Cristina Portugal

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4559013787719392
  • Última atualização do currículo em 22/11/2018


Pós-doutorado em Design pela School of Communication da Royal College of Art (RCA), Londres (2017-2018). Doutora em Design pela PUC-Rio, com Estágio no Exterior PDEE na Universidade de Sevilha, Espanha. Mestre em Design e Bacharel em Comunicação Visual pela PUC-Rio. Especializou-se em Graphic Design pela U. C. Berkeley Extension Califórnia, USA. Realizou o segundo Pós-doutoramento em Design (2013-2014) vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Design ? Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação ? Universidade Estadual Paulista (UNESP). E seu primeiro Pós-doutorado em Design (2010-2012), junto ao Programa de Pós-Graduação em Design da PUC-Rio. Atualmente é professora pesquisadora. Desde 2002 é pesquisadora do Laboratório Interdisciplinar de Design e Educação (DAD/PUC-Rio). Em 2014 iniciou sua gestão como Presidente da Sociedade Brasileira de Design da Informação. Desde 2010 é Editora da Revista Estudos em Design ? Qualis A2. Autora de artigos publicados em anais de congressos e em periódicos nacionais e internacionais na área de Design e Tecnologia. Autora do Livro Design, Educação e Tecnologia. Foi contemplada dez vezes com recursos financeiros obtidos junto a agências de fomento nacionais, estaduais e pró-reitorias para desenvolvimento de projetos de pesquisa e bolsas de auxílio à pesquisa da CAPES, CNPq e Faperj. Tem atuado principalmente nas áreas Design, Tecnologia, Comunicação, Design da Informação, Design de Interação, Experiência do Usuário, Educação e Interdisciplinaridade. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cristina Portugal
Nome em citações bibliográficas
PORTUGAL, C.;PORTUGAL, Cristina

Endereço


Endereço Profissional
Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Departamento de Artes & Design.
Pontifícia Universidade Católica - PUC
Gávea
22451900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 35271594


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2009
Doutorado em Programa de pós-graduação em Design.
Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.
com período sanduíche em Universidade de Sevilha (Orientador: Juan Carlos Arañó Gisbert).
Título: Design em situações de ensino-aprendizagem. Um dialogo interdisciplinar, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Rita Maria de Souza Couto.
Coorientador: Juan Carlos Arañó.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Design em Situações de Ensino-aprendizagem; Design de Interface; Design Gráfico; Jogo; Multi-Trilhas.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Artes, cultura, esporte e recreação; Educação; Atividades profissionais, científicas e técnicas.
2002 - 2004
Mestrado em Design.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Design como interface de comunicação para ambientes de aprendizado mediados pela internet,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Rita Maria de Souza Couto.
Bolsista do(a): Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, VRAC, Brasil.
Palavras-chave: Design Gráfico; Educação a Distância; Linguagem Visual; Cognição e Aprendizagem; IHC; Design de Interface.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Desugn da Interfaces Digirais.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.
Setores de atividade: Desenvolvimento de Programas (Software); Atividades profissionais, científicas e técnicas; Educação.
1980 - 1985
Graduação em Comunicação Visual.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.


Pós-doutorado


2017 - 2018
Pós-Doutorado.
Royal College of Art, RCA, Inglaterra.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Mídia Digital.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
2013 - 2014
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Bolsista do(a): PROPe/UNESP, PROPE/UNESP, Brasil.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design Gráfico.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Mídia Digital.
2010 - 2012
Pós-Doutorado.
Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design Gráfico.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial.


Formação Complementar


2015 - 2015
Extensão universitária em Visita técnica.
Design Academy Eindhoven, DesignAcademy, Holanda.
2015 - 2015
Extensão universitária em Visita técnica.
Fashion Council NL - Amsterdam, FASHION COUNCIL, Holanda.
2015 - 2015
Visita técnica.
Royal College of Art, RCA, Inglaterra.
2008 - 2008
Extensão universitária em Bellas Artes. (Carga horária: 360h).
Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2004 - 2007
Artes Visuais. (Carga horária: 240h).
Escola de Artes Visuais - Parque Lage, EAV, Brasil.
1986 - 1986
Extensão universitária em Graphic Design. (Carga horária: 160h).
U C Berkeley Extension, UC, Estados Unidos.


Atuação Profissional



Royal College of Art, RCA, Inglaterra.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Research Fellow, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
School of Communication - RCA, Londom

Vínculo institucional

2017 - 2018
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PosDoc, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
CAPES Foundation, Ministry of Education of Brazil, Brasilia - DF, Zip Code 70.040-020. “Bolsista da CAPES ? Proc. N°. 88881.119789/2016-01?.


Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 3

Vínculo institucional

2014 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Pesquisador Pós-doutorado, Enquadramento Funcional: Pós-doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru, .

Linhas de pesquisa
Planejamento de Produto

Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do PPG Design

Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Coordenador
Outras informações
Este projeto de pesquisa foi contemplado pelo Edital Chamada: MCTI/CNPQ/Universal 14/2014 em nome da profa. Dra. Cristina Portugal - visa apresentar o potencial do Design inserido no campo da Educação ? está ligada a linha de investigação do grupo de pesquisa intitulado ?Design em Ambientes Digitais" pertencente ao Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do CNPq ? certificado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ? PUC-Rio. Ele nasceu da experiência acumulada junto ao trabalho de pesquisa desenvolvido durante os pos-doutoramentos realizados pela profa. Dra. Cristina Portugal no Programa de Pós-Graduação em Design da PUC-Rio.

Vínculo institucional

2010 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Pós-Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
O objetivo da presente pesquisa é apresentar o Design como um campo que pode contribuir efetivamente para a produção de interfaces hipermídia, criando interações e experiências, aspectos importantes no desenvolvimento cognitivo do ser humano. Tive como ponto de partida, como foi dito anteriormente, a ideia de que existe no campo do Design um grande potencial para trabalhos conjuntos com diversas áreas, e que este tem potencial de atender a novas exigências da sociedade contemporânea.

Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações
Professora na disciplina Interfaces para Aplicações específicas: Comércio, Educação, Entretenimento, no curso de Especialização em de Ergodesign de Interfaces: Usabilidadee Arquitetura de Informação, em nível de pós- graduação oferecido pelo Departamento de Artes & Design e administrado pela Coordenação Central de Extensão ? PUC-Rio

Atividades

03/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Artes & Design, .


Sociedade Brasileira de Design da Informação, SBDI, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente
Outras informações
A SBDI foi fundada em outubro de 2002 em Recife constituindo-se como uma entidade civil sem fins lucrativos, de caráter científico em nível nacional


Revista Estudos em Design.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Editor, Enquadramento Funcional: Editor Executivo
Outras informações
Lançada em 1993, a revista Estudos em Design ? primeira publicação de natureza acadêmica e científica sobre Design do Brasil ? já veiculou centenas de artigos e vem propiciando a troca de informações entre pesquisadores, professores, estudantes e profissionais, e contando com a participação da maioria das instituições de ensino e pesquisa em Design. Os artigos publicados na revista refletem também um quadro nacional de pesquisa em design feitas em diversas instituições com pós-graduação, sejam da área de design ou em áreas afins. Estudos em Design é o periódico nacional mais bem pontuado na área de Design, cadastrado no sistema QUALIS da CAPES em 2010 como A2.


Universidade Veiga de Almeida, UVA/RJ, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações
Professora nos programas de graduação em Design do curso Tópicos Especiais que são oferecidos pelo Departamento de Design da Universidade Veiga de Almeida. ? UVA


FUTUREKIDS COMPUTER LEARNING CENTER, FCLC, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2004
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1993 - 2004
Vínculo: Sócia- Diretora - Franqueada, Enquadramento Funcional: S-ocia- Diretora, Carga horária: 40
Outras informações
Sócia-diretora da empresa SINAPSE TECNOLOGIA EDUCACIONAL empresa especializada em elaborar e aplicar projetos interdisciplinares personalizados adequados ao conteúdo programático da escola desde a pré-escola até o ensino fundamental; elaborar cursos de capacitação metodológica e tecnológica para os professores e desenvolver material didático como apoio ao conteúdo programático juntamente com os professores visando o desenvolvimento das diversas capacidades dos alunos de forma interativa e motivadora. Convênio com diversas escolas do Rio de Janeiro. Inicio das atividades como franqueada da empresa Futurekids Computer Learning Center.


Graffiti Programação Visual Ltda., GPV, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1997
Vínculo: Sócia Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 40
Outras informações
Objetivo: Criação realização e consultoria em programação visual e desenho industrial - realização de revistas, livros, folhetos, peças promocionais, embalagem, marcas, logotipos e similares.



Linhas de pesquisa


1.
Design: Tecnologia, Educação e Sociedade

Objetivo: Compreende estudos relativos ao papel da tecnologia e da educação nos âmbitos acadêmico, organizacional, laboral, social e ambiental. Engloba, ainda, a teoria e a prática no desenvolvimento de objetos e sistemas de informação. Contempla, também, tecnologias acessíveis e integradas ao meio ambiente, e a tecnologia computacional e seus impactos na sociedade. Dedica-se a: estudos relativos a questões de ensino, currículo, formação docente e interdisciplinaridade em Design; questões sócio-culturais relacionadas ao desenvolvimento e popularização de tecnologias computacionais; ao estudo do potencial do uso de computadores e redes computacionais para a comunicação e expressão humana.. Vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Design - Departamento de Artes & Design da PUC-Rio..
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Mídia Digital.
Palavras-chave: Design; Educação; Tecnologia.
2.
Planejamento de Produto

