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Ana Maria Di Grado Hessel Doutora e mestre em Educação:Currrículo pela PUC-SP e graduada em Pedagogia pela PUC-SP, com especialização em Informática pela UFPA. É Professora do Departamento de Fundamentos da Educação da PUC/SP e atua como docente na graduação Tecnologia e Midias Digitais; atua como pesquisadora e professora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital TIDD/PUCSP, vinculada à linha de pesquisa Aprendizagem e Semiótica Cognitiva. Foi Vice-Coordenadora Executiva do PEC da PUC/SP, entre 2006 e 2008, na coordenação da equipe de formadores on-line. Trabalha com ambientes virtuais de aprendizagem, tais como o Moodle e ambientes de aprendizagem colaborativa utilizados em webconferência, tais como Flashmeeting da Open University. Tem experiência em formação on-line de educadores, experiência na escola pública como professora, coordenadora, diretora e supervisora. O interesse em pesquisa é formação on-line, educação a distância, gestão escolar e tecnologia, aprendizagem em ambientes virtuais (AVA), interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e pensamento complexo. É pesquisadora da REGIET (Red Internacional de Grupos de Investigaciones en Educación y Tecnología, UPM), da COLEARN (Collaborative Open Learning - Comunidade de Pesquisa sobre Aprendizagem Colaborativa e Tecnologias, Open University). Membro do GEPI e Grupo de Pesquisa em Gestão e Politicas Públicas.
Última
atualização do currículo em 07/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2150241303883701 |
Dados pessoais
| Nome | Ana Maria Di Grado Hessel |
| Nome em citações bibliográficas | HESSEL, Ana Maria Di Grado |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas. Rua Marquês de Paranaguá, 111 Consolação 01303-050 - Sao Paulo, SP - Brasil - Caixa-Postal: 2419 Telefone: (11) 31247200 Fax: (11) 31247223 URL da Homepage: www.pucsp.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2005 - 2009 | Doutorado em Educação (Currículo)
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: Formação online de gestores escolares: atitude interdisciplinar nas narrativas dos diários de bordo, Ano de Obtenção: 2009. Orientador:  Ivani Catarina Arantes Fazenda.
Palavras-chave: interdisciplinaridade; formação online; Educação a Distância; pensamento complexo; gestão escolar. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Gestão Escolar. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. |
| 2001 - 2003 | Mestrado em Educação (Currículo)
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relaçao complexa, Ano de Obtenção: 2004. Orientador: Myrtes Alonso. Palavras-chave: gestão de escola; tecnologia; autonomia; visão sistêmica; pensamento complexo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Unidades Educativas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Setores de atividade: Educação; Outro; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. |
| 1988 - 1990 | Especialização em Informática
.
(Carga Horária: 420h). Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. Título: Prototipagem Estruturada de Sistemas. Orientador: Antonio Benedito Coimbra Sampaio. |
| 1966 - 1969 | Graduação em Pedagogia
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
Formação complementar
| 2007 - 2007 | Web Video Conferência.
(Carga horária: 10h). Open University. |
| 2004 - 2004 | Extensão universitária em Francês Instrumental para pós-graduandos. (Carga
horária: 30h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Formação de formadores Programa Leitura Escrita.
(Carga horária: 30h). Carlos Alberto Vanzolini - Fundação. |
| 2002 - 2002 | Oficina Nestor Web Cartographer - construção mapas.
(Carga horária: 90h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 2002 - 2002 | Capacitação profissional de professores.
(Carga horária: 40h). Intel - Educação para o futuro. |
| 2000 - 2000 | Da reta à curva: do pensamento à ação.
(Carga horária: 93h). Palas Athena. |
| 2000 - 2000 | MS-ACCESS 8,0 básico.
(Carga horária: 15h). Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo. |
| 2000 - 2000 | MS-ACCESS 8,0 intermediário.
(Carga horária: 15h). Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo. |
| 2000 - 2000 | MS-OUTLOOK'97 básico.
(Carga horária: 15h). Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo. |
| 2000 - 2000 | Reflexões sobre Avaliação.
(Carga horária: 25h). Prefeitura Municipal de São Paulo. |
| 1999 - 1999 | Extensão universitária em Telemática e Educação - Disciplina Pós-Graduação. (Carga
horária: 60h). Universidade de São Paulo. |
| 1999 - 1999 | Educaçao de Jovens e Adultos: formação continuada.
(Carga horária: 80h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| 1998 - 1998 | Extensão universitária em Aventura da Explicação: Ciências e Linguagens, Pós. (Carga
horária: 60h). Universidade de São Paulo. |
| 1998 - 1998 | Extensão universitária em Epistemologia e Didática - Pós-graduação. (Carga
horária: 60h). Universidade de São Paulo. |
| 1996 - 1996 | Extensão universitária em Personalidade e Profissões - Pós-graduação. (Carga
horária: 60h). Universidade de São Paulo. |
| 1996 - 1996 | Extensão universitária em O Papel Gerencial do Diretor de Escola. (Carga
horária: 40h). USP - Fundação Instituto de Administração. |
| 1996 - 1996 | Gestão da Escola: conceitos, metodologias.
(Carga horária: 40h). USP - Fundação Instituto de Administração. |
| 1996 - 1996 | Desenvolvimento de Diretores de Escola.
(Carga horária: 120h). USP - Fundação Instituto de Administração. |
| 1996 - 1996 | Gestão Escolar Integrada.
(Carga horária: 40h). USP - Fundação Instituto de Administração. |
| 1995 - 1995 | Informática na Educação Infantil.
(Carga horária: 15h). Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. |
| 1990 - 1990 | Metodologia e Tecnica de Pesquisa.
(Carga horária: 40h). Prefeitura Municipal de Belém. |
| 1989 - 1989 | Sistema Operacional SMX-300.
(Carga horária: 80h). SID Informática SA. |
| 1989 - 1989 | Modelagem de Banco de Dados: análise de dados.
(Carga horária: 20h). Sociedade dos Usuários de Computadores e Equipamentos Subsidiários - Pará. |
| 1989 - 1989 | Prototipação no Desenvolvimento de Sistemas.
(Carga horária: 21h). TECNOINF - Tecnologia e Informática. |
| 1988 - 1988 | Elaboração e Projetos e Relatórios.
(Carga horária: 15h). Prefeitura Municipal de Belém. |
| 1986 - 1986 | Desenvolvimento Gerencial.
(Carga horária: 10h). Prefeitura Municipal de Belém. |
| 1977 - 1977 | Estratégias Instrucionais; solução de problemas.
(Carga horária: 40h). Fundação Carlos Chagas. |
| 1973 - 1973 | Curso para Assistentes Pedagógicos.
(Carga horária: 72h). Secretaria de Educação e Cultura. |
| 1969 - 1969 | Treinamento para Assistentes Pedagógicos.
