Lilian Akemi Kato

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/6356641105245996
  • Última atualização do currículo em 29/11/2018


Graduada em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (1992), mestre em Matemática pela Universidade de São Paulo (1996) e doutora em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente é professora associada da Universidade Estadual de Maringá atuando como docente no Departamento de Matemática, no Programa de Pós Graduação em Educação para a Ciência e Matemática e no Mestrado Profissional em Ciências Ambientais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Biomatemática, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática e ensino de Ciências e Educação Matemática. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lilian Akemi Kato
Nome em citações bibliográficas
KATO, L. A.;Kato, Lilian Akemi

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.
Avenida Colombo 5790
Zona 07
87020900 - Maringá, PR - Brasil
Telefone: (44) 32614933
Ramal: 209
URL da Homepage: http://www.uem.br


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2004
Doutorado em Matemática Aplicada.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Modelos matemáticos de dispersão em múltiplas escalas e um estudo da propagação de lesões foliares em grandes plantações, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Wilson Castro Ferreira Junior.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: modelo matemático; biomatemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.
Setores de atividade: Educação Superior.
1993 - 1996
Mestrado em Matemática.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Uma generalização do Teorema do Toro de Alexander,Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: Oziride Manzoli Neto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: mergulho de variedades; mergulhos triviais.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Outros.
1989 - 1992
Graduação em Licenciatura em Matemática.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.


Pós-doutorado


2014 - 2015
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2016 - Atual
Ensino, PROFCIAMB, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais
12/2014 - Atual
Direção e administração, Reitoria, .

Cargo ou função
Assessora de apoio acadêmico - Coordenadora do Programa de Integração Estudantil.
07/2008 - Atual
Ensino, Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A matemática nas Ciências
Educação Matemática e Didática Francesa
Modelagem Matemática no Ensino de Ciências e Matemática
Tópicos Especiais em Matemática II
Tópicos Especiais em Matemática III
Tópicos Especias em Matemática I
10/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, .

Cargo ou função
representante do departamento de matemática no colegiado do curso de Química.
07/2007 - Atual
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Prática Pedagógica I
Teoria e Prática Pedagógica II
Teoria e Prática Pedagógica III
Teoria e Prática Pedagógica IV
4/2007 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.

Atividade de extensão realizada
Orientadora do PDE-PR.
01/2009 - 12/2014
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Programa PROINTEGRAÇÃO.
7/2012 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, .

Cargo ou função
Coordenadora do Colegiado do Curso de Matemática.
7/2008 - 6/2012
Direção e administração, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Chefe Adjunta do Departamento de Matemática.
6/1996 - 2/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.

6/1996 - 2/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Membro de conselho.
3/1996 - 2/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.

Cargo ou função
Vice coordenação da monitoria do DMA.
2/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenho Geométrico e Geometria Descritiva I
Desenho Geométrico e Geometria Descritiva II
10/1996 - 10/1996
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.

Treinamentos ministrados
Curso de capacitação para docentes na área de matemática
7/1995 - 12/1995
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral II
7/1995 - 12/1995
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Matemática

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/2005 - 12/2007
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica e Álgebra Linear
8/2005 - 3/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, .

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade.
3/2004 - 3/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas, Colegiado do Curso de Engenharia de Pesca.

Cargo ou função
Membro do colegiado do curso de Engenharia de Pesca.
2/2000 - 3/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Engenharias e Ciências Exatas, .

Linhas de pesquisa
Dispersão de populações
3/2006 - 12/2006
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Álgebra Linear
Geometria analítica
3/2006 - 12/2006
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica e álgebra Linear
3/2005 - 12/2005
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica
8/2004 - 12/2004
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Álgebra Linear
3/2004 - 12/2004
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica e Álgebra Linear
5/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas, Colegiado do Curso de Química.

Cargo ou função
membro do colegiado do curso de Química.
3/2004 - 6/2004
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica
3/2004 - 6/2004
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a séries e equações diferenciais
5/2003 - 2/2004
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica e Álgebra Linear
Cálculo II
5/2003 - 2/2004
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica e Álgebra Linear
5/1998 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do curso de Química.
5/1998 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Engenharias e Ciências Exatas, .

Linhas de pesquisa
Ensino
2/1998 - 12/1999
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica
Álgebra Linear
Cálculo II
11/1997 - 3/1999
Ensino, Matemática, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
àlgebra
3/1997 - 12/1998
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica e Álgebra Linear
Cálculo II
3/1997 - 12/1998
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Geometria Analítica e Álgebra Linear
3/1997 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado dos cursos de Eng. Química e Eng. de Pesca.

Centro Educacional Nobel, NOBEL, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professora do ensino médio, Carga horária: 15

Atividades

2/1991 - 12/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática


Linhas de pesquisa


1.
Ensino de Ciências e Educação Matemática
2.
Ensino
3.
Dispersão de populações


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES SOBRE O CAMPO CONCEITUAL ADITIVO E MULTIPLICATIVO DE NÚMEROS NATURAIS
Descrição: A fundamentação teórica adotada é a Teoria dos Campos Conceituais ? TCC, proposta por Gérard Vergnaud. Esta teoria proporciona o estudo das ações dos alunos e as condições de produção, registro e comunicação durante situações de aprendizagem. A TCC dedica-se aos estudos da formação do conceito pelo estudante em diferentes domínios do pensamento e de conhecimentos. Trata-se de um conhecimento sobre o conteúdo a ser ensinado e das relações desse conteúdo com as atividades que os estudantes são capazes de realizar. Em nossa pesquisa, será dado enfoque ao Campo Conceitual Aditivo e Multiplicativo, por entendermos que os conceitos que constituem este campo é o alicerce do estudante no processo de aprendizagem da Matemática, desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Um dos objetivos deste estudo é investigar a mobilização de invariantes operatórios ? teoremas em ação, mobilizados em situações problemas do Campo Conceitual Aditivo e Multiplicativo. Segundo Vergnaud (2009b), é por meio das ações que o estudante regula sua conduta sobre as relações que ele apreende e sobre o cálculo relacional que faz. Nesse sentido, em nosso trabalho, a noção de cálculo relacional contribuirá para identificar as estratégias mobilizadas pelos estudantes que explicitam os raciocínios envolvidos no campo aditivo e multiplicativo. A relevância desta pesquisa sustenta-se nos trabalhos de Lacerda (2011), Silva (2009) e Santana (2010) que apontam a necessidade de investigar a formação inicial do professor polivalente sobre os conceitos envolvidos nas operações aritméticas com naturais, e também, nas pesquisas desenvolvidas com crianças do Ensino Fundamental, que apontam as dificuldades inerentes ao campo aditivo, que podem constituir-se em barreiras para o desenvolvimento do pensamento matemático (MAGINA et al., 2008; SANTANA, 2010; VERGNAUD, 1982). Ensinar pressupõe um claro entendimento das atuais competências e concepções do aluno, de suas competências quando ele era mais jovem e das competências que ele precisará ter quando for mais velho. Esta é uma consequência direta da teoria dos campos conceituais ? herança do passado e preparação para o futuro (MAGINA et al., 2008, p. 12). Nesse contexto, este trabalho contribui para a discussão acerca da importância da classificação da estrutura aditiva, tanto para a compreensão dos processos utilizados na resolução das situações, quanto na identificação das dificuldades apresentadas pelos estudantes de nível superior, em cada categoria. Além disso, contribui para auxiliar os futuros professores a desenvolverem estratégias de ensino para as operações aritméticas do campo conceitual aditivo e multiplicativo sob a ótica da Teoria dos Campos Conceituais. É imperativo aprofundar esse campo investigativo uma vez que a formação de professores é central nas políticas públicas do Estado e nos diversos espaços da academia, tanto para apreender as situações de aprendizagem existentes, quanto nas proposições positivas que devem hoje empreender novos estados qualitativos de aprendizagem. Situações que os professores e pesquisadores não podem declinar de suas funções na luta incessante para a qualidade do ensino em todos os níveis de formação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Valdinei Cezar Cardoso - Integrante / Marli Schimitt Zanella - Integrante.
2013 - Atual
Identificação de invariantes operatórios no campo conceitual multiplicativo que emergem em atividades de modelagem matemática
Descrição: A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel e a teoria dos campos conceituais de Vergnaud serão os referenciais teóricos norteadores desta pesquisa que pretende identificar elementos indicadores da elaboração de relações significativas, para os conceitos matemáticos presentes na estrutura cognitiva dos estudantes ingressantes nos cursos de graduação da área das Ciências Exatas, mais especificamente, os invariantes operatórios do campo conceitual multiplicativo, que aparecem em situações norteadas pela modelagem matemática. A relevância deste estudo apóia-se em pesquisas que apontam altos índices de evasão e repetência dos universitários nas disciplinas de Matemática dos cursos da área das Ciências Exatas. Com a hipótese de que o campo conceitual multiplicativo abarca noções imprescindíveis para o desenvolvimento de diversos conceitos básicos da Matemática, como o de função, por exemplo, e, utilizando atividades de modelagem matemática como estratégia de ensino para a elaboração destes conceitos, pretende-se identificar os significados, atribuídos pelos estudantes, aos conceitos matemáticos que aparecem nas diferentes situações propostas e inferir indícios da elaboração de invariantes operatórios envolvidos na aprendizagem da Matemática. Esta ênfase da aprendizagem na conceitualização em relação aos procedimentos, já vem sendo avaliada no ensino de Física e Química principalmente em situações de resolução de problemas e atividades experimentais, no entanto, ainda temos poucos trabalhos a respeito no ensino de Matemática, sobretudo envolvendo a modelagem matemática. Este projeto, além de contribuir para o debate sobre a aprendizagem e o desenvolvimento da conceitualização no ensino da Matemática visa, principalmente, detectar possíveis causas das dificuldades, e consequente evasão, dos estudantes nas disciplinas de Matemática, ingressantes nos cursos das Ciências Exatas, e apontar indicativos para uma reestruturação das ementas, destas disciplinas, enfatizando e.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Valdinei Cezar Cardoso - Integrante / Kleber Luciano Niro - Integrante.
2009 - 2012
Contribuições da Modelagem Matemática para a aprendizagem significativa de conceitos matemáticos
Descrição: A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, a teoria dos campos conceituais de Vergnaud e a modelagem matemática na educação serão os referenciais teóricos norteadores desta pesquisa que pretende identificar elementos indicadores da construção de relações significativas para os conceitos da matemática que estão presentes em suas estruturas cognitivas, que aparecem em situações norteadas pela modelagem matemática. A relevância deste estudo extrapola as questões relacionadas ao ensino e aprendizagem da Matemática na educação básica, por conceber a importância da conceitualização no desenvolvimento cognitivo e assumir sua presença em todas as situações de aprendizagem. Para tanto, faz-se necessário, elaborar mecanismos metodológicos que permitam identificar os significados, atribuídos pelos estudantes, aos conceitos que aparecem nas diferentes situações propostas e inferir indícios da elaboração de invariantes operatórios envolvidos no desenvolvimento conceitual. Esta ênfase da aprendizagem na conceitualização em relação aos procedimentos, já vem sendo avaliada no ensino de Física e Química principalmente em situações de resolução de problemas e atividades experimentais, no entanto, ainda tem-se poucos trabalhos a respeito na Matemática, sobretudo envolvendo a modelagem matemática. Este projeto, além de contribuir para o debate sobre a aprendizagem e o desenvolvimento da conceitualização no ensino da Matemática, visa também apontar relações entre algumas proposições da teoria dos campos conceituais de Gérard Vergnaud e os encaminhamentos metodológicos próprios das atividades de modelagem matemática.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Valdinei Cezar Cardoso - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2017 - 2017
Prática de Modelagem Matemática na Educação Básica: como fazê-la?
Descrição: Esse projeto objetivou propiciar, na formação inicial de professores de Matemática, a experiência teórico-prático-metodológica da Modelagem Matemática para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática. Nesse sentido, a elaboração e desenvolvimento do projeto de extensão tem por finalidade, possibilitar aos futuros professores refletirem sobre Modelagem Matemática a partir do contato com diferentes experiências nesse momento da formação, como: o desenvolvimento de atividades de Modelagem, a análise de experiências de Modelagem Matemática, discussões sobre as diferentes perspectivas/concepções de Modelagem Matemática no ensino, bem como, a elaboração e implementação de atividades de Modelagem Matemática para a Educação Básica..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Ana Caroline Zampirolli - Integrante / Wellington Piveta Oliveira - Integrante.
2015 - 2017
X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática
Descrição: As discussões sobre a Modelagem Matemática, na perspectiva da Educação Matemática, vêm sendo desenvolvidas no país desde o final dos anos de 1970, fortalecendo-se nas duas décadas finais do Século XX. Desde então, como resultado dessas discussões e das pesquisas decorrentes, a comunidade da Educação Matemática vem contribuindo no campo educacional e social, para a valorização e inserção do trabalho de investigação viabilizado pelas atividades de Modelagem Matemática em todos os níveis de ensino. E são nos eventos científicos da área que essas experiências são compartilhadas e debatidas buscando-se o aprofundamento teórico e prático sobre o tema o que tem resultado na consolidação da Modelagem Matemática como área de pesquisa da Educação Matemática. Neste contexto, esse campo, da Modelagem no ensino da Matemática, embora já consolidada em nível internacional desde meados do século XX, se fortalece no Brasil a partir dos anos de 1990, quando surgem os primeiros trabalhos acadêmicos e, desde então, tem sido expressivo o número de produções científicas da área, decorrentes também do surgimento de diversos Programas de Pós Graduação em Ensino com linhas de pesquisa voltados para a Modelagem Matemática na Educação Matemática. É nesse cenário que as nove Conferências anteriores se realizaram, com participação cada vez maior de pesquisadores, professores e estudantes interessados no conhecimento sobre as diversas abordagens por meio das quais a Modelagem Matemática pode favorecer o ensino e a aprendizagem da Matemática. O intuito de dar continuidade à realização e ao aprimoramento deste evento no Brasil e, considerando sua relevância para o fortalecimento deste campo de pesquisa dentro da Educação Matemática, fortalecendo os vários grupos que pensam, discutem e desenvolvem trabalhos com a Modelagem Matemática na Educação Matemática, são algumas das principais justificativas para a realização desta X Conferência Nacional sobre Modelagem Matemática na Educação Matemática (X CNMEM) na Universidade Estadual de Maringá. A X Conferência Nacional sobre Modelagem Matemática na Educação Matemática Tem como objetivos: Ampliar e aprofundar as discussões teóricas sobre as ações, concepções, pesquisas e fundamentos da Modelagem Matemática na Educação Matemática, bem como delinear novas perspectivas e os avanços necessários. Permitir o intercâmbio e a divulgação de investigações e produção científica da área de Modelagem Matemática, assim como, das experiências educacionais dessa área na Educação Matemática. Estimular a produção do conhecimento em Educação Matemática, por meio da Modelagem, nas comunicações científicas, pôsteres, mesas temáticas, mini-cursos e palestras. Divulgar e promover discussões acerca das pesquisas em Modelagem na Educação Matemática que estão sendo realizadas em âmbito nacional e internacional. Promover a formação continuada de profissionais do ensino de Ciências, Física e Matemática, dos programas de pós-graduação e dos professores da Educação Básica e Superior..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Lourdes Maria Werle de Almeida - Integrante / Vanilde Bisognin - Integrante / Tiago Emanuel Klüber - Integrante / Valdinei Cezar Cardoso - Integrante / Michele Carvalho de Barros - Integrante / Bárbara Cândido Braz - Integrante / Dionisio Burak - Integrante / Karina Alessandra Pessoa da Silva - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / wellinton Piveta Oliveira - Integrante / Flávia Pollyany Teodoro - Integrante / Lucieli Maria Trivizoli da Silva - Integrante / Jonei Cerqueria Barbosa - Integrante / Andréia Maria Pereira de Oliveira - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Integrante / Ana Paula dos Santos Malheiros - Integrante / Elizabeth Gomes Souza - Integrante / Rodrigo Dalla Vecchia - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2013 - Atual
Programa de licenciaturas internacionais: o compartilhamento de experiências das licenciaturas em Matemática
Descrição: Este programa visa mobilidade estudantil para o compartilhamento de conhecimentos e experiências que permitam uma visão interdisciplinar, ainda carente nos currículos de formação docente no Brasil. Dentre os objetivos deste programa destacam-se: Promover a mobilidade estudantil buscando o desenvolvimento global do curso de Licenciatura em Matemática, bem como o enriquecimento curricular dos alunos, através de estudos sistematizados e troca de experiências. Contribuir para o aprimoramento do ensino e da formação inicial de professores, no curso de Licenciatura em Matemática da UEM por meio da mobilidade de graduandos junto à Universidade do Lisboa - Portugal, possibilitando-lhes a compreensão de novas formas de pensar e processar as informações de um mundo contemporâneo que se apresenta extremamente dinâmico, virtual e sem fronteiras. Criar espaços de diálogo entre as Instituições de Ensino Superior envolvidas, no sentido de promover a produção do conhecimento científico, bem como, desenvolver atividades de ensino que impulsionem a valorização da criatividade, senso crítico, comprometimento social e ambiental dos envolvidos. Flexibilizar, estabelecer e avaliar constantemente, novas formas de organização curricular a partir da organização da mobilidade discente e docente como via de promoção de enriquecimento acadêmico do curso de licenciatura em Matemática da UEM..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Lucieli Maria Trivizoli - Integrante / Fernanda Diniz de Melo - Integrante.Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.
Tratamento teórico-metodológico de conceitos matemáticos envolvidos em situações de modelagem matemática
Situação: Desativado; Natureza: Outra.


