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Univ Federal do Rio de Janeiro|
Christina Holmes Brazil Mestre em Educação pelo PPGE-UFRJ (2010), Especialista em Educação Especial - Deficiência Visual pelo CEAD-UNIRIO (2010), Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Augusto Motta (2002). Atualmente, é aluna do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Última
atualização do currículo em 13/12/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1841310947138220 |
Dados pessoais
| Nome | Christina Holmes Brazil |
| Nome em citações bibliográficas | BRAZIL, C. H. |
| Sexo | Feminino |
Formação acadêmica/Titulação
| 2008 - 2010 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: O PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES EM FOCO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE CULTURAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO., Ano de Obtenção: 2010. Orientador:  Mônica Pereira dos Santos.
Bolsista do(a): Centro de Pesquisas da Petrobras . Palavras-chave: Educação; Cultura Escolar; Inclusão em Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão em Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior. Setores de atividade: Educação. |
| 2009 - 2010 | Especialização em Especialização em Educação Especial
.
(Carga Horária: 405h). Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil. Título: Adaptações Curriculares e Deficiência Visual. Orientador: Cláudia Vieira de Castro Herculano. |
| 2004 | Graduação em andamento em Pedagogia
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Produção Monográfica do Curso de Pedagogia no período (2005 - 2007) / em andamento. Orientador: Regina Céli Oliveira da Cunha. |
| 1998 - 2003 | Graduação em Bacharel em Direito
.
Centro Universitário Augusto Motta. Título: O Deficiênte visual no mercado de trabalho. Orientador: Profª Tânia Regina B. Cordeiro. |
Formação complementar
| 2008 - 2008 | Extensão universitária em Homossexualidade na Escola. (Carga
horária: 40h). Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| 2008 - 2008 | Baixa Visão.
(Carga horária: 40h). Instituto Benjamin Constant. |
| 2008 - 2008 | As Políticas de EAD e de financiamento da pesquisa.
(Carga horária: 4h). Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação. |
| 2007 - 2007 | Arte em Educação para Deficientes Visuais.
(Carga horária: 40h). Instituto Benjamin Constant. |
| 2007 - 2007 | O modelo ecológico funcional na educação DMU.
(Carga horária: 40h). Instituto Benjamin Constant. |
| 2007 - 2007 | Produção de material didático.
(Carga horária: 40h). Instituto Benjamin Constant. |
| 2006 - 2006 | Juventude Pela Paz. Centro de Informações das Nações Unidas ONU. |
| 2001 - 2001 | Extensão universitária em Latim Jurídico. (Carga
horária: 30h). Universidade Cândido Mendes. |
| 2000 - 2000 | Formação e Aperfeiçoamento de Ensino e Expositores.
(Carga horária: 40h). Sociedade Brasileira de Eubiose. |
Atuação profissional
| Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência à Escola de Medicina..., FUNRIO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2011 | Vínculo: Técnico Administrativo, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Secretaria do Curso de Especialização em Gestão Escolar modalidade a Distância da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com a função de apoiar a coordenação nas ações administrativas e escrituração acadêmica e atender as solicitações dos professores e cursistas em relação as necessidades para o bom andamento do curso. O Curso de Especialização em Gestão Escolar é um dos cursos que compõe o Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica financiado integralmente pelo MEC. |
| Centro de Instrução Almirante Silvio de Camargo, CIASC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2006 | Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Orientação Educacional, Carga horária: 20 |
| Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - Atual | Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 03/2006 - 12/2010 | Extensão universitária , Faculdade de Educação, . |
|
Atividade de extensão realizada Monitoria do departamento de didática da FE/UFRJ. |
| 08/2007 - 10/2010 | Atividades de Participação em Projeto, LaPEADE, . |
|
Projetos de pesquisa Culturas, Políticas e Práticas de Inclusão em Universidades |
| 03/2004 - 10/2010 | Pesquisa e desenvolvimento , LaPEADE, . |
|
Linhas de pesquisa Políticas e instituições educacionais |
| 03/2004 - 08/2007 | Atividades de Participação em Projeto, LaPEADE, . |
|
Projetos de pesquisa Ressignificando a Formação de Professores para uma Educação Inclusiva |
| 04/2007 - 07/2007 | Estágios , Instituto Benjamin Constant, . |
|
Estágio realizado Estágio obrigatório - Pedagogia - Educação Infantil. |
| 03/2006 - 07/2006 | Estágios , Colégio Estadual Ignácio Azevedo do Amaral, . |
|
Estágio realizado Estágio obrigatório do curso de pedagogia - magistério - ensino médio. |
