Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa|
Enio Sugiyama Junior Bacharel em Letras (português/ Lingüística) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, Mestre em "Filologia e Língua Portuguesa" da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP). Foi membro da diretoria da ANPGL (Associação Nacional da Pesquisa na Graduação em Letras) durante o biênio 2005-2007. Atualmente é professor das disciplinas da área de Língua Portuguesa no Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável da Universidade Federal da Bahia (ICADS- UFBA) e participa do Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise (GEPPEP-FEUSP).
Última
atualização do currículo em 25/10/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/6115544972825818 |
Dados pessoais
| Nome | Enio Sugiyama Junior |
| Nome em citações bibliográficas | SUGIYAMA JUNIOR, E. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Federal da Bahia. Av Prof. José Seabra s/n Centro 47801-500 - Barreiras, BA - Brasil |
Formação acadêmica/Titulação
| 2007 - 2009 | Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: Identidades construídas e comercializadas: um estudo das declarações sobre a identidade do "japonês", Ano de Obtenção: 2009. Orientador:  Valdir Heitor Barzotto.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: discurso; variação; língua portuguesa. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Educação. |
| 2002 - 2006 | Graduação em Letras (Português/Lingüística)
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa: Limites e Possibilidades da Circulação do Conhecimento. Orientador: Valdir Heitor Barzotto. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . |
Formação complementar
| 2006 - 2006 | Pesquisa em Aquisição de Língua Escrita.
(Carga horária: 10h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Colégio Alto Padrão, POSITIVO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Língua Inglesa, Carga horária: 10 |
| Colégio Adamantinense, OBJETIVO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Língua Portuguesa Literatura e Gramática, Carga horária: 12 |
| Universidade Paulista, UNIP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2008 | Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutor Eletrônico Curso de Letras, Carga horária: 24 |
| Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Estagiário bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6 |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Estagiário (Voluntário), Enquadramento Funcional: Monitor da disciplina MELP: Alfabetização, Carga horária: 8 |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2006 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador (Iniciação Científica, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Movimentos do Escrito |
| 2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Identidades Construídas e Comercializadas: um estudo do falar de descendentes de imigrantes japoneses |
| 2004 - 2006 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Ensino de leitura: os limites do texto e de seu suporte Lingüística e Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa: limites e possibilidades da circulação do conhecimento |
Projetos de Pesquisa
| 2008 - Atual | Movimentos do Escrito |
| Descrição: Por meio da análise de versões de textos escolares e científicos, visamos a mostrar que a imobilidade da escrita consiste em uma falácia, já que: a) do ponto de vista de quem escreve, a realização de vários movimentos com relação a sua própria palavra são necessários para poder produzir um texto passível de interpretação pelo leitor; b) do ponto de vista de quem lê, um texto pode gerar movimentos, alterações, transmudações; c) do ponto de vista do processo por meio do qual se escreve, a análise das diversas versões de um texto mostra que as palavras movimentam-se com maior ou menor propriedade até que venham a se depositar na fixidez de uma versão considerada final. O trabalho investigativo está organizado em cinco eixos temáticos: 1) O que foi lido no texto escrito; 2) A influência da escrita na posição subjetiva; 3) A alfabetização; 4) O percurso de quem escreve; e 5) As parcerias para a escrita: investigações a respeito das influências exercidas pelo parceiro (professor, orientador, amigo etc.) no percurso de quem se propõe a escrever. Em 2008, o banco de dados, composto de versões de textos escritos por um mesmo informante ao longo de diversos momentos de sua formação, encontra-se em construção. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Claudia Rosa Riolfi - Coordenador / Andreza Roberta Rocha - Integrante / Emari Andrade Jesus - Integrante / Thomas Massao Fairchild - Integrante / Mical Magalhães - Integrante / Mariana Aparecidade de Oliveira Ribeiro - Integrante / Enio Sugiyama Junior - Integrante. . |