Revisor de periódico


2010 - Atual
Periódico: RECEN
2011 - Atual
Periódico: Alexandria (UFSC)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Biomatemática.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
Martins, Aline Loise2018Martins, Aline Loise ; Kato, Lilian Akemi . CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE PRODUTORES AGROINDUSTRIAIS FAMILIARES SOBRE A QUALIDADE DE ÁGUA OBTIDA NO PROGRAMA VIGIAGUA. Revista Valore, v. 3, p. 417-427, 2018.

2.
TEODORO, F. P.2018TEODORO, F. P. ; KATO, L. A. . UM OLHAR PARA A REGULAÇÃO DISCURSIVA EM UMA PRÁTICA DE MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 07, p. 199-225, 2018.

3.
Vidotti, Daniela Barbieri2018Vidotti, Daniela Barbieri ; Kato, Lilian Akemi . Um Estudo sobre Alguns Conflitos no Processo de Aprendizagem de Limite de Funções de Várias Variáveis. REVISTA ACTA SCIENTIAE, v. 20, p. 930-949, 2018.

4.
OLIVEIRA, W. P.2017OLIVEIRA, W. P. ; Kato, Lilian Akemi . Avaliação em atividades de Modelagem Matemática na Educação Matemática: o que dizem os professores?. REVISTA ACTA SCIENTIAE, v. 19, p. 49-69, 2017.

5.
ZANELLA, M. S.2017ZANELLA, M. S. ; Kato, Lilian Akemi . O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS A PARTIR DA MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DA QUARTA SÉRIE DA ESCOLA PRIMÁRIA ALEMÃ. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA), v. 12, p. 1-15, 2017.

6.
Pilati, Greyce Contini2017Pilati, Greyce Contini ; Martins, Rodrigo ; Kato, Lilian Akemi . Um Estudo Exploratório sobre a Noção Intuitiva do Volume da Esfera. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 18, p. 66-75, 2017.

7.
BRAZ, B. C.2017BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL: uma discussão sobre as aprendizagens concernentes à Modelagem Matemática. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, v. 1, p. 119-140, 2017.

8.
ZANELLA, M. S.2016ZANELLA, M. S. ; Kato, Lilian Akemi . MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SEGUNDO AS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PRESENTES NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Imagens da Educação, v. 6, p. 24-37, 2016.

9.
Barros, Michele Carvalho de2016Barros, Michele Carvalho de ; Kato, Lilian Akemi . O Ensino das Equações Diferenciais em Livros Didáticos Adotados para os Cursos de Engenharia: um estudo à luz das mudanças de domínios e dos registros de representações semióticas. Revista de Ensino de Ciências e Engenharia, v. 7, p. 19-38, 2016.

10.
CARDOSO, V. C.2016CARDOSO, V. C. ; OLIVEIRA, S. R. ; KATO, L. A. . Um olhar sobre os livros didáticos de álgebra linear à luz da teoria dos registros de representação semiótica. REVEMAT, v. 11, p. 190-206, 2016.

11.
CARDOSO, V. C.2015CARDOSO, V. C. ; OLIVEIRA, S. R. ; Kato, Lilian Akemi . A study on thesemiotic representations and the cognitive theory of multimedia learning in math classes using digital videos. International Journal for Research in Mathematics Education, v. 5, p. 36-54, 2015.

12.
BRAZ, B. C.2015BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . Constituição de Comunidades de Práticas Locais e o Ambiente de Aprendizagem da Modelagem Matemática: algumas relações. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática (Online), v. 29, p. 613-636, 2015.

13.
KATO, L. A.;Kato, Lilian Akemi2015KATO, L. A.; GERÔNIMO, JOÃO ROBERTO ; CARDOSO, V. C. ; ZANELLA, MARLI SCHMITT ; NIRO, Kleber Luciano ; SOUZA, Jusley Talita Grimes de . Performance of first-year undergraduate students attending exact sciences courses in problems of the additive conceptual field. Revista Acta Scientiarum. Education, v. 37, p. 383-390, 2015.

14.
ALMEIDA, L. M. W.2014ALMEIDA, L. M. W. ; KATO, L. A. . Different Approaches to Mathematical Modelling: Deduction of Models and Student?s Actions. International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 9, p. 3-11, 2014.

15.
Rosa, Claudia Carreira da2014Rosa, Claudia Carreira da ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem matemática: uma oportunidade para o exercício da reflexividade do professor de matemática. Educere et Educare (Impresso), v. 9, p. 589-603, 2014.

16.
NEVES, K. C. R.2014NEVES, K. C. R. ; COSTA, L. P. ; Kato, Lilian Akemi . A metodologia da resolução de problemas no processo de ensino e de aprendizagem nos 4ºS e 5ºS anos do Ensino Fundamental. Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 3, p. 73-99, 2014.

17.
CARDOSO, V. C.2014CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi ; OLIVEIRA, S. R. . Where to learn math? A study of access to an educational channel on YouTube. International Journal for Research in Mathematics Education, v. 4, p. 45-62, 2014.

18.
BRAZ, B. C.2014BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . O sucesso de uma atividade de Modelagem Matemática, segundo as diferentes formas de participação dos alunos. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN), v. 9, p. 77-108, 2014.

19.
Rosa, Claudia Carreira da2014Rosa, Claudia Carreira da ; Kato, Lilian Akemi . A Modelagem Matemática e o Exercício do Professor Reflexivo: a experiência de Elias. Perspectivas da Educação Matemática, v. 7, p. 220-235, 2014.

20.
Kato, Lilian Akemi2013Kato, Lilian Akemi; SCHMITT, M. ; SANTOS, V. K. M. ; GERONIMO, J. R. ; NIRO, K. L. ; SOUZA, J. T. G. ; CARDOSO, V. C. . Estratégias de resolução em problemas do Campo Conceitual Aditivo: um estudo com alunos ingressantes nos Cursos de Ciências Exatas. Boletim GEPEM (Online), p. 33-53, 2013.

21.
CARDOSO, V. C.2013CARDOSO, V. C. ; ESPRISIGO, L. M. ; Kato, Lilian Akemi . As diferentes representações semióticas elaboradas por crianças do ensino fundamental utilizando jogos digitais. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 7, p. 9-22, 2013.

22.
CARDOSO, V. C.2013CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi ; OLIVEIRA, S. R. . Um estudo no campo conceitual de Vergnaud aplicado às matrizes: uma investigação acerca dos invariantes operatórios
A case study in the Vergnaud's conceptual field applied to matrices: a research about the operators invariants. Revemat : Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 8, p. 95-116, 2013.

