Erenice Natalia Soares de Carvalho

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  • Última atualização do currículo em 24/10/2018


Psicóloga, fonoaudióloga, mestre e doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília. Pesquisadora associada ao programa de pós-graduação stricto sensu em Psicologia da Universidade Católica de Brasília, onde integrou o corpo docente entre os anos 1996-2013. Consultora do MEC na Secretaria de Políticas de Educação Especial /SECADI, com produção voltada à educação especial e inclusão escolar. Atualmente realiza consultoria também na Secretaria de Estado de Educação do DF e na Federação Nacional das Apaes. Atuou como gestora e professora de ensino fundamental da Secretaria de Estado de Educação do DF (1970-1995), período em que foi diretora de educação especial, realizou atividades docentes no ensino comum e na educação especial e contribuiu nas áreas de psicologia e fonoaudiologia. Realiza palestras, pesquisa e formação continuada de educadores em educação especial e inclusão escolar, com ênfase nas temáticas de currículo, deficiência intelectual, múltipla e visual, com publicações na área. Editora científica da Revista Apae Ciência. Professora da Associação Objetivo de Ensino Superior-ASSOBES. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Erenice Natalia Soares de Carvalho
Nome em citações bibliográficas
CARVALHO, E. N. S.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Católica de Brasília, Pró Reitoria de Graduação.
EPCT Q.S. 7, Lote 1
Águas Claras
71966-900 - Brasilia, DF - Brasil
Telefone: (61) 33569197
URL da Homepage: www.ucb.br


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Psicologia.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Interação entre pares na educação infantil: exclusão-inclusão de crianças com deficiência intelectual, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Diva Maria Moraes de Albuquerque Maciel.
Palavras-chave: cultura de pares; educação inclusiva; deficiência intelectual.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1977 - 1979
Mestrado em Psicologia.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: A Personalidade do Homossexual Masculino - Estudo com o MMPI,Ano de Obtenção: 1979.
Orientador: Juília Sursis Nobre Ferro Bucher.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: homossexualidade - personalidade; avaliação da personalidade.
Grande área: Ciências Humanas
1998 - 2000
Especialização em Educação a Distância. (Carga Horária: 480h).
Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
Título: Deficiência Mental - Sistema 92 da Associação Americana de Retardo Mental.
Orientador: Maria do Socorro Emerenciano.
1982 - 1982
Especialização em Ensino da Administração e Contabilidade. (Carga Horária: 360h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Título: Motivação versus Fadiga - Problema dos Cursos Noturnos?.
Orientador: Luiz Manoel Ribeiro Dias.
1975 - 1975
Especialização em Terapia de Linguagem. (Carga Horária: 327h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1970 - 1975
Graduação em Psicologia.
Centro Universitário de Brasília, UNICEUB, Brasil.
1970 - 1973
Graduação em Licenciatura Em Psicologia.
Centro Universitário de Brasília, UNICEUB, Brasil.




Formação Complementar


2007 - 2007
Extensão universitária em Capacitação para o uso da CIF e de seus Core-Sets. (Carga horária: 20h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Child Psychiatry. (Carga horária: 30h).
Rede Sarah de Hospitais do Aparelho Locomotor, SARAH, Brasil.
1986 - 1986
Avaliação e Atendimento do Deficiente Visual. (Carga horária: 32h).
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - GDF, SEDF, Brasil.
1985 - 1985
Aperfeiçoamento professores deficientes visuais. (Carga horária: 180h).
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - GDF, SEDF, Brasil.
1984 - 1984
Treinamento professores de Deficientes Auditivos. (Carga horária: 216h).
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - GDF, SEDF, Brasil.
1977 - 1977
Atualização para atendimento do superdotado. (Carga horária: 100h).
Secretaria de Estado de Educação do DF, SEDF, Brasil.


Atuação Profissional



Conselho Nacional dos Direitos do Idoso, CNDI, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Conselheira suplente, Enquadramento Funcional: voluntário
Outras informações
Representa a Federação Nacional das Apaes-Fenapaes


Federação Nacional das Apaes/Uniape, FENAPAES, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: técnica, Carga horária: 30
Outras informações
1. Exerce o cargo de coordenadora geral de articulação e promoção de políticas na Rede Apaeana. 2. Coordena a Universidade Corporativa da Rede Apae, onde coordena atividades de pesquisa, capacitação de recursos humanos e as Câmara Técnica de Educação; Saúde; Assistência Social; Educação Profissional, Trabalho, Emprego e Renda. 3. Atuou como voluntária na Federação Naconal das Apaes desde 2003, como consultora, atuando na elaboração de documento técnico, participação na organização do congresso nacional e como membro da Câmara Técnica de Educação (2007).


Coordenadoria Para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência no Df, CORDE, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2010
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora
Outras informações
Atuação como consultora, em regime de voluntariado.


Programa das Nações Unidas Para o Desenvolvimento Escritório no Brasil, PNUD, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: não há, Carga horária: 0
Outras informações
Projetos: Elaboração da fundamentação teórica de documento de capacitação de recursos humanos do ensino fundamental na área de deficiência visual; Elaboração de cadernos de estudo para o Programa de Capacitação de Recursos Humanos nas áreas de Deficiência Visual, Deficiência múltipla e Superdotação; Revisão do documento Adaptações Curriculares em Ação - Módulo Deficiência Visual; Implementação da capacitação para consultores e professores do ensino regular.

Atividades

1/2002 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escritório no Brasil, .

Cargo ou função
consultor.

Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal, FAP/DF, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: voluntário
Outras informações
Atuação como consultora "ad hoc".

Atividades

12/2001 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Governo do Distrito Federal, Secretaria de Fazenda e Planejamento.

Cargo ou função
consultor "Ad hoc".

Federação Nacional das APAES, FENAPAES, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: voluntário
Outras informações
Atuação como consultora voluntária na Federação Naconal das Apaes, nas seguintes atividades: - elaboração de documento técnico; - participação como palestrante em eventos e na realização de minicuros em congressos; - organização de congresso nacional; - membro da Câmara Técnica de Educação (2007).


Conselho Regional de Psicologia 1ª Região, CRP-01, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: membro conselheiro
Outras informações
Presidente da Comissão de Ética e vice-presidente do CRP-01, durante a gestão.

Atividades

9/1998 - 9/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice Presidente, .

Cargo ou função
vice-presidente do Conselho e presidente da Comissão de Ética.

Centro de Ensino Superior Unificado de Brasília, CESUBRA, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Atuação: 1. Professora do Curso de Fonoaudiologia. Disciplinas: - Patologia Fonoaudiológica - 2º semestre de 1999 - Educação Aplicada à Fonoaudiologia - 1º semestre de 2000 2. Professora do curso de Pedagogia. Disciplina: - Psicologia do Desenvolvimento - 2º semestre de 2000 3. Coordenadora do Curso de Pedagogia - dezembro de 1998 a julho de 1999. 4. Professora do Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados. Disciplina: - Psicologia Aplicada ao Trabalho - 2º semestre de 1999. Em gozo de licença sem vencimento de julho de 2000 a janeiro de 2008.

Atividades

12/1998 - 12/2000
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Sociedade-Educação Aplicada à Fonoaudiologia
Patologia Fonoaudiológica

Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2013
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações
Atuação na UCB: 1 - Professora do Curso de Psicologia, tendo ministrado as disciplinas, desde 1998: - Psicologia e Necessidades Especiais - Psicologia do Desenvolvimento I e II - Ética na Psicologia - Psicologia da Aprendizagem - Psicologia Escolar - Ética na Psicologia - Estágio Básico II - Trabalho de Conclusão de Curso - TCC I e TCC II 2. Coordenadora do Curso de Psicolodia - 1998. 3 - Professoras nos cursos de Licenciatura em Letras, Fisioterapia e Filosofia, ministrando a disciplina Psicologia da Educação - período de 2000 a 2002. 3 - Professora do Curso de Pedagogia, no período de 1996 a 1998 e em 2008, ministrando as disciplinas: - Psicologia da Aprendizagem - 1996 e 1997 - Psicomotricidade - 1998 - Laboratório em Educação Especial - 2007 - Noções de Fonoaudiologia - 2007 4. Participação no Laboratório de Psicologia Escolar/Educacional, desenvolvendo trabalhos de prática de disciplina e de extensão universitária. 5. Orientação de trabalhos de final de curso de graduação e pós-graduação lato sensu. 6. Participação em banca examinadora de final de curso de graduação e pós-graduação lato sensu. 7. Coordenação do curso de Especialização em Educação Especial - lato sensu, com recursos do PROESP/Capes, ministrando disciplinas e participando de orientação e banca examinadora de trabalhos de final de curso. 8. Participação como docente no curso de Especialização em Didática do Ensino Superior, ministrando disciplina e orientando traballhos de final de curso. 9. Participação como docente no curso de Especialização em Psicopedagogia, ministrando disciplina e orientando traballhos de final de curso. 10. Membro do Laboratório de Psicogênese na Pró-Reitoria de Pós-graduação e Pesquisa, atuando na realização de atividades de pesquisa e extensão universitária. 11. Membro do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento e Saúde Mental, ligado ao Programa de Mestrado em Psicologia - com participação em pesquisas, par

Atividades

3/1996 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Escolar
Psicologia do Portador de Necessidades Especiais
2/2001 - 12/2006
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Neurologia e Psicomotricidade
01/2000 - 12/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Laboratório de Psicogênese.

8/2000 - 12/2004
Ensino, Especialização Em Didática do Ensino Superior, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
01/1998 - 12/1998
Direção e administração, Curso de Psicologia, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.

Organização das Nações Unidas Para a Educação a Ciência e a Cultura, UNESCO, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultora
Outras informações
Projetos: 1996 - Elaboração de textos básicos e de suporte impresso na área de deficiência intelectual, objetivando subsidiar a produção de programas de educação a distância - elaboração de sete textos destinados a professores. 2005 - Elaboração de planejamento para capacitação de 24 h/a para especialistas estaduais e municipais do Programa Desenvolvendo Saberes e Práticas para Lidar com Portadores de Necessidades Especiais, com informações teórico-metodlológicas para a execução da formação continuada nos municípios conveniados e elaboração de um documento contendo todos os relatos feitos a partir dessa capacitação.

Atividades

10/1996 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unesco do Brasil, .

Cargo ou função
consultor.

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: não existente, Carga horária: 0
Outras informações
Atuação na Secretaria de Educação Especial/MRC: 1. Participação como consultora na elaboração de documentos técnicos, contribuindo como palestrante em encontros nacionais.

Atividades

1/1995 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Especial, .

Serviço realizado
elaboração de documentos técnicos especializados e participação em programas de capacitação de docentes para a educação especial.
1/1995 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Especial, .

Cargo ou função
consultoria e realização de trabalhos técnicos.

Coordenadoria Para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, CORDE-DF, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1994
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador
Outras informações
Atuação como consultora, em regime de voluntariado.

Atividades

1/1989 - 12/1990
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria Para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, .

Cargo ou função
consultor.

Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1988
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Disciplina lecionada: Psicologia da Educação I. Integrante de grupo de trabalho - mediante o Ato de Chefia do TEF nº03/88 participou como integrante da Comissão constituída pelas professoras Neuza Z. Lindhal e Miriam Gauch Gomes, designada para promover estudos para elaboração da proposta de criação do Curso de Educação Especial na UnB/FE. Os trabalhos tiveram como resultado a Habilitação em Educação Especial da Faculdade de Educação. Integrante de grupo de trabalho - Mediante o Ato de Chefia do TEF nº 04/88 integrou a Comissão para elaborar o Plano Trienal de Trabalho Docente do TEF para o período de 88/91.

Atividades

1/1988 - 1/1990
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação

Conselho Federal de Fonoaudiologia, CFFO, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 2006
Vínculo: membro inscrito no Conselho, Enquadramento Funcional: membro inscrito no Conselho


Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Vínculo institucional

1981 - 1983
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12
Outras informações
Atuação na Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Foz do Iguaçu - FACISA, mediante aprovação, com louvor (conforme Ata do exame) em concurso para professor assistente conduzido pela comissão de seleção da Universidade Federal do Paraná em 27/07/1981, para a Cadeira de Psicologia Aplicada à Adminstração. Fizeram parte da comissão os professores: Galbas Milleo, Heloisa Luck e Francisco Cezar de Luca Pucci A FACISA integra atualmente a Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Disciplinas lecionadas, para os cursos de Administração e Ciências Contábeis: 1981, 2º semestre: Psicologia Aplicada à Adminstração 1982, 1º semestre: Métodos e Técnicas de Pesquisa 1982, 2º semestre: Psicologia Aplicada à Adminstração, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Elaboração e Análise de Projetos. 1983, 1º semestre: Psicologia Aplicada à Adminstração e Elaboração e Análise de Projetos. Para lecionar as demais disciplinas, além da que foi aprovada no concurso, foi obtida autorização do Conselho Estadual de Educação do Estado do Paraná. Designação, por meio da Resolução nº 12/81 da FACISA, conforme o regimentoo da instituição, para a função de coordenadora do Departamento de Ciências Sociais e Letras, em caráter transitório.

