Nilceia da Silveira Protásio Campos

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  • Última atualização do currículo em 11/10/2018


Doutora em Educação e Mestre em Educação, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Bacharel em Música, instrumento Piano, pela Universidade Federal de Goiás. Professora adjunta da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás (EMAC/UFG), atua na graduação e na pós-graduação, especialmente com práticas de ensino de música e metodologia da pesquisa. Desenvolve pesquisas na área de educação musical, contemplando temáticas ligadas à formação de professores, metodologia do ensino de música e música no contexto escolar. Integra comitês científicos de diversos eventos e atua como parecerista em revistas da área de música. Foi coordenadora da área de Música do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Goiás. É coordenadora da Comissão de Pesquisa da EMAC/UFG e Representante Estadual de Goiás da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Nilceia da Silveira Protásio Campos
Nome em citações bibliográficas
CAMPOS, N. S. P.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Goiás.
Campus II - Samambaia
Itatiaia
74001970 - Goiânia, GO - Brasil


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2008
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Título: O som que vem da escola: as bandas e as fanfarras escolares em Campo Grande/MS (1997-2008), Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Eurize Caldas Pessanha.
Palavras-chave: Música na escola; Cultura escolar; Bandas e Fanfarras; Forma escolar.
2003 - 2004
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Título: Música na cultura escolar: as práticas musicais no contexto da Educação Artística (1971-1996),Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Profª. Drª. Eurize Caldas Pessanha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação Musical; Cultura escolar; Ensino Fundamental.
Grande área: Ciências Humanas
1989 - 1992
Graduação em Bacharelado em Piano.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.




Formação Complementar


2018 - 2018
Gestão Cultural. (Carga horária: 20h).
Fundação Nacional de Artes, FUNARTE, Brasil.
2016 - 2016
Propriedade Intelectual e desenvolvimento científico, econômico e social. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em La lectoescritura musical: transposición didatica. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2015 - 2015
Integridade em Pesquisa e Produção Científica. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2014 - 2014
II Oficina de Música Sacra. (Carga horária: 12h).
Primeira Igreja Presbiteriana de Goiânia, PIB, Brasil.
2014 - 2014
Filosofia Suzuki. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Form. Inicial e Continuada de Prof. de Música EAD. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em A Rítmica de Dalcroze. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Educação Musical-Método Willems. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em A escuta musical: construção e história. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Metodologias e Técnicas de percepção musical. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em Coral dentro do processo de musicalização. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Harmonia, Arranjos e Tecnologia na música popular. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Atualização em Percepção Musical. (Carga horária: 21h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Análise da Música Brasileira. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1990 - 1990
Extensão universitária em Curso de Musicoterapia. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1990 - 1990
Extensão universitária em Formas, Gêneros e Estilos. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1990 - 1990
Extensão universitária em A importância da improvisação na música popular. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1989 - 1989
Extensão universitária em O desenvolv. do talento nos diversos instrumentos. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
1988 - 1988
Extensão universitária em Percepção Musical. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2017 - Atual
Ensino, Esp. em Arte/Educação Intermidiática Digital, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Inclusão da cultura digital juvenil na e-arte-educação - Metodologia do Ensino Superior I
04/2017 - Atual
Ensino, Mestrado em Música, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários em Educação Musical
04/2015 - Atual
Ensino, Mestrado em Música, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do ensino de Música
11/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Música e Artes Cênicas, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Música-Licenciatura da UFG.
04/2010 - Atual
Direção e administração, Escola de Música e Artes Cênicas, .

Cargo ou função
Coordenador de Área (Música) do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID UFG.
02/2010 - Atual
Ensino, Música-Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Didática da Música
Fundamentos da Pesquisa em Música
Métodos Ativos 1
Métodos Ativos 2
Projeto Final
Trabalho de Conclusão de Curso 1
Trabalho de Conclusão de Curso 2
12/2010 - 05/2012
Direção e administração, Escola de Música e Artes Cênicas, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
04/2010 - 07/2010
Ensino, Mestrado em Música, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa em Música
08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação Musical, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação musical, Tecnologia e Mídias II
Fundamentos da Pesquisa em Música
Pesquisas e Práticas em Educação Musical
Projeto Final
Tópicos sobre Música e Escola

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2005 - 03/2009
Ensino, Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
Estágio Supervisionado II
Fundamentos da Educação Musical
Metodologia da Pesquisa em Música
Prática de Ensino em Música III
Prática de Ensino em Música IV
09/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Departamento de Comunicação e Arte - DAC, .

Atividade de extensão realizada
Arte em lona preta.
08/2006 - 09/2006
Extensão universitária , Departamento de Comunicação e Arte - DAC, .

Atividade de extensão realizada
Vivência Rítmica.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DO ENSINO DE MÚSICA
Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe a analisar concepções, práticas e metodologias que envolvem o ensino e a aprendizagem em música, considerando a multiplicidade de contextos. Os objetivos consistem em: a) Identificar nas práticas pedagógicas do professor de música as metodologias de ensino, repertórios e conteúdos; b) Analisar os fatores que levam os alunos a se interessarem pelo aprendizado musical; c) Conhecer as possibilidades do ensino de música na atualidade. Os procedimentos metodológicos são de natureza qualitativa, de caráter descritivo. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, cujas fontes serão dissertações e teses, bem como outros textos acadêmico-científicos. Três dimensões se tornam relevantes na análise: 1) Os processos de ensino, interpretados nas experiências obtidas nos projetos musicais desenvolvidos nos diferentes espaços, sejam em aulas individuais ou coletivas; 2) As concepções, as práticas e os discursos pedagógicos em música, considerando a ação dos professores e suas opções metodológicas; 3) Os processos de aprendizagem constatados na relação do aluno com o ensino da música, na sua interação com as diferentes práticas musicais do cotidiano, seus interesses e expectativas. Espera-se que a análise dos aspectos supracitados contribuam para novos olhares para o ensino de música no mundo contemporâneo, assim como incentivem profissionais de alto nível que consigam articular música e educação, considerando a realidade dos nossos dias..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2013
MÚSICA NA CULTURA ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Descrição: Esta pesquisa se propõe a investigar as concepções e as práticas em educação musical escolar, considerando a aprovação da Lei n. 11.769/2008, que dispõe sobre a obrigatoriedade do ensino de música na escola. Os objetivos consistem em analisar as práticas musicais escolares, bem como identificar os fatores que levam os alunos da educação básica a se interessarem pelas atividades musicais na escola. A coleta de dados se dará em escolas públicas de Goiânia que já desenvolvem trabalhos na área. Serão aplicados questionários aos alunos no intuito conhecer suas expectativas e interesses no que se refere aos conteúdos e atividades; e entrevistas com os professores, no sentido de tomar conhecimento de suas concepções e metodologias. Espera-se, com esta pesquisa, contribuir para uma melhor compreensão do ensino da música na escola, especialmente em Goiânia/GO. Pressupõe-se que a compreensão das relações que estudantes e professores estabelecem com a música, bem como o conhecimento das práticas musicais escolares, possibilitem condições para a elaboração de estratégias e metodologias de ação no ensino básico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Nilceia da Silveira Protásio Campos - Coordenador.
2006 - 2008
AS MOTIVAÇÕES E OS SENTIDOS DOS GRUPOS MUSICAIS ESCOLARES: POR UMA COMPREENSÃO DA MÚSICA NA CULTURA ESCOLAR
Descrição: A música tem se configurado de várias formas no currículo escolar. Os grupos vocais e instrumentais assumem papel importante no que se refere à socialização, à vivência musical e à promoção da imagem da escola. Diante disso, algumas questões são pertinentes: Com que objetivos as bandas e fanfarras são formadas e quais são suas funções na escola? Considerando sua natureza musical e cultural, de que forma a educação musical é desenvolvida nesses grupos? Esta pesquisa se propõe a analisar a formação e evolução das bandas e fanfarras escolares em Campo Grande/MS, e identificar as motivações e os sentidos das bandas e fanfarras escolares, apreendendo a relação que seus integrantes estabelecem com o grupo e com a prática musical. Os procedimentos metodológicos consistem na análise de registros e entrevistas com regentes, alunos e pessoas ligadas ao movimento de bandas e fanfarras em Campo Grande/MS..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - Atual
OBSERVATÓRIO DE CULTURA ESCOLAR(3): UM ESTUDO SOBRE A CULTURA ESCOLAR DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR EXEMPLAR CONSTITUÍDA NO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO E MODERNIZAÇÃO DAS CIDADES BRASILEIRAS. Descrição: Embora assumindo abordagens diversificadas, as pesquis
Descrição: Embora assumindo abordagens diversificadas, as pesquisas sobre escola partem do reconhecimento da existência de uma cultura própria dessa instituição. Cultura essa que a conforma de uma maneira muito particular, com uma prática social própria, única. Seja cultura escolar ou cultura da escola, esses conceitos acabam evidenciando praticamente a mesma coisa, isto é, a escola é uma instituição da sociedade, que possui suas próprias formas de ação e razão, construídas no decorrer da sua história, tomando por base os confrontos e conflitos oriundos do choque entre as determinações externas a ela e às suas tradições, que se refletem na sua organização e gestão, nas suas práticas mais elementares e cotidianas, nas salas de aula e nos pátios e corredores, em todo e qualquer tempo, segmentado, fracionado ou não. Trata-se, portanto, do entendimento da cultura como um sistema de significações. Para essa interpretação, os terrenos de produção da Sociologia, História e História da Educação têm sido reconhecidamente um bom lugar para se pensar e dar novo significado a algumas pautas teórico-metodológicas, tais como: o tempo escolar, o espaço, o currículo, os manuais, as autobiografias, as memórias, os diários, os aportes metodológicos; articulando-se com os conceitos de habitus, campo e práticas. O lugar da escola no tempo da cidade indica um projeto de sociedade em que espaço e tempo estão entrelaçados em uma e outra, através de práticas sociais em que se definem e redefinem mutuamente. O objetivo deste projeto é realizar um estudo sobre a cultura escolar de uma instituição escolar "exemplar" a Escola Maria Constança Barros Machado, em Campo Grande/MS, constituída no processo de urbanização e modernização das cidades brasileiras no período de 1939 a 1970. Tal objetivo será alcançado através da reconstrução/reconstituição de uma história da(s) memória(s) para o arquivo e dos arquivos para a memória, intentando uma síntese multidimensional...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) .
Integrantes: Nilceia da Silveira Protásio Campos - Integrante / Eurize Caldas Pessanha - Coordenador / Maria Emilia Borges Daniel - Integrante / Maria Adelia Menegazzo - Integrante / Maria Fernandes Adimari - Integrante / Maria Cecília Medeiros Abras - Integrante / Suzana Mancilla Barreda - Integrante / Ana Lúcia Espíndola - Integrante / Fabiany de Cássia Tavares Silva - Integrante / Martha Banducci Rahe - Integrante / Stella Oliveira - Integrante / Rosana Sant'anna de Morais - Integrante / Gilvan Milhomem Santos Gonçalves - Integrante / Angelo Marcos Vieira de Arruda - Integrante.
2002 - 2005
FONTES PARA A HISTÓRIA DA CULTURA ESCOLAR EM CAMPO GRANDE/MS. Descrição: Este projeto tem como objetivos coletar, selecionar, catalogar, digitalizar, reproduzir em registros eletrônicos (cds) e disponibilizar à comunidade científica, fontes não conve
Descrição: Este projeto tem como objetivos coletar, selecionar, catalogar, digitalizar, reproduzir em registros eletrônicos (cds) e disponibilizar à comunidade científica, fontes não convencionais (segundo a historiografia tradicional) da história da cultura escolar em Campo Grande como o primeiro e indispensável passo para o estudo da cultura escolar nesta cidade, objeto de outros projetos de pesquisa do grupo de pesquisa "Professores e Disciplinas Escolares" que vem realizando, desde 1993, pesquisas no campo conhecido como história das disciplinas escolares dentro de uma proposta que considera a escola como o lócus dessa história, isto é, o espaço e o tempo onde as disciplinas escolares se construíram historicamente. Mais do que apenas entender esses processos, o que se busca aqui é situá-los dentro do movimento da cultura escolar no Brasil, considerando que estudar a cultura escolar é estudar o processo que impõe significado aos processos e produtos das práticas escolares, isto é, práticas que permitem a transmissão de conhecimentos e a inculcação de condutas circunscritas a um espaço/tempo identificado como escola. Localização, seleção, organização, digitalização e disponibilização de documentos fonte da história da cultura escolar em Campo Grande/MS..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Nilceia da Silveira Protásio Campos - Integrante / Eurize Caldas Pessanha - Coordenador / Aureotilde Monteiro - Integrante / Rosimeri da Silva Pereira - Integrante / Maria Emilia Borges Daniel - Integrante / Maria Adelia Menegazzo - Integrante / Paulo Braga - Integrante / Maria Fernandes Adimari - Integrante / Denise Lamb - Integrante / Maria Cecília Medeiros Abras - Integrante.


