Rede de Colaboração
Univ Federal do Rio de Janeiro |
Ana Isabel Guimarães Borges Possui graduação em Ciencias del Hombre - Universidade de Costa Rica (1977), cursos na pós-graduação em Ciências Políticas da Universidade Nacional Autônoma do México (1982-83), mestrado em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001) e doutorado em Letras Neolatinas pela mesma instituição (2006). A experiência inicial em Letras deu-se na área Literaturas Hispano-Americanas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura barroca e do século XX, Juana Inés de la Cruz, José Gorostiza, relações discurso-sociedade e realidade-ficção. Atualmente concentra-se na área de Literatura Espanhola, trabalhando com o período renascentista, a cultura religiosa e a poesia mística.
Última
atualização do currículo em 30/08/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9147506281834790 |
Dados pessoais
| Nome | Ana Isabel Guimarães Borges |
| Nome em citações bibliográficas | BORGES, A. I. G. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal Fluminense, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Letras. Rua Prof. Marcos Waldemar de Freitas Reis, s/nº, bloco C, sl. 414 São Domingos 24210-201 - Niteroi, RJ - Brasil Telefone: (21) 26292596 Ramal: 2571 Fax: (21) 26292597 URL da Homepage: http://www.uff.br/letras/ |
Formação acadêmica/Titulação
| 2002 - 2006 | Doutorado em Letras Neolatinas
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Sonhos de Criação e Morte: Primero Sueño e nação em Muerte sin Fin, Ano de Obtenção: 2006. Orientador:  Mariluci da Cunha Guberman.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . Palavras-chave: José Gorostiza; Juana Inés de la Cruz; literatura moderna; poesia mexicana; escolas poéticas no começo do XX; geração espanhola de 27. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas. |
| 1999 - 2001 | Mestrado em Letras Neolatinas
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Sonho e conhecimento em Primero Sueño, de sor Juana Inés de la Cruz, Ano de Obtenção: 2001. Orientador: Mariluci da Cunha Guberman.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: discurso barroco; discurso e gênero; emblemática; retórica e representação; relações sonho-realidade; poesia mexicana. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas. |
| 1974 - 1978 | Graduação em Ciencias del Hombre
.
Universidad de Costa Rica. |
Atuação profissional
| Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2009 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Estudos Gerais, . |
|
Projetos de pesquisa Formulação retórica da ortodoxia: a literatura mística e ascética da Espanha renascentista |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Letras. |
|
Projetos de pesquisa Representações imagéticas e escritas e seus enlaces |
| 06/2007 - Atual | Ensino, Letras, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Ensino/Aprendizado de Espanhol Língua Estrangeira Literatura Hispano-Americana |
| 06/2007 - Atual | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Espanhola IV Língua Espanhola V Literatura Espanhola I Literatura Espanhola II Literatura Espanhola III Literatura Hispano-Americana II |
| Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2008 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20 |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2007 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador assistente, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Pesquisadora assistente do Programa Avançado de Cultura Contemporânea - PACC/UFRJ, tendo atuado na organização da Biblioteca Virtual de Literatura (http://www.prossiga.br/pacc/bvl), desde novembro de 2001 até junho de 2002, e na Revista Eletrônica Z, entre 2001 e 2002. |
| Atividades |
| 3/2007 - 12/2008 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Espanhol III Espanhol Instrumental II Espanhol IV Espanhol VII |
| 11/2001 - 3/2007 | Pesquisa e desenvolvimento , Fórum de Ciência e Cultura, Programa Avançado de Cultura Contemporânea. |
|
Linhas de pesquisa Fórum Virtual de Literatura e Teatro Revista Z Biblioteca Virtual |
| Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2006 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação, Carga horária: 6 |
| Atividades |
| 5/2004 - 6/2006 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Espanhol Língua Estrangeira Literatura Hispano-Americana |
| Cooperativa de Prestadores de Seviços de Cenografia Ltda, COOPECEN, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2005 | Vínculo: Prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Prestação de serviços de tradutora para a Empresa Municipal de Multimeios Ltda. - Multirio Tradutora oficial espanhol/português/espanhol do site da RIO MÍDIA, Centro de Referências em Mídia para Crianças e Adolescentes, divisão da MultiRio - Empresa Municipal de Multimídia - com materiais sendo publicados semanalmente. Versão ao espanhol dos textos produzidos pela instituição, assim como tradução de textos produzidos por outros e publicados no site. A Rio Mídia está na rede em: http://www.multirio.rj.gov.br/riomidia/ De maio de 2004 a dezembro de 2005 Tradutora oficial espanhol/português/espanhol da MultiRio para a 4a. Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e Adolescentes, realizada em abril de 2004, e seus trabalhos preparatórios. Tradução de grande parte do material produzido para o site (exceto o texto da home page, das apresentações dos links e alguns títulos de matérias e artigos); e tradutora simultânea espanhol/português/espanhol. O evento teve site próprio, que continua na rede em: http://www.riosummit2004.com.br/ De 2002 a maio de 2004 |
| Atividades |
| 10/2002 - 10/2005 | Serviços técnicos especializados , Cooperativa de Prestadores de Seviços de Cenografia Ltda, . |
|
Serviço realizado Tradutora espanhol-português-espanhol. |
| Fundação Unificada Campo Grandense, FEUC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2003 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8 |
| Outras informações | Professora da Especialização em Letras-Espanhol, ministrando a disciplina "Culturas Hispânicas". |
| Atividades |
| 4/2002 - 4/2003 | Ensino, Letras, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Cultura Hispânica |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | Formulação retórica da ortodoxia: a literatura mística e ascética da Espanha renascentista |
| Descrição: o projeto procura problematizar e aprofundar a
leitura de um corpus canônico tomado do que hoje se
classifica, em vários sentidos anacronicamente, como
literatura mística e literatura ascética da Espanha do
século XVI; e redutivamente, como poemas. Para cumprir
com tal objetivo procura chaves de leitura ancoradas em
gêneros textuais (Mikhail Bakhtine) produzidos
especificamente naquele período histórico e em territórios
discursivos (Michel Foucault) inerentes a ele, tentando desta
forma devolver aos textos sua visibilidade e enunciabilidade
históricas particulares para entender melhor suas construções
simbólicas, o imaginário social que representam, os efeitos
c u l t u r a i s e p o l í t i c o - r e l i g i o s o s p r o d u z i d o s
contemporaneamente por esses mesmos textos e as
possíveis linhas de fuga (Gilles Deleuze) neles elaboradas;
em uma segunda fase, o projeto se ocupará de leituras e
usos extra-contemporâneos do corpus selecionado. Trata-se
portanto de um projeto vinculado a uma preocupação com a
historicidade da leitura e os usos políticos e simbólicos
baseados no anacronismo na mesma.
