Analete Regina Schelbauer

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  • Última atualização do currículo em 13/08/2018


Analete Regina Schelbauer possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (1986), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (1997), Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2003) e Pós-doutorado em História da Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2011-2012). É professora associada do Departamento de Teoria e Prática da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá. Atua como membro do Conselho Editorial da EDUEM e participa dos Conselhos Consultivos e Comissões Editoriais dos seguintes periódicos: Cadernos de História da Educação (UFU), Revista Histedbr Online (UNICAMP), Revista Brasileira de Formação de Professores (FACEC). É associada da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Desenvolve atividades de pesquisa junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação, Intelectuais e Instituições Escolares e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores. Tem experiência na área de educação, com ênfase em história da educação e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: história da escola pública no Brasil, instituições escolares e organização pedagógica, método intuitivo e lições de coisas, história e memória da formação de professores e história da escola primária rural. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Analete Regina Schelbauer
Nome em citações bibliográficas
SCHELBAUER, A. R.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.
Av. Colombo, 5790
Jardim Universitário
87020-900 - Maringa, PR - Brasil
Telefone: (44) 30114887
URL da Homepage: www.uem.br


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2003
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: A constituição do método de ensino intuitivo na província de São Paulo (1870-1889), Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Nelson Piletti.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: educação; método de ensino intuitivo; lições de coisas; instituições escolares; práticas pedagógicas; São Paulo 1870-1889.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Setores de atividade: Educação Superior.
1994 - 1997
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Título: Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914,Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: Zélia Leonel.
Palavras-chave: educação brasileira; sistema nacional de ensino; instrução pública; 1870-1914; transição trabalho escravo-trabalho livre; transição império-república.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Educação Superior.
1984 - 1986
Graduação em Pedagogia.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.


Pós-doutorado


2011
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.


Formação Complementar


2009 - 2009
Extensão universitária em Curso de Cerâmica Avançado. (Carga horária: 96h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
1994 - 1995
Curso Adiantado de Língua Francesa. (Carga horária: 240h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
1991 - 1993
Curso Básico de Língua Francesa. (Carga horária: 226h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 40
Outras informações
Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - Estágio de Pós-doutorado.

Atividades

12/2011 - 11/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação - UFU, .

9/2012 - 10/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PGED026 - Seminários de Pesquisa em História e Historiografia da Educação II - Tema "História da Escola Pública Primária no Brasil"

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: livre, Carga horária: 8
Outras informações
Projeto Temático ?História da Escola Primária no Brasil: investigação em perspectiva comparada em âmbito nacional (1930 ? 1961)?- Edital Universal MCT/CNPq n° 014/2010, Processo n° 480387/2010-9;vigência: 1/1/2011 a 31/12/2013. Coordenação: Rosa Fátima de Souza.


Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1988 - 1991
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40
Outras informações
Atuação como Supervisora Escolar no Colégio de Aplicação Pedagógica da Universidade Estadual de Maringá.

Vínculo institucional

1988 - 1988
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 24
Outras informações
Departamento de Fundamentos da Educação. Disciplina ministrada: Metodologia e Técnica de Pesquisa.

Vínculo institucional

1987 - 1987
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 12
Outras informações
Departamento de Teoria e Prática da Educação. Disciplina ministrada: Didática L.

Atividades

8/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Permanente do Programa Centro de Documentação Histórica - PROCDH.
7/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete da Reitoria - Secretaria dos Colegiados Superiores, .

Cargo ou função
Representante Suplente do Departamento de Teoria e Prática da Educação junto ao Conselho Universitário -COU.
11/2009 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino, Pró Reitoria de Ensino.

Atividade realizada
Membro do Colegiado de Curso de Pedagogia - Campus Extensão Cianorte.
2/2006 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Literatura infantil na escola
Alfabetização: histórico, políticas e função social
Alfabetização, letramento e escolarização
9/2004 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores
Escola pública e pensamento educacional na contemporaneidade
História e Memória da Profissão Docente
Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas História da Educação, Intelectuais e Instituições Escolares
Trabalho escolar e produção social do conhecimento
8/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

3/2010 - 12/2010
Ensino,

Disciplinas ministradas
Histórias de Vidas - Universidade Aberta à Terceira Idade - UNATI/UEM
10/2010 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) - Turma 2011.
9/2010 - 11/2010
Ensino, Atendimento Educacional Especializado, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
9/2010 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Comissão para Elaboração do Regulamento do CPDP ? Centro Paranaense de Documentação e Pesquisa.
9/2003 - 3/2009
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Teoria e Prática da Educação, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Atividade realizada
Coordenação da Área de Didática e Metodologia do Ensino.
11/2004 - 7/2008
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino, Pró Reitoria de Ensino.

Atividade realizada
Membro do Colegiado de Curso de Filosofia.
5/2006 - 5/2008
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Atividade realizada
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.
2007 - 2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE, .

Cargo ou função
Processo de Seleção do Programa de Pós-graduação em Educação ? Turma 2007 - MINTER.
6/2006 - 7/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Teoria e Prática da Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Examinadora nomeada pela Portaria n. 015/06-DTP, para selecionar monitor para disciplina Currículos Como Espaço de Construção de Identidades.
4/2006 - 5/2006
Ensino, Especialização em Trabalho e Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
8/2004 - 5/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Representante do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes no Conselho Municipal de Educação de Maringá - CME.
12/2005 - 4/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Reestruturação do PPE, instituída pela Portaria n. 013/2005-PPE.
10/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Elaboração da Prova Escrita do Processo de Seleção do PPE - Turma 2006, instituída pela Portaria n. 008/2005-PPE.
10/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da comissão de correção da prova escrita e realização das entrevistas do Processo de Seleção do PPE - Turma 2006, instituída pela Portaria n. 007/2005-PPE.
2/1991 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Currículos e Programas
Metodololgia do Ensino Fundamental
Métodos e Técnicas de Alfabetização
Educação e Literatura Infantil
8/1997 - 9/1999
Ensino, Especialização Em Fundamentos da Educação A Educaç, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
6/1998 - 3/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.

Atividade realizada
Coordenação da Área de Didática e Metodologia do Ensino.
4/1998 - 3/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete da Reitoria, Copertide Comissão Permanente de Tempo Integral e Dedicação Exclusiva.

Cargo ou função
Representante do Conselho Universitário na Comissão Permanente de Tempo Integral e Dedicação Exclusiva - Copertide.
8/1998 - 12/1998
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Curso de Extensão.


Linhas de pesquisa


1.
Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

Objetivo: A linha de pesquisa abrange investigações sobre os processos de ensino, aprendizagem, desenvolvimento e formação de professores no âmbito da educação escolar. Para tanto, a educação é compreendida em suas relações com o contexto histórico, social, cultural e político que orienta as concepções e práticas pedagógicas na contemporaneidade..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Formação de Professores.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Palavras-chave: educação escolar; formação de professores; ensino e aprendizagem.
2.
História e Historiografia da Educação

Objetivo: A linha de pesquisa compreende as investigações sobre as teorias e metodologias da educação, da Pedagogia e das Instituições educativas, historicamente determinadas. Nesse sentido, a Educação abrange os processos de produção e transmissão de saberes construídos socialmente e relacionado às formas de trabalho. A sistematização e a crítica desta relação constituem os núcleos investigativos da História e Historiografia da Educação, apreendidas pela utilização de fontes primárias, fontes secundárias, autores clássicos e teorias de base. A análise das temáticas investigadas são também objetos da própria historiografia da educação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Palavras-chave: educação; história da educação; escola pública; instituições escolares.
3.
História e historiografia da educação


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
História da formação e trabalho de professores rurais a partir da imprensa pedagógica paranaense entre as décadas de 40 e 70 do século XX
Descrição: A presente investigação compreende o estudo histórico da formação e trabalho de professores rurais a partir da imprensa pedagógica. Abrange a análise das prescrições contidas em três periódicos que circularam no estado paranaense: Revista de Pedagogia, publicada pela Associação de Estudos Pedagógicos; Boletim da Secretaria de Educação e Cultura do Paraná e Revista Criteria, do Conselho Estadual de Educação, com a finalidade de identificar o discurso acerca das estratégias empreendidas em âmbito estadual e associativo para a formação e o trabalho de professores no meio rural. A delimitação temporal abrange o período entre as décadas de 40 e 70 do século XX, tendo como marco inicial a aprovação da Lei Orgânica do Ensino Normal de 1946, a qual prescreve as normativas para a formação de professores rurais e, como marco final a Reforma de Ensino 5692/1971, que extingue esse modelo de formação. A investigação será realizada por meio de pesquisa bibliográfica e documental nos acervos das bibliotecas e arquivos públicos do estado do Paraná. A relevância do estudo consiste em contribuir para a compreensão de questões relacionadas à formação e ao trabalho dos mestres rurais em meio aos desafios do processo de institucionalização e de expansão da escola pública no meio rural paranaense..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
Formação e Trabalho de Professoras e Professores Rurais no Brasil: PR, SP, MG, RJ, MS, MT, PE, PI, SE, PB, RO (décadas de 40 a 70 do século XX)
Descrição: Este projeto de investigação compreende um estudo histórico sobre a formação e trabalho de professoras e professores primários rurais em 11 estados brasileiros (RO , PI, PB, PE, SE, MT, MS, MG, RJ, SP, PR), abrangendo as décadas de 40 a 70 do século XX. A pesquisa objetiva analisar a profissionalização docente no Brasil buscando compreender as políticas públicas empreendidas em âmbito nacional e estadual para a formação do magistério rural e as formas de recrutamento, carreira, salários e condições de trabalho dos professores do campo. A investigação proposta constitui um desdobramento de projetos de pesquisa conjuntos, colaborações e intercâmbios estabelecidos pelos pesquisadores ao longo dos últimos dez anos incidindo sobre a temática da educação rural, objeto de pesquisa relevante para a história educacional e cultural e para a área da Educação. A equipe do projeto possui formação sólida e pertinente à temática de investigação envolvendo pesquisadores de reconhecida liderança no campo da História da Educação, tendo os participantes doutores desenvolvido e/ou orientado pesquisas sobre o tema e divulgado conhecimento em periódicos e livros. Fazem parte da equipe pesquisadores doutores e estudantes de pós-graduação e de graduação de 15 (quinze) instituições de ensino superior brasileiras (UNESP-SP, UNISANTOS, UFU-MG, UEM-PR, PUC-PR, UFGD-MS, UFMT-MT, UFRRJ-RJ, UFPI-PI, UFPB, UPE-PE, UNIR-RO, UPE-PE, UNIT-SE, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Birigui - SP),além de colaboradores estrangeiros, especialistas na temática. A proposta objetiva contribuir para o alargamento do campo sócio histórico da educação através do investimento teórico-metodológico na perspectiva comparada, da criação de oportunidades de aprimoramento e formação de pesquisadores em nível de graduação e de pós-graduação, do fortalecimento dos grupos de pesquisa e da internacionalização das universidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2016
História e memória das escolas primárias rurais no Paraná
Descrição: Este projeto de pesquisa propõe-se a investigar a história e a memória das escolas primárias rurais no Estado do Paraná, abrangendo seu processo de institucionalização e expansão entre as décadas de 1930 e 1960, com a finalidade de contribuir com as pesquisas sobre a difusão da escolarização da infância no Brasil. Como desdobramentos, objetivamos mapear as diferentes modalidades de escola primária instituídas para atendimento da população residente no meio rural; identificar, no discurso oficial do Poder Público Estadual e Federal, a mobilização para institucionalização e expansão destas modalidades de instituições escolares, os investimentos e as estratégias de inspeção escolar e levantar, catalogar e digitalizar fontes documentais referentes ao processo de institucionalização e de expansão da escola primária rural paranaense no período delimitado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Analete Regina Schelbauer - Coordenador / Rosangela de Lima - Integrante / Thais Bento Faria - Integrante / Simoni Burioli Ivashita - Integrante / Andressa Lariani Paiva Gonçalves - Integrante / Cicília Rodrigues Monteiro - Integrante / Estefane Francisca Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2011 - 2014
História da Escola Primária no Brasil: investigação em perspectiva comparada em âmbito nacional (1930 ? 1961)
Descrição: Este projeto integrado de pesquisa consiste em um estudo na perspectiva comparada sobre a história da escola primária no Brasil, no período de 1930 a 1961, compreendendo quatro eixos de investigação: a) a análise da institucionalização da escola elementar para a população infantil envolvendo a atuação dos Poderes Públicos, por meio de programas, reformas educacionais e expansão do ensino e as diferentes modalidades de escolas primárias existentes nas zonas urbanas e rurais; b) o exame da organização pedagógica das escolas primárias com ênfase nos métodos de ensino; c) o estudo da cultura material escolar; d) a problematização das representações sociais sobre a escola elementar. A pesquisa objetiva produzir uma interpretação sistemática, aprofundada e integradora sobre a educação pública primária utilizando a comparação como estratégia de análise e concepção interpretativa de modo a explicitar as relações, as semelhanças, as diferenças e as singularidades presentes nas formas de produção, apropriação e difusão da escola nas várias regiões do país. A investigação pretende dar continuidade ao projeto temático ?Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada? financiado pelo CNPq (Processo n. 480462/2007-0), devendo incidir, nesta segunda etapa, sobre a educação elementar de 17 estados brasileiros: Acre, Amazonas, Maranhão, Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba, Sergipe, Bahia, Rio de Janeiro, Minas Gerais, São Paulo, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. A equipe de pesquisadores é composta por 37 pesquisadores doutores pertencentes a Programas de Pós-Graduação em Educação de várias instituições universitárias do país (UNESP/Araraquara ? unidade sede; UFAC, UFAM, UFPB, UFPI, UFMA, UFRN, UFS, UFBA, UFRJ, UFF, UFMG, UFU, UNICAMP, UFMT, UFMS, UFG, UFPR, UEM, UNIT-SE, PUC-PR, UDESC, UFPel. Edital Universal MCT/CNPq n° 014/2010, Processo n° 480387/2010-9;..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Analete Regina Schelbauer - Integrante / Rosa Fátima de Souza - Coordenador / Maria Teresa Santos Cunha - Integrante / Elizabeth Figueiredo de Sá Poubel e Silva - Integrante / Vera Lúcia Gaspar da Silva - Integrante / Luciano Mendes de Faria Filho - Integrante / Andréia Dantas - Integrante / Antonio Carlos Pinheiro - Integrante / Antonio de Pádua Carvalho Lopes - Integrante / César Augusto de Castro - Integrante / Diomar das Graças Motta - Integrante / Eliane Teresinha Peres - Integrante / Alessandra Frota Martinez Schueler - Integrante / Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas - Integrante / Elisângela Santos de Amorim - Integrante / Elizabeth Miranda de Lima - Integrante / Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento - Integrante / Gizele Souza - Integrante / Gladys Mary Teive Auras - Integrante / Heloísa Helena Pimenta Rocha - Integrante / Iran de Maria Leitão Nunes - Integrante / José Carlos S. Araújo - Integrante / Jorge Carvalho do Nascimento - Integrante / Juliana Cesário Hamdan - Integrante / Lucia Maria da Franca Rocha - Integrante / Marcus Levy Albino Bencostta - Integrante / Maria Cristina Soares Gouvêa - Integrante / Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro - Integrante / Maria do Amparo Borges Ferro - Integrante / Mariléia dos Santos Cruz - Integrante / Marlúcia Menezes de Paiva - Integrante / Marta Maria Araújo - Integrante / Rosa Lydia Teixeira Correa - Integrante / Rosemary Ferreira da Silva - Integrante / Rubia-Mar Nunes Pinto - Integrante / Samuel Luis Velazquez Castellanos - Integrante / Sara Martha Dick - Integrante / Valdeniza Maria Lopes da Barra - Integrante / Vera Teresa Valdemarin - Integrante / Fernanda Mendes Resende. - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2011 - 2012
Da roça para a escola: investigação sobre o processo de institucionalização e de expansão da escola primária rural no Estado do Paraná (1930-1961)
Descrição: O projeto tem por finalidade investigar o processo de institucionalização e de expansão das escolas primárias rurais no Estado do Paraná, no período de 1930 a 1961, a partir das fontes documentais localizadas nos Arquivos e Centros de Documentação da Capital do Estado e das cidades do interior. Propõe-se a contribuir com as discussões acerca da história das instituições escolares destinadas a atender a população que residia na zona rural. Desta forma, nosso principal objetivo é compreender como se constituiu o processo de escolarização primária na zona rural no Estado do Paraná. Como desdobramentos, intentamos analisar o papel atribuído a estas instituições escolares no processo de universalização da escola pública no Brasil, identificar qual escola primária conheceram as crianças que moravam na zona rural e como se configurou o ensino primário ofertado. O projeto conta com a supervisão do Prof. Dr. Wenceslau Gonçalves Neto..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2011
A Organização do Trabalho Pedagógico como Princípio Educativo
Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar o processo pedagógico a partir da união das políticas públicas educacionais com a didática no ensino médio, modalidade normal, no Estado Paraná, no contexto atual. Busca-se avaliar a pertinência d de unir as áreas das políticas públicas educacionais em nível federal, estadual, e municipal com a disciplina de didática para a modalidade normal..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2010
A organização do trabalho didático na obra comeniana Orbis Sensualium Pictus
Descrição: O projeto objetiva contribuir para a produção do conhecimento acerca da organização do trabalho didático, a partir da análise da obra Orbis Sensualium Pictus (O mundo sensível ilustrado), escrita por John Amós Comenius durante a década de 1650 e publicada no ano 1658. A pesquisa adota como recorte temporal o século XVII, para marcar um momento da história da educação circunscrito as discussões educacionais da modernidade, tendo a Europa como cenário. Trata-se de um trabalho amparado em fontes primárias e bibliográficas, dentre as quais privilegia-se a análise da fonte primária Orbis Sensualium Pictus e de fontes secundárias, circunscritas as análises da historiografia sobre a obra. Para tanto, desenvolverá, primeiramente, uma caracterização do cenário social do século XVII, considerado pelos historiadores como o século no qual a concepção de Educação na modernidade é explicitada, quadro este que evidencia questões fundamentais aos olhos dos pedagogos dos setecentos. Num segundo momento, estabelecerá os pontos de aproximação entre o método científico que emerge na modernidade e o método pedagógico proposto por Comenius, o qual imprime a marca de uma nova didática. E, por fim, analisará os elementos de concretização da concepção de método comeniana, explicitados na obra Orbis Sensualium Pictus reconhecida, pela historiografia, como precursora dos manuais escolares e dos livros ilustrados na atualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2008
Formação de professores: identificação e caracterização nos projetos pedagógicos do curso de pedagogia da UEM.
Descrição: Projeto de Pesquisa coletivo, vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores da UEM. Objetiva analisar de forma global a trajetória do curso de Pedagogia da UEM para compreender os significados do campo epistemológico de estruturação de seu projeto pedagógico atual..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Analete Regina Schelbauer - Integrante / Lizete Shizue Bomura Maciel - Integrante / Sonia Maria Vieira Negrão - Coordenador / Elaine Rodrigues - Integrante / João Luiz Gasparin - Integrante / Augusta Padilha - Integrante / Léia de Cássia Formicoli Fernandes - Integrante / Regina Lúcia Mesti - Integrante / Marta Silene Ferreira Barros - Integrante / Lis Amanda Darróz - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2
1998 - 1999
Em discussão os conteúdos e a metodologia de ensino: as transformações no processo pedagógico entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX no Brasil.
Descrição: O projeto buscou investigar e sistematizar as discussões sobre o conteúdo e a metodologia de ensino que foram objeto de debate no âmbito da sociedade brasileira entre as décadas finais do século XIX e as iniciais do século XX, com o intuito de refletir sobre as transformações ocorridas no processo pedagógico para mostrar sua vinculação com as finalidades atribuídas a educação e com as necessidades históricas da sociedade da época..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Analete Regina Schelbauer - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 3
1996 - 2005
Levantamento e Catalogação de Fontes Primárias e Secundárias da História da Educação do DFE/UEM.
Descrição: O projeto "Levantamento e catalogação das Fontes Primárias e Secundárias de Apoio a Pesquisa em Educação do DFE/UEM", tem como objetivos gerais levantar, organizar e manter informações sobre fontes primárias e secundárias em educação para consolidação e desenvolvimento das linhas de pesquisa do DFE. O projeto está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR), criado em 1986 na FAE/UNICAMP e coordenado pelos professores Dr. Dermeval Saviani e Dr. José Claudinei Lombardi..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Analete Regina Schelbauer - Integrante / Maria Cristina Gomes Machado - Coordenador / Ademir Quintilho Lazarini - Integrante / Amélia Kimiko Noma - Integrante / Guaraciaba Aparercida Tulio - Integrante / Jean Vincent Marie Guhur - Integrante / Maria Rosemary Coimbra Campos Sheen - Integrante / Zélia Leonel - Integrante / Celina Midori Murasse - Integrante / Angela Mara de Barros Lara - Integrante / Marlete dos Anjos Silva Schaffrath - Integrante / Rosangela Aparecida Mello - Integrante.
Número de produções C, T & A: 55 / Número de orientações: 2


