Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Milene Bazarim
Bolsista de Doutorado do CNPq

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Paraná (2002), especialização em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa (2004) e mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2006). É organizadora, juntamente com Adair V. Gonçalvez, do livro "Interação, gêneros e letramento: a (re)escrita e foco", Ed. Claraluz, 2009, onde também publicou o artigo "Os gêneros na construção da interação entre professoara e aluno(s) e os impactos no processo de ensino-aprendizagem da escrita. Também possui o artigo "A construção da interação entre professora e alunos em contexto escolar" publicado no livro "Gêneros catalisadores: letramento e formação do professor", Ed. Parábola, 2006, organizado pela Profa. Dra. Inês Signorini. Atualmente, é doutoranda no programa de Lingüística Aplicada da Unicamp, pesquisadora do grupo "Práticas de escrita e de reflexões sobre a escrita em contextos institucionais", coordenado pela Profa. Dra. Inês Signorini . Na Linguística Aplicada, tem se dedicado a pesquisas com ênfase em Ensino/aprendizagem de língua materna, atuando principalmente nos seguintes temas: letramento, aquisição de escrita e interação verbal. Possui experiência também como professora de Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 10/12/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/5086283095204422
Dados pessoais
NomeMilene Bazarim
Nome em citações bibliográficasBAZARIM, M.
SexoFeminino
Endereço profissionalAssociação Educacional do Vale do São Lourenço, EDUVALE Jaciara.
Rua Caiçara, 2114
Centro
78820-000 - Jaciara, MT - Brasil
Telefone: (66) 34611377
URL da Homepage: www.eduvalesl.edu.br

Formação acadêmica/Titulação
2008            Doutorado em andamento em Lingüística Aplicada .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Os significados da inovação nas aulas de língua materna e seus impactos no letramento escolar de alunos de quinta e sexta séries do ensino fundamental, Orientador: Inês Signorini.
Palavras-chave: ENSINO/APRENDIZAGEM; INOVAÇÃO; LINGUA MATERNA; PRÁTICA DE ENSINO.
2004 - 2006Mestrado em Lingüística Aplicada .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: CONSTRUINDO COM A ESCRITA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ENTRE PROFESSORA E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DE CAMPINAS, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: INÊS SIGNORINI.
Palavras-chave: ENSINO/APRENDIZAGEM; INTERAÇÃO VERBAL; LINGUA MATERNA; LETRAMENTO.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
2003 - 2004Especialização em METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA .
Universidade Braz Cubas, UBC, Brasil.
Título: O TEXTO NA SALA DE AULA - O MODELO NAS SÉRIES INICIAIS.
Orientador: ELIANA VIANNA BRITO E JOSÉ MIGUEL DE MATTOS.
1998 - 2002Graduação em LETRAS .
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Formação complementar
2005 - 2006CURSO LER E VIVER.
Secretaria de Estado da Educação de São Paulo.
2001 - 2001 Extensão universitária em LEITURA DE CONTOS DE MACHADO DE ASSIS E GUIMARÃES. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Atuação profissional
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do grupo de pesquisa, Carga horária: 10
Outras informações Grupo de pesquisa "Práticas de escrita e reflexões sobre a escrita em contextos instituicionais", coordenado pela professora Dra. Inês Signorini.
Atividades
03/2004 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.
Linhas de pesquisa
Ensino/aprendizagem de língua materna
A ESCRITA DO PROFESSOR COMO UM ELEMENTO DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Escola Estadual Professora Cecília Pereira, EECP, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2007 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica II, Carga horária: 20
Atividades
11/2004 - AtualEnsino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Linhas de Pesquisa
1. Ensino/aprendizagem de língua materna
2. A ESCRITA DO PROFESSOR COMO UM ELEMENTO DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivos: Descrever e analisar o efeito de reversibilidade que a escrita tem, enquanto materialização da monitoração reflexiva e racionalização da ação, na prática em sala de aula. .