23.
Silva, C.2012Silva, C. ; Kato, Lilian Akemi . Quais Elementos Caracterizam uma Atividade de Modelagem Matemática na Perspectiva Sociocrítica?. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 26, p. 45-66, 2012.

24.
Silva, C.2012Silva, C. ; Kato, Lilian Akemi ; Paulo, Iramaia Jorge Cabral de . A perspectiva sociocrítica da modelagem matemática e a aprendizagem significativa crítica: possíveis aproximações. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 17, p. 109-123, 2012.

25.
Barros, Michele Carvalho de2012Barros, Michele Carvalho de ; Mognon, Angela ; Kato, Lilian Akemi . Aprendizagem significativa de conceitos Matemáticos: um estudo sobre o uso do GeoGebra com um organizador prévio. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 1, p. 294-307, 2012.

26.
FIGUEIREDO, D. F.2012FIGUEIREDO, D. F. ; Kato, Lilian Akemi . Uma Proposta de Avaliação de Aprendizagem em Atividades de Modelagem Matemática na Sala. Acta Scientiae (ULBRA), v. 14, p. 276-294, 2012.

27.
Roratto, C.2011Roratto, C. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . Ensino de Matemática, História da Matemática e Aprendizagem Significativa: Uma combinação possível. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 16, p. 117-142, 2011.

28.
Kato, Lilian Akemi2011Kato, Lilian Akemi; KLUBER, T. E. . Modelagem Matemática na Educação Básica. Educação Matemática em Revista, v. 33, p. 21-23, 2011.

29.
Gerola, Adriana Passarella2010Gerola, Adriana Passarella ; Peloi, Lilian Somenci ; Hioka, Noboru ; Santin Filho, Ourides ; Kato, Lilian Akemi . Determinação da entalpia de vaporização de líquidos pelo método do isoteniscópio de Smith e Menzies. Química Nova (Impresso), v. 33, p. 482-488, 2010.

30.
KATO, L. A.;Kato, Lilian Akemi2009KATO, L. A.; Bellini, Marta . Atribuição de significados biológicos às variáveis da equação logística: uma aplicação do Cálculo nas Ciências Biológicas. Ciência e Educação (UNESP), v. 15, p. 175-188, 2009.

31.
VENANCIO, S.2008VENANCIO, S. ; KATO, L. A. . A utilização de mapas conceituais na identificação da aprendizagem significativa crítica em uma atividade de modelagem matemática. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 3, p. 57-68, 2008.

32.
KATO, L. A.;Kato, Lilian Akemi2003KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo matemático de lesões foliares causadas por fungos. Biomatemática (UNICAMP), v. 13, p. 45-53, 2003.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Craveiro, Irene Magalhães ; Kato, Lilian Akemi ; Schulz, Rodrigo André . Análise Matemática. 1. ed. Maringá-PR: CESUMAR, 2016. v. 1. 165p .

2.
Craveiro, I. M. ; Kato, Lilian Akemi ; Dalto, Jader Otavio ; Rafael Monteiro dos . Introdução a análise real. 1. ed. Campo Grande: editora UFMS, 2011. v. 1. 136p .

3.
Nogueira, C. M. I. (Org.) ; Kato, Lilian Akemi (Org.) ; BARROS, R. M. O. (Org.) . Teoria e Prática em Educação Matemática: aproximação da Universidade com a sala de aula. Maringá-PR: Eduem, 2010. v. 1. 260p .

4.
Montorfano, Carla ; Kato, Lilian Akemi ; Shimonishi, Maria Lauricéa . Cálculo Diferencial e Integral III. 1. ed. Maringá: Eduem, 2010. v. 1. 161p .

Capítulos de livros publicados
1.
Kato, Lilian Akemi. Integração entre estudantes e professores no contexto da adaptação ao ambiente universitário. In: Elenita Conegero Pastor Manchope, [et al] Org.. (Org.). Relatos de experiências exitosas da IES: Formação do Docente do Ensino Superior, Assistência Estudantil e Assistência Pedagógica. 1ed.Cascavel: Edunioeste, 2017, v. , p. 183-199.

2.
Kato, Lilian Akemi; CARDOSO, V. C. . Atividades de Modelagem Matemática mediadas por vídeo e oficina: uma discussão no contexto da educação. In: Celia Finck Brandt; Méricles Thadeu Moretti. (Org.). Ensinar e Aprender Matemática: possibilidades para a prática educativa. 1ed.Ponta Grossa: Editora da UEPG, 2016, v. 1, p. 161-180.

3.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . PRACTICE IN THE MATHEMATICAL MODELLING ENVIRONMENT. In: Susana Carreira; Nélia Amado; Keith Jones; Hélia Jacinto. (Org.). Proceedings of the Problem@Web International Conference: technology, creativity and affect in mathematical problem solving. 1ed.Faro: , 2014, v. 1, p. 254-264.

4.
Rosa, Claudia Carreira da ; Kato, Lilian Akemi . Contribuições da Modelagem Matemática para a prática reflexiva dos professores: algumas considerações. In: Lourdes Maria Werle de Almeida; Jussara de Loiola Araújo; Eleni Bisognin. (Org.). Práticas de Modelagem Matemática na Educação Matemática. 1ed.Londrina-PR: Eduel, 2011, v. , p. 201-223.

5.
KATO, L. A.; Bellini, M . Robert May e a dinâmica de populações. A equação logística e o caos. In: PETRY, A. C. ; PELICICE, F. M. ; BELLINI, L. M.. (Org.). Ecólogos e suas histórias. Um olhar sobre a construção das idéias ecológicas. 1ed.Maringá: EDUEM, 2010, v. , p. 189-210.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, W. P. ; Kato, Lilian Akemi . A MODELAGEM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: VISLUMBRES DE FUTUROS PROFESSORES. In: V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2018, Foz do Iguaçu. Anais do V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2018.

2.
BRAZ, B. C. ; OLIVEIRA, W. P. ; Kato, Lilian Akemi . PRÁTICAS DE ENSINO COM MODELAGEM MATEMÁTICA: INFLUÊNCIAS DE MOMENTOS VIVENCIADOS NA FORMAÇÃO INICIAL. In: VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018, Foz do Iguaçu. Anais do VII SIPEM, 2018. p. 1.

3.
Zampirolli, Ana Caroline ; NIRO, Kleber Luciano ; Kato, Lilian Akemi . A CONSTRUÇÃO DE MODELOS MATEMÁTICOS PARA UM PROBLEMA DE OTIMIZAÇÃO POR ESTUDANTES DE UMA TURMA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I. In: VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2018, Cascavel. Anais do VIII EPMEM, 2018. p. 1-12.

4.
Vidotti, Daniela Barbieri ; Melo ; Kato, Lilian Akemi . A MOBILIZAÇÃO DE CONCEITOS DO CÁLCULO NA CONSTRUÇÃO DE MODELOS MATEMÁTICOS PARA SUPERFÍCIES. In: VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2018, Cascavel. Anais do VIII EPMEM, 2018. p. 1-13.

5.
Manrique, Everson Dullo ; Oliveira, Wellington Piveta ; Kato, Lilian Akemi . INTERAÇÕES FAVORECIDAS POR UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. In: VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2018, Cascavel. Anais do VIII EPMEM, 2018. p. 1-13.

6.
Mateus, Larissa Bersan ; Braz, Bárbara Cândido ; Kato, Lilian Akemi . VAMOS TROCAR FIGURINHAS? RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM MODELAGEM MATEMÁTICA NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2018, Cascavel. Anis do VIII EPMEM, 2018. p. 1-11.

7.
ZANELLA, MARLI SCHMITT ; Kato, Lilian Akemi . MODELAGEM MATEMATICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO ENFOQUE POR COMPETÊNCIAS. In: VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2018, Cascavel. Anais do VIII EPMEM, 2018. p. 1-13.

8.
Teodoro, Flavia Pollyany ; Kato, Lilian Akemi . MODELAGEM MATEMÁTICA COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: UMA EXPERIÊNCIA NA CONDIÇÃO DE ALUNO. In: VIII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2018, Cascavel. Anais do VIII EPMEM, 2018. p. 1-14.

9.
TEODORO, F. P. ; Kato, Lilian Akemi . ALGUNS ASPECTOS RECONTEXTUALIZADORES EM PRÁTICAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA: um estudo a partir da literatura. In: X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática - CNMEM, 2017, Maringá. Modelagem Matemática na Educação Matemática Brasileira: história, atualidades e projeções, 2017.

10.
OLIVEIRA, W. P. ; Kato, Lilian Akemi . CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: COMEMORANDO SUA X EDIÇÃO. In: X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática ? CNMEM, 2017, Maringá. Modelagem Matemática na Educação Matemática Brasileira: história, atualidades e projeções, 2017.

11.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . QUANDO USAR MODELAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA? Uma discussão a partir da percepção de futuros professores. In: X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática ? CNMEM, 2017, Maringá. Modelagem Matemática na Educação Matemática Brasileira: história, atualidades e projeções, 2017.

12.
OLIVEIRA, W. P. ; TEODORO, F. P. ; BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . METAPESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MODELAGEM MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA AS EDIÇÕES DA CNMEM. In: X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática ? CNMEM, 2017, Maringá. Modelagem Matemática na Educação Matemática Brasileira: história, atualidades e projeções, 2017.

13.
ZANELLA, M. S. ; Kato, Lilian Akemi . MODELAGEM MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS: UM ESTUDO COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática ? CNMEM, 2017, Maringá. Modelagem Matemática na Educação Matemática Brasileira: história, atualidades e projeções, 2017.

14.
Barros, Michele Carvalho de ; Melo ; Kato, Lilian Akemi . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: UM OLHAR PARA ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA. In: X Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática ? CNMEM, 2017, Maringá. Modelagem Matemática na Educação Matemática Brasileira: história, atualidades e projeções, 2017.

15.
ALMEIDA JUNIOR, E. R. B. ; CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi . O uso de simulações como promovedores de tarefas de modelagem matemática. In: VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2016, Londrina. Anais do VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2016.

16.
OLIVEIRA, W. P. ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem Matemática no estágio supervisionado: o que dizem as pesquisas stricto sensu?. In: VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2016, Londrina. Anais do VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2016.

17.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem Matemática na formação inicial: apontamentos sobre o desenvolvimento profissional. In: VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2016, Londrina. Anais do VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2016.

18.
ZANELLA, M. S. ; Kato, Lilian Akemi . Um ensaio teórico sobre o desenvolvimento da modelagem nos anos iniciais do ensino fundamental. In: VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2016, Londrina. Anais do VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2016.

19.
Milani, Maisa Lucia Cacita ; Kato, Lilian Akemi . Estado da arte das pesquisas em modelagem na educação matemática com ênfase nas tecnologias digitais. In: IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2015, São Carlos. Anais do IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2015.

20.
Vidotti, Daniela Barbieri ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem Matemática e análise de erros no processo de aprendizagem de cálculo diferencial integral de funções de várias variáveis. In: IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2015, São Carlos. Anais do IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2015.

21.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . O desenvolvimento de identidades quanto à modelagem matemática: o caso de Enzo. In: IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2015, São Carlos. Anais do IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2015.

22.
CHARAL, I. R. ; SOUZA, J. T. G. ; Kato, Lilian Akemi . O que os alunos sabem sobre função? um estudo utilizando a modelagem matemática e os mapas conceituais. In: XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014, Campo Mourão - PR. Anais do XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014. v. 1. p. 1-15.

23.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . O processo de constituição de comunidades de práticas locais no ambiente da modelagem matemática. In: XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014, Campo Mourão - PR. Anais do XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014. p. 1-15.

24.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . Practice in the mathematical modelling environment. In: Problem@Web International Conference, 2014, Faro - PT. Proceedings of the Problem@Web International Conference: Technology, creativity and affect in mathematical problem solving, 2014.

25.
CARDOSO, V. C. ; MIRANDA, E. S. ; Kato, Lilian Akemi . Jogos digitais e fatoração de expressões algébricas no ensino fundamental. In: XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014, Campo Mourão - PR. Anais do XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014. p. 1-15.