(Carga horária: 104h). GE Experimental Dr Edmundo Carvalho. |
Atuação profissional
| Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Professor Orientador, Enquadramento Funcional: Professor Orientador Presencial e On-line - |
| Outras informações | Projeto Piloto do Programa Nacional Escola de Gestores, implementado em dez estados brasileiros, sob a Coordenação de Lia Scholze - INEP/MEC - http://www.escoladegestores.inep.gov.br |
| Atividades |
| 08/2005 - 12/2005 | Ensino, Programa Nacional Escola de Gestores da Ed. Básica, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Ações contextualizadas - apoio no uso do INDIQUE Análise de cenários usando vídeo na TV-Escola - estudo de caso Leituras e debates sobre temas relacionados à gestão Olhar reflexivo sobre a realidade escolar Orientações para uso do INDIQUE, PDE e outros Planejamento Projeto Aplicativo: ações prioritárias Reflexão sobre aprendizagem colaborativa |
| Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2004 | Vínculo: Assessor/Consultor, Enquadramento Funcional: Docente Formador, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Atuação junto às equipes gestoras dos CEUs (Centro Educacional Unificado) do município de São Paulo. Trabalho de formação de Conselhos Gestores na Cultura Virtual, com o uso do TelEduc. Coordenação do Prof Moacir Gadotti e Prof. Paulo Roberto Padilha. |
| Atividades |
| 01/2004 - 07/2004 | Serviços técnicos especializados , Instituto Paulo Freire - SP, . |
|
Serviço realizado Formação dos educadores e comunidades dos CEUs, sobre Gestão Democrática e Projeto Educacional. |
| Pro Ensino Soc. Civil Ltda (SP) -Inst. Ed. Sta tereza, IEST, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1996 | Vínculo: Professor de Informática, Enquadramento Funcional: Professor de Informática, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora de Informática desenvolvendo Projeto Horizonte da IBM, com o uso do LOGO e Software de Autoria - Linkway Live; Formador da equipe docente em temáticas de Informática Educativa |
| Vínculo institucional |
| 1971 - 1974 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de ensino fundamental e médio, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora de Informática, Organização Social e Política, Sociologia da Educação, Psicologia da Educaçao e Filosofia da Educação |
| Atividades |
| 03/1995 - 06/1996 | Treinamentos ministrados , Instituto Educacional Santa Tereza, . |
|
Treinamentos ministrados Linguagem LOGO e LinkWay Live |
| 03/1995 - 05/1996 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Informática - Projeto Horizonte IBM - com uso de LOGO |
| 03/1971 - 02/1974 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Informática Educativa - LOGO |
| 03/1971 - 02/1974 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Professora de Informática Organização Social e Política Sociologia da Educação Psicologia da Educaçao Filosofia da Educação |
| Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 5 |
| Outras informações | Professora Colaboradora do Programa de Pós graduação "Tecnologias da Intelegência e Design Digital" - TIDD - PUC/SP |
| Vínculo institucional |
| 2004 - Atual | Vínculo: Professor Assistente Mestre, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Mestre, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Professora do quadro de carreira, do Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação, docente no curso de Tecnologia e Mídias Digitais e professora/pesquisadora colaboradora no TIDD - Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Mestrado e Doutorado), da PUCSP. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2007 | Vínculo: Professor Orientador, Enquadramento Funcional: Professor Orientador do PEC, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professor Orientador de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do PEC - Formação Universitária - Graduação em Pedagogia |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2005 | Vínculo: Professor Formador em EaD, Enquadramento Funcional: Professor on-line com uso de AVA, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Projeto de EaD "Gestão Escolar e Tecnologia" - PUC-SP, Microsoft e SEE-SP, desenvolvendo trabalho com educação a distância ou formação on-line. Objetivo: formação de Gestores Escolares para a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação http://www.gestores.pucsp.br |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2004 | Vínculo: Professor Assistente (EaD), Enquadramento Funcional: Professor on-line com uso do Learning Space, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora Assistente no Projeto de Educação Continuada - PEC, trabalhando com educação a distância, ou formação on-line. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2004 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Videoconferencista, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Videoconferências do PEC - Programa de Educação Continuada. No período de 2003 a 2004 realizou 17 videoconferências - total de 68 horas. Temas das videoconferências: Escola e sociedade da informação e do conhecimento; A tecnologia da informação e a pesquisa da educação; Currículo em discussão; A organização dos ciclos e progressão continuada; Avaliação nas diferentes concepções do processo ensino-aprendizagem; Finalidades e práticas da avaliação da aprendizagem; Avaliação nas diferentes concepções do processo ensino-aprendizagem; Avaliação na educação infantil: concepções e procedimentos; Gestão escolar e participação docente; Construção do projeto educacional da escola: uma tarefa coletiva; A Construção do currículo escolar: seleção e organização |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2002 | Vínculo: Professor Monitor, Enquadramento Funcional: Professor on-line com uso do Eproinfo, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Professora monitora desenvolvendo trabalho on-line no Projeto de Formação de Gestores para uso das Tecnologias da Informação e Comunicaçao - http://eproinfo.proinfo.mec.gov.br |
| Atividades |
| 10/2011 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, . |
|
Linhas de pesquisa EdViRt - Educação em realidades virtuais |
| 08/2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto interinstitucional de pesquisa sobre a construção de recursos educacionais abertos (REA) |
| 08/2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, . |
|
Projetos de pesquisa REGIET (Red Internacional de Grupos de Investigaciones en Educación y Tecnología, UPM), |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, . |
|
Projetos de pesquisa Abordagem da complexidade nos processos cognitivos nas redes sociais |
| 10/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, . |
|
Projetos de pesquisa Open Learn: Knowledge Media |
| 08/2006 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. |
|
Linhas de pesquisa Gestão e Políticas Públicas |
| 03/2004 - Atual | Ensino, Tecnologia e Midias Digitais, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Produção de Trabalho de Conclusão de Curso Avaliação em ambientes virtuais de aprendizagem Planejamento e Processo de Produção em AVA Design Instrucional: produção Design Instrucional: planejamento Mídias Digitais aplicadas à Educação I e II Organização, Politicas Educacionais e Currículo Seminários Aplicados Tecnologia Aplicada à Educação |
| 08/2009 - 12/2010 | Atividades de Participação em Projeto, Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto de pesquisa: Ambientes Virtuais: Cognição. Linguagem e Processos de Aprendizagem |
| 02/2006 - 12/2010 | Ensino, Comunicação e Multimeios, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Novas Tecnologias e Educação |
| 09/2007 - 12/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, . |
|
Projetos de pesquisa Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico |
| 08/2007 - 12/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Pos-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, . |
|
Projetos de pesquisa Formação de professores para docência online - Projeto interistitucional de pesquisa |
| 05/2006 - 04/2008 | Direção e administração, Centro de Educação, . |
| Cargo ou função Vice-Coordenador Executivo do PEC. |
| 05/2006 - 04/2008 | Serviços técnicos especializados , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. |
|
Serviço realizado Coordenação da equipe de Professores (online) Assistentes do PEC. |
| 08/2005 - 12/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Métodos e Técnicas de Planejamento em Educação |
| 08/2007 - 10/2007 | Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. |
|
Atividade de extensão realizada Plano de disciplinas para a Especialização lato sensu em Designer instrucional: aprendizagem em ambientes virtuais - COGEAE/SP. |
| 08/2005 - 11/2005 | Ensino, Gestão Escolar e Tecnologia - PUC-SP/Microsoft, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Gestão Escolar e Tecnologia |
| 03/2005 - 11/2005 | Ensino, Gestão Escolar e Tecnologia - PUC-SP/Microsoft, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Gestão Escolar e Tecnologia |
| 08/2004 - 11/2004 | Ensino, Formação Gestores Escolares para uso da Tecnologia, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Formação de Gestores Escolares para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação |
| Centro Universitário FIEO, UNIFIEO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2006 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor da área de tecnologia educacional, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Professora dos módulos: A Educação e as TICs; Educação à distância: criação cursos |
| Atividades |
| 03/2006 - 04/2006 | Ensino, Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Educação à distância: criação cursos A Educação e as Tecnologias da Informação e Comunicação |
| Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2006 | Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8 |
| Atividades |
| 02/2006 - 12/2006 | Ensino, Administração, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Informática aplicada à Administração - online com uso do Blackboard |
| 04/2005 - 12/2006 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão do Curso de Licenciatura em Computação, . |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão do Curso de Licenciatura em Computaçao. |
| 02/2003 - 12/2006 | Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática e Metodologia de Ensino Métodos de Avaliação da Aprendizagem Teoria e Prática Pedagógica de Informática |
| 02/2003 - 12/2006 | Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Supervisão e Orientação de Estágio aos alunos de Licenciatura em Computação |
| 02/2005 - 12/2005 | Ensino, Matemática, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática da Matemática |
| 03/2003 - 12/2005 | Ensino, Programa Teia do Saber, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Tecnologia e Ensino: uma leitura hipertextual Interdisciplinaridade e Projetos de Trabalho Lendo a realidade: gráficos e tabelas Técnicas e Tecnologias Metodologia de Projetos e PCN Informática Educativa |
| Secretaria Municipal de Educação, SEMEC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1985 - 1994 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor de Ensino, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 08/1993 - 08/1994 | Direção e administração, Departamento de Pesquisa e Documentação, . |
| Cargo ou função Diretora do Departamento de Pesquisa e Documentação. |
| 08/1993 - 08/1994 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa e Documentação, . |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão Estadual do Plano Decenal de Educação do Pará. |
| 02/1992 - 08/1994 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa e Documentação, . |
|
Cargo ou função
Coordenadora da Comissão de Implantação do Sistema Estatístico Educacional de Belém/PA. |
| 08/1992 - 08/1993 | Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Pesquisa e Documentação, . |
|
Linhas de pesquisa Pesquisa sobre o Cotidiano Escolar |
| 06/1990 - 07/1993 | Direção e administração, Departamento de Pesquisa e Documentação, . |
| Cargo ou função Chefe de Divisão de Processamento de Dados. |
| 06/1990 - 07/1993 | Serviços técnicos especializados , Departamento de Pesquisa e Documentação, . |
|
Serviço realizado Analista de Sistemas e Programadora do Sistema Estatístico Educacional. |
| 05/1993 - 06/1993 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa e Documentação, . |
|
Cargo ou função
Representante de Belém no IX Encontro Nacional de Dirigentes dos Orgãos do Sistema Estatístico de Educação. |
| 01/1985 - 05/1990 | Serviços técnicos especializados , Departamento de Pesquisa e Documentação, . |
|
Serviço realizado Formadora de Informática Educativa. |
| Secretaria Municipal de Educação - São Paulo, SME, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 2004 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1997 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar de Ensino Fudamental e Médio, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Diretora de Ensino Fundamental; Diretora de Ensino Médio profissionalizante (Informática) |
| Vínculo institucional |
| 1969 - 1986 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20 |
| Vínculo institucional |
| 1972 - 1974 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino médio, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 03/1998 - 12/2004 | Serviços técnicos especializados , NAE 3, . |
|
Serviço realizado Representante da Supervisão na equipe de Informática Educatica no NAE. |
| 01/1971 - 01/1975 | Serviços técnicos especializados , DREM 2, . |
|
Serviço realizado Coordenação Pedagógica. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Gestão e Políticas Públicas |
| Objetivos: Estudar a Gestão e as Políticas Públicas de Educação atuais na sua proposta e operacionalização
Oferecer subsídios para reformulações.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Palavras-chave: gestão democrática; políticas educacionais; intervenção. |
| 2. | EdViRt - Educação em realidades virtuais |
| 3. | Pesquisa sobre o Cotidiano Escolar |
| Objetivos: Projeto: O cotidiano escolar das Escolas Municipais de Belém/PA - 92/93
Objetivo: Identificar as causas do fracasso escolar no Ensino Municipal de Belém.
