Elcio Cecchetti

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  • Última atualização do currículo em 10/12/2018


Doutor e mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Realizou doutorado sanduíche na Universidade de Salamanca (Espanha) entre out./14 e out./15.Graduado em Ciências da Religião-Licenciatura em Ensino Religioso pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Docente do Mestrado em Educação e coordenador do curso de Ciências da Religião (Licenciatura) da UNOCHAPECÓ. Por 10 anos atuou como assistente técnico-pedagógico da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED/SC). Vice-líder do Grupo de Pesquisa Ethos, Alteridade e Desenvolvimento (GPEAD/FURB) e do Grupo de Pesquisa Desigualdades Sociais, Diversidades Socioculturais e Práticas Educativas (Unochapecó). Membro titular do Comitê Nacional de Respeito a Diversidade Religiosa (CNRDR/Ministério dos Direitos Humanos). Coordenador Geral do Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso (FONAPER). Atuou como especialista e leitor crítico da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Tem experiência na área de educação, com ênfase em formação continuada de educadores, diversidade cultural, ensino religioso, interculturalidade, laicidade e direitos humanos. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Elcio Cecchetti
Nome em citações bibliográficas
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Programa de Pós- Graduação em Educação.
Avenida Senador Attilio Francisco Xavier Fontana - E - até 799/800
Engenho Braun
89809000 - Chapecó, SC - Brasil - Caixa-postal: 1141
Telefone: (49) 33218000
URL da Homepage: https://www.unochapeco.edu.br/


Formação acadêmica/titulação


2012 - 2016
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
com período sanduíche em Universidad de Salamanca (Orientador: Dr. José María Hernández Días).
Título: A laicização do ensino no Brasil (1889-1934), Ano de obtenção: 2016.
Orientador: Dr. Ademir Valdir dos Santos.
Coorientador: Dr. José María Hernández Días.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação; Laicização; Escola laica; Estado Laico.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2006 - 2008
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Diversidade Cultural Religiosa na Cultura da Escola,Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Dra. Terezinha Maria Cardoso.
Palavras-chave: Cultura da Escola; Diversidade Cultural Religiosa; preconceito religioso; cultura escolar.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2006 - 2009
Especialização em Fund. e Met. do E.R. em Ciências da Religião. (Carga Horária: 360h).
Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Título: Ensino Religioso: entre fundamentalismos e diálogos interculturais.
Orientador: Dra. Lilian Blanck de Oliveira.
2011 interrompida
Graduação interrompida em 2017 em Pedagogia.
Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Ano de interrupção: 2017
2001 - 2005
Graduação em Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso.
Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Título: Identidade do Ensino Religioso na Escola Marista: estudo de uma proposta.
Orientador: Profº Dr. Sérgio Rogério Azevedo Junqueira.
Bolsista do(a): Programa MAGISTER - Secretaria de Estado da Educãção de Santa Catarina, MAGISTER/SC, Brasil.




Formação Complementar


2015 - 2015
Extensão universitária em Sistema Educativo de Brasil. (Carga horária: 150h).
Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.
2015 - 2015
Extensão universitária em Interculturalidad y Educación. (Carga horária: 120h).
Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.
2007 - 2007
Pensamento Filosófico de Emmanuel Levinas. (Carga horária: 12h).
Insitituto Superior de Filosofia Berthier, IFIBE, Brasil.
2001 - 2002
Extensão universitária em TV na escola e os desafios de hoje. (Carga horária: 180h).
Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.


Atuação Profissional



Conselho Nacional de Educação, CNE, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Especialista convidado, Enquadramento Funcional: Subcomissão DCNs Ciências da Religião, Carga horária: 2
Outras informações
Subcomissão instituída pela Portaria CNE/CES nº 6, de 26 de abril de 2018.


Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Temporário - Bolsa PARFOR, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Emergencial, Carga horária: 8

Atividades

09/2018 - Atual
Ensino, Fundamentos e Organização Curricular, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Currículo
03/2018 - Atual
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo e Cultura
Pesquisa em Educação II
Estudos Individualizados
02/2018 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso, Curso de Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso.

Atividade realizada
Coordenação do Curso.
02/2018 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Ciências da Religião - Lic. Ensino Religioso - EAD, Ciências da Religião - Lic. Ensino Religioso - EAD.

Atividade realizada
Coordenação de Curso.
10/2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Desigualdades sociais, diversidades socioculturais e práticas educativas, .

10/2017 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículos
Educação em Direitos Humanos e Diversidade Religiosa
História da Educação do Brasil
Sociologia da Educação
Tópicos Integradores
02/2016 - Atual
Ensino, Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Éticas e Tradições Religiosas
Introdução às Ciências da Religião
Metodologia do Ensino Religioso I
Metodologia do Ensino Religioso II
Pesquisa I
Ensino Religioso no Brasil
02/2013 - 09/2013
Ensino, Educação em Direitos Humanos e Diversidades, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação em Direitos Humanos e Diversidade Religiosa
01/2013 - 07/2013
Ensino, Intercultural Indígena em Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia do Desenvolvimento
01/2013 - 07/2013
Ensino, Intercultural Indígena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação I
03/2010 - 12/2012
Ensino, Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ecumenismo e Diálogo Inter-Religioso
Ensino Religioso e Direitos Humanos
Estágio Curricular Supervisionado II
Estágio Supervisionado III
Estágio Supervisionado IV
Metodologia do Ensino Religioso
Paradigmas Educacionais e Ensino Religioso em Santa Catarina e no Brasil
Trabalho de Conclusão de Curso II

Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina, SED, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico Pedagógico, Carga horária: 40

Atividades

9/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Gestão da Rede Estadual, .

Cargo ou função
Membro Equipe Técnica de Monitoramento do Plano Estadual de Educação de Santa Catarina.
08/2007 - Atual
Serviços técnicos especializados , Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Serviço realizado
Responsável pela disciplina de Ensino Religioso na Diretoria de Educação Básica e Profissional - DIEB.
02/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Cargo ou função
Membro do Grupo de Produção responsável pela atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina.
05/2011 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão Técnica de Formação Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino.
06/2008 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Cargo ou função
Membro da Comissão das Licenciaturas da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina.
04/2008 - 09/2012
Serviços técnicos especializados , Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Serviço realizado
Avaliador dos Projetos de Formação Continuada da Diretoria de Educação Básica e Profissional/DIEB/SED/SC.
08/2009 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Cargo ou função
Membro do Fórum Estadual Permanente de Apoio à Formação Docente (Representante da Diretoria de Educação Básica - DIEB/SED/SC).
10/2009 - 04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Técnica de Avalição de Materiais Didático-Pedagógicos e Livro.
05/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Cargo ou função
Coordenação de Programas de Formação Continuada.
11/2009 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Educação Básica e Profissional, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Técnica de Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina.
02/2001 - 12/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Religioso

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - España, FLACSO-ESPAÑA, Espanha.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 10


Colégio Bom Jesus Coração de Jesus, CBJCJ, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 5
Outras informações
Professor de Ensino Religioso das turmas do 4º ao 8º ano do Ensino Fundamental.

Atividades

04/2016 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Religioso - Ensino Fundamental II

Centro Universitário Municipal de São José, USJ, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 5

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 8

Atividades

5/2016 - Atual
Ensino, Ciências da Religião - Bac e Lic. Ensino Religioso, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Docência do Ensino Religioso
Ecumenismo e Diálogo Inter-Religioso
07/2010 - 08/2011
Ensino, Ciências da Religião - Bac e Lic. Ensino Religioso, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Docência em Ensino Religioso
Estágio Curricular Supervisionado
História Religiosa da América Latina

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2016
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 4
Outras informações
Grupo de Pesquisa GEPHIESC

Atividades

11/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Grupo GEPHIESC, .


Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 4

Atividades

02/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Pesquisa Ethos, Alteridade e Desenvolvimento - GPEAD, .

02/2010 - 07/2011
Ensino, Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino Religioso no Brasil II
Ensino Religioso no Brasil I

Colégio Marista São Luís, CMSL, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2007
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
Outras informações
Professor de Ensino Religioso - Ensino Fundamental e Médio

Atividades

02/2004 - 04/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Religioso
02/2004 - 04/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Religioso

Prefeitura Municipal de Jaraguá do Sul, PMJS, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Religioso, Carga horária: 10
Outras informações
Professor Ensino Religioso Ensino Fundamental


União Catarinense de Educação, UCE, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2004
Vínculo: Agente de Pastoral, Enquadramento Funcional: Agente de Pastoral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Ministrou cerca de 800 encontros/palestras com alunos, pais e professores nas Escolas Estaduais e Municipais da Região de Jaraguá do Sul, totalizando um total de 1600h/a.

Atividades

02/2003 - 01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, CESMAR, .

Cargo ou função
Agente de Pastoral.


Linhas de pesquisa


1.
Estado, Sociedade e Desenvolvimento no Território

Objetivo: Esta linha de pesquisa abrange um conjunto de temas relacionados à compreensão da diversidade histórico-cultural do território aos impactos sócio-ambientais do desenvolvimento e à gestão e análise de políticas públicas, inclusive problemáticas específicas como poder local, planejamento urbano e regional e turismo..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Sociedade; Diversidades histórico-culturais; Territórios; Territorialidades; Desenvolvimento.
2.
Trajetórias dos sujeitos sociais e processos educacionais em contextos escolares e não escolares

Objetivo: Aprofundar o conhecimento dos processos e das relações entre educação e grupos sociais, das trajetórias e das práticas socioculturais e escolares..
Grande área: Ciências Humanas
Palavras-chave: Sujeitos Sociais; Trajetórias; Desigualdades.
3.
Escolarização e Culturas Escolares em Santa Catarina: imigração e etnicidade

