Geilsa Costa Santos Baptista

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  • Última atualização do currículo em 20/12/2018


Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1995), Especialização em Saude Aplicada ao Ensino de Biologia pela Universidade Federal da Bahia (2000), Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (2007) e Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (2012), com estágio na Universidade do Minho, Portugal. Participa como membro da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) e da Sociedade Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia (SBBE). É professora Titular no Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana-BA e no Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA-UEFS). Fundadora e coordenadora do Grupo de Investigações em Etnobiologia e Ensino de Ciências (GIEEC-UEFS) Tem experiência e trabalhos publicados na área de Ensino de Ciências e Formação de Professores de Ciências (Biologia) para a diversidade cultural. Atua na pesquisa principalmente nos seguintes temas: conhecimentos prévio, etnobiologia, educação científica e diversidade cultural, ensino e formação de professores de biologia para a diversidade cultural. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Geilsa Costa Santos Baptista
Nome em citações bibliográficas
BAPTISTA, G. C. S.;Baptista, Geilsa Costa Santos;Costa Santos, Geilsa

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Educação.
Km 03, Rodovia BR 116, S/N
Campus Universitário
44031460 - Feira de Santana, BA - Brasil
Telefone: (75) 31618084
Fax: (75) 316148084
URL da Homepage: http://www.uefs.br


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2012
Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: A contribuição da etnobiologia para a formação docente sensível à diversidade cultural: estudo de caso com professoras de biologia do estado da Bahia, Ano de obtenção: 2012.
Orientador: Charbel Niño El-Hani.
Palavras-chave: Educação científica; Formação de Professores; Conhecimento Tradicional; Diversidade cultural; Etnobiologia.
Grande área: Ciências Humanas
2010 - 2011
Doutorado em Sanduíche (Educação).
Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
com período co-tutela/sanduíche em (Orientador: ).
Título: A contribuição da etnobiologia pra formação docente em ciências sensível à diversidade cultural., Ano de obtenção: 2011.
Orientador: Charbel Niño El-Hani.
Bolsista do(a): Erasmus Mundus, EMUNDUS, Espanha.
Palavras-chave: Educação científica; Reflexão sobre a ação; Diversidade cultural; Etnobiologia; Promoção da saúde; Formação Docente.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
Setores de atividade: Educação.
2005 - 2007
Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: A contribuição da etnobiologia para o ensino e a aprendizagem de ciências: estudo de caso em uma escola pública estadual do município de Coração de Mraia-Ba,Ano de Obtenção: 2007.
Orientador: Charbel Niño El-Hani.
Palavras-chave: Ciências Biológicas; Aprendizagem; Construtivismo Contextual; educacao científica; Etnobiologa.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2000 - 2000
Especialização em Saúde Aplicada ao Ensino de Biologia. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Desnutrição na Região Semi-árida do Estado da Bahia: estudo de casos em crianças com idade pré-escolar e escolar na zona periférica de Feira de Santana-Bahia.
1998 - 1998
Aperfeiçoamento em Genética e Evolução. (Carga Horária: 244h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil. Ano de finalização: 1998.
1989 - 1995
Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas.
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.




Formação Complementar


2016 - 2016
Ilustração Científica. (Carga horária: 32h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
2006 - 2006
Saberes Populares e Ensino de Ciências Possibilida. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
1998 - 1998
Uma Leitura Ecológica do Homem. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Sistema de Informações Geográficas. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
1997 - 1997
Qualidade em Serviços. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Introdução á Psicanálise. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em A Essência da Comunicação. (Carga horária: 16h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
1996 - 1996
Geoprocessamento e Meio Ambiente. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
1996 - 1996
Etnoecologia e Etnodesenvolvimento. (Carga horária: 17h).
Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 32
Outras informações
Aulas ministradas pelo DINTER (Doutorado Interinstitucional) entre o Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da UEFS e UFBA com o com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) no Campus Eunápolis, no componente BIOA73: CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA E DA FILOSOFIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.

Vínculo institucional

2012 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2007 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora-Contratada, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2002 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Programa de Oferta Descentralizada, Carga horária: 75
Outras informações
Professora do Programa de Oferta descentralizada do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professora-Contratada, Enquadramento Funcional: Professora-Contratada, Carga horária: 8

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Professora-Contratada, Enquadramento Funcional: Professora-Contratada, Carga horária: 8

Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiário-Bolsista, Carga horária: 20

Atividades

06/2013 - Atual
Ensino, Ensino, Filosofia e História das Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
fis 16- Contribuições da Etnobiologia para o Ensino e Formação de Professores de Ciências.
BIOA73 - Contribuições da História e da Filosofia para o Ensino de Ciências
2009 - Atual
Extensão universitária , Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de formação continuada de professores de ciências: contribuições da etnobiologia, da história e da filosofia das ciências para o ensino de ciências em ambientes multiculturais da Bahia.
06/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .

01/2002 - Atual
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Ciências
Estágio Supervisionado no Ensino de Ciências e Biologia
Pluralidade Cultural e Inclusão Escolar
01/2002 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática das Ciências
01/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental.
2009 - 2009
Ensino, TOPA(Todos pela Afabetização), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didtática das Ciências no Programa TOPA, de parceria entre o Governo do Estado da Bahia, Universidade Estadual de Feira de Santana, FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação).
2007 - 2009
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciências Biológicas, .

2007 - 2008
Ensino, Ensino, Filosofia e História das Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Supervisão do Estágio Docente Orientado realizado pela mestranda Helenadja Mota Rios Pereira, do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA-UEFS).
03/2006 - 09/2006
Ensino, Zoologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
02/2005 - 09/2005
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pratica Educativa III: Transposição Didática do Estudo da Flora e da Fauna.
09/2004 - 09/2004
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Biológicas, Departamento de Ciências Biológicas.

Atividade realizada
Parecer sobre o Projeto de Pesquisa: Investigação Etnoentomológica na Região da Serra da Jibóia, Estado da Bahia, Brasil..
01/2003 - 01/2004
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro do NUFOP: Núcleo de Formação de Professores.
2004 - 2004
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Educativa I: Transposição Didática de Conhecimentos do Ambiente Físico e Biológico.
06/2003 - 06/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Organização do Encontro de Professores de Biologia do Nordeste (EREBIO - NE)..
1993 - 1995
Estágios , Departamento de Ciências Biológicas, .

Estágio realizado
Bolsa trabalho concedida pelo então reitor da UEFS para o desenvolvimento de atividades no Laboratório de Análises Clínicas da UEFS..

Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SEC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2007
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor nível 4, Carga horária: 20
Outras informações
No período em que esteve no Colégio Estadual Do Pedro II, município de Coração de Maria, elaborou e implantou o Laboratório de Ciências, que foi inserido no PDE (Programa de desenvolvimento Escolar).

Atividades

6/1998 - 01/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Biologia
6/1998 - 12/2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências
9/1995 - 3/1996
Estágios , Direc 02, Centro Integrado de Educação Assis Chateaubriand.

Estágio realizado
Professor de Ciências do Ensino Fundamental.

Colégio Visão, CV, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Contrato de trabalho, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 30

Atividades

3/1999 - 5/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências

Associação Educacional de Pais e Alunos de Itapuã, ASSEPAI, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 1997
Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 40



Linhas de pesquisa


1.
Ensino de Ciências e Diversidade Cultural
2.
Etnobiologia, Ensino de Ciências e Diversidade Cultural


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
A FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO INTERCULTURAL DE CIÊNCIAS COMO CONTRIBUTO PARA O EMPODERAMENTO CIENTÍFICO E TOMADA DE DECISÕES: ESTUDO DE CASO.
Descrição: A presente pesquisa, que tem natureza qualitativa e o interacionismo simbólico como abordagem central, objetiva descrever e fomentar a formação docente e ensino intercultural de ciências naturais e biologia como forma de contribuir para o empoderamento científico e a tomada de decisões por parte dos estudantes pertencentes às comunidades tradicionais, especificamente agricultores. Neste estudo, estudantes agricultores de uma escola pública localizada na cidade de Coração de Maria (BA). Os procedimentos metodológicos têm amparo na pesquisa ação e consistirá de dois momentos: 1. Diagnóstico, com a realização de entrevistas semiestruturadas com professores de ciências naturais e biologia bem como com estudantes agricultores dos níveis Fundamental e Médio a fim de conhecer as suas realidades, expectativas e interesses no que tange ao diálogo intercultural e empoderamento científico; elaborar e avaliar programas de cursos de formação de professores de ciências e biologia para o diálogo intercultural, empoderamento científico e tomada de decisões pelos estudantes e 2. Aplicação de um curso de formação continuada envolvendo aspectos teóricos (da etnobiologia, da história e da filosofia da ciência) e práticos (da etnobiologia e do ensino de ciências) com investigação de saberes tradicionais, elaboração e aplicações em salas de aula de recursos e sequencias didáticas e montagem de um laboratório de etnobiologia agrícola na escola. Serão realizadas entrevistas semiestruturadas com os professores de ciências naturais e biologia do colégio sob estudo antes e após as suas participações nos referidos cursos a fim de avaliar o impacto nas suas formações e aprendizagens dos estudantes agricultores. Os registros serão gravados e anotados em diários de campo e as análises serão sobre os conteúdos, com geração de categorias temáticas e em diálogos com a literatura da área de ensino de ciências e da etnobiologia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Geilsa Costa Santos Baptista - Coordenador / Eraldo Medeiros Costa Neto - Integrante / Helenadja Mota Rios - Integrante / Dirlane Gomes e Silva - Integrante / Jairo Robles Piñeros - Integrante / Ana Caroline Maia Barboza - Integrante / Frederik Moreira dos Santos - Integrante / Samir Teixeira dos Santos - Integrante / Emanuele Maria Leite Suzarte - Integrante / Bianca Rabelo Silva - Integrante / Monalisa de Freitas Cardoso - Integrante / Soély Michelly Maia Borges - Integrante / Ritali Vitória Rabelo - Integrante / Katiuska Luzia da Silva Lima - Integrante / Gabriely Dias Ângelo Manetta - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 7
2014 - Atual
A ETNOBIOLOGIA, A HISTÓRIA E A FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS PARA A DIVERSIDADE CULTURAL: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E PORTUGAL.
Descrição: Estudos prévios realizados indicam a necessidade e importância de pesquisas mais aprofundadas envolvendo os professores de ciências do Brasil e de Portugal no que tange à formação desses profissionais para a diversidade cultural e suas relações com a etnobiologia, com a história e a filosofia das ciências. A presente pesquisa, que será desenvolvida em Portugal e no Brasil, pretende alcançar os seguintes objetivos: a) Conhecer as concepções, expectativas, dificuldades e necessidades dos licenciandos e professores de ciências com relação à formação do professor e o ensino de ciências para a diversidade cultural, envolvendo aí questões da etnobiologia, da história e a filosofia das ciências para o ensino de ciências; b) Estabelecer relações de semelhanças e de diferenças entre as realidades do ensino de ciências e formação de professores (inicial e continuada) para a diversidade cultural de ambos os países; c) Elaborar e implantar cursos de formação de professores para a diversidade cultural no Brasil e em Portugal. Neste sentido, pretende-se o envolvimento de mestrandos e doutorandos da Universidade do Minho (Pt), da Universidade Estadual de Feira de Santana (Br) e da Universidade Federal da Bahia (Br). A metodologia a ser utilizada tem amparo nos estudos qualitativos e consistirá da análise documental e da realização de entrevistas semiestruturadas com licenciandos em biologia, professores de ciências naturais e de biologia do Brasil e de Portugal. As análises acontecerão de forma indutiva, a partir da geração de categorias e com base na literatura voltada para a temática da pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Geilsa Costa Santos Baptista - Coordenador / CARVALHO, GRAÇA SIMÕES DE - Integrante / Josenaide Alves da Silva - Integrante / karina Vieira Martins - Integrante / Geane Machado Araujo - Integrante / Aluska da Silva Matias - Integrante / Camilla Ferreira Amorim - Integrante / Maria Laura Souza Silva - Integrante / Maria das Graças de Santana Bispo - Integrante / Jeferson Lima Lopes - Integrante / JAckeline Nunes dos Santos Pessoa - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 6
2011 - 2013
Associativismo e Empoderamento Social: Desenvolvimento Autossustentável da Comunidade de Pedra Branca, Santa Teresinha, Bahia
Descrição: O projeto teve por objetivo geral estimular o empoderamento social e o desenvolvimento autossustentável da comunidade de Pedra Branca, mediante ações socioambientais que estejam de comum acordo com os anseios da própria comunidade, através do associativismo para geração de renda pelo incentivo à produção de peças de artesanatos, bebidas e comidas típicas, bem como incentivar o desenvolvimento do turismo ecológico capacitando atores locais para atuarem como guias de turismo e multiplicadores de ações de defesa do patrimônio ecológico da região. Todas estas ações tendo suporte na filosofia da economia solidária, alicerçada, por sua vez, em Tecnologias Sociais endogenamente construídas com a participação ativa e efetiva da sociedade local, por meio de metodologias que garantam, em todo o processo, lograr integração entre conhecimentos populares e acadêmicos, conciliando educação com geração de renda, chamando a atenção dos moradores para que se percebam como agentes co-responsáveis pela conservação tanto dos bens naturais quanto dos bens culturais que possuem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Geilsa Costa Santos Baptista - Integrante / Maria Celeste Costa Valverde - Integrante / Eraldo Medeiros Costa Neto - Coordenador / Maria de Fátima Mendes Paixão - Integrante / Heiddy Marquez Alvarez - Integrante / Suzana Modesto de Oliveira Brito - Integrante / Ana Teresa Galvagne Loss - Integrante / Luciana Bagdeve de Oliveira dos Santos - Integrante / Karine de Cerqueira Silva Oliveira - Integrante / Nilmara Saturnino de Souza - Integrante / Lucas Cerqueira Porto - Integrante / Vânia da Silva Ferreira - Integrante / Ivan Muniz Oliveira - Integrante / Bruna Moreno Lins - Integrante / Andrea Costa Silva - Integrante.
2007 - 2009
Concepções prévias, ensino de ciências e biologia: o que pensam os estudantes do Ensino Fundamental e Médio sobre os Amphisbaenias.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Celeste Costa Valverde em 19/06/2014.
Descrição: Observações prévias indicam que as pessoas, especialmente residentes em áreas rurais, possuem concepções sobre os Amphisbaenia que diferem significativamente das explicações científicas no campo da Zoologia. Conhecidos popularmente como cobras-de-duas-cabeças esses répteis de corpo cilíndrico e estritamente fossoriais, locomovem-se para frente e para trás com a mesma habilidade, daí o nome Amphisbaenia que deriva-se das raízes gregas Amphi (duplo) e baen: (caminhar) referindo-se a essa capacidade típica desses animais. Acreditando que a escola pode enriquecer os conhecimentos que os indivíduos trazem para as salas de aula com explicações científicas, o presente estudo tem por objetivo geral investigar quais são as concepções prévias dos estudantes acerca dos Amphisbaenia e avaliar o impacto de intervenções pedagógicas baseadas no diálogo entre concepções tradicionais e científicas sobre esses organismos no campo da Zoologia. Para tanto, serão realizadas entrevistas semi-estruturadas com os estudantes dos Níveis Fundamental e Médio de uma escola pública do município de Serra Preta-Bahia e, com base nessas entrevistas, serão elaboradas estratégias de ensino baseadas no diálogo entre concepções prévias e concepções científicas sobre o grupo dos Amphisbaenia no ensino de Ciências e Biologia do Colégio Estadual Renato Medeiros Neto. Foram elaborados: relatório final; artigos e textos que foram publicados em revistas científicas; resumos em encontros, congressos e seminários nacionais, relativos ao tema..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Geilsa Costa Santos Baptista - Integrante / Eraldo Medeiros Costa Neto - Integrante / Maria Celeste Costa Valverde - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 1
2004 - 2007
A utilização do conhecimento etnobiológico no processo ensino-aprendizagem em biologia: estudo de caso em uma escola pública estadual do município de Coração de Maria-BA
Descrição: A pesquisa tem por objetivos investigar qual a contribuição da etnobiologia para o ensino e a aprendizagem de ciências e avaliar intervenções pedagógicas baseadas no diálogo entre o conhecimento tradicional e o científico em salas de aula de biologia de escolas públicas do estado de Bahia, Brasil. O própósito é levantar dados que possam contribuir para melhorias na formação do professor e no ensino de ciências e biologia no que tange ao diálogo intercultural..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2009 - Atual
CONTRIBUIÇÕES DA ETNOBIOLOGIA, DA HISTÓRIA E DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Descrição: O Grupo de Investigações em Entobiologia e Ensino de Ciências) do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana ciente da realidade profissional do professor de ciências no que tange aos seus desafios para lidar com o ensino que respeita e considera a diversidade cultural presente no ambiente escolar, incluindo aí a natureza da ciência e de outros sistemas de saberes; da necessidade de realização de novas pesquisas na área de ensino de ciências que envolvam os processos de formação inicial e continuada dos professores de ciências neste sentido, em específico da biologia ? vem realizando desde 2009 um curso de formação de professores (inicial e continuada) e de pesquisadores para o diálogo intercultural nas pesquisas e no ensino de ciências que tenham por finalidade o letramento científico e tomada de decisões por parte dos estudantes. O curso tem natureza teórico-prática e envolve a realidade da educação do campo, especificamente da realidade agrícola da região de Feira de Santana, Bahia, cujos sujeitos vem enfrentando ao longo de um processo histórico problemas de ordem econômica dado, entre outros fatores, às próprias condições climáticas inerentes ao ecossistema local. Assim, espera-se que o curso possa contribuir a curto e longo prazo para melhoria da qualidade de vida da população local, ao formar professores e professoras, pesquisadores e pesquisadoras que cooperem para a formação de competências e tomada de decisões frente aos seus problemas, tendo a ciência como uma entre as inúmeras fontes de saberes ao seu dispor..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2018 - Atual
Periódico: Revista Ethnoscientia
2015 - Atual
Periódico: Revista Ouricuri


