Vlademir Marim

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  • Última atualização do currículo em 19/11/2018


Bacharel e Licenciado em Matemática, Pedagogo, Psicopedagogo, mestre e doutor em Educação Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Pós-Doutor na área de Políticas Públicas de Formação Docente realizado na Universidade Autônoma de Madrid (UAM). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (FACIP) curso de Matemática. Professor do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM/UFU) Mestrado Profissional. Autor das Coleções Saber Matemática e Fazer Matemática do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental publicada pela editora FTD (2013/2016). Coordenou o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID (2010 a 2018). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Vlademir Marim
Nome em citações bibliográficas
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (FACIP).
Av. 20 n. 1600
Tupã
38304000 - Ituiutaba, MG - Brasil
Telefone: (34) 32616809
URL da Homepage: http://www.facip.ufu.br


Formação acadêmica/titulação


2007 - 2011
Doutorado em Educação (Currículo).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo a partir da produção acadêmico-científica brasileira 2003-2007, Ano de obtenção: 2011.
Orientador: Marcos Tarciso Masetto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: formacao continuada.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2002 - 2004
Mestrado em Educação (Currículo).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Ensinando a matematica nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise das necessidades de formaçao de professores no município de Osasco,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Myrtes Alonso.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: ensino da matemática; Escola; formacao continuada; formacao de professores; formacao inicial; fragilidades do ensino.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
2000 - 2000
Especialização em Psicopedagogia. (Carga Horária: 384h).
Centro Universitário Assunção, UNIFAI, Brasil.
Título: Família-Escola: um estudo sobre os atores que integram no processo educativo de crianças e adolescentes.
Orientador: Suzette Temponi.
2016 - 2016
Aperfeiçoamento em Facultad de Formación de Profesorado y Educación. (Carga Horária: 360h).
Universidad Autónoma de Madrid, UAM, Espanha.
Título: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN BRASIL Y ESPAÑA. Ano de finalização: 2016.
Orientador: Jesús Manso Ayuso.
1992 - 1993
Graduação em Pedagogia.
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Botucatu, FFCLB, Brasil.
1986 - 1986
Graduação em Ciências.
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.
1983 - 1986
Graduação em Bacharel em Ciênicas.
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.


Pós-doutorado


2016 - 2016
Pós-Doutorado.
Universidad Autónoma de Madrid, UAM, Espanha.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2011 - 2012
Espanhol. (Carga horária: 120h).
CNA, CNA, Brasil.
2010 - 2010
Inglês Elementar. (Carga horária: 150h).
Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2017 - 12/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
08/2017 - 12/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Resolução de Problemas
08/2017 - 12/2017
Ensino, Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos e pressupostos teóricos para ensino de ciências e matemática
04/2017 - 07/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
04/2017 - 07/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado IV
03/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Modelagem Matemática
Prática Docente Supervisionada
03/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Docente Supervisionada
08/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III
Projeto Integrado de Prática Educativa II (PIPE II)
08/2012 - 12/2015
Direção e administração, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (FACIP), .

Cargo ou função
Gestor Pedagógico PIBID.
03/2015 - 07/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
Projeto Integrado de Prática Educativa III
Trabalho de Conclusão de Curso
03/2015 - 07/2015
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso II
10/2014 - 01/2015
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso I
10/2014 - 01/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado)
Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura)
Projeto Integrado de Prática Educativa IV
Estágio Supervisionado III
04/2014 - 08/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
Projeto Integrado de Prática Educativa I - (PIPE I)
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
08/2013 - 12/2013
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto Integrado de Prática Educativa IV
Projeto Integrado de Prática Educativa II
Estágio Supervisionado III
02/2013 - 07/2013
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Projeto Integrado de Prática Educativa I
Educação Matemática I
Metodologia Científica
Projeto Integrado de Prática Educativa III
08/2012 - 12/2012
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
Educação Matemática IV
Projeto Integrado de Prática Educativa II
02/2012 - 07/2012
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Complementação de Estudos de Laboratório de Matemática
Laboratório de Matemática
Estágio Supervisionado III
03/2010 - 07/2012
Direção e administração, Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (FACIP), .

Cargo ou função
Coordenador do Subprojeto PIBID Matemática Pontal.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
Metodologia Científica
02/2011 - 07/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
Estágio Supervisionado III
02/2010 - 07/2010
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Construção do Conhecimento de Matemática
Estágio Supervisionado III
08/2009 - 12/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
Estágio Supervisionado IV
Educação Matemática IV
Educação Matemática II
05/2009 - 07/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática III
Educação Matemática I

Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15


Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2009
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8


Mathema Formação e Pesquisa, MATHEMA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2007
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessor e Consultor, Carga horária: 15


Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo, MARISTA, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 2008
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador, Carga horária: 30
Outras informações
Professor de Matemática no Ensino Fundamental e Médio e Coordenador na mesma área na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental.


Colégio Pentágono, PENTÁGONO, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1996
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor de Matemática no Esnino Fundamental e Médio.


Colégio Integrado Paulistano, PAULISTANO, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1988
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professor de Matemática e Desenho Geométrico do Ensino Fundamental e Ensino Médio


Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1989
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações
Professor nas disciplinas de Álgebra Linear e Geometria Espacial na faculdade de Matemática.



Projetos de pesquisa


2018 - 2018
Conscientizar por meio da fotografia
Descrição: Projeto aprovado pelo edital PROEXC N. 4/2018 - Programa de Apoio à Extensão -PROAEX.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Marilia Beatriz Ferreira Abdulmassih - Integrante / Mariana Cunha Santana - Integrante / Thayná Aureliano Martins - Integrante / Ricardo de Oliveira Muniz Junior - Integrante / Hugo Vieira da Silveira - Integrante.
2018 - Atual
Sistema Educativo Brasileiro: um estudo comparado sobre a formação de professores para a educação básica
Descrição: Projeto aprovado - edital n.6/2017 - Programa de Iniciação Científica Jpunior da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) - BIC/JUNIOR/FAPEMIG/UFU..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Mario Kariston Araujo Sousa - Integrante / Thais Aureliano Martins - Integrante.
2018 - Atual
Residência Pedagógica
Descrição: O objetivo do programa é viabilizar a articulação entre a teoria e prática nos cursos de licenciatura e o fortalecimento da formação do futuro professor que ao concluir sua formação em determina área da licenciatura, atuará na educação básica brasileira por meio do estabelecimento de metas norteadoras de ações decorrentes da parceria entre a Educação Superior (UFU) e as redes públicas da Educação Básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2018 - Atual
MOBILE LEARNING: CONTRIBUIÇÕES NO ESTUDO DE FUNÇÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO
Descrição: Esperamos que essa pesquisa, venha a contribuir na formação do professor de matemática, de forma a transformar seu modelo de ensinar que está defronte de uma geração que cresce estigmatizada com o atual modelo de aprender. Portanto o problema da pesquisa se formula da seguinte forma: Quais são as contribuições do Mobile Learning na formação dos professores de matemática no ensino de funções? Esta pesquisa tem como objetivo geral a pretensão de analisar as contribuições das tecnologias móveis na formação de professores de Matemática do ensino médio no conteúdo de funções nas produções científico-acadêmicas (dissertações e teses) publicadas e defendidas no período de 2013 a 2018, pesquisadas no banco de dados da CAPES..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Emerson Santos Teixeira - Integrante.
2018 - Atual
Mediotec: práticas docentes potencialmente significativas na formação do professor de matemática
Descrição: O cenário desta pesquisa nos leva a necessidade de pesquisar como os livros didáticos de matemática do ensino médio, podem contribuir significativamente na formação dos professores, para lecionar a matemática financeira, no curso profissionalizante de administração, em consonância com a matriz curricular validada pela Secretaria de Educação Estadual (SEE) de Minas Gerais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Maxwell Gomes da Silva - Integrante.
2017 - 2018
Sistemas educativos dos paises que compõem o Mercosul: um estudo comparado sobre a educação básica
Descrição: O objetivo geral é Analisar os possíveis impactos convergentes e divergentes em relação às estruturas educacionais da educação básica dos cinco países que compõem o MERCOSUL (Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e Venezuela)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Laurinda Aparecida Ferreira de Morais - Integrante / Elismar Francisco de Oliveira Filho - Integrante.
2017 - 2018
Comparação das políticas educativas na formação inicial do professor de matemática entre os países que compõem o MERCOSUL
Descrição: Edital 03/2017 - PIBIC/PIVIC.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Anderson de Souza Santos - Integrante.
2017 - 2018
Caminhos percorridos pelos egressos do curso de licenciatura em matemática
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo analisar as trajetórias acadênmicas e profissionais dos egressos do curso de licenciatura em matemática da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (FACIP), Universidade Federal de Uberlândia (UFU)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Adriele Nunes Ramos - Integrante.
2017 - Atual
Convergências e Divirgências na Formação do Professor de Matemática da UFU/FACIP e da UC
Descrição: O objetivo desta pesquisa é analisar as convergências e as divirgências na formação do professor de matemática da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Faculade de Ciências Integradas do Pontal (FACIP) e a Universidade de Coimbra (UC)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Tharles Vilela Procópio - Integrante.
2017 - Atual
Análise Comparativa do Sistema Educativo de Formação Inicial do Professor
Descrição: Tendo em vista a necessidade dos professores obterem formações adequadas, o que pode ocorrer por meio das políticas públicas voltadas à educação, e o desempenho semelhante em avaliações internacionais das nações que compõem o Sul da América, formulou-se a seguinte pergunta de pesquisa: quais são as confluências e divergências das políticas públicas educativas supranacionais que compõem os países do Mercosul que visam à formação inicial dos professores? Para delimitar o problema, serão investigadas as propostas educacionais dos Estados Partes do Mercosul, compostos atualmente por Argentina, Bolívia, Brasil, Paraguai e Uruguai. A partir daí, para cada país, haverá uma seleção dos documentos oficiais que regem a organização da formação inicial de professores de Matemática por meio dos sistemas curriculares educativos referentes à Educação Básica, para que, por meio da Metodologia de Educação Comparada, seja possível estabelecer confluências e divergências entre as políticas públicas de cada Estado Parte. Desta forma, este trabalho objetiva analisar, por meio da Metodologia de Educação Comparada, as confluências e divergências das políticas educacionais voltadas à formação inicial de professores para a educação básica em relação aos países que são do núcleo de Estados Partes do Mercosul; e produzir, como produto educacional, um livro que visará à formação docente por meio da socialização da pesquisa desenvolvida aos interessados no tema..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Heinrich da Solidade Santos - Integrante.
2016 - 2018
METODOLOGIA COMPARADA: PERCEPÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE ACERCA DE CONJUNTOS NUMÉRICOS
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas dos docentes que atuam no primeiro ano do Ensino Médio que realizam em relação ao ensino e aprendizagem sobre conjuntos com interface na metodologia de resolução de problemas, por meio de registros apontados pelos alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Neiva de Castro Cardoso Andraus - Integrante.
2016 - Atual
Programa de Licenciaturas Internacionais: ampliando a formação e a valorização dos futuros professores de Matemática
Descrição: PROGRAMA CAPES/PLI Portugal - edital 74/2014 Início 2016 previsão término 2020.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Cristiane Coppe de Oliveira - Integrante / Arlindo José de Souza Júnior - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - 2016
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: contextos e práticas docentes
Descrição: O objetivo geral dessa pesquisa mapear os 260 sujeitos por meio de análise documental, sendo 212 licenciandos, 32 supervisores e 16 coordenadores, e as ações propostas nos planos de trabalho dos 8 subprojetos: matemática, física, química, pedagogia, história, geografia, biologia e interdisciplinar que são desenvolvidos na Universidade Federal de Uberlândia, campus Pontal, para que possa verificar a existência de propostas interdisciplinares entre as diversas áreas do conhecimento. Os objetivos específicos são: mapear o perfil dos 212 licenciandos, 32 supervisores e 16 coordenadores; estudar as concepções da interdisciplinaridade; estudar as propsotas oficiais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e, mapear as ações propostas nos planos de trabalho em desenvolvimento nos 8 subprojetos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Eliezer Costa Almeida - Integrante / Aline David Souza - Integrante.
2014 - 2015
Revista Al-Karismi: desvelando possíveis contribuições para formação do professor que ensina Matemática
Descrição: Propomos um projeto de pesquisa que analisará as revistas Al-Karismi, envolvendo os conteúdos e as práticas referente à Matemática, verificando as possíveis contribuições para a formação do professor que ensina Matemática, tanto no processo contínuo ou inicial da formação docente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Carlos Antônio Rezende Filho - Integrante / Lucas Eduardo Santana Souza - Integrante / Jean Flávio de Souza Franco - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2014 - 2015
Programa de Iniciação Científica Júnior da UFU BIC-JUNIOR-FAPEMIG-UFU
Descrição: O BIC-JUNIOR/FAPEMIG/UFU tem o objetivo geral de propiciar oportunidades aos estudantes do 2º ano do Ensino Médio de participarem de atividades de pesquisa e divulgação científica no âmbito da UFU..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Eliezer Costa Almeida - Integrante / Jeremias Lima Pinto - Integrante.
2013 - 2016
Desafios do Plano Curricular para o Ensino Médio na Formação Cidadã
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar como o Novo Plano Curricular do Ensino Médio/MG tem contribuído para formação cidadã dos alunos para progredir no trabalho e em estudos posteriores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Wattson Estevão Ferreira - Integrante / maria Beatriz Junqueira Bernardes - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2013 - 2014
Portal do Professor: possíveis contribuições do Ministério da Educação e Cultura na formação docente no ensino de Matemática Financeira para o Ensino Médio
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo : Analisar as possíveis contribuições para a formação docente postadas no site Portal do Professor para o ensino de Matemática Financeira no Ensino Médio, abrangendo o tema números e operações. Desta forma iremos conhecer o site Portal do Professor e apropriar-se de suas propostas metodológicas; estudar as concepções da formação docente do professor que ensina Matemática no Ensino Médio; aprofundar-se no conteúdo de Matemática Financeira; conhecer as propostas de ensino da Matemática Financeira apresentada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e Conteúdo Básico Comum (CBC) do estado de Minas Gerais e; relacionar as habilidades e competências apresentadas nos PCN e CBC em relação a Matemática Financeira para o Ensino Médio..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Luzinete Silva de Morais - Integrante / Gabriel Araújo Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2012 - 2013
Formação do professor que ensina matemática na educação básica: um estudo sobre as iniciativas governamentais no Município de Ituiutaba/MG
Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende fornecer uma visão global para os dirigentes na área da educação do município envolvido compreenderem a formação de professores sobre o ensino da Matemática na Educação Básica, possibilitando assim formar um corpo docente mais engajado no cotidiano escolar, aperfeiçoar na melhoria da qualidade de ensino, oportunizar o crescimento individual de cada docente, mediar no desenvolvimento da criatividade de cada professor e reconhecer o professor como profissional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Laura Caetano Candido - Integrante / Bruno Rissi Guimarães de Freitas - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1


Projetos de extensão


2017 - Atual
Educar para mudar
Descrição: O projeto EDUCAR PARA MUDAR será desenvolvido com a parceria da Sociedade Protetora dos Animais de Ituiutaba (SPAI), em com a Polícia Ambiental de Minas Gerais e Prefeitura Municipal de Ituiutaba através do Departamento de Zoonoses e com o apoio do Ministério Público por meio da Promotoria do Meio Ambiente, onde os mesmos percorrerão escolas das séries iniciais do ensino fundamental e da educação infantil para interagir, de forma lúdica e didática, com alunos destas instituições, a fim de sensibilizar e conscientizar nossos futuros cidadãos a respeito da convivência, cuidados e responsabilidades ao se adquirir um animal de estimação, além de como agir caso seja detectado abusos e, ou abandono de animais..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador / Cristiane Coppe de Oliveira - Integrante / Leandro de Oliveira Souza - Integrante / Rogério Fernando Pires - Integrante / Mariana Cunha Santana - Integrante / Maria Victória Paulino de Souza - Integrante / Thayná Aureliano Martins - Integrante.


Outros Projetos


2017 - Atual
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
Descrição: Portaria/Prograd n.10 de 22 de maio 2017. - Projeto PIBID/UFU/CAPES/61/2013..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Doutorado: (15) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2009 - 2015
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
Descrição: Coordenação de Gestão Pedagógica.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) / Especialização: (32) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (17) .
Integrantes: Vlademir Marim - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Série Processos Formativos
2010 - Atual
Periódico: Educação & Docência


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2009
Concurso Público para Professor, Universidade Federal de Uberlândia.
2008
Consurso Público para Professor, Universidade Federal do Tocantins.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MARIM, VLADEMIR2017MARIM, VLADEMIR; AYUSO, JESÚS MANSO . CAMINOS RECORRIDOS PARA EL ACCESO DEL PROFESOR A LA VIDA PROFESIONAL EN BRASIL Y ESPAÑA. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP), v. 15, p. 575-593, 2017.

2.
MARIM, VLADEMIR2017MARIM, VLADEMIR; BERNARDES, MARIA BEATRIZ JUNQUEIRA . Formação inicial docente: em busca da qualidade da educação pública (Initial teacher training: in search of the quality of public education). CRÍTICA EDUCATIVA, v. 3, p. 237-252, 2017.

3.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2016MARIM, V.; FREITAS, A. V. . Revista Al-Karismi: propostas pedagógicas para o ensino de matemática. Revista de Educação, Ciências e Matemática, v. 6, p. 61-70, 2016.

4.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2016MARIM, V.; FERREIRA, W. E. . O ensino médio que se reiventa: proposta curricular do estado de Minas Gerais. Interfaces da Educação, v. 7, p. 65-86, 2016.

