Alayde Maria Pinto Digiovanni

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  • Última atualização do currículo em 05/12/2018


Graduação em Psicologia Universidade Tuiuti do Paraná. Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2005) e doutorado em Programa em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo (2016). Estádio doutoral pela Cátedra Vigotsky e Universidade de Havana (2015). Líder do grupo de pesquisa Psicologia e Educação na perspectiva Histórico-Cultural. Professora adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná. Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP). Pesquisadora e docente na área de Psicologia Escolar e Educacional com ênfase em psicologia e políticas educacionais no Brasil e na América Latina. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Alayde Maria Pinto Digiovanni
Nome em citações bibliográficas
DIGIOVANNI, A. M. P.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Centro-Oeste, Unicentro - Irati.
PR-153 Km 7
Riozinho
84500-000 - Irati, PR - Brasil - Caixa-postal: 21
Telefone: (42) 4232381
Fax: (42) 4232381
URL da Homepage: www.unicentro.br


Formação acadêmica/titulação


2013 - 2016
Doutorado em Programa em Integração da América Latina.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Brasil e Cuba: um estudo comparado sobre políticas públicas de educação básica e as articulações com a psicologia entre as décadas de 1960 e 1990, Ano de obtenção: 2016.
Orientador: Marilene Proença Rebello de Souza.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Políticas públicas de educação; Educação; Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2003 - 2005
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Entre a sensibilidade e a razão: múltiplas vozes de professores de Matemática enunciadas em um processo reflexivo,Ano de Obtenção: 2005.
Orientador: Ettiene Guérios.
Palavras-chave: Formação; Educação Matemática; Análise do discurso oral; formação de professores de matemática; grupos reflexivos.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação continuada.
1994 - 1995
Especialização em Sociologia. (Carga Horária: 360h).
Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Paranaguá, FUNFAFI, Brasil.
2001 - 2001
Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento em Filosofia.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. Ano de finalização: 2001.
1989 - 1990
Aperfeiçoamento em Terapia Familiar Sistêmica.
Centro de estudos em Terapia Familiar, CETEF, Brasil. Ano de finalização: 1990.
1977 - 1981
Graduação em Psicologia.
Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.
1977 - 1981
Graduação em Licenciatura em Psicologia.
Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.




Formação Complementar


2016 - 2016
Una Biología para una explicación científica diferente en la Psicología. (Carga horária: 8h).
Universidad de La Habana, UH, Cuba.
2014 - 2014
Est. Doutorado na Cátedra L. V. Vygotski e Centro de Documentacion/MINED. (Carga horária: 160h).
Universidad de La Habana, UH, Cuba.
2006 - 2006
Tópicos Especiais em Educação Matemática. (Carga horária: 90h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Servidor Público Estadual, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2011 - 03/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação II
02/2011 - 03/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio profissional supervisionado
05/2011 - 02/2013
Direção e administração, Departamento de Psicologia, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
05/2012 - 05/2012
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.

Atividade realizada
Intercâmbio docente pelo ZICOSUR - UNICENTRO/Universidad Nacional de Itapúa - PY.
02/2006 - 03/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicoterapia de Casal e Família
01/2006 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho editorial da Revista Salus - Centro de Ciências da Saúde, .

Cargo ou função
membro do conselho editorial.
03/2005 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unicentro - Irati, .

Cargo ou função
Membro da CIPE do Departamento de Psicologia.
02/2005 - 03/2007
Direção e administração, Unicentro - Irati, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
02/2005 - 03/2007
Direção e administração, Departamento de Psicologia, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
02/2004 - 03/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Dinâmica de Grupo
03/2004 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Polo Regional de Educação Permanente em Saúde, .

Cargo ou função
Membro efetivo representante da Universidade.
08/2002 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
08/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Conselheira.
08/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Conselheira.
07/2006 - 11/2006
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, .

Cargo ou função
Chefe de Centro de Conhecimento.
02/2004 - 12/2005
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
03/2005 - 11/2005
Extensão universitária , Unicentro - Irati, .

Atividade de extensão realizada
Escola de pais.
11/2003 - 12/2004
Extensão universitária , Unicentro - Irati, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Grupo de estudos de Educação Matemática.
07/2003 - 12/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Unicentro - Irati, .

08/2002 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
03/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Unicentro - Irati, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Organização e Coordenação dos Grupos de estudos em Psicologia.
03/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Unicentro - Irati, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do grupo de estudos Introdução ao Psicodrama.
02/2003 - 12/2003
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação

Associação Brasileira de Ensino de Psicologia, ABEP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2015
Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 2


Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Função Gratificada, Enquadramento Funcional: Superintendente da Educação DAS-2, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Função Gratificada, Enquadramento Funcional: Diret. de Políticas e Programas Educacionais, Carga horária: 40
Outras informações
Diretora de Políticas e Programas Educacionais

Atividades

08/2008 - 12/2010
Direção e administração, Secretaria de Estado de Educação do Paraná, .

Cargo ou função
Superintendente da Educação.
03/2007 - 07/2008
Direção e administração, Secretaria de Estado de Educação do Paraná, .

Cargo ou função
Diretora de Políticas e Programas Educacionais.

Colégio Estadual Paulo Leminski, LEMINSKI, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2003
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36

Atividades

01/2002 - 05/2003
Direção e administração, .

Cargo ou função
Direção Auxiliar.
09/2000 - 12/2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Medotologia de Pesquisa Cientifica
02/2000 - 12/2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Psicologia do Adolescente

Colégio estadual Timbu Velho, TIMBU, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 32

Atividades

06/1998 - 12/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
Lingua Portuguesa
02/1998 - 12/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
Literatura

Colégio Marquês de Paranaguá - Ensino Pré-escolar e de 1º e 2º graus, PEIXINHO, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1994
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36

Atividades

06/1988 - 08/1994
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
Supervisão Pedagógica.
1988 - 1994
Direção e administração, .

Cargo ou função
Vice-direção.
03/1988 - 11/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Psicologia geral
Psicologia do desenvolvimento
Psicologia da aprendizagem

Prefeitura Municipal de Paranaguá, PREF/PGUÁ/PR, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1989
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Atividades

1984 - 1989
Serviços técnicos especializados , Secretaria de bem estar Social, .

Serviço realizado
Psicologia Clínica.

Clínica de Psicologia Anima, ANIMA, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1987
Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Psicóloga

Atividades

1983 - 1987
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
Psicoterapia.

Unimed, UNIMED, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1998
Vínculo: Conveniada, Enquadramento Funcional: Autônoma

Atividades

1983 - 1998
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
Psicoterapia.


