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Univ Federal do Rio de Janeiro |
Murilo Mariano Vilaça Doutorando em Filosofia (PPGF-UFRJ) e em Educação (ProPEd-UERJ). Mestre em Educação (PPGE-UFRJ, 2009). Graduado em Filosofia (UERJ - Bacharelado e Licenciatura, 2008 e 2009, respectivamente) e em Educação Física (UFRJ - Bacharelado e Licenciatura, 2004 e 2007, respectivamente). Docente colaborador da Pós-Graduação (Lato Sensu) em Pedagogia Crítica da Educação Física (EEFD-UFRJ). Professor substituto de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da UFRJ no biênio 2009-2010. Membro dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (FM/UFRJ) e do Instituto Nacional do Câncer (INCA). Tenho experiência nas áreas de Filosofia, Educação e Educação Física. Em Educação, atualmente, abordo questões acerca da produção de conhecimento e exercício de poder, tendo como foco analítico a interface epistemologia/política. Em Filosofia, desenvolvo pesquisas sobre vertentes de Filosofia Política e Moral contemporâneas. Atualmente, em ética aplicada, desenvolvo uma pesquisa acerca da Ética do Aperfeiçoamento de Seres Humanos, analisando os dilemas bioéticos dos avanços das biotecnologias, especialmente sobre a nova genética e a possibilidade de aperfeiçoamento humano, através da análise da perspectiva transumanista, bem como do seu debate com os pensadores chamados bioconservadores. Além disso, a partir da Analítica do Poder em Michel Foucault, focalizo os conceitos de poder disciplinar, biopolíca, governamentalidade, normação e normalização, dando especial atenção às contemporâneas questões relacionadas à saúde, ao corpo, ao conceito de risco, estilo de vida.
Última
atualização do currículo em 02/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3004815500581389 |
Dados pessoais
| Nome | Murilo Mariano Vilaça |
| Nome em citações bibliográficas | VILAÇA, M. M. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação. Av. Pasteur, 250 Urca 22290-902 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil |
Formação acadêmica/Titulação
| 2010 | Doutorado em andamento em Filosofia
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Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Reinventando o humano. Dilemas éticos e políticos em torno do aperfiçoamento humano, Orientador: Prof. Dra. Maria Clara Dias. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: Human enhancement; Bioconservative; Transhumanism; Ética. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética / Especialidade: BIOÉTICA. |
| 2010 | Doutorado em andamento em Educação
.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. Título: Vale quanto produz: uma investigação crítica sobre o valor do Eu/conhecimento fetichizado e os sentidos de más condutas acadêmicas em tempos de produtivismo, Orientador:  Profa. Dra. Siomara Borba Leite.
Bolsista do(a): Bolsa CAPES interrompida em 07/10 em função de troca de vínculo . Palavras-chave: Produção de Conhecimento; Efeitos de verdade; Crítica epistemológica; Exercício de poder. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. |
| 2007 - 2009 | Mestrado em Educação
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Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Vida e violência em jogo: o esporte como prática pedagógica e exercício biopolítico., Ano de Obtenção: 2009. Orientador: Profa. Dra. Libânia Nacif Xavier.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: Vida; violência; Esporte; Poder disciplinar; Biopolítica. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação. |
| 2008 - 2009 | Graduação em Filosofia (licenciatura)
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. Título: sem monografia. |
| 2000 - 2008 | Graduação em Filosofia (bacharelado)
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. Título: Natureza e vida humanas em disputa. Um ensaio sobre os limites da biogenética em tempos de crise do humanismo. Orientador: Profº Dr. Luiz Bernardo Leite Araujo. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . |
| 2005 - 2007 | Graduação em Educação Física (licenciatura)
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Sem monografia. |
| 2000 - 2004 | Graduação em Educação Física (bacharelado)
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Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Possibilidade de intervenção pedagógica dialético-marxista em academias de ginástica. Orientador: Profª Dra. Sílvia Maria Agatti Lüdorf. |
Formação complementar
| 2011 - 2011 | Curso de formação de tutores.
(Carga horária: 40h). Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil. |
| 2010 - 2010 | O modelo da interação entre ciência e valores.
(Carga horária: 10h). Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia. |
| 2009 - 2009 | Tópicos em Ética Aplicada - Questões Bioéticas.
(Carga horária: 20h). Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ. |
| 2009 - 2009 | Foucault, Formas da História e História d Educação.
(Carga horária: 60h). Programa de Pós-graduação em Educação - UERJ. |
| 2008 - 2008 | Filosofia e violência.
(Carga horária: 2h). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 2008 - 2008 | Filosofia e violência: perspectivismo em Nietzsche.
(Carga horária: 2h). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 2007 - 2007 | Tópicos Especiais em Ética II.
(Carga horária: 45h). Programa de Pós-graduação em Filosofia - UERJ. |
| 2005 - 2005 | P. P. P. 's, Estado e Políticas Sociais.
(Carga horária: 4h). Laboratório de políticas públicas - UERJ. |
| 2005 - 2005 | Políticas Públicas e Direito à Educação.
