Adilene Gonçalves Quaresma

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  • Última atualização do currículo em 17/01/2019


Possui graduação em PEDAGOGIA pela FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (1994) e mestrado em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2004). Atualmente é professora SOMENTE do CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, desenvolvimento local, pedagogia, gestão social e mestrado profissional. NÃO ESTOU PARTICIPANDO E NÃO PARTICIPEI DE NENHUM PROCESSO PARA RECONHECIMENTO DE CURSOS. NÃO AUTORIZO O USO DAS INFORMAÇÕES DESSE CURRÍCULO POR NENHUMA INSTITUIÇÃO SEM A MINHA AUTORIZAÇÃO. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Adilene Gonçalves Quaresma
Nome em citações bibliográficas
QUARESMA, A. G.

Endereço


Endereço Profissional
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL.
Rua Guajajaras,175
CENTRO
31300000 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 35089141


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2004
Mestrado em Educação Tecnológica.
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
Título: A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR NO CONTEXTO DA DUALIDADE EDUCAÇÃO GERAL-EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA INTEGRAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA,Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: PROF. DR. JOÃO BOSCO LAUDARES.
Palavras-chave: FORMAÇÃO INTEGRAL; POLITECNIA; ESCOLA UNITÁRIA; OMNILATERALIDADE; QUALIFICAÇAÕ AMPLA; PEDAGOGIA CRÍTICA.
Grande área: Ciências Humanas
1998 - 1998
Especialização em ESPECIAZAÇÃO EM GESTÃO TEÓRICO-PRÁTICA. (Carga Horária: 420h).
CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA, NEWTON PAIVA, Brasil.
Título: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ONTEM E DE HOJE NA LEI E NA PRÁTICA.
Orientador: DALVA CIFUENTES GONÇALVES E ANA TEREZA DRUMOND RODRIGUES.
1989 - 1994
Graduação em PEDAGOGIA.
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, FAE/UFMG, Brasil.




Formação Complementar


2007 - 2007
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (Carga horária: 60h).
CENTRO DE ALFABETIZAÇÃO LEITURA E ESCRITA DA FAE/UFMG, CEALE/FAE/UFMG, Brasil.
2005 - 2005
INSTRUMENTOS PARA A ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 40h).
CENTRO DE ALFABETIZAÇÃO LEITURA E ESCRITA DA FAE/UFMG, CEALE/FAE/UFMG, Brasil.
2001 - 2001
I Simpósio Trabalho e Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2000 - 2000
CURSO FORMAÇÃO DE AGENTE VOLUNTÁRIO DO MEIO AMBIEN. (Carga horária: 10h).
ADMINISTRAÇÃO REGIONAL PAMPULHA DE BH, PBH, Brasil.
1999 - 1999
Encontro dos Educadores da EJA.
Secretaria de Educaçaõ de Contagem, SEDUC, Brasil.
1999 - 1999
Estudo de Matemática Monitorado.
Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.
1998 - 1998
Programas Culturais para TV.
Secretaria de Estado da Cultura de Minas Gerais, SEC/MG, Brasil.
1998 - 1998
Programas Culturais para TV.
Secretaria de Estado da Cultura de Minas Gerais, SEC/MG, Brasil.
1998 - 1998
Reencontro de Educadores de Jovens e Adultos.
Secretaria de Educaçaõ de Contagem, SEDUC, Brasil.
1998 - 1998
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO TEÓRICO PRÁTICA. (Carga horária: 420h).
CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA, NEWTON PAIVA, Brasil.
1997 - 1997
Avaliação, aprendizagem e retenção na sala de aula.
Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.
1995 - 1995
Múltiplos olhares sobre a formação humana.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1991 - 1991
Ser e saber: O homem e sua atividade em Marx.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1991 - 1991
VI Conferência Brasileira de Educação.
Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES, Brasil.


Atuação Profissional



CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, UNA, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora no Mestrado em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local realizando atividades de ensino nas disciplinas de Inovações Socioeducacionais e Mudanças na Realidade Local, no segundo semestre de 2011 e de Inovações Sociais, Aprendizagem e Desenvolvimento LocaL, no primeiro semestre de 2012; orientação de 6 dissertações de mestrado profissionalizante e realização de pesquisa sobre os aspectos pedagógicos da formação nos mestrados profissionalizante. Na graduação, no 1º e 2º semestre de 2012 lecionei a disciplina Trabalho e Educação. No 1º semestre de 2013 lecionou no Mestrado as disciplinas: Fundamentos da Interdisciplinaridade, Interculturalidade e Intersetorialidade e Políticas Públicas, Gestão Social e Desenvolvimento Local. Na graduação, a disciplina: Currículo, Cultura e Sociedade. No 2º semestre de 2013 no Mestrado lecionou a disciplina Políticas Públicas, Gestão Social e Desenvolvimento Local. Na graduação, a disciplina Trabalho e Educação no turno da manhã e noite. No 1º semestre de 2014 lecionou no Mestrado as disciplinas de: Fundamentos da Interdisciplinaridade, Interculturalidade e Intersetorialidade; Políticas Públicas, Gestão Social e Desenvolvimento Local e Pedagogia do Trabalho e Desenvolvimento Local. Na graduação as disciplinas: Trabalho e Educação( manhã e noite), Currículo, Cultura e Sociedade(manhã), Orientação de TCC 1 e 2 (manhã e noite). No 2º semestre de 2014 lecionou no Mestrado a disciplina Políticas Públicas, Gestão Social e Desenvolvimento Local e na graduação: Trabalho Interdisciplinar Dirigido II, Educação de Jovens e Adultos - EJA e Currículo, Cultura e Sociedade. No primeiro semestre de 2015 lecionou no Mestrado as disciplinas de Fundamentos do Desenvolvimento Local, Gestão Social e Educação e Fundamentos da Interdisciplinaridade, Intersetorialidade e Interculturalidade e no curso de Pedagogia, as disciplinas Trabalho e Educação (manhã e noite) e Trabalho Interdisciplinar Dirigido II ( manhã e noite).

Atividades

08/2018 - Atual
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL
08/2016 - Atual
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CURRÍCULO, CULTURA E SOCIEDADE
08/2016 - Atual
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TRABALHO E EDUCAÇÃO
08/2016 - Atual
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL
02/2015 - Atual
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - NOITE
01/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL, .

01/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL, .

02/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL, .

01/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL, .

08/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL, .

Linhas de pesquisa
TRABALHO E EDUCAÇÃO
08/2018 - 12/2018
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL
3/2018 - 07/2018
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO
08/2017 - 10/2017
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL
03/2017 - 07/2017
Ensino, GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO LOCAL, EDUCAÇÃO E GESTÃO SOCIAL
02/2017 - 07/2017
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CURRÍCULO, CULTURA E SOCIEDADE
03/2016 - 07/2016
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL
02/2016 - 07/2016
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TRABALHO E EDUCAÇÃO MANHÃ
02/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - NOITE
02/2016 - 07/2016
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CURRÍCULO, CULTURA E SOCIEDADE - NOITE
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho e Educação
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo, Cultura e Sociedade
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de Jovens e Adultos - manhã
08/2015 - 12/2015
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL
03/2015 - 07/2015
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTOS DA GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL
03/2015 - 07/2015
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE, INTERSETORIALIDADE E INTERCULTURALIDADE
02/2015 - 07/2015
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO II MANHÃ
02/2015 - 07/2015
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO II NOITE
02/2015 - 07/2015
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TRABALHO E EDUCAÇÃO MANHÃ E NOITE

FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA, FACSAL, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2015
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 4
Outras informações
Professora das disciplinas de: Alfabetização e Letramento; Organização do Trabalho Pedagógico; Princípios e Métodos em Supervisão e Orientação Educacional; Planejamento e Avaliação e Trabalho e Educação, a partir de agosto de 2004. Atualmente leciona a disciplina: Princípios e Métodos em Supervisão e Orientação Educacional.


Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor adjunto I, Carga horária: 12
Outras informações
Lecionando as disciplinas: Interação Família e Escola, Informática Aplicada à Educação Infantil e Metodologia do Ensino de História, no curso de Pedagogia e Laboratório de Pesquisa e Prática Educativa II no curso de Letras.

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 10
Outras informações
Lecionando as disciplinas de: Teorias de Currículo ( Curso de Pedagogia), Fundamentos e História da Educação ( Curso de Letras e Geogragia) e Laboratória de Pesquisa e Práticas Educacionais I ( Curso de Letras e Geografia).

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 10
Outras informações
Lecionando as disciplinas: Informática na Educação Infantil e Fundamentos e História da Educação ( curso de Pedagogia);Ensino Superior no Brasil: Concepção, Organização e Políticas Públicas no curso de Docência do Ensino Superior: Fundamentos Teórico-metodológicos da Puc Virtual e Política, Legislação e Organização da Educação no Brasil no curso de Gestão, Inspeção e Supervisão Escolar da Puc Virtual.


Prefeitura Municipal de Contagem, PMC, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SUPERVISOR ESCOLAR, Carga horária: 22


INSTITUTO INTEGRAR - CNM/CUT, CNM/CUT, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20
Outras informações
Professora no Ensino Médio para trabalhadores do Ramo Metalúrgico no Programa Integrar de elevação de escolaridade via convênio FAT/PLANFOR


ESCOLA ESTADUAL PASCHOAL COMANDUCCI, EEPC, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1998
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 22


ESCOLA INFANTIL ESTRELINHA DOURADA, EIED, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1991
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 22
Outras informações
Professora alfabetizadora no 3º período.


FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG, FAE UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA /TUTORA CURSO DE EAD, Carga horária: 20
Outras informações
Professora/tutora no curso Pró-Conselho de formação de Conselheiros Municipais de Educação ? convênio: Centro de Apoio à Educação a Distância da Universidade Federal de Minas Gerais (CAED/UFMG) em parceria com a Coordenação Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação ? Minas Gerais (UNCME/MG) e o Programa Nacional de Capacitação de Conselheiros Municipais de Educação ? Pró-Conselho.


FEDERAÇÃO INTERESTADUAL DOS TRABALHADORES EM EMPRESA DE TELECOMUNICAÇÕES, FITEL, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Outras informações
Contrato temporário de trabalho( para concluir a formação dos alunos do Ensino Médio através de convênio MTE/SPPE/CODEFAT - CUT.


FEDERAÇÃO INTERESTADUAL DOS TRABALHADORES EM ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, FITEE, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: ASSESSORA DA DIRETORIA, Carga horária: 40


Fundação de Assistência ao Estudante/, FAE MEC, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1986
Vínculo: ESTAGIÁRIO MAGISTÉRIO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 22


INSTITUTO EDUCACIONAL PRIMEIROS PASSOS, IEPP, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1990
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora na Educação Infantil, Carga horária: 22


Centro de Desenvolvimento da Criança /Universidade Federal de Minas Gerais, CDC/UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 22



Linhas de pesquisa


1.
TRABALHO E EDUCAÇÃO
2.
PROCESSOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR
3.
INTERDISCIPLINARIDADE,TRANSDISCIPLINARIDADE, TRABALHO E FORMAÇÃO HUMANA
4.
PENSAMENTO COMPLEXO, POLÍTICA, TRABALHO E EDUCAÇÃO
5.
FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR


