Ramsés Nunes e Silva

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  • Última atualização do currículo em 07/12/2018


Possui licenciatura em História pela Universidade Federal da Paraíba (2001), mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e doutorado em Educação(com período sanduíche na universidade de Coimbra-Portugal), pela Universidade Federal da Paraíba (2012). É professor Adjunto do curso de Arquivologia da Universidade Estadual da Paraíba. Em 2015 concluiu pós doutoramento em história da Educação pela Universidade do Minho (Portugal).Está vinculado aos dois principais grupos de investigadores em história da educação no Brasil (SBHE e Histed-BR (GT Paraíba). Também está vinculado a dois grupos de pesquisa estrangeiros CEIS 20 (Universidade de Coimbra) e Heumantica Paideia (Universidade de Salamanca-Espanha).Atualmente vem desenvolvendo investigações e discussões a partir de dois eixos 1) o impacto cultural e social da secularização nas instituições confessionais brasileiras, sejam laicas ou confessionais; e 2) A disposição, organização e trajetória histórico social dos Arquivos escolares brasileiros, com específica produção atrelada a quatro bases de inquirição Escola, Arquivologia, Educação e História. Também é professor permanente/externo do PPGH-UFCG da Universidade Federal de Campina Grande, especificamente na linha de práticas educativas. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Educação e Arquivologia. (esta última na área de arquivos escolares) atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação, secularização escolar, instituições confessionais escolares-asilares; práticas de ensino de história, Arquivologia, Arquivos Pessoais, Paleografia e História da Paraíba. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ramsés Nunes e Silva
Nome em citações bibliográficas
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2012
Doutorado em Educação.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
com período sanduíche em Universidade de Coimbra (Orientador: João Paulo Cabral de Almeida Avelãs Nunes).
Título: A IGREJA É UMA ESCOLA, OU COMO O INTERNATO SE TECE:CULTURAS INSTRUCIONAIS DE CONFINAMENTO E AS DAMAS DA INSTRUÇÃO CRISTÃ-1891-1937, Ano de obtenção: 2012.
Orientador: Afonso Celso Scocuglia.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas
2004 - 2006
Mestrado em Educação.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Título: "Signal dos Tempos":Modernidade, Secularização e Laicização na Instrução Publica da Paraíba do Norte(1867-1902),Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Wojciech Andrzej Kulesza.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: História da Educação; Ensino de História; História da Paraíba; História Regional; Historiografia.
2015 - 2015
Aperfeiçoamento em História da Educação. (Carga Horária: 40h).
Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
Título: Odilon Alves pedrosa:Nas trincheiras, o bom combate da instrução confessional contemporânea. Ano de finalização: 2015.
Orientador: José António Martin Moreno Afonso.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2015 - 2015
Aperfeiçoamento em História da Educação. (Carga Horária: 40h).
Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
Título: Odilon Alves pedrosa:Nas trincheiras, o bom combate da instrução confessional contemporânea. Ano de finalização: 2015.
Orientador: José António Martin Moreno Afonso.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
1998 - 2001
Graduação em Licenciatura em História.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Título: O movimento Praieiro na Provincia da Paraíba-1848-1849.
Orientador: Rosa Maria Godoy Silveira.
Bolsista do(a): Universidade Federal da Paraíba, PROLICEN, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2015
Pós-Doutorado.
Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.


Formação Complementar


2000 - 2001
Extensão universitária em Licenciatura plena em História. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1999 - 2000
Extensão universitária em Licenciatura plena em História. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1998 - 1999
Extensão universitária em Licenciatura plena em História. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO T-40, Carga horária: 40

Atividades

05/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

03/2012 - Atual
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
Estágio Supervisionado II
Prática Pedagógica II
08/2006 - Atual
Ensino, HISTÓRIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da América Contemporânea
Pré História
Sociedades Americanas
Tópicos Especiais em História e Cultura Histórica
03/2010 - 06/2010
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História das Relações internacionais I
História das Relações Internacionais II
Cooperação Internacional
História das Relações Exteriores
02/2009 - 06/2009
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cooperação Internacionais
História das Relações Exteriorres
Sistemas Políticos Contemporâneos
Teoria das Relações Internacionais
Teoria das Relações internacionais II

Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Mediador, Carga horária: 60


Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador PPGH-UFCG, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 40

Atividades

10/2005 - 11/2005
Extensão universitária , CONVEST, .

Atividade de extensão realizada
CURSO DE EXTENSÃO.
08/2005 - 11/2005
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Antiga Oriental
Métodos e Técnicas de Pesquisa em História II
História Econômica do Brasil
História do Pensamento Político e Social Geral
História do Pensamento Político e Social do Brasil
Métodos e Técnicas de Pesquisa em História I

UNAVIDA-Universidade Aberta Vida, UNAVIDA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 40

Atividades

09/2005 - 11/2005
Ensino, HISTÓRIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Medieval
História Antiga Oriental
História da América I
História do Brasil I

Faculdades Integradas de Patos, FIP, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente da cadeira de Introdução à História, Carga horária: 75
Outras informações
Atualmente ligado aos Grupos de pesquisa em História da Educação:HISTEDBR,EDUCAÇÃO NA PARAÍBA IMPERIAL E, CIÊNCIA,EDUCAÇÃO,SOCIEDADE.

Atividades

03/2005 - 04/2005
Ensino, Especialização em História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Patrimônio Histórico
01/2004 - 01/2005
Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução aos Estudos Históricos
Métodos e Técnicas de Pesquisa em História
01/2004 - 01/2005
Outras atividades técnico-científicas , DH-Departamento de História, DH-Departamento de História.

Atividade realizada
Orientação de Trabalhos monográficos.

Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 4
Outras informações
A atividade esteve relacionada a nosso estágio pós doutoral, realizado na Universidade do Minho e a parceria com o Curso de ciências da Educação daquela instituição.


Faculdade Potiguar da Paraíba, FPB, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2015
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

08/2012 - Atual
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente


Linhas de pesquisa


1.
LINHAS DE PESQUISA LINHA DE PESQUISA 1: ARQUIVO, LINGUAGEM E MEMÓRIA Descrição: Esta linha fundamenta-se na investigação da linguagem, cultura e memória para desenvolvimento de estudos teóricos e empíricos na área da Arquivologia, oportunizando a relaçã