Palavras chave: literatura mística, literatura ascética,
Espanha, Renascimento, gêneros textuais, territórios
discursivos, linhas de fuga.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ana Isabel Guimarães Borges - Coordenador. . |
| 2010 - Atual | Representações imagéticas e escritas e seus enlaces |
| Descrição: O projeto abrange a produção de material de apoio e de práticas pedagógicas inovadoras, possibilitando uma melhor compreensão, por parte dos alunos, da matéria relacionada com as cadeiras de Literatura Espanhola e um conhecimento mais profundo das estratégias de representações escrita e imagética nos períodos abordados pelas referidas matérias. O aprofundamento teórico das relações entre estratégias de representação de diferentes linguagens também faz parte do escopo do projeto, que se justifica pelo fato de que períodos culturais diversos dão origem a necessidades diversas e a distintos modos de representação, cuja compreensão exige um esforço complexo, relacionado com entender um mundo diferente àquele em que vive o estudante. Com essa finalidade, utilizamos como base teórica as ideias do filósofo Michel Foucault, em Arqueologia das ciências e história do pensamento, do historiador da arte Giulio Carlo Argan e das colocações semióticas de Umberto Eco. Quase sempre a compreensão daqueles mundos e a leitura dos textos escritos produzidos contemporaneamente são facilitadas pela introdução de imagens e a observação de suas estratégias de representação: a visibilidade pode permitir uma percepção mais rápida e facilitar o traçado de paralelos culturais com o texto escrito.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Ana Isabel Guimarães Borges - Coordenador. Número de orientações: 1. |
Membro de corpo editorial
| 2011 - Atual | Periódico: Cadernos de Letras da UFF |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Literatura Hispano-Americana. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Literatura Espanhola. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas /
Especialidade: Língua Espanhola. |
| 4. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente Lê Razoavelmente. |
| Latim | Lê Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | BORGES, A. I. G. . Inventar a tradição em sonhos de criação e morte. Terceira Margem , v. X, p. 169-178, 2007. |
| 2. | BORGES, A. I. G. . Pensamento da América Latina em Bazar Americano. Cadernos Neolatinos (UFRJ), v. -, p. -, 2007. |
| 3. | BORGES, A. I. G. . Teoria e prática da tradução desencontradas. Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos, v. 2005, p. 237-240, 2006. |
| 4. | BORGES, A. I. G. . Deus e os escritores não têm centro. Revista Garrafa (PPGL/UFRJ), v. I, p. 1, 2004. |
| 5. | BORGES, A. I. G. . El Retorno Maléfico: el edén subvertido de López Velarde. La Nueva Literatura Hispánica, v. 5-7, p. 7-21, 2003. |
| 6. | BORGES, A. I. G. ; NERCOLINI, M. J. . Tradução cultural: transcriação de si e do outro. Terceira Margem, v. VIII, p. 138-154, 2003. |
| 7. | BORGES, A. I. G. . Transferência e contra-legitimação enfocando a guerra das relações humanas. Alea. Estudos Neolatinos, v. 5, p. 302-305, 2003. |
| 8. | BORGES, A. I. G. . Primero Sueño, emblema e alegoria. Cadernos Neolatinos (UFRJ. CD-Rom), v. 1, p. 1, 2002. |
| 9. | BORGES, A. I. G. . Viagem pela hispanidade no olhar de Los 3 amigos. Alea. Estudos Neolatinos, v. 3, p. 53-68, 2001. |
| 10. | BORGES, A. I. G. . Encontro nas espirais do tempo. Poesia Sempre, v. 15, p. 83-95, 2001. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | BORGES, A. I. G. . Ángeles Mastretta. In: Mariluci Guberman; Maria Aparecida da Silva. (Org.). El cuento español e hispanoamericano contemporáneos. 1 ed. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras da UFRJ, 2003, v. I, p. 188-197. |
| 2. | BORGES, A. I. G. . Reflexiones sobre identidad femenina y su ocultamiento en sor Juana Inés de la Cruz.. In: APEERJ; IC do Rio de Janeiro. (Org.). Veinte años de APEERJ. El español: un idioma universal. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora da APEERJ, 2002, v. 1, p. 186-191. |
| 3. | BORGES, A. I. G. . Adolfo Bioy Casares: El jardín de los sueños.. In: Maria Aparecida da Silva; Mariluci Guberman. (Org.). O conto hispano-americano II. Antología crítica.. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora da APEERJ, 2001, v. II, p. 57-58. |
| 4. | BORGES, A. I. G. . Encontro nas espirais do tempo.. Poesia Sempre. Volume monográfico: México.. : , 2001, v. , p. -. |
| 5. | BORGES, A. I. G. . Jorge Luis Borges. Las ruinas circulares.. In: Mariluci Guberman. (Org.). O conto hispano-americano I. Antologia crítica. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora da APEERJ, 2000, v. I, p. 48-49. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | BORGES, A. I. G. . Inventar a tradição em sonhos de criação e morte. Terceira Margem, p. 169 - 178. |
| 2. | BORGES, A. I. G. . Pensamento de América Latina em Bazar Americano. Forúm Virtual O que é Literatura, Forúm Virtual Pacc UFRJ. |
| 3. | BORGES, A. I. G. . Teoria e Prática da tradução desencontradas. Anuário brasileño de estudios hispânicos, p. 237 - 240. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | BORGES, A. I. G. . Barroco em dois tempos: problemas de abordagem.. In: III Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2005, Florianópolis. Anais do III Congresso Brasileiro de Hispanistas. Florianópolis : Editora da UFSC, 2005. v. II. p. 91-98. |
| 2. | BORGES, A. I. G. . A (im) possibilidade da tradução cultural. In: II Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2004, São Paulo. Anais do 2º Congresso Brasileiro de Hispanistas. São Paulo : Associação Brasileira de Hispanistas; Associação Editorial Humanitas, 2002. v. III. p. 75-83. |
