Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa |
Maria Daniela Martins Guimarães Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (2007) e Mestre em Ensino, Filosofia e História das Ciências, pelas Universidades Federal da Bahia e Estadual de Feira de Santana (2011). Atua em estudos sobre Ensino de Biologia e Ecologia, a crise ambiental atual, a visão sistêmica do planeta Terra e o trabalho colaborativo entre pesquisadores e professores na pesquisa em Ensino de Ciências.
Última
atualização do currículo em 10/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/6494679794112120 |
Dados pessoais
| Nome | Maria Daniela Martins Guimarães |
| Nome em citações bibliográficas | GUIMARÃES, M. D. M. |
| Sexo | Feminino |
Formação acadêmica/Titulação
| 2008 - 2010 | Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências
.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. Título: Ensinando sobre uma visão sistêmica do planeta Terra a ingressantes do ensino superior, Ano de Obtenção: 2011. Orientador:  Charbel Niño El-Hani.
Palavras-chave: Ensino de ciências; Ensino de Biologia; Ensino de ecologia; Crise ambiental; Unidade didática; Trabalho colaborativo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências. |
| 2003 - 2007 | Graduação em Ciências Biológicas
.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. Título: A teoria Gaia no ensino de biologia: revisão crítica de literatura e proposta de seqüência de ensino para sua inclusão no ensino médio. Orientador: Charbel Niño El-Hani. |
Formação complementar
| 2011 - 2011 | Curso Avançado de Manejo de Fauna Silvestre.
(Carga horária: 53h). Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos. |
| 2011 - 2011 | Identificação Anatômica de Madeira.
(Carga horária: 20h). Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos. |
| 2009 - 2010 | Extensão universitária em Técnicas Etnográficas de Trabalho de Campo. (Carga
horária: 40h). Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Extensão universitária em Introdução à Ilustração Botânica. (Carga
horária: 40h). Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Iniciação à Experimentação em Ecologia.
(Carga horária: 16h). Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Extensão universitária em Plantas Medicinais. (Carga
horária: 20h). Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. |
Atuação profissional
| Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos, INEMA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo em comissão: Coordenador II, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2011 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica de Nível Superior, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Atuação como técnica da Diretoria de Fiscalização e Monitoramento Ambiental, com o desenvolvimento das seguintes atividades: análise de estudos ambientais, vistorias técnicas em campo, elaboração de relatórios e pareceres técnicos, controle e fiscalização dos recursos naturais, avaliação de danos ambientais, avaliação e acompanhamento de planos de recuperação de áreas degradadas, entre outras. As vistorias são realizadas em empreendimentos potencial ou efetivamente causadores de impactos ambientais, tais como: empreendimentos urbanísticos, como residenciais e hoteleiros, parcelamento do solo (loteamentos, desmembramentos), condomínios horizontais e conjuntos habitacionais; barragens; lixões e aterros sanitários; serviços de abastecimento de água; serviços de coleta, transporte, tratamento e disposição final de esgotos domésticos e industriais; mineradoras; áreas com queimadas e desmatamentos; além de vistorias em áreas silvestres, para verificação das condições ambientais no que se refere à qualidade de solos, águas, fauna e flora. |
| Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Integrante |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Estágio Docente Orientado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8 |
| Outras informações | Estágio Docente Orientado integrante do Mestrado, sob orientação da Professora Dra. Iara Sordi Joachim Bravo, na disciplina Biologia Geral (BIO-007), do curso de Graduação em Ciências Biológicas, no Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia. |
| Atividades |
| 03/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, . |
|
Projetos de pesquisa DESENVOLVIMENTO E TESTE DE SEQÜÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA EM REDES COLABORATIVAS DE PROFESSORES E PESQUISADORES |
| 11/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, . |
|
Projetos de pesquisa COMUNIDADE VIRTUAL DE PRÁTICA (COMPRATICA) E PESQUISA-AÇÃO EM SALAS DE AULA DE BIOLOGIA |
| 08/2006 - 12/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Biologia, . |
|
Projetos de pesquisa PROBLEMAS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS EM ECOLOGIA E EVOLUÇÃO |
Projetos de Pesquisa
| 2008 - Atual | DESENVOLVIMENTO E TESTE DE SEQÜÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA EM REDES COLABORATIVAS DE PROFESSORES E PESQUISADORES |
| Descrição: O projeto objetiva a construção e a avaliação de unidades didáticas de Biologia para o Ensino Médio, através de trabalhos colaborativos entre professores e pesquisadores.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Valter Pereira - Integrante / Charbel Niño El-Hani - Coordenador / Claudia Sepulveda - Integrante / Yupanqui Muñoz - Integrante / Vanessa Reis - Integrante / Anna Cassia Sarmento - Integrante / Natália da Silva - Integrante / Cássia Muniz - Integrante / Maria da Conceição Lago - Integrante / Thiago Serravalle de Sá - Integrante / Maria Daniela Martins Guimarães - Integrante. . |
| 2007 - Atual | COMUNIDADE VIRTUAL DE PRÁTICA (COMPRATICA) E PESQUISA-AÇÃO EM SALAS DE AULA DE BIOLOGIA |
