Diretório de grupos de pesquisa

Marcos José Ardenghi

possui graduação em Ciências com Habilitação em Matemática pela Faculdade Auxilium de Filosofia, Ciências e Letras (1988) e Mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professor de Matemática do Ensino Médio da Fundação Paulista de Tecnologia e Educação e professor de Matemática e de Estatística do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino aprendizagem de matemática, ensino médio, formação de professores, ensino de estatística, estudo das funções e matemática nas séries iniciais.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 24/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2756337756195367
Dados pessoais
NomeMarcos José Ardenghi
Nome em citações bibliográficasARDENGHI, M. J.
SexoMasculino
Endereço profissionalCentro Universitário Católico Salesiano Auxilium.
R. Dom Bosco, 265
Centro
16400-505 - Lins, SP - Brasil
Telefone: (14) 35336200 Ramal: 14
URL da Homepage: www.unisalesiano.edu.br

Formação acadêmica/Titulação
2005 - 2008Mestrado em Educação Matemática .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Ensino aprendizagem do conceito de função: pesquisas realizadas no período de 1970 a 2005 no Brasil, Ano de Obtenção: 2008.
Orientador: Sonia Barbosa Camargo Igliori.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: ensino de função; estado da arte; Pesquisas brasileiras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
1998 - 1999Especialização em Docência no Ensino Superior . (Carga Horária: 810h).
Universidade do Sagrado Coração, USC, Brasil.
Título: O Ensino de Matemática a partir de um trabalho interdisciplinar.
Orientador: Maria José Lourenção Brighenti.
1995 - 1996Especialização em Matemática . (Carga Horária: 360h).
Faculdade Auxilium de Filosofia, Ciências e Letras.
Título: Modelagem matemática como ferramenta de ensino.
1986 - 1988Graduação em Ciências com Habilitação em Matemática .
Faculdade "Auxilium"de Filosofia, Ciências e Letras.

Formação complementar
2011 - 2011 Extensão universitária em Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas -SEER. (Carga horária: 60h).
Instituto Brasileiro de Informações em Ciência e Tecnologia.
2006 - 2006 Extensão universitária em Inglês Instrumental: leitura para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2005 - 2005 Extensão universitária em Resolução problemas Geometria c/ uso de tecnologia. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de São Carlos.
2005 - 2005 Extensão universitária em Aplicação da 2ª fase da OBMEP. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de São Carlos.
2004 - 2004O padrão de conteúdo álgebra - res. de problemas. (Carga horária: 6h).
Faculdade de Educação da USP (VII EPEM).
2003 - 2003Atividade de Modelagem Matemática c/ uso do Maple. (Carga horária: 4h).
Universidade Metodista de Piracicaba (III CNMEM).
2003 - 2003Modelagem na sala de aula:estratégias curriculares. (Carga horária: 4h).
Universidade Metodista de Piracicaba (III CNMEM).
2002 - 2002 Extensão universitária em Formação de professores: concepção e competência. (Carga horária: 30h).
Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins, FAL, Brasil.
2002 - 2002 Extensão universitária em Relações Humanas/Gestão:a arte de lidar c/ pessoas. (Carga horária: 30h).
Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins, FAL, Brasil.
2001 - 2001 Extensão universitária em Tendências em Educação Matemática. (Carga horária: 30h).
UNESP - campus de Rio Claro.

Atuação profissional
Centro Universitário Salesiano Auxilium, UNISALESIANO, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - Atual Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 38
Atividades
07/2011 - AtualEnsino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística e Quimiometria II
Matemática II
07/2011 - AtualEnsino, Formação de Psicólogos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada à Psicologia
07/2011 - AtualEnsino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Metodologia de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
08/2010 - AtualDireção e administração, Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação, .
Cargo ou função
Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação do Unisalesiano.
02/2010 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação - CPA, .
Cargo ou função
Coordenador da Comissão Própria de Avaliação (CPA) do UNISALESIANO.
