Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa|
Robson Luiz de França Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Belo Horizonte (1990), Especialização em Tecnológias para Educação a Distància, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (1997). Possui doutorado em Educação na Linha de Politicas Públicas pela Universidade Julio Mesquista Filho - UNESP/Araraquara. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia e atua do Programa de Pós-Graduação em Educação na Linha de Pesquisa em Política e Gestão da Educação. Professor da disciplina de Política e Gestão da Educação da Faculdade de Educação e da disciplina de Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo do Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade de Educação. É membro do Grupo de Pesquisa em Trabalho, Educação e Formação Humana e Participa como Pesquisador do Centro de Investigação em Educação - CIE da Universidade da Madeira - Funchal em Portugal que é composto por pesquisadores de diversos paises e desenvolve estudos e pesquisas sobre Curriculo e formação profissional, Trabalho e educação, cidadania e precarização do trabalho. Possui Pós-Doutoramento pela Universidade Federal da Paraíba.
Última
atualização do currículo em 18/08/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/6494919511957208 |
Dados pessoais
| Nome | Robson Luiz de França |
| Nome em citações bibliográficas | FRANÇA, R. L. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação. Av. João Naves D´Ávila S/N - Faculdade de Educação - Sala 12 Santa Mônica 38408-400 - Uberlandia, MG - Brasil Telefone: (34) 32394163 Fax: (34) 32394163 URL da Homepage: http://www.ufu.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2007 - 2008 | Especialização em Met. do Ensino e Tecnologia do Ensino à Distância
.
(Carga Horária: 390h). Faculdade Cidade de João Pinheiro. Título: O trabalho do professor do ensino superior on-line: a flexibilização e precarização nas relações de emprego. Orientador: Prof. Dr. Márcio José Fonseca. |
| 1995 - 1995 | Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Supervisão Escolar
.
(Carga Horária: 368h). Centro Universitário Adventista de São Paulo, UNASP, Brasil. Título: O Processo de Ensino Aprendizagem: uma fundamentação filosófica-antropológica e técnico-pedagógica. Orientador: Dr Pe. Sérgio Ibanor Piva. |
| 1988 - 1990 | Graduação em Pedagogia
.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Belo Horizonte. |
Atuação profissional
| Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor |
| Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 03/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA MG. |
| 03/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa O ESTADO, A EDUCAÇÃO E O TRABALHO: AS AÇÕES DE QUALIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES A PARTIR DA REESTRUTURAÇÃO DO MUNDO DO TRABALHO E DA APROPRIAÇÃO DE FUNDOS PÚBLICOS DOS SINDICATOS EM UBERLÂNDIA MG |
| 9/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa O Trabalho como fenômeno duplo: Resignificação dos Conceitos de cidadania e Educação no contexto da reestruturação produtiva no mundo do trabalho Trabalho e Educação: a nova configuração do mundo do trabalho e os cursos de formação profissional no Brasil |
| 9/2003 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa Racionalização de Recursos, Descentralização e Avaliação: Redefinição do Papel do Estado nas Políticas Educacionais dos anos 90 |
| 6/2003 - Atual | Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia. |
| Cargo ou função Coordenador de Curso. |
| 1/2003 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação. |
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Linhas de pesquisa Política e Gestão Educacional |
| 10/2002 - Atual | Direção e administração, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação. |
| Cargo ou função Coordenador de curso de Pós-Graduação Lato-Sensu - Pedagogia Empresarial: Educação e Gestão de Talentos Humanos. |
| 9/2002 - Atual | Direção e administração, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação. |
| Cargo ou função Substituto - Direção da Faculdade de Educação. |
| 9/2002 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, . |
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Cargo ou função
Comissão de Estudo da Gratificação de Estímulo à Docência. |
| 2009 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa O DISCURSO POLÍTICO ELEITORAL E A REPRESENTAÇÃO DOS ATORES SOCIAIS SOBRE O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR E EMPREGABILIDADE NO PLEITO ELEITORAL MUNICIPAL NO ESTADO DE MINAS GERAIS NO ANO 2008 |
| 03/2009 - 11/2010 | Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo III Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo I Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo II Política e Gestão da Educação Estrutura e Funcionamento da Educação Básica |
| 2009 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA - MG |
| 07/2009 - 12/2009 | Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo II |
| 3/2009 - 07/2009 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Administração e Inspeção Escolar Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico Filosofia da Educação Pesquisa em Educação |
| 03/2009 - 07/2009 | Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo I |
| 03/2008 - 07/2008 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Política Educacional |
| 03/2007 - 02/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006 |
| 08/2006 - 07/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA - MG |
| 03/2006 - 02/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
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Projetos de pesquisa REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006 |
| 2/2005 - 06/2006 | Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação. |
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Atividade realizada Coordenador do núcleo de Política e Gestão em Educação. |
| 1/2003 - 2/2003 | Ensino, Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Educação, Gestão e Organização dos Talentos Humanos |
| 8/1998 - 9/2002 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, . |
| 7/1999 - 8/2002 | Ensino, Pedagogia Empresarial, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Clima Organizacional na Empresa Avaliação de Desempenho Funcional Clima Organizacional na Administração da Empresa e da Escola |
| 5/2002 - 6/2002 | Ensino, Supervisão Educacional, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Tecnologia da Informação e da Comunicação em Educação |
| 5/1999 - 5/1999 | Extensão universitária , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Atividade de extensão realizada Palestrante no I SIMPÓSIO REGIONAL DE PEDAGOGIA EMPRESARIAL - Tema: "Perspectivas de atuação do profissional da educação para além da escola". |
| 5/1999 - 5/1999 | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Atividade realizada Coordenador do Grupo de Estudos "Autonomia do Professor". Evento promovido pelo Laboratório de Ensino e Aprendizagem em História e Pelo Mestrado em Educação Brasileira. |
| 9/1998 - 3/1999 | Extensão universitária , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Atividade de extensão realizada Especialista na área de Reflexões sobre a Prática Pedagógica no Programa de Capacitação de Professores PROCAP/SEE-MG/BANCO MUNDIAL/UFU. |
| 7/1998 - 3/1999 | Direção e administração, Departamento de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
| Cargo ou função Coordenador de curso de Pós-Graduação - Lato Sensu em Pedagogia Empresarial. |
| 2/1998 - 3/1999 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Administração e Inspeção Escolar |
| 2/1998 - 3/1999 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio Supervisionado e Prática de Ensino |
| 8/1997 - 3/1999 | Treinamentos ministrados , Pró Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Uberlândia, . |
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Treinamentos ministrados Treinamento de Professores de Instituições de Ensino Superior envolvidos no Programa de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental - PROCAP/SEE-MG/Banco Mundial |
| 8/1997 - 2/1999 | Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas. |
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Atividade de extensão realizada Coordenador da Área de Reflexões sobre a Prática Pedagógica no Programa de Capacitação de Professores PROCAP/SEE-MG/BANCO MUNDIAL/UFU. |
| 2/1997 - 2/1999 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Princípios e Metodos de Administração e Inspenção Escolar Didática Geral Estágio Supervisionado |
| 2/1998 - 12/1998 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas. |
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Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da Revista Educação e Filosofia. |
| 7/1997 - 12/1998 | Ensino, Planejamento Educacional, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Organização do Trabalho Escolar Políticas de Educação no Brasil |
| 11/1998 - 11/1998 | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Atividade realizada Coordenador de Mesa-Redonda "Atuação e Perspectivas para o Pedagogo na Empresa" - V SEMANA DO EDUCADOR - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU. |
| 3/1998 - 10/1998 | Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas. |
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Atividade de extensão realizada Programa Emergencial de Alfabetização Solidária. |
| 8/1998 - 8/1998 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Consultor ad hoc da Revista Ensino em Re-vista na Obra "Planejamento Sim ou Não".. |
| 8/1998 - 8/1998 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Professor Examinador no Concurso Público para seleção de Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica.. |
| 4/1998 - 7/1998 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas. |
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Cargo ou função
Comissão de Pesquisa e Capacitação Docente. |
| 7/1997 - 6/1998 | Direção e administração, Departamento de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
| Cargo ou função Coordenador de curso de Pós-Graduação - Lato Sensu em Planejamento Educacional. |
| 4/1997 - 4/1998 | Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas. |
| Cargo ou função Sub Chefe do Departamento de Princípios e Organização da Prática Pedagógica. |
| 3/1998 - 3/1998 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica. |
| 3/1998 - 3/1998 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica. |
| 2/1998 - 2/1998 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica. |
| 12/1997 - 12/1997 | Extensão universitária , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Atividade de extensão realizada Conferencista no Seminário "Colegiado: Conquistando o espaço que é seu". |
| 12/1997 - 12/1997 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Consultor ad hoc da Revista Ensino em Re-vista na Obra "Planejamento Sim ou Não".. |
| 10/1997 - 10/1997 | Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Atividade realizada Coordenador do Seminário de Capacitação de Professores - PROCAP. |
| 2/1997 - 2/1997 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica.. |
| 1/1997 - 1/1997 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Professor Examinar em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto da área de Metodologia do Ensino de História e Geografia.. |
| 1/1997 - 1/1997 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes. |
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Cargo ou função
Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Príncipios e Métodos da Prática Pedagógica.. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Política e Gestão Educacional |
| Objetivos: tem como foco de investigação os processos de transformações sociais, culturais, econômicas e políticas e seus impactos no campo educacional. As temáticas abordadas pela linha dizem respeito à gestão, organização e avaliação de sistemas e unidades educativas em todos os níveis e modalidades de ensino; currículo e políticas educacionais; movimentos sociais e educação; escola e construção da cidadania; trabalho e educação; políticas de formação do profissional da educação; planejamento educacional e escolar; organização do tempo escolar e políticas de educação inclusiva; políticas e financiamento da educação.
. Palavras-chave: Cidadania e Estado; Educação e Cidadania; Educação e Estado; Educação e Trabalho; Educação Profissional; Educação e Reformas de Ensino. |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - 2011 | O DISCURSO POLÍTICO ELEITORAL E A REPRESENTAÇÃO DOS ATORES SOCIAIS SOBRE O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR E EMPREGABILIDADE NO PLEITO ELEITORAL MUNICIPAL NO ESTADO DE MINAS GERAIS NO ANO 2008 |
| Descrição: A presente pesquisa pretende discutir aspectos da relação do discurso político eleitoral e a representação dos atores sociais sobre o papel da educação na formação do trabalhador e da empregabilidade pronunciados no pleito eleitoral municipal no Estado de Minas Gerais no ano de 2008.
Parte-se do princípio que uma das formas da sociedade democrática se legitimar está na liberdade de escolha dos seus cidadãos à respeito daqueles que serão seus representantes. Nesse contexto a prática política promove a disputa do voto do eleitor e o discurso proferido seja em comícios públicos ou veiculados em diversos canais de comunicação impresso, televisivo ou via internet bem como impresso em propostas político partidária constitui-se num evento relevante para a investigação das técnicas da retórica de persuasão na construção de representação social.
Como parte deste processo, a maneira pela quais os atores sociais são apresentados no discurso contribui para se averiguar o funcionamento da ideologia subjacente aos elementos concretos da linguagem.
O presente trabalho investiga os discursos proferidos na campanha eleitoral para o Governo Municipal de dois candidatos que se apresentaram como os finalistas em 2007, cuja preocupação principal na análise do discurso considera a questão da educação na formação do trabalhador e na garantia da empregabilidade.
Pretende-se verificar como os candidatos pretendiam garantir a melhoria da qualidade da educação, quais os meios e recursos que seriam empregados e como pretendiam garantir a empregabilidade dos trabalhadores.
