Antonieta Miguel

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  • Última atualização do currículo em 17/12/2018


Doutoranda em Educação pelo programa Educação e Contemporaneidade PPGEduC/UNEB. Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (1991) especialização em História do Brasil pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e mestrado em História pela Universidade Federal da Bahia (2000). Atualmente é professora assistente da Universidade do Estado da Bahia - Campus VI, atuando na graduação e pós-graduação (lato-sensu); compõe a Comissão Departamental de Estágio do Departamento de Ciências Humanas - Campus VI. Coordenou o Laboratório de Pesquisa em Didática da História, desenvolvendo projetos de pesquisa e extensão. Coordenou a Especialização Educação e Diversidade Étnico-Racial. Coordenou o Projeto interdepartamental Memórias da Educação: as escolas do sertão baiano Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, formação docente, ensino de História, Educação afro-brasileira e História da Educação. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Antonieta Miguel
Nome em citações bibliográficas
MIGUEL, A.;MIGUEL, ANTONIETA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas - Campus VI.
Av do Contorno s/n
São José
46400-000 - Caetite, BA - Brasil
Telefone: (77) 34542021
Ramal: 209
URL da Homepage: www.uneb.br


Formação acadêmica/titulação


2017
Doutorado em andamento em Educação e Contemporaneidade.
Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Título: O currículo do Magistério e a formação da profissão de professor na Bahia republicana (1882-1939),
Orientador: Jaci Maria Ferraz de Menezes.
Coorientador: Elizabete Conceição Santana.
Bolsista do(a): PAC-DT/Universidade do Estado da Bahia, PAC-DT/UNEB, Brasil.
Palavras-chave: currículo do magistério; REPÚBLICA; profissão docente.
Grande área: Ciências Humanas
1997 - 2000
Mestrado em História.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Vida material e cotidiano na Imperial Vila da Vitória na segunda metade do século XIX,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Cândido da Costa e Silva.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
1994 - 1996
Especialização em História do Brasil. (Carga Horária: 360h).
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
Título: A instituição não exige monografia.
1986 - 1991
Graduação em Licenciatura Plena em História.
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.




Formação Complementar


2014 - 2014
Transtornos do desenvolvimento e processos educaci. (Carga horária: 20h).
Centro Estadual de Educaçãao Especial de Caetité, CEEEC, Brasil.
2014 - 2014
O(s) uso(s) de doumentos de Arquivo na sala de aul. (Carga horária: 50h).
Arquivo Público do Estado de São Paulo, APESP, Brasil.
2014 - 2014
Oficina de Iorubá. (Carga horária: 4h).
Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, UNEB, Brasil.
2013 - 2013
Fontes e Métodos de investigação para a História d. (Carga horária: 8h).
Universidade do Estado da Bahia - Campus VI, UNEB, Brasil.
2013 - 2013
O(s) uso(s) de doumentos de Arquivo na sala de aul. (Carga horária: 10h).
Arquivo Público do Estado de São Paulo, APESP, Brasil.
2000 - 2000
O uso do vídeo em sala de aula. (Carga horária: 80h).
Secretaria Municipal de Educação de Salvador, SME, Brasil.
1998 - 1998
Escravidão e resistência escrava. (Carga horária: 10h).
Arquivo Público do Estado da Bahia, APEB, Brasil.
1998 - 1998
História e Historiografia das Mulheres. (Carga horária: 10h).
Arquivo Público do Estado da Bahia, APEB, Brasil.
1996 - 1996
Metodologia da História. (Carga horária: 80h).
instituto Anisio Teixeira, IAT, Brasil.
1995 - 1995
Marxismo e cultura. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Oficina de Metodologia e práticada pesquisa histór. (Carga horária: 45h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1991 - 1991
Transcrição paleográfica. (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1991 - 1991
O texto poético em sala de aula. (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1991 - 1991
Europa e América: impacto da conquista. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1991 - 1991
Iniciação à metodologia científica em Ciências Soc. (Carga horária: 10h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1991 - 1991
Temas de literatura medieval. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1990 - 1990
Repensando Vitória da Conquista (1840 - 1990). (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1988 - 1988
História econômica e evoluçãoindustrial na Bahia. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.
1988 - 1988
Mercado de trabalho e formação da classe trabalhad. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.


Atuação Profissional



Centro Estadual de Educação Profissional Isaias Alves, CEEP, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade do Estado da Bahia-Campus XVIII, UNEB, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade do Estado da Bahia - Campus VI, UNEB, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadoro Curso de Especialização Educação, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenação do curso de Especialização Educação e Relações Étnico-raciais.

Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Componentes ministrados semestre 2014.1: Estágio Supervisionado II; Estágio Supervisionado III; Estágio Supervisionado IV; Pesquisa histórica IV; História e Cultura Afrobrasileira e indígena (campus XII). Curso de Especialização Práticas docentes Interdisciplinares Componente Ministrado: Aspectos históricos e sociais da educação na contemporaneidade. Coordenação do Conselho Departamental de Estágio Supervisionado Coordenação do Projeto de pesquisa Memórias da Educação: Escolas do Sertão Baiano Coordenação do Projeto Produção de Recursos Didáticos Para o Ensino de Hstória

Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenação do subprojeto: A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: o ofício do historiador na docência. PIBID/CAPES)

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Curso de Especialização Práticas docentes Interdisciplinares Componente Ministrado: Aspectos históricos e sociais da Educação Contemporânea

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenação do Projeto Recursos Didáticos para o Ensino de História (PROAPEX)

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenação do Laboratório de Pesquisa em Didática da História

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenação do Projeto Memória da Educação: as escolas do sertão baiano

Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40
Outras informações
Componentes ministrados semestre 2011.1: História da África I História da África II História da África III Componentes ministrados semestre 2011.2: Estágio Supervisionado Curricular IV (Ensino Médio) Componentes ministrados semestre 2012.1: Estágio Supervisionado Curricular II (Espaço não formal) Componentes Ministrados semestre 2012.2: Estágio Supervisionado Curricular III (Ensino Fundamental)

Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação Departamental de Estágio, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenação de Curso de História, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenação do curso de Licenciatura em História do Programa Plataforma Freire

Atividades

10/2014 - Atual
Direção e administração, Departamento de Ciências Humanas - UNEB, .

Cargo ou função
Coordenação Pós-Graduação Lato Sensu Educação e Diversidade Étnico-Racial.
07/2012 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Laboratório em Pesquisa e Didática da História, Laboratório em Pesquisa e Didática da História.

Atividade realizada
Coordenação do Laboratório de Pesquisa em Didática da História.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado VI
03/2013 - 07/2013
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III
03/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História e cultura afro-brasileira e indígena
03/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Humanas - UNEB, .

Cargo ou função
Coordenação de Comissão departamental de estágio Supervisionado.

Colégio Governador Luís Vianna Filho, CGLVF, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20


Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações
Disciplinas Ministradas: Estágio Supervisionado VI - Ensino Médio Estágio Supervisionado III - Espaço Não-Formal Estágio Supervisionado II - Ensino Fundamental

Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA SETORIAL DE ESTÁGIO

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DE CURSO, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenação do Curso de Licenciatura em História pelo Programa de Formação de Professores - Plataforma Freire. Campus XII da Universidade do stado da BahiaE


Colégio Luís Eduardo Magalhães, CMLM, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: , Enquadramento Funcional: efetiva, Carga horária: 20


Escola Alfredo Amorin, EAA, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Historia, Carga horária: 40
Outras informações
Professora de Historia na Escola Alfredo Amorin

Vínculo institucional

1999 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações
Exerci as atividades de professora e vice-diretora

Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora, Carga horária: 20
Outras informações
Vice Diretora Da Escola Alfredo Amorin

Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Concursado de Historia, Carga horária: 20
Outras informações
Professora Concursado de Historia na Escola Alfredo Amorin

Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenadora na Escola Alfredo Amorin


Rede Sinodal de Ensino, RESE, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 26


Secretaria do Estado de Educação, Ciência e Tecnologia, SECT, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Pestação de serviço, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30


Prefeitura Municipal de Simões Filho, PMSF/BA, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Formação Continuada, Carga horária: 120
Outras informações
Ministrei curso para os professores do Ensono Fundamental


Secretaria Municipal da Educação de Salvador, SME, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Historia, Carga horária: 20
Outras informações
Professora de Historia na Escola Pirajá da Silva


Centro Integrado Navarro de Brito, CINB, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1996
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª Met. do Ens. de Hist. e Hist. da Educ., Carga horária: 20
Outras informações
Professora de Metodologia do Ensino da Historia e Historia da Educação


Universidade do Estado da Bahia- Campus XII, UNEB, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2013 - 2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História e cultura afro-brasileira e indígena