01/2011 - 06/2011Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística e Quimiometria I
Matemática I
01/2011 - 06/2011Ensino, Tecnologia em Sistemas para Internet, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Matemática
07/2010 - 12/2010Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Metodologia de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
07/2010 - 12/2010Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística e Quimiometria II
Matemática II
07/2010 - 12/2010Ensino, Formação de Psicólogos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada à Psicologia
01/2010 - 06/2010Ensino, Tecnologia em Desenvolvimento de Sistemas para Int, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Matemática
01/2010 - 06/2010Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística e Quimiometria I
Matemática I
01/2010 - 06/2010Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Metodologia de Matemática para as séries iniciais
07/2009 - 12/2009Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística e Quimiometria II
07/2009 - 12/2009Ensino, Formação de Psicólogos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada à Psicologia
07/2009 - 12/2009Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada
08/2007 - 12/2009Direção e administração, Conselho Universitário, .
Cargo ou função
Conselheiro - representante do coordenadores de cursos.
04/2007 - 12/2009Direção e administração, Coordenação do curso de História, .
Cargo ou função
Coordenador.
03/2009 - 07/2009Pesquisa e desenvolvimento , Unidade II, .
Linhas de pesquisa
Metodologia do Ensino da Matemática
Estatística Aplicada
Didática do Ensino da Matemática
01/2009 - 06/2009Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Metodologia de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
01/2009 - 06/2009Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística e Quimiometria I
01/2009 - 06/2009Ensino, Tecnologia em Sistemas para Internet, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Matemática
07/2008 - 12/2008Ensino, Formação de Psicólogos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada à Psicologia
07/2008 - 12/2008Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Tendências da Educação Matemática
07/2008 - 12/2008Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Informática Aplicada à Educação
07/2008 - 12/2008Ensino, Licenciatura em Biologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Bioestatística
02/2006 - 12/2008Direção e administração, Coordenadoria de Curso, .
Cargo ou função
Coordenador do Curso de Matemática.
02/2006 - 12/2008Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso de Matemática, .
Cargo ou função
Presidente do Conselho de Curso de Matemática.
01/2008 - 06/2008Ensino, Tecnologia em Sistemas para Internet, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Matemática
01/2008 - 06/2008Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Didática do Ensino de Matemática
01/2008 - 06/2008Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Metodologia de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
07/2007 - 12/2007Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral II
Metodologia da Matemática I
07/2007 - 12/2007Ensino, Formação de Psicólogos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada à Psicologia
02/2007 - 06/2007Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral I
Metodologia da Pesquisa
02/2007 - 06/2007Ensino, Tecnologia em Desenvolvimento de Sistemas para Int, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Matemática
07/2006 - 12/2006Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Geometria Analítica
07/2006 - 12/2006Ensino, Formação de Psicólogos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada à Psicologia
02/2006 - 12/2006Atividades de Participação em Projeto, Unidade II, .
Projetos de pesquisa
Levantamento Domiciliar sobre o uso de drogas psicotrópicas em Lins-SP
02/2006 - 06/2006Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Aritmética e Álgebra Elementar B
Fundação Paulista de Tecnologia e Educação, FPTE, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - Atual Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação/Tecnologia em Química Industria, Carga horária: 5
Outras informações Matemática
Vínculo institucional
2002 - Atual Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor - ETL, Carga horária: 12
Atividades
05/2009 - AtualEnsino, Tecnologia em Química Industrial, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Matemática
02/2002 - AtualEnsino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: participante de grupo de pesquisa, Carga horária: 0
Atividades
02/2011 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências de Bauru, .
Linhas de pesquisa
Formação de professores que ensinam Matemática
2011 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências de Bauru, .
Projetos de pesquisa
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Instituto Superior de Educação Auxilium, ISE, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2006 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor e coordenador - curso de Matemática, Carga horária: 20
Atividades
02/2003 - 12/2006Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Aritmética e Álgebra Elementar B
Cálculo Diferencial e Integral I e II
Estágio Supervisionado
Tendências em Educação Matemática
Variáveis Complexas
02/2003 - 12/2006Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior de Educação Auxilium, .
Cargo ou função
Presidente do Conselho de Curso.
Faculdade "Auxilium"de Filosofia, Ciências e Letras, FAL, Brasil.