Atividades

8/1981 - 7/1983
Ensino, Administração e Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Aplicada à Administração
Métodos e Técnicas de Pesquisa
Elaboração e Análise de Projetos

Clínica Reforço, CLÍNICAREFORÇO, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1981
Vínculo: psicólogo, Enquadramento Funcional: psicóloga, Carga horária: 8
Outras informações
Atuação como psicóloga, atuando com criança na realização de diagnóstico e terapia psicomotora.

Atividades

1980 - 1981
Serviços técnicos especializados , Clínica Reforço, .

Serviço realizado
psicodiagnóstico.
1980 - 1981
Serviços técnicos especializados , Clínica Reforço, .

Serviço realizado
atendimento psicológico.

Faculdades Metropolitanas Unidas de São Paulo, FMU, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1981
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12
Outras informações
Atuação com o professora Assistente C, lecionando as seguintes disciplinas: - Psicologia do Excepcional - Psicologia do Desenvolvimento

Atividades

3/1979 - 4/1981
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Excepcional

Centro Universitário de Brasília, UNICEUB, Brasil.
Vínculo institucional

1975 - 1980
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 12
Outras informações
Preofessora do curso de Psicologia, nas disciplinas: Estatística Aplicada à Psicologia Psicologia do Excepcional

Atividades

8/1975 - 1/1980
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estatística Aplicada
Psicologia do Excepcional

Sociedade Pestalozzi de Brasília, SPB, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1977
Vínculo: Professora cedida por convênio, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 40
Outras informações
Atuação mediante cedência da Fundação Educacional do DF para a Sociedade Pestalozzi de Brasília, por força de convênio. Atividades realizada no período: 1. professora de alunos com deficiência intelectual e múltipla 2. psicomotricista 3. terapeuta da palavra 4. psicóloga


Fundação Educacional do Distrito Federal, FEDF, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora
Outras informações
Consultoria na área de educação especial e inclusiva, envolvendo a capacitação de recursos humanos em cursos e palestras na temática de educação especial e inclusiva, bem como a realização de trabalhos técnicos e pesquisa na área.

Vínculo institucional

1970 - 1995
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor MG 3 Q, Carga horária: 20
Outras informações
Permanência na Instituição durante 25 anos, havendo suspensão de contrato (sem vencimentos) entre os anos de 1979 a 1981, tendo a seguinte atuação: 1. Professora regente de classe na Escola Classe do Guará, ministrando aula na 3ª série do Ensino de 1º Grau - ano 1970. 2. Professora regente de classe na Escola Classe 405 Sul, no período de 1971 a 1974, ministrando aula na 2ª série (1971); 3ª série (1972) e 4ª série (1973 e 1974), em tempo parcial. 3. Integrante do Núcleo de Apoio à Aprendizagem de Superdotado, atuando na sede da Fundação Educacional do DF (atual Secretaria de Estado de Educação do DF) - ano 1977. 4. Chefe do Núcleo de Apoio à Aprendizagem dos Deficiente Sensoriais - de agosto de 1983 a julho de 1985. 5. Integrante do grupo de trabalho para a realização do estudo experimental sobre o Portador de Problema de Conduta no Distrito Federal: Fundamentos Teóricos e Empíricos e a Proposta de Diretrizes Pedagógicas - 1985. 6. Integrante do grupo de trabalho designado pela Ordem de Serviço/DGP/DEE de 27/01/1986 para realizar estudo experimental sobre o atendimento do aluno portador de dficiências múltiplas na rede pública de ensino do DF. 7. Atuação no atendimento psicopedagógico na Escola de Deficientes Visuais durante o período de 07/08/85 a 04/08/87, tendo exercido neste período a função de coordenadora pedagógica. 7. Diretora do Ensino Especial - período de outubro de 1988 a dezembro de 1994.

Atividades

7/2000 - Atual
Direção e administração, Divisão de Ensino Especial, Divisão de Ensino Especial.

Cargo ou função
consultora.
7/2000 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Divisão de Ensino Especial, Divisão de Ensino Especial.

Cargo ou função
consultor.
10/1988 - 3/1995
Direção e administração, Departamento de Pedagogia, Divisão de Ensino Especial.

Cargo ou função
Diretora da Divisão de Ensino Especial.
8/1985 - 8/1987
Ensino,

Disciplinas ministradas
educação especial na escola de deficientes visuais
7/1981 - 7/1985
Direção e administração, Departamento de Pedagogia, Núcleo de Apoio à Aprendizagem do Deficiente Sensorial.

Cargo ou função
coordenadora em nível central.
7/1977 - 7/1979
Direção e administração, Departamento de Pedagogia, Núcleo de Apoio à Aprendizagem do Superdotado.

Cargo ou função
coordenadora em nível central.
1974 - 1977
Ensino,

Disciplinas ministradas
educação especial na Sociedade Pestalozzi de Brasília
2/1971 - 6/1974
Ensino,

Disciplinas ministradas
ensino fundamental 1ª a 4ª séries
3/1970 - 12/1970
Ensino,

Disciplinas ministradas
ensino fundamental 1ª a 4ª séries

Ginásio do Amapá, GM, Brasil.
Vínculo institucional

1969 - 1969
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor secundarista, Carga horária: 8
Outras informações
Atuação como professora de Matemática para o ginásio.

Atividades

01/1969 - 09/1969
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática


Linhas de pesquisa


1.
processos de desenvolvimento humano e de aprendizagem em contextos socio-educativos

Objetivo: Produção de trabalhos científicos e sua publicização, objetivando contribuir com as práticas sociais..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação; Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais.
Palavras-chave: aprendizagem; desenvolvimento.
2.
Desenvolvimento humano no contexto sociocultural e socioeducativo.

Objetivo: Realizar estudos sobre a aprendizagem e o desenvolvimento humano em diferentes contextos socioculturais, investigando processos psicológicos e o comportamento em situações de saúde e risco, interações sociais na escola, família e comunidade. Estuda, ainda, questões voltadas à formação profissional nas áreas de saúde e educação..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: aprendizagem; desenvolvimento; cultura de pares; emoção.
3.
Participação do Laboratório de Psicogênese, orientando alunos de especialização e realizando pesquisa.


Projetos de pesquisa


2011 - Atual
INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO MERCADO DE TRABALHO: VISÃO DO GESTOR
Descrição: A investigação está sendo realizada mediante parceria entre a Federação Nacional das Apaes e a Universidade Católica de Brasília, visando a analisar a visão dos chefes imediatos sobre a atuação profiissional e as relações de trabalho dos funcionários em situação de deficiência contratados pela empresa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Erenice Natalia Soares de Carvalho - Coordenador / Danielle Sousa da Silva - Integrante / Fernanda Rodrigues da Silva - Integrante / Adriano Pereira de Souza - Integrante / Flora Carolina das Chagas Lima - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Remuneração.
2011 - Atual
Desmascarando o preconceito: descrição comportamental e estudo das vivências de estigmatização, discriminação e preconceito em escolas do DF
Descrição: A investigação integra as linhas de pesquisa "Cultura contemporânea e relações humanas" edo programa de mestrado em Psicologia da Universidade Católica de Brasília. "Desenvolvime ento Humano em contextos socioculturais". Está divida em dois momentos. O primeiro realiza um estudo descritivo e qualitativo que tem como finalidade caracterizar as vivências de estigmatização, discriminação preconceito de crianças, professores e coordenadores de escolas com diferentes identidades sociais. A segunda parte do estudo é observacional e visa a identificar categorias comportamentais de expressão de estigma, estereótipo. de preconceito A metodologia é mista (quanti e quali) em formato de triangulação onde é dado o mesmo peso aos dois métodos conjuntamente..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Erenice Natalia Soares de Carvalho - Integrante / Cláudia C Fukuda - Coordenador / Maria Aparecida Penso - Integrante / Marília Marques - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2009 - Atual
Denúncias de violência contra a pessoa com deficiência
Descrição: A proposta do projeto articula-se com a área de concentração "Saúde e Desenvolvimento Humano" do programa de mestrado em Psicologia da Universidade Católica de Brasília, nas linhas de pesquisa "Cultura contemporânea e relações humanas" e "Desenvolvimento humano em contextos socioculturais". Investiga as relações de violência relativas às pessoas em situação de deficiência no contexto das denuncias ao Ministério Público do DF, tendo em vista a efetivação dos direitos e inclusão social. O estudo tem abrangência no Distrito Federal, com metodologia mista quanti/quali, reunindo informações do MPDF sobre denúncia de violência nos últimos 5 anos, constantes em seu banco de dados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Erenice Natalia Soares de Carvalho - Integrante / Cláudia C Fukuda - Integrante / Vicente de Paula Faleiros - Coordenador / Raquel Cristina Andrade Ruas - Integrante / Roseneide Mesquita Rodrigues Granjeiro - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2008 - 2010
Investigação de práticas e modalidades de atendimento do autista na rede pública
Descrição: Projeto realizado em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do DF, objetivando a identificação das práticas curriculares desenvolvidas com alunos diagnosticados com perturbações do espectro de autismo na rede pública de ensino,em diferentes etapas, níveis e modalidades de ensino. Caracterização do seu atendimento escolar em educação especial e inclusiva, mediante metodologia qualitativa, utilizando entrevista semi-estruturada, observação e análise documental., tendo o professor que atende diretamente o aluno como foco..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Erenice Natalia Soares de Carvalho - Integrante / Tânia Maria Freitas Rossi - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante.Financiador(es): Consellho Nacional de Pesquisa - Auxílio financeiro.
2006 - 2009
Perturbações do espectro de autismo: perfil do alunado e intervenção no DF
Descrição: O projeto tem por objetivo principal contribuir para a construção de conhecimento científico sobre as perturbações do espectro do autismo, de modo a promover o atendimento educacional no ensino público do Distrito Federal, em confluência com a política pública de inclusão escolar. Para a sua realização articula-se com a Secretaria de Estado de Educação do DF, tendo como alvo o aluno autista do ensino fundamental, matriculado na escola comum ou especial, focalizando a sua aprendizagem e desenvolvimento. Enfatiza os aspectos curriculares, avaliativos e relacionais. Permanência no projeto: 2006 a 2008..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (8) .
Integrantes: Erenice Natalia Soares de Carvalho - Integrante / Tânia Maria Freitas Rossi - Coordenador / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2010 - Atual
Serviço de orientação inclusiva
Descrição: Núcleo de acessibilidade da Universidade Católica de Brasília para atenção ao universitário com necessidades especiais. Apoio à instituição, aos estudantes e colaboradores . Realização de pesquisas, estágios, práticas de disciplinas do curso de psicologia, realização de eventos locais na área de sua atuação, apresentação de trabalhos em eventos externos locais, regionais e nacionais, elaboração de material de orientação interna..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Erenice Natalia Soares de Carvalho - Coordenador / Fabíola Baquero - Integrante / Andressa Monteiro de Queiroz - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Outra.Número de orientações: 1


Membro de corpo editorial


2011 - Atual
Periódico: Apae Ciência
2006 - 2012
Periódico: Revista Educação Especial (UFSM)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Dificuldade de Aprendizagem.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2013
Diploma de Honra ao Mérito por serviços prestados em nome da Psicologia, Conselho Regional de Psicologia - 1ª Região..
2012
Moção de louvor, Câmara Legislativa do Distrito Federal.
2009
V Prêmio Orgulho Autista 2009, Movimento Orgulho Autista Brasil.
2000
Cavaleiro da Ordem Nacional do Mérito Educativo, Governo Federal.
2000
Sócio Benemérito, Associação Nacional de Equoterapia ANDE-Brasil.
1993
Cavaleiro da Ordem do Mérito Brasília, Governo de Distrito Federal.
1992
Medalha Mérito Buriti, Governo do Distrito Federal.
1992
Personagem da Cidade, Câmara Legislativa do DF.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CARVALHO, E. N. S.2013CARVALHO, E. N. S.. Educação especial e inclusiva no ordenamento jurídico brasileiro. Revista Educação Especial (UFSM), v. 26, p. 261-275, 2013.

2.
ROSSI, T. M. F.2007ROSSI, T. M. F. ; CARVALHO, E. N. S. . Investigando o espectro do autismo: perfil do alunado e intervenção educacional na rede pública do Distrito Federal. Revista Educação Especial (UFSM), v. 2, p. 67-84, 2007.

3.
CARVALHO, E. N. S.2003CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. M. M. A. . Nova concepção de deficiência mental segundo a American Association on Mental Retardation. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto-SP, v. 11, n.02, 2003.

4.
CARVALHO, E. N. S.1990CARVALHO, E. N. S.. A integração escolar de alunos com necessidades especiais no DF. Revista Integração, Brasíia, v. 3, n.5, p. 21-22, 1990.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BUCHER-MALUSCHKE, J. S. N. F. ; CARVALHO, E. N. S. ; FUKUDA, C. C. . A família no contexto da deficiência: estrutura e dinâmica. 1ª. ed. Brasília: Federação Nacional das Apaes, 2011. v. 1. 52p .

2.
CARVALHO, E. N. S.; RODRIGUES, L. M. B da C. . Sistema AADID: diagnóstico, classificação e paradigma de apoio para a pessoa com deficiência intelectual. 1. ed. Brasília: Federação Nacional das Apaes, 2010. v. 1.

3.
CARVALHO, E. N. S.; PARREIRA, C. (Org.) . Autogestão e autodefensoria: conquistando autonomia e participação. 1. ed. Brasília: Federação Nacional das Apaes, 2009. v. 1. 74p .