Projetos de extensão


2018 - Atual
"Pelas bandas de lá": um diálogo entre o Curso de Música da UFG e as bandas musicais escolares
Descrição: O Projeto pretende divulgar e contribuir para uma maior compreensão do Curso de Graduação em Música da UFG, com ênfase nas particularidades do processo seletivo. Considerando o intenso trabalho realizado pelas bandas de música escolares e a redução da quantidade de ingressantes no curso superior de música, faz-se necessário estreitar diálogos entre universidade e escola, no sentido de sondar e estimular as escolhas profissionais que tenham a música como profissão e área de trabalho. O projeto consiste em encontros mensais, em forma de mini-palestra, presididos pela Profª. Nilceia Protásio (EMAC/UFG), alcançando 12 bandas de escolas públicas de Goiânia/GO no período de 2018 e 2019. Para cada encontro, uma escola diferente, porém, com a mesma ênfase: esclarecer, estimular e encorajar jovens estudantes que integram bandas de música escolares a se interessarem pelo curso superior de Música na UFG, bem como tirar dúvidas sobre as formas de ingresso e processo seletivo..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2018 - Atual
Cantando e Dançando Émile Jaques-Dalcroze
Descrição: O projeto consiste na preparação de um repertório para recital com canções infantis do educador musical suíço Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950) contidas em duas de suas obras: Premières rondes et enfantines (1904) e Chansons d'enfants (1904). A apresentação pública reunirá um grupo de crianças e alunos do Curso de Música-Licenciatura da UFG no sentido de demonstrar a riqueza musical e as possibilidades metodológicas presentes na pedagogia musical de Dalcroze. O objetivo é promover experiências integradoras entre canto e rítmica, música e cena, a partir do repertório selecionado. Os benefícios desse projeto repercutem na formação dos alunos de graduação e pós-graduação em música, na medida em que reforçam o entendimento da pedagogia musical dalcroziana a partir de suas canções, e contribuem para a socialização do repertório de Dalcroze, sobretudo, de sua obra destinada ao público infantil..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Nilceia da Silveira Protásio Campos - Coordenador / Gilka Martins de Castro Campos - Integrante.
2016 - 2016
Oficina de Música para Professores
Descrição: A Oficina buscou promover experiências e compartilhar propostas pedagógicas com professores de música do Centro Cultural Gustav Ritter, em Goiânia/GO e foi ministrada pela Profª. Nilceia Protásio (EMAC/UFG), com o intuito de fortalecer ações em educação musical e contribuir para a formação continuada de professores. As atividades práticas e discussões são baseadas nas abordagens dos educadores musicais: Dalcroze, Orff, Kodály, Willems, Schafer, Paynter, Koellreutter e Swanwick..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Nilceia da Silveira Protásio Campos - Coordenador.
2014 - 2014
Metodologias ativas em educação musical
Descrição: Visando promover a formação continuada de professores de música, este curso pretende abordar conhecimentos teóricos e práticos referentes às metodologias ativas de ensino de música, a partir dos pressupostos de educadores musicais do século XX. O curso será ministrado pela Profª. Nilceia Protásio (EMAC/UFG), aos professores do Centro Livre de Artes, em Goiânia/GO. Com base nas abordagens de Dalcroze, Orff, Kodály, Willems, Schafer, Paynter e Koellreutter, o curso pretende proporcionar experiências e discutir práticas viáveis e adequadas em educação musical..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2014 - Atual
Roda de Conversa no Laboratório de Educação Musical
Descrição: O projeto propõe uma oportunidade de discussão e de compartilhamento de experiências, abrindo possibilidades de pesquisa e de projetos em educação musical. Por meio de temáticas voltadas para a música e suas interfaces com a educação, pretende-se criar um espaço de diálogo e integração. Espera-se que o Laboratório de Educação Musical proporcione o intercâmbio de ideias entre pessoas interessadas no desenvolvimento da educação musical, buscando alternativas metodológicas para o ensino de música em seus diversos contextos e fomentando ações para pesquisas na área..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2013 - Atual
Laboratório de Educação Musical da UFG
Descrição: O Laboratório de Educação Musical da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás (EMAC/ UFG) tem como objetivo o desenvolvimento de atividades pedagógico-musicais junto aos acadêmicos e professores do Curso de Música da UFG, assim como convidados da comunidade externa, de modo a proporcionar vivências e discussões na área de educação musical, fortalecendo os eixos de ensino, pesquisa e extensão. As atividade realizadas no laboratório possibilitam conhecimentos teóricos e metodológicos, fortalecendo ações em educação musical..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (13) .
Integrantes: Nilceia da Silveira Protásio Campos - Integrante / Gilka Martins de Castro Campos - Coordenador / Flávia Maria Cruvinel - Integrante / Fernanda Albernaz do Nascimento - Integrante / Adriana Oliveira Aguiar - Integrante / Robervaldo Linhares Rosa - Integrante / Ruth Sara de Oliveira Moreira - Integrante / Anderson Rocha - Integrante / Thais Lobosque Aquino - Integrante.
2012 - 2012
A Rítmica Dalcroze hoje: por uma educação por e para a música
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2012 - 2012
Periódico: Revista da ABEM


Membro de comitê de assessoramento


2011 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Goiás


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Educação Musical.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.


Idiomas


Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SHIOZAWA, P.2017SHIOZAWA, P. ; CAMPOS, N. S. P. . O estágio supervisionado na licenciatura em música e o desenvolvimento da autonomia. INTERMEIO (UFMS), v. 23, n. 45, p. 125-144, 2017.

2.
CAMPOS, N. S. P.2009CAMPOS, N. S. P.. Bandas e fanfarras escolares: uma análise a partir de três escolas em Campo Grande/MS. Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso), v. 8, p. 431-441, 2009.

3.
CAMPOS, N. S. P.2008 CAMPOS, N. S. P.. O aspecto pedagógico das bandas e fanfarras escolares: o aprendizado musical e outros aprendizados. Revista da ABEM, v. 19, p. 103-111, 2008.

4.
CAMPOS, N. S. P.2006CAMPOS, N. S. P.. O ensino de música e a teoria da aprendizagem significativa: uma análise em contraponto. Série-Estudos (UCDB), v. 21, p. 145-153, 2006.

5.
CAMPOS, N. S. P.2005 CAMPOS, N. S. P.. Luz, Câmera, Ação e Música: os efeitos do espetáculo nas práticas musicais escolares. Revista da ABEM, Porto Alegre, v. 13, p. 75-82, 2005.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CAMPOS, N. S. P.. Música, Escola e Iniciação à Docência: reflexões e experiências na educação básica. 1ª. ed. Goiânia/GO: Centro Editorial e Gráfico UFG, 2013. v. 1. 144p .

Capítulos de livros publicados
1.
CAMPOS, N. S. P.; ROSA, Robervaldo L. . Formação de professores e ações pedagógicas em educação musical: experiências do PIBID Música da UFG. In: SUANNO, Marilza; SILVA, Rusvênia; FARIA, Vivianne.. (Org.). Veredas Escolares II: Partilhando experiências criativas de ensino e aprendizagem do CEPAE/UFG. 1ªed.Goiânia/GO: Espaço Acadêmico, 2016, v. , p. 587-606.

2.
CAMPOS, N. S. P.. Música na cultura escolar. In: Nilceia Protásio. (Org.). Música, Escola e Iniciação à Docência: reflexões e experiências na educação básica. 1ªed.Goiânia/GO: Centro Editorial e Gráfico UFG, 2013, v. 1, p. 95-106.

3.
CAMPOS, N. S. P.. Iniciação á docência em música no âmbito do PIBID da Universidade Federal de Goiás. In: Nilceia Protásio. (Org.). Música, Escola e Iniciação à Docência: reflexões e experiências na educação básica. 1ªed.Goiânia/GO: Centro Editorial e Gráfico UFG, 2013, v. 1, p. 107-122.

4.
RASSLAN, M. C. ; CAMPOS, N. S. P. . Educação Musical em Mato Grosso do Sul. In: Alda Oliveira; Regina Cajazeira. (Org.). Educacão Musical no Brasil. 1a.ed.Salvador: P&A Gráfica e Editora, 2007, v. , p. 198-206.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, José Antônio. ; CAMPOS, N. S. P. . A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E AS EXPERIÊNCIAS DO PROFESSOR DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM, 2016, Cuiabá. XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM Diversidade humana, responsabilidade social e currículos: interações na educação musical. Cuiabá: UFMT, 2016. p. 1-12.

2.
SHIOZAWA, Priscilla. ; CAMPOS, N. S. P. . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MÚSICA NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS. In: XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM, 2016, Cuiabá. XIV Encontro Regional Centro-­‐Oeste da ABEM Diversidade humana, responsabilidade social e currículos: interações na educação musical, 2016. p. 1-10.

3.
SHIOZAWA, Priscilla. ; CAMPOS, N. S. P. . O estágio supervisionado na formação dos professores de música: a experiência da Universidade Federal de Goiás. In: 12º CONPEEX, 2015, Goiânia. 12º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2015. p. 1679-1683.

4.
SILVA, José Antônio. ; CAMPOS, N. S. P. . A iniciação à docência do professor de música na educação básica em Goiânia. In: 12º CONPEEX, 2015, Goiânia. 12º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2015. p. 1327-1331.

5.
MOREIRA, Conceição B. ; MIRANDA, Cristyanne M. N. ; KRISNA, I. ; ALEXANDRE, Lísia T. ; SOARES, W. E. M. ; SILVA, A. N. C. ; CAMPOS, N. S. P. . Ensino coletivo de instrumento musical no Colégio Dom Abel. In: IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás, 2012, Goiânia/GO. IX CONPEEX, 2012. p. 8860-8864.

6.
MELO, L. B. ; SOUZA, Gabriela S. ; COELHO, Lucas D. ; FREITAS, Rafael ; BORGES, Salomão M. F. ; CIRQUEIRA, Tarlley R. ; OLIVEIRA, Raquel ; CAMPOS, N. S. P. . Ensino coletivo de instrumento musical no Lyceu de Goiânia. In: IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás, 2012, Goiânia/GO. IX CONPEEX. Goiânia/GO: UFG, 2012. p. 9025-9029.

7.
TANNUS, Alinne. ; GUERRA, Ricardo. ; RODRIGUES, Luann C. F. ; MUNIZ, Marx B. P. ; CARVALHO, Noel. ; INVERNIZZI, Rodrigo. ; OLIVEIRA, Raquel ; CAMPOS, N. S. P. . O ensino de música em duas escolas de Goiânia: experiências na formação de professores. In: IX CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade Federal de Goiás, 2012, Goiânia/GO. IX CONPEEX. Goiânia/GO: UFG, 2012. p. 8826-8830.

8.
CAMPOS, N. S. P.. Música, Licenciatura e Escola Pública: experiências do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Goiás. In: XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, 2011, Vitória/ES. XX Congresso Anual da ABEM, 2011. p. 2483-2488.

9.
CAMPOS, N. S. P.. Iniciação à docência na educação básica: uma experiência com acadêmicos de Licenciatura em Música. In: X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010, Sinop/MT. X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010. p. 141-148.

10.
SILVA, K. A. E. ; CAMPOS, N. S. P. . Representações sociais da música entre adolescentes: uma abordagem a partir do contexto escolar. In: X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010, Sinop/MT. X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010. p. 214-221.

11.
CAMPOS, N. S. P.. Corporações musicais escolares, disciplinamento e formação do cidadão: refletindo sobre os resultados de uma pesquisa. In: X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010, Sinop/MT. X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010. p. 106-113.

12.
CAMPOS, N. S. P.. Uma proposta de análise sobre as expectativas e os interesses dos estudantes da rede pública diante da obrigatoriedade do ensino de música na escola. In: IX Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical-ABEM, 2009, Campo Grande/MS. IX Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical-ABEM, 2009.

13.
CAMPOS, N. S. P.. Aprendizados e experiências por meio da banda de música na escola. In: V Simpósio de Cognição e Artes Musicais-Internacional, 2009, Goiânia/GO. V Simpósio de Cognição e Artes Musicais-Internacional, 2009. p. 507-518.

14.
CAMPOS, N. S. P.. As práticas das bandas e fanfarras escolares: uma análise a partir dos ensaios. In: VIII Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical / 1o. Simpósio sobre o Ensino e Aprendizagem da Música Popular e III Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais, 2008, Brasília/DF. Educação Musical: diversidade musical e o papel da escola, 2008.

15.
CAMPOS, N. S. P.. A música na articulação entre a escola e a cidade: a atuação das bandas e fanfarras. In: VII Seminário Nacional de Pesquisa em Música, 2007, Goiânia/GO. Anais do VII SEMPEM Seminário Nacional de Pesquisa em Música. Goiânia/GO: Gráfica e Editora Vieira, 2007. v. 1. p. 18-24.

16.
CAMPOS, N. S. P.. As motivações e os sentidos dos grupos instrumentais na escola: uma análise das bandas e fanfarras em CampoGrande/MS. In: VII Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e V Simpósio sobre o Ensino Musical., 2007, Cuiabá/MT. VII Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e V Simpósio sobre o Ensino Musical., 2007. p. 191-197.

17.
CAMPOS, N. S. P.. As práticas musicais no contexto da Educação Artística. In: V Encontro Regional da ABEM - Centro-Oeste, 2005, Campo Grande. Anais do V Encontro Regional da ABEM- Centro-Oeste. Educação Musical e diversidade: espaços e ações profissionais., 2005. p. 64-70.

18.
CAMPOS, N. S. P.. Luz, câmera, ação e... música!: os efeitos do espetáculo nas práticas musicais escolares. In: Luz, câmera, ação e... música!: os efeitos do espetáculo nas 27ª Reunião Anual da ANPEd ? Associação Nacional de Pós- graduação e Pesquisa em Educação, 2004, Caxambu/MG. Anais da 27ª Reunião Anual da ANPED - Sociedade, Democracia e Educação: Qual Universidade? Caxambu/MG: ANPED, 2004.. Caxambu/MG: ANPEd, 2004. p. 1-15.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, Reginaldo S. ; CAMPOS, N. S. P. . A influência do repertório no interesse do instrumentista de bandas escolares. In: VII Simpósio Internacional de Musicologia, 2017, Goiânia. Anais do VII Simpósio Internacional de Musicologia. Goiânia, 2017. p. 530-533.

2.
MARTINS, Tiago. ; RIBEIRO, Eduardo. ; SILVA, K. A. E. ; CAMPOS, N. S. P. . O CANTO CORAL NA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. In: Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFG, 2016, Goiânia. Anais do 13º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONPEEX 2016. Goiânia: UFG, 2016. p. 3174-3178.

3.
MOMISSO, Bruno. ; FREIRE, Jonathan. H. G. ; SOUZA, Cristiana Miriam S. E. ; CAMPOS, N. S. P. . TRABALHANDO COM MÚSICA POPULAR BRASILEIRA NA ESCOLA. In: 13º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFG, 2016, Goiânia. Anais do 13º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - 2016. Goiânia: UFG, 2016. p. 1497-1499.

