Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Jason Ferreira Mafra)

Dados pessoais

Nome	Jason Ferreira Mafra
Nome em citações bibliográficas	MAFRA, Jason Ferreira
Sexo	Masculino

Endereço profissional

Universidade Nove de Julho, Programa de Pós-Graduação em Educação.
Rua Francisco Matarazzo, 612
Água Branca
05001-100 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 36659312
URL da Homepage: http://www.uninove.br

Formação acadêmica/Titulação

2003 - 2007

Doutorado em Educação .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: A conectividade radical como princípio e prática da Educação em Paulo Freire, Ano de Obtenção: 2007.
Orientador: Moacir Gadotti.
Palavras-chave: Paulo Freire; Educação contemporânea; Paradigmas da Educação; Educação crítico-libertadora; Conectividade; Ética Universal.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

1998 - 2001

Mestrado em Educação .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Representações da História da Ditadura Militar no Campo Editorial Didático, entre 1979 a 1998, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador:

Evaldo Amaro Vieira.
Palavras-chave: Conceito de Campo; Ideologia; Livro didático; Ditadura Militar; Representações; História e Historiografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

1986 - 1988

Graduação em História .
Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências Letras e Direito de Lorena.

Atuação profissional

Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

Vínculo institucional

2011 - Atual

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Diretor e Professor Titular, Carga horária: 40

Outras informações

Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais

Vínculo institucional

2010 - 2011

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40

Outras informações

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)

Atividades

07/2011 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais (PGPE), .
	Linhas de pesquisa Linha de Pesquisa em Práticas Pedagógicas (LIPED)

02/2010 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .
	Linhas de pesquisa Práticas Educacionais (LIPRE)

2011 - 2015	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
	Projetos de pesquisa Rede Ibero-Americana para a Democracia Cognitiva (RIADEC)

2010 - 2015	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
	Projetos de pesquisa Pesquisas Freirianas em Educação Pedagogia da Simulação

2011 - 2014	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
	Projetos de pesquisa Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior (RIAIPE III)

2007 - 2011	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
	Projetos de pesquisa Rede Ibero-americana de Investigação em Políticas Educacionais (RIAIPE)

Consejo Latino-Americano de Ciencias Sociales, CLACSO, Argentina.

Vínculo institucional

2006 - 2009

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Titular del Campus Virtual de Clacso, Carga horária: 10

Outras informações

Curso ministrado pelo Campus Virtual do Clacso para 40 estudantes e professores universitários de 14 países da América Latina, Caribe e Estados Unidos.

Universidade Guarulhos, UNG, Brasil.

Vínculo institucional

2005 - 2005

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 8

Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - 2009

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de projetos pedagógicos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Instituto Paulo Freire, .
	Projetos de pesquisa globalização e educação

Colégio Dante Alighieri, COLÉGIO DANTE AL, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - 2004

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 20

Atividades

03/2000 - 12/2004	Ensino, Nível: Ensino Médio.
	Disciplinas ministradas História

Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

Vínculo institucional

1989 - 2000

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo de História, Carga horária: 40

Atividades

03/1989 - 03/2000	Ensino, Nível: Ensino Médio.
	Disciplinas ministradas História

Linhas de Pesquisa

1.

Práticas Educacionais (LIPRE)

Objetivos: Esta Linha, ao pesquisar as práticas educacionais, busca fazer a conexão entre teorias e políticas, ou seja, investiga as práxis educacionais, desenvolvidas no âmbito das instituições escolares e fora delas, ao longo do processo histórico. Seus projetos de pesquisa referenciam-se nas correntes pedagógicas que se inscrevem na perspectiva dialético-dialógica. Seus objetos são recortados no interior das relações entre educação e cultura, no diálogo das ciências da educação com as demais reflexões humanas e na interação dos sujeitos educacionais com os demais atores político-sociais. Trata das diversas racionalidades (Razões) e de sua relação com a educação, destacando as Razões Contra-Hegemônicas (Razões Silenciadas, Razões Mestiças, Razões Híbridas, Razões Subalternas, Razões Coloniais, Razões Femininas, Razões Estéticas, em suma, Razões Oprimidas)..

2.	Linha de Pesquisa em Práticas Pedagógicas (LIPED)

Projetos de Pesquisa

2011 - 2015

Rede Ibero-Americana para a Democracia Cognitiva (RIADEC)