4.
Kelman, Celeste A. ; CARVALHO, E. N. S. ; RAPOSO, P. N. . Necessidades especiais no contexto escolar: a ação do professor. 1. ed. Brasília: Editora UnB, 2008. v. 1. 42p .

5.
Kelman, Celeste A. ; CARVALHO, E. N. S. ; NEVES, M. M. B. J. ; RAPOSO, P. N. . Atendendo as necessidades educacionais especiais no contexto escolar - ANEE. 1ª. ed. Brasília: CEAD/UnB, 2008. v. 01. 37p .

6.
Kelman, Celeste A. ; CARVALHO, E. N. S. . Fundamentos filosóficos, psicológicos e sociológicos para uma educação inclusiva. 1ª. ed. Brasília: Editora UnB, 2008. v. 01. 32p .

7.
Oliveira, M. H. A. ; CARVALHO, E. N. S. ; MOURAO, L. ; GUGEL, A. ; SASSAKI, R. K. . Educação profissional e trabalho para pessoas com deficiência intelectual e múltipla. 1ª. ed. Brasília - DF: Federação Nacional das APAEs, 2007. v. 01. 186p .

8.
Pinheiro, O. Q. F. ; CARVALHO, E. N. S. . Educar na diversidade: Educação especial no Brasil e no mundo. 01. ed. Brasília: CETEB/Escola Aberta, 2007. v. 01. 38p .

9.
Pinheiro, O. Q. F. ; CARVALHO, E. N. S. . Educar na diversidade: currículo e diversidade. 01. ed. Brasília: CETEB, 2007. v. 01. 63p .

10.
Pinheiro, O. Q. F. ; CARVALHO, E. N. S. . Educar na diversidade: a inclusão do aluno no contexto escolar. 01. ed. Brasília: CETEB, 2007. v. 01. 62p .

11.
Pinheiro, O. Q. F. ; CARVALHO, E. N. S. . Educar na diversidade: práticas pedagógicas. 01. ed. Brasília: CETEB, 2007. v. 01. 59p .

12.
MOTA, M. G. B. (Org.) ; CARVALHO, E. N. S. (Org.) ; GOTTI, M. O. (Org.) ; PEIXOTO, L. C. (Org.) ; SOUZA, M. M. F. (Org.) . Saberes e práticas da inclusão - desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais de alunos cegos e de alunos com baixa visão. 1ª. ed. Brasília: MEC/SEESP, 2003. v. 9.

13.
CARVALHO, E. N. S.. Guia de serviços de atendimento a TID e TDAHno Distrito Federal. 1ª. ed. Brasília: Universa, 2002. v. 1. 150p .

14.
CARVALHO, E. N. S.. Programas de Capacitação de Recursos Humanos do Ensino Fundamental: Deficiência Múltipla. 1ª. ed. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Especial, 2000. v. 2. 270p .

15.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações curriculares - estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. 1ª. ed. Brasíia: Ministério da Educação - Imprensa Oficial, 1999. v. 12. 62p .

16.
CARVALHO, E. N. S.. Subsídios para organização e funcionamento de serviços de educação especial: área deficiência mental. 1ª. ed. Brasília: Ministério da Educação, 1995. v. 9. 61p .

17.
CARVALHO, E. N. S.. Programa de capacitação de recursos humanos do ensino fundamental - deficiência mental. 1ª. ed. Brasília: Ministério da Educação, 1977. v. 6. 150p .

Capítulos de livros publicados
1.
MOREIRA, F. S. R. ; GUIMARÃES, R. M. ; CARVALHO, E. N. S. . É possível! Docentes surdos na educação superior. In: Ranilce Guimarães-Iosif; Sinara Pollom Zardo; Aline Veiga dos Santos. (Org.). Educação superior: conjunturas, políticas e perspectivas. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2015, v. 1, p. 157-179.

2.
CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. A. . Inclusão escolar na educação infantil: interação entre pares e deficiência intelectual. In: Maria Auxiliadora Dessen; Diva Albuquerque Maciel. (Org.). A ciência do desenvolvimento humano: desafios para a psicologia e educação. 1ed.Brasília: Juruá Ed., 2014, v. 1, p. 517-553.

3.
CARVALHO, E. N. S.. Linguagens da discriminação: a questão da deficiência. In: Elida Séguin; Evanna Soares; Lucíola Cabral. (Org.). Temas de discriminação e inclusão. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Lumen Juris, 2014, v. 1, p. 33-57.

4.
RAPOSO, P. N. ; CARVALHO, E. N. S. . A pessoa com deficiência visual na escola. In: Diva Albuquerque Maciel; Silviane Barbato. (Org.). Desenvolvimento humano , educação e inclusão escolar. 1ªed.Brasília: Editora UnB, 2010, v. , p. 155-171.

5.
CARVALHO, E. N. S.. Transtornos globais do desenvolvimento na escola. In: Diva Albuquerque Maciel; Silviane Barbato. (Org.). Desenvolvimento humano, educação e inclusão escolar. 1ªed.Brasília: Editora UnB, 2010, v. 1, p. 221-235.

6.
Oliveira, M. H. A. ; CARVALHO, E. N. S. . A pessoa com deficiência intelectual em processo de envelhecimento. In: Maria Aparecida Gugel; Iadya Gama Maio. (Org.). Pessoas idosas no Brasil: abordagens sobre seus direitos. 1ªed.Brasília-DF: Instituto Atenas/AMPID, 2009, v. 1, p. 309-322.

7.
ROSSI, T. M. F. ; CARVALHO, E. N. S. ; ALMEIDA, S. F. C. . Etiologia do autismo: algumas questões teóricas.. In: Alberto Trimboli et. all. (Org.). Modernidad, tecnología y síntomas contemporáneos: perspectivas clínicas, políticas sociales y filosóficas. 1ed.Buenos Aires: Asociacion Argentina de Profesionales de Salud Mental, 2008, v. 1, p. 539-540.

8.
ROSSI, T. M. F. ; CARVALHO, E. N. S. ; ALMEIDA, S. F. C. . Autismo e intervenção psicoeducacional. In: Alberto Trimboli et all. (Org.). Modernidad, tecnología y síntomas contemporáneos: perspectivas clínicas, políticas, sociales y filosóficas.. 1ed.Buenos Aires: Asociación Argentina de Salud Mental, 2008, v. 1, p. 614-616.

9.
CARVALHO, E. N. S.. Considerações críticas e perspectivas evolutivas dos sistemas de classificação utilizados na educação especial: da taxonomia de deficiência à classificação das necessidades especiais. In: Celeste Azulay Kelman. (Org.). Métodos, técnicas e recursos na educação de pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais. 1ed.Brasília: Editora UnB, 2008, v. 1, p. 9-11.

10.
CARVALHO, E. N. S.. Concepção e caracterização dos processos de ensino-aprendizagem de pessoas com necessidades especiais provocadas por limitações de desenvolvimento vinculadas a causas orgânicas específicas, consoante a Resolução CNE nº 2/2001. In: Celeste Azulay Kelman. (Org.). Métodos, Técnicas e Recursos na Educação de Pessoas que Apresentam Necessidades Educacionais Especiais. Brasília: Editora UnB, 2008, v. 2, p. 12-13.

11.
CARVALHO, E. N. S.. Métodos, Técnicas e Recursos na Educação de Alunos com Deficiência Intelectual. In: Celeste Azulay Kelman. (Org.). Métodos, Técnicas e Recursos na Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais. Brasília: Editora UnB, 2008, v. 2, p. 37-44.

12.
ROSSI, T. M. F. ; CARVALHO, E. N. S. ; ALMEIDA, S. F. C. . Perturbações do espectro do autismo e inclusão na escola comum. In: E. M. Marisela Ramírez Guerrero; Enrique B. Cortés Vázquez. (Org.). Psicología, Salud & Educación - Avancesy Perspectivas en América Latina. 1ªed.México: Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología, AC, 2007, v. 01, p. 311-320.

13.
ROSSI, T. M. F. ; CARVALHO, E. N. S. . Situação atual do projeto de pesquisa "Perturbações do espectro do autismo - perfil do alunado e intervenção educacional na rede pública do Distrito Federal". In: Soraia Napoleão Freitas. (Org.). Diferentes contextos de educação especial/inclusão social. 1ªed.Santa Maria, RS: Pallotti, 2006, v. 01, p. 21-29.

14.
CARVALHO, E. N. S.; RAPOSO, P. N. . Inclusão de alunos com deficiência visual. In: Sorri Brasil. (Org.). Ensaios pedagógicos - construindo escolas inclusivas. Brasília: MEC/SEESP, 2005, v. , p. 140-144.

15.
CARVALHO, E. N. S.. Trabalho e construção da subjetividade: focalizando a pessoa com deficiência intelectual. In: Maria Helena Alcântara de Oliveira. (Org.). Trabalho e deficiência mental. 1ªed.Brasília: Dupligráfica Editora, 2003, v. 1, p. 35-55.

16.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações curriculares: uma necessidade. In: Ministério da Educação. (Org.). Educação especial: tendências atuais. 1ªed.Brasília: Ministério da Educação, 1999, v. 9, p. 51-57.

17.
CARVALHO, E. N. S.. Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação - perspectivas para os alunos com necessidades educacionais especiais. In: Eurides Brito da Silva. (Org.). A educação básica pós-LDB. 1ªed.São Paulo: Pioneira, 1998, v. , p. 85-97.

18.
CARVALHO, E. N. S.; DO, M. F. R. . A educação inclusiva de portadores de deficiência em escolas públicas do DF. In: GOYOS C; ALMEIDA M A; SOUZA D de. (Org.). Temas em educação especial. 1ªed.São Carlos - SP: Editora da UFSCar, 1996, v. , p. 456-472.

19.
CARVALHO, E. N. S.. Escola integradora: uma alternativa para a integração escolar do aluno portador de necessidades educativas especiais. In: Eunice M L Soriano de Alencar. (Org.). Tendências e desafios da educação especial. 1ªed.Brasília: Ministério da Educação e do Desporto, 1994, v. , p. 234-237.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Oliveira, M. H. A. ; CARVALHO, E. N. S. . Educação profissional e trabalho: focalizando a pessoa com deficiência intelectual e múltipla. In: II Conferência nacional dos direitos da pessoa com deficiência, 2008, Brasília. Inclusão, participação e desenvolvimento: um novo jeito de avançar-Caderno de Textos. Brasília: Secretaria especial de Direitos Humanos, 2008. v. 1. p. 60-62.

2.
CARVALHO, E. N. S.. Avaliação das necessidades educacionais especiais e acessibilidade à aprendizagem na escola inclusiva. In: II Conferência nacional dos direitos da pessoa com deficiência, 2008, Brasília. Inclusão, participação e desenvolvimento: um novo jeito de avançar - Caderno de textos. Brasília: Secretaria de Direitos Humanos, 2008. v. 1. p. 71-73.

3.
CARVALHO, E. N. S.. Acessibilidade curricular para o aluno com deficiência intelectual. In: I Conferência nacional dos direitos da pessoa com deficiência, 2006, Brasília. Acessibilidade: você também tem compromisso - Subsídios para o conferencista. Brasília: Secretaria especial dos direitos humanos, 2006. v. 1. p. 26-28.

4.
CARVALHO, E. N. S.. Os espaços do sentir, pensar e criar na educação especial. In: IV Encontro Regional de Psicopedagogia, 2000, Brasília-DF. Escola: espaço do sentir, pensar e criar. Brasília: Associação Brasileira de Psicopedagogia, 2000. v. único. p. 17-21.

5.
CARVALHO, E. N. S.. Espaço do sentir, pensar e criar na educação especial. In: IV Encontro Regional de Psicopedagogia, 2000, Brasília-DF. Espaço do sentir, pensar e criar na educação especial, 2000. v. 01. p. 17-21.

6.
CARVALHO, E. N. S.; MONTE, F. R. F. ; MIRANDA, J. R. . Adaptações Curriculares: Um Desafio à Flexibilidade Curricular. In: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, 1998, Foz do Iguaçu. Diversidade na Educação: Desafio Para o Novo Milênio. Brasília: Gráfica e Editora Qualidade, 1998. v. 3. p. 213-215.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CARVALHO, E. N. S.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENÇÃO AO ESTUDANTE EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. Anais do VIII Congresso de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 821-823.

2.
CARVALHO, E. N. S.. Educação inclusiva: a busca dos muitos sentidos. In: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. A construção da psicologia brasileira na pesquisa e no ensino, 2001. p. 27-28.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CARVALHO, E. N. S.; SILVA, D. S. ; SILVA, F.R. da S. ; SOUZA, A. P. de . Inclusão social da pessoa com deficiência intelectual no mercado de trabalho: Visão do gestor. In: I Colóquio Internacional de Psicossociologia do Trabalho: elaborações atuais em pesquisa e intervenção, 2012, Belo Horizonte. Programação e caderno de resumos, 2012. v. 1. p. 48-49.

2.
CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. M. M. A. . Interação Criança-Criança na Inclusão Escolar: Aluno com Deficiência Mental na Educação Infantil. In: XXXIV Reunião Anual de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Anais da XXXIV Reunião Da SBP. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004. v. 1. p. 12-12.

