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Marcos Paulo de Oliveira Sobral TITULAÇÃO: Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2002-2005) Licenciado em Pedagogia, Administração Escolar Associação de Ensino e Cultura Pio Décimo(ACFDP -1994/1998). EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:, Professor Colaborador da Universidade Federal de Sergipe Campus Itabaiana ministrando a disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de matemática no ensino fundamental; (2010) Membro da Assessoria de Planejamento da Universidade Tiradentes(2007 até 2010) Coordenador dos Estágios Curriculares do Curso de Pedagogia da Universidade Tiradentes(2005/2006); Diretora Departamento de Educação Básica SEMED /ARACAJU (2006/2007), Professor da Educação Básica da Rede Municipal de Ensino(EMEF FLORENTINO MENEZES E EMEF ANISIO TEIXEIRA) (Coordenador Pedagógico do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (2002 a 2005); Analista Educacional do Senac Unidade de Propriá/SE; Coordenador Pedagógico do Centro Educacional Imaculada Conceição (1996 até 2005); Professor da Educação Básica da Rede Particular de Ensino (1996 a 2005); Professora da Universidade Estadual do Vale do Acaraú(unidade em SE) (UVA 2002 a 2004); Professor do Programa Especial de Formação de Professores portadores de Diploma de Ensino Superior da Universidade Tiradentes PROFOPE/UNIT - 2003/2004), Capacitador em diversos Cursos de Formação Continuada de Professores através do PDE em SERGIPE. ATIVIDADES ATUAIS: Vice Presidente do Conselho Municipal de Educação de Aracaju/ CONMEA (2011), Avaliador de Projetos do Prêmio Itaú Unicef 2011,Professor Adjunto I do Curso de Pedagogia(presencial) da Universidade Tiradentes, Professor Adjunto I do Núcleo de Educação a Distância da UNIT(disciplinas pedagógicas); Membro da Coordenação do Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação de Aracaju.. AUTORIA DE 3 LIVROS: SOBRAL,Marcos Paulo de Oliveira Sobral, Organização da Educação Brasileira NEaD/UNIT,2009, SOBRAL,Marcos Paulo de Oliveira Sobral,Fundamentos e Princípios da Psicopedagogia, SOBRAL,Marcos Paulo de Oliveira Sobral Currículos e Programas da Educação Básica . Autor de artigos publicados em Anais indexados de circulação nacional e internacional.
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Currículo, Educação, Competências e Habilidades,Formação de Professores, Educação Integral, Projetos Socioeducativos,Organização da Educação e Desenvolvimento humano, EAD e Políticas públicas em Educação.
Última
atualização do currículo em 12/08/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2250848145374993 |
Dados pessoais
| Nome | Marcos Paulo de Oliveira Sobral |
| Nome em citações bibliográficas | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Tiradentes, Universidade Tiradentes - Campus II, Departamento de Educação. Avenida Murilo Dantas, 300 Farolândia 49032-490 - Aracaju, SE - Brasil Telefone: (79) 32182130 Fax: (79) 32182100 URL da Homepage: http://www.unit.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2003 - 2005 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil. Título: A Formação Profissional - Projetos e Perspectivas dos Atores Ssociais do SENAC em Sergipe, Ano de Obtenção: 2005. Orientador: Maria Helena Santana Cruz. Palavras-chave: Trabalho; Formação Profissional; Qualificação; Gênero. |
| 2010 | Especialização em andamento em Docência e Tutoria em EAD
.
(Carga Horária: 360h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. Título: Docência e Tutoria em Ead: desafios para um novo fazer pedagógico.. Orientador: Sem definição. |
| 1995 - 1998 | Graduação em Pedagogia
.
Associação de Ensino e Cultura Pio Décimo. |
Formação complementar
| 2010 - 2010 | Extensão universitária em Jornada de Mobilização Pedagógica 2010-1. (Carga
horária: 16h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2010 - 2010 | Extensão universitária em 4ª SEMEX- DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E OS DESAFIOS. (Carga
horária: 30h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2010 - 2010 | Extensão universitária em FAZENDO GÊNERO 9 -DIÁSPORAS, DIVERSIDADES, DESLOCA. (Carga
horária: 30h). Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 2010 - 2010 | SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL..
(Carga horária: 20h). Ministério da Educação. |
| 2009 - 2009 | Extensão universitária em JORNADA DE MOBILIZAÇÃO PEDAGÓGICA 2009/2º. (Carga
horária: 16h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Extensão universitária em WORKSHOP MOBILIZAÇÃO PEDAGÓGICA 2009/1º. (Carga
horária: 2h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Extensão universitária em EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES:MOV. E DESAFIOS. (Carga
horária: 5h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2008 - 2008 | Extensão universitária em COMPONENTES DO SISTEMA DE REGULAÇÃO, SUPERVISÃO. (Carga
horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2008 - 2008 | Extensão universitária em TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS- EXPERIÊNCIAS, TENDÊNCIA. (Carga
horária: 8h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2008 - 2008 | OFICINA ESPAÇOS VIRTUAIS PARA O ENSINAR E APRENDER.
(Carga horária: 16h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2008 - 2008 | TUTORIA ON LINE:POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM.
(Carga horária: 3h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2008 - 2008 | CAPACITAÇÃO NA METODOLIGA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
(Carga horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Extensão universitária em TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E DA EDUC SUPERI. (Carga
horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2007 - 2007 | AVALIAÇÃO - MITOS E VERDADES.
(Carga horária: 6h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2007 - 2007 | IX - SEMPESQ - SEMANA DE PESQUISA DA UNIT.
(Carga horária: 20h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2007 - 2007 | CONFERENCIAS TEMÁTICAS SOBRE EDUCAÇÃO.
(Carga horária: 8h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2006 - 2006 | Extensão universitária em SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO:A PESQUISA. (Carga
horária: 7h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2006 - 2006 | Extensão universitária em EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE - CENÁRIOS,IMPASSES E. (Carga
horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2006 - 2006 | Extensão universitária em VII ENCONTRO NACIONAL DE JOVENS E ADULTOS. (Carga
horária: 30h). Universidade de Brasília. |
| 2006 - 2006 | COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA -CEP.
(Carga horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2006 - 2006 | AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONT.
(Carga horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2006 - 2006 | EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.
(Carga horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2006 - 2006 | 2º Congresso Internacional sobre Competências na E.