| Centro Universitário Augusto Motta, UNISUAM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2002 | Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 6 |
| Atividades |
| 03/2001 - 12/2002 | Estágios , Núcleo de prática jurídica, . |
|
Estágio realizado Estágio obrigatório do curso de direito. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Políticas e instituições educacionais |
| Objetivos: Essa linha tem como foco principal o estudo da formação e do desenvolvimento das instituições educacionais e das políticas das quais resultaram e que executaram, assim como de seus atores. Nessa perspectiva, são desenvolvidas pesquisas relativas às instituições escolares, do ponto de vista da sua estrutura e cultura organizacional e dos condicionantes políticos e sociais que interferem no seu modo de funcionamento; estudos que abordam o processo histórico de organização dos sistemas ou redes de ensino em consonância com o contexto sócio-político que os forjaram; pesquisas que analisam a profissão docente, abordando a formação, as condições de trabalho, os movimentos profissionais e as políticas dirigidas ao magistério. Tais estudos priorizam a compreensão dos efeitos das políticas do Estado sobre a educação escolar - da educação básica ao ensino superior - particularmente no que tange aos processos de inclusão/exclusão e de democratização/reprodução da dualidade escolar, entendida em suas diversas dimensões, a exemplo do geral e do profissional, do propedêutico e do terminal, do laico e do religioso, do público e do privado.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Diversidade; Inclusão em Educação; Valorização. |
Projetos de Pesquisa
| 2007 - 2010 | Culturas, Políticas e Práticas de Inclusão em Universidades |
| Descrição: O presente projeto tem como objetivo discutir esta importância histórica do papel das universidades no tocante às políticas de inclusão a partir da exploração de alguns artigos da Declaração supracitada e da investigação sobre culturas, políticas e práticas de inclusão em Universidades. Pretendemos mostrar o quanto se avançou em termos de inclusão, mas também o quanto ainda precisa-se avançar. Escolhemos como foco da pesquisa algumas Universidades, nacionais e internacionais. Tal escolha se fez pelo fato delas serem uma das principais instituições responsáveis pela produção de conhecimentos que geram transformações sociais de porte, bem como pelo fato de que as Universidades formam os profissionais que deveriam ser os atores dessas transformações, como será melhor especificado adiante.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Ana Patrícia da Silva - Integrante / Mônica Pereira dos Santos - Coordenador / Kátia Regina Xavier da Silva - Integrante / Cristina Nacif Alves - Integrante / Simone da Silva Salgado - Integrante / Bruno Lima - Integrante / José Guilherme - Integrante / Michele Pereira de Souza - Integrante / Sandra Cordeiro de Melo - Integrante / Christina Holmes Brazil - Integrante. . |
| 2004 - 2007 | Ressignificando a Formação de Professores para uma Educação Inclusiva |
| Descrição: Trata-se de pesquisa iniciada em fevereiro de 2004, que tem como objetivo investigar a formação de futuros professores da Faculdade de Educação da UFRJ com relação a uma orientação inclusiva de educação. Por "orientação inclusiva" entendemos os esforços empreendidos pela instituição educacional no sentido de se minimizar, ou eliminar, as barreiras que estudantes podem sofrer e que os impeçam de participar plenamente da vida acadêmica, apesar de suas diversidades oriundas de gênero, etnias, condições sociais, situações familiares, religião, habilidades acadêmicas, etc. Defendemos a idéia de que, na Teoria da Inclusão, tais barreiras se fazem presentes pela desconsideração, por parte da Instituição, de três dimensões básicas a partir das quais se pode analisar as exclusões e evitá-las: a dimensão da cultura, da política, e da prática de inclusão.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Ana Patrícia da Silva - Integrante / Mônica Pereira dos Santos - Coordenador / Kátia Regina Xavier da Silva - Integrante / Cristina Nacif Alves - Integrante / Simone da Silva Salgado - Integrante / Eduardo Pacheco Freeland - Integrante / Luciane Porto Frazão de Souza - Integrante / Marcos Moreira Paulino - Integrante / Maria Cristina Pereira Bernardo - Integrante / Samuel Silva de Oliveira Filho - Integrante / Bruno Lima - Integrante / Christina Holmes Brazil - Integrante. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 7. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão em Educação /
Especialidade: Educação Especial. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão em Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 4. | Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. |  BRAZIL, C. H. ; ALVES, C. N. ; GUILHERME, J. ; LIMA, B. ; SALGADO, S. S. ; SILVA, Ana Patrícia da ; SILVA, K. R. X. . Inclusão e Ética.