Pretende-se também buscar entender o conceito de educação e trabalho presente na proposta política dos referidos candidatos na cidade de Uberlândia MG no ano de 2008. A partir da análise tridimensional texto, prática discursa e prática social proposta por Norman Fairclough (2001), é examinada aspectos textuais, lingüísticos e extralingüísticos, especialmente com base nas categorias de representação dos atores so. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 1) . Integrantes: Carlos Alberto Lucena - Integrante / Fabiane Santana Previtali - Integrante / FRANÇA, Polyana Imolesi Silveira de. - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. . |
| 2009 - 2010 | A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA - MG |
| Descrição: Essa pesquisa consiste na continuidade do projeto desenvolvido no ano de 2008 à 2009 e busca analisar a lógica conexionista entre a educação, o trabalho e a cidadania e a exploração do trabalho no sistema prisional de Uberlândia MG a partir da categoria da dignidade da pessoa humana no contexto do Estado Democrático de Direito.
Objetivos Específicos
a) Compreender a categoria trabalho na relação com a cidadania e a dignidade da pessoa humana;
b) Proceder a um resgate histórico do surgimento das prisões, sua utilização como pena propriamente dita e a realidade atual dos presídios;
c) Compreender o papel da educação na formação de mão-de-obra no sistema prisional;
d) Identificar as empresas de grande, médio e pequeno porte de Uberlândia que fazem parceira com o sistema penitenciário na exploração de mão-de-obra assalariada;
e) Compreender as finalidades educativas do trabalho no sistema prisional de Uberlândia MG;
f) Buscar identificar parâmetros referentes às condições e organização do trabalho
g) Identificar os mecanismos de formação e produção de conhecimento para e no trabalho no sistema prisional.
h) Produzir um histórico dos trabalhos nas prisões, o perfil dos beneficiários atendidos dando ênfase à pesquisa realizada com egressos dos programas de parcerias.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Lívia Andrade Ferreira - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1. |
| 2008 - 2009 | A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA MG. |
| Descrição: Analisar a lógica conexionista entre a educação, o trabalho e a cidadania e a exploração do trabalho no sistema prisional de Uberlândia MG a partir da categoria da dignidade da pessoa humana no contexto do Estado Democrático de Direito.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Lívia Andrade Ferreira - Integrante / Magno Luiz Barbosa - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra.Número de orientações: 2. |
| 2008 - 2009 | O ESTADO, A EDUCAÇÃO E O TRABALHO: AS AÇÕES DE QUALIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES A PARTIR DA REESTRUTURAÇÃO DO MUNDO DO TRABALHO E DA APROPRIAÇÃO DE FUNDOS PÚBLICOS DOS SINDICATOS EM UBERLÂNDIA MG |
| Descrição: Analisar as características recentes da ação sindical no Brasil e especificamente em Uberlândia - MG diante do quadro de transformações profundas no mundo do trabalho, com destaque para o rápido avanço do desemprego e da precarização. Enfocando alguns episódios recentes, como a utilização de fundos públicos para a qualificação e formação de trabalhadores bem como negociações entre empresários e sindicatos do setor comerciário, a aprovação da legislação do contrato temporário de trabalho e as negociações em torno da reforma da previdência.
Objetivos Específicos
1. Demonstrar como os sindicatos em Uberlândia, desenvolveram ações de formação e qualificação a partir da reestruturação do mundo do trabalho e da apropriação de um fundo público.
2. Analisar as concepções e as práticas de formação desenvolvidas entre 2005 e 2007, em Uberlândia.
3. Verificar como através da educação a relação entre Estado-empresa-sindicatos se recoloca, sobretudo na lógica da administração dos fundos públicos destinados à qualificação da força de trabalho.
4. Apreender as contradições dessas parcerias e o enfraquecimento das lutas sindicais.
5. Analisar as características, os princípios e os pressupostos que norteiam a visão educativa, especialmente no que se refere à qualificação, avaliando a posição assumida pela ação sindical, diante do contexto da formação profissional; se esta comunga, de forma ilusória, com a idéia de que a educação é caminho para que os trabalhadores escapem do desemprego.
6. Mostrar as principais intervenções da ação sindical para formar o trabalhador para o emprego.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Magno Luiz Barbosa - Integrante / Michelle Marques Silva - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. . |
| 2007 - 2008 | REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006 |
| Descrição: 1. Descrever as principais mudanças ocorridas no setor educacional brasileiro a partir da nova configuração no mundo do trabalho na década de 90.
2. Analisar as propostas do PROEP PROGRAMA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL no que se refere às suas concepções e mecanismos de implementação e qual o papel da educação nessa proposta;
3. Verificar qual o sentido social, político e pedagógico das políticas do PROEP e quais as suas implicações para o setor educacional;
4. Determinar em que medida a política de qualificação profissional no Brasil tem servido como instrumento efetivo para melhorias nas condições de inserção no mercado de trabalho;
5. Conhecer qual a percepção dos alunos egressos de Projetos de Formação de Trabalhadores em Uberlândia, Uberaba e Frutal (Cidades que possuem projetos financiados pelo PROEP) participantes de programas "Coletivos de Trabalho";
7. Identificar as propostas da coordenação regional do trabalho, dos coordenadores e funcionários do SINE (Serviço Nacional de Emprego) no que se refere à formação e qualificação profissionais.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Monique Aparecida Voltarelli - Integrante / Thaís Coutinho de Souza - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1. |
| 2006 - 2007 | REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006 |
| Descrição: Verificar como se dá a relação entre as políticas de qualificação profissional e a reforma do Estado brasileiro e como se deu à cisão entre educação escolar e formação do trabalhador que se materializou a partir das políticas educacionais implementadas no Brasil bem como o impacto das mudanças nos conceitos de cidadania e trabalho e o papel da educação no contexto do Estado que se configurou nos processos de reestruturação produtiva no mundo do trabalho na década de 90.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Monique Aparecida Voltarelli - Integrante / Thaís Coutinho de Souza - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2. |
| 2006 - 2007 | ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA - MG |
| Descrição: Verificar como se dá à relação entre as mudanças no mundo do trabalho e as lógicas exigidas pelo mercado de trabalho para o setor educacional a partir das reformas educacionais implementadas nos últimos anos e a questão da cidadania.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Monique Aparecida Voltarelli - Integrante / Thaís Coutinho de Souza - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 4. |
| 2004 - 2005 | O Trabalho como fenômeno duplo: Resignificação dos Conceitos de cidadania e Educação no contexto da reestruturação produtiva no mundo do trabalho |
| Descrição: Estudo sobre o Programa de Educação Profissional a partir do PROEPE envolvendo o Ministerio do Trabalho e o Ministério da Educação. Estudou-se instituições de educação profissional do Estado de Minas Gerais especialmente do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba: Monte Alegre, Uberlândia e Uberaba que receberam recursos consideráveis do Mtb e MEC para cursos profissionalizantes.
Pretende-se verificar os resultados obtidos nesses projetos bem como a inserção profissional dos egressos dos cursos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Vilma Aparecida de Souza - Integrante / Elessandra Karen - Integrante / Paola Leal - Integrante / Livia Cardoso de Souza - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra. Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4. |
| 2004 - 2005 | Trabalho e Educação: a nova configuração do mundo do trabalho e os cursos de formação profissional no Brasil |
| Descrição: Análise do PROEPE e sua repercussão na formação de profissionais;
Compreensão das relações de trabalho e da nova configuração do mundo do trabalho no atual contexto;
Identificação das relações entre mercado de trabalho e educação no Brasil e especificamente em Uberlândia;
Análise da representação social sobre a questão do trabalho dos dirigentes de sindicatos, secretaria do trabalho de Uberlândia - MG. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Elessandra Karen - Integrante / Paola Leal - Integrante / Marcia Velludo - Integrante / Inayá de Souza - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3. |
| 2003 - 2004 | Racionalização de Recursos, Descentralização e Avaliação: Redefinição do Papel do Estado nas Políticas Educacionais dos anos 90 |
| Descrição: Projeto que buscou relacionar as questões referentes aos resultados obtidos nas avaliações do SIMAVE e INEP com as políticas educacionais implementadas nos anos 90.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Elessandra Karen - Integrante / Paola Leal - Integrante / Livia Cardoso de Souza - Integrante / Robson Luiz de França - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra. Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 3. |
Membro de corpo editorial
| 2005 - Atual | Periódico: Ensino em Re-vista |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional /
Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional /
Especialidade: Política Educacional. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Estado e Governo. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Trabalho. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | FRANÇA, R. L. ; LUCENA, Carlos Alberto ; PREVITALI,Fabiane Santana ; OLIVEIRA, G. S. ; SANTOS, Adriana Cristina Omena dos . F. A. VON HAYEK E O CONHECIMENTO TÁCITO: UMA ANÁLISE DAS SUAS CONTRADIÇÕES. Revista HISTEDBR On-line , v. 1, p. 31-50, 2010. |