Projetos de pesquisa


2018 - 2018
OS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM MINAS GERAIS: o processo de expansão, os desafios e as dificuldades enfrentadas.
Descrição: O mestrado profissional é uma pós-graduação stricto sensu, instituída pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ? CAPES, por meio da Portaria nº 47 de 17 de outubro de 1995. Os mestrados profissionais desenvolvem-se na pós-graduação brasileira a partir da década de 1960, após a promulgação da Lei nº 4024, de 20 de dezembro de 1961, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Em 1965, com o Parecer nº 977/65, de relatoria do Conselheiro Professor Newton Sucupira, surgiu, no Brasil, a distinção da natureza e dos fins das pós-graduações, levando à regulamentação da letra b do Art. 69 da referida lei e à organização da expansão desses cursos. Com a intenção de flexibilizar o modelo de pós-graduação stricto sensu em nível de mestrado, visou tal Portaria à criação de cursos de mestrado orientados para a formação profissional. Elementos centrais no mestrado profissional são o seu potencial formador de profissionais qualificados teórico e tecnicamente para a atuação profissional qualificada e a promoção do desenvolvimento e indução de surgimento de novas atividades profissionais que considerem as demandas dos setores acadêmicos e não acadêmicos de cada localidade. O mestrado profissional, nessa perspectiva, exige uma integração da formação teórica com as demandas do mundo do trabalho, bem como com as necessidades de inovação postas pelo desenvolvimento social e econômico atuais. A pesquisa compreenderá, primeiramente, análise dos dados disponíveis na Plataforma Sucupira/Capes sobre os mestrados profissionais em Minas Gerais com o objetivo de identificar: o processo de expansão no que tange à quantidade, áreas de conhecimentos, regionalização, modalidades presencial ou à distância e natureza administrativa. Na segunda fase, serão realizadas entrevistas com coordenadores de cursos para aprofundamento da análise e levantamento de dados sobre avanços, desafios e dificuldades administrativas e pedagógicas dos Programas nesse processo de expansão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador.
2017 - 2017
O CONHECIMENTO E A METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR EM PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DESENVOLVIDAS NO ENSINO E NA PESQUISA: ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DA PRODUÇÃO DA CAPES NO PERÍODO DE 2000 A 2015
Descrição: A criação da área multidisciplinar na Capes (CAM), em 1999, denominada Área Interdisciplinar (CAInter), possibilitou o aparecimento de várias propostas de programas de mestrados e doutorados acadêmicos e profissionais interdisciplinares. Atualmente a Área Multidisciplinar conta com 750 cursos. Porém, duas dificuldades básicas na construção das práticas interdisciplinares se colocam, ou seja, uma em relação ao conhecimento a ser produzido em um contexto interdisciplinar e a outra em relação à metodologia que deve sustentar as práticas interdisciplinares. As questões giram em torno de quanto, qual e como o conhecimento é ou deve ser desenvolvido em uma prática interdisciplinar e que metodologia(s) dão conformidade a uma prática interdisciplinar. Tendo em vista enfrentar este debate, a Capes lançou em 2000 a obra intitulada Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais, disponível no Domínio Público da Capes, na qual discute a importância da interdisciplinaridade nas discussões sobre a questão ambiental. Esta obra considera, além das questões teóricas e históricas abordadas, o papel importante do Estado nessa discussão. Em 2010, ampliando a discussão sobre a importância da interdisciplinaridade para a produção científica, tecnológica e para a inovação, a Capes lança a obra Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia e inovação, que recebeu a segunda colocação no 53º Prêmio Jabuti, na categoria Educação. Essa obra traz o debate sobre os desafios teóricos e metodológicos sobre o tema, bem como sobre as experiências e a institucionalidade dessa área no Brasil. Na sequência dessa discussão, em 2015, é lançada a obra Práticas Interdisciplinares no ensino e na pesquisa que integra discussões e experiências sobre a prática interdisciplinar no ensino e na pesquisa em diversas IES da área interdisciplinar. Além dessas obras, a Capes possui outras publicações, por exemplo, a Revista Brasileira de Pós-graduação, que tem se debruçado, também, sobre a temática da interdisciplinaridade. Nesse sentido, o objetivo geral da pesquisa é analisar a publicação da Capes sobre interdisciplinaridade no período compreendido entre 2000 e 2015, tendo em vista compreender a concepção teórica e metodológica de interdisciplinaridade que orienta essa coordenadoria, bem como o que se compreende como conhecimento e metodologia interdisciplinar nas discussões e experiências apresentadas em suas publicações. Considera-se necessária a apreensão dessa discussão tendo em vista fomentar as discussões e experiências que desenvolvemos em nosso Programa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador.
2014 - 2016
A interdisciplinaridade no contexto do mestrado profissional: estudo de caso da experiência do Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local do Centro Universitário Una.
Descrição: A interdisciplinaridade a partir de 1960 torna-se objeto de pesquisa e interesse de intelectuais e empresários. O relatório do Centro para a Pesquisa e Inovação do Ensino (CERI), filiado à Organização para Cooperação e desenvolvimento Econômico (OCDE) é a referência para a construção da categoria interdisciplinaridade e foi organizado em dezembro de 1969. A partir das questões levantadas por esse relatório, Guy Michaud foi convocado pelo CERI e teve início uma reflexão que estabeleceu terminologias diferenciadas em quatro níveis: multi (disciplinar), pluri (disciplinar), inter (disciplinar) e trans (disciplinar) (JAPIASSU, 1976 apud MANGINI; MIOTO, 2009). Segundo Mangini; Mioto (2009) a interdisciplinaridade seria o meio que permite: ao estudante conseguir uma melhor formação geral, na perspectiva do ?aprender a aprender? e atingir uma formação profissional qualificada, tendo por referência mudança de profissão, em função da mobilidade de emprego e necessidade de polivalência; incentivar a formação e o progresso de pesquisadores e de pesquisas uma vez que proporciona diálogo e interação entre as disciplinas; possibilitar alternativa de formação permanente, superarando a dicotomia ensino/pesquisa e conhecer, através de diferentes abordagens, as múltiplas e variadas expressões do mundo e modificá-lo. Sendo assim, a interdisciplinaridade passa a constituir-se em princípio epistemológico e pedagógico perseguido no contexto educacional no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão, bem como no exercício profissional. Desde 2008 constitui-se em área da Capes que reúne diversos Programas de pós-graduação acadêmicos e profissionais, como parte da grande área multidisciplinar criada em 1988. Segundo o documento da Área Interdisciplinar da Capes (2013, p.1), ?[...] a existência da área propiciou e induziu a proposição, na Pós-graduação brasileira, de cursos inovadores e interdisciplinares, acompanhando a tendência mundial de aumento de grupos de pesquisa e programas acadêmicos com foco em questões complexas?, bem como ?[...] serviu de abrigo para propostas de novos cursos de universidades mais jovens ou distantes dos grandes centros urbanos, com estruturas de Pós-graduação em fase de formação e consolidação?. A criação da área interdisciplinar no contexto da Pós-graduação ?[...] decorreu da necessidade de se dar conta de novos problemas que emergem no mundo contemporâneo, de diferentes naturezas e com variados níveis de complexidade, muitas vezes decorrentes do próprio avanço dos conhecimentos científicos e tecnológicos? (CAPES, 2013, p.11). Porém, ainda existem dificuldades na concretização desse princípio, havendo a necessidade de investigação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador / EVA PRADO - Integrante / ARI SILVA GOBIRA - Integrante.
2013 - 2014
Os aspectos metodológicos da prática educativa no Mestrado Profissional: a metodologia da problematização e a relação trabalho-educação
Descrição: O mestrado profissional, assim como o acadêmico, é uma pós-graduação stricto sensu, nível de ensino que confere o diploma de mestre e doutor em determinado campo do conhecimento humano após processo formativo sistemático e aprovação em exame especial da produção científica realizada a partir de investigação metódica. A essa identidade o mestrado profissional deve fazer jus obedecendo aos parâmetros gerais da regulação educacional para esse nível de ensino e aos que lhe são específicos. Por ter a finalidade de realizar o aprimoramento da formação do mestrando de modo a conferir-lhe qualificação de alto nível e promover a pesquisa em desenvolvimento e inovação (PD&I), espera-se que na sua organização curricular e nas suas estratégias pedagógicas as relações entre o mundo do trabalho e a educação e entre a ciência, a tecnologia e a intervenção prática ocupem lugar central e privilegiado. Porém, o estudo inicial sobre a temática e a nossa experiência no Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local, do Centro Universitário Una, vem indicando a necessidade de estudos e pesquisas que possibilitem a construção de estratégias pedagógicas que promovam a integração do processo educativo, realizado nos programas, com o mundo do trabalho, tendo em vista alcançar os objetivos dessa modalidade de mestrado. Na primeira fase da pesquisa o estudo bibliográfico indicou e , também, a atual fase da pesquisa sobre Processos Pedagógicos no Mestrado Profissional vem indicando a metodologia da problematização como a metodologia com potencial de integrar trabalho e educação no processo formativo do Mestrado Profissional. Nesse sentido esta quarta fase da pesquisa, como continuidade, investigará as possibilidades da metodologia da problematização de integrar teoria-prática, experiência profissional-conhecimentos, trabalho e educação no mestrado profissional. OBJETIVO GERAL Analisar os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da metodologia da problematização na prática educativa de cursos de Mestrado Profissional, principalmente aqueles procedimentos que visam integrar os conhecimentos aos processos de trabalho provenientes da experiência profissional do aluno. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ? Analisar os aspectos filosóficos e pedagógicos da metodologia da problematização que conferem integração do processo formativo com as experiências de trabalho nos mestrados profissionais; ? Identificar, na experiência de professores dos mestrados profissionais que utilizam a metodologia da problematização, os aspectos pedagógicos que integram o processo formativo às experiências de trabalho. Quanto à abordagem, será uma pesquisa quanti-qualitativa. Quantitativa, pois utilizará, sempre que se fizer necessário, de tabelas e gráficos, tendo em vista traduzir e apresentar informações por meio de números e proporções. Qualitativa, pois o problema/tema do presente projeto, bem como seus objetivos permitem análise de experiências ou relatos das mesmas em torno de processos pedagógicos em construção nos programas que serão analisados. Quanto ao tipo de pesquisa, compreenderá pesquisa bibliográfica e documental. Com relação aos procedimentos para coleta de dados, serão utilizados: aplicação de questionários e realização de entrevistas, a partir da definição de amostra com base na pesquisa documental. Os questionários serão aplicados para alunos e as entrevistas para os coordenadores e professores dos cursos selecionados. Para a definição da amostra, serão considerados os cursos que nos relatórios de avaliação na base de dados da Capes estejam realizando a integração do processo formativo com as experiências profissionais dos alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador / Simone Souto - Integrante.
2012 - Atual
A questão pedagógica na Educação Profissional
Descrição: 2012 - Atual Descrição: Projeto integrado que objetiva analisar a incorporação do princípio educativo do trabalho nas concepções curriculares e estratégias formativas de cursos de educação profissional e tecnológica, especialmente os de ensino médio integrado, graduação tecnológica e mestrado profissional. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Lucília Regina de Souza Machado / - Integrante / Eloisa Helena Santos - Integrante / Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador Financiador(es): centro universitário UNA - Bolsa. Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 2.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador / Lucília de Souza Machado - Integrante / SANTOS, ELOISA HELENA - Integrante.Financiador(es): Centro Universitário UNA - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2011 - 2013
Processos Pedagógicos no Mestrado Profissional
Descrição: No Brasil, o mestrado profissional é considerado como pós-graduação stricto sensu, confere aos diplomados prerrogativas idênticas às propiciadas pelos chamados mestrados acadêmicos, com os quais compartilha a obrigatoriedade de seguir critérios estabelecidos pela Capes além de outros que lhes são pertinentes. Suas especificidades advêm do sentido dado à qualificação profissional em alto nível do aluno e da prática da pesquisa orientada ao desenvolvimento e à inovação (PD&I). O presente projeto de pesquisa, já em andamento, objetiva compreender os princípios, fundamentos, condições e procedimentos didático-pedagógicos para o processo de ensino-aprendizagem nos Mestrados Profissionais, principalmente aqueles procedimentos que visam integrar os conhecimentos à experiência profissional do aluno. A metodologia compreende pesquisa bibliográfica e documental, tendo em vista identificar a produção teórica e experiências neste campo da pesquisa nos Mestrados Profissionais com o recorte temporal a partir de 2000. A primeira etapa, já concluída, que resultou em artigo enviado para dois eventos científicos, apresenta alguns elementos da produção bibliográfica de 37 textos produzidos sobre o tema entre 1997 e 2010, assim agrupados: a) aspectos históricos, legais e conceituais da modalidade do mestrado profissional vigente no Brasil; b) identidade e características desse tipo de mestrado no país; c) aspectos pedagógicos e práticas educativas de mestrados profissionais; d) impactos de mestrados profissionais na profissionalização dos egressos e, por fim, e) perspectivas para esse campo da formação continuada. Preliminarmente, pode-se concluir sobre a pouca discussão e a necessidade de avançar na produção de conhecimentos sobre os aspectos pedagógicos específicos aos mestrados profissionais, principalmente no que se refere à relação entre trabalho e educação. Sendo assim, na continuidade da pesquisa, serão analisados os relatórios sobre avaliação do Coleta Capes a partir de 2009.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Adilene Gonçalves Quaresma - Coordenador.Financiador(es): CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1


Revisor de periódico


2012 - 2015
Periódico: Trabalho & Educação (UFMG)
2014 - 2014
Periódico: Pesquisas e Práticas Psicossociais
2015 - Atual
Periódico: Competência - Revista da Educação Superior do Senac-RS
2018 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO E REALIDADE


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Lê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2018
Patrona dos graduandos do primeiro semestre de 2018 do curso de Pedagogia - Campus Barro Preto do Centro Universitário Una, na formatura realizada no dia 17/8/18., CENTRO UNIVERSITÁRIO Una.
2017
PROFESSORA HOMENAGEADA FORMANDOS DO SEGUNDO SEMESTRE DE 2017, CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.
2017
Menção Honrosa pela participação e classificação na primeira etapa da edição do Prêmio Professor Padre Magela 2017, Ânima Educação e a Una.
2016
PROFESSORA HOMENAGEADA FORMANDOS DO SEGUNDO SEMESTRE DE 2016, CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.
2014
PROFESSORA HOMENAGEADA FORMANDOS DO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2014, CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.
2014
PROFESSORA HOMENAGEADA FORMANDOS DO SEGUNDO SEMESTRE DE 2014, CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:1
Total de citações:2
QUARESMA, A.G  Data: 31/05/2011

Livros publicados/organizados ou edições
1.
QUARESMA, A. G.; GOMES, S. S. (Org.) . Políticas e Práticas na Educação Básica e Superior: Desafios da Contemporaneidade. 1. ed. BELO HORIZONTE: FINO TRAÇO, 2015. 396p .

Capítulos de livros publicados
1.
QUARESMA, A. G.. O CARÁTER ONTOLÓGICO DO TRABALHO E O DESENVOLVIMENTO DO SER SOCIAL. In: LUCIANO RESENDE FERREIRA. (Org.). TRABALHO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 1ed.CURITIBA: CRV, 2018, v. 1, p. 33-46.

2.
QUARESMA, A. G.. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO SUPERIOR E NO TRABALHO. In: SUZANA DOS SANTOS GOMES E ADILENE GONÇALVES QUARESMA. (Org.). POLÍTICAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE. 1ªed.BELO HORIZONTE: FINO TRAÇO, 2015, v. , p. 103-120.

3.
QUARESMA, A. G.. A dialética em Freire na análise das categorias: política, trabalho, cultura e educação. In: Antonio Júlio de Menezes Neto, Hormindo Pereira de Souza Júnior, Pablo Luiz de Oliveira Lima, Paulo Denisar Fraga. (Org.). Socialismo e Educação. 1ªed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2013, v. , p. 139-149.

4.
QUARESMA, A. G.. A Práxis Social como perspectiva na concepção de educação de Paulo Freire.. In: MACHADO, Lucília R. de S.; AFONSO, Maria Lucia M. (Orgs.).. (Org.). Gestão social, educação e desenvolvimento local: instrumentos para a transformação social.. 1ªed.Belo Horizonte: Autêntica, 2012, v. , p. 183-205.

5.
XAVIER, C. C. ; JESUS, R. M. ; QUARESMA, A. G. . Formação humana, conhecimento e Complexidade: a Pedagogia na perspectiva da Teoria da Complexidade: uma nova pedagogia para uma nova humanidade. In: XAVIER, Conceição Claret; JESUS, Rodrigo Marcos. (Org.). Educação, Cultura e Complexidade: diálogos Brasil-Cuba. 1ªed.BELO HORIZONTE: ARGVMENTVM Editora Ltda., 2010, v. , p. 101-116.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
QUARESMA, A. G.; GOBIRA, A. S. ; PRADO, E. . INTERDISCIPLINARITY AND INTERPROFESSIONALITY IN PROFESSIONAL MASTER?S: CONCEPTS, PRACTICES AND SKILLS DEVELOPED ACCORDING TO MASTER?S STUDENTS. In: II International Congress Interdisciplinarity in Social and Human Sciences, 2017, Faro - Portugal. Book of Proceedings II International Congress on Interdisciplinarity in Social and Human Sciences. Faro - Portugal: CIEO ? Research Centre for Spatial and Organizational Dynamics University of Algarve, 2017. v. 1. p. 197-204.