| 3. | BORGES, A. I. G. . La construcción cíclica de un cuento de Borges. In: I Congresso da Associação Brasileira de Hispanistas, 2002, Niterói. Anais do I Congresso Brasileiro de Hispanistas. Niterói : ABH; Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. v. I. p. 654-661. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SOUZA, J.A.S. ; BORGES, A. I. G. . Representações escritas e imagéticas: sobre as vantagens de uma perspectiva intersemiótica no ensino de literatura. In: XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2011, Niterói. Caderno de Resumos do Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol CBPE 2011. Rio de Janeiro : UFF/APEERJ/COPESBRA, 2011. v. 1. p. 88-88. |
| 2. | TRUTA, K.S. ; BORGES, A. I. G. . POLÍTICA DA IMAGEM EM ALGUMAS ICONOGRAFIAS DE AFONSO X DE LEÃO E CASTELA. In: XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2011, Niterói. Caderno de Resumos do Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol CBPE 2011. Rio de Janeiro : UFF/APEERJ/COPESBRA, 2011. v. 1. p. 130-130. |
| 3. | BORGES, A. I. G. . O conceito do nacional na literatura: a proposta de José Gorostiza. In: II Simpósio Internacional de Letras Neolatinas, 2007, Rio de Janeiro. Programa e Resumos, 2007. p. 2-2. |
| 4. | BORGES, A. I. G. . Entre Xicoténcatl e Hernán Cortés: estratégias e acomodações de um discurso fundador. In: IV Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006, Rio de Janeiro. Programa e Livro de Resumos, 2006. p. 49-49. |
| 5. | BORGES, A. I. G. . Apropriações do barroco em Muerte sin fin. In: I Simpósio Internacional de Letras Neolatinas, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de Programa e Resumos, 2005. p. 36-36. |
| 6. | BORGES, A. I. G. . Barroco em dois tempos: problemas de abordagem.. In: Programa e Caderno de Resumos, 2004, Florianópolis. Programa e Caderno de Resumos, 2004. p. 53-53. |
| 7. | BORGES, A. I. G. . Barroco mexicano em dois tempos: problemas de abordagem teórica. In: IV Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2004, Rio de Janeiro. Programa e Caderno de Resumos do IV Colóquio, 2004. p. 8-8. |
| 8. | BORGES, A. I. G. . Muerte sin fin: a presença de Plotino na expressão anti-positivista no México. In: Semana de Letras Neolatinas, 2003, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da V Semana de Letras Neolatinas, 2003. p. 3-3. |
| 9. | BORGES, A. I. G. . Retórica da transcendência em dois momentos da poesia mexicana. In: III Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2003, Rio de Janeiro. Programa e Caderno de Resumos, 2003. p. 9-9. |
| 10. | BORGES, A. I. G. . Primero Sueño, emblema e alegoria.. In: 4A Semana de Letras Neolatinas., 2003, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 4a. semana de Letras Neolatinas, 2003. v. 1. p. 28-28. |
| 11. | BORGES, A. I. G. . Presença e Transformações do barroco em três momentos da literatura mexicana.. In: II Colóquio de Pós-graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas, 2002, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do II Colóquio de pós-graduação e pesquisa em Letras Neolatinas, 2002. v. 1. p. 3-3. |
| 12. | BORGES, A. I. G. . Tradução cultural: os sacramentos na Nova Espanha.. In: II Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2002, São Paulo. Programa e Caderno de Resumos do II Congresso da Associação Brasileira de Hispanistas, 2002. v. 1. p. 34-34. |
| 13. | NERCOLINI, M. J. ; BORGES, A. I. G. . A (im) possibilidade da tradução cultural. In: II Congresso da Associação Brasileira de Hispanistas, 2002, São Paulo. Caderno de Resumos do II Congresso da Associação Brasileira de Hispanistas, 2002. v. 1. p. 35-35. |
| 14. | BORGES, A. I. G. . Algunas estrategias de ocultamiento de la identidad femenina en Sor Juana Inés de la Cruz. In: El Español: un idioma universal, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do Congresso: El Español: un idioma universal., 2001. v. 1. p. 18-18. |
| 15. | BORGES, A. I. G. . Primero Sueño: emblema alegoria. In: 4A SEMANA DE LETRAS NEOLATINAS, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 4a Semana de Letras Neolatinas, 2001. v. 1. p. 28-28. |
| 16. | BORGES, A. I. G. . Sonho e conhecimento em Primero Sueño. In: I Colóquio de Letras Neolatinas, 2000, Rio de Janeiro. Programa e Caderno de Resumos do I Colóquio de Letras Neolatinas, 2000. v. 1. p. 14-14. |
| 17. | BORGES, A. I. G. . La construcción cíclica de un cuento de Borges. In: I Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2000, Niterói. Programa e Caderno de Resumos do I Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2000. v. 1. p. 71-71. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SOUZA, J.A.S. ; BORGES, A. I. G. . Representações escritas e imagéticas: sobre as vantagens de uma perspectiva intersemiótica no ensino de literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | BORGES, A. I. G. . América Latina en el horario de mayor audiencia. Rio de Janeiro: MultiRio- Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, 2005 (Tradução). |
| 2. | BORGES, A. I. G. . Animación: una propuesta interdisciplinaria. Rio de Janeiro: MultiRio- Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, 2005 (Tradução). |
| 3. | BORGES, A. I. G. . Barcelona realiza evento mundial sobre TV infantil. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 4. | BORGES, A. I. G. . Brasil Lanza cabal internacional para divulgar la producción audiovisual. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 5. | BORGES, A. I. G. . Alumnos del Gobierno de Río entrevistan a Raúl Estrada. Rio de Janeiro: Prefeitura do Rio de Janeiro, 2005 (Tradução). |