Linhas de pesquisa


1.
Psicologia e Educação na perspectiva Histórico-Cultural

Objetivo: O grupo de pesquisa tem como objetivo investigar as articulações entre psicologia e educação na perspectiva histórico-cultural, em diferentes contextos sociais e políticos, contribuindo para a reflexão e problematização das políticas educacionais, práticas educativas e relações humanas constituídas no interior das instituições educativas formais e não formais..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Palavras-chave: políticas educacionais; Política internacional; Cultura; Educação; Psicologia.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
O Psicólogo no contexto das políticas públicas de Educação em cidades de pequeno porte do Centro-Sul do Paraná: formação e atuação profissional.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Alayde Maria Pinto Digiovanni - Coordenador / Victor Hugo de Quadros Venâncio - Integrante / Carolina Pinheiro Silva de Almeida Prado - Integrante.Número de orientações: 2
2017 - Atual
O Psicólogo no contexto das políticas públicas de Saúde e Assistência Social em cidades de pequeno porte: formação e atuação profissional.
Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é realizar um diagnóstico e discussão acerca da inserção do psicólogo no contexto das políticas públicas de Saúde e Assistência Social em cidades de pequeno porte da região sudeste do Paraná. Será realizada uma pesquisa qualitativa e descritiva, utilizando como referência a pesquisa-intervenção analítico-institucional. A pesquisa ocorrerá nos 9 municípios que compõe a 4ª Regional de Saúde / Escritório Regional de Assistência Social de Irati, localizados na região sudeste do Paraná. A operacionalização da produção de dados ocorrerá em três etapas, sendo que as duas primeiras concentram-se na dimensão de diagnóstico e a terceira na de restituição da pesquisa.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Alayde Maria Pinto Digiovanni - Integrante / Gustavo ZAmbenedetti - Coordenador / Michele Rocha Cervo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2017 - Atual
Psicologia e Educação na perspectiva Histórico-Cultural
Descrição: O grupo de pesquisa tem como objetivo investigar as articulações entre psicologia e educação na perspectiva histórico-cultural, em diferentes contextos sociais e políticos, contribuindo para a reflexão e problematização das políticas educacionais, práticas educativas e relações humanas constituídas no interior das instituições educativas formais e não formais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Alayde Maria Pinto Digiovanni - Coordenador / Analine Badotti BAtista - Integrante / Andre Gonzales Donadon Leal - Integrante / Joao Felipe Martins - Integrante / Erika Olimpia Rakus - Integrante.Número de orientações: 1
2015 - 2017
Brasil, Cuba e México: um estudo comparado sobre os conteúdos de psicologia contidos nas diretrizes nacionais para a Educação Básica entre 1960 e 2000
Descrição: O objetivo central deste trabalho é identificar os conteúdos da psicologia contidos nas diretrizes nacionais para a Educação Básica no Brasil, no México e em Cuba, entre 1960 e 2000..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2013
Processos de Subjetivação e Estudos culturais
Descrição: Estudos acerca da contribuição da psicologia com os processos de subjetivação ocorridos no espaço escolar. Discussão sobre currículo, diversidade e formas de produção do fracasso escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Alayde Maria Pinto Digiovanni - Coordenador / Diana Priscilla de Souza Mezzari - Integrante / Franscielle Ribas de Araujo - Integrante.Número de orientações: 2
2011 - 2012
Análise dos documentos oficiais de orientações curriculares das Secretarias Municipais de Educação dos Municípios da Região de Irati
Descrição: O objetivo geral deste trabalho é analisar os documentos oficiais de orientação curricular dos municípios e estabelecer uma relação entre eles e os documentos orientadores das esferas estadual e federal. Temos como objetivos específicos analisar a concepção de currículo; a concepção de sujeito e de sociedade que sustenta o documento, a forma como trata as questões da diversidade etnicorracial, cultural e da sexualidade; como reconhece e orienta os conteúdos disciplinares que devem ser trabalhados nos anos iniciais do Ensino Fundamental; perspectivar o Currículo de uma forma crítica, na sua relação com a ideologia, a cultura e o poder; analisar os pressupostos teóricos dos estudos sobre currículo nas suas relações históricas, epistemológicas e políticas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2014
A formação do psicólogo escolar e as Diretrizes Curriculares em Psicologia: concepções teóricas, bases metodológicas e atuação profissional
Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar a formação dada aos futuros psicólogos nos Cursos de Graduação em Psicologia quanto à ênfase nos processos educativos, tendo em vista as novas Diretrizes Curriculares Nacionais vigentes em Psicologia. Para tanto, propõe-se: a) traçar quadros teóricos e mapas conceituais a partir da literatura estudada na área da Psicologia Escolar e Educacional, tendo como categorias de análise os elementos que compõem uma perspectiva crítica do trabalho do psicólogo no campo da educação; b) analisar os documentos oficiais produzidos pelos cursos de formação e que se referem à dimensão educativa do trabalho do psicólogo (disciplinas, ementas, propostas de estágio curricular, projetos de extensão universitária); c) levantar os elementos que compõem o pensamento e a prática docente universitária no que se refere à formação/atuação do psicólogo no campo da educação, a partir da percepção de coordenadores, professores e alunos dos cursos de Psicologia; d) confrontar o discurso teórico da área de Psicologia Escolar com os documentos oficiais do curso de formação em Psicologia e o pensamento e a prática docente universitária, considerando possíveis inovações presentes nas disciplinas ministradas, tendo em vista a ênfase ?processos educativos e à atuação do psicólogo no campo da educação?, presente na formação de psicólogos no país. Este projeto contará com a participação de pesquisadores dos estados de São Paulo, Minas Gerais, Rondônia e Goiás, que utilizarão a mesma metodologia, possibilitando uma análise da formação/prática profissional em psicologia no campo da educação em seis IES de cada estado, escolhidas de acordo com critérios de importância. Consideramos que tais estados representam diferentes realidades brasileiras, de forma a ampliar a compreensão das questões da formação/prática profissional na área de psicologia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2008
Narrativas de práticas pedagógicas sobre o ensino de Matemática: Cartografia do trabalho docente
Descrição: Este estudo, resultado de uma pesquisa qualitativa realizada por meio de entrevistas e questionários estruturados, permitiu-nos observar que professoras e professores de Matemática organizam suas atividades profissionais a partir, primeiramente, da referência que têm dos bancos escolares quando estavam no papel de alunos e alunas, tanto no tempo em que freqüentavam o Ensino Básico como na Licenciatura, sendo que espaço-tempo em que buscam sua formação varia conforme o local em que se encontra este professor, quando se encontra na zona urbana o acesso a cursos presenciais, tanto de especialização, como aqueles de curta duração fazem com que os professores tenham maior freqüência a estas modalidades de formação, em contrapartida os professores das áreas rurais apresentam em seus relatos maior procura de revistas destinadas a professores e troca de experiências entre seus pares. Percebe-se que nos relatos a freqüência de oportunidades de formação oferecidas pela rede municipal ou estadual constitui-se na forma mais indicada para a qualificação profissional, principalmente quando esta formação fica atrelada à ascensão na carreira. Conclui-se que a formação continuada necessariamente deve fazer parte da política geral do município e do estado, pois, desta forma, a receptividade dos professores para participarem, refletirem e construírem saberes específicos torna-se muito mais intensa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Alayde Maria Pinto Digiovanni - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3


Projetos de extensão


2017 - Atual
Núcleo de Estudos e Defesa de Direitos da Infância e da Juventude - Irati
Descrição: O programa tem o propósito de contribuir para a melhoria da qualidade de vida de crianças e adolescentes, a partir da relação entre Universidade e comunidade, como agente formuladores e sujeitos da ação, através das seguintes ações: - Identificar os problemas que interferem na sobrevivência, no desenvolvimento e proteção da criança e do adolescente e seus determinantes. - Atender crianças e adolescentes em situação de direitos violados encaminhadas pelos órgãos públicos, proporcionando ações e efetuando defesa em processos judiciais no sentido de proteger e garantir seus direitos. - Oferecer atendimento social para crianças e adolescentes atendidas pelo NEDIJ, bem como proporcionar orientações e acompanhamentos as suas famílias; - Promover ações de prevenção, articulação, mobilização, visando combater a violência contra jovens e adolescentes; - Manter integradas as ações do NEDIJ com órgãos e Instituições públicas e privadas que desenvolvam programas e projetos na área da criança e do adolescente; - Prestar Assistência Jurídica: * na solicitação de medidas judiciais e extrajudiciais de proteção a crianças e adolescentes com direitos ameaçados ou violados; * na propositura de pedidos de guarda, tutela e adoção; * na defesa de crianças e adolescentes acusados da prática de atos infracionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) .
Integrantes: Alayde Maria Pinto Digiovanni - Coordenador / Rafael Sieker Malanski - Integrante / Gustavo Filipowski - Integrante / Helen Andresa Vicenzi - Integrante / Maiara Nedopetalski Brandalise - Integrante / Elismari Katialine Domanovski - Integrante / Angelica Delong Mittelbach - Integrante / Paulo Fernando Pinheiro - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior - Outra / Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior - Bolsa.
2003 - 2004
Análise do discurso do professor e da professora de Matemática
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional


Revisor de periódico


2016 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
2017 - Atual
Periódico: Revista ABPN


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2009
Reconhecimento do projeto Escola Itinerante, Movimento dos Trabalhadores Sem Terra - MST.
2007
Destaque de Menção Honrosa, Orientador, XVI Encontro Anual de Iniciação Científica PIBIC/CNPQ.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
DIGIOVANNI, A. M. P.2014DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E NEOLIBERALISMO NO BRASIL E NO MÉXICO NA DÉCADA DE 1990. Cadernos PROLAM/USP, v. 13, p. 47, 2014.

2.
CARRERA, A. C.2010CARRERA, A. C. ; DIGIOVANNI, A. M. P. ; VIANNA, C. . Um Texto e um Outro. Zetetiké (on line), v. 18, p. 235-258, 2010.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, J. O. ; CARNEIRO, C. A. ; MASCARIN, F. O. P. ; SANTOS, T. R. ; MEZZOMO, R. ; DIGIOVANNI, A. M. P. ; ROSA, K. M. F. . Caderno de psicologia e relações étnico-raciais: diálogos sobre o sofrimento psíquico causado pelo racismo. 1. ed. Curitiba: Conselho Regional de Psicologia do Paraná, 2016. v. 1. 78p .

Capítulos de livros publicados
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO CUBANA NA DÉCADA DE 1960. In: Fauston Negreiros, Marli Lúcia Tonatto Zibetti, Sonia Mari Shima Barroco. (Org.). PESQUISAS EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: desafios para enfrentamentos à exclusão. 1ed.Terezina: UFPI, 2018, v. , p. 223-236.

