Pesquisa e desenvolvimento , Smed, Escola Municipal de Ensino Fundamental Helen Keller.
Linhas de pesquisa
PROJETO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO 2ª LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS

Linhas de Pesquisa
1. PROJETO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO 2ª LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS
2. PROJETO DE LEITURA E PRODUÇÃO LITERÁRIA POR ALUNOS SURDOS DA E.M.E.F. HELEN KELLER

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Aquisição do Português Brasileiro Por Aprendizes Surdos.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Língua Inglesa Para Aprendizes Cegos Surdos e Ouvintes.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Outros Compreende Bem, Fala Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Chinês Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Capítulos de livros publicados
1.   ZENI, J. M. . A aquisição de mecanismos de vinculação referencial e a sua aplicação na produção escrita de alunos surdos aprendizes de português brasileiro.. In: Niura Maria Fontana; Marília dos Santos Lima. (Org.). Língua estrangeira e segunda língua: aspectos pedagógicos.. 1 ed. Caxias do Sul: EDUCS - Edtora da Universidade de Caxias do Sul, 2006, v. , p. 335-359.
2.   ZENI, J. M. . A aquisição da linguagem e o papel da segunda língua no desenvolvimento da autonomia do aprendiz surdo.. In: Christiane Nicolaides; Isabella Mozzillo; Lia J. Nelson Pachalski; Maristela G. S. Machado; Vera Fernandes. (Org.). O desenvolvimento da autonomia no ambiente de aprendizagem de línguas estrangerias.. 1 ed. Pelotas: Editora e Gráfica universitária, 2003, v. , p. 297-323.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.   ZENI, J. M. . A aquisição da linguagem e o papel da segunda língua no desenvolvimento da autonomia do aprendiz surdo.. In: II Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - II FILE, 2002, PELOTAS. II Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - II FILE. PELOTAS : UFPEL, 2002.
2.   ZENI, J. M. . Análise de erro na produção escrita no português como Segunda Língua por alunos surdos. In: Anais 4º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos so Sul - CELSUL, 2000, CURITIBA. Anais 4º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos so Sul - CELSUL. CURITIBA : Mídia Curitibana, 2000.

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. CAMARGO, S.; ZENI, J. M.. Participação em banca de Sibele Camargo. O mundo que nos cerca: considerações acerca da compreensão de texto realizada por adolescentes surdos e ouvintes.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul.

Eventos
Participação em eventos
1. FILE II - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras.Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - II FILE. 2002. (Outra).
2. 4º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.Análise de erro na produção escrita no português como Segunda língua por alunos surdos.. 2000. (Encontro).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Orientações de outra natureza
1. Suzane Tomé. Formação docente para atuação na área da surdez. 2003. 10 f. Orientação de outra natureza - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Jucelia Meneghetti Zeni.
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