5.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2016MARIM, V.; CARPENO, E. R. . Formación Inicial de los Docentes: estudio comparado de los sistemas educativos en Brasil y China. Journal of Supranational Policies of Education, v. 1, p. 22-43, 2016.

6.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2015MARIM, V.; FREITAS, A. V. . Formação do Professor na Contemporaneidade: o uso do computador, internet e outras tecnologias. Revista UNIABEU, v. 8, p. 394-407, 2015.

7.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2015MARIM, V.; FREITAS, A. V. ; Santos, H. da S. . Formação de Professores na Era da Inclusão Digital. Revista Contexto & Educação, v. 29, p. 153-178, 2015.

8.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2015MARIM, V.; SOUZA, A. B. . Os Livros Didáticos de Matemática: concepção do professor do ensino médio nas escolas públicas. Revista de Educação, Ciências e Matemática, v. 5, p. 111-124, 2015.

9.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2014MARIM, V.; FRANCO, K. O. . Análise dos possíveis impactos na formação continuada do professor de matemática por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. Matemática e Estatística em Foco, v. 2, p. 1-13, 2014.

10.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2014 MARIM, V.; FREITAS, A. V. . A formação de professores que ensinam matemática no contexto do PIBID: lições baseadas no subprojeto alfabetização matemática. Revista de Educação, Ciências e Matemática, v. 4, p. 45-56, 2014.

11.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2014MARIM, V.; Santos, H. da S. . Portal do Professor: análise das contribuições pedagógicas para o ensino de matemática financeira. Perspectiva da Educação Matemática, v. 7, p. 202-219, 2014.

12.
MARIM, V.;MARIM, VLADEMIR2013 MARIM, V.; PACHI . Reflexões sobre a Formação Docente: perspectivas para um novo tempo. Brazilian Geographical Journal: geosciences and humanities research medium, v. 4, p. 374-385, 2013.

13.
CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón)2010CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón) ; MARIM, V. . Formação e Trabalho Docente na Educação Básica: mudanças paradigmáticas do perfil dos professores no mercado educacional. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, v. 3, p. 148-158, 2010.

14.
CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón)2010CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón) ; MARIM, V. ; Strelec, T. . Terceirização na administração da educação: as estratégias do mundo empresarial no universo educacional em questão. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Impresso), v. 5, p. 127-143, 2010.

15.
CALDERON, A. I.2010CALDERON, A. I. ; MARIM, V. . Formación y trabajo docente: nuevas exigencias profesionales en el mercado educacional. Educación, v. XVIII, p. 39-54, 2010.

16.
CALDERON, A. I.2002CALDERON, A. I. ; MARIM, V. . Educação e políticas Públicas: os Conselhos Municipais em Questão. Teias (Rio de Janeiro. Impresso), UERJ, v. 6, p. 39-47, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MARIM, V.; AYUDA, J. M. . A formação inicial do professor de educação básica no Brasil e na Espanha. 1. ed. Madrid/Espanha: Fahren House, 2018. v. 1. 200p .

2.
MARIM, V.. O Ensino Médio que se Reinventa. 1a. ed. Jundiaí/SP: Editora Paco, 2016. v. 300. 157p .

3.
Oliveira, C. C. de ; MARIM, V. ; Gonçalez, M. M. A. ; Viana, O. A. . Malba Tahan e a revista Al-Karismi (1946 - 1951). 1. ed. Jundiaí/SP: Editora Paco, 2016. v. 300. 242p .

4.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 5o ano - aluno. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 288p .

5.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 5o ano - professor. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 288p .

6.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 4o ano - aluno. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 288p .

7.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 4o ano - professor. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 288p .

8.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 3o ano - aluno. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 272p .

9.
MARIM, V.; FRANCO, K. O. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 3o ano - professor. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 272p .

10.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 2o ano - aluno. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 272p .

11.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 2o ano - professor. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 272p .

12.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 1o ano - aluno. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 2. 144p .

13.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; Maria Ignez Diniz . Faça Matemática 1o ano - professor. 1. ed. São Paulo/SP: FTD, 2016. v. 1. 144p .

14.
MARIM, V.; FERREIRA, W. E. (Org.) . Desafios do Plano Curricular para o Ensino Médio na Formação Cidadã. 1. ed. Jundiaí/SP: Paco, 2015. v. 1. 176p .

15.
MARIM, V.. Formação continuada do professor que ensina matemática: um estudo a partir da produção acadêmico-científica brasileira. 1. ed. Alemanhã: Novas Edições Acadêmicas, 2014. v. 1. 260p .

16.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de . Educação matemática: contexto e práticas docentes. 2. ed. Campinas/SP: Átomo e Alínea, 2014. v. 2. 316p .

17.
MARIM, V.; FERREIRA, W. E. (Org.) . Desafios do Plano Curricular para o Ensino Médio na Formação Cidadã. 1. ed. Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2014. v. 1. 180p .

18.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Alfabetização Matemática - 2o ano EF - Livro Professor. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 448p .

19.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Matemática - 4o ano EF - Livro Aluno. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 288p .

20.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Matemática - 4o ano EF - Livro Professor. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 432p .

21.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Alfabetização Matemática - 1o ano EF - Livro Aluno. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 144p .

22.
SMOLE, K. S. ; MARIM, V. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Alfabetização Matemática - 1o ano EF - Livro Professor. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 304p .

23.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Alfabetização Matemática - 3o ano EF - Livro Aluno. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 272p .

24.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Alfabetização Matemática - 3o ano EF - Livro Professor. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 2. 448p .

25.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Matemática - 5o ano EF - Livro Aluno. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 288p .

26.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: edição renovada - Matemática - 5o ano EF - Livro Professor. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 432p .

27.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Edição renovada - Alfabetização Matemática - 2o ano EF - Livro Aluno. 2. ed. São Paulo - SP: Editora FTD, 2014. v. 5. 272p .

28.
MARIM, V.; CARVALHO, T. M. M. de C. (Org.) . GeoGebra: interface entre o ensino, a pesquisa e a extensão. 1. ed. Ituiutaba/MG: Egil, 2013. v. 150. 223p .

29.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 5o ano E.F.. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 288p .

30.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 5o ano E.F. Livro do Professor. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 1. 288p .

31.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 4o ano E.F.. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 288p .

32.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 4o ano E.F. Livro do Professor. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 288p .

33.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 3o ano E.F.. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 272p .

34.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 3o ano E.F. Livro do Professor. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 272p .

35.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 2o ano E.F.. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 272p .

36.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 2o ano E.F. Livro do Professor. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 272p .

37.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 1o ano E.F.. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 144p .

38.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 1o ano E.F. Livro do Professor. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013. v. 5. 144p .

39.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 1o ano E.F.. 1. ed. São Paulo: Editora FTD, 2011. v. 5. 112p .

40.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 2o ano E.F.. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 287p .

41.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 3o ano E.F.. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 288p .

42.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 4o ano E.F.. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 272p .

43.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 5o ano E.F.. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 272p .

44.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 1o ano E.F. Livro do Professor. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 112p .

45.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 2o ano E.F. Livro do Professor. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 112p .

46.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 3o ano E.F. Livro do Professor. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 112p .

47.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 4o ano E.F. Livro do Professor. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 112p .

48.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Saber Matemática: Alfabetização Matemática - 5o ano E.F. Livro do Professor. 1a. ed. São Paulo: FTD, 2011. v. 5. 112p .

49.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de . Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 1. ed. Campinas/SP: Alínea, 2010. v. 1. 309p .

50.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Coleção Saber Matemática - 1o ano Ensino Fundamental. 1. ed. Sao Paulo: Editora FTD s.a, 2008. v. 1. 288p .

51.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Coleção Saber Matemática - 2o ano Ensino Fundamental. 1. ed. São Paulo: Editora F.T.D. s/a, 2008. v. 2. 271p .

52.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Coleção Saber Matemática - 3o ano Ensino Fundamental. 1. ed. São Paulo: Editora F.T.D. s/a, 2008. v. 5. 288p .

53.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Coleção Saber Matemática - 4o ano Ensino Fundamental. 1. ed. São Paulo: Editora F.T.D. s/a, 2008. v. 4. 304p .

54.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. ; DINIZ, M. I. S. V. . Coleção Saber Matemática - 5o ano Ensino Fundamental. 1. ed. São Paulo: Editora F.T.D. s/a, 2008. v. 5. 288p .

Capítulos de livros publicados
1.
MARIM, V.; FERREIRA, W. E. . Reinventando o ensino médio: reestruturação curricular no estado de Minas Gerais. O Ensino Médio que se Reinventa. 1ed.Jundiai/SP: Editora Paco, 2016, v. 300, p. 107-134.

2.
MARIM, V.; REZENDE FILHO, C. A. . Revista Al-Karismi: concepções em relação à formação do professor de matemátca. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira; Mirian Maria Andrade; Odaléa Aparecida Viana. (Org.). Malba Tahan e a revista Al-Karismi (1946 - 1951). 1ed.Jundiaí/SP: Editora Paco, 2016, v. 300, p. 143-164.

3.
MARIM, V.; FRANCO, K. O. ; BERNARDES, M. B. J. ; FERREIRA, W. E. . O Ensino Médio no Estado de Minas Gerais. In: Vlademir Marim; Wattson Estevão Ferreira. (Org.). Desafios do Plano Curricular para o Ensino Médio na Formação Cidadã. 1ed.Jundiaí/SP: Paco, 2015, v. 1, p. 17-43.

4.
MARIM, V.; FREITAS, J. F. L. . Contribuições do PIBID na prática docente dos licenciados egressos. In: Ailton Paulo de Oliveira Júnior; Elizandra Zeulli; Sandra Mara Dantas. (Org.). Interface entre teoria e prática na formação docente: reflexões sobre experiências no PIBID. 1ed.São Carlos/SP: Pedro & João editores, 2015, v. 1, p. 55-70.

5.
MARIM, V.. A Formação Docente: perspectivas para um novo tempo. In: José Carlos de Melo. (Org.). A formação continuada de professores da educação infantil: distintas abordagens. 1ed.São Luiz/MA: EDUFMA, 2015, v. 1, p. 135-148.

6.
MARIM, V.; Santos, H. da S. . Rompendo paradígmas na formação docente com a utilização de jogos no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. In: Daisy Rodrigues do Vale; Olenir Maria Mendes; Waléria Furtado Pereira. (Org.). A Escola como campo de formação de professores: experiências significativas com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 1ed.Florianópolis/SC: Bookess, 2015, v. 1, p. 85-108.

7.
MARIM, V.. O ensino da geometria na educação Infantil. Reflexões & Práticas na Formação Continuada de Professores da Educação Infantil. 1ed.São Luiz/MA: EDUFMA, 2015, v. 1, p. 152-175.

8.
MARIM, V.. Ensino da Matemática nas Série Iniciais da Educação Básica. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira. (Org.). Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 2ed.Campinas/SP: Atômo&Alínea, 2014, v. 2, p. 39-48.

9.
MARIM, V.. Expectáveis Mudanças na Educação: compromisso com uma educação de qualidade. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira. (Org.). Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 2ed.Campinas/SP: Atômo&Alínea, 2014, v. 2, p. 211-222.

10.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. . Jogos Matemáticos: uma proposta para o ensino das operações elementares. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira. (Org.). Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 2ed.Campinas/SP: Atômo&Alínea, 2014, v. 2, p. 223-238.

11.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. ; Oliveira, G. C. de . Programa Institucional de Bolsas do Ensino de Graduação PIBEG/UFU. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira. (Org.). Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 2ed.c: Atômo&Alínea, 2014, v. 2, p. 279-289.

12.
MARIM, V.; BERNARDES, M. B. J. ; FRANCO, K. O. ; FERREIRA, W. E. . Diretrizes para o Ensino Médio: um panorama sobre as propostas curriculares para o Estado de Minas Gerais. In: Vlademir Marim; Wattson Estevão Ferreira. (Org.). Desafios do Plano Curricular para o Ensino Médio na Formação Cidadã. 1ed.Jundiaí/SP: Paco Editorial, 2014, v. 1, p. 16-37.

13.
MARIM, V.; Strelec, T. ; CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón) . Formação e trabalho Docente: demandas e desafios. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira. (Org.). Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 2ed.Campinas/SP: Átomo & Alínea, 2014, v. 2, p. 21-37.

14.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. ; Santos, H. da S. . Possibilidades de ampliação metodológica com a utilização do software GeoGebra no ensino de geometria na educação básica. In: Vlademir Marim; Tania Maria Machado de Carvalho. (Org.). Possibilidades de ampliação metodológica com a utilização do software GeoGebra no ensino de geometria na educação básica. 1ed.Ituiutaba/MG: Egil, 2013, v. 150, p. 111-134.

15.
CALDERON, A. I. ; MARIM, V. . Formación y trabajo docente: nuevas exigencias profesionales en el mercado educacional. In: Luis Sime. (Org.). Educación. 34ed.Lima/Perú: Pontificia Universidad Catolica del Perú, 2010, v. XVIII, p. 39-54.

16.
MARIM, V.; CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón) ; Strelec, T. . Formação e Trabalho Docente: a terceirização como estratégia do mundo empresarial na administração da educação. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira. (Org.). Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 1ed.Campinas/SP: Editora Alínea, 2010, v. 1, p. 23-39.

17.
MARIM, V.. Ensino de Matemática nas Séries Iniciais da Educação Básica: uma análise das necessidades de formação de professores. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira. (Org.). Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 1ed.Campinas/SP: Editora Alínea, 2010, v. 1, p. 40-49.

18.
MARIM, V.. Expectáveis Mudanças na Educação: compromisso com uma educação de qualidade. In: Vlademir Marim; Cristiane Coppe de Oliveira. (Org.). Educação Matemática: contextos e práticas docentes. 1ed.Campinas/SP: Editora Alínea, 2010, v. 1, p. 213-224.

19.
MARIM, V.; Gelamo, E. L. . O Ensino da Matemática no Brasil: um olhar para a história e uma análise das fragilidades na formação docente. In: Ricardo Fugiwara e Geraldina Porto Witter. (Org.). Ensino de Ciências e Matemática: análise de problemas. 1ed.Cotia/SP: Editora Ateliê, 2009, v. 1, p. 95-113.

20.
MARIM, V.; GOMES, H. M. ; ALVES, L. P. ; FELDMANN, M. G. ; D'ÁGUA, S.V.L. (Solange Vera Lima D'água) ; VEIGA, W. E. . Formação docente e as mudanças na sala de aula: um diálogo complexo. In: Universidade Estadual de Ponta Grossa. (Org.). Olhar do professor. 1ed.Ponta Grossa: Editora UEPG, 2004, v. 1, p. 143-158.

21.
MARIM, V.; CALDERON, A. I. . Participação Popular: a escola como alvo do terceiro setor. In: Donaldo Bello de Souza; Lia Guiomar Macedo de Faria. (Org.). Desafios da Educação Municipal. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2003, v. 1, p. 211-234.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MARIM, V.; CALDERON, A. I. . Revista Brasileira de Educação Ambiental (REVBEA). Revista @mbienteeducação, p. 148 - 158, 01 jun. 2010.

2.
MARIM, V.; CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón) . Matemática: fracasso nacional. O Diário de Mogi das Cruzes, jornal diário, 06 mar. 2007.

3.
MARIM, V.; SILVA, A. M. P. R. X. ; BARROS, L. . Ensino da Matemática: construindo uma metodologia em ação. Revista do Professor, Rio Pardo - RS, , v. 1, p. 31 - 34, 31 jul. 2006.

4.
MARIM, V.. Professor Polivalente: resignificando a sua formação. Educação Marista, Curitiba-PR, p. 13 - 15, 31 dez. 2004.

5.
MARIM, V.. A Formação Continuada em Serviço do Professor de 1a à 4a série do Ensino Fundamental: seu desenvolvimento na prática escolar no ensino da matemática. Educação Marista, Curitiba-PR, p. 43 - 45, 01 fev. 2004.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MARIM, V.; REZENDE FILHO, C. A. ; SOUZA, L. E. S. ; FRANCO, J. F. S. . Revista Al-Karismi: contribuições para formação do professor que ensina matemática. In: V Semana de Matemática do Pontal & I Colóqui de Análise Matemática do Pontal, 2014, Ituiutaba/MG. V Semana de Matemática do Pontal & I Colóqui de Análise Matemática do Pontal. Ituiutaba/MG: Virtual, 2014. v. 1. p. 1-12.

2.
MARIM, V.; Santos, H. da S. . Práticas Pedagógicas do Estágio Supervisionado e o uso do Portal do Professor. In: V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2014, Uberlândia/MG. V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. Ituiutaba: Virtual, 2014. v. 1.

3.
MARIM, V.; BRAZ, J. H. S. . Resolução de Problemas nas Aulas de Matemática do Ensino Médio. In: V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal, 2014, Ituiutaba/MG. V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal. Ituiutaba/MG: Virtual, 2014. v. 1. p. 1-10.

4.
MARIM, V.. Reencontro com os bolsistas de iniciação à docência egressos do PIBID. In: V Encontro Nacional das licenciaturas & IV Seminário Nacional do PIBID, 2014, Natal/RN. V Encontro Nacional das licenciaturas & IV Seminário Nacional do PIBID. Natal/RN: UFRN, 2014. v. 1. p. 1-12.

5.
MARIM, V.; D'AGUA, S.V.N.L. ; FERREIRA, W. E. . Desafios do Plano Curricular para o Ensino Médio na Formação Cidadã. In: V Encontro Nacional das licenciaturas & IV Seminário Nacional do PIBID, 2014, Natal/RN. V Encontro Nacional das licenciaturas & IV Seminário Nacional do PIBID. Natal/RN: Virtual, 2014. v. 1. p. 1-8.