(Carga horária: 40h). CM CONSULTORIA E ADMINISTRAÇÃOC. |
| 2006 - 2006 | CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE PROVAS CONTEXTUALIZADAS.
(Carga horária: 6h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2006 - 2006 | Avaliação Institucional como Instrumento de Gestã.
(Carga horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Extensão universitária em Construção e Aplicação de Provas Contextualizadas. (Carga
horária: 16h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Extensão universitária em VII - SEMANA DE EDUCÇÃO DA UNIT - SEEDUC. (Carga
horária: 32h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Extensão universitária em IIII- COLÓQUIO INTERNACIONAL POLÍTICAS E PRÁTICAS. (Carga
horária: 32h). Universidade Federal da Paraíba. |
| 2005 - 2005 | Formação de Educadores.
(Carga horária: 16h). Ferrovia Centro Atlântica. |
| 2005 - 2005 | EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - METODOLOGIAS, CENÁRIOS E PE.
(Carga horária: 6h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2005 - 2005 | WORKSHOP: PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL.
(Carga horária: 4h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2005 - 2005 | SAEB 2003 - SEMINÁRIO DA REGIÃO NORDESTE.
(Carga horária: 4h). Ministério da Educação. |
| 2005 - 2005 | SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO 2005.
(Carga horária: 10h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Metodologia e Avaliação dos Processos de Ensino Ap.
(Carga horária: 20h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Metodologia e Avaliação dos Processos de Ensino Ap.
(Carga horária: 20h). Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| 2004 - 2004 | II ENCONTRO NACIONAL CEJA EDUCARTE.
(Carga horária: 20h). SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. |
| 2002 - 2002 | Extensão universitária em Modelo Curricular Com Foco Em Competências. (Carga
horária: 32h). Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial Sergipe. |
| 2000 - 2000 | Extensão universitária em Planejamento e Gestão de Microempreendimentos. (Carga
horária: 16h). Programa de Capacitação Solidária. |
| 1999 - 1999 | Curso Básico de Espanhol.
(Carga horária: 70h). Centro Social Urbano. |
Atuação profissional
| CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ARACAJU-CONMEA, CONMEA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: CONSELHEIRO |
| CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA - CESAD/UFS, CESAD/UFS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: COORDENADOR DE DISCIPLINA, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 5 |
| Prefeitura Municipal de Aracaju/Secretaria Municipal de Educãção, PMA/SEMED, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32 |
| Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: CESA/UFS, Enquadramento Funcional: Coordenador de Disciplina - Didática, Carga horária: 5 |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professor da Educação Básica - Séries Inicias do Ensino Fundamental - Atualmente a disposição da Secretaria Municipla de Educação - membro da Equide de Coordenação do Ensino Fundamental. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Discipilnas ministradas:GRADUAÇÃO PRESENCIAL Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências e Amtemática (2003/2004/2005) Estágio Supervisionado em Educação Infantil(2003) Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental(203/2004) Trabalho de Conclusão de Curso(2003/2004/2005/2006/2007/2009/2011) Bilologia Educacional (2004/2005) Estágio Supervisionado das Disciplinas Pedagógicas(2004/2005) Pesquisa em Educação(2005) Organização da Educação Brasileira(2006) Fundamentos e metodologia do Ensino de MAtemática (2006/2007/2008/2010) Pedagogia Empresarial(2006/2007) História e Filosofia da Educação(2007) Orgnização do Trabalho Pedagógico(2005,2007,2009) Leitura e Produção de Texto(2008) Seminários Integrados I (2009) Seminários Integrados II (2009) Psicologia Geral(2009) Fundamentos e metodologia da Educação de Jovens e Adultos(2010) Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio(2004) Didática (2005,2006,2010) História e Filosofia(2006) Educação e Diversidade(2006,2007,2008) Pesquisa I(2006) Pesquisa I(2007) Organização do Trabalho Pedagógico(2007,2008,2009) Sociologia Geral e Jurídica(2006) Ética I (2007,2008,2009) Pesquisa II (2007) Psicologia da Educação(2009) Organização do Trabalho Pedagógico(2010,2011) Pedagogia Social(2011) GRADUAÇÃO EAD Educação e Diversidade (2008) Sociologia da Educação(2008) Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino(2008) Organização da Educação Brasileira(20102011) História Social da criança e do Adolescentes(2010/2011) Didática (2010) Psicologia da Educação (2011) ENSINO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Didática do Ensino SuperiorMetodologia do Ensino Superiro Teorias da Aprendizagem Fundamentos e metodologia do Ensino de História Fundamentos e metodologia do Ensino de Geografia A construção do Raciocinio Lógico por meio de Jogos Simbólicos Ética e Inclusão |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: MEMBRO DE COLEGIADO DE CURSO DE PEDAGOGIA |
| Atividades |
| 3/2003 - Atual | Ensino, MATEMÁTICA, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SEMINÁRIOS INTEGRADOS I ÉTICA I Biologia Educacional Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências e Matemática Orientação de TCC |
| 5/2005 - 5/2005 | Ensino, Psicopedagogia Institucional e Clínica, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Construção do Raciocínio Lógico e dos Conceitos Matemáricos Avaliação Psicopedagógica do Conhecimento Matemático |
| 3/2004 - 12/2004 | Estágios , Universidade Tiradentes - Campus II, Departamento de Educação. |
|
Estágio realizado Estágio Supervisionado em Anos Iniciais do Ensino Fundamental. |
| 3/2004 - 12/2004 | Estágios , Universidade Tiradentes - Campus II, Departamento de Educação. |
|
Estágio realizado Estágio Supervisionado em Educação Infantil. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Dia do Trabalho - 1º de Maio; E a Luta continua. Jornal do Comércio de Sergipe, Aracaju - Sergipe, p. 2 - 2, 03 abr. 2003. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Ética : Múltiplos Olhares. In: VIII SEMPESQ - Inovação Tecnológica:Caminhos e Resultados., 2006, Aracaju. ANAIS DA VIII SEMPESQ - UNIT, 2006. |
| 2. |  SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROJETOS E PERSPECTIVAS DOS ATORES SOCIAS DO SENAC/SE.. In: I COLÓQUIO INTERNACIONAL POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES: iMPASSES, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS., 2005, JOÃO PESSOA.
