Luciano Magnoni Tocaia

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  • Última atualização do currículo em 17/12/2018


Possui graduação em Letras-Tradutor, Mestrado em Comunicação e Letras e Doutorado em Letras, ambos pela Universidade Mackenzie. Atualmente, é Professor Adjunto C nível 1 do curso de Letras, do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (POSLIN) e do Programa de Mestrado Profissional em Letras (Profletras) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Suas pesquisas atuais fundamentam-se nos pressupostos epistemológicos estabelecidos no quadro da Semiótica discursiva de linha francesa, das teorias do discurso pelo viés bakhtiniano, do ensino-aprendizagem de línguas pela ótica dos gêneros discursivos/textuais e da Historiografia Linguística. Seus trabalhos estão relacionados a análises enunciativo-discursivas de textos pertencentes a variadas esferas da comunicação, ao uso de gêneros discursivos/textuais em contextos de ensino-aprendizagem de leitura e de produção textual em língua materna (português) e em língua estrangeira (francês), à elaboração de material didático (português e francês) baseado na teoria dos gêneros discursivos/textuais e à didática de língua materna e estrangeira (língua francesa), cujas questões essenciais repousam sobre a análise dos saberes ensinados e seus modos de transposição em contextos escolares. Possui capítulos de livros e artigos científicos principalmente nas áreas de teoria e análise do discurso e do texto, semiótica discursiva de linha francesa e leitura e produção de textos em língua materna (português) e língua estrangeira (francês). É autor do livro "Leitura e Produção textual na universidade: teoria e prática" pela Editora Mackenzie. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Luciano Magnoni Tocaia
Nome em citações bibliográficas
TOCAIA, L.M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.
Avenida Antônio Carlos, 6627
Pampulha
31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 34095000
URL da Homepage: www.ufmg.br


Formação acadêmica/titulação


2010 - 2014
Doutorado em Letras (curso nota 6 Capes).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
com período sanduíche em Université Paris VII - Sorbonne Nouvelle (Orientador: Sylvie Archaimbault).
Título: Linguagem e ensino: identidade e diversidade discursiva em livros didáticos brasileiros e franceses, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Diana Luz Pessoa de Barros.
Coorientador: Sylvie Archaimbault.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Semiótica discursiva de linha francesa; Teorias do discurso; História das ideias linguísticas; Didática para o ensino de língua materna; Livro didático para o ensino de língua materna.
2001 - 2003
Mestrado em Comunicação e Letras (curso nota 5 Capes).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Título: Processos argumentativo-discursivos em editoriais,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Elisa Guimarães Pinto.
Palavras-chave: análise do discurso; argumentação; jornalismo; análise semiótica de primeiras páginas de jornais.
2001 - 2001
Graduação em Licenciatura Plena em Língua Francesa.
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
1996 - 2001
Graduação em Letras- hab. Tradutor.
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Título: A primeira página, espelho do jornal..
Orientador: Elisa Guimarães.
2000 - 2000
Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa.
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2000 - 2000
Graduação em Licenciatura Plena em Língua Inglesa.
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.




Formação Complementar


2017 - 2017
Laboratório de Criação de Materiais Didáticos para EaD. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2015 - 2015
Le genre textuel/discursif comme base pour enseign. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2015
Pluralité des genres et singularité du texte: tens. (Carga horária: 4h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2015 - 2015
Introdução ao Mundo da Arte. (Carga horária: 4h).
Casa do Saber, CS, Brasil.
2014 - 2014
Introdução à História da Arte. (Carga horária: 12h).
Casa do Saber, CS, Brasil.
2014 - 2014
A gramática do português revelada em textos. (Carga horária: 8h).
ALFAL - UFPB, UFPB, Brasil.
2014 - 2014
Por que uma gramática brasileira?. (Carga horária: 8h).
ALFAL - UFPB, UFPB, Brasil.
2013 - 2013
Capacitação EaD: fundamentos e panorama. (Carga horária: 3h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2013 - 2013
Mal-entendidos, humor e polidez. (Carga horária: 8h).
Casa do Saber, CS, Brasil.
2012 - 2012
Estudos do texto e ensino de língua portuguesa. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2012 - 2012
A linguagem humana: do mito à ciência. (Carga horária: 12h).
Centro Universitário da USP, CUSP, Brasil.
2011 - 2011
Livro didático de língua materna e ensino de gêner. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2011 - 2011
Gêneros textuais: multimodalidade, tecnologia e re. (Carga horária: 15h).
Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2011 - 2011
Gêneros discursivos: teoria e ensino. (Carga horária: 15h).
Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2010 - 2010
Mídia e ensino. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2010 - 2010
Retórica da língua para o ethos do discurso. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2010 - 2010
Fundamentos da Análise de Discurso. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Curso de Extensão e Didática do ensino Superior. (Carga horária: 24h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 24h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2009 - 2009
Gêneros textuais e ensino no Interacionismo Sociod. (Carga horária: 20h).
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2007 - 2007
Phonétique Française. (Carga horária: 12h).
Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo, APFESP, Brasil.
2006 - 2006
Habilitation des correcteurs du DELF/DALF.
Aliança Francesa de São Paulo, AF-SP, Brasil.
2005 - 2005
Stage de Perfectionnement pour professeurs de FLE. (Carga horária: 62h).
Centre de Linguistique Appliquée de Besançon, CLA, França.
2002 - 2002
I Stage mise à niveau en français langue étrangère. (Carga horária: 7h).
Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo, APFESP, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Didática de FLE (Francês Língua Estrangei. (Carga horária: 36h).
Aliança Francesa, AF, Brasil.
2001 - 2001
Letras. (Carga horária: 6h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.
1997 - 1998
Curso de Civilização Francesa da Sorbonne.
Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne, PARIS 1, França.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2018 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Subcoordenador do Colegiado de Graduação da Faculdade de Letras - FALE.
02/2016 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, .

08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura e Bacharelado em Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de tradução em francês : tópicos de gramática contrastiva português-francês
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Tópico Variável em Linguística do Texto e do Discurso: - Semiótica discursiva: objetos e práticas
02/2017 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Publicação da Câmara de Pesquisa da FALE-UFMG.
09/2017 - 09/2018
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Letras, .

Serviço realizado
Membro da Comissão de Revalidação de Diplomas da Faculdade de Letras da UFMG.
04/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Texto e ensino
03/2018 - 07/2018
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Francês para fins acadêmicos
Língua Francesa III
05/2017 - 05/2018
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro titular do Colegiado do curso de Letras da FALE/UFMG.
09/2016 - 12/2017
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Supervisor do Programa de Monitoria de Graduação em Língua Francesa.
03/2017 - 07/2017
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos temáticos de Língua e Linguística Francesa: Língua e Cultura francesas
Língua Francesa I
Língua Francesa II
08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Francesa I
Língua Francesa II
03/2016 - 07/2016
Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Temáticos de Língua e Linguística Francesa: Leitura e Produção de textos.
Língua Francesa I
Língua Francesa III
03/2016 - 04/2016
Direção e administração, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro suplente do Colegiado do curso de Letras da FALE/UFMG.

Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2015
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor aulista, Carga horária: 30

Atividades

02/2015 - 12/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção Textual I: gêneros textuais
leitura e Produção textual II: gêneros acadêmicos
Língua Portuguesa III: semântica
Língua Portuguesa V; análise sintática
Língua Portuguesa VI: fonética, fonologia e morfologia
Língua Portuguesa VII: história da língua portuguesa e estilística
Tópicos especiais em estudos linguísticos: teorias do discurso
07/2014 - 12/2015
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gramática, Interpretação e Redação jornalística
2/2009 - 12/2015
Ensino, Lato Sensu, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gêneros do discurso e o ensino de leitura e produção textual
02/2009 - 12/2015
Extensão universitária , Universidade Aberta do Tempo Útil, .

Atividade de extensão realizada
Língua Francesa.
07/2014 - 12/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção Textual I: gêneros do discurso
Leitura e Produção Textual II: gêneros acadêmicos
Língua Francesa: nível avançado
Língua Portuguesa I: estudos do texto
Língua Portuguesa V: análise sintática
Língua Portuguesa VI: fonética, fonologia e morfologia
02/2014 - 06/2014
Ensino, Letras Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Produção textual I: Gêneros do discurso
Língua Portuguesa III: Semântica
Língua Portuguesa V: Análise sintática
Língua Portuguesa VI: Fonética, Fonologia e Morfologia
Língua Portuguesa VII: História da língua
Tópicos especiais em estudos linguísticos: Análise do Discurso
01/2014 - 06/2014
Ensino, Letras Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gramática: história, normas e usos
Leitura e Produção Textual II: gêneros textuais
Língua francesa: nível avançado
Língua Portuguesa I: estudos do texto
Língua Portuguesa III: semântica
Língua Portuguesa IV: sintagmas e classes de palavras
Metodologia Científica
01/2014 - 06/2014
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lógica e Argumentação
08/2013 - 12/2013
Ensino, Letras Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de gramática da língua portuguesa
Língua Francesa: nível avançado
Língua Portuguesa I: estudos do texto
Língua Portuguesa III: semântica
Língua Portuguesa IV: sintagmas e classes de palavras
Linguística II: pragmática
Produção textual II: gêneros textuais
01/2013 - 06/2013
Ensino, Letras Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática para o ensino de línguas estrangeiras
Língua Francesa: nível avançado
Língua Portuguesa I: estudos do texto
Língua Portuguesa II: estudos do discurso
Língua Portuguesa III: semântica
Língua Portuguesa IV: fonética, fonologia e morfologia
Produção Textual II: gêneros textuais
08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do ensino de língua estrangeira
Leitura e Produção de textos em Língua Portuguesa
Língua Francesa I
Língua Portuguesa I: teorias do texto
Língua Portuguesa II: teorias do discurso
Língua Portuguesa IV: Fonética/Fonologia e Morfologia
Linguística de Enunciação
04/2012 - 06/2012
Ensino, Educação empreendedora na infância, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura, interpretação e produção de textos: gêneros discursivos
02/2012 - 06/2012
Ensino, Letras- hab. Tradutor, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática de Línguas Estrangeiras
Introdução à Interpretação em Língua francesa
Língua Francesa I
Língua Francesa II
Língua Portuguesa 1: texto e discurso
Língua Portuguesa 2: Semântica
Língua Portuguesa 3: Sintaxe
Língua Portuguesa 4: Fonética e Morfologia
Português para Tradução 1
Tradução automática assistida por humanos
Leitura e Produção Textual: Gêneros do discurso e gêneros acadêmicos
2/2009 - 6/2012
Ensino, Propaganda, Publicidade e Criação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Redação e Expressão Oral I
07/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Língua Portuguesa
História da Tradução
Língua Italiana 1
Língua Portuguesa I: Texto e Discurso
Língua Portuguesa III: Sintaxe
Língua Portuguesa IV: Fonologia e Morfologia
Linguística II: Psicolinguística e Letramento
07/2011 - 12/2011
Ensino, Propaganda, Publicidade e Criação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Redação Publicitária: oficina de textos
2/2009 - 01/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículos e Programas
Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa
Linguística da Enunciação
Linguística II
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
Oficina de Redação Criativa
Oficina de Textos Narrativos e Descritivos
Sintaxe da Lingua Portuguesa II
2/2009 - 01/2011
Ensino, Letras- hab. Tradutor, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Língua Francesa
Fonética e Fonologia da Língua Francesa
Gramática Diferencial Português-Francês
Introdução à Interpretação em Língua Francesa
Língua Francesa/Literatura Francesa
Lingúistica da Enunciação
Metodologia do Ensino de Língua Francesa
Tradução Literária/Técnica em Língua Francesa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Pesquisador colaborador, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador, Carga horária: 2
Outras informações
Pesquisador colaborador do grupo de pesquisa (cadastrado no CNPq) Historiografia da Língua Portuguesa, atuando na linha de pesquisa História e Descrição da Língua Portuguesa, sob coordenação de Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos.