Descrição: A Rede Ibero-Americana para a Democracia Cognitiva (RIADEC), que reúne 17 de grupos e 113 pesquisadoresde universidades de países latinoamericas e ibéricos, tem como objetivo geral a identificação de lugares ibéricos e latino-americanos de produção e enunciação de conhecimentos no campo da Educação, bem como lutar por sua interação. Assim, a Rede se orienta em dois sentidos ou eixos: (i) levantamento de instituições produtoras de conhecimento educacional, cientificamente instituído, voltado para os interesses das maiorias, isto é, constitutivo do que se poderia denominar Ciência Pedagógica Pública e (ii) levantamento e identificação de movimentos e organizações que produzem conhecimento não reconhecido pelas redes científicas e acadêmicas, mas que ajudam na solução de problemas que têm afligido a área educacional, dando-lhes maior visibilidade. No sentido do primeiro eixo, busca-se o conhecimento instituído e comprometido com a inclusão de todos no usufruto das conquistas das Ciências da Educação; no segundo, busca-se a inclusão do conhecimento instituinte, para que ele alcance a legitimidade nas comunidades científica, acadêmica e social em geral, inclusive quanto à forma de administração da ciência. Contudo, a identificação e a interação dos dois tipos de enunciantes perde sentido se os resultados de seu trabalho e interação não forem amplamente divulgados pelos novos canais de acesso aberto, de que a Rede pretende oferecer um ensaio, com uma plataforma virtual. A rede buscará, ainda a verificação de concepções e tecnologias educacionais inovadoras, como a "Pedagogia da Alternância", presente em várias escolas do campo da América Latina, e "Pedagogia da Simulação", cuja aplicação começa a ser feita na formação de profissionais da área da saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: José Eustáquio Romão - Coordenador / Jason Ferreira Mafra - Integrante.
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2011 - 2014

Programa Marco Interuniversitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior (RIAIPE III)

Descrição: O PROGRAMA MARCO INTERUNIVERSITARIO PARA LA EQUIDAD Y LA COHESIÓN SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMERICA LATINA, de acrónimo RIAIPE 3, no âmbito do Programa Alfa III, é um programa da Comissão Europeia para a cooperação exterior..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Integrantes: José Eustáquio Romão - Coordenador / Jason Ferreira Mafra - Integrante.
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2010 - 2015

Pesquisas Freirianas em Educação

Descrição: Os membros deste projeto desenvolvem pesquisas que se fundamentam nas teorias freirianas e freirianistas, ou seja, nas obras do próprio Paulo Freire e nas dos que nele se inspiram ou que com ele dialogam. Os temas que vêm sendo pesquisados são: (i)as formações sociais e os grupos oprimidos, bem como as razões hegemonizadas, ou seja, os conhecimentos, as epistemologias, as tecnologias e as metodologias discriminadas, silenciada, e, no limite, excluídasintas, e seus possíveis impactos na educação, numa tentativa da "re-invenção" do legado de Paulo Freire; (ii) a mediação pedagógica, isto é, a teoria da transformação do ser social, com os fundamentos de autores como Karl Marx, Paulo Freire, Lucien Goldmann, Georg Lukàcks, Ivan Illich, Henri Léfèbvre, István Meszáros e Frantz Fanon, dentre outros. A repercussão dos trabalhos deste grupo tem se manifestado: (i)na orientação acadêmica, na produção docente e discente (artigos, verbetes, capítulos e livros); (ii) na sensibilização de instituições, grupos e pessoas, externos ao programa, que com ele vêm trabalhando; (iii)nos impactos que vem provocando nos sistemas educação; (iv)no número participações em eventos (v) em bancas examinadoras; (vi)na formulação e execução de programas, planos e projetos de ensino, pesquisa e extensão.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 14) Doutorado ( 3) .
Integrantes: José Eustáquio Romão - Coordenador / José Luís Vieira de Almeida - Integrante / José Gabriel Perissé Madureira - Integrante / Lucimara Leite - Integrante / Jason Ferreira Mafra - Integrante.
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2010 - 2015

Pedagogia da Simulação

Descrição: O Grupo de Pesquisas Pedagogia da Simulação (GRUPES) tem por objeto a pesquisa dos fundamentos, metodologias e procedimentos desenvolvidos nas aulas práticas de formação profissional superior da Área da Saúde, com vistas à construção de referenciais para a docência (fundamenos, metodologias e procedimentos)nessa área. Além de construir pontes entre as diversas ciências da educação e da saúde, o GRUPES pesquisa, também os conhecimenos que se produzem fora da comunidade científica, mas que apresentam comprovado grau de resolutividade, seja no universo da pesquisa, seja no do ensino e da extensão. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) .
Integrantes: José Eustáquio Romão - Coordenador / Carlos Bauer - Integrante / Helio Penna Guimarães - Integrante / Ivone da Silva Duarte - Integrante / Renato Fabio Espadaro - Integrante / Rosemary Roggero - Integrante / Jason Ferreira Mafra - Integrante.
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2007 - 2010

Rede Ibero-americana de Investigação em Políticas Educacionais (RIAIPE)

