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Maria Antônia de Souza Graduada (1990-licenciatura e 1991-bacharelado) em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1999). É professor Associado C na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), onde trabalhou no Programa de Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas no período de agosto de 1999 a outubro de 2004. Atualmente coordena a linha de pesquisa Movimentos Sociais, Práticas Educativas e Cidadania e é professora da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação do curso de Pedagogia, na referida Universidade. É professora da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP) desde fevereiro de 2002. Trabalha no Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação com as disciplinas Prática de Pesquisa; Educação do Campo - políticas e práticas; Educação e Movimentos Sociais do Campo. Orienta mestrado e doutorado na linha de pesquisa Práticas Pedagógicas: Elementos Articuladores. Coordena o Núcleo de Pesquisa em Educação do Campo, Movimentos Sociais e Práticas Pedagógicas (NUPECAMP). Esteve na vice-coordenação do Programa no período de maio de 2004 a fevereiro de 2008. Na graduação em Pedagogia trabalha com as disciplinas Metodologia da Pesquisa: Produção Científica e Educação do Campo. Desenvolve pesquisa sobre movimentos sociais e educação do campo; práticas pedagógicas. Tem livros e capítulos de livros publicados versando sobre o tema movimentos sociais, educação do campo e pesquisa em educação. É bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq, 1D. Está na coordenação do GT 3 da Anped, período outubro de 2010 a outubro de 2012. Coordena o Eixo de mesmo nome para a Reunião da Anped Sul, julho de 2012. Coordena o Núcleo da UTP no Projeto do Observatório da Educação, Núcleo em Rede (UFSC, UFPel e UTP), período de 2011 a 2015.
Última
atualização do currículo em 07/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0541520648901085 |
Dados pessoais
| Nome | Maria Antônia de Souza |
| Nome em citações bibliográficas | SOUZA, M. A. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Tuiuti do Paraná. Rua Sidney Antonio Rangel Santos, 238 Santo Inácio 82010-330 - Curitiba, PR - Brasil Telefone: (41) 33317686 URL da Homepage: http://www.utp.br/nupecamp |
Formação acadêmica/Titulação
| 1995 - 1999 | Doutorado em Educação
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: AS FORMAS ORGANIZACIONAIS DE PRODUÇÃO EM ASSENTAMENTOS RURAIS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA - MST., Ano de Obtenção: 1999. Orientador: Maria da Glória Marcondes Gohn. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: cooperativas de produtores; movimento dos trabalhadores rurais sem terra; assentamentos rurais. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Rural. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Desenvolvimento Rural; Educação. |
| 1992 - 1994 | Mestrado em Educação
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE COLETIVA: UM ESTUDO DAS LIDERANÇAS DE ASSENTAMENTOS RURAIS NO PONTAL DO PARANAPANEMA, Ano de Obtenção: 1994. Orientador: Maria da Glória Marcondes Gohn. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: assentamentos rurais; lideranças; identidade coletiva; movimentos sociais no campo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Rural. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação; Desenvolvimento Rural. |
| 1991 - 1991 | Aperfeiçoamento em Pesquisa de Aperfeiçoamento Científico
.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Título: Estudo comparativo de alguns aspectos da educação pública em dois assentamentos do Pontal do Paranapanema: Gleba XV de Novembro e Fazenda Rebojo.. Ano de finalização: 1991. Orientador: Yoshie Ussami. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . |
| 2007 | Graduação em andamento em Direito
.
Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil. |
| 1987 - 1991 | Graduação em Geografia
.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Título: Uso de imagem SPOT e Sistema Geográfico de Informações para caracterização do uso da terra na bacia do Alto Santo Anastácio/ SP.. Orientador: Encarnita Salas Martins; Eliana Bucci. |
Formação complementar
| 2009 - 2009 | Capacitação em EAD - UAB.
(Carga horária: 20h). Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Extensão universitária em Direito. (Carga
horária: 26h). Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Capacitação para Avaliação de Cursos.
(Carga horária: 16h). MEC/INEP/SINAES. |
| 2006 - 2006 | Capacitação para Avaliação Institucional.
(Carga horária: 24h). MEC/INEP/SINAES. |
| 2006 - 2006 | Preparação do Docente Qualidade em EAD.
(Carga horária: 8h). CBED. |
Atuação profissional
| Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará, FAPESPA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Consultor ad hoc, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Consultor ad hoc para fins de análise de propostas de pesquisa. Área de atuação Educação e movimentos sociais do campo. Vínculo com as pesquisas desenvolvidas como bolsista produtividade do CNPq. |
| Programa Ibero-Americano de Ciencia y Tecnologia para el Desarrollo, CYTED, Espanha. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc, Carga horária: 0 |
| Outras informações | O convite para compor o banco de dados de consultores ad hoc do CYTED foi feito no dia 1/3/2010, tendo sido efetuada a resposta ao referido órgão no mesmo dia. |
| Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor adjunto |
| Outras informações | Orienta Mestrado. Pesquisadora do CNPq. |
| Atividades |
| 02/2012 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópico Especial - Educação do Campo |
| 01/2012 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Linhas de pesquisa Observatório da Educação - Núcleo em Rede: A realidade das escolas do campo na região sul do Brasil... |
| 03/2004 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Linhas de pesquisa Linha de Pesquisa: Práticas Pedagógicas - Elementos Articuladores |
| 02/2004 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho de Usuários da Biblioteca. |
| 08/2011 - 12/2012 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividade de Pesquisa 2 [Doutorado em Educação] Seminário de Disertação [Parte 1 - Turma de 2011] |
| 08/2011 - 12/2011 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópico Especial - Educação do Campo |
| 03/2011 - 06/2011 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividade de Pesquisa 1 [Doutorado em Educação] Prática de Pesquisa Seminário de Dissertação [Parte 2] |
| 03/2008 - 02/2011 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Projetos de pesquisa Educação do campo: demandas dos movimentos sociais, ações governamentais e impactos na realidade escolar. |
| 08/2010 - 12/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação do Campo - Tópicos Especiais. |
| 08/2010 - 11/2010 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado Doutorado - Educação e movimentos sociais: lutas por escola pública no Brasil. Seminário de Dissertação Mestrado - Turma 2010. |
| 06/2010 - 07/2010 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, . |
|
Cargo ou função
Comissão de Sindicância. |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa Seminário de Dissertação |
| 02/2010 - 07/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Educação: Análise de Dados |
| 8/2009 - 12/2009 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos Especiais - Educação do Campo: políticas e práticas educacionais. |
| 7/2009 - 12/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Educação |
| 02/2009 - 07/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos Especiais: Educação do Campo |
| 3/2009 - 6/2009 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa |
| 07/2008 - 12/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação do Campo Metodologia da Pesquisa em Educação |
| 08/2007 - 12/2008 | Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Atividade de extensão realizada Educação de Jovens e Adultos para Funcionários. |
| 07/2005 - 08/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Projetos de pesquisa Educação e Movimentos Sociais do Campo: análise do conteúdo das teses e dissertações defendias nos Programas de Pós-Graduação em Educação. |
| 03/2008 - 07/2008 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa |
| 02/2008 - 07/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação de Jovens e Adultos II Metodologia da Pesquisa: Trabalho Científico |
| 06/2004 - 02/2008 | Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
| Cargo ou função Vice-coordenadora do Programa de Mestrado em Educação. |
| 06/2007 - 09/2007 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Dissertação I |
| 08/2004 - 08/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Projetos de pesquisa Múltiplos determinantes na prática pedagógica dos professores das Séries Iniciais: focalizando a cultura escolar. |
| 02/2007 - 06/2007 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa |
| 02/2007 - 05/2007 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Dissertação II |
| 08/2006 - 09/2006 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Dissertação I |
| 02/2006 - 07/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa: Produção Científica I Metodologia da Pesquisa: Produção Científica II |
| 03/2006 - 06/2006 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Dissertação II |
| 02/2006 - 06/2006 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa |
| 08/2005 - 12/2005 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa: Produção Científica I Metodologia da Pesquisa: Produção Científica II |
| 08/2004 - 07/2005 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ensino da Geografia: Conteúdo e Metodologia Metodologia da Pesquisa: Produção Científica. (2 turmas) |
| 03/2005 - 06/2005 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa |
| 04/2004 - 06/2004 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa |
| 06/2002 - 06/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Projetos de pesquisa Educação do campo: Propostas e práticas pedagógicas empreendidas por movimentos sociais. |
| 08/2003 - 12/2003 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia e Prática de Pesquisa: Produção Científica |
| 05/2003 - 09/2003 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa |
| 05/2002 - 09/2002 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa |
| Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - Atual | Vínculo: Consultor ad hoc, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Atuação como consultor ad hoc desde 2002, em função da atuação como bolsista Produtividade em Pesquisa. |
| Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - Atual | Vínculo: Outro: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado C |
| Outras informações | Estive na condição de professor Adjunto e Dedicação Exclusiva até fevereiro de 2002. Atuei como NRD6 junto ao Programa de Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas no período de outubro de 1999 até fevereiro de 2002. Continuei no mesmo Programa, como NRD5 até outubro de 2004, após essa data solicitei desligamento do mesmo. |
| Atividades |
| 02/2012 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópico Especial: Educação do Campo |
| 02/2012 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa e Prática Pedagógica II |
| 08/2003 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. |
|
Linhas de pesquisa Movimentos Sociais, Prática Educativa e Cidadania |
| 11/2011 - 12/2011 | Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso de Extensão em Educação do Campo. |
| 09/2011 - 12/2011 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática Educativa e Pesquisa |
| 02/2011 - 12/2011 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Educação |
| 02/2010 - 12/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Educacional |
| 2/2009 - 12/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Educacional |
| 5/2009 - 07/2009 | Ensino, Licenciatura em Artes, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Educação. |
| 02/2008 - 12/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Educacional |
| 06/2007 - 12/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Educacional |
| 2/1996 - 09/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação |
| 08/2003 - 07/2005 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Projeto de Ensino: Estudo crítico de autores e obras clássicas das ciências políticas e sociais e suas contribuições para os fundamentos da educação e da Pedagogia. |
| 02/2002 - 02/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Projetos de pesquisa Educação do campo: análise das propostas e práticas pedagógicas empreendidas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. |
| 08/1999 - 10/2004 | Ensino, Ciências Sociais Aplicadas, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Movimentos Sociais no Brasil Contemporâneo. Análise de Conjuntura |
| 08/2000 - 08/2004 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas, . |
|
Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas.. |
| 05/2003 - 12/2003 | Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, . |
|
Atividade realizada Conselheira Editorial do Projeto de Extensão Jornal de Pedagogia. |
| 02/1996 - 12/2003 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução à Investigação Científica |
| 05/2001 - 05/2003 | Atividades de Participação em Projeto, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Projetos de pesquisa Educação de jovens e adultos dos assentamentos rurais: conteúdos históricos e geográficos Desigualdade e exclusão no contexto da educação: o espaço local em debate |
| 03/2001 - 12/2002 | Ensino, Universidade: que espaço é este? 2ª edição., Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Levantamento de dados sobre a realidade da pesquisa e da extensão no período de 1990 a 2000, na UEPG. |
| 10/1998 - 12/2002 | Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Atividade de extensão realizada Educação de jovens e adultos nos assentamentos de reforma agrária na região sul do Paraná: alfabetização, escolarização e capacitação.. |
| 08/2002 - 09/2002 | Ensino, Espec. Matemática: dimensões teórico-metodológicas, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional. |
| 11/2001 - 11/2001 | Ensino, Especialização em Geografia Urbana e Regional, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino Superior |
| 08/2001 - 09/2001 | Ensino, Espec. Matemática: dimensões teórico-metodológicas, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional |
| 06/1999 - 12/2000 | Ensino, Construindo elos integradores no curso de Pedagogi, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas leitura e debate de textos sobre pesquisa e prática pedagógica no curso de Pedagogia. |
| 01/1997 - 12/1999 | Atividades de Participação em Projeto, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, . |
|
Projetos de pesquisa A gestão do assentamento rural: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra. |
| 03/1997 - 03/1999 | Ensino, Projeto de Ensino: Universidade: que espaço é este, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Atividades de leitura e debate de textos sobre o tema Universidade. |
| 04/1998 - 05/1998 | Ensino, Especialização Em Geografia Urbana e Análise Ambie, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino de Geografia |
| 01/1998 - 01/1998 | Ensino, Educação: gestão democrática da escola pública., Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Movimentos sociais e lutas pela escola pública |
| 02/1996 - 12/1997 | Ensino, Direito, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Jurídica |
| 02/1996 - 12/1997 | Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Métodos e Técnicas de Pesquisa em Contabilidade |
| 02/1996 - 12/1997 | Ensino, Agronomia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Iniciação Científica |
| 02/1996 - 12/1997 | Ensino, Informática, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Investigação Científica |
| 05/1997 - 06/1997 | Ensino, Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Orientação Monográfica II |
| 11/1996 - 11/1996 | Ensino, Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Orientação Monográfica I |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Movimentos Sociais, Prática Educativa e Cidadania |
| Objetivos: Os objetivos centrais da linha resumem-se na análise de movimentos sociais do campo, em especial suas dimensões educativas e as ações empreendidas no desenvolvimento/efetivação da cidadania. Envolve estudos sobre o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, práticas pedagógicas nas escolas localizadas nos assentamentos rurais e questões da dinâmica interna do respectivo movimento social. Até outubro de 2004 a linha envolveu alunos de iniciação científica e do Programa de Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: cidadania; educação; movimento sociais. |
| 2. | Linha de Pesquisa: Práticas Pedagógicas - Elementos Articuladores |
| Objetivos: A Linha de Pesquisa articula a produção científica de um grupo de docentes e discentes na investigação de um campo fundamental da educação contemporânea - os elementos articuladores da prática pedagógica - ao mesmo tempo em que se empenha em estabelecer um diálogo profícuo com outros projetos e programas com os quais seu campo investigativo se identifica. A educação escolar, como instância educativa própria e diferenciada das demais instituições sociais, adquiriu a sua feição pedagógica mais definida, tal como ser realiza na escola contemporânea, nas reformas educacionais do final do século XIX, sem deixar de considerar as suas raízes historicamente produzidas nos séculos anteriores. Nesse sentido, é de fundamental importância que a escola propriamente dita seja objeto de investigação, desde sua emergência às transformações que hoje se impõe. Na concepção da Linha de Pesquisa, portanto, refletir sobre a educação contemporânea significa debruçar-se sobre questões educacionais, investigando os elementos articuladores da prática pedagógica. Assim, a Linha de Pesquisa objetiva explorar um leque de possibilidades de investigação de elementos articuladores tais como: formação do professor, práticas educacionais, historicidade das práticas educacionais,teorias pedagógicas e curriculares, Tecnologias da Informação e de Comunicação, Educação do campo.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: educação; prática pedagógica; pesquisa em educação. |
| 3. | Observatório da Educação - Núcleo em Rede: A realidade das escolas do campo na região sul do Brasil... |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | Educação do campo: análise do conhecimento produzido na experiência coletiva e das contradições que cercam a prática educacional. |
| Descrição: A intenção central deste projeto é analisar o conhecimento educacional produzido na experiência coletiva e as contradições que cercam a prática educacional no campo. Afinal, quais são os conhecimentos educacionais produzidos nos coletivos da Educação do Campo? Quais são as categorias construídas na prática social que permitem explicar o movimento da Educação do Campo? Os objetivos da pesquisa são: 1. Analisar o conteúdo das obras coletivas produzidas nas experiências da Educação do Campo, particularmente aquelas que resultaram dos trabalhos desenvolvidos em projetos do PRONERA e da SECAD. Ou seja, a intenção é caracterizar os conhecimentos teórico-práticos revelados na prática educativa da Educação do Campo, por meio da análise dos livros coletivos referentes à Pedagogia para Educadores do Campo; Licenciatura em Educação do Campo; Residência Agrária; e Cursos de Especialização em Educação do Campo (UFSC e UFPR). As interrogações que se busca responder são: O que caracteriza a prática educativa nas experiências coletivas da Educação do Campo? Que teoria vem sendo construída na prática coletiva? 2. Identificar quais são os conhecimentos educacionais construídos na experiência coletiva. As interrogações que se busca responder são: Quais categorias teórico-práticas são elaboradas na experiência coletiva? Afinal, há construção de conhecimentos educacionais que possam fazer avançar a luta política por um projeto societário coletivo? 3. Identificar nas produções bibliográficas coletivas os elementos que compõem a organização do trabalho pedagógico. Busca-se responder a indagação: Que concepção de trabalho pedagógico está presente nas experiências coletivas da Educação do Campo? 4. Caracterizar as contradições internas ao Estado, particularmente quanto às experiências coletivas anunciadas aqui no primeiro objetivo, por meio da análise dos processos judiciais envolvendo os cursos vinculados ao PRONERA. Há uma ideologia, da Educação do Campo, que interroga a prática educativa. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2011 - Atual | Realidade das escolas do campo na região sul do Brasil: diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase na alfabetização, letramento e formação de professores. |
| Descrição: O projeto foi elaborado para atender aos requisitos do Edital 038/2010 Capes - Observatório da Educação - modalidade em rede. Será desenvolvido em parceria pelas instituições UFSC (proponente); UFPel/RS e UTP/PR. O problema central da pesquisa está expresso da seguinte forma: Tomando como referência os dados estatísticos do INEP referentes às escolas do campo, indaga-se: 1) Quais são as escolas municipais e estaduais localizadas no campo com menor IDEB em cada um dos três estados da Região Sul do Brasil? 2) Em que medida há relação entre a formação inicial dos professores, a formação continuada e o nível de habilidade de leitura de textos e de conhecimentos teórico metodológicos de alfabetização e letramento de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental com o fato de a escola ter baixo IDEB? 3) Como está caracterizado o letramento entre professores das escolas do campo, tendo como referência de análise a interpretação que os mesmos fazem da sociedade brasileira e das condições de trabalho, cultura e organização política dos povos do campo? 4) Quais intervenções pedagógicas se fazem necessárias nas seis escolas, em cada região do sul do Brasil, previamente selecionadas para este estudo? Especialmente quando se trata de pensar a ampliação das habilidades de leitura dos professores quanto aos conhecimentos relacionados às contradições da sociedade brasileira, em particular no campo e aos conhecimentos específicos necessários a alfabetização e letramento dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A intencionalidade é sistematizar informações sobre a realidade das escolas localizadas no campo, mediante análise da matrícula escolar, desempenho escolar, perfil do professor, desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. E, construir uma experiência coletiva de intervenção pedagógica no campo do letramento entre professores. O que se pretende é questionar se o baixo desempenho do aluno guarda relação com a prática do professor, quanto aos co. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Sandino Hoff - Integrante / Geyso Dongley Germinari - Integrante / Maria Antônia de Souza - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.. |
| 2008 - 2011 | Educação do campo: demandas dos movimentos sociais, ações governamentais e impactos na realidade escolar. |
| Descrição: A problemática da pesquisa é composta de quatro questões, a saber: 1) Como se deu a organização dos movimentos sociais do campo no estado do Paraná e quais demandas foram feitas ao governo no período de 1998 a 2010 ? 2) Como o governo estadual vem respondendo às demandas quais foram as principais ações e documentos produzidos? De quais projetos voltados à educação do campo o governo do estado tem participado? 3) Quais são os indícios de que a realidade das escolas do campo vem sendo modificada? 4) Em outros estados brasileiros, quais são os sinais de mudanças na realidade das escolas do campo, segundo pesquisadores da área? Partimos do pressuposto de que as ações governamentais são incrementadas mediante o fortalecimento da sociedade civil organizada, que, no caso em questão, ocorreu quando da criação da Articulação Estadual para discutir educação do campo. No que diz respeito à realidade das escolas do campo, nossa hipótese é de que poucas mudanças tem havido, dada a recente iniciativa governamental voltada à capacitação e formação de professores. Mesmo assim, é preciso registrar quais são as pequenas mudanças e quais sinalizações elas expressam para o processo de definição de políticas para a educação do campo.