| 2007 - 2009 | Identidades Construídas e Comercializadas: um estudo do falar de descendentes de imigrantes japoneses |
| Descrição: Nesta pesquisa, tomando como objeto de pesquisa a fala de descendentes de imigrantes japoneses, pretendemos investigar a existência de mecanismos discursivos atuando na construção ou manutenção do uso de determinados recursos lingüísticos como marcadores de identidades, em especial da identidade étnica. Para realizarmos este trabalho estudaremos os modos de sustentação da permanência de determinados termos ou expressões por meio do uso dos falantes, por meio da circulação em revistas periódicas dedicadas a um público específico e por meio dos próprios enunciados dos textos acadêmicos da sociolingüística. Nossa atenção estará voltada apenas para os recursos lingüísticos atribuídos ou oferecidos à comunidade de falantes descendentes de imigrantes japoneses.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Enio Sugiyama Junior - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2004 - 2006 | Ensino de leitura: os limites do texto e de seu suporte |
| Descrição: Com este projeto proponho uma investigação, e a formação de futuros professores inseridos no trajeto desta pesquisa, sobre a necessária recuperação de dois elementos que concorrem para a limitação das leituras que podem ser feitas a partir de um texto: as próprias estratégias utilizadas pelo autor na escrita (a textualização), e a forma dos suportes em que os textos são dados a ler (composição). Este trabalho, sobre os limites da leitura é, a meu ver, parte de uma busca que começa a ser empreendida de modo mais abrangente na sociedade com vistas a reencontrar seus próprios limites, sem incorrer num conservadorismo totalitário e, ao mesmo tempo, sem incorrer em uma anomia desintegradora. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Valdir Heitor Barzotto - Coordenador / Enio Sugiyama Junior - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2004 - 2006 | Lingüística e Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa: limites e possibilidades da circulação do conhecimento |
| Descrição: Esta pesquisa teve como principal objetivo compreender a simultaneidade da produção de dois pólos argumentativos apararentemente antagônicos, a saber: a afirmação de problemas nos processos de ensino-aprendizagem da Leitura e da Escrita e a divulgação de possíveis contribuições da Lingüística para solucionar tais problemas. Para investigar esse problema, optou-se por realizar uma triagem da produção da área e seu possível relacionamento com o ensino de língua materna.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Enio Sugiyama Junior - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2010 | Aprovação em Concurso Público, Professor Educação Básica II, aprovado, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo. |
| 2010 | Aprovação em Concurso Público, magistério superior, língua portuguesa, Universidade Federal da Bahia- UFBA. |
| 2009 | Aprovação em Concurso Público- Magistério Superior, aprovado, área: Língua Portuguesa e Linguística, Universidade Federal Fronteira do Sul- UFFS. |
| 2009 | Aprovação em Processo Seletivo para Professor Substituto Leitura e Produção de Texto, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | ROCHA ; RIOLFI ; SUGIYAMA JUNIOR, E. ; GERMANO ; BOGOCHVOL ; CHIAVASSA . Efeito Fátima: lições tiradas de soluções espontâneas para problemas graves. aSEPHallus (Online) , v. IV n 7, p. 1-12, 2009. |
| 2. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Fale de Concreto. Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras, v. 3, p. 3-6, 2006. |
| 3. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Lingüística e metodologias do ensino de Porutuguês: limites e possibilidades da circulação do conhecimneto. Série Iniciação Científica. São Paulo: FEUSP, v. 2, p. 1181-1275, 2006. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. |  SUGIYAMA JUNIOR, E. . Lições do Rato: roer o saber constituído.
In:
Claudia Rosa Riolfi; Valdir Heitor Barzotto.
(Org.). O Inferno da Escrita. 1
ed. Campinas:
Mercado de Letras,
2011, v. 1, p. 1-211. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Traços da Identidade do "Japonês": um estudo das representações na mídia. In: IV Semana de Educação- Identidade e Diversidade, 2008, São Paulo.
