Elizabeth Marcuschi

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  • Última atualização do currículo em 08/09/2018


É Professora Titular do Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco (aposentada) e possui mestrado (1986) e doutorado (2004) em Letras (área de concentração - Linguística) pela UFPE. Desenvolve pesquisas em Linguística Aplicada, principalmente sobre produção textual/ livro didático de língua portuguesa/ gêneros textuais e letramentos (ensino, aprendizagem, avaliação, formação do professor, práticas sociais). É pesquisadora do CEEL e do CEALE. É líder do Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional, cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do CNPq, certificado pela UFPE. Integrou, de 2013 a 2015, o corpo docente do Mestrado Profissional em Letras (Profletras) da UFPE. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Elizabeth Marcuschi
Nome em citações bibliográficas
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.
Av. Acadêmico Hélio Ramos s/n
Cidade Universitária
50740530 - Recife, PE - Brasil
Telefone: (81) 21268768
URL da Homepage: http://www.ufpe.br


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2004
Doutorado em Letras.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Título: AS CATEGORIAS DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO DISCURSO DO PROFESSOR, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: JUDITH CHAMBLISS HOFFNAGEL.
Palavras-chave: avaliação do ensino-aprendizagem; produção textual; língua portuguesa; discurso do professor; categorias discursivas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral.
1982 - 1986
Mestrado em Letras.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Título: Compreensão de expressões idiomáticas da língua alemã por falantes brasileiros,Ano de Obtenção: 1986.
Orientador: Claudius Armbruster.
Palavras-chave: Expressões idiomáticas; Compreensão; Falantes brasileiros.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
1972 - 1973
Especialização em Romanística. (Carga Horária: 240h).
Universitat Erlangen-Nurnberg (Friedrich-Alexander), UEN*, Alemanha.
Título: Classes sociais e desempenho linguístico - Basil Bernstein.
Orientador: Rainer Rath.
1967 - 1970
Graduação em Filosofia.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Ensino de Graduação: Análise e Produção de Material Didático Língua Alemã Pós-graduação Acadêmica: Linguística Aplicada Mestrado Profissionalizante da UFPE: Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e escrita

Atividades

08/2013 - Atual
Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita
07/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro Externo da Comissão Especial de Avaliação para Progressão Funcional dos docentes lotados no Departamento de Comunicação Social.
8/2006 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística Aplicada
7/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.

04/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras.
3/1983 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Análise e Produção de Materiais Didáticos - Ensino de Língua Portuguesa
Análise e Produção de Materiais Didáticos 2 - Ensino de Língua Portuguesa
Língua e Cultura Alemã 1, 2 e 3
Língua Portuguesa - Metodologia da Pesquisa 1
09/2011 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Presidente da Comissão Especial de Avaliação para Progressão Funcional dos docentes lotados no Departamento de Letras, desde setembro de 2011.
04/2010 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da comissão de avaliação de bolsas, no Programa de Pós-Graduação em Letras.
11/2005 - 12/2005
Ensino, Leitura, avaliação e produção de texto, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Sistemas de avaliação educacional e letramentos
Gêneros textuais e ensino
9/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Centro de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação (em parceria com a professora Lívia Suassuna) do Curso de Extensão sobre Avaliação em Língua Portuguesa.
10/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão em Avaliação Educacional em Língua Portuguesa, voltado para professores das redes municipais de ensino do estado de Pernambuco..
11/2001 - 2/2003
Ensino, Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliação em Língua Portuguesa
Gêneros textuais e ensino
12/1999 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.

Cargo ou função
Membro da comissão diretora.
2/2001 - 3/2001
Ensino, Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliação da Compreensão de Leitura
Avaliação da produção de texto
1/1999 - 3/1999
Ensino, Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliação da compreensão de leitura
Avaliação da produção de texto
3/1989 - 12/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.



Linhas de pesquisa


1.
Livro didático de Língua Portuguesa: características e usos

Objetivo: Objetivos:Investigação, desde uma perspectiva sócio-histórica e discursiva, das características e dos usos das obras didáticas de língua portuguesa em sala de aula e sua contribuição na formação do professor da educação básica. Investigação das influências sofridas pelos manuais didáticos pelas teorias linguísticas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: livro didatico de LP; perspectiva discursiva; ensino-aprendizagem; formação do professor.
2.
Análise de práticas de linguagem no campo do ensino

Objetivo: Análises de práticas de linguagem no processo de ensino-aprendizagem de línguas. Nesta linha, são desenvolvidas investigações, em diferentes perspectivas teóricas, relacionadas a: formação de professores; práticas avaliativas; análise/elaboração de material didático; aplicações das tecnologias digitais de comunicação, hipertexto, múltiplos letramentos, e multimodalidade..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: ensino aprendizagem; língua portuguesa; material didático; multiletramentos.
3.
Estudos textuais-discursivos das práticas sociais

Objetivo: Investigação dos processos interacionais envolvidos nas práticas sociais e análise das estratégias mobilizadas no processamento textual-discursivo, tendo em vista a construção do sentido. As pesquisas adotam posições teóricas complementares, tais como a perspectiva da linguística de texto, análise crítica do discurso, teorias dos gêneros textuais, funcionalismo e sociointeracionismo discursivo para o tratamento de questões referentes à organização textual, funcionalidade, sociocognição, contexto sociocultural, tanto em situações de interação presencial quanto virtual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: praticas sociais; prática pedagógica; ensino de generos textuais.


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
Concepções e características das atividades de escrita em livros didáticos de língua portuguesa
Descrição: O projeto propõe-se investigar, desde uma perspectiva discursiva e sócio-histórica de linguagem, a estruturação assumida pelos livros didáticos de língua portuguesa (LDLP) no decorrer de cinco décadas (1960-2010), bem como o tratamento neles oferecido ao trabalho com a produção escrita. Por este caminho, entende-se que será possível construir uma categorização a respeito das permanências, exclusões, inovações e revisões ocorridas no corpo de conhecimentos pensados para a disciplina ?língua portuguesa?, em geral, e para o ensino da ?produção de texto?, em específico, tanto do ponto de vista dos conteúdos e habilidades explorados quanto das perspectivas teórico-metodológicas contempladas. A motivação para o recorte temporal aqui estabelecido está diretamente relacionada à proeminência e ao formato que, em meados dos anos 60, o livro didático e o ensino de língua portuguesa assumem no espaço escolar. É a partir da referida década que os materiais didáticos, antes separados em antologias, crestomatias e gramáticas, começam a reunir, num único volume, os conteúdos e exercícios escolares de leitura e gramática e, em seguida, os de produção textual. Por sua vez, mais recentemente, já no novo milênio, com os estudos sobre letramentos e gêneros ganhando cada vez mais adesão no espaço escolar, a produção escrita passou a ser observada na sua inter-relação com as múltiplas semioses e as práticas sociais, oferecendo novas possibilidades, mas também novos desafios para o trabalho pedagógico e para os LDLP. Do ponto de vista teórico, a pesquisa está baseada nas discussões propostas pela Linguística Aplicada (MOITA LOPES, 2013; SIGNORINI e FIAD, 2012). Apóia-se ainda nas noções de elaboração escrita como interlocução (BEAUGRANDE, 1980; MARCUSCHI, 2008), de texto como enunciado produzido no interior de uma determinada esfera discursiva (MARCUSCHI, 2008), de letramento como um conjunto multissemiótico de práticas de linguagem socioculturalmente situadas (ROJO, 2009), de gênero como ação social (MILLER, 2009) e de livro didático como um material pedagógico que tem a função precípua de subsidiar as atividades de ensino e de aprendizagem no espaço escolar (SOARES, 2001). A escolha do livro didático como fonte para a seleção do corpus prende-se ao papel por ele desempenhado na organização das práticas em sala de aula e à possibilidade que oferece à identificação das transformações sócio-históricas sofridas pelo ensino de língua portuguesa e da produção escrita ao longo do período selecionado..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3
2011 - 2013
Produção de texto no livro didático: domínios discursivos e gêneros textuais
Descrição: O projeto investiga os domínios discursivos e os gêneros textuais privilegiados por livros didáticos de língua Portuguesa - LDLP publicados de 2000 a 2010. De forma ampla, a perspectiva é identificar e caracterizar, do ponto de vista das ações discursivas e das práticas sociais, o conjunto dos domínios discursivos e dos gêneros textuais explorados nos LDLP do período. Além disso, com base em uma concepção de escrita como interlocução, de modo mais específico, o projeto busca estudar como o trabalho pedagógico é efetivado nas esferas discursivas (e respectivos gêneros) mais significativamente representadas nos LDLP. O estudo dos domínios e dos gêneros textuais possibilitará compreender quais fenômenos de linguagem integram o currículo do LDLP e como a noção de progressão curricular vem sendo enfrentada no ensino-aprendizagem da capacidade de escrita. A escolha do livro didático como objeto de investigação prende-se ao papel que ele ainda ocupa na organização das práticas em sala de aula e à possibilidade que oferece à compreensão das transformações sócio-históricas no ensino da produção escrita. A perspectiva teórica assumida na pesquisa está baseada, entre outros, nos seguintes pesquisadores: BAZERMAN; MARCUSCHI; ROJO; KLEIMAN; SCHNEUWLY e DOLZ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 11
2008 - 2012
Gêneros acadêmicos: investigando as ações sociais e discursivas da produção científica
Descrição: Estudar os gêneros textuais é estudar como a sociedade se organiza, já que a interação só é possível de ser estruturada a partir desses macro-modelos cognitivos (Marcuschi, 2005). Isso significa entender os gêneros como elementos da estruturação social (Giddens, 1984). Partindo desses pressupostos, o estudo dos gêneros acadêmicos é de extrema relevância para a compreensão da produção científica, na medida em que essa produção opera na constituição da sociedade. Reunir esses dois focos de interesse ? gênero textuais e esfera acadêmica ? numa investigação é relevante, na medida em que, ao investigarmos os gêneros textuais produzidos na academia, assim como os discursos manifestos nesses textos, estaremos investigando a própria prática acadêmica, o que nos possibilita uma compreensão das suas transformações históricas, assim como da sua reestruturação a partir de novos paradigmas (Bazerman, 2006). Tal compreensão é de extrema importância para um posicionamento crítico sobre a prática acadêmica, não só no que diz respeito à sua produção discursiva, como também em possibilidades de proposições para essa produção, em busca de um aprofundamento no diálogo ciência ↔ sociedade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador / JUDITH HOFFNAGEL - Integrante / Karina Falcone - Integrante / André de Sena Wanderley - Integrante / Suzana Cortez - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4
2005 - 2009
Do enunciado à avaliação: Perspectiva discursiva das atividades de redação escolar no livro didático
Descrição: O presente projeto tem como perspectiva analisar a prática de produção de texto escrito, em sua inter-relação com os encaminhamentos avaliativos propostos, no livro didático de língua portuguesa. Para tanto, serão observadas, tanto no livro do aluno quanto no manual do professor de coleções didáticas de quinta a oitava série, publicadas nos últimos anos, as etapas percorridas para a efetivação do texto escrito pelo aluno, desde a apresentação da proposta até o encaminhamento dispensado à avaliação. Desse processo serão apreendidas as noções de língua, texto, produção de texto e avaliação subjacentes às coleções ou mesmo nelas explicitadas. Por esse caminho, espera-se compreender, sobretudo: a) quais conhecimentos de língua portuguesa, no que tange à competência escrita, estão sendo considerados como os mais relevantes de serem ensinados no espaço escolar, a ponto de configurarem inclusive uma proposta curricular para a segunda etapa do Ensino Fundamental; b) que atividades lingüísticas são tomadas pelos autores das obras didáticas como organizadoras da progressão ensino-aprendizagem da habilidade de escrita; c) qual a perspectiva avaliativa assumida, como ela é encaminhada e como ela reforça ou contradiz o ensino-aprendizagem proposto para a escrita. Embora não tenha a pretensão de desenvolver uma exploração histórica, a investigação tomará, como contraponto de análise, coleções das décadas de setenta, oitenta e noventa, de forma a observar as mudanças introduzidas nos livros didáticos em função da paulatina absorção, pela escola, da perspectiva sociointeracionista da linguagem. O estudo, baseado, como já anunciado, na modalidade escrita da língua, assume predominantemente as contribuições teóricas advindas da Lingüística de Texto, Análise do Discurso e Lingüística Cognitiva..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 10
1996 - Atual
Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional
Descrição: O Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional - NAPE - , instituído em 1996, no Departamento de Letras, desenvolve pesquisas no contexto da avaliação da aprendizagem e educacional, relacionando-a a outros eixos de interesse da área da linguagem, tais como: formação do professor, ensino, aprendizagem, tecnologias, livro didático, gêneros textuais. O NAPE está cadastrado, certificado e atualizado na Plataforma Lattes, no Diretório de Grupos do CNPq,.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador / Marígia Viana - Integrante / Marianne Cavalcante - Integrante / Lívia Suassuna - Integrante / Cristina Teixeira - Integrante / Ana Maria de Araújo Lima - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6


Projetos de extensão


2004 - Atual
Centro de Formação de Professores em Alfabetização e Linguagem
Descrição: O Centro de Formação de Professores em Alfabetização e Linguagem integra a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica, coordenada pelo MEC. Na UFPE, o Centro de Formação está vinculado ao Centro de Estudos em Educação e Linguagem - CEEL - vinculado ao Centro de Educação. Criado em 2004, o CEEL é um núcleo de pesquisa e de extensão da UFPE, que desenvolve atividades em escolas públicas e particulares voltadas para a melhoria da Educação Básica. Atua na área do ensino da Língua Portuguesa em diferentes modalidades de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, desenvolvendo, também, ações específicas em Educação de Jovens e Adultos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Integrante / Marianne Cavalcante - Integrante / Eliana Borges - Coordenador / Telma Ferraz - Integrante / Márcia Rodrigues de Souza Mendonça - Integrante / Lívia Suassuna - Integrante / Artur Moraes - Integrante / Cristina Teixeira - Integrante / Maria Lúcia Barbosa - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Outra.


