Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa
SciELO - artigos em texto completo

Heloisa Helena Motta Bandini

possui graduação em Fonaudiologia pela Universidade de São Paulo (1997), mestrado e doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2003) e pos doutora pela mesma Universidades. Atualmente é professora assistente da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: deficiencia auditiva, aparelhos de amplificação sonora individual, leitura e escrita.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 10/07/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/8852973471847843
Dados pessoais
NomeHeloisa Helena Motta Bandini
Nome em citações bibliográficasBANDINI, Heloisa Helena Motta
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas.
Rua Jorge de Lima,113
Trapiche da Barra
57010-300 - Maceio, AL - Brasil
Telefone: (82) 33156809
URL da Homepage: www.uncisal.edu.br

Formação acadêmica/Titulação
2007 - 2008Pós-Doutorado .
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
2003 - 2006Doutorado em Educação Especial .
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Avaliando aspectos de liguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de Sinais, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Prof Dr. Júlio César Coelho de Rose.
Palavras-chave: deficiência auditiva; leitura; linguagem; consciência fonológica; letramento emergente; pré-escolares.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
2001 - 2003Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) .
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Um Programa para a promoção de consciência fonológica em pré-escolares aplicado em sala de aula, Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Tânia Maria Santana de Rose.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: consciência fonológica; leitura; escrita; pré-escolares; letramento emergente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1998 - 2000Especialização em Audiologia Clínica e Educacional . (Carga Horária: 844h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
Título: Verificação das adaptações de aparelhos de amplificação sonora individual em pacientes da terceira idade com perda neurossensorial.
Orientador: Maria Cecília Bevilacqua.
1994 - 1997Graduação em Fonaudiologia .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Formação complementar
2007 - 200738 Curso sobre Registro Academico. (Carga horária: 21h).
Consultoria em assuntos educacionais.
2007 - 2007Use of modern techonology in hearing aid design. (Carga horária: 3h).
Academia Brasileira de Audiologia.
2007 - 2007aspectos relevantes na adaptação de AASI. (Carga horária: 3h).
Academia Brasileira de Audiologia.
2007 - 2007Audiologia Infantil. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas.
2006 - 2006Couseling, listening and communication enhancent. (Carga horária: 4h).
Academia Brasileira de Audiologia.
2006 - 2006Avaliação de resultados na adaptação de aparelhos. (Carga horária: 4h).
Academia Brasileira de Audiologia.
2006 - 2006Aparelhos auditivos : componentes e funçoes.
Unitron Brasil.
2006 - 2006Inclusao do aluno surdo na escola regular.
Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
2002 - 2002O Método Fônico de Alfabetização. (Carga horária: 8h).
Centro Ann Sullivan do Brasil.
2000 - 2000Yippe I'm greeting new digital hearing aids. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
2000 - 2000Efferent supression of otoacoustic emissions. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
2000 - 2000Digital Hearing Aids Assessment Fitting and Follow. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
2000 - 2000Evoked potencial applications in the management of. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1998 - 1998Terapia Auditiva Verbal. (Carga horária: 2h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1998 - 1998Digital Hearing Aids fact fiction and fitting stra. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1998 - 1998Patiente Selection for Multichannel Cochlear Impla. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1998 - 1998Actividades de La Corteza Cerebral Implante Coclea. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1998 - 1998Diagnóstico precoz de las hipoacusias y screening. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1997 - 1997Especifico para Fonoaudiólogos. (Carga horária: 10h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1997 - 1997Fisiologia. (Carga horária: 4h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1997 - 1997Prótese de Fala. (Carga horária: 4h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1997 - 1997Implantes Cocleares Multicanais. (Carga horária: 16h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1997 - 1997Estratégia de seleção de AASI para adultos. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1997 - 1997Diagnóstico e Tratamento das Disfonias. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1997 - 1997Oficina de Leitura e Escrita. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1997 - 1997Identificação e Diagnóstico de Perda Auditiva. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1997 - 1997Anatomia e Fisiologia para a Fala. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1997 - 199725º Curso de Malformações Congênitas. (Carga horária: 20h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1996 - 1996Orientação Básica de Amamentação e Cuidados do Beb. (Carga horária: 6h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1996 - 1996Importância da cirurgia plastica sobre o crescimen. (Carga horária: 6h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1996 - 1996Atualização em Aparelhos de Amplificação Sonora. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1996 - 1996Disfagia em bebês. (Carga horária: 8h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1996 - 1996Aquisiçãoda Linguagem e Deficiência Auditiva. (Carga horária: 6h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1996 - 1996Emissões Otoacústicas. (Carga horária: 2h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1996 - 1996Disturbios da Aprendizagem Escolar. (Carga horária: 4h).
Universidade do Sagrado Coração.
1996 - 1996Processo de Confecção de Moldes Auditivos. (Carga horária: 3h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1995 - 1995Desordens Temporomandibulares Diagnóstico e Terapi. (Carga horária: 8h).
Universidade do Sagrado Coração.
1995 - 1995Noções de Teoria e Prática no Uso da Voz Profissio. (Carga horária: 2h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1995 - 1995Articulação Temporomamdibular : mitos e realidades. (Carga horária: 2h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1995 - 1995Anatomo Fisiologia da Voz Humana. (Carga horária: 9h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1994 - 1994Distúrbios da Linguagem e de Aprendizagem. (Carga horária: 16h).
Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.
1994 - 1994Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem. (Carga horária: 4h).
Universidade do Sagrado Coração.

Atuação profissional
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2008 Vínculo: pesquisador associado, Enquadramento Funcional: pesquisador associado
Atividades
07/2007 - 02/2008Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, .
Projetos de pesquisa
Memória de curto prazo, consciência fonológica e suas relações com o desenvolvimento de linguagem.