ANAIS DO II COLÓQUIO INTERNACIONAL POLÍTICS E PRÁTICAS CURRICULARES -. JOÃO PESSOA :
EDITORA UFPB, 2005. v. 01. p. 65-65. |
| 3. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . EDUCAÇÃO, TRABALHO E GÊNERO.. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN, 2003. ANAIS DO VXI EPENN, 2003. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; E AGORA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira ; MOTA, S. M. . ACERTANDO O PASSO -. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira ; MOTA, S. M. . Projeto Acertando o passo - experi~encia de projeto de ensino na EMEF Anisio Teixeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . VI Encontro Internacional do FoMErco - " Os Novos Rumos do MErcosul".
2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 5. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS, COMO FORMAR ESTE NOVO CIDADÃO PRODUTIVO?.
2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Oficina de Jogos matemáticos e a Construção do Raciocínio Lágico na EJA.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 7. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 8. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Projetos e Perspectivas dos Atores Sociais do SENAC/Sergipe. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Educação Profissional: o modelo de formação por competências. Um estudo de caso do SENAC/SE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COORDENADOR DO PROGRAMA HORA DE ESTUDO - MATEMÁTICA(SEMED/ARACAJU). 2005. |
| 2. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COORDENADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º A 4ª DO ENSINO FUNDAMENTAL(SEMED/ARACAJU). 2005. |
| 3. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COORDENADOR DO PROGRAMA HORA DE ESTUDO:CIÊNCIAS(SEMED/ARACAJU). 2005. |
| 4. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COORDENAÇÃO PEDAGÓGICO - PROGRAMA HORA DE ESTUDO: HISTÓRIA E GEOGRAFIA(SEMED/ARACAJU). 2005. |
| 5. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COORDENADOR PEDAGÓGICO DO PROGRAMA HORA DE ESTUDOS : ARTES(SEMED/ARACAJU). 2005. |
| 6. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COORDENADOR PEDAGÓGICO DO PROGRAMA HORA DE ESTUDO: EDUCAÇÃO ESPECILA (SEMED/ARACAJU). 2005. |
| 7. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COORDENADOR PEDAGÓGICO DO PROGRAMA HORA DE ESTUDO: GESTÃO ESCOLAR. 2005. |
| 8. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COORDENADOR PEDAGÓGICO DO PROGRAMA HORA DE ESTUDO: EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Diversidade na Universidade - Progama de Mobilização Pedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Teorias da Aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 3. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Fundamentos e MEtodologia do Ensino de HIstória e Geografia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 4. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 5. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA UNIVERSIDADE. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 6. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . ÉTICA E EDUCAÇÃO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 7. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Capacitação de Professores em Pedagogia de Projetos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 8. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Curso Preparatório para o Concurso do Magistério Municipal -Legislação Básica da educação Brasileira. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 9. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Curso Preparatório para o Concurso do Magistério Municipal -Legislação Básica da educação Brasileira. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 10. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Projeto Político Pedagógico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 11. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Formação Continuada - Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 12. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORA DE ESTUDOS: COORDENADORES E SUPORTE PEDAGÓGICO. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 13. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORA DE ESTUDO: MATEMÁTICA - PROJETO MATEMÁTICAJU. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 14. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORA D ESTUDO -EDUCAÇÃO FÍSICA - DESAFIOS ARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA A LUZ DOS PCN'S. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 15. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORA DE ESTUDO: GESTÃO ESCOLAR - FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 16. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORA DE ESTUO- EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 17. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORA DE ESTUDO:HISTÓRIA E GEOGRAFIA- OFICINA DO FUTURO MEIO AMBIENTE. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 18. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORA DE ESTUDO CIÊNCIAS - ENFOCANDOO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 19. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORA DE ESTUDO:EDUCAÇÃO INFANTIL - A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS,. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 20. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROGRAMA HORAS DE ESTUDO; FORMAÇÃO CONTINUADA ODFS PROFESSORES DA 1ª A 4ªIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 21. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . FORMAÇÃOCONTINUADA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 22. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . pSICOPEDAGOGIAiNSTITUCIONAL E cLÍNICA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 23. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Oficina: Exigências do Mundo Atual na Formação do Professor. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 24. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Worshop: Projeto Pedagógico Institucional: declaração de uma identidade. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 25. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . PROJETO LER E CONTAR E SÓ COMEÇAR - II ETAPA. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 26. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . A PEDAGOGIA DE PROJETOS NUMA PERSPECTIVA SÓCIO-AMBIENTAL. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 27. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Turismo em Sergipe - Ações e Perspectivas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 28. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Capacitação de Professores. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 29. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Capacitação de Professores. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 30. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . Capacitação de Professores. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Fernanda Souza Santos. Inclusão dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais nas Escolas Regulares. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 2. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Geilde Silva Carvalho Freire. O Atendimento Educacional às Crianças e Adolescentes Hospitalizados: a experiência da classe do Hospital Governador João Alves Filho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 3. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Ionara Oliveira Cardoso. O Papel do Professor na Educação Especial. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 4. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Greice Fabiane Santos Silva. Diferenças Individuais e o Desafio da Inclusão: algumas reflexões. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 5. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Amália Cristina Rocha. A Contribuição dos Contos de Fada para a Formação de Valores nas Novas Gerações. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 6. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Cláudia Jane de Souza Ribeiro. Contribuição do Baú de Leitura no Desenvolvimento Oral e Escrito da Linguagem dos Alunos do PETI. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 7. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Elizângela Alves Ramos. Importância da Escola Municipal Anízio Fontes Torres para o Distrito Pontal - Indiaroba/SE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 8. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Maria Celma Santos. O Lado Preventivo das Práticas Disciplinares: um estudo sobre a indisciplina na Escola Humberto da S. Ferreira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 9. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Maria Nazareth Santos Andrade. A Contribuição da Educadora Maria Oliveira de Almeida à Educação Boquinhense (1980-2005). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 10. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Marleide de Melo Narciso. Escola Norma e Magistério: evolução da presença feminina no Brasil e Sergipe. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 11. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Sandra Silva Nascimento. Biblioteca União êxtil - Centro de Educação e Lazer para os Estancianos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 12. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Abigail Maria Santos de Souza. O Uso de Ferramentas Tecnológicas no Ensino da Língua Portuguesa na Escola Estadual Presidente Emílio Gasrrastazu Médici na Cidade Aracaju/SE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 13. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Adelson Rezende Dória. Uma Análise da Aprendizagem do Sistema Métrico Decimal e seu uso diário pelos alunos da Escola Municipal Senador Júlio César Leite. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 14. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Adriana de Jesus Barbosa Bomfim. Deficiência Apresentada na Leitura e na Escrita pelos alunos do Ensino Fundamental do Colégio Murilo Braga. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 15. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Antônio Carlos Barreto. As Dificuldades encontradas no Estudo das Funções pelos alunos da 1ª Série do Ensino Médio do Colégio Estadual José Rollemberg Leite. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 16. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Cândida Maria Rambaldi França. A Construção da Escrita Criativa no Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 17. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Caren Selma Araújo Menezes. O Livro Didático: difícil acesso e dificuldades de interpretação dos conteúdos na percepção dos alunos da 3ª Série do Ensino Médio do Colégio Tobias Barreto. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 18. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Claudemir Pereira dos Santos. Os Entraves do Ensino na Aprendizagem das quatro Operações e da Geometria nas turmas de 5ª Série do Ensino Fundamental (Buscando soluções através da Ludicidade). 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 19. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Cleide Selma Gois Garção. Como Incentivar o aluno da 1ª Série do Ensino Médio para a Matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 20. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Edílson Andrade da Conceição. Dificuldades em Traduzir as Sentenças do Problema Matemático em Linguagem Simbólica: uma análise a partir de estudo do caso da 6ª Série da Escola Estadual Augusto Franco. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 21. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Edmilson Alves dos Santos. Operações com Números Racionais: superando obstáculos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 22. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Elenice Menezes da Rocha. A Leitura Através do Vídeo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 23. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Elisângela Lima Góis. Fração Decimal e Sistema Monetário Brasileiro na vida cotidiana dos alunos do Cupletivo da Escola Estadual Gonçalo Rollemberg em Japaratuba/SE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 24. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Jackeline Costa Oliveira. Resgatando o Estudo da Matemática através da Utilização de Jogos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 25. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Janalex Tavares de Almeida. Repensando o Ensino da Matemática nas 6ª Séries A e B do Colégio Estadual Murilo Braga, visando a minimização dos altos índices de reprovação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 26. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de José Luis Bispo. O Ensino de Álgebra na 7ª Série na Escola Nestor Carvalho. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 27. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Karla Angélica Araújo Santos. O Ensino de Frações através do cotidiano dos alunos da 5ª Série da Escola Estadual Francisco Leite. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 28. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Paulo Rogério de Carvalho Fernandes. A Construção da Leitura de alunos do Ensino Fundamental a partir de Filmes: uma abordagem discursiva. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 29. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Pedro de Almeida Lima. A Problemática da Avaliação na Disciplina Matemática do Colégio Estadual Murilo Braga na 5ª Série do Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 30. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Tânia Meneses Andrade. Uma Análise sobre a Aprendizagem da Matemática na vida cotidiana e seu reflexo no rendimento escolar das 8ª Séries do Colégio Estadual Murilo Braga Itabaiana/SE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 31. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Selma da Cruz Firmo. Uma Nova Visão das Metodologias Aplicadas nas Séries Inicias?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 32. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Rosângela Lima dos Santos. Profissão Trabalho-Professor no Desempenho do Trabalho mais Nobre - o ensinar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 33. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Pammela Alves de Almeida. Dificuldades de Aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental: análise a partir da prática pedagógica da Escola Amélia Boudet. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 34. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Patrícia Silva Lins. Educação Ambiental como Proposta Pedagógica no Ensino Fundamental I. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 35. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Dinamaik Rodrigues da Silva. A Criança e seus Sentimentos: como ela se comunica através do desenho. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 36. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Érica Quintela Pena. Os tipos de Alimentos oferecidos nas Cantinas Escolares Atendem às Necessidades de Saúde e Nutrição Infantil?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 37. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Elisângela do Nascimento Ribeiro Silva. Gestão Democrática e Qualidade do Ensino: uma análise a partir da experiência da E.M.E.F. Presidente Vargas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 38. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Josefa Cleide Goes Oliveira. A Atuação do Pedagogo na Empresa: a visão do Banco BRADESCO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 39. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Josefa Alves Borges de Santana. Educação de Moças em Aracaju: uma relação de gênero. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 40. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Kelly Santos Ribeiro. Musicalização na Educação Infantil: o que se diz e o que se faz. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 41. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Valdelice Maria dos Santos. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 42. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Márcia Andrea Rabelo Amaral. A Educação em Aracaju na Época da Ditadura Militar: uma visão sociológica dos anos de 1970 e 1975. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 43. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Lícia Maria Lins Oliveira. Avaliação Escolar: com a palavra o professor. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 44. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Elaine do Nascimento Menezes. Orientação Sexual para Adolescente. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 45. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Aldeci Maria dos Santos. Dificuldade de Aprendizado dos Alunos da 1ª Série da E.M.E.F. José Conrado de Araújo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 46. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Rosemere da Silva Abreu. O Ensino Religioso após a Lei 9.475: um estudo de caso na Escola Teixeira Lott. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 47. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Aline do Carmo do Nascimento Lima. Educação Infantil - Aspectos Interativos: professor/aluno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 48. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Simone Bastos Cardoso da Silva. O Papel do Professor Frente aos Novos Desafios da Escola na Sociedade Comtemporânea. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 49. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Leidy Jane Dantas Melo. Hábitos Alimentares no Pré-Escolar Espírito Santo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 50. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Mirella do Nascimento Souza. A Auto-Estima e a Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 51. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Marilene Santos Azevedo. Os Anos Dourados da Educação Estanciana (1950-1960). 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 52. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Giovanna Kiko Ramos. Pedagogia de Projetos: a experiência da 1ª a 4ª série da Escola Joaldo Barbosa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 53. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Verônica Sampaio. Estudo Comparativo sobre a Questão do Gênero da Educação na Década de 1930 e hoje. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| 54. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira. Participação em banca de Edenildes Santana Silva. Operações Aritméticas: um obstáculo de problemas matemáticos para os alunos da 5ª Série da Escola Estadual Senador Paulo Sarasate. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | ARAGÃO. MARIA CÃNDIDA; CORRALES FILHO. Jósé Maria Fernandez; GRAÇA. TEREZA CRISTINA CERQUEIRA DA; SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira; VILALBA.Aurora Ferreira. COMISSÃO ESPECILA DE AVALIAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DO IV ENCONTRO PEDAGÓGICO E CULTURAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2004. SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE ARACAJU. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | II SEMANA DE EDUCAÇÃO DA FACULDADE ATLÂNTICO.Recursos Didaticos como facilitador da Aprendizagem na Diversidade. 2011. (Oficina). |
| 2. | FAZENDO GÊNERO 9 - DIÁSPORAS, DIVERSIDADES E DESLOCAMENTOS..POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; E AGORA. 2010. (Seminário). |
| 3. | 7ª SEMANA DE GEOGRAFIA - GEOGRAFIAS E A (RE) PRODUÇÃO CONTEMPORâNEA DO ESPAÇO.INTERDISCIPLINARIDADE E OS PROJETOS DE ENSINO DE GEOGRAFIA. 2010. (Seminário). |
| 4. | PROJETO POSSO AJUDAR.O HOMEM COMO SER PARTICIPATIVO. 2010. (Oficina). |
| 5. | IV SEMANA DE EXTENSÃO DA UNIT - A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE.EDUCAÇÃO E TEMAS TRANSVERSAIS O CINEMA COMO ELEMENTO DISCURSIVO. 2010. (Oficina). |
| 6. | IV SEMANA DE EXTENSÃO DA UNIT - A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE.CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY AO ENSINO DE GEOGRAFIA: COTIDIANO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE CONCEITOS.. 2010. (Oficina). |
| 7. | ENCONTRO DE SUPORTE PEDAGÓGICO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ARACAJU.PROPOSTA PEDAGÓGICA MEDIAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2010. (Encontro). |
| 8. | 1º INFOEDUC - Semana de Informática na Eucação.Competências e habilidades na educação para a inclusão. 2010. (Outra). |
| 9. | 10ªANA DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO , SOCIEDADE E CONHECIMENO: VELHOS PROBLEMAS DIANTE DE NOVOS DESAFIOS..ALGUMAS QUESTÕES SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2009. (Encontro). |
| 10. | IX Semana de Educação - Dispositivos pedagógicos:percursos históricos da formação do Educador.Pesquisa e Historiografia da Educação Brasileira. 2008. (Congresso). |
| 11. | IX Semana de Educação - Dispositivos PEdagógicos: percursos históricos da formação do educador.História da educação profissional. 2008. (Congresso). |
