Maria Fabiola Vasconcelos Lopes

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  • Última atualização do currículo em 04/10/2018


Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (1985), mestrado em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1996) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2009) com doutorado sanduiche na University of New Mexico (Albuquerque - Estados Unidos) sob a orientação da Dra. Joan Bybee (2007). Dentre as atividades desenvolvidas atuou como professora de português para estrangeiros na Universidade de Knoxville - Estados Unidos do Depto. de Letras estrangeiras e literaturas de 2002 a 2003 e em convênio entre UFC e Universidades estrangeiras como professora de estudantes da University of Arizona, Tennessee, New Mexico e Michigan. Foi revisora de um capítulo de enciclopédia na área de física cujo título é Nanomechanical properties by Nanoidentation dos autores: Carlos M. Lepienski (Universidade Federal do Paraná) e Carlos E. Foerster(Universidade estadual de Ponta Grossa) em 2004 pela Publicação Científica Americana. Publicou o artigo ?modalidade deôntica e língua inglesa: uma interface? (Lael/PUC- SP) - 2008, três disciplinas online Morfossintaxe da língua inglesa I e II e Compreensão e Produção escrita - UFC Virtual - 2010, reeditadas em 2011 e 2012, é uma das organizadoras do livro ?Modo e Modalidade? publicado em 2011, onde também publicou o capítulo de livro ?relação modal no discurso do professor?. Autora do livro Gramática de Significados - 2013. Publicou o capítulo Ensino: experiências e aplicações em 2015.Publicou o artigo Gramática:registros e implicações no material didático em Santiago de Compostela na Galiza em 2017. Publicou o artigo " atividades de gramática em língua estrangeira em co-autoria em 2018 pela revista Polifonia" - UFMT.Atualmente atua na graduação, extensão e pós-graduação do Programa de pós -Graduação em Linguística - UFC. É professora associada da Universidade Federal do Ceará do Depto. de língua inglesa, suas literaturas e tradução - DELILT e Programa de Pós-Graduação em linguística. É líder do grupo de estudos em modalidade deôntica - GEMD certificado pelo Cnpq e tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise e Descrição e Linguística aplicada que tratem dos seguintes temas: língua inglesa, modalidade, enunciado, tradução e ensino-aprendizagem. no momento realizando estudos de pós-doutoramento na UFMG. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Fabiola Vasconcelos Lopes
Nome em citações bibliográficas
LOPES, M. F. V.;LOPES, MARIA FABÍOLA VASCONCELOS

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades, Departamento de Letras Estrangeiras.
Av. da Universidade 2683
Benfica
60020-180 - Fortaleza, CE - Brasil
Telefone: (85) 2887612
Fax: (85) 2887613
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2009
Doutorado em Lingüística.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Título: A modalidade deôntica na aula de inglês ministrada em português, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Márcia Teixeira Nogueira.
Palavras-chave: modalidade deôntica; funcionalismo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
1992 - 1996
Mestrado em Letras.
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Título: O papel coesivo da elipse oracional na peça teatral the Glass Menagerie de Tennessee Williams: Uma Análise contrastiva,Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Rosa Konder.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
1981 - 1985
Graduação em Letras.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/1999 - Atual
Ensino, curso de português para estrangeiros, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
português básico e intermediário
8/1998 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise e compreensão de texto
Prática de ensino da língua inglesa
Inglês Instrumental (I - II)
Inglês Técnico
Língua Inglesa I - VI
Morfossintaxe do Inglês
08/2001 - 12/2001
Ensino, curso de apoio aos semestres iniciais da língua in, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
língua inglesa
03/2000 - 06/2000
Ensino, curso de apoio aos semestres iniciais da língua in, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
língua inglesa
08/1999 - 12/1999
Ensino, curso de apoio aos semestres iniciais da língua in, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
língua inglesa


Projetos de pesquisa


2017 - 2018
Persuasão no gênero mangá
Descrição: Descrever e analisar o tratamento da modalidade deôntica no gênero mangá..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador / Wéslly Lima dos Santos - Integrante / Joyce Micaelli da Costa Silva - Integrante / Lucas Tavares de Oliveira - Integrante.
2016 - 2017
Modalidade e construção discursiva em fanzine
Descrição: O projeto estuda a modalidade na construção discursiva no gênero revista de fãs - fanzines.Apoia-se em Dik(1989), Neves(2012), Lopes (2012) e Uchôa (2015)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador / Wéslly Lima dos Santos - Integrante / Laísa Cristina Garofalo Nogueira - Integrante.
2015 - 2016
Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte II.
Descrição: A partir da análise dos exercícios contidos em materiais didáticos objetivamos compreender se estes, ajudam na compreensão textual levando em consideração não só a língua como forma, mas também o contexto discursivo. Em particular, tentamos avaliar se há utilização dos processos verbais, proposto na teoria de transitividade funcionalista da Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday (1994), se funcionam como reforço à compreensão de textos na língua inglesa nos livros do ensino médio, e qual o impacto de tal utilização ou não dessas atividades no livro adotado na rede publica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2014 - Atual
Diagnóstico de atividades no livro base
Descrição: Conhecer a tipologia das atividades com foco em gramática e o que elas inserem também constitui fator importante para fazer com que os profissionais da área de ensino melhor orientem seus alunos na resolução de tais atividades e a fim de que tenham mais segurança na escolha de atividades a serem desenvolvidas em sala como atividades complementares, de fixação ou reforço. Assim, faz-se importante um olhar para os livros base no que tange à compreensão da tipologia e o que estes compreendem. Portanto, as questões observadas nos livros como por exemplo, do tipo compreensão literal do texto, preenchimento de lacunas, numeração de colunas, desembaralhamento de frases, ou ainda de contextualização de aspectos gramaticais no texto, dentre outras, também contribuem para o retrato do contexto de ensino no que diz respeito à gramática..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador / Bruna Renata Rocha Fernandes - Integrante.
2012 - 2014
Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte I.
Descrição: O projeto objetiva uma reflexão dos usos linguísticos que regem a descrição. Por isso queremos dizer, entendê-la como relacionada com as necessidades dos falantes refletindo sobre as opções que tais falantes utilizam em cada contexto de interação.A investigação se realiza por meio dois grupos de controle, os alunos expostos à perspectiva da forma que acreditamos deverão apresentar mais dificuldades e em breve esquecerão as regras vistas. E os alunos guiados à luz do paradigma funcionalista, orientados pela função que a forma linguística desempenha, que deverão entender que ?o contexto de uso motiva as diferentes construções sintáticas ? (Cunha & Souza, 2011) e devem se guiar pelo uso linguístico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
Grupo de estudos em modlaidade deôntica diretório de grupo de pesquisa do CNpq
Descrição: Projeto visa discutir assuntos relacionados à modlaidade deôntica, desenvolver estudos de descrição e linguística aplicada, divulgar resultados oriundos das discussões em eventos científicos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2012
Gramática e ensino:reflexões sobre língua inglesa
Descrição: Discutir o ensino da gramática é uma necessidade para quem deseja lecionar e/ou estuda uma língua estrangeira como o inglês. Sendo assim, não poderíamos deixar de escapar a oportunidade de conduzir um estudo nessa área. Em estudo recente, tal qual o de Lopes (2009), observou-se que alguns professores não trabalham aspectos adaptativos da língua nem da gramática, como na questão do ensino dos modais principalmente. Nesse sentido, a pesquisa objetiva fazer uma análise reflexiva do contexto ensino-aprendizagem em favor de um ensino de gramática pelo uso linguístico visando uma aplicação pedagógica futura..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2010 - 2012
Modalização na fala do tutor na mediação pedagógica nas disciplinas de língua inglesa na modalidade à distância
Descrição: O projeto investiga como a modalidade deôntica auxilia futuros profissionais, professores de língua inglesa na orientação do uso correto da língua em estudo. Tal fato é observado nos fóruns em ambiente virtual..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2009 - 2011
Recuperando o sentido na produção oral de professores de língua inglesa
Descrição: O projeto de pesquisa investiga o contexto de sala de aula de língua inglesa como língua estrangeira no que diz respeito ao "bom uso" da língua a ser apreendida. Tendo por base as relações assimétricas que se estabelecem dentro do contexto em questão observaremos o veículo usado pelos professores para ensinar a língua. Acreditamos serem os modalizadores deônticos de muita relevância para o contexto. Nesse sentido, os enunciados do professor e do aluno serão analisados com foco em uma proposta tipológica na área..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.


