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José Carlos Libâneo Graduado Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1966), mestrado em Filosofia da Educação (1984) e doutorado em Filosofia e História da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1990). Pós-doutorado pela Universidade de Valladolid, Espanha (2005). Professor Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás. Atualmente é Professor Titular da Universidade Católica de Goiás, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação, na Linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. Coordena o Grupo de Pesquisa do CNPq: Teorias e Processos educacionais. É membro do Conselho Editorial das seguintes revistas: Olhar de Professor (UEPG), Revista de Estudos Universitárias (Sorocaba), Educativa (UCG), Espaço Pedagógico (UPF), Interface- Comunicação, Saúde e Educação (Unesp Botucatu), parecerista da Revista Brasilera de Educação e Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Membro do Conselho Editorial da Editora Unijui. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e gestão da escola. Atualmente desenvolve pesquisas dentro da teoria histórico-cultural, com ênfase na aprendizagem, ensino e organização da escola. É membro do GT Didática da ANPEd-Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.
Última
atualização do currículo em 31/10/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/7261628151334430 |
Dados pessoais
| Nome | José Carlos Libâneo |
| Nome em citações bibliográficas | LIBÂNEO, José C. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO. Av.Universitária n 1440 Setor Universitário 74605-060 - Goiania, GO - Brasil Telefone: (62) 39461274 Fax: (62) 39461274 URL da Homepage: http:// |
Formação acadêmica/Titulação
| 2005 - 2005 | Pós-Doutorado
. Universidade de Valladolid. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Organização e gestão da escola. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. |
| 1986 - 1990 | Doutorado em Filosofia e História da Educação
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: Fundamentos teóricos e práticos do trabalho docente- Estudo introdutório sobre Pedagogia e Didática., Ano de Obtenção: 1990. Orientador:  Dermeval Saviani.
Palavras-chave: Pedagogia crítico-social; Pedagogia; teoria critíca da educação; didática critíca; profissão docente. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental. |
| 1982 - 1984 | Mestrado em Filosofia da Educação
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: A prática pedagógica de professores da escola pública., Ano de Obtenção: 1984. Orientador: Teresa Roserley Neubauer da Silva. Palavras-chave: práticas pedagógicas; escola pública; tendência pedagógicas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. |
| 1979 - 1980 | Especialização em Educação Escolar Brasileira
.
(Carga Horária: 360h). Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil. |
| 1963 - 1966 | Graduação em Filosofia
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
Atuação profissional
| Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, UESB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial |
| Olhar de Professor (UEPG). |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Consultor e parecerista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial |
| Revista Plurais - Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - Atual | Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico |
| Interface. Comunicação, Saúde e Educação. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - Atual | Vínculo: Consultor e parecerista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial |
| Educação em Foco Revista da Fac. de Educ.da UEMG, UEMG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - Atual | Vínculo: Consultor e parecerista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial |
| Espaço Pedagógico. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - Atual | Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial |
| Revista Estudos Universitários da UNISO, REU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - Atual | Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Membro de Conselho Editorial |
| Atividades |
| 03/2000 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial, . |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial. |
| Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais, INEP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão |
| Atividades |
| 10/2000 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Exame Nacional do Curso de Pedagogia (Provão), . |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão. |
| Editora Unijui, UNIJUI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - Atual | Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial |
| Atividades |
| 03/2000 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial, . |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial. |
| Coordenação Aperfeiçoamento Pessoal Ensino Superior, CAPES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2001 | Vínculo: Comissão de Avaliação, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão |
| Atividades |
| 03/1999 - 12/2001 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Avaliação de Curso de Pós-Graduação, . |
|
Cargo ou função
Membro de Comissão. |
| Conselho Nacional de Pesquisa, CNPQ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - Atual | Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc |
| Atividades |
| 3/1999 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Ciências Humanas (Educação), . |
|
Cargo ou função
Consultor ad hoc. |
| Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO, . |
|
Projetos de pesquisa Objetivos da escola, currículo e práticas pedagógicas: polarizações e divergências no campo institucional e intelectual da educação no período 1988-2008 |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, . |
|
Projetos de pesquisa Panorama do ensino da didática, das metodologias específicas nos cursos de pedagogia do estado de Goiás: repercussões na qualidade da formação profissional |
| 01/2007 - Atual | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática e ensino desenvolvimental Teorias da educação e processos pedgógicos |
| 02/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Mestrado Em Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Efeitos do contexto sociocultural e institucional na configuração das práticas escolares e na aprendizagem de professores e alunos |
| 8/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Mestrado Em Educação, Mestrado Em Educação. |
|
Projetos de pesquisa A investigação recente no âmbito da concepção histórico-cultural e da pesquisa cultural para a renovação do campo investigativo e prático da didática. |
| 08/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Mestrado Em Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Contextos socioculturais e aprendizagem escolar |
| 2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, . |
|
Projetos de pesquisa As investigações atuais no campo da psicologia histórico-cultural, da teoria da atividade e da pesquisa cultural e aplicações ao desenvolvimento teórico da didática, das didáticas específicas e de outras práticas escolares. |
| 03/2001 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado Em Educação, . |
|
Cargo ou função
Membro do Colegiado do Mestrado em Educação. |
| 01/2001 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Mestrado Em Educação, . |
|
Atividade realizada Membro do Conselho Editorial da Educativa (Rev.do Dep.Educ.UCG). |
| 01/1999 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado Em Educação, . |
|
Linhas de pesquisa Teorias da educação e processos pedagógicos |
| 03/2008 - 06/2008 | Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas QUESTÕES DE EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA |
| 08/2006 - 12/2006 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática e ensino desenvolvimental |
| 06/2003 - 08/2005 | Direção e administração, Mestrado Em Educação, Mestrado Em Educação. |
| Cargo ou função Vice-Coordenador do Mestrado em Educação. |
| 01/2005 - 06/2005 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teorias da educação e processos pedagógicos |
| 01/2004 - 12/2004 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas A didática a aprendizagem do pensar e do aprender Teorias da educação e processos pedagógicos |
| 8/2003 - 8/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Mestrado Em Educação, Mestrado Em Educação. |
|
Projetos de pesquisa Contribuições das teorias atuais da cultura no campo da Sociologia da Educação, entre outros: Bourdieu, Pérez Gómez, Gimeno Sacristán, para uma pedagogia do pensar. |
| 01/2003 - 12/2003 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas A didática e aprendizagem do pensar e do aprender na teoria histórico-cultural Teorias da educação e processos pedagógicos |
| 06/2002 - 5/2003 | Direção e administração, Mestrado Em Educação, . |
| Cargo ou função Vice-coordenador do Mestrado em Educação. |
| 11/2000 - 2003 | Atividades de Participação em Projeto, Mestrado Em Educação, Mestrado Em Educação. |
|
Projetos de pesquisa A pedagogia do pensar e do aprender para a formação de sujeitos críticos e pensantes: as contribuições da teoria histórico-cultural da atividade (Vigotsky,Leontiev,Davídov), e das atuais teorias da cultura |
| 01/2002 - 12/2002 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas A didática e a educação para o pensar na teoria histórico-cultural Teorias da educação e processos pedagógicos |
| 11/2000 - 11/2002 | Atividades de Participação em Projeto, Mestrado Em Educação, Mestrado Em Educação. |
|
Projetos de pesquisa Novas exigências de qualidade educacional, objetivos da escola básica e a educação crítica |
| 03/2001 - 03/2002 | Direção e administração, Mestrado Em Educação, . |
| Cargo ou função Vice-coordenador do Mestrado em Educação. |
| 01/2001 - 12/2001 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teorias da educação e processos pedagógicos Didática e Organização do Trabalho na Escola |
| 08/2000 - 11/2000 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática e Currículo |
| 03/2000 - 11/2000 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teoria da Educação |
| 01/2000 - 05/2000 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teorias da educação e processos pedagógicos |
| 8/1999 - 12/1999 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática e currículo |
| 1/1999 - 7/1999 | Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teorias da educação e processos pedagógicos |
| 1/1998 - 12/1998 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teorias da educação |
| 1/1997 - 12/1997 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teorias da educação |
| 1/1997 - 12/1997 | Ensino, Especialização Em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ciência e sociedade |
| Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa, ANPED, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1988 - Atual | Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor |
| Atividades |
| 09/1998 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, GT Didática, . |
|
Cargo ou função
Memebro do Colegiado. |
| Educativa (UCG). |
| Vínculo institucional |
| 1988 - Atual | Vínculo: Consultor e parecerista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial |
| Interativa Revista da Faculdade de Educação da UFG, FEUFG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1988 - Atual | Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Consultivo |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Teorias da educação e processos pedagógicos |
| Objetivos: Promover estudos e pesquisas relacionados com a prática pedagógica, a organização do trabalho escolar e as teorias educacionais e do ensino, incluindo questões de currículo, ensino e aprendizagem de disciplinas específicas, formação de professores.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias de ensino. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. Palavras-chave: Teoria da Educação; Didática; Ensino e Aprendizagem; Formação de Professores; Organização da Escola. |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - Atual | Objetivos da escola, currículo e práticas pedagógicas: polarizações e divergências no campo institucional e intelectual da educação no período 1988-2008 |
| Descrição: A investigação consiste em buscar dados históricos, documentais e verbais visando identificar polarizações e divergências no campo institucional e intelectual da educação em relação a objetivos da escola e do ensino, ao longo dos últimos vinte anos. A análise levaria a formular explicações para a deterioração da escola pública. O projeto compreenderá o período pós-transição democrática (1988) até o ano de 2008.
