Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa|
Marli Fátima Vick Vieira Mestre em Educação - Mídia e Conhecimento - pela Universidade do Vale do Itajaí (2008) . Especialista em Interdisiplinaridade na Formação de Professores e graduada em Letras - Língua Portuguesa e Inglês - pela Universidade da Região de Joinville (1996). Técnologo em Processamento de Dados - UTESC - 1988. Professora de Português - Inglês e Informática Educacional. Temas de pesquisa: Redes sociais digitais, gestão do conhecimento, linguagem e tecnologias. Tutoria em atividades de Webquest em cursos de Pós-graduação e atividades com o EAD.
Professora DE no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Araquari (IFC - Araquari).
Última
atualização do currículo em 23/11/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5303825946204188 |
Dados pessoais
| Nome | Marli Fátima Vick Vieira |
| Nome em citações bibliográficas | VICK-VIEIRA, Marli Fátima |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari. Rodovia BR 280 - km 27 - Cx. Postal 21 - CEP 89245-000 - Araquari - SC Colégio Agrícola 89202-425 - Araquari, SC - Brasil Telefone: (47) 38037200 Fax: (47) 38037200 URL da Homepage: http://www.ifc-araquari.edu.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2005 - 2008 | Mestrado em Educação
.
Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil. Título: A Wikipédia é confiável? Credibilidade, utilização e aceitação de uma enciclopédia online no ambiente escolar, Ano de Obtenção: 2008. Orientador:  Dr. Rogério Christofoletti.
Palavras-chave: Web na educação; Wikipédia; confiabilidade; Mídia e Conhecimento; Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e Conhecimento. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológico / Especialidade: Novas Tecnologias da Informação e Comunicação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação. |
| 2005 - 2005 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Título: Sem trabalho final, Ano de Obtenção: 2005. Orientador: Rosa Maria Bueno Fischer. Palavras-chave: Mídia; Educação; Novas tecnologias da Informação e Comunicação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológico / Especialidade: Novas Tecnologias da Informação e Comunicação. |
| 1999 - 2000 | Especialização em Interdisciplinaridade na Formação de Professores
.
(Carga Horária: 405h). Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil. Título: A Informática como ferramenta educacional no processo ensino-aprendizagem - defesa pública da monografia. Orientador: Valdir Vegini. |
| 2003 - 2003 | Aperfeiçoamento em Ciencia Tecnologia e Sociedade Questões Conteporra
.
(Carga Horária: 60h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ano de finalização: 2003. Orientador: Walter Antônio Bazzo. |
| 2003 - 2003 | Aperfeiçoamento em Educação Mediada Por Tecnologias
.
(Carga Horária: 60h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ano de finalização: 2003. Orientador: José Andre Angotti. |
| 1992 - 1996 | Graduação em Letras - Língua Portuguesa
.
Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil. Título: O Texto Dissertativo em Sala de Aula - Língua Portuguesa. Orientador: Valdir Vigine. |
| 1992 - 1996 | Graduação em Letras Língua Inglesa
.
Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil. Título: Educação por Abordagens Lúdicas - Inglês. Orientador: Annelise Ilse Mokros. |
| 1984 - 1987 | Curso técnico/profissionalizante
.
Utesc Informática. |
| 1980 - 1982 | Ensino Médio (2º grau)
.
Colegio Cenecista Elias Moreira. |
| 1972 - 1979 | Ensino Fundamental (1º grau)
.