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Centro de Referência da Memória da Educação na Bahia - Projeto Escolas Ícones / Linha 1/PPGEduC
Descrição: O Centro de Referência e Memória da Educação na Bahia foi organizado pelo Grupo de Pesquisa Memória da Educação na Bahia, do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da UNEB, em articulação com Grupos de Pesquisa na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e na USP na realização conjunta de um Programa de Qualificação Institucional ? PQI / PROMEBA /REDEMEMO. O referido Centro integra um PROCAD ? CAPES, com a UNICAMP/SP, a PUC/SP e a UESB/BA. (SANTANA, 2017) A proposta deste projeto é promover o levantamento, catalogação, digitalização e divulgação dos acervos das ESCOLAS ÍCONES de Salvador, aquelas que foram erigidas para servirem de referência ao estado e que inauguraram uma lógica de ensinar. A ideia de ícone não está associada ao juízo de ?mais importante?, mas sim por representar uma época, constituir uma imagem que acessada pode possibilitar um retrato temporal da educação baiana..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2017
A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: o ofício do historiador na docência. (PIBID/CAPES)
Descrição: A proposta de trabalho tem como objetivo principal oportunizar aos estudantes de Licenciatura em História vivenciar o cotidiano do ensino de História nas escolas da educação básica nos municípios de abrangência do Campus VI (Caetité). A proposta também está vinculada ao Núcleo de História Social e Ensino de História da Universidade do Estado da Bahia, o qual compreende ensino, pesquisa e extensão como tripé de sustentação da formação inicial do professor e da educação superior socialmente referenciada.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / João Batista Vicente Nascimento - Integrante / João Reis Novaes - Integrante.
2014 - 2015
Levantamento de Fontes para a História do Ensino de História nos Municípios do Entorno do DCH VI - Projeto de Iniciação Científica
Descrição: A proposta de trabalho se insere na concepção de ensino de História como atividade historicamente construída, com permanências e rupturas a serem desvendadas a partir da aplicação dos recursos teóricos e metodológicos da História. O objetivo é revisitar sujeitos, instituições, currículos, livros didáticos e outras fontes produzidas na, para e/ou pela escola e partir das práticas políticas regulatórias para a disciplina da História no âmbito da escolarização, com a finalidade de inventariar fontes e possíveis objetos que possa ser utilizados em pesquisas sobre a história do ensino de História nas cidades do entorno do Departamento de Ciências Humanas, Campus VI. A ideia é também trazer à luz, o cotidiano das práticas de educação histórica constituídas pelas escolas do interior do Estado, em particular as cidades de onde os alunos do curso de Licenciatura em história são oriundos. O objetivo é a produção de conhecimento neste âmbito pouco explorado pelos pesquisadores, bem como a criação de referenciais teóricos para o trabalho nos campos de História da Educação e Ensino de História.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Maryana Gonçalves Souza - Integrante.
2014 - Atual
MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO: fontes para a História da Educação e do Ensino de História nos municípios do entorno do DCH - Campus VI
Descrição: O Projeto de Pesquisa de Pesquisa surge como desdobramentos do projeto "Memórias da Educação" diante da necessidade de ampliação de pesquisa sobre a temática, visto que um dos fatores que contribuem para o pequeno número de pesquisas sobre a História a Educação e do Ensino de História em especial é o fato de os jovens historiadores não conhecerem a existência de fontes especificas. Assim, o objetivo do projeto é mapear e organizar um banco de dados com fontes sobre História da Educação no interior da Bahia e disponibilizá-las para a promoção de pesquisas científicas. As Missões já realizaram algumas ações, entre elas: duas visitas ao Arquivo Municipal de Rio de Contas e uma ao Núcleo Regional de Educação 12 em Macaúbas, bem com à Fundação Cultural Professor Mota na mesma cidade e ao Acervo Particular do Professor Ático Vilas Boas, uma ao Núcleo Regional de Educação 13, em Caetité. Os próximos levantamentos estão previstos para o, Arquivo municipal de Lençóis e ao Arquivo Municipal de Mucugê. Resultados: 1) levantamento de fontes que possibilitam estudos sobre diversos temas; 2) ampliação de projeto de pesquisa entre os estudantes de graduação; 3) estabelecimento de intercâmbio com outros grupos de pesquisa, em especial o PROMEBA/UNEB e o Grupo de pesquisa e Ensino de História GEPENH/UEFS; 4) projetos desenvolvidos pelos membros da equipe..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Luciana Oliveira Correia - Integrante / Maryana Gonçalves Souza - Integrante / Vânia Muniz dos Santos - Integrante / Eliseu Rodrigues da Silva - Integrante / Graciela Castro de Matos - Integrante.
2012 - Atual
Laboratório de pesquisa em Didática da História
Descrição: O Laboratório de Didática da História (LAPEDHI) deverá funcionar como um pólo de fomento de ações de pesquisa, ensino e extensão no campo da Educação Histórica.Constitui espaço de discussão e pesquisas de temáticas como história do ensino de História; material para o ensino de História; organização do trabalho pedagógico dos docentes de História; táticas e estratégias de ensino-aprendizagem da História no ensino fundamental e médio; a dimensão educativa do patrimônio histórico-cultural; o ensino de História local e regional na educação básica; didática crítica da História e das Ciências Humanas; as TICs e o ensino de História, entre outros. Um espaço que possa servir de suporte para os pesquisadores do núcleo, alunos, alunas e egressos do campus VI, bem como os docentes de História e alunos da educação básica, com o fundamento de conhecer a realidade do ensino de História em Caetité e da região que é abrangida pelo Campus VI, e em conjunto com todos estes sujeitos pugnar e implementar ações de melhoria do ensino de História na educação básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (80) / Especialização: (2) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Luciana Oliveira Correia - Integrante / João Reis Novaes - Integrante.
2011 - 2013
Trabalhando Pesquisa e Metodologias
Descrição: A proposta é criar um espaço de aprofundamento de estudos e ações de formação para alunos do curso de História da UNEB, egressos e professores da mesma disciplina que atuam nas escolas da rede pública de Caetité. O projeto foi apresentado ao colegiado e também está ligado ao Laboratório de Pesquisa e Didática da História; ocorrerá em 4 semestres..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2014
Memórias da Educação: as escolas no sertão baiano
Descrição: O projeto Memória da Educação: as escolas do sertão baiano pretende, em parceria com a SEC inventariar, catalogar, digitalizar e analisar os documentos escolares das escolas públicas mais antigas da região organizando um Centro de Memória para guardar e disponibilizar para consulta as fontes possíveis. Dessa forma, se garante a preservação e valorização do patrimônio escolar e possibilita o acesso de pesquisadores a fontes inéditas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Lígia Conceição Santana - Integrante / Vânia Muniz dos Santos - Integrante / Eliseu Rodrigues da Silva - Integrante.