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: ESCRITA; FORMAÇÃO DO PROFESSOR; LETRAMENTO DO PROFESSOR; ENSINO/APRENDIZAGEM DE LM.

Membro de corpo editorial
2009 - Atual Periódico: Revista Língua & Educação
2009 - Atual Periódico: REVLET - REVISTA VIRTUAL DE LETRAS ISSN 2176-9125

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. BAZARIM, M. . A (RE)CONFIGURAÇÃO E/OU (RE)CONSTRUÇÃO DA(S) IDENTIDADE(S) DE PROFESSORA: UM ELEMENTO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA. Leia Escola (UFPB), v. 07, p. 117-136, 2010.
2. BAZARIM, M. ; APARÍCIO, A.S.M. . Gramatização: Uma (outra) forma de olhar a gramática e seus impactos na seleção dos objetos de ensino de língua portuguesa. Revista Língua & Educação, v. 01, p. 01-09, 2009.
3.   BAZARIM, M. ; SIGNORINI . A co-construção de uma carta como objeto-de- discurso e de ensino-aprendizagem em uma aula de língua materna (LM). Calidoscópio (UNISINOS), v. 7, p. 124-130, 2009.
4. BAZARIM, M. . A MOBILIZAÇÃO DE SABERES SOBRE ESCRITA E TEXTO EM UMA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. TRAVESSIAS, v. 01, p. 01-15, 2008.
Livros publicados/organizados ou edições
1.   GONCALVES, A. V. (Org.) ; BAZARIM, M. (Org.) . INTERAÇÃO, GÊNEROS E LETRAMENTO: A (RE)ESCRITA EM FOCO. São Carlos: Editora Claraluz, 2009. v. 01. 272 p.
Capítulos de livros publicados
1. APARÍCIO, A.S.M. ; BAZARIM, M. . A inovação no ensino de gramática na proposta curricular de São Paulo para o ensino de Língua Portuguesa. In: Inês Signorini; Raquel Salek Fiad. (Org.). Ensino de língua: das reformas, das inquietações e dos desafios. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2011, v. , p. -.
2. BIONDO, F. P. ; SANTOS, E.M. ; BAZARIM, M. . Linguística, Linguística Aplicada, aplicação de Linguística. In: BIONDO, F. P. (Org.). Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa. 1 ed. Campo Grande - MS: Ed. UFMS, 2011, v. 01, p. 21-30.
3. BAZARIM, M. ; AVELAR, F. J. . Aspectos metodológicos: da geração de registros à construção do objeto de pesquisa. In: BIONDO, F. P. (Org.). Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa. 1 ed. Campo Grande - MS: Ed. UFMS, 2011, v. 1, p. 45-52.
4. BAZARIM, M. . OS GÊNEROS NA CONSTRUÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORA E ALUNO(S) E OS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGAM DA ESCRITA. In: GONÇALVES, A.V.; BAZARIM, M.. (Org.). INTERAÇÃO, GÊNEROS E LETRAMENTO: A (RE)ESCRITA EM FOCO. São Carlos: Editora Claraluz, 2009, v. 01, p. 223-250.
5.   SIGNORINI ; BAZARIM, M. ; CARVALHO, R. ; BUIN ; PENTEADO ; MESKO, W.S. ; MORAES ; GATINHO ; LORENZETTI ; SILVA, W.R. . A CONSTRUÇÃO DA INTERLOCUÇÃO ENTRE PROFESSORA E ALUNOS EM CONTEXTO ESCOLAR. In: INÊS SIGNORINI. (Org.). GÊNEROS CATALISADORES, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 01 ed. SÃO PAULO: PARÁBOLA EDITORIAL, 2006, v. 01, p. 19-39.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. BAZARIM, M. . CONSTRUINDO COM A ESCRITA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ENTRE PROFESSORA E ALUNOS. In: CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO II, 2010, SÃO LEOPOLDO - RS. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO II. SÃO LEOPOLDO - RS : CASA LEIRIA, 2010. v. 01. p. 01-12.