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Desenvolvimento e Meio Ambiente (UFPR)
2014 - Atual
Periódico: Journal of Science Education & Technology (1059-0145 & 1573-1839)
2017 - Atual
Periódico: REXE Revista de Estudios y Experiencias en Educación
2012 - Atual
Periódico: ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores de ciências.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:1
Total de citações:0
Fator H:0
Santos Baptista Geilsa Costa  Data: 12/10/2011

SciELO
Total de trabalhos:1
Total de citações:1
BAPTISTA, GEILSA COSTA SANTOS  Data: 30/05/2011

Outras
Total de trabalhos:2
Total de citações:2
BAPTISTA, Geilsa Costa Santos  Data: 15/07/2007

Artigos completos publicados em periódicos

1.
3Costa Santos, Geilsa2018Costa Santos, Geilsa; ARAUJO, G. M. . DESENVOLVIMENTO PARA A COMPETÊNCIA INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA PELAS PRÁTICAS DA ETNOBIOLOGIA. Gaia Scientia, v. 12, p. 76-88, 2018.

2.
4BAPTISTA, G. C. S.2018BAPTISTA, G. C. S.. What is the Purpose of Ethnobiology in Biology Teacher Training?. SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL (ONLINE), v. 29, p. 96-102, 2018.

3.
2ROBLES-PIÑEROS, JAIRO2018ROBLES-PIÑEROS, JAIRO ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; COSTA-NETO, ERALDO MEDEIROS . USO DE DESENHOS COMO FERRAMENTA PARA INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES AGRICULTORES SOBRE A RELAÇÃO INSETO-PLANTA E DIÁLOGO INTERCULTURAL. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE), v. 23, p. 159-171, 2018.

4.
ROBLES-PIÑEROS. J.2018ROBLES-PIÑEROS. J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; MOLINA-ANDRADE, A. . Producción de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA), v. 1, p. 1-6, 2018.

5.
1Baptista, Geilsa Costa Santos2018Baptista, Geilsa Costa Santos. Tables of contextual cognition: a proposal for intercultural research in science education. CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION (ON LINE), v. 13, p. 845-863, 2018.

6.
7Baptista, Geilsa Costa Santos2017Baptista, Geilsa Costa Santos; SILVA, D. G. E. . Formando professoras de ciências para o diálogo intercultural na pesquisa e no ensino a partir de um trabalho colaborativo. Horizontes, v. 35, p. 99, 2017.

7.
6BAPTISTA, G. C. S.2017BAPTISTA, G. C. S.; NASCIMENTO, J. G. A. . Formação deprofessores de ciências para o diálogo intercultural: análise de um caso. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE), v. 19, p. 1-22, 2017.

8.
9BAPTISTA, G. C. S.2017BAPTISTA, G. C. S.; SILVA, E. A. O. . Un recurso acerca de los hongos para el diálogo intercultural en la enseñanza de biología. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS, v. 12, p. 142, 2017.

9.
8ROBLES-PIÑEROS, JAIRO2017ROBLES-PIÑEROS, JAIRO ; MAIA BARBOZA, ANA CAROLINE ; Costa Santos, Geilsa . Representaciones culturales en la enseñanza de las ciencias. una respuesta con base en las opiniones de estudiantes de licenciatura en biología. BIO-GRAFIA: ESCRITOS SOBRE LA BIOLOGIA Y SU ENSENANZA, v. 10, p. 53-62, 2017.

10.
5BAPTISTA, G. C. S.2017BAPTISTA, G. C. S.; ESCOBAR, J. A. T. . Are there interesting cultural interconnections between the sciences, technologies and traditional societies?. CONEXÃO CIÊNCIA (ONLINE), v. 12, p. 39-44, 2017.

11.
12Baptista, Geilsa Costa Santos2016Baptista, Geilsa Costa Santos; SANTOS, Rodrigo da Silva Santos ; COBERN, W. W. . Perspectives on the Origins of Life in Science Textbooks from a Christian Publisher: Implications for Teaching Science. International Journal of Science and Mathematical Education, v. 14, p. 309-326, 2016.

12.
10MARTINS, K. V.2016MARTINS, K. V. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de . Construindo um recurso didatico a partir dos saberes tradicionais: implicações e proposições para o ensino de interculturald e biologia. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBio), v. 9, p. 2392-2403, 2016.

13.
11BRITO, N. B. M.2016BRITO, N. B. M. ; MOLINA-ANDRADE, A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: una oportunidad para la Enseñanza de las Ciencias en aulas culturalmente diferenciadas. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional, v. 1, p. 1-6, 2016.

14.
15BAPTISTA, G. C. S.2015BAPTISTA, G. C. S.; COSTA NETO, Eraldo Medeiros ; VALVERDE, M. C. C. ; GONZALEZ, R. S. . The use of drawings as tools for investigating students? prior conceptions in Science teaching: The Amphisbaenia case in Bahia, Brazil. Gaia Scientia, v. 9, p. 53-61, 2015.

15.
14Baptista, Geilsa Costa Santos2015Baptista, Geilsa Costa Santos; CARVALHO, GRAÇA SIMÕES DE . Science as a Cultural Activity: Comparative Study of Brazilian and Portuguese Teachers? Conceptions about Science. Procedia: Social and Behavioral Sciences, v. 174, p. 69-76, 2015.

16.
16BAPTISTA, G. C. S.2015BAPTISTA, G. C. S.. Um enfoque etnobiológico na formação do professor de ciências sensível à diversidade cultural: estudo de caso. Ciência & Educação, v. 21, p. 585-603, 2015.

17.
13RIOS, H. M.2015RIOS, H. M. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Práctica supervisionada en el profesorado de Ciencias Biológicas. Novedades Educativas, v. 293, p. 86-91, 2015.

18.
17SOUZA JUNIOR, E. A.2014SOUZA JUNIOR, E. A. ; COSTA NETO, Eraldo Medeiros ; Baptista, Geilsa Costa Santos . As concepções que estudantes da sexta série do ensino fundamental do Centro de Educação Básica da Universidade Estadual de Feira de Santana possuem sobre os insetos. Gaia Scientia, v. 8, p. 8-16, 2014.

19.
21FRANCA, A. R.2014FRANCA, A. R. ; BAPTISTA, G. C. S. . LOS CONOCIMIENTOS ETNOBIOLÓGICOS Y SU IMPORTANCIA EN LA CONCEPCIÓN DE PROFESORES Y ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE UNA COMUNIDAD DE PESCADORES DEL ESTADO DE BAHÍA (BRASIL). BIO-GRAFIA: ESCRITOS SOBRE LA BIOLOGIA Y SU ENSENANZA, v. 6, p. 77, 2014.

20.
18VARGAS-CLAVIJO, Mauricio2014VARGAS-CLAVIJO, Mauricio ; COSTA NETO, Eraldo Medeiros ; Baptista, Geilsa Costa Santos . DE LA SUPERIORIDAD DE LOS CURRÍCULOS DE BIOLOGÍA AL DIÁLOGO INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. Revista Etnobiología, v. 12, p. 17-27, 2014.

21.
19Baptista, Geilsa Costa Santos2014Baptista, Geilsa Costa Santos. DO CIENTIFICISMO AO DIÁLOGO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E ENSINO DE CIÊNCIAS. Interaccoes, v. 10, p. 28-52, 2014.

22.
20ROBLES-PIÑEROS. J.2014ROBLES-PIÑEROS. J. ; BAPTISTA, G. C. S. . El uso del comic en la superación de obstáculos epistemológicos y actitudes negativas hacia los insectos en la enseñanza de la ecología. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. 2014, p. 1633-1648, 2014.

23.
22Baptista, Geilsa Costa Santos2012Baptista, Geilsa Costa Santos. Elaboração de materiais didáticos como apoio ao diálogo entre saberes no ensino de biologia nas escolas do campo.. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 60, p. 1-11, 2012.

24.
24BAPTISTA, G. C. S.2010BAPTISTA, G. C. S.. Importância da demarcação de saberes no ensino de ciências para sociedades tradicionais.. Ciência & Educação, v. 16, p. 679-694, 2010.

25.
23BAPTISTA, G. C. S.2010BAPTISTA, G. C. S.; COSTA NETO, Eraldo Medeiros . DIAGNÓSTICO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE OS INSETOS: IMPLICAÇÕES E PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Boletín de la SEA, v. 47, p. 429-433, 2010.

26.
25FRANCA, A. R.2010FRANCA, A. R. ; BAPTISTA, G. C. S. . OS CONHECIMENTOS TRADICIONAIS DE PESCADORES SÃO IMPORTANTES PARA A APRENDIZAGEM CIENTÍFICA? OPINIÕES DE PROFESSORES E ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DA BAHIA. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 3, p. 3057-3066, 2010.

27.
26Baptista, Geilsa Costa Santos2009 Baptista, Geilsa Costa Santos; EL-HANI, Charbel Niño . The Contribution of Ethnobiology to the Construction of a Dialogue Between Ways of Knowing: A Case Study in a Brazilian Public High School. Science & Education (Dordrecht), v. 18, p. 1-18, 2009.

28.
27BAPTISTA, G. C. S.;Baptista, Geilsa Costa Santos;Costa Santos, Geilsa2008BAPTISTA, G. C. S.; VALVERDE, M. C. C. ; COSTA NETO, Eraldo Medeiros . Diálogo entre concepções prévias dos estudantes e conhecimento científico escolar: relações sobre os Amphisbaenia. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE), v. 47, p. 2, 2008.