6.
MARIM, V.. FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um estudo sobre as iniciativas governamentais no Município de Ituiutaba/MG. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba/PR. XI Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática: retrospectivas e perspectivas. Curitiba/PR: SBEM, 2013. v. 1.

7.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. . A resolução de problemas na formação do professor que ensina matemática: um estudo a partir dos relatos de experiência apresentados no ENEM/2010. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba/PR. XI Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática: retrospectivas e perspectivas. Curitiba/PR: SBEM, 2013. v. 1.

8.
MARIM, V.; SOUZA, A. B. . Livros Didáticos de matemática do ensino médio: reflexões sobre a concepção e a adoção nas escolas públicas da região do pontal do triângulo mineiro. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba/PR. XI Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática: retrospectivas e perspectivas. Curitiba/PR: SBEM, 2013. v. 1. p. 1.

9.
MARIM, V.; FREITAS, B. R. G. ; CANDIDO, L. C. . Políticas Públicas: um olhar para as propostas de formaçãodo professor que ensina matemática na educação báscia do município de Ituiutaba/MG. In: II Mostra de Ciência e Tecnologia da Cidade de Ituiutaba, 2012, Ituiutaba. II Mostra de Ciência e Tecnologia da Cidade de Ituiutaba. Uberlândia: UFU, 2012. v. 1. p. 52-58.

10.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. . Formação de Professores: da inovação tecnológica a realizade escolar. In: VI encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y Redes de Maestras y Maestros que hacen investigación y innovación desde la escuela, 2011, Córdoba/AR. Formação de Professores: da inovação tecnológica a realidade escolar. Córdoba, 2011.

11.
MARIM, V.; Boiago, C. E. P. . Estágio Supervisionado: os paradígmas da formação docente. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática - XIII CIAEM, 2011, Recife. Estágio Supervisionado: os paradígmas da formação docente. Recife: SBEM, 2011. p. 1-10.

12.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. . Os desafios da Formação Docente em Matemática no Âmbito do PIBID. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. Os desafios da Formação Docente em Matemática no Âmbito do PIBID. Recife: SBEM, 2011. p. 1-9.

13.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. ; Procópio, T. V. ; Silveira, M. L. . Planejar: uma necessidade da prática docente para a formação de profissional competente. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. Planejar: uma necessidade da prática docente para a formação de profissional competente. Recife: SBEM, 2011. p. 1-13.

14.
MARIM, V.; COSTA, L. S. ; RIBEIRO JUNIOR, P. C. E. . Formação Continuada: vislumbrando a prática docente. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática: educação matemática, cultura e diversidade, 2010, Salvador (BA). Formação Continuada: vislumbrando a prática docente. Ilhéus (BA): Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), 2010. p. 1-11.

15.
MARIM, V.; COSTA, L. S. ; CARVALHO, T. M. M. de C. ; ALBERTO, A. P. L. . A Utilização do Software Geogebra para o Ensino da Matemática. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática: educação matemática, cultura e diversidade, 2010, Salvador (BA). A Utilização do Software Geogebra para o Ensino da Matemática. Ilhéus (BA): Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010. p. 1-10.

16.
MARIM, V.. Currículo: uma implicação na formação docente. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática: educação matemática, cultura e diversidade, 2010, Salvador (BA). Currículo: uma implicação na formação docente. Ilhéus (BA): Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010. p. 1-11.

17.
MARIM, V.; FRANCO, K. O. ; LIMA, P.T.A. . Modelando e Aprendendo Matemática. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática: educação matemática, cultura e diversidade, 2010, Salvador (BA). Modelando e Aprendendo Matemática. Ilhéus (BA): Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010. p. 1-6.

18.
MARIM, V.; COSTA, L. S. . Ração Essencial Humana: modelando situações cotidianas. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática: educação matemática, cultura e diversidade, 2010, Salvador (BA). Ração Essencial Humana: modelando situações cotidianas. Ilhéus (BA): Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010. p. 1-11.

19.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. . Modelagem Matemática: a construção significativa do ensino da geometria. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática: educação matemática, cultura e diversidade, 2010, Salvador (BA). Modelagem Matemática: a construção significativa do ensino da geometria. Ilhéus (BA): Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010. p. 1-12.

20.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. . Formação para o Desenvolvimento de Competências e Habilidades em Resolução de Problemas. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática: educação matemática, cultura e diversidade, 2010, Salvador (BA). Formação para o Desenvolvimento de Competências e Habilidades em Resolução de Problemas. Ilhéus (BA): Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010. p. 1-12.

21.
MARIM, V.; Silva, M. R. da ; Figueiredo, G. A. A. ; Vieira, J. C. S. . Um olhar para evasão escolar. In: I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas, 2010, Ituiutaba/MG. Anais do I Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2010.

22.
MARIM, V.. A Formação Docente: desafios e espectativas. In: VIII Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC.SP, 2009, São Paulo. Currículo e Avaliação: Políticas em Conflito. São Paulo: Cortez, 2009. v. 1. p. 54-54.

23.
MARIM, V.. O Ensino da Matemática nas Séries Iniciais da Educação Básica: uma análise das necessidades de formação de professores. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores, 2009, Curitiba/PR. Cidadania, Justiça e (Des)igualdade: que escola queremos?. Guarapuava/PR: Unicentro Paraná, 2009. v. 17. p. 146-147.

24.
MARIM, V.; CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón) . Formação e Trabalho Docente na Educação Básica: a configuração de um novo perfil profissional ainda não hegemônico no cenário educacional. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e do III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp, 2009, Curitiba. Políticas e Práticas Educativas: desafios da aprendizagem. Curitiba: EditoraChampagnat, 2009. v. 1. p. 5470-5481.

25.
MARIM, V.; Viana, O. A. ; FRANCO, K. O. . Uma análise da Formação Conceitual em Geometria Espacial de Alunos do 9o ano do Ensino Fundamental. In: V Encontro Mineiro de Educação Matemática - EMEM, 2009, Lavras/MG. Práticas Educativas em Discussão. Lavras/MG: Gráfica Univesitária de Lavras, 2009. v. 1. p. 1-1.

26.
MARIM, V.; Oliveira, G. C. de ; Barbosa, A. C. I. . Programa Institucional de Bolsas do Ensino de Graduação (PIBEG/UFU): Formação para o Desenvolvimento de Competências e Habilidades em Resolução de Problemas. In: V Encontro Mineiro de Educação Matemática - EMEM, 2009, Lavras/MG. Práticas Educativas em Discussão. Lavras/MG: Gráfica Universitária de Lavras, 2009. v. 1. p. 1-1.

27.
MARIM, V.; RIBEIRO JUNIOR, P. C. E. ; COSTA, L. S. . Formação em Serviço: em busca das necessidades na prática docente. In: V Encontro Mineiro de Educação Matemática - EMEM, 2009, Lavras/MG. Práticas Educativas em Discusão. Lavras/MG: Editora Universitária de Lavras, 2009. v. 1. p. 1-1.

28.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de ; Viana, O. A. . A Educação Matemática como Campo de Saber Científico e suas Contribuições para a Prática Educativa. In: I Seminário Internacional de Educação do Pontal do Triângulo Mineiro, 2009, Ituiutaba/MG. Cultura, Formação Docente, Práticas Educativas e Cidadania. Ituiutaba/MG: UEMG, 2009. v. 1. p. 1-1.

29.
MARIM, V.. La Enseñanza de Matematicas en Los Años Iniciales de La Educación Primaria Basica: un analisis de las urgencias de formación de maestros. In: III Congresso Internacional de Educacion: Construcciones y Perspectivas, 2009, Santa Fé. Construcciones y Perspectivas. Santa Fé: UNL, 2009. v. 1. p. 296-297.

30.
MARIM, V.. Formação Docente e as Mudanças na sala de aula: um diálogo complexo. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Curitiba: Editora Macelino Champagnat, 2004. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MARIM, V.; RODRIGUES, G. G. . Estatística: uma experiência do estágio supervisionado na educação de jovens e adultos. In: V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2014, Uberlândia/MG. V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. Uberlândia/MG: Virtual, 2014. v. 1. p. 1-4.

2.
MARIM, V.; FERREIRA, W. E. . Reiventando o Ensino Médio: implantação do projeto na escola piloto em Ituiutaba. In: V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2014, Uberlândia/MG. V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. Uberlândia/MG: Virtual, 2014. v. 1. p. 1-5.

3.
MARIM, V.; FONSECA, I. V. . Formação Docente: contribuição do estágio supervisionado. In: V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola, 2014, Uberlândia/MG. V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. Uberlândia/MG: Virtual, 2014. v. 1. p. 1-3.

4.
MARIM, V.; SOUZA, A. B. . A concepção do processo avaliativo vivenciado no estágio supervisionado II. In: V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal, 2014, Ituiutaba/MG. V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal. Ituiutaba/MG: Virtual, 2014. v. 1. p. 1-4.

5.
MARIM, V.; Santos, H. da S. . Ações Pedagógicas do Estágio Supervisionado. In: V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal, 2014, Ituiutaba/MG. V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal. Ituiutaba/MG: Virtual, 2014. v. 1. p. 1-4.

6.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. ; PACHI . MODELAGEM MATEMÁTICA: a construção significativa do ensino da geometria. In: XXXIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2011, Águas de Llindóia/SP. XXXIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC 2010). São Paulo: SBMAC, 2010. p. 1-2.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MARIM, V.; SOUZA, A. B. . Acciones de formación para la práctica docente. In: XV Congreso Nacional de Educación Comparada, 2016, Sevilla/España. XV Congresso Nacional de Educación Comparada: ciudadanía mundial y educación para el desarrollo, una mirada internacional. Sevilla/España: Sociedad Española de Educación Comparada y Universidad Pablo de Olavide, 2016. v. 1. p. 120-120.

2.
MARIM, V.; CARPENO, E. R. . Formación inicial de los docentes: estudio comparado de las políticas educativas brasileña y china. In: XV COngreso de educación Comparada, 2016, Sevilla/España. XV Congreso de Educación Comparada: ciudadanía mundial y educación para el desarrollo, una mirada internacional. Sevila/España: Sociedad Española de Educación Comparada y Universidad Pablo de Olavide, 2016. v. 1. p. 83-84.

3.
MARIM, V.; AYUDA, J. M. . Estudio comparado de los sistemas de formación inicial del profesorado de Brasil y España. In: XV Congreso Nacional de Educación Comparada, 2016, Sevilla/España. XV Congreso Nacional de Educación Comparada: ciudadanía mundial y educación para el desarrollo, una mirada internacional. Sevilla/España: Sociedad Española de Educación Comparada y Universidad Pablo de Olavide, 2016. v. 1. p. 75-76.

4.
MARIM, V.; AYUDA, J. M. . Análisis comparativo de los sistemas de formación inicial del profesorado de Brasil y España. In: XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después, 2016, Madrid/España. Análisis comparativo de los sistemas de formación inicial del profesorado de Brasil y España. Madrid/España: Sociedad Española de Pedagogía, 2016. v. 1. p. 239-239.

5.
MARIM, V.; FERREIRA, W. E. . Las Políticas Públicas Brasileñas: implicaciones para la educación cívica de los estudiantes de secundaria. In: XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después, 2016, Madrid/España. Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después. Madrid/España: Sociedad Española de Pedagogía, 2016. v. 1. p. 1316-1316.

6.
MARIM, V.. Política Pública de Formación de Profesor en Brasil: contextos y prácticas de enseñanza. In: XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después, 2016, Madrid/España. Libro de Actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después. Madrid/España: Sociedad Española de Pedagogía, 2016. v. 1. p. 1426-1426.

7.
MARIM, V.; FERREIRA, W. E. . Reinventando o Ensino Médio: reorganização da proposta curricular no estado de Minas Gerais. In: 4o Seminário Regional Integrado de Pesquisa das Instituições de Ensino Superior e Técnico do Pontal do Triângulo Mineiro - 4o SERIPI, 2014. 4o Seminário Regional Integrado de Pesquisa das Instituições de Ensino Superior e Técnico do Pontal do Triângulo Mineiro - 4o SERIPI. Ituiutaba/MG: FTM. v. 1. p. 185-185.

8.
MARIM, V.; Santos, H. da S. . Possibilidades de ampliação metodológica com a utilização do software GeoGebra no ensino de geometria na educação básica. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFPO, 2012.

9.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. ; SOUZA, A. B. . As percepções dos espaços escolares no processo de ensino. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFOP, 2012.

10.
MARIM, V.; Boiago, C. E. P. ; Miranda, J. A. . Espaços de Aprendizagem no interior da escola. In: XXVI ReuniónLatinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFPO, 2012.

11.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. . A resolução de problemas na formação do professor qie ensina matemática na educação básica: um estudo a partir dos trabalhos apresentados no ENEM/2010. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFOP, 2012.

12.
MARIM, V.; Boiago, C. E. P. ; Queiroz, D. L. . A recuperação paralela e o ensino da matemática: uma ação bem sucedida do PIBID. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFOP, 2012.

13.
MARIM, V.; Miranda, J. A. ; APRIGIO, L. L. ; Viana, S. B. . A construção da pipa como recurso pedagógico para o ensino da matemática: uma ação do PIBID. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFOP, 2012.

14.
MARIM, V.; SOUZA, A. B. . Análise dos livros didáticos na concepção epistemológica do professor do ensino médio nas escolas públicas na região do pontal do triângulo mineiro. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFOP, 2012.

15.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. . Tecendo reflexões sobre as ações impactantes do PIBID na formação inicial dos licenciandos de matemática. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFOP, 2012.

16.
MARIM, V.; Viana, S. B. . Reflexões pedagógicas por meio das ações do PIBID na formação continuada do professor supervisor. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFOP, 2012.

17.
MARIM, V.; NETTO, M. B. C. . Formação do professor que ensina matemática na educação básica: um estudo sobre as iniciativas governamentais no município de Ituiutaba/MG. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: UFOP, 2012.

18.
MARIM, V.; FRANCO, K. O. . Análise dos possíveis impactos na formação continuada do professor de matemática. In: XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Revista Latinoamericana. Ouro Preto: http://www.relme26.ufop.br/index.php?option=com_content&view=frontpage&lang=pt, 2012.

19.
MARIM, V.. A história da matemática na organização curricular e suas contribuições para o ensino. In: 6o Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, 2011, São João Del Rei. Anais do 6o Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática. São João Del Rei: versão digital, 2011. v. 1. p. 19-20.