| 2. | LUCENA, Carlos Alberto ; FRANÇA, R. L. ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz . MUNDIALIZAÇÃO E TRABALHO: UM DEBATE SOBRE A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES NO BRASIL. Revista HISTEDBR On-line, v. 1, p. 147-161, 2009. |
| 3. | FRANÇA, R. L. ; LUCENA, Carlos Alberto ; PREVITALI,Fabiane Santana . Trabalho e Educação: a formação do trabalhador no contexto das crises cíclicas do capitalismo monopolista. Revista HISTEDBR On-line, v. 1, p. 201-219, 2009. |
| 4. | FRANÇA, R. L. . REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: A REFORMA DO ESTADO. Em Aberto, v. 1, p. 33-58, 2008. |
| 5. | FRANÇA, R. L. ; Carvalho, Brigida Maria Pimenta . Trabalho e tecnologia: bases da educação profissional tecnológica de graduação. Revista Educação Profissional: Ciência e Tecnologia, v. V.3, p. 62-91, 2008. |
| 6. | FRANÇA, R. L. . ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA MG. Horizonte Científico, v. 1, p. 23-54, 2007. |
| 7. | FRANÇA, R. L. . O TRABALHO COMO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA E AS POLÍTICAS PUBLICAS DE EMPREGAILIDADE. UNIVERSO DO CONHECIMENTO, v. 1, p. 118-145, 2007. |
| 8. | FRANÇA, R. L. ; FRANCA, P. I. S. . DESAFIOS EXISTENCIAIS DO PROFESSOR: TRABALHO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO SÉCULO 21. Didática (Marília), v. 1, p. 112-145, 2007. |
| 9. | FRANÇA, R. L. ; SOUZA, Vilma Aparecida de . Educação e Democracia: a democratização dos processos de gestão da escola pública. Olhar de Professor (UEPG), Universidade Estadual de Ponta, v. 1, n. 1, p. 09-24, 2005. |
| 10. | FRANÇA, R. L. . A lógica conexionista da escola com o mercado de trabalho e a relação com a cidadania. Formação de Professorea Para a Educação Básica, Faculdade de Filosofia e Letra, v. 1, n. 1, p. 34-35, 2005. |
| 11. | FRANÇA, R. L. . A lógica conexicionista da Escola e do Mercado de Trabalho e a relação com a cidadania: um estudo do PROEPE. Instituições Escolares Brasileiras História Historiografia E Práticas, Universidade de Sorocaba, v. 005, n. 005, p. 32-38, 2005. |
| 12. | FRANÇA, R. L. . O sistema municipal de ensino de Uberlândia: seus desdobramentos e implicações nas políticas de gestão da rede pública de ensino. II Congresso Nacional de Educação, Universidade Federal de Uberlâ, v. 1, n. 1, p. 47-49, 2004. |
| 13. | FRANÇA, R. L. . De Estado Centralizador para Estado Regulador: A definição do papel do Estado na Política Educacional dos anos 90. A Educação Escolar na Perspectiva Histórica, Pontíficia Universidade Católi, v. 001, n. 001, p. 120-126, 2004. |
| 14. | FRANÇA, R. L. . Descentralização e Avaliação na Experiência de Minas Gerais: Redefinição do Papel do Estado Na Política Educacional dos anos 90. VI Epeco, Campo Grande - MS, v. 1, n. 1, p. 56-56, 2003. |
| 15. | FRANÇA, R. L. . Descentralização e Avaliação em Minas Gerais: Estado e Política Educacional dos anos 90. Trabalho e Conhecimento Desafios e Responsabilicadades da Ciência Anais, Marília - São Paulo, v. I, n. 1, p. 076-076, 2003. |
| 16. | FRANÇA, R. L. . Repensando a aprendizagem escolar na dimensão globalizadora do ensino. Guia de Estudo de Reflexões Sobre a Prática Pedagógica, SEE/MG - Belo Horizonte, v. 1, n. 1, p. 18-19, 1998. |
| 17. | FRANÇA, R. L. . A Relação professor aluno no processo pedagógico. Guia de Estudo de Reflexões Sobre a Prática Pedagógica, SEE/MG - Belo Horizonte, v. Vol 1, n. 1, p. 30-31, 1997. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | FRANÇA, R. L. (Org.) ; LIMA, A. B. (Org.) ; BRITO, Lucia Elena Pereira Franco (Org.) ; SOUZA, Luciene Maria de (Org.) ; SOUZA, Vilma Aparecida de (Org.) ; FRANCA, P. I. S. (Org.) ; SOUZA, Inayá de (Org.) ; PREVITALI,Fabiane Santana (Org.) ; LUCENA, Carlos Alberto (Org.) ; SILVA, Maria Vieira (Org.) ; Carvalho, Brigida Maria Pimenta (Org.) . EDUCAÇÃO E TRABALHO: POLÍTICAS PUBLICAS E A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR. 1. ed. Campinas: Alínea, 2011. v. 1. 270 p. |
| 2. | FRANÇA, R. L. (Org.) ; BARBOSA, M. L. (Org.) ; FRANÇA, Polyana Imolesi Silveira de (Org.) ; LUCENA, Carlos Alberto (Org.) ; NASCIMENTO, Laisa Mirele Soares (Org.) ; RAMOS, A. F. (Org.) . INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DESAFIOS E MODERNIZAÇÃO NA PRÁXIS EDUCATIVA. 1. ed. São Paulo: Paco Editorial, 2011. v. 1. 270 p. |
| 3. | FRANÇA, R. L. ; FRANÇA, Polyana Imolesi Silveira de ; PREVITALI,Fabiane Santana ; BARBOSA, M. L. ; LUCENA, Carlos Alberto ; Afonso Scocuglia . CONTROLE DO TRABALHO NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DO CAPITAL. 1. ed. Curitiba: CRV, 2011. v. 1. 186 p. |
| 4. | FRANÇA, R. L. (Org.) ; BARBOSA, M. L. (Org.) ; Cidade, Eliemar Carneiro (Org.) ; FRANCA, P. I. S. (Org.) ; LUCENA, Carlos Alberto (Org.) ; NASCIMENTO, Laisa Mirele Soares (Org.) ; RAMOS, A. F. (Org.) ; PEREIRA, Karina Liotti Guimarães M. (Org.) ; Borges, Alex Rodrigo (Org.) ; Figueiredo, Thaís Cristina (Org.) ; Pedroso, Sandra Gramilich (Org.) . Inovação Pedagógica na Educação Brasileira Desafios e Modernização na Práxis Educativa. 1. ed. Jundiaí-SP: PACO E LITTERA EDITORIAL LTDA, 2011. v. 1. 320 p. |
| 5. |  FRANÇA, R. L. . Ciência Política, Estado, Poder e autoridade: Representação do conceito de política para o Estado Moderno. 1.
ed. Uberlândia: Claranto, 2008. v. 1. 170 p. |
| 6. | FRANÇA, R. L. ; FRANÇA, Polyana Imolesi Silveira de . CLIMA ORGANIZACIONAL E AS RELAÇÕES DE TRABALHO NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL:PODER, CULTURA E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO. 1. ed. Uberlândia: Claranto, 2008. v. 1. 1 p. |
| 7. | FRANÇA, R. L. . DESCENTRALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO NA EXPERIÊNCIA DE MINAS GERAIS: REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO NA POLÍTICA EDUCACIONAL DOS ANOS 90. 1a..
ed. São Paulo: ECOGRAF, 2003. v. 1. 264 p. |
| 8. | FRANÇA, R. L. (Org.) . Educação, Saberes, Teorias e Práticas: encontros e desencontros. São Paulo: Factash Editora, 2003. |
| 9. | FRANÇA, R. L. (Org.) . Reflexões sobre a Prática Pedagógica. 1. ed. Belo Horizonte: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 1997. v. 1. 52 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | BRITO, Lucia Elena Pereira Franco ; FRANÇA, R. L. . Reestruturação Capitalista: As indissociáveis reconfigurações do cenário político e do mundo do trabalho. In: Robson Luiz de França. (Org.). EDUCAÇÃO E TRABALHO: Políticas Públicas e a Formação para o Trabalho. 1 ed. Campinas: Alínia, 2011, v. 1, p. 31-56. |
| 2. | PREVITALI,Fabiane Santana ; FRANÇA, R. L. ; LUCENA, Carlos Alberto ; SILVA, Maria Vieira . Trabalho, Educação e Sociedade: A formação do trabalhador no âmbito da acumulação do capital. In: Robson Luiz de França. (Org.). EDUCAÇÃO E TRABALHO: Políticas Públicas e a Formação para o Trabalho. 1 ed. Campinas: Alínea, 2011, v. 1, p. 205-231. |
| 3. | Carvalho, Brigida Maria Pimenta ; FRANÇA, R. L. . Trabalho e Tecnologia: Bases da educação profissional tecnológica de graduação. In: Robson Luiz de França. (Org.). EDUCAÇÃO E TRABALHO: Políticas Públicas e a Formação para o Trabalho. 1 ed. Campinas: Alínea, 2011, v. 1, p. 231-250. |
| 4. | FRANÇA, R. L. ; BARBOSA, M. L. . Educação e qualificação profissional a partir da reestruturação do mundo do trabalho. In: Robson Luiz de França. (Org.). INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DESAFIOS E MODERNIZAÇÃO NA PRÁXIS EDUCATIVA. 1 ed. São Paulo: Paco Editorial, 2011, v. 1, p. 1-270. |
| 5. | NASCIMENTO, Laisa Mirele Soares ; FRANÇA, R. L. . Ensino Superior e Mercado de Trabalho. In: Robson Luiz de França. (Org.). INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DESAFIOS E MODERNIZAÇÃO NA PRÁXIS EDUCATIVA. 1 ed. São Paulo: Paco Editorial, 2011, v. 1, p. 1-270. |
| 6. | SANTOS, D. M. ; FRANÇA, R. L. . A práxis pedagógica e o discurso da inovação na educação. In: Robson Luiz de França. (Org.). INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DESAFIOS E MODERNIZAÇÃO NA PRÁXIS EDUCATIVA. 1 ed. São Paulo: Paco Editorial, 2011, v. 1, p. 1-270. |
| 7. | Cidade, Eliemar Carneiro ; FRANÇA, R. L. . A inovação pedagógica e a formação de professores no curso de pedagogia. In: Robson Luiz de França. (Org.). INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DESAFIOS E MODERNIZAÇÃO NA PRÁXIS EDUCATIVA. 1 ed. São Paulo: Paco Editorial, 2011, v. 1, p. 1-270. |
| 8. | FRANÇA, R. L. ; LUCENA, Carlos Alberto . Trabalho, Precarização e Formação dos Trabalhadores da Indústria do Petróleo no Brasil. In: Antonio Bosco de Lima; Gabriel Humberto Munoz Palafox. (Org.). ESTADO: Políticas Públicas em Tempos de Reforma. 1a. ed. Campinas: Editora Alínea, 2010, v. 1, p. 13-29. |
| 9. | RAMOS, A. F. ; FRANÇA, R. L. . Trajetória política e social da Educação Profissional no Brasil. In: Robson Luiz de França. (Org.). INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DESAFIOS E MODERNIZAÇÃO NA PRÁXIS EDUCATIVA. 1 ed. São Paulo: Paco Editorial, 2010, v. 1, p. 1-270. |
| 10. | FRANÇA, R. L. ; SILVA, Maria Vieira ; PREVITALI,Fabiane Santana ; LUCENA, Carlos Alberto . TRABALHO, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO ÂMBITO DA ACUMULAÇÃO DO CAPITAL. Educação e Trabalho Políticas públicas e a formação para o trabalho. 1 ed. CAMPINAS: Editora Átomo & Alínea Ltda, 2009, v. 1, p. 112-138. |
| 11. | FRANÇA, R. L. ; BRITO, Lucia Elena Pereira Franco . REESTRUTURAÇÃO CAPITALISTA: AS INDISSOCIÁVEIS E CONFIGURAÇÕES DO CENÁRIO POLÍTICO E DO MUNDO DO TRABALHO. In: Robson Luiz de França. (Org.). Educação e Trabalho Políticas públicas e a formação para o trabalho. 1 ed. Campinas: Editora Átomo & Alínea, 2009, v. 1, p. 37-58. |
| 12. | FRANÇA, R. L. ; FRANCA, P. I. S. . A DIMENSÃO ONTOLÓGICA DO TRABALHO E A RELAÇÃO COM O REDUCIONISMO AO ECONOMICISMO DO EMPREGO NO ENSINO SUPERIOR.
In:
Carlos Alberto Lucena.
(Org.). Trabalho, precarização e formação humana. 1
ed. São Paulo:
Átomo e Alínea,
2008, v. 1, p. 143-167. |
| 13. | FRANÇA, R. L. . O Trabalho como Princípio da Dignidade da Pessoa Humana: Estado, Educação e Cidadania.
In:
Carlos Alberto Lucena.