2.
QUARESMA, A. G.; GOBIRA, A. S. ; PRADO, E. . INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE NO MESTRADO PROFISSIONAL: conceitos, práticas e capacidades desenvolvidas segundo os mestrandos. In: ENCONTRO INTERNACIONAL TRABALHO E PERSPECTIVAS DOS TRABALHADORES, 2017, FORTALEZA CE. ANAIS DO ENCONTRO INTERNACIONAL TRABALHO E PERSPECTIVAS DOS TRABALHADORES. Fortaleza - CE: labor ufc, 2017. v. 1. p. 1331-1345.

3.
QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N. ; THOMAZI, A. R. G . ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS E INTERAÇÕES COM A REALIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO LOCAL COM GESTÃO SOCIAL. In: II CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO, 2016, BELO HORIZONTE. ANAIS - II CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO. BELO HORIZONTE: ADILENE GONÇALVES QUARESMA, 2016.

4.
QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N. ; THOMAZI, A.R.G . A EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR NA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO COMO UMA TENTATIVA DE PRÁTICA EDUCATIVA INOVADORA. In: I COLMEIA E V SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADEMICA, 2016, BELO HORIZONTE. I COLMEIA E V SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADEMICA. BELO HORIZONTE: ADILENE GONÇALVES QUARESMA, 2016. p. 14-24.

5.
QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N. ; MAGALHAES, C. M. . A INTERDISCIPLINARIDADE E O USO DAS TIC EM POLÍTICAS PÚBLICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE METODOLOGIA ACADÊMICA. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR SOCIAIS E HUMANIDADES, 2015, FOZ DO IGUAÇU - PR. CONINTER 4 CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR SOCIAIS E HUMANIDADES, 2015.

6.
DINIZ, C. S. ; QUARESMA, A. G. . EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DOS JOVENS. In: CONINTER 4 CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2015, FOZ DO IGUAÇU - PR. CONINTER 4 CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2015.

7.
QUARESMA, A. G.. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE UM MESTRADO INTERDISCIPLINAR E PROFISSIONAL. In: CONINTER 4 CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2015, FOZ DO IGUAÇU - PR. CONINTER 4 CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2015.

8.
QUARESMA, A. G.. Educação, gestão social e desenvolvimento local: algumas considerações sobre a experiência do MST na luta pela gestão social da escola.. In: IV SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA, 2015, BELO HORIZONTE. Anais IV SSPA, 2015, Belo Horizonte.. BELO HORIZONTE, 2015.

9.
ALMEIDA, F.A ; QUARESMA, A. G. . INTERSETORIALIDADE COMO ELEMENTO DA EFETIVAÇÃO DO PSE: experiências do grupo de trabalho intersetorial do município de Contagem (MG). In: IV Congresso Virtual Brasileiro - Gestão, Educação e Promoção da Saúde, 2014. IV Congresso Virtual Brasileiro - Gestão, Educação e Promoção da Saúde, 2014.

10.
QUARESMA, A. G.. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO SUPERIOR: análise bibliográfica de algumas experiências. In: Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades - CONINTER 3, 2014, Salvador - BA. Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades - CONINTER 3, 2014. v. 3.

11.
QUARESMA, A. G.; SOUZA, P. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR E OS MESTRADOS PROFISSIONAIS: análise e discussão inicial de dados quantitativos sobre expansão em Minas Gerais e Belo Horizonte. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2013, BELO HORIZONTE. GLOBALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADES, 2013.

12.
OLIVEIRA, T. A. S. ; QUARESMA, A. G. . O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS: PERSPECTIVAS E INOVAÇÕES DIRECIONADAS À FORMAÇÃO DOCENTE. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Globalização e Interdisciplinaridade, 2013.

13.
ANDRADE, C. D. M. ; QUARESMA, A. G. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESENVOLVIMENTO LOCAL E GESTÃO SOCIAL ? PERSPECTIVAS PARA ESCOLA. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Globalização e Interdisciplinaridade, 2013.

14.
ARAUJO, G. D. ; QUARESMA, A. G. . A INTERDISCIPLINARIDADE, A INTERSETORIALIDADE EA INTERCULTURALIDADE NA REALIZAÇÃO DE VISITAS GUIADAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Globalização e Interdisciplinaridade, 2013.

15.
QUARESMA, A. G.. A Educação do campo no conflito/consenso Estado-Sociedade Civil: a luta do MST por educação e pela gestão social da escola *. In: III ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES EM GESTÃO SOCIAL, 2012, SÃO PAULO. III ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES EM GESTÃO SOCIAL - III ENAPEGS, 2012.

16.
QUARESMA, A. G.; MACHADO, L . QUESTÕES PEDAGÓGICAS DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS: UMA APROXIMAÇÃO AO TEMA A PARTIR DE PRODUÇÕES BIBLIOGRÁFICAS. In: III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - III SENEPT 2012, 2012, BELO HORIZONTE - MG. III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - III SENEPT 2012, 2012.

17.
QUARESMA, A. G.. OS SENTIDOS DO TRABALHO E OS ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA DE PROFESSORES DE ESCOLAS DE ASSENTAMENTOS DO MST EM MINAS GERAIS. In: 35ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2012, PORTO DE GALINHAS - PE. 35ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2012.

18.
QUARESMA, A. G.. A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONFLITO/CONSENSO ESTADO-SOCIEDADE CIVIL: A LUTA DO MST POR EDUCAÇÃO E PELA GESTÃO SOCIAL DA ESCOLA. In: CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2012, NITERÓI - RJ. ANAIS SO CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2012.

19.
QUARESMA, A. G.. A Pedagogia da relação trabalho-educação: alguns aspectos da experiência do MST em escolas de assentamentos em Minas Gerais. In: VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação ? Desafios e tendências da formação profissional: em defesa do público, 2011, BELO HORIZONTE. VI Simpósio Internacional sobre trabalho e educação, 2011.

20.
QUARESMA, A. G.; MENEZES NETO, A. J . O caráter ontológico do trabalho: implicações para a educação na cidade e no campo.. In: III Sitre ? Simpósio Internacional trabalho, relações de trabalho, educação e identidade. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2010, BELO HORIZONTE. III Sitre ? Simpósio Internacional trabalho, relações de trabalho, educação e identidade. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2010.

21.
QUARESMA, A. G.. O Trabalho como princípio educativo, a pedagogia da relação trabalho-educação e o projeto pedagógico do MST. In: V Simpósio sobre Trabalho e Educação ? Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais - FAE/UFMG, 2009, BELO HORIZONTE. VI Simpósio Internacional sobre trabalho e educação, 2009.

22.
QUARESMA, A. G.. Para Uma Formação Integral do Trabalhador: a experiência do Programa Integrar como ponto referência.. In: II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores ? Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará/UFC, 2008, FORTALEZA - CE. II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores ? Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará/UFC, 2008.

23.
QUARESMA, A. G.. Da Concepção Marxiana de Educação (Educação Intelectual, Tecnológica e Corporal) para a Construção de uma Formação para os trabalhadores: o trabalho na terra como princípio educativo no MST. In: II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores, 2008, FORTALEZA -CE. II Encontro Internacional Trabalho e Formação dos Trabalhadores, 2008.

24.
QUARESMA, A. G.. A Pedagogia e o currículo para a educação do trabalhador. In: VI Colóquio Sobre Questões Currriculares e II Colóquio Luso-brasileiro Sobre Questões Curriculares - Currículo: Pensar, Inventar, Diferir, 2004, Rio de Janeiro. CDROM, 2004.

25.
QUARESMA, A. G.. A Pedagogia da Escola do Trabalho e a Formação Integral do Trabalhador. In: 27ª REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2004, CAXAMBU/MG. 27ª ANPED: Sociedade, Democracia e Educação: Qual Universidade?, 2004.

26.
QUARESMA, A. G.. A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR COMO PONTO DE PARTIDA PARA SUA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL - A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA INTEGRAR DA CONFEDERAÇÃO NACIONAL DOS METALÚRGICOS - CNM/CUT. In: 26ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2003, POÇOS DE CALDAS - MG. 26ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED - ANAIS 2003 / NOVO GOVERNO . NOVAS POLÍTICAS? O PAPEL POLÍTICO DA ANPED NA PRODUÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS - 5 A 8/10 - POÇOS DE CALDAS, 2003.

27.
QUARESMA, A. G.. Escola Unitária: Da defesa teórica à construção prática - o que nos falta. In: I Simpósio sobre Trabalho e Educação, 2001, Belo Horizonte. I Simpósio Trabalho e Educação do Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação, 2001.

Artigos aceitos para publicação
1.
QUARESMA, A. G.. PRODUTO TECNOLÓGICO DERIVADO DE DISSERTAÇÃO EM UM MESTRADO PROFISSIONAL COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO SOCIAL E PEDAGÓGICA. REVISTA BRASILEIRA DE TECNOLOGIAS SOCIAIS, 2018.

2.
GONCALVES, P. S. ; QUARESMA, A. G. . A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UFOP, NA PERSPECTIVA DA GESTÃO SOCIAL. SODEBRÁS, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
QUARESMA, A. G.. CONTRIBUIÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE PARA A EDUCAÇÃO SOCIAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
QUARESMA, A. G.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL - DA CONCEÇÃO ASSISTENCIALISTA À CONCEÇÃO EMANCIPATÓRIA E AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CAMPOLINA, P. H. A. ; QUARESMA, A. G. . ACESSO,PERMANÊNCIA E PROCESSO EDUCATIVO DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO FORMAL DE UMA OCUPAÇÃO URBANA NO BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
QUARESMA, A. G.; GOBIRA, A. S. ; PRADO, E. . INTERDISCIPLINARITY AND INTERPROFESSIONALITY IN PROFESSIONAL MASTER'S: CONCEPTS, PRACTICES AND SKILLS DEVELOPED ACCORDING TO MASTER'S STUDENTS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
QUARESMA, A. G.; LACERDA, A. M. . INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E NA PESQUISA NA REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO - RBPG/CAPES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
QUARESMA, A. G.; GOBIRA, A. S. ; PRADO, E. . INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE NO MESTRADO PROFISSIONAL: CONCEITOS, PRÁTICAS E CAPACIDADES DESENVOLVIDAS SEGUNDO OS MESTRANDOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
QUARESMA, A. G.. A INTERVENÇÃO SOCIAL E PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE: algumas questões para o debate. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
QUARESMA, A. G.. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: a experiência de um mestrado interdisciplinar e profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N. ; THOMAZI, A. R. G . ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR NA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO: DIÁLOGOS E INTERAÇÕES COM A REALIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO LOCAL COM GESTÃO SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W. ; CASTILHO, R. . VISITA GUIADA: CONTEXTUALIZAÇÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIAOAMBIENTAL NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N. ; THOMAZI, A.R.G . ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR: DIÁLOGOS E INTERAÇÕES COM A REALIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO LOCAL COM GESTÃO SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
QUARESMA, A. G.. TEORIA DA COMPLEXIDADE NA EDUCAÇÃO: Interdisciplinaridade, Interprofissionalidade e Docência Compartilhada para sair do quadrado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N. ; THOMAZI, A. R. G. . A EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR NA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO COMO UMA TENTATIVA DE PRÁTICA EDUCATIVA INOVADORA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
QUARESMA, A. G.. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: a experiência de um mestrado interdisciplinar e profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
QUARESMA, A. G.. TRABALHO, ONTOLOGIA E EDUCAÇÃO - A ATUALIDADE DO PENSAMENTO MARXIANO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁXIS EDUCATIVA EMANCIPADORA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
QUARESMA, A. G.. TRABALHO E EDUCAÇÃO: dimensões e implicações para a formação humana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
MAGALHAES, C. M. ; QUARESMA, A. G. ; PASSOS, A. N. . A interdisciplinaridade e o uso das TIC em políticas públicas: relato de experiência de metodologia acadêmica.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
MAGALHAES, C. M. ; QUARESMA, A. G. ; PASSOS, A. N. . A INTERDISCIPLINARIDADE E O USO DAS TIC EM POLÍTICAS PÚBLICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE METODOLOGIA ACADÊMICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
QUARESMA, A. G.. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE UM MESTRADO INTERDISCIPLINAR E PROFISSIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
DINIZ, C. S. ; QUARESMA, A. G. . EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DOS JOVENS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
QUARESMA, A. G.. PARADIGMAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
QUARESMA, A. G.. Metodologia Ativa no Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
QUARESMA, A. G.. Trabalho e Educação na pós-graduação stricto-sensu: expansão e desafios para o mestrado profissional no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
QUARESMA, A. G.; GOMES, S. S. ; VICENTE, M. E. ; SOUKI, J. D. O. . PAINEL: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA ARGENTINA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
QUARESMA, A. G.. PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
QUARESMA, A. G.. A pedagogia da relação trabalho-educação no Projeto Pedagógico do MST. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
QUARESMA, A. G.. Educação na URSS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
QUARESMA, A. G.. A Educação do campo no conflito/consenso Estado-Sociedade Civil: a luta do MST por educação e pela gestão social da escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
QUARESMA, A. G.. Pedagogia Socialista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
QUARESMA, A. G.. Os aspectos sociopedagógicos da obra de Paulo Freire. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
QUARESMA, A. G.. A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONFLITO/CONSENSO ESTADO-SOCIEDADE CIVIL: A LUTA DO MST POR EDUCAÇÃO E PELA GESTÃO SOCIAL DA ESCOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
QUARESMA, A. G.; MACHADO, L S . Questões Pedagógicas dos mestrados profissionais: uma aproximação ao tema a partir de produções bibliográficas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

33.
QUARESMA, A. G.. Questões Curriculares da relação trabalho-educação: alguns apontamentos a partir da análise da relação trabalho-educação em escolas de assentamentos do MST em Minas Gerais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
QUARESMA, A. G.. A Pedagogia da relação trabalho-educação: alguns aspectos da experiência do MST em escolas de assentamentos em Minas Gerais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
QUARESMA, A. G.. A Escola e a educação como direitos e o conhecimento como práxis social: uma análise do processo de luta por escola e educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
QUARESMA, A. G.. Uma tradução pedagógica de Paulo Freire. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
QUARESMA, A. G.. Pesquisa Qualitativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
QUARESMA, A. G.. Makarenko e a Pedagogia Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
QUARESMA, A. G.; MENEZES NETO, A. J . O CARÁTER ONTOLÓGICO DO TRABALHO: IMPLICAÇÕES NA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NA CIDADE E NO CAMPO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

40.
QUARESMA, A. G.. A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NO PROJETO POLÍTICO -PEDAGÓGICO DO MST PARA ESCOLAS DE ASSENTAMENTO EM MINAS GERAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

41.
QUARESMA, A. G.. A LUTA PELA TERRA E PELA ESCOLA DO MST. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
QUARESMA, A. G.. O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO, A PEDAGOGIA DA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO E O PROJETO PEDAGÓGICO DO MST. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

43.
QUARESMA, A. G.. Da Concepção Marxiana de Educação(Educação Intelectual, Tecnológica e Corporal) para a construção de uma Formação Integral: o trabalho na terra como princípio educativo no MST. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
QUARESMA, A. G.. Para uma Formação Integral do Trabalhador: a experiência do Programa Integrar como referência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
QUARESMA, A. G.. Para além do currículo por disciplina: o Complexo Temático como ponto de partida - relato de uma experiência em construção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
QUARESMA, A. G.. A Pedagogia da Escola do Trabalho e a Formação Integral do Trabalhador. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
QUARESMA, A. G.. A Pedagogia e o Currículo para a educação do trabalhador. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
QUARESMA, A. G.. Escola Unitária: Da defesa teórica à construção prática- o que nos falta?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
1.
QUARESMA, A. G.; MENEZES NETO, A. J. . Curso de Formação de Formadores da FETAEMG. BELO HORIZONTE MG: EDITORA DA FETAEMG, 2015 (Apostila).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018.