Apresentações de Trabalho
1.
MARIM, V.; Santos, H. da S. . Práticas Pedagógicas do Estágio Supervisionado e o uso do Portal do Professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
MARIM, V.; FONSECA, I. V. . Formação Docente: contribuição do estágio supervisionado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
MARIM, V.; FERREIRA, W. E. . Reiventando o Ensino Médio: implantação do projeto na escola piloto em Ituiutaba. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
MARIM, V.; RODRIGUES, G. G. . Estatística: uma experiência do estágio supervisionado na educação de jovens e adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
MARIM, V.. Reencontro com os bolsistas de iniciação à docência egressos do PIBID. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
MARIM, V.; Solange Vera Lima D'água ; FERREIRA, W. E. . Desafios do Plano Curricular para o Ensino Médio na Formação Cidadã. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
MARIM, V.; SOUZA, A. B. . V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
MARIM, V.; REZENDE FILHO, C. A. ; SOUZA, L. E. S. ; FRANCO, J. F. S. . Revista Al-Karismi: contribuições para formação do professor que ensina matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
MARIM, V.; BRAZ, J. H. S. . Resolução de Problema nas Aulas de Matemática do Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
MARIM, V.; Santos, H. da S. . Ações Pedagógicas do Estágio Supervisionado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
MARIM, V.; FERREIRA, W. E. . Reinventando o Ensino Médio: Reorganização da Proposta Curricular no Estado de Minas Gerais.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
MARIM, V.. A Pesquisa Científica na Área de Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MARIM, V.; SOUZA, A. B. . Livros Didáticos de Matemática do Ensino Médio: reflexões sobre a concepção e a adoção nas escolas públicas da região do pontal do triângulo mineiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. . A resolução de problemas na formação do professor que ensina matemática: um estudo a partir dos relatos de experiência apresentados no ENEM/2010. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MARIM, V.. Formação do Professor que Ensina Maemática na Educação Báscia: um estudo sobre as iniciativas governamentais no Município de Ituiutaba/MG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
MARIM, V.; Santos, H. da S. . Portal do Professor: possíveis contribuições do MEC na formação docente no ensino de matemática financeira para o Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
MARIM, V.; Santos, H. da S. . Possiblidades de Ampliação metodológica com a Utilização do Software GeoGebra no Ensino de Geometria na Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. . Tecendo Reflexões sobre as Ações Impactantes do PIBID na Formação Inicial dos Liceciandos de Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
MARIM, V.; SOUZA, A. B. . Análise de Livros Didáticos na Concepção epistemológica do Professor do Ensino Médio nas Escolas Públicas na Região do Pontal do Triângulo Mineiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MARIM, V.; Miranda, J. A. ; APRIGIO, L. L. ; Viana, S. B. . A Construção da PIPA como Recurso Pedagógico para o Ensino da Matemática: uma ação do PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
MARIM, V.; Queiroz, D. L. ; Boiago, C. E. P. . A Recuperação Paralela e o Ensino da Matemática: uma ação bem sucedida do PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. . A Resolução de Problemas na Formação do Professor que Ensina Matemática na Educação Básica: um estudo a partir dos trabalhos apresentados no ENEM/2010. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MARIM, V.; Boiago, C. E. P. ; Miranda, J. A. . Espaços de Aprendizagem no Interior da Escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. ; SOUZA, A. B. . As Percepções dos Espaços Escolares no Processo de Ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MARIM, V.; Viana, S. B. ; Andraus, N. de C. C. . A resolução de problemas como prática educativa no ensino da matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MARIM, V.; FRANCO, K. O. . Análise dos Possíveis Impactos na Formação Continuada do Professor de Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MARIM, V.; FREITAS, B. R. G. ; CANDIDO, L. C. . Políticas Públicas: um olhar para as propsotas de formação do professor que ensina Matemática na Educação Básica no município de Ituiutaba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MARIM, V.. Refletindo a importância do conhecimento de práticas educativas diversificadas para o processo de ensino e aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
MARIM, V.; Boiago, C. E. P. . Estágio Supervisionado: os paradigmas da formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. . Os desafios da formação docente em Matemática no âmbito do PIBID. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. ; Silveira, M. L. ; Procópio, T. V. . Planejar: uma necessidade da prática docente para a formação de profissional competente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
MARIM, V.; FRANCO, K. O. ; LIMA, P.T.A. . Modelando e Aprendendo Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
MARIM, V.; ALBERTO, A. P. L. ; CARVALHO, T. M. M. de C. ; COSTA, L. S. . A Utilização do Software Geogebra para o Ensino da Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
MARIM, V.; COSTA, L. S. . Ração Essencial Humana: modelando situações cotidianas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
MARIM, V.. Currículo: uma implicação na formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. . Modelagem Matemática: a construção significativa do ensino da geometria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MARIM, V.; RIBEIRO JUNIOR, P. C. E. ; COSTA, L. S. . Formação Continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
MARIM, V.; Abdulmassih, M. B. F. ; Viana, S. B. ; Silva, D. C. de A. . A Construção da Identidade do Professor: um olhar sobre o PIBID. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. ; Procópio, T. V. ; Silveira, M. L. . Planejamento: pensar e repensar a prática escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. ; FRANCO, K. O. ; Sousa, S. C. L. de . PIBID: Reflexão da prática docente do professor supervisor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. ; Rodrigues, B. L. P. da S. ; Freitas, J. R. de . Tecnologia da Informação e Comunicação: uma realidade escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
MARIM, V.; Nogueira, F. J. ; Miranda, J. A. ; Silveira, J. V. . PIBID: um olhar para o perfil de professores de matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
MARIM, V.; Queiroz, D. L. . Investigando o Espaço no Contexto Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. ; Oliveira, M. D. R. de . Investigação e Análise do Espaço Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
MARIM, V.; Souza, L. D. de Araújo ; Silva, A. C. da ; Faria, C. D. R. de ; Andraus, N. de C. C. . Projetos: ações presentes o cotidiano escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
MARIM, V.; Sousa, S. C. L. de . O Estágio Supervisionado: concepções e importância na formação inicial do professor de matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
MARIM, V.; Silveira, M. L. . Estágio Supervisionado: uma proposta visando minimizar o distanciamento entre a teoria e a prática na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
MARIM, V.; Miranda, J. A. . Estágio Supervisionado: uma ponte entre a universidade e a sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
MARIM, V.; Boiago, C. E. P. . Refletindo a Prática Docente: uma proposta didática utilizando a metodologia da resolução de problemas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
MARIM, V.; Faria, C. D. R. de . Planejar para quê? uma experiência de estágio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
MARIM, V.; RIBEIRO JUNIOR, P. C. E. ; COSTA, L. S. . Formação Docente em Serviço: em busca das necessidades na prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
MARIM, V.; Barbosa, A. C. I. ; Oliveira, G. C. de . Programa Institucional de Bolsas do Ensino de Graduação (PIBEG/UFU): Formação para o Desenvolvimento de Competências e Habilidades em Resolução de Problemas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
MARIM, V.; Viana, O. A. ; FRANCO, K. O. . Uma análise da formação conceitual em geometria espacial de alunos do 9o ano do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
MARIM, V.. O Ensino da Matemática nas Séries Iniciais da Educação Básica: uma análise das necessidades de formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de ; Viana, O. A. . A Educação Matemática como Campo de Saber Científico e suas Contribuições para a Prática Educativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

56.
MARIM, V.. O ensino da matemática nas series iniciais da educação básica: um estudo sobre a formação continuada de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MARIM, V.. O ensino da matemática nas series iniciais do ensino fundamental: um estudo sobre a formação continuada de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
MARIM, V.. Formação docente e as mudanças na sala de aula: um diálogo complexo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
MARIM, V.; FREITAS, A. V. . Questões curriculares e educação matemática na EJA: desafios e propostas. Rio de Janeiro, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
MARIM, V.; Abdulmassih, M. B. F. ; Silva, D. C. de A. ; MENDES, P. A. . 14a Coletânea Literária Magia e Palavras. Ituiutaba/MG, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
MARIM, V.. Ensinando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma análise das necessidades de formação de professores no município de Osasco. São Paulo: PUC-SP, 2004 (Dissertação de Mestrado).

4.
MARIM, V.; Dias, Beatriz Grannella de Souza . Família-Escola: um estudo sobre os atores que integram no processo educativo de crianças e adolescentes. São Paulo: Unifai - Universidade Associadas Ipiranga, 2001 (Monografia).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MARIM, V.. Ensino da Matemática aos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2013.

2.
MARIM, V.. Caminhos para aprender Matemática. 2013.

3.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de Sumare-SP. 2008.

4.
MARIM, V.. Assessoria a Instituição Adventista Sul-Brasileira de Educação e Assistência Social. 2008.

5.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de Rio Claro-SP. 2007.

6.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de Ponta Grossa-PR. 2007.

7.
MARIM, V.. Assessoria ao Mathema: assessoria e acompanhamentio escolar. 2007.

8.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes-SP. 2006.

9.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de Joinville-SC. 2006.

10.
MARIM, V.. Assessoria a Rede Salesiana de Escolas. 2006.

11.
MARIM, V.. Assessoria a Rede Salesiana de Escolas - RSE. 2005.

12.
MARIM, V.. Assessoria a Instituição Mogiana de Assistência Social - IMAS Creche Santana. 2005.

13.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de Conchas-SP. 2004.

14.
MARIM, V.. Assessoria a Escolas Associadas Católicas da Cidade de Niterói-RJ. 2003.

15.
MARIM, V.. Assessoria ao Mathema: assessoria e acompanhamento escolar. 2003.

16.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de São Paulo-SP. 2003.

17.
MARIM, V.; D'AGUA, S.V.N.L. . Assessoria a Rede Municipal de Avaré. 2002.

18.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de Ibateguara-AL. 2001.

19.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal de Porto de Pedras-AL. 2001.

20.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura Municipal da Barra de Santo Antonio-AL. 2001.

21.
MARIM, V.. Assessoria a Prefeitura de Colonia Leopoldina-AL. 2001.

22.
MARIM, V.; D'ÁGUA, S.V.L. (Solange Vera Lima D'água) . Assessoria a Prefeitura Municipal de Avaré-SP. 2001.

23.
MARIM, V.. Assessoria ao Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo-SP. 1999.

Produtos tecnológicos
1.
MARIM, V.; NOGUEIRA, M. V. R. . Página eletrônica - Resolução de Problemas. 2017.

Processos ou técnicas
1.
MARIM, V.. Comissão Processo Seletivo. 2017.

2.
MARIM, V.; RIBEIRO, B. O. L. ; OLIVEIRA, L. H. M. M. ; FRANCO, S. M. M. ; OLIVEIRA, E. R. . Plano Decenal Municipal de Educação. 2015.

Trabalhos técnicos
1.
MARIM, V.. Parecar Ad hoc. 2018.

2.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2018.

3.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2018.

4.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

5.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

6.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

7.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

8.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

9.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

10.
MARIM, V.. Parecer ad hoc. 2017.

11.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

12.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

13.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

14.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

15.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

16.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

17.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

18.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

19.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

20.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

21.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

22.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

23.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

24.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

25.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

26.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

27.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

28.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

29.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

30.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

31.
MARIM, V.. Parecer Had hoc. 2017.

32.
MARIM, V.. XII Seminário da Faculdade de Educação e X Seminário sobre a produção do conhecimento em educação: políticas públicas de educação - caminhos e descaminhos. 2017.

33.
MARIM, V.. Educação Infantil: escritos contemporâneos V.1. 2017.

34.
MARIM, V.. Educação Infantil: escritos contemporâneos V.2. 2017.

35.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

36.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

37.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

38.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

39.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

40.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

41.
MARIM, V.. VIII Semana de Matemática do Pontal e I Encontro Reginal de Matemática Aplicada e Computacional do Pontal. 2017.

42.
MARIM, V.. VIII Semana de Matemática do Pontal e I Encontro Reginal de Matemática Aplicada e Computacional do Pontal. 2017.

43.
MARIM, V.. VIII Semana de Matemática do Pontal e I Encontro Reginal de Matemática Aplicada e Computacional do Pontal. 2017.

44.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

45.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

46.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

47.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

48.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

49.
MARIM, V.; OLIVEIRA, R. C. ; Gelamo, E. L. ; OLIVEIRA, L. H. M. M. . Comissão de Apoio do PIBID. 2017.

50.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2017.

51.
MARIM, V.. Parecer Ad Hoc. 2017.

52.
MARIM, V.. Comissão Científica. 2017.

53.
MARIM, V.. Comissão Científica. 2017.

54.
MARIM, V.. Avaliador. 2017.

55.
MARIM, V.; AUTH, M. A. . Comissão Científica. 2017.

56.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

57.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

58.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

59.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

60.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

61.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

62.
MARIM, V.. Parecer Ad hod. 2016.

63.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

64.
MARIM, V.. Parecer Técnico. 2016.

65.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

66.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

67.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

68.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

69.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2016.

70.
MARIM, V.. Comissão Científica. 2016.

71.
MARIM, V.. Comite Científico. 2016.

72.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

73.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

74.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

75.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

76.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

77.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

78.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

79.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

80.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

81.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

82.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

83.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

84.
MARIM, V.. 4o Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015.

85.
MARIM, V.. Revista Eixo. 2015.

86.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

87.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

88.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

89.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

90.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

91.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2015.

92.
MARIM, V.. Parecer Ad-hoc. 2014.

93.
MARIM, V.. Comissão Científica da V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID. 2014.

94.
MARIM, V.. Comissão Científica da Coleção Biblioteca Psicopedagógica e Didática da Editora EDUFU. 2014.

95.
MARIM, V.. Coordenador de Grupo de Discussão do V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. 2014.

96.
MARIM, V.. Membro da Comissão Científica do V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. 2014.

97.
MARIM, V.; MEGID, M. A. B. A. . Comissão Científica do 9o Seminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: contexto e perspectiva. 2014.

98.
MARIM, V.. Membro da Comissão Científica do TMS Algaver 2014: tourism & management studies international conference. 2014.

99.
MARIM, V.; Gonçalez, M. M. A. ; FREITAS, A. V. . Presidente da Comissão julgadora de Concurso Público para Professor Substituto. 2014.

100.
MARIM, V.; MARQUES, D. M. ; VALE, D. R. ; OLIVEIRA, R. C. . Organizador Organizador dos Anais IV Seminário PIBID/UFU: integração de projetos. 2014.

101.
MARIM, V.. Comissão Científica V Encontro Nacional das Licenciaturas - V ENALIC. 2014.

102.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2014.

103.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2014.

104.
MARIM, V.. Parecer Ad hoc. 2014.

105.
MARIM, V.. Parecer Ad-hoc. 2014.

106.
MARIM, V.; CARVALHO, T. M. M. de C. ; SANTOS, A. L. ; ALVES, G. F. ; MOREIRA, J. C. ; DORICIO, J. L. ; VIEIRA, M. G. O. ; BRANDAO, M. A. L. ; Gonçalez, M. M. A. ; MONTE, M. R. C. ; Viana, O. A. ; SANTOS, P. B. ; LUCHESI, V. M. . Comissão Científica da IV Semana de Matemática do Pontal. 2013.

107.
MARIM, V.; Gonçalez, M. M. A. ; Viana, O. A. ; Oliveira, C. C. de ; VIEIRA, M. G. O. ; BRANDAO, M. A. L. . Comissão de Estágio Supervisionado do Curso de Graduação em Matemática. 2013.

108.
MARIM, V.. Coordenador do Grupo de Trabalho de Comunicação Oral do XI ENEM. 2013.

109.
MARIM, V.. Membro da Comissão Científica do XI Educere e II SIRSSE e IV SIPD-Cátedra. 2013.

110.
MARIM, V.. Parecer Ad-hoc. 2013.

111.
MARIM, V.. Revisor Revista. 2013.

112.
MARIM, V.. Comissão Científica do VII Seminário sobre a produção do conhecimento em Educação Política Educacional do Século XXI. 2013.

113.
MARIM, V.. Revisor Científico para revista de educação da PUC Camp. 2013.

114.
MARIM, V.. Comissão Científica Edital 09/2013 PIBIC/FAPEMIG/UFU e PIVIC/UFU. 2013.

115.
MARIM, V.. Comissão Científica Edital 09/2013 PIBIC/FAPEMIG/UFU e PIVIC/UFU. 2013.

116.
MARIM, V.. Comissão Científica do IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID. 2013.

117.
MARIM, V.; Viana, O. A. ; BEZERRA, F. J. B. . Comissão Julgadora de Concurso Público para Professor Substituto. 2013.

118.
MARIM, V.; BRANDAO, M. A. L. ; PARANHOS, N. R. ; MOREIRA, J. C. ; DORICIO, J. L. ; CARVALHO, T. M. M. de C. . Membro Docente do Colegiado do Curso de graduação em matemática da FACIP. 2013.

119.
MARIM, V.; SANTOS, A. B. . Comissão Organizadora da III Mostra de Ciência e Tecnologia da cidade de Ituiutaba (III MOCTI). 2013.

120.
MARIM, V.; SANTOS, P. B. ; BERNARDES, M. B. J. ; CANDEIRO, C. R. A. . Editor Chefe. 2013.

121.
MARIM, V.. Parecerista Ad hoc. 2013.

122.
MARIM, V.. Comissão Científica Edital 09/2013 PIBIC/FAPEMIG/UFU e PIVIC/UFU. 2013.

123.
MARIM, V.; MARQUES, D. M. ; VALE, D. R. ; OLIVEIRA, R. C. . Presidente do IV Seminário do PIBID/UFU/CAPES. 2013.

124.
MARIM, V.; AUTH, M. A. . Comissão Científica do IV Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. 2013.

125.
MARIM, V.. Parecerista Ad-hoc. 2013.

126.
MARIM, V.; OLIVEIRA, R. C. ; MARQUES, D. M. ; VALE, D. R. . Comissão Científica do IV Seminário PIBID/UFU: integração de projetos. 2013.

127.
MARIM, V.. Coordenador do II Seminário de Prática Educativa do curso de Matemática. 2013.

128.
MARIM, V.; BRANDAO, M. A. L. ; MOREIRA, J. C. . Membro da Comissão da Biblioteca do curso de graduação em Matemática. 2013.

129.
MARIM, V.; CARVALHO, T. M. M. de C. . Organizador dos Anais IV Semana de Matemática do Pontal & III Workshop de Geogebra do Pontal. 2013.

130.
MARIM, V.. Comissão Científica do IV Seminário PIBID/UFU: integração de projetos. 2013.

131.
MARIM, V.. Comissão Científica da IV Semana de Matemática do Pontal & III Workshop de Geogebra do Pontal. 2013.

132.
MARIM, V.. Parecerista Ad-hoc. 2012.

133.
MARIM, V.. Parecerista Ad-hoc. 2012.

134.
MARIM, V.; VALE, D. R. . Programa de Licenciaturas internacionais PLI/UFU. 2012.

135.
MARIM, V.; VALE, D. R. ; MARQUES, D. M. ; BORGES, M. C. . Parecerista Ad-hoc. 2012.

136.
MARIM, V.; Viana, O. A. ; AUTH, M. A. . Parecerista Ad-hoc. 2012.

137.
MARIM, V.; AUTH, M. A. . Coordenação de Grupo de Trabalho. 2012.

138.
MARIM, V.. Parecerista Ad-hoc. 2012.

139.
MARIM, V.; SANTOS, A. B. . II Mostra de Ciência e Tecnologia da Cidade de Ituiutaba. 2012.

140.
MARIM, V.; MUNIZ, I. M. ; LIMA, G. S. . VII Concurso Contos do Tijuco. 2012.

141.
MARIM, V.; VALE, D. R. ; MARQUES, D. M. ; BORGES, M. C. ; DANTAS, F. B. A. ; JUNQUEIRA, M. P. ; BARBOSA, M. V. ; DANTAS, S. M. . Comissão Organizadora do II Encontro Interinstitucional do PIBID. 2012.

142.
MARIM, V.. III Encontro Nacional das Licenciaturas & II Seminário Nacional do PIBID. 2012.

143.
MARIM, V.; Viana, O. A. ; Gonçalez, M. M. A. ; SILVA, B. A. R. ; DIAS, B. M. ; SILVA, R. B. ; SILVA, R. M. M. . Formando Conceitos e Desenvolvendo Habilidades em Geometria. 2012.

144.
MARIM, V.; SANTOS, A. B. . Comissão Organizadora da II Mostra de Ciência e Tecnologia da Cidade de Ituiutaba/MG. 2012.

145.
MARIM, V.. Membro da Comissão Científica do III Encontro Nacional das Licenciaturas & II Seminário Nacional do PIBID. 2012.