(Carga horária: 4h). Laboratório de políticas públicas - UERJ. |
Atuação profissional
| Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2012 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Curso de Aperfeiçoamento em Bioética, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Curso de Aperfeiçoamento em Bioética Aplicada às Pesquisas Envolvendo Seres Humanos |
| Fundação Cesgranrio, CESGRANRIO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - 2012 | Vínculo: Corretor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Corretor do ENADE 2011-Área: Educação Física, Carga horária: 10 |
| Vínculo institucional |
| 2011 - 2011 | Vínculo: Corretor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Corretor do ENADE 2010-Área: Educação Física, Carga horária: 10 |
| Outras informações | Compus a banca que corrigiu as provas aplicadas aos estudantes de Educação Física, referentes ao ENADE/2010. |
| Comitê de Ética em Pesquisa - Hospital Universitário Clementino Fraga Filho, CEP HUCFF UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: Membro - Parecerista, Enquadramento Funcional: Membro (Atuação - Filósofo), Carga horária: 7 |
| Comitê de Ética em Pesquisa - Instituto Nacional do Câncer (INCA-RJ), INCA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: Membro (Parecerista), Enquadramento Funcional: Membro (Filósofo), Carga horária: 4 |
| Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador (Pós-Graduação), Carga horária: 4 |
| Outras informações | Atua como docente da disciplina Filosofia das Práticas Corporais, no Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Pedagogia Crítica da Educação Física. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Bolsista de Doutorado, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Alguns Trabalhos Finais dos alunos das disciplinas foram produzidos, sob minha orientação, visando à publicação em congressos científicos. Todos foram submetidos e aceitos em congressos no ano de 2009. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2009 | Vínculo: Bolsista de mestrado - CAPES, Enquadramento Funcional: Bolsista de mestrado - CAPES, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 03/2011 - Atual | Ensino, Pedagogia Crítica da Educação Física, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Filosofia das Práticas Corporais |
| 08/2010 - Atual | Ensino, Licanciatura, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia da Educação no Mundo Ocidental Fundamentos Filosóficos da Educação |
| 03/2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Filosofia - IFCS - UFRJ, . |
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Projetos de pesquisa Reinventando o humano. Dilemas éticos sobre o Human Enhancement. |
| 07/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, UFRJ - Escola de Educação Física e Desportos, . |
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Projetos de pesquisa Núcleo de Estudos Sociocorporais e Pedagógicos em Educação Física e Desportos |
| 08/2010 - 12/2010 | Ensino, Pedagogia Crítica da Educação Física, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Filosofia das Práticas Corporais |
| 04/2010 - 07/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Cotidiano da Escola II Filosofia da Educação Contemporânea |
| 08/2009 - 01/2010 | Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia e Educação no Mundo Ocidental Fundamentos Filosóficos da Educação |
| 04/2009 - 08/2009 | Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Filosóficos da Educação |
| 03/2005 - 03/2007 | Atividades de Participação em Projeto, UFRJ - Escola de Educação Física e Desportos, . |
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Projetos de pesquisa Projeto Educação Física e Sociedade |
| 2001 - 2006 | Atividades de Participação em Projeto, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Departamento de Filosofia, . |
| Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2010 | Vínculo: Bolsista de Doutorado - CAPES, Enquadramento Funcional: Doutorando, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | É pesquisador associado ao projeto de pesquisa intitulado "A pesquisa em educação: significados, contradições e intenções do objeto a ser conhecido". |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2007 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC - UERJ, Carga horária: 16 |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2006 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC - CNPq, Carga horária: 16 |
| Atividades |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, UERJ - Departamento de Filosofia, . |
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Projetos de pesquisa Pós-secularismo, Razão Pública e Tolerância |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, UERJ - Departamento de Filosofia, Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPEd). |
| 08/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, UERJ - Departamento de Filosofia, . |
| 2006 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, UERJ - Departamento de Filosofia, . |
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Projetos de pesquisa Diversidade e Igualdade: para uma avaliação do debate filosófico contemporâneo à luz das teorias rawlsiana e habermasiana da razão prática |
| 2001 - 2006 | Atividades de Participação em Projeto, UERJ - Departamento de Filosofia, . |
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Projetos de pesquisa Pluralismo e Justiça: o liberalismo político e a teoria discursiva em questão |
| UFRJ - Escola de Educação Física e Desportos, Brasil. |
| Atividades |
| 07/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Educação Física e Desportos, . |
| 03/2005 - 03/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Educação Física e Desportos, . |
| 03/2006 - 12/2006 | Extensão universitária , Escola de Educação Física e Desportos, . |
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Atividade de extensão realizada Monitoria. |
| 03/2005 - 12/2005 | Extensão universitária , Escola de Educação Física e Desportos, . |
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Atividade de extensão realizada Monitoria. |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | Reinventando o humano. Dilemas éticos sobre o Human Enhancement. |
| Descrição: O projeto de pesquisa desenvolvido no Doutorado em Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro visa, em linhas gerais, a identificar e discutir os argumentos apresentados e defendidos por Transhumanists e Bioconservatives acerca do Human Enhancement. Especificamente, pretende-se: (1) analisar quais os estatutos de Natureza Humana conferidos pelas vertentes supracitadas e como eles servem de fundamento para a formulação das suas posições normativas prescritivas e/ou proscritivas; (2) investigar qual o real papel das biotecnologias no Aperfeiçoamento Humano na atualidade, i. e., como a ciência pode efetivamente selecionar e incrementar o desenvolvimento de características físico-mentais dos humanos; (3) identificar e problematizar como a noção de Boa Vida é tratada pelos transumanistas e pelos bioconservadores; (4) analisar e criticar a ideia segundo a qual a genética é capaz de determinar a vida humana, desconsiderando, com isso, o papel do contexto de inserção do humano na constituição do sujeito; e (5) fornecer uma proposta normativa que regulamente os usos da biotecnologia 'real' para fins de Human Enhancement (seleção e aperfeiçoamento humanos).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) . Integrantes: Murilo Mariano Vilaça - Coordenador. . |