Descrição: A rede RIAIPE tem por objetivos mapear as pesquisas educacionais realizadas no mundo iberoamericano, especialmente as que se voltam para a educação superior, as intervenções das agências multilaterais e seus indicadores, as políticas nacionais de inclusão e a tentativa de identificação de indicadores contra-hegemônicos.. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 1) .
Integrantes: José Eustáquio Romão - Coordenador / Carlos Alberto Torres - Integrante / Elydio dos Santos Neto - Integrante / Afonso Celso Scocuglia - Integrante / António Neves Duarte Teodoro - Integrante / Maria Leila Alves - Integrante / Josiane Domingos Bertoja Pariz - Integrante / Carlos Bauer de Souza - Integrante / Elaine Terezinha Dal Mas Dias - Integrante / José Rubens Jardilino - Integrante / Danilo Di Manno de Almeida - Integrante / José Eduardo de Oliveira Santos - Integrante / Armando Alcántara Santuario - Integrante / José Beltrán - Integrante / Vasco B. Graça - Integrante / Izabel Cristina Petraglia - Integrante / Jason Ferreira Mafra - Integrante.
Financiador(es): Programa Ibero-Americano de Ciencia y Tecnologia para el Desarrollo - Auxílio financeiro..

2005 - 2009

globalização e educação

Descrição: O projeto inclui em um vasto programa de pesquisa, que já inclui mais de 15 países, dos cinco continentes e que tem por finalidade verificar os impactos da globalização nas reformas educacionais, nos sistemas de educacionais derivados das reformas, no sindicalismo docente e na estrutura e funcionamento dos graus de ensino. O Projeto Nacional Brasileiro verificará esses impactos nas reformas, sistemas, sindicalismo e graus de ensino nos últimos 15 anos e se desenvolve em consórcio com o Projeto de mesma natureza que é desenvolvido no programa de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: José Eustáquio Romão - Integrante / Verone Lane Rodrigues - Integrante / José Educardo de Oliveria Santos - Integrante / João Carlos Camolez - Integrante / Carlos Alberto Torres - Integrante / Ernesto Jacob Keim - Integrante / José Luís Vieira de Almeida - Integrante / Alicy Moreira do Carmo - Integrante / Ivone Evangelista Cabral - Integrante / Maria da Glória Gohn - Integrante / Elydio dos Santos Neto - Integrante / Jason Ferreira Mafra - Coordenador.
.

Membro de corpo editorial

2005 - Atual	Periódico: Revista Acadêmica Multidisciplinar Urutágua (UEM) (1519-6178)
2011 - Atual	Periódico: Eccos Revista Científica (Impresso)

Revisor de periódico

2006 - Atual

Periódico: Dialogia (UNINOVE)

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
6.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Idiomas

Português	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	MAFRA, Jason Ferreira . O cotidiano e as necessidades da vida individual: uma aproximação da antropologia de Agnes Heller. Educação & Linguagem, v. 13, p. 224-241, 2010.

2.	MAFRA, Jason Ferreira ; PEREIRA, Ana Maria . O ensino de história como responsabilidade social. Páginas Abertas (São Paulo), v. 20, p. 24-25, 2004.

3.	MAFRA, Jason Ferreira . A presença e a ausência de Paulo Freire. Fronesis (Maracaibo), v. 01, p. 01, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições

1.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. ; FONSECA, J. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: ética. 01. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

2.	MAFRA, Jason Ferreira (Org.) . Jean-Ovide Decroly. 1. ed. Recife: MEC/Fundação Joaquim Nabuco/Massangana, 2010. v. 1. 156 p.

3.	MAFRA, Jason Ferreira (Org.) . Bogdan Suchodolski. Recife: MEC/Fundação Joaquim Nabuco/Massangana, 2010. v. 1. 172 p.

4.	ROMAO, J. E. (Org.) ; MAFRA, Jason Ferreira (Org.) ; ROGGERO, R. (Org.) . Pesquisa em educação: trajetórias, rupturas e perspectivas. Brasília: Liber Livro, 2010.

5.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. ; ANTUNES, A. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: respeito. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

6.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. ; PINI, F. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: autonomia. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

7.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: diálogo. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

8.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: solidariedade. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

9.	BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: equidade. 1. ed. , 2010. v. 1. 12 p.

10.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: justiça. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

11.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; COUTO, S. ; ASSUMPCAO, R. P. S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: transparência. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

12.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: integridade. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

13.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: consciência social. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

14.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: sustentabilidade. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

15.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: espiritualidade. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

16.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: tolerãncia. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

17.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: responsabilidade. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

18.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: cultura de paz. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

19.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: empreendedorismo. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

20.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: consciência ambiental. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

21.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: inteligência emocional. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

22.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: conhecimento tecnológico. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

23.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: cidade saudável. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

24.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: leitura. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

25.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: disciplina. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

26.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: cidadania. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

27.

BRANDAO, C. R. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ANTUNES, A. ; SANTOS, E. M. ; PINI, F. ; ABREU, J. ; FONSECA, J. ; OROFINO, M. I. ; PADILHA, P. R. ; ASSUMPCAO, R. P. S. ; COUTO, S. . Valores e diálogos para uma cidade educadora: diversidade. 1. ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010. v. 1. 12 p.