Os objetivos da pesquisa são: 1) Identificar e analisar o conteúdo dos documentos produzidos pelo governo estadual sobre educação do campo, a partir de 2003. 2) Caracterizar quais são as principais atitudes no âmbito da política pública de educação do campo envolvendo o governo do estado. 3) Mapear os encontros organizados pelos movimentos e entidades sociais voltadas às questões do campo, ocorridos no estado do Paraná, e analisar quais são as demandas expressas nos documentos da Articulação Estadual quanto à educação do campo, bem como identificar quais delas foram atendidas. 4) Identificar indícios de modificação da realidade das escolas do campo, após a criação da Articulação Paranaense (Sociedade Civil Organizada) e da Coordenação da Educação do Camp. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 14. |
| 2005 - 2008 | Educação e Movimentos Sociais do Campo: análise do conteúdo das teses e dissertações defendias nos Programas de Pós-Graduação em Educação. |
| Descrição: A intenção de nossa pesquisa de tipo bibliográfico é verificar quais conhecimentos educacionais têm sido construídos nas teses e dissertações, buscando compreender as características teórico-metodológicas; os tipos de pesquisa; a interação entre a educação e outras áreas do conhecimento, enfim, o propósito é analisar quais conhecimentos têm sido anunciados nas respectivas pesquisas. O levantamento de dados está sendo feito por meio do banco de teses da CAPES e dos sites das universidades que possuem biblioteca digital de teses e dissertações. É sabido que a reflexão sobre os movimentos sociais e a educação tem sido desenvolvida junto ao GT da ANPEd - Movimentos Sociais e Educação. Dentre os pesquisadores que contribuem para tais discussões no âmbito da educação citamos Calazans, Damasceno, Campos, Arroyo, Sposito e Gohn. Trabalhos sobre educação e movimentos sociais do campo têm sido recorrentemente apresentados nos encontros da ANPEd, lembrando que nos últimos anos as investigações têm focalizado o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) como um dos sujeitos coletivos do processo de coleta de dados. Em nossa pesquisa, encontramos até o momento 116 trabalhos defendidos nos PPG-Ed no Brasil. Até o momento identificamos os principais temas problematizados nas investigações científicas, tendo constatado que os temas educação escolar; dimensão cultural do MST; dimensão sócio-educativa do MST; formação de professores/educadores e educação de jovens e adultos no MST têm predominância. Alunos que têm pesquisa em desenvolvimento (TCC e dissertação) têm participado das discussões no âmbito do projeto de pesquisa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Adelmo Iurczak - Integrante / Liliane Lopes - Integrante / Melody Capobianco Rotta - Integrante / Carmem Machado - Integrante / Maria Antônia de Souza - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2. |
| 2004 - 2007 | Múltiplos determinantes na prática pedagógica dos professores das Séries Iniciais: focalizando a cultura escolar. |
| Descrição: A pesquisa surgiu a partir do nosso envolvimento com o curso de Pedagogia na Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). A chegada à Escola Cônego Camargo se deu no ano de 2003, por intermédio da diretora da mesma, também professora na UTP. Durante um ano realizamos um trabalho de aproximação com as professoras da referida escola, organizamos encontros para discussão de textos de autoria de Paulo Freire; realizamos encontros para discutir aspectos da prática em sala de aula e da realidade da comunidade escolar. Desta atividade exploratória de pesquisa e de aproximação com os sujeitos da escola, elaboramos o projeto de pesquisa, cujo objetivo central é analisar a prática pedagógica dos professores dos Anos Iniciais. A intenção primordial, ainda, refere-se a elaboração de uma produção coletiva sobre a prática pedagógica na escola. Partimos da problematização de aspectos que envolvem a prática pedagógica, constatamos a existência de projetos escolares e verificamos as principais dificuldades e conquistas dos professores. Realizamos no ano de 2004 e 2005 uma série de encontros mensais com os professores da escola, ora em grupos por série e ora no grande grupo com todos os professores. A observação e o registro dos dados nos permitiu identificar como está caracterizada a cultura escolar - rotina de trabalho, valores dos professores em relação à escola, alunos e comunidade, aspectos da formação e da atuação do professor. No momento atual estamos elaborando uma obra coletiva cujo título é "40 anos da escola que acontece". Trabalhos de TCC e de Mestrado são realizados no ambiente da Escola Cônego Camargo, portanto, fazem parte de discussões no âmbito maior da investigação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Jane Lawder - Integrante / Kathianny Xavier Meira - Integrante / Rosinete Santos Bonfim - Integrante / Mauricéia Gonçalves Kossatz - Integrante / Márcia Martins Gonçalves - Integrante / Neusa Santos - Integrante / Fabiani Roberta Pereira - Integrante / Maria Antônia de Souza - Coordenador. Número de orientações: 6. |
| 2002 - 2005 | Educação do campo: análise das propostas e práticas pedagógicas empreendidas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. |
| Descrição: Este projeto de pesquisa intenta analisar propostas alternativas de educação; parcerias entre atores da sociedade civil e Estado ou entre movimentos sociais e universidade privada, como é o caso do convênio mantido entre o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e a Universidade de Ijuí, no Rio Grande do Sul ou entre o referido Movimento e a Universidade de Cáceres, no Mato Grosso.
Os motivos que contribuíram para a escolha da temática Educação do campo: propostas e práticas pedagógicas empreendidas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra são vários, dentre eles: a) a necessidade de pensarmos propostas alternativas de educação para o país. O alternativo é visualizado na busca de convênios entre Estado e Sociedade Civil, entre esta e o Mercado, assim como no conteúdo das propostas educativas; b) o acúmulo de observações que temos realizado desde o final dos anos 80 sobre a realidade das escolas de assentamentos rurais; c) o fato de o MST ser um dos espaços ideais para a percepção da convivência entre idéias vinculadas a um paradigma dominante e idéias consideradas pertencentes a um paradigma emergente, quando se trata da análise da realidade vivida; d) a existência de um setor responsável pela elaboração de propostas educacionais para as escolas dos assentamentos rurais; e) a ampliação do debate sobre a educação do campo, nos dias atuais, bem como das propostas alternativas de educação para a classe trabalhadora. Portanto, um espaço propício para analisarmos a relação entre as propostas oriundas do MST e a efetiva prática educacional presente nos assentamentos rurais. De certa forma, é uma relação conflituosa entre idéias vinculadas à transformação social, presente nas propostas do MST, e a realidade vivida nas escolas. Esta realidade possui duas faces, no mínimo: uma expressa na precariedade de materiais bibliográficos e de formação de professores, e outra, expressa na riqueza de temáticas que podem ser desenvolvidas em sala de aula, tendo em vist. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2002 - 2004 | Educação do campo: Propostas e práticas pedagógicas empreendidas por movimentos sociais. |
| Descrição: O objetivo é apresentar uma discussão sobre os movimentos sociais do campo e o envolvimento com a educação. No estado do Paraná, a ASSESOAR e o MST tem sido sujeitos coletivos impulsionadores das reflexões sobre a educação do campo, o que nos leva à intenção de compreender quais práticas pedagógicas, proposições e demandas educativas eles têm feito ao governo no Paraná e quais experiências têm desenvolvido nas várias localidades do estado. A pesquisa é de cunho qualitativo com análise documental, em específico todos os documentos pedagógicos produzidos pelo Setor de Educação do MST e pela ASSESOAR. Também, o trabalho de campo será realizado por meio de questionários e entrevistas junto a professores que atuam nas escolas localizadas nos assentamentos rurais no estado. Serão questionados 60 professores no estado do Paraná, num total de 16 escolas. A fundamentação teórica sustenta-se em autores tais como: Maria da Glória Gohn, Maria Nobre Damasceno, Jacques Therrien, Roseli Salete Caldart, Bernardo Fernandes Mançano e Miguel Arroyo, para citar alguns. Em termos do conceito de movimentos sociais e seus aspectos educativos a obra sustenta-se em autores como Gohn, Arroyo e Caldart.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Liliane Lopes - Integrante / Maria Antônia de Souza - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1. |
| 2001 - 2003 | Educação de jovens e adultos dos assentamentos rurais: conteúdos históricos e geográficos |
| Descrição: Esta pesquisa está vinculada ao projeto de extensão intitulado educação de jovens e adultos dos assentamentos da região sul do Paraná: capacitação, escolarização e alfabetização . Os objetivos centrais da pesquisa são: analisar a contribuição dos conteúdos geográficos no processo de educação de jovens e adultos dos assentamentos; refletir sobre as possibilidades e desafios presentes na educação de jovens e adultos e caracterizar o desenvolvimento do trabalho com os temas geradores, no âmbito da educação de adultos. As principais técnicas de coleta de dados são a observação direta, a entrevista, a análise de documentos (trabalhos produzidos pelos educadores e educandos dos assentamentos). Parte-se do pressuposto que os conteúdos geográficos contribuem com o processo de aprimoramento/sistematização dos conhecimentos construídos na prática social de cada trabalhador-educando; a construção de conhecimentos ocorre no processo dialógico-problematizador desenvolvido por cada educador, mediante as suas condições teórico-metodológicas. Por fim, os desafios presentes na educação de jovens e adultos são decorrentes das características da política educacional vigente, especialmente, as interrupções no repasse de verbas, tornando o processo moroso e fragmentado.
Palavras-chave: educação de adultos, conteúdos geográficos; temas geradores.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Georgiane Plem - Integrante / Rosane Aparecida dos Anjos - Integrante / Maria Antônia de Souza - Coordenador. Número de produções C, T & A: 7. |
| 2001 - 2003 | Desigualdade e exclusão no contexto da educação: o espaço local em debate |
| Descrição: O projeto faz parte da pesquisa desenvolvida junto ao Núcleo de Pesquisa em Desigualdade e exclusão no espaço local (NUPES). Os propósitos da pesquisa são analisar o perfil da educação no espaço local caracterizando o número de matriculados, aprovados, repetência, desistência e analfabetismo; relacionar as noções de desigualdade e exclusão no contexto da educação. O projeto tem início com o estudo de conceitos como desigualdade e exclusão, tomando como referência as obras de Miguel Arroyo, Orlinda Melo, Robert Castel, François Dubet e Paulo Freire. Posteriormente serão levantados dados acerca da realidade de Ponta Grossa, no campo educacional. Serão mapeadas as escolas municipais e estaduais, identificados os números de matrícula, desistência, reprovação e analfabetismo. A intenção é elaborar um quadro identificando as escolas com maior número de reprova e maior número de matrículas, com maior número de desistência e repetência.
Palavras-chave: educação, exclusão, espaço local.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Andria Maria Catto Menin - Integrante / Linite Adma de Oliveira - Integrante / Maria Antônia de Souza - Coordenador. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 4. |
| 1997 - 1999 | A gestão do assentamento rural: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra. |
| Descrição: O projeto de pesquisa objetiva analisar como se dá a gestão da produção agrícola nos assentamentos rurais. Para fins de trabalho de campo (observação e coleta de depoimentos orais) foram selecionados os assentamentos rurais localizados na região centro-sul do Paraná, em específicos o assentamento Abapã e o assentamento Três Pinheiros. Eles fazem parte dos primeiros assentamentos rurais do estado do Paraná. São organizados em lotes individuais e os trabalhadores eram moradores, em sua maioria, da localidade em que foi construído o Lago de Itaipu, sudoeste do Paraná. No final dos anos 1980 eles foram transferidos do sudoeste para a centro-sul, no processo de reassentamento da população. Houve mudança climática e também nos laços culturais, pois nem todos os vizinhos e parentes puderem ficar próximos - em termos de moradia e trabalho. Assim, a interrogação central da pesquisa é: como os trabalhadores se organizam e quais saberes são produzidos no cotidiano do assentamento rural. A pesquisa insere-se no debate da tese de doutorado em andamento.
