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Isabel Andréa Barreiro-Pinto Possui Mestrado em Educação pela UNESA, na linha de Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais, pesquisou sobre a educação online e seus processos avaliativos; é especialista em educação de surdos, convênio INES/UFRJ e graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação Osório Campos.
Tem experiência no magistério presencial e a distância, com ênfase na formação de professores. Atualmente é professora da UNIABEU do curso de Pedagogia e professora do Colégio Estadual Arruda Negreiros onde atua no Ensino Médio - modalidade Normal. Também participou da tutoria presencial e a distância do CEDERJ; do Projeto de Capacitação de gestores do Programa E-Tec Brasil, além de ter participado como Assistente de Coordenação e Docente Online da primeira edição do curso de Formação para Docentes Online, do Programa de Incentivo à Qualidade Docente, da UNESA. Também atuou como professora conteudista e docente online do curso de Especialização em EAD: dos Fundamentos à Prática, parceria UCB/EB e como bolsista da UAB, na condição de professora pesquisadora, no curso de Formação de Tutores pelo NEAMI/UFF.
Última
atualização do currículo em 29/12/2011
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Dados pessoais
| Nome | Isabel Andréa Barreiro-Pinto |
| Nome em citações bibliográficas | BARREIRO-PINTO, I. A. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Faculdade de Educação Osório Campos. Rua Professor Alfredo Filgueiras,537 Centro 26525-060 - Nilopolis, RJ - Brasil Telefone: (21) 26913334 URL da Homepage: www.uniabeu.edu.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2005 - 2007 | Mestrado em Educação
.
Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil. Título: Avaliação da aprendizagem: do presencial ao on-line, um caminho a ser construído, Ano de Obtenção: 2007. Orientador:  Marco Antônio da Silva.
Palavras-chave: avaliação da aprendizagem; educação presencial; educação online; interatividade; cibercultura. |
| 2000 - interrompido | Mestrado interrompido em 2002 em Educação
.
Universidade Iguaçu, UNIG, Brasil. Título: Práticas instituidas e instituintes na formação de professores, Orientador: Maria Cristina Leal. Ano de interrupção: 2002 Palavras-chave: Formação de professores. |
| 1990 - 1992 | Especialização em Magistério na área da deficiência auditiva
.
(Carga Horária: 360h). Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: A importância do diagnóstico precoce para a aquisição da linguagem. Orientador: Alpia Ferreira Couto Lenzi. |
| 1984 - 1987 | Graduação em Pedagogia
.
Faculdade de Educação Osório Campos. |
| 1979 - 1981 | Ensino Médio (2º grau)
.
Instituto de Educação Rangel Pestana. |
Formação complementar
| 2008 - 2008 | Tutoria EAD na Prática.
(Carga horária: 85h). Le Sueur Consultoria e Cursos em Educação a Distância. |
| 2008 - 2008 | Capacitação de tutores para a educação a distância.
(Carga horária: 30h). Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| 2007 - 2008 | Extensão universitária em Mídias na Educação. (Carga
horária: 120h). Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação. |
| 2007 - 2007 | Formação Continuada para Professores em Exercício.
(Carga horária: 40h). Subsecretaria de Planejamento da Educação. |
| 2006 - 2006 | Extensão universitária em Informatica para educadores - modulo 1. (Carga
horária: 40h). Centro de Educação a Distância do Estado de Rio de Janeiro. |
| 2006 - 2006 | Extensão universitária em Sala de aula interativa. (Carga
horária: 50h). EaD SENAC São Paulo. |
| 2006 - 2006 | Extensão universitária em Tecnologia da Informação e Comunicação na Escola. (Carga
horária: 30h). Centro de Educação a Distância do Estado de Rio de Janeiro. |
Atuação profissional
| Faculdade de Educação Osório Campos, UNIABEU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor titular, Carga horária: 8 |
| Atividades |
| 02/1997 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos da Educação a Distância Gestão de Projetos Tecnologias em Educação |
| Colégio Estadual Arruda Negreiros, SEE/RJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor titular, Carga horária: 16 |
| Atividades |
| 02/1997 - Atual | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Práticas pedagógicas/iniciação à pesquisa |
| Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro, UCB/ EB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: não há, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Professora conteudista das disciplinas Cibercultura e Avaliação, do curso: Especialização em Educação a Distância - dos Fundamentos à Prática. |
| Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: bolsista da UAB, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Tutora online, no curso de Formação de Tutores da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD), realizado através do convênio da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e o Núcleo de Educação Assistida por meios Interativos - NEAMI/UFF, na condição de bolsista. |
| Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2008 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutora presencial do consórcio CEDERJ, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Durante um período a atuação foi como tutora a distância e atualmente tutora presencial de Prática de Ensino I, II e III para as Licenciaturas do Consórcio CEDERJ |
| Instituto Menino Jesus, IMJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1993 - 2000 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 18 |
| Atividades |
| 02/1993 - 12/2000 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Psicológicos da Educação II Fundamentos Psicológicos da Educação I Estrutura e Funcionamento do Ensino Didática das Ciências Didática da Matemática |
| Colégio Estadual Comendador Soares, SEE/RJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 1996 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientador educacional e pedagógico, Carga horária: 16 |
| Atividades |
| 02/1990 - 12/1996 | Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Educação, . |
|
Serviço realizado orientação educacional e pedagógica. |
| CIEP - Simon Bolivard Assumpção, SEE/RJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1986 - 1990 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária Escolar, Carga horária: 22 |
| Atividades |
| 08/1986 - 01/1990 | Direção e administração, Secretaria de Estado de Educação, . |
| Cargo ou função Secretária Escolar. |
| Colégio Professor Alfredo Filgueiras, ABEU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 1999 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 02/1990 - 12/1999 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas História e Filosofia da Educação Didática da Matemática Didática das Ciências |
| Ministério da Educação, MEC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: tutor-bolsista, Enquadramento Funcional: Não há |
| Outras informações | Tutora a distância do curso de capacitação de gestores e professores para o Programa Escola Técnica Aberta do Brasil, o E-Tec Brasil. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Tecnologia Educacional. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ON-LINE. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em educação. |
Idiomas
| Galego | Compreende Razoavelmente Lê Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente Lê Razoavelmente. |
| Francês | Lê Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | LEMOS, G. ; BARREIRO-PINTO, I. A. . Currículo, avaliação e aprendizagem no contexto da Educação a Distância. Revista UNIABEU (Cessou em 2007. Foi desdobrado em dois: ISSN 1983-0734 Revista UNIABEU. Saúde e Educação e ISSN 1983-0742 Revista UNIABEU. Tecnologia , v. N 4, p. 55-70, 2009. |
| 2. |  BARREIRO-PINTO, I. A. ; SILVA, M. . Avaliação da aprendizagem na educação online: relato de pesquisa. EFT: Educação, Formação e Tecnologias, v. 1(n2), p. 32-39, 2008. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | BARREIRO-PINTO, I. A. ; SILVA, M. . Avaliar a aprendizagem na educação online: a transposição de procedimentos presenciais e a dinâmica específica da WEB. In: 31ª Reunião Anual da ANPED, 2008, Caxambu. Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação, 2008. p. 210-210. |
| 2. | BARREIRO-PINTO, I. A. ; CAETANO, A. ; ARAUJO, M. M. S. . Tecnologias digitais e a produção colaborativa do conhecimento. In: III Congresso Online - Observatório para a cibersociedade, 2006, Galicia.
Actas del 3º Congreso ONLINE del OCS.. Galicia, 2006. p. 83-94. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | BARREIRO-PINTO, I. A. ; PASSOS, S. R. M. M. S. ; GAMA, A. M. P. ; CATHARINO, A. M. S. ; SILVA, A. M. V. P. L. F. ; DUARTE, E. ; DOMINGUES NETO, E. P. ; SANTOS, J. M. T. ; GAVIOLI, L. O. ; NEVES, Z. R. . A identidade da escola de hoje na palavra de professores. In: I Encontro de Pesquisa, 2001, Nova Iguaçu. I Encontro de pesquisa do mestrado em educação da UNIG, 2001. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | BARREIRO-PINTO, I. A. ; SILVA, M. . AVALIAR A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ONLINE: A TRANSPOSIÇÃO DE PROCEDIMENTOS PRESENCIAIS E A DINÂMICA ESPECÍFICA DA WEB.
2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 2. | BARREIRO-PINTO, I. A. . Narrando Trajetórias de Pesquisas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 3. | ARAUJO, M. M. S. ; BARREIRO-PINTO, I. A. ; CAETANO, A. . 3º Congresso OLINE do Observatório para a Cibersociedade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | BARREIRO-PINTO, I. A. ; CAETANO, A. ; ARAUJO, M. M. S. . Tecnologias digitais e a produção colaborativa do conhecimento 2006 (Texto colaborativo). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | BARREIRO-PINTO, I. A. . Aprendizagem colaborativa em tempos de cibercultura. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 2. | BARREIRO-PINTO, I. A. . Avaliação em Educação a Distância. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático do Módulo de Ensino). |
| 3. | BARREIRO-PINTO, I. A. . Cibercultura: os fundamentos. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático do Módulo de Ensino). |
| Demais trabalhos |
| 1. | BARREIRO-PINTO, I. A. . Oficinas Pedagógicas. 2001 (Organização da Semana de Educação).