Membro de corpo editorial


2004 - Atual
Periódico: Educação, Legislação e Cidadania
2002 - Atual
Periódico: Ao Pé da Letra (UFPE)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ANDRADE, A. D.2017ANDRADE, A. D. ; MARCUSCHI, Beth . Por que (não) ensinar metáfora? Saliência de significados nas histórias em quadrinhos. Revista Tópicos Educacionais, v. 23, p. 92-117, 2017.

2.
MARCUSCHI, Beth2015MARCUSCHI, Beth; TEIXEIRA, Cristina . O documentário e suas interfaces no espaço escolar: material didático e objeto de ensino-aprendizagem de língua portuguesa. Calidoscopio (Online), v. 13, p. 48-59, 2015.

3.
MARCUSCHI, Beth2015MARCUSCHI, Beth; LEDO, A. C. de O. . Representações de gênero social em livros didáticos de língua portuguesa. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada, v. 15, p. 149-178, 2015.

4.
LUNA, TATIANA SIMÕES E2015LUNA, TATIANA SIMÕES E ; MARCUSCHI, Beth . LETRAMENTOS LITERÁRIOS: O QUE SE AVALIA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO?. Educação em Revista, v. 31, p. 00-00, 2015.

5.
MARCUSCHI, Beth2012 MARCUSCHI, Beth. A escrita do gênero memórias literárias no espaço escolar: desafios e possibilidades. Cadernos Cenpec Novo, v. 2, p. 47-73, 2012.

6.
MARCUSCHI, Beth2012MARCUSCHI, Beth; NOBREGA, J. J. . Análise linguística de poemas: um estudo em livros didáticos do ensino fundamental. Estudos em educacao e linguagem, v. 2, p. 1-15, 2012.

7.
MARCUSCHI, Beth2011MARCUSCHI, Beth; DUARTE, Sonia Maria X. . Documentos oficiais do ensino médio e formação do leitor. DLCV (UFPB), v. 8, p. 39-56, 2011.

8.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2010MARCUSCHI, Beth; Costa Val, Maria da Graça . Poemas na escola: análise de textos de alunos. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 26, p. 65-88, 2010.

9.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2008MARCUSCHI, Beth; Silva, Noadia Iris da . O site educativo de português como língua materna: um olhar da LA crítica. Horizontes (UnB), v. 7, p. 104-114, 2008.

10.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2006MARCUSCHI, Beth. Noção de língua, prática avaliativa e formação do educador: correlações. DLCV. Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (UFPB), João Pessoa, PB, v. 2, p. 99-109, 2006.

11.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2005MARCUSCHI, Beth. Redação escolar: características de um objeto de ensino. Revista da FACED, Salvador - BA, v. 09, p. 139-155, 2005.

12.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2004MARCUSCHI, Beth. Avaliação educacional da leitura: as propostas do SAEPE e do PISA. Cadernos de Educação Municipal, v. 4, p. 98-113, 2004.

13.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2004MARCUSCHI, Beth. Avaliação da língua materna: concepções e práticas. Revista de Letras (Fortaleza), Fortaleza, v. 1/2, n.26, p. 44-49, 2004.

14.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2001MARCUSCHI, Beth. Redação escolar: que há num texto?. Investigações (Recife), Recife, v. 13, n.1, p. 173-185, 2001.

15.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2001MARCUSCHI, Beth. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Linguagens e Códigos. Educação Legislação e Cidadania, Recife, v. 1, p. 35-50, 2001.

16.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2000MARCUSCHI, Beth; VIANA, Marígia . Textos de alunos da quarta série: aspectos tipológicos. Investigações (Recife), v. 11, p. 117-142, 2000.

17.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth2000MARCUSCHI, Beth. Textos expositivos de alunos do Ensino Fundamental: uma análise da progressão temática. Scripta (PUCMG), Belo Horizonte, v. 4, n.7, p. 110-124, 2000.

18.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth1992MARCUSCHI, Beth. AS PARTICULAS MODAIS E O ENSINO DE ALEMAO PARA ESTRANGEIROS. Investigações (Recife), v. 2, n.2, p. 69-76, 1992.

19.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth1990MARCUSCHI, Beth; HOFFNAGEL, J. . FORMAS INDAGATIVAS DA INTERACAO HOMEM-MULHER. MULHER NA LITERATURA, v. 3, n.3, p. 296-311, 1990.

20.
MARCUSCHI, Beth;MARCUSCHI, Elizabeth1989MARCUSCHI, Beth; HOFFNAGEL, J. . LINGUAGEM E SEXO: ESTUDOS SOBRE A FALA FEMININA. Investigações (Recife), v. 1, n.1, p. 39-49, 1989.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MARCUSCHI, Beth; LUNA, TATIANA SIMÕES E (Org.) . Avaliação de língua portuguesa no NOVO ENEM. 1. ed. Jundiaí - SP: UniAnchieta, 2017. v. 1. 283p .

2.
MARCUSCHI, Beth; Reinaldo, Maria Augusta G. M. (Org.) ; Dionisio, Angela Paiva (Org.) . Gêneros textuais: práticas de pesquisa e práticas de ensino. 1. ed. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2012. v. 1. 205p .

3.
MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue (Org.) ; HOFFNAGEL, J. (Org.) ; FALCONE, K. (Org.) ; Aguiar, Marigia Ana de M. (Org.) . IIII Colóquio ALED Brasil Discurso e Práticas Sociais. 1. ed. Recife: PGLetras-UFPE, 2011. v. 1. 3264p .

4.
MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma (Org.) . Estudos sobre Educação e Linguagem: da educação infantil ao ensino médio. 1. ed. Recife: Editora Universitária da UFPE, 2011. v. 1. 330p .

5.
MARCUSCHI, Beth; Aguiar, Marigia Ana de M. (Org.) . Luiz Antonio Marcuschi, seu percurso, seus textos: uma homenagem. 1. ed. Recife: PGLetras, 2010. v. 1. 153p .

6.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia (Org.) . Avaliação em língua portuguesa: contribuições para a prática pedagógica. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. 144p .

7.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia (Org.) . Guia didático: Avaliação em língua portuguesa. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. 65p .

8.
VAL, Maria da Graça Costa (Org.) ; MARCUSCHI, Beth (Org.) . Livros didáticos de Língua Portuguesa: letramento e cidadania. 1. ed. Belo Horizonte: Ceale/Autêntica, 2005. v. 01. 272p .

9.
MARCUSCHI, Beth. FORMAÇÃO DO EDUCADOR, AVALIAÇÃO & CURRÍCULO. Recife: Universitária da UFPE, 1999. v. 600. 222p .

10.
MARCUSCHI, Beth; SOARES, E. (Org.) . AVALIACAO EDUCACIONAL:INCLUSAO E PLURALIDADE. RECIFE: UNIVERSITARIA DA UFPE, 1997. v. 1000. 200p .

Capítulos de livros publicados
1.
LUNA, TATIANA SIMÕES E ; BANDEIRA, B. ; MARCUSCHI, Beth . Avaliação dos conhecimentos linguísticos no Novo Enem. In: Marcuschi, Beth ; Luna, Tatiana Simões e. (Org.). Avaliação de língua portuguesa no NOVO ENEM. 1ed.Jundiaí - SP: UniAnchieta, 2017, v. 1, p. 116-153.

2.
LUNA, TATIANA SIMÕES E ; MARCUSCHI, Beth . Variação linguística no NOVO ENEM. In: Marcuschi, Beth ; Luna, Tatiana Simões e. (Org.). Avaliação de língua portuguesa no NOVO ENEM. 1ed.Jundiaí - SP: UniAnchieta, 2017, v. 1, p. 154-205.

3.
MARCUSCHI, Beth; LUNA, TATIANA SIMÕES E . Apresentação. In: Marcuschi, Beth ; Luna, Tatiana Simões e. (Org.). Avaliação de língua portuguesa no NOVO ENEM. 1ed.Jundiaí - SP: UniAnchieta, 2017, v. 1, p. 8-18.

4.
MARCUSCHI, Beth. Avaliação escolar na perspectiva dos Novos Estudos do Letramento. In: SATO, Denise Tamaê Borges; BATISTA Jr, José Ribamar Lopes; SANTOS, Ricardo de Castro Ribeiro. (Org.). Ler, escrever, agir e transformar: uma introdução aos novos estudos do letramento. 1ed.Teresina/ Recife: FAPEPI/ Pipa Comunicação, 2016, v. 1, p. 259-277.

5.
MARCUSCHI, Elizabeth; TEIXEIRA, Cristina . Pedagogias do olhar, desnaturalizando o efeito de realismo das narrativas audiovisuais contemporâneas. In: Thelma Panerai Alves; Ivanda Maria Martins Silva; Ana Beatriz Gomes de Carvalho. (Org.). Linguagens, tecnologias e educação: interconexões pedagógicas. 1ed.Recife: Editora Universitária UFPE, 2015, v. , p. 97-112.

6.
MARCUSCHI, Beth. Memórias Literárias: reflexões sobre práticas de escrita. In: Dionisio, Angela Paiva; Cavalcanti; Larissa de Pinho Cavalcanti. (Org.). Gêneros na linguística e na literatura: Charles Bazerman, 10 anos de incentivo à pesquisa no Brasil. 1ed.Recife: Editora Universitária da UFPE, 2015, v. 1, p. 123-158.

7.
MARCUSCHI, Beth. Múltiplas linguagens e suas práticas. In: Clecio Bunzen; Marcia Mendonça. (Org.). Múltiplas linguagens para o ensino médio. 1ed.São Paulo: Parábola, 2013, v. 1, p. 7-18.

8.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne C B . Avaliação em língua portuguesa na visão dos PCN. In: Marianne C. B. Cavalcante; Maria de Fátima Almeida. (Org.). Vivências do ensino de língua portuguesa: perspectivas e desafiios. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2012, v. , p. 63-87.

9.
MARCUSCHI, Beth; TEIXEIRA, Cristina ; CAVALCANTE, Marianne C B . Esclarecendo o trabalho com a oralidade: uma proposta didática. In: Telma Ferraz Leal; Siane Gois. (Org.). A oralidade na escola: a investigação do trabalho docente como foco de reflexão. 1ed.Belo Horizonte: Autentica, 2012, v. 3, p. 95-114.

10.
MARCUSCHI, Beth; LIMA, A. ; TEIXEIRA, Cristina . Ensino de gramática e trabalho com textos: atividades compatíveis. In: Alexsandro Silva; Ana Cláudia Pessoa; Ana Lima. (Org.). Ensino de gramática: reflexões sobre a língua portuguesa na escola. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2012, v. 2, p. 29-46.

11.
MARCUSCHI, Beth. Livro didático de língua portuguesa: políticas públicas e perspectivas de ensino. In: MILREU, Isis; RODRIGUES, Márcia C.. (Org.). Ensino de língua portuguesa e literatura: políticas, práticas e projetos. 1ed.Campina Grande: Bagagem/Universitária da UFCG, 2012, v. 01, p. 35-54.

12.
MARCUSCHI, Beth. Reflexões sobre a avaliação de língua portuguesa no contexto escolar. In: Maria José de Matos Luna; Vera Moutra. (Org.). Língua e literatura: perspectivas teórico-práticas. 1ed.Recife: Universitária da UFPE, 2012, v. 1, p. 63-90.

13.
MARCUSCHI, Beth. Como escrever as memórias do outro, revelando toda sua singularidade. In: Egon Rangel. (Org.). O que nos dizem os textos dos alunos?. 1ed.São Paulo: CENPEC, Fundação Itaú Cultural, 2011, v. 1, p. 22-37.

14.
MARCUSCHI, Beth. Gêneros do domínio literário e midiático no livro didático: aspectos da produção textual. In: Vera Moura; Maria Cristina Damianovic; Virgínia Leal. (Org.). O ensino de línguas: concepções e práticas universitárias. 1ed.Recife: Editora Universitária da UFPE, 2010, v. , p. 63-76.

15.
MARCUSCHI, Beth. Escrevendo na escola para a vida. In: Egon de Oliveira Rangel; Roxane Rojo. (Org.). Coleção Explorando o Ensino: Língua Portuguesa. 1ed.Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, v. 19, p. 65-84.

16.
MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma . Produção de textos escritos: o que nos ensinam os livros didáticos do PNLD 2007. In: Maria da Graça Costa Val. (Org.). Alfabetização e língua portuguesa: livros didáticos e práticas pedagógicas. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. , p. 129-152.

17.
MARCUSCHI, Beth. Algumas reflexoes sobre o texto texto e o texto escolar. In: Antonio Carlos Xavier. (Org.). O texto na escola: produção, leitura e avaliação. 1ed.Recife: Editora da UFPE, 2007, v. 1, p. 33-48.

18.
MARCUSCHI, Beth; TEIXEIRA, Denise Guerra de Almeida . O uso da substituição lexical nas dissertações escolares. In: Antonio Carlos Xavier. (Org.). O texto na escola:produção, leitura e avaliação. 1ed.Recife: Editora da UFPE, 2007, v. 1, p. 82-105.

