Vânia Alves Martins Chaigar

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/8614178475380446
  • Última atualização do currículo em 08/10/2018


Professora associada da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Possui graduação em Geografia (1990), especialização (1995) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2001); doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008) e pós-doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011). Foi professora na rede pública municipal de educação básica de Pelotas, RS, coordenadora pedagógica do Colégio Municipal Pelotense e coordenadora da área de ensino de Geografia da Secretaria Municipal de Educação de Pelotas, RS. É professora do Instituto de Educação (IE), em Licenciaturas e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Atua nas seguintes áreas do conhecimento: formação de professores para os anos iniciais, geografia e história, didática, cidade, memória e docência universitária. Atualmente coordena o PROEXT/2016: "CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO: redes de saberes, incompletudes e territorialidades". É pesquisadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão Memória e Educação - EDUCAMEMÓRIA (FURG/CNPq) no qual coordena a linha "Rede de estéticas, culturas e formação na/da cidade - RECIDADE". (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Vânia Alves Martins Chaigar
Nome em citações bibliográficas
CHAIGAR, V. A. M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO.
Av. Itália, km 8
VILA MARIA
96021-900 - Rio Grande, RS - Brasil - Caixa-postal: 474
Telefone: (53) 32336624
URL da Homepage: http://furg.org.br


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2008
Doutorado em Educação.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Título: Com quantos Nós se faz um ReDE? Um estudo sobre formação de professores/as no chão de Escolas Públicas pelotenses, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Maria Isabel da Cunha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: formação de professores; emancipação; memória; escolas públicas; relatos de experiências.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores / Especialidade: formação continuada.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores / Especialidade: docência.
Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1998 - 2001
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: A Construção de um Modo Docente de Ser: Um Estudo com Alunas do Magistério,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Tânia Maria Esperon Porto.
Palavras-chave: formação de professores; docência; escola; modo docente de ser.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.
Setores de atividade: Educação.
1995 - 1997
Especialização em Educação. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: O lugar dos Estudos Sociais no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFPel.
Orientador: Maria Antonieta Dall'Igna.
1986 - 1990
Graduação em Geografia.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
1977 - 1981
Graduação em Engenharia Agronômica.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.


Pós-doutorado


2011 - 2011
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.


Atuação Profissional



Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Outro (especifique) Estudante, Enquadramento Funcional: Estudos de Pós-Doutorado, Carga horária: 20


Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20


Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
membro do Conselho Univeritário.
02/2012 - Atual
Ensino, LICENCIATURA EM HISTÓRIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
08/2010 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.

Atividade realizada
Membro do projeto de ensino "A (des)educação do Olhar, organizado pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas Pedagógicas.
06/2010 - Atual
Direção e administração, Instituto de Educação, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
03/2010 - Atual
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de Ciências Sociais Noturno
Metodologia de Ensino de Ciências Sociais Diurno
03/2010 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.

Atividade realizada
Projeto de Ensino Memórias, Lugares e a Cidade, desenvolvido com as turmas do diurno e noturno da Licenciatura em Pedagogia.
03/2010 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.

Atividade realizada
Coordenadora do projeto de ensino Memórias, lugares e a cidade, no curso Licencatura em Pedagogia diurno e noturno.
02/2010 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de Ciências Sociais
08/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial e Consultivo da Revista Didática Sistêmica (revista eletrônica do Instituto de Educação - ISSN 18093108. Disponível: http://www.seer.furg.br/ojs/index.php/redisis).
03/2009 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Membro do Grupo de Extensão Educação e Memória do Instituto de Educação.
06/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Instituto de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do II Seminário Memórias, Lugares e Cidade.
03/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio I
03/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de Ciências Sociais
03/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino de Ciências Sociais
08/2008 - 08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Instituto de Educação.
07/2010 - 07/2010
Treinamentos ministrados , Instituto de Educação, .

Treinamentos ministrados
Mini-Curso Memória, Jovens e Adultos: abordagens na escola (parte da programação do I Seminário Outras Estéticas nos Fazeres Pedgógicos, promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas Pedagógicas, do Instituto de Educação da FURG).
01/2010 - 07/2010
Serviços técnicos especializados , Associação dos Geógrafos do Brasil, .

Serviço realizado
Coordenadora do Eixo 6: A educação como instrumento de autonomia e liberdade, do XVI Encontro Nacional de Geógrafos (ENG), promovido pela Associação Nacional dos Geógrafos do Brasil.
05/2010 - 06/2010
Serviços técnicos especializados , Associação dos Geógrafos do Brasil, .

Serviço realizado
Parecerista do Eixo 6: A educação como instrumento de autonomia e liberdade do XVI Encontro Nacional de Geógrafos (ENG), promovido pela Associação Nacional de Geógrafos do Brasil.
09/2008 - 04/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Representante do Instituto de Educação no Conselho Universitário.
12/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Instituto de Educação, .

Atividade de extensão realizada
I Seminário Memórias, Lugares e a Cidade.
08/2009 - 12/2009
Ensino, LIcenciatura em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio III
Didática
03/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia Anos Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Ensino Ciências Sociais Noturno
03/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Instituto de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Rios que se cruzam. Projeto envolvendo o Instituto de Educação e o Instituto de Ciências Humanas e da Informação da FURG, visa potencializar docências e discências de diferentes cursos e socializá-las com as escolas campos de estágio da FURG,.
03/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Instituto de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Rios que se cruzam. Projeto envolvendo o Instituto de Educação e o Instituto de Ciências Humanas e da Informação da FURG, visa potencializar docências e discências de diferentes cursos e socializá-las com as escolas campos de estágio da FURG.
03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.

Atividade realizada
Coordenadora do projeto de ensino Memórias, lugares e a cidade, na disciplina de Metodologia de Ensino de Ciências Sociais, na Licenciatura em Pedagogia Noturno.
03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Instituto de Educação.

Atividade realizada
Projeto de Ensino Memórias, Lugares e a Cidade, desenvolvido com o noturno da Licenciatura em Pedagogia.
09/2008 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Membro da Câmara 2.
11/2009 - 11/2009
Treinamentos ministrados , Instituto de Educação, .

Treinamentos ministrados
Realização da palestra Educação, Memória, Políticas na/da cidade, no Seminário X Semana Acadêmica da Pedagogia - Que currículo? Que Pedagogia?, promovido pelo Diretório Acadêmico de Pedagogia Paulo Freire.
08/2009 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Sistematização do Regimento do Instituto de Educação.
01/2009 - 09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, .

Cargo ou função
Membro da comissão adjunta do X Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia ? ENPEG, UFRGS, Porto Alegre (ocorrido entre 31/8 e 03/9/2009.
03/2009 - 07/2009
Ensino, LIcenciatura em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio I
Didática
04/2009 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Sistematização do Regimento da FURG.
06/2008 - 01/2009
Serviços técnicos especializados , MEC, .

Serviço realizado
Membro da equipe avaliadora do Programa Nacional de Avaliação do Livro Didático de Geografia dos Anos Iniciais do Ministério da Educação e Cultura - MEC..
08/2008 - 12/2008
Ensino, LIcenciatura em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio IV
Estágio II
10/2008 - 10/2008
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Atividade realizada
Membro de banca avaliadora dos trabalhos em iniciação científica, extensão e ensino na VII Mostra da Produção universitária da FURG, 22 a 24de out. de 2008..
04/2008 - 09/2008
Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Atividade de extensão realizada
XIX Jornada Nossas Práticas, Nossas Desafios - Cartografando a Geografia no Cotidiano Escolar (parceria AGB, seção Porto Alegre e FURG).
03/2008 - 07/2008
Ensino, LIcenciatura em Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio IV
Estágio II
09/2007 - 09/2007
Treinamentos ministrados , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Treinamentos ministrados
Palestra: Tarde de Ensino de Geografia. In: XIII Semana Acadêmica de Geografia. Rio Grande, RS, FURG. 11 de set. de 2007.
08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia Anos Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Sociologia no Ensino Médio
Estágio II
Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais
Estágio Supervisionado Didática no Ensino Médio
08/2006 - 10/2006
Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Atividade de extensão realizada
Memória Escolar: A dança da vida nas escolas riograndinas.
03/2006 - 06/2006
Ensino, Pedagogia Anos Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio I
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS SOCIAIS II
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
08/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia Anos Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO ENSINO MÉDIO - SOCIOLOGIA
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO ENSINO MÉDIO- DIDÁTICA
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS SOCIAIS I
DIDÁTICA VI
08/2005 - 12/2005
Estágios , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Estágio realizado
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
08/2005 - 12/2005
Estágios , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Estágio realizado
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO DA PEDAGOGIA ENSINO MÉDIO.
03/2005 - 12/2005
Ensino, PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ATIVIDADES INTEGRADORAS I
11/2005 - 11/2005
Treinamentos ministrados , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Treinamentos ministrados
MINI-CURSO: ENSINO DE GEOGRAFIA, IMGENS E IMAGINAÇÃO - COMPARTILHANDO UMA EXPERIÊNCIA
03/2005 - 11/2005
Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Atividade de extensão realizada
I SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO (DAS ATIVIDADES INTEGRADORAS): EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS MORADORAS NAS PENÍNSULAS (RIO GRANDE E SÃO JOSÉ DO NORTE).
03/2005 - 06/2005
Estágios , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Estágio realizado
ORIENTAÇÃO E SUPEVISÃO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
04/2005 - 04/2005
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO.

Atividade realizada
JORNADA SOBRE ENSINO DE GEOGRAFIA: "NOSSAS PRÁTICAS, NOSSOS DESAFIOS" - MESA REDONDA: TENDÊNCIAS ATUAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA.
08/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia Anos Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA V
ATIVIDADES INTEGRADORAS I
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
08/2004 - 12/2004
Estágios , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Estágio realizado
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
11/2004 - 11/2004
Treinamentos ministrados , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Treinamentos ministrados
MINI-CURSO: CARTOGRAFIAS DO EU-E-NÓS NO COTIDIANO DAS CRIANÇAS
03/2004 - 06/2004
Ensino, Pedagogia Anos Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ATIVIDADES INTEGRADORAS I
DIDÁTICA V
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA ENSINO MÉDIO - FILOSOFIA
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA ENSINO MÉDIO - SOCIOLOGIA
03/2004 - 06/2004
Ensino, LICENCIATURA EM HISTÓRIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PRATICA DE ENSINO DE HISTÓRIA
03/2004 - 06/2004
Estágios , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO, .

Estágio realizado
ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA ENSINO MÉDIO.

Prefeitura Municipal de Pelotas, PMP, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações
Prestou concurso público em 1990.

Atividades

3/1991 - 12/2003
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia
03/2000 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Colégio Municipal Pelotense, .

Serviço realizado
COORDENADORA DO PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA REPENSAR A DOCÊNCIA EM EXERCÍCIO/ReDE.
3/2000 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Municipal Pelotense, Coordenação Pedagógica.

Cargo ou função
Coordenadora Geral Pedagógica - Colégio Municipal Pelotense.
01/2000 - 12/2002
Direção e administração, Colégio Municipal Pelotense, .

Cargo ou função
COORDENADORA PEDAGÓGICA GERAL.
3/1991 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Municipal Pelotense, Programa de Educação de Jovens e Adultos.

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica.
3/1997 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Municipal Pelotense, .

Cargo ou função
Supervisora de Estágio.
3/1996 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Municipal Pelotense, Curso Magistério.

Cargo ou função
Supervisora Estágio-Curso Magistério-Col. Mun. Pelotense.
3/1996 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Didática de Estudos Sociais
geografia
03/1996 - 12/2000
Estágios , Colégio Municipal Pelotense, .

Estágio realizado
SUPERVISORA DE ESTÁGIO ANOS INICIAIS CURSO MAGISTÉRIO.
3/1993 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Planejamento Educacional.

Cargo ou função
Supervisora Ensino Geografia.
1/1993 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação, .

Cargo ou função
Supervisora de Ensino de Geografia - Sec. Municipal Educação.
4/1991 - 12/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Upacab, União Pelotense de Associações Comunitárias e Associações de Bairros.

Cargo ou função
Representante-UPACAB-Conselho Mun. Educação.
4/1992 - 12/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação, .

Cargo ou função
Supervisora da Educação de Jovens e Adultos - Secretaria Municipal Educação.
3/1991 - 12/1991
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia
4/1990 - 12/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Maria Conceição Fontoura, Zona Rural.

Cargo ou função
Professora Geografia.

Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 20

Atividades

3/2002 - 12/2003
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia Séries Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização e Desenvolvimento da Pesquisa
Sistematização de Leituras


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades
Descrição: A pesquisa desdobra-se de outros projetos formativos associando ensino, pesquisa e extensão. Possui relação direta com o projeto de extensão (PROEXT 2016) ?Cultura, estética e formação: redes de saberes, incompletudes e territorialidades? e visa potencializar aprendizagens de discentes de graduação e pós-graduação, mediante intercâmbios e interlocuções com saberes produzidos no espaço-tempo da cidade. Entre seus principais objetivos destaca-se a promoção de interlocuções e aprendizagens através de ?redes de saberes? entre ?praticantes? da cidade, suas culturas, memórias, estéticas e saberes tradicionais, junto-com a universidade, de forma a auxiliar na deshierarquização do conhecimento, disponibilizando-o como base de projetos emancipatórios da sociedade local. A pesquisa localiza-se na área das Ciências Humanas e de modo específico na Educação/Ensino e Aprendizagem, caracteriza-se como um projeto formativo e reconhece que a educação perpassa a cidade como um todo, incluindo os saberes tradicionais produzidos no local. Estes ao serem visibilizados ajudam a evitar o ?desperdício da experiência? e a criar laços de pertencimento..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / Carmo Thum - Integrante / Priscila Wally - Integrante / Jussara Fraga Portugal - Integrante / Ana Roberta Machado Siqueira - Integrante / Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Emanuele Dias Lopes - Integrante / Samuel Crissandro Tavares Ferreira - Integrante / João Vitor Xavier de Lima - Integrante / Carla Rosana Sampaio Sodré - Integrante / Renata Ávila Troca - Integrante / Talliandre Matos da Silva Pereira - Integrante.Número de orientações: 2
2016 - Atual
CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades
Descrição: A pesquisa desdobra-se de outros projetos formativos que associam ensino, pesquisa e extensão. Possui relação direta com o projeto de extensão (PROEXT 2016) ?Cultura, estética e formação: redes de saberes, incompletudes e territorialidades? e visa potencializar aprendizagens de discentes de graduação e pós-graduação, mediante intercâmbios e interlocuções com saberes produzidos no espaço-tempo da cidade. Entre seus principais objetivos destaca-se a promoção de interlocuções e aprendizagens através de ?redes de saberes? entre ?praticantes? da cidade, suas culturas, memórias, estéticas e saberes tradicionais, junto-com a universidade, de forma a auxiliar na deshierarquização do conhecimento, disponibilizando-o como base de projetos emancipatórios da sociedade local. A pesquisa localiza-se na área das Ciências Humanas e de modo específico na Educação/Ensino e Aprendizagem, caracteriza-se como um projeto formativo e reconhece que a educação perpassa a cidade como um todo, incluindo os saberes tradicionais produzidos no local. Estes ao serem visibilizados ajudam a evitar o ?desperdício da experiência? e a criar laços de solidariedade. Em 2016 foi composto na FURG por cinco membros, sendo três mestrandos e dois graduandos, bolsas EPEC e FAPERGS, além da coordenadora. Em 2017 possui dois mestrandos, dois bolsistas FAPERGS e CNPQ, um professor da FURG e a coordenadora.Tem pesquisadores colaboradores na UFT, UFPel e UFSC e a pesquisa faz parte da ?Red de Investigación Acción Participativa y Educación Popular en Universidades Públicas ? RIAPEP? centro da Argentina (Universidad de Buenos Aires UBA), norte (Universidad Nacional de Jujuy UNJU) e (Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Unidad Académica Río Gallegos UNPA-UARG) e Brasil (Universidade Federal do Rio Grande - FURG)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / Lígia Cardoso - Integrante / Carmo Thum - Integrante / Priscila Wally - Integrante / Renata Ávila Troca - Integrante / Patrícia de Werk Raubach - Integrante / Claudio Tarouco de Azevedo - Integrante / Ivana Maria Nicola Lopes - Integrante / Ana Roberta Machado Siqueira - Integrante / Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Emanuele Dias Lopes - Integrante / Samuel Crissandro Tavares Ferreira - Integrante / João Vitor Xavier de Lima - Integrante / Andriara Nunes - Integrante / Felipe Treviso Bresolin - Integrante / Rosana Oroski - Integrante / Karen Godoy Silveira Barbosa - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 36 / Número de orientações: 3
2014 - 2016
Democratização e internacionalização como desafio: a qualidade da educação superior no Brasil