Projetos de extensão


2018 - Atual
Exposição Escolar: Iconografia da escola de outrora aos tempos da selfie
Descrição: Diante da inexistência de uma política de valorização e preservação da cultura escolar, as escolas e a sociedade precisam despertar para a necessidade de constituir e preservar acervos escolares. Estimulados, principalmente, pela Coordenação do Centro de Referência do Projeto Memória (CRMEMO), vinculado ao Grupo de Pesquisa Memória da Educação na Bahia que se configura como um centro consolidado quanto à riqueza e abrangência dos documentos ali depositados e reunidos no Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade, sede do referido CRMEMO, a comissão organizadora e o comitê científico desta proposta decidiram que, além de evidenciar a produção acadêmica, uma exposição demonstra para a escola e para a sociedade a importância de registrar o cotidiano, comprova que toda instituição tem uma história a ser valorizada e contada e é uma aula viva e dinâmica de história da educação. Daí, uma exposição que combina peças das escolas da selfie, oriundas de exposições organizadas nas escolas de educação básica, com peças da escola do passado selecionadas no acervo dos grupos de pesquisa, professores, pesquisadores, egressos e estudantes dos programas de mestrado e doutorado. Dentre os vários objetivos da exposição, pretende-se: Realizar uma ação conjunta grupos de pesquisa e escolas de educação básica fortalecendo atividades e sentimentos de preservação onde esses elementos já estão presentes, caso do Colégio Central e da antiga Escola Normal, e estimular o aparecimento deles onde estão ausentes; Produzir a partir das peças expostas um álbum para divulgação da história da escola no estado da Bahia, em formato eletrônico e impresso; Representar um passo para a constituição de uma política de preservação de acervos escolares e criação do museu pedagógico do estado da Bahia. O projeto do evento congrega grupos de pesquisa da UNEB, UEFS, UFRB, e pesquisadores vinculados a outras instituições e grupos de pesquisa, professores de escolas de educação básica, egressos de cursos de pós-graduação, mestrandos e doutorandos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Elizabete Conceição Santana - Integrante / Déborah Kelman Lima - Integrante / Ione Celeste de Souza - Integrante.
2018 - Atual
ARQUIVO ESCOLAR COMO PATRIMÔNIO CULTURAL: oficinas formativas no CEEP/ICEIA
Descrição: O projeto ARQUIVO ESCOLAR COMO PATRIMÔNIO CULTURAL: oficinas formativas no CEEP/ICEIA fundamenta suas ações no princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, na medida em que possibilitará aos participantes docentes, funcionários e alunos da escola básica conhecimentos científicos necessários para o desenvolvimento de atitudes reflexivas e intencionais em seu cotidiano, valorizando a trajetória dos sujeitos pertencentes e avaliando suas práticas numa perspectiva coletiva; aos graduandos dos cursos de pedagogia, qualificação do percurso acadêmico ao se inserir na realidade escolar, conhecer sua cultura, desenvolvendo a sensibilidade para o fazer pedagógico enquanto área profissional e campo de investigação..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Jaci Maria Ferraz de Menezes - Integrante.
2014 - 2017
MISSÕES DE PESQUISA: catalogação de documentos escolares
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Luciana Oliveira Correia - Integrante / Genilson Ferreira da Silva - Integrante / Vânia Muniz dos Santos - Integrante.
2013 - Atual
Laboratório de Pesquisa em Didática da História
Descrição: Trata-se de um espaço do curso de História, ligado aos Grupos de pesquisa Núcleo de Historia Social e Práticas de Ensino e Grupo de Historia da Educação da Bahia. O objetivo é trabalhar do ensino, pesquisa e extensão, com o objetivo de fomentar a produção do conhecimento em particular nas temáticas: ensino de historia, formação de professores, historia da educação nos municípios do entorno do campus VI, Educação para a relações étnico-raciais, educação quilombola, entre outros..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Luciana Oliveira Correia - Integrante / Genilson Ferreira da Silva - Integrante / João Batista Vicente Nascimento - Integrante / Edmar Ferreira dos Santos - Integrante / Alex dos Santos Guimarães - Integrante / Jairo Carvalho do Nasciemnto - Integrante / João Reis Novaes - Integrante.
2012 - 2014
Trabalhando Pesquisa e Metodologias
Descrição: A proposta deste projeto é criar um espaço de aprofundamento de estudos e ações de formação para alunos do curso de História da UNEB, egressos e professores da mesma disciplina que atuam nas escolas da rede pública de Caetité, possibilitando o desenvolvimento de ferramentas imprescindíveis à autonomia intelectual e competência para a produção do conhecimento científico aos participantes..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (50) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Luciana Oliveira Correia - Integrante.
2012 - 2014
Recursos didáticos para o ensino de História: articulando saberes acadêmicos e escolares
Descrição: A proposta do subprojeto ?Recursos didáticos para o ensino de História: articulando saberes acadêmicos e escolares? é instrumentalizar o discente e o professor da escola básica para o exercício da docência coerente com a realidade da sala de aula, ancorado teórico-metodologicamente em mecanismos educativos que tornem o processo de ensino e aprendizagem cada vez mais rico e pedagogicamente ativo, contribuindo para a construção de práticas escolares mais adequadas aos avanços do mundo contemporâneo e do saber histórico..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Isamary Roberta Cézar Mussi - Integrante.
2012 - Atual
Coletivo Leituras de África
Descrição: O Encontro Leituras de África tem se tornado um evento que busca agregar múltiplos olhares dentro do ensino, pesquisa e extensão sobre Áfricas, legados africanos, territórios negros, ações afirmativas e inserção do Campus VI da UNEB nestas discussões. Para tanto, importantes pesquisadores e pessoas de referência na comunidade universitária e externa do entorno do DCH VI deram corpo a discussões, palestras, mesas redondas sobre estas temáticas, além de o encontro também reservar espaço a simpósios temáticos onde os alunos dos cursos de Licenciatura, tem mostrado proximidade com as referidas temáticas. Atualmente, mais que simplesmente o encontro anual, o Leituras de África se converteu em um coletivo que agregando quatro grupos de pesquisa (CNPQ), o Coletivo de estudantes negros Agbárá Dudú, alunos, professores e servidores de todos os cursos interessados do Campus VI, além de vir construindo parcerias com docentes e pesquisadores de outros campus (em particular Bom Jesus da Lapa, Guanambi e Brumado), outras instituições e com a própria comunidade do entorno do DCH VI (remanescentes de quilombo, terreiros de candomblé, grupos de capoeira, hip hop, entre outros). Para suprir a demanda de pesquisa sobre a temática, alcançamos a aprovação da especialização Educação e Relações Étnico-raciais..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2014 - Atual
A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: o ofício do historiador na docência. (PIBID/CAPES)
Descrição: A proposta de trabalho tem como objetivo principal oportunizar aos estudantes de Licenciatura em História vivenciar o cotidiano do ensino de História nas escolas da educação básica nos municípios de abrangência do Campus VI (Caetité). A proposta também está vinculada ao Núcleo de História Social e Ensino de História da Universidade do Estado da Bahia, o qual compreende ensino, pesquisa e extensão como tripé de sustentação da formação inicial do professor e da educação superior socialmente referenciada..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / João Batista Vicente Nascimento - Integrante / João Reis Novaes - Integrante.
2013 - 2013
Construir pontes e compartilhar vivências no processo formativo do professor de História: uma proposta de ação interdepartamental
Descrição: O projeto teve como objetivo a elaboração de ação pedagógica centrada no uso de fontes históricas na sala de aula do Ensino Fundamental, possibilitando aos discentes envolvidos o contado com duas realidades distintas, problematizando e elaborando propostas a serem desenvolvidas no ensino de História, ao mesmo tempo que visa proporcionar um espaço para o diálogo entre os professores-formadores sobre os caminhos percorridos e escolhas teóricas e metodológicas que têm direcionado sua prática profissional, construindo pontes e compartilhando vivências no processo formativo do professor de História..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (60) .
Integrantes: Antonieta Miguel - Coordenador / Fernanda de Oliveira Matos - Integrante.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: RIDPHE_R REVISTA IBEROAMERICANA DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO
2016 - Atual
Periódico: Revista do Programa de Pós-graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidad


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Estágio Supervionado.


Idiomas


Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CASTRO, M.A.D.2018CASTRO, M.A.D. ; MIGUEL, A. . DA EXTREMA TRANSPARÊNCIA À SUTIL INVISIBILIDADE: O ESPAÇO DO NEGRO NAS EFÍGIES DOS MANUAIS ESCOLARES. SANKOFA (SÃO PAULO), v. 10, p. 08-39, 2018.

2.
MARINHO, C.R.M.S.2017MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . A ERA DIGITAL INVADE AS ESCOLAS: UM BREVE PERCURSO HISTÓRICO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, v. 6, p. 06, 2017.

3.
SOUZA, MARYANA GONÇALVES2016SOUZA, MARYANA GONÇALVES ; MIGUEL, ANTONIETA . Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho (1956-1994): história, arquivo escolar e produção de catálogo de fontes. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, v. 2, p. 192-210, 2016.

4.
DOS SANTOS, VÂNIA MUNIZ2015DOS SANTOS, VÂNIA MUNIZ ; MIGUEL, ANTONIETA . MISSÕES DE PESQUISA: INVENTARIANDO A DOCUMENTAÇÃO ESCOLAR DO SERTÃO BAIANO. RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, v. 1, p. 158-171, 2015.

5.
MIGUEL, A.;MIGUEL, ANTONIETA2002MIGUEL, A.. Sertão da Ressaca: Territorio do Conflito. Revista Vértice - On-Line 2002, 2002.

6.
MIGUEL, A.;MIGUEL, ANTONIETA2000 MIGUEL, A.. Sertao da Ressaca: Território do Conflito. Memoria Conquistense - Revista do Nuseu Regional, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MIGUEL, ANTONIETA; Muniz dos Santos, Vania (Org.) . História da educação e ensino de história: diálogos e possibilidades de pesquisa. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2018. v. 158. 208p .

2.
Erivaldo Fagundes Neves (Org.) ; MIGUEL, A. (Org.) . Caminhos do sertão: ocupação territorial, sistema viário e intercâmbios coloniais dos sertões da Bahia. Salvador: Arcadia, 2007. v. 01. 268p .

Capítulos de livros publicados
1.
MIGUEL, A.; LIMA, A. S. . Escola Normal Cenecista Monte Belo (1979-1998). In: Antonieta Miguel; Vânia Muniz dos Santos. (Org.). História da Educação e Ensino de História: diálogos e possibilidades de pesquisa. 01ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 85-100.

2.
MIGUEL, A.; LUZ, J.A.R. . O livro didático como lugar de memória: aspectos da história indígena em alguns manuais de História do Brasil. In: Ana Heloisa Molina; José Augusto Ramos da Luz. (Org.). MUSEUS E LUGARES DE MEMÓRIA. 1ªed.São Paulo: PACO Editorial, 2018, v. 1, p. 81-105.

3.
MIGUEL, A.; NOVAES, J. R. ; NASCIMENTO, J. B. V. . A formação inicial do professor de História e sua atuação na escola básica: o ofício do historiador na docência. In: SILVA, A.L.G.; FIGUEIREDO, C.S; SALES, M.A.. (Org.). Da iniciação à docência: ressignificando a prática docente. 1ªed.SALVADOR: EDUNEB, 2016, v. , p. 179-190.

4.
MIGUEL, A.. A preservação dos arquivos escolares: projeto Memórias da Educação: as escolas do sertão baiano. In: Gilmara Ferreira de Oliveira Pinheiro; Lígia Conceição Santana. (Org.). Diálogos: a pesquisa histórica em movimento. 1ªed.Salvador: Universidade do Estado da Bahia, 2013, v. , p. 75-81.