2.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018.

3.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018.

4.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018.

5.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018.

6.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018.

7.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018.

8.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018.

9.
QUARESMA, A. G.. Membro de Comitê Científico do II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local - VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

10.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local - VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

11.
QUARESMA, A. G.. Membro do Comitê Científico do I Colóquio sobre Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local (I Colméia) e V Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica (V SSPA). 2016.

12.
QUARESMA, A. G.. Membro de Comitê Científico do I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

13.
QUARESMA, A. G.. Parecerista do II Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior. 2016.

14.
QUARESMA, A. G.. Mestrado Profissional: contexto e importância para a formação e produção científica e tecnológica. 2014.

15.
QUARESMA, A. G.. CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA UMEI ITAMARATI. 2011.

16.
QUARESMA, A. G.. ASSESSORIA PARA A CONSTRUÇÃO DO REGIMENTO ESCOLAR. 2011.

17.
QUARESMA, A. G.. A CONSTRUÇAO DO PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO DA ESCOLA DA E. M ANTONIO GOMES HORTA. 2010.

18.
QUARESMA, A. G.. A CONSTRUÇAO DO PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO DA ESCOLA DA E. M ANTONIO GOMES HORTA. 2009.

Produtos tecnológicos
1.
DIAS, S. R. S. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE FERRAMENTAS DE ACESSO LIVRE NA INTERNET PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DO INGLÊS. 2015.

2.
ALMEIDA, R. R. ; QUARESMA, A. G. . INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE SOFWARES UTILIZADOS NO ENSINO DE QUÍMICA. 2015.

3.
DINIZ, C. S. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA UM ENSINO MÉDIO SIGNIFICATIVO E MOTIVADOR. 2015.

4.
SILVA JUNIOR, E. A. ; QUARESMA, A. G. . WEBSITE PARA A INSERÇÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. 2015.

5.
BARROS, A. J. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE PRÁTICAS GEOTECNOLÓGICAS. 2015.

6.
ARAUJO, G. D. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE PRÁTICAS EDUCATIVAS FORA DE SALA DE AULA. 2014.

7.
ALMEIDA, F. A. ; QUARESMA, A. G. . Programa de Saúde na Escola: Proposta de Projeto para o Desenvolvimento das Ações no Município de Contagem (MG).. 2013.

8.
BARBOSA, R. R. L. ; QUARESMA, A. G. . Ações necessárias para a formação do pedagogo na perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local. 2013.

9.
MATTOS, A. M. ; QUARESMA, A. G. . INOVAÇÕES NA GESTÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA E PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE: PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA. 2013.

10.
OLIVEIRA, T. A. S. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2013.

11.
ANDRADE, C. D. M. ; QUARESMA, A. G. . GUIA PARA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTRIBUIÇÃO TÉCNICA DA DISSERTAÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9795/1999. 2013.

12.
MONTEIRO, M. A. ; QUARESMA, A. G. . Desenvolvimento do site 'http://marcioaugustom.wix.com/lixosustentavel'. 2013.

13.
FRANCISCO, A. M. S. ; QUARESMA, A. G. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: GESTÃO E DOCÊNCIA SOBRE A HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA. 2012.

14.
QUARESMA, A. G.; MACHADO, Lucília ; AFONSO, M. L. M. ; CADETE, M. M. M. ; OLIVEIRA, I. C. ; ALVES, M. A. G. . GUIA PARA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2012.

15.
ELIAS, D. A. ; QUARESMA, A. G. . Cartilha: Inclusão de pessoas com deficiência intelectual leve - esclarecimentos - BH 2012. 2012.

16.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G ; OLIVEIRA, I. C. . MANUAL DE REVISÃO DE LITERATURA.. 2012.

17.
QUARESMA, A. G.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO GOMES HORTA. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
QUARESMA, A. G.. PARECERISTA EM ARTIGO PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA COMPETÊNCIA- SENAC. 2018.

2.
QUARESMA, A. G.. PARECERISTA EM ARTIGO PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA EDUCAÇÃO E REALIDADE. 2018.

3.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2017.

4.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2017.

5.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

6.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

7.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

8.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

9.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

10.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

11.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017.

12.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2017.

13.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

14.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

15.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

16.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

17.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

18.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

19.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

20.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

21.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para apresentação no I Simpósio Nacional Educação, Marxismo e Socialismo. 2016.

22.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2015.

23.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2015.

24.
QUARESMA, A. G.. Parecer de artigo para publicação na Revista Competência - Revista de Educação Superior do Senac - RS. 2015.

25.
QUARESMA, A. G.. Parecerista da Revista Trabalho e Educação do NETE/FAE/UFMG. 2012.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
QUARESMA, A. G.. Distorção idade-série é maior entre alunos negros, pobres e de áreas rurais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
QUARESMA, A. G.. APLICATIVO AJUDA OS PAIS A MONITORAR BOLETIM ESCOLAR. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
QUARESMA, A. G.. Escola infantil alia ioga e artes marciais a ensino tradicional. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

4.
QUARESMA, A. G. ; QUARESMA, A. G. . O movimento dos 'caras pintadas' e os 20 anos do Fora Collor. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local - VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017. (SIMPÓSIO).

2.
QUARESMA, A. G.. CATEGORIZAÇÃO DAS VARIAÇÕES DE ESCRITA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
QUARESMA, A. G.. TEORIA DA COMPLEXIDADE NA EDUCAÇÃO: Interdisciplinaridade, Interprofissionalidade e Docência Compartilhada para sair do quadrad. 2016. .

4.
QUARESMA, A. G.. CATEGORIAS DE VARIAÇÃO DA ESCRITA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
QUARESMA, A. G.. O trabalho como princípio educativo no Projeto Político-Pedagógico do MST. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
QUARESMA, A. G.. A produção bibliográfica sobre Mestrado Profissional no período de 1997 a 2012. 2012. (Relatório de pesquisa).

7.
QUARESMA, A. G.. MAKARENKO E A PEDAGOGIA SOCIAL. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
QUARESMA, A. G.. UMA TRADUÇÃO PEDAGÓGICA DE PAULO FREIRE. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
QUARESMA, A. G.. PESQUISA QUALITATIVA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
QUARESMA, A. G.. Curso de Extensão a Distância Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
QUARESMA, A. G.. Gestão, Inspeção Escolar e Supervisão Pedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

12.
QUARESMA, A. G.. Docência do Ensino Superior: Fundamentos Teórico-metodológicos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.
QUARESMA, A. G.. EDUCAÇÃO PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM PAULO FREIRE: LER O MUNDO PARA LER AS PALVRAS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

14.
QUARESMA, A. G.. Curso de Formação Proeja. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
QUARESMA, A. G.. CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA PROFESSORES DA EJA. 2009. .

16.
QUARESMA, A. G.. APERFEIÇOAMENTO E FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO PROEJA. 2008. .

17.
QUARESMA, A. G.. A Pedagogia da Alfabetização. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

18.
QUARESMA, A. G.. Especialização em Prática Pedagógica: um enfoque multidisciplinar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

19.
QUARESMA, A. G.. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; BORGES, A. A. P.. Participação em banca de FRANCIELE CARDOSO BRITO. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: o aplicativo Inclusi como recurso didático para a prática docente. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

2.
CAMPOLINA, P. H. A.; QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.; MENEZES NETO, A. J.. Participação em banca de PEDRO HENRIQUE ANDRADE CAMPOLINA. ACESSO, PERMANÊNCIA E PROCESSO EDUCATIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO À EDUCAÇÃO FORMAL. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

3.
PINHEIRO, P. L. L.; CADETE, M. M. M.; QUARESMA, A. G.; UDE, W. E.. Participação em banca de POLLIANA LÚCIO LACERDA PINHEIRO. O CONHECIMENTO DOS ADOLESCENTES SOBRE PAPILOMA VÍRUS HUMANO: uma proposta de educação em saúde. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

4.
ARRAIS, G. S.; QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.; CURY, C. R. J.. Participação em banca de GALDINA DE SOUZA ARRAIS. A PRÁTICA DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E NA ORGANIZAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

5.
GONCALVES, P. S.; QUARESMA, A. G.; LIMA, P.; PASSOS, A. N.. Participação em banca de PRISCILA SENA GONÇALVES. A GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO: encontros e desencontros dos atores sociais envolvidos. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

6.
PEDRO, I. S.; MAGALHAES, C. M.; QUARESMA, A. G.; COSTA, M. C. O.. Participação em banca de ISLANE DA SILVA PEDRO. O QUE ACONTECE QUANDO A ESCOLA FALA SOBRE QUALIDADE DE VIDA? UM ESTUDO DOS PROJETOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE JANAÚBA- MG. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

7.
SANTOS, G. A. S.; QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; COSTA, M. C. O.. Participação em banca de GLEDSON ALESSANDRO SILVA SANTOS. O QUE PULSA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL? PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO LOCAL EM PIRAPORA - MG. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

8.
THOMAZI, A.R.G; QUARESMA, A. G.; DUARTE, M. B.. Participação em banca de ARI SILVA GOBIRA. PROJETO SALA VERDE - DESDOBRAMENTOS DE UMA EDUCAÇÃO PARA O MEIO AMBIENTE E O DESENVOLVIMENTO LOCAL. 2017. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

9.
BATISTA, M. C.; SANTOS, S. G.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de MAXMULLER COELHO BATISTA. ESTUDO DAS INFLUÊNCIAS DA PROVA BRASIL NO TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS:CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG.

10.
SILVA, P. N.; TOMASI, A. R. G.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de POLLYANNA NEVES DA SILVA. SEGREGAÇÃO URBANA E ESCOLA: uma reflexão sobre a dualidade na educação e desenvolvimento local. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

11.
RODRIGUES, R. V. L.; THOMAZI, A.R.G; QUARESMA, A. G.; SILVA, I. O. E.. Participação em banca de RENATA VIANA LIMA RODRIGUES. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: possibilidades de práticas na perspectiva da inovação social. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

12.
FREITAS, M. V. P.; FIGUEIREDO, F. D. C.; QUARESMA, A. G.; SOUZA, L. A. G.. Participação em banca de MARCUS VINÍCIUS DE PAULA FREITAS. IMPORTÂNCIA DO DIREITO À MOBILIDADE URBANA PARA A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

13.
TEIXEIRA, A.; GOMES, S. S.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de ANDRÉIA TEIXEIRA. PROFICIÊNCIA LEITORA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DOS RESULTADOS DO PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE MINAS GERAIS (PROEB). 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA/MP) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG.