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Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de EDLENE LOPES SIQUEIRA MELO. JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. |
| 2. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de ALDA CABRAL SOUZA. MOTIVAÇÃO: O SEGREDO DE SUCESSO DAS EQUIPES PEDAGÓGICAS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. |
| 3. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de Vania Cursino. A família, o comportamento anti-social do aluno e a sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. |
| 4. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de Adriana Silva dos Santos. Orientação educacional na escola: valores, família e visão de mundo, uma questão de diferenças individuais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. |
| 5. | BARREIRO-PINTO, I. A.; CALDAS, B. E. G.. Participação em banca de Bete Elisa Guimarães Caldas. Hiperatividade na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. |
| 6. | BARREIRO-PINTO, I. A.; SILVA, E. M. B.. Participação em banca de Efigenia Maria Bernardes da Silva. A violência na vida do aluno que reflete no cotidiano escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. |
| 7. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de vide informações adicionais. O processo contínuo e transformador na visão de Philippe Perrenoud, Paulo Freire e Moacir Gadotti. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. |
| 8. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de vide informações adicionais. A prática pedagógica dos professores das escolas regulares no processo de inclusão. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. |
| 9. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de vide informações adicionais. O perfil do futuro profissional da educação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. |
| 10. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de vide informações adicionais. A informática no âmbito educacional. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. |
| 11. | BARREIRO-PINTO, I. A.. Participação em banca de Vide informações adicionais. A influência dos recursos didáticos na educação infantil a partir de reflexões da Pedagogia Freinet. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | I Seminário de Ciência & Tecnologia.Aprendizagem Colaborativa. 2010. (Seminário). |
| 2. | V Fórum de Pedagogia.Aprendizagem Colaborativa. 2010. (Oficina). |
| 3. | 31ª Reunião Anual da ANPED.Avaliar a aprendizagem na educação online: a transposição de procedimentos presenciais e a dinâmica específica da WEB. 2008. (Congresso). |
| 4. | Modelos de EAD para Cursos de Graduação e Pós-Graduação. 2007. (Outra). |
| 5. | 3º Seminário de Iniciação à Pesquisa do curso de Pedagogia da UNIABEU.Narrando Trajetórias de Pesquisa. 2007. (Outra). |
| 6. | III Congresso Online - Observatório para a cibersociedade.Tecnologias digitais e a produção colaborativa do conhecimento. 2006. (Congresso). |
| 7. | III Fórum de Pedagogia.Educando o olhar sobre as mídias. 2006. (Oficina). |
| 8. | Congresso Instituto Ayrton Senna e Microsoft. 2003. (Congresso). |
| 9. | 3º Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário). |
| 10. | I Encontro de Pesquisa.A identidade da escola de hoje na palavra de professores. 2001. (Encontro). |
| 11. | 10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | Xisto, S.M.da S. ; BARREIRO-PINTO, I. A. . I Semana de Informática e Educação. 2004. (Outro). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | ADRIANA DALLACOSTA. FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA ONLINE COM USO INTERATIVO DO EBAULA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância:) - Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 2. | GRAYCE LEMOS. CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância:) - Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 3. | WANDERLEY LEMGRUBER DE SOUSA. A SISTEMÁTICA DA AVALIAÇÃO DE CURSO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância:) - Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 4. | KATIA HISLANE OLIVEIRA DA SILVA. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS ONLINE UTILIZANDO A INTERFACE FÓRUM, DE FORMA INTERATIVA PARA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância:) - Universidade Castelo Branco e Exército Brasileiro. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | PAULA CRISTIANE DA SILVA NIEMAYER. A Importância do Pedagogo dentro das Organizações. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 2. | CRISTIANE FEITOSA PINHEIRO. O Importante Ato de Integrar Educação e Saúde. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 3. | ELAINE DE SOUZA LIMA NETO. AS INTERAÇÕES DISCURSIVAS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 4. | LUCIANA DOS SANTOS BRASIL. A INDISCIPLINA NO COTIDIANO ESCOLAR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 5. | LEIDIANE FERREIRA LEITE. OS PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS E O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 6. | PRISCILLA BORGES KELER. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: A BASE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 7. | Allethea Lacerda da Silva Policarpo. O papel do orientador educacional face aos problemas de aprendizagem na visão psicopedagógica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 8. | Flávia Silva dos Santos. O analfabetismo funcional: uma realidade nas escolas de ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 9. | Fernanda Azevedo Carneiro. A mediação docente para a formação de leitores: desafios e enfrentamentos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 10. | Marcelle Carneiro Furtado. A inclusão do portador de necessidades especiais no contexto escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 11. | Elisângela Souto Augusto. O uso do computador na prática pedagógica do professor: evidenciando sua formação e seus conflitos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 12. | Adriana Costa de Freitas. Por que e para que avaliar: uma reflexão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 13. | Vanda Luci de Moraes Mello. A ação educativa no contexto da educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIABEU. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Lúcia da Silva Santos, et al. Como está se dando a integração entre as TIC e os processos educacionais. 2001. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
| 2. | Ângela de Brito Elias, et al. O lugar e o uso dos meios de comunicação na formação do professor. 2001. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação Osório Campos. Orientador: Isabel Andréa Barreiro-Pinto. |
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