Outros Projetos


1996 - 1997
Hemeroteca Pedagógica
Descrição: Participação do Projeto de Ensino coordenado pela professora Maria de Lourdes Longhini Trevisani, intitulado "Hemeroteca Pedagógica", com a carga-horária semanal de 04 horas/aula. Processo n. 2068/95..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Analete Regina Schelbauer - Integrante / Maria de Lourdes Longhini Trevisani - Coordenador / Marta Sueli de Faria Sforni - Integrante / Regina Lúcia Mesti - Integrante / Maria Terezinha Bellanda Galuch - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Formação de Professores
2007 - Atual
Periódico: Editora da Universidade Estadual de Maringá-EDUEM
2007 - 2010
Periódico: Roteiro (Joaçaba)
2006 - Atual
Periódico: Revista HISTEDBR On-line
2002 - Atual
Periódico: Cadernos de História da Educação (Uberlândia)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Escola Pública e Pensamento Educacional.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Instituições Escolares e Concepções Pedagógicas.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História e Memória da Formação de Professores.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História e Memória da Alfabetização.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
IVASHITA, Simone Burioli2017IVASHITA, Simone Burioli ; SCHELBAUER, A. R. . Boletim da Secretaria de Educação e Cultura do Paraná (1951-1953): representações sobre a escola rural. Revista HISTEDBR On-line, v. 17, p. 559-577, 2017.

2.
GONCALVES, A. L. P.2016GONCALVES, A. L. P. ; SCHELBAUER, A. R. . A cultura escolar e a formação de professores em Cianorte-PR: da institucionalização às práticas e saberes pedagógicos (1957-1964). Cadernos de História da Educação (Online), v. 15, p. 1078-1100, 2016.

3.
LIMA, R.2015LIMA, R. ; SCHELBAUER, A. R. . As Escolas Rurais e a organização do ensino primário rural em Cianorte-PR. Revista HISTEDBR On-line, v. 15, p. 51-71, 2015.

4.
SCHELBAUER, A. R.2014 SCHELBAUER, A. R.. Da roça para a escola: institucionalização e expansão das escolas primárias rurais no Paraná (1930-1960). História da Educação, v. 18, p. 71-91, 2014.

5.
SCHELBAUER, A. R.2013SCHELBAUER, A. R.; GONÇALVES NETO, Wenceslau . Ensino primário no meio rural paranaense: em foco as Escolas de Trabalhadores Rurais e de Pescadores entre as décadas de 30 e 50 do século XX. Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso), v. 12, p. 83-108, 2013.

6.
HERVATINI, Luciana2012HERVATINI, Luciana ; SCHELBAUER, A. R. . A Escola Normal Regional no interior do Paraná: a realidade e a idealidade de suas práticas pedagógicas. Revista HISTEDBR On-line, v. 1, p. 296-309, 2012.

7.
FARIA, Thais Bento2012FARIA, Thais Bento ; SCHELBAUER, A. R. . Grupo Escolar 'Hugo Simas': constituição histórica, sujeitos e alguns aspectos da organização do trabalho pedagógico (Londrina-PR, 1937-1972). Revista HISTEDBR On-line, v. 12, p. 197-212, 2012.

8.
GUEDES, S. T. R.2010GUEDES, S. T. R. ; SCHELBAUER, A. R. . Da Prática do Ensino à Prática de Ensino: os sentidos da prática na formação de professores no Brasil do século XIX. Revista HISTEDBR On-line, v. 1, p. 227-245, 2010.

9.
SCHELBAUER, A. R.2009SCHELBAUER, A. R.. Trabalho didático e escolarização primária: fontes para a história da educação no final do Império. Revista HISTEDBR On-line, v. 1, p. 219-229, 2009.

10.
SCHELBAUER, A. R.2009SCHELBAUER, A. R.. Notas para a história das instituições escolares: ?Relatório sobre a marcha e estado da Escola Primária Neutralidade durante o ano de 1884?. Revista HISTEDBR On-line, v. 1, p. 272-277, 2009.

11.
SILVA-TADEI, Gescielly Barbosa da2009SILVA-TADEI, Gescielly Barbosa da ; SCHELBAUER, A. R. ; ROSIN, Sheila Maria . A Psicologia da Educação enquanto disciplina da escola normal secundária em Maringá. Psicologia da Educação (Impresso), v. 28, p. 129-150, 2009.

12.
HEGETO, Léia de Cássia Fernandes2008HEGETO, Léia de Cássia Fernandes ; SCHELBAUER, A. R. . História da Escola Normal Secundária em Maringá entre as décadas de 1950 e 1970. Revista HISTEDBR On-line, v. 29, p. 159-168, 2008.

13.
DARRÓZ, Lis Amanda2007DARRÓZ, Lis Amanda ; SCHELBAUER, A. R. . A trajetória do método analítico para o ensino da leitura no Brasil. Revista HISTEDBR On-line, v. 25, p. 1-11, 2007.

14.
SILVA, Gescielly Barbosa2007SILVA, Gescielly Barbosa ; SCHELBAUER, A. R. . Lourenço Filho e a alfabetização: os testes ABC e a reforma do sistema educacional no Estado do Ceará. Revista HISTEDBR On-line, v. 25, p. 1-10, 2007.

15.
NOGUEIRA, J. K.2007NOGUEIRA, J. K. ; SCHELBAUER, A. R. . Feminização do magistério no Brasil: o que relatam os pareceres do Primeiro Congresso da Instrução do Rio de Janeiro. Revista HISTEDBR On-line, v. 27, p. 1-20, 2007.

16.
CATALÃO, Evandro2006CATALÃO, Evandro ; SCHELBAUER, A. R. . Fundamentos gerais da origem da escola pública. Teoria e Prática da Educação, v. 9, p. 375-382, 2006.

17.
SCHELBAUER, A. R.2006SCHELBAUER, A. R.. Manifestações da ação de particulares e de professores de primeiras letras em prol da escolarização em São Paulo no final do século XIX. Revista HISTEDBR On-line, v. 24, p. 3-10, 2006.

18.
SCHELBAUER, A. R.2005SCHELBAUER, A. R.. Relatório da Escola Americana. São Paulo (1887). Apresentação. Revista HISTEDBR On-line, Campinas-SP, v. 1, n.n. 17, p. 138-140, 2005.

19.
BERALDO, Christiane Aparecida2005BERALDO, Christiane Aparecida ; LOPES, Maria Inêz de Almeida ; GOULART, Áurea Maria Paes Leme ; SCHELBAUER, A. R. . O processo de alfabetização na Educação Especial. Teoria e Prática da Educação, Maringá, v. 8, n.1, p. 45-52, 2005.

20.
VIEIRA, Renata de Almeida2005VIEIRA, Renata de Almeida ; MENDONÇA, Neusa Pereira de ; SCHELBAUER, A. R. . Os sentidos históricos da alfabetização (resenha). Teoria e Prática da Educação, Maringá, v. 8, n.2, p. 287-290, 2005.

21.
CALVI, Lourdes Margareth2003CALVI, Lourdes Margareth ; SCHELBAUER, A. R. . Moacyr Primitivo e a Instrução Pública. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, v. 1, p. 1-8, 2003.

22.
SCHELBAUER, A. R.2003SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . A Instrução Pública nos Documentos Parlamentares: Fontes para a História da Educação Brasileira (1891-1928). Revista HISTEDBR On-line, Campinas-SP, v. 1, p. 1-7, 2003.

23.
SCHELBAUER, A. R.2002SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . A escola normal no século XIX: as contribuições de Rui Barbosa para a educação pública e a formação de professores. Série-Estudos (UCDB), Campo Grande - MS, v. 1, p. 99-107, 2002.

24.
SCHELBAUER, A. R.2000SCHELBAUER, A. R.. A organização de um Sistema Nacional de Ensino no Brasil: uma idéia em sintonia com o século XIX. Boletín de La Sociedad Argentina de Historia de La Educación, Rosário-Argentina, v. 1, p. 39-46, 2000.

25.
SCHELBAUER, A. R.1996SCHELBAUER, A. R.. Da instrução à educação. Revista Unimar, Maringá-PR, v. 1, p. 107-120, 1996.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SCHELBAUER, A. R.; LUCAS, Maria Angelica Francisco (Org.) ; FAUSTINO, Rosangela (Org.) . Práticas pedagógicas, alfabetização e letramento. 1. ed. Maringá: EDUEM, 2010. v. 1.