Sorbonne Nouvelle - Paris VII, SN, França.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Aluno - estágio de doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista da CAPES


Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 10

Atividades

02/2011 - 06/2011
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Morfologia da Língua Portuguesa
Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa
Metodologia do ensino de Língua Portuguesa
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Verbal
Estilística da Língua Portuguesa
Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa
História da Língua Portuguesa
Morfologia da Língua Portuguesa
Metodologia do ensino de Língua Portuguesa

Aliança Francesa, AF, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2009
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2006 - 12/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Francesa (Cours de Nancy I: Langue)
02/2004 - 12/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Francesa (curso avançado)
02/2002 - 12/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Francesa (nível intermediário)
02/2001 - 12/2008
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Francesa (nível básico)


Linhas de pesquisa


1.
Ensino de leitura e produção textual em diferentes contextos da educação formal
2.
Textos e discursos: teoria, análise de procedimentos discursivos e ensino.
3.
Preconceito e intolerância na mídia francesa
4.
Língua Portuguesa: Estudos da linguagem em perspectiva historiográfica


Projetos de pesquisa


2017 - 2018
Ensino de língua na educação básica: propostas de intervenção educacional, estudo de metodologias e práticas de atuação
Descrição: Este projeto de pesquisa e intervenção social procura seguir o caminho da mudança, da atuação social e política, da produção de uma pesquisa que, sem descuidar de seu rigor teórico-metodológico e do necessário aprimoramento intelectual (advindo de muitas pesquisas de natureza pura), almeja também uma transformação, pois se caracteriza como pesquisa aplicada, consciente de seus deveres sociais e das implicações que a produção de saber passa a ter em um país que apresenta tantos indicadores ruins quando se trata de ensino e formação de novos cidadãos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Luciano Magnoni Tocaia - Integrante / Ronaldo de Oliveira Batista - Coordenador / Neusa Barbosa Bastos - Integrante / Maria Lúcia Vasconcelos - Integrante.
2017 - Atual
Gêneros textuais no ensino-aprendizagem e na formação do professor de língua materna e de língua estrangeira: das práticas didáticas aos objetos de ensino
Descrição: Este projeto de pesquisa visa a investigar e a propor materiais didáticos para o ensino/aprendizagem de práticas de leitura e de escrita na disciplina língua portuguesa e língua estrangeira moderna (inglês, francês, espanhol, italiano), tanto no ensino fundamental e médio, quanto no contexto universitário ou escolas de idiomas. Dessa forma, por meio de teorias que adotam o conceito de gêneros textuais/discursivos como ferramentas de trabalho, tais como o Interacionismo sociodiscursivo (ISD) e as teorias do discurso pelo viés bakhtiniano, tem-se por objetivo reconhecer, refletir e reconceber a prática docente para o ensino de leitura e de produção textual junto a futuros professores em formação inicial (curso de Letras) e continuada (escolas públicas e/ou particulares ). É fruto deste projeto a obra intitulada "Leitura e produção textual na universidade: teoria e prática", além de artigos científicos publicados em revistas especializadas. Propõe-se, ainda, por meio desta pesquisa, um diálogo com outro projeto de pesquisa do qual faço parte (Língua Portuguesa: estudos da linguagem numa abordagem historiográfica - PUC/SP), no qual se examinam textos de circulação escolar, utilizados por professores e alunos, nos três níveis de ensino (fundamental I, fundamental II, médio)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
Texto e discurso: dimensões teórico-práticas e ensino
Descrição: Neste projeto de pesquisa, buscamos examinar algumas funções atribuídas aos estudos do texto e do discurso e seus possíveis desdobramentos no ensino de língua portuguesa e/ou língua estrangeira, prioritariamente o francês. Sob o aparato teórico-metodológico da Análise do Discurso de linha francesa (MAINGUENEAU, 2001, 2008), circunvizinhada pelas teorias do discurso de viés bakhtiniano (BAKHTIN, 1997, 2006), sobretudo, no que tange à questão do estudo teórico e prático sobre os gêneros discursivos, o projeto tem por objetivo pesquisar teoricamente os conceitos de texto e discurso; investigar e analisar a produção de discursos sociais verbais; investigar os usos sociais da linguagem em perspectiva sócio-histórica; contribuir pratica e teoricamente para o ensino de gramática, leitura e produção textual tanto em língua portuguesa quanto em língua estrangeira, na modalidade oral e escrita, e em contato com outras semioses. Propõe-se, ainda, por meio desta pesquisa, um diálogo com outro projeto de pesquisa do qual faço parte (Língua Portuguesa: estudos da linguagem numa abordagem historiográfica - PUC/SP), no qual se examinam textos de circulação escolar, utilizados por professores e alunos, nos três níveis de ensino (fundamental I, fundamental II, médio)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
Reflexões linguístico-discursivas sobre discursos intolerantes na imprensa francesa: significação e enunciação
Descrição: Este projeto de pesquisa visa a analisar discursiva e linguisticamente, na perspectiva teórico-metodológica da semiótica discursiva de linha francesa (GREIMAS & COURTÉS, 1994; BARROS, 2010, 2014; FIORIN, 2008, 2014) e na lateralidade com a Análise do Discurso de linha francesa (MAINGUENEAU, 1995, 1997, 2001, 2008), discursos preconceituosos, estereotipados e intolerantes construídos pela linguagem tanto no âmbito da linguagem propriamente dita ? preconceito linguístico ? quanto em relação a outro discursos preconceituosos e intolerantes de qualquer ordem (racista, purista, separatista, homofóbico, etc), materializados em textos e discursos veiculados pela mídia no Brasil ou no estrangeiro. Prioritariamente, objetivamos, com essa pesquisa, mostrar como se constroem os discursos intolerantes; verificar quais procedimentos discursivos e linguísticos são usados na construção desses discursos; construir discursivamente a imagem (éthos) dos enunciadores intolerantes e preconceituosos; refletir sobre questões de preconceito e intolerância e sua relação com o discurso da mídia. Para tanto, analisar-se-ão jornais, revistas e sítios eletrônicos para que se depreendam discursivamente os procedimentos e estratégias usados nos discursos intolerantes e em qual quadro de valores esses discursos se inserem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Luciano Magnoni Tocaia - Coordenador / Tahis Evelin Ferreira Coelho - Integrante / Ana Tereza Silva Costa - Integrante.
2013 - Atual
Língua Portuguesa: estudos da linguagem numa abordagem historiográfica
Descrição: O presente projeto busca refletir sobre textos linguístico-gramaticais lusófonos que dialoguem entre si no que concerne às questões formadoras dos sujeitos escolarizados em Língua Portuguesa, unindo não só a produção gramatical de autores de prestígio e dos produtores de material didático, bem como a dos legisladores que, de uma forma ou de outra, impuseram um determinado caminho a ser seguido por professores-educadores no decorrer do século XX, segunda metade. Examinar-se-ão, ainda, textos de circulação escolar, utilizados por professores e alunos nos três níveis de ensino. Com esse fim, a pesquisa estará selecionando, ordenando e reconstruindo o conhecimento linguístico, com base na interpretação crítica do processo discursivo dessa produção contextualizada do ponto de vista histórico, social e cultural. O foco, neste momento, está nas produções brasileiras das décadas de 1960 a 1990..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Outros Projetos


2004 - 2008
GRAD- Groupe de Recherche Appliquée en Didactique
Descrição: Grupos de trabalho formados por diferentes professores que têm por objetivo tratar de questões relacionadas à avaliação, práticas pedagógicas, elaboração de material didático, produção de materiais complementares..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Revista Todas as Letras (MACKENZIE. Online)
2015 - Atual
Periódico: Linguagem e Educação: ensino-­‐aprendizagem e formação de professores


Membro de comitê de assessoramento


2017 - Atual
Agência de fomento: Câmara de Pesquisa da FALE-UFMG
2017 - Atual
Agência de fomento: FALE - UFMG


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiótica discursiva.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gêneros discursivos.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Produção textual em língua materna e em língua estrangeira.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Francesa.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2018
Programa de Monitoria do Curso de Graduação em Letras - Pronoturno - Destaque Acadêmico, Universidade Federal de Minas Gerais.
2016
Professor homenageado do curso de Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2016
Professor homenageado dos cursos de Letras e Jornalismo - Patrono, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2015
Professor avaliado pelos alunos de graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,84 (em uma escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2015
Professor homenageado do curso de Letras - Paraninfo, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2014
Professor melhor avaliado (MUITO BOM) do Curso de Jornalismo do Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2014
Professor avaliado pelos alunos de graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,79 (em uma escala de 0 a 5), Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2014
Professor homenageado da turma de Letras - Paraninfo, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2013
Professor avaliado pelos alunos de graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,70 (em uma escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2012
Professor homenageado da turma de Letras-Tradutor, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2012
Professor avaliado pelos alunos de graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,77 (em uma escala de 0 a 5), Centro de Comunicação e Letras -, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2011
Professor homenageado da turma de Letras-Tradutor, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2010
Professor homenageado da turma de Letras-Tradutor, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2010
Professor avaliado pelos alunos de graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,27 (em uma escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
TOCAIA, L.M.2017TOCAIA, L.M.. O discurso intolerante e preconceituoso da extrema-direita na França: primeiras reflexões. CADERNOS DISCURSIVOS, v. 1, p. 193-209, 2017.

2.
TOCAIA, L.M.2016TOCAIA, L.M.. Algumas reflexões sobre discursividade em um livro didático para o ensino de língua portuguesa. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS (ONLINE), v. 16, p. 103-114, 2016.

3.
TOCAIA, L.M.2016TOCAIA, L.M.. Leitura e Produção textual em aulas de francês como língua estrangeira no ensino superior: uma proposta de trabalho pelo viés dos gêneros textuais. GLÁUKS ONLINE, v. 16, p. 98, 2016.

4.
TOCAIA, L.M.2015 TOCAIA, L.M.. Por uma análise semiótica do discurso: procedimentos de tematização e de figurativização em livros didáticos brasileiros e franceses. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online), v. 1, p. 01-200, 2015.

5.
TOCAIA, L.M.2011 TOCAIA, L.M.. Elaboração de material didático para o ensino superior baseada no gênero textual crônica jornalística. NONADA (PORTO ALEGRE), v. 17, p. 137-155, 2011.

6.
TOCAIA, L.M.2010TOCAIA, L.M.. A relevância do contexto da produção no trabalho com gêneros textuais. REVISTA L@EL EM (DIS-)CURSO, v. 2, p. 27-41, 2010.

7.
TOCAIA, L.M.2009TOCAIA, L.M.. Une approche à travers les genres textuels : la séquence didactique comme instrument de travail dans l´enseignement/apprentissage des langues étrangères. New Routes in ELT, v. 1, p. 44-45, 2009.

8.
TOCAIA, L.M.2008TOCAIA, L.M.. A função comunicativa da leitura no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online), v. 10, p. 105-113, 2008.

9.
TOCAIA, L.M.2007TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques: une nouvele couleur pour la classe de FLE. Letra Viva (UFPB), v. 1, p. 99-105, 2007.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . De la vie quotidienne à la vie universitaire: genres textuels pour l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère (livro aceito para publicação). 1. ed. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2018. v. 1. 95p .

2.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Français 6: L'élève & Cahier d'exercices. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2016. v. 1. 159p .

3.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Français 6: Guide du professeur. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2016. v. 1. 140p .

4.
TOCAIA, L.M.. Leitura e produção textual na universidade: teoria e prática. 1. ed. São Paulo: Editora Mackenzie, 2016. v. 12. 130p .