Palavras chave: Escola pública no Brasil; A investigação em educação no Brasil; Democratização da escola pública.
escola.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Mestrado acadêmico ( 4) / Doutorado ( 4) . Integrantes: Raquel A. Marra da Madeira Freitas - Integrante / Elianda Figueiredo Arantes Tiballi - Integrante / José Carlos Libâneo - Coordenador. Número de orientações: 8. |
| 2009 - Atual | Panorama do ensino da didática, das metodologias específicas nos cursos de pedagogia do estado de Goiás: repercussões na qualidade da formação profissional |
| Descrição: O projeto de pesquisa visa traçar uma visão geral da situação do ensino de didática, das metodologias específicas, nos cursos de pedagogia no estado de Goiás e, após a análise dos dados, estabelecer relações entre o quadro apresentado e a qualidade da formação profissional dos egressos desses cursos. Mais especificamente, trata-se de saber como está contemplado, nos cursos de pedagogia, o ensino de conteúdos específicos das disciplinas a serem ensinadas nos anos iniciais do ensino fundamental.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 1) . Integrantes: Alexandre Lucena Lobo - Integrante / VANIA HANUM - Integrante / Bruna Cardozo Cruz - Integrante / José Carlos Libâneo - Coordenador. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Remuneração. Número de produções C, T & A: 6. |
| 2005 - 2009 | Efeitos do contexto sociocultural e institucional na configuração das práticas escolares e na aprendizagem de professores e alunos |
| Descrição: A investigação consiste em verificar como formas de organização e gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance de objetivos pedagógicos. Serão investigadas escolas públicas observando seu sistema de gestão, a estrutura organizacional, especialmente a influência de fatores socioculturais e institucionais nos motivos dos alunos e no desempenho escolar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 1) . Integrantes: Raquel A. Marra da Madeira Freitas - Integrante / Alexandre Lucena Lobo - Integrante / Lucineide Maria de Lima Pessoni - Integrante / José Carlos Libâneo - Coordenador. Número de produções C, T & A: 16. |
| 2004 - 2008 | A investigação recente no âmbito da concepção histórico-cultural e da pesquisa cultural para a renovação do campo investigativo e prático da didática. |
| Descrição: O projeto visa ampliar e aprofundar contribuições da concepção histórico-cultural de educação e da pesquisa cultural, especialmente das investigações mais recentes - especialmente V. Davydov, mas também Elkonin, Galperin, Y. Engestrom e M. Hedegaard - para a didática e as didáticas específicas. O objetivo imediato é a compreensão do processo de ensino e aprendizagem dessa concepção. O objetivo final é a produção de textos sobre a relação entre a didática e as didáticas específicas, na perspectiva contemporânea do desenvolvimento do pensamento e dos processos do pensar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 6) / Doutorado ( 2) . Integrantes: José Carlos Libâneo - Coordenador / Raquel A. Marra da Madeira Freitas - Integrante / Lacy Jubé Ribeiro - Integrante / Alexandre Lucena Lobo - Integrante / Elaine Cristina de Almeida Sleiman - Integrante / Lélis Dias Parreira - Integrante / Isa Maria Braga - Integrante / Sonia Luci Zimmermann Landó - Integrante / Lucineide Maria de Lima Pessoni - Integrante / José Carlos Libâneo - Integrante. Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 10. |
| 2004 - 2007 | Contextos socioculturais e aprendizagem escolar |
| Descrição: O projeto busca explorar possibilidades teóricas de cotejamento entre a concepção de cultura e o funcionamento do psiquismo em Vygotsky e outras teorias da cultura que influenciam atualmente o campo da educação, tais com,o S. Hall, R. Williams, J. Bruner, P. Bourdieu. O objetivo final é estabelecer possiveis viunmculos entre a cultura, linguagem e desenvolvimento mental, especialmente no âmbito da aprendizagem escolar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 3) Doutorado ( 1) . Integrantes: José Carlos Libanio - Integrante / José Carlos Libâneo - Coordenador. . |
| 2004 - Atual | As investigações atuais no campo da psicologia histórico-cultural, da teoria da atividade e da pesquisa cultural e aplicações ao desenvolvimento teórico da didática, das didáticas específicas e de outras práticas escolares. |
| Descrição: Estudo e sistematização da produção recente nos campos da teoria histórico-cultural e da pesquisa cultural, visando reunir elementos para a renovação do campo teórico da didáticas, das didáticas específicas e das concepções sobre formação de professores. Trata-se de projeto global ao qual estão acoplados quatro subprojetos:1-A investigação recente no âmbito da concepção histórico-cultural e da pesquisa cultural para a renovação do campo investigativo e prático da didática.2-Contextos socioculturais e aprendizagem escolar.3-Organização escolar como comunidade de aprendizagem:o enfoque da teoria histórico-cultural da atividade.4-As dificuldades linguisticas para expressão do pensamento: o processo de aprendizagem da leitura em universitários, no enfoque da psicologia histórico-cultural. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 2) . Integrantes: Iracy Balbina Gonçalves da Silva - Integrante / Made Júnior Miranda - Integrante / Lydia Milano - Integrante / Luiz Ângelo Marengão - Integrante / José Carlos Libâneo - Coordenador. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Auxílio financeiro.. |
| 2003 - 2004 | Contribuições das teorias atuais da cultura no campo da Sociologia da Educação, entre outros: Bourdieu, Pérez Gómez, Gimeno Sacristán, para uma pedagogia do pensar. |
| Descrição: Reunir, analisar e apresentar a contribuição de autores que estudam a cultura em suas relações com a educação e a aprendizagem escolar para a metodologia do ensinar a pensar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: José Carlos Libâneo - Coordenador. . |
| 2000 - 2003 | A pedagogia do pensar e do aprender para a formação de sujeitos críticos e pensantes: as contribuições da teoria histórico-cultural da atividade (Vigotsky,Leontiev,Davídov), e das atuais teorias da cultura |
| Descrição: O projeto visa investigar as contribuições da teoria histórico-cultural da atividade, especialmente na linha investigativa de V. Davídov, e das atuais teorias da cultura, para uma pedagogia do pensar e do aprender, aplicada à formação inicial e continuada de professores. Trata-se de integrar autores que gravitam em torno da concepção histórico-social, como base para pensar curriculos e metodologias de formação de professores.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Maria Augusta de Oliveira - Integrante / Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita - Integrante / Raquel A. Marra da Madeira Freitas - Integrante / José Carlos Libâneo - Coordenador. . |
| 2000 - 2002 | Novas exigências de qualidade educacional, objetivos da escola básica e a educação crítica |
| Descrição: O projeto propõe-se investigar as transformações sociais contemporâneas, nos quais os processos de globalização e particularização interferem de forma acentuada tanto na vida social quanto individual, afetando expectativas de qualidade educacional, objetivos da educação, formação de professores. Em termos de objtivos educacionais, busca explicitar práticas escolares que possam orientar os currículos e as metodologias visando formação de sujeitos pensantes e críticos. Pretende-se, também, que as conclusões subsidiem práticas de formação inicial e continuada de professores.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: José Carlos Libâneo - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2000 - Atual | Periódico: Revista de Estudos Universitárias (Sorocaba) |
| 2003 - Atual | Periódico: Olhar de Professor (UEPG) |
| 1988 - Atual | Periódico: Educativa (UCG) |
| 2005 - Atual | Periódico: Interface. Comunicação, Saúde e Educação |
| 2006 - Atual | Periódico: Aprender (Vitória da Conquista) |
| 2006 - Atual | Periódico: Educação em Foco (Juiz de Fora) |
| 1988 - Atual | Periódico: Inter-ação (Goiânia) |
| 2005 - Atual | Periódico: Plurais (Anápolis) |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias de ensino. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Organização e gestão da escola. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2009 | Ordem do Mérito Anhanguera, Governo do Estado de Goiás. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . O ensino da Didática, das metodologias específicas e dos conteúdos específicos de ensino fundamental nos curriculos de cursos de pedagogia. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos , v. 91, p. 562-583, 2010. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . As práticas de organização e gestão da escola e a aprendizagem de professores e alunos. Presente! (Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica), v. 60, p. 39-45, 2009. |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . A política educacional e o funcionamento interno das escolas. Presença Pedagógica, v. 14, p. 76-78, 2008. |
| 4. | FRANCO, Maria Amélia Santoro ; LIBÂNEO, José C. ; PIMENTA, S. G. . As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de Filosofia da Educação, v. 7, p. 118-135, 2008. |
| 5. | FRANCO, Maria Amélia Santoro ; LIBÂNEO, José C. ; PIMENTA, S. G. . Elementos para a formulação de diretrizes curriculares para cursos de pedagogia. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 37, p. 63-97, 2007. |
| 6. |  LIBÂNEO, José C. . Concepciones y prácticas de organización y gestión de la escuela: consideraciones introductorias para un examen crítico de la discusión actual en Brasil. Revista Española de Educación Comparada, v. 1, p. 155-191, 2007. |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . A pedagogia em questão: entrevista com José Carlos Libâneo. Olhar de Professor (UEPG), v. 10, p. 11-33, 2007. |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Diretrizes curriculares da pedagogia: imprecisões teóricas e concepção estreita da formação profissional de educadores. Educação e Sociedade, v. 27, p. 843-876, 2006. |
| 9. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, mídias e escola: o que muda no trabalho dos professores?. Educativa (UCG), v. 1, p. 25-45, 2006. |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . Pontos críticos dos atuais cursos de Pedagogia. Presença Pedagógica, Belo Horizonte - MG, v. 11, n. 65, p. 52-63, 2005. |
| 11. | LIBÂNEO, José C. . O projeto de Resolução do CNE sobre o curso de Pedagogia. Presença Pedagógica, Belo Horizonte - MG, v. 11, n. 65, p. 82-86, 2005. |
| 12. | LIBÂNEO, José C. . A importância do cinema na escola. Educativa (UCG), v. 8, p. 117-124, 2005. |