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Isabel da Cunha em 22/05/2014.
Descrição: A pesquisa prevê investigação em rede com pesquisadores de nove IES brasileiras além de contar com parceiros de Portugal e Argentina. A investigação incidirá sobre três eixos principais: as políticas de democratização e internacionalização em tempos de globalização; a responsabilidade da Universidade em protagonizar um ensino e uma aprendizagem de qualidade e as estratégias institucionais desenvolvidas para tal. Para tal no período de dois anos analisará bancos de dados, documentos institucionais, programas, entrevistará estudantes envolvidos em projetos de internacionalização, docentes coordenadores desses projetos, pró-reitores e outros sujeitos envolvidos direta ou indiretamente com programas e projetos afins..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Marja Leo Braccini - Integrante / Maria Janine Dalpiaz Reschke - Integrante / Priscila Wally - Integrante / Sandra Regina Soares - Integrante / Fernanda dos Santos Formentin - Integrante / Maria Aparecida Marques da Rocha - Integrante / Beatriz Maria Zanchet - Integrante / Maurício Fagundes - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante / Maisa Beltrame Pedroso - Integrante / Marialva Moog Pinto - Integrante / Suzana Cini Freitas Nicolodi - Integrante / Ana Roberta Machado Siqueira - Integrante / Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7
2012 - 2014
ESTRATÉGIAS INSTITUCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE EM TEMPOS DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Isabel da Cunha em 17/09/2012.
Descrição: O projeto tem como objetivo analisar as condições e iniciativas de Instituições de educação superior para enfrentar o desafio que envolve a relação entre democratização do acesso acadêmico e os padrões de qualidade, incluindo a desejada taxa de sucesso da aprendizagem estudantil. Leva em conta as políticas da última década onde houve uma significativa expansão e interiorização da oferta de vagas, incluindo, no espaço público, tanto Programas como o Reuni, como a criação de novas Universidades, campus e IFets. A preocupação com aqualidade do ensino remete a reflexão sobre o perfil dos novos docentes recrutados, em geralcom boa preparação para as atividades de pesquisa, por serem mestres e/ou doutores, masdistantes dos saberes da docência, que os torne aptos a enfrentar as condições objetivas em que se inserem suas práticas. Iniciativas de formação, incluindo a criação de núcleos de apoio pedagógico começam a se esboçar no cenário da educação superior para responder a essesdesafios, exigindo profissionais assessores que respondam às exigências da pedagogia universitária, alicerçada numa didática para esse nível de ensino. Nesse contexto o intento é analisar as concepções de desenvolvimento profissional que sustentam essas iniciativas, as estratégias institucionais que estão em curso nessa direção, o perfil das assessorias pedagógicas, com especial atenção à atuação junto aos professores iniciantes. Tomar-se-ão como campo empírico universidades ou campus instalados na última década, no contexto das políticas de democratização e interiorização das oportunidades educacionais de terceiro grau. Poderão, também, constituir-se como objeto de estudo, IES consolidadas que assumam, quer por suas condições de localização geográfica, quer pela adesão ao Reuni, as condições de democratização e interiorização do acesso estudantil. A pesquisa assume a condição quanti/qualitativa e objetiva incluir instituições de diferentes perfis..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (9) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Lígia Cardoso - Integrante / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Sandra Regina Soares - Integrante / Marinalva Lopes Ribeiro - Integrante / Maria Aparecida Marques da Rocha - Integrante / Beatriz Maria Zanchet - Integrante / Amélia Borges Bastos - Integrante / Luis Osório da Rocha - Integrante / Tania Baibic Faria - Integrante / Maurício Fagundes - Integrante / Alba Battisti - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Maria Antonia Ramos de Azevedo - Integrante / Elisa Prestes Massena - Integrante / Luis Henrique Sommer - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2011 - 2011
Memória, Formação de professores e Protagonismo discente: estudantes de Pedagogia e a relação com a cidade
Descrição: Pesquisa realizada em estudos de Pós-doutoramento, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, sob orientação da Profª Drª Cleoni Maria Barboza Fernandes, durante o ano letivo de 2011. Investigou desdobramentos entre discentes do projeto de ensino-pesquisa-extensão "Memórias, lugares e a cidade", desenvolvida com estudantes de Pedagogia, na Universidade Federal do Rio Grande, no período 2009-2010..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2011
Qualidade do ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente Subgrupo eixo III: Os docentes não pesquisadores
Descrição: O projeto é parte da pesquisa "Qualidade do ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente", coordenado pela profª drª Maria Isabel da Cunha,no PPGEducação ? Universidade do Vale do Rio dos Sinos, pelo grupo de pesquisa: Ensino, formação de professores e avaliação (CNPq), na cidade de São Leopoldo, RS. Dá continuidade a outras pesquisas realizadas no âmbito da Pedagogia Universitária, desenvolvidas pelo grupo e pretende, considerando os novos contextos educacionais,realizar uma análise mais intensa da relação ensino e pesquisa, aprofundando o conceito de qualidade da educação superior e de como reflexões políticas e posições epistemológicas incidem sobre os currículos e sobre as práticas de ensinar e aprender que se desenvolvem na universidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2008
Com quantos Nós se faz um ReDE? um estudo sobre formação de professores no chão de Escolas Públicas pelotenses
Descrição: Pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, sob orientação da Profª Drª Maria Isabel da Cunha. Investigou um projeto de formação de professores constituído em parceria por 5 Escolas Públicas da rede municipal de ensino com o apoio da Universidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2018 - 2018
VI Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Cidade educadora: escolas, invisibilidades e democracia
Descrição: Evento formativo em sua sexta edição, realizado pela linha Redes de cultura, estética e formação da/na cidade, do Grupo de Pesquisa e Extensão Educação e Memória, do Instituto de Educação da FURG. Tem como objetivos principais promover o diálogo entre licenciaturas, evidenciar a produção de conhecimentos de licenciandos, reconhecer a escola como produtora de conhecimento e lócus de formação de professores, evidenciar espaçostempos educativos da cidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / William Rocha - Integrante / Carmo Thum - Integrante / Renata Ávila Troca - Integrante / Pâmela Saraiva Miranda - Integrante / Patrícia de Werk Raubach - Integrante / Claudio Tarouco de Azevedo - Integrante / Ivana Maria Nicola Lopes - Integrante / Márcio Rodrigo Vale Caetano - Integrante / Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Orlando Ferreti - Integrante / Emanuele Dias Lopes - Integrante / Júlia Silveira Matos - Integrante / Carla Rosana Sampaio Sodré - Integrante / Talliandre Matos da Silva Pereira - Integrante / Felipe Treviso Bresolin - Integrante / Rosana Oroski - Integrante / Darcylene Domingues - Integrante / Ewerton Mendes - Integrante / Tanira Mariza Leal Coutinho - Integrante / Virgínia Xavier - Integrante.
2017 - 2017
V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Cidade e Escola: formação, transformação e cidadania
Descrição: Ação de extensão voltada à formação de professores. Visa evidenciar conhecimentos produzidos nas licenciaturas; promover interlocuções entre diferentes áreas; favorecer intercâmbios com a escola; reconhecer a escola como produtora de conhecimento. Em 2017 ocorreu a sua quinta edição com a participação de mais de 200 pessoas, e com cerca de 100 trabalhos apresentados..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / Claudia Cousin - Integrante / Carmo Thum - Integrante / Ivana Maria Nicola Lopes - Integrante / Márcio Rodrigo Vale Caetano - Integrante / Orlando Ferreti - Integrante / Júlia Silveira Matos - Integrante / Leila Cristiane Pinto Finoqueto - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5
2017 - Atual
Movimento Interfaces: Conhecimentos para além dos muros
Descrição: Trata-se de um projeto formativo que encoraja e dá visibilidade a projetos educativos e culturais da cidade em diálogo com a Universidade. Compreende que a educação é um processo largo e ocorre o tempo todo. Nesse sentido, trata-se de evitar o "desperdício da experiência", como tem destacado o sociólogo Boaventura de Sousa Santos, na medida em que propõe ultrapassar os "muros" acadêmicos e conhecer conhecimentos, iniciativas e projetos da/na cidade. Em 2017 ratifica a experiência ocorrida em 2016, quando pela primeira vez tomou corporeidade. Neste ano destaca "invisibilidades, epistemologias e racionalidades plurais" e confirma seu compromisso com a cidade educadora..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / Patrícia de Werk Raubach - Integrante / Ana Roberta Machado Siqueira - Integrante / Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Orlando Ferreti - Integrante / Emanuele Dias Lopes - Integrante / Samuel Crissandro Tavares Ferreira - Integrante / Felipe Treviso Bresolin - Integrante / Rosana Oroski - Integrante / Andressa Barrios - Integrante / Vinícius Puccionelli - Integrante / Jéssica Santos - Integrante.
2016 - 2016
Movimento Interfaces: Conhecimentos para além dos muros
Descrição: Projeto desdobrado do Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo, que após quatro edições consolida-se como movimento formativo que envolve docentes e discentes da universidade e da escola. Em sua primeira edição, discutiu relações entre ética e estética, literatura e ciência, além de trazer nova edição de Conversas com a cidade, modalidade presente no IV Interfaces. Tanto o Movimento quanto o Seminário fazem parte do projeto de extensão "Cultura, Estética e Formação: redes de saberes, incompletudes e territorialidades" - EDITAL PROEXT 2016..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Priscila Wally - Integrante / Renata Ávila Troca - Integrante / Patrícia de Werk Raubach - Integrante / Ana Roberta Machado Siqueira - Integrante / Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Emanuele Dias Lopes - Integrante / Samuel Crissandro Tavares Ferreira - Integrante / João Vitor Xavier de Lima - Integrante.
2016 - 2016
IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: utopias, tempos e experiências
Descrição: Trata-se de um evento, em sua quarta edição consecutiva, voltado a evidenciar a produção de licenciandos, promover a integração entre distintos cursos e entre a Escola e a Universidade. É organizado por discentes e docentes da FURG. Esta edição aprofunda a relação com a escola e a evidencia como produtora de conhecimentos e locus de formação de professores em parceria com a universidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Claudia Cousin - Integrante / Ivone Regina Porto Martins - Integrante / Carmo Thum - Integrante / Priscila Wally - Integrante / Renata Ávila Troca - Integrante / Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Emanuele Dias Lopes - Integrante / Samuel Crissandro Tavares Ferreira - Integrante / Júlia Silveira Matos - Integrante / Carla Valéria Leonini Crivellaro - Integrante / Leila Cristiane Pinto Finoqueto - Integrante / Paula Henning - Integrante / Joice de Araujo Esperança - Integrante.
2016 - Atual
Cultura, Estética e Formação: redes de saberes, incompletudes e territorialidades - EDITAL PROEXT 2016
Descrição: A ação de extensão ?CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO: redes de saberes, incompletudes e territorialidades? insere-se na necessidade contemporânea de produzir interlocuções da Academia com a Sociedade Civil e seus 'praticantes' (CERTEAU, 1998) seja através de grupos e associações populares ou sujeitos sociais engajados em processos de cidadania ativa baseada na tradição e/ou cultura local. Quer potencializar conhecimentos de modo a produzir movimentos e ações que repercutam na qualidade das aprendizagens de jovens estudantes universitários/as incorporando nelas porções generosas de saberes e relações invisibilizadas sob o peso do ?imperialismo cultural e epistemicídios? (SOUSA SANTOS, 1997) que tem sido pródigos em apagar a produção social/cultural de populações inteiras ao longo de muitos séculos, gerando desidentificações e (alguns) imobilismos. O trabalho a princípio pensado para o início de 2016, foi implantado em novembro desse ano..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / William Rocha - Integrante / Carmo Thum - Integrante / Patrícia de Werk Raubach - Integrante / Claudio Tarouco de Azevedo - Integrante / Ivana Maria Nicola Lopes - Integrante / Renato Duro Dias - Integrante / Ana Roberta Machado Siqueira - Integrante / Márcio Rodrigo Vale Caetano - Integrante / Luiz Paulo da Silva Soares - Integrante / Orlando Ferreti - Integrante / Liliam Deisy Guizoni - Integrante / Victor Hugo Guimarães - Integrante / Emanuele Dias Lopes - Integrante / Samuel Crissandro Tavares Ferreira - Integrante / Júlia Silveira Matos - Integrante / João Vitor Xavier de Lima - Integrante / Carla Rosana Sampaio Sodré - Integrante / Renata Ávila Troca - Integrante / Sérgio Ricardo Silva Gacki - Integrante / Andriara Nunes - Integrante / Felipe Treviso Bresolin - Integrante / Rosana Oroski - Integrante / Andressa Barrios - Integrante / Vinícius Puccionelli - Integrante.
Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 3
2015 - 2015
III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, culturas e incompletudes
Descrição: Trata-se de um execício de interlocução entre as diferentes licenciaturas que confere visibilidade às pesquisas na graduação realizadas por discentes. A terceira edição teve mais de 70 trabalhos inscritos, 65 dos quais foram aprovados. Contou com Mesas, performances, cinema, literatura, mostras e vem se consolidando como um dos espaços acadêmicos que aposta e estimula o protagonismo de estudantes de Licenciaturas na interlocução com colegas e professores de escolas públicas. O Projeto não conta com financiamento externo, mas tem apoio institucional..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Carmo Thum - Integrante / Danielle Behrend - Integrante.
2014 - 2015
Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental - APEAMB
Descrição: Curso de formação continuada semi-presencial, voltado a professores do ensino básico público. Duração de 120 horas. Municípios de Canguçu e São Lourenço do Sul, RS. Curso de formação implementado pela SECADI/MEC na Renafor..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (4) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Daniel Prado - Integrante / CARMEM GESSILDA BURGERT SCHIAVON - Integrante / Leonardo Dorneles - Integrante.
2014 - 2015
?Os saberes in-visíveis da cidade: a des-colonialidade da ciência e a popularização do conhecimento? (Edital 01/2014 ? PROPESC/PROEX)
Descrição: O projeto envolveu vários núcleos e grupos de estudo da FURG e experienciou aproximações com saberes locais - da cidade e do campo. Teve duração de um ano, no qual ocorreram dois eventos formativos. Um reunindo pesquisadores da FURG e da UNIPAMPA em dez. de 2014 e um workshop voltado para trocas de saberes entre a Universidade e grupos da sociedade civil organizada. Este contou com a presença do Dr. Prof. Jader Janer Lopes, da UFF e do Prof. Dr. Orlando Ferretti, da UFSC, além de professores pesquisadores da FURG, de escolas locais e do município de São Lourenço do Sul, ONGs, estudantes de graduação e pós-graduação e interessados no tema. O projeto não conseguiu executar na íntegra seus objetivos, como a elaboração de jornal e publicação, mas abriu caminhos para sua sequência mediante o PROEX 2016 aprovado. O valor financiado foi de R$ 5.000,00..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Carlos Roberto da Silva Machado - Integrante / Claudio Tarouco de Azevedo - Integrante / Ivana Maria Nicola Lopes - Integrante / Renato Duro Dias - Integrante / Alfredo Guillermo Martín - Integrante.
2014 - 2014
PROGRAMA DE EXTENSÃO: EDUCAÇÃO E MEMÓRIA: diálogo com a Diversidade Camponesa,
Descrição: Programa de Extensão desenvolvido junto a comunidades do campo, sejam grupos étnicos e tradicionais, como quilombolas e pomeranos, favorecendo o diálogo com a escola e a manutenção e o registro da memória..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2014 - 2014
II Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Memórias, tecnologias e ludicidade: ressignificando tempos, espaços e infâncias
Descrição: Evento destinado a estudantes de licenciaturas e professores da escola básica cujo objetivo é promover a interlocução entre diferentes campos do conhecimento e áreas de ensino, além de evidenciar a produção do conhecimento na graduação..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Ivone Regina Porto Martins - Integrante / Carmo Thum - Integrante / Simone Barreto Anadon - Integrante.Número de orientações: 2
2013 - 2013
CURSO GESTÃO ESCOLAR: MEMÓRIA E REGISTROS COMO INSTRUMENTOS
Descrição: Curso de 120 horas desenvolvido junto à rede municipal de ensino do município de Canguçú, RS. Ofertado de modo especial a gestores, coordenadores pedagógicos e também professores, foi organizado em 4 módulos: MÓDULO I: Gestão Escolar: princípios e pressupostos; MÓDULO II: Memória e Cultura Local: a metodologia do registro como instrumento de gestão; MÓDULO III : Gestão dos Acervos escolares: cultura material e acervos escolares e MÓDULO IV : Cotidiano e Saberes em Contextos Culturais específicos: modos de gestão. Entremeados os módulos foram organizadas Rodas de diálogo (um para cada módulo) e atividades à distância. O curso ocorreu entre ago. e dez. 2013 e teve a participação de professores da FURG, UFPel, graduandos, mestrandos e doutorandos dessas instituições. O trabalho foi organizado pelo Núcleo de Pesquisa e Extensão Educação e Memória - EDUCAMEMÓRIA, do Instituto de Educação, FURG..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Integrante / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / Carmo Thum - Coordenador / Vania Grimm Ties - Integrante / Patricia Weiduschadt - Integrante / Deise Prates - Integrante / Vanessa Teixeira - Integrante / Jerusa Rocha - Integrante / Cleverton Oliveira - Integrante.
2013 - 2013
Programa de Extensão Educação e Memória
Descrição: O Programa é parte das atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Pesquisa e Extensão Educação e Memória - EDUCAMEMÓRIA, do Instituto de Educação da FURG. Possui interlocução com outras universidades, em especial a UFPel, escolas e comunidades do campo..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Integrante / Carmo Thum - Coordenador / Vania Grimm Ties - Integrante / Patricia Weiduschadt - Integrante.
2012 - 2013
I Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo; II Mostra O Lugar da Memória na escola - Coisas de Criança
Descrição: O projeto colocou em diálogo atividades de ensino, pesquisa e extensão de estudantes de licenciaturas da FURG e outras instituições formadoras do RS. Desenvolvido ao longo do ano letivo de 2012, culminou com o evento voltado prioritariamente à socialização de projetos investigativos desenvolvidos por estudantes de Licenciaturas em disciplinas, grupos de estudos e outros espaços formativos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Ivone Regina Porto Martins - Integrante / Simone Barreto Anadon - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2012 - 2012
I Encontro do CIC: Crianças, Infâncias e Culturas: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Diálogo
Descrição: Evento de extensão promovido pelo grupo interinstitucional Crianças, infâncias e culturas (CNPq), com o objetivo de compartilhar e problematizar investigações que dão visibilidade aos conhecimentos produzidos nos atuais estudos da infância, socializando trabalhos de investigação e diferentes perspecitvas de pesquisa da infância e com crianças no Brasil. Período: 07 a 09/11/2012..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Integrante / Denise Aquino Alves Martins - Integrante / Ana Cristina Coll Delgado - Integrante / Patrícia Pereira Cava - Integrante / Rogério Costa Würdig - Coordenador / Vilmar Alves Pereira - Integrante / Marta Nörnberg - Integrante.
2011 - 2014
Memória e Educação: Cultura rural em diálogo
Descrição: O Programa surge da manifestação de interesse por parte das comunidades envolvidas, que buscam na Universidade um espaço para trocas sistematizadas de conhecimento sobre a temática em questão bem como uma estreita relação Comunidade-Escola-Universidade. Trata-se de uma ação de extensão que atinge comunidades formadas na região costeira da Laguna dos Patos em sua maioria remanescentes da ação de colonização realizada a partir de 1857, em São Lourenço do Sul, Canguçu e Pelotas. Os espaços envolvidos nesse programa tem base de ação nas comunidades que compõe a grande região da Serra dos Tapes em parceria com comunidades do Estado do Espírito Santo, em especial, Santa Maria de Jetibá e de Pomerode, Santa Catarina. Esses espaços são territórios geo-culturais onde se apresentam grandes conglomerados de pomeranos rurais no Brasil. A proposta localiza-se nas escolas das comunidades rurais, com base na Metododologia das Rodas de diálologo, busca abranger diferentes grupos sociais, entre eles, estudantes, pais e mães, lideranças comunitárias e professores propondo a discusssão da vida no campo, o modo de viver, produzir e partilhar.O processo de participação compartilhada da universidade com esses espaços tem se estabelecido ao longo de quatro anos, exercendo o principio de indissociabilidade das atividades de ensino-pesquisa-extensão..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Integrante / Carmo Thum - Coordenador / Vania Grimm Ties - Integrante / Márcia Kovalski Ücker - Integrante / Patricia Weiduschadt - Integrante / Renata Hernandez Lindemann - Integrante / Eliana Jacob Gonçalves - Integrante / Marcia Shöreder Hönrke - Integrante / Carla Rejane Barz Redmer Schneid - Integrante / Daiane Moraes Peçanha - Integrante / Juliana Saraçol Sassi - Integrante / Fernanda dos Santos Formentin - Integrante / Deise Gomes da Costa - Integrante.