29.
28López, Belén Gabriela Rodriguez2007López, Belén Gabriela Rodriguez ; COSTA NETO, Eraldo Medeiros ; BAPTISTA, G. C. S. . Percepción y conocimiento de los insectos: un estudio de caso con los niños de educación primaria en dos zonas urbanas de Iztapalapa, Distrito Federal, México.. Boletín de la SEA, v. 41, p. 485-493, 2007.

30.
29BAPTISTA, G. C. S.;Baptista, Geilsa Costa Santos;Costa Santos, Geilsa2006BAPTISTA, G. C. S.. Conhecimento prévio sobre a natureza, prática de ensino e formação docente em ciências. Revista FAEEBA, v. 15, p. 199-210, 2006.

31.
30BAPTISTA, G. C. S.;Baptista, Geilsa Costa Santos;Costa Santos, Geilsa2003BAPTISTA, G. C. S.. A IMPORTÂNCIA DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE), v. 5, n.5, p. 85-93, 2003.

32.
31BAPTISTA, G. C. S.;Baptista, Geilsa Costa Santos;Costa Santos, Geilsa2002BAPTISTA, G. C. S.. A Etnobiologia como subsídio metodológico para o ensino e a aprendizagem significativa em ciências biológicas. Revista FAEEBA, Salvador, Bahia, Brasil, v. 11, n.17, p. 179-186, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BAPTISTA, G. C. S.. Material Didatico: Entre o campo e a escola existem saberes que descolonizam e dialogam. 1. ed. Feira de Santana: UEFS Editora, 2016. 62p .

2.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Contribuições da Etnobiologia para o Ensino e a Aprendizagem de Ciências. 1. ed. Curitiba: Appris, 2015. v. 1. 175p .

3.
Baptista, Geilsa Costa Santos; VARGAS-CLAVIJO, Mauricio (Org.) ; COSTA NETO, Eraldo Medeiros (Org.) . A Etnobiologia na Educação Ibero-americana: Compreensão Holistica e Pluricultural da Biologia. 1. ed. Feira de Santana: UEFS Editora, 2014. v. 1. 512p .

Capítulos de livros publicados
1.
FLORES-SILVA, A. ; BAPTISTA, G. C. S. ; ZIZUMBO-VILLARREAL, D. . La importancia de las plantas cultivadas para la alimentación en las concepciones de los estudiantes de una escuela rural de Jalisco (México) y propuestas para la enseñanza de las ciencias.. In: Geilsa Costa Santos Baptista; Maurício Vargas Clavijo; Eraldo Medeiros Costa-Neto. (Org.). A etnobiologia na educação Ibero-Americana: compreensão holística e pluricultural da biologia. 1ed.Feira de Santana: UEFS Editora, 2014, v. , p. 187-217.

2.
VARGAS-CLAVIJO, M. ; BAPTISTA, G. C. S. . La etnozoologia, un complemento para la enseñanza de la biología basado en el diálogo intercultural. A etnobiologia na educação Ibero-Americana: compreensão holística e pluricultural da biologia. 1ed.Feira de Santana: UEFS Editora, 2014, v. , p. 125-157.

3.
MACEDO, L. S. S. R. ; BAPTISTA, G. C. S. . A contribuição dos conhecimentos tradicionais para a formação docente em biologia sensível à diversidade cultural.. In: Geilsa Costa Santos Baptista; Mauricio Vargas-Clavijo; Eraldo Medeiros Costa-Neto. (Org.). A etnobiologia na educação Ibero-Americana: compreensão holística e pluricultural da biologia. 1ed.Feira de Santana: UEFS Editora, 2014, v. , p. 479-500.

4.
Baptista, Geilsa Costa Santos; VARGAS-CLAVIJO, Mauricio ; COSTA NETO, E. M. . Introdução. A Etnobiologia na Educação Ibero-Americana: Compreensão Holistica e Pluricultural da Biologia. 1ed.Feira de Santana: UEFS Editora, 2014, v. , p. 11-18.

5.
BAPTISTA, G. C. S.. Etnobiologia e ensino de biologia: uma conjunção que demanda formação docente. In: FUENTES, A. M; SILVA, M. T. P.; MÉNDE<, R. M.; AZÚA, R. V.; CORREA, P. M.; SANTILLÁN, T. V. G.. (Org.). Sistemas biocognitivos tradicionales: paradigmas en la conservación biológica y el fortalecimento cultural. Hidalgo: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2010, v. 1, p. 141-146.

6.
BAPTISTA, G. C. S.. Etnozoología y la enseñanza de las ciencias biológicas. Manual de Etnozoología: Una guía teórico-práctica para investigar la interconexión del ser humano con los animales.. Valencia: Tundra Producciones, 2009, v. 1, p. -.

7.
BAPTISTA, G. C. S.. Lições da etnobiologia para o ensino de ciências sensível a diversidade cultural.. In: Zélia Jófili;Argus VAsconcelos de Almeida. (Org.). Ensino de biologia, meio ambiente e cidadania: olhares que se cruzam.. Recife: EDU: Editora Universitária da UFRPE, 2009, v. , p. 67-68.

8.
BAPTISTA, G. C. S.; EL-HANI, Charbel Niño . Investigação etnobiológica e ensino de biologia: uma experiência de Inclusão do conhecimento tradicional de agricultores na sala de aula de Biologia. In: Paulo Marcelo M. Teixeira. (Org.). Ensino de Ciências: Pesquisas e Reflexões. Ribeirão Preto - São Paulo: Editora Holos, 2006, v. 1, p. 84-96.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
BAPTISTA, G. C. S.; ELHANI, Charbel Niño . Pluralismo Epistemológico e Ensino de Biologia: Contribuições da Etnobiologia. Boletim da SBEE (Sociedade Brasileira de Etnoecologia e Etnobiologia), Florianópolis-SC, 13 dez. 2005.

2.
BAPTISTA, G. C. S.; ELHANI, Charbel Niño . Visões da Natureza, Diálogo entre Saberes e Ensino de Ciências no Brasil: Contribuições da Etnobiologia. ComCiência - Revista Eletrônica de Jornalismo Científico, Campinas-SP, 22 abr. 2005.

3.
BAPTISTA, G. C. S.. A utilização de recursos didáticos alternativos no ensino de ciências. Jornal A Página da Educação, Porto-Portugal, , v. 142, p. 31 - 31, 15 fev. 2005.

4.
BAPTISTA, G. C. S.; COSTA NETO, Eraldo Medeiros . Conhecendo os insetos na escola: uma proposta de articulação do conhecimento científico e o literário no ensino de Ciências e Biologia. Ciência e Educação: construindo saberes na diversidade. Pulicação Especial da 9 reeunião Especial da SBPC, Feira de Santana, 02 dez. 2004.

5.
BAPTISTA, G. C. S.. O construtivismo representará um paradigma no campo da educação?. Jornal A Página da Educaçao.pt, Porto-Portugal, , v. 169, p. 27 - 27, 13 set. 2004.

6.
BAPTISTA, G. C. S.. A educação científica no mundo actual. O que tem a ver a cultura com isso?. Jornal A Página da Educação, Porto-Portugal, p. 44 - 44, 20 jun. 2004.

7.
BAPTISTA, G. C. S.. A prática reflexiva para o planejamento do ensino de ciências. Jornal A Página da Educação, Porto-portugal, p. 42 - 42, 19 fev. 2004.

8.
BAPTISTA, G. C. S.. A dinâmica da aprendizagem significativa no ensino de ciências. Jornal A Página da Educação, Porto-Portugal, p. 41 - 41, 11 nov. 2003.

9.
BAPTISTA, G. C. S.. A etnobiologia no ensino de ciências e biologia. Jornal A Página da Educação, Porto-Portugal, p. 41 - 41, 26 jun. 2003.

10.
BAPTISTA, G. C. S.. A pesquisa como método de ensino na área de Ciências Biológicas. Jornal A Página da Educação, Porto-Portugal, p. 19 - 19, 02 dez. 2002.

11.
BAPTISTA, G. C. S.. A formação do professor de Ciências Biológicas: entraves e desafios. Jornal A Página da Educação, p. 42 - 42, 20 nov. 2002.

12.
BAPTISTA, G. C. S.. Indio quer educação. Revista Nova Escola, São Paulo - Brasil, , v. 115, p. 5 - 5, 14 set. 1998.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, M. L. ; MOTA, H. S. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Percepções sócioambientais de estudantes marisqueiros em ilha de Maré. In: III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação., 2018, Criciuma, SC. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: produção e democratização do conhecimento na Ibero-América, 22 a 25 de maio de 2018.. Criciúma, SC: UNESC. Bitencourt, Mauricio., 2018. p. 29-39.

2.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; MOLINA-ANDRADE, A. . Formación de profesores de ciencias sensibles a la diversidad cultural y el diálogo interciltural en la enseñanza de la ecología. In: VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnologías EDUCyT, 2018, Tunja, Colombia. Memorias VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnologías EDUCyT. Revista Educación y Ciencia.. Tunja-Boyacá-Colombia, 2018. v. 21. p. 250-254.

3.
AMORIM, C. F. ; BAPTISTA, G. C. S. . O DIÁLOGO INTERCULTURAL E A FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS COM ABORDAGENS NA ESTNOBIOLOGIA, NA HISTÓRIA E NA FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS: O CASO UEFS. In: Seminário de Iniciação Científica, 2017, Feira de Santana. Anais do XXI SEMIC - Seminário de Iniciação Científica, 2017. v. 21. p. 1-4.

4.
Costa Santos, Geilsa; ROBLES-PIÑEROS. J. . Ensino de biologia e diálogo intercultural: Possibilidades a partir de um conto.. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. p. 1-14.

5.
AMORIM, C. F. ; Costa Santos, Geilsa . A formação de professores sensível à diversidade cultural: o caso de biologia da UEFS. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis, SC. Anais XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. p. 1-9.

6.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; BAPTISTA, G. C. S. ; ZAMBRANO, A. C. A. . A relação ecológica inseto-planta numa perspectiva intercultural. Usando desenhos para identificar as concepções de estudantes agricultores. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianopolis. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. p. 1-8.

7.
SILVA, J. A. ; BAPTISTA, G. C. S. . A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS EM UM TRABALHO COLABORATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS INTERCULTURAL. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianopolis, Sc. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. p. 1-9.

8.
MATIAS, A. S. ; DIONOR, G. A. ; SILVA, G. N. L. ; BAPTISTA, G. C. S. . A formação de professores para o ensino de ciências: uma breve análise de produções monográficas. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis, SC. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. p. 1-10.

9.
SILVA, J. A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS INTERCULTURAL: REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES A PARTIR DA NARRATIVA DE UMA PROFESSORA-PESQUISADORA. In: X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2016, Águas de Lindóia, São Paulo. Anais do X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2016.

10.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . El uso del comic en la enseñanza de la ecología ?Cambiando actitudes negativas hacia los insectos. In: X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2016, Aguas de Lindóia, São Paulo. Anais do X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2016.

11.
MARTINS, K. V. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de . Abordagens etnoecológicas na formação inicial do professor de biologia: estudo comparativo das percepções de licenciandos da UFBA e UEFS. In: X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2016, Aguas de Lindóia, São Paulo. Anais do X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2016.

12.
SILVA, E. A. O. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . ELABORAÇÃO DE UM MODELO DIDÁTICO SOBRE FUNGOS A PARTIR DAS CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA BAHIA. In: X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2016. Anais do X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.

13.
Baptista, Geilsa Costa Santos; CARVALHO, GRAÇA SIMÕES DE . OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS CONCEBEM A CIÊNCIA COMO ATIVIDADE CULTURAL? RESULTADOS DE UM ESTUDO COMPARATIVO.. In: X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2016, Aguas de Lindóia, São Paulo. Anais do X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.

14.
ROBLES-PINEROS, J. ; BAPTISTA, G. C. S. . El uso de cómic en la superación de obstáculos epistemológicos y actudes negativas hacia los insectos en la enseñanza de la ecología.. In: VI Congres Internacional sobre Formación de profesores de ciencias, 2014, Bogotá, Colômbia. Memorias VI Congres Internacional sobre Formación de profesores de ciencias. Bogotá, Colômbia: TED Tecné, Episteme y Didaxis, 2014. v. Extra. p. 1633-1648.

15.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Os desenhos como instrumento para investigação dos conhecimentos previos no ensino de ciências: um estudo de caso. In: VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Minas Gerais: ABRAPEC, 2009.

16.
SANTOS, Rodrigo da Silva Santos ; BAPTISTA, G. C. S. . A origem da vida nos livros didáticos de ciências produzidos por uma editora de tradição cristã: análises a luz do pluralismo epistemológico. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2009, Florianópolis. Anais do VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).. Belo Horizonte: Minas Gerais: ABRAPEC, 2009.

17.
PEREIRA, helenadja Mota ; BAPTISTA, G. C. S. . Uma reflexão acerca do estágio supervisionado na formação dos professores de ciências biológicas. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)., 2009, Florianópolis. Anais do VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).. Belo Horizonte: Minas Gerais: ABRAPEC, 2009.

18.
BAPTISTA, G. C. S.; EL-HANI, Charbel Niño . Diálogo entre modos de conhecer no ensino de Biologia: Estudo de caso numa escola pública do estado da Bahia.. In: VI ENPEC, 2007, Florianópolis-SC. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Minas Gerais-MG: ABRAPEC, 2007. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Baptista, Geilsa Costa Santos; ROBLES-PIÑEROS. J. ; BRITO, N. B. M. . ETNOBIOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE LOS PROFESORES INVESTIGADORES DE CIENCIAS: UNA EXPERIENCIA FORMATIVA DE UN CURSO EN COLOMBIA. In: Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2016, Feira de Santana. Anais do XI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia. I Festival de Sementes Crioulas da Bahia : Feira + 20 : Bem-viver e Pós-Desenvolvimento,. Feira de Santana: Z Arte Editora, 2016. p. 159-159.