2. BAZARIM, M. . PROJETOS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR DE GÊNEROS LITERÁRIOS?. In: I COLÓQUI INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2010, Maringá. ANAIS DO I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. Maringá : Ed. UEM, 2010. v. 01. p. 01-13.
3. BAZARIM, M. . A EDIÇÃO ESPECIAL DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA (LM) NO ENSINO MÉDIO (EM). In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2009, João Pessoa. Anais do VI Congresso Internacional da Abralin, 2009. v. 1. p. 2578-2587.
4.   BAZARIM, M. . OS SIGNIFICADOS DA INOVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA E SEUS IMPACTOS NO LETRAMENTO ESCOLAR DE ALUNOS DE QUINTA E SEXTA SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XIV Seminário de Teses em Andamento, 2009, Campinas. ANAIS DO XIV SEMINÁRIO DE TESES EM ANDAMENTO. CAMPINAS : IEL-UNICAMP, 2009. v. 01. p. 746-756.
5. BAZARIM, M. . OS IMPACTOS DAS ESTRATÉGIAS DE ESCRITA DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA MATERNA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS. In: ENCONTRO NACIONAL DE LETRAMENTO, 2008, JOÃO PESSOA - PB. ENCONTRO NACIONAL DE LETRAMENTO: LETRAMENTO EM PAUTA. JOÃO PESSOA : IDÉIA EDITORA, 2008. v. 01. p. 850-860.
6. BAZARIM, M. . A INTERAÇÃO PROFESSORA-ALUNOS MEDIADA PELA ESCRITA COMO UM ELEMENTO DA INOVAÇÃO DAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA (LM). In: XV CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE LINGUÍSTICA Y FILOLOGIA DE AMÉRICA LATINA - ALFAL, 2008, MONTEVIDEO. ATAS XV ALFAL. MONTEVIDEO : ALFAL, 2008. v. 1.
7.   BAZARIM, M. . METODOLOGIAS DE PESQUISA APLICADAS AO CONTEXTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA, 2008, RIO DE JANEIRO. LIVRO DOS MINICURSOS EXTRAS. RIO DE JANEIRO : CEFEFIL, 2008. v. 01. p. 93-102.
8. BRUNO OLIVEIRA MARONEZE ; BAZARIM, M. . Neologia e Ensino de Língua Portuguesa: uma proposta didática para o Ensino Médio. In: I SIMELP SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA, 2008, SÃO PAULO. ANAIS DO I SIMELP. SÃO PAULO : SIMELP, 2008. v. 01. p. 01-20.
9. BAZARIM, M. . A INTERAÇÃO VERBAL EM UMA AULA DE PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL : AS PISTAS DE CONTEXTUALIZAÇÃO. In: CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO III COLÓQUI NACIONAL DE FILOSOFIA DA LINGUAGEM: LINGUAGEM E INTERAÇÃO, 2005, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E INTERAÇÃO, 2005. v. 01.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. BAZARIM, M. . A interação entre professora e alunos mediada pela escrita. In: III Seminário, 2006, Campinas-SP. III Seminário Fala outra Escola. Campinas -SP : Unicamp - Faculdade de Educação, 2006. v. 01.
2. BAZARIM, M. . A interação entre professora e alunos mediada pela escrita. In: III Seminário Fala Outra Escola, 2006, Campinas - SP. III Seminário Fala outra Escola - Caderno de Resumos e Programação. CAMPINAS-SP : FE/UNICAMP, 2006. v. 01. p. 53-55.
Resumos publicados em anais de congressos
1. BAZARIM, M. . CONSTRUINDO COM A ESCRITA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ENTRE PROFESSORA E ALUNOS. In: CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO II, 2010, SÃO LEOPOLDO - RS. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL E INTERAÇÃO II. SÃO LEOPOLDO : CASA LEIRIA, 2010. v. 01. p. 76-77.