Escola Básica Conselheiro Mafra. |
Formação complementar
| 2008 | Extensão universitária em Engenharia de Sistemas. (Carga
horária: 480h). Escola Superior Aberta do Brasil. |
| 2004 | Extensão universitária em Formação de Professores Sobre Enfoque Cts no Ensin. Universidade de Oviedo. |
| 2009 - 2009 | Extensão universitária em Como Elaborar e Avaliar WebQuests. (Carga
horária: 40h). Centro Universitário Anhanguera. |
| 2003 - 2003 | Extensão universitária em Mestrado ECT - Ciência, Tecnologia e Sociedade. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. |
| 2003 - 2003 | Extensão universitária em Mestrado Ect Educação Mediada Pela Tecnologia. (Carga
horária: 60h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. |
Atuação profissional
| Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Professora efetiva, do quadro funcional do IFC - Araquari, de Portugues e Ingles. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2009 | Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Campus Araquari, . |
|
Projetos de pesquisa GESTÃO DO CONHECIMENTO NA IMPLANTAÇÃO DE CURSOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE (IFC) CÂMPUS ARAQUARI |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Campus Araquari, . |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Campus Araquari, . |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Campus Araquari, . |
|
Projetos de pesquisa Avaliação Online: Tecnologias Digitais para Auxiliar no Processo Avaliativo Educacional |
| 2009 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, Campus Araquari, . |
|
Projetos de pesquisa Ambientes Colaborativos: Ferramenta de Aprendizagem e disseminação da Língua Inglesa na área da Tecnologia de Informação |
| Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de pós-graduação, Carga horária: 24 |
| Outras informações | Disciplina Metodologia da Pesquisa Cientifica e Marketing Digital em Curso de Pós-graduação na Anhanugera - Unidade II (FATESC). |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2009 | Vínculo: professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor do curso de Sistemas de Informação, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliveira, . |
|
Projetos de pesquisa Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web |
| Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliveira, UFSC - CASCGO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2009 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Sistemas de Informaçao, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora do Curso Sistemas de Informação Teoria gera de sistemas; análise de sistemas; análise de sistemas orientada a objetos; fundamentos de sistemas de informação; fundamentos de qualidade em desenvolvimento de sistemas, segurança e auditória; Ferramentas colaborativas para acompanhamentos de projetos; Informática Instrumental; Informática básica. |
| Atividades |
| 03/2008 - Atual | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Análise de sistemas Análise de Sistemas Orientada a Objetos Ferramentas colaborativas de acompanhameno de projetos Fundamentos de Qualidade em desenvolvimento de sistemas, segurança e auditoria Fundamentos de Sistemas de Informação Informática Básica e Instrumental linguagem de programaçao Delphi Teoria Geral de Sistemas |
| FACULDABDE TECNOLÓGICA DE SÃO CARLOS, FATESC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora - SIN - Sistemas de Informações, Carga horária: 2 |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora - Criatividade e Inovação, Carga horária: 2 |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Professora de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Professora Pós Metodologia da Pes.Científica, Carga horária: 24 |
| Outras informações | Professora em curso de pós-graduação na disciplina Metodologia de Pesquisa Científica. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Prof. Marketing Digital, Carga horária: 2 |
| Outras informações | Professora da disciplina Marketing no curso de graduação em Sistemas para Internet e em curso de pós-graduação. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Monitora de Webquest em curso de Pós-gradução, Carga horária: 3 |
| Outras informações | monitor das atividades de webquest nos cursos de pós-gradução da Unianhanguera - Fatesc |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2007 | Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor aplicativos multimídia, Carga horária: 6 |
| Outras informações | Professora de Aplicativos Multimídia |
| Atividades |
| 2008 - Atual | Ensino, Sistemas para Internet, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas WebMarketing |
| 2008 - Atual | Ensino, MBA em Logística, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Tecnologias da Internet Webquest |
| 2008 - Atual | Ensino, MBA em Gestão de Pessoas, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Tecnologias para Internet |
| 2008 - Atual | Ensino, MBA em Gestão de Pessoas, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Webquest |
| 2008 - Atual | Ensino, MBA em Logística, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Webquest |
| Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Aluna Esp. mestrado Educaçao, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Aluna Especial no Mestrado em Educação - disciplina Introdução ás Teorias Contemporâneas como possibilidades de aálise das práticas educacionais - Gilles Deleuze e Félix Guattari. |
| Atividades |
| 8/2005 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Departamento de Pós-Graduação. |
|
Linhas de pesquisa Mídia e Conhecimento |
| 8/2005 - Atual | Extensão universitária , Reitoria, Departamento de Pós-Graduação. |
|
Atividade de extensão realizada grupo de pesquisa Mídia e Conhecimento. |
| 2006 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, Campus Itajaí, . |
|
Projetos de pesquisa A Wikipédia é Confiável? Credibilidade, utilização e aceitação de uma enciclopédia |