2.
SILVA, J. A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; SANTOS, E. A. ; SANTOS, Z. J. . ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NO DIÁLOGO INTERCULTURAL COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS. In: XI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2016, Feira de Santana. Anais do XI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia. I Festival de Sementes Crioulas da Bahia : Feira + 20 : Bem-viver e Pós-Desenvolvimento. Feira de Santana: Z Arte Editora, 2016. p. 162-162.

3.
MARTINS, K. V. ; SILVA, R. S. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . SABERES ETNOECOLÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: XI SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA I FESTIVAL DE SEMENTES CRIOULAS DA BAHIA, 2016, Feira de Santana. ANAIS DO XI SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA I FESTIVAL DE SEMENTES CRIOULAS DA BAHIA. Feira de Santana: Z Arte Editora, 2016. p. 170-170.

4.
BAPTISTA, G. C. S.; Carvalho, Graça Simões . Working conditions of school and teacher training in science: a study with teachers of biology of Bahia, Brazil. In: International Conference on New Horizonts in Education - INTE 2012, 2012, Praga. INTE 2012 - Proceedings Books. p. 1715-1718.

5.
BAPTISTA, G. C. S.; EL-HANI, Charbel Niño ; Carvalho, Graça Simões . Percepção de Professores de Biologia da Bahia (Brasil) sobre Condições de Trabalho Escolar, Saúde e Formação de Professores.. In: Conferência Internacional Novos Horizontes para a Educação: International Conference on New Horizons in Education., 2011, Guarda. Anais da Conferência Internacional Novos Horizontes para a Educação: International Conference on New Horizons in Education.. Guarda, 2011. v. 1. p. 137.

6.
CLAVIJO, M. V. ; BAPTISTA, G. C. S. . Investigação das percepções, conhecimentos e atitudes acerca da cobra de savana em ambientes escolares:proposições para o ensino de biologia intercultural. In: V Simpósio Regional de Etnobiologia e Etnoecologia/Sudeste; I Encontro Mineiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 2010, Viçosa. Biodiversidade e saberes locais: como alcançar a terceira margem?, 2010.

7.
BAPTISTA, G. C. S.; EL-HANI, Charbel Niño . A utilização dos conhecimentos tradicionais agrícolas no ensino de biologia: o que pensam os estudantes agricultores do município de Coração de Maria-BA.. In: II EREBIO/NE, V EPEC - Ensino de Biologia: Fios e desafios na Construção de Saberes, 2006, João Pessoa - Paraíba. Anais do II EREBIO/NE, V EPEC - Ensino de Biologia: Fios e desafios na Construção de Saberes, 2006.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, D. G. E. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; ROBLES-PIÑEROS. J. . NARRATIVAS DE ESTUDIANTES AGRICULTORES COMO POSIBILIDAD PARA EL DIÁLOGO INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE BIOLOGÍA. In: IV Congreso Latinoamericano de Etnobiología ?Tejiendo la memoria y el futuro biocultural de América Latina y el Caribe? y Congreso Colombiano de Etnobiología ?Contar, cantar y curar. La memoria biocultural de Colombia?, 2016, Popayan. Libro de resúmenes del IV Congreso Latinoamericano de Etnobiología ?Tejiendo la memoria y el futuro biocultural de América Latina y el Caribe? y Congreso Colombiano de Etnobiología ?Contar, cantar y curar. La memoria biocultural de Colombia?, 2016. p. 685-686.

2.
BERNAL, E. H. ; BASTIDAS, I. C. V. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; ROBLES-PIÑEROS. J. . ETNOBIOLOGÍA Y EDUCACIÓN: POSIBILIDADES DEL DIÁLOGO DE SABERES EN LA ESCUELA. In: IV Congreso Latinoamericano de Etnobiología - V Congreso Colombiano de Etnobiología, 2016, Popayán. Libro de Resúmenes - IV Congreso Latinoamericano de Etnobiología - V Congreso Colombiano de Etnobiología, 2016. p. 165-166.

3.
OLIVEIRA, M. J. M. ; VALVERDE, M. C. C. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . A abordagem dos Amphisbaenia nos Livros Didáticos de Biologia Utilizados em uma Escola Pública Estadual da Bahia.. In: IX ENCOBIO-Encontro de Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana; IV ENEC: Encontro Nordestino de Etnoecologia e Etnobiologia, 2008. Programa e Resumos do IX ENCOBIO-Encontro de Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana; IV ENEC: Encontro Nordestino de Etnoecologia e Etnobiologia. Feira de Santana, Bahia: Imprensa Universitária - UEFS, 2008. p. 41-41.

4.
GUERRA, A. O. ; COSTA NETO, E. M. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; VALVERDE, M. C. C. ; OLIVEIRA, M. J. M. . Os Amphisbaenia nas concepções dos estudantes do Ensino Fundamental e Médio de duas escolas públicas estaduais da Bahia: representações em desenhos esquemáticos (Resumo). In: IX ENCOBIO: Encontro de Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana; IV ENEE: Encontro Nordestino de Etnoecologia e Etnobiologia, 2008, Feira de Santana. Programa e Resumos do IX ENCOBIO: Encontro de Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana; IV ENEE: Encontro Nordestino de Etnoecologia e Etnobiologia. Feira de Santana, Bahia: Imprensa Universitária - UEFS, 2008. p. 112-112.

5.
COSTA NETO, Eraldo Medeiros ; BAPTISTA, G. C. S. . A percepção dos estudantes do nível Fundamental e Médio sobre os insetos: estudo de caso em uma escola pública de Feira de Santana-Bahia.. In: XXI Congresso Brasileiro de Entomologia, 2006, Recife. Anais do XXI Congresso Brasileiro de Entomologia, 2006.

6.
BAPTISTA, G. C. S.; EL-HANI, Charbel Niño . Investigação etnobiológica e ensino de Biologia: uma experiência de inclusão do conhecimento tradicional de agricultores na aala de aula de Biologia. In: IX EPEB-Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia: Biodiversidade a Presença da Biologia em Contextos Diversos, 2004, São Paulo. IX EPEB-Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia: Biodiversidade a Presença da Biologia em Contextos Diversos, 2004.

7.
BAPTISTA, G. C. S.. O conhecimento tradicional agrícola como facilitador do processo ensino-aprendizagem em Ciências Biológicas. In: 53 Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador. 53 reunião Anual da SBPC-Nação e Diversidade: Patrimônio do Futuro. Salvador: Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência, 2001.

8.
BAPTISTA, G. C. S.; MATOS, M. L. S. . Etnobotânica Indígena Pankararé: Levantamento da Flora Medicinal e Rituais de Cura. In: XII Jornada Universitária: Universidade e Desenvolvimento Regional, 1997, Feira de Santana. Anais da XII Jornada Universitária: Universidade e Desenvolvimento. Feira de Santana: UEFS, 1997. p. 63-63.

9.
ROCHA, A. S. ; BAPTISTA, C. A. R. ; SILVA, D. G. E. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Levantamento de projetos de Irrigação no Di-Polo Juazeiro Petrolina (BA/PE) porm Meio de Satélite TM-LANDSAT. In: XII Jornada Universitária da UEFS: Universidade E Desenvolvimento Regional, 1997, Feira de Santana. Anais da XII Jornada Universitária da UEFS: Universidade e Desenvolvimento. Feira de Santana: UEFS, 1997. p. 68-68.

10.
Baptista, Geilsa Costa Santos; BAPTISTA, C. A. R. ; ROCHA, A. S. . Problemas Ambientais da Cidade de Salvador-Bahia-Brasil: um Levantamento Fotográfico.. In: XII Jornada Universitária da UEFS: Universidade E Desenvolvimento Regional, 1997, Feira de Santana. Anais da XII Jornada Universitária: Universidade e Desenvolvimento Regional-UEFS. Feira de Santana: UEFS, 1997. p. 110-110.

11.
SILVA, D. G. E. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; VIEIRA, C. M. ; SANTOS, R. L. . Geoprocessamento aplicado ao zoneamento vegetal do município de Feira de Santana/BA. In: XII Jornada Universitária da UEFS: Universidade E Desenvolvimento Regional, 1997, Feira de Santana. Anais da XII Jornada Universitária da UEFS: Universidade e Desenvolvimento Regional. Feira de Santana: UEFS, 1997. p. 97-97.

12.
ROCHA, A. S. ; BAPTISTA, C. A. R. ; SILVA, D. G. E. ; SANTOS, R. L. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . O uso da imagem TM-LANDSAT para confecção de cartas temáticas: O caso Di-Polo Juazeiro/Petrolina. In: XII Jornada Universitária da UEFS: Universidade E Desenvolvimento Regional, 1997, Feira de Santana. Anais da XII Jornada Universitária da UEFS: Universidade e Desenvolvimento Regional. Feira de Santana: UEFS, 1997. p. 67-67.

13.
MATOS, M. L. S. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; OLIVEIRA, L. B. ; SILVEIRA, J. C. S. S. ; BANDEIRA, F. P. de S. F. . Ervas de rituais Afro-brasileiros: Levantamento comparativo entre o Centro de Abastecimento de Feira de Santana e a Feira de São Joaquim em Salvador-Bahia. In: 4 Renião Especial da SBPC, 1996, Feira de Santana. Anais da 4 Reunião Especial da SBPC, 1996.