| 2009 - 2010 | Pós-secularismo, Razão Pública e Tolerância |
| Descrição: Em seus últimos escritos, Habermas demonstra um especial interesse pelo papel da religião na esfera pública, tentando responder às objeções comumente levantadas contra a idéia rawlsiana de razão pública, seja a de que cidadãos religiosos carregam um fardo injusto de autocensura ao terem de separar suas identidades religiosa e não-religiosa, seja ainda a de que os deveres de cidadania são desigualmente distribuídos entre cidadãos crentes e seculares. Trata-se da possível estreiteza da estratégia de tradutibilidade defendida por Rawls, a qual, se de modo algum impede a introdução de doutrinas abrangentes na discussão política, impõe a cláusula que consiste em traduzir argumentos não-públicos para a linguagem política. O projeto de pesquisa visa a analisar o alcance e os limites da idéia de razão pública em ambos os autores, particularmente no que respeita ao tratamento das doutrinas abrangentes ou visões de mundo religiosas. Com base na defesa promovida por Habermas do ideal democrático de igualdade cívica, a pesquisa pretende indagar se os argumentos sobre o papel da religião na esfera pública respondem satisfatoriamente às objeções erguidas contra o liberalismo político de Rawls, bem como investigar as implicações filosóficas, tanto para a crítica da religião quanto para o próprio pensamento pós-metafísico de Habermas, resultantes de uma interpretação pós-secular do moderno conceito de tolerância.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 4) . Integrantes: Luiz Bernado Leite Araujo - Coordenador / Murilo Mariano Vilaça - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2006 - 2009 | Diversidade e Igualdade: para uma avaliação do debate filosófico contemporâneo à luz das teorias rawlsiana e habermasiana da razão prática |
| Descrição: A pesquisa pretende tratar de alguns temas fundamentais do debate filosófico contemporâneo com base nas teorias habermasiana e rawlsiana da razão prática. Tendo em vista as divergências entre as duas correntes de pensamento e a importância de ambas no estado atual da discussão, marcado por uma profusão de estudos sobre o modo correto de lidar com a defesa da igualdade dos cidadãos como membros de uma comunidade política democrática em meio ao reconhecimento de suas demandas diferenciadas pelo pertencimento a grupos com identidades culturais particulares, pretende-se, por um lado, dar continuidade ao confronto entre a teoria discursiva e o liberalismo político sob a ótica do desafio lançado pelas filosofias pluralistas aos modelos procedimentais de razão prática, e, por outro lado, indagar se a chamada política do reconhecimento conflita com os ideais normativos da política deliberativa ou se, ao contrário, podem ser harmonizadas, como pretendem o liberalismo político e, de modo mais contundente, a teoria discursiva. O objetivo principal da pesquisa é avaliar, à luz das contribuições trazidas por Rawls e Habermas, o debate filosófico contemporâneo sobre a complexa articulação entre a igualdade democrática e a diversidade cultural, na qual estão inscritos os temas do multiculturalismo, do nacionalismo e da identidade coletiva, temas que constituem os principais desafios da filosofia moral e política na atualidade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Luiz Bernado Leite Araujo - Coordenador / Murilo Mariano Vilaça - Integrante. . |
| 2005 - 2008 | Núcleo de Estudos Sociocorporais e Pedagógicos em Educação Física e Desportos |
| Descrição: Estudar as interfaces socias e pedagógicas da educação física, dando ênfase às questões sobre concepções de corpo, academia de ginástica, pedagogia e esporte.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Sílvia Maria Agatti Lüdorf - Coordenador / Murilo Mariano Vilaça - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2005 - 2007 | Projeto Educação Física e Sociedade |
| Descrição: O projeto tem por objetivo central fomentar estudos sobre a relação entre educação física e sociedade, tendo por orientação teórico-metodológica a teoria crítica. Nossa idéia é criar um conjunto de pesquisadores que possam utilizar esse referencial teórico, a fim de pensar novos caminhos para a prática pedagógica denominada educação física.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) . Integrantes: Paulo Roberto Monteiro Peres - Coordenador / Murilo Mariano Vilaça - Integrante. . |
| 2001 - 2006 | Pluralismo e Justiça: o liberalismo político e a teoria discursiva em questão |
| Descrição: Admitindo-se que a questão fundamental da filosofia política, nascida de nossa própria compreensão moderna do mundo, diz respeito à possibilidade da existência de uma comunidade política formada por pessoas razoáveis, mas profundamente divididas pelo pluralismo de doutrinas abrangentes ou visões de mundo, procurou-se investigar se uma concepção independente ou autônoma da justiça política, tal como é advogada pelo liberalismo político e pela teoria discursiva, requer um fundamento moral e se o princípio liberal de legitimidade em Rawls e o princípio do discurso em Habermas envolvem uma justificação do ideal de imparcialidade com esse teor normativo. De um modo geral, portanto, a investigação tratou dos fundamentos normativos da vida política em sociedades pluralistas, tendo como eixo norteador algumas das mais complexas e sofisticadas teorias envolvidas no debate atual.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Luiz Bernado Leite Araujo - Coordenador / Murilo Mariano Vilaça - Integrante. . |
Revisor de periódico
| 2011 - Atual | Periódico: Ítaca (UFRJ) |
| 2011 - Atual | Periódico: Diversitates International Journal |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética /
Especialidade: BIOÉTICA. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Filosofia da Educação. |
| 5. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Educação Física. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Pouco Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Francês | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2009 | Aprovado em primeiro lugar no concurso público para Professor Substituto da disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação da Faculdade de Educação da UFRJ., Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 2009 | Aprovado em primeiro lugar no concurso de seleção para o curso de doutorado em Educação (turma 2010), Programa de Pós-Graduação em Educação - ProPEd - UERJ. |
| 2006 | Dignidade Acadêmica - Cum Laude, Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Citações | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  VILAÇA, M. M. ; PALMA, A. . A nova genética para além da gestão de riscos e promoção da saúde: prolegômenos ao conceito de Biodesign. Physis (UERJ. Impresso) , v. 21, p. 813-832, 2011. |
| 2. | VILAÇA, M. M. . Ginástica escolar como dispositivo biopolítico-pedagógico: uma análise da relação entre educação, saúde e moralidade em Fernando de Azevedo. Sinais Sociais, v. 5, p. 142-161, 2011. |
| 3. | LUDORF, S. M. A. ; VILAÇA, M. M. . O corpo incerto: corporeidade, tecnologias médicas e cultura contemporânea. Cadernos de Saúde Pública (ENSP. Impresso), v. 26, p. 419-420, 2010. |
| 4. | PALMA, A. ; VILAÇA, M. M. . O sedentarismo da epidemiologia. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 31, p. 105-119, 2010. |