Objetivo: Vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Design - Departamento de Design - FAAC ? Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP - tem por objetivo esenvolver estudos e pesquisas a respeito dos objetos de design e suas relações científicas, culturais e tecnológicas; - estimular e desenvolver pesquisas a respeito do campo do design em suas diversas relações, sejam elas, disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares; - Promover o desenvolvimento dos saberes e do conhecimento científico e a disseminação desses conhecimentos por meio de trocas.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design Gráfico.
Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Mídia Digital.
Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Palavras-chave: Design; Hipermídia; Tecnologia.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Design * Tecnologia: design contemporâneo em ambientes digitais
Descrição: Nasceu durante o estágio de pós-doutoramento de Cristina Portugal na School of Communication da Royal College of Art (RCA) em Londres. O projeto é composto por uma série de livros que trazem de forma didática os conceitos básicos, estudos e conteúdos de referência sobre Design e suas relações com a Tecnologia e outras áreas afins. Trata-se de um desdobramento do trabalho de pesquisa realizado em 2013 que resultou no livro Design, Educação e Tecnologia, publicado em duas versões: no formato de livro impresso e de livro digital hipermidiático. Em 2017, o livro digital Design, Educação e Tecnologia passou por revisão e redesign para, em sua 2º edição, se tornar o primeiro livro a integrar a série de Design * Tecnologia. O segundo livro, intitulado Design, Comunicação e Tecnologia, encontra-se em desenvolvimento com previsão de lançamento para final de 2018. Tem por objetivo fomentar o exercício da reflexão, do debate e da crítica, proporcionando ao profissional uma visão abrangente das características e possibilidades de inter-relação do design e da tecnologia com foco nas linguagens hipermidiáticas possibilitadas pelas tecnologias de informação e comunicação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Portugal - Coordenador / Mariana Ferreira Gomes Corrêa - Integrante / Luciana Leme - Integrante / Teal Triggs - Integrante / Karen Bosy - Integrante.Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5
2016 - Atual
Literatura digital bilíngue (LIBRAS e Português) Criação de livros digitais interativos para crianças surdas e ouvintes na perspectiva de sensibilização para o patrimônio cultural do Rio de Janeiro
Descrição: este projeto de pesquisa aprovado pelo Edital FAPERJ Nº 04/2016 ¬ Apoio a Grupos Emergentes de Pesquisa no Estado do Rio de Janeiro pretende¬-se gerar condições materiais para que profissionais de design, artes e áreas afins desenvolvam e produzam literatura digital a partir das linguagens contemporâneas: hipermídia e transmídia, ampliando o espaço de difusão e trocas culturais nas e entre as linguagens artísticas, nas seguintes áreas e subáreas do conhecimento: artes visuais, audiovisual, animação, música e literatura. Como resultado espera¬-se disponibilizar um desdobramento das pesquisas realizadas e do projeto de pesquisa que foi contemplado pelo Edital Chamada: MCTI/CNPQ/Universal 14/2014 em nome da profa. Dra. Cristina Portugal, apresentando um trabalho inédito de processos e critérios para a criação de literatura interativa, além disso, visa disponibilizar uma série de material educativo hipermidiático em formato de livro digital interativo que tem por tema a cidade do Rio de Janeiro ¬ na esteira de uma perspectiva de sensibilização para a valorização do patrimônio cultural, ativados pelas crianças, para a plenitude da formação de sua cidadania..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Cristina Portugal - Coordenador / Rita Maria de Souza Couto - Integrante / Eliane Jordy - Integrante / Ana Tereza Pinto de Sequeiros Correia - Integrante / Monica Moura - Integrante / Natália Brunnet - Integrante / Felipe Alram - Integrante / Juan Carlos Arañó - Integrante / Bianca Maria Rêgo Martins - Integrante / Barbara Jane Necyk - Integrante / Luciana Leme - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2014 - 2017
Design e as tecnologias digitais contemporâneas no ensino
Descrição: Este projeto de pesquisa foi contemplado pelo Edital Chamada: MCTI/CNPQ/Universal 14/2014 em nome da profa. Dra. Cristina Portugal - visa apresentar o potencial do Design inserido no campo da Educação ? está ligada a linha de investigação do grupo de pesquisa intitulado ?Design em Ambientes Digitais" pertencente ao Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do CNPq ? certificado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ? PUC-Rio. Ele nasceu da experiência acumulada junto ao trabalho de pesquisa desenvolvido durante os pos-doutoramentos realizados pela profa. Dra. Cristina Portugal no Programa de Pós-Graduação em Design da PUC-Rio, financiado pelo CNPq e no Programa de Pós-Graduação em Design da UNESP/Bauru. Teve como resultado um material educativo intitulado ?Design, Educação e Tecnologia?, o qual recebeu o ?Auxílio à Editoração? (APQ 3 ) ? Faperj. O objetivo da presente pesquisa é investigar as diversas relações do Design no tocante ao desenvolvimento de sistemas de hipermídia, tendo como foco o estudo das inter-relações entre as diferentes mídias aplicadas em aplicativo que auxilie o processo de ensino-aprendizagem para crianças surdas, mas não exclusivamente, contemplando os conceitos do novo tempo de interatividade, da conectividade, da navegabilidade não linear, da multiplicidade e do design responsivo. Como resultados o projeto apresentará a produção de uma pesquisa teórica aliada às bases conceituais para o desenvolvimento de ambientes hipermidiáticos que colaborem para o processo de ensino-aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristina Portugal - Coordenador / Eliane Jordy - Integrante / Ana Tereza Pinto de Sequeiros Correia - Integrante / Monica Moura - Integrante / Natália Brunnet - Integrante / Felipe Alram - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 3
2013 - 2016
Desenvolvimento de livro digital bilíngue para crianças surdas e ouvintes

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Maria de Souza Couto em 13/08/2014.
Descrição: Projeto de pesquisa de caráter interdisciplinar, envolvendo os campos do Design, da Educação e da Tecnologia, objetiva-se criar um livro digital interativo para crianças surdas e ouvintes. Contemplado pelo Edital Chamada Universal 14/2013 ? CNPq e o Edital Faperj de apoio à produção de material didático para atividades de ensino e pesquisa em 2014. Está sendo desenvolvido pela equipe de pesquisadores do LIDE/DAD/PUC-Rio, Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação (LIDE) do Departamento de Artes & Design (DAD) da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio),.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Portugal - Integrante / Rita Maria de Souza Couto - Coordenador / Eliane Jordy - Integrante / Ana Tereza Pinto de Sequeiros Correia - Integrante / Natália Brunnet - Integrante / Lucas Ribeiro - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 2
2013 - 2014
Design Contemporâneo: sistemas, objetos e cultura
Descrição: Esta pesquisa de pós-doutorameno de Cristina Portugal na UNESP cujo projeto intitula-se ?Design de Hipermídia envolvido com a Experiência do Usuário? e está inserido no projeto de pesquisa ?Design para além do design: contemporaneidade e transdisciplinaridade? desenvolvidos no âmbito do Grupo de Pesquisa Design Contemporâneo: sistemas, objetos e cultura do Diretório dos Grupos de Pesquisas do Brasil - CNPq envolve pesquisadores, docentes e alunos no desenvolvimento de pesquisas a partir de estudos e análises relacionados ao design no âmbito de sua linguagem, processos e metodologias, bem como de seus aspectos transdisciplinares e experimentais presentes na contemporaneidade nos contextos da práxis, teórico-reflexivo e de ensino-aprendizagem. Tem por objetivos estabelecer, segundo princípios científicos, o desenvolvimento da pesquisa, a geração e disseminação do conhecimento científico, a formação de novos pesquisadores no campo do design, tanto no segmento do design gráfico quanto no âmbito do design contemporâneo. Também pretende estabelecer vínculos com outros grupos e centros de pesquisa atuantes em áreas correlatas e promover eventos científicos relacionados às temáticas estudadas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristina Portugal - Integrante / Monica Moura - Coordenador.Financiador(es): PROPe/UNESP - Outra.
Número de produções C, T & A: 9
2010 - 2013
Design, Educação e Tecnologia: reflexões teóricas e estéticas sobre Design de Hipermídia
Descrição: Este projeto de pesquisa teve como ponto de partida a pesquisa da Dra. Cristina Portugal que é pesquisadora bolsista CNPq em estágio de Pós-doutorado Junior (PDJ) do Programa de Pós-graduação em Design do Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação (LIDE) do Departamento de Artes e Design da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (DAD/PUC-Rio), supervisionado pela Professora Dra. Rita Maria de Souza Couto. O projeto de pesquisa tem como objetivo desenvolver estudos sobre as diversas relações do Design em Situações de Ensino-aprendizagem, tendo como foco o desenvolvimento de sistemas hipermidiáticos que reforçam a interação de sua práxis com a Educação e a sociedade no qual ele se insere. Tais estudos esperam fomentar o exercício da reflexão, do debate e da crítica, proporcionando ao profissional uma visão abrangente da área do Design em ambientes de hipermídia e de suas possíveis aplicações à Educação. http://www.design-educacao-tecnologia.com/index.html.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Portugal - Coordenador / Rita Maria de Souza Couto - Integrante / Eliane Jordy Iung - Integrante / Mariana Ferreira Gomes Corrêa - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15
2009 - 2010
Redesign do jogo Multi-Trilhas Virtual
Descrição: A pesquisa intitulada Redesign do jogo Multi-Trilhas Virtual tem como ponto de partida uma investigação realizada entre os anos 2005 e 2007 para criação de um material educativo Jogo Multi-Trilhas - que tem por objetivo auxiliar crianças surdas no processo inicial de aquisição do Português escrito como segunda língua, por meio de uma abordagem multidisciplinar, com foco no Design e segundo orientação da corrente bilinguísta para educação de indivíduos surdos. O objeto de estudo Multi-Trilhas Virtual é disponibilizado por meio de uma peça multimídia que possibilita a crianças surdas e ouvintes usufruírem de um recurso digital para aquisição do Português e da Libras..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2012 - 2015
Programa de Cooperação Técnica e Científica para Elaboração de um Plano Pedagógico para a Educação de Primeira Infância Creche e Jardim de Infância - na República Democrática de São Tomé e Príncipe, África.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita Maria de Souza Couto em 13/08/2014.
Descrição: Definição das Bases Conceituais do Projeto Político Pedagógico. Elaboração de Conteúdos Curriculares para Jardins de Infância nas quatro áreas de conhecimento - Linguagem, Matemática, Meio Físico e Social, Expressões Artísticas. Elaboração de Parâmetros Básicos de Espaço e Infraestrutura de funcionamento de Creches e Jardins de Infância para os três anos do ensino Pré-escolar. Elaboração de Proposta Pedagógica e de Plano de Formação Docente - plano de formação face às expectativas e realidade centrada na EFOPE, articulando os módulos já existentes de currículo com a formação para o novo currículo. Realização de oficinas presenciais e a distancia para validação/testagem dos.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Cristina Portugal - Integrante / Apparecida Mamede-Neves - Integrante / Rita Maria de Souza Couto - Coordenador / Roberta Portas Gonçalves - Integrante / Eliane Jordy Iung - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