Outros Projetos


2014 - 2014
Culturas, espaços e tempos ?invisíveis? em/de Rio Grande
Descrição: Projeto de ensino com pesquisa desenvolvido no Curso de Pedagogia diurno em 2014..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador.
2013 - 2014
Experiências riograndinas na ?contramão? da barbárie: leituras da cidade por licenciandas de Pedagogia
Descrição: O processo teve início em maio de 2013, no começo do ano letivo, tendo por etapas: leituras de obras , análises de materiais iconográficos e viagem de estudo , organização dos grupos de trabalho, definição dos temas e espaços de investigação, elaboração de projetos e socialização, coleta de dados, leituras específicas, segundo os problemas da investigação, e gerais , elaboração de relatório com resultados, socialização da produção e avaliação do processo. Cada etapa foi acompanhada de orientações e discussões, construindo, ora no âmbito dos pequenos grupos, ora no âmbito da turma toda suporte para o desenvolvimento do trabalho. Este ano também foi incorporado, durante o primeiro semestre, relatos das investigações realizadas ano passado (2012) pelas estudantes de Pedagogia. Considero esta uma contribuição importante, pois, de modo geral, estudantes levam um longo tempo para compreender a proposta, em que pese sua entrada recente na universidade e, com os relatos o entendimento foi favorecido, segundo observei. Cada grupo teve autonomia sobre a escolha e definição do tema, metodologia, leituras, etc., mas, é acompanhado pela professora orientadora com problematizações, sugestões, indicações de leituras, etc., auxiliando a construção e apropriação do processo investigativo. Neste sentido ?as disciplinas como tais nunca são a finalidade básica do ensino, senão que têm a função de proporcionar os meios ou instrumentos que devem favorecer a realização dos objetivos educacionais.? (ZABALA, 2007, p. 142). Ao mesmo tempo indagações são produzidas na entrada em campo, gerando novas aprendizagens. Há uma relação social se desenvolvendo num tempo-espaço e qualificá-la também é papel da história e da geografia. Estudantes de Pedagogia tem a oportunidade de vivenciar experiências únicas e ampliar noções e conceitos que auxiliarão no trabalho das ciências sociais com crianças pequenas. 3- Objetivos: Investigar na cidade de Rio Grande experiências sociais inseridas na ?contramão? da barbárie. Reconhecer espaços-tempos-grupos de solidariedade constituídos na cidade. Aprender através da interlocução com citadinos, suas narrativas e histórias de vida..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador.
2013 - 2013
A educação e as políticas na cidade de Rio Grande: história, problemas e conflitos na democratização da qualidade da/na educação pública; O tempo-espaço do ensino de história/geografia na cidade de Rio Grande
Descrição: Este projeto prevê/envolve aprendizagens sob aspectos docentes e discentes na busca da superação de barreiras disciplinares, limites epistemológicos e relacionais. Trata-se de um exercício em que tanto professores, quanto estudantes devem empenhar esforços para superar tais barreiras e limites. Trata-se de um empenho interdisciplinar. Fazenda (2008) gosta de pensar interdisciplinaridade como ?atitude de ousadia e busca, frente ao conhecimento? (p. 324), uma seja, ?a substituição de uma visão fragmentária pela unitária do ser humano? (FAZENDA, 1992, p. 8). É postura epistemológica, mas que também é estética, ética, relacional, pessoal... A atitude, no caso, encerra movimentos docentes numa fase de transição paradigmática, pois aponta a professores que se envolvem em parcerias com colegas de outras áreas: o reconhecimento da incompletude da área da sua formação e de si mesmo, o conhecimento como processo sempre parcial e provisório, o caráter contextual e histórico do conhecimento, a necessidade do diálogo e do coletivo, o currículo para além das somas das disciplinas, o despropósito da hierarquização curricular num tempo de complexidade crescente. Este projeto prevê a parceria como categoria fundante e o trabalho colaborativo como eixo. Os estudantes escolhem o tema e a relação com as disciplinas e os professores organizam orientações ora em caráter individual, ora coletivo. As leituras também são potencializadas e as ênfases são dadas pela Didática e pela Política Pública, segundo as necessidades e contextos da turma e áreas do conhecimento. No primeiro semestre do ano letivo foram selecionados temas, leituras, organizados os grupos de trabalho e apresentados esboços dos projetos. No segundo semestre houve coleta de dados, organização e sistematização do material, apresentação parcial dos resultados, aprofundamentos (caso necessário), elaboração de relatório/artigo, socialização da produção e avaliação do processo..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Carlos Alberto Machado - Integrante.
2012 - 2013
A Didática de História e as Leituras da Cidade
Descrição: Projeto de ensino desenvolvido com estudantes de Licenciatura em História que toma a cidade como ?palco? para ensinar e aprender história e evidenciar memórias produzidas sob ?as pedras da cidade? (BOSI, 2003). Considera os sujeitos que interagem com a cidade - estudantes e demais citadinos - como ?praticantes? (CERTEAU, 1998), isto é, sujeitos que produzem ?línguas espaciais? (idem) através de deslocamentos e outras formas de apreensão da cidade. Há um ?texto? em cada esquina, esperando para ser decifrado. Os discentes de história investigarão Rio Grande e redimensionarão ?textos?, problematizando-os sob o enfoque da didática e de uma cidade educadora..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (28) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador.
2012 - 2013
Interfaces pedagógicas e práticas educativas na cidade: história e pedagogia em diálogo
Descrição: Trata-se de um projeto formativo no qual se procura estimular e promover o diálogo e o intercâmbio de saberes entre duas turmas: 2º ano da Licenciatura em Pedagogia diurna e 2º ano da Licenciatura em História. O foco é a cidade como espaço educativo, cujas "linguagens" explicitadas por deslocamentos dos ?praticantes? (CERTEAU, 1998), tornam-se fontes para ensinar e aprender história, geografia, sociologia... Experiências realizadas a partir de 2009 através de Projetos como ?Rios que se cruzam? e ?Memórias, lugares e a cidade" indicaram aprendizagens muito significativas entre os estudantes que interagiram intensamente com a cidade de Rio Grande, através de pesquisas envolvendo memórias e histórias de vida. Entre elas pode-se citar a qualificação do olhar, a apropriação do conceito sujeito histórico, a valorização da história parental e local, o reconhecimento da cidade como lugar de convívio e produção do conhecimento. Ao resignificar a experiência com novos sujeitos pretende-se investigar a qualidade dos espaços-tempos das crianças na cidade e "decifrar" leituras da/na cidade, refletindo sobre a didática de história e propondo metodologias para o ensino de ciências sociais nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas riograndinas..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (55) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador.
2012 - 2013
A qualidade do tempo-espaço das crianças na cidade de Rio Grande
Descrição: Trata-se de um projeto de ensino no qual a pesquisa é a base metodológica (BALZAN, 2000) e seu princípio educativo por excelência (DEMO, 2009). Nele estudantes de Pedagogia estarão interagindo com a cidade e desenvolvendo observações atentas sobre formas das crianças contemporâneas apropriarem-se do tempo-espaço riograndino. Através de entrevistas, análises de documentos, observações, entre outras ferramentas, discentes buscarão compreender o significado de importantes noções geográficas e históricas presentes na percepção das crianças ao ?produzirem tempos e espaços? (LOPES, 2007) na cidade de Rio Grande. Aportes que discutem o conceito qualidade, infâncias e cidade educativa, servirão de parâmetros aos estudos produzidos..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (27) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 2
2010 - Atual
A (des) educação do olhar - Ano II
Descrição: Experimentar nos Cursos de Graduação, especialmente nas Licenciaturas, formas diversificadas de olhar (ver diferente implica em ver-se diferente) parece-nos fazerem parte de uma espécie de experiência acontecimento (LARROSA, 2002) pela qual docentes e discentes podem produzir novas formas de estar no/com o mundo. Essa experimentação tem sede: É a cidade, com suas idiossincrasias e relações. É ela o espaço privilegiado para o alargamento do olhar. Rios (2012) problematiza o significado de habitar uma cidade entendendo que ?existe um forte enlaçamento entre os espaços materiais e os universos simbólicos e que, no caso das cidades, esse laço deve ser considerado e valorizado em termos históricos e culturais, assim como no campo pedagógico? (p. 265). A proposição de ?A (des)educação do olhar? pretende, juntamente com colegas professores/as e estudantes de Licenciaturas, percorrer alguns desses caminhos através de visitas a Museus, Casas de Cultura, Exposições, análises de filmes, documentários, experimentações diversas, de modo a enriquecer a sala de aula com outras possibilidades educativas, éticas e estéticas..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Carmo Thum - Integrante / Simone Barreto Anadon - Integrante / Carlos Alberto Machado - Integrante.
2010 - Atual
A (des) educação do olhar - Ano III
Descrição: O projeto oportuniza visitas e contatos com espaços de cultura da cidade, sejam museus, exposições, mostras, filmes e outros visando ressignificar olhares para/com a cidade. Busca também o exercício de olhares mais amorosos para/com a cidade e os citadinos. Neste ano tem parceria com professores do Instituto de Letras e Artes da FURG..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Vânia Alves Martins Chaigar - Coordenador / Carmo Thum - Integrante / Fernanda dos Santos Formentin - Integrante / Carlos Roberto da Silva Machado - Integrante / Claudio Tarouco de Azevedo - Integrante / Ivana Maria Nicola Lopes - Integrante / Jéssica Vijalva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Momento - Diálogos em Educação
2017 - Atual
Periódico: Momento - Diálogos em Educação
2016 - Atual
Periódico: Espaço e Tempo Midiáticos
2016 - Atual
Periódico: Revista Ensino de Geografia
2012 - Atual
Periódico: Revista Educação em Rede: Formação e Prática Docentte


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: ensino-aprendizagem Geografia.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BRESOLIN, F. T.2018BRESOLIN, F. T. ; FERREIRA, S. C. T. ; CHAIGAR, V. A. M. . Um Pouco de Resistência e Luta Não Faz Mal à Ninguém: interfaces pedagógicas e movimento interfaces como espaço de formação contra hegemônico. RELACult â013 Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 04, p. 01-08, 2018.

2.
CUNHA, Maria isabel da.2017CUNHA, Maria isabel da. ; CHAIGAR, V. A. M. ; SOARES, L. P. S. . A internacionalização da universidade pautada em seu site oficial: uma abordagem sobre notícias veiculadas e principais ênfases. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO, v. 24, p. 50-73, 2017.

3.
CHAIGAR, V. A. M.2017CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. . ESTÉTICAS FORMATIVAS E INTERFACES PEDAGÓGICAS: NARRATIVAS E REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DO SUL. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 1, p. 142-161, 2017.

4.
CHAIGAR, V. A. M.2017CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. . Estéticas formativas e Interfaces Pedagógicas: narrativas e reflexões sobre uma experiência do Sul. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 34, p. 142-161, 2017.

5.
CHAIGAR, V. A. M.2016CHAIGAR, V. A. M.; BORBA, R. C. S. . Geografias, Infâncias e Pedagogia: percursos formativos na interação com a cidade do Rio Grande. Revista Brasileira de Educação em Geografia, v. 6, p. 25-44, 2016.

6.
CHAIGAR, V. A. M.2015CHAIGAR, V. A. M.; MADRUGA, E. B. . Imaginários, cheiros, formas e cores de lugares de crianças e repercussões em adultos discentes de Pedagogia. Instrumento - Revista em estudo e pesquisa em educação, v. 17, p. 201-210, 2015.

7.
CHAIGAR, V. A. M.2014CHAIGAR, V. A. M.. Ensino com pesquisa e repercussões nas aprendizagens de jovens sobre a cidade: um estudo com discentes da Pedagogia. Eccos Revista Científica (Online), v. 1, p. 97-115, 2014.

8.
CHAIGAR, V. A. M.2014CHAIGAR, V. A. M.. A (des)educação do olhar no contexto da cidade: exercícios de conjugar o verbo reparar. Trabalho EnCena, v. 3, p. não paginado, 2014.

9.
CHAIGAR, V. A. M.2013CHAIGAR, V. A. M.; CARDOSO, L. . Estratégias de Formação do Professor Universitário entre a Memória e a Experiência: uma conversa no espiral do tempo. Formação Docente, v. 5, p. 14/78/1-14/78/5, 2013.

10.
CARDOSO, L.2012CARDOSO, L. ; CHAIGAR, V. A. M. . Ensino na graduação e professores não pesquisadores: atitudes investigativas no ensino superior. Educação (PUCRS. Impresso), v. 35, p. 191-198, 2012.

11.
CHAIGAR, V. A. M.2009CHAIGAR, V. A. M.. Protagonismo discente versus autonomia docente: uma experiência na formação inicial de professores de Geografia. Revista de Educação ANEC, v. 151, p. 141-151, 2009.

12.
CUNHA, Maria isabel da.2004CUNHA, Maria isabel da. ; CHAIGAR, V. A. M. ; RIGO, Ana Maria Ranzan ; PINTO, Crmem Lúcia Lascano ; FONSECA, Denise Grosso da. ; VOLPATO, Gildo ; FERNANDES, Sônia Regina de Souza . Autonomia e autoridade em diálogo com a teoria e a prática: o caso da profissão docente. Educação (UFSM), Santa Maria, v. 29, p. 67-84, 2004.

13.
CHAIGAR, V. A. M.2001CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. . Rede - Repensar a Docência em Exercício: Escolas Parceiras Tecendo os Fios de um Novo Modo de Ser Docente. Reflexão e Ação, Universidade de Santa Cruz, v. 9, n.2, p. 23-34, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. (Org.) . V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Cidade e Escola: Formação, transformação e cidadania. 1. ed. Rio Grande, RS: Pluscon Editora, 2018. v. 1. 495p .

2.
CHAIGAR, V. A. M.; AZEVEDO, C. T. (Org.) ; LOPES, I. M. N. (Org.) . A cidade, as crianças e os animais. 1. ed. Curitiba: Appris Editora, 2018. v. 1. 217p .

3.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. (Org.) . IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - escola e universidade - utopias, tempos e experiências. 1. ed. Rio Grande, RS: Pluscom Editora, 2016. v. 1. 403p .

4.
PORTUGAL, Jussara Fraga (Org.) ; CHAIGAR, V. A. M. (Org.) . Educação geográfica: memórias, histórias de vida e narrativas docentes.. 1. ed. Salvador, BA: EDUFBA, 2015. v. 1. 325p .

5.
SOARES, L. P. S. (Org.) ; CHAIGAR, V. A. M. (Org.) . III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes. 1. ed. Rio Grande, Rs: Pluscon, 2015. v. 1. 305p .

6.
PORTUGAL, Jussara Fraga (Org.) ; CHAIGAR, V. A. M. (Org.) . Cartografia, cinema, literatura e outras linguagens no ensino de Geografia. 1. ed. Curitiba, PR: CRV, 2012. v. 1. 272p .

Capítulos de livros publicados
1.
CHAIGAR, V. A. M.. UMA BREVE CONVERSA COM QUEM QUER EXPERIENCIAR-SE NA/COM A CIDADE E NA PROFISSÃO PROFESSOR/A (Prefácio). In: Leonardo Dorneles Gonçalves; Carmo Thum. (Org.). Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: estudos a partir do curso de Pedagogia. 1ed.Rio Grande, RS: Editora da FURG, 2018, v. 1, p. 8-11.

2.
CHAIGAR, V. A. M.; REDIN, Marita Martins . A cidade, as crianças e os animais: geografias anunciadas por olhares infantis. In: Vânia Alves Martins Chaigar; Cláudio Tarouco Azevedo; Ivana Maria Nicola Lopes. (Org.). A cidade, as crianças e os animais. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 195-211.

3.
CHAIGAR, V. A. M.; AZEVEDO, C. T. ; LOPES, I. M. N. . Apresentação: Uma obra inscrita no coração. In: Vânia Alves Martins Chaigar; Cláudio Tarouco de Azevedo; Ivana Maria Nicola Lopes. (Org.). A cidade, as crianças e os animais. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 09-17.

4.
CHAIGAR, V. A. M.; SIQUEIRA, A. R. M. . Crianças, lugares e memórias: formação de professores, ensino de geografia e práticas com/na cidade. In: Hilda Jaqueline de Fraga; Carmem G. Burgert Schiavon. (Org.). Patrimônio no plural: práticas e perspectivas investigativas. 1ed.Porto Alegre: Selbach & Autores Associados, 2018, v. 1, p. 265-283.

5.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. ; SIQUEIRA, A. R. M. ; WALLY, Priscila ; FORMENTIN, F. S. ; SODRE, C. R. S. . Estudo onze: A internacionalização em pauta: um estudo sobre notícias divulgadas no site da universidade. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Internacionalização e democratização - uma tensão na qualidade de educação superior?. 2ed.São Leopoldo, RS: Oikos, 2017, v. 1, p. 211-236.

6.
CHAIGAR, V. A. M.; MIRANDA, P. S. ; RAUBACH, P. W. . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO POR LICENCIANDAS DE PEDAGOGIA: INTERLOCUÇÕES COM O TEMPO-ESPAÇO DAS CRIANÇAS DA/NA CIDADE. In: Lígia Cardoso Carlos. (Org.). Ciências Humanas no Ensino Fundamental: Reflexões, iniciativas e propostas. 1ed.Pelotas, RS: Editora da UFPel, 2016, v. 1, p. 112-129.

7.
CHAIGAR, V. A. M.. Sobre espelhos e memórias: as crianças (in)visíveis das histórias de vida produzidas na cidade. In: Maria da Conceição Passeggi; Ecleide Cunico Furlanetto; Rute Cristina Domingos da Palma. (Org.). Pesquisa (auto)biográfica, infâncias, escola e diálogos intergeracionais. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 4, p. 109-122.

8.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. ; SIQUEIRA, A. R. M. ; WALLY, Priscila ; FORMENTIN, F. S. ; SODRE, C. R. S. . Estudo onze: A internacionalização em pauta: um estudo sobre notícias divulgadas no site da universidade. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Internacionalização e Democratização: uma tensão na qualidade da educação superior?. 1ed.São Leopoldo, RS: Oikos Editora, 2016, v. 1, p. 211-236.

9.
PORTUGAL, Jussara Fraga ; CHAIGAR, V. A. M. . APRENDIZAGENS E ITINERÁRIOS JUVENIS: CIDADE E CIDADANIA SOB O VÉU DE NARRATIVAS E MEMÓRIAS. In: Jussara Fraga Portugal; Vânia Alves Martins Chaigar. (Org.). Educação geográfica: memórias, histórias de vida e narrativas. 1ed.Salvador: Edufba, 2015, v. 1, p. 310-322.

10.
SODRE, C. R. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Memória, partilha e experiência na base e aprendizagens discentes: pistas para a construção de docências?. In: Cassiano Pamplona Lisboa; Claudio Kuczkowski; Rodrigo Ernesto Schroer; Vinícius Lima Lousada. (Org.). VIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire - Por uma pedagogia dos direitos humanos. 1ed.Bento Gonçalves, RS: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), 2015, v. 1, p. 107-116.

11.
CHAIGAR, V. A. M.; RAUBACH, P. W. ; MIRANDA, P. S. ; BASTOS, L. F. M. ; REDIN, Marita Martins . Por uma pedagogia aprendida com as crianças: diálogos entre pesquisas e narrativas sobre/na cidade. In: : LOPES, Amélia; CAVALCANTE, Maria Auxiliadora da Silva; OLIVEIRA, Dalila Andrade; HYPÓLITO, Álvaro Moreira. (Org.). Trabalho docente e formação. Políticas, Práticas e Investigação: pontes para a mudança. 1ed.Porto, Portugal: Centro de Investigação e Intervenção Educativas ? CIIE, 2014, v. 1, p. 1881-1896.

12.
CHAIGAR, V. A. M.. Tecendo o Ensino de Geografia no século XXI: "Velhas novas teias e o mito de Aracne". In: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski; Ivaine Maria Tonini; Lígia Beatriz Goulart. (Org.). Ensino de Geografia no Contemporâneo: experiências e desafios. 1ed.Santa Cruz do Sul, RS: EDUNISC, 2014, v. 1, p. 246-263.

13.
CARDOSO, L. ; CHAIGAR, V. A. M. . Estratégias de formação docente no ensino superior: experiência e memória no enredo do tempo-espaço da FURG. In: CUNHA, Maria Isabel da.. (Org.). Estratégias institucionais para o desenvollvimento profissional docente e as assessorias pedagógicas universitárias: memórias, experiências, desafios e possibilidades. 1ed.Araraquara, SP: Junqueira & Marin Editores, 2014, v. 1, p. 59-89.

14.
HAMMES, Care Cristiane ; FORSTER, M. M. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Formação de professors, integração curricular e a geografia: o lugar escola como espaço de acontecimento. In: TONINI, Ivaine M; CASTROGIOVANNI, Antônio C; GOULART, Lígia B; KAERCHER, Nestor A; MARTINS, Rosa Elisabete Militz W.. (Org.). O ensino de geografia e suas composições curriculares. 1ed.Porto Alegre: Mediação, 2014, v. 1, p. 123-147.

15.
CHAIGAR, V. A. M.. A menina que quer ser grande. In: PORTUGAL, Jussara Fraga; OLIVEIRA, Simone Santos de; PEREIRA, Tânia Regina Dias Siilva. (Org.). (Geo)grafias e Linguagens: concepções, pesquisas e experiências formativas. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 1, p. 5-13.

16.
TROCA, Renata Ávila ; CHAIGAR, V. A. M. . Literatura, histórias de vida e o ensino da vida das Geografias dofim do mundo. In: PORTUGAL, Jussara Fraga; CHAIGAR, Vânia Alves Martins. (Org.). Cartografia, cinema, literatura e outras linguagens no ensino de Geografia. 1ed.Curitiba, PR: CRV, 2012, v. 1, p. 157-173.

17.
PORTUGAL, Jussara Fraga ; CHAIGAR, V. A. M. . Apresentação - Cartografia, cinema, literatura e outras linguagens no ensino de Geografia. In: PORTUGAL, Jussara Fraga; CHAIGAR, Vânia Alves Martins. (Org.). Cartografia, cinema, literatura e outras linguagens no ensino de Geografia. 1ed.Curitiba, PR: CRV, 2012, v. 1, p. 9-14.

18.
CARDOSO, L. ; BRACCINI, Marja Leo ; RESCHKE, Maria Janine ; CHAIGAR, V. A. M. . Docentes não pesquisadores e suas contribuições na qualidade do ensino de graduação. In: Denise Leite; Cleoni Maria Barboza Fernandes. (Org.). Qualidade da Educação Superior: avaliação e implicações para o futuro da Universidade. 1ed.Porto Alegre: EdiPUCRS, 2012, v. 6, p. 531-539.

19.
CHAIGAR, V. A. M.; CARDOSO, L. ; RESCHKE, Maria Janine ; BRACCINI, Marja Leo . Docentes não pesquisadores: construtos e constribuições na qualidade do ensino de graduação. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Qualidade da graduação: a relação entre ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento profissional docente. 1ed.Araraquara, SP: Junqueira e Marin Editores, 2012, v. 1, p. 105-133.

20.
MARTINS, D. A. A. ; CHAIGAR, V. A. M. . Estética na formação de professores: diálogos entre experiências no norte e no sul do Brasil. In: Cristiane Quadros; Carmem Lúcia Artioli Rolim; José Ramiro Lamadrid Morón. (Org.). Práticas Pedagógicas: construções do fazer docente. 1ed.Goiânia, GO: Ed. Kelps, 2012, v. 1, p. 87-102.

21.
HAMMES, Care Cristiane ; FORSTER, M. M. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Formação de professores, integração curricular e a geografia: o lugar-escola como espaço de acontecimento. In: Ivaine Maria Tonini; Lígia Beatriz Goulart; Rosa Elisabete Militz Wypyczynski; Antonio Carlos Castrogioavanni; Nestor André Kaercher. (Org.). O ensino de geografia e suas composições curriculares. 1ed.Porto Alegre, RS: Ufrgs, 2011, v. 1, p. 121-143.

22.
CHAIGAR, V. A. M.. E quando a semente é gente? A formação de professores e as gentetudes no chão da escola pública. In: FAGUNDES, M. C. V; FORSTER, M. M; PINTO, M, G; ZANCHET, B.. (Org.). Processos e práticas na formação de professores: caminhos possíveis. 1ed.Brasília, DF: Liber, 2011, v. 1, p. 217-237.

23.
CHAIGAR, V. A. M.; FERNANDES, C.M.B. . Qualidade e Práticas Pedagógicas. In: Maria Estela Dal Pai Franco; Marília Costa Morosini. (Org.). Qualidade na educação superior: dimensões e indicadores. 1ed.Porto Alegre, RS: ediPUCRS, 2011, v. 4, p. 221-235.

24.
CARDOSO, L. ; CHAIGAR, V. A. M. ; FORSTER, M. M. S. ; RODRIGUES, H. ; WOLFF, R. . Um lugar na formação de professores do ensino superior: estágio docência. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Trajetórias e lugares da docência universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional. 1ed.Araraquara - SP: Junqueira & Marin Editora, 2010, v. 1, p. 105-114.