Capítulos de livros publicados
1.
BATISTA, R. O. ; TOCAIA, L.M. . História, ensino de língua e material didático: considerações para uma análise pela Historiogra a da Linguística. In: Palma, D.V.; Bastos, N.M.B.. (Org.). História Entrelaçada 8: língua portuguesa na década de 1980 - linguística, gramática, redação e educação.. 1ed.São Paulo: Terracota, 2018, v. 1, p. 29-40.

2.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O. . Dino Preti e o Português oral e escrito nos anos 1980: ensino de redação e circulação histórica de saberes.. In: Palma, D.V.; Bastos, N.B.. (Org.). História Entrelaçada 8: língua portuguesa na década de 1980 - linguística, gramática, redação e educação.. 1ed.São Paulo: Terracota, 2018, v. 1, p. 215-227.

3.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Da leitura poética à prática da escrita: propostas de atividades didáticas para o gênero textual poema. In: Ronaldo de Oliveira Batista; Alexandre Huady Torres Guimarães. (Org.). A poesia na sala de aula: leituras de O Navio Negreiro. 1ed.São Paulo: Mackenzie, 2018, v. 1, p. 7-290.

4.
TOCAIA, L.M.. Reflexões teórico-metodológicas sobre o ensino de leitura e de produção textual em Francês pelo viés dos gêneros textuais. In: Vasconcelos, M.L.; Batista, R. O.; Pereira, H.B.. (Org.). Estudos linguísticos: língua, história, ensino. 1ed.São Paulo: Editora Mackenzie, 2017, v. 1, p. 311-331.

5.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O. . A dimensão comunicativa da linguagem no ensino de língua portuguesa: uma análise pela historiografia da linguística.. In: Deli Vesaro Palma; Neusa Barbosa Bastos. (Org.). História Entrelaçada 7: língua portuguesa na década de 70 - linguística, gramática e educação.. 1ed.São Paulo: Terracota, 2016, v. 1, p. 1-123.

6.
TOCAIA, L.M.. Ressignificando a aula de leitura e produção textual por meio dos gêneros fotografia e notícia. In: Utsunomiya, F.; Batista, R.; Guimarães, A.. (Org.). Uma foto vale mais do que mil palavras. 1ed.São Paulo: Paulus Editora, 2014, v. 1, p. 1-201.

7.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O. . Vozes oficiais do ensino: a didática da língua portuguesa como diretriz para professores da década de 1960.. In: Neusa Barbosa Bastos; Dieli Vesaro Palma. (Org.). (Org.). História Entrelaçada 6. 1ed.Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2014, v. 1, p. 1-213.

8.
TOCAIA, L.M.. Análise de imagens em livros didáticos em uma perspectiva semiótica da enunciação. In: Elisa Guimarães. (Org.). Estudos linguísticos e literários aplicados ao ensino. 1ed.São Paulo: Editora Mackenzie, 2013, v. 1, p. 07-285.

9.
TOCAIA, L.M.. Análise de imagens em livros didáticos em uma perspectiva semiótica da enunciação. In: Elisa Guimarães. (Org.). Estudos linguísticos e literários aplicados ao ensino. 1ed.São Paulo: SciELO- Editora Mackenzie, 2013, v. 1, p. 1-682.

10.
TOCAIA, L.M.. A carta do leitor como gênero midiático. In: Elisa Guimarães. (Org.). Textualidade e discursividade na linguística e na literatura. 1ed.São Paulo: Editora Mackenzie, 2010, v. 1, p. 05-249.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
TOCAIA, L.M.. Parlons sport. Le français dans le monde: femmes dans le monde, Paris, 01 jul. 2008.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O. . O ensino de Língua Portuguesa na década de 1970: por uma análise historiográfica. In: 2o Congresso Nacional Letras em Rede Mackenzie, 2016, São Paulo. Anais 2015. São Paulo: Editora Mackenzie, 2016. v. 1. p. 1-1045.

Apresentações de Trabalho
1.
TOCAIA, L.M.. Práticas de linguagem, gêneros textuais e interação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
TOCAIA, L.M.. Le cours communicatif en FLE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
TOCAIA, L.M.. Comment élaborer un cours de FLE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
TOCAIA, L.M.. Leitura, produção textual e as novas tecnologias: o uso de gêneros textuais digitais em aulas de língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
TOCAIA, L.M.. Procedimentos de tematização e figurativização em livros didáticos no Brasil e na França. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
TOCAIA, L.M.. Reflexões linguístico-discursivas sobre discursos intolerantes na imprensa francesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . De la vie quotidienne à la vie universitaire: genres textuels pour l'enseignement apprentissage du français langue étrangère. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
TOCAIA, L.M.. Géneros textuais para o ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
TOCAIA, L.M.. Gêneros discursivos/textuais em diferentes perspectivas teórico-metodológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
TOCAIA, L.M.. O livro didático com fonte historiográfica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
TOCAIA, L.M.. Linguagem, prática de gêneros textuais e ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino da Língua Portuguesa: aspectos teóricos e práticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino/aprendizagem de produção textual e de leitura em aulas de língua portuguesa: teoria e prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
TOCAIA, L.M.. Gêneros de texto no dia a dia do ensino fundamental I e II. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
TOCAIA, L.M.. Como preparar um projeto científico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino da Língua Portuguesa: aspectos teóricos e práticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino/aprendizagem de produção textual e de leitura em aulas de língua portuguesa: teoria e prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de Français langue étrangère (FLE). 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
TOCAIA, L.M.. Reflexões obre o ensino da gramática em língua portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de Français langue étrangère (FLE). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
TOCAIA, L.M.. Sequências didáticas: organização e funções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de FLE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de FLE, on s'y lance?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
TOCAIA, L.M.; BARIONI, M. . Les minicontes et les nouvelles technologies: apprendre à enseigner et à produire. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
TOCAIA, L.M.. Genres textuels et manuels scolaires: pour une analyse comparative de livres scolaires pour l'enseignement de langue portugaise au Brésil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
TOCAIA, L.M.. Ensino e aprendizagem de gêneros textuais na educação infantil e ensino fundamental I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e Multimodalidade: por uma proposta de letramento na Educação inantil e Ensino Fundamental I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
TOCAIA, L.M.. Elaboração de material didático sob a perspectiva sociointeracionista da linguagem: o trabalho com os gêneros textuais e as sequências didáticas para a Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
TOCAIA, L.M.. Análises enunciativo-discursivas em livros didáticos brasileiros e franceses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
TOCAIA, L.M.. Concepções de linguagem em livros didáticos do ensino fundamental no Brasil e na França: por uma análise enunciativo-discursiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
TOCAIA, L.M.. Desafios e estratégias para um tradutor em formação: por uma maior autonomia em língua francesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
TOCAIA, L.M.. Elaboração de material didático e trabalho coma leitura em língua estrangeira: relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e elaboração de material didático para diferentes contextos de ensino-aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
TOCAIA, L.M.. Elaboração de material didático para o poema Navio Negreiro: mura proposta sociointeracionista para o trabalho com a leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
TOCAIA, L.M.. Anúncio publicitário: um gênero além da mídia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
TOCAIA, L.M.. Élaboration de matériel didactique et genres textuels: rapport d' une expérience. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e perspectivas para o ensino da produção oral: relato de uma sequência didática para o trabalho com o gênero äpresentação oral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . O gênero anúncio publicitário em foco: experiências junto a alunos e professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
TOCAIA, L.M.. O papel dos gêneros discursivos/textuais no trabalho do professor: análise de um curso lato sensu. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
TOCAIA, L.M.. Objetividade X Subjetividade no gênero textual editorial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
TOCAIA, L.M.. Subjetividade no jornalismo: análise discursiva do gênero textual crônica jornalística. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
TOCAIA, L.M.. Análise enunciativo-discursiva em livros didáticos brasileiros e franceses. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais em foco: experiências junto a discentes e docentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
TOCAIA, L.M.. Élaboration d'activités à partir des documents authentiques oraux. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino: resenha crítica no desenvolvimento da produção textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino: a sequência didática como instrumento de trabalho no ensino/aprendizagem da língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
TOCAIA, L.M.. Destination: France. Voyages et rêves parmi les régions françaises. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais sobre o cinema: a sinopse em cartaz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
TOCAIA, L.M.. Educação básica e escola de idiomas: processos de ensino-aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
TOCAIA, L.M.. Os gêneros textuais como elementos propulsores da produção textual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
TOCAIA, L.M.. Quis da Francofonia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
TOCAIA, L.M.. Un nouveau regard sur l'organisation curriculaire à travers les genres textuels. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
TOCAIA, L.M.. A elaboração de material didático para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
TOCAIA, L.M.. Et si on racontait une histoire? La magie de raconter dans le monde des contes et des fables.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
TOCAIA, L.M.. La fonction communicative de la lecture dans l´enseignement / apprentissage du FLE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
TOCAIA, L.M.. Rumos e Vertentes: percursos acadêmicos e profissionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
TOCAIA, L.M.. Compréhension orale et écrite: des activités passives?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
TOCAIA, L.M.. Une nouvelle perspective de la Compréhension Orale à travers la radio et d´autres documents. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
TOCAIA, L.M.. La création du matériel didactique: les documents authentiques, une nouvelle couleur pour la classe de FLE.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
TOCAIA, L.M.. La création du matériel didactique: les documents authentiques, une nouvelle couleur pour la classe de FLE.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
TOCAIA, L.M.. La photo en classe de FLE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
TOCAIA, L.M.. La séquence didactique: un moyen d´intégrer différents supports. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
TOCAIA, L.M.. Travailler avec la presse en salle de classe. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
TOCAIA, L.M.. Processos argumentativo-discursivos em editoriais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
TOCAIA, L.M.. A primeira página, espelho do jornal. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
TOCAIA, L.M.. Dialogismo: teoria e(m) prática. São Paulo: Editora Mackenzie, 2015 (Resenha).

2.
TOCAIA, L.M.. Colóquio Internacional Brasil - França, 2009. (Tradução/Outra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
TOCAIA, L.M.. Parecer para os Cadernos de Pós Graduação em Letras (UPM). 2018.

2.
TOCAIA, L.M.. Parecer para o Comitê de Ética em Pesquisa (COEP). 2018.

3.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2018.

4.
TOCAIA, L.M.. Parecer para projeto de tese do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PosLin). 2018.

5.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista de Estudos da Linguagem (Relin). 2018.

6.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2017.

7.
TOCAIA, L.M.. Comitê Científico da XIVe Journée de Formation: Enseigner à apprendre, l'évaluation formative au coeur des pratiques. 2017.

8.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a XXVI Semana de Iniciação Científica da FALE-UFMG. 2017.

9.
TOCAIA, L.M.. Avaliador na Semana de Iniciação Cientifica da FALE-UFMG. 2017.

10.
TOCAIA, L.M.. Parecer sobre projeto de pesquisa para o Programa de Mestrado Profissional- UFMG. 2017.

11.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2016.

12.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista de Estudos da Linguagem (Relin). 2016.

13.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Cadernos do IL (UFRGS). 2016.

14.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2015.

15.
TOCAIA, L.M.. Parecer para Periódico: Linguagem e Educação: ensino-­‐aprendizagem e formação de professores. 2015.

16.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2014.

17.
TOCAIA, L.M.. Consultoria para elaboração de material didático de francês para o centro de línguas do estado do Paraná. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
TOCAIA, L.M.. Parecer para os Cadernos de Pós Graduação em Letras (UPM). 2018.

2.
TOCAIA, L.M.. Parecer para o Comitê de Ética em Pesquisa. 2018.

3.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2018.

4.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2018.

5.
TOCAIA, L.M.. Parecer para projeto de tese do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PosLin). 2018.

6.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista de Estudos da Linguagem (Relin). 2018.