| 5. | DIAS, M. C. ; VILAÇA, M. M. . Metamorfoses do humano. Notas sobre o debate ético em torno da biotecnologia para o aperfeiçoamento humano. Ethic@ (UFSC), v. 9, p. 29-42, 2010. |
| 6. | VILAÇA, M. M. . Capital Social, esporte e juventude: notas sobre uma nova tecnologia social de pacificação. Educação on-Line (PUCRJ), v. 7, p. 1-11, 2010. |
| 7. | VILAÇA, M. M. . O humano entre natureza e seleção. Dilemas éticos no debate Sloterdijk-Habermas. Cadernos de Ética e Filosofia Política (USP), v. 15, p. 211-231, 2009. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | VILAÇA, M. M. . A biogenética entre promessas e perigos. Uma análise crítica da polarização do debate em torno da normatização da biotecnociência. In: 2º COLÓQUIO INTERNACIONAL DO NEPC/IEAT BIOTECNOLOGIAS E REGULAÇÕES, 2011, Belo Horizonte - MG. ., 2011. |
| 2. | VILAÇA, M. M. . Human Minus? Uma problemática relação entre precariedade biológico-estrutural, sociabilidade e moralidade na crítica habermasiana à eugenia positiva. In: VII COLÓQUIO HABERMAS: Habermas e Interlocuções e II Simpósio Nacional de Filosofia sobre Ética, Filosofia Política e Linguagem, 2011, Londrina - PR. ., 2011. |
| 3. | VILAÇA, M. M. . Transumanismo. In: XIX Seminário dos Estudantes do PPGF-UFRJ, 2011, Rio de Janeiro - RJ. ., 2011. |
| 4. | VILAÇA, M. M. . Precariedade biológico-estrutural e moralidade: uma crítica à perspectiva habermasiana contra o aperfeiçoamento humano. In: XI Seminário Filosofia UERJ, 2011, Rio de Janeiro. ., 2011. |
| 5. | VILAÇA, M. M. . Poderes, potências: uma crítica propedêutica à univocidade do poder político enquanto exercício da cidadania. In: V Congresso Internacional de Filosofia da Educação, 2010, Caxias do Sul - RS. ., 2010. |
| 6. | VILAÇA, M. M. . Em busca de uma nova história de vida: o esporte como instrumento de reescrita de si. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar, 2010, São Paulo. CD-Rom, 2010. |
| 7. | VILAÇA, M. M. . O futuro da natureza humana numa Era biotecnológica. Entre Sloterdijk e Habermas. In: VI Colóquio Habermas, 2010, Rio de Janeiro. ., 2010. |
| 8. | VILAÇA, M. M. . Human Enhancement, a nova genética e o conceito de biodesign. Especulações filosófico-conceituais. In: VI Encontro Luso-brasileiro de Bioética. I Encontro Lusófono de Bioética, 2010, Salvador - BA. CD-ROM, 2010. |
| 9. | VILAÇA, M. M. ; PALMA, A. . A nova genética é apenas uma nova gestão de riscos? Uma análise dos conceitos de biopolítica e biossociabildade. In: XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana, 2010, São Leopoldo - RS. CD-ROM, 2010. |
| 10. | VILAÇA, M. M. . Transhumanist View e o Principle of Procreative Beneficence. In: XVIII Seminário dos Estudantes do PPGF-UFRJ, 2010, Rio de Janeiro. ., 2010. |
| 11. | VILAÇA, M. M. . Limites jurídico-políticos da liberdade de alteridade: lutas por reconhecimento e democracia. In: V Seminário Internacional As redes de Conhecimento e As Tecnologias: os outros como legítimo OUTRO, 2009, Rio de Janeiro. CD-ROM, 2009. |
| 12. | PALMA, A. ; VILAÇA, M. M. . A sensibilidade às condições iniciais e à pseudo-certeza de que a atividade física melhora a saúde. In: Scientiarum Historia II - Encontro Luso-Brasileiro de História das Ciências - 2º Congresso de História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia, 2009, Rio de Janeiro. Anais Impresso, 2009. p. 751-754. |
| 13. | VILAÇA, M. M. ; PALMA, A. . Por uma crítica à ideia de sedentarismo nos estudos epidemiológicos. In: Scientiarum Historia II - Encontro Luso-Brasileiro de História das Ciências - 2º Congresso de História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia, 2009, Rio de Janeiro. Anais Impresso, 2009. p. 745-750. |
| 14. | VILAÇA, M. M. . É Moral usar a Biotecnologia para Aperfeiçoar Seres Humanos? Uma Análise do Principle of Procreative Beneficence. In: I Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política: virtudes, direitos e democracia, 2009, Pelotas - RS. Anais CD-ROM, 2009. |
| 15. | VILAÇA, M. M. . Filosofia, violência e esportes entre estratégias, práticas e modelos de governo: um diálogo entre Rawls e Foucault. In: IV Colóquio franco-brasileiro de filosofia da educação, 2008, Rio de Janeiro. Anais em CD-ROM, 2008. |
| 16. | VILAÇA, M. M. . Para pensar a relação entre história e poder genealogicamente. In: Diálogos e Aproximações: Seminário de Pesquisa de Pós-Graduação em História da UFRJ, 2008, Rio de Janeiro. Anais eletrônico, 2008. |
| 17. | VILAÇA, M. M. . Governamentalidade liberal: gerindo a população através da privatização da violência. In: I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais, 2008, Uberlândia. Anais CD-ROM, 2008. |
| 18. | VILAÇA, M. M. . Governamentalidade, violência e esportes. In: I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais, 2008, Uberlândia. Anais CD-ROM, 2008. |
| 19. | VILAÇA, M. M. . Liberalismo, governo e violência: as bases liberais do binômio violência-criminalidade. In: II Semana de Integração Acadêmica do CFCH - UFRJ, 2008, Rio de Janeiro. Anais CD-ROM, 2008. |
| 20. | VILAÇA, M. M. . Descontinuidades, poder e política: a tríade fóbica da ciência. In: SCIENTIARUM HISTORIA - I Congresso de História das Ciências das Técnicas e Epistemologia, 2008, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro : Walprint Gráfica e Editora, 2008. p. 689-696. |
| 21. | VILAÇA, M. M. . Sujeito de direito versus sujeitos de poder. Ensaio de filosofia política. In: II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje, 2008, Rio de Janeiro. Anais CD-ROM, 2008. |
| 22. | VILAÇA, M. M. . Capital Social, esporte e juventude: por uma cidadania cordata, pela ordem liberal e contra a violência. In: II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje, 2008, Rio de Janeiro. Anais CD-ROM, 2008. |
| 23. | VILAÇA, M. M. . Estado de direito contra o poder: crítica à institucionalização jurídica do poder no Estado liberal. In: I Seminário Nacional de Pós-graduandos em História das Instituições, 2008, Rio de Janeiro. Anais CD-ROM, 2008. |
| 24. | VILAÇA, M. M. . Formação humana, Capital Social e esportes: sujeitos humanos, cidadãos e ordeiros ou meramente animais domésticos?. In: XIII Semana de Educação da UERJ, 2008, Rio de Janeiro. ., 2008. |
| 25. | VILAÇA, M. M. . Pensando o binômio corpo-cultura para além do bem e do mal: uma abordagem filosófica não dicotômica. In: I Seminário Nacional Corpo e Cultura, 2007, Vitória. Anais CD-ROM, 2007. |
| 26. | VILAÇA, M. M. . O que pode o corpo? A cultura como pano de fundo de um sistema de regras. In: I Seminário Nacional Corpo e Cultura, 2007, Vitória. Anais CD-ROM, 2007. |
| 27. | VILAÇA, M. M. . Educação sexual como agente antiviolência. In: III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: discutindo práticas educativas, 2007, Porto Alegre. Anais CD-ROM, 2007. |
| 28. | VILAÇA, M. M. . História das subjetividades, ética e educação: dialogando com as bio-identidades contemporâneas. In: IV Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: Práticas Educativas, Cotidiano e Cultura, 2007, Rio de Janeiro. Anais CD-ROM, 2007. |
| 29. | VILAÇA, M. M. ; MARQUES, G. R. D. . Educação Física desportivista: considerações críticas à prática predominantemente vigente de educação física escolar. In: X Encontro Fluminense de Educação Física Escolar, 2006, Niterói. Anais, 2006. |