25.
CUNHA, Maria isabel da. ; CHAIGAR, V. A. M. . A dimensão da escrita e da memória na formação reflexiva de professores: dois estudos em diálogo. In: Márcia Ondina Vieira Ferreira; Beatriz T. Daudt Fischer; Lúcia Maria Vaz Peres. (Org.). Memórias docentes: abordagens teórico-metodológicas e experiências de investigação. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2009, v. 1, p. 119-139.

26.
CHAIGAR, V. A. M.. Geografias do Sul ou... ensinar-aprender a ver o pequeno. In: TRAVERSINI, Clarice; EGGERT, Edla; PERES, Eliane; BONIN, Iara. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: práticas e didáticas. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 2, p. 679-691.

27.
CHAIGAR, V. A. M.. Nossas práticas, nossos desafios: um olhar por dentro de si. In: REGO, Nélson; CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos; KAERCHER, Nestor André. (Org.). Geografia: práticas pedagógicas para o ensino médio. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2007, v. 1, p. 77-85.

28.
CHAIGAR, V. A. M.; ROCHA, J. V. R. . Avaliar o outro ou pertencer com o outro? Um vôo sobre a autonomia. In: ROSA, Cristina Maria; ROCHA, João Vicente Ribeiro. (Org.). Jovens e adultos na escola: lendo e escrevendo o mundo e a palavra. Pelotas: Editora da Universidade Federal de Pelotas, 2005, v. , p. 58-69.

29.
CHAIGAR, V. A. M.; ROCHA, J. V. R. . Cartografias do eu-e-nós: histórias de vida como processo formativo e relacional. In: DELGADO, Ana Cristina Coll; MOTA, Maria Renata Alonso; ALBUQUERQUE, Simone Santos de.. (Org.). Tempos e lugares das infâncias: educação infantil em debate. Porto Alegre: Instituto Popular Porto Alegre, 2004, v. , p. 75-85.

30.
CHAIGAR, V. A. M.. Colégio Municipal Pelotense: uma escola em movimento. In: Giana Lange do Amaral. (Org.). Gymnasio Pelotense, Colégio Municipal Pelotense: Entre a Memória e a História. Pelotas: Educat, 2002, v. 1, p. 193-198.

31.
CHAIGAR, V. A. M.. A Pedagogia da Comunicação e a Professora Cata-Vento. In: Tânia Maria Esperon Porto. (Org.). Saberes e Linguagens de Educação e Comunicação. Pelotas: Editora e Gráfica da UFPel, 2001, v. , p. 241-258.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CHAIGAR, V. A. M.. A (des) educação do olhar no contexto da cidade: exercícios de conjugar o verbo reparar. Portal (En)Cena ? A saúde mental em movimento, Palmas, TO, p. 1 - 8, 05 fev. 2014.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CHAIGAR, V. A. M.; LOPES, E. D. . QUE/QUAL CIDADE É ?APRESENTADA? ÀS CRIANÇAS? PERCURSOS INVESTIGATIVOS NO SUL BRASILEIRO. In: Seminário Nacional 'Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação', 2017, Vitória, ES. Anais do Seminário Nacional Infâncias e juventudes na cidade: um diálogo com a educação. Vitória, ES: UFES, 2017. v. 1. p. 166-177.

2.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. ; FERREIRA, S. C. T. . Estéticas formativas e a produção da cidade: Alguns conceitos, princípios e investigações. In: Seminário Nacional 'Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação', 2017, Vitória, ES. Anais do Seminário Nacional Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação. Vitória, ES: UFES, 2017. v. 1. p. 958-969.

3.
SOARES, L. P. S. ; LOPES, E. D. ; FERREIRA, S. C. T. ; WALLY, Priscila ; CHAIGAR, V. A. M. . Territorialidade da Formação: narrativas discentes sobre o Movimento Interfaces II. In: II Encontro Humanístico Multidisciplinar; I Congresso Latino Americano de estudos humanísticos multidisciplinares, 2016, Jaguarão, RS. II Encontro Humanístico Multidisciplinar; I Congresso Latino Americano de estudos humanísticos multidisciplinares, 2016. v. 1. p. 175-183.

4.
CHAIGAR, V. A. M.; LOPES, I. M. N. . A cidade, as crianças e os animais: uma disciplina amparada pelo paradigma emergente?. In: I Congresso Nacional de Ciências Sociais: desafios da inserção em contextos contemporâneos, 2015, Vitória, ES. I Congresso Nacional de Ciências Sociais: desafios da inserção em contextos contemporâneos, 2015. v. 1. p. 782-796.

5.
CARDOSO, L. ; CHAIGAR, V. A. M. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA FURG: MEMÓRIA E EXPERIÊNCIA NO ATRAVESSAMENTO DO TEMPO. In: XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2015, Fortaleza, CE. Didática e Prática de Ensino na relação com a formação de professores - Coleção Práticas Educativas. Fortaleza, CE: EdUECE, 2015.

6.
CHAIGAR, V. A. M.; SIQUEIRA, A. R. M. . Experiências e vivências na ?contramão? da barbárie: aprendizagens com/na cidade. In: V Seminário Internacional sobre Filosofia da Educação e I Congresso da Sociedade Brasileira da Filosofia da Educação: Racionalidade, amizade e experiência educativa, 2014, Passo Fundo, RS. V Seminário Internacional sobre Filosofia da Educação e I Congresso da Sociedade Brasileira da Filosofia da Educação: Racionalidade, amizade e experiência educativa. Passo Fundo, RS: UPF, 2014. v. 1. p. 1-12.

7.
CHAIGAR, V. A. M.. A SHIRLEY TEMPLE DA NOIVA DO MAR: NARRATIVAS SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR NO TÚNEL DO TEMPO DA FURG. In: VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Entre o Público e o Privado, Modos de Viver, Narrar e Guardar, 2014, Rio de Janeiro. VI CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Entre o Público e o Privado, Modos de Viver, Narrar e Guardar. Rio de Janeiro, 2014. v. 1. p. 2403-2414.

8.
CHAIGAR, V. A. M.; CARDOSO, L. . Estratégias de formação do professor universitário entre a memória e a experiência: uma conversa no espiral do tempo. In: IX SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2013, Ouro Preto, MG. IX SIMPOED - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS PÚBLICAS. Ouro Preto, MG, 2013. v. 1. p. 528-539.

9.
CHAIGAR, V. A. M.; REDIN, Marita Martins . A cidade, as crianças e os animais: Geografias enunciadas por olhares infantis. In: 12º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia, 2013, João Pessoa, PB. 12º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia: Formação, Pesquisa e Práticas Docentes: reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB, 2013. v. 1. p. 1469-1482.

10.
CARDOSO, L. ; CHAIGAR, V. A. M. . Formação docente no ensino superior: um estudo focando estratégias, experiências e memórias. In: VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação, 2013, Gramado, RS. VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. São Leopoldo, RS: Casa Leiria, 2013. v. 1. p. 1-14.

11.
CHAIGAR, V. A. M.; MIRANDA, P. S. ; RAUBACH, P. W. . A qualidade do tempo-espaço das crianças na cidade do Rio Grande, RS: A produção do conhecimento por licenciandas de Pedagogia. In: II Congresso Internacional Infâncias e brinquedos de ontem e hoje, 2013, Niterói, RJ. II Congresso Internacional Infâncias e brinquedos de ontem e hoje, 2013. v. 1. p. 1-13.

12.
FORSTER, M. M. S. ; FABRIS, Elí Henn ; CHAIGAR, V. A. M. ; CUNHA, Claudia Madruga ; BETT, G. H. . Universidade e Escola Pública: O ensino e a pesquisa como práticas de formação. In: VII Congresso Ibero Americano de Docência Universitária - Ensino Superior - Inovação e Qualidade na Docência, 2012, Porto, Portugal. Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência. VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: Livro de Atas. Porto - Portugal: CIIE ? Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012. v. 1. p. 38-43.

13.
CHAIGAR, V. A. M.. Ensino-Pesquisa e repercussões nos olhares sobre a cidade: Um estudo com discentes de Pedagogia. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didáticas e Práticas de Ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade, 2012, Campinas, SP. XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didáticas e Práticas de Ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade. Araraquara, SP: Junqueira e Marin Editores, 2012. v. 1. p. 1047-1059.

14.
CHAIGAR, V. A. M.. O ESPAÇO-TEMPO DA ESCOLA COMO LÓCUS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APRENDIZAGENS NUM ESTUDO COM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS NO SUL DO BRASIL. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didáticas e Práticas de Ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade, 2012, Campinas, SP. XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didáticas e Práticas de Ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade. Araraquara, SP: Junqueira e Marin Editores, 2012. v. 1. p. 3960-3971.

15.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; REDIN, Marita Martins . Infância, estética e cidade: a formação do professor e as interfaces com estudos na Pedagogia. In: IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niteroi, RJ. IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Niteroi, RJ: Editora da UFF, 2012. v. 1. p. 1-16.

16.
CHAIGAR, V. A. M.. O avesso do céu de Rio Grande: aprendizagens no chão da cidade desafiadas pela memória. In: V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica, 2012, Porto Alegre. V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - CIPA. São Leopoldo: Casa Leiria, 2012. v. 1. p. 1-19.

17.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F. . Encontros com memórias, lugares e a cidade de Rio Grande nos percursos formativos de estudantes de Geografia e Pedagogia da FURG, RS. In: XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia: a produção do conhecimento e a pesquisa sobre o ensino de Geografia, 2011, Goiânia, GO. XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia: a produção do conhecimento e a pesquisa sobre o ensino de Geografia. Goiânia, GO: EdiPUC Goiás, 2011. v. 1. p. 1-11.

18.
BRACCINI, Marja Leo ; CHAIGAR, V. A. M. ; CARDOSO, L. ; RESCHKE, Maria Janine . A relação entre a pesquisa e o ensino na educação superior: os bons professores a partir do olhar dos docentes não pesquisadores. In: IV Congresso Internacional de Educação: educação, docência e humanização, 2011, Santa Maria, RS. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2011. v. 1. p. 1-12.

19.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. . Sob o céu que nos espia... Movimentos estéticos em experiências formativas no norte e no sul do Brasil. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo, RS. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. São Leopoldo, RS: Casa Lieber, 2011. v. 1. p. 1-13.

20.
WALLY, Priscila ; CHAIGAR, V. A. M. . Memórias, lugares e a cidade: a produção do diálogo numa experimentação de ensino com pesquisa no Curso de Pedagogia da FURG. In: II Colóquio de Práticas Pedagógicas Inovadoras na Universidade, 2011, Salvador, BA. II Colóquio de Práticas Pedagógicas Inovadoras na Universidade. Salvador, BA: EDUNEB, 2011. v. 1. p. 192-205.

21.
CHAIGAR, V. A. M.. Cidade, memória e imaginação: Enredos de Rio Grande sob olhares desvelados de estudantes de Pedagogia. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte, MG. XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-11.

22.
CHAIGAR, V. A. M.. Memórias, lugares e a cidade: movimentos em direção a si e ao outro nos percursos formativos de estudantes de Pedagogia. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte, MG. XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-14.

23.
CHAIGAR, V. A. M.. Do desafio de investigar ao prazer de compartilhar: memórias, narrativas e a cidade como palco para ensinar-aprender Geografia. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar, 2010, São Paulo, SP. IV Congresso de Pesquisa (Auto)Biográfica - Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar. São Paulo, SP: FEUSP: Biograhf, 2010. v. 1. p. 1-11.

24.
CHAIGAR, V. A. M.. Protagonismo discente x Autonomia docente: As duas faces de uma mesma moeda formativa?. In: XI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2009, Porto Alegre. Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire. Porto Alegre, RS: UFRGS, 2009. v. 01. p. 01-10.

25.
CHAIGAR, V. A. M.. Sujeitos-Redes e redes de sujeitos: A formação de professores e o exercício do possível no chão de escolas públicas. In: VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo, RS. Educação e Tecnologia: Sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo, RS: Casa Leiria, 2009. v. 01. p. 01-14.

26.
CHAIGAR, V. A. M.; ROCHA, W. . Cartografando a geografia no cotidiano escolar: um exercício de protagonismo discente e autonomia docente na formação inicial de professores. In: X Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, 2009, Porto Alegre, RS. X Encontro Nacional dee Prática de Ensino em Geografia. Porto Alegre, RS: UFRGS, 2009. v. 1. p. 01-15.

27.
CHAIGAR, Silvio Frederico da Silva ; REDIN, Marita Martins ; CHAIGAR, V. A. M. . Espaços-lugares-ambientes: a cidade como palco para ensinar-aprender. In: I Encontro Internacional de Ciências Sociais; III Encontro de Ciências Sociais do Sul, 2008, Pelotas, RS. I Encontro Internacional de Ciências Sociais; III Encontro de Ciências Sociais do Sul: Democracia, desenvolvimento, identidade. Pelotas, RS: Editora da UFPel, 2008. v. 1. p. 1-10.

28.
CHAIGAR, V. A. M.. A memória escolar e os achados de estagiárias da Pedagogia: incertezas, imprevisibilidades e frustrações ou... o lado B da docência?. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-7.

29.
CHAIGAR, V. A. M.. Alguns achados de Paulo Freire nos (entre) nós de um certo ReDE: uma pesquisa sobre formação de professores/as no chão de Escolas Públicas. In: X Fórum de Estudos: Leituras Paulo Freire, 2008, São Leopoldo. X Fórum de Estudos: Leituras Paulo Freire. São Leopoldo, RS: Oikos Ltda., 2008. v. 1. p. 1-9.

30.
CHAIGAR, V. A. M.. Os Nós e os (des) vãos da memória: imagens, narrativas e lembranças entrelaçadas na ressignificação de um projeto de formação de professores na chão de Escolas Públicas. In: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica: formação, territórios e saberes, 2008, Natal, RN. III Congresso Internacional sobre Pesquisa (auto) Biográfica: formação, territórios e saberes. Natal, RN: Paulus; EDUFRN, 2008. v. 1. p. 01-15.

31.
CHAIGAR, V. A. M.. A memória do trabalho e o trabalho da memória na construção de docências: um estudo com alunas da Pedagogia. In: V Congresso Internacional de Educação, 2007, São Leopoldo. V Congresso Internacional de Educação: Pedagogia (entre) lugares e saberes. Pelotas, RS: Seiva Publicações, 2007. v. 1. p. 1-15.

32.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, Q. O. . Receba esta cartinha meu amor... memórias de professoras no período de estágio. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 7, 2006, Florianópolis. Seminário Interncional Fazendo Gênero 7: gênero e preconceitos. Florianópolis: Editora Mulheres, 2006.

33.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; REDIN, Marita Martins . Bordados e bordadeiras... histórias de vida e vida das histórias no artesanato da docência e da formação de professores no sul do Brasil. In: II Congresso Internacional sobre pesquisa (auto) biográfica: tempos, narrativas e invenções de si, 2006, Salvador. II Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)biográfica: tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Salvador: Eduneb, 2006.

34.
FREITAS, A. L. S. ; RINALDI, R. C. G. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Educador/a-pesquisador/a: um paradigma emergente na formação de professores/as. In: IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária, 2006, Porto Alegre. IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária: aprendizagem na educação superior. Porto Alegre: EDUPUCRS, 2006.

35.
CHAIGAR, V. A. M.. Ensino de Geografia, imagens e imaginação: compartilhando uma experiência. In: XIII Endipe: Educação formal e não formal, processos formativos, saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social, 2006, Recife. XIII Endipe: Educação formal e não formal, processos formativos, saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social. Recife: Edições Bagaço, 2006.

36.
CHAIGAR, V. A. M.. Imagem, memória e imaginação: interlocuções com o espaço riograndino. In: V Seminário de Educação e Comunicação IV Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação: As múltiplas faces do feminino na educação, 2006, Pelotas. As múltiplas faces do feminino na educação. Pelotas: UFPel, 2006.

37.
CHAIGAR, V. A. M.. Imagem, memória e imaginação: interlocuções com o espaço riograndino. In: V Seminário de Educação e comunicação IV Colóquio sobre imaginário, cultura e educação: as múltiplas faces do feminino na educação, 2006, Pelotas. As múltiplas faces do feminino na educação. Pelotas: UFPel, 2006.

38.
CHAIGAR, V. A. M.. Velhos assuntos... Novos jogos? E quando os assuntos são autonomia e autoridade?. In: 5º Encontro sobre Poder Escolar/6º Seminário Interinstitucional de Educação, 2005, Pelotas. 5. Encontro sobre o poder escolar; 6. Seminário Interinstitucional de educação na sala de aula "na sala de aula o que fazer é não medir horizontes". Pelotas: UFPel, 2005. p. 277-292.

39.
CHAIGAR, V. A. M.; REDIN, Marita Martins . Ladrilho por ladrilho: a memória como amálgama de modos de ser crianças e modos docentes de ser. In: IV Congresso Internacional de Educação da Unisinos, 2005, São Leopoldo. IV Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo, 2005.

40.
CHAIGAR, V. A. M.. Pesquisa, poesia, cumplicidade... algumas chaves na formação de professores em serviço. In: XII Endipe: Conhecimento local e conhecimento universal, 2004, Curitiba. Conhecimento local e conhecimento universal. Curitiba, 2004.

41.
CHAIGAR, V. A. M.. A Poética da Cumplicidade na Busca de Sentidos para a Docência na Formação de Professores em Serviço. In: III Congresso Internacional de Educação, 2003, São Leopoldo. Educação na América Latina nestes tempos de império. São Leopoldo: Unisinos, 2003.

42.
RIBEIRO, D. F. ; CHAIGAR, V. A. M. . Paulo Freire passou por aqui?. In: IV Fórum Leituras de Paulo Freire, 2002, Pelotas. IV Fórum Leituras de Paulo Freire. Pelotas: UFPel, 2002. p. 70-73.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Perspectivas No Ensino De História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula. In: IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em diálogo - Escola e Universidade: Utopias, tempos e experiências, 2016, Rio Grande, RS. IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em diálogo - Escola e Universidade: Utopias, tempos e experiências. Rio Grande, RS: Pluscom Editora, 2016. v. 1. p. 42-46.

2.
WALLY, Priscila ; CHAIGAR, V. A. M. . O CEGO E A CIDADE: UMA MEMÓRIA NARRADA EM FOTOGRAFIAS. In: IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, tempos e experiências, 2016, Rio Grande, RS. IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, tempos e experiências. Rio Grande, RS: Pluscom Editora, 2016. v. 1. p. 134-139.

3.
SIQUEIRA, A. R. M. ; CHAIGAR, V. A. M. . O MEU LUGAR, O DAS CRIANÇAS E O DA CIDADE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE GEOGRAFIA E POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS COM/NA CIDADE. In: IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, tempos e experiências, 2016, Rio Grande, RS. IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, tempos e experiências. Rio Grande, RS: Pluscom Editora, 2016. v. 1. p. 181-186.

4.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . APONTAMENTOS SOBRE A MÍDIA CINEMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA MEDIADOS POR PROFESSORES DE ESCOLAS PÚLICAS. In: XVIII Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2016, Pelotas, RS. XVIII Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2016. v. 1. p. 1-4.

5.
VIANNA FILHO, H. ; CHAIGAR, V. A. M. . O TRABALHO DO EDUCADOR MUSICAL E A SOLIDÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO. In: XVII Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2015, Pelotas, RS. XVII Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2015. v. 1. p. 1-4.

6.
VIANNA FILHO, H. ; CHAIGAR, V. A. M. . EDUCAÇÃO MUSICAL NAS ESCOLAS DE PELOTAS: UM ESTUDO MULTICASOS. In: XVI Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2014, Pelotas, RS. XVI Encontro de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2014. v. 1. p. 1-4.

7.
MIRANDA, P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Leitura da cidade sob perspectiva de crianças riograndinas: um estudo na Praça Saraiva. In: 4º ELLUNEB: Encontro de leitura e literatura da Uneb, 2013, Salvador, BA. Modos de ler - oralidades, escritas e mídias, 2013. v. 1. p. 83-84.

8.
CHAIGAR, V. A. M.; COUSIN, M. P. ; COUSIN, C. ; ROCHA, W. ; SILVEIRA, B. X. ; RODRIGUES, A. ; CARDOSO, A. L. ; MELLO, N. R. P. . XIX Jornada Nossas Práticas Nossos Desafios: Cartografando a Geografia no Cotidiano Escolar. In: 12 Encuentro de Geógrafos de América Latina: Caminando en una América Latina en transformación, 2009, Montevideo. 12 Encuentro de geógrafos de América Latina: Caminando en una América Latina en transformación. Montevideo, 2009. v. 01. p. 01-03.