28.	MAFRA, Jason Ferreira (Org.) ; ROMAO, J. E. (Org.) ; SCOCUGLIA, A. C. (Org.) ; GADOTTI, M. (Org.) . Globalização, educação emovimentos socias: 40 anos da pedagogia do oprimido. 01. ed. São Paulo: Instituto Paulo Freire / Esfera, 2009. v. 01. 216 p.

29.	SANTOS, E. M. ; MAFRA, Jason Ferreira . Relatório-síntese de avaliação do programa escola cidadã de Osasco. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009. 23 p.

30.	GADOTTI, M. (Org.) ; GOMEZ, M. V. (Org.) ; MAFRA, Jason Ferreira (Org.) ; ALENCAR, A. F. (Org.) . Paulo Freire: contribuciones para la pedagogía crítica. 01. ed. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Socialies (Clacso), 2008. v. 01. 352 p.

31.	BENEDETTI, S. (Org.) ; JORGE, Sonia Maria Gonçalves (Org.) ; VALE, M. J. (Org.) ; MAFRA, Jason Ferreira (Org.) . Paulo Freire, Educar para transformar - Almanaque histórico. 1. ed. São Paulo: Mercado Cultural, 2005. v. 01. 64 p.

Capítulos de livros publicados

1.	MAFRA, Jason Ferreira ; PADILHA, P. R. . Cidadania Planetária. In: FAVARÃO, Maria José; GADOTTI, Moacir. (Org.). Educação para uma vida sustentável Educação como direito humano. 1 ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2011, v. 2, p. 421-433.

2.	MAFRA, Jason Ferreira . Razões positivas da educação decroliana e sua inserção no Brasil. In: Jason Ferreira Mafra. (Org.). Jean-Ovide Decroly. Recife: MEC/Fundação Joaquim Nabuco/Massangana, 2010, v. , p. 53-63.

3.	MAFRA, Jason Ferreira . O ser humano integral e o humanismo científico de Suchodolski. In: Jason Ferreira Mafra. (Org.). Bogdan Suchodolski. Recife: MEC/Fundação Joaquim Nabuco/Massangana, 2010, v. , p. 37-49.

4.	MAFRA, Jason Ferreira . Paulo Freire e a academia. In: ROMAO, J. E. (Org.) ; MAFRA, Jason Ferreira (Org.) ; ROGGERO, R. (Org.). (Org.). Pesquisa em educação: trajetórias, rupturas e perspectivas. Brasília: Liber Livro, 2010, v. 1, p. 210-227.

5.

OLIVEIRA, Luciana Nawrdelli de ; GONÇALO, Márcia de Aquino ; MAFRA, Jason Ferreira ; SANTOS, E. M. . Avaliação institucional no contexto do Programa Escola Cidadã de Osasco. In: Maria José Favarão. (Org.). Educação cidadã em Osasco: avanço e desafios. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009, v. , p. 137-146.

6.	MAFRA, Jason Ferreira . A conectividade do presente com a história em Freire e Foucault. In: MAFRA, Jason Ferreira; GADOTTI, Moacir; GOMEZ, Margarita; ALENCAR, Anderson. (Org.). Paulo Freire: contribuciones para la pedagogía crítica. Argentina: Campus Virtual Clacso, 2008, v. , p. -.

7.	GADOTTI, M. ; MAFRA, Jason Ferreira . O lvro que não terminou. In: Gadotti, Moacir. (Org.). 40 olhares sobre os 40 anos da Pedagogia do Oprimido. 1 ed. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2008, v. 01, p. 40-40.

8.	MAFRA, Jason Ferreira . Unifreire: utopia e projeto possível. In: TORRES,C..A.; GUTIERREZ, Francisco; ROMÃO, J. E.; GADOTTI, M.. (Org.). Reinventando Paulo Freire no século 21. 01 ed. São Paulo: Editora e Livraria Insituto Paulo Freire, 2008, v. 01, p. 09-41.

9.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Os primórdios da humanidade (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Ampliada/Ática, 2007, v. 01, p. -.

10.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Antiguidade I: a urbanização (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Ampliada/Ática, 2007, v. 01, p. -.

11.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Antiguidade II: Grécia e Roma (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Ampliada/Ática, 2007, v. 01, p. -.

12.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Média 1 (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Ampliada/Ática, 2007, v. 01, p. -.

13.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Média II (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Ampliada/Ática, 2007, v. 01, p. -.

14.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Moderna I I (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Ampliada/Ática, 2007, v. 2, p. -.

15.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Moderna I (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Ampliada/Ática, 2007, v. 2, p. -.

16.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Brasil I (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. : , 2007, v. 2, p. -.

17.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Brasil II (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. : , 2007, v. 2, p. -.

18.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Moderna III (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. : , 2007, v. 2, p. -.

19.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Brasil III (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. : , 2007, v. 2, p. -.

20.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Brasil IV (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. : , 2007, v. 2, p. -.

21.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Contemporânea (Guia do professor). In: Gislane Campos Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Ampliada/Ática, 2007, v. 2, p. -.