Vínculo institucional
1991 - 2005 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação e docência, Carga horária: 40
Atividades
02/2004 - 12/2005Direção e administração, Coordenadoria do Núcleo de Pesquisa, .
Cargo ou função
Coordenador do Núcleo de Pesquisa.
02/2004 - 12/2005Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fundamentos da Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
08/2002 - 12/2005Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada à Psicologia
08/1999 - 12/2005Direção e administração, .
Cargo ou função
Coordenador do Curso de Matemática.
08/1999 - 12/2005Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso de Matemática, .
Cargo ou função
Presidente do Conselho de Curso de Matemática.
03/1991 - 12/2005Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Cálculo Diferencial e Integral
Estágio Supervisionado
Geometria Analítica
Probabilidade e Estatística
Tendências em Educação Matemática
Colégio Salesiano Dom Henrique Mourão, SALESIANO, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12
Atividades
02/2009 - 07/2010Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Matemática
Instituto Americano de Lins, IAL, Brasil.
Vínculo institucional
1991 - 2002 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 15
Atividades
02/1991 - 06/2002Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Geometria
Álgebra
Ginásio e Escola Normal Nossa Senhora auxiliadora, CENSA, Brasil.
Vínculo institucional
2000 - 2000 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Atividades
01/2000 - 12/2000Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Matemática
Instituto Noroeste de Birigüi, INB, Brasil.
Vínculo institucional
1997 - 1999 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12
Atividades
02/1997 - 07/1999Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Geometria
Centro Estadual de Educação Tecnológica "Paula Souza", CEETPS, Brasil.
Vínculo institucional
1995 - 1998 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12
Atividades
02/1995 - 12/1998Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Matemática

Linhas de Pesquisa
1. Metodologia do Ensino da Matemática
2. Estatística Aplicada
3. Didática do Ensino da Matemática
4. Formação de professores que ensinam Matemática

Projetos de Pesquisa
2011 - AtualPSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Descrição: O Grupo de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática GPPEM, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciências da UNESP de Bauru, tem como principal objetivo realizar estudos e pesquisas na área da Educação Matemática sob o enfoque teórico da Psicologia Cognitiva. Os principais temas pesquisados são: atitudes em relação á Matemática, resolução de problemas, formação de conceitos, formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática, habilidades Matemáticas, formação de conceitos algébricos, aritméticos e geométricos. O Grupo de pesquisa também tem como objetivo a articulação com outros grupos de pesquisa como o PSIEM (Psicologia da Educação Matemática) da UNICAMP, o Grupo de Pesquisa em Educação Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso. Além de Grupos de pesquisas nacionais, o GPPEM, em 2010, está buscando interações com o Grupo de Pesquisa sobre formação de professores da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal - Portugal - visando parcerias para realização de pesquisas sobre formação continuada de professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental. Pretende-se também articular as atividades do GPPEM com o Grupo de Pesquisa da Educação Matemática no Ensino Médio da Sociedade Brasileira de Educação Matemática do qual o líder é coordenador. Além de pesquisas, o grupo desenvolve estudos na área da Psicologia Cognitiva. Para a divulgação das pesquisas do grupo está sendo elaborado um livro com teses/dissertações desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 7) .
Integrantes: Nelson Antonio Pirola - Coordenador / Fernanda de Oliveira Soares Taxa Amaro - Integrante / Maria Elizabete Rambo Kochhann - Integrante / Andresa Maria Justulin - Integrante / Ariane Vellasco Gomes - Integrante / Evandro Tortora - Integrante / Gabriela Pereira Sander - Integrante / Giovana Pereira Sander - Integrante / Luciana Vanessa de Almeida Buranello - Integrante / Marcelo Carlos de Proença - Integrante / Nélia Mara da Costa Barros Silva - Integrante / Regina Efigênia de Jesus Silva Rodrigues - Integrante / Richael Silva Caetano - Integrante / Marcos José Ardenghi - Integrante.