Objetivo: Dedica-se aos processos históricos de institucionalização das culturas escolares. Especificamente, objetiva analisar como a educação escolar, quanto à produção histórica de práticas e políticas, é matizada pela imigração e etnicidade, por partir da premissa de que os movimentos humanos de imigração europeia para Santa Catarina e a etnia ou a componente étnica constituem historicamente os sujeitos e os grupos sociais e a instituição da escola..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: cultura escolar; Imigração; Etnicidade.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Diversidade Religiosa, Laicidade e Ensino Religioso não Confessional
Descrição: A diversidade religiosa é uma característica intrínseca à sociedade brasileira. Contudo, historicamente, muitas expressões religiosas foram combatidas, invisibilizadas e silenciadas. Um dos principais mecanismos para operacionalizar o processo colonizador de imposição cultural e religiosa foi a união Estado-Igreja e a oferta do Ensino Religioso confessional. Mesmo com a implantação da República e o consequente processo de laicização do ensino, o Ensino Religioso persistiu com sua face prosélita até a alteração do Art. 33 da LDB nº 9.394/96, que expressamente vedou estas práticas e responsabilizou a disciplina a assegurar o respeito à diversidade religiosa. Este projeto objetiva investigar as relações existentes entre Estado laico, diversidade religiosa e Ensino Religioso não confessional no Brasil e na América Latina. Também quer fomentar propostas político-pedagógicas que favoreçam a laicidade da escola, o respeito à diversidade religiosa e não religiosa, o aprendizado da convivência e do diálogo com distintas concepções, identidades e diferenças..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Coordenador / Simone Riske Koch - Integrante / Adecir Pozzer - Integrante / Leonel Piovezana - Integrante / Josiane Crusaro - Integrante / Myrian Aldana Vargas Santin - Integrante / José Mario Méndez Méndez - Integrante / Edivaldo José Bortoleto - Integrante / Rodolfo Ferreira Pinheiro - Integrante.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 2
2017 - Atual
Teoria da Atividade, Práticas Educativas e Avaliação da Aprendizagem
Descrição: A Teoria da Atividade é uma teoria educacional ligada à concepção de aprendizagem sociointeracionista, na qual as atividades humanas são consideradas ações de interação humano-mundo, guiadas por motivos ou finalidades específicas. Nesta concepção, no cotidiano escolar, as práticas educativas devem estruturar-se em atividades de aprendizagem, ou seja, ações planejadas nas quais o movimento dialético de abstração/concreção/abstração facilita o processo de apropriação/elaboração de conceitos científicos e o desenvolvimento de funções psicológicas superiores. Tendo em vista que esses referenciais constituem os fundamentos teórico-metodológicos da Proposta Curricular de Santa Catarina, este projeto objetiva investigar como a Teoria da Atividade é compreendida pelos docentes da rede pública estadual, e de que modo interfere nas práticas educativas e nos procedimentos utilizados para avaliação da aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Coordenador / Adecir Pozzer - Integrante / Daiana de Nez Moura - Integrante / Jussani Derussi - Integrante / Zenaide Borre Kunrath - Integrante.
Número de produções C, T & A: 12
2016 - 2016
Bases institucionales y normativas para la construcción del Espacio Euro-Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
Descrição: La Fundación EU-LAC y FLACSO España/Universidad de Salamanca han suscrito un convenio de cooperación con el objetivo de elaborar un trabajo para: a) Sistematizar la evidencia empírica sobre los factores que favorecen la integración del espacio birregional (Unión Europea - América Latina y Caribe) en materia de Educación Superior, Investigación, Ciencia y Tecnología; b)Identificar los casos en los que la dimensión internacional se presenta como una estrategia integrada con distintas actividades de la agenda universitaria. El trabajo que se desarrolla desde FLACSO España/Universidad de Salamanca está destinado a identificar: a) Los elementos institucionales, administrativos y legales de la educación superior y de los sistemas estatales de ciencia, tecnología e innovación; b) La arquitectura institucional y normativa de los estudios de tercer ciclo en los distintos países de América Latina y el Caribe incluidos en este estudio. Los países objeto de estudio son: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Trinidad y Tobago, Uruguay y Venezuela.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
Série Saberes em Diálogo
Descrição: A Série Saberes em Diálogo surgiu com o intuito de compartilhar estudos, pesquisas e práticas pedagógicas de perspectiva intercultural, na tentativa de fomentar e construir, no cotidiano escolar, outras relações e interações que reconheçam a diversidade de identidades culturais. Visa contribuir no questionamento de concepções epistemológicas e pedagógicas que sustentam a colonialidade e a monoculturalidade no campo educacional, com vistas à superação de processos que procuram normalizar os diferentes e as diferenças, produzindo exclusões e desigualdades. A Série Saberes em Diálogo propõe a adoção de referenciais teóricos e práticos que encaminhem, organizem e constituam outras pedagogias e estimulem o desenvolvimento de relações que ultrapassem as fronteiras culturais estabelecidas, possibilitando aos sujeitos analisarem, compreenderem e transformarem realidades, por meio da apropriação e valorização de saberes e conhecimentos das e nas diferentes culturas. Para isso, se fazem necessárias práticas e pesquisas pedagógicas que provoquem novas aprendizagens, mediadas pela sensibilidade e cuidado para com o Outro, seus territórios e territorialidades, significando-os nas relações e interações com as alteridades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2017
Interculturalidade e episte(me)todologias decoloniais em territórios contestados: desafios e possibilidades na AL e Caribe
Descrição: A diversidade cultural é uma das marcas que identifica, caracteriza, mobiliza e desafia a América Latina de maneira intensa e peculiar. Tem sua gênese na multiplicidade de povos indígenas, processos de colonização europeus, vinda dos povos africanos, fluxo migratório de povos do Oriente Médio e continente Asiático, todos portadores de diferentes cosmovisões - distintas compreensões de ser humano, educação, sociedade e desenvolvimento. A diversidade, riqueza ímpar, a constituir este contexto, exige atenção e esforços no sentido de problematizar relações de ser, poder e saber, que historicamente marcaram a construção de identidades e diferenças no intuito de atender determinados interesses produzindo um conjunto de mazelas, preconceitos, discriminações e violências de toda sorte. Construir de forma coletiva, dialética e decolonizadora possibilidades históricas de mudança em processos sociais, educativos e formadores considerando as diversidades, os saberes e outras formas de desenvolvimento são desafios às sociedades latino-americanas da contemporaneidade, principalmente aquelas que vivem nas fronteiras e em territórios em disputa e/ou contestados. Nas últimas décadas tem ocorrido um aumento de grupos e movimentos que, de forma organizada e articulada buscam reconhecimento em diferentes áreas, como na educação, na saúde, no trabalho e no cuidado da terra, com vistas à emancipação e superação das condições marginais em que se encontram. Tais grupos enfrentam e questionam processos de exclusão e desigualdades a que foram submetidos historicamente através da criação, incorporação e difusão de outras bases episte(me)todológicas. Encontram na interculturalidade, enquanto um paradigma emergente, perspectivas para novas concepções e práticas educacionais no articular diálogos e vivências alteritárias, que rompam conceitos cristalizados, e práticas colonizantes e homogeneizadoras. Este projeto visa investigar processos de exclusão e desigualdades em territórios contestados, em relação às diversidades, na perspectiva de uma educação e um desenvolvimento de caráter decolonizante e intercultural. Os resultados poderão contribuir com dados relevantes para estudos, reflexões e práticas, que busquem contestar territórios de preconceitos, discriminações e exclusões; (pró)vocar outros olhares, leituras e práticas no cotidiano social, tempos/espaços/lugares de Formação Superior e Educação Básica sinalizando e fomentando a elaboração de outras cartografias culturais e sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Coordenador / Simone Riske Koch - Integrante / Dolores Henn Fontanive - Integrante / Adecir Pozzer - Integrante / WICKERT, Tarcísio Alfonso - Integrante / Djanna Zita Fontanive - Integrante / Rodrigo Wartha - Integrante / Reinaldo Matias Fleuri - Integrante / Débora Fittipaldi Gonçalves - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2009 - 2013
Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver
Descrição: A diversidade se manifesta na originalidade e pluralidades que caracterizam os diferentes grupos e sociedades, constituindo um patrimônio ético-cultural dos mais valiosos, uma vez que servem de referência para a construção das identidades pessoais e sociais da humanidade. A UFSC e a FURB tem investido em projetos de pesquisa e formação de educadores buscando desenvolver, no cotidiano escolar a capacidade de acolhimento das diversidades, entre elas, a diversidade religiosa. O Núcleo MOVER Educação Intercultural e Movimentos Sociais (UFSC) com o GPEAD - Grupo de Pesquisa Ethos, Alteridade e Desenvolvimento (FURB) vêm desenvolvido parcerias neste sentido. Esta pesquisa objetiva elaborar materiais paradidáticos destinados a estudantes e educadores dos anos finais do Ensino Fundamental de Escolas Municipais e Estaduais de Blumenau e Estaduais de Florianópolis (SC), que disponibilizem conhecimentos sobre a diversidade cultural religiosa brasileira, reconhecendo as alteridades e o respeito à história; identidade; memória e valores de cada grupo cultural-religioso, superando lógicas e pré-conceitos, que legitimam processos de exclusões e desigualdades, contribuindo na promoção dos direitos humanos. Desenvolve pesquisa bibliográfica e documental visando a elaboração de livro paradidático para educadores e cadernos para estudantes dos anos finais do ensino fundamental..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Integrante / Lillian Blanck de Oliveira - Coordenador / Simone Riske Koch - Integrante / Dolores Henn Fontanive - Integrante / Adecir Pozzer - Integrante / WICKERT, Tarcísio Alfonso - Integrante / Djanna Zita Fontanive - Integrante / Luiz José Dietrich - Integrante / Rodrigo Wartha - Integrante / Suzan Alberton Pozzer - Integrante / Lucia Schneider Herdt - Integrante / Reinaldo Matias Fleuri - Integrante / Cristiana de Azevedo Tramonte - Integrante.Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Auxílio financeiro.
2003 - Atual
Diversidades histórico-culturais,Territórios e Desenvolvimento Regional
Descrição: Ao longo da história da construção do conhecimento, o humano tem se percebido como sujeito de ser, conhecer e conviver, enquanto um conjunto de construções e representações multiculturais. Nesta perspectiva, uma das formas de buscar crescimento pessoal e coletivo se situa em diferentes espaços, tempos e processos de socialização, educação formal e informal com os quais interage no cotidiano, como uma das possibilidades para a construção de autonomia, superação e desenvolvimento. Os laços territoriais revelam que os espaços estão investidos de valores não apenas materiais, mas também afetivos, éticos, espirituais, simbólicos e culturais e sinalizam na direção de diferentes territorialidades. O projeto investiga inferências do sagrado na construção de relações, representações sociais e culturas no cotidiano em diferentes tempos/espaços/lugares, suas tessituras, faces e interfaces com implicações no desenvolvimento regional. Este projeto apresenta: diversidade histórico-cultural; territórios e territorialidades; identidade e memória; ética e alteridade como eixos articuladores em suas pesquisas. Uma de suas perspectivas de investigação são diferentes textos e contextos que circunscrevem, subsidiam e encaminham processos de formação inicial e continuada de docentes para a Educação Básica no Estado de Santa Catarina..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Integrante / Lillian Blanck de Oliveira - Coordenador / Simone Riske Koch - Integrante / Dolores Henn Fontanive - Integrante / WICKERT, Tarcísio Alfonso - Integrante / Luiz José Dietrich - Integrante / Rodrigo Wartha - Integrante / Marcos Rodrigues da Silva - Integrante / Francisca Helena Daneliczen - Integrante / Joel Heinzen - Integrante / Martin Kreuz - Integrante.Financiador(es): Fundação Universidade Regional de Blumenau - Remuneração.