3.
MACIEL, D. M. M. A. ; CARVALHO, E. N. S. . Processos de inclusão e formação do professor numa perspectiva sócio-cultural construtivista. In: XXXIX Reunião Anual de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Anais da XXxIV Reunião da SBP. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004. v. 1. p. 16-16.

4.
CARVALHO, E. N. S.. APAE Educadora. In: IX Congresso Estadual das APAEs de Minas Gerais - APAE: 50 Anos Enfrentando Desafios e Superando Limites, 2004, Belo Horizonte. Anais do IX Congresso Estadual das APAEs de Minas Gerais. Belo Horizonte, 2004. v. 1. p. 26-27.

5.
CARVALHO, E. N. S.; CÁRDENAS, C. J. ; FERREIRA, M. M. ; CARVALHO, N. I. ; LEITE, A. T. ; B. NETO, A. R. ; BONFIM, P. T. ; SALLES, K. C. ; OLIVEIRA, F. D. A. ; SANTIAGO, A. W. S. . Educação de Portadores de Transtornos Invasivos do Desenvolvimento em Instituições Especializadas do DF. In: XXXIII Reunião Anual de Psicologia, 2003, Belo Horizonte. Resumos de Comunicações Científicas. Rbeirão Preto: SBPC, 2003.

6.
CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. M. M. A. . Deficiência Mental: Diagnóstico, Classificação e Sistemas de Apoio Segundo o Modelo 2002 da American Association on Mental Retardation. In: XXXIII Reunião Anual de Psicologia, 2002, Florianópolis. Resumos de Comunicação Científica. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado de Santa Catarina.

7.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações Curriculares. In: XX Congresso Nacional das APAEs, 2001, Fortaleza. As APAEs e o Novo Milênio: Passaporte para a Cidadania. Brasília-DF: Federação Nacional das APAEs, 2001. p. 133-134.

8.
CARVALHO, E. N. S.; S, R. A. P. ; DE, S. S. O. ; T, K. C. ; A, M. . Instituições prestadoras de serviço e assistência a crianças e jovens portadores de transtornos invasivos do desenvolvimento e de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade do DF. In: I Mostra Integrada de Psicologia da UCB, 2001, Brasília. Anais da I Mostra Integrada de Psicologia da UCB. Brasília: Universa, 2001. p. 49-50.

9.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações curriculares para a educação de alunos com necessidades especiais. In: II Congresso Brasileiro e I Encontro Latino-Americano Sobre Síndrome de Down, 1997, Brasília-DF. Da Segregação à Integração - um processo para a construção da cidadania. Brasília-DF: Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down, 1997. v. II. p. 366.

10.
CARVALHO, E. N. S.; F, A. M. ; I, V. ; W, C. . Conseqüências da superqualificação em funcionários do setor bancário. In: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Resumos de comunicações científicas. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996. p. 46-46.

11.
CARVALHO, E. N. S.; H, S. L. ; A, G. A. ; C, C. P. ; P, M. ; W, C. . Limites na avaliação de depressão pela versão resumida do MMPI 168. In: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Resumos de comunicações científicas. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996. p. 195-195.

12.
CARVALHO, E. N. S.; BUCHER, J. S. N. F. . A Personalidade do Homossexual Masculino - Estudo com o MMPI. In: 33ª Reunião Anual da SBPC, 1980, Salvador, 1980. p. 819-819.

13.
CARVALHO, E. N. S.; BUCHER, J. S. N. F. . A Classe Médica Face à Anticoncepção. In: 31ª Reunião da SBPC, 1979, São Paulo. Resumos. São Paulo, 1981. p. 728-728.

Artigos aceitos para publicação
1.
CARVALHO, E. N. S.. Educação especial e inclusiva no ordenamento jurídico brasileiro. Revista Educação Especial (UFSM), 2013.

Apresentações de Trabalho
1.
CARVALHO, E. N. S.. Políticas públicas da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
CARVALHO, E. N. S.; SILVA, D. S. ; SILVA, F.R. da S. ; SOUZA, A. P. de . Inclusão social da pessoa com deficiência intelectual no mercado de trabalho: Visão do gestor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
Kelman, Celeste A. ; CARVALHO, E. N. S. . Capacitación docente de la enseñanza mediana para la educación inclusiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. M. M. A. . Interacción niño-niño en la escuela inclusiva de educación infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BRANDAO, Lucia Carvalho ; CARVALHO, E. N. S. . Experiência de interação entre pares de aluno com Sindrome de Asperger. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
BRANDAO, Lucia Carvalho ; CARVALHO, E. N. S. . Experiência de interação entre pares de aluno com Síndrome de Asperger. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
CARVALHO, E. N. S.. O aluno com deficiência intelectual o contexto da escola de todos: práticas pedagógicas e percurso escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. M. M. A. . Interação entre pares e desenvolvimento no contexto da escola inclusiva: o caso de uma criança ocm Síndrome de Down. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SECUNHO, C. ; CARVALHO, E. N. S. . Histórias Sociais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
CARVALHO, E. N. S.; Rossi, T. M. ; ALMEIDA, S. F. C. . Política em prol da educação inclusiva de autistas no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
SECUNHO, C. ; CARVALHO, E. N. S. . História social: estratégia de intervenção clínica educacional nas perturbações do espectro autístico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
CARVALHO, N. I. ; CARVALHO, E. N. S. . Autismo: caminhos para sua identificação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações curriculares: aplicabilidade à Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
CARVALHO, E. N. S.. Interação criança-criança na inclusão escolar: aluno com deficiência mental na educação infantil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MACIEL, D. M. M. A. ; CARVALHO, E. N. S. . Processos de inclusão e formação do professor numa perspectiva sociocultural construtivista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. M. M. A. . Diagnóstico da deficiência mental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
CARVALHO, E. N. S.. Transtornos Invasivos do Desenvolvimento em Crianças e Adolescentes do DF. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
CARVALHO, E. N. S.. Elaboração de laudo psicológico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações curriculares: uma resposta à diversidade escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. M. M. A. . Deficiência mental: ddiagnóstico, classificação e sistemas de apoio, segundo o Modelo @002 da AAMR. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
CARVALHO, E. N. S.. Epidemiologia de assistência a portadores de Transtornos Invasivos do Desenvolvimento e Transtorno de Dpeficit de Atenção/Hiperatividade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
CARVALHO, E. N. S.. Instituições prestadoras de serviço e assistência a crianças e jovens portadores de Transtornos Invasivos do Desenvolvimento e Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
CARVALHO, E. N. S.. Proposta curricular: como organizar. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações curriculares: um desafio à flexibilidade curricular. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
CARVALHO, E. N. S.. Avaliação diagnóstica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações curriculares para a educação do aluno com necessidades especiais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
CARVALHO, E. N. S.. A educação inclusiva de portadores de deficiência em escolas públicas do DF. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
CARVALHO, E. N. S.. Educação especial. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
CARVALHO, E. N. S.. Relato de experiência da educação especial no DF. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
CARVALHO, E. N. S.; PASQUALI, L. . A classe médica face à anticoncepção. 1979. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CARVALHO, E. N. S.; Giselda B. Jordão de Carvalho ; BRAGA, I. S. ; Mazzaro, J. L. . Plano orientador das ações de educação especial nas escolas públicas do Distrito Federal. 2006.

2.
CARVALHO, E. N. S.. Elaboração de parecer a relatório técnico de final de pesquisa. 2001.

3.
CARVALHO, E. N. S.. APAE Educadora: a Escola que Buscamos. 2000.

4.
CARVALHO, E. N. S.. Política Nacional de Educação Especial do MEC. 1994.

5.
CARVALHO, E. N. S.. Autismo - Política Nacional de Atenção à Pessoa Portadora da Síndrome. 1991.

Trabalhos técnicos
1.
CARVALHO, E. N. S.. Projeto Pedagógico da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. 2012.

2.
COSTA, SANDRA MARINHO ; RIBEIRO NETO, J. L. ; FERNANDES NETO, E. ; CARVALHO, E. N. S. . I SEMINÁRIO MUNICIPAL DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012.

3.
CARVALHO, E. N. S.; FERNANDES NETO, E. ; RIBEIRO NETO, J. L. ; COSTA, SANDRA MARINHO . Avaliação do processo de inclusão escolar da pessoa com deficiência intelectual e múltipla na educação básica. 2012.

4.
LINS, L.P.de A. ; RIBEIRO, M. A. ; CARVALHO, E. N. S. ; BUCHER-MALUSCHKE, J. S. N. F. ; CÁRDENAS, C. J. . A criança com Síndrome de Down e sua família. 2011.

5.
LUCENA, L.M de ; PEREIRA, O. P. ; CARVALHO, E. N. S. ; OLIVEIRA, S. da C. ; SILVA, W.C.P. da . Constituição do ser e linguagem: diálogos Baktinianos entre Echeverria e Vygotsky. 2011.

6.
BOATO, E.M ; SAMPAIO, T.M.V. ; CARVALHO, E. N. S. ; TRISTÃO, R. M. ; REZENDE, A.L. ; ASSUMPCAO, L. O. T. ; FRANÇA, N.M. de . Avaliação dos efeitos de um programa de intervenção pedagógica em educação física fundamentada nas bases teóricas da psicomotricidade relacional para alunos com autismo. 2011.

7.
MACCORI, L. R. da S. ; Faleiros, V. de P. ; CARVALHO, E. N. S. ; PAIXÃO, D.L.L. ; FREITAS, L.G. de . O medo da violência e as representações sociais dos moradores de condomínios fechados: mitos e realidades. 2011.

8.
LUNARDI, B.M. ; PEREIRA, O. P. ; CARVALHO, E. N. S. ; LEGNANI, V.N. . Amor e imortalidade: a adoração por vampiros sob a ótica psicanalítica. 2011.

9.
SILVA, F.M. ; FUKUDA, C. C. ; CARVALHO, E. N. S. ; CÁRDENAS, C. J. ; ALVES, P. B. . Mestres na caminhada: uma abordagem bioecológica do desenvolvimento profissional docente no cotidiano de uma escola pública do Distrito Federal. 2011.

10.
CARVALHO, E. N. S.. Orientação pedagógica da educação especial. 2010.

11.
ARAÚJO, R. de C. ; SILVA, M. H. F. ; CARVALHO, E. N. S. ; PEREIRA, O. P. ; MARTINS, F. ; ALVES, V. de P. . Sentidos da afiliação e pertencimento a uma associação de psicólogos cristãos: intervenção fenomenológica com psicólogos clínicos. 2010.

12.
PARREIRA, C. ; MIRANDA, A. ; BARBOSA, Darci ; CARVALHO, E. N. S. ; OLIVEIRA, F. ; TÍBOLA, I. ; MÜLLER, M. ; PINTO, M. D. C. . Parecer do Movimento Apaeano em Defesa da Inclusão Escolar de Pessoas com Deficiências Intelectual e Múltipla. 2007.

13.
CARVALHO, E. N. S.. Grupo de trabalho para elaboração do Capítulo V da Lei nº 9394/96. 1995.

14.
CARVALHO, E. N. S.. Subsídios para organização e funcionamento de serviços de educação especial. 1994.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARVALHO, E. N. S.. Direito à saúde para pessoas com Síndrome de Down. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
CARVALHO, E. N. S.. Educação especial. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
Gilmara da Silva Matos ; CENTRO-OESTE, P. M. ; CARVALHO, E. N. S. . Diretrizes Curriculares Marista. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - orientação curricular).

2.
CARVALHO, E. N. S.. Adaptações Curriculares. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
CARVALHO, E. N. S.; PARREIRA, C. M. de S. F. ; VALE, Renata Souza ; FUKUDA, C. C. . Perfil de Atuação das Escolas Especiais da Rede Apae. 2011. (Relatório de pesquisa).

4.
PARREIRA, C. M. de S. F. ; CARVALHO, E. N. S. . Autogestão e autodefensoria: conquistando autonomia e participação. 2009. (Editoração/Livro).

5.
CARVALHO, E. N. S.. A INCLUSÃO PRA O ALUNO E O ALUNO PARA A INCLUSÃO: EFEITOS DOS MÚLTIPLOS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2009. (OPINIÃO).

6.
CARVALHO, E. N. S.. SEMANA NACIONAL DO EXCEPCIONAL E A ACESSIBILIDADE PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2009. (OPINIÃO).

7.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Especialização para Professores de Ensino Médio do GDF. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
CARVALHO, E. N. S.. Gestão do currículo na escola inclusiva. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Especialização em Desenvolvimento Psicológico e Inclusão Escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
CARVALHO, E. N. S.. A educação de alunos com baixa visão. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
Oliveira, M. H. A. ; MOURAO, L. ; CARVALHO, E. N. S. ; FARIAS, Élio Oliveira de . Educação profissional e trabalho para pessoas com deficiências intelectual e múltipla - plano orientador para gestores e profissionais. 2006. (Relatório de pesquisa).

12.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Formação de Educadores para Educação Especial e Profissional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
CARVALHO, E. N. S.. Apoio Pedagógico Especializado na Área Mental: Teoria e Prática. 2003. .

14.
CARVALHO, E. N. S.. Educação para todos: atendendo à diversidade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Especialização em Educação Especial-Deficiência Mental. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

16.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Educação Especial - Modalidade: Deficiência Múltipla. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
CARVALHO, E. N. S.. Educação de alunos com dificuldades específicas de aprendizagem. 2002. (Grupo de Trabalho).