Orientador: Prof. Dr. Samuel Sá (UFPA). Palavras-chave: fracasso escolar. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | Projeto interinstitucional de pesquisa sobre a construção de recursos educacionais abertos (REA) |
| Descrição: Congrega pesquisadores de distintos países da comunidade de língua portuguesa e é uma parceria com o projeto europeu OpenScout sediado na na The Open University, Inglaterra / Knowledge Media Institute sob coordenação de Alexandra Okada. A proposta é desenvolver recursos educacionais abertos em co-aprendizagem e coletividade de pesquisa utilizando a Tool-Library.
http://openscout.kmi.open.ac.uk/tool-library/pg/groups/839/colearn/
Os participantes do Colearn são grupos de pesquisa constituídos de professores e estudantes de pós-graduação interessados no uso de tecnologias digitais na educação formal e informal. O objetivo é discutir sobre participação colaborativa, co-autorias e coaprendizagens através de Recursos Educacionais Abertos (REA), mídias sociais e intercâmbio entre comunidades de pesquisa usando este ambiente Tool-Library . Tool-Library foi desenvolvido no KMi Open University para o projeto OpenScout para integração de tecnologias (tools) e práticas (scenarios) sobre web 2.0, REA e redes sociais na área educacional e administrativa.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 3) Doutorado ( 1) . Integrantes: Sonia Allegretti - Integrante / Claudia HARDAGH, - Integrante / Jose Erigleidson da Silva - Integrante / Ana Maria Di Grado Hessel - Coordenador. . |
| 2010 - Atual | REGIET (Red Internacional de Grupos de Investigaciones en Educación y Tecnología, UPM), |
| Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Sonia Allegretti - Coordenador / Claudia HARDAGH, - Integrante / Jose Erigleidson da Silva - Integrante / Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante. . |
| 2010 - Atual | Abordagem da complexidade nos processos cognitivos nas redes sociais |
| Descrição: Trata-se de investigação acerca da Web 2.0; da análise de redes sociais como espaço de comunicação, colaboração e compartilhamento voltado à aprendizagem colaborativa. Pretende-se mostrar que as características da Web 2.0, com as redes sociais como blog, wikis e facebook, estão em sintonia com as propostas educacionais para o século XXI. Tem ainda o propósito de tecer uma rede com os conceitos sobre inteligência coletiva de Lévy, Bakthin, Vygotsky, Web 2.0 de O Reilly e teoria da complexidade de Edgar Morin, tendo em vista propor a Web 2.0 como espaço de aprendizagem colaborativa. O foco da investigação está na análise da inteligência coletiva, ou seja, nos mecanismos cognitivos envolvidos na seleção, organização e processamento da informação apontado por Lévy, que levanta as qualidades da inteligência pertinentes à educação do século XXI. Objetiva-se apresentar o perfil da Geração Net, a necessidade de mudança na prática do professor como condições necessárias para a aprendizagem e desenvolvimento da Inteligência Coletiva
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) . Integrantes: Sonia Allegretti - Coordenador / Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante. . |
| 2009 - 2010 | Projeto de pesquisa: Ambientes Virtuais: Cognição. Linguagem e Processos de Aprendizagem |
| Descrição: Ao sinalizar a importância das tecnologias da informação e da comunicação em especial, dos ambientes de rede, ao pleno desenvolvimento do sujeito social contemporâneo o projeto tematiza seus estudos e pesquisas nos aspectos epistemológicos e ontológicos afeitos aos processos de aprendizagem nos ambientes virtuais (inclusos os de formação profissional), a partir de três núcleos de pesquisa: 1) Ambientes virtuais, cognição e linguagem; 2) Ambientes virtuais e processos de aprendizagem; 3) Ambientes virtuais e formação de educadores. A este projeto articulam-se outros três: a) Formação de professores para docência online; 2) Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes digitais sob enfoque dialógico; 3) Colearn, Open University.
. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 3) . Integrantes: Sonia Allegretti - Integrante / Lucila Pesce - Coordenador / Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante. . |
| 2007 - 2010 | Formação de professores para docência online - Projeto interistitucional de pesquisa |
| Descrição: Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa-formação, que abarca 11 PPG brasileiros e 1 português (Universidade do Minho Braga). Coordenação: Marco Silva (UERJ / UNESA). Professores do PPG TIDD envolvidos: Lucia Santaella (coord.), Lucila Pesce, Sonia Alegretti, Ana Maria Di Grado Hessel. Articulado ao projeto "Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem" (URL: http://www.pucsp.br/pos/tidd/internas/pesquisa/ambientes_virtuais.html).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 60) Doutorado ( 60) . Integrantes: Maria Dolores Pena - Integrante / Sonia Allegretti - Integrante / Lucia Santaella - Integrante / Lucila Pesce - Integrante / Marco Silva - Coordenador / Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante. . |
| 2007 - 2009 | Formação docente e cidadania: utilização dos ambientes virtuais de aprendizagem sob enfoque dialógico |
| Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa ligao à Rede Ecologia de Saberes (sediado na Universidade de Barcelona).
O projeto de pesquisa articula-se ao Projeto "Metodologias de ensino para ambientes virtuais de aprendizagem", coordenado pela Profa. Dra. Sonia Alegretti (pesquisadora da linha de pesquisa "Aprendizagem e Semiótica Cognitiva", do PPG em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC/SP), estando também vinculado ao "Projeto Internacional Red Internacional de Ecologia de los Saberes", coordenado pelo Prof. Dr. Saturnino de la Torre (Universidade de Barcelona - coordenador geral do projeto) e pela Profa. Dra. Maria Candida Moraes (UCB, DF - coordenadora do projeto internacional na América Latina e Caribe). A partir de estudos e pesquisas sobre metodologias de ensino em ambientes virtuais de aprendizagem com enfoque dialógico -apoiado em Bakhtin, Habermas e Freire, em continuidade aos estudos de pós-doutoramento (PESCE, 2007) - o projeto tem como objetivo geral contribuir com o desenvolvimento e a implantação de ações de formação docente voltadas ao humanismo e à emancipação do profissional da educação básica, em congruência com o oitavo item do Decálogo da Rede Ecologia de los Saberes. A idéia é perceber os intertextos possíveis entre o princípio transdisciplinar da dialogicidade e o enfoque dialógico defendido no supracitado estudo de pós-doutoramento. O projeto articula alunos do PPG em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, do bacharelado em Tecnologia e Mídias Digitais (habilitação em EAD), do bacharelado em Comunicação e Multimeios, da Pedagogia, em pesquisas desenvolvidas em nível de iniciação científica e/ou de dissertação de mestrado. Articulado ao projeto "Ambientes Virtuais: Cognição, Linguagem e Processos de Aprendizagem": (http://www.pucsp.br/pos/tidd/internas/pesquisa/ambientes_virtuais.html).
. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Dolores Pena - Integrante / Sonia Allegretti - Integrante / Lucila Pesce - Coordenador / Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante. . |
| 2007 - Atual | Open Learn: Knowledge Media |
| Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa no ambiente de webconference Flashmeeting, desenvolvido pela Open University (London). http://labspace.open.ac.uk/course/view.php?id=1456
No projeto OpenLearn - LabSpace, várias tecnologias foram integradas com a plataforma Moodle . Tratam-se de software e aplicativos interativos e gratuitos que visam não apenas dinamizar a comunicação, mas facilitar a representação e o gerenciamento do conhecimento e também do percurso de aprendizagem. A CPLP - Comunidade de Pesquisa de países da Língua Portuguesa surgiu em 2007 é coordenado por Alexandra Okada, com apoio do Knowledge Media Institute da Open University.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Adriana Rocha Bruno - Integrante / Lucila Pesce Oliveira - Coordenador / Maria Dolores Pena - Integrante / Sonia Allegretti - Integrante / Ana Maria Di Grado Hessel - Integrante. Financiador(es): The Open University - Cooperação.. |
Membro de corpo editorial
| 2008 - Atual | Periódico: International journal of Collaborative Open Learning |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep) |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Educação a Distância. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância /
Especialidade: Formação em ambientes virtuais de aprendizagem. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional /
Especialidade: Gestão Escolar. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Tecnologia Educacional. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; FAZENDA, I . Atitude Interdisciplinar na formação online de gestores escolares sob o enfoque da complexidade. Revista e-Curriculum (PUCSP) , v. 7, p. 1-21, 2011. |
| 2. | ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia ; SILVA, Jose Erigleidson . A web 2,0: espaço de aprendizagem potencializador da inteligência coletiva. Revista Cet, v. 01, p. 11-117, 2011. |
| 3. |  HESSEL, Ana Maria Di Grado . Aprendizagem Colaborativa com o uso de Webconferência. International journal of Collaborative Open Learning, v. 1, p. 01-02, 2009. |
| 4. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; SAPUCAIA, F. ; FRANCO, M. G. ; WATAYA, R. S. . Aprendizagem ao Longo da Vida na Formação de Educadores. Revista da APG (PUCSP), São Paulo, v. 30, p. 13-22, 2004. |
| 5. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; SAMPAIO, A. B. C. . Desenvolvimento de um sistema usando a prototipagem estruturada. Revista do Tecnológico, Belém - Pará, v. v.4, n. n.1, p. 87-99, 1991. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. ; ALLEGRETTI, S. . Formação online de educadores: identidade em construção. São Paulo: RG Editores, 2009. 193 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. . Educação e tecnologias: a contribuição da webconferência à aprendizagem em rede. In: BARROS, D M V et al.. (Org.). Educação e Tecnologias: reflexão, inovação e práticas. Lisboa: Universidade Aberta de Portugal, 2011, v. 1, p. 1-21. |
| 2. | BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Implicações dos ambientes online para a formação de comunidades colaborativas de gestores educacionais. In: Bruno, A R; Borges, E M; Silva, L S P. (Org.). Tem professor na rede. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2010, v. , p. 41-55. |
| 3. | PESCE, L. ; BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Integrando cursos e olhares: perspectivas para a educação e para a comunicação. In: Nascimento, Antonio Dias; Hetkowski, Tania Maria. (Org.). Educação e contemporaneidade: pesquisas científicas e tecnológicas. Salvador: EDUFBA, 2009, v. , p. 159-184. |
| 4. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. ; ALLEGRETTI, S. . Formação online: contexto, sujeitos e processos de interação. In: Hessel, Ana; Pesce. Lucila; Allegretti, Sonia. (Org.). Formação online de educadores: identidade em construção. São Paulo: RG Editores, 2009, v. , p. 31-62. |
| 5. | PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação Online de Educadores: a perspectiva dialógica cmo princípio. In: Petraglia, Izabel; Almeida, Cleide. (Org.). Estudos de Complexidade 3. São Paulo: Xamã, 2009, v. , p. 153-174. |
| 6. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; Abar, Celina . E agora, gestor? O que fazer com as informações?. In: Almeida, Maria Elizabeth; Alonso, Myrtes. (Org.). Tecnologias na Formação e na Gestão Escolar. São Paulo: Avercamp, 2007, v. , p. 67-83. |
| 7. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Yuga-Yuga: o jogo. In: Hercilia Tavares de Miranda; Luís Carlos de Menezes. (Org.). Almanaque de Criação Pedagógica. Petrópolis: Vozes, 2002, v. , p. 20-22. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação online de gestores escolares: atitude interdisciplinar nas narrativas dos diários de bordo. Casa em revista - Fundação Casa, São Paulo, SP, p. 24 - 25, 01 nov. 2010. |
| 2. | PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação online de professores da educação básica: o delicado equilívrio entre as dimensões temporais cronológica e kairológica. Galáxia da Educação a Distância: boletim da Associação Brasileira de Educaçã a Distância, p. 13 - 13, 27 set. 2009. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; FAZENDA, I . Formação online de gestores escolares e a abordagem do pensamento complexo. In: ANPAE 2011 - II Congresso Ibero-americano de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Políticas Públicas e Gestão da Educação: construção histórica, debates contemporâneos. São Paulo : ANPAE, 2011. v. 11. p. 1-13. |
| 2. | PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. . Experiências com webconferência: a constituição de comunidades de aprendizagem. In: 7º Simposio Iberoamericano em Educacion, Cibernética e Informática - Novena conferencia iberoamericana en sistemas, cibernetica e informatica, 2010, Orlando - Florida - USA.
Novena Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. Florida :
International Institute of Informatics and Systemics, 2010. v. II. p. 244-249. |
| 3. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; SABBAG, S. P. . Temos um problema "complexo"! Quem são os responsáveis?. In: Conferência Internacional sobre os sete saberes necessários à educação do presente, 2010, Fortaleza - Ceará.
Anais da conferência dos sete saberes - http://www.uece.br/setesaberes/anais/trabalhos_autor.html. Fortaleza - Ceará :
http://www.uece.br/setesaberes/anais/, 2010. |
| 4. | ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia ; SILVA, Jose Erigleidson . Inteligência Coletiva em Ambientes Virtuais de Aprendiagem. In: I EIRET I Encontro Internacional de Redes de Grupo de Investigação: Educação Tecnologia, 2010, São Paulo - SP. I EIRET. São Paulo, SP : Programa de Pós Graduação em Educação, Arte e História da Cultura - Mackenzie, 2010. v. I. |
| 5. | PESCE, L. ; BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Proposta Curricular Multidisciplinar para a formação do profissiional de educação a distância: desafios e perspectivas. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares (4.:2008: Florianópolis, CS) [Resumos]. Florianópolis : UFSC/CED/NUP, 2008. p. 355-356. |
| 6. | BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Os foruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes on-line: formando comunidades de gestores. In: 13º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2007, Curitiba.
13º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2007. |
| 7. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . A auto-eco-organização na gestão escolar através de ambientes virtuais colaborativos. In: XIII ENDIPE, 2006, Recife - PE. Anais do XIII ENDIPE. Recife - PE : UFPE - FINEP - LAPA Software, 2006. |
| 8. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Atitude Interdisciplinar na Gestão Escolar e as possibilidades de uso da tecnologia na auto-eco-organização. In: II Congresso Mundial de Transdisciplinaridade, 2005, Vila Vellha - Vitória. http://www.redebrasileiradetransdisciplinaridade.net/, 2005. |
| 9. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Educação: direito ou serviço?, 2005, Belo Horizonte. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Educação: direito ou serviço?. Belo Horizonte : ANPED - PUC Minas, 2005. |
| 10. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Prototipagem de Sistema a partir da Análise Estruturada. In: XXV Congresso Nacional de Informática - Sucesu/PE, 1992, Pernambuco. XXV Congresso Nacional de Informática - Sucesu/PE, 1992. |
| 11. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; SAMPAIO, A. B. C. . Prototipagem de um sistema usando análise estrutturada. In: XXV Congresso Nacional de Informática, 1992, Recife. XXV Congresso Nacional de Informática, 1992. |
| 12. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Prototipagem. In: VI Semana Paraense de Infrmática Estruturada, 1991, Belém/PA. VI Semana Paraense de Infrmática Estruturada, 1991. |
| 13. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Prototipagem Estruturada. In: VI Semana Paraense de Informática, 1991, Belém. VI Semana Paraense de Informática, 1991. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. In: III Encontro de Pesquisadores em Educação/Currículo:rumos da pesquisa em educação, 2004, São Paulo. http://www.ced.pucsp.br/encontro_2004/, 2004. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; FAZENDA, I . Formação online de gestores escolares e a abordagem do pensamento complexo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . A contribuição dos ambientes virtuais para a formação continuada de educadores: perspectivas e desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 3. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Intersubjetividade na formação de gestores em ambiente virtual de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . On line development of School Managers: The Interdisciplinary attitude in the log-book narratives. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; SABBAG, S. P. . Temos um problema "complexo"! Quem são os responsáveis?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 6. | ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia ; SILVA, Jose Erigleidson . Inteligência Coletiva em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Educação a distância e as novas tecnologias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação online de gestores escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 9. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Docência online: saberes em construção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação Online de Gestores Escolares: as narrativas do diário de bordo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 11. | PESCE, L. ; BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Proposta Curricular Multidisciplinar para a formação do profissiional de educação a distância: desafios e perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Os fóruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes online: formando comunidades de gestores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . A auto-eco-organização na gestão escolar através de ambientes virtuais colaborativos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Atitude interdisciplinar na gestão escolar e as possibilidades de uso da tecnologia na auto-eco-organização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão de escola e tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . As TIC podem auxiliar na gestão da escola?. São Paulo: CD Biblioteca do Gestor Escolar, 2004 (Texto produzido para o Curso Gestão de Escola e Tecnologia - PUC/SP). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida: Enquetes do portal do Instituto Claro mostram avanços e desafios no uso das TICs pelas escolas. 2011. |