| Colegio Cenecista Elias Moreira, ELIASMOREIRA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2005 | Vínculo: Professor de Informática, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Professora/Facilitadora Informatica Educacional com ensino fundamental e medio, objetivando inserir a informática como mais uma feramenta de apoio aos profissionais de ensino. Capacitando os educadores para o uso de tecnologias utilizdas para ampliar as opções de ação didática. Identificando as necessidades do professor das diversas disciplinas, pesquisando ou desenvolvendo softwares que apoiam no processo ensino-aprendizagem (softwares de autoria, Huper Studio, Internet, Office, Windows, Logo, KidPix, Corel Draw, OpenOffice, flash, Softwares educativos diversos, outros). Tendo assim um projeto a ser desenvolvido capacitando/monitorando o educador e o educando durante a execução destes. |
| Atividades |
| 6/2004 - 7/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Escola Infantil Ensino Fundamental Ensino Medio, . |
|
Projetos de pesquisa Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004 |
| 3/1999 - 7/2005 | Pesquisa e desenvolvimento , Escola Infantil Ensino Fundamental e Médio, . |
|
Linhas de pesquisa Informática Educacional |
| 3/1999 - 7/2005 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Professora Informática Educacional |
| 3/1999 - 7/2005 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Professora Informática Educacional |
| 3/1999 - 7/2005 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Informatica educacional - Escola Infantil |
| 3/1999 - 7/2005 | Serviços técnicos especializados , Escola Infantil Ensino Fundamental Ensino Medio, . |
|
Serviço realizado Inclusão Infomática como Ferramenta de Apoio. |
| 3/1999 - 7/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Escola Infantil Ensino Fundamental e Médio, . |
|
Projetos de pesquisa Implantação da Informática como Ferramenta Educacional |
| 6/2004 - 8/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Escola Infantil Ensino Fundamental Ensino Medio, . |
|
Projetos de pesquisa Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia |
| 2/2001 - 12/2001 | Atividades de Participação em Projeto, Ensino Fundamental, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto HomePage - 3ª série |
| 8/2000 - 12/2000 | Atividades de Participação em Projeto, Ensino Médio, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto HomePage - Galera do Elias |
| 3/2000 - 12/2000 | Atividades de Participação em Projeto, Escola Infantil Ensino Fundamental, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto Correio Eletrônico- Escola Infantil - Ensino Fundamen- professores |
| Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2005 | Vínculo: Pesquisadora Voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Voluntária, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Pesquisadora Voluntária do PROLIJ (Programa Institucional de Literatura Infantil e Juvenil - Univille). Desenvolvendo projetos de ensino, pesquisa e extensão. |
| Atividades |
| 2/2004 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Proex Pro Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da Univille, Prolij Programa Institucional de Literatura Infantil e Juvenil. |
|
Linhas de pesquisa Literatura Infantil e Juvenil Novas Tecnologias da Informação e Comunicação Cultura Literária |
| 2/2004 - 8/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Proex Pro Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da Univille, Prolij Programa Institucional de Literatura Infantil e Juvenil. |
|
Projetos de pesquisa Novas Tecnologias: Divulgando a Cultura Literária Infantil e Juvenil |
| Colégio Santo Antônio, SANTOANTÔNIO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1999 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professor de Informática - Ensino Fundamental e Médio |
| Atividades |
| 2/1998 - 4/1999 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Informática |
| 2/1998 - 4/1999 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Informática |
| Manchester S A Processamento de Dados, MANCHESTER, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1981 - 1984 | Vínculo: Digitadora e Operadora de Comp, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Digitadora e Operadora de Computador |
| Atividades |
| 1/1982 - 12/1984 | Serviços técnicos especializados , Manchester, . |
|
Serviço realizado Operadora de Computador. |
| 2/1981 - 12/1982 | Serviços técnicos especializados , Manchester, . |
|
Serviço realizado Digitadora de Computador. |
| Tubos e Conexões Tigre S A, TIGRE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1985 - 1988 | Vínculo: Programadora, Enquadramento Funcional: Programadora de Computador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Vivência em desenvolvimento e manutenção de sistemas informatizados nas áreas de Crédito e Cobrança, Comercial, Industrial, Contábil, Recursos Humanos. |
| Atividades |
| 11/1985 - 8/1988 | Serviços técnicos especializados , Sistemas, . |
|
Serviço realizado Programação de computador. |
| Metalúrgica Wetzel, WETZEL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1991 - 1995 | Vínculo: Analista de Sistemas, Enquadramento Funcional: Analista de C. I. / Analista de Sistemas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Experiencia em treinamento de usuários: em diversos sistemas; na iniciação em Micro Informática; implantação de sistemas; utilização de diversos Softwares. Vivência em desenvolvimento e manutenção de sistemas informatizados nas áreas de Crédito e Cobrança, Comercial, Industrial, Contábil, Recursos Humanos. Quatorze anos de experiência na área de informática em empresas de médio e grande porte, onde exerci várias atividades, desde digitação à analise de sistemas. |
| Atividades |
| 5/1991 - 8/1995 | Serviços técnicos especializados , Analista de Sistemas, . |
|
Serviço realizado Analista de sistemas e C.I. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Informática Educacional |
| 2. | Literatura Infantil e Juvenil |
| 3. | Novas Tecnologias da Informação e Comunicação |
| 4. | Cultura Literária |
| 5. | Mídia e Conhecimento |
| Objetivos: Mídia e Conhecimento; Intercessão entre comunicação e educação; Epistemologia da intercessão; mídia-educação ou educação para os meios; mediação pedagógica das tecnologias de informação e comunicação; gestão da comunicação nos espaços educativos.
. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e Conhecimento. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e Conhecimento / Especialidade: Gestão do Conhecimento. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Mídia e Conhecimento; Novas tecnologias da Informação e Comunicação; intercessão entre comunicação e educação; Mídia-educação ou educação para os meios; Gestão da comunicação nos espaços educativos. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | GESTÃO DO CONHECIMENTO NA IMPLANTAÇÃO DE CURSOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE (IFC) CÂMPUS ARAQUARI |
| Descrição: O conhecimento é um dos principais ativos das organizações e a capacidade de gerí-lo é um fator determinante para o sucesso das mesmas. As Instituições de Ensino (IE) têm, portanto, necessidades no que tange à Gestão de Conhecimento, uma vez que suas equipes devem trabalhar sempre apoiadas em documentos e processos normatizados e padronizados em prol do desenvolvimento do ensino. Com o apoio de softwares livres analisados foi definido o Framework Plone como base para o desenvolvimento de um sistema colaborativo que irá auxiliar no processo de definição da documentação necessária para padronizar a implantação de cursos no IFC Câmpus Araquari. As etapas para a criação de um curso compreendem a definição do Projeto de Curso e a do Projeto Político-Pedagógico. Assim, o objetivo desse projeto é desenvolver um sistema computacional voltado à Gestão do Conhecimento para apoiar e padronizar o o
processo de criação de cursos no IFC Câmpus Araquari. Para alcançar o objetivo geral foi necessário analisar, icialmente, as tecnologias livres que auxilia-se no desenvolvimento do sistema computacional, a qual denomina-se Plone. Serão necessárias ainda: realizar o mapeamento do fluxo de documentos, etapa atual da pesquisa; definir a modelagem do conhecimento relativo a estrutura dos cursos; identificar os processos pertinentes à criação de cursos; implementar o protótipo e validar o modelo colaborativo proposto. O resultado esperado para o projeto é a criação de um sistema computacional de gestão colaborativa, por meio do framework já escolhido, com vistas à consolidação de estratégias de apoio à decisão, no que concerne a oferta e criação de cursos no IFC Câmpus Araquari. Projeto fianaciado pelo CNPQ - PIBIT.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: amir tauille - Integrante / Nícolas Azevedo Costa - Integrante / Gabriel Ostroski de Souza - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. . |
| 2009 - 2009 | Ambientes Colaborativos: Ferramenta de Aprendizagem e disseminação da Língua Inglesa na área da Tecnologia de Informação |
| Descrição: Os avanços tecnológicos contribuem para que a sociedade utilize das tecnologias disponíveis
na Internet, obtendo retorno rápido e confiável nos processos de disseminação e
compartilhamento de conhecimento. Ao trabalhar a construção de um ambiente colaborativo
digital, como o caso do blog, o aluno poderá interagir com os demais colegas de sala de aula,
bem como expandir os conhecimentos na área técnica de informática e no uso da língua
estrangeira (LE). Vincular o ensino da LE a outras disciplinas do currículo escolar pode
ampliar o conhecimento dos alunos e fundamentar o seu ensino. Além de aprender um novo
código, o aluno está sendo preparado para atuar no mundo do trabalho de uma forma mais
competitiva. O inglês é fundamental na era da sociedade do conhecimento. Diante deste
contexto, este projeto tem como intuito disseminar o vocabulário técnico da língua inglesa na
área da Tecnologia da Informação por meio de ferramentas colaborativas disponíveis na Web
2.0. Para tanto, desenvolveu-se um ambiente colaborativo para aprendizagem e gestão do
conhecimento, utilizando o Wodpress.com para apreender e socializar o vocabulário técnico
em língua inglesa.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Sueli de Souza Cagneti - Integrante / Marcelo Fernando da Silva Junio - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1. |
| 2008 - 2009 | Ambiente Wiki na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na Web |
| Descrição: Utilização de ambiente colaborativo no ensino concomitante (médio e Técnico) de sistemas de informação da UFSC.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: rafael de moura speroni - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2008 - Atual | Avaliação Online: Tecnologias Digitais para Auxiliar no Processo Avaliativo Educacional |