2017 - Atual
Redesign do livro digital Design, Educação e TEcnologia
Descrição: O projeto intitulado Redesign do livro digital Design, Educação e TEcnologia faz parte do projeto "Design * Tecnologia: design contemporâneo em ambientes digitais?, nasceu durante o estáigo de posdoutoramento de Cristina Portugal na School of Communication da Royal College of Art (RCA) em Londres, com o apoio da CAPES . Este trabalho é um desdobramento do trabalho de pesquisa que teve como resultado um livro intitulado ?Design, Educação e Tecnologia?, o qual recebeu apoio do CNPq e da FAPÈRJ , foi publicado em duas versões: no formato de livro impresso e de livro digital hipermidiático ..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Portugal - Coordenador / Mariana Ferreira de Gomes Corrêa - Integrante / Teal Triggs - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2014 - 2015
Design da informação em sistema digital para mapeamento dos sitios de endometriose
Descrição: Este projeto de pesquisa de caráter interdisciplinar entre os campos do Design e da Medicina, o qual foi contemplado pelo Edital FAPERJ Nº 41/2013 - Programa Apoio a Grupos Emergentes de Pesquisa no Estado do Rio de Janeiro ? 2013. O projeto visa desenvolver tecnologicamente um sistema interativo digital para auxiliar a equipe cirúrgica no ato operatório para tratamento de pacientes com endometriose. Ele nasce da experiência da equipe de Ginecologia do Hospital Universitário Antonio Pedro e do Departamento Materno-Infantil da Universidade Federal Fluminense, com a colaboração do Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação (LIDE) do Departamento de Artes & Design da PUC-Rio. Em 2013, o trabalho que deu origem a este projeto ganhou o prêmio de melhor pôster no congresso da ESGE (European Society of Gyneacology Endoscopy) realizado na Alemanha. Em 2014 recebeu o prêmio de melhor artigo na área de Design da Informação do P&D Design ? 11 cCngresso brasileiro de desenvolvimento e pesquisa em design realizado em Gramado..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristina Portugal - Coordenador / Marcelo Pereira - Integrante / Mariana Ferreira de Gomes Corrêa - Integrante / Ricardo bassil lasmar - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2005 - 2007
Jogo Multi-Trilhas Multimídia
Descrição: Resultado de um projeto de pesquisa que se desenvolveu de 2004 a 2007 e que teve por tema o processo de alfabetização de crianças surdas, nos âmbitos do ensino infantil e fundamental. Esta investigação foi desenvolvida no Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação (LIDE), PUC-Rio, em parceria com o INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos), no Rio de Janeiro. A primeira parte da investigação, já concluída, com o apoio da FAPERJ sob forma de bolsa "Cientistas de Nosso Estado (2005-2007). http://www.pedagogiadodesign.com/lpdesign/.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2004 - 2007
Produto: Jogo Multi-Trilhas Concreto:
Descrição: Resultado de um projeto de pesquisa que se desenvolveu de 2004 a 2007 e que teve por tema o processo de alfabetização de crianças surdas, nos âmbitos do ensino infantil e fundamental. Esta investigação foi desenvolvida no Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação (LIDE), PUC-Rio, em parceria com o INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos), no Rio de Janeiro. A primeira parte da investigação, já concluída, com o apoio da FAPERJ sob forma de bolsa "Cientistas de Nosso Estado (2005-2007). http://www.pedagogiadodesign.com/lpdesign/.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cristina Portugal - Integrante / Rita Maria de Souza Couto - Coordenador / Bianca Martins - Integrante / Maria Aparecida Bernabó - Integrante / Patrícia Castro Ferreira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Communiars Journal
2015 - Atual
Periódico: International journal of modern education and computer science (IJMECS)
2015 - Atual
Periódico: Revista D.: Design, Educação, Sociedade e Sustentabilidade
2010 - Atual
Periódico: Estudos em Design (Online)


Revisor de periódico


2010 - Atual
Periódico: Estudos em Design (Online)
2009 - Atual
Periódico: Estudos em Design (Online)
2010 - Atual
Periódico: Design Principles and Practices


Revisor de projeto de fomento


2011 - 2012
Agência de fomento: Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Mídia Digital.
2.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design Gráfico.
3.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design da Informação e Interação.
4.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Tecnologia.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2016
ARTIGO PREMIADO como melhor trabalho na área te Design Digital, Selected Readings of the 7th Information Design International Conference.
2016
ARTIGO selecionado como um dos melhores trabalhos do 12º P&D Design para publicaçãp no periódico Revista Ergodesign & HCI, 12º P&D Design Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design.
2014
PRESIDENTE, SBDI - Sociedade Brasileira de Design da Informação.
2014
ARTIGO PREMIADO como melhor trabalho na área temática Design da Informação, P&D 2014 - 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design realizado em Gramado.
2013
DESTAQUE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CNPq com o projeto do livro digital Design, Educação e Tecnologia, PUC-Rio - Co-orientadora da premiada Mariana Ferreira Gomes Correa.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
8PORTUGAL, C.2018PORTUGAL, C.. Design do livro digital interativo para crianças surdas. Revista Semestral del Departamento de Diseño, v. 1, p. 11, 2018.

2.
1PORTUGAL, Cristina2017PORTUGAL, Cristina; BRUNNET, NATÁLIA . ESPAÇO VIRTUAL DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO. ERGODESIGN & HCI, v. 4, p. 48-57, 2017.

3.
5BRUNNET, NATÁLIA2016BRUNNET, NATÁLIA ; PORTUGAL, Cristina . Digital Games and Interactive Activities: Design of Experiences to Enhance Children TeachingLearning Process. International journal of modern education and computer science (IJMECS), v. 8, p. 1-9, 2016.

4.
6PORTUGAL, C.2015PORTUGAL, C.; PEREIRA, M. ; CORREA, M. F. G. ; LASMAR, R. B. . Design da informação em sistema digital para mapeamento dos sitios de endometriose. Estudos em Design (Online), v. 23, p. 1-12, 2015.

5.
2PORTUGAL, Cristina2014 PORTUGAL, Cristina. Hypermedia E-book as a Pedagogical Tool in a Graduation Course. International journal of modern education and computer science (IJMECS), v. 6, p. 8-14, 2014.

6.
3PORTUGAL, C.2014PORTUGAL, C.; MOURA, M. . Design e inovação em contexto de ensino-aprendizagem. Estudos em Design (Online), v. 2, p. 44-62, 2014.

7.
7PORTUGAL, C.2013PORTUGAL, C.. Hipermídia na educação: aplicabilidade, técnicas e métodos a luz do design em situações de ensino-aprendizagem. Educação Gráfica, v. 17, p. 1, 2013.

8.
10PORTUGAL, C.2012PORTUGAL, C.. Design Committed to the Issues of Teaching and Learning. Acta Graphica : Journal for Printing Science and Graphic Communications, v. 22, p. 93-100, 2012.

9.
12JORDY, E.2012JORDY, E. ; PORTUGAL, C. . O Design no âmbito de uma escola de artes pública. Estudos em Design (Online), v. 20, p. 1-16, 2012.

10.
9JORDY, E.2012JORDY, E. ; PORTUGAL, C. . Cultura visual e o cenário das narrativas e memórias. Cultura Visual, v. 18, p. 1-16, 2012.

11.
4PORTUGAL, Cristina2012PORTUGAL, Cristina; MARIA DE SOUZA COUTO, RITA . Educational Suport for Hypermedia Design. International Journal of Modern Education and Computer Science, v. 4, p. 9-16, 2012.

12.
11PORTUGAL, C.;PORTUGAL, Cristina2012PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . Designing a Learning Game for the Deaf Children as an Educational Technology. CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY, v. 3, p. 60-75, 2012.

13.
14PORTUGAL, C.2011PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . Cultura visual e educação: uma experiência interdisciplinar (relato de pesquisa). LER - Leitura em Revista, v. 2, p. 1-28, 2011.

14.
15PORTUGAL, C.2011PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . Reflexões sobre Design, Cultura Visual e Educação na pós-modernidade. Actas de Diseño, v. 11, p. 1-10, 2011.

15.
13PORTUGAL, C.2011PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . Image in the knowledge construction. Design Principles and Practices, v. 5, p. 327-336, 2011.

16.
16PORTUGAL, C.2011PORTUGAL, C.. Design na formação de uma cultura visual crítica. Cultura Visual, v. 16, p. 71-84, 2011.

17.
18PORTUGAL, C.2010PORTUGAL, C.. Questões complexas do design da informação e de interação. Infodesign (SBDI. Online), v. 7, p. 1-6, 2010.

18.
17PORTUGAL, C.2010PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design em situações de ensino-aprendizagem. Estudos em Design (Online), v. 18, p. 01-22, 2010.

19.
19PORTUGAL, C.2009PORTUGAL, C.. Juego multi-camiños; objetos educativos desarrollado a la luz del diseño. Strategic Design Research Journal, v. 3, p. 101-108, 2009.

20.
20PORTUGAL, C.2008PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . Conceitos, fundamentos e ferramentas para o Design comprometido com o tema Educação a Distância. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 4, p. 1-14, 2008.

21.
21PORTUGAL, C.2006PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . Design para construção e avaliação de objetos de aprendizagem mediados pela internet.. Infodesign (SBDI. Online), v. 3, p. 25-34, 2006.

22.
22PORTUGAL, C.2005PORTUGAL, C.. Hipertexto como instrumento para apresentação de informações em ambiente de aprendizado mediado pela Internet. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 3, p. 1-8, 2005.

23.
25PORTUGAL, C.2004PORTUGAL, C.. Educação a distância: ambiente para o novo espaço e nova temporalidade. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 11, p. 03-20, 2004.

24.
23PORTUGAL, C.2004PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza ; CAMPOS, G. H B . Educação a Distância: ambiente para novo espaço e nova temporalidade. Estudos em Design (Online), v. 11, p. 3-20, 2004.

25.
24PORTUGAL, C.2004PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza ; CAMPOS, G. H B . Educação a distância: ambiente para o novo espaço e nova temporalide. Estudos em Design (Online), v. 11, p. 1-19, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SANTA ROSA, J. G. (Org.) ; PORTUGAL, C. (Org.) ; FADEL, L. M. (Org.) ; BASTOS, H. R. (Org.) ; ROMANI, E. (Org.) . Anais do 8º CIDI & CONGIC 2017. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2018.

2.
SANTA ROSA, J. G. (Org.) ; PORTUGAL, C. (Org.) ; FADEL, L. (Org.) ; SPINILLO, C. G. (Org.) . Research Abstracts of the 8th information Design International Conference. 1. ed. io de Janeiro: Sociedade Brasileira de DEsign da Informação, 2017. v. 1. 126p .

3.
PORTUGAL, Cristina. Estudos em Design Vol 1, No 25 (2017). 25. ed. Rio de Janeiro: Estudos em Design, 2017. v. 1.

4.
SOUTO, V. T. (Org.) ; SPINILLO, C. G. (Org.) ; PORTUGAL, C. (Org.) ; FADEL, L. (Org.) . Selected Readings of the 7th Information Design International Conference. 1. ed. Brasília: Sociedade Brasileira de Design Da Informação, 2016. v. 1. 194p .

5.
PORTUGAL, C.. Edição Especial - Trabalhos selecionados pela sua excelência do 12º P&D Design 2016, realizado em Belo Horizonte, MG. 24. ed. Rio de Janeiro: Estudos em Design, 2016. v. 3.

6.
SOUTO, V. T. (Org.) ; PORTUGAL, C. (Org.) . Anais d0 7º Congresso Internacional de Design da Informação. 7. ed. São Paulo: Blucher, 2015. v. 7.

7.
SOUTO, V. T. (Org.) ; PORTUGAL, C. (Org.) . Research abstracts of the 7th Information Design Internacional Conference 2015. 1. ed. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Design da Informação, 2015. v. 1. 140p .

8.
COUTO, R. M. S. (Org.) ; PORTUGAL, C. (Org.) ; NOVAES, L. (Org.) . Design em Situações de Ensino-Aprendizagem: 20 anos de pesquisa no Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação. 1. ed. Rio de Janeiro: Rio Books, 2014. v. 1. 360p .

9.
PORTUGAL, C.. Design, Educação e Tecnologia. 1. ed. Rio de Janeiro: Rio Books, 2013. v. 1. 148p .

10.
PORTUGAL, C.. Design, Educação e Tecnologia (multimídia). 1. ed. Rio de Janeiro: Rio Books, 2013. v. 1.

Capítulos de livros publicados
1.
PORTUGAL, Cristina. Design in the complex context of medias. In: Teal Triggs, Tom Simmons, Emily Candela. (Org.). Intentions: Conversations, Experiences and Knowledge. 1ed.London: Royal College of Art, 2017, v. , p. 54-.

2.
COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. ; JORDY, E. ; CORREIA, A. T. P. S. ; ALRAM, F. ; BRUNNET, N. ; RIBEIRO, L. . Design and interactive bilingual literature. In: Souto, V. T.; Spinillo C. G.; Portugal, C.; Fadel, L. M. (Org.). Selected Readings of the 7th Information Design International Conference. 1ed.Brasília: Sociedade Brasileira de Design da Informação, 2016, v. 1, p. 51-63.