26.
ZANELLA, M. S. ; Kato, Lilian Akemi . Um estudo dos invariantes operatórios mobilizados por crianças do quinto ano em uma atividade de modelagem matemática. In: XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014, Campo Mourão. Anais do XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014.

27.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . Contribuições da Modelagem Matemática no processo de constituição de comunidades de prática locais. In: VIII Conferência Nacional sobre modelagem na Educação Matemática, 2013, Santa Maria. Anais da VIII CNMEM, 2013. p. 1-15.

28.
CARDOSO, V. C. ; OLIVEIRA, S. R. ; Kato, Lilian Akemi . Percepção de professores sobre o uso de jogos digitais educativos em aulas de Matemática. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013. p. 1-13.

29.
CARDOSO, V. C. ; OLIVEIRA, S. R. ; Kato, Lilian Akemi . Identificando teoremas em ação mobilizados em um curso de Álgebra Linear. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013. p. 1-9.

30.
Kato, Lilian Akemi; FIGUEIREDO, D. F. ; BRAZ, B. C. ; UMBEZEIRO, B. M. ; Barros, Michele Carvalho de . Avaliação da aprendizagem em atividades de modelagem matemática. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013. p. 1-8.

31.
SOUZA, J. T. G. ; Kato, Lilian Akemi . Um estudo do campo conceitual das cônicas. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013. p. 1-9.

32.
Barros, Michele Carvalho de ; Kato, Lilian Akemi . O ciclo da dialética ferramenta-objeto em atividade de modelagem matemática. In: VIII Conferência Nacional sobre modelagem na Educação Matemática, 2013, Santa Maria. Anais da VIII CNMEM, 2013.

33.
Rosa, Claudia Carreira da ; Kato, Lilian Akemi . A modelagem matemática e a formação do professor reflexivo. In: VIII Conferência Nacional sobre modelagem na Educação Matemática, 2013, Santa Maria. Anais da VIII CNMEM, 2013.

34.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . Comunidade de prática local: práticas partilhadas no ambiente da modelagem matemática. In: VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas. Anais do VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013.

35.
CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi . O desenvolvimento de uma atividade de modelagem matemática por meio de vídeos: algumas considerações sobre possíveis estratégias e encaminhamentos. In: VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas. Anais do VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013.

36.
Barros, Michele Carvalho de ; Mognon, Angela ; Kato, Lilian Akemi . Um estudo sobre os conhecimentos prévios mobilizados pelos estudantes em questões envolvendo o conceito de limite. In: 3 Simpósio Internacional de pesquisa em Educação Matemática, 2012, Fortaleza. Anais do 3 SIPEMAT, 2012. p. 1-13.

37.
WATANABE, M. K. ; Kato, Lilian Akemi . Uma atividade de Modelagem Matemática envolvendo os conceitos de perímetro e área. In: V Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2012, Toledo. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2012. p. 1-12.

38.
UMBEZEIRO, B. M. ; BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . Algumas considerações sobre a construção do modelo matemático em atividades de Modelagem. In: V Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2012, Toledo-PR. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2012. p. 1-13.

39.
FIGUEIREDO, D. F. ; Kato, Lilian Akemi . Uma proposta de avaliação de aprendizagem significativa em atividades de Modelagem Matemática na sala de aula. In: V Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2012, Toledo-PR. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2012. p. 1-20.

40.
CARDOSO, V. C. ; WATANABE, M. K. ; Kato, Lilian Akemi . O uso de vídeos como instrumento pedagógico de apoio às atividades de Modelagem Matemática. In: XI EPREM, 2011, Apucarana-PR. Anais XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2011. p. 1-12.

41.
FIGUEIREDO, D. F. ; Rosana Viomar de ; Kato, Lilian Akemi . Contribuições da Modelagem Matemática no ensino e aprendizagem de funções. In: XI EPREM, 2011, Apucarana-PR. Anais XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2011. p. 1-12.

42.
Weslley Cabral de ; Kato, Lilian Akemi ; WATANABE, M. K. . A investigação matemática como favorecedora de habilidades relacionadas ao pensamento lógico matemático. In: XI EPREM, 2011, Apucarana_PR. Anais XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2011. p. 1-12.

43.
Rosa, Claudia Carreira da ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem matemática e reflexividade: uma experiência na formação inicial de professores. In: VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011, Belém. Anais da VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011. p. 1-18.

44.
FIGUEIREDO, D. F. ; Kato, Lilian Akemi . A modelagem matemática e o desenvolvimento de competências. In: VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011, Belém. Anais da VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011. p. 1-17.

45.
Vykthor Hugho Galoro Alves ; Daiane dos Santos Cavalcanti ; Kato, Lilian Akemi . Contribuições da modelagem matemática no processo de assimilação do conceito de função. In: VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011, Belém. Anais da VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011. p. 1-12.

46.
Kato, Lilian Akemi. A modelagem matemática em sala de aula: sugestões para atividades mediadas por vídeos e oficinas didáticas. In: VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011, Belém. Anais da VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011. p. 1-13.

47.
Rosana Viomar de ; Kato, Lilian Akemi ; BASSANEZI, Rodney Carlos . A construção de modelos matemáticos por meio da Lógica fuzzy: alguns encaminhamentos para inclusão na educação básica. In: VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011, Belém. Anais da VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011. p. 1-12.

48.
CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem matemática no ensino fundamental: a matemática dos origamis. In: VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011, Belém. Anais da VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011. p. 1-16.

49.
CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi ; FRANCO, Valdeni Soliani . A elaboração de conceitos da Geometria por meio de um modelo para a construção de pipas. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. Anais da XIII CIAEM, 2011. p. 1-8.

50.
Roratto, C. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA COMBINAÇÃO POSSÍVEL NO ENSINO DE FUNÇÕES. In: X ENEM, 2010, Salvador-BA. Anais do X Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010. p. 1-10.

51.
Pavan, L. R. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . A MOBILIZAÇÃO DAS IDEIAS BÁSICAS DO CONCEITO DE FUNÇÃO POR CRIANÇAS DA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SITUAÇÕES-PROBLEMA DE ESTRUTURAS ADITIVAS E/OU MULTIPLICATIVAS. In: X ENEM, 2010, Salvador-BA. Anais do X Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010. p. 1-11.

52.
Roratto, C. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . INDÍCIOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA MEDIANTE O USO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NA HISTÓRIA DAS FUNÇÕES. In: V HTEM, 2010, Recife-PE. V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, 2010. p. 1-12.

53.
Kato, Lilian Akemi; Silva, Denise Knorst da ; Rosa, Claudia Carreira da ; Dalto, Jader Otavio . SITUAÇÕES MATEMÁTICAS SOB O OLHAR DA MODELAGEM MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA. In: X ENEM, 2010, Salvador-BA. Anais do X Encontro nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010. p. 1-9.

54.
Silva, C. ; Kato, Lilian Akemi ; Nogueira, C. M. I. . Contribuições da Modelagem Matemática para o favorecimento da AprendizagemSignificativa crítica. In: VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa e 3 Econtro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2010, São Paulo. Anais do VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa e 3 Econtro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2010. p. 1-9.

55.
Neto, João Debastiani ; Kato, Lilian Akemi ; Andrade, Susimeire V. R. ; Gereti, Lais C. Viel . A metodologia da resolução de problemas na sala de aula: uma atividade com a calculadora. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas. Anais do V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.

56.
FIGUEIREDO, D. F. ; Kato, Lilian Akemi . Contribuições da modelagem matemática para a aprendizagem significativa do conceito de função no ensino médio. In: IV Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2010, Maringá. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2010. p. 1-13.

57.
WATANABE, M. K. ; Kato, Lilian Akemi . Você ouve bem? Um modelo matemático para a capacidade auditiva humana. In: IV Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2010, Maringá. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2010. p. 01-13.

58.
VENANCIO, S. ; Kato, Lilian Akemi . O ambiente da modelagem matemática no favorecimento da aprendizagem significativa do conceito de função do 1 grau: uma investigação por meio de mapas conceituais. In: IV Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2010, Maringá. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2010. p. 01-20.

59.
Rosa, Claudia Carreira da ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem matemática: relato de uma experiência no Ensino Médio e na pós graduação. In: IV Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2010, Maringá. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2010. p. 01-13.

60.
Roratto, C. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . Uma sequencia didática potencialmente significativa para o ensino de funções: primeiros relatos. In: X Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2009, Guarapuava-PR. Anais XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2009.

61.
Pavan, L. R. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . As relações entre o campo conceitual multiplicativo e as ideias basicas do conceito de função: um estudo com crianças da 4 série (5 ano) do ensino fundamental. In: X Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2009, Guarapuava-PR. Anais XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2009.

62.
Silva, C. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . Possibilidade de trabalho com modelagem matemática em livro didático do ensino médio. In: X Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2009, Guarapuava-PR. Anais XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2009.

63.
Silva, C. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem matemática na perspectiva sócio crítica e aprendizagem significativa crítica em livro didático de matemática do ensino médio. In: VI Conferência Nacional sobre modelagem na educação matemática, 2009, Londrina-PR. Ações, pesquisas e o delinear de perspectivas, 2009.

64.
VENANCIO, S. ; Kato, Lilian Akemi . A modelagem matemática como ambiente favorecedor da aprendizagem significativa. In: VI Conferência Nacional sobre modelagem na educação matemática, 2009, Londrina-PR. Ações, pesquisas e o delinear de perspectivas, 2009.

65.
FREITAS, T. H. ; KATO, L. A. ; ROCIO, O. G. . A modelagem matemática na construção de novos conceitos: uma atividade com os alunos da OBMEP. In: III EPMEM, 2008, Guarapuava-PR. III EPMEM: Perspectivas da modelagem matemática no ensino, 2008.

66.
SOUZA, W. H. F. ; LIMA, V. M. ; KATO, L. A. ; Bellini, M . A construção de significados de conceitos de cálculo diferencial na biologia: uma aplicação do modelo presa-predador. In: III EPMEM, 2008, Guarapuava-PR. III EPMEM: Perspectivas da modelagem matemática no ensino, 2008.

67.
BATISTA, M. C. ; KATO, L. A. . Contextualização crítica nas aulas de ciências: alguns aspectos da modelagem matemática no ensino de Física. In: III EPMEM, 2008, Guarapuava-PR. III EPMEM: Perspectivas da modelagem matemática no ensino, 2008.

68.
KAKIHATA, A. C. S. ; KATO, L. A. ; Bellini, M . A modelagem matemática como ferramenta motivadora para a formação da cidadania nos jovens do ensino médio: uma discussão sobre a demografia brasileira. In: III EPMEM, 2008, Guarapuava-PR. III EPMEM: Perspectivas da modelagem matemática no ensino, 2008.

69.
VENANCIO, S. ; KATO, L. A. . Utilizando a modelagem matemática para a construção da consciência crítica: uma avaliação por meio de mapas conceituais. In: III EPMEM, 2008, Guarapuava- PR. III EPMEM: Perspectivas da modelagem matemática no ensino, 2008.

70.
JESUS, C. C. ; KATO, L. A. . Diferentes formas de atuação dos alunos em uma atividade de modelagem matemática: relato de uma experiências. In: III EPMEM, 2008, Guarapuava-PR. III EPMEM: Perspectivas da modelagem matemática no ensino, 2008.

71.
LULU, G. P. ; KATO, L. A. . A relação entre o professor do Curso Técnico de Formação de Docente e o Ensino de Matemática. In: IX EPREM, 2007, Assis Chateaubriand. Anais do IX EPREM, 2007.

72.
SALERMO, Elis Regina da Silva ; KATO, L. A. . Estudo Qualitativo do Desempenho dos alunos da 4 série do Ensino Fundamental na 1 olimpíada de matemática de Assis Chateaubriand. In: IX EPREM, 2007, Assis Chateaubriand. Anais do IX EPREM, 2007.

73.
KATO, L. A.. Utilizando a modelagem matemática para formalizar o conceito de funções no ensino fundamental. In: IV Congresso internacional de ensino da matemática, 2007, Canoas. Anais do IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2007.

74.
KATO, L. A.; Bellini, M . Uma aplicação do cálculo diferencial nas ciências biológicas: a equação logística e o caos. In: VI Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007.