| Descrição: As tecnologias inserem mudanças, também, no processo de avaliação no ambiente escolar,
possibilitando dinamicidade e agilidade. Desenvolver aplicativos digitais contextualizado
dinamiza o processo ensino-aprendizagem nos cursos de Tecnologias para Internet do IFC e
possibilita integração com a prática deste futuro profissional. Desta forma, a proposta deste
projeto objetiva proporcionar suporte à concepção, elaboração e preparação de exercícios de
avaliação online para exames seletivos bem como do processo educacional. Os resultados
indicam que a contextualização da teoria com a prática já na formação do estudante traz
benefícios ao todo processo de aprendizagem, já que estimula os desenvolvedores
aproximando do seu mercado de trabalho.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: amir tauille - Integrante / Lilian Dolores Rodrigues Cação - Integrante / Anderson Antunes Alberton - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1. |
| 2006 - 2008 | A Wikipédia é Confiável? Credibilidade, utilização e aceitação de uma enciclopédia |
| Descrição: Pesquisa de mestrado defendida em 22 de abril de 2008, realizada na UNIVALI e orientada pelo Dr. Rogério Christofoletti. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Rogério Christofoletti - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2004 - 2005 | Livro Eletrônico (virtual / CD-ROM) - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2004 |
| Descrição: O programa de Educação para o Pensar com Crianças, Adolescentes e Jovens teve o seu início, no Colégio Elias Moreira, em 1993, baseado nas concepções teóricas do filósofo norte-americano Mathew Lipman.
Os objetivos do programa são: aprimorar a arte filosófica; trabalhar a auto-estima: pelo autoconhecimento, pelo pensar por si mesmo, pelo conhecimento das diferentes expressões da inteligência humana; refletir sobre a importância da ética, da lógica e da linguagem para a organização do pensamento e da ação.
Em 1997, os professores de Filosofia organizaram com os educandos a 1ª Noite da Poesia e Canção Filosófica que passou a ser um evento que expressa, ano após ano, as reflexões filosóficas feitas na escola com crianças, adolescentes e jovens.
Além das reflexões poéticas dos textos e das canções, os educandos expressam-se filosoficamente por meio de belíssimos desenhos que vêm ilustrando os livros já publicados.
A esperança mora aqui Assim percebemos o trabalho realizado por crianças, adolescentes e jovens.
Os trabalhos desenvolvidos neste projeto a partir do ano de 2003 estão sendo disponibilizados em meios digitais.
O Livro Eletrônico de Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos tem a Coordenação da Professora de Informática Educacional Marli Fátima Vick Vieira que desenvolveu juntamento com o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.
. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Rafael Praes - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Financiador(es): Superintendência Nacional da CNEC - Cooperação.. |
| 2004 - 2004 | Livro Virtual - Noite da Poesia e Canção Filosófica - 2003 www.eliasmoreira.com.br/livrodefilosofia |
| Descrição: Projeto Realizado no Colégio Cenecista José Elias Moreira - Com as Poesias, Canções e Desenhos Filosóficos dos Alunos que participaram do evento.
Coordenador e desenvolvido por Marli Fátima Vick Vieira e o aluno do 1º ano do Ensino Médio Rafael Praes.
. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Rafael Praes - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.. |
| 2004 - 2004 | Novas Tecnologias: Divulgando a Cultura Literária Infantil e Juvenil |
| Descrição: O PROLIJ começou a surgir, em 1996, com a criação de dois grupos de pesquisa em leitura e literatura infantil, orientados pela Profª. Dra. Sueli de Souza Cagneti, do Departamento de Letras da UNIVILLE, com a intenção de trabalhar com a sensibilização para a leitura do texto literário e levantar critérios para a seleção de textos para crianças e jovens. Em função dos resultados obtidos e da ampliação das pesquisas iniciadas, nstitucionalizou-se, em 06 de novembro de 1997, como um programa de literatura infantil e juvenil. Atualmente o PROLIJ, além de preocupado com a seleção de textos para crianças e jovens, trabalha com a criação e experimentação de novas estratégias de leitura, tendo como laboratório a comunidade local (lares, hospitais, escolas, centros de recreação infantil), estendendo os resultados obtidos ao espaço acadêmico, através de comunicações, relatórios, exposições, artigos e sala de aula.