146.
MARIM, V.; PEREIRA, F. A. . Coordenador Seminário A música como estratégia para. 2012.

147.
MARIM, V.; PEREIRA, F. A. . Coordenador Seminário Demonstração experimental sobre misturas. 2012.

148.
MARIM, V.; PEREIRA, F. A. . Coordenador da Feira Multidisciplinar e Interdisciplinar da EMMA. 2012.

149.
MARIM, V.. Parecerista Ad-hoc. 2011.

150.
MARIM, V.. Parecerista Ad-hoc. 2011.

151.
MARIM, V.. Parecerista Ad-hoc. 2011.

152.
MARIM, V.. Parecerista Ad-hoc. 2011.


Demais tipos de produção técnica
1.
MARIM, V.. Série Processos Formativos. 2017. (Editoração/Periódico).

2.
MARIM, V.; SILVA, D. A. ; NOGUEIRA, M. V. R. ; VIEIRA, L. S. ; SANTOS, L. K. C. A. ; SOUZA, M. V. P. . Cálculo Mental na Prática Escolar. 2017. (Coordenador).

3.
MARIM, V.. Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG 2013/2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

4.
MARIM, V.; ALMEIDA, E. C. . Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG PIBIC Junior 2015/2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

5.
MARIM, V.; SOUZA, A. D. . Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG PIBIC Junior 2015/2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

6.
MARIM, V.; SOUZA, A. B. . Matemática: ações formativas para a prática docente. 2015. .

7.
MARIM, V.; FRANCO, J. F. S. . Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG PIBIC Junior 2014/2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

8.
MARIM, V.; SOUZA, L. E. S. . Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG PIBIC Junior 2014/2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

9.
MARIM, V.; FIUZA, S. A. . Oficina de fotografia: olhar e imaginação. 2015. (Coordenador).

10.
MARIM, V.; FIUZA, S. A. . Oficina de Fotografia: olhar e composição. 2015. (Coordenador).

11.
MARIM, V.; FIUZA, S. A. . Oficina de Fotografia: produção de fotografias. 2015. (Coordenador).

12.
MARIM, V.; FIUZA, S. A. . Oficina de Fotografia: exercícios fotográficos. 2015. (Coordenador).

13.
MARIM, V.. V Seminário PIBID/UFU: comunicação de projetos. 2015. (Coordenador).

14.
MARIM, V.; BRANDAO, M. A. L. . IX Ciclo de Seminário do Curso de Matemática. 2015. (Coordenador).

15.
MARIM, V.; Gonçalez, M. M. A. . IV Seminário de Prática Educativa do Curso de Matemática. 2015. (Coordenador).

16.
MARIM, V.; BRANDAO, M. A. L. . VIII Ciclo de Seminário do Curso de Matemática. 2015. (Coordenador).

17.
MARIM, V.; BARBOSA, M. V. . Iniciação & Formação Docente. 2014. (Editoração/Periódico).

18.
MARIM, V.; MORAIS, L. S. . Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG PIBIC Junior 2013/2014. 2014. (Relatório de pesquisa).

19.
MARIM, V.; SILVA, G. A. . Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG PIBIC Junior 2013/2014. 2014. (Relatório de pesquisa).

20.
MARIM, V.. III Seminário de Prática Educativa do Curso de Matemática. 2014. (Coordenador).

21.
MARIM, V.. Material Didático para as quatro operações: multiplicação e divisão. 2013. .

22.
MARIM, V.; Santos, H. da S. ; FRANCO, K. O. . Do Portal do Professor para a Sala de Aula. 2013. .

23.
MARIM, V.; BERNARDES, M. B. J. ; MATOS, P. F. . Brazilian Geographical Journal: Geosciences and Humanities research medium. 2013. (Editoração/Periódico).

24.
MARIM, V.; Freitas, Bruno Rissi Guimarães de . Relatório Final do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica Júnior - PIBIC JUNIOR - 2012/2013. 2013. (Relatório de pesquisa).

25.
MARIM, V.; CANDIDO, L. C. . Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior PIBIC JUNIOR 2012/2013. 2013. (Relatório de pesquisa).

26.
MARIM, V.; CANDIDO, L. C. . Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG PIBIC Junior 2012/2013. 2013. (Relatório de pesquisa).

27.
MARIM, V.; FREITAS, B. R. G. . Relatório Projeto Pesquisa FAPEMIG PIBIC Junior 2012/2013. 2013. (Relatório de pesquisa).

28.
MARIM, V.. Visita orientada ao museu antropológico de Ituiutaba. 2013. (Coordenador).

29.
MARIM, V.. Lançamento do Livro: formação inicial, história e cultura africana e afrobrasileira: desafios e perspectivas na implementação da lei federal 10.639/2004. 2013. (Coordenador).

30.
MARIM, V.. Semana da Consciência Indígena. 2013. (Coordenador).

31.
MARIM, V.. JIM Jornal Informativo do Município. 2013. (Coordenador).

32.
MARIM, V.. Semana da Consciência Negra. 2013. (Coordenador).

33.
MARIM, V.. Visita técnica movimento negro Ituiutaba. 2013. (Coordenador).

34.
MARIM, V.. Viagem Pedagógica A São Bernardo do Campo. 2013. (Coordenador).

35.
MARIM, V.. Energizando o vento. 2013. (Coordenador).

36.
MARIM, V.. Praticando matemática. 2013. (Coordenador).

37.
MARIM, V.. A importância do biodigestor. 2013. (Coordenador).

38.
MARIM, V.. Demonstração da produção de eletricidade através de uma miniusina hidroelétrica. 2013. (Coordenador).

39.
MARIM, V.. Saúde e beleza: a química dos cosméticos. 2013. (Coordenador).

40.
MARIM, V.. Feromônios e ecologia química dos insetos. 2013. (Coordenador).

41.
MARIM, V.. Conservação de órgãos de animais para estudo. 2013. (Coordenador).

42.
MARIM, V.. Álcool: uma abordagem química e histórica. 2013. (Coordenador).

43.
MARIM, V.. Lançamento do livro: valores civilizatórios afro-brasileiros tecendo diálogos pedagógicos. 2013. (Coordenador).

44.
MARIM, V.. Internet e jogos eletrônicos em geografia. 2013. (Coordenador).

45.
MARIM, V.. Química dos anabolizantes. 2013. (Coordenador).

46.
MARIM, V.. A relação professor-aluno: a possibilidade de conciliar razão e emoção. 2013. (Coordenador).

47.
MARIM, V.. Análise da resolução 2197. 2013. (Coordenador).

48.
MARIM, V.. A questão da avaliação: avaliar para que?. 2013. (Coordenador).

49.
MARIM, V.. Modelo do átomo de Bohr. 2013. (Coordenador).

50.
MARIM, V.. No mundo da lua. 2013. (Coordenador).

51.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. . Ressignificando a Matemática com Arte. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

52.
MARIM, V.; Andraus, N. de C. C. . Fazerução Arte por meio da construção de pipas e releitura de obras nas práxis matemáticas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

53.
MARIM, V.. Aldeia Ekeruá. 2012. (Coordenador).

54.
MARIM, V.. Semana da Consciência Negra na Escola Estadual Rotary. 2012. (Coordenador).

55.
MARIM, V.. Seminário Juventude Indígena. 2012. (Coordenador).

56.
MARIM, V.. Semana da Diversidade Cultural na Escola Municipal Aureliano Joaquim da Silva. 2012. (Coordenador).

57.
MARIM, V.. Aprendendo sobre Angiospermas. 2012. (Coordenador).

58.
MARIM, V.. Doação de livros e apostilas em desuso. 2012. (Coordenador).

59.
MARIM, V.. Rádio PIBID. 2012. (Coordenador).

60.
MARIM, V.. Jogo Didático. 2012. (Coordenador).

61.
MARIM, V.. Trabalhos Poríferos e Cnidários de Forma Lúdica. 2012. (Coordenador).

62.
MARIM, V.. Feira Multidisciplinar - 1a feira cultural e interdisciplinar da Escola Municipal Machado de Assis. 2012. (Coordenador).

63.
MARIM, V.. A interdisciplinaridade a partir de uma atividade sobre empuxo. 2012. (Coordenador).

64.
MARIM, V.. Ação educativa sobre o dia da árvore. 2012. (Coordenador).

65.
MARIM, V.. Visita técnica à rede municipal de educação de São Bernardo do Campo. 2012. (Coordenador).

66.
MARIM, V.. Semana da Consciência Negra na Escola Aureliano Joaquim da Silva. 2012. (Coordenador).

67.
MARIM, V.; Santos, H. da S. ; Barbosa, A. C. I. . Propostas Didáticas para o Ensino de Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2011. .

68.
MARIM, V.. Um novo olhar para a divisão. 2011. .

69.
MARIM, V.. Saber Matemática: práticas da sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

70.
MARIM, V.. Saber Matemática: práticas na sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

71.
MARIM, V.. Saber Matemática: práticas na sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

72.
MARIM, V.. Saber Matemática: práticas em sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

73.
MARIM, V.. Resolução de Problemas. 2010. .

74.
MARIM, V.. Ensinando Matemática: perspectiva metodológica resolução de problemas. 2010. .

75.
MARIM, V.. Bornal dos jogos matemáticos. 2010. (Coordenador).

76.
MARIM, V.. Saber Matemática: práticas da sala de aula. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

77.
MARIM, V.. Semana Nacional de Ciências e Tecnologias. 2009. (Relatório de pesquisa).

78.
MARIM, V.. Jogos nas aulas de Matemática. 2008. .

79.
MARIM, V.. Jogos para a resolucao de problemas. 2008. .

80.
MARIM, V.. O Brincar na Educação Infnatil e a Passagem para o 1o ano do Ensino Fundamental. 2008. .

81.
MARIM, V.. Formação de Professores do Ensino Fundamental das séries iniciais: ensino da matemática. 2008. .

82.
MARIM, V.; SMOLE, K. S. . Caminhos para Aprender Matemática. 2008. .

83.
MARIM, V.. O Ensino da Matemática nas séries iniciais da educação básica. 2008. .

84.
MARIM, V.. Didática do ensiono da Matemática no primeiro ano. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

85.
MARIM, V.. Formação Continuada de Professores em Matemática. 2008. .

86.
MARIM, V.. Availacao: uso do portfolio como instrumento para avaliacao formativa. 2008. .

87.
MARIM, V.. Resolução de Problemas em todas as áreas. 2008. .

88.
MARIM, V.. Matemática no 1o segmento de Ensino Fundamental. 2007. .

89.
MARIM, V.. Ressignificando a Matemática na Educação Infantil. 2007. .

90.
MARIM, V.. Jogos e brincadeiras. 2007. .

91.
MARIM, V.. Espaço, Forma e Localização Espacial. 2007. .

92.
MARIM, V.. I Congresso Educacional Franciscano. 2006. .

93.
MARIM, V.. Encontro de Educadores da Rede Municipal de Ensino de Mogi das Cruzes. 2006. .

94.
MARIM, V.. Jogos e Brincadeiras. 2006. .

95.
MARIM, V.. Ensino da Matemática. 2006. .

96.
MARIM, V.. Projeto de Formação Continuada aos Profissionais de Educação Infantil. 2005. .

97.
MARIM, V.. Resolução de Problemas: multiplicação e divisão. 2005. .

98.
MARIM, V.. Simetria: desenvolvendo habilidades espaciais desde a Educação Infantil. 2005. .

99.
MARIM, V.. Histórias Infantis e a Matemática. 2005. .

100.
MARIM, V.. Resolução de Problemas. 2004. .

101.
MARIM, V.. Aprendizagem Significativa o lugar do conhecimento e da inteligência. 2004. .

102.
MARIM, V.. Simetria: a matemática ensinada com arte. 2004. .

103.
MARIM, V.. Material dourado: recurso didático para as quatro operações. 2003. .

104.
MARIM, V.. Pedagogia Lúdica: brincando e aprendendo. 2002. .

105.
MARIM, V.. Processo Inclusivo na Educação Infantil: a importância das relações interdisciplinares. 2002. .

106.
MARIM, V.. Repensando a Matemática nas séries iniciais. 2002. .

107.
MARIM, V.. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2001. .

108.
MARIM, V.. Educação de Adultos: desafios e perspectivas numa visão interdisciplinar. 2001. .

109.
MARIM, V.. Repensando a Infância na Educação Infantil: a importância nas relações entre ensinantes e aprendentes. 2001. .

110.
MARIM, V.. Mediações no processo ensino e aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental. 2001. .

111.
MARIM, V.. Alfabetização de Jovens e Adultos: o ensino da Matemática. 2001. .

112.
MARIM, V.. Alfabetização de Jovens e Adultos: o ensino da Matemática. 2001. .

113.
MARIM, V.. Alfabetização de Jovens e Adultos: o ensino da Matemática. 2001. .

114.
MARIM, V.. Alfabetização de Jovens e Adultos: o ensino da Matemática. 2001. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MARIM, V.; Viana, O. A.; PROENCA, M. C.. Participação em banca de Ana Carolina Igawa Barbosa. Aprendizage, significativa do conceito de polígono: uma sequência didática para o sexto ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M) - Universidade Federal de Uberlândia.

2.
MARIM, V.; D'ÁGUA, S.V.L. (Solange Vera Lima D'água); PERINELLI NETO, H.. Participação em banca de Débora Boulos Del Arco. A formação docente no Ensino Médio do Programa de Ensino Integral (PEI): possibilidades e desafios. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
MARIM, V.; SOUZA, L. O.; GHEDIN, E. L.. Participação em banca de Maria de Nazaré Leal Nogueira. O ensino escolar e o contexto sociambiental e cultural de comunidades ribeirinhas no interior do estado do Amazonas. 2017. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARA RECURSOS AMAZÔNICOS) - Universidade Federal do Amazonas.

4.
MARIM, V.; ROCHA, M. S. P. M. L.; PRADO, G. V. T.. Participação em banca de Eliane de Godoi Teixeira Fernandes. Alfabetização, letramento e a Formação do Professor alfabetizador: possibilidades apresentadas pelo PIBID. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

5.
MARIM, V.; FREITAS, A. V.; PRACA, A. V. S.; PENHA, S. P.. Participação em banca de Reinaldo Amirato Dias. Noções de Probabilidade e Análise Combinatória na educação Básica: análises e propostas interdisciplinares. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade do Grande Rio.

6.
MARIM, V.; GUIMARAES, L. T.; SANTANA, M. S. R.. Participação em banca de Tairê Mirela Santos Franzini. Projeto Jovem de Futuro: políticas públicas educacionais voltadas à qualidade de Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

7.
MARIM, V.; CALDERON, A. I. (Adolfo Ignacio Calderón); RIOS, M. P. G.. Participação em banca de Adauto Marin Molck. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: impactos nas IES e Estratégias de Aprimoramento Institucional - um estudo a partir da produção científica brasileira (2004-2010). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Teses de doutorado
1.
MARIM, V.; FELDMANN, M. G.; RANGHETI, D. S.; GRACIANI, M. S. S.; SILVEIRA, N. D. R.. Participação em banca de Maria Rejane Lima Brandim. A formação de professores no processo de reestruturação do ensino superior no Brasil e emPortugal: um estudo de caso na Universidade Federal do Piauí e na Universidade do Minho. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
MARIM, V.; GUIMARAES, L. T.; CHIZOTTI, A.; FELDMANN, M. G.; NOFFS, N. A.. Participação em banca de Marília Beatriz Ferreira Abdulmassih. Programa Mais Educação e Escola de Tempo Integral: um olhar sobre as experiências de ampliação da jornada escolar no Brasil e em Portugal. 2015. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Univsersidade Católica de São Paulo.

3.
MARIM, V.; FELDMANN, M. G.; MARTINS, H. O.; CHIZOTTI, A.. Participação em banca de Maria dos Reis Moreno Tavares. Formação de Professores e trabalho Docente em Cabo Verde. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
MARIM, V.; FELDMANN, M. G.; MARINS, H. O.; CHIZOTTI, A.. Participação em banca de Maria dos Reis Moreno Tavares. Formação de Professores e Trabalho Docente em Cabo Verde: articulação, teoria e prática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
MARIM, V.; CHIZOTTI, A.; GUIMARAES, L. T.; ABRAMOWICZ, M.. Participação em banca de Marilia Beatriz Ferreira Abdulmassih. Programa mais educação: uma análise das experiências de ampliação da jornada escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
MARIM, V.; Viana, O. A.; PROENCA, M. C.. Participação em banca de Ana Carolina Igawa Barbosa. Aprendizagem significativa do conceito de polígono: uma sequência didática para o sexto ano do ensino fundamentalagem do conceito de polígono. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M) - Universidade Federal de Uberlândia.

2.
MARIM, V.; AYUDA, J. M.; Oliveira, C. C. de. Participação em banca de Neiva de Castro Cardoso Andaraus. Análise comparada: perpecções para formação docente acerca dos conjuntos numéricos. 2017.

3.
MARIM, V.; GUIMARAES, L. T.; SANTANA, M. S. R.. Participação em banca de Taire Mirela Santos Franzini. Projeto Jovem de Futuro: políticas públicas educacionais voltadas à qualidade do Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

4.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de; Viana, O. A.. Participação em banca de Ilda Aparecida da Silva Van Der Mer. Volume dos paralelepípedos: uma proposta de resolução de problemas na sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

5.
MARIM, V.; FREITAS, A. V.; PENHA, S. P.; VICTER, E. F.; CATARINO, G. F. C.. Participação em banca de Reinaldo Amirato Dias. Noções de probabilidade e análise combinatória na educação básica: análises e propostas interdisciplinares. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade do Grande Rio.

6.
MARIM, V.; ROCHA, M. S. P. M. L.; PRADO, G. V. T.. Participação em banca de Eliane de Godoi Teixeira Fernandes. A Formação Inicial e Continuada do Professor Alfabetizador: possibilidades apresentadas pelo PIBID. 2014.