7.
TOCAIA, L.M.; DINIZ, L. R. A. ; ORFANO, B. M. ; ARRUDA, C. F. B. ; HIRAKAWA, D. A. . Membro da Comissão Científica da I Jornada do Núcleo de Línguas para Fins Acadêmicos. 2018.

8.
TOCAIA, L.M.. Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 1o semestre - Área 3. 2018.

9.
TOCAIA, L.M.. Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 1o semestre - Área 3. 2018.

10.
TOCAIA, L.M.. Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 1o semestre - Área 4. 2018.

11.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa III. 2018.

12.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa II. 2018.

13.
TOCAIA, L.M.. Parecer para os Cadernos de Pós Graduação em Letras (UPM). 2018.

14.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2018.

15.
TOCAIA, L.M.. Parecer sobre projeto de pesquisa para o Programa de Mestrado Profissional em Letras - UFMG. 2018.

16.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2017.

17.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 1o semestre - Área 2. 2017.

18.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 1o semestre - Área 3. 2017.

19.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 1o semestre - Área 4. 2017.

20.
ARBEX, M. M. V. ; TOCAIA, L.M. ; TEIXEIRA, M. J. G. . Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Panorama da Literatura Francesa. 2017.

21.
BUSTAMANTE, C. ; TOCAIA, L.M. ; BARROS, M. L. J. D. . Membro da Banca Examinadora os Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa III. 2017.

22.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. ; ARBEX, M. M. V. . Presidente da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa I. 2017.

23.
TOCAIA, L.M.; ARBEX, M. M. V. ; BARROS, M. L. J. D. . Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa II. 2017.

24.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2017.

25.
TOCAIA, L.M.. Membro da Comissão Examinadora do processo seletivo Minas Mundi - UFMG. 2017.

26.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a XXVI Semana de Iniciação Científica da FALE-UFMG. 2017.

27.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 2o semestre - DRI. 2017.

28.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2017.

29.
TOCAIA, L.M.. Parecer sobre projeto de pesquisa para o Programa de Mestrado Profissional em Letras - UFMG. 2017.

30.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2017.

31.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2016.

32.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2016.

33.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 1o semestre - Área 4. 2016.

34.
TOCAIA, L.M.; DEGACHE, C. ; MELLO, R. . Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa III - 1o semestre. 2016.

35.
TOCAIA, L.M.; ARBEX, M. M. V. ; FERREIRA, T. N. . Presidente da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa I - 1o semestre. 2016.

36.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2016.

37.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2016.

38.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG - 2o semestre - Área 3. 2016.

39.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista de Estudos da Linguagem (Relin). 2016.

40.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2016.

41.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2016.

42.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. ; TEIXEIRA, M. J. G. . Presidente da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa I - 2o semestre. 2016.

43.
TOCAIA, L.M.; DEGACHE, C. ; MELLO, R. . Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa II. 2016.

44.
TOCAIA, L.M.; DEGACHE, C. ; MELLO, R. . Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa III - 2o semestre. 2016.

45.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG - 2o semestre - Área 4. 2016.

46.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Elaboração e correção de exame de proficiência em Língua Francesa para o CENEX - UFMG 1o semestre - Área 3. 2016.

47.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2016.

48.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Cadernos do IL (UFRGS). 2016.

49.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2015.

50.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2015.

51.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2015.

52.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2015.

53.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 1o semestre. 2015.

54.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2015.

55.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2015.

56.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2o semestre. 2015.

57.
TOCAIA, L.M.. Parecer para Periódico: Linguagem e Educação: ensino-­‐aprendizagem e formação de professores. 2015.

58.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2014.

59.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2014.

60.
TOCAIA, L.M.. Parecer para a Revista Todas as Letras. 2014.

61.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 1o semestre. 2014.

62.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 2o semestre. 2014.

63.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 1o semestre. 2013.

64.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 2o semestre. 2013.

65.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 1o semestre. 2012.

66.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 2o semestre. 2012.

67.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie - 1o semestre. 2011.

68.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 2o semestre. 2011.

69.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 1o semestre. 2010.

70.
TOCAIA, L.M.. Membro da Banca da Correção das Redações do Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie- 2o semestre. 2010.


Demais tipos de produção técnica
1.
TOCAIA, L.M.. Comment élaborer un cours de FLE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
TOCAIA, L.M.. Le cours communicatif en FLE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
TOCAIA, L.M.. Méthodologie de l?enseignement de la grammaire en FLE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques: volet théorique. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Les documents authentiques: volet pratique. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
TOCAIA, L.M.. La Production orale en FLE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
TOCAIA, L.M.. Francês Básico Inicial Online A1.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

8.
TOCAIA, L.M.. Francês Básico Inicial Online A1.2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

9.
TOCAIA, L.M.. Adopter et mettre en pratique une approche interculturelle en classe de FLE. 2017. .

10.
TOCAIA, L.M.. L' approche interculturelle en classe de FLE. 2017. .

11.
TOCAIA, L.M.. Le plan de cours et la fiche de préparation de cours. 2017. .

12.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques: une nouvelle couleur pour la classe de FLE. 2016. .

13.
TOCAIA, L.M.; ARAKAKI, N. ; DI, P. S. L. ; IORIO, N. V. L. . Pesquisas historiográficas: fontes e métodos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Français 6: L'élève & Cahier d'exercices - Wizard. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

15.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Français 6 - Guide du professeur - Wizard. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboraçãodematerialdidático).

16.
TOCAIA, L.M.. Gêneros de texto no dia a dia do ensino fundamental I e II. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
TOCAIA, L.M.. Redação e atualização gramatical. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

18.
TOCAIA, L.M.. Les mondes de l?image: entre fiction et réalité. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
TOCAIA, L.M.. Práticas de linguagem em sala de aula: gêneros textuais e sequências didáticas para o ensino de língua materna e língua estrangeira. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cous de FLE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

21.
TOCAIA, L.M.; BARIONI, M. . LES MINICONTES ET LES NOUVELLES TECHONOLOGIES: APPRENDRE A ENSEIGNER ET À PRODUIRE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
TOCAIA, L.M.. Sequências didáticas, organizações e funções. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

23.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de Fle, on s'y lance?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cous de FLE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

25.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Gêneros textuais e ensino de Língua Portuguesa: da teoria à prática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
TOCAIA, L.M.. Desafios e estratégias para um tradutor em formação: por uma maior autonomia em língua francesa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
TOCAIA, L.M.. Nivelamento em Língua Portuguesa 1. 2012. .

28.
TOCAIA, L.M.. Desafios e estratégias para um tradutor em formação: por uma maior autonomia em língua francesa. 2012. .

29.
TOCAIA, L.M.. Formação de professores em Francês para professores de francês da rede pública do estado do Paraná. 2010. .

30.
TOCAIA, L.M.. A elaboração de material didático para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2009. .

31.
TOCAIA, L.M.. Destination: France. Voyages et rêves parmi les régions françaises. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.
TOCAIA, L.M.. A elaboração de material didático para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

33.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Cités du monde: São Paulo et Rio. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático (Atividades de FLE)).

34.
TOCAIA, L.M.. Elaboração de material pedagógico para o site da televisão francesa TV5 sobre as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo - comemoração do ano da França no Brasil. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material pedagógico).

35.
TOCAIA, L.M.. Colóquio Internacional França/Brasil - entre luzes e sombras - A França no Brasil: modelos e contra-modelos. 2009. (Tradutor).

36.
TOCAIA, L.M.. Rumos e vertentes: percursos acadêmicos e profissionais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.
TOCAIA, L.M.. Et si on racontait une histoire? La magie de raconter dans le monde des contes et des fables.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

38.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques: une nouvelle couleur pour la classe de FLE. 2008. .

39.
TOCAIA, L.M.. L´enseignement/apprentissage du FLE: étude de genres textuels et didactisation de documents authentiques. 2008. .

40.
TOCAIA, L.M.. Des photos qui font parler. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

41.
TOCAIA, L.M.; FREIRE, G. M. . Le cours communicatif en FLE (français langue étrangère). 2007. .

42.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques (cours de didactique du français langue étrangère). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
TOCAIA, L.M.. La compréhension orale et écrite: des activités passives? (cours de didactique du français langue étrangère). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques. 2007. .

45.
TOCAIA, L.M.; CLARO, M. L. ; ROY, K. C. . Grad (groupe de recherche et application didactique) Curso de Aperfeiçoamento. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático para os cursos de aperfeiçoamento da Aliança Francesa de São Paulo).

46.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. ; CLARO, M. L. . Grad (groupe de recherche et application didactique). 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático para os cursos de aperfeiçoamento da Aliança Francesa de São Paulo).

47.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Compréhension orale et écrite: des activités passives?. 2006. .

48.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques. 2006. .

49.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. ; CLARO, M. L. ; CAMPOS, M. T. A. . Curso de Aperfeiçoamento para professores do Curso Avançado a Aliança Francesa de São Paulo. 2006. .

50.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques (Cours de didactique du français langue étrangère). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

51.
TOCAIA, L.M.; RAMAZZINA, A. L. . Evaluation de fin de semestre du cours de base 3 (CB3) de l´Alliance Française de São Paulo. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de avaliação de curso).

52.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. ; RAMAZZINA, A. L. ; CAMPOS, M. T. A. . Grad (groupe de recherches et application didactique) Cours Avancé. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático para o curso avançado (Civilização) da Aliança Francesa de São Paulo).

53.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. ; RAMAZZINA, A. L. ; CAMPOS, M. T. A. . Grad (groupe de recherches et application didactique) Cours Avancé. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático para o curso avançado (Língua) da Aliança Francesa de São Paulo).

54.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Curso de reciclagem em língua francesa para professores da rede municipal de ensino de São Paulo. 2004. .

55.
TOCAIA, L.M.. Projeto "Mão na massa". 2004. (Trabalho como intérprete).

56.
TOCAIA, L.M.. A primeira página, espelho do jornal. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.
TOCAIA, L.M.; CAMPOS, M. T. A. ; RODRIGUES, M. F. . Grad (groupe de recherche et application didactique) manuel: Bien Joué. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático para cursos com adolescentes na Aliança Francesa de São Paulo).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BRITO, R. H. P.. Participação em banca de Raul Marcelino de Almeida Junior. Intertextualidade e produção de sentidos: análise de anúncios publicitários. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
HANNA, V.; TOCAIA, L.M.; AFFONSO, T. H.. Participação em banca de Juliana Cordeiro Viana. O ensino da língua inglesa em uma perspectiva de pós-método: o uso dos seriados de televisão como recurso pedagógico interativo. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

3.
HANNA, V.; TOCAIA, L.M.; CORREA, L. C.. Participação em banca de Katarine Almeida de Lima. Um incentivo à leitura em língua inglesa na educação básica: a abordagem dos gêneros textuais no ensino. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
TOCAIA, L.M.; BASTOS, N. B.; BARROS, C. S.. Participação em banca de Monica Brandão. Leitura e Produção de Texto no Ensino Fundamental: uma proposta de sequência didática para o gênero textual narrativa de enigma. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
LOPES-ROSSI, M. A. G.; TOCAIA, L.M.; PUZZO, M. B.. Participação em banca de Ana Paula Quarantani. Crítica de games: da caracterização do gênero à leitura e produção em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

6.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BRITO, R. H. P.. Participação em banca de Maria Fernanda de Castro Andrade Pagani. Capas das revistas Veja e Época, cenas da enunciação e persuasão: uma análise verbo-visual. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BRITO, R. H. P.. Participação em banca de Daniel Camilo Marques de Rezende. Significação, discurso e relevância: uma análise da construção dos sentidos e da persuasão em anúncios publicitários. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
MACHADO, I. L.; BUENO, G. S.; BERNARDINO, I.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Gabriela Pacheco Amaral. As vozes que silenciam os "eus" de Fabiano em Vidas Secas, de Graciliano Ramos. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BOLDARINE, R. F.. Participação em banca de Marilia Maira Brisolla de Oliveira. Leitura e ensino: percurso na história e aspectos das práticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