75.
KATO, L. A.. Modelagem matemática e a formação da consciência crítica frente aos problemas ecológicos. In: V Conferência Nacional sobre modelagem na educação matemática, 2007, Ouro Preto. Anais da V Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2007.

76.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Velocidade de uma invasão biológica sujeita a um fraco efeito Allee. In: II Jornada Científica da Unioeste, 2003, Toledo. II Jornada Científica da Unioeste, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
KATO, L. A.; MEDEIROS, Vanderlei Lughi . Utilizando a modelagem como uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem de matemática no ensino médio. In: XXVIII CNMAC, 2005, São Paulo. Anais do XXVIII CNMAC, 2005.

2.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Modelagem matemática para a curva de titulação. In: XIII Encontro de Química da Região Sul, 2005, Florianópolis - SC. XIII Encontro de Química da Região Sul, 2005.

3.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo . A construção de um ambiente virtual como ferramenta de apoio no aprendizado do cálculo em cursos de Química. In: XIII Encontro de Química da Região Sul, 2005, Florianópolis - SC. XIII Encontro de Química da Região Sul, 2005.

4.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo . Uma metodologia matemática para o estudo do balanceamento de equações químicas. In: XII Encontro de Química da Região Sul, 2004, Guarapuava - PR. Anais do XII Encontro de Química da Região Sul, 2004.

5.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Estudo das curvas de titulação potenciométrica utilizando um modelo matemático. In: XII Encontro de Química da Região Sul, 2004, Guarapuava - PR. Anais do XII Encontro de Química da Região Sul, 2004.

6.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo matemático para a territorialidade de algumas espécies. In: XXVII CNMAC, 2004, Porto Alegre - RS. Anais do XXVII CNMAC, 2004.

7.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Uma equação matemática para a curva de titulação potenciométrica. In: XII ENEQ, II ECOQ, XIII ECODEQ, V SEMANA DO QUÍMICO, 2004, Goiânia - GO. Anis do XII ENEQ, II ECOQ, XIII ECODEQ, V SEMANA DO QUÍMICO, 2004.

8.
KATO, L. A.; ASSUMPÇÃO, Lucileine de . Modelo matemático para a interação entre plantas macrófitas e peixes herbívoros. In: XXVII CNMAC, 2004, Porto Alegre. Anais do XXVII CNMAC, 2004.

9.
KATO, L. A.; SAKAKIBARA, Marcio . O conceito de função a partir de problemas do cotidiano. In: XXVII CNMAC, 2004, Porto Alegre. Anais do XXVII CNMAC, 2004.

10.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo . Uma abordagem algébrica para o balanceamento químico. In: XXVII CNMAC, 2004, Porto Alegre. Anais do XXVII CNMAC, 2004.

11.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Modelo matemático para as curvas de titulação ácido-base. In: XXVII CNMAC, 2004, Porto Alegre. Anais do XXVII CNMAC, 2004.

12.
KATO, L. A.; ANICETO, Eliane da Costa ; MERCADANTE, Ricardo . O uso de sites educacionais como auxiliar no aprendizado da química. In: XII Encontro de Química da Região Sul, 2004, Guarapuava - PR, 2004.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
KATO, L. A.. Estudo de uma invasão biológica em múltiplas escalas espaciais. In: XIX CNMAC, 2006, Campinas - SP. Anais do XIX CNMAC, 2006.

2.
KATO, L. A.; SALERMO, Elis Regina da Silva ; BERNARDO, Luciana Virginia Mario ; LAVAQUI, Vanderlei . Olimpíada de matemática e a elaboração de ações educativas para a 4a série do ensino fundamental. In: XIX CNMAC, 2006, Campinas - SP. Anais do XIX CNMAC, 2006.

3.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Local branching-long reaching: Mathematical modelling for the dispersal of fungal diseases in largue plantations and the geographic spread of dengue in Brazil. In: European Conference on Mathematical and Theoretical Biology, 2005, Dresden. Book of abstracts of European Conference on Mathematical and Theoretical Biology, 2005.

4.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Modelo matemático para a curva de titulação. In: XVII Seminário de Pesquisa da Unicentro, 2005, Guarapuava - PR. XVII Seminário de Pesquisa da Unicentro, 2005.

5.
KATO, L. A.; ASSUMPÇÃO, Lucileine de . Modelo matemático para a competição entre macrófitas e peixes herbívoros. In: XIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2004, Londrina - PR. Anis do XIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2004.

6.
KATO, L. A.; SAKAKIBARA, Marcio . Aplicação do conceito de função na resolução de diversos problemas. In: III Encontro de Iniciação Científica e III Fórum de Pesquisa da Unipar, 2004, Umuarama - PR. Anais do III Encontro de Iniciação Científica e III Fórum de Pesquisa da Unipar, 2004. v. 1. p. 248-248.

7.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo ; ROCHA, Daniele da ; DAY, Roberta . Modelagem matemática da curva de titulação potenciométrica. In: 27 Reunião Anual da SBQ e XXVI Congresso Latinoamericano de Química, 2004, Salvador - BA. Anais do 27 Reunião Anual da SBQ e XXVI Congresso Latinoamericano de Química, 2004.

8.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; DAY, Roberta ; MERCADANTE, Ricardo . Modelagem matemática do balanceamento químico: uma abordagem algébrica. In: 27 Reunião Anual da SBQ e XXVI Congresso Latinoamericano de Química, 2004, Salvador - BA. Anais do 27 Reunião Anual da SBQ e XXVI Congresso Latinoamericano de Química, 2004.

9.
KATO, L. A.; ASSUMPÇÃO, Lucileine de . Modelo presa-predador aplicado à aqüicultura. In: II Simpósio Paranaense de Engenharia de Pesca & VI Semana Acadêmica de Engenharia de Pesca, 2004, Toledo. Anais do II Simpósio Paranaense de Engenharia de Pesca & VI Semana Acadêmica de Engenharia de Pesca, 2004.

10.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo de propagação de lesões foliares causadas por fungos. In: XXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2003, São José do Rio Preto. XXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2003.

11.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . A ramificação de hifas e propagação de fungos fitopatogênicos. In: XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO, 2003, Guarapuava. XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO, 2003.

12.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Branching fast and reaching afar. In: International Conference on Mathematical Biology, 2003, Dundee. International Conference on Mathematical Biology, 2003.

13.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo matemático para invasão biológica com difusão estratificada. In: XXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2002, Nova Friburgo. XXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2002. p. 209-209.

14.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Velocidade de uma invasão biológica com difusão estratificada. In: IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - Paraná, 2002, Londrina. IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - Paraná, 2002.

15.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo . Método de Galerkin aplicado à equação do calor. In: I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná, 2001, Toledo. I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná, 2001. p. 90-91.

16.
MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. . Suporte acadêmico não presencial a estudantes de Química por meio da hypereducação.. In: I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná, 2001, Toledo. I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná, 2001. p. 121-123.

17.
MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. . Suporte Acadêmico não presencial a estudantes de Química pelo uso de recursos da internet.. In: 21 EDEQ - Encontro de Debates sobre o ensino de Químca, 2001, Santa Maria. 21 EDEQ - Encontro de Debates sobre o ensino de Químca, 2001. p. 106-106.

18.
MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. . Simulação interativa de titulações ácido-base: um tratamento matemático e computacional.. In: I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná, 2001, Toledo. I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná, 2001. p. 72-73.

19.
MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. . Simulação interativa de titulações ácido-base: Um tratamento matemático e computacional. In: 21 EDEQ - Encontro de Debates sobre o ensino de Químca, 2001, Santa Maria. 21 EDEQ - Encontro de Debates sobre o ensino de Químca, 2001. p. 105-105.

20.
KATO, L. A.. Matriz de um grafo. In: XII Semana de Matemática, 1998, Cascavel. Anais da XII Semana de Matemática, 1998.

21.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo ; MUNIZ, M. C. ; FIORENTIN, D. . Apoio didátido computadorizado de conteúdos de Físico Química, Geometria Analítica e Álgebra Linear através de recursos de hipermídia. In: III SEMPOESTE - Seminário de Pesquisa do Oeste do Paraná, 1997, Cascavel. III SEMPOESTE - Seminário de Pesquisa do Oeste do Paraná. Cascavel: EDUNIOESTE, 1997. p. 29-29.

22.
KATO, L. A.; SILVA, E. A. ; SLUSARSKI, V. . Modelagem da extração do óleo essencial de capim-limão utilizando dióxido de carbono comprimido como solvente. In: III SEMPOESTE - Seminário de Pesquisa do Oeste do Paraná, 1997, Cascavel. III SEMPOESTE - Seminário de Pesquisa do Oeste do Paraná. Cascavel: EDUNIOESTE. p. 34-34.

Apresentações de Trabalho
1.
Kato, Lilian Akemi. A contrução de modelos matemáticos e suas repercussões no desenvolvimento da Humanidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
Kato, Lilian Akemi; BISOGNIN, V. . Diálogos sobre modelagem matemática nos diferentes níveis de escolaridade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ALMEIDA, L. M. W. ; Kato, Lilian Akemi . The student's actions in different approaches to mathematical modelling. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
Kato, Lilian Akemi; BRAZ, B. C. ; UMBEZEIRO, B. M. ; Rosa, Claudia Carreira da ; ZANELLA, M. S. ; Barros, Michele Carvalho de . Mathematical modelling in the mathematics teaching and learning process: studies performed at UEM Post-Graduate Program. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
Kato, Lilian Akemi. Desenvolvimento do pensamento matemático: herança do passado e preparação para o futuro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . Comunidade de prática local: práticas partilhadas no ambiente da Modelagem Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi . O desenvolvimento de uma atividade de modelagem matemática por meio de vídeos: algumas considerações sobre possíveis estratégias e encaminhamentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
Kato, Lilian Akemi. Um estudo da teoria dos campos conceituais a luz da modelagem matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
BURAK, D. ; Kato, Lilian Akemi . Diferentes olhares para a pesquisa e a pratica da modelagem matemática na educação matemática no Paraná. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
Kato, Lilian Akemi. Algumas concepções sobre Ciência na formação do professor de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
Kato, Lilian Akemi. Modelagem Matemática no ensino fundamental: sugestões de atividades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
Kato, Lilian Akemi. A modelagem matemática em sala de aula: sugestões para atividades mediadas por vídeos e oficinas didáticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
VENANCIO, S. ; KATO, L. A. . ENLARGING THE CONCEPTUAL FIELD OF FUNCTION BY MEANS OF MATHEMATICAL MODELING: AN INVESTIGATION USING CONCEPTUAL MAPS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
Bellini, M ; KATO, L. A. . Conrad Hall Waddington: uma descrição para a interface entre a Biologia Teórica e a Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
VENANCIO, S. ; KATO, L. A. . A modelagem matemática como ambiente favorecedor da aprendizagem signficativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
Silva, C. ; Nogueira, C. M. I. ; KATO, L. A. . Possibilidade de trabalho com modelagem matemática em livro didático do ensino médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
Pavan, L. R. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . As relações entre o campo conceitual multiplicativo e as ideias basicas do conceito de função: um estudo com crianças da 4 série (5 ano) do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
Roratto, C. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . Uma sequencia didática potencialmente significativa para o ensino de funções: primeiros relatos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
Kato, Lilian Akemi. As demonstrações no Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
Silva, C. ; Nogueira, C. M. I. ; KATO, L. A. . Modelagem matemática na perspectiva sociocrítica e aprendizagem signficativa crítica em livro didático de matemática do Ensino Médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
KATO, L. A.. Algumas concepções sobre a matemática do cotidiano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
KATO, L. A.; PAVANELLO, R. M. . A discussion on different ways to estimate distances between two points of the plan at elementary school. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
KATO, L. A.; Bellini, M ; KAKIHATA, A. C. S. . Mathematical modeling in the study of population dynamicas: interation between mathematics and biology. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
KATO, L. A.; BISOGNIN, V. ; KLUBER, T. E. . participação na mesa temática Modelagem matemática na sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
KATO, L. A.. Modelagem matemática e o ensino de Ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
KATO, L. A.. Pós- Graduação: Os caminhos para a continuidade dos estudos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
KATO, L. A.. A modelagem matemática no ensino e aprendizagem de matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
KATO, L. A.; Bellini, M . Uma aplicação do cálculo diferencial nas ciências biológicas: a equação logística e o caos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
KATO, L. A.. Utilizando a modelagem matemática para formalizar o conceito de funções no ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
KATO, L. A.. Modelagem matemática e a formação da consciência crítica frente aos problemas ecológicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
KATO, L. A.. Estudo de uma invasão biológica em múltiplas escalas espaciais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
KATO, L. A.. Modelos matemáticos aplicados à Biologia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
KATO, L. A.. Modelos matemáticos em dinâmica populacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Modelo matemático para a curva de titulação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo . A construção de um ambiente virtual como ferramenta de apoio no aprendizado do cálculo em cursos de Química. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
KATO, L. A.; ASSUMPÇÃO, Lucileine de . Modelo presa-predador aplicado à aqüicultura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Uma equação matemática para a curva de titulação potenciométrica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo matemático para a territorialidade de algumas espécies. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
KATO, L. A.. Pós Graduação - uma busca continuada do saber. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
KATO, L. A.. Modelos matemáticos para o estudo de uma invasão biológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo . Uma metodologia matemática para o estudo do balanceamento de equações químicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
KATO, L. A.; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Estudo das curvas de titulação potenciométrica utilizando um modelo matemático. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo de Propagação de lesões foliares causadas por fungos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . A ramificação de hifas e propagação de fungos fitopatogênicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.
KATO, L. A.. Descrição Matemática de uma infestação - O Modelo de Ludwig. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Dinâmica de invasão de fungos fitopatogênicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo Matemático para Invasão Biológica com Difusão Estratificada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
KATO, L. A.; FERREIRA JR, Wilson Castro . Velocidade de uma invasão biológica com difusão estratificada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
KATO, L. A.. Matriz de um Grafo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
KATO, L. A.. Histórias e Estórias da matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
Marcusso, C. A. D. ; Kato, Lilian Akemi . UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA INTRODUZIR O CONCEITO DE SISTEMAS LINEARES. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: . O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense: produção didático-pedagó).