2. BAZARIM, M. . PROJETOS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR DE GÊNEROS LITERÁRIOS?. In: I COLÓQUI INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2010, Maringá. CADERNO DE RESUMOS. Maringá : UEM, 2010. v. 01. p. 249-249.
3. BAZARIM, M. . A (DES)ARTICULAÇÃO ENTRE LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E ANÁLISE LINGÜÍSTICA EM UM PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO. In: 17 INPLA INTERCÂMBIO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA, 2009, SÃO PAULO. CADERNO DE RESUMOS, 2009. v. 01. p. 227-227.
4. BAZARIM, M. . A seleção dos objetos de ensino de língua portuguesa em uma perspectiva longitudinal. In: VII SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA FEUSP, 2008, SÃO PAULO. LÍNGUA PORTUGUESA: A DIVERSIDADE NA ESCLA. SÃO PAULO : FEUSP, 2008. v. 01. p. 01-02.
5. BAZARIM, M. . A TROCA DE BILHETES E CARTAS EM CONTEXTO ESCOLAR. In: 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Linguagem em Atividades Caderno de Resumos do 16º InPLA. São Paulo - SP : LAEL - Program de Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC, 2007. v. 01. p. 145-145.
6. BAZARIM, M. . A construção da interlocução em mensagens escritas trocadas entre professora e alunos. In: XI Seminário de Teses em Andamento, 2006, Campinas - SP. Caderno de resumos do XI Seminário de Teses em Andamento. CAMPINAS-SP : IEL/UNICAMP, 2006. v. 01. p. 70-71.
7. BAZARIM, M. . A CONSTRUÇÃO DA INTERLOCUÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO EM CONTEXTO DE ENSINO. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2005, BRASILIA. CADERNO DE RESUMOS DO IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2005. v. 01.
8. BAZARIM, M. . A CO-CONSTRUÇÃO DOS OBJETOS DE DISCURSO NA PRODUÇÃO DE UMA CARTA ESCRITA. In: 53 SEMINÁRIO DO GEL, 2005, SÃO CARLOS - SP. CADERNO DE RESUMOS DO 53 GEL. CAMPINAS-SP : UNICAMP/UFSCAR/MERCADO DE LETRAS, 2005. v. 01. p. 35-36.
9. BAZARIM, M. . A CONSTRUÇÃO DA INTERLOCUÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO EM CONTEXTO ESCOLAR. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS, 2005, SANTA MARIA - RS. CADERNO DE RESUMO DO III SIGET, 2005.
10. BAZARIM, M. . "O menino é uma ovo": estudo de dois casos de aquisição da escrita. In: 52 SEMINÁRIO DO GEL, 2004, CAMPINAS. 52 SEMINÁRIO DO GEL - CADERNO DE RESUMO. XXXX : XXX, 2004. v. 01. p. 237-237.
11. BAZARIM, M. . O TEXTO NA SALA DE AULA: O MODELO NAS SÉRIES INICIAIS. In: II SIGET - SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDO DOS GÊNEROS TEXTUAIS, 2004, UNIÃO DA VITÓRIA-PR. II SIGET - SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDO DOS GÊNEROS TEXTUAIS. XXXX : XXXXX, 2004. v. 1. p. 36-36.
12. BAZARIM, M. . A MOBILIZAÇÃO DE SABERES SOBRE ESCRITA E TEXTO. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA, 2004, SÃO PAULO. VII CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA. São Paulo - SP : LAEL-PUC/SP, 2004. v. 01. p. 67-67.
13. BAZARIM, M. . O texto na sala de aula: o modelo nas séries iniciais. In: II SIGET - SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS, 2004, União da Vitória. II SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS (SIGET). UNIÃO DA VITÓRIA : FAFI - UNIÃO DA VITÓRIA, 2004. v. 01. p. 36-36.