Palavras-chaves: gestão, produção, assentamentos rurais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Antônia de Souza - Coordenador. Número de produções C, T & A: 6. |
Membro de corpo editorial
| 2004 - Atual | Periódico: Olhar de Professor (UEPG) (1518-5648) |
| 2001 - Atual | Periódico: Emancipação (UEPG) (1519-7611) |
| 2003 - Atual | Periódico: Publicatio UEPG (Ponta Grossa) (0104-8570) |
| 2006 - Atual | Periódico: Revista AGB/TL |
| 2008 - Atual | Periódico: Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Rural. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Em Educação. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas Pedagógicas. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo. |
Idiomas
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2005 | Professora Homenagenada, Curso de Pedagogia - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 1998 | Professora Homenageada, Curso de Pedagogia - Universidade Estadual de Ponta Grossa.. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Citações | |||||||||||||||||||
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| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | SOUZA, M. A. ; MARCOCCIA, P. C. de P. . Educação do campo: escolas, ruralidades e projeto do PNE. Revista FAEEBA , v. 20, p. 191-204, 2011. |
| 2. | SOUZA, M. A. . O movimento da educação do campo, as tensões na luta por um direito social e os sinais da construção de políticas públicas. Eccos. Revista Científica, v. 2, p. 39-56, 2009. |
| 3. | SOUZA, M. A. . Educação do campo: a produção do conhecimento na prática coletiva.. Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional, v. 4, p. 291-306, 2009. |
| 4. | MASCHIO, E. F. ; PRADO, E. M. ; SOUZA, M. A. . O Plano Nacional de Educação e a Educação de Jovens e Adultos no Estado do Paraná.. Olhar de Professor (UEPG), v. 12, p. 53-73, 2009. |
| 5. | SOUZA, M. A. . Educação do campo: Políticas, Práticas Pedagógicas e Produção Científica.. Educação & Sociedade (Impresso), v. 29, p. 1089-1111, 2008. |
| 6. | SOUZA, M. A. ; SANTOS, F. H. T. . Educação do Campo e MST. Olhar de Professor (UEPG), v. 10, p. 211-225, 2007. |
| 7. | SOUZA, M. A. ; SANTOS, F. H. T. . Educação do campo: prática do professor em classe multisseriada. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 7, p. 211-227, 2007. |
| 8. |  SOUZA, M. A. . A pesquisa sobre educação e movimento dos trabalhadores rurais sem terra (MST) nos programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil. Revista Brasileira de Educação, v. 12, p. 443-461, 2007. |
| 9. | SOUZA, M. A. . A prática educativa e a pesquisa no movimento social. Práxis Educativa (Impresso), Ponta Grossa, v. 1, n. 1, p. 7-18, 2006. |
| 10. | SOUZA, M. A. ; SANDRI, T. . A construção do processo democrático: atores e parcerias na educação rural.. Publicatio UEPG, Ponta Grossa, v. 1, n. 1, p. 35-44, 2005. |
| 11. | BISCAIA, L. S. ; SOUZA, M. A. . Penas alternativas: dimensões sócio-educativas. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Socias Aplicadas, Linguística, Letras e Artes (Online), Ponta Grossa, v. 1, n. 1, p. 127-135, 2005. |
| 12. | SOUZA, M. A. ; Iolanda Bueno Cortelazzo . Movimientos sociales populares a partir de la lectura critica de los contenidos televisivos.. Comunicar (Huelva), Huelva, v. 1, n. 25, p. 1-19, 2005. |
| 13. | SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos no MST: evidenciando a exclusão, possibilitando a emancipação.. Alfabetização e Cidadania (São Paulo), São Paulo, v. 1, n. 18, p. 53-66, 2004. |
| 14. | SOUZA, M. A. ; SANTOS, S. . Projeto de Pesquisa e de Ensino: buscando contribuições à formação do educador. RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, Campo Largo, v. 1, n. 3, p. 1-10, 2004. |
| 15. | SOUZA, M. A. ; SILVA, L. D. ; MACHADO, B. ; OLIVEIRA, C. . Pedagogia hospitalar: o projeto desenvolvido pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes (Impresso), Ponta Grossa, v. 1, n. 12, p. 41-48, 2004. |
| 16. | SOUZA, M. A. . Análise de Conjuntura: aspectos conceituais. Revista Jurídica Mater Dei, v. 5, p. 25-36, 2004. |
| 17. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Pesquisa e Extensão na UEPG: 1990-2000. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes (Impresso), Ponta Grossa, v. 1, p. 7-19, 2003. |
| 18. | SOUZA, M. A. ; MENIN, A. M. C. . Educação e exclusão no espaço local - Ponta Grossa: investigando o ensino fundamental. Revista Emancipação, Ponta Grossa, v. 1, p. 129-140, 2002. |
| 19. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . projeto de ensino Universidade que espaço é este? alguns resultados.. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes (Impresso), Ponta Grossa, v. 1, p. 07-20, 2002. |
| 20. | SOUZA, M. A. . o processo de alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais do MST: desafios presentes no trabalho com temas geradores.. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes, Ponta Grossa, v. 1, p. 21-42, 2002. |
| 21. | SOUZA, M. A. . Educação e cidadania nos assentamentos de reforma agrária: projetos, possibilidades e limites. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes (Impresso), Ponta Grossa, v. 1, p. 21-40, 2002. |
| 22. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Pesquisa e Educação: trilhando caminhos. Tuiutí (Curitiba), v. 1, p. 91-110, 2002. |
| 23. | OLIVEIRA, A. R. ; DAHER, C. H. ; MELO, F. A. ; NIMA, G. L. ; SOUZA, M. A. . A música no ensino da Língua Portuguesa. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes (Impresso), v. 1, p. 73-84, 2002. |
| 24. | SOUZA, M. A. . Formas cooperativas de produção em assentamentos rurais do MST.. Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins, Campinas/SP, v. 1, p. 1-15, 2000. |
| 25. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais de luta pela terra e a atuação dos governos do Paraná nos anos 80 e 90. Cidadania Textos, Campinas, v. 1, p. 21-34, 1998. |
| 26. | SOUZA, M. A. . Educação não formal e a formação de lideranças do MST. Cidadania Textos, Campinas, v. 1, p. 16-36, 1997. |
| 27. | SOUZA, M. A. . Lideranças de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema: memória de uma trajetória. Cidadania Textos, Campinas, v. 1, p. 1-110, 1996. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | SOUZA, M. A. (Org.) . Práticas educativas do/ no campo. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2011. v. 1. 332 p. |
| 2. | SOUZA, M. A. . Educação e movimentos sociais do campo: a produção do conhecimento no periodo de 1987 a 2007.. 1.
ed. Curitiba: UFPR, 2010. v. 1. 328 p. |
| 3. | SOUZA, M. A. (Org.) ; COSTA, L. C. (Org.) . Sociedade e Cidadania: desafios para o século XXI. 2. ed. Ponta Grossa: Editora da UEPG, 2010. v. 1. 242 p. |
| 4. | SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos. 2. ed. Curitiba: Editora IBPEX Dialógica, 2010. v. 1. 198 p. |
| 5. | SOUZA, M. A. (Org.) ; BETTEGA, M.O. (Org.) ; FANTINATTI, N. (Org.) . A escola que acontece: trajetória dos professores e funcionários frente os desafios da prática e gestão pedagógicas democráticas. 1. ed. Curitiba: Universidade Tuiuti do Paraná, 2009. v. 1. 176 p. |
| 6. | SOUZA, M. A. . Metodologia da Pesquisa em Educação. 1. ed. Ponta Grossa: Editora da UEPG, 2009. v. 1. 117 p. |
| 7. | PRADO, E. M. (Org.) ; SOUZA, M. A. (Org.) ; FERREIRA, N. S. C. (Org.) . Educação em Debate. 1. ed. Curitiba: Editora UTP, 2009. v. 1. 153 p. |
| 8. | SOUZA, M. A. . Movimentos Sociais e Sociedade Civil. 1. ed. Curitiba: IESDE Brasil SA, 2008. 161 p. |
| 9. | SOUZA, M. A. . Educação de Jovens e Adultos. 1. ed. Curitiba: IBPEX, 2007. v. 1500. 143 p. |
| 10. | SOUZA, M. A. . Educação do Campo: propostas e práticas pedagógicas do MST.. 1.
ed. Petrópolis: Vozes, 2006. 135 p. |
| 11. | SOUZA, M. A. . Educação e cooperação nos assentamentos do MST.. 1.
ed. Ponta Grossa: UEPG, 2006. v. 500. 176 p. |
| 12. | SOUZA, M. A. (Org.) ; COSTA, L. C. (Org.) . Sociedade e cidadania: desafios para o século XXI. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2005. v. 500. 232 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | SOUZA, M. A. . A trajetória práxica da extensão universitária. In: Adolfo Ignacio Calderón; Sonia Regina Mendes dos Santos; Dirléia Fanfa Sarmento. (Org.). Extensão universitária: uma questão em aberto.. São Paulo: Xamã, 2011, v. 1, p. 9-14. |
| 2. | SOUZA, M. A. . Educação do campo: direitos, experiências e inquietações político-pedagógicas. In: Antônio Munarim; Sônia Aparecida Branco Beltrame; Soraya Franzoni Conde; Zilma Isabel Peixer. (Org.). Educação do campo: políticas públicas, territorialidades e práticas pedagógicas. 1 ed. Florianópolis: Insular, 2011, v. 1, p. 9-20. |
| 3. | SOUZA, M. A. . A educação é do campo no estado do Paraná?. In: Maria Antônia de Souza. (Org.). Práticas Educativa do/ no campo. 1 ed. Ponta Grossa: UEPG, 2011, v. 1, p. 25-40. |
| 4. | SOUZA, M. A. . Educaçao, Escola e Povos do Campo: Práticas Educacionais em Questão. In: Leôncio Soares et al.. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente.. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 441-459. |
| 5. | SOUZA, M. A. . A produção do conhecimento em educação do campo: dos movimentos sociais à universidade.. In: Claudemiro Godoy do Nascimento. (Org.). Versos e reversos da educação: das políticas às pedagogias alternativas.. 1 ed. Goiânia: Editora PUC-GO, 2010, v. 1, p. 1-20. |
| 6. | SOUZA, M. A. ; BELTRAME, S. A. B. . Educação do Campo, Movimentos Sociais e Políticas Públicas. In: Mônica Castagna Molina. (Org.). Educação do Campo e Pesquisa II: questões para reflexão.. 1 ed. Brasilia: MDA/MEC, 2010, v. 1, p. 84-93. |
| 7. | SOUZA, M. A. . A educação do campo na investigação educacional: quais conhecimentos estão em construção?. In: Antonio Munarim; Sônia Beltrame; Soraya Franzoni Conde; Zilma Isabel Peixer. (Org.). Educação do campo: reflexões e perspectivas. 1 ed. Florianópolis: Insular, 2010, v. 1, p. 81-102. |
| 8. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais na sociedade brasileira: lutas de trabalhadores e temáticas sócio-ambientais. In: Maria Antônia de Souza; Lucía Cortes da Costa. (Org.). Sociedade e cidadania: desafios para o século XXI. 2 ed. Ponta Grossa: Editora da UEPG, 2010, v. 1, p. 85-108. |
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| 27. | SOUZA, M. A. . Formação de Educadores: reflexões sobre as propostas do MST para a educação em assentamentos rurais.. In: V Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores, 1998, Águas de São Pedro. Formação do educador e avaliação educacional - Textos geradores e resumos. São Paulo : Unesp, 1998. v. 1. p. 110-110. |
| 28. | SOUZA, M. A. . A formação da identidade coletiva: estudo das lideranças de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema/SP. In: Encontro de Pesquisa do curso de Pedagogia, 1998, Ponta Grossa. Encontro de Pesquisa do Curso de Pedagogia. Ponta Grossa : Editora da UEPG, 1998. v. 1. p. 22-22. |
| 29. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . A importância da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa em educação na formação do professor-pesquisador. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Anais 1 - Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula, 1998. v. 1. p. 388-388. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SOUZA, M. A. . Educação do campo no PR: trajetória e conjuntura atual.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | SOUZA, M. A. . Educação do campo no Brasil e no Paraná: trajetória, conjuntura e perspectivas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 3. | SOUZA, M. A. ; SEGANFREDO, K. A. . Educação pública no campo: a relação entre governos e sociedade civil organizada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | MARCOCCIA, P. C. de P. ; PIANOVSKI, R. B. ; SOUZA, M. A. . Escola pública do campo: exclusão e desigualdade em questão.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | MARCOCCIA, P. C. de P. ; PIANOVSKI, R. B. ; SOUZA, M. A. . Écoles Publiques des Villages Au Brésil: Difficultés et Potentialités. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | TABORDA, A. M. de L. ; SILVA, C. L. da ; SOUZA, M. A. . Politique d´articulation entre l´université et la commuauté: responsabilité sociale et indissociabiabilité entre l´enseignement, lá extension et la recherche. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | SOUZA, M. A. ; FONTANA, M. I. . Políticas e Práticas de Pesquisa para a Formação de Professores da Educação do Campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | SOUZA, M. A. . A educação do campo e o movimento histórico sociopolítico de sua construção: concepções, marcos e perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 9. | SOUZA, M. A. . Educação, Escola e Povos do Campo: Práticas Educacionais em Questão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 10. | SOUZA, M. A. . O que a dinâmica societária diz sobre educação e/no movimento social?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 11. | SOUZA, M. A. . História da Educação do Campo no Brasil e no Paraná. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 12. | SOUZA, M. A. ; BELTRAME, S. A. B. . Movimentos sociais e educação: a construção de objetos de investigação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 13. | SOUZA, M. A. ; BRAGA, D. R. ; OLIVEIRA, R. C. S. . Movimentos Sociais, Diversidade e Lutas por Direitos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | SOUZA, M. A. ; MACHADO, C. ; CUNHA, M. H. . Práticas Pedagógicas na concepção da educação do campo no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | SOUZA, M. A. . A construção da educação do campo no Brasil e as modificações necessárias ao ambiente universitário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | VAZ, G. K. T. ; SOUZA, M. A. . Escola do Campo, trabalho pedagógico e relação com a comunidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | SOUZA, M. A. . A educação é do campo no estado do Paraná?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | SOUZA, M. A. . Para compreender a educação do campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais, educação do campo e pesquisa.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 20. | SOUZA, M. A. . Educação do campo: questões necessárias ao debate. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | SCHAEDLER, L. C. ; SOUZA, M. A. . Educação e Movimentos Sociais do Campo: mapeamento dos grupos de pesquisa no Brasil.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | SOUZA, M. A. ; CUNHA, M. H. ; MACHADO, C. . Educação do campo e aspectos culturais: um olhar sobre a escola da Ilha Rasa no Norte do litoral paranaense.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | SOUZA, M. A. . A pesquisa em educação e movimentos sociais do campo.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | ROTTA, M. ; SOUZA, M. A. . Educação do campo: demandas dos movimentos sociais e ações governamentais no Paraná. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | SOUZA, M. A. . Educação e Movimentos Sociais do Campo: mapeamento das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | SOUZA, M. A. . A Escola que acontece: desafios da pesquisa sobre a prática pedagógica nos anos iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | LAWDER, J. ; SOUZA, M. A. . Trabalho docente e distúrbios de voz. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | SOUZA, M. A. . Prática de Pesquisa em Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 29. | SOUZA, M. A. . Movimentos Sociais do Campo e Práticas Pedagógicas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 30. | SOUZA, M. A. . Perspectivas teórico-metodológicas nas investigações sobre educação no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 31. | BETTEGA, M.O. ; SOUZA, M. A. . Escola Cônego Camargo - projeto Escola que Acontece: gestão e prática pedagógica.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 32. | SOUZA, M. A. . Pesquisa em Educação e Movimentos Sociais no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 33. | SOUZA, M. A. ; BETTEGA, M.O. ; FANTINATTI, N. . Na escola que acontece: pesquisa, políticas e práticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | SOUZA, M. A. ; MACHADO, C. . A cultura corporal expressiva na prática educativa escolar nos anos iniciais e indagações sobre a educação do campo.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 35. | SOUZA, M. A. . Educação do campo: ações governamentais no estado do Paraná. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 36. | SOUZA, M. A. . A pesquisa qualitativa no estudo da educação do campo: movimentos sociais, escola e prática pedagógica.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 37. | SOUZA, M. A. . (Mesa Redonda) Educação do campo: propostas, práticas pedagógicas e políticas.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 38. | SOUZA, M. A. . Prática Pedagógica e Pesquisa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 39. | SOUZA, M. A. . Prática Pedagógica, Ética e Formação Docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 40. | SOUZA, M. A. . Práticas Pedagógicas, Formação Docente e Gestão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 41. | SOUZA, M. A. . Práticas Pedagógicas e Políticas da Educação do Campo: reflexões em torno do desenvolvimento sustentável. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 42. | SOUZA, M. A. . Educação do Campo: Políticas, Práticas Pedagógicas e Produção Científica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 43. | MENIN, A. M. C. ; LEITE, M. F. B. ; SOUZA, M. A. . Exclusão e inclusão social: múltiplos determinantes e desafios no contexto escolar.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 44. | SOUZA, M. A. . Prática Pedagógica: múltiplos fatores no cotidiano escolar.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 45. | SOUZA, M. A. . (Oficina) Movimentos sociais, educação e cidadania.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 46. | SOUZA, M. A. . Educação do campo, agenda política e MST. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 47. | SOUZA, M. A. . Educação do campo: práticas pedagógicas e conquistas na política educacional.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 48. | SOUZA, M. A. . A pesquisa qualitativa no estudo da prática pedagógica nas escolas do campo.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 49. | SOUZA, M. A. . A pesquisa qualitativa na compreensão da educação do campo.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 50. | SOUZA, M. A. . (Mesa Redonda) Políticas e Práticas: a construção do conhecimento via núcleos e grupos de pesquisa.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 51. | SOUZA, M. A. . Prática pedagógica: conceito, características e inquietações.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 52. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais, educação e cidadania: possibilidades de novas territorialidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 53. | SOUZA, M. A. . Licenciaturas: Prática de Ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 54. | SOUZA, M. A. ; ENS, R. T. ; PINTO, N. B. . As contribuições da etnografia para a pesquisa educacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 55. | BISCAIA, L. S. ; SOUZA, M. A. . Dimensión educativa de la penalidad alternativa: actores de la universidad en proyectos de colaboración. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 56. | SOUZA, M. A. . Temas generadores y enseñanza de Geografia: educación de jóvenes y adultos de los asentamientos organizados en MST. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 57. | SOUZA, M. A. . Educação do Campo: a ação dos movimentos sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 58. | TOZETTO, A. H. K. ; SOUZA, M. A. . Educação Musical: a atuação do professor na educação infantil e séries iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 59. | TREMÉA, E. ; SOUZA, M. A. . Políticas Públicas e Educação: o caso do ensino superior em Direito.