3.
PORTUGAL, C.; BRUNNET, N. . Information design for an interactive academic space. In: Jonathan P. Bowen; Grahan Diprose; Nick Lambert. (Org.). EVA LONDON 2016 Eletronic Visualization and the Arts. 1ed.London: BCS Learning & Development, 2016, v. 1, p. 170-177.

4.
PORTUGAL, C.; BRUNNET, N. . Design e tecnologia: conhecimento interativo. In: SOUSA, A.; PROVIDÊNCIA, F.; PEREIRA, C.. (Org.). Ergotrip Design - coletânea de textos selecionados pela Comissão Científica dos Encontros Internacionais de Estudos Luso-Brasileiros em Design e Ergonomia. 1ed.Aveiro: UA Wsitora, 2016, v. 1, p. 1-10.

5.
PORTUGAL, C.. Design and Digital Interactive System for Medicine. In: Kia Ng; Jonathan P. Blowen; Nick Lambert. (Org.). EVA LONDON 2015 Electronic Visualization and the Arts. 1ed.London: BCS Learnin & Development Ltd, 2015, v. , p. 94-99.

6.
PORTUGAL, C.; JORDY, E. ; CORREIA, A. T. P. S. ; COUTO, R. M. S. ; ALRAM, F. . Design and Narrative for Deaf and Listener Children. In: Kia Ng; Jonathan P. Blowen; Nick Lambert. (Org.). EVA LONDON 2015 Electronic Visualization and the Arts. 1ed.London: BCS Learnin & Development Ltd, 2015, v. , p. 100-105.

7.
PORTUGAL, C.. Design, User-Experience and Teaching-Learning. In: A. Marcus. (Org.). DUXU 2014. 1ed.Suíça: Springer International Publishing, 2014, v. 3, p. 230-241.

8.
PORTUGAL, C.. Design e as linguagens hipermidiáticas no ensino contemporâneo. In: Monica Moura. (Org.). Design Brasileiro Contemporaneo: reflexões. 1ed.São Paulo: Estação das Letras, 2014, v. 1, p. 107-129.

9.
PORTUGAL, C.. Conceitos teóricos e estéticos de design de hipermídia. In: Rita Couto, Cristina Portugal. (Org.). Design em Situações de Ensino-Aprendizagem: 20 anos de pesquisa no Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Rio Books, 2014, v. 1, p. 77-92.

10.
PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. ; ARANO, J. C. . Llinha de pesquisa design em situações de ensino-aprendizagem. In: Rita Couto, Cristina Portugal. (Org.). Design em Situações de Ensino-Aprendizagem: 20 anos de pesquisa no Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Rio books, 2014, v. 1, p. 93-116.

11.
PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. ; IUNG, E. J. ; CORREIA, A. T. P. S. ; CORREA, M. F. G. . Proposta de livro interativo digital para crianças surdas. In: Marizilda dos Santos Menezes; Monica Moura. (Org.). Rumo da pesquisa no design contemporaneo: inserção social. 1ed.São Paulo: Estação das letras, 2013, v. 2, p. 224-243.

12.
MOURA, M. ; DOMICIANO, C. L. C. ; GOYA., C. R. Y. ; PORTUGAL, C. ; HENRIQUES, F. ; NAKATA, M. K. ; LANDIN, P. ; BARATA, T. Q. F. . Dinâmicas e relações na pesquisa em designcontemporâneo. In: José Carlos Plácido da Silva; Luís Carlos Paschoarelli; Solange Bigal; Osmar Vicente Rodrigues; Fernanda Henriques; Milton Koji Nakata; Ana Beatriz Pereira de Andrade; Cassia Leticia Carrara Domiciano; Mônica Moura; Dorival C. Rossi; Tomás Queiroz Barata.. (Org.). Ensaio em Design pesquisa e projetos. 1ed.São Paulo: Canal 6, 2013, v. 1, p. 176-203.

13.
PORTUGAL, C.. Educação a distância: a luz do Design, da Interação humano-Computador e da pedagogia. In: Alexandre Farbiarz; Jackeline Farbiarz. (Org.). Ead online: suportes e leituras. 1ed.Rio de Janeiro: Rio Books, 2011, v. 1, p. 101-108.

14.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Metodologia e Guia para a Análise do Design de Interface ? GADI. Design, Arte e Tecnologia: espaço de trocas. Universidade Anhembi Morumbi: PUC-Rio & Rosari, 2006, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PORTUGAL, C.. Image as a Language Learning Innovation. PORSINAL.

2.
PORTUGAL, C.. Cultura visual e educação: uma experiência interdisciplinar. PORSINAL.

3.
PORTUGAL, C.. Design em Situações de Ensino-aprendizagem. Um diálogo interdisciplinar. POESINAL.

4.
PORTUGAL, C.. Juego Multi-Camiños: objetos educativos desarrollados a la luz del diseño. PORSINAL.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PORTUGAL, Cristina; JORDY, ELIANE ; OLIVEIRA, Alexandre ; LEME, LUCIANA . Políticas Culturais e sua Relação como Design. In: 8º Congresso Internacional de Design da Informação / 8º Congresso Nacional de Iniciação Científica em design da informação, 2018, Natal. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2017. p. 754.

2.
PORTUGAL, Cristina. Grumari: Digital storytelling. In: Electronic Visualisation and the Arts, 2018, London. LONDON: BCS Learning & Development. p. 213-220.

3.
PORTUGAL, C.. Design and visual arts for digital literature. In: EVA LONDON 2017 Electronic visualization and the Arts, 2017, Londres. EVA LONDON 2017 Electronic visualization and the Arts. LONDON: BCS Learning & Development, 2017. v. 1. p. 235-241.

4.
PORTUGAL, C.. Design and Visual Arts for Digital Literature. In: EVA London 2017 Electronic Visualisation and the Arts, 2017. LONDON: BCS Learning & Development, 2017.

5.
PORTUGAL, C.; JORDY, E. ; ARANO, J. C. . Uma politica cultural para o design. In: VII Seminário Internacional de Políticas Culturais, 2016, Rio de Janeiro. Anais do VII Seminário Internacional de Políticas Culturais. Ro de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbos. v. 1. p. 587-597.

6.
JORDY, E. ; PORTUGAL, C. . Living exchange and learning enviroments:Education spaces resignified by the action of Design in partnership. In: Tenth International Conference on Design Principles and Practices, 2016, Rio de Janeiro. Tenth International Conference on Design Principles and Practices, 2016.

7.
PORTUGAL, C.; BRUNNET, N. . Information design for an interactive academic spac. In: EVA LONDON 2016, 2016, Londres. EVA LONDON 2016 Electronic Visualization and the Art. Londres: BCS Learning & Development, 2016. p. 170-177.

8.
PORTUGAL, C.. DESIGN EDUCATION AND HYPERMEDIA. In: e ?The Value of Design research? 11th European Design Academy Conferenc, 2015, Paris. Proceedings of the 11th International Conference of the European Academy of Design. Patis: Paris Descartes University, 2015. v. 1. p. 1-9.

9.
PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. ; JORDY, E. ; CORREIA, A. . DESIGN IN THE CREATION OF AN INTERACTIVE E-BOOK FOR DEAF AND LISTENING CHILDREN. In: ?The Value of Design research? 11th European Design Academy Conference, 2015, Paris. Proceedings of the 11th International Conference of the European Academy of Design. Patis: Paris Descartes University.

10.
PORTUGAL, C.; MOURA, M. . AN EXPERIENCE REPORT ON TEACHING DESIGN. In: ?The Value of Design research? 11th European Design Academy Conference, 2015, Paris. Proceedings of the 11th International Conference of the European Academy of Design. Patis: Paris Descartes University, 2015. v. 1. p. 1-10.

11.
PORTUGAL, C.. Design and Digital Interactive System for Medicine. In: EVA LONDON 2015 Electronic Visualization and the Arts, 2015, London. EVA LONDON 2015 Electronic Visualization and the Arts. London: BCS Learning & Development, 2015. p. 95-99.

12.
PORTUGAL, C.; JORDY, E. ; CORREIA, A. T. P. S. ; COUTO, R. M. S. ; ALRAM, F. . Design and Narrative for Deaf and Listener Children. In: EVA LONDON 2015 Electronic Visualization and the Arts, 2015, London. BCS Learning & Development, 2015. p. 100-105.

13.
RIBEIRO, L. ; COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. . Estudo de possíveis interações para e-book interativo para crianças surdas. In: VII Congresso Nacional de Inciação Científica CONGIC 2015, 2015, Brasília. CIDI 2015 VII Congresso Internacional de Design da Informação. São paulo: Blucher proceedings, 2015. v. 2. p. 1591-1599.

14.
COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. ; JORDY, E. ; CORREIA, A. T. P. S. . Design para projeto de livro digital interativo para crianças surdas. In: MX Desugn Conference 2015, 2015, Cidade do México. MX Desugn Conference 2015 Diseño Incluyente. Cidade do México, 2015. v. 1.

15.
COUTO, RITA ; PORTUGAL, Cristina ; JORDY, ELIANE ; CORREIA, ANA ; ALRAM, FELIPE . Design e literatura digital interativa bilíngue. In: 7th Information Design International Conference, 2015, Brasília. Proceedings of the 7th Information Design International Conference. São Paulo: Editora Edgard Blücher. p. 603.

16.
PORTUGAL, C.. Design, user experience and teaching-learning. In: 16th International Conference on Human-Computer Interaction, 2014, Creta. 16th International Conference on Human-Computer Interaction. Creta.

17.
PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. ; JORDY, E. ; CORREIA, A. T. P. S. ; CORREA, M. F. G. . Interactive digital book for deaf and listener children. In: Interactive digital book for deaf and listener children, 2014, Barcelona. EDULEARN14, the 6th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona: IATED, 2014.

18.
COUTO, Rita Maria de Souza ; PORTUGAL, Cristina ; CORREIA, ANA TEREZA PINTO DE SEQUEIROS ; IUNG, ELIANE JORDY ; CORREA, MARIANA FERREIRA GOMES . PROJETO DE PESQUISA DE LIVRO DIGITAL PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES A LUZ DO DESIGN EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM. In: 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2014, Gramado. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. v. 1. p. 1492-1503.

19.
PORTUGAL, Cristina; PEREIRA, MARCELO ; CORRÊA, MARIANA ; LASMAR, RICARDO . DESIGN DA INFORMAÇÃO EM SISTEMA DIGITAL PARA MAPEAMENTO DOS SITIOS DE ENDOMETRIOSE. In: 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2014, Gramado. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2014. v. 1. p. 25-36.

20.
COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. . Multidisciplinary Design Education. In: DRS // CUMULUS 2013 2nd International Conference for Design Education, 2013, Oslo. DRS // CUMULUS 2013 2nd International Conference for Design Education. Oslo: ABM-media as, 2013. v. 3. p. 1171-1182.

21.
PORTUGAL, C.. Design e as Linguagens Contemporâneas na Educação. In: CIDI 2013 6º Congresso Internacional de Design da Informação, 5º InfoDesign Brasil e 6º Congic, 2013, Recife. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Blucher Design Proceedings, 2013. v. 1.