19.
MARCUSCHI, Beth. O que nos dizem o SAEB e o ENEM sobre o currículo de língua portuguesa para o ensino médio. In: Clecio Bunzen; Márcia Mendonça. (Org.). Português no Ensino Médio e formação do professor. 1ed.São Paulo: Parábola Editorial, 2006, v. , p. 57-82.

20.
MARCUSCHI, Beth. O texto escolar: um olhar sobre sua avaliação. In: Marcuschi, Beth; Suassuna, Lívia. (Org.). Avaliação em língua portuguesa: contribuições para prática pedagógica. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, v. , p. 61-74.

21.
MARCUSCHI, Beth. Guia didático - O texto escolar: um olhar sobre sua avaliação. In: Marcuschi, Beth; Suassuna, Lívia. (Org.). Guia didático - Avaliação em língua portuguesa. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, v. , p. 30-36.

22.
MARCUSCHI, Beth. Redação escolar: breves notas sobre um gênero textual. In: Santos, Carmi Ferraz; Mendonça, Márcia; Cavalcante, Marianne. (Org.). Diversidade textual: os gêneros na sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, v. , p. 59-72.

23.
MARCUSCHI, Beth. Guia didático - redação escolar: breves notas sobre um gênero textual. In: Santos, Carmi Ferraz; Mendonça, Márcia; Cavalcante, Marianne. (Org.). Guia didático - Diversidade textual: os gêneros na sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, v. , p. 28-34.

24.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne . Atividades de escrita em livros didáticos de língua portuguesa: perspectivas convergentes e divergentes. In: Marcuschi, B & Costa Val, M.G.. (Org.). Livros didáticos de Língua Portuguesa: letramento e cidadania. 1ed.Belo Horizonte: Ceale/Autêntica, 2005, v. 1, p. 237-260.

25.
CAVALCANTE, Marianne ; MARCUSCHI, Beth . Formas de observação da oralidade e da escrita em gêneros diversos. In: Marcuschi, L.A ; Dionísio, A.. (Org.). Fala e Escrita. 1ed.Belo Horizonte: Autênttica, 2005, v. 1, p. 123-143.

26.
CAVALCANTE, Marianne ; MARCUSCHI, Beth . Guia didático - Formas de observação da oralidade e da escrita em gêneros diversos. In: Marcuschi, L.A; Dionísio, A.. (Org.). Guia didático: Fala e escrita. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. , p. 42-51.

27.
MARCUSCHI, Beth; MARCUSCHI, L. A. ; MENDONÇA, M. . Sistema de avaliação de Pernambuco. Matriz Curricular de Português - 2002. In: Edla Soares. (Org.). UNDIME. AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O SAEPE. Recife: UNDIME, 2002, v. 01, p. 04-46.

28.
MARCUSCHI, Beth. Os destinos da avaliação no manual do professor. In: Angela Dionisio; Maria Auxiliadora Bezerra. (Org.). O LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS. 1ed.Rio de Janeiro: Lucerna, 2001, v. 1, p. 139-150.

29.
MARCUSCHI, Beth. Avaliação de rede e democratização da qualidade educacional. In: Marileide Costa; Ester de Sousa Ros. (Org.). ESCOLA PÚBLICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA. 1ed.Recife: Universitária da UFPE, 2000, v. 1, p. 73-83.

30.
MARCUSCHI, Beth. AVALIAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: PRESSUPOSTOS BÁSICOS. In: Elizabeth Marcuschi. (Org.). FORMAÇÃO DO EDUCADOR, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO. 1ed.Recife: Universitária da UFPE, 1999, v. , p. 163-185.

31.
MARCUSCHI, Beth; VIANA, Marígia . DIMENSÃO SOCIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA E AVALIAÇÃO DE REDE. In: Elizabeth Marcuschi; Edla Soares. (Org.). Avaliação educacional e currículo: inclusão e pluralidade. 1ed.Recife: Universitária da UFPE, 1997, v. 1, p. 25-43.

32.
MARCUSCHI, Beth. PERSPECTIVAS DO GRUPO TEMATICO QUALIDADE DA EDUCACAO B SICA. In: ELIZABETH MARCUSCHI EDLA SOARES. (Org.). EDUCACAO B SICA, AVALIACAO DE REDE E DEMOCRATIZACAO COM QUALIDADE. RECIFE: UNDIME, 1996, v. , p. 11-28.

33.
HOFFNAGEL, J. ; MARCUSCHI, Beth . O ESTILO FEMININO NA INTERACAO VERBAL. In: ALBERTINA DE OLIVEIRA COSTA ELIZABETH MARCUSCHI JUDITH HOFFNAGEL. (Org.). ENTRE A VIRTUDE E O PECADO. SAO PAULO: ROSA DOS TEMPOS, 1992, v. , p. 119-146.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MARCUSCHI, Beth. Dicionário da alfabetização. Oralidade. Letra A, UFMG, Belo Horizonte, p. 3 - 3, 10 nov. 2010.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MARCUSCHI, Beth. Livro didático de língua portuguesa: o percurso da produção textual. In: IX ENIL, 2011, João Pessoa. Interação em linguagens verbal e não verbal: linguagens e cultura. João Pessoa: Ideia, 2011. v. 1. p. 1-12.

2.
MARCUSCHI, Beth. Avaliação educacional da língua materna. In: XIX Jornada de Estudos Lingüísticos, 2006, Fortaleza. Pesquisa em Lingüística e Literatura: Descrição, Aplicação e Ensino. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2002. v. 1. p. 115-118.

3.
MARCUSCHI, Beth. O texto TEXTO e o texto ESCOLAR. In: IV SELIMEL, 2005, Campina Grande-PB. ANAIS DO IV SELIMEL. Campina Grande -PB: Bagagem, 2005. p. 46-54.

4.
MARCUSCHI, Beth. O guia de livros didáticos e a leitura do professor. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Fortaleza. Anais do II Congresso Internacional da Abralin, 2001. p. 52-57.

5.
MARCUSCHI, Beth. A avaliação escolar e o processo de categorização no discurso do professor. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. ANAIS DO III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2003. p. 32-38.

6.
MARCUSCHI, Beth. A redação escolar na berlinda. In: I Congresso e IV Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2003, Recife. Anais do I Congresso e do IV Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2001. p. 45-57.

7.
MARCUSCHI, Beth; VIANA, Marígia . Produção textual: uma análise tipológica. In: III Coloquio Latinoamericano de Estudios del Discurso, 2003, Santiago-Chile. Discurso para el cambio - Anais do III Coloquio Latinoamericano de Estudios del Discurso, 1999. p. 78-91.

8.
MARCUSCHI, Beth. Progressão temática em textos expositivos de alunos de quinta série. In: XVII Jornada de Estudos Lingüísticos, 2000, Fortaleza. ANAIS XVII Jornada de Estudos Lingüísticos, 1999. v. 1. p. 55-59.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
MARCUSCHI, Beth. Produção de texto, leitura e gêneros textuais no livro didático. In: 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão, SC. Programação e resumos do 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Tubarão, SC: UNISUL, 2007. v. 1. p. 139-139.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MARCUSCHI, Beth. Didatização de gêneros textuais: o caso das memórias literárias. In: Encontro Nacional da Língua Falada e Escrita - VI ELFE, 2012, Maceió - AL. Livro de Resumos e Programação Encontro Nacional da Língua Falada e Escrita. Maceió - AL: Editora da UFAL - EDUFAL, 2012. v. 1. p. 69-69.

2.
MARCUSCHI, Beth. Sobre o autor e o leitor do livro didático. In: III Colóquio ALED Brasil Discurso e Práticas Sociais. Tributo a Luiz A. Marcuschi, 2011, Recife. III Colóquio ALED Brasil Discurso e Práticas Sociais. Recife: PG Letras-UFPE, 2010. v. 1. p. 1-3264.

3.
MARCUSCHI, Beth. Adaptado para fins didáticos. In: V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET, 2009, Caxias do Sul - RS. V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. Caxias do Sul: Universidade de Caxias do Sul, 2009. v. 1. p. 351-351.

4.
MARCUSCHI, Beth. Domínios discursivos e produção de texto no livro didático. In: XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2008, Maceió - AL. XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos-Programação e Resumos. Maceió - AL: UFAL, 2008. v. XXII. p. 124-124.

5.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne . A produção escrita nos livros didáticos de Língua Portuguesa e a construção da cidadania. In: 14º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Anais do 14º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. São Paulo: Site do INPLA, 2004.

6.
MARCUSCHI, Beth. Valores lingüísticos e avaliação de redação. In: XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2004, João Pessoa - PB. Anais da XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2004.

7.
MARCUSCHI, Beth. Atividades de categorização no processo de avaliação e suas evidências no discurso do professor. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003, João Pessoa - PB. Anais do II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003. p. 203-203.

8.
MARCUSCHI, Beth. O guia de livros didáticos e a leitura do professor. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Programa e Resumos do II Congresso Internacional da Abralin, 2001. v. 1. p. 248-248.

9.
MARCUSCHI, Beth. A redação escolar na berlinda. In: I Congresso e IV Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2001, Recife. Resumos do I Congresso e IV Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2001. v. 1. p. 53-54.

10.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne . A identidade do gênero textual no livro didático de Língua Portuguesa. In: 11º INPLA, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos do 11º INPLA, 2001. v. 1. p. 142-142.

11.
MARCUSCHI, Beth. Avaliação, que há num texto?. In: XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 2000, Salvador. Resumosda XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 2000. v. 1. p. 152-152.

12.
MARCUSCHI, Beth; VIANA, Marígia . PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA ANÁLISE TIPOLÓGICA. In: III Coloquio Latinoamericano de Estudios del Discurso, 1999, Santiago. Resumenes - III Coloquio Latinoamericano de Estudios del Discurso. Santiago - Chile: Ediciones Terra Mia, 1999. v. 1. p. 133-133.

13.
MARCUSCHI, Beth. AVALIANDO A PRODUÇÃO DE TEXTO. In: XVII Jornada de Estudo Lingüísticos, 1999, Fortaleza. Programa/Resumos Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste. Fortaleza - CE: Universidade Federal do Ceará, 1999. v. 1. p. 208-209.

14.
MARCUSCHI, Beth. AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DE TEXTO: ALGUMAS REFLEXÕES. In: XV Jornada e Estudos Lingüísticos do Nordeste, 1997, Recife. Livro de Resumos. Recife: Avellar, 1997. v. 1. p. 18-19.

15.
MARCUSCHI, Beth. PRATICAS AVALIATIVAS NO ENSINO DA LINGUA ALEMA PARA BRASILEIROS. In: VIII CONGRESO LATINO-AMERICANO DE GERMANISTICA, 1994, MEXICO - MEXICO. Resúmenes - VIII Congreso Latinoamericano de Estudios Germanísticos. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 1994. v. 1. p. 76-76.