O PROLIJ hoje congrega atividades de ensino, através de estágio e atividades de conclusão de curso, pesquisa através de projetos de Iniciação Científica e de projetos elaborados pela coordenadora do programa, em conjunto com voluntários (alunos egressos dos cursos de graduação e pós-graduação) e extensão, através de contação de histórias, da divulgação de resultados obtidos nas pesquisas e eventos ligados ao gênero, bem como de resenhas e artigos das seleções feitas, por meios eletrônicos e da imprensa local e externa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Sueli de Souza Cagneti - Coordenador / Alcione Pauli - Integrante / Andrea Sueli Oliveira - Integrante / Áurea Carmem Rocha Lira - Integrante / Berenice Rocha Zabbot Garcia - Integrante / Cleber Fabiano da Silva - Integrante / Fabio Henrique Nunes - Integrante / Ivanir Maciel Ortiz - Integrante / Luciani Piai - Integrante / Miriam Aparecida da Rocha - Integrante / Patrícia Constâcio Werner - Integrante / Ramone Abreu Amado - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Integrante. Financiador(es): Universidade da Região de Joinville - Cooperação. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2001 - 2001 | Projeto HomePage - 3ª série |
| Descrição: Desenvolvimento da Home Page das 3ª séries do Colégio Elias Moreira. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Professoras das terceiras - Integrante / Estagiárias - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.. |
| 2000 - 2000 | Projeto Correio Eletrônico- Escola Infantil - Ensino Fundamen- professores |
| Descrição: A Informática como Ferramenta Educacional no Processo Ensino-Aprendizagem título da Monografia apresentada ao curso de Interdisciplinaridade na Formação de Professores e Especialistas em Educação da Universidade da Região de Joinville Univille IBPEX para obtenção do certificado de Especialista.Orientador Específico: Professor Drº Valdir Vegini. A utilização da informática não só como ferramenta de apoio para os profissionais de ensino no Colégio Elias Moreira, mas também para criação de um vínculo cultural com essa tecnologia.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Airton Bonetti - Integrante / Jucelia Sartori - Integrante / Yara Danielle - Integrante / Felix Negerbon - Integrante / Professores e Pais - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.. |
| 2000 - 2000 | Projeto HomePage - Galera do Elias |
| Descrição: Desenvolvimento da Home Page Da Galera do Elias. Projeto desenvolvido pela professora de Informática Educacional, e alunos de ensino médio.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Aunos do Ensino Medio - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Coordenador. Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Cooperação.. |
| 1999 - 2005 | Implantação da Informática como Ferramenta Educacional |
| Descrição: Implantação no Colégio Elias Moreira da Informática como Ferramenta Educacional no processo ensino aprendizagem.. Situação: Concluído; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Airton Bonetti - Coordenador / Edna Maria de Souza Santana - Integrante / Marli Fátima Vick Vieira - Integrante. Financiador(es): Colegio Cenecista Elias Moreira - Outra.. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e Conhecimento. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação /
Especialidade: Interdisciplinaridade na Formação de Professores. |
| 6. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação /
Especialidade: Sistemas de Informação. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Ambiente Wiki na Educação. Revista Tecnologias na Educação , v. 1, p. 1/1-12, 2009. |
| 2. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; CHRISTOFOLETTI, R. . Confiabilidade no Uso da Wikipédia como fonte de Pesquisa Escolar. Revista Tecnologias na Educação, v. 1, p. 1/4-13, 2009. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | tauille amir ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; ALBERTON, A. A. . Avaliação Online: Tecnologias Digitais para Auxiliar no Processo Avaliativo Educacional. In: I Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC - MCT, 2009, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IF, 2009. |
| 2. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Espindo, Jonas Cunha ; Santos, Dercília Cordeiro . Marketing Digital das UDPs Agrícolas: Compartilhando Conhecimento dos Cursos Técnicos com a Sociedade. In: I Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC - MCT, 2009, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASCGO, 2009. |
| 3. | OLIVEIRA, Andrea Sueli ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; SILVA JUNIO, M. F. . Ambientes Colaborativos: Ferramenta de Aprendizagem e disseminação da Língua Inglesa na área da Tecnologia de Informação. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC - MCT, 2009, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC, 2009. |
| 4. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Ambinte Wiki na Educação: produçao colaborativa do conhecimento compartilhada na Web. In: I Congresso Tecnoloigas na Educação, 2008, online e assincrono. I Congresso de Tecnologias na Educação, 2008. |
| 5. |  VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Confiabilidade no Uso da Wikipédia como Fonte de Pesquisa Escolar. In: I Congresso de Tecnologias na Educação, 2008, online e assíncrona.