10.
BARROS, D. L. P.; TOCAIA, L.M.; GUIMARAES, E.. Participação em banca de Ana Cláudia Dale Vedove Goto. A construção do herói e do vilão: uma análise semiótica do discurso político de Fernando Collor de Mello. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.
HILGERT, J. G.; TOCAIA, L.M.; POSTAL, J.. Participação em banca de Juliana da Silva Gomes. A interação entre autor e livro didático à luz de fundamentos da enunciação. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Teses de doutorado
1.
HILGERT, J. G.; FIORIN, J. L.; BARROS, D. L. P.; LOPES, I. C.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Adalberto Bastos Neto. O modo de presença da rede social: interação e visibilidade no facebook. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
HILGERT, J. G.; TOCAIA, L.M.; BARROS, D. L. P.; GUIMARAES, E.; NUNES, E. J.. Participação em banca de Tania Regina Exposito Ferreira. O ator da enunciação das manifestações de junho de 2013 na cidade de São Paulo, construído pela mídia. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Qualificações de Mestrado
1.
HANNA, V.; TOCAIA, L.M.; CORREA, L. C.. Participação em banca de Katarine Almeida de Lima. A abordagem dos gêneros textuais no ensino de língua inglesa: um incentivo à leitura na educação básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
HANNA, V.; TOCAIA, L.M.; VERDOLINI, T. H. A.. Participação em banca de Juliana Cordeiro Viana. O ensino da língua inglesa em uma perspectiva de pós-método: o uso dos seriados de televisão como recurso pedagógico interativo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

3.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O.; COSTA, E. G.. Participação em banca de Bruno Rodrigo Pinheiro Ramos. Produção de texto oral nos anos finais do ensino fundamental: a sequência didática como instrumento de desenvolvimento de habilidades orais por meio da contação de histórias. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
HILGERT, J. G.; TOCAIA, L.M.; BARROS, D. L. P.. Participação em banca de Patrícia de Jesus Menino. Análise de reações a uma peça publicitária no Facebook. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
TOCAIA, L.M.; BASTOS, N. B.; COSTA, E. G.. Participação em banca de Lucas Francisco Ferreira de Oliveira. Processos de retextualização em uma sequência didática para o gênero resenha crítica de filme:instrumentos de mediação para o aprimoramento da escrita de alunos do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; DEMICHELLI, M.. Participação em banca de Mariana Seminati Pacheco. Ethos e ideologia nos quadrinhos "As aventuras de Tintin": imagens do eu e do outro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
LOPES-ROSSI, M. A. G.; TOCAIA, L.M.; PUZZO, M. B.. Participação em banca de Ana Paula Quarantani. Crítica de games: da caracterização do gênero à leitura e produção em sala de aula. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

8.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BRITO, R. H. P.. Participação em banca de Raul Marcelino de Almeida Junior. Efeitos de sentido em anúncios publicitários. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
DINIZ, L. R. A.; TOCAIA, L.M.; NEVES, M. S.. Participação em banca de Angélica Natália Ferreira Gonçalves. Eu, da periferia: a crônica argumentativa no processo de formação de identidade no espaço escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
TOCAIA, L.M.; DINIZ, L. R. A.; DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Mônica Brandão. Leitura e Produção de Texto : processos interacionistas mediados pelo professor. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BASTOS, N. B.. Participação em banca de Maria Fernanda de Castro Andrade Pagani. Capas das revistas Veja e Época, cenas da enunciação e persuasão: uma análise verbo-visual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BOLDARINE, R. F.. Participação em banca de Lidia Bueno Cavadas da Silva. O ensino de sintaxe e reflexões sobre a prática. 2015.

13.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BOLDARINE, R. F.. Participação em banca de Daniel Camilo Marques de Rezende. Significação, cognição e relevância: uma análise da construção dos sentidos e da persuasão no discurso publicitário. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
BOLDARINE, R. F.; BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Marilia Maira Brisolla de Oliveira. Leitura e ensino: percursos na história e aspectos das práticas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

15.
BARROS, D. L. P.; GUIMARAES, E.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Ana Claudia Dale Vedove Goto. A construção do herói e do vilão: uma análise semiótica do discurso político de Fernando Color de Melo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

16.
HILGERT, J. G.; TOCAIA, L.M.; POSTAL, J.. Participação em banca de Juliana da Silva Gomes. A interação entre autor e aluno no livro didático à luz de fundamentos da enunciação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PEREIRA, D. R. M.; TOCAIA, L.M.; MENDES, C. M.. Participação em banca de Lilian Martins Ramos.O discurso esotérico de cartas de tarô: uma análise semiótica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
DUCHOWNY, A. T.; TOCAIA, L.M.; GOMES, S. F.. Participação em banca de Renilda Fátima de Oliveira.Os domínios da Língua Francesa: influências etimológicas no inglês. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
AGUIAR, C. M.; TOCAIA, L.M.; ALVAREZ, A. G. R.. Participação em banca de Mariana de Moraes Viaro.Fantástico, Estranho e Maravilhoso em sala de aula: uma proposta pedagógica para o Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
BRITO, R. H. P.; TOCAIA, L.M.; BASTOS, N. B.. Participação em banca de Gabriel Max do Prado Nogueira.Linguística e gramática na educação básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
TOCAIA, L.M.; GOMES, T. M. O.; JESUS, A. A.. Participação em banca de Roberta Ker Elias.Conservadorismo no século XXI: uma análise semiótica da Escola de Princesas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
TOCAIA, L.M.; PEREIRA, H. B. C.; VASCONCELOS, M. L.. Participação em banca de Tainah Paula Franghieru.A formação do público leitor e o letramento literário na sala de aula: um caminho metodológico nas aulas de literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
TOCAIA, L.M.; DEMICHELLI, M.; HANNA, V.. Participação em banca de Katarina Almeida de Lima.A inserção cultural e a prática dos gêneros textuais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
TOCAIA, L.M.; HILGERT, J. G.; BASTOS, N. B.. Participação em banca de Bruna Alcazar Dias.A interpretação de textos expressos em diferentes linguagens à luz de princípios da enunciação: uma proposta para o ensino da Língua Portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
ARBEX, M. M. V.; TOCAIA, L.M.; TEIXEIRA, M. J. G.. Participação em banca de Anderson Tiago Ferreira Santos Sampaio.A condição da mulher na peça de teatro Escola de Mulheres de Molière. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
BARROS, D. L. P.; TOCAIA, L.M.; DEMICHELLI, M.. Participação em banca de Pedro Ruiz Soler.A Semiótica das Paixões na Análise de Texto Literário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.
BARROS, D. L. P.; TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O.. Participação em banca de Izabela Aparecida de Souza.O tema do trabalho e sua cobertura figurativa em dois momentos diferentes da trajetória de Getulio Vargas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
CAPOANO, E.; TOCAIA, L.M.; MORAES, F.. Participação em banca de Talise Rocha.Novos indignados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

13.
CORREA, L. C.; TOCAIA, L.M.; DIMITROV, L.. Participação em banca de Amanda Rinaldi Costa.Ensino de Língua Inglesa como LE através da cultura e das múltiplas inteligências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
CORREA, L. C.; TOCAIA, L.M.; DEMICHELLI, M.. Participação em banca de Luísa Ferreira Navarro.A escolha de um método: do cotidiano à sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

15.
HANNA, V.; TOCAIA, L.M.; DEMICHELLI, M.. Participação em banca de Daniele Ferreira.The adventures of Tom Sawyer: uma proposta para o ensino de língua inglesa através da literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

16.
BASTOS, N. B.; TOCAIA, L.M.; BRITO, R. H. P.. Participação em banca de Bárbara Piloto Sincerre.Oralidade em sala de aula: um diálogo necessário para a formação de cidadãos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

17.
BASTOS, N. B.; TOCAIA, L.M.; BRITO, R. H. P.. Participação em banca de Amanda Rasquinho Costa.Investigação criminal: o uso de uma nova ferramenta para a aprendizagem de Língua Portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

18.
BRIDI, M. V.; TOCAIA, L.M.; ALVAREZ, A. G. R.. Participação em banca de Marina Pignataro Correia Locci.O livro paradidático no ensino de literatura portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

19.
BARROS, D. L. P.; TOCAIA, L.M.; DIMITROV, L. D.. Participação em banca de Marília de Oliveira Ferreira.A cultura machista no funk brasileiro: a objetificação feminina no século XXI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

20.
THOMAZ, D.; TOCAIA, L.M.; MODERNEL, R.. Participação em banca de Gustavo César Rodrigues Raganiccki.A paixão brasileira pelos times de futebol na Inglaterra. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

21.
BATISTA, R. O.; GUIMARAES, A. H. T.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Paulo Henrique Gonçalves da Silva e William E. de Oliveira.A linguagem da propaganda no contexto educacional: estratégias de argumentação e persuasão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

22.
BATISTA, R. O.; DEMICHELLI, M.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Elias Lopes Cristino.O processo histórico na formação da Língua Portuguesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

23.
BATISTA, R. O.; DEMICHELLI, M.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Elias Lopes Cristino.Tradução do conto O gato preto, de Edgar Allan Poe. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

24.
BATISTA, R. O.; DEMICHELLI, M.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Thais Oyama.Classes de palavras e ensino de gramática: o adjetivo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

25.
CORREA, L. C.; GUIMARAES, A. H. T.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Daniel Camilo Marques de Rezende e Marcos Vinícius Silva.Crônica em Legião Urbana e outras mídias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

26.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; BASTOS, N. B.. Participação em banca de Carla Pinto Silva.Diferenças entre linguagem oral e linguagem escrita: análise e comparação de elementos linguísticos do discurso oral e do discurso escrito, tendo como suporte a obra escrita e adaptação cinematográfica de São Bernardo, de Graciliano Ramos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

27.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.; DEMICHELLI, M.. Participação em banca de Fernando Romeiro Simões e Regiane dos Santos Gusmão.Aspectos de semântica na contribuição da aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

28.
GUIMARAES, E.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Jaqueline da Costa Silva.A aquisição do pronome "se"no processo de aprendizagem do espanhol. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

29.
BATISTA, R. O.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Daniel Inhauser Mesojedovas.O PCNEM e as teroias linguísticas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

30.
HILGERT, J. G.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Jéssica Mayara Nascimento Cavalcante.Traços de oralidade nos textos escritos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

31.
VERDOLINI, T. H. A.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Zhang Junghui.Português para estrangeiros: análise de material didático em abordagem comunicativa e cultural. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

32.
VERDOLINI, T. H. A.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Bruno Favretto.O uso de materiais autênticos no ensino da linguagem oral nas aulas de inglês como língua estrangeira. 2012 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

33.
TOCAIA, L.M.; Rodrigues-Moura, D.; Vieira, C. R.. Participação em banca de Agnes Fracasso da Cruz.A relação entre a representação dos professores sobre o sujeito surdo e a efetivação do bilinguismo como proposta educacional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

34.
TOCAIA, L.M.; HELENE, C. G.. Participação em banca de Thais Steiger Lira.Pluralidade cultural no ensino de língua estrangeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- hab. Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

35.
Martins, V. B.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Jackeline Mayara Silva De Pontes.O ensino da gramática funcional no Ensino Fundamental II. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

36.
GUIMARAES, E.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Marina Godoi Cardoso.Discurso publicitário: uma abordagem sob a ótica da tradução. 2011 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

37.
GUIMARAES, E.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Patricia Baltazar Maciel.Traços fundamentais do texto traduzido. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- hab. Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

38.
Botelho, R.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Camila Vergara.A tradução e suas peculiaridades em títulos de filmes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- hab. Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

39.
SANTANA, B. P.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Mariana Fontes de Oliveira.A recepção do texto publicitário em sala de aula. 2010 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

40.
GUIMARAES, E.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Danilo Silva Belchior.A produção textual como ferramenta de aprendizado em sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

41.
FLEXA, T. A. A. E.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Carla Kishi Kuroishi.A hora e a vez de Augusto Matraga: uma análise tradutória da versão francesa. 2010 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

42.
TOCAIA, L.M.; Gentil, M.T.G.. Participação em banca de Mari Tatiana Kumagai.O ensino da língua inglesa por meio dos quadrinhos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- hab. Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

43.
Botelho, R.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Anderson Alexandre da Silva.No rastro de um escritor-viajante: uma proposta de tradução do livro "Le poisson-Scorpion" de Nicolas Bouvier. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- hab. Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

44.
SANTANA, B. P.; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Aliny de Almeida Horvath.Coesão e coerência textual: uma perspectiva didática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

45.
Jorge, Marilei; Alves, M C R; TOCAIA, L.M.. Participação em banca de Jacqueline Monteiro Alves.Tradução de marcas culturais: os regionalismos d´A Hora da Estrela em francês. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- hab. Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
TOCAIA, L.M.; ARBEX, M. M. V.; TEIXEIRA, M. J. G.. Concurso público para professor substituto de Língua Francesa. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
TOCAIA, L.M.; HIRAKAWA, D. A.; GEREMIAS, B. M.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso público para professor substituto de Língua Francesa. 2017. Universidade Federal de Viçosa.