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Notas introdutórias sobre a relação entre crítica e crise na psicologia. In: Guillermo Arias Beaton. (Org.). Enfoque Histórico-Cultural: problemas de las prácticas profesionales. 1ed.São Paulo: Editora Terracota, 2017, v. II, p. 30-39.

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Aliança para o Progresso: A intervenção imperialista na América Latina nas políticas educacionais e os movimentos de resistência ocorridos no Brasil na década de 1960. In: Rogelio de La Mora e Hugo Cancico. (Org.). La modernindad en cuestión. 1ed.Xalapa: Editora Veracruzana, 2017, v. 1, p. 10-15.

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Parâmetros Curriculares Nacionais: a aplicação no Brasil das políticas neoliberais da década de 1990. In: Rogélio de La Mora V. ; Hugo Cancino T.. (Org.). La historia intelectual y el movimiento de las ideas en America Latina, siglos XIX-XX. 1ªed.Veracruz: Editora Veracruzana, 2015, v. único, p. 1-34.

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Políticas públicas de educação, psicologia e economia mundial: Interfaces da globalização no Brasil e no México. In: Hugo Cancino; Rogelio de La Mora. (Org.). Entre espacios: la historia latinoamericana en el contexto global Actas del XVII Congreso Internacional de la Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos (AHILA). 1ed.Berlim: Freie Universität, 2014, v. Único, p. 2538-2562.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . A relação entre psicologia e políticas educacionais no brasil e no méxico em 1990. In: Congreso Interamericano de Psicología Inclusión y equidad para el bienestar en las Américas, 2017, Mérida - México. Memorias del XXXVI Congreso Interamericano de Psicología - LÍNEA TEMÁTICA I: DEL PASADO DE LA DISCIPLINA HACIA NUEVOS HORIZONTES EN LA BÚSQUEDA DE SOCIEDADES MÁS JUSTAS. Mérida: Universidad Autonoma Metropolitana - Unidade Yztapalapa, 2017. v. 1. p. 417-422.

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Notas introdutórias sobre a relação entre crítica e crise na psicologia. In: VII Convención Intercontinental de Psicología - Hominis 2016, 2016, La Habana. VII Convención Intercontinental de Psicología - Hominis 2016 - Programa Científico. La Habana: PALCOGRAF, 2016. p. 2077-2096.

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Aliança para o Progresso: A intervenção imperialista na América Latina nas políticas educacionais e os movimentos de resistência ocorridos no Brasil na década de 1960. In: Congreso Internacional de Historia: La modernidad en cuestión, 2016, Quito. Cd de Memorias - Congreso Internacional de Historia - La moderninad en cuestión: confluencias y divergencias entre América Latina y Europa, siglos XIX y XX. Quito: Academia Nacional de Historia, 2016. v. ùnico. p. 33-47.

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Políticas públicas de educação, psicologia e economia mundial: interfaces da globalização no Brasil e no México. In: XVII CONGRESO INTERNACIONAL DE AHILA, 2014, Berlim. Actas del XVII Congreso Internacional de la Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos (AHILA). Berlim: Freie Universität, 2014. v. Único. p. 2538-2562.

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . PSICOLOGÍA, POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCACIÓN E ECONOMÍA MUNDIAL EN BRASIL E MÉXICO EN LA DÉCADA 1990. In: VI Convención Intercontinental de Psicologia Hominis 2013, 2013, Havana. Anais da VI COnvención Intercontinental de Psicologia Hominis 2013. Havana, 2013.

6.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Análise de documentos oficiais de orientações curriculares: contribuições da Psicologia Escolar. In: IV Congresso da ULAPSI, 2012, Montevidéu. Anais do IV Congresso de Ulapsi. Montevidéu, 2012.

7.
WOICOLESKO, T. E. C. ; DIGIOVANNI, A. M. P. . A NORMALIDADE NOS PADRÕES ANORMAIS DOS ADOLESCENTES. In: II Seminário Paranaense sobre medicalização da educação e da sociedade: das diferenças à inclusão pela educação e saúde, 2012, Irati. Anais do II Seminário Paranaense sobre medicalização da educação e da sociedade: das diferenças à inclusão pela educação e saúde, 2012.

8.
MELISSA, ; DIGIOVANNI, A. M. P. . Destituição do poder familiar: alternativa de proteção à criança e ao adolescente. In: I Congresso Internacional de Saúde Mental, 2011, Irati. Anais do I Congresso Internacional de Saúde Mental. Unicentro, 2011.

9.
MELISSA, ; DIGIOVANNI, A. M. P. . Violência intrafamiliar infantil: uma discussão necessária. In: I Congresso Internacional de Saúde Mental, 2011, Irati. Anais do I Congresso Internacional de Saúde Mental. Unicentro, 2011.

10.
DIGIOVANNI, A. M. P.. História Oral, Memória e Narrativa de Si. In: III Congresso Internacional e IX Semana de Psicologia, 2007, Maringá. Coletividade e Subjetividade na Sociedade Contemporânea. Maringá, 2007. v. ùnico.

11.
DIGIOVANNI, A. M. P.; GRIS, N. C. ; GUTSTEIN, T. C. ; ACCARDI, T. . Cartografia do trabalho docente: processos identitários e práticas pedagógicas. In: I Congresso de Psicologia da Região Centro-sul do Paraná e III Semana de Estudos de Psicologia: Saúde e Comunidade, 2006. Anais do I Congresso de Psicologia da Região Centro-sul do Paraná e III Semana de Estudos de Psicologia: Saúde e Comunidade. Guarapuava: Unicentro, 2006.

12.
DIGIOVANNI, A. M. P.; ACCARDI, T. ; GRIS, N. C. ; GUTSTEIN, T. C. . Narrativas de experiências de vida: cartografando processos de subjetivação. In: III Colóquio Franco-brasileiro de Filosofia da Educação: Foucault 80 anos, 2006, Rio de Janeiro. Anais do III Colóquio Franco-brasileiro de Filosofia da Educação: Foucault 80 anos. Rio de Janeiro: UERJ, 2006.

13.
DIGIOVANNI, A. M. P.; Ettiène Guérios . Grupos de Estudos de professoras de Matemática: tessitura da metodologia da pesquisa. In: III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2006, Águas de Lidóia. III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2006.

14.
DIGIOVANNI, A. M. P.. O movimento da subjetividade sob o viés do discurso. In: II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia, 2005, Maringá. Anais II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia. Psicologia: Sociedade e Saberes em Transformação. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2005.

15.
DIGIOVANNI, A. M. P.; Ettiène Guérios . Entre a sensibilidade e a razão: múltiplas vozes enunciadas por professores de Matemática em um processo reflexivo. In: Congresso Ibero- americano de Educação Matemática, 2005, Porto. http://www.mytwt.net/cibem5/MyFiles/outros/Alayde_Digiovanni_Ettiene_Guerios.pdf, 2005.

16.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Entre a sensibilidade e a razão: múltiplas vozes enunciadas em um processo reflexivo. In: Ebrapem - VIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2004, Londrina. Anais do VIII Ebrapem, 2004.

17.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Análise do Discurso do Professor e da Professora de Matemática de 5º a 8 º séries. In: VII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2003, Rio Claro. VII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
WOICOLESKO, T. E. C. ; DIGIOVANNI, A. M. P. . Uma nova visão da adolescência. In: XVII Semana de Iniciação Científica, 2012, Irati. Anais da XVII Semana de Iniciação Científica da Unicentro, 2012.

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Relações de Gênero e Sofrimento Psíquico. In: 16º Encontro Nacional da Abrapso, 2011, Recife. Caderno de Resumos do 16º Encontro Nacional da ABRAPSO. Recife: UFPE, 2011.

3.
Pecoraro, Tatiane ; DIGIOVANNI, A. M. P. . Sociedade de Controle: Disciplinamento e Saúde Mental. In: XXVII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2008, Foz do iguaçu. XXVII EAIC, 2008.

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Dinâmica do grupo: contribuições para a formação. In: I Semana de estudos de Psicologia da Unicentro, 2003, Irati. Semana de estudos de Psicologia A formação do psicólogo no interior do Paraná. Irati: Editora Unicentro/Gráfica Criart, 2003. v. único. p. 38-40.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. O novo ensino médio: a precarização revestida de moderenidade. In: XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação, 2017, Salvador. Anais do XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação, 2017.

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. O DESAFIO DO COMPROMISSO ÉTICO E POLÍTICO NA ANÁLISE CIENTÍFICA. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2017, Salvador. Anais do XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2017.

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Psicologia e políticas educacionais no século XXI. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2017, Salvador. Anais do XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2017.

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . A RELAÇÃO ENTRE PSICOLOGIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NO MÉXICO EM 1990. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2017, Salvador. Anais do XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2017.