Projetos de extensão


2017 - 2017
II colóquio acadêmico sobre modalidade deôntica - GEMD
Descrição: Difundir os estudos científicos dos membros do grupo GEMD e outros servindo de compartilhamento com a comunidade acadêmica.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2015 - 2016
I colóquio acadêmico sobre modalidade deôntica
Descrição: Projeto que visa Introduzir a modalidade deôntica por meio do debate, apresentando o Grupo de Estudos em Modalidade Deôntica (GEMD), suas pesquisas, ações e necessidade de captação de novos membros..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - Atual
GRUPO DE ESTUDOS EM MODALIDADE DEÔNTICA ? GEMD.
Descrição: O Grupo GEMD objetiva servir de espaço de discussão e pesquisa voltado para a formação do professor no que diz respeito ao tratamento da modalidade, como os modalizadores são ensinados e interpretados no contexto de ensino de ambiente virtual de aprendizagem e/ou presencial de graduação com vista no aprimoramento dos profissionais da área (professores e futuros professores) do ensino de inglês e, consequentemente da comunidade receptora..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2014 - 2014
Inglês para fins específicos A
Descrição: Minicurso de gramática (1 turma) com o objetivo de servir de aplicação de atividades desenvolvidas de forma a contemplar os itens gramaticais que não podem ser deixados à margem, atrelando as formas aos significados fomentando assim, o estudo desenvolvido no projeto Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte I. Voltado para estudantes do 1º. e 2º. anos do ensino médio, momento em que precisam compreender textos em inglês como língua estrangeira, e isso inclui entender a gramática no texto, o curso se insere dentro de uma das ações do programa de extensão Proexti, já cadastrado sob o código HC.2012.PG.0364, e se atrela ao ensino e pesquisa. Está diretamente associado à disciplina de morfossintaxe da língua inglesa da graduação e Tópicos em linguística aplicada II da Pós-Graduação desta Instituição de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2014 - 2014
II encontro sobre gramática:teoria e prática
Descrição: Evento que tem por objetivo divulgar e debater as pesquisas em gramática(s) desenvolvidas na UFC e em outras instituições de ensino superior impulsionando novas pesquisas acerca da temática do evento ou temas afins.Também tenta contribuir para a atualização e aperfeiçoamento de professores de línguas:Língua Portuguese, LIBRAS e línguas estrangeiras (clássicas e modernas)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador / Maria Manolisa Nogueira Vasconcellos (coordenadora adjunta) - Integrante.
2013 - 2013
Inglês para fins específicos A
Descrição: Reflexão sobre os recursos expressivos da língua usada pelo autor e perpassada por meio do papel dos participantes e dos processos empregados no texto. Ambientação dos envolvidos com mecanismos eficientes voltados para o entendimento da gramática pelo contexto de uso contribuindo para melhoria dos discentes no que compete à compreensão de textos acadêmicos ou não da língua inglesa e gramática contextualizada..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2013 - 2013
Seminário de práticas pedagógicas
Descrição: Atualização e aperfeiçoamento aos graduandos de letras e intercâmbio de experiências entre professores do ensino de língua inglesa ligados ao estágio e/ou prática de ensino, debate sobre temas atrelados à área de ensino de língua estrangeira e intercambio de experiências..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2013 - 2013
inglês para fins específicos B
Descrição: compreensão da estrutura da língua pelo aluno, identificação das estruturas gramaticais essenciais para o entendimento da gramática em língua inglesa, apresentação da gramática pela decomposição de constituintes imediatos, entendimento da língua padrão pelo aluno, favorecimento da melhoria no ensino de gramática da língua inglesa, familiarização do aluno com a descrição da língua, compartilhamento dos resultados do ensino da gramática em forma de workshop com professores..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2012 - 2013
Proexti- Programa extensionista do inglês
Descrição: Programa extensionista do inglês voltado para a integração do ensino de textos e gramática.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2012 - 2012
Inglês para fins específicos
Descrição: Curso voltado para a compreensão de textos em língua inglesa com gramática contextualizada..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2012 - 2012
I encontro sobre gramática:saberes e fazeres
Descrição: Projeto desenvolvido a fim de discutir as diferentes vertentes gramaticais e o ensino de gramática..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2012 - 2012
Oficina de compreensão e produção de textos em inglês
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.
2012 - 2012
grupo de estudo em modalidade deôntica
Descrição: Grupo de discussão, estudos e aplicação dos estudos dentre a comunidade acadêmica e na escola..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes - Coordenador.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
LOPES, M. F. V.2018LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. M. B. . Atividades de gramática no livro didático de língua estrangeira. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM, v. 25, p. 241-255, 2018.

2.
LOPES, M. F. V.2018LOPES, M. F. V.. Fanzine:um estudo em descrição. Revista Entrepalavras, v. 8, p. 189-204, 2018.

3.
LOPES, M. F. V.;LOPES, MARIA FABÍOLA VASCONCELOS2016LOPES, M. F. V.; SANTOS, W. L. . Anais completos Desleituras em série. Anais completos Desleituras em série, v. 1, p. 362-372, 2016.

4.
LOPES, M. F. V.;LOPES, MARIA FABÍOLA VASCONCELOS2013LOPES, M. F. V.. AVA: Uma intervenção semântico-gramatical em fóruns. : I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (I SIC) Anais, v. 1, p. http://www.anai, 2013.

5.
LOPES, M. F. V.;LOPES, MARIA FABÍOLA VASCONCELOS2008LOPES, M. F. V.. Modalidade deôntica e língua inglesa: uma interface. Intercâmbio (CD-ROM), v. xvii, p. 344-357, 2008.

6.
LOPES, M. F. V.;LOPES, MARIA FABÍOLA VASCONCELOS2003LOPES, M. F. V.. Elipse e substituição em réplicas de sim/não e qu-. Revista de Letras (Fortaleza), Fortaleza, v. 1/2, p. 5-8, 2003.

7.
LOPES, M. F. V.;LOPES, MARIA FABÍOLA VASCONCELOS2000LOPES, M. F. V.. Four-skill competence. Braz-Tesol National Convention, Recife, p. 39-44, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
LOPES, M. F. V.; NASCIMENTO, M. V. F. (Org.) . Livro dos anais do II colóquio acadêmico sobre modalidade deôntica. 1a.. ed. Fortaleza: , 2017.

2.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. (Org.) ; Nogueira, Marílio Salgado (Org.) . Anais do II Encontro sobre Gramática: teoria e prática. 1a.. ed. Fortaleza: , 2015.

3.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. (Org.) ; Nogueira, Marílio Salgado (Org.) . Livro da programação e dos resumos II Encontro sobre gramática:teoria e prática. 1a.. ed. Fortaleza: Org., 2014. 100p .

4.
LOPES, M. F. V.. Gramática de Significados (E-book). 1a.. ed. Fortaleza: , 2014.

5.
LOPES, M. F. V.. Gramática de significados. 1a.. ed. Fortaleza: Editora da UFC, 2013. 135p .

6.
LOPES, M. F. V.; Prata, Nadja Paulinoa (Org.) ; Maria Manolisa Nogueira Vasconcellos (Org.) ; Fortier, Diana Costa (Org.) ; Nogueira, Marílio Salgado (Org.) . Anais do I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres. 1ª. ed. Fortaleza: , 2012. v. 1. 81p .

7.
LOPES, M. F. V.; Prata, Nadja Paulinoa (Org.) ; Fortier, Diana Costa (Org.) ; Vasconcellos, Maria Manolisa N. (Org.) ; Nogueira, Marílio Salgado (Org.) . Livro da programação e dos resumos (I encontro sobre gramática:saberes e fazeres). 1ª. ed. Fortaleza: , 2012.

8.
LOPES, M. F. V.; NOgueira, Márcia Teixeira (Org.) . Modo e Modalidade: gramática, discurso e interação. 1a.. ed. Fortaleza: Editora UFC, 2011. v. 1. 328p .

Capítulos de livros publicados
1.
LOPES, M. F. V.. Ensino:experiências e aplicações. In: Alberto Maia; Antônia Machado e Rocha; Bernadete porto; Carmensita Braga; Gerardo Júnior (org.). (Org.). Ensino: experiências e aplicações. 1a.ed.FORTALEZA: Expressão gráfica e editora, 2015, v. , p. 209-217.

2.
LOPES, M. F. V.. Relação modal no discurso do professor. In: Márcia Teixeira Nogueira, Maria Fabiola Vasconcelos Lopes. (Org.). Modo e Modalidade: Gramática, discurso e interação. 1a.ed.Fortaleza: Editora UFC, 2011, v. 1, p. 77-89.

3.
LOPES, M. F. V.. Língua estrangeira e a modalidade. In: LIMA, M. A. F.; CARVALHO, M.S.F.; ALVES FILHO, F.. (Org.). EnMEL-Linguagem e discurso - Estudos Lingüísticos e literários. 1o.ed.Piauí: Edições UFPI, 2007, v. 1, p. 319-328.

4.
LOPES, M. F. V.. O uso dos modalizadores deônticos e epistêmicos em segunda língua. In: Márcia Teixeira Nogueira. (Org.). Estudos lingüísticos de orientação funcionalista. 1o.ed.Fortaleza: Edições UFC, 2007, v. 1, p. 425-433.

5.
LOPES, M. F. V.. Considerações sobre a modalidade deôntica em enunciados instrucionais no ensino de língua inglesa. In: Demerval da Hora; Luciene Espíndola; Ma. Elizabeth Affonso Christiano; Eliane Ferraz Alves; Marianne Carvalho B. Cavalcante. (Org.). GELNE XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa: ideia, 2006, v. , p. 2001-2005.

6.
LOPES, M. F. V.. Caracterização da modalidade deôntica no ensino de língua inglesa. In: Lilian de Oliveira Rodrigues; Charles Albuquerque Ponte; Renata de Oliveira Mascarenhas;Nilson Roberto Barros da Silva; Maria Edneide Ferreira de Carvalho. (Org.). V SELLP- V Semana de Estudos Lingüísticos e literários de Pau dos Ferros. Pau dos Ferros-RN: Queima Bucha, 2006, v. , p. 757-762.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
LOPES, M. F. V.. Mais um passo rumo à tradução. Tribuna do Ceará, Fortaleza.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LOPES, MARIA FABÍOLA VASCONCELOS. Gramática: registros e implicações em atividades no material didático. In: Gallæcia. III Congresso Internacional de Linguística Histórica. Homenagem aos professores Ramón Lorenzo e Antón Santamarina, 2017, Santiago de Compostela. Gallaecia. Estudos de lingüística portuguesa e galega, 2015.

2.
LOPES, M. F. V.; Célia Barbosa Silva . GRAMÁTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES. In: II colóquio acadêmico sobre modalidade deôntica - GEMD, 2017, Fortaleza. Livro dos anais do II colóquio acadêmico sobre modalidade deôntica, 2017. v. 1. p. 34-48.

3.
LOPES, M. F. V.; SANTOS, W. L. ; SILVA, J. M. C. . MODALIDADE E MANGÁS: UM ESTUDO SOBRE VALORES DEÔNTICOS. In: II colóquio acadêmico sobre modalidade deôntica - GEMD, 2017, Fortaleza. Livro dos anais do II colóquio acadêmico sobre modalidade deôntica, 2017. v. 1. p. 75-86.

4.
LOPES, M. F. V.. GRAMÁTICA E QUESTÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO LIVRO BASE.. In: 25a. jornada Nacional do Gelne, 2014, Natal. Anais 25a. Jornada Nacional do Gelne. Natal: EDUFRN, 2014. p. 1-11.

5.
LOPES, M. F. V.. Gramática e questões de ensino-aprendizagem no livro base.. In: 25º JORNADA DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE, 2014, Natal. Anais 25a. Jornada Nacional do Gelne. Natal: EDUFRN, 2014.

6.
LOPES, M. F. V.. AVA: Uma intervenção semântico-gramatical em fóruns. In: Seminário Interdisciplinar das Ciências e das Tecnologias, 2013, Crato. Anais do I SIC - Artigos, 2013. v. 1.

7.
LOPES, M. F. V.. Redução da pobreza semântico-gramatical em fóruns (artigo).. In: I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro Sobre gramática:saberes e fazeres. Furtaleza, 2012. p. 243-253.

8.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . Análise de atividades gramaticais em materiais em EAD (artigo).. In: I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro Sobre gramática:saberes e fazeres, 2012. p. 90-99.

9.
LOPES, M. F. V.. Caracterização da modalidade deôntica no ensino de língua inglesa. In: V SELLP, 2006, Pau dos Ferros. V SELLP. Pau dos Ferros: Estúdio web, 2006. p. 757-762.