| 6. | BORGES, A. I. G. . campaña quiere prohibir propaganda para niños y adolescentes. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 7. | BORGES, A. I. G. . Conozca lo más nuevo en dibujos animados. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 8. | BORGES, A. I. G. . Cuentos africanos para niños brasileños. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 9. | BORGES, A. I. G. . Decreto flexibiliza el acceso de los niños a las salas de exhibición. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 10. | BORGES, A. I. G. . Departamento de Justicia crea Grupo de Control para ayudar a clasificar las obras audiovisuales. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 11. | BORGES, A. I. G. . Discutiendo los medios en el Pantanal. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 12. | BORGES, A. I. G. . Educar para la paz: desafío urgente y necesario. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 13. | BORGES, A. I. G. . El Pequeño Facista, por Fernando Bonassi. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 14. | BORGES, A. I. G. . En las ondas de la Rádio Maluca. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 15. | BORGES, A. I. G. . Encuentro africano le darpa continuidad a la Cumbre de Río. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 16. | BORGES, A. I. G. . Entre bastidores del Globinho. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 17. | BORGES, A. I. G. . Entrevista exclusiva com Guillermo Orozco. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 18. | BORGES, A. I. G. . Escocia será la sede del Congreso Mundial de la juventud. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 19. | BORGES, A. I. G. . Fazendo Media: una nueva mirada sobre los medios. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 20. | BORGES, A. I. G. . Flávia Oliveira, Periodista Amigo del Niño. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 21. | BORGES, A. I. G. . Game brasileño es un éxito en el mercado internacional. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 22. | BORGES, A. I. G. . Guionista de la telenovela Floribella habla sobre su trabajo. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 23. | BORGES, A. I. G. . Investigación demuestra que la televisión está presente en la escuela desde siempre. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 24. | BORGES, A. I. G. . José Fernando da Silva es elegido presidente del Conanda. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 25. | BORGES, A. I. G. . Juego incentiva el análisis crítico de los medios. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 26. | BORGES, A. I. G. . Juegos electrónicos: apenas un pasatiempo?. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 27. | BORGES, A. I. G. . Juventud armada, una realidad brutal. Rio de janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 28. | BORGES, A. I. G. . La calidad de los medios en la agenda de las escuelas. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 29. | BORGES, A. I. G. . La cultura de los juegos electrónicos en Brasil. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 30. | BORGES, A. I. G. . La historia del cine nacional infantil. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 31. | BORGES, A. I. G. . Los alumnos con las manos en la masa. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 32. | BORGES, A. I. G. . Los niños. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução bajo la mirada de Sandra Werneck). |
| 33. | BORGES, A. I. G. . Maestro italiano aboga por la información del "medios-educador".. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 34. | BORGES, A. I. G. . Media electrónica: una nueva forma de leer, escribir y comunicarse. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 35. | BORGES, A. I. G. . Medios de calidad: un estudio latinoamericano. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 36. | BORGES, A. I. G. . Medios y sexo: un buen noviazgo?. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 37. | BORGES, A. I. G. . Mónica y su Pandilla gana nuevos personajes. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
| 38. | BORGES, A. I. G. . Observatorio de Medios para Niños y Adolescentes. Rio de Janeiro: MultiRio, 2005 (Tradução). |
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| 203. | BORGES, A. I. G. . Posibilidades para la participación del público. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 204. | BORGES, A. I. G. . Premio Japón. Katsumi Ichikawa. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 205. | BORGES, A. I. G. . Producción globalizada, una visión industrial. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 206. | BORGES, A. I. G. . Profesores del Municipio de Rio participarán en la 4a CMMNA. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 207. | BORGES, A. I. G. . Programa. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 208. | BORGES, A. I. G. . Programa de la 4a Cumbre Mundial de los Medios para Niños y adolescentes. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 209. | BORGES, A. I. G. . Proyectos en el Forum de los Adolescentes. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 210. | BORGES, A. I. G. . Raquel Salgado. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 211. | BORGES, A. I. G. . Quienes vienes. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 212. | BORGES, A. I. G. . Regina de Assis. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 213. | BORGES, A. I. G. . Rio Medios hot site. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 214. | BORGES, A. I. G. . Rio Tecnomedios. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 215. | BORGES, A. I. G. . Seminario TVQ. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 216. | BORGES, A. I. G. . Rio, Ciudad Maravillosa. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 217. | BORGES, A. I. G. . Sesión plenaria discute los retos de la producción globalizada. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 218. | BORGES, A. I. G. . Sithengi/2003. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 219. | BORGES, A. I. G. . Sitio de la 4a Cumbre en la televisión. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 220. | BORGES, A. I. G. . Tatiana Merlo Flores. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 221. | BORGES, A. I. G. . Tema principal y subtemas. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 222. | BORGES, A. I. G. . Trabajos seleccionados. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 223. | BORGES, A. I. G. . Transmisión vía web. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 224. | BORGES, A. I. G. . Vea el resumen del informe de los adolescente sobre los temas que se abordarán en la 4a CMMNA. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 225. | BORGES, A. I. G. . Yo participé. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 226. | BORGES, A. I. G. . Zico Goés. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 227. | BORGES, A. I. G. . 'Grupos' de todo el mundo en Rio, reunidos en el Forum de los Adolescentes. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 228. | BORGES, A. I. G. . Conoce usted los dibujos animados que los niños miran en la televisión?. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 229. | BORGES, A. I. G. . 2.600 personas de 70 países en la Cumbre. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 230. | BORGES, A. I. G. . 4a CMMNA en Africa. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 231. | BORGES, A. I. G. . 4a CMMNA en la televisión (1). Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 232. | BORGES, A. I. G. . 4a CMMNA en la televisión (2). Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 233. | BORGES, A. I. G. . 4a CMMNA recibe apoyo. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 234. | BORGES, A. I. G. . 5a Cumbre Mundial de los Medios para Niños y Adolescentes. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 235. | BORGES, A. I. G. . 4a CMMNA en la televisión (3). Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 236. | BORGES, A. I. G. . Adolescentes crearán una red nacional de movilización alrededor de la 4a Cumbre. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 237. | BORGES, A. I. G. . África será la sede de la 5a Cumbre. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 238. | BORGES, A. I. G. . Alberto Dines. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 239. | BORGES, A. I. G. . Alianzas por la calidad en la producción de medios. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 240. | BORGES, A. I. G. . América Latina: Mercado, Audiencia y Valores en un mundo globalizado. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 241. | BORGES, A. I. G. . Ana Cecília Pacheco. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 242. | BORGES, A. I. G. . Ana Maria alerta contra esterotipos. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 243. | BORGES, A. I. G. . Ana Olmos. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 244. | BORGES, A. I. G. . André Trigueiro. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 245. | BORGES, A. I. G. . Animación de la Multirio. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 246. | BORGES, A. I. G. . CLIC TV: el juego. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 247. | BORGES, A. I. G. . Fábio Junqueira. Rio de Janeiro: MultiRio, 2004. (Tradução/Outra). |
| 248. | BORGES, A. I. G. . A amnésia como forma de cidade latino-americana: fronteiras. Rio de Janeiro: MultiRio, 2003. (Tradução/Artigo). |
| 249. | BORGES, A. I. G. . Dizer Drummond. Rio de Janeiro: MultiRio, 2002. (Tradução/Artigo). |
| 250. | BORGES, A. I. G. . As cansadas palavras de sempre. Rio de Janeiro: MultiRio, 2001. (Tradução/Outra). |
| 251. | BORGES, A. I. G. . Azoteas. Rio de Janeiro: MultiRio, 2001. (Tradução/Outra). |
| 252. | BORGES, A. I. G. . Contra a luz do trovão. Rio de Janeiro: MultiRio, 2001. (Tradução/Outra). |
| 253. | ARCURI, S. I. C. ; COSTA, M. C. C. ; BORGES, A. I. G. . Marcos Regulatorios del sector energétio de América Latina y del Caribe. Rio de Janeiro: ICEM, 2001. (Tradução/Livro). |
| 254. | BORGES, A. I. G. . Pontos de Mira. Rio de Janeiro: MultiRio, 2001. (Tradução/Outra). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | BORGES, A. I. G. . Os melos do drama do melodrama. 2011. |
| 2. | BORGES, A. I. G. . El otro exilio de Eva. 2009. |
| 3. | BORGES, A. I. G. . Neruda no Brasil; o Brasil em Neruda. 2009. |
| 4. | BORGES, A. I. G. . Cruz Tripla de saturação na América Latina: Cesar Vallejo, Glauber Rocha e Néstor Perlongher. 2009. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | BORGES, A. I. G. . Valle-Inclán e o grotesco. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | BORGES, A. I. G. . Conflito e a criação em José Gorostiza. 2008. (Comunicação). |
| 3. | BORGES, A. I. G. . Novas oportunidades para o professor de espanhol nas escolas públicas. 2006. (Apresentação de trabalho). |
| 4. | BORGES, A. I. G. . Coordenação do painel integrado 4. 2005. (Coordenação de mesa). |
| 5. | BORGES, A. I. G. . Barroco mexicano em dois tempos: problemas de abordagem teórica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | BORGES, A. I. G. . Ángeles Mastretta. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 7. | BORGES, A. I. G. . O Quixote e o nascimento do romance moderno. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 8. | BORGES, A. I. G. . Pablo Neruda e a poesia chilena do século XX. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 9. | BORGES, A. I. G. . Biblioteca Virtual de Literatura do PACC/UFRJ. 2002. (biblioteca virtual). |
| 10. | BORGES, A. I. G. . Revista Eletrônica Z. 2002. (Revista virtual). |