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2006 - 2006Levantamento Domiciliar sobre o uso de drogas psicotrópicas em Lins-SP
Descrição: O Levantamento Domiciliar sobre o Uso de Drogas Psicotrópicas visa estabelecer uma estimativa confiável do número de usuários e dependentes de diferentes drogas psicotrópicas lícitas e ilícitas em Lins/SP, bem como a caracterização dos padrões de uso e dos fatores de risco para a dependência. Para tal propósito, empregou-se o método epidemiológico, com entrevistas dirigidas realizadas entre moradores de Lins, à partir de uma amostra aleatória de domicílios. Os dados assim colhidos serão, então, tabulados e submetidos ao devido processo de análise estatística com vistas a extrair deles as estimativas epidemiológicas visadas pelo estudo...
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Hugo Medeiros Garrido de Paula - Coordenador / Silvio Henrique Nishidate - Integrante / Sandra Maria Patrício Ribeiro - Integrante / Luiz Carlos de Oliveira - Integrante / José Rogério Machado de Paula - Integrante / Marcos José Ardenghi - Integrante.
.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística.

Idiomas
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   Okuma, Érika Kazue ; ARDENGHI, M. J. . Ensino e aprendizagem de fração: um estudo comparativo e uma intervennção didática. Revista Universitári@, v. ano 2, p. 81/7-94, 2011.
2. ARDENGHI, M. J. . A interdisciplinaridade e o ensino de Matemática. Scripta (FAL), Lins, v. II, p. 71-86, 2002.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. CALEGARI, A. C. ; VISCOVICCE, A. L. ; OLIVEIRA, J. B. ; MORAIS, R. S. ; ARDENGHI, M. J. . A utilização de jogos no processo de ensino aprendizagem de matemática no ensino fundamental. In: I Encontro Científico e I Simpósio de Educação - Unisalesiano, 2007, Lins-SP. Anais do I Encontro Científico e I Simpósio de Educação - Unisalesiano. Lins : Unisalesiano, 2007.
2.   ARDENGHI, M. J. ; IGLIORI, S. B. C. . Mapeamento das pesquisas realizadas sobre o tema funções no Brasil no período de 1970 a 2005. In: IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte-MG. IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática: diálogos entre a pesquisa e a prática educativa. Belo Horizonte-MG : Dantas Projetos Digitais, 2007.
3.   ARDENGHI, M. J. ; IGLIORI, S. B. C. . Um panorama das pesquisas brasileiras realizadas sobre o tema ensino-aprendizagem de função no período de 1970 a 2005. In: IV Mostra de Pesquisa em Educação, 2006, São Paulo. IV Mostra de Pesquisa em Educação. São Paulo : Editora PUCSP - EDUC, 2006. v. único.
4.   ARDENGHI, M. J. ; IGLIORI, S. B. C. . Ensino aprendizagem de funções: um panorama de pesquisas realizadas sobre o tema de 1970 a 2005. In: X EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2006, Belo Horizonte-MG. CD Room e Caderno de Resumos. Belo Horizonte-BH : FaE-UFMG. v. único.
5. ARDENGHI, M. J. . A matemática no contexto de um trabalho interdisciplinar. In: VII Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004, São Paulo. Anais do VII Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004. v. I.
Resumos publicados em anais de congressos
1. ARDENGHI, M. J. ; MODESTO, T. F. . Validação de Metodologias Analíticas. In: III Encontro Científico e Simpósio de Educação - Unisalesiano, 2011, Lins/SP. Anais do III Encontro Científico e Simpósio de Educação - Unisalesiano, 2011.
2.   ARDENGHI, M. J. . Funções elementares: explorando gráficos com o uso da informática. In: I SHIAM - Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2006, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas : FE/UNICAMP, 2006. v. 1. p. 2-52.
3. RAMOS, C. P. ; SOUZA, M. M. ; ARDENGHI, M. J. . Resgate histórico do curso de formação de matemática da FAL: um olhar sobre as transformações ocorridas no período de 1971 a 2005. In: VIII Simpósio de Iniciação Científica e VI Seminário de Ensino & Pesquisa, 2006, Lins/SP. Caderno de Resumos. Lins : Gervagraf, 2006. v. único.
4. ARDENGHI, M. J. ; BRASIL, P. S. ; SENA, E. G. ; SOUZA, F. de O. . Modelagem Matemática. In: VII Simpósio de Iniciação Científica, 2005, Lins. Caderno de Resumos do VII SIC e V SEP. Lins, 2005. v. 1. p. 74-74.