10.
LOPES, M. F. V.. Considerações sobre a modalidade deôntica em enunciados instrucionais no ensino de língua de língua inglesa. In: XVI Jornada nacional de estudos lingüísticos, 2006, João Pessoa. XXIJornada nacional de estudos lingüísticos. João Pessoa: ideia, 2006. p. 2001-2005.

11.
LOPES, M. F. V.. Trabalhando as quatro habilidades em língua estrangeira. In: FILE Fórum Internacional de ensino de linguas estrangeiras, 2003, Pelotas. Transformando a sala se aula,transformando o mundo: ensino e pesquisa em língua estrangeira. Pelotas: Educat, 2003. p. 325-331.

12.
LOPES, M. F. V.. A Sintaxe aplicada ao ensino-aprendizagem de línguas. In: XVI Jornada de Estudos Lingüísticos, 1999, Fortaleza. Anais da XVI Jornada de Estudos Lingüísticos - GELNE. Fortaleza, 1999. v. II. p. 453-456.

13.
LOPES, M. F. V.. A coesão textual centrada na elipse interfrásica verbal. In: Grupo de estudos lingüísticos do nordeste GELNE, 1999, Fortaleza. XVII Jornada de estudos lingüísticos. Fortaleza: UFC, 1999. v. I. p. 153-155.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
LOPES, M. F. V.. Modalidade deôntica em pauta. In: Congresso Internazionale di Linguistica e Filologia Romanza, 2016, Roma. XXVIII Congresso Internazionale di Linguistica e Filologia Romanza - Programma e abstracts. Cità di Castello: Viella, 2016. p. 120-120.

2.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. M. B. . Ensino de línguas:concepções de práticas docentes. In: XVII Jornada do Gelne, 2016, Recife. Livro de resumos da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife, 2016. p. 285-286.

3.
LOPES, M. F. V.; SANTOS, W. L. . Fanzines:relações funcionais no ensino de línguas. In: XXVI Jornada do gelne, 2016, Recife. Livro de resumos da XVII Jornada do Gelne. Recife, 2016. p. 595-596.

4.
LOPES, M. F. V.. Sintaxe: integrada ou dissociada do texto?. In: XVII Jornada do Gelne, 2016, Recife. Livro de resumos do XVII Jornada do Gelne. Recife, 2016. p. 809-810.

5.
LOPES, M. F. V.; Célia Barbosa Silva . Gramática e ensino de língua materna e estrangeira. In: GALLAECIA III CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUISTICA HISTÓRICA, 2015, Santiago de Compostela. GALLAECIA III CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUISTICA HISTÓRICA, 2015. p. 162-162.

6.
LOPES, M. F. V.. Gramática: registros e implicações em atividades no material didático. In: GALLAECIA III CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUISTICA HISTÓRICA, 2015, santiago de Compostela. GALLAECIA III CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUISTICA HISTÓRICA, 2015. p. 226-226.

7.
LOPES, M. F. V.; BATISTA, R. U. . Processos em destaque:uma relação de transitividade. In: II ENCONTRO SOBRE GRAMÁTICA:TEORIA E PRATICA, 2014, FORTALEZA. Livro da programação e dos resumos. Fortaleza: Org., 2014. p. 136-136.

8.
LOPES, M. F. V.. Duas gramáticas em contraste:if clauses. In: II ENCONTRO SOBRE GRAMÁTICA:TEORIA E PRATICA, 2014, Fortaleza. Livro da programação e dos resumos. Fortaleza: Org., 2014. p. 62-62.

9.
LOPES, M. F. V.; Bruna Renata R. Fernandes . Diagnóstico de atividades de cunho gramatical no livro base. In: II ENCONTRO SOBRE GRAMÁTICA:TEORIA E PRATICA, 2014. Livro da programação e dos resumos. Fortaleza: Org., 2014. p. 85-85.

10.
LOPES, M. F. V.. Língua: estrutura e as pressões do uso.. In: III SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM, 2014, Sobral. DISCURSOS E CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAIS NO SEMINÁRIO CEARENSE/ III SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM. Sobral, 2014. p. 27-27.

11.
LOPES, M. F. V.; Bruna Renata R. Fernandes . Desvendando atividades gramaticais no livro base.. In: III SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM, 2014, Sobral. DISCURSOS E CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAIS NO SEMINÁRIO CEARENSE/ III SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM. Sobral, 2014. p. 55-56.

12.
LOPES, M. F. V.. Falando em gramática. In: Seminários linguísticos20, 2014. Folhetim do selin. Fortaleza, 2014. p. 1-2.

13.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . Textos publicitários da internet e o leitor:aspectos interativos.. In: 25a. jornada Nacional do Gelne, 2014, Natal. Anais 25º. JORNADA DO ESTUDOS LINGUISTICOS DO NORDESTE ? GELNE, 2014.

14.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . O uso de gêneros textuais voltados para o ensino de gramática do inglês.. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS., 2013, Fortaleza. VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS., 2013. p. 408.

15.
LOPES, M. F. V.. Mitos e experiências no ensino de gramática. In: II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (II SIC), 2013, Redenção. : II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (II SIC) Anais., 2013.

16.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado ; BATISTA, R. U. . Gramática em Foco. In: II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (II SIC), 2013, Redenção. II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (II SIC) Anais., 2013.

17.
LOPES, M. F. V.; Silva, Clarisse Magno da . . Jogos de tabuleiro: ferramenta de auxílio no ensino de gramática.. In: II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (II SIC), 2013, Redenção. II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (II SIC) Anais., 2013.

18.
LOPES, M. F. V.; Pedro M. Leão . Discutindo o viés estrutural no material didático de inglês.. In: II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (II SIC), 2013, Redenção. Anais do II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM NO CARIRI (II SIC). Redenção, 2013.

19.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. . Refletindo a prática docente. In: XIV EREL, 2012, Fortaleza. Xiv Erel, 2012.

20.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. . Língua escrita na perspectiva gramatical (Resumo). In: XiV Erel, 2012. XiV Erel, 2012.

21.
Nogueira, Marílio Salgado ; LOPES, M. F. V. . A multimodalidade em ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa através das tecnologias da informação e comunicação. In: 3o. Colóquio Nacional sobre Hipertexto - CHIP, 2012, Fortaleza. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto, 2012.

22.
LOPES, M. F. V.; Oliveira, Larisse Carvalho de . Facebook: suporte à disciplina de compreensão textual (Resumo). In: 3o. Colóquio Nacional sobre Hipertexto - CHIP, 2012, Fortaleza. Livro de resumos e programação, 2012.

23.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado ; BATISTA, R. U. . Gramática e compreensão textual: ações integradas (Resumo). In: I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012, Fortaleza. Livro de resumos do I Encontro Sobre gramática:saberes e fazeres, 2012.

24.
LOPES, M. F. V.. Redução da pobreza semântico-gramatical em fóruns (Resumo).. In: I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012, Fortaleza. Livro de resumos do I Encontro Sobre gramática:saberes e fazeres, 2012.

25.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . Análise de atividades gramaticais em materiais em EAD (Resumo).. In: I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012. Livro de resumos do I Encontro Sobre gramática:saberes e fazeres, 2012.

26.
LOPES, M. F. V.; Oliveira, Larisse Carvalho de . É possível reduzir os erros gramaticais? (Resumo). In: I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012, Fortaleza. Livro de resumos do I Encontro Sobre gramática:saberes e fazeres, 2012. p. 66.

27.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. . Entendendo a gramática no gênero conto (Resumo). In: I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012, Fortaleza. Livro de resumos do I Encontro Sobre gramática:saberes e fazeres, 2012. p. 45.

28.
LOPES, M. F. V.; Cunha, Suzane Gomes da . O estudo de atividades em gramáticas (Resumo). In: I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012, Fortaleza. I Encontro sobre gramática:saberes e fazeres, 2012. p. 55.

29.
LOPES, M. F. V.. Relacionando gramática e compreensão textual (Resumo). In: I Seminário Interdisciplinar em ciência da linguagem no Cariri (I SIC), 2012. Atividades minicursos, 2012.

30.
LOPES, M. F. V.; Silva Netto, José William . Uso da modalidade no ensino de LE. In: SILLE V Seminário Interdisciplinar em Linguística, Literatura e Educação, 2011, Fortaleza. V Seminário Interdisciplinar em Linguística, Literatura e Eduação, 2011. p. 18-18.

31.
LOPES, M. F. V.. Ensino de línguas: uma proposta tipológica. In: 8a. Semana de Humanidades, 2011, Fortaleza. 8a. semana de humanidades, 2011.

32.
LOPES, M. F. V.; BATISTA, R. U. . Contribuição de fóruns na compreensão e produção de textos. In: Colóquio de escrita e leitura de textos acadêmicos CELTA, 2011, Fortaleza. Resumo das apresentações, 2011.

33.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. . Trabalhando a leitura: Proposição de atividades. In: Colóquio de escrita e leitura de textos acadêmicos - CELTA, 2011, Fortaleza. Resumo das apresentações, 2011.

34.
LOPES, M. F. V.. Deonticidade no ambiente virtual. In: Semana de Letras, 2011, Fortaleza. Semana de letras- letras em diálogos, 2011.

35.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. . modalizadores na prática docente de curso de graduação. In: Encontro de práticas docentes, 2011. Encontro de práticas docentes, 2011.

36.
LOPES, M. F. V.. Formação acadêmica nas licenciaturas: práxis em grupos de estudo. In: Iv Semana de pedagogia, 2011, Fortaleza. Iv Semana d epedagogia, 2011.

37.
LOPES, M. F. V.. A mediação pedagógica por computador no rumo da modalidade. In: Iv semana d epedagogia, 2011, Fortaleza. Iv semana d epedagogia, 2011.

38.
LOPES, M. F. V.; BEZERRA, R. U. . Aspectos gramaticais nos verbos frasais: Quirk et al. X Oxeden & Latham-Konig. In: Semana de Letras, 2011. Semana de letras, 2011.

39.
LOPES, M. F. V.; BATISTA, R. U. . Contribuição de fóruns na compreensão e produção de textos (Resumo). In: I Colóquio de escrita e leitura de textos acadêmicos - CELTA, 2011. Resumo das apresentações, 2011.

40.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. . Trabalhando a aleitura:proposição de atividades (Resumo).. In: I Colóquio de escrita e leitura de textos acadêmicos - CELTA, 2011. Resumo das apresentações, 2011.