Objetivo: LINHAS DE PESQUISA LINHA DE PESQUISA 1: ARQUIVO, LINGUAGEM E MEMÓRIA Descrição: Esta linha fundamenta-se na investigação da linguagem, cultura e memória para desenvolvimento de estudos teóricos e empíricos na área da Arquivologia, História e Educação oportunizando a relação de saberes e redefinindo as fronteiras desses conhecimentos para a formação identitária em um processo dialógico de várias linguagens e das intermediações entre as áreas..
Palavras-chave: Arquivologia; HISTÓRIA.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
A FOTOGRAFIA DIGITAL COMO INSTRUMNTAL DE PRESERVAÇÃO DE ACERVOS HISTÓRICO-ESCOLAR
Descrição: Nosso projeto se dedica a produzir uma investigação qualitativa inserida no ambiente dos arquivos de escolas extintas existentes em João Pessoa, a partir dos acervos fotográficos-escolares, a serem identificados naquele espaço.Visa delimitar um mapeamento-delineamento dos suportes imagéticos contidos na instância departamental da primeira região.Departamento dedicado ao arquivamento da massa documental de instituições escolares categorizadas como extintas, ou que encerraram atividades desde certa data.Constando no referido arquivo atualmente desde fichas de matrícula discente, passando pelos currículos escolares:regimentos internos das escolas, além de uma série de documentos fotográficos ainda não identificados.No que tange a estes últimos, sem qualquer proposta de conservação de um acervo específico, atrelado às representações imagéticas e a arquivologia.Esfera de reflexão que nos interessa por possibilitar o aprofundamento na discussão sobre a fotografia como objeto de estudo na esfera das ciências sociais aplicadas.Aspecto que referendará estudos na área de arquivologia e das ciências sociais aplicadas como um todo.especialmente no âmbito da pesquisa forense..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Vitóriaória Gomes de Carvalho - Integrante / Maria Gonçalves da Paz Bisneta - Integrante.Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2017 - Atual
A FOTOGRAFIA DIGITAL COMO INSTRUMNTAL DE PRESERVAÇÃO DE ACERVOS HISTÓRICO-ESCOLAR
Descrição: Descrição: Nosso projeto se dedica a produzir uma investigação qualitativa inserida no ambiente dos arquivos de escolas extintas existentes em João Pessoa, a partir dos acervos fotográficos-escolares, a serem identificados naquele espaço.Visa delimitar um mapeamento-delineamento dos suportes imagéticos contidos na instância departamental da primeira região.Departamento dedicado ao arquivamento da massa documental de instituições escolares categorizadas como extintas, ou que encerraram atividades desde certa data.Constando no referido arquivo atualmente desde fichas de matrícula discente, passando pelos currículos escolares:regimentos internos das escolas, além de uma série de documentos fotográficos ainda não identificados.No que tange a estes últimos, sem qualquer proposta de conservação de um acervo específico, atrelado às representações imagéticas e a arquivologia.Esfera de reflexão que nos interessa por possibilitar o aprofundamento na discussão sobre a fotografia como objeto de estudo na esfera das ciências sociais aplicadas.Aspecto que referendará estudos na área de arquivologia e das ciências sociais aplicadas como um todo.especialmente no âmbito da pesquisa forense..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Vitóriaória Gomes de Carvalho - Integrante / Maria Gonçalves da Paz Bisneta - Integrante.
2016 - 2017
DIAGNÓSTICO, ORGANIZAÇÃO E INTERVENÇÃO NO ACERVO HISTÓRICO-ESCOLAR DO ARQUIVO DE ESCOLAS EXTINTAS DE João Pessoa
Descrição: A construção e expansão de uma rede de escolas, práticas instrucionais e protagonistas, dedicados a fundamentar representações do modelo católico de instrução se manifestaram de forma efetiva entre os séculos XIX e XX na ex- província da Parahyba do Norte . Assim como, ao mesmo tempo, vinham se constituindo embates discursivos na orbita da manifestação da secularização do Estado, tanto na Europa quanto no Brasil. Incluindo propostas que tornavam a escola, e seus protagonistas, agentes laicos de uma instrução notadamente de matriz não-confessional. No período foi tecido inclusive um primeiro fôlego de dicotomização nos discursos pedagógicos atrelados a propostas de ensino confessionais que se prontificavam a combater modelos laicizantes de instrução.Nosso projeto se propõe a refletir sobre o processo de expansão do modelo escolar católico, a partir da análise do processo de fundação e expansão dos colégios/ginásios no interior e na capital do estado.Buscamos daí, tecer um quadro de reflexão que se fundamente na leitura documental, centrada nas instituições e seus discursos, protagonistas e práticas.Ao mesmo tempo, visamos discutir o papel exercido pela Igreja na construção de uma esfera instrucional de grande influência na trajetória da educacão escolar paraibana. Esfera que propiciará, historicamente, a manutenção de relações importantes em termos de qualificação do corpo discente pertencente às instituições, bem como do nicho de relacões de poder que as escolas católicas proporcionarão ao longo dos anos 1920 e 1930, espaço cronológico coberto por nossa pesquisa e pela documentação que no propomos a investigar junto às escolas do período..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / WESLÂNEA KELLY ALVES VASCONCELOS - Integrante / KAROLINE DE MELO SOARES - Integrante / ANGELA REGINA CABRAL SOUTO - Integrante.Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2016 - 2017
DIAGNÓSTICO, ORGANIZAÇÃO E INTERVENÇÃO NO ACERVO HISTÓRICO-ESCOLAR DO ARQUIVO DE ESCOLAS EXTINTAS DE João Pessoa
Descrição: Descrição: A construção e expansão de uma rede de escolas, práticas instrucionais e protagonistas, dedicados a fundamentar representações do modelo católico de instrução se manifestaram de forma efetiva entre os séculos XIX e XX na ex- província da Parahyba do Norte . Assim como, ao mesmo tempo, vinham se constituindo embates discursivos na orbita da manifestação da secularização do Estado, tanto na Europa quanto no Brasil. Incluindo propostas que tornavam a escola, e seus protagonistas, agentes laicos de uma instrução notadamente de matriz não-confessional. No período foi tecido inclusive um primeiro fôlego de dicotomização nos discursos pedagógicos atrelados a propostas de ensino confessionais que se prontificavam a combater modelos laicizantes de instrução.Nosso projeto se propõe a refletir sobre o processo de expansão do modelo escolar católico, a partir da análise do processo de fundação e expansão dos colégios/ginásios no interior e na capital do estado.Buscamos daí, tecer um quadro de reflexão que se fundamente na leitura documental, centrada nas instituições e seus discursos, protagonistas e práticas.Ao mesmo tempo, visamos discutir o papel exercido pela Igreja na construção de uma esfera instrucional de grande influência na trajetória da educacão escolar paraibana. Esfera que propiciará, historicamente, a manutenção de relações importantes em termos de qualificação do corpo discente pertencente às instituições, bem como do nicho de relacões de poder que as escolas católicas proporcionarão ao longo dos anos 1920 e 1930, espaço cronológico coberto por nossa pesquisa e pela documentação que no propomos a investigar junto às escolas do período..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Vitória Gomes de Carvalho - Integrante / ANGELA REGINA CABRAL SOUTO - Integrante.
2014 - 2015
EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO CATÓLICAS NA PARAHYBA DO NORTE (1891-1945)
Descrição: A construção e expansão de uma rede de escolas, práticas instrucionais e protagonistas, dedicados a fundamentar representações do modelo católico de instrução se manifestaram de forma efetiva entre os séculos XIX e XX na ex- província da Parahyba do Norte . Assim como, ao mesmo tempo, vinham se constituindo embates discursivos na orbita da manifestação da secularização do Estado, tanto na Europa quanto no Brasil. Incluindo propostas que tornavam a escola, e seus protagonistas, agentes laicos de uma instrução notadamente de matriz não-confessional. No período foi tecido inclusive um primeiro fôlego de dicotomização nos discursos pedagógicos atrelados a propostas de ensino confessionais que se prontificavam a combater modelos laicizantes de instrução.Nosso projeto se propõe a refletir sobre o processo de expansão do modelo escolar católico, a partir da análise do processo de fundação e expansão dos colégios/ginásios no interior e na capital do estado.Buscamos daí, tecer um quadro de reflexão que se fundamente na leitura documental, centrada nas instituições e seus discursos, protagonistas e práticas.Ao mesmo tempo, visamos discutir o papel exercido pela Igreja na construção de uma esfera instrucional de grande influência na trajetória da educacão escolar paraibana. Esfera que propiciará, historicamente, a manutenção de relações importantes em termos de qualificação do corpo discente pertencente às instituições, bem como do nicho de relacões de poder que as escolas católicas proporcionarão ao longo dos anos 1920 e 1930, espaço cronológico coberto por nossa pesquisa e pela documentação que no propomos a investigar junto às escolas do período..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / WESLÂNEA KELLY ALVES VASCONCELOS - Integrante / KAROLINE DE MELO SOARES - Integrante / ANGELA REGINA CABRAL SOUTO - Integrante.Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2014 - 2015
EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO CATÓLICAS NA PARAHYBA DO NORTE (1891-1945)
Descrição: A construção e expansão de uma rede de escolas, práticas instrucionais e protagonistas, dedicados a fundamentar representações do modelo católico de instrução se manifestaram de forma efetiva entre os séculos XIX e XX na ex- província da Parahyba do Norte . Assim como, ao mesmo tempo, vinham se constituindo embates discursivos na orbita da manifestação da secularização do Estado, tanto na Europa quanto no Brasil. Incluindo propostas que tornavam a escola, e seus protagonistas, agentes laicos de uma instrução notadamente de matriz não-confessional. No período foi tecido inclusive um primeiro fôlego de dicotomização nos discursos pedagógicos atrelados a propostas de ensino confessionais que se prontificavam a combater modelos laicizantes de instrução.Nosso projeto se propõe a refletir sobre o processo de expansão do modelo escolar católico, a partir da análise do processo de fundação e expansão dos colégios/ginásios no interior e na capital do estado.Buscamos daí, tecer um quadro de reflexão que se fundamente na leitura documental, centrada nas instituições e seus discursos, protagonistas e práticas.Ao mesmo tempo, visamos discutir o papel exercido pela Igreja na construção de uma esfera instrucional de grande influência na trajetória da educacão escolar paraibana. Esfera que propiciará, historicamente, a manutenção de relações importantes em termos de qualificação do corpo discente pertencente às instituições, bem como do nicho de relacões de poder que as escolas católicas proporcionarão ao longo dos anos 1920 e 1930, espaço cronológico coberto por nossa pesquisa e pela documentação que no propomos a investigar junto às escolas do período..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CATARINA BATISTA DE OLIVEIRA - Integrante / CLEONICE OLIVEIRA DE ARAUJO - Integrante / JOSÉ EUDES FERREIRA DA SILVA - Integrante.
2013 - 2014
REPRESENTÇÕES DA ESCOLA CONFESSIONAL:INTERNATOS, EXTERNATOS E INSTITUICÕES ESCOLARES NA PARAÍBA DO NORTE:1894-1964
Descrição: O projeto ?Tecendo narrativas, práticas e significados: história e memória das instituições e educadores (as) confessionais na Paraiba (1840-1945)?, iniciado em 2012, se dedica a identificação e análise das instituições confessionais cristocêntricas vinculadas à educação. Principalmente as que funcionaram na Paraíba entre o final do século XIX e o início do século XX. Tendo por foco as representações instrucionais de colégios e práticas instrucionais de cunho confessional veiculadas no Estado durante a transição oitocentista. Desenvolvemos para tanto uma prospecção arquivística e documental das instituições escolares fundamentados num diálogo com a historiografia brasileira e local. Ao final de um trabalho de digitalização de fontes impressas, localizadas no arquivo público da cidade de Campina Grande, chegamos a feitura de um acervo digital que vem sendo analisado, ao longo dos últimos meses. O referido trabalho de pesquisa certamente propiciará a continuidade das atividades de investigação iniciadas tendo por objetivo expandir a investigação sobre a história da Educação na Paraíba. Particularmente aquela dedicada a instrução confessional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CATARINA BATISTA DE OLIVEIRA - Integrante / CLEONICE OLIVEIRA DE ARAUJO - Integrante / JOSÉ EUDES FERREIRA DA SILVA - Integrante.Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2013 - 2014
REPRESENTÇÕES DA ESCOLA CONFESSIONAL:INTERNATOS, EXTERNATOS E INSTITUICÕES ESCOLARES NA PARAÍBA DO NORTE:1894-1964
Descrição: Descrição: O projeto ?Tecendo narrativas, práticas e significados: história e memória das instituições e educadores (as) confessionais na Paraiba (1840-1945)?, iniciado em 2012, se dedica a identificação e análise das instituições confessionais cristocêntricas vinculadas à educação. Principalmente as que funcionaram na Paraíba entre o final do século XIX e o início do século XX. Tendo por foco as representações instrucionais de colégios e práticas instrucionais de cunho confessional veiculadas no Estado durante a transição oitocentista. Desenvolvemos para tanto uma prospecção arquivística e documental das instituições escolares fundamentados num diálogo com a historiografia brasileira e local. Ao final de um trabalho de digitalização de fontes impressas, localizadas no arquivo público da cidade de Campina Grande, chegamos a feitura de um acervo digital que vem sendo analisado, ao longo dos últimos meses. O referido trabalho de pesquisa certamente propiciará a continuidade das atividades de investigação iniciadas tendo por objetivo expandir a investigação sobre a história da Educação na Paraíba. Particularmente aquela dedicada a instrução confessional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CATARINA BATISTA DE OLIVEIRA - Integrante / ELIS MARA OLIVEIRA SANTOS CAVALCANTI - Integrante / JOSÉ EUDES FERREIRA DA SILVA - Integrante.
2012 - 2013
TECENDO NARRATIVAS, PRÁTICAS E SIGNIFICADOS:HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES E EDUCADORES(AS) CONFESSIONAIS NA PARAÍBA:1841-1945
Descrição: O projeto ?Tecendo narrativas, práticas e significados: história e memória das instituições e educadores (as) confessionais na Paraiba (1840-1945)?, iniciado em 2012, se dedica a identificação e análise das instituições confessionais cristocêntricas vinculadas à educação. Principalmente as que funcionaram na Paraíba entre o final do século XIX e o início do século XX. Tendo por foco as representações instrucionais de colégios e práticas instrucionais de cunho confessional veiculadas no Estado durante a transição oitocentista. Desenvolvemos para tanto uma prospecção arquivística e documental das instituições escolares fundamentados num diálogo com a historiografia brasileira e local. Ao final de um trabalho de digitalização de fontes impressas, localizadas no arquivo público da cidade de Campina Grande, chegamos a feitura de um acervo digital que vem sendo analisado, ao longo dos últimos meses. O referido trabalho de pesquisa certamente propiciará a continuidade das atividades de investigação iniciadas tendo por objetivo expandir a investigação sobre a história da Educação na Paraíba. Particularmente aquela dedicada a instrução confessional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CATARINA BATISTA DE OLIVEIRA - Integrante / CLEONICE OLIVEIRA DE ARAUJO - Integrante / ELIS MARA OLIVEIRA SANTOS CAVALCANTI - Integrante.Financiador(es): CAPES - Bolsa.
2012 - 2013
TECENDO NARRATIVAS, PRÁTICAS E SIGNIFICADOS:HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES E EDUCADORES(AS) CONFESSIONAIS NA PARAÍBA:1841-1945
Descrição: A construção de ações para fixação dos preceitos instrucionais confessionais via educação, durante todo o segundo reinado ou sob nova conjuntura nos últimos anos do oitocentos, foi de grande relevância na reestruturação das profissões cristocêntricas que viam na perda de espaço e influência religiosa e no avanço da laicização escolar uma ameaça. Essa condição de embate seria reforçada com a proclamação da República. Destarte a reafirmação e fundação de espaços escolares e proporcionalmente das instituições de ensino, que se prontificavam a "instruir a partir da fundamentação religiosa", serviria a pronta estabilização daqueles espaços em vários estados do Brasil. Principalmente na transição secular. Na Parahyba do Norte o fenômeno seria identificável desde a pronta participação no funcionalismo.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / CLEONICE OLIVEIRA DE ARAUJO - Integrante / ELIS MARA OLIVEIRA SANTOS CAVALCANTI - Integrante.