4.
LUCENA, Glawber V. ; CAMPOS, N. S. P. . A Orquestra Acadêmica Jean Douliez no cenário musical de Goiânia e sua inserção no Curso de Música da UFG. In: XV Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG, 2015, Goiânia. XV Sempem. Goiânia, 2015. p. 180-185.

5.
CAMPOS, N. S. P.; PIMENTA, Kaellen C. ; SANTOS, Eliseu A. ; SOUZA, Cristiana Miriam S. E. . O Pibid e o ensino de instrumentos na banda de música. In: XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2014, Goiânia. Conhecimento, Inclusão, Desenvolvimento. Goiânia/GO: UFG, 2014. p. 3260-3264.

6.
CAMPOS, N. S. P.; RIBEIRO FILHO, A. R. ; MOMISSO, Bruno. . O Pibid e o ensino de violão em uma escola pública de Goiânia. In: XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2014, Goiânia. Conhecimento, Inclusão, Desenvolvimento, 2014. p. 3161-3165.

7.
CAPUZZO, Maria José M. ; CAMPOS, N. S. P. . O problema da evasão nos cursos noturnos de Licenciatura em Música. In: XIV Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG, 2014, Goiânia. XIV Sempem. Goiânia, 2014. p. 247-250.

8.
LUCENA, Glawber V. ; CAMPOS, N. S. P. . A formação musical na Orquestra Acadêmica Jean Douliez. In: XIV Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG, 2014, Goiânia. XIV Sempem. Goiânia, 2014. p. 251-254.

9.
SOUZA, Olaídio R. ; CAMPOS, N. S. P. . Pedagogia do Canto Orfeônico: uma análise a partir de três obras didáticas. In: VI Simpósio de Educação Musical da UFRJ VI Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ III Simpósio de Educação Musical da UFG, 2013, Rio de Janeiro/RJ. VI Simpósio de Educação Musical da UFRJ VI Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ III Simpósio de Educação Musical da UFG. Rio de Janeiro/RJ: UFRJ, 2013. p. 17-18.

10.
SILVA, Francinaldo R. ; CAMPOS, N. S. P. . Um estudo sobre os interesses, as motivações e a aprendizagem musical em duas bandas marciais de Goiânia/GO. In: VI Simpósio de Educação Musical da UFRJ VI Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ III Simpósio de Educação Musical da UFG, 2013, Rio de Janeiro/RJ. VI Simpósio de Educação Musical da UFRJ VI Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ III Simpósio de Educação Musical da UFG. Rio de Janeiro/RJ: UFRJ, 2013. p. 18-19.

11.
BATISTA, N. L. ; LOURENCO, G. S. ; SCHARNOVSKI, K. ; SILVA, K. A. E. ; SILVA, K. A. E. ; Tannus, A. C. ; CAMPOS, N. S. P. ; COELHO, L. D. ; CUELLAR, D. C. E. J. ; MELO, L. B. ; OLIVEIRA, R. . Iniciação à docência: atuação de licenciandos em Música no Lyceu de Goiânia. In: VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX 2010, 2010, Goiânia/GO. VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2010. p. 4275-4279.

12.
FERNANDES, J. G. ; RIBEIRO FILHO, A. R. ; BROSEGUINI, B. M. ; MARTINS, L. S. ; SOARES, W. E. M. ; CAMPOS, N. S. P. . Práticas de iniciação à docência em Música na Escola Estadual Presidente Dutra. In: VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX 2010, 2010, Goiânia/GO. VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2010. p. 4346-4350.

13.
MELSBACH, D. L. M. ; CAMPOS, N. S. P. ; CARVALHO, N. ; ESCOBAR, S. ; MUNIZ, M.B.P. ; PEREIRA, M. V. G. ; SILVA, A. N. C. . O ensino de música no Colégio Dom Abel: experiências do Programa de Iniciação à Docência (PIBID). In: VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2010, Goiânia/GO. VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG, 2010. p. 4337-4341.

14.
CAMPOS, N. S. P.. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e a inserção do educador musical em escolas públicas de Goiânia/GO. In: X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010, Sinop/MT. X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010, 2010. p. 33-36.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CAMPOS, N. S. P.. As metodologias ativas em educação musical no início do século XX e suas relações com o ensino de instrumento na atualidade. In: V Simpósio sobre os Paradigmas do Ensino do Instrumento Musical no Século XXI, 2017, Goiânia. Proceedings of the V Symposium on the Paradigms of Teaching Musical Instruments in the 21 Century. Goiânia: Gráfica UFG, 2017. p. 17-18.

2.
SILVA, José Antônio. ; CAMPOS, N. S. P. . A iniciação à docência e as experiências do professor de música na educação básica. In: XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM - Seminário de Práticas de Ensino de Música 2016, 2016, Cuiabá/MT. XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM - Seminário de Práticas de Ensino de Música 2016. Cuiabá/MT, 2016. p. [s.p.].

3.
SHIOZAWA, Priscilla. ; CAMPOS, N. S. P. . O estágio supervisionado em música na perspectiva dos acadêmicos. In: XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM - Seminário de Práticas de Ensino de Música 2016, 2016, Cuiabá/MT. XIV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM - Seminário de Práticas de Ensino de Música 2016, 2016. p. [s.p.].

4.
CAMPOS, N. S. P.. O ensino da música e a teoria da aprendizagem significativa. In: 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2005, Campo Grande. Caderno de Resumos e Programação do 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2005. p. 26-26.

5.
CAMPOS, N. S. P.. Um som entre cenas e tintas: a música na Educação Artística. In: VII Encontro de pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, 2004, Goiânia, GO. Caderno de resumos: programação: VII Encontro de Pesquisa em Educação da região Centro-Oeste. Goiânia: ANPEd Centro-Oeste, 2004., 2004. p. 207-208.

6.
CAMPOS, N. S. P.. Luz, câmera, ação e... música!: os efeitos do espetáculo nas práticas musicais escolares. In: 27ª Reunião Anual da ANPEd ? Associação Nacional de Pós- graduação e Pesquisa em Educação, 2004, 2004, Caxambu, MG. Anais da 27ª Reunião Anual da ANPED. Sociedade, Democracia e Educação: Qual Universidade? Caxambu / MG: ANPED, 2004, 2004. p. 231-231.

Apresentações de Trabalho
1.
CAMPOS, N. S. P.. As metodologias ativas em educação musical no início do século XX e suas relações com o ensino de instrumento na atualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SILVA, Wdemberg P. ; ZANINI, Claudia. ; CAMPOS, N. S. P. . A inteligência interpessoal em conjuntos musicais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CAMPOS, N. S. P.. Palestra de Abertura do 4º Seminário de Pesquisa em Música da UFMT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CAMPOS, N. S. P.. A metodologia Willems e a iniciação musical da criança: introdução da leitura e da escrita musical. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CAMPOS, N. S. P.. A Educação Musical, pesquisa e as provocações de Koellreutter. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SILVA, José Antônio. ; CAMPOS, N. S. P. . Música, interdisciplinaridade e os projetos de trabalho na perspectiva do pensamento complexo de Edgar Morin. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
MENDES, Andressa. ; CAMPOS, N. S. P. . Bandas de música em Goiânia na perspectiva dos maestros: uma história a ser contada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
PIMENTA, Kaellen de C. ; CAMPOS, N. S. P. . Análise comparativa de dois métodos de ensino coletivo e suas propostas para o trompete. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
CIRQUEIRA, Tarlley R. ; CAMPOS, N. S. P. . O ensino do eufônio e sua inserção em uma banda marcial de Goiânia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
GULLO, Carla M. F. ; CAMPOS, N. S. P. . As oficinas de música e a abordagem criativa em educação musical. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
SILVA, Wdemberg P. ; CAMPOS, N. S. P. . A inter-relação entre a regência e a educação musical. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
CAMPOS, N. S. P.. Mesa Redonda: Música e Psicologia: reflexões e aplicabilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MOMISSO, Bruno. ; FREIRE, Jonathan. H. G. ; SOUZA, Cristiana Miriam S. E. ; CAMPOS, N. S. P. . Trabalhando com música popular brasileira na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MARTINS, Tiago. ; RIBEIRO, Eduardo. ; SILVA, K. A. E. ; CAMPOS, N. S. P. . O canto coral na musicalização infantil: experiências do Pibid em uma escola de tempo integral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
CAMPOS, N. S. P.. Responsabilidade social, música e educação musical: o papel das universidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
SILVA, José Antônio. ; CAMPOS, N. S. P. . A iniciação à docência e as experiências do professor de música na educação básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SHIOZAWA, Priscilla. ; CAMPOS, N. S. P. . O estágio supervisionado em música na perspectiva dos acadêmicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
CAMPOS, N. S. P.. MÚSICA, ESCOLA E INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
SHIOZAWA, Priscilla. ; CAMPOS, N. S. P. . O estágio supervisionado na formação de professores de música: a experiência da Universidade Federal de Goiás. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
LUCENA, Glawber V. ; CAMPOS, N. S. P. . A Orquestra Acadêmica Jean Douliez no cenário musical de Goiânia e sua inserção no Curso de Música da UFG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
SILVA, José Antônio. ; CAMPOS, N. S. P. . A iniciação à docência do professor de música na educação básica em Goiânia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
CAMPOS, N. S. P.. Produção de conhecimento em educação musical na Região Centro-Oeste. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
CAMPOS, N. S. P.; MELO, Júlio. ; SOUZA, Cristiana Miriam S. E. . O PIBID no Curso de Música Licenciatura da UFG e suas ações em duas escolas de Goiânia/GO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
CAPUZZO, Maria José M. ; CAMPOS, N. S. P. . O PROBLEMA DA EVASÃO NOS CURSOS NOTURNOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
LUCENA, Glawber V. ; CAMPOS, N. S. P. . A formação musical na Orquestra Acadêmica Jean Douliez. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
CAMPOS, N. S. P.; ROSA, Robervaldo L. . Iniciação à Docência em Música e as ações do PIBID da Universidade Federal de Goiás. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
MIRANDA, Cristyanne M. N. ; CAMPOS, N. S. P. . AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DA UFG PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MÚSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
SOUZA, Cristiana Miriam S. E. ; MELO, Júlio. ; CAMPOS, N. S. P. . Ações pedagógicas e musicais realizadas por licenciandos em música na educação básica em Goiânia/GO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
SOUZA, Cristiana Miriam S. E. ; PIMENTA, Kaellen C. ; SANTOS, Eliseu A. ; CAMPOS, N. S. P. . O PIBID E O ENSINO DE INSTRUMENTOS NA BANDA DE MÚSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
RIBEIRO FILHO, A. R. ; MOMISSO, Bruno. ; CAMPOS, N. S. P. . O PIBID E O ENSINO DE VIOLÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE GOIÂNIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
CAMPOS, N. S. P.; SOUZA, Olaídio R. . Pedagogia do Canto Orfeônico:uma abordagem a partir de três obras didáticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
CAMPOS, N. S. P.; SILVA, Francinaldo R. . Um estudo sobre os interesses, as motivações e a aprendizagem musical em duas bandas marciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
CAMPOS, N. S. P.. A dimensão pedagógica da pesquisa nas diferentes linguagens artísticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
CAMPOS, N. S. P.. PIBID e PRODOCÊNCIA no Centro-Oeste - Inovações na formação e atuação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
CAMPOS, N. S. P.. A aula de música como fonte de aprendizagem para o professor: algumas situações vivenciadas no PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
CAMPOS, N. S. P.. Música, Docência e Escola Pública: experiências com licenciandos da Universidade Federal de Goiás. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
LOURENCO, G. S. ; CAMPOS, N. S. P. . Um projeto de pesquisa sobre o ensino de violão em escolas públicas de Goiânia/GO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
BATISTA, N. L. ; CAMPOS, N. S. P. . Os interesses dos jovens na aula de música: dados de uma pesquisa em andamento na educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
CAMPOS, N. S. P.. Participação como Debatedora no Forum. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
MELO, L. B. ; MARTINS, L. S. ; RIBEIRO FILHO, A. R. ; SOARES, W. E. M. ; Tannus, A. C. ; FERNANDES, J. G. ; BROSEGUINI, B. M. ; GULLO, C. ; CAMPOS, N. S. P. . Iniciação à Docência em Música: resultados do PIBID em duas escolas públicas de Goiânia/GO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
CARVALHO, N. ; MUNIZ, M.B.P. ; GUERRA, R. A. ; INVERNIZZI, R. C. ; SILVA, A. N. C. ; CAMPOS, N. S. P. . Contribuições do PIBID para a formação profissional do professor de música: experiências no Colégio Dom Abel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
SCHARNOVSKI, K. ; BATISTA, N. L. ; LOURENCO, G. S. ; SANTOS, Kemuel K. F. ; COELHO, L. D. ; CUELLAR, D. C. E. J. ; FREITAS, Rafael ; OLIVEIRA, R. ; CAMPOS, N. S. P. . A educação musical no Lyceu de Goiânia: contribuições do PIBID na formação de licenciandos em música. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
CAMPOS, N. S. P.. Curso de Música-Licenciatura da UFG:ações e perspectivas na formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
CAMPOS, N. S. P.. Música, Licenciatura e Escola Pública: experiências do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Goiás. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
SOARES, W. E. M. ; BROSEGUINI, B. M. ; CAMPOS, N. S. P. . Práticas de iniciação à docência em música na Escola Estadual Presidente Dutra. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

46.
CAMPOS, N. S. P.. Corporações musicais escolares, disciplinamento e formação do cidadão: refletindo sobre os resultados de uma pesquisa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
CAMPOS, N. S. P.. Iniciação à Docência na Educação Básica: uma experiência com acadêmicos de Licenciatura em Música. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
SILVA, K. A. E. ; CAMPOS, N. S. P. . Representações sociais da música entre adolescentes: uma abordagem a partir do contexto escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
SILVA, A. N. C. ; CAMPOS, N. S. P. . O ensino de música na educação básica: experiências de um programa de iniciação à docência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SILVA, K. A. E. ; CAMPOS, N. S. P. . Representações sociais da música entre adolescentes: uma abordagem a partir do contexto escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SILVA, A. N. C. ; CAMPOS, N. S. P. . Oficinas de instrumento musical no contexto da escola de ensino regular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
CAMPOS, N. S. P.. Bandas e fanfarras na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
CAMPOS, N. S. P.. Uma proposta de análise sobre as expectativas e os interesses dos estudantes da rede pública diante da obrigatoriedade do ensino de música na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
CAMPOS, N. S. P.. As práticas das bandas e fanfarras escolares: uma análise a partir dos ensaios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CAMPOS, N. S. P.. O som que vem da escola: as bandas e as fanfarras escolares em Campo Grande/MS (1997-2008) 2008 (Tese de Doutorado).

