Dayse Cabral de Moura

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  • Última atualização do currículo em 03/10/2018


Possui graduação em Pedagogia (1996), Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é professora Adjunta do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Universidade Federal de Pernambuco e coordena o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros da UFPE- NEAB. Tem experiências na área de formação de professores(as) com ênfase nos processos de Alfabetização, Educação de Jovens e Adultos e Educação das Relações Raciais. É organizadora do livro: Educação das relações étnico-raciais nas escolas: o que indicam as pesquisas? Autora do livro: Leitura e Construção Identidades raciais na Educação de Jovens e Adultos, o livro de literatura: A rainha Dandara e a beleza dos cabelos crespos, todos editados pela Editora Universitária da UFPE e o livro de literatura infantil: Oranyam e a grande pescaria, editado pela Mazza Edições, Belo Horizonte, MG, 2014.Participou da fundação do Instituto de estudos da África-UFPE. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Dayse Cabral de Moura
Nome em citações bibliográficas
MOURA, D. C.

Endereço


Endereço Profissional
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, Centro de Educação da UFPE.
Av. Prof. Moraes Rego, S/N
Cidade Universitária
50670901 - Recife, PE - Brasil
Telefone: (081) 30715309


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2010
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Título: Leitura e identidades étnico-raciais: reflexões sobre práticas discursivas na educação de jovens e adultos, Ano de obtenção: 2010.
Orientador: Telma Ferraz Leal.
Palavras-chave: Leitura; Identidades Étnico-Raciais; Educação de Jovens e Adultos; Racismo; Práticas discursivas.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Prática Pedagógica.
1999 - 2001
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Título: Por trás das letras: as concepções e práticas de ensino do sistema de notação alfabética na EJA,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Artur Gomes de Morais.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral.




Formação Complementar


2013 - 2013
Atualização didático-pedagógica Módulo 2. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2010 - 2010
Atualização Didático-Pedagógica Módulo 1. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2010 - 2010
Treinamento de Integração para Novos Servidores da. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2009 - 2009
A constituição da identidade no contexto da pós-mo. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal da Paraíba - Programa de Pòs-Gradauação em Educação, UFPB, Brasil.


Atuação Profissional



Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
2011.1 e 2011.2 Lecionou as disciplinas: (TE 705) Educação de Jovens e Adultos -45H; (PPP-7) Estágio na Educação de Jovens e Adultos - 60H; Seminários em Pesquisa e Práticas Pedagógicas na Educação de Jovens eAdultos -15H.

Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Aluna pesquisadora, Enquadramento Funcional: Aluna Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações
Participação como Aluna Pesquisadora no Projeto de Pesquisa e Intervenção Alfabetizando e Formando Leitores: o uso da literatura na alfabetização de jovens e adultos. A pesquisa foi orientada pela professora Rosângela Tenório de Carvalho, do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, do Centro de Educação da UFPE.

Atividades

04/2014 - 08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio em EJA
04/2014 - 08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Docência Educação Infantil e EJA
04/2014 - 08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de Jovens e Adultos
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação das relações etnicorraciais no Brasil
Pesquisa e prática pedagógica na educação de jovens e adultos
Seminários de pesquisa em educação d ejovens e adultos e educação infantil
03/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação das relações etnicorraciais no Brasil
Pesquisa e prática pedagógica na educação de jovens e adultos
Seminários de pesquisa em educação de jovens e adultos e educação infantil
08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de jovens e adultos
Seminários d epesquisa em educação de jovens e adultos e educação infantil
Pesquisa e prática pedagógica na educação de jovens e adultos
03/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e prática pedagógica na educação de jovens e adultos
03/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de jovens e adultos
Seminário de pesquisa em educação
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de jovens e adultos
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e prática pedagógica na educação de jovens e adultos
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de pesquisa em educação de jovens e adultos e educação infantil
03/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de jovens e adultos
03/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e práticas pedagógicas de jovens e adultos
03/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Semináros de pesquisa na educação de jovens e adultos e educação infantil
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de Jovens e Adultos
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e prática pedagógica em educação de jovens e adultos- PPP 7
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de pesquisa em educação de jovens e adultos e educação infantil

Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 4
Outras informações
Docente colaboradora no mestrado profissional em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas.

Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
Outras informações
Campus/Garanhuns

Atividades

08/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus/Garanhuns, .

12/2006 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Pedagógica

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO, SE-PE, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Técnica Pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

02/2005 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professora Técnica Pedagógica
TÉCNICA
08/2001 - 12/2004
Ensino,

Disciplinas ministradas
Disciplinas Pedagógicas do Curso Nolmal Médio
03/1994 - 12/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
Todas as disciplinas do Ensino Fundamental
LÍNGUA PORTUGUESA
02/1996 - 12/1998
Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: Ensino Fundamental

Disciplinas ministradas
Disciplinas do Esnino Fundamental

Centro de Cultura e Cidadania Zumbi dos Palmares, CCCZP, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 12
Outras informações
O Centro de Cultura e Cidadania Zumbi dos Palmares é uma ONG do Movimento Negro de Pernambuco que trabalha com a formação de professores sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais.


Faculdades da Escada, FAESC, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Coordenadora de Curso, Enquadramento Funcional: Contrato de Trabalho, Carga horária: 12
Outras informações
Professora e Coordenadorta do Curso de Pedagogia da FAESC

Atividades

06/2004 - Atual
Direção e administração, Faculdades da Escada, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pedagogia.
02/2004 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia das Linguagens I e II/ Didática

Colégio de Aplicação da UFPE, CAP, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplina ministrada: Orientação Educacional Local: Colégio de Aplicação da UFPE



Linhas de pesquisa


1.
Educação, Prática Pedagógica e as Relações Étnicas- Raciais no Brasil


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Ações Afirmativas na perspectiva das relações étnico-raciais na Universidade Federal de Pernambuco.
Descrição: O projeto de pesquisa proposto tem como objetivo realizar uma análise do processo de implementação do programa de ação afirmativa na UFPE e projeto tem como levantamento e análise as propostas pedagógicas que acompanham o processo de implementação das políticas de ações afirmativas na UFPE. Ele faz parte de um projeto maior sobre a temática, desenvolvido em parceria com as instituições: Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Universidade Federal do Pará. A análise será desenvolvida com o intuito de discutir e investigar se a UFPE tem adotado políticas de reestruturação curricular a partir das políticas de ações afirmativas, se estas políticas de acesso têm sido acompanhadas por mudanças curriculares, de pesquisa e extensão. A partir da análise das políticas de ação afirmativa, que não se limitam a questões relativas ao acesso de estudantes cotistas, para que essas políticas passem a integrar a cultura universitária, e que possam estar presentes nos diferentes componentes do dia a dia da universidade como indicam todos os documentos normativos da proposta de educação das relações étnico-raciais. O projeto será desenvolvido a partir de um levantamento e análise documental da proposta e dos relatórios de acompanhamento das políticas de ação afirmativa na instituição, de entrevistas com os gestores e alunos(as) das graduações de Pedagogia, Ciências Sociais, Medicina e Engenharia Civil da Universidade Federal de Pernambuco.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Dayse Cabral de Moura - Coordenador.Número de orientações: 1
2011 - 2013
O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E SUAS RELAÇÕES COM A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Descrição: O projeto em tela tem o objetivo de promover reflexões no campo da didática sobre as relações existentes entre a Educação de Jovens e Adultos, o processo de ensino e a aprendizagem da leitura e as relações raciais. A compreensão sobre essas relações contribui também para que apontemos as desigualdades de acesso às práticas de leitura e escrita da população negra e para que identifiquemos a didática da língua portuguesa sob uma ótica mais contextualizada, transformadora e comprometida com o social. a pesquisa desenvolverá propostas de intervenções didáticas para o ensino da leitura na Educação de Jovens e Adultos (EJA), contemplando suas intrínsecas relações com a construção de identidades raciais dos alunos/as negros/as. Pesquisas realizadas por Passos (2007), Gomes (2005) e Silva (2007) indicaram a necessidade do desenvolvimento de investigações sobre os alunos na educação de jovens e adultos, e a sua profícua relação com as questões raciais e as desigualdades de acesso à leitura e à escrita entre brancos e negros.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2014 - 2016
Ações Afirmativas: Ensino, Pesquisa e Extensão na perspectiva da educação das relações étnico-raciais
Descrição: O projeto de pesquisa proposto tem como objetivo realizar uma análise do processo de implementação dos programas de ação afirmativa nas instituições parceiras neste projeto com foco no levantamento e análise das propostas pedagógicas que acompanham o processo de implementação das políticas de ação afirmativa nestas universidades. A análise conjunta e comparativa nas instituições será desenvolvida com o intuito de discutir e investigar se as instituições de ensino superior têm adotado políticas de reestruturação curricular a partir das políticas de ação afirmativa, se estas políticas de acesso têm sido acompanhadas por mudanças curriculares, de pesquisa e extensão. A partir da análise dos procedimentos, dos diferentes projetos políticos educacionais propostos pelas universidades envolvidas, espera-se analisar os diferentes desenhos e seus impactos, possibilitar a troca de experiências e indicar a partir destas análises diretrizes e propostas para que as políticas de ação afirmativa não se limitem a questões relativas ao acesso de estudantes anteriormente excluídos ou com desiguais oportunidades e possibilidades de ingressar nesse nível de ensino, para que essas políticas passem a integrar a cultura universitária, e que possam estar presentes nos diferentes componentes do dia a dia da universidade como indicam todos os documentos normativos da proposta de educação das relações étnico-raciais. O projeto será desenvolvido a partir de um levantamento e análise documental dos desenhos das propostas das instituições envolvidas, análise dos relatórios de acompanhamento das políticas de ação afirmativa nas instituições, entrevistas com os gestores e alunos da graduação das instituições envolvidas: Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Universidade Federal do Pará..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Dayse Cabral de Moura - Coordenador / Valéria Nunes Fernandes - Integrante / Ana Cristina Juvenal da Cruz - Integrante / Fabiana Luci Oliveira - Integrante / Maria Walburga dos Santos - Integrante / Valter Roberto Silvério - Integrante / Priscila Martins Medeiros - Integrante / Joana Célia dos Passos - Integrante / Ivan Costa Lima - Integrante.
2014 - 2015
As Memórias de Terreiros do Recife como instrumento de preservação do Patrimônio Afro-Brasileiro: a construção dos acervos da Casa de Santa Bárbara e do Galpão de Ogum Maata.
Descrição: Este projeto visa a promoção do Registro e Memória dos terreiros Casa de Santa Bárbara, localizado no Pina, e Ogum Maata no bairro de Tejipió, através de um vídeo documentário na perspectiva de reconhece-los como patrimônio da cultura imaterial e material de Pernambuco e como espaço de educação e resistência da população negra. São duas casas de culto que guardam peculiaridades, sendo exemplos de espaços de resistência e educação, na qual ressaltamos a importância dos Terreiros: Casa de Santa Bárbara e Terreiro Ogum Maata enquanto acervos da tradição cultural e religiosa Africana e Afro-Brasileira, na medida em que ambos guardam consigo um legado de práticas e conhecimentos centenários, sendo acervos que precisam ter sua memória preservada. Para a execução do projeto, quanto na publicação e multiplicação do produto final firmamos parceria com o NEAB/UFPE, que possui experiência na área de pesquisa e projetos em relação ao legado histórico, religioso e cultural africano e afrobrasileiro, bem como capilaridade nas comunidades e em grupos engajados nas lutas da população negra..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Dayse Cabral de Moura - Coordenador / José Bento Rosa da Silva - Integrante / Rejane Maria Dantas - Integrante / Luiz Henrique Assis - Integrante.Financiador(es): Ministério da Cultura - Bolsa.
2013 - Atual
CiNEAB Comunitário
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Dayse Cabral de Moura - Coordenador / José Bento Rosa da Silva - Integrante.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Revista Olhares
2011 - Atual
Periódico: Revista Educação: A Cor da Cor