| 30. | VILAÇA, M. M. ; PERES, P. R. M. . Educação Física e a ordem confusional: de arautos da ordem estabelecida a promotores da diversidade profícua. Os professores de Educação Física em foco. In: Encontro Fluminense de Educação Física Escolar, 2005, Niterói. .. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | VILAÇA, M. M. . Contra a metafísica, a vida: um ensaio sobre a relação vital entre experiência, imanência e aprendizagem para um pensamento vivo. In: IV congresso Nacional de Filosofia Contemporânea, 2008, Curitiba. Caderno de resumos. Curitiba : Champagnat, 2008. v. 1. p. 181-182. |
| 2. | SILVA, F. A. G. ; TOMAZELLI, L. P. ; VILAÇA, M. M. ; CHRISPINO, R. F. ; LUDORF, S. M. A. . Corpo e educação física: concepções e possíveis relações na visão dos alunos. In: I Seminário Nacional Corpo e Cultura, 2007, Vitória. Anais CD-ROM. |
| 3. | VILAÇA, M. M. ; BARRETO, C. R. P. ; SILVA, F. F. A. ; SANTOS, M. V. ; LUDORF, S. M. A. . Diversidade ou sujeição ao ideal corporal? Eis a questão. In: XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2007, Recife. Anais CD-ROM, 2007. |
| 4. | SILVA, Alan Carmargo ; SILVA, F. A. G. ; ARENDT, I. M. ; CAVALCANTE, J. N. ; VILAÇA, M. M. ; LUDORF, S. M. A. . Ainda uma questão técnica? O corpo na visão de graduandos em Educação Física. In: XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2007, Recife. Anais CD-ROM, 2007. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | VILAÇA, M. M. . Notas sobre o debate entre bioconservatives e transhumanists para uma análise propedêutica do Principle of Procriative Beneficence. In: XIV Encontro Nacional da ANPOF, 2010, Águas de Lindóia - SP. ., 2010. v. 1. p. 425-425. |
| 2. | VILAÇA, M. M. . Que natureza? Qual dignidade? Um exame crítico dos conceitos fundamentais da obra O futuro da natureza humana. In: Congresso Internacional Habermas 80 anos, 2009, João Pessoa - PB. Sem Anais, 2009. |
| 3. | VILAÇA, M. M. . O discurso de Habermas sobre o futuro da natureza humana: uma perspectiva moral cripto-naturalista?. In: I Encontro de Pesquisa em Filosofia da Universidade Federal do Ceará, 2009, Fortaleza - CE. Caderno de Resumos, 2009. p. 185-186. |
| 4. | VILAÇA, M. M. . Biogenética entre dois gigantes da filosofia contemporânea: para pensar a eugenia liberal. In: II Colóquio Nacional sobre Metafísica e Filosofia Contemporânea / II Colóquio em Filosofia da Faculdade Católica de Uberlândia, 2008, Uberlândia. Anais CD-ROM, 2008. |
| 5. | VILAÇA, M. M. . Violência, governamentalidade e esporte. In: I POIETHOS - Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação, 2008, Campinas - SP. Anais POIETHOS. Campinas : FE/UNICAMP. p. 124-124. |
| 6. | VILAÇA, M. M. . Educação nos limites da comunicação. In: I POIETHOS - Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação, 2008, Campinas - SP. Anais POIETHOS. Campinas : FE/UNICAMP, 2008. p. 125-125. |
| 7. | VILAÇA, M. M. . O governo dos outros através da prática de esportes: uma estratégia biopolítica contemporânea. In: IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação: filosofia, aprendizagem, experiência, 2008, Rio de Janeiro. Cadernos de resumo. Belo Horizonte : Autêntica, 2008. p. 182-183. |
| 8. | VILAÇA, M. M. . Estudos foucaultianos sobre o liberalismo: uma crítica à noção de desobediência civil em John Ralws. In: XIII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2008, Toledo - PR. ., 2008. |
| 9. | VILAÇA, M. M. . O zoon politikon sem humanitas: ensaio sobre biogenética e criação do animal humano. In: VIII Seminário dos Alunos de Pós-graduação em Filosofia da UERJ, 2008, Rio de Janeiro. Cadernos de resumo, 2008. p. 43-44. |
| 10. | VILAÇA, M. M. . O futuro da natureza humana em face da eugenia liberal: um estudo sobre o impacto ético dos avanços da engenharia genética. In: 16ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2007, Rio de Janeiro. CD-ROM, 2007. p. 324-325. |
| 11. | VILAÇA, M. M. . A ética filosófica como teoria da argumentação moral em Habermas. In: 15ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2006, Rio de Janeiro. CD-ROM, 2006. |
| 12. | VILAÇA, M. M. ; SANTOS, M. V. ; LUDORF, S. M. A. ; BARRETO, C. R. P. ; ALMEIDA, D. P. ; MAIA, R. S. D. . O corpo contemporâneo e a prática do profissional de educação física atuante em academias de ginástic. In: XXVIII Simpósio internacional de ciências do esporte, 2005, São Paulo. ., 2005. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | PALMA, Alexandre ; VILAÇA, M. M. . Conflitos de interesse na pesquisa, produção e divulgação de medicamentos. História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Impresso), 2011. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | VILAÇA, M. M. . Transumanismo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | VILAÇA, M. M. . O futuro da natureza humana numa Era biotecnológica. Entre Sloterdijk e Habermas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | VILAÇA, M. M. . Notas sobre o debate entre bioconservatives e transhumanists para uma análise propedêutica do Principle of Procriative Beneficence. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | VILAÇA, M. M. ; PALMA, Alexandre . A nova genética é apenas uma nova gestão de riscos? Uma análise dos conceitos de biopolítica e biossociabildade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | VILAÇA, M. M. . Transhumanist View e o Principle of Procreative Beneficence. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 6. | VILAÇA, M. M. . Limites jurídico-políticos da liberdade da alteridade: lutas por reconhecimento e democracia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | VILAÇA, M. M. . Que natureza? Qual dignidade? Um exame crítico dos conceitos fundamentais da obra O Futuro da Natureza Humana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | VILAÇA, M. M. . Para pensar a relação entre história e poder genealogicamente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | VILAÇA, M. M. . Contra a metafísica, a vida: um ensaio sobre a relação vital entre experiência, imanência e aprendizagem para um pensamento vivo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | VILAÇA, M. M. . Liberalismo, governo e violência: as bases liberais do binômio violência-criminalidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | VILAÇA, M. M. . O governo dos outros através da prática de esportes: uma estratégia biopolítica contemporânea. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | VILAÇA, M. M. . Governamentalidade liberal: gerindo a população através do monopólio da violência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | VILAÇA, M. M. . Governamentalidade, violência e esportes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | VILAÇA, M. M. . Descontinuidades, poder e política: a tríade fóbica da ciência, a partir de três pontos de vista da epistemologia francesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 15. | VILAÇA, M. M. . Violência, governamentalidade e esporte. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | VILAÇA, M. M. . Educação nos limites da comunicação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | VILAÇA, M. M. . Estado de direito contra o poder: crítica à institucionalização jurídica do poder no Estado liberal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | VILAÇA, M. M. . Formação humana, Capital Social e esportes: sujeitos humanos, cidadãos e ordeiros ou meramente animais domésticos?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | VILAÇA, M. M. . O Zoon Politikon sem Humanitas: ensaio sobre biogenética e criação do animal humano.