| 11. | BORGES, A. I. G. . Adolfo Bioy Casares. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 12. | BORGES, A. I. G. . Sonhos concêntricos em Las ruinas circulares. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 13. | BORGES, A. I. G. . Barroco: a cidade como palco alegórico. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 14. | BORGES, A. I. G. . Curso de Actualización de Profesores de Español. 2000. . |
| 15. | BORGES, A. I. G. . Artelatina. 2000. (Organização de evento). |
| 16. | BORGES, A. I. G. . III Semana de Letras Neolatinas. 1999. (Congresso). |
| Demais trabalhos |
| 1. | BORGES, A. I. G. ; FERREIRA, A. M. C. . Prova de Espanhol para o Supletivo do Estado do Rio de Janeiro. 2003 (Banca de exame estadual Supletivo). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | BORGES, A. I. G.; GELADO, G.V.; LABRIOLA, R.F.. Participação em banca de Keren Betsabé González. A configuração de Macondo em "La Hojarasca". 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 2. | BORGES, A. I. G.; GELADO, G.V.; LABRIOLA, R.F.. Participação em banca de Aline Rodrigues Corrêa Russo. O componente político frente ao espelho do fantástico: metáforas e alegorias políticas na obra "Fantomas contra los vampiros multinacionales", de Julio Cortázar. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 3. | BORGES, A. I. G.; GELADO, G.V.; FERRERAS, N.. Participação em banca de Fernanda Estiges Toledo. História, Memória e Literatura: Reconstrução de alguns episódios da Revolução Mexicana em "Los de Abajo". 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 4. | BORGES, A. I. G.; NASCIMENTO, M. B. B.; REIS, L.. Participação em banca de ANA PAULA FERNANDES GOMES. MALDITO AMOR - NAÇÃO E IDENTIDADE PORTORIQUENHA,. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 5. | BORGES, A. I. G.; GELADO, G.V.; ARCURI, S. I. C.. Participação em banca de Mariana da Costa Valim. CUÁL ES LA LUZ, CUÁL ES LA SOMBRA": A ANTÍTESE NO CANTO VILLANO DE BLANCA VARELA.. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 6. | BORGES, A. I. G.; GELADO, G.V.; PEDROSA, C. de M.R.. Participação em banca de BÁRBARA NAYLA PIÑEIRO DE CASTRO PESSÔA. COLAGEM E RECEPÇÃO DO SURREALISMO EM MURILO MENDES E JULIO CORTÁZAR. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 7. | BORGES, A. I. G.; NASCIMENTO, M. B. B.; PERES, L. R. V.. Participação em banca de Virgínia Videira Casco. "La romera de Santiago" e "La villana de Sagra": temática jacobéia no teatro do barroco.. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 8. | BORGES, A. I. G.; GELADO, G.V.; ALVES, I.M.S.F.. Participação em banca de Mariana da Costa Valim. Mi nombre de seis letras negras: a dialética da antítese de Blanca Varela. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 9. | BORGES, A. I. G.; PERES, L. R. V.; REZENDE, E. M.. Participação em banca de Josinete Pereira dos Santos. Da comédia novelesca barroca ao cavaleiro Don Quixote. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| 10. | BORGES, A. I. G.; NASCIMENTO, M. B. B.; REZENDE, E. M.. Participação em banca de Aurinete Zanelato de Souza Pereira. Espanha dividida, mundos separados - uma leitura de El Príncipe Destronado, de Miguel Delibes. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| Teses de doutorado |
| 1. | BORGES, A. I. G.; ARCURI, S. I. C.; OLIVEIRA, E.A.V.; LUCCHESI, M.; DALLOZ, J.A.. Participação em banca de Mônica da Silva Boia. O ensaio de María Zambrano no contexto da modernidade. 2011. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 2. | BORGES, A. I. G.; ALEIXO, M.F.K.; PERES, L. R. V.; GONCALVES, A. B. R.; CALVÃO, D.. Participação em banca de Auricléa Oliveira das Neves. As imagens de Maria, a mãe do Redentor, em Literatura Comparada. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | BORGES, A. I. G.; CALVÃO, D.; RUAS, L.. Participação em banca de MARIA CRISTINA CHAVES DE CARVALHO. O CORPO DA PALAVRA, A ANDROGINIA DA ESCRITA: ANTÔNIO LOBO ANTUNES E SEVERO SARDUY. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal Fluminense. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | BORGES, A. I. G.; VEIGA, C. R.; OLIVEIRA, M. F.. Participação em banca de Ruth Nóbrega Pereira. De dónde eres? As salas de bate-papo como uma ferramenta de ensino/aprendizagem no espanhol como LE. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação Unificada Campo Grandense. |
| 2. | BORGES, A. I. G.; OLIVEIRA, M. F.; VEIGA, C. R.. Participação em banca de Rosinalva Carvalho de Albuquerque. Facilidades e dificuldades do brasileiro para aprender a Língua Espanhola. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação Unificada Campo Grandense. |
| 3. | BORGES, A. I. G.; OLIVEIRA, M. F.; VEIGA, C. R.. Participação em banca de Verônica Nogueira Souza. O lúdico como facilitador no ensino do espanhol. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Fundação Unificada Campo Grandense. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | BORGES, A. I. G.. Participação em banca de Elizabeth Faria de Araújo Vidal e Yolanda Oliveira.. Análisis del amor y el erotismo en La Llama Doble y El Árbol Adentro, de Octavio Paz.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 2. | BORGES, A. I. G.; SANTOS, Ana Critina dos. Participação em banca de André Luis de Oliveira e Mario Roberto de Souza Lima. La Formación de la ciudad y la Pérdida de la Identidad del Individuo en Cien Años de Soledad. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 3. | BORGES, A. I. G.; SANTOS, Ana Critina dos. Participação em banca de Bianca Ribeiro Chagas e Marilene Gonçalo da Silva. La influencia de la cultura azteca en la sociedad mexicana contemporánea. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 4. | BORGES, A. I. G.; FERREIRA, A. M. C.. Participação em banca de Sheila Jalles. El influjo cultural árabe en el léxico jurídico español. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 5. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.. Participação em banca de Ana Paula Chaves de Jesus. A ideologia de José de Alencar na narrativa de fundação Iracema. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 6. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.; GOMES, R.. Participação em banca de Viviane Bernardo. A recepção e o estranhamento na obra de Clarice Lsipector. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 7. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.. Participação em banca de Rosane da Silva Macedo de Menezes. Macunaíma, o herói modernista. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 8. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.. Participação em banca de Ana Cristina Souza da Silva. Macunaíma: mestiçagem e pluralidade cultural na formação da identidade brasileira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 9. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.. Participação em banca de Helena Braga e Costa. Madame Bovary e O Primo Basílio: um caso de literatura comparada. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 10. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.; VAL, T. J. C.. Participação em banca de Daniela Rebello Pereira. A Bela Adormecida, Branca de Neve e Cinderela no cinema. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 11. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.; ABREU, C. L. B.. Participação em banca de Elaine Moraes Lessa. A concepção de nação em Iracema e Macunaíma. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 12. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.; SANTOS, V. R.. Participação em banca de Juliana Duarte Gomes da Cunha. Antígona: a mulher que ultrapassou os limites. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 13. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.; SOARES, M. V.. Participação em banca de Eveline Miranda Rodrigues. Memórias Póstumas de Brás Cubas e Quincas Borba: a ironia à luz da Teoria Humanitista. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 14. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.; VAL, T. J. C.. Participação em banca de Valéria Alves de Azevedo Souza. Shrek e seus encantos: paródias dos clássicos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 15. | BORGES, A. I. G.; VERSIANI, D. G. C. B.; SANTOS, V. R.. Participação em banca de Ilana Neves Pinto. Vivenciando a Bela Adormecida. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 16. | BORGES, A. I. G.; DIOGO, R. C. M.. Participação em banca de Christina Mara C. Cabral e Lúcia Helena Bonifácio. Yo, la peor de todas. Sor Juana: una mirada femenina a su obra. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| 17. | BORGES, A. I. G.; RODRIGUES, A.. Participação em banca de Maria de Lourdes Souza Teixeira. Liberdade e identidade na obra do poeta, voz e porta-voz do negro escravo: Castro Alves. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | BORGES, A. I. G.; NASCIMENTO, M. B. B.; SOARES, R.N.G.; ARCURI, S. I. C.; BRITO, S.A.. Banca Examinadora do concurso para professor adjunto I - Campus Nova Iguaçu - para a área de Letras/Literatura Espanhola do Instituto Multidisciplinar do Depto. de Tecnologias e Linguagens da UFRRJ. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. |
| 2. | BORGES, A. I. G.. Correção de provas de redação do Concurso Vestibular UFF/2011. 2010. Universidade Federal Fluminense. |
| 3. | BORGES, A. I. G.. Correção da Disciplina Espanhol do Vestibular CEDERJ 2010. 2009. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ. |
| 4. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas de Espanhol Instrumental 2008 da Universidade Federal Fluminense - UFF. 2007. Universidade Federal Fluminense. |
| 5. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas do vestibular Português-Redação 2008 da Universidade Federal Fluminense - UFF. 2007. Universidade Federal Fluminense. |
| 6. | BORGES, A. I. G.. Banca de elaboração do Exame de Espanhol Instrumental da Universidade Federal Fluminense - UFF. 2007. Universidade Federal Fluminense. |
| 7. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas do vestibular Língua Espanhola 2007 da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 8. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas do vestibular Língua Espanhola 2006 da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 9. | BORGES, A. I. G.. Banca de elaboração do Exame Supletivo 2005 da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 10. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas do vestibular Língua Espanhola 2004 da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 11. | BORGES, A. I. G.. Banca de elaboração do Exame Supletivo 2004 da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 12. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas do vestibular Língua Espanhola 2003 da Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ. 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 13. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas do vestibular Língua Espanhola 2002 da Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ. 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 14. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas do vestibular Língua Espanhola 2001 da Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ. 2000. |
| 15. | BORGES, A. I. G.. Correção das provas do vestibular Língua Espanhola 2000 da Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ. 1999. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol.Representações escritas e imagéticas: sobre as vantagens de uma perspectiva intersemiótica no ensino de literatura. 2011. (Congresso). |
