Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa |
Ubiratã Kickhöfel Alves Professor do Departamento de Línguas Modernas e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação em Letras - Habilitação Português - Inglês pela Universidade Federal de Pelotas (2002), mestrado em Letras - Lingüística Aplicada pela Universidade Católica de Pelotas (2004) e doutorado em Letras - Lingüística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008), tendo realizado estágio de Doutorado-Sanduíche na University of Massachusetts - Amherst, USA (2007). Tem experiência na área de aquisição fonológica do inglês por falantes do português brasileiro, atuando principalmente nos seguintes temas: aquisição do inglês como L2, teoria fonológica e modelos de análise, aquisição fonológica de L1 e L2 via Teoria da Otimidade e Gramática Harmônica, ensino de L2, instrução explícita dos aspectos fonético-fonológicos, Foco na Forma na aula de língua estrangeira e abordagens cognitivas referentes à aquisição de L2.
Última
atualização do currículo em 03/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4418215566179777 |
Dados pessoais
| Nome | Ubiratã Kickhöfel Alves |
| Nome em citações bibliográficas | ALVES, Ubiratã Kickhöfel;Kickhöfel Alves, Ubiratã |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras. Avenida Bento Gonçalves, 9500 Agronomia 91540-000 - Porto Alegre, RS - Brasil URL da Homepage: http:// |
Formação acadêmica/Titulação
| 2004 - 2008 | Doutorado em Lingüística Aplicada
.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. com período sanduíche em University of Massachusetts Amherst(Orientador:Dr. Joe Pater ). Título: A aquisição das seqüências finais de obstruintes do inglês (L2) por falantes do sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade, Ano de Obtenção: 2008. Orientador:  Leda Bisol.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: Teoria da Otimidade; Aquisição Fonológica do Inglês como L2. |
| 1998 - 2002 | Graduação em Letras Habilitação Português Inglês
.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
Formação complementar
| 2011 - 2011 | Programa CLAN da base CHILDES.
(Carga horária: 9h). Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
| 2011 - 2011 | Introdução à análise estatística de dados linguíst.
(Carga horária: 16h). Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil. |
| 2011 - 2011 | Elaboração de instrumentos de percepção da fala.
(Carga horária: 16h). Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil. |
| 2011 - 2011 | Language, Usage and Cognition.
(Carga horária: 15h). Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 2011 - 2011 | Redução vocálica e enfraquecimento consonantal.
(Carga horária: 8h). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| 2010 - 2010 | Fundamentos de Estatística e Análise com o SPSS.
(Carga horária: 15h). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Variation and gradience in phonology.
(Carga horária: 15h). Universidade Federal da Paraíba. |
| 2008 - 2008 | Entoações: Fonética e Fonologia.
(Carga horária: 12h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2008 - 2008 | Claves para el análisis de la variación.
(Carga horária: 6h). Universidad de La Republica. |
| 2008 - 2008 | Introdução à simulação articulatória.
(Carga horária: 6h). Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Teoria da Otimidade Conexionista e Aquisição da Li. Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Introdução à análise acústica utilizando PRAAT.
(Carga horária: 16h). Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Elementos de Fonética Acústica.
(Carga horária: 30h). Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. |
| 2006 - 2006 | Português Histórico.
(Carga horária: 30h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2006 - 2006 | Fonética Acústica - PRAAT.
(Carga horária: 30h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Tópicos de Teoria da Otimidade.
(Carga horária: 15h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2005 - 2005 | O Acento Primário e Secundário Em Um Crioulo Portu.
(Carga horária: 3h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Acento e Tom Em Daw Maku.
(Carga horária: 4h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Harmonia Nasal em Maxacali Macro Jê.
(Carga horária: 3h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Oficina de tradução Literária - Módulo I.
(Carga horária: 40h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Modelos de Mudança Lingüística.
(Carga horária: 30h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2004 - 2004 | O Acento Em Português e Em Línguas Crioulas.
(Carga horária: 6h). Universidade Federal do Maranhão. |
| 2004 - 2004 | Fonologia de Laboratório. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2004 - 2004 | On Grids And Trees. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2003 - 2003 | Acoustics Phonetics And Its Relation To Phonology.
(Carga horária: 30h). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. |
| 2000 - 2001 | Monitoria da Área de Língua Inglesa - UFPel. Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
| 1999 - 2000 | Extensão universitária em Atualização Em Língua Portuguesa. (Carga
horária: 40h). Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Departamento de Línguas Modernas Programa de Pós-Graduação em Letras |
| Atividades |
| Centro Universitário Ritter dos Reis, UNIRITTER, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2007 | Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Horista |
| Outras informações | Professor convidado para ministrar a disciplina "Fonética e Fonologia do Inglês" na especialização em língua inglesa do Centro Universitário Ritter dos Reis. A disciplina teve duração de 32h/a, tanto no ano de 2006 como no ano de 2007. |
| Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Letras, . |
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Projetos de pesquisa Benefícios cognitivos verbais e não-verbais decorrentes do bi/multilinguismo |
| 02/2008 - Atual | Ensino, Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos Especiais em Análise Fonológica - Teoria da Otimidade Teorias Lingüísticas e Gramáticas Pedagógicas Tópicos Especiais de Inglês em Sala de Aula |
| 02/2008 - Atual | Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Morfologia I |
| 02/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Letras, . |
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Projetos de pesquisa Variações dialetais na L1 e suas conseqüências na aquisição fonológica de segunda língua |
| Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2003 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 6/2002 - 3/2003 | Ensino, Letras Habilitação Português Inglês, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua inglesa I Língua Inglesa II Língua Inglesa III Língua Inglesa IV Inglês através da conversação Compreensão oral em Língua Inglesa Interfonologia Português-Inglês |
| Fisk English School, FISK, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 2004 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 0 |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | Aquisição das codas do inglês (L2) a partir de padrões variáveis no português brasileiro (L1): análise à luz da Teoria da Otimidade Estocástica e da Gramática Harmônica |
| Descrição: A partir da premissa de uma contribuição recíproca entre os modelos formais de análise fonológica e os estudos de aquisição de L2, o presente trabalho visa a analisar os dados de aquisição dos padrões de coda do inglês (L2) a partir de dois modelos de análise lingüística: a Teoria da Otimidade (OT), em sua versão Estocástica (BOERSMA & HAYES, 2001), e o modelo da Gramática Harmônica (LEGENDRE, MIYATA & SMOLENSKY, 1990; SMOLENSKY & LEGENDRE, 2006). Os dados empíricos a serem analisados dizem respeito ao fenômeno de aquisição das codas mediais e finais de obstruintes /f/, /p/, /t/, /k/, bem como das seqüências consonantais finais /ft/ , /pt/ e /kt/. Ao considerarmos que o estágio inicial de aquisição da L2 é o próprio sistema de L1, o estudo da aquisição de tais codas-alvo permite-nos acompanhar o processo de aquisição de um padrão categórico na L2 que se caracteriza como variável na L1 dos aprendizes. De acordo com Bisol (1999), em função do fenômeno de Afrouxamento de Condição de Coda (ACC, cf. BISOL, 1999; COLLISCHONN, 2002), a fricativa /f/ e as plosivas /p/, /t/ e /k/ podem vir a ser produzidas variavelmente em codas não-finais, como em rap.to ([rap.tu] ~ [ra.pi.tu]).
Para verificarmos as implicações de diferentes dialetos da L1 na aquisição da L2, compararemos os dados obtidos de falantes de duas capitais brasileiras, Porto Alegre-RS e João Pessoa-PB, que caracterizam dialetos de português bastante distintos. Dessa forma, o estudo passará, inicialmente, por uma investigação do fenômeno de Afrouxamento da Condição de Coda nesses dois dialetos do português brasileiro, com vistas a verificar os índices de tal fenômeno variável em cada um deles. Definida a possível diferença referente aos índices de Afrouxamento da Condição de Coda nesses dois dialetos da L1, observaremos as produções em língua inglesa dos mesmos falantes investigados na coleta em língua portuguesa, para verificarmos os possíveis efeitos de tal fenômeno da L1 nas tentativas de produção das codas. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Rubens Marques de Lucena - Integrante / Ubiratã Kickhöfel Alves - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2010 - Atual | Efeitos da Instrução Formal na Aquisição de Aspectos Fonético-Fonológicos do Inglês (L2) por Brasileiros |
| Descrição: O presente trabalho visa a verificar os efeitos da instrução formal (instrução implícita e explícita) na aquisição de um aspecto fonético-fonológico da L2. O fato fonético-fonológico que nos permitirá verificar os efeitos do ensino de pronúncia corresponde à produção das plosivas iniciais /p/, /t/ e /k/ do inglês por brasileiros. Para a verificação dos efeitos da instrução na aquisição deste aspecto fonético-fonológico, contaremos com três grupos de aprendizes: (a) um grupo de controle, que não receberá instrução alguma acerca do aspecto da L2 investigado; (b) um grupo experimental, que receberá instrução implícita acerca do aspecto fonético-fonológico, através de atividades comunicativas que apresentam palavras pré-selecionadas, iniciadas pelos itens-alvo em questão; (c) um grupo experimental, que receberá instrução explícita acerca da aspiração dos segmentos plosivos surdos iniciais. Com fins de verificarmos os efeitos duradouros da instrução, serão realizados dois pós-testes, sendo o primeiro deles realizado duas semanas após a instrução e, o segundo, após dois meses. Hipotetizamos que, em ambos os pós-testes, dentre os três grupos, o grupo (c) será o que apresentará os padrões de VOT mais próximos da língua-alvo, seguido pelo grupo (b), cujos valores de VOT se mostrarão em uma faixa intermediária entre aqueles do grupo (a) e os do grupo (c). Esperamos, com o presente trabalho, contribuir, empírica e teoricamente, com a discussão acerca do papel da prática de Instrução Formal na sala de aula de L2. Mais do que isso, acreditamos que o presente trabalho, por lidar com aspectos fonético-fonológicos da L2, representa uma oportunidade de interação entre os referenciais teóricos da Fonética Acústica, da Psicolingüística, e da Lingüística Aplicada ao Ensino de L2, de modo a evidenciar a possibilidade de contribuição recíproca entre tais áreas do conhecimento.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Márcia Cristina Zimmer - Integrante / Ubiratã Kickhöfel Alves - Coordenador. . |
| 2009 - Atual | Benefícios cognitivos verbais e não-verbais decorrentes do bi/multilinguismo |
| Descrição: Este projeto tem como intuito investigar possíveis benefícios do bilinguismo como fator ensejador de diferenças positivas no desempenho verbal e não verbal entre adultos e idosos bilíngues saudáveis se comparados a monolíngues. Para isso, serão feitos testes e tarefas verbais e não verbais ligados à percepção oral linguística e a funções cognitivas como memória de longo prazo e de trabalho. Além de testes para a seleção da amostra, serão aplicados aos participantes testes de memória emocional, de memória de trabalho e um teste de atenção e controle inibitório. A partir dos escores obtidos nos testes cognitivos e no teste de percepção verbal (oral) dos participantes, serão feitas análises comparativas entre o desempenho de bilíngues e monolíngues de três grupos (adultos jovens, adultos e idosos).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Márcia Cristina Zimmer - Coordenador / Juliana Sartori Bonini - Integrante / Ubiratã Kickhöfel Alves - Integrante. . |
| 2008 - 2010 | Variações dialetais na L1 e suas conseqüências na aquisição fonológica de segunda língua |
| Descrição: O presente estudo visa a verificar, na aquisição fonológica do inglês como L2, as implicações de um fenômeno variável em um dado dialeto da L1, bem como os efeitos de diferentes dialetos da L1 em direção ao sistema de L2. Pretendemos apontar as conseqüências decorrentes desses dois tipos de variação através de uma análise à luz da Teoria da Otimidade (Prince & Smolensky, 1993/2004).