22.
PORTUGAL, C.. Design em ambientes de hipermídia. In: P&D Design 2012, 2012, São Luís. P&D Design 2012, 2012.

23.
JORDY, E. ; PORTUGAL, C. . Educando através de aspectos artísticos do Design. In: P&D Design 2012, 2012. P&D Design 2012.

24.
CORREIA, A. T. P. S. ; COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. . Multi-Trilhas Virtual: avaliação do jogo de entretenimento para a aquisição da linguagem por crianças surdas. In: P&D Design 2012, 2012, São Luís. P&D Design 2012. São Luís, 2012.

25.
COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. . Design of Didactic Material: a multidisciplinary experience. In: 2011 MX DESIGN CONFERENCE, 2011, Cidade do México. 2011 MX DESIGN CONFERENCE. Cidade do México, 2011.

26.
PORTUGAL, C.. Design in Situations of Teaching and Learning. an interdisciplinary dialogue. In: 2011 MX DESIGN CONFERENCE, 2011, Cidade do México. 2011 MX DESIGB CONFERENCE. Cidade do México, 2011.

27.
PORTUGAL, C.. Especialização de Design de Material Didático. In: 5' CIDI Congresso Internacional de Design da Informação, 2011, Floriaõpolis. 5' CIDI Congresso Internacional de Design da Informação, 2011. v. 5.

28.
CORREIA, A. ; PORTUGAL, C. ; COUTO, R. M. S. . Multi-Trilhas Virtual - novas diretrizespara o jogo de entretenimento na aquisição da linguagem por crianças surdas. In: CIPED - VI Congresso Internacional de Pesquisa em Design, 2011, Lisboa. VI Congresso Internacional de Pesquisa em Design, 2011.

29.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design in Situations of Teaching and Learnid a case study. In: EDULEARN10 - International Conference on Education and New Learning Technologies, 2010, Barcelona. EDULEARN10 - International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona, 2010.

30.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Image as a Language Learning Innovation. In: EDULEARN10 - International Conference on Education and New Learning Technologies, 2010, Barcelona. EDULEARN10 - International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona, 2010.

31.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Conceituação da linha de pesquisa Design em Situações de Ensino-aprendizagem. In: 9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design 2010, 2010, São Paulo. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design 2010, 2010.

32.
PORTUGAL, C.. Design aplied to the visual literacy of deaf children. In: ICERI2010 - Internacional Conference of Educarion, Research and Innovarion, 2010, Madrid. ICERI2010. Madrid, 2010.

33.
PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . Design, game and learning. In: ICERI2010 - Internacional Conference of Educarion, Research and Innovarion, 2010, Madrid. ICERI2010. Madrid, 2010.

34.
PORTUGAL, C.. Design no contexto da interação. In: IXDSA 10 - Interaction South America 2010., 2010, Curitiba. IXDSA 10 - Interaction South America 2010.. Curitiba, 2010.

35.
PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . Jogo MultiTrilhas â luz do Design em Situações de Ensino-aprendizagem.. In: V Seminário Internacional: as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura, 2009, Rio de Janeiro. Anais do V Seminário Internacional: as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura, 2009.

36.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza ; MARTINS, Bianca . Multitrilhas: Juego para auxiliar la alfabetización de niños sordos.. In: II Congreso de Educación Artística y Visual, 2008, Granada. Anais do II Congreso de Educación Artística y Visual, 2008.

37.
PORTUGAL, C. . Design comprometido com o tema Educação a Distância.. In: 8° Congresso brasileiro de pesquisa & desenvolvimento em Design, 2008, São Paulo. Anais do 8° Congresso brasileiro de pesquisa & desenvolvimento em Design, 2008.

38.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza ; MARTINS, Bianca . Multi-Trilhas: um jogo para auxiliar crianças surdas no processo inicial de aquisição do Português escrito como segunda língua. In: Seminário Internacional - As redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura, 2007, Rio de Janeiro. IV Se´minário Internacional> As redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cptidiano e cultura, 2007.

39.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design em Situações de ensino-aprendizagem para auxiliar a aquisição, por crianças surdas, do Português escrito e da LIBRAS. In: 3º Congresso Internacional de Design da Informação, 2º InfoDesign Brasil | Congresso Brasileiro de Design da Informação, 2007, Curitiba. Anais do 3º Congresso Internacional de Design da Informação, 2º InfoDesign Brasil | Congresso Brasileiro de Design da Informação. Curitiba, 2007.

40.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Educação a Distância a luz do Design, da Interação Humano-computador e da Pedagogia. In: 1º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia - Diálogo entre Culturas, 2007, Rio de Janeiro. 1º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia - Diálogo entre Culturas. Rio de Janeiro, 2007.

41.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design Didático aplicado ao letramento bilingüe de crianças surdas. In: 7° Congresso brasileiro de pesquisa & desenvolvimento (P&D), 2006, Curitiba. Anais do 7° Congresso brasileiro de pesquisa & desenvolvimento (P&D) 2006, 2006.

42.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Estratégias de Design para construção e avaliação de objetos de aprendizagem mediados pela tecnologia.. In: ISCE ? Congresso Internacional de Design, 2006, Lisboa. Anais do ISCE ? Congresso Internacional de Design. Lisboa, 2006.

43.
PORTUGAL, C.. Jogo para auxiliar o letramento bilingüe de crianças surdas.. In: Congresso Internacional de Design, 2006, Lisboa. Anais do ISCE ? Congresso Internacional de Design. Lisboa, 2006.

44.
COUTO, Rita Maria de Souza ; WILMER, Celso ; PORTUGAL, C. . Do concreto ao virtual: interação e interatividade no letramento de indivíduos surdos. In: 2 Congresso Internacional de Design da Ibformação, 2005, São Paulo. Anais do 2°. Congresso Internacional de Design da Informação (SBDI), 2005.

45.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design para construção e avaliação de objetos de aprendizagem mediados pela Internet. In: 2°. Congresso Internacional de Design da Informação (SBDI, 2005. Anais do 2°. Congresso Internacional de Design da Informação (SBDI)., 2005.

46.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design para construção e avaliação de objetos de aprendizagem mediados pela Internet. In: 2º Congresso Internacional de Design da Informação, 2º InfoDesign Brasil | Congresso Brasileiro de Design da Informação, 2005, São Paulo. Anais do 2º Congresso Internacional de Design da Informação, 2º InfoDesign Brasil | Congresso Brasileiro de Design da Informação, 2005.

47.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Hipertexto na Educação. In: ATOPIA - II Simpósio LARs, 2003, Rio de Janeiro. ATOPIA - II Simpósio LARs - PUC-Rio, 2003.

48.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . As tecnologias Intelectuais que permeiam o processo de Educação a Distância. In: I Simpósio LARS e LPD: Intersubject. PUC-Rio, 2003, Rio de janeiro. Anais I Simpósio LARS e LPD: Intersubject. PUC-Rio, 2003.

49.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza ; CAMPOS, G. H B . Notas para configuração de interfaces em ambientes de aprendizagem. In: 2º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade, Design de Interfaces e Interação Humano-Computador - 2º USIHC, 2003, Rio de janeiro. 2º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade, Design de Interfaces e Interação Humano-Computador - 2º USIHC, 2003.

50.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . I Encontro de Semiótica Aplicada ao Design. PUC-Rio. In: I Encontro de Semiótica Aplicada ao Design. PUC-Rio, 2003, Rio de janeiro. Anais do I Encontro de Semiótica Aplicada ao Design. PUC-Rio, 2003.

51.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design e a Nova Linguagem da Comunicação Digital. In: I Encontro de Semiótica Aplicada ao Design, 2003, Rio de Janeiro. I Encontro de Semiótica Aplicada ao Design. Rio de Janeiro, 2003.

52.
PORTUGAL, C.. O papel do design no "diálogo" mediado pelas interfaces computacionais. In: I°. Simpósio LARs. O Outro. PUC-Rio, 2002, Rio de janeiro. Abais I°. Simpósio LARs. O Outro. PUC-Rio, 2002.

53.
MAÇAS, Elisa ; PORTUGAL, C. ; PORTUGAL, V. . Portal Educacional SOS Educador. In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática ? ENEM. UFRJ, 2001, Rio de janeiro. Anais VII Encontro Nacional de Educação Matemática ? ENEM. UFRJ, 2001.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ALTAMIRANO, OTNIEL ; PORTUGAL, Cristina ; MOURA, MONICA . Transmedia Digital Inclusion. In: Electronic Visualisation and the Arts, 2018, London. p. 127-129.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PORTUGAL, C.; JORDY, E. ; LEME, L. ; OLIVEIRA, Alexandre . Cultural policies and their relationship with design. In: 8th information Design International Conference, 2017, Natal. Research Abstracts of the 8th information Design International Conference (8. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Design da Informação. v. 1.

2.
PORTUGAL, Cristina; BRUNNET, NATÁLIA . ESPAÇO VIRTUAL DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO. In: 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2016, Belo Horizonte. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher. p. 4361.

3.
PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. ; JORDY, E. ; CORREIA, A. T. P. S. ; CORREA, M. F. G. . Interactive digital book for deaf and listener children. In: EDULEARN14 (6th International Conference on Education and New Learning Technologies), 2014, Barcelona. EDULEARN14, the 6th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, 2014.

4.
PORTUGAL, C.. Design and the Contemporary Languages in Education. In: THE VALUE OF DESIGN RESEARCH, 2014, Paris. 11th European Academy of Design Conference April 22-24th 2015 || Paris Descartes University. Paris. v. 1.

5.
PORTUGAL, C.; COUTO, R. M. S. . A case study: interdisciplinary approach between Design and Education. In: 5th International Conference on Design Principles and Practices,, 2010, Roma. 5th International Conference on Design Principles and Practices,. Roma, 2010.

6.
PORTUGAL, C.. Analysis of the interface design based on Design, Human-Computer Interaction (HCI) and Pedagogy. In: INSEA 2007 Germany ? Art Education Research and Development Congress, 2007, . Heidelberg e Karlsruhe. Congresso INSEA 2007 Germany ? Art Education Research and Development Congress. Heidelberg e Karlsruhe, 2007.

7.
PORTUGAL, C.. Design como interface de comunicação para ambientes de aprendizado mediados pela internet. In: 110 anos do programa de pós-graduação em Design percursos e perspectivas, 2005, Rio de Janeiro. 10 anos do programa de pós-graduação em Design percursis e perspectivas. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2005.

8.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design para construção e avaliação de objetos de aprendizagem mediados pela Internet. In: 2°.. Congresso Internacional de Design da Informação (SBDI), 2002, São Paulo. Abais do 2°.. Congresso Internacional de Design da Informação (SBDI). São Paulo., 2005.