Projetos de extensão


2018 - Atual
IX Seminário Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso (SENALER)
Descrição: Com a alteração do Art. 33 da LDB nº 9.394/96 pela lei nº 9.475/1997, criou-se pela primeira vez condições de sistematizar o Ensino Religioso como área de conhecimento responsável por acolher e respeitar a diversidade religiosa, vedadas quaisquer formas de proselitismo. Por consequência, se até meados da década de 1990, dada natureza confessional e/ou interconfessional do Ensino Religioso, a formação dos docentes ocorria mediante cursos organizados pelas próprias instituições religiosas, tornou-se urgente superar este quadro e oferecer uma habilitação específica com este novo enfoque. Foi no período de transição de uma abordagem ecumênica para a inter-religiosa e intercultural que foram criados os primeiros cursos de licenciatura para formar docentes para o adequado tratamento da diversidade religiosa no campo do ensino. Desde então, a formação de docentes para o Ensino Religioso começou a seguir os mesmos procedimentos adotados nas demais áreas de conhecimento, assegurando aos egressos os conhecimentos e habilidades necessários para a docência do Ensino Religioso não confessional na Educação Básica. O IX Seminário Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso (SENALER) está sendo organizado pelo Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso (FONAPER), Rede Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso (RELER), Curso de Ciências da Religião ? Licenciatura em Ensino Religioso (CR-ER/Parfor/Unochapecó), Mestrado em Educação (PPGE/Unochapecó), Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR/Unochapecó) e Associação dos Professores de Ensino Religioso do Estado de Santa Catarina (ASPERSC), com o apoio de outras instituições regionais e nacionais. O evento objetivo discutir a identidade pedagógica dos professores de Ensino Religioso a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando as diferentes experiencias de formação inicial em desenvolvimento em diferentes regiões do país..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Coordenador / Simone Riske Koch - Integrante / Leonel Piovezana - Integrante / Josiane Crusaro - Integrante / Cleide Terezinha Neumann Feil - Integrante / Neusa Maria Vedana Pazza - Integrante / Mara Rosane Costa Maria - Integrante.
2017 - Atual
IV Seminário Internacional Culturas, Desenvolvimentos e Educações (SICDES)
Descrição: El buen vivir y la Interculturalidad pueden fomentar nuevas formas de construcción de la realidad y propulsar otras lógicas de desarrollo, que busquen superar las asimetrías de poder existentes entre las culturas ? as cuales legitiman procesos de colonización del ser, saber y vivir ? y instaurar otros modos de se relacionar con la naturaleza, no más como una mercancía a ser expropiada pelo sistema económico capitalista. Sustentar propuestas alternativas de organización de los territorios y de las culturas, valorizando a la diversidad en sus múltiples posibilidades y conocimientos, articulando diálogos que rompan conceptos cristalizados y prácticas homogeneizadoras, son estratégicas que podrán superar territorios de prejuicios y discriminaciones generados por lo ocultamiento de saberes propios de distintas culturas, problematizando epistemologías y pedagogías monoculturales. En ese contexto, encontrase la problemática de las migraciones. Aunque el hecho de migrar se a una característica de la especie humana, con el fenómeno de la globalización, hubo la intensificación de las conexiones y relaciones en escala mundial, en una multiplicidad de áreas de la vida social, lo que facilitó y hasta estimuló el proceso migratorio. A menudo, estos sujetos, al llegaren en nuevos contextos, enfrentan el estigma del etnocentrismo, racismo, prejuicio, exclusión y la carencia de políticas de acogida que promuevan los derechos humanos. El IV SICDES, propone el debate de las relaciones entre Migraciones, Interculturalidad y Buen Vivir, intenta ofrecer espacios de diálogos, intercambios y alianzas acerca del desafío emergente de reconocimiento de las identidades culturales y la promoción de la dignidad humana, buscando la construcción de alternativas epistemológicas y pedagógicas que subsidien la promoción de otras lógicas de desarrollo en los territorios, de manera más justa, colaborativa y solidaria. El seminario es una organización colaborativa entre la Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ), Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR- Campus Pato Branco), Universidade Regional de Blumenau (FURB), Universidad Nacional (UNA) de Costa Rica y Universidad de Santiago de Chile (USACH), con el apoyo de distintas instituciones latinoamericanas. Tendrá lugar en la ciudad de Santiago de Chile, en los días 17, 18 y 19 de octubre de 2018..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Coordenador / Leonel Piovezana - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Integrante / José Mario Méndez Méndez - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Integrante / Jaime Carril Rojas - Integrante.
2015 - 2016
III Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (SICDES); III Encontro da Rede de Interculturalidade; IV Encontro da Rede de Trabalho com Povos Indígenas e IV Encontro Sociedades em Transformação
Descrição: Na atualidade, dadas às múltiplas formas de exploração, dominação e degradação da natureza e da própria dignidade humana, diferentes sujeitos, grupos e movimentos sociais lutam para revitalizar alternativas que façam frente aos modelos hegemônicos de desenvolvimento. Neste intento, os princípios ancestrais do bem viver despontam como uma saída possível, pois se assentam em relações equilibradas entre o humano e a natureza, a partir de uma visão de integração e interdependência. O bem viver é um paradigma andino que provém do termo Sumak Kawsay (em quéchua) e Suma Qamaña (em aymará), e representa a busca pela satisfação das necessidades humanas de forma justa e igualitária, a convivência respeitosa com o meio ambiente e a liberdade dos sujeitos vivenciarem suas identidades culturais. O III SICDES, juntamente com o III Encuentro de la Red de Interculturalidad, IV Encuentro de la Red de Pueblos Indígenas e IV Encuentro Sociedades en Cambio, ao proporem a investigação das relações entre territórios, culturas e bem viver, objetiva oportunizar espaço de diálogos, intercâmbios e parcerias acerca do desafio emergente de reconhecimento das identidades culturais em sua diversidade de saberes, visando a construção de alternativas epistemológicas e pedagógicas que subsidiem a promoção de outras lógicas de desenvolvimento dos territórios, de forma mais justa, colaborativa e solidária. Organizados de modo colaborativo entre a Universidade Regional de Blumenau (FURB), Universidade Nacional (UNA) de Costa Rica, Universidade de Costa Rica (UCR - Sede de Ocidente), Universidade Estatal a Distância (UNED/Costa Rica), Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ), Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR- Campus Pato Branco), Centro Dominicano de Investigação (CEDI/Costa Rica) e Associação dos Professores de Ensino Religioso do Estado de Santa Catarina (ASPERSC), com o apoio de diversas outras instituições latino-centro-americanas serão desenvolvidos nos dias 20 a 22 de julho de 2016, em Herédia, Costa Rica, sob a temática Territórios, Culturas e Bem-Viver: desafios a partir das identidades e saberes diversos. A programação inclui mesas temáticas, círculos de diálogo, sessões de comunicações de trabalho e atividades culturais. Conferir pagina eletronônica: http://gpead.org/sicdes2015/index.html.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Coordenador / Adecir Pozzer - Integrante / Marcos Rodrigues da Silva - Integrante / Georgia Fontoura - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Integrante / Karla Bento - Integrante.
2013 - 2014
II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento, II Congresso Sul-Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas e V Colóquio Catarinense de Ensino Religioso
Descrição: O II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (SICDES), o II Congresso Sul-Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas (CONSUDI) e o V Colóquio Catarinense de Ensino Religioso (CCER) aconteceram entre os dias 14 e 16 de maio de 2014, em Chapecó/SC, e foram organizados de modo colaborativo pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ) e Universidade Regional de Blumenau (FURB), com o apoio de diversas outras instituições regionais, nacionais e internacionais. Os eventos trataram da temática "Educação Intercultural em Territórios Contestados" com o objetivo de oportunizar espaços de diálogos, intercâmbios e reflexões voltadas à criação e sustentabilidade de propostas de educação intercultural que efetivamente acolham a diversidade de culturas e promovam outras formas de desenvolvimento nos contextos latinoamericanos. A programação do evento incluiu Painéis e Mesas Temáticas, Rodas de Diálogo, Comunicações de Trabalho e Atividades Culturais. Como resultado, será editada uma obra científica que reunirá artigos dos palestrantes e coordenadores das Rodas de Diálogo, bem como, a publicação de Anais, em formato eletrônico, contendo os trabalhos submetidos, aceitos e apresentados. Com isso, espera-se conhecer e partilhar experiências educativas de perspectiva intercultural, que contribuam para a análise e compreensão dos processos educativos e socioculturais desenvolvidos em territórios contestados..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Integrante / Lillian Blanck de Oliveira - Integrante / Adecir Pozzer - Integrante / DILL, Teresa Machado - Integrante / WICKERT, Tarcísio Alfonso - Integrante / Suzan Alberton Pozzer - Integrante / Débora Fittipaldi Gonçalves - Integrante / Leonel Piovezana - Coordenador / Eliane Ludwig - Integrante / Miguel Ângelo Silva da Costa - Integrante / Gilberto Oliari - Integrante / Josiane Crusaro - Integrante / Sandra dos Santos - Integrante / Cristian Cipriani - Integrante / Ana Cristina da Silva - Integrante / Ediana Maria Mascarello Finatto - Integrante / Georgia Fontoura - Integrante / Michelle Fassina - Integrante / Monica Maria Tourinho Oldiges - Integrante / Myrian Aldana Vargas Santin - Integrante / Natanael Feijó - Integrante / Rosemari Zampieron - Integrante / Simoni Aparecida Fortes de Jesus - Integrante / Jacira Medronha - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2012 - 2012
Fundamentos e Metodologias do Ensino Religioso
Descrição: O ensino religioso é um dos componentes do currículo das escolas públicas brasileiras, garantido pela Constituição Federal de 1988, em seu artigo 210 . Respeitando o princípio da liberdade religiosa e, tendo em vista a formação plena do cidadão em uma sociedade cultural e religiosamente diversa, o Art. 33 da LDBEN n° 9.394/1996, alterado pela Lei n° 9.475/1997, legisla que o ensino religioso tem a responsabilidade de assegurar o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. Neste contexto, o Ensino Religioso deve proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto dos educandos, numa perspectiva de diálogo, alteridade e reconhecimento das diferenças. O fenômeno religioso, resultado da produção cultural de inúmeros grupos humanos - objeto do processo de ensino-aprendizagem do Ensino Religioso - necessita estar disponível aos educandos, a fim de proporcionar o entendimento do contexto religioso que eles vivenciam e observam no cotidiano, produzindo um ?saber de si? que lhes permita estabelecer relações alteritárias consigo mesmo, com os outros e com a natureza. Para tanto, é necessário desenvolver no cotidiano escolar a capacidade de acolhimento à diversidade religiosa, para que as culturas sejam (re)conhecidas em mesmo grau e valor, através do diálogo e reconhecimento das diferenças. Por isso, o presente projeto visa contribuir com a formação continuada dos egressos e acadêmicos do curso Ciências da Religião- Licenciatura em Ensino Religioso e dos professores de Ensino Religioso da região de Chapecó, oferecendo fundamentos teórico-metodológicos para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que reconheçam a diversidade cultural religiosa na escola, sem proselitismos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Coordenador / Adecir Pozzer - Integrante / DILL, Teresa Machado - Integrante / Leonel Piovezana - Integrante.Financiador(es): Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Remuneração.
2011 - 2012
Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Descrição: As temáticas dos direitos humanos e da diversidade cultural têm interpelado e desafiado instituições, programas e projetos formadores em seus discursos e práticas relacionados às diferenças. Uma educação com, para, e em direitos humanos requer a construção e mediação de saberes e conhecimentos que contemplem, respeitem e integre as diversidades, entre elas a diversidade cultural religiosa. O direito à diferença se constitui em um direito inalienável do ser humano. Formar para o respeito, acolhida e interação com as diferenças pressupõe aportes e práticas formadoras, que se pautem essencialmente por e em exercícios de alteridade. Nessa compreensão faz-se urgente repensar o desenvolvimento do profissional educador, para que, no âmbito da formação continuada ele possa dialogar propondo reflexões acerca das complexas situações da realidade educativa, prever a solução de problemas, intervir ante situações incertas, únicas, irreproduzíveis e irreversíveis, desenvolver suas capacidades de organização, avaliação, crítica e atuação visando produzir melhores resultados na aprendizagem. Este projeto objetiva desenvolver um processo de formação continuada via estudo, pesquisa, troca de experiências, construção coletiva de saberes e ampliação do pensar e agir em educação, em fundamentos e metodologias relacionadas aos direitos humanos e diversidade cultural religiosa no cotidiano do Ensino Fundamental..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Integrante / Lillian Blanck de Oliveira - Coordenador / Simone Riske Koch - Integrante / Dolores Henn Fontanive - Integrante / WICKERT, Tarcísio Alfonso - Integrante / Luiz José Dietrich - Integrante / Rodrigo Wartha - Integrante / Marcos Rodrigues da Silva - Integrante / Martin Kreuz - Integrante / Artur Weiduschath - Integrante / Raquel Maria Pimentel Oliveira Reis - Integrante / Simone Fusinato Rezende - Integrante.
2009 - 2010
Docência em formação: fundamentos e metodologias em ensino religioso
Descrição: A sociedade brasileira é caracterizada pela diversidade cultural religiosa decorrente de um longo processo histórico. A LDBEN 9.394/96 assegura o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo, bem como legisla acerca da valorização dos profissionais de educação, promovendo entre outros direitos, o aperfeiçoamento profissional continuado. Os professores que atuam no Ensino Fundamental requerem formação específica na área dos conhecimentos de caráter cultural religioso, pois constantemente se percebem desafiados pelas diferentes questões relativas a diversidade cultural religiosa que transitam no cotidiano escolar. Necessitam de conhecimentos teórico-metodológicos que subsidiem o desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem contribuir para a eliminação de possíveis preconceitos e proselitismos decorrentes de convivências interculturais e inter-religiosas. Diante da diversidade cultural religiosa é preciso questionar a homogeneidade e desenvolver uma atitude de respeito ante as culturas e tradições religiosas e não religiosas que transitam no cotidiano escolar. Este projeto visa oferecer formação continuada aos professores de Ensino Fundamental, em fundamentos e metodologias para o ensino religioso..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Integrante / Lillian Blanck de Oliveira - Coordenador / Simone Riske Koch - Integrante / Dolores Henn Fontanive - Integrante / WICKERT, Tarcísio Alfonso - Integrante / Luiz José Dietrich - Integrante / Marcos Rodrigues da Silva - Integrante / Simone Fusinato Rezende - Integrante.Financiador(es): Fundação Universidade Regional de Blumenau - Cooperação.
2008 - 2009
I Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (SICDES)
Descrição: A diversidade cultural é uma das marcas que identifica, caracteriza, mobiliza e desafia o universo da América Latina de maneira intensa e peculiar. Os diferentes povos, culturas e etnias, que configuram o rosto latino-americano, trazem em seu bojo diferenciadas formas de pensamento, produções e expressões em diversas áreas e abrangências, o que também aglutina e conflita, historicamente, diferentes compreensões de cultura e desenvolvimento. Uma das marcas expressivas da diversidade cultural latino-americana encontra-se no campo religioso, onde (con)vivem inúmeras crenças e tradições religiosas. Essa diversidade historicamente constituída por interações, imposições e hibridismos, constitui uma riqueza ímpar nas diversas culturas presentes em nosso continente. Ao mesmo tempo, exige atenção e esforços conjuntos no sentido de erradicar conflitos e relações de poder geradas por grupos com idéias e práticas hegemônicas, que buscam produzir identidades e diferenças na intenção de manter privilégios, por meio de processos de normalização do outro e anulação das diferenças. Este projeto, objetiva discutir, articular e divulgar estudos/pesquisas relacionadas à diversidade cultural e religiosa na América Latina, a fim de auxiliar na constituição de relações alteritárias entre as culturas e na construção de pesquisas e perspectivas pedagógicas interdisciplinares e interculturais, que reconheçam e respeitem as identidades de cada sujeito/grupo cultural, no constante propósito de promoção dos direitos humanos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elcio Cecchetti - Integrante / Lillian Blanck de Oliveira - Coordenador / Simone Riske Koch - Integrante / Dolores Henn Fontanive - Integrante / Adecir Pozzer - Integrante / WICKERT, Tarcísio Alfonso - Integrante / Luiz José Dietrich - Integrante / Rodrigo Wartha - Integrante / Suzan Alberton Pozzer - Integrante / Marcos Rodrigues da Silva - Integrante / Martin Kreuz - Integrante / Celso Kramer - Integrante / Débora Fittipaldi Gonçalves - Integrante / Antonio Sidekum - Integrante.Financiador(es): Fundação Universidade Regional de Blumenau - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 1


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE)
2015 - Atual
Periódico: Editora Saberes em Diálogo
2013 - 2013
Periódico: Editora Nova Harmonia
2010 - Atual
Periódico: Editora Oikos


Membro de comitê de assessoramento


2014 - Atual
Agência de fomento: Secretaria Nacional de Direitos Humanos
2013 - 2014
Agência de fomento: Secretaria de Educação Básica. Ministério da Educação


Revisor de periódico


2018 - Atual
Periódico: PERCURSOS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE)
2017 - Atual
Periódico: AULA: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca
2016 - Atual
Periódico: Historia de la Educación
2018 - Atual
Periódico: PLURA, Revista de Estudos de Religião
2018 - Atual
Periódico: Polyphonia. Revista de Educación Inclusiva


Revisor de projeto de fomento


2018 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Continuada de Educadores.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO RELIGIOSO.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SANTOS, ADEMIR VALDIR DOS2018SANTOS, ADEMIR VALDIR DOS ; CECCHETTI, ELCIO . A presença de Lutero no Brasil: o poder da fé, a imigração alemã e a educação. COMUNICAÇÕES (UNIMEP), v. 25, p. 283-305, 2018.

2.
POZZER, A.2018POZZER, A. ; CECCHETTI . Ensino Religioso na BNCC: uma conquista do FONAPER. DIÁLOGO: REVISTA DE ENSINO RELIGIOSO, v. 2, p. 61-63, 2018.

3.
CECCHETTI, ELCIO2018CECCHETTI, ELCIO; KOCH, S. R. . Diretrizes Curriculares Nacionais para as licenciaturas em Ciência(s) da(s) Religião(ões). DIÁLOGO: REVISTA DE ENSINO RELIGIOSO, v. 92, p. 64-66, 2018.

4.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2017CECCHETTI. Os (Des)Caminhos da Educação no Brasil. DIÁLOGO: REVISTA DE ENSINO RELIGIOSO, v. 85, p. 54-59, 2017.

5.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2017CECCHETTI. Propostas Educativas de Lutero. DIÁLOGO: REVISTA DE ENSINO RELIGIOSO, v. 87, p. 45-49, 2017.

6.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2017CECCHETTI. Base Nacional Comum Curricular e o Ensino Religioso. DIÁLOGO: REVISTA DE ENSINO RELIGIOSO, v. 87, p. 60-65, 2017.

7.
SIMONI, Josiane2017SIMONI, Josiane ; CECCHETTI ; PIOVEZANA, L. . Ensino Religioso e Práticas Pedagógicas na Escola Pública. Revista Conversatio, v. 2, p. 428-440, 2017.

8.
SANTOS, S.2016SANTOS, S. ; CECCHETTI . Imigrantes haitianos no Brasil: entre processos de (des)(re)territorialização e exclusão social. REB. REVISTA DE ESTUDIOS BRASILEÑOS, v. 3, p. 62-72, 2016.

9.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2016CECCHETTI; SANTOS, A. V. . O Ensino Religioso na escola brasileira: alianças e disputas históricas. Acta Scientiarum. Education, v. 38, p. 131-141, 2016.

10.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2016CECCHETTI. Laicidad y libertad de conciencia. Ethic@ (UFSC), v. 14, p. 490-498, 2016.

11.
FERRARI, Rosinei2016FERRARI, Rosinei ; CECCHETTI . Formação Inicial dos Professores de Ensino Religioso para atuar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Revista Fórum Identidades, v. 22, p. 113-126, 2016.