2.
CAMPOS, N. S. P.. Música na cultura escolar:as práticas musicais no contexto da Educação Artística 2004 (Dissertação de Mestrado).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista do XVIII Simpósio Internacional de Musicologia. 2018.

2.
CAMPOS, N. S. P.. Consultor ad hoc Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (FUNDECT). 2018.

3.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista do 17° Colóquio de Pesquisa do PPGM-UFRJ,. 2018.

4.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico do XV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM. 2018.

5.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista PROLICEN do 15º CONPEEX UFG. 2018.

6.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico da VII Jornada de Estudos em Educação Musical da UFSCar. 2017.

7.
CAMPOS, N. S. P.. Avaliador de trabalhos do Programa de Iniciação Científica-LIcenciatura (PROLICEN) da UFG. 2017.

8.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Assessor do Programa de Bolsa de Licenciatura PROLICEN UFG. 2017.

9.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do XVII Seminário Nacional de Pesquisa em Música e I Seminário FLADEM Brasil 2017. 2017.

10.
CAMPOS, N. S. P.; COSTA, Carlos Henrique C. ; ZANINI, Claudia R. O. ; CLÍMACO, Magda M. ; CARDOSO, Antônio Marcos S. . Coordenadora da Comissão de Pesquisa da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG. 2017.

11.
DIAS, Ângelo ; ZANINI, Claudia. ; CAMPOS, N. S. P. . Membro da Comissão de Reconhecimento de Diploma_PPG Música UFG. 2017.

12.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista do 16º Colóquio de Pesquisa do PPG Música da UFRJ. 2017.

13.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico da VI Jornada de Educação Musical da UFSCar. 2016.

14.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do XVI Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG (SEMPEM). 2016.

15.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico do XIV Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical. 2016.

16.
CAMPOS, N. S. P.. Avaliador de trabalhos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica-Licenciatura (Prolicen). 2016.

17.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista do 15º Colóquio de Pesquisa do PPGM - UFRJ. 2016.

18.
CAMPOS, N. S. P.. Vice-Presidente da Comissão de Pesquisa da Escola de Música e Artes Cênicas. 2016.

19.
NASCIMENTO, Fernanda. A. ; CLÍMACO, Magda M. ; BASTOS, Everson R. ; CAMPOS, N. S. P. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Música-Licenciatura da UFG. 2015.

20.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico da V Jornada de Estudos em Educação Musical da UFSCar. 2015.

21.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista do XXII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. 2015.

22.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Assessor do Programa Bolsa de Licenciatura(PROLICEN). 2015.

23.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista do V Simpósio Internacional de Musicologia/VII Encontro de Musicologia Histórica. 2015.

24.
CAMPOS, N. S. P.. Comissão de Pesquisa da Escola de Música e Artes Cènicas UFG. 2015.

25.
CAMPOS, N. S. P.; CARDOSO, Antônio Marcos S. ; AGUIAR, W. . Membro do Comitê Institucional de Seleção PPG Música UFG -Bolsa FAPEG. 2014.

26.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico da IV Jornada de Estudos em Educação Musical da UFSCar. 2014.

27.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico do IX Encontro Regional Sudeste da ABEM. 2014.

28.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do XIV Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG. 2014.

29.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico do VII Simpósio de Educação Musical da UFRJ/IV Simpósio de Educação Musical da UFG/VIII Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ. 2014.

30.
CAMPOS, N. S. P.. Avaliador de trabalhos do Programa Bolsa de Licenciatura no XI Seminário Prolicen. 2014.

31.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do I Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação e II Conferência de Formação de Professores. 2014.

32.
CARDOSO, Antônio Marcos S. ; COSTA, Carlos Henrique C. ; ZANINI, Claudia R. O. ; CLÍMACO, Magda M. ; CAMPOS, N. S. P. ; AGUIAR, W. . Membro da Comissão de Pesquisa da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG. 2014.

33.
NASCIMENTO, Fernanda. A. ; CLÍMACO, Magda M. ; ROSA, Robervaldo L. ; BASTOS, Everson R. ; CAMPOS, N. S. P. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Música-Licenciatura da UFG. 2014.

34.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico do XIII Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical. 2014.

35.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. 2013.

36.
CAMPOS, N. S. P.; AGUIAR, A. O. ; CRUVINEL, Flávia M. ; NASCIMENTO, Fernanda. A. ; ÁLVARES, Marília. ; ROSA, Robervaldo L. . Membro da Comissão para Reformulação do Caderno de Estágio do Curso de Licenciatura em Música da UFG. 2013.

37.
ALBERNAZ, Fernanda ; AGUIAR, A. O. ; CLÍMACO, Magda M. ; BASTOS, Everson R. ; ROSA, Robervaldo L. ; CAMPOS, N. S. P. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Música-Licenciatura da UFG. 2013.

38.
CAMPOS, N. S. P.. Presidente do Comitê Científico do X Seminário de Arte/VI Encontro Goiano de Educação Musical. 2013.

39.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do XIII Seminário de Pesquisa em Música da UFG. 2013.

40.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do X Seminário do Ensino de Arte e VI Encontro Goiano de Educação Musical. 2013.

41.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista da IV Semana de Educação Musical do IA-UNESP e VIII Encontro Regional Sudeste da ABEM. 2012.

42.
CAMPOS, N. S. P.. XII Encontro Regional da ABEM Centro-Oeste/I Seminário de Educação Musical no DF/I Encontro Música PIBID e PRODOCÊNCIA do Centro-Oeste. 2012.

43.
CAMPOS, N. S. P.. V Simpósio de Educação Musical da UFRJ/V Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ/II Simpósio de Educação Musical da UFG. 2012.

44.
CAMPOS, N. S. P.. XII Sempem-Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG. 2012.

45.
CAMPOS, N. S. P.. V Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical V Encontro Goiano de Educação Musical IX Seminário do Ensino de Arte:. 2012.

46.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Comitê Científico do XI Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM-IV Encontro Goiano de Educação Musical. 2011.

47.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista XXI Congresso da ANPPOM. 2011.

48.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Música-LIcenciatura da UFG. 2011.

49.
CAMPOS, N. S. P.; ALCANTARA JUNIOR, Othaniel P. ; NASCIMENTO, Fernanda. A. ; ANDRADE, S. R. ; ZORZETTI, Denise ; SILVA, Tereza Raquel M. A. ; FLEURY, Eliamar A. B. ; GUICHENEY, Paulo . Membro da Comissão de Estudos sobre Ingresso na Escola de Música e Artes Cênicas da UFG. 2011.

50.
CAMPOS, N. S. P.; RORIZ, Maria Lúcia M. ; ZORZETTI, Denise ; SILVA, Tereza Raquel M. A. ; NUNES, A. S. ; SOUZA, Newton A. ; ZANINI, Claudia R. O. . Membro da Comissão de Afastamento da EMAC da UFG. 2011.

51.
CAMPOS, N. S. P.. Representante Estadual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical). 2010.

52.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do X Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical. 2010.

53.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. 2010.

54.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do X Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG. 2010.

55.
CAMPOS, N. S. P.. Presidente do Comitê Técnico-Científico do IX Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical. 2009.

56.
CAMPOS, N. S. P.. Presidente do Comitê Técnico-Científico do 1o. Simpósio Coral Infantil em Campo Grande/MS. 2009.

57.
CAMPOS, N. S. P.. Parecerista do Referencial Curricular do 1o. ao 9o. ano da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS. 2008.

58.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Colegiado de Curso do Curso de Licenciatura em Música/UFMS. 2008.

59.
CAMPOS, N. S. P.. Presidente da Comissão de Estágio Supervisionado (COES) do Curso de Licenciatura em Música/UFMS. 2008.

60.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Colegiado de Curso do Curso de Licenciatura em Música/UFMS. 2007.

61.
CAMPOS, N. S. P.. Presidente da Comissão de Estágio Supervisionado (COES) do Curso de Licenciatura em Música/UFMS. 2007.

62.
CAMPOS, N. S. P.. Presidente da Comissão de Estágio Supervisionado (COES) do Curso de Licenciatura em Música/UFMS. 2006.

63.
CAMPOS, N. S. P.. Membro do Colegiado de Curso do Curso de Licenciatura em Música/UFMS. 2006.

64.
CAMPOS, N. S. P.. Membro da Comissão Científica do V Encontro Regional da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) - Centro-Oeste. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CAMPOS, N. S. P.; MAGALHAES, Lóide. ; ALCANTARA, Luz Marina. ; MILET, Roberto W. . 1º Simpósio de Banda de Música: Vamos falar de Bandas e Fanfarras?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CAMPOS, N. S. P.. Pesquisa e Docência em Música: interesses acadêmicos em questão. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
CAMPOS, N. S. P.. I Congresso técnico-pedagógico da Associação Goiana de Bandas e Fanfarras. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
CAMPOS, N. S. P.; VALOZ, Felipe. . Seminário de Performance e Pesquisa em Instrumentos de Metais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CAMPOS, N. S. P.; ROSA, Robervaldo L. ; SILVA, Tereza Raquel M. A. . Faz o quê? Musicoterapia e Licenciatura em Música. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
CAMPOS, N. S. P.. Educação Musical em Bandas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CAMPOS, N. S. P.. O canto e a improvisação como possibilidades na educação musical escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
CAMPOS, N. S. P.. Pedagogia da Música. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
CAMPOS, N. S. P.. Música na Escola. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
CAMPOS, N. S. P.. Oficina de música para professores: Metodologia do ensino de Música. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
CAMPOS, N. S. P.. Atividades musicais pra toda gente. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
CAMPOS, N. S. P.. Metodologias ativas em educação musical. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CAMPOS, N. S. P.. Metodologia do ensino superior I: Inclusão da cultura digital juvenil na e-Arte/Educação. 2014. (Depoimento em vídeo).

9.
CAMPOS, N. S. P.. Vivências em Educação Musical. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
CAMPOS, N. S. P.. Diretrizes e Ações para o ensino de música na educação básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
CAMPOS, N. S. P.. Música na Educação Básica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
CAMPOS, N. S. P.. Fontes para a história da cultura escolar na Escola Maria Constança - MÚSICA. 2004. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
PEREIRA, M. F. ; CAMPOS, N. S. P. . Violão Erudito em CD. 2007 (Projeto musical).

2.
PEREIRA, M. F. ; CAMPOS, N. S. P. . Escola em Concerto. 2006 (Projeto artístico-educativo).

3.
CAMPOS, N. S. P.. CD. 1998.

4.
CAMPOS, N. S. P.. CD. 1997.

Demais trabalhos
1.
CAMPOS, N. S. P.. Políticas de Educação Musical-As experiências nos Estados do Centro-Oeste. 2010 (Palestra) .

2.
CAMPOS, N. S. P.. Música na Escola. 2009 (Palestra) .

3.
CAMPOS, N. S. P.. Os objetivos e os espaços da Educação Musical no século XXI. 2008 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ZANINI, Claudia R. O.; ANSAY, Noemi Nascimento.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Micaelle Guimarães dos Santos. A utilização de elementos musicais da capoeira no processo musicoterapêutico com mães de pessoas com síndrome de Down. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

2.
ZANINI, Claudia R. O.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Elvira Alves dos Santos. Qualidade de vida do cuidador familiar: o papel da musicoterapia na promoção de resiliência. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

3.
SILVA, Tereza Raquel M. A.; CAMPOS, N. S. P.; ANSAY, Noemi Nascimento.. Participação em banca de Demas Batista da Silva Junior. Estudo comparativo entre dois modelos de improvisação rítmica musical em musicoterapia e ansiedade. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

4.
REBOLO, Flavinês.; PANIAGO, Maria Cristina.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Jaqueline Cavalcanti Borges de Mello. O trabalho e o bem-estar do professor de música nas escolas de educação básica de Campo Grande. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
CAMPOS, N. S. P.; NASCIMENTO, Fernanda. A.; GARBOSA, Luciane W.. Participação em banca de José Antônio Silva. A iniciação à docência do professor de música em escolas públicas de Goiânia/GO. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

6.
ZANINI, Claudia R. O.; ÁLVARES, Marília.; CAMPOS, N. S. P.; SOUSA, Joana M.. Participação em banca de Wanderson Moura Costa. Cantar: um desafio complexo e disciplinar. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

7.
CAMPOS, N. S. P.; BELLOCHIO, Cláudia.; ROSA, Robervaldo L.. Participação em banca de Priscilla Harumi Shiozawa. A construção da docência do professor de música: O estágio supervisionado no Curso de Música-Licenciatura da Universidade Federal de Goiás. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

8.
PEREIRA, Marcus Vinicius M.; CAMPOS, N. S. P.; ABREU., Delmary V.. Participação em banca de Anco Marcos Silva de Menezes. Oswaldo Amorim: gestos didáticos fundadores e específicos no processo de ensino e aprendizagem do baixo elétrico. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade de Brasília.