22.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Brasil V (Guia do professor). In: Gislane Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino médio. 1 ed. São Paulo: Estendida/Ática, 2007, v. 2, p. -.

23.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Contemporânea II (Guia do Professor). In: Gislaine azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. São Paulo: Estendida/Ática, 2007, v. 2, p. -.

24.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Brasil VI (guia do Professor). In: Gislane Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Estendida/Ática, 2007, v. 2, p. -.

25.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Contemporânea III (Guia do Professor). In: Gislane Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Estendida/Ática, 2007, v. 2, p. -.

26.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Idade Contemporânea IV (Guia do Professor). In: Gislane Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Estendida/Ática, 2007, v. 2, p. -.

27.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Brasil VII (Guia do Professor). In: Gislane Azevedo; Reinaldo Seriacopi. (Org.). História: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Estendida/Ática, 2007, v. 2, p. -.

28.	MAFRA, Jason Ferreira ; MAFRA, D. H. . Revisão de História 1. In: Gislane Azevedo/Reinaldo Seriacopi. (Org.). Hist´roia: Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Estendida/Ática, 2007, v. único, p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	MAFRA, Jason Ferreira . Movimento Universitas Paulo Freire presente em Mogi das Cruzes. Educando em MOgi, Mogi das Cruzes, p. 13 - 13, 06 set. 2005.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	MAFRA, Jason Ferreira ; COSTA JUNIOR, R. . Opressão e resistência nas relações pedagógicas de uma instituição total. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anpedinha, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anpedinha, 2011.

2.	MAFRA, Jason Ferreira . Enunciações à práxis da conectividade como contributo às reflexões sobre o sentido planetário. In: XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, 2009, Florianópolis. Anais do XII Congresso da ARIC, 2009.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	MAFRA, Jason Ferreira . A conectividade como categoria antropológica. In: Caminhando para uma cidadania multicultural, 2004, Porto. Actas do IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2004.

Apresentações de Trabalho

1.	MAFRA, Jason Ferreira ; COSTA JUNIOR, R. . Opressão e resistência nas relações pedagógicas de uma instituição total. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	MAFRA, Jason Ferreira . Paulo Freire e Amilcar Cabral: duas antropologias conectivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	MAFRA, Jason Ferreira . Enunciações à práxis da conectividade como contributo às reflexões sobre o sentido planetário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	MAFRA, Jason Ferreira ; COELHO, C. A. V. ; FREIRE, L. C. ; MAFRA, D. H. . Jean-Ovide Decroly. Recife: Fundação Joaquim Nabuco/Editora Massangana, 2010. (Tradução/Livro).

2.	MAFRA, Jason Ferreira ; FREIRE, L. C. ; MAFRA, D. H. . Bogdan Suchodolski. Recife: MEC/Fundação Joaquim Nabuco/Massangana, 2010. (Tradução/Livro).

3.	MAFRA, Jason Ferreira ; ROMAO, J. E. ; SCOCUGLIA, A. C. ; FREIRE, I. P. . Apresentação. São Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

4.	MAFRA, Jason Ferreira ; ROMAO, J. E. ; SCOCUGLIA, A. C. ; GADOTTI, M. . Globalização e os desafios da educação. São Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

5.	MAFRA, Jason Ferreira ; ROMAO, J. E. ; SCOCUGLIA, A. C. ; GADOTTI, M. . A caminho de Cabo Verde. São Paulo, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio).

6.	MAFRA, Jason Ferreira . O cotidiano e as necessidades da vida individual: uma primeira aproximação da antropologia de Agnes Heller. Instituto Paulo Freire, 2006 (Artigo).

Produção técnica

Softwares sem registro de patente

1.	MAFRA, Jason Ferreira . Novo Mundo: Resistência, Martírio e Sonhos. 2003.

2.	MAFRA, Jason Ferreira . A era das Colonizações. 2002.

3.	MAFRA, Jason Ferreira . Em nome de Deus. 2001.

Trabalhos técnicos

1.	MAFRA, Jason Ferreira ; SANTOS, E. M. . Relatório-síntese de avaliação do Programa Escola Cidad/a de Osasco. 2009.

2.	ROMAO, J. E. ; RODRIGUES, V. L. ; SANTOS, J. E. O. ; CAMOLEZ, J. C. ; MAFRA, Jason Ferreira ; GADOTTI, M. . SINCERE PROJECT Partial report. 2006. (Relatório de pesquisa).. 2006.