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor Cientifico em Ciências da Saúde II
Atividades
12/2006 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Assessoria Científica, .
Cargo ou função
Assessor Científico para a area de Ciências da Saude III (portaria 050/2006 de 20/12/2006).
Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, UNCISAL, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40
Atividades
2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
Desenvolvimento de um programa de ensino de contação de historias para escolares de risco por meio de categorias explicita e implícitas
Avaliação de um procedimento informatizado de ensino de leitura para adultos analfabetos ou analfabetos funcionais
Nucleo informatizado de Ensino de Leitura
02/2005 - AtualEstágios , Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Estágio realizado
Estagio supervisionado em Audiologia (AASI).
01/2004 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Linhas de pesquisa
Aprendizagem e cognição
11/2003 - AtualEnsino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Aparelhos de Amplificaçao Sonora Individual II
Aparelhos de Amplificaçao Sonora Individual I
Audiologia Educacional
2009 - 2013Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
INSTITUTO NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA SOBRE COMPORTAMENTO, COGNIÇÃO E ENSINO
2007 - 2009Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
Programa de Triagem auditiva neonatal
04/2005 - 11/2008Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
PPSUS - Ambulatório de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual
05/2006 - 11/2007Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
O uso do código fonológico por crianças surdas usuárias de LIBRAS: evidencias na aprendizagem de leitura e no uso da memória de curto prazo.
04/2006 - 11/2007Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
O uso do código fonológico por crianças surdas usuárias de LIBRAS no período inicial de aquisição de leitura e escrita
01/2006 - 11/2007Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
O uso do código fonológico por crianças surdas usuárias de LIBRAS: leitura e memória de trabalho.
10/2006 - 07/2007Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-reitoria de Graduação da UNCISAL, .
Cargo ou função
Assessora tecnica.
10/2006 - 07/2007Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-reitoria de Graduação da UNCISAL, .
Cargo ou função
Comissão de processo seletivo.
08/2005 - 07/2007Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
A importância do suporte fonoaudiológico continuado para adolescentes, pós-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI), evidenciado pelo apoio da psicologia.
09/2005 - 10/2006Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas, .
Projetos de pesquisa
Programa de Treinamento de Consciência Fonológica para crianças surdas usuárias de Língua Brasileira de Sinais
04/2004 - 05/2006Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa - UNCISAL, .
Cargo ou função
Parecerista.
11/2003 - 12/2004Estágios .
Estágio realizado
Estagio Supervisionado Obrigatório em Linguagem.

Linhas de Pesquisa
1. Aprendizagem e cognição
Objetivos: Investigar processos básicos de aprendizagem e cognição de seres humanos.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: educação especial; linguagem; leitura; escrita.

Projetos de Pesquisa
2009 - 2013INSTITUTO NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA SOBRE COMPORTAMENTO, COGNIÇÃO E ENSINO
Descrição: O INCT reúne pesquisadores da UFSCar, USP, UnB, UNESP, UFPA e UMMS (EUA) , UNCISAL e UFMG e focaliza ciência e tecnologia comportamental sobre o funcionamento simbólico e seus déficits, particularmente em crianças (e.g. habilidades disfuncionais de comunicação, desenvolvimento atrasado de linguagem devido a surdez congênita, fracasso em leitura e matemática, etc). Progresso substancial foi feito no desenvolvimento de modelos de laboratório de funcionamento simbólico e seus precursores (incluindo modelos animais) e no desenvolvimento de metodologia para 1) avaliação e remediação de déficits de comunicação simbólica em crianças com surdez congênita ou adquirida, 2) aplicação em intervenções precoces com bebês e crianças pequenas (com ou sem distúrbios neuro-desenvolvimentais), 3) prevenção e remediação de déficits em leitura, escrita e matemática. Expandindo a abrangência de investigações sobre dimensões do funcionamento simbólico (com uma população mais ampla e diversificada de crianças com déficits em funcionamento simbólico) o principal objetivo de pesquisa é a análise científica do funcionamento simbólico e seus determinantes, incluindo, mas não se limitando a: (1) identificação das condições necessárias e suficientes para o desenvolvimento de funcionamento simbólico apropriado à idade; (2) desenvolvimento / refinamento de procedimentos para lidar com a variabilidade inter-individual em procedimentos educacionais ou terapêuticos para melhorar o funcionamento simbólico e lidar prosteticamente com déficits de função simbólica; (3) investigação e desenvolvimento de metodologia para estabelecer o funcionamento simbólico. Outros objetivos incluem suporte para acelerar o desenvolvimento profissional de jovens cientistas do grupo, formar novos mestres e doutores na área e disseminar resultados para cientistas de áreas afins, profissionais em saúde e educação e para o público geral. O programa de pesquisa terá três componentes principais: Ciência Básica, Translacional e A.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 8) .
Integrantes: Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..
2008 - AtualDesenvolvimento de um programa de ensino de contação de historias para escolares de risco por meio de categorias explicita e implícitas
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Carmen Silvia Motta Bandini - Integrante / Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa..
2008 - AtualAvaliação de um procedimento informatizado de ensino de leitura para adultos analfabetos ou analfabetos funcionais
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Carmen Silvia Motta Bandini - Integrante / Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - Bolsa..
2008 - AtualNucleo informatizado de Ensino de Leitura
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) .
Integrantes: Carmen Silvia Motta Bandini - Coordenador / Heloisa Helena Motta Bandini - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro..
2007 - 2009Programa de Triagem auditiva neonatal
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 5) .
Integrantes: Luciana Castelo Branco Fernades - Integrante / Ilka do Amaral Soares - Integrante / Liliane Correia Toscano de Brito Dizeu - Integrante / Nayyara Glicia Calheiros Flores - Integrante / Lauralice Raposo Marques - Integrante / Elizangela Dias Camboim - Integrante / Arthur Cabus Montenegro - Integrante / Davi Camara - Integrante / Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro / Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2.