18.
CARVALHO, E. N. S.; MARTINEZ, A. M. ; FACION, J. R. ; FUKUDA, C. C. ; SOUZA, Salene Oliveira de ; RUIZ, Ana Paula Silva ; KAHN, C. T. ; COELHO, A. M. F ; MENDES, M. G. da S. . Epidemiologia de assistência a portadores de Transtornos Invasivos do Desenvolvimento e Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade no DF. 2001. (Relatório de pesquisa).

19.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Formação Básica em Educação Especial. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
CARVALHO, E. N. S.. Encontro de Educação Especial. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
CARVALHO, E. N. S.. Capacitação de professores que atuam em oficinas pedagógicas do ensino especial e instituições congêneres. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Especialização em Educação Física Especial. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

23.
CARVALHO, E. N. S.. Capacitação de profissionais de saúde para seguimento do bebê de risco. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Especialização em Didática do Ensino Superior. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

25.
CARVALHO, E. N. S.. I Curso de Capacitação de Recursos Humanos "Apaes nova dinâmica em recursos humanos". 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
SILVA, M. H. F. ; CARVALHO, E. N. S. . Avaliação pedagógica nas equipes de diagnóstico ao portador de necessidades educativas especiais: o caso da FEDF. 1996. (Relatório de pesquisa).

27.
SOARES, M. S. ; GUNTHER, H. ; MIRANDA, A. ; MONTEIRO, M. L. M. ; EVANGELISTA, G. B. M. G ; Farias, A. A. ; CARVALHO, E. N. S. ; GONÇALVES, J. L. ; FRANÇA, I. P. ; MOREIRA, M. F. ; OLIVEIRA, R. A. S. . Estudos sobre a questão do portador de necessidades especiais na Universidade de Brasília. 1994. (Grupo de Trabalho).

28.
CARVALHO, E. N. S.. Política Nacional de Educação Especial. 1994. (Grupo de Trabalho).

29.
CARVALHO, E. N. S.. Consolidação de subsídios referente ao Plano Decenal de Educação. 1994. (Grupo de Trabalho).

30.
CARVALHO, E. N. S.. Oficina de trabalho sobre portadores de deficiência. 1991. (Grupo de Trabalho).

31.
CARVALHO, E. N. S.. Modelo de Atendimento à Pessoa Portadora de Deficiência. 1990. (Grupo de Trabalho).

32.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Aperfeiçoamento Institucionalizado. 1986. .

33.
CARVALHO, E. N. S.. Curso de Treinamento de Recursos Humanos para a Educação Pré-Escolar de Alunos Deficientes Auditivos. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
CARVALHO, E. N. S.. MILÉSIMA REUNIÃO PLENÁRIA DO CRP-01. 2011 (REUNIÃO COMEMORATIVA).

2.
CARVALHO, E. N. S.. EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. 2010.

3.
CARVALHO, E. N. S.. Diário Brasil. 2009.

4.
CARVALHO, E. N. S.. Câmara Ligada. 2009.

5.
CARVALHO, E. N. S.. Diário Brasil. 2007.

6.
CARVALHO, E. N. S.. Em dia com a educação. 2002.

Demais trabalhos
1.
WANDERLEY, C. ; CARVALHO, E. N. S. ; OUTROS . Pesquisa Nacional de Trabalho, Organização e Saúde dos Trabalhadores. 1999 (pesquisa) .

2.
CARVALHO, E. N. S.; DO, M. F. R. F. ; DE, M. J. F. . Adaptações curriculares: um desafio à flexibilidade curricular. 1998 (pesquisa) .

3.
CARVALHO, E. N. S.; SORA, J. ; CHALUB, L. . Atendimento ao aluno portador de problema de conduta no DF. 1989 (pesquisa) .

4.
CARVALHO, E. N. S.; PASQUALI, L. ; PEIXOTO, L. C. ; OUTROS . Atendimento ao aluno portador de deficiência múltipla no DF. 1986 (pesquisa) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
FREITAS, L.G. de; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Nair Cristina da Silva Tuboiti. GRUPOS ÁULICOS: CONSTITUIÇÃO E CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

2.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de LUCIANA MERCES DE LUCENA. COACHING ONTOLÓGICO, SER E LINGUAGEM: DIÁLOGOS BACKTINIANOS ENTRE ECHEVERIA E VYGOTSKY. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

3.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de RITA DE CÁSSIA ARAÚJO. OS SENTIDOS DA AFILIAÇÃO E PERTENÇA A UMA ASSOCIAÇÃO DE PSICÓLOGOS CRISTÃOS: UMA INVESTIGAÇÃO FENOMENOLÓGICA COM PSICÓLOGIAS CLÍNICAS. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

4.
CARVALHO, E. N. S.; MACIEL, D. M. M. A.; RIBEIRO, M. A.. Participação em banca de ÉRICA CRISTINA BRAGA CHAVES. REFLEXÕES SOBRE ESTILO PARENTAL MATERNO NO COMPORTAMENTO ADAPTATIVO DE CRIANÇA EM SITUÃÇÃO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

5.
PEREIRA, O. P.; Faleiros, V. de P.; SILVA, M. N. da; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Ana Paula Viana de Oliveira Rocha. Imaginário simbólico e esquizofrenia - um olhar da pessoa. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

6.
CARVALHO, E. N. S.; RIBEIRO, M. A.; CÁRDENAS, C. J.. Participação em banca de Luciene Pires de Araújo Lins. A criança com Síndrome de Down e sua família: um estudo sobre a dinâmica familiar. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

7.
FUKUDA, C. C.; CARVALHO, E. N. S.; MELO, G.F. de. Participação em banca de Iranilson Correia de Lima. As prioridades axiológicas de valores de estudantes do ensino médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

8.
ALMEIDA, S. F. C.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Fabíola Ribeiro de Souza. A inclusão/exclusão escolar: concepções de pais e jovens alunos com deficiência intelectual. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

9.
SORIANO, E. A.; GONZAGA, M.; FLEITH, D.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Tânia Gonzaga Guimarães. Estudo de caso de um aluno superdotado com Transtorno de Asperger: desenvolvimento, características cognitivas e sócio-emocionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

10.
SORIANO, E. A.; FLEITH, D.; CARVALHO, E. N. S.; GONZAGA, M.. Participação em banca de Tânia Gonzaga Guimaraes. Estudo de caso de um aluno superdotado com Transtorno de Asperger. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

11.
Rossi, T. M.; ALMEIDA, S. F. C.; Carvalho, Marisa B. W. B; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Vera Lúcia Damásio Simões. Um Estudo de Base Vigotskiana sobre a Variação entre Desempenho de Crianças e Adolescentes na Resolução de Tarefas de Vocabulário e Cubos - WiSC II. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

12.
Rossi, T. M.; ALMEIDA, S. F. C.; CARVALHO, E. N. S.; Carvalho, Marisa B. W. B. Participação em banca de Jackson Luis Nunes Bentes. Concepções de Professores do Ensino Médio sobre Ação Mediada em Sala de Aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

13.
RIBEIRO, M. A.; CARVALHO, E. N. S.; PENSO, M. A.; Rossi, T. M.. Participação em banca de Natália Inês de Carvalho Zaranza. Autismo e família: estudo exploratório dos aspectos familiares e sociais. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

14.
ALMEIDA, S. F. C.; CARVALHO, E. N. S.; ROSSI, T. M. F.; MEDEIROS, C. P.. Participação em banca de Mara Rúbia Rodrigues Martins. Inclusão de alunos autistas no ensino regular: concepções e práticas pedagógicas de professores regentes. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

15.
Rossi, T. M.; PEDROZA, R. L. S.; CARVALHO, E. N. S.; ALMEIDA, S. F. C.. Participação em banca de Elisângela Teixeira Gomes Dias. Educação das emoções: investigação no cotidiano da educação infantil à luz da abordagem vigotskiana. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
SAMPAIO, T.M.V.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Elvio Marcos Boato. Avaliação de uma metodologia de abordagem corporal para autistas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

Qualificações de Mestrado
1.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Francisco Edson Gomes de Almeida. Informática educativa: estudo dos laboratórios de informática em escolas da rede estadual no município de Santarém-Pará. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

2.
RIBEIRO, M. A.; BUCHER, J. S. N. F.; FUKUDA, C. C.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Ana Gabrielle Guterres Romanhol. Adoção de uma criança por um casal homossexual masculino. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

3.
RIBEIRO, M. A.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Juliana Alencar de Sousa. Proposta de intervenção transdisciplinar com um grupo de adultos obesos e seus familiares. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

4.
FREITAS, L.G. de; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Viviane Orlandi Ribeiro. Estratégias de enfrentamento do sofrimento: estudo exploratório cm professores em contexto escolar inclusivo. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

5.
PEREIRA, O. P.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Júlia Zenni de Carvalho. Sujeito adormecido: a voz do desejo e suas possibilidades na estrutura clínica. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

6.
SANTOS, B. R.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Denise Paula Fukuda. O bullying na concepção de alunos e professores da rede pública do DF. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

7.
SAMPAIO, T. M. V.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de André Luis Normanton Beltrame. Centro de iniciação desportiva paralímpica no Distrito Federal: um estudo na ótica da educação inclusiva. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Física) - Universidade Católica de Brasília.

8.
SILVA, M. H. F.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Miguel Gil Pinheiro Borges. O suicídio em Macapá: por uma perspectiva fenomenológica. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de SIMONE DE CÁSSIA MOURA MARQUES. O PROCESSO DE INCLUSÃO E AS DIFICULDADES DO PROFESSOR NA SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃOE INCLUSÃO ESCOLAR) - Universidade de Brasília.

2.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de ANA CLÁUDIA COSTA MEDEIROS. A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃOE INCLUSÃO ESCOLAR) - Universidade de Brasília.

3.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de MARCIO LEANDRO VIEIRA RODRIGUES. ABORDAGEM TEÓRICA E EMPÍRICA DA FILOSOFIA NO DESENVOLVIMENTO HUMANO MEDIANTE A INCLUSÃO SOCIAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃOE INCLUSÃO ESCOLAR) - Universidade de Brasília.

4.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de PATRÍCIA ALVES BREYER. EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃOE INCLUSÃO ESCOLAR) - Universidade de Brasília.

5.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de SUÊNIA MARY DIAS DOS SANTOS. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: RESSIGNIFICANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA NO CEF SANTOS DUMONT. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃOE INCLUSÃO ESCOLAR) - Universidade de Brasília.

6.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de MÁRIO JANONE PAULA DE QUEIROZ. A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO ATRAVÉS DO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO (SOT). 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃOE INCLUSÃO ESCOLAR) - Universidade de Brasília.

7.
OLIVEIRA, R. A. S.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Alexandra Silva de Castro. A importância da formação profissional de educaçao no ensino médio junto à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília.

8.
OLIVEIRA, R. A. S.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Geni Aparecida da Silva. Inclusão no Ensino Médio. um estudo junto aos professores que atuam com alunos com déficit intelectual numa escola da rede pública de ensino do distrito federal.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília.

9.
OLIVEIRA, R. A. S.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Leônidas Maria da Cunha. A Inclusão Escolar na Visão do Professor do Ensino Médio: fatores facilitadores e dificultadores deste Processo.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília.

10.
OLIVEIRA, R. A. S.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Lídia Ängela de Oliveira Versiani Teixeira. A prática docente e a inclusão do aluno deficiente físico sob a percepção do professor de educação física: um estudo em uma escola de ensino médio da rede pública de ensino do DF. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília.

11.
CARVALHO, E. N. S.; OLIVEIRA, R. A. S.. Participação em banca de Márcia Maria de Moraes Silva. Diferenças vão à escola: um desafio para o profissional em educação do ensino médio.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília.

12.
OLIVEIRA, R. A. S.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Maria da Anunciação Silva. O gestor escolar de ensino médio face a escola de educação inclusiva da Rede Pública do Distrito Federal.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília.

13.
OLIVEIRA, R. A. S.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Maria Margarida da Trindade Aragão. A atuação do professor do ensino médio com alunos com necessidades educacionais especiais. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília.

14.
OLIVEIRA, R. A. S.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Marli Anselmo de Lucena. A importância da formação continuada para os professores do ensino médio de uma escola do DF no processo de inclusão de seus alunos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília.