Demais tipos de produção técnica

1.	MAFRA, Jason Ferreira . Elaboração de itens para banco de dados em ciências humanas (Ensino Fundamental e Medio). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

2.	MAFRA, Jason Ferreira . Ensino Fundamental para Jovens e Adultos: História. 6º ano (SesiEduca). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

3.	MAFRA, Jason Ferreira . Ensino Fundamental para Jovens e Adultos: História. 7º ano (SesiEduca). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

4.	MAFRA, Jason Ferreira . Ensino Fundamental para Jovens e Adultos: História. 9º ano (SesiEduca). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

5.	MAFRA, Jason Ferreira . Ensino Fundamental para Jovens e Adultos: História. 8º ano (SesiEduca). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

6.	MAFRA, Jason Ferreira . Ensino Fundamental para Jovens e Adultos: História. Guia do professor (SesiEduca). Guia do Professor. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

7.	MAFRA, Jason Ferreira . Paulo Freire contemporâneo. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.	MAFRA, Jason Ferreira ; GADOTTI, M. ; GOMEZ, M. V. ; ALENCAR, A. F. . Pedagogía de La educación y obra de Paulo Freire. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.	MAFRA, Jason Ferreira . O Brasil vai precisar de mais 396 mil professores até 2015 para manter o atendimento nas escolas de ensino básico. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.	MAFRA, Jason Ferreira ; COUTO, S. ; GADOTTI, M. ; PADILHA, P. R. ; ANTUNES, A. ; ALMEIDA, D. M. ; ROMAO, J. E. . Paulo Freire: educar para transformar. 2005. (Cartas, mapas ou similares/Outra).

11.	MAFRA, Jason Ferreira . Projeto Memória vai distribuir para 18 mil escolas kits com um livro fotobiográfico, vídeo-documentário de meia hora e o almanaque histórico "Paulo Freire e sua época". 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.	MAFRA, Jason Ferreira . Forum Mundial de Educação - São Paulo - 2004 - Caderno de programação. 2004. (Editoração/Outra).

Produção artística/cultural

1	MAFRA, Jason Ferreira ; COUTO, S. ; GADOTTI, M. ; PADILHA, P. R. ; ANTUNES, A. ; ROMAO, J. E. ; ALENCAR, A. F. . Paulo Freire, educar para transformar. 2006. (Obra de artes visuais/Fotografia).

2	MAFRA, Jason Ferreira . Projeto Memória, educar para transformar. 2006 (Produção Cultural).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.

DARLI, Collares; MAFRA, Jason Ferreira; CRUZ, M. W.; Krahe, Elizabeth D.. Participação em banca de Nina Rosa Ventimiglia Xavier. Planejamento e transformação: um estudo sobre o pensar docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.	ROMAO, J. E.; MAFRA, Jason Ferreira; ALMEIDA, J. L. V.. Participação em banca de Tzusy Estivalet de Mello. Educação física escolar e gênero: representações feministas radicais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

3.	ROMAO, J. E.; MAFRA, Jason Ferreira; Alves, Maria Leila. Participação em banca de Ana Paula de Oliveira Scherer. Paulo Freire e a educação infantil: a experiência de Chapecó. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

4.	SILVA, M. P.; MAFRA, Jason Ferreira; MELO, E. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Costa dos Santos. Ensino paralelo na periferia: uma visão de educação à luz de Ferréz. 2011.

5.

ARNONI, M. E. B.; ALMEIDA, J. L. V.; MAFRA, Jason Ferreira. Participação em banca de Ana Catarina Angeloni Hein. Práxis e a noção de prática nos documentos oficiais sobre a formação dos professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.	Alves, Maria Leila; MAFRA, Jason Ferreira; SANTOS NETO, E.. Participação em banca de Lilian Cristina Pereira Cangassú. Centros Educacionais de São Paulo: implementação e continuidade numa nova gestão política. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

7.	MAFRA, Jason Ferreira; ALMEIDA, J. L. V.; MARTINS, L. M.. Participação em banca de Márcia Natália Motta Mello. Um estudo sobre a atividade do Professor Coordenador da escola pública paulista. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

8.	MAFRA, Jason Ferreira; ALMEIDA, J. L. V.; MARTINS, L. M.. Participação em banca de Luciana Souza Santos. A noção de cotidiano na nova proposta curricular de História no Estado de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

9.

ARNONI, M. E. B.; ALMEIDA, J. L. V.; MAFRA, Jason Ferreira. Participação em banca de Ana Catarina Angeloni Hein. O conceito de prática nos documentos oficiais sobre formação de professores para a escola básica 1996 - 2006, na perspectiva da práxis: reeestruturação dos cursos de licenciatura. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.	ROMAO, J. E.; ALMEIDA, J. L. V.; MAFRA, Jason Ferreira. Participação em banca de Tzusy Estivalet de Mello. Educação física e feminismo (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

11.	GADOTTI, M.; MAFRA, Jason Ferreira; SEVERINO, A. J.. Participação em banca de Alcir de Souza Caria. Projeto político-pedagógico da escola: uma idéia em crise. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

12.	Krahe, Elizabeth D.; MAFRA, Jason Ferreira; BECKER, F.. Participação em banca de Nina Rosa Ventimiglia Xavier. Planejamento e transformação: inquietações, riscos e aventuras. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado

1.	FLEURI, R. M.; MAFRA, Jason Ferreira; CLIVATE, M. R. C.; FERREIRA, I.; TRAMONTE, C. A.. Participação em banca de Marcia Rejania Souza Xavier. Comunicação, conhecimento e docência. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Eventos

Participação em eventos

1.	10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anpedinha.Opressão e resistência nas relações pedagógicas de uma instituição total. 2011. (Congresso).