Apresentações de Trabalho
1. BAZARIM, M. . CONSTRUINDO COM A ESCRITA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ENTRE PROFESSORA E ALUNOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. BAZARIM, M. . PROJETOS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR DE GÊNEROS LITERÁRIOS?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. BAZARIM, M. . A SELEÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO(S) OBJETO(S) DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. BAZARIM, M. . A EDIÇÃO ESPECIAL DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA (LM) NO ENSINO MÉDIO (EM). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. BAZARIM, M. . A (DES)ARTICULAÇÃO ENTRE LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E ANÁLISE LINGÜÍSTICA EM UM PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. BAZARIM, M. . A construção da reportagem como um objeto de ensino nas aulas de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. BAZARIM, M. . Os gêneros na construção da interação entre professora e aluno(s) e os impactos no processo de ensino-aprendizagem da escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
8. BAZARIM, M. . OFICINA ENSINO DA ESCRITA EM LÍNGUA MATERNA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
9. BAZARIM, M. . O QUE DIZEM OS GRAMÁTICOS SOBRE AS [SUAS GRAMÁTICAS] E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
10. BAZARIM, M. . A INTERAÇÃO PROFESSORA-ALUNOS MEDIADA PELA ESCRITA COMO UM ELEMENTO DA INOVAÇÃO DAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
11. BAZARIM, M. . MINICURSO METODOLOGIAS DE PESQUISA APLICADAS AO CONTEXTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
12. BAZARIM, M. ; BRUNO OLIVEIRA MARONEZE . Uma proposta para o ensino de neologia no Ensino Médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13. BAZARIM, M. . A seleção dos objetos de ensino de língua portuguesa em uma perspectiva longitudinal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. BAZARIM, M. . Os significados da inovação nas aulas de língua materna e seus impactos no letramento escolar de alunos de quinta e sexta séries do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. BAZARIM, M.; SILVA, S.R.; MORAIS, M. R. S. R.. Participação em banca de Daniela Machado de Moraes. LINGUAGEM NOVA: análise comparativa das propostas de produção de texto. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.
2. BAZARIM, M.; SILVA, S.R.; MORAES. Participação em banca de Deila Conceição de Lima Lombardi. Análise comparativa de livros didáticos de Língua Portuguesa (LDP): um estudo sobre as atividades de leitura e interpretação. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

Eventos
Participação em eventos
1. CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERAÇÃO II.CONSTRUINDO COM A ESCRITA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ENTRE PROFESSORA E ALUNOS. 2010. (Congresso).
2. I COLÓQUI INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.PROJETOS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR DE GÊNEROS LITERÁRIOS?. 2010. (Congresso).
3. 58 SEMINÁRIO DO GEL.A SELEÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO(S) OBJETO(S) DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Seminário).
4. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN.A EDIÇÃO ESPECIAL DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA (LM) NO ENSINO MÉDIO (EM). 2009. (Congresso).
5. 17 INPLA INTERCÂMBIO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA.A (DES)ARTICULAÇÃO ENTRE LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E ANÁLISE LINGÜÍSTICA EM UM PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO. 2009. (Congresso).
6. V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GÊNEROS TEXTUAIS - O ENSINO EM FOCO.A construção da reportagem como um objeto de ensino nas aulas de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental. 2009. (Simpósio).
7. V Semana Acadêmica de Letras: Práticas Interdisciplinares de Ensino e Pesquisa.Os gêneros na construção da interação entre professora e aluno(s) e os impactos no processo de ensino-aprendizagem da escrita. 2009. (Simpósio).
8. XV CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE LINGUÍSTICA Y FILOLOGIA DE AMÉRICA LATINA - ALFAL.A INTERAÇÃO PROFESSORA-ALUNOS MEDIADA PELA ESCRITA COMO UM ELEMENTO DA INOVAÇÃO DAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA (LM). 2008. (Congresso).
9. XII CONGRESSO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA.O QUE DIZEM OS GRAMÁTICOS SOBRE AS [SUAS] GRAMÁTICAS E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGM DE LÍNGUA MATERNA. 2008. (Congresso).
10. XII CONGRESSO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA.METODOLIGAS DE PESQUISA APLICADAS AO CONTEXTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2008. (Congresso).