15.
CARVALHO, E. N. S.; CÁRDENAS, C. J.; COELHO, C. M.. Participação em banca de Ana Cláudia Barbosa. Mediação e afetividade no processo ensino-aprendizagem. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
BUCHER-MALUSCHKE, J. S. N. F.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Ianny Mayara Oliveira Lopes.O pai na prisão e as repercussões na vivência do filho na infância: estudo exploratório. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

2.
SANTOS, B. R.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Marli Coriolano de Sousa.Adoção de crianças com deficiência: um desafio para a sociedade brasileira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

3.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Verônica Santana Pachêco.A mulher e a maternidade: estudo exploratório. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

4.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Karine Martins Vieira.Efeitos da celeridade e precocidade de um diagnóstico de TDAH. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

5.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Girleze Alves de Souza Rodrigues.Incidência de interações violentas em duas escolas públicas do Distrito Federal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

6.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de HILDA PAULA ALVES DA SILVA.VIVÊNCIAS DE PAIS COM FILHOS DEFICIENTES AUDITIVOS: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

7.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de AHNIZERET KARINI PINTO DE SENA.PROFISSIONAIS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E SUAS CONDIÇÕES E RELAÇÕES DE TRABALHO NO MERCADO COMPETITIVO DO DF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

8.
COELHO, C. M.; CARVALHO, E. N. S.; BARRA JUNIOR, B. D.; DANSA, C. V. A.. Participação em banca de THAÍS NUNES BATISTA.PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE AS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS DE ADEQUAÇÃO CURRICULAR DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

9.
BAQUERIO, F.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Luzinete Maria Souza das Chagas.Estudo de caso sobre o atendimento educacional especializado: sala de recursos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

10.
BAQUERIO, F.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Auxiliadora A. de Oliveira.A autismo e o processo de inclusão na escola regular segundo a legislação brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

11.
BAQUERIO, F.; CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Lisa Carla de Oliveira das Neves.Mediação docente e aprendizagem: estudo de caso de uma criança com microcefalia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

12.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Marcia Rocha Onorino.Cuido de um irmão com Síndrome de Down. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

13.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Maria Zilmar de O. Guimaraes.O impacto do nascimento de um filho com Síndrome de Down: percepção das mães. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

14.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Fernanda Maróstica.Inclusão digital de deficientes visuais: perspectivas e dificuldades no manuseio ancoradas a um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

15.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Antonia Maria P. Rodrigues.O papel da afetividade no processo de ensino-aparendizagem de crianças autistas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

16.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Danielle Souza da Silva.A inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino superior. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

17.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Andressa Monteiro de Queiroz.A hipótese de dislexia e sua interferência na aprendizagem da criança em processo de escolarização: um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

18.
CARVALHO, E. N. S.; LORDELLO, S.. Participação em banca de Edinaldo Castro da Silva.A Autonomia na escolha profissional do aluno ocm deficiência mental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

19.
CARVALHO, E. N. S.; LORDELLO, S.. Participação em banca de Natália Evangelista Andrade.Motivação e discernimento na decisão da escolha vocacional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

20.
CARVALHO, E. N. S.; CUNHA, G. G.. Participação em banca de Josilene Barreto de Souza da Silva.Alfabetização de adultos: uma perspectiva de libertação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

21.
CARVALHO, E. N. S.; ALVES, P. B.. Participação em banca de Lana Kessia Caetano.Gravidez, cuidados iniciais e desenvolvimento: um estudo de caso soabre a maternidade de crianças autistas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

22.
CARVALHO, E. N. S.; CUNHA, G. G.. Participação em banca de Lidiane Barros Hamerski.O Papel da estimulação precoce na interação mãe e bebê com Síndrome de Down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

23.
CARVALHO, E. N. S.; ALVIM, M. B.. Participação em banca de Alessandra Siqueira Araújo.Inclusão escolar de crianças com necessidades especiais: uma análise psicossocial. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

24.
CARVALHO, E. N. S.; ALVIM, M. B.. Participação em banca de Natália Inês de Carvalho.Autismo: buscando compreender a dinâmica familiar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

25.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Mauro Martins Ferreira.A avaliação de aprendizagem de autistas através da perspectiva de professores do ensino especial em Brasília. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

26.
CARVALHO, E. N. S.. Participação em banca de Ana Carolina Soares Brilhante Ustra.A congruência no processo educativo: uma visão rogeriana. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

27.
CARVALHO, E. N. S.; BIJOS, L.; CALDAS, R.. Participação em banca de Geórgia Carolina Bastos Correia.O Trabalho infantil e as iniciativas da Organização Internacional do Trabalho para sua erradicação. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Brasília.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
1ª Jornada do CRP-01: A Psicologia em atenção às pessoas com necessidades especiais.A formação do psicólogo para atuar com a diversidade humana. 2012. (Outra).

2.
1ª Jornada do CRP-01: A Psicologia em atenção às pessoas com necessidades especiais.Necessidades especiais. 2012. (Outra).

3.
1º Congresso de Psicologia do Cerrado: a ética e a prática da psicologia na atualidade. Manifestações depressivas associadas às habilidades sociais em adolescentes. 2012. (Congresso).

4.
1º Congresso de Psicologia do Cerrado: a ética e a prática da psicologia na atualidadede. Instrumentos usados para rastrear sintomas depressivos em estudantes adolescentes brasileiros. 2012. (Congresso).

5.
1º Fórum do Programa de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais.Panorama das políticas de educação para pessoas com necessidades especiais no Brasil. 2012. (Outra).

6.
9º Congresso de Trabalhadoras(es) em Educação Olga Benário. Ensino especial e inclusão. 2012. (Congresso).

7.
I Coloquio Internacional de Psicossociologia do Trabalho.Inclusão social da pessoa com deficiência intelectual no mercado de trabalho:visão do gestor. 2012. (Outra).

8.
Incluir Brasil 2012 - Fórum Nacional de Inclusão e responsabilidade ambiental.Pessoa com deficiência ou em situação de deficiência?. 2012. (Outra).

9.
IV Colóquio de Psicologia Escolar do DF: ampliando diálogos, fortalececendo interlocuçõesndo.Inventário de depressão infantil (CDI): reflexões sobre seu uso em pesquisas no contexto escolar. 2012. (Outra).

10.
IV Colóquio de Psicologia Escolar do DF: ampliando diálogos, fortalecendo interlocuções.Demandas Ccrriculares de universitário com surdez e respostas educacionais específicas. 2012. (Outra).

11.
IV Colóquio de Psicologia Escolar do DF: ampliando diálogos, fortalecendo interlocuções.Inventário de Depressão Infantil (CDI): reflexões sobre seu uso em pesquisa no contexto escolar. 2012. (Outra).

12.
VII Jornada de Pesquisa do PG-PDS.debate de projeto. 2012. (Outra).

13.
5º Festival Internacional de filmes sobre deficiência - Festiva Assim Vivemos 2011.Debate sobre filmes exibidos: Entre os Gigantes e Incluindo Samuel. 2011. (Outra).

14.
CICLO DE PALESTRAS APAE GOIÂNICA - A ESCOLA QUE QUEREMOS: REALIDADE E PERSPECTIVA.ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E A ESCOLA ESPECIAL: PARALELOS POSSÍVEIS. 2011. (Outra).

15.
CICLO DE PALESTRA SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA.ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2011. (Outra).

16.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA - 5º FESTIVAL ASSIM VIVEMOS 2011 - 5º FESTIVAL INTERNACIONAL DE FILMES SOBRE DEFICIÊNCIA.EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2011. (Outra).

17.
FÓRUM DE APOIO AO ESTUDANTE COM NECESSIDADES ESPECIAIS DO DF- PRIMIEITO ENCONTRO.PESQUISA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2011. (Outra).

18.
Fórum permanente Hora da Educação: escola para todos por dentro da inclusão.Inclusão: desafios e perspectivas. 2011. (Outra).

19.
Fóruom de Apoio ao Estudante com Necessidades Educacionais Especiais do DF - FAEDEF.Pesquisa em educação inclusiva. 2011. (Outra).

20.
I Congresso das Apaes do Maranhão - Construir na diversidade uma educação para todos. Construir na diversidade uma educação inclusiva. 2011. (Congresso).

21.
I Fórum Permanente Hora da Educação.INCLUSÃO - DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2011. (Outra).

22.
I seminário da Coordenadoria de Pesquisa em Educação Básica - Programa Sala Temática: Educação Especial e Práticas Inclusivas.Reflexões sobre adaptações curriculares. 2011. (Outra).

23.
PROGRAMAÇÃO SALA TEMÁTICA - EDUCAÇÃO ESPECIAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS.REFLEXÕES SOBRE ADAPTAÇÕES CURRICULARES. 2011. (Outra).

24.
SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO BÁSICA.A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO BÁSICA NO DF. 2011. (Seminário).

25.
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Política de Inclusão das Pessoas com Necessidades Especiais da Universidade Católica de Brasília. 2011. (Congresso).

26.
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ATENÇÃO AO ESTUDANTE EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2011. (Congresso).

27.
XIII Congresso Nacional das Associções Pestalozzi. A criança com deficiência na educação infantil. 2011. (Congresso).

28.
XXIV Congresso Nacional das Apaes. Vivências parentais e desenvolvimento humano. 2011. (Congresso).

29.
XXIV Congresso Nacional das Apaes - Pessoas com deficiência, suas famílias e suas organizações: agentes de transformação. Divulgação da Política de Atenção Integral e Integrada para a Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla. 2011. (Congresso).

30.
8º Congresso das Apaes do Estado do Rio Grande do Sul. Prática pedagógica nos programas de educação especial inclusiva. 2010. (Congresso).

31.
Ciclo de palestras sobre o atendimento educacional especializado para estudantes dom Transtornos Globais do Desenvolvimento.Atendimento educacional especializado. 2010. (Outra).

32.
FÓRUM DO TRABALHO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA.A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO ACADÊMICA E DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO. 2010. (Outra).

33.
XI Congresso das Apaes de Goiás. Escola especial: legitimidade e crise atual. 2010. (Congresso).

34.
7º Encontro Nacional dos Conselhos da Pessoa Idosa. 2009. (Encontro).

35.
Conferencia mundial educación inclusiva.Interación niño-niño en la escuela inclusiva de educación infantil. 2009. (Outra).

36.
Conferencia mundial educación inclusiva.Capacitación docente de la enseñanza mediana para la educación inclusiva. 2009. (Outra).

37.
Grupo de Apoio às Famílias da Associação de Pais e Amigos do Banco do Brasil.A integração da pessoa com deficiência no contexto familiar. 2009. (Encontro).

38.
I Encontro científico de educação especial CIEE/UniCEUB.Inclusão escolar: um processo em construção. 2009. (Encontro).

39.
I Fórum sobre deficiência intelectual.Deficiência intelectual: o que somos e podemos ser. 2009. (Outra).

40.
I SIMPÓSIO BRASILIENSE DE TERAPIA FAMILIAR. 2009. (Simpósio).

41.
Reacess Goiás - III Feira Nacional de Reabilitação, Inclusão e Acessibilitade.- "Atuação da Rede Apae na Atenção Integral às Pessoas com Deficiência Intelectual e Múltipla. 2009. (Outra).

42.
Semana Pedagógica da Apae-DF.Transtorno Mental Associado à Deficiência. 2009. (Encontro).

43.
VIII Reunião do Fórum Nacional de Saúde Mental Infanto-Juvenil -Álcool e outras drogas:: atenção integral e inclusão. 2009. (Outra).

44.
II Conferência Distrital dos Direitos da Pessoa com Deficiência: Inclusão, Participação e Desenvolvimento - um Novo Jeito de Avançar.Formação de Professores na Perspectiva da Inclusão. 2008. (Encontro).

45.
II Seminário de Implementação da Proposta Pedagógica das Apaes do Espírito Santo para o Triênio 2009-2011.Educação inclusiva e especial: pespectivas da legislação em vigor. 2008. (Seminário).

46.
I Simpósio Brasiliense de Avaliação Psicológica.Avaliação Psicológica na Educação. 2008. (Simpósio).

47.
Seminário "Dignidade e participação: ações e perspectivas de acessibilidade e direitos humanos.Defender os direitos humanos é valorizar a diversidade e promover a dignidade. 2008. (Seminário).

48.
XXIII Congresso Nacional das Apaes. O aluno com deficiência intelectual no contexto da escola para todos: práticas pedagógicas e percurso escolar. 2008. (Congresso).

49.
XXXVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.Experiência de interação entre pares de alunos com Síndrome de Asperger. 2008. (Encontro).

50.
II Simpósio de Educação do Colégio Santa Terezinha.Inclusão escolar: muito além da obrigação legal. 2007. (Simpósio).

51.
V CONPSI - Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Interação entre pares e desenvolvimento no contexto da escola inclusiva: caso de uma criança com Síndrome de Down. 2007. (Congresso).

52.
I Simpósio Brasileiro de Autismo e Ciclo de Vida - I SIBRA.Bebês com autismo. 2006. (Simpósio).

53.
VII Congresso Brasileiro de Autismo: Faces do Autismo. Autismo: caminhos para a sua identificação. 2006. (Congresso).

54.
VII Congresso Brasileiro de Autismo: Faces do Autismo. História Social: estratégias de intervenção clínica e educacional nas perturbações do espectro autístico. 2006. (Congresso).

55.
VI Jornadas Internacionales de Psicología Educacional Cambios en Educación: Qué? Cómo? Para Qué?.Política em prol da educação inclusiva de autistas no Brasil. 2006. (Encontro).

56.
Encontro do Centro de Estudos Judiciários.A construção do conhecimento sob a matriz biológica da existência humana. 2005. (Encontro).

57.
II Seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores - Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.Inclusão de alunos cegos ou com baixa visão. 2005. (Seminário).

58.
Uma trajetória de conquistas pela valorização da vida. XXII Congresso Nacional das APAEs. 2005. (Congresso).

59.
X Encontro Científico - Dialogia, Significação e Subjetividade: Questões Metodológicas a partir da RedeSig. 2005. (Encontro).

60.
XXII Congresso Nacional das Apaes e III Fórum de Autodefensores. Minicurso: Adaptações curriculares: aplicabilidade à educação de jovens e adultos. 2005. (Congresso).

