Maria da Penha Casado Alves

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  • Última atualização do currículo em 04/12/2018


Possui Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1996) e Doutorado em Comunicação e Semiótica pela PUC de São Paulo. Pós-doutorado em Linguística Aplicada na UNICAMP sob a supervisão da Profa. Dra. Roxane Rojo. É Professora Associada da área de Língua Portuguesa do Departamento de Letras. Atua na Graduação e na pós-graduação no Programa de Estudos da Linguagem da UFRN e coordena nacionalmente o Mestrado Profissional em Letras-ProfLetras. É Líder do Grupo de Pesquisa "Práticas Discursivas na Contemporaneidade" , pesquisadora do Grupo de Estudos Discursivos da USP- GEDUSP e do GED da UNESP. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, atuando, principalmente, nos seguintes temas: gêneros do discurso, ensino de língua portuguesa, leitura, escrita, gêneros discursivos, enunciados estéticos, Frida Kahlo, tendo como referência os pressupostos teóricos do Círculo de Bakhtin. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria da Penha Casado Alves
Nome em citações bibliográficas
CASADO ALVES, M.P.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.
Rua das Humanidades, Departamento de Letras - Sala 300
Lagoa Nova
59078970 - Natal, RN - Brasil
Telefone: (84) 33422220
Ramal: 3


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2005
Doutorado em Comunicação e Semiótica.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil.
Título: Andanças da donzela guerreira: Bradamante e Diadorim entre o oral e o escrito, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Olga de Sá.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: narradora; oralidade; romance cantado.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
1993 - 1996
Mestrado em Estudos da Linguagem.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Título: MYTHOS DA PROCURA ? Uma travessia n?A demanda do santo Graal e em Grande sertão: veredas,Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Eduardo de Assis Duarte.
Palavras-chave: Mythos; Literatura.
1990 - 1992
Especialização em Especialização em Literatura Brasileira.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2015
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - Atual
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção para Reingresso e Transferência voluntária - 2006 para o Curso de Letras Licenciatura Língua Portuguesa e Literaturas.
08/2006 - Atual
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Professora da Oficina de textos do Projeto Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares-MEC/SECAD/PROEX-UFRN.
07/2006 - Atual
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
06/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Colegiado do curso de Letras.
03/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Comissão de Carga horária do Curso de Letras.
03/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Letras.
10/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Artes Visuais.
06/2005 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Semantica da Língua Portuguesa
Leitura e Produção de textos
05/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

06/2000 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção de textos II
Semântica da Língua Portuguesa
08/2006 - 11/2006
Ensino, Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PRÁTICAS DISCURSIVAS E SUBJETIVIDADE
03/2006 - 03/2006
Ensino, Especialização em Lingua Portuguesa: aspectos teór, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas de Leitura e Produção de textos
02/2006 - 02/2006
Ensino, Especialização em Lingua Portuguesa: aspectos teór, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas de leitura e produção de textos
01/2006 - 01/2006
Ensino, Especialização em Lingua Portuguesa: aspectos teór, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas de leitura e produção de textos
10/2005 - 11/2005
Ensino, Especialização em Lingua Portuguesa: aspectos teór, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas de leitura e produção de textos
12/1994 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da comissão para Elaboração do Novo Currículo do Curso de Letras.
08/2003 - 09/2003
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia e prática da leitura e produção de textos escritos
12/2001 - 12/2001
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia e prática de leitura e produção de textos
07/2000 - 08/2001
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Tópicos avançados de gramática
1999 - 2001
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Cargo ou função
Membro-suplente do CONSEPE.
09/2000 - 09/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da Comissão Elaboradora e Aplicadora da prova de seleção dos candidatos a reingresso no Curso de Letras.
2000 - 2000
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da Câmara de Extensão do Departamento de Letras.
10/1999 - 10/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da Comissão Especial de Inscrição do Concurso Público para Professor Titular, área de Linguística.
08/1999 - 08/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Presidente da Comissão Julgadora dos discursos dos candidatos a orador estudantil das turmas concluintes do CCHLA.
02/1999 - 02/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Presidente da Comissão para emitir parecer a recurso interposto por professor.
1997 - 1999
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Letras.
1997 - 1999
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Cargo ou função
Membro-suplente do CONSEPE.
07/1997 - 08/1998
Ensino, Especialização em estudos da linguagem, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Mythos da Procura: um topos da narrativa
06/1997 - 03/1998
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Curso de Atualização "Leitura e produção textual: uma metodologia semiótico-linguística do ensino de 1º Grau.
12/1997 - 12/1997
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão (Re)encontros com a gramática.
11/1996 - 11/1996
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Curso de Aperfeiçoamento em Gramática e Produção de textos oficiais.
03/1996 - 06/1996
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Curso de Aperfeiçoamento "Princípios linguísticos fundamentais para o ensino de linguagem na escola".
10/1995 - 03/1996
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Curso de Atualização "Leitura e Produção textual: uma metodologia semiótico-linguística do ensino de 1º e 2º Graus.
1995 - 1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da comissão de avaliação das provas discursivas de Português - Vestibular 1995.
04/1994 - 04/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
membro da Comissão de Reformulação do Programa de Vestibular - Língua Portuguesa.
03/1994 - 03/1994
Treinamentos ministrados , Secretaria de Educação do Rio Grande do Norte, .

Treinamentos ministrados
Capacitação de professores de 5ª a 8ª séries - Língua Portuguesa
1994 - 1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da comissão de avaliação das provas discursivas de Portugues - Vestibular 1994.


Linhas de pesquisa


1.
ESTUDOS DE PRÁTICAS DISCURSIVAS


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Comunidade de leitores na esfera escolar pública: sagas, séries, fanfics
Descrição: Este projeto tem como propósito potencializar a constituição de comunidades de leitores de sagas e de livros em série. Interessa fortalecer, de forma dialógica e responsiva, a consolidação de comunidades de leitores em escolas públicas do município de Natal, a partir dos movimentos leitores que já se gestam nesse espaço. Confrontando o senso comum de que o jovem não lê ou que a escola não forma leitores proficientes, as práticas leitoras de livros que se colocam fora da coleção escolar e que são concebidos como mera literatura de entretenimento ou de passagem para o que é socialmente valorizado como a ?boa leitura? têm se apresentado como possibilidade para a formação de leitores que constroem sua trajetória de leitura à revelia da escola ou do cânone. Interessa, também, compreender como esses jovens se organizam em comunidades de leitores em torno de uma obra que os une para a leitura, para a produção e para o compartilhamento de saberes e de experiências, constituindo-se tais comunidades, assim, como uma forma de sociabilidade de uma cultura juvenil que engendra novas formas de atuar na contemporaneidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador / GABRIELLE LEITE DOS SANTOS - Integrante / Rosangela França de Melo - Integrante / Jandara Assis de Oliveira - Integrante / Juan dos Santos Silva - Integrante / Miriam Bauab Puzzo - Integrante / MIKAELA OLIVEIRA - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
2016 - Atual
Gêneros discursivos, linguagens e processos de hibridização em perspectiva dialógica
Descrição: A linguagem como constitutiva da natureza humana sempre esteve no foco dos estudos do Círculo de Mikhail Bakhtin, como ficou conhecido o grupo de estudiosos de diferentes áreas que tinham como centralidade de pesquisas e de reflexões a linguagem e o homem em perspectiva histórica e dialógica. Nesse sentido, a linguagem é compreendida por esse círculo como construção histórica e como constitutiva/constituinte do homem nas diferentes esferas da atividade humana. Tal concepção, que considera a historicidade, os lugares, os eventos como singulares é pertinente para que se reflita e se construa conhecimento sobre os diferentes eventos discursivos materializados em gêneros das mais diferentes configurações temática, estilística e composicional. O presente projeto se propõe a construir conhecimento sistematizado sobre gêneros discursivos de diferentes configurações (BAKHTIN, 2003) que evidenciam processos de hibridização de linguagens (CANCLINI, 2013) e de semioses (verbais, verbo-visuais, corporais, imagéticas) e que são produzidos/circulam nas mais variadas esferas da atividade humana (escolar, publicitária, acadêmica, artística, sindical, cotidiana). Contrariando uma visão de língua como estrutura e sistema abstrato, Bakhtin faz opção por uma visão de língua não como um sistema de categorias gramaticais abstratas; mas como língua ideologicamente preenchida, língua enquanto cosmovisão e ?[?] até como uma opinião concreta que assegura um maximum de compreensão mútua em todos os campos da vida ideológica.? (2015, p. 40. Grifos do autor). Por isso, a língua única deixa visível ?[?] as forças de unificação verboideológica concreta e da centralização que ocorre numa relação indissolúvel com os processos de centralização sociopolítica e cultural.?(BAKHTIN, 2015, p. 40). Nessa direção, com a fundamentação teórica advinda de Bakhtin e o Círculo sobre linguagem, enunciado, gêneros discursivos intercalados e híbridos, relações dialógicas e dos estudos culturais (CANCLINI, HALL, BARBERO) sobre cultura, culturas híbridas, identidades, coleção e o ato de descolecionar e de cultura de convergência (JENKINS) o projeto se volta para a análise dos modos de organização de diferentes gêneros discursivos tendo em vista um projeto de dizer que configura sua arquitetônica e seu direcionamento..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador / JANAÍNA MORENO MATIAS - Integrante / WILLIAM BRENNO DOS SANTOS OLIVEIRA - Integrante / TACICLEIDE DANTAS VIEIRA - Integrante / VALDISON RIBEIRO DA SILVA - Integrante / WILAME SANTOS DE SALES - Integrante / RHENA RAIZE PEIXOTO DE LIMA - Integrante / Rosangela França de Melo - Integrante / Jandara Assis de Oliveira - Integrante / francisco Leilson da Silva - Integrante / Diana Mendonça - Integrante / Juan dos Santos Silva - Integrante / Miriam Bauab Puzzo - Integrante / MIKAELA OLIVEIRA - Integrante / CRISTINARA FERREIRA DOS SANTOS - Integrante / bruno dos santos athaliba dos anjos - Integrante / roseli da silva - Integrante / jose edinaldo monteiro - Integrante.
2014 - 2017
As concepções de leitura e de escrita em livros didáticos da educação básica
Descrição: A pesquisa "As concepções de leitura e de escrita em livros didáticos da educação básica" tem como foco a análise de livros didáticos de diferentes áreas do conhecimento com a finalidade de construir conhecimento sobre as concepções de leitura e de escrita que orientam as atividades de ler e escrever nesse material. Tais concepções podem ser responsáveis, ou não, pela formação de um leitor ou escritor proficiente, em diferentes áreas. A pesquisa se orienta para o livro didático de outras áreas por considerar que em todas as áreas o aluno sempre lida com textos quer seja para leitura quer seja para produzi-los..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador / DANIELLE BEZERRA DE PAULA - Integrante / ERICA POLIANA NUNES DE SOUSA CUNHA - Integrante / MARIA AMALIA ROCHA SATIRO DE BARROS - Integrante / francisco Leilson da Silva - Integrante.
2014 - 2016
LEITORES EM SÉRIE: LER À REVELIA DA ESCOLA E DO CANÔNE
Descrição: O projeto tem como objetivo investigar práticas de leitura de jovens leitores que tenham como objeto séries de livros em torno de uma temática, de uma saga, de uma aventura. Interessa investigar as motivações, os desejos, os interesses que movem esses jovens leitores para a leitura de livros materializados em séries que instigam a leitura sempre para o novo livro, para o novo volume, independente do número de páginas ou números que serão lidos. A comunidade de leitores em torno dessas séries desafiam as avaliações infundadas e superficiais que os jovens, na contemporaneidade, não leem ou que não desejam ler..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador / ARTHUR BARROS DE FRANÇA - Integrante / Rosangela França de Melo - Integrante / Jandara Assis de Oliveira - Integrante.
2013 - 2017
Entre palavras e imagens: a obra de Frida Khalo sob a perspectiva da análise dialógica do discurso
Descrição: Frida Kahlo nasceu, em 6 de julho de 1907, com a revolução mexicana e foi revolucionária em todos os aspectos de sua tumultuada e trágica vida. A Frida ?perna de pau?, seqüela da poliomielite que a acometeu em 1913, vai sendo mutilada ao longo da vida pela doença, por acidente e por mais de 35 cirurgias que não abalaram o seu senso crítico, seu riso cínico para a tragicidade que a acampanhou durante a vida. Em não poucos momentos, ela revida encarnando imagens as mais diversas: a deusa asteca Coatlicue, com a saia de serpentes e sangue nas mãos, a camponesa mexicana com seus atavios coloridos e jóias extravagantes, o garoto de calças proletárias de brim e boné masculino. Disfarces construídos para transitar com imponência e dignidade pelos círculos da arte, da política, da boêmia mexicana. Empalada viva em acidente ocorrido em 1925, o sofrimento do acidente e suas sequelas transbordam para sua arte que expressa dor e sofrimento de um corpo em agonia. Entretanto, as marcas biográficas não limitam sua arte. Ao contrário, expande-a para além do México e de suas raízes, para além do seu sofrimento e agonia pessoais e se torna engenho de uma artista que é reconhecidamente uma das melhores de seu tempo. Como ela mesma afirmava não era uma pintora de sonhos, mas pintava sua própria realidade ?Pinto a mim mesma porque sou sozinha. Sou o assunto que conheço melhor.? (KAHLO, 1995, p. 14). Frida não separou arte e vida. Da vida retirou a matéria para seus quadros que expressam o olhar da mulher sobre a vida, sobre a ausência dos filhos, sobre a maceração do corpo e sobre suas idéias políticas e paixões. Interessa-nos, nesta pesquisa, a obra deixada por Frida Khalo e registrada em diário pessoal e cartas direcionadas a diferentes interlocutores durante toda a sua vida..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador / WILLIAM BRENNO DOS SANTOS OLIVEIRA - Integrante / Diana Mendonça - Integrante.
2012 - 2015
PROCAD CASADINHO (UNICAMP, UFSC E UFRN): ANÁLISE DE PRÁTICAS DISCURSIVAS EM LINGUÍSTICA APLICADA: ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS NO TRABALHO COM GÊNEROS, IDENTIDADES, TECNOLOGIAS E ENSINO DE LÍNGUAS
Descrição: As práticas discursivas dos sujeitos contemporâneos tornam-se cada vez mais híbridas e complexas, fazendo emergir a necessidade de compreensão, pela perspectiva da Linguística Aplicada, dos diferentes aspectos relacionados a tais práticas, dentre elas as práticas escolares e de outros contextos relacionados à escola. Tomando-se por base o fato de que as interações são guiadas pelos gêneros discursivos, instrumentos semióticos que são essenciais nas interações sociais, bem como o fato de que, nas práticas cotidianas dos gêneros imiscuem-se as identidades dos sujeitos nelas envolvidos e de que muitas dessas práticas são mediadas pelas tecnologias da informação, este projeto tem como objeto principal o estudo de práticas discursivas contemporâneas em que se engajam sujeitos, em especial aquelas que se dão em contextos escolares no ensino de línguas. O objetivo central é incrementar a prática dos docentes, discentes e dos pesquisadores do grupo não consolidado do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), para fortalecimento e consolidação de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão, em associação com os pesquisadores de dois programas de pós-graduação consolidados: o Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), estimulando, assim, a formação pós-graduada, bem como a mobilidade docente e discente de seus membros, por meio de ações conjuntas de cooperação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (14) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (10) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Integrante / Maria Bernadete Fernandes de Oliveira (orientadora) - Integrante / ORLANDO VIAN JÚNIOR - Coordenador / RENATA ARCHANJO - Integrante / MARILIA VARELLA DE FARIA - Integrante / ROSANGELA HAMMES RODRIGUES - Integrante / INES SIGNORINI - Integrante / ROXANE RODRIGUES ROJO - Integrante / MARCIA MENDONÇA - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2012 - 2013
As concepções de leitura e de escrita em livros didáticos de ensino básico: diálogos entre diferentes áreas
Descrição: A pesquisa "As concepções de leitura e de escrita em livros didáticos do ensino básico: diálogos entre diferentes áreas" envolve a análise de livros didáticos de diferentes áreas do conhecimento com a finalidade de construir conhecimento sobre as concepções de leitura e de escrita que orientam as atividades de ler e escrever nesse material. Tais concepções podem ser responsáveis, ou não, pela formação de um leitor ou escritor proficiente, em diferentes áreas. A pesquisa se orienta para o livro didático de outras áreas por se considerar que em todas as áreas o aluno sempre lida com textos quer seja para leitura quer seja para produzi-los..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.Número de orientações: 5
2012 - 2013
Entre palavras e imagens: a obra de Frida Khalo sob a perspectiva da análise dialógica do discurso
Descrição: Frida Khalo encarnou personagens diversos para um destino de mutilação e dor. A Frida ?perna de pau? da infância cede lugar à Frida estilhaçada pelo ferro que dilacerou sua coluna e a relegou a uma peregrinação por salas de cirurgia e o convívio permanente com a dor e o sofrimento. Entretanto, Frida não é apenas essa imagem, ela é, também, a pintora que conseguiu vencer a fama, a grandiosidade de Diego Rivera e viver para além da sua sombra esmagadora e se constituir em artista reconhecida pela excelência, criatividade, magnificência de suas telas. Ela inventou Fridas distintas para a vida e para a arte. Com essas orientações no meu horizonte de análise, é da Frida artista, pintora e mulher que se revela no seu diário e no conjunto das cartas. Nas quase oitenta cartas pessoais compiladas por Zamora (1997) sobressai uma imagem de mulher apaixonada pela vida e suas pulsões e, principalmente, por Diego Rivera, tema constante e obsessivo. Frida se casa com Diego Rivera em 1929, ela está, então, com 22 anos; ele, com 43. Relação tumultuada, marcada pela infidelidade de Diego e pela paixão sem medidas de Frida, constitui-se motor de felicidade e de sofrimento que se expressa no diário pessoal de Frida, nas suas telas, nas suas cartas, nos seus poemas, enfim, na sua obra. Da mesma forma, o seu diário se constitui em uma obra construída por palavras e imagens que revelam os amores, as dores, o ethos apaixonado de Frida. Pesquisar a sua obra é dar conta de um corpus verbo-visual que nos permite compreender o discurso e a construção imagética de uma grande artista mexicana que alçou a universalidade com a qualidade de sua obra. Fundamenta teoricamente essa pesquisa os pressupostos advindos da ADD (Análise Dialógica do Discurso) cuja contribuição são advindas do círculo de Mikhail Bakhtin (1982, 2003, 2010), como também da obra de Mainguenau e Charaudeau (2005, 2006 e 2008) que trata do ethos discursivo. Ressaltamos, ainda, que a socialização da pesquisa em eventos e no espaç.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2011 - 2012
GÊNEROS DISCURSIVOS: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO, LEITURA E ANÁLISE EM SALA DE AULA
Descrição: Este plano de trabalho pretende investigar o lugar dos gêneros discursivos no cronotopo escolar, especificamente, na sala de aula de Língua Portuguesa e nas atividades de leitura e produção de textos em esferas não escolares. Para Bakhtin (2003), sempre que falamos utilizamos os gêneros do discurso que são tão heterogêneos e multiformes como o são as nossas práticas sociais. O emprego da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos) concretos, únicos, singulares, proferidos pelos integrantes desse ou daquele campo da atividade humana. Para tanto, consideramos as injunções, o dinamismo e a mobilidade dos gêneros discursivos como também a premência classificatória e gramaticalizante que tem norteado algumas práticas de sala de aula que desconsideram o axiológico, o dialógico e a instabilidade inerente aos gêneros que circulam nas diferentes esferas sociais. Tal pesquisa se justifica pela relevância de se construir compreensão sobre essa categoria que tem se presentificado nos diferentes documentos oficiais (nos PCN desde os anos 90), nos instrumentos de avaliação (PROVA BRASIL, ENEM, SAEB) e nos manuais didáticos de LP. Ademais como instrumento organizador das atividades de leitura e escrita, o gênero discursivo nos direciona para temáticas por demais complexas como formação de professor, leitura e escrita na esfera escolar, letramentos e ensino de língua portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador / FERNANDA DE MOURA FERREIRA - Integrante / JANAÍNA MORENO MATIAS - Integrante / ESTER CAVALCANTI DA SILVA ARAÚJO - Integrante / FRANCISCA DAS CHAGAS NOBRE DE LIMA - Integrante / ERICA POLIANA NUNES DE SOUSA CUNHA - Integrante / ANDERSON MENEZES DA SILVA - Integrante / RHENA RAIZE PEIXOTO DE LIMA - Integrante / RODRIGO LUIZ SILVA PESSOA - Integrante.
2011 - 2012
As concepções de leitura e de escrita em livros didáticos da educação básica
Descrição: A pesquisa "As concepções de leitura e de escrita em livros didáticos da educação básica" tem como foco a análise de livros didáticos de diferentes áreas do conhecimento com a finalidade de construir conhecimento sobre as concepções de leitura e de escrita que orientam as atividades de ler e escrever nesse material. Tais concepções podem ser responsáveis, ou não, pela formação de um leitor ou escritor proficiente, em diferentes áreas. A pesquisa se orienta para o livro didático de outras áreas por considerar que em todas as áreas o aluno sempre lida com textos quer seja para leitura quer seja para produzi-los. As práticas de leitura e de escrita fazem parte de um terreno comum no qual se encontram todas as áreas do ensino. Na sala de aula do ensino básico, o livro didático ainda se coloca como material de referência e de orientação para a concretização dessas práticas. Sabe-se que as atuais orientações se voltam para que essas práticas considerem a historicidade, a eventicidade e se coloquem como processos, como construção situada que, em grande medida, já se fazem presentes nos manuais didáticos de Língua Portuguesa que há algum tempo já se orientam por uma abordagem mais situada do texto. Assim, dado que ler e escrever são prerrogativas de todas as áreas, investigar como se dão essas práticas em outras áreas se justifica por se considerar que formar leitor e escritor proficientes não é responsabilidade exclusiva da área de língua Portuguesa e que um trabalho situado e contextualizado com o texto, em todas as áreas, contribuiria mais eficazmente para isso. Espera-se com esta pesquisa contribuir para a formação dos alunos de graduação, na medida em que os resultados sejam divulgados, pois, em se considerando os cursos de licenciatura, especificamente, conhecer o livro didático e sua proposta no que concerne à leitura e à escrita, permite a construção de conhecimento sobre esse material, muitas vezes, o único a definir a entrada de conteúdos e estratégias teórico-met.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador / ERICA POLIANA NUNES DE SOUSA CUNHA - Integrante / RODRIGO LUIZ SILVA PESSOA - Integrante.
2010 - 2011
A concepção de leitura e de escrita nos livros didáticos de História e de Geografia
Descrição: O livro didático, em diferentes áreas, quase sempre, é referência única para as atividades de leitura e de escrita em sala de aula do ensino básico. Assim, construir conhecimento sobre esse material se mostra como relevante, na medida em que a escola assume o compromisso de formar leitores e escritores proficientes. Ademais, tais práticas não são prerrogativas apenas da área de linguagem (Língua Portuguesa), uma vez que se divide, em todas as áreas, um objeto comum, qual seja: o texto seja ele explorado nas atividades de leitura ou nas atividades de escrita. O livro didático, assim, constitui-se em objeto de investigação que permitirá a análise das concepções de leitura e de escrita que circulam nesse material como também constatar se essas concepções se concretizam nas atividades presentes no livro. Acrescente-se a isso, que a pesquisa apontará se as atuais orientações para a leitura e a escrita, para que elas se constituam em práticas situadas e direcionadas, são contempladas nos manuais analisados de diferentes áreas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.
2009 - 2010
GÊNEROS DISCURSIVOS: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO, LEITURA E ANÁLISE EM SALA DE AULA
Descrição: O projeto GÊNEROS DISCURSIVOS: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO, LEITURA E ANÁLISE EM SALA DE AULA tem como finalidade a pesquisa com os gêneros discursivos enquanto categoria norteadora nas atividades de linguagem em sala de aula no que concerne a um trabalho com oralidade, leitura e escrita. A pesquisa se ancora nas concepções de Bakhtin (1992, 2003) sobre linguagem, sujeito, discurso, compreensão responsiva ativa, autoria e gêneros discursivos a fim de analisar como se dá a entrada, abordagem, leitura e produção dos gêneros discursivos tanto nos materiais didáticos quanto nas atividades propostas pelo professor em sala de aula de Língua Portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.
2007 - 2008
Leitura no Campus: cenários e práticas do leitor acadêmico
Descrição: O projeto tem como foco de investigação as práticas e os cenários/condições de leitura dos alunos do curso de Letras, professores em formação inicial, dos períodos 2006.2 e 2007.1, turno noturno e matutino, respectivamente. Interessa compreender os processos de constituição dessas práticas e dessas condições de leitura em sua dinamicidade e historicidade a partir de uma concepção de leitura como construção e como prática social de um sujeito que se constitui como tal pela e na linguagem em nas diversas situações de interação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 5
2005 - 2007
Professora, como eu trabalho leitura com meus alunos
Descrição: O projeto visa atender alunos da graduação em Letras que já atuam em sala de aula em suas demandas de estratégias de leitura em ambiente escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2016 - Atual
Jovens leitores vorazes: a comunidade de leitores na esfera escolar pública
Descrição: Este projeto tem como propósito potencializar a constituição de comunidades de leitores de sagas e de livros em série. Interessa fortalecer, de forma dialógica e responsiva, a consolidação de comunidades de leitores na Escola Estadual Professor Francisco Ivo Cavalcanti, no município de Natal, a partir dos movimentos leitores que já se gestam nesse espaço. Confrontando o senso comum de que o jovem não lê ou que a escola não forma leitores proficientes, as práticas leitoras de livros que se colocam fora da coleção escolar e que são concebidos como mera literatura de entretenimento ou de passagem para o que é socialmente valorizado como a ?boa leitura? têm se apresentado como possibilidade para a formação de leitores que constroem sua trajetória de leitura à revelia da escola ou do cânone. Interessa, também, compreender como esses jovens se organizam em comunidades de leitores em torno de uma obra que os une para a leitura, para a produção e para o compartilhamento de saberes e de experiências, constituindo-se tais comunidades, assim, como uma forma de sociabilidade de uma cultura juvenil que engendra novas formas de atuar na contemporaneidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador / ARTHUR BARROS DE FRANÇA - Integrante / Rosangela França de Melo - Integrante / Jandara Assis de Oliveira - Integrante / Juan dos Santos Silva - Integrante / MIKAELA OLIVEIRA - Integrante.
2015 - 2015
REVISÃO DE CITAÇÕES E REFERÊNCIAS EM TRABALHOS ACADÊMICOS
Descrição: Ciência e conhecimento científico. Métodos científicos. Processo e técnicas de elaboração do trabalho científico. Pesquisa ? tipos; trabalhos científicos ? elaboração..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (10) / Mestrado profissional: (25) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.
2015 - 2015
AULAS DE PORTUGUÊS
Descrição: É notória a constatação da dificuldade dos alunos, graduandos e pós-graduandos, no que se refere à produção de gêneros acadêmicos escritos. Nesse sentido, tanto os alunos explicitam juízos críticos negativos a respeito da própria desenvoltura linguístico-textual e discursiva quanto os docentes e os revisores criticam o uso pouco proficiente da linguagem em textos escritos. Ancorando-se, pois, na constatação acima, o projeto AULAS DE PORTUGUÊS pretende identificar aspectos vulneráveis, problematizá-los e propor possibilidades de lidar com eles, de modo a favorecer um desempenho mais proficiente no que se refere às práticas discursivas acadêmicas escritas. Convém frisar que, mesmo a abordagem sendo sustentada por teorias sobre gramática, texto e discurso, não exige, do público-alvo, um conhecimento prévio mais específico.Ao assumir esse perfil teórico-metodológico, o Projeto objetiva alcançar tanto a comunidade acadêmica (alunos de graduação, alunos de pós-graduação, professores e servidores) quanto a comunidade mais geral (pessoas que, embora não se inserindo, de modo restrito, na Universidade, tenham interesse pelos temas em pauta e pela abordagem dada a eles). O Projeto, com previsão inicial de um ano e sob formato de três oficinas por semestre, aborda tópicos como pontuação, coesão, organização do período, progressão discursiva, paragrafação e adequação vocabular.Cada oficina, ministrada sempre por um docente do Departamento de Letras, das áreas de Língua Portuguesa e Linguística,versa sobre um tema determinado e se destina a um público composto por, no máximo, quarenta participantes..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
Leio você, você me lê: a leitura literária na perspectiva interdisciplinar e multiprofissional
Descrição: O projeto visa dar continuidade a ações realizadas em 2014, cujo objetivo foi a promoção da leitura literária no Estado do Rio Grande do Norte, especialmente em Natal e Caicó, onde funcionam alguns cursos do Centro Regional do Seridó ? CERES, campus avançado da UFRN. As ações foram realizadas por bolsistas e alunos de Letras, Teatro, Pedagogia e História e incluíram, no decorrer do ano, alunos de publicidade. As leituras públicas foram realizadas nas escolas de educação básica e na FMUniversitária, respectivamente, por alunos da educação básica, com a participação de estagiários de Letras e por bolsistas, monitores e outros alunos dos cursos mencionados. Para tanto, foram desenvolvidas atividades coletivas de seleção e leitura oral de textos literários. Também foram realizadas intervenções em ônibus e eventos na UFRN e em outras instituições. Em 2015, pretende-se, articulado com o Projeto de Ensino "A formação de leitores na escola: estratégias interdisciplinares", com renovação prevista para o próximo ano, promover novas ações nas escolas de educação básica, sob orientação dos estagiários. Além disso, o projeto deverá continuar a parceria com a FM Universitária, a qual veiculará poemas gravados por alunos participantes do projeto, com o apoio da Cooperativa Cultural..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
Seminário Internacional Erasmus Mundus ? IBrasil/UFRN-CE
Descrição: O Seminário Internacional Erasmus MundusIBrasil se situa no âmbito do Programa de cooperação internacional de mobilidade acadêmica, Erasmus Mundus-IBrasil(2014-2018), financiado pela União Européia e realizado, em parceria,com 9 (nove) universidades de países europeus e 11 (onze) universidades brasileiras. Com ampla entrada no campo da Educação, destina-se ao ensino e aprendizagens inovadores, para todos, mediante novas tecnologias e recursos educacionais abertos. Em novembro de 2014, foram realizadas, na Universidade de Lille, as ?Jornadas Científicas IBrasil? das quais resultaram propostas de produção científica reunindo pesquisadores da UFRN e da UniLille. O Seminário Internacional IBrasil objetiva ampliar e consolidar as equipes de pesquisadores do Projeto; aprofundar os trabalhos realizados nas Jornadas de Lille, com o propósito de encaminhar publicações conjuntas no Brasil e na França e elaborar um projeto de pesquisa internacional a ser financiado pela Comunidade Européia sobre o uso de recursos digitais, formação de professores; letramento universitário; interação online para o ensino e aprendizagem de línguas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2014 - 2015
Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio
Descrição: O curso é presencial. Tem duração de um ano e será desenvolvido em duas etapas, com 100 horas cada uma, com a realização de encontros semanais. Os conteúdos a serem trabalhados em cada etapa do curso foram selecionados e organizados em material didático específico composto por Cadernos Temáticos elaborados por Universidades parceiras do Programa de Formação Continuada de professores do Ensino Médio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2014 - 2014
I Seminário de discussão e avaliação de produtos do ProfLetras
Descrição: O Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) visa à capacitação de professores de Língua Portuguesa para o exercício da docência no Ensino Fundamental, com o intuito de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino no País. O PROFLETRAS é um curso semipresencial com oferta simultânea nacional, no âmbito do Sistema da Universidade Aberta do Brasil e que tem a coordenação nacional da UFRN. Dada a especificidade do curso, os docentes do programa devem elaborar, como trabalho de conclusão, produtos, a partir de intervenções no ensino fundamental, que redimensionem as práticas de sala de aula. Assim, o evento proposto se coloca como um espaço para discussão, socialização e avaliação dos produtos que estão sendo gestados no âmbito do ProfLetras..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (30) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.
2014 - 2014
Encontro de Aprofundamento da I etapa e Preparatória à II Etapa do PNFEM/RN
Descrição: O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio foi regulamentado pela Portaria Ministerial Nº 1.140, de 22 de novembro de 2013. Por meio dele, o Ministério da Educação e as secretarias estaduais e distrital de educação assumem o compromisso pela valorização da formação continuada dos professores e coordenadores pedagógicos que atual no ensino médio público, nas áreas rurais e urbanas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2014
CURSO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: Leitura e escrita em diálogo com a área de linguagens, códigos e suas tecnologias
Descrição: Considerando que a UFRN visa a uma articulação com os sistemas de ensino do estado e dos municípios, de forma permanente e recíproca, no campo da formação docente e, sobretudo, os novos desafios da ?sociedade do conhecimento?, objetivamos a execução do curso ?CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO: Construindo saberes em Leitura e escrita em diálogo com a área de linguagens, códigos e suas tecnologias?. Tal curso se coloca como responsivo à atual situação do ensino de Língua Portuguesa que, em qualquer nível, tem provocado ações que contemplam não apenas a crítica a esse modelo, mas, principalmente aquelas que venham contribuir para um ensino mais significativo que amplie as competências de ler e de escrever com maior proficiência. Recentemente, o ensino médio tem sido objeto de avaliação, principalmente no ENEM, e uma das competências centrais mais avaliadas é a capacidade leitora. Os resultados do desempenho dos alunos nessa avaliação, por si sós, demonstram os sérios problemas que se enfrentam no ensino de leitura e de escrita: um número significativo de alunos do ensino médio apresenta capacidades de leitura em nível muito simples e ainda não se constituíram como leitores críticos, aptos para um mundo letrado. Tais constatações sinalizam para um trabalho em ambiente escolar que venha atender a essas necessidades de formação de um aluno mais proficiente em práticas discursivas de leitura e de escrita que sejam adequadas e esperadas para o ensino médio. Orientação presente nos documentos oficiais (Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio, Parâmetros curriculares nacionais + ensino médio) que apresentam as diretrizes para o ensino de língua portuguesa que deverá propiciar ao aluno competência discursiva, ela mesma imprescindível para o exercício da cidadania. Tal formação na área de Língua Portuguesa deverá nortear-se por uma concepção enunciativa de linguagem que vise a extrapolar os limites da análise estrutural e gramatical dissociada de uma compreensão do funcionamento da Língua Portuguesa, uma vez que esse centramento na análise linguística, por si só, tem se revelado insuficiente para ler e escrever bem na escola e fora dela. Para tanto, a compreensão da linguagem como construção social, como ato social por meio do qual os sujeitos agem no mundo mostra-se como adequada a tal objetivo. A linguagem como interação social pressupõe a interlocução, a relação intersubjetiva que considera os níveis dessa interação, os projetos de dizer, os posicionamentos sociais, as ideologias, os valores, como também, o contexto maior no qual essa interação acontece e que abarca os sujeitos, as histórias e os lugares. Esses pressupostos norteiam o entendimento de que os textos (orais/escritos, multimodais) têm autoria, história e que não carregam seus sentidos em si mesmos, mas que esses são construídos por sujeitos situados e posicionados no mundo, enfim, os contextos de produção da leitura e da escrita são considerados para um entendimento mais amplo do real funcionamento da linguagem distante daquele que a compreende como abstração, sistema autônomo que paira sob os sujeitos e para os quais se apresenta como simples exterioridade. Vale ressaltar, ainda, que tal concepção ao considerar que o eu só se constitui na relação com o outro, na diferença, possibilita problematizar os discursos hegemônicos e a compreender os matizes identitários engendrados nos discursos. Além desses pressupostos básicos, as ações em Língua Portuguesa devem contemplar a intersemioticidade entre linguagens, no que se refere aos letramentos multisemióticos necessários para a atuação na contemporaneidade cada vez mais marcada pelo hibridismo e pelo diálogo entre os diferentes sistemas de linguagem manifestos em diferentes textos, gêneros, suportes, discursos construídos sob a marca da multi.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (8) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.Financiador(es): SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA-MEC/SEB - Auxílio financeiro.
2013 - 2013
III JORNADA DE ESTUDOS BAKHTINIANOS
Descrição: A III JORNADA DE ESTUDOS BAKHITNIANOS se consolida como um espaço de discussão, reflexão e problematização acerca da obra de Mikhail Bakhtin, pensador russo cuja obra tem se colocado como referência e embasamento teórico nos estudos do discurso. Tal evento promovido pelo grupo de pesquisa "Práticas discursivas na contemporaneidade" congrega pesquisadores da UFRN, da UERN e da USP que na jornada promovem, além da reflexão teórica, o intercâmbio e a parceria acadêmica que tem redundado em publicações, projetos e ações conjuntas envolvendo pesquisadores e as instituições. Nesse sentido, a III Jornada de estudos Bakhtinianos se apresenta como espaço de produção de conhecimento sobre a obra de um dos maiores pensadores do século XX que influenciou toda uma geração de analistas do discurso e que é referência nos documentos oficiais que parametrizam o ensino de Língua Portuguesa no Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (40) / Mestrado profissional: (20) / Doutorado: (15) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.
2013 - 2013
VIII SEMINÁRIO LEITURA E PRODUÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
Descrição: O evento propõe-se a criar um espaço para as discussões sobre a produção de conhecimento nas universidades brasileiras. Trata-se de um evento de abrangência nacional, pois possibilita o debate sobre o conhecimento produzido nas diversas áreas de conhecimento, nas diferentes regiões do país, especificamente na área de Letras. Esta temática é indubitavelmente relevante, porque fomenta a reflexão acerca da formação de sujeitos críticos que possam atuar enquanto formadores de opinião nos diferentes setores de atuação profissional. Uma formação deste caráter pressupõe modos de lidar com o conhecimento que ultrapassem a simples aquisição de um dado saber. Sendo assim, espera-se como resultado a contribuição para a efetivação de ações de ensino, pesquisa e extensão que transponham o tratamento insuficientemente reflexivo dos fenômenos da realidade observada. Deste modo, a proposição deste evento é promover e fomentar os debates em torno da responsabilidade das instituições universitárias de formarem profissionais que apresentem uma postura investigativa, nas diversas áreas de conhecimento, e também formas de exercitar posicionamentos efetivamente questionadores e sinalizadores de caminhos mais sólidos de produção do conhecimento. O Seminário de Leitura e Produção no Ensino Superior encontra-se na sua oitava edição. O evento ocorreu de 1999 a 2010 no âmbito do Congresso de Leitura do Brasil, que é sediado pela Universidade Estadual de Campinas. Em suas duas primeiras edições, se propunha a discutir o que era produção de conhecimento nos diversos níveis de ensino (Educação Básica, Ensino Superior, Pós- graduação). Porém, a partir de 2003, esse seminário passa a ser organizado pela diretoria da Associação Nacional de Pesquisa na Graduação em Letras (ANPGL) e centra suas discussões sobre a leitura e a produção no Ensino Superior em diferentes áreas do conhecimento. Em 2011, sua sétima edição foi realizada pela Universidade Federal de Alfenas ? MG e assume um caráter itinerante. Com essa alteração o evento passa a circular por diferentes instituições universitárias de diferentes regiões do Brasil, propagando e incentivando a discussão sobre a qualidade da produção acadêmica..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2012
III SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES - III SEDIT
Descrição: O Grupo de Pesquisa Práticas Discursivas na Contemporaneidade do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem realiza o III Seminário de Dissertações e Teses ? SEDIT, nos dias 19 e 20 de abril de 2012, no Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFRN. Esse evento se coloca como espaço para discussão dos trabalhos em andamento no grupo de pesquisa e que estão sob orientação dos professores desse grupo..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (10) .
Integrantes: Maria da Penha Casado Alves - Coordenador.