9.
CHAIGAR, V. A. M.. Os laços e os nós do ReDE - repensar a docência em exercício: um espaço de emancipação na formação continuada de professores?. In: 9 Fórum de Estudos: Leituras em Paulo Freire, 2007, Rio Grande, RS. 9 Fórum de estudos: leituras em Paulo Freire, 2007. v. 1. p. 1-5.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CHAIGAR, V. A. M.; WALLY, Priscila . Invisuais, invisibilidades e geografias da cidade... Ressignificações espaciais amparadas numa estética formativa. In: XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, 2017, Belo Horizonte. Anais do XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia conhecimentos da Geografia: percursos de formação docente e práticas na educação básica. Belo Horizonte: IGC, 2017. v. 1. p. 194-194.

2.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. . Protagonismos & territorialidades na formação docente - um estudo sobre o seminário interfaces pedagógicas: licenciaturas em diálogo. In: XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação - 'Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil', 2017, Rio de Janeiro. XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação - "Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil". Rio de Janeiro, 2017. v. 1. p. 207-208.

3.
LOPES, E. D. ; CHAIGAR, V. A. M. . QUE/QUAL CIDADE ? DO RIO GRANDE - É ENSINADA ÀS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS?. In: IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, tempos e experiências, 2016, Rio Grande, RS. IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Escola e Universidade: Utopias, tempos e experiências. Rio Grande, RS: Pluscom Editora, 2016. v. 1. p. 400-400.

4.
CHAIGAR, V. A. M.. Quando a cidade ensina: Estudantes de Pedagogia e a produção do diálogo com o lugar. In: IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niteroi, RJ. IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Niteroi, RJ: Editora da UFF, 2012. v. 1. p. 259-259.

5.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; REDIN, Marita Martins . Infância, estética e cidade: a formação do professor e as interfaces com estudos na Pedagogia. In: IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2012, Niteroi, RJ. IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Niteroi, RJ: Editora da UFF, 2012. v. 1. p. 280-280.

6.
CHAIGAR, V. A. M.. O avesso do céu de Rio Grande: aprendizagens no chão da cidade desafiadas pela memória. In: V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica, 2012, Porto Alegre. V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - CIPA. São Leopoldo: Casa Leiria, 2012. v. 1. p. 1568-1575.

7.
CHAIGAR, V. A. M.. "Não somos pombos do asfalto": a cidade como palco para protagonismos discentes. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo, RS. VII congresso Interncacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. São Leopoldo, RS: Casa Leiria, 2011. v. 1. p. 721-722.

8.
CHAIGAR, V. A. M.. Memórias, lugares e a cidade: Estudantes de Pedagogia em interlocução com o espaço riograndino. In: VIII Seminário de Linguagens, 2010, Cuiabá, MT. VIII Seminário de Linguagens, 2010. v. 1. p. 1-1.

9.
CHAIGAR, V. A. M.. O New York Times não deu uma linha: Um ReDE pescou uma esperança. In: Simpósio Internacional O ano 1968: Permanências e Mudanças, 2008, São Leopoldo, RS. Simpósio Internacional O ano 1968: permanências e mudanças. São Leopoldo, RS: Oikos, 2008. v. único. p. 61-61.

10.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, Q. O. . Receba esta cartinha meu amor... memórias de professoras no período de estágio. In: Seminário internacional fazendo gênero 7, 2006, Florianópolis. Seminário Internacional fazendo gênero 7: gênero e preconceitos. Florianópolis: Editora Mulheres, 2006.

11.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; REDIN, Marita Martins . Bordados e bordadeiras: histórias de vida e vida das histórias no artesanato da docência e da formação de professores no sul do Brasil. In: II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto) Biográfica: tempos, narrativas e ficções: a invenção de si, 2006, Salvador. Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)biográfica - tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Salvador: Eduneb, 2006. v. 1. p. 489-489.

12.
DELGADO, Ana Cristina Coll ; CHAIGAR, V. A. M. . Olhares sobre infâncias, educação/docência e poder em "nenhum a menos" de Zhang Yimou. In: 4º Encontro estadual sobre o poder escolar. 5º Seminário interinstitucional de educação, 2004, Pelotas. 4º Encontro estadual sobre o poder escolar. 5º seminário interinstitucional de educação. Pelotas: EGUFPel, 2004. p. 44-45.

13.
SOL, E. L. ; CHAIGAR, V. A. M. . A Produção de Sentidos Através das Disciplinas de Ciências e Geografia no Ensino Básico. In: Educação em Tempo de Rede, 2003, Pelotas. Educação em Tempo de Rede. Pelotas: Editora e Gráfica da UFPel, 2003. p. 13-13.

14.
CHAIGAR, V. A. M.. Imaginando outras Geografias para Pelotas. In: III Rede - Repensar a Doência em Exercício, 2002, Pelotas. III Rede. Pelotas: Prefeitura Municipal de Pelotas, 2002. p. 26-27.

15.
AZEVEDO, C. ; CHAIGAR, V. A. M. . Sarau Literário: A busca pela poesia no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - séries iniciais. In: III Seminário de Educação e Comunicação: Adolescente. tá ligado?, 2002, Pelotas. Pelotas: UFPel, 2002. p. 31.

16.
MARTINS, D. A. A. ; CHAIGAR, V. A. M. . REDE (Repensar a Docência em Exercício): escolas parceiras tecendo os fios de um novo modo de ser docente. In: II Congresso Internacional de Educação, 2000, São Leopoldo. São Leopoldo: Inisinos. p. 51-52.

17.
CHAIGAR, V. A. M.. O Transitar de uma Professora Rumo à Pedagogia da comunicação: Um Estudo com Alunas do Magistério. In: I Congresso Ibero-americano de Formação de Professores, 2000, Santa Maria. I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. Santa Maria: Universidade de Santa Maria, 2000. p. 77-77.

18.
CHAIGAR, V. A. M.; MEDEIROS, M. B. . Um Projeto em Parceria ou . O que é mesmo que estamos fazendo?. In: I Congresso Ibero-americano de Formação de Professores, 2000, Santa Maria. I Congresso Ibero-americano de Formação de Professores. Santa Maria: Universidade de Santa Maria, 2000. p. 113-113.

19.
CHAIGAR, V. A. M.; LACAU, A. C. . A Cara do Brasil. In: II Seminário Saberes e Linguagens de Educação e Comunicação, 2000, Pelotas. Pelotas: UFPel, 2000. p. 13-14.

20.
CHAIGAR, V. A. M.. O Transitar de uma Professora rumo à Pedagogia da Comunicação: Um Estudo com alunas do Magistério. In: II Seminário Saberes e Linguagens de Educação e Comunicação, 2000, Pelotas. Pelotas: UFPel, 2000. p. 17-17.

21.
CHAIGAR, V. A. M.; PORTO, T. M. E. . Experimentando, experimentando, experimentando. Incursões de uma Docente rumo à Pedagogia da Comunicação. In: 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. 51ª Reunião Anual da SBPC. Porto Alegre: PUCRS, 1999.

Apresentações de Trabalho
1.
CHAIGAR, V. A. M.; VERGARA, A. ; MELGAREJO, P. M. ; LOPES, J. J. M. . A propósito de alimentar infâncias... A formação em diálogo com a cidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
CHAIGAR, V. A. M.; PEREIRA, E. M. ; FERRETI, O. . A Cidade como espaço da memória, lugar e paisagem ? reflexões geográficas sobre o papel do geógrafo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
TAVARES, M. T. G. ; CHAIGAR, V. A. M. ; ANADON, S. B. . CUlóquio 2: Cotidianos e saberes: a escola que se cria e vive. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
CHAIGAR, V. A. M.. Rede de cultura, estética e formação na/da cidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CHAIGAR, V. A. M.; LOPES, E. D. . QUE/QUAL CIDADE É ?APRESENTADA? ÀS CRIANÇAS? PERCURSOS INVESTIGATIVOS NO SUL BRASILEIRO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
CHAIGAR, V. A. M.; WALLY, Priscila . Invisuais, invisibilidades e geografias da cidade... Ressignificações espaciais amparadas numa estética formativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
SOARES, L. P. S. ; LOPES, E. D. ; FERREIRA, S. C. T. ; CHAIGAR, V. A. M. . CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO: INCOMPLETUDES E SABERES DA CIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. ; FERREIRA, S. C. T. . ESTÉTICAS FORMATIVAS E A PRODUÇÃO DA CIDADE: ALGUNS CONCEITOS, PRINCÍPIOS E INVESTIGAÇÕES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
LOPES, E. D. ; CHAIGAR, V. A. M. . A CIDADE E OS MATERIAIS DIDÁTICOS UTILIZADOS POR PROFESSORAS EM SALA DE AULA NA REDE MUNICIPAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
FERREIRA, S. C. T. ; CHAIGAR, V. A. M. . E se a cidade fosse nossa: A educação popular na emancipação e na humanização das juventudes na cidade?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . A MÍDIA CINEMÁTICA SOB O PRISMA DOCENTE: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE HISTÓRIA DA REDE BÁSICA DE ENSINO DA CIDADE DO RIO GRANDE/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
LOPES, E. D. ; CHAIGAR, V. A. M. . O USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS E O ENSINO DA CIDADE NOS ANOS INICIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. ; WALLY, Priscila ; FERREIRA, S. C. T. ; LOPES, E. D. . Territorialidades da formação: narrativas sobre o movimento interfaces I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
CHAIGAR, V. A. M.; SIQUEIRA, A. R. M. ; LIMA, J. V. X. . Territorialidades da formação: narrativas sobre o movimento interfaces II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . CARTOGRAFANDO EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: A MÍDIA CINEMÁTICA COMO FONTE EDUCATIVA EM SALA DE AULA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Filmes na Escola: Abordagens metodológicas no ensino de História sob a ótica de professores da rede pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Apontamentos sobre a mídia cinemática no ensino de História mediada por professores de escolas públicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
SIQUEIRA, A. R. M. ; CHAIGAR, V. A. M. . Histórias, didáticas e docência: aprendendo a ser professor através da permanente reflexão da prática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Cartografando Experiências no Ensino de História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
CHAIGAR, V. A. M.; LOPES, I. M. N. . A cidade, as crianças e os animais: uma disciplina amparada pelo paradigma emergente?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
CALLAI, H. C. ; CHAIGAR, V. A. M. ; COSTELLA, R. Z. . Reforma do Ensino, ensino de Geografia e as grandes áreas do conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
SIQUEIRA, A. R. M. ; CHAIGAR, V. A. M. . Os caminhos da internacionalização: o site da Furg como pista. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
CHAIGAR, V. A. M.. CRIANÇAS, GEOGRAFIA DA INFÂNCIA E O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
CHAIGAR, V. A. M.; SIQUEIRA, A. R. M. . Experiências e vivências na 'contramão' da barbárie: aprendizagens com/na cidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
CHAIGAR, V. A. M.. Desafios da formação de professores na educação contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
CHAIGAR, V. A. M.. Crianças, leituras da cidade e o ensino de Geografia nos anos iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
CHAIGAR, V. A. M.. O ensino com pesquisa na formação de professores/as: a investigação como 'princípio educativo'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
CHAIGAR, V. A. M.. A docência universitária na interface do ensino com pesquisa (e a cidade como espaço educativo). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
CHAIGAR, V. A. M.; MIRANDA, P. S. ; RAUBACH, P. W. . A qualidade do tempo-espaço das crianças na cidade de Rio Grande, RS: a produção do conhecimento por licenciandas de Pedagogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
MIRANDA, P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Percepções infantis: a qualidade do tempo-espaço das crianças na Praça Saraiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
MIRANDA, P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Leitura da cidade sob perspectiva de crianças riograndinas: um estudo na Praça Saraiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, S. R. ; RIBEIRO, M. L. . A PESQUISA COMO EIXO DA PRÁTICA EDUCATIVA: ALGUNS ESTUDOS EM CURSOS DE PEDAGOGIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
CARDOSO, L. ; CHAIGAR, V. A. M. ; CAVA, P. P. ; FORSTER, M. M. S. . ESCOLA E UNIVERSIDADE: LUGARES DE FORMAÇÃO DOCENTE E PARCERIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
CHAIGAR, V. A. M.. Quando a cidade ensina: Estudantes de Pedagogia e a produção do diálogo com o lugar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; REDIN, Marita Martins . Infância, estética e cidade: a formação do professor e as interfaces com estudos na Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
CHAIGAR, V. A. M.. O avesso do céu de Rio Grande: aprendizagens no chão da cidade desafiadas pela memória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F. . Encontros com memórias, lugares e a cidade de Rio Grande nos percursos formativos de estudantes de Geografia e Pedagogia da FURG, RS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. . Sob o céu que nos espia... Movimentos estéticos em experiências formativas no norte e no sul do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; REDIN, Marita Martins . Memórias, imagens, identidades... experiências formativas e a reinvenção de olhares sobre si e o outro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
CHAIGAR, V. A. M.. Cidade, memória e imaginação: Enredos de Rio Grande sob olhares desvelados de estudantes de Pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
CHAIGAR, V. A. M.; CARDOSO, A. L. ; COUSIN, C. ; COUSIN, M. P. ; MARTINS, D. A. A. ; MELLO, N. R. P. ; ROCHA, W. ; RODRIGUES, A. ; SILVEIRA, B. X. . XIX Jornada Nossas Práticas Nossos Desafios: Cartografando a Geografia no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CHAIGAR, V. A. M.. Protagonismo discente x Autonomia docente: As duas faces de uma mesma moeda formativa?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
CHAIGAR, V. A. M.. Sujeitos-Redes e redes de sujeitos: A formação de professores e o exercício do possível no chão de escolas públicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
CHAIGAR, V. A. M.; ROCHA, W. . Cartografando a geeografia no cotidiano escolar: um exercício de protagonismo discente e autonomia docente na formação inicial de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
CHAIGAR, Silvio Frederico da Silva ; REDIN, Marita Martins ; CHAIGAR, V. A. M. . Espaços-lugares-ambientes: a cidade como palco para ensinar-aprender. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
CHAIGAR, V. A. M.. Geografias do Sul ou... ensinar-aprender a ver o pequeno. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

47.
CHAIGAR, V. A. M.. A memória escolar e os achados de estagiárias da Pedagogia: incertezas, imprevisibilidades, frustrações ou... o lado B da docência?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
CHAIGAR, V. A. M.. Alguns achados de Paulo Freire nos (entre) nós de um certo ReDE: uma pesquisa sobre formação de professores/as no chão de Escolas Públicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
CHAIGAR, V. A. M.. O New York Times não deu uma linha: um ReDE pescou uma esperança. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
CHAIGAR, V. A. M.. Os Nós e os (des)vãos da memória: imagens, narrativas e lembranças entrelaçadas na ressignificação de um projeto de formação de professores no chão de Escolas Públicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
CHAIGAR, V. A. M.. O ensino de Geografia e a pesquisa do local. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
CHAIGAR, V. A. M.. O laço e os nós do ReDE - Repensar a docência em exercício: um espaço de emancipação na formação continuada de professores?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
CHAIGAR, V. A. M.. Tarde de ensino da Geografia: uma interlocução com professores/as de Geografia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
CHAIGAR, V. A. M.. A memória do trabalho e o trabalho da memória na construção de docências: um estudo com alunas da Pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
CHAIGAR, V. A. M.. Formação continuada de professores na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
CHAIGAR, V. A. M.. Ensino de Geografia, imagens e imaginação: compartilhando uma experiência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, Q. O. . Receba esta cartinha meu amor... Memórias de professoras no período de estágio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; REDIN, Marita Martins . Bordados e bordadeiras... histórias de vida e vida das histórias no artesanato da docência e da formação de professores no sul do Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
FREITAS, A. L. S. ; RINALDI, R. C. G. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . Educador/a pesquisador/a: um paradigma emergente na formação de professores/as. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
CHAIGAR, V. A. M.; RODRIGUES, H. ; CARDOSO, L. ; FORSTER, M. M. S. ; WOLFF, R. . ESTÁGIO DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA O ENSINO UNIVERSITÁRIO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
CHAIGAR, V. A. M.. Memória: O que é memória?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
CHAIGAR, V. A. M.; REGO, Nélson ; GOULART, Lígia ; KAERCHER, Nestor André . Jornada sobre ensino de geografia: nossas práticas, nossos desafios. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
CHAIGAR, V. A. M.; REDIN, Marita Martins . IV Congresso Internacional de Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

64.
CHAIGAR, V. A. M.; ROCHA, J. V. R. ; UEDA, V. . III SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO - a prática educativa como formação humana: construindo uma outra escola possívl. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

65.
CHAIGAR, V. A. M.; LACAU, A. C. ; REAL, Marlise Flório. . I SEMINÁRIO DE ARTE-EDUCAÇÃO DE PELOTAS E REGIÃO SUL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

66.
CHAIGAR, V. A. M.; ROCHA, J. V. R. . III FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
CHAIGAR, V. A. M.. XII Endipe. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
CHAIGAR, V. A. M.; ROCHA, J. V. R. . VI SEMINÁRIO EDUCAÇÃO INFANTIL EM DEBATE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

69.
CHAIGAR, V. A. M.. Oficina: A Produção de Sentidos Através das Disciplinas de Ciências e Geografia no Ensino Básico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
ROCHA, J. V. R. ; CHAIGAR, V. A. M. . A Poética da Cumplicidade na Busca de Sentidos para a Docência na Formação de Professores em Serviço. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

71.
CHAIGAR, V. A. M.. Imaginando outras Geografias para Pelotas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

72.
CHAIGAR, V. A. M.. Adolescente. Tá ligado!!?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

73.
CHAIGAR, V. A. M.. Paulo Freire passou por aqui?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
CHAIGAR, V. A. M.. REDE: Repensar a Docência em Exercício: a tecedura de um novo modo docente de ser pela parceria e afetividade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
CHAIGAR, V. A. M.. Relato de Experiência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

76.
CHAIGAR, V. A. M.. A Construção de um Modo Docente de Ser: Um Estudo com Alunas do Magistério. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

77.
CHAIGAR, V. A. M.. REDE: Repensar a Docência-I Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.
CHAIGAR, V. A. M.. O Pulo do Gato: Aprendendo a Vencer Desafios-I Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
CHAIGAR, V. A. M.. Ler e Escrever: Compromisso de todas as Áreas-I Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.
CHAIGAR, V. A. M.. A Imagem Fotográfica: Arte e História para mostrar a Cara do Brasil-I Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

81.
CHAIGAR, V. A. M.. Jornal na sala de aula: para quê?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

82.
CHAIGAR, V. A. M.. REDE: Repensar a Docência em Exercício: escolas parceiras tecendo os fios de um novo modo de ser docente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

83.
CHAIGAR, V. A. M.. Relato de Experiência. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

84.
CHAIGAR, V. A. M.. O Transitar de uma Professora rumo à Pedagogia da Comunicação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

85.
CHAIGAR, V. A. M.. A Cara do Brasil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

86.
CHAIGAR, V. A. M.. Geografia e Ensino: Relatos e Experiências-Jornada Regional de Geografia em Sala de Aula. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

87.
CHAIGAR, V. A. M.. Concepção de Geografia das alunas do Curso de Magistério do Colégio Municipal Pelotense. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

88.
CHAIGAR, V. A. M.. Educação contínua para professores de Geografia: o desafio da construção-XVI Encontro Estadual de Professores de Geografia. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, culturas e incompletudes. Rio Grande, RS: Pluscom Editora, 2015 (Organização de Anais).

2.
CHAIGAR, V. A. M.. A menina que quer ser grande. Curitiba, PR, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
PORTUGAL, Jussara Fraga ; CHAIGAR, V. A. M. . Cartografia, cinema, literatura e outras linguagens no ensino de Geografia. Curitiba, PR, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
LOPES, J. J. M. ; CHAIGAR, V. A. M. . Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2016. 2015.

Processos ou técnicas
1.
SUERTEGARAY, D. ; REGO, Nélson ; HEIDRICH, A. ; CHAIGAR, V. A. M. . Programa Nacional do Livro Didatico. 2009.

2.
REGO, Nélson ; HEIDRICH, A. ; SUERTEGARAY, D. ; CHAIGAR, V. A. M. . Análise de livros didáticos de Geografia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental - MEC. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
CHAIGAR, V. A. M.. Colóquio Internacional Crianças e Territórios de Infância. 2018.

2.
CHAIGAR, V. A. M.. Avalidora ad doc da Revista Educação (PUCRS), eISSN: 1981-2582. 2018.

3.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliadora ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP (e-ISSN 2176-6681; p-ISSN 0034-7183). 2018.

4.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliadora ad hoc de artigo para o volume 30, número 98, da revista Em Aberto. 2017.

5.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliação de artigo científico para a Revista de Ensino de Geografia, v 8, n. 14, jan/jun 2017. 2017.

6.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliação de artigo para a Revista Em Aberto, v. 30, n. 98. 2017.

7.
CHAIGAR, V. A. M.. Parecer sobre artigo registrado sob cadastro n. 18313 na plataforma Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) da Revista Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. 2016.