41.
LOPES, M. F. V.. Modalizadores:promotores de persuasão ou não em ambiente virtual?. In: Fórum d eLinguística Aplicada e Ensino d elínguas, 2010, Fortaleza. II Flael caderno d eprogramação e resumos do fórum de linguística aplicada e ensino d elínguas. Fortaleza: UFC/GPPGL/EPLA, 2010.

42.
LOPES, M. F. V.. Proposta funcionalista para a aula d elíngua inglesa. In: II Forum de linguística Aplicada e Ensino, 2010, Fortaleza. Caderno de órum de Linguística Aplicada e ensino de línguas. Fortaleza: UFC/PPGL/GEPLA, 2010.

43.
LOPES, M. F. V.. Graded readers e ensino de inglês. In: VII Semana Universitária UFC/UECE e I Encontro de Pesquisas e Pós-graduação em Humanidades, 2010, Fortaleza. VI semana Universitária UFC/UECE e I Encontro de Pesquisas e Pós -graduação em Humanidades, 2010.

44.
LOPES, M. F. V.. Trabalhando os sentidos dos modalizadores no ensino. In: Encontro de práticas docentes, 2010. Encontro de práticas docentes, 2010.

45.
LOPES, M. F. V.. Desenvolvimento de atividade na aula de inglês. In: VI semana universitária UFC/UECE e 1o. encontro de pesquisas e pós -graduação, 2009, Fortaleza. VI semana de humanidades UFC - Memória e Dévir, 2009.

46.
LOPES, M. F. V.. Língua estrangeira e a modalidade. In: I encontro Lingüístico e Literário do Mestrado em Letras da UFPI, 2006, Teresina-Piauí. I EnMEL- Linguagem e discurso (Programas e resumos). Teresina: Gráfica da UFPI, 2006. p. 35-35.

47.
LOPES, M. F. V.. A recuperação elidida na recuperação do sentido. In: II Congresso Internacional da Abralin, 2001. Anais do II Congresso Internacional da Abralin, 2001.

48.
LOPES, M. F. V.. O Papel Coesivo da Elipse Oracional na Peça Teatral The Glass Menagerie de Tennessee Williams. In: VI Encontro Nacional de Tradutores, 2000, Fortaleza. Anais do VI Encontro Nacional de Tradutores. Sao Paulo: Humanitas, 1998. p. 175-182.

49.
LOPES, M. F. V.. communicative activities to develop communication skills. In: III Seminário para professores de inglês promovido pela Casa de Cultura Britânica, 1997, Fortaleza. Caderno de resumos do III seminário para professores de inglês (CCB), 1997.

50.
LOPES, M. F. V.. What´s in a student´s grade?. In: I Encontro de Casas de Cultura Britânicas, 1997, Maceió. Caderno de resumos do I encontro de Casas de Cultura, 1997.

Apresentações de Trabalho
1.
LOPES, M. F. V.. O discurso nas batalhas em mangás. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
LOPES, M. F. V.. Fanzine: um estudo em descrição. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
LOPES, M. F. V.. Questionamentos sobre atividades gramaticais no livro didático. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
LOPES, M. F. V.. Intervenção para a compreensão de textos em língua inglesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
LOPES, M. F. V.; OLIVEIRA, L. T. . Persuasão no gênero mangá. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
LOPES, M. F. V.; CARVALHO, A. ; OLIVEIRA, L. . Gramática : um mosaico no fazer pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
LOPES, M. F. V.; OLIVEIRA, L. . PRODUÇÃO E LUDICIDADE NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
LOPES, M. F. V.; OLIVEIRA, L. . A PROVA DE LÍNGUA INGLESA DO ENEM À LUZ DOS GÊNEROS DISCURSIVOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
LOPES, M. F. V.. A transitividade nas questões do texto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
LOPES, M. F. V.. Modalidade deôntica em pauta. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
LOPES, M. F. V.; SANTOS, W. L. . Fanzines;relações funcionais no ensino de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
LOPES, M. F. V.. Sintaxe:integrada ou dissociada do texto?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
LOPES, M. F. V.. E POR FALAR EMQUESTÕES DO LIVRO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
LOPES, M. F. V.; MENEZES, L. C. . Funcionalismo e ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
Célia Barbosa Silva ; LOPES, M. F. V. . Gramática e ensino de língua materna e estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
LOPES, M. F. V.. Gramática: registros e implicações em atividades no material didático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
LOPES, M. F. V.; SANTOS, W. L. . Uma pesquisa nas questões que precedem o texto:efeitos na formação e produção de conhecimento docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
LOPES, M. F. V.. O ensino-aprendizagem de gramática a partir de estudos de descrição. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
LOPES, M. F. V.; Célia Barbosa Silva . Estudos de descrição:ensino de língua materna e estrangeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
LOPES, M. F. V.. GRAMÁTICA E QUESTÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO LIVRO BASE.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
LOPES, M. F. V.; BATISTA, R. U. . Processos em destaque:uma relação de transitividade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
LOPES, M. F. V.. Língua:estrutura e as pressões de uso (mesa). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
LOPES, M. F. V.. Falando em gramática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
LOPES, M. F. V.; Bruna Renata R. Fernandes . Desvendando atividades gramaticais no livro base.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. . MONITORIAS PID E DE PROJETOS: IMPLEMENTAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS BOLSISTAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . Textos publicitários da internet e o leitor: aspectos interativos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Gramatica e texto:uma questão de integração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
LOPES, M. F. V.. Implementação articulada entre texto e gramática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
LOPES, M. F. V.. A modalidade sob a ótica do funcionalismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
LOPES, M. F. V.; Pedro M. Leão . Discutindo o viés estrutural no material didático de inglês. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. . Jogos de tabuleiro: ferramenta de auxílio no ensino de gramática.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
LOPES, M. F. V.. Reduzindo a pobreza semântico-gramatical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . A modalidade em ensino e aprendizagem da língua inglesa através das tecnologias da informação e comunicação informação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
Nogueira, Marílio Salgado ; LOPES, M. F. V. . Anáise de atividades gramaticais em materiais didáticos em EAD. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
SILVA, C. M. ; LOPES, M. F. V. . Discutindo duas vias de acesso no ensino de gramática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
Oliveira, Larisse Carvalho de ; LOPES, M. F. V. . É possível reduzir os erros gramaticais?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
SILVA, C. M. ; LOPES, M. F. V. . Entendendo a gramática no gênero conto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
Nascimento, Rejane Aparecida do ; LOPES, M. F. V. . Normas de conduta em branca de neve. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
Cunha, Suzane Gomes da ; LOPES, M. F. V. . O estudo de atividades em gramáticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
LOPES, M. F. V.. AVA: uma intervenção semântico-gramatical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
LOPES, M. F. V.. Activities on reading: information transfer. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
LOPES, M. F. V.; Oliveira, Larisse Carvalho de . Facebook:suporte à disciplina de compreensão textual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
LOPES, M. F. V.; Silva Netto, José William . Uso da modalidade no ensino de LE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
LOPES, M. F. V.. Docência virtual: sentidos e valores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.
LOPES, M. F. V.. Formação docente:práticas e reflexões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
LOPES, M. F. V.. The Garden Party: Construção social do feminino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
LOPES, M. F. V.. Ensino de línguas:uma proposta tipológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
LOPES, M. F. V.. Ensino de verbos frasais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
LOPES, M. F. V.. Recuperando o sentidodeôntico na produção oral de professores de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
LOPES, M. F. V.. A mediação pedagógica por computador no rumo da modalidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
LOPES, M. F. V.. Discutindo o ensino-aprendizagem de língua estrangeir. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
LOPES, M. F. V.. Redescobrindo a gramática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

53.
LOPES, M. F. V.. Formação acadêmica nas licenciaturas: práxis em grupos de estudo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
LOPES, M. F. V.. Ensino de línguas e novas tecnologias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
LOPES, M. F. V.. Discurso e interação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
LOPES, M. F. V.. O sentido dos modalizadores: uma proposta funcionalista para a aula de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

57.
LOPES, M. F. V.. Recuperando o sentido deôntico na produção oral de professores de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
LOPES, M. F. V.. Recuperando o sentido deôntico na produção oral d eprofessores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
LOPES, M. F. V.. Gramática discurso e argumentação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
LOPES, M. F. V.. Modalidade e o discurso do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
LOPES, M. F. V.. Modalidade e o discurso do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
LOPES, M. F. V.. A modalidade e sua expressão em gêneros específicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
LOPES, M. F. V.. Fatores que ancoram a habilidade de ler um texto: conhecimento linguístico, conhecimento prévio e cpacidade inferencial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
LOPES, M. F. V.. Língua estrangeira e a modalidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
LOPES, M. F. V.. Caracterização da modalidade deôntica no ensino de língua inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
LOPES, M. F. V.. Considerações sobre a modalidade deôntica em enunciados instrucionais no ensino de língua inlesa.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
LOPES, M. F. V.. Oficina de inglês instrumental em inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
LOPES, M. F. V.. os sentidos deônticos na compreensão de gêneros textuais 2018 (Resumo).

2.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. . Apresentação. Fortaleza, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. . apresentação dos Anais do II Encontro sobre Gramática: teoria e prática. Fortaleza, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
LOPES, M. F. V.. Apresentação, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
LOPES, M. F. V.. Apresentação, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
NOgueira, Márcia Teixeira ; LOPES, M. F. V. . Apresentação. Fortaleza, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
LOPES, M. F. V.. site da Abralin, 2000. (Tradução/Outra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
LOPES, M. F. V.. Membro da comisssão Assessora do INEP. 2018.

2.
LOPES, M. F. V.. Membro da comissão assessora do INEP. 2017.

3.
LOPES, M. F. V.. Membro Comissão assessora de área - INEP. 2016.

4.
LOPES, M. F. V.. Membro comissão assessora de área - INEP. 2015.

5.
LOPES, M. F. V.. Membro comissão assessora de área - INEP. 2014.

Trabalhos técnicos
1.
LOPES, M. F. V.. Parecer RETENÇÃO DE ITENS DE VOCABULÁRIO EM CONTEXTO DE INSTRUÇÃO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2018.

2.
LOPES, M. F. V.. Parecerista ad hoc da revista Entrepalavras de 4 artigos para o períódico. 2018.

3.
LOPES, M. F. V.; CARDOSO, Lídia Amélia de Barros ; TOASI, P. F. P. . Parecer do curso: Introdução à fonética acústica de Ronaldo Mangueira Jr.. 2017.