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Relações Raciais.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Educação e Linguagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Prática Pedagógica.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2017
Homenagem por sua luta pelo empoderamento dos negros e negras no campo da educação das realções étnicos-raciais, GEPAR:GrupodeEstudos e Pesquisas emAutobiografias, Racismos e Antirracimos naEducação.
2013
Medalha Do Mérito Penitenciário, Governador do estado de Pernambuco.


Produções



Produção bibliográfica
Livros publicados/organizados ou edições
1.
MOURA, D. C.. A rainha Dandara e a beleza dos cabelos crespos. 1. ed. Recife: Editora Universitária da UFPE, 2017. v. 600. 23p .

2.
MOURA, D. C.. Oranyam e a Grande Pescaria. 1a.. ed. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2014. v. 01. 23p .

3.
MOURA, D. C.. Leitura e Construção de Identidades Raciais na Educação de Jovens e Adultos. 1. ed. Recife: Editora Universitária da UFPE, 2014. v. 100. 343p .

4.
MOURA, D. C.; LIMA, R. B. (Org.) ; DANTAS, Rejane Maria (Org.) ; SANTOS, T. (Org.) ; ALBUQUERQUE, I. M. (Org.) ; OLIVEIRA, H. K. (Org.) ; SILVA, M. A. H. (Org.) ; GUIMARAES, E. S. (Org.) ; VASCONCELOS, F. F. (Org.) ; OLIVEIRA, A. M. (Org.) ; SOUZA, F. L. (Org.) . Educação e relações raciais em escolas públicas:O que indicam as pesquisas?. 1. ed. Recife: Ed. UFPE, 2013. v. 01. 227p .

Capítulos de livros publicados
1.
MOURA, D. C.; SANTOS, T. . Mídia e racismo: implicações na construção da identidade racial da criança negra. In: Dayse Cabral de Moura. (Org.). Educação e relações raciais em escolas públicas: o que indicam as pesquisas?. 1ed.Recife: Ed. universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 17-46.

2.
MOURA, D. C.; LIMA, R. B. . Racismo na publicidade brasileira; quais as percepções dos estudantes da educação de jovens e adultos?. Educação e relações raciais em escolas públicas: o que indicam as pesquisas?. 1ed.Recife: ED. Universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 47-79.

3.
MOURA, D. C.; ALBUQUERQUE, I. M. . Quais as concepções dos/as alunos/as da educação de jovens e adultos sobre o lugar social do(a)negro(a)na mídia impressa?. In: Dayse Cabral de Moura. (Org.). Educação e relações raciais em escolas públicas: o que indicam as pesquisas?. 1ed.Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 81-108.

4.
MOURA, D. C.; OLIVEIRA, H. K. ; SILVA, M. A. H. . A prática pedagógica na educação de jovens e adultos e a afirmação da identidade racial da estudante negra. In: Dayse Cabral de Moura. (Org.). Educação e relações raciais em escolas públicas: o que dizem as pesquisas?. 1ed.Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 109-147.

5.
MOURA, D. C.; VASCONCELOS, F. F. . As contribuições do ensino da arte para a educação das relações étnicorraciais na escola. Educação e relações raciais em escolas públicas: o que indicam as pesquisas?. 1ed.Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 175-205.

6.
MOURA, D. C.; GUIMARAES, E. S. ; DANTAS, Rejane Maria . Literatura africana e afro-brasileira na educação infantil: reflexões sobre a construçõ da identidade das crianças negras. In: Dayse Cabral de Moura. (Org.). Educação e relações raciais em escolas públicas: o que indicam as pesquisas?. 1ed.Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 149-174.

7.
MOURA, D. C.. Práticas discursivas na educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre a construção de identidadesétnico-raciais. In: Márcia Angela Aguiar; Ahyas Siss; Iolanda de Oliveira; Janete Maria Lins de Azevedo. (Org.). Educação e Diversidade: estudos e pesquisas. 1ed.Recife: J. Luiz Vasconcelos, 2009, v. 2, p. 09-321.

8.
LEAL, T. F. ; MORAIS, A. G. ; MOURA, D. C. . Desafios da alfabetização de jovens e adultos: o Programa Brasil Alfabetizado em foco. In: Eliana Borges Correia de Albuquerque e Telma Ferraz Leal. (Org.). A alfabetização de jovens e adultos em uma perspectiva de letramento. Belo Horizonte: Autêntica, 2004, v. , p. 11-26.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MOURA, D. C.. A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Educação, Culturas e Diversidade. Manaus: Editra da UFAM, 2011. p. 1-12.

2.
MOURA, D. C.. A construção de identidades raciais na sala de aula da EJA: o papel das práticas discursivas. In: VII Coloquio Internacional Paulo Freire, 2010, Cidade Universitária. Paulo Freire: contribuição para a educação e cultura popular. Recife: Paulo Freire: estudos e pesquisa, 2010. p. 1-12.

3.
MOURA, D. C.. Diversidade e Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre o papel do currículo e das práticas discursivas escolares para a construção de identidades sociais.. In: I Congresso Internacional da Cátedra da UNESCO, 2010, João Pessoa. I Congresso Internacional da Cátegra da UNESCO. João Pessoa, 2010. p. 1-14.

4.
MOURA, D. C.. As relações étnico-raciais no Brasil e suas implicações para a educação de jovens e adultos. In: 19º EPENN - Educação Direitos Humanos e Inclusão Social, 2009, João Pessoa. Educação Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa: Universitária da UFPB, 2009. p. 1-13.

5.
MOURA, D. C.. A leitura na Educação de Jovens e Adultos e as Identidades Sociais dos Afrodescendentes. In: 16º Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2007, Campinas. 16º COLE No Mundo Há muitas Armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas, São Paulo, 2007.

6.
MOURA, D. C.. O Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa: reflexões acerca da construção de identidades sociais dos alunos afrodescendentes na EJA. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste- 18º EPENN, 2007, Alagoas. O Ensino- aprendizagem da Língua Portuguesa: reflexões acerca da construção de identidades sociais dos alunos afrodescendentes na EJA, 2007.

7.
MOURA, D. C.. Práticas de Alfabetização da EJA: um olhar sobre as concepções de ensino do sistema de escrita alfabética. In: XII Encontro nacional de didática e prática de Ensino - ENDIPE, 2006, Recife. XII Encontro nacional de didática e prática de Ensino - ENDIPE. Recife: Edições Bagaço, 2006.

8.
MOURA, D. C.. Educação Infantil e Afrodescendência: os primeiros passos para a cidadania. In: I Seminário de Formação Continuada de Professores:, 2002, Recife. Educação Infantil e Afrodescendência: os primeiros passos para a cidadania. Recife: Edições Bagaço, 2002. v. Único.

9.
MOURA, D. C.. Alfabetização e Letramento de Jovens e adultos: as concepções e práticas de ensino do sistema de notação alfabética. In: 25 º ANPED, 2002, Minas Gerais. Alfabetização e Letramento de Jovens e adultos: as concepções e práticas de ensino do sistema de notação alfabética. Minas Gerais, 2002.

10.
MOURA, D. C.. O sistema de Notção Alfabética: concepções e práticas dos docentes da educação de Jovens e adultos. In: XV EPENN: Educação Desenvolvimento Humano e Cidadania, 2001, São Luis - Maranhão. XV EPENN: Educação, Desenvolviemnto Humano e Cidadania. São Luis, Maranhão: Mestrado em Educação da UFMA, 2001. v. único.

11.
MOURA, D. C.; COSTA, E. F. . A Escola e seu Papel Social Diante da Criança e do Adolescente em Situação de Risco Pessoal e Social. In: Cadernos de Extensão Ano I, 1999, Recife. Cadernos dew Extensão. Recife: Gráfica e Editora LTDA, 1999. v. nº2.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MOURA, D. C.. A construção de identidades raciais na sala de aula da Educação de Jovens e Adultos: o papel das práticas discursivas. In: VII Coloquio Internacional Paulo Freire, 2010, Recife. Paulo Freire: contribuição para a educação e cultura popular, 2010.