| 13. | LIBÂNEO, José C. . O debate sobre o estudo científico da educação: ciência pedagógica ou ciências da educação?. Espaço Pedagógico, Passo Fundo (RS), v. 1, n. 1, p. 11-33, 2004. |
| 14. | LIBÂNEO, José C. . El aprendizaje escolar y la formación de profesores en las perspectivas de la psicología histórica-cultural y de la teoría de la actividad
. Revista Pensamiento Educativo, Santiago de Chile - Chile, v. 35, p. 49-77, 2004. |
| 15. | LIBÂNEO, José C. . A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico- cultural e da teoria da atividade.. Educar em Revista, Curitiba (PR), n. 24, p. 113-147, 2004. |
| 16. | LIBÂNEO, José C. . A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 27, n. 27, p. 5-24, 2004. |
| 17. | LIBÂNEO, José C. . Igualdade e diversidade: qual a proposta da escola inclusiva?. Educativa (UCG), Goiânia - Ed. UCG, v. 5, n. 1, p. 135-145, 2002. |
| 18. | LIBÂNEO, José C. . Licenciaturas: em busca de soluções realistas para a formação de professores. Educativa (UCG), Goiânia, v. 42, n. 2, p. 265-284, 2001. |
| 19. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar em Revista, v. 17, p. 153-176, 2001. |
| 20. | LIBÂNEO, José C. . Formação de professores e nova qualidade educacional - Apontamentos para um balanço crítico. Educativa (UCG), Goiânia - GO, v. 3, p. 43-70, 2000. |
| 21. | LIBÂNEO, José C. . Formação de profissionais da educação - Visão crítica e perspectiva de mudança.. Revista Educação e Sociedade, Goiânia-GO, p. 237-277, 1999. |
| 22. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos: Inquietações e buscas.. Caderno Pedagógicos Ofinartes, Fortaleza-CE, v. 17, p. 133-166, 1999. |
| 23. | LIBÂNEO, José C. . Congressos , encontros, seminários de educação:Espaços de desenvolvimento profissional ou mercado de entusiasmo?. Revista de Educação Aec, Brasília-DF, p. 109, 1998. |
| 24. | LIBÂNEO, José C. . Educação escolar e a sociedade contemporânea.. Revista Fragmentos da Cultura, Goiânia-GO, v. 8, p. 3, 1998. |
| 25. | LIBÂNEO, José C. . Profissão professor ou adeus professor, adeus professora?. Fragmentos da Cultura, Goiânia-GO, p. 45-70, 1997. |
| 26. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e identidade profissional do pedagogo.. Caderno da Educação, Goiânia-GO, v. 3, 1995. |
| 27. | LIBÂNEO, José C. . Reestruturação da Faculdade de Educação da UFG-Apontamentos críticos sobre seu projeto curricular de formação de educadore e sua estrutura organizacional.. Cadernos de Educação, Goiânia-GO, p. 1, 1994. |
| 28. | LIBÂNEO, José C. . A importância da filosofia na construção da prática pedagógica.. Revista do Professor, Uberaba-MG, 1994. |
| 29. | LIBÂNEO, José C. . O ato pedagógico em questão: O que é preciso saber.. Revista Estudos, Goiânia-GO, v. 17, n. 1-2, p. 111-125, 1993. |
| 30. | LIBÂNEO, José C. . Significado da educação , modalidade de prática educativa e organização do sistema educacional.. Revista Inter Ação, Goiânia-GO, p. 47-59, 1992. |
| 31. | LIBÂNEO, José C. . A unidade entre a Didática, Metodologia específicas e a prática do ensino.. Teoria e Práxis, Goiânia-GO, p. 9-54, 1991. |
| 32. | LIBÂNEO, José C. . A didática e as tendências pedagogicas. Revista Idéia, São Paulo, p. 28-38, 1991. |
| 33. | LIBÂNEO, José C. . Política e educação no Brasil- O papel do Congresso Nacional na Legislação do ensino de Demeval Saviani.. Revista da Ande, São Paulo-SP, v. 13, 1988. |
| 34. | LIBÂNEO, José C. . Os conteúdos escolares e sua dimensão critíco-social.. Revista da Ande, GOIÂNIA-GO, v. 11, p. 5-13, 1986. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Didática. 29ª. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2009. v. 1. 261 p. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos, para que?. 11. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2009. v. 1. 208 p. |
| 3. | LIBÂNEO, José C. ; TOSCHI, M. S. ; OLIVEIRA, João Ferreira de . Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 8. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2009. v. 1. 407 p. |
| 4. | LIBÂNEO, José C. ; SANTOS,Akiko . Educação na Era do conhecimento em Rede e Transdisciplinaridade. 2. ed. Campinas-SP: Alínea, 2009. v. 1. 248 p. |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . Adeus professor, adeus professora?. 11. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2009. v. 1. 103 p. |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . Didática. 28.
ed. São Paulo: Cortez Editora, 2008. v. 5000. 261 p. |
| 7. | LIBÂNEO, José C. ; TOSCHI, M. S. ; OLIVEIRA, João Ferreira de . Educação Escolar: políticas, estrutura e organizãção. 6. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2008. v. 3000. 407 p. |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos, para quê?. 10.
ed. São Paulo: Cortez Editora, 2008. v. 3000. 208 p. |
| 9. | LIBÂNEO, José C. (Org.) . Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. 1. ed. C ampinas (SP): Alínea, 2005. v. 1. 239 p. |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . Didática. 24. ed. São Paulo (SP): Cortez Editora, 2005. v. 1. 262 p. |
| 11. | LIBÂNEO, José C. . Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. 9. ed. São Paulo (SP): Cortez Editora, 2005. v. 1. 103 p. |
| 12. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos, para quê?. 8. ed. São Paulo (SP): Cortez Editora, 2005. v. 1. 208 p. |
| 13. | LIBÂNEO, José C. ; TOSCHI, M. S. ; OLIVEIRA, João Ferreira de . Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 2. ed. São Paulo (SP): Cortez Editora, 2005. v. 1. 407 p. |
| 14. | LIBÂNEO, José C. . Didática. 22. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2004. v. 1. 260 p. |
| 15. | LIBÂNEO, José C. . Adeus professor, adeus professora?. 8. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2004. v. 1. 103 p. |
| 16. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos, para quê?. 7. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2004. v. 1. 208 p. |
| 17. | LIBÂNEO, José C. . Organização e gestão da escola. 5. ed. Goiânia (GO): Editora Alternativa, 2004. v. 1. 319 p. |
| 18. | LIBÂNEO, José C. . Educaçao escolar: políticas, estrutura e organização. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2003. 408 p. |
| 19. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos, para quê?. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1. 200 p. |
| 20. | LIBÂNEO, José C. . Adeus, professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1. 103 p. |
| 21. | LIBÂNEO, José C. . Didática: velhos e novos temas. 1. ed. Goiânia - GO: Homepage, 2003. v. 1. 129 p. |
| 22. | LIBÂNEO, José C. . Adeus professor, adeus professora?. 6. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2002. 103 p. |
| 23. | LIBÂNEO, José C. . Didática. 21. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2002. 262 p. |
| 24. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos, para quê?. 6. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2002. 200 p. |
| 25. | LIBÂNEO, José C. . Organização e gestão da escola. 4. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2002. 259 p. |
| 26. | LIBÂNEO, José C. . Didática. 18. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2001. 262 p. |
| 27. | LIBÂNEO, José C. . Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. 5a.. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2001. 103 p. |
| 28. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos, para quê?. 4a.. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2001. 200 p. |
| 29. | LIBÂNEO, José C. . Organização e gestão da escola. 2a.. ed. Goiânia: Alternativa, 2001. 259 p. |
| 30. | LIBÂNEO, José C. . Organização e gestão da escola - Teoria e prática. Goiânia: Edição do Autor, 2000. 177 p. |
| 31. | LIBÂNEO, José C. . Organização e gestão da escola. 1a.. ed. Goiânia - GO: Alternativa, 2000. 259 p. |
| 32. | LIBÂNEO, José C. . Democratização da escola pública - A pedagogia crítico-social dos conteúdos. 17º. ed. São Paulo: Cortez Editora, 1985. 149 p. |
| 33. | LIBÂNEO, José C. . Aceleração escolar- Estudos sobre educação de Adolescentes e Adultos.. Goiânia: Edição do Autor, 1976. v. 01. 193 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Escola pública brasileira, um sonho frustrado: falharam as escolas ou as políticas educacionais?. In: José Carlos Libâneo; Marilza Vanessa Rosa Suanno. (Org.). Didática e escola em uma sociedade complexa. 1 ed. Goiânia: CEPED, 2011, v. 1, p. 75-95. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . A formação de professores no curso de pedagogia e o lugar destinado aos conteúdos do ensino fundamental: que falta faz o conhecimento do conteúdo a ser ensinado às crianças?. In: Marcos Antonio da Silva; Iria Brzezinsky. (Org.). Formar professores-pesquisadores: construir identidades. 1 ed. Goiânia: Editora da PUC Goiás, 2011, v. 1, p. 51-77. |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . Panorama do ensino da didática, das metodologias específicas e das disciplinas conexas nos cursos de pedagogia: repercussões na qualidade da formação profissional. In: LONGAREZI, Andrea M.; PUENTES, Roberto V.. (Org.). Panorama da didática: ensino, prática e pesquisa. 1 ed. Campinas (SP): Papirus, 2011, v. 1, p. 11-50. |
| 4. | LIBÂNEO, José C. . Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas. In: LIBÂNEO, José C.;SUANNO, Marilda V.R.; LIMONTA, Sandra V.. (Org.). Conceepções e práticas de ensino num mundo em mudança: diferentes olhares para a didática. 1 ed. Goîânia (GO): CEPED/EDITORA DA PUC GOIAS, 2011, v. 1, p. 85-100. |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . Conteúdos, formação de competências cognitivas e ensino com pesquisa: unindo ensino e modos de investigação. In: PIMENTA, Selma G.;ALMEIDA, Maria I.. (Org.). Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2011, v. 1, p. 188-212. |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . A integração entre didática e epistemologia das disciplinas: uma via para a renovação dos conteúdos da didática. In: DALBEN, Angela; DINIZ, Julio; LEAL, Leiva; SANTOS, Luciola. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: didática, formação de professores, trabalho docente. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 5-818. |
| 7. | FRANCO, Maria Amélia Santoro ; PIMENTA, S. G. ; LIBÂNEO, José C. ; OLIVEIRA, I. B. . O campo teórico e profissional da didática hoje: entre Ítaca e o canto das sereias. In: FRANCO, Maria A. Santoro; PIMENTA, Selma G.. (Org.). Didática: embates contemporâneos. a ed. São Paulo (SP): Edições Loyola, 2010, v. 1, p. 43-75. |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Docência universitária: formação do pensamento teórico-científico e atuação nos motivos dos alunos. Ser professor na contemporaneidade: desafios, ludicidade e protagonismo. 1 ed. Curitiba (PR): Editora CRV, 2009, v. 1, p. 69-83. |