2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | VILAÇA, M. M. . Educação sexual como agente antiviolência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | VILAÇA, M. M. . O que pode o corpo? A cultura como pano de fundo de um sistema de regras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | VILAÇA, M. M. . Pensando o binômio corpo-cultura para além do bem e do mal: uma abordagem filosófica não dicotômica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | SILVA, F. A. G. ; TOMAZELLI, L. P. ; VILAÇA, M. M. ; CHRISPINO, R. F. ; LUDORF, S. M. A. . Corpo e educação física: concepções e possíveis relações na visão de alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | VILAÇA, M. M. . História das subjetividades, ética e educação: dialogando com as bio-identidades contemporâneas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | MARQUES, G. R. D. ; VILAÇA, M. M. . O discurso da inclusão social nas aulas de educação física: problematizando a estrutura para além dos muros da escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | SILVA, Alan Carmargo ; SILVA, F. A. G. ; ARENDT, I. M. ; CAVALCANTE, J. N. ; VILAÇA, M. M. ; LUDORF, S. M. A. . Ainda uma questão técnica? O corpo na visão de graduandos em Educação Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 27. | VILAÇA, M. M. ; BARRETO, C. R. P. ; SILVA, F. F. A. ; SANTOS, M. V. ; LUDORF, S. M. A. . Diversidade ou sujeição ao ideal corporal? Eis a questão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 28. | VILAÇA, M. M. . Guinada corpórea e educação: gênero e sexualidade na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 29. | VILAÇA, M. M. . O futuro da natureza humana diante da eugenia liberal: questões de moralidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | VILAÇA, M. M. . O futuro da natureza em face da eugenia liberal: um estudo sobre o impacto ético dos avanços da engenharia genética. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 31. | VILAÇA, M. M. ; TOMAZELLI, L. P. ; SILVA, F. A. G. ; BARCELOS, P. A. ; ARENDT, I. M. ; CHRISPINO, R. F. . Análise comparativa das concepções de corpo dos graduandos em educação física de primeiro e último períodos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 32. | VILAÇA, M. M. ; TOMAZELLI, L. P. ; CHRISPINO, R. F. ; SILVA, F. A. G. ; BARCELOS, P. A. . As concepções de corpo dos graduandos em educação física da UFRJ: a relação com a educação física e a interferência na visão de corpo dos alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 33. | VILAÇA, M. M. ; TOMAZELLI, L. P. . O corpo como valor: um estudo com professores de educação física de academias de ginástica do Rio de Janeiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 34. | VILAÇA, M. M. . Educação Física desportivista: considerações críticas à prática predominantemente vigente de educação física escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 35. | VILAÇA, M. M. . Pedagógica rizomática e escola da ponte: algumas contribuições ao debate sobre educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 36. | VILAÇA, M. M. . A ética filosófica como teoria da argumentação moral em Habermas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 37. | VILAÇA, M. M. . O corpo como valor sóciocultural: uma investigação dos padrões corporais segundo alguns dos atores que compõe o ambiente academia de ginástica; os professores de educação física. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 38. | VILAÇA, M. M. . Possibilidade de intervenção pedagógica dialético-marxista em academias de ginástica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 39. | VILAÇA, M. M. . O sexo conduz o mundo: o uso político da sexualidade e suas inter-relações nas aulas de Educação Física. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 40. | VILAÇA, M. M. . Intervenção pedagógica dialético-marxista no ambiente das academias de ginástica do Rio de Janeiro: necessária, mas possível?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 41. | VILAÇA, M. M. . Seres integrais: sentimos e pensamos, logo existimos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 42. | BRETAS, Ângela ; FERREIRA, K. ; GAWRYSZEWSKI, B. ; LIMA, B. ; VILAÇA, M. M. . O Estado e a infância: A gestão de uma infância. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | VILAÇA, M. M. . O conceito de biopolítica em Michel Foucault - Parte 1 (A pesquisa do ponto de vista genealógico e Introdução ao conceito de Biopolítica)). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | VILAÇA, M. M. . O conceito de biopolítica em Michel Foucault - Parte 2 (Os conceitos de governo e governamentalidade no curso Segurança, Território, População). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 3. | VILAÇA, M. M. . Foucault, corpo e poder. Aproximações teóricas à noção de relações de poder e algumas articulações para o estudo do corpo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 4. | VILAÇA, M. M. . Educação Física e Marxismo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 5. | VILAÇA, M. M. . Pedagogia e Educação Física: uma visão filosófica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| Demais trabalhos |
| 1. | VILAÇA, M. M. . Aprimoramento humano: análise semântica e dilemas morais. 2011 (Palestra). |
| 2. | VILAÇA, M. M. . O sedentarismo da epidemiologia. 2011 (Palestra). |
| 3. | VILAÇA, M. M. . Educação Física e compromisso social: valores, objetivos e responsabilidades políticas. 2011 (Palestra). |
| 4. | VILAÇA, M. M. . Políticas de esporte: uma visão filosófica. 2010 (Palestra). |
| 5. | VILAÇA, M. M. . Violências. 2009 (Palestra). |
| 6. | VILAÇA, M. M. . Biopolítica como bioestética: a beleza do ser (auto)governado. 2009 (Palestra). |
| 7. | VILAÇA, M. M. . Socioperformance como Boa Vida: Biossociabildade e Reconhecimento. 2009 (Palestra). |
| 8. | VILAÇA, M. M. . Educação Física e Universidade: práticas corporais num campo de saber-poder. 2009 (Palestra). |