16.
MARCUSCHI, Beth. AVALIACAO E NECESSIDADES BASICAS DE APRENDIZAGEM. In: CADERNOS DE EDUCACAO, 12, 1994, RECIFE, 1994.

17.
MARCUSCHI, Beth. FALA FEMININA E TOPICO DISCURSIVO. In: BOLETIM INFORMATIVO DA ANPOLL, 17, 1992, 1992.

18.
MARCUSCHI, Beth. LDB:DESAFIO PERMANENTE. In: BOLETIM INFORMATIVO DO CENTRO DE EDUCACAO DA UFPE, 1991, RECIFE, 1991.

19.
MARCUSCHI, Beth. ASPECTOS DA INTERACAO HOMEM X MULHER. In: BOLETIM INFORMATIVO DA ANPOLL, 14, 1990, 1990.

20.
MARCUSCHI, Beth. O MODO FEMININO DE INTERAGIR. In: BOLETIM INFORMATIVO DA ANPOLL,13, 1989, 1989.

Apresentações de Trabalho
1.
MARCUSCHI, Beth. O perfil das coleções didáticas de Português no PNLD 2017. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MARCUSCHI, Beth. Práticas de letramento e formação para a criticidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
MARCUSCHI, Beth. Livro didático de língua portuguesa e as novas tecnologias: uma articulação possível?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MARCUSCHI, Beth. O discurso sobre o ensino de língua portuguesa em obras didáticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MARCUSCHI, Beth. Seletas e livros didáticos: a quem será que se destinam. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
MARCUSCHI, Beth. Variações em torno de um gênero: o caso das memórias literárias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MARCUSCHI, Beth. Memórias: práticas sociais e práticas pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MARCUSCHI, Beth. Gêneros didáticos e gêneros didatizados: breves reflexões. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MARCUSCHI, Beth. Ensino de Língua Portuguesa: programas, políticas e construção da cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
MARCUSCHI, Beth. Memórias literárias: o que nos dizem os textos dos alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
MARCUSCHI, Beth. O livro didático e seus temas na mesa redonda Recursos didáticos no Ensino de Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MARCUSCHI, Beth; LUNA, Ewerton ; BARROS, Kazue Saito Monteiro de . Novo ENEM, questões antigas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
MARCUSCHI, Beth. Livro didático de Língua Portuguesa: o percurso da produção textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MARCUSCHI, Beth. Sobre o autor e o leitor do livro didático. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
MARCUSCHI, Beth. A Linguística de Texto e o ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
MARCUSCHI, Beth. Adaptado para fins didáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
MARCUSCHI, Beth. O que se lê na escola? Livro didático e seleção textual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MARCUSCHI, Beth; Costa Val, Maria da Graça . Questões de autoria em poemas produzidos no espaço escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
MARCUSCHI, Beth. Gêneros do domínio lterário e midiático no livro didático: aspectos da produção textual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MARCUSCHI, Beth. Fundamentos teórico-metodológicos da BCC para as redes públicas de PE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MARCUSCHI, Beth; BORGES, Eliana ; TEIXEIRA, Cristina . O livro didático e a seleção textual no PNLD 2007 : Primeira a quarta série. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
MARCUSCHI, Beth. O texto escolar: práticas de produção e de avaliação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
MARCUSCHI, Beth. FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA BASE CURRICULAR COMUM - PE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
MARCUSCHI, Beth. LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES PARA DEBATE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
MARCUSCHI, Beth. VALORES LINGÜÍSTICOS E AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MARCUSCHI, Beth. DIRETRIZES E CURRÍCULOS NACIONAIS: QUESTÕES ATUAIS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
MARCUSCHI, Beth. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DA LEITURA: PERSPECTIVAS DO SAEPE E DO PISA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
MARCUSCHI, Beth. AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NA VISÃO DOS PCN. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
MARCUSCHI, Beth. NOÇÃO DE LÍNGUA, PRÁTICA AVALIATIVA E FORMAÇÃO DO EDUCADOR: CORRELAÇÕES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
MARCUSCHI, Beth. QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E AVALIAÇÃO DE REDE: A EXPERIÊNCIA DO NAPE-UFPE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
MARCUSCHI, Beth. QUALIDADE DA EDUCACAO BASICA E AVALIACAO DE REDE. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
MARCUSCHI, Beth. AVALIACAO E QUALIDADE DO ENSINO. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
MARCUSCHI, Beth. PROPONDO A AVALIACAO DE REDE. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
MARCUSCHI, Beth. QUALIDADE DA EDUCACAO BASICA E AVALIACAO DE REDE. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
MARCUSCHI, Beth. EDUCACAO PUBLICA DE QUALIDADE. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
MARCUSCHI, Beth. LDB: O QUE MUDA NA EDUCACAO BRASILEIRA. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
MARCUSCHI, Beth. A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCACAO NACIONAL. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
MARCUSCHI, Beth. PROPOSTAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
MARCUSCHI, Beth. EDUCACAO BRASILEIRA E QUALIDADE DO ENSINO. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
MARCUSCHI, Beth. AUTONOMIA UNIVERSITARIA E A LDB. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
MARCUSCHI, Beth. SEXO E TOPICO DISCURSIVO. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
MARCUSCHI, Beth. A AVALIACAO COMO MECANISMO DE REVISAO DA ACAO. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
MARCUSCHI, Beth. COMPREENSAO ORAL, UMA ABORDAGEM COMUNICATIVA. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
MARCUSCHI, Beth. REFELEXOES SOBRE A AVALIACAO. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
MARCUSCHI, Beth. EXTENSAO NA UFPE: TEORIA E PRATICA. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
MARCUSCHI, Beth. GRANDES MULHERES A SOMBRA DE HOMENS FAMOSOS. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
MARCUSCHI, Beth. AS MULHERES TEM O QUE DIZER. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
MARCUSCHI, Beth. ASPECTOS DA INTERACAO HOMEM-MULHER. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
MARCUSCHI, Beth. O ESTUDO DA GERMANISTICA NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
MARCUSCHI, Beth. LINGUAGEM E SEXO: O MODO FEMININO DE INTERAGIR. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
MARCUSCHI, Beth. FORMAS INDAGATIVAS NA INTERACAO HOMEM-MULHER. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
MARCUSCHI, Beth. A LINGUAGEM DA MULHER. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
MARCUSCHI, Beth. PERSPECTIVAS EM LINGUA ALEMA: ENSINO, PESQUISA E MERCADO DE TRABALHO. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
MARCUSCHI, Beth. O ENSINO DE ALEMAO COMO LINGUA ESTRANGEIRA. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
MARCUSCHI, Beth. A GERACAO 68 E A LITERATURA: UWE TIMM E SUA OBRA. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
MARCUSCHI, Beth. Termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores - Condições de Produção. Belo Horizonte - MG: Editora da UFMG, 2014 (Glossário Ceale - verbete "Condições de Produção").

2.
MARCUSCHI, Beth. Termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores - Oralidade. Belo Horizonte - MG: Editora da UFMG, 2014 (Glossário Ceale - verbete "Oralidade").

3.
MARCUSCHI, Beth. Apresentação. Recife, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
MARCUSCHI, Beth; CUNHA, M. A. F. . Delimitando o alcance da expressão análise linguística. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva . Linguística de texto o que é e como se faz: sempre se reconstruindo. São Paulo, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
MARCUSCHI, Beth; RANGEL, Egon de Oliveira ; BICALHO, Delaine Cafiero . Guia de livros didáticos PNLD 2012 Ensino Médio. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica, 2011 (Avaliação do livro didático do Ensino Médio).

7.
MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma . Apresentação. Recife, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
MARCUSCHI, Beth; RANGEL, Egon de Oliveira ; BICALHO, Delaine Cafiero . Guia de livros didáticos PNLD 2011 - Língua portuguesa. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria da Educação Básica, 2010 (Avaliação do livro didático do ensino fundamental).

9.
MARCUSCHI, Beth; Aguiar, Marigia Ana de M. . Luiz Antonio Marcuschi: o perfil do linguista e sua trajetória. Recife, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
MARCUSCHI, Beth; Costa Val, Maria da Graça . Gêneros textuais no espaço extra-escolar e na sala de aula. São Paulo: CENPEC, 2008 (Artigo publicado no Almanaque Na ponta do lápis).

11.
MARCUSCHI, Beth; VAL, Maria da Graça Costa . Apresentação. Belo Horizonte, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
RANGEL, Egon de Oliveira ; BAGNO, Marcos ; MARCUSCHI, Beth ; OSAKABE, Haquira ; FREDERICO, Enid ; ROSA, Maria Carlota ; ALII, Et . Catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio. Brasília: MEC, 2004 (Avaliação do livro didático do Ensino Médio).

13.
MARCUSCHI, Beth. Prefácio. Recife, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MARCUSCHI, Beth; RANGEL, Egon de Oliveira ; ROJO, Roxane ; SILVA, Ceris Ribas da ; CAFIEIROM D. . Programa Nacional do Livro Didático 2011 - Língua Portuguesa. 2010.

2.
MARCUSCHI, Beth; RANGEL, Egon de Oliveira ; Costa Val, Maria da Graça ; ROJO, Roxane ; BAGNO, Marcos . Programa Nacional do Livro Didático 2010 - Língua Portuguesa. 2009.

3.
RANGEL, Egon de Oliveira ; Costa Val, Maria da Graça ; ROJO, Roxane ; BAGNO, Marcos ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2008 - Língua Portuguesa. 2007.

4.
VAL, Maria da Graça Costa ; RANGEL, Egon de Oliveira ; ROJO, Roxane ; BAGNO, Marcos ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2007 - Língua Portuguesa. 2006.

5.
ROJO, Roxane ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2005 - Língua Portuguesa. 2004.

6.
BATISTA, Antonio Augusto Gomes ; ROJO, Roxane ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2004 - Língua Portuguesa. 2003.

7.
ROJO, Roxane ; BATISTA, Antonio Augusto Gomes ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2002 - Língua Portuguesa. 2001.

8.
MARCUSCHI, Beth. Avaliação e qualidade do ensino. 1995.

Trabalhos técnicos
1.
MARCUSCHI, Elizabeth; BORGES, Eliana ; Costa Val, Maria da Graça ; COROA, M. L. M. S. . Programa Nacional do Livro Didático 2017 - Ensino Fundamental - Anos finais. 2016.

2.
MARCUSCHI, Beth; ALBUQUERQUER, Eliana Borges ; BICALHO, Delaine Cafiero ; Costa Val, Maria da Graça ; LIMA, A. M. A. ; LUZ, Ana M. C. ; CORTEZ, S. . Programa Nacional do Livro Didático 2016 Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015.

3.
RANGEL, Egon de Oliveira ; DELLISOLLA, R. L. ; MARCUSCHI, Beth ; Costa Val, Maria da Graça ; LUZ, Ana M. C. . Programa Nacional do Livro Didático 2015 Ensino Médio. 2014.

4.
RANGEL, Egon de Oliveira ; COROA, M. L. M. S. ; MARCUSCHI, Beth ; Costa Val, Maria da Graça ; LUZ, Ana M. C. ; CARVALHO, O. L. S. . Programa Nacional do Livro Didático 2014 - Ensino Fundamental - anos finais - LP. 2013.

5.
RANGEL, Egon de Oliveira ; BICALHO, Delaine Cafiero ; SILVA, Ceris Ribas da ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático - 2013 - Língua Portuguesa. 2012.

6.
Antunes, Irandé ; RANGEL, Egon de Oliveira ; BICALHO, Delaine Cafiero ; MARCUSCHI, Elizabeth . Programa Nacional do Livro Didático Ensino Médio 2012 - Língua Portuguesa. 2011.

7.
RANGEL, Egon de Oliveira ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2010 - Língua Portuguesa. 2009.

8.
MARCUSCHI, Beth; Costa Val, Maria da Graça . Concepções, fascículos e textos dos alunos. 2007.

9.
ROJO, Roxane ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2007 - Língua Portuguesa. 2006.

10.
ROJO, Roxane ; BATISTA, Antonio Augusto Gomes ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2006 - Língua Portuguesa. 2005.

11.
RANGEL, Egon de Oliveira ; BAGNO, Marcos ; OSAKABE, Haquira ; YATSUDA, Enid ; ROSA, Maria Carlota ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio 2005 - Língua Portuguesa. 2004.

12.
ROJO, Roxane ; VAL, Maria da Graça Costa ; MORAIS, Artur Gomes de ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2004 - Língua Portuguesa. 2003.

13.
ROJO, Roxane ; BATISTA, Antonio Augusto Gomes ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2002 - Língua Portuguesa. 2001.

14.
RANGEL, Egon de Oliveira ; ALMEIDA, N. A. ; ROJO, Roxane ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2000/2001 - Língua Portuguesa. 1999.

15.
MARCUSCHI, Beth; SOARES, E. . Projeto Qualidade da educação básica e avaliação de rede. 1997.

16.
MARCUSCHI, Elizabeth; SOARES, E. . Projeto Qualidade da educação básica e avaliação de rede. 1996.

Demais trabalhos
1.
MORAIS, Artur Gomes de ; SILVA, Ceris Ribas da ; ALBUQUERQUER, Eliana Borges ; MARCUSCHI, Beth ; BREGUNCI, Maria das Graças ; FERREIRA, Andrea Tereza Brito . Fascículo 07 - O livro didático em sala de aula: algumas reflexões. 2005 (Pró-letramento) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CORTEZ, S.; MARCUSCHI, Beth; Grigoletto (E.); Dionisio, Angela Paiva. Participação em banca de Cássia Fernanda de Oliveira Costa. A abordagem dos conhecimentos linguísticos no ensino de língua portuguesa: uma análise de aulas publicadas no portal do professor. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
GALLI, J. A.; MARCUSCHI, Beth; SILVA, E. C.. Participação em banca de Juliana Serafim dos Santos. A leitura no ensino de língua portuguesa: uma prática social emancipatória na educação de jovens e adultos do campo. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
LIMA, A.; MARCUSCHI, Beth; VIEIRA da SILVA, F. E.; BUNZEN, C.. Participação em banca de Welitânia Renata da Silva Melo. Prática de produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental: a mediação do professor nas etapas de revisão e de reescrita. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
SOUZA, M. M.; MARCUSCHI, Beth; ATAÍDE, C. A.. Participação em banca de Ivanilson José da Silva. A modalização verbo-gestual em entrevistas do programa Roda Viva. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; LUNA, Ewerton. Participação em banca de Raquel Soares Pedonni Silva. A natureza dos objetos educacionais digitais em obras didáticas de língua portuguesa do ensino fundamental e sua relação com os multiletramentos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MARCUSCHI, Beth; LIMA, A.; VIEIRA da SILVA, F. E.. Participação em banca de Bernadete de Andrade Sotero. Caminhos e descaminhos do ensino-aprendizagem de gêneros textuais: uma reflexão sobre a prática pedagógica do professor do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MARCUSCHI, Beth; CORTEZ, S.; LIMA, G.. Participação em banca de Bruna Bandeira de Mello Santos. A prática docente no ensino médio: ressignificando os conhecimentos linguísticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
MARCUSCHI, Beth; BUNZEN, C.; BORGES, Eliana. Participação em banca de Amanda Jôse Dantas Silva. Ações didáticas para o ensino da escrita nos anos iniciais: o uso das sequências do IQE. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MARCUSCHI, Beth; GALLI, J. A.; LIMA, A.. Participação em banca de Carlos Albuquerque de Araújo. Ensino e avaliação do gênero debate nos livros didáticos de português para o Ensino Médio aprovados no PNLD. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
MARCUSCHI, Beth; CRUZ, M.C.S.; BUNZEN, C.; BARBOSA, Maria Lúcia. Participação em banca de Mayara Aparecida Spíndola Palácio. Modos de avaliação da produção escrita em duas turmas do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
MARCUSCHI, Beth; LIMA, A. V.; LIMA, G.. Participação em banca de Laeiguea Bezerra de Souza. O trabalho com textos argumentativos no nono ano: da avaliação externa à reflexão sobre as práticas escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - Profletras - UAG) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

12.
MARCUSCHI, Beth; CORTEZ, S.. Participação em banca de Bruna Bandeira de Mello Santos. A prática docente do ensino médio: ressignificando os conhecimentos linguísticos. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