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Políticas para la educación infantil en Cuba y Brasil. In: VII Convención Intercontinental de Psicología - Hominis 2016, 2016, La Habana. VII Convención Intercontinental de Psicología - Hominis 2016 - Programa Científico. La Habana: PALCOGRAF, 2016. p. 355-355.

6.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . A influência da psicologia de Piaget e Vigotsky nas políticas e orientações educacionais de Brasil e Cuba nas décadas finais do século XX. In: II Simpósio Internacional Pensar e Repensar a América Latina, 2016, São Paulo. II Simpósio Internacional Pensar e Repensar a América Latina, 2016.

7.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . BRASIL E CUBA: IMPLICAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA, PEDAGOGIA E PROJETO DE SOCIEDADE. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Cadernos de Resumos. São Paulo, 2015. v. Único. p. 732-732.

8.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Políticas Públicas de Educação e Psicologia. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Cadernos de Resumo, 2015. v. Único. p. 912-912.

9.
DIGIOVANNI, A. M. P.. PSICOLOGIA E PEDAGOGIA ARTICULADAS PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO EM CUBA. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Cadernos de Resumos, 2015. v. Único. p. 1049-1049.

10.
DIGIOVANNI, A. M. P.. PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Cadernos de Resumos, 2015. v. Único. p. 1055-1056.

11.
DIGIOVANNI, A. M. P.. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E OS DESAFIOS DA PSICOLOGIA ESCOLAR. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos, 2015. v. Único. p. 1063-1063.

12.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Políticas públicas de educação, psicologia e neoliberalismo no Brasil e no México na década de 1990. In: Congreso Internacional de História: IV Encontro do Grupo de Tabajo de AHILA, 2015, Veracruz. Anais do IV Encontro do Grupo de Trabajo de AHILA, 2015.

13.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Alfabetização de adultos em Cuba: contribuições da psicologia. In: Simpósio Interenacional Pensar e repensar a América Latina, 2014, São Paulo. Cadernos de Resumos, 2014. p. 171-171.

14.
DIGIOVANNI, A. M. P.. O lugar da Psicologia na universalização do acesso, permanência e qualidade da Educação Básica. In: XI Congresso Internacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia. Anais do XI Congresso Internacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013.

15.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Análise de documentos oficiais de orientações curriculares: contribuições da Psicologia Escolar. In: IV Congresso da ULAPSI, 2012, Montevidéu. Anais do IV Congresso de Ulapsi. Montevidéu, 2012.

16.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Psicologia e educação: um diálogo necessário para a Garantia dos Direitos Humanos. In: I Congresso de la Asociación Ltinoamericana para la formación y enseñanza de la Psicología, 2012, Panamá. Libro del I Congresso de Alfepsi. Panamá: Universidad Latina, 2012.

17.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Desafios da formação em psicologia para o século XXI. In: I Congresso de la Asociación Ltinoamericana para la formación y enseñanza de la Psicología, 2012, Panamá. Libro del I Congresso de Alfepsi. Panamá: Universidad Latina, 2012.

18.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Relações Conceituais entre o processo de ensino e de aprendizagem feitas por professoras de matemática da educação básica. In: VIII Encontro Nacional da ABEP, 2011, Goiania. Anais do VIII Encontro Nacional da ABEP Etica e formação, 2011.

19.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Análise das orientações curriculares dos municípios da região de Irati/Pr. In: VIII Encontro Nacional da ABEP, 2011, Goiania. Anais do VIII Encontro Nacional da ABEP Etica e formação, 2011.

20.
DIGIOVANNI, A. M. P.; GUTSTEIN, T. C. ; ACCARDI, T. ; GRIS, N. C. . Cartografia do trabalho docente: processos identitários e práticas pedagógicas. In: I Congresso de Psicologia da Região Centro-Sul do Paraná e III Semana de Estudos de Psicologia: Saúde e comunidade, 2006, Irati. Anais do I Congresso de Psicologia da Região Centro-sul do Paraná e III Semana de Estudos: Saúde e Comunidade. Guarapuava: Unicentro, 2006.

21.
GRIS, N. C. ; DIGIOVANNI, A. M. P. . Experiências de vida: narrativas de professores de 1ª à 4ª séries. In: I Congresso de Psicologia da Região Centro-Sul do Paraná e III Semana de Estudos de Psicologia: Saúde e Comunidade, 2006, Irati. I Congresso de Psicologia da Região Centro-Sul do Paraná e III Semana de Estudos de Psicologia: Saúde e Comunidade. Irati: Unicentro, 2006.

22.
GUTSTEIN, T. C. ; DIGIOVANNI, A. M. P. . Realidade e Utopia: a educação na visão de educadores. In: I Congresso de Psicologia da Região Centro-Sul do Paraná e III Semana de Estudos de Psicologia: Saúde e Comunidade, 2006, Irati. I Congresso de Psicologia da Região Centro-Sul do Paraná e III Semana de Estudos de Psicologia: Saúde e Comunidade. Guarapuava: Unicentro, 2006.

23.
DIGIOVANNI, A. M. P.; ACCARDI, T. ; GRIS, N. C. ; GUTSTEIN, T. C. . Narrativas de experiências de vida: cartografando processos de subjetivação. In: III Colóquio Franco-brasileiro de Filosofia da Educação: Foucault 80 anos, 2006, Rio de Janeiro. Anais do III Colóquio Franco-brasileiro de Filosofia da Educação: Foucault 80 anos. Rio de Janeiro: UERJ, 2006. v. único. p. 26-27.

24.
DIGIOVANNI, A. M. P.; Ettiène Guérios . Pesquisa com grupos de estudos de professoras de Matemática. In: III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2006, Águas de Lindóia. Anais do III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2006. v. único.

25.
DIGIOVANNI, A. M. P.. A formação Inicial em Psicologia. In: 30º Congresso Interamericano de Psicologia - Hacia una Psicologia sin Fronteras, 2005, Buenos Aires. Formación y capacitación profesional, 2005. p. 2-2.

26.
DIGIOVANNI, A. M. P.. O Movimento da Subjetividade sob o viés do discurso. In: II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia, 2005, Maringá. II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia. Psicologia: Sociedade e Saberes em Transformação. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2005.

27.
DIGIOVANNI, A. M. P.; MOLINARI, A. P. ; POTKER, R. S. . Escola de Pais. In: XXIII SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2005, Florianópolis. Revista Expressa Extensão. Florianópolis: Editora Grafica Universitária, 2005. v. 10.

28.
DIGIOVANNI, A. M. P.; Ettiène Guérios . Entre a sensibilidade e a razão: múltiplas vozes enunciadas em um processo reflexivo. In: XVI Seminário de Pesquisa e XI Semana de Iniciação Científica da Unicentro, 2004, Irati. Anais 2004. Guarapuava, 2004.

29.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Grupo reflexivo sobre concepções e crenças: implicações na formação profissional. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. Anais do VIII ENEM, 2004.

30.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Análise do Discurso do professor e da professora de Matemática. In: XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da Unicentro, 2003, Irati. XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da Unicentro, 2003.

Apresentações de Trabalho
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar: a dominação sob a égide da colaboração. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.; MALDONADO, R. M. ; LEON, G. F. ; SOUZA, M. P. R. ; ZIBETTI, M. . Psicologia Políticas Públicas e Educação: Aprendizagem e desenvolvimento humano no Brasil, Cuba e México. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Políticas Públicas para a Educação na América Latina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Políticas públicas para la educación infantil en Cuba y Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Notas introdutórias sobre a relação entre crítica e crise na psicologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . ?A influência da psicologia de Piaget e Vigotsky nas políticas e orientações educacionais de Brasil e Cuba nas décadas finais do século XX. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Aliança para o Progresso: A intervenção imperialista na América Latina nas políticas educacionais e os movimentos d resistência ocorridos no Brasil na década de 1960. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
DIGIOVANNI, A. M. P.; FALCO, M. ; STAUT, M. . Mesa: Processos de Medicalização: enfrentamento ético e político no âmbito da Psicologia Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Educação Básica e apropriação de conhecimentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Políticas públicas de educação, psicologia e economia mundial: interfaces da globalização no Brasil e no México. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Psicologia e Políticas Publicas: Uma questão de gosto?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Medicalização da Educação e da Sociedade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
DIGIOVANNI, A. M. P.. A visão da ABEP, CFP, e CRPRJ sobre as demandas contemporâneas para as práticas psicológicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Semana de Psicologia USP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . PSICOLOGÍA, POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCACIÓN E ECONOMÍA MUNDIAL EN BRASIL E MÉXICO EN LA DÉCADA 1990. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Editora da Universidade Estadual da UEM. 2012.