Outros Projetos


2010 - 2011
MEDIADORES DE LEITURA
Descrição: O projeto mediadores de leitura tem como objetivo a formação para profissionais que atuam na educação básica, com o objetivo de desenvolvimento de estratégias de fortalecimento das práticas de leitura e de formação de leitores nas diversas áreas de conhecimento, visando capacitar professores e demais profissionais da rede pública de ensino da educação básica capazes de compreender os mecanismos envolvidos no ato de ler e a forma de interferir para que os neoleitores (crianças, jovens, adultos e idosos) desenvolvam plenamente suas habilidades e competências de leitura e escrita, tendo em vista as suas especificidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Revista Pontos de Interrogação
2016 - Atual
Periódico: Revista do GEL
2016 - Atual
Periódico: Revista do GELNE
2016 - Atual
Periódico: Revista do GELNE
2016 - Atual
Periódico: Letra Magna (Online)
2016 - Atual
Periódico: EntreLetras
2006 - Atual
Periódico: Odisséia (UFRN)


Revisor de periódico


2017 - Atual
Periódico: REVISTA DO GELNE


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2018
Certificado de reconhecimento por trabalho de formação de professores, Secretaria de Educação do Município de Natal.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SILVA, M. Q.2018SILVA, M. Q. ; CASADO ALVES, M.P. . O FUNK E A LEITURA DIALÓGICA DE SUJEITOS: A PERSPECTIVA BAKHTINIANA. EntreLetras (Online), v. 9, p. 8-26, 2018.

2.
CASADO ALVES, M.P.2018CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, J. A. ; SILVA, J. S. . A saga da identidade na modernidade líquida: busca do eu inacabado nas obras juvenis contemporâneas. Revista Letras Raras, v. 7, p. 209-227, 2018.

3.
CASADO ALVES, M.P.2017CASADO ALVES, M.P.; DANTAS, F. M. S. . CARNAVALIZANDO A MATEMÁTICA: O DIÁLOGO ENTRE ÁREAS. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 16, p. 199-215, 2017.

4.
COUTINHO, A. A.2017COUTINHO, A. A. ; CASADO ALVES, M.P. . LEITURA DO MUNDO NO RAP: UMA NÁLISE BAKHTINIANA DE PRÁTICAS LEITORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. EntreLetras (Online), v. 8, p. 135-157, 2017.

5.
CAMPOS JUNIOR, J. F.2017CAMPOS JUNIOR, J. F. ; CASADO ALVES, M.P. . OS EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO NA COLEÇÃO ?PORTUGUÊS LINGUAGENS?: ATIVIDADES DE COPIAÇÃO OU ORIENTAÇÕES PARA A PRÁTICA DA CIDADANIA?. Interdisciplinar, v. 27, p. 159-174, 2017.

6.
CASADO ALVES, M.P.2016 CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, W.B.S. . Um coração que pulsa fora do corpo: imagens passionais nas cartas de Frida Kahlo. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2016v13n1p1104, v. 13, p. 1104, 2016.

7.
CASADO ALVES, M.P.2013CASADO ALVES, M.P.; BEZERRIL, G.S. . ASPECTOS DA DIMENSÃO VERBAL DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO IMPRESSO DIRECIONADO AO PÚBLICO MASCULINO. Revista do GELNE (UFC), v. 15, p. 345-370, 2013.

8.
CASADO ALVES, M.P.2012CASADO ALVES, M.P.. Frida Kahlo entre palavras e imagens: a escrita diarista e o acabamento estético. Revista Linha D'Água, v. 25, p. 169, 2012.

9.
CASADO ALVES, M.P.2012CASADO ALVES, M.P.. O CRONOTOPO DA SALA DE AULA E OS GÊNEROS DISCURSIVOS / THE CLASSROOM CHRONOTOPE AND DISCOURSE GENRES. Revista Signótica, v. 24, p. 304-322, 2012.

10.
CASADO ALVES, M.P.2006CASADO ALVES, M.P.. Multiloquium e performance: palavra e paixão em Grande sertão: veredas. Graphos (João Pessoa), v. V, p. 29-38, 2006.

11.
CASADO ALVES, M.P.2004CASADO ALVES, M.P.. Gurdulu-Omobó ou Pestanzul? Exercício sobre as fricções do ser. Revista da APG (PUCSP), São Paulo, v. 1, p. 215-227, 2004.

12.
CASADO ALVES, M.P.2004CASADO ALVES, M.P.. Do amor como impossibilidade ou do corpo negado de Diadorim. Letra Viva (UFPB), João Pessoa, v. 6, p. 9-23, 2004.

13.
CASADO ALVES, M.P.2004CASADO ALVES, M.P.. Do lugar da imagem literária: construindo um olhar. CONIEC, Campina Grande, v. 1, p. 1-11, 2004.

14.
CASADO ALVES, M.P.2002CASADO ALVES, M.P.. De guerreira à narradora: o périplo de Bradamante. Letra Viva (UFPB), João Pessoa, v. 1, n.3, p. 29-38, 2002.

15.
CASADO ALVES, M.P.2001CASADO ALVES, M.P.. As mulheres e as redes: no universo de Aracne. Letra Viva (UFPB), João Pessoa, v. 1, p. 29-38, 2001.

16.
CASADO ALVES, M.P.2000CASADO ALVES, M.P.. mythos da procura: uma travessia n'A Demanda do Santo graal e em Grande sertão: veredas. Veredas de Rosa, Belo Horizonte, v. 1, p. 424-427, 2000.

17.
CASADO ALVES, M.P.1995CASADO ALVES, M.P.. Descida ao inferno dos homens. Revista Odisséia, Natal, v. 1, p. 119-124, 1995.

18.
CASADO ALVES, M.P.1995CASADO ALVES, M.P.. Maria Mutema: uma vereda obscura no Grande sertão. Revist a Vivência, Natal, v. 9, p. 27-46, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CASADO ALVES, M.P.; SALIM, N. (Org.) . Ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamental: Volume I. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2018. v. 1.

2.
CASADO ALVES, M.P.; SALIM, N. (Org.) . ENSINO DE LINGUA LÍNGUA PORTUGUESA: Volume II. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2018. v. 1.

3.
CASADO ALVES, M.P.; SALIM, N. (Org.) . Ensino de Literatura no ensino fundamental. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2018. v. 1.

4.
CASADO ALVES, M.P.; BEZERRIL, G.S. ; GALVÃO, S.C.A. . Leitura e Produção de Textos II. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2016. v. 1. 334p .

5.
CASADO ALVES, M.P.; JÚNIOR, ORLANDO VIAN (Org.) . Práticas discursivas: olhares da Linguística Aplicada. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2015. v. 1. 430p .

6.
CASADO ALVES, M.P.; BEZERRIL, G.S. ; MATIAS, JANAÍNA MORENO ; DANTAS, J. L. . Leitura e Produção de texto I. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2014. v. 1. 240p .

7.
CASADO ALVES, M.P.; ARAUJO, E.C.S. . Memórias de leitura: cartografia das vozes sociais de professores. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2014. v. 6. 156p .

8.
CASADO ALVES, M.P.; RODRIGUES, M.G.S. (Org.) ; CAMPOS, S.F. (Org.) . Ensino de lingua língua portuguesa: gêneros, textos, leitura e gramática. 1. ed. NATAL: EDUFRN, 2013. v. 1. 220p .

Capítulos de livros publicados
1.
CASADO ALVES, M.P.; SANTOS, G.L. . Fanfiction: Dialogismo na reescrita de Harry Potter. In: Claudianny Amorim Noronha; Tatyana Mabel Nobre Barbosa. (Org.). Leituras e escritas: Olhares plurais para múltiplas cenas educativas. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2018, v. 1, p. 250-285.

2.
CASADO ALVES, M.P.; SILVA, J. S. . A descoberta da homossexualidade: a homoafetividade nos romances YA. In: GRUPO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS [GRUBAKH]. (Org.). IV Encontro de Estudos bakhtinianos: DAS RESISTÊNCIAS À ESCATOLOGIA POLÍTICA: risos, corpos e narrativas enunciando uma ciência outra. 1ed.São Carlos - SP: Pedro e João Editores, 2017, v. 1, p. 216-226.

3.
CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, M. . Um estudo sobre distopia no cinema: Star Wars é distopia ou não?. IV Encontro de Estudos bakhtinianos: DAS RESISTÊNCIAS À ESCATOLOGIA POLÍTICA: risos, corpos e narrativas enunciando uma ciência outra. 1ed.SAO CARLOS - SP: Pedro e João Editores, 2017, v. 1, p. 1022-1027.

4.
CASADO ALVES, M.P.. IV ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS [EEBA]: DAS RESISTÊNCIAS À ESCATOLOGIA POLÍTICA: risos, corpos e narrativas enunciando uma ciência outra.. In: GRUPO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS [GRUBAKH]. (Org.). Poesia Slam: voz e resistência. 1ed.SAO CARLOS - SP: Pedro e João Editores, 2017, v. 1, p. 74-81.

5.
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FRANÇA, A.B. ; CASADO ALVES, M.P. . O FLUIDO E DIALÓGICO SUJEITO BAKHTINIANO. In: Laboratório de Investigações Bakhtinianas Relacionadas à Cultura e Informação LIBRE-CI. (Org.). VII CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana: literatura, cidade e cultura popular. 1ed.SAO CARLOS - SP: João e Pedro Editores, 2016, v. 1, p. 1300-1304.

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MENDONCA, D. ; CASADO ALVES, M.P. . BAKHTIN E A ESCRITA DE SI: algumas reflexões sobre a escrita diarista. In: Laboratório de Investigações Bakhtinianas Relacionadas à Cultura e Informação LIBRE-CI. (Org.). VII CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana: literatura, cidade e cultura popular. 1ed.SAO CARLOS - SP: João e Pedro Editores, 2016, v. 1, p. 1305-1312.

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CASADO ALVES, M.P.. OS DRAMAS DO CORPO SOB A PERSPECTIVA DAS CONCEPÇÕES BAKHTINIANAS. In: Laboratório de Investigações Bakhtinianas Relacionadas à Cultura e Informação LIBRE-CI. (Org.). VII CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana: literatura, cidade e cultura popular. 1ed.SAO CARLOS - SP: João e Pedro Editores, 2016, v. 1, p. 1313-1325.

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HOLANDA, M.F..M. ; CASADO ALVES, M.P. . REVISTA MUNDO ESTRANHO: CARNAVALIZAÇÃO E RISO. V Círculo: rodas de conversa bakhtiniana: praça pública, multidão, revolução, utopia. 1ed.SAO CARLOS - SP: João e Pedro Editores, 2014, v. 1, p. 601-606.

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CASADO ALVES, M.P.. O diário de leitura e o exercício da contrapalavra. In: ZOZZOLI, R.M.D. ; OLIVEIRA, M.B.F. (Org.). Leitura, Escrita e Ensino. Alagoas: EDUFAL, 2008, v. 01, p. 137-155.

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CASADO ALVES, M.P.. Escrita e memória: o ethos aventureiro e belicoso da Monja Alferes. In: Antonio de Pádua Dias da Silva. (Org.). identidades de gênero e práticas discursivas. 01ed.Campina Grande: Editora da Universidade Estadual da Paraíba, 2008, v. 01, p. 133-138.

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CASADO ALVES, M.P.. DA CENSURA DO CORPO E DO RISO: A PALAVRA AUTORITÁRIA DO CLUBE DO LIVRO. In: MARIA BERNADETE F. DE OLLIVEIRA; MARIA DA PENHA CASADO ALVES; MARLUCE PEREIRA DA SILVA. (Org.). LINGUAGEM E PRÁTICAS SOCIAIS. 01ed.NATAL: EDUFRN, 2008, v. 01, p. 161-177.

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CASADO ALVES, M.P.. CONVENTO, CELA, ESCRITA: OS ESPAÇOS POÉTICOS DA INTIMIDADE. In: FRANCISCO IVAN DA SILVA. (Org.). COLÓQUIO BARROCO. 01ed.NATAL: EDUFRN, 2008, v. 01, p. 303-320.

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CASADO ALVES, M.P.. O diário de leituras: um gênero do discurso na pesquisa com professores em formação inicial. In: Antonio de Pádua Dias da Silva; Maria de Lourdes Leandro Almeida; Simone Dália de Gusmão Aranha. (Org.). Literatura e Linguistica: teoria, análise, prática. 1ªed.João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2007, v. 1, p. 242-252.

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CASADO ALVES, M.P.. Do lugar da imagem literária: construindo o olhar. In: Sudha Swarnakar; Arlete Pereira de Moura. (Org.). Ensaios comparativos. 1ed.Campina Grande: EDUEP, 2007, v. 1, p. 99-115.

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CASADO ALVES, M.P.. Bradamante e Diadorim ou do amor e seus rodeios. In: Lélia Parreira Duarte. (Org.). Veredas de Rosa III. 1ed.BELO HORIZONTE: EDITORA DA PUC-MINAS, 2007, v. I, p. 534-544.

50.
CASADO ALVES, M.P.. De guerreira à narradora: o périplo de Bradamante. In: Constância Lima Duarte. (Org.). Gênero e representação em literatura de língua românica. 1ed.Belo Horizonte: Gráfica Editora Tavares Ltda, 2002, v. 5, p. 130-137.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, J. S. ; CASADO ALVES, M.P. . A CORROSÃO DO HETERODISCURSO: UMA COSMOVISÃO DAS ESTRUTURAS DISCURSIVAS DA LITERATURA JUVENIL. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2017, Recife. Pesquisas em Língua, Linguística e Literatura no Nordeste: uma Jornada de quase 40 anos do Gelne: anais da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife: Pipa Comunicação, 2017. v. 08. p. 527-538.