Apresentações de Trabalho
1.
FLORES-SILVA, A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; CUEVAS-GUZMAN, R. ; OLVERA-VARGAS, M. . Contenido botánico en los libros de texto gratuito de nivel primaria y posibilidades de contextualización sociocultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MARTINS, K. V. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Qualidade de vida na Baía de Todos os Santos ? uma proposta didática lúdica para discutir conflitos socioambientais em sala de aula a partir de dados etnoecológicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
SUZARTE, E. M. L. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Conhecendo os insetos: uma proposta de recurso didático voltado para o diálogo intercultural no ensino de biologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
MATIAS, A. S. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . ABORDAGEM ETNOZOOLÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
Baptista, Geilsa Costa Santos; RIOS, H. M. . COMO ENSINAR BIOLOGIA PARA E NAS COMUNIDADES TRADICIONAIS?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
ARAUJO, G. M. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . A etnobiologia na formação inicial do professor: resultados de uma experiência com licenciandos em biologia de uma universidade pública da Bahia.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
SILVA, M. L. S. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . CONHECIMENTO ETNOBOTÂNICO NA BAHIA DO SÉCULO XIX NAS NARRATIVAS DE SPIX E MARTIUS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
BRITO, N. B. M. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . TEJIENDO BOLSOS: UM CAMINO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INTERCULTURAL DE CIENCIAS EN LA COMUNIDAD INDÍGENA WAYUU, GUAJIRA, COLOMBIA.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . TECENDO PONTES DE DIÁLOGO NO ENSINO DA ECOLOGIA A PARTIR DO TRABALHO COLABORATIVO COM COMUNIDADE AGRICOLA DE CORAÇÃO DE MARIA, BAHIA.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
SANTOS, M. L. ; MOTA, H. S. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Percepções socioambientais de estudantes marisqueiros em Ilha de Maré.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . O que é ecologia? concepções de estudantes do Ensino Fundamental.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
ARAUJO, G. M. ; BISPO, M. G. S. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Unindo licenciandos em ciências biológicas a estudantes da educação básica na universidade: uma contribuição para a formação inicial sensível à diversidade cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
BISPO, M. G. S. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Concepções de professores de biologia sobre diversidade cultural: um estudo de caso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MATIAS, A. S. ; DIONOR, G. A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . A formação de professores para o ensino de ciências: uma breve análise de produções monográficas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
AMORIM, C. F. ; BAPTISTA, G. C. S. . A formação de professores sensível à diversidade cultural: o caso de Biologia da UEFS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
Baptista, Geilsa Costa Santos; ROBLES-PIÑEROS. J. . Ensino de biologia e diálogo intercultural: possibilidades a partir de um conto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; ZAMBRANO, A. C. A. ; BAPTISTA, G. C. S. . A relação ecológica inseto-planta numa perspectiva intercultural: usando desenhos para identificar as concepções de estudantes agricultores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
SILVA, J. A. ; BAPTISTA, G. C. S. . A importância da participação de professores dos anos iniciais em um trabalho colaborativo para o ensino de ciências intercultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
Costa Santos, Geilsa. La Cognición situada y Enseñanza de las ciencias para la sustentabilidad en comunidades locales. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
Costa Santos, Geilsa. Como é importante comunicar as ciências para as comunidades tradicionais?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
Baptista, Geilsa Costa Santos; SILVA, D. G. E. ; RIOS, H. M. . Com um conto podemos dialogar com as ciências?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
MARTINS, K. V. ; BAPTISTA, G. C. S. ; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de . CULTURA E DIÁLOGO INTERCULTURAL: CONHECIMENTOS ETNOECOLÓGICOS NO ENSINO DA ECOLOGIA ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
BARBOZA, A. C. M. ; BAPTISTA, G. C. S. . CONCEPÇÕES DE CIÊNCIAS DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS QUE LECIONA EM UMA ESCOLA COM TRADIÇÃO CRISTÃ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
BAPTISTA, G. C. S.. Tabelas de Cognição Contextual: uma proposta para a pesquisa e educação científica intercultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
SILVA, J. A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Concepções sobre ciências e suas implicações nas aulas de ciências naturais: superações através da formação continuada sensível à diversidade cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
Baptista, Geilsa Costa Santos; SILVA, J. A. ; NASCIMENTO, M. F. F. . Um olhar para as práticas de ensino e os saberes em educação ambiental histórico-crítica: superações através da formação continuada sensível à diversidade cultural.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MARTINS, K. V. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Conhecimentos etnoecológicos no ensino da ecologia escolar: mudança concetual ou de perfil conceitual?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; BAPTISTA, G. C. S. . LOS SABERES ENTOMOLÓGICOS LOCALES DE ESTUDIANTES AGRICULTORES DE UNA ESCUELA DE CORAÇÃO DE MARIA (BA) COMO HERRAMIENTA PARA EL DIALOGO INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE LA ECOLOGÍA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
OLAYA, L. C. R. ; ROBLES-PIÑEROS. J. ; BAPTISTA, G. C. S. . Estrategias Educativas Etnobotánicas para el Rescate de Saberes y el Reencuentro con la Naturaleza. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SILVA, J. A. ; BARBOZA, A. C. M. ; BAPTISTA, G. C. S. . A formação continuada sensível à diversidade cultural e suas contribuições para o desenvolvimento profissional: mudança e melhoria no ensino de biologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
BARBOZA, A. C. M. ; BAPTISTA, G. C. S. . As concepções de ciência de um professor de ciências de uma escola de tradição cristã. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
ROSA, I. S. C. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . A importância da formação do professor sensível à diversidade cultural: um estudo preliminar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
SILVA, J. A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Trabalho colaborativo a partir da interculturalidade: contribuições para formação de professores de ciências dos anos inicias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
SILVA, J. A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; SANTOS, E. A. ; SANTOS, Z. J. . Elaboração de sequência didática baseada no diálogo intercultural com professores de ciências dos anos iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; COSTA NETO, E. M. . Creando puentes de dialogo entre los saberes etnoentomológicos y científicos escolares para la enseñanza de la ecología. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
Baptista, Geilsa Costa Santos; ROBLES-PIÑEROS. J. ; BRITO, N. B. M. . Etnobiologia en la formación de los profesores investigadores de ciencias: Una experiencia formativa de un curso en Colombia.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MARTINS, K. V. ; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Saberes etnoecológicos na formação inicial de Professores de biologia: uma revisão de literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Tabelas de cognição comparada como instrumento facilitador do diálogo intercultural no ensino de biologia: homenagem ao prof José Geraldo Marques,. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Conferencia magistral: La relación entre la Etnobiología y la enseñanza de las ciencias intercultural en las escuelas de la América Latina: posibilidades, límiites y retos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
ROSA, I. S. C. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Pôster: A importância da formação do professor sensível a diversidade cultural.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
Baptista, Geilsa Costa Santos; ESCOBAR, J. A. T. . Are there interesting cultural interconnections between the sciences, technologies and traditional societies?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
ROBLES-PIÑEROS. J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Los saberes entomológicos locales de estudiantes agricultores de una escuela de Coração de Maria (BA) como herramienta en la enseñanza de la ecología. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
PENALOZA, G. ; ROBLES-PIÑEROS. J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Un análisis del uso de los arboles evolutivos en la educación secundaria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
ARAUJO, G. M. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Formando uma licencianda para a docência sensível à diversidade cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
ROBLES-PINEROS, J. ; BAPTISTA, G. C. S. . History of Science as a Didactic Resource to Teach Taxonomy in Secondary School. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
SILVA, D. G. E. ; ROBLES-PINEROS, J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Narrativas de estudiantes agricultores como posibilidad para el diálogo intercultural en la enseñanza de la biología. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
BAPTISTA, G. C. S.. ?La importancia de la investigación de los conocimientos tradicionales para la enseñanza de la biología intercultural?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
BAPTISTA, G. C. S.; CARVALHO, GRAÇA SIMÕES DE . Apresentação de Pôster: O diálogo intercultural: estudo comparativo das concepções de professores do Brasil e de Portugal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
Baptista, Geilsa Costa Santos; CARVALHO, GRAÇA SIMÕES DE . Os professores de ciências concebem a ciência como atividade cultural? Resultados de um estudo comparativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SILVA, J. A. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . A formação do professor para o ensino de ciências intercultural: reflexões e proposições a partir da narrativa de uma professora-pesquisadora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
ROBLES-PINEROS, J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . El uso del comic en la enseñanza de la ecología ?Cambiando actitudes negativas hacia los insectos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
MARTINS, K. V. ; Baptista, Geilsa Costa Santos ; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de . Abordagens etnoecológicas na formação inicial do professor de biologia: estudo comparativo das percepções de licenciandos da UFBA e UEFS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
SILVA, E. A. O. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Elaboração de um modelo didático sobre os fungos a partir das concepções prévias de estudantes de uma escola pública da Bahia.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
BAPTISTA, G. C. S.. ?Tabelas De Conhecimentos Contextuais (Tcc): Um Intrumento para o diálogo intercultural na pesquisa e no ensino de ciências?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
BAPTISTA, G. C. S.. A etnozoologia e educação em ciências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

56.
SILVA, E. A. O. ; BAPTISTA, G. C. S. . O trabalho colaborativo e sua importância para o ensino e a formação do professor de biologia baseada no diálogo intercultural: o caso fungos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
Baptista, Geilsa Costa Santos; Carvalho, Graça Simões . Science as a cultural activity: comparative study of Brazilian and Portuguese teachers? conceptions about science. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Mis Experiencias con la Etnobiologia, la Formación de Profesores y la Educación en Ciencias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
SILVA, E. A. O. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Conhecimentos prévios acerca dos fungos e suas relações com o ocnhecimento biológico escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
SAMPAIO, K. S. ; BAPTISTA, G. C. S. . A formação do professor para o ensino de ciências e a diversidade cultural: concepções dos licenciandos em biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
ROBLES-PINEROS, J. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . El uso de cómic en la superación de obstáculos epistemológicos y actudes negativas hacia los insectos en la enseñanza de la ecología.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

62.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Educação e Formação de Professores de ciências Intercultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Ensino de ciências e promoção da saúde: contribuição da etnobiologia.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

64.
SILVA, A. A. F. ; BAPTISTA, G. C. S. . Plantas cultivadas, su importancia para la alimentación en la visión de los niños de una escuela rural de Zapotilánla de Vadillo (Jalisco) y propuestas para la enseñanza de ciencias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
BAPTISTA, G. C. S.; EL-HANI, Charbel Niño ; Carvalho, Graça Simões . (Pôster) A relação entre condições de trabalho escolar, saúde e ensino na visão das professoras de biologia da rede pública de ensino da Bahia, Brasil.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
Baptista, Geilsa Costa Santos; EL-HANI, Charbel Niño ; Carvalho, Graça Simões . Condições de trabalho escolar, sua influência na saúde e no desenvolvimento profissional de professores de ciências: um estudo de caso com professores da Bahia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
VARGAS-CLAVIJO, Mauricio ; BAPTISTA, G. C. S. . Investigação das percepções, conhecimentos e atitudes acerca da cobra de savana em ambientes escolares:proposições para o ensino de biologia intercultural (Pôser). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
BAPTISTA, G. C. S.; VARGAS-CLAVIJO, Mauricio . Por que a etnozoologia pode ser coadjuvante ao ensino de biologia nas escolas?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

69.
FRANCA, A. R. ; BAPTISTA, G. C. S. . Os conhecimentos tradicionais de pescadores são importantes para a aprendizagem científica? Opiniões de professores e estudantes de uma escola da Bahia.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

70.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Os desenhos como instrumento para investigação dos conhecimentos previos no ensino de ciências: um estudo de caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Etnobiologia e ensino de biologia: uma conjunção que demanda formação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Os objetivos para o ensino de ciências: representação, representações ou diálogos?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
Marta Jamille Miranda Oliveira ; VALVERDE, M. C. C. ; BAPTISTA, G. C. S. . A abordagem dos Amphisbaenia nos livros didáticos de biologia utilizados em uma escola pública estadual da Bahia (Resumo). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
BAPTISTA, G. C. S.; VALVERDE, M. C. C. ; COSTA NETO, Eraldo Medeiros ; OLIVEIRA, M. J. M. ; Ariane Oliveira Guerra . Concepções dos estudantes sobre os Amphisbaenia e sua relação com o conhecimento científico escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Palestra: Sala de aula de ciências multicultural: deve haver diálogo?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
Ariane Oliveira Guerra ; VALVERDE, M. C. C. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . O que pensam os estudantes do Ensino Médio de uma escola pública estadual da Bahia sobre os Amphisbaenia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.
BAPTISTA, G. C. S.. I Seminário Vocacional da Escola Adventista de Feira de Santana: Biólogo: formação e campo de atuação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

78.
BASTOS, C. B. ; NUNES, S. P. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Poster: A experiência do estágio supervisionado em ciências e biologia e a reflexão sobre a prática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

79.
LEÃO, S. M. S. ; ALMEIDA, R. P. de ; BAPTISTA, G. C. S. . Pôster: Indisciplina, respeito e vida: uma experiência com estudantes no ensino de ciências e biologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

80.
Ferreira, Jamile Lima ; COSTA, T. A. B. ; BAPTISTA, G. C. S. . Os hábitos alimentares dos estudantes como proposta no ensino de ciências e biologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

81.
BAPTISTA, G. C. S.; EL-HANI, Charbel Niño . Conhecimento tradicional agrícola e conteúdos de ensino de biologia: estudo de caso em escola pública do município de Coração de Maria-Ba. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
BAPTISTA, G. C. S.. Prática de ensino e formação docente inicial em ciências: qual a importância da reflexão?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
BAPTISTA, G. C. S.. O conhecimento tradicional agrícola como facilitador do processo ensino-aprendizagem em ciências biológicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
BAPTISTA, G. C. S.. Sistema Respiratório Humano e Meio Ambiente: uma visão educativa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
Baptista, Geilsa Costa Santos; MATOS, M. L. S. . Poster: Etnobotânica Indígena Pankararé: Levantamento da Flora Medicinal e Rituais de Cura. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

86.
Baptista, Geilsa Costa Santos; BAPTISTA, C. A. R. ; ROCHA, A. S. . Poster: Problemas Ambientais da Cidade de Salvador-Bahia-Brasil: um Levantamento Fotográfico.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

87.
ROCHA, A. S. ; BAPTISTA, C. A. R. ; SILVA, D. G. E. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Poster: Uso da imagem TM-LANDSAT para confecção de cartas temáticas: O caso Di-Polo Juazeiro/Petrolina. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

88.
ROCHA, A. S. ; BAPTISTA, C. A. R. ; SILVA, D. G. E. ; Baptista, Geilsa Costa Santos . Pôster: Levantamento dos projetos de irrigação no DI-POLO Juazeiro-Petrolina (BA-PE) por meio da imagem TM-LANDSAT. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

89.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Poster: Levantamento de projetos de irrigação no DI-POLO Jiazeiro-Petrolina por meio de Imagem TM-LANDSAT: uma criação de banco de dados.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
BAPTISTA, G. C. S.. Baseado em COSTA-NETO, E. M. Os insetos pelos moradores da Serra da Jibóia, Bahia. Feira de Santana: UEFS, 2004, 134 p.. Feira de Santana-Ba: UEFS: SITIENTIBUS, 2004 (Revisão do livro e elaboração de Resenha.).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
BAPTISTA, G. C. S.. Consultoria Ad Hoc da Editora Universitária da Universidade Federal do Amazonas (UEA) para emissão de parecer em atenção ao Edital 77/2015 para seleção de obra para publicação no formato livro.. 2016.

Trabalhos técnicos
1.
Costa Santos, Geilsa. Planos de Trabalhos do Programa de Iniciação Científica, nas modalidades de bolsas PIBIC/CNPq, PIBIC AF/CNPq, PIBIC/FAPESB E PROBIC/UEFS referentes ao Edital 001/2018.. 2018.

2.
Costa Santos, Geilsa. Artigo submetido à Revista Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista - ENCITEC. 2018.

3.
Costa Santos, Geilsa. Projetos submetidos ao Edital No 001/2017- DP/PROPEG/UERN - Fluxo Contínuo para Institucionalização de Projetos. 2018.

4.
Costa Santos, Geilsa. Paracerista trabalho Edital bolsas de Extensão da Universidade Estadual de Feira de Santana. 2018.

5.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecerista Ad hoc de dois artigos submetidos à Revista de Educação, Ciências e Matemática. 2018.

6.
BAPTISTA, G. C. S.. Assessora Ad hoc, avaliando Planos de Trabalhos do Programa de Iniciação Científica, Edital PIBIC/CNPq, PROBIC/UEFS e PIBIC/ FAPESB. 2017.

7.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecer de artigo para a Revista Bio-Grafia: Implicaciones para la enseñanza de la biología de las ideas de los niños y niñas acerca del Campo, los vínculos entre Naturaleza y Cultura que establecen estudiantes de grados Cuarto y Quinto del Colegio Campestre Santo Domingo Savio del municipio de Anolaima, Cundinamarca. 2017.

8.
BAPTISTA, G. C. S.. QUAL A CONCEPÇÃO DOS PESQUISADORES A RESPEITO DA ETNOBIOLOGIA?. 2017.

9.
BAPTISTA, G. C. S.. Parecerista ad hoc de projetos de pesquisa submetidos aos editais n.os 003, 004, 005/2016-DP/PROPEG/UERN. 2017.

10.
BAPTISTA, G. C. S.. Comissão científica do VI Encontro Sergipano de Educação Ambiental - ESEA: Politicas Públicas Ambientais e Práticas Pedagógicas. 2017.

11.
BAPTISTA, G. C. S.. Avaliação do projeto de tese de doutorado: Exploracion Emocional del Aprendizaje de la Evolución Biológica Mediante el Juego. 2017.