Outras participações
1.
TOCAIA, L.M.; HIRAKAWA, D. A.. Membro da banca de seleção para escolha de monitor para a disciplina Língua Francesa. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
DUCHOWNY, A. T.; TOCAIA, L.M.; ORFANO, B. M.. Membro da Comissão Avaliadora UFMG, CAPES e ANPOLL de teses. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
TOCAIA, L.M.; COSTA, E. G.; DIAS, L. F.. Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Mestrado Profissional em Letras. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
TOCAIA, L.M.; SARTORI, A.; CUNHA, G. X.; ARBEX, M. M. V.; BRAGA, J.; ROJO, S.. Membro da Comissão de Publicação da Câmara de Pesquisa da FALE-UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
TOCAIA, L.M.; DINIZ, L. R. A.. Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD). 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.. Membro da banca de preparação e correção do exame de proficiência em Língua Francesa para a Pós-Graduação - 1o semestre. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.. Membro da banca de preparação e correção do exame de proficiência em Língua Francesa para o Departamento de Relações Internacionais (DRI) - 1o semestre. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
TOCAIA, L.M.; CLARO, M. L.. XIV Journée de Formation - Enseigner à apprendre: évaluation formative au coeur des pratiques. 2017. Universidade de São Paulo.

9.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.; ARBEX, M. M. V.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa I. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
TOCAIA, L.M.; ARBEX, M. M. V.; BARROS, M. L. J. D.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa II. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.; BARROS, M. L. J. D.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa III. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
TEIXEIRA, M. J. G.; ARBEX, M. M. V.; TOCAIA, L.M.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Panorama da Literatura Francesa. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
DINIZ, L. R. A.; TOCAIA, L.M.; ARRUDA, C. F. B.. Membro da banca de seleção para escolha de monitor para a disciplina Português Língua Adicional (PLA). 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
TOCAIA, L.M.; ORLANDO, A.; MADANELO, R.. Membro da Comissão de Revalidação de Diplomas de Graduação da Faculdade de Letras,. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
TOCAIA, L.M.; ARBEX, M. M. V.; CUNHA, G. X.; ROJO, S.; SARTORI, A.; BRAGA, J.; DUCHOWNY, A. T.. Membro da Comissão de Publicação da Câmara de Pesquisa da FALE-UFMG. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
TOCAIA, L.M.. Membro da Comissão Examinadora do processo seletivo Minas Mundi - UFMG. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
TOCAIA, L.M.; BARROS, M. L. J. D.; BUSTAMANTE, C.. Processo seletivo para monitor do Cenex - Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG - 1o semestre. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.; BARROS, M. L. J. D.. Processo seletivo para monitor da disciplina Língua Francesa. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.. Processo seletivo para monitor do Cenex - Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG - 2o semestre. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.; FERREIRA, T. N.. Processo seletivo para monitor do Cenex - Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG - 2o semestre. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.. Membro da banca de preparação e correção do exame de proficiência em Língua Francesa para a Pós-Graduação- 1o semestre. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.. Membro da banca de preparação e correção do exame de proficiência em Língua Francesa para a Pós-Graduação - 2o semestre. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C.; BARROS, M. L. J. D.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa I. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

24.
TOCAIA, L.M.; ARBEX, M. M. V.; BUSTAMANTE, C.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa II. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
TOCAIA, L.M.; BARROS, M. L. J. D.; DEGACHE, C.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa III. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
TOCAIA, L.M.; DEGACHE, C.; BUSTAMANTE, C.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa IV. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

27.
TOCAIA, L.M.; BARROS, M. L. J. D.; BUSTAMANTE, C.. Membro da Banca Examinadora dos Exames de Comprovação de Conhecimentos em Língua Francesa V. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

28.
TOCAIA, L.M.. Membro da banca de correção de exame vestibular. 2015. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

29.
TOCAIA, L.M.. XI journée de formation "La classe de FLE: espace de fiction ou de réalité". 2015.

30.
TOCAIA, L.M.; CLARO, M. L.. XII Journée de Formation - Créativité et Enseignement. 2015.

31.
TOCAIA, L.M.. Membro da banca de correção de exame vestibular. 2014. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

32.
TOCAIA, L.M.. Membro da banca de correção de exame vestibular. 2013. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

33.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O.; GUIMARAES, A. H. T.; SANTOS, E. C. P.; DEMICHELLI, M.; Martins, V. B.. Comissão de seleção de alunos - Participação Edital PLI Capes 2013. 2013.

34.
TOCAIA, L.M.. Membro da banca de correção de exame vestibular. 2012.

35.
TOCAIA, L.M.. Membro da banca de correção de exame vestibular. 2011.

36.
TOCAIA, L.M.. Membro da banca de correção de exame vestibular. 2010.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
17o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - PUC/SP. Produção textual na universidade: relato de experiência. 2018. (Congresso).

2.
27a Semana do Conhecimento. Programa de Monitoria do Curso de Graduação em Letras. 2018. (Exposição).

3.
III Congresso Nacinal Mackenzie Letras em Rede. O discurso preconceituoso e intolerante na mídia francesa: uma análise semiótica. 2018. (Congresso).

4.
III Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede. Língua, discurso e gêneros: da pesquisa ao ensino de português como língua materna. 2018. (Congresso).

5.
I Jornada do Núcleo de Estudos de Línguas para Fins Acadêmicos.Dos gêneros cotidianos aos gêneros universitários: uma reflexão sobre o processo de elaboração de material didático em francês para fins acadêmicos. 2018. (Encontro).

6.
Atividades acadêmicas complementares da Fale-UFMG.Dos gêneros cotidianos aos gêneros universitários: uma reflexão sobre o processo de elaboração de material didático em francês como língua estrangeira.. 2017. (Encontro).

7.
IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - Siget.DE LA VIE QUOTIDIENNE À LA VIE UNIVERSITAIRE : GENRES TEXTUELS POUR L?ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE. 2017. (Simpósio).

8.
Journée de la Langue Française - UFV.L'approche interculturelle en classe de FLE. 2017. (Encontro).

9.
Semana da Francofonia.Aspects culturels de France: couleurs, images, saveurs. 2017. (Encontro).

10.
Seminário do Núcleo de Análise do Discurso.Reflexões linguístico-discursivas sobe discursos intolerantes na imprensa francesa. 2017. (Encontro).

11.
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Linguagem e ensino: identidade e diversidade discursiva em livros didáticos brasileiros e franceses. 2017. (Simpósio).

12.
VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.O ensino de produção textual na universidade: teoria e prática. 2017. (Simpósio).

13.
X Congresso Internacional da Abralin. LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA UNIVERSIDADE: UMA PROPOSTA DE TRABALHO PELO VIÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2017. (Congresso).

14.
XIV Journée de Formation - Enseigner à apprendre: l'évaluation formative au coeur des pratiques.Adopter et mettre en pratique une approche interculturelle en classe de FLE. 2017. (Encontro).

15.
16o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa 7oCongresso Internacional de Lusofonia. Pesquisas historiográficas: fontes e métodoso. 2016. (Congresso).

16.
Aula inaugural da FALE (UFMG) - "Língua Portuguesa, um continente inexplorado". 2016. (Outra).

17.
Do entretraduzir de umas e outras minúcias d'O Sumiço. 2016. (Encontro).

18.
IV Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso. 2016. (Simpósio).

19.
Semana da Francofonia.La francophonie : variétés linguistiques et diversité culturelle. 2016. (Encontro).

20.
II Congresso Nacional Letras em Rede. Material didático para o ensino de língua portuguesa: uma abordagem analítica pela Historiografia Linguística. 2015. (Congresso).

21.
VIII Siget - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2015. (Simpósio).

22.
VII Semana de Preparação Pedagógica. 2015. (Encontro).

23.
XII Journée de Formation - Créativité et Enseignement du FLE. 2015. (Encontro).

24.
XIX Mostra de Pós Graduação em Letras.Produção de Sentido I. 2015. (Encontro).

25.
15 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 6 Congresso Internacional da Lusofonia. Elaboração de material didático para aulas de leitura e produção textual na universidade. 2014. (Congresso).

26.
Curso de didática para professores de francês língua estrangeira.Les médias en cours de Français langue étrangère (FLE). 2014. (Outra).

27.
IX Encontro de Comunicação e Letras.Diálogos transdisciplinares nas Letras: quando a moda se encontra com a literatura, possíveis relações nos processos criativos. 2014. (Encontro).

28.
VI Semana de Preparação Pedagógica. 2014. (Encontro).

29.
V Jornada de Literatura Contemporânea. 2014. (Outra).

30.
XVII Congresso Internacional da ALFAL. 2014. (Congresso).

31.
4E Rencontres Internationales de l'Interactionnisme Sociodiscursif.Genres textuels et manuels scolaires: pour une analyse comparative de livres scolaires pour l'enseignement de langue portugaise au Brésil. 2013. (Encontro).

32.
Curso de didática para professores de francês língua estrangeira.Les médias en cours de Français langue étrangère (FLE). 2013. (Outra).

33.
VII Journée de formation: apprendre pour agir ou agir pour apprendre.Les médias en cours de Fle, on s'y lance?. 2013. (Encontro).

34.
XIX Congresso Brasileiro de professores de francês. Les minicontes et les nouvelles technologies: apprendre à enseigner et à produire. 2013. (Congresso).

35.
14o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 5o Congresso Internacional da Lu Lusofonia. Língua, Literatura e Cultura na sala de aula. 2012. (Congresso).

36.
14o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 5o Congresso Internacional da Lu Lusofoniao Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 5o Congresso Internacional da Lu Lusofonia. Elaboração de material didático para o poema Navio Negreiro: mura proposta sociointeracionista para o trabalho com a leitura. 2012. (Congresso).

37.
1º Seminário de pesquisa: livros didáticos de língua portuguesa.Concepções de linguagem em livros didáticos do ensino fundamental no Brasil e na França: por uma análise enunciativo-discursiva. 2012. (Seminário).

38.
60º Seminário do GEL.O livro didático de Língua Portuguesa e a produção de gêneros orais: releitura e adaptação de material didático. 2012. (Seminário).

39.
A linguagem humana: do mito à ciência. 2012. (Encontro).

40.
Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Linguagens e saberes.Elaboração de material didático e trabalho com a leitura em língua estrangeira: relato de uma experiência. 2012. (Oficina).