| 9. | LIBÂNEO, José C. . Conteúdos, formação de competências cognitivas e ensino com pesquisa: unindo ensino e modos de investigação. In: Selma Garrido Pimenta e Maria Isabel de Almeida. (Org.). Pedagogia Universitária. 1 ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009, v. 1, p. 1-256. |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . O campo teórico e profissional da didática hoje: entre Ítaca e o canto das sereias. In: EGGERT, Edla;TRAVERSINI, Clarice;PERES, Eliane;BONIN, Iara. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 1, p. 234-262. |
| 11. | LIBÂNEO, José C. . Pensar e atuar em Educação Ambiental: questões epistemológicas e didáticas. In: ZANATTA, Beatriz A.; SOUZA, Vanilton C.. (Org.). Formação de Professores: reflexões do atual cenário sobre ensino de Geografia. 1 ed. Goiânia (GO): Editora Vieira/NEPEG, 2008, v. 1, p. 31-51. |
| 12. | LIBÂNEO, José C. . El apredizaje escolar y la formación de profesores en las perspectivas de la psicologia histórico-cultural y de la teoria de la actividad. In: Manuel G. Muniz Garcia y Henrique Garcia Sobreira. (Org.). Formación de profesores: n uevos temas y nuevos escenarios. 1 ed. León (Espanha): Ed. Universidad Autonoma de Nuevo León, 2008, v. 1, p. 1-333. |
| 13. | LIBÂNEO, José C. . Didática e epistemologia: para além do embate entre a didática e as didáticas específicas. ´Profissão docente: novos sentidos, novas perspectivas. 1 ed. Camapinas (SP): Papirus, 2008, v. 1, p. 59-88. |
| 14. | LIBÂNEO, José C. ; FREITAS, R. A. M. M. . Vygotsky, Leontiev, Davídov contribuições da teoria histórico-cultural para a didática. In: SILVA, C. C.; SUANNO, M. V. R.. (Org.). Didática e interfaces. 1 ed. Rio de Janeiro/Goiânia: Deescubra, 2007, v. , p. 39-60. |
| 15. | LIBÂNEO, José C. . Sistema de ensino, escola, sala de aula: onde se produz a qualidade das aprendizagens?. In: Lopes, Alice C.;Macedo, Elizabeth. (Org.). Políticas de currículo em múltiplos contextos. 1 ed. Sao Paulo: Cortez Editora, 2006, v. 1, p. 7-269. |
| 16. | LIBÂNEO, José C. . Diretrizes curriculares da Pedagogia: Um adeus à Pedagogia e aos pedagogos?. In: SILVA, Aída M. M.;MACHADO, Laeda B.;MELO, Márcia M. O.;AGUIAR, Maria da C.C.. (Org.). Novas subjetividades. currículo, docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social. 1 ed. Recife (PE): Edições Bagaço, 2006, v. 1, p. 213-276. |
| 17. | LIBÂNEO, José C. . As diretrizes curriculares da pedagogia: campo epistemológico e exercício profissional do pedagogo. In: GUIMARÃES, Valter S.. (Org.). Formar para o mercado ou para a autonomia?. 1 ed. Campinas (SP): Papirus, 2006, v. 1, p. 153-174. |
| 18. | LIBÂNEO, José C. . As práticas de organização e gestão da escola e a formação continuada de professores. In: Ferreira, V.S.;Tavares, A.M.B.N.;Pereira, M.G.. (Org.). Congresso Internacional de Formação continuada e de Profissionalização docente. 1 ed. João Pessoa (PB): UFPB/Editora Universitária, 2005, v. 1, p. 31-36. |
| 19. | LIBÂNEO, José C. . As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na Educação. In: Libâneo, José C.;Santos, Akiko. (Org.). Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. 1 ed. Campinas (SP): Alínea, 2005, v. 1, p. 19-62. |
| 20. | LIBÂNEO, José C. . O debate sobre o estudo científico da educação: ciência pedagógica ou ciencias da educação?. In: Dalbosco, C.A., Trombetta, G.L., Longhi, Solange M.. (Org.). Sobre filosofia e educação - Subjetividade - intersubjetividade na fundamentação da praxis pedagógica. 1 ed. Passo Fundo - RS: UPF Editora, 2004, v. , p. 281-310. |
| 21. | LIBÂNEO, José C. . Projeto de educação nacional: a desatenção aos critérios de qualidade das aprendizagens escolares. In: Almeida, José C. ; Werthein, Jorge. (Org.). Conferências do Fórum Brasileiro de Educação. 1 ed. Brasilia: UNESCO/CNE/MEC, 2004, v. 1, p. 421-433. |
| 22. | LIBÂNEO, José C. . As tecnologias da comunicação e informação e a formação de professores. . In: Vale, José M.F. do; Magnoni Junior, Lourenço; Lucci, Eli; Mello Magnani, Maria da. (Org.). In: Vale, José M.F. do, Magnoni Junior, Lourenço, Lucci, Elian A. Magnoni, Maria da Graça M. Escola Pública e Sociedade. 1 ed. Bauru - SP: Editora Saraiva/AGB-Seção Bauru., 2003, v. 1, p. 163-169. |
| 23. | LIBÂNEO, José C. . A escola que sonhamos é aquela que assegura a todos a formação cultural e científica para a vida pessoal, profissional e cidadã. In: Costa, Maria V.. (Org.). A escola tem futuro?. 1 ed. Rio de Janeiro: DP & A Editora, 2003, v. 1, p. 23-52. |
| 24. | LIBÂNEO, José C. . Reflexividade e formação de professores: outra oscilação do pensamento pedagógico?. In: Pimenta, Selma G. Ghedin, Evandro. (Org.). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 1 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2002, v. , p. 7-224. |
| 25. | LIBÂNEO, José C. . Ainda as perguntas: o que é pedagogia, quem é o pedagogo, o que deve ser o curso de pedagogia. In: Pimenta, Selma G.. (Org.). Pedagogia e pedagogo: caminhos e perspectivas. 1 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2002, v. , p. 7-198. |
| 26. | LIBÂNEO, José C. ; PIMENTA, S. G. . Formação de profissionais da educação: visão crítica e perspectivas de mudança. In: Pimenta, Selma G.. (Org.). Pedagogia e pedagogo: caminhos e perspectivas. 1 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2002, v. , p. 7-198. |
| 27. | LIBÂNEO, José C. . O tema da reflexividade na formação de professores: outra oscilação do pensamento educacional?. In: Selma Garrido Pimenta. (Org.). Professor reflexivo no Brasil - gênese e crítica do conceito. São Paulo: Cortez, 2001, v. , p. -. |
| 28. | LIBÂNEO, José C. . Produção de saberes na escola: suspeitas e apostas. In: Vera M. F. Candau. (Org.). Didática, currículo e saberes esclares. 1a. ed. Rio de Janeiro: DP & A, 2000, v. , p. 11-45. |
| 29. | LIBÂNEO, José C. . Que destino os educadores darão à Pedagogia?. In: Selma G. Pimenta. (Org.). Pedagogia, Ciência da Educação?. São Paulo: Cortez Editora, 1996, v. , p. -. |
| 30. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e Modernidade: Presente e futuro da escola. In: Paulo Ghiraldelli Junior. (Org.). Infância, Escola, Modernidade. São Paulo: Cortez/UFPr, 1996, v. , p. -. |
| 31. | LIBÂNEO, José C. . Le tenenze pedagogiche nella pratica scolastica. In: Lanfranco Rosati. (Org.). Scuola e Didattica in Brasile: II Movimento Pedagogico della Critica Sociale dei Contenuti. Roma: Efelle Editrice, 1987, v. , p. -. |
| 32. | LIBÂNEO, José C. . Poder, ensino e democracia. In: José Libanêo. (Org.). Ensino e Realidades; Análise Reflexão. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1986, v. , p. -. |
| 33. | LIBÂNEO, José C. . Psicologia Educacional - uma avaliação crítica. In: Silvia T. M. Lane; Wanderley Codo. (Org.). Psicologia Social: O Homem em Movimento. São Paulo: Brasiliense, 1984, v. , p. -. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia, um campo científico. Tribuna do Planalto, Goiânia - Goiás, p. 4 - 7, 30 jan. 2005. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Entrevista com Prof. Dr. José Carlos Libâneo. Revista Plurais, Anápolis (GO), p. 10 - 35, 10 jan. 2005. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . O ensino de didática, de metodologias específicas e de conteúdos do ensino fundamental: o caso dos cursos de pedagogia no Estado de Goiás. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. ANAIS DO XV ENDIPE. Belo Horizonte : XV ENDIPE, 2010. v. 1. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Saber pedagógico y justicia social: unas cuestiones problemáticas de la investigación pedagógica . In: 1º Seminário Internacional Justicia Social y Educación, 2009, Santiago de Chile. Diseño de dotorado en Educación. Santiago de Chile : Universidad Academia Humanismo Cistiano, 2009. v. 1. |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . O conteúdo da didática: entre as exigências sociais e políticas de escolarização e as demandas das práticas culturais. In: III EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino, 2009, Goiânia - GO. III Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. Goiânia - GO : Gráfica e Editora Vieira, 2009. v. 1. p. 1-30. |
| 4. | FRANCO, Maria Amélia Santoro ; LIBÂNEO, José C. ; PIMENTA, S. G. . Les dimensions constitutives de la pédagogie en tant que domaine de la connaissance. In: Symposium Europe, Amériques: L´éducation entre héritages et modernité, 2008, Waldersbach (França). Symposium Europe, Amériques: L´éducation entre héritages et modernité. Rouen : Université de Rouen - Musée Oberlin, 2008. v. 1. p. 182-195. |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . Docência universitária: formação do pensamento teórico-científico e atuação nos motivos dos alunos. In: XI Encontro de Pesquisa da Região Centro-Oeste, 2008, Brasilia. XI Encontro de Pesquisa da Região Centro-Oeste. Brasilia : UCB, 2008. v. 1. p. 141-156. |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, mídias e escola: o que muda no trabalho dos professores?. In: V Congresso Internacional de Educação, 2004, São Luís do Maranhão. V Congresso Internacional da Educação, 2004. v. 1. p. 18-422. |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . Politicas de formação de professores e reforma universitária. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste, 2004, Goiânia (GO). Anais do VII EPECO, 2004. v. 1. p. 0-0. |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, mídias e escola. In: III Simpósio de Educação do Sudoeste Goiano: cultura, tecnologia e formação humana, 2004, Jatai (GO). Anais do III Simposio de Educação do Sudoeste Goiano. Jatai : Universidade Federal de Goias, 2004. v. 1. p. 1-2. |
| 9. | LIBÂNEO, José C. . O ensino de graduação na universidade - A aula universitária na perspectiva da teoria histórico-cultural.. In: XI Semana de Planejamento Academico Integrado da UCG, 2003, Goiânia -GO, 2003. |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . Questões de metodologia do ensino superior - A teoria histórico-cultural da atividade de aprendizagem . In: XIII Semana de Planejamento Acadêmico Integrado da UCG, 2003, Goiânia - GO, 2003. |
| 11. | LIBÂNEO, José C. . O debate sobre o estudo científico da educação: ciência pedagógica ou ciências da educação? . In: I Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: subjetividade-intersubjetividade no âmbito da fundamentação da práxis pedagógica., 2003, Passo Fundo - RS. Anais do I Seminario Internacionao sobre Filosofia e Educação, 2003. v. 1. p. 1-21. |
| 12. | LIBÂNEO, José C. . Anotações sobre o pensamento pedagógico na América Latina. In: 26a. Reunião Anual da ANPEd, 2003, Caxambu - MG, 2003. |
| 13. | LIBÂNEO, José C. . Competências para a docência no ensino superior e qualidade de ensino. . In: III Encontro Regional de Pró-Reitores de Graduaçao, 2003, Pirenópolis - GO, 2003. |
| 14. | LIBÂNEO, José C. . Competências profissionais de professores. In: VIII Encontro Regional de Geografia, 2003, Goiás - GO, 2003. |