Trabalhos técnicos
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Projeto político-pedagógico do curso: Arte e Ciência do Cabelo. 2002.

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Projeto político pedagógico do curso: Estética facial e corporal. 2002.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.; BEATON, G. A. ; SOUZA, M. P. R. . Políticas Públicas para a Educação na América Latina. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Especial PDE: O Processo de Consolidação do PDE na Rede Estadual de Ensino. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Os efeitos do processo de escolarização no desenvolvimento humano. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. OS EFEITOS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO HUMANO INTEGRAL. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.. A importância da educação (escolar) e da sociedade para o desenvolvimento integral do ser humano. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO GERAL PARA ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO - DEMANDA SOCIAL. 2014. (Relatório de pesquisa).

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.. RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO GERAL PARA ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO - DEMANDA SOCIAL. 2014. (Relatório de pesquisa).

6.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Psicologia e políticas públicas de educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

7.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Psicologia Educacional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Avaliação Escolar sob a perspectiva vigotskiana. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
DIGIOVANNI, A. M. P.. RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO GERAL PARA ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO - DEMANDA SOCIAL. 2013. (Relatório de pesquisa).

10.
DIGIOVANNI, A. M. P.. RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO GERAL PARA ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO - DEMANDA SOCIAL. 2013. (Relatório de pesquisa).

11.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Avaliação Pedagógica. 2012. .

12.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Políticas Públicas, Ensino Técnico e Superior: articulações (im)pertinentes. 2012. .

13.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Oficina sobre Diversidade Sexual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
DIGIOVANNI, A. M. P.; BUZATTA, S. ; Struwka, S. ; BATISTA, M. . Vivências Psicodramáticas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Acompanhamento e orientação da produção final do texto escrito pelos professores do Ensino Médio e Técnicos do DEM. 2005. (Consultoria).

16.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Problemas relativos so ensino da Matemática nas últimas séries do ensino fundamental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

17.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Construtivismo. 2003. .

18.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Forum regional para o Plano estadual de educação da AM Norte. 2003. (Consultoria).

19.
DIGIOVANNI, A. M. P.. A avaliação de aprendizagem e a utilização dos registros e pareceres escolares. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Grupo de estudo: uma alternativa política de formação continuada. 2005 (Palestra) .

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. A Psicologia aplicada ao ambiente de trabalho. 2005 (Palestra) .

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.. A importância do trabalho coletivo. 2005 (Palestra) .

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Grupo reflexivo sobre concepções e crenças: implicações na formação profissional. 2004 (Mini curso) .

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.. O sujeito da Psicologia na pespectiva da Linguagem. 2004 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SVARTMAN, B. P.; DIGIOVANNI, A. M. P.; SILVA, A. P. S.; SILVA, L. G. G.. Participação em banca de Marcela Pereira Lopes. Os sentidos do trabalho camponês na produção do tabaco e na agroecologia: Possibilidades de transformação e resistência. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.

2.
GUEBERT, M. C. C.; LIMA, C. B.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de João Henrique de Souza Arco-Verde. Entre a escola e o cárcere: um estudo sob a égide dos Direitos Humanos das Juventudes. 2017. Dissertação (Mestrado em Direitos Humanos e Políticas Pùblicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Qualificações de Doutorado
1.
SOUZA, M. P. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.; BICCAS, M. S.. Participação em banca de Aida Duarte Binzi. Ritos de iniciação e escolarização: o caso da mulher moçanbicana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
GUEBERT, M. C. C.; LIMA, C. B.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de João Henrique de Souza Arco-Verde. Escola ou Cárcere: um estudo sobre os direitos das juventudes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LUCCA, J. A.; DIGIOVANNI, A. M. P.; SANTOS, K. A.. Participação em banca de Sybil Dietrich. O psicólogo no CREAS e o trabalho com vítimas de violência doméstica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Políticas Públicas) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

2.
GUIMARÂES, R. S.; DIGIOVANNI, A. M. P.; SNECKENBERG, M.. Participação em banca de Gabriele Rezende. Desafios das Políticas Públicas educacionais do estado do Paraná para Atenção à Diversidade de Gênero no Ãmbito Escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Políticas Públicas) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

3.
SATO, H.; Kemmelmeier, V; DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Kelly Kusnik. Um estudo sobre fatores que levam as políticas públicas brasileiras a terem dificuldade de implementar medidas de prevenção ao uso de drogas por crianças e adolescentes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Políticas Públicas) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Adriana K. Schafranski. Como as aulas de Língua Portuguesa pode se tornar um espaço de estimulação das habilidades linguísticas do educando: Uma pesquisa baseada nos estudos de Howard Gardner. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Recursos Humanos para a Ed. Básica) - Universidade Estadual do Centro Oeste.

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Eliane Sueli C. Edermann. A indisciplina e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem: reflexões sobre os desafios enfrentados pelos professores. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para recursos humanos em educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

6.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Eliane Maria Grosko. A auto-estima na escola: um estudo de caso. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para recursos humanos em educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

7.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Inez Aparecida de Oliveira. Ensino Médio Noturno: oportunidade para alunos trabalhadores e a procura de trabalho. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para recursos humanos em educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

8.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Simone de F. M. Grensoski. A importância do lúdico na alfanetização: um estudo de caso na 2º série do Ensino Fundamental. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para recursos humanos em educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

9.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Eliasa Ternowski. Caminhos percorridos na construção de uma prática pedagógica reflexiva. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para recursos humanos em educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

10.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Karla Nadal. Caminhos da Formação de Professores de Matemética do Ensino Fundamental do municioio de Irati: Elementos para uma Reflexão Crítica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Dimensões teórico-metodológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

11.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Joseliane Sinhuri. O Ensino da Língua Espanhola sob a visão da Abordagem Comunicativa. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa Teoria e Prática) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

12.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Marcela Freitas Lopes. Implicações da Música e da Dança Flamenca no Ensino de Língua Espanhola. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa Teoria e Prática) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CERVO, M. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Rayssa Becchi dos Santos.Gotas e comprimidos: sobre o sofrimento infantil e o uso de medicação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SILVA, G. L. R.; CORSO, A. M.. Participação em banca de Analine Badotti Batista.Fracasso escolar : a compreensão de professores do quinto ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

3.
LUCCA, J. A.; DIGIOVANNI, A. M. P.; CERVO, M. R.. Participação em banca de Lorena Carrilo Colaço.A medicalização do cotidiano escolar: uma investigação acerca das queixas escolares que chega a uma clínica-escola de psicologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

4.
CERVO, M. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.; Kemmelmeier, V. Participação em banca de Andressa Aparecida G. G. Salem.Grupos e oficinas: uma percepção de profissionais da assistência social. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

5.
CERVO, M. R.; ZAMBENEDETTI, G.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Patrícia Regina Olbermann.Criminalidade e punição: um olhar da psicologia sobre as sentenças criminais.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

6.
SILVA, R. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Cibele Denardi.A criança hospitalizada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) .

7.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Rafaelli Sens.Mapeamento da rede social pessoal de alcoolistas do município de Irati. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

8.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Silvia Rita Rodrigues.A identidade do bebê e os projetos de vida para o primeiro filho no imaginário paterno. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

9.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Thaís Nunes.Suicídio Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

10.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Nathalie Cristina Guedes.Mulheres com cancêr de mama: o enfrentamento da doença pelo casal. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

11.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Anizia Groch.O processo de ensino-aprendizagem na disciplina de matemática: um estudo na 1ª série do Ensino Fundamental em uma escola pública municipal de Prudentópolis-Pr. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste.

12.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Mariele Tmacheski.Avaliação da aprendizagem na perspectiva: um estudo nas 3ª séries do Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste.

13.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Luciana Mlynarczuk.O papel do jogo e da brincadeira na construção da representação mental da criança da etapa da Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste.

14.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Jeanne Maria Servot Agilbert.Os disturbios de aprendizagem e a intervenção do Orientador Educacional. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

15.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Keila Komar.A Orientação Educacional e o trabalho com a auto-estima dos adolescentes. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

16.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Participação em banca de Angela Macarello.Um estudo sobre a Orientação Educacional e os comportamentos sexuais dos jovens. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
PAN, M. A. G. S.; SILVA, G. L. R.; MORO, C. S.; DIGIOVANNI, A. M. P.; MATOS, R. D.. Concurso Público para professor Adjunto - Área Psicologia e Educação. 2017. Universidade Federal do Paraná.

2.
SOARES, M. T. C.; Rolkouski, E.; JOUCOSKI, E.; KLOCK, M. C. L.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Concurso Público de Provas e Títulos para Carreira do Magistério Superior - Classe Assistente I - Educação Matemática. 2009. Universidade Federal do Paraná.