13.
MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; ZOZZOLI, R. M. D.. Participação em banca de Mariana Natércia de Lima. A compreensão responsiva ativa do professor de língua inglesa: discursos e pontos de vista docentes sobre noções teórico-metodológicas contidas no MP da coleção didática English for all. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

14.
MARCUSCHI, Elizabeth; Dionisio, Angela Paiva; BORBA, P.. Participação em banca de Jailton Ferreira de Oliveira. A multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

15.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Ana Carolina Almeida de Barros Albuquerque. Prática docente e emersão do sujeito-autor. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

16.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; BARBOSA, Maria Lúcia. Participação em banca de Diego José Alves Alexandre. Entre o estrutural e o discursivo: concepções e implicações para a produção escrita escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

17.
MARCUSCHI, Beth; FALCONE, K.; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Laura Jorge Nogueira Cavalcanti. Questões de norma linguística no domínio jornalístico: embates discursivos. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

18.
MARCUSCHI, Beth; BARBOSA, Maria Lúcia; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Álvaro Vinícius de Moraes Barbosa Duarte. Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa: um olhar sobre o trabalho com a análise linguística. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

19.
MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; FREIRE, E.C.. Participação em banca de Andréa Silva Moraes. Espaço em branco: um convite a anotar. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

20.
MARCUSCHI, Beth; Miranda da Silva, W.; Reinaldo, Maria Augusta G. M.. Participação em banca de Priscila Raposo Ananias. A referenciação em gramáticas do ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

21.
MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; MOURA DE OLIVEIRA, Vera L.. Participação em banca de Larissa da Pinho Cavalcanti. Anotações em língua inglesa: o estudo do gênero para a autorregulação. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

22.
MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; SOUZA, M. M. F. de. Participação em banca de Andrea Danuta Aguiar Costa. Murais didáticos: caracterização e descrição. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

23.
MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; GALVÃO, Marise A. M,. Participação em banca de Ana Josil Sá Barreto Montenegro. Estratégias de andaimagem em textos pedagógicos orais e escritos. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

24.
MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; CAVALCANTE, Marianne C B. Participação em banca de Anna Mayra Araujo Teofiolo. Linguagem e cognição em portadores de Alzheimer: uma abordagem sociocognitiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

25.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; FERRAZ, Telma. Participação em banca de Elaine Cristina Nascimento da Silva. O processo avaliativo da produção de texto e sua relação com a revisão e a reescrita. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

26.
MARCUSCHI, Beth; XAVIER, Antonio Carlos; SARTORI (Adriane T.). Participação em banca de Cleidson Jacinto de Freitas. A compreensão de texto em provas de língua portuguesa em concursos públicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

27.
MARCUSCHI, Beth; XAVIER, Antonio Carlos; SARTORI (Adriane T.). Participação em banca de Anelilde Maria Lima de Farias. O gênero E-fórum do Orkut: um instrumento de desenvolvimento da argumentatividade. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

28.
MARCUSCHI, Beth; RAFAEL, Edmilson Luiz; Lino de Araújo, D.. Participação em banca de Thaís Nascimento Santana Santos. Ensinar Português é um trabalho: uma visão ergonômica da atuação de professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

29.
MARCUSCHI, Beth; LINS e SILVA, M. E.; BORGES, Eliana. Participação em banca de Betânia Maria Lidington Lins. Saberes docentes em provas de concursos públicos para professor de língua portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

30.
MARCUSCHI, Beth; Leal, M.V.; Luna, M. J.. Participação em banca de Margareth Correia Fagundes Costa. O papel da revisao textual em textos reescritos por crianças. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

31.
MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; MOURA DE OLIVEIRA, Vera L.. Participação em banca de Julia Maria Raposo Gonçalves de Melo Larré. Uma trama a várias mãos: a escrita colaborativa na sala de aula de língua inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

32.
MARCUSCHI, Elizabeth; MATOS, J.C.; CAVALCANTI, W.M.A.. Participação em banca de Gilvânia Oliveira do Nascimento Gonzalez. Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, gêneros textuais e prática pedagógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

33.
MARCUSCHI, Beth; Aguiar, Marigia Ana de M.; EFKEN, K. H.. Participação em banca de Hiliana Alves dos Santos. Os generos textuais na formação do professor de língua portuguesa em instituicoes de ensino superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

34.
MARCUSCHI, Beth; Lino de Araújo, D.; Miranda da Silva, W.. Participação em banca de Elizabeth Maria da Silva. Histórico de letramento e práticas letradas em redações de vestibular. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

35.
MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; Beserra, N.. Participação em banca de Rosana de Paiva Lima. Textos visuais em exercícios de livros didáticos. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

36.
MARCUSCHI, Beth; Pereira, Regina C. M.; CAVALCANTE, Marianne. Participação em banca de Patrícia Barreto da Silva. Atividade de escrita em livro didático de língua portuguesa: um estudo das estratégias didáticas. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

37.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; LINS e SILVA, M. E.. Participação em banca de Hérica Karina Cavalcanti de Lima. Uso de livros didáticos de Português: um olhar sobre práticas e discursos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

38.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; MORAIS, Artur Gomes de. Participação em banca de Daniele da Mota Bastos. Ensino e análise linguística: modos de fazer, modos de pensar de professores do Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

39.
MARCUSCHI, Beth; Brito, E.M.; CAVALCANTE, Marianne C B. Participação em banca de Neilson Alves de Medeiros. A construção da textualidade no gênero textual regras de jogo em producoes orais de criancas da pre-escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

40.
MARCUSCHI, Beth; Reinaldo, Maria Augusta G. M.; Arcoverde, Rossana D. L.. Participação em banca de Cícero Gabriel dos Santos. Livro didático de Português: da proposta teórico-metodológica às adaptações para o ensino da escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

41.
MARCUSCHI, Beth; Aguiar, Marigia Ana de M.; Acioli, Moab D.. Participação em banca de Doralice Pereira de Santana. Poesia popular nordestina: uma abordagem para o tratamento da relação fala-escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

42.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne; Brito, E.M.. Participação em banca de Eliana Souza Bezerra. A criança e a relação com a escrita: o processo de autoria nos textos infantis. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

43.
MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; MORAIS, Artur Gomes de. Participação em banca de Paloma Pereira Borba. Leitura e interdisciplinaridade no contexto escolar: o exemplo do ENEM. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

44.
Brito, E.M.; MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. E. V.. Participação em banca de Melissa Raposo Costa. A construção de sentidos na aula de leitura: um olhar sobre a prática. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

45.
CAVALCANTE, Marianne C B; MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues. Participação em banca de Patrícia Silva de Lira. Processos de aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

46.
BARROS, Kazue Saito Monteiro de; MARCUSCHI, Beth; SILVA, Rosane Maria Alencar da. Participação em banca de José Armando de Andrade. Repetição e marcadores discursivos na produção textual de alunos. Uma apropriação discursiva da escrita.. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

47.
MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Maria Auxiliadora; RAFAEL, Edmilson Luiz. Participação em banca de Clécio de Araújo Ferreira. Escolhas lexicais em redações escolares como produto de orientações para ensino de produção escrita. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

48.
Brito, E.M.; MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne. Participação em banca de Waléria de Melo Ferreira. Os movimentos discursivos na aquisição da linguagem: do gestual ao verbal. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

49.
CAVALCANTE, Marianne; MARCUSCHI, Beth; Brito, E.M.. Participação em banca de Rosinete Barbosa Guedes. O ensino da escrita na escola: a retextualização em sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Teses de doutorado
1.
MARCUSCHI, Beth; Grigoletto (E.); DE NARDI, F. S.; SILVA SOBRINHO, H.f.; AZEVEDO, N.P.G.. Participação em banca de Dirce Jaeger. Discurso de valorização do professor: efeitos da interpelação no âmbito da formação discursiva do aparelho ideológico escolar. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MARCUSCHI, Beth; DE NARDI, F. S.; SOUZA, M. M.; BEZERRA, Benedito G.; RANIERI, T.L.S.; PERES, F.M.A.. Participação em banca de Adriano Dias de Andrade. Metáforas multimodais em anúncios publicitários impressos. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
MARCUSCHI, Beth; DIONISIO, M. L. T.; BUNZEN, C.; GOMES, A. M.; XAVIER, Antonio Carlos. Participação em banca de Noadia Iris da Silva. Letramento acadêmico e ações afirmativas: percursos identitários de estudantes ingressos pelo sistema de reserva de vagas em cursos da área de saúde da UFPE. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; SOUZA, M. M.; CUSTÓDIO FILHO, V.; MELO, C. T.. Participação em banca de Thais Ludmila da Silva Ranieri. Estratégias de construção de referência em práticas pedagógicas. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MARCUSCHI, Beth; MENDONÇA, Márcia Rodrigues de Souza; Antunes, Irandé; RODRIGUES, Siane Góis; SOUZA, M. M.. Participação em banca de Francisco Eduardo Vieira da Silva. Gramáticas contemporâneas do português: linhas de continuidade e movimentos de ruptura com o paradigma tradicional de gramatização. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MARCUSCHI, Beth; DAMIANOVIC, M. C.; RODRIGUES, Siane Góis; LOPES, D. V.; VILA NOVA, J. C. F.. Participação em banca de Julia Maria Raposo Gonçalves de Melo Larré. Câmera na mão! Argumentação e atividade social "elaborar documentários" em sala de aula. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MARCUSCHI, Beth; CARVALHO, Nelly; HOFFNAGEL, J.; GOMES, Isaltina; ABBADE, Celina M.. Participação em banca de Simone de Campos Reis. O personagem central nos contos de fadas. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; DAMIANOVIC, M. C.; Oliveira, M.B. F.; ZOZZOLI, R. M. D.. Participação em banca de Aliete Gomes Carneiro Rosa. Aula virtual escrita (e lida) de educação a distância: a constituição de um gênero. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MARCUSCHI, Beth; DELLISOLLA, R. L.; Costa Val, Maria da Graça; BICALHO, Delaine Cafiero; ASSIS, J. A.. Participação em banca de Maria Flor de Maio Barbosa Benfica. Atividades de retextualização em livros didáticos de português: estudo dos aspectos linguístico-discursivos dos gêneros implicados. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; BARROS, Kazue Saito Monteiro de. Participação em banca de Silvia Maria Vieira. Estratégias linguístico argumentativas no gênero dissertativo-argumentativo escolar. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne C B; ALVES, E.F.; ASSIS, M.C.; LEANDRO, M.L. da Silva. Participação em banca de Rosinete Barbosa Guedes. A pratica de letramento no Programa Brasil Alfabetizado em Campina Grande-PB. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
MARCUSCHI, Beth; HOFFNAGEL, J.; COSTA (M. L. G.); CARVALHO, Nelly; MUNIZ (Lilian F.). Participação em banca de Francisco Nilton Gomes de Oliveira. Da fragmentação ao resgate da linguagem: um estudo de caso das práticas discursivas do afásico. 2010. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

13.
MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; DAMIANOVIC, M. C.; MOURA DE OLIVEIRA, Vera L.; RODRIGUES, Siane Góis. Participação em banca de Diana Vasconcelos Lopes. Grupos de aprendizagem cooperativa e o ensino do inglês como língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

14.
MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; CAVALCANTE, Marianne C B; ESPINDOLA (L. C.); SENNA (L. A. G.). Participação em banca de Roziane Marinho Ribeiro. A mobilização do conhecimento na aula expositiva: efeitos de ações sociocognitivas. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; Pinto, Abuendia; CRESCITELLI (Mercedes F.); Rodrigues, Maria das Graças. Participação em banca de Eva Carolina da Cunha. Estratégias de polidez na interação em aulas Chat. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

16.
MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; Gomes de Matos, F.C.; Oliveira, M.B. F.; SOUZA, M. E. V.. Participação em banca de Fátima Maria Elias Ramos. Abordagem dialógica do discurso de professoras da EJA. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

17.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne; Brito, E.M.; LEITE, Jan Edson Rodrigues; TEIXEIRA, Cristina. Participação em banca de Eneida Martins de Oliveira. A producao textual em comunicacao social: uma proposta multimodal. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; HOFFNAGEL, J.; DELLISOLLA, R. L.; Vergueiro, W.. Participação em banca de Márcia Rodrigues de Souza Mendonça. Ciência em quadrinhos: recurso didático em cartilhas educativas. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

19.
MARCUSCHI, Beth; HOFFNAGEL, J.; GOMES, Isaltina; LEITE, Jan Edson Rodrigues; BARROS, Kazue Saito Monteiro de. Participação em banca de Karina Falcone de Azevedo. (Des)legitimação: ações discursivo-cognitivas para o processo de categorização social. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

20.
MARCUSCHI, Beth; Moreira de Sá, Maria da Piedade; Antunes, Irandé; Leal, M.V.; Colares, V.. Participação em banca de Gláucia Renata Pereira do Nascimento. Organização de textos escritos por universitários surdos. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