12.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Comitê Científico do IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica (CIECITEC). 2017.

13.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Paracer de artigo para a Revista Góndola: Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias a ser publicado no volume 13 de 2018. 2017.

14.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Membro da Comissão Científica avaliando resumos submetidos ao XI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia e I Festival de Sementes Crioulas da Bahia.. 2016.

15.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Avaliador Ad Hoc externo do edital 005/2016 promovido pela Diretoria de Pesquisa e Inovação da Universidade Federal de Itajubá. 2016.

16.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecer artigo: Escorpiões: uma abordagem etnobiológica no ensino de ciências. 2016.

17.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Comissão científica do II Colóquio Internacional sobre Didática das Ciências: Perseverança e Superação escolar.. 2016.

18.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Avaliador ad hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Feira de Santana. 2016.

19.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecer sobre o artigo Saberes escolares y culturales en el aula: Una experiencia de conectividad de asignaturas a través de muestras audiovisuales en el contexto bilingüe natural (español- wayuunaiki) de la comunidad Wayuu de la Alta Guajira colombiana. 2015.

20.
BAPTISTA, G. C. S.. Comissão Avaliadora de trabalhos enviados para VI ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA ? VI EREBIO/NE. 2015.

21.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Proposta Curricular do Ensino Fundamental das Escolas da Rede Pública Municipal de Feira de Santana Ciências da Natureza. 2015.

22.
BAPTISTA, G. C. S.. Parecer de artigo para a Revista Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista (ENCITEC ? ISSN 2237-4450):Da divisão à diferenciação celular: proposição de atividade prática com uso de interface tecnológica.. 2014.

23.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecer de artigo para o Journal of Science Education and Technology: Five Powerful Ideas about Technology and Education.. 2014.

24.
BAPTISTA, G. C. S.. Comissão Avaliadora de trabalhos enviados para apresentação no V Encontro Nacional de Ensino de Biologia/II Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2014.

25.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecer de artigo para a revista Revista Desenvolvimento e Meio Ambiente: Conhecimento ecológico de peixes-boi (ordem Sirenia) na Ilha de Colares, estado do Pará ? região Norte ? Brasil. 2014.

26.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Comissão Científica do I Colóquio Internacional sobre Ensino e Didática das Ciências e Articulação entre Pesquisas e Educação MAtemática e Escola (LIAPEME). 2014.

27.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecer de artigo para a revista: Journal of Modern Education Review: Educational Journey on the Teachers' Narrative. 2014.

28.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecerista do V EREBIO: Encontro Regional de Ensino de Biologia: Olhares para educação em biologia, escola, vida e cultura.. 2013.

29.
BAPTISTA, G. C. S.. Parecer de artigo para a revista: International Journal of Education Research and Development (IJERD) : We Creating Multiple Tracks of Teachers? Effect of State Policy on Engaging Para Teachers in Odisha, India.. 2013.

30.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Seleção de trabalhos para o IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia, II Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 4 (MG/TO/GO/DF).. 2012.

31.
BAPTISTA, G. C. S.. Corpo de Revisores da Área de Ensino de Zoologia do XXIX Congresso Brasileiro de Zoologia. 2011.

32.
BAPTISTA, G. C. S.. Membro do Comitê científico do III Encontro Nacional de Ensino de Biologia, IV Encontro Regional de Ensino da Regional 5, V Congresso Iberoamericano de Educación em ciencias experimentales. 2010.

33.
CARMO, M. C. S. do ; CAVALCANTE, L. O. H. ; PAIM, A. V. F. ; SOUZA, Z. F. de J. ; SEPULVEDA, C. de A. S. e ; CRUZ, I. S. da ; SETÚVAL, F. A. R. ; BAPTISTA, G. C. S. . Transferência do prof. Marco Antônio Leandro Barzano da área de didática para de Ensino de Ciências. 2008.

34.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Parecerista do III EREBIO NE - I Erebes. Ensino de Biologia, Meio Ambiente e Cidadania: olhares que se cruzam.. 2008.

35.
BAPTISTA, G. C. S.. Parecer sobre o artigo: Miriápodos nos livros didáticos de ciências. 2007.

36.
BAPTISTA, G. C. S.. Parecer sobre o artigo: Etnobotânica na escola indígena da ilha de Duraka - região do Médio Rio Negro - Amazonas. 2005.

37.
BAPTISTA, G. C. S.. Elaboração e Implantação do projeto pedagógico: Semana de ciências e biologia do Colégio João Durval Carneiro. 2005.

38.
BAPTISTA, G. C. S.. Elaboração de Projeto: A utilização do conhecimento etnobiológico no processo Ensino e aprendizagem em Biologia: estudo de caso de uma escola pública estadual do município de Coração de Maria-Ba.. 2004.

39.
BAPTISTA, G. C. S.. Parecer sobre o artigo Os insetos que ofendem: artropodoses na visão dos moradores da região da Serra da Jibóia, Bahia, Brasil. 2004.

40.
BAPTISTA, G. C. S.. Parecer sobre o projeto de pesquisa: Investigação Etnoentomológica na Região da Serra da Jibóia, Estado da Bahia, Brasil. 2004.

41.
ELHANI, Charbel Niño ; SEPULVEDA, C de A ; BAPTISTA, G. C. S. ; RIOS, H. M. . Participação no projeto de pesquisa: Educação Científica no Contexto Multicultural do Estado da Bahia: Desenvolvimento e Avaliação de Estratégias de Ensino para a Alfabetização Científica com Respeito à Diversidade Cultural. 2004.

42.
BAPTISTA, G. C. S.. Elaboração e Implantação do Projeto didático: Sexo na Adolescência no Colégio Estadual Dom Pedro II. 2001.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Ensino de Biologia no século XXI: mudanças, tecnologias e avanços. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
Baptista, Geilsa Costa Santos; ROBLES-PIÑEROS. J. ; FERREIRA, M. H. S. . Diálogo entre saberes etnobiológicos e científicos escolares: experiências, limites e desafios. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
Baptista, Geilsa Costa Santos; COSTA NETO, E. M. ; VALVERDE, M. C. C. . Interpretando cientificamente situações cotidianas que envolvem os animais e as plantas do semiárido. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
Baptista, Geilsa Costa Santos. O ensino da Etnobiologia, Etnofísica e Etnomatemática na Educação do Campo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
Baptista, Geilsa Costa Santos; Severo, Thiago Emmanuel Araújo ; Leite, Raquel Crosara Maia . Olhares para a educação em biologia: escola, vida e cultura. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
Baptista, Geilsa Costa Santos; ELHANI, Charbel Niño ; ALVES, A. G. C. ; MONTENEGRO, S. . Educação Científica Multicultural. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
BAPTISTA, G. C. S.. Relações entre etnoecologia, educação ambiental e ensino de ciências. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
Baptista, Geilsa Costa Santos; MARTINS, K. V. . Contribuições da Etnoecologia na formação do professor de ciências: possibilidades e desafios.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
Costa Santos, Geilsa. Taller: Estratégias de investigación de actividades en el aula con enfoque intercultural.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Workshop: Com um conto podemos dialogar com a ciência?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
MARTINS, K. V. ; BAPTISTA, G. C. S. ; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de . Espécies exóticas invasoras: implicações para o ensino de ecologia intercultural voltado à diversidade biológica e cultural. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
Baptista, Geilsa Costa Santos; ROBLES-PIÑEROS. J. . Saberes etnobiológicos no ensino da biologia: relações, aplicabilidades e limites. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
BAPTISTA, G. C. S.. Grupo de Discussão: A etnobiologia e a educação contextualizada para o semi-árido. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
Baptista, Geilsa Costa Santos; SAMPAIO, K. S. . Ensino de biologia e saberes culturais: repensando contos populares para o diálogo intercultural.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
Baptista, Geilsa Costa Santos; Carvalho, Graça Simões . Promoção e educação para a saúde. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Etnobiologia e educação: uma articulação necessária para o ensino sensível à diversidade cultural.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
BAPTISTA, G. C. S.. Curso de formação continuada de professores de ciências: Contribuições da Etnobiologia, da História e da Filosofia das Ciências para o ensino de Ciências em Ambientes Multiculturais da Bahia.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
BAPTISTA, G. C. S.; SETÚVAL, F. A. R. . Pluralismo Cultural, Meio Ambiente e Ensino de Biologia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
BAPTISTA, G. C. S.. Formação Docente e Prática Pedagógica em Espaços Multiculturais de Ensino de Ciências. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
BAPTISTA, G. C. S.. Inclusão do Conhecimento Etnobiológico no Ensino de Ciências e Biologia: Importancia e Contribuições da Etnobiologia. 2006. .

14.
BAPTISTA, G. C. S.. Coordenação de mesa de relatos compartilhados no VI Seminário Sobre Formação de Professores. 2005. (Coordenação da mesa de relatos compartilhados).

15.
BAPTISTA, G. C. S.. A Importância da Etnobiologia para Regionalização do Ensino de Ciências e Biologia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
BAPTISTA, G. C. S.; COSTA NETO, Eraldo Medeiros . Conhecendo os insetos na escola: uma proposta de articulação entre a linguagens científica e literaria no ensino de Ciências e Biologia. 2004. .

17.
BAPTISTA, G. C. S.. A conjunção da Etnobiologia ao ensino de Ciências e Biologia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
BAPTISTA, G. C. S.. Autora do Logotipo do I Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2003. (Autora do Logotipo do I Encontro Regional de Ensino de Biologia).

19.
BAPTISTA, G. C. S.. Raconhecimento dos Aspectos Bióticos e Abióticos da Lagoa de Abaeté. 1997. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Baptista, Geilsa Costa Santos; RAMOS, M. A.; SILVA, J. A. N.. Participação em banca de Joaklebio Alves da Silva. Conhecimentos Etnobiológicos e Educação Escolar Quilombola: um olhar intercultural para o ensino de ciências. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Pernambuco.

2.
BAPTISTA, G. C. S.; SILVA, R. M. L.; SILVA, M. A.. Participação em banca de Jemile Aguiar de Figueiredo Bahiana. O desenho e a argumentação como estratégias de investigação da aprendizagem em biologia (seres vivos e evolução). 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

3.
BAPTISTA, G. C. S.; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; RAMOS, M. A.. Participação em banca de Josenaide Alves da Silva. Trabalho colaborativo a partir da construção de sequência didática e suas construibuições para formação continuada de professores de ciências sensíveis à diversidade cultural: um estudo de caso. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

4.
BAPTISTA, G. C. S.; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; SOUTO, F. J. B.. Participação em banca de Jairo Robles Piñeros. O ensino de ecologia a partir de uma perspectiva sociocultural: uma proposta didática.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

5.
BAPTISTA, G. C. S.; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; MACEDO, R. S. A.. Participação em banca de Ayane de Souza Paiva. Conhecimentos tradicionais e ensino de biologia: desenvolvimento colaborativo de uma sequencia didática sobre reprodução vegetal.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Teses de doutorado
1.
BAPTISTA, G. C. S.; ABREU, L. S.; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; PENA, F. L. A.; LEMOS, E. S.. Participação em banca de Núbia Costa Nascimento. A APRENDIZAGEM DE UM TEMA QUE GERA CONFLITO ENTRE CIÊNCIA E CRENÇA: UMA INVESTIGAÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO.. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

2.
BAPTISTA, G. C. S.; Farias, Luiz Marcio Santos; PIRES, M. A. L. M.; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; GUSMAO, T. C. R. S.; SILVA, M. D. F.. Participação em banca de Marluce Alves dos Santos. Análise do tratamento da metodologia de pesquisa nas teses em didática da matemática. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

3.
SILVA, M. L.; BAPTISTA, G. C. S.; BARROS, F. B.; MAGALHAES, C. M. C.; SILVA, C. V.. Participação em banca de Angélica Lúcia Figueiredo Rodrigues. Conhecimento etnozoológico de estudantes de escolas públicas no estado do Pará sobre os mamíferos aquáticos que ocorrem na Amazônia. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Qualificações de Doutorado
1.
Baptista, Geilsa Costa Santos; Farias, Luiz Marcio Santos; OLIVEIRA, A. M. P.; SANTANA, E.; OLIVEIRA, I.; MIRANDA, I.; BATISTELA, R.; DINIZ, L.; GUSMAO, T.. Participação em banca de MÁRCIA AZEVEDO CAMPOS. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A INTRODUÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO 6º. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

2.
Baptista, Geilsa Costa Santos; PENIDO, M. C. M.; NARDI, R.; NERI, R.. Participação em banca de Mariana Fernandes dos Santos. O letramento na formação docente em física: representação das práticas discursivas acadêmicas em um curso de licenciatura da UFBA.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

3.
BAPTISTA, G. C. S.; PENA, F. L. A.; LEMOS, E. S.; ABREU, L. S.; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de. Participação em banca de Núbia Costa Nascimento. A aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: uma investigação com estudantes do ensino médio técnico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

4.
BAPTISTA, G. C. S.; Farias, Luiz Marcio Santos; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; GUSMAO, T. C. R. S.; PIRES, M. A. L. M.. Participação em banca de Marluce Alves dos Santos. Metodologia de pesquisa em didática da matemática: análise de teses produzidas em programas de pós-graduação brasileiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Qualificações de Mestrado
1.
KATO, D. S.; BARBOSA, M. V.; Baptista, Geilsa Costa Santos. Participação em banca de Laís de Souza Rédua. INTERCULTURALIDADE CRÍTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: SABERES SOBRE A BIODIVERSIDADE LOCAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

2.
BAPTISTA, G. C. S.; CARVALHO, W. L.; RAMOS, M. A.. Participação em banca de João Paulo Arruda de Lima. As escolas do campo do município de Surubim (PE): uma análise do diálogo intercultural entre o conhecimento formal e o conhecimento local dos alunos.. 2016.