12.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2015CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, v. 1, p. 181-198, 2015.

13.
POZZER, A.2014POZZER, A. ; CECCHETTI . Abrindo caixas: o Ensino Religioso no Currículo Escolar. Siwô, v. 8, p. 197-223, 2014.

14.
SANTOS, A. V.2014SANTOS, A. V. ; FREIRE, A. P. S. ; CECCHETTI . Ideário da Escola Nova e nacionalismo: elementos para a escrita da história de instituições escolares primárias de Santa Catarina. Cadernos de Pós-Graduação, v. 13, p. 47-65, 2014.

15.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2010CECCHETTI. Conquistas do Ensino Religioso em Santa Catarina. Diálogo (São Paulo), v. 60, p. 61-63, 2010.

16.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2009CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Formação Docente em Ensino Religioso: espaço de diversidade e exercício de alteridade. Diálogo (São Paulo), v. 54, p. 08-11, 2009.

17.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2008CECCHETTI. Ensino Religioso e Formação Docente: ciências da religião e ensino religioso em diálogo. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 8, p. 309-311, 2008.

18.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2005CECCHETTI. Identidade do Ensino Religioso na Escola Marista: estudo de uma proposta. Educação Marista, v. 11, p. 36-42, 2005.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
FEIL, C. T. N. (Org.) ; LAZZAROTTO, C. (Org.) ; CECCHETTI, ELCIO (Org.) ; ZAGO, N. (Org.) . Anais II Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa: produção discente e perspectivas do Programa de Pós-Graduação em Educação. 1. ed. Chapecó: Argos, 2018. v. 1. 106p .

2.
CECCHETTI, ELCIO; SIMONI, Josiane (Org.) . Anais do VIII Congresso Nacional do Ensino Religioso e do I Congresso Latino-Americano de Educação e Ciência(s) da(s) Religião(ões). 1. ed. Florianópolis: FONAPER, 2018. v. 1. 574p .

3.
MÉNDEZ, J.M.M (Org.) ; CECCHETTI (Org.) ; SANTOS, S. (Org.) . Memorias, Resúmenes y Artículos Completos del III Seminario Internacional Culturas y Desarrollo. 1. ed. Chapecó/SC: Argos, 2016. v. 1. 217p .

4.
PIOVEZANA, L. (Org.) ; CECCHETTI (Org.) ; OLIARI, G. (Org.) ; OLDIGES, M. M. T. (Org.) . Educação Intercultural em Territórios Contestados. 1. ed. Chapecó/SC: ARGOS, 2015. v. 1. 1995p .

5.
POZZER, A. (Org.) ; CECCHETTI (Org.) . Educação, direitos humanos e interculturalidade: diálogos críticos e reflexivos. 1. ed. Blumenau: Edifurb, 2015. v. 1. 304p .

6.
CECCHETTI; PIOVEZANA, L. (Org.) . Interculturalidade e educação: saberes, práticas e desafios. 1. ed. Blumenau: Edifurb, 2015. v. 1. 254p .

7.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. (Org.) . Territórios e desenvolvimentos contestados: diálogos, resistências e alternativas. 1. ed. Blumenau: Edifurb, 2015. v. 1. 272p .

8.
CECCHETTI; POZZER, A. (Org.) . Educação e Interculturalidade: conhecimentos, saberes e práticas descoloniais. 1ª. ed. Blumenau: EDIFURB, 2014. v. 01. 208p .

9.
CECCHETTI; POZZER, A. (Org.) . Educação e Diversidade Cultural: tensões, desafios e perspectivas. 01. ed. Blumenau: EDIFURB, 2014. v. 01. 244p .

10.
FLEURI, R. M. (Org.) ; OLIVEIRA, L. B. (Org.) ; HARDT, L. S. (Org.) ; CECCHETTI (Org.) ; KOCH, S. R. (Org.) . Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 01. ed. Blumenau: EDIFURB, 2013. v. 01. 232p .

11.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI . As aventuras de Yara no Planeta Oculares: conhecendo, respeitando e convivendo com a diversidade religiosa e os direitos humanos. 01. ed. Blumenau: EDIFURB, 2013. v. 01. 60p .

12.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI . As aventuras de Yara no Planeta Oculares: conhecendo, respeitando e convivendo com a diversidade religiosa e os direitos humanos. 01. ed. Blumenau: EDIFURB, 2013. v. 02. 60p .

13.
POZZER, A. (Org.) ; CECCHETTI (Org.) ; OLIVEIRA, L. B. (Org.) ; KLEIN, R. (Org.) . Diversidade Religiosa e Ensino Religioso no Brasil: memórias, propostas e desafios. 01. ed. São Leopoldo: Nova Harmonia, 2010. 192p .

14.
OLIVEIRA, L. B. (Org.) ; CECCHETTI (Org.) ; CEZARO, R. A. (Org.) ; KOCH, S. R. (Org.) . Culturas e Diversidade Religiosa na América Latina. 01. ed. Blumenau - São Leopoldo: EDIFURB - Nova Harmonia, 2009. v. 01. 307p .

15.
JUNQUEIRA, S. R. A. (Org.) ; OLIVEIRA, L. B. (Org.) ; KLEIM, R. (Org.) ; CECCHETTI (Org.) ; KOCH, S. R. (Org.) . X Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso. Brasília: Universidade Católica de Brasília - UCB, 2008.

16.
CAMARGO, C. S. (Org.) ; CECCHETTI (Org.) ; OLIVEIRA, L. B. (Org.) . Terra e Alteridade: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Ensino Religioso. 01. ed. São Leopoldo: Nova Harmonia, 2007. v. 1600. 300p .

17.
CECCHETTI; KLEIM, R. (Org.) ; JUNQUEIRA, S. R. A. (Org.) ; KOCH, S. R. (Org.) . IV Congresso Nacional de Ensino Religioso: Diversidade e Ensino Religioso. 01. ed. Blumenau: Universidade Regional de Blumenau, 2007. v. 1.

Capítulos de livros publicados
1.
CECCHETTI; FLEURI, R. M. . La Formation des Enseignants à la Diversité Religieuse au Brésil: défis et perspectives. In: Corina Borri-Anadon; Gustavo Gonçalves; Sivane Hirsch; Juliane di Paula Queiroz Odinino. (Org.). La formation des éducateurs en contexte de diversité ethnoculturelle : une perspective comparative Québec-Brésil. 1ed.Winconsis/EUA: Deep Education Press, 2018, v. 1, p. 159-174.

2.
CECCHETTI, ELCIO. Ensino Religioso: uma área de conhecimento?. In: Eduardo Meinberg de Albuquerque Maranhão Filho. (Org.). Política, Religião e Diversidades: educação e espaço público. 1ed.Florianópolis: Fogo Digital, 2018, v. 1, p. 117-131.

3.
CECCHETTI. Introdução. In: Simone Riske-Koch; Lílian Blanck de Oliveira; Adecir Pozzer. (Org.). Formação inicial em ensino religioso: experiências em cursos de ciência(s) da(s) religião(ões) no Brasil. 1ed.Florianópolis: Saberes em Diálogo, 2017, v. 1, p. 13-19.

4.
PIOVEZANA, L. ; POZZER, A. ; CECCHETTI, ELCIO ; BORTOLETO, Edivaldo José ; JAEGER, L. ; SICHELERO, J. J. . Territorialidades Culturais: o Ensino Religioso na Educação Básica. In: Márcia Pessanha; Iolanda de Oliveira. (Org.). Educação Pública, Religião e Laicidade. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: CEAD-UFF, 2017, v. 1, p. 89-124.

5.
CECCHETTI. Políticas Públicas e Direitos Humanos. In: Antonio Sidekum; Antonio Carlos Wolkmer; Samuel Manica Radaelli. (Org.). Enciclopedia Latono-Americana dos Direitos Humanos. 1ed.Blumenau: Edifurb, 2016, v. 01, p. 604-609.

6.
POZZER, A. ; CECCHETTI . Educação, Decolonialidade do Saber e Episte(me)todologias Interculturais. In: BARCELOS, Valdo; MADERS, Sandra; PASINI, Giovani. (Org.). Cenas e Cenários Interculturais: pensando epistemologias a partir do Sul. 1ed.Santa Maria: Editora e Gráfica Caxias, 2016, v. 1, p. 13-30.

7.
POZZER, A. ; CECCHETTI . Colonialidade do Saber e Formação Docente: ensaios para episte(me)todologias interculturais. In: HARDT, Lúcia Scheneider; MOURA, Rosana Silva.. (Org.). Filosofias da Educação: entre devires, interrupções e aberturas - outro mundo contemplado. 1ed.Blumenau: Edifurb, 2016, v. 1, p. 73-92.

8.
CECCHETTI; OLIVEIRA, Lilian Blanck . Diversidade religiosa e direitos humanos: conhecer, respeitar e conviver. In: Fernando Catarino; Sérgio Azevedo Junqueira. (Org.). Desafios do Ensino Religioso numa sociedade laicizada. 1ed.Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas, 2016, v. 1, p. 125-142.

9.
SANTOS, A. V. ; CECCHETTI ; SALGADO, M. . Doutrinação da Infância no Estado Novo Brasileiro: o jornal escolar "Tudo pelo Brasil. In: José María Hernández Días. (Org.). La Prensa de los Escolares y Estudiantes: su contribución al patrimonio histórico educativo. 1ed.Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca, 2015, v. 1, p. 189-200.

10.
SALGADO, M. ; SANTOS, A. V. ; CECCHETTI . Aspectos da Institucionalização da Escola no "Jornal de Joinville" (Década de 1920). In: José María Hernández Días. (Org.). La Prensa de los Escolares y Estudiantes: su contribución al Patrimonio Histórico Educativo. 1ed.Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca, 2015, v. 1, p. 903-915.

11.
CECCHETTI. O FONAPER e o acordo internacional Brasil-Santa Sé: um desarme de Davi e Golias?. In: POZZER, Adecir; PALHETA, Francisco; PIOVEZANA, Leonel; HOLMES, Maria José Torres. (Org.). Ensino Religioso na Educação Básica: fundamentos epistemológicos e curriculares. 1ed.Florianópolis: Saberes em Diálogo, 2015, v. , p. 155-179.

12.
CECCHETTI; POZZER, A. . Entre Fechamentos e Aberturas: o Ensino Religioso no currículo escolar. In: POZZER, Adecir; PALHETA, Francisco; PIOVEZANA, Leonel; HOLMES, Maria José Torres. (Org.). Ensino Religioso na Educação Básica: fundamentos epistemológicos e curriculares. 1ed.Florianópolis: Saberes em Diálogo, 2015, v. , p. 335-352.

13.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade Religiosa e Educação em Direitos Humanos: possibilidades e desafios à cultura da escola. In: POZZER, Adecir; CECCHETTI, Elcio. (Org.). Educação, direitos humanos e interculturalidade: diálogos críticos e reflexivos. 1ed.Blumenau: Edifurb, 2015, v. 1, p. 227-245.

14.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI . Aprendendo a conviver: diversidade religiosa e direitos humanos no cotidiano escolar. In: CECCHETTI, Elcio; PIOVEZANA, Leonel. (Org.). Interculturalidade e educação: saberes, práticas e desafios. 1ed.Blumenau: Edifurb, 2015, v. 1, p. 229-247.

15.
POZZER, A. ; CECCHETTI ; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade Religiosa e Educação em Direitos Humanos: desafios e possibilidades aos currículos escolares. In: Ana Tereza Reis da Silva. (Org.). Leituras Críticas em Educação e Direitos Humanos. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2014, v. 01, p. 52-74.

16.
CECCHETTI. Cultura Escolar e Diversidade Cultural: entre a negação e o reconhecimento das diferenças. In: Elcio Cecchetti; Adecir Pozzer. (Org.). Educação e Diversidade Cultural: tensões, desafios e perspectivas. 1ªed.Blumenau: EDIFURB, 2014, v. 1, p. 41-65.

17.
CECCHETTI; MACHADO, Franciele ; OLIVEIRA, L. B. ; KREUZ, M. ; REIS, R. M. P. O. ; RIFFEL, Raquel ; WARTHA, R. . História e Cultura Indígena nos Currículos da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina: região do Vale do Itajaí. In: OLIVEIRA, Lilian Blanck de (Org.); KREUZ, Martin (Org.); WARTHA, Rodrigo (Org.).. (Org.). Educação, história e cultura indígena: desafios e perspectivas no Vale do Itajaí.. 1ed.Blumenau: Edifurb, 2014, v. 1, p. 85-113.

18.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. ; HARDT, L. S. ; KOCH, S. R. . Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. In: Reinaldo Matias Fleuri; Lilian Blanck de OIiveira; Lúcia Schneider Hardt; Elcio Cecchetti; Simone Riske-Koch. (Org.). Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 01ed.Blumenau: EDIFURB, 2013, v. 01, p. 19-37.

19.
DIETRICH, L. J. ; CECCHETTI . Religiões Monoteístas: conhecimentos para encontros e diálogos em convivências respeitosas. In: FLEURI, Reinaldo Matias; OLIVEIRA, Lilian Blanck de; HARDT, Lúcia Schneider; CECCHETTI, Elcio; KOCH, Simone Riske. (Org.). Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 01ed.Blumenau: EDIFURB, 2013, v. 01, p. 137-165.

20.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. ; HARDT, L. S. . Educação, Diversidade Religiosa e Cultura de Paz: cuidar, respeitar e conviver. In: Reinaldo Matias Fleuri; Lilian Blanck de OIiveira; Lúcia Schneider Hardt; Elcio Cecchetti; Simone Riske-Koch. (Org.). Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 01ed.Blumenau: EDIFURB, 2013, v. 01, p. 203-228.

21.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI . Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores de ensino religioso. In: Adecir Pozzer; Elcio Cecchetti; Lilian Blanck de Oliveira; Remí Klein. (Org.). Diversidade Religiosa e Ensino Religioso no Brasil: memórias, propostas e desafios. 1ed.São Leopoldo: Nova Harmonia, 2010, v. , p. 103-125.