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 60. | SANDRI, T. ; SOUZA, M. A. . Pedagogía de la alternancia y desarrollo local: un estudio sobre la Casa Familiar Rural de Reserva - Paraná/Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 61. | SOUZA, M. A. . MST: temáticas recorrentes e inquietações empírico-analíticas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 62. | SOUZA, M. A. . Educação do Campo: trajetórias, parcerias e práticas pedagógicas.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 63. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no Brasil Contemporâneo: participação e possibilidades no contexto das práticas democráticas.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 64. | BISCAIA, L. S. ; SOUZA, M. A. . Penas alternativas: implicações jurídicas e sociológicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 65. | VALADAO, A. ; SOUZA, M. A. . Dilemas e conquistas da cooperação agrícola nos assentamentos rurais do MST, Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 66. | SOUZA, M. A. . A prática pedagógica na educação de jovens e adultos: superando a exclusão, construindo a emancipação.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 67. | VALADAO, A. ; SOUZA, M. A. . A construção da cooperação agrícola em assentamentos rurais: os núcleos de base do MST.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 68. | SOUZA, M. A. ; CORTELAZZO, I. B. C. . Recursos da internet para pesquisa e prática educativa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 69. | SOUZA, M. A. . A luta pela terra e o novo modo de vida: representações sociais dos assentados e o caráter educativo do movimento social.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 70. | SOUZA, M. A. . Educação em assentamentos: relações (re)criadas no cotidiano do movimento social.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 71. | SOUZA, M. A. . movimentos sociais: comunicação, cultura e educação frente aos processos de globalização.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 72. | SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos nos assentamentos: focalizando o trabalho com os conteúdos geográficos.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 73. | SOUZA, M. A. . Educação e exclusão: o espaço local Ponta Grossa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 74. | SOUZA, M. A. . Estratégias na luta contra a pobreza e a exclusão social: focalizando assentamentos rurais organizados no MST.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 75. | SOUZA, M. A. . Projeto de Pesquisa e de Ensino: buscando contribuições à formação do educador. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 76. | SOUZA, M. A. . Prática educativa e educação do campo: atores, práticas e conhecimentos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 77. | SOUZA, M. A. ; MENIN, A. M. C. . Um olhar à exclusão no contexto da educação: entre metodologia e teoria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 78. | SOUZA, M. A. ; MENIN, A. M. C. . Um olhar à exclusão no contexto da educação: entre metodologia e teoria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 79. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Pesquisa e extensão na UEPG (1990-2000): universidade que espaço é este?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 80. | SOUZA, M. A. ; Treméa, Elizângela . Ensino jurídico: reflexões acerca de um agir estratégico e de um agir comunicativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 81. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Prática de Pesquisa: experiências e desafios.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 82. | SOUZA, M. A. . Educação e movimentos sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 83. | SOUZA, M. A. . Produção Científica: formação do pesquisador. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 84. | SOUZA, M. A. . Formação e prática dos educadores de jovens e adultos dos assentamentos rurais: a contribuição da Geografia.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 85. | SOUZA, M. A. . Assentamentos rurais e educação: relações (re) criadas no cotidiano do movimento social.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 86. | MENIN, A. M. C. ; SOUZA, M. A. . O perfil da educação em Ponta Grossa: ensino fundamental.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 87. | SOUZA, M. A. . Educação no campo: propostas pedagógicas empreendidas pelos movimentos sociais.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 88. | SOUZA, M. A. . Alfabetização de jovens e adultos: a contribuição dos conteúdos geográficos no processo de construção da linguagem escrita.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 89. | SOUZA, M. A. . Alfabetização de jovens e adultos em áreas de assentamentos rurais do MST. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 90. | SOUZA, M. A. . Comunicação, cultura e educação no movimento de luta pela terra. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 91. | SOUZA, M. A. . Práxis e saberes sociais no contexto do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 92. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais locais e globais: redes solidárias?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 93. | SOUZA, M. A. ; KAUCHAKJE, S. . Educação e Novos direitos na sociedade globalizada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 94. | SOUZA, M. A. . Pedagogia e Cidadania. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 95. | SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos: análise de conjuntura. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 96. | SOUZA, M. A. . A prática de pesquisa na formação de educadores: experiências e desafios. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 97. | SOUZA, M. A. . O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST: práxis, saberes sociais e democracia.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 98. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. ; LIMA, R. C. R. . Educação de jovens e adultos nos assentamentos de reforma agrária na região sul do Paraná: alfabetização, escolarização e capacitação.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 99. | SOUZA, M. A. . A educação de jovens e adultos nos assentamentos rurais: a difícil relação entre MST e Estado.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 100. | BUENO, E. L. ; SOUZA, M. A. . O lugar da cidadania nos projetos escolares: uma discussão dos PCNs/ temas transversais.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 101. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Prática educativa e pesquisa: o lugar da educação não-formal no curso de Pedagoiga.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 102. | SOUZA, M. A. ; SOUZA, A. R. ; PLEM, G. ; ANJOS, R. A. . Alfabetização de jovens e adultos dos assentamentos rurais: formação e prática dos educadores.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 103. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no campo: relações de poder, diferentes saberes e cidadania.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 104. | COSTA, L. C. ; OLIVEIRA, L. A. ; SOUZA, M. A. . Desigualdade e Exclusão no contexto da educação: o espaço local em debate.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 105. | FIGUEIREDO, A. M. S. ; COSTA, A. C. ; SAVELI, C. C. ; LUIZ, D. E. C. ; SCHMIDT, E. M. ; COSTA, L. C. ; SOUZA, M. A. . Exclusión, pobreza y desigualdad en el espacio local. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 106. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: conquistas e desafios na consolidação da democracia e cidadania.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 107. | SOUZA, M. A. . MST: Después de la conquista de la tierra, la lucha contra la exclusión social. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 108. | KAUCHAKJE, S. ; SOUZA, M. A. . A identidade e a inclusão como construções sociais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 109. | SOUZA, M. A. . Alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais: os desafios e conquistas na formação do alfaebtizador.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 110. | SOUZA, M. A. . Espaços educativos não-formais: saberes que contribuem na formação do educador.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 111. | SOUZA, M. A. . The organize way of productions in rural settlement of MST. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 112. | SOUZA, M. A. . O processo de alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais do MST: desafios do trabalho com os temas geradores.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 113. | SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos: capacitação dos profissionais para alfabetização e parcerias desenvolvidas nos anos 90.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 114. | SOUZA, M. A. . Educação em Paulo Freire: possíveis contribuições ao ensino de História. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 115. | SOUZA, M. A. . Pesquisa Qualitativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 116. | SOUZA, M. A. . Processos educativos e organização de formas cooperativas de produção em assentamentos rurais do MST.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 117. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no campo: o estado do Paraná. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 118. | SOUZA, M. A. . (sessão de pôster) A importância da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa em educação na formação do professor pesquisador.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 119. | SOUZA, M. A. . As formas de cooperação agrícola em assentamentos rurais e os desafios na compreensão da cultura política dos assentados.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 120. | SOUZA, M. A. . (sessão pôster) A importância da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa em educação na formação do professor pesquisador.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 121. | SOUZA, M. A. . Movimento dos Sem Terra no estado do Paraná. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 122. | SOUZA, M. A. . A formação da identidade coletiva: um estudo sobre as lideranças de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema/ SP. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 123. | SOUZA, M. A. . A gestão da produção em assentamentos rurais no Paraná: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 124. | SOUZA, M. A. . Educação em assentamentos rurais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 125. | SOUZA, M. A. . Educação Não-Formal: O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 126. | SOUZA, M. A. . Trajetória de vida das lideranças de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 127. | SOUZA, M. A. . A Educação Não-Formal com lideranças rurais. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 128. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais do campo: o caso do Pontal do Paranapanema. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 129. | SOUZA, M. A. . Indivíduos em movimento: a formação da identidade coletiva.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 130. | SOUZA, M. A. . Liderança de assentamentos da região do Pontal do Paranapanema.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 131. | SOUZA, M. A. . O caráter educativo presente no processo de luta pelo assentamento rural.. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 132. | SOUZA, M. A. . Estudo comparativo de alguns aspectos da educação pública em dois assentamentos do Pontal do Paranapanema: Gleba Rebojo e Gleba XV de Novembro.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | SOUZA, M. A. . A trajetória práxica da extensão universitária. São Paulo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 2. | SOUZA, M. A. . Apresentação. Ponta Grossa, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 3. | SOUZA, M. A. . Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2009 (Texto Didático - Educação a Distância). |
| 4. | SCHLESENER, A. H. ; SOUZA, M. A. . Editorial do Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional. Curitiba: Editora UTP, 2009 (Editorial). |
| 5. | SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Educação Superior: Paradigmas, Políticas e Legislação.. Curitiba: UFPR/ PROGRAD, 2009 (Texto Didático - Educação a Distância). |
| 6. | SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . O professor na sala de aula. Curitiba: UFPR/PROGRAD, 2009 (Texto Didático - Educação a Distância). |
| 7. | SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Avaliação na Educação Superior. Curitiba: UFPR/PROGRAD, 2009 (Texto Didático - Educação a Distância). |
| 8. | SOUZA, M. A. . Ensino jurídico na UFPR: buscando indícios da educação crítica.. Cascavel, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 9. | SOUZA, M. A. . Educação Musical: a atuação do professor na educação infantil e séries iniciais.. Curitiba, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 10. | SOUZA, M. A. . Prática Processual no sistema financeiro da habitação.. Curiitiba, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | SOUZA, M. A. . Avaliadora do Edital Jovens Pesquisadores. 2011. |
| 2. | SOUZA, M. A. . Comitê Externo do processo de seleção de bolsas PROBIC/FAPERGS. 2011. |
| 3. | SOUZA, M. A. . Relatório das Atividades do GT 3 - 34ª Reunião Anual da ANPED. 2011. |
| 4. | SOUZA, M. A. . Parecer Artigo Científico. 2011. |
| 5. | SOUZA, M. A. . Parecer de artigo científico. 2011. |
| 6. | SOUZA, M. A. . Parecer de artigo científico. 2011. |
| 7. | SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer de artigo científico. 2011. |
| 8. | SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer - artigo científico. 2010. |
| 9. | SOUZA, M. A. . Comissão Científica do XV ENDIPE - Elaboração de parecer.. 2010. |
| 10. | SOUZA, M. A. . Edital 004/2008 DCR - FAPESPA Protocolo 5603.DCR310.4868.08022010. 2010. |
| 11. | SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 - FAPESPA. Protocolo 7194.EMD330.6333.01032010. 2010. |
| 12. | SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 FAPESPA Protocolo 7499.EMD330.6250.28022010. 2010. |
| 13. | SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 FAPESPA Protocolo 6835.EMD330.6067.26022010. 2010. |
| 14. | SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 FAPESPA Protocolo 7709EMD330428027022010. 2010. |
| 15. | SOUZA, M. A. . Edital 001/2010 FAPESPA Protocolo 7224EMD330635328022010. 2010. |
| 16. | SOUZA, M. A. . Elaboração de Parecer Trabalhos GT 3 Anped. 2010. |
| 17. | SOUZA, M. A. ; MARCON, T. . Coordenador de Eixo - Educação e Movimentos Sociais - Encontro Anped Sul. 2010. |
| 18. | SOUZA, M. A. . Assessor do ciclo de produção do conhecimento do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo.... 2010. |
| 19. | SOUZA, M. A. . Elaboração de Parecer - Revista Diálogo Educacional. 2010. |
| 20. | SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer Revista Emancipação. 2010. |
| 21. | SOUZA, M. A. . Avaliação dos Relatórios Técnicos Parciais da Pesquisa dos Bolsistas de Iniciação Científica.. 2009. |
| 22. | SOUZA, M. A. . Assessoria para planejamento e avaliação sistemática - Educação do Campo. 2009. |
| 23. | SOUZA, M. A. . Elaboração de Parecer - Revista Temática Digital - Unicamp. 2009. |
| 24. | SOUZA, M. A. . Avaliação do Projovem Urbano. 2009. |
| 25. | SOUZA, M. A. . Comissão Organizadora de Evento Científico Internacional - IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (DES)Igualdade: Que escola queremos?. 2009. |
| 26. | SOUZA, M. A. . Comissão Científica - IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (DES)Igualdade: Que escola queremos?. 2009. |
| 27. | SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc - GT 3 Movimentos Sociais e Educação - ANPEd (2009 - 2010). 2009. |
| 28. | SOUZA, M. A. . Comissão Científica do IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2009. |
| 29. | SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer artigo científico. 2009. |
| 30. | SOUZA, M. A. . Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. |
| 31. | SOUZA, M. A. . Revista Olhar de Professor. 2008. |
| 32. | SOUZA, M. A. . Elaboração de parecer ad hoc CNPq. 2008. |
| 33. | SOUZA, M. A. . Membro de Comitê Científico. 2008. |
| 34. | SOUZA, M. A. . Revista Emancipação. 2008. |
| 35. | SOUZA, M. A. . VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2008. |
| 36. | SOUZA, M. A. ; SILVA, L. H. da ; AMORIM, M. V. . Membro de Comitê Avaliador do CNPq. Edital 23/2008. 2008. |
| 37. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico - Fundect/MS. 2007. |
| 38. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico - CNPq - Processo n. 200101/2007-2. 2007. |
| 39. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico - CNPq - Processo n. 201078/2007-4. 2007. |
| 40. | SOUZA, M. A. . VII Seminário Pedagogia em Debate - II Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2007. |
| 41. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico - Revista Ciência em Extensão/ UNESP. 2007. |
| 42. | SOUZA, M. A. . Elaboração de Pareceres Ad Hoc CNPq. 2007. |
| 43. | SOUZA, M. A. . Emissão de parecer para o evento EDUCERE/ 2007, da PUC/PR. 2007. |
| 44. | SOUZA, M. A. . Revista Emancipação. 2007. |
| 45. | SOUZA, M. A. . Revista Publicatio UEPG. 2007. |
| 46. | SOUZA, M. A. . Parecer científico - Revista Olhar de Professor. 2006. |
| 47. | SOUZA, M. A. . Membro da Comissão Científica - III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro De Fenomenologia e Análise do Existir. 2006. |
| 48. | SOUZA, M. A. . Consultoria ad hoc CNPq. 2006. |
| 49. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico Revista Emancipação. 2006. |
| 50. | SOUZA, M. A. . Educação do Campo - Secretaria Estadual de Educação - Paraná. 2006. |
| 51. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico para a Revista Eletrônica da AGB - Seção Três Lagoas.. 2006. |
| 52. | SOUZA, M. A. . Membro do Comitê Científico - VI ANPEd Sul. 2006. |
| 53. | SOUZA, M. A. . Avaliador do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. 2006. |
| 54. | SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc CNPq. 2005. |
| 55. | SOUZA, M. A. . Consultoria à Revista Publicatio. 2005. |
| 56. | SOUZA, M. A. . Parecer científico - Revista Olhar de Professor. 2005. |
| 57. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico - Revista Emancipação.. 2005. |
| 58. | SOUZA, M. A. . Oficina - Educação, Movimentos Sociais e Cidadania.. 2005. |
| 59. | SOUZA, M. A. . V Encontro da ANPED Sul - Membro comissão organizadora. 2004. |
| 60. | SOUZA, M. A. . XII ENDIPE - comissão científica. 2004. |
| 61. | SOUZA, M. A. . Consultor Ad hoc CNPq. 2004. |
| 62. | SOUZA, M. A. . Parecer Revista Publicatio - UEPG. 2004. |
| 63. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico à Revista Olhar de Professor. 2004. |
| 64. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico XII ENDIPE. 2004. |
| 65. | SOUZA, M. A. . Parecer Científico - V ANPEd Sul. 2004. |
| 66. | SOUZA, M. A. . Consultor ad hoc CNPq. 2003. |
| 67. | SOUZA, M. A. . XII Endipe - comissão científica. 2003. |
| 68. | SOUZA, M. A. . Equipe técnica. 2003. |
| 69. | SOUZA, M. A. . Debatedora de mesa redonda - evento II Seminário Internacional de Educação intercultural, gênero e movimentos sociais. 2003. |
| 70. | SOUZA, M. A. ; GÓES, G. T. . Relatório Final do Projeto - Universidade: que espaço é este? 2ª Edição. 2003. |
| 71. | SOUZA, M. A. . Coordenador de Sessão - III Encontro de Pesquisa da UEPG.. 2003. |
| 72. | SOUZA, M. A. . Avaliação de obra para publicação.. 2002. |
| 73. | SOUZA, M. A. . Membro de Comissão Científica - II Jornada Científica de Pesquisa Social.. 2002. |
| 74. | SOUZA, M. A. . Membro de Comissão Científica - IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação. I Encontro de Comunicação de Ponta Grossa.. 2002. |
| 75. | SOUZA, M. A. . Membro de Comissão Científica - VIII Congresso Brasileiro de História da Educação Física, Esporte, Lazer e Dança.. 2002. |