9.
PALHARES, Taís H.; CAMPOS, N. S. P.; SOARES, Teresinha R. P.. Participação em banca de Adinil Carlos da Silva Vieira. Poéticas nacionalistas na música brasileira de concerto: proposições de Camargo Guarnieri e Cláudio Santoro. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos de Cultura Contemporânea) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
ZANINI, Claudia R. O.; CAMPOS, N. S. P.; CUNHA, Rosemyriam.. Participação em banca de Fabrícia Santos Santana. A Musicoterapia na Política Nacional de Assistência Social. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

11.
CAMPOS, N. S. P.; JOLY, Ilza.; COSTA, Carlos Henrique C.. Participação em banca de Glawber Vitor Lucena. A formação musical na Orquestra Acadêmica Jean Douliez da Emac/UFG. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

12.
CAMPOS, N. S. P.; SOUZA, Ana Guiomar R.; PAVAN, Beatriz.; OLIVEIRA, Glacy A.. Participação em banca de Maria José Martins Capuzzo. A evasão no Curso de Música-Licenciatura da Universidade Federal de Goiás. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

13.
JOLY, Ilza Z. L.; SOMMERHALDER, Aline.; ALVES, Fernando D.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Mariana Barbosa Ament. O PIBID na formação de educadores musicais: Reflexos sobre os processos educativos na construção da identidade profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

14.
ZANINI, Claudia.; REJANE, Lia.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Josiane Fernanda Covre. Contribuições da musicoterapia para a comunicação de crianças com alterações da linguagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

15.
CAMPOS, N. S. P.; CARDOSO, Antônio Marcos S.; ALVES DA SILVA, Lélio E.. Participação em banca de Francinaldo Rodrigues da Silva. A aprendizagem musical e as contribuições sociais nas bandas de música: um estudo de caso com duas bandas escolares. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

16.
ZANINI, Claudia.; CUNHA, Rosemyriam.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Tônia Gonzaga Belotti. Coro Terapêutico: uma ação do musicoterapeuta visando ao desenvolvimento da criança com síndrome de Down. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

17.
ÁLVARES, Marília.; DIAS, Ângelo; COSTA, Carlos.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Mábia Regina Aires Mendes Felipe. A escola de canto lírico em Goiânia: fundamentos e práticas pedagógicas. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

18.
TOFANI, Wanda de Paula; CAMPOS, N. S. P.; BORGHOFF, Margarida. Participação em banca de Luana Roberta Oliveira de Medeiros Pereira. As atividades de apreciação musical em diálogo com o desenho: uma análise das primeiras expressões do conhecimento musical por crianças de 3 a 6 anos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
OLIVEIRA, Renato J.; CANEN, A.; NOGUEIRA, Monique A.; LEMGRUBER, Márcio S.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Helen Silveira Jardim. Ensinar e aprender música: negociando distâncias entre os argumentos de alunos, professores e instituições de ensino. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
ROSA, Robervaldo L.; COSTA, Carlos Henrique C.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Jason Patrick Arnoldt. Transformações no Funk Carioca (1980-2017): Cenário Sócio-Histórico e Cultural, Hibridismo e Principais Personagens. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

2.
MARINS, Paulo.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Edson Del Casale Moreira. Egressos da licenciatura em música da UNB e escolas privadas de Brasília: Inserção profissional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade de Brasília.

3.
CAMPOS, N. S. P.; CARDOSO, Antônio Marcos S.; GAIOSO., M.. Participação em banca de Reginaldo Sebastião da Silva. Uma proposta de Arranjo para música "Asa Branca" e suas possíveis contribuições para a formação musical de iniciantes em instrumentos de metais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal de Goiás.

4.
PEREIRA, Marcus Vinicius M.; CAMPOS, N. S. P.; MARINS, Paulo.. Participação em banca de Anco Marcos Silva de Menezes. Oswaldo Amorim: Gestos didáticos fundadores e específicos no processo de ensino e aprendizagem do baixo elétrico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade de Brasília.

5.
SILVA, Tereza Raquel M. A.; LOPES, Eduardo.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Demas Batista da Silva Junior. Estudo sobre improvisação rítmica musical na formação do musicoterapeuta. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

6.
ZANINI, Claudia R. O.; ANSAY, Noemi Nascimento.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Micaelle Guimarães dos Santos. A utilização de elementos musicais da capoeira no processo musicoterapêutico com mães de pessoas com síndrome de Down. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

7.
ZANINI, Claudia R. O.; COSTA, Carlos Henrique C.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Elvira Alves dos Santos. Qualidade de vida do cuidador familiar: o papel da musicoterapia na promoção de resiliência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

8.
LEAO, Eliane; NASCIMENTO, Fernanda. A.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Marciley da Silva Reis. Escola Brasileira de Trombone: um estudo sobre as práticas pedagógicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

9.
REBOLO, Flavinês.; PANIAGO, Maria Cristina.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Jaqueline Cavalcanti Borges de Mello. O trabalho e o bem estar do professor de música: os desafios nas escolas de educação básica de Campo Grande/MS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

10.
CAMPOS, N. S. P.; NASCIMENTO, Fernanda. A.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro. Participação em banca de José Antônio Silva. A iniciação à docência do professor de música na educação básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

11.
CAMPOS, N. S. P.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro; ROSA, Robervaldo L.. Participação em banca de Priscilla Harumi Shiozawa. O estágio supervisionado no Curso de Música-Licenciatura da Universidade Federal de Goiás. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

12.
ZANINI, Claudia.; ÁLVARES, Marília.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Wanderson Moura. Cantar: um desafio complexo e transdisciplinar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

13.
CAMPOS, N. S. P.; SOUZA, Ana Guiomar R.; ROSA, Robervaldo L.. Participação em banca de Maria José Martins Capuzzo. A evasão nos cursos de Licenciatura em Música: um estudo sobre o curso noturno da Universidade Federal de Goiás. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

14.
CAMPOS, N. S. P.; COSTA, Carlos Henrique C.; BORGES, M. Helena Jayme. Participação em banca de Glawber Vitor Lucena. A formação musical na Orquestra Acadêmica Jean Douliez. 2015.

15.
ZANINI, Claudia R. O.; CAMPOS, N. S. P.; CUNHA, Rosemyriam.. Participação em banca de Fabrícia Santos Santana. A musicoterapia na Política Nacional de Assistência Social. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

16.
JOLY, Ilza.; CAMPOS, N. S. P.; ALVES, Fernando D.; SOMMERHALDER, Aline.. Participação em banca de Mariana Barbosa Ament. Aprendizagens da docência: processos educativos decorrentes da participação de licenciandos no Projeto PIBID-Educação Musical. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

17.
ZANINI, Claudia R. O.; CAMPOS, N. S. P.; SILVA, Tereza Raquel M. A.. Participação em banca de Josiane Fernanda Covre. Contribuições da musicoterapia para a comunicação de crianças com alterações da linguagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

18.
CAMPOS, N. S. P.; CARDOSO, Antônio Marcos S.; BORGES, M. Helena Jayme. Participação em banca de Francinaldo Rodrigues da Silva. As Bandas de Música e suas contribuições educativas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

19.
ZANINI, Claudia R. O.; LEAO, Eliane; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Tônia Gonzaga. Coro Terapêutico: uma ação do musicoterapeuta visando o desenvolvimento da criança com síndrome de Down. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

20.
MACHADO, Johnson; COSTA, Carlos.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Daniel Souza de Araújo. O idiomatismo da escrita da clarineta na obra "A vida pela flor", de Joaquim Naegele. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

21.
COSTA, Carlos.; DIAS, Ângelo; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Mábia Regina Aires Mendes Felipe. A escola de canto lírica goiana: práticas pedagógicas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

22.
COSTA, Carlos.; ZORZETTI, Denise; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Ana Flávia Siqueira e Silva Lopes. Danças Brasileiras para piano solo: uma abordagem metodológica e técnica interpretativa na visão do professor de piano. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

23.
MACHADO, Maria Margarida.; BORGES, M. Helena Jayme; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Alessandra Nunes de Castro Silva. A Lei n. 11;769/08 e sua implementação: um estudo sobre a educação musical no ensino regular em escolas de Goiânia. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ROSA, Robervaldo L.; CAMPOS, N. S. P.; CUNHA, Fernanda.. Participação em banca de José Marcos Gomes Campos. O outro lado da e-moeda: a educação musical através das tecnologias intermidiáticas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Arte/Educação Intermidiática Digital) - Universidade Federal de Goiás.

2.
ROSA, Robervaldo L.; CAMPOS, N. S. P.; CUNHA, Fernanda.. Participação em banca de Anelita Maluf Caetano Silva. A ausência da tecnologia no ensino de música na turma William Shakeaspeare. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Arte/Educação Intermidiática Digital) - Universidade Federal de Goiás.

3.
CAMPOS, N. S. P.; CUNHA, Fernanda.; ROSA, Robervaldo L.. Participação em banca de Elenice Oliveira da Silva Santos. Contribuições da cultura digital no desenvolvimento da criança: um enfoque na educação musical. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Arte/Educação Intermidiática Digital) - Universidade Federal de Goiás.

4.
CAMPOS, N. S. P.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro; ROSA, Robervaldo L.. Participação em banca de André Luiz dos Santos Gonçalves. Preferências musicais e meios de comunicação: um desafio para a educação musical. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Arte/Educação Intermidiática Digital) - Universidade Federal de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CAMPOS, N. S. P.; GARDNER, David.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro. Participação em banca de Letícia Ramos de Oliveira.O método de iniciação ao violoncelo DER CELLO-BÄR, de Heike Wundling: aspectos didáticos em diálogo com a educação musical. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

2.
CAMPOS, N. S. P.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro; AQUINO, Thais L.. Participação em banca de Tiago Martins.O canto coral e suas contribuições para o desenvolvimento musical infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

3.
CAMPOS, Gilka Martis de Castro; CAMPOS, N. S. P.; MAGALHAES, Maria Cristina P. F.. Participação em banca de Nádia Rodrigues Primo.Construção do plano de aula de música para crianças da segunda fase da educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

4.
ROSA, Robervaldo L.; CAMPOS, N. S. P.; MEDEIROS, Kenia G.. Participação em banca de Rebeca Barbosa do Nascimento.Chico Buarque de Holanda. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

5.
JARDIM, Ângela. B. V.; NASCIMENTO, Fernanda. A.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Gardênia Azevedo Mineiro.Heavy Metal: uma abordagem histórico-musical. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto) - Universidade Federal de Goiás.

6.
CHAGAS, F. S.; CAMPOS, N. S. P.; MACHADO, Johnson. Participação em banca de Fábio Martins de Araújo.Uma revisão de literatura sobre a guitarra: dimensões socioculturais e pedagógicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

7.
AGUIAR, W.; CHAGAS, F. S.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Douglas Martins Sá.A influência do jazz na obra de Toru Takemitsu. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

8.
CAMPOS, Gilka Martis de Castro; NASCIMENTO, Fernanda. A.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Mateus André Martins Pena.Murray Schafer e as paisagens sonoras: conceitos e desdobramentos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

9.
CAMPOS, Gilka Martis de Castro; CAMPOS, N. S. P.; NASCIMENTO, Fernanda. A.. Participação em banca de Valtair Paulo de Oliveira.Unindo Orff e o Piano: possibilidades metodológicas para a criança iniciante. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

10.
CORRENTINO, Diones.; REJAN, Bruno.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Eriki Nery de Novaes.Concepções musicais de Nico Assunção: condução e improviso na música "Onix". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

11.
CAMPOS, N. S. P.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro; BARRETTO, Martha M. C. A. G.. Participação em banca de Geraldo Cunha da Silva Júnior.Relações entre motivação, iniciação musical e mídia: questões de repertório no contexto da juventude. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

12.
MOREIRA, Ruth Sara O.; MAGALHAES, Maria Cristina P. F.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Jonathan Henrique Guimarães Freire.Diversidade musical na escola: a aula de música a partir de vivências cotidianas do aluno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

13.
CHAGAS, F. S.; REJAN, Bruno.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Bruno Momisso Fabrette.Um estudo do braço da guitarra: possíveis permutações a partir da escala diatônica maior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

14.
ZORZETTI, Denise; COSTA, Carlos Henrique C.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Francisco Jânderson de Alencar.Procedimento de estudo para um desenvolvimento técnico pianístico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

15.
PEREIRA, Eliton P. R.; COSTA, Cristiano A.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Márcia Rodrigues Trigueiro.Formação musical e dialética no contexto da música gospel: um estudo exploratório propositivo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

16.
PEREIRA, Eliton P. R.; AMARAL, Fábio.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Janete Marques Borges Melo e Luciana da Costa Silva.Apreciação musical e processos formativos: uma análise da prática de professores de música e da Revista da ABEM de 1992 a 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

17.
CAMPOS, N. S. P.; ZORZETTI, Denise; CARNEIRO, Gyovana. Participação em banca de Andressa Mendes dos Santos.Panorama histórico e musical das bandas de música em Goiânia: 1960-2000. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

18.
ROSA, Robervaldo L.; CLÍMACO, Magda M.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Hellen Patrícia Rezende Romanhol.Ambiguidades na Reforma Protestante: o caso da Contrafacta. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

19.
SOUZA, Ana Guiomar R.; CAMPOS, N. S. P.; ROSA, Robervaldo L.. Participação em banca de Ana Flávia de Jesus Bueno.Uma abordagem da interpretação de Richard Wagner à tragédia grega. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

20.
CARVALHO, Cristiane.; CAMPOS, N. S. P.; MOREIRA, Ruth Sara O.. Participação em banca de Davidson Rodrigues Bian de Oliveira.A flauta doce como instrumento musicalizador de crianças e adolescentes na cidade de Goiânia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

21.
CHAGAS, F. S.; LEMOS, Júlio Cesar M.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Dênis Rilk Malaquias.A cifra já peguei. E agora, como faço a batida? Considerações sobre o ensino do acompanhamento rítmico no violão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

22.
LEMOS, Júlio Cesar M.; AGUIAR, W.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Murilo Macedo Santos.O ensino coletivo de violão: as orquestras de violões como alternativa metodológica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

23.
BOTELHO, Marcos.; ROSA, Ester de Oliveira L. V.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Rafael Caldeira Rodrigues.O ensino de bombardino e tuba: um estudo comparativo entre duas instituições de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