22.
JUNQUEIRA, S. R. A. ; CECCHETTI ; WAGNER, J. . Sítio Eletrônico do FONAPER: espaço, tempo e lugar para o Ensino Religioso. In: Adecir Pozzer; Elcio Cecchetti; Lilian Blanck de Oliveira; Remí Klein. (Org.). Diversidade Religiosa e Ensino Religioso no Brasil: memórias, propostas e desafios. 1ed.São Leopoldo: Nova Harmonia, 2010, v. , p. 163-174.

23.
CECCHETTI. O (não) lugar da diversidade religiosa na escola pública. In: Manfredo Carlos Wachs; Henri Luiz Fuchs; Laude Erandi Brandenburg; Remí Klein; Iuri Andréas Reblin. (Org.). Ensino Religioso: religiosidades e práticas educativas. 01ed.São Leopoldo: Sinodal/EST, 2010, v. , p. 137-146.

24.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI . Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: desafios e perspectivas para a formação docente. In: Lúcia de Fátima Guerra Ferreira; Maria de Nazaré Tavares Zenaide; Adelaide Alves Dias. (Org.). Direitos Humanos na Educação Superior: Subsidios para a educação em direitos humanos na Pedagogia. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2010, v. 1, p. 339-379.

25.
CECCHETTI. Cultura da Escola e currículo escolar: limites e possibilidades para o (re)conhecimento da diversidade de fenômeno religioso. In: Laude Erandi Brandenburg; Manfredo Carlos Wachs; Remí Klein; Iuri Andréas Reblin. (Org.). Fenômeno Religioso e Metodologias. 1ed.São Leopoldo: Sinodal, 2009, v. 01, p. 31-45.

26.
POZZER, A. ; CECCHETTI ; KOCH, S. R. . Ensino Religioso em Santa Catarina: exercícios na perspectiva de uma educação intercultural. In: Lilian Blanck de Oliveira; Elcio Cecchetti; Rosa Assunta de Cezaro; Simone Riske-Koch. (Org.). Culturas e Diversidade Religiosa na América Latina. Blumenau - São Leopoldo: EDIFURB - Nova Harmonia, 2009, v. 01, p. 271-285.

27.
FONTANIVE, Dolores Henn ; CECCHETTI ; THOME, I. F. ; KOCH, S. R. . Formação Docente em Santa Catarina: olhares e leituras na perspectiva de uma formação continuada em Ensino Religioso. In: Lílian Blanck de Oliveira; Simone Riske-Koch; Tarcísio Alfonso Wickert. (Org.). Formação de Docentes e Ensino Religioso no Brasil: tempos, espaços, lugares. Blumenau: Edifurb, 2008, v. , p. 99-109.

28.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Terra e Alteridade: um exercício pedagógico além território. In: CAMARGO, C. da S; CECCHETTI, E.; OLIVEIRA, L. B. de;. (Org.). Terra e Alteridade: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Ensino Religioso. 01ed.São Leopoldo: Nova Harmonia, 2007, v. 01, p. 120-130.

29.
CECCHETTI; THOME, I. F. . Ensino Religioso em Santa Catarina: memórias e desafios de um percurso em constante construção. In: CAMARGO, C. da S.; CECCHETTI, E.; OLIVEIRA, L. B. de;. (Org.). Terra e Alteridade: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Ensino Religioso. 01ed.São Leopoldo: Nova Harmonia, 2007, v. 01, p. 141-157.

30.
CECCHETTI. A identidade do Ensino Religioso na Escola Marista: estudo de uma proposta. In: Sérgio Rogério Azevedo Junqueira; Lilian Blanck de Oliveira. (Org.). Ensino Religioso: Memória e Perspectivas. 01ed.Curitiba: Champagnat, 2005, v. 01, p. 235-244.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CECCHETTI. Escola não é Igreja!. Revista de Divulgação Cultural, Blumenau, p. 19 - 22, 01 jun. 2017.

2.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa, Laicidade e Educação. Expressão Universitária, Blumenau, p. 10 - 10, 01 set. 2016.

3.
CECCHETTI. Os desafios da formação docente. Jornal Escola Aberta, Florianópolis/SC, p. 3 - 3, 01 ago. 2010.

4.
CECCHETTI. Por que Ensino Religioso na Escola?. A Notícia, Joinville - SC, p. A3 - A3, 17 fev. 2006.

5.
CECCHETTI. A Religião está na moda. Informativo Cristina Marcatto, Jaraguá do Sul, p. 01 - 01, 10 out. 2004.

6.
CECCHETTI. A influência da Mídia na Política. A Notícia, Joinville, p. 3 - 3, 01 nov. 2002.

7.
CECCHETTI. A escola na Sociedade neoliberal. A notícia, Joinville, p. 03, 02 set. 2002.

8.
CECCHETTI. Cidadania e ética em tempos de globalização. O Regional, Guaramirim, p. 02 - 02, 16 ago. 2002.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CECCHETTI; SANTOS, S. . Africanos e Haitianos no Brasil: imigrações e processos de (des)(re)territorialização. In: 1º Congresso Internacional da Associação de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa, 2015, Lisboa/Portugual. Livro de Atas do 1º Congresso Internacional da Associação de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa. Lisboa: Leading Congressos, 2015. v. 01. p. 2887-2898.

2.
CECCHETTI. Ensino Religioso no Brasil: disputas, tensões e embates. In: XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2014, Toluca - México. Sujeitos, poder y disputas por la educación. Textos de Historiografía de la Educación Latinoameriana. Zinacantepec -Estado de México: El Colegio Mexiquense A. C., 2014. v. 01. p. 511-522.

3.
SILVA, A. P. ; CECCHETTI . Diversidade Religiosa na Escola Pública: uma etnografia do cotidiano. In: XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2014, Toluca - México. Sujeitos, poder y disputas por la educación. Textos de Historiografía de la Educación Latinoameriana. Zinacantepec -Estado de México: El Colegio Mexiquense A. C., 2014. v. 02. p. 1742-1752.

4.
CECCHETTI; SILVA, A. P. . Ensino Religioso na Escola Pública: disputas, tensões e embates históricos. In: X Congresso Luso-Brasileiro da História da Educação, 2014, Curitiba-PR. X COLUBHE. Curitiba: PUC-PR, 2014. v. 01.

5.
SILVA, A. P. ; CECCHETTI . Cultura Escolar e Práticas Educativas em Instituições Primárias de Santa Catarina (1911-1945). In: X Congresso Luso-Brasileiro da História da Educação, 2014, Curitiba-PR. X COLUBHE. Curitiba: PUC-PR, 2014. v. 1.

6.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa e currículos escolares: entre práticas de (des)colonização religiosa na cultura da escola. In: Seminário de Educação 2013: Educação e (des)colonialidades dos saberes, práticas e poderes, 2013, Cuiabá/MT. 21º Seminário de Educação. Cuiabá/MT: Editora da UFMT, 2013. v. 01. p. 01-15.

7.
SANTOS, A. V. ; CECCHETTI . Imigração alemã, Luteranismo e a Criação de Escolas no sul do Brasil. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013, Cuiabá/MT. Anais do VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Cuiabá/MT: Editora da UFMT, 2013. v. 01. p. 01-15.

8.
SANTOS, A. V. ; SILVA, A. P. ; CECCHETTI . Ideário da Escola Nova e Nacionalismo: elementos para a escrita da história de instituições escolares primárias de Santa Catarina. In: IX Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares ? História e Atualidade do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, 2013, São Paulo. Anais do IX Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares:. São Paulo: UNINOVE, 2013. v. 01. p. 01-15.

9.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa na Escola Pública: presenças e ausências. In: XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso, 2012, Manaus/AM. Anais do XII SEFOPER. Florianópolis: FONAPER, 2012. v. 01. p. 02-010.

10.
BACHENDORF, J. U. ; CECCHETTI . Refletir, agir e caminhar: vivenciando a alteridade no cotidiano escolar. In: XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso, 2012, Manaus/AM. Anais do XII SEFOPER. Florianópolis: FONAPER, 2012. v. 01. p. 551-560.

11.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade religiosa e educação em direitos humanos na cultura da escola: desafios e perspectivas. In: 7º Encontro da ANDHEP, 2012, Curitiba/PR. Anais do 7º Encontro da ANDHEP, 2012. v. 01. p. 01-15.

12.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa e curriculo escolar: presenças, ausências e desafios. In: IX ANPED SUL, 2012, Caxias do Sul. Anais do XII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul 2012. Caxias do Sul-RS: UCS: Universidade Caxias do Sul, 2012. v. 01. p. 01-01.

13.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI . DIREITOS HUMANOS, DIVERSIDADE RELIGIOSA E A (CON)VIVÊNCIA ENTRE OS DIFERENTES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. In: XIV Seminário Internacional do Programa de Diálogo Norte-Sul, 2010, São Leopoldo. Vida Cotidiana: lugar de intercâmbio ou de nova colonização entre o norte e o sul?. São Leopoldo: EST, 2010. v. 01. p. 49-58.

14.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade Cultural e Cultura Da Escola: Desafios e Perspectivas para as DCNs de formação docente em Ensino Religioso. In: III Simpósio Internacional sobre Religiosidades, Diálogos Culturais e Hibridações, 2009, Campo Grande/MS. III Simpósio Internacional sobre Religiosidades, Diálogos Culturais e Hibridações. Campo Gafnde/MS: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, 2009. p. 01-08.

15.
KOCH, S. R. ; FONTANIVE, Dolores Henn ; CECCHETTI . Linguagem, Diferença e Dignidade: Espaços e Encontros na Diversidade. In: III Simpósio Internacional sobre Religiosidades, Diálogos Culturais e Hibridações, 2009, Campo Grande/MS. III Simpósio Internacional sobre Religiosidades, Diálogos Culturais e Hibridações. Campo Grande/MS: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, 2009. p. 01-05.

16.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diretrizes Curriculares e Formação de Professores: cultura escolar, cultura da escola e diversidade - passos, compassos e (des)compassos para uma docência em formação no Ensino Religioso. In: X Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso, 2008, Brasília/DF. Diretrizes Curriculares para Formaçaõ de Professores de Ensino Religioso: uma década. Brasília/DF: Universidade Católica de Brasília/UCB, 2008. v. 01. p. 01-18.

17.
CECCHETTI. A Questão do Outro na Diversidade: Reflexões sobre o Diferente e as Diferenças na Cultura da Escola. In: II Seminário Nacional de Filosofia e Educação, 2006, Santa Maria - RS. II Seminário Nacional de Filosofia e Educação. Santa Maria-RS: FACOS-UFSM, 2006. v. 1. p. 01-12.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SIMONI, Josiane ; CECCHETTI, ELCIO . Formação Docente em Ensino Religioso não Confessional em Santa Catarina (1995-2015). In: II Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa, 2018, Chapecó. Anais do II Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa. Chapecó: Argos, 2018. v. 1. p. 103-104.

2.
CORDEIRO, E. A. ; CECCHETTI, ELCIO . A formação do intelectual orgânico em Gramsci: contribuições para a formação seminarística. In: II Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa, 2018, Chapecó. Anais do II Colóquio Integrado das Linhas de Pesquisa. Chapecó: Argos, 2018. v. 1. p. 105-106.

3.
MARIA, M. R. C. ; PAZZA, N. M. V. ; CECCHETTI, ELCIO . O Protagonismo do FONAPER na Construção de um Ensino Religioso não Confessional no Brasil. In: I Congresso Latino-Americano de Educação e Ciência(s) da(s) Religião(ões); IX Congresso Nacional de Ensino Religioso, 2018, Natal/RN. Anais do IX Congresso Nacional de Ensino Religioso e I Congresso Latino-Americano de Educação e Ciência(s) da(s) Religião(ões). Florianópolis: FONAPER, 2018. v. 1. p. 59-66.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CECCHETTI, ELCIO. O Ensino Leigo no Brasil: uma análise histórica. In: 8º SIEPE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unochapecó, 2018, CHAPECÓ. Anais do 8º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unochapecó. Chapecó: Unochapecó, 2018. v. 1. p. 1-1.

2.
PAZZA, N. M. V. ; MARIA, M. R. C. ; CECCHETTI . O protagonismo do FONAPER na construção de um Ensino Religioso não confessional no Brasil. In: 8º SIEPE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unochapecó, 2018, Chapecó. Anais do 8º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unochapecó. Chapecó: Unochapecó, 2018. v. 1. p. 1-1.

3.
CECCHETTI. Ensino Religioso no Brasil: disputas, tensões e embates. In: XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2014, Toluca - México. Sujeitos, poder y disputas por la educación. Textos de Historiografía de la Educación Latinoameriana. Zinacantepec -Estado de México: El Colegio Mexiquense A. C., 2014. v. 1. p. 148-149.

4.
SILVA, A. P. ; CECCHETTI . Diversidade Religiosa na Escola Pública: uma etnografia do cotidiano. In: XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2014, Toluca - México. Sujeitos, poder y disputas por la educación. Textos de Historiografía de la Educación Latinoameriana. Zinacantepec -Estado de México: El Colegio Mexiquense A. C., 2014. v. 1. p. 50-51.