| 2. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida: Curso presencial com aula online -Jornal do trem e Folha do ônibus. 2011. |
| 3. | BASBAUM, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; Fonseca, João Carlos Guedes . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Abigail Nehama Dazcal Roizman. 2011. |
| 4. | ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Carlos Olavo de Azevedo Camacho Junior. 2011. |
| 5. | GETSCHKO, Demi ; SILVA, Alexandre Campos ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Thiago Cantarim d'Oliveira. 2011. |
| 6. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer AD HOC da Revista Educação em Foco. 2011. |
| 7. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; APRILE, Maria Rita . Parecer técnico p/ o CEE -SP sobre pedido de recredenciamento p/ autorização de funcionamento de cursos de EJA na modalidade de Educação a Distância- Especialista em Educação a Distância - Processo N. 0093/3500/2005. 2010.. 2010. |
| 8. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; APRILE, Maria Rita . Parecer técnico p/ o CEE-SP sobre continuidade de credenciamento p/ realização de exames finais de cursos de EJA na modalidade de educação a distância - Especialista em Educação a Distância - Processo N. 0093/3500/2005. 2010.. 2010. |
| 9. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer técnico XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. |
| 10. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Consultor AD HOC - Conferência internacional sobre os sete saberes necessários à educação do presente. 2010. |
| 11. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida - Uso de tecnologia ainda é desafio para professor - Estadão.com.br - Educação. 2010. |
| 12. | ALLEGRETTI, S. ; PENA, M. D. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Antonio Marcos Ficiano. 2010. |
| 13. | ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; HARDAGH, Claudia . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de José Erigleidson da Silva. 2010. |
| 14. | PESCE, L. ; ALLEGRETTI, S. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/ PUCSP de Cristina Vitorino da Ros.. 2009. |
| 15. | ALLEGRETTI, S. ; PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Paulo Lamattina Junior. 2009.. 2009. |
| 16. | ALLEGRETTI, S. ; PENA, M. D. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/ PUCSP de Paulo Cesar Santos.. 2009. |
| 17. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida: Em busca da escola ideal - Encarte especial "Colégios" da Veja São Paulo de 7/10/2009.. 2009. |
| 18. | BASBAUM, S. ; PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/ PUCSP de Sueli Aparecida Falsarella. 2009. |
| 19. | ALLEGRETTI, S. ; PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/ PUCSP de Luiz Roberto Guerreiro Lopes. 2009. |
| 20. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer técnico do Departamento de Fundamentos da Educação/ PUCSP sobre o Relatório Final do Projeto de Iniciação Cientifica (PIBIC/CEPE) de Renata Amado Sette Mosaner, sob o título O estudo da mídia na educação brasileira, desenvolvido sob orientação da Profª Drª Lucila Pesce.. 2009. |
| 21. | SANTAELLA, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. . Parecer em banca de qualificação de mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital/PUCSP de Viviane de Oliveira Souza Gerardi. 2009. |
| 22. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer técnico sobre os Relatórios Parcial e Final do Projeto de Iniciação Cientifica (PIBIC/CEPE) de Abigail Nehama Dazcal Roizman, sob o título O uso de BLOGs como material didático na formação de leitores críticos. 2008. |
| 23. | PESCE, L. ; BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado . Participação na Webconference sobre projeto de pesquisa no PPG TIDD para CPLP Open Learn - Open University (coordenada pela Proa Dra Lucila Pesce). 2008. |
| 24. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BASBAUM, S. ; BRUNO, A. R. ; PESCE, L. . Coordenação da Webconferencia do Prof Sergio Basbaum - PUC/SP, com participação de professores e alunos PUC/SP-TMD-EaD. 2008. |
| 25. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Entrevista concedida: Educadores dizem que proposta pedagógica é o mais importante - Folha de São Paulo de 28/09/2008. 2008. |
| 26. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, L. P. ; BRUNO, A. R. ; SARMENTO, M. ; MOREIRA, M. G. ; Pagenoto, M L . Entrevista concedida: Choque de gerações - Revista Educação - Ed Segmento. 2007. |
| 27. | PESCE, L. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. ; SARMENTO, M. ; ALLEGRETTI, S. ; BASBAUM, S. ; GOSCIOLA, V. ; NESTERIUK, S. ; LOPES, E. . Projeto de Criação do Curso de Especialização em Design Instrucional: aprendizagem em ambientes virtuais sob a coordenação da Profa Dra Lucila Pesce. 2007. |
| 28. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, L. P. ; BRUNO, A. R. ; SANTAELLA, L. ; GOSCIOLA, V. ; BASBAUM, S. ; MOREIRA, M. G. . Membro da comissão de Reorganização Curricular do Curso de Tecnologias e Mídias Digitais - PUCSP.. 2007. |
| 29. | Abar, Celina ; MOREIRA, M. G. ; ALLEGRETTI, S. ; BRUNO, A. R. ; HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, L. P. ; SARMENTO, M. . Projeto do Curso de graduação em Matematica on-line no MOODLE - PUC/SP. 2007. |
| 30. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Parecer Técnico para o Programa de Educação Permanente -PUC/SP - COGEAE. 2007. |
| 31. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; PESCE, L. ; BRUNO, A. R. . Webconferência Explorando o Flashmeeting da Open University - ambiente virtual de aprendizagem. 2007. |
| 32. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Videoconferencista no PEC - Formação Universitária. 2004. |
| 33. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Videoconferencista no PEC - Formação Universitária. 2003. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão Escolar e Tecnologia - http://www.gestores.pucsp.br. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Projeto Piloto do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica- http://www.escoladegestores.inep.gov.br. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Gestão Escolar e Tecnologia (2º semestre) - http://www.gestores.pucsp.br. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 4. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. ; OLIVEIRA, L. P. ; SARMENTO, M. . Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional). |
| 5. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Assessoria aos CEUs sobre Gestão Democrática e Projeto Educacional. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Formação de Gestores Escolares para uso das Tecnologias de Informação e Comunicação - http://www.gestores.pucsp.br. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 7. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Curso de Informática na Educação. 1996. . |
| 8. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Atualização para secretárias (implantação de sistema estatístico educacional). 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 9. | HESSEL, Ana Maria Di Grado . Curso para Professores Regentes de Classe de Primeiro Grau. 1972. . |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | ALLEGRETTI, S.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Participação em banca de Carlos Olavo de Azevedo Camacho Junior. A formação de profissionais em tecnologia da informação na área de desenvolvimento de software. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | ALLEGRETTI, S.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Participação em banca de Marilena Estrella Facuri. Mediação Pedagógica: uma relação de construção e descobertas no ambiente virtual de aprendizagem na modalidade semipresencial. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; ALLEGRETTI, S.; BRUNO, A. R.. Participação em banca de Pedrina Rosa de Araujo. Concepções do Designer Educacional sobre a aprendizagem para o desenvolvimento de recursos multimidia. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | ALLEGRETTI, S.; PENA, M. D.; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Paulo Cesar dos Santos. Meios de Comunicação e Interatividade com a TV Digital: um estudo sobre suas possibilidades de uso no processo de ensino/ aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 5. | ALLEGRETTI, S.; PESCE, L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Paulo Lamattina Junior. O Personal Learning Environment como uma possibilidade de aprendizagem na web 2.0. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 6. | SANTAELLA, L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; SILVA, E. G.. Participação em banca de Viviane de Oliveira Souza. A importância da formação do professor para o sucesso da implantação das TICs na educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | ALLEGRETTI, S.; PESCE, L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Luis Roberto Guerreiro Lopes. Ciberespaço, cibercultura e a utilização da web 2.0 na aprendizagem colaborativa através da ferramenta GOOGLE DOCS. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 8. | BASBAUM, S.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Participação em banca de Sueli Aparecida Falsarella. Análise de ambientes computacionais para realização de educação a distância. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 9. | ALLEGRETTI, S.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PENA, M. D.. Participação em banca de Antonio Marcos Ficiano. A customização do Moodle tendo como base maior navegabilidade e usabilidade do ambiente. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 10. | ALLEGRETTI, S.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; HARDAGH, Claudia. Participação em banca de José Erigleidson da Silva. Operadores da inteligência coletiva em ambientes virtuais de aprendizagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 11. | COUTINHO, Rejane; CHRISTOV, Luiza; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Eliana Pereira. Arte, vida e formação de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 12. | BASBAUM, S.; PESCE, L.; SOARES, R. L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; GOSCIOLA, V.. Participação em banca de Debora Caetano Kober. O recurso tecnológico no processo de letramento de alunos surdos, numa perspectiva educacional bilingue. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 13. | ALLEGRETTI, S.; PESCE, L.; PENA, M. D.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; Kachar, V. H.. Participação em banca de Kelly Cristina Pereira Vieira. O impacto do computador na vida dos universitários da terceira idade. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 14. | ALLEGRETTI, S.; PESCE, L.; PENA, M. D.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; TAVARES, R. J. C.. Participação em banca de Claudia Maria Lopes de Avelar Burihan. Os videogames como recursos de ensino-aprendizagem: uma experiência nas aulas de matemática do ensino fundamental da rede pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 15. | PESCE, L.; MORAES, Maria Candida; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Cristina Vitorino da Ros. A Formação do Gestor Educacional da Escola Pública em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: trilhando caminhos na via da complexidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| Teses de doutorado |
