Milena Cristina Aragão

Possuo graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina , MBA em Gestão de Pessoas pela Universidade de Caxias do Sul/RS e Mestrado em Educação pela mesma universidade, na linha de pesquisa História e Filosofia da Educação. Atuo com docência no ensino superior e profissionalizante, formação de professores, grupos de relacionamento interpessoal, projetos sociais e gestão de pessoas com foco em Instituições de ensino. Tenho experiência em Psicologia Escolar, Organizacional, Docência e Coordenação de Projetos Sociais. Também ministro palestras e oficinas com temáticas relacionadas à Psicologia, Educação e Gestão de Pessoas.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 03/02/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2491584555421586
Dados pessoais
NomeMilena Cristina Aragão
Nome em citações bibliográficasARAGÃO, M. C.
SexoFeminino
Endereço profissionalFaculdade Estácio-FASE.
Rua Teixeira de Freitas, 10
Salgado Filho
49020-530 - Aracaju, SE - Brasil
Telefone: (079) 32468100
URL da Homepage: http://portal.estacio.br

Formação acadêmica/Titulação
2009 - 2010Mestrado em Educação .
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Título: Aspectos históricos e contemporâneos sobre a interposição entre os papéis materno e docente na educação infanti: decorrências para a prática pedagógica, Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Prof. Dr. Lúcio Kreutz.
Bolsista do(a): Universidade de Caxias do Sul ,UCS ,Brasil .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
2006 - 2007Especialização em MBA Gestão de Pessoas . (Carga Horária: 455h).
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Título: Artigo: O trabalho da pessoa com deficiência na perspectiva empresarial: desafios e possibilidades.
Orientador: Profº. Dr. Pelayo Munhoz Olea.
1998 - 2003Graduação em Psicologia .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Relatório de Estágio: O atendimento psicológico infantil em hospitais - a criança, o acompanhante e a equipe de saúde.
Orientador: Prof. Dr. Jadete Gonçalves.

Formação complementar
2010 - 2010Educação e História Cultural. (Carga horária: 6h).
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2010 - 2010Cultura, Identidade, Diversidade e Interculturalid.
Universidade Federal de Sergipe.
2009 - 2009Capacitação para Gestão Social Sustentável. (Carga horária: 60h).
Rede Parceria Social - Governo do Estado do RS.
2008 - 2008 Extensão universitária em O desenho como expressão cognitiva, emocional e so. (Carga horária: 15h).
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2008 - 2008 Extensão universitária em Sexualidade e Violência no contexto escolar. (Carga horária: 15h).
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2008 - 2008 Extensão universitária em Fórum Educação e Mídia. (Carga horária: 20h).
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2008 - 2008Fundamentos Teóricos Práticos da Coordenação de Gr. (Carga horária: 40h).
Instituto Pichón Riviere.
2007 - 2007 Extensão universitária em Metodologia de Ensino. (Carga horária: 12h).
Faculdade Anglo Americano.
2007 - 2007 Extensão universitária em Jornadas de Estudios Sobre Gestión de Personas. (Carga horária: 20h).
Universidad Mayor Chile.
2005 - 2005Compreendendo a Dinâmica Familiar. (Carga horária: 20h).
Universidade Católica de Petrópolis.
2004 - 2004Jogos e Dinâmicas em Treinamento. (Carga horária: 15h).
Associação Brasileira de Recursos Humanos Rio Grande do Sul.
2001 - 2001Mediação e Arbitragem. (Carga horária: 40h).
Centro Catarinense de Resolução de Conflitos.
2001 - 2001Capacitação sobre o Fenômeno da Violência Doméstic. (Carga horária: 20h).
Prefeitura Municipal de Florianópolis.
2000 - 2000Psicologia do Trabalho. (Carga horária: 8h).
Encontro Sul-Brasileiro de Psicologia.
1999 - 1999Treinamento para voluntários para atendimento no D. (Carga horária: 18h).
Fundação Açoriana para o Controle da AIDS.