O fato fonológico que permitirá a verificação dos efeitos dos dois tipos de variação da L1 na aquisição da L2 será o Afrouxamento de Condição de Coda. Para discutirmos as implicações de diferentes dialetos da L1 na aquisição da L2, compararemos os dados de produção de L1 e L2 obtidos de falantes da Região Sul do Rio Grande do Sul (Pelotas e cidades vizinhas) e da Região do Brejo da Paraíba (cidade de Guarabira e municípios vizinhos). Definida a possível diferença referente aos índices de Afrouxamento da Condição de Coda nesses dois dialetos da L1, verificaremos se o ACC exerce efeitos facilitadores na produção das codas simples [f], [p], [t]e [k] mediais sobre as finais. No que diz respeito à produção de codas complexas, investigaremos se a posição do segmento epentético (ex. [pit], [pti] ou [piti] para o alvo /pt/) sofre,também, a influência desse fenômeno, uma vez que hipotetizamos que o ACC prioriza a produção de epêntese em posição final, ao invés de medial.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Rubens Marques de Lucena - Integrante / Leonardo Augusto Peres - Integrante / Liane Lucas - Integrante / Julia HUF - Integrante / Ubiratã Kickhöfel Alves - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2008 - Atual | Periódico: Revista Virtual de Estudos da Linguagem |
| 2008 - Atual | Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel) |
| 2011 - Atual | Periódico: Brazilian English Language Teaching Journal |
| 2010 - Atual | Periódico: Verba Volant |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Sistemas Fonológicos do Português e do Inglês. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Aquisição Fonológica de Inglês Como L2. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Ensino de Inglês Como L2. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2010 | Tese de Doutorado indicada pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS para concorrer ao Prêmio Capes de Teses, Capes. |
| 2010 | Aprovação de financiamento do projeto de pesquisa no Edital Universal 14/2010, MCT/CNPq. |
| 2008 | Menção de Louvor - trabalho de Tese de Doutorado, PUCRS. |
| 2008 | Menção Honrosa - Concurso de Jovens Doutores da Associação de Lingüística e Filologia da América Latina (ALFAL), ALFAL - Associação de Lingüística e Filologia da América Latina. |
| 2004 | Menção de Louvor - trabalho de Dissertação de Mestrado., UCPel. |
| 2002 | Menção Honrosa - 1º lugar no Curso de Letras da turma 2001/2, Universidade Federal de Pelotas. |
| 2001 | Cetificate of Proficiency in English (Level 5) - Grade B, The University of Cambridge Local Examinations Syndicate. |
| 2000 | Certificate of Attainment in English - Level 4 - Advanced Communication, The University of London Examinations and Assessment Council. |
| 2000 | Certificate of Proficiency in English, The University of Michigan English Language Institute - Ann Arbor, Michigan. |
| 2000 | Certificate in Advanced English (Level 4) - Grade A, The University of Cambridge Local Examinations Syndicate. |
| 1998 | Prêmio Edmar Fetter - 1º lugar média de Língua Portuguesa (turma 1997), Escola Técnica Federal de Pelotas. |
| 1997 | Michigan Certificate of Competency in English, The University of Michigan English Language Institute - Ann Arbor, Michigan. |
| 1997 | First Certificate in Enlish (Level 3) - Grade A, The University of Cambridge Local Examinations Syndicate. |
| 1996 | Certificate of Attainment in English Level 3 - Intermediate Communication, The University of London Examinations and Assessment Council. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Citações | ||||||||
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| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | BAUER, Daniela de Almeida ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O ensino comunicativo de pronúncia nas aulas de inglês (L2) para aprendizes brasileiros: análise de um livro didático. Linguagem & Ensino (UCPel. Impresso) , v. 14, p. 287-314, 2011. |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; MAGRO, Vivian . Raising awareness of L2 phonology: explicit instruction and the acquisition of aspirated /p/ by Brazilian Portuguese speakers. Letras de Hoje, v. 46, p. 71-80, 2011. |
| 3. |  ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Teoria da Otimidade, Gramática Harmônica e Restrições Conjuntas. Alfa : Revista de Linguística (UNESP. São José do Rio Preto. Impresso), v. 54, p. 237-263, 2010. |
| 4. | LUCENA, Rubens Marques ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Implicações dialetais (dialeto gaúcho vs. paraibano) na aquisição de obstruintes em coda por aprendizes de inglês: uma análise variacionista. Letras de Hoje, v. 45, p. 35-42, 2010. |
| 5. | MATZENAUER, Carmen Lúcia B. ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Caracterização e formalização de lacunas em inventários fonológicos consonantais - uma interpretação pela OT. Letras de Hoje, v. 45, p. 94-104, 2010. |
| 6. |  SIMON, Ellen ; CHAMBLESS, Della ; Kickhöfel Alves, Ubiratã . Understanding the role of orthography in the acquisition of a non-native vowel contrast. Language Sciences (Oxford), v. 32, p. 380-394, 2010. |
| 7. | GEWEHR-BORELLA, Sabrina ; ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Comparando a percepção de crianças monolíngues e bilíngues. Signo (UNISC. Online), v. 35, p. 102-119, 2010. |
| 8. | HUF, Júlia Carolina Coutinho ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção de /p/ e /k/ em codas simples e complexas do inglês (L2) por aprendizes gaúchos: discussão a partir dos padrões acústicos encontrados. Verba Volant, v. 1, p. 1-27, 2010. |
| 9. | KOBIELSKI, Natalie Leal ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Considerações a respeito do uso exclusivo da língua-alvo em um curso livre: perspectiva dos professores. BELT - Brazilian English Language Teaching, v. 1, p. 184-204, 2010. |
| 10. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição das seqüências finais CfricCplos e CplosCplos do inglês por falantes do Sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade. Revista de Estudos da Linguagem, v. 17, p. 251-300, 2009. |
| 11. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Sobre a posição do segmento epentético na aquisição das seqüências finais /s+plosiva/ e /plosiva+plosiva/ do inglês por aprendizes brasileiros: uma caso de Limitação Harmônica na Teoria da Otimidade. Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS), v. 4, p. 219-231, 2009. |
| 12. | LUCENA, Rubens Marques ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Influência do dialeto materno na aquisição de inglês (L2): o caso das obstruintes em posição de coda. Letra Viva (UFPB), v. 9, p. 19-33, 2009. |
| 13. | SILVEIRA, Rosane ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Noticing e instrução explícita: aprendizagem fonético-fonológica do morfema '-ed'. Nonada (Porto Alegre), v. 13, p. 149-159, 2009. |
| 14. | CABAÑERO, Márcia Bueno ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A transferência grafo-fônico-fonológica na produção das seqüências 'ng' do inglês (L2): uma abordagem conexionista. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 11, p. 1-23, 2008. |
| 15. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . On the Status of Terminal Devoicing as an Interlanguage Process among Brazilian learners of English. Ilha do Desterro (UFSC), v. 55, p. 41-62, 2008. |
| 16. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A dessonorização terminal na aprendizagem da L2: evidências do continuum fonética-fonologia. Letras de Hoje, v. 42, p. 56-68, 2007. |
| 17. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção de aspectos fonético-fonológicos da segunda língua: instrução explícita e conexionismo. Linguagem & Ensino (UCPel), v. 9, p. 101-143, 2006. |
| 18. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . "Introdução a estudos de fonologia do português brasileiro", de Leda Bisol (org.): a cartilha da nova geração de fonólogos em sua 4a edição. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 7, p. 2, 2006. |
| 19. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; SILVEIRA, Rosane . A aprendizagem de L2 como processo cognitivo: a interação entre conhecimento explícito e implícito. Nonada (Porto Alegre), v. 9, p. 157-174, 2006. |
| 20. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . Perceber, notar e aprender: uma visão conexionista da consciência do aprendiz na aquisição fonológica da L2.. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. n. 5, 2005. |
| 21. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . A instrução explícita na aprendizagem da L2: uma abordagem conexionista.. Nonada (Porto Alegre), Porto Alegre-RS, v. 8, p. 221-232, 2005. |
| 22. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição de codas complexas do inglês como L2: a relação entre estratégias de reparo silábico e domínios prosódicos. Caderno de Letras da Ufpel, Pelotas/RS, v. 01, n. 10, p. 251-267, 2004. |
| 23. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição fonológica do inglês como L2 à luz da OT: os verbos contendo a marca -ed. Organon (UFRGS), Porto Alegre-RS, v. 18, n. 36, p. 57-71, 2004. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | ZIMMER, Márcia Cristina ; SILVEIRA, Rosane ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Pronunciation Instruction for Brazilians: Bringing Theory and Practice Together. 1.
ed. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2009. 220 p. |
| 2. | SILVEIRA, Rosane ; ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Pronunciation Instruction for Brazilians: Student's Book. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2009. 130 p. |
| 3. | LAMPRECHT, Regina Ritter ; BLANCO-DUTRA, Ana Paula ; SCHERER, Ana Paula Rigatti ; MENNA-BARRETO, Fernanda ; BRISOLARA, Luciene Bassols ; SANTOS, Rosangela Marostega ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Consciência dos sons da língua: subsídios teóricos e práticos para alfabetizadores, fonoaudiólogos e professores de língua inglesa. 1.
ed. Porto Alegre-RS: EDIPUCRS, 2009. 352 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Fonética acústica na aquisição da linguagem: do rigor metodológico às evidências para um repensar em aquisição fonológica. In: FERREIRA-GONÇALVES, Giovana; BRUM-DE-PAULA, Mirian Rose; KESKE-SOARES, Márcia. (Org.). Estudos em Aquisição Fonológica - Volume 3. Pelotas-RS: Editora da UFPel, 2011, v. , p. 59-72. |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; SCHWARTZHAUPT, Bruno Moraes ; BARATZ, Ana Hemmons . Percepção e produção dos padrões de VOT do inglês (L2) por aprendizes brasileiros. In: Giovana Ferreira-Gonçalves; Miriam Rose Brum-de-Paula; Márcia Keske-Soares. (Org.). Estudos em Aquisição Fonológica - Volume 4. Pelotas-RS: Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2011, v. 4, p. 179-190. |
| 3. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; KELLER, Tatiana . Sílaba.