2007 - 2008Memória de curto prazo, consciência fonológica e suas relações com o desenvolvimento de linguagem.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1.
2006 - 2007O uso do código fonológico por crianças surdas usuárias de LIBRAS: leitura e memória de trabalho.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa..
2006 - 2007O uso do código fonológico por crianças surdas usuárias de LIBRAS no período inicial de aquisição de leitura e escrita
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
.
2006 - 2007O uso do código fonológico por crianças surdas usuárias de LIBRAS: evidencias na aprendizagem de leitura e no uso da memória de curto prazo.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
.
2005 - 2007PPSUS - Ambulatório de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual
Descrição: A saúde, em si mesma, é uma situação individual; entretanto, pelos fatores que a condicionam ou comprometem, ela aparece também como um fenômeno social, visto mais como um estado sanitário de uma sociedade (Ramos, 1991). O acesso à saúde é definido a partir de um conjunto articulado de fatores relacionados às condições de vida da população, bem como à acessibilidade dos serviços na área. Pode-se dizer que a acessibilidade aos serviços está relacionada tanto ao nível de conscientização dos indivíduos quanto ao seu estado de saúde, como aos recursos financeiros oferecidos pelo Estado às políticas sociais (Mendes,1997). A seleção de AASIs é um programa de seguimento, e necessita de verba tanto para adaptar novos usuários como para substituir AASIs quebrados e em final de vida útil. A realidade econômica e social da nossa população de deficientes auditivos fica distante da aquisição de um AASI por meios próprios. Grande parte dessa população é carente e depende de órgãos e instituições públicas para tal aquisição. Atualmente, na cidade de Maceió a seleção de AASIs é feita por meio de carta consulta, ou seja, o paciente é encaminhado por uma organização não governamental a uma empresa responsável pela venda destes equipamentos onde um modelo de AASI é selecionado para o paciente de acordo com o grau de perda auditiva e os resultados de percepção de fala. Este método tem beneficiado ao longo dos anos, muitos pacientes surdos, entretanto restringe a possibilidade do paciente em adequar-se ao melhor aparelho, pois a escolha do AASI fica vinculada a uma única marca de AASI fornecida pela empresa. A proposta do Ambulatório de AASI da Faculdade de Fonoaudiologia de Alagoas da Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas Governador Lamenha Filho está em acordo com a Portaria 587 de 07 outubro de 2004. Neste caso o paciente identificado como portador de perda auditiva após a realização de todos os exames necessários e da indicação para o uso de AASI pelo .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 16) .
Integrantes: Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
Financiador(es): Ministério da Saúde do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro..
2005 - 2007A importância do suporte fonoaudiológico continuado para adolescentes, pós-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI), evidenciado pelo apoio da psicologia.
Descrição: O objetivo deste estudo é evidenciar a necessidade de um suporte fonoaudiológico pós-adaptação de AASI (aparelho de amplificação individual) em 16 voluntários deficientes auditivos de grau leve a severo, sendo 8 do grupo controle, que receberá orientações convencionais imediatamente após a adaptação, e 8 do grupo experimental, que receberá orientações fonoaudiológicas no curso de quatro sessões, uma após a adaptação e outras três 1, 2 e 3 semanas seguidas à adaptação. Para ambos os grupos e seus respectivos familiares (mãe, pai ou responsáveis) serão utilizados questionários com enfoque psicológico e fonoaudiológico nos períodos pré e pós-orientações, sendo que, no grupo controle, o questionário pós-orientação será aplicado na terceira semana após a adaptação. Os questionários servirão de suporte para quantificar a necessidade das sessões fonoaudiológicas no período de adaptação da utilização do AASI. O objetivo é, portanto, investigar se com o aumento do suporte fonoaudiológico os deficientes auditivos serão melhores adaptados ao uso do AASI. Trata-se de um assunto pouco estudado, em especial no estado de Alagoas, que apresenta cerca de 104.000 deficientes auditivos, ou seja, aproximadamente 3,33% da população (Censo, 2000), cujos deficientes auditivos, quando submetidos ao uso de AASI, não recebem suporte fonoaudiológico continuado no período seguido a adaptação. Apresenta, sobretudo grande relevância para a Audiologia, contribuindo significativamente para o processo de protetização de deficientes auditivos. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Olga Simone Almeida de Paulo Lima - Integrante / Rilvane de Carvalho Duarte - Integrante / Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa..
2005 - 2006Programa de Treinamento de Consciência Fonológica para crianças surdas usuárias de Língua Brasileira de Sinais
Descrição: A criança surda encontra no decorrer de seu desenvolvimento muitas dificuldades, sejam elas sociais, biológicas ou psicológicas, em razão de sua privação sensorial. A comunicação pode representar um dos obstáculos principais para indivíduos surdos, visto que a audição é um dos mais importantes sentidos para a aquisição de linguagem. A dificuldade em adquirir linguagem que pode acometer indivíduos surdos gera também dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita. Sendo assim, crianças surdas têm certas desvantagens para aprender a ler, pois, mesmo quando são usuárias de uma língua natural, como a Língua Brasileira de Sinais, esta não é a língua em que vão aprender a ler e escrever. Associada à aquisição de linguagem, a aquisição da consciência fonológica, que é a capacidade de relacionar a pronúncia de uma palavra à sua forma escrita, é apontada como um dos pré-requisitos fundamentais para a aquisição e desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. Estudos comprovam a eficiência de programas de treinamento de consciência fonológica em crianças ouvintes, porém ainda não existem evidências deste tipo de procedimento para crianças surdas, apesar destas claramente terem dificuldades no desenvolvimento da habilidade de consciência fonológica. Assim, o objetivo deste estudo é estruturar um Programa de Treinamento de Consciência Fonológica para crianças surdas usuárias de Língua Brasileira de Sinais e verificar a efetividade deste programa. Para tanto farão parte deste trabalho 05 crianças surdas usuárias de Língua Brasileira de Sinais com idades entre 07 e 09 anos, estudantes de escolas públicas de Maceió. As crianças participarão de um Programa de Treinamento de Consciência Fonológica. O controle experimental será efetuado por delineamento do sujeito como seu próprio controle. Espera-se com este estudo facilitar a compreensão a respeito da habilidade de consciência fonológica que crianças surdas usuárias de Língua Brasileira de Sinais têm da líng.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Érika de Souza Costa - Integrante / Heloisa Helena Motta Bandini - Coordenador.