Projetos de extensão


2014 - Atual
Cinena e Educação CINEDUC
Descrição: O projeto visa construir uma ponte entre os meios sócios históricos e o universo cinematográfico..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Senyra Martins Cavalcanti - Integrante.
2013 - Atual
Indícios, Fontes e pesquisas em História da Educação
Descrição: O projeto visa tornar possível o desenvolvimento de um complemento na formação de professores aprofundando o domínio por parte dos mesmos de ferramentas de pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (62) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador.
2013 - Atual
Indícios, Fontes e Pesquisas em História da Educação
Descrição: O projeto está centrado na capacitação docente e discente e no contato com fontes para História da Educação, potencializando a manutenção de ações de conservação patrimonial-documental nas instituições escolares. O curso promove a inserção dos docentes como agentes participativos na pesquisa e intervenção arquivística nos seus espaços de trabalho, bem como promove a introdução de discentes na instrumentalização de práticas de pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) .
Integrantes: Ramsés Nunes e Silva - Coordenador / Adilson Junior - Integrante.


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Saeculum (UFPB)
2016 - Atual
Periódico: Clio (Recife)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
3.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Arquivologia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História do Brasil Império.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História do Brasil.


Idiomas


Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2006
Mestre em Educação, .


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SILVA, RAMSÉS NUNES E2018SILVA, RAMSÉS NUNES E. Pela fé, contra o herege: Odilon Alves Pedrosa e os debates Antiescola Protestante na Gazeta de Nazaré (1931-1935). COMUNICAÇÕES (UNIMEP), v. 25, p. 307, 2018.

2.
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E2017SILVA, R. N.. O Arquivo Odilon Alves Pedrosa:possibilidades investigativas. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA, v. 13, p. 63-63, 2017.

3.
SILVA, R. N. E.2017 SILVA, R. N. E.; SILVA, R. N. . Olhares sobre a história dos arquivos e da arquivologia no Brasil. PBCIB, v. 12, p. 129, 2017.

4.
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E2017 SILVA, R. N.. História da Educação do tempo presente e a Arquivologia. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA, v. 12, p. 25, 2017.

5.
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E2017SILVA, R. N.. PROTAGONISMOS, MILITÂNCIAS E QUERELAS INSTRUCIONAIS NA TRINCHEIRA RELIGIOSA: COMBATES PELA ESCOLA CATÓLICA NA PARAHYBA DO NORTE (1894-1922). Saeculum (UFPB), v. 36, p. 23-43, 2017.

6.
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E2016 SILVA, R. N.; AFONSO, J. A. M. M. . Um militante pernambucano na Europa ultramontana: Odilon Alves Pedrosa e o missionarismo intelectual católico (1926-1927). ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 1, p. 1, 2016.

7.
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E2015SILVA, R. N.. Entre as trincheiras de papel: as querelas na imprensa pedagógica católica e a secularizaçao das práticas instrucionais na Parahyba do Norte (1897-1912). Rebion, v. 1, p. 841-852, 2015.

8.
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E2014SILVA, R. N.. Padres lentes do império: secularização e instrução Pública na Parahyba do Norte (1864-1889). Fênix (UFU. Online), v. 11, p. 123, 2014.

9.
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E2014SILVA, R. N.; MORAIS, J. J. S. . A imprensa e o perigo vermelho que se esgueira: instruçao, proletariado e propostas pedagógicas católicas na Paraíba das décadas de 1940-1950. REBIUN, v. 1, p. 279-290, 2014.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, R. N.; MORAIS, J. J. S. ; LIMA, R. C. F. ; SANTOS, T. M. . Secularidades & Confessionalidades na história da educação. 1. ed. João Pessoa: Sal da Terra, 2014. v. 300. 185p .

2.
SILVA, R. N. E.; SILVA, R. N. . Trilhas de Pesquisa em História da Educação. 198. ed. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2012. v. 1. 195p .

Capítulos de livros publicados
1.
SILVA, R. N.. O arquivo pessoal Odilon Alves Pedrosa: possibilidades investigativas. In: CARVALHO,Ediane Toscano Galdino de;SANTOS, Eliete Correia dos; SILVA, Alzira Karla Araújo da. (Org.). Arquivologia: história, tipologias e práticas profissionais. 1ed.Campina Grande: EDUEPB, 2017, v. 1, p. 253-269.

2.
SILVA, R. N.; MELO, J. H. ; DORNELES, S. . Breve história dos arquivos e da Arquivologia no Brasil. In: Eliete Correia dos Santos; Ediane Toscano Galdino de Carvalho; Alzira Karla Araújo da Silva;. (Org.). Arquivologia: história, tipologias e práticas pro ssionais. 1ed.João Pessoa: EDUEPB, 2017, v. 1, p. 21-47.

3.
SILVA, R. N.. A transição oitocentista e a instrução na Parahyba do Norte:querelas entre a laicidade e confessionalidade (1870-1930). In: Jean Mac Cole Tavares Santos; Sandra Regina Paz. (Org.). Políticas, Currículos, aprendizagem e saberes. 1ed.Fortaleza: EDUECE, 2015, v. 1, p. 355-372.

4.
SILVA, R. N.. Entre as trincheiras de papel:as querelas na imprensa pedagógica católica e a secularização das práticas instrucionais na Parahyba do Norte (1897-1912).. In: José María Hernandéz Díaz. (Org.). La Prensa de Los Escolares y dos estudiantes:su contribucíon al patrimonio histórico educativo. 1ed.Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca, 2015, v. 1, p. 841-851.

5.
SILVA, R. N.. Um lente católico na trincheira confessional:Padre Odilon Alves Pedrosa e as querelas instrucionais em Pernambuco e na Paraiba (1912-1946. Secularidades e confessionalidades na história da educação. 1ed.João Pessoa: Sal da Terra, 2014, v. 1, p. 107-132.

6.
SILVA, R. N.; MORAIS, J. J. S. . A Imprensa e o perigo vermelho que se esgueira:instrução, proletariado e propostas pedagógicas católicas na Paraíba das décadas de 1940-1950. In: José Maria Hernandez Diaz. (Org.). Prensa Pedagógica y Patrimonio histórico educativo. 1ed.Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca, 2013, v. 1, p. 279-289.

7.
SILVA, R. N.; PINHEIRO, A. C. F. ; CURY, C. E. . Tessituras da Instrução confessional:inquirições acerca da educação cristocêntrica na Parahyba do Norte (1890-1937). In: Antônio Carlos Ferreira Pinheiro; Cláudia Engler Cury. (Org.). História da Educação da Paraíba:rememorar e comememorar. 1ed.João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2012, v. 1, p. 77-87.

8.
SILVA, R. N.. Madre Odila Araújo Pereira:memórias de uma dama da instrução cristã na Campina Grande dos anos 1930. In: Charliton José dos Santos Machado, Maria Lúcia da silva Nunes. (Org.). Educação e Educadoras na Paraíba do século XX:práticas, leituras e representações. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2009, v. 1, p. 91-103.

9.
SILVA, R. N.. Nem Tanto Vigiar, Nem tanto Punir: vozes de internas do Colégio Damas de Nazaré da Mata-1934-1938. In: Ramsés Nunes e Silva Charliton José dos Santos/ Maria Lúcia da Silva Nunes(orgs). (Org.). Do Silêncio à Voz:pesquisas em História Oral e Memória. João Pessoa: Editora da Universidade Fedral da Paraíba, 2008, v. 1, p. 9-232.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, R. N.. Pela Fé contra o Herege:Odilon Alves Pedrosa e os debates anti-escola protestante na Gazeta de Nazaré(1931-1935). In: IX Congresso Brasileiro de História da educacão:global, nacional e regional, 2017, João Pessoa. História da educacão:global, nacional e regional. João Pessoa: UFPB, 2017. v. 1. p. 13-18.

2.
SILVA, R. N.. Diagnóstico, Organização e intervenção no acervo histórico-escolar do arquivo de escolas extintas de João Pessoa. In: VIII SESA Seminário de Saberes arquivísticos, 2017, João Pessoa. Arquivologia:convergencias e perspectivas. João Pessoa: ufpb, 2017. v. 1. p. 13-34.

3.
CARVALHO, V. G. ; SILVA, R. N. . Signos da Mulher civilizada:a fotografia escolar como objeto da Arquivologia. In: VI Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais, 2017, João Pessoa. interfaces com as relações étno-raciais. João Pessoa: Universidade fedral da Paraíba, 2017. v. 1. p. 12-22.

4.
SILVA, R. N.; AFONSO, J. A. M. M. . Entre dois mundos o bom combate:Odilon Alves Pedrosa e as querelas instrucionais no universo educacional luso-brasileiro (1927-1936). In: XI COLUBHE Congreso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2016, Porto. Investigar, intervir e preservar:caminhos da história da educação luso-brasileira. PORTO-PORTUGAL: Universidade do Porto, 2016. v. 1. p. 12-21.

5.
SILVA, R. N.. Indícios e tramas de um arquivo pessoal:Odilon Alves Pedrosa e a circulacão da militância católica no universo instrucional luso-brasileiro (1926-1927). In: Seminário Nacional do HISTED-BR, 2016, Campinas. 30 anos de HITESD-B (1986-2016) Contribuições para a historia e historiografia da educação brasileira. Campinas: Editora da Unicamp, 2016. v. 1. p. 13-22.