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Concurso Público para Prof. Não Titular da Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná. 2006. Universidade Estadual do Centro Oeste.

Outras participações
1.
ZAMBENEDETTI, G.; SANTOS, K. A.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Banca de avaliação de desempenho docente para ascensão de nível. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

2.
SANTOS, K. A.; DIGIOVANNI, A. M. P.; ZAMBENEDETTI, G.. Banca para avaliação de desempenho docente para ascensão de nível. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

3.
TONI, P. M.; SANTOS, K. A.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Banca de avaliação de desempenho docente para ascensão de nível. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

4.
MARTINS, C. R. M.; DIGIOVANNI, A. M. P.; MATOS, R. D.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores - Psicologia Organizacional. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

5.
LUCCA, J. A.; DIGIOVANNI, A. M. P.; CRUZ, P.. Banca Examinadora do teste seletivo para professores colaboradores - Psicologia Geral. 2017. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

6.
DIGIOVANNI, A. M. P.; LUCCA, J. A.; CERVO, M. R.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2014. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

7.
SILVA, R. R.; LOPES, C. M. B.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Banca de avaliação de desempenho docente para aquisição de estabilidade no cargo - primeira etapa. 2013. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

8.
GUIMARÂES, R. S.; SILVA, R. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.. Banca de avaliação de desempenho docente para elevação de nível. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

9.
SILVA, R. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.; LOPES, C. M. B.. Banca de avaliação de desempenho docente para aquisição de estabilidade no cargo - primeira etapa. 2012. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

10.
LUCCA, J. A.; DIGIOVANNI, A. M. P.; POTKER, R. S.. Banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores na área de Fundamentos da Psicologia. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

11.
DIGIOVANNI, A. M. P.; LUCCA, J. A.; ZAMBENEDETTI, G.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para profesores colaboradores - Psicologia Escolar. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

12.
DIGIOVANNI, A. M. P.; LUCCA, J. A.; ZAMBENEDETTI, G.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para profesores colaboradores - Psicologia do Trabalho. 2011. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

13.
LOBO, S. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.; GUARIZA, N. M.. Professor colaborador da disciplina Universidade e Sociedade. 2007. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Paranaguá.

14.
LOBO, S. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.; GUARIZA, N. M.. Professor Colaborador da disciplina de Sociologia. 2007. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Paranaguá.

15.
SILVA, R. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.; ALVES, A.M.P.. Banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores na área de PSicoterapia de Adolescentes. 2007. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

16.
POTKER, R. S.; DIGIOVANNI, A. M. P.; SILVA, R. R.. Banca de Avaliação de Desempenho Docente para a Aquisição de Estabilidade no cargo de provimento efetivo. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

17.
SILVA, R. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.; POTKER, R. S.. Banca examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores - Psicologia Clínica e da Saúde. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

18.
SILVA, R. R.; DIGIOVANNI, A. M. P.; POTKER, R. S.. Banca examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores - Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

19.
DIGIOVANNI, A. M. P.; POTKER, R. S.; ZYCH, A.C.. Banca Examinadora do Teste Seletivo para Professores Colaboradores - Psicologia da Educação. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

20.
POTKER, R. S.; DIGIOVANNI, A. M. P.; EL TASSA, K.O.M.. Banca de avaliação de desempenho docente. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

21.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Banca examinadora de teste seletivo para admissão de professores colaboradores. 2004. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

22.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Banca de monitoria discente. 2004. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

23.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Banca examinadora de Teste Seletivo para Admissão de Professores Colaboradores. 2004. Universidade Estadual do Centro-Oeste.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
17º Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Contribuições da Psicologia da Educação para a educação cubana na década de 1960. 2018. (Simpósio).

2.
VI Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional.Psicologia Escolar e Políticas Públicas. 2018. (Encontro).

3.
VII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Políticas Públicas para a Educação na América Latina. 2018. (Encontro).

4.
WORKSHOP: ?PARCERIA CNJ E CFP PARA O ATENDIMENTO PSICOLÓGICO EM SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR?.A Psicologia e o desafi o no enfrentamento à violência contra a mulher. 2018. (Outra).

5.
Congresso Internacional de História - VI encontro do Grupo de Trabalho da Associação de historiadores latino-americanistas e europeus - AHILA/TIPMAL. Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar: a dominação sob a égide da colaboração. 2017. (Congresso).

6.
III Seminário sobre políticas públicas e prática docente em países da latino-amamérica: Brasil Cuba e México-concepções dede aprendizagem e de desenvolvimento nos primeiros anos de escolarização.Análise preliminar sobre documentos que orientam a Educação Básica. 2017. (Seminário).

7.
XXXVI Congreso Interamericano de Psicología Inclusión y equidad para el bienestar en las Américas. Psicologia Políticas Públicas e Educação: Aprendizagem e desenvolvimento humano no Brasil, Cuba e México. 2017. (Congresso).

8.
Congresso Internacional de História: La modernidad en cuestión: confluencias y divergencias entre América Latina y Europa, soglos XIX y XX. Aliança para o Progresso: A intervenção imperialista na América Latina nas políticas educacionais e os movimentos de resistência ocorridos no Brasil na década de 1960. 2016. (Congresso).

9.
Diálogos Interdisciplinares - PsicoEducar.Psicologia e Políticas Públicas: questão de gosto?. 2016. (Encontro).

10.
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Cient[ifico - ANPEPP.Psicologia e Políticas Educacionais. 2016. (Simpósio).

11.
Congreso Internacional de História. IV Encontro do Grupo de Trabajo de AHILA. Parâmetros Curriculares Nacionais: a aplicação no Brasil das políticas neoliberais da década de 1990. 2015. (Congresso).

12.
XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. BRASIL E CUBA: IMPLICAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA, PEDAGOGIA E PROJETO DE SOCIEDADE. 2015. (Congresso).

13.
XV Encontro Paranaense de Psicologia.Processos de medicalização: enfrentamento ético e político no âmbito da Psicologia Escolar. 2015. (Encontro).

14.
Congrasso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Políticas Educacionais e Processos Educativos. 2014. (Congresso).

15.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Diferentes formas de apropriação e compreensão da ênfase psicologia e processos educativos. 2014. (Congresso).

16.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Formação para o Sistema Único de Assistência Social: um compromisso da psicologia. 2014. (Congresso).

17.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Políticas Públicas de Educação e Psicologia. 2014. (Congresso).

18.
IV Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional das Gerais.Psicologia e Políticas Públicas: uma questão de gosto?. 2014. (Encontro).

19.
Simpósio Internacional: Pensar e repensar a América Latina.Alfabetização de adultos em Cuba: contribuições da Psicologia. 2014. (Simpósio).

20.
V Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Educação básica e apropriação de conhecimentos: desafios e contribuições da Psicologia. 2014. (Encontro).

21.
XVII CONGRESO INTERNACIONAL DE AHILA. Políticas públicas de eduação, psicologia e economia mundial: interfaces da globalização no Brasil e no México. 2014. (Congresso).

22.
Semana de Psicologia da USP 2013.Psicologia, diversoidade e emancipação: relações (im)oertinentes?. 2013. (Outra).

23.
VI Convención Intercontinental de Psicologia - Hominis 2013 -.Legado del Enfoque Histórico Cultural a as ciencias psicológicas de todos loa tiempos. 2013. (Outra).

24.
VI Convención Intercontinental de Psicologia - Hominis 2013 -.PSICOLOGÍA, POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCACIÓN E ECONOMÍA MUNDIAL EN BRASIL E MÉXICO EN LA DÉCADA 1990. 2013. (Outra).

25.
XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. . A Educação que Defendemos: reflexões da psicologia sobre transformações possíveis e necessárias. 2013.. 2013. (Congresso).

26.
Análises de práticas de pesquisa e de intervenção na perspectiva histórico-cultural. 2012. (Seminário).

27.
Consulta Pública para o documento de referências de atuação dos (as) psicólogos(as) em Educação Básica.Documento de referências técnicas para a atuação de psicólogas(os) em políticas de Educação Básica: contribuições para o debate. 2012. (Outra).

28.
Dia del Psicólogo.Desafios en la psicologia en el siglo XXI. 2012. (Outra).

29.
Encontro de los docentes Investigadoresy docentes de la carrera de psicologia.Investigación y Extención en Educación Superior. 2012. (Encontro).

30.
Facultad de Humanidades.Tendencias y Enfoques Educativo a Nivel Regional. 2012. (Outra).

31.
I Congresso de la Asociación Latinoamericana para la formación e enseñanza de la Psicología. Desafios da formação em psicologia para o século XXI. 2012. (Congresso).