2.
Matheus, S. M. G. ; Kato, Lilian Akemi . DESPERTANDO O INTERESSE PELA MATEMÁTICA: RELATO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense, 2007).

3.
Crivelaro, T. V. C. ; Kato, Lilian Akemi . UM CONVITE À MODELAGEM MATEMÁTICA: DISCUSSÃO SOBRE O PROBLEMA DA ÁGUA. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense, 2007).

4.
Lopes, S. E. ; Kato, Lilian Akemi . A LEITURA E A INTERPRETAÇAO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE APOIO. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: . O professor PDE e ao desafios da escola pública paranaense, 2008).

5.
Ghiraldi, C. D. ; Kato, Lilian Akemi . UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: O PROBLEMA DO AUMENTO DA TEMPERATURA NO PLANETA. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: O professor PDE e ao desafios da escola pública paranaense, 2008).

6.
Messias, S. F. ; Kato, Lilian Akemi . UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: O PROBLEMA DA OBESIDADE NA ADOLESCÊNCIA. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: O professor PDE e ao desafios da escola pública paranaense, 2008).

7.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo . Produtos para banho e pós-banho: sabonete glicerinado, sabonete líquido, óleos para banho, saches, xampus, géis e sais de banho - teoria e prática em química artesanal. 2005 (livro eletrônico).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
Kato, Lilian Akemi. Consultora ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2018.

2.
Kato, Lilian Akemi. Presidente da Comissão Científica do V Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática. 2012.

3.
Kato, Lilian Akemi. Parecerista dos trabalhos do V SIPEM. 2012.

4.
KATO, L. A.. Parecerista dos trabalhos submetidos ao XIII Inter American Conference on Mathematics Education. 2011.

5.
Kato, Lilian Akemi. Parecerista dos trabalhos submetidos a VII CNMEM. 2011.

6.
Kato, Lilian Akemi. Parecerista de trabalhos submetidos a revista Alexandria. 2011.

7.
Kato, Lilian Akemi. Parecerista dos trabalhos submetidos ao X ENEM. 2010.

8.
KATO, L. A.. Avaliadora dos trabalhos da sessão de Biomatemática do 32 CNMAC. 2009.

9.
KATO, L. A.. Avaliadora dos trabalhos submetidos ao GT de Modelagem matemática do IV SIPEM. 2009.

10.
KATO, L. A.. Membro da Comissão Científica do VI CNMEM. 2009.

11.
Kato, Lilian Akemi. Parecerista dos trabalhos submetidos à VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2009.

12.
KATO, L. A.. Membro da comissão de arbitragem do X EPREM. 2009.

13.
KATO, L. A.. Membro da comissão científica do III EPMEM. 2008.

14.
KATO, L. A.. Consultora da Editora Universitária da Unicentro. 2003.

15.
MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. ; POOTZ, D. O. . Carta Consulta do curso de Licenciatura em Química da Unioeste. 1997.

16.
MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. . Projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Química da Unioeste. 1997.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SILVA, K. A. P. ; Kato, Lilian Akemi ; KLUBER, T. E. . Modelagem Matemática. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
SILVA, K. A. P. ; Kato, Lilian Akemi ; BURAK, D. . Modelagem Matemática nos diferentes níveis de ensino. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
Kato, Lilian Akemi; FUKUOKA, R. . Avaliação do curso de Matemática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
Kato, Lilian Akemi. A modelagem matemática na Educação Matemática. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
Kato, Lilian Akemi; Barros, Michele Carvalho de . Modelagem Matemática em disciplinas do Ensino Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
OLIVEIRA, W. P. ; TEODORO, F. P. ; Kato, Lilian Akemi . Refletindo sobre Modelagem matemática a partir de atividades práticas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
Barros, Michele Carvalho de ; Vidotti, Daniela Barbieri ; Kato, Lilian Akemi . Um olhar para os modelos matemáticos em livros didáticos do ensino superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . A constituição de comunidades de práticas locais no ambiente da modelagem matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
Kato, Lilian Akemi. Aprendizagem significativa no ensino de matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
Kato, Lilian Akemi; FIGUEIREDO, D. F. ; BRAZ, B. C. ; UMBEZEIRO, B. M. ; Barros, Michele Carvalho de . Avaliação de aprendizagem em atividades de modelagem matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
Kato, Lilian Akemi. A fornulação de hipótese e a construção de modelos em atividades de modelagem matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
Kato, Lilian Akemi. Mapas Conceituais na aprendizagem significativa da matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
NEVES, K. C. R. ; COSTA, L. P. ; Kato, Lilian Akemi . Alguns aspectos metodológicos da prática do professor no ensino de matemática nos 4s e 5s anos do ensino fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
SCHMITT, M. ; CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi . Modelos Mentais do conceito de Calor. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
Kato, Lilian Akemi; CARDOSO, V. C. . Atividades de Modelagem Matemática mediadas por vídeos educativos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
KATO, L. A.. A modelagem matemática como recurso pedagógico para o ensino e aprendizagem de função. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
Kato, Lilian Akemi; CARDOSO, V. C. . O ensino de Álgebra e Atividades de Modelagem Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
Kato, Lilian Akemi. O uso de mapas conceituais no processo de aprendizagem significativa de conceitos matemáticos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
Vykthor Hugho Galoro Alves ; Daiane dos Santos Cavalcanti ; Kato, Lilian Akemi . Atividades de Modelagem Matemática envolvendo o conceito e as propriedades das funções. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
Kato, Lilian Akemi; Rosa, Claudia Carreira da ; Silva, Denise Knorst da ; Dalto, Jader Otavio . SITUAÇÕES MATEMÁTICAS SOB O OLHAR DA MODELAGEM MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
Rosa, Claudia Carreira da ; Dalto, Jader Otavio ; Silva, Denise Knorst da ; Kato, Lilian Akemi . Situações matemáticas mediadas pela Resolução de Problemas, Investigação Matemática e Modelagem Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
Kato, Lilian Akemi; Rosa, Claudia Carreira da . A modelagem matemática na educação básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
KATO, L. A.. A modelagem matemática na sala de aula: desafios e oportunidades. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
Kato, Lilian Akemi. Modelos matemáticos para o estudo de dinâmicas populacionais: uma proposta para o ensino médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
Bellini, M ; KATO, L. A. ; KAKIHATA, A. C. S. ; SOUZA, W. H. F. ; LIMA, V. M. . Interações entre a matemática e a biologia no ensino médio: a construção de modelos em dinâmcia populacional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
KATO, L. A.. Construção de raciocínios para as demonstrações matemáticas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
KATO, L. A.; ALMEIDA, L. M. W. . Modelagem matemática para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
KATO, L. A.. Modelos matemáticos em Biologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
KATO, L. A.. Laboratório de Matemática: produzindo novas idéias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
KATO, L. A.. As demonstrações matemáticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
KATO, L. A.; MERCADANTE, Ricardo . Curso de Produção artesanal de sabonetes e de outros produtos de toucador. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
KATO, L. A.. Modelos Matemáticos para Dispersão de Populações. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
KATO, L. A.. Modelos Matemáticos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

30.
KATO, L. A.. O Modelo de Ludwig para o controle de uma determinada praga.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
KATO, L. A.. Programa de educação elementar para funcionários. 1991 (curso de extensão) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TRIVIZOLI, L. M.; CAVALARI, Mariana Feiteiro; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de Lorena Carolina Rosa Biffi. História da Matemática em Livros Didáticos do Ensino Médio: um olhar a partir do Manual do Professor. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
FRANCO, Valdeni Soliani; Kato, Lilian Akemi; LOVIS, Karla Aparecida. Participação em banca de Vanessa Kulicheski Matias dos Santos. Simetria no plano: um estudo com alunos de 5 ano, utilizando o software GeoGebra e o SimiS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
TRIVIZOLI, L. M.; Mendes, Iran Abreu; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de ELIANE SIVIERO DA SILVA. ENSINO DE SISTEMAS DE NUMERAÇÃO BASEADO EM INFORMAÇÕES HISTÓRICAS: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
Della Justina, Lourdes Aparecida; KLUBER, T. E.; Kato, Lilian Akemi; Strieder, Dulce Maria. Participação em banca de Marcio Virginio da Silva. Concepções prévias de professores e formação continuada em modelagem matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

5.
Santarosa, Maria Cecília Pereira; Kato, Lilian Akemi; Vielmo, Sandra Eliza; Ferreira, Inês Farias. Participação em banca de Alexandre Xavier dos Santos. Unidade de ensino potencialmente significativa com modelagem matemática para a aprendizagem do conceito de volume em uma escola militar do RS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
Rezende, Oscar Luiz Teixeira de; Lorenzoni, Luciano Lessa; SOUZA, M. A. V. F.; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de Camila Maria Dias Pagung. Construção do conceito de função em um ambiente de modelagem matemática: estudo da renda de uma associação de reciclagem de resíduos sólidos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.