| 1. | BRITO, Regina G. L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; Masetto, Marcos; ALONSO, M.; D'AGUA, SOLANGE. Participação em banca de José Luiz Falotico Corrêa. Ação docente em um centro universitário: limites e possibilidades. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | BRITO, Regina G. L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; FAZENDA, I; ALONSO, M.; MARINS, HILOKO; D'AGUA, SOLANGE. Participação em banca de Raquel de Carvalho Ruiz Abrahão. A nova proposta curricular de Estado de São Paulo (2008) - vivências nas escolas públicas paulistas: desafios para a ação gestora. 2011. |
| 3. | FAZENDA, I; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PICOLLO, Claudio; VARELLA, Ana; HUET, Aparecida. Participação em banca de Valda Inês Fontenele Pessoa. O cuidado interdisciplinar na construção de um currículo de formação de educadores. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | FAZENDA, I; PICCOLO, C; BRITO, Regina G. L.; MATOS, R. H.; COHEN, R; HESSEL, Ana Maria Di Grado; GASPARIAN, M. C.. Participação em banca de Manolo Perez Vilches. O lúdico na atitude interdisciplinar. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | BRITO, Regina G. L.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; MARINS, HILOKO. Participação em banca de Raquel de Carvalho Ruiz Abrahão. A gestão escolar e a nova proposta curricular do Estado de São Paulo: vivências nas escolas públicas paulista: elementos facilitadores e dificultadores da ação gestora. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | FAZENDA, I; HESSEL, Ana Maria Di Grado; VARELLA, Ana; PICOLLO, Claudio; SANTO, R. E.. Participação em banca de Hermínia Prado Godoy. Espiritualidade e interdisciplinaridade. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | ARAUJO, Ane Shyrlei; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PRIOSTE, Marcelo. Participação em banca de Marcelo Claro da Silva. A inclusão digital e a importância da formação continuada: o relato de três programas de inclusão digital com abordagens diferentes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | ARAUJO, Ane Shyrlei; ALFELD, Elizabeth; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Luciana Torres Roza. O cinema de horror japonês contemporâneo e suas releituras hollywodianas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | ARAUJO, Ane Shyrlei; HESSEL, Ana Maria Di Grado; NOJOSA, Urbano. Participação em banca de Vanessa Ishiguro. Mangá: análise da linguagem e da cultura oriental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | ALFELD, Elizabeth; HESSEL, Ana Maria Di Grado; TEIXEIRA, Pollyana. Participação em banca de Raphael Luis Malaquias Tavares. As semelhanças e diferenças na construção narrativa das telenovelas mexicanas e brasileiras. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 5. | PELEGRINI. Milton; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PRIOSTE, Marcelo. Participação em banca de Ana Valéria Loiola Santos e Valéria Domingues da Cruz. Percepção da imagem: mudanças nos grupos sociais a partir da fotografia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 6. | SILVA, M. Graça; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Participação em banca de Cristiane dos Santos Coimbra. Contribuições das Mídias Sociais ao Processo de Ensino e Aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | SILVA, M. Graça; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Participação em banca de Carolina de Gouveia Piva. Design Instrucional à videoconferências do Programa de Apoio à Continuidade de Estudos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 8. | SILVA, M. Graça; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Participação em banca de Cesar Cicero da Silva e Pedro Luiz Nobile. A aplicação dos conceitos de audio da Educação a Distância no Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 9. | SILVA, M. Graça; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Participação em banca de Gustavo de Rosa Sagrado e Carolina da Silva Oliveira. Mapas conceituais aplicados nas diferentes abordagens pedagógicas de educação a distância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 10. | SILVA, M. Graça; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Participação em banca de Everaldo Perin, Vanderlei Lopes da Costa e William V Houch. Educação a distância e a questão dos direitos autorais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 11. | ESPOSITO, Vitoria; Albuquerque, Helena; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Rosangela Maria Silva. O diretor e o trabalho pedagógico na escola: desvio ou função. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 12. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; OLIVEIRA, L. P.; SARMENTO, M.. Participação em banca de Pedroso, Mario; Souza, Renata; Freire, Valéria. As representações sociais dos educadores sobre a modalidade de educação a distância. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 13. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; Weffort, Noely; BRUNO, A. R.; Costa Neto, Arthur. Participação em banca de Verena Buelau. O gestor na Educação Infantil:sua responsabilidade na construção de vínculos e da aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 14. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; BRUNO, A. R.; Costa Neto, Arthur; Weffort, Noely. Participação em banca de Gabriella Tocci Di Giuseppe. A importância da família no processo de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 15. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; BRUNO, A. R.; Costa Neto, Arthur. Participação em banca de Rosimeire Cristina dos Santos Silva. Organização não governamental X comunidade: uma parceria possível. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 16. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; BRUNO, A. R.; Costa Neto, Arthur. Participação em banca de Cibele Suzuki Gomes Pedroso. Educação: responsabilidade coletiva na formação do indivíduo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 17. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; Albuquerque, Helena; Costa Neto, Arthur. Participação em banca de Alessandra Fagundes Lima. As inter-relações entre os mitos dos deuses grecos e sua contribuição para o gestor escolar democrático e participativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 18. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; Albuquerque, Helena; Costa Neto, Arthur. Participação em banca de Danielle Ganança Rodrigues. O perfil do gestor na escola de Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 19. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro; Albuquerque, Helena; Costa Neto, Arthur. Participação em banca de Élida Miranda dos Santos. A exclusão da população negra no acesso ao ensino superior na Universidade de São Paulo - USP. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 20. | ESPOSITO, V.; Albuquerque, Helena; HESSEL, Ana Maria Di Grado; Rocha, Maria Alice de Castro. Participação em banca de Edimara Andrade Monteiro; Vilma Ferreira Pereira. Nossa Escola Perdizes: do compromisso social à prática educativa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 21. | ESPOSITO, V.; Albuquerque, Helena; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Camila Margiota; Juliana Sena Mergulhão; Thais Lemes da Silv. Gestão participativa e qualidade total na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 22. | ESPOSITO, V.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena. Participação em banca de Divina de Fátima dos Santos. Gestão na sala de aula: um trabalho participativo reflexões. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 23. | ESPOSITO, V.; Albuquerque, Helena; HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Juliana Barbosa Herculano. ONG: Uma trajetória em direção à autonomia do gestor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 24. | ESPOSITO, V.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena. Participação em banca de Letícia Lucena Ximenes. Dificuldades burocráticas e pedagógicas enfrentadas nas Classes Hospitalares. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 25. | ESPOSITO, Vitoria; HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena. Participação em banca de Irineu Vilanova; Vanessa Tavares Jardim. Projeto Político Pedagógico: suas características e sua relação com a gestão democrática.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 26. | ESPOSITO, Vitoria; HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena. Participação em banca de Alexandre Mohamad Mourad; Mariana de Oliveira Dantas de Souz. Educação e Envelhecimento: auto-estima, qualidade de vida e envelhecimento saudável. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 27. | MATHIAS, M. O.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; ESPOSITO, V.. Participação em banca de Isabel Maria de Oliveira Carvalho; Liane Cristina Chu. A visão do gestor em relação à formação da consciência ambiental na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 28. | MATHIAS, M. O.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; ESPOSITO, Vitoria. Participação em banca de Maria Nelma Batista da Silva. A orientação da sexualidade em ONG: um estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 29. | PEIXOTO, M. G.; HESSEL, Ana Maria Di Grado; PESCE, L.. Participação em banca de Gisele dos Santos Santana. Multiculturalismo e educação: uma proposta de gestão multicultural. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 30. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; Albuquerque, Helena; BRITO, Regina G. L.. Participação em banca de Emerson Scaringi. A identidade do professor: Vertigo Consultoria Pedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 31. | Albuquerque, Helena; HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRITO, Regina G. L.. Participação em banca de Lucia Helena dos Santos Aguiar. A Lei 10.639/03 e o significado de ser branca. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 32. | Albuquerque, Helena; HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRITO, Regina G. L.. Participação em banca de Ana Claudia Velecico; Marcos Torigoi. Administração Escolar X Administração Empresarial: gestão de pessoas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 33. | Albuquerque, Helena; HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRITO, Regina G. L.. Participação em banca de Mariana Hernandes Branco. A Organização Escolar em ciclos: um projeto de assessoria para professor da rede pública de ensino. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 34. | Albuquerque, Helena; HESSEL, Ana Maria Di Grado; BRITO, Regina G. L.. Participação em banca de Elizabeth Batista da Silva. Robótica pedagógica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 35. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; SABBAG, S. P.. Participação em banca de Maria Auxiliadora Ferreira de Lima Cruz. A importância da afetividade no desenvolvimento da criança com dificuldade de aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo. |