In:
BISOL, Leda; SCHWINDT, Luiz Carlos.
(Org.). Teoria da Otimidade: Fonologia. Campintas-SP:
Pontes Editores,
2010, v. , p. 57-92. |
| 4. | DRESCH, Jussara Rita ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The role of explicit instruction in the production of '-th' sounds. In: Simone Sarmento; Ana Luiza Freitas. (Org.). O ensino do inglês como língua estrangeira: estudos e reflexões II. Porto Alegre-RS: EDIPUCRS, 2009, v. 2, p. 121-154. |
| 5. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Os dados de aquisição de L2 e sua relação com a Teoria Fonológica: reflexão a partir de uma análise via OT. In: FERREIRA-GONÇALVES, Giovana; KESKE-SOARES, Márcia; BRUM-DE-PAULA, Mirian. (Org.). Estudos em Aquisição Fonológica - volume 2. Santa Maria-RS: Sociedade Vicente Pallotti, 2009, v. 2, p. 165-179. |
| 6. | GEWEHR, Sabrina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . Padrões de vozeamento das plosivas iniciais (PB - Hunsrückisch) em crianças monolíngües e bilíngües. In: Valquíria C. M. Borba; Maria Leônia Garcia da Costa Carvalho; Geralda de Oliveira Santos Lima. (Org.). Contribuições para a pesquisa em linguística nas diferentes áreas: partilhando reflexões e resultados. 1 ed. Maceió-AL: EDUFAL, 2009, v. 1, p. 49-56. |
| 7. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma discussão conexionista sobre a explicitação de aspectos fonético-fonológicos da L2: dados de percepção e produção da plosiva labial aspirada do inglês. In: José Marcelino Poersch; Adriana Angelim Rossa. (Org.). Processamento da Linguagem e Conexionismo. 1 ed. Santa Cruz do Sul-RS: EDUNISC, 2007, v. , p. 155-185. |
| 8. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Transpondo desafios: a interação comunidade-universidade em um curso de conversação em Inglês para nível intermediário. In: Wallney Joelmir Hammes; Rafael Vetromille-Castro. (Org.). Transformando a sala de aula, transformando o mundo: ensino e pesquisa em língua estrangeira. Pelotas-RS: EDUCAT, 2001, v. , p. 223-231. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A formalização da oposição a obstruintes em coda: uma discussão com base nos dados de aquisição do inglês (L2). In: Abralin em Cena-Piauí, 2008, Teresina-PI. Anais do Abralin em Cena-Piauí. João Pessoa-PB : Idéia, 2008. p. 494-508. |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição das seqüências /pt/ e /kt/ do inglês (L2) por falantes do Sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade. In: XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguística y Filología de América Latina, 2008, Montevideo-UY. Anais del XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguística y Filología de América Latina, 2008. |
| 3. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . As seqüências finais de [fricativa+plosiva] do inglês produzidas por falantes do Sul do Brasil: formalizaçào e ranqueamento de restrições. In: CELSUL 8 - 8o. Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre-RS. Anais do 8o Encontro do Celsul. Pelotas-RS : Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2008. p. 1-13. |
| 4. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Os conhecimentos implícito e explícito, o input e o paradigma conexionista. In: 7o. Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Pelotas-Rs. Anais do 7o. Encontro do Celsul. Pelotas-RS : Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2006. p. 1-5. |
| 5. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma discussão conexionista sobre a explicitação de aspectos fonético-fonológicos da L2: dados de percepção e produção da plosiva labial aspirada do inglês. In: FILE IV - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2007, Pelotas. CD-ROM Anais do File IV. Pelotas-RS, 2006. |
| 6. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma discussão sobre o status silábico da "aspiração" das plosivas finais do inglês produzidas por falantes brasileiros. In: Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2007, Pelotas-RS. V SENALE: Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - Teorias Lingüísticas e Ensino: Possibilidades e Limites. Pelotas-RS : EDUCAT, 2007. p. 1-20. |
| 7. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Da necessidade de uma perspectiva cognitiva para a prática de instrução explícita na L2. In: CILLC - Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura, 2006, Santo Ângelo-RS. Anais do I CILCC - Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura. Santo Ângelo-RS : EdiURI, 2006. |
| 8. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A não-soltura da plosiva coronal final e suas implicações no ensino de inglês como LE. In: FILE III - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2005, Pelotas-RS. CD-ROM Anais do FILE III, 2004. |
| 9. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A instrução explícita na produção oral em L2 vista pelos paradigmas simbólico e conexionista: implicações pedagógicas. In: IV SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2005, Pelotas-RS. TEP - Textos em Lingüística Aplicada. Pelotas-RS : EDUCAT, 2005. |
| 10. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição fonológica do passado dos verbos regulares do inglês: mais do que demover restrições. In: VI Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 2004, Florianópolis-SC. Livro de Resumos do VI Celsul, 2004. |
| 11. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A explicitação da interfonologia no ensino de inglês como língua estrangeira. In: 5º Encontro do Círculo de Estudos Lingü'siticos do Sul - CELSUL, 2003, Curitiba-Pr. CD ROM Anais do 5º Encontro do CELSUL, 2002. |
| 12. | PACHALSKI, Lia ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O uso do IPA como instrumento de autonomia na aquisição de língua inglesa. In: 2º FILE - Fórum Internacional de Línguas Estrangeiras, 2002, Pelotas. CD-ROM Anais do 2º FILE, 2002. |
| 13. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; PACHALSKI, Lia ; SILVEIRA, Bianca ; MACEDO, Tatiana M . Experiências com o ensino de língua estrangeira. In: III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - SENALE, 2001, Pelotas. TELA (Textos em Lingüística Aplicada), 2001. v. 02. |
| 14. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Conceição: a manifestação do duplo em Missa do Galo. In: Colóquio 2000 Palavras - O Futuro das Letras, 2000, Pelotas. 2000 palavras: as vozes das Letras, 2000. p. 61-65. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | GEWEHR-BORELLA, Sabrina ; ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Comparing the 'writing production', 'perception' and 'oral production' tripod in monolingual and bilingual data. In: São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics, 2010, São Paulo - SP. Abstracts - São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics. São Paulo - SP, 2010. p. 133-135. |
| 2. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Learning to orchestrate time: Voicing patterns and gestural drift in L2 speech production. In: São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics, 2010, São Paulo - SP. Program : São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics. São Paulo - SP, 2010. p. 47-48. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SCHWARTZHAUPT, Bruno Moraes ; BARATZ, Ana Hemmons ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A percepção dos padrões de VOT longo do inglês por aprendizes brasileiros. In: III SAF - Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas-RS. III Seminário de Aquisição Fonológica - Programação e Resumos. Pelotas-RS : Editora da UFPel, 2011. p. 88-89. |
| 2. | PEROZZO, Reiner Vinicius ; BAUER, Daniela de Almeida ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Aquisição fonético-fonológica do morfema '-ed' por aprendizes brasileiros de inglês: Dados de percepção e produção. In: III SAF - Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas-RS. III Seminário de Aquisição Fonológica - Programação e Resumos. Pelotas-RS : Editora da UFPel, 2011. p. 116-117. |
| 3. | SOUZA, George de ; SCHMITT, Bruna Koch ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção de codas simples /p/ e /k/ do inglês (L2), nas posições medial e final de palavras, por aprendizes de dois diferentes dialetos do português brasileiro: caracterização acústica. In: III SAF - Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas-RS. III Seminário de Aquisição Fonológica - Programação e Resumos. Pelotas-RS : Editora da UFPel, 2011. p. 100-101. |
| 4. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Aquisição fonológica de L2: sobre a diversidade dos temas de pesquisa e dos enfoques analítico-teóricos adotados no Extremo Sul do Brasil. In: III SAF - Seminário de Aquisição Fonológica, 2011, Pelotas-RS. III Seminário de Aquisição Fonológica - Programação e Resumos. Pelotas-RS : Editora da UFPel, 2011. p. 34. |
| 5. | PATTA-ALVES, José Carlos ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Teachers' choices concerning Form-Focused-Instruction: technical and/or practical knowledge?. In: 17a Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul, 2011, Canoas-RS. Livro de Resumos da 17a Convenção da Associação de Professores de Inglês do Rio Grande do Sul, 2011. p. 16-17. |
| 6. | KOBIELSKI, Natalie Leal ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . L1 use in the EFL classroom: perspectives from teachers. In: 17a Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul, 2011, Canoas-RS. Livro de Resumos da 17a Convenção da Associação de Professores de Inglês do Rio Grande do Sul, 2011. p. 20. |
| 7. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . Perception and production of English VOT patterns by Brazilian learners. In: III EICEFALA - Encontro Internacional de Ciência da Fala, 2011, Belo Horizonte-MG. III Encontro Internacional da Fala - Program and Abstracts. Belo Horizonte-MG, 2011. p. 22-23. |
| 8. | AZEVEDO, Roberta Quintanilha ; MATZENAUER, Carmen Lúcia B. ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção da vogal epentética no português brasileiro por colombianos: uma análise via Teoria da Otimidade Estocástica e Gramática Harmônica. In: III Simpósio sobre Vogais - SIS Vogais, 2011, Porto Alegre-RS. III SIS Vogais - Livro de Resumos. Porto Alegre-RS : Instituto de Letras-UFRGS, 2011. p. 19-20. |
| 9. | SCHMITT, Bruna Koch ; SOUZA, George de ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Análise acústica da realização das codas mediais /p/, /k/ e /f/ em dois diferentes dialetos do Português Brasileiro: um estudo sobre Afrouxamento da Condição de Coda. In: III Simpósio sobre Vogais - SIS Vogais, 2011, Porto Alegre-RS. III SIS Vogais - Livro de Resumos. Porto Alegre-RS : Instituto de Letras-UFRGS, 2011. p. 48-49. |
| 10. | PEROZZO, Reiner Vinicius ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Epêntese vocálica e produção de codas complexas monomorfêmicas e bimorfêmicas com o sufixo '-ed' do inglês por brasileiros: padrões acústicos encontrados. In: III Simpósio sobre Vogais - SIS Vogais, 2011, Porto Alegre-RS. III SIS Vogais - Livro de Resumos. Porto Alegre-RS : Instituto de Letras-UFRGS, 2011. p. 45-46. |
| 11. | HUF, Júlia Carolina Coutinho ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Análise, segundo a Teoria da Otimidade Estocástica, da produção da epêntese vocálica das plosivas /p/, /t/ e /k/ finais do inglês por aprendizes gaúchos e paraibanos. In: VI SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2010, Pelotas-RS. Livro de Resumos do VI Senale, 2010. p. 165. |
| 12. | LUCAS, Liane Régio ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The role of routine in English classes for young learners. In: Assessment for Growth - 16a Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul, 2010, Porto Alegre-RS. Livro de Resumos da 16a Confenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul, 2010. p. 11. |
| 13. | AZEVEDO, Roberta Quintanilha ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A Epêntese no Português Brasileiro (L2), em segmentos obstruintes em codas mediais de palavras, por falantes nativos do Espanhol Colombiano (L1): uma análise via Gramática Harmônica. In: 9o. Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2010, Palhoça-SC. Caderno de Programação e Resumos do 9o. Encontro do CELSUL. Palhoça-SC : Editora da UNISUL, 2010. p. 248. |
| 14. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Apresentação - IV Encontro do Grupo de Pesquisas DINAFON. In: IV Encontro do Grupo de Pesquisa DINAFON, 2010, Porto Alegre-RS. IV Encontro do DINAFON - Programação e Resumos. Pelotas-RS : Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2010. p. 10-14. |