14.
SOUZA, A. A.; CADETE, M. M. M.; QUARESMA, A. G.; AMORIM, M. M. A.. Participação em banca de Alcione Aguiar Souza. ALIMENTAÇÃO E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE: comportamento alimentar das famílias e alunos do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

15.
FOLGADO, R. M.; MACHADO, L. R. S.; QUARESMA, A. G.; SOUZA, J. B.. Participação em banca de Rosilane Meneses Folgado. Práticas docentes em cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) do Pronatec. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

16.
XAVIER, A. F.; THOMAZI, A. R. G.; QUARESMA, A. G.; CUSATI, I. C.. Participação em banca de André Felipe Xavier. Matemática no ensino superior: a avaliação da prática docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

17.
SARAIVA, W. M.; CADETE, M. M. M.; QUARESMA, A. G.; ALEIXO, I. M. S.. Participação em banca de Wesley Moreira Saraiva. A atuação de professores pedagogos como educadores físicos no Ensino Fundamental I. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

18.
DIAS, S. R. S.; QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; GOMES, S. S.. Participação em banca de Sandra Regina Silva Dias. Uso de ferramentas de acesso livre na internet para o processo de ensino-aprendizagem do inglês. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

19.
BARBOSA, J.; SANTOS, E. H.; QUARESMA, A. G.; CUNHA, D. M.. Participação em banca de Juliana Barbosa. Preservação dos saberes tradicionais do alfaiate. 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

20.
BARROS, A. J.; QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; LAUDARES, J. B.. Participação em banca de ADRIANO JOSÉ DE BARROS. GEOTECNOLOGIAS, ENSINO MÉDIO E DESENVOLVIMENTO LOCAL: DESAFIOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA.. 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

21.
VASCONCELOS, F. C. W.; QUARESMA, A. G.; GONCALVES, R. G.. Participação em banca de GABRIEL MOREIRA PERONA. PERCEP´ÇÕES SOCIOAMBIENTAIS COMO INSTRUMENTO PARA ELABORAÇÃO DE AGENDAS 21 ESCOLARES. 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

22.
SILVA JUNIOR, E. A.; QUARESMA, A. G.; GOMES, S. S.; VASCONCELOS, F. C. W.. Participação em banca de EDWARD AREDES DA SILVA JUNIOR. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE INCLUSÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

23.
QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.; MARQUES, W. E. U.. Participação em banca de CARINE SARAIVA DINIZ. EVASÃO NO ENSINO MÉDIO: CAUSAS INTRAESCOLARES NA VISÃO DOS ALUNOS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

24.
SANTOS, E. H.; QUARESMA, A. G.; ARANHA, A. V. S.. Participação em banca de Ana Paula Ribeiro Rodrigues. Ensino Médio Integrado: atualidade do debate em torno do princípio educativo do trabalho. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

25.
ARAUJO, G. D.; QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H.; VERISSIMO, M.. Participação em banca de Glausirée Dettman de Araújo. PRÁTICAS EDUCATIVAS FORA DA SALA DE AULA: Um estudo das experiências com alunos em distorção idade-série. 2014. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

26.
QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W.; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de CLEUDES DIAS MARTINS ANDRADE. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9.795/99. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

27.
QUARESMA, A. G.; MARQUES, W. E. U.; MELLO, E. M. R.. Participação em banca de RENATA DOS REIS LUIZ BARBOSA. A Formação do Pedagogo na Perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

28.
QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H; ARANHA, A. V. S.. Participação em banca de Adenilson Mariotti Mattos. Inovações na Gestão do Projeto Político-Pedagógico da Escola e Participação da Comunidade: análise de uma experiência em construção. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

29.
QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H; GOMES, S. S.. Participação em banca de ANDRÉA CALAES DE ANDRADE. Formação Docente: dialogando com o cotidiano. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

30.
QUARESMA, A. G.; ARAUJO, W. M.; FROTA, M. G. C.. Participação em banca de Heloisa Augusta Amaral Pimentel Pôssa. A medida socioeducativa na agenda da rede municipal de educação de Belo Horizonte: a escola como local de prestação de serviço à comunidade.. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

31.
THOMAZI, A. R. G.; QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W.. Participação em banca de Izabela de Souza Carvalho. Educação Ambiental na Escola: possibilidades da prática educativa docente. 2013. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

32.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G; VASCONCELOS, F. C. W.. Participação em banca de MÁRCIO AUGUSTO MONTEIRO. OS IMPACTOS DA OBRIGATORIEDADE DA COLETA SELETIVA PELA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS SOBRE AS ORGANIZAÇÕES DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

33.
QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; GOMES, S. S.. Participação em banca de TÂNIA ALVES DE SOUSA OLIVEIRA. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS: Perspectivas e inovações direcionadas à formação docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

34.
BICALHO, V. L.; MACHADO, L. R. S.; EVANGELISTA, H. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Vítor de Lazzari Bicalho. Projetos Aplicados e Interdisciplinaridade na Graduação Tecnológica: práticas de docentes do Instituto Una de Tecnologia. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

35.
QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; MARQUES, W. E. U.. Participação em banca de FLÁVIA ANDRADE ALMEIDA. Práticas Intersetoriais do Programa de Saúde na Escola: um estudo sobre as ações e interações dos atores sociais envolvidos. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

36.
QUARESMA, A. G.; MIRANDA, S.A.; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de ALDA MARIA SILVA FRANCISCO. As práticas de gestão e de docência na rede municipal de Cacheiro de Itapemerim - ES a partir da Lei 10.639/03. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

37.
QUARESMA, A. G.; CORREA, R. M.; MACHADO, L. R. S.. Participação em banca de Débora Alves Elias. O desafio da formação e inclusão no mercado de trabalho de pessoas com deficiência intelectual leve. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

38.
MARQUES, W. E. U.; BORGES, C. N. F.; SILVA, S. R.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Ubiratan Santos Pouzas. Lazer, Juventude e Ensino Médio-técnico: um estudo sobre as tensões estabelecidas entre os processos de escolarização e lazer no COLTEC. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos do Lazer) - Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG.

39.
GONCALVES, R. G.; TEODOSIO, A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Andréia Cristina Barreto. Parceria entre Estado e Organizações Não Governamentais: uma análise da eficiência na execução conjunta da Política Pró-criança e Adolescente no estado de Minas Gerais - O Programa de Volta para Casa. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

40.
WALDEMAR, T. M. N.; MACHADO, L. R. S.; QUARESMA, A. G.; DINIZ, M. M.. Participação em banca de Tânia Maria Neves Waldemar. Inclusão Educacional de Pessoas com deficiência no Instituto Federal de Minas Gerais. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

41.
MACHADO, L. S.; OLIVEIRA, J. M.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Juliceli Márcia de Oliveira. NÚCLEO POLITÉCNICO COMUM E INOVAÇÃO CURRICULAR: INTERPRETAÇÕES PRÁTICAS DE PROFESSORES DO CURSO TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS DA UTRAMIG.. 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTENSÃO.

Teses de doutorado
1.
MATOS SOBRINHO, J. A.; MENEZES NETO, A. J.; QUARESMA, A. G.; CUNHA, D. M.; SOUZA JUNIOR, H. P.; RASLAN, F. O.. Participação em banca de JOSÉ DE ANDRADE MATOS SOBRINHO. A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES E A OFERTA EDUCACIONAL NO NORTE DE MINAS GERAIS. 2016. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG.

Qualificações de Doutorado
1.
BARBOSA FILHO, C. J.; MENEZES NETO, A. J.; QUARESMA, A. G.; ARANHA, A. V. S.. Participação em banca de CUSTÓDIO JUVENCIO BARBOSA FILHO. PROCESSOS DE CONSCIÊNCIA DE CLASSE, DE SUJEITO EM FORMAÇÃO, NO/PELO TRABALHO ASSOCIADO. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG.

Qualificações de Mestrado
1.
PEREIRA, F. S.; MAGALHAES, C. M.; QUARESMA, A. G.; ARAUJO, W. M.. Participação em banca de FLÁVIA DOS SANTOS PEREIRA. A ALFABETIZAÇÃO E O USO DA TIC NO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA PÚBLICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

2.
COSTA, A. A.; ARAUJO, W. M.; QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de Ângela Araujo Costa. LIBRAS: análise da proposta de educação inclusiva para o ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

3.
FIGUEIREDO, F. D. C.; QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. Participação em banca de Aline Loredane Gonçalves. NOÇÕES DE DIREITO COMO FORMA DE EDUCAR PARA CIDADANIA NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

4.
SOUZA, V. A. A.; MAGALHÃES, C.M; QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.. Participação em banca de Veridiana Antônia de Souza. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: concepção e orientação aos professores do Ensino Fundamental dos anos iniciais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

5.
FLORES, P. R. S.; THOMAZI, A.R.G; QUARESMA, A. G.; TOSTA, S.. Participação em banca de POLIYANNA RODRIGUES DA SILVA FLORES. FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS: possibilidades na perspectiva da inovação social. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

6.
VIANA, P. S. D.; AFONSO, M. L. M.; QUARESMA, A. G.; FIGUEIREDO, F. D. C.. Participação em banca de PATRÍCIA DOS SANTOS DIAS VIANA. A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA INTEGRADA EM BELO HORIZONTE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

7.
PEDRO, I. S.; MAGALHÃES, C.M; QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de ISLANE DA SILVA PEDRO. O QUE ACONTECE QUANDO A ESCOLA FALA EM QUALIDADE DE VIDA? UMA PROPOSTA PARA ARTICULAR ESCOLA E FRUTICULTORES EM JANAÚBA/MG. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

8.
SOARES, W. N.; VASCONCELOS, F. C. W.; QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M. Participação em banca de WELLINGTON NORA SOARES. A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

9.
GONCALVES, P. S.; QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; PASSOS, A. N.. Participação em banca de PRISCILA SENA GONÇALVES. A GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO: encontros e desencontros dos atores envolvidos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

10.
PINHEIRO, P. L. L.; CADETE, M. M. M.; QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. Participação em banca de POLLIANA LÚCIO LACERDA PINHEIRO. O CONHECIMENTO DOS ADOLESCENTES SOBRE PAPILOMA VÍRUS HUMANO: uma proposta de educação em saúde. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

11.
ARRAIS, G. S.; QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.; TOMASI, A. R. G.. Participação em banca de GALDINA DE SOUZA ARRAIS. A PRÁTICA DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E NA ORGANIZAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

12.
PINTO, B. S. M.; SANTOS, E. H.; QUARESMA, A. G.; FIGUEIREDO, F. D. C.. Participação em banca de BERNARDO SERRA MOURA PINTO. A MEDIAÇÃO DE CONFLITO NA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM DIREITO À LUZ DO ACESSO DEMOCRÁTICO À JUSTIÇA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

13.
AFONSO, M. L. M.; QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G.. Participação em banca de SIMONI JACOMINI DE SOUZA. ESCOLA E FAMÍLIA - DIÁLOGOS POSSÍVEIS SOBRE A EDUCAÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

14.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; MAGALHÃES, C.M. Participação em banca de KARINA BARRETO DA SILVA. A EXECUÇÃO DO PLANO DE MELHORIA DA APRENDIZAGEM (PMA) EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

15.
THOMAZI, A. R. G.; QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.. Participação em banca de POLLYANNA NEVES DA SILVA. SEGREGAÇÃO URBANA E ESCOLA: uma reflexão sobre a gestão escolar e desenvolvimento local. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

16.
FREITAS, S. J. P.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de SABINO JOAQUIM DE PAULA FREITAS. EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: estudo sobre evasão no curso de Contabilidade de uma instituição privada de Minas Gerais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

17.
FIGUEIREDO, F. D. C.; QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W.. Participação em banca de MARCUS VINÍCIUS DE PAULA FREITAS. O CUSTO DA TARIFA DO TRANSPORTE PÚBLICO COMO POSSÍVEL CAUSA DA FREQUÊNCIA ESCOLAR IRREGULAR E EVASÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE BAIXA RENDA DO ENSINO SUPERIOR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

18.
RODRIGUES, R. V. L.; THOMAZI, A. R. G.; QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de RENATA VIANA LIMA RODRIGUES. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: possibilidades na perspectiva da inovação social. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

19.
COSTA., R. S. M.; FIGUEIREDO, F. D. C.; QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. Participação em banca de Rafael Soares Mariano Costa.. A percepção dos adolescentes e dos educadores sobre a prática educativa de um centro socioeducativo de internação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

20.
BRITO, F. C.; QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G.; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de FRANCIELLI CARDOSO BRITO. A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NO ENSINO SUPERIOR: o aplicativo como recurso didático para a prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

21.
CLIMACO, F. C.; MAGALHAES, C. M.; QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de Fernanda Câmpera Clímaco. Inovação na escola de infância: crianças, professores, mídias digitais e as práticas de ensino na educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

22.
CADETE, M. M. M.; QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. Participação em banca de ALCIONE AGUIAR SOUZA. ALIMENTAÇÃO E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE: CONCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS E ALUNOS DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

23.
QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; VASCONCELOS, F. C. W.. Participação em banca de EDWARD AREDES DA SILVA JUNIOR. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE INCLUSÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

24.
CHINELATO, L. F.; MAGALHAES, C. M.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Luiz Flávio Chinelato. Linguagens de comunicação na Educação: Projeto Latanet - da latinha à internet.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

25.
MACHADO, L. R. S.; SANTOS, E. H; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Vitor De Lazzari Bicalho. Projeto Aplicado, interdisciplinaridade e graduação tecnológica: prática de docentes do Instituto Una de Tecnologia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

26.
DIAS, S. R. S.; QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.; MACHADO, L. R. S.. Participação em banca de Sandra Regina Silva Dias. O uso de ferramentas gratuitas da internet no ensino de inglês: possibilidades e desafios. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

27.
XAVIER, A. F. A.; THOMAZI, A. R. G.; QUARESMA, A. G.; CUSATI, I. C.. Participação em banca de André Felipe de Almeida Xavier. Matemática no Ensino Superior: avaliação da prática docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

28.
SARAIVA, W. M.; CADETE, M. M. M.; QUARESMA, A. G.; PASSOS, A. N.. Participação em banca de Weslley Moreira Saraiva. A atuação de professores pedagogos como educadores físicos na educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

29.
ARAUJO, W. M.; QUARESMA, A. G.; VASCONCELOS, F. C. W.. Participação em banca de NADIR NAZIR KHAN. PARTICIPAÇÃO JUVENIL NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: limites e possibilidades. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

30.
PAULA, M. T.; AFONSO, M. L. M.; FIGUEIREDO, F. D. C.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de MARCELO TORRES DE PAULA. FORMAÇÃO DE JOVENS PARA A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA E EXERCÍCIO DA CIDADANIA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

31.
SILVA JUNIOR, E. A.; QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.; VASCONCELOS, F. C. W.. Participação em banca de EDWARD AREDES DA SILVA JUNIOR. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE INCLUSÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

32.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A. R. G; MAGALHAES, C. M.. Participação em banca de RÍVERES REIS DE ALMEIDA. O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE QUÍMICA: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS EM BUSCA DE UM ENSINO INOVADOR. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

33.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; MAGALHÃES, C.M. Participação em banca de CARINE SARAIVA DINIZ. EVASÃO NO ENSINO MÉDIO: CAUSAS INTRAESCOLARES NA VISÃO DOS ALUNOS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

34.
BARBOSA, M. C. R.; ARAUJO, W. M.; AFONSO, M. L. M.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Maria Célia Rios Barbosa. A formação profissional continuada dos profissionais de acolhimento institucional em Belo Horizonte como contribuição para a garantia do direito das crianças à convivência familiar e comunitária.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

35.
MACHADO, L. S.; QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H. Participação em banca de Ana Paula Ribeiro Rodrigues. Incorporação do princípio educativo do trabalho no Ensino Médio Integrado. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

36.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; MELLO, E. M. R.. Participação em banca de Márcio Augusto Monteiro. Os impactos da obrigatoriedade da coleta seletiva pela política nacional de resíduos sólidos sobre as organizações de catadores de materiais recicláveis. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