| 36. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; SABBAG, S. P.. Participação em banca de Rosilda Lima dos Santos. Creche e família pelas mãos de Joãzinho : a análise de uma experiência bem sucedida de integração. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo. |
| 37. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; SABBAG, S. P.. Participação em banca de Alexandra Santos Alves. A importância da brincadeira no período de 4 a 6 anos para o desenvolvimento afetivo, cognitivo, social do ser humano.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo. |
| 38. | HESSEL, Ana Maria Di Grado; SABBAG, S. P.. Participação em banca de Ylram Batista de Souza. Aprendizagem por competência na 4a. série do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo. |
| 39. | HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Fabio Maia Rabello. O conceito ITIL aplicado à gestão de ambientes virtuais de aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 40. | HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Tainá de Queiroz e Silva Coutinho. Avaliação de Aprendizagem on-line. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 41. | HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Francisco Shoiti Tanaka. Uma análise sobre a usabilidade no curso: conceitos básicos de Educação a distância. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 42. | HESSEL, Ana Maria Di Grado. Participação em banca de Andrea Ferreira Silva Lima. A comunicação e a convergência de mídias em uma experiência de educação a distancia: reflexão sobre uma videocolaboração. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | ANPAE 2011 - II Congresso Ibero-Americano de Pólítica e Administração da Educação.Formação online de gestores escolares e a abordagem do pensamento complexo. 2011. (Congresso). |
| 2. | JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância.A contribuição dos ambientes virtuais para a formação continuada de educadores: perspectivas e desafios. 2011. (Outra). |
| 3. | IX Jornadas de Sociologia: capitalismo del Siglo XXI, crisis y reconfiguraciones.Intersubjetividade na formação de gestores em ambiente virtual de aprendizagem. 2011. (Outra). |
| 4. | XVI Congreso Mundial de Ciências de la Educacion - Las identidades culturales en el marco de a mundializacion: el surgimiento de nuevos atores en educacion.On line development of School Managers: The Interdisciplinary attitude in the log-book narratives. 2010. (Congresso). |
| 5. | Conferência internacional sobre os sete saberes necessários à educação do presente.Mini-Curso: Temos um problema complexo! Quem são os responsáveis?. 2010. (Congresso). |
| 6. | I EIRET I Encontro Internacional de Redes de Grupo de Investigação: Educação Tecnologia.Inteligência Coletiva em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2010. (Encontro). |
| 7. | ANPED - 33a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Outra). |
| 8. | 7º SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Apresentação de Lucila Pesce: Formação Online de professores da educação básica: o delicado equilibrio entre as dimensões temporais cronológica e kairológica. 2009. (Seminário). |
| 9. | IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.Proposta Curricular Multidisciplinar para a Formação do Profissional de Educação a Distância: desafios e perspectivas. 2008. (Congresso). |
| 10. | Forum Transdisciplinaridade, Complexidade e Metodologia de Pesquisa - UNICID.Debate no Fórum. 2008. (Outra). |
| 11. | 13º Congresso Internacional de Educação a Distância.Os fóruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes on-line: formando comunidades de gestores. 2007. (Congresso). |
| 12. | Semana Acadêmica e 1º Congresso de Pesquisa Dicente - PUC/SP.A pesquisa discente. 2007. (Simpósio). |
| 13. | 2º Simpósio de Comunicação "A Tecnologia na Comunicação" - FAPCOM/SP. 2007. (Simpósio). |
| 14. | VI Semana de Ciências Exatas e Tecnologia integrada à IV Semana Acadêmica da PUC/SP.Educaçao a Distãncia. 2007. (Encontro). |
| 15. | Encontro da Linha de Pesquisa "Formaçâo de Educadores" - Pós Educação Currículo/PUC/SP - 19/09/07.Gestão de Escola e Tecnologia - 19/09/07. 2007. (Encontro). |
| 16. | Encontro da Linha de Pesquisa Gestão de Escola e Tecnologia.Gestão de Escola e Tecnologia - 25/04/07. 2007. (Encontro). |
| 17. | XIII ENDIPE.A auto-eco-organização na gestão escolar através de ambientes virtuais colaborativos. 2006. (Encontro). |
| 18. | Aula Aberta: GEPI e você? - PUC/SP. 2006. (Encontro). |
| 19. | A Epistemologia Integral - As Contribuições Inter e Transdisciplinares de KEN WILBER - PUC/SP. 2006. (Encontro). |
| 20. | II Congresso Mundial de Transdisciplinaridade.Atitude Interdisciplinar na Gestão Escolar e as possibilidades de uso da tecnologia na auto-eco-organização. 2005. (Congresso). |
| 21. | Semana da Pedagogia - UNICSUL.Gestão de escola, auto-eco-organização e tecnologia. 2005. (Encontro). |
| 22. | Semana de Planejamento em Santana de Parnaíba.Gestão escolar e tecnologia. 2005. (Encontro). |
| 23. | VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Educação: direito ou serviço?.Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2005. (Encontro). |
| 24. | Treinamento para Atendimento a portadores de Necessidades Especiais.O Atendimento a portadores de Necessidades Especiais no Telecentro. 2005. (Encontro). |
| 25. | Encontro Comemorativo 30 anos do Programa de Pós-graduação em Educação Currículo da PUC-SP.Gestão Escolar, atitude interdisciplinar e tecnologia. 2005. (Encontro). |
| 26. | Seminário sobre Interdisciplinaridade: Complexidade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade. 2004. (Seminário). |
| 27. | Seminário sobre Interdisciplinaridade: O papel da Interdisciplinaridade na AMCE - PUC/SP. 2004. (Seminário). |
| 28. | Reunião Geral de Pólo da Coordenadoria de Educação da Subprefeitura da Casa Verde/Cachoeirinha.Gestão dos saberes na construção do currículo. 2004. (Encontro). |
| 29. | Ciclo de Palestras da Coordenadoria de Educação da Casa Verde/Cachoeirinha.Gestão: O administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2004. (Encontro). |
| 30. | III Encontro de Pesquisadores em Educação/Currículo:rumos da pesquisa em educação.Gestão de Escola e Tecnologia: administrativo e pedagógico, uma relação complexa. 2004. (Encontro). |
| 31. | Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra). |
| 32. | II Seminário sobre Questões Interdisciplinares: o sentido da pergunta na Pesquisa em Ciências Humanas. 2003. (Seminário). |
| 33. | II Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação. 2003. (Simpósio). |
| 34. | Reunião de Organização das Unidades Educacionais da Coordenadoria de Educação da Subprefeitura da Casa Verde/Cachoeirinha.Projeto Político Pedagógico. 2003. (Encontro). |
| 35. | I Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação. 2002. (Simpósio). |
| 36. | II Encontro dos Supervisores da Rede Municipal de Ensino - "O discurso oficial e a Supervisão: ingenuidade ou resistência?". 2002. (Encontro). |
| 37. | V Congresso dos Especialistas de Educação (SINESP) - "Escola Pública de Sucesso". 2001. (Congresso). |
| 38. | Encontro Pedagógico das escolas do NAE3.Currículo na perspectiva freireana. 2001. (Encontro). |
| 39. | III Congresso e Feira de Educação - SIEEESP. 1999. (Congresso). |
| 40. | O Ensino Municipal e a Educação Brasileira. 1999. (Seminário). |
| 41. | Seminário - Gestão Educacional (SENAC). 1999. (Seminário). |
| 42. | Educando/Sucesu-SP'98. 1998. (Congresso). |
| 43. | III Congresso do SINESP - "Escola Pública Compromisso com a Construção da Cidadania". 1998. (Congresso). |
| 44. | II Congresso Municipal de Educação Infantil - Alfabetização. 1998. (Congresso). |
| 45. | Encontro com o Prof. Dr. Fernando Hernández da Universidade de Barcelona na PUC/SP -. 1998. (Encontro). |
| 46. | Encontro de Informática em Educação na Rede Municipal de Ensino/97. 1997. (Encontro). |
| 47. | Uma Educação de Qualidade - APROFEM. 1997. (Encontro). |
| 48. | Educando/Sucesu-SP'96. 1996. (Congresso). |
| 49. | Homenagem Latino-Americana pelo centenário de nascimento de Jean Piaget. 1996. (Encontro). |
| 50. | Educando/Sucesu-SP'95. 1995. (Congresso). |
| 51. | 3a. Jornada de Informática e Educação - SENAC/Centro de Tecnologia e Gestão Educacional. 1995. (Encontro). |
| 52. | Seminário "Informática Hoje" - SENAC/SP. 1994. (Seminário). |
| 53. | VII Semana Paraense de Informática - VII SEPAI. 1993. (Congresso). |
| 54. | Seminário de Desenvolvimento e Integração de Equipes Gerenciais - PMB - Sec Administração. 1993. (Seminário). |
| 55. | XXV Congresso Nacional de Informática.Prototipagem de um sistema a partir da Análise Estruturada. 1992. (Congresso). |
| 56. | VI Semana Paraense de Informática.Prototipagem Estruturada. 1991. (Congresso). |
| 57. | Seminário "Educação e Informática": Fazendo Novos Caminhos - SEDUC/PRODEPA. 1990. (Seminário). |
| 58. | V Semana Paraense de Informática. 1989. (Congresso). |
| 59. | I Seminário Paraense de Informática e Educação - Gov Estado do Pará. 1988. (Seminário). |
| 60. | III Semana Paraense de Informática. 1986. (Congresso). |
| Organização de eventos |
| 1. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; SANTAELLA, L. . IV Encontro de Pesquisa TIDD 2011. 2011. (Outro). |
| 2. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; OLIVEIRA, L. P. ; MOREIRA, M. G. ; SARMENTO, M. ; BRUNO, A. R. . III Mostra de Educação a Distância. 2006. (Outro). |
| 3. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. ; OLIVEIRA, L. P. ; MOREIRA, M. G. ; PENA, M. D. ; ALMEIDA, M. E. B. ; PRADO, M. E. ; SARMENTO, M. . II Mostra de Educação a Distância. 2005. (Outro). |
| 4. | HESSEL, Ana Maria Di Grado ; BRUNO, A. R. ; OLIVEIRA, L. P. ; SARMENTO, M. ; MOREIRA, M. G. ; PENA, M. D. ; PRADO, M. E. ; ALMEIDA, M. E. B. . I Mostra de Educação a Distância. 2004. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Fernanda Bocchi. Politizando as tecnologias e as informações: como as plataformas contribuem para a educação na cultura contemporânea. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Felipe Neves de Almeida. Jogos educacionais: conteudo pedagógico, entretenimento e jogabilidade. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| 2. | Fábio Cantarim Mello. O jogo Projeto R39. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Alexsandro Cosmos de Mesquita. O recurso educacional Flashmeeting no projeto colaborativo de aprendizagem aberta OpenLearn entre Open University e PUCSP/TIDD. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Tecnologia e Midias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontificia Universidade Católica/SP. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Pedrina Rosa Araújo. Concepções do designer educacional sobre a aprendizagem para o desenvolvimento dos recursos multimídia.