24.
CAMPOS, N. S. P.; CARDOSO, Antônio Marcos S.; CARVALHO, Cristiane.. Participação em banca de Tarlley Rabelo de Cirqueira.O ensino coletivo de eufônio na Banda Marcial do Colégio Militar Polivalente Vasco dos Reis. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

25.
CAMPOS, N. S. P.; CARDOSO, Antônio Marcos S.; CARVALHO, Cristiane.. Participação em banca de Kaellen de Castro Pimenta.O ensino de trompete para iniciantes na abordagem de dois métodos de ensino coletivo para banda. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

26.
OLIVEIRA, D. R.; ROCHA, Anderson.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Emerson Vinicius da Silva.Possibilidades de musicalização através da abordagem do Método Suzuki. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

27.
ROSA, Robervaldo L.; REJAN, Bruno.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Pedro Henrique Nascimento Ferreira.Chord Melody aplicado ao baixo elétrico-solo: uma proposta de arranjo da canção ?Eu te amo? de Tom Jobim e Chico Buarque. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

28.
ANDRADE, S. R.; ZORZETTI, Denise; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Rainy Graicy da Cunha Santos.Ansiedade na performance musical do violoncelista. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

29.
CARDOSO, Antônio Marcos S.; CAMPOS, N. S. P.; CAVENDISH, Jarbas.. Participação em banca de Wellington Silva de Santana.A música brasileira na Banda Marcial do CPMG Polivalente Modelo Vasco dos Reis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

30.
CARDOSO, Antônio Marcos S.; AMARAL, Gerson.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Túlio Marcos Batista da Silva.Suíte Monette, do Maestro Duda: Sugestões interpretativas para a Ciranda. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

31.
CAMPOS, N. S. P.; SHIOZAWA, Priscilla.; ANDRADE, S. R.. Participação em banca de Priscileny Sales Campos Moreira.Contribuições do ensino de música no trabalho com crianças com deficiência visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

32.
GUERRA, Anselmo.; CAMPOS, N. S. P.; CARVALHO, Maria Luiza.. Participação em banca de Luiz Antônio de Paula Neto."O compositor na sala de aula": uma análise da tese de Álvaro Borges focando na solução da falta de recursos das escolas públicas para aulas de música. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

33.
LEMOS, Júlio Cesar M.; CRUVINEL, Flávia M.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Luann Carlos Ferreira Rodrigues.O ensino coletivo de instrumento musical na Orquestra de Violões Sinfonia do Cerrado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

34.
RAY, Sônia.; PAVAN, Beatriz.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Huglevison Rodrigo da Silva Pinheiro.Níveis de ansiedade na atuação do contrabaixista: um estudo com estudantes de nível médio em Goiânia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

35.
CAMPOS, N. S. P.; CRUVINEL, Flávia M.; BORGES, M. Helena Jayme. Participação em banca de Gabriela Silva Souza.Grupo Plaft Cantando e Contando Histórias: um projeto em educação musical. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

36.
MACHADO, Johnson; COSTA, Carlos Henrique C.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de David Aglesson Costa Bastos.Análise dos possíveis desgastes físicos e os cuidados necessários para uma boa performance do clarinetista de orquestra. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

37.
CARVALHO, Cristiane.; CAMPOS, N. S. P.; GUICHENEY, Paulo. Participação em banca de Cláudio Augusto de Araújo.Ensino musical: uma análise motivacional na atualidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

38.
BERTOLINI, Vanessa C.; OLIVEIRA, D. R.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Charleston Mudrey Jacintho.Hinologia Aventista Brasileira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

39.
GUERRA, Anselmo.; CARVALHO, Maria Luiza.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Cauhé Barcelos Moreira Caetano.?NUCLEAR?: Empréstimos conceituais e técnicas da Música Concreta ressignificadas nos suportes computadorizados de gravação de áudio não lineares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Composição) - Universidade Federal de Goiás.

40.
CAMPOS, N. S. P.; AGUIAR, A. O.; ANDRADE, S. R.. Participação em banca de Jefferson Gerson de Lima Silva.PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO DE MÚSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE GOIÂNIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

41.
CAMPOS, N. S. P.; CARDOSO, Antônio Marcos S.; CRUVINEL, Flávia M.. Participação em banca de Cleidson Pereira Silva.Atuação e prática dos maestros de banda de música de Goiânia/GO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

42.
CAMPOS, N. S. P.; ERICEIRA, Alfredo.; BORGES, M. Helena Jayme. Participação em banca de SAMARA NAYANNE EDUIGES GADELHA.A INFLUÊNCIA DE PAIS MÚSICOS SOBRE A CARREIRA PROFISSIONAL DE SEUS FILHOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

43.
CAMPOS, N. S. P.; AQUINO, T. L.; MOREIRA, Ruth Sara O.. Participação em banca de SILVANA ANDRESSA B. R. FERREIRA.APRENDER COM SONS ALTERNATIVOS E SONS CORPORAIS: UMA PERSPECTIVA PARA AULAS DE MÚSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

44.
CAMPOS, N. S. P.; OLIVEIRA, Rodrigo C.; ANDRADE, S. R.. Participação em banca de ROBERTO ANTÔNIO FERREIRA DE PONTES.Distonia focal do violonista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

45.
CAMPOS, N. S. P.; MOREIRA, Ruth Sara O.; BORGES, M. Helena Jayme. Participação em banca de HADASSA LORRAYNE CAETANO RIBEIRO.Swanwick e a primeira geração de educadores musicais: as contribuições e suas interfaces dentro da musicalização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

46.
JARDIM, Ângela. B. V.; CAMPOS, N. S. P.; BERTOLINI, Vanessa C.. Participação em banca de Nathália Sbardelotto Secco.Registro vocal como base da voz cantada. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto) - Universidade Federal de Goiás.

47.
CRUVINEL, Flávia M.; CAMPOS, N. S. P.; NASCIMENTO, Fernanda. A.. Participação em banca de Juliana Motta Oliveira.Os benefícios do canto coral no Centro Livre de Artes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

48.
BERTOLINI, Vanessa C.; CAMPOS, N. S. P.; ROSA, Robervaldo L.. Participação em banca de Erick de Castro Valverde.O surgimento das nomenclaturas vocais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

49.
CAMPOS, N. S. P.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro; MOREIRA, Ruth Sara O.. Participação em banca de Sandra Gomes Ribeiro.A INTERFERÊNCIA DO CONHECIMENTO MUSICAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GINÁSTICA COLETIVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

50.
ROSA, Robervaldo L.; CAMPOS, N. S. P.; COSTA, Carlos Henrique C.. Participação em banca de Elisama Alves dos Santos.Uma proposta para escrita de notas de programa de concerto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

51.
CAMPOS, N. S. P.; ROSA, Robervaldo L.; MOREIRA, Ruth Sara O.. Participação em banca de Cristyane Mayra Nagila Miranda.A formação do professor de música e as contribuições do PIBID da Universidade Federal de Goiás. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás.

52.
VALENTIN, Fernanda.; CAMPOS, N. S. P.; REBOUCAS, Guliver.. Participação em banca de Hiroany de Morais Kudo.Contribuições da musicoterapia para o desenvolvimento da afetividade na infância: uma revisão bibliográfica. 2013 - Universidade Federal de Goiás.

53.
CAMPOS, N. S. P.; CRUVINEL, Flávia M.; BORGES, M. Helena Jayme. Participação em banca de Olaídio Ramos de Souza.Aspectos pedagógicos do Canto Orfeônico: propósitos, conteúdos e metodologias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

54.
CAMPOS, N. S. P.; AGUIAR, A. O.; DURAN, Débora.. Participação em banca de Larissa dos Santos Martins.Cursos de Educação Musical a Distância: um panorama das universidades brasileiras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

55.
DURAN, Débora.; CAMPOS, N. S. P.; BORGES, M. Helena Jayme. Participação em banca de Wanderson Moura Costa.A relação professor-aluno e suas implicações no aprendizado do canto: uma abordagem histórico-cultural. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Canto) - Universidade Federal de Goiás.

56.
BOTELHO, Marcos.; CARDOSO, Antônio Marcos S.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Samuel Lopes Felix.O ensino do trombone na Banda Marcial do Colégio Pedro Gomes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás.

57.
CAMPOS, N. S. P.; AGUIAR, A. O.; AQUINO, T. L.. Participação em banca de Nágila Lemos Batista.Os interesses dos jovens pela aula de música no contexto da escola regular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

58.
CAMPOS, N. S. P.; ALBERNAZ, Fernanda; CRUVINEL, Flávia M.. Participação em banca de Reuel Abner Martins.Ensino Coletivo de Instrumento: revisão de propostas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

59.
CAMPOS, N. S. P.; AGUIAR, A. O.; BASTOS, Everson R.. Participação em banca de Leonardo Araújo Pinto.Ensino de Harmonia Funcional no Projeto Pequi Ninnos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

60.
AQUINO, T. L.; CAMPOS, N. S. P.; SILVA, Gilson Pires da.. Participação em banca de Renato Barbosa Pinto.Banda marcial Carlos Alberto de Deus: um estudo de caso na perspectiva da educação do músico cidadão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás.

61.
ALBERNAZ, Fernanda; CAMPOS, N. S. P.; RORIZ, Maria Lúcia. Participação em banca de Clayton Abrantes de Souza.Ensino Coletivo de Violão: uma abordagem ao Projeto Pequininos realizado no Colégio de Aplicação (CEPAE). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

62.
ALBERNAZ, Fernanda; CAMPOS, N. S. P.; CLÍMACO, Magda M.. Participação em banca de Ronaldo Pereira Rocha.A história dissipando a arte: como a música se desenvolveu na Polícia Militar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

63.
CAMPOS, N. S. P.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro; AQUINO, T. L.. Participação em banca de Karliene Araújo e Silva.Representações sociais da música entre adolescentes:uma abordagem a partir do contexto escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

64.
CAMPOS, N. S. P.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro; BORGES, M. Helena Jayme. Participação em banca de Cléber Ferreira da Silva.O ensino de bateria em Goiânia a partir da realidade de três escolas públicas especializadas em Música. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

65.
CAMPOS, N. S. P.; ÁLVARES, Marília.; ANDRADE, S. R.. Participação em banca de Fernando Vinícius Melo Silva.Música sacra evangélica no Brasil e Educação Musical: uma relação sócio-educativa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

66.
CAMPOS, N. S. P.; BORGES, M. Helena Jayme; AQUINO, T. L.. Participação em banca de Dercy Cordeiro Pereira Júnior.O ensino coletivo de instrumento como possibilidade de aplicação na educação básica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás.

67.
PEREIRA, M. F.; FRANCELLINO, Anderson; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Leidiane Garcia.Um ensaio sobre a obra para violão de Heitor Villa-Lobos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

68.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Jonas da Costa Feliz.As novas tecnologias como recurso pedagógico no aprendizado de música. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

69.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Francisco Tiago Simão.A percussão corporal como meio de sensibilização musical. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

70.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Edson Del Casale Moreira.A música folclórica na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

71.
CAMPOS, N. S. P.; RASSLAN, M. C.; OLIVEIRA, E. D.. Participação em banca de Eliseba de Oliveira.Projeto Arsis: A música na UFMS de 1986 a 1988.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

72.
OLIVEIRA, E. D.; CAMPOS, N. S. P.; FERRAZ, L. S.. Participação em banca de Angélica Jado Chagas.A ópera e o quotidiano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

73.
MOREIRA, A. L. G.; FELIZ, J. C.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Suzana de Morais Santos Silva e Sérgio da Silva Pereira.Educação Musical na Reforma Agrária. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

74.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Odilon Bento Ferreira Carvalho.Formação de platéia a partir de uma educação musical na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

75.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Janaína de Almeida Delcolli.Educação musical em Campo Grande: a musicalização infantil no SESC Horto/MS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

76.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Adriano de Souza Ramos.CLAVE-Curso Livre de Aprendizagem e Vivência em Educação Musical: análise de uma experiência de prática pedagógica em Música. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

77.
CAMPOS, N. S. P.; RASSLAN, M. C.; MONTEIRO, Aureotilde. Participação em banca de Lucy Kaori Sadoyama.Música na Educação Infantil: o descompasso entre a formação e sugestões de práticas pedagógicas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

78.
MIRANDA, Maria Angélica A.; RASSLAN, M. C.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Kenia Ribeiro Zeferino de Souza.Processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita musical na musicalização infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

79.
RASSLAN, M. C.; PEREIRA, M. F.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Jaqueline Borges de Mello e Karine Cavalcante da Costa.Encontros e desencontros no ensaio coral: uma reflexão sobre o papel do regente enquanto educador musical. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

80.
FELIZ, J. C.; PEREIRA, M. F.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Rodrigo Faleiros de Oliveira.A trilha sonora como elemento de educação musical. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

81.
RASSLAN, M. C.; FELIZ, J. C.; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de George Minoru Makita.Cantando e aprendendo: a iniciação musical através do canto coral. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

82.
PEREIRA, M. F.; DANZI, Eduardo Martinelli; CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de anderson Francellino e Clesio Aderno.Saberes necessários para a formação de um educador musical que utiliza o violão como instrumento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

83.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Carlos Eduardo Gimenes Nunes e Rafael Bendô da Silva.Sons do Pantanal: aspectos da música em Mato Grosso do Sul. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

84.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Keyla Lima Brito e Silva.Rádio: um meio de comunicação como fator de formação do gosto musical. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

85.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Keisy Kelly Peruzzo.O desenvolvimento da percepção auditiva na educação musical. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

86.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Edson Marques de Araújo.A Banda de Música da Base Aérea e a formação musical de seus integrantes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

87.
CAMPOS, N. S. P.. Participação em banca de Alberto Lourenço Lins.Criação e improvisação musical: um estudo sobre o desenvolvimento da linguagem popular instrumental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

88.
CAMPOS, N. S. P.; RASSLAN, M. C.; MONTEIRO, Aureotilde. Participação em banca de Gisele Silva de Lima Medeiros.Educação Musical: observação das funções da música e práticas pedagógicas em classes de educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

89.
CAMPOS, N. S. P.; PESSANHA, E. C.; RASSLAN, M. C.. Participação em banca de Denise Alvarenga de Barros Timóteo.Educação musical nos anos iniciais do ensino fundamental: análise da prática musical de duas escolas da rede pública de Campo Grande. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

90.
CAMPOS, N. S. P.; PESSANHA, E. C.; FELIZ, J. C.. Participação em banca de Jane Ferreira dos Santos.A cultura escolar produzida pela disciplina Canto Orfeônico durante a era Vargas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
CAMPOS, N. S. P.; RASSLAN, M. C.; SOUSA, Bartolomeu J. R.. Concurso Público Magistério Superior da UFMT - Educação Musical/Violão. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
CAMPOS, N. S. P.; OLIVEIRA, D. R.; MOREIRA, Ruth Sara O.. Concurso Público para Professor Substituto: Estágio, Práticas de Ensino de Música e Piano. 2016. Universidade Federal de Goiás.