| 76. | SOUZA, M. A. . Debatedora - Seminário de Avaliação do Projeto de Extensão Formação em Agropecuária do Centro de PEsquisa e Estudos Agrários.. 2002. |
| 77. | SOUZA, M. A. . Comitê Consultor - Seminário Internacional Educação na Reforma Agrária: Sociedade, Terra e Cidadania.. 2001. |
| 78. | GÓES, G. T. ; SOUZA, M. A. . Relatório Final - Projeto de Ensino: Universidade que espaço é este?. 1999. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | SOUZA, M. A. . Ensino e Pesquisa na Educação Superior. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 2. | SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Metodologia da Educação Superior. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 3. | SOUZA, M. A. . Educação de jovens e adultos.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | SOUZA, M. A. . Reunião dos coordenadores de grupos de trabalhos e da coordenação do Forpred com a Diretoria da ANPED.. 2011. (Reunião). |
| 5. | SOUZA, M. A. . Educação e movimentos sociais no campo. 2011. (Palestra). |
| 6. | SOUZA, M. A. . Trajetória da Educação do Campo no estado do Paraná.. 2011. (Palestra). |
| 7. | SOUZA, M. A. . Trajetória da Educação do Campo no Estado do Paraná: Políticas e Práticas Pedagógicas. 2011. (Palestra). |
| 8. | SOUZA, M. A. . Pesquisa Bibliográfica em Educação: Relato da experiência com a educação e os movimentos sociais do campo. 2011. (Reunião). |
| 9. | SOUZA, M. A. . Educação do campo: demandas dos movimentos sociais, ações governamentais e impactos na realidade escolar.. 2011. (Relatório de pesquisa). |
| 10. | SOUZA, M. A. . Relatório de Atividades do Observatório da Educação. Núcleo em Rede. Projeto: Realidade das escolas do campo na Região Sul do Brasil: Diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase na alfabetização, letramento e formação de professores. Núcleo Universidade Tuiuti do Paraná UTP. 2011. (Relatório de pesquisa). |
| 11. | SOUZA, M. A. . Relatórios das Atividades do GT 3. 2011. (Relatório de pesquisa). |
| 12. | SOUZA, M. A. . Ensino e Pesquisa na Educação Superior. 2010. . |
| 13. | SOUZA, M. A. . Elaboração de Relatório Técnico de Pesquisa e Elaboração de Projetos de Pesquisa. 2010. (Oficina Pedagógica). |
| 14. | SOUZA, M. A. . Educação e Movimentos Sociais. 2010. (Coordenação de Eixo). |
| 15. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais na área rural. 2010. (Palestra). |
| 16. | SOUZA, M. A. . Programa Nós da Educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 17. | SOUZA, M. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Metodologia da Educação Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 18. | SOUZA, M. A. . Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional. 2009. (Editoração/Periódico). |
| 19. | SOUZA, M. A. . Desafios da pesquisa em educação no Brasil.. 2009. (Palestra). |
| 20. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais no campo. 2009. (Palestra). |
| 21. | SOUZA, M. A. . Relatório Parcial - Educação do campo: demandas dos movimentos sociais, ações governamentais e impactos na realidade escolar.. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 22. | SOUZA, M. A. . Oficina - Organização política, movimentos sociais e cidadania.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 23. | SOUZA, M. A. . Movimentos sociais do campo: perspectivas contemporâneas. 2008. (Palestra). |
| 24. | SOUZA, M. A. . Discutindo o Ensino Superior e seus pliares de sustentação.. 2008. (Palestra). |
| 25. | SOUZA, M. A. . VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE. Formação de Professores.. 2008. (Coordenador de Sessão de Comunicação). |
| 26. | SOUZA, M. A. . Educação e movimentos sociais do campo: análise dos conteúdos das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação.. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 27. | SOUZA, M. A. . Gestão Democrática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 28. | SOUZA, M. A. . Múltiplos determinantes na prática pedagógica dos professores das Séries Iniciais: focalizando a cultura escolar.. 2007. (Relatório de pesquisa). |
| 29. | SOUZA, M. A. ; RIBEIRO, M. ; VENDRAMINI, C. R. . Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Campo. 2006. (Coordenador de Mesa Redonda - VI ANPED Sul). |
| 30. | SOUZA, M. A. . (Produtividade em Pesquisa) Educação do Campo: propostas e práticas pedagógicas desenvolvidas nos assentamentos organizados no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 31. | SOUZA, M. A. . Educação e Pesquisa no Ensino Superior. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 32. | SOUZA, M. A. . Coordenação de dois painéis. 2004. (Coordenador de Painel - V ANPEd Sul). |
| 33. | SOUZA, M. A. . Educação do campo: análise de propostas e práticas desenvolvidas por movimentos sociais.. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 34. | SOUZA, M. A. ; ANJOS, R. A. ; PLEM, G. . Alfabetização de jovens e adultos: a contribuição dos conteúdos geográficos no processo de construção da linguagem escrita.. 2003. (Relatório de pesquisa). |
| 35. | SOUZA, M. A. . Metodologia do Ensino. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 36. | SOUZA, M. A. . Seminário de Metodologia de Ensino: como transformar trabalhos acadêmicos em aprendizagem efetiva.. 2001. (Coordenação de Seminário). |
| 37. | SOUZA, M. A. . A gestão do assentamento rural: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra.. 2000. (Relatório de pesquisa). |
| 38. | SOUZA, M. A. . Atualização em Metodologia de Pesquisa.. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 39. | SOUZA, M. A. . Elaboração de Projetos e Relatórios de Pesquisa em Ciências Contábeis.. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 40. | SOUZA, M. A. . Encontro de Pesquisa do Curso de Pedagogia. 1997. (Coordenadora de Encontro). |
| 41. | SOUZA, M. A. . Movimentos Sociais e Educação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 42. | SOUZA, M. A. . Elaboração de Projetos de Pesquisa. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 43. | SOUZA, M. A. . Estudo comparativo de alguns aspectos da educação pública em dois assentamentos do Pontal do Paranapanema: Gleba XV de Novembro e Fazenda Rebojo.. 1991. (Relatório de pesquisa). |
| Demais trabalhos |
| 1. | SOUZA, M. A. . GRUPO DE ESTUDOS DE MOVIMENTOS SOCIAIS, DEMANDAS EDUCATIVAS E CIDADANIA - GEMDEC. 2001 (GRUPO DE ESTUDOS). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | SOUZA, M. A.; SERTEK, P.; SILVA, S. R.. Participação em banca de Sávio José Di Giorgi Ferreira de Souza. O educere ad educare da educação integral em cena, contracena e crítica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 2. | LUIZ, D. E. C.; SOUZA, M. A.; SILVA, L. M. da. Participação em banca de Heloisa Sayumi Miyahara. O processo histórico do movimento estudandil na universidade estadual de Ponta Grossa: 1969-2009.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 3. | SAVELI, E. L.; SOUZA, M. A.; CAMPOS, N. de. Participação em banca de Luciano de Oliveira. O processo de escolha do livro didático de Língua Portuguesa das séries finais do Ensino Fundamental.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 4. | SCHIMANSKI, E.; SOUZA, M. A.; BARROS, S.. Participação em banca de Tereza Lopes Miranda. Educação e relações de gênero: entre avanços e desafios na experiência da escola latinoamericana de agroecologia.. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 5. | OLIVEIRA, R. C. S.; SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Participação em banca de Daniela Terezinha Esteche Maciel. Qualificação Mestrado - A implantação da Língua Espanhola no Ensino Médio do município de Ponta Grossa/PR: conquistas e desafios.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 6. | SOUZA, M. A.; GARCIA, T. B. F. B.; GERMINARI, G. D.. Participação em banca de Valdirene Manduca de Moraes. A organização dos espaços e tempos educativos no trabalho dos egressos do curso de Pedagogia da Terra para educadores do campo.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 7. | ABREU, C. B. de M.; SOUZA, M. A.; BORGES, L. F. P.. Participação em banca de Mariulce da Silva Lima Leineker. Qualificação Mestrado - Escolas do campo no Paraná: entre a conquista e a imposição.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 8. | SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; GERMINARI, G. D.. Participação em banca de Regina Bonat Pianovski. Qualificação Mestrado - O jogo como instrumento de mediação da aprendizagem entre alunos de escola rural com classes multisseriadas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 9. | SOUZA, M. A.; CAIADO, K.; BONETI, L.. Participação em banca de Patricia Correia de Paula Marcoccia. Escolas públicas do campo: indagações sobre a educação especial na perspectiva da inclusão educacional.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 10. | SAVELI, E. L.; SOUZA, M. A.; CAMPOS, N. de. Participação em banca de Andréia Manosso Samways. (Qualificação) Ensino fundamental de nove anos: dimensões políticas e pedagógicas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 11. | SOUZA, M. A.; MASSON, G.; GERMINARI, G. D.; ROSA, M. A.. Participação em banca de Poliana Priscila Matos Pardal. (Qualificação) O IDEB das escolas localizadas no campo no estado do Paraná: dos números à realidade local.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 12. | SOUZA E SILVA, I. M. de; CECÍLIO, M. A.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Jeinni Kelly Pereira Puziol. (Qualificação) Políticas para educação do campo: a demarcação de territórios de resistência no Paraná (1970-2006).. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 13. | SOUZA, M. A.; ROMANOWSKI, J. P.; GERMINARI, G. D.. Participação em banca de Rozane Zaionz da Rocha. Educação em tempo integral: estudos sobre o rendimento escolar das crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 14. | SOUZA, M. A.; MIGUEL, M. E. B.; VECHIA, A.. Participação em banca de Jaqueline Kugler Tibucheski. Educação rural no município de Araucária/PR: de escolas isoladas a escolas consolidadas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 15. | SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; SALOMÉ, J. S.; GARCIA, J.. Participação em banca de Edimara Alves Fagundes. (Qualificação Mestrado) Leitura de imagem no ensino da Arte na Educação Básica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 16. | OLIVEIRA, R. C. S.; SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Participação em banca de Daniela Terezinha Esteche Maciel. A implantação da Língua espanhola no ensino médio público do município de Ponta Grossa: conquistas e desafios.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 17. | SOUZA, M. A.; JUNQUEIRA, S. R. A.; COSTA NETO, P. L.. Participação em banca de Janice Mendes da Silva. Qualificação Mestrado - As relações educativas na organização do trabalho didático da educação a distância.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 18. | OLIVEIRA, R. C. S.; TAAM, R.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Paola Andressa Scortegagna. Políticas Públicas e a Educação para a Terceira Idade: contornos, controvérsias e possibilidades.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 19. | SOUZA, M. A.; GISI, M. L.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Josiane Bernart da Silva Ferla. A formação inicial do enfermeiro sob o paradigma ético-humanista: ênfase às relações interpessoais.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 20. | SOUZA, M. A.; BELTRAME, S. A. B.; SANTOS, A. V.. Participação em banca de Roseli Vaz Carvalho. A juventude na Educação de Jovens e Adultos: Estudos das práticas pedagógicas no Ensino Fundamental, Fase II e Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 21. | SOUZA, M. A.; BELTRAME, S. A. B.; ENS, R. T.. Participação em banca de Mariangela Hoog Cunha. Um sítio no mar: Estudo da educação escolar na Vila de Ilha Rasa/PR. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 22. | SANTOS, A. V.; BEHRENS, M.; SOUZA, M. A.; HOFF, S.. Participação em banca de Marisilvia dos Santos. Qualificação - O projeto UCA - um computador por aluno - e a prática pedagógica no ensino.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 23. | SANTOS, A. V.; CRUZ. S. H. V.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Elisabet Ristow. Centros de Educação Infantil Conveniados: as práticas educativas nas creches comunitárias de Curitiba.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 24. | GÓMEZ, J. R. M.; TEIXEIRA. S. K.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Daniela Janaina Pereira Miranda. O território da educação do campo: análise de uma construção conflituosa a partir da Casa Familiar Rural Pe. Haruo Sasaki no município de Sapopema-PR.. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná. |
| 25. | GARCIA, T. B. F. B.; SOUZA, M. A.; BUFREM, L. S.. Participação em banca de Edina Soares Maciel. Qualificação Mestrado - Significado social dos conteúdos e livros didáticos: estudo em uma escola do campo.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 26. | CALDERON, A. I.; GALLEGUILLOS, T.G.B.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Vera Lucia Moreira Cabral. A formação do auxiliar de Enfermagem: um estudo a partir da produção científica brasileira (1990-2008).. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 27. | SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; VECHIA, A.. Participação em banca de Daniel José Gonçalves Pinto. Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo: ensino de Geografia nos Anos Iniciais em Araucária, Paraná.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 28. | HOFF, S.; BEHRENS, M.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Marisilvia dos Santos. O proeto UCA - Um computador por aluno - e a prática pedagógica no ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 29. | SOUZA, M. A.; ROCHA, Maria Isabel Antunes; GARCIA, T. B. F. B.; GERMINARI, G. D.. Participação em banca de Valdirene Manduca de Moraes. Qualificação Mestrado - A organização do trabalho pedagógico pelos egressos da Primeira Turma do Curso de Pedagogia para Educadores do Campo/Unioeste/Paraná. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 30. | LUIZ, D. E. C.; SILVA, L. M. da; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Heloísa Sayumi Miyahara. Qualificação Mestrado - O processo histórico do movimento estudantil na Universidade Estadual de Ponta Grossa: 1969-2009.. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 31. | SOUZA, M. A.; CAIADO, K.; BONETI, L.. Participação em banca de Patrícia Correia de Paula Marcoccia. Qualificação de Mestrado - Educação Especial nas escolas públicas do campo.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 32. | GARCIA, T. B. F. B.; SOUZA, M. A.; BUFREM, L. S.. Participação em banca de Édina Soares Maciel. Livros didáticos de história e experiência cultural dos alunos: estudo em uma escola do campo.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 33. | SOUZA, M. A.; MIGUEL, M. E. B.; VECHIA, A.. Participação em banca de Jaqueline Kugler Tibucheski. Qualificação de Mestrado Educação rural no município de Araucária/PR: de escolas isoladas a escolas consolidadas.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 34. | SOUZA, M. A.; SERTEK, P.; SILVA, S. R.; GARCIA, J.. Participação em banca de Sávio José Di Giorgi Ferreira de Souza. Qualificação de Mestrado - O educare ad educere da educação integral em cena, contracena e crítica.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 35. | SAVELI, E. L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Luciano de Oliveira. Qualificação Mestrado em Educação - O processo de escolha do livro didático de Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 36. | BELTRAME, S. A. B.; SOUZA, M. A.; CARDOSO, T. M.; SCHMIDT, W.. Participação em banca de Alcione Nawroski. Pedagogia da Alternância: caminhos teóricos.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 37. | GARCIA, J.; MINDAL, C. B.; SOUZA, M. A.; GERMINARI, G. D.. Participação em banca de Mariana Ribeiro Franzoloso. Qualificação Mestrado em Educação. Indisciplina e desenvolvimento moral na educação infantil.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 38. | SCHIMANSKI, E.; SOUZA, M. A.; CUNHA, L. A. G.. Participação em banca de Tereza Lopes Miranda. Qualificação Mestrado em Educação. Educação e relações de gênero: entre possibilidades e limites na experiência da Escola Latino Americana de Agroecologia.. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 39. | SOUZA, M. A.; ROSS, P. R.; COSTA NETO, P. L.. Participação em banca de Denise Rodinski Braga. A formação inicial de professores para o trabalho com a educação especial nas classes do ensino regular. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 40. | SOUZA, M. A.; KLEIN, L. R.; GARCIA, J.. Participação em banca de Marilis de Lara. Ensino técnico agrícola: como alunos e professores caracterizam a relação teoria-prática?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 41. | SOUZA, M. A.; BELTRAME, S. A. B.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Carmem Silvia Machado. Educação do Campo: expressividade corporal na prática educativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 42. | MIGUEL, M. E. B.; SOUZA, M. A.; MESQUITA, P.. Participação em banca de Vivian Villa. (Qualificação) Educação de jovens e adultos no estado do Paraná: um estudo sobre a relação entre as políticas públicas e as práticas de sala de aula na História da Educação recente (1971-1996).. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 43. | SAHR, C. L. L.; FABREGAT, C. H.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Willian Simões. Comunidades tradicionais de faxinais e gestão de políticas públicas educacionais no estado do Paraná: compreendendo territórios e territorialidades.. 2009. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 44. | MIGUEL, M. E. B.; SOUZA, M. A.; MESQUIDA, P.. Participação em banca de Vivian Villa. Educação de jovens e adultos no estado do Paraná: um estudo sobre a relação entre as políticas públicas e as práticas de sala de aula na história da educação recente (1971-1996).. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 45. | OLIVEIRA, R. C. S.; SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Participação em banca de Paola Andressa Scortegagna. (Qualificação Mestrado) Políticas Públicas e a educação para a terceira idade: contornos, controvérsias e possibilidades.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 46. | GARCIA, T. B. F. B.; SOUZA, M. A.; HORN. G. B.. Participação em banca de Marciane Maria Mendes. A escola do campo e seu significado: o ponto de vista de professores e professoras da Rede Estadual de Educação do Paraná. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 47. | SOUZA, M. A.; GISI, M. L.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Josiane Bernart da Silva Ferla. Qualificação - Mestrado em Educação. A formação inicial do enfermeiro sob o paradigma ético-humanista: as relações interpessoais.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 48. | SOUZA, M. A.; BELTRAME, S. A. B.; ENS, R. T.. Participação em banca de Mariangela Hoog Cunha. Qualificação Mestrado - Sítio no Mar: estudo da educação escolar na vila de Ilha Rasa/PR. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 49. | SOUZA, M. A.; SANTOS, A. V.; BELTRAME, S. A. B.; FRANCO, A. F.. Participação em banca de Roseli Vaz Carvalho. Qualificação Mestrado - A juvenilização na Educação de Jovens e Adultos: estudo das práticas pedagógicas.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 50. | SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; HOFF, S.. Participação em banca de Daniel José Gonçalves Pinto. Qualificação Mestrado - Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo: ensino de Geografia nos Anos Iniciais em Araucária Paraná.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 51. | CALDERON, A. I.; TESCAROLO, R.