2.
OLIVEIRA, J. A. ; CASADO ALVES, M.P. . COMUNIDADES VIRTUAIS DE LEITORES: ESPAÇOS DIALÓGICOS DE PRÁTICAS PROFANAS. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2017, Recife. Pesquisas em Língua, Linguística e Literatura no Nordeste: uma Jornada de quase 40 anos do Gelne: anais da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife: Pipa Comunicação, 2016. v. 08. p. 539-548.

3.
OLIVEIRA JUNIOR, M. S. ; CASADO ALVES, M.P. . REVERBERAÇÃO DE CHARGES ONLINE. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2017, Recife. Pesquisas em Língua, Linguística e Literatura no Nordeste: uma Jornada de quase 40 anos do Gelne: anais da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife: Pipa Comunicações, 2016. v. 08. p. 471-484.

4.
OLIVEIRA, M. ; CASADO ALVES, M.P. . Uma relação dialógica entre séculos: A distopia em Fahrenheit 451 e Jogos Vorazes. In: IV Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros textuais, 2017, Campina Grande - PB. Revistas Sinalge. João Pessoa - PB: Editora Realize, 2017. v. 1. p. 637-646.

5.
SILVA, J. S. ; CASADO ALVES, M.P. . A selva juvenil: uma análise dialógica da construção da sexualidade no Young Adult. In: X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística, 2017, Niterói. Anais do X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística: pesquisa linguística e compromisso político. Niterói: Editora da UFF, 2017. v. 4. p. 1808-1817.

6.
OLIVEIRA, J. A. ; CASADO ALVES, M.P. . Desconstruir para construir: marcas de autoria em fanfiction. In: X Congresso Internacional da Abralin, 2017, Niterói. Anais do X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística: pesquisa linguística e compromisso polític. Niterói: Editora da UFF, 2017. v. 3. p. 1656-1611.

7.
CUNHA, E.P.N.S. ; CASADO ALVES, M.P. . Proposta de redação nos livros didáticos: comandos para um dizer. In: XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE, 2014, Natal. XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE -. NATAL: EDUFRN, 2014. v. 1.

8.
COSTA, M. A. L. M. ; CASADO ALVES, M.P. . Vozes sociais dos professores em formação no gênero discursivo memorial. In: XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE, 2014, Natal. XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE -. Natal: EDUFRN, 2014.

9.
NASCIMENTO, C. D. O. ; CASADO ALVES, M.P. . O TEXTO VERBO-VISUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: A LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDO. In: XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE, 2014, NATAL. ANAIS DA XXV JORNADA DO GELNE. NATAL-RN: EDUFRN, 2014.

10.
FRANÇA, A.B. ; CASADO ALVES, M.P. . LEITORES EM SÉRIE: POR QUE NÃO 'LEITORES'. In: XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE, 2014, NATAL. XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE -. NATAL-RN: EDUFRN, 2014.

11.
COUTINHO, A. A. ; CASADO ALVES, M.P. . LEITURA DO MUNDO NO RAP: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA. In: XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE, 2014, NATAL. XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE -. NATAL-RN: EDUFRN, 2014.

12.
HOLANDA, M.F..M. ; CASADO ALVES, M.P. . O mundo nerd: a análise das relações dialógicas da revista mundo estranho. In: XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE, 2014, NATAL. XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE -. NATAL-RN: EDUFRN, 2014.

13.
GOMES, E. M. N. ; CASADO ALVES, M.P. . Diarios de leituras: uma ferramenta na construção de leitores responsivos no ensino fundamental. In: XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE, 2014, NATAL. XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE -. NATAL-RN: EDUFRN, 2014.

14.
CUNHA, E.P.N.S. ; CASADO ALVES, M.P. . Proposta de redação nos livros didáticos: comandos para um dizer. In: XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE, 2014, NATAL. XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE -. NATAL-RN: EDUFRN, 2014.

15.
CASADO ALVES, M.P.. Estilo na perspectiva bakhtiniana: as vozes de Frida. In: IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA, 2012, RIO DE JANEIRP. ANAIS ELETRÔNICO DO CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGU´SITICA APLICADA. RIO DE JANEIRO, 2011. v. V. 1.

16.
ARAUJO, E.C.S. ; CASADO ALVES, M.P. . Formação de professores e ethos: construindo a imagem de si por meio das memórias de leitura. In: IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA, 2012, RIO DE JANEIRO. ANAIS ELETRÔNICOS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. RIO DE JANEIRO, 2012. v. 1.

17.
LIMA, F.C.N. ; CASADO ALVES, M.P. . Programa Nacional Biblioteca da Escola no contexto da política pública de formação de leitores da linguagem quadrinística no Ensino Médio. In: IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA, 2012, RIO DE JANEIRO. ANAIS ELETRÔNICOS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. RIO DE JANEIRO, 2012. v. 1.

18.
DANTAS, F. M. S. ; CASADO ALVES, M.P. . CARNAVALIZANDO A MATEMÁTICA. In: XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE, 2012, NATAL. XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. NATAL: EDUFRN, 2012.

19.
SILVA, A.M. ; PESSOA, R.L.S. ; CASADO ALVES, M.P. . A ESCRITA NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES TEXTUAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO BÁSICO. In: XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE, 2012, NATAL. XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. NATAL: EDUFRN, 2012.

20.
SALES, W. ; CASADO ALVES, M.P. . DIÁLOGOS COM A CONCEPÇÃO BAKHTINIANA DE ESTILO: DA FORMA COMPOSICIONAL À FORMA ARQUITETÔNICA. In: XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE, 2012, NATAL. XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. NATAL: EDUFRN, 2012.

21.
FERREIRA, FERNANDA DE MOURA ; CASADO ALVES, M.P. . O DISCURSIVO NO GÊNERO CHARGE: A QUESTÃO DAS FORÇAS DISPERSANTES. In: XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE, 2012, NATAL. XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. NATAL: EDUFRN, 2012.

22.
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CASADO ALVES, M.P.; PAULA, D.B. . LEITURAS NA VIDA E DA VIDA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. In: 5º SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E LEITURA - 2º ENCONTRO NACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE LEITURA, 2008, NATAL. 5º SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E LEITURA - 2º ENCONTRO NACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE LEITURA. NATAL: EDUFRN, 2008.

87.
CASADO ALVES, M.P.; AZEVEDO, GILMARA FREIRE . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO PROJOVEM: ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS X PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS.. In: ENCONTRO INTERNACIONAL TEXTO E CULTURA, 2008, FORTALEZA - CE. ENCONTRO INTERNACIONAL TEXTO E CULTURA, 2008.

88.
CASADO ALVES, M.P.; MATIAS, JANAÍNA MORENO . MEMÓRIAS: RELATOS DE LEITURA DE MULHERES. In: ENCONTRO INTERNACIONAL TEXTO E CULTURA, 2008, FORTALEZA - CE. ENCONTRO INTERNACIONAL TEXTO E CULTURA, 2008.

89.
CASADO ALVES, M.P.. O diário de leituras e o exercício da contrapalavra: a escrita de professores em formação inicial. In: V Seminário Nacional sobre o Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL), 2007, Campina Grande. V Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande: Bagagem Editora, 2007.

90.
CASADO ALVES, M.P.. Oralidade como conteúdo autônomo e ensinável no novo currículo de Letras. In: XIII Seminário de pesquisa do CCSA, 2007, Natal. XIII Seminário de Pesquisa do CCSA: universidade, política públicas e solidariedade, 2007.

91.
DANTAS, J. L. ; CASADO ALVES, M.P. . O seminário como gênero ensinável - sistematizando uma sequência didática. In: XIII seminário de Pesquisa do CCSA, 2007, Natal. XIII Seminário de Pesquisa do CCSA _ Universidade, Políticas Públicas e solidariedade, 2007. v. 1.

92.
CASADO ALVES, M.P.. O diário de leituras e o exercício da contrapalavra. In: IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e do V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN, 2006, Natal. IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste - V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN, 2006. v. 1.

93.
CASADO ALVES, M.P.. Andanças da donzela guerreira em terras potiguares: permanência e longevidade do tema. In: XI Seminário de Pesquisa do CCSA, 2005, Natal. XI Seminário de Pesquisa do CCSA: Universidade, democracia e desenvolvimento sustentável, 2005. v. 1.

94.
CASADO ALVES, M.P.. Mulheres travestidas ou do gênero como construção. In: X Seminário de Pesquisa do CCSA, 2004, Natal. X Seminário de Pesquisa do CCSA - A universidade e os desafios contemporâneos, 2004. v. 1.

95.
CASADO ALVES, M.P.. Do lugar da imagem literária na contemporaneidade. In: X Seminário de Pesquisa do CCSA, 2004, Natal. X Seminário de Pesquisa do CCSA - A universidade e os desafios contemporâneos, 2004. p. 1-11.

96.
CASADO ALVES, M.P.. Imagens literárias: aprendendo a ver com os olhos do outro. In: II Seminário internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia - Imagem e cidadania, 2003, Rio de Janeiro. II Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a Tecnologia, 2003. v. 1. p. 1-15.

97.
CASADO ALVES, M.P.. Bradamante e Diadorim se miram no espelho. In: X Seminário Nacional e I Seminário Internacional Mulher e Literatura, 2003, João Pessoa. X Seminário Nacional Mulher e Literatura - I Seminário Internacional Mulher e Literatura. João Pessoa: Editora Idéia, 2003. v. 1. p. 1-8.

98.
CASADO ALVES, M.P.. Do lugar da imagem literária: construindo um olhar. In: I Congresso Internacional de Estudos Comparados. Conhecimentos Intersemióticos: perspectiva comparada, 2003, Campina Grande. I Congresso Internacional de Estudos Comparativos. Conhecimentos Intersemióticos: perspectiva comparativa, 2003.

99.
CASADO ALVES, M.P.. Nas veredas do ensinar-aprender. In: X Colloque Internacional de I'Afirse/1° Colloque National de I'Afirse - Section Brésilienne. Hétérogénéité, culture et education., 2001, Natal. X Colloque Internacional de I'Afirse/1° Colloque National de I'Afirse - Section Brésilienne. Hétérogénéité, culture et education, 2001.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CASADO ALVES, M.P.. O diário de leituras: um gênero do discurso na pesquisa com professores em formação inicial. In: I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros textuais, 2007, Campina Grande. Caderno de resumos, 2007. v. 1. p. 57-57.

2.
CASADO ALVES, M.P.. Gênero do discurso e a dinamicidade do conceito em Bakhtin: contribuições para a prática de leitura. In: II Colóquio Internacional de políticas e Práticas curriculares: impasse, tendências eperspectivas, 2005, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom), 2005. v. 1.

3.
CASADO ALVES, M.P.. Convento, cela, escrita: os espaços poéticos da intimidade. In: XII Semana de Humanidades, 2004, Natal. XII Semana de Humanidades, 2004.

4.
CASADO ALVES, M.P.. Diadorim e Bradamante ou do amor e seus rodeios. In: III Seminário Internacional Guimarães Rosa, 2004, Belo Horizonte. III Seminário Internacional Guimarães Rosa, 2004.

5.
CASADO ALVES, M.P.. De guerreira à narradora: o périplo de Bradamante. In: IX Seminário Nacional Mulher e Literatura, 2001, Belo Horizonte. IX Seminário Mulher e Literatura, 2001.

6.
CASADO ALVES, M.P.. Metapoéticas da imaginação. In: II Seminário internacional Guimarães Rosa, 2001, Belo Horizonte. II Seminário internacional Guimarães Rosa, 2001.

7.
CASADO ALVES, M.P.. O (des)centramento do sujeito no Cavaleiro inexistente. In: 52ª Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília. 52ª Reunião Anual da SBPC - Resumos, 2000. v. 1.

8.
CASADO ALVES, M.P.. Arte seqüencial em sala de aula e formação de leitores. In: II Encontro de Educação Infantil e Ensino Fundamental do Nordeste, 1999, Natal. II Encontro de Educação Infantil e Ensino Fundamental do Nordeste, 1999.

9.
CASADO ALVES, M.P.. Gurdulu: um eu (des)centrado no Cavaleiro Inexistente. In: VIII Semana de Humanidades do CCHLA, 1999, Natal. VIII Semana de Humanidades do CCHLA, 1999.

10.
CASADO ALVES, M.P.. Mythos da Procura: Uma travessia n'A Demanda do Santo Graal e Grande sertão: veredas. In: Seminário Internacional Guimarães Rosa, 1998, Belo Horizonte. Seminário Internacional Guimarães Rosa - Programa, 1997.

11.
CASADO ALVES, M.P.. Os pássaros no grande sertão: temas de Riobaldo e Diadorim. In: VII Semana de Humanidades do CCHLA, 1998. VII Semana de Humanidades do CCHLA, 1998.

12.
CASADO ALVES, M.P.. Riobaldo: a métafora roseana da modernidade. In: VIII Encontro de Ciências Sociais do Norte/Nordeste, 1997, Fortaleza. VIII Encontro de Ciências Sociais do Norte/Nordeste: modos de pensar o social: espaço, tempo e imagem, 1997. v. 1. p. 38.

13.
CASADO ALVES, M.P.. Riobaldo - a metáfora rosiana da modernidade. In: VII Encontro de Ciências Sociais do Norte/Nordeste, 1997, Fortaleza. IV Encontro de Ciências Sociais do Norte/Nordeste, 1997.

14.
CASADO ALVES, M.P.. Leitura e Produção de textos: uma proposta semiótico-linguística. In: IV Encontro Potiguar dos Estudantes de Letras, 1997, Currais Novos. IV Encontro Potiguar dos Estudantes de Letras - Programa, 1997.

15.
CASADO ALVES, M.P.. Quadrinhos: in-versão e estilhaçamento de paradigmas. In: VI Semana de Humanidades. VII Seminário de Pesquisa do CCHLA, 1997, Natal. VI Semana de Humanidades. VII Seminário de Pesquisa do CCHLA, 1997.

16.
CASADO ALVES, M.P.. Gilgamesh e Enkidu: a heterogeneidade do sujeito. In: VI Semana de Humanidades. VII Seminário de Pesquisa do CCHLA, 1997, Natal. VI Semana de Humanidades. VII Seminário de Pesquisa do CCHLA - programa, 1997.

17.
CASADO ALVES, M.P.. Leitura-sedução: a construção de uma metodologia semiótica de leitura para o 1º e 2º Graus. In: VI Semana de Humanidades. VII Seminário de Pesquisa do CCHLA, 1997, Natal. VI Semana de Humanidades. VII Seminário de Pesquisa do CCHLA, 1997.

18.
CASADO ALVES, M.P.. Oara além do modelo homérico: a leitura de outros épicos. In: VI Semana de Humanidades. VII Seminário de Peesquisa, 1997, Natal. VI Semana de Humanidades. VII Seminário de Pesquisa do CCHLA, 1997.

19.
CASADO ALVES, M.P.. Uma metodologia semiótico-linguística para Leitura e Produção de textos. In: XI Encontro Nacional de Professores de Português - XI ENAPE, 1996, Natal. XI Encontro Nacional de Professores de Português - Resumos, 1996.

20.
CASADO ALVES, M.P.. MYthos da Procura: uma travessia n'A Demanda do Santo Graal e Grande sertão: veredas. In: IX Semana Universitária de Currais Novos, 1996, Currais Novos. IX Semana Universitária de Currais Novos - Programa, 1996.

21.
CASADO ALVES, M.P.. Maria Mutema: uma vereda obscura no Grande sertão. In: 47ª SBPC, 1995, São Luis - Maranhão. 47ª Reunião Anual SBPC, 1995.

22.
CASADO ALVES, M.P.. Maria Mutema: um feminino demoníaco. In: IV Semana de Humanidades - V Seminário de Pesquisa -CCHLA/UFRN, 1995, Natal. IV Semana de Humanidades - V Seminário de Pesquisa, 1995.

23.
CASADO ALVES, M.P.. Procura e interdição do eros. In: IV Semana de Humanidades - V Seminário de Pesquisa, 1995, Natal. IV Semana de Humanidades - V Seminário de Pesquisa - CCLA/UFRN, 1995.

24.
CASADO ALVES, M.P.. As figuras femininas d'A demanda do Santo Graal. In: I Seminário Alagoano Mulher e Literatura, 1994, Alagoas. I Seminário Alagoano Mulher e Literatura, 1994. v. 1.

25.
CASADO ALVES, M.P.. As figuras femininas d'A demanda do Santo Graal. In: IV Seminário de Pesquisa. III Semana de Humanidades do CCHLA - UFRN, 1994, Natal. IV Seminário de Pesquisa. III Semana de Humanidades do CCHLA, 1994.

26.
CASADO ALVES, M.P.. Morgana - Uma visão da mulher n'A demanda do Santo Graal. In: II Seminário de Literatura do Povo. Fontes. Permanência. Revalorização., 1994, Natal. II Seminário de Literatura do Povo. Fontes. Permanência. Revalorização, 1994.

27.
CASADO ALVES, M.P.. Perseval e Riobaldo: a tragicidade da iniciação. In: I Seminário de Letras do Campus de Caicó - CERES, 1993, Caicó. I Seminário de Letras do Campus de Caicó, 1993.

Artigos aceitos para publicação
1.
CASADO ALVES, M.P.. O CRONOTOPO DA SALA DE AULA E OS GÊNEROS DISCURSIVOS / THE CLASSROOM CHRONOTOPE AND DISCOURSE GENRES. Signotica (UFG), 2012.

Apresentações de Trabalho
1.
CASADO ALVES, M.P.. O ProfLetras e a memória de futuro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CASADO ALVES, M.P.. Linguagem e leitura: desafios na contemporaneidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
CASADO ALVES, M.P.. Formação de professores: como pensar a educação para além das políticas partidárias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CASADO ALVES, M.P.. A BNCC e a formação docente nos estudos da linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CASADO ALVES, M.P.. Gêneros intercalados: dispositivos da cultura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CASADO ALVES, M.P.. A linguagem como articuladora de todas as áreas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CASADO ALVES, M.P.. A análise Dialógica do Discurso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
CASADO ALVES, M.P.. LEITURA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: O LEITOR E SUAS ESCOLHAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
CASADO ALVES, M.P.. Profletras: onde estamos e a memória de futuro.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CASADO ALVES, M.P.. Profletras: onde estamos e os desafios futuros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CASADO ALVES, M.P.. Leitores: identidades em série. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CASADO ALVES, M.P.. Leitura e Dialogismo: comunidades de jovens leitores vorazes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CASADO ALVES, M.P.. A pesquisa no PROFLETRAS: a sala de aula e a intervenção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CASADO ALVES, M.P.. A linguagem como articuladora de saberes no Pacto Nacional pelo fortalecimento do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CASADO ALVES, M.P.. Os gêneros discursivos e o ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
CASADO ALVES, M.P.. A linguagem como articuladora de saberes no Pacto Nacional pelo fortalecimento do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CASADO ALVES, M.P.. A linguagem como articuladora de saberes no Pacto pelo fortalecimento do ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CASADO ALVES, M.P.. Os gêneros discursivos como organizadores das práticas de leitura e escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CASADO ALVES, M.P.. A linguagem como articuladora de saberes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CASADO ALVES, M.P.; ARAUJO, E.C.S. . As vozes sociais que se revelaram na prática da escrita de memórias de leitura de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
CASADO ALVES, M.P.; DANTAS, F. M. S. . Discurso do professor de matemática acerca das práticas leitoras: concep'ões e posicionamentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
CASADO ALVES, M.P.; COUTINHO, A. A. . a leitura do mundo no rap: uma análise bakhtiniana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
CASADO ALVES, M.P.; HOLANDA, M. F. M. . O mundo nerd: a análise das relações dialógicas da revista mundo estranho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
CASADO ALVES, M.P.; COSTA, M. A. L. M. . vozes sociais dos professores em formação no gênero discursivo memorial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
CASADO ALVES, M.P.; GOMES, E. M. N. . Diarios de leituras: uma ferramenta na construção de leitores responsivos no ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
CASADO ALVES, M.P.; CUNHA, E.P.N.S. . Proposta de redação nos livros didáticos: comandos para um dizer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
CASADO ALVES, M.P.; ARAUJO, E.C.S. . As vozes sociais que se revelaram na prática da escrita de memórias de leitura de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
CASADO ALVES, M.P.; PAULA, D. B. . a abordagem da pontuação como recurso estilístico nas orientações de um manual didático: uma análise discursiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
CASADO ALVES, M.P.. A ABORDAGEM DO TEXTO VERBO-VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, D. M. S. . O DIALOGISMO NO CIBERESPAÇO PARA A EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE DROGAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
CASADO ALVES, M.P.; LOPES, B.R.J. ; HOLANDA, M.F..M. . PARÓDIA: O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
CASADO ALVES, M.P.; PESSOA, R.L.S. . A abordagem da escrita em manuais didáticos de Geografia: prática situada ou "Escreve sobre...?". 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
CASADO ALVES, M.P.; AGUIAR, SAMIRA . RODAS DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
AGUIAR, SAMIRA ; CASADO ALVES, M.P. . ARGUMENTANDO NO MUNDO DA VIDA: O PIBID E AS PRÁTICAS DE ENSINO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
CASADO ALVES, M.P.. ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO: A CONTRIBUIÇÃO DE M. BAKHTIN PARA OS ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
CASADO ALVES, M.P.. FRIDA KHALO ENTRE PALAVRAS E IMAGENS: ESTILO E ACABAMENTO ESTÉTICO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
CASADO ALVES, M.P.. O ESTILO NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
CASADO ALVES, M.P.. FRIDA KAHLO ENTRE PALAVRAS E IMAGENS: ESTILO E ACABAMENTO ESTÉTICO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
CASADO ALVES, M.P.. Cosmovisão carnavalesca e riso na perspectiva de M. Bakhtin: pelejas de Ojuara. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
CASADO ALVES, M.P.. O DIÁRIO DE LEITURA E A PRÁTICA DE ESCRITA RESPONSIVA NA ESFERA ACADÊMICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

41.
CASADO ALVES, M.P.. O DIÁRIO DE LEITURA E A PRÁTICA DE ESCRITA RESPONSIVA NA ESFERA ACADÊMICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
FERREIRA, FERNANDA DE MOURA ; CASADO ALVES, M.P. . O DISCURSIVO NO GÊNERO CHARGE: A QUESTÃO DAS FORÇAS DISPERSANTES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
OLIVEIRA, W.B.S. ; CASADO ALVES, M.P. . O ETHOS DE FRIDA: A IMAGEM PINTADA COM PALAVRAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
LIMA, R.R. ; CASADO ALVES, M.P. . VOZES SOCIAIS EM DIÁLOGO: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA DOS DIÁRIOS DE LEITURAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
LIMA, F.C.N. ; CASADO ALVES, M.P. . A PRÁTICA DE LEITURA DA LINGUAGEM DOS QUADRINHOS NA ESCOLA E A ATIVIDADE RESPONSIVA DO LEITOR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
CUNHA, E.P.N.S. ; PESSOA, R.L.S. ; CASADO ALVES, M.P. . A ABORDAGEM DO TEXTO VERBO-VISUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: O QUE SE ESCONDE POR TRÁS DAS LETRAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
CASADO ALVES, M.P.. FRIDA KHALO ENTRE PALAVRAS E IMAGENS: A ESCRITA DIARISTA E O ACABAMENTO ESTÉTICO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
ARAUJO, E.C.S. ; CASADO ALVES, M.P. . O GÊNERO DISCURSIVO MEMÓRIAS DE LEITURA EM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
ASSIS, A.C.L. ; CASADO ALVES, M.P. . A DESCONSTRUÇAÕ DO ETHOS DISCURSIVO DO PRÍNCIPE E DA PRINCESA DOS CONTOS MARAVILHOSOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
LIMA, F.C.N. ; CASADO ALVES, M.P. . O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA NO CONTEXTO DA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇAO DE LEITORES DA LINGUAGEM QUADRINÍSTICA NO ENSINO MÉDIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
CASADO ALVES, M.P.. ESTILO NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA: AS VOZES DE FRIDA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
ARAUJO, E.C.S. ; CASADO ALVES, M.P. . Formação de Professores e Ethos: Construindo a Imagem de Si por Meio das Memórias de Leitura.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
CASADO ALVES, M.P.. O gênero discursivo como organizador das atividades no PIBID de Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
OLIVEIRA, G.A. ; CASADO ALVES, M.P. . ECOS DA PORNOCHANCHADA: UM ESTUDO DIALÓGICO DAS VOZES SOCIAIS QUE EMERGEM DAS COMÉDIAS ERÓTICAS DOS ANOS 70. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
FERREIRA, FERNANDA DE MOURA ; CASADO ALVES, M.P. . A QUESTÃO DO IMAGÉTICO NA CHARGE: UMA REFLEXÃO ACERCA DA LEITURA DA IMAGEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
LIMA, R.R. ; CASADO ALVES, M.P. . A LINGUAGEM VERBO-VISUAL NOS DIÁRIOS DE LEITURA: A CONFIRMAÇÃO DE UM POSICIONAMENTO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MONTEIRO, I.R.D. ; CASADO ALVES, M.P. . VOZES SOCIAIS DE EDUCADORES E ESTUDANTES: POSICIONAMENTOS SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
LIMA, F.C.N. ; CASADO ALVES, M.P. . O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA E AS PRÁTICAS DISCURSIVAS DOS PROFESSORES DE LINGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
MATIAS, JANAÍNA MORENO ; CASADO ALVES, M.P. . O ACABAMENTO ESTÉTICO NA LIRA PATATIVIANA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
ARAUJO, E.C.S. ; CASADO ALVES, M.P. . MEMÓRIAS DE LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DE LEITOR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
LIMA, R.R. ; CASADO ALVES, M.P. . VOZES SOCIAIS EM DIÁRIOS DE LEITURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
ASSIS, A.C.L. ; CASADO ALVES, M.P. . SHEREK 1 E SHEREK 2: REPRESENTAÇÕES DA RUPTURA NOS TRADICIONAIS CONTOS DE FADAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
SILVA, A.P. ; OLIVEIRA, W.B.S. ; CASADO ALVES, M.P. . TIRINHAS NA ESCOLA: REVELANDO POSICIONAMENTOS AXIOLÓGICOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
SILVA, A.P. ; OLIVEIRA, W.B.S. ; CASADO ALVES, M.P. . TIRINHAS NA ESCOLA: REVELANDO POSICIONAMENTOS AXIOLÓGICOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
CARVALHO, L.L.G. ; CASADO ALVES, M.P. . A LEITURA COMO PRÁTICA DISCURSIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
CASADO ALVES, M.P.. PERCURSOS DE LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: VOZES E POSICIONAMENTOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
DINIZ, M.R.M. ; CASADO ALVES, M.P. . O G^NERO PERFIL NA SALA DE AULA DO PROEJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
OLIVEIRA, J.R. ; SILVA, A.P. ; VIEIRA, T.D. ; CASADO ALVES, M.P. . PIBID: DA INICIAÇÃO À REFLEXÃO NA PRÁTICA DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
CONCEIÇÃO, V. ; SILVA, J.G. ; CHAGAS, L.M.C. ; SILVA, V.R. ; CASADO ALVES, M.P. . A ABORDAGEM DO GÊNERO CARTA PESSOAL NO LIVRO DIDÁTICO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
GOMES, C.M. ; OLIVEIRA, E.S. ; SILVA, J.G. ; SILVA, M.J. ; CONCEIÇÃO, V. ; CASADO ALVES, M.P. . PARA ALÉM DO LIVRO DIDÁTICO: PROPONDO ATIVIDADES COM QUADRINHOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
ALVES, M.P.C. ; SILVA, M.J. ; OLIVEIRA, E.S. ; MEDEIROS, F.G. ; GOMES, C.M. ; CHACON, D.S. ; CASADO ALVES, M.P. . PRÁTICAS DISCURSIVAS NA ESCOLA: A NOTÍCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
CASADO ALVES, M.P.; CUNHA, E.P.N.S. ; FERREIRA, FERNANDA DE MOURA . METODOLOGIAS DE ENSINO DE GRAMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO: MELHOROU?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
CASADO ALVES, M.P.; LIMA, F.C.N. . O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE LEITORES DA LINGUAGEM QUADRINÍSTICA EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
CASADO ALVES, M.P.; SILVA, A.P. ; LOPES, B.R.J. ; SILVA, J.C.B. ; OLIVEIRA, W.B.S. . NARRANDO A VIDA: UM TRABALHO DE LEITURA E PRODUÇÃO DO GÊNERO DISCURSIVO CRÔNICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
CASADO ALVES, M.P.; GOMES, C.M. ; OLIVEIRA, E.S. ; SILVA, M.J. . TRABALHANDO A NOTÍCIA E A REPORTAGEM EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
CASADO ALVES, M.P.; CHAGAS, L.M.C. ; CONCEIÇÃO, V. ; SILVA, J.G. ; SILVA, V.R. . O TEXTO DRAMÁTICO NA SALA DE AULA: DESINIBINDO O ALUNO DIANTE DA FOLHA EM BRANCO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
CASADO ALVES, M.P.; SILVA, V.R. . APAGANDO O TERROR DIANTE DA FOLHA EM BRANCO POR MEIO DO TRABALHO COM O CONTO FANTÁSTICO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
CASADO ALVES, M.P.; GRINER, A.P. ; DINIZ, M.R.M. . O BLOG ESCOLAR: PRODUÇAÕ DE TEXTOS E INTERAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
CASADO ALVES, M.P.. O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: SABERES E PRÁTICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
CASADO ALVES, M.P.; CUNHA, E.P.N.S. . GÊNEROS DISCURSIVOS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES SOBRE ELES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