Anais da VI Semana de Educação. São Paulo :
FEUSP, 2008. v. 1. p. 1-6. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Vínculos entre representação do conhecimento e seu suporte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . A Psicanálise de Jacques Lacan (mesa redonda). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 3. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Relato sobre participação no Estágio Supervisionado em Docência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Somos todos imaturos?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Da oferta ao consumo: A incorporação de palavras japonesas em periódicos de língua portuguesa no Japão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | RIOLFI ; ROCHA ; SUGIYAMA JUNIOR, E. ; RIBEIIRO, M.A.O . A força que nunca seca: a invenção de uma identidade para além da doença. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Imagens e objetos: considerações sobre a interação entre suporte e textos na constituição de sentidos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Identidades comercializadas: constituição das representações da identidade japonesa na mídia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . A relação do estudante com a pesquisa na graduação (mesa redonda). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . A minha força armei dentro de casa: a lida com o que é próprio ao pesquisador (mesa redonda). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 11. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Japoneses e Japonesas no Brasil, Brasileiros e Brasileiras no Japão: migrações internacionais, identidade, língua e educação (mesa redonda). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 12. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Simples mudança de ponto de vista? - Trajetórias de trabalhos acadêmicos que relacionam Lingüística e Ensino de Língua Portugesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Em busca de resposta: quando as trajetórias elucidam problemas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Problemas e soluções em harmonia: um discurso da mudança que não muda. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Produção e circulação do conhecimento: uma leitura de trabalhos acadêmicos no ensino superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Poderia a Lingüística contribuir para o ensino de língua materna?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Métodos e caminhos: pesquisa e psicanálise (mesa redonda). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 18. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Lingüística e Ensino de Língua Materna: repercussões dos textos acadêmicos e oficias nos testemunhos de professoras sobre sua relação com a Lingüística. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Limites e possibilidades da circulação do conhecimento nos livros de difusão da lingüística. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa: limites e possibilidades da circulação do conhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . A escrita no Ensino Superior (mesa redonda). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 22. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Relação lingüística e ensino de português: primeiras reflexões sobre a circulação do conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Lingüística e Ensino de Português: a circulação do conhecimento através das bibliotecas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Lingüística e Ensino de Língua Portugesa: limites e possibilidades da circulação do conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Produção técnica |
| Processos ou técnicas |
| 1. | NASCIMENTO, A. M. P. ; SUGIYAMA JUNIOR, E. ; PESSOTI, B. C. ; KACZOROSKI, V. A. . Comissão de Sindicância. 2011. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | GUEDES, M. Q. ; SUGIYAMA JUNIOR, E. ; SOUZA, R. R. B. . Parecer na solicitação de Incentivo à Produção Científica. 2011. |
