Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Maria do Socorro Oliveira)

Dados pessoais

Nome	Maria do Socorro Oliveira
Nome em citações bibliográficas	OLIVEIRA, M. S.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Sala 315
Lagoa Nova
59072-970 - Natal, RN - Brasil
Telefone: (84) 32053584 Fax: (84) 32119212

Formação acadêmica/Titulação

2006 - 2007

Pós-Doutorado .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

1989 - 1994

Doutorado em Linguística .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Contar estórias: um evento de fala em análise (uma visão etnometodológica do ato de narrar), Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Ingedore G. Villaça Koch.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Narrativa; Fala; Crianças - Linguagem; Alfabetização; Etnometodologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.

1977 - 1980

Mestrado em Letras .
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Título: Uma proposta de análise da frase simples, Ano de Obtenção: 1980.
Orientador: José Elias Borges.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Sintaxe Estrutural; Estema; Conexão; Junção; Translação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Setores de atividade: Educação.

1974 - 1975

Especialização em Lingüística .
Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

1974 interrompido

Graduação interrompida em 1976 em Pedagogia .
Fundação Universidade Regional do Nordeste.
Ano de interrupção: 1976

1969 - 1972

Graduação em Letras - Vernáculo Inglês .
Universidade Regional do Nordeste.

1965 - 1967

Ensino Médio (2º grau) .
Escola Normal Estadual de Campina Grande.

Formação complementar

2003 - 2033

English for International Communication - Nível 5. (Carga horária: 72h).
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

2009 - 2009

A construção de modelos didáticos.
Universidade de Caxias do Sul.

2002 - 2002

English for international communication - Nível 3. (Carga horária: 72h).
Centro Federal de Educação Tecnológica.

2002 - 2002

English for international communication - Nível 4. (Carga horária: 72h).
Centro Federal de Educação Tecnológica.

1991 - 1991

Microetnografia. (Carga horária: 21h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1990 - 1990

Tipologia do texto.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1988 - 1988

Aspectos psico e sociolinguístico da alfabetização. (Carga horária: 45h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

1987 - 1987

Semântico-pragmática. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Paraná.

1987 - 1987

Sociolinguística. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Paraná.

1987 - 1987

Psicolinguística. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Paraná.

1981 - 1981

Introdução à Semiótica. (Carga horária: 30h).
Universidade Regional do Nordeste.

1981 - 1981

Literatura Infanto-Juvenil. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1977 - 1977

Problemas de Linguística Geral. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1976 - 1976

Metodologia de Ensino Superior. (Carga horária: 60h).
Universidade Regional do Nordeste.

1974 - 1974

Aperfeiçoamento em Língua, Linguística, Literatura. (Carga horária: 150h).
Fundação Universidade Regional do Nordeste.

1974 - 1974

O universo do sentido. (Carga horária: 1974h).
Universidade Regional do Nordeste.

1974 - 1974

Comunicação e Expressão - Língua Nacional. (Carga horária: 30h).
Secretaria de Educação e Cultura.

1972 - 1972

Holiday Course on Modern English.
Fundação Universidade Regional do Nordeste.

1972 - 1972

Literatura Portuguesa.
Fundação Universidade Regional do Nordeste.

1972 - 1972

Didática no ensino superior.
Fundação Universidade Regional do Nordeste.

1971 - 1971

Linguística Contemporânea.
Fundação Universidade Regional do Nordeste.

Atuação profissional

Universidade Potiguar, UNP, Brasil.

Vínculo institucional

2003 - 2003

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

12/2003 - 12/2003	Ensino, Linguagens e Educação, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Leitura, reflexão e produção de texto II Leitura, reflexão e produção de texto I

Centro Federal de Educação Tecnológica, CEFET, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2001

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

02/2001 - 03/2001	Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Teorias Linguísticas Contemporâneas

Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Vínculo institucional

2008 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2006 - 2008

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2003 - 2006

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2001 - 2003

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1999 - 2001

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1997 - 1999

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2009 - Atual	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Atividade de extensão realizada Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna.

02/2009 - Atual	Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas 2010.1 - Estudos de Letramento 2009.2 - Metodologia da Pesquisa em Linguística Aplicada 2009.1 - Estudos de Letramento

08/2008 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa A escritura de relatos em manuscritos de escolares em processo de aquisição da escrita

07/2008 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Representante da área de Linguística junto ao Colegiado do curso de Letras.

2008 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Explorando o letramento em contexto acadêmico: implicações para a formação do professor

11/2007 - Atual	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Atividade de extensão realizada Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão.

08/2007 - Atual	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas 2010.1 - Linguística I 2009.2 - Linguística IV 2009.1 - Linguística I 2008.2 - Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa 2008.1 - Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa 2007.2 - Linguística II

08/2007 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão

01/2004 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Linhas de pesquisa Formação de professor

01/2002 - Atual	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Líder do grupo de pesquisa Letramento e Etnografia.

01/2002 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Linhas de pesquisa Letramento e Etnografia

06/1997 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, .
	Cargo ou função Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL).

2009 - 2010	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna

08/2009 - 11/2009	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão especial para estudar a criação do curso de Letras à distância.

09/2009 - 09/2009	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Presidente da banca examinadora do concurso de seleção de mestrado e doutorado para a área de Linguística Aplicada.

05/2004 - 05/2009	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Global Study - Projeto interinstitucional (UFRN-USD)

08/2001 - 07/2008

Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação.

Disciplinas ministradas
2008.1 - Estudos de Letramento
2006.1 - Estudos do Letramento e Teorias Contemporâneas do Discurso
2005.1 - Teorias Contemporâneas do Discurso e Estudos de Letramento
2004.2 - Estudos do Letramento
2004.1 - Tópicos em Linguística Aplicada IV
2003.2 - Metodologia da Pesquisa em Linguística Aplicada
2002.2 - Tópicos Avançados em Linguística Aplicada
2001.2 - Produção e compreensão de textos

2007 - 2008	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão

01/2002 - 01/2007	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Práticas de linguagem: letramento e etnografia

08/2002 - 07/2006	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas 2006.1 - Linguística IV 2005.2 - Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa 2005.1 - Linguística IV 2004.2 - Linguística IV 2004.1 - Linguística V 2003.2 - Linguística III e Linguística IV 2003.1 - Linguística II e Linguística III 2002.2 - Linguística I

02/2006 - 02/2006	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Presidente da comissão de seleção 2006 para o nível de mestrado e doutorado.

01/2005 - 01/2006	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Letramentos Múltiplos: formação de agentes de letramento - PADCT/CNPq - Processo: 620204/2004-4

01/2001 - 01/2006	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Gêneros Discursivos, Letramento Virtual

08/2002 - 07/2005	Ensino, Letras/PROBASICA, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas 2005.1 - Estágio Supervisionado III (Polo de Nova Cruz) 2004.2 - Estágio Supervisionado II (Polo de Nova Cruz) 2004.1 - Estágio Supervisionado I (Polo de Nova Cruz) 2004.1 - Linguística III ( Polo de Santa Cruz) 2003.2 - Linguística II (Polo de Santa Cruz) 2002.2 - Linguística I (Polo de Santa Cruz)

03/2005 - 03/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão de seleção 2005 para o nível de doutorado na área de Linguística Aplicada.

01/2005 - 01/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .
	Cargo ou função Membro da comissão de elaboração do subprojeto do CCHLA.

01/2004 - 12/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão de bolsas do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.

06/2004 - 06/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da banca examinadora de mestrado 2004.

2002 - 2004	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Explorando as práticas de letramento em contextos instrucionais: implicações para a formação do professor

04/2003 - 04/2003	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da câmara de administração do Departamento de Letras.

04/2003 - 04/2003	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão de elaboração do plano trienal e do plano de alocação docente 2004-2006.

03/2003 - 03/2003	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da banca examinadora do concurso de seleção de mestrado para a área de Linguística Aplicada 2003.

01/2001 - 01/2003	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Produção textual e ensino pela internet

2002 - 2003	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa A escrita colaborativa em ambiente acadêmico A linguagem escrita como instrumento de legitimação da cidadania

02/2002 - 12/2002	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Atividade de extensão realizada Linguagem escrita: instrumento de legitimação da cidadania.

10/2002 - 10/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão para atualização do regimento interno do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.

10/2002 - 10/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão de elaboração do projeto de doutorado do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.

07/2002 - 07/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão que procedeu à revisão da 1a avaliação da disciplina Linguística IV.

02/1997 - 07/2002	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas 2002.1 - Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa 2001.1 - Linguística III 2000.2 - Linguística IV 2000.1 - Linguística V 1999.2 - Linguística IV 1999.1 - Linguística III e Linguística IV 1998.1 - Linguística III 1997.2 - Linguística III e Linguística IV

06/2002 - 06/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão que procedeu à eleição do chefe e do vice-chefe do Departamento de Letras.

04/2000 - 04/2002	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .
	Cargo ou função Vice-chefe do Departamento de Letras.

02/2002 - 02/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Presidente da banca examinadora de seleção de monitor para a área de Linguística.

02/2002 - 02/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Presidente da comissão que procedeu à revisão da 1a avaliação da disciplina Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa.

08/1997 - 07/2001	Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas 2001.1 - Linguística Aplicada 2000.2 - Ensino e Aprendizagem da Língua Falada e Escrita 2000.1 - Linguística Aplicada 1999.2 - Metodologia da Investigação Científica 1999.1 - Abordagem no ensino de Línguas 1998.2 - Discurso, Leitura e Expressividade 1998.1 - Tópicos Avançados em Linguística Aplicada 1997.2 - Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada

06/2001 - 06/2001	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão para atualização do Regimento Interno do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.

01/2000 - 01/2001	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Gêneros Discursivos, Letramento e Alteridade

1999 - 2001	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Formação do professor-pesquisador no Ensino Fundamental

12/2000 - 12/2000	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Examinadora da banca de seleção de mestrado do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.

10/2000 - 10/2000	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Presidente da comissão para eleição da nova coordenação do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.

08/2000 - 08/2000	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão responsável pela elaboração e aplicação da prova de seleção de monitor de Linguística.

02/1997 - 12/1999	Ensino, Estudos da Linguagem, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas 1999.2 - Teorias Linguísticas Contemporâneas 1999.1 - Teorias Linguísticas Contemporâneas 1997.1 - Pesquisa em Linguística Aplicada e Linguística Textual

09/1999 - 09/1999	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da banca examinadora para seleção de monitor da disciplina Linguística IV.

01/1999 - 01/1999	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Examinadora da banca de seleção de mestrado do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.

07/1998 - 08/1998	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da equipe responsável pela elaboração do Projeto de Integração entre Graduação e Pós-graduação (PROIN).

07/1997 - 12/1997	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da banca examinadora para seleção de mestrado da área de Linguística Aplicada.

Instituto Esperança de Ensino Superior, IESPES, Brasil.

Vínculo institucional

1997 - 1997

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 20

Atividades

10/1997 - 10/1997	Ensino, Supervisão e Orientação Educacional, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Sociolinguística aplicada à educação

Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

Vínculo institucional

1995 - 1998

Vínculo: Visitante, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1975 - 1984

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40

Atividades

03/1997 - 03/1998	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão de elaboração do projeto Centro de Cultura e Línguas Modernas - CCLM.

01/1997 - 01/1998	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Práticas de letramento: uso, padronização e avaliação de interações narrativas

06/1996 - 06/1997	Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Letras, .
	Cargo ou função Membro do colegiado do curso de pós-graduação em Letras.

03/1997 - 03/1997	Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Produção de Textos e Literaturas Marginais, .
	Cargo ou função Membro da banca examinadora do concurso ao mestrado em produção de textos e literaturas marginais.

09/1996 - 01/1997	Direção e administração, Mestrado em Produção de Textos e Literaturas Marginais, .
	Cargo ou função Coordenador de Programa.

03/1996 - 01/1997	Direção e administração, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Estudos Linguísticos e Literários (NUPELL).

05/1995 - 01/1997	Ensino, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa VI Linguística I Linguística III

05/1995 - 01/1997	Ensino, Mestrado em Produção de Textos e Literaturas Margi, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Modalidades de Língua Produção Textual II Teorias Linguísticas

11/1996 - 12/1996	Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Letras, .
	Cargo ou função Membro da comissão de seleção e admissão do curso de mestrado em produção de textos e literaturas marginais.

08/1996 - 08/1996	Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Produção de Textos e Literaturas Marginais, .
	Cargo ou função Membro da banca examinadora do consurso ao mestrado em produção de textos e literaturas marginais.

01/1995 - 01/1996	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Padrões de participação do professor/aluno na construção do discurso narrativo em contexto escolar

Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Vínculo institucional

1987 - 1995

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1984 - 1987

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1979 - 1984

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/1993 - 01/1997	Direção e administração, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Líder do grupo de pesquisa "Teorias da linguagem e ensino".

07/1996 - 08/1996	Ensino, Linguística Aplicada ao ensino de Línguas, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Sociolinguística

06/1995 - 06/1996	Ensino, Linguística, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Metodologia do ensino de Língua Portuguesa Saussereanismo

02/1995 - 02/1996	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa Interações verbais em contexto escolar: subsídios para a formação do professor

07/1994 - 12/1995	Ensino, Mestrado em sociologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de tese Tópicos especiais sobre sociologia rural: oficina de leitura Tópicos especiais sobre sociologia rural: etnografia da fala

07/1980 - 03/1995	Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas 1995.1 - Tópicos de gramática 1981.1 - Sintaxe 1980.2 - Sintaxe

03/1979 - 02/1995	Ensino, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa

01/1988 - 01/1989	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, .
	Projetos de pesquisa Experiência de alfabetização:um enfoque sóciopsicolinguístico

12/1986 - 01/1989	Direção e administração, Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.
	Cargo ou função Chefe de Departamento.

01/1986 - 01/1987	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, .
	Projetos de pesquisa Diagnóstico da maturação linguística de crianças em fase de alfabetização

6/1986 - 12/1986	Direção e administração, Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.
	Cargo ou função Coordenadora do Curso de Letras.

04/1986 - 12/1986	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro do colegiado do curso de especialização em Linguística.

05/1985 - 05/1986	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Membro do colegiado do curso de especialização em Linguística.

10/1985 - 01/1986	Direção e administração, Departamento de Letras, .
	Cargo ou função Coordenador de Curso.