| 15. | LIBÂNEO, José C. . As funções atuais da escola: repensando a didática e a organização escolar. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste (EPECO), 2003, Campo Grande - MS. VI EPECO. CampoGrande - MS : UCDB, 2003. v. 1. p. 01-01. |
| 16. | LIBÂNEO, José C. . Desafios na formação de educadores: em busca de soluções realistas para novos problemas da profissão. In: I Seminário Brasileiro de Educação, 2002, Fortaleza. I Seminário Brasileiro de Educação. João Pessoa : Editora Universitária - UFPB. v. 1. p. 30-49. |
| 17. | LIBÂNEO, José C. . Refletindo sobre as práticas escolares em novos tempos. I Seminário Nordestino de Educação. Maceió/AL. Set. 2002.. In: I Seminário Nordestino de Educação, 2002, Maceió. Refletindo sobre as práticas escolares em novos tempos. I Seminário Nordestino de Educação.. Maceió : CEFET- AL, 2002. v. 1. p. 20-42. |
| 18. | LIBÂNEO, José C. . A prática pedagógica em educação fisica - questões didáticas e epistemológicas. In: XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2001, Caxambu. Anais. Campinas - SP : CONBRACE, 2001. v. 1. |
| 19. | LIBÂNEO, José C. . Reflexividade e formação de professores. In: 24a. Reunião Anual da ANPEd, 2001, Caxambu. 24a. Reunião Anual da ANPEd, 2001. |
| 20. | LIBÂNEO, José C. . Formação de Professores e nova qualidade educacional- Apontamentos para um balanço crítico.. In: Iº Seminário Internacional de Educação do Colégio Evangélico Augusto Pestana, 2000, Ijuí. Anais do Iº Seminário Internacional de Educação do Colégio Evangélico Augusto Pestana, 1999. |
| 21. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporâneas e o trabalho de professor. In: I Conferência Nacional de Educação, 2000, João Pessoa - PB. Anais da Conferência Nacional de Educ ação. João Pessoa : UFPB, 2000. |
| 22. | LIBÂNEO, José C. . Virtualidade: mitos e realidade: as novas tecnologias da comunicação e informação e a formação de professores. In: II Simpósio Internacional Multidisciplinar em Ciências Humanas, 2000, São Paulo. Anais do II Simpósio Internacional Multidisciplinar. São Paulo : Editora da Universidade São Marcos, 2000. |
| 23. | LIBÂNEO, José C. . Para uma agenda de pesquisas em didática: velhos e novos temas. In: 23a. Reunião Anual da ANPEd, 2000, Caxambu - MG. Anais. Rio de Janeiro : ANPEd, 2000. |
| 24. | LIBÂNEO, José C. . As mudanças na sociedade , a reconfiguração da profissão de professor e a emergência de novos temas na Didática.. In: XI ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Anais do XI ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998. p. 55-66. |
| 25. | LIBÂNEO, José C. . Educação pública no Brasil: Uma avaliação do setor e perspectiva futuras.. In: IIº Seminário Nacional de Tecnologia e Educação, 1997, Recife. Anais do IIº Seminário Nacional de Tecnologia e Educação, 1997. |
| 26. | LIBÂNEO, José C. . A didática crítica e as abordagens contemporânea do processo do ensino.. In: VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 1996, Florianópolis. Anais do VIII Encontro Nacional de Didática de Ensino, 1996. p. 207-230. |
| 27. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporâneas e meios de comunicação.. In: IXº Encontro Nacional de Vídeo e Educação, 1996, São Paulo. Anais do IXº Encontro Nacional de Vídeo e Educação, 1996. |
| 28. | LIBÂNEO, José C. . Interdisciplinaridade e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.. In: Encontro de Professores da Secretaria Municipal da Educação, 1994, Uberaba. Anais do Encontro de Professores da Secretaria Municipal da Educação, 1994. |
| 29. | LIBÂNEO, José C. . Conhecimento científico e conhecimento escolar: a relação entre a ciência e de matéria de ensino.. In: 45 Reunião Anual da SBPC, 1993, Recife. Anais do 45º Reunião Anual da SBPC, 1993. p. 202-203. |
| 30. | LIBÂNEO, José C. . A pesquisa pedagógica e sua utilidade para a formação profissional.. In: Seminário Latino- Americano sobre Pesquisa na Formação Profissional, 1990, Brasília-DF. Anais do Seminário Latino- Americano sobre Pesquisa na Formação Profissional, 1990. |
| 31. | LIBÂNEO, José C. . Escola unitária e Política educacional.. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goiânia. Anais do IV Conferência Brasileira de Educação, 1986. p. 99-116. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Teoria histórico-cultural y metodología de la enseñanza: para aprender a pensar geograficamente. In: XII Encuentro de Geógrafos de Améica Latina, 2009, Montevideo. XII Encuentro de Geógrafos de América Latina. Montevideo : Universidad de la Republica, 2009. v. 1. p. 28-29. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Objetivações contemporâneas da Escola de Vygotsky. In: 7a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2008, Marília (SP). 7a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Marilia (SP) : UNESP Marília, 2008. v. 1. |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . Pensar y actuar en educación ambiental: cuestiones epistemológicas y didácticas. In: XI Encuentro de Geógrafos de América Latina, 2007, Bogotá. Anais do XI Encuentro de Geógrafos de América Latina. Bogotá - Colômbia : Universidad Nacional de Colômbia - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Geografia, 2007. v. 1. p. 105-105. |
| 4. | LIBÂNEO, José C. ; FREITAS, R. A. M. DA M. . Vygotsky, Leontiev, Davydov Três aportes teóricos para a teoria histórico-cultural e suas contribuições para a didática.. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006. IV Congresso Brasileiro de História da Educação. Goiânia - GO : Editora Vieira/UCG, 2006. v. 1. p. 1-10. |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . As relações entre psicologia educacional e educação escolar e os impasses sobre as tarefas das escolas e professores num mundo em mudança.. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. Anais do IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. SALVADOR : CONPSI, 2005. v. 1. p. 111-112. |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . Docência no Ensino Superior: compromissos e desafios da prática pedagógica. In: X Encontro de Avaliação e Planejamento Pedagógico, 2005, Salvador. Anais X EARP. Salvador : UCSAL, 2005. v. 1. p. 1-12. |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . El aprendizaje del pensar e del aprender en la formación de profesores. La contribuición de V. Davídov. In: XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educación, 2004, Santiago de Chile. Recuento de Comunicaciones, 2004. v. 1. p. 5-497. |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Formação de educadores pelas instituições comunitárias. In: Congresso de Educação da Universidade de Sorocaba - UNISO, 2004, Sorocaba. Anais do Congresso de Educação da UNISO, 2004. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Alguns aspectos da política educacional do governo lula e sua repercussão no fucionamento das escolas. In: XV Encontro Nacional de Geógrafos, 2008, São Paulo. XV Encontro Nacional de Geógrafos. São Paulo : AGB, 2008. v. 1. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, mídias e escolas: o que muda no trabalho do professor. In: III Simpósio Internacional de Educação do Ceará, 2005, Fortaleza. III Simpósio Internacional de Educação do Ceará. Fortaleza : Faculdade 7 de setembro, 2005. v. 1. p. 5-5. |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . Contributions of Activity Theory to teacher´s theory and practice. In: First Iscar Conference - International Society for Cultural and Activity Research, 2005, Sevilha (ES). First Iscar Conference. Sevilha : Universidade de Sevilha, 2005. v. 1. |
| 4. | LIBÂNEO, José C. . A integração entre a didática e as didáticas específicas. In: IV Seminário das Licenciaturas, 2005, Goiânia (GO). Perspectivas para a formação de professores: IV Seminário das Licenciaturas. Goiânia (GO) : Editora da UCG, 2005. v. 1. p. 109-109. |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporâneas e o trabalho de professor. In: III Simpósio Internacional de Educação do Ceará, 2005, Fortaleza (CE). III Simpósio Internacional de Educação do Ceará. Fortaleza (CE) : Faculdade 7 de Setembro, 2005. v. 1. p. 5-5. |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . Contribuições da teoria de aprendizagem de Davydov para a aprendizagem do pensar. In: I Encontro Nacional Psicologia e Educação, 2004, Goiânia - GO. Anais do I Encontro Nacional Psicologia e Educação, 2004. |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . Estado, escola e cultura. In: II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2002, Teresinna - PI. II Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI. Teresina - PI : UFPI, 2002. v. 1. p. 07-07. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Sobre o declínio da escola pública: um olhar de dentro para fora ou os fatores intra-escolares em busca de seus determinantes. Revista HISTEDBR On-line, 2010. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . O ensino da didática, das metodologias específicas e dos conteúdos específicos do ensino fundamental nos currículos dos cursos de pedagogia. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2010. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Teoria histórico-cultural y metodologia de la enseñanza: para aprender a pensar geograficamente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Panorama de didática no Centro-Oeste: o Estado de Goiás. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . A especificidade da prática educativa na determinação da qualidade da formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 4. | LIBÂNEO, José C. . As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . As relações entre conteúdos, metodologias de ensino e avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . Conteúdos, formação de competências cognitivas e ensino com pesquisa: unindo ensino e modos de investigação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . A construção do projeto pedagógico da escola: objetivos do ensino e formas de organização e gestão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . O campo teórico e profissional da didática: entre Ítaca e o canto das sereias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 9. | FRANCO, Maria Amélia Santoro ; PIMENTA, S. G. ; LIBÂNEO, José C. . Les dimensions constitutives de la pédagogie en tant que domaine de la connaissance. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . Objetivações contemporâneas da Escola de Vygotsky: diferentes interpretações do pensamento de Vygotsky no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 11. | LIBÂNEO, José C. . Objetivos da escola para um mundo em mudança: Polarizações e divergências no campo institucional e intelectual da educação.