5. ARDENGHI, M. J. . Matemática e indústrias: uma maneira de analisar o conhecimento matemático dos metalúrgicos pelo método de resolução de problemas. In: VI Simpósio de Iniciação Científica, 2005, Lins. Caderno de REsumos do VII SIC e V SEP, 2005. v. 1. p. 75-75.
6. ARDENGHI, M. J. . Formação de professores de matemática. In: VII Simpósio de Iniciação Científica, 2005, Lins. Caderno de Resumos do VII SIC e V SEP, 2005. p. 77-77.
7. ARDENGHI, M. J. ; DE AQUINO, T. C. P A. ; MELO, C. V. . A influência da formação obtida pelos professores das séries iniciais do ensino fundamental e no ensino de matemática. In: VI Simpósio de Iniciação Científica da FAL, 2004, Lins. Caderno de Resumos do VI SIC e IV SEP. Lins : FAL, 2004. v. I. p. 54-54.
8. ARDENGHI, M. J. ; LALA, A. T. ; ZENERATO, G. Ap. ; PAULA, H.M.G. ; LIBRAZI, L. M. ; RIBEIRO, S. M. P. ; NISHIDATE, S. H. . Resultados parciais do levantamento domiciliar sobre uso de drogas psicotrópicas em Lins. In: VI Simpósio de Iniciação Científica da FAL, 2004, Lins. Caderno de Resumos do VI SIC e IV SEP. LIns : FAL, 2004. v. I. p. 67-67.
9. ARDENGHI, M. J. . A criança e a aprendizagem da Matemática nas séries do ensino fundamental: uma relação de prazer e medo.. In: V Simpósio de Iniciação Científica, 2003, Lins. Anais do. Lins : Fal, 2003.
10. ARDENGHI, M. J. ; CÍCERO, A. C. C. S ; DE AQUINO, T. C. P A. ; FERRAZ, J. M. A. S. ; MELO, C. V. ; SALVI, J. A. ; SILVA, M. U. ; SOARES, M. S. G. . A formação do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental e o ensino de Matemática. In: 5º Simpósio de Iniciação Científica da FAL, 2003, Lins. Anais. Lins : FAL, 2003. p. 68-68.
11. ARDENGHI, M. J. ; Brighenti, M. J. L. . O ensino de Matemática a partir de um trabalho interdisciplinar. In: 2º Seminário de Ensino & Pesquisa da FAL, 2002, Lins. Resumos do 2º Seminário de Ensino & Pesquisa da FAL. Lins : FAL, 2002. v. I. p. 43-43.
12. ARDENGHI, M. J. ; BUENO, J. M. I ; KISCH, K. P. R. ; NAKABA, M. . A criança e a aprendizagem da Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental: uma relação de prazer e medo.. In: 4º Simpósio de Iniciação Científica da FAL, 2002, Lins. Resumos do 4º Simpósio de Iniciação Científica da FAL. Lins : FAL, 2002. v. I. p. 18-18.
13. ARDENGHI, M. J. ; SOARES, M. S. G. ; SILVA, M. U. ; MELO, C. V. ; FERRAZ, J. M. A. S. ; SALVI, J. A. ; CÍCERO, A. C. C. S ; DE AQUINO, T. C. P A. . A formação do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental e o ensino de Matemática. In: 4º Simpósio de Iniciação Científica da FAL, 2002, Lins. Resumos do 4º Simpósio de Iniciação Científica da FAL. Lins : FAL, 2002. v. I. p. 19-19.
14. ARDENGHI, M. J. . A interdisciplinaridade como fator motivador para o ensino de Matemática. In: 2ª Jornada de Educação do Interior Paulista, 2001, Marília/SP. Anais da 2ª Jornada de Educação de Marília. Marília : Unimar, 2001. v. I. p. 190-190.
15. ARDENGHI, M. J. ; Brighenti, M. J. L. . Ensino de Matemática através da interdisciplinaridade. In: 1º Seminário sobre Ensino & Pesquisa da FAL, 2001, Lins. Anais do 1º Seminário sobre Ensino & Pesquisa da FAL. Lins : FAL, 2001. v. I. p. 26-26.