01/1985 - 02/1985	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação e Humanidades, .
	Cargo ou função Comissão de seleção dos candidatos ao I curso de especialização em Linguística.

09/1984 - 10/1984	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação e Humanidades, .
	Cargo ou função Integrante da comissão de coordenação do processo de consulta para indicação dos coordenadores dos cursos de Pedagogia e Letras.

09/1983 - 09/1984	Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Economia, .
	Cargo ou função Representante do Departamento de Educação e Humanindades junto ao Colegiado do curso de mestrado em Economia.

Fundação Universidade Regional do Nordeste, FURNE, Brasil.

Vínculo institucional

1979 - 1981

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1976 - 1979

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1975 - 1976

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1975 - 1976

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária de ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1974 - 1974

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de prática de Português, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1973 - 1973

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Convidado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1972 - 1972

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Português, Carga horária: 20

Atividades

08/1982 - 10/1983	Direção e administração, Departamento de Letras e Artes, .
	Cargo ou função Coordenação do curso de especialização em Literatura Brasileira.

08/1982 - 10/1983	Ensino, Especialização em Literatura Brasileira, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Metodologia da pesquisa

11/1980 - 11/1981	Direção e administração, Departamento de Letras e Artes, .
	Cargo ou função Chefe do Departamento de Letras e Artes do CCHLA.

06/1980 - 12/1980	Direção e administração, Departamento de Letras e Artes, .
	Cargo ou função Sub-chefe do Departamento de Letras.

05/1980 - 06/1980	Ensino, Linguística Aplicada à Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas A sintaxe como modelo das formas complexas

09/1978 - 12/1978	Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Sintaxe

10/1974 - 12/1976	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Expressão oral e escrita Português I Português II Português V Português VI

06/1976 - 06/1976	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Nacional

10/1975 - 10/1975	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes, .
	Cargo ou função Reunião da comissão especial do vestibular de Pedagogia.

02/1973 - 03/1973	Ensino, Reciclagem para professores do ensino de 1º grau, Nível: Aperfeiçoamento.
	Disciplinas ministradas Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa

Escola Normal Estadual de Campina Grande, ENECG, Brasil.

Vínculo institucional

1973 - 1973

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Escola Estadual de 2º grau Dr. Elpídio de Almeida - Prata, PRATA, Brasil.

Vínculo institucional

1972 - 1983

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Colégio Diocesano Pio XI, PIO XI, Brasil.

Vínculo institucional

1971 - 1975

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Colégio Alfredo Dantas, CAD, Brasil.

Vínculo institucional

1971 - 1972

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Ginásio Evangélico de Campina Grande, GECG, Brasil.

Vínculo institucional

1970 - 1972

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 20

Instituto O Pequeno Príncipe, IPP, Brasil.

Vínculo institucional

1968 - 1970

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Linhas de Pesquisa

1.	Formação de professor
	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Professor de língua materna; Saberes do Professor; letramento do professor.

2.	Letramento e Etnografia
	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Etnografia; Microetnografia; Etnografia crítica.

Projetos de Pesquisa

2009 - 2010

Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna

Descrição: Este projeto tem em vista a formação de agentes de letramento capazes de refletir e operar dentro de uma perspectiva crítica e situada. O trabalho é feito a partir de uma prática de letramento alternativa e inovadora denominada Projetos de letramento . Nessa perspectiva, todo o trabalho de ação e formação se volta para a mudança de cultura de ensino e aprendizagem construída por parte dos professores e alunos envolvidos realização de uma prática mais participativa no lugar de outra mais passiva e compreensão da leitura e da escrita como uma ação fortalecedora e inclusiva e não apenas como uma habilidade cognitiva sem função social.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Louize Lidiane Lima de Moura - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa.Número de orientações: 1.

2008 - Atual

A escritura de relatos em manuscritos de escolares em processo de aquisição da escrita

Descrição: O projeto de pesquisa A aquisição de relatos em manuscritos escolares objetiva investigar o modo como alunos das séries iniciais, em processo de aquisição da escrita, enlaçam em seus textos os acontecimentos vivenciados por eles, o que implica pensar em como se manifestam, em sua escritura, elementos lingüístico-discursivos que possam caracterizar, ou não, seu texto como um relato de experiência vivida. A reflexão sobre a prática escritural levará em consideração a relação entre língua, sujeito e sentido, considerando o funcionamento lingüístico-discursivo, identificando as especificidades do gênero relato e o modo particular como as crianças dão corpo, em seus textos, a suas experiências. Nossos dados serão compostos por produções de alunos que relatam excursões escolares. Parte de nossos dados já se encontra coletada: o corpus que respeita a textos escritos por alunos entre 7 e 8 anos de uma escola particular da cidade de Natal/RN, que relatam uma excursão a um museu da cidade. O outro corpus, que ainda será coletado, apreenderá a produção final de alunos e uma produção em ato de uma dupla de alunos de uma escola pública e uma particular da cidade de Natal. Na análise do texto da dupla de alunos, será levado em consideração o processo de escritura em ato, em que os alunos dialogam ou conversam sobre o que vão escrever e o que, efetivamente, escrevem. Através dessa construção dialógica, observaremos os processos de subjetivação que entram em jogo na construção de textos e analisaremos os acontecimentos enunciativos (rasuras, apagamentos, borrões, esquecimentos, dentre outros) presentes na enunciação (FENOGLIO, 1998) e, desse modo, participantes do processo escritural. Dada a natureza do corpus, os objetivos específicos desse projeto são: a) levantar questionamentos e reflexão sobre a prática de escritura de alunos em processo de aquisição da língua escrita, considerando o funcionamento lingüístico-discursivo, as especificidades da aquisição do gênero relat.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Maria Hozanete Alves de Lima - Coordenador / Eduardo Calil de Oliveira - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro..

2008 - Atual

Explorando o letramento em contexto acadêmico: implicações para a formação do professor

Descrição: Lingüística é uma matéria teórico-prática. Nela, o funcionamento da linguagem é discutido com vistas à formação de profissionais em Letras (além de outros) preocupados, particularmente, com o uso da linguagem nos contextos sociais. Em função da sua dimensão epistemológica e aplicada, os conteúdos curriculares ministrados sob a designação desta matéria ganham relevância por parte dos que trabalham com o objeto linguagem, exigindo que a Academia se preocupe em qualificar o profissional do magistério, a fim de que ele possa operar de forma efetiva em contextos de ensino-aprendizagem de línguas. O problema que se coloca, então, diz respeito à necessidade de se integrar especialmente o aluno de Letras em projetos de ensino voltados para melhoria do trabalho realizado em sala de aula, tendo como foco questões de ordem lingüística. Exposto apenas às informações lingüísticas que são repassadas pelo professor e cobradas, posteriormente, em forma de avaliações (provas), o aluno fica à parte do processo de ensino-aprendizagem, não se engajando, por isso, em atividades de planejamento, execução, avaliação e política dos conteúdos trabalhados nesta matéria, no contexto escolar.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Maria do Rosário da Silva Medeiros - Integrante / Louize Lidiane Lima de Moura - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa..

2007 - 2008

Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão

Descrição: Este projeto tem em vista a formação de agentes de letramento capazes de refletir e operar dentro de uma perspectiva crítica e situada. O trabalho é feito a partir de uma prática de letramento alternativa e inovadora denominada Projetos de letramento . Nessa perspectiva, todo o trabalho de formação se volta para a mudança de cultura de ensino e aprendizagem construída por parte dos professores e alunos envolvidos realização de uma prática mais participativa no lugar de outra mais passiva e compreensão da leitura e da escrita como uma ação fortalecedora e inclusiva e não apenas como uma habilidade cognitiva sem função social.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Ivoneide Bezerra de Araújo Santos - Integrante / Maria do Rosário da Silva Medeiros - Integrante / Regina Lúcia de Medeiros - Integrante / Cíntia Pacheco da Costa Silva - Integrante / Tânia Maria Aires da Costa - Integrante / Louize Lidiane Lima de Moura - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
Financiador(es): Ministério de Educação e Cultura - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro..

2007 - Atual

Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão

Descrição: Este projeto tem em vista discutir a implementação de projetos de inovação pedagógica no contexto de formação e escolar. Para tanto, reflete sobre a posição do pesquisador como insider , destacando a importância de se situar no interior dos espaços de formação e escolar a fim de compreender os discursos e as crenças que orientam as formas de agir dos atores sociais que nele atuam. Este estudo fundamenta-se nos conceitos de comunidades de prática (WENGER, 1998) e projetos de letramento (KLEIMAN, 2000) e na teoria da atividade conforme proposta por ENGESTRÖM, Y.; MIETTINEN, R.; PUNAMÄKI, R. ([1999] 2007). Com vistas ao desenvolvimento de uma política de letramento inclusivo e a formação de agentes de letramento (KLEIMAN, 2006) capazes de refletir e operar dentro de uma perspectiva crítica e situada, este projeto tem como principais objetivos: 1) desenvolver um conjunto de ações que ampliem os mundos de letramentos de professores de LM em serviço e em formação inicial e continuada e 2) potencializar o surgimento de ações pedagógicas inovadoras, junto a crianças e adolescentes em situação de risco e com necessidades especiais, as quais sejam capazes de favorecer o uso da linguagem para inclusão social e o exercício da cidadania. Através da implementação deste projeto, espera-se que construir um meta-conhecimento sobre o processo de formação do professor e os impactos de sua ação no espaço escolar.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Ana Maria de Oliveira Paz - Integrante / Ivoneide Bezerra de Araújo Santos - Integrante / Maria do Rosário da Silva Medeiros - Integrante / Regina Lúcia de Medeiros - Integrante / Cíntia Pacheco da Costa Silva - Integrante / Tânia Maria Aires da Costa - Integrante / Louize Lidiane Lima de Moura - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3.

2005 - 2006

Letramentos Múltiplos: formação de agentes de letramento - PADCT/CNPq - Processo: 620204/2004-4

Descrição: Esta é uma proposta de trabalho cooperativo que visa integrar o esforço acadêmico de pesquisadores da UFRN e da UNICAMP (e outros pesquisadores vinculados), com vistas a desenvolver, conjuntamente, uma pesquisa temática que desloca a atenção para a questão dos letramentos múltiplos, não apenas no sentido de trabalhar em contextos diferenciados (escola, ONGs, igrejas, associações, etc.), mas também no de eleger como foco de interesse práticas de letramento diversificadas que se voltam, sobretudo, para ações de caráter emancipatório (Freire,1990). Dentro dessa perspectiva, este projeto tem como objetivo engajar e qualificar professores em formação e outros agentes de educação lingüística para operarem junto a grupos específicos, de acordo com políticas de letramento crítico (McLaren, 1998), cuja meta é garantir a grupos oprimidos o direito à voz por meio da palavra oral ou escrita, partindo dos fundos de conhecimento do favorecido. Em função dessa preocupação, serão exploradas, teoricamente, questões como: letramento, gêneros textuais, narrativa e identidade, autoria, escrita colaborativa, processos de textualização e retextualização e formação do professor, a partir de três eixos de reflexão: 1) Práticas de letramento situadas e a formação de agentes de educação lingüística; 2) Gêneros formadores e o processo de retextualização em relatórios de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa e 3) O processo de autoria nas práticas de produção de textos e a formação do agente de educação lingüística. Trata-se de uma pesquisa de natureza colaborativa, cuja análise e coleta de dados será feita a partir dos pressupostos metodológicos da Etnografia Crítica (Thomas, 1993), que, ao contrário da pesquisa positivista, empresta relevância a aspectos sociais, históricos e políticos, e da Pesquisa de Fortalecimento (empowering research), que atenta para pesquisar acerca de, para e com (Cameron, 1992), favorecendo a construção conjunta do conhecimento.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 6) / Doutorado ( 4) .
Integrantes: Glícia M A de Medeiros Tinoco - Integrante / Alzir Oliveira - Integrante / Girlane costa de Sousa - Integrante / Maria da Conceição Galdino de Oliveira - Integrante / Angela Bustos Kleiman - Integrante / Maria de Lourdes Meirelles Matêncio - Integrante / Maria das Graças Soares Rodrigues - Integrante / Ana Lúcia Guedes-Pinto - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Estadual de Campinas - Auxílio financeiro..

2004 - 2009

Global Study - Projeto interinstitucional (UFRN-USD)

Descrição: Trata-se de um acordo de Cooperação, com vigência por um período de 5 anos (2004 a 2009), pretendendo estabelecer e regulamentar um programa de cooperação acadêmica e científica entre a UFRN e a USD. Visa, entre outras atividades: 1) promover cursos, seminários e encontros de trabalho, voltados para a complementaridade de ações, troca de experiências e enriquecimento técnico-científico e cultural de professores e estudantes em nível de Graduação e Pós-Graduação; 2) realizar estudos e pesquisas em parceria, com o fim de fomentar o intercâmbio entre pesquisadores; 3) desenvolver uma agenda de trabalho junto à Base de Pesquisa, Letramento e Etnografia, do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Departamento de Letras da UFRN e 4) produzir, em conjunto, publicações de trabalhos científicos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 4) .
Integrantes: Maria Nívia Dantas - Integrante / Alzir Oliveira - Integrante / Girlane costa de Sousa - Integrante / Maria da Conceição Galdino de Oliveira - Integrante / Silvana Moura da Costa - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
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2002 - 2007

Práticas de linguagem: letramento e etnografia

Descrição: Este estudo, que tem como foco a questão do letramento, explora as práticas de leitura e de escrita processadas por diferentes usuários da língua em situações específicas de comunicação. Em função disso, são analisados eventos de letramento (leitura e escrita) em contextos instrucionais ou fora dele, atentando-se para aspectos como: de que forma esses eventos são organizados ou se estruturam na instituição escolar como se dá o processo de constituição da escrita pelo usuário da língua, especialmente, em fase de aquisição como o processo de autoria pode ser construído na escola o que revelam os protocolos verbais acerca do processo de construção textual de que maneira o professor pode interferir nesse processo de construção tem o professor consciência das ações que ele realiza em sala de aula com vistas a esse processo que mecanismos de ação discursiva utilizados pelo professor podem caracterizar uma prática reflexiva e crítica como os eventos de letramento podem exercer um papel fortalecedor face às exigências do mundo moderno como se caracterizam os gêneros textuais produzidos na escola ou na comunicação mediada por computador (CMC) o que revelam as práticas de leitura e de escrita acerca do processo identitário do leitor e do escrevente. Esses eventos são analisados com base nos postulados da análise crítica do discurso (Fairclough, 1995) e da etnografia crítica ( Street, 1984, 1993 Barton, 1994 Barton e Hamilton, 1998).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 6) / Doutorado ( 4) .
Integrantes: Eliane Ferreira da Silva - Integrante / Glícia M A de Medeiros Tinoco - Integrante / Girlane costa de Sousa - Integrante / Maria da Conceição Galdino de Oliveira - Integrante / Rosa Adriana Piña Jafelice - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
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2002 - 2004	Explorando as práticas de letramento em contextos instrucionais: implicações para a formação do professor
	Descrição: Projeto de monitoria. Situação: Concluído; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Maria do Socorro Oliveira - Coordenador. .