11. I SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA.UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE NEOLOGIA NO ENSINO MÉDIO. 2008. (Congresso).
12. VII SEMINÁRIO DE METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA FEUSP.A seleção dos objetos de ensino de língua portuguesa em uma perspectiva longitudinal. 2008. (Seminário).
13. XIV SETA SEMINÁRIO DE TESES EM ANDAMENTO.Os significados da inovação nas aulas de língua materna e seus impactos no letramento escolar de alunos de quinta e sexta séries do ensino fundamental. 2008. (Seminário).
14. DESAFIOS DO MAGISTÉRIO: O PROFESSOR E A MÍDIA. 2008. (Encontro).
15. COLÓQUIO "TRANSCRIÇÃO E ANÁLISE DE DADOS LINGÜÍSTICO-INTERACIONAIS: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS". 2008. (Encontro).
16. ENCONTRO NACIONAL DE LETRAMENTO.OS IMPACTOS DAS ESTRATÉGIAS DE ESCRITA DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA MATERNA NA PRODUÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS. 2008. (Encontro).
17. I Semana da Prática de Letras.Gênero, letramento, aquisição da escrita e ortografização: possibilidades de intervenção na produção escrita dos alunos. 2008. (Encontro).
18. I Semana de Prática.Gramatização: uma (outra) forma de olhar a Gramática e seus impactos na seleção dos objetos de ensino. 2008. (Encontro).
19. XV ALFAL CURSILLO PROCESSOS CONSTITUTIVOS DO TEXTO. 2008. (Outra).
20. 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.A TROCA DE BILHETES E CARTAS EM CONTEXTO ESCOLAR. 2007. (Congresso).
21. Desafios do Magistério: Leitura na escola. 2007. (Seminário).
22. VI SEMANA DE LETRAS CAJ/UFG.O LIVRO DIDÁTICO E AS NOVAS PROPOSTAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2007. (Outra).
23. VI SEMANA DE LETRAS CAJ/UFG.MINICURSO: A INTERAÇÃO NA SALA DE AULA MEDIADA A PARTIR DE CARTAS. 2007. (Outra).
24. III Seminário Fala Outra Escola.A interação entre professora e alunos mediada pela escrita. 2006. (Seminário).
25. XI Seminário de Teses em Andamento.A construção da interlocução em mensagens escritas trocas entre professora e alunos. 2006. (Seminário).
26. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN.IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2005. (Congresso).
27. CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E INTERAÇÃO E III COLÓQUIO NACIONAL DE FILOSOFIA DA LINGUAGEM: LINGUAGEM E INTERAÇÃO.CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E INTERAÇÃO. 2005. (Congresso).
28. 53 SEMINÁRIO DO GEL.53 SEMINÁRIO DO GEL. 2005. (Simpósio).
29. III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS.III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2005. (Simpósio).
30. 52 SEMINÁRIO DO GEL.O menino é uma ovo: estudo de dois casos de aquisição da escrita. 2004. (Congresso).
31. VII CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA.A mobilização de saberes sobre escrita e texto. 2004. (Congresso).
32. II SIGET - SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.O texto na sala de aula: o modelo nas séries iniciais. 2004. (Simpósio).
33. Língua e Literatura: Novas Perspectivas para o Século XXI.Oralidade e Letramento na sala de aula. 2003. (Simpósio).
34. Teatro Arte: Introdução à Técnica do Professor Artista. 2003. (Oficina).
35. XV Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 2001. (Seminário).
36. 4º Encontro do Celsul Curitiba. 2000. (Encontro).
Organização de eventos
1. BAZARIM, M. ; SILVA, W.R. . SIMPÓSIO: Gênero e Letramento no 16º InPLA. 2007. (Outro).
2. SILVA, W.R. ; BAZARIM, M. . SIMPÓSIO: Tensões na formação do professor e no ensino de Língua Portuguesa no 16º InPLA. 2007. (Outro).
Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 10/02/2012 às 23:18:41