.

Revisor de periódico
2011 - Atual Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
2. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Idiomas
Português Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Citações
SciELO
Total de trabalhos4Total de citações4  
Heloisa Helena Motta Bandini  Data: 10/02/2008
Artigos completos publicados em periódicos
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Bernardino Junior, José Antonio ; Freitas, Fabiana Rego ; Maranhe, Elizandra André ; Souza, Deisy das Graças . Aquisição de leitura e escrita como resultado do ensino de habilidades de consciência fonológica. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 13, p. 1-10, 2007.
2. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; SILVA, R. C. F. ; SOARES, I. A. . Aparelhos de amplificação Sonora Inidividual: melhora a sensação de zumbido?. Revista CEFAC, v. 9, p. 263-268, 2007.
3. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; SPINOLLA, R. A. ; PAIÃO, Luzia Miscow . Abordagem fonoaudiológica em desvios fonológicos fundamentadas na hierarquia dos traços distintivos e da consciência fonológica. Revista CEFAC, v. 9, p. 180-189, 2007.
4.   COSTA, Érika de Souza ; BANDINI, Heloisa Helena Motta . Programa de treinamento em consciencia fonológica para crianças surdas bilingues. Paideia (Ribeirao Preto), v. 17, p. 123-135, 2007.
5.   BANDINI, Heloisa Helena Motta ; OLIVEIRA, Claudia Lessa de Azevedo Correia de ; COSTA, Érika de Souza . Habilidades de leitura de pré-escolares deficientes auditivos: Letramento Emergente.. Paideia (Ribeirao Preto), v. 16, p. 51-58, 2006.
6.   BANDINI, Heloisa Helena Motta ; ROSE, Tania Maria Santana de . Programa de treinamento de consciência Fonológica aplicado em salas de pré-escolas. Fono Atual (São Paulo), São Paulo, v. 31, n. 31, p. 31-40, 2005.
7. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; TSCHIEDEL, Renata de Souza ; BEVILACQUA, Maria Cecília . Diagnóstico da Deficiência Auditiva na Infância : uma avaliação do nível de conhecimento dos pediatras de uma cidade do centro-oeste paulista. Pediatria Moderna, São Paulo, v. 36, n. 9, p. 600-618, 2000.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; AIELLO, Ana Lúcia Rossito . Avaliação de linguagem por meio da Língua Brasileira de Sinais: A contribuição do Inventário Portage Operacionalizado na elaboração de um instrumento.. In: 19ºEncontro Internacional de Audiologia, 2004, Bauru. Anais Científicos do 19º Encontro Internacional de Audilogia, 2004.
Resumos publicados em anais de congressos
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Panizzi, Raquel Coutinho ; Alves, Katiuscia Melo ; Silva, Carla Caroline Almeida . Audiological profile of individual hearing aid users granted in the state of Alagoas- Brazil. In: XXX Internacional Congress of Audiology, 2010, São Paulo. XX ICA 2010, 2010.
2. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Panizzi, Raquel Coutinho ; Alves, Katiuscia Melo ; Silva, Carla Caroline Almeida . Socieconomic profile of wearing of defective hearing aid. In: XXX Internacional Congress of Audiology, 2010, São Paulo. XX ICA 2010, 2010.
3. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Programa de Triagem Auditiva Neonatal. In: 24 Encontro Internacional de Audiologia, 2009, Bauru. 24 Encontro Internacional de Audiologia, 2009.
4. Costa, Maria Alice Leite ; BANDINI, Heloisa Helena Motta . O Uso do inventario Portage Operacionalizado na avaliação de linguagem de crianças surdas usuarias de LIBRAS. In: VI Jornada de iniciação cientifica da UNCISAL, 2009, Maceió. Ciencia, pesquisa e novação como instrumentos de desenvolvimento regional. Maceió : Graciliano Ramos, 2009. p. 118-119.
5. CAMARA, D. ; MONTENEGRO, A. C. ; BANDINI, Heloisa Helena Motta . Deficiencia auditiva em recem nascidos: um levantamento das etiologias mais frequentes. In: VI Jornada de iniciação cientifica da UNCISAL, 2009, Maceió. Ciencia, pesquisa e inovação como instrumentos de desenvolvimento regional. Maceió : Graciliano Ramos, 2009. p. 120-123.
6. MONTENEGRO, A. C. ; CAMARA, D. ; BANDINI, Heloisa Helena Motta . Incidencia de deficiencia auditiva em bebes nascidos em uma maternidade publica no estado de Alagoas. In: VI Jornada de Iniciação cientifica da UNCISAL, 2009, Maceió. Ciencia, pesquisa e inovação como instrumentos de desenvolvimento regional. Maceió : Graciliano Ramos, 2009. p. 124-125.
7. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; AIELLO, Ana Lúcia Rossito ; de Rose Julilo Cesar Coelho . Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Lingua brasileira de sinais. In: 21 Encontro internacional de Audiologia, 2006, Bauru. Anais do 21 Encontro Internacional de Audiologia, 2006.
8. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; ROSE, Tania Maria Santana de . Programa de treinamento de consciência fonológica aplicado em salas de pré-escola. . In: 19ºEncontro Internacional de Audiologia, 2004, Bauru. Anais Cientificos do 19º Encontro internacional de Audiologia, 2004.
9. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; AIELLO, Ana Lúcia Rossito . INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO: UMA PROPOSTA DE TRADUÇÃO PARA A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. In: 19º Encontro Internacional de Audologia, 2004, Bauru. 19º Encontro Internacional de Audologia, 2004.
10. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; ROSE, Tania Maria Santana de . O domínio da Consciência Fonológica e do princípio alfabético entre pré-escolares de escolas públicas. In: 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso de Ciência, 2001, Salvador. 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso de Ciência, 2001.
11. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; ROSE, Tania Maria Santana de . O domínio da Consciência Fonológica e do Princípio Alfabético entre pré-escolares de escolas públicas. In: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2001, Salvador. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2001.
12. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; ROSE, Tania Maria Santana de . Consciência Fonológica : Identificação de necessidades de pré-escolares . In: VII Jornada Fonoaudiológica Prof. Dr. Orozimbo Alves Costa Filho, 2000, Bauru, 2000.
13. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; ROSE, Tania Maria Santana de . Conciência fonológica: identificação de necessidade de pré-escolares. In: VII Jornanda Fonoaudiologica Professor Dr. Orozimbo Alves da Costa Filho, 2000, Bauru. VII Jornanda Fonoaudiologica Professor Dr. Orozimbo Alves da Costa Filho, 2000.
14. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro ; BEVILACQUA, Maria Cecilia ; FERRARI, Déborah Viviane . Verificação das adaptações de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual em pacientes da terceira idade com perda neurossensorial. In: III Encontro Científico da Pós Graduação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 1999, Bauru, 1999.
15. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; FREDERIGUE, Natália Barreto ; BEVILACQUA, Maria Cecilia ; COSTA FILHO, Orozimbo Alvez . Relato de casos : paciente com dupla deficiência submetidos a cirurgia de implante coclear. In: Anais do XIV Encontro internacional de Audiologia, 1999, Rio de Janeiro, 1999.
16. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro ; BEVILACQUA, Maria Cecilia ; FERRARI, Déborah Viviane . Verificação das adaptações de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual em pacientes da terceira idade com perda neurossensorial. In: III Encontro Científico da Pós Graduação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 1999, Bauru, 1999.
17. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; NASCIMENTO, Leandra Tabanez Do ; SILVEIRA, Tyuana S ; BEVILACQUA, Maria Cecilia ; COSTA FILHO, Orozimbo Alvez . Relato de caso : melhora na produção de fala após o implante coclear multicanal . In: XIV Encontro Internacional de Audiologia, 1999, Rio de Janeiro, 1999.
18. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; TSCHIEDEL, Renata de Souza ; BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro ; BEVILACQUA, Maria Cecília . Aparelhos de amplificação sonora individual características eletroacústicas para indivíduos com deficiência auditiva neurossensorialAparelhos de amplificação sonora individual características eletroacústicas para indivíduos com deficiência auditiva neurossensorial. In: III Encontro Científico da Pós-graduação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 1999, Bauru. II Encontro Científico da Pós-graduação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 1999.
19. NASCIMENTO, Leandra Tabanez Do ; SILVEIRA, Tyuana S ; BANDINI, Heloisa Helena Motta ; BEVILACQUA, Maria Cecília ; COSTA FILHO, Orozimbo Alvez . Relato de caso : melhora na produção de fala após o implante coclear multicanal. In: XV ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA, 1999, Rio de Janeiro. XV ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA, 1999.
20. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; TSCHIEDEL, Renata de Souza ; BEVILACQUA, Maria Cecilia . Diagnóstico da Deficiência Auditiva na Infância : uma avaliação do nível de conhecimento dos pediatras de Bauru. In: XIII Encontro Internacional de Audiologia, 1998, Bauru. XIII Encontro Internacional de Audiologia, 1998.
21. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; TSCHIEDEL, Renata de Souza ; BEVILACQUA, Maria Cecília . Aparelhos de Amplificação Sonora Individual : características eletroacústicas para indivíduos adultos com perda neurossensorial. In: XIII Encontro internacional de Audiologia, 1998, Bauru, 1998.
22. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; TSCHIEDEL, Renata de Souza ; BEVILACQUA, Maria Cecilia . Característica eletroacusticas de Aparelhos de amplificação sonora individual em paciente idosos. In: V Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 1997, Ribeirão Preto. V Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 1997.