2002 - 2003	A escrita colaborativa em ambiente acadêmico
	Descrição: Projeto de monitoria.. Situação: Concluído; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Maria do Socorro Oliveira - Coordenador. .

2002 - 2003	A linguagem escrita como instrumento de legitimação da cidadania
	Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Glícia M A de Medeiros Tinoco - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador. .

2001 - 2006

Gêneros Discursivos, Letramento Virtual

Descrição: Considerando que se sabe muito pouco a respeito da linguagem efetivamente utilizada nos diferentes contextos das atividades humanas típicas da vida moderna, este projeto de trabalho, que dá continuidade ao projeto anterior (Letramento, discurso e alteridade), elege como ponto de reflexão, nesta segunda fase, a questão dos gêneros textuais, julgando-a importante por diversas razões: 1) nós nos comunicamos através de gêneros 2) os conhecimentos que possuímos, nossa identidade, nossos relacionamentos sociais e nossa própria vida são, em grande parte, determinados pelos gêneros textuais a que somos expostos e que consumimos 3) a cultura de um país é caracterizada pelos gêneros textuais produzidos e utilizados pelos seus cidadãos 4) a discussão sobre gênero oferece subsídios para o estudo da língua (materna e estrangeira) e para a prática pedagógica, os quais podem auxiliar o professor e o aluno a perceberem, por exemplo, como os textos funcionam e como, a partir deles, os usuários da língua se identificam como leitores e escritores, além de cidadãos situados numa prática sócio-cultural. Este estudo estará baseado na inter-relação que se estabelece entre linguagem e estruturas sociais (Giddens, 1984, 1991), ou ainda, no fato de que os gêneros textuais são formas de interação social, que se constituem através de processos (Kress, 1993) e ações sociais (Milner, 1984) e envolvem questões de acesso (quem usa quais textos) e poder, conforme chama a atenção Meurer(1996). Nesta perspectiva, a pesquisa ancora-se no trabalho de diversos teóricos (Bakhtin, 1992 Swales, 1990 Bronckart, 1999 Schneuwly Dolz, 1999 Kress, 1993 Milner, 1984 Halliday, 1978 Biber, 1988, entre outros), estando focalizada, especificamente, na forma como a noção de gênero é explorada na escola pelos professores e pelos materiais destinados à didatização do ensino.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Maria Nívia Dantas - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
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2001 - 2003

Produção textual e ensino pela internet

Descrição: Este projeto complementa nosso programa de estudos sobre o discurso pedagógico, desta feita, focalizando uma forma de ensino à distância que vem se tornando cada vez mais constante: o ensino pela internet. Por sua constituição mesclada, a interação eletrônica situa-se num entrecruzamento entre as modalidades de língua e sua investigação deve trazer novas contribuições para o tratamento da relação entre a fala e a escrita. Dando continuidade a estudos anteriores, o projeto concentra-se na investigação do tópico discursivo na perspectiva da relação entre a fala e a escrita. Há indícios claros de que as formas pelas quais os tópicos são organizados, isto é, estabelecidos, desenvolvidos e concluídos em aulas por via eletrônica são bastante peculiares, se comparadas ao que ocorre em aulas presenciais. Também parecem específicas as estratégias de monitoração tópica operacionalizadas pelos interlocutores na condução do discurso numa direção desejada. Estas características são observadas na sua relação com a fala e com a escrita e no contexto dos gêneros textuais envolvidos, como aulas e chats, com os quais a aula pela internet apresenta semelhanças. Por centrar-se numa prática que apenas se inicia, é possível que a pesquisa tenha a oportunidade de acompanhar a constituição de um novo gênero (ou sub-gênero) comunicativo.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Kasue Saito Monteiro de Barros - Coordenador / Maria do Socorro Oliveira - Integrante.
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2000 - 2001

Gêneros Discursivos, Letramento e Alteridade

Descrição: A discussão desenvolvida neste projeto de estudo preocupa-se, de modo central, com o processo de heterogeneidade que perpassa a todo ato de oralidade e escritura e, de modo particular, com a intertextualidade e o dialogismo inerentes às práticas de letramento instituídas no contexto escolar.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Maria Nívia Dantas - Integrante / Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
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1999 - 2001	Formação do professor-pesquisador no Ensino Fundamental
	Descrição: Projeto de monitoria. Situação: Concluído; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Maria do Socorro Oliveira - Coordenador. .

1997 - 1998

Práticas de letramento: uso, padronização e avaliação de interações narrativas

Descrição: Projeto de pesquisa "Práticas de letramento: uso, padronização e avaliação de interações narrativas", financiado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UEPB), tendo como orientandos Nivaldo Rodrigues da Silva Filho, Jair Barbosa da Silva, Maria da Conceição Lopes e Robson José Gomes Alves.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) .
Integrantes: Maria do Socorro Oliveira - Coordenador.
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1995 - 1996	Padrões de participação do professor/aluno na construção do discurso narrativo em contexto escolar
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Maria do Socorro Oliveira - Coordenador. .

1995 - 1996	Interações verbais em contexto escolar: subsídios para a formação do professor
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria do Socorro Oliveira - Coordenador. .

1988 - 1989	Experiência de alfabetização:um enfoque sóciopsicolinguístico
	Descrição: Subprojeto vinculado ao Projeto Fazendo e Aprendendo: em busca de uma escola alternativa para o 1º grau. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria do Socorro Oliveira - Coordenador. .

1986 - 1987	Diagnóstico da maturação linguística de crianças em fase de alfabetização
	Descrição: Subprojeto vinculado ao projeto Fazendo e Aprendendo: em busca de uma alternativa para o 1º grau. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria do Socorro Oliveira - Coordenador. .

Membro de corpo editorial

1994 - Atual

Periódico: Odisséia (UFRN)

Áreas de atuação

1.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Idiomas

Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	OLIVEIRA, M. S. . Gêneros Textuais e Letramento. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), v. 10, p. 325-345, 2010.

2.	OLIVEIRA, M. S. . Revisitando a noção de erro : julgamento, pesquisa e ensino. Odisséia (UFRN), v. 9, p. 77-83, 2006.

3.	OLIVEIRA, M. S. . Entre o dizer e o poder dizer na escrita: uma relação de conflito e de identidade. Revista da ANPOLL, São Paulo, v. 17, n. 0, p. 235-255, 2004.

4.	OLIVEIRA, M. S. . Normas de interação e de interpretação na atividade narrativa: implicações para o ensino/aprendizagem. Cadernos de Linguagem e Sociedade, UNB, v. 5, p. 105-118, 2002.

5.	OLIVEIRA, M. S. . A escrita como uma prática social situada: formas de contextualização. Revista do GELNE (UFC), v. 4, p. 132-134, 2002.

6.	OLIVEIRA, M. S. . A teatralização no ato de narrar. Revista da ANPOLL, Humanitas- FFCH/USP-São Paulo, v. 1, n. 9, p. 87-118, 2000.

7.	OLIVEIRA, M. S. . Pluralismo lingüístico e política globalizante. Revista da ANPOLL, Humanitas-FFCH/USP-São Paulo, v. 1, n. 8, p. 167-184, 2000.

8.	OLIVEIRA, M. S. . Variação lingüística e política de ensino. Revista Expressões, Editora da UnP, v. 1, n. 1, p. 55-64, 2000.

9.	OLIVEIRA, M. S. . A polifonia na constituição do discurso narrativo. Revista do GELNE (UFC), v. 2, p. 124-127, 2000.

10.	OLIVEIRA, M. S. . A díade professor/aluno na construção do texto escrito. Revista Vivência (UFRN), EDUFRN, v. 12, n. 1, p. 105-112, 1998.

11.	OLIVEIRA, M. S. . A organização seqüencial das narrativas infantis na interação criança/adulto. Investigacoes (UFPE), UFPE, v. 5, p. 196-213, 1995.

12.	OLIVEIRA, M. S. . Explorando o social nas teorias da linguagem. Ariús, UFPB, v. 5, n. 4, p. 85-95, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	OLIVEIRA, M. S. (Org.) ; KLEIMAN, A. B. (Org.) . Letramentos Múltiplos: agentes, práticas, representações. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2008. v. 1. 218 p.

2.	OLIVEIRA, M. S. (Org.) ; PASSEGGI, .. L. A. S. (Org.) . Lingüística e Educação:gramática, discurso e ensino. 1. ed. São Paulo: Terceira Margem, 2001. v. 1. 269 p.

Capítulos de livros publicados

1.

OLIVEIRA, M. S. . Variação cultural e ensino/aprendizagem de língua materna em comunidades de aprendizagem. In: Cláudia Lemos Vóvio, Luanda Rejane Soares Sito e Paula Baracat De Grande. (Org.). LETRAMENTOS: rupturas, deslocamentos e repercussões de pesquisas em Linguística Aplicada. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2010, v. 1, p. 60-72.

2.	OLIVEIRA, M. S. . O papel do professor no espaço da cultura letrada: do mediador ao agente de letramento. In: SERRANI, Silvana. (Org.). Letramento, Discurso e Trabalho Docente: uma homenagem a Angela Kleiman. 1 ed. Vinhedo: Horizonte, 2010, v. 1, p. 40-55.

3.	OLIVEIRA, M. S. . Projetos: uma prática de letramento no cotidiano do professor de língua materna. In: OLIVEIRA, M. S.; KLEIMAN, A. B.. (Org.). Letramentos múltiplos: agentes, práticas, representações. 1 ed. Natal: EDUFRN, 2008, v. 1, p. 93-118.

4.	OLIVEIRA, M. S. . Eventos de escrita interativa: o processo de monitoração. In: Célia Maria Coêlho Brito; Elizabeth Reis Teixeira. (Org.). Aquisição e ensino-aprendizagem do Português. 1 ed. Belém/PA: EDUFPA, 2002, v. 1, p. 221-242.

5.	OLIVEIRA, M. S. . Polifonia e "camadas de vozes" no discurso relatado: uma análise dos aspectos prosódicos e paralinguísticos. In: Kazue Saito Monteiro de Barros. (Org.). Atividades de interação verbal: estratégias e organização. 1 ed. Recife/PE: UFRPE, 2002, v. 1, p. 105-116.

6.	OLIVEIRA, M. S. ; PASSEGGI, .. L. A. S. . Llinguagem narrativa e envolvimento: implicações para o ensino. In: Passeggi, Luis Álvaro Sgadari; Oliveira, Maria do Socorro. (Org.). Lingüística e Educação: gramática, discurso e ensino. 1 ed. São Paulo: Terceira Margem, 2001, v. 1, p. 219-243.

7.	OLIVEIRA, M. S. . O recurso das indagações em sala de aula: níveis de complexidade e funções. In: Barros, Kazue Saito Monteiro de. (Org.). Produção textual: interação, processamento e variação. 1 ed. Natal-RN: EDUFRN, 1999, v. 1, p. 159-170.

8.	OLIVEIRA, M. S. . A oralidade e a escrita em interações narrativas. In: Passeggi, Luis Álvaro Sgadari. (Org.). Abordagens em Lingüística Aplicada. 1 ed. Natal: EDUFRN, 1998, v. 1, p. 169-198.

9.	OLIVEIRA, M. S. . Contar estórias: um evento de fala em análise (uma visão etnometodológica do ato de narrar). In: Koch, Ingedore Grunfeld Villaça; Barros, Kazue Saito Monteiro. (Org.). Tópicos em Lingüística de Texto e Análise da Conversação. 1 ed. Natal: EDUFRN, 1997, v. 1, p. 185-198.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

MOURA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; OLIVEIRA, M. S. . Projetos de letramento: ressignificando o ensino/aprendizagem de língua materna sob o viés literário. In: III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2010, Natal/RN. Anais do III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino (III ENLIJE). Campina Grande/PB : Bagagem Editora, 2010.

2.	OLIVEIRA, M. S. . Gêneros textuais e letramento / Genre and Literacy. In: V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET), 2009, Caxias do Sul/RS. Anais do V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Caxias do Sul/RS : EDUCS, 2009. v. 1.

3.	OLIVEIRA, M. S. ; SANTOS, I. B. A. . Projetos de letramento: leitura e escrita para agir no mundo social. In: XV Seminário de Pesquisa do CCSA, 2009, Natal/RN. Anais do XV Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal/RN : EDUFRN, 2009. v. 1.

4.	MOURA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Escrevendo para agir no mundo: a abordagem no gênero textual nos projetos de letramento. In: XV Seminário de Pesquisa do CCSA, 2009, Natal/RN. Anais do XV Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal/RN : EDUFRN, 2009. v. 1.

5.	OLIVEIRA, M. S. . Subjetividades narradas: subjetividade, agência e letramento de professores. In: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. Anais do Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica. Natal/RN : Paulus/EDUFRN, 2008. v. 1.

6.	OLIVEIRA, M. S. . Trabalhando com projetos de letramento no contexto de formação:implicações da teoria da atividade. In: I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007, Natal. I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem. Natal : Artpress, 2007.

7.

BRASIL, Igor de Carvalho ; OLIVEIRA, M. S. . Práticas de letramento de professores: impactos na construção da identidade profissional. In: IV Seminário sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura, 2005, Campina Grande. Anais do IV Seminário sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. Campina Grande : Editora da UFCG, 2005. v. 1.