2011.
Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Bárbara da Costa Ribeiro Soares. Brinquedo e Brincadeira: suas concepções no âmbito familiar e no desenvolvimento da criança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 2. | Tatiana Savicius Raimundo Duarte. A Gestão e a importância do trabalho com o juízo moral na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 3. | Lívia koahtsu Esrenko. A avaliação no processo ensino-aprendizagem nas séries iniciais no âmbito escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 4. | Natali Boyadjian. A formação do gestor: habilidades para a prática democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 5. | Bruna Marconi. O papel do educador na terceira idade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 6. | Érika Koura. A visão do gestor escolar numa perspectiva democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 7. | Andréa Loncarowich Niss do Vale. Análise das práticas administrativas da Escola Experimental Irmã Catarina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 8. | Lara Portes Oliva. A importância da educação ambiental para a gestão escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 9. | Carla Pinheiro de Castro. A Lei do Aprendiz e a inclusão de jovens no mercado de trabalho. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 10. | Gicelia Oliveira de Sá. A visão do educador frente a violência escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 11. | Thais Almeida de Jesus. A relação professor e aluno na escola de ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 12. | Anna Deak. Uma discussão sobre a implantação do regime de progressão continuada no sistema educacional público paulista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 13. | Valeria de Cássia Silva. Inclusão e educação: o caminho da aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 14. | Fernanda Casadei Costa. Gestão democrática na escola. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 15. | Ana Claudia Baptista Velecico; Marcos Ishii Torigoi. Comparação entre administração escolar e administração de empresas com foco na gestão de pessoas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia - Hab Administração Escolar) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 16. | Ana Maria Kroiter. Inclusão: Projeto de Intervenção e Papel do Gestor Escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 17. | Terezinha Santana. Encontros Temáticos para os Pais da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, do Sistema de Ensino Mary Ward. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 18. | Sabine Cristina Sodatti. Leitura: um Processo de Percepção do Mundo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 19. | Mariana Malta; Marta Silva; Talita Comrian. Projeto de uma Brinquedoteca: brincar é coisa séria. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 20. | Ana Luiza de Moura Friedmann. Pindorama, uma Escola de Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 21. | Patrícia Carlotto Schneider. Gestão e Escola Democrática na Educação Infantil: ações e reflexões. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 22. | Mirella Scholl. A Relação Família- Escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 23. | Cristiane Sayuri Takeda. Proposta de uma Consultoria Educacional voltada à área de Orientação Profissional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 24. | Elena Gomes da Silva; Rosângela Resende Roque de Souza. Projeto Espaço: a comunidade e uma creche de qualidade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 25. | Tatiana Megale. Orientação Pedagógica no contexto organizacional de gestão de pessoas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 26. | Valdirene Aparecida Moisés Caseiro. O Pedagogo na Área Hospitalar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 27. | Mariana Letícia Francisco. Desenvolvimento de Pessoal para uma Organização Empresarial: um Trabalho para o Pedagogo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 28. | Elaine Baptista Giorgis Piccini; Luciana Pedrosa Pozzi. Inclusão da Comunidade na Escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 29. | Karina Costa Bisson; Laura Leães Lopes;Mariana Buratto. Centro de Educação Infantil Espaço Viver. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 30. | Dulcinéia Silesia Gasparini Santos. Educação e Inclusão frente a Violência Física e Abuso Sexual. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 31. | Anna Carolina Martins; Érika Oliveira; Marina Maniezo. Berçário Aprendendo a Aprender II . 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 32. | Carolina Terassi; Cristina Hülle; Maria Carolina Borges. ANIMA OIKOS: ONG voltada para a Educação Ambiental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 33. | Alexandra de Assis; Mônica Libanor; Simone Souza de Oliveira. Uma Escola de Educação Infantil: Centro Educacional da Fé. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 34. | Deibi Domingos da Cruz; Isis Grace da Silva; Samara Takeushi. Construindo meu Caminho : uma Proposta para Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 35. | Bruna Nagata Vitória; Priscila Bernardo;Thais da Silva Mello. Proposta de Consultoria: Educação Inclusiva e Sindrome de Down em uma perspectiva inovadora. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 36. | Fernanda Giacinto; Maria Aparecida Pereira da Silva. Uma Escola de Educação Infantil na periferia de Itapevi. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 37. | Carolina Gonçalves Pereira Nascimento; Tâmara Santana Silva. Avaliação na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 38. | Alexandra E. Água Fuenzalida; Eliza de Carvalho Braga. Proposta de Formação de Professores: incentivo à leitura em escolas públicas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 39. | Débora Oliveira; Fabiana Vieira; Sofia Andréa Santana. Info-Educacional Ltda: uma assessoria para formação de professores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 40. | Luciana Carvalho; Mariana Processo; Patrícia Taubert. Escola VivaVida: uma escola de Educação Infantil em Período Integral. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 41. | Marlene Borges das Chagas Morais Silva. Curso Preparatório para concursos para professores de 1ª a 4ª serie do Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 42. | Rebeca Schneider. O Papel do Professor no Tratamento dos Distúrbios de Desenvolvimento. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 43. | Angélica Kuhn; Adelaide Antoninha Siebeneichler Schmidt. Proposta de Assessoria: Organização das instâncias de participação da Escola do Campo Fazenda Santa Clara. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 44. | Elizabeth Maria Conceição. A Educação na Área da Saúde. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 45. | Marta Aparecida Belini. O trabalho com Valores na Educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 46. | Ewander Almeida; Marta Silvano; Andreia Magro. O Telecentro a serviço do portador de necessidades auditivas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Universidade Cruzeiro do Sul. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 47. | Ricardo Santos; Ludvice Yoshizawa;Joaquim Gomes;Fausto Lima. Aprendendo a usar a multimídia num curso de EaD. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Universidade Cruzeiro do Sul. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
| 48. | Cleciene Rosa; Priscila Alves; Romilto Maia. Educação a Distância. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Universidade Cruzeiro do Sul. Orientador: Ana Maria Di Grado Hessel. |
Outras informações relevantes
Professora da PUC/SP, no curso de Tecnologia e Mídias Digitais e no TIDD Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Mestrado e Doutorado) da PUCSP. Desenvolve disciplina no TIDD/PUCSP sobre Teorias avançadas de aprendizagem em AVA, na abordagem do pensamento complexo. Integra o corpo de avaliadores do Conselho Estadual de Educação de São Paulo para cursos realizados por meio de educação a distância: Filiações: - ANPAE: Associação Nacional de Pesquisa em Administração Escolar e ABED: Associação Brasileira de Educação a Distância.
Participa de projetos de pesquisa atuais, desenvolvidos pelo REGIET e pelo COLEARN. Contribuindo, em 2011 na criação do grupo de pesquisa EdViRt - pesquisadores do TIDD/SP.
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