Atuação profissional
Faculdade Estácio-FASE, ESTÁCIO-FASE, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente
Atividades
07/2011 - AtualEnsino, Psicologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Psicologia Organizacional
Métodos de Observação em Psicologia
Psicologia Escolar
07/2011 - AtualEnsino, Educação Física, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Didática
Psicologia Escolar
Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - 2011 Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Pós - Graduação
Atividades
09/2011 - AtualEnsino, Engenharia e Segurança no Trabalho, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Psicologia do Trabalho
02/2012 - 02/2012Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Treinamento e Desenvolvimento
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente
Atividades
07/2009 - 12/2010Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
2010/2 - Filosofia da Educação - Pedagogia - 2 turmas
2010/1 - Filosofia da Educação - Licenciaturas - 2 turmas
2009 - Filosofia da Educação - Licenciatura - 1 turma
Associação de Educação Integral Educaritá, EDUCARITÁ, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - 2010 Vínculo: Funcionáro contratado, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar e Gestão de Pessoas, Carga horária: 44
Atividades
05/2008 - 01/2010Direção e administração, Educaritá, .
Cargo ou função
Atividades em Psicologia Escolar/Gestão de Pessoas: Recrutar e Selecionar docentes; coordenar grupos de formação com professores e coordenadores pedagógicos com temáticas relacionadas à psicologia e educação; mediar conflitos, orientar famílias..
01/2009 - 12/2009Direção e administração, Educaritá, .
Cargo ou função
Atividade em Psicologia Social: Coordenar a Rede Parceira Social/RS, composta por 13 associações de contra-turno escolar.Atividades:Avaliar e redigir projetos sociais; acompanhar as atividades nas instituições; organizar eministrar encontros de form.
Escola de Educação Profissional QI, QI, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2008 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16
Outras informações Disciplinas: Comportamento Organizacional; Marketing e Vendas; Noções de RH. Uso de dinâmicas grupais, jogos empresariais e estudos de caso, além de outros recursos metodológicos.
Colégio Notre Dame, ND, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2006 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga Organizacional, Carga horária: 40
Atividades
09/2005 - 03/2006Serviços técnicos especializados , Colégio Notre Dame do Rio de Janeiro, .
Serviço realizado
Implantação e Execução de atividades de RH, tais como: captar, selecionar, ambientar, acompanhar e treinar colaboradores . Mediação de conflitos, gestão de estágio e descrição de cargos.
Centro Holístico de Orientação à Saúde, CHOS, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Grupos, Carga horária: 4
Atividades
03/2005 - 09/2005Serviços técnicos especializados , Centro Holístico de Orientação à Saúde de Petrópolis/ RJ, .
Serviço realizado
Coordenadora de grupo de Relacionamento interpessoal..
Centro de Integração Empresa-EScola, CIEE, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2005 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 30
Outras informações Disciplinas ministradas: PRÁTICA DE ESCRITÓRIO, ATENDIMENTO AO CLIENTE, COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
Atividades
11/2003 - 02/2005Treinamentos ministrados , Centro de Integração Empresa-Escola, .
Treinamentos ministrados
Colaboradora na elaboração de apostilas com jogos e dinâmicas em educação e treinamento
Docente do Projeto de Inserção ao Trabalho (PIT). Disciplinas Ministradas: Prática de Escritório, Atendimento ao Cliente e Comportamento Organizacional (desenvolvimento de competências pessoais (comunicação, criatividade, negociação, relações interpe
09/2004 - 12/2004Treinamentos ministrados , Ministério Público Federal, .
Treinamentos ministrados
Selecionada pelo CIEE para coordenação de projeto social em parceria com o Ministério Público Federal.
Docente do Projeto de Inserção ao Trabalho. Disciplinas ministradas: Práticas de Escritório. Comportamento organizacional ( desenvolvimento de competências: criatividade, comunicação, flexibilidade, liderança, entre outras)
supervisão psicopedagógica para profissionais atuantes no projeto. Elaboração de apostilas com dinâmicas de grupos
ONG Moradia e Cidadania, ONG, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2005 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 10
Atividades
07/2004 - 02/2005Serviços técnicos especializados , ONG Moradia e Cidadania, .
Serviço realizado
MInistrar oficinas com temáticas relacionadas à convivência comunitária, relação familiar e geração de emprego e renda.
Hospital Universitário de Santa Catarina, HU, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2003 Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio em Psicologia Clínica, Carga horária: 20
Atividades
07/2002 - 06/2003Estágios , Hospital Universitário de Santa Catarina, .