32.
I Congresso de la Asociación Latinoamericana para la formación e enseñanza de la Psicología. Psicologia e educação: um diálogo necessário para a Garantia dos Direitos Humanos. 2012. (Congresso).

33.
II Encontro de Psicologia Escolar e Educacional de Aracajú/SE,.Políticas Educacionais: Implicações para a Formação e a Prática Profissional. 2012. (Encontro).

34.
II Mostra Nacional de Práticas de Psicologia.Formação em Psicoogia e Ética. 2012. (Outra).

35.
IV Congresso da ULAPSI. Análise de documentos oficiais de orientações curriculares: contribuições da Psicologia Escolar. 2012. (Congresso).

36.
IV Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional - Psicologia e Educação: em defesa da escolarização e do desenvolvimento humano..Formação do Psicólogo escolar no século XXI. 2012. (Encontro).

37.
Iº Simpósio Psicologia e Formação: Políticas Nacionais, Diretrizes Curriculares e Licenciatura.Políticas para a educação brasileira: inserção da Psicologia e reflexos na formação. 2012. (Simpósio).

38.
V Congresso Internacional de Psicologia. A formação do psicólogo diante da diversidade e da diferença. 2012. (Congresso).

39.
XV Seminário de Pesquisa do Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar.As Diretrizes Curriculares em Psicologia e o trabalho do psicólogo escolar no Brasil. 2012. (Seminário).

40.
I Fórum das Licenciaturas e III Encontro do PIBID.Pesquisa e Prática de Ensino na Formação Docente. 2011. (Outra).

41.
IV MOSTRA DE ESTÁGIOS EM PSICOLOGIA.Apresentação dos estágios 2011. 2011. (Outra).

42.
VIII Conferência Nacional da Assistência Social.Delegada. 2011. (Outra).

43.
VIII Encontro Nacional da ABEP.Análise das orientações curriculares dos municípios da região de Irati/Pr. 2011. (Encontro).

44.
17º Congresso de Leitura no Brasil. Políticas Públicas de Leitura. 2009. (Congresso).

45.
Primer Encontro Iberoamericano de Alfabetizadores/as y Educadores/as de personas jóvenes y adultos.Alfabetização de adultos indígenas no estado do Paraná. 2009. (Encontro).

46.
Reinventing the classroom: Social and Educational Impact of information and communication technologies en education.Tecnologias de Informação e Comunicação nas Escolas Paranaenses. 2009. (Seminário).

47.
Fórum de Licenciaturas da UEPG.Políticas Públicas para as Licenciaturas. 2008. (Outra).

48.
II Congresso de psicologia da Região Centro-Sul do Paraná. Psicologia Escolar: da sua história no Brasil às propostas no Paraná. 2007. (Congresso).

49.
III Congresso Internacional de Psicologia e IX semana de Psicologia. Processos Identitários em construção: olhares da Psicologia. 2007. (Congresso).

50.
I Oficina de Psicologia e Saúde Pública de Curitiba/Pr.I Oficina de Psicologia e Saúde Pública de Curitiba/Pr. 2006. (Oficina).

51.
I SImpósio de Educação Fìsica: Cenários e cursos da Educação Física.Aspectos da Psicologia no filme "Nenhum a menos" (Yang Yimou). 2006. (Simpósio).

52.
XVII Seminário de Pesquisa, XII Semana de Iniciação Científica e I jornada Regional Sul de Grupos PET.Universidade: formação profissional continuada. 2005. (Seminário).

53.
VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Grupo reflexivo sobre concepções e crenças: implicações na formação profissional. 2004. (Oficina).

54.
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

55.
XVIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão.Grupos reflexivos de professores de matemática: implicações na formação profissional. 2004. (Oficina).

56.
Conferência Internacional sobre Bakhtin. 2003. (Outra).

57.
I Semana de Estudos de Psicologia. 2003. (Oficina).

58.
Semana de Pedagogia, Letras e História.A Psicologia e suas tendências contemporâneas. 2003. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. I Encontro de Direitos Humanos da Infância e Adolescência - NEDDIJ Irati. 2018. (Outro).

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.; BARROCO, S. M. S. ; FACCI, M. D. ; LEAL, Z. G. ; LUCCA, J. A. . VI ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL ABRAPEE/PR: Contribuições da Psicologia para uma educação emancipadora. 2017. (Outro).

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Congresso Internacional de História - VI Encontro do Grupo de Trabalho da Associação de Historiadores Latino-Americanistas e Europeus - AHILA/TIPMAL. 2017. (Congresso).

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. II CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE MENTAL, VI CONGRESSO DE PSICOLOGIA DA REGIÃO CENTRO-SUL DO PARANÁ, I MOSTRA DE PRÁTICAS EM ATENÇÃO PSICOSSOCIAL. 2013. (Congresso).

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.. II SEMINÁRIO PARANAENSE SOBRE MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DA SOCIEDADE. 2012. (Outro).

6.
DIGIOVANNI, A. M. P.. IV MOSTRA DE ESTÁGIOS EM PSICOLOGIA. 2011. (Outro).

7.
DIGIOVANNI, A. M. P.. I Congresso Internacional de Saúde Mental. 2011. (Congresso).

8.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Conferencia Estadual de Educação. 2010. (Outro).

9.
DIGIOVANNI, A. M. P.; POTKER, R. S. . I Congresso de Psicologia da Região Centro-sul do Paraná e III Semana de Estudos de Psicologia: Saúde e Comunidade. 2006. (Congresso).

10.
DIGIOVANNI, A. M. P.. I Semana de Estudos de Psicologia. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Iniciação científica
1.
Victor Hugo de Quadros Ven^ncio. Levantamento e Mapeamento de Psicólogas (os) no contexto das Políticas Públicas de Educação em cidades de pequeno e médio porte do Sudeste do Paraná: formação e atuação. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. (Orientador).

2.
Leonardo Henrique Melo Silva. A presença da abordagem e do método freireano nos grupos de pesquisa do CNPq nas cinco regiões brasileiras. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Carolina Pinheiro Silva de Almeida Prado. O psicólogo escolar nas políticas públicas de educação. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual do Centro-Oeste. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Martinho Augusto Costa. Reflexões sobre as concepções construtivistas na Educação Matemática. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Dimensões teórico-metodológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

2.
Caren Letícia Iantas Marochi. A função dos professores de Matemática em relação aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem - TDAH. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática - Dimensões teórico-metodológicas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Mellussa Chicalski. As máscaras do meu mundo: contribuições do Psicodrama para o desenvolvimento de crianças autistas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

2.
Analine Badotti BAtista. FRACASSO ESCOLAR: A COMPREENSÃO DE PROFESSORES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

3.
Diana Priscilla de Souza Mezzari. Diversidade sexual na escola: a homossexualidade na concepção dos professores do ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

4.
Melissa D. H. Sasson. Desafios para a psicologia na proteção social especial de alta complexidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

5.
Marielli Ramos Pinheiro. Disiplina Militar: um olhar dentro do exército. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

6.
Tatiane Pecoraro. Sociedade de Controle. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

7.
Sara Cropiniski. Obesidade Infantil: Um olhar sistêmico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

8.
Érico Satori Pottker. Subjetivação e representação de gênero no espaço da televisão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

9.
Célia Mari Cruz. As representações que o interno faz do universo institucional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

10.
Maria Paula Bihuna. Formação de Psicólogos: construção do conceito de subjetividade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

11.
Karolinne Hasse. A questão do corpo e da sunjetivação em anúncios publicitários. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

12.
Ana Paula S. Floriano. O papel do jogo no processo de ensino e aprendizagem de Matemática: um relato de experiência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

13.
Ana Rute Niverth. A indisciplina na visão de professores do Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

14.
Márcia Luiza Pontardo. Comportamentos agressivos no contexto excolar: a finção do Orientador Educacional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

15.
Marizete Iaciuk. Relação professor e aluno: as implicações na construção do conhecimento. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

16.
Maria Lúcia Denicievicz. As dificuldades que os professores encontram para relacionar-se com seus alunos no cotidiano escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

17.
José Carlos Fabri. Escolhas e critérios em uma avaliação de Matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

18.
Cristielle Angelita W. Cherbiski. As atividades lúdicas como instrumento para a aprendizagem de conceitos matemáticos de crianças en fase de alfabetização: um relato de experiência. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

19.
Melissa Bianca Becker Brasil. Adolescência: um grande desafio para o Orientador Educacional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

20.
Leila Cristina Wisinieski Boraiko. A importância das cantigas de roda para o desenvolvimento global das crianças. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

21.
Luzia dos Santos Freitas. Os reflexos das aulas de reforço na aprendizagem da Matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