| 2. | IX Congresso Jornadas Andinas de Literatura Latino-Americana.Octavio Paz y la crítica interesada. 2010. (Congresso). |
| 3. | XIII Semana de Monitoria da UFF.Representações imagéticas e escritas e seus enlaces. 2010. (Encontro). |
| 4. | Conferência.Cortázar y la cultura de masas en "Fantomas contra los vampiros multinacionales". 2009. (Encontro). |
| 5. | Resistir, transigir, regatear.Resistir, transigir, regatear:el Popol Vuh, el Título de Totonicapán y la situación colonial. 2007. (Seminário). |
| 6. | O conceito do nacional na literatura.O conceito do nacional na literatura: a proposta de José Gorostiza.. 2007. (Simpósio). |
| 7. | Apropriações do Barroco.Apropriações do barroco em Muerte sin fin. 2005. (Simpósio). |
| 8. | Barroco em dois tempos.Barroco em dois tempos: problemas de abordagem. 2004. (Congresso). |
| 9. | Barroco mexicano em dois tempos.Barroco mexicano em dois tempos: problemas de abordagem teórica. 2004. (Outra). |
| 10. | Escrita e pós-modernidade.Escrita e pós-modernidade: a questão de Borges e o sujeito descentrado. 2003. (Congresso). |
| 11. | Muerte sin fin.Muerte sin fin: a presença de Plotino na expressão anti-positivista no México. 2003. (Congresso). |
| 12. | Retórica da transcendência.Retórica da transcendência em dois momentos da poesia mexicana. 2003. (Outra). |
| 13. | A (im) possibilidade da tradução cultural.A (im) possibilidade da tradução cultural. 2002. (Outra). |
| 14. | Presença e transformações do barroco.Presença e transformações do barroco em três momentos da literatura mexicana. 2002. (Outra). |
| 15. | Algunas estrategias de ocultamiento de la identidad.Algunas estrategias de ocultamiento de la identidad femenina en sor Juana Inés de la Cruz. 2001. (Congresso). |
| 16. | Primero Sueño.Primero Sueño: emblema e alegoria. 2001. (Congresso). |
| 17. | La construcción cíclica de un cuento de Borges.La construcción cíclica de un cuento de Borges. 2000. (Congresso). |
| 18. | Sonho e conhecimento em Primero Sueño.Sonho e conhecimento em Primero Sueño. 2000. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | BORGES, A. I. G. . Jornadas Andinas de Literatura Latino-americana (JALLA). 2010. (Congresso). |
| 2. | BORGES, A. I. G. . Artelatina. 2000. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Karla Souza Truta. Representações imagéticas e escritas e seus enlaces. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos da UFF. (Orientador). |
| 2. | Regina Lima. Prática didática em Literatura Espanhola II. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 3. | Ana Carolina Barros. Prática didática em Literatura Espanhola IV. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 4. | BÁRBARA NAYLA PIÑEIRO DE CASTRO PESSÔA. Prática didática em Literatura Espanhola III. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 5. | Regina Lima. Prática didática em Literatura Espanhola I. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal Fluminense. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Thayssa Taranto Ramírez. La chicha indigesta: um estudo sobre aspectos da cultura chicha. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
| 2. | Valdiney da Costa Lobo. A identidade global do adolescente na tira cômica Gaturro. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
| 3. | Daniele Gomes Cabral. Consumo: uma interpretação na obra de Maitena. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
| 4. | Ângela Maria da Cruz Barbosa. Elenentos da narração da Conquista nas Cartas de Relación, de Hernán Cortés. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Joana Angélica da Silva de Souza. Representações imagéticas e escritas e seus enlaces. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos da UFF. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
| 2. | Rachel Coimbra. Prática didática em Literatura Espanhola II. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
| 3. | Thiago Vinicius Costa Vieira. Projeto CLAC. 2008. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
| 4. | Antonia Claudene de Lima Santos. Projeto CLAC. 2008. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
| 5. | Camila Freitas Vieira. Projeto CLAC. 2008. Orientação de outra natureza. (Letras Espanhol-Português) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Ana Isabel Guimarães Borges. |
Outras informações relevantes
Bolsas e distinções
Doutorado realizado com bolsas CAPES e CNPQ
Mestrado realizado com bolsa CAPES
Dissertação recomendada para publicação na íntegra
Aprovação em concursos
Professor assistente de Língua e Literaturas Hispânicas do Departamento de Letras Românicas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG.
Belo Horizonte, junho de 2002
Professora substituta de Língua e Literatura Espanhola do Setor de Espanhol, Departamento de Letras Neolatinas da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ
Rio de Janeiro, novembro de 2006
Professora substituta de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas do Setor de Espanhol, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas do Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense - UFF
Niterói, abril de 2007
Professora adjunta D.E. de Literatura Espanhola do Setor de Espanhol, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas do Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense - UFF
Niterói, março de 2009
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Projeto de pesquisa atual
Com vínculo com a Universidade Federal Fluminense, o projeto de pesquisa em andamento tem como título "Formulação retórica da ortodoxia: a literatura mística e ascética da Espanha renascentista".
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| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 12/02/2012 às 5:07:20 |