5.
MIGUEL, A.. A Preservação dos Arquivos Escolares: Projeto Memórias da Educação: As escolas do Sertão Baiano. In: Gilmara Ferreira de Oliveira Pinheiro e Lígia Conceição Santana. (Org.). Diálogos com a Pesquisa: a pesquisa histórica em movimento. 1ªed.Salvador: UNEB- Núcleo de História Local, 2013, v. , p. 75-81.

6.
Maria Cristina Dantas Pina ; MIGUEL, A. . Rota da cidade da Bahia a Jacobina. In: Erivaldo Fagundes Neves; Antonieta Miguel. (Org.). Caminhos do Sertão: ocupação territorial, sistema viário e intercâmbios coloniais dos sertões da Bahia. 1ªed.Salvador: Arcadia, 2007, v. 01, p. 77-87.

7.
MIGUEL, A.. Rota de Rio de Contas a Minas Novas. In: Erivaldo Fagundes Neves; Antonieta Miguel. (Org.). Caminhos do sertão:ocupação territorial, sistema viário e intercâmbios coloniais dos sertões da Bahia. 1ªed.Salvador: Arcadia, 2007, v. , p. 89-104.

8.
Erivaldo Fagundes Neves ; MIGUEL, A. . Rota de Rio de Contas para o porto fluvial de Cachoeira. In: Erivaldo Fagundes Neves; Antonieta Miguel. (Org.). Caminhos do sertão:ocupação territorial, sistema viário e intercâmbios coloniais dos sertões da Bahia. Salvador: Arcadia, 2007, v. , p. -.

9.
Maria Cristina Dantas Pina ; MIGUEL, A. . Rota de Jacobina a Rio de Contas. In: Erivaldo Fagundes Neves;Antonieta Miguel. (Org.). Caminhos do sertão:ocupação territorial, sistema viário e intercâmbios coloniais dos sertões da Bahia. Salvador: Arcadia, 2007, v. , p. -.

10.
MEDEIROS, Ruy H. ; MIGUEL, A. . Ymboré, Pataxó, Kamakã: a presença indígena no Planalto de Conquista. In: Edinalva Padre Aguiar. (Org.). Memória Conquistense: A Presença Indígena no Planalto da Conquista.. 1ed.Vitória da Conquista: UESB, 2000, v. 05, p. 08-176.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . TIDCs no Fazer Educação: reflexões sobre formação e atuação docente no século XIX. In: Virtual Educa - Bahia 2018, 2018, Salvador. Trabalhos XIX Encontro Internacional Virtual Educa Bahia 2018. Salvador: Virtual Educa, 2018. v. 1. p. 1-16.

2.
MIGUEL, A.. A construção do professor primário na Bahia republicana: diálogo com a legislação. In: IX ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-BA, 2018, Santo Antonio de Jesus/BA. ANAIS IX ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-BA (UNEB), 2018.

3.
SANTOS, A. ; MIGUEL, A. . A medicalização da escola na República: os Pelotões de Saúde na Revista de Educaçãoi da Escola Normal de Caetité - 1927-1928.. In: IV Encontro Estadual de Ensino de História - ANPUH-BA, 2017, Conceição do Coité. Anais do IV Encontro Estadual de Ensino de História - ANPUH-BA, 2017.

4.
SOUZA, M. G. ; MIGUEL, A. . Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho (1956-1994): história, arquivo escolar e produção de catálogo de fontes. In: VII Jornadas Científicas de la SEPHE y V Simposio Iberoamericano: espacios y patrimônio histórico-educativo, 2016, Donóstian-ES. Espacios y patrimônio histórico-educativo, 2016.

5.
MIGUEL, A.. Oficinas Educativas: uma proposta para as escolas sobre a importância da conservação dos arquivos escolare. In: Pedagogia Museística: práticas, usos didácticos e investigación del patrimônio educativo, 2014, Madrid. edagogia Museística: práticas, usos didácticos e investigación del patrimônio educativo. Madrid: Universidad Complutense de Madrid Facultad de Educación, 2014. p. 05-623.

6.
MIGUEL, A.. A reescrita de livros didáticos como possibilidade de reavaliar conceitos e construir uma proposta de diversidade cultural para a educaçao. In: III Colóquio Práticas Pedagógicas Inovadoras na Universidade, 2013, Salvador. III Colóquio Práticas Pedagógicas Inovadoras na Universidade. Salvador: Universidade do Estado da Bahia, 2013. p. 281-295.

7.
SANTOS, E.G. ; MIGUEL, A. ; CRUZ, E.P. . O TEATRO COMO POSSIBILIDADE DE PENSAR E REIVENTAR PRÁTICAS EDUCACIONAIS MAIS HOLÍSTICAS. In: III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Bom Jesus da Lapa. Educação e Comunidade: convergências para o desenvolvimento local e regional. Salvador: Universidade do Estado da Bahia, 2013. p. 206-216.

8.
SAMPAIO, L. S. ; MIGUEL, A. . A REPRESENTAÇÃO DO ÍNDIO NO ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CAETITÉ: UMA PERSPECTIVA VOLTADA PARA O LIVRO DIDÁTICO. In: X Colóquio Nacional e III Colóquio Internacional do Museu Pedagógio, 2013, Vitória da Conquista. Produção do conhecimento no limiar do século XXI: tendêncis e conflitos. Vitória da Conquista: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 2013. v. 10. p. 883-894.

9.
MIGUEL, A.; MUSSI, I. R. C. . A construção de materiais pedagógicos: ensino e pesquisa na formação do professor de História. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, 2012, Porto. Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2012. p. 5555-5571.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MIGUEL, A.. O currículo do magistério e a construção da profissão docente na Bahia durante a República (1882-1939).. In: ESCOLA DOUTORAL: políticas públicas e trabalho docente, 2018, Salvador. ESCOLA DOUTORAL: políticas públicas e trabalho docente: conjunturas, processos e resistências. Salvador: UNEB/UFMG, 2018. v. 1. p. 168-172.

2.
MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: O CASO ?DOIS DE JULHO: TOWER DEFENSE?. In: 23º Seminário Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade: Metodologias Ativas, 2018, Taquara (EAD). ANAIS 23º Seminário Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade: Metodologias Ativas. Taquara/RS: FACCAT, 2018.

3.
SANTANA, E. T. ; MIGUEL, A. . Diário de aula: produto didático e mediador de aprendizagem.. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação., 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação., 2016.

4.
OLIVEIRA, F. F. ; MIGUEL, A. . Experiencia no Estágio Supervisionado em ensino de História: uma análise a partir da regência em sala de aula do Ensino Fundamental II. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016.

5.
XAVIER, L. C. ; MIGUEL, A. . O ensino de História nas séries iniciais: relato de experiência do Estágio Supervisionado em História III. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação., 2016, Caetité. AIV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação., 2016.

6.
PAMPLONA, P. S. ; MIGUEL, A. . Análise iconográfica no ensino de História. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016.

7.
TEIXEIRA, M. C. ; PAMPLONA, P. S. ; MIGUEL, A. . A práxis do PIBID no Ensino Médio Inovador: a ideia de família entre os alunos. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016.

8.
GACIAS, G. A. ; FERREIRA, D. S. ; REIS, F. T. S. ; MIGUEL, A. . PIBID e ensino de História: a sala de aula como campo de investigação e intervenção. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016, Caetite. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016.

9.
SILVA, E. G. R. ; MIGUEL, A. . O uso de paródias na aula de história: relatos dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental da Escola Dom Manoel Raimundo de Melo em Caetité.. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação., 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação., 2016.

10.
SOUZA, M. G. ; MIGUEL, A. . Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho: instituição, arquivo escolar e possibilidades de pesquisa (1956- 1994). In: XX Jornadas de Iniciação Científica: desafios do século XXI - Integração social e sustentabilidade, 2016, Salvador. Anais da XX Jornadas de Iniciação Científica: desafios do século XXI - Integração social e sustentabilidade, 2016.

11.
SILVA, E. R. ; MIGUEL, A. . O MOBRAL e a alfabetização de adultos na ditadura: possibilidades de pesquisa através de documentos escolares (1970-1980). In: XX Jornadas de Iniciação Científica: desafios do século XXI - Integração social e sustentabilidade, 2016, Slvador. Anais da XX Jornadas de Iniciação Científica: desafios do século XXI - Integração social e sustentabilidade, 2016.

12.
SANTANA, N. S. ; MIGUEL, A. . Intervenção literária no Estágio Supervisinado III: aprendendo história sob nova perspectiva. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016.

13.
ARAÚJO, G.F. ; MIGUEL, A. . FONTE HISTÓRICA COMO RECURSO NA APRENDIZAGEM. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016.

14.
TEIXEIRA, M. C. ; MIGUEL, A. . NOVAS METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A CAIXA DE HISTÓRIA COMO POSSIBILIDADE DE ENSINAR. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016.