| 15. | FERREIRA-GONÇALVES, Giovana ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Retrospectiva dos estudos em Fonologia e Teoria da Otimidade no Brasil. In: IV Encontro do Grupo de Pesquisa DINAFON, 2010, Porto Alegre-RS. IV Encontro do DINAFON - Programação e Resumos. Pelotas-RS : Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2010. p. 17-18. |
| 16. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Fonologia Gestual e Teoria da Otimidade. In: IV Encontro do Grupo de Pesquisa DINAFON, 2010, Porto Alegre-RS. IV Encontro do DINAFON - Programação e Resumos. Pelotas-RS : Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2010. p. 25-26. |
| 17. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A epêntese vocálica na aquisição de plosivas finais do inglês (L2): Tratamento pela OT Estocástica e pela Gramática Harmônica. In: II SIS VOGAIS - Simpósio sobre Vogais, 2009, Belo Horizonte/MG. II SIS-VOGAIS: Caderno de Resumos, 2009. p. 34-35. |
| 18. | LUCAS, Liane Régio ; HUF, Júlia Carolina Coutinho ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma reflexão do papel da rotina nas aulas de inglês para estudantes da pré-escola à quarta série. In: 9o. Encontro sobre O Poder Escolar, 2009, Pelotas-RS. Anais do 9o Encontro sobre O Poder Escolar. Pelotas-RS : Editora da UFPel, 2009. p. 173-173. |
| 19. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . A aquisição das sequências finais /pt/ e /kt/ do inglês por brasileiros: uma análise à luz do modelo da Gramática Harmônica. In: II SAF - Seminário de Aquisição Fonológica, 2009, Santa Maria-RS. Livro de Resumos - 2o. SAF. Santa Maria-RS : Gráfica e Editora Pallotti, 2009. p. 79-80. |
| 20. | HUF, Júlia Carolina Coutinho ; LUCAS, Liane Régio ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção de /p/ e /k/ em codas simples e complexas do Inglês (L2) por aprendizes Gaúchos e Paraibanos: discussão a partir dos padrões acústicos encontrados". In: II SAF - Seminário de Aquisição Fonológica, 2009, Santa Maria-RS. 2o SAF - Livro de Resumos. Santa Maria-RS : Editora Pallotti, 2009. p. 98-99. |
| 21. | LUCAS, Liane Régio ; HUF, Júlia Carolina Coutinho ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O fenômeno de Afrouxamento da Condição de Coda no português falado por gaúchos e paraibanos: efeitos da variação dialetal na L1 sobre a aquisição das sequências mediais /pt/ e /kt/ do inglês (L2). In: II SAF - Seminário de Aquisição Fonológica, 2009, Santa Maria-RS. 2o SAF - Livro de Resumos. Santa Maria-RS : Gráfica Editora Pallotti, 2009. p. 100-101. |
| 22. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição das seqüências /pt/ e /kt/ do inglês (L2) por falantes do Sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade. In: XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguística Y Filología de América Latina, 2008, Montevideo-UY. Libro de Resúmenes - XV Congreso Internacional de Linguística Y Filología de América Latina, 2008. p. 371-371. |
| 23. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . As seqüências finais de [fricativa+plosiva] do inglês produzidas por falantes do Sul do Brasil: formalização e ranqueamento de restrições. In: CELSUL 8 - 8o. Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre-RS. Livro de Programação e Resumos - 8o. Encontro do Celsul. Pelotas-RS : Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2008. p. 386-387. |
| 24. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Rediscutindo a noção de desvozeamento terminal no inglês (L2): incluindo pistas acústicas no estudo da interlíngua. In: CELSUL 8 - 8o. Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre-RS. Livro de Programação e Resumos - 8o. Encontro do Celsul. Pelotas-RS : Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2008. p. 62-63. |
| 25. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição das seqüências /st/ e /pt/ do inglês (L2) por falantes do português do Sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade. In: X Congresso Nacional de Fonética e Fonologia / IV Congresso Internacional de Fonética e Fonologia, 2008, Niterói-RJ. Caderno de Resumos - X Congresso Nacional de Fonética e Fonologia / IV Congresso Internacional de Fonética e Fonologia, 2008. p. 7-7. |
| 26. | GEWEHER, Sabrina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . Padrões de vozeamento das plosivas iniciais (PB-Hunsrückisch) em crianças monolíngües e bilíngües. In: X Congresso Nacional de Fonética e Fonologia / IV Congresso Internacional de Fonética e Fonologia, 2008, Niterói-RJ. Caderno de Resumos - X Congresso Nacional de Fonética e Fonologia / IV Congresso Internacional de Fonética e Fonologia, 2008. p. 44-44. |
| 27. | LUCAS, Liane Régio ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O fenômeno de Afrouxamento da Condição de Coda na produção das plosivas labial e dorsal das seqüências mediais /pt/ e /kt/ do português e suas conseqüências na aquisição fonológica do inglês. In: Semana Acadêmica do curso de Letras da Universidade Federal de Pelotas, 2008, Pelotas-RS. CD de Programação da Semana Acadêmica de Letras - UFPel. Pelotas-RS : Editora e Gráfica Universitária - Universidade Federal de Pelotas, 2008. |
| 28. | HUF, Júlia Carolina Coutinho ; TIMM, Charles Marom ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção das plosivas /p/ e /k/ em codas simples e complexas finais do inglês por aprendizes do Sul do Brasil: descrição acústica dos padrões encontrados. In: Semana Acadêmica do curso de Letras da Universidade Federal de Pelotas, 2008, Pelotas-RS. CD de Programação - Semana Acadêmica de Letras da UFPel. Pelotas-RS : Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2008. |
| 29. | PERES, Leonardo Augusto ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Os efeitos do fenômeno variável de palatalização na L1 sobre a aquisição fonológica de L2: um estudo sobre a produção de /t/ e /tS/ finais do inglês por aprendizes brasileiros. In: Semana Acadêmica do curso de Letras da Universidade Federal de Pelotas, 2008, Pelotas-RS. CD de Programação - Semana Acadêmica de Letras da UFPel. Pelotas-RS : Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2008. |
| 30. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A Dessonorização Terminal na aprendizagem da L2: evidências do continuum fonética-fonologia. In: III Seminário Internacional de Fonologia, 2007, Porto Alegre-RS. Livro de Programação do III Seminário Internacional de Fonologia, 2007. p. 64-64. |
| 31. | SILVEIRA, Rosane ; ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Pronunciation Instruction in a Communicative Framework. In: APIRS-APLISC-APLIEPAR Convention: One English, many approaches, needs, and realities, 2007, Porto Alegre-RS. PIRS-APLISC-APLIEPAR Convention: One English, many approaches, needs, and realities, 2007. v. 1. p. 34-34. |
| 32. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma discussão sobre o status silábico da "aspiração" das plosivas finais do inglês produzidas por falantes brasileiros. In: V Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2007, Pelotas/RS. V SENALE - Teorias lingüísticas e ensino: possibilidades e limites. Pelotas/RS : EDUCAT, 2007. p. 216-217. |
| 33. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Os dados de aquisição de L2 e sua relação com a Teoria Fonológica: reflexão a partir de uma análise via OT. In: I Seminário de Aquisição Fonológica, 2007, Santa Maria/RS. Livro de Resumos do I SAF - Seminário de Aquisição Fonológica, 2007. p. 24. |
| 34. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; SILVEIRA, Rosane . Cognition and explicit pronunciation instruction: a connectionist account. In: 8o. Congresso Internacional da ISAPL, 2007, Porto Alegre. Livro de Resumos do 8o. Congresso Internacional da ISAPL, 2007. p. 117-117. |
| 35. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The production of English final obstruent clusters by Brazilian speakers: The difference between monomorphemic and "-ed" sequences. In: New Sounds 2007 - Fith International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech, 2007, Florianópolis-SC. New Sounds 2007 - Conference Program and Abstract Book, 2007. p. 12-12. |
| 36. | SIMON, Ellen ; CHAMBLESS, Della ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The role of spelling on the perception and production of an L2 phonological contrast: An artificial language learning experiment. In: New Sounds 2007 - Fith International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech, 2007, Florianópolis-SC. New Sounds 2007 - Conference Program and Abstract Book, 2007. p. 13-13. |
| 37. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma discussão conexionista sobre a explicitação de aspectos fonético-fonológicos da L2: dados de percepção e produção da plosiva labial aspirada do inglês. In: File IV - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2006, Pelotas-RS. Livro de Programação e Resumos do FILE IV, 2006. p. 118-119. |
| 38. | SILVEIRA, Rosane ; ZIMMER, Márcia Crsitina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Pronunciation teaching: bringing theory and practice together. In: The 10th National BRAZ-TESOL Convention, 2006, Brasilia. The 10th National BRAZ-TESOL Convention - Livro de Resumos, 2006. p. 47-47. |
| 39. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Revisitando a noção de noticing na aquisição da L2: uma perspectiva conexionista. In: 7 Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de Resumo do 7 Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006. p. 53-54. |
| 40. | SILVEIRA, Rosane ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Noticing e instrução explícita: dados empíricos da aprendizagem fonético-fonológica do inglês (L2) por aprendizes brasileiros. In: 7 Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de Resumos do 7 Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem, 2006. p. 55-55. |
| 41. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . Rediscutindo o status da Dessonorização Terminal como processo de interlíngua: uma abordagem conexionista. In: 7 Encontro Nacional Sobre Aquisição da Linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de Resumos do 7 Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006. p. 72-72. |
| 42. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; MATZENAUER, Carmen Lúcia B. . Uma análise via OT da produção das seqüências de plosivas surdas do inglês por falantes do português brasileiro: o status diferenciado das codas '-ed'. In: 7 Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de Resumos do 7 Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006. p. 84-84. |
| 43. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Aquisição da plosiva labial aspirada do inglês: uma discussão conexionista. In: 7 Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de Resumos do 7 Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006. p. 21-21. |
| 44. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Os conhecimentos implícito e explícito, o input e o paradigma conexionista. In: 7 Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 2006, Pelotas. Livro de Programação e Resumos do 7 Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 2006. p. 106-107. |
| 45. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção de seqüências de obstruintes do inglês por falantes do português brasileiro: considerações preliminares. In: Mostra de pesquisas da pós-graduação da PUCRS, 2006, Porto Alegre. Cd-Rom de Resumos da Mostra de Pós-graduação da PUCRS. Porto Alegre, 2006. |
| 46. | RIBAS, Leticia Pacheco ; ZIMMER, Franceli ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The morphosyntactic development of a child with Down Syndrome: the production of the gender marker of the determiner. In: X th International Congress for the Study of Child Language, 2005, Berlin, 2005. |
| 47. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Metaphonological ability and the judgment of English L2 final consonant clusters. In: VIII Congresso Internacional da ABECAN, 2005, Gramado-RS. Caderno de Resumos do VIII Congresso Internacional da ABECAN, 2005. p. 80-81. |
| 48. | ZIMMER, Márcia Cristina ; AQUINO, Adriana ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Phonological awareness and second language acquisition: a connectionist account. . In: VIII Congresso Internacional da ABECAN, 2005, Gramado-RS. Livro de Resumos do VIII Congresso Internacional da ABECAN, 2005. p. 253-254. |