6.
SILVA, R. N.. Entre as trincheiras de Papel:as querelas na Imprensa Pedagógica católica e a secularização das práticas instrucionais na Parahyba do Norte (1895-1912). In: PRENSA PEDAGÓGICA:LA PRENSA PEDAGÓGICA DE LOS ESCOLARES Y ESTUDIANTES, 2015, SALAMANCA, Espanha. PRENSA PEDAGÓGICA Y PATRIMÔNIO HISTÓRICO EDUCATIVO. Salamanca, Espanha: Ediciones Universidad, 2015. v. 1. p. 234.

7.
SILVA, R. N.. Protagonismos,Militâncias e Querelas instrucionais na trincheira religiosa Contemporânea:combates pela escola Católica na Parahyba do Norte (1894-1922). In: I Congresso Lusófono de Ciências das religiões: religiões e espiritualidades, culturas e Identidades, 2015, Lisboa-Portugal. Religiões e espiritualidades, culturas e Identidades. Lisboa: Universidade Lusófona, 2015. v. 1. p. 56-67.

8.
SILVA, R. N.. Impressões sobre a instrução protestante no universo de língua portuguesa constantes na biblioteca do padre Odilon Alves Pedrosa (1888-1932). In: X CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2014, Curitiba, PR. X COLUBHE-Percusros e desafios na história da educação luso-brasileira. Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação, 2014. v. 1. p. 143-145.

9.
SILVA, R. N.. A Imprensa e o perigo vermelho que se esgueira:instrução, proletariado e propostas pedagógicas católicas na Paraíba das décadas de 1940 e 1950. In: I JORNADAS CIENTÍFICAS INTERNACIONALES, 2013, SAAMANCA, ESPANHA. I JORNADAS CIENTÍFICAS INTERNACIONALES, 2013. v. 1. p. 245-255.

10.
SILVA, R. N.; SILVA, R. N. E. . O Internato que se tece:dísticos de uma congregação católica belga em Pernambuco (1891-1930). In: XXVII Simpósio Nacional de História, 2013, Natal. Conhecimento Histórico e Diálogo Social. NATA-RN: ANPUH, 2013. v. 1. p. 23-1.

11.
SILVA, R. N.. Entre práticas, representações e sentidos de um ofício:querelas locais e dilemas gerais de estudantes e educadores de história no Brasil(2000-2012). In: XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013, Braga. Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga:. BRAGA-Portugal: UMINHO, 2013. v. 1. p. 12-17.

12.
SILVA, R. N. E.; SILVA, R. N. . AS DAMAS DA INSTRUÇÃO CRISTÃ NO BRASIL DA TRANSIÇÃO SECULAR-1897-1912. In: IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS 'História, Sociedade e Educação no Brasil', 2012, João Pessoa. IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS "História, Sociedade e Educação no Brasil". João Pessoa: editora da Universidade Fedral da Paraíba, 2012. v. 01. p. 05-345.

13.
SILVA, R. N.. Laicidade e multiculturalismo em tempos de diálogo:ensino de história como vetor da diversidade e de outras culturas escolares. In: IV Seminário Nacional de estudos de história e cultura afro-brasileiras e indígenas, 2012, Campina Grande. IV Seminário Nacional de estudos de história e cultura afro-brasileiras e indígenas, 2012. v. 1. p. 12-234.

14.
SILVA, R. N.. AS INSTITUIÇÕES CONFESSIONAIS E SUAS PRÁTICAS INSTRUCIONAIS NA PARAHYBA DO NORTE DA TRANSIÇÃO -1891- 1930. In: II COLOQUIO NACIONAL HISTÓRIA CULTURAL E SENSIBILIDADES UFRN ? CERES ? Caicó. 20 a 23 de novembro de 2012., 2012, CAICÓ. II COLOQUIO NACIONAL HISTÓRIA CULTURAL E SENSIBILIDADES UFRN ? CERES ? Caicó. 20 a 23 de novembro de 2012.. CAICÓ: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRNDE DO NORTE, 2012. v. 1. p. 272-285.

15.
SILVA, R. N.. RESIGNIFICANDO CONFESSINALIDADES, SACRALIZANDO LAICIDADES: DUAS INSTITUIÇÕES CATÓLICAS NA PARAHYBA DO NORTE DA TRANSIÇÃO (1889-1930). In: II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA:FONTES HISTÓRICAS, ENSINO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2010, CAMPINA GRANDE. II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA:FONTES HISTÓRICAS, ENSINO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. CAMPINA GRANDE: EDITORA DA UFCG, 2010. v. 1. p. 12-13.

16.
SILVA, R. N.. COLÓQUIO INTERNACIONAL 1910-2010: COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO REPUBLICANAS. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL 1910-2010:COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO REPUBLICANAS, 2010, COIMBRA. COLÓQUIO INTERNACIONAL 1910-2010:COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO REPUBLICANAS. COIMBRA: UNIVERSIDADE DE COIMBRA, 2010. v. 1. p. 12-34.

17.
SILVA, R. N.. Tecendo imagens sobre a infância: discursos intelectuais e instrução da criança na Parahyba do Norte 1922-1930. In: 19º EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2009, João Pessoa. Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2009. v. 1. p. 11-333.

18.
SILVA, R. N.. Uma Dama da instrução cristã ressignificando confessionalidades: memórias e vivências de Madre Odila Araújo na Campina Grande dos anos 1930. In: IX CIHELA Congresso Ibero-americano de História da Educação Latino Americana, 2009, Rio de Janeiro. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. João Pessoa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2009. v. 1. p. 12-400.

19.
SILVA, R. N.. As Culturas Escolares de Confinamento na Parahyba do Norte: tessituras entre a matriz imperial e as querelas republicanas- 1858-1940. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil", 2009, Campinas. História, Educação e Transformação: tendencias e perspectivas. Campinas-SP: UNICAMP-Educação, 2009. v. 1. p. 11-45.

20.
SILVA, R. N.. Madre Odila Araújo Pereira:Uma educadora Cristã na Campina Grande dos anos 1930.. In: IX ENCONTRO IBERO AMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO AMERICANA, 2009, Rio de Janeiro. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2009. v. 1. p. 16-452.

21.
SILVA, R. N.. Entre tramas Seculares e Signos de Coexistência:Padres e Bacharéis na Instrução Pública da Parahyba do Norte (1866-1868). In: II SEMANA DE PESQUISA EM HISTÓRIA, 2008, CAMPINA GRANDE. HISTÓRIA, MEMÓRIA E DOCUMENTAÇÃO. CAMPINA GRANDE: UFCG, 2008. v. 1. p. 112-123.

22.
SILVA, R. N.. Nem Tanto Vigiar, Nem tanto Punir: vozes de internas do Colégio Damas de Nazaré da Mata-1934-1938. In: XIII Encontro Estadual da Anpuh-História e Historiografia:entre o nacional e o regional, 2008, Guarabira. História e Historiografia: entre o nacional e o regional. Guarabira-PB: Universidade Estadual da Paraíba, 2008. v. 1. p. 11-300.

23.
SILVA, R. N.. Padres Lentes do Império:secularização e instrução pública na Parahyba do Norte(1870-1889). In: I Encontro de História do Império, 2008, João Pessoa. Multiplas. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2008. v. 1. p. 12-56.

24.
SILVA, R. N.. Secularização e instrução Popular na Parahyba do Norte-1872-1890. In: XVIII-EPEEN-ENCONTRO DE PESQUISA EDUCAIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2007, Maceió-AL. XVIII-EPENN-ENCONTRO DE PESQUISA EDUCAIONAL DO NORTE E NORDESTE:POLÍTICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA E FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO. Maceió: Editora da Universidade Federal de Alagoas, 2007. v. 1. p. 12-236.

25.
SILVA, R. N.. Do terreiro ao templo: conflitos religiosos ou semelhanças entre neopentecostais e Afro brasileiros. In: Seminário Nacional de Estudos de História e Cultura Afro-brasileiras, 2007, Campina Grande. Estudos de Hist[ória e Cultura Afro-brasileiras. Campina Grande: Universidade Estadual da Paraíba, 2007. v. 1. p. 12-13.

26.
SILVA, R. N.. Corpo Docente Idoneo, Preços Módicos:Esferas Simbólicas, Representações Publicitárias e secularização na Instrução ds Mulher na Parahyba do Norte-1870-1934. In: I Smeinário Nacional de Gênero e P´raticas Culturais: desafios históricos e saberes interdisciplinares, 2007, João Pessoa. I Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais:Desafios históricos e saberes interdisciplinares. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2007. v. 1. p. 14-45.

27.
SILVA, R. N.. Entre Padres e Bacharéis:secularização e tradição na instrução pública da Parahyba do Norte:1870-1997. In: XII Encontro Estadual de História, 2006, Cajazeiras. História e Multiplicidade:fronteiras e deslocamentos. Cajazeiras-PB: Universidade Federal da Paraíba, 2006. v. 1. p. 12-30.

28.
SILVA, R. N.. História da Educação na Paraíba. In: Encontros com a História, 2005, Patos. História da Educação na Paraíba. Patos: FIP-Faculdades Integradas de Patos-Fundação Francisco Mascarenhas, 2005. v. 01.

29.
SILVA, R. N.. A Questão da Laicidade na Instrução Pública Paraíbana:Algumas Querelas(1933-34). In: XVII EPENN-ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE NORDESTE, 2005, BELÉN-PA. XVII-EPENN-EDUCAÇÃO,CIÊCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. BELÉN: UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. v. 2-A.

30.
SILVA, R. N.. Modernidade,Laicização e Transição do ensino na Paraíba do Norte-1870-1920. In: V ENCONTRO NORDESTINO DE HISTÓRIA,V ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA.Memória e História, 2004, Recife. ANPUH-PE. Recife: Universidade Federal de Pernambuco. v. 5.

31.
SILVA, R. N.. Olhares sobre a laicização do Ensino na Paraíba da Transição-1880-1930. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO-A educação escola em perspectiva histórica, 2004, CURITIBA. SBHE. Curitiba: Pontifícia Universidade Ctaólica do Paraná, 2004. v. 3. p. 174-174.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, R. N.. Corpo docente idôneo,preços módicos:Modernização, Iconografia Publicitária e Instrução Privada na Parahyba do Norte-1870-1934. In: I SEMANA DE PESQUISA EM HISTÓRIA, 2007, CAMPINA GRANDE. I SEMANA DE PESQUISA EM HISTÓRIA. Campina Grande: Editora da Universidade Estadual da Paraíba, 2007. v. 1. p. 12-23.