2.
MOURA, D. C.. A construção de identidades sociais dos afrodescendentes na educação de jovens e adultos e as implicações do processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. In: 30ª Reunião Anual da ANPED, 2007, Caxambu. 30ª Reunião Anual da ANPED, 2007. p. 1-3.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MOURA, D. C.. A Construção de Identidades Sociais dos Afrodescendentes na Educação de Jovens e Adultos e as Implicações do Processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa. In: 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2007, Caxambú / Minas Gerais. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social, 2007.

2.
MOURA, D. C.. Professoras da Educação de Jovens e Adultos: como estão concebendo e ensinando o sistema de notãção alfabética?. In: 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2001, São Paulo. Professoras da Educação de Jovens e Adultos: como estão concebendo e ensinando o sistema de notãção alfabética?. São Paulo: Anais do 13º COLE, 2001.

Apresentações de Trabalho
1.
MOURA, D. C.. EDUCAÇÃO NO COMBATE AO RACISMO: DESAFIOS PARA UMA UNIVERSIDADE PLURAL.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MOURA, D. C.. A importância da Literatura Africana e Afro-brasileira para a Afirmação de Identidades Raciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . Eu vim de lá: África o berço da humanidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MOURA, D. C.. Educação de jovens e adultos: especificidades e os desafios da prática pedagógica para a aprendizagem significativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
MOURA, D. C.. Educação de jovens e adultos e diversidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . Combate ao racismo na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MOURA, D. C.. A importância da Literatura Africana e Afro-brasileira na Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MOURA, D. C.. Educação das relações étnico-raciais no ensino de biologia: desafios e proposições para a formação de professores em biologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MOURA, D. C.. A importância da Educação das Relações Etnicorraciais para a Emancipação Humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
MOURA, D. C.. Invisibheres negras na literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MOURA, D. C.. Comunidade remanescente de quilombo: memória, saberes e práticas pedagógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . A estética da resistência na literatura afro-brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MOURA, D. C.. A importância da educação das relações étnicorraciais para a emancipação humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MOURA, D. C.. Diversidade cultural e linguística na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MOURA, D. C.. IV Seminário Ingerno de Mulheres[ Racismo e questão de gênero]. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
MOURA, D. C.. Entendimento local e global: o papel das ações humanas na EJA para o alcance das mudanças mundiais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . As Memórias de Terreiros do Recife como instrumento de preservação do Patrimônio Afro-Brasileiro: a construção dos acervos da Casa de Santa Bárbara e do Galpão de Ogum Maata. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MOURA, D. C.. Por uma educação das relações étnico-raciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
MOURA, D. C.. Alfabetização e letramento: reflexões sobre os desafios e os avanços na prática pedagógica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MOURA, D. C.. Plano Estadual de Educação, avanços e desafios no foco das questões de gênero, raça e orientação sexual.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MOURA, D. C.. Educação e emancipação humana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
MOURA, D. C.. Educação e emancipação humana: rfeflexões sobre o letramento de reexistencia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
MOURA, D. C.. Gestão compartilhada, educação e esperança. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
MOURA, D. C.. Reflexões sobre identidades, memórias e culturas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
MOURA, D. C.. Reflexões sobre identidades, memórias e culturas para professores da rede municipal de S. Lourenço da Matta- PE.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
MOURA, D. C.. A importancia da gestão escolar na escola pública na conjuntura atual e seu papel de liderar com entusiasmo e competencia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . VI seminário d eeducação e relações étnico-raciais no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
MOURA, D. C.. ?A importância do ensino da história da África: como trabalhar a educação das relações étnicos raciais??. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
MOURA, D. C.. CAFÉ DA MANHÃ - DIÁLOGO COM AS SERVIDORAS NEGRAS ,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
SANTANA, G. ; ROSA, E. C. S. ; MOURA, D. C. . Roda de leitura: Oranyam e a grande pescaria. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
SUASSUNA, L. ; MOURA, D. C. . Relações étnico-raciais, formação docente e ensino de língua e literatura na educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
SILVA, T. E. F. ; MOURA, D. C. . Juventude Negra. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
MOURA, D. C.. Relações étnico-raciais, formação docente e ensino de língua e literatura na educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
MOURA, D. C.. Educação para as relações étnico-raciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; LIMA, M. . Preto & Branco: Cineab Comunitário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
MOURA, D. C.; LIMA, R. B. . Racismo na publicidade brasileira: qual sua relação com os estudantes da educação de jovens e adultos?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MOURA, D. C.. Formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; SILVA, E. H. . História e educação étnico-racial no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
MOURA, D. C.. Como promover aprendizagens significativas na educação de jovens , adultos e idosos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
MOURA, D. C.. Desafio da EJA:flexibilidade, contextualização e interdiciplinaridade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
MOURA, D. C.; LAGE, A. ; SILVA, F. A. . Lei 10.639/03: balanços e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
MOURA, D. C.. As relações étnico-raciais no Brasil: implicações na educação de jovens e adultos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
MOURA, D. C.. Formação de professores para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
MOURA, D. C.. Relações étnico-raciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
MOURA, D. C.. Currículos e Conceitos para o Ensino da História e da Cultura Afro-brasileira e Africana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
MOURA, D. C.. Educação das relações étnico-raciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
MOURA, D. C.. Relações de Raça e GÊnero no Brasil: reflexões sobre as consequências na prática pedagógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
MOURA, D. C.. O papel da alfabetização e do letramento no processo de escolarização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
MOURA, D. C.. Práticas discursivas na educação de jovens e adultos e a construção de identidades étnico-raciais.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
MOURA, D. C.. Educação de Jovens e Adultos, Práticas Discursivas e a Construção de Identidades Étnico-Racias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
MOURA, D. C.. Educação e afrodecedência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
MOURA, D. C.. A educação das relações étnico-raciais no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
MOURA, D. C.. A Leitura na Educação de Jovens. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
MOURA, D. C.. O Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa: reflexões acerca da construção de identidades sociais dos alunos afrodescendentes na EJA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
MOURA, D. C.. A Construção de Identidades Sociais dos Afrodescendentes na Educação de Jovens e Adultos e as Implicações do Processo de Ensino- Aprendizagem daLíngua Portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
MOURA, D. C.. A Prática Pedagógica e o Desafio da Assunção das Identidades Culturais dos Educandos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MOURA, D. C.. Educação e Formação de Professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
MOURA, D. C.. Educação de Jovens e Adultos e Afrodescendência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
MOURA, D. C.. Práticas de Alfabetização na EJA: um olhar sobre as concepções de ensino do sistema de escrita alfabética. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
MOURA, D. C.. Territoriedade Quilombola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

61.
MOURA, D. C.. A IMplementação da Lei 10.639/03 na EJA: desafios e possibilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
MOURA, D. C.. A dignidade não tem cor: racismo, preconceito e discriminação na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
MOURA, D. C.. A Importância da Consciência Negra. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
MOURA, D. C.. Educação Infantil e Afrodescendência: construindo a cidadania na Infância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . Narrativas de resistência e empoderamento: com a palavra os Cazumbá. Recife- Itajaí, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
BURGOS, M. P. ; UYTDENBROEK, X. ; MOURA, D. C. . Vivendo... Aprendendo... Ressignificando com Paulo Freire. Recife, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MOURA, D. C.. Assessora da oficina para elaboração de Proposta de Parâmetros Curriculares para a Educação Básica de Pernambuco. 2012.

2.
MOURA, D. C.. Comissão Assessora de Elaboração da Matriz de Referência do Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente. 2010.

3.
MOURA, D. C.. Assessora do Processo de Formação Continuada de Professores da Rede Municipal de Camaragibe. 2009.

Processos ou técnicas
1.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; MARTINS, A. M. . Comissão de Elaboraçõ do Programa de Combate ao Racismo Institucional e do Programa de Ações Afirmativas na UFPE. 2018.

2.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . CINEAB: a sétima arte como possibilidade de[re]construção de identidades raciais. 2013.

Trabalhos técnicos
1.
MOURA, D. C.. A Revista SODEBRAS ? Soluções para o Desenvolvimento do País, ISSN 1809-3957. 2018.

2.
MOURA, D. C.. Da arte africana a Miró da Muribeca. 2017.

3.
MOURA, D. C.. XII Colóquio sobre questões curriculares. 2016.

4.
MOURA, D. C.; FERREIRA, A. T. B. . Acervos complementares alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento. 2012.

5.
MOURA, D. C.. Parecerista do V Seminário de Educação e Linguagem - CEEL. 2011.

6.
MOURA, D. C.. Comissão Divulgação e Materiais/Livros e Editoras no V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2011.

7.
MOURA, D. C.. Parecerista do VII Coloquio Internacional Paulo Freire. 2010.

8.
MOURA, D. C.. Parecerista do III Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - FUNDAJ. 2010.

9.
MOURA, D. C.. Educação e participação: qualidade social em questão. 2010.

10.
MOURA, D. C.. Parecerista no Programa Nacional do Livro de Alfabetização - SECAD- MEC. 2007.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MOURA, D. C.; ALVES, P. H. . Racismo Institucional- atividade acadêmica integrada á Psicologia da Comunicação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MOURA, D. C.. Conversa com a escritora. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
MOURA, D. C.. O cabelo crespo e a estética negra. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

4.
MOURA, D. C.. A capoeira e a Educação das Relações Raciais no Brasil. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
MOURA, D. C.. A imagem da mulher e a mulher imaginada: A História silenciada e a insubmissão dos corpos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . Educação de jovens e adultos e diversidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
MOURA, D. C.. Didática e Prática de Ensino' no Curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola,. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

4.
MOURA, D. C.. 'Perspectivas de Análise de Materiais Didáticos' no Curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola,. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
MOURA, D. C.. Políticas Públicas De Raça E Gênero. 2015. .