15.
ROCHA, A. C. ; MIGUEL, A. . OLHAR ATENTO PARA AS IMAGENS: O USO DAS IMAGENS DENTRO DA SALA DE AULA NA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III. In: IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016, Caetité. Anais do IV Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID: Currículos e Práticas Pedagógicas: conhecimento, cultura e formação, 2016.

16.
SILVA, E. R. ; MIGUEL, A. . A Ditadura Militar e a educação para adultos: O Mobral no interior baiano: (1970-1980). In: III Seminário Interdisciplinar em Ensino, Extensão e Pesquisa, UNEB, Campus VI, 2015, Caetité. Anais do III Seminário Interdisciplinar em Ensino, Extensão e Pesquisa: desafios e perspectivas interdisciplinares, UNEB, Campus VI, 2015.

17.
MIGUEL, A.; SANTOS, V. M. . A. Fontes para a história da educação e do ensino: As primeiras experiências do projeto missões de pesquisa. In: III Seminário Interdisciplinar em Ensino, Extensão e Pesquisa, UNEB, Campus VI, 2015, Caetité. Anais do III Seminário Interdisciplinar em Ensino, Extensão e Pesquisa} desafios e perspectivas interdisciplinares, UNEB, Campus VI, 2015.

18.
SOUZA, M. G. ; MIGUEL, A. . Possibilidades de pesquisas históricas em instituições escolares no Alto Sertão Baiano: Centro Educacional de Pindaí (1975-1985). In: XIX Jornada Científica na UNEB: 19 anos iluminando caminhos, 2015, Salvador. Avais da XIX Jornada Científica na UNEB: 19 anos iluminando caminhos. Salvador: Eduneb, 2015.

19.
MIGUEL, A.. Uma experiência de iniciação à docência: história e patrimônio.. In: IV Simpósio Baiano das Licenciaturas e IV Seminário Baiano do PIBID/IAT: Formação de professores/professoras: currículos, saberes e práticas inovadoras, 2014, Ilhéus. V Simpósio Baiano das Licenciaturas e IV Seminário Baiano do PIBID/IAT: Formação de professores/professoras: currículos, saberes e práticas inovadoras, 2014.

20.
SANTOS, F.N. ; SANTOS, M. S. ; RODRIGUES, T. L. S. ; MIGUEL, A. . Uma experiência de iniciação à docência: história e patrimônio. In: IV Simpósio baiano da licenciaturas IV Seminário baiano do PIBID/IAT, 2014, Ilhéus. Formação de professores/professoras: currículos, saberes e práticas inovadoras. Ilhéus: Universidade Estadual de Santa Cruz, 2014.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MIGUEL, A.; SANTOS, V. M. . Missões de Pesquisa: inventariando a documentação escolar do sertão baiano. In: IV Simpósio Iberoamericano: história, educação e patrimônio educativo, 2015, São Paulo. IV Simpósio Iberoamericano: história, educação e patrimônio educativo. São Paulo: Cento Paula Souza, 2015. p. 62-63.

2.
MIGUEL, A.; Maria Cristina Dantas Pina . Representação Cartográfica e Territorial: a história da Bahia através dos mapas ao longo dos séculos XVIII e XIX. In: 50ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1998, Natal. 50ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 1998.

3.
MIGUEL, A.; Maria Cristina Dantas Pina . A escravidão para além do sertão. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência, 1998, Natal. 50ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 1998.

4.
MIGUEL, A.. Vida Material e Cotidiano na Imperial Vila da Vitória. In: ReuniãoAnualda Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência e Tecnologia, 1998, Natal. 50ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 1998.

Apresentações de Trabalho
1.
SANTOS, A. ; MIGUEL, A. . A medicalização da escola na República: os Pelotões de Saúde na Revista de Educaçãoi da Escola Normal de Caetité - 1927-1928.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . Por dentro da sala de aula: reflexões sobre TICs, ensino e aprendizagem histórica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . A ERA DIGITAL INVADE AS ESCOLAS: UM BREVE PERCURSO HISTÓRICO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . Religiões e crenças em uma sala de aula: um diálogo necessário em uma relação delicada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . Práticas e trajetórias no PIBID: uma experiência do uso de blog como ferramenta pedagógica na Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . Caminhos e práticas do PIBID: novos olhares e sentidos para a educação patrimonial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
MARINHO, C.R.M.S. ; MIGUEL, A. . Caminhos da educação: um documentário sobre a atuação do PIBID-História no Colégio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
MIGUEL, A.. Memória e Educação Quilombola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MIGUEL, A.; RAMOS, R. T. . Áfricas, Africanidades e Diversidades: experiências no campo da educação para as relações étnico-raciais na UNEB de Caetité. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
MIGUEL, A.. Missões de Pesquisa: inventariando a documentação escolar no sertão baiano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MIGUEL, A.; SANTOS, V. M. . Projeto Missões de Pesquisa' Levantamento de Fontes Sobre a História da Educação no Interior Baiano: primeiras experiências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MIGUEL, A.. A Formação Inicial do Professor de História e sua Atuação na Escola Básica: o ofício do historiador na docência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SOUZA, M. G. ; MIGUEL, A. . 'Possibilidades de pesquisas históricas em instituições escolares no Alto Sertão Baiano: Centro Educacional de Pindaí (1975-1985). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MIGUEL, A.. A ABOLIÇÃO QUE NÃO HOUVE: O MITO DA DEMOCRACIA RACIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MIGUEL, A.. Direitos das populações negras e ações afirmativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
MIGUEL, A.. O Estágio e a formação do professor de História: reflexões sobre a experiência do Campus VI da UNEB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.
MIGUEL, A.. Políticas para o Estágio Supervisionado: articulação necessária entre universidade e escola básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
MIGUEL, A.. Os estágios nos cursos de licenciatura: algumas reflexões - a experiência do Campus VI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
MIGUEL, A.. Diversidade religiosa e estigmatização dos cultos afro-brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
MIGUEL, A.. População e cultura afro-brasileira: o direito à visibilidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MIGUEL, A.. Lugares de memória, Fontes escolares e as possibilidades de pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
MIGUEL, A.. Projeto Memórias da Educação: as escolas do sertão baiano. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MIGUEL, A.. Identidades negras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
MIGUEL, A.. Identidades Negras: Besouro, o filme. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
MIGUEL, A.. Trajetórias de História Social e Práticas de Ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
MIGUEL, A.; SOUSA, M.A.S. . O sertão: posse de terra e vida material no interior da Bahia dos séculos XVIII e XIX. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

27.
MIGUEL, A.. O consumo de objetos e os objetos de consumo no Sertão da Ressaca no século XIX. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MIGUEL, A.. Cartografia da Imperial Vila da Vitória. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SOUZA, M. G. ; MIGUEL, A. . Catálogo de Fontes Primárias - Colégio Estadual Governador Luis Viana Filho (1956-1994). Caetité: Universidade do Estado da Bahia, 2016 (Produção de Catálogo de Fontes primárias).

2.
CORREIA, L. O. ; SANTOS, V. M. ; SOUZA, M. G. ; MIGUEL, A. . Catálogo de Fontes Primárias: possibilidades de pesquisas em História da Educação no interior da Bahia, o Centro Educacional de Pindaí (1975-1985). Caetité: Universidade do Estado da Bahia, 2015 (Produção de Catálogo de Fontes primárias).

3.
MIGUEL, A.; CORREIA, L. O. ; LEITE, E. L. . VI ENCONTRO DE HISTÓRIA: HISTÓRIA E LINGUAGENS: DOMÍNIOS E DIÁLOGOS. Caetité: Gráfica Caetité, 2012 (Organização e revisão de Caderno de Resumos).


Produção técnica
Processos ou técnicas
1.
MIGUEL, A.; LUZ, J.A.R. ; LIMA, T. P. P. . Um olhar na encruzilhada: o PIBID de História da UEFS. 2014.

2.
MIGUEL, A.. PARECER ARTIGO: ?Escolarização, religiosidade e trabalho: a ordem dos cistercienses no sertão da Bahia em meados do século XX?. 2010.

3.
MIGUEL, A.. PARECER TÉCNICO ARTIGO: ?A ?Avenida Feliz? que emerge das letras-memórias da Avenida Senhor dos Passos?. 2010.

4.
MIGUEL, A.. PARECER ARTIGO "O PREMEM: EDUCAÇÃO E PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO NA BAHIA NO GOVERNO LUIZ VIANA FILHO". 2010.

Trabalhos técnicos
1.
MIGUEL, A.. Comissão Científica do II Colóquio Internacional Educação e Diversidade: relações afroindígenas nas escolas do 'nosso tempo'. 2017.

2.
MIGUEL, A.; RAMOS, R. T. . Elaboração e submissão de projeto de especialização Educação e Relações étnico raciais. 2014.

3.
MIGUEL, A.. Comissão científica no III LEITURAS DE ÁFRICA: PATRIMÔNIOS, DIVERSIDADE E AÇÕES AFIRMATIVAS (. 2014.

4.
MIGUEL, A.. Comitê Científico do II Colóquio Interdisciplinar do PIBID e Estágio: entrelaçando caminhos entre a universidades e a escola. 2014.