(Org.). Capitalismo, estado e educação. São Paulo:
Átomo e Alínea,
2008, v. 1, p. 152-176. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | FRANÇA, R. L. ; LUCENA, Carlos Alberto ; PREVITALI,Fabiane Santana ; FAGIANI, Cílson César . Reestruturação produtiva, trabalho e educação: O caso da agroindústria na região do triângulo mineiro/brasil a partir da década de 1990. In: XXVII Congresso ALAS 2009 - Associação Latinoamericana de Sociologia, 2009, Buenos Aires - Argentina. XXVII Congresso ALAS 2009 - Associação Latinoamericana de Sociologia. Buenos Aires - Argentina : XXVII Congresso ALAS 2009 - Associação Latinoamericana de Sociologia, 2009. v. 1. p. 01-23. |
| 2. | FRANÇA, R. L. . POLÍTICA E DISCURSO: EDUCAÇÃO, TRABALHO E FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NÍVEL TÉCNICO E TECNOLÓGICO NO ESTADO DE MINAS GERAIS. In: V COLÓQUIO INTERNACIONAL: INVESTIGAR PARA CAMBIAR (EN EDUCACIÓN), 2009, Funchal - Portugal. INVESTIGAR PARA CAMBIAR (EN EDUCACIÓN). Funchal : Editora da Universidade da Madeira, 2009. v. 2. p. 120-135. |
| 3. | BRITO, Lucia Elena Pereira Franco ; FRANÇA, R. L. . Políticas de Gestão e Avaliação da Educação na Realidade Brasileira e Internacional. In: V SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2009, Uberlândia. V SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2009. v. 02. p. 125-150. |
| 4. | FERREIRA, Livia Andrade. ; FRANÇA, R. L. . Trabalho Prisional e Educação: Capitalismo Versus Mecanismos de Inserção. In: V SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2009, Uberlândia. V SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2009. v. 02. p. 177-188. |
| 5. | FRANÇA, R. L. . 30. As ações de qualificação e formação dos trabalhadores a partir da reestruturação do mundo do trabalho por meio dos sindicatos. In: V SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2009, Uberlândia. V SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2009. v. 02. p. 197-220. |
| 6. | FRANÇA, R. L. . A logica conexionista da escola e do mercado de trabalho: o trabalho como garantia da cidadania. In: 9o. Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - CENTRO OESTE, 2008, BRASILIA. EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS E DESAFIOS DE UM CAMPO EM MOVIMENTO. Brasilia - DF : EDITORA UNB, 2008. v. 1. p. 67-82. |
| 7. | FRANÇA, R. L. ; RAMOS, A. F. . EDUCAÇÃO E TRABALHO: POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EDUCAÇÃO. In: 9o. ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED - CENTRO OESTE, 2008, BRASILIA - DF. EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS E DESAFIOS DE UM CAMPO EM MOVIMENTO. BRASILIA - DF : EDITORA UNB, 2008. v. 1. p. 195-212. |
| 8. | FRANÇA, R. L. ; NASCIMENTO, Laisa Mirele Soares . O IMPACTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: ENSINO SUPERIOR E MERCADO DE TRABALHO. In: 9o. ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED - CENTRO OESTE, 2008, BRASILIA - DF. EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS E DESAFIOS DE UM CAMPO EM MOVIMENTO. BRASILIA - DF : EDITORA UNB, 2008. v. 1. p. 294-315. |
| 9. | FRANÇA, R. L. ; FERREIRA, Livia Andrade. . TRABALHO, EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO SISTEMA PRISIONAL: UM ESTUDO SOBRE O PRINCIPIO DA DIGNIDADE HUMANA. In: 9o. ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED - CENTRO OESTE, 2008, BRASILIA - DF. EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS E DESAFIOS DE UM CAMPO EM MOVIMENTO. BRASILIA - DF : EDITORA UNB, 2008. v. 1. p. 452-471. |
| 10. | FRANÇA, R. L. . ENSINO SUPERIOR E MERCADO DE TRABALHO: O IMPACTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO E O PAPEL DAS IES NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE, 2008, UBERLÂNDIA - MG. IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE. UBERLÂNDIA : EDITORA UFU, 2008. v. 1. p. 122-137. |
| 11. | FRANÇA, R. L. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE EMPREGO E RENDA: FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL. In: IX SEMINÁRIO NACIONAL: UNO E DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E XIV SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO DO EDUCADOR, 2008, UBERLÂNDIA. IX SEMINÁRIO NACIONAL: UNO E DIVERSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E XIV SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO DO EDUCADOR. UBERLÂNDIA - MG : EDITORA UFU, 2008. v. 1. p. 127-138. |
| 12. | FRANÇA, R. L. . O ESTADO, A EDUCAÇÃO E O TRABALHO: AS AÇÕES DE QUALIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES A PARTIR DA APROPRIAÇÃO DE FUNDOS PÚBLICOS PELOS SINDICATOS.. In: VIII JORNADA DO HISTEDBR, 2008, SÃO CARLOS - SP. VIII JORNADA DO HISTEDBR: Sociedade, Estado e Educação: um balanço do Século XX e perspectivas para o Século XXI. SÃO CARLOS : EDITORA DA UFSCAR, 2008. v. 1. p. 134-149. |
| 13. | FRANÇA, R. L. . QUALIFICAÇÃO E EMPREGABILIDADE: POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL. In: VIII JORNADA DO HISTEDBR, 2008, SÃO CARLOS - SP. Sociedade, Estado e Educação: um balanço do Século XX e perspectivas para o Século XXI. SÃO CARLOS - SP : EDITORA DA UFSCAR, 2008. v. 1. p. 77-85. |
| 14. | FRANÇA, R. L. ; LUCENA, Carlos Alberto ; PREVITALI,Fabiane Santana . TRABALHO E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES NA REGIÃO DE UBERLÂNDIA (1930 2006).. In: VIII JORNADA DO HISTEDBR, 2008, SÃO CARLOS - SP. Sociedade, Estado e Educação: um balanço do Século XX e perspectivas para o Século XXI.. SÃO CARLOS - SP : EDITORA UFSCAR, 2008. v. 1. p. 37-48. |
| 15. | FRANÇA, R. L. ; FRANCA, P. I. S. . A DIMENSÃO ONTOLÓGICA DO TRABALHO E A RELAÇÃO COM O REDUCIONISMO AO ECONOMICISMO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR.. In: ANAIS. VIII JORNADA DO HISTEDBR, 2008, SÃO CARLOS - SP. Sociedade, Estado e Educação: um balanço do Século XX e perspectivas para o Século XXI.. SÃO CARLOS - SP : EDITORA DA UFSCAR, 2008. v. 1. p. 78-95. |
| 16. | FRANÇA, R. L. . TRABALHO, ESCOLA E CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL NO PERÍODO DE 1996 A 2006. In: ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO, 2007, Campinas. ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO. Campinas, São Paulo : UNICAMP, 2007. v. 1. p. 23-47. |
| 17. | FRANÇA, R. L. . TRABALHO, ESCOLA E CIDADANIA: O PAPEL DO ESTADO NA FORMULAÇÃO DE POLITICAS DE FORMAÇÃO DO TRABALHADOR. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL, 2007, UBERLÂNDIA. ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL. RIO DE JANEIRO : ANPAE, 2007. v. 1. p. 200-220. |
| 18. | FRANÇA, R. L. . As políticas de formação do trabalhador e a lógica entre Educação e Trabalho. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2007, JUIZ DE FORA. IV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. JUIZ DE FORA : EDITORA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA/MG, 2007. v. 1. p. 54-74. |
| 19. | FRANÇA, R. L. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL NO PERÍODO DE 1994 a 2004: A LÓGICA DA ESCOLA E DO MERCADO DE TRABALHO. In: VIII ENCONTRO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA, 2007, BUENOS AIRES, ARGENTINA. VIII ENCONTRO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA. BUENOS AIRES, ARGENTINA, 2007. v. 1. p. 123-145. |
| 20. | FRANÇA, R. L. . O TRABALHO COMO FENÔMENO DUPLO: RESIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO. In: IV ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE, 2007, Uberlândia. q O TRABALHO COMO FENÔMENO DUPLO: RESIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2007. v. 1. p. 18-27. |
| 21. | FRANÇA, R. L. ; PREVITALI,Fabiane Santana ; LUCENA, Carlos Alberto . FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: UM BREVE HISTÓRICO DAS AMBIGUIDADES E SEMELHANÇAS NO PERÍODO DE 1970 A 2005. In: ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO, 2007, CAMPINAS. ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO. Campinas : histebr, 2007. v. 1. p. 22-34. |
| 22. | FRANÇA, R. L. . TRABALHO, ESCOLA E CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL NO PERÍODO DE 1996 À 2006. In: ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO, 2007, CAMPINAS. ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO. CAMPINAS : HISTEBR, 2007. v. 1. p. 45-57. |
| 23. | FRANÇA, R. L. . ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO E A RELAÇÃO COM A CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL. In: VI ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE E REUNIÃO DA ANPAE - MG, 2007, Uberlândia. VI ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE E REUNIÃO DA ANPAE - MG. Uberlândia : EDUFU, 2007. v. 1. p. 122-137. |
| 24. | FRANÇA, R. L. . Democratização da Educação: A (re) significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal.. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. Democratização da Educação: A (re) significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal.. Cuiabá : Universidade Federal do Mato Grosso, 2006. v. Vol 1. p. 122-132. |
| 25. | FRANÇA, R. L. . A questão da qualificação diante dos desafios e impactos da reestruturação produtiva. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - EPECO, 2006, Cuiabá. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - EPECO. Cuiabá : Universidade Federal do Mato Grosso, 2006. v. 1. p. 141-147. |
| 26. | FRANÇA, R. L. . Estado: Trabalho, Educação e Cidadania. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - EPECO, 2006, CUIABÁ. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - EPECO. Cuiabá : Universidade Federal do Mato Grosso, 2006. v. 1. p. 178-185. |
| 27. | FRANÇA, R. L. . Impactos e conseqüências do neoliberalismo nas políticas educacionais da educação profissional e tecnológica em nível superior.. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - EPECO, 2006. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Cuiabá, MT : Universidade Federal do Mato Grosso. v. 1. p. 189-197. |
| 28. | FRANÇA, R. L. . A lógica conexionista da escola e do mercado de trabalho e a relação com a cidadania: um estudo do PROEP: PROGRAMA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E TRABALHO. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais., 2006, AVEIRO. Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais.. AVEIRO - PORTUGAL : Universidade de Aveiro, 2006. v. 1. p. 210-218. |
| 29. | FRANÇA, R. L. . A reforma do Estado e da Educação no Contexto da Reestruturação Produtiva do Capital.. In: I Encontro Internacional: Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores, 2006, Fortaleza. I Encontro Internacional: Trabalho e Perspectivas de Formação dos Trabalhadores. Fortaleza : . Universidade Federal do Ceará, 2006. v. 1. p. 60-73. |
| 30. | FRANÇA, R. L. . A lógica conexionista da escola e do mercado de trabalho e a relação com a cidadania. In: II Congresso Brasileiro de formação de professores para Educação Básica, 2005, Patos de Minas. II Congresso Brasileiro de formação de professores para Educação Básica. Patos de Minas : Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Patos de Minas, 2005. v. 001. p. 34-35. |
| 31. | FRANÇA, R. L. . A lógica conexionista da Escola e do Mercado de Trabalho e a Relação com a Cidadania: Um Estudo do PROEPE . In: V JORNADA DA HISTEDBR: Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas, 2005, Sorocaba - SP. V JORNADA DA HISTEDBR: Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas. Sorocaba : UNISO, 2005. v. 005. p. 32-38. |
| 32. | FRANÇA, R. L. . Avaliação, política e educação:Um estudo da reforma educacional no estado de Minas Gerais a partir do SIMAVE, no GT de Políticas Públicas e Gestão Educacional. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, Goiânia, 2004. |
| 33. | FRANÇA, R. L. . O sistema municipal de ensino de Uberlândia: Seus desdobramentos e implicações nas políticas de gestão de Rede Pública de Ensino, no GT de Políticas Públicas e Gestão Educacional. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, Goiânia, 2004. |
| 34. | FRANÇA, R. L. . A melhoria da qualidade do ensino fundamental: Programas de capacitação de professores e o impacto na educação do estado de MInas Gerais. In: II Congresso Brasileiro de formação de professores, 2004, Campo Largo - Paraná, 2004. |
| 35. | FRANÇA, R. L. . A gestão democrática no contexto do ensino fundamental: Um desafio na formação teórico-Prática dos educadores. In: II Congresso Brasileiro de formação de professores, 2004, Campo Largo - Paraná, 2004. |
| 36. | FRANÇA, R. L. . De Estado Centralizador para Estado Regulador: A definição do papel do Estado na Política Educacional dos Anos 90. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação: A educação escolar na perspectiva histórica, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação: A educação escolar na perspectiva histórica, 2004. v. 1. p. 10-15. |
| 37. | FRANÇA, R. L. . O Sistema Municipal de Ensino de Uberlândia: seus desdobramentos e implicações nas políticas de gestão da rede pública de ensino. In: II Congresso Nacional de Educação: Práticas Docentes, História e Política Educacional, 2004, Uberlândia. II Congresso Nacional de Educação: Práticas Docentes, História e Política Educacional. Uberlândia - MG : Universidade Federal de Uberlândia, 2004. v. 001. p. 120-126. |