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 12. | LIBÂNEO, José C. . Alguns aspectos da política educacional do Governo Lula e sua repercussão no funcionamento das escolas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 13. | LIBÂNEO, José C. . El papel de la investigación pedagógica: pensamientos y propuestas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 14. | LIBÂNEO, José C. . Docência Universitária: a formação do pensamento teórico-científico e a atuação nos motivos dos alunos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 15. | LIBÂNEO, José C. . Politica educacional e avaliação da educação: uma visão crítica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 16. | LIBÂNEO, José C. . Pesquisa na sala de aula: o experimento formativo-didático como procedimento de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 17. | LIBÂNEO, José C. . A didática e a aprendizagem do pensar: a relação entre o conteúdo e os motivos dos alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 18. | LIBÂNEO, José C. . Didática ou Didáticas específicas? Questões de epistemologia e didática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 19. | LIBÂNEO, José C. . Escola hoje: educar para o pensar, para o agir e para compartilhar na eticidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 20. | LIBÂNEO, José C. . Teoria e Prática na formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 21. | LIBÂNEO, José C. . Diretrizes curriculares da Pedagogia: um adeus à Pedagogia e aos pedagogos?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 22. | LIBÂNEO, José C. . A formação docente para a Educação Superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 23. | LIBÂNEO, José C. . A formação de professores: concepções e práticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 24. | LIBÂNEO, José C. . Princípios epistemológicos das areas de conhecimento, ensino e aprendizagem: a Pedagogia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 25. | LIBÂNEO, José C. . As práticas de gestão na escola e a influência na aprendizagem dos alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 26. | LIBÂNEO, José C. . A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 27. | LIBÂNEO, José C. . Docência e formação pedagógica no mundo contemporâneo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 28. | LIBÂNEO, José C. . Os objetivos da escola num mundo em mudança. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 29. | LIBÂNEO, José C. . Funções sociais e objetivos da escola num mundo em mudança. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 30. | LIBÂNEO, José C. . Diretrizes curriculares da Pedagogia: Prós e contras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 31. | LIBÂNEO, José C. . Gestão Escolar: concepções e ações. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 32. | LIBÂNEO, José C. . As relações entre a coordenação pedagógica e o trabalho do professor ou sobre a necessidade da coordenação pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 33. | LIBÂNEO, José C. . Competências profissionais de professores na busca da qualidade social do ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 34. | LIBÂNEO, José C. . Didática e didáticas específicas: é possível a integração?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 35. | LIBÂNEO, José C. . Gestão Participativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 36. | LIBÂNEO, José C. . A integração entre a didática e as didáticas específicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 37. | LIBÂNEO, José C. . Docência no Ensino Superior: compromissos e desafios da prática pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 38. | LIBÂNEO, José C. . Persperctivas da Teoria da Atividade na Organização Escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 39. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, mídias e escola: o que muda no trabalho do professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 40. | LIBÂNEO, José C. . Contributions of Activity Theory to teacher´s theory and practice. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 41. | LIBÂNEO, José C. . Didáctica General o didácticas específicas: es posible la integración entre los dos campos?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 42. | LIBÂNEO, José C. . As relações entre psicologia educacional e educação escolar e os impasses sobre as tarefas das escolas e professores num mundo em mudança. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 43. | LIBÂNEO, José C. . As Diretrizes Curriculares da Pedagogia - Campo epistemológico e exercício profissional do pedagogo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 44. | LIBÂNEO, José C. . As práticas de organização e gestão e a formação continuada de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 45. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, mídias e escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 46. | LIBÂNEO, José C. . A sociedade pedagógica e o campo do conhecimento pedagógico.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 47. | LIBÂNEO, José C. . A aprendizagem do pensar e do aprender na formação de professores. A contribuição da teoria da aprendizagem de V. Davídov.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 48. | LIBÂNEO, José C. . Politicas de formação de professores e a reforma univdrsitária. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 49. | LIBÂNEO, José C. . Adeus professor, adeus professora?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 50. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, mídias e escola: o que muda no trabalho de professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 51. | LIBÂNEO, José C. . El aprendizaje del pensar e del aprender. La contribuición de V. Davydov. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 52. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, midias e escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 53. | LIBÂNEO, José C. . A formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da Teoria da Atividade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 54. | LIBÂNEO, José C. . Formação de professores em isntituições comunitárias de ensino superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 55. | LIBÂNEO, José C. . Organização e gestão da escola e a aprendizagem escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 56. | LIBÂNEO, José C. . Transformações do mundo contemporâneo e características do trabalho de professor.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 57. | LIBÂNEO, José C. . O conhecimento formal e os processos de inclusão/exclusão na educação escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 58. | LIBÂNEO, José C. . Políticas de formação de professores e reforma universitária. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 59. | LIBÂNEO, José C. . Contribuições do pensamento crítico contemporâneo ao campo investigativo da didática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 60. | LIBÂNEO, José C. . Desafios na formação de educadores: em busca de soluções realistas para novos problemas da profissão. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 61. | LIBÂNEO, José C. . O campo da pedagogia e a profissão de pedagogo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 62. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporâneas e novas características do trabalho de professor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 63. | LIBÂNEO, José C. . A escola de hoje: um lugar de aprender cultura, aprender a pensar e aprender a compartilhar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 64. | LIBÂNEO, José C. . Organização e gestão da escola - Novas questões. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 65. | LIBÂNEO, José C. . Refletindo sobre as práticas escolares em novos tempos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 66. | LIBÂNEO, José C. . O que é pedagogia, quem é o pedagogo, o que deve ser o curso de pedagogia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 67. | LIBÂNEO, José C. . Da arte de aprender ao ofício de ensinar.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 68. | LIBÂNEO, José C. . Minha experiência pessoal no período da repressão militar.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 69. | LIBÂNEO, José C. . Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia e curso de formação de professores e alunos do Mestrado em Educação nas Ciências da UNIJUÍ.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 70. | LIBÂNEO, José C. . Formações de professores e nova qualidade educacional-Um balanço crítico.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 71. | LIBÂNEO, José C. . Metodologia e ensino.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 72. | LIBÂNEO, José C. . Tendências pedagógicas e ensino de nutrição.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 73. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporânias e novas orientações didáticas.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 74. | LIBÂNEO, José C. . Problematização a noção de competência.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 75. | LIBÂNEO, José C. . A identidade profissional do professor universitário.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 76. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogo, para quê?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 77. | LIBÂNEO, José C. . Formação de professores-Necessidades e perspectiva frente a nova LDB.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 78. | LIBÂNEO, José C. . Diretrizes currículares para a formação dos profissionais da educação.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 79. | LIBÂNEO, José C. . Diretrizes currículares para os cursos de Pedagogia de Formação de professores.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 80. | LIBÂNEO, José C. . Avaliação da aprendizagem escolar.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 81. | LIBÂNEO, José C. . Educação e compromisso-Perspectiva para a formação do educador.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 82. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia em questão.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 83. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporâneas e novas atitudes docentes.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 84. | LIBÂNEO, José C. . Pedagogia e pedagogos: Inquietações e buscas.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 85. | LIBÂNEO, José C. . A importância da pesquisa e geração de projetos em Educação Ambiental nas escolas.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 86. | LIBÂNEO, José C. . Novas exigências educacionais e nova atitudes docente.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 87. | LIBÂNEO, José C. . Cultura e mundo contemporâneo.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 88. | LIBÂNEO, José C. . Inter-Relação: A pedagogia da ciência uma leitura do discurso epistemológico de G.Bachelard.