Congresso de Tecnologias na Educação, 2008. |
| 6. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Santos, Azania Osório ; Speroni, Rafael de Moura . EAD s: Compartilhamento de Conteúdos Educacional na WEB. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do IFC - MCT e MICTI, 2008, Camboriú. Mostra de Iniciação Científica Tecnológica Interdisciplinar, 2008. |
| 7. | MARTINS, Darlan V. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Softwares Educativos: Desenvolver Tecnologias Digitais na Formação Técnica. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008. |
| 8. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; FIAMONCINI, Carlos E. . Sistema LOINFO - MCT IFC. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008. |
| 9. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; SILVEIRA, Puella C. S. da . Sistemas Gerenciador de Provas e Trabalhos. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008. |
| 10. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; SANTOS, Calio R. dos . Sistema de Controle e Gerenciamento de Mensalidades. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008. |
| 11. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Santos, Azania Osório . Ambiente Wiki - Web na Educação com Colaboração de Alunos e Professores. In: Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO - MCT, 2008, Araquari. Mostra Ciêntífica e Tecnológica do CASGO, 2008. |
| 12. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Novas Tecnologias: Divulgando a Cultura Literária Infantil e Juvenil. In: II Congresso de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista - Crianças e livros: a leitura na escola, 2004, Presidente prudente. Novas Tecnologias: Divulgando a Cultura Literária Infantil e Juvenil. Presidente Prudente : Renata Junqueira de Souza (CELLIJ), 2004. v. 1. p. 398-403. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; tauille amir ; Costa, Nícolas A. ; Souza, Gabriel O. . GESTÃO DO CONHECIMENTO NA IMPLANTAÇÃO DE CURSOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE (IFC) CÂMPUS ARAQUARI.. In: I Evento de Pesquisa e Extensão (EPEX), 2011, Araquari. Anais - I EPEX, 2011. v. 1. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | tauille amir ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; Costa, Nícolas A. ; Souza, Gabriel O. . Gestão do Conhecimento na Implantação de Cursos no Instituto Federal Catarinense. In: In: I Mostra de Pesquisa e Extensão do IFC, 2010, Concórdia. I MPE, 2010, 2010, Concórdia. I MPE. Concórdia, 2010. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; CHRISTOFOLETTI, R. . Confiabilidade no Uso da Wikipédia como Pesuisa escolar. Revista Educação/PUCRS, 2009. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; tauille amir ; Costa, Nícolas A. ; Souza, Gabriel O. . I Evento de Pesquisa e Extenção - EPEX. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima ; CHRISTOFOLETTI, R. . Confiabilidade da Wikipédia como fonte de pesqisa escolar.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 3. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Ambiente WIKI na Educação: produção colaborativa do conhecimento compartilhada na WEB. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . A Wikipédia é Confiável? Credibilidade, Utilização e aceitação de uma enciclopédia online no ambiente escola.
2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 5. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . NOVAS TECNOLOGIAS: DIVULGANDO A CULTURA LITERÁRIA INFANTIL E JUVENIL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 6. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Novas Tecnologias: divulgando a cultura literária infantil e. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . A Wikipédia é Confiável: Credibilidade, utilização e aceitação de uma enciclopédia.
Itajaí 2008 (Dissertação de Mestrado). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. |
|
| Demais trabalhos |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima . Novas Tecnologias da Informação e Comunicação: Perspectivas sobre a Integração CTS no Sistema Educativo. 2003 (Mestrado ECT - Aluna Especial). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima. Participação em banca de Juliana Aguiar. Responsabilidade social: Cozinha Feliz. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologo em Gestão de Pessoas) - Unianhanguera - Joinville - Unidade II. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima; OLIVEIRA JUNIOR, E. R.; Pöttker, L. M. V.; PINHEIRO, F. J. R.; RIBEIRO, M.; FROZZA, A. A; PASQUALLI, R.; LUIZ, Aldelir Fernando. Avaliador de Banca em área espécifica para o processo de contratação de professor. 2009. Instituto Federal Catarinense. |
| Outras participações |
| 1. | VICK-VIEIRA, Marli Fátima. III FICE - Feira de Iniciação Ciêntifíca e Extensão. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Camboriú. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | III Feira de Iniciação Científica e Extensão".III FICE - Feira de Iniciação Ciêntifíca e Extensão. 2011. (Outra). |
| 2. | I Eventos de Pesquisa e Extenção - EPEX.GESTÃO DO CONHECIMENTO NA IMPLANTAÇÃO DE CURSOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE (IFC) CÂMPUS ARAQUARI. 2011. (Outra). |
| 3. | I Congresso Tecnoloigas na Educação.Ambiente Wiki na Educação: Produção Colaborativa do Conhecimento Compartilhada na Web. 2008. (Congresso). |