5.
MIGUEL, A.. Comissão Científica I Semináriode Educação e II Encontro da Rede de Gestão Interdepartamental Guanambpi. 2013.

6.
MIGUEL, A.. Comissão científica do I Colóquio do NHIPE. 2013.

7.
MIGUEL, A.. Comitê Científico do I Seminário de Educação e II Encontro da Rede de Gestão Interdepartamenteal A e B: pesquisa, extensão e formação docente no alto sertão da Bahia ? múltiplos olhares.. 2013.

8.
MIGUEL, A.; CORREIA, L. O. ; MARTINS, P. C. B. . História e formação do pensamento político na época moderna. 2012.

9.
MIGUEL, A.; PINA, P. C. ; CORREIA, L. O. . Trajetórias que produziram campos disciplinares: a emergência das Ciências Biológicas no sertão produtivo. 2012.

10.
MIGUEL, A.; NASCIMENTO, J. B. V. ; MARTINS, P. C. B. . Leitura e formação do fiel: escola dominical e protagonismo econômico na Assembléia de Deus em Caetité. 2012.

11.
MIGUEL, A.. Comissão científica no I Seminário Leituras de África nos sertões: interfaces do ensino e da pesquisa.. 2012.

12.
MIGUEL, A.. Oficina Ateliê metodológico. 2012.

13.
MIGUEL, A.. Subprojetos de monitoria de extensão para submissão à bolsa. 2012.

14.
MIGUEL, A.. Coordenação financeira do I Seminário Leituras de África nos sertões: interfaces do ensino e da pesquisa.. 2012.

15.
MIGUEL, A.. Comissão científica do I Colóquio Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado: conectando saberes ? formação docente e estágio supervisionado. 2012.


Demais tipos de produção técnica
1.
MIGUEL, A.; LUZ, J.A.R. . Fontes para a História da Educação na Bahia: possibilidades analíticas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
MIGUEL, A.; SANTOS, V. M. ; SOUZA, M. G. ; SANTOS, A. . Arquivos Escolares: fontes e possibilidades de pesquisa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
MIGUEL, A.. O uso de imagens e jornais como fontes históricas em sala de aula. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
MIGUEL, A.. O Uso de Documentos em Sala de Aula. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
MIGUEL, A.. História da educação na Bahia: panorama da pesquisa no sertão. 2014. (Organização de Livro).

6.
MIGUEL, A.. O POVO VAI À LUTA E TORNA-SE BRASILEIRO: PRETOS E POBRES NA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática).

7.
MIGUEL, A.. Experiências e vivências em Estágio Supervisionado. 2013. (Organização de Livro).

8.
MIGUEL, A.; NASCIEMNTO, J. C. . Passado atual, presente eterno. Relato do século XVIII, gravuras do XIX, fotografia do XXI... diferentes fontes e épocas podem ensinar a história da escravidão no Brasil. 2013. (Parecer).

9.
MIGUEL, A.. Alteração de Regime de Trabalho (40 horas para D.E.) ? Prof.ª Lielva Azevedo Aguiar. 2013. (Parecer).

10.
MIGUEL, A.. Reflexões Pedagógicas sobre o ensino de História. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
MIGUEL, A.. O QUE PROFERE E O QUE PROFESSA O PROFESSOR. 2002. .

12.
MIGUEL, A.. ODEAFIO DE EDUCAR PARA O NOVO MILÊNIO. 2002. .

13.
MIGUEL, A.. PEDAGOGIA DE PROJETO: DANDO VIDA À PRATICA EDUCATIVA. 2002. .

14.
MIGUEL, A.; Maria Cristina Dantas Pina . O uso de mapas na sala de aula de história: o caso do território indígena na Imperial Vila da Vitória.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MIGUEL, A.; CORREIA, L. O.; CARVALHO, J.C.A.R.. Participação em banca de Eva Graciela Ribeiro da Silva. O Festival Anual da Canção Estudantil numa perspectiva interdisciplinar no Colégio Estadual Tereza Borges de Cerqueira em Caetité ?BA, (2008 ? 2017). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Práticas Docentes Interdiciplin) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI.

2.
MIGUEL, A.; CRUZ, E.P.; RODRIGUES, A. M. C.. Participação em banca de João Pedro Ferreira da Silva. Os estrangeirismos em Caetité-Bahia: um diálogo a partir da escola de Educação Básica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia.

3.
MIGUEL, A.; MARQUES, Z. M.; ARAUJO, G. C.. Participação em banca de Ângela Maria da Silva Gomes. A oralidade como instrumento de construção do leitor: práticas docentes em escolas do ensino médio de Caetité/BA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia.

4.
MIGUEL, A.; RAMOS, R. T.; VILACA, A.. Participação em banca de Gleyce Ramos Bastos. A toponímia como instrumento de construção da interdisciplinaridade na educação básica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia.

5.
MIGUEL, A.; CRUZ, E.P.; MARTINS, P. C. B.. Participação em banca de Jeane Fernandes Oliveira. A formação do fiel numa perspectiva cidadã. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia.

6.
MIGUEL, A.; CRUZ, E.P.; NUNES, C. P.; BASTOS, L. C. S. L.. Participação em banca de Elianar Guimarães dos Santos. O teatro como possibilidade de pensar e reinventar práticas educacionais mais holísticas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia.

7.
MIGUEL, A.; CRUZ, E.P.; ARAUJO, G. C.; CARMO, E. M.. Participação em banca de Célio Antônio da Silva. A questão ambiental na escola disciplinar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia.

8.
MIGUEL, A.; CRUZ, E.P.; MOREIRA, N. R.. Participação em banca de Clélia Gomes dos Santos. Contribuições da disciplinaridade para o insucesso escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MIGUEL, A.; RAMOS, R. T.; MAGALHÃES, R.. Participação em banca de DANIELLY PEREIRA DOS SANTOS.EDIÇÃO CORRENTE DOS APONTAMENTOS DIDÁTICOS DO PROFESSOR ALFREDO SILVA: UMA HISTORIOGRAFIA DA LITERATURA BRASILEIRA DAS ORIGENS AO ROMANTISMO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI.

2.
CORREIA, L. O.; MIGUEL, A.; NASCIEMNTO, J. C.. Participação em banca de Eva Graciela Ribeiro da Silva.A música no ensino de História: reflexões sobre o Centro Educacional de Pindaí (1998-2000). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

3.
MIGUEL, A.; CORREIA, L. O.; COUTINHO, M.S. P.; SANTOS, T. C.; ARAÚJO, A.L.P.. Participação em banca de Carlo Roberto Moreira de Souza Marinho.Ensino de Hist[oria em Caetité: trilhando caminhos entre tecnologias da informação e comunicações e games. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI.

4.
MIGUEL, A.; SILVA, G.F.; MATOS, F. O.. Participação em banca de Graciela Castro de Matos.INTELECTUAIS NEGROS NA REPÚBLICA: Ascensão social a partir da profissão docente (1889 - 1930). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI.

5.
MIGUEL, A.; MATOS, F. O.; NOVAES, J. R.. Participação em banca de Joelma Silva Teixeira.Qual a importância do pensamento histórico para o cotidiano do aluno do terceiro ano? A consciência histórica como necessidade para a vida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

6.
MIGUEL, A.; SILVA, G.F.; MATOS, F. O.. Participação em banca de Eliseu Rodrigues da Silva.A ditadura militar e a educação para adultos: a experiência do MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização de Adultos) no interior baiano (1970-1980). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI.

7.
MIGUEL, A.; MATOS, F. O.; MARTINS, F.W.L; CORREIA, L. O.. Participação em banca de Marli Silva dos Santos.APRENDIZAGEM HISTÓRICA: uma investigação sobre o conhecimento histórico com alunos do quinto ano, no Município de Caetité. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI.

8.
MIGUEL, A.. Participação em banca de Pricila Oliveira Pereira.A implementação da disciplina de HAB (História Afro-brasileira) no município de Caetité-BA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

9.
MIGUEL, A.; MENEZES, J. M. F.. Participação em banca de Ialy Moreira Pereira e Regiane da Silva Batista.Escola normal de Caetité: a institucionalização do ensino e a disseminação da instrução pública no interior baiano entre 1926 á 1932. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

10.
MIGUEL, A.; MATOS, F. O.; MENEZES, J. M. F.. Participação em banca de Rosângela Alves de Aguiar.Ensinando a viver a fé: a experiência educacional no colégio de freiras em Caetité. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

11.
MATOS, F. O.; MIGUEL, A.; NOVAES, J. R.. Participação em banca de Célio Lessa da Silva.A tríade Patrimônio-Capela-Arraial no alto sertão baiano: religiosidade e sociabilidades no ?acabamento da Capella de Nossa Senhora da Glória no Arraial de Riacho de Sant?Anna (1844 a 1866).. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

12.
CORREIA, L. O.; MIGUEL, A.; MATOS, F. O.. Participação em banca de André da Silva Lima.Escola Normal Cenecsta Monte Belo (1979-1998). Recortes da sua trajetória e desafios na preservação documental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

13.
RODRIGUES, A. M. C.; MIGUEL, A.; CRUZ, E. P.. Participação em banca de Jéssica Ohana S. Pereira.Análise da relação ser humano-natureza na pedagogia Waldorf, Escola Rural Dendê da Serra, Ba: em busca da conexão com a mãe terra. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

14.
MIGUEL, A.; MATOS, F. O.; GUIMARAES, A. S.. Participação em banca de Anderson Xavier Rocha.A charge como fonte histórica: um convite à leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado da Bahia.