6.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; SOUZA, E. F. ; FRANCA, T. L. . Processo De Formação Da Identidade Profissional De Professores(as) Negros(as) Da Rede Estadual De Ensino Da Cidade Do Recife. 2013. (Examinadora).

7.
MOURA, D. C.. A Educação das Relações Raciais na Escola. 2012. .

8.
MOURA, D. C.. Especialização Em Coordenação Pedagógica da Escola de Gestores da Educação Básica do Ministério da Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

9.
ALBUQUERQUE, E. B. C. ; FERREIRA, A. T. B. ; MOURA, D. C. . Práticas De Leitura E Escrita De adultos Analfabetos. 2012. (Examinadora).

10.
MOURA, D. C.. Contextualizando a diversidade étnico-racial da educação infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
MOURA, D. C.. I Fórum de Educação Cultura Afro-brasileira e indígena. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
MOURA, D. C.. Currículo E Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
MOURA, D. C.. O Bullyng racial na escola. 2011. .

14.
MOURA, D. C.. Literatura Afrodescendente e construção de identidades. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
MOURA, D. C.. Currículo na perspectiva da educação inclusiva. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
MOURA, D. C.. O pensamento de Paulo Freire e a prática educativa com adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
MOURA, D. C.. A educação das relações étnico-raciais: desafios à formação de professores da EJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

18.
MOURA, D. C.. Supervisão escolar e Coordenação Pedagógica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

19.
MOURA, D. C.. Bio poder e as relações étnico-raciais no Brasil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
MOURA, D. C.. Psicopedagogia Institucional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

21.
MOURA, D. C.. Coordenação Supervisão Pedagógica e a Dinâmica da Escola. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

22.
MOURA, D. C.. Pedagogia de Projetos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

23.
MOURA, D. C.. Avaliação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

24.
MOURA, D. C.. Educação e Afrodescência. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
MOURA, D. C.. A Educação das Relações Étnico-Raciais no Brasil e suas implicações para a EJA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
MOURA, D. C.. A alfabetização de Jovens e Adultos em uma perspectiva de letramento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
MOURA, D. C.. A alfabetização de Jovens e Adultos em uma Perspectiva de Letramento. 2008. .

28.
MOURA, D. C.. A Educação Escolar como Espaço de Resistência e Luta dos Povos Afrodescendentes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
MOURA, D. C.. A Educação das Relações Étnico-Raciais: desafios de todos para a contrução de uma sociedade inclusiva. 2008. (Sala de Conversa).

30.
MOURA, D. C.. Identidade Afrodescendente. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
MOURA, D. C.. Avaliação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

32.
MOURA, D. C.. Interdisciplinaridade e psicopedagogia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

33.
MOURA, D. C.. Educação de Jovesn e Adultos e Afrodescendência. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
MOURA, D. C.. Introdução ao Pensamento de Paulo Freiire para gestores da SEDUC. 2006. .

35.
MOURA, D. C.. Educação das Relações Étnico-Raciais: desafios e possibilidades na prática pedagógica. 2006. .

36.
MOURA, D. C.. 2º Curso de história e cultura Afro-brasileira: promovendo a equidade racial na educação. 2006. .

37.
MOURA, D. C.. Examinadora do processo de seleção de Educadores de Apoio da SE- PE. 2006. (Examinadora).

38.
MOURA, D. C.. 1º Curso de História e cultura afro-brasileira: promovendo a equidade racial na educação. 2005. .

39.
MOURA, D. C.. Do Professor prescritor ao professor Crítico na Perspectiva Freiriana. 2005. .

40.
MOURA, D. C.. Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. 2005. .

41.
MOURA, D. C.. Formação de professores: questões para reflexão. 2005. .

42.
MOURA, D. C.. Educação Infantil e Afrodescendência: construindo a cidadania na infância. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material para a proposta Pedagógica da Educação Infantil da rede Municipal de Olinda).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BOTELHO, D. M.; MOURA, D. C.; SOUZA, A. P. A.. Participação em banca de Emanuelle Cristina Santos do Nascimento. A pedagogia cultural da telenovela na construção de maculinidades negras. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Culturas e Identidades) - Universidade Federal Rural de Pernambuco/Fundação JoaquimNabuco.

2.
Conceição, A. P. S; MOURA, D. C.; Oliveira, R. L; Guerra,D. M. J. Participação em banca de Nara Barreto Santos. As Contribuições Epistemológicas Freirianas para a Prática de Leitura no Tempo Formativo III da Educação de Jovens e Adultos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos - Mestrado Prof) - Universidade Estadual do Estado da Bahia.

3.
HORA FILHO, E. A.; MOURA, D. C.; SOUZA, E. F.; VOOS, R. R.. Participação em banca de Edmilton Amaro da Hora Filho. Ecopedagogia do Terreiro de Candomblé Angola. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÒS-GRADUAÇÂO EM EDUCAÇÂO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

4.
SANTOS, L. S.; MESQUITTA, R. G. M.; MOURA, D. C.; BOTELHO, D. M.; SILVA, E. M. A.. Participação em banca de Luciene Silva dos Santos. A produção da subjetividade de jovens negros: contribuições da arte/educação baseada na comunidade. 2016.

5.
ANDRADE, F. J.; MOURA, A. S.; MOURA, D. C.. Participação em banca de Bruna Emanuele Alves de Carvalho. Monitoramento de Políticas Públicas Inclusivas: uma análise da aplicação de políticas de ações afirmativas na UFPE.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Pública para o desenvolvimento do Nordeste) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
ANDRADE, F. J.; MOURA, A. S. S.; MOURA, D. C.. Participação em banca de Bruna Emanuele Alves de Carvalho. Monitoramento de políticas públicas incusivas: uma análise da aplicação de políticas de ações afirmativas na UFPE. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão Pública Para O Desenvolvimento Do Nordeste) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

7.
SOUZA, E. F.; MOURA, D. C.; FRANCA, T. L.; SILVA, José Bento Rosa da. Participação em banca de Simone Maria Silva Dos Santos.. Processo de Formação Da identidade Profissional de professoras Negras: caminhos e descaminhos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
GALVAO, A. M. O.; FERREIRA, A. T. B.; MOURA, D. C.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Participação em banca de Josemar Guedes Ferreira. Práticas De Leituras E Escrita De Senhoras "Analfabetas". 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Teses de doutorado
1.
LEAL, T. F.; BUZEN JUNIOR, C. S.; MOURA, D. C.; FERREIRA, A. T. B.; B, R, M. Participação em banca de Leila Brito de Amorim Lima. Práticas de Letramento dos Estudantes Jovens e Adultos dentro e fora do Espaço Escolar: protagonismo, resistência e emancipação.. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
VIEIRA, A. C. S.; MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da; SOUZA, E. F.; MONADAINI, M.; DARCH, C. M.. Participação em banca de Arnaldo Sucuma. O Ensino superior na GuinéBissau: elementos estruturais, conjunturais e suas implicações nodesenvolvimentodasuniversidades guineenses. 2018. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
CAVALCANTE, M. J. G.; Frade, A, S I.C; FERREIRA, A. T. B.; MORAIS, A. G.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; MOURA, D. C.. Participação em banca de Maria José Gomes Cavalcante. Práticas de Leitura na Educação de Jovens e Adultos: da vida para a escola e da escola para a vida. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MOURA, D. C.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; Frade, A, S I.C; FERREIRA, A. T. B.; MORAIS, A. G.. Participação em banca de Maria José Gomes Cavalcante. Práticas deleitura naeducação de jovens eadultos: da vida para escola e da escola para a vida. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MOURA, D. C.. Participação em banca de Maria da Conceição dos Reis. Educação, Identidade e História de vida de pessoas negras doutoras do Brasil. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Qualificações de Doutorado
1.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da; MONADAINI, M.; VIEIRA, A. C. S.. Participação em banca de Arnaldo Sucuma. O Ensino Superior na Guiné Bissau:quadro retornados e não retornados e a produção do conhecimento científico nasuniversidades da Guiné B.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
CAVALCANTE, M. J. G.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; MOURA, D. C.; FERREIRA, A. T. B.. Participação em banca de Maria José Gomes Cavalcante. A cultura da leitura de jovens e adultos dentro e fora da sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Qualificações de Mestrado
1.
MOURA, D. C.; BOTELHO, D. M.; SANTANA, Moisés. Participação em banca de Suzana Teixeira de Queiroz. A religiosidade afro-brasileira na literatura Infanto-juvenil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação, Culturas e Identidades) - Fundação Joaquim Nabuco.

2.
MOURA, D. C.; RODRIGUES, K. C.. Participação em banca de Henrique SérgioSantos Lira. Qualificação de mestrado em matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
MOURA, D. C.; BOTELHO, D. M.; SANTANA, Moisés. Participação em banca de Suzana Teixeira de Queiroz. A religiosidade afro-brasileira na literatura infanto-juvenil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação, Culturas e Identidades) - Fundação Joaquim Nabuco.