Estágio realizado
Psicoterapia Breve de apio a criança hospitalizada e/ou acompanhante. Grupos operativos com crianças e com familiares, reuniões de intercâmbio com a equipe de saúde, avaliação de desenvolvimento neuropsicomotor de crianças internadas, preparação psic.
Instituto Estadual de Educação, IEE, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2003 Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio em Licenciatura, Carga horária: 20
Atividades
03/2003 - 07/2003Estágios , Instituto Estadual de Educação, .
Estágio realizado
Reflexões com professores de educação infantil e séries iniciais a cerca das temáticas na área da psicologia, com vistas a melhoria da prática pedagógica. Temas trabalhados: Limites e Sexualidade..
Núcleo de Desenvolvimento Infantil, NDI, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2002 Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio em Desenvolvimento Infantil, Carga horária: 20
Atividades
03/2002 - 07/2002Estágios , Núcleo de Desenvolvimento Infantil, .
Estágio realizado
Acompanhar as atividades do Projeto: " O cotidiano Educativo no NDI", o qual buscou qualificar a inserção de crianças com necessidades educativcas especiais em escolas.
Sítio Escola Sarapiquá, SES, Brasil.
Vínculo institucional
2001 - 2001 Vínculo: Estágio extra curricular, Enquadramento Funcional: Estagio em Psicologia escolar, Carga horária: 30
Atividades
03/2001 - 12/2001Estágios , Sítio Escola Sarapiquá, .
Estágio realizado
Auxiliar o professor no desenvolvimento de atividades com alunos do infantil e séries iniciais..
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2003 Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20
Atividades
10/2002 - 10/2003Atividades de Participação em Projeto, Nucleo de Estudos e Pesquisa em Saúde, Família e Comunidade, ., .
Projetos de pesquisa
O atendimento psicológico infantil em hospitais - a criança, o acompanhante e a equipe de saúde - processo de construção de parcerias.
03/2003 - 06/2003Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Metodologia de Ensino, .
Projetos de pesquisa
A psicologia na formação inicial e continuada de professores: uma experiência de estágio na escola
Grupo de Apoio e Prevenção a AIDS, GAPA, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 2001 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atendimento ao público para esc. de dúvidas, Carga horária: 2
Atividades
06/1999 - 03/2001Serviços técnicos especializados , Grupo de Apoio e Prevenção a AIDS, .
Serviço realizado
Atendimento ao público via telefone para esclarecimento de dúvidas referente a AIDS e Doenças Sexualmente Trasmissíveis.
04/1999 - 07/1999Serviços técnicos especializados , Grupo de Apoio e Prevenção a AIDS, .
Serviço realizado
Pesquisa financiada pel UNESCO com alunos da 5ª série ao ensino médio, pais e professores de escolas públicas e particulares de Florianópolis sobre Sexo, Drogas e AIDS nas escolas..
03/1999 - 06/1999Serviços técnicos especializados .
Serviço realizado
Trabalho de elaboração do projeto Disque-AIDS.

Projetos de Pesquisa
2002 - 2003O atendimento psicológico infantil em hospitais - a criança, o acompanhante e a equipe de saúde - processo de construção de parcerias.
Descrição: Projeto implantado em 1991 no HU e 1992 no HIJG, desenvolvendo atividades junto ao paciente, a família e a equipe de saúde. Trabalho de carater multi e interdisciplinar, que oferece suporte emocional às crianças em tratamento hospitalar. Os resultados expressam-se através de uma participação mais consciente e efetiva do paciente e familiares no processo de tratamento...
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) .
Integrantes: Jadete Rodrigues Gonçalves - Coordenador / Mariana Valença Marcondes - Integrante / Helena Berton Eidt - Integrante / Luana dos Santos Raymondo - Integrante / Grace Andreani - Integrante / Juline Aldanê Silveira - Integrante / Milena Cristina Aragão - Integrante.
.
2002 - 2002A psicologia na formação inicial e continuada de professores: uma experiência de estágio na escola
Descrição: Projeto que visou estreitar os vínculos da Universidade com a comunidade escolar, garantindo uma continuidade nessa ação e não apenas a intevenção pontual nos momentos de estágio. Buscando garantir com isso, também, uma melhor qualidade, seja no processo de formação dos professores da escola, como ao processo de formação dos estudantes de psicologia, através de intervenções na formação continuada e inicial de professores..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) .