In:
Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo, Michele Pereira de Souza.
(Org.). INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Diferentes interfaces. 1
ed. Curitiba:
CRV,
2009, v. , p. 45-61. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | SILVA, Ana Patrícia da ; BRAZIL, C. H. ; SOUZA, M. P. ; SANTIAGO, M. C. . As percepções dos alunos do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro a respeito de Culturas de Inclusão.. In: I Seminário Nacional de Pós-Graduandos em História das Instituições, 2008, Rio de Janeiro. Instituição Cultura e Poder. Rio de Janeiro : Numem, 2008. p. 1-20. |
| 2. | BRAZIL, C. H. ; CUNHA, R. C. O. . A Produção do Conhecimento Científico no Currículo do Curso de Pedagogia.. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis.
Currículo, teorias, Métodos.. Florianópolis :
UFSC/CED/NUP, 2008. p. 1-15. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | BRAZIL, C. H. ; CUNHA, R. C. O. . A Construção do Conhecimento Científico no Curso de Pedagogia da UFRJ. In: XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ, 2011, Rio de Janeiro. Livro de Resumos. Rio de Janeiro : UFRJ, 2011. p. 416-416. |
| 2. | BRAZIL, C. H. ; SILVA, Ana Patrícia da ; SOUZA, M. P. ; SANTIAGO, M. C. . As Percepções dos alunos do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro a respeito de Culturas de Inclusão.. In: I Seminário Nacional de Pós-Graduandos em História das Instituições, 2008, Rio de Janeiro. Instituições, Cultura e Poder. Rio de Janeiro : Numem, 2008. p. 4-5. |
| 3. | BRAZIL, C. H. ; CUNHA, R. C. O. . A Produção do Conhecimento Científico no Currículo do Curso de Pedagogia. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Currículo, Teorías, Métodos.. Florianópolis : UFSC/CED/NUP, 2008. p. 275-275. |
| 4. | BRAZIL, C. H. ; ESTEVES, M. L. ; SANTOS. J. E. R. A. . Culturas, Políticas e Práticas de inclusão/Exclusão em Universidades: Um Estudo Internacional sobre a Formação Inicial de Professores. In: XXX Jornada Giulio Massarami de Iniciação Científica, 2008, Rio de Janeiro. XXX Jornada de iniciação Científica, Artística e Cultural. Rio de Janeiro : UFRJ, 2008. p. 171-171. |
| 5. | BRAZIL, C. H. ; ESTEVES, M. L. ; SANTOS, M. P. . Culturas, Políticas e Práticas de Inclusão em Universidades: Um Estudo Internacional. In: XXX Jornada Giulio Massarami de Iniciação Científica, 2008, Rio de Janeiro. XXX Jornada Giulio Massarami de Iniciação Científica, Artística e Cultural. UFRJ : UFRJ, 2008. p. 208-209. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | BRAZIL, C. H. ; CUNHA, R. C. O. . A Construção do Conhecimento Científico no Curso de Pedagogia da UFRJ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | BRAZIL, C. H. ; CUNHA, R. C. O. . A Produção do Conhecimento Científico no Currículo do Curso de Pedagogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | BRAZIL, C. H. ; SOUZA, M. P. ; SILVA, Ana Patrícia da ; SEPULVEDA, Denize . Coordenação de Grupo de Trabalho: Educação Inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | BRAZIL, C. H. ; LEME, E. S. . Culturas, Políticas e Práticas de Inclusão/Exclusão em Universidades: um estudo internacional sobre a formação inicial de professores.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | BRAZIL, C. H. . Deficiência visual em foco. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | BRAZIL, C. H. ; ALVES, C. N. ; SILVA, K. R. X. . Inclusão: Possibilidades para reflexão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 7. | BRAZIL, C. H. . A interação da criança portadora de necessidades na escola, família e sociedade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | BRAZIL, C. H. ; FREELAND, E. P. ; SILVA, K. R. X. ; SOUZA, L. P. F. ; BERNARDO, M. C. P. ; SANTOS, M. P. . Inclusão - Traduzindo para o contexto educacional - LaPEADE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 9. | BRAZIL, C. H. ; BERNARDO, M. C. P. ; PAULINO, M. M. ; SALGADO, S. S. ; SANTOS, M. P. ; SILVA, K. R. X. ; SOUZA, L. P. F. . Grupo focal como proposta de conversa sobre inclusão - LaPEADE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | BRAZIL, C. H. . Sala de Notícias em Debate. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 2. | SANTOS, M. P. ; ALVES, C. N. ; BERNARDO, M. C. P. ; BRAZIL, C. H. ; GUILHERME, J. ; LIMA, B. ; OLIVEIRA FILHO, S. S. ; PAULINO, M. M. ; SALGADO, S. S. ; SILVA, Ana Patrícia da ; SILVA, K. R. X. ; SOUZA, L. P. F. . Ressignificando a Formação de Professores para a Educação Inclusiva FE/UFRJ. 2007. (Relatório de pesquisa). |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ.A Construção do Conhecimento Científico no Curso de Pedagogia da UFRJ. 2011. (Outra). |
