Alessandra Beatriz Pachas Zavala

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  • Última atualização do currículo em 29/11/2015


Possui Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT) pela Universidade Federal do Paraná (2013), Especialização em Professores de Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2007) e graduação em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2005). Atuou como professora do quadro próprio do magistério da Secretaria de Educação do Estado do Paraná no período de 2009 a 2015. Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal do Paraná (IFPR), campus Pinhais. Tem experiência na área de Matemática. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Alessandra Beatriz Pachas Zavala
Nome em citações bibliográficas
ZAVALA, Alessandra Beatriz Pachas

Endereço


Endereço Profissional
Instituto Federal do Paraná, Instituto Federal do Paraná.
Rua Humberto de Alencar Castello Branco
Jardim Amélia
83330200 - Pinhais, PR - Brasil
Telefone: (41) 33754981
URL da Homepage: http://www.ufpr.br


Formação acadêmica/titulação


2011 - 2013
Mestrado profissional em Mestrado profissionalizante em PROFMAT.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Modelagem aplicada a Fenômenos Exponenciais e Logarítmicos, Ano de Obtenção: 2013.
Orientador: Luiz Antonio Ribeiro de Santana.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2014
Especialização em andamento em Gestão em Mercado Financeiro. (Carga Horária: 440h).
Centro Universitário Franciscano do Paraná, FAE, Brasil.
2006 - 2007
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA. (Carga Horária: 405h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: O ESTUDO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS MOTIVADO PELA GEOMETRIA FRACTAL.
Orientador: ELIZABETH WERGNER KARAS.
2002 - 2005
Graduação em Matemática.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.




Formação Complementar


2013
PIBID.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.


Atuação Profissional



Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2015
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20


Sociedade Educacional Positivo, POSITIVO, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente de Matemática, Carga horária: 28


Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, BOM JESUS, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40



Projetos de extensão


2015 - Atual
Nivelamento em Matemática
Descrição: A proposta deste nivelamento é minimizar as lacunas e deficiências em relação aos conteúdos do Ensino Fundamental, que se fazem essenciais e fundamentais para o curso técnico integrado. O Projeto de Nivelamento é um dos programas de apoio aos discentes que propicia, ao aluno ingressante na Instituição, o acesso ao conhecimento em disciplinas fundamentais e básicas aos seus estudos futuros. O curso abrange alunos dos cursos técnicos em informática e administração do campus..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria e Topologia.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas/Especialidade: Desenho.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica


Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Curso de Atualização para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2013. (Encontro).

2.
Curso de Atualização para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2003. (Encontro).




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