2.
SCHELBAUER, A. R.; Araújo, José Carlos de Souza (Org.) . História da Educação pela Imprensa. 1. ed. Campinas: Editora Alínea, 2007. v. 1. 268p .

3.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes (Org.) ; LOMBARDI, José Claudinei (Org.) . Educação em debate: perspectivas, abordagens e historiografia. Campinas: Autores Associados, 2006. v. 1. 371p .

4.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes (Org.) . Caderno de Resumos. IV Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil. História e Historiografia da Educação. Abordagens e Práticas Educativas. 1. ed. Maringá: Gráfica e Editora Bertoni, 2004. v. 1. 260p .

5.
SCHELBAUER, A. R.. Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914. 1a.. ed. Maringá-PR: Eduem, 1998. v. 1. 173p .

Capítulos de livros publicados
1.
FURTADO, A. C. ; SCHELBAUER, A. R. ; FIGUEIREDO DE SÁ, Elizabeth . Escola Primária Rural: caminhos percorridos pelos estados de Mato Grosso e Paraná (1930?1961). In: SOUZA, Rosa Fátima; PINHEIRO, Carlos Ferreira; LOPES, Antonio de Pádua Carvalho. (Org.). História da Escola Primária no Brasil: Investigação em perspectiva comparada em âmbito nacional. 1ed.Aracajú: EDISE, 2015, v. 1, p. 104-146.

2.
SCHELBAUER, A. R.. Fontes de pesquisa em educação: formação de professores e história da educação. In: Lizete Shizue Bomura Maciel; Renata de Almeida Vieira; Fátima Cristina Lucas de Souza. (Org.). Pesquisas em Educação. Diferentes abordagens teórico-metodológicas. 1ed.Maringá: EDUEM, 2014, v. 1, p. 99-110.

3.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Pela educação rural, de Antonio Carneiro Leão. In: Ilka Miglio de Mesquita; Rosana Areal de Carvalho. (Org.). Clássicos da Educação Brasileira. 1ed.Belo Horizonte: Mazza Edições, 2013, v. 3, p. 65-80.

4.
SCHELBAUER, A. R.. Das normas prescritas às práticas escolares: a escola primária paulista no final do século XIX. In: Wenceslau Gonçalves Neto; Maria Elisabeth Blanck Miguel: Amarílio Ferreira Neto. (Org.). Práticas escolares e processos educativos: currículo, disciplinas e instituições escolares (séculos XIX e XX). 1ed.Vitória-ES: EDUFES, 2011, v. 1, p. 23-58.

5.
SCHELBAUER, A. R.. Orbis Sensualium Pictus: das lições ilustradas de Comenius no século XVII às lições de coisas da escola primária no século XIX. In: Silvia Helena Andrade de Brito, Carla Villamaina Centeno, José Claudinei Lombardi, Dermeval Saviani. (Org.). A organização do trabalho didático na história da educação. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2010, v. 1, p. 147-176.

6.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Os Pareceres de Rui Barbosa e a formação de professores - fontes para a história da educação brasileira. In: Célio Juvenal Costa, José Joaquim Pereira Melo, Luiz Hermenegildo Fabiano. (Org.). Fontes e Métodos em História da Educação. 1ed.Dourados-MS: Editora UFGD, 2010, v. 1, p. 267-281.

7.
SCHELBAUER, A. R.. Apontamentos sobre a história da alfabetização no Brasil. In: Schelbauer, Analete Regina; Lucas, Maria Angélica; Faustino, Rosangela Celia. (Org.). Práticas pedagógicas, alfabetização e letramento. 1ed.Maringá: EDUEM, 2010, v. 1, p. 15-30.

8.
LUCAS, Maria Angelica Francisco ; SCHELBAUER, A. R. ; HERCOS, Angela Rita Bellicanta ; GUAZELLI, Maria Araci ; FUGIMOTO, Suely Harumi . Práticas pedagógicas de alfabetização e letramento. In: Schelbauer, Analete Regina; Lucas, Maria Angélica; Faustino, Rosangela Celia. (Org.). Práticas pedagógicas, alfabetização e letramento. 1ed.Maringá: EDUEM, 2010, v. 1, p. 133-154.

9.
SCHELBAUER, A. R.. O método intuitivo e lições de coisas no Brasil do século XIX. In: Maria Stephanou; Maria Helena Camara Bastos. (Org.). Histórias e Memórias da Educação no Brasil. 3ed.Petrópolis-RJ: Editora Vozes, 2010, v. 2, p. 132-149.

10.
SCHELBAUER, A. R.. A Escola Primária Neutralidade: personagens e práticas escolares. In: Angela Maria Souza Martins; Nailda Marinho da Costa Bonato. (Org.). Trajetórias Históricas da Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Rovele, 2009, v. 1, p. -.

11.
SCHELBAUER, A. R.. As bases da construção do sistema educacional durante o Segundo Reinado (1850-1889). In: ROSSI, Ednéia Regina; RODRIGUES, Elaine; NEVES, Fátima Maria. (Org.). Fundamentos Históricos da Educação no Brasil. 2ed.Maringá: EDUEM, 2009, v. 4, p. 77-88.

12.
SCHELBAUER, A. R.; TERUYA, Teresa . Gênese da Escola Pública. In: Anair Altoé. (Org.). Temas em Educação Contemporânea. 1ed.Cascavel: EDUNIOESTE, 2008, v. 1, p. 21-44.

13.
SCHELBAUER, A. R.. Entre anúncios e artigos: registros do método de ensino intuitivo no jornal A Província de São Paulo (1875-1889). In: Analete Regina Schelbauer; José Carlos de Souza Araújo. (Org.). História da Educação pela Imprensa. 1ed.Campinas: Editora Alínea, 2007, v. 1, p. 7-29.

14.
SCHELBAUER, A. R.. História da Escola Pública no Brasil: educação primária e método intuitivo. In: SILVA, Gilvan Ventura; PIMENTEL, Sebastião; SIMÕES, R.H.S.. (Org.). História e Educação: territórios em convergência. 1ed.Vitória: GM: Universidade Federal do Espírito Santo - Programa de Pós-Graduação em História, 2007, v. 1, p. 175-193.

15.
SCHELBAUER, A. R.. Etnia e Educação Escolar. Um breve balanço sobre o método de ensino no processo de institucionalização das escolas primárias no Brasil. In: NASCIMENTO, M.I.M.; SANDANO, W.; LOMBARDI, J.C.;SAVIANI, D.. (Org.). Instituições Escolares no Brasil. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2007, v. 1, p. 229-253.

16.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . História e Historiografia da Educação: abordagens e práticas educativas - um balanço. In: Analete Regina Schelbauer; José Claudinei Lombardi; Maria Cristina Gomes Machado. (Org.). Educação em debate: perspectivas, abordagens e historiografia. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2006, v. 1, p. 163-183.

17.
SCHELBAUER, A. R.. Método intuitivo e lições de coisas: saberes em curso nas conferências pedagógicas do século XIX. In: José Claudinei Lombardi; Dermeval Saviani; Maria Isabel Moura Nascimento. (Org.). Navegando pela história da educação brasileira. Campinas: Gráfica FE: HISTEDBR, 2006, v. , p. 1-23.

18.
SCHELBAUER, A. R.. O estado da arte em história da educação no Brasil Império: mapeamento preliminar da produção do HISTEDBR nas Jornadas, Seminários e Revista Online. In: José Claudinei Lombardi; Dermeval Saviani; Maria Isabel Moura Nascimento. (Org.). Navegando pela história da Educação Brasileira. Campinas: Gráfica FE: HISTEDBR, 2006, v. , p. 1-16.

19.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Dicionário biográfico da história da educação brasileira: apontamentos iniciais. In: José Claudinei Lombardi; Dermeval Saviani; Maria Isabel Moura Nascimento. (Org.). Navegando pela história da educação no Brasil. Campinas: Gráfica FE: HISTEDBR, 2006, v. , p. 1-19.

20.
SCHELBAUER, A. R.. As bases da construção do sistema educacional durante o Segundo Reinado (1850-1889). In: Fátima Maria Neves; Elaine Rodrigues; Ednéia Regina Rossi. (Org.). Fundamentos Históricos da Educação no Brasil. 1ed.Maringá: EDUEM, 2005, v. 4, p. 79-94.

21.
SCHELBAUER, A. R.. O processo de modernização da sociedade brasileira e as transformações no pensamento pedagógico: reflexões iniciais. In: António Gomes Ferreira. (Org.). Escolas, Culturas e Identidades - Comunicações. 1ed.Coimbra: Ediliber, 2004, v. II, p. 206-212.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FURTADO, A. C. ; SCHELBAUER, A. R. ; FIGUEIREDO DE SÁ, Elizabeth . Ensino Rural nos Estados de Mato Grosso e Paraná entre as décadas de 1930-1970.. In: XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação ? Investigar, Intervir e Preservar: caminhos da história da educação luso-brasileira, 2016, Porto. Anais do XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação ? Investigar, Intervir e Preservar: caminhos da história da educação luso-brasileira. Porto - Portugal: Universidade do Porto, 2016. p. 1-16.

2.
SCHELBAUER, A. R.; GONCALVES, A. L. P. ; LIMA, R. . O município e o ensino rural: a escola primária e a formação de professores em Cianorte_PR (1950-1970). In: XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação ? Investigar, Intervir e Preservar: caminhos da história da educação luso-brasileira., 2016, Porto. Atas do XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação ? Investigar, Intervir e Preservar: caminhos da história da educação luso-brasileira.. Porto - Portugal: Universidade do Porto, 2016. p. 1-15.

3.
MONTEIRO, C. R. ; SCHELBAUER, A. R. . Erasmo Pilotto a idealização da escola perfeita: a criação do Instituto Pestalozzi.. In: XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM e I Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2015, Maringá. Anais do XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM e I Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul. Maringá: PPE - UEM, 2015. p. 1-15.

4.
LIMA, R. ; SCHELBAUER, A. R. . Inventário de Fontes documentais sobre a história do ensino primário rural em Cianorte-PR. In: XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM e I Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2015, Maringá. Anais do XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM e I Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul. Maringá: PPE/UEM, 2015. v. 1. p. 1-15.

5.
SCHELBAUER, A. R.. Educação Rural no Paraná: escola primária, ensino técnico e formação de professores. In: XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2014, Toluca. Sujetos, poder y disputas por la educación. Textos de historiografia de la educación latinoamericana. Toluca: Colégio Mexiquense, 2014. v. 1. p. 157-167.

6.
SCHELBAUER, A. R.; CORREA, Rosa Lydia Teixeira . Expansão e modalidades de escola primária rural no estado do Paraná. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013, Cuiabá. Anais do VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Circuitos e Fronteiras da História da Educação no Brasil. Cuiabá: Editora da UFMT, 2013. v. 1. p. 1-16.

7.
OCHOA, P. C. A. ; SCHELBAUER, A. R. . Teatro na formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental. In: XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013, Maringá. Anais do XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educ. Maringá: PPE-UEM, 2013. v. 1. p. 1-14.

8.
SILVA-TADEI, Gescielly Barbosa da ; SCHELBAUER, A. R. . A disciplina de psicologia da educação: os manuais didáticos de Afro do Amaral Fontoura. In: XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013, Maringá. Anais do XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. Maringá: PPE-UEM, 2013. v. 1. p. 1-18.

9.
SOUZA, Simone Carlos ; SCHELBAUER, A. R. . Escola pública primária paranaense à luz do discurso oficial: em questão a proposta do programa reformista de Cesar Pietro Martinez (1920-1921). In: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil' - História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades, 2012, João Pessoa. Anais do IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas. João Pessoa: HISTEDBR; PPGE-UFPB, 2012. v. 1. p. 230-252.

10.
FARIA, Thais Bento ; SCHELBAUER, A. R. . Escolarização primária em Londrina (Paraná-BR): as escolas étnicas, as escolas isoladas e os grupos escolares entre os anos de 1937 e 1971. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Rituais, Espaços & Patrimônios Escolares, 2012, Lisboa-PT. Atas do IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Rituais, Espaços & Patrimônios Escolares. Lisboa: Edição - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 1-13.

11.
SCHELBAUER, A. R.. Escolas primárias no meio rural paranaense entre as décadas de 1930 e 1960: projetos e organização do ensino. In: Atas do IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Rituais, Espaços & Patrimônios Escolares, 2012, Lisboa-PT. Anais do IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Rituais, Espaços & Patrimônios Escolares. Lisboa: Edição - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. v. 1. p. 1-11.

12.
SOUZA, Simone Carlos ; SCHELBAUER, A. R. . Aproximações de um estudo sobre a missão da escola pública primária paranaense na década de 1920: da concepção do objeto aos resultados obtidos. In: XI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2012, Maringá. Anais do XI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. Maringá: PPE-UEM, 2012. v. 1. p. 1-18.

13.
SCHELBAUER, A. R.. As práticas escolares da escola primária paulista no final do século XIX. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Invenção, Tradição e Escritas da História da Educação no Brasil, 2011, Vitória-ES. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitória-ES: EDUFES, 2011. v. 1. p. 1-15.

14.
FARIA, Thais Bento ; SCHELBAUER, A. R. . Em traços de modernidade: a história e a memória do Grupo Escolar "Hugo Simas" (Londrina-PR, 1937-1972). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Invenção, Tradição e Escritas da História da Educação no Brasil, 2011, Vitória-ES. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Vitória-ES: EDUFES, 2011. v. 1. p. 1-12.

15.
SILVA-TADEI, Gescielly Barbosa da ; SCHELBAUER, A. R. . Colégio Santo Inácio ? o material bibliográfico da disciplina de Psicologia da Educação na Escola Normal Secundária. In: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM, 2010, Maringá. Anais do Seminário de Pesquisa do PPE. Maringá: PPE-UEM, 2010. p. 1-21.

16.
SCHELBAUER, A. R.. O ensino de leitura e escrita nas práticas dos professores da escola primária paulista no final do Império. In: I Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita, 2010, Marília-SP. FUNDEPE EDITORA. Marilia-SP: Editora da UNESP, 2010. v. 1. p. 1-7.

17.
GUEDES, S. T. R. ; SCHELBAUER, A. R. . O Inquérito de 1926: instância de discussão e geração de idéias sobre a formação do professor primário. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. Rio de Janeiro: Quartet, 2009. v. 1. p. 1-11.

18.
BERTONHA, Vitorina Correa Cândida ; SCHELBAUER, A. R. . Reconstituição histórica da Escola Isolada de Sarandi-PR. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. Rio de Janeiro: Quartet, 2009. v. 1. p. 1-10.

19.
RITT, Cibele Intronivi ; SCHELBAUER, A. R. . O processo de escolarização primária em Campo Mourão: da Escola Isolada ao Grupo Escolar Marechal Rondon (1947-1970). In: VIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR, 2009, Campinas. Anais do VIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR. Campinas, 2009. v. 1. p. 1-14.