81.
CASADO ALVES, M.P.. GÊNEROS DISCURSIVOS E CRONOTOPO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
CASADO ALVES, M.P.; LIMA, F.C.N. . O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA E A PRÁTICA DA LEITURA QUADRINÍSTICA EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
CASADO ALVES, M.P.; LIMA, F.C.N. . O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DE UMA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ESCOLA EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
CASADO ALVES, M.P.. GÊNEROS DISCURSIVOS ORAIS E FORMAIS: UMA ABORDAGEM EM SALA DE AULA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
CASADO ALVES, M.P.. O CRONOTOPO DA SALA DE AULA E A ABORDAGEM DOS GÊNEROS DISCURSIVOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
CASADO ALVES, M.P.; FERREIRA, FERNANDA DE MOURA ; ARAUJO, E.C.S. . CHARGE E OPINIÃO: POSICIONAMENTO AXIOLÓGICO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
CASADO ALVES, M.P.. GÊNEROS DISCURSIVOS E O CRONOTOPO DA SALA DE AULA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
CASADO ALVES, M.P.; ARAUJO, E.C.S. ; FERREIRA, FERNANDA DE MOURA . SOBRE A CONSTRUÇÃO DOS PERCURSOS DE LEITURA: MEMÓRIAS DE LEITURA E DOCÊNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
CASADO ALVES, M.P.; PAULA, D.B. . ABORDAGEM DA CARTA ARGUMENTATIVA NO LIVRO DIDÁTICO: O ENSINO DO GÊNERO DISCURSIVO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
CASADO ALVES, M.P.; MEDEIROS, F.G. ; SILVA, M.J. ; CONCEIÇÃO, V. ; OLIVEIRA, W.B.S. . A ABORDAGEM DOS GÊNEROS DISCURSIVOS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
CASADO ALVES, M.P.; SILVA, A.P. ; VIEIRA, T.D. ; SILVA, V.R. . O PROCESSO DE ESCRITA E REESCRITA NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
CASADO ALVES, M.P.; ARAUJO, E.C.S. ; FERREIRA, FERNANDA DE MOURA . MEMÓRIAS DE LEITURA: REFLETINDO SOBRE A AQUISÇÃO DA LEITURA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
CASADO ALVES, M.P.; CHACON, D.S. ; OLIVEIRA, E.S. . UMA ABORDAGEM DOS GÊNEROS ORAIS NO LIVRO DIDÁTICO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
CASADO ALVES, M.P.; SILVA, J.G. ; CHAGAS, L.M.C. . O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
CASADO ALVES, M.P.; PAULA, D.B. . O PROCESSO INTERLOCUTIVO NO PSV DA UFRN: UM OLHAR SOBRE AS REDAÇÕES DE VESTIBULANDOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, P.M. . O PIBID E O OLHAR EXOTÓPICO DOS PROFESSORES FORMADORES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
CASADO ALVES, M.P.; CONCEIÇÃO, V. ; MEDEIROS, F.G. ; OLIVEIRA, W.B.S. ; SILVA, M.J. . A ABORDAGEM DOS GÊNEROS DISCURSIVOS NO LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
CASADO ALVES, M.P.; CHAGAS, L.M.C. ; GOMES, C.M. ; SILVA, J.G. . O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
CASADO ALVES, M.P.; ARAUJO, E.C.S. ; FERREIRA, FERNANDA DE MOURA . MEMÓRIAS DE LEITURA: REFLETINDO SOBRE A AQUISIÇÃO DA LEITURA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
CASADO ALVES, M.P.; CHACON, D.S. ; OLIVEIRA, E.S. ; OLIVEIRA, J.R. . UMA ABORDAGEM DOS GÊNEROS ORAIS NO LIVRO DIDÁTICO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
CASADO ALVES, M.P.; SILVA, V.R. ; VIEIRA, T.D. ; SILVA, A.P. . O PROCESSO DA ESCRITA E REESCRITA NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
CASADO ALVES, M.P.; PAULA, D.B. . O PROCESSO INTERLOCUTIVO NO PSV DA UFRN: UM OLHAR SOBRE AS REDAÇÕES DE VESTIBULANDOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
CASADO ALVES, M.P.; ARAUJO, E.C.S. ; FERREIRA, FERNANDA DE MOURA . A CONSTRUÇÃO DOS PERCURSOS DE LEITURA: MEMÓRIAS DE LEITURA E DOCÊNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
CASADO ALVES, M.P.. O ethos moralista do clube do livro: o corpo interditado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
CASADO ALVES, M.P.. O LETRAMENTO VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: GÊNEROS DISCURSIVOS E MULTIMODALIDADE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

106.
DANTAS, J. L. ; CASADO ALVES, M.P. . LEITURAS NA VIDA E DA VIDA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

107.
CASADO ALVES, M.P.. ETHOS E OLHAR EXOTÓPICO: AS CARTAS APAIXONADAS DE FRIDA KAHLO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

108.
PAULA, D.B. ; CASADO ALVES, M.P. . IMAGENS DE SI NO BLOG: SOBRE O PROCESSO DA ESCRITA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

109.
FERREIRA, FERNANDA DE MOURA ; CASADO ALVES, M.P. . O LEITOR DE CHARGES E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

110.
AZEVEDO, GILMARA FREIRE ; CASADO ALVES, M.P. . O PAPEL DA ESCRITA NO PROJOVEM: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

111.
MATIAS, JANAÍNA MORENO ; CASADO ALVES, M.P. . MEMÓRIAS: RELATOS DE LEITURA DE MULHERES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

112.
DANTAS, J. L. ; CASADO ALVES, M.P. . LIVRO DIDÁTICO E IMAGEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE O GÊNERO TIRINHA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

113.
AZEVEDO, GILMARA FREIRE ; CASADO ALVES, M.P. . LER E ESCREVER POR QUE E PARA QUE? UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA PARA ALUNOS PARTICIPANTES DO PROJOVEM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

114.
MATIAS, JANAÍNA MORENO ; CASADO ALVES, M.P. . MEMÓRIAS DE LEITURA DE MULHERES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

115.
CASADO ALVES, M.P.. Por um ensino de língua portuguesa que contemple o mundo da vida. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.
PAULA, D.B. ; CASADO ALVES, M.P. . RESPONSIVIDADE E DIALOGISMO: UMA EXPERIÊNCIA COM O DIÁRIO DE LEITURAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.
CASADO ALVES, M.P.. O diário de leituras: um gênero do discurso na pesquisa com professores em formação inicial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
CASADO ALVES, M.P.. Oralidade como conteúdo autônomo e ensinável no novo currículo de Letras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

119.
CASADO ALVES, M.P.. Multiloquium e performance: palavra e paixão em Grande sertão: veredas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
CASADO ALVES, M.P.. O diário de leituras e o exercício da contrapalavra. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F. ; SILVA, L. H. O. . O PROFLETRAS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E LITERATURA, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F. . REVISTA DO GELNE. NATAL, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F. . REVISTA DO GELNE. NATAL, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F. . REVISTA DO GELNE, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
CASADO ALVES, M.P.. Gêneros na prática pedagógica: diálogos entre escolas e universidades. Campinas, SP, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F. . REVISTA DO GELNE. NATAL, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F. . REVISTA DO GELNE, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
JÚNIOR, ORLANDO VIAN ; OLIVEIRA, M.S. ; CASADO ALVES, M.P. . REVISTA FÓRUM LINGUÍSTICO - Gêneros textuais e letramentos em diálogo. FLORIANÓPOLIS: UFSC, 2013 (ORGANIZAÇÃO DE NÚMERO DE REVISTA).

9.
Oliveira, M.B.F. ; CASADO ALVES, M.P. ; Silva, M.P . LINGUAGEM E PRÁTICAS SOCIAIS. NATAL: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE, 2008 (ORGANIZAÇÃO DE LIVRO).


Produção técnica
Produtos tecnológicos
1.
SANTOS, C.F. ; CASADO ALVES, M.P. . CADERNO DIDÁTICO COM PROPOSTA DE TRABALHO COM CONTO POLICIAL. 2018.

2.
SILVA, M. Q. ; CASADO ALVES, M.P. . Protótipo didático com o gênero discursivo funk. 2017.

Trabalhos técnicos
1.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA DO COMITÊ CIENTIFICO DO 21º Congresso de Leitura do Brasil,. 2018.

2.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad hoc da revista bakhtiniana. 2015.

3.
CASADO ALVES, M.P.. Formadora na área de linguagem no Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2015.

4.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad hoc da revista bakhtiniana. 2015.

5.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad hoc da Revista La Colmena. 2015.

6.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad doc da Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso. 2014.

7.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad doc da Revista do Gelne. 2014.

8.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad hoc da revista Bakhtiniana. 2013.

9.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad hoc da Linha D'Água. 2013.

10.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad hoc da revista Fórum Linguístico. 2013.

11.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC DA REVISTA BAKHTINIANA. 2012.

12.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC DA REVISTA DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE - GELNE. 2012.

13.
CASADO ALVES, M.P.. MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL DA REVISTA LETRA MAGNA. 2012.

14.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC DA REVISTA BAKHTINIANA. 2011.

15.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC DA REVISTA ODISSÉIA. 2010.

16.
CASADO ALVES, M.P.. AVALIADORA DA ÁREA DE LINGUA NO PNLD - EJA 2011. 2010.

17.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC DA REVISTA ODISSÉIA. 2009.

18.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC DE OBRA PARA PUBLICAÇÃO PELA EDITORA DA UFRN. 2009.

19.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC DE OBRA PARA PUBLICAÇÃO PELA EDITORA DA UFRN. 2009.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CASADO ALVES, M.P.; DUQUE, P.H. ; MILETTA, E. . A pesquisa nos estudos da linguagem: abordagens e perspectivas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CAMPOS, S.F. ; CASADO ALVES, M.P. ; PARAGUACU, N. . Profletras e a memória de futuro. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
DUQUE, P.H. ; MILETTA, E. ; CASADO ALVES, M.P. . A pesquisa na Linguística Aplicada: a perspectiva dialógica. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
ROJO, R.R. ; DIONISIO, A. P. ; CASADO ALVES, M.P. . XV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - IV Congresso Internacional de Educação a Distância. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CAMPOS, S.F. ; CASADO ALVES, M.P. ; CASTILHO, A. . Profletras Natal/RN: olhares retrospectivos e prospectivos e agenda de trabalho?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
CASADO ALVES, M.P.. ENTREVISTA NO CAFÉ FILOSÓFICO DA UFRN. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
CASADO ALVES, M.P.. Juventudes, linguagens e escola: diálogos (in)consequentes. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
CASADO ALVES, M.P.. Linguagens e Tecnologia: diálogos consequentes. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
PAULA, L. ; CASADO ALVES, M.P. ; MELO, M. B. . Os dramas do corpo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
PASSEGGI, L. A. S. ; CASADO ALVES, M.P. ; Bispo, E. B. . A pesquisa na perspectiva bakhtiniana. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

11.
CASADO ALVES, M.P.. O PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO: O PAPEL DA LINGUAGEM. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

12.
CAMPOS, S.F. ; CASADO ALVES, M.P. ; RODRIGUES, R. H. . A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NO CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA: UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CASADO ALVES, M.P.. A saga dos leitores de comunidades'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CASADO ALVES, M.P.. A leitura como instrumento de aprendizagem em todas as áreas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
CASADO ALVES, M.P.. A linguagem como articuladora de saberes em todas as áreas. 2018. .

4.
CASADO ALVES, M.P.. REVISTA BAKHTINIANA. 2018. (Parecerista ad hoc).

5.
CASADO ALVES, M.P.. REVISTA BAKHTINIANA. 2018. (Parecerista ad hoc de Revista Coentífica).

6.
CASADO ALVES, M.P.. Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2018. (Parecerista ad hoc de Revista Coentífica).

7.
CASADO ALVES, M.P.. Parecer para artigo científico. 2018. (Parecerista ad hoc de Revista Coentífica).

8.
CASADO ALVES, M.P.. Minicurso: Análise dialógica de discursos estéticos: a escrita diarista de Frida Kahlo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
CASADO ALVES, M.P.. Parecer para publicação de livro. 2017. (Parecerista ad hoc de editora universitária).

10.
CASADO ALVES, M.P.. Revista Inventário. 2017. (Parecerista ad hoc de Revista Coentífica).

11.
CARVALHO, L.L.G. ; CASADO ALVES, M.P. . O gênero discursivo cordel: o processo de autoria da escrita dos alunos do 9º ano do ensino fundamental. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - INSTRUCIONAL).

12.
CASADO ALVES, M.P.; GALVÃO, S.C.A. ; BEZERRIL, G.S. . Leitura e Produção de texto II. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DIDÁTICO).

13.
CASADO ALVES, M.P.. Revista bakhtiniana. 2016. (Parecerista ad hoc).

14.
CASADO ALVES, M.P.. Gêneros discursivos e as práticas de leitura e escrita. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
CASADO ALVES, M.P.. A paragrafação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
CASADO ALVES, M.P.. A paragrafação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
COUTINHO, A. A. ; CASADO ALVES, M.P. . Leitura do mundo no rap: uma análise bakhtiniana de práticas leitoras no ensino fundamental. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - INSTRUCIONAL).

18.
cabral, a.r.s ; CASADO ALVES, M.P. . Re)criando (mini)contos de terror: uma experiência de ensino de leitura e escrita de gênero multimodal. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - INSTRUCIONAL).

19.
GOMES, E. M. N. ; CASADO ALVES, M.P. . Diários de Leituras ? uma ferramenta na construção de leitores críticos e responsivos no Ensino Fundamental. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - INSTRUCIONAL).

20.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad hoc Revista Educação e LInguagens. 2015. (Parecerista ad hoc de Revista Coentífica).

21.
CASADO ALVES, M.P.. Parecerista ad hoc da revista La Colmena. 2015. (Parecerista ad hoc).

22.
CASADO ALVES, M.P.. Revista Educação e Linguagem. 2015. (Parecerista ad hoc de Revista Coentífica).

23.
CASADO ALVES, M.P.. Revista Bakhtiniana. 2015. (Parecerista ad hoc de Revista Coentífica).

24.
CASADO ALVES, M.P.. Revista Brasileira de Educação. 2015. (Parecerista ad hoc de Revista Coentífica).

25.
CASADO ALVES, M.P.; MATIAS, JANAÍNA MORENO ; DANTAS, J. L. ; BEZERRIL, G.S. . Leitura e Produção de texto I. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO).

26.
CASADO ALVES, M.P.. As concepções de leitura e de escrita em livros didáticos de ensino básico: diálogos entre diferentes áreas. 2013. (Relatório de pesquisa).

27.
CASADO ALVES, M.P.. O LETRAMENTO VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Relatório de pesquisa).

28.
CASADO ALVES, M.P.; RODRIGUES, M.G.S. ; KARWOSKI, A.M. ; MARQUESI, S.C. . Guia do PNLDEJA - Plano Nacional do Livro Didático da Educação de Jovens e Adultos. 2010.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - INSTRUCIONAL).

29.
CASADO ALVES, M.P.. GÊNEROS DISCURSIVOS: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO, LEITURA E ANÁLISE EM SALA DE AULA. 2010. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.; ANDRADE, E.. Participação em banca de Thiago Augustus Figueiredo da Silva Lima. A prática de leitura e navegação hipertextual em ambientes digitais: uma proposta de multiletramento em sala de aula a partir de hipercontos e ciberpoemas. 2018. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
AZEVEDO, I. C. M.; DAMACENO, T. M. S. S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Weslin de Jesus Santos Castro. Ensino da leitura sob a perspectiva discursiva crítica: trabalhando com textos de campanha comunitária. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

3.
OLIVEIRA, R. R. F.; CASADO ALVES, M.P.; LOPES, F. M. S. R.. Participação em banca de Kely Any Vasconcelos Morais. Artigo de opinião como gênero discursivo mediador na construção da atitude responsiva. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

4.
BARBOSA, M.S.F.; CASADO ALVES, M.P.; BESSA, J. C. R.; SILVA, F. V.. Participação em banca de Letícia Silva Gonzaga. O discurso citado em diários de leitura de alunos do 2 ano do ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE.

5.
MUNIZ, C. R.; PALHANO, J. M. P.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de AURISTELA RAFAEL LOPES. Um riso carnavalesco na Belle Epoque carioca As cronicas barretianas, sob pseudonimos, e seu dialogo com os deserdados da cidade. 2018 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
ROCHA I, A. V. L. S.; DENARDI, R. L. P. D. I.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de LEIDIVÂNIA MENDES DE ARAÚJO MELCHUNA. A producao de memorias no Ensino Fundamental: retextualizacoes e reescrita(s). 2018. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
FARIA, M.V.; OLIVEIRA, G.A.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Flávia Ferreira Lopes da Costa. Construção identitária de escolas de samba, a partir dos sambas-exaltação: uma perspectiva bakhtiniana. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
Bispo, E. B.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de MARIA ESTELA LIMA DA COSTA AMURIM. Pronome relativo: articulacao oracional e producao escrita. 2018. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
Bispo, E. B.; CASADO ALVES, M.P.; Trindade, S.P.. Participação em banca de MARIA ESTELA LIMA DA COSTA AMURIM. Pronome relativo: articulacao oracional e producao escrita. 2018. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
PAULA, L.; MELO, R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Bárbara Melissa Santana. A MAJORITÉ OPPRIMÉE: ironia e inversão na crítica a imagens de feminino e masculino. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
PAULA, L.; OLIVEIRA, R. R. F.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de MANUELLA QUEIROZ DA SILVA. O FUNK E A LEITURA DIALÓGICA DE SUJEITOS NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA DA LINGUAGEM. 2017. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V.. Participação em banca de Cíntia Daniele Oliveira do Nascimento. O ALUNO E O PROGRAMA XEQUE-MATE: construções identitárias. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
FARIA, M.V.; CASADO ALVES, M.P.; JUNIOR, I.. Participação em banca de ERINALDO DA SILVA SANTOS. A MARCHA DAS VADIAS COMO RESPOSTA CARNAVALIZADA AO MACHISMO: IDENTIDADES DE GÊNERO EM CONSTRUÇÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
BARBOSA, M.S.F.; CASADO ALVES, M.P.; VIEIRA, F.. Participação em banca de JAILMA RODRIGUES FELIPE DA COSTA. DISCURSO CITADO E AUTORIA NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

15.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.; BARBOSA, O. R. A.. Participação em banca de ALBANYRA DOS SANTOS SOUZA. Generos digitais na formacao docente:o blog em praticas significativas de ensino. 2016.

16.
OLIVEIRA, R. R. F.; CASADO ALVES, M.P.; SANTOS, F.. Participação em banca de Luiz Gonzaga de Oliveira Filho. PROCESSO DE (RE)ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSTRUINDO A AUTONOMIA DISCENTE. 2016. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
OLIVEIRA, R. R. F.; CASADO ALVES, M.P.; SANTOS, F.. Participação em banca de Regina Maria Lima Rocha. ENTRE O ORAL E O ESCRITO: ENTONAÇÕES APRECIATIVAS EM PRODUÇÕES TEXTUAISNO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2016. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.
OLIVEIRA, R. R. F.; LOPES, F. M. S. R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Regina Maria Lima Rocha. ENTRE O ORAL E O ESCRITO: ENTONAÇÕES APRECIATIVAS EM PRODUÇÕES TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

19.
OLIVEIRA, R. R. F.; LOPES, F. M. S. R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Luiz Gonzaga de Oliveira Filho.. PROCESSO DE (RE)ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSTRUINDO A AUTONOMIA DISCENTE. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

20.
OLIVEIRA, A. P.; CASADO ALVES, M.P.; TEIXEIRA, M. L. B.. Participação em banca de ANA CAROLINA MOURA MENDONÇA. O CHEIRO DO CARNAVAL: SANGUE DE COCA-COLA E A DITADURA MILITAR BRASILEIRA. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.
CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V.; BARBOSA, M.S.F.. Participação em banca de Marília Costa de Souza. Diário virtual de leitura: análise dos indícios de autoria. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

22.
BARBOSA, T.M.N.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de LUCILA CARVALHO LEITE. GENEROS DO DISCURSO E ESCRITA: O QUE AS COLECOES DIDATICAS DE PORTUGUES (DES)PRESTIGIAM NO ENSINO DA PRODUCAO TEXTUAL?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

23.
CASADO ALVES, M.P.; SILVA, JOSIMEY COSTA; SCHETTINO, P. B. C.. Participação em banca de CARLA PATRÍCIA OLIVEIRA DE SOUZA. Os figurinos dos filmes do Guel Arraes sob o olhar da semiologia: A Auto da campadecida (2000) e O Bem amado (2010)". 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

24.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.; SILVA, C. M. B.. Participação em banca de ADRIANA ROSA DA SILVA CABRA. (Re)criando (mini)contos de terror: uma experiencia de ensino de leitura e escrita de genero multimodal. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.
CASADO ALVES, M.P.; CASTILHO, A.; CAMPOS, S.F.. Participação em banca de FRANCISCA WALDENIRA BARBOSA SILVA. ENSINO DE LEITURA E PRODUCAO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: processos de retextualizacao de lendas. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.
CASADO ALVES, M.P.; CASTILHO, A.; CAMPOS, S.F.. Participação em banca de FRANCISCA WALDENIRA BARBOSA SILVA. ENSINO DE LEITURA E PRODUCAO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: processos de retextualizacao de lendas. 2014. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

27.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.. Participação em banca de JANIMA BERNARDES. PROPOSTAS DE ESCRITA DOS LIVROS DIDATICOS DE PORTUGUES: MECANISMOS DE CONTROLE. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

28.
RAFAEL, E.L.; ARCOVERDE, R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Diana Guimarães. Didatização do gênero Memória Literária na Olimpíada de Língua Portuguesa. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

29.
JR, SA. L.A.; CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.. Participação em banca de ELISÂNGELA TAVARES DIAS. EM CANTOS DE REIS: A TRADICAO DISCURSIVA NOS AUTOS DE NATAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

30.
JR, SA. L.A.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ELISÂNGELA TAVARES DIAS. EM CANTOS DE REIS: A TRADICAO DISCURSIVA NOS AUTOS DE NATAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

31.
RODRIGUES, C.M.; CASADO ALVES, M.P.; Possenti, S.. Participação em banca de ADRIANO CESAR LIMA DE CARVALHO. O discurso do grotesco na mídia digital. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

32.
CAMPOS, S.F.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ELZA MARIA SILVA DE ARAÚJO ALVES. ODALIZACAO AUTONIMICA: UM ESTUDO DE UTILIZACAO E APROPRIACAO DO DISCURSO SOBRE OS CONCEITOS DE VARIACAO E DE MUDANCA NA ESCRITA DE DISSERTACAO DE MESTRADO DE 1970 - 2011. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

33.
CAMPOS, S.F.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Elza Maria Silva de Araújo Alves. Modalização autonímica: um estudo de utilização e apropriação do discurso sobre conceitos de variação e de mudança na escrita de dissertação de metrado de 1970-2011. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

34.
ANDRADE, E. R. G.; CASADO ALVES, M.P.; DOMINGOS SOBRINHO, M.. Participação em banca de ANDRÉIA KELLY ARAÚJO DA SILVA. A TESSITURA DE SENTIDOS: REPRESENTACAO SOCIAL DE LICENCIANDOS DO CURSO DE LETRAS DA UFRN SOBRE O ENSINAR.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

35.
CASADO ALVES, M.P.; TORGA, V. L. M.; GNCALVES, C. C.. Participação em banca de ELIENE ALVES DOS SANTOS. A (DES)CONSTRUÇÃO DO CORPO NA ESCRITA MEMORIALÍSTICA NA OBRA LEITE DERRAMADO DE CHICO BUARQUE. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM LETRAS: LINGUAGENS E REPRESENTAÇÕES) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