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 89. | LIBÂNEO, José C. . Organizações da escolas, currículo e interdiciplinariedade.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 90. | LIBÂNEO, José C. . Novas exigências educacionais e profissão docente.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 91. | LIBÂNEO, José C. . Currículo avaliação e globalização.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 92. | LIBÂNEO, José C. . Uma agenda de pesquisa para a didática: velhos e novos temas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 93. | LIBÂNEO, José C. . As transformações do mundo atual e o trabalho docente.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 94. | LIBÂNEO, José C. . Educação e exercício profissional.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 95. | LIBÂNEO, José C. . Trabalho docente e planejamento escolar-aspectos políticos-pedagógicos.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 96. | LIBÂNEO, José C. . Conteúdo e metodologia na formação do licenciado.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Decifra-me ou te devorarei: o que pode o professor frente ao livro didático?. Salvador: EDUNEB/EDUFBA, 2008 (apresentação de Livros). |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . A teoria da atividade: estado atual e prospectivas. Goiânia (GO): Publicação interna, 2006. (Tradução/Livro). |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . Prefácio. Cuiabá (MT), 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 4. | LIBÂNEO, José C. . Formação de Professores - Saberes, identidade, profissão. Campinas, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . Developmental Teaching in Upper-Secondary School , 2003. (Tradução/Artigo). |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . Problems of developmental teaching - de Vasili Davidov , 2003. (Tradução/Artigo). |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . Uma nova abordagem para a interpretaçaõ do conteúdo e estrutura da atividade. Goiânia: Edição do aujtor, 2002. (Tradução/Outra). |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Da arte de aprender ao ofício de ensinar.. Bauru-SP 2000 (apresentação de Livros). |
| 9. | LIBÂNEO, José C. . Guia de Viagem- Cultura e Mundo contemporâneo . São Paulo 1999 (apresentação de Livros). |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . Inter-Relação : A Pedagogia da Ciência- Uma leitura do Discurso Epstemológico de G.Bachelard.. Ijuí 1999 (apresentação de Livros). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Compreender a origem ontológica da educação: um passo para a emancipação humana. 2009. |
| 2. | LIBÂNEO, José C. ; Mercado, Ruth ; Gaztambide, Ruben ; Zúñiga, Ximena . Diseño de doctorado en Educación: Saber Pedagógico y Justicia Social. 2009. |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . Relatório de conclusão de projeto de pesquisa para a UCG. 2009. |
| 4. | LIBÂNEO, José C. . Saberes de professores crítico-reflexivos no curso de pedagogia. 2008. |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . Perfil del profesor de la clase universitaria en Cuba: resultados de un estudio de caso. 2007. |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . A educação na perspectiva marxista. 2007. |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . Juventude e consumo de drogas: oficinas de instrumentalização de trabalhadores na perspectiva da saúde coletiva. 2007. |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Una análisis critico del triangulo pedagogico: una propuesta alternativa. 2007. |
| 9. | LIBÂNEO, José C. . A gestão autônoma e compartilhada da escola. 2007. |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . Didática e trabalho ético na formação docente. 2006. |
| 11. | LIBÂNEO, José C. . Educação ambiental na ótica do professor reflexivo: plano de análise do filme Ponto de Mutação. 2006. |
| 12. | LIBÂNEO, José C. . Deisgualdades sociais e educação escolar: práticas pedagógicas. 2006. |
| 13. | LIBÂNEO, José C. . São deuses os professores? Do mito ao humano: práticas.. 2004. |
| 14. | LIBÂNEO, José C. . Professores do 3º ciclo do ensino fundamental: práticas docentes e processos de formação continuada.. 2004. |
| 15. | LIBÂNEO, José C. . Escolha profissional e prática docente: o discurso de professores do ensino superior privado. 2004. |
| 16. | LIBÂNEO, José C. . Revista Educação em Foco, da FAE-UEMG Conceitos para entender a educação: a natureza, a sociedade e o individuo humano. . 2004. |
| 17. | LIBÂNEO, José C. ; NETTO, R. M. A. T. ; FERREIRA, J. R. R. ; BUENO, M. G. . Plano global de formação de professores para a Universidade Estadual de Goiás. 2002. |
| 18. | LIBÂNEO, José C. . Roberto Simonsen e a educação no Brasil. 2002. |
| 19. | LIBÂNEO, José C. . Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2002. |
| 20. | LIBÂNEO, José C. . Filosofia da Educação: percurso de uma disciplina. 2002. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . Práticas pedagógicas do professor: o discurso e a ação docente. 2010. (Conferência). |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Escola hoje: educar para o pensar, o agir, o compartilhar. 2010. (Conferência). |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . A educação na era do conhecimento em rede. 2010. (Conferência). |
| 4. | LIBÂNEO, José C. . Cultura juvenil, mídias e educação: o que muda no trabalho dos professores? . 2010. (Conferência). |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . Conteúdos, formação de competências cognitivas e ensino com pesquisa: unindo ensino e modos de investigação. 2010. (Conferência). |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . Práticas de ensino em face de um dualismo pervedrso: escola do conhecimento para os ricos e escolas do acolhimento social para os pobres. 2010. (Conferência). |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . Um novo olhar sobre a organização e a gestão da escola : efeitos na aprendizagem de alunos e professores. 2010. (Conferência). |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Organização e gestão da escola: objetivos da escola pública, projeto pedagógico e práticas de gestão. 2010. (Conferência). |
| 9. | LIBÂNEO, José C. . Práticas de ensino em um contexto de mudanças: conteúdos, motivos dos alunos e contexto sociocultural. 2010. (Conferência). |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . Objetivos da escola e competências profissionais de professores num mundo em mudança. 2010. (Conferência). |
| 11. | LIBÂNEO, José C. . A escola entre a formação cultural e científica e as práticas socioculturais. 2010. (Conferência). |
| 12. | LIBÂNEO, José C. . Gestão Escolar e participação democrática. 2010. (Conferência). |
| 13. | LIBÂNEO, José C. . O professsor, o conhecimento e a didática. 2010. (Conferência). |
| 14. | LIBÂNEO, José C. . O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento X escola mdo acolhimento social. 2010. (Conferência). |
| 15. | LIBÂNEO, José C. . Identidade epistemológica da pedagogia e identidade profissional do pedagogo. 2010. (Conferência). |
| 16. | LIBÂNEO, José C. . Didática: articulação entre a formação cultural e científica e as práticas socioculturais. 2010. (Conferência). |
| 17. | LIBÂNEO, José C. . Didática e metodologia das áreas do conhecimento: o papel formador do pedagogo. 2010. (Conferência). |
| 18. | LIBÂNEO, José C. . Políticas Nacionais sobre Formação de Professores. 2010. (Conferência). |
| 19. | LIBÂNEO, José C. . A especificidade da prática educativa na determinação da qualidade da formação de professores. 2009. (Conferência). |
| 20. | LIBÂNEO, José C. . Desafios da escola hoje: Educar para o pensar, para o agir, para o compartilhar. 2009. (Conferência). |
| 21. | LIBÂNEO, José C. . Questões de metodologia de ensino e avaliação. 2009. (Conferência). |
| 22. | LIBÂNEO, José C. . As tarefas da escola no mundo contemporaneo no contexto brasileiro. 2009. (Conferência). |
| 23. | LIBÂNEO, José C. . Motivação, auto-estima e aprendizagem na sala de aula. 2009. (Conferência). |
| 24. | LIBÂNEO, José C. . Conteúdos, formação de competências cognitivas e ensino com pesquisa: unindo ensino e modos de investigação. 2009. (Conferência). |
| 25. | LIBÂNEO, José C. . Desafios da escola hoje: educação para o pensar, o agir e o compartilhar. 2009. (Conferência). |
| 26. | LIBÂNEO, José C. . Desafio da escola hoje: ensino para o pensar, o transformar e o compartilhar. 2009. (Conferência). |
| 27. | LIBÂNEO, José C. . Desafios da escola de hoje: educar para o pensar, o transformar e o compartilhar. 2009. (Conferência). |
| 28. | LIBÂNEO, José C. . Desafios da escola hoje: escola para o pensar, para o transformar, para o compartilhar. 2009. (Conferência). |
| 29. | LIBÂNEO, José C. . AS PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA E A APRENDIZAGEM DE PROFESSORES E ALUNOS. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 30. | LIBÂNEO, José C. . Questões de Metodologia de Ensino. 2008. . |
| 31. | PENAGOS, Rafael Á. ; LIBÂNEO, José C. . Cultura y formación de subjetividades. 2008. . |
| 32. | LIBÂNEO, José C. . Questões de metodologia de ensino. 2008. (Palestra). |
| 33. | LIBÂNEO, José C. . Metodologia do Ensino Superior. 2008. (Palestra). |
| 34. | LIBÂNEO, José C. . O papel do educador e sua formação: da educação básica ao ensino superior. 2008. (Palestra). |
| 35. | LIBÂNEO, José C. . Desafios da graduação: das políticas educacionais à formação. 2008. (Palestra). |
| 36. | LIBÂNEO, José C. . Escola hoje: educar para o pensar, o agir e o compartilhar. 2008. (Palestra). |
| 37. | LIBÂNEO, José C. . Cultura jovem, mídias e escola. O que muda no trabalho dos professores?. 2008. (Palestra). |
| 38. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporâneas e o trabalho de professores. 2008. (Palestra). |
| 39. | LIBÂNEO, José C. . O campo teórico-investigativo da pedagogia e a pesquisa pedagógica. 2008. (Palestra). |
| 40. | LIBÂNEO, José C. . Formação de professores: questões de metodologia de ensino. 2008. (Palestra). |
| 41. | LIBÂNEO, José C. . A (re) construção da prática pedagógica. 2008. (Palestra). |
| 42. | LIBÂNEO, José C. . A formação teórico-prática do professor e os desafios da profissão. 2008. (Palestra). |
| 43. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporâneas e o trabalho de professor. 2008. (Palestra). |
| 44. | LIBÂNEO, José C. . O desafio da escola: ensino geral, comum, para sujeitos diferentes. 2008. (Palestra). |
| 45. | LIBÂNEO, José C. . A formulação de planos de ensino na abordagem histórico-cultural. 2007. . |
| 46. | LIBÂNEO, José C. . O processo didático na perspectiva do ensino desenvolvimental. 2007. . |
| 47. | LIBÂNEO, José C. . Inovaçaões pedagógicas no curso de graduação. 2007. (Palestra). |