20.
FARIA, Thais Bento ; SCHELBAUER, A. R. . Apontamentos iniciais sobre a primeira escola pública primária da cidade de Londrina-PR (1937-1972). In: VIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR, 2009, Campinas. Anais do VIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR. Campinas, 2009. v. 1. p. 1-16.

21.
GUEDES, S. T. R. ; SCHELBAUER, A. R. . Da prática do ensino à prática de ensino: os sentidos da prática na formação de professores no Brasil do século XIX. In: VIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR, 2009, Campinas. Anais do VIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR. Campinas, 2009. v. 1. p. 1-25.

22.
SCHELBAUER, A. R.. Das lições ilustradas de Comenius no século XVII às lições de coisas da escola primária no século XIX. In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Cultura Escolar, Migrações e Cidadania. Porto;São Paulo: SPCE;ANPED;SBHE, 2008. v. 1. p. 148-148.

23.
SILVA, Gescielly Barbosa ; SCHELBAUER, A. R. . A disciplina de psicologia da educação na Escola Normal Secundária de Maringá no período de 1950 a 1970. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracajú. V Congresso Brasileiro de História da Educação. O ensino e a pesquisa em História da Educação. Aracajú: SBHE, UFS, UNIT, 2008. p. 1-15.

24.
SCHELBAUER, A. R.. Em exposição as coleções de objetos para o ensino intuitivo: a Exposição Pedagógica do Rio de Janeiro. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracajú. Anais do V Congresso Brasileiro de História da Educação. O ensino e a pesquisa em História da Educação. Aracajú: SBHE, UFS, UNIT, 2008. p. 1-13.

25.
GUEDES, S. T. R. ; SCHELBAUER, A. R. . O pensamento de Lourenço Filho sobre a prática de ensino e a formação de professores na década de 1940. In: VII Jornada do HISTEDBR, 2007, Campo Grande. Anais da VII Jornada do HISTEDBR. Campo Grande, 2007. v. 1. p. 1-19.

26.
NOGUEIRA, J. K. ; SCHELBAUER, A. R. . Feminização do magistério no Brasil: o que relatam os pareceres do Primeiro Congresso da Instrução do Rio de Janeiro. In: VII Jornada do Histedbr, 2007, Campo Grande. Anais da VII Jornada do Histedbr. Campo Grande, 2007. p. 1-20.

27.
TENORIO, A. F. ; SCHELBAUER, A. R. . A defesa pela educação integral na obra de Anísio Teixeira. In: VII Jornada do HISTEDBR, 2007, Campo Grande. Anais da VII Jornada do Histedbr. Campo Grande, 2007. p. 1-22.

28.
SCHELBAUER, A. R.. Métodos de leitura em circulação no jornal A Província de São Paulo. In: 16o. COLE - No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las, 2007, Campinas. Anais do 16o. COLE. Campinas, 2007. p. 1-14.

29.
GUEDES, S. T. R. ; SCHELBAUER, A. R. . A construção histórica da prática de ensino e a relação com o pensamento de Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, no início do século XX. In: I Simpósio de História da Educação . 15 anos de HISTEDBR - Campos Gerais - Paraná, 2007, Ponta Grossa. I Simpósio de História da Educação . 15 anos de HISTEDBR - Campos Gerais - Paraná. História das Instituições Escolares no Brasil. Ponta Grossa, 2007. v. 1. p. 1-10.

30.
HEGETO, Léia de Cássia Fernandes ; SCHELBAUER, A. R. . História da formação de professores em Maringá: a Escola Normal Secundária entre as décadas de 1950 e 1970. In: I Simpósio de História da Educação . 15 anos de HISTEDBR - Campos Gerais - Paraná. História das Instituições Escolares no Brasil, 2007. I Simpósio de História da Educação . 15 anos de HISTEDBR - Campos Gerais - Paraná. História das Instituições Escolares no Brasil. Ponta Grossa. v. 1. p. 1-10.

31.
SCHELBAUER, A. R.. Método intuitivo e lições de coisas: uma idéia em circulação no jornal A Província de São Paulo. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de história da educação. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlância, 2006. v. 1. p. 1-11.

32.
SCHELBAUER, A. R.. Celestin Hippeau: contribuições para a história da escola primária e dos métodos de ensino no Brasil. In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, 2006, Campinas. Anais do VII VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. Campinas: Gráfica Faculdade de Educação: HISTEDBR, 2006. v. 1. p. 1-15.

33.
SCHELBAUER, A. R.. Manifestações da ação de particulares e de professores de primeiras letras em prol da escolarização em São Paulo no final do século XIX. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação. A Educação e seus sujeitos na história, 2006, Goiânia. Anais do IV Congresso Brasileiro de História da Educação. A Educação e seus sujeitos na história. Goiânia: Editora da UCG, 2006. v. 1. p. 1-11.

34.
SCHELBAUER, A. R.. Escola Primária Neutralidade: Instituição e Práticas escolares. In: V Jornada do HISTEDBR Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas, 2005, Sorocaba. Anais. V Jornada do HISTEDBR Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas (CD-ROM). Sorocaba, 2005. v. 1. p. 01-20.

35.
OLIVEIRA, Cristiene de ; SANCHES, Daiane Inácio Pereira ; SUSUKI, Jéssica de Jesus Souza ; DARRÓZ, Lis Amanda ; MORANTE, Adélia Cristina ; SCHELBAUER, A. R. . Reflexões sobre a metodização do ensino da leitura no final do século XIX e início do XX. In: XII Semana da Pedagogia: socializando saberes, construindo identidades, 2005, Maringá. Anais da XII Semana de Pedagogia da UEM: socializando saberes, construindo identidades. Maringá, 2005. p. 609-615.

36.
HEGETO, Léia de Cássia Fernandes ; SCHELBAUER, A. R. ; VERALDO, Ivana . Colégio Santa Cruz: considerações iniciais sobre a constituição do ensino normal em Maringá. In: VI Jornada Nacional do HISTEDBR. Reconstrução Histórica das Instituições Escolares no Brasil, 2005, Ponta Grossa. Anais da VI Jornada Nacional do HISTEDBR. Reconstrução Histórica das Instituições Escolares no Brasil. Campinas: FE-HISTEDBR, 2005. p. 1-10.

37.
SCHELBAUER, A. R.. O método intuitivo nos relatórios dos professores públicos de primeiras letras da província de São Paulo. In: IV Jornada do HISTEDBR - História e Historiografia da educação: abordagens e práticas educativas, 2004, Maringá. IV Jornada do HISTEDBR - História e Historiografia da educação: abordagens e práticas educativas. Ponta Grossa/PR: Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2004. p. 1-16.

38.
SCHELBAUER, A. R.. Movimento Republicano e constituição da escola primária em São Paulo: agentes educativos e práticas escolares. In: I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004, Maringá. Anais do I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2004. p. 1-10.

39.
SCHELBAUER, A. R.. A constituição do método de ensino intuitivo na província de São Paulo (1870-1889). In: III Congresso Brasileiro de História da Educação. A educação escolar em perspectiva histórica, 2004, Curitiba. CD ROM do III Congresso Brasileiro de História da Educação. A educação escolar em perspectiva histórica. Curitiba: Fabricado por Adivan High Tech Tecnologia Digital Ltda., 2004. v. 1. p. 1-15.

40.
SCHELBAUER, A. R.. O método de ensino intuitivo nos debates educacionais na capital do império: apropriações e entendimentos. In: VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. A História da Escola Pública no Brasil. Rede Histedbr, 2003, Aracajú. VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. A História da Escola Pública no Brasil. Rede Histedbr. Aracajú-SE; Campinas-SP: Universidade Federal do Sergipe; HISTEDBR, 2003. p. 1-15.

41.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . A educação pública e a formação de professores em Rui Barbosa: a escola normal no século XIX. In: II Congresso Brasileiro de História da Educação - História e memória da educação brasileira, 2002, Natal-RN. Anais do II Congresso Brasileiro de História da Educação - História e memória da educação brasileira. Natal-RN: Editora Núcleo de Arte e Cultura da UFRN - n.c. 2002 (CD-ROM), 2002. p. 1-12.

42.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . A instrução pública nos documentos parlamentares: fontes para a história da educação brasileira (1891-1928). In: IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped - Sul. Na contracorrente da universidade operacional., 2002, Florianópolis-SC. Anais do IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul. Na contracorrente da universidade operacional. Florianópolis-SC: Coordenadoria de Comunicação do CED/UFSC, 2002. p. 1-10.

43.
CALVI, Lourdes Margareth ; SCHELBAUER, A. R. . Moacyr Primitivo e a instrução pública: império e república. In: II Jornada do Histedbr - A produção em história da educação na região sul do Brasil, 2002, Ponta Grossa-PR e Curitiba-PR. Anais da II Jornada do Histedbr - História, Sociedade e Educação no Brasil. A produção em história da educação da região sul do Brasil. Campinas-SP: FE - HISTEDBR, 2002. p. 1-10.

44.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; LAZARINI, Ademir Quintilho ; NOMA, Amélia Kimiko ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; LEONEL, Zélia . Levantamento e catalogação das fontes primárias e secundárias de apoio à pesquisa em educação do DFE-UEM. In: V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, 2001, Ca,mpinas-SP. Anais do V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. Transformações do capitalismo no mundo do trabalho e da educação. Campinas-SP: Editora da Faculdade de Educação da UNICAMP, 2001. v. 1. p. 1-10.

45.
SCHELBAUER, A. R.; ROSIN, Sheila Maria . Os relatórios de presidente de provincia como fonte para o estudo da história da educação no Paraná. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte-Paraná-Brasil. Caderno de Resumos do I Seminário Internacional de Educação. Cianorte-PR, 2001. v. 1. p. 2397-2401.

46.
SCHELBAUER, A. R.. Fonte para o estudo da historia da educação brasileira: o Congresso da Instrução do Rio de Janeiro. In: I Congresso Brasileiro de História da Educação. Educação no Brasil: História e Historiografia, 2000, Rio de Janeiro-RJ. Anais do I Congresso Brasileiro de História da Educação. Educação no Brasil: História e Historiografia. Rio de Janeiro-RJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2000. v. 1. p. 1-12.

47.
SCHELBAUER, A. R.. Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914.. In: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá, 2000, Maringá-PR. Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá. Maringá-PR: Universidade Estadual de Maringá, 2000. v. 1. p. 180-185.

48.
SCHELBAUER, A. R.. Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914. In: II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Práticas educativas, culturas escolares e profissão docente, 1998, São Paulo-SP. Atas do II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Práticas educativas, culturas escolares e profissão docente. São Paulo-SP: Faculdade de Educação - USP, 1998. v. 1. p. 99-106.

49.
SCHELBAUER, A. R.. A educação popular no processo de modernização da sociedade brasileira. In: Fórum Sul de coordenadores de pós-graduação em educação da ANPED. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998, Florianópolis-SC. Anais do Fórum Sul de coordenadores de pós-graduação em educação da ANPED. Seminário de pesquisa em educação da Região Sul. Florianópolis-SC: Palloti Editora, 1998. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, Gescielly Barbosa ; SCHELBAUER, A. R. . A disciplina de psicologia da educação na Escola Normal Secundária de Maringá no período de 1950 a 1970. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracajú. Livro de Resumos do V Congressso Brasileiro de História da Educação. O ensino e a pesquisa em história da educação. Aracajú: SBHE, UFS, UNIT, 2008. v. 1. p. 265-266.

2.
SCHELBAUER, A. R.. Em exposição as coleções de objetos para o ensino intuitivo: a Exposição Pedagógica do Rio de Janeiro. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracajú. Caderno de Resumos do V Congresso Brasileiro de História da Educação. O ensino e a pesquisa em História da Educação. Aracajú: SBHE, UFS, UNIT, 2008. v. 1. p. 225-225.

3.
SCHELBAUER, A. R.. Método intuitivo e lições de coisas: uma idéia em circulação no jornal A Província de São Paulo. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação - Programação e Resumos. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2006. v. 1. p. 257-258.

4.
SCHELBAUER, A. R.. Celestin Hippeau: contribuições para a história da escola primária e dos métodos de ensino no Brasil. In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, 2006, Campinas. Caderno de Resumos do VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. Campinas: Gráfica Faculdade de Educação: HISTEDBR, 2006. v. 1. p. 216-216.

5.
SCHELBAUER, A. R.. Manifestações da ação de particulares e de professores de primeiras letras em prol da escolarização em São Paulo no final do século XIX. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação. A educação e seus sujeitos na história, 2006, Goiânia. Anais do IV Congresso Brasileiro de História da Educação. A educação e seus sujeitos na história. Goiânia: Ed. da UCG, 2006. v. 1. p. 26-27.

6.
SCHELBAUER, A. R.. Escola Primária Neutralidade: Instituição e Práticas Escolares. In: V Jornada do HISTEDBR Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas, 2005, Sorocaba. Caderno de Resumos. V Jornada do HISTEDBR. História, Sociedade e Educação no Brasil. Campo Grande: UNIDERP, 2005. v. 1. p. 33-33.

7.
HEGETO, Léia de Cássia Fernandes ; SCHELBAUER, A. R. . História e Memória da Formação de Professores em Maringá: a Escola Normal entre as décadas de 1950-1970. In: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá, 2005, Maringá. Seminário de Pesquisa do PPE 2005. Mestrado em Educação: 15 anos de História. Maringá, 2005. p. 1-1.

8.
SCHELBAUER, A. R.. O método intuitivo nos relatórios dos professores públicos de primeiras letras da província de São Paulo. In: IV Jornada do HISTEDBR - História e Historiografia da educação: abordagens e práticas educativas, 2004, Maringá-PR. Caderno de Resumos da IV Jornada do HISTEDBR - História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas. Maringá-PR: Gráfica e Editora Bertoni, 2004. v. 1. p. 51-52.

9.
SCHELBAUER, A. R.. Movimento Republicano e constituição da escola primária em São Paulo: agentes educativos e práticas escolares. In: I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004, Maringá. Anais do I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2004. p. 1-1.

10.
SCHELBAUER, A. R.. A constituição do método de ensino intuitivo na província de São Paulo (1870-1889).. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação. Educação Escolar em Perspectiva Histórica., 2004, Curitiba. Anais do III Congresso Brasileiro de História da Educação. A Educação Escolar em Perspectiva Histórica.. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2004. v. 1. p. 199-199.

11.
SCHELBAUER, A. R.. O método de ensino intuitivo nos debates educacionais na capital do império: apropriações e entendimentos. In: VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. A História da Escola Pública no Brasil. Rede Histedbr, 2003, Aracajú-SE. Caderno de Resumos do VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. História da Escola Pública no Brasil.. Aracajú-SE: Universidade Federal do Sergipe, 2003. v. 1. p. 68-69.