7.
MARIM, V.; CALDERON, A. I.; RIOS, M. P. G.. Participação em banca de Adauto Marin Molck. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: impactos nas IES e estratégias de aprimoramento institucional - um estudo a partir da produção científica brasileira (2004-2010). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MARIM, V.; BALBE, M.. Participação em banca de Gabriela Ferreira Basseti Assi. Ambiente Matematizador: análise de propostas metodológicas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Adventistas Paranaense.

2.
MARIM, V.; Abdulmassih, M. B. F.; BERNARDI, L. M. M.. Participação em banca de Vanilda Aparecida Alves. A gestão escolar democrática e o trabalho coletivo: desafios e perspectivas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Fundação Educacional de Ituiutaba.

3.
MARIM, V.; Abdulmassih, M. B. F.; BERNARDI, L. M. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Fiugeira Waskiton Moura. O módulo II no contexto de uma gestão democrática: reflexões e questionamentos. 2014 - Fundação Educacional de Ituiutaba.

4.
MARIM, V.. Participação em banca de Priscila Kabbaz Alves da Costa. O papel da resolução de problemas no cotidiano da Educação Infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

5.
MARIM, V.. Participação em banca de Gilsiene Cristine Koppen Vink. O perfil das alunas da especialização em Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental: características e expectativas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MARIM, V.; PIRES, R. F.; SILVA, H. G.. Participação em banca de Adriele Nunes Ramos.Caminhos percoridos pelos egressos do curso de licenciatura em Matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

2.
MARIM, V.; Solange Vera Lima D'água; PERINELLI NETO, H.. Participação em banca de Vera Lúcia Vançan.A função da escola em tempo integral e sua contribuição no desenvolvimento do educando. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de; SOUZA, L. O.. Participação em banca de Edis Donizeti Borges.Vida e obra de Souzinha (1829-1864). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

4.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de; SOUZA, L. O.. Participação em banca de Carlos Antônio Rezende Filho.Álgebra e a revista Al-Karisma (1946-1941): um estudo histórico-bibliográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

5.
MARIM, V.; Viana, O. A.; CARVALHO, T. M. M. de C.. Participação em banca de Gérsica Gomes Rodrigues.Conhecimento de procedimentos sobre áreas de figuras geométricas por alunos do ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

6.
Viana, O. A.; MARIM, V.; CARVALHO, T. M. M. de C.. Participação em banca de Izabela Vieira Fonseca.Aprendizagem Significativa do Teorema de Pitágoras: uma experiência com alunos do 9o ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

7.
MARIM, V.; BERNARDES, M. B. J.; COSTA, C. L.. Participação em banca de Wattson Estevão Ferreira.Desafios do plano curricular para o ensino médio na formação cidadã. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia.

8.
MARIM, V.; Viana, O. A.; OLIVEIRA NETO, O. J.. Participação em banca de Henrich da Solidade Santos.Portal do Professor: contribuições na formação docente no ensino de matemática financeira para o ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

9.
MARIM, V.; Gonçalez, M. M. A.; RIBEIRO, B. O. L.. Participação em banca de Magna Paulina de Souza Ferreira.O que nos revela os paratextos editoriais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

10.
MARIM, V.; SANTOS, S. P.; RIBEIRO, B. O. L.. Participação em banca de Rosana Brettas da Silva.Educação à Distância: um estudo a partir da produção de artigos científicos publicados no Brasil (2003-2012). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.

11.
MARIM, V.; TEIXEIRA JUNIOR, J. G.; ASSUNCAO, R. M. N.. Participação em banca de Cinara Aparecida de Moraes.Reflexões sobre a aplicação dos conteúdos de Cálculo Diferencial Integral nos cursos de graduação em Química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.

12.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de; Gonçalez, M. M. A.. Participação em banca de Mirian Ramos da Silva.As Contribuições das Tecnologias de Informação para o Desenvolvimento de Projetos de Modelagem Matemática na Educação Básica: um estudo a partir dos trabalhos disponíveis no CREMM. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

13.
MARIM, V.; BERNARDES, M. B. J.; MATOS, P. F.. Participação em banca de Júlio César Jacob.Uma reflexão acerca da formação do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.

14.
MARIM, V.; BERNARDES, M. B. J.; MATOS, P. F.. Participação em banca de Renata Vieira Souza.O papel do professor regente na formação dos licenciandos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.

15.
MARIM, V.; TEIXEIRA JUNIOR, J. G.; REZENDE, V.. Participação em banca de Jucileni Fernanda de Lima Freitas.Possíveis contribuições do PIBID na prática docente dos licenciados egressos da FACIP/UFU. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia.

16.
MARIM, V.; Abdulmassih, M. B. F.; BERNARDES, M. B. J.. Participação em banca de Mizael Borges Campos Netto.Formação do professor que ensina matemática ma educação básica: um estudo sobre as iniciativas governamentais no município de Ituiutaba/MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

17.
Gelamo, E. L.; MARIM, V.; BERNARDES, M. B. J.. Participação em banca de Anália Barreto Souza.Análise dos livros didáticos na concepção epistemológica dom professor do ensino médio nas escolas públicas na região do pontal do triângulo mineiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

18.
MARIM, V.; TEIXEIRA JUNIOR, J. G.. Participação em banca de Cinara Aparecida de Moraes.Cálculo Diferencial Integral nis cursos de graduação em Química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Uberlândia.

19.
MARIM, V.; Gonçalez, M. M. A.. Participação em banca de Mirian Ramos da Silva.As contribuições das tecnologias de informação e comunicação para o desenvolvimento de projetos de modelagem matemática na educação básica: um estudo a partir dos trabalhos disponíveis no CREMM. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

20.
MARIM, V.; Gonçalez, M. M. A.; Gelamo, E. L.. Participação em banca de Karla Oliveira Franco.Análise dos Possíveis Impactos na Formação Continuada do Professor de Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia.

21.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de; Viana, O. A.. Participação em banca de Juliene Azevedo Miranda.Um estudo sobre o conhecimento de alunos do 7o ano acerca do conceito de frações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

22.
MARIM, V.; Viana, O. A.; Gonçalves, G. S. de Q.. Participação em banca de Marcia Leite Silveira.O Bullying e o processo de ensino e aprendizagem da matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

23.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de; Gonçalez, M. M. A.. Participação em banca de Suane Cristyne Luz de Sousa.Etnomatemática e Valores na Formação Inicial: potencialidades por meio da pesquisa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

24.
MARIM, V.. Participação em banca de Gisele de Oliveira Lemos; Letícia Koehler Santos.Artes Visuais: dos carretéis de iberê às possibilidades de produção ar'tística na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

25.
MARIM, V.. Participação em banca de Claudirene Aparecida de Sordi e Tais Miyuki M. Uchiashi.A formação da cultura infantil na criança de 0 a 5 anos por meio da musicalização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

26.
MARIM, V.. Participação em banca de Carla Ribeiro Barreto; Daiane da Silva Almeida.A relação cuidar-educar no Centro de Educação Infantil "Alegria". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

27.
MARIM, V.. Participação em banca de Patricia Moreira de Sousa.O ensino da Matemática por meio das vivências do cotidiano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

28.
MARIM, V.. Participação em banca de Elza Oliveira do Nascimento.O uso de jogos matemáticos na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

29.
MARIM, V.. Participação em banca de Marlene Rosa Cândido.Estatística na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

30.
MARIM, V.. Participação em banca de Mário Martins Cardoso.A Arte da Música na Educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

31.
MARIM, V.. Participação em banca de Adriana A. Bernardes; Jane C. Delfino e Luzinete Brilhante.Cooperação: a importância da formação moral e ética de alunos do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

32.
MARIM, V.. Participação em banca de Luciana D. Costa; Daniela D. Costa e Fabiana A. da Silva.Os instrumentos do professor na avaliação do rendimento escolar dos alunos do último ano da Educação Infantil em uma escola da região paulista do Alto Tiete. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

33.
MARIM, V.. Participação em banca de Karian V. Franzo; Wilzeli C. S. Machado; Regina Masrtins.A avaliação do rendimento escolar na perspectiva de professores de uma escola de Educação Infantil: análise dos registros. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

34.
MARIM, V.. Participação em banca de Nivea M. Dias; Marines L da S. Miguel e Joyce C. dos Santos.A incompetência técnica do professor como causa dos problemas de aprendizagens na escola pública do Ensino Fundamental: uma análise crítica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

35.
MARIM, V.. Participação em banca de Juliana C. Barchi; Mara das G. P. Eduardo; Karen F. Kuratomi.O projeto político pedagógico na Educação Infantil: um estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

36.
MARIM, V.. Participação em banca de Cleomar Silvestre dos Santos de LIma.Aprender Brincando: espaço e forma. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.

37.
MARIM, V.. Participação em banca de Cléia da Silva Ribeiro; Janaína da Silva Vieira.O jogo e sua importância no processo de ensino e aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

38.
MARIM, V.. Participação em banca de Claudia Rodrigues da Silva Cano; Giselle Maria Cardoso.Formação Docente Continuada: prática reflexiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

39.
MARIM, V.. Participação em banca de Denise Maria Caetano.Creche e pré-escola: um espaço educativo de qualidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

40.
MARIM, V.. Participação em banca de Renata da Mata Pereira.Alfabetização na idade pré-escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

41.
MARIM, V.. Participação em banca de Kelly Teixeira de Souza.Computadores e Aprendizagem: é uma realidade em nossas escolas?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MARIM, V.; Viana, O. A.; OLIVEIRA, A. P.. Banca Examinadora de Concurso de Provas e Títulos para Professor Substituto da Universidade Federal de Uberlândia. 2015. Universidade Federal de Uberlândia.

2.
MARIM, V.; Viana, O. A.; BEZERRA, F. J. B.. Banca Examinadora de Concurso de Provas e Títulos para Professor Substituto da Universidade Federal de Uberlândia. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.

3.
MARIM, V.. Banca Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo efetivo para Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnólogo na área de Matemática. 2009. Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

4.
MARIM, V.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo efetivo para Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnólogo na área de Português/Espanhol. 2009. Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

5.
Oliveira, C. C. de; OLIVEIRA, A. P.; Santos, B. P. dos; MARIM, V.. Banca Examinadora de Concurso de Provas e Títulos para Professor da Universidade Federal de Uberlândia. 2009. Universidade Federal de Uberlândia.

Outras participações
1.
MARIM, V.; SANTOS, A. B.. Comissão Julgadora da II Mostra de Ciência e Tecnologia da Cidade de Ituiutaba/MG. 2012.

2.
MARIM, V.. Comissão Julgadora do VII Concurso Contos do Tijuco. 2012. Academia de Letras, Artes e Música de Ituiutaba.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VIII Encontro Mineiro sobre investigação na escola.Coordenador de Grupo de discussão. 2018. (Encontro).

2.
VI Seminário Institucional do PIBID/UFU: o PIBID na formação de professores- impactos e perspectivas.As contribuições do PIBID para os cursos de licenciaturas pela visão dos coordenadores de área do PIBID. 2018. (Seminário).

3.
VI Seminário Institucional do PIBID/UFU: o PIBID na formação de professores- impactos e perspectivas.Políticas públicas para a formação de professores. 2018. (Seminário).

4.
VI Seminário Institucional do PIBID/UFU: o PIBID na formação de professores- impactos e perspectivas.As contribuições do PIBID para os cursos de licenciatura pela visão dos diretores. 2018. (Seminário).

5.
Cálculo Mental. 2017. (Oficina).

6.
Coleção Faça Matemática.SABER MATEMÁTICA: ações formativas na prática docente no Colégio Anglo Brasileiro. 2017. (Encontro).

7.
Coleção Faça Matemática.SABER MATEMÁTICA: ações formativas na prática docente na Escola Girasol. 2017. (Encontro).

8.
Coleção Faça Matemática.SABER MATEMÁTICA: ações formativas na prática docente. 2017. (Encontro).

9.
Coleção Faça Matemática.SABER MATEMÁTICA: ações formativas na prática docente no Colégio Gregor Mendel. 2017. (Encontro).

10.
Encontro dos professores de matemática da rede pública de Nova Serrana.Situações-problema no ensino da matemática: habilidades em jogos. 2017. (Encontro).

11.
Ensino da Matemática.Situações-problema no ensino da Matemática. 2017. (Encontro).

12.
Ensino de Matemática.Situações-problema no ensino da Matemática. 2017. (Encontro).

13.
II Encontro da Pós Graduação em Ensino e Processos Formativos.Políticas de Formação Docente: um estudo comparado. 2017. (Seminário).

14.
II Matematicando no Pátio.Cálculo Matemático. 2017. (Oficina).

15.
IX Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação. A reformulação Curricular para o Ensino Médio. 2017. (Congresso).

16.
Metodologia de pesquisa científica para a elaboração de projetos.Metodologia Educação Comparada. 2017. (Encontro).

17.
Metodologia de pesquisa científica para a elaboração de projetos.Metodologia de pesquisa científica para a elaboração de projetos. 2017. (Encontro).

18.
Seminário do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologia oara Recursos Amazônicos (PPGCTRA).Formação de Professor: um esudo comparado entre Brasil e Espanha. 2017. (Encontro).

19.
Situações-problema no ensino da matemática.Situações-problema no ensino da matemática: habilidade em jogos. 2017. (Encontro).

20.
VIII Encontro Mineiro sobre investigação na escola. 2017. (Encontro).

21.
VIII Encontro Mineiro sobre investigação na escola.Operações com números naturais: as contribuições do cálculo mental por meio da metodologia de jogos. 2017. (Encontro).

22.
VIII Encontro Mineiro sobre investigação na escola.Jogos e atividades lúdicas. 2017. (Encontro).

23.
VIII SEMAP e I ERMAC do pontal.Análise compararitva do sistema educativos de formação inicial do professor de matemática. 2017. (Seminário).

24.
VIII SEMAP e I ERMAC do pontal.Contribuições para análise do projeto do sistema educativo dos países qeu compõem o Mercosul. 2017. (Seminário).

25.
VIII SEMAP e I ERMAC do pontal.Análise comparada de resolução de problemas nas ações docentes. 2017. (Seminário).

26.
VI Simpósio Mineiro de Educação Qu~imica.História, Filosofia ou Sociologia das Ciências: currículo e avaliação. 2017. (Simpósio).

27.
Workshop sobre o ensino da Matemática.Formação inicial de professores de matemática no Brasil: caracterização de cursos de licenciatura e iniciação à docência. 2017. (Seminário).

28.
5o Seminário Regional Integrado de Pesquisa das Instituições de Ensino Superior e Técnico do Pontal.Reinventando o Ensino Médio: estudo da reestruturação curricular do estado de Minas Gerais. 2016. (Seminário).

29.
Seminários Internos GIPES.Políticas Educativas: análisis comparativo de los impactos en la formación docente entre los gobiernos de Brasil y España. 2016. (Seminário).

30.
XV Congresso nacional de Educación Comparada: ciudadanía Mundial y Educación para el Desarrollo, uma mirada internacional. Estudio Comparado de los Sistemas de Formación Inicial del Profesorados de Brasil y España. 2016. (Congresso).

31.
XV Congresso nacional de Educación Comparada: ciudadanía Mundial y Educación para el Desarrollo, uma mirada internacional. 2016. (Congresso).

32.
XV Congresso nacional de Educación Comparada: ciudadanía Mundial y Educación para el Desarrollo, uma mirada internacional. Formación Inicial de los Docentes: estudio comparado de las políticas educativas brasileña y china. 2016. (Congresso).

33.
XV Congresso nacional de Educación Comparada: ciudadanía Mundial y Educación para el Desarrollo, uma mirada internacional. Acciones de Formación para la Práctica Docente. 2016. (Congresso).

34.
XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. Las políticas públicas brasileñas: implicaciones para la educación cívica de los estudiantes de secunaria. 2016. (Congresso).

35.
XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. Política pública de formación de prodesor en Brasil: contextos y prácticas de enseñanza. 2016. (Congresso).

36.
XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. 2016. (Congresso).

37.
XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. Análisis comparativo de los sistemas de formación inicial del profesorado de Brasil y España. 2016. (Congresso).

38.
4o Seminário Regional Integrado de Pesquisa das Instituições de Ensino Superior e Técnico.Reiventando o ensino médio: reorganização da proposta curricular no Estado de Minas Gerais. 2015. (Seminário).

39.
Alfabetização Matemática.Alfabetização Matemática: ações formativas na prática docente. 2015. (Seminário).

40.
Alfabetização Matemática.Resolução de Problemas: concepções das avaliações externas para o ensino de matemática. 2015. (Seminário).

41.
Alfabetização Matemática.Concepções das avaliações externas para o ensino de matemática. 2015. (Seminário).

42.
Alfabetização Matemática.Alfabetização Matemática: ações formativas na prática docente. 2015. (Seminário).

43.
Alfabetização Matemática.Resolução de Problemas: concepção das avaliações externas para o ensino de matemática. 2015. (Encontro).

44.
Alfabetização Matemática.Resolução de Problemas: concepção das avaliações externas para o ensino de matemática. 2015. (Encontro).

45.
Alfabetização Matemática.Resolução de Problemas: concepção das avaliações externas para o ensino de matemática. 2015. (Encontro).

46.
Alfabetização Matemática.Resolução de Problemas: concepção das avaliações externas para o ensino de matemática. 2015. (Encontro).

47.
Alfabetização Matemática.Resolução de Problemas: concepção das avaliações externas para o ensino de matemática. 2015. (Encontro).

48.
Curso de Extensão em Docência em Educação Infantil CEEI.Avaliador de Banners. 2015. (Seminário).

49.
Educação Matemática.Reestruturação curricular para o ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. 2015. (Seminário).

50.
Educação Matemática.Saber Matemática: ações formativas para os educadores da Secretaria Municipal de Educação de Luiz Eduardo Magalhães/BA. 2015. (Seminário).