2.
SILVA, R. N.. Tramas da secularização no ocaso do Império:padres e bacharéis na instrução pública da Parahyba do Norte:1867-1915. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2006, GOIÂNIA. A EDUCAÇÃO E SEUS SUJEITOS NA HISTÓRIA. São Paulo: AUTORES ASSOCIADOS, 2006. v. 4. p. 12-111.

3.
SILVA, R. N.. Olhares sobre a laicização do Ensino na Paraíba da Transição-1880-1930. In: XI ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA-A formação do Historiador para o século XXI, 2004, Campina Grande. ANPUH-PB. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2004. v. 11. p. 44-44.

4.
SILVA, R. N.. A guerra civil de Textos:O movimento Praieiro na Paraíba. In: XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA-História,Acontecimento e Narrativa, 2003, João Pessoa. ANPUH NACIONAL. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2003. v. 22. p. 268-268.

5.
SILVA, R. N.. A Historiografia paraibana e o Movimento Praieiro. In: V CCHLA-CONHECIMENTO EM DEBATE, 2000, João Pessoa. V-CCHLA EM DEBATE. João Pessoa: UFPB, 2000. v. 5. p. 148-148.

6.
SILVA, R. N.. História:Treinamento e Capacitação para o Ensino. In: SEMINÁRIO HISTÓRIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO, 1999, João Pessoa. SEMINÁRIO HISTÓRIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 1999. v. 1.

7.
SILVA, R. N.. História:Treinamento e capacitação para o Ensino. In: VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCENCIA, 1999, João Pessoa. VI Encontro de iniciação à Docencia. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 1999. v. 6.

8.
SILVA, R. N.. História e imagens:a produção de recursos audio visuais para o estudo/ensino de História. In: VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB, 1998, João Pessoa. VI Encontro Estadual de Iniciação Científica. João Pessoa: Uinversidade Federal da Paraíba, 1998. v. 6. p. 12-12.

9.
SILVA, R. N.. História e Imagens:a produção de recursos audio-visuais para o ensino/estudo de História. In: VII ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA, 1998, João Pessoa. ANPUH-PB. João Pessoa: Universidade Fedral da Paraíba, 1998. v. 7. p. 33-33.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, R. N.. Signos da Modernidade:secularismo e instrução na Paraíba do Norte:1897-1900. In: II ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-RN:HISTÓRIA,HISTORIOGRAFIA E ENSINO, 2006, CAICÓ-RN. VI SEMANA DE ESTUDOS HISTÓRICOS DO CERES. CAICÓ-RN: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE, 2006. v. 1. p. 12--89.

2.
SILVA, R. N.. A laicização da instrução pública na Paraíba do Norte. In: VI CCHLA EM DEBATE, 2005, João Pessoa. VI CCHLA EM DEBATE. João Pessoa: Ufpb, 2005. v. 1.

3.
SILVA, R. N.. Ensino de História e História da Educação. In: Encontros com a História, 2005, Patos. Encontros com a História. Patos: FIP, 2005. v. 1. p. 10-12.

4.
SILVA, R. N.. História da Educação na Paraíba Imperial. In: VII CCHLA-CONHECIMENTO EM DEBATE, 2005, JOÃO ESSOA. VII CCHLA-CONHECIMENTO EM DEBATE. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2005. v. 1. p. 12-123.

5.
SILVA, R. N.. Olhares sobre a laicização do ensino na Paraíba da transição:1880+1930. In: XI ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA-A FORMAÇÃO DO HISTORIADOR PARA O SÉCULO XXI, 2004, Campina Grande. XI ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA-A FORMAÇÃO DO HISTORIADOR PARA O SÉCULO XXI. Campina Grande: Editora da Universidade Federal de Campina Grande, 2004. v. 1. p. 12--456.

Artigos aceitos para publicação
1.
SILVA, R. N.. PROTAGONISMOS, MILITÂNCIAS E QUERELAS INSTRUCIONAIS NA TRINCHEIRA RELIGIOSA: COMBATES PELA ESCOLA CATÓLICA NA PARAHYBA DO NORTE (1894-1922). Saeculum (UFPB), 2017.

2.
AFONSO, J. A. M. M. ; SILVA, R. N. . UM MILITANTE PERNAMBUCANO NA EUROPA ULTRAMONTANA: ODILON ALVES PEDROSA E O MISSIONARISMO INTELECTUAL CATÓLICO (1926-1927). ETD: Educação Temática Digital, 2016.

3.
SILVA, R. N.. PADRES LENTES DO IMPÉRIO: SECULARIZAÇÃO E INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PARAHYBA DO NORTE (1864-1889). Ameríndia (Fortaleza. Online), 2013.

4.
SILVA, R. N.; MORAIS, J. J. S. . A IMPRENSA E O PERIGO VERMELHO QUE SE ESGUEIRA, INSTRUÇÃO, PROLETARIADO E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CATÓLICAS NA PARAÍBA DAS DÉCADAS DE 1940-1950. Prensa Pedagógica, 2013.

5.
SILVA, R. N.. PADRES LENTES DO IMPÉRIO: SECULARIZAÇÃO E INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PARAHYBA DO NORTE (1864-1889). Fenix: revista de historia e estudos culturais, 2013.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, R. N.. Pela Fé contra o Herege:Odilon Alves Pedrosa e os debates anti-escola protestante na Gazeta de Nazaré(1931-1935). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SILVA, R. N.. Arquivologia e História do tempo presente:propostas e convergências investigativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SILVA, R. N.. Diagnóstico, Organização e intervenção no acervo histórico-escolar do arquivo de escolas extintas de João Pessoa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SILVA, R. N.. O Ensino de História hoje:Desafios e Perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
SILVA, R. N.. Convergências Investigativas: confessionalidades e cultura escolar no universo escolar luso- brasileiro, evento promovido pelo Grupo de Pesquisa em História da Educação Contábil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SILVA, R. N.. ENTRE DOIS MUNDOS, O BOM COMBATE: Odilon Alves Pedrosa e as querelas institucionais no universo educacional luso-brasileiro (1927-1936).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SILVA, R. N.. INDÍCIOS E TRAMAS DE UM ARQUIVO PESSOAL: ODILON ALVES PEDROSA E A CIRCULAÇÃO DA MILITÂNCIA CATÓLICA NO UNIVERSO INSTRUCIONAL LUSO-BRASILEIRO (1926-1927).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SILVA, R. N.. Secularidades e Sacralidades na Escola:dilemas contemporâneos do ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SILVA, R. N.. Olívia do Valle Velloso e a escola de aprendizes artífices da Paraíba do Norte(1921-1956).. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
SILVA, R. N.. Signos da instrução pueril:sentidos, hibridismos e representações sobre a infância e a escola pública na paraíba do Norte (1929-1930). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SILVA, R. N.. Protagonismos,Militâncias e Querelas instrucionais na trincheira religiosa Contemporânea:combates pela escola Católica na Parahyba do Norte (1894-1922). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
SILVA, R. N.. Entre as trincheiras de Papel:as querelas na Imprensa Pedagógica católica e a secularização das práticas instrucionais na Parahyba do Norte (1895-1912). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SILVA, R. N.. Sensibilidades e história da educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SILVA, R. N.. Impressões sobre a instrução protestante no universo de língua portuguesa constantes na biblioteca do padre Odilon Alves Pedrosa (1888-1932). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SILVA, R. N.. O Internato que se tece:dísticos de uma congregação católica belgaem Pernambuco (1891-1930). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
SILVA, R. N.. PRENSA PEDAGÓGICA Y PATRIMONIO HISTÓRICO EDUCATIVO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
SILVA, R. N.. ENTRE PRÁTICAS, REPRESENTAÇÕES E SENTIDOS DE UM OFÍCIO:QUERELAS LOCAIS E DILEMAS DE ESTUDANTES E EDUCADORES DE HISTÓRIA NO BRASIL (2000-2012). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

18.
SILVA, R. N.. AS DAMAS~DA INSTRUÇÃO CRISTÃ NA TRANSIÇÃO SECULAR-1897-1912. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
SILVA, R. N.. Laicidade e multiculturalismo em tempos de diálogo:ensino de história como vetor da diversidade e de outras culturas escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SILVA, R. N.. AS INSTITUIÇÕES CONFESSIONAIS E SUAS PRÁTICAS INSTRUCIONAIS NA PARAHYBA DO NORTE DA TRANSIÇÃO -1891- 1930. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SILVA, R. N.. Comunicação e Educação Republicanas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SILVA, R. N.. RESIGNIFICANDO CONFESSINALIDADES, SACRALIZANDO LAICIDADES: DUAS INSTITUIÇÕES CATÓLICAS NA PARAHYBA DO NORTE DA TRANSIÇÃO (1889-1930). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SILVA, R. N.. REPRESENTAÇÃO SOBRE A HISTÓRIA AMBIENTAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
SILVA, R. N.. Tecendo Imagens sobre a infância: discursos intelectuais e instrução da criança na Paraíba do Norte-1922-1930. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SILVA, R. N.. O INTERNATO SE TECE: CULTURAS INSTRUCIONAIS DE CONFINAMENTO NA PARAHYBA DO NORTE-1891-1945. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
SILVA, R. N.. HISTÓRIA DO ENSINO CONTÁBIO NA PARAHYBA DO NORTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
SILVA, R. N.. Instrução Pública na Parahyba do Norte-1870-1889. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
SILVA, R. N.. Padres Lentes do Império:secularização e instrução pública na Parahyba do Norte(1870-1889). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SILVA, R. N.. Nem Tanto Vigiar, Nem Tanto Punir: vozes de internas do colégio Damas de Nazaré da Mata-PE (1934-1938). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SILVA, R. N.. ?Corpo docente idoneo, Preços módicos":Esferas simbólicas, Representações Públicas, representações publicitárias e secularização na instrução da Mulher na Parahyba do Norte (1870-1934). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SILVA, R. N.. Corpo Docente idôneo,Preços Módicos:Modernização iconográfica publicitária e instrução privada na Parahyba do Norte:1870-1934. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
SILVA, R. N.. Secularização e "instrucção popular"na Parahyba do Norte.1872-1890. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
SILVA, R. N.. Secularização e "Instrução Popular"na Parahyba do Norte:1872-1890. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
SILVA, R. N.. Museus e lugares que tecem a memória:Um Olhar a partir da gestão pública.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
SILVA, R. N.. Signos da Modernidade:Secularismo e Instrução na Parahyba do Norte(1897-1900). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SILVA, R. N.. Entre Padres e bacharéis:Secularização e tradição na instrução pública da Parahyba do Norte:1870-1907. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
SILVA, R. N.. Museus e lugares que tecem a memória: um olhar a partir da gestão pública. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
SILVA, R. N.. Museus e lugares que tecem a memória: um olhar a partir da gestão pública. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
SILVA, R. N.. Signos da Modernidade: Secularismo e Instrução na Parayba do Norte(1897-1900). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
SILVA, R. N.. A questão da Laicidade na Instrução pública paraibana:algumas querelas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

41.
SILVA, R. N.. Ensino de História e História da Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
SILVA, R. N.. Olhares sobre a laicização do ensino na Paraíba da Transição:1880-1930. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
SILVA, R. N.. Modernidade,Laicização, e Transição no ensino da Paraíba do Norte-1870-1920. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
SILVA, R. N.. A guerra civil de textos:o movimento praieiro na Paraíba. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SILVA, R. N.. A Guerra Civil de Textos:o movimento Praieiro na Paraíba. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
SILVA, R. N.. A Historiografia paraibana e o movimento praieiro. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
SILVA, R. N.. Lampião, Herói ou Bandido? 100 anos de polêmica.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SILVA, R. N.. "Signal dos Tempos":Secularização,laicização e modernidade na Instrução pública da Parahyba do Norte-1867-1902. João Pessoa: UFPB, 2006 (Dissertação de Mestrado).