Apresentações de Trabalho
1.
CECCHETTI. Avaliação da Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CECCHETTI. Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
CECCHETTI. Teoria da Atividade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CECCHETTI. Avaliação da Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CECCHETTI. Ensino Religioso: conjuntura atual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CECCHETTI. Avaliação da Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CECCHETTI. Em Defesa das Licenciaturas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
CECCHETTI. A Consolidação do Sistema Nacional de Educação e o Plano Nacional de Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
CECCHETTI. Ensino Religioso na BNCC: unidades temáticas e objetos de estudo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CECCHETTI. Educação, Interculturalidade, Pluralismo Jurídico... na América Latina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CECCHETTI. A BNCC e seus impactos no contexto da Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CECCHETTI. Interfaces entre PCSC e a BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
PENSIN, D. P. ; RUARO, É. R. ; CECCHETTI . As contribuições da PCSC para a qualidade da Educação Básica Catarinense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CECCHETTI. Currículo do Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CECCHETTI. O Arcabouço Jurídico do Governo Provisório (1889-1891) e a Laicização do Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
CECCHETTI, ELCIO. Estudo da BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
SIQUEIRA, I.C.P. ; KOCH, S. R. ; CECCHETTI, ELCIO . DCN para o curso de Ciência(s) da(s) Religião(ões): discussão da minuta elaborada pelo CNE/MEC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CRUSARO, J. ; CECCHETTI, ELCIO . Ensino Religioso nos Territórios Escolares: possibilidades para o reconhecimento das diferenças culturais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
CECCHETTI, ELCIO. Ensino Religioso na BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CECCHETTI, ELCIO. Base Nacional Comum Curricular: estrutura, dimensões e competências gerais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CECCHETTI, ELCIO; SANTOS, ADEMIR VALDIR DOS . O 'bom combate' mineiro e a reintrodução do Ensino Religioso Confessional na Primeira República. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
CECCHETTI, ELCIO; SIMONI, Josiane . Diversidade Cultural e Religiosa na Escola Pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SIMONI, Josiane ; CECCHETTI, ELCIO . Diversidade Cultural e Ensino Religioso nos Territórios Escolares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
GIARETTA, S. M. ; GIARETTA, C. ; CECCHETTI, ELCIO . Acessibilidade de Pessoas com deficiências no espaço escolar: desafios para a inclusão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
CECCHETTI, ELCIO; SIMONI, Josiane . Diversidade Cultural Religiosa nos Territórios Escolares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
GIARETTA, S. M. ; GIARETTA, C. ; CECCHETTI, ELCIO . Povos Indígenas no Ensino Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SIMONI, Josiane ; CECCHETTI, ELCIO . Educação e Ensino Religioso não Confessional na Escola Pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
CECCHETTI, ELCIO. O Histórico da Construção do Currículo do Ensino Religioso na BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
CECCHETTI, ELCIO. Ensino Leigo versus Ensino Religioso: modelos em disputa no limiar do Brasil-República. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
CECCHETTI, ELCIO. A Estrutura, Competências e Objetivos da BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
CECCHETTI, ELCIO. A BNCC e seus impactos no contexto da Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
CECCHETTI; BAVARESCO, P. R. . Reflexões sobre a diversidade no olhar da PC/SC e BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
CECCHETTI, ELCIO. Teoria da Atividade e as contribuições metodológicas na articulação com a BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
CECCHETTI, ELCIO. BNCC: estrutura, dimensões e competências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
CECCHETTI, ELCIO. Princípios da Avaliação Formativa de Aprenziagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
CECCHETTI. BNCC e os Desafios para Avaliação de Aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
CECCHETTI, ELCIO. Avaliação Formativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
CECCHETTI; POZZER, A. . Ensino Religioso: um contributo à formação humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
CECCHETTI. Laico, mas nem tanto! Laicidade e Ensino Religioso na Primeira República. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
CECCHETTI. (In)tolerância Religiosa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
CECCHETTI. Teoria da Atividade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
CECCHETTI. Teoria da Atividade; Avaliação do Processo de Ensino Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CECCHETTI. Teoria da Atividade; Avaliação do Processo de Ensino Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
CECCHETTI. Teoria da Atividade; Avaliação da Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
CECCHETTI. Teoria da Atividade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
CECCHETTI. Integração Curricular e Interdisciplinaridade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
CECCHETTI. Avaliação da Aprendizagem X Fracasso Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
CECCHETTI. Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
CECCHETTI. Orientações sobre o Processo de Avaliação da Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
CECCHETTI. Orientações sobre o Processo de Avaliação da Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
CECCHETTI. Planos Decenais, Sistema Nacional de Educação e Gestão Democrática: participação popular e controle social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
CECCHETTI. Base Nacional Curricular Comum. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
CECCHETTI. Orientações sobre o Processo de Avaliação da Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
CECCHETTI. Orientações sobre o Processo de Avaliação da Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
CECCHETTI. Proposta de Currículo do Ensino Religioso para a Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
CECCHETTI. Teoria (Metodologia) da Atividade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
CECCHETTI. Teoria da Atividade de Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
CECCHETTI. Ensino Religioso e Cidadania. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
CECCHETTI. O Ensino Religioso na BNCC: respeito ou afronta à laicidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
CECCHETTI; SILVA, M. R. . Religiões Afro-brasileira na área de conhecimento do Ensino Religioso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
CECCHETTI. Ensino Religioso no Cotidiano Escolar: uma análise sobre a metodologia do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Ciências da Religião - Licenciatura em Ensino Religioso da UNOCHAPECÓ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
CECCHETTI. Intolerância Religiosa - Desafios à Laicidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
CECCHETTI. O Estudo Acadêmico das Religiões e a Educação Religiosa nas Escolas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
CECCHETTI. Educação em Direitos Humanos e Diversidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
CECCHETTI; POZZER, A. . Direitos Humanos na Educação Básica: diferentes contextos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
CECCHETTI; MARIN, José ; SILVA, M. R. ; OLIVEIRA, L. B. . Imigração, Racismo e Interculturalidade na América Latina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
FERRARI, Rosinei ; CECCHETTI . Formação Inicial dos Professores de Ensino Religioso para atuar nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
CECCHETTI. Laico, mas nem tanto! Laicidade e Ensino Religioso na Primeira República. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
CECCHETTI. Bem viver. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa e Direitos Humanos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
CECCHETTI. GT Laicidade, Ciências e Religiões na Escola Pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa, Laicidade e Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
CECCHETTI. O Ensino da Diversidade Religiosa na Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

75.
CECCHETTI. Minorias religiosas na escola pública: o caso das religiosidades afro-brasileiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
CECCHETTI. Aprendendo a Conviver: Diversidade Religiosa e Direitos Humanos no Cotidiano Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
SANTOS, S. ; CECCHETTI . Africanos e Haitianos no Brasil: imigrações e processos de (des)(re)territorialização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
SANTOS, A. V. ; CECCHETTI ; SALGADO, M. . Doutrinação da infância no Estado Novo brasileiro: o jornal escolar 'Tudo pelo Brasil'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
SALGADO, M. ; SANTOS, A. V. ; CECCHETTI . Aspectos da Institucionalização da Escola no Jornal de Joinville (década 1920). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
CECCHETTI. Ensino Religioso e Culturas de Paz: contribuições do Ensino Religioso e das Ciências das Religiões para ao Diálogo Intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
CECCHETTI. O Ensino da Religião na escola pública espanhola: polêmicas e controvérsias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
CECCHETTI. Estado Laico e Ensino Religioso não Confessional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

83.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa na Escola Pública: uma etnografia do cotidiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
CECCHETTI. Ensino Religioso no Brasil: disputas, tensões e embates. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
CECCHETTI. Diversidad Religiosa en la Escuela. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

86.
CECCHETTI. La importancia de la Interculturalidad en la promoción de los derechos humanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
CECCHETTI. Comunidades Indígenas y Derechos Humanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
CECCHETTI. O fazer pedagógico do professor de Ensino Religioso na diversidade cultural e religiosa do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
CECCHETTI. Currículo e Metodologia do Ensino Religioso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

90.
CECCHETTI. Identidade Legal e Pedagógica do Ensino Religioso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

91.
CECCHETTI. Ensino Religioso na Educação Básica: concepções e práticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

92.
CECCHETTI; WICKERT, T. A. . Objeto e Conceitos/Conteúdos Essenciais para o Ensino Religioso na Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa e currículos escolares: entre práticas de (des)colonização religiosa na cultura da escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
SANTOS, A. V. ; CECCHETTI . Imigração alemã, Luteranismo e a Criação de Escolas no sul do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa e Ensino Religioso na Educação Básica: concepções e práticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.
CECCHETTI. Saberes e Práticas Pedagógicas em Ensino Religioso: desafios e perspectivas do e para o cotidiano da Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
CECCHETTI. Direitos Humanos, Conhecimentos Religiosos e a Proposta Pedagógica da Escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
CECCHETTI. Educação Básica e Ensino Religioso no Brasil: desafios e perspectivas para a formação inicial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade religiosa e educação em direitos humanos na cultura da escola: desafios e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa e Curriculo Escolar: presenças, ausências e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
BACHENDORF, J. U. ; CECCHETTI . Refletir, Agir e Caminhar: vivenciando a alteridade no cotidiano escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa na Escola Pública: entre presenças e ausências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
CECCHETTI. Educação Integral: tempos e espaços escolares na educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

104.
CECCHETTI. Cuidar e Educar: princípios referenciais para a educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
CECCHETTI. Ensino Religioso na Educação Básica: concepções e práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.
CECCHETTI. Ensino Religioso na Educação Básica: aspectos legais e pedagógicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
CECCHETTI. Conhecimentos Religiosos no Ensino Religioso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

108.
CECCHETTI; POZZER, A. . Direitos Humanos, Educação e Diversidade Cultural Religiosa: exercícios de formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

109.
CECCHETTI. Organização Curricular da Educação Básica: políticas, concepções e práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

110.
CECCHETTI. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica: desafios e perspectivas ao cotidiano escolar e ao Ensino Religioso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
CECCHETTI. Currículo Escolar e Fenômeno Religioso: interfaces e desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.
CECCHETTI. O Ensino Religioso no Currículo do Ensino Fundamental de 09 anos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

113.
CECCHETTI. Direitos humanos, diversidade religiosa e a (con)vivência entre os diferentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

114.
CECCHETTI. Sistemas Estaduais e Municipais de Ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

115.
KOCH, S. R. ; CECCHETTI ; FONTANIVE, Dolores Henn . Linguagem, Diferença e Dignidade: espaços e encontros na diversidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

116.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade Cultural e Cultura da Escola: desafios e perspectivas para as DCNs de formação docente em Ensino Religioso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.
CECCHETTI; KLEIN, R. . Docência em Formação e Ensino Religioso: contextos e práticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.
CECCHETTI. Cultura da Escola e Currículo Escolar: limites e possibilidades para o (re)conhecimento da diversidade do fenômeno religioso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
CECCHETTI. O Ensino Religioso nos sistemas de ensino: aspectos legais e curriculares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

120.
CECCHETTI. Fenômeno Religioso e Legislação Brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.
CECCHETTI. Culturas e Diversidade Religiosa no Contexto Escolar: pesquisas e práticas pedagógicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
CECCHETTI. Formação Inicial e Continuada em Ensino Religioso no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

123.
CECCHETTI. A Questão do Outro na Diversidade: reflexões sobre o diferente e as diferenças na cultura da escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CECCHETTI. Educação e axé: uma perspectiva intercultural na educação. Rio de Janeiro, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SIMÕES, W. ; SELIVAN, L. T de M. ; CECCHETTI, ELCIO . Produção da Reorganização Curricular das Redes Municipais de Ensino da Região da AMOSC. 2018.

2.
CECCHETTI. Curso de Formação Continuada: diversidades e educação ambiental no currículo da educação básica. 2014.

3.
CECCHETTI. Curso de Formação Continuada: diversidades e educação ambiental no currículo da educação básica. 2014.

4.
CECCHETTI. Formação Continuada em Fundamentos e Metodologias do Ensino Religioso. 2012.

5.
CECCHETTI. Formação Continuada: A importância do Ensino Religioso para a Educação. 2009.

6.
CECCHETTI. Curso de Formação Continuada para Professores de Ensino Religioso. 2009.

7.
CECCHETTI. Curso de Docência em Formação: fundamentos e metodologias em Ensino Religioso. 2009.

Programas de computador sem registro
1.
CECCHETTI; VIEIRA, I. F. . SC FORMAÇÃO: Sistema de Gestão da da Formação Inicial e Continuada da Rede Pública de Ensino de Santa Catarina. 2011.

Trabalhos técnicos
1.
CECCHETTI. Formação Continuada/Educação: Construindo Qualidade. 2010.


Demais tipos de produção técnica
1.
BARROS, D. F. ; CECCHETTI ; SILVA, R. A. C. ; SILVA, R. S. . Estado, Laicidade e Ensino Público. 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

2.
CECCHETTI; SILVA, E. O. L. ; LEVY, V. . Estado Laico: a importância da discussão sobre laicidade no Brasil. 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

3.
CECCHETTI. Encontro de Estudos para Professores de Ensino Religioso. 2013. .

4.
CECCHETTI. Oficinas Metodológicas. 2013. .

5.
CECCHETTI. Curso de Formação Continuada: Fundamentos e Metodologias do Ensino Religioso. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
CECCHETTI. Formação Continuada em Fundamentos e Metodologias do Ensino Religioso para Professores do Ensino Fundamenetal. 2011. .

7.
CECCHETTI. Curso de Extensão Introdução às Ciências da Religião. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CECCHETTI. Formação Continuada em Fundamentos e Metodologias do Ensino Religioso. 2010. .

9.
CECCHETTI. Formação Continuada para Professores de Ensino Religioso. 2010. .

10.
CECCHETTI. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - GESTAR II. 2009. .

11.
CECCHETTI. Encontro de Ensino Religioso: repensando a práxis na Educação Infantil e Séries Iniciais. 2009. .

12.
CECCHETTI. Encontro de Ensino Religioso: repensando a práxis na Educação Infantil e Séries Iniciais. 2009. .

13.
CECCHETTI. Encontro de Ensino Religioso: repensando a práxis na Educação Infantil e Séries Iniciais. 2009. .

14.
CECCHETTI. Curso de Formação Continuada "Ressignificando o Ensino Religioso". 2006. .

15.
CECCHETTI; PEREIRA, R. C. . O Ensino Religioso nas Escolas Católicas: orientações e diretrizes. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Subsídio Teórico Metodológico).