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Vera Lucia Moreira. Qualificação Mestrado - A formação do auxiliar de enfermagem: um estudo a partir da produção científica brasileira.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 52. | CAVAZOTTI, M. A.; SOARES, M. T. C.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Eolália Artifon Silva. Pensamento Proporcional e Regra de Três: estratégias utilizadas por alunos do Ensino Fundamental na resolução de problemas.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 53. | OLIVEIRA, R. C. S.; SOUZA, M. A.; DALAROSA, A. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Participação em banca de Edicléia Aparecida Alves dos Santos. Políticas públicas em educação de jovens e adultos na Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa: período de 1990 a 2004.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 54. | OLIVEIRA, R. C. S.; SOUZA, M. A.; DALAROSA, A. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Participação em banca de Edicléia Aparecida Alves dos Santos. (Qualificação Mestrado) Políticas Públicas da Educação de Jovens e Adultos e a construção da história da EJA na Secretaria Municipal de Ponta Grossa: período de 1999 a 2004.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 55. | BONETI, L.; SOUZA, M. A.; EYNG, A. M.. Participação em banca de Elis Palma Priotto. (Qualificação mestrado) Violência escolar: políticas públicas e práticas educativas de prevenção para adolescentes.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 56. | SOUZA, M. A.; OLIVEIRA, R. C. S.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Luiz Aparecido Alves de Souza. O trabalho docente no cotidiano da escola pública na percepção do professor.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 57. | GISI, M. L.; SOUZA, M. A.; EYNG, A. M.. Participação em banca de Adair José Bernardino. (Qualificação de mestrado) Concepção de cultura, trabalho e tempo dos professores de EJA. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 58. | SAVELI, E. L.; SOUZA, M. A.; BARROS, S.. Participação em banca de Reulcinéia Isabel Prestes. A trajetória do atendimento educacional de crianças de 0 a 6 anos no município de Ponta Grossa a partir da Fundação Proamor: política e prática.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 59. | CAVAZOTTI, M. A.; KLEIN, L. R.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Maristela Canário Cella Franco. Aprendizagem inicial da leitura e da escrita: concepção e prática pedagógica de professores da rede municipal de Curitiba.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 60. | LUIZ, D. E. C.; SOUZA, M. A.; COSTA, L. C.. Participação em banca de Silmara Carneiro e Silva. (Qualificação Mestrado) Poder local e desenvolvimento: as relações construídas em Carambeí - PR.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 61. | GISI, M. L.; SOUZA, M. A.; EYNG, A. M.. Participação em banca de Adair José Bernardino. Concepção de cultura, trabalho e tempo dos professores de educação de jovens e adultos.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 62. | VALE, A. M. do; SOUZA, M. A.; MAINARDES, J.. Participação em banca de Ignês Amorim Figueiredo. (Qualificação de Mestrado) - Escola de Alternância no MST paranaense: experiência educativa de resistência e contra-hegemonia.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 63. | MION, R. A.; ANGOTTI, J. A. P.; BRANDT, C. F.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Dayane Rejane Andrade Maia. Curiosidade epistemológica e a formação inicial do professor e pesquisador em Ensino de Física.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 64. | MION, R. A.; SOUZA, M. A.; VENTURA, P.; MAINARDES, J.. Participação em banca de Jaime José Zanolla. Pedagogia de Projetos como ferramenta metodológica na formação inicial de professores de Física.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 65. | SOUZA, M. A.; BELTRAME, S. A. B.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Carmem Silvia Machado. (Qualificação de Mestrado) Educação do campo: expressão corporal na prática educativa.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 66. | SOUZA, M. A.; ROSS, P. R.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Denise Rodinski Braga. A formação inicial de professores para o trabalho com a educação especial nas classes regulares.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 67. | SAHR, C. L. L.; ALBUQUERQUE, E. S.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Willian Simões. (Qualificação de Mestrado) Comunidades tradicionais de faxinais e a gestão de políticas públicas educacionais no estado do Paraná: compreendendo territórios e territorialidades.. 2008. Dissertação (Mestrado em Gestão do Território) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 68. | SOUZA, M. A.; KLEIN, L. R.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Marilis de Lara. Qualificação de Mestrado - Ensino Técnico Agrícola: Análise da relação entre teoria e prática.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 69. | LUIZ, D. E. C.; SOUZA, M. A.; COSTA, L. C.. Participação em banca de Silmara Carneiro e Silva. A configuração do poder local institucionalizado em Carambeí e suas perspectivas para o desenvolvimento social municipal.. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 70. | GARCIA, J.; XAVIER, M. L. M.; SOUZA, M. A.; CORTELAZZO, I. B. C.. Participação em banca de Fabiane Mathias Delattre Mendes. (Qualificação de Mestrado) Indisciplina escolar na visão de coordenadores pedagógicos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 71. | VALE, A. M. do; TERUYA, T. K.; MAINARDES, J.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Ignês Amorim Figueiredo. Escola de alternância no MST paranaense: experiência educativa de resistência.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 72. | SOUZA, M. A.; MAINARDES, J.; CORTELAZZO, I. B. C.. Participação em banca de Danuza Luz Medeiros. As manifestações da afetividade na prática educativa do pedagogo em formação.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 73. | GARCIA, T. B. F. B.; SOUZA, M. A.; HORN. G. B.. Participação em banca de Marciane Maria Mendes. Relação dos professores da escola do campo com as diretrizes curriculares do estado do Paraná. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 74. | SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.; BONETI, L.. Participação em banca de Adelmo Iurczak. (Qualificação de Mestrado) Educação do campo e movimentos sociais: a experiência da escola itinerante.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 75. | SOUZA, M. A.; GONCALVES, M. I. R.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Jane Maria Rodrigues Lawder. As interferências dos distúrbios vocais no trabalho docente no Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 76. | Trojan, R. M.; SOUZA, M. A.; MICHELOTTO, R. M.. Participação em banca de Liane Vendrame. Educação do campo: limites e possibilidades da Proposta de Concórdia a partir da Escola Unitária de Gramsci. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 77. | GHEDINI, C.M.; ABREU, C. B. de M.; VENDRAMINI, C. R.; MIRANDA, S. M. G. de A.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Cecília Maria Ghedini. A formação de educadores no espaço dos movimentos sociais - um estudo a partir da I Turma de Pedagogia da Terra da Via Campesina/ Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 78. | MION, R. A.; VENTURA, P.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Jaime José Zanolla. (Qualificação) Pedagogia por projetos como ferramenta metodológica na formação inicial de professores de Física.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 79. | CAVAZOTTI, M. A.; LÜDERS, V; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Silvana Ziger Roeder. Brinquedoteca universitária: processo de formação do pedagogo e contribuição para a prática pedagógica.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 80. | SOUZA, M. A.; BONETI, L.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Adelmo Iurczak. Escola Itinerante: uma experiência de educação do campo no MST.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 81. | SOUZA, M. A.; GARCIA, J.; GUÉRIOS, E. C.. Participação em banca de Justina Inês Carbonera Motter Maccarini. (Qualificação Mestrado) Contribuições da formação continuada em educação matemática à prática do professor.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 82. | SAVELI, E. L.; BARROS, S.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Reulcinéia Isabel Prestes. (Qualificação Mestrado) Sentimento social da infância: sujeito sem voz.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 83. | SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; PRADO, E. M.. Participação em banca de Marinêz Luiza Correia. (Qualificação Mestrado) Papel social do diretor com relação à indisciplina escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 84. | CAVAZOTTI, M. A.; SOARES, M. T. C.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Eolália Artifon Silva. (Qualificação Mestrado) Proporcionalidade: uma investigação do ensino-aprendizagem do ponto de vista do professor e do aluno.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 85. | MION, R. A.; ANGOTTI, J. A. P.; SOUZA, M. A.; BRANDT, C. F.. Participação em banca de Dayane Rejane Andrade Maia. Curiosidade Epistemológica: um desafio no processo ensino-aprendizagem da formação inicial do professor e pesquisador em Ensino de Física.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 86. | SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; PRADO, E. M.. Participação em banca de Marinêz Luiza Correia. Papel social do diretor em relação à indisciplina escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 87. | SOUZA, M. A.; GUÉRIOS, E. C.; GARCIA, J.. Participação em banca de Justina Inês Carbonera Motter Maccarini. Contribuições da Formação Continuada m Educação Matemática à Prática do Professor. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 88. | SOUZA, M. A.; OLIVEIRA, R. C. S.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Luiz Aparecido Alves Souza. (qualificação mestrado) O trabalho docente no cotidiano da escola pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 89. | CAVAZOTTI, M. A.; KLEIN, L. R.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Maristela Canário Cella Franco. (Qualificação Mestrado) Aprendizagem inicial da leitura e da escrita: concepção e prática pedagógica nas escolas da rede municipal de Curitiba. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 90. | MAGALHAES, L. B.; NEVES, V. F.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Fabíola Schirr. Ser educador em enfermagem: limites e possibilidades da atuação profissional. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 91. | SOUZA, M. A.; TESCAROLO, R.; SILVA, S. R.; NEVES, V. F.. Participação em banca de Mauricéia Gonçalves Kossatz. Ética no olhar de professores e alunos: um estudo em escola de ensino médio.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 92. | SOUZA, M. A.; Iolanda Bueno Cortelazzo; BEHRENS, M.. Participação em banca de Márcia Martins Gonçalves. Educação Superior: aspectos da prática pedagógica na sala de aula.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 93. | MION, R. A.; SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Participação em banca de Vânia Cristina Pauluk. Propostas para Educação do campo e demandas dos trabalhadores.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 94. | VECHIA, A.; ROCHA, D. L. S.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Sabrina Fiorentin. Corpo e corporeidade nas percepções e nas práticas pedagógicas de professores da educação infantil especial: da visão mecanicista/reducionista à visão sistêmica/holística.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 95. | SOUZA, M. A.; GARCIA, J.; BERGER, M. V. B.. Participação em banca de Neusa Maria Kutianski de Araújo Santos. (Qualificação de Mestrado) Yoga para professores do ensino fundamental: subsídios para a elaboração de uma proposta.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 96. | SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.; GONCALVES, M. I. R.. Participação em banca de Jane Maria Rodrigues Lawder. (Qualificação de Mestrado) A organização do trabalho escolar: um estudo sobre as interferências dos distúrbios vocais na prática pedagógica no ensino fundamental.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 97. | VECHIA, A.; SANDOVAL, P. R. M.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Angela de Carvalho SEna Rivieros Villa. (Qualificação de Mestrado) O estagiário de fisioterapia no centro cirúrgico: investigando as possibilidades e os desafios.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 98. | VECHIA, A.; SANDOVAL, P. R. M.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Ângela de Carvalho Sena Riveros Villa. O estagiário de Fisioterapia no centro cirúrgico: investigando as possibilidades e os desafios.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 99. | Trojan, R. M.; VENDRAMINI, C. R.; SOUZA, M. A.; MICHELOTTO, R. M.. Participação em banca de Liane Vizzotto Vendrame. (Qualificação) Educação do campo: limites e possibilidades da proposta de Concórdia a partir da concepção de escola unitária de Gramsci.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 100. | ABREU, C. B. de M.; VENDRAMINI, C. R.; SOUZA, M. A.; MIRANDA, S. M. G. de A.. Participação em banca de Cecília Maria Ghedini. (Qualificação) A formação de educadores do campo no espaço dos movimentos sociais - um estudo a partir da I Turma do Curso de Pedagogia da Terra Via Campesina/ Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. |
| 101. | BRENEISEN, E. C.; PEREIRA, M. C.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Janete Márcia do Nascimento. O texto e o contexto: um estudo sobre a leitura em duas escolas de um assentamento rural de reforma agrária.. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 102. | SOUZA, M. A.; CORTIANO JUNIOR, E.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Walkyria Giacomel. A criticidade na formação do profissional de Direito: projeto didático pedagógico e olhares dos discentes.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 103. | MION, R. A.; SOUZA, M. A.; LIMA FILHO, D. L.. Participação em banca de Terezinha Irene Mossmann. A formação continuada de professores na contemporaneidade: limites e possibilidades.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 104. | CAVAZOTTI, M. A.; DIAS, G. S.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Patrícia Andréia Fonseca de Carvalho Pitta. Formação do Pedagogo: um estudo sobre o curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná (1968-1996).. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 105. | FONSECA, L. M.; BARROS, S.; CUNHA, L. A. G.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Cynthia Moleta Cominesi. O Modo de vida rural no município de Ivaí/ PR: um estudo de caso.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 106. | BATTINI, O.; COSTA, L. C.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Odete Fernandes. A gestão demoncrática e participativa da assistência social do Paraná: análises das possibilidades do controle social a partir da atuação do CEAS.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 107. | SOUZA, J. G.; GEBARA, J. J.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Regina Lúcia Paulino da Silva. O crédito rural e a formação social de agricultores em assentamentos de reforma agrária: estudo de caso de Restinga/SP. 2005. Dissertação (Mestrado em Zootecnia) - UNESP Campus Jaboticabal. |
| 108. | SOUZA, M. A.; FERNANDES, B. M.; BARROS, S.. Participação em banca de Adriano Valadão. Os núcleos de base do MST e a construção da cooperação agrícola: assentamento constestado/PR. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 109. | VECHIA, A.; SOUZA, M. A.; ROCHA, D. L. S.. Participação em banca de Sabirna Fiorentin. (Qualificação de Mestrado) O corpo e a corporeidade nas percepções e nas práticas pedagógicas de professores da educação infantil especial: da visão mecanicista/reducionista à visão sistêmica holística.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 110. | NEVES, V. F.; MAGALHAES, L. B.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Fabíola Schirr. (Qualificação de Mestrado) Ser educador em enfermagem: da formação inicial à formação continuada.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 111. | SOUZA, M. A.; BEHRENS, M.; CORTELAZZO, I. B. C.. Participação em banca de Márcia Martins Gonçalves. (Qualificação de Mestrado) Prática pedagógica na educação superior.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 112. | SOUZA, M. A.; TESCAROLO, R.; SILVA, S. R.. Participação em banca de Mauricéia Gonçalves Kossatz. (Qualificação de Mestrado) A ética na relação professor-aluno.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 113. | SOUZA, M. A.; NETTO, J. L. S.; SILVA, J. R.; BARROS, S.. Participação em banca de Larissa Suzane Biscaia. (Qualificação de Mestrado) Penas alternativas: dimensões sócio-educativas?. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 114. | MION, R. A.; SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. Participação em banca de Vânia Cristina Pauluk de Jesus. (Qualificação de Mestrado) Uma escola para o campo diante da des(ordem) mundial: possibilidades e desafios.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 115. | SOUZA, M. A.; FERNANDES, B. M.; BARROS, S.. Participação em banca de Adriano da Costa Valadão. (Qualificação de Mestrado) Os núcleos de base do MST e a construção da cooperação agrícola: assentamento Contestado - estado do Paraná.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 116. | MANTOVANI, M. F.; GISI, M. L.; SOUZA, M. A.; LABRONICI, L. M.. Participação em banca de Juliana Rodrigues. (Qualificação Mestrado) A representação do docente na formação do enfermeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Paraná. |
| 117. | IZANIANOSKI, E.; TASCA, F. A.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Juliane Mayer Grigoleto. Uniões Homossexuais e entidade familiar: contribuições do direito comparado e dos tribunais do sul do Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 118. | MORI, N. N. R.; GASPARIN, J. L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Kiomy Hirose. A mística e a educação do MST da região noroeste do Paraná. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 119. | SOUZA, M. A.; BEHRENS, M.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Cristian Carla Volski Cassi. Prática docente do enfermeiro: olhares em torno dos elementos articuladores. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 120. | Iolanda Bueno Cortelazzo; ROMANOVISKI, J.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Carla Mara Portela Andrade. Desvendando os caminhos da formação de professores na educação superior pública estadual do Paraná. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 121. | SOUZA, M. A.; COUTO, A. T.; FONSECA, L. M.. Participação em banca de Terezinha Sandri. Pedagogia da Alternância e desenvolvimento rural: um estudo sobre a Casa Familiar de Reserva/PR. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 122. | TOLENTINO, C. A. F.; POKER, J. G.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Fábio Júnior Lopes. A reivenção política do MST: uma análise do programa de reforma agrária do movimento dos trabalhadores rurais sem terra ao longo de sua história. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 123. | SOUZA, M. A.; IZANIANOSKI, E.; SILVA, J. R.. Participação em banca de Magda Demartini Tasca. A responsabilidade social das empresas e o exercício da cidadania.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 124. | MANTOVANI, M. F.; GISI, M. L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Amarílis Schiavon Paschoal. Educação Permanente: o discurso dos enfermeiros no grupo focal. 2004. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Paraná. |