| 49. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; SILVEIRA, Rosane . A instrução explícita nos paradigmas simbólico e conexionsita: implicações pedagógicas. . In: IV SENALE - Seminário Nacional sobre Linguage e Ensino, 2005, Pelotas-RS. Livro de Resumos do IV SENALE., 2005. p. 194-194. |
| 50. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O julgamento de acuidade como tarefa de conciência fonológica em L2: a produção das codas complexas contendo a marca -ed . In: IV SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2005, Pelotas-RS. Livro de Resumosdo IV SENALE, 2005. p. 249-250. |
| 51. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição da coda complexa do inglês como L2 através da instrução explícita: uma análise via Teoria da Otimidade. In: XIX Encontro Nacional da ANPOLL, 2004, Maceió-AL. Anais do XIX ENANPOLL - Boletim informativo n. 32 da ANPOLL, 2004. p. 439-440. |
| 52. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A não-soltura da plosiva coronal final e suas implicações no ensino de inglês como LE. In: 3º FILE - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2004, Pelotas/RS. Caderno de Resumos - FILE III, 2004. p. 126-127. |
| 53. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; FINGER, Ingrid . A contribuição da instrução explícita no ensino de inglês como LE: a aquisição de aspectos fonológicos. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo-SP. FREIRE, Maximina M. (Org.): VII CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA - Programa e Resumos, 2004. p. 172-173. |
| 54. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição fonológica do passado dos verbos regulares do inglês como L2: mais do que demover restrições. In: VI Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 2004, Florianópolis-SC. Livro de REsumos do Vi Encontro do CELSUL, 2004. p. 198-199. |
| 55. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Operações fonológicas em diferentes constituintes prosódicos: o processo de aquisição do inglês como L2. In: 6º Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem, 2003, Porto Alegre. Livro de Resumos do 6º ENAL, 2003. p. 66. |
| 56. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A Explicitação da Interfonologia na Aquisição da LE do Professor de Língua Inglesa em Formação. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. Livro de Programação do III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003. |
| 57. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção da sílaba do inglês como L2 em diferentes domínios prosódicos. In: XII Congresso de Iniciação Científica - II Mostra de Pós-Graduação - UCPel, 2003, Pelotas. Livro de Resumos do XII Congresso de Iniciação Científica - UCPel, 2003. |
| 58. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A explicitação da interfonologia no ensino de inglês como língua estrangeira. In: 5º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 2002, Curitiba. Livro de Resumos do 5º Encontro do Celsul, 2002. |
| 59. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A Explicitação da Interfonologia no Ensino de Inglês como LE. In: XI Congresso de Iniciação Científica da UCPel, 2002, Pelotas. Livro de Resumos do XI Congresso de Iniciação Científica - UCPel, 2002. |
| 60. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Leitura sem tradução: uma proposta de ensino de língua estrangeira instrumental. In: 1º File - Fórum Internacional de Línguas Estrangeiras, 2000, Pelotas. Livro de Resumos do 1º File, 2000. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Discutindo as restrições de marcação posicional: uma proposta da formalização da diferença de ponto de articulação em coda. Revista da ABRALIN, 2011. |
| 2. | GEWEHR-BORELLA, Sabrina ; ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Transferências grafo-fônico-fonológicas: uma análise de dados de crianças monolíngues (Português) e bilíngues (Hunrückisch-Português). Gragoatá (UFF), 2011. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The role of Acoustic Phonetics in the teaching of English to Brazilian learners. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; PEROZZO, Reiner Vinicius . Our Englishes: Phonetic-Phonological Variation and Communicative Competence in the Foreign Language Classroom. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 3. | AZEVEDO, Roberta Quintanilha ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição das codas mediais de obstruintes do Português Brasileiro por falantes do Espanhol Colombiano: análise via Gramática Harmônica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Aquisição fonológica de L2: sobre a diversidade dos temas de pesquisa e dos enfoques analítico-teóricos adotados no Extremo Sul do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 5. | SOUZA, George de ; SCHMITT, Bruna Koch ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção de codas simples /p/ e /k/ do inglês (L2), nas posições medial e final de palavras, por aprendizes de dois diferentes dialetos do português brasileiro: caracterização acústica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 6. | PEROZZO, Reiner Vinicius ; BAUER, Daniela de Almeida ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Aquisição fonético-fonológica do morfema '-ed' por aprendizes brasileiros de inglês: Dados de percepção e produção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 7. | SCHWARTZHAUPT, Bruno Moraes ; BARATZ, Ana Hemmons ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A percepção dos padrões de VOT longo do inglês por aprendizes brasileiros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 8. | PATTA-ALVES, José Carlos ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Teachers' choices concerning Form-Focused-Instruction: technical and/or practical knowledge?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | KOBIELSKI, Natalie Leal ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . L1 use in the EFL classroom: perspectives from teachers. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | SCHMITT, Bruna Koch ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Análise acústica da produção de codas finais /p/ e /k/ simples e complexas do inglês (L2) por aprendizes de dois diferentes dialetos do português brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | SCHWARTZHAUPT, Bruno Moraes ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Investigação de pistas acústicas na discriminação e identificação das plosivas do inglês (L2) por brasileiros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . Perception and production of English VOT patterns by Brazilian learners. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Dynamic approaches to Second Language Acquisition. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Diversidade e Padrão no Inglês Norte-Americano. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 15. | SCHWARTZHAUPT, Bruno Moraes ; BARATZ, Ana Hemmons ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Percepção e produção das plosivas do inglês (L2) por aprendizes brasileiros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Formalização de restrições a partir de escalas primitivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 17. | AZEVEDO, Roberta Quintanilha ; MATZENAUER, Carmen Lúcia B. ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção da vogal epentética no português brasileiro por colombianos: uma análise via Teoria da Otimidade Estocástica e Gramática Harmônica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | SCHMITT, Bruna Koch ; SOUZA, George de ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Análise acústica da realização das codas mediais /p/, /k/ e /f/ em dois diferentes dialetos do Português Brasileiro: um estudo sobre Afrouxamento da Condição de Coda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 19. | PEROZZO, Reiner Vinicius ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Epêntese vocálica e produção de codas complexas monomorfêmicas e bimorfêmicas com o sufixo '-ed' do inglês por brasileiros: padrões acústicos encontrados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 20. | HUF, Júlia Carolina Coutinho ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Análise, segundo a Teoria da Otimidade Estocástica, da produção da epêntese vocálica das plosivas /p/, /t/ e /k/ finais do inglês por aprendizes gaúchos e paraibanos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Learning to orchestrate time: Voicing patterns and gestural drift in L2 speech production. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 22. | GEWEHR-BORELLA, Sabrina ; ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Comparing the 'writing production', 'perception' and 'oral production' tripod in monolingual and bilingual data. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Pesquisa em Aquisição de L2 e Ensino: Um relacionamento possível (mas não necessariamente garantido). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 24. | LUCAS, Liane Régio ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The role of routine in English classes for young learners. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Coleta e Processamento de Dados em Língua Estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 26. | AZEVEDO, Roberta Quintanilha ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A Epêntese no Português Brasileiro (L2), em segmentos obstruintes em codas mediais de palavras, por falantes nativos do Espanhol Colombiano (L1): uma análise via Gramática Harmônica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Teoria da Otimidade Estocástica e Gramática Harmônica: Aplicações na Aquisição de L2. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 28. | FERREIRA-GONÇALVES, Giovana ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Retrospectiva dos estudos em Fonologia e Teoria da Otimidade no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 29. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A formalização da oposição a ponto de articulação em coda: uma proposta com base em restrições conjuntas de caráter estringente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | LUCENA, Rubens Marques ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Análise variacionista da aquisição das obstruintes em coda do inglês (L2): implicações da variação dialetal da L1. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 31. | PERES, Leonardo Augusto ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O fenômeno de palatalização no português brasileiro e seus efeitos na produção de /t/ e da africada da L2. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 32. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A epêntese vocálica na aquisição de plosivas finais do inglês (L2): tratamento pela OT Estocástica e pela Gramática Harmônica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 33. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina ; SILVEIRA, Rosane . Teaching pronunciation to Brazilian learners: much more than. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | LUCAS, Liane Régio ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Reading English for Specific Purposes: the Healh Sciences Field. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 35. | LUCAS, Liane Régio ; HUF, Júlia Carolina Coutinho ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma reflexão do papel da rotina nas aulas de inglês para estudantes da pré-escola à quarta série. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 36. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Avanços da Fonologia Gestual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 37. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Palestra: "Gramática Harmônica e Aquisição de L2". 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 38. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . A aquisição das sequências finais /pt/ e /kt/ do inglês por brasileiros: uma análise à luz do modelo da Gramática Harmônica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 39. | HUF, Júlia Carolina Coutinho ; LUCAS, Liane Régio ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Pôster "A produção de /p/ e /k/ em codas simples e complexas do Inglês (L2) por aprendizes Gaúchos e Paraibanos: discussão a partir de padrões acústicos encontrados". 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 40. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A formalização da oposição a obstruintes em coda: uma discussão com base nos dados de aquisição do inglês (L2). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 41. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Pronúncia do inglês (L2): Teoria, Pesquisa e Ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 42. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição das seqüências /pt/ e /kt/ do inglês (L2) por falantes do Sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 43. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A dessonorização terminal: gradiência na aquisição do inglês (L2). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 44. | ZIMMER, Márcia Cristina ; SILVA, Adelaide Hercília Pescatori ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Aquisição de L2 sob a ótica dinâmica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 45. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma investigação acústica dos efeitos do "Afrouxamento da Condição de Coda" (L1) na aquisição do inglês (L2). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 46. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Características acústicas de [t] final na interlíngua português-inglês: uma discussão sobre os efeitos da palatalização na L1. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 47. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . As seqüências finais de [fricativa+plosiva] do inglês produzidas por falantes do Sul do Brasil: formalização e ranqueamento de restrições. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 48. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Rediscutindo a noção de desvozeamento terminal no inglês (L2): incluindo pistas acústicas no estudo da interlíngua. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 49. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A aquisição das seqüências finais /st/ e /pt/ do inglês (L2) por falantes do português do Sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 50. | GEWEHR, Sabrina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . Padrões de vozeamento das plosivas iniciais (PB-Hunsrückisch) em crianças monolíngües e bilíngües. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 51. | LUCAS, Liane Régio ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O fenômeno de Afrouxamento da Condição de Coda na produção das plosivas labial e dorsal das seqüências mediais /pt/ e /kt/ do português e suas conseqüências na aquisição fonológica do inglês. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 52. | HUF, Júlia Carolina Coutinho ; TIMM, Charles Marom ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção das plosivas /p/ e /k/ em codas simples e complexas finais do inglês por aprendizes do Sul do Brasil: descrição acústica dos padrões encontrados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 53. | PERES, Leonardo Augusto ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Os efeitos do fenômeno variável de palatalização na L1 sobre a aquisição fonológica de L2: um estudo sobre a produção de /t/ e /tS/ finais do inglês por aprendizes brasileiros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 54. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Uma discussão sobre o status silábico da "aspiração" das plosivas finais do inglês produzidas por falantes brasileiros. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 55. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Os dados de aquisição de L2 e sua relação com a Teoria Fonológica: reflexão a partir de uma análise via OT. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 56. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; SILVEIRA, Rosane . Cognition and explicit pronunciation instruction: a connectionist account. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 57. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The production of English final obstruent clusters by Brazilian speakers: The difference between monomorphemic and "-ed" sequences. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 58. | SIMON, Ellen ; CHAMBLESS, Della ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The role of spelling on the perception and production of an L2 phonological contrast: An artificial language learning experiment. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 59. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Palestra "Aquisição das codas complexas do inglês via OT". 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 60. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O ensino explícito de L2 e os paradigmas de cognição: discussão teórica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 61. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Mesa-redonda "Aquisição de L2 - inglês" - Da necessidade de uma perspectiva cognitiva para a prática de instrução explícita na L2. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 62. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Simpósio "Cognição e conexionismo" - Aquisição da plosiva labial aspirada do inglês: uma discussão conexionista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 63. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Revisitando a noção de noticing na aquisição da L2: uma perspectiva conexionista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 64. | SILVEIRA, Rosane ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Noticing e instrução explícita: dados empíricos da aprendizagem fonético-fonológica do inglês (L2) por aprendizes brasileiros. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 65. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; ZIMMER, Márcia Cristina . Rediscutindo o status da Dessonorização Terminal como processo de interlíngua: uma abordagem conexionista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 66. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; MATZENAUER, Carmen Lúcia B. . Uma análise via OT da produção das seqüências de plosivas surdas do inglês por falantes do português brasileiro: o status diferenciado das codas "-ed". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 67. | ZIMMER, Márcia Cristina ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Os conhecimentos implícito e explícito, o input e o paradigma conexionista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 68. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . A produção de seqüências de obstruintes do português brasileiro - considerações preliminares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 69. | BONILHA, Giovana Ferreira Gonçalves ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O papel do input na Teoria da Otimidade Conexionista: dados da aquisição do inglês como L2. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | BONILHA, Giovana Ferreira Gonçalves ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The acquisition of English -ed complex codas by Brazilian Portuguese speakers: a reanalysis under a Connectionist Optimality Theory 2005 (Artigo Online). |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . The acquisition of English -ed complex codas by Brazilian Portuguese speakers - more than just a matter of constraint demotion (ROA 170) 2004 (Artigo Online). |
| 3. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . CD Produção e Avaliação de Materiais de Ensino - Interphonology Exercises 2002 (Material Didático em Cd-ROM). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Correção das provas de redação do Concurso Vestibular 2011 - UFRGS. 2011. |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Parecer ad hoc no volume 47 da Revista Letras de Hoje (PUCRS). 2011. |
| 3. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Membro do Comitê Científico do VII Congresso Internacional da ABRALIN. 2010. |
| 4. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Parecer ad hoc para a revista Diacrítica - n. 24.1. 2010. |
| 5. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Parecer ad hoc para a revista Letrônica - PUCRS - v. 2, n.2. 2009. |
| 6. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Membro do Comitê Científico do 8o. Encontro do Celsul. 2008. |
| 7. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Membro da Comissão Científica do livro ESTUDOS DA LINGUAGEM - VII Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. 2008. |
| 8. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Parecer ad hoc para a Revista Virtual de Estudos da Linguagem - n. 7 http://paginas.terra.com.br/educacao/revel/index.htm. 2006. |
| 9. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Monitoria - disciplinas "Fonética da Língua Inglesa" e "Língua Inglesa". 2001. |
| 10. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Monitoria - disciplinas "Fonética da Língua Inglesa" e "Língua Inglesa". 2000. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Introdução à Análise Acústica com o Programa PRAAT. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Fonética Acústica: Análises no Praat. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 3. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . Fonologia Gestual e Teoria da Otimidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . English Phonetics and Phonology: Pronunciation Instruction for Brazilians. 2009. . |
| 5. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Mini-curso "Fundamentos de análise acústica na aquisição da linguagem: utilização do software Praat". 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . English Phonetics and Phonology: Pronunciation Instruction for Brazilians - 2a edição. 2009. . |
| 7. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Aquisição do Padrão Acentual do Inglês. 2007. . |
| 8. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Oficina: Metodologia do Ensino da Língua Inglesa. 2006. . |
| Demais trabalhos |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Palestra: Aquisição Fonológica de Língua Estrangeira. 2007 (Palestra). |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O Quadro Atual de Estudos em Teoria da Otimidade. 2007 (Palestra). |
| 3. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Palestra: Aquisição de segunda língua: uma concepção conexionista. 2006 (Palestra). |
| 4. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Palestra: A aquisição das codas complexas que caracterizam a marca (-ed) do inglês como L2: um estudo à luz da Teoria da Otimidade. 2004 (Palestra). |
| 5. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Palestra: Transcrição do Alfabeto Fonético Internacional. 2003 (Palestra). |
| 6. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Ministrante curso de extensão: Inglês Instrumental para Agronomia. 2001 (Curso de Extensão). |
| 7. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Ministrante curso de extensão: Inglês Instrumental para Engenharia Agrícola . 2000 (Curso de Extensão). |
| 8. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Ministrante curso de extensão: Conversação em Inglês para Nível Intermediário. 2000 (Curso de Extensão). |
| 9. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . Tradutor - Intérprete do IV Encontro de Estudos Prospectivos - UFPel. 2000 (Trabalho de Tradutor-Intérprete). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; COSTA, Jorge Campos da; PERNA, Cristina Becker Lopes. Participação em banca de Deisiane de Oliveira Gomes. Developing awareness raising of rhetorical aspects in English as an additional language. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; KELLER, Tatiana; SCHERER, Amanda E.. Participação em banca de Felipe Flores Kupske. Opacidade fonológica em português: uma resposta via Teoria da Otimidade Conexionista para uma questão cartesiana. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| 3. | ALCANTARA, Cintia da Costa; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; RAUBER, Andreia Schurt. Participação em banca de Raquel Menezes Vaz. O contraste encoberto de vozeamento em um caso de desvio fonológico. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas. |