16.
CECCHETTI. Proposta Curricular para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Guaramirim. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta Curricular).

Demais trabalhos
1.
CECCHETTI. Audiência Pública sobre Ensino Religioso nas Escolas - Comissão de Educação e Cultura - Câmara dos Deputados. 2011 (Debatedor Audiência Pública) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MOURA, R. S. de; CECCHETTI; LIMA, Patrícia; BARBOSA, M. C. S.; DÍAZ GENIS, Andrea; OLIVEIRA, N. A.; HERDT, L. S.. Participação em banca de Suzan Alberton Pozzer. Infância e (De)Colonialidade: reflexões sobre a formação humana. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
PAIM, E. A.; DIAS, K. de A.; CECCHETTI, ELCIO. Participação em banca de Guilherme Braunsperger de Lima Vieira. Religiosidades no Livro Didático de História: um olhar sobre as obras selecionadas no PNLD 2015. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
CECCHETTI, ELCIO; BERNARDI, L. T. M. dos S.; ZAGO, N.; BUSATO, M. A.. Participação em banca de Daiana De Nez Moura. Programa de Iniciação Científica e o Campo Científico Brasileiro: uma análise crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

4.
CECCHETTI; DICKMANN, Ivo; STRECK, Danilo Romeu; BATTESTIN, Cláudia. Participação em banca de Jandrei José Maciel. Raízes Epistemológicas do Método Paulo Freire. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Qualificações de Doutorado
1.
MOURA, R. S. de; PETRY, F. B.; AMARAL FILHO, F. dos S.; PAIM, E. A.; BATTESTIN, C.; HARDT, L. S.; CECCHETTI; DÍAZ GENIS, Andrea. Participação em banca de Adecir Pozzer. Pesquisa em Educação e (De)colonialiadade do Saber: o reconhecimento como práxis formativa. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
SELL, Carlos; CECCHETTI. Participação em banca de Fernando Mezadri. "Eu sou um ateu". A formação de uma identidade ateia no Brasil. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
PIECZKOWSKI, T. M. Z.; ALVES, S. M.; CECCHETTI, ELCIO. Participação em banca de Ivanete Maria Weber. Sucesso e Insucesso de Estudantes na Escola Pública na Perspectiva dos Professores dos Anos Iniciais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

2.
CECCHETTI, ELCIO; SANTOS, J.; PIOVEZANA, L.. Participação em banca de Josiane Crusaro Simoni. Territórios Formativos em Ensino Religioso não Confessional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

3.
REZER, R.; BERNARDI, L. T. M. dos S.; CECCHETTI, ELCIO. Participação em banca de Celoy Aparecida Mascarello. Formação por Competências na Educação Básica: reflexões a partir do ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

4.
PIOVEZANA, L.; CECCHETTI; BORTOLETO, Edivaldo José. Participação em banca de Valenei Brunetto. Trabalho e Educação no Processo Imigratório de Haitianos no Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

5.
MOURA, Rosane Silvade; CECCHETTI; LIMA, Patrícia; BARBOSA, M. C. Silveira. Participação em banca de Suzan Alberton Pozzer. Vida, Cotidiano e Infância: a (de)colonialidade na formação humana. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
BERNARDI, L. T. M. dos S.; DELIZOICOV, Nadir Castilho; CECCHETTI. Participação em banca de Daiana de Nez Moura. Formação Inicial e Prática Profissional do Professor Pesquisador: um estudo a partir da Região Oeste de Santa Catarina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
VIEIRA, I. F.; ROSA, H. A.; CECCHETTI. Participação em banca de Rosangela Pereira Guimbiski. O Conselho Escolar no Processo de Aprendizagem do Centro de Educação de Jovnes e Adultos de Canoinhas/SC. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
CECCHETTI; VIEIRA, I. F.; ROSA, H. A.. Participação em banca de Marilda de Souza Krull. A Participação do Conselho Escolar no Projeto Político Pedagógico do Núcleo Escolar Municipal Juliana T. Krull. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
CECCHETTI; VIEIRA, I. F.; ROSA, H. A.. Participação em banca de Alcivani da Cruz Ortiz. Desafios da Implementação de um Conselho Escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
CECCHETTI; VIEIRA, I. F.; ROSA, H. A.. Participação em banca de Arã Paraguassú Ribeiro. O Fortalecimento do Conselho Escolar no Centro Educacional Municipal São Cristóvão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
DICKMANN, Ivo; CECCHETTI, ELCIO; VIGNATTI, M.. Participação em banca de Melody Rodrigues Filho dos Santos.Primavera Secundarista contra a Escola sem Partido. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

2.
DICKMANN, Ivo; CECCHETTI, ELCIO; VIGNATTI, M.. Participação em banca de Caroline Fidler; Natália Lima Tozi.Criminalização dos Professores pelo Anti-movimento Escola sem Partido. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

3.
BUTTELLI, F.G.K; BEROIS, I. C. S.; CECCHETTI. Participação em banca de Mario Cesar de Jesus.Uma análise dos jovens da banda Renascer Praise Floripa desde às Ciências da Religião. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião - Bac e Lic. Ensino Religioso) - Centro Universitário Municipal de São José.

4.
CECCHETTI; BEROIS, I. C. S.. Participação em banca de Reinaldo Juliano Barbosa.O Ensino Religioso e o Estudante: um estudo sobre as possíveis contribuições desta área de conhecimento na formação do estudante do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião - Bac e Lic. Ensino Religioso) - Centro Universitário Municipal de São José.

5.
CECCHETTI; PIOVEZANA, L.. Participação em banca de Gilberto Oliari.Os Ritos de Peregrinação nas aulas de Ensino Religioso: possibilidades metodológicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

6.
RAMOS, D. B.; CECCHETTI. Participação em banca de Ricardo de Oliveira.Diversidade Religiosa e Ensino Religioso: estudo de caso em um colégio confessional cristão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião - Bac e Lic. Ensino Religioso) - Centro Universitário Municipal de São José.

7.
RAMOS, D. B.; TITON, A. P.; CECCHETTI. Participação em banca de Marlene Ferreira do Amaral.O Ensino Religioso nas escolas confessionais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião - Bac e Lic. Ensino Religioso) - Centro Universitário Municipal de São José.

8.
CECCHETTI; TITON, A. P.; FERREIRA, S. L.. Participação em banca de Cláudia Martins.Ciências da Religião e Ensino Religioso: em busca do conhecimento do fenômeno religioso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião - Bac e Lic. Ensino Religioso) - Centro Universitário Municipal de São José.

9.
ZARBATO, J.; CECCHETTI. Participação em banca de Edson Nagib Jorge.Teatro religioso: instrumento de socialização para dependentes químicos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião - Bac e Lic. Ensino Religioso) - Centro Universitário Municipal de São José.

10.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B.; WICKERT, T. A.. Participação em banca de Adecir Pozzer.Interculturalidade e Ensino Religioso: desafios, perspectivas e possibilidades à formação docente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

11.
CECCHETTI; STAUB, José. Participação em banca de Jaqueline Zucco.Educação Inclusiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
CECCHETTI; DILL, T. M.. Banca Examinadora de Comprovação da Experiência Extra-Escolar. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

2.
DILL, T. M.; CECCHETTI. Banca Examinadora de Experiência Extra-Escolar. 2011. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
A Mudança dos Valores no Mundo Contemporâneo. 2018. (Outra).

2.
Audiência Pública sobre as DCN para o curso de Graduação em Ciências da Religião.. 2018. (Outra).

3.
Café Filosófico: As Ciências da Natureza na Educação: Problemas, Perspectivas e Diálogos com as Ciências Sociais. 2018. (Encontro).

4.
Café Filosófico: Pós-Graduação, Pesquisa e Internacionalização. 2018. (Encontro).

5.
Capacitação Qualidade Acadêmica: Gestão e Inovação. 2018. (Oficina).

6.
Comissão Bicameral que Trata do Ensino Religioso na Escola Pública. 2018. (Encontro).

7.
Conferência Nacional Popular de Educação - Etapa Estadual. 2018. (Encontro).

8.
IV Seminario Internacional Culturas, Desarrollos y Educaciones (SICDES).Diversidade Cultural e Religiosa na Escola Pública. 2018. (Seminário).

9.
IX Seminário Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso. 2018. (Seminário).

10.
Reunião Técnica sobre DCN para o Curso de Ciências da Religião. 2018. (Outra).

11.
VIII Seminário Estadual de Sistemas de Ensino de Santa Catarina. 2018. (Seminário).

12.
XII Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd (ANPEd-Sul). O Arcabouço Jurídico do Governo Provisório (1889-1891) e a Laicização do Ensino. 2018. (Congresso).

13.
XV Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior.Em Defesa das Licenciaturas. 2018. (Outra).

14.
XV Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Ensino Religioso nos Territórios Escolares: possibilidades para o reconhecimento das diferenças culturais. 2018. (Seminário).

15.
Comissão Bicameral que Trata do Ensino Religioso na Escola Pública.Currículo do Ensino Religioso para a Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Encontro).

16.
Congreso Internacional de la Sociedad Chilena de Ciencias de las Religiones. Ensino Religioso: um contributo à formação humana. 2017. (Congresso).

17.
Congresso EDUCASUL. Ensino Médio e Educação Profissional: interfaces com o mercado de trabalho. 2017. (Congresso).

18.
Encontro sobre Avaliação da Aprendizagem. 2017. (Encontro).

19.
IX Congresso Nacional do Ensino Religioso (CONERE). o Ensino Religoiso na Atual Conjuntura Brasileira. 2017. (Congresso).

20.
IX Seminário Catarinense de Ensino Religioso.Religiosidade, Bem Viver e Alternativas ao Desenvolvimento. 2017. (Seminário).

21.
Reunião Comissão CNE/CEP que trata do Ensino Religioso de na Escola Pública.Currículo do Ensino Religioso para a Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Encontro).

22.
III Congresso Nordestino de Ciências da Religião e Teologia. Ensino Religioso no Cotidiano Escolar: uma análise sobre a metodologia do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Ciências da Religião - Licenciatura em Ensino Religioso da Unochapecó. 2016. (Congresso).

23.
III Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento.Formação Inicial dos Professores de Ensino Religioso para atuar nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Seminário).

24.
XIV Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Laico, mas nem tanto! Laicidade e Ensino Religioso na Primeira República. 2016. (Seminário).

25.
1º Congresso Internacional da Associação de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa. Africanos e Haitianos no Brasil: imigrações e processos de (des)(re)territorialização. 2015. (Congresso).

26.
1º Fórum Internacional de Ensino Religioso.Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 2015. (Seminário).

27.
I Congresso Lusófono de Ciência das Religiões. Laicidade, Liberdade Religiosa e Ensino Religioso: perspectivas etno-históricas. 2015. (Congresso).

28.
III Foro Internacional de la ABS.Educación Intercultural, Diversidad Religiosa y Derechos Humanos. 2015. (Seminário).

29.
II Jornadas Científicas Internacionales sobre Prensa Pedagógica: la. La prensa de los Colegiales y Adolescentes de las Enseñanzas Medias. 2015. (Congresso).

30.
VIII Congresso Nacional de Ensino Religioso. Ensino Religioso e Culturas de Paz: contribuições do ER e das CR para o diálogo intercultural. 2015. (Congresso).

31.
XVII Congreso Internacional de Derechos Humanos: abordajes interdisciplinares. Minorias Religiosas na escola pública: o caso das religiosidades afro-brasileiras. 2015. (Congresso).

32.
II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento.Roda de Diálogo Diversidade Religiosa e Educação Intercultural. 2014. (Seminário).

33.
II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento.Mesa: Territórios Contestados e Educação Intercultural: perspectivas e desafios para a América Latina. 2014. (Seminário).

34.
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2014. (Congresso).

35.
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Cultura Escolar e Práticas Educativas em Instituições Primárias de Santa Catarina (1911-1945). 2014. (Congresso).

36.
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Ensino Religioso na Escola Pública: disputas, tensões e embates históricos. 2014. (Congresso).

37.
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Laicidade ou Laicismo? Uma discussão conceitual quanto à natureza das instituições escolares. 2014. (Congresso).

38.
Congresso Educasul 2013. 2013. (Congresso).

39.
II Seminário Catarinense das Licenciaturas. 2013. (Seminário).

40.
I Seminário de Professores de Ensino Religioso do Estado do Amazonas.O fazer pedagógico do professor de Ensino Religioso na diversidade cultural e religiosa do Brasil. 2013. (Seminário).

41.
Seminário de Educação 2013. 2013. (Seminário).

42.
Seminário Nacional Direitos à Aprendizagem e ao Desenvolvimento na Educucação Básicaa. 2013. (Seminário).

43.
VI Encontro do Curso de Ciências da Religião - FURB.Saberes e práticas pedagógicas em Ensino Religioso: desafios e perspectivas do e para o cotidiano da educação básica. 2013. (Encontro).

44.
VII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2013. (Congresso).

45.
VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2013. (Congresso).

46.
VII Seminário Catarinense de Ensino Religioso.Objeto e Conceitos/Conteúdos Essenciais para o Ensino Religioso na Educação Básica. 2013. (Seminário).

47.
7º Encontro da ANDHEP. 2012. (Encontro).

48.
I Seminário Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso. 2012. (Seminário).

49.
IV Colóquio Regional de Ensino Religioso.Ensino Religioso na Educação Básica: concepções e práticas. 2012. (Encontro).

50.
IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. (Seminário).

51.
V Colóquio Regional de Ensino Religioso.Ensino Religioso na Educação Básica: aspectos legais e pedagógicos. 2012. (Encontro).

52.
V Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião - 15 anos de Licenciatura em Ensino Religioso.Educação em Direitos Humanos e Diversidade Religiosa na Educação Básica. 2012. (Encontro).