51.
Educação Matemática.Saber Matemática: ações formativas para os educadores da Secretaria Municipal de Educação de Barreiras/BA. 2015. (Seminário).

52.
Educação Matemática.Alfabetização Matemática: ações formativas na prática docente. 2015. (Seminário).

53.
Educação Matemática.Reestruturação curricular para o ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. 2015. (Seminário).

54.
Ensino de Matemática.Reorganização do currículo e suas propostas para o ensino da matemática. 2015. (Seminário).

55.
Ensino de Matemática.Alfabetização Matemática: ações formativas na prática docente. 2015. (Seminário).

56.
Ensino de Matemática.Saber Matemática: ações formativas para os educadores da Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro/BA. 2015. (Seminário).

57.
III Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática: questões atuais.O livro didático no Ensino das Ciências. 2015. (Seminário).

58.
IV Seminário de Prática Educativa do Curso de Matemática. 2015. (Seminário).

59.
IX Ciclo de Seminário do Curso de Matemática. 2015. (Seminário).

60.
PNAIC: Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa.Saber Matemática: compartilhando saberes com professores do ensino fundamental I. 2015. (Seminário).

61.
PNAIC: Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa.Saber Matemática: compartilhando saberes com professores do ensino fundamental I. 2015. (Seminário).

62.
PNAIC Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa.Alfabetização Matemática: ações formativas na prática docente. 2015. (Seminário).

63.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente na Escola Dorilândia. 2015. (Encontro).

64.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Marista de Salvador. 2015. (Encontro).

65.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Gregor Mendel. 2015. (Encontro).

66.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Marista Champagnat. 2015. (Encontro).

67.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Marista de Brasília. 2015. (Encontro).

68.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Ativo. 2015. (Encontro).

69.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Padre Ovídio. 2015. (Encontro).

70.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Cresça. 2015. (Encontro).

71.
Saber Matemática.Resolução de Problemas: concepções das avaliações externas para o ensino da matemática. 2015. (Encontro).

72.
Seminário de Encerramento do Curso de Extensão em Docência em Educação Intanfil CEEI.Formação Continuada de Professores: a dimensão da matemática na educação infantil. 2015. (Seminário).

73.
VIII Ciclo de Seminário do Curso de Matemática. 2015. (Seminário).

74.
VI Semana de matemática do Pontal.O ensino médio que se reinventa. 2015. (Seminário).

75.
VI Semana de Matemática do Pontal. Práticas Pedagógicas e os documentos que regem o ambiente escolar. 2015. (Congresso).

76.
VI Semana de Matemática do Pontal.Prática avaliativa na educação de jovens e adultos. 2015. (Seminário).

77.
VI Semana de Matemática do Pontal.Práticas pedagógicas e os documentos que regem o ambiente escolar. 2015. (Seminário).

78.
VI Semana de Matemática do Pontal.Entre os muros da escola: um cenário da indisciplina em sala de aula. 2015. (Seminário).

79.
VI Semana de Matemática do Pontal.O ensino médio que se reiventa. 2015. (Seminário).

80.
VI Semana de Matemática do Pontal.Entre os muros da escola: um cenário da indisciplina em sala de aula. 2015. (Seminário).

81.
VI Semana de Matemática do Pontal.Prática Avaliativa na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Seminário).

82.
VI Semana de Matemática do Pontal.Análise comparativa entre práticas docentes e documentos que regem a escola. 2015. (Seminário).

83.
VI Semana de Matemática do Pontal.Análise comparativa entre práticas docentes e documentos que regem a escola. 2015. (Seminário).

84.
V Seminário de Práticas Educativa do Curso de Matemática. 2015. (Seminário).

85.
X Ciclo de Seminário do Curso de Matemática.Pesquisa em Educação Matemática: caminhos percorridos. 2015. (Simpósio).

86.
X Ciclo de Seminário do Curso de Matemática. 2015. (Simpósio).

87.
4o Seminário Regional Integrados de Pesquisa das Instituições de Ensino Superior e Técnico do Pontal do Triângulo Mineiro.Reinventando o Ensino Médio: Reorganização da Proposta Curricular no Estado de Minas Gerais.. 2014. (Seminário).

88.
III Seminário de Prática Educativa do Curso de Matemática. 2014. (Seminário).

89.
I Seminário de Integração e Socialização do Programa/Projetos da DLICE. 2014. (Seminário).

90.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Instituto Brasil. 2014. (Encontro).

91.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente na Escola Lápis de Cor. 2014. (Encontro).

92.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente na Escola Quimimo. 2014. (Encontro).

93.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente na Escola Girassol. 2014. (Encontro).

94.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Padre Ovídeo. 2014. (Encontro).

95.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Marista de Salvador. 2014. (Encontro).

96.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente na Universidade Infantil Gama. 2014. (Encontro).

97.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Gregor Mendel. 2014. (Encontro).

98.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Padre Cícero. 2014. (Encontro).

99.
Saber Matemática.Saber Matemática: ações formativas na prática docente no Colégio Maria Salomé. 2014. (Encontro).

100.
Semana de ações universitárias: integra UFU.Contribuições para compreensão da concepção dos professores de matemática no ensino médio me relação ao trabalho com os livros didáticos adotados nas escolas públicas da região do pontal do triângulo mineiro. 2014. (Seminário).

101.
Semana de ações universitárias: integra UFU.Contribuições para análise dos livros didáticos de Matemática do ensino médio nas escolas públicas das cidades da região do pontal do triângulo mineiro. 2014. (Seminário).

102.
V Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. 2014. (Encontro).

103.
V Encontro Nacional das Licenciaturas & IV Seminário Nacional do PIBID.Desafios do Plano Curricular para o Ensino Médio na Formação Cidadã. 2014. (Seminário).

104.
V Encontro Nacional das Licenciaturas & IV Seminário Nacional do PIBID.Reencontro com os bolsistas de iniciação à docência egressos do PIBID. 2014. (Seminário).

105.
V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID. 2014. (Seminário).

106.
V Semana de Matemática do Pontal & I Colóqui de Análise Matemática do Pontal. 2014. (Seminário).

107.
V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal.Resolução de Problema nas Aulas de Matemática do Ensino Médio. 2014. (Seminário).

108.
V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal.Ações Pedagógicas do Estágio Supervisionado. 2014. (Seminário).

109.
V Semana de Matemática do Pontal & I Colóquio de Análise Matemática do Pontal.A Estatística na Copa do Mundo. 2014. (Oficina).

110.
XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Encontro).

111.
Ação no Bairro 2013. Ação no Bairro. 2013. (Feira).

112.
Contação de histórias com origamis.Contação de histórias com origamis. 2013. (Oficina).

113.
III Mostra de Ciência e Tecnologia de Ituiutaba.Portal do Professor: possíveis contribuições do Ministério da Educação e Cultura na Formação Docente no Ensino de Matemática Financeira para o Ensino Médio. 2013. (Encontro).

114.
II Seminário de Prática Educativa do curso de Matemática (II SEPEMAT). 2013. (Seminário).

115.
I Seminário do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil (CEDEI).O Ensino de Geometria na Educação Infantil. 2013. (Seminário).

116.
XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Encontro).

117.
3o Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Simpósio).

118.
Ação no Bairro 2012.Ação no Bairro 2012. 2012. (Encontro).

119.
Fórum de Licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia.Membro do Fórum de Licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia. 2012. (Encontro).

120.
III Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola.Mesa de Abertura. 2012. (Encontro).

121.
III Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. 2012. (Encontro).

122.
III Encontro Nacional das Licenciaturas & II Seminário Nacional do PIBID.Ações e Reflexões do subprojeto de Matemática no Pontal do Triângulo Mineiro. 2012. (Seminário).

123.
III Encontro Nacional das Licenciaturas & II Seminário Nacional do PIBID.Coordenador do Grupo de Trabalho Currículo e Formação de Professores. 2012. (Seminário).

124.
III Encontro Nacional das Licenciaturas & II Seminário Nacional do PIBID. 2012. (Seminário).

125.
III Encontro Nacional das Licenciaturas & II Seminário Nacional do PIBID.Relato de Experiências Ciências Exatas e da Terra. 2012. (Seminário).

126.
III Encontro Nacional das Licenciaturas & II Seminário Nacional do PIBID.Políticas Públicas Educacionais: um panorama da formação docente. 2012. (Seminário).

127.
III Encontro Nacional das Licenciaturas & II Seminário Nacional do PIBID.Análise dos Possíveis Impactos na Formação Continuada do Professor Supervisor do Subprojeto PIBID de Matemática. 2012. (Seminário).

128.
III Semana da Matemática do Pontal & I Colóquio de Matemática Aplicada e Computacional do Pontal. Refletindo a importância do conhecimento de práticas educativas diversificadas para o processo de ensino e aprendizagem. 2012. (Congresso).

129.
III Semana da Matemática do Pontal & I Colóquio de Matemática Aplicada e Computacional do Pontal. Espaço Privilegiado para o Ensino de Matemática: uma intervenção do PIBID. 2012. (Congresso).

130.
III Semana da Matemática do Pontal & I Colóquio de Matemática Aplicada e Computacional do Pontal.Tratamento da Informação: das dobraduras às tecnologias. 2012. (Seminário).

131.
II Mostra de Ciência e Tecnologia de Ituiutaba.II Mostra de Ciência e Tecnologia de Ituiutaba. 2012. (Outra).

132.
II Seminário de Acompanhamento das Atividades do PIBID/UFU. 2012. (Seminário).

133.
II Workshop de Geogebra e I Encontro de Ensino e Aprendizagem em Matemática do Pontal.Diálogos: uma reflexão acerca das ações do projeto Geogebra no Ensino da Matemática. 2012. (Simpósio).

134.
I Seminário de Iniciação a Docência.O programa de Estímulo a Docênica e a Formação de Professores. 2012. (Seminário).

135.
I Seminário de Iniciação à Docência - I SEMID.O Programa de Estímulo a Docência e a Formação de Professor. 2012. (Seminário).

136.
IV Seminário de Práticas Educativas das Ciências Biol[ogicas (SEPEBIO).Políticas Públicas na formação docente: cenário brasileiro atual. 2012. (Seminário).

137.
XXVI Reunião Latino Americana de Educação Matemática. Tecendo Reflexões sobre as ações impactantes do PIBID na formação inicial dos licenciandos de matemática. 2012. (Congresso).

138.
XXVI Reunión Latinoamericana de Matematica Educativa. 2012. (Outra).

139.
1a Mostra de Ciência e Tecnologia da Cidade de Ituiutaba.Comissão Julgadora. 2011. (Outra).

140.
Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM). Planejar: uma necessidade da prática docente para a formação de profissional. 2011. (Congresso).

141.
Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM). Os desafios da formação docente em Matemática no âmbito do PIBID. 2011. (Congresso).

142.
Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM). Estágio Supervisionado: os paradigmas da formação docente. 2011. (Congresso).

143.
Fórum de Licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia.Membro do Fórum de Licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia. 2011. (Encontro).

144.
II Semana de Matemática do Pontal e I Workshop de Geogebra do Potnal. 2011. (Seminário).

145.
II Seminário de Acompanhamento das Atividades do PIBID/UFU. 2011. (Seminário).

146.
Mostra Fotográfica CAIC.Mostra Fotográfica CAIC. 2011. (Oficina).

147.
Tarde Cultural. 2011. (Encontro).

148.
VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos escolares y Redes de Maestras y Maestros que hacen investigación e Innovación desde la escuela. 2011. (Encontro).

149.
VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y Redes de Maestras y Maestros que hacen investigación e innovación desde la escuela.Formação de Professores: da inovação tecnológica a realidade escolar. 2011. (Encontro).

150.
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática (CIAEM). 2011. (Congresso).

151.
Encontro de Educadores: FTD - Colégio Marista.Prática em sala de aula. 2010. (Encontro).

152.
I Ciclo de Seminários de Pesquisas em Matemática da FACIP.Formação de Professores que Ensinam Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Seminário).

153.
I Ciclo de Seminários de Pesquisas em Matemática da FACIP. 2010. (Seminário).

154.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Tecnologia da Informação e Comunicação: uma realidade escolar. 2010. (Encontro).

155.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.PIBID: um olhar para o perfil de professores de matemática. 2010. (Encontro).

156.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.PIBID: Reflexão da prática docente do professor supervisor. 2010. (Encontro).

157.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Investigação e Análise do espaço Escolar. 2010. (Encontro).

158.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Um olhar para a evasão escolar. 2010. (Encontro).

159.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.A Construção da Identidade do Professor. 2010. (Encontro).

160.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas. 2010. (Encontro).

161.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Planejamento: pensar e repensar a prática escolar. 2010. (Encontro).

162.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Planejar para quê? uma experiência de estágio. 2010. (Encontro).

163.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Estágio Supervisionado: uma proposta visando minimizar o distanciamento entre a teoria e a prática na escola. 2010. (Encontro).

164.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Estágio Supervisionado: uma ponte entre a universidade e a sala de aula. 2010. (Encontro).

165.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Projetos: ações presentes o cotidiano escolar. 2010. (Encontro).

166.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.Investigando o Espaço no Contexto Escolar. 2010. (Encontro).

167.
I Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.O Estágio Supervisionado: concepções e importância na formação inicial do professor de matemática. 2010. (Encontro).

168.
I Encontro Mineiro de Investigação nas nas Escolas.Refletindo a Prática Docente: uma proposta didática utilizando a metodologia da resolução de problemas. 2010. (Encontro).

169.
I Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola.Grupo de Trabalho. 2010. (Encontro).

170.
II Ciclo de Palestras da Disciplina Metodologia Científica.Ensinando a Matemática nas Séries Iniciais do ensino Fundamental: uma análise das necessidades de formação de professores no Município de Osasco. 2010. (Encontro).

171.
Projeto Escola, Lazer e Cultura (PELC). 2010. (Outra).

172.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento. 2010. (Encontro).

173.
X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

174.
X Encontro Nacional de Educação Matemática.A Utilização do Software Geogebra para o Ensino da Matemática. 2010. (Encontro).

175.
X Encontro Nacional de Educação Matemática.Formação Continuada: vislumbrando a prática docente. 2010. (Encontro).

176.
X Encontro Nacional de Educação Matemática.Ração Essencial Humana: modelando situações cotidianas. 2010. (Encontro).

177.
X Encontro Nacional de Educação Matemática.Currículo: uma implicação na formação docente. 2010. (Encontro).

178.
X Encontro Nacional de Educação Matemática.Modelando Matemática: a construção significativa do ensino de geometria. 2010. (Encontro).

179.
X Encontro Nacional de Educação Matemática.Modelando e Aprendendo Matemática. 2010. (Encontro).

180.
XXXIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC). Modelagem Matemática: a construção significativa do ensino da geometria. 2010. (Congresso).

181.
XXXIII Congresso Nacional de matemática Aplicada e Computacional - CNMAC. 2010. (Congresso).

182.
Encontro de Educadore: FTD - Colégio Ibituruna.Saber Matemática: prática em sala de aula. 2009. (Encontro).

183.
Encontro de Educadores: FTD - Colégio Santer.Desenvolvimento de Competências e Habilidades em Resolução de Problemas. 2009. (Encontro).

184.
Encontro de Educadores FTD: Colégio Pinheiro.Desenvolvimento de Competências e Habilidades em Resolução de Problemas. 2009. (Encontro).

185.
I Seminário de Educação Matemática do Pontal.Formação e trabalho Docente: demandas e desafios. 2009. (Seminário).

186.
I Seminário de Educação Matemática do Pontal.Movimento de Educação Matemática no Brasil. 2009. (Seminário).

187.
I Seminário de Educação Matemática do Pontal.Diálogos: formação inicial e os projetos de ensino. 2009. (Seminário).

188.
I Seminário de Educação Matemática do Pontal.Palestra de abertura da Semana Nacional de Ciências e Tecnologia no Pontal do Triângulo Mineiro. 2009. (Seminário).

189.
I Seminário de Extensão Universitária. 2009. (Seminário).

190.
I Seminário Internacional de Educação do Pontal do Triângulo Mineiro. 2009. (Seminário).

191.
I Seminário Internacional de Educação do Pontal do Triângulo Mineiro: cultura. 2009. (Seminário).

192.
I Seminário Nacional de Educação Matemática do Pontal.Encerramento da Semana Nacional de Ciência e tecnologia no Pontal do Triângulo Mineiro. 2009. (Seminário).

193.
IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileirode Psicopedagogia - ESBPp. 2009. (Congresso).

194.
IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores: Cidadania, Justiça e Desigualdad": que escola queremos?. 2009. (Seminário).

195.
IX Seminário Pedagogia em Debates e IV Colóquio de Formação de Professores.O Ensino da Matemática nas séries inciais da Educação Básica: uma análise das necessidades de formação de professores. 2009. (Seminário).

196.
Matemática em C ena: Malba Tahan e suas tendências para o ensino.Matemática em C ena: Malba Tahan e suas tendências para o ensino. 2009. (Seminário).

197.
V Encontro Mineiro de Educação Matemática - V EMEM.Programa Institucional de Bolsas do Ensino de Graduação (PIBEG/UFU): Formação para o Desenvolvimento de Competências e Habilidades em Resolução de Problemas. 2009. (Oficina).

198.
V Encontro Mineiro de Educação Matemática - V EMEM.Uma análise da formação conceitual em geometria espacial de alunos do 9o ano do Ensino Fundamental. 2009. (Encontro).

199.
V Encontro Mineiro de Educação Matemática - V EMEM. 2009. (Encontro).

200.
V Encontro Mineiro de Educação Matemática - V EMEM.Formação em serviço: em busca das necessidades na prática docente. 2009. (Encontro).