4.
LOPES, M. F. V.. Modalidade e construção discursiva em Fanzine. 2017.

5.
LOPES, M. F. V.. Parecerista colaboradora da Revista Estudos Anglo-Americanos - ABRAPUI. 2017.

6.
LOPES, M. F. V.. GEMD:Grupo de estudos em modalidade deôntica. 2016.

7.
LOPES, M. F. V.; Aguero, Dolores ; CARDOSO, Lídia Amélia de Barros . Parecer do projeto A Influência da Idade na Aquisição do VOT de Oclusivas Surdas em Início de Palavras. 2016.

8.
LOPES, M. F. V.. GEMD:Grupo de estudos em modalidade deôntica. 2015.

9.
LOPES, M. F. V.; Alves, Adelson Andrade ; De miranda, Cícero Anastácio . projeto de extensão:clube de conversação:presencial e online. 2014.

10.
Prata, Nadja Paulinoa ; LOPES, M. F. V. ; Soares, maria Elias . Parecer sobre relatório do projeto Técnicas de software livre para linguística de corpus (5a. etapa) coordenado por Leonel Figueiredo de Alencar Araripe. 2014.

11.
Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; LOPES, M. F. V. . Minicurso Gerenciamento dos marcadores de modalização deôntica:inglês para fins específicos. 2014.

12.
LOPES, M. F. V.. Relatório final projeto de pesquisa Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte. 2014.

13.
LOPES, M. F. V.. Relatório final de monitoria de projeto. 2014.

14.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. . GEMD:Grupo de estudos em modalidade deôntica. 2014.

15.
LOPES, M. F. V.. parecer do projeto de dissertação intitulado A modalidade deõntica como expressão de valores vitorianos na peça Lady Windmere´s fan. 2014.

16.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa Nogueira . Projeto II Encontro sobre gramática: teoria e prática. 2014.

17.
LOPES, M. F. V.. parecer do projeto intitulado A influência da idade na aquisição do VOT de oclusivas surdas em início de palavras do inglês por brasileiros. 2014.

18.
LOPES, M. F. V.; ARARIPE, L. A. ; Lima, Maria Claudete . A modalidade deôntica em língua espanhola. 2013.

19.
LOPES, M. F. V.; Zavam, Aurea Sueli ; Serafim, Monica de Souza . Parecer do proceso de reconhecimento de título de pós-graduação obtido no exterior. 2013.

20.
LOPES, M. F. V.. Parecer do projeto de dissertação de Ana Edilza Aquino de Sousa- o agir no discurso do professor sobre o ensino de gramática em sala de aula de português como língua estrangeira. 2013.

21.
LOPES, M. F. V.. Parecer do projeto de dissertação de Marílio Salgado Nogueira - O uso da multimodalidade em materiais didáticos virtuais dos cursos de graduação de ensino a distância. 2013.

22.
LOPES, M. F. V.; DIAS, Massília Lira . Parecer sobre o projeto de extensão - curso de polonês -nível A1 de Magdalena Szymanska Lázaro da Silva. 2013.

23.
LOPES, M. F. V.; Cardoso, Marinês Lima ; Da Silva, Kátia Cilene David . Parecer sobre o projeto de extensão - curso cuéntame un cuento:taller de lectura y converstción en español de Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e Souza. 2013.

24.
LOPES, M. F. V.. Avaliadora de trabalho científico. 2013.

25.
Oliveira, Josenir Alcantara de ; LOPES, M. F. V. ; PLatin, Rosemeire . técnicas em softwares livres para a linguística de corpus (4a.etapa). 2013.

26.
LOPES, M. F. V.; SILVA, R. F. ; De carvalho, Hebe Macedo . Parecer de relatorio Final do projeto de pesquisa: A expressão da obrigação em português europeu: um aanálise da mídia televisiva. 2012.

27.
LOPES, M. F. V.. De viagem pela Espanha:percursos virtuais. 2012.

28.
LOPES, M. F. V.. Reelaborando atividades: tendências e direções - parte I. 2012.

29.
LOPES, M. F. V.. OFICINA DE COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM INGLÊS. 2011.

30.
LOPES, M. F. V.. GRUPO DE ESTUDOS EM MODALIDADE DEÔNTICA - GEMD. 2011.

31.
LOPES, M. F. V.. Língua inglesa e cultura. 2011.

32.
LOPES, M. F. V.. Oficina de compreensão produção em inglês - Parte II. 2011.

33.
LOPES, M. F. V.. Parecer rel. parcial de Projeto de Pesquisa ?A expressão da obrigação em português europeu: uma análise da mídia televisiva ?. 2011.

34.
LOPES, M. F. V.. Análise e compreensão dos modalizadores. 2011.

35.
LOPES, M. F. V.. Modalização na fala do tutor na mediação pedagógica nas disciplinas de língua inglesa na modalidade à distância.. 2010.

36.
LOPES, M. F. V.. Recuperando o sentido deôntico na produção oral de professores de língua inglesa. 2009.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
LOPES, M. F. V.. Modalidade deôntica. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
LOPES, M. F. V.; Glenday, Candice ; Vieira, Cristiane Rodrigues ; Teixeira, Charleston Palmeira ; Lima, João Paulo Rodrigues de . Mitos e experiências no ensino de gramática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Formação docente: práticas e reflexões.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
LOPES, M. F. V.. curso de inglês destinado a estudantes de escola pública. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
LOPES, M. F. V.. I encontro sobre gramática. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
LOPES, M. F. V.. Gramática. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
CUNHA, Ana C. ; MONTEIRO, Malena ; LOPES, M. F. V. . Atividades: uma mostragem de tipos p/ EAD na mesa Novas tecnologias e ensino d elínguas:experiências em língua e suas respectivas literaturas a partir de suas interfaces virtuais.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Prata, Nadja Paulinoa ; BATISTA, R. U. . Formação acadêmica nas licenciaturas:práxis em grupos de estudos. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
LOPES, M. F. V.; CARVALHO, A. ; OLIVEIRA, L. . Gramática: um mosaico no fazer pedagógico. 2017. .

2.
LOPES, M. F. V.; NASCIMENTO, M. V. F. . Livro dos anais do II colóquio acadêmico sobre modalidade deôntica. 2017. (Editoração/Livro).

3.
LOPES, M. F. V.. Relatório do projeto modalidade em construções em fanzines. 2017. (Relatório de pesquisa).

4.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Oliveira, Larisse Carvalho de . Modalidade gêneros e aplicações. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
LOPES, M. F. V.. Relatório do projeto de pesquisa Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte II.. 2016. (Relatório de pesquisa).

6.
LOPES, M. F. V.; SANTOS, W. L. . Os processos do texto:impactos na atitude do leitor. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Anais do II Encontro sobre gramática. 2015. (Editoração/Anais).

8.
LOPES, M. F. V.. Relatório do projeto: DIAGNÓSTICO DE ATIVIDADES NO LIVRO BASE. 2015. (Relatório de pesquisa).

9.
LOPES, M. F. V.. Inglês para fins específicos A. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
LOPES, M. F. V.. Inglês para fins específicos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa Nogueira ; Nogueira, Marílio Salgado . Livro da programação e dos resumos do II encontro sobre gramática:teoria e prática. 2014. (Editoração/Livro).

12.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado ; BATISTA, R. U. . Gramática em Foco. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
LOPES, M. F. V.. Inglês para fins específicos A. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
LOPES, M. F. V.. inglês para fins específicos B. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
LOPES, M. F. V.. Inglês para fins específicos A. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

16.
LOPES, M. F. V.. inglês para fins específicos B. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

17.
LOPES, M. F. V.. Gramática em Foco. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático-instrucional).

18.
LOPES, M. F. V.. grupo de estudos em modalidade deôntica. 2013. (coordenadora).

19.
LOPES, M. F. V.. Oficina de compreensão e produção em textos em inglês. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
LOPES, M. F. V.. Relacionando gramática e compreensão textual. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
LOPES, M. F. V.. Inglês para fins específicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
LOPES, M. F. V.. Compreensão de textos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . Inglê spara fins específicos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático-instrucional).

24.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . Inglês para fins específicos - versão revisada. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático-instrucional).

25.
LOPES, M. F. V.; Prata, Nadja Paulinoa ; Fortier, Diana Costa ; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Anais do I Encontro sobre gramática:saberese fazeres. 2012. (Editoração/Anais).

26.
LOPES, M. F. V.; Prata, Nadja Paulinoa ; Fortier, Diana Costa ; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Livro da Programaçcão e dos Resumos do I ENCONTRO SOBRE GRAMÁTICA;SABERES E FAZERES. 2012. (Editoração/Livro).

27.
LOPES, M. F. V.. relatório do projeto gramática e ensino:reflexões sobre língua inglesa. 2012. (Relatório de pesquisa).

28.
LOPES, M. F. V.. Relatório de professor orientador de monitor de projeto de graduação. 2012. (Relatório de pesquisa).

29.
LOPES, M. F. V.. Proexti- Programa extensionista do inglês. 2012. (coordenadora).

30.
LOPES, M. F. V.. Oficina de compreensão e produção de textos em inglês. 2012. (coordenação de minicurso).

31.
LOPES, M. F. V.. Relacionando gramática e compreensão textual. 2012. (coordenação de minicurso).

32.
LOPES, M. F. V.; SILVA, R. F. ; De carvalho, Hebe Macedo . Parecer sobre o projeto de pesquisa A expressão da obrigação em português europeu: uma análise da mídia televisiva de Nadja Paulino Pessoa Prata.. 2012. (Parecer).

33.
LOPES, M. F. V.; DIAS, Massília Lira ; Araújo, Júlio César . Parecer sobre o projeto de pesquisa Língua estrangeira para crianças e adolescentes: um diagnóstico das atividades de aprendizagem ? Parte I de Lívia Márcia Tíba Rádis Baptista. 2012. (Parecer).

34.
LOPES, M. F. V.. Ralatório final projeto de pesquisa - Gramática e ensino:reflexões sobre língua inglesa. 2012. (Relatório final de projeto de pesquisa).

35.
LOPES, M. F. V.. Relatório Final:Gramática e ensino reflexões sobre língua inglesa. 2012. (Relatório final de projeto de pesquisa).