4.
MOURA, D. C.; ANDRADE, F. J.; MOURA, A. S.. Participação em banca de Bruna Emanuele Alves de carvalho. Monitoramento de políticas públicas inclusivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão Pública Para O desenvolvimento Do Nordeste) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MESQUITA, R. G. M.; VOOS, R. R.; MOURA, D. C.. Participação em banca de Edmilton Amaro da Hora Filho. Ecopedagogia no terreiro de candomblé Angola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
GOMES, A. M.; MOURA, D. C.. Participação em banca de Marco Aurélio Accioli Dantas. Ações da gestão escolar para a educação das relações etnico-raciais e prática da Lei 1032-03 na comunidade quilombola de Castainho -PE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MOURA, D. C.; SOUZA, E. F.; SILVA, José Bento Rosa da; FRANCA, T. L.. Participação em banca de Simone Maria Silva Dos Santos. Processo De Formação Da Identidade Profissional De Professores(as) Negros(as) Da Rede Estadual De Ensino Da Cidade Do Recife. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
REIS, M. C.; MOURA, D. C.; SILVA, D. J.. Participação em banca de Mayra Barbosa dos SantosRocha e Rebeca Fernanda Félix.As práticas pedagógicasdos professores daeducação de jovens e adultos acerca da temática étnico-racial em escolas da rede municipal do Recife. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
A, M, A; MOURA, D. C.; C,G, C, F; LEAO, M. S. M. S.; B, R, M. Participação em banca de Aline Maria Albuquerque.Dificuldades e motivações dos(as) estudantes para o retorno às aulas da Educação de Jovens e Adultos, na cidade de Ipojuca/PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

3.
MOURA, D. C.; MARTINS, A. M.; SILVA, D. J.. Participação em banca de Karla Aparecida Batista Leal dos Santos.As contribuições dos grupos pernambucanos de dança do ritmo swingueira para o ensino da História e cultura africana e afro-brasileira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MOURA, D. C.; B, R, M; LEAO, M. S. M. S.; C,G, C, F. Participação em banca de Aline Maria Albuquerque.Dificuldades e motivações dos[as]estudantes para o retorno às aulas da EJA,na cidade de Ipojuca-PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
ALBUQUERQUE, E. B. C.; MOURA, D. C.; SANTOS, P. A. C.. Participação em banca de Bárbara Raissa Bezerra de Melo e Mariana Gomes da Silva..A Educação prisional de jovens e adultos em análise: o que os alunos pensam sobre a escola que frequentam.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MOURA, D. C.; REIS, M. C.. Participação em banca de Juliana Costa Leite e Roberta de Andrade Santos Silva.Mulheres na educação de jovens e adultos e suas trajetórias escolares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MARTINS, A. M.; MOURA, D. C.; CARVALHO, Liliane M. T. Lima de. Participação em banca de Roseli Ferreira de Andrade Silva e Ozilene de Albuquerque W..Concepções de docentes do curso de Pedagogia da UFPE sobre a educação das relações etnicorraciais na formação dos discentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da; REIS, M. C.. Participação em banca de Danyelle Cristina Vieira de Oliveira.Carolina Maria de Jesus: Reflexões Sobre Raça, Resistência E educação Etnicorracial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MOURA, D. C.; MORAIS, A. G.; MESSIAS, E.. Participação em banca de Roberta Gleice do Carmo Silva.Relações étnico-raciais: reflexões sobre os processos de bullying racial na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
LEAO, M. S. M. S.; MOURA, D. C.. Participação em banca de Deborah Kelly Mendonça e sheila Floro de Melo.As práticas infantizadora na educação de jovens e adultos: um olhar sobre a formação docente e o educando. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
MOURA, D. C.; SILVA, E. M. A.; BOTLER, A. M. H.. Participação em banca de Luciene silva dos Santos.Contribuições da arte/educação em contexto de comunidade para a formação de arte/educadores negros. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

12.
MOURA, D. C.; ALVES, C. D.; TELES, R. A. M.. Participação em banca de Adja Motta de Oliveira eFabiana Leandro de Souza.Identidade Racial na educação Infantil: o que pensam as professoras acerca da educação das relações raciais e da construção de uma autoimagem positiva da criança negra?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

13.
LUZ, I. M.; ARAUJO, C.; MOURA, D. C.. Participação em banca de Vânia Rocha da Silva.As representações sociais dos estudantes sobre os(as) professores(as) negros(as) na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

14.
BOTLER, A. M. H.; MOURA, D. C.; LUZ, I. M.. Participação em banca de Ieda Regina Mendes Emídio.Ações afirmativas e a educação das relações etnicorraciais - 10 anos de institucionalização da lei 10632.03. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

15.
MOURA, D. C.; BOTLER, A. M. H.; SILVA, E. M. A.. Participação em banca de Francine Freire de Vasconcelos.As contribuições do ensino da arte para o combate do racismo na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

16.
MOURA, D. C.; SILVA, E. M. A.; BOTLER, A. M. H.. Participação em banca de Luciene silva dos Santos.Contribuições da arte/educação em contexto de comunidade para a formação de arte/educadores negros. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

17.
MOURA, D. C.; ALVES, C. D.; TELES, R. A. M.. Participação em banca de Adja Motta de Oliveira eFabiana Leandro de Souza.Identidade Racial na educação Infantil: o que pensam as professoras acerca da educação das relações raciais e da construção de uma autoimagem positiva da criança negra?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

18.
MOURA, D. C.; CARVALHO, Liliane M. T. Lima de; VASCONCELOS, E. S. M.. Participação em banca de Ely Maria da Conceição Rodrigues do Nascimento.Educação e relações raciais: reflexões sobre a perspectiva de ensino das docentes de jovens e adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

19.
MOURA, D. C.; BATISTA, Maria de Fátima; CARVALHO, Liliane M. T. Lima de. Participação em banca de Hélida Karla de Oliveira e Maria Alice Herculano da Silva.A Prática pedagógica na educação de jovens e adultos e a afirmação da identidade racial da estudante negra. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

20.
MORAIS, Arthur Gomes; MOURA, D. C.; CARVALHO, Liliane M. T. Lima de. Participação em banca de Evani da Silva Vieira e Maria Karla Cavalcanti De Souza.O Que Propôem Os Atuais Livros Didáticos De EJA, Aprovados Pelo PNLA para O Ensino Da escrita Alfabética?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

21.
MOURA, D. C.; MORAIS, Arthur Gomes; BARBOSA, Maria Lúcia de Figueiredo. Participação em banca de Patrícia Virgínia Abreu Chavaes Silva.O papel da afetividade na construção da autoestima dos alunos da EJA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

22.
MOURA, D. C.; GUIMARÃES, Eduardo da Silva; DANTAS, Rejane Maria. Participação em banca de Eduardo da Silva Guimarães e Rejane Maria Dantas.LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL DAS CRIANÇAS NEGRAS.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

23.
MOURA, D. C.. Participação em banca de Jacicleide Maria dos Santos e Viviane Carla de Oliveira Lima.Um estudo das práticas políticas e pedagógica do movimento de alfabetização de jovens e adultos (MOVA) no Cabo de Santo Agostinho- PE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

24.
MOURA, D. C.. Participação em banca de Ana Maria Batista e Erica A. Duarte de Souza.Reflexões sobre a Educação Infantl e as relações raciais: como pensam e agem as crianças e as professoras sobre essa temática.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

25.
MOURA, D. C.. Participação em banca de Maria da Conceição de Carvalho V. Filha.Relações raciais na educação infantil: constituição da identidade e auto imagem da criança negra na creche. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

26.
MOURA, D. C.; SILVA, Maria Emília Lins e; ARAÚJO, Tatiana Cristina dos Santos de. Participação em banca de Maria de Fátima Tavares Diniz e Priscila de Almeida Braz.As concepções de juventude presentes nas falas dos professores da EJA da rede municipal de Jaboatão dos Guararapes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

27.
MOURA, D. C.. Participação em banca de Antonio Hortêncio Menezes/ Viviane Cristina da Silva.Formação continuada dos professores da educação infantil do município do Cabo de Santo Agostinho: concepções e práticas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

28.
MOURA, D. C.. Participação em banca de Andrea da Câmara Lima Falcão/ Kilma Maraia Buonofina Silva.Educação das Relações Étnico-Raciais: os desafios para a implementação da Lei 10.639/03 na rede Municipal do Recife. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MOURA, D. C.. Participação da Comissão Organizadora do Concurso para Professor Titular na Área de Linguagem. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MOURA, D. C.. Participação da Comissão Organizadora do Concurso para Professor Titular na Área de Linguagem. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

Concurso público
1.
MOURA, D. C.; BARBOSA, K.; C,G, C, F. Seleção Simplificada para professor substituto na àrea de Educação de Jovens e Adultos. 2017. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

2.
MOURA, D. C.. Concurso público para professor substituto . Edital 02.12 de janeiro 2017- D.O.U.. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

3.
ARAÚJO, Tatiana Cristina dos Santos de; MOURA, D. C.. Concurso Público para prof. substituto. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MOURA, D. C.; ARAÚJO, Tatiana Cristina dos Santos de. Concurso para professor substituto - Edital 06.D.O.U.no dia 14.02.2014- UFPE. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MOURA, D. C.; MARTINS, A. M.. professor substituto. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MOURA, D. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente da UPE. 2007. Universidade de Pernambuco.

Outras participações
1.
MOURA, D. C.. Avaliadora AD HOC de atividade de extensão na UFPE. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MOURA, D. C.; FERREIRA, V. P.. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica- Avaliador Ad Hoc.. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

3.
MOURA, D. C.. Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2016/2017) - PIBIC/CNPq/UFPE. 2016. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

4.
MOURA, D. C.. parecerista da Revista Olh@res , do Departamento de Educação, da EFLCH ? Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, campus Guarulhos, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP. 2016. Universidade Federal de São Paulo.

5.
SANTANA, Moisés; MATOS, W. R.; MOURA, D. C.. Comissão científica do VIII COPENE. 2014. Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/a.

6.
MOURA, D. C.. Coordenação de secçao do eixo temático" educação, Currículo E Diversidade Cultural". 2014. Fundação Joaquim Nabuco.

7.
SANTANA, Moisés; MATOS, W. R.; MOURA, D. C.. Comissão científica do VIII COPENE. 2014. Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/a.