Apresentações de Trabalho
1.
PORTUGAL, C.. ?Grumari?: digital storytelling. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PORTUGAL, C.. Design para projetos de Humanidades Digitais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PORTUGAL, C.. Design in the Complex Context of Medias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PORTUGAL, C.. Design and Visual Arts for Digital Literature. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
PORTUGAL, C.. Design in the Complex Context of Medias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
PORTUGAL, C.. Design in the Complex Context of Medias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
PORTUGAL, C.; JORDY, E. ; ARANO, J. C. . Políticas culturais para o Design. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
PORTUGAL, C.. Information design for an interactive academic spac. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
PORTUGAL, C.. Design e Arquitetura da Informação em Curadoria Digital. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
PORTUGAL, C.; BRUNNET, N. . ESPAÇO VIRTUAL DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
PORTUGAL, C.. DESIGN EDUCATION AND HYPERMEDIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
PORTUGAL, C.. DESIGN IN THE CREATION OF AN INTERACTIVE E-BOOK FOR DEAF AND LISTENING CHILDREN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
PORTUGAL, C.; MOURA, M. . AN EXPERIENCE REPORT ON TEACHING DESIGN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
PORTUGAL, C.. Design and Digital Interactive System for Medicine. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
PORTUGAL, C.. Design e tecnologia: conhecimento interativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
PORTUGAL, C.. Design, Educação, Tecnologia: hipermídia, interação e experiência do usuário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. ; JORDY, E. ; CORREIA, A. T. P. S. ; CORREA, M. F. G. . Interactive digital book for deaf and listener children. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
PORTUGAL, C.. Design, User-Experience and Teaching-Learning. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
PORTUGAL, C.. Design da Informação em sistema digital para mapeamento de sítios de endometriose. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
PORTUGAL, C.. Multidisciplinary Design Education. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
PORTUGAL, C.. Design e as linguagens contemporâneas na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
PORTUGAL, C.. Educando através de aspectos artísticos do Design. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
PORTUGAL, C.. Multi-Trilhas Virtual: avaliação do jogo de entretenimento para a aquisição da linguagem por crianças surdas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
PORTUGAL, C.. Design em ambientes de hipermídia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
PORTUGAL, C.; MOURA, M. ; GONCALVES, B. ; BATAIOLA, A. . Design de Hipermídia: reflexões sobre conceitos do novo tempo de conectividade, de interatividade e da navegabilidade não linear. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
PORTUGAL, C.. Especialização de Design de Material Didático. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
PORTUGAL, C.. Image in Knowledge Construction. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
PORTUGAL, C.. A case study: Interdisciplinary approach between Design and Education. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
PORTUGAL, C.. Design in Situations of Teaching and Learning. an interdisciplinary dialogue. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
PORTUGAL, C.. Design of Didactic Material: a multidisciplinary experience. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
PORTUGAL, C.; COUTO, Rita Maria de Souza . Design in situations of teaching and learning a case study. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
PORTUGAL, C.. Image as a Language Learning Innovation. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
COUTO, Rmaria de Souza ; PORTUGAL, C. ; FERREIRA, Patrícia Castro . Design de material didático. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
PORTUGAL, C.. Pós-graduação em Design. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
PORTUGAL, C.. Multi-Trilhas a luz do Design em Situações de Ensino-aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
PORTUGAL, C.. Modernidade e Pósmodernidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
PORTUGAL, C.. Multitrilhas: Juego para auxiliar la alfabetización de niños sordos.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
PORTUGAL, C.. Design comprometido com o tema Educação a Distância.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
PORTUGAL, C. ; FERREIRA, Patrícia Castro ; MARTINS, Bianca ; BERNABÓ, Maria Aparecida . Sujeito surdo no contexto das novas tecnologias.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
PORTUGAL, C.. Design em situações de ensino-aprendizagem para auxiliar a aquisição, por crianças surdas, do português escrito e da LIBRAS.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
PORTUGAL, C.. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: À LUZ DO DESIGN, DA INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR E DA PEDAGOGIA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
PORTUGAL, C.. Estratégias de Design para construção e avaliação do Design de Interface.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
PORTUGAL, C.; WILMER, Celso . Do concreto ao virtual: interação e interatividade no letramento de indivíduos surdos.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
PORTUGAL, C.. Design para construção e avaliação de objetos de aprendizagem mediados pela Internet.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
PORTUGAL, C.. ?Design na Educação e Educação em Design. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
PORTUGAL, C.. Design na Educação e Educação em Design. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
PORTUGAL, C.. Ergodesign de Interfaces: Usabilidadee Arquitetura de Informação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
PORTUGAL, C.. Ergodesign de interfaces: Usabilidade e Arquitetura da Informação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
PORTUGAL, C.; FERREIRA, Patrícia Castro . Educação em Design e Design na Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
PORTUGAL, C.. Portal Educacional SOS Educador. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
SANTA ROSA, J. G. ; PORTUGAL, C. ; FADEL, L. ; SPINILLO, C. G. . Research Abstracts of the 8th information Design International Conference. Rio de Janeiro, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
PORTUGAL, C.. CIDI 2015 - VII Congresso Internacional de Design da Informação. São Paulo: Edgard Blücher, 2015 (Projeto de Pesquisa).

3.
SOUTO, V. T. ; PORTUGAL, C. . Reserarch abstracts of the 7th Information DesignInternacional Conference 2015. Rio de Janeiro, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
PORTUGAL, C.. Design Didático aplicado a alfabetização de crianças surdas : um estudo de caso. Rio de Janeiro: Divisão de Estudos e Pesquisa do INES, 2005 (Projeto de Pesquisa).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PORTUGAL, C.. Projeto de Extensão curso de Design FUMEC - Consultor AD DOC. 2016.

2.
PORTUGAL, C.. Projeto de Extensão curso de Design FUMEC - Consultor AD DOC. 2015.

3.
PORTUGAL, C.. TEKOA Centro de Estudos da Aprendizagem. 2014.

4.
PORTUGAL, C.. Projeto de Extensão curso de Design FUMEC - Consultor AD DOC. 2014.

5.
PORTUGAL, C.. TEKOA Centro de Estudos da Aprendizagem - Consultor. 2013.

6.
PORTUGAL, C.. 6º Congresso Internacional de Design da Informação, 5º InfoDesign Brasil Consultor AdD GOC. 2013.

7.
PORTUGAL, C.. Projeto de Extensão curso de Design FUMEC - Consultor AD DOC. 2013.

8.
PORTUGAL, C.. SBGames 2013 - Trilha de Arte & Design - Consultor AD DOC. 2013.

9.
PORTUGAL, C.. Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas ? FAPEAM. 2010.

Programas de computador sem registro
1.
COUTO, Rita Maria de Souza ; PORTUGAL, C. ; MARTINS, Bianca ; BERNABÓ, Maria Aparecida ; FERREIRA, Patrícia Castro . Multitrilhas Libras e Português em Jogo Multimídia. 2007.

Produtos tecnológicos
1.
PORTUGAL, C.. Grumari: digital story. 2018.

2.
PORTUGAL, C.; LASMAR, R. B. ; CORREA, M. F. G. ; PEREIRA, M. . Mapa digital para Endometriose. 2015.

3.
COUTO, Rita Maria de Souza ; PORTUGAL, C. ; MARTINS, Bianca ; BERNABÓ, Maria Aparecida ; FERREIRA, Patrícia Castro . Multitrilhas Libras e Português em Jogo Concreto. 2007.

Trabalhos técnicos
1.
PORTUGAL, C.. AD HOC committee do 8º CIDI 2017 - VIII Congresso Internacional de Design da Informação. 2017.

2.
PORTUGAL, C.. Editor da edição Estudos em Design V25 nº1 2017. 2017.

3.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico da Revista Estudos em Design. 2016.

4.
PORTUGAL, Cristina. Editor da edição Estudos em Design v. 24 nº1 2016. 2016.

5.
PORTUGAL, Cristina. Editor da edição Estudos em Design V, 24 nº2 2016. 2016.

6.
PORTUGAL, Cristina. Editor da Estudos em Design v. 24, n. 3 (2016) Edição Especial - Trabalhos selecionados pela sua excelência do 12º P&D Design 2016, realizado em Belo Horizonte, MG. 2016.

7.
PORTUGAL, Cristina. AD HOC committee 12º P&D 2016. 2016.

8.
PORTUGAL, C.. Comitê avaliador da Revista Arcos Design. 2015.

9.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico da Revista Estudos em Design. 2015.

10.
PORTUGAL, Cristina. Editor da Estudos em Design v. 23, n. 3 (2015) Edição Especial do 15° ERGODESIGN e USIHC. 2015.

11.
PORTUGAL, Cristina. Editor da Estudos em Design v. 23, n. 2 (2015). 2015.

12.
PORTUGAL, C.. Technical Program Committee for SBGames 2014 - Arte & Design. 2014.

13.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico da Revista Estudos em Design. 2014.

14.
PORTUGAL, C.. Comitê avaliador dos trabalhos do 11 Congresso de pesquisa e desenvolvimento em design - P&D 2014. 2014.

15.
PORTUGAL, C.. Comitê avaliador do 6º CIDI | 5º InfoDesign Brasil. 2013.

16.
PORTUGAL, C.. Consultor AD HOC Projeto de Extensão curso de Design FUMEC. 2013.

17.
PORTUGAL, C.. Technical Program Committee for ISA 2013. 2013.

18.
PORTUGAL, C.. Comitê científico Revista Estudos em Design. 2013.

19.
PORTUGAL, C.. Associate Editor Design Principles and Practives. 2013.

20.
PORTUGAL, C.. Comitê científico THE INTERNATIONAL JOURNAL OF ARCHITECTONIC, SPATIAL, AND ENVIRONMENTAL. 2013.

21.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico Revista Estudos em Design. 2012.

22.
PORTUGAL, C.. Comotê Científico do P&D Design 2012. 2012.

23.
PORTUGAL, C.. Consultor AD HOC no processo de avaliação do Programa de Apoio à Pesquisa em Empresas. 2012.

24.
COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. . Curso de curta duração Design e Educação: dinamizando práticas e criando materiais didáticos. 2012.

25.
PORTUGAL, C.. Comotê Científico do 4th INTERNATIONAL FORUM OF DESIGN AS A PROCESS. 2012.

26.
PORTUGAL, C.. Comitê Avaliador SBGAMES 2012. 2012.

27.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico Centro Universitário Senac São Paulo. 2011.

28.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico Revista Estudos em Design,. 2011.

29.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico Simpex ? I Simpósio de Pesquisa e Extensão em Design. 2011.

30.
PORTUGAL, C.. Editor associado Design Principles and Pratices: an a internacional journa. 2011.

31.
COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. . Curso de Especialização Design de Material Didático através de experiências multidisciplinares. 2011.

32.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico Design Principles and Practices: An International Journa. 2010.

33.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico P&D 2010 9º Congresso Internacional de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. 2010.

34.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico Revista Estudos em Design. 2010.

35.
PORTUGAL, C.. Comitê Científico 1º Congreso de Design do Amazonas. 2010.

36.
PORTUGAL, C.; Divisão de Estudos e Pesquisa do Instituto Nacional de Educação de Surdos. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ARANO, J. C. ; MONT?ALVAO, C. ; COUTO, R. M. S. ; PORTUGAL, C. ; JORDY, E. . Tecnologias intelectuais no design, cultura e sociedade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
TIRADENTES, V. ; PORTUGAL, C. . Final Round Table -7º Congresso Internacional de Design da Informação CIDI e CONGIC 2015. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
PORTUGAL, C.. 11 Congresso de pesquisa e desenvolvimento em design - P&D 2014. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
PORTUGAL, C.; CORREIA, A. ; VEIGA, D. L. . Multi-Trilhas no programa especial. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
PORTUGAL, C.; MOURA, M. ; COUTINHO, S. . Final Round Table -6º Congresso Internacional de Design da Informação, 5º InfoDesign Brasil Consultor. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
PORTUGAL, C.; MOURA, M. ; GONÇALVES, B. S. ; BATAIOLA, A. . Design, Educação e Tecnologia: reflexões teóricas e estéticas sobre Design de Hipermídia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
PORTUGAL, C.. Design, Educação e Tecnologia (design-educacao-tecnologia.com). 2013; Tema: Reflexões teóricas e estéticas sobre Design de Hipermídia. (Site).