| 125. | SOUZA, M. A.; VALLE, L. H.; LUDWIG, C. L.. Participação em banca de Elizângela Treméa. Ensino jurídico na UFPR: buscando indícios da educação crítica.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 126. | SOUZA, M. A.; IZANIANOSKI, E.; SILVA, J. R.. Participação em banca de Magda Demartini Tasca. (Qualificação de Mestrado) A responsabilidade social das empresas e o exercício da cidadania.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 127. | COSTA, L. C.; BATTINI, O.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Odete Fernandes. (Qualificação de Mestrado) A participação popular na gestão democrática da assistência social no Paraná: análises das possibilidades do controle a partir da atuação do CEAS.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 128. | MUNHOZ, D. E.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Micheli Terezinha Vochikowski. (Qualificação de Mestrado) O stress no trabalho do assistente social: representações, fases, sintomas e fontes de stress.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 129. | MUNHOZ, D. E.; SOUZA, M. A.; GADINI, S.. Participação em banca de Régis Luiz Rieger. (Qualificação de Mestrado) A programação das TVs regionais como instrumentos de preservação da cultura local/regional: uma alternativa para a promoção da localização diante dos reflexos da globalização.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 130. | SOUZA, M. A.; CORTIANO JUNIOR, E.; CAVAZOTTI, M. A.. Participação em banca de Walkyria de Jesus D´Avila Giacomel. (Qualificação de Mestrado) A formação do bacharel em Direito: racionalidade comunicativa ou estratégica.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 131. | SOUZA, M. A.; LUDWIG, C. L.; VALLE, L. H.. Participação em banca de Elisângela Treméa. (Qualificação de Mestrado) Ensino jurídico: limites e possibilidades de um agir comunicativo e de um agir estratégico.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 132. | MION, R. A.; LIMA FILHO, D. L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Terezinha Irene Mossmann. (Qualificação de Mestrado) A formação continuada de professores na contemporaneidade: limites e possibilidades.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 133. | COSTA, L. C.; YASBEK, C.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Sandra Maria Scheffer. Espaço urbano e política habitacional: uma análise sobre o programa de lotes urbanizados da PROLAR - Ponta Grossa -PR. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 134. | Moreira, Herivelto; Descardeci, Maria Alice Andrade de Souza; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Jocian Machado Bueno. A corporeidade na docência da natação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 135. | SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; MION, R. A.. Participação em banca de Tangriane Hainiski Ramos Melek. O discente de enfermagem: possibilidades de sua atuação na educação em serviço.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 136. | SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; VIANNA, M. L. R.. Participação em banca de Anita Henriqueta Kubiak Tozetto. Educação musical: a atuação do professor na educação infantil e séries iniciais.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 137. | TASCA, F. A.; IZANIANOSKI, E.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Juliane Mayer Grigoleto. (Qualificação de Mestrado) Uniões Homossexuais e entidade familiar: limites e possibilidades.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 138. | SOUZA, M. A.; FONSECA, L. M.; COUTO, A. T.. Participação em banca de Terezinha Sandri. (Qualificação de Mestrado) Pedagogia da alternância e desenvolvimento local: um estudo sobre as casas familiares rurais de Ortigueira e Reserva.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 139. | SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.; MION, R. A.. Participação em banca de Tangriane Hainiski Melek. (Qualificação de Mestrado) O discente de enfermagem como educador: possibilidades de sua atuaçãona educação em serviço.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 140. | SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.; BEHRENS, M.. Participação em banca de Cristian Carla Aparecida Volski Cassi. (Qualificação de Mestrado) O enfermeiro como docente.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 141. | SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.; VIANNA, M. L. R.. Participação em banca de Anita Henriqueta Kubiak Tozetto. (Qualificação de Mestrado) Educação musical: desafios da atuação e do processo de formação do professor.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 142. | CORTELAZZO, I. B. C.; ROMANOWSKI, J. P.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Carla Mara Portela Andrade. (Qualificação de Mestrado) Educação Superior no Brasil: em busca de um caminho para a profissionalização do docente universitário.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 143. | SOUZA, M. A.; SANTOS, L. M. R. DOS; SAHR, C. L. L.. Participação em banca de Lígia Maria Rodrigues dos Santos. Transformação e valorização do espaço urbano do bairro Nova Rússia em Ponta Grossa - PR. 2002. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná. |
| 144. | SOUZA, M. A.; KAUCHAKJE, S.; COSTA, L. C.; SAHR, C. L. L.. Participação em banca de Gerveson Tramontin Silveira. (Qualificação de Mestrado) Limites e possibilidades da participação popular no planejamento urbano da cidade de Ponta Grossa.. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 145. | SOUZA, M. A.; CARVALHO, J. S. F.; SAVELI, E. L.; KAUCHAKJE, S.. Participação em banca de Eva de Lourdes Bueno. (Qualificação de Mestrado) Projetos escolares e cidadania: limites e possibilidades.. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 146. | SOUZA, M. A.; FERNANDES, B. M.; SILVA, J. R.; TASCA, F. A.. Participação em banca de Jeaneth Nunes Stefaniak. (Qualificação de Mestrado) A função social da propriedade na perspectiva do MST - Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 147. | CORTELAZZO, I. B. C.; Descardeci, Maria Alice Andrade de Souza; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Luciana Alves de Lima Tozetto. (Qualificação de Mestrado) A prática pedagógica do professor de História: um estudo de caso do ensino de 5ª a 8ª séries no município de Ponta Grossa.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 148. | Descardeci, Maria Alice Andrade de Souza; Moreira, Herivelto; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Jocian Machado Bueno. (Qualificação de Mestrado) A corporeidade na docência da natação: reflexos sobre a prática pedagógica.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 149. | SOUZA, M. A.; BRASIL, M. S.; VILLA, R.; CARLEIAL, L.. Participação em banca de Manuela Salau Brasil. Trabalhar ou não: Eis a questão - a perspectiva do trabalhador da cidade de Ponta Grossa no final do século XX. 2001. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 150. | MUNHOZ, D. E.; FAUSTO NETO,; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Victor Emanoel Folquening. (Qualificação de Mestrado) Fragmentos do humanismo no discurso dos futuros jornalistas: análise das representações sociais dos acadêmicos de comunicação social da Universidade Estadual de Ponta Grossa.. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 151. | VILLA, R.; CARLEIAL, L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Manuela Salau Brasil. (Qualificação de Mestrado) A representação do trabalho para os trabalhadores empregados e desempregados da cidade de Ponta grossa - Paraná.. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 152. | GOHN, M. G.; OLIVEIRA, A. U.; LOMBARDI, J. C.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Edvaneide Barbosa. (Qualificação de Mestrado) Práticas educativas no interior do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST - no estado de São Paulo.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 153. | FLORIANI, D.; MUNHOZ, D. E.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Kelly Cristina de Souza Prudêncio. A produção de informação nas ONGs ambientalistas: estratégias de visibilidade.. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 154. | FLORIANI, D.; MUNHOZ, D. E.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Kelly Cristina de Souza Prudêncio. (Qualificação de Mestrado) A produção de informação nas ONGs ambientalistas: estratégias de visibilidade.. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| Teses de doutorado |
| 1. | GOHN, M. G.; SOUZA, M. A.; SILVA, A. S. da; SANDOVAL, S. A. M.; BRYAN, N.A.P.. Participação em banca de Yolanda Zancanella. Cursos superiores universitários: formação de educadores do campo.. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 2. | CARVALHO, W. L. P. de; FARIAS, C. R. de O.; CALDEIRA, A. M. de A.; SOUZA, M. A.; CAMPOS, L. M. L.. Participação em banca de João Amadeus Pereira Alves. A formação inicial de professores de Física e a construção de uma identidade. 2010. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 3. | RIBEIRO, M.; FRIGOTTO, G.; SOUZA, M. A.; CALDART, R. S.; FRANZOI, N. L.. Participação em banca de Fernando José Martins. Ocupação da Escola: uma categoria em construção. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 4. | SOUZA, M. A.; KLEIMAN, A. C. B. R.; SIGNORINI, I.; LOPES, L. P. M.; RIBEIRO, V. M.. Participação em banca de Samuel Pereira Campos. Práticas de letramento no meio rural brasileiro: a influência do Movimento Sem Terra em escola pública de assentamento de reforma agrária.. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | GOHN, M. G.; SOUZA, M. A.; BRYAN, N.A.P.. Participação em banca de Yolanda Zancanella. Cursos superiores universitários: formação de educadores do campo.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 2. | RIBEIRO, M.; SOUZA, M. A.; FRIGOTTO, G.. Participação em banca de Fernando José Martins. Ocupação da escola: uma categoria em construção. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | NEGRELLI, L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Elaine Cristina de Souza Serpe Garcia. Modelos matemáticos como alternativa pedagógica para o ensino da matemática: a visão dos alunos do ensino médio.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 2. | NEGRELLI, L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Leticia Tereza Carderan Cabañas. Modelagem matemática como proposta metodológica para o estudo/ensino da matemática.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 3. | NEGRELLI, L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Marilza Dudek Lunelli. A modelagem matemática aplicada no ensino médio com ênfase no estudo de cálculos financeiros: um estudo realizado em uma propriedade rural.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 4. | SOUZA, M. A.; MELO, M. S.. Participação em banca de Elisabete Marques Bello. Utilização dos sítios naturais em atividades didáticas do ensino fundamental e médio no município de Ponta Grossa. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Geografia Urbana e Regional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 5. | SOUZA, M. A.; PIOTROVISKI, M.; MAFRA, N. D.; LEAL, S.. Participação em banca de Melânia Piotroviski. A diversificação da leitura no assentamento Palmeiral/Santa Helena, município de Reserva/PR.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 6. | SOUZA, M. A.; CUNHA, L. A. G.; MORO, P. R.. Participação em banca de Waldir Grimbor de Macedo. Vila Rural de Guaragi Santa Felicidade/ Alvino Hartleib. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Geografia Urbana e Análise Amb.) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 7. | CERRI, L. F.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Ana Cláudia Urban. O ensino de História face a prática docente nas séries iniciais, na rede pública municipal de /ponta Grossa.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 8. | RIBEIRO, M.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Valéria Marcondes Brasil. A formação e a qualificação do professor no contexto da nova base produtiva e da reforma do Estado.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 9. | SAVELI, E. L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Dionete Aparecida Bronoski Zimmermann. Um olhar sobre a tarefa de casa. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 10. | SAVELI, E. L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Florinda Santos; Marilis de Fátima Kepp. A interdisciplinaridade e a correção de fluxo. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 11. | SAVELI, E. L.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Rosenilda Xavier; Tânia Dornelles de Almeida. Interdisciplinaridade: uma proposta possível?. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Fundamentos e Metodolog) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 12. | SOUZA, M. A.; GÓES, G. T.. Participação em banca de Cássio Ajus da Silveira; Eloína Chaves. Um olhar sobre a organização sindical dos profissionais da rede municipal de ensino de Ponta Grossa.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 13. | SOUZA, M. A.; MORO, P. R.. Participação em banca de Alice R Correia; Glaucia S. Neves; Jucélia A. Heil de Souza. O ensino de geografia nas escolas dos assentamentos Palmeiral/ Santa Helena e Rio D´Areia: um olhar sobre o conteúdo e metodologias desenvolvidas na 2ª série do 1 grau.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 14. | SOUZA, M. A.; GÓES, G. T.. Participação em banca de Glacir de Jesus Neves; Maria Nerci Presa Dorigonni. A luta pela terra, pela educação: refletindo sobre os aspectos da prática escolar no assentamento Ireno Alves dos Santos, município de Rio Bonito do Iguaçu/ PR.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 15. | SOUZA, M. A.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Inês Virgínia Zarpelon Ferreira; Marina Kopke de Souza. Percepção de alunos e professores sobre a repetência numa escola do município de Ponta Grossa.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 16. | SOUZA, M. A.; SUBTIL, M. J.. Participação em banca de Meiri Marques de Camargo. O ensino de Artes: reflexões sobre a metodologia triangular e a formação do professor.. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Fundamentos e Metodolo) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | SOUZA, M. A.; SILVA, M. do R. M. P. da; MENDES, M. M.; WAWRZYNIAK, S. I.. Participação em banca de Gessiana Kunzle Tristão Vaz. Escola do campo, trabalho pedagógico e relação com a comunidade.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 2. | WAWRZYNIAK, S. I.; SOUZA, M. A.; SCHROEDER, M.M.. Participação em banca de Cristiane Machado. A educação de jovens e adultos na Colônia Penal Agrícola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 3. | SOUZA, M. A.; FONTANA, M. I.; SILVA, M. C. B. da. Participação em banca de Márcia Pereira da Cruz. Escola pública rural do município de Campo Largo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 4. | SOUZA, M. A.; CAVAZOTTI, M. A.; WAWRZYNIAK, S. I.. Participação em banca de Melody Capobianco Rotta. Educação do campo: demandas dos movimentos sociais e ações governamentais no Paraná.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 5. | CUNHA, L. A. G.; SOUZA, M. A.; SAHR, C. L. L.. Participação em banca de Lucas Bonatelli Malho. A educação do campo como fator de influência na concepção de comunidade rural dos jovens faxinalenses: o caso do Faxinal Sete Saltos de Baixo em Ponta Grossa/ PR. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 6. | SOUZA, M. A.; ROCHA, C.; CORTELAZZO, I. B. C.. Participação em banca de Elise Haquim Camargo Santos. Os egrégios: o testemunho incontido - uma análise de processos de inclusão/exclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 7. | SOUZA, M. A.; PASQUALOTTO, M. M.; GUIDELLI, R.. Participação em banca de Liliane Moreira Lopes. A prática do professor da escola rural. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 8. | SOUZA, M. A.; ROCHA, D. L. S.; LEFFER, M. F. V. B.. Participação em banca de Fabiani Roberta Pereira. Arte nos anos iniciais: a expressão corporal nas atividades de Educação Física e Capoeira.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 9. | WINKELMANN, M. E. S.; SILVA, S. R.; SOUZA, M. A.. Participação em banca de Daniele Cristina Cordeiro. Avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental: características e possibilidades.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 10. | SOUZA, M. A.; GROSS, J. S.. Participação em banca de Riciany Scheidt Kuhnen. Características de um espaço educativo alternativo que atenda e/ou promova necessidades e interesses de crianças de 0 a 6: pensando um hotel para crianças.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | SOUZA, M. A.. Concurso Público para provimentos de professor do magistério superior, classe adjunto.. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 2. | SOUZA, M. A.; MION, R. A.; SOUZA, C. A.. Concurso Público para professor Assistente. 2006. Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 3. | SOUZA, M. A.; VENDRAMINI, C. R.; PAGLIA, E. C.; RAMOS, C. E. P.; SCHWENDLER, S. F.. Concurso público para a carreira do magistério superior - classe assistente 1.. 2005. Universidade Federal do Paraná. |
| 4. | SOUZA, M. A.; CORTELAZZO, I. B. C.; CAVAZOTTI, M. A.; VECHIA, A.. Concurso para a contratação de docentes. 2003. Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 5. | SOUZA, M. A.. Concurso para Contratação de Docentes.. 2003. Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 6. | SOUZA, M. A.; COSTA, L. C.; MUNHOZ, D. E.. Concurso Público para preenchimento de vaga de professor Adjunto, no Setor de Ciências Sociais Aplicadas. 2002. Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 7. | MUNHOZ, D. E.; COSTA, L. C.; SOUZA, M. A.. Concurso Público para professor Adjunto. 2002. Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 8. | CAVAZOTTI, M. A.; CORTELAZZO, I. B. C.; SOUZA, M. A.; VECHIA, A.. Concurso para contratação de docentes.. 2002. Universidade Tuiuti do Paraná. |
| Outras participações |
| 1. | FERREIRA, N. S. C.; GARCIA, J.; SANTOS, A. V.; SCHLESENER, A. H.; SILVA, S. R.; SOUZA, M. A.; VECHIA, A.. Comissão de Processo de Seleção do Doutorado em Educação. 2010. Universidade Tuiuti do Paraná. |
| 2. | SOUZA, M. A.; CERRI, L. F.; CRUZ, G. de C.. Comissão de Avaliação para Ascensão à Classe de Professor Associado. 2010. Universidade Estadual de Ponta Grossa. |
| 3. | MARTINS, M. de F. A.; SOUZA, M. A.; SOARES, L. J. G.. Mudança de nível de mestrado para doutorado. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 4. | SOUZA, M. A.; Iolanda Bueno Cortelazzo; CAVAZOTTI, M. A.; MION, R. A.. Processo Seletivo para Mestrado em Educação. 2003. Universidade Tuiuti do Paraná. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | XV Congresso Brasileiro de Sociologia.Grupo de Trabalho: Movimentos sociais na atualidade: reconfigurações das práticas e novos desafios teóricos.. 2011. (Congresso). |
| 2. | XV Congresso Brasileiro de Sociologia.Coordenador de Sessão do Grupo de Trabalho: movimentos sociais na atualidade: reconfigurações das práticas e novos desafios teóricos.. 2011. (Congresso). |
| 3. | VIII Congresso Paranaense de Direito Ambiental e Direito Ambiental Comparado. 2011. (Congresso). |
| 4. | XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino Americana de Sociologia.Educação pública do campo: a relação entre governos e sociedade civil organizada.. 2011. (Congresso). |
| 5. | Congrès 2011 de l'Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation.Écoles Publiques Des Villages au Brésil: Dificultés et Potentialités. 2011. (Congresso). |
| 6. | Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo.Políticas e Práticas de Pesquisa para a formação de Professores da Educação do Campo. 2011. (Seminário). |
| 7. | XXIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE e da VI Semana de Pedagogia 2011..Escola do campo no estado do Paraná: formas de viver e conviver dos povos do campo.. 2011. (Outra). |