2.	10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduaçãoem Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões. 2011. (Congresso).

3.	II Encontro Internacional de Educação de Osasco: currículo do povo que educa.Currículo e livro didático. 2011. (Congresso).

4.	PROGRAMA MARCO INTERUNIVERSITARIO PARA LA EQUIDAD Y LA COHESIÓN SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMERICA LATINA.Rede Iberoamericana de Democracia Cognitiva Multilateral. 2011. (Seminário).

5.	34ª Reunião Anual da Anped. 2011. (Encontro).

6.	Reunião do Forpred - Fórum Nacional dos coordenadores de Programas de Pós-graduação. 2011. (Encontro).

7.	VII Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais. 2011. (Encontro).

8.	Pesquisa em história, filosofia e sociologia da educação.temas para uma teoria freiriana da educação. 2011. (Outra).

9.	VII Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.Paulo Freire e Amílcar Cabral: duas antropologias conectivas. 2010. (Congresso).

10.	X Semana Cultural das Licenciaturas.Ser educador: que compromisso é esse?. 2010. (Congresso).

11.	33ª Reunião Anual da Anped. 2010. (Congresso).

12.	III Seminário Internacional de Educação.Coordenação de mesa de Conferência. 2010. (Seminário).

13.	VII Colóquio de Pesquisa sobre instituições escolares.Universidade - história, formação e compromisso social. 2010. (Seminário).

14.	A atualidade do legado freiriano.A atualidade do legado freiriano. 2010. (Encontro).

15.	Jornadas Derechos Humanos y Educación Superior: re-pensando la universidad desde "nuestra América".Conocimiento y transformación en la perspectiva de lo oprimido. 2008. (Congresso).

16.	III Jornada das Licenciaturas da UniSant'Anna.Quarenta anos da Pedagogia do Oprimido. 2008. (Seminário).

17.	XXV Semana do Curso de Pedagogia.Educação cidadã na perspectiva freiriana. 2008. (Simpósio).

18.	Fórum Mundial de Educação do Alto Tietê.Educação como prática libertadora. 2007. (Congresso).

19.	Seminário Educacional - Unisal.Contribuições da antropologia freiriana à Educação no início do século XXI. 2007. (Seminário).

20.	III Semana da Juventude e dos Estudantes (Santana do Amapá).Educação e sustentabilidade. 2007. (Seminário).

21.	Fórum Mundial de Educação-Alto Tietê (FME).Vivendo Paulo Freire num Mundo Globalizado Além da Diversidade. 2007. (Oficina).

22.	I Conferência Municipal de Educação de Osasco.Avaliação dialógica. 2007. (Encontro).

23.	Encontro Educacional - Colégio Via Solis.Princípios e práticas da educação libertadora. 2007. (Encontro).

24.	Fórum de Educação e mostra pedagógica da Diretoria Regional de Ensino de Guaratingueta.A pedagogia libertadora na educação do século XXI. 2007. (Encontro).

25.	Fórum Educação pela Cultura (Sesi-Três Rios).Educação não-formal: características e perspectivas de atuação. 2007. (Encontro).

26.	Prêmio Paulo Freire: educando para a cidadania.Educar para a cidadania. 2007. (Outra).

27.	Encontro Estadual de Educação de Jovens e Adultos.Desafios e perspectivas atuais de EJA. 2006. (Congresso).

28.	Educação e Cultura: Novos espaços, novos tempos, novas aprendizagens (Valença).Velhos e novso paradigmas da educação. 2006. (Congresso).

29.	II Seminário Internacional de Educação.sessão paralela da pesquisa " Supporting International Networking and Cooperation in Educational Research (Sincere)". 2006. (Seminário).

30.	Encontro com educadores de EJA.Ecopedagogia e cidadania planetária. 2006. (Seminário).

31.	Encontro Fé e Alegria.Educar para o cuidade e a sustentabilidae. 2006. (Encontro).

32.	Fórum Social Mundial.Universitas Paulo Freire. 2005. (Congresso).

33.	Formação de educadores.Contrução histórico-social da cidadania. 2005. (Oficina).

34.	IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire: caminhando para uma cidadania multicultural (Porto-PT).Círculo Estudos Freirianos. 2004. (Congresso).

35.	VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais (Coimbra - PT).Educar, promover, emancipar: a questão da multidiversidade cultural no espaço da Língua Portuguesa. 2004. (Congresso).

36.	III Edição do Fórum Mundial de Educação Porto Alegre.A comunidade freiriana no mundo. 2004. (Congresso).

37.	Fórum Mundial de Educação Temático.A conectividade do presente com a história em Freire e Foucault na construção de uma agenda para o mundo contemporâneo. 2004. (Congresso).