37.
QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M; MACHADO, L. S.. Participação em banca de ADRIANO JOSÉ DE BARROS. Geotecnologias, Ensino Médio e Desenvolvimento Local: desafios à prática docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

38.
DUARTE, R. R.; CADETE, M. M. M.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Ronderson Rodrigues Duarte. O trabalho de profissionais de educação física com jovens em áreas de vulnerabilidade social no contexto do Programa de Controle de Homicídios "Fica Vivo". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

39.
ALMEIDA, R. R.; QUARESMA, A. G.; MAGALHAES, C. M.; THOMAZI, A.R.G. Participação em banca de RÍVERES REIS DE ALMEIDA. O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE QUÍMICA: potencialidades pedagógicas em busca de um ensino inovador. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

40.
SANTOS, E. H.; QUARESMA, A. G.; AFONSO, M. L. M.. Participação em banca de JULIANA BARBOSA. SABERES TRADICIONAIS DO ALFAIATE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

41.
MACHADO, L. S.; QUARESMA, A. G.; MELLO, E. M. R.. Participação em banca de ROSILENE MENESES FOLGADO. PRÁTICAS DOCENTES EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC) DO PRONATEC. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

42.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; SANTOS, E. H.. Participação em banca de Andréa Calaes de Andrade. Formação Docente: dialogando com o cotidiano. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

43.
FUCS, A. M.S.L; QUARESMA, A. G.; MELO, F. L. B.. Participação em banca de Heloísa Augusta Amaral Pimentel Pôssa. Medida Socioeducativa na Agenda da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte: a escola como local de prestação de serviço à comunidade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

44.
MAGALHAES, C. M.; QUARESMA, A. G.; MACHADO, L. R. S.. Participação em banca de Isabel Cristina de Oliveira. Ciência que encanta e [des] encanta: comunicação e percepção pública da ciência nos INCTs-UFMG. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

45.
QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H.; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de Renata dos Reis Luiz Barbosa. A Formação do Pedagogo na perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

46.
SANTOS, E. H.; QUARESMA, A. G.; BRAGA, R. B.. Participação em banca de Anebelle Pena Lima Magalhães. Potencialidades de autonomia presentes nas práticas dos alunos do Colégio Militar de Belo Horizonte. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

47.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de Tânia Alves de Souza Oliveira. O processo de avaliação em Artes Visuais: perspectivas e inovações direcionadas à formação docente. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

48.
MAGALHAES, C. M.; QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H.. Participação em banca de Celina Maria Barbosa Palhares. Saberes e Práticas Avaliativas: a influência do ENEM na avaliação da aprendizagem no Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

49.
CIODARO, A. D. A.; MELLO, E. M. R.; QUARESMA, A. G.; MACHADO, L. R. S.. Participação em banca de Adriane Drummond de Almeida Ciodaro. Formação Complementar em economia solidária para jovens de escolas públicas em regiões de risco social. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

50.
RUAS, R. D. C.; MELLO, E. M. R.; QUARESMA, A. G.; GONCALVES, R. G.. Participação em banca de Rogério Delamare Coutinho Ruas. Participação sociopolítica: cidadania e democracia no programa Garantia Safra no estado de Minas Gerais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

51.
QUARESMA, A. G.; CADETE, M. M. M.; GONCALVES, R. G.. Participação em banca de CLEUDES DIAS MARTINS ANDRADE. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9.795/99. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

52.
SANTOS, E. H.; THOMAZI, A.R.G; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Sylvia Helena Resende Simão. A atividade de trabalho do gestor escolar de escolas básicas da rede particular:seus limites e possibilidades para a construção da gestão escolar participante. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

53.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; SANTOS, E. H.. Participação em banca de Adenilson Mariotti Mattos. Gestão Escolar Participativa: interação escola-comunidade. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

54.
QUARESMA, A. G.; THOMAZI, A.R.G; CADETE, M. M. M.. Participação em banca de Flávia Andrade Almeida. Práticas Intersetoriais do Programa de Saúde na Escola: um estudo de caso sobre as ações e interações dos atores sociais envolvidos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

55.
THOMAZI, A.R.G; QUARESMA, A. G.; MELO, F. L. B.. Participação em banca de Natham Ribeiro Martins. Projetos Sociais em Educação Desenvolvidos por Organizações do Terceiro Setor: análise e reflexões a partir do Projeto Crescer ( Vespasiano - Minas Gerais). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

56.
THOMAZI, A.R.G; QUARESMA, A. G.; SANTOS, E. H.. Participação em banca de Izabela de Souza Carvalho. Educação Ambiental na Escola em uma Perspectiva Inovadora: dificuldades e possibilidades das práticas educativas docentes. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

57.
GONCALVES, R. G.; QUARESMA, A. G.; MAGALHÃES, C.M. Participação em banca de Alexandre Augusto Alvarenga. Segregação Urbana Socioespacial e o Mercado do Sexo: uma análise da dinâmica espacial da Prostituição de Rua em Belo Horizonte. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
QUARESMA, A. G.; CASTILHO, R.. Participação em banca de Camilla Cardinelli Braga e Graziele Luciana da Silva.A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL EM BELO HORIZONTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

2.
QUARESMA, A. G.; CASTILHO, R.. Participação em banca de ANA PAULA LÍRIO.A SÍNDROME DE BURNOUT NOS DOCENTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

3.
QUARESMA, A. G.; SOARES, C. A.. Participação em banca de JOSIANE CRISTINA DE M. S. BRANDÃO E DEISIANE APARECIDA REIS.O RETORNO DOS JOVENS E ADULTOS AOS ESTUDOS PELA MODALIDADE DE ENSINO EJA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

4.
SOARES, C. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de kATIA CILENE ALVES VIEIRA.JOGOS E BRNCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

5.
SOARES, C. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Bruna Paula Romualdo.PRÁTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância do currículo na formação da criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

6.
SARSUR, C.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de FERNANDA MILLER MORAES MAZONI.A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

7.
QUARESMA, A. G.; SOARES, C. A.. Participação em banca de PRISCILA DAYANNE PIRES DA CUNHA.O PEDAGOGO FORA DA ESCOLA: um olhar diferenciado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

8.
LOUREIRO, N.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de GISLENE XAVIER DOS SANTOS SOUSA E MICHELE BRUNA DE LIMA.RELAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E COMUNIDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

9.
OLIVEIRA, M. F.; SOUZA, V. A. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de MICHELLE FREITAS DE OLIVEIRA.EDUCAÇÃO ESPECIAL: o professor de apoio e o Atendimento Educacional Especializado na Rede Estadual de Minas Gerais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

10.
MIRANDA, R. S.; SOUZA, V. A. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de REGIANE DE SOUZA MIRANDA.TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE APOIO NA REDE ESTADUAL DA CIDADE DE RIBEIRÃO DAS NEVES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

11.
FERREIRA, J. S. M.; CAMPOS, M. C. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de JULIANA SILVA MAXIMIANO FERREIRA.APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS EM TRÊS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

12.
REIS, A. C.; SILVA, G. G.; QUARESMA, A. G.; CARVALHAR, D. L.. Participação em banca de AMANDA CAROLINA REIS E GISLAINE GONÇALVES DA SILVA.A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

13.
BARBOSA, B. G.; CARDOSO, V. R. G.; DINIZ FILHO, P. R.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de BERENICE GUIMARÃES BARBOSA E VERUSKA RODRIGUES GOMES CARDOSO.AVALIAÇÕES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

14.
LIMA, N. L.; SILVA, R. K. M.; CAMPOS, M. C. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de NATALIA LOUSADA DE LIMA E RAQUEL KETSIA MOTA SILVA.ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: TEORIA E PRÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

15.
QUARESMA, A. G.; SILVA, G. C.. Participação em banca de THAMIRIS CRISTINA CUNHA MARTINS E LUZIA COSTA SANTOS.O TRABALHO DO PEDAGOGO EM UM HOSPITAL: as funções e habilidades necessárias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

16.
QUARESMA, A. G.; VIANA, M. J. M.. Participação em banca de IZABELLA SILVA REIS.O ENSINO POR COMPETÊNCIAS E AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO ..... 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

17.
SILVA, S. M. M.; ROMUALDO, R. M. F.; QUARESMA, A. G.; TELES, R. M.. Participação em banca de SANDRA MARIA MADEIRA DA SILVA.O TRABALHO DO PEDAGOGO E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

18.
ANTONAZZI, I. M.; FERREIRA, R. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de IZABELA MARCENES ANTONAZZI.ESCOLA SOKA: do Japão para o Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

19.
BRITO, B. A.; FONSECA, N. T.; AMARAL, C. T.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de BÁRBARA ALVES DE BRITO.A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

20.
MIRANDA, R. S.; AMARAL, C. T.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de REGIANE DE SOUZA MACHADO.O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE APOIO NA REDE ESTADUAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

21.
BATISTA, F. S.; SANTANA, L. P.; AMARAL, C. T. D.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de FABIANA DA SILVA BATISTA.A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

22.
GONCALVES, A. M. E.; POSSA, C. O.; QUARESMA, A. G.; ANTIPOFF, C. A.. Participação em banca de ADELAIDE MARIANA ELIAS GONÇALVES.A PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO NO PRONATEC NA PERSPECTIVA DO ALUNO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

23.
ARAUJO, C. R.; MORAIS, F. R. P.; QUARESMA, A. G.; TELES, R. M.. Participação em banca de CAMILA ROCHA ARAUJO E FERNANDA RIBEIRO PIRES DE MORAIS.PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E AS IMPLICAÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

24.
SOUTO, S. B. F.; QUARESMA, A. G.; TELES, R. M.. Participação em banca de SIMONE BARBOSA FERREIRA SOUTO.A PEDAGOGIA DO TRABALHO NO DEBATE ATUAL SOBRE A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO: concepções e práticas propostas a partir do Decreto 5.154/2004 para o Ensino Médio Integrado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

25.
QUARESMA, A. G.; ANTIPOFF, C. A.. Participação em banca de FERNANDES, Edma Silveira Reis e INÁCIO, Rosimeira Alves.Burnout: quando o trabalho ameaça o bem estar do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

26.
QUARESMA, A. G.; ANTIPOFF, C. A.. Participação em banca de NETO, Fernanda Borges Corrêa..Violência contra o docente na rede privada de Belo Horizonte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

27.
QUARESMA, A. G.. Participação em banca de BARBOSA, Ana Karoline e RODRIGUES, Jacqueline Toledo.A precarização do trabalho docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Belo Horizonte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

28.
VIEGAS, F. E. G.; SILVA, T. S.; FERREIRA, R. A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de Fátima Eloisa Giarola Viegas e Tatiane de Souza Silva.Cineclube Sabotage: a educação não escolar e o cinema. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

29.
SILVA, M. C.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de MELO, Fernanda Cristina Reis; PRATES, Tânia Mara José.A representação de raça e etnia nos livros de História e Geografia no Ensino Fundamental.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

30.
SILVA, M. C.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de FONTES, Edina Aparecida de Fretas; ROMÃO, Renata Viviane de.As práticas curriculares da Educação Infantil e as suas implicações na constituição de identidades de gênero. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN.

31.
PADILHA, A; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de PADILHA, Adriana et el.Bulling: um perigo que está na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

32.
QUARESMA, A. G.. Participação em banca de WELLINGTON SATIRO.PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA CONTRUÇÃO DOCENTE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

33.
QUARESMA, A. G.. Participação em banca de NILSON CORRADI.AVALIANDO A AVALIAÇÃO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

34.
BRUNO, J.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de JAQUELINE BRUNO.O TRABALHO DO PEDAGOGO EM ABRIGOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

35.
PAULINO, S (SANDRA PAULINO); QUARESMA, A. G.. Participação em banca de SANDRA PAULINO.PEDAGOGIA SOCIAL E POSSIBILIDADES PARA O PEDAGOGO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

36.
NOIA, A.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de ANDREZA NOIA.REPRESENTAÇÕES DOS SUPERVISORES SOBRE A FALTA DE ASSIDUIDADE DOS PROFESSORES NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

37.
DIAS, F.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de FERNANDA DIAS.E O PEDAGOGO? ONDE ESTÁ SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA? A SITUAÇÃO DO PEDAGOGO COMO PROFISSIONAL DENTRO DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

38.
SILVA, V. O.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de VILMA DE OLIVEIRA SILVA.O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO:TEORIA E PRÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

39.
QUARESMA, A. G.. Participação em banca de DULCINÉIA LOURDES MARQUES SOUZA E LÍVIA SOARES A RAFAEL.PARA CASA, PARA QUE? E POR QUÊ? APRENDIZAGEM, CASTIGO OU HÁBITO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

40.
FALEIRO, Renata; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de RENATA FALEIRO.DISLEXIA: UMA NECESSIDADE QUE TAMBÉM PRECISA SER INCLUÍDA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

41.
ALVES, H.; QUARESMA, A. G.. Participação em banca de ELENITA MERCES PINTO DRUMOND, EUNICE HELENA DE S. BASTOS,.A ALFABETIZAÇÃO COMO UM PROCESSO CONTÍNUO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia.

42.
QUARESMA, A. G.. Participação em banca de ANA MARIA DA SILVA BARBOSA, CÁSSIA PINTO PEREIRA DE ALMEIDA.A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.

43.
QUARESMA, A. G.. Participação em banca de JOSIELE V FERNANDES, JUNIA FERNANDES, KELLY GUIMARÃES.O MERCADO DE TRABALHO PARA O EGRESSO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
QUARESMA, A. G.. Concurso Público para Pedagogo do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Unidade Ouro Preto. 2006. Fundação Centro Federal de Ensino Tecnológico de Ouro Preto.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
COMEMORAÇÃO DO DIA INTERNACIONAL DO EDUCADOR SOCIAL.CONTRIBUIÇÕES DA INTERDISCIPLINARIDADE PARA A EDUCAÇÃO SOCIAL. 2018. (Seminário).

2.
III COLMEIA - COLOQUIO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL E VII SSP - SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. 2018. (Simpósio).

3.
XIV CONGRESSO CIÊNCIAS, CULTURAS E CIDADANIAS DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ~S. ACESSO, PERMANÊNCIA E PROCESSO EDUCATIVO DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO FORMAL DE UMA OCUPAÇÃO URBANA NO BRASIL. 2018. (Congresso).