8.
CHAIGAR, V. A. M.. Consultora ad hoc: avaliar artigo para a Revista PerCursos. 2016.

9.
CHAIGAR, V. A. M.. Consultoria ad doc: avaliação de artigo científico para a Revista Ambiente e Educação: Revista de Educação Ambiental. 2016.

10.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliação de artigo para a Revista de Ensino de Geografia, v. 7, n. 13, jul/dez 2016. 2016.

11.
CHAIGAR, V. A. M.. Consultora ad hoc: avaliar artigo para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Rbep (abril de 2016). 2016.

12.
CHAIGAR, V. A. M.. Comissão Científica: VIII Encontro Nacional do Ensino de Geografia: Fala Professor ?(qual) é o fim do ensino de geografia?. 2015.

13.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliadora Ad hoc: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep). (março/2015). 2015.

14.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliadora adhoc: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep). (abril/2015). 2015.

15.
CHAIGAR, V. A. M.. Membro de comitê científico do Simpósio 'Memória, (Auto)biografia e documentação narrativa'. 2014.

16.
CHAIGAR, V. A. M.. Parecerista da Série Práxis e Docência Universitária. 2014.

17.
CHAIGAR, V. A. M.. Parecerista da Revista Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. 2014.

18.
CHAIGAR, V. A. M.. Membro do comitê científico do ENPEGSUL 2014. 2014.

19.
CHAIGAR, V. A. M.. Palestra sobre 'As questões da infância e da cidade'. 2014.

20.
CHAIGAR, V. A. M.. avaliador adhoc do evento X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul/Reunião Científica Regional da ANPED. 2014.

21.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliadora de trabalhos: 19º Encontro da ASPHE - História da Educação e Cultura do Pampa: diálogos entre Brasil e Uruguai. 2013.

22.
CHAIGAR, V. A. M.. Parecerista da Série Práxis e Docência Universitária - vol II. 2013.

23.
CHAIGAR, V. A. M.. Parecerista da Revista Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. 2013.

24.
CHAIGAR, V. A. M.. Avaliadora do VIII Congresso Internacional de Educação da Unisinos e III Congresso Internacional de Avaliação. 2013.

25.
MAIA, E. ; BERBAT, M. C. ; CHAIGAR, V. A. M. . Comissão Científica do XVII Encontro Nacional de Geógrafos. 2012.

26.
BUITONI, M. M. ; ROCHA, Genylton ; SUERTEGARAY, D. ; CHAIGAR, V. A. M. . Programa Nacional do Livro Didático de Geografia para os Anos Iniciais - PNLD 2013. 2011.

27.
BRAGA, R. ; CHAIGAR, V. A. M. . Parecerista do XVI Encontro Nacional de Geógrafos (ENG) - eixo Educação. 2010.

28.
BUITONI, M. M. ; SUERTEGARAY, D. ; CHAIGAR, V. A. M. . Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD, na área de Geografia para os anos iniciais. 2010.

29.
CHAIGAR, V. A. M.; JARDIM, R. D. ; HORNES, J. F. M. ; VALLE, L. M. B. C. ; PEREIRA, D. T. ; ALMEIDA, P. R. F. . Comissão de sistematização do Regimento Geral da Universidade Federal do Rio Grande. 2009.

30.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, I. R. P. ; ZASSO, S. . Comissão de sistematização do Regimento Interno do Instituto de Educação da FURG. 2009.

31.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F. . Projeto de Ensino e Extensão Memórias, Lugares e a Cidade. 2009.

32.
CHAIGAR, V. A. M.. Parecerista de pôsteres e painéis do XIV ENDIPE. 2008.

33.
CHAIGAR, V. A. M.. XIX Jornada Nossas Práticas Nossos Desafios: Cartografando a Geografia no Cotidiano Escolar. 2008.

34.
CHAIGAR, V. A. M.. ReDE: alinhavos, pontos (eu) e nós no artesanato da formação de professores em escolas públicas pelotenses. 2006.

35.
CHAIGAR, V. A. M.. Leitura crítica da avaliação do livro didático de Geografia para o ensino médio. 2006.

36.
CHAIGAR, V. A. M.. Projeto de Ensino e Extensão Memória escolar: a dança da vida nas escolas riograndinas. 2006.

37.
CHAIGAR, V. A. M.. Espaços educativos não-formais: outros tempos e locais (in)visíveis na cidade?. 2006.

38.
CHAIGAR, V. A. M.. Experiências pedagógicas com crianças moradoras nas penínsulas (Rio Grande e São José do Norte). 2005.

39.
CHAIGAR, V. A. M.. I Seminário de Integração (das atividades integradoras): experiências pedagógicas com crianças moradoras das penínsulas (Rio Grande e São José do Norte). 2005.

40.
CHAIGAR, V. A. M.. Educação Continuada REDE Repensar a Docência em Exercício. 2000.

41.
CHAIGAR, V. A. M.. A construção de um modo docente de ser: um estudo com alunas do magistério. 2000.


Demais tipos de produção técnica
1.
FERRETI, O. ; MARTINS, R. E. M. W. ; NASCIMENTO, R. S. ; SCHAFFER, N. O. ; LOPES, J. J. M. ; CHAIGAR, V. A. M. . Guia de livros didátivos PNLD 2016: geografia - ensino fundamental anos iniciais. 1. ed. Brasília: MEC/SEB, 2015. 238p. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadoPNLDdeGeografiaAnosIniciais2016).

2.
SOARES, L. P. S. ; CHAIGAR, V. A. M. . IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo. 2016. (Editoração/Livro).

3.
CHAIGAR, V. A. M.. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental - APEAMB. 2015. .

4.
EDUCACAO, M. ; BASICA, S. E. ; FERRETI, O. ; CHAIGAR, V. A. M. . Guia de Livros Didáticos - PNLD 2016. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do PNLD de Geografia Anos Iniciais 2016).

5.
CHAIGAR, V. A. M.; MACHADO, C. R. S. ; AZEVEDO, C. T. ; LOPES, I. M. N. ; DIAS, R. D. ; MARTIN, A. G. . Os saberes in-visíveis da cidade: a des-'colonialidade' da ciência e a popularização do conhecimento. 2014. (Coordenador de projeto sobre popularização da ciência e do conhecimento).

6.
BUITONI, M. M. ; ROCHA, Genylton ; SUERTEGARAY, D. ; CHAIGAR, V. A. M. . Programa Nacional do Livro Didático 2013 - Área de Geografia para os Anos Iniciais. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resenhas sobre Livros Didáticos de Geografia para o PNLD 2013).

7.
CHAIGAR, V. A. M.; THUM, Carmo. . I Seminário Outras estéticas nos fazeres pedagógicos. 2010. .

8.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F. ; ANADON, S. B. . II Seminário Memórias, lugares e a cidade - I Mostra O lugar da memória na escola. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F. . I Seminário Memórias, lugares e a cidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
BUITONI, M. M. ; HEIDRICH, A. ; SUERTEGARAY, D. ; CHAIGAR, V. A. M. . Programa Nacional do Livro Didático - 2010 Área de Geografia Anos Iniciais. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resenhas sobre Livros Didáticos de Geografia para o PNLD 2010).

11.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F. ; COUSIN, M. P. ; ROCHA, W. ; RODRIGUES, A. ; SILVEIRA, B. X. ; MELLO, N. R. P. . XIX Jornada Nossas Práticas Nossos Desafios: Cartografando a Geografia no Cotidiano Escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
CHAIGAR, V. A. M.. Com quantos Nós se faz um ReDE? Um estudo sobre formação de professores/as no chão de Escolas Públicas pelotenses. 2008. (Relatório de pesquisa).

13.
CHAIGAR, V. A. M.. Memórias escolares: resgatando vivências riograndinas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
CHAIGAR, V. A. M.. Ensino de Geografia, imagens e imaginação: compartilhando uma experiência. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
CHAIGAR, V. A. M.; ROCHA, J. V. R. . Coordenação e discussão do filme Quando tudo começa, de Bertrand Tavernier; 5º Encontro sobre o Poder Escolar; 6º Seminário Interinstitucional de Educação. 2005. (coordenação de atividade cultural).

16.
CHAIGAR, V. A. M.; DELGADO, Ana Cristina Coll . Coordenação dos trabalhos relativos a atividade cultural do 4º Encontro sobre o Poder Escolar; 5º Seminário Interinstitucional de Educação: apresentação e debate do filme nenhum a menos de Ahang Yimou. 2004. (coordenação de atividade cultural).

17.
CHAIGAR, V. A. M.. A construção de um modo docente de ser: um estudo com alunas do Magistério. 2001. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
CHAIGAR, V. A. M.. A Produção de Sentidos na Escola. 2003 (Palestra) .

2.
CHAIGAR, V. A. M.. II Seminário de Formação de Rede Pública Municipal de Ensino. 2003 (Oficineira) .

3.
SOL, E. L. ; CHAIGAR, V. A. M. . A Produção de Sentidos através das disciplinas de Ciências e Geogerafia no Ensino Básico. 2003 (Oficineira) .

4.
CHAIGAR, V. A. M.. I Encontro das Ciencias Sociais do Colégio Municipal Pelotense. 2002 (Coordenador/oficineira) .

5.
CHAIGAR, V. A. M.. Atividades de Grupo no IV Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire. 2002 (Coordenador) .

6.
CHAIGAR, V. A. M.. Novas Metodologias e Criatividade. 2002 (Palestra) .

7.
CHAIGAR, V. A. M.. REDE: Repensar a Docência em Exercício. 2001 (Apresentação de trabalho) .

8.
CHAIGAR, V. A. M.. Experiências Escolares em Projetos de Educação Ambiental. 1999 (Palestra) .

9.
CHAIGAR, V. A. M.. Geografias e Mídias - Uma Agenda Cultural. 1999 (Palestra) .

10.
CHAIGAR, V. A. M.. Experiência de Ensino. 1999 (Apresentação de relato) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CHAIGAR, V. A. M.; LOPES, I. M. N.; FERRETI, O.. Participação em banca de Emanuele Dias Lopes. O ensino da cidade em perspectiva: olhares sobre materiais didáticos utilizados por professoras dos anos iniciais. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
CHAIGAR, V. A. M.; LLOSA, S. M.; STRECK, D. R.; THUM, Carmo.. Participação em banca de Samuel Crissandro Tavares Ferreira. E se a cidade fosse nossa: a educação popular contribui para a emancipação das juventudes na cidade?. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
SCHMIDT, E. B.; AZEVEDO, C. T.; CHAIGAR, V. A. M.; SENNA, N. C.. Participação em banca de Luciano Soares Lima. Histórias em quadrinhos na educação básica: a produção de sentidos e valores ético-estéticos. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
SCHWANTES, L.; HENNING, P.; BARCHI, R.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Juliana Artigas Flores. As escolas não tradicionais e suas possibilidades dentro do currículo. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
CARDOSO, L.; DIAS, L. C.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Letícia Fonseca da Silva. Formação continuada de professores de geografia e saberes construídos na prática pedagógica: experiências apresentadas nos encontros sobre poder escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

6.
GONCALVES, S. R. V.; CHAIGAR, V. A. M.; LEAO, D. O.. Participação em banca de Bruna Pires dos Santos. Percepções sobre o processo de formação continuada na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
FREITAS, A. L. S.; KLAUS, V.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de ANGELITA CARLA ALVES PEREIRA. A SUPERVISÃO ESCOLAR EM UM CONTEXTO DE EMPRESARIAMENTO DA E NA EDUCAÇÃO. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

8.
COUSIN, C.; GARCIA, N. M.; CALIXTO, P. M.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Ana Paula Borges Ramos. O estudo do meio nos anos iniciais do ensino fundamental como possibilidade de entrelaçar a Geografia e a educação ambiental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
CHAIGAR, V. A. M.; CAETANO, M. R. V.; MATOS, J. S.; TONINI, I.. Participação em banca de Luiz Paulo da Silva Soares. Cartogrando experiências no ensino de história: a mídia cinemática como fonte educativa em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

10.
GARCIA, N. M.; MINASI, L. F.; CHAIGAR, V. A. M.; SILVA, G. F.. Participação em banca de Márcia Soares da Silva. Olhar ecológico das crianças sobre o processo de escolarização nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

11.
ROCHA, M. A. M.; WERLE, F. O. C.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de CARLOS ALBERTO LIMA TALAYER. IMIGRANTES E REFUGIADOS NA PERSPECTIVA DA POLÍTICA NACIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: ESTUDO DE CASO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

12.
COUSIN, C.; GALIAZZI, Maria do Carmo; CHAIGAR, V. A. M.; ZAKRZEVSKI, S. B. B.. Participação em banca de Cristian Danilo Cerda Cerda. La mediación pedagógica de la educación ambiental en el cotidiano escolar: experiencias vividas por asesores y coordinadores pedagógicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

13.
CHAIGAR, V. A. M.; CAETANO, M. R. V.; AZEVEDO, C. T.; REDIN, Marita Martins. Participação em banca de Fernanda dos Santos Formentin. Percepções e aprendizagens infantis em relação aos animais do TAIM: um estudo construído com crianças dos anos iniciais. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

14.
ROCHA, M. A. M.; WERLE, F. O. C.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Carlos Alberto Lima Talayer. Imigrantes e refugiados na perspectiva da política nacional de extensão universitária: estudo de caso em um projeto de extensão em uma instituição federal de ensino superior. 2016.

15.
COUSIN, C.; GALIAZZI, Maria do Carmo; CHAIGAR, V. A. M.; CALIXTO, P. M.. Participação em banca de Silvana Campos Silveira Faria. A transversalidade da Educação Ambiental no currículo da Geografia na Educação Básica: aprendizagens potencializadas a partir de uma pesquisa formação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

16.
DIAS, L. C.; CARDOSO, L.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Henrique Gorziza. A Geografia escolar dos anos iniciais: a relevância dos conceitos de Geografia na formação de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

17.
CHAIGAR, V. A. M.; CAETANO, M. R. V.; COUSIN, C.; MARTINS, D. A. A.. Participação em banca de Priscila Wally Virissimo Chagas. O cego e/na cidade: ressignificando saberes na interlocução com o outro. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

18.
BARREIRO, C. B.; HYPOLITO, A. M.; CHAIGAR, V. A. M.; BICCA, A. D. N.. Participação em banca de Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti. Compreensões docentes acerca da escola e educação: sobre equilíbrios e equilibristas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense.

19.
PINTO, Crmem Lúcia Lascano; SILVEIRA, Denise Nascimento; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Claudenir Camargo Cordeiro. O trabalho colaborativo na Geografia: em busca de uma aprendizagem com significado. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense.

20.
MINASI, L. F.; COUSIN, C.; BIGLIARDI, R. V.; CHAIGAR, V. A. M.; OYARZABAL, G. M.. Participação em banca de Tamires Lopes Podewils. A educação ambiental na formação de licenciandos em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

21.
CHAIGAR, V. A. M.; THUM, Carmo.; SCHMIDT, E. B.; TORRES, M. C. A. R.. Participação em banca de Hermeto Marques Vianna Filho. A adaptação curricular do ensino de música em escolas públicas de Pelotas a partir da implantação da Lei 11.769/2008. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

22.
FRANCISCHETT, M. N.; MORMUL, N. M.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Raul César da Silva. Impactos, dificuldades e avanços na inserção de tecnologias na cultura escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

23.
CHAIGAR, V. A. M.; REDIN, Marita Martins; PEREIRA, V. A.. Participação em banca de Lilian Francieli Morais de Bastos. A participação infantil no cotidiano escolar: crianças com voz e vez. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

24.
FRANCISCHETT, M. N.; ZANCANELLA, Y.; MORMUL, N. M.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Raul César da Silva. Impactos, dificuldades e avanços na inserção de tecnologias nas escolas públicas paranaenses. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

25.
BARREIRO, C. B.; BICCA, A. D. N.; HYPOLITO, A. M.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Débora Avendano de Vasconcellos Sinoti. Narrativas docentes: concepções acerca da escola pública. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense.

26.
VIEIRA, J. S.; CHAIGAR, V. A. M.; FONSECA, M. S.. Participação em banca de Dilson Ferreira Ribeiro. Inovação e resistência: uma análise do ensino de Matemática em uma escola pública. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

27.
CUNHA, Maria isabel da.; CHAIGAR, V. A. M.; FORSTER, M. M. S.. Participação em banca de Marja Leão Braccini. A iniciação científica e o exercício da docência na educação básica: ressignificações da experiência. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

28.
VIEIRA, J. S.; FONSECA, M. S.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Dilson Ferreira Ribeiro. Inovação e Resistência: uma análise do ensino da Matemática em uma escola pública. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

29.
OLIVEIRA, N. A.; KIELING, J. F.; PALUDO, C.; MINASI, L. F.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Percila Silveira de Almeida. Representação e objetivação da formação de professores na Escola Estadual de Ensino Médio Silva Gama no município do Rio Grande. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

30.
OLIVEIRA, A. da R.; PALUDO, C.; MINASI, L. F.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Maximilian da Rocha Gomes. Formação inicial de professores: um estudo de caso das práticas de ensino de egressos do Curso Normal. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

31.
CUNHA, Maria isabel da.; PERES, Lúcia Maria Vaz; CHAIGAR, V. A. M.; PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Aline Krause Lemke. Vivências e saberes de estudantes de Pedagogia: um estudo de suas relações com as mídias. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Teses de doutorado
1.
MINASI, L. F.; GARCIA, N. M.; CHAIGAR, V. A. M.; GRITTI, S. M.; OLIVEIRA, N. A.; MACHADO, J. B.. Participação em banca de Alexandre Macedo Pereira. A Educação Ambiental na Formação de Professores do Curso de Pedagogia - UFPA - PARFOR - Altamira - PA. 2016. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
PORTO, T. M. E.; ZAMPERETTI, M. P.; DALLIGNA, M. A.; PINTO, M. G. G.; NORNBERG, M.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Lourdes Helena Rodrigues dos Santos. O trabalho coletivo na formação de professores: interações e saberes docentes compartilhados. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

3.
FERNANDES, C.M.B.; MOROSINI, Marília; SILVEIRA, Denise Nascimento; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Marinice Souza Simon. Inserção de professores iniciantes no campo profissional: um estudo de caso na escola básica. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

4.
CAVALCANTI, Lana de Souza; RIOS, J. A. V. P.; CHAIGAR, V. A. M.; MOTA, K. M. S.; SOUZA, E. C.. Participação em banca de Jussar Fraga Portugal. Quem é da roça é formiga!: Histórias de vida, itinerâncias formativas e profissionais de professores de Geografia de Escolas Rurais. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Contempora) - Universidade do Estado da Bahia.

5.
SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos; LAURINO, D. P.; PINTO, Crmem Lúcia Lascano; MACHADO, Alexandre Jesus Silva; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Patrícia Mendes Calixto. Estudo do meio: possibilidade de articulação entre a geografia escolar e a Educação ambiental. 2012. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
CHAIGAR, V. A. M.; CUNHA, Maria isabel da.; FISCHER, Beatriz Terezinha Daudt; FORSTER, M. M. S.; LUCARELLI, E.. Participação em banca de Ilza Rodrigues Jardim. A magia do professorar: a aula como um excursionar entre os saberes. 2011. Tese (Doutorado em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

7.
BUITONI, M. M.; CHAIGAR, V. A. M.; KAERCHER, Nestor André; REGO, Nélson; TONINI, I.. Participação em banca de Lígia Beatriz Goulart. Alunos e professores fazendo geografia: a rede ressignificando informações. 2011. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
CHAIGAR, V. A. M.; GALIAZZI, Maria do Carmo; LAURINO, D. P.; KIELING, J. F.; PITANO, S. C.. Participação em banca de Cláudia da Silva Cousin. Pertencer ao navegar, agir e narrar: a formação de educadores ambientais. 2010. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
CHAIGAR, V. A. M.; SUERTEGARAY, D.; TONINI, I.; FERNANDES, C.M.B.. Participação em banca de Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins. Os desafios do processo formativo do professor de geografia. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
DELGADO, Ana Cristina Coll; PEREIRA, M. J. J. S.; FERREIRA, M. O. V.; BARBOSA, M. C. S.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Carolina Machado Castelli. Os bebês,as crianças bem pequenas e a natureza na educação infantil: achadouros contemporâneos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
MACKEDANZ, L. F.; RITTER, J.; SILVA, M. P. M.; CHAIGAR, V. A. M.; GEHLEN, S. T.. Participação em banca de Núbia Rosa Baquini da Silva Martinelli. Produção curricular, ensino e aprendizagem de ciências: um processo dialeticamente mediado pela qualidade das interações. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
COUSIN, C.; GALIAZZI, Maria do Carmo; SCHMIDT, E. B.; CHAIGAR, V. A. M.; CAMPOS, M. A. T.; PINTO, M. G. C. S. M. G.. Participação em banca de Danielle Monteiro Behrend. Ambientalização de estágios curriculares supervisionados da FURG: contribuições da educação ambiental para a formação inicial. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
MINASI, L. F.; SILVA, A. T. R.; COUSIN, C.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Tamires Lopes Podewils. A produção de conhecimento na - e sobre a - educação ambiental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
CASTROGIOVANNI, A. C.; REGO, Nélson; COSTELLA, R. Z.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Kinsey Santos Pinto. Geografia: Ensino e Neurociênias. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
PORTO, T. M. E.; NORNBERG, M.; PINTO, M. G. G.; DALLIGNA, M. A.; ZAMPERETTI, M. P.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Lourdes Helena Rodrigues dos Santos. Trabalho pedagógico coletivo: repercussões na constituição do ser professor. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

7.
CAVALCANTI, Lana de Souza; RIOS, J. A. V. P.; CHAIGAR, V. A. M.; MOTA, K. M. S.; SOUZA, E. C.. Participação em banca de Jussara Fraga Portugal. Quem é da roça é formiga: histórias de vida, itinerâncias formativas e profissionais de professores de Geografia de escolas rurais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação e Contempora) - Universidade do Estado da Bahia.