36.
LOPES, M. F. V.. Língua inglesa e cultura. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.
LOPES, M. F. V.. oficina de compreensão e produção de textos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
LOPES, M. F. V.. Oficina de compreensão e produção de textos em inglês ? Parte II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
LOPES, M. F. V.. Análise e compreensão dos modalizadores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.
LOPES, M. F. V.. Morfossintaxe da língua inglesa I - reedição. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

41.
LOPES, M. F. V.. Morfossintaxe d alíngua inglesa II - reedição. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

42.
LOPES, M. F. V.. Oficinas orais s-III. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

43.
LOPES, M. F. V.. RELATÓRIO FINAL PROJETO DE PESQUISA. 2011. (Relatório de pesquisa).

44.
LOPES, M. F. V.. RELATÓRIO PARCIAL PROJETO DE PESQUISA. 2011. (Relatório de pesquisa).

45.
LOPES, M. F. V.. Relatório final Comepe. 2011. (Relatório de pesquisa).

46.
LOPES, M. F. V.. Análise e compreensão dos modalizadores. 2011. (coordenação de minicurso).

47.
LOPES, M. F. V.. Grupo de estudos em modalidade deôntica - GEMD. 2011. (coordenadora).

48.
LOPES, M. F. V.. Oficina e compeensão e produção de textos em inglês- Parte II. 2011. (coordenação de minicurso).

49.
LOPES, M. F. V.. Oficina de compreensão e produção de textos em inglês. 2011. (coordenação de minicurso).

50.
LOPES, M. F. V.. Língua inglesa e cultura. 2011. (coordenação de minicurso).

51.
LOPES, M. F. V.. LING 2 B. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

52.
LOPES, M. F. V.. Compreensão e produção escrita. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento d ematerial didático).

53.
LOPES, M. F. V.; Emília Maria Peixoto Farias . Morfossintaxe da língua inglesa I. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

54.
LOPES, M. F. V.. Morfossintaxe da língua inglesa II. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento d ematerial didático).

Demais trabalhos
1.
LOPES, M. F. V.. Developing four-skill competence. 2004 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LOPES, MARIA FABÍOLA VASCONCELOS; ORFANO, B. M.; ARAUJO, A. D.. Participação em banca de Sheyla Vieira de Lima Lapa. modalidade deôntica nas explicações e exercícios nas gramáticas de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

2.
LOPES, M. F. V.; PLATIN, R. S. M.; Araújo, vera Lúcia Santiago. Participação em banca de José William da Silva Netto. Desenvolvimento da competência colocacional na produção escrita dos assistentes de professores de inglês em universidades brasileiras. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

3.
LOPES, M. F. V.; MEDEIROS, V. S.; NOgueira, Márcia Teixeira. Participação em banca de Rachel Uchôa Batista. A modalidade deôntica como expressão de valores vitorianos na peça Lady Windmere´s fan. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

4.
LOPES, M. F. V.; NOgueira, Márcia Teixeira; MENEZES, L. C.. Participação em banca de Maria de Fátima de Sousa Lopes. UMA ANÁLISE FUNCIONALISTA DA MODALIDADE DEÔNTICA NA COLUNA CONFRONTO DAS IDEIAS DO JORNAL O POVO. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

5.
LOPES, M. F. V.. Participação em banca de Marílio salgado Nogueira. O Uso da multimodalidade em materiais didáticos virtuais dos cursos de graduação de ensino a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Teses de doutorado
1.
LOPES, M. F. V.; De Alencar, Leonel Figueiredo. Participação em banca de José Társio Menezes Pinheiro. Estratégias de comunicação na interlíngua de aprendizes de inglês como língua estrangeira. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

2.
De Alencar, Leonel Figueiredo; Pinheiro, Vládia Célia Monteiro; Araújo, vera Lúcia Santiago; Vladia Maria Cabral Borges; LOPES, M. F. V.. Participação em banca de Tiago Martins da Cunha. A criação de um sistema híbrido de tradução automática para conversão de expressões nominais da língua portuguesa. 2013. Tese (Doutorado em curso de Pós -graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Qualificações de Doutorado
1.
De Alencar, Leonel Figueiredo; TEIXEIRA, E. N.; LOPES, M. F. V.. Participação em banca de CID IVAN DA cOSTA CARVALHO. TRANSDUTOR DE ESTADOS FINITOS PARA CONVERSÃO GRAFEMA-FONE DA VARIEDADE POTIGUAR. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

2.
LOPES, M. F. V.. Participação em banca de Ednardo Luiz da Costa. Um analisador morfológico-computacional para a representação morfossintática de textos do português do Brasil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

3.
LOPES, M. F. V.. Participação em banca de José Tarsio Menezes Pinheiro. estratégias de comunicação na intralíngua escrita de aprendizes brasileiros de inglês: entre a fuga e a realização. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Qualificações de Mestrado
1.
LOPES, M. F. V.; Tavares, maria da Glória Guará; SALES, J. T. L.. Participação em banca de Aline Rocha Pitombeira. Retenção de itens lexicais em contexto de instrução de inglês como língua estrangeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

2.
LOPES, M. F. V.; ORFANO, B. M.; LIMA JUNIOR, R. M.. Participação em banca de Shayla Vieira de Lima Lapa. Análise funcionalista de modais sociais nas seções de explicação e de atividades em gramáticas da língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

3.
LOPES, M. F. V.; NOGUEIRA, M. T.; MENEZES, L. C.. Participação em banca de Maria de Fátima de Sousa Lopes. uma anális efuncionalista da modalidade deôntica na coluna confronto de ideias do Jornal o povo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

4.
Praxedes, Pedro Henrique Lima; NOgueira, Márcia Teixeira; LOPES, M. F. V.. Participação em banca de Larisse Carvalho de Oliveira. A modalidade deôntica no discurso médico-televisivo de house. 2014.

5.
LOPES, M. F. V.. Participação em banca de Rachel Uchôa Batista. A modalidade deôntica como expressão de valores vitorianos na peça Lady Windmere´s fan. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

6.
LOPES, M. F. V.. Participação em banca de Marílio salgado Nogueira. O Uso da multimodalidade em materiais didáticos virtuais dos cursos de graduação de ensino a distância. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

7.
LOPES, M. F. V.. Participação em banca de Ana Edilza Aquino de Souza. O agir no discurso do professor sobre o ensino da gramática em sala de aula de português como língua estrangeira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LOPES, M. F. V.. Participação em banca de Renata Uchoa Bezerra. O processo de ensino -aprendizagemdos verbos frasais em língua inglesa: um estudo de caso. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de especialização em linguística aplicada) - Faculdade Sete de Setembro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
LOPES, M. F. V.; Tavares, maria da Glória Guará; Filho, Pedro Henrique Praxedes. Comissão Julgadora de concurso Público para professor adjunto- setor de estudo Língua inglesa e suas metalinguagens. 2013. Universidade Federal do Ceará.

Concurso público
1.
CARDOSO, M. I. P.; PEREIRA, G. C.; SILVA, K. C. D.; LOPES, M. F. V.. Comissão Julgadora de concurso Público para professor substituto da língua Espanhola. 2015. Universidade Federal do Ceará.

2.
LOPES, M. F. V.. Comissão de Seleção do edital de mestrado referente à 2012/2013. 2013. Universidade Federal do Ceará.

3.
FREITAS, Luana Ferreira de; LOPES, M. F. V.; De Andrade, paulo Roberto Nogueira. Seleção pública para professor substituto setor de estudos: lpingua inglesa. 2013. Universidade Federal do Ceará.

4.
LOPES, M. F. V.; GOMES, Languisner; SILVA, Carlos A.V. da. Comissão examinadora do setor de estudos em língua inglesa. 2012. Faculdade de Filosofia Dom Aureliano.

5.
LOPES, M. F. V.; PINHEIRO, Jocely de Deus; ARNOVICH, Dolores. Comissão Examinadora do Concurso Público para o cargo de professor Efetivo. 2012. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

6.
LOPES, M. F. V.; MONTEIRO, Malena; CUNHA, Ana C.. Comissão Examinadora do Concurso Público para o cargo de professor Efetivo. 2012. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

7.
LOPES, M. F. V.. Concurso público para rede municipal de ensino de Itapipoca. 2011.

8.
LOPES, M. F. V.. concurso público professor-adjunto setor de estudo: língua inglesa e prática do ensino do inglês. 2009. Universidade Federal do Ceará.

9.
LOPES, M. F. V.. concurso público para professsor assistente setor de estudo:língua inglesa e prática de ensino. 2009. Universidade Federal do Ceará.

10.
LOPES, M. F. V.. concurso público professor assistente setor de estudos: língua inglesa e prática de ensino do inglês. 2009. Universidade Federal do Ceará.

11.
LOPES, M. F. V.. seleção de monitor para setor de língua inglesa. 2009. Universidade Federal do Ceará.

12.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N.. Vestibular da Universidade Federal do Ceará. 2006. Universidade Federal do Ceará.

13.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N.. Vestibular da Universidade do Crato. 2006. Universidade Regional do Cariri.

14.
LOPES, M. F. V.. Seleção de um monitor para o setor estudos de língua inglesa. 2004. Universidade Federal do Ceará.

15.
LOPES, M. F. V.; DODT, M.. Vestibular da Universidade do Piauí. 2004. Universidade Federal do Piauí.

16.
LOPES, M. F. V.. Comissão julgadora da seleção e contratação de um professor de espanhol/português para o quadro permanente da UTK (Universidade do Tennessee). 2003. Universidade Federal do Ceará.

17.
LOPES, M. F. V.. Comissão julgadora para a seleção de um professor substituto no setor de estudos de língua inglesa -40 horas. 2003. Universidade Federal do Ceará.

18.
LOPES, M. F. V.. Vestibular de língua inglesa da Universidade Federal do Piauí. 2003. Universidade Federal do Piauí.

19.
LOPES, M. F. V.. Comissão de seleção para a seleção pública de um professor substituto para o setor de língua inglesa. 2002. Universidade Federal do Ceará.

20.
LOPES, M. F. V.. Vestibular da Universidade do Piauí. 2001. Universidade Federal do Piauí.

21.
LOPES, M. F. V.. Seleção de um professor substituto para o setor de estudos de língua inglesa. 2000. Universidade Federal do Ceará.

22.
LOPES, M. F. V.. Seleção de um monitor para as disciplinas de língua inglesa I,II e III. 2000. Universidade Federal do Ceará.

23.
LOPES, M. F. V.. Banca Examinadora do processo seletivo simplificado de língua inglesa Universidade do Cariri-URCA. 2000. Universidade Regional do Cariri.

24.
LOPES, M. F. V.. Banca Examinadora do Processo Simplificado para professor nas disciplinas Literatura inglesa e Norte-Americana. 2000. Universidade Regional do Cariri.

25.
LOPES, M. F. V.. Comissão elaboradora e corretora da prova de suficiência em língua inglesa para ingresso no curso de mestrado em zoologia. 1998. Universidade Federal de Santa Catarina.