4.
XIV CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ~S. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL - DA CONCEÇÃO ASSISTENCIALISTA À CONCEÇÃO EMANCIPATÓRIA E AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE. 2018. (Congresso).

5.
XIV CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ~S. 2018. (Congresso).

6.
II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica.A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A CLASSE TRABALHADORA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A INTERVENÇÃO SOCIAL E PEDAGÓGICA. 2017. (Outra).

7.
II INTERNATIONAL CONGRESS ON INTERDISCIPLINARITY. INTERDISCIPLINARITY AND INTERPROFESSIONALITY IN PROFESSIONAL MASTER'S: CONCEPTS, PRACTICES AND SKILLS DEVELOPED ACCORDING TO MASTER'S STUDENTS. 2017. (Congresso).

8.
IV CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E NA PESQUISA NA REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO - RBPG/CAPES. 2017. (Congresso).

9.
V ENCONTRO INTERNACIONAL TRABALHO E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES: ECOS DE 1917:EDUCAÇÃO PARA EMANCIPAÇÃO HUMANA, FORMAÇÃO PARA O TRABALHO E AS LUTAS SOCIAIS17.INTERDISCIPLINARIDADE E INTERPROFISSIONALIDADE NO MESTRADO PROFISSIONAL: CONCEITOS, PRÁTICAS E CAPACIDADES DESENVOLVIDAS SEGUNDO OS MESTRANDOS. 2017. (Outra).

10.
CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. APRESENTEI 3 TRABALHOS CONFORME DISCRIMINADO EM APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS. 2016. (Congresso).

11.
II CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS DE ENSINO. APRESENTEI 3 TRABALHOS CONFORME DISCRIMINADO EM APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS E DESENVOLVI OFICINA. 2016. (Congresso).

12.
SIMPÓSIO NACIONAL EDUCAÇÃO, MARXISMO E SOCIALILISMO.TRABALHO, ONTOLOGIA E EDUCAÇÃO - A ATUALIDADE DO PENSAMENTO MARXIANO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁXIS EDUCATIVA EMANCIPADORA QUARESMA. 2016. (Simpósio).

13.
V SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA.A EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADE DE CAMPO INTERDISCIPLINAR NA OCUPAÇÃO ROSA LEÃO COMO UMA TENTATIVA DE PRÁTICA EDUCATIVA INOVADORA. 2016. (Simpósio).

14.
V SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA.PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: a experiência de um mestrado interdisciplinar e profissional. 2016. (Simpósio).

15.
I CONGRESSO DE INOVAÇÕES E METODOLOGIAS DE ENSINO. A interdisciplinaridade e o uso das TIC em políticas públicas: relato de experiência de metodologia acadêmica.. 2015. (Congresso).

16.
IV CONGRESSO INTERDISCIPLINAR SOCIAIS E HUMANIDADES. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PÓS-GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE UM MESTRADO INTERDISCIPLINAR E PROFISSIONAL. 2015. (Congresso).

17.
IV CONGRESSO INTERDISCIPLINAR SOCIAIS E HUMANIDADES. A INTERDISCIPLINARIDADE E O USO DAS TIC EM POLÍTICAS PÚBLICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE METODOLOGIA ACADÊMICA. 2015. (Congresso).

18.
IV SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA.EDUCAÇÃO, GESTÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL: algumas considerações sobre a experência do MST na luta pela gestão da escola. 2015. (Simpósio).

19.
INCLUIFBA! I MOSTRA DE TECNOLOGIA SOCIAL DO IFBA:.Ensino, Extensão e Pesquisa para a inclusão social: o papel dos institutos federais. 2014. (Outra).

20.
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - IV SENEPT.TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: expansão e desafios para o Mestrado Profissional no Brasil. 2014. (Seminário).

21.
XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE. 2014. (Encontro).

22.
II Ciclo de Conferências sobre Socialismo e Educação.A Educação na URSS no contexto da Revolução de 1917. 2013. (Outra).

23.
II CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR E OS MESTRADOS PROFISSIONAIS: análise e discussão inicial de dados quantitativos sobre expansão em Minas Gerais e Belo Horizonte. 2013. (Congresso).

24.
II Simpósio de Socialização da Produção.Educação e Inclusão Social. 2013. (Simpósio).

25.
Primeiro Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica: reflexões sobre ensino na graduação e educação continuada. 2013. (Simpósio).

26.
Seminário Valores, Trabalho e Educação. 2013. (Seminário).

27.
VIII ENCONTRO NACIONAL DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS. 2013. (Encontro).

28.
I CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONFLITO/CONSENSO ESTADO-SOCIEDADE CIVIL: A LUTA DO MST POR EDUCAÇÃO E PELA GESTÃO SOCIAL DA ESCOLA. 2012. (Congresso).

29.
III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - III SENEPT 2012.QUESTÕES PEDAGÓGICAS DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS: uma aproximação ao tema a partir de produções bilbiográficas. 2012. (Seminário).

30.
I SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2012. (Seminário).

31.
VI ENCONTRO DE PESQUISADORES EM GESTÃO SOCIAL - ENAPEGS.A Educação do campo no conflito/consenso Estado-Sociedade Civil: a luta do MST por educação e pela gestão social da escola. 2012. (Encontro).

32.
X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES/VI COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO DE CURRÍCULOUS.QUESTÕES CURRICULARES DA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO EM ESCOLAS DE ASSENTAMENTO DO MST, EM MINAS GERAIS.. 2012. (Outra).

33.
II Encontro Mineiro de Educação do Campo ? EMEC.A Escola e a educação como direitos e o conhecimento como práxis social: uma análise do processo de luta por escola e educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2011. (Encontro).

34.
III SEMINARIO INTERNACIONAL DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO BRASIL. 2011. (Congresso).

35.
IV FÓRUM NACIONAL DE PEDAGOGIA. 2011. (Outra).

36.
Seminário Estadual ? Docentes na Educação Básica Brasileira, o caso de Minas Gerais: debatendo os finais de pesquisa.. 2011. (Seminário).

37.
VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação: desafios e tendências da formação profissional - em defesa do público..A Pedagogia da relação trabalho-educação: alguns aspectos da experiência do MST em escolas de assentamentos em Minas Gerais.. 2011. (Simpósio).

38.
Ciclo de Conferências Socialismo e Educação ? Faculdade de Educação da UFMG. 2010. (Outra).

39.
COMPLEJIDAD 2010: V CONGRESSO INTERNACIONAL ACERCA DE LAS IMPLICACIONES FILOSÓFICAS, EPISTEMOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS DA LA TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD. 2010. (Congresso).

40.
III Seminário do NEPPCOM ? Educação, Cultura e Complexidade do Núcleo de Pesquisa sobre Pensamento Complexo da FAE/UFMG -. 2010. (Seminário).

41.
III SIMPÓSIO INTERNACIONAL TRABALHO, RELAÇÕES DE TRABALHO, EDUCAÇÃO E IDENTIDADE.O CARÁTER ONTOLÓGICO DO TRABALHO: IMPLICAÇÕES NA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NA CIDADE E NO CAMPO. 2010. (Simpósio).

42.
I JORNADA LUSO-BRASILEIRA TRABALHO E EDUCAÇAO. 2010. (Outra).

43.
SEMINARIO INTERNACIONAL POLITICAS EDUCACIONAIS E TRABALHO DOCENTE. 2010. (Seminário).

44.
VI SEMINÁRIO FORMAÇÃO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EJA.A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO MST: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO EM ESCOLAS DE ASSENTAMENTOS EM MINAS GERAIS. 2010. (Seminário).

45.
ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO.A LUTA PELA TERRA E PELA ESCOLA DO MST. 2009. (Encontro).

46.
I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EVASÃO ESCOLAR. 2009. (Outra).

47.
V SIMPÓSIO TRABALHO E EDUCAÇÃO: "HOMENAGEM AOS 150 ANOS DA PUBLICAÇÃO DA INTRODUÇÃO À CRICA DA ECONOMIA POLÍTICA.O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO, A PEDAGOGIA DA RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO E O PROJETO PEDAGÓGICO DO MST. 2009. (Simpósio).

48.
II ENCONTRO TRABALHO E FORMAÇÃO DO TRABALHADOR.Da Concepção Marxiana de Educação(Educação Intelectual, Tecnológica e Corporal) para a construção de uma Formação Integral: o trabalho na terra como princípio educativo no MST. 2008. (Encontro).

49.
II SEMINÁRIO NOVOS PARADIGMAS E EDUCAÇÃO.Para além do currículo por disciplina: o Complexo Temático como ponto de partida. 2007. (Seminário).

50.
IV SIMPÓSIO TRABALHO E EDUCAÇÃO: GRAMSCI, POLÍTICA E EDUCAÇÃO. 2007. (Simpósio).

51.
24ª REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPED.A PEDAGOGIA DA ESCOLA DO TRABALHO E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR. 2004. (Outra).

52.
II SIMPÓSIO SOBRE TRABALHO E EDUCAÇÃO - NETE. 2004. (Simpósio).

53.
VI COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES - II COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES. 2004. (Outra).

54.
VI COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES - II COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES.A PEDAGOGIA E O CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR. 2004. (Outra).

55.
1º SEMINÁRIO INTERNACIONAL TRABALHO E EDUCAÇÃO: PROCESSOS DE PRODUÇÃO E LEGITIMAÇÃO DE SABERES. 2003. (Seminário).

56.
26ª REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO DE PÓS. 2003. (Outra).

57.
I Simpósio Trabalho e Educação.I Simpósio Trabalho e Educação - NETE/FAE/UFMG. 2001. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
QUARESMA, A. G.. COORDENADOR DE SEÇÃO DE COMUNICAÇÃO SC B5 - EQUIDADE, INCLUSÃO E JUSTIÇA SOCIAL NO XIV CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. 2018. (Congresso).

2.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

3.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

4.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

5.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

6.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

7.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

8.
QUARESMA, A. G.. III Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local VII SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2018. (Outro).

9.
QUARESMA, A. G.. II Colmeia ? Colóquio em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local - VI SSPA ? Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica. 2017. (Outro).

10.
QUARESMA, A. G.. Primeiro Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica: reflexões sobre ensino na graduação e educação continuada. 2012. (Outro).

11.
QUARESMA, A. G.. VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação: desafios e tendências da formação profissional - em defesa do público.. 2011. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
PEDRO HENRIQUE ANDRADE CAMPOLINA. O acesso, a permanência e o processo educativo de crianças e adolescentes de Ocupações Urbanas à educação formal. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

2.
FRANCIELE CARDOSO DE BRITO. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O APLICATIVO INCLUSI COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

3.
PRISCILA SENA GONÇALVES. A GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UFOP: encontros e desencontros dos sujeitos sociais envolvidos. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

4.
GLEDSON ALESSANDRO SILVA SANTOS. O QUE PULSA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL? PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO LOCAL EM PIRAPORA/MG. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

5.
GALDINA DE SOUZA ARRAIS. A PRÁTICA DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E NA ORGANIZAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

6.
SABINO JOAQUIM DE PAULA FREITAS. Evasão Escolar no Ensino Superior: estudo sobre a evasão no curso de Ciências Contábeis de uma instituição privada de Minas Gerais. 2017. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

7.
ADRIANO BARROS. Geotecnologias, ensino médio e desenvolvimento local: desafios para o ensino de geografia. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

8.
SANDRA REGINA SILVA DIAS. Uso de ferramentas de acesso livre na internet para o processo de ensino-aprendizagem do inglês. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

9.
RÍVERES REIS DE ALMEIDA. O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE QUÍMICA: potencialidades pedagógicas em busca de um ensino inovador. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

10.
EDWARD AREDES DA SILVA JUNIOR. PRÁTICAS DOCENTES DE INCLUSÃO DA TEMÁTICA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA. 2014. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

11.
GLAUSIRÉE DETTMAN DE ARAÚJO. PRÁTICAS EDUCATIVAS FORA DA SALA DE AULA: Um estudo das experiências com alunos em distorção idade-série. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

12.
CARINE SARAIVA DINIZ. A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE BETIM SOBRE OS MOTIVOS INTERESCOLARES QUE OS LEVARAM À EVASÃO ESCOLAR. 2014. Dissertação (Mestrado em GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

13.
CLEUDES DIAS MARTINS ANDRADE. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9.795/99. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

14.
RENATA DOS REIS LUIZ BARBOSA. A Formação do Pedagogo na Perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

15.
ADENILSON MARIOTTI MATTOS. Inovações na Gestão do Projeto Político-Pedagógico da Escola e Participação da Comunidade: análise de uma experiência em construção. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

16.
FLÁVIA ANDRADE ALMEIDA. Práticas Intersetoriais do Programa de Saúde na Escola: um estudo sobre as ações e interações dos atores sociais envolvidos. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

17.
ANDRÉA CALAES DE ANDRADE. Formação Docente: dialogando com o cotidiano. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

18.
MÁRCIO AUGUSTO MONTEIRO. OS IMPACTOS DA OBRIGATORIEDADE DA COLETA SELETIVA PELA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS SOBRE AS ORGANIZAÇÕES DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

19.
TÂNIA ALVES DE SOUSA OLIVEIRA. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS: Perspectivas e inovações direcionadas à formação docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Social, Educação e DL) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

20.
ALDA MARIA SILVA FRANCISCO. As práticas de gestão e de docência na rede municipal de educação de Cachoeiro de Itapemirim, espírito santo a partir da lei 10.639/03. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, . Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

21.
DÉBORA ALVES ELIAS. O DESAFIO DA FORMAÇÃO E INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEVE(PCDIL). 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM GESTÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIME) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
ADILENE GOhttp://plsql1.cnpq.br/curriculo/prNÇALVES QUARESMA. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: A AVALIAÇÃO FORMATIVA E AS CONTRADIÇÕES NA PRÁTICA AVALIATIVA DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MINAS GERAIS. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Prática Pedagógica: um enfoque m) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

2.
Paulo de Tarso Diniz Massara. Avaliar para ensinar. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICA PEDAGÓGICA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Dayanne Alves dos Santos e Larissa Lorrane Rocha Silva. A PEDAGOGIA FORA DO AMBIENTE ESCOLAR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

2.
JOSIANE CRISTINA DE M.S.BRANDÃO E DEISIANE A.D.A REIS. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: o regresso dos alunos aos estudos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