7.
KAJIHARA, O. T.; Vitaliano, Célia Regina; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de Patrícia Furtuoso. Análise das dificuldades de alunos respiradores orais na resolução de problemas do campo conceitual aditivo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
BARROS, R. M. O.; KATO, L. A.; BASSOI, T. S.. Participação em banca de Marli Schmitt Zanella. Um estudo teórico sobre as estruturas aditivas e multiplicativas de números racionais na representação fracionária. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
SILVA, A. L.; KATO, L. A.; BARBOSA, S. M.. Participação em banca de Idelmar andré Zanella. Geometria esférica: uma proposta de atividades com aplicações. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

10.
ALMEIDA, L. M. W.; KATO, L. A.; FATORI, L. H.. Participação em banca de Dirceu dos Santos Brito. Problemas de otimização geométrica aplicados ao estudo de praças: uma experiência de ensino com atividades de modelagem matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

11.
Kato, Lilian Akemi; KAJIHARA, O. T.; SCHLUNZEN, E. T. M.. Participação em banca de S. Resolução de problemas matemáticos por alunos respiradores orais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
Cyrino M. C. C. T.; SAVIOLI, A. M. P. D.; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de Marcio Roberto da Rocha. Empreendimentos de uma comunidade de prática de professores de Matemática na busca de aprender e ensinar frações. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

13.
SANTOS JUNIOR, G.; PINHEIRO, N. A. M.; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de Maria Rosana Soares. Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem: uma perspectiva à luz dos futuros professores de matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

14.
BARROS, R. M. O.; Kato, Lilian Akemi; Alves, L. R. G.. Participação em banca de Valdinei Cezar Cardoso. Linguagem Algébrica: uma proposta de ensino com o uso de jogos digitais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

15.
Nogueira, C. M. I.; Kato, Lilian Akemi; ALMOULOUD, S. A.; FRANCO, Valdeni Soliani. Participação em banca de Luciane Regina Pavan. As relações entre o campo conceitual multiplicativo e as ideias básica do conceito de função: um estudo com crianças da 4ª série (5º ano) do ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

16.
Fusinato P. A.; KATO, L. A.. Participação em banca de Michel Corci Batista. A utilização da experimentação mo ensino de Física: modelando um ambiente de aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

17.
ALMEIDA, L. M. W.; Cyrino M. C. C. T.; KATO, L. A.. Participação em banca de Cláudia Carreira da Rosa. Um estudo do fenômeno de congruência em conversões que emergem em atividades de modelagem matemática no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

18.
KATO, L. A.; FRANCO, Valdeni Soliani; Pirola N. A.. Participação em banca de Cristiane Murakami. Conhecimentos geométricos na Educação Infantil: o que conhece o professor?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

19.
Nogueira, C. M. I.; KATO, L. A.; BARROS, R. M. O.; Moretti, M. T.. Participação em banca de Cauê Roratto. A História da Matemática como estratégia para o alcance da Aprendizagem Significativa do conceito de função. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

20.
KATO, L. A.; Bellini, M. Participação em banca de José Marcos Batista. As argumentações sobre o método científico da química do cotidiano: a metáfora observação como condutora da aprendizagem em livros didáticos do ensino médio.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Teses de doutorado
1.
ALMEIDA, L. M. W.; Borssoi, Adriana Helena; SILVA, K. A. P.; BISOGNIN, V.; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de Cíntia da Silva. Aprendizagem Significativa em atividades de Modelagem Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

2.
Magalhães Jr. Carlos Alberto de Oliveira; SILVEIRA, Marcelo Pimentel; ALMEIDA, Shiderlene Vieira; DEL PINO, José Claudio; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de Débora Piai Cedran. O processo de conceitualização da estequiometria: um estudo à luz da teoria dos campos conceituais. 2018. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
FRANCO, Valdeni Soliani; Kato, Lilian Akemi; Trivizoli da Silva, Lucieli Maria; Dahle de Almeida, Siderly do Carmo; CARNEIRO, Marcelo Carbone. Participação em banca de João Debastiani Neto. A prática docente na Educação a Distância: uma análise segundo a natureza do conhecimento científico. 2017. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
ANDRADE, Doherty; Kato, Lilian Akemi; Rodrigues, Maria Aparecida; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Poli, Ednéia Consolin. Participação em banca de Késia Caroline Ramires Neves. Implicações de avaliações oficiais em práticas docentes: o que dizem professores de uma região de Mato Grosso do Sul. 2016. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
BARROS, R. M. O.; Kato, Lilian Akemi; Proença, Marcelo Carlos; Araman, Eliane Maria de Oliveira; Luccas, Simone. Participação em banca de Helenara Regina Sampaio Figueiredo. Investigações a respeito das habilidades matemáticas de licenciandos em Pedagogia na modalidade a distância. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
FRANCO, Valdeni Soliani; Moretti, M. T.; Nogueira, C. M. I.; Kato, Lilian Akemi; Proença, Marcelo Carlos. Participação em banca de Mariana Moran Barroso. As apreensões em Geometria: um estudo com professores da Educação Básica acerca de Registros Figurais. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
Espirito Santo, Adilson Oliveira do; Souza, Elizabeth Gomes; Gonçalves, Tadeu Oliver; Chaves, Maria Isaura de Albuquerque; Kato, Lilian Akemi. Participação em banca de Roberta Modesto Braga. Aprendizagem em modelagem matemática pelas interações dos elementos de um sistema de atividade na perspectiva da teoria da atividade de Engeström. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

8.
OLIVEIRA, S. R.; AMARAL, R. B.; Kato, Lilian Akemi; MEGID NETO, J.; JAHN, A. P.. Participação em banca de Valdinei Cezar Cardoso. Ensino e Aprendizagem de Álgebra Linear: uma discussão acerca de aulas tradicionais, reversas e de vídeos digitais. 2014. Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
BARROS, R. M. O.; JAHN, A. P.; BASSOI, T. S.; BRANDT, C. F.; Kato, Lilian Akemi; FRANCO, Valdeni Soliani. Participação em banca de Claudete Cargnin. Ensino e aprendizagem da Integral de Riemann de funções de uma variável real: possibilidades de articulação da utilização de Mapas Conceituais com a teoria dos Registros de Representações Semióticas. 2013. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
ALMEIDA, L. M. W.; SAVIOLI, A. M. P. D.; Kato, Lilian Akemi; SOUZA, L. G. S.; MOREIRA, M. A.. Participação em banca de Adriana Helena Borssoi. Modelagem Matemática, Aprendizagem Significativa e Tecnologias: articulações em diferentes contextos educacionais. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Qualificações de Doutorado
1.
KIOURANIS, Neide M. Michellan; Kato, Lilian Akemi; SILVEIRA, Marcelo Pimentel; ALMEIDA, Shiderlene Vieira; DEL PINO, José Claudio. Participação em banca de Débora Piai Cedran. A Teoria dos Campos Conceituais: o processo de conceitualização, por licenciados em Química, em situações que envolvem o cálculo estequimétrico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
FRANCO, Valdeni Soliani; Kato, Lilian Akemi; Barros, Rui Marcos de Oliveira; Nóbriga, Jorge Cássio Costa; Abar, Celina Aparecida Almeida. Participação em banca de Idelmar André Zanella. Diferentes representações na Geometria Euclidiana por meio do uso do Geogebra: um estudo com futuros professores de Matemática. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
ANDRADE, Doherty; Kato, Lilian Akemi; Rodrigues, Maria Aparecida; Souza, Sandra Maria Zakia Lian; Poli, Ednéia Consolin. Participação em banca de Késia Caroline Ramires Neves. Investigação sobre implicações em larga escala sobre as práticas docente no Estado de Mato Grosso do Sul. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
FRANCO, Valdeni Soliani; BARROS, R. M. O.; Kato, Lilian Akemi; Costa, Maria Luisa Furlan; Vieira, Eleonora Milano Falcão. Participação em banca de Mônica Bordim Snaches. Um estudo comparativo entre as modalidades presencial e a distância do curso de licenciatura em Física da Universidade Estadual de Maringá. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
KATO, L. A.. Participação em banca de Amauri Vilmar Linke. Matrizes e determinanates como recurso na resolução de problemas a partir do ensino fundamental. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2.
KATO, L. A.. Participação em banca de Edelcio Pelisson. Base de estudos para geometria espacial métrica. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

3.
KATO, L. A.. Participação em banca de Marivane de Souza Martin. Aplicações das funções trigonométricas na resolução de problemas. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

4.
KATO, L. A.. Participação em banca de Braz João Inácio. Aprendendo a geometria espacial. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

5.
KATO, L. A.. Participação em banca de Nariete Raquel Ferrazza. Estudando a geometria plana. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Kato, Lilian Akemi. Membro da banca examinadora do concurso público de provas e títulos na carreira do magistério superior classe adjunto na área Matematica - Ensino de matemática. 2014. Universidade Federal do Paraná.

2.
KATO, L. A.; RODRIGUES, S.; HASHIMOTO, S. H. M.. Membro da banca examinadora do concurso público para provimento de cargos efetivos da UFGD. 2013. Universidade Federal da Grande Dourados.

3.
Kato, Lilian Akemi. Banca Examinadora do 32 Concurso Público para Docente da Unioeste. 2012. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

4.
Kato, Lilian Akemi; MIRANDA, E. S.; MIRANDA, A. J.. Membro da banca examinadora do Concurso Público para professor não titular da UEM. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

5.
Pais, L. C.; BARROS, R. M. O.; Kato, Lilian Akemi. Membro da banca examinadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná na UEM. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

6.
Hernandes M. E.; Martins R.; KATO, L. A.. Membro da banca examinadora do concurso público para ingresso no magistério superior da Faculdade Estadual de Educação Ciências e letras de Paranavaí. 2009. Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí.

7.
KATO, L. A.. Membro da banca examinadora do concurso público de provas e títulos para docentes efetivos na área de Matemática na FAFI-UV, Paraná. 2009.

8.
KATO, L. A.. Presidente da banca examinadora do concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior, na área de Matemática, na UNICENTRO. 2009.

9.
Lacerda J. F.; Primo M. R. T.; KATO, L. A.. Membro da Banca Examinadora do Teste Seletivo para professor temporário da UEM. 2008. Universidade Estadual de Maringá.

10.
KATO, L. A.; LOBO, Débora da Silva; SOARES, Flávio Rodrigues. Membro da banca examinadora do processo seletivo simplificado para contratação de docente da UNIOESTE. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

11.
KATO, L. A.; Craveiro, I. M.; Lucca, W. C.. Membro da banca examinadora do concurso público para ingresso no magistério superior da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul na área Ciências Exatas e da Terra-Matemática-Análise-DMT/CPAQ. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

12.
KATO, L. A.; LOBO, Débora da Silva; CASTANHO, Maria José de Paula. Membro da banca Examinadora do 25 Concurso Público para docentes da Unioeste. 2006. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

13.
KATO, L. A.; FRANCO, Valdeni Soliani; ANDRADE, Doherty. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da carreira do magistério público do ensino superior do Paraná.. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

14.
KATO, L. A.; LOBO, Débora da Silva; FELIPE, L. S. G.. Membro da banca examinadora do 24 concurso público de docentes da Unioeste na área/matéria de Matemática - Campus de Toledo. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

15.
KATO, L. A.; LOBO, Débora da Silva; FELIPE, L. S. G.. Membro da Banca Examinadora do 1 Teste seletivo da Unioeste. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

16.
KATO, L. A.. Membro da banca examinadora do concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da UNICENTRO. 2002. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

17.
KATO, L. A.; LAZO, P. P. D.; ROCIO, O. G.. Membro da banca examinadora do 19 concurso público de provas e títulos para ingresso de professor efetivo da UNIOESTE. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

18.
KATO, L. A.; SOARES, Flávio Rodrigues; FELIPE, Leonardo G S. Membro de Banca Examinadora do 1o Teste Seletivo de 1999 na área de Cálculo Diferencial e Integral e Geometria Analítica. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

19.
KATO, L. A.; FELIPE, Leonardo G S; BARROS, R. M. O.. Membro da banca examinadora do 17 concurso público de provas e títulos para ingresso de professor efetivo da UNIOESTE. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

20.
KATO, L. A.; GARCIA, Fabiana Magda; FRANZINI, Leila Deixum. Membro da Banca Examinadora do 1o Teste Seletivo de 1998 na área de Álgebra. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

21.
KATO, L. A.. Membro da banca examinadora do 14 concurso público de provas e títulos para ingresso de professor efetivo da UNIOESTE. 1997. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Eighth Congress of European Research in Mathematics Education. DIFFERENT APPROACHES TO MATHEMATICAL MODELING: POSSIBILITIES FOR THE DEDUCTION OF MODELS AND THE STUDENT?S ACTIONS. 2013. (Congresso).

2.
Encontro Nacional de Educação Matemática.ITUAÇÕES MATEMÁTICAS SOB O OLHAR DA MODELAGEM MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Encontro).

3.
14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications. ENLARGING THE CONCEPTUAL FIELD OF FUNCTION BY MEANS OF MATHEMATICAL MODELING: AN INVESTIGATION USING CONCEPTUAL MAPS. 2009. (Congresso).