| 38. | FRANÇA, R. L. . A formação dos professores do ensino fundamental na década de 90: Minas Gerais aponta o caminho para a educação brasileira. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2003, CAMPO LARGO - PARANÁ. I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Passado, presente e futuro da formação dos professores. Campo Largo : Faculdade Kennedy, 2003. v. 1. p. 46-46. |
| 39. | FRANÇA, R. L. . Descentralização e Avaliação em Minas Gerais: Estado e Política Educacional dos anos 90. In: V Simpósio em Filosofia e Ciência - Trabalho e Conhecimento: Desafios e Responsabilidades da Ciência, 2003, Marília. V Simpósio em Filosofia e Ciência - Trabalho e Conhecimento: Desafios e Responsabilidades da Ciência. Marília - SP : UNESP, 2003. v. 1. p. 076-076. |
| 40. | FRANÇA, R. L. . As reformas no setor educaional mineiro na década de 90: a influência das agências internacionais de financiamento. In: II Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2003, Uberlândia - MG. II Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. Uberlândia : UFU, 2003. v. 1. p. 126-127. |
| 41. | FRANÇA, R. L. . Descentralização e Avaliação na Experiência de Minas Gerais: Redefinição do Papel do Estado na Política Educacional dos anos 90. In: VI EPECO, 2003, Campo Grande. VI EPECO. Campo Grande : UCDB, 2003. v. 1. |
| 42. | FRANÇA, R. L. . DESCENTRALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO NA EXPERIÊNCIA DE MINAS GERAIS: REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO NA POLÍTICA EDUCACIONAL DOS ANOS 90 . In: ANPAE, 2003, Recife - PE. ANPAE. RECIFE - PE : ANPAE, 2003. v. 1. |
| 43. | FRANÇA, R. L. . A melhoria da qualidade do ensino fundamental no Estado de Minas Gerais na década de 90. In: 4o. Seminário: Saberes e Práticas Educativas - O uno e o diverso na educação escolar, 2003, Uberlândia. 4o. Seminário: Saberes e Práticas Educativas - O uno e o diverso na educação escolar, 2003. |
| 44. | FRANÇA, R. L. ; SILVA, Elessandra Karen Craneiro ; RABELO, Nayana Borges Costa ; OLIVEIRA, Paola Leal de . Influências das Teorias Pedagógicas na Prática Docente. In: IX Seminário Regional sobre a Formação de Educador e II Encontro Estadual da ANFOPE, 2003, Uberlândia. Caderno de Resumos e Programação, 2003. |
| 45. | FRANÇA, R. L. ; OLIVEIRA, Paola Leal de ; SILVA, Elessandra Karen Carneiro ; COSTA, Julie Ana Ricardo da . Estudo dos Resultados do SIMAVE, 2001- 2002: Contribuições para uma perspectiva de formação docente. In: IX Seminário Regional sobre a Formação de Educador e II Encontro Estadual da ANFOPE, 2003, Uberlândia. Cadernos de Resumos e Programação, 2003. |
| 46. | FRANÇA, R. L. ; SOUZA, Lívia Cardoso de ; NASCIMENTO, Laisa Mirele Soares . Prática educativa e sua complexidade: o processo de descentralização da educação brasileira no período de 1991 a 2001. In: Ix Seminário Regional sobre a Formação de Educador e II Encontro Estadual da ANFOPE, 2003, Uberlândia. Cadernos de Resumos e Programação, 2003. |
| 47. | FRANÇA, R. L. ; MARIANO, Cláudia Moraes ; BENTO, Irene Gasparina . SIMAVE: Aspectos que deveriam ser apreciados na avaliação de conhecimento aplicada aos alunos e o papel dos professores no contexto de implementação do mesmo. In: IX Seminário Regional sobre a Formação de Educador e II Encontro Estadual da ANFOPE, 2003, Uberlândia. Cadernos de Resumos e Programação, 2003. |
| 48. | FRANÇA, R. L. . Descentralização e avaliação na experiência de MInas Gerais - Racionalização de recursos ou controle social?. In: 3.º Congresso de alfabetização, 2003, Uberlândia, 2003. |
| 49. | FRANÇA, R. L. . Descentralização e avaliação : Mudanças na concepção de educação no estado de Minas Gerais. In: VI EPECO, 2003, Campo Grande- MS, 2003. |
| 50. | FRANÇA, R. L. . FRANÇA, Robson Luiz de. A reforma educacional em Minas Gerais na década de 90: o impacto das medidas de descentralização das políticas públicas de educação no estado. V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE. Universidade Federal de Uberlândia. 11 a 14 de Junho de 2002.. In: V EPECO - V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro - Oeste, 2002, Uberlândia - MG. V EPECO - V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro - Oeste, 2002. |
| 51. | FRANÇA, R. L. . Os programas de capacitação de professores do ensino fundamental ndécada de 90: Minas aponta o caminho para a educação brasileira. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2002, Uberlândia, 2002. |
| 52. | FRANÇA, R. L. . FRANÇA, Robson Luiz de, Educação no Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST): um projeto Político-Pedagógico, IV SEMEXT - Seminário de Extensão Institucionalização da Extensão Universitária - Universidade Federal de Uberlândia, 06 a 08 de Junho de 2000.. In: IV SEMEXT - Seminário de Extensão Institucionalização da Extensão Universitária - Universidade Federal de Uberlândia, 2000, Uberlândia - MG. Seminário de Extensão Institucionalização da Extensão Universitária - Universidade Federal de Uberlândia, 2000. |
| 53. | FRANÇA, R. L. . FRANÇA, Robson Luiz de, Políticas de Financiamento da Educação Brasileira: FMI, Banco Mundial e Dívida Externa, XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, Santos, SP 21 a 26 de Novembro de 1999 - Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE.. In: XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 1999, Santos, SP. Prática Social da Educação: Questões Contemporâneas, 1999. p. 76-77. |
| 54. | FRANÇA, R. L. . FRANÇA, Robson Luiz de, Clima Organizacional Escolar e as relações entre professores e administradores. 50a. Reunial Anual da SBPC, 12 a 17 de Julho de 1998, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal - RN.. In: 50a. Reunial Anual da SBPC, 1998, Natal - Rio Grande do Norte. Ciência Educação e Investimento, 1998. p. 544-544. |
| 55. | FRANÇA, R. L. . Banco Mundial e as políticas de financiamento da educação no Brasil. In: IV CONGRESSO E IV MOSTRA DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/FUNREI/UFJF/UFLA/UFMG/UFOP/UFU/UFV, 1998, Viçosa - Minas Gerais. IV CONGRESSO E IV MOSTRA DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/FUNREI/UFJF/UFLA/UFMG/UFOP/UFU/UFV, 1998. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SOUZA, Vilma Aparecida de ; FRANÇA, R. L. . Democratização da educação: a (re)significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste- Educãção, Ética e Democracia. |
| 2. | SAMPAIO, I. M. ; FRANÇA, R. L. . Trabalho e Educação: as nuances da formação do trabalhador perante a reestruturação do modelo capitalista. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste- Educação, Ética e Democracia. |
| 3. | FRANÇA, R. L. . A lógica da escola e do mercado de trabalho: um estudo sobre as políticas e programas de educação profissional no Brasil no período de 1996 a 2004. In: VI Congresso Luso- Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso- Brasileiro de História da Educação- Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. |
| 4. | FRANÇA, R. L. . Descentralização e Avaliação: Mudanças na concepção de educação no Estado de Minas Gerais. In: VI EPECO, 2003, CAMPO GRANDE. VI EPECO. Campo Grande : UCDB, 2003. v. 1. |
| 5. | FRANÇA, R. L. . FRANÇA, Robson Luiz de, A educação brasileira e as políticas de financiamento internacional,VI Seminário Regional sobre a formação do Educador: elementos para repensar a prática pedagógica - Universidade Federal de Uberlândia, 30 de Novembro a 02 de Dezembro de 1999. In: VI Seminário Regional sobre a formação do Educador, 1999, Uberlândia - MG. Elementos para repensar a prática pedagógica, 1999. |
| 6. | FRANÇA, R. L. . FRANÇA, Robson Luiz de, Políticas públicas de educação no Brasil e os financiamentos do Banco Mundial em programas de capacitação de professores, 21a. Reunião Anual da ANPED, Caxambu, MG, 20 a 24 de setembro de 1998.. In: 21a. Reunião Anual da ANPED, 1998, Caxambu, MG. Conhecimento e Poder: Em defesa da Universidade Pública, 1998. p. 241-241. |
| 7. | FRANÇA, R. L. . FRANÇA, Robson Luiz de, Clima Organizacional Escolar e as relações entre professores e administradores. IV Seminário - A formação do Educador, 13 a 17 de Outubro de 1997, Universidade Federal de Uberlândia - MG.. In: IV Seminário - A formação do Educador, 1997, Uberlândia. IV Seminário - A formação do Educador, 1997. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | FRANÇA, R. L. . A Construção dos saberes e habilidades necessárias à atuação docente no contexto da Inovação Pedagógica: A formação e profissionalização do Professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | FRANÇA, R. L. . POLÍTICA E DISCURSO: EDUCAÇÃO, TRABALHO E FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NÍVEL TÉCNICO E TECNOLÓGICO NO ESTADO DE MINAS GERAIS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | FRANÇA, R. L. . A lógica conexionista da escola e do mercado de trabalho e a relação com a cidadania: um estudo do PROEP: PROGRAMA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | FRANÇA, R. L. . A reforma do Estado e da Educação no Contexto da Reestruturação Produtiva do Capital.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | FRANÇA, R. L. . A (re) significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | FRANÇA, R. L. . A questão da qualificação diante dos desafios e impactos da reestruturação produtiva.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | FRANÇA, R. L. . Trabalho, Educação e Cidadania. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | FRANÇA, R. L. . Impactos e conseqüências do neoliberalismo nas políticas educacionais da educação profissional e tecnológica em nível superior.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | FRANÇA, R. L. . As nuances da formação do trabalhador perante a reestruturação do modelo capitalista.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | FRANÇA, R. L. . Educação e Direitos Civis no Brasil: Problemas e Perspectivas na Contemporaneidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 11. | FRANÇA, R. L. . A educação escolar em perspectiva histórica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | FRANÇA, R. L. . Princípios e Organização do Trabalho do Pedagogo V. UBERLÂNDIA: EDUFU, 2011 (Guia de Estudo para o Curso de Pedagogia à Distância). |
| 2. | FRANÇA, R. L. . Princípios e Organização do Trabalho do Pedagogo IV. EDUFU, 2011 (Guia de Estudo para o Curso de Pedagogia à Distância). |
| 3. | FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo III. UBERLÂNDIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, 2010 (Guia de Estudo para o Curso de Pedagogia à Distância). |
| 4. | FRANÇA, R. L. . Princípios e Organização do Trabalho do Pedagogo IV. Uberlândia: EDUFU, 2010 (Guia de Estudo para o Curso de Pedagogia à Distância). |
| 5. | FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo I. Uberlândia - MG: Universidade Federal de Uberlândia, 2009 (Guia de Estudo para Programa de Capacitação de Professores). |
| 6. | FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo II. UBERLÂNDIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, 2009 (Guia de Estudo para o Curso de Pedagogia à Distância). |
| 7. | FRANÇA, R. L. . Relacionamento Professor Aluno. Belo Horizonte: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 1998 (Guia de Estudo para Programa de Capacitação de Professores). |
| Produção técnica |
| Processos ou técnicas |
| 1. | FRANÇA, R. L. . Parecerista ad hoc. 2002. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo III. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudos para Educação à Distância). |
| 2. | FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudos para Educação à Distância). |
| 3. | FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudos para Educação à Distância). |