36.
CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, M.S.; PAZ, A.M.O.. Participação em banca de KLEBIA RIBEIRO DA COSTA. LETRAMENTO E POLITICAS PUBLICAS: UM ESTUDO SOBRE A FORMACAO DE CONDUTORES DE VEICULOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

37.
CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADORA, M. B. F. O.; PALHANO, J. M. P.. Participação em banca de JOSE FERNANDES CAMPOS JUNIOR. OS EXERCICIOS DE COMPREENSAO NA COLECAO PORTUGUES LINGUAGENS SOB UM OLHAR BAKHTINIANO: ATIVIDADES DE COPIACAO E RECONHECIMENTO OU ORIENTADAS PARA A CIDADANIA?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

38.
PAZ, A.M.O.; OLIVEIRA, M.S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de KLEBIA RIBEIRO DA COSTA. LETRAMENTO E POLITICAS PUBLICAS: UM ESTUDO SOBRE A FORMACAO DE CONDUTORES DE VEICULOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

39.
RODRIGUES, M.G.S.; BARBOSA, M.S.F.; ALVES, M.P.C.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Dalva Teixeira da Silva Penha. AUTORIA NO GÊNERO RESENHA ACADÊMICO. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

40.
COSTA, M. A.; CASADO ALVES, M.P.; GOMES, J.B.F.. Participação em banca de TANIA BRISANTI. Linguagem, cognição e mundo: o Livro do Desassossego e a construção discursiva da realidade.. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

41.
SOUSA, M.E.V.; Oliveira, M.B.F.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de GILMARA FREIRE DE AZEVEDO. DO DIZER TEÓRICO ÀS TRANSPOSIÇÕES DIDÁTICAS : o que se diz e o que se faz com o ensino de língua escrita no PROJOVEM. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

42.
ORIENTADOR, J. G. S. N.; Silva, J.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Benedita Vieira de Andrade. A modalização como estratégia argumentativa em textos de vestibulandos. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

43.
SILVA, F.I.; Filho, R.L.G.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Samuel Anderson de Oliveira Lima. A poesia ibero-americana de José de Anchieta. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

44.
Silva, M.P; SILVA, FRANCISCO PAULO; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ANA MARIA DE CARVALHO. INSCRIÇÃO DISCURSIVA DA SUBJETIVIDADE HOMOAFETIVA NA G MAGAZINE. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

45.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; TAVARES, Olga; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Janaína Capistrano. Slogans Políticos em campanhas eleitorais do Rio Grande do Norte: a mídia na disputa ideológica. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Teses de doutorado
1.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.; OLIVEIRA, R. R. F.; barbosa, m.v.. Participação em banca de Joil Antônio da Silva. O processo discursivo de construção de novos objetos de ensino para a disciplina de Língua Portuguesa. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
CAMPOS, S.F.; CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADORA, M. B. F. O.; FAIRCHILD , T. M.; MUGSCHL, S. M. C. P.. Participação em banca de Kátia Cilene Ferreira França. A FILIAÇÃO TEÓRICA NA ESCRITA DO PESQUISADOR EM FORMAÇÃO: uma análise sobre a genealogia do dizer acadêmico pelas formas da língua. 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
ARAUJO, N. M. S.; CASADO ALVES, M.P.; GONCALVES, J. B. C.; MOURA, A. C. C.. Participação em banca de RAIMUNDO NONATO MOURA FURTADO. ANÁLISE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA SOB UMA PERSPECTIVA DIALOGICO-DISCURSIVA. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

4.
PAULA, L.; CASADO ALVES, M.P.; VILLARTA-NEDER, M. A.; MENDONCA, M. C.; CURADO, O. H. F.. Participação em banca de Nicole Mioni Serni. Canções cinematográficas: análise dialógica do filme musical "Les misérables". 2018. Tese (Doutorado em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
BARBOSA, T.M.N.; CASADO ALVES, M.P.; TINOCO, G.M.A.M.. Participação em banca de LUCILA CARVALHO LEITE BRANDÃO. ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA EM PROJETO DE LETRAMENTO: LER E ESCREVER POR MEIO DA COLABORACAO, AGENCIA E INTERDISCIPLINARIDADE. 2018. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
TINOCO, G.M.A.M.; CASADO ALVES, M.P.; Lima, A.M. H.; KLEIMAN, A.; UNISINOS, D. F. K. -.. Participação em banca de JACIARA LIMEIRA DE AQUIN. O ensino de argumentacao em eventos de letramento. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
MELO, R.; Benevides, A.S; FARIA, M.V.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Maria José Cavalcante de Lima. O PORTFÓLIO COMO GÊNERO DISCURSIVO DESVELADOR DAS VOZES DE PROFESSORAS TECELÃS. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
RODRIGUES, C.M.; CASADO ALVES, M.P.; Bezerra, J.; Araújo, N.. Participação em banca de JOCIANE DA SILVA LUCIANO FERREIRA. A CONSTITUIÇÃO DA AUTORIA DO GÊNERO DISCURSIVO CHARGE: UM ESTUDO COM CHARGISTAS POTIGUARES. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
MUNIZ, C. R.; Bezerra, J.; Araújo, N.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ADRIANO CÉSAR LIMA DE CARVALHO. A CONSTRUÇÃO DE UM DISCURSO IDENTITÁRIO LGBT POR MEIO DE CANAIS DE HUMOR GAY DO YOUTUBE. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
PEDROSA, E.F.; CASADO ALVES, M.P.; LOPES, F. M. S. R.; ZAMBRANO, R. C.; AMORIM, A. K. M. A.. Participação em banca de JOÃO BATISTA DA COSTA JÚNIOR. HISTORIAS DE VIDA DE PESSOAS EM SITUACAO DE RUA EM NATAL/RN: Fotografias do trabalho de construcao identitaria individual. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADORA, M. B. F. O.; SILVA, JOSIMEY COSTA; PAULA, L.; VIDON, L. N.. Participação em banca de GILVANDO ALVES DE OLIVEIRA. A construcao do discurso parodico na pornochanchada: uma cosmovisao carnavalesca. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
PEDROSA, E.F.; LOPES, F. M. S. R.; AMORIM, A. K. M. A.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de JOÃO BATISTA DA COSTA JÚNIOR. HISTORIAS DE VIDA DE PESSOAS EM SITUACAO DE RUA EM NATAL/RN: Fotografias do trabalho de construcao identitaria individual. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
RODRIGUES, M.G.S.; CASADO ALVES, M.P.; GALVÃO, M.A.M.; PASSEGGI, L. A. S.; MARQUESI, S. C.. Participação em banca de DRIANA MORAIS JALES. A (nao) assuncao da responsabilidade enunciativa em livros didaticos de lingua portuguesa do 4º e 5º. anos. 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; FREITAS, A. C.; OLIVEIRA, R. R. F.; CASADO ALVES, M.P.; MACIEL, L. V. C.. Participação em banca de HUBEÔNIA MORAIS DE ALENCAR. A mediação do professor na constituição da autoria em textos de alunos de Letras. 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
Gomes, A.; CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, M.S.. Participação em banca de EDIVANIA DUARTE RODRIGUES. OS DISCURSOS SOBRE A EDUCOMUNICACAO NA RADIO ESCOLAR: UM ESTUDO ETNOGRAFICO EM UMA ESCOLA PUBLICA. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.; RODRIGUES, C.M.. Participação em banca de JANAINA TOMAZ CAPISTRANO. O jogo das identidades como fator de mobilizacao politico-eleitoral nas campanhas de Dilma Rousseff para Presidente da Republica e Rosalba Ciarline para Governadora do Rio Grande do Norte em 2010. 2014. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
CASADO ALVES, M.P.; Araújo, H.H.; Fávero, A.H.. Participação em banca de LAIS KARLA DA SILVA BARRETO. MICROFILME: LITERATURA E MIDIA NO CORREIO FEMININO DE CLARICE LISPECTOR. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V.; PALHANO, J. M. P.; ARAÚJO, S.P.. Participação em banca de DENY DE SOUZA GANDOUR. ENTRE SABERES E PRATICAS: A CONSTRUCAO DA IDENTIDADE DE PROFESSOR DE LINGUA INGLESA NA FORMACAO INICIAL. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.
ORIENTADOR, J. G. S. N.; CASADO ALVES, M.P.; Canan, A.G.; COSSON, R.. Participação em banca de HENRIQUE EDUARDO DE SOUSA. Letramento literario na escola: o poema na aula de Lingua Portuguesa no Ensino Medio. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

20.
PEDROSA, E.F.; JÚNIOR, ORLANDO VIAN; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de TAYSA MÉRCIA DOS SANTOS SOUZA DAMACENO. SUJEITOS E ATORES SOCIAIS NAS REPRESENTACOES DISCURSIVAS DE DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM SERGIPE: uma analise critica em tempos de Ideb. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.
NETO, J.G.S.; CASADO ALVES, M.P.; Canan, A.G.; GOSSON, R.. Participação em banca de Henrique Eduardo de Sousa. Letramento literario na escola: o poema na aula de Lingua Portuguesa no Ensino Medio. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

22.
RODRIGUES, R. H.; FLORES, V.; BALTAR, M. A. R.; RODRIGUES, N. C.; SEVERO, C. G.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de RODRIGO ACOSTA PEREIRA. O GÊNERO CARTA DE CONSELHOS EM REVISTA ON-LINE: NA FRONTEIRA ENTRE A AUTO-AJUDA E O ENTRETENIMENTO. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

23.
CASADO ALVES, M.P.; JÚNIOR, ORLANDO VIAN; COSTA, M. A.. Participação em banca de JENNIFER SARAH COOPER. O MACRO-GÊNERO DRAMA NORTE-RIOGRANDENSE: UMA ANÁLISE DE GÊNERO E DE DISCURSO PELA PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

24.
CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADOR, J. G. S. N.; RODRIGUES, M.G.S.. Participação em banca de MARINEIDE FURTADO CAMPOS. AMBIENTE DE TEXTUALIZACAO NO ENSINO A DISTANCIA: O CASO DO FORUM EDUCACIONAL. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.
CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADOR, J. G. S. N.; RODRIGUES, M.G.S.. Participação em banca de JOSILETE ALVES MOREIRA DE AZEVEDO. ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA: DA FORMACAO DO PROFESSOR A SALA DE AULA. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.
CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, M.S.; TINOCO, G.M.A.M.. Participação em banca de IVONEIDE BEZERRA DE ARAUJO SANTOS MARQUES. PROJETOS DE LETRAMENTO NA EDUCACAODE JOVENS E ADULTOS: o ensino da escrita numa perspectiva emancipatoria.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

27.
CASADO ALVES, M.P.; Silva, M.P; Oliveira, M.B.F.; SOUSA, M.E.V.; MILANEZ, N.. Participação em banca de CARMEM BRUNELLI DE MOURA. PRÁTICAS DISCURSIVAS DE REGULAMENTAÇÃO E LIBERDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: A CONSTITUIÇÃO DE SUBJETIVIDADES DE PROFESSORES NA REVISTA NOVA ESCOLA. 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

28.
CASADO ALVES, M.P.; Oliveira, M.B.F.; Silva, M.P; ARAÚJO, S.P.; JÚNIOR, H.A.C.. Participação em banca de FRANCISCA MARIA DE SOUZA RAMOS LOPES. A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA DE IDENTIDADES ETNICORRACIAIS DE DOCENTES NEGRO/AS: SILENCIAMENTOS, BATALHAS TRAVADAS E HISTÓRIAS RESSIGNIFICADAS. 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

29.
NETO, J.G.S.; SAITO, K.; WECK, J.T.; MARQUESI, S.C.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de TACIANA DE LIMA BURGOS. COMUNICAÇÃO GRÁFICA EM INTERFACES DE HIPERMÍDIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA VIA WEB. 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

30.
CAMPELO, M.E.H; SOUZA, M.E,F; Benevides, A.S; CASADO ALVES, M.P.; RIBEIRO, M.M.G.. Participação em banca de MARIA APARECIDA PACHECO GUSMÃO. UMA AÇÃO REFLEXIVA SOBRE O PROCESSO DE (RE)ESCRITA DE TEXTOS: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PROFESSORA MARIA. 2010. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

31.
Oliveira, M.B.F.; Benevides, A.S; BARBOSA, T.M.N.; ROCHA, M.A. T.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ANDREA JANE DA SILVA. SER PROFESSOR DE PORTUGUÊS: O QUE DIZEM OS DISCURSOS REGULADORES, OS ALUNOS E OS PROFESSORES DA FORMAÇÃO INICIAL (UMINHO/PORTUGAL e UFRN/BRASIL). 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

32.
SOUSA, I.M.; BARBOSA, M.V.; FLORES, M.C.; SILVA, M.I.S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de RONIÊ RODRIGUES. CARTOGRAFIAS MITO-POÉTICAS DO IMAGINÁRIO NELIDIANO: DAS VISÕES DO MUNDO ARCAICO AO CONTEMPORÂNEO NO ROMANCE FUNDADOR. 2010. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

33.
FURTADO DA CUNHA, M.A.; Passeggi, L.S.; OLIVEIRA, M.R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ROSÂNGELA MARIA BESSA VIDAL. AS CONSTRUÇÕES COM ADVERBIAIS EM EM - MENTE: UMA ANÁLISE FUNCIONALISTA E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2009. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

34.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; PONTES, A.L.; SOUZA, G.S.; OLIVEIRA, M.S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa. A heterogeneidade discursiva nas revistas de divulgação. 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

35.
OLIVEIRA, M.S.; SILVEIRA, M. I. M.; ARAÚJO, A.D.; ORIENTADORA, M. B. F. O.; NETO, J.G.S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Maria Assunção Silva Medeiros. Do ensaio de Montaigne ao ensaio jornalístico da Veja. 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

36.
Oliveira, M.B.F.; zozolli, R.; Benevides, A.S; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Renata Archanjo. Vozes sociais e dimensão ética da Linguística Aplicada: a construção discursiva da área nos CBLAS. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

37.
OLIVEIRA, M.S.; CASADO ALVES, M.P.; TORRES, G.V.; SAMPAIO, G.. Participação em banca de Ana Maria de Oliveira Paz. Origem da Produção: Prodocente "Eventos de letramento no trabalho hospitalar: a atuação de profissionais de enfermagem como membros de uma comunidade prática". 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

38.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.; SAMPAIO, G.; RODRIGUES, M.G.S.; SAITO, K.. Participação em banca de Risoleide Rosa Freire de Oliveira. Um olhar dialógico sobre a atividade de revisão de textos escritos: entrelaçando dizeres e fazeres. 2007. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

39.
FURTADO DA CUNHA, M.A.; MARTELOTA, M.; TAVARES, M. A.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de José da Luz da Costa. Pré-fabricados linguisticos: estrutura e funcionamento dos sintagmas verbais idiomatizados. 2007. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

40.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; Sousa, E.V.; CASADO ALVES, M.P.; Silva, M.P; Benevides, A.S. Participação em banca de Marília Varella Bezerra de Faria. A construção estilística das identidades poéticas da cidade de Natal: um olhar bakhtiniano. 2007. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Doutorado
1.
Silva, M.P; CASADO ALVES, M.P.; SALES, L. S.. Participação em banca de FRANCISCO FRED LUCAS LINHARES. PRATICAS DISCURSIVAS E CUIDADO DE SI: A CONSTITUICAO DE SUBJETIVIDADES DE ALUNAS DO MULHERES MIL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADORA, M. B. F. O.; NORONHA, C.A.. Participação em banca de FRANCELIZA MONTEIRO DA SILVA DANTAS. O MUNDO DA VIDA NA MATEMÁTICA: análise do livro didático de matemática sob uma perspectiva bakhtiniana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
PAULA, L.; VILLARTA-NEDER, M. A.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de NICOLE MIONI SERNI. ANÁLISE DIALÓGICA DO FILME MUSICAL LES MISERABLES. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
MUNIZ, C. R.; BEZERRA, O. S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de JOCIANE DA SILVA LUCIANO FERREIRA. A QUESTAO DA AUTORIA EM CHARGES POTIGUARES. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
RODRIGUES, C.M.; CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, G.A.. Participação em banca de ADRIANO CÉSAR LIMA DE CARVALHO. O DISCURSO DO HUMOR GAY NA MIDIA DIGITAL. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
JR, SA. L.A.; CASADO ALVES, M.P.; DIAS, V. C. A.. Participação em banca de ELISÂNGELA TAVARES DIAS. O PAPEL QUE FALA: A POETICA DA ORALIDADE EM TEXTOS DE CORDEIS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
CASADO ALVES, M.P.; Oliveira, M.B.F.; SILVA, JOSIMEY COSTA. Participação em banca de GILVANDO ALVES DE OLIVEIRA. A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO PARÓDICO NA PORNOCHANCHADA: UMA COSMOVISÃO CARNAVALESCA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de HUBEÔNIA MORAIS DE ALENCAR. A MEDIACAO DO PROFESSOR NA CONSTITUICAO DA AUTORIA EM TEXTOS DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
CASADO ALVES, M.P.; Gomes, A.; OLIVEIRA, M.S.. Participação em banca de EDIVANIA DUARTE RODRIGUES. EDUCOMUNICADORES EM FORMACAO: UM ESTUDO DA CONSTRUCAO DISCURSIVA EM TORNO DA PRATICA EDUCOMUNICATIVA NO RADIO ESCOLAR. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
PEDROSA, E.F.; JÚNIOR, ORLANDO VIAN; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de TAYSA MÉRCIA DOS SANTOS SOUZA DAMACENO. ENTRE O SER O E O FAZER EM TEMPOS DE IDEB: Sujeitos e Atores Sociais nas Representacoes Discursivas dos Docentes. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
CARVALHO, M.D.; Benevides, A.S; ALVES, Maria da Penha Casado; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de IVONE RODRIGUES DINIZ MONTEIRO. VOZES SOCIAIS DE PROFESSORES E DE ESTUDANTES SOBRE AS PRATICAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
ORIENTADOR, J. G. S. N.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de HENRIQUE EDUARDO DE SOUSA. Letramento literario na escola: o poema na aula de Lingua Portuguesa no Ensino Medio. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
JÚNIOR, ORLANDO VIAN; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de JENNIFER SARAH COOPER. O drama norte-rio-grandense: uma analise de discurso pela perspectiva da Linguistica Sistemico-Funcional. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
Oliveira, M.B.F.; CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V.. Participação em banca de DENY DE SOUZA GANDOUR. Identidades Profissionais de Professores de Lingua Inglesa: um estudo sobre a formacao inicial. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
CARVALHO, M.D.; GURGEL, M.R.; IBIAPINA, I.M.L.M.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Adele Dieb Ubarana. Como aprenderam a ensinar os professores que propiciam aprendizagens na alfabetização. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.
CASADO ALVES, M.P.; BALTAR, M.; RODRIGUES, R.H.. Participação em banca de RODRIGO ACOSTA PEREIRA. DIALOGISMO E VALORAÇÃO: O GÊNERO CARTA DE ACONSELHAMENTO NA WEB. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUISTICA) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.
FÁVERO, A. H.; Araújo, H.H.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de LAIS KARLA DA SILVA BARRETO. MICROFILME: LITERATURA E MÍDIA NO CORREIO FEMININO DE CLARICE LISPECTOR. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.
LOPES, P. D. M. A. C.; NETO, J.G.S.; CASADO ALVES, M.P.; CAMPELO, M.E.H. Participação em banca de ELIZABETH FERREIRA VASCONCELOS DE ANDRADE. AVALIAR É O MESMO QUE PRESTAR CONTAS? SIGNIFICADOS DA AVALIAÇÃO EM UM PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.
Oliveira, M.B.F.; ARCHANJO,R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de AILTON DANTAS DE LIMA. VOZES QUE ECOAM: A DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO IFRN. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

20.
SOUSA, I.M.; BARBOSA, M.V.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de RONIÊ RODRIGUES DA SILVA. A INVENÇÃO DO PENSAMENTO CARTÓGRAFO NO ROMANCE FUNDADOR DE NÉLIDA PIÑON. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.
CASADO ALVES, M.P.; Oliveira, M.B.F.. Participação em banca de ANDRÉA JANE DA SILVA. SEMINÁRIO DOUTORAL II. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

22.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CUNHA, DORIS ARRUDA CARNEIRO; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de JOÃO MARIA DE PAIVA PALHANO. COERÇÃO E RUPTURA ESTILÍSTICA NA POESIA NATALENSE DA DÉCADA DE 20 DO SÉCULO XX: A CONSTRUÇÃO DO ETHOS INVENTIVO DO POETA JORGE FERNANDES. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

23.
OLIVEIRA, M.S.; JÚNIOR, ORLANDO VIAN; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de SILVANA MOURA DA COSTA. PRÁTICAS DE LETRAMENTO E CULTURA NA SOCIEDADE AMERICANA: CARTÕES DE EXPRESSÃO SOCIOCULTURAL. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

24.
LOPES, P. D. M. A. C.; NETO, J.G.S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ELIZABETH FERREIRA VASCONCELOS DE ANDRADE. AVALIAR É O MESMO QUE PRESTAR CONTAS? SIGNIFICADOS DA AVALIAÇÃO EM UM PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; SAMPAIO, G.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Maria do Socorro Maia Fernandes. A heterogeneidade no discurso de divulgação científica. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.; Francischini, R.. Participação em banca de Risoleide Rosa Freire de Oliveira. Banca de qualificação de doutorado "O trabalho do revisor de textos: uma perspectiva discursiva". 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

27.
FURTADO DA CUNHA, M.A.; TAVARES, P. D. M. A.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de José da Luz Costa. Pré-fabricados linguisticos: estrutura e funcionamento de sintagmas verbais idiomáticos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

28.
FURTADO DA CUNHA, M.A.; TAVARES, M. A.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de JOSÉ DA LUZ DA COSTA. PRÉ-FABRICADOS LINGUÍSTICOS: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS SINTAGMAS VERBAIS IDIOMATIZADOS. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Mestrado
1.
AZEVEDO, I. C. M.; DAMACENO, T. M. S. S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de marcia oliveira moura. empoderamento feminino: proposta de trabalho para construção de pontos de vista por estudantes do nono ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

2.
RODRIGUES, C.M.; CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.. Participação em banca de CAMILA JESSICA MEDEIROS DA COSTA. ENUNCIACAO AFORIZANTE E PANAFORIZACAO: O CASO DO GENERO MEME. 2018.

3.
ARCHANJO,R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de MANUELLY VITÓRIA DE SOUZA FREIRE XAVIER. O PROCESSO DE CONSTITUICAO IDENTITARIA DOCENTE NA ESCRITA DE ALUNOS DE LETRAS DA UFRN. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
ARCHANJO,R.; CASADO ALVES, M.P.; Benevides, A.S. Participação em banca de CLARICE DA CONCEIÇÃO MONTEIRO DE LIMA. O DISCURSO RELIGIOSO DO ALCORAO COMO FORMACAO TEORICA, IDEOLOGICA E IDENTITARIA PARA O FEMINISMO ISLAMICO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
BEZERRIL, G.S.; GOMES, R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de Roseli da Silva. A CHARGE EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
PAULA, D. B.; vieira, f.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de VALDISON RIBEIRO DA SILVA. CONTANDO, LENDO E (RE)ESCREVENDO LENDAS URBANAS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 7º ANO NOTURNO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
BEZERRIL, G.S.; GOMES, R.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de BRUNO ATHALIBA DOS ANJOS SILVA. A menina que roubava livros: uma abordagem dialógica de leitura. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
CAMPOS, S.F.; CASADO ALVES, M.P.; BARBOSA, T.M.N.. Participação em banca de Thiago Augustus Figueiredo da Silva Lima. A prática de leitura e navegação em ambientes digitais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.; SILVA, C. M. B.. Participação em banca de CRISTINARA FERREIRA DOS SANTOS. UM ESTUDO EM VERMELHO: investigações sobre a leitura de romance policial em turma de 9° ano. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
ROCHA I, A. V. L. S.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de LEIDIVÂNIA MENDES DE ARAÚJO MELCHUNA. A producao de memorias no Ensino Fundamental: retextualizacoes e indicios de autoria. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
CAMPOS, S.F.; SILVA, C. M. B.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ELISANGELA CRISTINA DO NASCIMENTO. ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA COMPREENSÃO LEITORA DOS GÊNEROS FÁBULAS E CONTOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V.; PAULA, L.. Participação em banca de ARTHUR FRANÇA DE BARROS. MASTER OF NONE: EMBATES IDENTITÁRIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
FARIA, M.V.; OLIVEIRA, G.A.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de FLAVIA FERREIRA LOPES DA COSTA. O SAMBA-EXALTAÇÃO COMO AFIRMAÇÃO E (RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DAS ESCOLAS DE SAMBA DO RIO DE JANEIRO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
RODRIGUES, C.M.; CASADO ALVES, M.P.; Santos, Derivaldo. Participação em banca de Alana Helena de Morais. Entre o humor e o erotismo em O dia das moscas: romance de maus costumes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V.. Participação em banca de ALBANYRA DOS SANTOS SOUZA. A construcao de blogs no processo formativo docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.
CAMPOS, S.F.; CASADO ALVES, M.P.; MUNIZ, C. R.. Participação em banca de JAKLINI MEDEIROS COSTA. A PRODUCAO ESCRITA ARGUMENTATIVA DOS ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V.. Participação em banca de Aline Patrícia da Silva. FEMINISMO NA REDE: o [cyberativismo]de genero e a construcao de identidades discursivas feministas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.
COSTA, M. A.; DUQUE, P.H.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de CAETANA ARAUJO CARDOSO. A UTILIZACAO DE ESQUEMAS E FRAMES NA COMPREENSAO DO HUMOR. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.
RODRIGUES, C.M.; CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.. Participação em banca de ADRIANO CESAR LIMA DE CARVALHO. O DISCURSO DO GROTESCO NA MIDIA DIGITAL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

20.
RODRIGUES, C.M.; CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, S.F.. Participação em banca de JOCIANE DA SILVA LUCIANO. ENTRE O RISO E A NOTÍCIA: AS RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS NAS CHARGES DA TRIBUNA DO NORTE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.
OLIVEIRA, M.S.; CASADO ALVES, M.P.; Lima, A.M. H.. Participação em banca de SANDRA MARIA ALVES DE LIMA. UM ESTUDO LONGITUDINAL DA TRANSPOSICAO DIDATICA DO GENERO PUBLICITARIO NOS LIVROS DIDATICOS: DOS ANOS 90 DO SEC.XX AOS ANOS 10 DO SEC.XXI. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

22.
COSTA, M. A.; DUQUE, P.H.; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de ADA LIMA FERREIRA DE SOUSA. O MONITORAMENTO DOS CENTROS DEITICOS NO PADRAO DISCURSIVO NARRATIVA EM QUADRINHOS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

23.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V.. Participação em banca de JOSE FERNANDES CAMPOS JUNIOR. O tratamento da compreensao a luz dos PCN e sob um olhar bakhtiniano: a colecao Portugues - linguagens em observacao. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SILVA, JOSIMEY COSTA; CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de PATRICIA GOES DE BRITO.EM CARTAZ: O CINEMA NAS RUAS DE NATAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em COMUNICAÇÃO SOCIAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
CASADO ALVES, M.P.. Participação em banca de FLÁVIO GALDINO DE MOURA LOURENÇO.Origem da Produção: Prodocente FUNCIONÁRIOS DA UFRN QUE DECIDIRAM VOLTAR A ESTUDAR: QUE MOVIMENTAÇÕES ESTIVERAM PRESENTES. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
CASADO ALVES, M.P.; BALTAR, M. A. R.. Concurso público para professor na área de Linguística/LinguísticaAplicada. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
FAVERO, A. H.; Oliveira, M.B.F.; Araújo, H.H.; CASADO ALVES, M.P.. Comissão de para Inscrição do Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de professor de 3º Grau ba ckasse Adjunto da área de Língua Inglesa. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
CASADO ALVES, M.P.; TAVARES, M. A.. COMISSÃO EXAMINADORA DO CONCURSO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O CARGO DE PROFESSOR DE 3º GRAU NA CLASSE ADJUNTO DA DISCIPLINA ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA/LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Concurso público
1.
PAIVA, A. D.; CASADO ALVES, M.P.. Banca de Concurso para professor efetivo de Didática do ensino de Língua Portuguesa. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
FREITAS, A. C.; SAMPAIO, M. L. P.; CASADO ALVES, M.P.. Banca examinadora para para provimento de no cargo de professor do Magistério Superior. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
CASADO ALVES, M.P.; OLIVEIRA, G.A.. Banca examinadora do concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor efetivo da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

4.
FERRAZ, M.M.T.; CASADO ALVES, M.P.; SILVA, W.M.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ADJUNTO NÍVEL I NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA DO DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS DA UFPB. 2010. Universidade Federal da Paraíba.