15.
MIGUEL, A.; SENA, E.; SANTOS, E. F.. Participação em banca de Thais Maiara da Silva Souza Farias.Literatura afro feminina: memória e autorepresentação social da identidade étnica e de gênero no conto. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

16.
MIGUEL, A.; SANTOS, J. S. N.; PEREIRA, J. A. A.. Participação em banca de Janete de Carvalho da Silva.A formação docente e sus influências na prática docente perante as questões etnicorraciais no cotidiano escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

17.
MIGUEL, A.; Maria Cristina Dantas Pina; CORREIA, L. O.. Participação em banca de Laís dos Santos Sampaio.Entre pinturas, penas e estereótipos? A representação indígena no ensino de história para crianças do quinto ano do ensino fundamental em Caetité. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

18.
MIGUEL, A.; CORREIA, L. O.; AGUIAR, L. A.. Participação em banca de Girlene Santana de Oliviera.Análise do coronelismo nos livros didáticos de História: um estudo preliminar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

19.
CORREIA, L. O.; MIGUEL, A.; AGUIAR, L. A.. Participação em banca de Marlene Aparecida Marques da Silva..Análise do coronelismo nos livros didáticos de História: um estudo preliminar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

20.
MIGUEL, A.; BRITO, P.C.; ALMEIDA, E. P. R.. Participação em banca de Fábio Gomes Santos Soares.A implantação da Lei 10.639/03: práticas escolares em um quilombo de Bom Jesus da Lapa - Ba. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia - Campus XVII.

21.
MIGUEL, A.; SENA, E.; RAMOS, R. T.. Participação em banca de Benedito A. Pinheiro Filho e Rita de C. da S. Santos Viana.Racismo linguístico nas comunidades de remanescentes quilombolas Sapé e Vereda dos Cais Caetité/BA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

22.
CORREIA, L. O.; MIGUEL, A.. Participação em banca de Gercy Anny Pimentel da Silva.A legislação para o ensino de História no Brasil (1900-1950. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

23.
MIGUEL, A.. Participação em banca de Aline Rocha e Adriana Novais da Silva.. Nas entrelinhas do tradicionalismo: um livro didático de História para turmas de jovens e adultos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

24.
MIGUEL, A.. Participação em banca de Benedito Almeida Pinheiro Filho.Racismo linguístico nas comunidades de remanescentes quilombolas Sapé e Vereda dos Cais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

25.
MIGUEL, A.. Participação em banca de Rita de Cássia da Silva Santos Viana.acismo linguístico nas comunidades de remanescentes quilombolas Sapé e Vereda dos Cais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

26.
MIGUEL, A.; LUZ, J.A.R.; KELMAN, D.. Participação em banca de Edilane Silva Santos.Entre paredes e papel: um pouco da história da educação do interior baiano através da construção de prédio e das páginas do jornal O Itaberaba. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Departamento de Educação - Campus XIII - UNEB.

27.
MIGUEL, A.; SOUZA, I. C. J.; SANTANA, Ligia Conceição. Participação em banca de JOÃO DE DEUS SOUZA COSTA.A POLÍTICA EDUCACIONAL NO FINAL DO SECULO XIX: A VILLA DO OROBÓ NO CONTEXTO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA PRIMÁRIA(1870-1900). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA DE HISTÓRIA) - Universidade do Estado da Bahia.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MIGUEL, A.; LUZ, J.A.R.; SILVA, E.R.. Admissão de Professor Assistente da Área de História/Estágio Supervisionado em História - Edital 037/2011. 2011.

Outras participações
1.
MIGUEL, A.; CORREIA, L. O.; SILVA, G.F.. Seleção Pública para o componente curricular História da América/Laboratório de Ensino de História. 2012.

2.
MIGUEL, A.. Seleção Monitoria de Ensino UNEB/DHC-VI. 2012. Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.

3.
MIGUEL, A.; CORREIA, L. O.; RODRIGUES, Z.. Seleção de Monitoria de Ensino para os componente História do Brasil e estágio Supervisionado. 2011. Universidade do Estado da Bahia - Campus VI.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Virtual Educa Bahia 2018.TIDCs no Fazer Educação: reflexões sobre formação e atuação docente no século XIX. 2018. (Encontro).

2.
Seminário Presença e influência de um grupo de pesquisa para a História da Educação na Bahia:. 2017. (Seminário).

3.
II Encontro Estadual de Ensino de História- ANPUH-BA. 2015. (Encontro).

4.
II Encontro Estadual de Ensino de História- ANPUH-BA.História da Educação e Ensino de História. 2015. (Encontro).

5.
III Encontro Estadual de Ensino de História- ANPUH-BA.História da Educação e Ensino de História. 2015. (Encontro).

6.
II Seminário de Educação.Relatos de Experiências, do Eixo: Memória, história, identidade e Gênero. 2015. (Encontro).

7.
XIX Jornada de Iniciação Científica IC na UNEB: 19 anos iluminando caminhinhos. 2015. (Outra).

8.
III Leituras de África: patrimônios e ações afirmativas e V Encontro das Comunidades Quilombolas de Caetité de. 2014. (Seminário).

9.
III Leituras de África: patrimônios e ações afirmativas e V Encontro das Comunidades Quilombolas de Caetité de.Simpósio temática: Educação e Diversidade. 2014. (Seminário).

10.
Semana em Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência ANO V: Educação Especial: concepções e práticas pedagógicas. 2014. (Encontro).

11.
Encontro de formação de professores de estágio da Rede de Gestão Interdepartamental A e B. I Seminário de Educação e II Encontro da Rede de Gestão Interdepartamenteal A e B: pesquisa, extensão e formação docente no alto sertão da Bahia ? múltiplos olhares.Encontro de formação de professores de estágio da Rede de Gestão Interdepartamental. 2013. (Seminário).

12.
I Seminário de Educação e II Encontro da Rede de Gestão Interdepartamental de Guanambí.Formação de professores de estágio da Rede de Gestão Interdepartamental A e B. 2013. (Seminário).

13.
II Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado.Espaço de diálogos: Regulamento de estágio. 2012. (Seminário).

14.
I Seminário Leituras de África nos sertões: interfaces do ensino e da pesquisa.Lei 11.645/08: ensino/pesquisa e formação de professores. 2012. (Simpósio).

15.
Minicurso: Fontes, conservação e acondicionamento de documentos. 2012. (Encontro).

16.
PROJETO DIÁLOGOS COM A PESQUISA.Lugares da memória: fontes escolares e as possibilidades de pesquisa. 2012. (Outra).

17.
VII Seminário de Pesquisa, pós-graduação e inovação da UNEB: A pesquisa em rede: reduções das assimetrias intra e inter regionais.A pesquisa em rede: o projeto memória das escolas do sertão. 2012. (Seminário).

18.
II Colóquio de Praticas pedagógicas Inovadoras da Universidade.A EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NUMA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE: desafios e perspectivas. 2011. (Oficina).

19.
II Colóquio de Práticas Pedagógicas Inovadoras da Universidade. 2011. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MIGUEL, A.. II Leituras de África: Patrimônios, Diversidade e Ações Afirmativas e V Encontro das Comunidades Quilombolas de Caetité. 2014. (Outro).

2.
MIGUEL, A.. II Colóquio Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID. 2014. (Outro).

3.
MIGUEL, A.. III Leituras de África: Patrimônios, Diversidade e Ações Afirmativas. 2014. (Outro).

4.
MIGUEL, A.; RAMOS, R. T. ; SENA, E. ; SANTOS, E. F. ; BASTOS, L. C. S. L. . III Seminário Leituras de África: Patrimônios, Diversidade e Ações Afirmativas. 2014. (Outro).

5.
MIGUEL, A.. II Colóquio do Núcleo de História Social e Práticas de Ensino: Os campos da pesquisa em História: novas abordagens, novas pesquisas. 2013. (Outro).

6.
MIGUEL, A.. Projeto interdepartamental: Construir pontes e compartilhar vivências no processo formativo do professor de História: uma proposta de ação interdepartamental. UNEB ? Campus VI UNEB ? Campus XVIII. 2013. (Outro).

7.
MIGUEL, A.. III Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID. 2013. (Outro).

8.
MIGUEL, A.; SANTOS, J. S. N. . Excursão Didática Interdisciplinar: Currículo e Etnia para Salvador. 2013. (Outro).

9.
MIGUEL, A.. II Leituras de África: leituras afro-indígenas. 2013. (Outro).

10.
MIGUEL, A.; CORREIA, L. O. ; CRUZ, E.P. . II Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado. 2012. (Outro).

11.
MIGUEL, A.; RAMOS, R. T. ; SENA, E. . I Seminário Leituras de África: interfaces do ensino e da pesquisa. 2012. (Outro).