| 12. | IX semana de educação - Dsipositivos Pedagógicos: percursos históricos da formação do educador.Eucação, trabalho e gênero.. 2008. (Congresso). |
| 13. | Componentes do Sistema de Regulação, Supervisão e Avaliação da Educação Superior - Impactos para as IES. 2008. (Congresso). |
| 14. | Tutoria on-LINE: pOSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM.. 2008. (Seminário). |
| 15. | ConferÊncia: Tecnologias Educacionais - experiências, tendÊncias e possibilidades de utilização. 2008. (Seminário). |
| 16. | Capacitação dos Coordenadores e docentes dos Cursosda Unit na Metodologia da Educação a Distância.Educação a Disância e Ambiente Virtual de Aprendiizagem:Conhecendo, ressignificando e ampliando o conhecimento em relação ás TEcnologias da Informação e Comunicação.. 2008. (Oficina). |
| 17. | Educação a Disância e Formação Docente:Concepçaõ, Aprendizagem e Avaliação..Educação a DistÂncia e formação docente. 2008. (Oficina). |
| 18. | Espaços virtuais para o ensinar e o aprender.Conhecendo e participando de um cursode EAD. 2008. (Oficina). |
| 19. | I Seminário TEmático de Educação e Diversidade e Histótia Econômica e Política Regional.Educação e Diversidade - o desafio da escola em fazer a inclusão acontecer.. 2008. (Encontro). |
| 20. | I Curso de Extensão do Espanhol Prático.Estágio Supervisionado em Prática de Ensino: o trabalho como princípio educativo.. 2008. (Encontro). |
| 21. | VII ENCONTRO PEDAGÓGICO E CULTURAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ARACAJU.PROJETO Acertando o passo. 2008. (Encontro). |
| 22. | SEMPESQ - Educação e Desenvolvimento Humano.Cinefórum : o JArdieniro fiel. O papel da Ética na atual conjuntura.. 2007. (Congresso). |
| 23. | I CICLO DE CONFERENCIAS TEMÁTICAS SOBRE EDUCAÇÃO;TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA.. 2007. (Seminário). |
| 24. | III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2007. (Seminário). |
| 25. | IX SEMANA DE PESQUISA DA UNIT..EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2007. (Seminário). |
| 26. | 8ª Semana de Eudcação da Universidade Tiradentes - SEEDUC.O Espaço Pedagógico como construtor dos saberes e fazeres educativos e éticos.. 2007. (Seminário). |
| 27. | I Ciclo de ConferÊncias Temáticas sobre educação: TendÊncias da Educação Brasielira e Educação Superior em Sergipe. 2007. (Seminário). |
| 28. | Avaliação - Mitos e verdadee seu impacto na aprendizagem. 2007. (Seminário). |
| 29. | III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS, COMO FORMAR O NOVO CIDADÃO PRODUTIVO. 2007. (Seminário). |
| 30. | 1º Semana de Extensão da UNIT.AS FACES DA VIOLÊNCIA. 2007. (Simpósio). |
| 31. | IX SEMANA DE PESQUISA - SEMPESQ - EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO.CINEFÓRUM : O JARDINEIRO. 2007. (Simpósio). |
| 32. | IX SEMPESQ.CINE FÓRUM : O JARDINEIRO FIEL.. 2007. (Oficina). |
| 33. | I Semana de Extensão da UNIT - SEMEX.As faces da violência escolar.. 2007. (Encontro). |
| 34. | Competências e Habilidades na Universidade.Competências e Habilidades na UNiversidade. 2007. (Outra). |
| 35. | CompetÊncias e Habilidades na Universidade.O que a sociedade espera da universidade e o que está preconizado no Projeto Político Institucional da UNIT. 2007. (Outra). |
| 36. | 11 CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO. 2006. (Congresso). |
| 37. | Inovação Tecnológica: caminhos e resultados.Cine-fórum: Ética- múltiplos olhares.. 2006. (Congresso). |
| 38. | VIII SEMPESQ - SEMANA DE PESQUISA DA UNIT.Ética: múltiplos olhares. 2006. (Congresso). |
| 39. | Avaliação Institucional como Instrumento de Gestão. 2006. (Seminário). |
| 40. | Educação e Contemporaneidade - Cenários, Impasses e Perspectivas para a Gestão Escolar.. 2006. (Seminário). |
| 41. | IIII Ciclo de Conferências; História da Educação e Matemática.Desernvolvimento de Habilidades e competências: projetos e perspectivas dos atores socias do SENAC/SE.. 2006. (Seminário). |
| 42. | EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE - CENÁRIOS, IMPASSES E PERSPECTIVAS.. 2006. (Seminário). |
| 43. | VIII SEMPESQ - Inovação Tecnológica:Caminhos e Resultados..ÈTICA: MÚLTIPLOS OLHARES. 2006. (Seminário). |
| 44. | SEMINÁRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL - O NOVO MODELO EM AÇÃO. 2006. (Seminário). |
| 45. | Avaliação Institucional como instrumento de gestão. 2006. (Seminário). |
| 46. | III Ciclo de conferências:História da educação e matemática.Projetos e Prspectivas dos atores socias do Senac/SE.. 2006. (Seminário). |
| 47. | Educação e Contemporaneidade - cenários, impasses e perspectivas para a gestão escolar.. 2006. (Seminário). |
| 48. | Educação e Desenvolvimento Regional.A sociedad do conhecimento:implicações para o ensino superior.. 2006. (Seminário). |
| 49. | Qualificação de pesquisadores institucionais - relfexos de uma identidade.Consolidar a cultura de planejamento, registro e avaliação de todos os setores e órgãos da Instituição.. 2006. (Seminário). |
| 50. | Conferência: "Educação Básica :percorrendocaminhos da Creche ao ensino Fundamentla de nove anos".Educação Básica:percorrendo caminhos da creche ao ensino fundamental de nove anos.. 2006. (Seminário). |
| 51. | Conferência; " OS desafios na formação do professor".OS desafiosna formação do professor e formação para uma cultura das diferenças: pano de fundo para uma educação inclusiva. 2006. (Seminário). |
| 52. | Planejamento Educacional.Planejamneto Educacional - Desafios da realidade escolar. 2006. (Seminário). |
| 53. | Seminário de Pós-Graduação em Educação: a pesquisa educacional na Região Nordeste. 2006. (Seminário). |
| 54. | Avaliação e regulação da educação superior no contexto das políticas educacionais do MEC. 2006. (Seminário). |
| 55. | Capacitação do Comite de Ética em Pesquisa - CEP. 2006. (Seminário). |
| 56. | III CICLO DE CONFER~ENCIAS: HIOSTÓRIA DA EDUCAÇÃO E MATEMÁTICA.Projetos e perspectivas do atores sociasi do Senac em Sergipe - a importância da formação profissional.. 2006. (Seminário). |
| 57. | Ciclo de Palestra educação e Desenvolvimento Regional.A sociedade do conhecimento implcações para o ensino superior. 2006. (Seminário). |
| 58. | Ciclo de Palestras educação e Desenvolvimento Regional.A sociedade do conhecimento: Implicações para o ensino superior.. 2006. (Simpósio). |
| 59. | CONFERÊNCIA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERCORRENDO CAMINHOS DA CRECHE AO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS..PERCORRENDO CAMINHOS DA CRECHE AO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS.. 2006. (Simpósio). |
| 60. | Qualificação de Pesquisadores Instiotucionais - Reflexos de uma Identidade. 2006. (Oficina). |
| 61. | Oficina de Jogos Matemáticos e a Construção do Raciocínio Lógico na EJA..Educação de Jovens e Adultos ; a construção do raciocínio lógico matemático.. 2006. (Oficina). |
| 62. | Capacitação da Plataforma Unitvirtual. 2006. (Oficina). |
| 63. | CURSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2006. (Oficina). |
| 64. | VII- SEEDUC- Semana de Educação da UNIT: Educação, Inclusão e gestão do conhecimento.Os desafios na ormação do Professor.. 2006. (Encontro). |