| 8. | 34ª Reunião Anual da ANPED.GT 3 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos. 2011. (Outra). |
| 9. | VIII Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares.Pedagogia em Movimentos Sociais e Associações Civis. 2011. (Outra). |
| 10. | VII Congresso de Educação de Vitória da Conquista.Educação do campo no Brasil: políticas e práticas pedagógicas.. 2010. (Congresso). |
| 11. | VII Congresso de Educação de Vitória da Conquista.A escola e o trabalho na identidade da população do campo. 2010. (Congresso). |
| 12. | VII Congresso de Educação de Vitória da Conquista.Roda de Conversa: Educação do campo: prática do professor em classes multisseriadas.. 2010. (Congresso). |
| 13. | II Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y culturas: diálogo entre las disciplinas del conocimiento mirando al futuro de América Latina y el Caribe..Educação do campo: a experiência coletiva dos movimentos sociais indagando a educação rural no Brasil.. 2010. (Congresso). |
| 14. | I Seminário Regional da Educação do Campo.Educação do Campo: história, concepção e diretrizes.. 2010. (Seminário). |
| 15. | I Seminário Internacional e III Seminário Nacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia.Movimentos socias e educação: a construção de objetos de investigação.. 2010. (Seminário). |
| 16. | VI Simpósio Estadual da Educação do Campo.Educação do Campo no Brasil. 2010. (Simpósio). |
| 17. | XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Concepções, Práticas e Dilemas das Escolas do Campo. 2010. (Encontro). |
| 18. | ANPED SUL.GT - Educação e Movimentos sociais - O que a dinâmica societária diz sobre a relação entre educação e movimentos sociais?. 2010. (Encontro). |
| 19. | III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro; I Encontro Internacional de Educação do Campo..CPC - Movimentos Sociais, Educação do Campo e Políticas Públicas.. 2010. (Encontro). |
| 20. | II Semana Acadêmica Temática da Faculdade de Direito da Universidade Tuiuti do PAraná - Direito Administrativo e Constitucional em Homengam eo Professor Romeu Felipe Bacellar Filho.. 2010. (Outra). |
| 21. | 33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.. 2010. (Outra). |
| 22. | IV Congresso Nacional de Direito Civil. 2009. (Congresso). |
| 23. | 32 ª Reunião Anual da Anped.GT Movimentos Sociais e Educação: percurso, identidade e perspectivas. 2009. (Congresso). |
| 24. | 32ª Reunião Anual da Anped.Apresentação de Trabalhos. 2009. (Congresso). |
| 25. | XXVII Congreso ALAS 2009.Práticas Pedagógicas na concepção da educação do campo no Brasil. 2009. (Congresso). |
| 26. | IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE - III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. Políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem..Mesa Redonda: Educação do campo no estado do Paraná: escola rural e/ou do campo?. 2009. (Congresso). |
| 27. | IV Seminário Nacional Promoção de Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas.Movimentos Sociais, Diversidade e Lutas por Direitos. 2009. (Seminário). |
| 28. | IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - Cidadania, Justiça e (DES)Igualdade: Que escola queremos?.Educação do campo no estado do Paraná.. 2009. (Seminário). |
| 29. | I Seminário de Pesquisa em Educação do Campo: Educação do Campo - desafios teóricos e práticos..A Educação do Campo na investigação educacional: quais conhecimentos estão em construção?. 2009. (Seminário). |
| 30. | Encontro de Formação - Gestão e Diretrizes Curriculares da Educação do Campo..Histórico e Trajetórias da Educação do Campo. 2009. (Encontro). |
| 31. | Aula Magna La Educacion en una era informacional, transformacional y global. 2009. (Outra). |
| 32. | Seminário algunas cosas que deben cambiar, si no lo han hecho ya, en la investigacion educativa. 2009. (Outra). |
| 33. | VIII Semana de Serviço Social: O Serviço Social e os movimentos sociais..Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: abordagens da literatura, perspectivas e desafios.. 2009. (Outra). |
| 34. | I Semana Acadêmica Temática da Faculdade de Direito da Universidade Tuiuti do Paraná. 2009. (Outra). |
| 35. | VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE. Formação de Professores..Educação do Campo. 2008. (Congresso). |
| 36. | VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE; III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE. Formação de Professores..Educação do campo e aspectos culturais: um olhar sobre a escola da Ilha Rasa no Norte do litoral paranaense.. 2008. (Congresso). |
| 37. | VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Pesquisa e Inserção Social.Mesa Temática - Movimentos Sociais e Educação.. 2008. (Seminário). |
| 38. | VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de Professores.A pesquisa em educação no contexto das práticas pedagógicas.. 2008. (Seminário). |
| 39. | VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores.Sessão de Comunicação - Educação e Movimentos Sociais. 2008. (Seminário). |
| 40. | VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores.Educação e movimentos sociais do campo: mapeamento dos grupos de pesquisa no Brasil.. 2008. (Seminário). |
| 41. | XII Seminário de Pesquisa e VII Seminário de Iniciação Científica.Pesquisa na universidade: perspectivas e desafios.. 2008. (Seminário). |
| 42. | XII Seminário de Pesquisa. 2008. (Seminário). |
| 43. | XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Educação do campo: dificuldades na prática educativa e potencialidades no processo formativo.. 2008. (Encontro). |
| 44. | Formação Continuada de Professores que Atuam em Escolas que Atendem Ilhéus e Ribeirinhos.Educação do Campo: história e aspectos legais. 2008. (Encontro). |
| 45. | II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; II Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro.Socialização plenária da síntese dos conteúdos dos círculos de produção do conhecimento. 2008. (Encontro). |
| 46. | Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da sociologia da educação.Para compreender a educação do campo. 2008. (Outra). |
| 47. | 31ª Reunião Anual da ANPEd.A pesquisa em educação e movimentos sociais do campo.. 2008. (Outra). |
| 48. | II Congresso A formação Humana - X Seminário de Pesquisa e Prática Pedagógica.Formação Humana e Prática Pedagógica. 2007. (Congresso). |
| 49. | VII Congresso Nacional de Educação - Educere..A cultural corporal expressiva na prática educativa escolar dos anos iniciais e indagações sobre a educação do campo.. 2007. (Congresso). |
| 50. | VII Congresso Nacional de Educação - Educere..Educação do campo: ações governamentais no estado do Paraná. 2007. (Congresso). |
| 51. | VII Congresso Nacional de Educação - Educere..Na escola que acontece: pesquisa, políticas e práticas. 2007. (Congresso). |
| 52. | 7º Seminário Pedagogia em Debate - II Colóquio Nacional de Formação de Professores.Educação e Movimentos Sociais do Campo: mapeamento das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2007. (Seminário). |
| 53. | II Seminário Nacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia..Perspectivas teórico-metodológicas nas investigações sobre educação e Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2007. (Seminário). |
| 54. | I Simpósio do HISTEDBR História das Instituições Escolares no Brasil..Pesquisa em Educação e Movimentos Sociais no Brasil.. 2007. (Simpósio). |
| 55. | VI Encontro da ANPAE/Sul.Escola C?onego Camargo - projeto Escola que Acontece: gestão e prática pedagógica.. 2007. (Encontro). |
| 56. | Aula Magna - Mestrado em Educação. 2007. (Outra). |
| 57. | Práticas pedagógicas, formação docente e gestão..III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir.. 2006. (Seminário). |
| 58. | Educação do campo: propostas, práticas pedagógicas e políticas..VI ANPEd Sul. 2006. (Seminário). |
| 59. | Seminário - Mestrado em Educação.Avaliação Institucional: desafios e enfrentamentos.. 2006. (Seminário). |
| 60. | Educação do Campo: Políticas, Práticas Pedagógicas e Produção Científica.I Seminário Educação na Sociedade Contemporânea: políticas educacionais e práticas educativas. 2006. (Seminário). |
| 61. | II Seminário Interinstitucional de Educação.II Seminário Interinstitucional de Educação. 2006. (Seminário). |
| 62. | Semana Pedagógica da UTP.Semana Pedagógica da Universidade Tuiuti do Paraná. 2006. (Outra). |
| 63. | (Mesa Redonda) Prática Pedagógica e Pesquisa.EDUCAUEPG - I Semana de Integração de Pedagogia. 2006. (Outra). |
| 64. | Aula Magna - Mestrado em Educação.Aula Magna: Avaliação: como a escola é vista pelos alunos universitários.. 2006. (Outra). |
| 65. | Educação do campo, agenda política e MST..XXV Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia. 2005. (Congresso). |
| 66. | (oficina) Educação, movimentos sociais e cidadania.Congresso Brasileiro de Educação e Cidadania. 2005. (Congresso). |
| 67. | A pesquisa qualitativa no estudo da prática pedagógica nas escolas do campo.V EDUCERE e III Congresso Nacional da área de Educação. 2005. (Congresso). |
| 68. | Educação do campo: práticas pedagógicas e conquistas na política educacional..VI Seminário Pedagogia em Debate - I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas de Formação do Professor.. 2005. (Seminário). |
| 69. | Exclusão e inclusão social: múltiplos determinantes e desafios no contexto escolar..V Encontro de Pesquisa da UEPG. 2005. (Encontro). |
| 70. | Prática Pedagógica: conceito, características e inquietações..IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem investigação na sua escola.. 2005. (Encontro). |
| 71. | I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo.I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo.. 2005. (Encontro). |
| 72. | Semana Pedagógica da UTP.Semana Pedagógica da UTP. 2005. (Outra). |
| 73. | A pesquisa qualitativa na compreensão da educação do campo.IV Fórum de investigação qualitativa e III Painel Brasileiro/Alemão de Pesquisa. 2005. (Outra). |
| 74. | Prática Pedagógica: múltiplos fatores no cotidiano escolar..13º Colóquio Internacional da AFIRSE. 2005. (Outra). |
| 75. | Tópico Especial - Mestrado em Educação.Tópico Especial - Educação Superior no Brasil: desafios da pós-graduação e a relação com a graduação.. 2005. (Outra). |
| 76. | Seminário - Mestrado em Educação.Seminário Análise Quantitativa (redescobrindo o seu papel na pesquisa educacional.. 2005. (Outra). |
| 77. | Dimensión Educativa de la penalidad alternativa: actores de la universidad en proyectos de colaboración.XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación. 2004. (Congresso). |
| 78. | VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais - A questão social no novo milênio..VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. 2004. (Congresso). |
| 79. | As contribuições da etnografia para a pesquisa educacional.II Seminário Internacional de Estudos e Pesquisas Qualitativas. 2004. (Seminário). |
| 80. | Educação Musical: a atuação do professor da educação infantil e séries iniciais..V ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário). |
| 81. | MST: temáticas recorrentes e inquietações empírico-analíticas..Seminário Nacional Movimentos sociais, participação e democracia. 2004. (Seminário). |
| 82. | Seminário Escola Pública como objeto de estudo.Seminário Escola Pública como objeto de estudo: elementos para a construção de um domínio teórico e de uma agenda de pesquisa. 2004. (Seminário). |
| 83. | Educação do campo: trajetórias, parcerias e práticas pedagógicas..XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro). |
| 84. | Expectativas da sociedade com relação ao Ensino Superior..I Fórum de Discussão sobre a autoconsciência institucional.. 2004. (Outra). |
| 85. | Semana Pedagógica UTP.Semana Pedagógica 2004. 2004. (Outra). |
| 86. | V Semana de Promoção Humana.V Semana de Promoção Humana. 2004. (Outra). |
| 87. | Prática pedagógica na educação de jovens e adultos: superando a exclusão, construindo a emancipação..V Pedagogia em Debate - Políticas Públicas, Gestão da Educação e Práticas Pedagógicas.. 2004. (Outra). |
| 88. | Colóquio Políticas Públicas: as políticas educativas européias.Colóquio Políticas Públicas: as políticas educativas européias.. 2004. (Outra). |
| 89. | Movimentos sociais: comunicação, cultura e educação frente aos processos de globalização..Congresso ibero-americano de comunicação e educação.. 2003. (Congresso). |
| 90. | Projeto de Pesquisa e de Ensino: Buscando contribuições à formação do educador..I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, presente e futuro.. 2003. (Congresso). |
| 91. | II Seminário internacional de educação intercultural, gênero e movimentos sociais..Seminário internacional de educação intercultural, gênero e movimentos sociais.. 2003. (Seminário). |
| 92. | Prática educativa e pesquisa: experiências e desafios..I Seminário interestadual de prática de ensino: desafios e perspectivas no âmbito da formação profissional.. 2003. (Seminário). |
| 93. | Prática educativa e educação do campo: atores, práticas e conhecimento..VII Seminário de Pesquisa da UTP. 2003. (Seminário). |
| 94. | Comunicação, cultura e educação no movimento de luta pela terra.IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação - I Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa.. 2003. (Simpósio). |
| 95. | A luta pela terra e o novo modo de vida: representação social dos assentados e o caráter educativo do movimento social..III Jornada internacional de representações sociais e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.. 2003. (Outra). |
| 96. | Estratégias na luta contra a pobreza e a exclusão social: focalizando assentamentos rurais organizados no movimento social.Colóquio internacional políticas públicas, pobreza e exclusão social. 2003. (Outra). |
| 97. | Educação em assentamentos: relações (re)criadas no cotidiano do movimento social..26ª Reunião da ANPED. 2003. (Outra). |
| 98. | Educação de Jovens e Adultos nos assentamentos: focalizando o trabalho com os conteúdos geográficos..VII Congresso Estadual Paulista. 2003. (Outra). |
| 99. | Movimentos sociais locais e globais: redes solidárias?.XII Congresso Nacional dos sociólogos.. 2002. (Congresso). |
| 100. | VI Congresso da ALASRU.VI Congresso ALASRU - Sustentabilidade e democratização das sociedade rurais da América Latina. 2002. (Congresso). |
| 101. | A prática de pesquisa na formação de educadores: experiências e desafios..VI SEMINÁRIO DE PESQUISA DA UTP. 2002. (Seminário). |
| 102. | Formação e prática dos educadores de jovens e adultos dos assentamentos rurais: as contribuições da Geografia..XIII Encontro Nacional de Geógrafos. 2002. (Encontro). |
| 103. | Práxis educativa, saberes sociais e democracia: focalizando o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.II Encontro Nacional de Educação Social. 2002. (Encontro). |
| 104. | Práxis e saberes sociais no contexto do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra..II Jornada Científica de Pesquisa Social. 2002. (Outra). |
| 105. | Semana de Pedagogia - Pedagogia em Debate.Semana de Pedagogia: Pedagogia em Debate. 2002. (Outra). |
| 106. | Palestra.Classes Subalternas e Assistência Social. 2002. (Outra). |
| 107. | Exclusión, pobreza e desigualdad en el espacio local.XXIII Congresso da Associação Latino Americano de Sociologia. América Latina: entre la globalización del sub-desarrollo y la emergencia de nuevas alternativas. Los urgentes desafios del pensamiento crítico latinoamericano.. 2001. (Congresso). |
| 108. | Movimentos sociais no campo: relações de poder, diferentes saberes e cidadania..X Congresso Brasileiro de Sociologia. 2001. (Congresso). |
| 109. | Alfabetização de jovens e adultos dos assentamentos rurais: formação e prática dos educadores.I Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário). |
| 110. | O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST: práxis educativa, saberes sociais e democracia..Seminário Nacional - Democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro.. 2001. (Seminário). |
| 111. | The organize way of productions in rural settlement of MST.X World Congress of Rural Sociology.. 2000. (Congresso). |
| 112. | Alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais: os desafios e conquistas na formação do alfabetizador..I congresso ibero-americano de formação de professores.. 2000. (Congresso). |
| 113. | O processo de alfabetização de jovens e adultos das áreas de assentamentos rurais do MST..Congresso internacional: um olhar sobre Paulo Freire.. 2000. (Congresso). |
| 114. | Congresso Luso-Afro-Brasileiro.Congresso Luso-Afro-Brasileiro. 2000. (Congresso). |
| 115. | Espaços educativos não-formais: saberes que contribuem na formação do educador..X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ensinar e aprender: sujeitos, saberes, espaços e tempos.. 2000. (Encontro). |
| 116. | Colóquio comemorativo dos 20 anos da revista crítica de ciências sociais.Colóquio comemorativo dos 20 anos da revista crítica de ciências sociais.. 1999. (Outra). |
| 117. | (Oficina) Assentamento Rural Três Pinheiros.I Jornada Científica de Geografia. 1999. (Outra). |
| 118. | Processos educativos e organização de formas cooperativas de produção em assentamentos rurais do MST.I Jornada Científica de Pesquisa Social. 1999. (Outra). |
| 119. | Formação de Educadores: reflexões sobre as propostas do MST para a educação em assentamentos rurais..V Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores. 1998. (Congresso). |
| 120. | A formação da identidade coletiva: estudo das lideranças de assentamentos rurais no Pontal do Paranapanema/SP..Encontro de Pesquisa do curso de Pedagogia. 1998. (Encontro). |
| 121. | A importância da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa em educação na formação do professor-pesquisador.IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Encontro). |
| 122. | As formas de cooperação agrícola em assentamentos rurais e os desafios na compreensão da cultura política dos assentados..XXII Encontro Anual da ANPOCS. 1998. (Encontro). |
| 123. | A gestão da produção em assentamentos rurais no Paraná: em busca do processo educativo que (re) elabora o saber do sem-terra..20 ª Reunião Anual da ANPEd. 1997. (Outra). |
| 124. | Indivíduos em movimento: a formação da identidade coletiva.17ª Reunião da ANPEd. 1994. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | SOUZA, M. A. . Membro da Comissão organizadora - VI Pedagogia em Debate - I Colóquio Nacional de Políticas e Práticas de Formação do Professor.. 2005. (Outro). |
| 2. | SOUZA, M. A. . Membro da Comissão Organizadora do XII ENDIPE. 2002. (Outro). |
| 3. | SOUZA, M. A. . Organizadora do I Seminário de Apresentação das Pesquisas em Andamento do Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas. 2000. (Outro). |
| 4. | SOUZA, M. A. . Membro da Comissão Organizadora - I Semana de Apresentação de Projetos da Pós-Graduação em Educação.. 1992. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Rosana. Proposta Político-Pedagógica da Educação do Campo em Tijucas do Sul/PR: Construção a partir da ação colaborativa. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador). |
| 2. | Eliane de Souza. Letramento em Educação do Campo. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador). |
| 3. | Sandra Lenara Carvalho. Estudo da violência escolar em contexto urbano e rural na região metropolitana de Curitiba.. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador). |
| 4. | Edimara Alves Fagundes. Prática Educativa e Ensino de Artes na Escola Pública. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador). |
| 5. | Poliana Priscila Matos Pardal. Educação do campo e rendimento escolar: estudo a partir do IDEB/2009.. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador). |
| 6. | Regina Bonat Pianovski. Jog e aprendizagem em contexto de escola do campo com classes multisseriadas.. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 7. | Rozane de Fátima Z. da Rocha. Centro de Educação Integral: analisando o processo de ensino-aprendizagem. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador). |
| Tese de doutorado |