12.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . A educação pública e a formação de professores em Rui Barbosa: a escola normal no século XIX. In: II Congresso Brasileiro de História da Educação - História e memória da educação brasileira, 2002, Natal-RN. Caderno de Resumos do II Congresso Brasileiro de História da Educação - História e memória da educação brasileira. Natal-RN: Univesidade Federal do Rio Grande do Norte, 2002. p. 123-124.

13.
CALVI, Lourdes Margareth ; SCHELBAUER, A. R. . Moacyr Primitivo e a instrução pública: império e república. In: II Jornada do Histedbr - A produção em história da educação na região sul do Brasil, 2002, Curitiba;Ponta Grossa-PR. Caderno de Resumos da II Jornada do Histedbr - A produção em história da educação na região sul do Brasil. Campinas-SP: Faculdade de Educação - UNICAMP, 2002. p. 135-135.

14.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . A instrução pública nos documentos parlamentares: fontes para a históra da educação brasileira (1891-1928). In: IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped - Sul. Na contracorrente da universidade operacional., 2002, Florianópolis-SC. Caderno de Resumos do IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped - Sul. Na contracorrente da universidade operacional.. Florianópolis-SC: Coordenadoria de Comunicação do CED/UFSC, 2002. p. 242-242.

15.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; LAZARINI, Ademir Quintilho ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; NOMA, Amélia Kimiko ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; LEONEL, Zélia . Levantamento e catalogação das fontes primárias e secundárias de apoio à pesquisa em educação do DFE-UEM. In: V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, 2001, Campinas-SP. Caderno de Resumos do V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. Campinas-SP: Faculdade de Educação - UNICAMP, 2001. p. 52-53.

16.
SCHELBAUER, A. R.. O processo de modernização da sociedade brasileira e as transformações no pensamento pedagógico: reflexões iniciais. In: III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação., 2000, Coimbra-Portugal. Livro de Resumos do III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Escolas, Culturas e Identidades.. Coimbra: Editora Tondelgráfica, 2000. v. 1. p. 57-57.

17.
SCHELBAUER, A. R.. Fonte para o estudo da historia da educação brasileira: o Congresso da Instrução do Rio de Janeiro. In: I Congresso Brasileiro de História da Educação. Educação no Brasil: História e Historiografia, 2000, Rio de Janeiro-RJ. Caderno de Resumos do I Congresso Brasileiro de História da Educação. Educação no Brasil: História e Historiografia. Rio de Janeiro-RJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2000. p. 76-77.

18.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Fontes para o estudo da história da educação popular no Brasil, na segunda metade do século XIX. In: X Semana da Pedagogia. A formação do pedagogo e as transformações sociais em curso, 2000, Maringá-PR. Caderno de Resumos da X Semana de Pedagogia. A formação do pedagogo e as transformações sociais em curso. Maringá-PR: Universidade Estadual de Maringá, 2000. v. 1. p. 34-34.

19.
SCHELBAUER, A. R.. Modernização e unidade nacional: a relação entre a educação e a cidadania nas primeiras décadas da república no Brasil. In: XI Jornadas de Historia de la Educación, 1999, Quiles-Buenos Aires-Argentina. Anais da XI Jornadas de Historia de la Educación. Quilmes-Buenos Aires-Argentina: Editora da Universidad Nacional de Quilmes, 1999. v. 1. p. 179-179.

20.
SCHELBAUER, A. R.. Os congressos agrícolas de 1878 e o debate sobre a educação do povo no Brasil. In: Fórum Sul de coordenadores de pós-graduação em educação - ANPED. II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba-PR. Programa e Resumos do Fórum Sul de coordenadores de pós-graduação em educação-ANPED. II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Curitiba-PR: Imprensa Universitária-UFPR, 1999. v. 1. p. 158-158.

21.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Rui Barbosa: a reforma do ensino e as lições de coisas. In: VIII Semana da Pedagogia. Trajetórias e Perspectivas, 1998, Maringá-PR. Anais da VIII Semana da Pedagogia. Trajetórias e Perspectivas. Maringá-PR, 1998. v. 1. p. 89-89.

22.
SCHELBAUER, A. R.. O debate sobre a intervenção do estado na educação do povo no Brasil de 1870 a 1914. In: IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 1998, Santiago-Chile. Resumenes do IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Santiago-Chile: Instituto de Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile, 1998. v. 1. p. 125-125.

23.
SCHELBAUER, A. R.. A educação sob a ótica do interesse privado na transição do trabalho escravo para o trabalho livre. In: VI Encontro Regional de História - ANPUH/PR, 1998, Maringá-PR. Programas e Resumos do VI Encontro Regional de História - ANPUH/PR. Maringá-PR, 1998. v. 1. p. 34-35.

24.
SCHELBAUER, A. R.. As transformações no processo pedagógico na passagem do século XIX para o XX no Brasil. In: II Seminário de Pesquisa da UTP, 1998, Curitiba-PR. Caderno de Resumos do II Seminário de Pesquisa da UTP. Curitiba-PR: Centro de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão da UTP, 1998. v. 1. p. 50-50.

25.
SCHELBAUER, A. R.. A educação popular no processo de modernização da sociedade brasileira. In: Fórum Sul de coordenadores de pós-graduação em educação da ANPED. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998, Florianópolis-SC. Caderno de Resumos do Fórum Sul de coordenadores de pós-graduação em educação da ANPED. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Florianópolis-SC: Editora Pallotti, 1998. p. 55-55.

26.
SCHELBAUER, A. R.. Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914. In: II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Práticas educativas, culturas escolares e profissão docente, 1998, São Paulo-SP. Caderno de Resumos do II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Práticas educativas, culturas escolares e profissão docente. São Paulo-SP: Faculdade de Educação da USP, 1998. p. 67-67.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
SCHELBAUER, A. R.1998SCHELBAUER, A. R.. Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914. Teoria e prática da educação, Maringá-PR, v. 1, p. 131-132, 1998.

2.
SCHELBAUER, A. R.1998SCHELBAUER, A. R.. Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914.. Catálogo de teses e dissertações, Maringá-PR, v. 1, p. 171-171, 1998.

Apresentações de Trabalho
1.
SCHELBAUER, A. R.. Escolas Rurais no Paraná. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes ; COSTA, C. J. . Os desafios da educação no século XXI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
LIMA, R. ; SCHELBAUER, A. R. . História do Ensino Primário Rural em Cianorte-PR (1950-1990). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
GONCALVES, A. L. P. ; SCHELBAUER, A. R. . O Ensino Normal Regional em Cianorte-PR: da institucionalização às práticas e saberes pedagógicos (1957-1964). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
SESTITO, E. A. B. ; SCHELBAUER, A. R. . ?Escolinhas de Arte?, dos princípios à prática: contribuições para a educação estética no Paraná (1960-1970).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
MARTINS, E. H. B. ; SCHELBAUER, A. R. ; SILVA, J. A. ; MOREIRA, T. I. C. . Gramsci e a educação: aportes para pensar a Pedagogia Histórico-crítica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
MARCONI, A. ; SCHELBAUER, A. R. ; IVASHITA, Simone Burioli . História do SENAC Maringá: um estudo sobre educação profissional no Norte do Paraná (1955-1982).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
SCHELBAUER, A. R.; LIMA, R. ; GONCALVES, A. L. P. . O município e o ensino rural: a escola primária e a formação de professores em Cianorte-PR (1950-1970). 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
FURTADO, A. C. ; SCHELBAUER, A. R. ; FIGUEIREDO DE SÁ, Elizabeth . Ensino rural nos estados do Mato Grosso e Paraná entre as décadas de 1930-1970. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
LIMA, R. ; SCHELBAUER, A. R. . Inventário de fontes documentais sobre a história do ensino primário rural em Cianorte-PR: percursos de uma investigação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
CASTRO, L. O. ; SCHELBAUER, A. R. . Grupo Escolar Lençóis (1914-1930). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
SCHELBAUER, A. R.. Entre o povoamento e a educação: história da formação do professor primário no meio rural paranaense (1930-1960). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
SCHELBAUER, A. R.. Estudos históricos sobre a educação rural no Estados do Paraná. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
SCHELBAUER, A. R.. Marcas impressas: a Revista de Pedagogia e a Formação de Professores no Paraná (1950-1960). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
SCHELBAUER, A. R.; CORREA, Rosa Lydia Teixeira . Educação Rural no Paraná: escola primária, ensino técnico e formação de professores (1930-1960). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
SCHELBAUER, A. R.. Os diferentes momentos do processo de envelhecimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
SCHELBAUER, A. R.. Fontes e pesquisa sobre a história da escolarização no Brasil ? o caso do Estado do Paraná. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
SCHELBAUER, A. R.; MONTEIRO, C. R. . Alfabetização e letramento: o processo de escrita nas crianças pequenas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
FARIA, Thais Bento ; SCHELBAUER, A. R. . Escolarização primária em Londrina (PR-Brasil): as escolas étnicas, as escolas isoladas e os grupos escolares entre os anos de 1937 e 1971. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SCHELBAUER, A. R.. Escolas primárias no meio rural paranaense entre as décadas de 1930 a 1960: projetos e organização do ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SCHELBAUER, A. R.; CORREA, Rosa Lydia Teixeira . A institucionalização da escola primária no estado do Paraná (1930-1961). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SCHELBAUER, A. R.. História da Escola Primária no Brasil: institucionalização e organização do trabalho pedagógico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
FARIA, Thais Bento ; SCHELBAUER, A. R. . Em traços de modernidade: a história e a memória do Grupo Escolar "Hugo Simas" (Londrina-PR, 1937-1972). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SCHELBAUER, A. R.. As práticas escolares da escola primária paulista no final do século XIX. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
HEGETO, Léia de Cássia Fernandes ; SCHELBAUER, A. R. . História da formação de professores em Maringá: a Escola Normal Secundária entre as décadas de 1950 e 1970. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
TENORIO, A. F. ; SCHELBAUER, A. R. . A defesa pela educação integral na obra de Anísio Teixeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
NOGUEIRA, J. K. ; SCHELBAUER, A. R. . Feminização do magistério no Brasil: o que relatam os pareceres do Primeiro Congresso da Instrução do Rio de Janeiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
GUEDES, S. T. R. ; SCHELBAUER, A. R. . O pensamento de Lourenço Filho sobre a prática de ensino e a formação de professores na década de 1940. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SCHELBAUER, A. R.. Métodos de leitura em circulação no jornal A Província de São Paulo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
GUEDES, S. T. R. ; SCHELBAUER, A. R. . A construção histórica da prática de ensino e a relação com o pensamento de Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, no início do século XX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SCHELBAUER, A. R.. Método intuitivo e lições de coisas: uma idéia em circulação no jornal A Província de São Paulo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SCHELBAUER, A. R.. Celestin Hippeau: contribuições para a história da escola primária e dos métodos de ensino no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
SCHELBAUER, A. R.. Manifestações da ação de particulares e de professores de primeiras letras em prol da escolarização em São Paulo no final do século XIX. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
SCHELBAUER, A. R.. História da Escola Pública no Brasil: educação popular e método intuitivo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
SILVA, Gescielly Barbosa ; SCHELBAUER, A. R. . Lourenço Filho e a alfabetização: os testes ABC. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SCHELBAUER, A. R.. Um apontamento para a história do manual escolar: entre a produção e a representação (MAGALHÃES, Justino Pereira). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
DARRÓZ, Lis Amanda ; SCHELBAUER, A. R. . Apontamentos históricos do método analítico de ensino para a leitura no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
SCHELBAUER, A. R.. O estado da arte em história da educação no Brasil Império: mapeamento preliminar sobre a produção do HISTEDBR nas Jornadas, Seminários e Revista On-line. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
SCHELBAUER, A. R.. Escola Primária Neutralidade: Instituição e Práticas Escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Dicionário Biográfico da História da Educação Brasileira: apontamentos iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
SCHELBAUER, A. R.. O método de ensino no processo de institucionalização e constituição das escolas de instrução primária no final do Império e primeira República: etnia e educação escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
HEGETO, Léia de Cássia Fernandes ; SCHELBAUER, A. R. ; VERALDO, Ivana . Colégio Santa Cruz: considerações iniciais sobre a constituição do ensino normal em Maringá. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
HEGETO, Léia de Cássia Fernandes ; SCHELBAUER, A. R. . História e memória da formação de professores em Maringá: a escola normal entre as décadas de 1950 e 1970. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
CRUZ, Andressa Buttenmuller ; PERIN, Débora Paula ; SCHELBAUER, A. R. . Primeiras Lições de Coisas de Norman Allison Calkins: o ensino da leitura e o ensino do desenho. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
OLIVEIRA, Cristiene de ; SANCHES, Daiane Inácio Pereira ; SUSUKI, Jéssica de Jesus Souza ; DARRÓZ, Lis Amanda ; MORANTE, Adélia Cristina ; SCHELBAUER, A. R. . Reflexões sobre a metodização do ensino da leitura no final do século XIX e início do XX. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
SCHELBAUER, A. R.. Fontes documentais e trajetória metodológica da pesquisa sobre o método de ensino intuitivo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
SCHELBAUER, A. R.. A escola pública no Brasil e os debates em torno do Sistema Nacional de Ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
SCHELBAUER, A. R.. Método de ensino intuitivo e lições de coisas no século XIX: pesquisa e fontes documentais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
SCHELBAUER, A. R.. O método intuitivo nos relatórios dos professores púlbicos de primeiras letras da província de São Paulo (1870-1889). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SCHELBAUER, A. R.. Movimento Republicano e constituição da escola primária em São Paulo: agentes educativos e práticas escolares. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SCHELBAUER, A. R.. A constituição do método de ensino intuitivo na província de São Paulo (1870-1889). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
SCHELBAUER, A. R.; CAMPAGNOLO, Paulo César . O olhar na formação do educador. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