Outras participações
1.
LOPES, M. F. V.; ARAUJO, A. D.; Vladia Maria Cabral Borges. Banca qualificação de projeto de doutorado de Adriana Carvalho. 2017. Universidade Federal do Ceará.

2.
LOPES, M. F. V.; Tavares, maria da Glória Guará; SALES, J. T. L.. Banca de qualificação de projeto de mestrado de Aline Pitombeira. 2017. Universidade Federal do Ceará.

3.
LOPES, M. F. V.; ORFANO, B. M.; LIMA JUNIOR, R. M.. Banca de qualificação de mestrado de Sheyla Vieira. 2016. Universidade Federal do Ceará.

4.
LOPES, M. F. V.; Araújo, vera Lúcia Santiago; Prata, Nadja Paulinoa. Banca de qualificação de projeto de doutorado de Edna Vasconcelos. 2016. Universidade Federal do Ceará.

5.
NOgueira, Márcia Teixeira; LOPES, M. F. V.; Menezes, Léia Cruz de. Banca examinadora de qualificação de projeto de dissertação de mestrado de Maria de Fátima de Sousa Lopes. 2015. Universidade Federal do Ceará.

6.
Clementino, Ana Célia; LOPES, M. F. V.. Banca examinadora de defesa de tese de José Társio Menezes P - estratégias de comunicação na interlíngua escrita de aprendizes brasileiros de inglês como LE: o contexto de aprendizagem em foco. 2015. Universidade Federal do Ceará.

7.
PLATIN, R. S. M.; LOPES, M. F. V.; SERAFIM, M. S.. Comissão de Análise de proposta para realização de estágio pós-doutoral. 2015. Universidade Federal do Ceará.

8.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N.. Comissão julgadora de teste de nível. 2015. Universidade Federal do Ceará.

9.
LOPES, M. F. V.; MENEZES, L. C.; NOGUEIRA, M. T.. defesa de mestrado:Análise funcionalista da modalidade deôntica na coluna confronto das ideias do Jornal O Povo. 2015. Universidade Federal do Ceará.

10.
LOPES, M. F. V.; NOgueira, Márcia Teixeira; Vladia Maria Cabral Borges. Banca examinadora de qualificação de projeto de dissertação de Rachel uchôa Batista - A modalidade deõntica como expressão de valores vitorianos na peça lady windermere´s fan. 2014. Universidade Federal do Ceará.

11.
Vasconcellos, Maria Manolisa N.; LOPES, M. F. V.; SILVA, C. A. V.. Banca de seleção de monitoria de projetos setor de estudos:compreensão e produção de textos em língua inglesa. 2014. Universidade Federal do Ceará.

12.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N.; SILVA, C. A. V.. Banca de seleção de monitoria de projetos setor de estudos: morfossintaxe da língua inglesa. 2014. Universidade Federal do Ceará.

13.
Vasconcellos, Maria Manolisa N.; LOPES, M. F. V.; SILVA, C. A. V.. Banca de seleção de monitoria PID setor de estudos:língua inglesa. 2014. Universidade Federal do Ceará.

14.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N.; Fortier, Diana Costa. Banca seleção de monitoria de projetos. 2013.

15.
LOPES, M. F. V.; Vladia Maria Cabral Borges; Moura, Ana Célia Clementino. Banca examinadora de qualificação de projeto de tese de José Társio Menezes P - estratégias de comunicação na interlíngua escrita de aprendizes brasileiros de inglês:entre a fuga e a realização. 2013. Universidade Federal do Ceará.

16.
LOPES, M. F. V.; BAPTISTA, L. M. T. R.; Araújo, Júlio César. Comissão para análise de relatório pós-doutoral De José Alves Barbosa. 2013. Universidade Federal do Ceará.

17.
LOPES, M. F. V.. Seleção de monitoria de semestres iniciais d alíngua inglesa. 2012. Universidade Federal do Ceará.

18.
LOPES, M. F. V.. Seleção de monitoria de compreensão e produção de textos em língua inglesa. 2012. Universidade Federal do Ceará.

19.
LOPES, M. F. V.. Seleção de monitoria de fonética e fonologia da língua inglesa. 2012. Universidade Federal do Ceará.

20.
LOPES, M. F. V.; Sousa, Margarete Fernandes de; BAPTISTA, L. M. T. R.. Comissão de bolsas do programa de pós-Graduação em Linguística. 2012. Universidade Federal do Ceará.

21.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. A. V.; FREITAS, Luana Ferreira de. Seleção de monitoria de projeto no setor de estudos: compreensão e produção de textos em língua inglesa. 2011. Universidade Federal do Ceará.

22.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. A. V.; FREITAS, Luana Ferreira de. Seleção de monitoria de língua inglesa. 2011. Universidade Federal do Ceará.

23.
LOPES, M. F. V.. Comissão de avaliação de trabalhos submetidos ao XX Encontro de Extensão- EU/UFC. 2011. Universidade Federal do Ceará.

24.
LOPES, M. F. V.. Comissão avaliadora da Mostra de Pôsters. 2011. Universidade Federal do Ceará.

25.
LOPES, M. F. V.. coordenadora docente de sessão técnica na grande área de ciências sociais e aplicadas. 2009. Universidade Federal do Ceará.

26.
LOPES, M. F. V.; DODT, M.. Comissão especial para elaboração de prova de suficiência para os alunos de inglês técnico. 2005.

27.
LOPES, M. F. V.. Comisão especial de elaboração e aplicação do teste de suficiência em inglês técnico. 2004. Universidade Federal do Ceará.

28.
LOPES, M. F. V.. Comissão especial de elaboração e aplicação do teste de suficiência de inglês técnico. 2003. Universidade Federal do Ceará.

29.
LOPES, M. F. V.. Comissão especial de elaboração e aplicação do exame de nivelamento de língua inglesa. 2003. Universidade Federal do Ceará.

30.
LOPES, M. F. V.. Comissão especial de elaboração da prova de suficiência para os alunos de inglês técnico. 2001. Universidade Federal do Ceará.

31.
LOPES, M. F. V.. Comissão de emissão de parecer sobre o manual de estruturas e Normas e Procedimentos do Centro de Humanidades para aprovação no colegiado. 2000. Universidade Federal do Ceará.

32.
LOPES, M. F. V.. Comissão especial de elaboração e aplicação de exame de nivelamento de língua inglesa. 2000. Universidade Federal do Ceará.

33.
LOPES, M. F. V.. Comissão de elaboração e aplicação de teste de nivelamento em língua inglesa. 1999. Universidade Federal do Ceará.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Xvii Jornada do Gelne.Sintaxe:integrada ou dissociada do texto?. 2016. (Simpósio).

2.
Xvii Jornada do Gelne.Fanzines: relações funcionais no ensino de línguas. 2016. (Simpósio).

3.
Palestra: "Imagens de professor de língua materna e estrangeira no discurso de agentes e formadores da Seduc e de bolsistas Capes/Fulbright". 2015. (Outra).

4.
Seminário comemorativo dos dez anos do SINAES. 2014. (Seminário).

5.
Ix Semana de letras.Gramática e texto: uma questão de integração. 2013. (Outra).

6.
VI encontro d epráticas docentes.Implementação articulada entre texto e gramática. 2013. (Simpósio).

7.
IV Semana de pedagogia. 2011. (Seminário).

8.
Semana de Letras. discutindo o ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2011. (Congresso).

9.
II Fórum de linguística aplicada e ensino de línguas -FLAEL. Modalizadores:promotores de persuasão ou não em ambiente virtual?. 2010. (Congresso).

10.
V SELLP. Caracterização da modalidade deôntica no ensino de língua inglesa. 2006. (Congresso).

11.
xxi jornada nacional de estudos lingüísticos(Gelne). considerações sobre a modalidade deôntica em enunciados instrucionais no ensino de língua inglesa. 2006. (Congresso).

12.
I Encontro de professores de línguas estrangeiras de Fortaleza.Refletindo o processo de avaliação na sala de aula de língua estrangeira. 2002. (Encontro).

13.
II Congresso Internacional da Abralin. A recuperação elididas na construção do sentido. 2001. (Congresso).

14.
FILE-Fórum Internacional de ensino de línguas estrangeirase. Trabalhando as quatro habilidades em língua estrangeira. 2000. (Congresso).

15.
I Encontro de Professores de inglês de Fortaleza.O uso do português como ferramenta de ensino de inglês como língua instrumental. 2000. (Oficina).

16.
Seminários de Letras Estrangeiras.A elipse interfrásica verbal:uma análise contrastiva. 2000. (Seminário).

17.
XIIISeminário nacional do projeto de ensino de inglês instrumental em universidades e escolas técnicas brasileiras.O papel do português no ensino de língua estrangeira instrumental. 1999. (Seminário).

18.
sound Formaton and Humanistic approach. 1998. (Outra).

19.
I Encontro de Casas de Cultura Britânica.What´s in a student´s grade?. 1997. (Encontro).

20.
VI Encontro Nacional de Tradutores.O papel coesivo da elipse oracional na peça teatral 'The Glass Menagerie'. 1996. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LOPES, M. F. V.. II colóquio sobre modalidade deôntica. 2017. (Outro).

2.
LOPES, M. F. V.; Maria Manolisa Nogueira Vasconcellos . I colóquio sobre modalidade deôntica. 2016. (Outro).

3.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. M. B. . simpósio temático Ensino de línguas:concepções e práticas docentes. 2016. (Outro).

4.
LOPES, M. F. V.. Modalidade sob a Perspectiva da Língua em Uso. (Minicurso por Bárbara Orfanó). 2016. (Outro).

5.
MEDEIROS, V. ; LOPES, M. F. V. . Palestra: "Imagens de professor de língua materna e estrangeira no discurso de agentes e formadores da Seduc e de bolsistas Capes/Fulbright por Valéria Medeiros. 2015. (Outro).

6.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa Nogueira ; Nogueira, Marílio Salgado . II Encontro sobre gramática: teoria e prática. 2014. (Congresso).

7.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa Nogueira ; Nogueira, Marílio Salgado . Projeto Editorial do Livro da programação e dos resumos. 2014. (Congresso).

8.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Projeto gráfico e diagramação do Livro da programação e dos resumos. 2014. (Congresso).

9.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Revisão geral Livro da programação e dos resumos do Ii encontro sobre gramática. 2014. (Congresso).

10.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. M. B. . Simpósio Estudos de descrição:ensino de língua materna e estrangeira. 2014. (Outro).