4.
IV Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática.Socializando experiências em prática de ensino desenvolvidas em curso de licenciatura em Matemática. 2009. (Encontro).

5.
11th International Congress on Mathematical Education. Mathematical modeling in the study of population dynamicas: interation between mathematics and biology. 2008. (Congresso).

6.
II Fórum das Licenciaturas da UEM. 2008. (Outra).

7.
IV Congresso internacional de ensino da matemática. Utilizando a modelagem matemática para formalizar o conceito de funções no ensino fundamental. 2007. (Congresso).

8.
V Conferência Nacional sobre modelagem na educação matemática. Modelagem matemática e a formação da consciência crítica frente aos problemas ecológicos. 2007. (Congresso).

9.
VI Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.Uma aplicação do cálculo diferencial nas ciências biológicas: a equação logística e o caos. 2007. (Encontro).

10.
XIX CNMAC. XIX CNMAC. 2006. (Congresso).

11.
I Workshop Paranaense de Pós-graduação em Química.I Encontro Paranaense de Pós-graduação em Química. 2005. (Encontro).

12.
XIII Encontro de Química da Região Sul.XIII Encontro de Química da Região Sul. 2005. (Encontro).

13.
XXVII CNMAC. XXVIII CNMAC. 2005. (Congresso).

14.
XII Encontro de Química da Região Sul.XII Encontro de Química da Região Sul. 2004. (Encontro).

15.
XXVII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXVII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2004. (Congresso).

16.
II Jornada Científica da Unioeste.II Jornada Científica da Unioeste. 2003. (Encontro).

17.
XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO.XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO. 2003. (Seminário).

18.
XXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2003. (Congresso).

19.
IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - Paraná.IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - Paraná. 2002. (Encontro).

20.
XXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2002. (Congresso).

21.
Congresso Latino Americano de Biomatemática. Congresso Latino Americano de Biomatemática. 2001. (Congresso).

22.
I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná.I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná. 2001. (Encontro).

23.
Reunião da Sociedade Brasileira de Matemática.Reunião da Sociedade Brasileira de Matemática. 2001. (Encontro).

24.
XXIV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXIV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Kato, Lilian Akemi. XIX Semana da Matemática da UEM. 2018. (Outro).

2.
Kato, Lilian Akemi; REZENDE, V. . XII Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2014. (Congresso).

3.
Kato, Lilian Akemi. IV Semana de Integração das Ciências Exatas. 2013. (Outro).

4.
Kato, Lilian Akemi; MELO, M. C. . III Semana de integração das Ciências Exatas. 2012. (Outro).

5.
Kato, Lilian Akemi. XXIII Semana da Matemática. 2012. (Outro).

6.
Kato, Lilian Akemi. Membro da organização da XXII Semana da Matemática. 2011. (Outro).

7.
Kato, Lilian Akemi; MELO, M. C. . II Semana de Integração das Ciências Exatas. 2011. (Outro).

8.
Primo, Marcos Roberto ; Hernandes M. E. ; Cousin, Alexandra Abdala ; Montorfano, Carla ; Kato, Lilian Akemi . XXI Semana da matemática da UEM. 2010. (Outro).

9.
Kato, Lilian Akemi. Semana de Integração das Ciências Exatas. 2010. (Outro).

10.
Kato, Lilian Akemi. IV Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática. 2010. (Outro).

11.
Primo, Marcos Roberto ; Hernandes M. E. ; Cousin, Alexandra Abdala ; Santulo Junior, Ednei Aparecido ; Kato, Lilian Akemi . XX Semana da Matemática da UEM. 2009. (Outro).

12.
KATO, L. A.. IX Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2007. (Congresso).

13.
CAMPOS, P. R. F. ; MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. . III Semana de Engenharia Química. 1997. (Outro).

14.
KATO, L. A.. IV Semana da matemática e comemoração dos vinte anos do curso de matemática.. 1991. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Ana Caroline Zampiroli. Modelagem matemática e campos conceituais. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Kleber Luciano Niro. Modelagem Matemática nas aulas de Cálculo Diferencial e Integral I. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Priscila Amara Patrício. Modelagem Matemática e aprendizagem significativa. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Flávia Pollyany Teodoro. Modelagem matemática e a recontextualização. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

3.
Wellington Piveta Oliveira. A formação inicial e o contexto da Modelagem Matemática: o que dizem os professores. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Daniela Barbieri Vidotti. Aprendizagem das funções de várias variáveis no contexto da modelagem matemática. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Leticia Fagundes Triguero. Aprendizagem significativa do conceito de função afim por meio da Modelagem Matemática. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Flavia Pollyany Teodoro. A RECONTEXTUALIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lilian Akemi Kato.

2.
Aline Loise Martins. A Qualidade da Água no Contexto Ambiental da Propriedade: a Percepção de Pequenos Produtores Agroindustriais do Município de Nova Tebas (Pr). 2018. Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Lilian Akemi Kato.

3.
Rozély Xavier Rosa. Projeto de Modelagem Matemática e Teoremas em ação: uma investigação sobre os conceitos de área e perímetro. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Lilian Akemi Kato.

4.
Ingridi Rodrigues Charal. A MODELAGEM MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA: um estudo com estudantes do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Lilian Akemi Kato.

5.
Valéria Muniz Lima de Sousa. Construção do pensamento matemático das noções de discreto e contínuo no ambiente da modelagem matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lilian Akemi Kato.

6.
Bárbara Cândido Braz. Contribuições da Modelagem matemática na constituição de comunidades de práticas locais: um estudo com alunos do curso de formação de docentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lilian Akemi Kato.

7.
Bruno Marcondes Umbezeiro. Um estudo sobre a formulação de hipóteses na Modelagem Matemática na Educação Matemática à luz dos pressupostos teóricos de Poincaré. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lilian Akemi Kato.

8.
Renato Rodrigues dos Santos. Análise de erros em questões de Geometria do ENEM: um estudo com alunos do Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lilian Akemi Kato.

9.
Andréia Araújo de Farias Aquino. Atividades de Modelagem Matemática envolvendo a teoria dos grafos no Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Lilian Akemi Kato.

10.
Denise Fabiana Figueiredo. Uma proposta de avaliação de aprendizagem significativa em atividades de Modelagem Matemática na sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lilian Akemi Kato.

11.
Cíntia da Silva. A Perspectiva Sociocrítica da Modelagem Matemática e a Aprendizagem Significativa Crítica: possíveis aproximações. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Lilian Akemi Kato.

12.
Silas Venâncio da Luz. Aprendizagem Significativa de Função do 1º Grau: uma investigação por meio da Modelagem Matemática e dos Mapas Conceituais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Lilian Akemi Kato.

13.
Luciane Regina Pavan. A mobilização das ideias básicas do conceito de função por crianças da 4 série do ensino fundamental em situações-problema de estruturas aditivas e/ou multiplicativas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, . Coorientador: Lilian Akemi Kato.

14.
Cauê Roratto. A História da Matemática como estratégia para o alcance da aprendizagem significativa do conceito de função. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Lilian Akemi Kato.

Tese de doutorado
1.
Michele Carvalho de Barros. Equações diferenciais Ordinárias no contexto dos registros de representação semiótica e da modelagem matemática. 2017. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Lilian Akemi Kato.

2.
Bárbara Cândido Braz. Aprendizagens sobre modelagem matemática em uma comunidade de prática de futuros professores de matemática. 2017. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lilian Akemi Kato.

3.
Marli Schmitt Zanella. Tarefas de Modelagem Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo com alunos alemães e brasileiros. 2016. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária. Orientador: Lilian Akemi Kato.

4.
Cláudia Carreira da Rosa. A formação do professor reflexivo no contexto da Modelagem Matemática. 2013. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Lilian Akemi Kato.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Margarida Kimie Watanabe. As ideias básicas envolvidas no conceito de função em situação de modelagem matemática. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.

2.
Antonio Valdecir Maróstica. Estudo de funções por meio da modelagem matemática: conhecendo os aviários de frango de corte. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.

3.
Emília Kondo Matsumura. Produção do Bicho da Seda: um estudo por meio da Matemática. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.

4.
CLEUMIRA DIAS GHIRALDI. UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: O PROBLEMA DO AUMENTO DA TEMPERATURA NO PLANETA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Lilian Akemi Kato.

5.
SINEIDE FARINA MESSIAS. UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: O PROBLEMA DA OBESIDADE NA ADOLESCÊNCIA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Lilian Akemi Kato.

6.
Adriana Fernanda Viana Costa. A matemática no campo: Um estudo sobre o controle biológico de pragas. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - União Educacional do Médio Oeste Paranaense. Orientador: Lilian Akemi Kato.

7.
Tereza Verônica Citelli Crivelaro. UM CONVITE A MODELAGEM MATEMÁTICA: DISCUSSÃO SOBRE O PROBLEMA DA ÁGUA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Lilian Akemi Kato.

8.
Cleide Aparecida Dias Marcusso. UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA INTRODUZIR O CONCEITO DE SISTEMAS LINEARES. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Lilian Akemi Kato.

9.
Sonia Maria Gabriel Matheus. DESPERTANDO O INTERESSE PELA MATEMÁTICA: RELATO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Lilian Akemi Kato.

10.
Elis Regina da Silva Salermo. Olimpíadas de Matemática como recurso lúdico no processo de ensino/aprendizagem da matemática. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - União Educacional do Médio Oeste Paranaense. Orientador: Lilian Akemi Kato.

11.
Amauri Vilmar Linke. Matrizes e determinantes como recurso na resolução de problemas a partir do ensino fundamental. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.

12.
Edelcio Pelisson. Base de estudos para geometria espacial métrica. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.

13.
Nariete Raquel Ferrazza. Estudando a geometria plana. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.

14.
Braz João Inácio. Aprendendo a geometria espacial. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.

Iniciação científica
1.
Leticia Fagundes Triguero. Um estudo sobre a aprendizagem significativa do conceito de função afim por meio da Modelagem Matemática. 2017. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

2.
Ana Caroline Zampirolli. Um estudo das situações envolvendo conceitos da Geometria Plana em livros didáticos de matemática à luz da teoria dos campos conceituais. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

3.
Ana Caroline Zampirolli. O desenvolvimento do campo conceitual aditivo: um estudo com acadêmicos dos cursos de Ciências Exatas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

4.
Ana Caroline Zampirolli. Um estudo da teoria dos conjuntos fuzzy à luz da modelagem matemática. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

5.
Jusley Talita Grimes de Souza. Um estudo do campo conceitual das Cônicas. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Lilian Akemi Kato.

6.
Lucas de Moraes Santos Souza. Contribuições da Modelagem Matemática para a aprendizagem significativa de conceitos matemáticos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

7.
Matheus Romão Olivetti. Contribuições da Modelagem Matemática para a aprendizagem significativa de conceitos matemáticos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

8.
Muriel Volponi. Aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos do Ensino Médio. 2011. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

9.
Bruna Fernanda Quero da Silva. Aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos do Ensino Médio. 2011. Iniciação Científica - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

10.
Katiane Gisele da Cunha. Um estudo do campo conceitual das funções à luz da modelagem matemática. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

11.
Vykthor Hugho Galoro Alves. Um estudo sobre a assimilação do conceito e propriedades das funções que são estudadas no Cálculo I. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lilian Akemi Kato.

12.
Denise Fabiana Figueiredo. Contribuições da Modelagem Matemática para a aprendizagem significativa do conceito de função no ensino médio. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária. Orientador: Lilian Akemi Kato.

13.
Waldir henrique Fernandes de Souza. Modelos matemáticos de interação entre duas espécies e suas aplicações no ensino e aprendizagem do Cálculo. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Lilian Akemi Kato.

14.
Ana Claudia Satie Kakihata. Construção de modelos para dinâmica de populações e o ensino-aprendizagem de Matemática no ensino médio. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Lilian Akemi Kato.

15.
Daniele da Rocha. Modelagem matemática para a curva de titulção. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.

16.
Lucileine de Assumpção. Modelo matemático para a competição de duas espécies e um estudo da interação entre plantas macró-fitas e peixes herbívoros. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia de Pesca) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Lilian Akemi Kato.




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 18/12/2018 às 22:21:16