53.
SCHELBAUER, A. R.. Da idéia de sistema nacional de ensino à criação da escola primária no Brasil: instituições escolares e concepções pedagógicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
SCHELBAUER, A. R.. Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
SCHELBAUER, A. R.. O método de ensino intuitivo nos debates educacionais da capital do império: apropriações e entendimentos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . A educação pública e a formação de professores em Rui Barbosa: a escola normal no século XIX. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
CALVI, Lourdes Margareth ; SCHELBAUER, A. R. . Moacyr Primitivo e a instrução pública: Império e República. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . A instrução pública nos documentos parlamentares: fontes para a história da educação brasileira (1891-1928). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
SCHELBAUER, A. R.; LAZARINI, Ademir Quintilho ; NOMA, Amélia Kimiko ; LARA, Angela Mara de Barros ; MURASSE, Celina Midori ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; MACHADO, Maria Cristina Gomes ; LEONEL, Zélia ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva ; MELLO, Rosangela Aparecida . Levantamento e catalogação de fontes primárias e secundárias de apoio à pesquisa em educação do DFE-UEM. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
SCHELBAUER, A. R.. A educação pública no Brasil de 1870 a 1914. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
SCHELBAUER, A. R.; ROSIN, Sheila Maria . Os relatórios de Presidente de Província como fonte para o estudo da história da educação no Paraná. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; LAZARINI, Ademir Quintilho ; NOMA, Amélia Kimiko ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; LEONEL, Zélia ; MURASSE, Celina Midori ; LARA, Angela Mara de Barros ; MELLO, Rosangela Aparecida ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva . Levantamento e catalogação das fontes primárias e secundárias de apoio à pesquisa em educação do DFE-UEM. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
SCHELBAUER, A. R.. O debate sobre a organização de um sistema nacional de ensino no Brasil na transição do Império para a República. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
SCHELBAUER, A. R.. O processo de modernização da sociedade brasileira e as transformações no pensamento pedagógico: reflexões iniciais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
SCHELBAUER, A. R.. Fonte para o estudo da história da educação brasileira: o Congresso da Instrução do Rio de Janeiro. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
SCHELBAUER, A. R.; LAZARINI, Ademir Quintilho ; NOMA, Amélia Kimiko ; LARA, Angela Mara de Barros ; MURASSE, Celina Midori ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva ; MELLO, Rosangela Aparecida ; LEONEL, Zélia . Levantamento e Catalogação de Fontes Primárias e Secundárias de apoio à Pesquisa em Educação do DFE-UEM. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
SCHELBAUER, A. R.. Os congressos agrícolas de 1878 e o debate sobre a educação do povo no Brasil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
SCHELBAUER, A. R.. Modernização e Unidade Nacional: a relação entre educação e cidadania nas primeiras décadas da república no Brasil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
SCHELBAUER, A. R.. Idéias que não se realizam. O debate sobre a educação do povo no Brasil de 1870 a 1914.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
SCHELBAUER, A. R.. As transformações no processo pedagógico na passagem do século XIX para o XX no Brasil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
SCHELBAUER, A. R.. A educação sob a ótica do interesse privado na transição do trabalho escravo para o trabalho livre. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
SCHELBAUER, A. R.. O debate sobre a intervenção do Estado na educação do povo no Brasil de 1870 a 1914. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Rui Barbosa: a Reforma do Ensino e as Lições de Coisas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
SCHELBAUER, A. R.. Discussões sobre a educação popular no Brasil entre 1870 d 1914.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
SCHELBAUER, A. R.; COSTA, Maria Luisa Furlan . Condorcet: igualdade e educação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
SCHELBAUER, A. R.; COSTA, Maria Luisa Furlan . Condorcet. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
SCHELBAUER, A. R.. Prefácio: O corpo da docência. A mulher e a construção do ensino normal em Guarapuava (1930-1960). Guarapuava-Paraná, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. . Editorial Revista Histedbr On-line. Campinas-SP, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
SCHELBAUER, A. R.; Araújo, José Carlos de Souza . Apresentação: História da Educação pela Imprensa. Campinas, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
SCHELBAUER, A. R.. Verbete - lições de coisas. Campinas: Gráfica FE: HISTEDBR, 2006 (Livro Digital - Navegando pela história da educação brasileira).

5.
SCHELBAUER, A. R.. Verbete - Método de Ensino Intuitivo. Campinas: Gráfica FE: UNICAMP, 2006 (Livro Digital - Navegando pela história da educação brasileira).

6.
SCHELBAUER, A. R.; LOMBARDI, José Claudinei ; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura ; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Apresentação: Educação em debate: perspectivas, abordagens e historiografia. Campinas, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Apresentação: Anais da IV Jornada do HISTEDBR. História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas - caderno de resumos. Maringá, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SCHELBAUER, A. R.. Membro do Conselho Consultivo - Cadernos de História da Educação. 2012.

2.
SCHELBAUER, A. R.. Membro da Comissão Editorial da Revista Histedbr Online. 2012.

3.
SCHELBAUER, A. R.. Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Formação de Professores. 2012.

4.
SCHELBAUER, A. R.. Editor Científico do Conselho Editorial da Editora da Universidade Estadual de Maringá (EDUEM). 2012.

5.
SCHELBAUER, A. R.. Membro do Conselho Editorial da Revista Roteiro. 2011.

6.
SCHELBAUER, A. R.. Membro do Comitê Externo do CNPq no Processo Seletivo de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas ? PUC.. 2010.

7.
SCHELBAUER, A. R.. Membro do Comitê Externo do CNPq no Processo de Avaliação do Programa Integrado de Iniciação Científica (PIC), durante o Encontro de Iniciação Científica na Pontifícia Universidade Católica de Campinas ? PUC.. 2010.

8.
SCHELBAUER, A. R.. Membro do Comitê Externo do CNPq no Processo Seletivo de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas ? PUC. 2009.

9.
SCHELBAUER, A. R.. Membro do Comitê Externo do CNPq no Processo de Avaliação do Programa Integrado de Iniciação Científica (PIC), durante o Encontro de Iniciação Científica na Pontifícia Universidade Católica de Campinas ? PUC.. 2009.

10.
SCHELBAUER, A. R.. Avaliação de Curso de Graduação - Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-BASis. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira-INEP. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
SCHELBAUER, A. R.. Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos ao GT História da Educação da IX ANPED SUL. 2012.

2.
SCHELBAUER, A. R.. Visita Técnica e Estágio de Investigação na Universidade de Lisboa. 2012.

3.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer para revista Cadernos de História da Educação (05/2012). 2012.

4.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer para Revista Brasileira de História da Educação (08/2012). 2012.

5.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer para Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (04/2012). 2012.

6.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer para Revista Imagens da Educação (12/2011). 2011.

7.
SCHELBAUER, A. R.. Parecerista Ad Hoc do Comitê Científico do I Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita. 2010.

8.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer Ad Hoc - Revista Educere et Educare. 2009.

9.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer Ad Hoc - Revista Histedbr On-Line. 2009.

10.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer Ad Hoc - Editora da Universidade Estadual de Maringá (EDUEM). 2009.

11.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes ; OLIVEIRA, Terezinha . Membro da Comissão Eleitoral - Sociedade Brasileira de História da Educação ? SBHE (Biênio 2009-2011). 2009.

12.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer Ad Hoc - Programa de Desenvolvimento Educacional ? PDE (UEM/SEED/SETI). 2009.

13.
SCHELBAUER, A. R.. Editoria Científica - Revisão Final de Livro da EDUEM. 2009.

14.
SCHELBAUER, A. R.. Parecerista Ad Hoc do Comitê Científico do VIII Seminário Nacional do HISTEDBR. 2009.

15.
SCHELBAUER, A. R.. Parecerista Ad Hoc do Comitê Científico da ANPED SUL. 2008.

16.
SCHELBAUER, A. R.. Parecerista Ad Hoc do Comitê Científico do V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008.

17.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer Ad Hoc - Revista Roteiro. 2008.

18.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; CALSA, Geiva Carolina ; MORI, Nerli Nonato Ribeiro ; PINTO, Aparecida Marcianinha ; TOLEDO, Cézar de Alencar Arnault de . Membro da Comissão de reestruturação do Programa de Pós-graduação em Educação (PPE/UEM). 2006.

19.
SCHELBAUER, A. R.. Representante do Conselho Municipal de Educação de Maringá. 2005.

20.
NEGRÃO, Sonia Maria Vieira ; SCHELBAUER, A. R. ; RODRIGUES, Elaine ; SFORNI, Marta Sueli de Faria ; MACIEL, Lizete Shizue Bomura ; FALCO, Aparecida Meire Calegari ; NEVES, Fátima Maria ; SILVA, Ana Cristina Teodoro da ; SCHAFRATH, Marlete dos Anjos Silva ; ROSSI, Ednéia Regina ; MORI, Nerli Nonato Ribeiro . Membro do Grupo de Trabalho para elaboração da estrutura curricular do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da UEM. 2005.

21.
SCHELBAUER, A. R.. Parecerista Ad Hoc do Comitê Científico da IV Jornada do HISTEDBR. 2004.

22.
SCHELBAUER, A. R.. Parecerista Ad Hoc do I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004.

23.
SCHELBAUER, A. R.. Parecer Ad Hoc - Revista Acta Scientiarum. 2003.

24.
SCHELBAUER, A. R.. Parecerista ad hoc do Comitê Científico do I Seminário Internacional de Educação. 2001.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SCHELBAUER, A. R.. Os diferentes momentos do processo de envelhecimento. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
SCHELBAUER, A. R.. Alfabetização no Brasil: aspectos históricos e metodológicos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
SCHELBAUER, A. R. . Tendências Teóricas da Educação no Brasil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes . Tendências Teóricas da Educação no Brasil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; MURASSE, Celina Midori ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; MELLO, Rosangela Aparecida ; LEONEL, Zélia ; LAZARINI, Ademir Quintilho ; NOMA, Amélia Kimiko ; LARA, Ângela Mara de Barros . Relatório Final: abril de 2004 a abril de 2005. A História da Educação em Questão.. 2005. (Relatório de pesquisa).

5.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; NOMA, Amélia Kimiko ; LARA, Ângela Mara de Barros ; MURASSE, Celina Midori ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva ; MELLO, Rosangela Aparecida ; LEONEL, Zélia ; LAZARINI, Ademir Quintilho . Relatório Bianual: abril de 2002 a abril de 2004. Fontes Históricas. 2004. (Relatório de pesquisa).

6.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; NOMA, Amélia Kimiko ; LARA, Ângela Mara de Barros ; MURASSE, Celina Midori ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva ; MELLO, Rosangela Aparecida ; LEONEL, Zélia ; LAZARINI, Ademir Quintilho . Relatório do projeto de pesquisa Levantamento e Catalogação de Fontes Primárias e Secundárias de apoio à Pesquisa em Educação do DFE/UEM. 2002. (Relatório de pesquisa).

7.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; LAZARINI, Ademir Quintilho ; LARA, Angela Mara de Barros ; NOMA, Amélia Kimiko ; MURASSE, Celina Midori ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva ; LEONEL, Zélia ; MELLO, Rosangela Aparecida . Relatório anual do projeto de pesquisa Levantamento e catalogação de fontes primárias e secundárias de apoio à pesquisa em educação do DFE/UEM. 2001. (Relatório de pesquisa).

8.
MACHADO, Maria Cristina Gomes ; SCHELBAUER, A. R. ; LAZARINI, Ademir Quintilho ; NOMA, Amélia Kimiko ; LARA, Angela Mara de Barros ; MURASSE, Celina Midori ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; GUHUR, Jean Vincent Marie ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; MELLO, Rosangela Aparecida ; LEONEL, Zélia ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva . Relatório anual do projeto de pesquisa Levantamento e catalogação de fontes primárias e secundárias de apoio à pesquisa em educação do DFE/UEM. 2000. (Relatório de pesquisa).

9.
TREVISANI, Maria de Lourdes Longhini ; SCHELBAUER, A. R. . A prática pedagógica e a avaliação: mitos e desafios. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
SCHELBAUER, A. R.. Relatório anual do projeto de pesquisa Em discussão os conteúdos e a metodologia de ensino: as transformações no processo pedagógico entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras dos século XX. Relatório anual de pesquisa.. 1999. (Relatório de pesquisa).

11.
SCHELBAUER, A. R.. O nascimento da idéia de instrução pública no contexto da França revolucionária.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
TREVISANI, Maria de Lourdes Longhini ; SCHELBAUER, A. R. ; GALUCH, Maria Teresinha Belanda ; SFORNI, Marta Sueli de Faria . O trabalho pedagógico com o jornal: da informação jornalística à opinião esclarecida.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
SCHELBAUER, A. R.; TREVISANI, Maria de Lourdes Longhini ; SFORNI, Marta Sueli de Faria ; GALUCH, Maria Teresinha Belanda . Os temas transversais e o trabalho pedagógico com jornais. 1998. .

14.
MESTI, Regina Lúcia ; BENINI, Maria Irene ; SCHELBAUER, A. R. . Conteúdo e metodologia da linguagem escrita. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
MESTI, Regina Lúcia ; SCHELBAUER, A. R. ; CHAVES, Marta . Produção de Materiais Didáticos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
MESTI, Regina Lucia ; SCHELBAUER, A. R. ; PADILHA, Augusta . Educação Matemática: conteúdo e metodologia. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
MESTI, Regina Lucia ; BENINI, Maria Irene ; SCHELBAUER, A. R. . A função social da alfabetização. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
SCHELBAUER, A. R.. Introspecção. 2009. Escultura.

2.
SCHELBAUER, A. R.. Raízes. 2009. Escultura.

3.
SCHELBAUER, A. R.. Infinito. 2009. Escultura.

4.
SCHELBAUER, A. R.. Presépio. 2002. Escultura.

5.
SCHELBAUER, A. R.. Perspectiva. 2001. Escultura.

6.
SCHELBAUER, A. R.. Trilogia. 2000. Escultura.

Demais trabalhos
1.
SCHELBAUER, A. R.. VI Congresso Brasileiro de História da Educação. 2011 (Sessão de Comunicação Oral) .

2.
SCHELBAUER, A. R.. I Seminário Internacional de História do Ensino de Leitura e Escrita no Brasil. 2010 (Sessão de Comunicação Oral) .

3.
SCHELBAUER, A. R.. VIII Seminário Nacional do HISTEDBR. 2009 (Sessão de Comunicação Oral) .

4.
SCHELBAUER, A. R.. IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. 2009 (Sessão de Comunicação Oral) .

5.
SCHELBAUER, A. R.. VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 (Sessão de Comunicação Oral) .

6.
SCHELBAUER, A. R.. V Congresso Brasileiro de História da Educação. 2008 (Sessão de Comunicação Oral) .

7.
SCHELBAUER, A. R.. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2006 (Sessão de Comunicação Oral) .

8.
SCHELBAUER, A. R.. VII Seminário Nacional do HISTEDBR. 2006 (Sessão de Comunicação Oral) .

9.
SCHELBAUER, A. R.. XII Semana da Pedagogia. 2005 (Sessão de Comunicação Oral) .

10.
SCHELBAUER, A. R.. III Congresso Brasileiro de História da Educação. 2004 (Sessão de Comunicação Oral) .

11.
SCHELBAUER, A. R.. IV Jornada do HISTEDBR. 2004 (Sessão de Comunicação Oral) .

12.
SCHELBAUER, A. R.. XI Semana de Pedagogia da UEM e VII Semana de Educação de Cianorte. 2003 (Sessão de Comunicação Oral) .