| Descrição: Este projeto investiga comunidades de prática como ferramentas de desenvolvimento profissional e para a diminuição da lacuna pesquisa-prática no ensino de ciências. Trata-se de buscar meios para que a pesquisa realizada em grupos de pesquisa em ensino de ciências tenha impacto mais rápido e efetivo sobre as escolas. Com apoio do CNPQ (via projeto aprovado no Edital Universal, 2007), criamos uma comunidade virtual de prática usando a plataforma Moodle, a ComPratica, na qual professores em formação e em serviço e pesquisadores seniores e em formação foram um grupo colaborativo de pares, não hierarquizado, que deve funcionar como contexto de desenvolvimento profissional para professores e pesquisadores. A comunidade inclui ferramentas assíncronas (fóruns) e síncronas (chats), através das quais seus membros interagem. A comunidade está focada também no desenvolvimento de projetos de pesquisa-ação em sala de aula, construídos a partir dos interesses dos professores. Em particular, têm sido construídos e testados materiais instrucionais e seqüências didáticas, a partir das interações na ComPratica. O projeto combina, assim, extensão e pesquisa, na medida em que envolve tanto desenvolvimento profissional, quanto pesquisa sobre comunidades de prática e pesquisa-ação em sala de aula. O projeto é atualmente financiado pela FAPESB e pela SEC/IAT (Edital Inovações Educacionais, 2009), em particular no que tange ao teste das seqüências didáticas e materiais instrucionais. Estamos trabalhando com professores do ensino médio como bolsistas investigadores e com a implantação de núcleos de pesquisa em ensino de ciências em escolas do Estado da Bahia, com verba da SEC-BA. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Valter Pereira - Integrante / Charbel Niño El-Hani - Coordenador / Claudia Sepulveda - Integrante / Yupanqui Muñoz - Integrante / Ileana Greca - Integrante / Vanessa Reis - Integrante / Anna Cassia Sarmento - Integrante / Natália da Silva - Integrante / Cássia Muniz - Integrante / Jorge Bugary - Integrante / Maria da Conceição Lago - Integrante / Maria Daniela Martins Guimarães - Integrante. . |
| 2006 - 2009 | PROBLEMAS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS EM ECOLOGIA E EVOLUÇÃO |
| Descrição: Evolução e ecologia têm papel central na estrutura do conhecimento biológico e no ensino de biologia, em vários níveis de escolaridade. Dessa maneira, é de grande importância desenvolver investigações que busquem elucidar questões históricas, filosóficas e educacionais relacionadas a estas duas áreas. Entre os tópicos que temos pesquisado, encontram-se: o conceito de função na ecologia e na evolução; conceitos e medidas de biodiversidade; o uso da teoria darwinista da evolução na tomada de decisão sobre questões socialmente relevantes; jogos eletrônicos educacionais sobre ecologia e evolução e questões epistemológicas relacionadas à teoria Gaia e à Ciência do Sistema Terra. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Charbel Niño El-Hani - Coordenador / Yupanqui Muñoz - Integrante / Marina Lima Tavares - Integrante / Nei de Freitas Nunes Neto - Integrante / Acácio Alexandre Pagan - Integrante / Thiago Serravalle de Sá - Integrante / Maria Daniela Martins Guimarães - Integrante. . |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências /
Especialidade: Ensino de Biologia. |
| 3. | Grande área: Ciências
Biológicas / Área: Ecologia. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Lê Bem. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente Lê Bem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | GUIMARÃES, M. D. M. ; LIMA-TAVARES, Marina ; NUNES-NETO. Nei de Freitas ; CARMO, Ricardo Santos ; EL-HANI, Charbel Niño . A Teoria Gaia é um Conteúdo Legítimo no Ensino Médio de Ciências?. Pesquisa em Educação Ambiental (UFSCar) , v. 3, p. 73-104, 2008. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | Nascimento, L.M.M ; GUIMARÃES, M. D. M. ; EL-HANI, Charbel Niño . Construção e avaliação de sequências didáticas para o ensino de Biologia: uma revisão crítica da literatura. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis. Atas do VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Belo Horizonte : ABRAPEC, 2009. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | GUIMARÃES, M. D. M. ; JOACHIM-BRAVO, I.S. ; PAGAN, A. A. ; EL-HANI, C. N. . Ensinando sobre uma visão sistêmica do planeta Terra a ingressantes do ensino superior.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | Nascimento, L.M.M ; GUIMARÃES, M. D. M. ; EL-HANI, Charbel Niño . CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UMA REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | GUIMARÃES, M. D. M. ; EL-HANI, Charbel Niño . A teoria Gaia no ensino de biologia: revisão crítica de literatura e proposta de seqüência de ensino para sua inclusão no ensino médio.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | GUIMARÃES, M. D. M. ; PIGOZZO, C.M. ; VIANA, B. F. . Caracterização das fontes potenciais de recursos tróficos para as abelhas do gênero Xylocopa nas áreas de entorno dos cultivos de maracujá-amarelo (Passiflora edulis Sims), no distrito de Maniçoba, Vale do São Francisco, Juazeiro, Bahia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | EL-HANI, Charbel Niño ; GUIMARÃES, M. D. M. ; CASSIA, A. ; PEREIRA, V. . Desenvolvimento e teste de sequências didáticas para o Ensino Médio de Biologia em redes colaborativas de professores e pesquisadores.. 2009. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | GUIMARÃES, M. D. M. . Oficina de Ilustração Botânica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | Almeida, M.Z.; Serra, O.J.T.; GUIMARÃES, M. D. M.. Participação em banca de Gabriel de Souza Campos. Etnobiologia e elaboração de cartilha contendo informações acerca das plantas e animais na aldeia Tupinambá da Serra do Padeiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Construção e avaliação de sequências didáticas para o ensino de Biologia: uma revisão crítica da literatura.. 2009. (Encontro). |
| 2. | Encontro Darwin na Bahia. 2009. (Outra). |
| 3. | I Circuito de Meio Ambiente da UFBA.Manejo da área verde do campus da Universidade Federal da Bahia. 2006. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | GUIMARÃES, M. D. M. ; MACHADO, C. ; SANTIAGO, C. ; Alves, A.S. . I Circuito de Meio Ambiente da UFBA. 2006. (Outro). |
| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 12/02/2012 às 5:38:51 |