16. ARDENGHI, M. J. ; PAPILE, A. P. . Dificuldades enfrentadas por professores e alunos diante do ensino de Matemática. In: 3º Simpósio de Iniciação Científica da FAL, 2001, Lins. Anais do 3º Simpósio de Iniciação Científica da FAL. Lins : FAL, 2001. v. I. p. 61-61.
17. ARDENGHI, M. J. ; PAPILE, A. P. ; NEVES, D. M. ; FAUSTINO, G. J. ; GOTO, K. R. A. P. . O ensino de matemática: um trabalho interdisciplinar. In: 3º Simpósio de Iniciação Científica da FAL, 2001, Lins. Anais do 3º Simpósio de Iniciação Científica da FAL. Lins : FAL, 2001. v. I. p. 82-82.
Produção técnica
Demais tipos de produção técnica
1.
ARDENGHI, M. J. . Oficina - "Funções elementares: explorando gráficos com o uso da informática". 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
2.
ARDENGHI, M. J. . Professor do módulo de ensino da disciplina de Ciências da Natureza e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática . Parceria com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e Diretoria Regional de Ensino de Lins. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
3.
ARDENGHI, M. J. . Tópicos Avançados em Matemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
4.
ARDENGHI, M. J. . Mini-curso: "Gráficos - representação geométrica de uma função". 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. PEREIRA, D. F. V.; KAWAICHI, M. B. D.; ARDENGHI, M. J.. Participação em banca de Drieli Fernanda Vz Pereira e Micheli Bernardino Dias Kawaich. Hiperatividade na escola: o que fazer?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium.
2. VIEIRA, A. S.; LOPES, M. D.; ARDENGHI, M. J.. Participação em banca de Adriana Silva Vieira e Maristela Diniz Lopes. A afetividade entre profesor e aluno no processo de aprendizagem escolar de 0 a 3 anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. ARDENGHI, M. J.; ZAGO, S.. Concurso Público de Docentes nº 01/95. 1996. Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Eventos
Participação em eventos
1. III Encontro Científico e Simpósio de Educação - Unisalesiano.Validação de Metodologias Analíticas. 2011. (Encontro).
2. II Encontro Científico e II Simpósio de Educação - Unisalesiano. 2009. (Encontro).
3. V Congresso Salesiano de Educação. 2008. (Congresso).
4. II Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - FE Unicamp. 2008. (Seminário).
5. I Encontro Científico e I Simpósio de Educação - Unisalesiano.A utilização de jogos no processo de ensino aprendizagem de matemática no ensino fundamental. 2007. (Simpósio).
6. IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Mapeamento das pesquisas realizadas sobre o tema funções no Brasil no período de 1970 a 2005. 2007. (Encontro).
7. Forum Paulista de Formação do Professor de Matemática: projetos e perspectivas. 2007. (Outra).
8. Seminário Temático: A Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos. 2006. (Seminário).
9. I Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.I SHIAM - Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2006. (Seminário).
10. VIII Simpósio de Iniciação Científica e VI Seminário de Ensino & Pesquisa.Resgate histórico do curso de formação de matemática da FAL: um olhar sobre as transformações ocorridas no período de 1971 a 2005.. 2006. (Seminário).
11. III HTEM - História e Tecnologia no Ensino de Matemática. 2006. (Simpósio).
12. X EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Ensino-aprendizagem de funções; um panorama de pesquisas realizadas sobre o tema de 1970 a 2005.. 2006. (Encontro).
13. IV Mostra de Pesquisa em Educação.Um panorama das pesquisas brasileiras realizadas sobre o tema ensino-aprendizagem de função no período de 1970 a 2005.. 2006. (Outra).
14. 1º CIED- Congresso Inspetorial de Educadores. 2005. (Congresso).
15. 1º sphem - Seminário Paulista de História e Educação Matemática. 2005. (Seminário).
16. VII Simpósio de Iniciação Científica e V Seminário de Ensino e Pesquisa.VII Simpósio de Iniciação Científica e V Seminário de Ensino e Pesquisa. 2005. (Simpósio).