201.
VIII Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC/SP.A Formação Docente: Expectativas e Desafios. 2009. (Encontro).

202.
VIII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC.SP. 2009. (Encontro).

203.
10 anos da ausência/presença de Paulo Freire. 2007. (Encontro).

204.
Fórum Mundial de Educação Alto Tiete ? Educação: protagonismo na diversidade. 2007. (Simpósio).

205.
III Encontro de Educadores da Rede Municipal de Ensino de Mogi das Cruzes.As quatro operações fundamentais. 2006. (Encontro).

206.
I Encontro de Matemática da Província Marista Centro-SUL. 2005. (Encontro).

207.
2o Encontro de Educadores da Educação Infantil.A Pedagogi possível e nessária para a nossa infância. 2004. (Encontro).

208.
X Encontro de Matemática. 2004. (Encontro).

209.
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Formação Docente e as Mudanças na sala de aula: um diálogo complexo. 2004. (Congresso).

210.
14º Encontro Brasileiro de Educação Infantil. 2002. (Seminário).

211.
Formação Continuada de Professores da Educação Básica para o Ensino de Matemática. 2002. (Encontro).

212.
II Congresso Nacional Marista de Educação. 2002. (Congresso).

213.
I Encontro de Coordenadores de Área. 2001. (Encontro).

214.
Tabuada: decorar ou não? Eis a questão \. 2000. (Oficina).

215.
1o Congresso Internacional sobre Cabri-Geometre.1o Congresso Internacional sobre Cabri-Geometre. 1999. (Oficina).

216.
Essas crianças que não aprendem. 1999. (Encontro).

217.
Inglês Instrumental: leitura para fins acadêmicos - nível I.Inglês Instrumental: leitura para fins acadêmicos - nível I. 1999. (Outra).

218.
Inglês Instrumental: leitura para fins acadêmicos - nível II.Inglês Instrumental: leitura para fins acadêmicos - nível II. 1999. (Outra).

219.
Limites: uma necessidade no século XXI. 1999. (Seminário).

220.
As novas pesquisas em educação e pratica pedagógicas em matemática. 1998. (Encontro).

221.
Informática Educativa: acesso e uso da internet. 1998. (Oficina).

222.
Isometrias e Homotetias. 1998. (Oficina).

223.
Mídias e o ensino de matemática: jornais, revistas e computador. 1998. (Oficina).

224.
Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs. 1998. (Oficina).

225.
VI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 1998. (Encontro).

226.
Elementos de lógica e a noção de demonstração. 1997. (Oficina).

227.
Excel 7.0.Curso Excel 7.0. 1997. (Oficina).

228.
Leitura: o problema dos problemas. 1997. (Oficina).

229.
Windows 95.Curso Windows 95. 1997. (Oficina).

230.
Word for Windows 7.0.Curso Word for Windows 7.0. 1997. (Oficina).

231.
A geometria das construções fundamentais. 1996. (Oficina).

232.
Avaliação em matemática II: pratica, realidade e subsídios. 1996. (Oficina).

233.
Modelos matemáticos em AIDS. 1996. (Seminário).

234.
Trigonometria. 1996. (Oficina).

235.
VIII Congresso Internacional de Educación Matemática. 1996. (Congresso).

236.
Avaliação em matemática I: pratica, realidade e subsídios. 1995. (Oficina).

237.
II Encontro Paulista de Educação Matemática. 1991. (Encontro).

238.
Orientação Educacional centrada no professor. 1991. (Oficina).

239.
Álgebra Linear.Álgebra Linear. 1990. (Outra).

240.
Geometria das Transformações.Geometria das Transformações. 1990. (Outra).

241.
Métodos e Técnicas de Pesquisa.Métodos e Técnicas de Pesquisa. 1990. (Outra).

242.
Matemática Financeira. 1985. (Oficina).

243.
III Curso de Férias sobre Informática. 1984. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MARIM, V.. VIII Semana de Matemática do Pontal & I Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Pontal. 2017. (Congresso).

2.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de . V Seminário de Prática Educativa do Curso de Matemática. 2015. (Congresso).

3.
MARIM, V.. X Ciclo de Seminário do Curso de Matemática. 2015. (Outro).

4.
MARIM, V.; VIEIRA, M. G. O. . V Semana da Matemática do Pontal. 2014. (Congresso).

5.
MARIM, V.; VALE, D. R. ; MARQUES, D. M. ; OLIVEIRA, R. C. . IV Seminário PIBID/UFU: integração de projetos. 2013. (Congresso).

6.
MARIM, V.; CARVALHO, T. M. M. de C. . IV Semana de Matemática do Pontal & III Workshop de GeoGebra do Pontal. 2013. (Congresso).

7.
MARIM, V.. Seminário de Abertura e Acompanhamento de Projetos PIBID/UFU. 2012. (Outro).

8.
MARIM, V.; BORGES, M. C. ; VALE, D. R. ; MARQUES, D. M. . II Encontro Interinstitucional do PIBID. 2012. (Congresso).

9.
MARIM, V.; SANTOS, A. B. ; Gelamo, E. L. ; AUTH, M. A. ; SANTOS, S. P. . II Mostra de Ciência e Tecnologia de Ituiutaba. 2012. (Exposição).

10.
MARIM, V.; MARTINS, D. C. ; RICHTER, L. M. ; EPOGLOU, A. ; TEIXEIRA JUNIOR, J. G. ; AUTH, M. A. ; SANTOS, A. B. . I Mostra de Ciência e tecnologia da Cidade de Ituiutaba. 2011. (Concurso).

11.
MARIM, V.; Oliveira, C. C. de . Projeto Escola, Lazer e Cultura (PELC). 2010. (Outro).

12.
MARIM, V.. Popularização da Ciência e Tecnologia. 2009. (Congresso).

13.
Oliveira, C. C. de ; MARIM, V. ; Sposito, N. E. C. . Mostra Malba Tahan: Imaginário e Matemática. 2009. (Exposição).

14.
MARIM, V.. Vestibular 2008. 2008. (Concurso).

15.
MARIM, V.. IV Jornada Pedagogica - Pedagogia Por quê? Professores para quê?. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Mirian Ramos da Silva. Formação de Professores e Modelagem Matemática. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

2.
Maxwell Gomes da Silva. Mediotec: práticas docentes contextualizadas na formação do professor de matemática. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

3.
Emerson Santos Teixeira. Mobile Learning: contribuições para formação do professor de matemática. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

4.
Heinrich da Solidade Santos. Análise Comparativa do Sistema Educativo de Formação Inicial do Professor de Matemática. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

5.
Neiva de Castro Cardoso Andraus. Formação de Professores: saberes e práticas pedagógicas. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -M) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Tharles Vilela Procópio. Análise comparativa da formação do professor de matemática em Brasil e Portugal. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Mario Kariston Araújo Sousa. Sistema Educativo Brasileiro: um estudo comparado sobre a formação de professores para a educação básica. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Thais Aureliano Martins. Sistema Educativo Brasileiro: um estudo comparado sobre a formação de professores para a educação básica. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

3.
Laurinda Aparecida Ferreira de Morais. SISTEMAS EDUCATIVOS DOS PAÍSES QUE COMPÕEM O MERCOSUL: um estudo comparado sobre a educação básica. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

4.
Ricardo de Oliveira Muniz Júnior. Comparação das políticas educativas na formação inicial do professor de matemática nos países que compõem o MERCOSUL. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

5.
Elismar Francisco de Oliveira Filho. SISTEMAS EDUCATIVOS DOS PAÍSES QUE COMPÕEM O MERCOSUL: um estudo comparado sobre a educação básica. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

6.
Anderson de Souza Santos. Comparação das políticas educativas na formação inicial do professor de matemática entre os países que compõem o MERCOSUL. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Leandro dos Santos Vieira. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

2.
Enio Marques Muniz Júnior. Estágio Supervionado I. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

3.
Luciana de Kássia Catarina Amaral Santos. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

4.
Daniel ALves da Silva. O programa de Licenciaturas Internacionais e a profissionalização dos professores de Ciências e Matemática.. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
Gislaine Sebastiana Gondim Cruz. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

6.
Paulo Ricardo de Andrade Oliveira. Estágio Supervisionado I. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

7.
Thayná Aureliano Martins. Estágio Interno não obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. Prograd/UFU. (Orientador).

8.
Paulo Victor Santana. O programa de Licenciaturas Internacionais e a profissionalização dos professores de Ciências e Matemática.. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

9.
Maria Victória Paulino de Souza. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

10.
Bertrand Luiz Corrêa Lima. Estágio Supervisionado I. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

11.
Kathila Fletcher Camargos Franco. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

12.
Ricardo de Oliveira Miniz Júnior. Estágio Supervisionado I. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

13.
Letìcia Araùjo Rodrigues. O programa de Licenciaturas Internacionais e a profissionalização dos professores de Ciências e Matemática.. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

14.
Marcelo Vitor Rodrigues Nogueira. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

15.
Rafaella Dias Pereira Silva. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

16.
Daniel Alves da Silva. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

17.
Maria Victória Paulino de Souza. Estágio Interno não Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. Prograd/UFU. (Orientador).

18.
Soraya Amorim Siqueira. Estágio Supervisionado Obrigatório. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador).

19.
Arthur Ferreira Campos. Programa de Licenciatura Internacional. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

20.
Ana Roberta Amorim Barros. Programa de Licenciatura Internacional. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

21.
Fernando Augusto Freitas. Programa de Licenciatura Internacional. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Uberlândia. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Gabriela Ferreira Basseti Assi. Ambiente Matematizador: análise de propostas metodológicas. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e anos iniciais) - Instituto Adventistas Paranaense. Orientador: Vlademir Marim.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Adriele Nunes Ramos. Contribuições dos egressos do curso de licenciatura de matemática na Educação Básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

2.
Wattson Estevão Ferreira. Políticas Públicas: desafios do plano curricular para o ensino médio na formação cidadã. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Vlademir Marim.

3.
Henrich da Solidade Santos. Portal do Professor: contribuições na formação docente no ensino de matemática financeira para o ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

4.
Rosana Brettas da Silva. Educação à Distância: um estudo a partir da produção de artigos científicos publicados no Brasil (2003-2012). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

5.
Jucileni Fernanda de Lima Freitas. Possíveis Contribuições do PIBID na Prática Docente dos Licenciandos Egressos da FACIP/UFU. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

6.
Anália Barreto Souza. Análise dos livros didáticos na concepção epistemológica do professor do Ensino Médio nas escolas públicas na região do Pontal do Triângulo Mineiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

7.
Mizael Borges Campos Netto. Formação do Professor que Ensina Matemática na Educação Básica: um estudo sobre as iniciativas governamentais no município de Ituiutaba/MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

8.
Ana Carolina Igawa Barbosa. A Resolução de Problemas na Formação do Professor que Ensina na Educação Básica: um estudo a partir dos trabalhos apresentados no ENEM/2010. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

9.
Karla Oliveira Franco. Análise dos Possíveis Impactos na Formação Continuada do Professor de Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

10.
Aniele A. Barbosa; Mariana M. Magalhaes; Mariana T. Oliveira. Analise das propostas de jogos nos livros didáticos para o ensino da Matemática na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

11.
Ingrid Neris. Jogos:um recurso pedagógico para aquisição do conhecimento matemático na Ed.Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo. Orientador: Vlademir Marim.

12.
Paula Schneider. Os numeros no cotidiano das criancas de 5 anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo. Orientador: Vlademir Marim.

13.
Flavia Strauss Eshkenazy. Sistema Monetário: uma perspectiva metodológica a serviço da aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo. Orientador: Vlademir Marim.

14.
Viviane Fernandes Melo; Regiane Aparecida de Miranda. Livro didático de matemática: um estudo sobre a construção dos algorítmos das quatro operações fundamentais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

15.
Camila Rodrigues de Almeida; Luana Xavier Martins. A cosntrução do conhecimento matemático: uma análise dos materiais didáticos para 1a série do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

16.
Vanessa de Marcos Rolim Leme e Cristine Nicole de A Silva. Educação Infantil: análise das propostas didáticas para o ensino de grandezas e medidas a partir dos materiais pedagogicos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

17.
Rosana M. Barbosa; Marli M. Bezerra; Andreza A.P. Costa. Educação Infantil: analise das propostas lúdicas dos apostilados para o ensino da matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

18.
Dima F. A. Souza; Aline R. Barboza; Nadia R. C. L. Pinto. Ensino da geometria: uma análise das propostas apresentadas nos apostilados da Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

19.
Eliziane Saraiva, Elisabete Monteiro Cardoso. Literatura Infantil: uma metodologia a serviço da Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

20.
Maria Teresa Gusmões. Informática Educacional: marketing ou proposta pedagógica?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

21.
Claudia Regina Gomes. História da Informática na Educação Infantil: relevância e aplicação no cotidiano escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

22.
Ana Luiza de Mello. A matemática na alfabetização: a estruturação da língua dentro do desenvolvimento. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes. Orientador: Vlademir Marim.

Iniciação científica
1.
Aline David Souza. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: contextos e práticas docentes. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

2.
Eliezer Costa Almeida. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

3.
Jeremias Lima Pinto. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: CONTEXTOS E PRÁTICAS DOCENTES. 2015. Iniciação Científica - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Vlademir Marim.

4.
Lucas Eduardo Santana Souza. Revista Al-Karismi: possíveis contribuições para formação do professor que ensina Matemática. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vlademir Marim.

5.
Jean Flávio de Souza Franco. Revista Al-Karismi: possíveis contribuições para formação do professor que ensina Matemática. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vlademir Marim.

6.
Carlos Antônio Rezende Filho. Revista Al-Karismi: desvelando possíveis contribuições para formação do professor que ensina Matemática. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

7.
Heinrich da Solidade Santos. Revista Al-Karismi: possibilidades da contextualização no ensino de matemática. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

8.
Luzinete Silva de Morais. Portal do Professor: possíveis contribuições do MEC na formação docente no ensino da Matemática Financeira para o Ensino Médio. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Vlademir Marim.

9.
Gabriel Araújo Silva. Portal do Professor: possíveis contribuições do MEC na formação docente no ensino da Matemática Financeira para o Ensino Médio. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

10.
Carlos Antônio Rezende Filho. Revista Al-Karismi: desvelando possíveis contibuições para formação do professor que ensina matemática. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

11.
Wattson Estevão Ferreira. Políticas Públicas: desafios do plano curricular para o ensino médio na formação cidadã. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

12.
Bruno Rissi Guimarães de Freitas. FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um estudo sobre as iniciativas governamentais no Município de Ituiutaba/MG. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vlademir Marim.

13.
Laura Caetano Cândido. FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um estudo sobre as iniciativas governamentais no Município de Ituiutaba/MG. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vlademir Marim.

Orientações de outra natureza
1.
Thayná Aureliano Martins. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

2.
Gisleine Sebastiana Gondim Cruz. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

3.
Káthila Flécher Camargos Franco. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

4.
Rafaella Dias Pereira Silva. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

5.
Bertrand Luiz Corrêa Lima. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

6.
Paulo Ricardo de Andrade Oliveira. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

7.
Ricardo de Oliveira Muniz Junior. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

8.
Daniel Alves da Silva. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

9.
Leandro dos Santos Vieira. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

10.
Luciana de Kássia Catarina Amaral Santos. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

11.
Marcelo Vitor Rodrigues Nogueira. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

12.
Maria Victória Paulino de Souza. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

13.
Soraya Amorim Siqueira. Estágio Supervisionado. 2017. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

14.
Victória Tavares da Silva. Estágio Supervisionado. 2015. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Uberlândia, Prograd/UFU. Orientador: Vlademir Marim.

15.
Carlos Antônio Rezende Filho. Estágio Supervisionado. 2015. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

16.
Carolina Lelis Silva. Estágio Supervisionado. 2015. Orientação de outra natureza. (Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Prograd/UFU. Orientador: Vlademir Marim.

17.
Mizael Borges Campos Netto. Projeto Integrado de Prática Educativa II. 2014. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

18.
Anália Barreto Souza. Projeto Integrado de Prática Educativa IV. 2014. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

19.
Fernando Divino Ribeiro. Estágio Supervisionado. 2014. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

20.
Luiz Fernando Félix da Silva. Estágio Supervisionado remunerado. 2014. Orientação de outra natureza. (Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Uberlândia, Prograd/UFU. Orientador: Vlademir Marim.

21.
Marcelo Silva Santos. Estágio Supervisionado. 2014. Orientação de outra natureza. (Administração) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

22.
Heinrich da Solidade Santos. Monitor Disciplina Educação Matemática I. 2013. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

23.
João Ary Bieras Neto. Estágio Supervisionado Remunerado. 2013. Orientação de outra natureza. (Administração) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

24.
Marília Vitor Magalhães Silva Machado. Estágio Supervisionado Remunerado. 2013. Orientação de outra natureza. (Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

25.
Renata de Paula Martins. Estágio Supervisionado Remunerado. 2012. Orientação de outra natureza. (Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.

26.
Karla Oliveira Franco. Monitora da Disciplina Educação Matemática IV. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Vlademir Marim.



Inovação



Produto tecnológico
1.
MARIM, V.; NOGUEIRA, M. V. R. . Página eletrônica - Resolução de Problemas. 2017.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
MARIM, V.. Refletindo a importância do conhecimento de práticas educativas diversificadas para o processo de ensino e aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MARIM, V.. A Pesquisa Científica na Área de Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).



Outras informações relevantes


Membro do Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales (GIPES) vinculada la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

Coordenador do Núcleo de Pesquisa em Educação Matemática (NUPEM) vinculada a Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Membro do Grupo de pesquisa Formação de Professores e Cotidiano Escolar vinculado a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC.SP)



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