8.
MOURA, D. C.; ARAÚJO, Tatiana Cristina dos Santos de. Comissão organizadoraSeleção para professor substituto. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MOURA, D. C.. Participação como presidente da banca de concurso para professor substituto da UFPE. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

10.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da. Curso Preparatório à Pós-graduação(Pré-Pós). 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

11.
MOURA, D. C.; SOARES, Fátima Lúcia. Membro do colegiado do curso de pedagogia, representando o Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

12.
MOURA, D. C.. IV Encontro De Pesquisa Educacional Em Pernambuco. 2012. Fundação Joaquim Nabuco.

13.
MOURA, D. C.. Parecista no processo seletivo dos artigos submetidos á Revista de História - n. IX, Ano, 9 - 2012. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

14.
MOURA, D. C.. PROCESSO SELETIVO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTIFICA (2011/2012).. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

15.
MOURA, D. C.; ARAÚJO, Jaileita. V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

16.
MOURA, D. C.. Seleção para Professor Substituto do CAP. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

17.
MOURA, D. C.. Professor Substituto da Disciplina Orientação e Experimentação Pedagógica. Local CAp- UFPE. 2007. Colégio de Aplicação.

18.
MOURA, D. C.. Seleção para professor substituto do Colégio de Aplicação da UFPE. Disciplina: Orientação Educacional. 2005. Colégio de aplicação da UFPE.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Atividade integrada à disciplina Psicologia da Comunicação.Atividade integrada à disciplina psicologia da comunicação. 2017. (Outra).

2.
Conxões Atlânticas.Educação, inguagens e novas mídias sociais no combate ao racismo.. 2017. (Simpósio).

3.
I Colóquio História da Àfrica Atlântica e Educação.História da Àfrica e Educação. 2017. (Outra).

4.
IV Congresso da Licenciatura em Biologia. Educação das relações étnicos-raciais no ensino de biologia: desafiose proposições para a formação de professores em Bilogoia. 2017. (Congresso).

5.
IV Feira de Leitura ? ?Territórios Interculturais de Leitura?. #Nenhum direito a menos. Literatura e relações étnico-raciais. 2017. (Feira).

6.
VI Jornada PET Letras UFPE.Diversidade Cultural e Linguística na escola. 2017. (Outra).

7.
Ciclo de smeinários preparatório de acesso ao mestrado em Ciências da Educação Inovação Pedagógica.Pensamento Pedagógico Contemporâneo. 2016. (Seminário).

8.
Ciclo de smeinários preparatório de acesso ao mestrado em Ciências da Educação Inovação Pedagógica.Pensamento Pedagógico Contemporâneo. 2016. (Seminário).

9.
Seminário:Temas emergentes na formação docente.Diversidade étnico-racial. 2016. (Seminário).

10.
XII Colóquio sobre questôes curriculares;VIII Colóquio Luso-brasileirosde currículo; ii colóquio luso afro-brasileiro de questões curriculares. Currículo E Inclusão. 2016. (Congresso).

11.
13ª Conferência Estadual de Educação do SINTEPE.As questões étnico-raciais nos currículos da formação dos profissionais da educação, da educação básica e os planos de educação.... 2015. (Outra).

12.
3ª Edição da Semana da Consciência Negra.A Importância do Ensino da História da África e o trabalho com a Educação das Relações Étnico-raciais. 2015. (Outra).

13.
CiNEAB na Escola de Ensino Médio Diário de Pernambuco.Racismo e Educação. 2015. (Outra).

14.
I Congresso Internacional de Estudos sobre África e Brasil: entre margens e fronteirassei. A Educação das relações étnico-raciais no Brasil e os desafios para o desenvolvimento de práticas pedagógicas antirracistas. 2015. (Congresso).

15.
II Feira De Leitura- Comunidades Leitoras. Palestra: Mediação com a escritora Dayse Cabral de Moura-ma importância da literatura africana e afro-brasileira na construção da identidade racial. 2015. (Feira).

16.
Saúde da população negra.Saúde da população negraq. 2015. (Seminário).

17.
Seminário Hist´rória da Africa e relações com o Brasil. 2015. (Seminário).

18.
Seminário História da África e relações com o Brasil. 2015. (Seminário).

19.
Seminário sobre a Marcha das Mulheres Negras promovido pela CUT.Mulheres Negras: ancestralidade e afirmação da identidade racial. 2015. (Encontro).

20.
Tornar - se Mulher Negra - Mulheres Negras Lélias.Tornar - se Mulher Negra - Mulheres Negras Lélias. 2015. (Outra).

21.
VI Seminário de Educação e relações Étnico-raciais.Reflexão sobre educação, saúde e políticas públicas para a mulher negra. 2015. (Seminário).

22.
X Bienal Internacional do livro de Pernambuco. Plano estadual de educação, avanços e desafios - relações de genero, raça e orientação sexual. 2015. (Feira).

23.
XV EFEJA.Concepção de educação popular e suas interconcexões com a EJA. 2015. (Encontro).

24.
I Seminário: A Lei 10639/03 Enquanto Política Pública Da Educação.A Lei 10639/03 como política pública. 2014. (Seminário).

25.
IV Seminário Estadual de educadoras Negras e Educadores Negros de Pernambuco.Políticas e Práticas de Educação das relações Étnico-raciais. 2014. (Seminário).

26.
V Encontro de pesquisa educacional em Pernambuco.Discursos racistas na publicidade: impactos na construção das identidades raciais dos estudantes da EJA. 2014. (Encontro).

27.
V Encontro de pesquisa educacional em Pernambuco. 2014. (Encontro).

28.
VIII COPENE - Congresso Brasileiro De Pesquisadores(as) Negros(as). Lançamento da Coleção Étnico-Racial "Série Comemorativa de 10 anos da Lei 10.639/03. 2014. (Congresso).

29.
VI Seminário de estudos em educação e linguagem. 2014. (Seminário).

30.
VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Linguagem, relações étnico-raciais e gênero. 2014. (Seminário).

31.
XII EPENN.Racismo e p´raticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais. 2014. (Encontro).

32.
XII EPENN.Racismo e p´raticas discursivas na EJA: reflexões sobre a construção de identidades raciais. 2014. (Encontro).

33.
XII EPENN. 2014. (Encontro).

34.
XXII Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.A influencia do racismo na publicidade brasileira: uma análise da percepção dos estudantes da EJA. 2014. (Encontro).

35.
Curso de Atualização Didático-Pedagógica.Formação continuada superior. 2013. (Outra).

36.
II Seminário Nacional de Educação no Campo e Diversidade Cultural.Dez anos: os desafios da valorização da cultura afro-brasileira pela escola. 2013. (Seminário).

37.
I Seminário de Consciência Negra do Agreste Pernambucano.Lei 10639/03:balanços e perspectivas. 2013. (Seminário).

38.
Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Educação E Diversidade: A Construção Das Identidades Raciais. 2013. (Simpósio).

39.
XXI Encontro de pesquisa educacional do norte nordeste. 2013. (Encontro).

40.
XXIII ExpoNIEL: Cultura popular e afro-brasileira.Participação na mesa de abertura. 2013. (Outra).

41.
12 Conferência Educacional do Sintepe.Abordagem das questões étnico-raciais e gênero no currículo escolar. 2012. (Outra).

42.
4º SEMINÁRIO NACIONAL ESCOLA? PRESENTE. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E IDOSOS..EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E IDOSOS , ENSINO PROFISSIONALIZANTE INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2012. (Seminário).

43.
Encontro de Formação de Professores do Colégio Damas.A Educação das Relações Raciais na Escola. 2012. (Outra).

44.
Formação de Professores do Município de Paulista.Concepções Freiriana: afetividade e criatividade no processo de ensino e aprendizagem. 2012. (Outra).

45.
Fórum Municipal da Educação de Jovens e Adultos.A Qualidade Social da Educação De Jovens e Adultos: de que estamos falando?. 2012. (Outra).

46.
III Seminário Municipal sobre educação das relações etnorraciaisiais do Jaboatão dos Guararapes.A Importância de políticas públicas de promoção da igualdade racial na educação. 2012. (Seminário).

47.
Oficina de elaboração de parâmetros curriculares para educação básica.Eja. 2012. (Oficina).

48.
Palestra.A importância da educação das relações etnicorraciais. 2012. (Outra).

49.
Palestra.As contribuições das culturas africanas, afro-brasileira e indígenas: novas perspectivas para o ensino. 2012. (Outra).

50.
Palestra.Concepções Freiriana: afetividade e criatividade no processo de ensino e aprendizagem. 2012. (Outra).

51.
Paulo Freire Em Debate.Educação Popular E As Relações Raciais: desafios E Conquistas. 2012. (Encontro).

52.
Projeto CINEAB- UFPE.'A sétima arte' como instrumento de educação para as relações étnicas-raciais. 2012. (Outra).

53.
Semana da Consciência Negra: memórias afrobrasileiras, história e educação.O Ensino Superior e a Lei 10.639/03: os desafios institucionais na formação inicial de professores na experiência dos NEABs. 2012. (Outra).

54.
Semana de atualização docente - C.A. Vitória(UFPE).Implementação das diretrizes curriculares para educação das relações étnico-raciais no ensino superior. 2012. (Outra).

55.
Seminário de Formação dos Educadores da EJA da Rede Municipal de Paulista.Formação Cidadã: Justiça social, equidade e respeito às diferenças na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Seminário).

56.
VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Educação para as relações étnicas e raciais. 2012. (Seminário).

57.
Escola Nacional? Presente.Tempo e espaço de práticas pedagógicas inovadoras.Tempo e Espaço de Práticas Pedagógicas Inovadoras. 2011. (Outra).

58.
I Encontro Estadual da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado da Alfabetização de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).

59.
II Seminário Educação e Relações Raciais No Brasil.A universidade e a Produção do Conhecimento sobre Educação e relações Raciais No Brasil. 2011. (Seminário).

60.
V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Linguagem e Construção Identitária na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Seminário).

61.
V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.A Leitura e a construção de Identidades raciais na EJA. 2011. (Seminário).

62.
XI Encontro Estadual de Educação de Jovens e Adultos.A qualidade social da educação de jovens e adultos: de que estamos falando?. 2011. (Encontro).

63.
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).

64.
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).