13.
SCHELBAUER, A. R.. VIII Semana de Pedagogia. 1998 (Sessão de Comunicação Oral) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TAAM, Regina; PEIXOTO, M. I. H.; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Tania Regina Rossetto. Processos criativos na velhice num contexto de educação não-formal: o desenho e a pintura como conhecimento estético e artístico. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
SILVA, J. C.; SCHELBAUER, A. R.; ORSO, P. J.; CASTANHA, A. P.. Participação em banca de Maria Valdeny Ferreira Gomes. A expansão da Escola Pública Primária na Região Oeste do Paraná (1970-1980). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

3.
BATISTA, Gustavo Araújo; SCHELBAUER, A. R.; BERNARDES, Teresinha de Abreu. Participação em banca de Mônica Caldeira Medeiros Freitas. Escola Técnica de Saúde: um estudo sobre matrizes curriculares e a educação profissional por competências (1998-2004). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

4.
SCHELBAUER, A. R.; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. Participação em banca de Lucia Mara de Lima Padilha. Ideário republicano nos Campos Gerais: a criação do Grupo Escolar Jesuíno Marcondes (1907). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

5.
SCHELBAUER, A. R.; GESSER, Verônica. Participação em banca de Márcia Aparecida Baldini. Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia ? 2006 ? contribuições para a formação acadêmica e a prática docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

6.
SCHELBAUER, A. R.; CARVALHO, Carlos Henrique; GUIDO, Humberto Aparecido de Oliveira. Participação em banca de Márcia Helena Rodrigues de Matos. Educação e imprensa em palcos republicanos, análise de jornais de Patos de Minas/MG. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

7.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes; CARVALHO, Carlos Henrique. Participação em banca de Luiz Antonio de Oliveira. A contribuição de Primitivo Moacyr na história da escola pública ? as ações imperiais e republicanas. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
SCHELBAUER, A. R.; MACIEL, Lizete Shizue Bomura. Participação em banca de Juliana Botos. Professor da escola pública sob o estigma da incompetência. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
MACIEL, Lizete Shizue Bomura; GORNI, Doralice Aparecida Paranzini; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Juliana Bottos. Professor da escola pública sob o estigma da incompetência. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
SCHELBAUER, A. R.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; MACIEL, Lizete Shizue Bomura. Participação em banca de Gescilelly Barbosa da Silva. A disciplina de Psicologia da Educação na Escola Normal Secundária de Maringá no período de 1950 a 1970. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Leia de Cássia Fernandes Hegeto. História da Formação de Professores em Maringá: a Escola Normal Secundária entre as décadas de 1950 e 1970. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
MACHADO, Maria Cristina Gomes; VIEIRA, Carlos Eduardo; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Josie Agatha Parrilha da Silva. Carneiro Leão e a proposta de organização da educação popular brasileira no início do século XX. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

13.
TAAM, Regina; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Maria Christine Berdusco Menezes. Desenvolvimento cognitivo e afetivo: implicações no processo de alfabetização e letramento. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

14.
Araújo, José Carlos de Souza; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Cristiane Nascimento Martins. A educação como irradiação do progresso: genealogias e sua expressão na primeira república em Uberabinha, MG. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

15.
NASCIMENTO, Maria Isabel Moura; SCHELBAUER, A. R.; MAINARDES, Jefferson. Participação em banca de Sonia Valdete Aparecida Lima Cordeiro. Escola Evangélica de Carambeí: uma instituição educacional de imigração holandesa na região dos Campos Gerais-PR. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

16.
NEGRÃO, Sonia Maria Vieira; SAVELI, Esméria de Lourdes; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Rita de Cássia Pizoli. Entre a coerção e a invenção: a leitura e a busca da liberdade na seleção de livros de literatura infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

17.
LARA, Ângela Mara de Barros; SCHELBAUER, A. R.; FABIANO, Luiz Hermenegildo. Participação em banca de Jani Alves da Silva. Políticas públicas para a educação infantil em revistas dirigidas: uma análise da revista Nova Escola e revista Criança a partir da década de 1990. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

18.
TAAM, Regina; SCHELBAUER, A. R.; MESTI, Regina Lúcia. Participação em banca de Maria Christine Berdusco Menezes. Uma concepção dialética da formação do professor alfabetizador. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

19.
MACHADO, Maria Cristina Gomes; SCHELBAUER, A. R.; ROSSI, Ednéia Regina. Participação em banca de Josie Agatha Parrilha da Silva. Carneiro Leão e a Proposta de Organização da Educação Brasileira no Início do século XX: uma contribuição para a organização de um Sistema Nacional de Ensino. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

20.
HOFF, Sandino; SCHELBAUER, A. R.; ALVES, Gilberto Luiz. Participação em banca de Maria Mezzomo Batistel. A Proposta Educacional do CETEC - Unidade de Ensino de Guaporé: novas funções sociais da escola contemporanea. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas.

21.
ALVES, Gilberto Luiz; SCHELBAUER, A. R.; HOFF, Sandino. Participação em banca de Vânia Lúcia Boaventura da Silva. Programa Tempo de Aprender na Escola Básica Professor Mário de Oliveira Goldener de Mafra, SC. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Contestado Campus Canoinhas.

22.
NEGRÃO, Sonia Maria Vieira; SCHELBAUER, A. R.; GOULART, Áurea Maria Paes Leme. Participação em banca de Rita de Cássia Pizoli. Entre a coerção e a invenção: a leitura e a busca de liberdade na seleção de livros de literatura na educação infantil.. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Teses de doutorado
1.
SOUZA, Rosa Fátima; SCHELBAUER, A. R.; BARREIRO, I. M. F.; CARVALHO, M. M. C.; SILVA, Vera Lúcia Gaspar da. Participação em banca de Virgínia Pereira da Silva de Avila. História do Ensino Primário Rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952). 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JúLIO DE MESQUITA FILHO" Campus de Araraq.

2.
GONÇALVES NETO, Wenceslau; BAIA HORTA, José Silverio; SCHELBAUER, A. R.; INÁCIO FILHO, Geraldo; RIBEIRO, Betânia de Oliveira Laterza. Participação em banca de Nilce Vieira Campos Ferreira. Escola de Economia Rural Doméstica: ensino secundário profissionalizante no triângulo mineiro (1953-1997). 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

3.
PILETTI, Nelson; SCHELBAUER, A. R.; CATANI, Denice Barbara; MOTTA, André; SCHAPOCHNIK, Nelson. Participação em banca de Fausto Antonio Ramalho Tavares. Na marcha do ensino: organização do ensino estadual no São Paulo republicano - 1892-1910. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
TERUYA, Teresa; MAIO, Eliane Rose; ARAÚJO, M. C. de; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Delton Aparecido Felipe. Discursos da Revista Veja e Época sobre a Educação na População Negra. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
CARVALHO, Carlos Henrique; GONÇALVES NETO, Wenceslau; ARAÚJO, José Carlos S.; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Cristiane Nascimento Martins. Educação, Estado e Igreja Católica: a escola primária em Minas Gerais na primeira república (1889-1909). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

3.
MACHADO, Maria Cristina Gomes; CARVALHO, Carlos Henrique; GONDRA, J. G.; MELO, J. J. P.; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Luiz Antonio de Oliveira. Primitivo Moacyr: fonte ou objeto para as pesquisas em história da educação?". 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Qualificações de Mestrado
1.
TAAM, Regina; PEIXOTO, M. I. H.; SCHELBAUER, A. R.; MESTI, Regina Lúcia. Participação em banca de Tania Regina Rossetto. Processos criativos na velhice num contexto de educação não-formal: o desenho e a pintura como conhecimento estético e artístico. 2012.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ROSSI, Ednéia Regina; SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes. Participação em banca de Valdecir Geronimo do Nascimento. Negros: quem conta(rá) essa história? Inserção e permanência dos afrodescendentes na educação brasileira (1871-1920). 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Brasileira) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
NEGRÃO, Sonia Maria Vieira; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Jaci Aico kussakawa. A atividade criadora como forma inteligente de dimensão anímica configurada na reação estética. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação pela Arte) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva; SCHELBAUER, A. R.; LAZARINI, Ademir Quintilho. Participação em banca de Rosenilda Aparecida Candil. A Feminização do Magistério: Reflexões sobre o Papel Feminino na Profissão Docente. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Pesquisa Educacional) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
VERALDO, Ivana; SCHELBAUER, A. R.; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva. Participação em banca de Léia de Cássia Fernandes Hegetto. O Ensino Normal no Colégio Santa Cruz de Maringá (1959-1974): um espaço para a formação de professores na rede particular de ensino. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Brasileira) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
MACHADO, Maria Cristina Gomes; SCHELBAUER, A. R.; LAZARINI, Ademir Quintilho. Participação em banca de Josie Ágatha da Silva. Carneiro Leão e o debate sobre a educação popular no Brasil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Educação Pública no Brasil) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
TULIO, Guaraciaba Aparercida; SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Amilton Costa. O povo brasileiro no pensamento de José Veríssimo (1857-1916). 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Fundamentos da Educação A Educaç) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
SCHELBAUER, A. R.; BENINI, Maria Irene; CALSA, Geiva Carolina. Participação em banca de Maria Araci Guazelli. Trabalho em grupo: uma intervenção Psicopedagógica no Processo de Alfabetização. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
SCHELBAUER, A. R.; VERALDO, Ivana; ROSSI, Ednéia Regina. Participação em banca de Elineuza da Silva. Em tempos de qualidade: a qualidade total na educação. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
ROSSI, Ednéia Regina; SCHELBAUER, A. R.; VERALDO, Ivana. Participação em banca de Ruth Heidrich Santos. Avaliação escolar: diferentes nuanças de um mesmo dilema. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
SCHELBAUER, A. R.; ROSSI, Ednéia Regina; VERALDO, Ivana. Participação em banca de Adriana Delmira Mendes. Gestão escolar e as influências político-econômicas: o que se pode fazer pela educação pública. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
SCHELBAUER, A. R.; VERALDO, Ivana; ROSSI, Ednéia Regina. Participação em banca de Janir Domingues da Silva. O trabalho coletivo na escola e a formação do cidadão. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
ROSSI, Ednéia Regina; SCHELBAUER, A. R.; VERALDO, Ivana. Participação em banca de Reinaldo José da Costa. A popularização da escola pública como condição para a gestão democrática. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá.

13.
SCHELBAUER, A. R.. Participação em banca de Maria Aparecida da Silva Abreu. Gestão participativa na escola pública. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá.

14.
SCHELBAUER, A. R.; ROSSI, Ednéia Regina; VERALDO, Ivana. Participação em banca de Vera Lucia Vargas Rossa. Escola de qualidade do (des)compromisso com o saber ao compromisso com o prazer. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá.

15.
SCHELBAUER, A. R.; VERALDO, Ivana; ROSSI, Ednéia Regina. Participação em banca de Margarete Camilo da Silva. Gestão democrática na escola pública. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
LUCAS, Maria Angelica Francisco; SCHELBAUER, A. R.; SAITO, Heloísa Toshie Irie. Participação em banca de Cicília Rodrigues Monteiro.Alfabetização e Letramento: um olhar para a Revista Criança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SCHELBAUER, A. R.; ABBUD, Maria Luiza Macedo; TUMA, Magda Madalena. Concurso Público para Provimento no Cargo de Professor de Ensino Superior. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

2.
SCHELBAUER, A. R.. Teste Seletivo para Professor Temporário ? Área de Didática e Metodologia do Ensino. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

3.
SCHELBAUER, A. R.; RODRIGUES, Maria Aparecida; VISCOVINI, Ronaldo Celso. Participação na comissão de homologação do concurso público para Professor Não-Titular, aberto pelo Edital n. 018/2003-PRH. 2003. Universidade Estadual de Maringá.

Outras participações
1.
CALSA, Geiva Carolina; SCHELBAUER, A. R.; GALUCH, Maria Terezinha Bellanda. Participação da Comissão de Elaboração da Prova Escrita do Processo de Seleção do PPE - Turma 2006 (Área de Concentração: Educação Escolar). 2005. Universidade Estadual de Maringá.

2.
SCHELBAUER, A. R.; GASPARIN, João Luiz; NEGRÃO, Sonia Maria Vieira. Participação da comissão de correção da prova escrita e realização das entrevistas do Processo de Seleção do PPE - Turma 2006 (Área de Concentração: Educação Escolar). 2005. Universidade Estadual de Maringá.

3.
SCHELBAUER, A. R.; COSTA, Célio Juvenal da; CAMARGO, Janira Siqueira. Comissão de Seleção 2005 do PET/Pedagogia. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

4.
GASPARIN, João Luiz; SCHELBAUER, A. R.; TAAM, Regina. Participação na Comissão de Correção das Provas Escritas e Entrevistas da Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação - Área de Concentração: Aprendizagem e Ação Docente, conforme Portaria n. 010/04-PPE. 2004. Universidade Estadual de Maringá.

5.
SCHELBAUER, A. R.; MACIEL, Lizete Shizue Bomura; NEGRÃO, Maria Tampellin Ferreira. Seleção de Professor Colaborador na Área de Didática e Metodologia do Ensino do Departamento de Teoria e Prática da Educação. 1999. Universidade Estadual de Maringá.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
35a. Reunião Anual da ANPEd "Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI". 2012. (Outra).

2.
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Escolas primárias no meio rural paranaense entre as décadas de 1930 e 1960: projetos e organização do ensino. 2012. (Congresso).

3.
XI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá.Aproximações sobre a missão da escola pública primária paranaense na década de 1920: da concepção do objeto aos resultados obtidos. 2012. (Seminário).

4.
II Colóquio Nacional Michel Foucault: o governo da infância. 2011. (Outra).

5.
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Invenção, Tradição e Escritas da História da Educação no Brasil. As práticas escolares da escola primária paulista no final do século XIX. 2011. (Congresso).

6.
II Seminário de Pesquisa em Educação: diferentes abordagens teórico-metodológicas.Fontes de Pesquisa em Educação: formação de professores e história da educação. 2010. (Seminário).

7.
I Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita.O ensino de leitura e escrita nas práticas dos professores da escola primária paulista no final do Império. 2010. (Seminário).

8.
Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM.COLÉGIO SANTO INÁCIO ? o material bibliográfico da disciplina de Psicologia da Educação na Escola Normal Secundária. 2010. (Seminário).

9.
Curso de Extensão: Teorias Pedagógicas e Organização do Ensino.Escola Pública: aspectos históricos e metodológicos. 2009. (Outra).

10.
IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. O Inquérito de 1926: instância de discussão e geração de idéias sobre a formação do professor primário. 2009. (Congresso).

11.
VIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR.Apontamentos iniciais sobre a primeira escola pública primária da cidade de Londrina-PR (1937-1972). 2009. (Seminário).