8.
FERNANDES, C.M.B.; MOROSINI, Marília; BROILO, Cecília Luiza; SILVEIRA, Denise Nascimento; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Marinice Souza Simon. Professores iniciantes: teorias, práticas e desafios. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

9.
LAURINO, D. P.; BORBA, Marcos Flávio Silva; PINTO, Crmem Lúcia Lascano; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Patrícia Mendes Calixto. Estudo do meio: possibilidade de articulação entre a geografia escolar e a educação ambiental. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

10.
CHAIGAR, V. A. M.; CAVALCANTI, Lana de Souza; MOTA, Katia; RIOS, J. A.. Participação em banca de Jussara Fraga Portugal. Quem é da roça é formiga!: histórias de vida, itinerâncias formativas e profissionais de professores de Geografia de escolas rurais. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação e Contempora) - Universidade do Estado da Bahia.

11.
CHAIGAR, V. A. M.; CUNHA, Maria isabel da.; FISCHER, Beatriz Terezinha Daudt; FORSTER, M. M. S.; LUCARELLI, E.. Participação em banca de Gisele Palma. Um estudo sobre inovação na ação e na formação docente. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

12.
CUNHA, Maria isabel da.; CHAIGAR, V. A. M.; FORSTER, M. M. S.; FISCHER, Beatriz Terezinha Daudt; BORDAS, M. C.. Participação em banca de Ilza Rodrigues Jardim. Aula: um excursionar entre saberes. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

13.
GALIAZZI, Maria do Carmo; LAURINO, D. P.; MOREIRA, R.; CHAIGAR, V. A. M.; GRÜN, M.; SATO, M. T.. Participação em banca de Cláudia da Silva Cousin. Navegar, agir e narrar para pertencer: histórias de educadores ambientais no cordão litorâneo sul-riograndense. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Qualificações de Mestrado
1.
CHAIGAR, V. A. M.; THUM, Carmo.; LLOSA, S. M.; PEREIRA, D. A.; STRECK, D. R.. Participação em banca de Samuel Crissandro Tavares Ferreira. E se a cidade fosse nossa: a educação popular contribui na emancipação e na humanização das juventudes na cidade?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
CHAIGAR, V. A. M.; LOPES, I. M. N.; REDIN, Marita Martins; FERRETI, O.. Participação em banca de Emanuele Dias Lopes. O ensino da cidade em perspectiva: olhares sobre materiais didáticos utilizados por professoras dos anos iniciais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
SCHWANTES, L.; HENNING, P.; CHAIGAR, V. A. M.; BARCHI, R.. Participação em banca de Juliana Artigas Flores. Um estudo acerca das escolas-não-tradicionais: como se formam os sujeitos nessas instituições?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
GONCALVES, S. R. V.; CHAIGAR, V. A. M.; MASSON, G.. Participação em banca de Bruna Pires dos Santos de Menezes. Processo de formação permanente na escola: uma proposta pioneira no município do Rio Grande/RS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
CAETANO, M. R. V.; CHAIGAR, V. A. M.; LEBEDEFF, T.. Participação em banca de Bianca Langhinrichs Cunha. O Ensino de história para surdos em um escola bilíngue da região sul do Rio Grande do Sul. 2017.

6.
CAETANO, M. R. V.; CHAIGAR, V. A. M.; MATOS, J. S.. Participação em banca de Mariana Xavier de Oliveira. BNCC: um diálogo entre os pressupostos do ensino de história e políticas públicas no contexto da educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em História - mestrado profissional) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
CHAIGAR, V. A. M.; CAETANO, M. R. V.; COUSIN, C.; MARTINS, D. A. A.. Participação em banca de Priscila Wally Virissimo Chagas. O cego e/na cidade: ressignificando saberes na interlocução com o outro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

8.
CHAIGAR, V. A. M.; CAETANO, M. R. V.; MATOS, J. S.; TONINI, I.. Participação em banca de Luiz Paulo da Silva Soares. Cartografando experiências no ensino de história: a mídia cinemática como fonte educativa em sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
DIAS, L. C.; SPIRONELLO, R. L.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Suelen Ramos Novack. O Ensino de cartografia a partir das propostas de alfabetização cartográfica nos livros didáticos de geografia para os anos iniciais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas.

10.
SCHMIDT, E. B.; AZEVEDO, C. T.; CHAIGAR, V. A. M.; SENNA, N. C.. Participação em banca de Luciano Soares Lima. Histórias em quadrinhos na educação básica: a produção de sentidos e valores éticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

11.
PEREIRA, V. A.; CHAIGAR, V. A. M.; ABRAHAO, M. H. M.; FRISON, L. M. B.. Participação em banca de Júlia Guimarães Neves. Histórias de vida no contexto da educação popular: projetos de vida e autoformação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

12.
CHAIGAR, V. A. M.; CAETANO, M. R. V.; AZEVEDO, C. T.; REDIN, Marita Martins. Participação em banca de Fernanda dos Santos Formentin. PERCEPÇÕES INFANTIS EM RELAÇÃO AOS ANIMAIS DO TAIM: UM ESTUDO CONSTRUÍDO COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

13.
COUSIN, C.; GALIAZZI, Maria do Carmo; CHAIGAR, V. A. M.; CALIXTO, P. M.. Participação em banca de Silvana Campos Silveira Faria. A educação ambiental no currículo de Geografia na Educação Básica: possibilidades e desafios cartografados em roda de formação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

14.
COUSIN, C.; GALIAZZI, Maria do Carmo; CHAIGAR, V. A. M.; ZAKRZEVSKI, S. B. B.. Participação em banca de Cristian Danilo Cerda Cerda. Los saberes de la educación ambiental en las mediaciones de los asesores y coordinadores pedagógicos de Nicaragua y ciudad de Rio Grande, RS, Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

15.
CHAIGAR, V. A. M.; REDIN, Marita Martins; PEREIRA, V. A.. Participação em banca de Lilian Francieli Morais de Bastos. A participação infantil no cotidiano da escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

16.
PINTO, Crmem Lúcia Lascano; SILVEIRA, Denise Nascimento; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Claudenir Camargo Cordeiro. Pesquisa-Ação sobre a própria prática na Geografia: caminho plano ou íngreme?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense.

17.
MARTINS, S. F.; VIEIRA, S. G.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Andrea Maio Ortigara. O cotidiano e o urbano: Um estudo sobre a Belle Époque do Rio Grande, RS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

18.
CHAIGAR, V. A. M.; THUM, Carmo.; SCHMIDT, E. B.; TORRES, M. C. A. R.. Participação em banca de Hermeto Marques Vianna Filho. A adaptação curricular do ensino de música em escolas públicas de Pelotas a partir da implantação da lei 11.769. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CHAIGAR, V. A. M.; BIASOLI, C. L. A.. Participação em banca de Luiz Cláudio Azevedo Guterres. Arquitetura colonial de Pelotas: origem, propagação e objeto de educação patrimonial. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Patrimonio Cultural) - Universidade Federal de Pelotas.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CHAIGAR, V. A. M.; ANADON, S. B.; AZEVEDO, C. T.. Participação em banca de Ana Roberta Machado Siqueira.Uma professora do Sul: narrativas viajantes na permanente construção do Ser-Docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
CHAIGAR, V. A. M.; THUM, Carmo.; WALLY, Priscila. Participação em banca de Pâmela Saraiva Miranda.Trajetória acadêmica: um estudo das influências no ensino e aprendizagem e os marcadores do tempo e espao. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
CHAIGAR, V. A. M.; COUSIN, C.; MAIER, E. L. B.. Participação em banca de Guilherme Botelho Franco.Vivências de um educador proerdiano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
COUSIN, C.; CHAIGAR, V. A. M.; RODRIGUES, E. F.. Participação em banca de Ana Paula Borges Ramos Vieira.A alfabetização cartográfica nos anos iniciais: desafios e possibilidades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

5.
THUM, Carmo.; CHAIGAR, V. A. M.; PRADO, J. R. M.. Participação em banca de Fernanda Pereira San Martins.A escola Medianeira: um espaço de Memória. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
THUM, Carmo.; CHAIGAR, V. A. M.; PARDO, J. R. M.. Participação em banca de Karina Rossales Delgado Soares.Cenários das infâncias no Bairro Castelo Branco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

7.
COUSIN, C.; MADRUGA, R.; CHAIGAR, V. A. M.. Participação em banca de Vanderlei Teixeira.Saídas de Campo: uma proposta metodológica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

8.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, I. R. P.; THUM, Carmo.. Participação em banca de Guilherme Botelho Chagas.Formação continuada de professores na/da zona rural de Rio Grande/RS: aproximações a partir do olhar de sujeitos que a constituem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

9.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, I. R. P.; THUM, Carmo.. Participação em banca de Priscila Wally Viríssimo Chagas.A formação profissional do pedagogo frente à deficiência visual e múltipla na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

10.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F.; SILVA, J.. Participação em banca de Leonardo Malaguez Batista.Análise da tributação do IPTU no ano de 2009 no município do Rio Grande: um estudo do bairro Nossa Senhora dos Navegantes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande.

11.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, C. A. A.; MINASI, L. F.. Participação em banca de Bruno Xavier Silveira.Saberes e fazeres da formação de professores na Geografia: contradições da prática pedagógica - um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

12.
CHAIGAR, V. A. M.; MADRUGA, R.; SOARES, G. F.. Participação em banca de Lenira Beatris Romeu Roldão.Educação e qualificação para o trabalho entre jovens do bairro Parque Marinha. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

13.
CHAIGAR, V. A. M.; GRECCO, R. C.. Participação em banca de Gilberto Albertti Munhoz.Imposturas educacionais burguesas e a Geografia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

14.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F.; SOARES, Paulo Roberto Rodrigues. Participação em banca de Natália Bernardi Vargas.Memória da Vila Elisabeth, Porto Alegre, RS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

15.
ANADON, S. B.; CHAIGAR, V. A. M.; ZASSO, S.. Participação em banca de Vânia Roseane Pascoal Maia.Participação das crianças na escola: por uma pedagogia crítica e comprometida com possibilidades. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

16.
ANADON, S. B.; CHAIGAR, V. A. M.; ZASSO, S.. Participação em banca de Emanuele Santos Avila.Influência da mídia na educação das crianças: algumas reflexões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

17.
CHAIGAR, V. A. M.; ANADON, S. B.; DELGADO, Ana Cristina Coll; ZASSO, S.. Participação em banca de Paula André Feijó da Silva.Reflexões sobre os processos de formação docente: uma busca pela resignificação da prática pedagógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

18.
CHAIGAR, V. A. M.; ANADON, S. B.; DELGADO, Ana Cristina Coll; ZASSO, S.. Participação em banca de Larissa de Ávila Terra.A relevância da inserção das crianças na Educação Infantil: a importância dessa etapa para a infância. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

19.
CHAIGAR, V. A. M.; ANADON, S. B.; DELGADO, Ana Cristina Coll; ZASSO, S.. Participação em banca de Jarice Carina Schwinger Braun.Formação docente e organização escolar como elemento qualificador. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

20.
CHAIGAR, V. A. M.; ANADON, S. B.; DELGADO, Ana Cristina Coll; ZASSO, S.. Participação em banca de Emanuele Santos Ávila.Influências da mídia na educação das crianças: algumas reflexões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

21.
CHAIGAR, V. A. M.; ANADON, S. B.; DELGADO, Ana Cristina Coll; ZASSO, S.. Participação em banca de Daiane Leal da Silva.Lembranças da Infância e formação universitária: uma "pintura" que retrata a importância da escrita espontânea das crianças no processo de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

22.
CHAIGAR, V. A. M.; ANADON, S. B.; DELGADO, Ana Cristina Coll; ZASSO, S.. Participação em banca de Vânia Roseane Pascoal Maia.Participação das crianças na escola: por uma pedagogia crítica e comprometida com possibilidades. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.

23.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F.; COUGO, A. C.. Participação em banca de Marcelo Pucinelli Cousin.O mundo em cinemascope: A contribuição do cinema para o ensino de Geografia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

24.
CHAIGAR, V. A. M.; NÓBREGA, M.; RINALDI, R. C. G. S.. Participação em banca de Lucila Pereira Isoldi.Vida de professora: Encantamento e persistência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

25.
CHAIGAR, V. A. M.; NÓBREGA, M.; SILVA, J.. Participação em banca de Lívia Guerreiro Gomes.Tecendo relações entre o rural e o urbano: Estudo de caso na Escola Lília Neves - Vila da Quinta. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.

26.
CHAIGAR, V. A. M.; DOLCI, Luciana Netto; SOARES, Paulo Roberto Rodrigues. Participação em banca de Vandelci Souza de Freitas.Aspectos que influenciam na aprendizagem de ensino de Geografia no ensino médio segundo a percepção de professores e alunos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
UBERTI, L.; GRITTI, S. M.; CHAIGAR, V. A. M.. Professor adjunto na área de Teoria e Prática Pedagógica. 2010. Universidade Federal do Pampa.

2.
THUM, Carmo.; ANADON, S. B.; CHAIGAR, V. A. M.. Professor da classe D1, carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

3.
RIBEIRO, Paula Regina Costa; MACHADO, Virgínia Maria; CHAIGAR, V. A. M.. Comissão Examinadora para Seleção de Professor Substituto. 2005. Universidade Federal do Rio Grande.

4.
CHAIGAR, V. A. M.; MACHADO, Virgínia Maria; LAMPERT, Ernani. Seleção de professor substituto. 2005. Universidade Federal do Rio Grande.

5.
DELGADO, Ana Cristina Coll; CHAIGAR, V. A. M.; NOGUEIRA, Gabriela. Comissão Examinadora para Seleção de Professor Substituto. 2004. Universidade Federal do Rio Grande.

6.
CHAIGAR, V. A. M.; DELGADO, Ana Cristina Coll; NOGUEIRA, Gabriela. Seleção de professor substituto. 2004.

Outras participações
1.
CHAIGAR, V. A. M.. XI Mostra da Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. 2012. Universidade Federal do Rio Grande.

2.
DELGADO, Ana Cristina Coll; CHAIGAR, V. A. M.. IX MPU da FURG. 2010. Universidade Federal do Rio Grande.

3.
CHAIGAR, V. A. M.; GRECCO, R. C.. Banca avaliadora dos trabalhos de Iniciação científica, extensão e ensino na VIII Mostra da produção universitária. 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

4.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, I. R. P.. Banca Avaliadora dos Trabalhos de iniciação científica, Extensão e Ensino na VII Mostra da Produção Universitária. 2008. Universidade Federal do Rio Grande.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
39ª Semana de Geografia da UFSC. Exposição fotográfica ?Cidade e Campo: memória, lugar e paisagem. 2018. (Exposição).

2.
39ª Semana de Geografia da UFSC.A Cidade como espaço da memória, lugar e paisagem ? reflexões geográficas sobre o papel do geógrafo. 2018. (Outra).

3.
Colóquio Internacional Crianças e Territórios de Infância.Território de Conversa I. 2018. (Outra).

4.
Grupo de Pesquisa Formação de Professores: Fundamentos e Metodologias de Ensino.Rede de cultura, estética e formação na/da cidade. 2018. (Outra).

5.
II COLÓQUIO DO PPGH: Ensino de história diálogos transversais.O Ensino de História e a Formação de Professores. 2018. (Outra).

6.
SEMINÁRIO CORPUS POSSÍVEIS NO BRASIL PROFUNDO (SENACORPUS).?CUlóquio 2: Cotidianos e saberes: a escola que se cria e vive?. 2018. (Seminário).

7.
Trajetórias de professores(as)- tessituras do tempo vivido - Núcleo Pibid/Pedagogia/Palmas.MIGRAÇÕES ALADAS E INSPIRAÇÕES FREIREANAS: FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES EM CONTEXTOS DO SUL. 2018. (Outra).

8.
VI Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo.Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo (com a Escola e a cidade). 2018. (Seminário).

9.
VI Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo. 2018. (Seminário).

10.
Seminário Nacional "Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação".ESTÉTICAS FORMATIVAS E A PRODUÇÃO DA CIDADE: ALGUNS CONCEITOS, PRINCÍPIOS E INVESTIGAÇÕES. 2017. (Seminário).

11.
Seminário Nacional "Infâncias e Juventudes na cidade: um diálogo com a educação".QUE/QUAL CIDADE É ?APRESENTADA? ÀS CRIANÇAS? PERCURSOS INVESTIGATIVOS NO SUL BRASILEIRO. 2017. (Seminário).

12.
XIII Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia.Invisuais, invisibilidades e geografias da cidade... Ressignificações espaciais amparadas numa estética formativa. 2017. (Encontro).

13.
XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação.Protagonismos & territorialidades na formação docente - um estudo sobre o seminário interfaces pedagógicas: licenciaturas em diálogo. 2017. (Seminário).

14.
XIX FORUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE Reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões.Paulo Freire: Estéticas e as poesias da vida. 2017. (Outra).

15.
XIX Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões.O cego e/na cidade: a estética das relações sobre a luz e Paulo Freire. 2017. (Outra).

16.
XIX Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões.Cultura, estéticas e formação: incompletudes e saberes da cidade. 2017. (Outra).

17.
II Encontro Humanístico Multidisciplinar; I Congresso Latino Americano de Estudos Humanísticos Interdisciplinares.TERRITORIALIDADES DA FORMAÇÃO: NARRATIVAS DISCENTES SOBRE O MOVIMENTO INTERFACES II. 2016. (Encontro).

18.
II Encontro Humanístico Multidisciplinar; I Congresso Latino Americano de Estudos Humanísticos Interdisciplinares.TERRITORIALIDADES DA FORMAÇÃO: NARRATIVAS DISCENTES SOBRE O MOVIMENTO INTERFACES I. 2016. (Encontro).

19.
II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDENTIDADES EM RISCO?.Cartografando Experiências no Ensino de História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula.. 2016. (Seminário).

20.
IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo.Perspectivas No Ensino De História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula. 2016. (Seminário).

21.
VI Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC. 2016. (Encontro).

22.
14 Mostra da Produção Universitária da FURG.Cartografando Experiências: A mídia Cinemática no Ensino de História. 2015. (Outra).

23.
14 Mostra da Produção Universitária da FURG.INTERFACES PEDAGÓGICAS, LICENCIATURAS EM DIÁLOGO E DISCENTES EM PROTAGONISMO. 2015. (Outra).

24.
1º Congresso de Ciências Sociais - Desafios da Inserção em Desafios Contemporâneos. A cidade, as crianças e os animais: uma disciplina amparada pelo paradigma emergente?. 2015. (Congresso).

25.
XV Encontro de Geógrafos da América Latina - Por una América Latina unida y sustentable.A ALFABETIZAÇÃO GEOGRÁFICA: UM APORTE PARA LER E ESCREVER O ESPAÇO. 2015. (Encontro).

26.
XVII Encontro de Pós-Graduação - ENPOS.O trabalho do educador musical e a solidão profissional: um estudo de caso. 2015. (Encontro).

27.
XXXIV Encontro Estadual de Geografia do Rio Grande do Sul.Reforma do Ensino, ensino de Geografia e as grandes áreas do conhecimento. 2015. (Encontro).

28.
Seminário das Ciências Humanas e da Natureza.CRIANÇAS, GEOGRAFIA DA INFÂNCIA E O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS. 2014. (Seminário).

29.
VIII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Por uma Pedagogia dos Direitos Humanos."MEMÓRIA, PARTILHA E EXPERIÊNCIA NA BASE DE APRENDIZAGENS DISCENTES: PISTAS PARA A CONSTRUÇÃO DE DOCÊNCIAS?. 2014. (Seminário).

30.
V Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação e I Congressoda Sociedade Brasileira da Filosofia da Educação.Experiências e vivências na ?contramão? da barbárie: aprendizagens com/na cidade. 2014. (Seminário).

31.
V Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação e I Congressoda Sociedade Brasileira da Filosofia da Educação. 2014. (Seminário).