Integrantes: Luana dos Santos Raymondo - Integrante / Juline Aldanê Silveira - Integrante / Ângela Hering de Queiroz - Integrante / Andréa F. Ferreira de Melo - Integrante / Sandra Iris Sobrera Abella - Integrante / Diana de Carvalho - Coordenador / Milena Cristina Aragão - Integrante.
.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
6. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . A docência na Educação infantil: entre o dom e a maternidade. Intermeio (UFMS), v. 16, p. 32-52, 2011.
2.   ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Representações acerca da mulher-professora: entre relatos históricos e discursos atuais. História da Educação (UFPel), v. 15, p. 106-122, 2011.
3. ARAGÃO, M. C. . Relação entre identidade docente e construção de limites na educação infantil: Considerações históricas e contemporâneas. Psicopedagogia On Line, v. 1, p. 1-11, 2011.
4. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Considerações acerca da Educação Infantil: história, representações e formação docente. Revista Conjectura, v. 15, p. 25-44, 2010.
5. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Do ambiente doméstico às salas de aula: novos espaços, velhas representações. Conjectura: Filosofia e Educação (UCB), v. 15, p. 106-120, 2010.
6. ARAGÃO, M. C. . Eu não sou sua mãe! Quando os papéis de mãe e professora confundem-se na prática pedagógica. Psicopedagogia On Line, v. 1, p. 1-10, 2008.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. ARAGÃO, M. C. . O lúdico na Educaçao Infantil. Notícias Educaritá, Caxias do sul, p. 4 - 4, 10 set. 2009.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. ARAGÃO, M. C. . O MAGISTÉRIO FEMININO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO, REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS. In: IV Encontro Maranhense de História da Educação EMHE, 2011, São Luis. Anais do IV Encontro Maranhense de História da Educação EMHE, 2011.
2. ARAGÃO, M. C. . "Para ser um professor perfeito é necessário..." Representações sobre o sujeito docente nos periódicos da escola complementar Duque de Caxias - 1932 a 1945. In: V Colóquio, 2011, Aracaju. Anais do V ColóquioInternacional Educação e Contemporaneidade, 2011.
3. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Educação Infantil e cotidiano: representações, práticas educativas e formação docente.. In: VI congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. Anais do VI congresso Brasileiro de História da Educação, 2011.
4. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . DECORRÊNCIAS DA REPRESENTAÇÃO SOBRE O PAPEL DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DE LIMITES COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: Congresso Internacional de Filosofia e Educação, 2010, Caxias do Sul. Anais do V Congresso Internacional de Filosofia e Educação, 2010.
5. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Decorrências dos discursos históricos-culturais na construção das identidades docentes na educação infantil. In: VIII congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2010, Sao Luiz. VIII congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2010.
6. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Heranças de uma representação: O magistério feminino na educação infantil. In: ANPED SUL - Formaçao, Ética e Política, 2010, Londrina/PR. ANPED SUL - Formaçao, Ética e Política, 2010.
7. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Representações e discursos na construção da identidade docente na educação infantil.. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa Autobiografica, 2010, São Paulo. IV Congresso Internacional de Pesquisa Autobiografica, 2010.
8. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . REPRESENTAÇOES SOBRE O PAPEL DOCENTE NA VOZ DE PROFESSORAS DA EDUCAÇAO INFANTIL: DECORRENCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.. In: IV Colóquio Internacional Educaçao e Contemporaneidade, 2010, Aracaju/SE. IV Colóquio Internacional Educaçao e Contemporaneidade, 2010.
9. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Constituindo-se Professora de Educação Infanti: do voluntariado à profissionalização. In: ASPHE, 2010, Porto Alegre. Anais do 16 ENCONTRO DA ASPHE, 2010.
10.   ARAGÃO, M. C. . Magistério Feminino: História, Representações e Narrativas. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação. Educação e Tecnologia. Sujeitos (des)conectados?, 2009.
11. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A MULHER-PROFESSORA. In: IX Congresso Iberoamericano da História da Educação Laino Americana. Edcação. autonomia e identidade na américa latina, 2009, Rio de Janeiro. IX Congresso Iberoamericano da História da Educação Laino Americana. Edcação. autonomia e identidade na américa latina, 2009.