| 4. | FRANÇA, R. L. ; FERREIRA, Livia Andrade. . O TRABALHO, A EDUCAÇÃO E A CIDADANIA NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNIDA MG: UM ESTUDO SOBRE O PRINCÍPIO DA DIGNINIDADE DA PESSOA HUMANA. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 5. | FRANÇA, R. L. ; SILVA, M. M . Educação e Trabalho: A formação do trabalhador na concepção do Sindicato dos Empregados no Comércio de Uberlândia e Araguari.. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 6. | FRANÇA, R. L. ; FERREIRA, Livia Andrade. . A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA - MG. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | FRANÇA, R. L. ; VOLTARELLI, M. A. ; SOUZA, T. C. . REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006. 2007. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | FRANÇA, R. L. ; SOUZA, T. C. ; VOLTARELLI, M. A. . ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA MG. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 9. | FRANÇA, R. L. ; VOLTARELLI, M. A. ; SOUZA, T. C. . REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 10. | FRANÇA, R. L. . O Municipio em questão e a construção do S.M.E: a construção da Gestão Democrática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 11. | FRANÇA, R. L. ; KAREN, Elessandra ; LEAL, Paola . O TRABALHO COMO FENÔMENO DUPLO: RESIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO. 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 12. | FRANÇA, R. L. ; LEAL, Paola ; KAREN, Elessandra . O TRABALHO COMO FENÔMENO DUPLO: RESIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO. 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 13. | FRANÇA, R. L. ; SOUZA, Livia Cardoso de ; SILVA, Elessandra Karen Carneiro . A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: AS LÓGICAS CONEXIONISTAS DA ESCOLA E DO MERCADO DE TRABALHO. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 14. | FRANÇA, R. L. ; COSTA, Julie Ana Ricardo da ; SOUZA, Livia Cardoso de . Descentralização e Avaliação na Experiência de Minas Gerais: Redefinição do Papel do Estado na Política Educacional dos anos 90. 2003. (Relatório de pesquisa). |
| Demais trabalhos |
| 1. | FRANÇA, R. L. . Neoliberalismo, descentralização e avaliaçaõ, no GT de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2004 (Apresentação de Pôster). |
| 2. | FRANÇA, R. L. . Os programas alternativos de acesso ao ensino no Brasil: O que há de alternativo realmente, no GT de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2004 (Apresentação de Pôster). |
| 3. | FRANÇA, R. L. ; ARAÚJO, Carlos Henrique . Os desafios da avaliação educacional. 2004 (Mesa Redonda). |
| 4. | FRANÇA, R. L. . Descentralização e avaliação: Mudanças na concepção de educação no estado de MInas Gerais. 2003 (Apresentação de Pôster). |
| 5. | FRANÇA, R. L. . Gestão Educacional: Escolar e não Escolar. 2003 (Palestras). |
| 6. | FRANÇA, R. L. . Pesquisa: Desafios e possibilidades. 2003 (Palestras). |
| 7. | FRANÇA, R. L. . Reformas curriculares: Experiências. 2003 (Mesa Redonda). |
| 8. | FRANÇA, R. L. . O professor do Século XXI. 2002 (Palestras). |
| 9. | FRANÇA, R. L. . O Papel do Pedagogo no Século XXI. 2002 (Palestras). |
| 10. | FRANÇA, R. L. . I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2002 (Coordenação de Sessão de Comunicações Individuais do Eixo Temático Políticas de Formação de Professo). |
| 11. | FRANÇA, R. L. . O Pedagogo nas organizações empresariais. 2002 (Palestras). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | FRANÇA, R. L.; LUCENA, Carlos Alberto. Participação em banca de Priscila Longano. Universidade Corporativa: Projeto do Capital para a Formação dos Trabalhadores.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 2. | FRANÇA, R. L.; FONSECA, Marilia; TOSCHI, Mirza Seabra. Participação em banca de Maria Juliana de Almeida e Silva. O SISTEMA MINEIRO DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: IMPACTOS NA ESCOLA FUNDAMENTAL DE UBERLÂNDIA. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 3. | FRANÇA, R. L.; LUCENA, Carlos Alberto; LOMBARDI, José Claudinei. Participação em banca de Leda Cíntia A. de Souza. VINCULOS ENTRE ECONOMIA DE COMUNHÃO, EDUCAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO: CONTRADIÇÕES E DESAFIOS. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 4. | FRANÇA, R. L.; MALUSÁ, Silvana; RUBIA, Mara. Participação em banca de Ana Lúcia Martins Kamimura. As racionalidades do programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva: um olhar sobre o municipio de Quirinopólis - GO. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 5. | FRANÇA, R. L.; JACOMELI, Mara Regina Martins; LUCENA, Carlos Alberto. Participação em banca de Jânio de Souza de Alcântara. Educação Profissional, qualificação do trabalhador: o caso do curso técnico em telecomunicações do SENAI - Uberlândia. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 6. | FRANÇA, R. L.; FERNANDES, Maria Dilnéria Espíndola; SILVA, Maria Vieira. Participação em banca de Débora Márcia de Amorim. A participação dos conselhos de educação nas políticas dos municípios: um estudo a partir das experiências do conselho municipal de educação de Uberlândia - MG. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 7. | FRANÇA, R. L.; FONSECA, Selva Guimarães; MALUSÁ, Silvana. Participação em banca de Zeli Alvim de Oliveira. Saberes e Práticas Avaliativas no Ensino de História. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 8. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de Maria juliana A. Silva. O sistema Mineiro de Avaliação da educação pública: Impactos na escola fundamenta de UberlÂndia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 9. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de Jânio de Souza AlcÂntara. Qualificação Profissional e Reestruturação produtiva: O caso do curso técnico de telecomunicações do SENAI / Uberlândia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 10. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de Leda Cíntia Assis de Souza. Vínculo entre a Educação e as formas alternativas de organização empresarial: as empresas de economia de comunhão. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 11. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de Débora Márcia de Amorim. A formação do conselho municipal de educação de Uberlândia e sua implicações na democratização da gestão escolar: um estudo a aprtir das experiências do município de Uberlândia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 12. | FRANÇA, R. L.; PIRES, Maria Adelaide; CORRAL, Antonio Vermelho Do. Participação em banca de Alfredo Lacerda de Almeida. Fracasso Escolar nas séries iniciais: uma perspectiva educacional, familiar e social. 2003. Dissertação (Mestrado em Master Of Science) - Universidade de Lisboa. |
| 13. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de Rejane Siqueira Lara e Silva. A influência afetiva no rendimento escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Master Of Science) - Universidade de Lisboa. |
| 14. | FRANÇA, R. L.; CORRAL, Antonio Vermelho Do; PIRES, Maria Adelaide. Participação em banca de Selva Paraguassu Lopes. A violência simbólica na formação dos professores: o currículo como fator determinante. 2003. Dissertação (Mestrado em Master Of Science) - Universidade de Lisboa. |
| 15. | FRANÇA, R. L.; PIRES, Maria Adelaide; CORRAL, Antonio Vermelho Do. Participação em banca de Ana Valéria Nogueira. Qualidade de Vida: um desafio aos docentes do ensino público do Distrito Federal. 2003. Dissertação (Mestrado em Master Of Science) - Universidade de Lisboa. |
| 16. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de Flávia de Oliveira Carvalho. O computador na escola: auxílio no ensino ou mudança de paradigma na sociedade do conhecimento?. 2003. Dissertação (Mestrado em Master Of Science) - Universidade de Lisboa. |
| 17. | FRANÇA, R. L.; MORGADO, Maria Aparecida; MOTA, Manoel Francisco de Vasconcelos. Participação em banca de Jairo Alt da Silva. Religiosidade e Educação Religiosa da Juventude: Aproximações e distanciamentos em Cuiabá e Baixada Cuiabana. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | FRANÇA, R. L.; LUCENA, Carlos Alberto; PREVITALI,Fabiane Santana. Participação em banca de Luciene Maria de Souza. O processo de (des)qualificação profissional e precarização do trabalho: um olhar sobre a profissão telemarketing na cidade de Uberlândia, MG. 2006 - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 2. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de Aparecida Maria Fonseca. Reformas Educacionais nos anos noventa no estados de Minas Gerais: o projeto proqualidade. 2006 - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 3. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de RESENDE, Luciana Araújo V. RESENDE, Luciana Araújo V. Atendimento ao público na escola: uma proposta alternativa de treinamento. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 4. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de SOUZA, Cecília Maria. SOUZA, Cecília Maria. Investimento no capital intelectual como instrumento de motivação. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 5. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de SILVA, Fabiana M. da.. SILVA, Fabiana M. da. A percepção dos avaliadores frente ao processo de avaliação de performance individual adotado por uma empresa turística em 2001. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 6. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de CARSI, Eugênia Corrêa. CARSI, Eugênia Corrêa. Educação Profissional. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 7. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de ROCHA, Vânia Amaral da.. ROCHA, Vânia Amaral da. O processo de avaliação de desempenho na percepção do gerente: um estudo introdutório na Universidade Federal de Uberlândia. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 8. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de PRUDENTE, Maria Cristina da C.. PRUDENTE, Maria Cristina da C. O potencial criativo dos profissionais de ensino das redes públicas e privada, no ensino fundamental, no Município de Uberlândia - MG. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 9. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de MIRANDA, Guacira Quirino. MIRANDA, Guacira Quirino. A programação neurolígüística aplicada aos temas da Pedagogia Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 10. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de GONÇALVES, Maísa Pereira.. GONÇALVES, Maísa Pereira. Higiene e Segurança do Trabalho: Prevenção de acidentes e recolocação do trabalhador portador de deficiência. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 11. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de FILHO, Raimundo Ferreira. FILHO, Raimundo Ferreira. Criatividade no Contexto Organizacional. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 12. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de BARBOSA, Eduardo Henrique.. BARBOSA, Eduardo Henrique. Rcrutar e selecionar: teoria e prática na realidade de uma pequena empresa. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 13. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de CAIXETA, Silvana Maria.. CAIXETA, Silvana Maria. Treinamento de recursos humanos: o passo decisivo para melhoria dos padrões profissionais dos treinandos. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 14. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de MARTINS, Sonia de Moura. MARTINS, Sonia de Moura. A importância do trabalho em equipe nas organizações. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 15. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de LIMA, Célia Custódia da Silva. LIMA, Célia Custódia da Silva. Treinamento: Formando líderes para uma empresa em constante mudança. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 16. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de SILVA, Eliete da. SILVA, Eliete da. Treinamento Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 17. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de PEREIRA, Waléria Furtado.. PEREIRA, Waléria Furtado. O papel da educação no mundo do trabalho. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 18. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de FREITAS, Getúlio Alves de. FREITAS, Getúlio Alves de. Criatividade: Aspectos Gerais e sua Aplicação na Pedagogia Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 19. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de MELO, Regina Lúcia G. de.. MELO, Regina Lúcia G. de. A liderança dentro da administração. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 20. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de ALMEIDA, Ivanilda dos Reis.. ALMEIDA, Ivanilda dos Reis. Talentos Humanos: a Pedagogia no treinamento como estratégia da empresa como antecipação do futuro. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 21. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de POLARO, Ana Flávia M.. POLARO, Ana Flávia M. Pocesso de Seleção. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 22. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de ANDRADE, Eneida Maria da Costa. ANDRADE, Eneida Maria da Costa. A necessidade de um desenvolvimento do departamento de recursos humanos em uma escola da rede particular.Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 23. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de ROSA, Cristiane F. Barbosa.. ROSA, Cristiane F. Barbosa. Criatividade no mundo empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 24. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de COSTA, Ângela Regina. COSTA, Ângela Regina. Representação e necessidade de treinamento em enfermagem: uma análise à luz da Pedagogia Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 25. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de SILVA, Vanessa Ferreira da. SILVA, Vanessa Ferreira da. Treinamento e desenvolvimento de recursos humanos. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 26. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de FARIA, Joilde Caetano de.. FARIA, Joilde Caetano de. Teoria X Prática em treinamento: Visão atual das empresas. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 27. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de FREITAS, Marlene Roque de. FREITAS, Marlene Roque de. Computador e ensino/aprendizagem: desejo e resistência do professor. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 28. | FRANÇA, R. L.; OLIVEIRA, G. S.; MIRANDA, M. I.. Participação em banca de Gonçalves, eloísa M. ROCHA, Elizabete de Fátima, ANDRADE, Ér. GONÇALVES, eloísa M. ROCHA, Elizabete de Fátima, ANDRADE, Érica V. Avaliação do Desempenho Humano na Empresa. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 29. | FRANÇA, R. L.; OLIVEIRA, G. S.; MIRANDA, M. I.. Participação em banca de ASSUNÇÃO, Cleude Mar Lopes F.. ASSUNÇÃO, Cleude Mar Lopes F. Reabilitação de Servidores da UFU portadores de LER/DORT: Questões Humanas. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 30. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de FERNANDES, Adriana P. S.; NOGUEIRA, Kátia P.; FARIA, Sheila. FERNANDES, Adriana P. S.; NOGUEIRA, Kátia P.; FARIA, Sheila Vilela R.; LIMA, Silvana M. M. Programa de Satisfação de Clientes. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000. . 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 31. | FRANÇA, R. L.; OLIVEIRA, G. S.; MIRANDA, M. I.. Participação em banca de RODRIGUES, Daniela; HADDAD Elisa G.; DINIZ, Valéria C.. RODRIGUES, Daniela; HADDAD Elisa G.; DINIZ, Valéria C. Recrutamento e Seleção: Usando as ferramentas da Grafologia e da Entrevista. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 32. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de SILVA, Altaci Antônio;SILVEIRA, Polyana Imolesi; PEREIRA, Ro. SILVA, Altaci Antônio;SILVEIRA, Polyana Imolesi; PEREIRA, Romes Aparecido e COSTA, Zeila Rocha. Relações Humanas nas Organizações Empresariais: influências e Implicações. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 33. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de ASSUNÇÃO, Cleude Mar Lopes F.. ASSUNÇÃO, Cleude Mar Lopes F. Reabilitação de Servidores da UFU portadores de LER/DORT: Questões Humanas. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 34. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de DAMÁZIO, Adriana Maria da Silva. MENEZES, Cleusa Aparecida R. DAMÁZIO, Adriana Maria da Silva. MENEZES, Cleusa Aparecida R. BORGES, Simone G. M. M. Aaliação de Desempenho e Competência: Ferramentas preciosas nas mãos das organizações. Será que sabem como utiliza-las?. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 35. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de NATAL, Mara R. Colósio. ANDRADE, Valéria Beatriz. NATAL, Mara R. Colósio. ANDRADE, Valéria Beatriz. A relação Homem - trabalho na Sociedade Capitalista (uma análise crítica). Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 36. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de SANTOS, Ilza Janete dos. GOSUEN, Roberta Castanho. SANTOS, Ilza Janete dos. GOSUEN, Roberta Castanho. Teinamento no Setor Público: perspectivas e resultados. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 37. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de URQUISA, Maria das Graças ª SILVA, Raquel Sandra da. URQUISA, Maria das Graças ª SILVA, Raquel Sandra da. Educação empresarial: uma visão de treinamento e desenvolvimento. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 38. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de DIAS, Anair Valênia. NAVES, Cristiane de Fátima Mendes.. DIAS, Anair Valênia. NAVES, Cristiane de Fátima Mendes. A comunicação empresarial e sua influência no trabalho em equipe.Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 39. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de MARRA, Eva Maria. SANTANA, Lucimar Rosa da Silva. MARRA, Eva Maria. SANTANA, Lucimar Rosa da Silva. Pedagogia no Treinamento: Reflexão sobre uma práxis. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 40. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de TIZZO, Neila P. GUIMARÃES, Márcia C. TIZZO, Neila P. GUIMARÃES, Márcia C. Eucação Corporativa: um estudo de xaso sobre a Universidade Algar de negócios. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 41. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de MUSSE, Anelisa Barbosa. MUSSE, Anelisa Barbosa. Aprendizagem no Contexto Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 42. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de MUSSE, Anelisa Barbosa. MUSSE, Anelisa Barbosa. Aprendizagem no Contexto Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 43. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de CAIXETA, Maria Dolores de M. G.. CAIXETA, Maria Dolores de M. G. Relações Sociais no Trabalho: o trabalho em equipe. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| 44. | FRANÇA, R. L.. Participação em banca de FERREIRA, Cristiane Alves. OLIVEIRA, Alda. FERREIRA, Cristiane Alves. OLIVEIRA, Alda. O 3o. Setor: Recrutamento e Seleção. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Professor titular |
| 1. | FRANÇA, R. L.; RUBIA, Mara; FERREIRA, Julio Romero. O programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva no município de Quirinópolis-GO: princípios, ações e percepções. 2006. Universidade Federal de Uberlândia. |
| 2. | FRANÇA, R. L.. DEMOCRATIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA-MG: A (RE)SIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS DE DEMOCRACIA E REPRESENTAÇÃO POLÍTICA NA LÓGICA NEOLIBERAL. 2006. Universidade Federal de Uberlândia. |
| Outras participações |
| 1. | FRANÇA, R. L.; LUCENA, Carlos Alberto; SILVA, Maria Vieira. A QUESTÃO DA QUALIFICAÇÃO DIANTE DOS DESAFIOS E IMPACTOS DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO SÉCULO XXI DO ENSINO SUPERIOR. 2006. Universidade Federal de Uberlândia. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | A lógica da escola e do mercado de trabalho: um estudo sobre as políticas e programas de educação profissional no Brasil no período de 1996 a 2004.VI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2006. (Congresso). |
| 2. | Democratização da Educação: a (re) significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal.VIII Encontro de Pesquisas em Educação da Região Centro-Oeste. 2006. (Encontro). |
| 3. | VI CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA: Consolidando Novos Rumos - Avanços e Desafios - Políticas Publicas de Educação e Cultura.VI CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA: Consolidando Novos Rumos - Avanços e Desafios - Políticas Publicas de Educação e Cultura. 2005. (Congresso). |
| 4. | II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PRÁTICAS DOCENTES, HISTÓRIA E POLÍTICA EDUCACIONAL.II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PRÁTICAS DOCENTES, HISTÓRIA E POLÍTICA EDUCACIONAL. 2005. (Congresso). |
| 5. | II CONGRESSO MINEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA.II CONGRESSO MINEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2005. (Congresso). |
| 6. | 55ª Reunião da SBPC.55ª Reunião da SBPC. 2005. (Outra). |
| 7. | III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A educação escolar em Perspectiva histórica.III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso). |
| 8. | VII Encontrro de Pesquisa em educação da Região Centro-Oeste.VII Encontrro de Pesquisa em educação da Região Centro-Oeste. 2004. (Encontro). |
| 9. | I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PASSADO PRESENTE E FUTURO. 2003. (Congresso). |
| 10. | II CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS.II CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS. 2003. (Congresso). |
| 11. | 4o. Seminário Saberes e Práticas Educativas - O uno e o Diverso na Educação Escolar.4o. Seminário Saberes e Práticas Educativas - O uno e o Diverso na Educação Escolar. 2003. (Seminário). |
| 12. | IX Seminário Regional sobre Formação do educador r II Encontro Estadual da ANFOPE.IX Seminário Regional sobre Formação do educador r II Encontro Estadual da ANFOPE. 2003. (Seminário). |
| 13. | V SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência.V SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência. 2003. (Simpósio). |
| 14. | III Encontro Regional de Pedagogos.III Encontro Regional de Pedagogos. 2003. (Encontro). |
| 15. | VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro- Oeste.VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro- Oeste. 2003. (Encontro). |
| 16. | V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE.FRANÇA, Robson Luiz de. A reforma educacional em Minas Gerais na década de 90: o impacto das medidas de descentralização das políticas públicas de educação no estado. V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE. Universidade Federal de Uberlândia. 11 a 14 de Junho de 2002.. 2002. (Congresso). |
| 17. | 1o. Congresso de Formação Pedagógica Multidisciplinar: Criticidade e criatividade.FRANÇA, Robson Luiz de. O professor do Século XXI´. 1o. Congresso de Formação Pedagógica Multidisciplinar: Criticidade e criatividade promovido pelos Departamentos de Pedagogia e Letras da Universidade do Ensino Superior de Rio Verde - Goiás. Universidade do Ensino Superior de Rio Verde - Goiás, 12 de Setembro de 2002.. 2002. (Congresso). |
| 18. | I Congresso Nacional de Educação . Formação de Professores: história, política e desafios.I Congresso Nacional de Educação . Formação de Professores: história, política e desafios. 2002. (Congresso). |
| 19. | IV SEMEXT- Seminário de Extensão Institucionalização da Extensão Universitária.FRANÇA, Robson Luiz de, Educação no Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST): um projeto Político-Pedagógico, IV SEMEXT - Seminário de Extensão Institucionalização da Extensão Universitária - Universidade Federal de Uberlândia, 06 a 08 de Junho de 2000.. 2000. (Seminário). |
| 20. | I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.FRANÇA, Robson Luiz de, Políticas de Financiamento da Educação Brasileira: FMI, Banco Mundial e Dívida Externa, XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, Santos, SP 21 a 26 de Novembro de 1999 - Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE. 1999. (Congresso). |
| 21. | XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.FRANÇA, Robson Luiz de, Políticas de Financiamento da Educação Brasileira: FMI, Banco Mundial e Dívida Externa, XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, Santos, SP 21 a 26 de Novembro de 1999 - Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE.. 1999. (Simpósio). |
| 22. | VI Seminário Regional sobre a formação do Educador.FRANÇA, Robson Luiz de, A educação brasileira e as políticas de financiamento internacional,VI Seminário Regional sobre a formação do Educador: elementos para repensar a prática pedagógica - Universidade Federal de Uberlândia, 30 de Novembro a 02 de Dezembro de 1999. 1999. (Encontro). |
| 23. | I Encontro de Professores de História de Uberlândia.FRANÇA, Robson Luiz de, Autonomia do Professor - I Encontro de Professores de História de Uberlândia - Universidade Federal de Uberlândia, 24 e 25 de Maio de 1999.. 1999. (Encontro). |
| 24. | IV Seminário - A formação do Educador.FRANÇA, Robson Luiz de, Clima Organizacional Escolar e as relações entre professores e administradores. IV Seminário - A formação do Educador, 13 a 17 de Outubro de 1997, Universidade Federal de Uberlândia - MG.. 1997. (Seminário). |
| 25. | 50a. Reunial Anual da SBPC.FRANÇA, Robson Luiz de, Clima Organizacional Escolar e as relações entre professores e administradores. 50a. Reunial Anual da SBPC, 12 a 17 de Julho de 1998, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal - RN.. 1988. (Congresso). |
| 26. | 21a. Reunião Anual da ANPED.FRANÇA, Robson Luiz de, Políticas públicas de educação no Brasil e os financiamentos do Banco Mundial em programas de capacitação de professores, 21a. Reunião Anual da ANPED, Caxambu, MG, 20 a 24 de setembro de 1998.. 1988. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | DANIELLE BARBOSA SANTOS. FORMAÇÃO TÉCNICA E TECNOLOGICA EM MINAS GERAIS: A EDUCAÇÃO E O MERCADO DE TRABALHO. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| 2. | THAIS CRISTINA FIGUEIREDO REGO. Educação Profissional e Ensino Técnológico. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador). |
| 3. | ALEX RODRIGO BORGES. Implementação do toyotismo na empresa Votorantim Metais de Vazante-MG (1998 2006) : Educação na Empresa e a formação do trabalhador no modelo da organização produtiva capitalista.. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador). |
| 4. | ALÍCIA FELISBINO RAMOS. EDUCAÇÃO E TRABALHO: POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL.. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. |  BENTO SOUZA BORGES. O NOVO PERFIL DO ALUNO DOS CURSOS SUPERIORES E SUAS INFLUÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE.
Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador). |
| 2. | Maria Adélia da Costa. As políticas para a formação docente e os saberes profissionais utilizados por um grupo de professores no desempenho de suas práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador). |
| 3. | MARIA HELENA CANDELORI VIDAL. Internacionalização da Educação e o Processo de Bolonha.
Início: 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador). |
| 4. | CAMILA MAXIMIANO MIRANDA. Educação e Formação Profissional no Sistema Prisional. Início: 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia. (Orientador). |
| 5. | Maria Helena Campos Pereira. Imagens do Cárcere: Etnografia do interesse psico-biológico - Analogias de projetos educativos na educação básica e superior.
Início: 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira. (Orientador). |
| 6. | Mari Saho. CURRICULO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ENFERMEIROS: ASPECTO INOVADOR NO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO. Início: 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Lívia Andrade Ferreira. A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A REINSERÇÃO SOCIAL PELO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA - MG. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador). |
| 2. | Michelle Marques Silva. EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO DO ESTADO E SUA PARTICIPAÇÃO NO FINANCIAMENTO DOS SINDICATOS EM UBERLÂNDIA-MG. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Alex Rodrigo Borges. EDUCAÇÃO NA EMPRESA E A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO MODELO DA ORGANIZAÇÃO PRODUTIVA CAPITALISTA: Formação Profissional no Grupo Votorantim.
2011.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 2. | Alicia Felisbino. EDUCAÇÃO E TRABALHO: POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL..
2010.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 3. | Heloisa Reis de Araújo. Uma reflexão sobre a prática educativa do professor formado pelo CDI à luz da Inovação Pedagógica.
2010.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 4. | Laisa Mirele Soares Nascimento. A reestruturação produtiva no mundo do trabalho e o impacto nas políticas da educação superior no Basil: o ensino superior a serviço do mercado de trabalho.
2009.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 5. | Inayá Maria Sampaio. TRABALHO E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE AS NUANCES DA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR PERANTE A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DO CAPITAL NO PROGRAMA NACIONAL DE ESTÍMULO AO PRIMEIRO EMPREGO (PNPE).
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 6. | Brigida Maria Pimenta Carvalho. A educação profissional tecnológica de graduação sob os impactos do neoliberalismo.
2008.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 7. | Lucia Elena Pereira Franco Brito. A educação na reestruturação produtiva do capital: um estudo sobre as reformas educativas e seu impacto no trabalho docente na rede estadual de ensino de Minas Gerais (2003 - 2008).
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 8. | Dilce Melo dos Santos. A práxis pedagógica e o discurso de inovação na educação: um estudo de caso.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 9. | Edna Correa Sales de Souza. Os desafios da educação hospitalar: uma experiência de formação de professores para além da escola.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 10. | Eliemar Carneiro Cidade. Novas práticas do professor: um olhar dos alunos do curso de pedagogia.
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 11. | Maria Eurácia Barreto de Andrade. Os impactos das práticas alfabetizadoras no processo de letramento: uma abordagem inovadora para o alfabetismo funcional..
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 12. | Alfrâncio Ferreira Dias. Linguagem audiovisual para crianças: uma análise da influência da exposição de crianças aos clássicos da literatura infanto-juvenil..
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inovação Pedagógica) - Universidade da Madeira, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 13. | Márcia Beatriz Velludo Araújo Fugeiro. A questão da qualificação diante dos desafios e impactos da reestruturação produtiva: A formação do trabalhador no século XXI do ensino superior.
2007.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 14. | Inayá Maria Sampaio. Trabalho e Educação: A formação profissional no Brasil.
2007.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 15. | Brigida Maria Pimenta Carvalho. Os cursos superiores de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil.
2007.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 16. | Lúcia Elena Pereira franco Brito. As novas dimensões do trabalho docente face à política governamental.
2007.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 17. | Laisa Mirele Soares Nascimento. Trabalho e Educação: A precarização do trabalho no ensino superior.
2007.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 18. | Vilma Aparecida de Souza. Democratização de Educação na Rede Municipal de Ensino de Uberlândia MG: A (Re) Significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal..
2006.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 19. | Elisa Guedes. O Estado e as Políticas de Descentralização da Educação: Um estudo das educação no Município de Patos de Minas. 2005. 280 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| 20. | Marina de Souza. A educação no Município de Uberlândia: o Estado e as Políticas Públicas Educacionais. 2005. 275 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . Orientador: Robson Luiz de França. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Alessandra de Faria MArques. A suprema tarefa de liderança: desafio para o presente e o futuro. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 2. | Andrea Gomes Cardoso. A importância das Inteligâncias múltiplas para o desenvolvimento profissional. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 3. | Andrea Simonassi Damaceno Oliveira. O uso do correio eletrônico como instrumento de compartilhamento e socialização de informações dentro da organização Pública. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 4. | Auristela Maria Ribeiro de Melo. TReinamento empresarial a educação permanente no trabalho. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 5. | Bianca de Oliveira Gonçalves. O treinamento como fator de desenvolvimento humano nas organizações. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 6. | Edson Soares de Oliveira. Comunicação no trabalho: os dois níveis de comunicação. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 7. | Fernanda Tavares Silva. Desenvolvimento humano e educação no século XXI: a formação do homem Pontifex. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 8. | Francisca Martins de Queiros. A motivação no alcance de metas: Um estudo de caso da ABC administradora de cartões. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 9. | Jane Finotti Rezende. Perspectivas de inclusão da pessoa com deficiência mental no mercado de trabalho. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 10. | Juliana Barbosa da Silva. Potencias sucessoras: Uma ferramenta de desenvolvimento do capital humano e retenção de talentos utilizada por uma empresa turística. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 11. | Keina Virgilio de Araújo Medeiros. A importância da comunicação no relacionamento interpessoal em uma instituição escolar. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 12. | Juliana Patrícia da Silvva. Motivação na organização empresarial. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 13. | Leandro de Oliveira. A importância do turismo no Brasil e a sua formação de mão-de-obra. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 14. | Leonardo Salge Recife. Seleção por competências - um novo instrumento de gestão empresarial. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 15. | Darzidete Campos Oliveira. O impacto da comunicação no trabalho: Estratégias para o desenvolvimento da comunicação. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 16. | Marcia Beatriz Velludo. A avaliação de desmpenho humano: o Feedback real e construtivo para o crescimento eficaz do individuo e da empresa. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 17. | Maria Beatriz Araújo. Marketing de relacionamento entre líderes / funcionários: processo de fidelização, comportamento e cultura organizacional. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 18. | Maria de Fátima de Sousa Costa. Motivação. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 19. | Maria Gorete Ribeiro. As inteligências múltiplas: enfoque sobre o ambiente organizador. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 20. | Maria Isabel Gomes de Souza. O desenvolvimento das relações interpessoais no contexto empresarial. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 21. | Marilda Pereira Barbosa. Comunicação eficaz e a influência nas relações interpessoais e no desempenho profissional dentro das organizações. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 22. | Marília Meire Pereira. Criatividade. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 23. | Nathaly Magalhães Cardoso. Treinamento de pessoal: A empresa que educa e a empresa que treina. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 24. | Nely Rodrigues Naves. O poder na motivação no mundo profissional. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 25. | Patrícia Soares Mendonça. Educação ambiental, seus parâmetros e enfoques na busca de uma capacitação sólida e duradora. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 26. | Prscila de Freitas Longano. Treinamento organizacional: caminhos para se transformar profissionais em multiplixadores de conhecimento - estudo de caso. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 27. | Suely Andrade Silva dos Santos. O desenvolvimento profissional tendo como ferramenta os jogos corporativos. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 28. | Vilma Paulo Pereira Silva. Uma análise sobre os treinamentos ocorridos nas empresas. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 29. | Vivian Fidelis Vitorio. Flexibilidade e mudanças nas relações de trabalho. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 30. | Volnei Freitas Vasconcelos. A educação ambiental e o desenvolvimento sustentável. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 31. | Walquiria Beatriz Gomes da Silva. Análise dos processos de recrutamento e seleção na pequena empresa. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 32. | Iara de Carvalho Silva. Motivação e comprometimento no trabalho: Uma análise desta relação no cotidiano de trabalho, em uma empresa prestadora de serviços na área de educação. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 33. | Adriana de Castro Resende. Motivação em Telemarkentig: Um breve relato de experiência e como motiva ( de forma efetiva) uma equipe de telemarkentig. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 34. | Luciana Amaro dos Santos. Liderança: pequisa bibliográfica sobre diferemntes conceitos de liderança bem como a relação destas empresasde Ituituba - MG. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 35. | Lucy MAria de Brito Crosara. Turismo educacional - Busca de competências. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 36. | Lílian de Carvalho a Fernandes. Motivação, trabalho em equipe e liderança . 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 37. | Maria Lucia da Silveira. E-Learning: obviedades e evidências. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | SILVANI APARECIDA RIBEIRO PAIVA. AS IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DAS POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO NA ESCOLA PÚBLICA DE MINAS GERAIS, PARA A PRÁTICA DOCENTE: OS PROGRAMAS E PROJETOS NO COTIDIANO DA ESCOLA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Michelle Marques da Silva. Educação e Trabalho: A formação do trabalhador na concepção do Sindicato dos Empregados no Comércio de Uberlândia e Araguari.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 2. | Lívia Andrade Ferreira. O TRABALHO, A EDUCAÇÃO E A CIDADANIA NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNIDA MG: UM ESTUDO SOBRE O PRINCÍPIO DA DIGNINIDADE DA PESSOA HUMANA. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 3. | Bruna Dutra Melazo. FORMAÇÃO DO TRABALHADOR E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO DISCURSO POLÍTICO NO PLEITO ELEITORAL MUNICIPAL DO ESTADO DE MINAS GERAIS NO ANO 2008. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 4. | Thais Coutinho de Souza. ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA - MG. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 5. | Monique Aparecida Voltarelli. As lógicas conexionistas da escola e do mercado de trabalho e a relação com a cidadania: um estudo sobre formação profissional em Uberlândia MG. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 6. | Monique Aparecida Voltarelli. AS LÓGICAS CONEXIONISTAS DA ESCOLA E DO MERCADO DE TRABALHO E A RELAÇÃO COM A CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA - MG. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 7. | Cláudia Aparecida Moraes Mariano. O sistema de monitortamento da educação de Minas Gerais -SIMAVE: Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 8. | Laisa Mirele Soares Nascimento. O sistema de monitortamento da educação de Minas Gerais -SIMAVE: Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 9. | Vanessa Dias. O sistema de monitortamento da educação de Minas Gerais -SIMAVE: Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 10. | Elessandra Karen Carneiro Silva. O sistema de monitortamento da educação de Minas Gerais -SIMAVE: Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 11. | Paola Leal de Oliveira. O sistema de monitoramento da educação de MInas Gerais - SIMAVE : Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 12. | Lívia cardoso de Souza. Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 13. | LÍVIA CARDOSO DE SOUZA. A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: AS LÓGICAS CONEXIONISTAS DA ESCOLA E DO MERCADO DE TRABALHO. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
| 14. | Julie Ana Ricardo da Costa. O SISTEMA DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SIMAVE: UM ESTUDO DOS RESULTADOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS ANOS 90. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Robson Luiz de França. |
Outras informações relevantes
Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia e atua nas disciplinas de Política e Gestão da Educação.
Professor do Curso de Pedagogia à distância da Universidade Federal de Uberlândia das disciplinas: Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo I
Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo II
Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo III
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