3.
BAPTISTA, G. C. S.; ALVES, A. G. C.; RAMOS, M. A.. Participação em banca de Cicilia Gabriela Tavares Correia. A formação de professores e o ensino de educação ambiental no município de Nazaré da Mata (PE): um olhar sob a (re)significação das concepções docentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.

4.
BAPTISTA, G. C. S.; SILVA, R. M. L.; SILVA, M. A.. Participação em banca de Jemile Aguiar de Figueredo Bahiana. A ilustração científica e a argumentação como estratégias de investigação da aprendizagem em biologia (evolução). 2016.

5.
BAPTISTA, G. C. S.; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; SOUTO, F. J. B.. Participação em banca de Jairo Robles-Piñeros. O ensino de ecologia a partir de uma perspectiva sociocultural e histórica: uma proposta didática.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

6.
BAPTISTA, G. C. S.; ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; RAMOS, M. A.. Participação em banca de Josenaide Alves da Silva. Trabalho colaborativo a partir da construção de sequência didática e suas construibuições para formação continuada de professores de ciências sensíveis à diversidade cultural: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

7.
BAPTISTA, G. C. S.; SEPULVEDA, C. de A. S. e; SANTOS, F. M.. Participação em banca de Ana Caroline Maia Barboza. Contextualização epistemológica das concepções de ciências entre os professores de ciênciasde escolas com tradição cirstã.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

8.
ALMEIDA, Rosileia Oliveira de; MACEDO, Roberto Sidnei Alves; BAPTISTA, G. C. S.. Participação em banca de Ayane de Souza Paiva. Conhecimentos Tradicionais e Ensino de Biologia: desenvolvimento colaborativo de sequencia didática sobre reprodução vegetal. 2013.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
BANDEIRA, F. P. de S. F.; COSTA NETO, Eraldo Medeiros; Baptista, Geilsa Costa Santos. Participação em banca de Antonio Aurélio Carneiro dos Santos.A etno-ornitologia na literatura de cordel: símbolos e ecologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

2.
BAPTISTA, G. C. S.; SEPULVEDA, C. de A. S. e; VALVERDE, M. C. C.. Participação em banca de Samir Teixeira dos Santos.Contribuições de réplicas zoológicas para o ensino de ciências: um estudo de caso com um professor da rede pública de Feira de Santana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

3.
COSTA NETO, Eraldo Medeiros; BAPTISTA, G. C. S.; ANDRADE, C. T. S.. Participação em banca de Maria José Invenção Guimarães et. al..Plantas medicinais na produção de garrafadas indicadas ao tratamento da enfermidade da mulher. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

4.
BAPTISTA, G. C. S.; FREIXO, A. A.; CERQUEIRA, C. O.. Participação em banca de Laryane Alves de Alcântara.O céu noturno como cenário mítico: repensando o ensino de Astronomia no contexto da educação do campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

5.
BAPTISTA, G. C. S.; VALVERDE, M. C. C.; COSTA NETO, Eraldo Medeiros. Participação em banca de Stéfane Carine Tosta Ferreira.Percepções sobre serpentes e ofidismo em uma comunidade de agricultores de Conceição do jacuípe-Bahia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

6.
BAPTISTA, G. C. S.; VALVERDE, M. C. C.; SANTOS, R. R.. Participação em banca de Anna Thiciane Freitas Santos.Mudanças conceituais após ações educativas no Laboratório de Morfologia Comparada de Vertebrados - LAMVER. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

7.
BAPTISTA, G. C. S.; GOES NETO, A.; PAIVA, A. S.. Participação em banca de Edilaine Almeida Oliveira Silva.Conhecimento dos alunos do Ensino Médio de uma Escola Pública da Bahia acerca dos Fungos e Proposição para o Ensino da Biologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

8.
BAPTISTA, G. C. S.; PAIVA, A. S.; VALVERDE, M. C. C.. Participação em banca de Ketlen dos Santps Sampaio.Entre a Formação e a Atuação para a Diversidade Cultural: Concepções de Professores Egressos da UEFS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

9.
SEPULVEDA, C. de A. S. e; OLIVEIRA, S. V.; BAPTISTA, G. C. S.. Participação em banca de Giuliane Nayara Lima da Silva.Análise de uma estratégia didática desenvolvida para diminuir a rejeição a priori de estudantes do ensino médio ao ensino de evolução.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

10.
BAPTISTA, G. C. S.; FREIXO, A. A.; MARQUES, J. G. W.. Participação em banca de Natalina Souza Silva.O remédio do meu avô: etnoconhecimento sobre plantas medicinais como recurso para o ensino de ciências no município de Serra Preta. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

11.
BAPTISTA, G. C. S.; SILVA, A. A.; GONCALVES, R. D. F. S.. Participação em banca de Glayce Assunção de Araujo.Vamos Brincar de Falar Sério? Contribuições do Ensino de Ciências na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

12.
BAPTISTA, G. C. S.; MODERCIN, I. F.; BANDEIRA, F. P. de S. F.. Participação em banca de Marianna Pinto dos Santos Ferreira.O conhecimento científico escolar e o conhecimento tradicional Pankararé: uma análise sobre pesquisas desenvolvidas na TIP e suas contribuições para o ensino escolar local. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

13.
BAPTISTA, G. C. S.; SETÚVAL, F. A. R.; CRUZ, I. S. da. Participação em banca de Rodrigo da Silva Santos.Análises dos conteúdos sobre a origem da vida nos livros didáticos de ciências de editoras evangélicas e implicações para o ensino de ciências: o caso da casa Publicadora Brasileira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

14.
MARINHO, V. L.; BAPTISTA, G. C. S.; PEREIRA, C. M. S. S.. Participação em banca de Daniela Wene de Jesus Santos.Educando para a mídia: problemáticas ambientais em textos complementares de livros didáticos de ciências.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

15.
BAPTISTA, G. C. S.; SETÚVAL, F. A. R.; BARZANO, M. A. L.. Participação em banca de Marina Lordelo Carneiro.Relevância do conhecimento tradicional para educação científica: a visão dos professores de biologia de uma escola pública do Ensino Médio de Feira de Santana-BA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

16.
BAPTISTA, G. C. S.; SOUTO, F. J. B.; MARINHO, V. L.. Participação em banca de Aline Rocha França.A importância do conhecimento tradicional para a aprendizagem científica: visões de professores e estudantes de ciências de uma escola localizada em uma comunidade pesqueira da Bahia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

17.
BAPTISTA, G. C. S.; SOUTO, F. J. B.; MARINHO, V. L.. Participação em banca de Leonardo Silva Santa Rosa Macêdo.A contribuição dos conhecimentos tradicionais para a formação docente sensível a diversidade cultural: estudo de caso do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

18.
SETUVAL, F.; BAPTISTA, G. C. S.. Participação em banca de Ana Célia Mesquita de Aquino.Abordagem de textos de divulgação científica sobre transgênicos nos livros didáticos de biologia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

19.
SETUVAL, F.; BAPTISTA, G. C. S.. Participação em banca de Mônica Cardozo Rebouças.Concepções dos alunos do ensino fundamental e médio sobre portadores de Albinismo e seu contexto no ensino de ciências.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

20.
BAPTISTA, G. C. S.; SETÚVAL, F. A. R.. Participação em banca de Marta Jamile Miranda Oliveira.A abordagem dos Amphisbaenia nos livros didáticos de ciências e biologia utilizados por professores de duas escolas públicas do estado da Bahia.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BAPTISTA, G. C. S.; SEPULVEDA, C. de A. S. e; FREIXO, A. A.. Banca examinadora da seleção pública para professor substituto da matéria Metodologia e Prática do Ensino de Biologia. 2014. Universidade Estadual de Feira de Santana.

2.
BAPTISTA, G. C. S.; FREIXO, A. A.; SILVA, A. A.. Membro da banca examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto da matéria Metodologia e Prática do Ensino de Biologia. 2013. Universidade Estadual de Feira de Santana.

3.
BAPTISTA, G. C. S.; BARROS, A. S. S. E.; ABREU, J. N.. Concurso Público para Professor Adjunto da matéria Aspectos Biológicos da Educação e Ensino de Ciências Naturais. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

4.
BAPTISTA, G. C. S.; ARAUJO, M. L. H. S.; FRANCA, D. N. O.. Membro da Banca Examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto na Matéria Metodologia e Prática do Ensino de Biologia.. 2009.

5.
BAPTISTA, G. C. S.; SEPULVEDA, C de A; PITOMBO, N. Membro da Banca Examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto na matéria Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Biológicas. 2007. Universidade Estadual de Feira de Santana.

6.
BAPTISTA, G. C. S.; PITOMBO, N; SEPULVEDA, C de A. Membro da Banca Examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto na matéria Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Biológicas. 2006. Universidade Estadual de Feira de Santana.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XVI CONGRESSO DA SOCIEDADE INTERNACIONAL DE ETNOBIOLOGIA XII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA I FEIRA MUNDIAL DA SOCIOBIODIVERSIDADE IX FEIRA ESTADUAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. COMO ENSINAR BIOL OGIA PARA E NAS COMUNIDADES TRADICIONAIS?. 2018. (Congresso).

2.
III Congresso Inernacional sobre Culturas Interfaces e Lusofonfonias. COMO É IMPORTANTE COMUNICAR AS CIÊNCIAS PARA AS COMUNIDADES TRADICIONAIS?. 2017. (Congresso).

3.
Workshop: etnoecologia abrangente: a visão marqueseana da etnoecologia no Brasil. 2017. (Simpósio).

4.
XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências),.Ensino de biologia e diálogo intercultural: possibilidades a partir de um conto. 2017. (Encontro).

5.
I Workshop Educação Científica Intercultural: Limites, Possibilidades es e Desafios. 2016. (Outra).

6.
V Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnologías Educyt. La relación entre la Etnobiología y la Enseñanza de las Ciencias Intercultural en las Escuelas de la America Latina: posibilidades, límites y retos.. 2016. (Congresso).

7.
XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World.Are there interesting cultural interconnections between the sciences, technologies and traditional societies?. 2016. (Simpósio).

8.
IV Congreso Latinoamericano de Etnobiología y V Congreso Colombiano de Etnobiología. ?La importancia de la investigación de los conocimientos tradicionales para la enseñanza de la biología intercultural?. 2015. (Congresso).

9.
IV Congreso Latinoamericano de Etnobiología y V Congreso Colombiano de Etnobiología. Coordinador de simposio: Etnobiología y Educación: posibilidades del dialogo de saberes en la escuela. 2015. (Congresso).

10.
VI Encobio de Biologia Jr.O Vivo dentro do sertão: descobrindo as riquezas do semiárido. 2015. (Encontro).

11.
X ENPEC: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Os professores de ciências concebem a ciência como atividade cultural? Resultados de um estudo comparativo. 2015. (Encontro).

12.
XVI Encontro Nacional de Educação em Ciências.O diálogo intercultural: estudo comparativo das concepções de professores do Brasil e de Portugal. 2015. (Encontro).

13.
II Coloquio de Investigación: Importancia de la investigación para la educación en ciencias.Experiencias con la Etnobiologia, la Formación de Profesores y la Educación en Ciencias.. 2014. (Encontro).

14.
International Conference on New Horizons in Education. Science as a cultural activity: comparative study of Brazilian and Portuguese teachers? conceptions about science. 2014. (Congresso).

15.
X ENCOBIO (Encontro de Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana).Grupo de discussão: A etnobiologia e educação contextualizada para o Semiárido. 2014. (Encontro).

16.
X ENCOBIO (Encontro de Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana).Universidade e povos dos sertões: construindo pontes e dialogando saberes. 2014. (Encontro).

17.
V EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia.Olhar as vidas pulsantes em narrativas e pesquisas: um encontro com a ciência e a educação em Biologia.. 2013. (Encontro).

18.
Conferência Internacional: Novos Horizontes em Educação - INTE.PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DA BAHIA (BRASIL) SOBRE CONDIÇOES DE TRABALHO ESCOLAR, SAÚDE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Outra).

19.
VI Encuentro Internacional EducaRed 2011: Actitud 2.0, aprender es compartir. 2011. (Encontro).

20.
VIII ENPEC: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências; I CIEC: Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las ciencias. Condições de trabalho escolar, sua influência na saúde e no desenvolvimento profissional de professores de ciências: um estudo de caso com professores da Bahia. 2011. (Congresso).

21.
V Simpósio Regional de Etnobiologia e Etnoecologia/Sudeste, I Encontro Mineiro de Etnobiologia e Etnoecologia. Biodiversidade e saberes locais:como alcançar a terceira margem?.Etnobiologia, Etnoecologia e Educação. 2010. (Simpósio).

22.
II Semana de Educação de Jovens e Adultos.Os livros didáticos de ciências produzidos por editoras evangélicas e implicações para a educação científica dialógica. 2009. (Outra).

23.
VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Os desenhos como instrumento para investigação dos conhecimentos prévios no ensino de ciências: um estudo de caso.. 2009. (Encontro).

24.
VIII Congresso Mexicano de Etnobiologia, I Congresso Latinoaamericano de Etnobiologia.. Etnbiologia e ensino de biologia: uma conjunção que demanda formação docente. 2009. (Congresso).

25.
III EREBIO - I EREBES : Ensino de Biologia, Meio Ambiente e Cidadania: Olhares que se Cruzam.Relações entre Etnoecologia, Educação Ambiental e Ensino de Ciências; Apresentação Trabalho: Concepções dos estudantes sobre os amphisbaenia e sua relação com o conhecimento científico escolar. 2008. (Encontro).