8.	OLIVEIRA, M. S. . Oralidade e Ensino: o texto como instância multimodal. In: IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2005, Pelotas. Anais do IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2005.

9.

OLIVEIRA, M. S. . Abordagens metodológicas na pesquisa em Lingüística Aplicada. In: I Seminário de Estudos de Teoria Literária, Linguagem e Educação, 2004, Currais Novos/RN. Anais do I Seminário de Estudos de Teoria Literária, Linguagem e Educação. Currais Novos/RN : Parábola Editorial, 2004. v. 2. p. 127-136.

10.	OLIVEIRA, M. S. . Escrita e autoria entre dois pontos: subjetividade e alteridade. In: XI International Bakhtin Conference, 2003, Curitiba/PR. Anais do XI International Bakhtin Conference. Curitiba/PR : Editora da UFPR, 2003. v. 1.

11.	OLIVEIRA, M. S. . A questão da prática da escrita em contexto de letramento crítico. In: IX Seminário de Pesquisa do CCSA, 2003, Natal. Anais do IX Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal : UFRN, 2003. v. 1.

12.	OLIVEIRA, M. S. . O eixo da produção textual na escola: reflexo da formação de professores. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Anais do II Congresso Internacional da ABRALIN. Fortaleza/CE : Imprensa Universitária/UFCE, 2001. v. 1. p. 603-607.

13.	OLIVEIRA, M. S. ; MEDEIROS, Célia Maria de . A intertextualidade em narrativas escritas por crianças surdas. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza/CE. Anais do II Congresso Internacional da ABRALIN. Fortaleza/CE : Imprensa Universitária/UFCE, 2001. v. 1. p. 608-609.

14.	OLIVEIRA, M. S. ; RAMOS, F. M. S. . O discurso explicativo na construção de conceitos matemáticos. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza/CE. Anais do II Congresso Internacional da ABRALIN. Fortaleza/CE : Imprensa Universitária/UFCE, 2001. v. 1. p. 610-612.

15.

OLIVEIRA, M. S. . Diversidade Cultural e práticas narrativas como processos de identificação: implicações para o ensino. In: X Colloque International de l'AFIRSE/ I Colloque National de l'AFIRSE, 2001, Natal. Heterogeneidade, Cultura e Educação/ Livro do Colóquio. Natal : Editora da UFRN, 2001. v. 1.

16.	OLIVEIRA, M. S. . Questões atuais nos estudos de texto/discurso - Contar estórias: um evento de fala em análise. In: IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1995, Campinas. Anais do IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Campinas/SP : Gráfica da UNICAMP, 1995. v. 1. p. 53-58.

17.	OLIVEIRA, M. S. . A Organização Sequencial das Narrativas na Interação Criança/Adulto. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1995, Campinas. Anais do V Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Campinas : Unicamp, 1995.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	MEDEIROS, M. R. S. ; MOURA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; OLIVEIRA, M. S. . Comunidade de aprendizagem: espaço veiculador de letramentos múltiplos. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010.

2.	ALVES, A. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Representações sociais dos professores de assentamentos rurais do Rio Grande do Norte: letramento, alfabetização e escolarização. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010.

Resumos publicados em anais de congressos

1.

OLIVEIRA, M. S. ; MOURA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. In: 4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (CBEU), 2009, Dourados/MS. Anais do 4o Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Dourados/MS : EDUFGD, 2009. v. 1.

2.

OLIVEIRA, M. S. . Letramentos, ensino de línguas e formação docente: redesenhando a linguagem e o futuro social. In: VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (VI SELIMEL), 2009, Campina Grande/PB. Caderno de resumos do VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (VI SELIMEL). Campina Grande/PB : EDUFCG, 2009. p. 25-26.

3.	OLIVEIRA, M. S. . Gêneros textuais e letramento/Genre and Literacy. In: V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET), 2009, Caxias do Sul. Caderno de resumos do V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET). Caxias do Sul : EDUCS, 2009. v. 1. p. 34-34.

4.

OLIVEIRA, M. S. . Gênero como instrumento de agência: letramento do professor. In: V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET), 2009, Caxias do Sul. Caderno de resumos do V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET). Caxias do Sul : EDUCS, 2009. v. 1. p. 118-119.

5.	OLIVEIRA, M. S. . Gênero e Letramentos: teoria e aplicabilidade. In: 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gênero Textuais, 2007, Tubarão -SC. 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gênero Textuais, 2007. v. 1.

6.	OLIVEIRA, M. S. . Projetos de letramento e comunidades de aprendizagem:princípios norteadores. In: IV Seminário Letramento do Professor:resultados e perspectivas, 2007, Campinas- SP. IV Seminário Letramento do Professor:resultados e perspectivas, 2007. v. 1.

7.	OLIVEIRA, M. S. . Práticas de letramento, cultura e aprendizagem expansiva na formação de professores. In: 16º InPLA, 2007, São Paulo. 16º InPLA, 2007. v. 1.

8.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento crítico e formação de professor. In: V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007, Belo Horizonte-MG. ABRALIN-V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007. v. 1.

9.	OLIVEIRA, M. S. . Identidade e agência em mundos de formação: os projetos de ensino. In: III Seminário Fala outra Escola - GEPEC, 2007, Campinas-SP. III Seminário Fala outra Escola - GEPEC, 2007. v. 1.

10.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento, identidade e agência: o trabalho com projetos de ensino. In: I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Língua, 2007, Florianópolis-SC. I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Língua, 2007. v. 1.

11.	OLIVEIRA, M. S. . As práticas de escritano cotidiano do professor: os projetos de ensino. In: Terceira Oficina do Projeto Temático - Avanços Teóricos e Metodológicos, 2006, Campinas. 0, 2006. v. 0. p. 2-2.

12.

OLIVEIRA, M. S. . A escrita do professor: falácias e possibilidades. In: I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006, Currais novos. I Seminário de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura e III Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2006. v. 0. p. 20-20.

13.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento e gênero:uma abordagem cultural das práticas de linguagem. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília. Anais da ABRALIN. Brasília : Editora da UNB, 2005. v. 1. p. 20-20.

14.	OLIVEIRA, M. S. ; GUERRA, Cristiane S. Pereira . A metáfora no cotidiano do letramento. In: IV Seminário sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2005, Campina Grande. Anais do SELIMEL. Campina Grande : Editora da UFCG, 2005. v. 1. p. 8-8.

15.	OLIVEIRA, M. S. . Letramentos múltiplos: uma experiência de intercâmbio cultural. In: XIII Semana de Humanidades, 2005, Natal. Grupo de Trabalho: Letramento e gênero na contemporaneidade, 2005.

16.	OLIVEIRA, M. S. . As histórias de vida como fonte de informação sobre o processo de formação de agentes de letramento. In: XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004, JOÃO PESSOA. ANAIS DA XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004. v. 1. p. 1-25.

17.	OLIVEIRA, M. S. . Questões éticas e metodológicas na pesquisa crítica. In: XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004, João Pessoa. Anais da XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004. v. 1. p. 1-25.

18.	OLIVEIRA, M. S. . Marcas de identidade cultural a partir de narrativas em ambiente virtual-blog: um estudo de caso. In: XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004, João Pessoa. Anais da XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004. v. 1. p. 1-25.

19.	OLIVEIRA, M. S. . O letramento do professor nos assentamentos rurais do Rio Grande do Norte. In: XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004, João Pessoa. Anais da XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2004. v. 1. p. 1-25.

20.	OLIVEIRA, M. S. . O recurso da contextualização na produção textual. In: XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004, NATAL. ANAIS DA XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004. v. 1. p. 1-25.

21.	OLIVEIRA, M. S. . Blog - A construção da identidade em um ambiente virtual: um estudo de caso. In: XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004, Natal. Anais da XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004. v. 1. p. 1-25.

22.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento eletrônico e formação de professor. In: XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004, Natal. Anais da XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004. v. 1. p. 1-25.

23.	OLIVEIRA, M. S. . Histórias de vida como instrumentos indicadores de letramento. In: XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004, Natal. Anais da XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004. v. 1. p. 1-25.

24.	OLIVEIRA, M. S. . O professor como agente de letramento nos assentamentos rurais do Rio Grande do Norte. In: XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004, Natal. Anais da XII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN, 2004. v. 1. p. 1-25.

25.	OLIVEIRA, M. S. . A pesquisa crítica em contextos de letramento profissional: questões éticas e metodológicas. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004. v. 0. p. 0-0.

26.	OLIVEIRA, M. S. . Linguagem e pesquisa na contemporaneidade. In: IV Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2004, Pau dos Ferros. Anais da IV Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2004. v. 0. p. 0-0.

27.	OLIVEIRA, M. S. . Letramentos locais e gêneros discursivos: a questão da prática da escrita. In: 13º InPLA, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo : Editora da PUC, 2003. p. 105-105.

28.	OLIVEIRA, M. S. ; GOMES, E. A. F. . Histórias de vida: fonte de obtenção de informação e construção do saber. In: 13º InPLA, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo : Editora da PUC, 2003. p. 84-85.

29.

OLIVEIRA, M. S. ; MEDEIROS, Célia Maria de . Narrativas escritas por sujeitos escolares surdos: eventos de escrita em sala de recursos. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2003, joão Pessoa. Anais do IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa : Editora da UFPB, 2003. v. 1. p. 117-117.

30.

OLIVEIRA, M. S. ; GOMES, E. A. F. . Histórias de vida:fonte para obtenção de informação e construção do saber. In: 13º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (13º InPLA), 2003, São Paulo/SP. Caderno de resumos do 13o Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (13o InPLA). São Paulo/SP : LAEL, 2003. p. 85-86.

31.

OLIVEIRA, M. S. . Letramentos locais e gêneros discursivos: a questão da prática escrita. In: 13º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (13º InPLA), 2003, São Paulo/SP. Caderno de resumos do 13o Intecâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (13o InPLA). São Paulo/SP : LAEL-PUC/SP, 2003. v. 1. p. 105-105.

32.	OLIVEIRA, M. S. . O eu escritor e o tu leitor: uma relação de conflitos. In: X Semana de Humanidades, 2002, Natal. X Semana de Humanidades. Natal : UFRN, 2002. v. 0. p. 0-0.

33.	OLIVEIRA, M. S. ; BENEVIDES, A. S. . O que revela o discurso de professores sobre a sua leitura durante um curso de formação de professores no Rio Grande do Norte. In: X Semana de Humanidades, 2002, Natal. X Semana de Humanidades. Natal : UFRN, 2002. v. 0. p. 0-0.

34.	OLIVEIRA, M. S. ; SILVA, E. F. . Abordando o gênero textual e-mail: o caso dos spams. In: X Semana de Humanidades, 2002, Natal. X Semana de Humanidades. Natal : UFRN, 2002. v. 0. p. 0-0.

35.	OLIVEIRA, M. S. ; TINOCO, G. M. A. M. . o aluno não sabe escrever ou o professor não sabe ler o texto do aluno?. In: X Semana de Humanidades, 2002, Natal. X Semana de Humanidades. Natal : UFRN, 2002. v. 0. p. 0-0.

36.	OLIVEIRA, M. S. ; DANTAS, M. N. ; GOMES, E. A. F. . Situações dialógicas de escrita: o papel do professor. In: X Semana de humanidades, 2002, Natal. X Semana de Humanidades. Natal : UFRN, 2002. v. 0. p. 0-0.

37.	OLIVEIRA, M. S. . A prática da escrita e o processo de constituição da autoria. In: II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Discurso, Ação e Sociedade, 2002, Belo Horizonte. Caderno de Resumo. Belo Horizonte : Editora da UFMG, 2002. p. 18-18.

38.	OLIVEIRA, M. S. ; GOMES, E. A. F. . As histórias de vida como elemento constituitvo no processo de autoria. In: 54 Reunião da SBPC, 2002, Goiânia. Anais da SBPC. Goiânia : Editora da UFG, 2002. p. 1-1.

39.	OLIVEIRA, M. S. ; SILVA, E. F. . A dimensão argumentativa do gênero SPAM. In: II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Discurso, Ação e Sociedade, 2002, Belo Horizonte. Caderno de Resumos. Belo Horizonte : Editora da UFMG, 2002. p. 18-18.

40.	OLIVEIRA, M. S. ; DANTAS, M. N. . A produção de e-mails: restrições interacionais e processuais. In: 54 Reunião da SBPC, 2002, Goiânia. Anais da SBPC. Goiânia : Editora da UFG, 2002. p. 12-12.

41.	OLIVEIRA, M. S. ; SILVA, E. F. . O gênero SPAM: seus recursos de sedução. In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2002, Fortaleza. Caderno de Resumos. Fortaleza : Editora da UFCe, 2002. p. 203-203.

42.	OLIVEIRA, M. S. . A escrita como prática social situada: formas de contextualização. In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2002, Fortaleza. Caderno de Resumos. Fortaleza : Editora UFCe, 2002. p. 165-165.

43.	OLIVEIRA, M. S. ; DANTAS, M. N. . A interface entre o oral e o escrito em e-mails. In: XIII Congresso de Iniciação Científica da UFRN, 2002, Natal. Anais da CIC. Natal : Editora da UFRN, 2002. p. 20-20.

44.	OLIVEIRA, M. S. ; GOMES, E. A. F. . Das histórias de vida ao processo de autoria: uma travessia a ser explorda. In: XIII Congresso de Iniciação Científica da UFRN, 2002, Natal. Anais da CIENTEC. Natal : Editora da UFRN, 2002. p. 12-12.

45.	OLIVEIRA, M. S. . Escrita Colaborativa. In: VI Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal: Discurso e Gramática, 2002, Brasília. Caderno de Resumos. Brasília : Editora da UNB, 2002. p. 13-13.

46.	OLIVEIRA, M. S. . Entre o "dizer" e o "poder dizer" na escrita: uma relação de conflito e de identidade. In: VI Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal: Discurso e Gramática, 2002, Brasília. Caderno de Resumos. Brasília : Editora da UNB, 2002. p. 85-85.

47.	OLIVEIRA, M. S. . Explorando o processo de constituição da autoria na escola. In: IV Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita, 2002, Maceio. Caderno de Resumos. Maceio : Editora da UFAL, 2002. p. 195-195.

48.	OLIVEIRA, M. S. . A produção da leitura na formação de professores: conseqüências para o ensino. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Anais da ABRALIN. Fortaleza : Editora da UFCE, 2001. v. I. p. 125-125.