21.
MARCUSCHI, Beth; HOFFNAGEL, J.; SILVA, Rosane Maria Alencar da; CUNHA, D. A. C.; CAVALCANTE, M. M.. Participação em banca de Cnthya Lúcia Martins Torres Saraiva de Melo. A construção da sinonímia por encapsulamento anafórico: uma perspectiva sociocognitiva. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Qualificações de Doutorado
1.
BEZERRA, Benedito G.; MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva. Participação em banca de Renato Lira Pimentel. Diálogos, caracterização e contribuições dos estudos de gêneros em teses e dissertações no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; Antunes, Irandé; LIMA, A.. Participação em banca de José Herbertt Neves Florencio. O léxico na construção da textualidade: análise em materiais didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; VIEIRA da SILVA, F. E.; SANSONE, O. F. C.. Participação em banca de Leonardo Gueiros da Silva. Da emrergência à legitimação da virada pragmática no ensino de língua portuguesa e seus efeitos em livros didáticos: uma narrativa historiográfica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MARCUSCHI, Elizabeth; BEZERRA, Benedito G.; Leal, M.V.. Participação em banca de Amanda Cavalcante de Oliveira Lêdo. Gênero social no livro didático de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
BEZERRA, Benedito G.; MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva. Participação em banca de Renato Lira Pimentel. Caracterização, descrição e contribuições dos estudos de gêneros textuais em teses e dissertações no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MARCUSCHI, Elizabeth; BEZERRA, Benedito G.; Espindola, L. C.. Participação em banca de Adriano Dias de Andrade. Metáforas multimodais em publicidades impressas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MARCUSCHI, Beth; BUNZEN, C.; BARROS, Kazue Saito Monteiro de. Participação em banca de Noadia Iris da Silva. Ações afirmativas na UFPE: o processo de letramento acadêmico de estudantes beneficiados pelo sistema de reserva de vagas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; HOFFNAGEL, J.. Participação em banca de Alice Tamie Joko. Polidez na conversação: um estudo das estratégias por falantes brasileiros de japonês como língua estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne C B; CUSTODIO FILHO, V.. Participação em banca de Thais Ludmila da Silva Ranieri. Estratégias multimodais de construção de referência: o verbal e o gestual. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. M.; SILVA, C. R. T.. Participação em banca de Francisco Eduardo Vieira da Silva. Gramática contemporâneas do português brasileiro: linhas de continuidade e movimentos de ruptura com o paradigma tradicional de gramatização. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; Sampaio, Maria Cristina. Participação em banca de Gustavo Henrique da Silva Lima. O que eu ensino quando ensino gêneros? Um estudo sobre as ressignificações do agir docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

12.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; FERRAZ, Telma; FERREIRA, Andrea Tereza Brito; TELLES, Stella. Participação em banca de Naila Lins da Silva. Variação linguística e ensino: um estudo da prática docente na sala de aula do curso de Pedagogia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

13.
MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; Leal, M.V.. Participação em banca de Amanda Cavalcante de Oliveira Ledo. Gênero social no livro didático de língua portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

14.
MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; FALCONE, K.. Participação em banca de Thais Ludmila da Silva Ranieri. Objetos de ensino como objetos de discurso: A construção multissemiótica e colaborativa dos referentes em sala de aula. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

15.
MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma; RODRIGUES, Siane Góis. Participação em banca de Gustavo Henrique da Silva Lima. O que eu ensino quando ensino gêneros? Um estudo sobre as ressifignicações do agir docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

16.
MARCUSCHI, Beth; MENDONÇA, Márcia Rodrigues de Souza; SOUZA, M. M.. Participação em banca de Francisco Eduardo Vieira da Silva. Gramáticas contemporâneas do Português Brasileiro: linhas de continuidade e movimentos de rupturas com o pradigma tradicional de gramatização. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

17.
MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; FALCONE, K.. Participação em banca de Adriano Dias de Andrade. Metáforas visuais na compreensão de textos midiáticos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

18.
MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; GOMES, A. M.. Participação em banca de Noadia Iris da Silva. Cenas de letramentos acadêmicos em seminários: um estudo de caso com alunos cotistas do curso de medicina da UFPE. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

19.
MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; HOFFNAGEL, J.. Participação em banca de Alice Tamie Joko. Estudos textuais-discursivos de práticas sociais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

20.
MARCUSCHI, Elizabeth; Grigoletto (E.); DE NARDI, F. S.. Participação em banca de Dirce Jagger. O "bom professor": a revitalização do discurso axiológico e seu funcionamento na constituição de identidades docentes. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

21.
MARCUSCHI, Beth; Sampaio, Maria Cristina; FALCONE, K.. Participação em banca de Ludmila Mota de Figueiredo Porto. A polêmica sobre o livro didático e a construção da identidade do linguista na linguística pós-moderna. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

22.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; FALCONE, K.. Participação em banca de Angela Valéria Alves de Lima. Questoes de linguagem no processo seletivo do colegio de aplicacao da UFPE - capitulos de tese. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

23.
MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; MENDONÇA, M.. Participação em banca de Helga Vanessa Assuncao de Souza. Livro didatico e CONECTE: um estudo multimodal. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

24.
MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; RODRIGUES, Siane Góis. Participação em banca de Silvia Maria Vieira. Estratégias linguístico-discursivas no gênero dissertativo-argumentativo escolar - capítulos da tese. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

25.
MARCUSCHI, Beth; PESSOA, Marlos de Barros; SOUZA, M. M.. Participação em banca de Thaís Ludmila da Silva Ranieri. O aspecto verbal no portugues brasileiro: breve estudo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

26.
MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; MELO, S. H. D.. Participação em banca de Thais Ludmila da Silva Ranieri. As influências do gerativismo e da pragmática nos pressupostos teóricos da linguística textual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

27.
MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; PESSOA, Marlos de Barros. Participação em banca de Pedro Rodrigues Magalhães Neto. Os eventos sociais de letramento em situação carcerária. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

28.
MARCUSCHI, Beth; Antunes, Irandé; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Angela Valéria Alves da Silva. Questões de Linguagem em Avaliação Classificatória. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

29.
MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; HOFFNAGEL, J.. Participação em banca de Márcia Candeia Rodrigues. Gêneros acadêmicos escritos: significados e estratégias retóricas do aprender. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

30.
MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; Pinto, Abuendia. Participação em banca de Aliete Gomes Carneiro da Rosa. O gênero aula virtual: uma abordagem dialógica do ensino da leitura e da escrita nos cursos de Letras. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

31.
MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; PESSOA, Marlos de Barros. Participação em banca de Pedro Rodrigues Magalhães Neto. Contribuições para os Círculos Linguísticos para os Estudos da Linguagem. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

32.
MARCUSCHI, Beth; CARVALHO, Nelly; Lima, Ana. Participação em banca de Silvia Maria Vieira. Norma linguística: prescrição ou uso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

33.
MARCUSCHI, Beth; PESSOA, Marlos de Barros; DE NARDI, F. S.. Participação em banca de Silvia Maria Vieira. Avanços e limites do estruturalismo saussuriano. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

34.
MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma; DAMIANOVIC, M. C.. Participação em banca de Márcia Candeia Rodrigues. Gêneros acadêmicos escritos: crenças e estratégias do aprender - capítulos da tese. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

35.
MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; CAVALCANTE, Marianne C B. Participação em banca de Ricardo Dubinskas. Memorização de vocábulos através de percepções concomitantes. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

36.
MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; DAMIANOVIC, M. C.. Participação em banca de Diana Vasconcelos Lopes. Grupos de aprendizagem cooperativa e o ensino do inglês como língua estrangeira. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

37.
MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; Leal, M.V.. Participação em banca de Antonio Clériston de Andrade. A charge: Análise do processo enunciativo numa perspectiva dialógica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

38.
MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; CAVALCANTE, Marianne. Participação em banca de Roziane Marinho Ribeiro. Ações de mobilização do conhecimento e fenômenos do agir comunicativo na aula expositiva. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

39.
MARCUSCHI, Beth; HOFFNAGEL, J.; Grigoletto (E.). Participação em banca de Ismar Inácio dos Santos Filho. O termo intertextualidade e alguns de seus conceitos usuais nos estudos de linguagem. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

40.
MARCUSCHI, Beth; MARINHO, Janice Helena; Costa Val, Maria da Graça; BICALHO, Delaine Cafiero. Participação em banca de Lucia Fernanda Pinheiro Barros. O que o professor ensina quando ensina a produzir textos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

41.
MARCUSCHI, Beth; Grigoletto (E.); Sampaio, Maria Cristina. Participação em banca de Marcia Candeia Rodrigues. A acessibilidade como um trabalho de linguagem no ciberespaço. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

42.
MARCUSCHI, Beth; Leal, M.V.; Luna, M. J.. Participação em banca de Jaciara Josefa Gomes. Reflexoes em torno dos rumos e desafios da escrita: o caso do ensino fundamental I. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

43.
MARCUSCHI, Beth; FALCONE, K.; MEDIANEIRA, M.M.. Participação em banca de Angela Valeria Alves da Silva. Uma reflexão sobre a mutabilidade do gênero textual. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

44.
MARCUSCHI, Beth; HOFFNAGEL, J.; COSTA (M. L. G.). Participação em banca de Francisco Nilton Gomes de Oliveira. A contribuição da terapia ocupacional na linguagem: um estudo interdisciplinar no processo linguístico do afásico. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

45.
MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; CRESCITELLI (Mercedes F.). Participação em banca de Eva Carolina da Cunha. Estratégias de polidez na interação em aulas chat. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

46.
MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; HOFFNAGEL, J.. Participação em banca de Márcia Rodrigues de Souza Mendonça. Discurso da ciência em cartilhas quadrinizadas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

47.
MARCUSCHI, Beth; HOFFNAGEL, J.; CUNHA, D. A. C.. Participação em banca de Cinthya Lúcia Martins Torres Saraiva de Melo. Sinonímia e encapsulamento anafórico: uma perspectiva teórica pragmático-cognitiva. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

48.
Moreira de Sá, Maria da Piedade; MARCUSCHI, Beth; Leal, V.. Participação em banca de Gláucia Renata Pereira do Nascimento. A organização de textos escritos por universitários surdos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

49.
MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; Moreira de Sá, Maria da Piedade. Participação em banca de Fátima Maria Elias Ramos. Discurso sobre leitura e escrita no dizer das professoras da educação de jovens e adultos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Qualificações de Mestrado
1.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis. Participação em banca de Raquel Soares Pedonni Silva. A natureza dos objetos educacionais digitais em obras didáticas de língua portuguesa no ensino fundamental e sua relação com os multiletramentos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MARCUSCHI, Beth; MACIEL, D. A.; MAGALHÃES, T. G.. Participação em banca de Lenilton Damião da Silva Jr. Artigo de opinião no contexto escolar: análise da percepção docente sobre o que os alunos do Ensino Médio sabem e o que precisam saber a respeito do gênero. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Campus Mata Norte) - Universidade de Pernambuco.

3.
MARCUSCHI, Elizabeth; RODRIGUES, Siane Góis; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Ana Carolina Almeida de Barros Albuquerque. A construção do sujeito-autor no gênero comentário opinativo em turma do 9º ano da Rede Municipal do Recife. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MARCUSCHI, Elizabeth; CRUZ, M.C.S.; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Mayara Aparecida Spíndola Palácio. Formas dialógicas de avaliação de produção textual escrita. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
GALLI, J. A.; MARCUSCHI, Beth. Participação em banca de Carlos Albuquerque de Araújo. Livros didáticos de português para o ensino médio aprovados no PNLD 2015: proposta de ensino e avaliação do gênero debate. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; BARBOSA, Maria Lúcia. Participação em banca de Diego José Alves Alexandre. Entre o gramatical e o discursivo: concepções e implicações para a avaliação da produção escrita escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Ana Carolina Almeida de Barros Albuquerque. A construção do sujeito-autor no gênero comentário opinativo em turma do 9º ano da Rede Municipal do Recife. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
MARCUSCHI, Beth; CARVALHO, Nelly. Participação em banca de José Herbertt Neves Florencio. Indeterminação do sujeito em editoriais jornalísticos do Recife. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.. Participação em banca de Mariana Natércia de Lima. A compreensão responsiva ativa do professor de língua inglesa: discursos e pontos de vista docentes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
MARCUSCHI, Beth; BARBOSA, Maria Lúcia; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Álvaro Vinícius de Moraes Barbosa Duarte. Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa: um olhar sobre o trabalho com a análise linguística. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
MARCUSCHI, Beth; LIMA, A.. Participação em banca de Lígia Rocha Silveira. Atividades de reescrita em livros didáticos de Português. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

12.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis. Participação em banca de Manoel Felipe Ribeiro de Sá Rodrigues. Os quadrinhos no livro didático de inglês. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

13.
MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis. Participação em banca de Maria Shenia Bezerra da Silva. As atividades de produção escrita no livro didátio e o desenvolvimento da crítica e da autonomia do aluno autos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. M.. Participação em banca de Adriana Brainer Nunes. Língua portuguesa e a linguagem na comunicação virtual: contradicoes e dilemas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. M.. Participação em banca de Tarciana Pereira da Silva Almeida. Exercicios de escrita mediada pela internet: interacoes com crianças em um blog. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. M.. Participação em banca de Ilaine Socorro Souza Santos da Fé Souza Freitas. A utilizacao da tv e video no ensino fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne. Participação em banca de Jacira Jose Pereira. A formação continuada de professores do Ensino Fundamental I na área de língua portuguesa no município do Cabo de Santo Agostinho. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MARCUSCHI, Beth; Lima, Ana. Participação em banca de Joelma Costa Vasconcelos Pereira. As questões de compreensão textual elaboradas por docentes da 8ª série. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MARCUSCHI, Beth; Lima, Ana. Participação em banca de Clere Silva de Almeida. A elaboração de atividades de compreensão textual na prática docente. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MARCUSCHI, Beth; MENDONÇA, M.. Participação em banca de Alexsandra da Silva. Produção de texto em turmas de 3º ano do 1º ciclo de escolas públicas: estudo preliminar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
MENDONÇA, Márcia Rodrigues de Souza; MARCUSCHI, Beth. Participação em banca de Joelma Rodrigues de Oliveira. A leitura na escola: reflexões sobre a (re)construção de sentidos no texto. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MENDONÇA, M.; MARCUSCHI, Beth. Participação em banca de Margarida Maria Rocha Bandeira de Araújo. Eu estudo, tu me avalias... Um olhar do aluno sobre avaliação em Língua Portuguesa. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
MENDONÇA, M.; MARCUSCHI, Beth. Participação em banca de Sônia Maria Xavier Duarte. As práticas escolares de leitura do texto didático em atividades do ensino médio. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
MENDONÇA, M.; MARCUSCHI, Beth. Participação em banca de Teresa Cristina da Fonte Didier. Ler e ?ler?: a diferença está na compreensão. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