| 9. | VILAÇA, M. M. . Esporte, mídia e violência: analogias liberais contemporâneas. 2008 (Palestra). |
| 10. | VILAÇA, M. M. . Corpo, indústria da beleza e ciência: interseções contemporâneas. 2007 (Palestra). |
| 11. | VILAÇA, M. M. . Grupo de Trabalho Temático: Corpo, sexualidade e gênero. 2006 (Palestra). |
| 12. | VILAÇA, M. M. . A boa forma de João e o estilo de vida de Fernanda: compreendendo intenções discursivas para criticar modelos de corpo. 2005 (Palestra). |
| 13. | VILAÇA, M. M. . Pedagogia e Educação Física: uma visão filosófica. 2005 (Palestra). |
| 14. | VILAÇA, M. M. . Que estamos ajudando a fazer de nós mesmos?. 2005 (Palestra). |
| 15. | VILAÇA, M. M. . Estágio: entre o aprendizado e o emprego. 2004 (Palestra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | SANTOS, J. O.; PERES, P. R. M.; VILAÇA, M. M.. Participação em banca de Marcelo Henrique Pereira Soares. Posicionamento crítico da educação física na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Crítica da Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | II Congresso Estadual de Bioética. 40 anos depois da ponte. Evoluções.Aprimoramento humano: análise semântica e dilemas morais. 2011. (Congresso). |
| 2. | I Seminário Internacional de Bioética e Filosofia Política... 2011. (Seminário). |
| 3. | VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação.O corpo educado, o homem governado: Fernando de Azevedo e o papel da gymnastica escolar (1915-1934). 2010. (Congresso). |
| 4. | XVIII Seminário dos Estudantes do PPGF-UFRJ.Transhumanist View e o Principle of Procreative Beneficence. 2010. (Seminário). |
| 5. | XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana.A nova genética é apenas uma nova gestão de riscos? Uma análise dos conceitos de biopolítica e biossociabildade. 2010. (Simpósio). |
| 6. | XIV Encontro Nacional da ANPOF.Notas sobre o debate entre bioconservatives e transhumanists para uma análise propedêutica do Principle of Procriative Beneficence. 2010. (Encontro). |
| 7. | V Encontro temático do Projeto de Educação Física e Sociedade.Políticas de esporte: uma visão filosófica. 2010. (Encontro). |
| 8. | VI Colóquio Habermas.O futuro da natureza humana numa Era biotecnológica. Entre Sloterdijk e Habermas. 2010. (Outra). |
| 9. | Congresso Internacional Habermas 80 anos.Que natureza? Qual dignidade? Um exame crítico dos conceitos fundamentais da obra O Futuro da Natureza Humana. 2009. (Congresso). |
| 10. | Scientiarum Historia II - Congresso de História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia - Encontro Luso-Brasileiro de História das Ciências.A sensibilidade às condições iniciais e à pseudo-certeza de que a atividade física melhora a saúde. 2009. (Congresso). |
| 11. | V Seminário Internacional As redes de Conhecimento e As Tecnologias: os outros como legítimo OUTRO.Limites jurídico-políticos da liberdade da alteridade: lutas por reconhecimento e democracia. 2009. (Seminário). |
| 12. | IV Simpósio de Educação Física e Dança.Biopolítica como bioestética: a beleza do ser (auto)governado. 2009. (Simpósio). |
| 13. | I Encontro do NESPEFE : Corpo e Educação Física.Socioperformance como Boa Vida: Biossociabildade e Reconhecimento. 2009. (Encontro). |
| 14. | V Encontro Temático do Projeto de Pesquisa Educação Física e Sociedade.Educação Física e Universidade: práticas corporais num campo de saber-poder. 2009. (Encontro). |
| 15. | VI Colóquio Internacional Michel Foucault: Filosofia e Política. 2009. (Outra). |
| 16. | IV Congresso de Filosofia Contemporânea - PUC-PR.Contra a Metafísica, a vida: um ensaio sobre a relação vital entre experiência e aprendizagem para um pensamento vivo. 2008. (Congresso). |
| 17. | SCIENTIARUM HISTORIA - I Congresso de História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia.Descontinuidade, poder e política: a tríade fóbica da ciência, a partir da epistemologia francesa. 2008. (Congresso). |
| 18. | Diálogos e Aproximações: Seminário de Pesquisa de Pós-Graduação em História da UFRJ.Para pensar a relação entre história e poder genealogicamente. 2008. (Seminário). |
| 19. | II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje.Capital Social, esporte e juventude: por uma cidadania cordata, pela ordem liberal e contra a violência. 2008. (Seminário). |
| 20. | I Seminário Nacional de Pós-graduandos em História das Instituições: Instituições, Culturas e Poder.Estado de direito contra o poder: crítica à institucionalização jurídica do poder no Estado liberal. 2008. (Seminário). |
| 21. | VIII Seminário dos Alunos de Pós-graduação em Filosofia da UERJ.Zoon Politikon sem Humanitas: ensaio sobre biogenética e criação do animal humano. 2008. (Seminário). |
| 22. | POIETHOS - I Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação.Violência. governamentalidade e esporte. 2008. (Simpósio). |
| 23. | III Simpósio de Educação Física e Dança.Esporte, mídia e violência: analogias liberais contemporâneas. 2008. (Simpósio). |
| 24. | II Semana da integração Acadêmica do CFCH - UFRJ.Liberalismo, governo e violência: as bases liberais do binômio violência-criminalidade. 2008. (Outra). |
| 25. | IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação:.Governo dos outros através da prática de esportes: uma estratégia biopolítica contemporânea. 2008. (Outra). |
| 26. | I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Temas Transversais.Governamentalidade liberal: gerindo a população através da privatização da violência. 2008. (Outra). |
| 27. | XIII Semana de Educação da UERJ.Formação Humana, Capital Social e Esportes: Sujeitos Humanos, Cidadãos e Ordeiros ou Meramente Animais Domésticos?. 2008. (Outra). |
| 28. | XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte.Diversidade ou sujeição ao ideal corporal? Eis a questão. 2007. (Congresso). |
| 29. | II Congresso Internacional de Ciências do Esporte.Diversidade ou sujeição ao ideal corporal? Eis a questão. 2007. (Congresso). |