17. IX EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2005. (Encontro).
18. VII Encontro Paulista de Educação Matemática.VII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Congresso).
19. VI Simpósio de Iniciação Científica e IV Seminário sobre Ensino & Pesquisa.VI Simpósio de Iniciação Científica e IV Seminário sobre Ensino & Pesquisa. 2004. (Simpósio).
20. V Simpósio de Iniciação Científica e III Seminário sobre Ensino & Pesquisa.V Simpósio de Iniciação Científica e III Seminário sobre Ensino & Pesquisa. 2003. (Simpósio).
21. III Conferência Nacional de Modelagem Matemática. 2003. (Outra).
22. Seminário: Como a demonstração é considerada em diversas áreas do conhecimento. 2002. (Seminário).
23. 4º Simpósio de Iniciação Científica e II Seminário sobre Ensino & Pesquisa.O ensino de matemática a partir de um trabalho interdisciplinar. 2002. (Seminário).
24. Iº Seminário Internacional de pesquisa e estudos qualitativos.Seminário Internacional de pesquisa e estudos qualitativos.. 2001. (Seminário).
25. Iº Seminário Conhecer para Melhorar. 2001. (Seminário).
26. 3º Simpósio de Iniciação Científica e I Seminário sobre Ensino & Pesquisa.I Seminário sobre Ensino & Pesquisa. 2001. (Seminário).
27. VI Encontro Paulista de Educação Matemática. 2001. (Encontro).
28. 16ª Bienal Internacional do Livro. 2000. (Seminário).
29. VIII Seminário de Educação.VIII Seminário de Educação: Formação integral do educando: Mito, desafio inatingível ou possibilidade real?. 1999. (Seminário).
30. Iª Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática. 1999. (Outra).
31. 15ª Bienal Internacional do Livro. 1998. (Seminário).
32. 41ª Reunião Anual da Região Brasileira da Sociedade Internacional de Biometria. 1996. (Outra).
33. Iº Encontro de Educação matemática da Região Norte Paulista. 1994. (Encontro).
Organização de eventos
1. ARDENGHI, M. J. ; ARAUJO, J. M. ; BREITENBACH, H. ; SILVA, H. H. R. ; SARRACENI, J. M. ; SANTOS, D. S. ; LEME, J. A. C. A. ; HIGINO, W. P. . III Encontro Científico e Simpósio de Educação - Unisalesiano. 2011. (Outro).
2. ARDENGHI, M. J. ; SARRACENI, J. M. ; SILVA, H. H. R. ; VENDRAME, P. V. . II Encontro Científico e II Simpósio de Educação do Unisalesiano. 2009. (Congresso).
3. ARDENGHI, M. J. ; BARBOSA, Imerson Alves ; FERNANDES, Paulo Sérgio ; GARCIA, Afonso Marcos ; CALÇAS, José Pereira ; PINTO, Ana Maria Avellar . Seminário 50 anos de História: comemoração, reflexão e possibilidades do curso de História. 2009. (Congresso).
4. ARDENGHI, M. J. ; BARBOSA, Imerson Alves . Seminário de História: a exposição Sakai e as possibilidades de comunicação - arqueologia, museu e patrimônio. 2008. (Outro).
5. ARDENGHI, M. J. ; HECHT, E. P. . 2ª Olimpíada Regional de Matemática de Lins - Malba Tahan. 2007. (Outro).
6. VENDRAME, P. V. ; SILVA, H. H. R. ; YARED, I. ; SARRACENI, J. M. ; ARDENGHI, M. J. . I Encontro Científco e I Simpósio de Educação do Unisalesiano. 2007. (Congresso).