12.
MARCUSCHI, Beth; MENDONÇA, M.. Participação em banca de Florésia Ferreira da Silva. O processo de formação dos professores de língua portuguesa de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental no município do Cabo de Santo Agostinho. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

13.
MARCUSCHI, Beth; SANTOS, Adelson. Participação em banca de Denise Guerra de Almeida Teixeira. O uso da substituição lexical nas dissertações escolares. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MARCUSCHI, Beth; Postal, R.. Participação em banca de Layse Maria Morais Sales.A literatura nos primeiros anos do Ensino Fundamental II: reflexos sobre a formação crítica do leitor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MARCUSCHI, Beth; Postal, R.. Participação em banca de Rosana Monique Rita dos Santos.Diversidade cultural e educação: temáticas africanas e indígenas no livro didático de língua portuguesa do ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

3.
MARCUSCHI, Beth; CORTEZ, S.. Participação em banca de Guilherme de Oliveira Barbosa.Meio ambiente nas atividades de leitura no livro didático de português. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia. Participação em banca de Amanda Alves de Oliveira.Temas transversais em livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental II: uma análise a partir das recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MARCUSCHI, Beth; LIMA, A.. Participação em banca de Valmir Joaquim da Silva Junior.A versatilidade pronominal nas pessoas do discurso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MARCUSCHI, Beth; Lima, Ana. Participação em banca de Nadege de Melo Fragoso.A indeterminação do sujeito: uma revisão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MARCUSCHI, Beth; Lima, Ana. Participação em banca de Camila Góes Lins.Referenciação em textos jornalísticos noticiosos: a construção dos objetos de discurso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
MARCUSCHI, Beth; GOMES, Isaltina; Morais (Wilma P. de). Participação em banca de Andréa Maciel Aquino.Criança de papel: as representações da infâncias nos jornais pernambucanos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Sociall) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
MARCUSCHI, Beth; FREITAS, A. S.; SUASSUNA, Lívia; BOTLER, A. M. H.. Participação em banca de Fabiana Matias dos Anjos e Sirlene Barbosa de Souza.O ensino da gramática na perspectiva da análise lingüística. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

10.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; Guimarães, Gilda. Participação em banca de Cléa Suzy Batista Bezerra e Michelle Batista Bezerr.Ensino-aprendizagem da escrita: as condições de produção de texto na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

11.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; MENDONÇA, M.. Participação em banca de Luiza Victor de Araújo.Avaliação do texto dissertativo no ensino médio: um estudo de procedimentos utilizados por professores de Língua Portuguesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

12.
MARCUSCHI, Beth; TEIXEIRA, Cristina; GOMES, Isaltina. Participação em banca de Claudia Renata Holder.Spam: aspectos lingüísticos da publicidade via e-mail. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade) - Universidade Federal de Pernambuco.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
GOMES, A. L.; MARCUSCHI, Beth; GOMES, Isaltina; NUNES FILHO, P.. Memorial de Maria das Graças Pinto Coelho sobre seus percursos no campo da comunicação e da educação. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Concurso público
1.
MARCUSCHI, Beth; CRUZ, M.C.S.; LIMA, R. A.. Seleção Simplificada para Professor Substituto. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MARCUSCHI, Beth; OTTE, Georg; BARTH, Klaus M.. Classe Adjunto na área de Língua Alemã e Literaturas. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
MARCUSCHI, Beth; OTTE, Georg; BARTH, Klaus M.. Classe Adjunto na área de Língua Alemã e Literaturas. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
MARCUSCHI, Beth; ARMBRUSTER, C.; COSTA, C.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ASSISTENTE DE LÍNGUA E LITERATURA ALEMÃ. 1996. Universidade Federal da Bahia.

5.
MARCUSCHI, Beth; JUNOT, A.; PINTO, C.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR AUXILIAR DE LÍNGUA E LITERATUA ALEMÃ. 1992. Universidade Federal da Paraíba.

Outras participações
1.
MARCUSCHI, Beth; DE NARDI, F. S.; SILVA, C. R. T.; GALLI, J. A.. Membro da comissão de seleção do doutorado PPGL. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

2.
MARCUSCHI, Elizabeth; DE NARDI, F. S.; Grigoletto (E.); Marcelo Sibaldo. Membro da comissão de seleção do doutorado PPGL. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

3.
MARCUSCHI, Elizabeth; FALCONE, K.; SOUZA, M. M.; RODRIGUES, Siane Góis. Membro da comissão de seleção do doutorado - PPGL. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

4.
MARCUSCHI, Beth; FALCONE, K.; Leal, M.V.; TELLES, Stella. Membro da Comissão de Seleção para Doutorado - PPGL. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MARCUSCHI, Beth. Processo seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica - UFPE. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

6.
MARCUSCHI, Beth; COHEN, Maria Antonieta; CIRIACO, Larissa S.. Comissao para analise de solicitacoes de bolsas PDEE/2011. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
MARCUSCHI, Beth; Leal, M.V.. Comissao de Avaliacao do Premio de Publicacao da Melhor Dissertacao defendida em 2009. 2010.

8.
MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; Luna, M. J.; POZA, Alberto. XIII Jornada de Iniciação Científica Pibic-Facepe-CNPq. 2009. Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco.

9.
MARCUSCHI, Beth; XAVIER, Antonio Carlos; BARROS, Marlos P.; TELLES, Stella; CARVALHO, Nelly. Seleção de Mestrado. 2007. Universidade Federal de Pernambuco.

10.
MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; LINS, Gilda. Comissão examinadora para escolha de melhor tese e dissertação, área de Lingüística. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
2º Seminário de Pesquisa Livros Didáticos de Língua Portuguesa.Avaliadora no Painel Temático "Produção textual e livros didáticos de português". 2016. (Seminário).

2.
2º Seminário de Pesquisa - Livros didáticos de Língua Portuguesa.O perfil das coleções didáticas de Português no PNLD 2017. 2016. (Seminário).

3.
XXVI JORNADA DO GELNE. Práticas de letramento e formação para a criticidade. 2016. (Congresso).

4.
XXVI JORNADA DO GELNE. PRÁTICAS ESCOLARES DE LINGUAGEM: OBJETOS DE ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Congresso).

5.
ENILLI - III Encontro Nacional e II Internacional de Linguistica e Literatura.Livro didático de língua portuguesa e as novas tecnologias: uma articulação possível?. 2015. (Encontro).

6.
25ª Jornada Nacional do GELNE. O discurso sobre o ensino de língua portuguesa em obras didáticas. 2014. (Congresso).

7.
V Encontro Acadêmico Gêneros na Linguística e na Literatura.Debatedora da conferência de Roxane Rojo. 2014. (Encontro).

8.
XVII CONGRESO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL). Seletas e livros didáticos: a quem será que se destinam?. 2014. (Congresso).

9.
62ª Reunião Anual da SBPC. Novo ENEM, questões antigas. 2010. (Congresso).

10.
Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal - IX ENIL. Livro didático de Língua Portuguesa: o percurso da produção textual. 2010. (Congresso).

11.
III Colóquio Aled - Brasil. Sobre o autor e o leitor do livro didático. 2010. (Congresso).

12.
Segunda Semana de Letras da UFRPE.A linguística de texto e o ensino de língua portuguesa. 2010. (Encontro).

13.
Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Adaptado para fins didáticos. 2009. (Simpósio).

14.
Colóquio de Análise do Discurso.Questões de autoria em poemas produzidos no espaço escolar. 2008. (Outra).

15.
IV Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Livro didático e ensino de produção de texto. 2008. (Seminário).

16.
XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Gêneros do domínio literário e midiático no livro didático: aspectos da produção textual. 2008. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BUNZEN, C. ; MARCUSCHI, Beth ; SUASSUNA, Lívia ; PESSOA, A. C. ; ALBUQUERQUER, Eliana Borges ; MORAIS, Artur Gomes de . 2º Seminário de Pesquisa sobre Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2016. (Outro).

2.
MARCUSCHI, Beth; LIMA, G. . Simpósio práticas escolares de linguagem: objetos de estudo e formação docente. 2016. (Outro).

3.
MARCUSCHI, Elizabeth; VIEIRA da SILVA, F. E. . Jornada ?Gramáticas, novos paradigmas e ensino de português?. 2015. (Congresso).

4.
MARCUSCHI, Beth; PESSOA, A. C. . Seminário "Educação e Linguagem: pesquisa em debate". 2015. (Congresso).

5.
MARCUSCHI, Elizabeth; PESSOA, A. C. ; LIMA, A. . Seminário "Educação e Linguagem: pesquisa em debate" - Comissão científica. 2015. (Congresso).

6.
MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma ; BORGES, Eliana ; FERREIRA, Andrea Tereza Brito ; LIMA, A. . VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem - Comissão Científica. 2014. (Congresso).

7.
Dionisio, Angela Paiva ; MARCUSCHI, Beth ; PENHA, A.C.G. . V Encontro Acadêmico - Gêneros na Linguística e na Literatura - Comissão Científica. 2014. (Congresso).

8.
Reinaldo, Maria Augusta G. M. ; BEZERRA, Maria Auxiliadora ; MARCUSCHI, Beth . VIII SELIMEL - Comissão Científica. 2013. (Congresso).

9.
MARCUSCHI, Beth; RANGEL, Egon de Oliveira ; GARCIA, A. L. M. ; LUZ, Ana M. C. . Seminário Olimpíada da Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro: A escrita sob foco. 2011. (Congresso).

10.
MARCUSCHI, Elizabeth; SAITO, Kazue ; HOFFNAGEL, J. ; FALCONE, K. ; SILVA, Rosane Maria Alencar da ; Aguiar, Marigia Ana de M. . IIII Coloquio ALED Brasil - Discurso e Práticas sociais. 2010. (Outro).

11.
MARCUSCHI, Elizabeth; FERRAZ, Telma ; NASCIMENTO, Leila ; BRITO, L. ; GOMES, G. . I Seminário de Pesquisa em Educação e Linguagem. 2010. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Raquel Soares Pedonni Silva. A natureza dos objetos educacionais digitais em obras didáticas de língua portuguesa do ensino fundamental e sua relação com os multiletramentos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

2.
Bruna Bandeira de Mello Santos. A prática docente no ensino médio: ressignificando os conhecimentos linguísticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

3.
Amanda Jôse Dantas Silva. Ações didáticas para o ensino da escrita nos anos iniciais: o uso das sequência do IQE. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

4.
José Herbertt Neves Florencio. A indeterminação do sujeito em editoriais jornalísticos do Recife. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

5.
Maria Shenia Bezerra da Silva. As atividades de produção escrita no livro didático e o desenvolvimento da crítica e da autonomia do aluno autor. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

6.
Helio Castelo Branco Ramos. Um olhar dialógico para o ensino da compreensão leitora de poesia lírica no livro didático do Ensino Médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Reestruturação e Expansão das Universidades Federais. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

7.
Ligia Rocha Silveira. Atividades de reescrita em livros didaticos de português. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

8.
Nathalie Lia Fook Meira Braga. Produzindo crônicas: um estudo a partir da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Reestruturação e Expansão das Universidades Federais. Coorientador: Elizabeth Marcuschi.

9.
Adriano Dias de Andrade. A metáfora no discurso das ciências. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

10.
Thaís Ludmila da Silva Ranieri. A (re)construção conjunta de categorias da geometria por professores de Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Elizabeth Marcuschi.

11.
Karla Daniele de Souza Araújo Gulart. A prática de análise linguística: estratégias de diálogo com os gêneros discursivos no Livro didático. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Elizabeth Marcuschi.

12.
Sônia Maria Xavier Duarte. Que leitor se pretende formar no Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Elizabeth Marcuschi.

13.
Noadia Iris da Silva. Ensino tradicional de gramática e prática de análise lingüística na aula de português. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Elizabeth Marcuschi.

14.
Denise Guerra de Almeida Teixeira. Léxico e atividades de categorização no livro didático de língua portuguesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Elizabeth Marcuschi.

15.
Ewerton Ávila dos Anjos Luna. Avaliação da produção escrita no ENEM: como se faz e o que pensam os avaliadores. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Elizabeth Marcuschi.

Tese de doutorado
1.
Lilian Noemia Torres de Melo Guimarães. Relação entre contexto e compreensão textual em livros didáticos de língua portuguesa. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Elizabeth Marcuschi.

2.
Gustavo Henrique da Silva Lima. O que eu ensino quando ensino gêneros? Um estudo sobre as ressignificações do agir docente. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

3.
Noadia iris da Silva. Letramento acadêmico e ações afirmativas: percursos identitários de estudantes ingressos pelo sistema de reserva de vagas em cursos da área de saúde da UFPE. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

4.
Adriano Dias de Andrade. Metáforas multimodais em anúncios publicitários impressos. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

5.
Francisco Eduardo Vieira da Silva. Gramáticas contemporâneas do português: linhas de continuidade e movimentos de ruptura com o paradigma tradicional de gramatização. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Elizabeth Marcuschi.