| 65. | SEMANA PEDAGÓGICA DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ DE ALENCAR CARDOSO.PLANEJAMENTO EDUCACIONAL. 2006. (Encontro). |
| 66. | QUALIFICAÇÃO DE PESQUISADORES INSTITUCIONAIS - REFELXOS DE UMA IDENTIDADE.As dez dimensões do SINAES. 2006. (Encontro). |
| 67. | Educação e Contemporaneidade- Cenários, Impasses e Perspectivas. 2006. (Outra). |
| 68. | Conferência - Educação à Distância - Metodologias, Cenários e Perspectivas. 2005. (Congresso). |
| 69. | VI SEEDUC - SEMANA DE EDUCAÇÃO - A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO: DESAFIOS E EXIGêNCIAS PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR. 2005. (Congresso). |
| 70. | I COLÓQUIO INTERNACIONAL POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES: iMPASSES, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS..PROJETOS E PERSPECTIVAS DOS ATORES SOCIAS DO SENAC/SE.. 2005. (Congresso). |
| 71. | II COLÓQUIO INTERNACIONAL POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES: IMPASSES, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS. 2005. (Congresso). |
| 72. | Seminário de Avaliação e Planejamento 2005. 2005. (Seminário). |
| 73. | Seminário da Região Nordeste. 2005. (Seminário). |
| 74. | Seminário de Disseminação do Projeto Político PEdagógico entre os Discentes.Importância do PRojeto PEdagógico Institucional para o direcionamento das ações pedagógicas da Instituição.. 2005. (Seminário). |
| 75. | SEMINÁRIO DE DISSEMINAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ENTER DISCENTES..IMPORTÂNCIA DO PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL. 2005. (Simpósio). |
| 76. | WORKSHOP II - INOVAÇÕE NO ENSINO E CRIATIVIDADE.Relações aluno/docente/universidade:diálogos e interlocuções.. 2005. (Oficina). |
| 77. | Capacitação Continuada para Professores de Educação de Jovens e Adultos.Aprender a ser - Cpacitação de professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos.. 2005. (Oficina). |
| 78. | FORMAÇÃO CONTINUADA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO/PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO; ENEJA: CONFIGURAÇÃO DA EJA.. 2005. (Oficina). |
| 79. | PROGRMMA HORA DE ESTUDO: COORDENADORES E SUPORTE PEDAGÓGICO.DESAFIOS DO SISTEMA MUNICIAL DE EDUCAÇÃO; PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO;CURRÍCULO ESCOLAR: CONSTRUÇÃO DE UM AIDENTIADE PEDAGÓGICA; ENSINO fUNDAMENTAL DE 9 ANOS DE DURAÇÃO. 2005. (Oficina). |
| 80. | PROGRAMA HORA DE ESTUDO: EUCAÇÃO INFANTIL.O TRABALHO COLETIVO X QUALIDADE NA EDUCAÇÃO;IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS;BTRINQUEDOS E BRINCADERIAS NA EDUCAÇÃO INFATIL;PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO; PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.. 2005. (Oficina). |
| 81. | VII Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Encontro). |
| 82. | VI SEEDUC SEmana de Educação - A sociedade do conhecimento: Desafios e exigÊncias para a formação do educador.. 2005. (Encontro). |
| 83. | Workshop II - Inovações do Ensino e Criatividade - Alcances e Limites. 2005. (Outra). |
| 84. | Workshop: Projeto Pedagógico Institucional - Avaliando Resultados, Planejando Interações e Reconstruindo Ações. 2005. (Outra). |
| 85. | II Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares - Impasses, Tendências e Perspectivas. 2005. (Outra). |
| 86. | Curso de Capacitação Continuada para Professores da educação de jovens e adultos.Aprender a Aprender - Reflexões acerca do ensino de Matemática. 2005. (Outra). |
| 87. | OFICINA: EXIGÊNCIAS DO MUNDO ATUAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.FORMAÇÃO DO PEDAGOGO/O PROFESSOR E A PROFISSÃO DO MOMENTO; A VALORIZAÇÃO DO EDUCADOR. 2004. (Oficina). |
| 88. | II Encontro Nacional CEJA EDUCARTE. 2004. (Encontro). |
| 89. | II Encontro Nacional CEJA Educarte. 2004. (Encontro). |
| 90. | WORKSHOP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL: DECLARAÇÃO DE UMA IDENTIDADE.PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2004. (Encontro). |
| 91. | CURSO SOBRE HISTÓRIA E GEOGRAFIA.A PEDAGOGIA DE PROJETOS NUMA PERSPECTIVA SOCIO AMBIENTAL. 2004. (Encontro). |
| 92. | PROJETO LER E CONTAR É SÓ COMEÇAR.PEDAGOGIA DE PROJETOS: OS PROJETOS DE TRABABLHO, O ESPAÇO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DOS ALUNOS.. 2004. (Encontro). |
| 93. | Oficina de Eventos do Curso de Turismo e Hospitalidade.Turismo em Sergipe - Ações e Perspectiva. 2003. (Oficina). |
| 94. | XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN.Educação Profissional: o modelo de formação por competências. Um estudo de caso do SENAC/SE. 2003. (Encontro). |
| 95. | PROGRAMA TERÇAS GERENCIAIS - UFS / VIVÊNCIAS INTERPESSOAIS. 2003. (Encontro). |
| 96. | PROGRAMAS TERÇAS GERENCIAIS - UFS/MEDICINA PREVENTIVA E SEGURNAÇA NO TRABALHO. 2003. (Encontro). |
| 97. | PROGRAMA TERÇAS GERENCIAIS-UFS/GERENCIAMENTO DE EQUIPES. 2003. (Encontro). |
| 98. | PROGRAMA TERÇAS GERENCIAIS-UFS/CULTURA DA QUALIDADE E INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL. 2003. (Encontro). |
| 99. | PROGRAMA TERÇAS GERENCIAISUFS/CULTURA ÉTICA E ADMINISTRAÇÃO. 2003. (Encontro). |
| 100. | Palestra sobre Gerenciamento de Equipes.Gerenciamento de Equipes. 2003. (Outra). |
| 101. | Palestra sobre Cultura Ética e Administração Participativa. 2003. (Outra). |
| 102. | alestra sobre Medicina Preventiva e Segurança no Trabalho. 2003. (Outra). |
| 103. | Palestra sobre Vivências Inerpessoais. 2003. (Outra). |
| 104. | Palestra sobre Cultura de Qualidade e Inovação Organizacional. 2003. (Outra). |
| 105. | IV Congresso Brasileiro de Tecnologia e Educação. 2002. (Congresso). |
| 106. | Seminário de Encerramento do Programa de Desenvolvimento de Quadros Diretivos do SENAC.Encerramento do Programa de Desenvolvimento de Quadros Diretivos do SENAC. 2002. (Seminário). |
| 107. | Seminário Multidisciplinar sobre a Ressignificação da Formação Educacional. 2002. (Seminário). |
| 108. | Seminário: Interrogações da Educação à Pscoligia acerca da Psicologia da Educação. 2002. (Seminário). |
| 109. | SEMINÁRIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE A RESSIGNIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO EDUCACIONAL.PEDAGOGIA DE PROEJTOS, INTERDISCIPLINARIDADE, MULTIDISCIPLINARIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE.. 2002. (Seminário). |
| 110. | XI Encontro da REdor e I Simpósio Sergipano de Pesquisadoras(es) Sobre a Mulher e Relações de Gênero.Feminismo, Desenvolvimento e Direitos Humanos. 2002. (Simpósio). |
| 111. | IV Semana de Educação e I Encontro Regional de Educação.Gênero, Novas Tecnologias e Educação. 2002. (Encontro). |
| 112. | Curso: Relato de Experiência: tema gerador como matriz de um currículo em movimento. 2002. (Outra). |
| 113. | Seminário: abordagens e Lacunas da Pesquisa Educacional em Sergipe. 2001. (Seminário). |
| 114. | Seminário: Momentos de Reconstrução da Escola Pública Brasileira: a escola primária de Anísio Teixeira e a escola fundamental da atualidade. 2001. (Seminário). |
| 115. | I Encontro de Antropologia Visual. 2001. (Encontro). |
| 116. | V SEMANA DE CIÊNCIAS SOCIAIS - O OLHAR ANTROPOLÓGICO. 2001. (Encontro). |