| 4. | Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil.Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil - Crianças e Livros: a leitura na escola. 2004. (Congresso). |
| 5. | X Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade da Educação.X Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade da Educação. 2004. (Congresso). |
| 6. | Congresso Internacional de Educação.Congresso Internacional de Educação. 2004. (Congresso). |
| 7. | Curso de Extensão em Planejamento 2004.Curso De Extensão em Planejamento 2004. 2004. (Outra). |
| 8. | Ciclo Catarinense de Idéias.Ciclo Catarinense de Idéias - Software Livre. 2004. (Outra). |
| 9. | Educação para o Pensar e Educação Sexual.II congresso nacional de educação para o Pensar e Educação Sexual. 2003. (Congresso). |
| 10. | Congresso Catarinense de Software Livre.I Congresso Catarinense de software Livre . 2003. (Congresso). |
| 11. | Educação: Solidariedade Planetária.VIII Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação. 2001. (Congresso). |
| 12. | Educação para o Pensar.2. Encontro de Educação Para o Pensar. 2001. (Encontro). |
| 13. | Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional.II Jornada Caatarinanse de Tecnologia Educacional. 2000. (Congresso). |
| 14. | Seminário Nacional de Educação Comunitária.VII Seminário Nacional de Educação Comunitária. 1999. (Seminário). |
| 15. | Simpósio de Informática.III Simpósio de Informática. 1994. (Simpósio). |
| Organização de eventos |
| 1. | TAGLIARI CORREA, Cristiane V. ; VICK-VIEIRA, Marli Fátima . III Mostra Científica e Tecnológica. 2011. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Iniciação científica |
| 1. | Lilian Dolores Rodrigues Cação. Avaliação Online: Tecnologias Digitais para Auxiliar no Processo Avaliativo Educacional. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Sistemas de Informação) - Instituto Federal Catarinense. (Orientador). |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Nicolas Azevedo. Gestão do Conhecimento na Implantação de Cursos no Instituto Federal Catarinense. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Instituto Federal Catarinense. (Orientador). |
| 2. | Gabriel. Gestão do Conhecimento na Implantação de Cursos no Instituto Federal Catarinense. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Instituto Federal Catarinense. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Profº Drº Rogério Christofoletti. A Wikipédia é Confiável: Credibilidade, utilização e aceitação de uma enciclopédia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, . Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Valdir Vegini. A Informática como Ferramenta Educacional no processo ensino-aprendizagem - Defesa pública. 2000. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Interdisciplinaridade na Formação de Professores) - Universidade da Região de Joinville. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Jualiana de Aguiar. Projeto social. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnologo em Gestão de Pessoas) - Unianhanguera - Joinville - Unidade II. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Marcelo Fernando da Silva Junior. AMBIENTES COLABORATIVOS: FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E DISSEMINAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NA ÁREA DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO (MCT). 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Instituto Federal Catarinense. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| 2. | Dercília Cordeiro dos Santos. MARKETING DIGITAL DAS UDP s AGRÍCOLAS: COMPARTILHANDO CONHECIMENTO DOS CURSOS TÉCNICOS COM A SOCIEDADE (MCT). 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Instituto Federal Catarinense. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| 3. | Darlan Vieira Martins. SOFTWARES EDUCATIVOS: DESENVOLVER TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO TÉCNICA (MCT). 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Instituto Federal Catarinense. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| 4. | Carlos Eduardo Fiamoncini. Sistema LOINFO - MCT IFC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliviera. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| 5. | Puella Caelis Silva da Silveira. Sistemas Gerenciador de Provas e Trabalhos - MCT IFC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliviera. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| 6. | Calio Rodrigo dos Santos. Sistema de Controle e Gerenciamento de Mensalidades - MCT IFC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliveira. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| 7. | Azânia Osório dos Santos. Ambiente Wiki - Web na Educação com Colaboração de Alunos e Professores - MCT IFC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliveira. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| 8. | Sulamita Carlin Soares. AMBIENTE WIKI: Produção Colaborativa de Conteúdo Educacional na Web - MCT IFC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliveira. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
| 9. | Jean Carlos dos Santos. AMBIENTE WIKI: Produção Colaborativa de Conteúdo Educacional na Web - MCT IFC. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliveira. Orientador: Marli Fátima Vick Vieira. |
Outras informações relevantes
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| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/02/2012 às 14:42:46 |