| 30. | III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: discutindo práticas educativas.Educação sexual como agente antiviolência. 2007. (Seminário). |
| 31. | IV Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: Práticas Educativas, Cotidiano e Cultura.História das subjetividades, ética e educação: dialogando com as bio-identidades contemporâneas. 2007. (Seminário). |
| 32. | I Seminário Nacional Corpo e Cultura.O que pode o corpo? A cultura como pano de fundo de um sistema de regras. 2007. (Seminário). |
| 33. | XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Guinada corpórea e educação: gênero e sexualidade na escola. 2007. (Outra). |
| 34. | XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.O futuro da natureza humana diante da eugenia liberal: questões de moralidade. 2007. (Outra). |
| 35. | 16ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.O futuro da natureza humana em face da eugenia liberal: um estudo sobre o impacto ético dos avanços da engenharia genética. 2007. (Outra). |
| 36. | VI Encontro Regional de Estudantes de Educação Física.GT Corpo e Sexualidade. 2006. (Encontro). |
| 37. | II Encontro Temático do Projeto Educação Física e Sociedade.II Encontro Temático do Projeto Educação Física e Sociedade. 2006. (Encontro). |
| 38. | X Encontro Fluminense de Educação Física Escolar.Educação Física Desportivista: considerações críticas à prática predominantemente vigente de educação física escolar. 2006. (Encontro). |
| 39. | X Encontro Fluminense de Educação Física Escolar.Pedagógica rizomática e escola da ponte: algumas contribuições ao debate sobre educação. 2006. (Encontro). |
| 40. | II Encontro temático do Projeto Educação Física e Sociedade. 2006. (Encontro). |
| 41. | XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.As concepções de corpo dos graduandos em educação física da UFRJ: a relação com a educação física e a interferência na visão de corpo dos alunos. 2006. (Outra). |
| 42. | XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Análise comparativa das concepções de corpo dos graduandos em educação física de primeiro e último períodos. 2006. (Outra). |
| 43. | XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.O corpo como valor: um estudo com professores de educação física de academias de ginástica do Rio de Janeiro. 2006. (Outra). |
| 44. | 15ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.A ética filosófica como teoria da argumentação moral em Habermas. 2006. (Outra). |
| 45. | III Colóquio franco-brasileiro de filosofia da educação: Foucault 80 anos. 2006. (Outra). |
| 46. | V Encontro Regional de Estudantes de Educação Física.V Encontro Regional de Estudantes de Educação Física. 2005. (Encontro). |
| 47. | IX Encontro Fluminense de Educação Física Escolar.Educação Física e a ordem confusional: de arautos da ordem estabelecida a promotores da diversidade profícua. 2005. (Encontro). |
| 48. | XXVI Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física.O sexo conduz o mundo: o uso político da sexualidade e suas inter-relações nas aulas de Educação Física. 2005. (Encontro). |
| 49. | I Encontro Temático do Projeto de Pesquisa Educação Física e Sociedade.I Encontro Temático do Projeto de Pesquisa Educação Física e Sociedade. 2005. (Encontro). |
| 50. | XXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.O corpo como valor sóciocultural: uma investigação dos padrões corporais segundo alguns dos atores que compõe o ambiente academia de ginástica; os professores de educação física. 2005. (Outra). |
| 51. | II Simpósio de Educação Física da Escola de Educação Física e Desportos da UFRJ.Seres integrais: sentimos e pensamos, logo existimos. 2004. (Simpósio). |
| 52. | XXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Possibilidade de intervenção pedagógica dialético-marxista em academias de ginástica. 2004. (Outra). |
| 53. | III Encontro Regional de Estudantes de Educação Física: Bebida é água? Comida é pasto? Discussões para uma sede e fome de mudança. 2003. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | VILAÇA, M. M. . XIX Seminário dos Estudantes de Pós-Graduação do PPGF. 2011. (Outro). |
| 2. | VILAÇA, M. M. ; PERES, P. R. M. ; LIMA, B. . II Encontro temático do Projeto de Educação Física e Sociedade: Marxismo e educação física. 2006. (Outro). |
| 3. | VILAÇA, M. M. ; PERES, P. R. M. . I Encontro temático do Projeto de Educação Física e Sociedade: Pedagogia e Educação Física, uma visão filosófica.. 2005. (Outro). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Aredilto Cunha Junior. Pedagogia crítica e educação física: possibilidades ou impossibilidades de uma nova prática pedagógica. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Crítica da Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Murilo Mariano Vilaça. |
| 2. | Vanessa Cavalcante Calheiros. O corpo sem sexualidade. Um estudo sobre a relação entre educação física e sexualidade no ambiente escolar. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Crítica da Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Murilo Mariano Vilaça. |
| 3. | Bruno de Souza Bigio. O corpo e a mídia. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Crítica da Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Murilo Mariano Vilaça. |
| 4. | Antônio Rodrigo Ramos. Uma análise da formação de professores de educação física através do conceito de Habitus de Pierre Bourdieu. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Crítica da Educação Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Murilo Mariano Vilaça. |
Outras informações relevantes
1- Primeiro lugar no concurso para monitor da disciplina Educação Física e Sociedade, Departamento de Lutas, Escola de Educação Física e Desportos - UFRJ, 2006.
2 - Primeiro lugar no concurso para monitor da disciplina Educação Física e Sociedade, Departamento de Lutas, Escola de Educação Física e Desportos - UFRJ, 2005..
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| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/02/2012 às 4:57:16 |