11.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. . Seminários de práticas pedagógicas. 2013. (Outro).

12.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Fortier, Diana Costa ; Prata, Nadja Paulinoa ; Nogueira, Marílio Salgado . I encontro sobre gramática. 2012. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Aline Rocha Pitombeira. O nível d eproficiência em língua estrangeira e a formação de professor de inglês na modalidade de educação a distância. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

2.
Larisse Carvalho Oliveira. Modalidade deôntica no discurso médico-televisivo de house. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

3.
Rachel Uchôa Batista. A modalidade deôntica como veículo de expressão de valores Vitorianos. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Edna Maria de Araújo Vasconcelos. Gramática e multimodalidade:análise de sites na disciplina de morfossintaxe do curso de letras-inglês semipresencial. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

2.
Adriana da Rocha Carvalho. Ensino de inglês instrumental no instituto técnico federal de educação, ciência e tecnologia do Ceará. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

3.
Larissse Carvalho de Oliveira. Interações multimodais em textos de língua inglesa. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

4.
Larissse Carvalho de Oliveira. A transitividade verbal em questões de língua inglesa na prova ENEM - uma proposta de ensino. Início: 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

5.
Edina Maria Araújo de Vasconcelos. Gramática e multimodalidade:análise de sites na disciplina de morfossintaxe do curso de letras-inglês semipresencial. Início: 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

6.
Adriana da Rocha Carvalho. Ensino de inglês instrumental no instituto técnico federal de educação, ciência e tecnologia do Ceará. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Wéslly Lima dos Santos. Modalidade e construção discursiva em fanzine. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará, UFC. (Orientador).

2.
Wéslly dos Santos. Modalidade e construção discursiva em fanzine. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

3.
Wéslly Lima dos Santos. Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte II. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Letras) - FUNCAP. (Orientador).

4.
Laísa cristina Garofalo Nogueira. modalidade em construção discursiva em fanzine. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

5.
Wéslly Lima dos Santos. Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte II. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

6.
Bruna Renata Rocha Fernandes. desvendando atividades gramaticais no livro base. Início: 2014. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

7.
Clarisse Magno da Silva. Modalidade em jogos de tabuleiro. Início: 2013 - Universidade Federal do Ceará, Extensão - UFC. (Orientador).

8.
Pedro Mendes Leão. Discutindo o material didático em inglês. Início: 2013 - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

9.
José William da Silva Neto. Analisando a gramática em fóruns virtuais. Início: 2012 - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

10.
Clarisse Magno da Silva. Modalização na fala do tutor na mediação pedagógica nas disciplinas de língua inglesa na modalidade à distância. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).

11.
Suzane Gomes da Cunha. Gramática e ensino:reflexões sobre língua inglesa. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Sheyla Vieira de Lima Lapa. Modalidade deônticaa nas explicações e exercícios nas gramáticas de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

2.
Larissse Carvalho de Oliveira. Modalidade deôntica no discurso médico-televisivo de house. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

3.
Rachel Uchôa Batista. A modalidade deôntica como expressão de valores vitorianos na peça Lady Windmere´s fan. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

4.
Marílio salgado Nogueira. O USO DA MULTIMODALIDADE EM MATERIAIS DIDÁTICOS VIRTUAIS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE ENSINO A DISTÂNCIA ? EaD. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa d ePós-graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, . Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Renata Uchoa Bezerra. O processo de ensino-aprendizagem dos verbos frasais em língua inglesa: um estudo de caso.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de especialização em linguística aplicada) - Faculdade Sete de Setembro. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

2.
Karla Marinho de Lima Câmara. Mecanismos de Tradução de A Bagaceira na versão Cane-Trash:Procedimentos Elípticos.. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação"lato sensu"-Especialização) - Universidade Regional do Cariri. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

Iniciação científica
1.
JOYCE MICAELLI COSTA E SILVA. persuasão em mangá. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Ceará, PRÓ-REITORIA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

2.
Lucas tavares de Oliveira. persuasão em mangá. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Cariri, PRÓ-REITORIA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

3.
Wéslly Lima dos Santos. modalidade em construção em fanzine. 2017. Iniciação Científica - Universidade Federal do Cariri, UFC. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

4.
Laísa Cristina Garofalo Nogueira. modalidade em construção em fanzine. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Cariri. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

5.
Lucas Tavares de Oliveira. Persuasão no gênero mangá. 2017. Iniciação Científica - Universidade Federal do Ceará, PRÓ-REITORIA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

6.
Wéslly Lima dos Santos. Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte II. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará, FUNCAP. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

7.
Jorge dos Santos Ribeiro. A modalidade deôntica nas cartas de Dom pedro I para Domitila de Castro, a marquesa de Santos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará, UFC. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

8.
Eveline Tomás Souza. O tópico gramatical condicionais em contraste nas gramáticas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

9.
Pedro Mendes Leão. Reelaborando atividades:Tendências e direções- Parte I.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará, UFC. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

10.
Clarisse Magno da Silva. Jogos de tabuleiro: ferramenta de auxílio no ensino de gramática.. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará, Extensão - UFC. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

11.
Pedro Mendes Leão. ATIVIDADES EM MATERIAL DIDÁTICO: ANÁLISE E REFLEXÕE. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Ceará, UFC. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

12.
Mathews de Souza Rodrigues. A manifestação de traços formalistas e funcionalistas em gramáticas de língua inglesa. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

13.
Larisse Carvalho de Oliveira. Facebook: ferramenta de auxílio na compreensão de textos em língua inglesa. 2012. Iniciação Científica - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

14.
Clarisse Magno da Silva. Direcionamentos do tutor promotores de reestruturação gramatical. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará, Extensão - UFC. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

15.
José William da Silva Netto. Recupernado o sentido na produção oral de professores de língua inglesa. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

16.
Rachel Uchôa Batista. Compreensão e produção de textos em língua inglesa. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

17.
Bruno Batista da Silva. Inferenciação:desafios e soluções. 2011. Iniciação Científica - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

18.
Camila Araújo da Silva. Paradidáticos simplificados: usá-los ou não.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

19.
Ananda Badaró de Athayde Prata. Produção escrita de alunos universitários iniciantes em língua inglesa. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

20.
Claudiane Félix de Moura. A interferência da língua portuguesa nas aulas de inglês. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

21.
janett Torquato Lima. A utilização do texto literário na construção da competência lingüística em língua inglesa. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

22.
Agripino de souza Silveira Neto. A integração entre o paradidático e as quatro habilidades da língua inglesa. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

23.
Cecília Paiva Ximenes Rodrigues. O papel do monitor de língua inglesa no aprendizado de gramática e no estudo de livros paradidáticos. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.

Orientações de outra natureza
1.
Jorge dos Santos Ribeiro. Monitoria d emorfossintaxe da língua inglesa. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Ceará, UFC. Orientador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. (Org.) ; Nogueira, Marílio Salgado (Org.) . Anais do II Encontro sobre Gramática: teoria e prática. 1a.. ed. Fortaleza: , 2015.


Apresentações de Trabalho
1.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Gramatica e texto:uma questão de integração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
LOPES, M. F. V.. Implementação articulada entre texto e gramática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
LOPES, M. F. V.. O ensino-aprendizagem de gramática a partir de estudos de descrição. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
Célia Barbosa Silva ; LOPES, M. F. V. . Gramática e ensino de língua materna e estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
LOPES, M. F. V.. Gramática: registros e implicações em atividades no material didático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
LOPES, M. F. V.; SANTOS, W. L. . Fanzines;relações funcionais no ensino de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
LOPES, M. F. V.. Sintaxe:integrada ou dissociada do texto?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
LOPES, M. F. V.; MENEZES, L. C. . Funcionalismo e ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
LOPES, M. F. V.. Inglês para fins específicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado ; BATISTA, R. U. . Gramática em Foco. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
LOPES, M. F. V.. Inglês para fins específicos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
LOPES, M. F. V.. Compreensão de textos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
LOPES, M. F. V.; Nogueira, Marílio Salgado . Inglê spara fins específicos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático-instrucional).

2.
LOPES, M. F. V.. Inglês para fins específicos A. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

3.
LOPES, M. F. V.. inglês para fins específicos B. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
LOPES, M. F. V.. curso de inglês destinado a estudantes de escola pública. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
LOPES, M. F. V.. I encontro sobre gramática. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
LOPES, M. F. V.. Gramática. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Prata, Nadja Paulinoa ; BATISTA, R. U. . Formação acadêmica nas licenciaturas:práxis em grupos de estudos. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CUNHA, Ana C. ; MONTEIRO, Malena ; LOPES, M. F. V. . Atividades: uma mostragem de tipos p/ EAD na mesa Novas tecnologias e ensino d elínguas:experiências em língua e suas respectivas literaturas a partir de suas interfaces virtuais.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
LOPES, M. F. V.. Modalidade deôntica. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. ; Nogueira, Marílio Salgado . Formação docente: práticas e reflexões.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LOPES, M. F. V.; Vasconcellos, Maria Manolisa N. . Seminários de práticas pedagógicas. 2013. (Outro).

2.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. M. B. . Simpósio Estudos de descrição:ensino de língua materna e estrangeira. 2014. (Outro).

3.
LOPES, M. F. V.; Maria Manolisa Nogueira Vasconcellos . I colóquio sobre modalidade deôntica. 2016. (Outro).

4.
LOPES, M. F. V.; SILVA, C. M. M. B. . simpósio temático Ensino de línguas:concepções e práticas docentes. 2016. (Outro).

5.
LOPES, M. F. V.. Modalidade sob a Perspectiva da Língua em Uso. (Minicurso por Bárbara Orfanó). 2016. (Outro).



Outras informações relevantes


1. Professor de português para estrangeiros na Universidade de Knoxville - Estados Unidos do Depto. de Letras estrangeiras e literaturas de agosto de 2002 a julho de 2003.Turmas lecionadas: língua portuguesa cultura e civilização. 
2. Realizou estágio de doutorado na Universidade do Novo México em Albuquerque nos Estados Unidos sob a orientação da profa. Dra. Joan Bybee no período de agosto-dezembro de 2007 e sob a supervisão da profa. Dra. Márcia Teixeira.


2.Revisão final de um capítulo de enciclopédia na área de física.Título: Nanomechanical properties by Nanoidentation.Autores: Carlos M. Lepienski (Universidade Federal do Paraná) e Carlos E. Foerster(Universidade estadual de Ponta Grossa).Copyright 2004 pela Publicação Científica Americana.Vol.7.Páginas 1-20. ISBN: 1-58883-063-2



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