49.

OLIVEIRA, M. S. . As narrativas pessoais no discurso institucional: um estudo sobre a construção colaborativa de identidades. In: Simpósio Nacional: Discurso, Identidade e Sociedade, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de resumos do Simpósio Nacional: Discurso, Identidade e Sociedade. Rio de Janeiro : Editora da PUC-UFRJ, 2001. v. I. p. 115-115.

50.	OLIVEIRA, M. S. . A Escrita como uma Prática Social: Processos de Constituição de Identidade Profissional. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. Livro de resumos-VI CBLA. Belo Horizonte : Editora da UFMG, 2001. v. 1. p. 199-199.

51.	OLIVEIRA, M. S. . Revisando a noção de erro : julgamento, pesquisa e ensino. In: 500 Anos da Língua Portuguesa no Brasil, 2000, Évora. Anais dos 500 Anos da Língua Portuguesa no Brasil. Évora : Universidade de Évora, 2000. v. 1. p. 82-82.

52.	OLIVEIRA, M. S. . Polifonia e camadas de vozes no discurso relatado: uma análise dos aspectos prosódicos e paralingüísticos. In: XV Encontro Nacional da ANPOLL, 2000, Niterói. Boletim informativo nº30. Niterói : Editora da UFF, 2000. v. 1. p. 124-125.

53.	OLIVEIRA, M. S. . A relação escrita/oralidade/leitura/cultura na construção do saber lingüístico. In: III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural, 2000, Campinas. Anais da III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. Campinas : Editora da Unicamp, 2000. v. 1. p. 125-126.

54.	OLIVEIRA, M. S. . O processo de monitoração na produção textual: níveis de reflexividade na séries iniciais. In: 52 Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília. CD-ROM. Brasília : UnB, 2000. v. 1.

55.	OLIVEIRA, M. S. . O que se diz sobre gênero textual: teoria e prática. In: GELNE, 2000, Salvador. Anais do GELNE. Salvador : Editora da UFBA, 2000. v. 1. p. 178-178.

56.	OLIVEIRA, M. S. . A produção textual como uma atividade colaborativa. In: GELNE, 2000, Salvador. Livro de resumos do GELNE. Salvador : Editora da UFBA, 2000. v. 1. p. 77-77.

57.	OLIVEIRA, M. S. . Estratégias interativas pelo professor nas atividades de Listening Comprehension. In: GELNE, 2000, Salvador. Livro de resumos do GELNE. Salvador : Editora da UFBA, 2000. v. 1. p. 77-77.

58.	OLIVEIRA, M. S. . A produção textual no livro didático. In: GELNE, 2000, Salvador. Livro de resumos do GELNE. Salvador : Editora da UFBA, 2000. v. 1. p. 115-115.

59.	OLIVEIRA, M. S. . A Construção do Conhecimento em Eventos de Escrita: As Estratégias do Professor. In: II Congresso Nacional da ABRALIN, 1999, Florianópolis. Florianópolis : UFSC, 1999.

60.	OLIVEIRA, M. S. . No Discuso Narrativo, a Construção de Identidades. In: IX INPLA, 1999, São Paulo. São Paulo : PUC/SP, 1999.

61.	OLIVEIRA, M. S. . Normas de Interação e Interpretação na Interação Narrativa:. In: IV Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal: Metodologias Qualitativas, 1999, Brasília. Brasília : UNB, 1999.

62.	OLIVEIRA, M. S. . A Polifonia na Construção do Discurso Narrativo. In: GELNE, 1999, Fortaleza. Fortaleza : UFCE, 1999.

63.	OLIVEIRA, M. S. . A intertextualidade em Narrativas Escrita: Uma Evidência da Aquisição dos Gêneros Discursivos nas Práticas de Letramento. In: VII Semana de Humanidades, 1999, Natal. Natal : UFRN, 1999.

64.	OLIVEIRA, M. S. . A questão do Erro na Aquisição da Escrita. In: VIII INPLA, 1998, São Paulo. São Paulo : PUC/SP, 1998.

65.	OLIVEIRA, M. S. . O Erro e o Acerto nas Instruções de Escrita. In: IX Semana de Letras, 1998, campina Grande. Campina Grande : UEPB, 1998.

66.	OLIVEIRA, M. S. . O Recurso das Indagações em Sala de Aula: Níveis de Complexidade e Funções. In: XIII Encontro Nacional da ANPOLL, 1998, Campinas. Campinas : UNICAMP, 1998.

67.	OLIVEIRA, M. S. . O que o Professor Sabe e não Sabe na Tarefa de Ensinar/Aprender a Narrar. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. Porto Alegre : UFRS, 1998.

68.	OLIVEIRA, M. S. ; PASSEGGI, M. C. . Representação Social sobre Atividades de Letramento na Família e na Escola. In: Jornada Internacional sobre Representações Sociais:Teoria e Campos de Aplicação, 1998, Natal. Natal : UFRN, 1998.

69.	OLIVEIRA, M. S. . Língua, Ensino e Cidadania. In: XIX Congresso Mundial da Federacion internacionale des Professeurs de Langues Vivantes, 1997, Recife. Recife : UFPE, 1997.

70.	OLIVEIRA, M. S. . Normas de Interação e Normas de Interpretação. In: XIX Congresso Mundial da Federation Internationale des Professeurs de Langues Vivantes, 1997, Recife. Recife : UFPE, 1997.

71.	OLIVEIRA, M. S. ; GONÇALVES, M. V. . Padrões de Participação do Professor/Aluno na Construçào do Discurso Narrativo em Contexto Escolar. In: SBPC, 1997, Belo Horizonte. Belo Horizonte : UFMG, 1997.

72.	OLIVEIRA, M. S. . De Como A Leitura Pode Ser Compartilhada. In: seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 1997, Pelotas. Pelotas : UCP, 1997.

73.	OLIVEIRA, M. S. . A Leitura: Estratégias de Mediação. In: VII Seminário de pesquisa do CCHLA, 1997, Natal. Natal : UFRN, 1997.

74.	OLIVEIRA, M. S. . O ensino da Escrita: O Professor como Co-Produtor de Textos. In: Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 1997, Natal. Pelotas : UCP, 1997.

75.	OLIVEIRA, M. S. . A Díade Professor/Aluno na Produção do Texto Escrito. In: XV Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 1997, Recife. Recife : UFPE, 1997.

76.	OLIVEIRA, M. S. . Estratégias de Monitoração Utilizadas pelo Professor para o Desenvolvimento da Competência Narrativa Infantil. In: VI INPLA, 1996, São Paulo. São Paulo : PUC/SP, 1996.

77.	OLIVEIRA, M. S. . Contar Estórias: Um Evento de Fala em Análise (uma visão etnometodológica do ato de narrar). In: XI Encontro Nacional da ANPOLL, 1996, João Pessoa. João Pessoa : UFPB, 1996.

78.	OLIVEIRA, M. S. . A Construção do Discurso Narrativo na Interação Professor/Aluno: Estratégias de Monitoração. In: IV Jornada de Estudos Lingüísticos do Norte e Nordeste - GELNE, 1996, Natal. Natal : UFRN, 1996.

79.	OLIVEIRA, M. S. . Metodologia da Pesquisa em Etnografia da Fala. In: Ciclo de Seminários sobre Metodologia de Pesquisa, 1996, Campina Grande. Campina Grande : UFPB, 1996.

80.	OLIVEIRA, M. S. . Explorando o Social nas Teorias da Linguagem. In: IV Semana de Letras, 1995, Campina Grande. Campina Grande : UFPB, 1995.

81.	OLIVEIRA, M. S. . A Sala de Aula: lugar de ensino e pesquisa. In: II Econtro Nacional sobre Língua Falada e Escrita, 1995, Maceió. Maceió : UFAL, 1995.

82.	OLIVEIRA, M. S. . Linguagem Narrativa e Envolvimento:implicações para o ensino. In: II Encontro Nacional sobre Língua Falada e Escrita, 1995, Maceió. Maceió : UFAL, 1995.

83.	OLIVEIRA, M. S. . Contar Estórias: uma atividade monológica ou dialógica?. In: Ciclo de Palestras, 1994, Campina Grande. Campina Grande : UFPB, 1994.

Artigos aceitos para publicação

1.	OLIVEIRA, M. S. . Gêneros textuais e letramento / Genre e Literacy. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada, 2010.

Apresentações de Trabalho

1.	OLIVEIRA, M. S. . Gênero e letramentos: da teoria à prática em sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.	MEDEIROS, M. R. S. ; MOURA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. ; PAIVA, T. C. . Comunidade de aprendizagem: espaço veiculador de letramentos múltiplos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.	ALVES, A. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Representações sociais dos professores de assentamentos rurais do Rio Grande do Norte: letramento, alfabetização e escolarização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.	MOURA, L. L. L. ; PAIVA, T. C. ; OLIVEIRA, M. S. . Projetos de letramento: ressignificando o ensino/aprendizagem de língua materna sob o viés literário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	OLIVEIRA, M. S. . Variação Cultural e letramento do professor: projetos de letramento como uma prática de formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	OLIVEIRA, M. S. . Gêneros textuais e letramento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	OLIVEIRA, M. S. . Gênero como instrumento de agência: letramento do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	MOURA, L. L. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Escrevendo para agir no mundo: a abordagem do gênero textual nos projetos de letramento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	SANTOS, I. B. A. ; OLIVEIRA, M. S. . Projetos de letramento: leitura e escrita para agir no mundo social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	OLIVEIRA, M. S. . Gêneros textuais e letramento/Genre and Literacy. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	OLIVEIRA, M. S. . Gênero como instrumento de agência: letramento do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	OLIVEIRA, M. S. . Variação cultural e letramento do professor: projetos de letramento como uma prática de formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	OLIVEIRA, M. S. ; MOURA, L. L. L. ; MEDEIROS, M. R. S. . Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.	OLIVEIRA, M. S. . Gêneros discursivos e letramentos: pesquisa e ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.	OLIVEIRA, M. S. . O valor da escrita na sociedade atual e seu ensino na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.	OLIVEIRA, M. S. . Subjetividades narradas: identidade, agência e letramento de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	OLIVEIRA, M. S. . Ensino-aprendizagem de língua materna: representações e culturas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.	SANTOS, I. B. A. ; OLIVEIRA, M. S. . Projetos de letramento: escrita e agência de educandos jovens e adultos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento e Cultura: implicações para a formação do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.	OLIVEIRA, M. S. . Teoria da atividade e ensino-aprendizagem de língua. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.	OLIVEIRA, M. S. . Gênero e letramentos: teoria e aplicabilidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento e gênero: uma abordagem cultural das práticas de linguagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	OLIVEIRA, M. S. . Letramentos múltiplos: uma experiência de intercâmbio cultural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento e diferença: uma abordagem cultural das práticas de letramento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.	OLIVEIRA, M. S. . E-mails, interação virtual: a interface entre oralidade e escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.	OLIVEIRA, M. S. . A escrita colaborativa em contexto acadêmico: um evento de letramento em análise. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.	MEDEIROS, Célia Maria de ; OLIVEIRA, M. S. . Narrativas escritas por sujeitos escolares surdos: eventos de escrita em sala de recursos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	OLIVEIRA, M. S. ; GOMES, E. A. F. . Histórias de vida: fonte de obtenção de informação e construção do saber. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	OLIVEIRA, M. S. . Escrita e autoria entre dois pontos: subjetividade e alteridade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	OLIVEIRA, M. S. . IX Seminário de Pesquisa do CCSA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	OLIVEIRA, M. S. . Evidências de um processo de letramento: a oralidade no texto escrito. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.	OLIVEIRA, M. S. . A desnaturalização dos gêneros discursivos em contextos de letramento situados. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	OLIVEIRA, M. S. . Reescrita textual: um trabalho de reflexão e aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.	OLIVEIRA, M. S. . Narrativas escritas por sujeitos escolares surdos: eventos de escrita em sala de recursos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.	OLIVEIRA, M. S. . E-mais: interação virtual - a interface entre oral e escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.	OLIVEIRA, M. S. ; ORTIZ, E. N . A escrita como uma prática de letramento: processos de constituição e de indentidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.	OLIVEIRA, M. S. . Letramentos locais e gêneros discursivos: a questão da prática escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	OLIVEIRA, M. S. . A construção do discurso narrativo na interação professor-aluno: estratégias de monitoração. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.	OLIVEIRA, M. S. . Padrões de participação professor/aluno na construção do discurso narrativo em contexto escolar. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.	OLIVEIRA, M. S. . Contar estórias: uma atividade monológica ou dialógica?. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.	OLIVEIRA, M. S. . Diagnóstico da maturação linguística de crianças em fase de alfabetização. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	OLIVEIRA, M. S. . Variação cultural e ensino/aprendizagem de língua materna: os projetos de letramento em comunidades de aprendizagem. Campinas/SP: Mercado de Letras, 2010 (Capítulo de livro (no prelo)).

2.	OLIVEIRA, M. S. . O papel do professor no espaço da cultura letrada: do mediador ao agente de letramento. São Paulo: Hedra, 2010 (Capítulo de livro (no prelo)).

3.	OLIVEIRA, M. S. ; SANTOS, I. B. A. ; TINOCO, G. M. A. M. . Projetos de letramento e formAÇÃO docente. Natal/RN: EDUFRN, 2010 (Organização de obra (no prelo)).

4.	OLIVEIRA, M. S. . Produção escrita e ensino: o texto como uma instância multimodal. Campinas - SP: Site Letramento do Professor - IEL/UNICAMP, 2007 (Site Letramento do Professor - IEL/UNICAMP).

Produção técnica

Demais tipos de produção técnica

1.	OLIVEIRA, M. S. . Letramento: um conceito em (des)construção e suas implicações/repercussões na ação docente em língua materna. 2010. (Parecerista externo de um artigo).

2.	OLIVEIRA, M. S. . Revista Odisséia. 2009. (Parecerista externo de um artigo).

3.	OLIVEIRA, M. S. . Interferência da língua falada na escrita de crianças: processos de apagamento da oclusiva dental/d/ e da vibrante /r/. 2008. (Parecerista externo de um artigo).