| 4. | QUADROS, Ronice Müller; ALTENHOFEN, Cléo Vilson; SPINASSE, Karen Pupp; ALVES, Ubiratã Kickhöfel. Participação em banca de Patrícia Balestra Piantá. O desenvolvimento da consciência metalinguística analisado em diferentes contextos bilíngues no Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 5. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; SCHERER, Lilian; PERNA, Cristina Becker Lopes. Participação em banca de João Eduardo Roehe. Incremento de processo inferencial na aprendizagem da língua inglesa como língua adicional por aprendizes idosos com o emprego de tomada de consciência. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 6. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; BODOLAY, Adriana Nascimento; RAUBER, Andreia Schurt. Participação em banca de Márcia Hyppolito Macedo. O papel da instrução explícita na aquisição dos padrões de vozeamento final do inglês por aprendizes brasileiros. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas. |
| 7. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; PERNA, Cristina Becker Lopes; BARBISAN, Leci Borges. Participação em banca de Carla de Aquino. Uma discussão acerca da consciência fonológica em LE: o caminho percorrido por aprendizes brasileiros de inglês na aquisição da estrutura silábica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 8. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; BISOL, Leda; BRESCANCINI, Cláudia Regina. Participação em banca de Carina Silva Fragozo. A redução vocálica em palavras funcionais produzidas por falantes brasileiros de inglês como língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 9. | FRONZA, Cátia de Azevedo; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; SPINASSE, Karen Pupp; COLLISCHONN, Gisela. Participação em banca de Liana Bairros de Souza. [fi:l] ou [fi:w]? A produção variável da lateral pós-vocálica na aquisição do inglês por falantes do português brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 10. | ALCANTARA, Cintia da Costa; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana. Participação em banca de Amanda Post da Silveira. Estratégias de reparo na atribuição do acento primário do inglês por falantes nativos de PB. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| 11. | RAUBER, Andreia Schurt; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; SCHWINDT, Luiz Carlos; COLLISCHONN, Gisela. Participação em banca de Laura Helena Hahn. A realização da lateral /l/ no inglês por falantes do português brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 12. | MOLINA, Ricardo; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; SILVA, Adelaide Hercília Pescatori. Participação em banca de Gustavo Nishida. A natureza intervocálica do tap em PB. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná. |
| 13. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; SCHROEDER, Daniela Norci; SPINASSE, Karen Pupp; FINGER, Ingrid. Participação em banca de Daniela Moraes do Nascimento. O papel da instrução - explícita e implícita - no ensino/aprendizagem de locuções verbais em inglês. 2009. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 14. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; SCHERER, Lilian; GABRIEL, Rosângela. Participação em banca de Mônica Hogetop. O papel da instrução explícita no ensino de estruturas gramaticais da L2 a partir da leitura de textos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul. |
| 15. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana. Participação em banca de Amanda Post da Silveira. Estratégias de reparo na atribuição do acento primário do inglês por falantes nativos de PB (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| 16. | CORACINI, Maria José; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana; PEREIRA, Aracy Ernst. Participação em banca de Luciana Iost Vinhas. Estruturar a subjetividade e subjetivar a estrutura: análise de discurso e neurociência na compreensão do processo de constituição do sujeito e do sentido. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas. |
| 17. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; COLLISCHONN, Gisela; MONARETTO, Valéria; SCHWINDT, Luiz Carlos. Participação em banca de André Schneider. A epêntese medial em PB e na aquisição de inglês como LE: uma análise morfofonológica. 2009. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 18. | BERTI, Larissa; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; ZIMMER, Márcia Cristina. Participação em banca de Ana Lúcia Pires Afonso da Costa. A produção de fricativas e as funções executivas entre idosos com presbiacusia: um estudo exploratório. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas. |
| 19. | SCHERER, Lilian; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; ZIMMER, Márcia Cristina. Participação em banca de Cintia Avila Blank. A transferência grafo-fônico-fonológica L2 (francês) - L3 (inglês): um estudo conexionista. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas. |
| 20. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; KERSCH, Dorotea Franck; FRONZA, Cátia de Azevedo. Participação em banca de Marcelo Antunes Rodrigues. A produção das fricativas interdentais do inglês por falantes nativos do Português Brasileiro sob a ótica Otimalista. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. |
| 21. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; CANO, Waldenice Moreira; MAGALHÃES, José S.. Participação em banca de Alessandra Mara de Assis. A interferência fonológica do português - L1 - na aquisição de inglês - L2: "os traços [+tenso] e [-tenso]". 2008. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| Teses de doutorado |
| 1. | ABAURRE, Bernardete; SEARA, Izabel Christine; CAMARGO, Zuleica; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; SILVA, Adelaide Hercília Pescatori. Participação em banca de Luciane Trennephol da Costa. Abordagem dinâmica do rotacismo. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal do Paraná. |
| 2. | FREITAS, Maria João; MOTA, Helena Bolli; MIRANDA, Ana Ruth M.; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; MATZENAUER, Carmen Lúcia B.. Participação em banca de Cristiane Lazzarotto Volcão. Modelo Padrão de Aquisição de Contrastes: uma proposta de avaliação e classificação dos desvios fonológicos. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Católica de Pelotas. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | CAMPOS, June; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; MIRANDA, Félix Valentín Bugueño. Participação em banca de Isabel Cristina Tedesco Selistre. Desenho de um dicionário passivo inglês/português para estudantes do Ensino Médio. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; FINGER, Ingrid. Participação em banca de Angela Karina Manfio. O uso indevido do infinitivo flexionado por aprendentes brasileiros de espanhol como língua estrangeira (ELE). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 3. | BATTISTI, Elisa; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; MATZENAUER, Carmen Lúcia B.. Participação em banca de Cristiane Lazzarotto Volcão. Uma análise da variação no processo de aquisição da fonologia do Português Brasileiro. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Católica de Pelotas. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | WELP, Anamaria Kurtz de Souza; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; FINGER, Ingrid. Participação em banca de Luciana do Carmo Souza. The role of working memory in vocabulary access. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; ASSUMPCAO, Simone; SILVA, G. P.. Banca Examinadora do Concurso Público de Titulos e Provas para Professor Adjunto na área de Ensino de Inglês. 2010. Universidade Federal do Pampa. |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel; BUCHWEITZ, Augusto; ASSUMPCAO, Simone. Banca Examinadora do Concurso Público de Titulos e Provas para Professor Assistente na área de Ensino de Língua Inglesa - UNIPAMPA Bagé. 2010. Universidade Federal do Pampa. |
| 3. | NICOLAIDES, C. S.; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; SILVA, G. P.. Concurso para Prof. Adjunto da Área de Letras - Inglês e ensino de Língua Inglesa. 2008. |
| 4. | KURTZ, Sílvia Costa; ALVES, Ubiratã Kickhöfel; NICOLAIDES, C. S.; AMARAL, Luís Isaias Centeno.. Concurso para Professor Adjunto da área de Língua Inglesa e Lingüística Aplicada e Ensino de Língua Inglesa. 2008. |
| Outras participações |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel. Banca de Nivelamento em Língua Inglesa dos calouros de Inglês - UFRGS. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 63a Reunião Anual da SBPC. 2011. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo. |
| 3. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel. Banca de Avanços nos Estudos de Inglês - avaliação dos acadêmicos da UNIPAMPA - Campus Bagé. 2008. Universidade Federal do Pampa. |
| 4. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel. Correção das redações de Língua Portuguesa do simulado 2000 do curso preparatório para conclusão do ensino fundamental e médio do SESC/Pelotas. 2000. Serviço Social do Comércio. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | VIII Summer Course.The role of Acoustic Phonetics in the teaching of English to Brazilian learners. 2012. (Congresso). |
| 2. | VII Congresso Internacional da ABRALIN.A aquisição das codas mediais de obstruintes do Português Brasileiro por falantes do Espanhol Colombiano: análise via Gramática Harmônica. 2011. (Congresso). |
| 3. | III SAF - Seminário de Aquisição Fonológica.Aquisição de Língua Estraneira. 2011. (Seminário). |
| 4. | I SIAL - Seminário Internacional de Aquisição da Linguagem.Percepção e produção das plosivas do inglês (L2) por aprendizes brasileiros. 2011. (Seminário). |
| 5. | III Simpósio sobre Vogais - SIS Vogais.A produção da vogal epentética no português brasileiro por colombianos: uma análise via Teoria da Otimidade Estocástica e Gramática Harmônica. 2011. (Simpósio). |
| 6. | III EICEFALA - Encontro Internacional de Ciência da Fala.Perception and production of English VOT patterns by Brazilian learners. 2011. (Encontro). |
| 7. | I Colóquio Brasileiro de Morfologia. 2011. (Outra). |
| 8. | 17a Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul.Teachers' choices concerning Form-Focused-Instruction: technical and/or practical knowledge?. 2011. (Outra). |
| 9. | Escola de Inverno 2011 do Programa de Pós-Graduação em Letras da UCPel.Investigação de pistas acústicas na discriminação e identificação das plosivas do inglês (L2) por brasileiros. 2011. (Outra). |
| 10. | First International Psycholinguistics Congress.The acquisition of English final /p/, /t/ and /k/ by Brazilian Portuguese learners: a discussion on the universal set of constraints in Optimality Theory. 2010. (Congresso). |
| 11. | São Paulo School of Advanced Studies in Speech Dynamics.Learning to orchestrate time: Voicing patterns and gestural drift in L2 speech production. 2010. (Congresso). |
| 12. | VI SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Pesquisa em Aquisição de L2 e Ensino: Um relacionamento possível (mas não necessariamente garantido). 2010. (Seminário). |
| 13. | VI SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Análise, segundo a Teoria da Otimidade Estocástica, da produção da epêntese vocálica das plosivas /p/, /t/ e /k/ finais do inglês por aprendizes gaúchos e paraibanos. 2010. (Seminário). |
| 14. | I Seminário sobre Emergência da Linguagem Oral.Coleta e Processamento de Dados em Língua Estrangeira. 2010. (Seminário). |
| 15. | II Seminário sobre Emergência da Linguagem Oral (II SELO).Fonética Acústica: Análises no Praat. 2010. (Seminário). |
| 16. | 9o. Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL.A Epêntese no Português Brasileiro (L2), em segmentos obstruintes em codas mediais de palavras, por falantes nativos do Espanhol Colombiano (L1): uma análise via Gramática Harmônica. 2010. (Encontro). |
| 17. | IV Encontro do Grupo de Pesquisas DINAFON.Retrospectiva dos estudos em Fonologia e Teoria da Otimidade no Brasil. 2010. (Encontro). |
| 18. | Assessment for Growth - 16a Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul.The role of routine in English classes for young learners. 2010. (Outra). |
| 19. | Jornada Internacional de Linguística. 2010. (Outra). |
| 20. | VI Congresso Internacional da Abralin.A formalização da oposição a ponto de articulação em coda: uma proposta com base em restrições conjuntas de caráter estringente. 2009. (Congresso). |
| 21. | II SAF - Seminário de Aquisição Fonológica.A aquisição das sequências finais /pt/ e /kt/ do inglês por brasileiros: uma análise à luz do modelo da Gramática Harmônica. 2009. (Seminário). |
| 22. | II SIS VOGAIS - Simpósio sobre Vogais.A epêntese vocálica na aquisição de plosivas finais do inglês (L2): Tratamento pela OT Estocástica e pela Gramática Harmônica. 2009. (Simpósio). |