2.
PORTUGAL, C.. Design, Educação e Tecnologia (facebook.com/DesignEducacaoETecnologia). 2013; Tema: Design. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
PORTUGAL, C.. CHAMADA DA UNIVERSAL ? MCTI/CNPQ/Universal 14/2014. 2017. (Relatório de pesquisa).

2.
PORTUGAL, C.. POSDOC UNESP/Bauru. 2014. (Relatório de pesquisa).

3.
PORTUGAL, C.. Design e Educação: Dinamizando Práticas e Criando Materiais Didáticos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
PORTUGAL, C.. Design de Marerial Didático através de Experiências multidisciplinares. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
PORTUGAL, C.. Ergodesign de Interfaces: Usabilidadee Arquitetura de Informação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
PORTUGAL, C.. Divisão de Estudos e Pesquisa do Instituto Nacional de Educação de Surdoss. 2005. (Relatório de pesquisa).

7.
PORTUGAL, C.; MAÇAS, Elisa ; PORTUGAL, V. . Portal SOS Educador. 2001. (Portal).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
PORTUGAL, C.. A cor e o cinza - Escola de Artes Visuais do Parque Lage. 2004. Pintura.

2.
PORTUGAL, C.. 2º Caminho das Artes Atelie Abertos ao Publico - ART PLUS. 2003. Pintura.

3.
PORTUGAL, C.. XVII Salão Feminino da Sociedade Brasileira de Belas Artes. 2002. Pintura.

4.
PORTUGAL, C.. XXXVIII Salão Professor José Maria Almeida da Sociedade Brasileira de Belas Artes. 2002. Pintura.

5.
PORTUGAL, C.. III Salao de Artes Plasticas Centro da Marinha. 2002. Pintura.

6.
PORTUGAL, C.. 1º Caminho das Artes Atelie Aberts ao Publico - ARTPLUS. 2001. Pintura.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PORTUGAL, C.. Participação em banca de Natalia Brunnet. Reflexões sobre a prática do designer em projetos de atividades lúdicas digitais para ensino-aprendizagem infantil.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

2.
NOVAES, L.; PEREIRA, M.; PORTUGAL, C.; RODRIGUES, M. P.. Participação em banca de Mariana Ferreira Gomes Corrêa. Google App: os desafios de interface e de interação na computação ciente de contexto. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

3.
PORTUGAL, C.; PASCHOARELLI, L. C.; MOURA, M.. Participação em banca de Henrique Luiz Perroni Ferraresso. DESIGN E USABILIDADE INTERAÇÃO, SATISFAÇÃO E AFETIVIDADE EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenho Industrial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
MOURA, M.; PORTUGAL, C.; PASCHOARELLI, L. C.. Participação em banca de HENRIQUE LUIZ PERRONI FERRARESSO. A INTER-RELAÇÃO DO DESIGN E DA USABILIDADE EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM,. 2014. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
COUTINHO, S.; CAMPELLO, S.; PORTUGAL, C.. Participação em banca de Renata Amorim Cadena. Aperfeiçoando projeções Experiências de formações em design de apresentações digitais de slides (ADS) com estudantes de licenciatura de Pernambuco. 2013. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
PORTUGAL, C.; RODRIGUES, D. W. L.; FARBIARZ, J.; COUTO, R. M. S.. Participação em banca de Ana Tereza Pinto de Sequeiros Correia. Multi-Trilhas Virtual Novas diretrizes para o jogo de entretenimento na aquisição da linguagem por crianças surdas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

7.
PORTUGAL, C.; GONÇALVES, M; GONÇALVES, B. S.; PEREIRA, A. C.. Participação em banca de Juliane Vargas Nunes. Orientações focada no desenvolvimento de hipermídias para aprendizagem da língua espanhola na EAD. 2012. Dissertação (Mestrado em Design e Expressão Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Teses de doutorado
1.
COUTO, R. M. S.; PORTUGAL, C.; MARTINS, B. M. R.; NOVAES, L.; RODRIGUES, D. W. L.; CRUZ, G. F. S.. Participação em banca de Ana Tereza Pinto de Sequeiros Correia. Design na criação de suportes de leitura digital interativa bilíngue. 2018. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

2.
COUTO, R. M. S.; PORTUGAL, C.; GAMBA JUNIOR, N.; OLIVEIRA, A. J.; SADDI, M. L. S.; PEDROSA, S. M. P. A.. Participação em banca de Eliane Jory. A cartografia de espaços de educação para criamças pequenas sob o olhar do Design. 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

3.
LANDIM, P. C.; SILVA, J. C. P.; NASCIMENTO, R. A.; PORTUGAL, C.; ZANATA, E. M.. Participação em banca de Mariano Lopes de Andrade Neto. Projeto gráfico de livros didáticos da educação de jovens e adultos: análise sob a perspectiva dos docentes de escolas de Bauru e de Avaré. 2016. Tese (Doutorado em Biologia Animal) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
PORTUGAL, C.; COUTINHO, S.; WAECHTER, H.; CAMPELLO, S.. Participação em banca de Rafaella Lopes Pereira Peres. A recepção infantil de representações pictóricas de procedimento em sequências: o caso das receitas culinárias ilustrada. 2016. Tese (Doutorado em Design) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MONT?ALVAO, C.; PORTUGAL, C.; FREITAS, S. F.; TEIXIERA, E. A. S.; NOVAES, L.. Participação em banca de Edson Rufino de Souza. Avaliação de acessibilidade web por especialistas: estudos sobre a efetividade da metodologia da avaliaçãode acessibilidade de sítios eletronicos pela revisão de conformidade com o WCAGEM 1.0. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

6.
PAGLIUCA, L. M. F.; PORTUGAL, C.; MAIA, E. R.; OLIVEIRA, P. M. P.; BRAGA, V. A. B.. Participação em banca de Monaliza ribeiro mariano. Validação de jogo educativo tátil para deficientes visuais sobre drogas psicoativas. 2014. Tese (Doutorado em Ciências Marinhas Tropicais) - Universidade Federal do Ceará.

Qualificações de Doutorado
1.
COUTO, R. M. S.; PORTUGAL, Cristina; PASCHOARELLI, L. C.; MARTINS, B. M. R.; NOVAES, L.. Participação em banca de Ana Tereza Pinto de Sequeiros Correia. Design na criação de suportes para leitura digital interativa bilíngue (LIBRAS e portugues). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

2.
COUTO, R. M. S.; PORTUGAL, C.; GAMBA, N.; SADDI, M. L.. Participação em banca de Eliane Jordy. Ressignificação do espaço de pré-escolas em São Tomé e Príncipe, África O Design em Parceria em ação e seus desdobramentos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

3.
PORTUGAL, C.; COUTINHO, S.; WAECHTER, H.; CAMPELLO, S.. Participação em banca de Rafaella Peres. Por uma experimentação das imagens a questão da ilustração instrucional. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MONT?ALVAO, C.; FREITAS, .. S. F.; FERREIRA, S. B. L.; PORTUGAL, C.. Participação em banca de Edson Rufino de Souza. AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE WEB: revisão do método de avaliação de sítios eletrônicos pela verificação de conformidade com WCAG 2.0 por especialistas em acessibilidade. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
CUNHA LIMA, G.; RAINHO, M. C. T.; PORTUGAL, C.; LEITE, A. S.. Participação em banca de Giselle Barreto Martins. Cultura, design e praia no Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Design) - Escola Superior de Desenho Industrial,.

2.
MOURA, M.; PORTUGAL, C.; PASCHOARELLI, L. C.; NASCIMENTO, R. A.; NEVES, N. F.. Participação em banca de HENRIQUE LUIZ PERRONI FERRARESSO. A INTER-RELAÇÃO DO DESIGN E DA USABILIDADE EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Desenho Industrial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PORTUGAL, C.; CUNHA LIMA, E.; PEREIRA, M.. Participação em banca de Marcelo da Silva Medeiros.Noel Rosa: coisa muito nossa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Visual) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
PORTUGAL, C.. Participação em banca de Laboratório de Comunicação do Design.Disciplina ?Questão Metodológica?. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Visual) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Avaliação de cursos
1.
PORTUGAL, C.. Projetos de extensão de curso na área de Design. 2015. Universidade FUMEC.

2.
PORTUGAL, C.. Projetos de extensão de curso na área de Design. 2014. Universidade FUMEC.

3.
PORTUGAL, C.. Projetos de extensão de curso na área de Design. 2013. Universidade FUMEC.

4.
PORTUGAL, C.. Barra Braga Brasil 2000. 1998. Instituto Braga Carneiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
13ª P&D Design. Design para projetos de Humanidades Digitais. 2018. (Congresso).

2.
Alt-Age: Designing Belief - The Design Museum. 2018. (Seminário).

3.
Andreas Gursky Exhibition - Hayward Gallery. 2018. (Exposição).

4.
Eva London2018 Electronic Visualisation and the Arts. ?Grumari?: digital storytelling. 2018. (Congresso).

5.
Sound Semminar - Royal College of Art. 2018. (Seminário).

6.
8º Congresso Internacional de Design da Informação. CULTURAL POLICIES AND THEIR RELATIONSHIP WITH DESIGN. 2017. (Congresso).

7.
8º Congresso Internacional de Design da Informação. Artigos completos. 2017. (Congresso).

8.
EVA London 2017 Electronic Visualisation and the Arts. Design and Visual Arts for Digital Literature. 2017. (Congresso).

9.
Intentions: Conversations, Experiences and Knowledge..Design on the complex context of medias. 2017. (Seminário).

10.
12º P&D Design Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. ESPAÇO VIRTUAL DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2016. (Congresso).

11.
EVA LONDON 2016 Electronic Visualisation and the Arts. Design and the creation of an Interactive Academic Space. 2016. (Congresso).

12.
III Encontro Internacional Dados, Tecnologia e Informação.Design e Arquitetura da Informação em Curadoria Digital. 2016. (Encontro).

13.
VII Seminário Internacional de Políticas Culturais.Uma política cultural para o design. 2016. (Seminário).

14.
7º Congresso Internacional de Design da Informação CIDI 2015. Design and interactive digital literature bilingual. 2015. (Congresso).

15.
CONGIC 2015. Study of possible interactions for a interactive e-book for deaf children. 2015. (Congresso).

16.
ERGOTRIP 2015. Design e tecnologia: conhecimento interativo. 2015. (Congresso).

17.
EVA LONDON 2015 Electronic Visualization and the Arts. Design and Digital Interactive System for Medicine. 2015. (Congresso).

18.
EVA LONDON 2015 Electronic Visualization and the Arts. Design and Narrative for Deaf and Listener Children. 2015. (Congresso).