4.	OLIVEIRA, M. S. . Práticas de escrita no cotidiano do professor: os projetos de ensino. 2007. (Relatório de pesquisa).

5.	OLIVEIRA, M. S. . Processo de avaliação dos trabalhos de iniciação científica no XIV Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2003. (Avaliação).

6.	OLIVEIRA, M. S. . Processo de avaliação dos trabalhos de iniciação científica no XIII Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2002. (Avaliação).

7.	OLIVEIRA, M. S. . Processo de avaliação dos trabalhos de iniciação científica no XII Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2001. (Avaliação).

8.	OLIVEIRA, M. S. . Banca de correção das provas discursivas de Língua Portuguesa. 2000. (Correção).

9.	OLIVEIRA, M. S. . Banca de correção das provas discursivas de Língua Portuguesa. 1999. (Correção).

10.	OLIVEIRA, M. S. . Explorando o social nas teorias da linguagem. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.	OLIVEIRA, M. S. . Escrita e oralidade: caracterização e consequências para o ensino da Língua Materna. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.	OLIVEIRA, M. S. . Traços do dialeto falado por crianças da periferia de Campina Grande em fase de alfabetização: consequências para o ensino. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.	OLIVEIRA, M. S. . Sociolinguística. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.	OLIVEIRA, M. S. . Curso de Linguística Aplicada ao ensino de Português. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.	OLIVEIRA, M. S. . Fiscal de provas do Concurso Vestibular Unificado de 1983. 1983. (Fiscalização).

16.	OLIVEIRA, M. S. . Fiscal de provas do Concurso Vestibular Unificado de 1982. 1982. (Fiscalização).

17.	OLIVEIRA, M. S. . Fiscal de provas do Concurso Vestibular Unificado de 1981. 1981. (Fiscalização).

18.	OLIVEIRA, M. S. . Banca de correção da prova de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular Especial 1979. 1979. (Correção).

19.	OLIVEIRA, M. S. . Comissão executiva regional dos exames supletivos de Campina Grande. 1978. (Avaliação).

20.	OLIVEIRA, M. S. . Comissão executiva regional dos exames supletivos de Campina Grande. 1978. (Avaliação).

21.	OLIVEIRA, M. S. . Fiscal de provas do Vestibular especial do curso de Pedagogia da FURNE. 1975. (Fiscalização).

22.	OLIVEIRA, M. S. . Comissão executiva regional dos exames supletivos de Campina Grande. 1975. (Avaliação).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.	ARAÚJO, D. L.; REINALDO, M. A. G. M; OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Carolina Nicácia de Oliveira Rocha. Letramento profissional em contexto docente: performance de professores de português. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

2.

GOMES, A. L; OLIVEIRA, M. S.; OLIVEIRA, M. F. Participação em banca de Ana Shirley de Vasconcelos Oliveira Evangelista Amorim. "Ave! Mossoró!": os eventos discursivos sobre o episódio da resistência ao bando de Lampião. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.	RAFAEL, E. L.; OLIVEIRA, M. S.; ARAÚJO, D. L.. Participação em banca de Geovana Sousa Nóbrega. Manual do professor de língua portuguesa: da construção do gênero à leitura dos professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

4.	SOARES, M. E.; OLIVEIRA, M. S.; FERNANDES de SOUSA, M. M.. Participação em banca de Maria Elisaudia de Almeida Pereira. A construção da argumentatividade em artigos de opinião produzidos por alunos do Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

5.	COROA, M. L.; OLIVEIRA, M. S.; BAGNO, Marcos. Participação em banca de José Geraldo Baião. O gênero Apresentação nos livros didáticos de Língua Portuguesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

6.	GOMES, A. L; OLIVEIRA, M. S.; PEREIRA, W. J. O. Participação em banca de Daniel Dantas. As relações intersubjetivas nos blogs e as práticas de letramento digital. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.

OLIVEIRA, M. S.; REINALDO, M. A. G. M; OLIVEIRA, M. B. F.. Participação em banca de Antonia de Lima Alves. Formação de professores de assentamentos rurais do Rio Grande do Norte: representações, memórias e práticas de letramento. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.

OLIVEIRA, M. S.; GUEDES-PINTO, A. L.; GOMES, A. L. Participação em banca de Cíntia Pacheco da Costa Silva. Práticas de narrativa e ressignificação de identidade em uma comunidade terapêutica. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.

OLIVEIRA, M. S.; MATENCIO, M. L. M.; OLIVEIRA, M. B. F.. Participação em banca de Maria Eliete de Queiroz. As atividades escolares e os gêneros discursivos: uma análise dos procedimentos utilizados para trabalhar o texto escrito em sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.	OLIVEIRA, M. S.; ARAÚJO, A. D.; GOMES, A. L. Participação em banca de Maria Nívia Dantas. O gênero Blog: ação social e multimodalidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Marcos Nonato de Oliveira. A prática do feedback no ensino de escrita em inglês como língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

12.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Maria do Pespétuo Socorro Ramos Sette. Os subentendidos na argumentação - um estudo na produção escrita em aula de 3º grau. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Maria do Socorro Oliveira. Texto-fonte e produção textual de vestibulandos: um estudo das paráfrases. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Célia Maria de Medeiros. Narrativas escrita por sujeitos escolares surdos: eventos de escrita em sala de recursos. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.

OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Sheyla Patrícia Trindade da Silva Costa. Regência dos verbos ir, chegar, vir e voltar indicativos de movimento: prescrição e uso. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Valdecy Margarida da Silva. A interação professor/aluno nas conferências de escrita na 1ª série. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Gianka Salustiano Bezerril. A arte de contar na escola: identidade e performance do professor-contador. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.

SILVA NETO, João Gomes da; BARROS, K. S. M.; OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Tânia Maria Aires da Costa. Atividades de produção de textos escritos: um estudo da coleção Português - uma proposta para o letramento. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.

OLIVEIRA, M. S.; DOURADO, M. R. S.; PASSEGGI, .. L. A. S.. Participação em banca de Rosa Adriana Piña Jafelice. Sessões reflexivas na formação do professor de língua inglesa. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

20.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco. Passeio etnográfico pela linguagem escrita: em busca da legitimação da cidadania. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Márcia Candeia Rodrigues. Reescrita textual: um trabalho de reflexão e aprendizagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

22.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Eliane Ferreira da Silva. O gênero textual e-mail: o caso do spam. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

23.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Araceli Sobreira Benevides. Os mundos de letramento dos professores em formação: a constituição/formação do sujeito-leitor. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

24.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Lucimar Bezerra Dantas. O gênero resumo informativo no espaço escolar: uma experiência no ensino de 3º grau. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.

CUNHA, M. A. F.; OLIVEIRA, M. S.; MARTELOTTA, M. E.. Participação em banca de José da Luz da Costa. Princípios de categorização do gênero gramatical - para uma leitura crítica no ensino de português. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.	SOARES, M. E.; OLIVEIRA, M. S.; RODRIGUES, B. B.; MONTEIRO, R. S. Participação em banca de Úrsula Maria Pereira Viana. Gêneros textuais e a produção escrita na escola. 2001. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

27.

OLIVEIRA, M. S.; SILVA NETO, João Gomes da; DANTAS, M. L. M.. Participação em banca de Maria da Conceição Lopes. O processo de interlocução em eventos de escrita colaborativa. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

28.

OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Maria de Fátima de Carvalho Dantas. Revendo o pressuposto teórico-construtivista no livro didático "Análise, Linguagem e Pensamento" - ALP4. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

29.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Francisca Maria de Souza Ramos. A construção de conceitos em aulas de matemática: da concepção à prática efetiva do professor. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

30.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Adriana Sidralle Rolim-Silva. Práticas de letramento e ensino de língua portuguesa. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

31.	OLIVEIRA, M. S.; COROA, M. L.; OLIVEIRA, M. B. F.. Participação em banca de Ana Maria de Oliveira Paz. Enunciado em avaliação: a questão da produção e da legibilidade. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

32.

OLIVEIRA, M. S.; RODRIGUES, B. B.; PASSEGGI, .. L. A. S.. Participação em banca de Newton Torres dos Santos Cruz. Resumo de artigo científico: uma proposta de conceituação e organização com base na análise de Gênero. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

33.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Rosângela Maria Bessa Vidal. A instabilidade categorial do advérbio e do adjetivo na visão funcionalista. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

34.	OLIVEIRA, M. S.; LUCENA, I.; DIAS, L. F.. Participação em banca de Dalva Lobão Assis. A realização dos pronomes pessoais em piadas ou o riso pronominal subjetividade e discurso. 2000. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

35.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Maria Aparecida da Silva. O processo de gramaticalização do verbo ir. 2000. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

36.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de José Roberto Alves Barbosa. Estratégias interativas do professor nas atividades de "Listening Comprehension". 2000. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

37.	OLIVEIRA, M. S.; BARROS, K. S. M.; MARCUSCHI, L. A.. Participação em banca de Gilton Sampaio de Sousa. Aspectos formais e funcionais da repetição na produção escrita de professores.. 1999. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

38.

OLIVEIRA, M. S.; OLIVEIRA, M. B. F.; BEZERRA, M. A. Participação em banca de Maria Divanira de Luna Arcoverde. Diários dialogados: uma estratégia de aprendizagem na co-produção textual. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências da Sociedade) - Universidade Estadual da Paraíba.

39.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Emília Maria Ferreira Gomes. A reformulação no discurso de divulgação científica: relatório no ensino médio profissionalizante. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências da Sociedade) - Universidade Estadual da Paraíba.

40.	SANTOS, N. M.; OLIVEIRA, M. S.; ARAÚJO, W. T.; AQUINO, M. A.. Participação em banca de José Wanderley Alves de Sousa. Leitura e escritura: olhares sobre mediação. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Biblioteconomia) - Universidade Federal da Paraíba.

41.	MARIN, M. C. M; OLIVEIRA, M. S.; DIAS, M. B; DUQUÉ, G. Participação em banca de Mônica Barros da Nóbrega. Os mistérios do corpo: estudo das representações sobre saúde em Princesa Isabel/PB. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em sociologia) - Universidade Federal da Paraíba.

42.	OLIVEIRA, M. S.; DUROUSSET, E. R. J.; DIAS, L. F.. Participação em banca de Roberto da Silva Ribeiro. A entrevista sociológica: um diálogo possível. Uma abordagem da entrevista como conversação. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em sociologia) - Universidade Federal da Paraíba.

Teses de doutorado

1.

SILVA, M. P; CUNHA JÚNIOR, H. A; ARAUJO, S. P.; ALVES, M. P. C.; OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Francisca Maria de Souza Ramos Lopes. A constituição discursiva de identidades étnico-raciais de docentes negros/as: das batalhas travadas as histórias ressignificadas. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.

SILVA, M. P; GOES, A. F. L.; CARVALHO, N. M.; OLIVEIRA, M. B. F.; OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Ageirton dos Santos Silva. Samba e negritude: práticas discursivas e identitárias em sambas de enredo de temática negra. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.

OLIVEIRA, M. S.; PINTO, N. F; SILVEIRA, I. M.; LIMA, M. H. A.; ALVES, J. F.. Participação em banca de Alzir Oliveira. O latim, uma língua morta? Uma metáfora em análise (O olhar da Lingüística Aplicada e suas implicações para o ensino). 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.

OLIVEIRA, M. S.; ARAÚJO, A. D.; SILVEIRA, I. M.; OLIVEIRA, M. B. F.; SILVA NETO, João Gomes da. Participação em banca de Maria Assunção Silva Medeiros. Do ensaio de Montaigne ao ensaio jornalístico na revista Veja: uma análise multidimensional. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.

OLIVEIRA, M. B. F.; PONTES, A. L.; SOUZA, G. S.; OLIVEIRA, M. S.; ALVES, M. P. C.. Participação em banca de Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa. A heterogeneidade discursiva nas revistas de divulgação científica. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.

OLIVEIRA, M. S.; ALVES, M. P. C.; TORRES, G. V.; SOUZA, G. S.; ARAUJO, S. P.. Participação em banca de Ana Maria de Oliveira Paz. Registro de ordens e ocorrências: uma prática de letramento no trabalho da enfermagem hospitalar. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.

KLEIMAN, A. B.; CAVALCANTI, M. C; OLIVEIRA, M. S.; MARTINS, M. S. C; VÓVIO, C. L. Participação em banca de Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco. Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.

OLIVEIRA, M. S.; ANDRADE, J. M. V.; FONTANA, R. A. C.. Participação em banca de Maria do Perpetuo Socorro de Menezes. O discurso pedagógico: a construção/desconstrução/reconstrução do conhecimento escolar na 4ª série. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.

PASSEGGI, M. C.; PASSEGGI, .. L. A. S.; OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de João Gomes da Silva Neto. O discurso na aula de leitura e literatura no nível médio: procedimentos e estratégias de explicação. 1998. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Miriam de Albuquerque Aquino. Práticas discursivas e construção do sentido em sala de aula. 1998. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de doutorado

1.

SILVA, M. P; OLIVEIRA, M. S.; ARAUJO, S. P.. Participação em banca de Francisca Lopes Ramos de Souza. A constituição discursiva de identidades étnico-raciais dedocentes negros/as: das batalhas travadas às histórias ressignificadas. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.

OLIVEIRA, M. S.; ALVES, M. P. C.; TORRES, G. V.. Participação em banca de Ana Maria de Oliveira Paz. Eventos de letramento no trabalho hospitalar: a atuação de profissionais de enfermagem como membros de uma comunidade prática. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.

OLIVEIRA, M. S.; ALVES, M. P. C.; VIAN JR., O.. Participação em banca de Silvana Moura da Costa. Práticas de letramento e cultura na sociedade americana: cartões de expressão sociocultural. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.

KLEIMAN, A. B.; OLIVEIRA, M. S.; MARTINS, M. S. C. Participação em banca de Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco. Os mundos de letramento do professor em formação: caminhos para ressignificar o ensino da escrita em língua materna. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

5.

OLIVEIRA, M. S.; SILVEIRA, I. M.; OLIVEIRA, M. B. F.. Participação em banca de Maria Assunção Silva Medeiros. Do gênero ensaio, fundado por Montaigne, ao ensaio jornalístico: uma abordagem sócio-retórica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.