5.
CASADO ALVES, M.P.; SUASSUNA, L.; RODRIGUES, M.G.S.. COMISSÃO EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ADJUNTO DA ÁREA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
CASADO ALVES, M.P.; GALVÃO, S.C.A.; MARTINS, M.A.. COMISSÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
CASADO ALVES, M.P.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROFESSOR DE 3º GRAU. 2010. Universidade Federal da Paraíba.

8.
CASADO ALVES, M.P.. Comissão elaboradora e examinadora das provas escritas de Português 3º Grau. Concurso Público, Nível superior. 1998. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, J. F.; SOUZA, G. F.. Membro da Banca Examinadora para elaboração das provas escritas de Português - nível intermediário - 1º Grau. 1996. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, J. F.; SOUZA, G. F.. Membro da Banca Examinadora para elaboração das provas escritas de Português - Nível Superior. 1996. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
CASADO ALVES, M.P.; SOUZA, G. F.; CAMPOS, J. F.. Membro da Banca Examinadora para elaboração das provas escritas de Português - Nível intermediário - 2º Grau. 1996. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
CASADO ALVES, M.P.; VIEIRA, M. N. R.; VITAL, M. L. T.. Membro da Comissão Especial do Concurso Público para Magistério Superior. 1994. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, J. F.; BARROS, S. C. B.. Membro da comissão de elaboração das provas escritas de Português para Concurso Público a nível de 2º Grau. 1994.

14.
CASADO ALVES, M.P.; CAMPOS, J. F.; MORAIS, M. D. M.. Membro da Banca Examinadora para Revisão Ortográfica das Provas Escritas do Concurso Público para cargos de nível superior da UFRN. 1994. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
CASADO ALVES, M.P.; CARVALHO, A. B.; CAMPOS, J. F.; MORAIS, M. D. M.. Membro da Comissão Especial referente ao Concurso Público - Língua Portuguesa, Língua Latina e Língua Inglesa. 1993. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Outras participações
1.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; CASADO ALVES, M.P.. BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
COSTA, M. A.; DUQUE, P.H.; CASADO ALVES, M.P.. BANCA EXAMINADORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
BARBOSA, M.S.F.; BESSA, ROSANGELA; CASADO ALVES, M.P.. BANCA EXAMINADORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE.

4.
CASADO ALVES, M.P.; PALHANO, J. M. P.; RODRIGUES, C.M.. COMISSÃO DE SELEÇÃO PARA O PROCESSO SELETIVO DE PROFESSOR SUBSTITUTO DA DISCIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
CASADO ALVES, M.P.; DUQUE, P.H.; GALVÃO, S.C.A.. BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO DE PROFESSOR SUBSTITUTO NA ÁREA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
DUQUE, P.H.; RODRIGUES, M.G.S.; ALVES, M.P.C.; CASADO ALVES, M.P.. COMISSÃO EXAMINORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
ALVES, M.P.C.; Benevides, A.S; WECK, J.T.; CASADO ALVES, M.P.. COMISSÃO EXAMINORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
ALVES, M.P.C.; Benevides, A.S; WECK, J.T.; CASADO ALVES, M.P.. COMISSÃO EXAMINORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
ALVES, M.P.C.; COSTA, M. A.; Oliveira, M.B.F.; CASADO ALVES, M.P.. COMISSÃO EXAMINORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
ALVES, M.P.C.; ARCHANJO,R.; PEDROSA, E.F.; CASADO ALVES, M.P.. COMISSÃO EXAMINORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
CASADO ALVES, M.P.; COSTA, M. A.; JÚNIOR, ORLANDO VIAN. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO DE SELEÇÃO DO MESTRADO E DOUTORADO PARA A ÁREA DE LINGUÍSTICA APLICADA. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
CASADO ALVES, M.P.; GALVÃO, S.C.A.; MARTINS, M.A.. COMISSÃO DE SELEÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO NA ÁREA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
SOUSA, I.M.; CAVALCANTE, A.B.P.; CASADO ALVES, M.P.. COMISSÃO EXAMINADORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO "O DEVIR - CLARICE NA ESCRITURA DA LITERATURA INFANTIL. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
RODRIGUES, M.G.S.; CASADO ALVES, M.P.; GALVÃO, M.A.M.. COMISSÃO EXAMINADORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO "ANÁFORA PRONOMINAL E REPETIÇÃO: UM ESTUDO NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO ESCOLAR DE UM 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC NA SELEÇÃO DE LIVROS IMPRESSOS PARA PUBLICAÇÃO PELA EDITORA DA UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.
CASADO ALVES, M.P.. PARECERISTA AD HOC PARA A REVISTA LEITURA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFAL. 2009. Universidade Federal de Alagoas.

17.
CASADO ALVES, M.P.; COSTA, M. A.; SOUSA, I.M.. COMISSÃO EXAMINORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO " A CONSTRUÇÃO DA REALIDADE DISCURSIVA NA OBRA PESSOANA "O LIVRO DO DESASSOSSEGO". 2009.

18.
CASADO ALVES, M.P.; BEZERRA, J.Q.; TINOCO, G.M.A.M.; DUQUE, P.H.; RAMALHO, B.L.. COMISSÃO PARA PROPOR O PROGRAMA DE COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA ALUNOS DE GRADUAÇÃO DA UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.
RODRIGUES, M.G.S.; GALVÃO, M.A.M.; CASADO ALVES, M.P.. COMISSÃO EXAMINORA DE QUALIFICAÇÃO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

20.
OLIVEIRA, M.S.; JÚNIOR, ORLANDO VIAN; CASADO ALVES, M.P.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO DE SELEÇÃO DO MESTRADO E DOUTORADO PARA A ÁREA DE LINGUÍSTICA APLICADA. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.
Santos, Derivaldo; Ramalho, C.R; Souza, H.E; CASADO ALVES, M.P.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto da área de Literatura Portuguesa. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

22.
Passeggi, L.S.; RODRIGUES, M.G.S.; CASADO ALVES, M.P.. Banca de defesa do projeto de qualificação de mestrado " Práfrase e modalização das concepções de linguagem em trabalhos de conclusão de Letras. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

23.
TAVARES, M. A.; CASADO ALVES, M.P.; Lima, A.M. H.. Banca de defesa do projeto de qualificação de mestrado "O uso do verbo chegar na perífrase verbal (chegar E + V2): indícios sincrônicos de gramaticalização e contribuiçõe para o ensino". 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

24.
CASADO ALVES, M.P.; Fávero, A.H.; Oliveira, M.B.F.. Comissão para inscrição do Concurso Público de Provas e títulos para o cargo de professor de 3º Grau na Classe Adjunto da disciplina Língua Inglesa e Literaturas. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.
QUEIROZ, Liomar Costa; CAMPOS, J. F.; CASADO ALVES, M.P.. Comissão para acompanhamento das atividades acadêmicas, científicas e culturais do Curso de Letras. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.
GALVÃO, S.C.A.; CUNHA, P. D. C. M.; CASADO ALVES, M.P.. Bamca examinadora do processo seletivo de professor substituto da disciplina Língua Portuguesa. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

27.
Lima, A.M. H.; OLIVEIRA, A.; CASADO ALVES, M.P.. Banca examinadora do processo seletivo de professor substituto na área de estudos diacrônicos. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

28.
COSTA, M. A.; CASADO ALVES, M.P.; TAVARES, M. A.. Banca de defesa do projeto de qualificação de mestrado: um pouco de TUDO: o processo de gramaticalização do pronome indefinido TUDO. 2008.

29.
RODRIGUES, M.G.S.; LOPES, P. D. M. A. C.; PEREIRA, F.A.; CASADO ALVES, M.P.. Comissão de seleção de professor substituto na área de Prática de ensino em Língua Portuguesa e Literatura no 1º e 2º graus e Didática. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

30.
COSTA, M. A.; Lima, A.M. H.; CASADO ALVES, M.P.. Comissão de Seleção de Professor substituto na discipna/área de Linguística. 2007.

31.
CASADO ALVES, M.P.; CUNHA, P. D. C. M.; GALVÃO, S.C.A.. Comissão de Seleção de Professor Substituto para a área de Língua Portuguesa. 2007.

32.
ORIENTADORA, M. B. F. O.; Gomes, A.; CASADO ALVES, M.P.. Banca de defesa do Projeto de qualificação de Mestrado: Relação Mídia e politica nos slogans de campanha para Prefeitura de Natal e Mossoró. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

33.
ORIENTADOR, J. G. S. N.; Andrade, B.V.; Silva, J.; CASADO ALVES, M.P.. Banca de defesa do Projeto de Qualificação de Mestrado: A modalização como estratégia discursiva em textos de vestibulandos. 2007.

34.
CASADO ALVES, M.P.; AMARILHA, P. D. M.; CARVALHO, M.D.. COMISSÃO DO PROCESSO DE SELEÇÃO 2006 PARA OS NÍVIES DE MESTRADO E DOUTORADO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

35.
FRAGA, MARIA DA CONCEIÇÃO; CASADO ALVES, M.P.; SILVA, NEUCIANE GOMES. COMISSÃO DE SINDICÂNCIA. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

36.
CASADO ALVES, M.P.; CUNHA, P. D. C. M.; TAVARES, P. D. M. A.. Comissão de Seleção de Professor Substituto em Língua Portuguesa. 2006.

37.
CASADO ALVES, M.P.; CUNHA, P. D. C. M.; TAVARES, P. D. M. A.. Comissão Examinadora para seleção de Professor Substituto em Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

38.
CASADO ALVES, M.P.; LOPES, P. D. M. A. C.; AMARILHA, P. D. M.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Prática de Ensino de Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

39.
CASADO ALVES, M.P.; CUNHA, P. D. C. M.; TAVARES, P. D. M. A.. Comissão Examinadora para seleção de Professor Substituto em Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

40.
CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADOR, J. G. S. N.; COSTA, M. A.. Banca de defesa do projeto de qualificação de Mestrado: linguagem e argumentação na produção escrita de vestibulandos. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

41.
CASADO ALVES, M.P.. Conselho editorial da revista Letr@ Viv@. 2006. Universidade Federal da Paraíba.

42.
CASADO ALVES, M.P.; PALHANO, J. M. P.; GALVÃO, S.C.A.. Comissão de Seleção para Reingresso e transferencia Volubnntária - 2006 para o curso de Letras - Língua Portuguesa e Literaturas. 2006.

43.
FÁVERO, A. H.; SILVA, F.I.; CASADO ALVES, M.P.. Banca de Defesa do Projeto de Qualificação do Mestrado "Soropita e o Dão-lalão de sua consciência". 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

44.
Passeggi, L.S.; TAVARES, P. D. M. A.; CASADO ALVES, M.P.. Banca de avaliação do projeto de qualificação de Mestrado "A interpretação semântica em contexto dos auxiliares modais Poder, Precisar e Dever" de Karliane Fernandes Nóbrega. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

45.
CASADO ALVES, M.P.; FURTADO DA CUNHA, M.A.; ORIENTADORA, M. B. F. O.. Comissão de avaliação do desempenho acadêmico de docentes no estágio probatório. 2006.

46.
AMARILHA, P. D. M.; CASADO ALVES, M.P.; CARVALHO, M.D.. Integrante da Comissão do Processo de seleção 2006 para os níveis de mestrado e doutroado do Programa de Pós-Graduação em Educação como avaliadora externa das bancas examinadoras nas etapas de análise de projetos e entrevistas.. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

47.
CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADORA, M. B. F. O.; SILVA, M. T.. Banca de defesa do projeto de qualificação de Mestrado: Com licença da palavra: uma análise discursiva do uso de aspas no texto jornalístico. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

48.
CASADO ALVES, M.P.. Membro do Colégio Eleitoral Prêmio Nestlé de Literatura Brasileira 1997. 1997.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I ENCONTRO NORDESTINO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS.Diálogos sobre letramentos múltiplos, enunciados estéticos e gêneros discursivos de diferentes esferas. 2018. (Encontro).

2.
IV Simpósio Internacional de Estudos dos Discursos."A saga das comunidades de leitores". 2018. (Simpósio).

3.
XVII Jornada Internacional do Gelne. Profletras: saberes e práticas em linguagens. 2018. (Congresso).

4.
65 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL.Descolecionando gêneros em práticas leitoras para além do cânone. 2017. (Seminário).

5.
65 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL.Avaliador da sessão de paineis do evento. 2017. (Seminário).

6.
65 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL.Avaliador da sessão de paineis do evento. 2017. (Seminário).

7.
65 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL.Avaliador da sessão de paineis do evento. 2017. (Seminário).

8.
65 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL.Cronotopo e comunidade de leitores: o outro e a construção de sociabilidade. 2017. (Seminário).

9.
Bakhtin e Paulo Freire: Diálogos na Região do Mato Grande".Dialogia e polifonia no discurso: do verbal ao verbo-visual. 2017. (Seminário).

10.
II COLÓQUIO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM E SOCIEDADE.LEITURA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: O LEITOR E SUAS ESCOLHAS. 2017. (Encontro).

11.
IV ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS [EEBA]: DAS RESISTÊNCIAS À ESCATOLOGIA POLÍTICA: risos, corpos e narrativas enunciando uma ciência outra.Poesia Slam: voz e resistência. 2017. (Encontro).

12.
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIREIEE.Práticas Educativas Escolares: para além da produtividade. 2017. (Seminário).

13.
IV Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros textuais.COMUNIDADES DE LEITORES: SOCIABILIDADES, TRAJETÓRIAS E FORÇAS CENTRÍFUGAS. 2017. (Simpósio).

14.
Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros textuais.Uma relação dialógica entre séculos: A distopia em Fahrenheit 451 e Jogos Vorazes. 2017. (Simpósio).

15.
VII Seminário Regional de Geossolinguística.Profletras: onde estamos e a memória de futuro.. 2017. (Seminário).

16.
VI CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana.O corpo e a cultura. 2016. (Outra).

17.
VI CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana.O corpo e a cultura. 2016. (Outra).

18.
VI CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana.O corpo e a cultura. 2016. (Outra).

19.
VI CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana.O corpo e a cultura. 2016. (Outra).

20.
VI CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana.O corpo e a cultura. 2016. (Outra).

21.
VI CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana.O corpo e a cultura. 2016. (Outra).

22.
International Congress of Critical Applied Linguistics. LEITORES EM SÉRIE DE SÉRIES: outras coleções em foco. 2015. (Congresso).

23.
International Congress of Critical Applied Linguistics. SERIA PRECONCEITUOSO DE MINHA PARTE? AH QUE SE DANE: uma análise bakhtiniana de enunciados registrados em diários de leitura. 2015. (Congresso).

24.
International Congress of Critical Applied Linguistics. ARTE E PALAVRA: movimentos dialógicos para uma escrita literária. 2015. (Congresso).

25.
International Congress of Critical Applied Linguistics. UMA ANÁLISE DE COMPREENSÃO E AVALIAÇÃO RESPONSIVA ATIVA NOS EXAMES DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA EM UMA UNIVERSIDADE. 2015. (Congresso).

26.
International Congress of Critical Applied Linguistics. GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO IMPRESSO: um estudo bakhtiniano. 2015. (Congresso).

27.
International Congress of Critical Applied Linguistics. O CRONOTOPO DA SALA DE AULA E AS VOZES REVELADORAS DAS EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E ESCRITA NA INFÂNCIA. 2015. (Congresso).

28.
International Congress of Critical Applied Linguistics. O QUE HÁ NO FIM DO ARCO-ÍRIS: A identidade dos novos leitores em comunidades que rediscutem as fronteiras literárias. 2015. (Congresso).

29.
International Congress of Critical Applied Linguistics. ANÁLISE DISCURSIVA DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: da abordagem da pontuação como recurso expressivo na produção escrita. 2015. (Congresso).

30.
International Congress of Critical Applied Linguistics. A CAPA DA REVISTA MUNDO ESTRANHO: um olhar para as relações dialógicas. 2015. (Congresso).

31.
IV Simpósio Nacional Discurso, identidade e sociedade. II Simpósio sio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade..Entre o valor, o enunciado e o riso: uma análise valorativa em piadas. 2015. (Simpósio).

32.
25 Jornada Nacional do Gelne. A linguagem como articuladora de saberes no Pacto pelo fortalecimento do ensino médio. 2014. (Congresso).

33.
25 Jornada Nacional do Gelne. Proposta de redação nos livros didáticos: comandos para um dizer. 2014. (Congresso).

34.
25 Jornada Nacional do Gelne. vozes sociais dos professores em formação no gênero discursivo memorial. 2014. (Congresso).

35.
25 Jornada Nacional do Gelne. O mundo nerd: a análise das relações dialógicas da revista mundo estranho. 2014. (Congresso).

36.
25 Jornada Nacional do Gelne. Leitura do mundo no rap: uma análise bakhtiniana. 2014. (Congresso).

37.
25 Jornada Nacional do Gelne. A linguagem como articuladora de saberes no Pacto pelo fortalecimento do ensino médio. 2014. (Congresso).

38.
25 Jornada Nacional do Gelne. Diarios de leituras: uma ferramenta na construção de leitores responsivos no ensino fundamental. 2014. (Congresso).

39.
25 Jornada Nacional do Gelne.As vozes sociais que se revelaram na prática da escrita de memórias de leitura de professores. 2014. (Seminário).

40.
25 Jornada Nacional do Gelne.Discurso do professor de matemática acerca das práticas leitoras: concep'ões e posicionamentos. 2014. (Simpósio).

41.
I Congresso Internacional de Estudos do Discurso - I CIED. A abordagem (ou não) da pontuação em manuais didáticos: a contribuição da perspectiva dialógica. 2014. (Congresso).

42.
V ENCUENTRO INTERNACIONAL Y VI NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIÓN SUPERIOR,. A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2014. (Congresso).

43.
IV CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. O TEXTO VERBO-VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Congresso).

44.
SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA/SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA.O DIALOGISMO NO CIBERESPAÇO PARA A EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE DROGAS. 2013. (Simpósio).

45.
4º COLÓQUIO INTERNACIONAL DE SEMIÓTICA. RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM POR MEIO DO GÊNERO CORDEL. 2012. (Congresso).

46.
ABRALIN EM CENA/MT. ARGUMENTANDO NO MUNDO DA VIDA: O PIBID E AS PRÁTICAS DE ENSINO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS. 2012. (Congresso).

47.
ABRALIN EM CENA/MT.RODAS DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Seminário).

48.
COLÓQUIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR COMUNICAÇÃO E DISCURSO. ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO: A CONTRIBUIÇÃO DE M. BAKHTIN PARA OS ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2012. (Congresso).

49.
COLÓQUIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR COMUNICAÇÃO E DISCURSO.ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO: A CONTRIBUIÇÃO DE M. BAKHTIN PARA OS ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2012. (Seminário).

50.
I ENCONTRO ESTADUAL E MUNICIPAL PARA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO CAMPO.O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CRITÉRIOS PARA ESCOLHA. 2012. (Encontro).

51.
II ENCONTRO ESTADUAL E MUNICIPAL PARA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO CAMPO.O LIVRO DIÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CRITÉRIOS PARA ESCOLHA. 2012. (Encontro).

52.
II SIMPÓSIO LÍNGUA, DISCURSO E CONTEXTO.FRIDA KAHLO ENTRE PALAVRAS E IMAGENS: ESTILO E ACABAMENTO ESTÉTICO. 2012. (Simpósio).

53.
II SIMPÓSIO LÍNGUA, DISCURSO E CONTEXTO Área: Lingüística, Letras e Artes.Frida Khalo entre palavras e imagens: estilo e acabamento estético. 2012. (Simpósio).

54.
LINGUAGEM E HUMOR: O RISO NAS LETRAS POTIGUARES.Cosmovisão carnavalesca e riso na perspectiva de M. Bakhtin: pelejas de Ojuara. 2012. (Encontro).

55.
SIMPÓSIO INTERNACIIOANAL DO NÚCLEO INDISCIPLINAR DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.A abordagem da escrita em manuais didáticos de Geografia: prática situada ou "Escreve sobre...?". 2012. (Simpósio).

56.
SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO NÚCLEO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.PARÓDIA: O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2012. (Simpósio).

57.
SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO NÚCLEO INDISCIPLINAR DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.ARGUMENTANDO NO MUNDO DA VIDA: O PIBID E AS PRÁTICAS DE ENSINO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS. 2012. (Simpósio).

58.
SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO NÚCLEO INDISCIPLINAR DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.PARÓDIA: O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2012. (Simpósio).

59.
SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.A abordagem da escrita em manuais didáticos de Geografia: prática situada ou "Escreve sobre...?". 2012. (Simpósio).

60.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUISTICOS DO NORDESTE. SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO INSTRUMENTO ORGANIZADOR DAS ATIVIDADES NA DOCÊNCIA. 2012. (Congresso).

61.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. CARNAVALIZANDO A MATEMÁTICA. 2012. (Congresso).

62.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. OS GÊNEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: UM ESTUDO QUE TRANSCENDE A NORMA GRAMATICAL. 2012. (Congresso).

63.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. O DISCURSIVO NO GÊNERO CHARGE: A QUESTÃO DAS FORÇAS DISPERSANTES. 2012. (Congresso).

64.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. O GÊNERO AUTOBIOGRAFIA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Congresso).

65.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. CARNAVALIZANDO A MATEMÁTICA. 2012. (Congresso).

66.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. O PIBID E A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Congresso).

67.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. REFLEXO DAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS NO LIVRO DIDÁTICO: AS ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA. 2012. (Congresso).

68.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. DIÁLOGOS COM A CONCEPÇÃO BAKHTINIANA DE ESTILO: DA FORMA COMPOSICIONAL À FORMA ARQUITETÔNICA. 2012. (Congresso).

69.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. PONHA A BOCA NO MUNDO: UMA CARTA CHEGOU PARA VOCÊ. 2012. (Congresso).

70.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. A CARTA ARGUMENTATIVA NA SALA DE AULA: UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2012. (Congresso).

71.
XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. VOZES SOCIAIS DE PROFESSORES E DE ESTUDANTES SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Congresso).

72.
III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ANÁLISE TEXTUAL DOS DISCURSOS.ANÁLISE DIALÓGICA DE GÊNEROS DISCURSIVOS: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS. 2011. (Simpósio).

73.
III SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.O DIÁRIO DE LEITURA E A PRÁTICA DE ESCRITA RESPONSIVA NA ESFERA ACADÊMICA. 2011. (Simpósio).

74.
IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUISTICA APLICADA. Formação de Professores e Ethos: Construindo a Imagem de Si por Meio das Memórias de Leitura.. 2011. (Congresso).

75.
IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA NO CONTEXTO DA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇAO DE LEITORES DA LINGUAGEM QUADRINÍSTICA NO ENSINO MÉDIO. 2011. (Congresso).

76.
IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. ESTILO NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA: AS VOZES DE FRIDA. 2011. (Congresso).

77.
IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. ESTILO NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA: AS VOZES DE FRIDA. 2011. (Congresso).

78.
IX CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS DO DISCURSO - ALED 2011. PERCURSOS DE LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: VOZES E POSICIONAMENTOS. 2011. (Congresso).

79.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADA AO ENSINO.O gênero discursivo como organizador das atividades no PIBID de Língua Portuguesa. 2011. (Encontro).

80.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.VOZES SOCIAIS DE EDUCADORES E ESTUDANTES: POSICIONAMENTOS SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Encontro).

81.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.GÊNEROS DISCURSIVOS E ENSINO. 2011. (Encontro).

82.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.O JOGO DISCURSIVO DE VOZES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES NA LINGUAGEM DOS QUADRINHOS NO ENSINO MÉDIO. 2011. (Encontro).

83.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.A LINGUAGEM VERBO-VISUAL NOS DIÁRIOS DE LEITURA: A CONFIRMAÇÃO DE UM POSICIONAMENTO. 2011. (Encontro).

84.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.A QUESTÃO DO IMAGÉTICO NA CHARGE: UMA REFLEXÃO ACERCA DA LIETURA DA IMAGEM. 2011. (Encontro).

85.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA E AS PRÁTICAS DISCURSIVAS DOS PROFESSORES DE LINGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2011. (Encontro).

86.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.GÊNEROS DISCURSIVOS EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: A LEITURA DOS ELEMENTOS VERBAIS E VISUAIS. 2011. (Encontro).

87.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.A LEITURA COMO PRÁTICA DISCURSIVA NA FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES. 2011. (Encontro).

88.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.CONCEPÇÃO DIALÓGICA DE LINGUAGEM: FUNDAMENTO DA ATUAÇÃO DO PIBID. 2011. (Encontro).