2.
SILVA, R. N.. O movimento Praieiro na Provincia da Paraíba. João Pessoa: João Pessoa, 2001 (Monografia).


Produção técnica
Processos ou técnicas
1.
SILVA, R. N.. O movimento praieiro na provincia da Paraíba:Uma Lacuna Historiográfica?. 2001.

2.
SILVA, R. N.. O movimento praieiro na Paraíba:Uma lacuna historiográfica?. 2001.

Trabalhos técnicos
1.
SILVA, R. N.. Educação Patrimonial. 2010.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SILVA, R. N.. Escola sem Partido e a Falácia do Professor doutrinador. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
SILVA, R. N.. II SEMPEL Seminário Pedagógico das Licenciaturas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
SILVA, R. N.. História de João Pessoa. 2013.

4.
SILVA, R. N.. História do Rook na Paraíba. 2013.

5.
SILVA, R. N.. Universidade Estadual da Paraíba lança novo grupo de estudos em História da Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

6.
SILVA, R. N.. Universidade Estadual da Paraíba lança novo grupo de estudos em História da Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Redes sociais, websites e blogs
1.
MORAIS, J. J. S. ; SILVA, R. N. ; LIMA, R. C. F. ; SANTOS, T. M. . GEPHELC. 2014; Tema: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LAICA E CONFESSIONAL. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
SILVA, R. N.. Teoria e Método na História das Práticas Educativas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
SILVA, R. N.. HISTÓRIA DAS RELIGIÕES. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
SILVA, R. N.. Instrumentalizadas e sociabilidades dos manuais escolares(Século XIX e XX). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
SILVA, R. N.; AFONSO, J. A. M. M. . História do Ensino:os casos de Portugal e Brasil. 2015. .

5.
SILVA, R. N.; AFONSO, J. A. M. M. . DA HISTÓRIA Ä DIDÁTICA:INSTRUMENTALIDADES E SOCIABILIDADES DOS MANUIAS DIDÁTICOS (SÉCULO XIX E XX). 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CATÁLOGO DE MANUAIS ESCOLARES).

6.
SILVA, R. N.. História e Cultura da Gastronomia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

7.
SILVA, R. N.. Metodologia do Ensino de História e as novas tecnlogias. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
SILVA, R. N.. Fontes, Indícios e pesquisa em História da Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
SILVA, R. N.. História e cultura gastronômica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
SILVA, R. N.. História e Cultura da gastronomis. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
SILVA, R. N.. História e Cultura da Gastronomia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

12.
SILVA, R. N.. REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA CONFESSIONAL: INTERNATOS, EXTERNATOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA PARAÍBA DO NORTE: 1894-1964.. 2013. (Relatório de pesquisa).

13.
SILVA, R. N.. TECENDO NARRATIVAS, PRÁTICAS E SIGNIFICADOS:HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES E EDUCADORES NA PARAÍBA 1840-1945. 2012. (Relatório de pesquisa).

14.
SILVA, R. N.. OS QUADRINHOS NO ENSINO DE HISTÓRIA:TECENDO PRÁTICAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
SILVA, R. N.. A Linguagem dos Quadrinhos:Tecendo Práticas e Recursos Pedagógicos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
SILVA, R. N.. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COMO RESGATE DA MEMÓRIA:CAMPO,PESQUISA E FONTES. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
SILVA, R. N.. TECENDO OLHARES SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO:CAMPO DE PESQUISA E FONTES. 2006. .

18.
SILVA, R. N.. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PARAÍBA:CAMPO DE PESQUISA E FONTES. 2006. .

19.
SILVA, R. N.. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PARAIBA:IMPÉRIO E REPÚBLICA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
SILVA, R. N.. OS SENTIDOS QUE A MÚSICA DÁ A HISTÓRIA:1960-1990. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
SILVA, R. N.. Elaboração de Home Page. 1998. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Música
1.
SILVA, R. N.. ROTTEN FLIES ROTA DE COLISÃO. 2010. Interpretação.

Demais trabalhos
1.
SILVA, R. N.. Grupo de Pesquisa em Império. 2004 (Elaboração de Home Page) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SILVA, R. N.; OLIVEIRA, I. B.; ARAUJO, P. C. A.. Participação em banca de Ana Cláudia Feliciano da Silva. Desenhando Corpos, lapidando mentes:educação e práticas educativas de disciplinarização no colégio Maria Dulce Barbosa em Queimadas (1965-1985). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

2.
NUNES, M. L. S.; SOARES JUNIOR, A. S.; SILVA, R. N.. Participação em banca de Nita Keoma Lustosa de Sousa. Mente Sã em corpo São:a educação Física e o Desporto na cultura Escolar do Colégio Estadual de Campina Grande(1968-1979). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

3.
BARRETO, L. K. S.; SILVA, R. N.; LEONE, N. M. C. P.. Participação em banca de Ester Fernandes Carvalho. O Comportamento empreendedor das doceiras da região do Seridó no Rio Grande do Norte. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração) - Universidade Potiguar.

4.
SILVA, R. N.; OLIVEIRA, I. B.; NUNES, M. L. S.. Participação em banca de Amurielle Andrade de Sousa. O Ideário da Escola Nova na Paraíba:circulação de novos saberes nos discursos de José Baptista de Mello. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-PPGE-UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
SILVA, R. N.; SANTIAGO, R. S.; DO O, A. A.. Participação em banca de Iane Caroline Lima Santos. Campina Grande na passarela:o alinhavo da moda e da mídia nas décadas de 1960 e 1970. 2012. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Teses de doutorado
1.
SILVA, R. N.; MACHADO, C. J. S.; MEDEIROS NETA, O. M.; BARBOSA JUNIOR, W. P.. Participação em banca de Débia Suênia da Silva Sousa. Colégio Nossa Senhora de Lourdes:culturas escolares em Cajazeiras-PB (1949-1983). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Doutorado
1.
NUNES, M. L. S.; CURY, C. E.; SILVA, R. N.. Participação em banca de Charya Charlotte Bezerra Advíncula. A Organização do trabalho escolar nas escolas graduadas da Paraíba:o Grupo Escolar Gama e Melo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Mestrado
1.
OLIVEIRA, I. B.; MEDEIROS NETA, O. M.; SILVA, K. Q. E.; SILVA, R. N.. Participação em banca de Hadassa Araújo Costa. No espaço da cidade a amplitude de uma pedagogia:Campina Grande-PB (1888-1930). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

2.
SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; MACHADO, C. J. S.; FIALHO, L. M. F.. Participação em banca de Damião Fernandes dos Santos. Maria Fernanda Maranello História e Memórias da Educadora Religiosa em suas práticas educativas em Cajazeiras/PB (1977-1991). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
SILVA, R. N.; MACHADO, C. J. S.; SILVA, S. B.. Participação em banca de Renata Cristina da Silva. As representações femininas na instrução pública nas cartas, nos jornais da Paraíba no século XIX (1850-1886). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; SOARES JUNIOR, A. S.. Participação em banca de Ana Cláudia Feliciano da Silva. Desenhando Corpos, lapidando mentes:educação e práticas educativas de disciplinarização no colégio Maria Dulce Barbosa em Queimadas (1965-1985). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

5.
SILVA, R. N.; MACHADO, C. J. S.; NUNES, M. L. S.. Participação em banca de Bruna Gomes de Oliveira Dornelas. Maria José Mamede Galvão (1957-1991):Escrita e Memória da Educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
SILVA, R. N.; NUNES, M. L. S.; OLIVEIRA, I. B.. Participação em banca de Amurielle andrade de Sousa. Discursos de José Batista de Mello sobre as práticas educativas da Escola Nova. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SANTOS, E. C.; SILVA, R. N.; SALES, E. P.. Participação em banca de Hadassa Vanessa Ferreira Fausto.Os arquivos escolares e a construção da memória educacional:a escola Corálio Soares de Oliveira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

2.
MELO, J. H.; SILVA, R. N.; SANTOS, E. C.. Participação em banca de José Nailton Albuquerque.Arquivo permanente:uma proposta de métodos de guarda e acesso à informação dos dossiês dos alunos da escola José Lins do Rego. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

3.
SANTOS, E. C.; MELO, J. H.; SILVA, R. N.. Participação em banca de tereza Ludmila de Castro Cardoso.A formação da cultura acadêmica no curso de Arquivologia da UEPB:Um estudo de caso a partir dos TCCs. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

4.
SANTOS, E. C.; SILVA, R. N.; FRANCA, H. E. C.. Participação em banca de Ramsés Nunes e Silva.O Dialogismo entre a arquitetura da informação e a arquivística:uma proposta metodológica de construção do website do projeto SESA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

5.
SILVA, R. N.; FRANCA, H. E. C.; SANTOS, E. C.. Participação em banca de Rachel da Silva Araújo.Tem Lugar para nós:um retrato das covas rotativas dos cemitérios de João Pessoa na busca pela informação do outro lado do arquivo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

6.
SILVA, R. N.; CARNEIRO, N. S.; MORAIS, J. J. S.. Participação em banca de Eveline Suellen Monteiro de Lima.O Instituto Histórico e Geográfico paraibano:olhares da Arquivologia sobre um arquivo local. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

7.
SILVA, R. N.; SALES, E. P.; ANDRADE, B. A.. Participação em banca de Michelle da Silva Andrade.As práticas arquivísticas nos acervos escolares:reflexões e propostas técnicas na Escola Municipal Anayde Beiriz. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

8.
SILVA, R. N.; CARNEIRO, N. S.; DORNELES, S.. Participação em banca de Gigliola de Lourdes Batista Moura.Uma proposta de mediação entre os arquivos físicos e on line:o acervo colonial contido na FUNESC e sua acessibilidade à luz da Arquivologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba.