OLIVEIRA, M. S.; SILVEIRA, I. M.; ALVES, J. F.. Participação em banca de Alzir Oliveira. Reflexões sobre as práticas de letramento no ensino do latim e a formação profissional em letras. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.

OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Ana Graça Canan. Heterogeneidade discursiva em textos literários: propostas para o ensino/aprendizagem de inglês, língua estrangeira. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Adriano Lopes Gomes. A atividade de contação de histórias no ensino de literatura e na formação do leitor: um estudo de caso. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Robson Gomes Alves. Interferências da oralidade na estrutura morfossintática do texto escrito. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

10.	OLIVEIRA, M. S.. Participação em banca de Liomar Costa de Queiroz. Formação lingüística dos professores: uma proposta de intervenção em sala de aula. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	CRUZ, N. T. S.; OLIVEIRA, M. S.; BURGOS, T. Participação em banca de Ellen B. C. Paes. Bate papo virtual: estudo de uma comunicação hipermidiática emergente. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Potiguar.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	PASSEGGI, .. L. A. S.; OLIVEIRA, M. S.; CAVALCANTE, M. M.; BIASI, M. B.. Concurso público de provas e títulos para professor adjunto da área/disciplina Lingüística. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.	OLIVEIRA, M. S.; ARCOVERDE, R. D. L.; BEZERRA, M. A.. Concurso público de provas e títulos para professor adjunto - nível I - área de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal de Campina Grande.

3.	ARCOVERDE, R. D. L.; BEZERRA, M. A; OLIVEIRA, M. S.. Concurso público de provas e títulos para professor assistente da área de educação de surdos. 2005. Universidade Federal de Campina Grande.

4.	NERY, A. W; OLIVEIRA, M. S.; MAIA JÚNIOR, J. A; PASSEGGI, .. L. A. S.. Concurso público de professor efetivo do Departamento de Letras na disciplina/área Língua Latina. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.	OLIVEIRA, M. S.; PASSEGGI, .. L. A. S.; REINALDO, M. A. G. M. Concurso público de professor efetivo do Departamento de Letras na disciplina/área Língua Portuguesa. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.	RIBEIRO, L. F; OLIVEIRA, M. S.; OLIVEIRA, M. B. F.. Processo simplificado de professor substituto em Linguística. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.	OLIVEIRA, M. S.; OLIVEIRA, M. B. F.; SILVA NETO, João Gomes da. Concurso público de provas e títulos para o nível 1 da classe de professsor adjunto. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.	PASSEGGI, .. L. A. S.; OLIVEIRA, M. S.; DA HORA, D; OLIVEIRA, M. B. F.. Concurso público de provas e títulos para o nível 1 da classe de professsor adjunto na área de Linguística. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.	GALVÃO, S. C. A; OLIVEIRA, M. B. F.; OLIVEIRA, M. S.. Concurso público de provas e títulos para professor de ensino superior na área de Língua Estrangeira. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.	DIAS, L. F.; OLIVEIRA, M. S.; ARAÚJO, D. L.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto de Língua Portuguesa. 1996. Universidade Federal da Paraíba.

11.	OLIVEIRA, M. S.; OLIVEIRA, A. G.; COSTA, M. W. A.. Comissão julgadora do concurso público para professor auxiliar na área de Língua Portuguesa e Linguística. 1986. Universidade Federal da Paraíba.

12.	OLIVEIRA, M. S.. Concurso público de provas e títulos para professor auxiliar. 1986. Universidade Federal da Paraíba.

13.	OLIVEIRA, M. S.; BEZERRA, M. A.; CARVALHO, F.. Concurso de provas e títulos para o cargo de professor auxiliar do DEH, área de Língua Portuguesa e Linguística. 1985. Universidade Federal da Paraíba.

14.	OLIVEIRA, M. S.; BEZERRA, M. A.; ARAÚJO, A. G.. Concurso público para professor auxiliar para área de Língua Portuguesa. 1982. Universidade Federal da Paraíba.

15.	OLIVEIRA, M. S.; CAROLINO, M. S.. Seleção para docente de Língua Portuguesa. 1980. Fundação Universidade Regional do Nordeste.

Avaliação de cursos

1.	ANDRADE, G. G; OLIVEIRA, M. S.. Avaliação "in loco" das condições de oferta dos cursos de Letras. 2000. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.	ANDRADE, G. G; OLIVEIRA, M. S.. Avaliação "in loco" das condições de oferta dos cursos de Letras. 2000. Universidade Federal de Mato Grosso.

Outras participações

1.	CERUTTI-RIZATTI, M; OLIVEIRA, M. S.; RODRIGUES, R. H. Exame de qualificação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.	GOMES, A. L; OLIVEIRA, M. F; OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.	FARIA, E. M. B.; LEITE, M. R. B.; OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2008. Universidade Federal da Paraíba.

4.	TAKEUTI, M. N; OLIVEIRA, M. S.; SOUSA FILHO, A. Exame de qualificação de mestrado. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

20.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de quelificação de mestrado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

22.	OLIVEIRA, M. S.; DIAS, L. F.; SILVA NETO, João Gomes da. Exame de qualificação de mestrado. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

23.	OLIVEIRA, M. B. F.; CUNHA, M. A. F.; OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

24.	OLIVEIRA, M. S.; PASSEGGI, .. L. A. S.; REINALDO, M. A. G. M. Exame de qualificação de mestrado. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.	OLIVEIRA, M. S.; MOITA LOPES, L. P; SILVA NETO, João Gomes da. Exame de qualificação de mestrado. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

27.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

28.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

29.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

30.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

31.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 1999. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

32.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 1999. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

33.	OLIVEIRA, M. B. F.; OLIVEIRA, M. S.; BEZERRA, M. A. Exame de qualificação de mestrado. 1998. Universidade Estadual da Paraíba.

34.	OLIVEIRA, M. S.; REINALDO, M. A. G. M; BEZERRA, M. A. Exame de qualificação de mestrado. 1998. Universidade Estadual da Paraíba.

35.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 1998. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

36.	OLIVEIRA, M. S.. Exame de qualificação de mestrado. 1997. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Eventos

Participação em eventos

1.	6º Seminário de Educação e Leitura. 2010. (Seminário).

2.	II Simpósio Internacional de Análise Textual dos Discursos.Ensino de Língua Portuguesa: abordagens possíveis. 2010. (Simpósio).

3.	III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.Letramento e gênero textual crônica: mobilizando a agência discente a partir de narrativas do cotidiano. 2010. (Encontro).

4.	III Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.Projetos de letramento: ressignificando o ensino/aprendizagem de língua materna sob o viés literário. 2010. (Encontro).

5.	XXV Encontro Nacional da ANPOLL. 2010. (Encontro).

6.	XXV Encontro Nacional da ANPOLL.Gêneros Textuais e Letramentos: teoria e práticas escolares. 2010. (Encontro).

7.	Programa de Pós-graduação em Linguística.Gênero e letramentos: da teoria à prática em sala de aula. 2010. (Outra).

8.	XI Jornada de Educação das Escolas da Rede Municipal de Natal (XI JENAT).Nos caminhos da leitura: ação e reflexão na formação de alunos leitores e escritores. 2010. (Outra).

9.	62ª Reunião Anual da SBPC.Comunidade de aprendizagem: espaço veiculador de letramentos múltiplos. 2010. (Outra).

10.	62ª Reunião Anual da SBPC.Representações sociais dos professores de assentamentos rurais do Rio Grande do Norte: letramento, alfabetização e escolarização. 2010. (Outra).

11.	62ª Reunião Anual da SBPC. 2010. (Outra).

12.	62ª Reunião Anual da SBPC.Linguagem e letramento: perspectivas para a formação docente do ensino básico. 2010. (Outra).

13.	XVIII Semana de Humanidades.Coordenadora do Grupo de Trabalho "Letramentos Múltiplos: agência, representação e tecnologia". 2010. (Outra).

14.	I Semana de Letras - UFRN.Bate-papo com Ingedore Koch. 2010. (Outra).

15.	I Semana de Letras - UFRN. 2010. (Outra).

16.	VI Congresso Internacional da ABRALIN e XIX Instituto de Lingüística.Variação Cultural e letramento do professor: projetos de letramento como uma prática de formação. 2009. (Congresso).

17.	4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (CBEU).Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. 2009. (Congresso).

18.	4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária (CBEU).Letramento do professor em comunidades de aprendizagem: agência, protagonismo e inclusão. 2009. (Congresso).

19.	XV Seminário de Pesquisa do CCSA.Projetos de Letramento: leitura e escritura para agir no mundo social. 2009. (Seminário).

20.	XV Seminário de Pesquisa do CCSA.Escrevendo para agir no mundo: a abordagem do gênero textual nos projetos de letramento. 2009. (Seminário).

21.	V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET).Gêneros textuais e letramento. 2009. (Simpósio).

22.	V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET).Gênero como instrumento de agência: letramento do professor. 2009. (Simpósio).

23.	V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (V SIGET). 2009. (Simpósio).

24.	I Simpósio Internacional Análise Textual dos Discursos. 2009. (Simpósio).

25.	XVII Semana de Humanidades.Coordenadora do GT Letramentos Múltiplos. 2009. (Outra).

26.	III CIPA- (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes.Subjetividades Narradas: Identidade, Agência e Letramento de Professores. 2008. (Congresso).

27.	I CONLID - Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso.Projetos de letramento: escrita e agência de educandos jovens e adultos. 2008. (Congresso).

28.	Seminário Regional para Orientações sobre o Ensino Médio.Letramentos múltiplos - Implicações para o ensino. 2008. (Seminário).

29.	ANALEF - Encontro Nacional de Letramento.projetos de Letramento e comunidades de aprendizagem: princípios e implicações para o ensino de língua materna. 2008. (Encontro).

30.	XXIII Encontro Nacional da ANPOLL "Produção do Conhecimento em Letras e Lingüística.GÊNEROS DISCURSIVOS E LETRAMENTOS: PESQUISA E ENSINO. 2008. (Encontro).

31.	Encontro Internacional de Texto e Cultura.Ensino-aprendizagem de língua materna: representações e culturas. 2008. (Encontro).

32.	XIV Semana de Letras Linguagens e Estudos Culturais - Convergências e Divergências.O valor da escrita na sociedade atual e seu ensino na escola. 2008. (Outra).

33.	XVI Semana de Humanidades.Letramento e cultura: Implicações para a formação do professor. 2008. (Outra).

34.	XVI Semana de Humanidades.Letramento e Cultura: implicações para a formação do professor. 2008. (Outra).

35.	I Ciclo Internacional de Conferências. 2008. (Outra).

36.	V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística.Letramento Crítico e Formação de Professor. 2007. (Congresso).

37.	V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística.Letramento Crítico e Formação de Professor. 2007. (Congresso).

38.	16 COLE - Congresso de Leitura do Brasil.Educação de jovens e adultos: leitura e escrita para o letramento civil. 2007. (Congresso).

39.	IV Seminário Letramento do Professor: processos de retextualização e práticas de letramento.Projetos de letramento e comunidades de aprendizagem: princípios norteadores. 2007. (Seminário).

40.	4 SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gênero e letramentos: teoria e aplicabilidade, na sala Gêneros e ensino/aprendizagem. 2007. (Simpósio).

41.	4 SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gênero e letramentos: teoria e aplicabilidade. 2007. (Simpósio).

42.	I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem.Gênero e Multiletramentos: Pesquisa e Ensino. 2007. (Outra).

43.	I CONEL - I colóquio Nacional dos Estudos da Linguagem.Os Estudos Sobre Gênero: Contribuições Teóricas e Aplicadas. 2007. (Outra).

44.	I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem.Trabalhando com Projetos de Letramento no Contexto de Formação: Implicações da Teoria da Atividade. 2007. (Outra).

45.	16 InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Práticas de letramento, cultura e aprendizagem expansiva na formação de professores. 2007. (Outra).

46.	16 InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Práticas de letramento, cultura e aprendizagem expansiva na formação de professores. 2007. (Outra).

47.	Palestra: Teoria da atividade e ensino-aprendizagem de língua.Teoria da atividade e ensino-aprendizagem de língua. 2007. (Outra).

48.	I CONEL - I Colóquio Nacional de Estudos de Linguagem.Coordenação da mesa-redonda: Os estudos sobre o gênero: contribuições teóricas e aplicadas. 2007. (Outra).

49.	I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas.Letramento, identidade e agência: o trabalho com projetos de ensino. 2006. (Congresso).

50.	III Seminário Fala outra Escola.Identidade e agência em mundos de formação: os projetos de ensino. 2006. (Seminário).

51.	XII SETA - Seminário de Teses em Andamento.Debatedeora no XII Seminário de Teses em Andamento. 2006. (Seminário).

52.	XI SILEL - XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística, I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.letramento e Identidade: uma abordagem cultural das práticas de leitura e escrita. 2006. (Simpósio).

53.	Terceira Oficina do Projeto Temático Avanços Teóricos e Metodológicos.As práticas de escrita no cotidiano do professor: os projetos de ensino. 2006. (Encontro).

54.	Global Study- Letramento e Cultura.Letramento no Brasil. 2006. (Encontro).

55.	IV Congresso Internacional da ABRALIN.Letramento e gênero: uma abordagem cultural das práticas de linguagem. 2005. (Congresso).

56.	IV Seminário sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.. LETRAMENTO E DIFERENÇA: UMA ABORDAGEM CULTURAL DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO. 2005. (Seminário).

57.	IV Seminário sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.Letramento e diferença: uma abordagem cultural das práticas de letramento. 2005. (Seminário).

58.	IV Seminário sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.A metáfora no cotidiano do letramento. 2005. (Seminário).

59.	IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Gêneros em discurso da mídia impressa. 2005. (Seminário).

60.	IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.Professor, uma identidade herdada ou construída. 2005. (Seminário).

61.	XIII Semana de Humanidades.Letramento e gênero na contemporaneidade. 2005. (Encontro).

62.	Global Study.Letramento comunitário e familiar & Fundos de conhecimento. 2005. (Encontro).

63.	XIII Semana de Humanidades.Letramentos múltiplos: uma experiência de intercâmbio cultural. 2005. (Encontro).

64.	IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.Narrativas escritas por sujeitos escolares surdos: eventos de escrita em sala de recursos. 2003. (Congresso).