6.
Thais Ludmila da Silva Ranieri. Estratégias de construção de referência em práticas pedagógicas. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

7.
Silvia Maria Vieira. A construção do argumento no Ensino Médio: uma investigação dos recursos argumentativos no gênero dissertativo-argumentativo escolar. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Elizabeth Marcuschi.

8.
Angela Valéria Alves de Lima. Atividades de linguagem em transformação: o processo seletivo do Colégio de Aplicação da UFPE. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Elizabeth Marcuschi.

9.
Marcia Candeia Rodrigues. Gêneros acadêmicos escritos: crenças e estratégias da aprendizagem. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

10.
Ana Regina Ferraz Vieira. Retórica e multimodalidade do powerpoint educativo. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Coorientador: Elizabeth Marcuschi.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Jacira Jose Pereira. A formação continuada de professores do Ensino Fundamental I na área de língua portuguesa no município do Cabo de Santo Agostinho. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

2.
Joelma Costa Vasconcelos Pereira. As questões de compreensão textual elaboradas por docentes da 8ª série. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

3.
Clere Silva de Almeida. A elaboração de atividades de compreensão textual na prática docente. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

4.
Denise Guerra de Almeida Teixeira. O uso da substituição lexical nas dissertações escolares. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

5.
Florésia Ferreira da Silva. O processo de formação dos professores de língua portuguesa de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental no município do Cabo de Santo Agostinho. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

6.
Ana Lúcia de Oliveira. Marcas da oralidade na escrita de alunos da 5ª série, em Santa Maria do Cambucá. 2004. 46 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

7.
Ana Maria Oliveira da Silva. A avaliação do SAEPE e seus resultados no município do Cabo de Santo Agostinho. 2004. 48 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

8.
Ângela Maria Oliveira da Silva. A avaliação do SAEPE no município de Lagoa de Itaenga. 2004. 58 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

9.
Isolda Laranjeira de Araújo. Práticas avaliativas da compreensão de leitura pelo professor de quarta série. 2004. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

10.
Sueli Ribeiro de Sales. A produção textual no município de Frei Miguelinho: a prática do professor de 6ª série. 2004. 51 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

11.
Viviane Carmem de Arruda. A prática de produção textual no município de Surubim. 2004. 53 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

12.
Fernanda Pinheiro de Souza e Silva. O contexto sócio-cultural dos alunos da educação de jovens e adultos influenciando suas práticas de letramento. 2004. 48 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Compreensão e Produção Textual) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

13.
Renata Maria Vitorino Soares. Compreensão de leitura nos vestibulares da UFPE E UFRPE. 2002. 75 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

14.
Adriana Letícia Torres da Rosa. Gêneros textuais e ensino de língua. 2002. 66 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

15.
Maria do Socorro S de Oliveira. A linguagem escrita das excluídas. 2002. 60 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

16.
Aldamare Maria Silva Santos. A coesão referencial como fator da textualidade nas produções escritas. 2002. 56 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

17.
Ana Lúcia dos Santos Pessoa Damásio. A repetição em textos escritos produzidos por alunos de quinta série. 1999. 52 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

18.
Doralice Pereira Santana. A produção de textos escritos de alunos da quarta série. 1999. 55 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

19.
Edite Marques Moura. Leitura: inferência e escolaridade. 1999. 55 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

20.
Luciene Bezerra da Silva. Tipologia textual nos livros didáticos de língua portuguesa de quarta série utilizados nas escolas da rede municipal de ensino da Prefeitura da Cidade do Recife. 1999. 51 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

21.
Maria do Socorro Barreto Campello Pereira. A compreensão de leitura dos textos da quinta série da rede municipal do Recife. 1999. 51 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

22.
Maria Rejane Aires da Silva. O professor de língua portuguesa e sua concepção de língua. 1999. 54 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

23.
Jeanne Amália de Andrade Tavares. A co-responsabilidade do professor de história de quinta série na formação do aluno leitor. 1999. 60 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Josivaldo Barbosa Silva. A contribuição da Lingüística na (re)construção do currículo de Língua Portuguesa da cidade do Moreno. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

Iniciação científica
1.
Maria Shenia Bezerra da Silva. Domínio discursivo e sua abordagem no livro didático de Língua Portuguesa. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

2.
Maria Shenia Bezerra da Silva. O tratamento da produção de texto em uma coleção didática de língua portuguesa da década de oitenta. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

3.
Aline Rattacaso Alves. O tratamento da produção de texto em uma coleção didática de língua portuguesa da década de noventa. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

4.
Elaine Cristina Nascimento da Silva. O tratamento da produção de gêneros textuais do contexto midiático em LDLP. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

5.
Karla Rossana Rodrigues de Souza. O tratamento da produção de gêneros textuais do contexto literário em LDLP. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

6.
Elaine Cristina Nascimento da Silva. A escrita como objeto de ensino no LDLP. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

7.
Fabiana de Almeida Lima. O enfoque da avaliaçao de redações no LDLP. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

8.
Viviane Amélia Aragão Leandro. A progressão temática em textos de alunas do magistério. 2001. 15 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

9.
Maria Lúcia Sant'Anna Nascimento. O texto descritivo produzido por alunos da quarta série. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

10.
Eduardo José de Andrade. Avaliação de narrativas. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Elizabeth Marcuschi.

Orientações de outra natureza
1.
André de Sena Wanderley. Gêneros Acadêmicos: investigando as ações sociais e discursivas da produção científica. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elizabeth Marcuschi.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MARCUSCHI, Beth2012 MARCUSCHI, Beth. A escrita do gênero memórias literárias no espaço escolar: desafios e possibilidades. Cadernos Cenpec Novo, v. 2, p. 47-73, 2012.

2.
MARCUSCHI, Beth2012MARCUSCHI, Beth; NOBREGA, J. J. . Análise linguística de poemas: um estudo em livros didáticos do ensino fundamental. Estudos em educacao e linguagem, v. 2, p. 1-15, 2012.

3.
MARCUSCHI, Beth2015MARCUSCHI, Beth; TEIXEIRA, Cristina . O documentário e suas interfaces no espaço escolar: material didático e objeto de ensino-aprendizagem de língua portuguesa. Calidoscopio (Online), v. 13, p. 48-59, 2015.

4.
MARCUSCHI, Beth2015MARCUSCHI, Beth; LEDO, A. C. de O. . Representações de gênero social em livros didáticos de língua portuguesa. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada, v. 15, p. 149-178, 2015.

5.
LUNA, TATIANA SIMÕES E2015LUNA, TATIANA SIMÕES E ; MARCUSCHI, Beth . LETRAMENTOS LITERÁRIOS: O QUE SE AVALIA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO?. Educação em Revista, v. 31, p. 00-00, 2015.


Livros e capítulos
1.
MARCUSCHI, Beth; Reinaldo, Maria Augusta G. M. (Org.) ; Dionisio, Angela Paiva (Org.) . Gêneros textuais: práticas de pesquisa e práticas de ensino. 1. ed. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2012. v. 1. 205p .

2.
MARCUSCHI, Beth; LUNA, TATIANA SIMÕES E (Org.) . Avaliação de língua portuguesa no NOVO ENEM. 1. ed. Jundiaí - SP: UniAnchieta, 2017. v. 1. 283p .

1.
MARCUSCHI, Beth; TEIXEIRA, Cristina ; CAVALCANTE, Marianne C B . Esclarecendo o trabalho com a oralidade: uma proposta didática. In: Telma Ferraz Leal; Siane Gois. (Org.). A oralidade na escola: a investigação do trabalho docente como foco de reflexão. 1ed.Belo Horizonte: Autentica, 2012, v. 3, p. 95-114.

2.
MARCUSCHI, Beth; LIMA, A. ; TEIXEIRA, Cristina . Ensino de gramática e trabalho com textos: atividades compatíveis. In: Alexsandro Silva; Ana Cláudia Pessoa; Ana Lima. (Org.). Ensino de gramática: reflexões sobre a língua portuguesa na escola. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2012, v. 2, p. 29-46.

3.
MARCUSCHI, Beth. Livro didático de língua portuguesa: políticas públicas e perspectivas de ensino. In: MILREU, Isis; RODRIGUES, Márcia C.. (Org.). Ensino de língua portuguesa e literatura: políticas, práticas e projetos. 1ed.Campina Grande: Bagagem/Universitária da UFCG, 2012, v. 01, p. 35-54.

4.
MARCUSCHI, Beth. Múltiplas linguagens e suas práticas. In: Clecio Bunzen; Marcia Mendonça. (Org.). Múltiplas linguagens para o ensino médio. 1ed.São Paulo: Parábola, 2013, v. 1, p. 7-18.

5.
MARCUSCHI, Elizabeth; TEIXEIRA, Cristina . Pedagogias do olhar, desnaturalizando o efeito de realismo das narrativas audiovisuais contemporâneas. In: Thelma Panerai Alves; Ivanda Maria Martins Silva; Ana Beatriz Gomes de Carvalho. (Org.). Linguagens, tecnologias e educação: interconexões pedagógicas. 1ed.Recife: Editora Universitária UFPE, 2015, v. , p. 97-112.

6.
MARCUSCHI, Beth. Memórias Literárias: reflexões sobre práticas de escrita. In: Dionisio, Angela Paiva; Cavalcanti; Larissa de Pinho Cavalcanti. (Org.). Gêneros na linguística e na literatura: Charles Bazerman, 10 anos de incentivo à pesquisa no Brasil. 1ed.Recife: Editora Universitária da UFPE, 2015, v. 1, p. 123-158.

7.
MARCUSCHI, Beth. Avaliação escolar na perspectiva dos Novos Estudos do Letramento. In: SATO, Denise Tamaê Borges; BATISTA Jr, José Ribamar Lopes; SANTOS, Ricardo de Castro Ribeiro. (Org.). Ler, escrever, agir e transformar: uma introdução aos novos estudos do letramento. 1ed.Teresina/ Recife: FAPEPI/ Pipa Comunicação, 2016, v. 1, p. 259-277.

8.
LUNA, TATIANA SIMÕES E ; BANDEIRA, B. ; MARCUSCHI, Beth . Avaliação dos conhecimentos linguísticos no Novo Enem. In: Marcuschi, Beth ; Luna, Tatiana Simões e. (Org.). Avaliação de língua portuguesa no NOVO ENEM. 1ed.Jundiaí - SP: UniAnchieta, 2017, v. 1, p. 116-153.

9.
LUNA, TATIANA SIMÕES E ; MARCUSCHI, Beth . Variação linguística no NOVO ENEM. In: Marcuschi, Beth ; Luna, Tatiana Simões e. (Org.). Avaliação de língua portuguesa no NOVO ENEM. 1ed.Jundiaí - SP: UniAnchieta, 2017, v. 1, p. 154-205.

10.
MARCUSCHI, Beth; LUNA, TATIANA SIMÕES E . Apresentação. In: Marcuschi, Beth ; Luna, Tatiana Simões e. (Org.). Avaliação de língua portuguesa no NOVO ENEM. 1ed.Jundiaí - SP: UniAnchieta, 2017, v. 1, p. 8-18.


Apresentações de Trabalho
1.
MARCUSCHI, Beth. Gêneros didáticos e gêneros didatizados: breves reflexões. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MARCUSCHI, Beth. Variações em torno de um gênero: o caso das memórias literárias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MARCUSCHI, Beth. Seletas e livros didáticos: a quem será que se destinam. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MARCUSCHI, Beth. Livro didático de língua portuguesa e as novas tecnologias: uma articulação possível?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MARCUSCHI, Beth. O perfil das coleções didáticas de Português no PNLD 2017. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MARCUSCHI, Beth. Práticas de letramento e formação para a criticidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Reinaldo, Maria Augusta G. M. ; BEZERRA, Maria Auxiliadora ; MARCUSCHI, Beth . VIII SELIMEL - Comissão Científica. 2013. (Congresso).

2.
MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma ; BORGES, Eliana ; FERREIRA, Andrea Tereza Brito ; LIMA, A. . VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem - Comissão Científica. 2014. (Congresso).

3.
MARCUSCHI, Elizabeth; VIEIRA da SILVA, F. E. . Jornada ?Gramáticas, novos paradigmas e ensino de português?. 2015. (Congresso).

4.
MARCUSCHI, Beth; PESSOA, A. C. . Seminário "Educação e Linguagem: pesquisa em debate". 2015. (Congresso).

5.
MARCUSCHI, Elizabeth; PESSOA, A. C. ; LIMA, A. . Seminário "Educação e Linguagem: pesquisa em debate" - Comissão científica. 2015. (Congresso).

6.
BUNZEN, C. ; MARCUSCHI, Beth ; SUASSUNA, Lívia ; PESSOA, A. C. ; ALBUQUERQUER, Eliana Borges ; MORAIS, Artur Gomes de . 2º Seminário de Pesquisa sobre Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2016. (Outro).

7.
MARCUSCHI, Beth; LIMA, G. . Simpósio práticas escolares de linguagem: objetos de estudo e formação docente. 2016. (Outro).

8.
Dionisio, Angela Paiva ; MARCUSCHI, Beth ; PENHA, A.C.G. . V Encontro Acadêmico - Gêneros na Linguística e na Literatura - Comissão Científica. 2014. (Congresso).



Outras informações relevantes


Possui Curso de Magistério em Grau Médio realizado na "Escola Normal João Neves da Fontoura", em Cachoeira do Sul, Rio Grande do Sul, de 1963 a 1966.



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