32.
12º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia.A cidade, as crianças e os animais: Geografias enunciadas por olhares infantis. 2013. (Encontro).

33.
19ª Semana Acadêmica de Geografia - Universidade Federal do Rio Grande - FURG.Como caminha a humanidade? Os desafios naturais e antrópicos da Geografia no século XXI. 2013. (Outra).

34.
1º Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul.Ensino de Geografia no Contemporâneo:  ​Metodologias e Vivências Escolares. 2013. (Encontro).

35.
1º Seminário Nacional de Pesquisa em Ensino de Geografia.O ensino com pesquisa na formação de professores/as: a investigação como princípio educativo. 2013. (Seminário).

36.
II Congresso Internacional Infâncias e brinquedos de ontem e hoje. A qualidade do tempo-espaço das crianças na cidade de Rio Grande, RS: a produção do conhecimento por licenciandas de Pedagogia. 2013. (Congresso).

37.
Encontro do PIBID.A formação de professores e o PIBID. 2012. (Encontro).

38.
I Encontro do CIC - Crianças, infâncias e culturas: pesquisas e práticas pedagógicas em diálogo.Educação, docência e práticas pedagógicas com crianças: desafios contemporâneos. 2012. (Encontro).

39.
IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Quando a cidade ensina: Estudantes de Pedagogia e a produção do diálogo com o lugar. 2012. (Congresso).

40.
IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. 2012. (Congresso).

41.
IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Infância, estética e cidade: a formação do professor e as interfaces com estudos na Pedagogia. 2012. (Congresso).

42.
IV Seminário Nacional de Filosofia e Educação. 2012. (Seminário).

43.
V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. 2012. (Congresso).

44.
V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. O avesso do céu de Rio Grande: aprendizagens no chão da cidade desafiadas pela memória. 2012. (Congresso).

45.
VII Congresso Ibero Americano de Docência Universitária - Ensino Superior. Universidade e Escola Pública: O ensino e a pesquisa como práticas de formação. 2012. (Congresso).

46.
V Jornadas Nacionales de Prácticas y residencias en la formarmación docente.FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA E PROTAGONISMO DISCENTE: JOVENS ESTUDANTES E A RELAÇÃO COM A CIDADE. 2012. (Outra).

47.
XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.ESCOLA E UNIVERSIDADE: LUGARES DE FORMAÇÃO DOCENTE E PARCERIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2012. (Encontro).

48.
XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2012. (Encontro).

49.
XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.A PESQUISA COMO EIXO DA PRÁTICA EDUCATIVA: ALGUNS ESTUDOS EM CURSOS DE PEDAGOGIA. 2012. (Encontro).

50.
XXXI Encontro Estadual de Geografia.Tecendo o ensino de Geografia no século XXI. 2012. (Seminário).

51.
VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. Sob o céu que nos espia... Movimentos estéticos em experiências formativas no norte e no sul do Brasil. 2011. (Congresso).

52.
VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. 2011. (Congresso).

53.
XI Encontro Nacional sobre Práticas de Ensino de Geografia: A Produção do Conhecimento e a Pesquisa sobre o Ensino de Geografia.Encontros com memórias, lugares e a cidade de Rio Grande nos percursos formativos de estudantes de Geografia e Pedagogia da FURG, RS. 2011. (Encontro).

54.
10º Encontro sobre o Poder Escolar; 11º Seminário Interinstitucional de Educação; 4º Encontro Internacional sobre o Poder Escolar.As múltiplas faces do ensinar. 2010. (Encontro).

55.
IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar. Do desafio de investigar ao prazer de compartilhar: memórias, narrativas e a cidade como palco para ensinar-aprender Geografia. 2010. (Congresso).

56.
IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica: Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar. 2010. (Congresso).

57.
V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. O avesso do céu de Rio Grande: aprendizagens no chão da cidade desafiadas pela memória. 2010. (Congresso).

58.
XV ENDIPE. 2010. (Encontro).

59.
XV ENDIPE.Memórias, imagens, identidades... experiências formativas e a reinvenção de olhares sobre si e o outro. 2010. (Encontro).

60.
XV ENDIPE.Cidade, memória e imaginação: Enredos de Rio Grande sob olhares desvelados de estudantes de Pedagogia. 2010. (Encontro).

61.
X Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.Mesa Redonda VI: A organização da escola e a integração curricular. 2009. (Encontro).

62.
X ENPEG - Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia.Cartografando a geografia no cotidiano escolar: um exercício de protagonismo discente e autonomia docente na formação inicial de professores. 2009. (Encontro).

63.
X Semana Acadêmica de Pedagogia - Que currículo? Que pedagogia?.Educação, memória, políticas na/da cidade. 2009. (Outra).

64.
8 Encontro sobre o poder escolar; 9 seminário interinstitucional de educação; 2 encontro internacional sobre o poder escolar.Práticas interdisciplinares no Ensino Médio. 2008. (Encontro).

65.
I Encontro Internacional de Ciências Sociais; III Encontro de Ciências Sociais do Sul: democracia, desenvolvimento, identidade.Espaços-lugares-ambientes: a cidade como palco para ensinar-aprender. 2008. (Encontro).

66.
III Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)biográfica: formação, territórios e saberes. 2008. (Congresso).

67.
X Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Alguns achados de Paulo Freire nos (entre) nós de um certo ReDE: uma pesquisa sobre formação de professores/as no chão de Escolas Públicas. 2008. (Outra).

68.
X Fórum de Estudos: Leituras Paulo freire. 2008. (Outra).

69.
XIV ENDIPE.Simósio 10: O processo de ensinar e aprender: lugares e culturas no campo da Geografia. 2008. (Encontro).

70.
XIV ENDIPE. 2008. (Encontro).

71.
XIV ENDIPE.A memória escolar e os achados de estagiárias da Pedagogia: incertezas, imprevisibilidades, frustrações ou... o lado B da docência?. 2008. (Encontro).

72.
7 Encontro sobre o Poder Escolar - Nossa maneira de ser na nossa maneira de ensinar.Formação continuada de professores na escola. 2007. (Encontro).

73.
9 Fórum de Estudos: Leituras em Paulo Freire.Os laços e os nos do ReDE - Repensar a docência em exercício: um espaço de emancipação na formação continuada de professores?. 2007. (Outra).

74.
V Congresso Internacional de Educação. A memória do trabalho e o trabalho da memória na construção de docências: um estudo com alunas da Pedagogia. 2007. (Congresso).

75.
V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Educação Superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico.Apresentação dos grupos de pesquisa: discussão das trajetórias e resultados. 2007. (Seminário).

76.
XIII Semana Acadêmica de Geografia.Tarde de ensino de Geografia. 2007. (Outra).

77.
XXVII Encontro Estadual de Geografia.O ensino de geografia e a pesquisa do local. 2007. (Encontro).

78.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

79.
II Congresso Internacional sobre Pesquisa (auto)biográfica. 2006. (Congresso).

80.
IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária. 2006. (Seminário).

81.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 7.Receba esta cartinha meu amor... Memórias de professoras no período de estágio. 2006. (Seminário).

82.
V Seminário de Educação e Comunicação IV Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação: As múltiplas faces do feminino na educação.Imagem, memória e imaginação: interlocuções com o espaço riograndino. 2006. (Seminário).

83.
V Seminário de Educação e Comunicação IV Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação: As Múltiplas faces do feminino na educação. 2006. (Seminário).

84.
28ª Conferência Nacional de Pesquisadores em Educação. 2005. (Outra).

85.
IV Congresso Internacional de Educação. LADRILHO POR LADRILHO: A MEMÓRIA COMO AMÁLGAMA DE MODOS DE SER CRIANÇA E MODOS DOCENTES DE SER. 2005. (Congresso).

86.
5º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar.Mesa Ensino Fundamental. 2004. (Encontro).

87.
III Fórum Internacional de Educação. Tímidos vôos de inquietos seres... um modo docente de ser?. 2004. (Congresso).

88.
XII Endipe.Pesquisa, poesia, cumplicidade... algumas chaves na formação de professores em serviço. 2004. (Encontro).

89.
III Fórum Mundial de Educação. 2003. (Outra).

90.
II Seminário de Formação da Rede Pública Municipal de Ensino de Pelotas.Geografia, cultura e imaginação. 2003. (Seminário).

91.
Seminário Educação em Tempo de Rede.Seminário Educação em Tempo de Rede. 2003. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CHAIGAR, V. A. M.. VI Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Cidade Educadora: Escolas, invisibilidades e democracia. 2018. (Outro).

2.
CHAIGAR, V. A. M.. V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo. 2017. (Outro).

3.
CHAIGAR, V. A. M.; BARRIOS, A. ; LOPES, E. D. ; LIMA, J. V. X. ; OROSKI, R. ; RAUBACH, P. W. ; SOARES, L. P. S. ; BRESOLIN, F. T. ; PUCCIONELLI, V. ; SANTOS, J. . Movimento Interfaces: Conhecimentos para além dos Muros. 2017. (Outro).

4.
CHAIGAR, V. A. M.; MATOS, J. S. ; SOARES, L. P. S. ; LOPES, E. D. ; SIQUEIRA, A. R. M. ; WALLY, Priscila ; THUM, Carmo. ; MARTINS, I. R. P. ; FERREIRA, S. C. T. ; LIMA, J. V. X. ; COUSIN, C. ; CRIVELLARO, C. V. L. . IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo: utopias, tempos e experiências. 2016. (Outro).

5.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. ; SIQUEIRA, A. R. M. ; LOPES, E. D. ; WALLY, Priscila ; FERREIRA, S. C. T. ; TROCA, R. A. ; LIMA, J. V. X. . Movimento Interfaces: Conhecimentos para além dos muros. 2016. (Outro).

6.
CHAIGAR, V. A. M.. III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, culturas e incompletudes. 2015. (Outro).

7.
CHAIGAR, V. A. M.. II Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Memórias, tecnologias e ludicidade: ressignificando tempos, espaços e infâncias. 2014. (Outro).

8.
CHAIGAR, V. A. M.; AZEVEDO, C. T. ; MACHADO, C. R. S. ; LOPES, I. M. N. ; DIAS, R. D. . Seminário: Os saberes invisíveis da cidade: a descolonialidade a ciência e a popularização do conhecimento. 2014. (Outro).

9.
CHAIGAR, V. A. M.; ANADON, S. B. ; MARTINS, I. R. P. . I Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo; II Mostra O Lugar da Memória na escola - Coisas de Criança. 2013. (Outro).

10.
WURDIG, R. C. ; DELGADO, Ana Cristina Coll ; CAVA, P. P. ; PEREIRA, V. A. ; CHAIGAR, V. A. M. ; MARTINS, D. A. A. . I Encontro do CIC: Crianças, Infâncias e Culturas: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Diálogo. 2012. (Outro).

11.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F. ; ANADON, S. B. . II Seminário Memórias, lugares e a cidade - I Mostra O lugar da memória na escola. 2010. (Outro).

12.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, S. F. . I Seminário Memórias, lugares e a cidade. 2009. (Outro).

13.
TONINI, I. ; GOULART, Lígia ; CASTROGIOVANNI, A. C. ; KAERCHER, Nestor André ; REGO, Nélson ; CHAIGAR, V. A. M. . X Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia - ENPEG. 2009. (Congresso).

14.
CHAIGAR, V. A. M.; REGO, Nélson . XIX Jornada Nossas Práticas Nossos Desafios: Cartografando a Geografia no cotidiano escolar. 2008. (Outro).

15.
CUNHA, Maria isabel da. ; MOROSINI, Marília ; CHAIGAR, V. A. M. . V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Educação superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico. 2007. (Outro).

16.
CHAIGAR, V. A. M.. Memória escolar: resgatando vivências riograndinas. 2006. (Outro).

17.
CHAIGAR, V. A. M.. I Seminário de Integração das Atividades Integradoras: experiências pedagógicas com crianças moradoras nas penínsulas (Rio Grande e São José do Norte). 2005. (Outro).

18.
CHAIGAR, V. A. M.; LACAU, A. C. . III Rede: Repensar a Docência em Exercício. 2002. (Outro).

19.
CHAIGAR, V. A. M.; LACAU, A. C. . PROJETO REDE: Repensar a Docência em Exercício. 2001. (Outro).

20.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; LACAU, A. C. . Projeto REDE: Repensar a Docência em Exercício. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Patrícia de Werk Raubach. O Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo como movimento formativo. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

2.
Andriara Nunes Nunes. Educar para o sentimento:um novo olhar sobre as relações sociais entre as crianças e os animais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

3.
Karen Godoy Silveira Barbosa. A criança de Axé e seu lugar na cidade. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Felipe Treviso Bresolin. CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em LICENCIATURA EM HISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Emanuele Dias Lopes. O Ensino da cidade para crianças em perspectiva: olhares sobre materiais didáticos utilizados por professoras dos anos iniciais. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, . Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

2.
Samuel Crissandro Tavares Ferreira. E se a cidade fosse nossa: a educação popular contribui na emancipação das juventudes na cidade?. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

3.
Luiz Paulo da Silva Soares. Cartografando Experiências no Ensino de História: A Mídia Cinemática como Fonte Educativa em Sala de Aula.. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

4.
Fernanda dos Santos Formentin. Percepções e aprendizagens infantis em relação aos animais do TAIM: um estudo construído com crianças dos anos iniciais. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

5.
Priscila Wally Virissimo Chagas. O cego e/na cidade: ressignificando saberes na interlocução com o outro. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, . Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

6.
Lilian Francieli Morais de Bastos. PARTICIPAÇÃO INFANTIL NO COTIDIANO DA ESCOLA: CRIANÇAS COM VOZ E VEZ. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

7.
Hermeto Marques Vianna Filho. A adaptação curricular do ensino de música em escolas públicas de Pelotas a partir da implantação da Lei 11.769/2008. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, . Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

8.
Hermeto M. Vianna Filho. A adaptação curricular do ensino de música nas escolas estaduais e municipais de Pelotas a partir da implantação da lei 11769. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande, . Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ana Roberta Machado Siqueira. Uma professora do Sul: narrativas viajantes na permanente construção do ser docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

2.
Pâmela Saraiva Miranda. Trajetória acadêmica: um relato das influências no ensino e aprendizagem e dos marcadores o tempo e espaço. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

3.
Guilherme Botelho Franco. Vivências de um educador proerdiano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

4.
Elisabete Rechia Barboza. Percepções infantis sobre o espaço para as crianças na Unidade Básica de Saúde da Família do Bairro Marluz, Dr. Raymundo Expedito da Cruz. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

5.
Priscila Wally Viríssimo Chagas. A formação profissional do pedagogo frente à deficiência visual e múltipla na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

6.
Guilherme Botelho Chagas. Formação continuada de professores na/da zona rural de Rio Grande/RS: aproximações a partir do olhar de sujeitos que a constituem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

7.
Emanuele Santos Avila. Influência da mídia na educação das crianças: algumas reflexões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

8.
Vânia Roseane Pascoal Maia. Participação das crianças na escola: por uma pedagogia crítica e comprometida com possibilidades. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

9.
Marcelo Pucinelli Cousin. O Mundo em Cinemascope: A contribuição do cinema para o ensino de Geografia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

10.
Lucila Pereira Isoldi. Vida de Professora: Encantamento e persistência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

11.
Lívia Guerreiro Gomes. Tecendo relações entre o rural e o urbano: Estudo de caso na Escola Lília Neves - Vila da Quinta. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

12.
Caroline Oliveira Pereira. O papel do professor nos anos iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

13.
Natasha Ramos Rosado. A questão dos rótulos na sala de aula. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

14.
Vanessa de Ornel Crescencio. O educador enquanto estagiário: reflexões de uma prática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

15.
Dayse Melo da Silva. Estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre a relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

16.
Tatiane Mirapalheta Botelho. Escola e família: uma parceria primordial para a construção sócio-intelectual de cada aluno. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

17.
Fabiana Dendena. Uma experiência de estágio emocionante e inesquecível. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

Iniciação científica
1.
Rosana Oroski. CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

2.
Felipe Treviso Bresolin. CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em LICENCIATURA EM HISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

3.
João Vitor Xavier de Lima. CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em LICENCIATURA EM HISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

4.
Ana Roberta Machado Siqueira. Democratização e internacionalização como desafio: a qualidade de educação superior no Brasil. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

Orientações de outra natureza
1.
Samuel Crissandro Tavares Ferreira. CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades. 2016. Orientação de outra natureza. (LICENCIATURA EM HISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa Institucional de Desenvolvimento do Estudante - FURG. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

2.
Renata Ávila Troca. CULTURA, ESTÉTICA E FORMAÇÃO NA/DA CIDADE: redes de saberes, memórias, incompletudes e territorialidades. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

3.
Ana Roberta Machado Siqueira. Discentes de Licenciatura em História e Geografia: culturas, singularidades e mediações. 2016. Orientação de outra natureza. (LICENCIATURA EM HISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

4.
Talliandre Mattos. Ensino com pesquisa: uma proposta para licenciandos de Geografia e História, mediados pela monitoria. 2016. Orientação de outra natureza. (LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

5.
Carla Rosane Sampaio Sodré. Saberes in-visíveis da cidade e a relação com discentes de Pedagogia. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.

6.
Carla Rosane Sampaio Sodré. Discentes de História e Geografia: culturas, singularidades e mediações. 2015. Orientação de outra natureza. (LIcenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Vânia Alves Martins Chaigar.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. (Org.) . IV Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - escola e universidade - utopias, tempos e experiências. 1. ed. Rio Grande, RS: Pluscom Editora, 2016. v. 1. 403p .

2.
SOARES, L. P. S. (Org.) ; CHAIGAR, V. A. M. (Org.) . III Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Protagonismos, Culturas e Incompletudes. 1. ed. Rio Grande, Rs: Pluscon, 2015. v. 1. 305p .

3.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, L. P. S. (Org.) . V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Cidade e Escola: Formação, transformação e cidadania. 1. ed. Rio Grande, RS: Pluscon Editora, 2018. v. 1. 495p .

1.
CHAIGAR, V. A. M.; SIQUEIRA, A. R. M. . Crianças, lugares e memórias: formação de professores, ensino de geografia e práticas com/na cidade. In: Hilda Jaqueline de Fraga; Carmem G. Burgert Schiavon. (Org.). Patrimônio no plural: práticas e perspectivas investigativas. 1ed.Porto Alegre: Selbach & Autores Associados, 2018, v. 1, p. 265-283.


Apresentações de Trabalho
1.
CHAIGAR, V. A. M.; SOARES, S. R. ; RIBEIRO, M. L. . A PESQUISA COMO EIXO DA PRÁTICA EDUCATIVA: ALGUNS ESTUDOS EM CURSOS DE PEDAGOGIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
CARDOSO, L. ; CHAIGAR, V. A. M. ; CAVA, P. P. ; FORSTER, M. M. S. . ESCOLA E UNIVERSIDADE: LUGARES DE FORMAÇÃO DOCENTE E PARCERIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
CHAIGAR, V. A. M.. Quando a cidade ensina: Estudantes de Pedagogia e a produção do diálogo com o lugar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
CHAIGAR, V. A. M.; MARTINS, D. A. A. ; REDIN, Marita Martins . Infância, estética e cidade: a formação do professor e as interfaces com estudos na Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CHAIGAR, V. A. M.. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental - APEAMB. 2015. .


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
FERRETI, O. ; MARTINS, R. E. M. W. ; NASCIMENTO, R. S. ; SCHAFFER, N. O. ; LOPES, J. J. M. ; CHAIGAR, V. A. M. . Guia de livros didátivos PNLD 2016: geografia - ensino fundamental anos iniciais. 1. ed. Brasília: MEC/SEB, 2015. 238p. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadoPNLDdeGeografiaAnosIniciais2016).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
WURDIG, R. C. ; DELGADO, Ana Cristina Coll ; CAVA, P. P. ; PEREIRA, V. A. ; CHAIGAR, V. A. M. ; MARTINS, D. A. A. . I Encontro do CIC: Crianças, Infâncias e Culturas: Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Diálogo. 2012. (Outro).

2.
CHAIGAR, V. A. M.; AZEVEDO, C. T. ; MACHADO, C. R. S. ; LOPES, I. M. N. ; DIAS, R. D. . Seminário: Os saberes invisíveis da cidade: a descolonialidade a ciência e a popularização do conhecimento. 2014. (Outro).

3.
CHAIGAR, V. A. M.; BARRIOS, A. ; LOPES, E. D. ; LIMA, J. V. X. ; OROSKI, R. ; RAUBACH, P. W. ; SOARES, L. P. S. ; BRESOLIN, F. T. ; PUCCIONELLI, V. ; SANTOS, J. . Movimento Interfaces: Conhecimentos para além dos Muros. 2017. (Outro).

4.
CHAIGAR, V. A. M.. VI Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo - Cidade Educadora: Escolas, invisibilidades e democracia. 2018. (Outro).




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 21/10/2018 às 7:12:43