| 2. | GUEDES, M. Q. ; SUGIYAMA JUNIOR, E. ; SOUZA, R. R. B. . Parecer na solicitação de Incentivo a Produção Científica. 2011. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Oficina Ensino em língua portuguesa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 2. | RIOLFI ; SUGIYAMA JUNIOR, E. . Oficina Pesquisa em Aquisição da linguagem oral e escrita. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 3. | RIOLFI ; SUGIYAMA JUNIOR, E. . Oficina Pesquisa em Aquisição da Linguagem Oral e Escrita. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | RIOLFI ; SUGIYAMA JUNIOR, E. ; ROCHA ; SANTOS ; ANDRADE ; FAIRCHILD . Cardeno de Resumos III Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa da FEUSP. 2004. (Elaboração de Cadernos de Resumos). |
Bancas
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | SUGIYAMA JUNIOR, E.. Concurso Público para admissão de Professor Assistente para Letras/ Língua Portuguesa. 2011. Universidade do Estado da Bahia. |
| Outras participações |
| 1. | SUGIYAMA JUNIOR, E.. seleção para bolsa monitoria do Programa Permanente de reforço de língua portuguesa. 2011. Universidade Federal da Bahia. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | II Seminário de Estágio e Prática Docente do Curso de Letras da UNEMAT.Ensinar Língua Portuguesa hoje: desafios e possibilidades. 2011. (Seminário). |
| 2. | VII Workshop Produção Escrita e Psicanálise: Se Abelardo põe piercing Heloisa coloca algo de si?.Como os Pedros se fazem presentes nas cartas de nossas Heloísas?. 2011. (Outra). |
| 3. | Fórum de Discussões: relação entre desenvolvimento econômico e desenvolvimento humano no município de Barreiras/BA. 2011. (Outra). |
| 4. | VI Workshop Produção Escrita e Psicanálise- Movimentos pelo Escrito: do medo ao entusiasmo.Livros indigestos ou sujeitos mal passados?. 2010. (Seminário). |
| 5. | V Workshop Produção Escrita e Psicanálise: É o fim da escrita ou uma história sem fim?. 2009. (Congresso). |
| 6. | V Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação. 2009. (Encontro). |
| 7. | IV Semana de Educação- Identidade e Diversidade.Identidades comercializadas: constituição das representações da identidade japonesa na mídia. 2008. (Congresso). |
| 8. | Semana do Curso de Psicologia.A psicanálise de Jacques Lacan. 2008. (Seminário). |
| 9. | Seminários de Preparação Pedagógica. 2008. (Seminário). |
| 10. | I Seminário de Metodologia e História da Leitura de Revistas Periódicas.Imagens e objetos: considerações sobre a interação entre suporte e textos na constituição de sentidos. 2008. (Seminário). |
| 11. | XXXVII Encontro de Formação Continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisa Psicanálitcas e Educacionais sobre a Infância- Lembranças do Colégio- Freud, tempo e imagens. 2008. (Encontro). |
| 12. | XXXVIII Encontro de Formação Continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisa Psicanálitcas e Educcionais sobre a InfânciaI- Jovens sitomas- os comportamentos de risco nos adolescentes. 2008. (Encontro). |
| 13. | XXXIX Encontro de Formação Continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanáliticas e Educacionais sobre a Infância- IP/Fe A construção dos processos de metaforização do infantil. 2008. (Encontro). |
| 14. | XVIII Fórum Acadêmico de Letras FALE.A relação do estudante com a pesquisa na graduação. 2007. (Congresso). |
| 15. | JAPONESES E JAPONESAS NO BRASIL, BRASILEIROS E BRASILEIRAS NO JAPÃO. 2007. (Encontro). |
| 16. | Migrações Internacionais, Identidade, Língua e Educação. 2007. (Encontro). |
| 17. | III Workshop Escrita e Psicanálise O Inferno da Escrita.A minha força armei dentro de casa: a lida com o que é próprio ao pesquisador. 2007. (Encontro). |
| 18. | XVII FALE- Fórum Acadêmico de Letras.Simples mudança de ponto de vista?- Trajetórias de trabalhos acadêmicos que relacionam Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Congresso). |
| 19. | IV Semana da Educação (FEUSP).Poderia a Lingüística contribuir para o Ensino de Língua Materna?. 2006. (Congresso). |
| 20. | IV Semana da Educação.Produção e Circulação de conhecimento: uma leitura de trabalhos acadêmicos no ensino superior. 2006. (Congresso). |
| 21. | V Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa-.Problemas e Soluções em Harmonia: um discurso da mudança que não muda. 2006. (Seminário). |
| 22. | Contribuições da Psicanálise ao tema da Escrita. 2006. (Encontro). |
| 23. | I Jornada de Estudos Clássicos e Educação da FEUSP. 2006. (Encontro). |