3.
CAMPOS, N. S. P.; BORGES, M. Helena Jayme; MOREIRA, Ruth Sara O.. Concurso Público para Professor Substituto:Educação Musical e Estágio. 2015. Universidade Federal de Goiás.

4.
OLIVEIRA, Rodrigo C.; CAMPOS, N. S. P.; CORRENTINO, Diones.. Concurso Público para Professor Substituto: Estágio Supervisionado e Piano: Harmonia Funcional Aplicada. 2015. Universidade Federal de Goiás.

5.
PEREIRA, Marcus Vinicius M.; SILVA, Helena L.; CAMPOS, N. S. P.. Concurso Público para Professor Assistente UFMS. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

6.
CAMPOS, N. S. P.; RASSLAN, M. C.; PEREIRA, Marcus Vinicius M.. Concurso Público-Docente Efetivo da Universidade do Estado do Amapá. 2014. Universidade do Estado do Amapá.

7.
CAMPOS, N. S. P.; PASSOS, Cristina M. A.; STOCCHERO, Mariana. Concurso Público Docente UFMS. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

8.
CAMPOS, N. S. P.; PALHARES, Taís H.; GARCIA, Eda C. P.. Concurso Público para Professor Assistente - UFMT. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
CAMPOS, N. S. P.; BASTOS, Everson R.; BORGES, M. Helena Jayme. Concurso Público para Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Goiás.

10.
CAMPOS, N. S. P.; NASCIMENTO, Fernanda. A.; BASTOS, Everson R.. Concurso Público para Professor Substituto. 2011. Universidade Federal de Goiás.

11.
CAMPOS, N. S. P.; RASSLAN, M. C.; MOREIRA, A. L. G.. Concurso Público para Técnico-administrativo -Músico. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

12.
CAMPOS, N. S. P.; FELIZ, J. C.; MOREIRA, A. L. G.. Concurso Público para Professor Substituto. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

13.
MOREIRA, A. L. G.; RASSLAN, M. C.; CAMPOS, N. S. P.. Concurso Público para Professor Assistente. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

14.
CAMPOS, N. S. P.; PEREIRA, M. F.; MONTANDON, Maria Isabel. Concurso Público para Professor Assistente. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

15.
CAMPOS, N. S. P.; FELIZ, J. C.; PEREIRA, M. F.. Concurso Público para Professor Substituto. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

16.
CAMPOS, N. S. P.; PEREIRA, M. F.; RASSLAN, M. C.. Concurso Público para Professor Substituto. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Outras participações
1.
AGUIAR, W.; CAMPOS, N. S. P.. Processo seletivo UFG 2017-1 - Verificação de Habilidades e Conhecimentos Específicos. 2017. Universidade Federal de Goiás.

2.
SILVA, Tereza Raquel M. A.; ROSA, Robervaldo L.; CAMPOS, N. S. P.. Comitê Institucional de Seleção - Bolsas FAPEG. 2017. Universidade Federal de Goiás.

3.
CAMPOS, N. S. P.; ZANINI, Claudia.; ANDRADE, S. R.. Processo Seletivo 2018/1(Verificação de Habilidades e Conhecimentos Específicos) Música UFG - Preenchimento de Vagas. 2017. Universidade Federal de Goiás.

4.
SOUZA, Ana Guiomar R.; RAY, Sônia.; CAMPOS, N. S. P.. Comitê Institucional de Seleção-Bolsas FAPEG. 2016. Universidade Federal de Goiás.

5.
COSTA, Carlos Henrique C.; CAMPOS, N. S. P.. Banca de Análise de Currículos e Pré-Projetos-Seleção Mestrado em Música UFG 2017. 2016. Universidade Federal de Goiás.

6.
NASCIMENTO, Fernanda. A.; CAMPOS, N. S. P.. Provas expositiva e oral do Processo Seletivo do Mestrado em Música-UFG 2017. 2016. Universidade Federal de Goiás.

7.
CAMPOS, N. S. P.. Processo Seletivo 2015-1-Verificação de Habilidades e Conhecimentos especificos-Música UFG. 2015. Universidade Federal de Goiás.

8.
CAMPOS, N. S. P.. Processo Seletivo 2014-2 Verificação de Habilidades e Conhecimentos Específicos-Música UFG. 2014. Universidade Federal de Goiás.

9.
ZANINI, Claudia R. O.; NASCIMENTO, Fernanda. A.; CAMPOS, N. S. P.. Banca das Provas Expositiva e Oral da Linha de Pesquisa Música, Educação e Saúde-Seleção Mestrado em Música da UFG 2015. 2014. Universidade Federal de Goiás.

10.
CAMPOS, N. S. P.; ROSA, Robervaldo L.. Banca do Processo Seletivo PIBID MÚSICA UFG. 2014. Universidade Federal de Goiás.

11.
CARVALHO, Cristiane.; BOTELHO, Marcos.; CAMPOS, N. S. P.. Banca de Avaliação de Extraordinário Domínio de Conteúdo. 2014. Universidade Federal de Goiás.

12.
ZANINI, Claudia R. O.; CAMPOS, N. S. P.; UNES, Wolney.. Banca de Análise de Currículos e Pré-Projetos-Seleção Mestrado em Música UFG 2015. 2014. Universidade Federal de Goiás.

13.
CAMPOS, N. S. P.; SHIOZAWA, Priscilla.. Processo Seletivo 2014-1 Verificação de Habilidades e Conhecimentos Específicos-Música UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

14.
CAMPOS, N. S. P.. Processo Seletivo 2013-2 Verificação de Habilidades e Conhecimentos Específicos-Música UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

15.
CAMPOS, N. S. P.; ROSA, Robervaldo L.. Banca do Processo Seletivo PIBID MÚSICA UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

16.
CAMPOS, N. S. P.; BORGES, M. Helena Jayme; LEAO, Eliane. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu-Mestrado em Música da UFG. 2012. Universidade Federal de Goiás.

17.
CAMPOS, N. S. P.. Seleção de estudantes ao Programa de Consórcios em Educação Superior Brasil-Estados Unidos. 2011. Universidade Federal de Goiás.

18.
CAMPOS, N. S. P.; MEIRINHOS, E.; AGUIAR, W.. Vestibular de Inverno/2011 do Curso de Música-Licenciatura da UFG. 2011. Universidade Federal de Goiás.

19.
CAMPOS, N. S. P.; BORGES, M. Helena Jayme; ALBERNAZ, Fernanda; CAMPOS, D. A.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu-Mestrado em Música da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG. 2011.

20.
CAMPOS, N. S. P.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Stricto-Senso Mestrado em Música da Universidade Federal de Goiás. 2011. Universidade Federal de Goiás.

21.
CAMPOS, N. S. P.. Vestibular de Verão 2012 - Curso de Música Licenciatura da Universidade Federal de Goiás. 2011. Universidade Federal de Goiás.

22.
CAMPOS, N. S. P.. Vestibular de Inverno/2010 do Curso de Licenciatura em Música da UFG. 2010. Universidade Federal de Goiás.

23.
CAMPOS, N. S. P.. Vestibular de Inverno/2009 do Curso de Licenciatura em Música UFG. 2009. Universidade Federal de Goiás.

24.
CAMPOS, N. S. P.. Vestibular de Verão/2010 do Curso de Licenciatura em Música UFG. 2009. Universidade Federal de Goiás.

25.
CAMPOS, N. S. P.; FELIZ, J. C.. Vestibular de Inverno/2008 do Curso de Licenciatura em Música UFMS. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

26.
CAMPOS, N. S. P.; COSTA, L.; URKYSA, D.. Festival América do Sul 2007. 2007. Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul.

27.
CAMPOS, N. S. P.; HIGA, E. R.. Vestibular de Inverno/2007 do Curso de Licenciatura em Música UFMS. 2007. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

28.
CAMPOS, N. S. P.; SUZUKI, Mirian Eiko. Vestibular de Inverno/2006 do Curso de Licenciatura em Música UFMS. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Jornada Fladem Brasil. 2018. (Outra).

2.
Seminário de Arte/Educação da Secretaria Municipal de Educação.Minicurso: O canto e a improvisação como possibilidades na educação musical escolar. 2018. (Seminário).

3.
Trocando Saberes: Curso de Capacitação em Educação Musical.Pedagogia da Música. 2017. (Oficina).

4.
VII Jornada de Estudos em Educação Musical da UFSCar.O impacto das práticas musicais na escola regular. 2017. (Outra).

5.
VII Simpósio Internacional de Musicologia. 2017. (Simpósio).

6.
V Simpósio sobre os paradigmas do ensino do instrumento musical no Século XXI.As metodologias ativas em educação musical no início do século XX e suas relações com o ensino de instrumento na atualidade. 2017. (Simpósio).

7.
XVII Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG/1º Seminário Nacional FLADEM Brasil.A inteligência interpessoal em conjuntos musicais. 2017. (Seminário).

8.
13º Conpeex - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. Avaliador - Comitê Assessor Prolicen. 2016. (Congresso).

9.
XIV Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical.Mesa-Redonda: Responsabilidade social, música e educação musical: o papel das universidades. 2016. (Encontro).

10.
XVI Seminário Nacional de Pesquisa em Música. 2016. (Seminário).

11.
I Encontro Pibid Goiás (EPIGOIÁS).Processos formativos do Pibid-Música da UFG: a articulação entre pesquisa e o ensino de música. 2015. (Encontro).

12.
II Encontro do Fórum Permanente de Pesquisa em Educação Musical. 2015. (Encontro).

13.
II Workshop de Ética em Pesquisa. 2015. (Outra).

14.
XV Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG. 2015. (Seminário).

15.
XXI Seminario Latinoamericano de Educación Musical.Música, Escola e Iniciação à Docência: reflexões e experiências na educação básica. 2015. (Seminário).

16.
I Conferência sobre Formação de Professores-I CONFOP-Pibid/UFG. 2014. (Outra).

17.
II Oficina de Música Sacra. 2014. (Oficina).

18.
II Oficina de Música Sacra.Vivências de Ritmo e Som. 2014. (Oficina).

19.
IV Jornada de Estudos em Educação Musical/ II Simpósio de Educação Musical e Humanização.O PIBID no Curso de Música Licenciatura da UFG e suas ações em duas escolas de Goiânia/GO. 2014. (Simpósio).

20.
XIII Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM.Curso "Uma abordagem crítica sobre os métodos ativos em educação musical". 2014. (Encontro).

21.
I Oficina de Música Sacra de Goiânia.Teoria Musical-Lendo e entendendo a partitura. 2013. (Oficina).

22.
XIII Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG. 2013. (Seminário).

23.
X Seminário de Arte/VI Encontro Goiano de Educação Musical. 2013. (Encontro).

24.
V Simpósio de Educação Musical da UFRJ / V Encontro de Monografias da Licenciatura da UFRJ/ II Simpósio de Educação Musical da UFG. 2012. (Simpósio).

25.
XII Encontro Regional Centro-Oeste / I Seminário de Educação Musical do DF/ I Encontro Música PIBID e PRODOCÊNCIA do Centro-Oeste.A aula de música como fonte de aprendizagem para o professor: algumas situações vivenciadas no PIBID. 2012. (Encontro).

26.
Espaço das Profissões 2011. 2011. (Outra).

27.
IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Música, Docência e Escola Pública: experiências com licenciandos da Universidade Federal de Goiás. 2011. (Encontro).

28.
XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. Música, licenciatura e escola pública: experiências do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Goiás. 2011. (Congresso).

29.
VII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX 2010. Iniciação à docência: atuação de licenciandos em música no Lyceu de Goiânia. 2010. (Congresso).

30.
X Encontro Regional Centro Oeste da ABEM e Seminário de Prática de Ensino de Música 2010.Fórum de Discussão: Políticas de Educação Musical - As experiências nos Estados do Centro-Oeste. 2010. (Encontro).

31.
34o. Festvial Nacional de Música da UFG.Curso Música na Educação Básica. 2009. (Outra).

32.
9o SEMPEM - Seminário Nacional de Pesquisa em Música. 2009. (Seminário).

33.
II Encontro Goiano de Educação Musical. 2009. (Encontro).

34.
IX Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical-ABEM.Uma proposta de análise sobre as expectativas e os interesses dos estudantes da rede pública diante da obrigatoriedade do ensino de música na escola. 2009. (Encontro).

35.
V Simpósio de Cognição e Artes Musicais-Internacional.Aprendizados e experiências por meio da banda de música na escola. 2009. (Simpósio).

36.
VIII Encontro Regional Centro-Oeste da Associação Brasileira de Educação Musical.As práticas das bandas e fanfarras escolares: uma análise a partir dos ensaios. 2008. (Encontro).

37.
Seminário Nacional de Pesquisa em Música.A música na articulação entre a escola e a cidade: a atuação das bandas e fanfarras. 2007. (Seminário).