65.
XX Encontro de Pesquisa Educacional Norte e Nordeste, 2011, Manaus..A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DAS. 2011. (Encontro).

66.
XXVIII Congresso Internacional da Associação latino-Americana de Sociologia. Outros Olhares na Escola. 2011. (Congresso).

67.
Escola? Presente. Seminário Nacional Desafios E Possibilidades Da Escola Do Século 21.Escola para o século 21. 2010. (Outra).

68.
FLICORDEL - Festa da Literatura de Cordel.Literatura afrodescente e construção de identidades raciais. 2010. (Outra).

69.
I Congresso Internacional Da Cátedra Unesco De Educação De Jovens E Adultos. A leitura e a construção de identidades raciais: reflexôes sobre práticas discursivas na educação de jovens e adultos. 2010. (Congresso).

70.
I Congresso Internacional Da Cátedra Unesco De Educação De Jovens E Adultos. 2010. (Outra).

71.
II Seminário Temático: Currículo na perspectiva da Educação Inclusiva.Educação e relações étnioo-raciais. 2010. (Seminário).

72.
I Seminário Educação e Relações Raciais no Brasil.Educação da Relações étnico-raciais e a implementação da Lei 10.639-03: reflexões sobre as práticas pedagógicas. 2010. (Seminário).

73.
Seminário Nacional: desafios e perspectivas da implementação da Lei 10.639-03 no Brasil.Experiênciais Institucionais. 2010. (Seminário).

74.
VII Coloquio Internacional Paulo Freire.Práticas pedagogicas na Edducação de Jovens e adultos: reflexões sobre as relações étnico-raciais. 2010. (Outra).

75.
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Práticas Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre as relações étnico-raciais. 2010. (Outra).

76.
VII Colóquio Internacional Paulo Freire. 2010. (Outra).

77.
19º EPENN - Educação Direitos Humanos e Inclusão Social.As relações étnico-raciais no Brasil e suas implicações para a educação de jovens e adultos. 2009. (Encontro).

78.
Conferência Municipal de Moreno.Política Municipal de Educação de Inclusão. 2009. (Outra).

79.
Atividades Acadêmicas e Culturais.Educação e práticas pedagógicas multiculturais. 2008. (Outra).

80.
Colóquio de Análise do Discurso: marco teóricos e relações multidisciplinares.Práticas discursivas na educação de jovens e adultos e a construção de identidades étnico-raciais.. 2008. (Outra).

81.
Curso: Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil.A Educação das Relações Étnico-Raciais e a Educação Infantil: a construção da identidade da criança.. 2008. (Outra).

82.
Educar para um outro mundo possível.Educação e Contextualização: a importância do trabalho com a diversidade na escola.. 2008. (Encontro).

83.
Formação Continuada Promovida pelo Centro de Estudos Afro-Brasileiros.Educação das Relações Étnico-Raciais: desafios para a construção de uma educação anti-racista. 2008. (Outra).

84.
Fórum de Educação Infantil.A Educação Infantil e as Relações Étnico-Raciais: reflexões sobre a construção da identidade da criança.. 2008. (Outra).

85.
Inauguração do Centro de Estudos Afro-Brasileiros CEAB/ UPE.Diversidade Cultural no Brasil: o papel dos CEABs. 2008. (Outra).

86.
Seminário Qualidade Social da Educação Básica: Fórum de gestão em políticas públicas de gestão. 2008. (Seminário).

87.
VI Jornada Pedagógica da FAESC.A afrodescendência e os desafios à formação de professores. 2008. (Outra).

88.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

89.
30ª Reunião Anual da ANPED.A construção de identidades sociais dos afrodescendentes na educação de jovens e adultos e as implicações do processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 2007. (Outra).

90.
Atividades Acadêmicas e Culturais da UPE Campus Garanhuns.A Educação de Jovens e Adultos e as questões Étnico-Raciais. 2007. (Outra).

91.
III Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.As Relações entre Língua e Identidade. 2007. (Seminário).

92.
VI Colóquio Internacional Paulo Freire.A prática pedagógica e o desafio da construção das identidades culturais. 2007. (Outra).

93.
XIII Congresso Brasileiro de Socciologia. 2007. (Congresso).

94.
1º Seminário Estadual Delineando Políticas Públicas em Educação para as Comunidades Quilombolas.A Educação das Comunidades Quilombolas. 2006. (Seminário).

95.
I Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco: desafios e Perspectivas. 2006. (Encontro).

96.
II Seminário de estudos em Educação e Linguagem.As concepções sobre o sistema alfabético da escrita e suas omplicações no processo de alfabetização da EJA. 2006. (Seminário).

97.
Simpósio Internacional Métodos Qualitativos nas Ciências Sociais. 2006. (Simpósio).

98.
V SEPIR Semana Faesc de Integração Pegagógica.A dignidade não tem cor: racismo, preconceito e discriminação na escola. 2006. (Seminário).

99.
1ªConferência Municipal de Promoção da Igualdade racial de Olinda.Educação da População Negra. 2005. (Outra).

100.
Formação Continuada do Programa Brasil Alfabetizado.Concepções de Linguagem, Ensino e Alfabetização em Práticas Alfabetizadoras. 2005. (Seminário).

101.
I Fórum de Educação no Campo de Escada.Educação e Diversidade. 2005. (Seminário).

102.
III Seminário de educação Infantil: Política de Educação Infantil para o Estado de Pernambuco.Políticas de educação Infantil e a Inclusão como um Direito. 2005. (Seminário).

103.
Formação continuada do Programa Brasil Alfabetizado.Letramento, Alfabetismo e Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Seminário).

104.
III Colóquio Internacional Paulo Freire: Pedagogia e reinvenção da sociedade. Formação de Professores e Didatização da Língua Portuguesa nas Salas de Aula da EJA. 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MOURA, D. C.. I Colóquio História da África Atlântica e Educaçao. 2017. (Outro).

2.
MOURA, D. C.. participou membro da comissão científica e organizadora do evento ?I Seminário de Pesquisadoras e Pesquisadores do IEAf: ÁFRICABRASIL NO SÉCULO XXI?, promovido pelo Instituto de Estudos da África - IEAf, no período de 11 a 13 de setembro de 2017, com carga horária total de 03 horas. 2017. (Outro).

3.
MOURA, D. C.. ?I Seminário de Pesquisadoras e Pesquisadores do IEAf: ÁFRICA-BRASIL NO SÉCULO XXI?,. 2017. (Outro).

4.
MOURA, D. C.; MONADAINI, M. ; VERAS, E. . Instituto de Estudos da África- IEAF/UFPE. 2017. (Outro).

5.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; MONADAINI, M. . Seminário Diálogos Brasil-África. 2016. (Outro).

6.
MOURA, D. C.. C o m i s s ã o C i e n t í fi c a c o m o a v a l i a d o r a d h o c d e t r a b a l h o s i n s c r i t o s. 2016. (Outro).

7.
MOURA, D. C.; SILVA, A. A. F. . IX Colóquio Interncional Paulo Freire - Educação e Justiça Social. 2016. (Outro).

8.
MOURA, D. C.; SILVA, A. G. F. . IX Colóquio Interncional Paulo Freire - Educação e Justiça Social. 2016. (Outro).

9.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . VI seminário d eeducação e relações étnico-raciais no Brasil. 2015. (Outro).

10.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; SIMBINE, S. E. R. . CINEAB-UFPE. 2015. (Outro).

11.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . VI Seminário de Educação e relações Étnico-raciais no Brasil. 2015. (Outro).

12.
NUNES, M. C. M. ; OLIVEIRA, J. S. ; MOURA, D. C. . ''XV ENEXT/ I ENExC - Encontro de Extensão e Cultura: História, Memória e Perspectivas. 2015. (Outro).

13.
REESINK, M. L. V. ; MOURA, D. C. . Entre a Antropologia, a educação e a História. 2015. (Outro).

14.
MOURA, D. C.. VIII Copene 2014. 2014. (Congresso).

15.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; SUCUMA, A. ; VERAS, B. R. ; ASSIS, L. H. . Seminário: 13 de maio não é dia de negro - o pós-abolição e o ensino de História e cultura africana e afro-brasileira. 2014. (Outro).

16.
MOURA, D. C.. Educação,currículo e diversidade cultural. 2014. (Outro).

17.
MOURA, D. C.; MARTINS, A. M. . Políticas e práticas de educação das relações étnico-raciais. 2014. (Outro).

18.
MOURA, D. C.. Seminário Nacional De Educação Do Campo E Diversidade Cultural. 2013. (Congresso).

19.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . Lançamento do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. 2012. (Outro).

20.
MOURA, D. C.; ROSAS, Agostinho da Silva . PAULO FREIRE EM DEBATE. 2012. (Outro).

21.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . A África a partir do olhar dos estudantes africanos na cidade do Recife. 2012. (Outro).

22.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; RODRIGUES, Tatiane Cosentino ; SANTOS, Fernando Batista dos . I Encontro do Curso Religiosidade e Etnobotânica na Diáspora Africana: memória e identidade. 2012. (Outro).

23.
MOURA, D. C.; SANTOS, Fernando Batista dos ; RODRIGUES, Tatiane Cosentino ; SILVA, José Bento Rosa da . II Encontro do Curso religiosidade e Etnobotânica na Diáspora Africana: memória e identidade. 2012. (Outro).

24.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da ; SANTOS, Fernando Batista dos ; RODRIGUES, Tatiane Cosentino . religiosidade E Etnobotânica Na Diáspora Africana: memória e identidade. 2012. (Outro).