89.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.VOZES SOCIAIS EM DIÁRIOS DE LEITURA. 2011. (Encontro).

90.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.ECOS DA PORNOCHANCHADA: UM ESTUDO DIALÓGICO DAS VOZES SOCIAIS QUE EMERGEM DAS COMÉDIAS ERÓTICAS DOS ANOS 70. 2011. (Encontro).

91.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.O ACABAMENTO ESTÉTICO NA LIRA PATATIVIANA. 2011. (Encontro).

92.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.TIRINHAS NA ESCOLA: REVELANDO POSICIONAMENTOS AXIOLÓGICOS. 2011. (Encontro).

93.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO.MEMÓRIAS DE LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DE LEITOR. 2011. (Encontro).

94.
V ECLAE - ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSNO.SHEREK 1 E SHEREK 2: REPRESENTAÇÕES DA RUPTURA DOS TRADICIONAIS CONTOS DE FADAS. 2011. (Encontro).

95.
VII SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.A INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS AUDIOVISUAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA. 2011. (Seminário).

96.
VII SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.O GÊNERO DISCURSIVO CHARGE: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE PARA SALA DE AULA. 2011. (Seminário).

97.
VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.VOZES SOCIAIS EM DIÁLOGO: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA DOS DIÁRIOS DE LEITURAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2011. (Simpósio).

98.
VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.FRIDA KHALO ENTRE PALAVRAS E IMAGENS: A ESCRITA DIARISTA E O ACABAMENTO ESTÉTICO. 2011. (Simpósio).

99.
VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.A PRÁTICA DE LEITURA DA LINGUAGEM DOS QUADRINHOS NA ESCOLA E A ATIVIDADE RESPONSIVA DO LEITOR. 2011. (Simpósio).

100.
VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.O DISCURSIVO NO GÊNERO CHARGE: A QUESTÃO DAS FORÇAS DISPERSANTES. 2011. (Simpósio).

101.
VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.O GÊNERO DISCURSIVO MEMÓRIAS DE LEITURA EM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA. 2011. (Simpósio).

102.
VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.O ETHOS DE FRIDA: A IMAGEM PINTADA COM PALAVRAS. 2011. (Simpósio).

103.
VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.A DESCONSTRUÇAÕ DO ETHOS DISCURSIVO DO PRÍNCIPE E DA PRINCESA DOS CONTOS MARAVILHOSOS. 2011. (Simpósio).

104.
VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.A ABORDAGEM DO TEXTO VERBO-VISUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: O QUE SE ESCONDE POR TRÁS DAS LETRAS. 2011. (Simpósio).

105.
2º ENCONTRO DE AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2010. (Seminário).

106.
3º SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2010. (Seminário).

107.
62ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. PRÁTICAS DISCURSIVAS NA ESCOLA: A NOTÍCIA. 2010. (Congresso).

108.
62ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. O GÊNERO PERFIL NA SALA DE AULA DO PROEJA. 2010. (Congresso).

109.
CON-VERSA COM PROSA.AS CORES, OS AMORES E AS DORES DE FRIDA: A CONSTRUÇÃO DE UM ETHOS APAIXONADO. 2010. (Outra).

110.
I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS E VII SEMANA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DE PAU DOS FERROS. A CONSTRUÇÃO DO ETHOS EM DIÁRIOS DE LEITURA DE ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO DE LETRAS ? LÍNGUA PORTUGUESA DA UFRN. 2010. (Congresso).

111.
I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS E VII SEMANA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DE PAU DOS FERROS. OS DESAFIOS POSTOS À DEMOCRATIZAÇÃO DA LEITURA ESPERADA PELO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO. 2010. (Congresso).

112.
I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS E VII SEMANA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DE PAU DOS FERROS. GÊNERO DISCURSIVO E A PRODUÇÃO TEXTUAL EM SALA DE AULA: VOZES DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Congresso).

113.
I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS E VII SEMANA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DE PAU DOS FERROS. A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APRESENTADA PELO GESTAR II E A PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA. 2010. (Congresso).

114.
I ENCONTRO NACIONAL DE POLÍTICAS AVALIATIVAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2010. (Encontro).

115.
II COLÓQUIO ALED BRASIL. GÊNEROS DISCURSIVOS E CRONOTOPO. 2010. (Congresso).

116.
II FÓRUM DE LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS - II FLAEL.GÊNEROS DISCURSIVOS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES SOBRE ELES. 2010. (Outra).

117.
III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA. O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: SABERES E PRÁTICAS. 2010. (Congresso).

118.
III ENCONTRO NACIONAL SOBRE LITERATURA E ENSINO. GÊNERO DISCURSIVO E ENSINO: ABORDAGEM DO CONTO NO LIVRO DIDÁTICO. 2010. (Congresso).

119.
II SIMPÓSIO NACIONAL LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS.CHARGE E OPINIÃO: POSICIONAMENTO AXIOLÓGICO. 2010. (Simpósio).

120.
IX ENCONTRO NACIONAL DE INTERAÇÃO EM LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL: LINGUAGENS E CULTURA.O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO DE UMA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ESCOLA EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO. 2010. (Encontro).

121.
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA DOS BOLSISTAS REUNI DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO.ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO SUPERIOR. 2010. (Oficina).

122.
VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA - VII CMELP. O HAICAI EM SALA DE AULA: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS DE ESCRITA DOS ALUNOS. 2010. (Congresso).

123.
VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA - VII CMELP. O GÊNERO BLOG NA ESCOLA: REFLEXÃO DE INTERAÇÃO PEDAGÓGICA. 2010. (Congresso).

124.
VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA - VII CMELP.DOCÊNCIA E ETHOS: CONSTRUINDO A IMAGEM DE SI POR MEIO DAS MEMÓRIAS DE LEITURA. 2010. (Outra).

125.
VI SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E LEITURA.O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA E A PRÁTICA DA LEITURA QUADRINÍSTICA EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO. 2010. (Seminário).

126.
XVIII SEMANA DE HUMANIDADES.COORDENADORA DO GT "PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS DISCURSIVOS/TEXTUAIS". 2010. (Outra).

127.
XVI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA.A EXPERIÊNCIA DOS DIÁRIOS DE LEITURA NA DESCONSTRUÇÃO DOS MITOS QUE CERCAM A LEITURA E A ESCRITA ACADÊMICAS. 2010. (Seminário).

128.
XXIII JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE.COORDENADORA DO GT " LEITURA: PRÁTICAS E SABERES. 2010. (Outra).

129.
I ENCONTRO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS.Por um ensino de língua portuguesa que contemple o mundo da vida. 2009. (Encontro).

130.
II SIMPÓSIO NACIONAL LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS.GÊNEROS DISCURSIVOS ORAIS E FORMAIS: UMA ABORDAGEM EM SALA DE AULA. 2009. (Simpósio).

131.
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA DOS BOLSISTAS REUNI DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO.AS CONSTRIBUIÇÕES DE BAKHTIN PARA A ÁREA DE LINGUAGEM. 2009. (Oficina).

132.
VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO PROJOVEM: orientações metodológicas x proposições didáticas. 2009. (Congresso).

133.
VI SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA.A CONSTRUÇÃO DOS PERCURSOS DE LEITURA: MEMÓRIAS DE LEITURA E DOCÊNCIA. 2009. (Seminário).

134.
5º SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E LEITURA.O LETRAMENTO VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: GÊNEROS DISCURSIVOS E MULTIMODALIDADE. 2008. (Seminário).

135.
5º SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E LEITURA.RESPONSIVIDADE E DIALOGISMO: UMA EXPERIÊNCIA COM O DIÁRIO DE LEITURAS. 2008. (Seminário).

136.
ENCONTRO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS.O LEITOR DE HQ QUADRO A QUADRO: LETRAMENTO VISUAL E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2008. (Encontro).

137.
ENCONTRO INTERNACIONAL DE TEXTO E CULTURA.O ETHOS MORALISTA DO CLUBE DO LIVRO: O CORPO INTERDITADO. 2008. (Encontro).

138.
I COLÓQUIO NACIONAL DE LINGUAGEM E DISCURSO.ETHOS E OLHAR EXOTÓPICO: AS CARTAS APAIXONADAS DE FRIDA KAHLO. 2008. (Outra).

139.
IV Colóquio Nacional representações de gênero e de sexualidades.ESCRITA E MEMÓRIA: O ETHOS BELICOSO DA MONJA ALFERES. 2008. (Outra).

140.
O CIRCULO DE BAKHTIN: EXPLORANDO OS PRIMEIROS TEXTOS. 2008. (Seminário).

141.
XVI SEMANA DE HUMANIDADES.Por um ensino de língua portuguesa que contemple o mundo da vida. 2008. (Outra).

142.
I Sinalge.O diário de leituras e o exercício da contrapalavra: a escrita de professores em formação inicial. 2007. (Seminário).

143.
Selimel.O diário de leituras e o exercício da contrapalavra: a escrita de professores em formação inicial. 2007. (Seminário).

144.
XIII seminário de Pesquisa do CCSA.O seminário como gênero oral ensinável. 2007. (Seminário).

145.
V Jornada de Pesquisa em Leitura.Participação. 2006. (Outra).

146.
III Seminário Internacional Guimarães Rosa.III Seminário Internacional Guimarães Rosa. 2004. (Seminário).

147.
XII Semana de Humanidades.XII Semana de Humanidades. 2004. (Outra).

148.
X Seminário de Pesquisa do CCSA.X Seminário de Pesquisa do CCSA. 2004. (Outra).

149.
X Seminário de Pesquisa do CCSA.X Seminário de Pesquisa do CCSA. 2004. (Outra).

150.
XVI SEMANA DE HUMANIDADES.Por um ensino de língua portuguesa que contemple o mundo da vida. 2004. (Outra).

151.
I Congresso Internacioal de Estudos Comparados. Conhecimentos intersemióticos: perspectiva comparativa. I Congresso Internacional de Estudos Comparados. Conhecimentos intersemióticos: perspectiva comparativa. 2003. (Congresso).

152.
II Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia - Imagem e cidadania.II Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia - Imagem e cidadania. 2003. (Seminário).

153.
X Seminário Nacional e I Seminário Internacional Mulher e Literatura.X Seminário Nacional e I Seminário Internacional Mulher e Literatura. 2003. (Seminário).

154.
II Seminário Internacional Guimarães Rosa.II Seminário Internacional Guimarães Rosa. 2001. (Seminário).

155.
IX Seminário Nacional Mulher e Literatura.IX Seminário Nacional Mulher e Literatura. 2001. (Seminário).

156.
X Colloque International de I'Afirse/1º Colloque National de I'Afirse.X Colloque International de I'Afirse/1ºColloque National de I'Afirse -m Section Brésilienne. 2001. (Outra).

157.
52ª Reunião Anual da SBPC. O (des)centramento do sujeito no Cavaleiro Inexistente. 1999. (Congresso).

158.
I Encontro Universitário de São Miguel do Gostoso, Pureza e Touros.mini-curso "Trabalhando o sentido das palavras em sala de aula". 1999. (Encontro).

159.
II Encontro de Educação Infantil e Ensino fundamental do Nordeste.Arte sequencial em sala de aula e a formação de leitores. 1999. (Encontro).

160.
IX Encontro de Ciências Sociais Norte/Nordeste.Dialogismo e polêmica com a tradição. 1999. (Encontro).

161.
V Encontro Potiguar dos Estudantes de Letras.As perspectivas de uma leitura semiótica. 1999. (Encontro).

162.
VIII Semana de Humanidades.Gurdulu: um eu (des)centrado no Cavaleiro inexistente. 1999. (Outra).

163.
VIII Semana de Humanidades.Arte sequencial: leitores e leituras. 1999. (Outra).

164.
VIII Semana de Humanidades do CCHLA.Mini-Curso "O olhar de Tirésias: a leitura semiótica e a produção textual em sala de aula". 1999. (Outra).

165.
I Encontro de Educação Infantil e Ensino Fundamental do Nordeste.Mini-Curso "Trabalhando o sentido em sala de aula: o enfoque semântico dos fatos da língua. 1998. (Outra).

166.
VII Semana de Humanidades. VII Seminário de Pesquisa do CCHLA.Mini Curso Semiótica e leitura de linguagens. 1997. (Outra).

167.
V Semana de Humanidades. VI Seminário de Pesquisa do CCHLA.Mini Curso "Metodologia semiótica para leitura e produção de textos no ensino de 1º Grau. 1996. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V. ; ORIENTADORA, M. B. F. O. ; ARCHANJO,R. . I ENCONTRO NORDESTINO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS - I ENEBAK. 2018. (Outro).

2.
CASADO ALVES, M.P.. XV CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA - IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2018. (Congresso).

3.
Passeggi, L.S. ; MARTINS, M.A. ; RODRIGUES, M.G.S. ; CASADO ALVES, M.P. ; JR, SA. L.A. . VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN -. 2013. (Congresso).

4.
JÚNIOR, ORLANDO VIAN ; CASADO ALVES, M.P. ; WEISHEIMER, J. . CONGRESSO REGIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA - CRLA. 2013. (Congresso).

5.
CASADO ALVES, M.P.; Oliveira, M.B.F. . II JORNADA DE ESTUDOS BAKHTINIANOS. 2012. (Outro).

6.
CASADO ALVES, M.P.; FARIA, M.V. . III SEDIT - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES. 2012. (Outro).

7.
CASADO ALVES, M.P.; MARTINS, M.A. ; RODRIGUES, M.G.S. ; Passeggi, L.S. . ABRALIN EM CENA - MATO GROSSO. 2012. (Congresso).

8.
CASADO ALVES, M.P.; KARWOSKI, A.M. ; JÚNIOR, ORLANDO VIAN ; OLIVEIRA, M.S. ; RODRIGUES, M.G.S. . VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DO GÊNERO TEXTUAL - VI SIGET. 2011. (Congresso).

9.
CASADO ALVES, M.P.; ORIENTADORA, M. B. F. O. . I JORNADA DE ESTUDOS BAKHTINIANOS. 2011. (Outro).

10.
CASADO ALVES, M.P.. I COLÓQUIO "eNSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES". 2010. (Outro).

11.
CASADO ALVES, M.P.. II SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES. 2010. (Outro).

12.
CASADO ALVES, M.P.. I SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES - I SEDIT. 2010. (Outro).

13.
CASADO ALVES, M.P.; Oliveira, M.B.F. . SEMINÁRIO TEMÁTICO: "Mikhail Bakhtin e a epistemologia das ciências humanas" MINISTRADO PELA PROFA. DRA. MARÍLIA AMORIM DA (PARIS VIII). 2010. (Outro).

14.
CASADO ALVES, M.P.; Oliveira, M.B.F. . II COLÓQUIO LINGUAGEM E PRÁTICAS SOCIAIS. 2009. (Outro).

15.
Oliveira, M.B.F. ; CASADO ALVES, M.P. . O CÍRCULO DE BAKHTIN: EXPLORANDO OS PRIMEIROS TEXTOS. 2008. (Outro).

16.
COSTA, M. A. ; Silva, M.P ; CASADO ALVES, M.P. . I Colóquio Nacional de Estudos da LInguagem. 2007. (Outro).

17.
CASADO ALVES, M.P.. I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem. 2007. (Outro).

18.
CASADO ALVES, M.P.; Lino, B.Joselita ; SILVA, F.I. . II Colóquio de Estudos Barrocos da UFRN. 2006. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
JUAN DOS SANTOS SILVA. A (RE)CONSTRUÇÃO DO ROMANCE JUVENIL: REELABORAÇÃO DE IDENTIDADES E PRÁTICAS DISCURSIVAS. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
JANDARA ASSIS DE OLIVEIRA ANDRADE. DE UMA CIDADE CHAMADA FORKS ÀS MASMORRAS DE HOGWARTS: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA DA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DAS MOCINHAS DE CREPÚSCULO E HARRY POTTER EM FANFICTION. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
bruno athaliba dos anjos. A menina que roubava livros: uma leitura dialógica. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

4.
valdison ribeiro da silva. CONTANDO, LENDO E (RE)ESCREVENDO LENDAS URBANAS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 7º ANO NOTURNO. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
roseli da silva. A CHARGE EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

6.
FRANCISCO LEILSON DA SILVA. SEMINÁRIO ESCOLAR E A ORALIDADE. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

7.
WILLIAM BRENNO OLIVEIRA. O ETHOS DISCURSIVO DE FRIDA KHALO. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

8.
Tacicleide Dantas Vieira. Consumo c(l)inte; análise da abordagem do gênero anúncio publicitário nos livros didáticos de Língua Portuguesa adotados na rede pública do ensino médio na cidade de Natal. Início: 2012. Dissertação (Mestrado profissional em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

9.
ESTER CAVALCANTI DA SILVA ARAUJO. MEMÓRIAS DE LEITURA: ETHOS E OLHAR EXOTÓPICO. Início: 2011. Dissertação (Mestrado profissional em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

10.
RHENA RAIZE PEIXOTO DE LIMA. DIARIOS DE LEITURA: VOZES SOCIAIS E POSICIONAMENTOS. Início: 2011. Dissertação (Mestrado profissional em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

11.
FERNANDA DE MOURA FERREIRA. CHARGE: VOZES E POSICIONAMENTO AXIOLÓGICO. Início: 2011. Dissertação (Mestrado profissional em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
SIMONE LORENA DA SILVA PEREIRA. O SURDO E SEU(S) OUTRO(S): a construção de enunciados concretos em Português, como L2, nos fóruns do SIGAA da UFRN. Início: 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

2.
ARTHUR DE BARROS FRANÇA. A MOSCA ATORMENTADORA: CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO PROFESSOR DE FILOSOFIA NO SERIADO MERLÍ. Início: 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

3.
JANAINA MORENO MATIAS. O TEMPO DE UM SER (TÃO) DE VOZES: O ESTILO E O ACABAMENTO ESTÉTICO NA POESIA DE PATATIVA DO ASSARÉ. Início: 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

4.
GABRIELLE LEITE DOS SANTOS. UM CORPO QUE AGONIZA: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E DE SEXUALIDADE EM FANFICS OMEGAVERSE. Início: 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

5.
FRANCISO LEILSON DA SILVA. FORMAÇÃO DAS VOZES: UM CAMINHO DIALÓGICO PARA O ENSINO DA ORALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Início: 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

6.
DANIELLE BEZERRA DE PAULA. A pontuação em perspectiva dialógica. Início: 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

7.
FRANCELIZA MONTEIRO DA SILVA DANTAS. A matemática e o mundo da vida. Início: 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

8.
MARIA EDILEUDA DO REGO SARMENTO. MARIA EDILEUDA DO REGO SARMENTO. Início: 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

9.
HELTON RUBIANO DE MACEDO. O processo criativo de escritores do RN. Início: 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

10.
WILLAME SANTOS DE SALES. O ESTILO EM PERSPECTIVA BAKHTINIANA. Início: 2015. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

11.
Gianka Salustiano Bezerril. O gênero propaganda direcionada ao público masculino na mídia impressa. Início: 2012. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

12.
MARIA JOSÉ CAVALCANTE DE LIMA. Da teoria à prática em sala de aula: análise da transposição didática apresentada pelo GESTAR II para a produçaõ escrita. Início: 2012. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

13.
GILVANDO ALVES DE OLIVEIRA. A construção do discurso paródico na pornochanchada: uma cosmovisão carnavalesca. Início: 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

14.
IVONE RODRIGUES DINIZ MONTEIRO. AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL: O PROFESSOR E A MATRIZ CURRICULAR. Início: 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
RUDSON EDSON GOMES DE SOUZA. Início: 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
Maria Aliete Cavalcante Bormann. Início: 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Iniciação científica
1.
JUAN DOS SANTOS SILVA. GÊNEROS DISCURSIVOS INTERCALADOS E HIBRIDIZAÇÃO DE LINGUAGEM EM PERSPECTIVA DIALÓGICA. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
JANDARA ASSIS DE OLIVEIRA. AS SAGAS DAS COMUNIDADES DE LEITORES EM PERSPECTIVA DIALÓGICA. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
MARIA AMALIA ROCHA SATIRO DE BARROS. Análise de gêneros discursivos híbridos em material didático: uma perspectiva da Análise dialógica do discurso.". Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
Jandara Assis de Oliveira. LEITORES EM SÉRIE: AS SAGAS DAS COMUNIDADES DE LEITORES. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria de Pesquisa. (Orientador).

5.
CÍNTIA DANIELE OLIVEIRA DO NASCIMENTO. O texto verbo-visual nos livros didáticos da educação básica. Início: 2014. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
ARTHUR BARROS DE FRANÇA. MASTER OF NONE: EMBATES IDENTITÁRIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

2.
Diana Mendonça de Oliveira. Letras e cores de um ser inacabado: um olhar dialógico sobre a escrita diarista de Frida Kahlo. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

3.
CRISTINARA FERREIRA DOS SANTOS. Diário de leitura: uma investigação sobre a leitura da obra Um estudo em vermelho em turma de 9° ano. 2018. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

4.
Manuella Queiroz da Silva. O funk e a leitura dialógica de sujeitos na perspectiva bakhtiniana da linguagem. 2017. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

5.
Rosangela França de Melo. O leitor de comunidades de leitores: uma construção identitárias sem fronteiras?. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

6.
MAURICIO DA SILVA OLIVEIRA JUNIOR. EMBATES DIALÓGICOS EM UM PAÍS DIVIDIDO: CHARGE E RESPONSIVIDADE NO PROCESSO DE IMPEACHMENT DE DILMA ROUSSEFF. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

7.
MARIA FABIANA MEDEIROS DE HOLANDA. Revista Mundo Estranho: capa e ressonância dialógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

8.
ERICK PRISCILA DA COSTA SIQUEIRA HONORATO. A (RE)LEITURA DO MUNDO POR MEIO DA LEITURA DE CHARGES NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

9.
ERICA POLIANA NUNES DE SOUZA CUNHA. ARA TORNAR-SE AUTOR: PROPOSTAS DE ESCRITA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

10.
Francisco Leilson da Silva. ENTRE CALÍOPE E CLIO: OS GÊNEROS DISCURSIVOS ORAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS E DE HISTÓRIA DO NONO ANO. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

11.
RODRIGO LUIZ SILVA PESSOA. DE CAPITU AO ALIEN: AS RELAÇÕES DIALÓGICAS ENTRE DOM CASMURRO E O MASHUP DOM CASMURRO E OS DISCOS VOADORES. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

12.
GABRIELLE LEITE DOS SANTOS. RELAÇÕES DIALÓGICAS EM FANFICTIONS: carnavalização na reescrita da saga Harry Potter na era da Convergência. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

13.
MARLIANE AZEVEDO LIRA DE MEDEIROS COSTA. A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA ESCRITA DE MEMORIAIS EM TURMAS DE MAGISTÉRIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

14.
ANA DEBORA CUNHA DE SOUZA. GENEROS DISCURSIVOS MULTIMODAIS: LEITURA E CONSTRUCAO DE SENTIDOS. 2016. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

15.
LADMIRES LUIZ GOMES DE CARVALHO. O GÊNERO DISCURSIVO CORDEL: O PROCESSO DE AUTORIA DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

16.
MARGARETH PEREIRA DIAS. BORBOLEANTES E INTEMPORAIS: UM PROTÓTIPO DIDÁTICO DE LEITURAS DE CRÔNICAS COM ESTUDANTES DO 7º PERÍODO DA EJA. 2016. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

17.
William Brenno dos Santos Olveira. UM CORAÇÃO QUE PULSA FORA DO CORPO: imagens passionais nas cartas de Frida Kahlo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

18.
ADRIANA ROSA DA SILVA CABRAL. (RE)CRIANDO (MINI)CONTOS DE TERROR: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNERO MULTIMODAL. 2015. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

19.
ADRIANA DE ARAÚJO COUTINHO. LEITURA DO MUNDO NO RAP: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA. 2015. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

20.
Emanuele Mônica Néris Gomes. Diarios de leituras: uma ferramenta na construção de leitores responsivos no ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em O Programa de Mestrado Profissional em Letras (Pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

21.
Tacicleide Dantas Vieira. CONSUMO C(L)IENTE : ABORDAGEM DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

22.
willame Santos de Sales. DIALOGIZAÇÃO DE VOZES: o fio construtor do estilo de José Bezerra Gomes no romance A porta e o vento. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

23.
Fernanda de Moura Ferreira. Uma visão axiológica do riso na charge. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

24.
RHENA RAIZE PEIXOTO DE LIMA. VOZES SOCIAIS EM DIALOGO: UMA ANALISE BAKHTINIANA DOS POSICIONAMENTOS DE ALUNOS DO ENSINO MEDIO DO IFRN. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

25.
ESTER CAVALCANTI DA SILVA ARAUJO. A CONSTRUCAO DA IMAGEM DE LEITOR EM MEMORIAS DE LEITURA. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

26.
Janína Moreno Matias. UM SER (TÃO) DE VOZES: O ESTILO E O ACABAMENTO ESTÉTICO NA POESIA DE PATATIVA DO ASSARÉ. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

27.
MARIA MARLUCE DE PAULA ARAÚJO. PROVA BRASIL: QUE SABERES SÃO EXIGIDOS DOS ALUNOS?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

28.
DANIELLE BEZERRA DE PAULA. A CARTA ARGUMENTATIVA NO CRONOTOPO DO PSV-2008 DA UFRN: DA CONSTRUÇÃO DE POSICIONAMENTOS AXIOLÓGICOS. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROGRAMA DE REESTRUTURAÇÃO UNIVERSITÁRIA. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

29.
Francisca das Chagas Nobre de Lima. O PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA E AS VOZES DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

30.
JULIANNY DE LIMA DANTAS CAVALCANTE. A tirinha cômica em questão: as atividades de leitura no livro didático de Língua Portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

31.
FRANCISCA DAS CHAGAS NOBRE. Histórias em quadrinhos em sala de aula e a formação do professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

32.
JANAÍNA MORENO MATIAS. JANAÍNA MORENO MATIAS. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

33.
MARLUCE PEREIRA DE PAULA. OS DESCRITORES DA PROVA BRASIL E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

34.
GILMARA FREIRE DE AZEVEDO. DO DIZER TEÓRICO ÀS TRANSPOSIÇÕES DIDÁTICAS: por um exercício da contrapalavra no ensino de língua escrita no PROJOVEM. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

35.
Dalva Teixeira da Silva Penha. AUTORIA NO GÊNERO RESENHA ACADÊMICA. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

Tese de doutorado
1.
danielle bezerra de paula. perspectiva da pontuação nos livros didáticos de Língua Portuguesa para o ensino médio: uma abordagem dialógica. 2018. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

2.
Maria Jose Cavalcante de Lima. O PORTFÓLIO COMO GÊNERO DISCURSIVO DESVELADOR DAS VOZES DE PROFESSORAS TECELÃS. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