61.
APAE: 50 Anos Enfrentando Desafios e Superando Limites. IX Congresso Estadual das APAEs de Minas Gerais. 2004. (Congresso).

62.
IX Congresso Estadual das APAEs. Adaptações curriculares. 2004. (Congresso).

63.
O IP Mostra o que faz: IV Jornada Acadêmica Universidade de Brasília.Necessidades especiais em sala de aula. 2004. (Outra).

64.
XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Interação criança-criança na inclusão escolar: aluno com deficiência mental na educação infantil. 2004. (Encontro).

65.
XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Desenvolvimento humano segundo a perspectiva sociocultural: contribuição para uma metodologia de estudo. 2004. (Outra).

66.
XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Educação inclusiva: para além do discurso. 2004. (Outra).

67.
Encontro Reflexões Didático-Pedagógicas da Universidade Católica de Brasília. 2003. (Encontro).

68.
II Fórum Nacional de Ética.Ética na Psicologia. 2003. (Outra).

69.
IV Seminário de Educação Inclusiva- Práticas e Perspectivas.Adaptações curriculares: uma resposta à diversidade escolar. 2003. (Seminário).

70.
VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Diagnóstico da deficiência mental. 2003. (Congresso).

71.
VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A relação pensamento e linguagem em contextos específicos de alterações da linguagem oral. 2003. (Congresso).

72.
VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Diagnóstico da deficiência mental. 2003. (Congresso).

73.
VI Semináario Interno de Psicologia e III Mostra Integrada: Psicologia em Ação.Minicurso: Elaboração de Laudo Psicológico. 2003. (Seminário).

74.
X Congresso Brasileiro de Educação de Deficientes Visuais. Formação de Professores. 2003. (Congresso).

75.
II Encontro de Psicopedagogia da UCB: Caminhos da Psicopedagogia.Promessas, desafios e realidades da Psicopedagogia. 2002. (Encontro).

76.
II Mostra e V Seminário Interno de Psicologia da Universidade Católica de Brasília: A Psicologia no Espaço das Mudanças Sociais.Portadores de Necessidades Especiais: as Contribuições da Psicologia Escolar. 2002. (Seminário).

77.
VI Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro Oeste.VI Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro Oeste. 2002. (Outra).

78.
XXXII Reunião Anual de Psicologia.Diganóstico, classificação e sistemas de apoio segundo o Modelo 2002 da AAMR. 2002. (Encontro).

79.
Duban É Aqui: Construindo uma Rede de Solidariedade.Necessidades especiais o setor educacional. 2001. (Encontro).

80.
I Encontro de Psicopedagogia.O(s) Fazer(es) Psicopedagógico(s). 2001. (Encontro).

81.
I Encontro de Psicopedagogia. 2001. (Encontro).

82.
I Mostra INtegrada de Psicologia.Instituições prestadoras de serviço e assistência a crianças e jovens portadores de TID e TDAH. 2001. (Encontro).

83.
I Mostra Integrada de Psicologia da Universidade Católica de Brasília.Inclusão escolar: a busca de muitos sentidos. 2001. (Outra).

84.
IV Seminário Interno de Psicologia. 2001. (Seminário).

85.
IX Semana de Seminários da Universidade de Uberaba.Adaptações curriculares apra a educação das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais. 2001. (Seminário).

86.
XX Cogresso Nacional das APAEs e I Fórum de Autodefensores. Adaptações curriculares. 2001. (Congresso).

87.
XX Congresso Nacional das Apaes e I Fórum de Autodefensores. Abordagem sociocultural construtivista no desenvolvimento e aprendizagem. 2001. (Congresso).

88.
XX Congresso Nacional das Apaes e I Fórum de Autodefensores. Epidemiologia de assistência a portadores de TID e TDAH no Distrito Federal. 2001. (Congresso).

89.
XX Congresso Nacional das Apaes e I Fórum de Autodefensores. Epidemiologia de assistência a portadores de TID e TDAH no Distrito Federal. 2001. (Congresso).

90.
XX Congresso Nacional das APAEs e I Fórum de Autodefensores. Inclusão escolar: uma leitura compartativa. 2001. (Congresso).

91.
XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.Psicologia, Educação e Sociocultura: educação inclusiva a busca de muitos sentidos. 2001. (Outra).

92.
I Fórum Regional de Avaliação Psicológica.Consequências sociais dos laudos. 2000. (Outra).

93.
I Semana Pedagógica do Curso de Pedagogia das Faculdades Objetivo.Educação especial. 2000. (Outra).

94.
IV Encontro Regional de Psicopedagogia.Os espaços do sentir, pensar e criar na educação infantil, no ensino fundamental, no ensino médio e no ensino especial. 2000. (Encontro).

95.
IX Semana de Seminários da Universidade de Uberaba.Minicurso sobre Adaptações curriculares. 2000. (Seminário).

96.
The Year 2000 Conference on Brain Injury. 2000. (Outra).

97.
Child Psychiatry.Curso Child Psychiatry. 1999. (Outra).

98.
Encontro de Educação Especial.Encontro de Educação Especial. 1999. (Encontro).

99.
I Simpósio de Formação em Psicologia. 1999. (Simpósio).

100.
XIX Congresso Nacionas das APAEs. Proposta curricular: como organizar. 1999. (Congresso).

101.
Congresso Internacional sobre Superdotação e III Congresso Ibero-Americano de Superdotação. 1998. (Congresso).

102.
Curso de Capacitação para Dirigentes de Educação Especial de Organizações Governamentais e Não-Governamentais.Adaptações curriculares. 1998. (Outra).

103.
Encontro Nacional de Educação a Distância Sobre o Atendimento de Allunos com Necessidades Especiais.Formação do professor especializado na metodologia a distância. 1998. (Encontro).

104.
Extensão universitária da Universidade de Brasília.Espaço diferente: o desafio de trabalhar com o aluno superdotado. 1998. (Outra).

105.
III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial. Currículo e diversidade: adaptações/adequações curriculares. 1998. (Congresso).

106.
III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial. Adaptações curriculares: um desafio à flexibilidade curricular. 1998. (Congresso).

107.
III Forum Nacional de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior. 1998. (Outra).

108.
I Seminário sobre a Educação Inclusiva no Distrito Federal.Adaptação Curricular. 1998. (Seminário).

109.
I Seminário Sobre Educação Inclusiva no DF.O Processo de inclusão no ensino regular. 1998. (Seminário).

110.
Curso de Capacitação de Profissionais de Saúde para Seguimento do Bebê de Risco na FHDF.Curso de capacitação de profissionais de saúde. 1997. (Outra).

111.
Extensão universitária da Universidade de Brasília.Adaptações curriculares para alunos com necessidades especiais (minicurso). 1997. (Outra).

112.
I Encontro Flulminense Sobre Cidadania e Inclusão e I Encontro de Portadores de Necessidades Especiais. 1997. (Encontro).

113.
II Congresso Brasileiro e I Encontro Latino-Americano sobre Síndrome de Down. Adaptações curriculares para a educação de alunos com necessidades especiais. 1997. (Congresso).

114.
II Congresso Brasileiro e I Encontro Latino-Americano Sobre Síndrome de Down. Estimulação Precoce: Diferentes Abordagens. 1997. (Congresso).

115.
II Congresso Brasileiro e I Encontro Latino-Americano Sobre Síndrome de Down. II Congresso Brasileiro e I Encontro Latino-Americano sobre Síndrome de Down. 1997. (Congresso).

116.
II Congresso das APAEs do Estado do Piaui. II Congresso das APAEs doEstado do Piaui. 1997. (Congresso).

117.
XVIII Congesso Nacional das APAEs. Avaliação diagnóstica. 1997. (Congresso).

118.
APAEs Nova Dinâmica em Recursos Humanos.Curso de Capacitação de Recursos Humanos. 1996. (Outra).

119.
I Encontro Regional de Psicopedagogia e I Encontro Regional de Psicogenética.O Fracasso Escolar. 1996. (Encontro).

120.
XXVI Reunião Anual de Psicologia. 1996. (Encontro).

121.
Curso de Gerenciamento de Instituições de Atenção às Pessoas Portadoras de Deficiências.Adaptações curriculares. 1995. (Outra).

122.
I Encontro Nacional das IFES Sobre a Questão dos Portadores de Necessidades Especiais. 1995. (Encontro).

123.
II Semana de Saúde Mental: Educação e Prevenção.Minicurso sobre educação especial. 1995. (Outra).

124.
VIII Ciclo de Estudo Sobre Deficiência Mental.A educação inclusiva de portadores de deficiência em escolas públicas do DF. 1995. (Outra).

125.
Conferência Nacional de Educação para Todos. 1994. (Outra).

126.
I Encontro Nacional de Dirigentes de Educação Especial. 1994. (Encontro).

127.
II Encontro Italo-Brasileiro de Prevenção da Cegueira no Distrito Federal. 1994. (Encontro).

128.
IV Encontro Sobre Síndrome de Down do Distrito Federal.Atendimento à pessoa com deficiência intelectual na rede pública de ensoino do DF. 1994. (Encontro).

129.
Encontro de Prevenção de Cegueira do Distrito Federal.Encontro de Prevenção de Cegueira. 1993. (Encontro).

130.
II Conferência Nacional de Recursos Humanos para a Saúde.Formação de recursos humanos para o atendimento à pessoa com deficiência. 1993. (Outra).

131.
III Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Psicoterapia, Dinâmica de Grupo e Psicodrama. III Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Psicoterapia, Dinâmica de Grupo de Psicodrama. 1993. (Congresso).

132.
III Simposium Internacional de Educación Especial.Integracion de la Persona Especial a la Comunidad ... Nuestra Responsabilidad. 1993. (Simpósio).

133.
I Seminário Sobre Educação e Profissionalização do Deficiente da Visão. 1993. (Seminário).

134.
Seminário Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência no Contexto Educacional. 1993. (Seminário).

135.
Seminário Reabilitação Profissional e Inserção do Portador de Deficiência no Mercado de Trabalho. 1993. (Seminário).

136.
Extensão Universitária.Adaptações curriculares para alunos com necessidades especiais. 1992. (Outra).

137.
Extensão Universitária UnB.Tópicos especiais em educação especial I (curso). 1992. (Outra).

138.
I Encontro Ítalo-Brasileiro de Prevenção de Cegueira no DF. 1992. (Encontro).

139.
Atendimento do Excepcional ou Excepcionalidade do Atendimento?. 1991. (Simpósio).

140.
Extensão universitária UnB.Prevenção e tratamento da deficiência mental (curso). 1991. (Outra).

141.
III Encontro Técnico-Científico Sobre Superdotação. 1991. (Encontro).

142.
IV Congresso Mundial da Criança Autista. 1991. (Congresso).

143.
Oficina de Trabalho Sobre Portadores de Deficiência.Classificação das deficiências e dos portadores de deficaiência. 1991. (Oficina).

144.
XV Simpósio Brasileiro de Administração da Educação. 1991. (Simpósio).

145.
Encontro Nacional Sobre o Pré-Escolar com Necessidades Especiais e sua Integração na Rede Regular de Ensino.Integração Escolar. 1989. (Encontro).

146.
Reunião Interamericana de Dirigentes de Educação Especial. 1989. (Outra).

147.
V Congresso da Associação Mineira Hilton Rocha. 1989. (Congresso).

148.
I Congresso Brasileiro de Psicopedagogia e III Encontro de Psicopedagogos. 1988. (Congresso).

149.
III ENPAS - Encontro Nacional de Pais e Amigos dos Surdos. 1988. (Encontro).

150.
I Encontro dos Professores de Educação Física do DF. 1986. (Encontro).

151.
Seminário Psicomotricidade e Linguagem.Psicomotricidade e liguagem: duas áreas essenciais no ensino especial. 1986. (Seminário).

152.
Forum de Debates: Sexologia, Reprodução Humana, Doenças Sexualmente Transmissíveis.Discussão informal: Homossexualismo: Trata-se?. 1985. (Outra).

153.
31ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.A Classe Médica Face à Anticoncepção. 1979. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CARVALHO, E. N. S.; PARREIRA, C. ; COSTA, SANDRA MARINHO . XXIV Congresso Nacional das Apaes. 2012. (Congresso).

2.
CARVALHO, E. N. S.; FEDERAÇÂO NACIONAL DAS APAES ; BRAGA, I. S. ; Oliveira, M. H. A. . ?Incluir Brasil 2012: Fórum Nacional de Inclusão e Responsabilidade Socioambiental?. 2012. (Outro).

3.
QUEIROZ, A. M. ; CARVALHO, E. N. S. ; BAQUERIO, F. . II Encontro de pesquisa e extensão sobre inclusão. 2012. (Outro).

4.
CARVALHO, E. N. S.. Seminário Brasileiro em Comemoração ao Bicentenário de Nascimento de Louis Braille. 2009. (Outro).

5.
CARVALHO, E. N. S.. I Fórum sobre deficiência intelectual. 2009. (Outro).

6.
CARVALHO, E. N. S.. I Encontro de Educação Física, Desporto e Lazer das Apaes. 2009. (Outro).

7.
CARVALHO, E. N. S.; OUTROS . XXIII Congresso Nacional das APAEs. 2008. (Congresso).

8.
ROSSI, T. M. F. ; CARVALHO, E. N. S. ; ALMEIDA, S. F. C. . I Simpósio Brasileiro de Autismo e Ciclo de Vida. 2006. (Outro).