25.
MOURA, D. C.. Palestra: Educação, raça e gênero. 2011. (Outro).

26.
MOURA, D. C.. XI Encontro Estadual de Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Outro).

27.
MOURA, D. C.; SILVA, José Bento Rosa da . II Seminário de Educação e Relações Raciais no Brasil. 2011. (Outro).

28.
MOURA, D. C.. V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2011. (Congresso).

29.
MOURA, D. C.. I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETICO-RACIAIS NO BRASIL. 2010. (Outro).

30.
MOURA, D. C.. VII Colóquio Internacional Paulo Freire. 2010. (Outro).

31.
MOURA, D. C.; SANTANA, Moisés . Experiências Institucionais de Implementação da Lei n. 10639/ 03. 2010. (Outro).

32.
MOURA, D. C.. III Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2007. (Outro).

33.
MOURA, D. C.. II Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2006. (Outro).

34.
MOURA, D. C.. I Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Sávio Silva da Almeida. As identidades das mulheres que fazem o Hip Hop nas cidades da América Latina: o que as mulheres negras e indígenas tem a ensinar sobre política urbana. Início: 2016. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Desenvolvimento Urbano) - Universidade Federal de Pernambuco. (Coorientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Jéssica Catainan da Conceição Amaro. Percepções de crianças sobre suas identidades raciais. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Elton José Alves dos Santos. POLÍTICAS DE COTAS RACIAIS E AS AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFPE. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em História) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Romero José de Melo de Moura. Ciência da Educação e Inovação Pedagógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade da Madeira {Portugal}, . Coorientador: Dayse Cabral de Moura.

2.
Erica Paulo Gomes Brazão. O trabalho com os gêneros textuais digitais: novas formas de construção de sentidos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ciências da Educação Inovação Pedagógicac) - Universidade da Madeira, . Coorientador: Dayse Cabral de Moura.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
CledsonSeverino deLima. Agbara - aplicativo no celular: uma ferramenta para o combate ao racismo. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas de promoção da igualdade racial na escola) - Fundação Joaquim Nabuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

2.
Bruno Luiz Guedes de Oliveira. Livros didáticos de História: uma análise sobre a abordagem da História e cultura africana, afro-brasileira e indígena. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas de promoção da igualdade racial na escola) - Fundação Joaquim Nabuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

3.
Raíza da Silva Lima. As narrativas de Histórias africanas e afro-brasileiras através da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas de promoção da igualdade racial na escola) - Fundação Joaquim Nabuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

4.
Genoveva Cavalcanti da Cruz. Alfabetização de jovens e adultos: reflexões sobre concepções e práticas de professores. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em I curso de pós-graduação latu sensu em educação de) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

5.
Maria Isabel Sabino Fernandes. O ensino da cultura africana e afro-brasileira na EJA: desafio para a construção da multiculturalidade num contexto de globalização. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos...) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

6.
Edilberto Aparecido Brasil de Sá. A Educação em Direitos Humanos e a Prática Pedagógica na proposta Curricular para o 1º segmento da educação de jovens e adultos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ozilene de A. Wanderley e Roseli Ferreira de A. Silva. Concepções de docentes do curso de Pedagogia da UFPE sobre a educação das relações etnicorraciais na formação dos discentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

2.
Katiane Cibele de Souza e Rebeca Bandeira dos Santos. As contribuições da disciplina Educação e Relações Etnicorraciais no Brasil para a formação do Pedagogo da UFPE.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

3.
Danyelle Cristina Vieira de Oliveira. Carolina Maria de Jesus: contributos de suas obras para a literatura negra, as relações de gênero, raça e educação.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

4.
Dayse Maria Rodrigues Alves da Silva. A avaliação do ensino e da aprendizagem na EJA: o que pensam as docentes?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

5.
Juliana Costa Leite e Roberta de Andrade Santos Silva. Mulheres na Educação de Jovens e Adultos e suas trajetórias escolares.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

6.
Roberta Gleice do Carmo Silva. Relações étnico-raciais: reflexões sobre os processos de bullynig racial na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

7.
Vânia Rocha da Silva Lima. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES SOBRE PROFESSORES (AS) NEGROS (AS) NAS ESCOLAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

8.
Rebeca Barreto de Lima. Racismo na publicidade brasileira: quais as percepções dos estudantes da educação de jovens e adultos?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

9.
Francine Freire de Vasconcelos. As contribuições do ensino da arte para o combate do racismo na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

10.
Ieda Regina Mendes Emídio. Ações afirmativas e a educação das relações etnicorraciais - 10 anos de institucionalização da lei 10639/03. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

11.
Adja Motta de Oliveira eFabiana Leandro de Souza. Identidade Racial na educação Infantil: o que pensam as professoras acerca da educação das relações raciais e da construção de uma autoimagem positiva da criança negra?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

12.
Adja Motta de Oliveira eFabiana Leandro de Souza. Identidade Racial Na Educação Infantil: o que pensam as professoras acerca da educação das relações raciais e da construção de um aautoimagem positiva da criança negra?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

13.
Ely Maria da Conceição Rodrigues do Nascimento. Educação e relações raciais: reflexões sobre a perspectiva de ensino das docentes de jovens e adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

14.
Ely Maria da Conceição Rodrigues do Nascimento. Educação e relações raciais: reflexões sobre a perspectiva de ensino das docentes de jovens e adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

15.
Ivanice Maria de Albuquerque. Quais as concepções dos(as) alunos(as) da educação de jovens e adultos sobre o lugar social do negro na mídia impressa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

16.
Eduardo da Silva Guimarães e Rejane Maria Dantas. LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL DAS CRIANÇAS NEGRAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

17.
Hélida Karla de Oliveira e Maria Alice Herculano da Silva. A prática pedagógica na Educação de Jovens e Adultos e a afirmação da identidade racial da estudante negra. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

18.
Thiago Santos. Mídia e racismo: implicações na construção da identidade racial da criança negra. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

19.
Vanessa Braga D. Farias. A mulher negra e os desafios para o acesso e a permanência com sucesso na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

20.
Ana Maria Batista e Erica A. Duarte de Souza. Reflexões sobre a educação infantil e as relações raciais: como pensam e agem crianças e professores sobre essa temática?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

21.
Antonio Hortêncio R. Menezes/ Viviane Cristina da Silva. Formação continuada dos professores da educação infantil do município do Cabo de Santo Agostinho: concepções e práticas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

22.
Andréa da Câmara Lima Falcão e Kilma Maria Buonafina Silva. Educação das Relações Étnico-Raciais: os desafios para a implementação da Lei 10.639/03 na rede Municipal do Recife. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

23.
Carla Etelvina Souto Luz. O Ensino da Leitura e da Compreensão Textual: um estudo de caso no município de Saloá- PE.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

24.
Nereide Almeida de Barros Dantas. A Leitura nas Escolas do Campo: um estudo no município de Brejão/ PE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

25.
Celina Maria dos Santos Marques. Comunidades Remanescentes Quilombolas: um olhar sobre a educação das relações étnico-raciais.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

26.
Maria de Fátima S. da Silva e Severina A. B. Mendonça. O Processo de Aquisição da Leitura e da Escrita nas Classes de Alfabetização do Projeto Alfabetizar com Sucesso.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Escada. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

27.
Evodya Maria Alves Brandão e Maria Severina Severo Durval. Reflexões sobre o Processo de Ensino-Aprendizagem da Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdades da Escada. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

Orientações de outra natureza
1.
Flaviano Fernandes da Silva. Cineab: a sétima arte como possibilidade de (re)construção de identidades raciais. 2014. Orientação de outra natureza. (Ciência Política) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, Proaes- UFPE. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

2.
Rejane Maria Dantas. Cineab: a sétima arte como possibilidade de (re)construção de identidades raciais. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, Proaes- UFPE. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

3.
Danyelle Cristina Vieira de Oliveira. Cineab: a sétima arte como possibilidade de (re)construção de identidades raciais. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, Proaes- UFPE. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

4.
Flaviano Fernandes da Silva. CINEAB: a sétima arte como possibilidade de[re]construção de identidades raciais. 2014. Orientação de outra natureza. (Ciência Política) - Universidade Federal de Pernambuco, Proaes- UFPE. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

5.
Danyelle Cristina Vieira de Oliveira. CINEAB: a sétima arte como possibilidade de[re]construção de identidades raciais. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

6.
LUCIENE SILVA DOS SANTOS, REBECA BARRETO DE LIMA. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

7.
LUCIENE SILVA DOS SANTOS. PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PPP- 7. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

8.
REBECA BARRETO DE LIMA. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.

9.
FRANCINE FREIRE DE VASCONCELOS. CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Orientador: Dayse Cabral de Moura.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
MOURA, D. C.; LIMA, R. B. (Org.) ; DANTAS, Rejane Maria (Org.) ; SANTOS, T. (Org.) ; ALBUQUERQUE, I. M. (Org.) ; OLIVEIRA, H. K. (Org.) ; SILVA, M. A. H. (Org.) ; GUIMARAES, E. S. (Org.) ; VASCONCELOS, F. F. (Org.) ; OLIVEIRA, A. M. (Org.) ; SOUZA, F. L. (Org.) . Educação e relações raciais em escolas públicas:O que indicam as pesquisas?. 1. ed. Recife: Ed. UFPE, 2013. v. 01. 227p .

2.
MOURA, D. C.. A rainha Dandara e a beleza dos cabelos crespos. 1. ed. Recife: Editora Universitária da UFPE, 2017. v. 600. 23p .

3.
MOURA, D. C.. Leitura e Construção de Identidades Raciais na Educação de Jovens e Adultos. 1. ed. Recife: Editora Universitária da UFPE, 2014. v. 100. 343p .


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MOURA, D. C.. Conversa com a escritora. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
MOURA, D. C.. O cabelo crespo e a estética negra. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).



Outras informações relevantes


Participa da coordenação do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros da UFPE -NEAB. Fundado em 2011. O Núcleo tem o objetivo de fomentar o desenvolvimento de estudos, pesquisas e projetos de extensão sobre a educação e as relações raciais no Brasil, com interfaces no Continente Africano.

PArticipa do Grupo de Pesquisa: "Subjetividades Coletivas, Processos de Resistência e Inovação Política em Práticas Educacionais" (status: aguardando certificação...)



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