9.
Maria José; SILVA, R. N.; PADUA, A.. Participação em banca de Patrick Anderson da Silva Sousa.REPRESENTAÇÃO DO MASCULINO NO IMAGINÁRIO DO GÊNERO MUSICAL FORRÓ. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual da Paraíba.

10.
SILVA, R. N.; RAMOS, M. L. L.; Maria José. Participação em banca de Mário Francisco de Melo Júnior."EU SOU O ZÉ, O "MESMO" ZÉ.-CANÇÕES QUE MARCARAM A FIGURA POLÍTICA DE JOSÉ AUGUSTO MAIA EM SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE ENTRE 1998 E 2004. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual da Paraíba.

11.
ADILSON JUNIOR, J.; CHRISTILLINO, C. L.; SILVA, R. N.. Participação em banca de Cezar José da Silva.Dom Adauto de Miranda :as multifaces do primeiro bispo da Paraíba. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba.

12.
SILVA, R. N.; BARROS, O. M.; ADILSON FILHO, J.. Participação em banca de Kaline Ferreira Costa.Em busca do fio de a Ariadne:as rezadeiras no labirinto histórico da modernidade, uma crítica às teorias do desenvolvimento do mundo (Alagoa Nova-PB-1980-2012. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba.

13.
AUGUSTO, C.; SILVA, R. N.; FREIRE, G.. Participação em banca de SOLANO ALVES CANAVIEIRAS.A TRAJETÓRIA DA MÚSICA PUNK EM JOÃO PESSOA NA DÉCADA DE 1990. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual da Paraíba.

14.
SILVA, R. N.. Participação em banca de JEFFERSON JUSTINO DE QUEIROZ.A NONA ARTE EM SALA DE AULA:O USO DAS HQS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba.

15.
SILVA, R. N.. Participação em banca de JOSENEIDE GOMES BARBOSA.O CANGAÇO NOS QUADRINHOS:O OLHAR DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba.

16.
FERREIRA, M. L. F.; SILVA, R. N.; SANTOS, H. C. C.. Participação em banca de Anglebson Barros da Silva.PROTESTANTISMO E CIDADANIA:UMA RELAÇÃO(IN)EXISTENTES?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SILVA, R. N.. Seleção de professor substituto (disciplina de história da educação). 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

Outras participações
1.
SILVA, R. N.. Progressão Funcional de Docente. 2017. Universidade Estadual da Paraíba.

2.
SILVA, R. N.; MELO, J. H.; SALES, E. P.. Colegiado do curso de Arquivologia. 2017. Universidade Estadual da Paraíba.

3.
SILVA, R. N.; SOUZA, M. L. G.; ARAUJO, P. C. A.. Professor Substituto. 2014. Universidade Estadual da Paraíba.

4.
SOARES, G. S.; SOUZA, M. L. G.; SILVA, R. N.. Professor Substituto. 2013. Universidade Estadual da Paraíba.

5.
SILVA, R. N.; ARAUJO, P. C. A.; BARBOSA, D. E. S.. Seleção de Monitoria do Componente Prática Pedagógica II. 2012. Universidade Estadual da Paraíba.

6.
SILVA, R. N.; ARAUJO, P. C. A.; BARBOSA, D. E. S.. Seleção de Monitoria do Componente Prática Pedagógica I. 2012. Universidade Estadual da Paraíba.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. ENTRE DOIS MUNDOS, O BOM COMBATE: ODILON ALVES PEDROSA E AS QUERELAS INSTITUCIONAIS NO UNIVERSO EDUCACIONAL LUSO-BRASILEIRO (1927-1936). 2016. (Congresso).

2.
X SEMINÁRIO NACIONAL DO HISTED-BR:30 ANOS DO HISTED-BR (1986-2016)6)0.INDÍCIOS E TRAMAS DE UM ARQUIVO PESSOAL: ODILON ALVES PEDROSA E A CIRCULAÇÃO DA MILITÂNCIA CATÓLICA NO UNIVERSO INSTRUCIONAL LUSO-BRASILEIRO (1926-1927).. 2016. (Seminário).

3.
I CONGRESSO LUSÓFONO DE CIÊNCIA DAS RELIGIÕES. Protagonismos, militâncias e querelas institucionais na trincheira religiosa contemporânea:combates pela escola católica na Parahyba do Norte:1894-1922. 2015. (Congresso).

4.
PRENSA PEDAGÓGICA:LA PRENSA PEDAGÓGICA DE LOS ESCOLARES Y ESTUDIANTES. Entre as trincheiras de papel: as querelas na imprensa pedagógica católica e a secularização das práticas instrucionais na Parahyba do Norte (1897-1912).. 2015. (Congresso).

5.
Ressignificando o Curriculo Escolar:educação para a cultura em debate. 2015. (Simpósio).

6.
Seminário Conceção da infância e vivências das crianças.Entre o Ofício docente e a infância desvalida.Olívia do Valle Velloso e a escola de aprendizes artífices da Paraíba do Norte(1921-1956). 2015. (Seminário).

7.
VII Jornadas internacionais de inverno de Educação e Herança Cultural.Secularidades e sacralidades na escola:dilemas contemporâneos do ensino. 2015. (Seminário).

8.
X CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Um intelectual católico na trincheira:Odilon Alves Pedrosa e as querelas instrucionais em Pernambuco e na Paraíba (121-1946). 2014. (Congresso).

9.
I CICLO DE DEBATES EM EDUCAÇÃO CONTÁBIL.HISTÓRIA DO ENSINO CONTÁBIL NA PARAÍBA DO NORTE. 2013. (Simpósio).

10.
III SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO.ENTRE PRÁTICAS, REPRESENTAÇÕES E SENTIDOS DE UM OFÍCIO:QUERELAS LOCAIS E DILEMAS DE ESTUDANTES E EDUCADORES DE HISTÓRIA NO BRASIL (2000-2012). 2013. (Seminário).

11.
XXVIII SIIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA.O internato que se tece:dísticos deuma congregação católica belga em Pernambuco (1891-1930). 2013. (Simpósio).

12.
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS.Interculturalidade e ensino de História. 2012. (Seminário).

13.
IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA EA, SOCIEDADE EEDUCAÇÃO NO BRASIL História da educação brasileira Experiências e Peculiaridades.AS DAMAS DA INSTRUÇÃO CRISTÃ NO BRASIL DA TRANSIÇÃO SECULAR-1897-1912. 2012. (Seminário).

14.
I CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E MULTICULTURALIISMO. "Identidad, representacion e educacion". 2011. (Congresso).

15.
COLOQUIO INTERNACIONAL 1910-2010:Comunicação e Educação Republicanas. Notícias da Laicização instrucional em Portugal:visões da sacralidade e secularidade nas páginas da imprensa católica brasileira (1910-1927). 2010. (Congresso).

16.
I CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E LAICIDADE. Educação e Laicidade na transição entre os séculos XIX e XX. 2010. (Congresso).

17.
II COLOQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA:FONTES HISTÓRICAS, ENSINO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. RESIGNIFICANDO CONFESSINALIDADES, SACRALIZANDO LAICIDADES: DUAS INSTITUIÇÕES CATÓLICAS NA PARAHYBA DO NORTE DA TRANSIÇÃO (1889-1930). 2010. (Congresso).

18.
II CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NAS R CONTEMPORANEIDADEDEE. Diversidade e multiculturalismo no ensino de História:querelas atuais. 2010. (Congresso).

19.
19º EPENN- Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Tecendo imagens sobre a infância: discursos intelectuais e instrução da criança na Parahyba do Norte 1922-1930. 2009. (Congresso).

20.
5 ª OFICINA DE CONTÁBEIS-CONTABILIDADE COMO CIÊNCIA E PROFISSÃO-Multiplos saberes e inúmeras oportunidades.FIOS E TRILHAS QUE TECEM PESQUISAS:OUTRA HISTÓRIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA PARAÍBA. 2009. (Oficina).

21.
II SEMINÁRIO NACIONAL DE GÊNERO E PRÁTICAS CULTURAIS. 2009. (Seminário).

22.
I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO-TRILHAS DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.CULTURAS ESCOLAR DE CONFINAMENTO. 2009. (Seminário).

23.
I ENCONTRO DE HISTÓRIA DO IMPÉRIO.Padres Lentes do Império: Secularização e instrução pública na Parahyba do Norte-1870-1889. 2008. (Seminário).

24.
II SEMANA DE PESQUISA EM HISTÓRIA.ENTRE TRAMAS SECULARES E SIGNOS DE COEXISTÊNCIA:PADRES E BACHARÉIS NA INSTRUÇÃO PÚBCLICA DA PARAHYBA DO NORTE(1866-1868). 2008. (Encontro).

25.
18º EPENN-Encontro de Pesquisa em Educação Norte e Nordeste.Corpo docente idôneo, preços módicos:instrução feminina na Parahyba do Norte- (1870-1930). 2007. (Simpósio).

26.
I SEMINÁRIO HISTÓRIA E CULTURA HISTÓRICA. 2007. (Seminário).

27.
I Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais.Instrucção popular na Parahyba do Norte:1870-1930. 2007. (Seminário).

28.
SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRAS.Do Terreiro ao Templo:conflitos religiosos ou semelhanças entre Neopentecostais e Afro-brasileiros?. 2007. (Seminário).

29.
II ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-RN,HISTÓRIA HISTORIOGRAFIA E ENSINO-VI SEMANA DE ESTUDOS HISTÓRICOS DO CERES-História e Espaços.Signos da Modernidade:Secularismo e Instrução na Parahyba do Norte(1897-1900). 2006. (Encontro).

30.
XII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA-HISTÓRIA E MULTIPLICIDADE:FRONTEIRAS E DESLOCAMENTOS.MUSEUS E LUGARES QUE TECEM A MEMÓRIA:UM OLHAR A PARTIR DA GESTÃO PÚBLICA. 2006. (Encontro).

31.
XII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA-HISTÓRIA E MULTIPLICIDADE:FRONTEIRAS E DESLOCAMENTOS.ENTRE PADRES E BACHARÉIS:SECULARIZAÇÃO E TRADIÇÃO NA INSTTRUÇÃO PÚBLICA DA PARAHYBA DO NORTE-1870-1902. 2006. (Encontro).