41.
Programa de iniciação à docência -UPM CAPES.Sequências didáticas, organizações e funções. 2012. (Encontro).

42.
VII Encontro de Comunicação.Proposições sobre um Acervo de Livros Escolares: fonte de pesquisa multidisciplinar. 2012. (Encontro).

43.
XVI Mostra da Pós Graduação em Letras: Língua e Literatura, letras em debate.Análises enunciativo-discursivas em livros didáticos brasileiros e franceses. 2012. (Outra).

44.
XXXII Semana do Tradutor - UNESP.Desafios e estratégias para um tradutor em formação: por uma maior autonomia em língua francesa. 2012. (Oficina).

45.
18 INPLA. Objetividade X Subjetividade no gênero textual editorial. 2011. (Congresso).

46.
1º Fórum de Pesquisa em Comunicação e Letras.LINGUÍSTICA E LETRAS. 2011. (Outra).

47.
59 Seminário do GEL.Gêneros textuais e perspectivas para o ensino da produção oral: relato de uma sequência didática para o trabalho com o gênero äpresentação oral. 2011. (Seminário).

48.
III Simpósio Internacional de Letras e Linguística - SILEL.Subjetividade no jornalismo: análise discursiva do gênero textual crônica jornalística. 2011. (Simpósio).

49.
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Anúncio publicitário: um gênero além da mídia. 2011. (Congresso).

50.
VII Congresso Internacional da Abralin. O gênero anúncio publicitário em foco: experiências junto a alunos e professores. 2011. (Congresso).

51.
VI SIGET.O papel dos gêneros discursivos/textuais no trabalho do professor: análise de um curso Lato Sensu. 2011. (Simpósio).

52.
XVIII Congresso Brasileiro de Professores de Francês. Elaboration de matériel didactique et genres textuels: rapport d´une expérience. 2011. (Congresso).

53.
XV Mostra da Pós Graduação em Letras - Linguagem e Literatura Manifestações Culturais.Análise enunciativo-discursiva em livros didáticos brasileiros e franceses. 2011. (Outra).

54.
13o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4o. Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Gêneross textuais e ensino: a seqüência didática como instrumento de trabalho no ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa. 2010. (Congresso).

55.
13o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4o. Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2010. (Congresso).

56.
2éme Jounée de Formation: Les habiletés orales: pratiques et réflexions.Élaboration d'activités a partir de documents authentiques oraux. 2010. (Outra).

57.
58o. Seminário do GEL.A carta do leitor como Gênero Midiático. 2010. (Seminário).

58.
III Colóquio Atuação do Pedagogo em espaços não escolares e V seminário de pesquisa em Educação. 2010. (Outra).

59.
III Colóquio Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares e V Seminário de pesquisa em Educação da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2010. (Seminário).

60.
Minicurso: Retórica da língua para o ethos do discurso, no 13o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2010. (Congresso).

61.
Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso.Gêneros textuais e ensino: resenha crítica no desenvolvimento da produção textual. 2010. (Seminário).

62.
17º InPLA (Intercâmbio em Linguística Aplicada). Os gêneros textuais como elementos propulsores da produção textual. 2009. (Congresso).

63.
Cineclube, Journée de la Francophonie da Universidade Presbiteriana Mackenzie.Quis da Francofonia. 2009. (Outra).

64.
Colóquio Internacional Ciências da Linguagem e Didática das Línguas: 30 anos de cooperação Franco-Brasileira. 2009. (Outra).

65.
I Ciclo de Debates Letras-CLEM.O processo de ensino-aprendizagem da língua estrangeira: o que se espera do professo na escola de idiomas e na Educação Básica. 2009. (Outra).

66.
II Congresso Nacional das Licenciaturas da Universidade Presbiteriana Mackenzie. A elaboração de material didático para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2009. (Congresso).

67.
Journée de la Francophonie.Quis da Francofonia. 2009. (Encontro).

68.
Minicurso: Gêneros textuais e ensino no Interacionismo Sociodiscursivo, no V SIGET. 2009. (Simpósio).

69.
V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros textuais sobre o cinema: a sinopse em cartaz. 2009. (Simpósio).

70.
XVII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. Un nouveau regard à l´organisation textuelle à travers les genres textuels. 2009. (Congresso).

71.
XXVII Bain Linguistique de l´APFESP.Destination: France Voyages et rêves parmi les régions françaises. 2009. (Outra).

72.
III Encontro de Comunicação e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie.Rumos e Vertentes: percursos acadêmicos e profissionais. 2008. (Encontro).

73.
X Colloque Annuel de l´Alliance Fançaise de São Paulo. 2008. (Congresso).

74.
XII Congrès Mondial de la FIPF. La fonction communicative de la lecture dans l´enseignement / apprentissage du FLE. 2008. (Congresso).

75.
XXV Bain Linguistique de l´Association des Professeurs de Français de l´État de São Paulo. 2008. (Outra).

76.
XXVI Bain Linguistique de l´Association des Professeurs de Francais de l´ Etat de São Paulo.Et si on racontait une histoire? La magie de raconter dans le monde des contes et des fables.. 2008. (Outra).

77.
Curso de Didática do Francês Língua Estrangeira, Alliance Française (intervenção a convite).Les documents authentiques. 2007. (Outra).

78.
Curso de Didática do Francês Língua Estrangeira, Alliance Française (intervenção a convite).Compréhension orale et écrite: des activités passives?. 2007. (Outra).

79.
IX Colloque de l´Alliance Française de São Paulo. Une nouvelle perspective de la Compréhension Orale à travers la radio et d´autres documents. 2007. (Congresso).

80.
IX Colloque de l´Alliance Française de São Paulo. 2007. (Outra).

81.
XVI Congresso Brasileiro de professores de Francês. 2007. (Congresso).

82.
XVI Congresso Brasileiro de professores de Francês. Genres textuels et développement d´une identité multiple : une expérience à partir d´une séquence didactique pour travailler des textes servant à argumenter.. 2007. (Congresso).

83.
XXV Bain Linguistique de l´Association des Professeurs de Français de l´État de São Paulo.Des photos qui font parler. 2007. (Outra).

84.
XXV Bain Linguistique de l´Association des Professeurs de Français de l´État de São Paulo. 2007. (Outra).

85.
Curso de Didática do Francês Língua Estrangeira, Alliance Française (intervenção a convite).Les documents authentiques. 2006. (Outra).

86.
XIV Sedifrales. La création du matériel didactique: les documents authentiques, une nouvelle couleur pour la classe de FLE.. 2006. (Congresso).

87.
XVIII Colloque de l´Alliance Française de São Paulo. 2006. (Outra).

88.
XVIII Colloque de l´Alliance Française de São Paulo.La photo en classe de FLE. 2006. (Outra).

89.
V Congresso Brasileiro de Professores de Francês. 2005. (Congresso).

90.
VII Colloque de l´Alliance Française de São Paulo. 2005. (Outra).

91.
VII Colloque de l´Alliance Française de São Paulo.Travailler avec la presse en salle de classe. 2005. (Outra).

92.
XV Congresso Brasileiro de Professores de Francês. La séquence didactique: un moyen d´intégrer différents supports. 2005. (Congresso).

93.
VI Colloque de l´Alliance Française de São Paulo. 2004. (Outra).

94.
II Congresso Internacional Todas as Letras. 2003. (Congresso).

95.
II Congresso Internacional Todas as Letras. Processos argumentativo-discursivos em editoriais. 2003. (Congresso).

96.
V Colloque Annuel de l´Alliance Française de São Paulo.V Colloque de l´Alliance Française de São Paulo. 2003. (Outra).

97.
9 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. A primeira página, espelho do jornal. 2002. (Congresso).

98.
9 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. 9 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2002. (Congresso).

99.
Mídia: fatos gramaticais e efeito de sentido, no 9o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa IP-PUC/SP. 2002. (Oficina).

100.
I Congresso Internacional Todas as Letras. I Congresso Internacional Todas as Letras. 2001. (Congresso).

101.
Minicurso: Leitura de Textos: Leituras da vida, no I Congresso Internacional Todas as Letras. 2001. (Congresso).

102.
Congresso Internacional Educação, Cultura e Cognição: identificando fronteiras. Congresso Internacional Educação, Cultura e Cognição: identificando fronteiras. 2000. (Congresso).

103.
VI Encontro de Tradução da Universidade Presbiteriana Mackenzie.VI Encontro de Tradução. 1999. (Encontro).

104.
VII Encontro de Tradução da Universidade Presbiteriana Mackenzie.VII Encontro de Tradução. 1999. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
TOCAIA, L.M.; DINIZ, L. R. A. ; ORFANO, B. M. ; HIRAKAWA, D. A. . I Jornada do Núcleo de Línguas para Fins Acadêmicos. 2018. (Outro).

2.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Formation des Stagiaires en Langue Française du Cenex. 2018. (Outro).

3.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. ; MEUNIER, E. . Semana da Francofonia. 2017. (Outro).

4.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. ; BARROS, M. L. J. D. . Semana da Francofonia. 2016. (Outro).

5.
PEREIRA, H. B. C. ; CORREA, L. C. ; SANTOS, E. C. P. ; TOCAIA, L.M. . V Jornada de Literatura Contemporânea: a escrita na metrópole. 2014. (Outro).

6.
TOCAIA, L.M.. I Congresso Internacional Todas as Letras - Língua e Literatura. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Lucas Francisco Ferreira de Oliveira. Atividades de retextualização para o gênero resenha crítica de filme (provisório). Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Bruno Rodrigo Pinheiro Ramos. Leitura, escrita e oralidade em aula de língua portuguesa: uma proposta de trabalho pelo viés dos gêneros textuais. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Tahis Evelin Ferreira Coelho. As metáforas negras como recursos linguísticos para difusão do preconceito e da intolerância na mídia francesa. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Mônica Brandão. Produção de texto no ensino fundamental: uma proposta de sequência didática para o gênero textual narrativa de enigma em ambiente virtual. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Luciano Magnoni Tocaia.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Roberta Ker Elias. Conservadorismo no século XXI: uma análise semiótica da Escola de Princesas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Luciano Magnoni Tocaia.

2.
Vanessa Piolli Simão. Gêneros textuais e língua inglesa: elaboração de material didático para o site Pen Pal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras- hab. Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Luciano Magnoni Tocaia.

Iniciação científica
1.
Júlia Camila de Sousa. Reflexões linguístico-discursivas sobre discursos intolerantes na imprensa norte-americana. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Luciano Magnoni Tocaia.

2.
Ana Tereza Silva Costa. Ódio e intolerância na internet: análise semiótica de discursos preconceituosos da extrema-direita francesa. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Luciano Magnoni Tocaia.

3.
Rafaela Faria Vianna. Homofobia na internet: análise enunciativo-discursiva do discurso preconceituoso e intolerante nas redes sociais. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Luciano Magnoni Tocaia.

Orientações de outra natureza
1.
Alunos do 5º semestre. Projeto Integrado de Prática Educacional do Curso de Letras. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras- hab. Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Luciano Magnoni Tocaia.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
TOCAIA, L.M.2007TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques: une nouvele couleur pour la classe de FLE. Letra Viva (UFPB), v. 1, p. 99-105, 2007.

2.
TOCAIA, L.M.2008TOCAIA, L.M.. A função comunicativa da leitura no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online), v. 10, p. 105-113, 2008.

3.
TOCAIA, L.M.2009TOCAIA, L.M.. Une approche à travers les genres textuels : la séquence didactique comme instrument de travail dans l´enseignement/apprentissage des langues étrangères. New Routes in ELT, v. 1, p. 44-45, 2009.

4.
TOCAIA, L.M.2010TOCAIA, L.M.. A relevância do contexto da produção no trabalho com gêneros textuais. REVISTA L@EL EM (DIS-)CURSO, v. 2, p. 27-41, 2010.