26.
IX ENCOBIO (Encontro de Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana) e IV Encontro Nordentino de Etnoecologia e Etnobiologia da Universidade Estadual de Feira de Santana.Educação Científica Multicultural. 2008. (Encontro).

27.
VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).Diálogo entre modos de conhecer no ensino de Biologia: Estudo de caso numa escola pública do estado da Bahia.. 2007. (Encontro).

28.
II EREBIO/NE, V EPEC - Ensino de Biologia: Fios e desafios na Construção de Saberes.II EREBIO/NE - Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste, V EPEC - Encontro Paraibano de Ensino de Ciências. 2006. (Encontro).

29.
VIII ENCOBIO (Encontro de Biologia da Universidade Estadual de Feira de Santana) Conhecimento biológico: da universidade para a comunidade.ENCOBIO - VIII Encontro de Biologia.. 2006. (Encontro).

30.
IV Seminario de Formação de Professores.Seminário de Formação de Professores. 2005. (Seminário).

31.
VI Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA.VI Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação da UFBA. 2005. (Seminário).

32.
Reunião Regional da SBPC - Feira de Santana (BA): Ciência e Educação: construindo saberes na diversidade.Membro da Comissão de Divulgação. 2004. (Outra).

33.
VI Encontro de Biologia da UEFS.VI Encontro de Biologia. 2004. (Encontro).

34.
I Encontro Regional de Ensino de Biologia: Um Outro Ensino é Possivel?.I EREBIO/NE - I Encontro Regional de Ensino de Biologia DO NORDESTE. 2003. (Encontro).

35.
III Seminário de Formação de Professores: Tendências Atuais.III Seminário sobre Formação de Professores: Tendências Atuais. 2003. (Seminário).

36.
53 Reunião Anual da SBPC.53 reunião Anual da SBPC. 2001. (Encontro).

37.
I Congresso Nacional de Meio Ambiente na Bahia. I Congresso Nacional de Meio Ambiente na Bahia. 1998. (Congresso).

38.
XIII Encontro de Genética do Nordeste.XIII Encontro de Genética do Nordeste. 1998. (Encontro).

39.
XIII Jornada Universitária da UEFS.XIII Jornada Universitária da UEFS. 1998. (Encontro).

40.
Semana de meio Ambiente de Feira de Santana: Desafios e Perspectivas.Semana de Meio Ambiente de Feira de Santana: Desafios e Perspectivas. 1997. (Encontro).

41.
Seminário Internacional: A Caminho da Agenda 21.Seminário Internacional: A Caminho da Agenda 21. 1997. (Seminário).

42.
Seminário Internacional Boas Práticas de Gestão Ambiental Estratégica.Internacional: Boas Práticas de Gestão Ambiental Estratégica. 1997. (Seminário).

43.
Uso eficiente dos recursos naturais e uma política tributária ecológica. Uso Eficiênte dos Recursos Naturais. 1997. (Congresso).

44.
XII Jornada Universitária da UEFS: Universidade e Desenvolvimento Regional.XII Jornada Universitária da UEFS. 1997. (Encontro).

45.
4 reunião Especial da SBPC.4 Reunião Especial da SBPC. 1996. (Encontro).

46.
I Simpósio de Etnobiologia e Etnoecologia.I Simpósio de Etnobiologia e Etnoecologia. 1996. (Simpósio).

47.
I Semana de Biologia da UEFS.I Semana de Biologia da UEFS. 1994. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Costa Santos, Geilsa; SUZARTE, E. M. L. . I Semana de Etnobiologia na Escola: A cultura do Nordeste como ponto de partida para aprendizagem das ciências. 2018. .

2.
BAPTISTA, G. C. S.; ROBLES-PIÑEROS. J. ; SUZARTE, E. M. L. . I SIMPOSIO INTERNACIONAL ETNOBIOLOGIA E EDUCAÇÃO Um olhar a partir da encruzilhada escola-sociedade. 2018. (Outro).

3.
Baptista, Geilsa Costa Santos. Coordenação do II Workshop Educação Científica Intercultural: Entre as Ciências e as Vivências. 2018. (Outro).

4.
BAPTISTA, G. C. S.; SILVA, R. S. ; EL-HANI, Charbel Niño ; Farias, Luiz Marcio Santos . I Workshop Educação Científica Intercultural: Limites, Possibilidades e Desafios. 2016. (Outro).

5.
BAPTISTA, G. C. S.; COSTA NETO, E. M. . XI Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia. 2016. (Outro).

6.
BAPTISTA, G. C. S.; CUELLAR, N. C. ; OSORIO, L. B. ; ZUNIGA, C. H. ; TRIANA, C. P. ; LIZAMA, P. R. ; ROA, P. T. ; JIMENEZ, K. C. ; ALPIZAR, O. S. . III Coloquio Latinoamericano Colonialidad/Decolonialidad de Poder/Saber/Ser: Educación e Interculturalidad. 2015. (Outro).

7.
Farias, Luiz Marcio Santos ; SOUZA, E. S. ; CARVALHO, E. F. ; COSTA JUNIOR, C. A. ; RIBEIRO, C. S. ; NEVES, D. S. ; LIMA, E. B. ; ALMEIDA, E. G. ; ARAUJO, E. A. ; BAPTISTA, G. C. S. ; CARVALHO, I. S. M. ; GOULART, J. S. S. ; SILVA, J. O. ; NASCIMENTO, L. L. F. ; LESSA, L. F. C. F. ; OLIVEIRA, M. L. C. ; CARVALHO, O. A. ; CLARO, O. M. B. ; LELOUP, P. C. S. D. ; SANTANA, P. H. G. ; ARAUJO, R. ; SILVA, R. S. ; BATISTELA, R. F. . I Colóquio Internacional sobre Ensino e Didática das Ciências e III Seminário Regional do LIAPEME. 2014. (Outro).

8.
BAPTISTA, G. C. S.. I Seminário Criacionismo, Evolucionismo e ensino de ciências: Uma visão pluralista. 2009. (Outro).

9.
BAPTISTA, G. C. S.. I (EREBIO/NE - Encontro Regional de Ensino de Biologia - Nordeste). 2003. (Outro).

10.
BAPTISTA, G. C. S.. III Seminário Sobre Formação de Professores: Desafios Atuais. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Josenaide Alves da Silva. Abordagem argumentativa entre professores pesquisadores e estudantes durante a aplicação de uma sequência didática nas aulas de ciências que considera a diversidade cultural. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia. (Orientador).

2.
Dirlane Gomes e Silva. ABORDAGEM DA AGROBIODIVERSIDADE NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS DO CAMPO: O CASO DE IPECAETÁ, BAHIA.. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia. (Orientador).

3.
Jairo Robles-Piñeros. A CONTRIBUIÇÃO DA ETNOECOLOGIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A CRIAÇÃO DE UM PERFIL CULTURALMENTE SENSÍVEL PARA O EMPODERAMENTO CIENTÍFICO. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

4.
ANA CAROLINE MAIA BARBOZA. A controversia entre a formação e a atuação dos professores de ciências para a diversidade cultural: estudo de caso em uma escola de tradição cristã.. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia. (Orientador).

5.
Emanuele Maria Leite Suzart. A ETNOBIOLOGIA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS.. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

6.
Maria Laura Souza Silva. Narrativas de Naturalistas Europeus e seus contributos para o Ensino de Ciências Contextualizado: Um Olhar no Brasil do Século XIX. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia. (Orientador).

7.
Alondra Alejandra Flores Silva. Conocimiento de los niños sobre las plantas comestibles en dos regiones indígenas de Jalisco: aprendizaje y transmisión cultural del conocimiento. Início: 2016. Tese (Doutorado em Ciencias en Biosistemática, Ecología y Manejo de Recursos Naturales y Agric) - Universidad de Guadalajara, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (Coorientador).

8.
Aluska da Silva Matias. Estudo comparativo sobre estágio supervisionado em cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas no Brasil. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

9.
Karina Vieira Martins. A etnoecologia como ferramenta para a formação inicial de professores de biologia para a diversidade cultural: um estudo de caso.. Início: 2015. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Jackeline Nunes dos Santos Pessoa. Conhecimentos biológico e tradicional sobre insetos em tabelas de cognição contextual como uma via para o ensino aprendizagem.. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

2.
Monalisa de Freitas Cardoso. Uso dos desenhos como estratégia alternativa para investigação no ensino de ciências. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

3.
Silvia Carla Souza Matos Figueredo. Conceitos e práticas de contextualização no ensino de ciências. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

4.
Renilda de Oliveira Santos. Construção de Tabela de Cognição Contextual Como Subsídio Para Aprendizagem em Botânica.. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

5.
Jeferson Lima Lopes. Interações para inclusão de estudantes com autismo no ensino de ciências: o que pensam, sentem e praticam os professores de biologia?. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

6.
Gabriely Dias Ângelo Manetta. Recursos didático criados a partir da etnobiologia: influencias para o dialogo intercultural nas salas de uma comunidade pesqueira.. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

7.
Maiele Vitória Souza. ETNOBOTÂNICA DE PLANTAS ALIMENTÍCIAS: CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA RURAL DE CORAÇÃO DE MARIA SOBRE OS ASPECTOS NUTRICIONAIS. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

8.
Bianca Rabelo Silva. Elaborando e propondo um recurso didático para o dialogo intercultural no ensino de ciências: o uso de plantas medicinais no povoado da Matinha, Feira de Santana, BA. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

9.
Camilla Ferreira Amorim. COMPONENTES CURRICULARES E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL: O CASO UEFS. Início: 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Geane Machado Araujo. Caracterização das realidades, dificuldades e expectativas dos professores de ciências naturais para lidar com a diversidade cultural nas salas de aula do ensino fundamental: estudo de caso.. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
LARYSSA CARNEIRO SANTOS. Monitoria - Formação inicial para a prática pedagógica em biologia sensível à diversidade cultural. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual de Feira de Santana. Universidade Estadual de Feira de Santana. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Jairo Robles-Piñeros. O ensino da ecologia a partir de uma perspectiva sociocultural: Uma proposta didática.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

2.
Josenaide Alves da Silva. Trabalho colaborativo e suas contribuições para a formação continuada de professores de ciências que sejam sensíveis à diversidade cultural: um estudo de caso.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

3.
Ana Carolina Maia Barboza. Contextualização epistemológica da ciência entre os professores de ciências de escolas com tradição cristã e suas implicações para o ensino e a aprendizagem da ciência.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, . Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Samir Teixeira dos Santos. Contribuições de réplicas zoológicas para o ensino de ciências: um estudo de caso com um professor da rede pública de Feira de Santana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

2.
Ketlen Sampaio. Entre a formação e a atuação para a diversidade cultural: concepções de professores de Biologia egressos da UEFS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

3.
Edilâine Almeida Oliveira Silva. Conhecimentos dos alunos do ensino médio de uma escola pública da Bahia acerca dos fungos e proposição para o ensino da biologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

4.
Rodrigo da Silva Santos. Análise dos conteúdos sobre a origem da vida nos livros didáticos de ciências de editoras evangélicas e implicações para o ensino de ciências: o caso da Casa Publicadora Brasileira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

5.
Leonardo Silva Santa Rosa Macêdo. A contribuição dos conhecimentos tradicionais para a formação docente sensível à diversidade cultural: estudo de caso do curso de Ciências Biológicas da UEFS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

6.
Aline Rocha França. A importância do conhecimento tradicional para a aprendizagem científica: visões de professores e estudantes de ciências de uma escola localizada em uma comunidade pesqueira da Bahia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

7.
Marina Lordelo Carneiro. Relevância do conhecimento tradicional para a educação científica: a visão dos professores de biologia de uma escola do ensino médio público de Feira de Santana-BA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

8.
Marta Jamille Oliveira Miranda. A abordagem dos Amphisbaenia nos livros didáticos utilizados pelos professores de ciências de uma escola pública estadual da Bahia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

Iniciação científica
1.
Maria das Graças de Santana Bispo. Concepções de professores de Biologia sobre diversidade cultural : Um estudo de caso.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Programa de Bolsa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Feira. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

2.
Camilla Ferreira Amorim. A formação de professores de ciências para a diversidade cultural: estudo de caso com professores da Bahia.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

Orientações de outra natureza
1.
Alondra Alejandra Flores Silva. Orientação da Realização de estágio acadêmico Conocimiento de los niños sobre las plantas comestibles en Tuxpan Jalisco: aprendizaje y transmisión del conocimiento. 2018. Orientação de outra natureza. (Doctorado en Ciencias Biosistemática, Ecología y Manejo de Recursos Natural) - Universidad Autónoma de Guadalajara, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

2.
Soely Michelly Maia Borges. Monitoria - Formando monitores docente para o ensino de biologia sensível à diversidade cultural. 2017. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

3.
Geane Machado Araujo. Monitoria da disciplina Edu 354: Pluralidade Cultural e Inclusão Escolar e EDU 570: Estágio Supervisionado em Ensino de biologia I. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

4.
NADENKA BEATRIZ MELO BRITO. Orientadora na Pasantía Doutoral: Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales: un estudio en las aulas de la comunidad Wayuu?.. 2015. Orientação de outra natureza. (Doctorado en Educación) - Univesidad Distrital Francisco José Caldas. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.

5.
RUBINSTEN HERNÁNDEZ BARBOSA. Orientadora na Pasantía Doctoral: EL CONTEXTO CULTURAL EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PROFESORES DE CIENCIAS DEL SECTOR RURAL: PERSPECTIVAS PARA EL MODELO DE FORMACIÓN POR CAMBIO DIDÁCTICO. 2015. Orientação de outra natureza. (Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Distrital Francisco José Caldas. Orientador: Geilsa Costa Santos Baptista.




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