12. ARAGÃO, M. C. . A INTERPOSIÇÃO ENTRE OS PAPÉIS MATERNO E DOCENTE: REPRESENTAÇÕES QUE ULTRAPASSAM TEMPO E ESPAÇO.. In: 15º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2009, Caxias do Sul. 15º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2009.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . O discurso positivista sobre a mulher-professora nos periódicos da primeira escola normal de Caxias do sul/RS (1930): construindo a identidade da professora primária. In: IX Encontro Clio-Psyche: Gênero Psicologia e História, 2010, Rio de Janeiro. IX Encontro Clio-Psyche: Gênero Psicologia e História, 2010.
Apresentações de Trabalho
1. ARAGÃO, M. C. . "Para ser um professor perfeito é necessário..." Representações sobre o sujeito docente nos periódicos da escola complementar Duque de Caxias - 1932 a 1945. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Educação Infantil de cotidiano: representações, práticas educativas e formação docente.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
3. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . DECORRÊNCIAS DA REPRESENTAÇÃO SOBRE O PAPEL DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DE LIMITES COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . HERANÇAS DE UMA REPRESENTAÇÃO: DISCURSOS SOBRE A ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
5. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Representações e discursos na construção da identidade docente na educação infantil.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
6. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Decorrências dos discursos históricos-culturais na construção das identidades docentes na educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
7. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Constituindo-se Professora de Educação Infanti: do voluntariado à profissionalização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . O discurso positivista sobre a mulher-professora nos periódicos da primeira escola normal de Caxias do sul/RS (1930): construindo a identidade da professora primária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. ARAGÃO, M. C. ; Kreutz. Lúcio . Representações sobre o papel docente na voz de professoras da educação infantil: decorrências para a pratica pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
10.   ARAGÃO, M. C. . MAGISTÉRIO FEMININO História, representações e narrativas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
11. ARAGÃO, M. C. . A interposição entre os papéis materno e docente: reresentações que ultrapassam tempo e espaço. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
12. ARAGÃO, M. C. . A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A MULHER-PROFESSORA.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
13. Gonçalves, J.R ; Andreani, Grace ; ARAGÃO, M. C. ; Eidt, H.B. ; GOMES, L. B. ; MARCONDES, M. V. ; RAYMONDO, L. S. . O atendimento psicológico infantil em hospitais - a criança, o acompanhante e a equipe de saúde - um processo de construção de parcerias. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
14. ABELLA, S. I. S. ; ARAGÃO, M. C. ; Baggio, L. ; Melo, A.F.F ; Queiroz, A.H. ; RAYMONDO, L. S. ; Silveria, J.A. . A Psicologia na formação inicial e continuada de professores: uma experiência de estágio na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. ARAGÃO, M. C. . Processo seletivo em instituições de ensino. São Paulo: Psicopedagogia on line, 2008 (Opinião).
2. ARAGÃO, M. C. . O desabrochar da rosa: A dinâmica de grupos como instrumento facilitador do aprendizado, seja de conteúdo, seja de emoções.. São Paulo: Revista Psicopedagogia on Line, 2005 (Relato de experiência).
Produção técnica
Demais tipos de produção técnica
1.
    
ARAGÃO, M. C. . Oficina do Gambá: Uma abordagem da violência psicológica contra crianças e adolescentes.. 2003. .

Eventos
Participação em eventos
1. IV Congresso Brasileiro de História da Educação.Educação Infantil de cotidiano: representações, práticas educativas e formação docente.. 2011. (Congresso).
2. IV EMHE.O MAGISTÉRIO FEMININO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO, REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS. 2011. (Encontro).
3. V colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade."Para ser um professor perfeito é necessário..." Representações sobre o sujeito docente nos periódicos da escola complementar Duque de Caxias - 1932 a 1945. 2011. (Outra).
4. V Congresso Internacional de Filosofia e Educação.DECORRÊNCIAS DA REPRESENTAÇÃO SOBRE O PAPEL DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DE LIMITES COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2010. (Congresso).
5. ANPED SUL.HERANÇAS DE UMA REPRESENTAÇÃO: DISCURSOS SOBRE A ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Congresso).
6. IV Congresso Internacional de Pesquisa (auto) Biográfica.Representações e discursos na construção da identidade docente na educação infantil.. 2010. (Congresso).
7. VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação.Decorrências dos discursos históricos-culturais na construção das identidades docentes na educação infantil. 2010. (Congresso).
8. IV Colóquio Internacional Educaçao e Contemporaneidade.REPRESENTAÇOES SOBRE O PAPEL DOCENTE NA VOZ DE PROFESSORAS DA EDUCAÇAO INFANTIL: DECORRENCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.. 2010. (Congresso).
9. Semana Acadêmica La Salle Carmo.Processo Seletivo e Comportamento Organizacional. 2010. (Seminário).
10. Aula Inaugural do PPGE-Mestrado. 2010. (Encontro).
11. XV Encontro da ASPHE.Constituindo-se Professora de Educação Infanti: do voluntariado à profissionalização. 2010. (Encontro).
12. IX CLIO-PSYCHE.O discurso positivista sobre a mulher-professora nos periódicos da primeira escola normal de Caxias do sul/RS (1930): construindo a identidade da professora primária. 2010. (Encontro).
13. Pesquisa em Educação.Roda de conversa Caminhos da Pesquisa. 2010. (Encontro).
14. VI Congresso Internacional de Educação.MAGISTÉRIO FEMININO História, representações e narrativas.. 2009. (Congresso).
15. XV Encontro Sul- Rio-Grandense de História da Educação.A INTERPOSIÇÃO ENTRE OS PAPÉIS MATERNO E DOCENTE: REPRESENTAÇÕES QUE ULTRAPASSAM TEMPO E ESPAÇO.. 2009. (Congresso).
16. IX Congresso Iberoamericano da História da Educação Laino Americana. Edcação. autonomia e identidade na américa latina.A feminização do magistério e as representações sobre a mulher professora. 2009. (Congresso).
17. Escola e Pesquisa: um encontro possível.Os desafios da Educação Infantil. 2009. (Seminário).
18. 13 Painel Criança e Adolescente prioridade absoluta.Projeto Politico Pedagógico em Educação Não escolar. 2009. (Seminário).
19. IX Seminário Escola e Pesquisa um encontro possível. 2009. (Seminário).
20. Seminário Nacional de Educação não-escolar. 2008. (Seminário).
21. Seminário da família e juventude.A inserção do Jovem no Mercado de Trabalho. 2008. (Seminário).
22. Seminário Pedagógico Educaritá.A construção do Projeto Político Pedagógico: redescobrindo caminhos. 2008. (Seminário).
23. IV Seminário sobre educação. 2008. (Seminário).
24. Congresso Catarinense de Empregabilidade Especial. 2006. (Congresso).
25. III congresso Internacional do Centro de Filosofia e Educação da UCS. 2006. (Congresso).
26. Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Administração. 2006. (Seminário).
27. Encontro de Educação para a Cultura da Paz e Direitos Humanos. 2006. (Encontro).
28. Seminário Conversando sobre drogas.Drogas nas escolas: o que fazer, como ajudar?. 2005. (Seminário).
29. VIII Seminário Estadual sobre o Trabalho Infanto-Juvenil. 2003. (Seminário).
30. Mostra Catarinense Itinerante de Práticas em Psicologia. 2003. (Outra).
31. IV Jornada da Projecto - Orientação Vocacional Ocupacional. 2002. (Outra).
32. VIII Seminário de Recursos Humanos. 2000. (Congresso).
33. Primeiro Encontro Sul Brasileiro de Psicologia. 2000. (Encontro).
Organização de eventos
1. ARAGÃO, M. C. . XV Encontro Sul-Rio-Grandense de História da Educação. 2009. (Congresso).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. ANA CLAUDIA SANTOS GUIMARÃES ; AUGUSTO CEZAR BRITO. BULLYING PAPEL DA ESCOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade Estácio-FASE. Orientador: Milena Cristina Aragão.
2. Charles Grazênio e Claudio Rocha. Goalball esporte para deficientes visuais: - uma ferramenta capaz de quebrar barreiras através da inclusão nas aulas de Educação Física entre alunos videntes e especiais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Faculdade Estácio-FASE. Orientador: Milena Cristina Aragão.

Outras informações relevantes 
Colaboradora do site para ler e pensar: www.paralerepensar.com.br/milena.htm
Assunto: Crônicas
Tema: Comportamento

Aluna especial do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Sergipe - Doutorado 


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