12.
MIGUEL, A.; CRUZ, E. P. . I Colóquio Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado: conectando saberes ? formação docente e estágio supervisionado. 2012. (Outro).

13.
MIGUEL, A.. Religiosidade e Cultura afro-brasileira: conhecer para valorizar. 2011. (Outro).

14.
MIGUEL, A.; ANDRADE, Fabiane Santos ; ARAÚJO, Sidiney Oliveira ; FONSECA, Kleber José Simões . MOVIMENTOS SOCIAIS EM ITABERABA. 2010. (Outro).

15.
MIGUEL, A.. O Discurso do Olhar: Vivências em sala de aula. 2010. (Exposição).

16.
MIGUEL, A.. Seminário Temático: Cultura afro-brasileira e indígena. 2010. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Reinaldo Moreira dos Santos. As Mitológicas Carrancas Zoomórficas do Velho Chico: uma contribuição artística e histórica do Mestre Guarany para a aprendizagem e identidade das crianças do projeto "Triunfo da Cultura Afro-brasileiro". Início: 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas Docentes Interdisciplinar) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Velsa Donato. Arquivos Escolares: conservação, preservação e construção de catálogos. Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI. (Orientador).

2.
Maryana Gonçalves Santos. Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho: professores, alunos e ensino (1960-1995). Início: 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI. (Orientador).

3.
Aurelinda Bonfim de Souza. Indústria, imprensa e moda: lugares de sociabilidade e regulamentação da moda na formação do consumidor brasileiro (1884-1924. Início: 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
MARIA APARECIDA DIAS DE CASTRO. ORA DESVELADO, ORA SILENCIADO: relações étnico-raciais e representação dos negros e afrodescendentes nos livros didáticos do Ensino Fundamental I. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação e Diversidade Étnico-Racial) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

2.
ROSÂNGELA ALVES DE AGUIAR. OLHARES SOBRE A TRAJETÓRIA EDUCACIONAL DAS CRIANÇAS AFRODESCENDENTES DO 5º ANO: desafios e avanços do trabalho com a diversidade étnico-racial no Grupo Escolar Manoel Soares da Cruz.. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação e Diversidade Étnico-Racial) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

3.
Edvan Santos Carvalho. Educação do Campo que Temos: Um olhar sobre Tanque Novo-BA. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

4.
Célio Antônio da Silva. ?O discurso ambiental como discurso interdisciplinar: um olhar sobre as concepções e as práticas educacionais na cidade de Brumado, Bahia.? Status: em andamento. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

5.
Elianar Guimarães dos Santos. A imagem do teatro como possibilidade de pensar e reinventar currículos escolares numa perspectiva multi, inter e transdisciplinar?. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Docentes Interdisciplinares) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
GRACIELA CASTRO DE MATOS. INTELECTUAIS NEGROS NA REPÚBLICA: Ascensão social a partir da profissão docente (1889 - 1930). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

2.
Eliseu Rodrigues da Silva. A ditadura Militar e a educação para adultos: A experiência do MOBRAL, (Movimento Brasileiro de Alfabetização de Adultos) no interior baiano (1970 - 1980). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

3.
CARLOS ROBERTO MOREIRA DE SOUZA MARINHO. ENSINO DE HISTÓRIA EM CAETITÉ: TRILHANDO CAMINHOS ENTRE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E GAMES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

4.
Joelma Silva Teixeira. Qual a importância do pensamento histórico para o cotidiano do aluno do terceiro ano? A consciência histórica como necessidade para a vida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

5.
Eliseu Rodrigues da Silva. ?A atuação das professoras alfabetizadoras do MOBRAL?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

6.
Graciela Castro de Matos. ?Intelectuais negros na República: ascensão social a partir da profissão docente?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

7.
Marli Silva dos Santos. O ensino de história nas series iniciais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

8.
Roberto Carlos Marinho. Os jogos eletrônicos como recurso didático no Ensino de História. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

9.
Ialy Moreira Pereira e Regiane da Silva Batista. Escola normal de Caetité: a institucionalização do ensino e a disseminação da instrução pública no interior baiano entre 1926 á 1932. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

10.
Rosângela Aguiar. Ensinando a viver a fé: a experiência educacional no colégio de freiras em Caetité. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

11.
Laís dos Santos Sampaio. . Entre pinturas, penas e estereótipos? A representação indígena no ensino de história para crianças do quinto ano do ensino fundamental em Caetité. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

12.
Pricila Oliveira Pereira. ?A implementação da disciplina de HAB (História Afro-brasileira) no município de Caetité-BA?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

13.
Edvan Santos Carvalho. Raquel Pereira Carneiro: compreendendo uma trajetória de vida (1927-1932). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

14.
Lais Santos Sampaio. A Representação Do Índio No Ensino De História Para Crianças Da Terceira Serie Do Ensino Fundamental Em Caetité. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI. Orientador: Antonieta Miguel.

15.
Edilane dos Santos Silva. Entre paredes e papel: um pouco da História da Educação no interior baiano através da construção de prédios e das páginas do jornal ?O Itaberaba?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LICENCIATURA DE HISTÓRIA) - Universidade do Estado da Bahia. Orientador: Antonieta Miguel.

Iniciação científica
1.
Maryana Gonçalves Souza. Levantamento de Fontes para a História do Ensino de História nos Municípios do Entorno do DCH VI - Projeto de Iniciação Científica. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Antonieta Miguel.

2.
Eliseu Rodrigues da Silva. O MOBRAL e a Alfabetização de adultos na ditadura: possibilidades de pesquisa através dos documentos escolares (1970-1980). 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Programa de Iniciação Cientifica na UNEB. Orientador: Antonieta Miguel.

3.
Maryana Gonçalves Souza. Colégio Luís Viana: Instituição, arquivo escolar e possibilidades de pesquisas (1956-1994). 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI, Programa de Iniciação Cientifica na UNEB. Orientador: Antonieta Miguel.

4.
Vânia Muniz dos Santos. Possibilidades de pesquisas históricas em instituições escolares no Alto Sertão Baiano: Centro Educacional de Pindaí. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia - Campus VI, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Antonieta Miguel.

Orientações de outra natureza
1.
Nayra Sacramento. Projeto: Laboratório de Pequisas em Didática da História. 2016. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade do Estado da Bahia, Universidade do Estado da Bahia - Pró-reitoria de Extensão. Orientador: Antonieta Miguel.

2.
Gilberto Santos de Souza. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

3.
José Maria Pereira Oliveira. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

4.
Andreia Pereira dos Santos. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

5.
Juliana Santos Silva. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

6.
Jean Porto. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

7.
Thais Pereira Oliveira. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

8.
Jacqueline Novaes. Memórias da Educação: levantamento de fontes Escola Monsenhor Bastos. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Universidade do Estado da Bahia - Pró-reitoria de Extensão. Orientador: Antonieta Miguel.

9.
Jacqueline Novaes. MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO: fontes para a História da Educação e do Ensino de História nos municípios do entorno do DCH - Campus VI. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Universidade do Estado da Bahia - Pró-reitoria de Extensão. Orientador: Antonieta Miguel.

10.
Daniela Brito Pereira. Projeto: Laboratório de Pesquisa em Didática da História. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Universidade do Estado da Bahia - Pró-reitoria de Extensão. Orientador: Antonieta Miguel.

11.
Ana Paulo Araújo. Estágio Supervisionado III (componente curricular). 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, UNIVERSIDADE DO ESTADO D BAHIA - PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO. Orientador: Antonieta Miguel.

12.
Fabiano Nascimento Santos. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência.. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

13.
Marli Silva dos Santos. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência.. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

14.
Teresa Letícia Souza Rodrigues. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência.. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

15.
Nilvânia de Souza Santana. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA E SUA ATUAÇÃO NA ESCOLA BÁSICA: O Ofício do Historiador na Docência. 2015. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonieta Miguel.

16.
Thúlio Ricardo Pina. Laboratório de Pesquisa em Didática da História. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Universidade do Estado da Bahia - Pró-reitoria de Extensão. Orientador: Antonieta Miguel.

17.
Maryana Gonçalves Souza. Laboratório de Pesquisa em Didática da História. 2014. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Universidade do Estado da Bahia - Pró-reitoria de Extensão. Orientador: Antonieta Miguel.

18.
Eliseu Rodrigues da Silva. Laboratório de Pesquisa em Didática da História. 2013. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade do Estado da Bahia- Campus VI, Universidade do Estado da Bahia - Pró-reitoria de Extensão. Orientador: Antonieta Miguel.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
MIGUEL, A.. Missões de Pesquisa: inventariando a documentação escolar no sertão baiano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
MIGUEL, A.. O POVO VAI À LUTA E TORNA-SE BRASILEIRO: PRETOS E POBRES NA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática).



Outras informações relevantes


COORDENADORA DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA - PLATAFORMA FREIRE



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