19.
THE VALUE OF DESIGN RESEARCH 11th International European Academy of Design Conference. AN EXPERIENCE REPORT ON TEACHING DESIGN. 2015. (Congresso).

20.
THE VALUE OF DESIGN RESEARCH 11th International European Academy of Design Conference. DESIGN IN THE CREATION OF AN INTERACTIVE E-BOOK FOR DEAF AND LISTENING CHILDREN. 2015. (Congresso).

21.
THE VALUE OF DESIGN RESEARCH 11th International European Academy of Design Conference,. DESIGN EDUCATION AND HYPERMEDIA. 2015. (Congresso).

22.
11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. Chair da área temática Design da Informação. 2014. (Congresso).

23.
11º P&D Design - Congresso brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. DESIGN DA INFORMAÇÃO EM SISTEMA DIGITAL PARA MAPEAMENTO DOS SITIOS DE ENDOMETRIOSE. 2014. (Congresso).

24.
11º P&D Design - Congresso brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. PROJETO DE PESQUISA DE LIVRO DIGITAL PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES A LUZ DO DESIGN EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2014. (Congresso).

25.
HCI International 2014 CRETA. Design, User -Experience and usability. 2014. (Congresso).

26.
Seminário de Design e Mediação da ESDI.Design e Educação e Educação em Design. 2014. (Seminário).

27.
6º Congresso Internacional de Design da Informação, 5º InfoDesign Brasil e 6º Congic. Design e as Linguagens Contemporâneas na Educação. 2013. (Congresso).

28.
DRS // CUMULUS 2013 2nd International Conference for Design Education. Multidisciplinary Design Education. 2013. (Congresso).

29.
P&D Design 2012. Design de Hipermídia: reflexões sobre conceitos do novo tempo de conectividade, de interatividade e da navegabilidade não linear. 2012. (Congresso).

30.
5' CIDI Congresso Internacional de Design da Informação. Especialização de Design de Material Didático. 2011. (Congresso).

31.
Design + Educação: novos desafios da sala de aula contemporânea.Design de Material didático através de experiências multidisciplinares. 2011. (Outra).

32.
MX DESIGN CONFERENCE 2011. http://www.dis.uia.mx/conference/2011/index.html. 2011. (Congresso).

33.
EDULEARN10 - International Conferende on Education and New Learning Technologies. Design in situations of teaching and learning a case study. 2010. (Congresso).

34.
EDULEARN10 - International Conferende on Education and New Learning Technologies. Image as a Language Learning Innovation. 2010. (Congresso).

35.
ICERI2010 - Internacional Conference of Educarion, Research and Innovarion. comunicação. 2010. (Congresso).

36.
II Encontro da rede de escolas de Design da AUSJAL.Grupo de Trabalho - Pós-Graduação. 2010. (Encontro).

37.
III Simpósio SILID / II Simpósio SIMAR.Design de material didático. 2010. (Simpósio).

38.
8° Congresso brasileiro de pesquisa & desenvolvimento em Design. Design comprometido com o tema Educação a Distância.. 2008. (Congresso).

39.
II Congreso de Educación Artística y Visual "Retos sociales y diversidad cultural". VMultitrilhas: Juego para auxiliar la alfabetización de niños sordos.. 2008. (Congresso).

40.
1º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia - Diálogo entre Culturas.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: À LUZ DO DESIGN, DA INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR E DA PEDAGOGIA. 2007. (Outra).

41.
3º Congresso Internacional de Design da Informação, 2º InfoDesign Brasil | Congresso Brasileiro de Design da Informação. Design em Situações de ensino-aprendizagem para auxiliar a aquisição, por crianças surdas, do Português escrito e da LIBRAS. 2007. (Congresso).

42.
IV Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia> práticas educativas, cotidiano e cultura.Multi-Trilhas: um jogo para auxiliar crianças surdas no processo inicial de aquisição do Português escrito como segunda língua. 2007. (Seminário).

43.
VI Congresso Internacional XI Seminário Nacional Ines no Cenário da Educação Brasileira. Multitrilhas Libras e Português em Jogo. 2007. (Congresso).

44.
V Seminário Internacional: as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura..MultiTrilhas: um jogo para auxiliar crianças surdas no processo inicial de aquisição do Português escrito como segunda língua. 2007. (Seminário).

45.
7° Congresso brasileiro de pesquisa¨& desenvolvimento (P&D). Design Didático aplicado ao letramento bilingüe de crianças surdas. 2006. (Congresso).

46.
7° Congresso brasileiro de pesquisa & desenvolvimento (P&D). Estratégias de Design para construção e avaliação do Design de Interface. 2006. (Congresso).

47.
2°. Congresso Internacional de Design da Informação (SBDI. Do concreto ao virtual: interação e interatividade no letramento de indivíduos surdos. 2005. (Congresso).

48.
III Jornada de Design Didático para desenvolvimento de cursos a Distância da Coordenação Central de Educação a Distância - PUC-RIO.Design na Educação e Educação em Design. 2005. (Oficina).

49.
2º Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade, Design de Interfaces e Interação Humano-Computador - 2º USIHC. Notas para configuração de interfaces em ambientes de aprendizagem. 2003. (Congresso).

50.
I Encontro de Semiótica Aplicada ao Design. PUC-Rio.Design e a Nova Linguagem da Comunicação Digital. 2003. (Encontro).

51.
II Simpósio LARs. Atopia. PUC-Rio.Hipertexto na Educação. 2003. (Simpósio).

52.
I Simpósio LARS e LPD: Intersubject. PUC-Rio.As tecnologias Intelectuais que permeiam o processo de Educação a Distância. 2003. (Simpósio).

53.
1º Congresso Brasieliro de Educaçao Superior a Distancia. 2002. (Congresso).

54.
I°. Simpósio LARs. O Outro. PUC-Rio.O papel do design no "diálogo" mediado pelas interfaces computacionais. 2002. (Simpósio).

55.
VII Encontro Nacional de Educação Matemática ? ENEM. UFRJ.Portal Educacional SOS Educador. 2001. (Encontro).

56.
Posicionamento e Alianças Estratégicas. 1998. (Seminário).

57.
Qualificaçao em Abordagenm para Escolas. 1998. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SANTA ROSA, J. G. ; PORTUGAL, C. . 8º CIDI 2017 - VIII Congresso Internacional de Design da Informação. 2017. (Congresso).

2.
SANTA ROSA, J. G. ; PORTUGAL, C. . 8º CONGIC 2017. 2017. (Congresso).

3.
PORTUGAL, C.; TIRADENTES, V. ; OLIVEIRA, Alexandre ; JORDY, E. ; FADEL, L. ; SPIRILLO, C. . 7º CIDI 2015 - VII Congresso Internacional de Design da Informação. 2015. (Congresso).

4.
PORTUGAL, C.; JORDY, E. . ECOS DO CIDI - Tecnologias intelectuais no design, cultura e sociedade. 2015. (Outro).

5.
PORTUGAL, C.; JORDY, E. . 3ª ECOS DO CIDI - How to connect city history with modern design communication. 2015. (Outro).

6.
SOUTO, V. T. ; PORTUGAL, C. ; JORDY, E. . 7º CONGIC 2015. 2015. (Congresso).

7.
PORTUGAL, C.; JORDY, E. . 2º ECOS DO CIDI NA ESDI. 2015. (Outro).

8.
PORTUGAL, C.. Design da Informação e Design e Processos Criativos.. 2014. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Luciana Carvalho Leme de Almeida. O OLHAR ATENTO: O design a serviço de pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

Tese de doutorado
1.
Otniel Josafat López Altamirano. Estrutura transmidia aplicada a produtos do design. Início: 2016. Tese (Doutorado em Desenho Industrial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Isadora Bellotti. Digitalização das edições impressas da Revista Estudos em Design. Início: 2015 - Associação Estudos em Design, Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Natalia Brunnet. Reflexões sobre a prática do designer em projetos de atividades lúdicas digitais para ensino-aprendizagem infantil.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Pontificai Universidade Catolica do Rio de Janeiro. Coorientador: Cristina Portugal.

2.
Roberto Todor. Taxonomia para games educativos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro. Coorientador: Cristina Portugal.

3.
Ana Tereza Pinto de Sequeiros Correia. Multi-Trilhas Virtual Novas diretrizes para o jogo de entretenimento na aquisição da linguagem por crianças surdas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Cristina Portugal.

Tese de doutorado
1.
Eliane Jordy. A cartografia de espaços de educação para criamças pequenas sob o olhar do Design. 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Cristina Portugal.

2.
Ana Tereza Pinto de Sequeiros Correia. HISTÓRIA INTERATIVA: COMO SE FAZ UMA NARRATIVA PARA CRIANÇAS SURDAS.. 2014. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Cristina Portugal.

Iniciação científica
1.
Amanda Vieira Franco. Edição da Revista Estudos em Design. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro. Orientador: Cristina Portugal.

2.
Lucas Ribeiro. E-book interativo para crianças surdas. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristina Portugal.

3.
Lucas Ribeiro. Estudo de interações para ebook interativo para crianças surdas e ouvintes. 2016. Iniciação Científica - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro. Orientador: Cristina Portugal.

4.
Amanda Vieira Franco. Edição da Revista Estudos em Design. 2015. Iniciação Científica - Associação Estudos em Design. Orientador: Cristina Portugal.

5.
Mariana Ferreira Gomes Correa. Design do livro digital. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Desenho Industrial) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristina Portugal.

6.
Vinícius Almeida. Imagem para o Livro Digital. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristina Portugal.

7.
Mariana Ferreira Gomes Correa. Design de livro digital. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristina Portugal.

8.
Mariana Ferreira Gomes Correa. Design de livro digital. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristina Portugal.

9.
Guikherme Cunha. Edição da Revista Estudos em Design. 2011. Iniciação Científica - Associação Estudos em Design, Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro. Orientador: Cristina Portugal.

10.
Yasmin Youssef. Redesign do jogo Multi-Trilhas Virtual. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristina Portugal.

11.
Diogo Lean Veiga. Aquisição de linguagem por crianças surdas através de atividades interativas. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Design) - Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cristina Portugal.



Inovação



Produto tecnológico
1.
PORTUGAL, C.; LASMAR, R. B. ; CORREA, M. F. G. ; PEREIRA, M. . Mapa digital para Endometriose. 2015.


Projetos de pesquisa

Projeto de desenvolvimento tecnológico


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
PORTUGAL, C.. Design, Educação e Tecnologia (multimídia). 1. ed. Rio de Janeiro: Rio Books, 2013. v. 1.



Outras informações relevantes


1. Aprovada no Concurso Público para Professor Adjunto 40 horas DE para o setor de Metodologia e Teoria do Design do Departamento de Comunicação Visual da Escola de Belas Arte da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Edital nº03 de 14 de janeiro de 2009 DOU nº89 de 12/05/2010 
                
2. Aprovada em Concurso Público para Professor da UFF/Rio de Janeiro - Edital 448/2009 (DOU de 02/05/2007, no Decreto N° 6.944, de 21 de agosto de 2009). Área de conhecimento: Comunicação Visual Digital do Departamento de Comunicação Social.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 13/12/2018 às 21:27:43