5.
TOCAIA, L.M.2011 TOCAIA, L.M.. Elaboração de material didático para o ensino superior baseada no gênero textual crônica jornalística. NONADA (PORTO ALEGRE), v. 17, p. 137-155, 2011.

6.
TOCAIA, L.M.2015 TOCAIA, L.M.. Por uma análise semiótica do discurso: procedimentos de tematização e de figurativização em livros didáticos brasileiros e franceses. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online), v. 1, p. 01-200, 2015.

7.
TOCAIA, L.M.2016TOCAIA, L.M.. Algumas reflexões sobre discursividade em um livro didático para o ensino de língua portuguesa. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS (ONLINE), v. 16, p. 103-114, 2016.

8.
TOCAIA, L.M.2016TOCAIA, L.M.. Leitura e Produção textual em aulas de francês como língua estrangeira no ensino superior: uma proposta de trabalho pelo viés dos gêneros textuais. GLÁUKS ONLINE, v. 16, p. 98, 2016.

9.
TOCAIA, L.M.2017TOCAIA, L.M.. O discurso intolerante e preconceituoso da extrema-direita na França: primeiras reflexões. CADERNOS DISCURSIVOS, v. 1, p. 193-209, 2017.


Livros e capítulos
1.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Français 6: L'élève & Cahier d'exercices. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2016. v. 1. 159p .

2.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Français 6: Guide du professeur. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2016. v. 1. 140p .

3.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . De la vie quotidienne à la vie universitaire: genres textuels pour l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère (livro aceito para publicação). 1. ed. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2018. v. 1. 95p .

4.
TOCAIA, L.M.. Leitura e produção textual na universidade: teoria e prática. 1. ed. São Paulo: Editora Mackenzie, 2016. v. 12. 130p .

1.
TOCAIA, L.M.. Análise de imagens em livros didáticos em uma perspectiva semiótica da enunciação. In: Elisa Guimarães. (Org.). Estudos linguísticos e literários aplicados ao ensino. 1ed.São Paulo: Editora Mackenzie, 2013, v. 1, p. 07-285.

2.
TOCAIA, L.M.. A carta do leitor como gênero midiático. In: Elisa Guimarães. (Org.). Textualidade e discursividade na linguística e na literatura. 1ed.São Paulo: Editora Mackenzie, 2010, v. 1, p. 05-249.

3.
TOCAIA, L.M.. Ressignificando a aula de leitura e produção textual por meio dos gêneros fotografia e notícia. In: Utsunomiya, F.; Batista, R.; Guimarães, A.. (Org.). Uma foto vale mais do que mil palavras. 1ed.São Paulo: Paulus Editora, 2014, v. 1, p. 1-201.

4.
TOCAIA, L.M.. Análise de imagens em livros didáticos em uma perspectiva semiótica da enunciação. In: Elisa Guimarães. (Org.). Estudos linguísticos e literários aplicados ao ensino. 1ed.São Paulo: SciELO- Editora Mackenzie, 2013, v. 1, p. 1-682.

5.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O. . A dimensão comunicativa da linguagem no ensino de língua portuguesa: uma análise pela historiografia da linguística.. In: Deli Vesaro Palma; Neusa Barbosa Bastos. (Org.). História Entrelaçada 7: língua portuguesa na década de 70 - linguística, gramática e educação.. 1ed.São Paulo: Terracota, 2016, v. 1, p. 1-123.

6.
TOCAIA, L.M.. Reflexões teórico-metodológicas sobre o ensino de leitura e de produção textual em Francês pelo viés dos gêneros textuais. In: Vasconcelos, M.L.; Batista, R. O.; Pereira, H.B.. (Org.). Estudos linguísticos: língua, história, ensino. 1ed.São Paulo: Editora Mackenzie, 2017, v. 1, p. 311-331.

7.
BATISTA, R. O. ; TOCAIA, L.M. . História, ensino de língua e material didático: considerações para uma análise pela Historiogra a da Linguística. In: Palma, D.V.; Bastos, N.M.B.. (Org.). História Entrelaçada 8: língua portuguesa na década de 1980 - linguística, gramática, redação e educação.. 1ed.São Paulo: Terracota, 2018, v. 1, p. 29-40.

8.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O. . Dino Preti e o Português oral e escrito nos anos 1980: ensino de redação e circulação histórica de saberes.. In: Palma, D.V.; Bastos, N.B.. (Org.). História Entrelaçada 8: língua portuguesa na década de 1980 - linguística, gramática, redação e educação.. 1ed.São Paulo: Terracota, 2018, v. 1, p. 215-227.

9.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Da leitura poética à prática da escrita: propostas de atividades didáticas para o gênero textual poema. In: Ronaldo de Oliveira Batista; Alexandre Huady Torres Guimarães. (Org.). A poesia na sala de aula: leituras de O Navio Negreiro. 1ed.São Paulo: Mackenzie, 2018, v. 1, p. 7-290.

10.
TOCAIA, L.M.; BATISTA, R. O. . Vozes oficiais do ensino: a didática da língua portuguesa como diretriz para professores da década de 1960.. In: Neusa Barbosa Bastos; Dieli Vesaro Palma. (Org.). (Org.). História Entrelaçada 6. 1ed.Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2014, v. 1, p. 1-213.


Apresentações de Trabalho
1.
TOCAIA, L.M.. A primeira página, espelho do jornal. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
TOCAIA, L.M.. Processos argumentativo-discursivos em editoriais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
TOCAIA, L.M.. Travailler avec la presse en salle de classe. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
TOCAIA, L.M.. La création du matériel didactique: les documents authentiques, une nouvelle couleur pour la classe de FLE.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
TOCAIA, L.M.. Compréhension orale et écrite: des activités passives?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
TOCAIA, L.M.. Une nouvelle perspective de la Compréhension Orale à travers la radio et d´autres documents. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
TOCAIA, L.M.. Rumos e Vertentes: percursos acadêmicos e profissionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais sobre o cinema: a sinopse em cartaz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
TOCAIA, L.M.. Educação básica e escola de idiomas: processos de ensino-aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
TOCAIA, L.M.. Élaboration d'activités à partir des documents authentiques oraux. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
TOCAIA, L.M.. Análises enunciativo-discursivas em livros didáticos brasileiros e franceses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
TOCAIA, L.M.. Concepções de linguagem em livros didáticos do ensino fundamental no Brasil e na França: por uma análise enunciativo-discursiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
TOCAIA, L.M.. Desafios e estratégias para um tradutor em formação: por uma maior autonomia em língua francesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
TOCAIA, L.M.. Elaboração de material didático e trabalho coma leitura em língua estrangeira: relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
TOCAIA, L.M.. Elaboração de material didático para o poema Navio Negreiro: mura proposta sociointeracionista para o trabalho com a leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
TOCAIA, L.M.. Sequências didáticas: organização e funções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de FLE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de FLE, on s'y lance?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
TOCAIA, L.M.; BARIONI, M. . Les minicontes et les nouvelles technologies: apprendre à enseigner et à produire. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
TOCAIA, L.M.. Genres textuels et manuels scolaires: pour une analyse comparative de livres scolaires pour l'enseignement de langue portugaise au Brésil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de Français langue étrangère (FLE). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino/aprendizagem de produção textual e de leitura em aulas de língua portuguesa: teoria e prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
TOCAIA, L.M.. Gêneros de texto no dia a dia do ensino fundamental I e II. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
TOCAIA, L.M.. Como preparar um projeto científico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino da Língua Portuguesa: aspectos teóricos e práticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
TOCAIA, L.M.. Gêneros textuais e ensino/aprendizagem de produção textual e de leitura em aulas de língua portuguesa: teoria e prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de Français langue étrangère (FLE). 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
TOCAIA, L.M.. Reflexões obre o ensino da gramática em língua portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
TOCAIA, L.M.. Linguagem, prática de gêneros textuais e ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
TOCAIA, L.M.. Leitura, produção textual e as novas tecnologias: o uso de gêneros textuais digitais em aulas de língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
TOCAIA, L.M.. Procedimentos de tematização e figurativização em livros didáticos no Brasil e na França. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
TOCAIA, L.M.. Reflexões linguístico-discursivas sobre discursos intolerantes na imprensa francesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . De la vie quotidienne à la vie universitaire: genres textuels pour l'enseignement apprentissage du français langue étrangère. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
TOCAIA, L.M.. Géneros textuais para o ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
TOCAIA, L.M.. Gêneros discursivos/textuais em diferentes perspectivas teórico-metodológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
TOCAIA, L.M.. Práticas de linguagem, gêneros textuais e interação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
TOCAIA, L.M.. Le cours communicatif en FLE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
TOCAIA, L.M.. Comment élaborer un cours de FLE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Gêneros textuais e ensino de Língua Portuguesa: da teoria à prática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
TOCAIA, L.M.. Sequências didáticas, organizações e funções. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cours de Fle, on s'y lance?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cous de FLE. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
TOCAIA, L.M.. Les médias en cous de FLE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
TOCAIA, L.M.. Desafios e estratégias para um tradutor em formação: por uma maior autonomia em língua francesa. 2012. .

7.
TOCAIA, L.M.. Destination: France. Voyages et rêves parmi les régions françaises. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
TOCAIA, L.M.. Et si on racontait une histoire? La magie de raconter dans le monde des contes et des fables.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Compréhension orale et écrite: des activités passives?. 2006. .

10.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques. 2006. .

11.
TOCAIA, L.M.. Des photos qui font parler. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
TOCAIA, L.M.. A elaboração de material didático para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
TOCAIA, L.M.. Gêneros de texto no dia a dia do ensino fundamental I e II. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques: une nouvelle couleur pour la classe de FLE. 2016. .

15.
TOCAIA, L.M.; ARAKAKI, N. ; DI, P. S. L. ; IORIO, N. V. L. . Pesquisas historiográficas: fontes e métodos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
TOCAIA, L.M.. L' approche interculturelle en classe de FLE. 2017. .

17.
TOCAIA, L.M.. Le plan de cours et la fiche de préparation de cours. 2017. .

18.
TOCAIA, L.M.. Comment élaborer un cours de FLE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
TOCAIA, L.M.. Le cours communicatif en FLE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
TOCAIA, L.M.. Méthodologie de l?enseignement de la grammaire en FLE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques: volet théorique. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Les documents authentiques: volet pratique. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
TOCAIA, L.M.. La Production orale en FLE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
TOCAIA, L.M.. Les documents authentiques. 2007. .


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Cités du monde: São Paulo et Rio. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático (Atividades de FLE)).

2.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Français 6: L'élève & Cahier d'exercices - Wizard. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

3.
TOCAIA, L.M.; LOUSADA, E. . Français 6 - Guide du professeur - Wizard. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboraçãodematerialdidático).

4.
TOCAIA, L.M.. Francês Básico Inicial Online A1.1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

5.
TOCAIA, L.M.. Francês Básico Inicial Online A1.2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. ; BARROS, M. L. J. D. . Semana da Francofonia. 2016. (Outro).

2.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. ; MEUNIER, E. . Semana da Francofonia. 2017. (Outro).

3.
TOCAIA, L.M.; DINIZ, L. R. A. ; ORFANO, B. M. ; HIRAKAWA, D. A. . I Jornada do Núcleo de Línguas para Fins Acadêmicos. 2018. (Outro).

4.
TOCAIA, L.M.; BUSTAMANTE, C. . Formation des Stagiaires en Langue Française du Cenex. 2018. (Outro).



Outras informações relevantes


DELF (diplôme d´études en langue française) níveis: junho/1999
DALF (diplôme approfondi de langue française): niveau C2 do Quadro Comum Europeu de Referências para Línguas (utilizador experiente). julho/2008.
Corretor e examinador dos exames DELF (diplôme d´études en langue française) e DALF ( diplôme approfondi de langue française) habilitado pelo CIEP (Centre international d´études pédagogiques).



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