38.
VII Encontro Regional Centro-Oeste da Associacão Brasileira de Educação Musical (ABEM) e V Simpósio sobre o Ensino Musical.As motivações e os sentidos dos grupos instrumentais na escola: uma análise das bandas e fanfarras em CampoGrande/MS. 2007. (Encontro).

39.
VI Encontro Regional da Abem Centro-Oeste e II Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical. 2006. (Encontro).

40.
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.Pesquisa e Prática pedagógica:vivências necessárias nos cursos de licenciatura em música. 2006. (Encontro).

41.
XV Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. 2006. (Encontro).

42.
XV Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. 2006. (Encontro).

43.
I Semana de Música da UFMS e Seminário de Educação Musical. 2005. (Seminário).

44.
V Encontro Regional da Abem Centro-Oeste.As práticas musicais na Educacão Artística. 2005. (Encontro).

45.
26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Outra).

46.
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2003. (Encontro).

47.
IV Encontro Anual da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical. 1995. (Encontro).

48.
XX Festival de Música e Artes Plásticas de Goiás. 1994. (Encontro).

49.
RECITAL DE PIANO (CONCERTOS).Recital de Piano (Concertos). 1992. (Outra).

50.
XVIII Festival de Música e Artes Plásticas de Goiás.XVIII Festival de Música e Artes Plásticas do Estado de Goiás. 1992. (Encontro).

51.
XVI Festival de Música e Artes Plásticas de Goiás.XVI Festival de Música e Artes Plásticas do Estado de Goiás. 1988. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CAMPOS, N. S. P.; ROCHA, Anderson. ; AGUIAR, A. O. ; CAMPOS, Gilka Martis de Castro ; CRUVINEL, Flávia M. ; AQUINO, Thais L. ; PEREIRA, Eliton P. R. ; AMUI, Gustavo. ; VALOZ, Felipe. ; CARNEIRO, Edmar. ; MAGALHAES, Lóide. . XV Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM. 2018. (Congresso).

2.
CAMPOS, N. S. P.; ROSSI, Delmari B. ; SHIOZAWA, Priscilla. ; TANNUS, Alinne. ; VINHAL, Felipe E. ; CARVALHO, Levi A. N. ; RIBEIRO, Sandra G. ; FERREIRA, Silvana A. B. R. . Cursos de Metodologia Dalcroze. 2013. (Outro).

3.
CAMPOS, N. S. P.; ALBERNAZ, Fernanda ; AQUINO, T. L. ; CAMPOS, Gilka Martis de Castro ; CRUVINEL, Flávia M. ; AGUIAR, A. O. ; SHIOZAWA, P. . XI Encontro Regional Centro-Oeste da ABEM - IV Encontro Goiano de Educação Musical. 2011. (Outro).

4.
CAMPOS, N. S. P.; CAMPOS, Gilka Martis de Castro . A Rítmica de Dalcroze. 2010. (Outro).

5.
CAMPOS, N. S. P.; CRUVINEL, Flávia M. ; KLEBER, Magali. ; GUERRA, Anselmo. . XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. 2010. (Congresso).

6.
ALBERNAZ, Fernanda ; GUERRA, Anselmo. ; CAMPOS, N. S. P. . X Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG. 2010. (Outro).

7.
CAMPOS, N. S. P.; RASSLAN, M. C. ; HIGA, E. R. ; MOREIRA, A. L. G. ; FIGUEIREDO, S. L. F. . XVI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical e Congresso Regional da International Society for Music Education na América Latina 2007. 2007. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Reginaldo Sebastião da Silva. A prática musical nas bandas marciais: propostas de arranjos para a música brasileira. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Wdemberg Pereira da Silva. A didática do regente-educador. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Thays Resende Carvalho. O ensino do instrumento órgão eletrônico em um projeto religioso. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Mardônio Figueirêdo Miranda. O ensino de música nas escolas de Curimatá/PI. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

3.
Letícia Ramos de Oliveira Gentil. O método de iniciação ao violoncelo DER CELLO-BÄR, de Heike Wundling: aspectos didáticos em diálogo com a educação musical. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música - Instrumento Musical) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

4.
Jonatan Emanuel Guilharde González. A educação musical como mediadora da formação da autonomia e da humanização do aluno. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Mardônio Figueirêdo Miranda. Cantando e Dançando Émile Jaques-Dalcroze. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Goiás. Universidade Federal de Goiás. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Glawber Vitor Lucena. A formação musical na Orquestra Acadêmica Jean Douliez. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

2.
Maria José Martins Capuzzo. A evasão no Curso de Música-Licenciatura da Universidade Federal de Goiás. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

3.
José Antônio Silva. O início da docência do professor de música na educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

4.
Priscilla Harumi Shiozawa. O estágio supervisionado e a formação de professores de Música na Universidade Federal de Goiás. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

5.
Francinaldo Rodrigues da Silva. A aprendizagem musical e as contribuições sociais nas bandas de música: um estudo de caso com duas bandas escolares. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

6.
Ana Flávia Siqueira. Danças Brasileiras para piano solo: uma abordagem metodológica e técnica interpretativa na visão do professor de piano. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás, . Coorientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Elenice Oliveira da Silva Santos. Contribuições da música para o desenvolvimento da criança: um enfoque na educação escolar. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Arte/Educação Intermidiática Digital) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

2.
Marcos César Lopes. A TV digital no ensino de Artes: uma proposta de intervenção pedagógica. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Arte/Educação Intermidiática Digital) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

3.
André Luiz dos Santos Gonçalves. Preferências musicais e meios de comunicação: um desafio para a educação musical. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Arte/Educação Intermidiática Digital) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Tiago Martins. O canto coral e suas contribuições para o desenvolvimento musical infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

2.
Geraldo Cunha da Silva Junior. Relações entre motivação, iniciação musical e mídia: questões de repertório no contexto da juventude. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

3.
Gabriela Silva Souza. Grupo Plaft Cantando e Contando histórias: um projeto em educação musical. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

4.
Priscileny Sales Campos Moreira. Contribuições do ensino de música para crianças com deficiência visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

5.
Tarlley Rabelo de Cirqueira. O ensino coletivo do euphonium na Banda Marcial do Colégio Militar Polivalente Vasco dos Reis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

6.
Priscileny Sales Campos Moreira. Contribuições do ensino de música no trabalho com crianças com deficiência visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

7.
Kaellen de Castro Pimenta. O ensino coletivo de trompete para crianças do Colégio Estadual Francisco Maria Dantas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

8.
Andressa Mendes dos Santos. As primeiras bandas de música em Goiânia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

9.
Cleidson Pereira Silva. Atuação e prática dos maestros de banda de música de Goiânia/GO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

10.
Jefferson Gerson de Lima Silva. PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO DE MÚSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE GOIÂNIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

11.
SILVANA ANDRESSA B. R. FERREIRA. APRENDER COM SONS ALTERNATIVOS E SONS CORPORAIS: UMA PERSPECTIVA PARA AULAS DE MÚSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

12.
Wesley Marinho Silva. Aprendizagem musical na banda de música. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

13.
Gabriela Silva Souza. CANTANDO E CONTANDO HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA ALTERNATIVA EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

14.
Larissa dos Santos Martins. Cursos de Educação Musical a Distância: um panorama das universidades brasileiras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

15.
CRISTYANE MAYRA NÁGILA MIRANDA. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MÚSICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

16.
SANDRA GOMES RIBEIRO. A INTERFERÊNCIA DO CONHECIMENTO MUSICAL PARA O PROFESSOR DE GINÁSTICA COLETIVA COREOGRAFADA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

17.
Olaídio Ramos de Souza. Aspectos pedagógicos do Canto Orfeônico: propósitos, conteúdos e metodologias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

18.
Gilmar dos Santos Lourenço. O ensino coletivo de violão em escolas públicas: um panorama da realidade em Goiânia/GO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

19.
Nágila Lemos Batista. Os interesses dos jovens pela aula de música no contexto da escola regular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

20.
Breno Alves Cipriano Silva. Uma abordagem pedagógica do trompete em bandas marciais: alguns apontamentos em Goiânia/GO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

21.
Karliene Araújo e Silva. Representações sociais da música entre adolescentes: uma abordagem a partir do contexto escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

22.
Cléber Ferreira da Silva. O ensino de bateria em Goiânia a partir da realidade de três escolas públicas especializadas em música. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

23.
Francisco Tiago Simão. A percussão corporal como meio de sensibilização musical. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

24.
Jonas da Costa Feliz. As novas tecnologias como recurso pedagógico no aprendizado de música. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

25.
Edson Del Casale Moreira. A música folclórica na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

26.
Odilon Bento Ferreira Carvalho. Formação de platéia a partir de uma educação musical na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

27.
Adriano de Souza Ramos. CLAVE - Curso Livre de Aprendizgem e Vivência em Educação Musical: análise de uma experiência de prática pedagógica em Música. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

28.
Janaína de Almeida Delcolli. Educação Musical em Campo Grande: a musicalização infantil no SESC Horto/MS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

29.
Alberto Lourenço Lins. Criação e improvisação musical: um estudo sobre o desenvolvimento da linguagem popular instrumental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

30.
Carlos Eduardo Gimenes Nunes e Rafael Bendô da Silva. Sons do Pantanal: aspectos da música em Mato Grosso do Sul. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

31.
Edson Marques de Araújo. A Banda de Música da Base Aérea e a formação musical de seus integrantes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

32.
Keisy Kelly Peruzzo. O desenvolvimento da percepção auditiva na educação musical. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

33.
Keyla Lima Brito e Silva. Rádio: um meio de comunicação como fator de formação do gosto musical. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

Orientações de outra natureza
1.
Mardônio Figueirêdo Miranda. Monitoria-Disciplina Métodos Ativos 1. 2018. Orientação de outra natureza. (Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

2.
Kennedy Rodrigues Ribeiro. Pibid-Música na educação básica. 2017. Orientação de outra natureza. (Música) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

3.
Rafael Roncato de Abreu. Pibid-Música na educação básica. 2017. Orientação de outra natureza. (Música) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

4.
Wanderlei Soares da Silva Junior. Pibid-Música na educação básica. 2017. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

5.
Mardônio Figueirêdo Miranda. Pibid-Música na educação básica. 2017. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

6.
Kellen Aguiar. Métodos Ativos. 2016. Orientação de outra natureza. (Música - Canto) - Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

7.
José Antônio Silva. Estágio Docência em Projeto de Pesquisa na disciplina Projeto Final da UFG. 2016. Orientação de outra natureza. (Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

8.
Tiago Martins. Pibid-Música na educação básica. 2016. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

9.
Rebeca Barbosa do Nascimento. Pibid-Música na educação básica. 2016. Orientação de outra natureza. (Música) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

10.
Vívian de Castro. Monitoria na disciplina Métodos Ativos. 2015. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

11.
Eduardo Ribeiro Machado. Pibid-Música na educação básica. 2015. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

12.
Túlio Marcos Batista. Música na educação básica. 2015. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

13.
Sandra Gomes Ribeiro. Monitoria na disciplina Métodos Ativos. 2014. Orientação de outra natureza. (Música - Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

14.
Aldo Roque Ribeiro Filho. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

15.
Bruno Momisso Fabrette. Pibid-Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

16.
Cristyane Mayra Nagila Miranda. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

17.
Eliseu de Assis Santos. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

18.
Gabriela Silva Souza. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

19.
Gustavo Felix de Santana. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

20.
Jonathan Henrique Guimarães Freire. Pibid-Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

21.
Kaellen de Castro Pimenta. Pibid-Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

22.
Luann Carlos Ferreira Rodrigues. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

23.
Marcos Vinicius Almeida. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

24.
Rainy Graicy da Cunha Santos. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

25.
Reinaldo Soares Rodrigues. Música na educação básica. 2014. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

26.
Fábio Amaral. Estágio-Docência. 2014. Orientação de outra natureza. (Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

27.
Luann Carlos Ferreira Rodrigues. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

28.
Conceição Emília Moraes Baptista Moreira. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

29.
Salomão Marques Ferreira Borges. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

30.
Lísia Talita Alexandre Oliveira. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

31.
Gabriela Silva Souza. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

32.
Ísis Crisna Martins e Vieira. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

33.
Tarlley Rabelo de Cirqueira. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

34.
Jairo Lima de Sena. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

35.
Ana Flávia de Jesus Bueno. Música na Escola. 2012. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

36.
Carla Maria Fonseca Gullo. Música na Escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

37.
Rafael de Freitas Oliveira. Música na Escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

38.
Rodrigo Candido Invernizzi. Música na Escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

39.
Ricardo Aparecido Guerra. Música na Escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

40.
Israel Silva Santiago. Música na Escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

41.
Cristyane Mayra Nagila Miranda. Música na Escola. 2011. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

42.
Davi Coutinho Evangelista Johns Cuellar. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

43.
Kaloni Scharnovski. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

44.
Nágila Lemos Batista. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

45.
Larissa dos Santos Martins. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

46.
Detlef Lothar Matthias Melsbach. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

47.
Noel Carvalho. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

48.
Jesiel Gonçalves Fernandes. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

49.
Kemuel Kesley Ferreira dos Santos. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

50.
Alinne Cabral Tannus. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

51.
Lucas Dourado Coelho. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

52.
Aldo Roque Ribeiro Filho. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

53.
Washington Eduardo Martins Soares. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

54.
Gilmar dos Santos Lourenço. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

55.
Marcos Vinícius Galvão Pereira. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

56.
Karliene Araújo e Silva. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Educação Musical) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

57.
Marx Berdini Pereira Muniz. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

58.
Silas Tavares Escobar. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

59.
Luna Borges Melo. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza. (Música-Licenciatura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

60.
Alessandra Nunes de Castro Silva. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza - Colégio Estadual Dom Abel, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

61.
Brisa Broseghini Machado. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza - Escola Estadual Presidente Dutra, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

62.
Raquel de Oliveira. Música na escola. 2010. Orientação de outra natureza - Lyceu de Goiânia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.

63.
Minéia Dias Pinto Militão. Monitoria Voluntária. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Música-Hab. Educação Musical) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Nilceia da Silveira Protásio Campos.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão



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