| 2. | 4ª Reunião Anual do Projeto de Pesquisa UFRJ - PETROBRAS 2007-2010.ESTILOS DE GESTÃO E CULTURAS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO: UM ESTUDO DE CASO. 2009. (Outra). |
| 3. | Seminário Faculdade de Educação 40 Anos.Grupo de trabalho de Educação Inclusiva. 2008. (Seminário). |
| 4. | I Seminário Nacional de Pós-Graduandos em História das Instituições.As Percepções dos alunos do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro a respeito de Culturas de Inclusão.. 2008. (Seminário). |
| 5. | Seminário Faculdade de Educação 40 Anos. 2008. (Seminário). |
| 6. | Ciclo de Palestras - TERÇAS ABERTAS - 2008.1.Políticas e Movimentos Internacionais de Inclusão em Educação. 2008. (Outra). |
| 7. | II Semana de Integração Acadêmica do CFCH.Ressignificando a Formação de Professores para uma Educação Inclusiva - Currículo. 2008. (Outra). |
| 8. | 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2008. (Outra). |
| 9. | II Semana de Integração Acadêmica do CFCH.Políticas internacionais de Inclusão. 2008. (Outra). |
| 10. | IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.A Produção do Conhecimento Científico no Currículo do Curso de Pedagogia. 2008. (Outra). |
| 11. | 31ª Reunião Anual - ANPEd. 2008. (Outra). |
| 12. | Ciclo de Palestras - TERÇAS ABERTAS - 2008.2. 2008. (Outra). |
| 13. | IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Outra). |
| 14. | XXX Jornada Giulio Massarami de iniciação Científica.Culturas, Políticas e Práticas de inclusão/Exclusão em Universidades: Um Estudo Internacional sobre a Formação Inicial de Professores. 2008. (Outra). |
| 15. | Semana da Cultura do Colégio Pedro II - Unidade Escolar Engenho Novo II.Diálogos sobre inclusão - a cultura escolar. 2008. (Outra). |
| 16. | I Simpósio de Educação Inclusiva do grupo Mão na Roda. 2007. (Simpósio). |
| 17. | Estatuto da pessoa com Deficiência: Avanço ou Retrocesso?. 2007. (Encontro). |
| 18. | Educação Inclusiva: Vivências e Experiências.Educação Inclusiva: Vivências e Experiências. 2007. (Encontro). |
| 19. | IX Semana de Educação e Cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Educação do Novo Milênio.Deficiência Visual em foco. 2007. (Outra). |
| 20. | Conseguências Nacionais e Internacionais do Tráfico de Armas Leves e de Pequeno Calibre. 2006. (Seminário). |
| 21. | O FUNDEB e os impactos na Educação Brasileira. 2006. (Outra). |
| 22. | VIII Semana de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Educação sem Limites.Inclusão: Possibilidades para a reflexão. 2006. (Outra). |
| 23. | I Encontro de Direito e Cultura Latino-americanos: Diversidade, Identidade e Emancipação. 2005. (Encontro). |
| 24. | Jornada de Inclusão em Educação: Universidade e Participação. 2005. (Outra). |
| 25. | 12ª Convenção da Sociedade Brasileira de Eubiose.A interação da criança portadora de necessidades na escola, família e sociedade. 2004. (Seminário). |
| 26. | I Seminário - Políticas e práticas institucionais de atendimento especializado à pessoa com necessidades especiais. 2004. (Seminário). |
| 27. | II Congresso Nacional - 15 anos da constituição - os desafios do 3º Milênio. 2003. (Congresso). |
| 28. | I Congresso Nacional - Direito Civil e processual civil com ênfase no novo código civil. 2002. (Congresso). |
| 29. | XXII Simpósio Nacional - Os notáveis do processo 7. 2002. (Simpósio). |
| 30. | I Semana Jurídica do Centro Universitário Augusto Motta. 2000. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | BRAZIL, C. H. ; SILVA, Ana Patrícia da . Jornada de Inclusão em Educação: Universidade e Participação. 2005. (Congresso). |
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