9.
CARVALHO, E. N. S.. I Congresso Ibero-americano de Equoterapia e III Congresso Brasileiro de Equoterapia. 2004. (Congresso).

10.
HANAZUMI, N. O. ; CARVALHO, E. N. S. . II Forum Regional de Ética. 2003. (Outro).

11.
CARVALHO, E. N. S.. III Congresso Ibero-Americano de Educação especial. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Luciene Lourenço Mota. Um profissional em busca de seu papel: atuação do enfermeiro no diagnóstico da deficiência intelectual. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. (Orientador).

2.
Wagno Vasques de Aguiar. Políticas de educação inclusiva no Brasil e no Canadá para alunos surdos. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. (Coorientador).

3.
Maria Luzia da Silva. Habilidades sociais e manifestações depressivas em adolescentes na escola. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
Rivane Oliveira de Freitas. Inclusão do aluno com transtorno do espectro autista em escola pública do Distrito Federal. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. (Orientador).

5.
DANIELLE SOUSA DA SILVA. ADAPTAÇÕES CURRICULARES NO ENSINO SUPERIOR PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.
Lidiane Fernandes Valença. Clima criativo da classe inclusiva para o estudante surdo. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. (Orientador).

7.
Ana Paula Pertussati Teperino. A relação conjugal em famílias com um filho com Paralisia Cerebral". Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

8.
Rozangela Melo. Fracasso escolar e inibição do saber. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. (Coorientador).

9.
Falk Soares Ramos Moreira. Políticas educacionais inclusivas vigentes e sua repercussão e influência no processo educacional do aluno surdo bilingue. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília. (Coorientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria Augusta Alves Pimenta. Bloco Inicial de Alfabertização (BIA) e queixa escolar: estudo de caso de uma escola pública do Distrito Federal. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

2.
Márcia Cabral dos Santos. Configuração de sentido subjetivo de inclusão escolar constituído por professores de uma escola pública do Distrito Federal. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

3.
FERNANDA RODRIGUES DA SILVA. CRIATIVIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR: INFLUENCIA DO PROFESSOR. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

4.
Nair Cristina da Silva Tuboiti. GRUPOS ÁULICOS: CONSTITUIÇÃO E CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Coorientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

5.
Érica Cristina Braga Chaves. Estilos parentais no processo de interação social entre cuidador e uma criança com deficiência intelectual. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

6.
Maria Augusta Alves Pimenta. Impacto da implementação do Bloco Inicial de Alfabetização-BIA nos Serviços das Equipes Especializadas de Apoio Aprendizagem-EEAA. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

7.
Rita de Cássia Araújo. SENTIDOS DA FILIAÇÃO E DO PERTENCIMENTO. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Coorientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

8.
LUCIENE PIRES DE ARAÚJO LINS. A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E SUA FAMÍLIA: UM ESTUDO SOBRE A DINÂMICA FAMILIAR DE ACORDO COM A PERSPECTIVA SISTÊMICA. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Coorientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

9.
Márcia Cabral dos Santos. Sentido subjetivo de inclusão escolar na perspectiva do professor: impacto no envolvimento com o processo de inclusão no contexto de educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Edna de Souza Amorim. Acessibilidade do aluno cego no Ensino Médio: a questão do livro didático. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

2.
Elália Maria C. O. Santos. Currículo adaptado como ferramenta para a inclusão escolar do aluno com deficiência intelectual no Ensino Médio. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

3.
Ione Viana de Q. Guimarães. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade no Ensino Médio: estudo de caso de adaptação curricular. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

4.
José Inácio C. Calvano. Jogos Cooperativos no Ensino Médio: um aliado no processo de inclusão em Educação Física. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

5.
Maria Alves de Santana Silva. Interação entre pares no Ensino Médio: o caso de uma aluna cega. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

6.
Maria Ivanilde de A. Lepore. Percepção e sentimento do professor sobre o seu papel na inclusão do aluno surdo no Ensino Médio. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

7.
Roneide Silva de Oliveira. Adaptação curricular no Ensino Médio: prática inclusiva para um aluno com deficiência física. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

8.
Andréia Cristina Cruz. Inclusão educacional: um desafio social, político, educacional urgente para o século XXI. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

9.
Valéria do Vale Cândido. Adaptação curricular no Ensino Médio: estudo de caso de um aluno com baixa visão. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

10.
Vânia Aparecida G. Miranda. O teatro como mediador de inclusão no Ensino Médio. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores do Ensino Médio do) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Educação do DF. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

11.
Francerly Cardoso da Cruz. A influência da interação entre pares na formação do auto-conceito de um aluno com Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Psicológico e In) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

12.
Nair Keila Romeu da Cunha. A ESCOLA DEVE ADAPTAR-SE AO SURDO E, NÃO, O SURDO À ESCOLA. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Psicológico e In) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

13.
Lúcia de Carvalho Brandão. A interação entre pares do aluno com Síndrome de Asperger na Escola Parque. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Psicológico e In) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

14.
MICHELLE SEIXAS BARROS. INTERAÇÕES SÓCIO-AFETIVAS DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA INCLUSIVA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento Psicológico e In) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

15.
Valéria do Vale Cândido. Opinião dos professores sobre adaptação curricular no ensino médio: estudo de caso de aluno com baixa visão. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para professors do ensino médio) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

16.
Elália Maria Carvalho de Oliveira Santos. O currículo adaptado como ferramenta da prática da inclusão no ensino médio. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para professors do ensino médio) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

17.
Ione Viana de Queiroz Guimaraes. Interação entre pares de aluno com TDAH no ensino médio. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para professors do ensino médio) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

18.
Maria Ivanilde de Araujo Lepore. Percepção e sentimento de professores sobre o seu papel na inclusão do aluno com deficiência auditiva no ensino médio. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para professors do ensino médio) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

19.
Maria Alves de Santana Silva. Atendimento educacional o ensino médio: estudo de caso de um aluno cego. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para professors do ensino médio) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

20.
Maria da Conceição Teixeira Lemos. Terminalidade específica na concepção de professores especializados do ensino médio. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para professors do ensino médio) - Universidade de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

21.
Maria Arlenilde de Andrade. Transtorno de aprendizagem: onde está o sintoma?. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

22.
Ana Maria Péres. Intervenção psicopedagógica no sistema escolar em educação infantil. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

23.
Maria Juliana Fagundes Pereira. A intervenção psicopedagógica com TDA/H. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

24.
Juliana Andréia da Silva. Intervenção psicopedagógica em criança com suspeita de deficiência intelectual. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

25.
Cláudia Maria Inácio. Intervenção psicopedagógica no processo de aquisição da leitura e escrita. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

26.
Ana Carolina Sánchez. Abordagem psicopedagógica em sessões de equoterapia com crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

27.
Paola Victor Rodrigues. Mediação psicopedagógica em criança com distúrbio do ciclo da uréia. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

28.
Micheline Lorena Teixeira da Silva. A inclusão como facilitadora das relações sociais da criança com necessidades especiais. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

29.
Helen Lívia Santana Bastos. Faília, escola, sujeito: um olhar psicopedagógico sobre as interfaces da aprendizagem. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

30.
Adriana Fabrino G Silva. O Lúdico Como Processo Facilitador da Aprendizagem. 2002. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

31.
Dearose Rodrigues Nunes. Brincar de aprender. 2002. 30 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

32.
Dinalva Aparecida Inácio Kuvabara. Literatura infantil como recurso mediador da intervenção psicopedagógica. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

33.
Karine Diniz Pontes. O vínculo afetivo professor-aluno na gênese da agressividade em sala de aula. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

34.
Sílvia Renata de Lara Resende. Fatores de risco e de proteção no contexto escolar de jovens em situação adversa de desenvolvimento. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

35.
Riane Natália Soares Vasconcelos. Programa de Estimulação Precoce para Criança com Agenesia do Corpo Caloso. 1999. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

36.
Márcia A Portilho. A Linguagem Lúdica na Educação de Crianças com Deficiência. 1999. 40 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

37.
Sandra Maria A Neiva. Desvantagem Sociocultural e Deficiência Mental. 1999. 40 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

38.
Simone Melo de Oliveira. Avaliação de redação: um estudo de caso no ensino médio. 1999. 40 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

39.
Vladimir V da Silva. Vladimir V. da Silva. 1999. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

40.
COELHO S C R. As relações interpessoais com facilitadoras da aprendizagem. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

41.
OLIVEIRA R H A. Relações interpessoais professor-aluno. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

42.
SACRAMENTO A. A informática no processo de reabilitação social de portadores de paralisia cerebral. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

43.
OLIVEIRA L N O. A educação pré-escolar de criança com Síndrome de Down. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

44.
ALOÉ A. Educação rural. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

45.
Magaly Abreu de Andrade. A Inteligência Emocional no Processo Ensino-Aprendizagem. 1998. 48 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

46.
OLIVEIRA M L. O Aluno portador de altas habilidades/superdotação. 1997. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Didática do Ensino Supe) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

47.
DANTAS D O. Alfabetização de jovens e adultos - programa Dom Bosco de educação de base. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Didática do Ensino Supe) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

48.
OLIVEIRA I J A. O aluno portador de deficiência da audiocomunicação. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

49.
SANTOS A V B. Alfabetização: para que um dia todos possam ler. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

50.
CHAVES M A. Avaliação da aprendizagem de português em turmas de 5ª série. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Didática do Ensino Superior) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ahnizeret Karini Pinto de Sena Ribeiro. PROFISSIONAIS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E SUAS CONDIÇÕES E RELAÇÕES DE TRABALHO NO MERCADO COMPETITIVO DO DF. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

2.
Raphaela Fulini Machado. Fora de possibilidade de cura: estudo de caso sobre condições emocionais de adolescente acometido de câncer em cuidados paliativos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

3.
Iolene do Nascimento Lins. Alfabetização e deficiência intelectual: estudo de caso sobre o impacto do desejo de aprender. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

4.
Jorge José Moniz. Síndrome de Down e autismo: estudo de caso de dupla "expcepcionalidade". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

5.
Mércia Pereira B. Ramalho. Demandas de graduandos em situação de deficiência: subsídios para implementação de uma política de inclusão na universidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

6.
Roberta Rodrigues Santos. Formação de Conceitos Científicos em Crianças com Deficiência Intelectual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

7.
Márcia Rocha Honorino. Sentimentos e percepções sobre envelhecimento da pessoa com deficiência intelectual naperspectiva de seus irmãos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

8.
Priscila Correia La Rocque. Qualidade de vida no trabalho - estudo de caso do Banco de Brasília. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

9.
Richard Clayton Ázara Amaral. Transtorno Obsessivo-compulsivo abordagem comportamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

10.
Ludmila Mares Castellan. Escola de meninos e meninas do parque: uma experiência escolar para crianças e adolescentes em situação de rua. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

11.
Janine de Almeida Safe Carneiro. Sentimentos dos pais frente ao filho com deficiência mental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.

Iniciação científica
1.
Ranilce M Guimarães. Avaliação Pedagógica nas Equipes de Diagnóstico ao Portador de Necessidades Educativas Especiais. 1996. 60 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Erenice Natalia Soares de Carvalho.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
MOREIRA, F. S. R. ; GUIMARÃES, R. M. ; CARVALHO, E. N. S. . É possível! Docentes surdos na educação superior. In: Ranilce Guimarães-Iosif; Sinara Pollom Zardo; Aline Veiga dos Santos. (Org.). Educação superior: conjunturas, políticas e perspectivas. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2015, v. 1, p. 157-179.

2.
CARVALHO, E. N. S.. Linguagens da discriminação: a questão da deficiência. In: Elida Séguin; Evanna Soares; Lucíola Cabral. (Org.). Temas de discriminação e inclusão. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Lumen Juris, 2014, v. 1, p. 33-57.


Apresentações de Trabalho
1.
CARVALHO, E. N. S.. Políticas públicas da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
Gilmara da Silva Matos ; CENTRO-OESTE, P. M. ; CARVALHO, E. N. S. . Diretrizes Curriculares Marista. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - orientação curricular).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARVALHO, E. N. S.. Direito à saúde para pessoas com Síndrome de Down. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CARVALHO, E. N. S.; FEDERAÇÂO NACIONAL DAS APAES ; BRAGA, I. S. ; Oliveira, M. H. A. . ?Incluir Brasil 2012: Fórum Nacional de Inclusão e Responsabilidade Socioambiental?. 2012. (Outro).

2.
QUEIROZ, A. M. ; CARVALHO, E. N. S. ; BAQUERIO, F. . II Encontro de pesquisa e extensão sobre inclusão. 2012. (Outro).



Outras informações relevantes


1. Participação em bancas de qualificação de projetos de mestrado na Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Católica de Brasília.
2. Participação em palestras sobre educação especial e inclusiva de alunos com necessidades educacionais especiais em organizações governamentais e não-governamentais em Brasília e outras unidades federadas. Em escolas de educação infantil, ensino médio e fundamental. Público alvo: professionais da educação, pais, alunos, gestores.
3. Membro da Sociedade Brasileira de Psicologia.
4. Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação.
5. Conselheira suplente do Conselho Nacional do Idoso



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