Apresentações de Trabalho
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Bandini, Carmen Silvia Motta ; de Rose Julilo Cesar Coelho ; Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara ; Souza, Deisy das Graças . Descrição da primeira experiencia de audição de surdos com longa privação sensorial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. Bandini, Carmen Silvia Motta ; BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Sella Ana Carolina ; Postalli, Lidia Maria Marson . Relação Nome referente: independencia funcional entre repertrios de seleção e nomeação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. Shibata, Michelle Yukari ; Benitez, Priscilla ; BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Domenicone, Camila . Avaliação do repertorio verbal de crianças com histórico de fracasso escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. Bandini, Carmen Silvia Motta ; BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Sella Ana Carolina . Analise do comportamento de escrita após o ensino de leitura por meio de micro-computador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. Sella Ana Carolina ; Bandini, Carmen Silvia Motta ; BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Tenório, J. P . Assesment of reading generalization through play activities. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. Bandini, Carmen Silvia Motta ; Sella Ana Carolina ; BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Oliveira, Lais Rocha de Barros . Teaching isolated words: reading and effects on handwriting skills. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. OLIVEIRA, Claudia Lessa de Azevedo Correia de ; BANDINI, Heloisa Helena Motta . Leitura em crianças deficientes auditivas: letramento emergente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. COSTA, Érika de Souza ; BANDINI, Heloisa Helena Motta . Habilidades de leitura de crianças deficientes auditivas: sua consciencia fonológica da Lingua Portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Panorama da deficiencia auditiva no Brasil e em Alagoas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
10. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Habilitaçao e reabilitaçao auditiva: diferentes perspectivas e abordagens. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
11. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Serviços em Audiologia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
12. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; AIELLO, Ana Lúcia Rossito . Inventario Portage operacionalizado: uma proposta de traduçao para a Lingua Brasileira de Sinais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; ROSE, Tania Maria Santana de . Programa de treinamento de consciencia fonológica aplicado em salas de pré-escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. BEVILACQUA, Maria Cecilia ; BANDINI, Heloisa Helena Motta ; COSTA FILHO, Orozimbo Alvez ; FREDERIGUE, Natália Barreto . Relato de Caso: pacientes com dupla deficiencia submetidos a cirurgia de implante coclear. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; TSCHIEDEL, Renata de Souza . AASI: caracteristicas eletroacusticas para indiviuos adultos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Produção técnica
Softwares sem registro de patente
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Documentador Eletrônico do Cadastro Individual de Brasileiros no Estabelecimento de Saúde.. 2009.
Demais tipos de produção técnica
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Deficiencia auditiva. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
2. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Deficiencia Auditiva. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
3. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Acesso aso serviços em saude auditiva. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
4. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Serviços de Saude auditiva. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
5.
BANDINI, Heloisa Helena Motta . Aparelhos de Amplificaçao Sonora Individual. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
6.
BANDINI, Heloisa Helena Motta . Implantes Cocleares. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
7. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Programa de triagem auditiva neonatal. 2008. (Relatório de pesquisa).
8.   BANDINI, Heloisa Helena Motta ; Souza, Deisy das Graças . Memória de curto prazo, consciência fonológica e suas relações com o desenvolvimento de linguagem.. 2008. (Relatório de pesquisa).
9.
BANDINI, Heloisa Helena Motta . Memória: conceitos e desenvolvimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
10.
BANDINI, Heloisa Helena Motta . Curso introdutório em Aparelhos de Amplificação Sonora Individual. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
11. BANDINI, Heloisa Helena Motta . Ambulatório de Aparelhos de Amplificação sonora inbidividual. 2006. (Relatório de pesquisa).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; Souza, Deisy das Graças; Bandini, Carmen Silvia Motta. Participação em banca de Fabiana Rego Freitas. Independencia e interdependencia no desenvolvimento defuncional habilidades de consciencia fonológica de crianças. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta; DIZEU, L. C. T. B.; Oliveira, Olindina. Participação em banca de Ana Carolina Cardoso. Estudantes deficientes auditivos que usam a linguagem oral para se comunicar e sua relação com o uso da prótese auditiva e desempenho escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
2. BANDINI, Heloisa Helena Motta; Oliveira, Olindina; MARQUES, L. R.. Participação em banca de Marta Santos da Silva. Tempo transcorrido entre o diagnostico da perda auditiva e as atitudes dos pais em relação a intervenção fonoaudiologica de estudantes que recebram protese auditiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
3. BANDINI, Heloisa Helena Motta; FLORES, N. G. C.; MARQUES, L. R.. Participação em banca de Maiara Cristiane Oliveira de Almeida. analise da compliancia e gradiente timpanometrico em lactentes com refluxo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
4. BANDINI, Heloisa Helena Motta; Silva, M. D. B.; PIMENTEL, S. M.. Participação em banca de Lorena Silva Bezerra de Albuquerque. Educação do aluno surdo na escola inclusiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
5. BANDINI, Heloisa Helena Motta; Oliveira, Olindina; Fumes, N. L F. Participação em banca de Jackson Italo Tavares da Rocha. A socialização de crianças usuarias de implante coclear: uma perpectiva dos pais e dos professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
6. BANDINI, Heloisa Helena Motta; PEDRUZZI, C. M.; Rocha, Michelle Carolina. Participação em banca de Cynthia Marcia da Silva Toledo. A aquisiçao da escrita em surdos e deficientes auditivos: uma abordagem psicogenetica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
7. BANDINI, Heloisa Helena Motta; MARQUES, L. R.; FERNADES, L. C. B.. Participação em banca de Kelvanio vitorio de Farias. Prevalencia de sindrome vestibular periferica deficitária em pacientes com perda auditiva sensorial uni ou bilateral. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
8. BANDINI, Heloisa Helena Motta; FILIPETTO, Sonia Cristina; PEDRUZZI, C. M.. Participação em banca de Carla Caroline de Almeida da Silva. Variaçao lingüística na língua brasieira de sinais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
9. BANDINI, Heloisa Helena Motta; FERNADES, L. C. B.. Participação em banca de Diogo Lira de Andrade. Achados Audiológicos e de linguagem de duas irmãs gêmeas com diagnóstico de refluxo gastroesofágico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
10. BANDINI, Heloisa Helena Motta; FILIPETTO, Sonia Cristina; PAIÃO, Luzia Miscow. Participação em banca de Michelle Pauline Costa de Azevedo Pantaleão. Avaliação do Processamento auditivo em uma criança com desvio fonológico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas Governador Lamenha F.