12.
VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas ?História, Sociedade e Educação no Brasil? HISTEDBR.História e Trabalho Didático - Mesa Redonda. 2009. (Seminário).

13.
Curso de Extensão: Organização da Prática Pedagógica na Educação Básica II.Alfabetização no Brasil: aspectos históricos e metodológicos. 2008. (Outra).

14.
III Ciclo de Estudos sobre a História dos Campos Disciplinares.Debate conceitual sobre os temas da Cultura Escolar. 2008. (Outra).

15.
Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE.O Estágio Supervisionado no Curso de Formação de Professores. 2008. (Seminário).

16.
V Congresso Brasileiro de História da Educação. A disciplina de psciologia da educação na Escola Normal Secundária de Maringá no período de 1950 a 1970. 2008. (Congresso).

17.
V Congresso Brasileiro de História da Educação. Em exposição as coleções de objetos para o ensino intuitivo: a Exposição Pedagógica do Rio de Janeiro. 2008. (Congresso).

18.
V Congresso Brasileiro de História da Educação. A disciplina de psicologia da educação na Escola Normal Secundária de Maringá no período de 1950 a 1970. 2008. (Congresso).

19.
VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Das lições ilustradas de Comenius no século XVII às lições de coisas da escola primária no século XIX. 2008. (Congresso).

20.
VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Das lições ilustradas de Comenius no século XVII às lições de coisas da escola primária no século XIX. 2008. (Congresso).

21.
VIII Encontro da Educação.Escola Pública: a formação da cidadania no contexto escolar. 2008. (Encontro).

22.
VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de Professores.Culturas Escolares na Educação Brasileira - Mesa Redonda. 2008. (Seminário).

23.
16o. COLE - No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Métodos de leitura em circulação no jornal A Província de São Paulo. 2007. (Congresso).

24.
Curso de Extensão: Organização da Prática Pedagógica.Tendências teóricas da educação no Brasil. 2007. (Outra).

25.
II Ciclo de debates sobre a história dos campos disciplinares.Saberes e práticas escolares: em debate a cultura escolar. 2007. (Outra).

26.
II Ciclo de Estudos sobre a História dos Campos Disciplinares.Apontamentos sobre a cultura escolar. 2007. (Outra).

27.
I Simpósio de História da Educação . 15 anos de HISTEDBR - Campos Gerais - Paraná.A construção histórica da prática de ensino e a relação com o pensamento de Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, no início do século XX. 2007. (Simpósio).

28.
VII Jornada do HISTEDBR.O TRABALHO DIDÁTICO NA ESCOLA PRIMÁRIA: das lições ilustradas do século XVII as lições de coisas do século XIX. 2007. (Outra).

29.
VII Jornada do HISTEDBR.História da Educação: as formas históricas de organização do trabalho didático. 2007. (Outra).

30.
História da Educação e Instituições Escolares. 2006. (Outra).

31.
I Ciclo de Estudos sobre a História dos Campos Disciplinares.Apontamentos sobre a história do manual escolar. 2006. (Outra).

32.
Infância e Práticas Educativas. I Encontro de Pesquisa em Educação, IV Jornada de Prática de Ensino e XIII Semana de Pedagogia da UEM.Lourenço Filho e a alfabetização: os testes ABC. 2006. (Encontro).

33.
I Seminário Interdisciplinar em História e Educação da UFES.História da Escola Pública no Brasil: educação popular e método intuitivo. 2006. (Seminário).

34.
I Seminário Interdisciplinar em História e Educação da UFES.História da Escola Pública no Brasil: educação popular e método intuitivo. 2006. (Seminário).

35.
I Simpósio dos Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2006. (Simpósio).

36.
IV Congresso Brasileiro de História da Educação. A educação e seus sujeitos na história. Manifestações da ação de particulares e de professores de primeiras letras em prol da escolarização em São Paulo no final do século XIX. 2006. (Congresso).

37.
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino da História da Educação. Método intuitivo e lições de coisas: uma idéia em circulação no jornal "A Província de São Paulo". 2006. (Congresso).

38.
VII Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.Celestin Hippeau: contribuições para a história da escola primária e dos métodos de ensino no Brasil. 2006. (Seminário).

39.
A produção da escola pública contemporânea.Participação no Evento de Extensão A produção da escola pública contemporânea. 2005. (Outra).

40.
Colóquios de Filosofia e História da Educação - 20 anos de HISTEDBR.Participação no Colóquio de Filosofia e História da Educação - Dicionário Biográfico. 2005. (Outra).

41.
Comunicações em História da Educação - 20 anos de HISTEDBR.Participação na Sessão de Comunicação em História da Educação: o estado da arte no Brasil Império. 2005. (Outra).

42.
I Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares. 2005. (Encontro).

43.
VI Jornada Nacional do HISTEDBR. Participação da VI Jornada Nacional do HISTEDBR. Reconstrução Histórica das Instituições Escolares no Brasil. 2005. (Congresso).

44.
V Jornada do HISTEDBR. Participação na V Jornada do HISTEDBR Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas. 2005. (Congresso).

45.
I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. Participação no I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004. (Congresso).

46.
III Congresso Brasileiro de História da Educação. A educação em perspectiva histórica. Participação no III Congresso Brasileiro de História da Educação. A educação em perspectiva histórica.. 2004. (Congresso).

47.
IV Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil. História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas. Participação na IV Jornada do HISTEDBR. 2004. (Congresso).

48.
VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. A história da escola pública no Brasil.Participação no VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. 2003. (Seminário).

49.
II Congresso Brasileiro de História da Educação. História e memória da educação brasileira. Participação no II Congresso Brasileiro de História da Educação.. 2002. (Congresso).

50.
II Jornada do HISTEDBR - A produção em história da educação na região sul do Brasil. Participação na II Jornada do HISTEDBR. 2002. (Congresso).

51.
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul. Na contracorrente da universidade operacional.Participação no IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul. 2002. (Seminário).

52.
I Seminário Internacional de Educação.Participação no I Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

53.
V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. Transformações do capitalismo no mundo do trabalho e da educação.Participação no V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. 2001. (Seminário).

54.
Curso de Extensão História, Sociedade e Educação no Brasil: Império e República.Participação no Curso de Extensão História, Sociedade e Educação no Brasil: Império e República. 2000. (Outra).

55.
I Congresso Brasileiro de História da Educação. Educação no Brasil: história e historiografia. Participação no I Congresso Brasileiro de História da Educação.. 2000. (Congresso).

56.
III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educaçãoa. Escola, Culturas e Identidades. Participação no III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2000. (Congresso).

57.
II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED.Participação no II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPED. 1999. (Seminário).

58.
XI Jornadas de Historia de la Educación. Participação na XI Jornadas de Historia de La Educación. 1999. (Congresso).

59.
I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Participação no II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação.. 1998. (Congresso).

60.
II Seminário de Pesquisa - I Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UTP.Participação no II Seminário de Pesquisa - I Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UTP. 1998. (Seminário).

61.
IV Congreso Iberoamericano de historia de la educacion latinoamericana. Participação no IV Congreso Iberoamericano de historia de la educacion latinoamericana. 1998. (Congresso).

62.
IV Encontro Regional de História - História, Espaço e Meio Ambiente.Participação no IV Encontro Regional de História - ANPUH - PR. 1998. (Encontro).

63.
VIII Semana de Pedagogia: Trajetórias e Perspectivas.Participação na VIII Semana de Pedagogia: Trajetórias e Perspectivas. 1998. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SCHELBAUER, A. R.; TERUYA, Teresa . Curso de Extensão: A produção da escola pública contemporânea. 2005. (Outro).

2.
SCHELBAUER, A. R.; MACHADO, Maria Cristina Gomes ; LAZARINI, Ademir Quintilho ; MURASSE, Celina Midori ; TULIO, Guaraciaba Aparercida ; SHEEN, Maria Rosemary Coimbra Campos ; LARA, Angela Mara de Barros ; SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva ; NOMA, Amélia Kimiko . IV Jornada do HISTEDBR - História e Historiografia da Educação: abordagens e práticas educativas. 2004. (Congresso).

3.
SCHELBAUER, A. R.. I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004. (Congresso).

4.
SCHELBAUER, A. R.. VIII Semana da Pedagogia: Trajetórias e Perspectivas. 1998. (Outro).

5.
SCHELBAUER, A. R.. I Encontro de Integração do Curso de Pedagogia da UEM. 1998. (Outro).

6.
MESTI, Regina Lúcia ; SCHELBAUER, A. R. . Curso de Extensão: Capacitação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do Município de Roteiro - AL - Programa Nacional de Alfabetização Solidária. 1997. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Jaqueline Gomes Zamferrari. A definir. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE)) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Sirley Biage Maldonado. A definir. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

3.
Gabriela da Silva Sacchelli. História da Educação Rural no Município de Apucarana-PR (1940-1980). Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

4.
José Ricardo Skolmovski da Silva. César Prieto Martinez: Percepções sobre a educação e influências na instrução pública paranaense (1920-1924). Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Denize Naiara Santi. A definir. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Estefane Francisca Gonçalves. A primeira Escola Normal do Norte do Paraná (1938-1973). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação-PPE) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

2.
Amanda Marconi. História do SENAC Maringá: um estudo sobre a Educação Profissional do Norte do Paraná (1955-1982). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE)) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

3.
Andressa Lariani Paiva Gonçalves. A Escola Normal Regional Silva Jardim, Cianorte-PR: da institucionalização às práticas e saberes pedagógicos (1957-1964). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

4.
Cicília Rodrigues Monteiro. Contribuições de Erasmo Pilotto para expansão do ensino primário no Paraná: alfabetização, ensino rural e formação de professores (1940-1970). 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE)) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

5.
Rosangela Lima. História do Ensino Primário Rural em Cianorte- PR (1950-1990). 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE)) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

6.
Pedro Carlos de Aquino Ochôa. Teatro na Formação de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

7.
Simone Carlos de Souza. Escola pública primária paranaense nos discursos oficial e jornalístico: republicanização, alfabetização e progresso em nuances de modernização (1920-1930). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

8.
Ronaldo Pinheiro da Silva. Diretrizes curriculares do curso de graduação em Enfermagem e os desafios para a formação no âmbito das práticas e do estágio supervisionado: uma análise a partir do curso de Enfermagem da UENP. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

9.
Luciana Hervatini. A Escola Normal Regional e suas Práticas Pedagógicas: dois retratos de um mesmo cenário no interior do Paraná. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

10.
Thais Bento Faria. Em traços de modernidade: a história e a memória do Grupo Escolar "Hugo Simas" (Londrina-PR, 1937-1972). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

11.
Vitorina Cândida Corrêa Bertonha. Da escola isolada ao grupo escolar: o processo de escolarização primária em Sarandi-PR (1953-1981). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Coorientador: Analete Regina Schelbauer.

12.
Shirlei Terezinha Roman Guedes. Os sentidos da prática de ensino na formação de professores no âmbito da Escola Normal. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

13.
Cibele Introvini Ritt. Da Escola Isolada ao Grupo Escolar Marechal Rondon de Campo Mourão, PR - 1947 a 1971. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

14.
Gescielly Barbosa da Silva. A disciplina de Psicologia da Educação na Escola Normal Secundária de Maringá no período de 1950 a 1970. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

15.
Leia de Cássia Fernandes Hegeto. História da Formação de Professores em Maringá: a Escola Normal Secundária entre as décadas de 1950 e 1970. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

Tese de doutorado
1.
Eloiza Amália Bergo Sestito. ?Escolinhas de Arte?, dos princípios à prática: contribuições para a Educação Estética no Paraná (1960-1970). 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

2.
Thais Bento Faria. Paraná, território de vocação agrícola?! História do Curso Normal Regional (1946-1968)". 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

3.
Gescielly Barbosa da Silva Tadei. Psicologia da Educação: os manuais didáticos de Afro do Amaral Fontoura. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

4.
Simone Burioli Ivashita. Boletim da Secretaria de Educação e Cultura do Paraná (1951-1953): representações de ensino, professor e escola rural. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

5.
Shirlei Terezinha Roman Guedes. Manuais didáticos e formação de professores nas escolas normais paranaenses (1920-1960). 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Analete Regina Schelbauer.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Andressa Lariani Paiva Gonçalves. História e Memória da Casa Escolar Cianorte (1955-1962). 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá - Campus Regional de Cianorte. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

2.
Laura Laís de Oliveira. A educação no Grupo Escolar Lençóes: 1914-1930. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em História e Humanidades) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

3.
Gescielly Barbosa da Silva. A diisciplina de psicologia da Educação na Escola Normal Secundária do Colégio Confessional católico Santo Inácio de Maringá, no período de 1956 a 1974.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Teoria Histórico-Cultural) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

4.
Maria José da Silva Zeschau. A função social da escola na formação do cidadão: limites e possibilidades. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Pedagógica) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Beatriz Bazotte Croce. Meditação e Educação Escolar: uma breve revisão de literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

2.
Patrícia Alves dos Santos. A Escola Normal Secundária de Maringá e as contribuições pedagógicas de Amaral Fontoura para o ensino da leitura e da escrita. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

3.
Marília Daniela de Sousa. Formação continuada em educação musical: educação infantil e anos/séries iniciais do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

4.
Ana Claudia Benhosse. O legado de Friedrich Froebel para a educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

Iniciação científica
1.
Jéssica Toro Peruque. História e Memória: fontes documentais da escola primária rural no município de Maringá-PR. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

2.
Dirlene Fonseca. História da Educação Rural no Paraná: revisão bibliográfica. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

3.
Andressa Lariani Paiva Gonçalves. História e Memória: fontes documentais da escolarização primária no Município de Cianorte-PR. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

4.
Alannah Samantha Moraes Olivastro. A organização do trabalho didático na área de alfabetização nos projetos pedagógicos do Curso de Pedagogia da UEM. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

5.
Lis Amanda Darróz. O método analítico para o ensino da leitura no Brasil: constituição histórica e agentes educacionais. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

6.
Andressa Buttenmuler Cruz e Débora Paula Perin. O ensino da leitura e o ensino do desenho no manual Primeiras Lições de Coisas de Norman Allison Calkins. 2005. 50 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

7.
Celso Luiz Junior. América Latina na visão do filme Diários de Motocicleta: reflexões para o ensino de História. 2005. 30 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

8.
Christiane Aparecida Beraldo e Maria Inez de Almeida Lopes. O processo de alfabetização na educação especial. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

Orientações de outra natureza
1.
Luci Francisco Alves. O papel do pedagogo na organização do trabalho pedagógico. 2011. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

2.
Maria Aparecida Cogo. O papel do pedagogo enquanto mediador do plano de trabalho docente. 2011. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.

3.
Shirlei Terezinha Roman Guedes. Estágio Supervisionado no Curso de Formação de Professores: limites e possibilidades.. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Analete Regina Schelbauer.




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