3.
FRANCELIZA MONTEIRO DA SILVA DANTAS. O MUNDO DA VIDA NA MATEMÁTICA: análise do livro didático de matemática sob uma perspectiva bakhtiniana. 2017. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

4.
Gilvando Alves de Oliveira. A construção do discurso paródico na pornochanchada: uma cosmovisão carnavalesca. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

5.
Gianka Salustiano Bezerril de Bastos Gomes. ANÚNCIO PUBLICITÁRIO DIRECIONADO AO PÚBLICO MASCULINO: uma abordagem dialógica. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

6.
MARIA EDILEUDA DO REGO SARMENTO. EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA: ANÁLISE DA COMPREENSÃO E DA AVALIAÇÃO RESPONSIVA ATIVA. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

7.
IVONE RODRIGUES DINIZ MONTEIRO. VOZES SOCIAIS DE PROFESSORES E DE ESTUDANTES SOBRE AS PRATICAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2013. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
MARIA VALDIRENE DE SOUZA. PRECONCEITOS LINGUÍSTICOS EM SALA DE AULA. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

2.
LAYANE JULIANA AVELINO DA SILVA. PRODUÇÃO TEXTUAL. FORMAÇÃO DE PROFESSOR ENQUANTO AVALIADOR DE TEXTO. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

3.
KELLY CRISTINA DA SILVA FERREIRA. O USO DA LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO FACILITADOR DA LINGUAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

4.
FRANCISCA SIDNARIA DE MELO OLIVEIRA. AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DO BOM RELACIONAMENTO ALUNO-PROFESSOR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

5.
JEANE LIMA DE SOUZA. LENDO O GÊNERO DISCURSIVO: RÓTULOS DE PRODUTOS NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTA. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

6.
DEISE CRISTINA DOS SANTOS. Ler e compreender: ações necessárias para o sucesso na aprendizagem. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingua Portuguesa: aspectos teór) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

7.
DELENÍSIA SOUZA SILVA DE GOIS. LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO: UM PROCESSO DESAFIADOR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

8.
Jandeci Gomes da Silva. ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

9.
SUELI XAVIER DE MELO SILVA COSTA. O processo de Ensino e Aprendizagem dos gêneros discursivos no EJA: Relato de experiência. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

10.
EMANUEL FELICIANO DA SILVA. Letramento digital: novas perspectivas para o ensino de língua portuguesa. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

11.
MIRIAM MOTA DA SILVA. O Despertar de Futuros Leitores Através da Compreensão sobre as Relações entre a Literatura Infantil e a Imaginação,. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

12.
WAGNER DE SOUZA WERKHAUSER. Análise de competências de leitura de alunos do Ensino Fundamental II. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

13.
VANUZIA REIS TORQUATO. O ensino dos gêneros discursivos no Ensino Fundamental II: Relato de Experiência. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

14.
ROSINETE MARINHO DE OLIVEIRA. Uma análise sobre as competências da redação do enem: perspectivas para o ensino de língua portuguesa,. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

15.
PAULA CRISTINA DA SILVA MEDEIROS. Avaliação na abordagem de textos argumentativos: análise de um estudo de caso. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

16.
MÁRCIA PEREIRA DOS SANTOS. Análise da sequência argumentativa em provas do enem: estudo de caso. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

17.
PATRÍCIA KELLY FERNANDES COSTA SILVA. Inferências e contexto sóciocultural como efeitos de intervenções em textos acadêmicos. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

18.
VANDA FRANCO DA SILVA. A CONSTRUÇÃO DO ETHOS NO DISCURSO DA PROFESSORA AMANDA GURGEL. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

19.
FRANCISCA LILIANE DA CUNHA. ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS GÊNEROS TEXTUAIS COM VISTAS AO ENSINAR LEITURA E ESCRITA NAS ESCOLA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

20.
GISELY KARLA DE MEDEIROS CARVALHO. O ETHOS DISCURSIVOS EM CARTA DE AMOR DOS ANOS 1950. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

21.
HELIERBA PATRICIA DE SOUZA. IMAGENS DE SI EM CARTA DE AMOR DOS ANOS 1950: O ETHOS AMOROSO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

22.
JÚLIO CÉSAR BALISA DA SILVA. LIVRO DIDÁTICO: TEXTO PUBLICITÁRIO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

23.
JOÃO GABRIEL UCHOA MOREIRA. O TEXTO PUBLICITÁRIO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

24.
ANDERSON MENEZES DA SILVA. DESCONSTRUINDO MITOS: O QUE ANTES ERA DOM, AGORA É LEITURA, ESCRITA E REESCRITA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

25.
CHARLLES TARGINO DA SILVA. LEITURA, ESCRITA E REESCRITA: DESCONSTRUINDO MITOS. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

26.
MARIA FABIANA MEDEIROS DE HOLANDA. O Mundo Nerd: análise das relações dialógicas na capa da revista Mundo Estranho. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

27.
DANIELA MAGNA PADILHA MARTINHO PEREIRA. PEDAGOGIA FREINET: UMA EDUCAÇÃO SOLIDÁRIA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

28.
EDSON ANDRÉ DOS SANTOS SILVA. UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PUBLICIDADE TELEVISIVA: PONTOS DE GRAMÁTICA DA IMAGEM EM MOVIMENTO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

29.
ROBERTA VERUSCA DA SILVA CARVALHO. FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

30.
ERICA POLIANA NUNES DE SOUZA CUNHA. AUTORIA EM BAKHTIN: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

31.
MARIA AUXILIADORA OSCAR BANDEIRA DOS SANTOS. LEITURA DO TEXTO VERBO-VISUAL NA ESCOLA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

32.
MARÍLIA SILVA LEMOS CARDOSO. MANIPULAÇÃO E INFLUÊNCIA SOBRE GHB: ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO DA REDE GLOBO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

33.
GABRIELLE LEITE DOS SANTOS. RELAÇÕES DIALÓGICAS EM FANFICTIONS,. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

34.
MARIA BALBINO DA COSTA ROCHA. LEITURA DO TEXTO VERBO-VISUAL NA SALA DE AULA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

35.
ANDEMBERG OLIVEIRA DE ALMEIDA. A CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ? UMA RELAÇÃO FILOSÓFICA ENTRE A FENOMENOLOGIA DA LINGUAGEM DE MERLEAU PONTY E O DIALOGISMO DE BAKHTIN. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

36.
VALERIA NILZA PEREIRA. ESTRATÉGIAS DINAMIZADORAS DA LEITURA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

37.
HELTON RUBIANO DE MACEDO. A VOZ E A CRIAÇÃO: ASPECTOS DIALÓGICOS NO DISCURSO SOBRE PROCESSOS CRIATIVOS LITERÁRIOS. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

38.
ILMA VERONICA DA COSTA PEREIRA. HISTÓRIAS REAIS OU ILUSÕES, ASSOMBRAÇÕES OU INVENÇÕES? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

39.
MARIA DAS VITÓRIAS DOS SANTOS. O GÊNERO COMO ARTICULADOR DA ESCRITA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

40.
MARIA DAS VITÓRIAS DOS SANTOS. O GÊNERO COMO ARTICULADOR DA ESCRITA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

41.
SILVANIRA BEZERRA DE OLIVEIRA. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

42.
MARIA DAS VITÓRIAS DOS SANTOS MEDEIROS. O GÊNERO CAPA DE REVISTA NA MÍDA IMPRESSA: A CONSTITUIÇÃO DE SENTIDOS IMPLÍCITOS NA LINGUAGEM VERBO-VISUAL. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

43.
ANDREIA DE OLIVEIRA SILVA. ESTRATÉGIAS DE COMO TRABALHAR AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

44.
MARIA MARLENE DOS SANTOS. ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA A COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

45.
TARCISIO PEDRO DE LIMA. TEXTO VERBO-VISUAL: LEITURA E ANÁLISE DE CAPAS DE REVISTA E A FORMAÇÃO DO LEITOR. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

46.
FRANCISCO CICLINDO RODRIGUES PIMENTA NETO. UM BOM DIÁLOGO : UM ENSAIO ENTRE MORENO E BUBER PARA A EDUCAÇÃO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

47.
ANUSKA BEZERRA LIBANIO DE ARAUJO. LUGAR SOCIAL DA MULHER: A DESVALORIZAÇÃO COMO MARCA DO ESTILO FORRÓ ELETRÔNICO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

48.
RONNEY SOARES DE ANDRADE. A DESVALORIZAÇÃO DA MULHER NO GÊNERO FORRÓ ELETRÔNICO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

49.
FRANCISCO ALVES DOS SANTOS. Ressignificação do ensino de leitura por meio do cordel. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

50.
MONALISA MEDEIROS. O LUGAR SOCIAL DA MULHER NO FORRÓ ELETRÔNICO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

51.
ALANY MARINA GOMES DE MOURA. A DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO EM DISCUSSÃO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

52.
CHRISTIANY COLIN GUIMARAES SILVA. MUSICALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

53.
KEYRLA KRYS NASCIMENTO CHAGAS. A responsividade na vida: a voz do outro em Stela do Patrocínio. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

54.
THAÍSA RAPHAELA DE FREITAS REVORÊDO. A COESÃO LEXICAL EM DIFERENTES GÊNEROS DO DISCURSO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

55.
ROSA THAIZA SOARES. O MACHISMO PRESENTE NA OBRA DE GRACILIANO RAMOS: UMA ANÁLISE COMPORTAMENTAL DOS PERSONAGENS PAULO HONÓRIO E FABIANO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

56.
MARIA DO SOCORRO PEREIRA. As práticas de leitura e de escrita na EJA, em uma das escolas públicas de Santa Cruz no RN. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

57.
ALEXSANDRA SANTOS DE LIMA COSTA. A LÍNGUA QUE A GENTE FALA: A LÍNGUA DE EULÁLIA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

58.
JOGRIMA DA SILVA ALVES. GÊNERO TEXTUAL NO CONTEXTO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

59.
ANNA MARIA HENRIQUE DE SOUZA. SEQUÊNCIA DIDÁTICA E ENSINO DE GRAMÁTICA: UMA OUTRA PERSPECTIVA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingua Portuguesa: aspectos teór) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

60.
CLAUDIA DANTAS DOS SANTOS. LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CRECHE. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingua Portuguesa: aspectos teór) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

61.
EDER BARBOSA DE MELO. PARADIGMAS DE UM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA INFEFICIENTE NO ENSINO FUNDAMENTA. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

62.
EDUARDO TORRES CORDEIRO. A CONSTRUÇÃO COESIVA EM TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS SURDOS. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

63.
EMILIA MARIA CHAVES DE SOUSA. REFLEXÃO SOBRE A ORALIDADE EM SALA DE AULA. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

64.
IEDA FRANCISCA LIMA DE FARIAS. O USO DO COMPUTADOR: UMA FERRAMENTA INOVADORA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

65.
IVILALIA ARIADNE SANTOS FREIRE. IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA,. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

66.
ANA MARIA DE ALMEIDA CAVALCANTI. ANÁLISE DE ATIVIDADES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE TEXTO E GÊNERO ABORDADOS EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

67.
CARLOS ALBERTO BENTO DE SOUZA. Concepções de linguagem e o ensino de gramática em sala de aula de Língua Portuguesa. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

68.
ANA CAROLINA LOURENCO DE ASSIS. A desconstrução dos aspectos circunstanciais que caracterizam os contos de fadas. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

69.
ADRIENE MARIA DA COSTA LIMA. Análise da primeira página dos jornais de maior relevância do Rio Grande do Norte. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

70.
CRISTINA GOMES DE OLIVEIRA. UMA BREVE EXPLANAÇÃO ACERCA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NOS EXAMES DE MICHEL FOUCAULT. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

71.
ELISANGELA SOARES DE OLIVEIRA. A ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

72.
MARIA APARECIDA FERREIRA DA LUZ. USO FUNCIONAL DE GÊNERO TEXTUAL: TORPEDO NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

73.
FRANCISCA DE FATIMA OLIVEIRA DA FONSECA. O gênero crônica revisitado nos conceitos bakhtinianos. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

74.
ROSÂNGELA FRANÇA DE MELO. Histórias em lápis e tinta: uma proposta de estudo de gênero. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

75.
JULIA RIBEIRO FAGUNDES. A síntese no texto acadêmico: um estudo sobre a produção de resumos em teses. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

76.
MARIA CLARA COSTA MENEZES DA ROCHA. FRIDA KHALO E A CONSTRUÇÃO DE UM ETHOS MULTIFACETADO. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

77.
CAMILA MARIA GOMES. Análise dos aspectos verbais e não-verbais das capas das revistas Corpo a Corpo e Boa Forma. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

78.
CHRISTIANE DOS SANTOS PIMENTA. Capas de revista: um olhar diferente. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

79.
ANDREZA BARBOSA PEREIRA BESSA. O interdiscurso na música Monte Castelo. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

80.
ESTER CAVALCANTI DA SILVA ARAUJO. A Folha de São Paulo e o ethos discursivo da imparcialidade. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

81.
ROSEANE ELOI DA SILVA. A importância da charge na sala de aula de Língua Portuguesa. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

82.
FELIPE BESERRA DO VALE. magem e discurso: uma análilse do posicionamento no gênero charge. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

83.
FRANCISCO FERREIRA DA SILVA. Ensino de Língua materna: conflitos entre norma e uso. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

84.
ANDRÉA GOMES DOS SANTOS. Gêneros em cartaz: análise de cartazes de filmes brasileiros. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

85.
WILLIAM BRENNO DOS SANTOS OLIVEIRA. O ethos de Frida: imagem pintada com palavras. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

86.
THAYRIS SIMONE PEREIRA DE SA CAMARA. O gênero charge na sala de aula a partir da construção de uma sequência didática. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

87.
LUQUIARA FERREIRA DA SILVA. Revista Recreio de olho no leitor. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

88.
VERA LUCIA URBANO DE AZEVEDO. Capas de revista: uma análise. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

89.
DARLAN FAGUNDES DA SILVA. Ensino de Língua Portuguesa além da gramática. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

90.
DARLAN FAGUNDES DA SILVA. Ensino de Língua Portuguesa além da gramática. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

91.
VANDA FRANCO DA SILVA. A construção do ethos no discurso da professora Amanda Gurgel. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

92.
MARILENE ELLER PAZZINI. Gênero discursivo capa de revista. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LEIT. E PROD. DE TEXTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

93.
SULAMITA RAQUEL CAVALCANTE DIAS. Discutindo o ensino de gramática. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

94.
TÂNIA MARIA FERREIRA DE SOUSA. Alfabetizar/ letrando: O desafio das escolas públicas. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

95.
WALDETE SILVA E SOUZA BARATEIRO. Gêneros textuais fundamentando a leitura e a escrita. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

96.
ALVISTELA CRISANTO DE OLIVEIRA. A METÁFORA DO HUMANO EM MACHADO DE ASSIS E ROBERT LOUIS STEVENSON: A CAUSA SECRETA E O MÉDICO E O MONSTRO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

97.
KAMILA ALVES CAVALCANTE. ABORDAGEM DO GÊNERO "ANÚNCIO PUBLICITÁRIO" NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

98.
MARIA DA GLORIA SANTOS NOGUEIRA. LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

99.
VILMA HALAYNE ALVES DA SILVA. A LINGUAGEM PERSUASIVA NO GÊNERO DISCURSIVO BILHETE PRODUZIDO EM AMBIENTE CARCERÁRIO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

100.
GILMARA FREIRE AZEVEDO. PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO PROJOVEM: ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS X PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

101.
LIDIANE KALINE DA COSTA. A LEITURA COMO AÇAO DE CIDADANIA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

102.
MARIA SOLANGE DUARTE DE LIMA. A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

103.
MARIA JOSÉ JERÔNIMO. CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

104.
LEONARDO MENDES ALVARES. RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE REALIZADA NA ESCOLA ESTADUAL ZILA MAMEDE NO ANO LETIVO DE 2008. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

105.
LIÉDJA LIRA DA SILVA CUNHA. CHARGE: UM DIÁLOGO ENTRE O DITO E O NÃO-DITO E AS COMPETÊNCIAS DISCURSIVA NA LEITURA DO VERBAL E DO NÃO-VERBAL. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

106.
ELIZANGELA VICENTE DA SILVA. LEITURA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA CIDADÃS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

107.
RANILSON DUARTE PEREIRA. UMA NOVA VISÃO DA PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

108.
MARIA DE FÁTIMA LUCAS CUNHA. Leitura, como trabalhar leitura nos anos iniciais. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

109.
MARIA DO SOCORRO PEREIRA DE SOUZA. A prática da leitura no desenvolvimento do lúdico e alfabetização: Uma busca constante. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

110.
TEREZINHA DE JESUS LIMA DOS SANTOS. A LEITURA DA LITERATURA: O QUE DIZEM OS ALUNOS, O QUE PENSAM OS PROFESSORES. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

111.
SEFORA CAVALCANTE DA SILVA. AS MARCAS LINGUÍSTICAS DA SUBJETIVIDADE NA CARTA AO LEITOR. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

112.
NAIDE CALDAS DE MACEDO. CHARGE: UM DIÁLOGO ENTRE O DITO E O NÃO DITO E AS COMPETÊNCIAS DISCURSIVAS NA LEITURA DO VERBAL E DO ICÔNICO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

113.
ANA PRISCILA GRINER. O GÊNERO BLOG NA ESCOLA: EM BUSCA DE INTERAÇÃO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

114.
ANA ROBERTA DA ROCHA MORENO. Em busca de um ethos para Augusto Matraga. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

115.
ADRIANA RODRIGUES GOMES. ATRÁS DA CORTINA": UM ESTUDO SOBRE A ABORDAGEM DOS GÊNEROS TEXTUAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

116.
FRANCISCA DE OLIVEIRA FERNANDES. A CO-AUTORIA NO GIBI DA TURMA DA MÔNICA. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

117.
ANTONIA CLÉCIDA FERNANDES DE BRITO. O ETHOS INFANTIL E SUA CO-AUTORIA NA REVISTA RECREIO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

118.
WILSON MATIAS DE MOURA. CHARGE: RISO, CRÍTICA E TRANSGRESSÃO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

119.
ADAMIRES VARELA DOS SANTOS BRITO. A LINGUAGEM DAS CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS IMPRESSAS DA AIDS PARA JOVENS. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

120.
ALEXANDRE MAGNO DA ROCHA ALVES. A polissemia e a homonímia no livro didático de Língua Portuguesa. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

121.
FRANCISCA VANEISE ANDRADE FERNANDES. A INTER-RELAÇÃO DE SEQUÊNCIAS TEXTUAIS NO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

122.
JOANA DARC CRISPIM DOS SANTOS. TIRINHAS: ALÉM DAS PALAVRAS. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

123.
INGRID BEZERRA BISPO. CRÔNICA SOCIAL: UMA ABORDAGEM DO ESTILO NA CONSTRUÇÃO DO ETHOS. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa: leitura e pro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

124.
Maria Marluce de Paula Araújo e Shoila regina Ferreira. Dois olhares e uma ação sobre os gêneros orais em sala de aula. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

125.
Maria José Cavalcante de Lima e Severino Salviano. Velejando por novas rotas em busca da transformação do ensino de português. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

126.
Irenice Verônica Pinheiro e Kalina A. R. de P. Andrade. MPB na escola: Peregrinos da Língua Portuguesa em Canto. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

127.
Janilson Sales de Carvalho e Raimunda da Silva Ferreira. Narrativas orais: potencialidades de uso na EJA no ensino de Língua Portuguesa. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

128.
Noêmia e Palmira. Não gostar de ler: mito ou realidade. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

129.
Liedja da Silva. Trabalhando a produção escrita de alunos a partir da noção de gênero. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Leitura e Literatura) - Universidade Potiguar. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

130.
Vera Lúcia da Silva Pereira. A construção do saber rumo ao letramento. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Leitura e Literatura) - Universidade Potiguar. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

131.
Rita Saldanha. O pronome relativo como elemento coesivo: uma análise de textos de alunos do ensino médio. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Leitura e Literatura) - Universidade Potiguar. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

132.
Ocirema Cristina da Silva Pacheco de Sousa. Tecendo considerações sobre a leitura do aluno no ensino fundamental II. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Leitura e Literatura) - Universidade Potiguar. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

Iniciação científica
1.
Rodrigo Luiz Pessoa da Silva. A concepção de leitura e de escrita nos livros didáticos de História e de Geografia. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROGRAMA DE REESTRUTURAÇÃO UNIVERSITÁRIA. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

2.
ERICA POLIANA NUNES DE SOUZA CUNHA. Gêneros discursivos: da teoria às práticas de leitura e escrita em sala de aula. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.

3.
ERICA POLIANA NUNES DE SOUZA CUNHA. Gêneros discursivos: da teoria às práticas de leitura e escrita em sala de aula. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROGRAMA DE REESTRUTURAÇÃO UNIVERSITÁRIA. Orientador: Maria da Penha Casado Alves.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
CASADO ALVES, M.P.; BEZERRIL, G.S. ; MATIAS, JANAÍNA MORENO ; DANTAS, J. L. . Leitura e Produção de texto I. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2014. v. 1. 240p .

2.
CASADO ALVES, M.P.; BEZERRIL, G.S. ; GALVÃO, S.C.A. . Leitura e Produção de Textos II. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2016. v. 1. 334p .

3.
CASADO ALVES, M.P.; SALIM, N. (Org.) . Ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamental: Volume I. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2018. v. 1.

4.
CASADO ALVES, M.P.; SALIM, N. (Org.) . ENSINO DE LINGUA LÍNGUA PORTUGUESA: Volume II. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2018. v. 1.

5.
CASADO ALVES, M.P.; SALIM, N. (Org.) . Ensino de Literatura no ensino fundamental. 1. ed. NATAL-RN: EDUFRN, 2018. v. 1.

1.
CASADO ALVES, M.P.; RODRIGUES, M.G.S. ; CAMPOS, S.F. . O gênero discursivo como organizador das atividades no pibid de língua portuguesa: pressupostos teóricos. In: Maria das Graças Soares Rodrigues; Maria da Penha Casado Alves; Sulemi Fabiano Campos. (Org.). ENSINO DE LINGUA LÍNGUA PORTUGUESA: GÊNEROS, TEXTOS, LEITURA E GRAMÁTICA. 1ed.Natal: EDUFRN, 2013, v. , p. 09-30.

2.
CASADO ALVES, M.P.; SANTOS, G.L. . Fanfiction: Dialogismo na reescrita de Harry Potter. In: Claudianny Amorim Noronha; Tatyana Mabel Nobre Barbosa. (Org.). Leituras e escritas: Olhares plurais para múltiplas cenas educativas. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2018, v. 1, p. 250-285.


Apresentações de Trabalho
1.
CASADO ALVES, M.P.. Cosmovisão carnavalesca e riso na perspectiva de M. Bakhtin: pelejas de Ojuara. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CASADO ALVES, M.P.; COUTINHO, A. A. . a leitura do mundo no rap: uma análise bakhtiniana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CASADO ALVES, M.P.; HOLANDA, M. F. M. . O mundo nerd: a análise das relações dialógicas da revista mundo estranho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
CASADO ALVES, M.P.; COSTA, M. A. L. M. . vozes sociais dos professores em formação no gênero discursivo memorial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CASADO ALVES, M.P.; GOMES, E. M. N. . Diarios de leituras: uma ferramenta na construção de leitores responsivos no ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
CASADO ALVES, M.P.; CUNHA, E.P.N.S. . Proposta de redação nos livros didáticos: comandos para um dizer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
CASADO ALVES, M.P.; ARAUJO, E.C.S. . As vozes sociais que se revelaram na prática da escrita de memórias de leitura de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
CASADO ALVES, M.P.; PAULA, D. B. . a abordagem da pontuação como recurso estilístico nas orientações de um manual didático: uma análise discursiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
CASADO ALVES, M.P.. A linguagem como articuladora de saberes no Pacto pelo fortalecimento do ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CASADO ALVES, M.P.. Os gêneros discursivos como organizadores das práticas de leitura e escrita. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CASADO ALVES, M.P.. Leitura e Dialogismo: comunidades de jovens leitores vorazes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CASADO ALVES, M.P.. A pesquisa no PROFLETRAS: a sala de aula e a intervenção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CASADO ALVES, M.P.. Gêneros intercalados: dispositivos da cultura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CASADO ALVES, M.P.. A linguagem como articuladora de todas as áreas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CASADO ALVES, M.P.. A análise Dialógica do Discurso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
CASADO ALVES, M.P.. LEITURA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: O LEITOR E SUAS ESCOLHAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CASADO ALVES, M.P.. Profletras: onde estamos e a memória de futuro.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CASADO ALVES, M.P.. Profletras: onde estamos e os desafios futuros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CASADO ALVES, M.P.. O ProfLetras e a memória de futuro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CASADO ALVES, M.P.. Linguagem e leitura: desafios na contemporaneidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CASADO ALVES, M.P.. Formação de professores: como pensar a educação para além das políticas partidárias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CASADO ALVES, M.P.. Gêneros discursivos e as práticas de leitura e escrita. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CASADO ALVES, M.P.. A paragrafação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
CASADO ALVES, M.P.. A paragrafação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
CASADO ALVES, M.P.. A saga dos leitores de comunidades'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CASADO ALVES, M.P.. O PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO: O PAPEL DA LINGUAGEM. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CAMPOS, S.F. ; CASADO ALVES, M.P. ; RODRIGUES, R. H. . A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NO CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA: UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
PASSEGGI, L. A. S. ; CASADO ALVES, M.P. ; Bispo, E. B. . A pesquisa na perspectiva bakhtiniana. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
CASADO ALVES, M.P.. Juventudes, linguagens e escola: diálogos (in)consequentes. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CASADO ALVES, M.P.. Linguagens e Tecnologia: diálogos consequentes. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
PAULA, L. ; CASADO ALVES, M.P. ; MELO, M. B. . Os dramas do corpo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
CASADO ALVES, M.P.. ENTREVISTA NO CAFÉ FILOSÓFICO DA UFRN. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).



Outras informações relevantes


Líder do Grupo de pesquisa "Práticas discursivas na contemporaneidade".
Pesquisadora do Projeto de pesquisa: (CAPES-INEP) "Leitura e escrita: recortes inter e multidisciplinares no ensino de matemática e português "(2010-2014). OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO ? EDITAL 2010 - Fomento a Estudos e Pesquisas em Educação EDITAL Nº 38/2010/CAPES/INEP
Coordenadora Nacional do PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras
Pesquisadora e Vice-Coordenadora do Procad-Casadinho UFRN/UFSC/UNICAMP
Formadora Institucional na UFRN do PNFEM - Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio



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