| 117. | PROGRAMA TERÇAS GERENCIAIS-UFS/ÉTICA, EXISTENCIA E TEOLOGIA EM s. a. KIERKEGAARD. 2001. (Encontro). |
| 118. | Programa de Desenvolvimento de Educadores - PROFIS.Uma Proposta de Educação Continuada. 2001. (Outra). |
| 119. | I Fórum Internacional de Educação da Faculdade São Luís. 2001. (Outra). |
| 120. | Curso: Ética, Existência e Teologia em S. A. Kierkegaard. 2001. (Outra). |
| 121. | V Semana de Ciências Sociais. 2001. (Outra). |
| 122. | Conferência: Atualidade da Comuna de Paris. 2001. (Outra). |
| 123. | III Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação de Sergipe - Região Nordeste. 2000. (Seminário). |
| 124. | Seminário: A Pedagogia Norte-Americana e a Educação Brasileira. 2000. (Seminário). |
| 125. | CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES.QUESTÕES PARA A DISCUSSÃO SOBRE O PAPEL DA ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE. 2000. (Encontro). |
| 126. | Fórum Pensar Sergipe. 2000. (Outra). |
| 127. | Fórum Pensar Sergipe. 2000. (Outra). |
| 128. | Ciclo de Conferências: Educação e Teorias Sociais. 2000. (Outra). |
| 129. | II Fórum Permanente Contra a Violência. 1999. (Simpósio). |
| Organização de eventos |
| 1. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . 10ª SEEDUC - SEMANA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE TIRADENTES. 2009. (Congresso). |
| 2. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . IX Semana de Pesquisa da UNIT. 2007. (Congresso). |
| 3. | SOBRAL, Marcos Paulo de Oliveira . A Sociedade do Conhecimento: Desafios e Exigências para a Formação do Educador. 2005. (Outro). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | ANA CRISTINA ALVES e LUIZ HUMBERTO SANTRANA DA PIEDADE. POLICIA COMUNITÁRIA:MITO OU REALIDADE UM ESTUDO DE CASO DO 5ºALHAO DA POLÍCIA COMUNITÁRIA EM SOCORRO-SE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 2. | Adjar Datas Queiroz e Josy dos Santos RAmos. A utilização dos jogos na matemática do ensino fundamental: um estudo de caso na escola estadual Grccho Cadoso.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em matemática) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 3. | Cleotildes Aparecida Vasconcelos. Novas Tecnologias na educação: uma análise de sua aplicação na Escola Municipal Júlio César Leite - Estância/SE. 2005. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 4. | Maria Aparecida Nascimento Oliveira. A Importância dos Cinemas para a Educação Estanciana: o Cinema Guarany. 2005. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 5. | Maria de Fàtima Vasconcelos Luz. A importância do lúdico no processo de intervenção em crianças em eabrigo; uma experiência do lar infantil "Cristo Redentor". 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 6. | Ana Lúcia Brito. Abordagem Metodológica do Ensino de Leitura nas Séries. 2004. 65 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 7. | Rimara de Souza Moura. As Representações Docentes sobre Educação Ambiental no Município de Pirambú. 2004. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 8. | Waleska Azevedo Santos. Educação Ambiental: uma abordagem pedagógica. 2004. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 9. | Yaracy Almeida Barreto Goes. O Trabalho Educacional com Jogos e Brincadeiras no Jardim de Infância Augusto Maynard. 2004. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 10. | Vanilma Costa Santana. Universidade Corporativa do Banco do Brasil: um estudo de caso da Agência General Valadão. 2004. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 11. | Sayonara Barreto Alves Nascimento. Colégio Americano Batista: uma opção mais completa da Educação Protestante em Aracaju. 2004. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 12. | Patrícia Coimbra de Andrade. Colégio Brasília: uma proposta inovadora do Ensino Elementar. 2004. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 13. | Ana Bárbara da Silva Nunes. Representação de ex-alunos sobre a Cidade e a Escola: Propriá e o Colégio Nossa Senhora das Graças. 2004. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 14. | Marilene Santos Azevedo. O Uso do Rádio no Contexto Escolar: a experiência da Escola Walter Franco. 2004. 67 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 15. | Elis Gardênia dos Santos. Educação à Distância: uma avaliação preliminar do sistema de Educação à Distância do SENAC/SE. 2004. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 16. | Maria Evani Souza Sobrinho. A Importância dos Jogos e Brincadeiras: um estudo do Jardim de Infância Pré-escolar Espírito Santo. 2004. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 17. | Gilvânia Almeida do Nascimento. Avaliação Educacional como Processo de Construção do Conhecimento: um estudo de caso no Colégio Amadeus. 2004. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 18. | Cecília Azevedo Santos Boto. O Construtivismo na Educação Infantil do Colégio Quasar. 2004. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 19. | Rivanda Santos Costa Filha. Dificuldades no Processo Ensino-Aprendizado da Matemática: uma visão a partir de uma instituição particular de ensino. 2004. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 20. | Ithana Flávia Rodrigues de Araújo. Jogos Matemáticos: o lúdico no auxílio do ensino-aprendizagem. 2004. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 21. | Maria Soely Pinto e Silva Souza. Jardim de Infância Augusto Maynard: um estudo de caso na sala de deficientes auditivos. 2004. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 22. | Antônia de Jesus Almeida. O Uso da Tecnologia na Educação Municipal de Estância. 2004. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 23. | Liliana Costa Araújo. Professor/Aluno: a realidade da efetividade-fracasso escolar. 2004. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 24. | Glésia Pereira Santos. A Relevância da Educação Física Escolar para o Desenvolvimento Físico e Psicomotor da Criança. 2004. 74 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 25. | Josefa Gileice dos Santos Santana. A Formação dos Professores de Ensino Fundamental Frente às Novas Tecnologias. 2004. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 26. | Andreza Pereira Fontes Santiago. A Formação dos Professores de Matemática nas Séries Inicias em Estância/SE. 2004. 53 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 27. | Ana Flávia Andrade de Oliveira. O Computador e a Escola: contribuições e desafios na nova ferramenta pedagógica. 2004. 67 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 28. | Rildo Santos Carvalho. A Importância da Educação Física para o Desenvolvimento Integral da Criança. 2004. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| 29. | Joseny Rufino Caetano. O Perfil do Professor Frente aos Novos Desafios Didáticos e Tecnológicos. 2004. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | ROSEMARY SOUZA DIAS. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS. 2005. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Tiradentes. Orientador: Marcos Paulo de Oliveira Sobral. |
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