3.
PRISCILA DAYANNE PIRES DA CUNHA. O PEDAGOGO FORA DA ESCOLA: conhecendo o trabalho desse profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

4.
DAYANNE ALVES DOS SANTOS E LARISSA LORRANE ROCHA SILVA. A PEDAGOGIA FORA DO AMBIENTE ESCOLAR: o trabalho do pedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

5.
CAMILLA CARDINELI BRAGA E GRAZIELE LUCIANA DA SILVA. A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL EM BELO HORIZONTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

6.
PRISCILA DAYANNE PIRES DA CUNHA. O PEDAGOGO FORA DA ESCOLA: um olhar diferenciado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

7.
JOSIANE CRISTINA DE M.S. BRANDÃO E DEISIANE APARECIDA REIS. O RETORNO DOS JOVENS E ADULTOS AOS ESTUDOS PELA MODALIDADE DE ENSINO EJA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

8.
SANDRA MARTA FERREIRA ROMUALDO E ROSELY MARIA M. DA SILVA. O TRABALHO DO PEDAGOGO NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM ALGUMA DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

9.
ADELAIDE MARIANA E. GONÇALVES; CAMILA OLIVEIRA POSSA. A PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO NO PRONATEC NA PERSPECTIVA DO ALUNO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

10.
Izabella Silva Reis. O ensino por competências e as concepções dos professores da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

11.
Thamiris Cristina Cunha Martins e Luzia Costa Santos. O trabalho do pedagogo em um hospital: as funções desenvolvidas e habilidades necessárias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

12.
SIMONE BARBOSA FERREIRA SOUTO. A PEDAGOGIA DO TRABALHO NO DEBATE ATUAL SOBRE A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO A PARTIR DO DECRETO 5.154/ 04. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

13.
CAMILA ROCHA ARAUJO E FERNANDA RIBEIRO PIRES DE MORAIS. A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E AS IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

14.
REBECA LARISSA DOS REIS PEREIRA. Burnout: análise sobre o autodiagnóstico dos professores em relação aos fatores associados a essa síndrome Projeto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

15.
Camila Barboza Vieira. AS CONTRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO GESTOR NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

16.
Adriana Paula Guedes; Celia Maria Alves de Oliveira. Implicações das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia para formação e atuação do pedagogo não escolar.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

17.
PADILHA, Adriana et al. Bullying: um perigo que está na escola.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

18.
SANTOS, Alcione Pereira dos et al. Violência na Escola: questão de indisciplina ou falta de boas relações?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

19.
WELLINGTON SATIRO. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA CONTRUÇÃO DOCENTE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

20.
Sandra Paulino, Neiva Arraes Fortaleza, Raquel M Soares,. Pedagogia Social e possibilidades da atuação do Pedagogo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DA CIDADE DE SANTA LUZIA. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

21.
DINALVA JOAQUINA DA SILVA OLIVEIRA. A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO ABRIGO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

22.
ANDREZA NOIA. REPRESENTAÇÕES DOS SUPERVISORES SOBRE A FALTA DE ASSIDUIDADE DOS PROFESSORES NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

23.
VILMA OLIVER E RENATA CRISTINA HAMAWEK. O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: TEORIA E PRÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

24.
FERNANDA LUCIENE R.DIAS, DANIELA FARNEZE GUIMARAES. E O PEDAGOGO? ONDE ESTÁ SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA? A SITUAÇÃO DO PEDAGOGO COMO PROFISSIONAL DENTRO DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

25.
ELENITA MERCES PINTO DRUMOND, EUNICE HELENA DE S. BASTOS,. A ALFABETIZAÇÃO COMO UM PROCESSO CONTÍNUO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Santa Luzia. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

Iniciação científica
1.
AURÉLIO MIGUEL LACERDA. O CONHECIMENTO E A METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR EM PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DESENVOLVIDAS NO ENSINO E NA PESQUISA: ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DA PRODUÇÃO DA CAPES NO PERÍODO DE 2000 A 2015. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

2.
EVA PRADO. A interdisciplinaridade no contexto do mestrado profissional: estudo de caso da experiência do Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local do Centro Universitário Una ? as práticas educativas interdisciplinares e a formação para o trabalh. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN, Centro Universitário UNA. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

3.
Simone Souto. Os aspectos metodológicos da prática educativa no Mestrado Profissional: a metodologia da problematização e a relação trabalho-educação. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

4.
Pollyanna Barbosa. Processos pedagógicos no Mestrado Profissional. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Mestrado Gestão Social, Educação e Desenvolvimento) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

Orientações de outra natureza
1.
Débora Vilela Custodio e outros. Os direitos da pessoa com transtorno do espectro autista (TEA) na lei 12.764/2012. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

2.
Fabíola Teixeira de Freitas Maciel e outros. Família?Escola: Interrompendo as Barreiras, Fortificando as Relações.. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

3.
Maiara Rodrigues e outros. Bullying na escola: abordagem jornalística no período de 2010 a 2013.. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

4.
Júlia dos Reis Pacheco Silva e outros. EDUCAÇÃO E SEUS SUJEITOS: a proteção da criança vítima de violência doméstica na Lei nº 13.010/2014, Lei Menino Bernardo.. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

5.
Bruna Honório Viana e outros. VIOLÊNCIA DE ALUNOS PARA COM PROFESSORES NO AMBIENTE ESCOLAR. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

6.
Mariana Braga e outros. A imagem do professor na cinematografia no período de 2008 - 2014. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

7.
Rosane Lopes de Oliveira e outros. A EDUCAÇÃO BÁSICA COMO DIREITO SOCIAL NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL E NA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 9.394/96 (LDBEN). 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

8.
Ana Flávia Lopes e outros. Analfabetismo no Brasil: Análise dos grupos sociais no ano de 2013. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

9.
Luciana Brochado e outros. A música na Educação Infantil e sua Regulamentação na Legislação. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

10.
Camila C. Pinto e outros. A regulamentação da Língua Brasileira de Sinais. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

11.
Cristina Jacobi Pereira. Medidas socioeducativas conforme o estatuto da criança e do adolescente. 2014. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, PESQUISA E EXTEN. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

12.
Angélica Santos Espínula, Cassiana Matos de Moura Cecíl. CURRÍCULO E SUSTENTABILIDADE: UMA ANALISE PERTINENTE. 2012. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

13.
LAURINDA APARECIDAD DE JESUS. A FALTA DE CONHECIMENTO JURÍDICO PARA O EXERCÍCIO DA FUNÇÃO DE CONSELHEIRO. 2011. Orientação de outra natureza. (CURSO A DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNI) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

14.
SÂMIA MACEDO FERREIRA E TEREZINHA DE JESUS FÉLIX G. FERREIRA. ESTRATÉGIAS NO COMBATE À VIOLÊNCIA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE SANTA LUZIA ATRAVÉS DE UM PROJETO INTEGRADOR. 2011. Orientação de outra natureza. (CURSO A DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNI) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

15.
AÚREA NOÁ LISBOA LEÃO. Subsídios para a reelaboração da Resolução CME/BH 01/2000 que normatiza a Educação Infantil no Sistema Municipal de Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (FORMAÇÃO DE CONSELHEIRO MUN.DE EDUCAÇÃO) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

16.
GERALDO AFONSO DE PAULA CORRÊA. O PROCESSO DE PREPARAÇÃO E FORMAÇÃO DOS NOVOS CONSELHEIROS PARA ATUAÇÃO NO CME BH. 2011. Orientação de outra natureza. (FORMAÇÃO DE CONSELHEIRO MUN.DE EDUCAÇÃO) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.

17.
ANALI DE FÁTIMA L. SANTOS; CLAUDIO S.L. FILHO; MARCIA MORENO. REESTRUTURAÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CONGONHAS. 2011. Orientação de outra natureza. (FORMAÇÃO DE CONSELHEIRO MUN.DE EDUCAÇÃO) - CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG. Orientador: Adilene Gonçalves Quaresma.



Inovação



Produto tecnológico
1.
FRANCISCO, A. M. S. ; QUARESMA, A. G. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: GESTÃO E DOCÊNCIA SOBRE A HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA. 2012.

2.
QUARESMA, A. G.; MACHADO, Lucília ; AFONSO, M. L. M. ; CADETE, M. M. M. ; OLIVEIRA, I. C. ; ALVES, M. A. G. . GUIA PARA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2012.

3.
ALMEIDA, F. A. ; QUARESMA, A. G. . Programa de Saúde na Escola: Proposta de Projeto para o Desenvolvimento das Ações no Município de Contagem (MG).. 2013.

4.
QUARESMA, A. G.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO GOMES HORTA. 2010.

5.
BARBOSA, R. R. L. ; QUARESMA, A. G. . Ações necessárias para a formação do pedagogo na perspectiva da Gestão Social e do Desenvolvimento Local. 2013.

6.
ELIAS, D. A. ; QUARESMA, A. G. . Cartilha: Inclusão de pessoas com deficiência intelectual leve - esclarecimentos - BH 2012. 2012.

7.
MATTOS, A. M. ; QUARESMA, A. G. . INOVAÇÕES NA GESTÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA E PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE: PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA. 2013.

8.
OLIVEIRA, T. A. S. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2013.

9.
ANDRADE, C. D. M. ; QUARESMA, A. G. . GUIA PARA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTRIBUIÇÃO TÉCNICA DA DISSERTAÇÃO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA LEI 9795/1999. 2013.

10.
MONTEIRO, M. A. ; QUARESMA, A. G. . Desenvolvimento do site 'http://marcioaugustom.wix.com/lixosustentavel'. 2013.

11.
DIAS, S. R. S. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE FERRAMENTAS DE ACESSO LIVRE NA INTERNET PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DO INGLÊS. 2015.

12.
ALMEIDA, R. R. ; QUARESMA, A. G. . INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE SOFWARES UTILIZADOS NO ENSINO DE QUÍMICA. 2015.

13.
BARROS, A. J. ; QUARESMA, A. G. . GUIA DE PRÁTICAS GEOTECNOLÓGICAS. 2015.


Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
QUARESMA, A. G.. Uma tradução pedagógica de Paulo Freire. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
QUARESMA, A. G.. Pesquisa Qualitativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
QUARESMA, A. G.. Makarenko e a Pedagogia Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
QUARESMA, A. G.. Pedagogia Socialista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
QUARESMA, A. G.. Os aspectos sociopedagógicos da obra de Paulo Freire. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
QUARESMA, A. G.. A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONFLITO/CONSENSO ESTADO-SOCIEDADE CIVIL: A LUTA DO MST POR EDUCAÇÃO E PELA GESTÃO SOCIAL DA ESCOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
QUARESMA, A. G.; MACHADO, L S . Questões Pedagógicas dos mestrados profissionais: uma aproximação ao tema a partir de produções bibliográficas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
QUARESMA, A. G.. Questões Curriculares da relação trabalho-educação: alguns apontamentos a partir da análise da relação trabalho-educação em escolas de assentamentos do MST em Minas Gerais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
QUARESMA, A. G.. A pedagogia da relação trabalho-educação no Projeto Pedagógico do MST. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
QUARESMA, A. G.. Metodologia Ativa no Ensino Superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
QUARESMA, A. G.. Trabalho e Educação na pós-graduação stricto-sensu: expansão e desafios para o mestrado profissional no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
MAGALHAES, C. M. ; QUARESMA, A. G. ; PASSOS, A. N. . A INTERDISCIPLINARIDADE E O USO DAS TIC EM POLÍTICAS PÚBLICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE METODOLOGIA ACADÊMICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
QUARESMA, A. G.. PARADIGMAS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
QUARESMA, A. G.. A INTERVENÇÃO SOCIAL E PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE: algumas questões para o debate. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).


Cursos de curta duração ministrados
1.
QUARESMA, A. G.. Curso de Extensão a Distância Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
QUARESMA, A. G.. Especialização em Prática Pedagógica: um enfoque multidisciplinar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
QUARESMA, A. G.. Curso de Formação Proeja. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

4.
QUARESMA, A. G.. Gestão, Inspeção Escolar e Supervisão Pedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
QUARESMA, A. G.. Docência do Ensino Superior: Fundamentos Teórico-metodológicos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
QUARESMA, A. G.. TEORIA DA COMPLEXIDADE NA EDUCAÇÃO: Interdisciplinaridade, Interprofissionalidade e Docência Compartilhada para sair do quadrad. 2016. .


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
QUARESMA, A. G. ; QUARESMA, A. G. . O movimento dos 'caras pintadas' e os 20 anos do Fora Collor. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
QUARESMA, A. G.. Primeiro Simpósio de Socialização da Produção Acadêmica: reflexões sobre ensino na graduação e educação continuada. 2012. (Outro).



Outras informações relevantes


Menção Honrosa pela participação e classificação na primeira etapa da edição do Prêmio Professor Padre Magela 2017/ Ânima Educação

Aprovação em 30.01.2013 em segundo lugar no Concurso para Professor Adjunto da Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, para a disciplina de Políticas Educacionais e Gestão Escolar.

Trabalho intitulado: INTERDISCIPLINARITY AND INTERPROFESSIONALITY IN PROFESSIONAL MASTER?S: CONCEPTS, PRACTICES AND SKILLS DEVELOPED ACCORDING TO MASTER'S STUDENTS aceito para o II International Congress Interdisciplinarity in Social and Human Sciences em                      
11th - 12th May 2017 University of Algarve Faro, Portugal


Trabalho intitulado: PUBLIC POLICIES FOR POST-GRADUATION: expansion and challenges for the Professional Master in Brazil aprovado para a 3ª Conferência de Políticas Públicas em Cingapura de 28 a 30 de junho de 2017

Patrona dos graduandos do primeiro semestre de 2018 do curso de Pedagogia - Campus Barro Preto do Centro Universitário Una, na formatura realizada no dia 17/8/18.

Trabalho intitulado: O QUE DIZEM OS LUGARES SOBRE AS PESSOAS E O PAÍS - AS EXPERIÊNCIAS DAS MINHAS VIAGENS PELO BRASIL, foi aceito para apresentação no Congresso ?Cultura e Turismo: desenvolvimento nacional, promoção da paz e aproximação entre nações?, a ser realizado na Universidade Politécnica, em Maputo, Moçambique, nos dias 26 e 27 de novembro.



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