| 23. | 9o. Encontro sobre O Poder Escolar.Uma reflexão do papel da rotina nas aulas de inglês para estudantes da pré-escola à quarta série. 2009. (Encontro). |
| 24. | Teaching Today, Touching Tomorrow - Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul. 2008. (Congresso). |
| 25. | XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguística y Filología de América Latina (ALFAL).A aquisição das seqüências /pt/ e /kt/ do inglês (L2) por falantes do Sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade. 2008. (Congresso). |
| 26. | X Congresso Nacional de Fonética e Fonologia / IV Congresso Internacional de Fonética e Fonologia.A aquisição das seqüências finais /st/ e /pt/ do inglês (L2) por falantes do português do Sul do Brasil: análise via Teoria da Otimidade. 2008. (Congresso). |
| 27. | Semana Acadêmica do curso de Letras da Universidade Federal de Pelotas.O fenômeno de Afrouxamento da Condição de Coda na produção das plosivas labial e dorsal das seqüências mediais /pt/ e /kt/ do português e suas conseqüências na aquisição fonológica do inglês. 2008. (Seminário). |
| 28. | Abralin em Cena-Piauí.A formalização da oposição a obstruintes em coda: uma discussão com base nos dados de aquisição do inglês (L2). 2008. (Encontro). |
| 29. | CELSUL 8 - 8o. Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul.As seqüências finais de [fricativa+plosiva] do inglês produzidas por falantes do Sul do Brasil: formalização e ranqueamento de restrições. 2008. (Encontro). |
| 30. | V Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Uma discussão sobre o status silábico da "aspiração" das plosivas finais do inglês produzidas por falantes brasileiros. 2007. (Seminário). |
| 31. | I Seminário de Aquisição Fonológica.Mesa Redonda: Aquisição de L2. 2007. (Seminário). |
| 32. | New Sounds 2007 - Fith International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech.The production of English final obstruent clusters by Brazilian speakers: The difference between monomorphemic and "-ed" sequences. 2007. (Simpósio). |
| 33. | I CILLC - Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura.Aquisição de L2 - Inglês. 2006. (Congresso). |
| 34. | 7 Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.Comunicação. 2006. (Encontro). |
| 35. | 7 Encontro Nacional Sobre Aquisição da Linguagem.Comunicação e Simpósio. 2006. (Encontro). |
| 36. | 7 Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem.Cognição e Conexionismo. 2006. (Encontro). |
| 37. | FILE IV - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras.FILE IV - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2006. (Outra). |
| 38. | I Colóquio de Lingüística PUCRS.Comunicação. 2006. (Outra). |
| 39. | Mostra de pesquisas da pós-graduação da PUCRS.Apresentação de poster. 2006. (Outra). |
| 40. | VIII Congresso Internacional da ABECAN.VIII Congresso Internacional da ABECAN - Associação Brasileira de Estudos Canadenses. 2005. (Congresso). |
| 41. | IV SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.IV SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 2005. (Seminário). |
| 42. | .Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul - Teaching and Learning Processes. 2005. (Outra). |
| 43. | I Jornada do Projeto VARSUL: trajetória e perspectivas.I Jornada do Projeto VARSUL: trajetória e perspectivas. 2005. (Outra). |
| 44. | VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso). |
| 45. | VIII Congresso Nacional de Fonética e Fonologia e II Congresso Internacional de Fonética e Fonologia.VIII Congresso Nacional de Fonética e Fonologia e II Congresso Internacional de Fonética e Fonologia. 2004. (Congresso). |
| 46. | .I Seminário Internacional Ressignificando a Prática do Ensino de Línguas - Profissionalização e Valorização do Docente de Letras. 2004. (Seminário). |
| 47. | XIX Encontro Nacional da ANPOLL.XIX Encontro Nacional da ANPOLL. 2004. (Encontro). |
| 48. | 6º Encontro do CELSUL.VI Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL. 2004. (Encontro). |
| 49. | .3º Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE III. 2004. (Outra). |
| 50. | .I Jornada de Apresentações de Projetos de Dissertação do Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS. 2004. (Outra). |
| 51. | .III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Congresso). |
| 52. | .6º Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem. 2003. (Encontro). |
| 53. | .Convenção APIRS 2003 - The Bright Side of EFL Teaching. 2003. (Outra). |
| 54. | .XI Congresso de Iniciação Científica . 2002. (Congresso). |
| 55. | .5º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL. 2002. (Encontro). |
| 56. | .2º Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE II. 2002. (Outra). |
| 57. | .III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - III SENALE. 2001. (Seminário). |
| 58. | .II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras - ENPLE. 2000. (Encontro). |
| 59. | .Colóquio 2000 Palavras: O Futuro das Letras. 2000. (Outra). |
| 60. | .1º Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE. 2000. (Outra). |
| 61. | .II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - II SENALE. 1999. (Seminário). |
| 62. | .II Fórum de Línguas Estrangeiras. 1999. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . III Simpósio sobre Vogais - SIS Vogais. 2011. (Congresso). |
| 2. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel ; FERREIRA-GONÇALVES, Giovana . IV Encontro do Grupo de Pesquisas DINAFON. 2010. (Congresso). |
| 3. | MONARETTO, Valéria ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . VIII CELSUL - Coordenação do GT "Teoria Fonológica e suas Interfaces". 2008. (Congresso). |
| 4. | ALVES, Ubiratã Kickhöfel . 7 Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem. 2006. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Daniela de Almeida Bauer. O aspecto fonético-fonológico na sala de aula de LE: análise de uma série de livros didáticos. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 2. | Guilherme Duarte Garcia. Aquisição de afixos em inglês como L2: análise de interface. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Co-orientador). |
| 3. | Reiner Vinicius Perozzo. Efeitos da Instrução Explícita na aquisição da não-soltura das plosivas finais do inglês (L2) por brasileiros. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 4. | Mônica Ferreira. Uma perspectiva discursiva no tratamento dispensado por professores ao erro em LE: um viés entre teoria e prática. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas. (Co-orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Magliane de Marco. A aquisição precoce do inglês (L2): análise via Gramática Harmônica. Início: 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Católica de Pelotas. (Co-orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Bruna Koch Schmitt. Análise da aquisição de codas simples e complexas de plosivas do Inglês (L2) por falantes do Português Brasileiro (L1). Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 2. | Bruno Moraes Schwartzhaupt. O papel da instrução explícita na aquisição dos padrões de VOT do inglês por brasileiros. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Karoline Veiga França. A aquisição da aspiração das plosivas surdas do inglês por falantes do Português Brasileiro: Implicações teóricas decorrentes de duas diferentes formas de descrição dos dados.
2011.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 2. | José Carlos Patta Alves. O tipo de Instrução Focada na Forma escolhida por duas professoras de inglês (LE): conhecimento teórico e/ou conhecimento prático?.
2011.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 3. | Maria Luiza Lemieszek Pereira. O feedback corretivo referente à produção do morfema '-ed' do inglês por brasileiros: concepções e práticas pedagógicas de dois professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 4. | Roberta Quintanilha Azevedo. A epêntese no português brasileiro (L2), em segmentos plosivos em codas mediais, por falantes nativos do Espanhol Colombiano (L1): Uma análise via Teoria da Otimidade Estocástica e Gramática Harmônica. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas, . Co-Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 5. | Sabrina Gewehr-Borella. A influência da fala bilíngue Hunsrückisch-Português Brasileiro na escrita de crianças brasileiras em séries iniciais. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras Lingüística Aplicada) - Universidade Católica de Pelotas, . Co-Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Vivian Magro. Effects of different types of instruction on the acquisition of aspiration in word-initial /p/ by Brazilian Portuguese speakers. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Língua Inglesa) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 2. | Elizane Galvani. Phonological awareness and young learners: An investigation of the teaching of /t/ and /tS/ to children. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Língua Inglesa) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 3. | Márcia Bueno Cabañero. L1-L2 grapho-phonic-phonological transfer and the production of [g] in orthographic -ng sequences: a connectionist account. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Língua Inglesa) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 4. | Jussara Rita Dresch. The role of explicit instruction in the perception and production of the fricatives [T] and [D] by Brazilian Portuguese speakers. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino da Língua Inglesa) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Natalie Leal Kobielski. Reflexões sobre o uso exclusivo da língua-alvo em sala de aula de inglês (LE): perspectiva dos professores de um curso livre. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 2. | Vanessa Paz. An investigation on teaching pronunciation to elderly learners. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 3. | Daniela de Almeida Bauer. O tratamento do aspecto fonético-fonológico na aula de inglês como LE: análise de um livro didático. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Liane Régio Lucas. O fenômeno do Afrouxamento da Condição de Coda (L1) e seus efeitos na aquisição fonológica do inglês (L2). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Católica de Pelotas. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 2. | Júlia Carolina Coutinho Huf. A produção das plosivas labial e dorsal na produção das seqüências /pt/ e /kt/ finais do inglês (L2). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Católica de Pelotas. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 3. | George de Souza. Aquisição das codas de obstruintes do inglês (L2) por falantes do Português de Porto Alegre-RS e João Pessoa-PB: Análise via OT Estocástica e Gramática Harmônica. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras - Português / Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 4. | Leonardo Augusto Peres. Variações dialetais na L1 e suas conseqüências na aquisição da L2: os efeitos da palatalização nos dialetos gaúcho e paraibano sobre a produção das plosivas coronais finais do inglês. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Católica de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Augusta Ketzer Menezes. Monitoria da disciplina de Inglês V. 2011. Orientação de outra natureza. (Bacharelado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 2. | George de Souza. Monitoria de Estudos Complementares do Inglês - Fonética da Língua Inglesa. 2011. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 3. | Maria Cláudia Gastal Ramos. Monitoria de Estudos Complementares do Inglês - Fonética da Língua Inglesa. 2011. Orientação de outra natureza. (Bacharelado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
| 4. | Luise Thomas Silva. Monitoria da Disciplina de Inglês VII. 2010. Orientação de outra natureza. (Bacharelado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Ubiratã Kickhöfel Alves. |
Outras informações relevantes
- Membro da Comissão Permanente de Elaboração da Prova de Proficiência em Língua Inglesa para cursos de Pós-Graduação - Universidade Católica de Pelotas (de julho de 2008 até dezembro de 2009)
- Coordenador do Núcleo de Extensões em Língua Inglesa da Universidade Católica de Pelotas (de março de 2008 até dezembro de 2009)
- Membro do Conselho Consultivo do Centro de Educação e Comunicação da Universidade Católica de Pelotas (de março de 2009 até a presente data).
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