7. ARDENGHI, M. J. . IV Semana de Estudos Educacionais do Curso de Matemática. 2006. (Outro).
8. ARDENGHI, M. J. . I Olimpíada Regional de Matemática de Lins - Malba Tahan. 2006. (Concurso).
9. ARDENGHI, M. J. . II Semana de Estudos Educacionais de Matemática. 2004. (Outro).
10. ARDENGHI, M. J. . V Simpósio e Iniciação Científica e III Seminário de Ensino & Pesquisa. 2003. (Congresso).

Orientações
Orientações em andamento
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Estela do Nascimento Souza. A matemática nos jogos e brincadeiras na Educação Infantil: uma contrução de aprendizagem. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Fernanda de Oliveira Souza; Juraci Maria Ferreira Mora Gil. Dificuldades dos alunos dos cursos superiores de Administração e Ciências Contábeis em relação à matemática. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
2. Marisa Sousa Grosso Soares. Ensino de matemática: buscando caminhos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Érika Kazue Okuma. Estudo e aprendizagem de fração: estudo comparativo e uma intervenção didática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
2. Alessandre Vinícius Damaceno de Souza; Patrícia de Oliveira. A vida e atuação do professor de matemática em serviço. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
3. Fernando Silva; Leandro Santos; Maira Silva; Rogério Santos. Ensinando Geometria para uma 8ª série do Ensino Fundamental com o software Cabri Geometre II. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
4. José Marcos Ignácio Bueno. O desenvolvimento do conhecimento lógico matemático no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
5. Cristiane Terenciani Garuzi e Karina Deise Vieira Boni. Formação de professores de matemática: do dia-a-dia da universidade ao dia-a-dia da sala de aula. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Superior de Educação Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
6. Eduardo G. de Sena - Fernanda O. Souza - Priscila S Brasil. Modelagem matemática: uma tendência de ensino associada à problematização e investigação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Superior de Educação Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
7. Gleydson Vagner de Pádua. Matemática e indústrias: uma maneira de analisar o conhecimento matemático dos metalúrgicos pelo método de resolução de problemas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium. Orientador: Marcos José Ardenghi.
8. Cássia Valenciano de Melo e Teresa Cristina P. C. de Aquino. A influência obtida pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental e no ensino de Matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins. Orientador: Marcos José Ardenghi.
9. Adriana Cristina da Cruz Silva Cícero e Maria Sousa Grosso S. Tendências em Educação Matemática. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins. Orientador: Marcos José Ardenghi.
10. Alessandra Fabiane Brito e Micheli Ulian da Silva. Modelagem Matemática como estratégia de ensino. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins. Orientador: Marcos José Ardenghi.
11. Ednaldo de Oliveira Reis. Resolução de problemas: uma proposta de trabalho em sala de aula. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins. Orientador: Marcos José Ardenghi.
12. José Luis Grejo e Sérgio Roberto Brito. Modelagem Matemática como recurso para o ensino de Matemática. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins. Orientador: Marcos José Ardenghi.
13. Adriana Peres Papile. Dificuldades enfrentadas por professores e alunos diante do ensino da Matemática. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências com Habilitação em Matemática) - Faculdade "Auxilium"de Filosofia, Ciências e Letras. Orientador: Marcos José Ardenghi.
Iniciação Científica
1. André Arruda-Gabriela Folquito-Guilerme Garrido-Lucas Perón. Criação de um robô. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Fundação Paulista de Tecnologia e Educação. Orientador: Marcos José Ardenghi.
2. Cássia Valenciano de Melo - Teresa Cristina P. C. de Aquino. A formação do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental e o ensino de Matemática. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins. Orientador: Marcos José Ardenghi.
3. Adriana Peres Papile e Dagner Machado Neves. A interdisicplinaridade como fator motivador para o ensino de Matemática. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências/Matemática) - Faculdade Auxilium de Filosofia Ciências e Letras de Lins. Orientador: Marcos José Ardenghi.

Outras informações relevantes 
1. Aprovado em concurso público: Professor da Educação Básica II - PEB II, em 2004. Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.

2. Disciplinas cursadas, na condição de Aluno Especial do Programa de Pós-Graduação em EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA, do curso de Doutorado:
- 2º semestre de 2010: Psicologia da Educação Matemática  (8 créditos - Conceito obtido: A, ministrada pelo Prof. Dr. Nelson Antonio Pirola.
- 1º semestre de 2011: Modalidades de Conteúdo Curricular no Contexto da Educação para a Ciência: Subsídios para o Planejamento de Condições de Ensino e de Avaliação   (8 créditos - Conceito obtido: A, ministrada pelo Prof. Dr. Jair Lopes Júnior.
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