| 24. | IX ENAPOL (Encontro Nacional de Alunos da Pós-Graduação em Lingüística)- lingüística crítica: afinal, o que nós, lingüístas, fazemos?. 2006. (Encontro). |
| 25. | I Encontro de Pesquisa "Leitura e Escrita".Em busca de resposta: quando as trajetórias elucidam problemas. 2006. (Encontro). |
| 26. | II Workshop Produção Escrita e Psicanálise.Métodos e caminhos: pesquisa e psicanálise. 2006. (Encontro). |
| 27. | 15º COLE- Congresso de Leitura do Brasil.Lingüística e Ensino de Língua Materna: repercussões dos textos acadêmicos e oficiais nos testemunhos de prossoras sobre sua relação com a lingüística. 2005. (Congresso). |
| 28. | III Semana da Educação 2005-.Educação é cultura, cultura é educação? Limites e Possibilidades da Circulação do Conhecimentos nos Livros de Difusão da Lingüistica. 2005. (Congresso). |
| 29. | IV Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa-. 2005. (Seminário). |
| 30. | 13ºSimpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa: limites e possibilidades da circulação do conhecimento. 2005. (Simpósio). |
| 31. | Ciclo de Palestras- Introdução á Neurociência da Linguagem proferidas pela Profª. Drª Aniela Improta França. 2005. (Encontro). |
| 32. | A Singularidade na Produção de Conhecimento sobre o Ensino de Língua Portuguesa.A escrita na Ensino Superior. 2005. (Encontro). |
| 33. | II Semana de Educação. 2004. (Congresso). |
| 34. | XV FALE- Fórum Acadêmico de Letras.Relação lingüística e ensino de português: primeiras reflexões sobre a circulação do conhecimento. 2004. (Congresso). |
| 35. | III Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa- Literatura e Escola: Formação de Professores.Lingüística e Ensino de Portugês: a circulação do conhecimento através das bibliotecas. 2004. (Congresso). |
| 36. | II Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portguesa. 2004. (Seminário). |
| 37. | 52º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos). 2004. (Seminário). |
| 38. | 12ºSimpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa: limites e possibilidades da circulação do conhecimento. 2004. (Simpósio). |
| 39. | Bibliotecas Públicas do Século XXI- Palestras de Roger Chartier. 2004. (Encontro). |
| 40. | IV Workshop Formal Linguistics at USP: Semantics and Phonology. 2003. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | ANDRADE ; BARZOTTO ; MAGALHÃES ; RIOLFI ; ROCHA ; SUGIYAMA JUNIOR, E. . III Workshop Produção Escrita e Psicanálise- O Inferno da Escrita. 2007. (Congresso). |
| 2. | BARZOTTO ; RIOLFI ; SUGIYAMA JUNIOR, E. ; ANDRADE ; SANTOS ; ROCHA . XVII Fórum Acadêmico de Letras- FALE. 2006. (Congresso). |
| 3. | ROCHA ; SANTOS ; ANDRADE ; SUGIYAMA JUNIOR, E. ; MAGALHÃES . V Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Congresso). |
| 4. | RIOLFI ; BARZOTTO ; ANDRADE ; SUGIYAMA JUNIOR, E. . II Workshop Produção Escrita e Psicanálise. 2006. (Congresso). |
| 5. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Coordenação de sessão de comunicação no IV Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. 2005. (Congresso). |
| 6. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Coordenação de sessão de comunicação na III Semana da Educação. 2005. (Congresso). |
| 7. | BARZOTTO ; RIOLFI ; ANDRADE ; ROCHA ; SUGIYAMA JUNIOR, E. . I Workshop Produção Escrita e Psicanálise- A singularidade na produção de conhecimento sobre o ensino de língua portuguesa. 2005. (Congresso). |
| 8. | SUGIYAMA JUNIOR, E. . Coordenação de apresentação de trabalhos no III Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portugesa. 2004. (Congresso). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Bartira de Miranda Dessoto. A importância dos contos de fadas na aquisição da leitura e escrita. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão dos Fundamentos da Neuronilguística) - Instituto de Educação Superior Unyahna de Barreiras. Orientador: Enio Sugiyama Junior. |
Outras informações relevantes
Membro da Diretoria da Associação Nacional de Pesquisa na Graduação em Letras- ANPGL durante o biênio 2005-2007
Secretário do Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise- (2007-2008)
Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise (2004- Atual).
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