32.
ENCONTROS COM A HISTÓRIA.Ensino de História e História da Educação. 2005. (Encontro).

33.
XVII-EPENN-EMCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE NORDESTE-EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.A questão da Laicidade na Instrução pública paraibana:algumas querelas. 2005. (Encontro).

34.
III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO-A educação escolar em perspectiva histórica. Olhares sobre a laicização do ensino na Paraíba da Transição:1880-1930. 2004. (Congresso).

35.
V ENCONTRO NORDESTINO DE HISTÓRIA,V ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA-Memória e História.Modernidade,Laicização, e Transição no ensino da Paraíba do Norte-1870-1920. 2004. (Encontro).

36.
V Encontro Nordestino de História-V Encontro Estadual de História. 2004. (Encontro).

37.
XI-Encontro Estadual de Professores de História. 2004. (Oficina).

38.
XI ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA-A formação do historiador para o século XXI.Olhares sobre a laicização do ensino na Paraíba da Transição:1880-1930. 2004. (Encontro).

39.
XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA-História, Acontecimento e Narrativa.A guerra civil de textos:O movimento praieiro na provincia da Paraíba. 2003. (Simpósio).

40.
V CCHLA CONHECIMENTO EM DEBATE.A historiografia paraibana e o movimento praieiro. 2000. (Simpósio).

41.
2ª Sexta Cultural de :"A mulher Tupinambá". 1999. (Seminário).

42.
500 Anos:Paraíba em Revisão Histórica e Historiográfica. 1999. (Outra).

43.
História e Educação no Brasil Contemporâneo.História:Treinamento e capacitação para o ensino. 1999. (Seminário).

44.
Patrimônio,Memória e Cidadania. 1999. (Encontro).

45.
VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.História:Treinamento e capacitação para o ensino. 1999. (Encontro).

46.
A Questão Agrária na Paraíba. 1998. (Outra).

47.
II SEMANA DE GEO HISTÓRIA. 1998. (Encontro).

48.
Movimentos Sociais no Brasil Contemporâneo:Atualização historiográfica e ensino. 1998. (Outra).

49.
Oficina Vídeo e Ensino de História. 1998. (Oficina).

50.
Oficina Vídeo e Ensino de História.Vídeo e ensino de História da Paraíba. 1998. (Oficina).

51.
Uso de câmera e introdução à Linguagem videográfica. 1998. (Outra).

52.
Uso de câmera e introdução à Linguagem videográfica.Vídeo piloto em História. 1998. (Outra).

53.
VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB.História e imagens:a produção de recursos audiovisuais para o estudo/ensino de História.. 1998. (Encontro).

54.
VII ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA.História e imagens:a produção de recursos audiovisuais para o ensino/estudo de História. 1998. (Encontro).

55.
VIII Encontro Estadual de professores de História. 1998. (Encontro).

56.
100 anos de Canudos. 1997. (Outra).

57.
Ciclo de Palestras sobre os Oitenta anos da Revolução Russa. 1997. (Simpósio).

58.
XVII ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE HISTÓRIA.Cangaço...Fenômeno necessário?Lampião,100 anos de polêmica. 1997. (Encontro).

59.
I SEMANA DE GEO-HISTÓRIA. 1996. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SILVA, R. N.. I CICLO DE DEBATES GEPHELC. 2013. (Outro).

2.
SILVA, R. N.. IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS "HISTÓRIA , SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL" História da Educação Brasileira:Experiências e Peculiaridades. 2012. (Outro).

3.
SILVA, R. N.. I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO-Trilhas de pesquisa em História da Educação. 2009. (Outro).

4.
SILVA, R. N.. II SEMINÁRIO NACIONAL GÊNERO E PRÁTICAS CULTURAIS: CULTURAS, LEITURAS E REPRESENTAÇÕES. 2009. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Erik Alves. O Colégio Diocesano de Patos (1937-1940. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
NITA KEOMA LUSTOSA DE SOUSA. ?MENTE SÃ EM CORPO SÃO?: A EDUCAÇÃO FÍSICA NA CULTURA ESCOLAR DO COLÉGIO ESTADUAL DE CAMPINA GRANDE E OUTRAS PEDAGOGIAS (1968-1979).. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

3.
Hadassa Araújo Costa. DA FORMAÇÃO À INFORMAÇÃO: COMO FAZER NOTAR A CULTURA ESCOLAR NA CIDADE? (CAMPINA GRANDE ? PB, 1919-1940). Início: 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Denise Pereira. MEMÓRIA E RESGATE DE UM QUASE LEVANTE: UMA HISTORIOGRAFIA DAS LIGAS CAMPONESAS NA CIDADE DE SAPÉ. Início: 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba. (Orientador).

2.
Maria do Carmo. HAGAR, ASTERIX E OUTROS DOCES BÁRBAROS: A HQ E A CHARGE NO ENSINO DE HISTÓRIA.. Início: 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Vitória Gomes de Carvalho. A Fotografia digital como instrumento de pesquisa para o universo escolar e para a arquivologia. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Lucicleide Azevedo. DIAGNÓSTICO, ORGANIZAÇÃO E INTERVENÇÃO NO ACERVO HISTÓRICO-ESCOLAR DO ARQUIVO DE ESCOLAS EXTINTAS DE JOÃO PESSOA. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
José Eudes Ferreira da Silva. REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA CONFESSIONAL: INTERNATOS, EXTERNATOS E INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA PARAÍBA DO NORTE: 1894-1964.. Início: 2014. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
Cleonice Oliveira de Araujo. "Reformar para normatizar":as escolas protestantes na Parahyba do Norte:1889-1945. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual da Paraíba. (Orientador).

5.
Catarina Batista Oliveira. Catequizar para instruir: As escolas católicas na Parahyba do Norte da transição-1891-1945. Início: 2012 - Universidade Estadual da Paraíba. (Orientador).

6.
Elis Maria Oliveira Santos Cavalcante. As Instituições confessionais e suas práticas instrucionais na Parahyba da transição -1891-1930. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

7.
Arthur Almeida ds Silva. Tutoria em Introdução aos estudos históricos. Início: 2004. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Plena em História) - Faculdades Integradas de Patos, Fundação Francisco Mascarenhas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Nita Keoma Lustoza de Sousa. Mente Sã em corpo São:a educação Física e o Desporto na cultura Escolar do Colégio Estadual de Campina Grande(1968-1979). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Marcella de Lucena Fernandes Braga de Araújo. Documentário como dispositivo de memória e fonte de informação.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

2.
Hadassa Vanessa Ferreira Fausto. Os Arquivos escolares e a construção da memória educacional:a escola Corálio Soares de Oliveira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

3.
Rachel da Silva Araújo. Tem lugar ara nós:um retrato das covas rotativas dos cemitérios de João Pessoa na busca pela informação do outro lado do arquivo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

4.
Eveline Suellen Monteiro de Lima. O Instituto Histórico e Geográfico paraibano:olhares da Arquivologia sobre um arquivo local. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

5.
Gigliolla de Lourdes Batista Moura. Uma proposta de mediação entre os arquivos físicos e on line:o acervo colonial contido na FUNESC e sua acessibilidade à luz da Arquivologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

6.
Michelle da Silva Andrade. As práticas arquivísticas nos acervos escolares:reflexões e propostas técnicas na Escola Municipal Anayde Beiriz. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

7.
Felícia de Oliveira Bastos Nunes. O acervo da Delegacia de Ordem e Política Social paraibana:uma análise da história de sua custódia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

8.
Adriana Rocha da Costa. Pre-diagnóstico do arquivo do orfanato Dom Ulrico em João Pessoa-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Arquivologia) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

9.
SHEILA MIRELLY GALDINO DE FARIAS. SOCIABILIDADES INSTRUCIONAIS DO UNIVERSO PROFISSIONAL FEMININO NA PARAHYBA DO NORTE (1922-1930). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

10.
Robson de Oliveira Silva. Uma instituição católica em Alagoa Grande:as irmãs dorotéias e o colégio Nossa Senhora do Rosário (1917-1919). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

11.
JEFFERSON JUSTINO DE QUEIROZ. A NONA ARTE EM SALA DE AULA:O USO DAS HQS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

12.
JOSENEIDE GOMES BARBOSA. O CANGAÇO NOS QUADRINHOS:O OLHAR DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

Iniciação científica
1.
Diana Almeida Prado. Tutoria de introdução aos estudos Históricos. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em História) - Faculdades Integradas de Patos, Fundação Francisco Mascarenhas. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

Orientações de outra natureza
1.
Fernanda Pinto. HISTÓRIA ANTIGA ORIENTAL. 2006. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.

2.
André Felipe Bandeira. HISTÓRIA ANTIGA ORIENTAL. 2005. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal de Campina Grande. Orientador: Ramsés Nunes e Silva.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
SILVA, R. N.;SILVA, RAMSÉS NUNES E2017 SILVA, R. N.. História da Educação do tempo presente e a Arquivologia. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA, v. 12, p. 25, 2017.

Artigos aceitos para publicação
1.
SILVA, R. N.. PROTAGONISMOS, MILITÂNCIAS E QUERELAS INSTRUCIONAIS NA TRINCHEIRA RELIGIOSA: COMBATES PELA ESCOLA CATÓLICA NA PARAHYBA DO NORTE (1894-1922). Saeculum (UFPB), 2017.


Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, R. N.. Secularidades e Sacralidades na Escola:dilemas contemporâneos do ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SILVA, R. N.. Arquivologia e História do tempo presente:propostas e convergências investigativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
SILVA, R. N.. Metodologia do Ensino de História e as novas tecnlogias. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.
SILVA, R. N.. Fontes, Indícios e pesquisa em História da Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
SILVA, R. N.. História e cultura gastronômica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

4.
SILVA, R. N.. Teoria e Método na História das Práticas Educativas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
SILVA, R. N.; AFONSO, J. A. M. M. . DA HISTÓRIA Ä DIDÁTICA:INSTRUMENTALIDADES E SOCIABILIDADES DOS MANUIAS DIDÁTICOS (SÉCULO XIX E XX). 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CATÁLOGO DE MANUAIS ESCOLARES).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SILVA, R. N.. Escola sem Partido e a Falácia do Professor doutrinador. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
SILVA, R. N.. II SEMPEL Seminário Pedagógico das Licenciaturas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).



Outras informações relevantes


Nossa produção recai sobre o Brasil império, tanto na análise de suas respectivas rebeliões, quanto a pesquisa de seus respectivos processos instrucionais;



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