53.
V Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião - 15 anos de Licenciatura em Ensino Religioso.Direitos Humanos, Educação e Diversidade Cultural Religiosa: exercícios de formação de professores. 2012. (Encontro).

54.
VI Seminário Catarinense de Ensino Religioso.Conhecimentos Religiosos no Ensino Religioso: enfoques didáticos e metodológicos. 2012. (Seminário).

55.
XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Organização Curricular da Educação Básica: políticas, concepções e práticas. 2012. (Seminário).

56.
II Colóquio Regional de Ensino Religioso. 2011. (Encontro).

57.
I Seminário Catarinense dos Articuladores Pedagógicos.O papel do articulador pedagógico como agente de mudanças no cotidiano escolar. 2011. (Seminário).

58.
VI Congresso Nacional de Ensino Religioso. DCNs Gerais para a Educação Básica: desafios e perspectivas ao cotidiano escolar e ao Ensino Religioso. 2011. (Congresso).

59.
CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONAE. 2010. (Outra).

60.
Encontro Anual da Associação Nacional dos Direitos Humanos - Pesquisa e Pós-Graduação. 2010. (Encontro).

61.
Encontro de Educação em Direitos Humanos. 2010. (Encontro).

62.
Encontro de Educação em Direitos Humanos. 2010. (Encontro).

63.
III Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião - 13 anos de lic. em ER.Práticas Pedagógicas e/em Ensino Religioso: possibilidades e desafios. 2010. (Encontro).

64.
I Seminário Estadual de Educação em Direitos Humanos de Santa Catarina. 2010. (Outra).

65.
I Simpósio Catarinense de Ensino Religioso.Diversidade Cultural Religiosa e Cultura Escolar. 2010. (Simpósio).

66.
IV Colóquio Catarinense de Ensino Religioso.Diversidade Cultural Religiosa e Direitos Humanos: desafios ao currícula escolar em SC. 2010. (Encontro).

67.
Semana Acadêmica de Ciências da Religião. 2010. (Encontro).

68.
XI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2010. (Seminário).

69.
XIV Seminário Internacional do Programa de Diálogo Norte-Sul.Direitos Humanos, Diversidade Religiosa e a (con)vivência entre os diferentes: desafios e perspectivas. 2010. (Seminário).

70.
XVIII Seminário Internacional de Formação de Professores para o MERCOSUL/CONE SUL.Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR) em Santa Catarina: memórias e desafios de um percurso em construção. 2010. (Seminário).

71.
Educação: construindo qualidade. 2009. (Outra).

72.
I Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento.O Ensino Religioso nos sistemas de ensino: aspectos legais e curriculares. 2009. (Seminário).

73.
Semana Acadêmica de Ciências da Religião.Debate: Ciências da Religião. 2009. (Encontro).

74.
V Congresso Nacional de Ensino Religioso.Docência em Formação e Ensino Religioso: contextos e práticas. 2009. (Seminário).

75.
A Arte de Viver em Paz para o Serviço Público. 2008. (Seminário).

76.
Ensino Religioso, Gênero e Sexualidade. 2008. (Seminário).

77.
III Colóquio Catarinense de Ensino Religioso.Cultura da Escola e Ensino Religioso. 2008. (Outra).

78.
X Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Formação Inicial e Continuada em Ensino Religioso no Brasil. 2008. (Seminário).

79.
II Seminário Internacional Levinas e Educação: Desafios dos Direitos Humanos. 2007. (Seminário).

80.
Ensino Religioso na Escola Católica.Atual LDB - Mudança de paradigmas e concepções. 2006. (Seminário).

81.
II Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2006. (Outra).

82.
II Seminário Nacional de Filosofia e Educação.A questão do Outro na Diversidade: Reflexões sobre o diferente e as diferenças na cultura da escola. 2006. (Seminário).

83.
I Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2005. (Outra).

84.
III Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2005. (Congresso).

85.
I Seminário de Psicopedagogia da Região de Joinville. 2005. (Seminário).

86.
IV Encontro de Ensino Religioso Escolar. 2005. (Encontro).

87.
Semana de estudos e planejamentos. 2005. (Encontro).

88.
Encontro de Ensino Religioso. 2004. (Encontro).

89.
Semana de Estudos e Planejamento. 2004. (Outra).

90.
2º Fórum Marista sobre Adolescência: cidadania e cultura.. 2003. (Simpósio).

91.
II Seminário Catarinense de Ensino Religioso. 2003. (Seminário).

92.
Manifestações Religiosas no Mundo Contemporâneo: interfaces com a educação. 2002. (Congresso).

93.
Curso de Dinâmicas. 2001. (Oficina).

94.
Debates: agenda 21 na escola. 2001. (Oficina).

95.
Seminário Catarinense de professores de Ensino Religioso. 2001. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CECCHETTI, ELCIO; BARCELLOS, Lusival Antonio ; FREITAS, E. M. L. M. . XV Seminário Nacional de Formação de Professores de Ensino Religioso (SEFOPER). 2018. (Congresso).

2.
CECCHETTI, ELCIO; CARRIL ROJAS, J. . IV Seminario Internacional Culturas, Desarrollos y Educaciones (SICDES). 2018. (Congresso).

3.
CECCHETTI; BENEVIDES, A. B. . IX Congresso Nacional de Ensino Religioso (CONERE); I Congresso Latino-Americano de Educação e Ciência(s) da(s) Religião(ões). 2017. (Congresso).

4.
POZZER, A. ; PIOVEZANA, L. ; KOCH, S. R. ; CECCHETTI ; FONTANIVE, Dolores Henn . XIV Seminário Nacional de Formação de Professores de Ensino Religioso. 2016. (Congresso).

5.
CECCHETTI; MARTINS, Daniel Valério ; AGUIAR, Euzelene ; MARTINS, R. V. . III Foro Internacional de la Asociación de La Comunidade Brasileña de Salamanca. 2015. (Congresso).

6.
Hernández Días ; CECCHETTI . II Jornadas Científicas Internacionales sobre Prensa Pedagógica: La Prensa Pedagógica de los Escolares y Estudiantes. 2015. (Congresso).

7.
PIOVEZANA, L. ; OLIVEIRA, L. B. ; COSTA, M. A. S. ; CECCHETTI ; GONCALVES, D. F. ; OLIARI, G. . II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento, II Congresso Sul-Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas e V Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2014. (Congresso).

8.
POZZER, A. ; PORTELLA, Rodrigo ; CECCHETTI . VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2013. (Congresso).

9.
CECCHETTI; KOCH, S. R. . I Seminário Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso. 2012. (Congresso).

10.
CECCHETTI; POZZER, A. . XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2012. (Congresso).

11.
CECCHETTI; LUDWIG, E. . IV Colóquio Regional de Ensino Religioso. 2012. (Congresso).

12.
CECCHETTI; SEHNEM, D. T. D. . V Colóquio Regional de Ensino Religioso. 2012. (Congresso).

13.
CECCHETTI. II Colóquio Regional de Ensino Religioso. 2011. (Congresso).

14.
CECCHETTI; POZZER, A. . VI Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2011. (Congresso).

15.
POZZER, A. ; CECCHETTI ; MARTINS FILHO, L. ; PIANA, Marivone . I SIMPÓSIO CATARINENSE DE ENSINO RELIGIOSO. 2010. (Congresso).

16.
CECCHETTI; KLEIN, R. ; OLIVEIRA, L. B. . XI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2010. (Congresso).

17.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI ; POZZER, A. ; KOCH, S. R. . I Seminário Internacional de Culturas e Desenvolvimento - SICDES e V Seminário Catarinense de Ensino Religioso - SECAER. 2009. (Congresso).

18.
KLEIN, R. ; CECCHETTI ; OLIVEIRA, L. B. . V Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2009. (Congresso).

19.
OLIVEIRA, L. B. ; JUNQUEIRA, S. R. A. ; KLEIM, R. ; KOCH, S. R. ; CECCHETTI . X Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2008. (Congresso).

20.
CAMARGO, C. S. ; CECCHETTI . IV Seminário Catarinense de Ensino Religioso. 2007. (Congresso).

21.
CECCHETTI. II Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2006. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Jussani Derussi. Políticas de Alfabetização nos Anos Iniciais: análise comparativa das concepções de aprendizagem do PNAIC e do PNALFA. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó. (Orientador).

2.
Zenaide Borre Kunrath. Gestão Democrática das Escolas da Rede Estadual de Santa Catarina: uma análise da forma de provimento de gestor e assessor escolar. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. (Coorientador).

3.
Rodolfo Ferreira Pinheiro. A (in)constitucionalidade do Programa Escola Sem Partido. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. (Orientador).

4.
Josiane Crusaro Simoni. Formação Docente em Ensino Religioso não confessional em Santa Catarina. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Jandrei Jose Maciel. As raízes epistemológicas do método Paulo Freire de Alfabetização. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Orientador: Elcio Cecchetti.

2.
Daiana de Nez Moura. Programas de Iniciação Científica e o Campo Científico Brasileiro: uma análise crítica. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, . Orientador: Elcio Cecchetti.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Rosinei Pedrotti Ferrari. Formação Inicial dos Professores de Ensino Religioso para Atuar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos e Diversidades) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Orientador: Elcio Cecchetti.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Neusa Maria Vedana Pazza; Mara Costa. O protagonismo do FONAPER na construção de um Ensino Religioso não confessional no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Plano Nacional de Formacao de Professores para Educacao Basica. Orientador: Elcio Cecchetti.

2.
Nair Tenroller; Thaisa Basquer. Diversidade e Intolerância Religiosa na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Plano Nacional de Formacao de Professores para Educacao Basica. Orientador: Elcio Cecchetti.

3.
Gilberto Oliari. Os Ritos de Peregrinação nas aulas de Ensino Religioso: possibilidades metodológicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências da Religião - Lic. em Ensino Religioso) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Orientador: Elcio Cecchetti.



Inovação



Programa de computador sem registro
1.
CECCHETTI; VIEIRA, I. F. . SC FORMAÇÃO: Sistema de Gestão da da Formação Inicial e Continuada da Rede Pública de Ensino de Santa Catarina. 2011.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CECCHETTI;CECCHETTI, ELCIO2015CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, v. 1, p. 181-198, 2015.


Livros e capítulos
1.
FLEURI, R. M. (Org.) ; OLIVEIRA, L. B. (Org.) ; HARDT, L. S. (Org.) ; CECCHETTI (Org.) ; KOCH, S. R. (Org.) . Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 01. ed. Blumenau: EDIFURB, 2013. v. 01. 232p .

2.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI . As aventuras de Yara no Planeta Oculares: conhecendo, respeitando e convivendo com a diversidade religiosa e os direitos humanos. 01. ed. Blumenau: EDIFURB, 2013. v. 01. 60p .

3.
OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI . As aventuras de Yara no Planeta Oculares: conhecendo, respeitando e convivendo com a diversidade religiosa e os direitos humanos. 01. ed. Blumenau: EDIFURB, 2013. v. 02. 60p .

1.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. ; HARDT, L. S. ; KOCH, S. R. . Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. In: Reinaldo Matias Fleuri; Lilian Blanck de OIiveira; Lúcia Schneider Hardt; Elcio Cecchetti; Simone Riske-Koch. (Org.). Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 01ed.Blumenau: EDIFURB, 2013, v. 01, p. 19-37.

2.
DIETRICH, L. J. ; CECCHETTI . Religiões Monoteístas: conhecimentos para encontros e diálogos em convivências respeitosas. In: FLEURI, Reinaldo Matias; OLIVEIRA, Lilian Blanck de; HARDT, Lúcia Schneider; CECCHETTI, Elcio; KOCH, Simone Riske. (Org.). Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 01ed.Blumenau: EDIFURB, 2013, v. 01, p. 137-165.

3.
POZZER, A. ; CECCHETTI ; OLIVEIRA, L. B. . Diversidade Religiosa e Educação em Direitos Humanos: desafios e possibilidades aos currículos escolares. In: Ana Tereza Reis da Silva. (Org.). Leituras Críticas em Educação e Direitos Humanos. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2014, v. 01, p. 52-74.

4.
CECCHETTI; OLIVEIRA, L. B. ; HARDT, L. S. . Educação, Diversidade Religiosa e Cultura de Paz: cuidar, respeitar e conviver. In: Reinaldo Matias Fleuri; Lilian Blanck de OIiveira; Lúcia Schneider Hardt; Elcio Cecchetti; Simone Riske-Koch. (Org.). Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver. 01ed.Blumenau: EDIFURB, 2013, v. 01, p. 203-228.


Apresentações de Trabalho
1.
CECCHETTI. Culturas e Diversidade Religiosa no Contexto Escolar: pesquisas e práticas pedagógicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CECCHETTI. Educação Básica e Ensino Religioso no Brasil: desafios e perspectivas para a formação inicial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
CECCHETTI. Organização Curricular da Educação Básica: políticas, concepções e práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CECCHETTI. Diversidade Religiosa na Escola Pública: uma etnografia do cotidiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CECCHETTI. Ensino Religioso no Brasil: disputas, tensões e embates. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
CECCHETTI. Diversidad Religiosa en la Escuela. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Programa de Computador sem registro de patente
1.
CECCHETTI; VIEIRA, I. F. . SC FORMAÇÃO: Sistema de Gestão da da Formação Inicial e Continuada da Rede Pública de Ensino de Santa Catarina. 2011.



Outras informações relevantes


Presidente da Associação dos Professores de Ensino Religioso do Estado de Santa Catarina - ASPERSC (Gestão 2006-2007).

Secretário do Fórum Nacional Permanente de Ensino Religioso - FONAPER (Gestão 2008-2010)

Coordenador do Fórum Nacional Permanente de Ensino Religioso - FONAPER (Gestão 2010-2012)

Coordenador Geral do Fórum Nacional Permanente de Ensino Religioso - FONAPER (Gestão 2017-2019)



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