38.	III Congresso Científico Unirg Fafic Fundação Educacional de Gurupi.Pedagogia da Terra. 2003. (Congresso).

39.	III Colóquio Paulo Freire Centro de Recursos Paulo Freire (Universidade de Pernamabuco).A Comunidade Freiriana no Mundo. 2003. (Congresso).

40.	The third International Paulo Freire Forum - Education: The Possible Dream - Los Angeles (EUA).O legado freiriano. 2002. (Congresso).

41.	Novas Perspectivas da filosofia da ciência: A epistemologia de Thomas Khun, e as contribuições de Ilia Prigogine-GT-Anped-SP. 1999. (Seminário).

42.	O ensino da filosofia da educação: o ponto de vista de David P. Ericson - GT-Anped-SP. 1999. (Seminário).

43.	O pensamento educacional de Stanley Cavell e Pierre Lévy: cibercultura e educação - GT-Anped-SP. 1999. (Seminário).

44.	Subjetividade e educação: a construção do sujeito. 1999. (Seminário).

45.	Pensando a educação com Rubem Alves. 1999. (Seminário).

46.	Heidegger e o pensar a Educação. 1999. (Seminário).

47.	A Hermenêutica de Ricoer e a análise da discursividade em Foucault-GT-Anped. 1999. (Seminário).

48.	Encontro Internacional da Carta da Terra na Perspectiva da Educação.Ecopedagogia e educação para a sustentabilidade. 1999. (Encontro).

49.	Seminários do NÚCLEO/SÃO PAULO DO GT-FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO da ANPED.Agnes Heller e Manoel Sérgio: História, cotidiano, cinantropologia e educação. 1998. (Seminário).

50.	Giles Deleuze e Felix Guattari: epistemologia e educação na pós-modernidade - GT-FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO da ANPED. 1998. (Seminário).

51.	Anthony Giddens e David Harvey: a condição pós-moderna e seus desafios para a educação - GT-Anped-SP. 1998. (Seminário).

52.	Clifford Geertz e Jacques Rancière: Hermenêutica da Cultura e da História - GT-Anped-SP. 1998. (Seminário).

53.	A identidade da Filosofia da Educação: a trajetória de sua discussão na ANPED (1993 -1998) e suas perspectivas futuras - GT-Anped-SP. 1998. (Seminário).

Organização de eventos

1.	ROMAO, J. E. ; MAFRA, Jason Ferreira ; ROGGERO, R. . III Seminário Internacional de Educação. 2010. (Congresso).

2.	MAFRA, Jason Ferreira ; GADOTTI, M. ; ROMAO, J. E. ; GRACIANE, M. S. . VI Encontro internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Congresso).

3.	VALEZAN, S. ; GADOTTI, M. ; ANTUNES, A. ; DUDHIK, K. ; MAFRA, Jason Ferreira . Fórum Mundial de Educação. 2004. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Carlos Antonio Pavezi. Representação de casa, no entendimento de "Jovens privadosde liberdade" da Fundação Casa, no complexo Raposo Tavares. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho. (Orientador).

2.	Marcia Di Giaimo Mecca. Educação Integral: distâncias e aproximações entre texto e contexto na experiência paulista. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho. (Orientador).

3.

Reinaldo Vicente da Costa Junior. Opressão, resistência e conscientização dos diferentes atores educacionais em uma unidade de internação socioeducativa da Grande São Paulo. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho. (Orientador).

4.	Ana Lúcia Novais Gonçalves. Interculturalidade na educação brasileira: a inserção de bolivianos em escolas públicas paulistanas. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho. (Orientador).

5.	Patrícia Fortunato Fileraz Trentin. O jogo como mediação pedagógica no olhar vygotskiano. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Cinthya Cosme Gutierrez Duran. Pedagogia da Simulação. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho. (Orientador).

2.	Laira Aparecida Machado Ribas. Mediação pedagógica e mídias em sala de aula. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho. (Orientador).

Iniciação científica

1.	Palmira Ester Prado Falcochio de Messias. Os sentidos político-pedagógicos das expressões sintático-semânticas do pensamento freiriano. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho. (Orientador).

2.	André Eduardo de Avelar Santos. Os neologismos na obra de Paulo Freire: a intencionalidade. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Márcia Natália Motta Mello. Um estudo sobre a atividade do Professor coordenador da escola pública paulista. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Jason Ferreira Mafra.

2.	Luciana Souza Santos. A noção de cotidiano na nova proposta curricular de História no Estado de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho. Orientador: Jason Ferreira Mafra.

Outras informações relevantes

Classificado em 2º lugar na cidade de São Paulo, no Concurso Público para Provimentos de Cargos de Supervisor de Ensino, promovido pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, em um total de mais de quatro mil e setecentos candidatos aprovados, no ano de 2008..