65.	XIV Congresso de Iniciação Científica da UFRN.A escrita como uma prática de letramento: processos de constituição e de indentidade. 2003. (Congresso).

66.	IX Seminário de Pesquisa do CCSA.A questão prática da escrita em contexto de letramento crítico. 2003. (Seminário).

67.	I Seminário de Pesquisa em Letramento. 2003. (Seminário).

68.	VII Encontro Potiguar dos Estudantes de Letras.Diretrizes Curriculares e Formação de Professores. 2003. (Encontro).

69.	II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (II ECLAE).E-mails, interação virtual: a interface entre oralidade e escrita. 2003. (Encontro).

70.	II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (II ECLAE).A escrita colaborativa em contexto acadêmico: um evento de letramento em análise. 2003. (Encontro).

71.	III Encontro Internacional da Abralin.Evidências de um processo de letramento: a oralidade no texto escrito. 2003. (Encontro).

72.	XI Semana de Humanidades.Reescrita textual: um trabalho de reflexão e aprendizagem. 2003. (Encontro).

73.	13º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (13º InPLA).Histórias de vida: fonte de obtenção de informação e construção do saber. 2003. (Outra).

74.	XI International Bakhtin Conference.Escrita e autoria entre dois pontos: subjetividade e alteridade. 2003. (Outra).

75.	XI Semana de Humanidades.A desnaturalização dos gêneros discursivos em contextos de letramento situados. 2003. (Outra).

76.	XI Semana de Humanidades.Narrativas escritas por sujeitos escolares surdos: eventos de escrita em sala de recursos. 2003. (Outra).

77.	XI Semana de Humanidades.E-mais: interação virtual - a interface entre oral e escrita. 2003. (Outra).

78.	13º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (13º InPLA).Letramentos locais e gêneros discursivos: a questão da prática escrita. 2003. (Outra).

79.	VIII Semana de Letras.Membro da mesa-redonda "Sociolinguística e Ensino". 1996. (Outra).

80.	XIV Jornada de Estudos Linguísticos. 1996. (Outra).

81.	IV Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada.Membro da mesa-redonda "Questões atuais nos estudos do texto/discurso. 1995. (Congresso).

82.	II Encontro sobre Língua Falada e Escrita. 1995. (Encontro).

83.	Educação e Linguagem: II Colóquio Franco-Brasileiro. 1995. (Outra).

84.	III Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada.O que é uma estória? Uma análise etnográfica. 1992. (Congresso).

85.	Seminário sobre Pesquisa Interacional. 1991. (Seminário).

86.	$th International Conference on Language and Social Psychology. 1991. (Outra).

87.	7º Congresso de Leitura do Brasil (COLE). 1989. (Congresso).

88.	XXXVI Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 1989. (Seminário).

89.	IV Encontro Nacional da ANPOLL. 1989. (Encontro).

90.	I Encontro Interdisciplinar de Alfabetização. 1988. (Encontro).

91.	40ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.O marcador "aí" como elemento de coesão e interação no discurso infantil. 1988. (Outra).

92.	Seminário Nacional do Programa Interação da Universidade com o Ensino de 1º grau. 1987. (Seminário).

93.	I Simpósio Nacional de Leitura e Produção de Textos. 1987. (Simpósio).

94.	II Encontro Nacional da ANPOLL. 1987. (Encontro).

95.	IV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1987. (Encontro).

96.	VI Ciclo de Palestras sobre Linguagem. 1986. (Outra).

97.	II Semana de Letras.Metodologias de ensino no campo da Sintaxe. 1982. (Outra).

98.	XIII Congresso Brasileiro de Língua e Literatura. 1981. (Congresso).

99.	V Congresso Nacional de Estudos de Linguística e Literatura. 1980. (Congresso).

100.	1º Congresso Nacional de Sócio e Etnolinguística. 1978. (Congresso).

101.	IV Congresso Brasileiro de Crítica Literária. 1977. (Congresso).

102.	1º Seminário Paraibano de Literatura Popular. 1977. (Seminário).

103.	Encontro de Professores de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. 1977. (Encontro).

104.	V Encontro Nacional de Professores Universitários Brasileiros de Literatura Portuguesa. 1977. (Encontro).

105.	1ª Jornada de Estudos Linguísticos. 1977. (Outra).

106.	1ª Jornada de Estudos Linguísticos.Aspectos semióticos das histórias em quadrinhos. 1977. (Outra).

107.	2ª Jornada do GELNE. 1977. (Outra).

108.	Seminário sobre Semântica Estrutural. 1975. (Seminário).

109.	IV Semana de Estudos Literários. 1975. (Outra).

110.	I Seminário de Linguística da Paraíba. 1972. (Seminário).

111.	Seminário de Treinamento para Professores de Inglês do 1º grau. 1971. (Seminário).

112.	I Semana de Cultura. 1971. (Outra).

113.	III Semana de Estudos Literários.Vergílio Ferreira e o seu romence-ensaio "Aparição". 1971. (Outra).

Organização de eventos

1.	OLIVEIRA, M. S. ; VIAN JR., O. ; RODRIGUES, M. G. S. . VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (VI SIGET). 2010. (Congresso).

2.	OLIVEIRA, M. S. ; DANTAS, M. L. . Soles/Global Study - Letramento & Cultura. 2006. (Outro).

3.	OLIVEIRA, M. S. ; DANTAS, M. L. M. . SOE/Global Study - Letramento comunitário e familiar & fundo de conhecimento. 2004. (Outro).

4.	OLIVEIRA, M. S. . I Seminário de Pesquisa em Letramento. 2003. (Outro).

5.	OLIVEIRA, M. S. . Visita institucional do Prof. Jabob Mey. 2002. (Outro).

6.	OLIVEIRA, M. S. . Pesquisa Etnográfica e Práticas de Letramento. 2002. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.

Maria do Rosário da Silva Medeiros. Letramento familiar: fios que se entrelaçam na urdidura do tecido escolar. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.

Louize Lidiane Lima de Moura. Letramento digital e formação docente: estudo etnográfico sobre o uso do computador na cibercultura. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.

Eliane Cristina Alves de Souza. A competência discursiva na escrita acadêmica no domínio administrativa: o gênero requerimento como prática de letramento. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Ayres Charles de Oliveira Nogueira. O gênero textual "manual do professor": constituição e implicações no letramento do professor e na sua prática escolar. Início: 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

2.	Elisete Aparecida Ferreira Gomes. Projeto como prática de letramento: uma contribuição na formação da cultura ambiental. Início: 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

3.	Tânia Maria Aires da Costa. A escrita dos professores: desvelando saberes. Início: 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

4.	Ivoneide Bezerra de Araújo Santos. Projetos de letramento: agência, inclusão e protagonismo de educandos jovens e adultos.. Início: 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

5.	Maria Nívia Dantas. Histórias de letramento no contexto seminarista. Início: 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.	Silvana Moura da Costa. Práticas de escrita e cultura: um estudo do gênero cartões de saudação em língua inglesa. Início: 2004. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Iniciação científica

1.

Francieli Cavalcanti de Paiva. O papel dos gêneros textuais/discursivos nos projetos de letramento: agência e inclusão social. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.

Dayveson Noberto da Costa Pereira. O habitus de estudar: construtor de uma nova realidade na educação básica da região metropolitana de Natal. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.

Fernanda Nayara da Silva Mendonça. O habitus de estudar: construtor de uma nova realidade na educação básica da região metropolitana de Natal. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Orientações de outra natureza

1.	Alana Driziê Gonzatti dos Santos. Letramento do professor em formação inicial: agência e reflexão. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Pró-reitoria de Graduação. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Maria Nívia Dantas. O Gênero Blog: ação social e multimodalidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

2.	Antônia de Lima Alves. Formação de professores de assentamentos rurais do Rio Grande do Norte: representações, memórias e práticas de letramento. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

3.

Cíntia Pacheco da Costa Silva. Práticas de narrativa e ressignificação de identidade em uma comunidade terapêutica. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

4.

Maria Eliete de Queiroz. As atividades escolares e os gêneros textuais: uma análise dos procedimentos utilizados para trabalhar o texto escrito em sala de aula. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

5.

Célia Maria de Medeiros. Narrativas escritas por sujeitos escolares surdos: eventos em sala de recurso. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

6.	Eliane Ferreira da Silva. O gênero textual e-mail: o caso do spam. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

7.	Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco. Passeio etnográfico pela linguagem escrita: em busca de legitimação da cidadania. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

8.	Rosa Adriana Piña Jafelice. Sessões reflexivas na formação do professor de língua inglesa. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

9.	José Roberto Alves Barbosa. Estratégias interativas do professor nas atividades de "Listening Comprehension". 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

10.	Maria de Fátima de Carvalho Dantas. Revendo o pressuposto teórico-construtivista no livro didático: Análise, Linguagem e Pensamento - ALP4. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

11.	Araceli Sobreira Benevides. Os mundos de letramento dos professores em formação: a constituição/formação do sujeito-leitor. 2000. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

12.	Márcia Ferreira da Silva. Os princípios da pedagogia de Freinet aplicados ao ensino de língua inglesa em turmas de 2º grau. 2000. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

13.	Márcia Candeia Rodrigues. Reescrita textual: um trabalho de reflexão e aprendizagem. 1999. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

14.	Emília Maria ferreira Gomes. A Reformulação no Discurso de Divulgação Científica: Relatório no Ensino Médio. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Produção de Textos e Literaturas Margi) - Universidade Estadual da Paraíba, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

15.	Ana Maria de Oliveira Paz. Enunciado em avaliação de Língua Portuguesa: a questão da produção e da legibilidade. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

16.

Newton Torres dos Santos Cruz. Resumo de artigo científico: uma proposta de conceituação e organização com base na análise de gênero. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

17.	Maria Divanira de Lima Arco-Verde. Diários dialogados: uma estratégia de aprendizagem na co-produção textual. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Produção de Textos e Literaturas Margi) - Universidade Estadual da Paraíba, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

18.	Francisca Maria de Souza Ramos. A construção de conceitos em aulas de matemática: da concepção à prática efetiva do professor. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

19.	Maria da Conceição Lopes. O processo de interlocução em eventos de escrita colaborativa. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

20.

Roberto da Silva Ribeiro. A Entrevista Sociólogica: Um Diálogo Possível (uma abordagem da entrevista como conversação). 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia Rural) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

Tese de doutorado

1.	Alzir Oliveira. O Latim, uma língua morta? uma metáfora em análise.. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

2.	Ana Maria de Oliveira Paz. Registro de ordens e ocorrências: uma prática de letramento no trabalho da enfermagem hospitalar. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

3.	Ana Maria de Oliveira Paz. Registro de ordens e ocorrências:uma prática de letramento no trabalho da enfermagem hospitalar. 2004. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

4.

Alzir Oliveira. O latim, uma língua morta? Uma metáfora em análise. (O olhar da Lingüística Aplicada e suas implicações para o ensino). 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

5.	Maria Assunção Silva Medeiros. O ensaio jornalístico na revista Veja: uma análise multidimensional. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

Iniciação Científica

1.	Regina Lúcia de Medeiros. Letramento e Agência. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

2.	Girlane Costa de Sousa. Identidade Docente e Formação de Professor. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

3.	Maria da Conceição Galdino de Oliveira. Práticas de escrita do professor. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

4.	Jairo de Souza Moura. Letramento e etnografia. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

5.	Igor de Carvalho Brasil. Letramento e Etnografia. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

6.	Cristiane Soares Guerra Pereira. Letramento e Etnografia. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

7.	Emília Neves Ortiz. Letramento e Etnografia. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

8.	Elisete Aparecida Ferreira Gomes. Letramento Virtual. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

9.	Maria Nívia Dantas. Letramento Virtual. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

10.	Maria da Conceição Lopes. Práticas de letramento: uso, padronização e avaliação de interações narrativas. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

11.	Robson José Gomes Alves. Práticas de letramento: uso, padronização e avaliação de interações narrativas. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

12.	Roniê Rodrigues da Silva. Pontuação: um mecanismo de marcação do ritmo nas estruturas escritas. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

13.	Maysa Rodrigues Arruda. A coerência temática nas narrativas infantis e sua relação com a concepção de texto da criança. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

14.	Nivaldo Rodrigues da Silva Filho. Práticas de letramento: uso, padronização e avaliação de interações narrativas. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

15.	Jair Barbosa da Silva. Práticas de letramento: uso, padronização e avaliação de interações narrativas. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

16.	Cleonice Dutra Barbosa. Padrões de participação do professor/aluno na construção do discurso narrativo em contexto escolar. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

17.	Veronica Maria N. de Lucena. Padrões de participação do professor/aluno na construção do discurso narrativo em contexto escolar. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

Orientações de outra natureza

1.	Louize Lidiane Lima de Moura. Letramento e inclusão. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-reitoria de Extensão. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

2.	Maria do Rosario da Silva Medeiros. Escrita colaborativa e ressignificação do ensino. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-reitoria de Graduação. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

3.	Gladys Glay Lima de Oliveira. Práticas de letramento e formação do professor. 2006. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

4.	Lygia Michelle de Melo Silva. Práticas de letramento e formação do professor. 2004. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

5.	Raquel Pereira Gurgel e Silva. A linguagem escrita como instrumento de legitimação da cidadania. 2003. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

Outras informações relevantes

- Líder do grupo de pesquisa "Teorias da Linguagem e Ensino" junto com a Profa. Maria Augusta Gonçalves Macedo Reinaldo, vinculado ao Departamento de Letras da Universidade Federal da Paraíba, entre os anos 1993-1995.
- Líder do grupo de pesquisa "Letramento e Etnografia", vinculado ao Departamento de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com início no ano de 2002 até os dias atuais.
- Coordenadora do Projeto intitulado "Letramentos múltiplos: formação de agentes de letramento", desenvolvido em parceria com a Profa. Angela Kleiman (UNICAMP), financiado pelo CNPq/PADCT através do processo nº:62.0204/2004-4.
- Coordenadora do acordo de cooperação internacional (Global Study), firmado entre a UFRN (Brasil) e a USD (California), durante o período de(2003-2008)
- Aprovada, não classificada, em 2º lugar no concurso público de cargos e títulos para vaga de professor assistente do Departamento de Letras das Universidade Federal da Paraíba (UFPB) no ano de 1998..