22.
Ana Paula Westerberg. Comportamentos de alunos agressivos na Escola Municipal Coronel José Durski. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

23.
Nilce Terezinha A. Maia de Oliveira. O Ensino da Matemática Através do Lúdico: um relato de experiência construtivista realizada na 1º série do Ensino Fundamental na escola Nosso Futuro no município de Prudentópolis. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

24.
Adriana Aparecida Amâncio. A Relação do Professor-aluno no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e o fracasso escolar: um estudo na escola pública de Prudentópolis. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

25.
Angela Nakonechen. O processo de socialização e a preparação para o ingresso nas séries iniciais da criança de 0 a 6 anos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

26.
Neli Wuchryn. A importância da afetividade na relação orientador/professor/aluno no processo de adaptação na 5º série. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

27.
Elisete Schneider. Artes plásticas: uma proposta diferenciada para as séries iniciais na escola rural municipal Dr Leopoldo Guimarães da Cunha - Ivaí-Pr. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

28.
Inez Aparecida Siebre de Oliveira. A interação entre os alunos na escola e a necessidade do trabalho do Orientador Educacional: Um estudo de caso na Escola Municipal Tiradentes, Educação Infantil e Ensino Fundamental - Prudentópolis- Pr. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

29.
Alice Aparecida Pdygurny. A auto-estima dos adolescentes: um estudo do trabalho do orientador educacional dom os adolescentes da 7º série de um escola pública de Prudentópolis-Paraná. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

Iniciação científica
1.
André Gonzles Donadon Leal. Programa Educa tu hijo: contribuições para um desenvolvimento humano pleno. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

2.
João Felipe Braga Martins. Redes sociais virtuais: uma apropriação da educação. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

3.
Érika Olimpia Rakus. A influência das teorias psicológicas na educação durante a Ditadura Civil-Militar no Brasil. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

4.
Melissa Daiane Hans Sasson. A escola como agente de prevenção à violência intrafamiliar. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

5.
Marcia Caetano da Costa. O corpo do hospitalizado no discurso de profissionais de enfermagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

6.
Thailine Woicolesco. Uma nova visão da adolescência. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

7.
Franscielle Ribas de Araujo. Instituição escolar: espaço de produção de subjetividades normatizadas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

8.
Érico Satori Pottker. Gênero e mídia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

9.
Tatiane Pecoraro. Sociedade de Controle: Disciplinamento e Saúde Mental. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

10.
Thais Cristina Gutstein. Realidade e Utopia: a educação na visão de educadores. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

11.
Niama Cristini Gris. Experiências de vida: narrativas de professores de 1ª à 4ª séries. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro Oeste, Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.

12.
Taysa Accardi. Questões de gênero na construção da identidade de professoras e professores de 1ª a 4ª série. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Alayde Maria Pinto Digiovanni.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CARRERA, A. C.2010CARRERA, A. C. ; DIGIOVANNI, A. M. P. ; VIANNA, C. . Um Texto e um Outro. Zetetiké (on line), v. 18, p. 235-258, 2010.

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.2014DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E NEOLIBERALISMO NO BRASIL E NO MÉXICO NA DÉCADA DE 1990. Cadernos PROLAM/USP, v. 13, p. 47, 2014.


Livros e capítulos
1.
SILVA, J. O. ; CARNEIRO, C. A. ; MASCARIN, F. O. P. ; SANTOS, T. R. ; MEZZOMO, R. ; DIGIOVANNI, A. M. P. ; ROSA, K. M. F. . Caderno de psicologia e relações étnico-raciais: diálogos sobre o sofrimento psíquico causado pelo racismo. 1. ed. Curitiba: Conselho Regional de Psicologia do Paraná, 2016. v. 1. 78p .

1.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Parâmetros Curriculares Nacionais: a aplicação no Brasil das políticas neoliberais da década de 1990. In: Rogélio de La Mora V. ; Hugo Cancino T.. (Org.). La historia intelectual y el movimiento de las ideas en America Latina, siglos XIX-XX. 1ªed.Veracruz: Editora Veracruzana, 2015, v. único, p. 1-34.

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Políticas públicas de educação, psicologia e economia mundial: Interfaces da globalização no Brasil e no México. In: Hugo Cancino; Rogelio de La Mora. (Org.). Entre espacios: la historia latinoamericana en el contexto global Actas del XVII Congreso Internacional de la Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos (AHILA). 1ed.Berlim: Freie Universität, 2014, v. Único, p. 2538-2562.

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Notas introdutórias sobre a relação entre crítica e crise na psicologia. In: Guillermo Arias Beaton. (Org.). Enfoque Histórico-Cultural: problemas de las prácticas profesionales. 1ed.São Paulo: Editora Terracota, 2017, v. II, p. 30-39.

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Aliança para o Progresso: A intervenção imperialista na América Latina nas políticas educacionais e os movimentos de resistência ocorridos no Brasil na década de 1960. In: Rogelio de La Mora e Hugo Cancico. (Org.). La modernindad en cuestión. 1ed.Xalapa: Editora Veracruzana, 2017, v. 1, p. 10-15.

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO CUBANA NA DÉCADA DE 1960. In: Fauston Negreiros, Marli Lúcia Tonatto Zibetti, Sonia Mari Shima Barroco. (Org.). PESQUISAS EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: desafios para enfrentamentos à exclusão. 1ed.Terezina: UFPI, 2018, v. , p. 223-236.


Apresentações de Trabalho
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Medicalização da Educação e da Sociedade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Semana de Psicologia USP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . PSICOLOGÍA, POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCACIÓN E ECONOMÍA MUNDIAL EN BRASIL E MÉXICO EN LA DÉCADA 1990. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Educação Básica e apropriação de conhecimentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Políticas públicas de educação, psicologia e economia mundial: interfaces da globalização no Brasil e no México. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Psicologia e Políticas Publicas: Uma questão de gosto?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
DIGIOVANNI, A. M. P.; FALCO, M. ; STAUT, M. . Mesa: Processos de Medicalização: enfrentamento ético e político no âmbito da Psicologia Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Políticas públicas para la educación infantil en Cuba y Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Notas introdutórias sobre a relação entre crítica e crise na psicologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . ?A influência da psicologia de Piaget e Vigotsky nas políticas e orientações educacionais de Brasil e Cuba nas décadas finais do século XX. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
DIGIOVANNI, A. M. P.; SOUZA, M. P. R. . Aliança para o Progresso: A intervenção imperialista na América Latina nas políticas educacionais e os movimentos d resistência ocorridos no Brasil na década de 1960. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
DIGIOVANNI, A. M. P.; MALDONADO, R. M. ; LEON, G. F. ; SOUZA, M. P. R. ; ZIBETTI, M. . Psicologia Políticas Públicas e Educação: Aprendizagem e desenvolvimento humano no Brasil, Cuba e México. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Políticas Públicas para a Educação na América Latina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar: a dominação sob a égide da colaboração. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Cursos de curta duração ministrados
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Psicologia Educacional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Avaliação Escolar sob a perspectiva vigotskiana. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.. A importância da educação (escolar) e da sociedade para o desenvolvimento integral do ser humano. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Os efeitos do processo de escolarização no desenvolvimento humano. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.. OS EFEITOS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO HUMANO INTEGRAL. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.; BEATON, G. A. ; SOUZA, M. P. R. . Políticas Públicas para a Educação na América Latina. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Especial PDE: O Processo de Consolidação do PDE na Rede Estadual de Ensino. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
DIGIOVANNI, A. M. P.. II SEMINÁRIO PARANAENSE SOBRE MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DA SOCIEDADE. 2012. (Outro).

2.
DIGIOVANNI, A. M. P.. II CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE MENTAL, VI CONGRESSO DE PSICOLOGIA DA REGIÃO CENTRO-SUL DO PARANÁ, I MOSTRA DE PRÁTICAS EM ATENÇÃO PSICOSSOCIAL. 2013. (Congresso).

3.
DIGIOVANNI, A. M. P.; BARROCO, S. M. S. ; FACCI, M. D. ; LEAL, Z. G. ; LUCCA, J. A. . VI ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL ABRAPEE/PR: Contribuições da Psicologia para uma educação emancipadora. 2017. (Outro).

4.
DIGIOVANNI, A. M. P.. Congresso Internacional de História - VI Encontro do Grupo de Trabalho da Associação de Historiadores Latino-Americanistas e Europeus - AHILA/TIPMAL. 2017. (Congresso).

5.
DIGIOVANNI, A. M. P.. I Encontro de Direitos Humanos da Infância e Adolescência - NEDDIJ Irati. 2018. (Outro).



Outras informações relevantes


Membro desde 2011 do Fórum Permanente de apoio a formação docente, representante da Universidade Estadual do Centro-Oeste.



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