11. BANDINI, Heloisa Helena Motta; PIMENTEL, S. M.; FERNADES, L. C. B.. Participação em banca de Juliana Gomes Tavares. Análise de Fala de uma criança com desvio fonológico: estudo de caso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas Governador Lamenha F.
12. BANDINI, Heloisa Helena Motta; PAIÃO, Luzia Miscow; FILIPETTO, Sonia Cristina. Participação em banca de Marisa Canuto. A compreensão do surdo sobre a comunicação e a cultura do ouvinte. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas Governador Lamenha F.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. Almeida, Anna Alice Figueiredo; Begrow, Desirré de Vit; BANDINI, Heloisa Helena Motta. Banca examinadora de concurso publico para professor efetivo de 3o. Grau. 2010. Universidade Federal da Paraíba.
Outras participações
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta. Avaliação de trabalhos da VIII jornada de IC da UNCISAL. 2010. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.
2. BANDINI, Heloisa Helena Motta. Consultor Ad Hoc II Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2005. Universidade Federal de São Carlos.
3. BANDINI, Heloisa Helena Motta; FLORES, T. G.; Della Barba; ZULIANI, G.. Consultor Ad Hoc I Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2003. Universidade Federal de São Carlos.

Eventos
Participação em eventos
1. II Simposio do Intituto Nacional de Ciencia e Tecnologia sobre Comportamento Cognição e Ensino.Promovendo função simbólica em populações pré-verbais ou com repertório verbal restrito. 2011. (Simpósio).
2. Simposio Oticon de Audiologia. 2011. (Simpósio).
3. VIII Encontro Internancional sobre Proteses auditivas. 2011. (Encontro).
4. 26 Encontro internancional de Audiologia.Avaliação e acompanhamento nos Serviços de Saúde Auditiva. 2011. (Encontro).
5. I Mostra de Fonoaudiologia na Saude Coletiva do Estado de Alagoas.A situação da Fonoaudiologia na Saude coletiva- alta complexidade. 2011. (Outra).
6. XXX Internacional Congress of Audiology.Socioeconomyc profile of wearing of defective hearing aid. 2010. (Congresso).
7. Association for Behavior Analysis International.Assessment of Reading generalization through play activities. 2010. (Congresso).
8. I Simposio do Insitituto NAcional de Ciencia e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino.Descrição da primeira experiencia de audição de surdos com longa privação sensorial. 2010. (Simpósio).
9. XIII Simposio de PEsquisa e Intercambio Cientifico em Psicologia.Gt 02 - Analise comportamental de procesoss simbólicos. 2010. (Simpósio).
10. XX Encontro NAcional dos Estudantes de Fonoaudiologia.Por que a Fonoaudiologia é uma ciencia ?. 2009. (Encontro).
11. 24 Encontro Internacional de Audiologia.Programa de Triagem Auditiva Neonatal. 2009. (Encontro).
12. I Oficina de Prioridades de Pesquisa para o Sistema Unico de Saude. 2008. (Oficina).
13. V Encontro Internacional de Fonoaudiologia. 2008. (Encontro).
14. Forum de pro-reitores de Pesquisa e Pos graduaçao - regiao nordeste. 2008. (Outra).
15. Forum de Proreitores de Pesquisa e pos graduaçao - regional nordeste. 2008. (Outra).
16. IX Jornada Alagoana de Fonoaudiologia.Implantes cocleares. 2008. (Outra).
17. 22 Encontro Internacional de Audiologia. 2007. (Encontro).
18. IV Encontro Internacional de Fonoaudiologia. 2007. (Encontro).
19. 21 Encontro internacional de Audiologia.Programa de Treinamento de Consciência Fonológica para Crianças Surdas Usuárias de Língua Brasileira de Sinais. 2006. (Encontro).
20. I Simposio Internacionall em Audiologia da UNCISAL.Panorama da Deficiencia Auditiva no Brasil e em Alagoas. 2005. (Simpósio).
21. I Imersão Internacional em Audilogia no Brasil.Deficiencia auditiva no Brasil e em Alagoas. 2005. (Outra).
22. IV Jornada de Próteses Auditivas. 2005. (Outra).
23. III Jornada de Iniciaçao Cientifica da UNCISAL.Leitura em crianças pre'-escolares deficientes auditivas: letramento emergente. 2005. (Outra).
24. 19º Encontro Internacional de Audiologia.INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO: UMA PROPOSTA DE TRADUÇÃO PARA A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2004. (Encontro).
25. IV Jornada de Fonoaudiologia de Alagoas.Reabilitaçao da Criança Surda. 2003. (Outra).
26. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.O domínio da Consciência Fonológica e do Princípio Alfabético entre pré-escolares de escolas públicas. 2001. (Congresso).
27. V Seminário de Pesquisa em Educação Especial. 2001. (Seminário).
28. VII Jornanda Fonoaudiologica Professor Dr. Orozimbo Alves da Costa Filho.Consciencia Fonológica: identificação de necessidades de pré-escolares. 2000. (Outra).
29. XV ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA.Relato de caso : melhora na produção de fala após o implante coclear multicanal. 1999. (Encontro).
30. III Encontro Científico da Pós-graduação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.Aparelhos de amplificação sonora individual características eletroacústicas para indivíduos com deficiência auditiva neurossensorial. 1999. (Encontro).
31. V Reunião do grupo de reabilitadores de Implante Coclear. 1999. (Outra).
32. XIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA.AASI: caracteristicas eletroacusticas para individuos adultos com perda auditiva neurossensorial. 1998. (Encontro).
33. II Encontro Científico da Pós Graduação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. 1998. (Encontro).
34. V Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Característica eletroacusticas de aparelhos de amplificação sonora individual em pacientes idosos. 1997. (Simpósio).
35. IV Jornada Fonoaudiologica de Bauru.AASI: caracteristicas eletroacusticas para individuos adultos. 1997. (Outra).
36. II Simposio sobre deficiência auditiva. 1996. (Simpósio).
37. XI Encontro Internacional de Audiologia. 1996. (Encontro).
38. II Encontro Internacional de Avanços na Reabilitação de Lesões Lábio-palatais. 1996. (Encontro).
39. III Jornada de Fonoaudiologia. 1996. (Outra).
40. III Jornada Fonoaudiologica de Bauru. 1996. (Outra).
41. I Simpósio sobre deficiencia auditiva. 1995. (Simpósio).
42. I Jornada cientifica e cultural da APAE de Bauru. 1995. (Outra).
43. II Jornada Fonoaudiologica de Bauru. 1995. (Outra).
44. Jornada Fonoaudiológica. 1995. (Outra).
45. I Jornada Fonoaudiologica de Bauru. 1994. (Outra).
Organização de eventos
1. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; BEVILACQUA, Maria Cecilia . 26 Encontro Internacional de Audiologia. 2011. (Congresso).
2. BANDINI, Heloisa Helena Motta ; ROQUE, F. P. . I Imersão Internacional em Audiologia no Brasil. 2005. (Outro).
3. BANDINI, Heloisa Helena Motta . IV Jornada Fonoaudiologica de Bauru. 1997. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Iniciação científica
1. Rayssa de Andrade França. Ensino de leitura e escrita para deficientes auditivos: o uso conjunto de software de ensino e sistemas de freqüência modulada.. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. (Orientador).
2. Emanuele Santos Javarrotti. Desenvolvimento de instrumento de avaliação de linguagem para indivíduos surdos sem acesso a linguagem formal. Início: 2009 - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Carla Caroline Almeida Silva. Perfil socioeconômico dos usuários de prótese auditivas com defeito.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residencia em Audiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Governdo do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Jéssica Tamires Ferreira da Silva. Grau de satisfação de idosos usuários de próteses auditivas classe A, classe B e classe C.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
2. Laís Rocha de Barros Oliveira. Prevalência de características eletroacústicas em próteses auditivas de uma população atendida em por um serviço de saúde auditiva.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
3. Rafaella de Almeida Spindola. Abordagem fonoaudiológica em desvios fonológicos fundamentadas na hierarquia dos traços distintivos e da consciência fonológica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
4. Robson Caique Ferreira da Silva. Aparelhos de amjplçificação Sonora Inidividual: melhora a sensação de zumbido?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
Iniciação Científica
1. Mariana Almeida Brasileiro. Elaboração de um procedimento informatizado de ensino de leitura para crianças surdas usuárias de LIBRAS. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
2. Lais Rocha de Barros Oliveira. Ensino de leitura e escrita para deficientes auditivos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
3. Fernanda Maria Santana do Bonfim.. Avaliação de procedimentos de ensino de categorias estruturais de histórias, apresentadas de forma explícita e implícita na narrativa. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
4. Ariana Góes de Oliveira. Desenvolvimento de procedimentos de ensino de identificação de categorias estruturais de histórias para crianças alfabetizadas e analfabetas.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
5. Maria Alice Leite Costa. Leitura de crianças pré-escolares deficientes auditivas: linguagem e letramento emergente. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
6. Lais Rocha de Oliveira Barros. Análise do comportamento de escrever, após ensino de leitura de palavras simples da Língua Portuguesa. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
7. Ariana de Goes Oliveira. Desenvolvimento de um programa de ensino de contação de historias para escolares de risco por meio de categorias explicitas. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
8. Fernanda Maria Santana do Bonfim. Desenvolvimento de um programa de ensino de contação de historias para escolares de risco por meio de categorias implícitas. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
9. Arthur Cabus Montenegro. Incidência de deficiência auditiva em bebes nascidos em uma maternidade pública no estado de Alagoas. 2007. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
10. Davi Câmara. Deficiência auditiva em bebes neonatos: um levantamento a respeito das etiologias mais freqüentes. 2007. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
11. Maria Alice Leite Costa. O uso do Inventário Portage Operacionalizado na avaliação de linguagem de crianças surdas usuárias de LIBRAS. 2007. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
12. Nathalia Clemante Baracho. Topografia cognitiva cortical em individuos das areas de Humanas e Exatas. 2007. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
13. Erika Costa de Souza. Programa de treinamento de consciência fonológica para crianças surdas usuárias de língua brasileira de sinais. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
14. Rilvane de Carvalho Duarte. A importância do suporte fonoaudiológico, pós-adaptação de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
15. Thaise Marcella da Motta Barreto. Avaliação de consciência fonológica em crianças surdas usuárias de LIBRAS.. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
16. Leidiane da Silva Conceição. O uso do código fonológico por crianças surdas usuárias de LIBRAS no período inicial de aquisição de leitura e escrita. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
17. Érika de Souza Costa. LEITURA DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES DEFICIENTES AUDITIVAS : LINGUAGEM, PROCESSO FONOLÓGICO. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas Governador Lamenha F, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
18. Claudia Lessa de Azevedo Correia de Oliveira. LEITURA DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES DEFICIENTES AUDITIVAS : LINGUAGEM E LETRAMENTO EMERGENTE. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Fundação Universitária de Ciências da Saúde de Alagoas Governador Lamenha F, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
19. Renata Vieira Guedes. Avaliação de linguagem por meio da Língua Brasileira de Sinais: a contribuição do Inventário Portage Operacionalizado na elaboração de um instrumental. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
Orientações de outra natureza
1. Rosinaldo Silva Santos. Ensino de Lingua Brasileira de Sinais. 2010. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Helena Motta Bandini.
Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 10/02/2012 às 2:20:39