| 48. | LIBÂNEO, José C. . A contribuição da universidade na formação do pensamento teórico-cientí9fico e no desenvolvimento da personalidade dos alunos. 2007. (Palestra). |
| 49. | LIBÂNEO, José C. . Repensando o conceito de competências: o ensinar e o aprender na educação profissional. 2007. (Palestra). |
| 50. | LIBÂNEO, José C. . A didática e a aprendizagem do pensar: a relação entre os conteúdos e os motivos dos alunos. 2007. (Palestra). |
| 51. | LIBÂNEO, José C. . Metodologia do Ensino Superior. 2005. . |
| 52. | LIBÂNEO, José C. . Didáctica o didácticas específicas: es posible la integración entre los dos campos?. 2005. (Palestra). |
| 53. | LIBÂNEO, José C. ; CHAVES, S. M. . Exigencias educacionais contemporâneas e novas características do trabalho de professores. 2002. . |
| 54. | LIBÂNEO, José C. . Organização da escola como espaço de aperendizagem. 2002. . |
| 55. | LIBÂNEO, José C. ; MARQUES, L. P. . Contribuição da Didática à formação inicial de professores de Quimica. 2002. (Palestra). |
| 56. | LIBÂNEO, José C. . Opinião em Debate. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 57. | LIBÂNEO, José C. . Escola: lugar de apender cultura, de aprender a pensar e aprender a compartilhar - Repensando as práticas escolares. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 58. | LIBÂNEO, José C. . Exigências educacionais contemporâneas e formação de professores. 2001. . |
| 59. | LIBÂNEO, José C. . Novas exigências de qualidade educacional, objetivos da escola básica e a educação crítica. 2001. (Relatório de pesquisa). |
| 60. | LIBÂNEO, José C. . Teoria da educação . 1995. . |
| 61. | LIBÂNEO, José C. . Escola , cidadania e qualidade de ensino: O professor frente às transformações do mundo contemporâneo.. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| Demais trabalhos |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . A sociedade pedagógica e o campo do conhecimento pedagógico. 2004 (Demais trabalhos relevantes). |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Ser professor: saberes e desafios profissionais do Sec. XXI. 2004 (Demais trabalhos relevantes). |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . O conhecimento formal e os processos de inclusão/exclusão na educação escolar. 2004 (Demais trabalhos relevantes). |
| 4. | LIBÂNEO, José C. . O educador e seus desafios atuais. 2004 (Demais trabalhos relevantes). |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . Gestão educacional: planejamento e avaliação nos processos educativos escolares. 2004 (Demais trabalhos relevantes). |
| 6. | LIBÂNEO, José C. . Contribuições do pensamento crítico contemporâneo ao campo investigativo da Didática. 2004 (Demais trabalhos relevantes). |
| 7. | LIBÂNEO, José C. . Banca de concurso de professor Titular de Didática no departamento de Pedagogia.. 1999 (Banca de Concurso). |
| 8. | LIBÂNEO, José C. . Tese de Doutorado- Planejamento escolar-Visão possível 'de Djalma Pacheco Programa de Pós-Graduação(Defesa de Tese). 1999 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 9. | LIBÂNEO, José C. . Tese de Doutorado- Competência e qualidade da docencia- A contribuição da Didática e da Filosofia da Educação de Terezinha Azeredo Rios, Programa de Pós-Graduação .. 1999 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 10. | LIBÂNEO, José C. . Tese de Mestrado- O professor como profissional crítico e reflexivo-Possibilidade e limites de um projeto de formação contínua na escola. De Sorahia Miranda de Lima.Programa de Pós-Graduação de Mestrado em Educação Escolar.. 1998 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 11. | LIBÂNEO, José C. . Tese de Mestrado- A formação de professores para o ensino fundamental e médio na Universidade do Tocantins. De Maria de Lourdes Fernandez G.Aires.Programa de Mestrado em Educação.. 1998 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 12. | LIBÂNEO, José C. . Tese de Mestrado- Curso de Pedagogia no Brasil:História e identidade. De Carmen Bissoli da Silva. Programa de Pós-Graduação .. 1998 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 13. | LIBÂNEO, José C. . Tese de Doutorado-Tarefa de casa:Uma violência consentida. De Marta Guanes Nogueira.Programa de Pós-Graduação em Educação .. 1998 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 14. | LIBÂNEO, José C. . Tese de Doutorado-A cultura da dúvida no planejamento escolar. De Djalma Pacheco. Programa de Pós -Graduação.. 1998 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 15. | LIBÂNEO, José C. . Tese do Doutorados_Formação do desenvolvimento profissional de professores : Um estudo em escolas públicas. De Maria de Fátima Barbosa Abdalla. Programa de Pós-Graduação em Educação.. 1998 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 16. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora de tese de Doutorado de Cléa Maria rivero, Programa de Pós - Graduação em Educação da Unimepe.. 1997 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 17. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da tese de Doutorado de Luiz Fernando Klein.. 1997 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 18. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Edvânia Braz Teixeira Rodrigues, Mestrado em Educação.. 1997 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 19. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora de tese de Doutorado de Ivone Garcia Barbosa, Programa de Pós -Graduação em Educação .. 1997 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 20. | LIBÂNEO, José C. . Banca de qualificação de dissertação de Mestrado de Carmen Bissoli da Silva, Programa de Pós-Graduação em Educação. . 1997 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 21. | LIBÂNEO, José C. . Banca de qualificação de Doutorado de Martha Guanaez. Programa de Pós-Graduação.. 1997 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 22. | LIBÂNEO, José C. . Banca de qualificação de dissertação de Mestrado de Maria Eveline Pinheiro Queiroz Ferreira.. 1997 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 23. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Verbena Moreira .S.S.Lisita, Mestrado em Educação Escolar.. 1996 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 24. | LIBÂNEO, José C. . Banca de qualificação de Beatriz Zanatta,Mestrado em Educação Escolar Brasileira.. 1996 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 25. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da tese de Doutorado de Luiz Fernando Klin,Doutorado em Educação.. 1996 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 26. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora de tese de Doutorado de Manoel Severo de Farias.. 1996 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 27. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora de dissertação de Mestrado de Isaías Pinto da Silva Neto, Programa de Pós-Graduação em Educação.. 1996 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 28. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Irani Sebastião de Oliveira no Curso de Mestrado em Educação.. 1995 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 29. | LIBÂNEO, José C. . Banca de Qualificação de Mestrado de Sueli de Azevedo da Cunha Lima.. 1995 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 30. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Maria Inês Laranjeira, no Curso de Mestrado em Educação.. 1995 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 31. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Divino Oliveira, no Mestrado de Educação.. 1994 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 32. | LIBÂNEO, José C. . Banca de qualificação(Presidente) de José Pedro Oliveira Garcia, no curso de Mestrado em Educação Brasileira .. 1994 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 33. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Alexandre Avelino Goffoni, no Curso Mestrado.. 1994 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 34. | LIBÂNEO, José C. . Banca de defesa de dissertação de MESTRADO (Presidente) Sandramara Matias Chaves de Mestrado em Educação Escolar Brasileira.. 1994 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 35. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Ivane Aparecida Borges da Fonseca, no Curso de Mestrado em Educação.. 1994 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 36. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Celina Sade de Paiva, no Curso de Mestrado de Educação.. 1994 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 37. | LIBÂNEO, José C. . Banca de Concurso de Seleção de Professor de História da Educação .. 1994 (Banca de Concurso). |
| 38. | LIBÂNEO, José C. . Banca de Concurso de seleção de Professor de Didática e Prática de Ensino Fundamental.. 1994 (Banca de Concurso). |
| 39. | LIBÂNEO, José C. . Banca de qualificação(Presidente) da dissertação de Mestrado de Mirza Seabra Toschi do Curso de Mestrado em Educação Escolar Brasileira.. 1993 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 40. | LIBÂNEO, José C. . Banca de concurso de Seleção de Professor de Didática .. 1993 (Banca de Concurso). |
| 41. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora(Presidente) da dissertação de MESTRADO de Mirza Seabra Toschi em Educação Escolar Brasileira .. 1993 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 42. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de Mestrado de Glaúcia Caixeta, no curso de Mestrado em Educação .. 1993 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 43. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da tese de Doutorado de Rosita Saupe .. 1992 (Banca Examinadora de Doutorado). |
| 44. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora para a seleção de Professor de Didática na Faculdade de Educação.. 1992 (Banca de Concurso). |
| 45. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora de dissertação de Mestrado de Valter Soares Guimarães , no Curso de Mestrado Escolar Brasileira .. 1992 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 46. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora(Presidente) da dissertação de mestrado de Lana de Souza Cavalcante no curso de mestrado em Educaçõ Escolar Brasileira .. 1991 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 47. | LIBÂNEO, José C. . Banca de qualificação da dissertação de mestrado de Yvone Garcia Barbosa, no curso de mestrado em Educação Escolar Brasileira.. 1991 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 48. | LIBÂNEO, José C. . Banca de concurso para Professor titular de Betty Antunes.. 1991 (Banca de Concurso). |
| 49. | LIBÂNEO, José C. . Banca examinadora da dissertação de mestrado de Carmen Aidê Hermes Silva.. 1989 (Banca Examinadora de Mestrado). |
| 50. | LIBÂNEO, José C. . Banca de qualificação da dissertação de mestrado de Terezinha Azeredo Rios-Programa Estudo de PÓS -GRADUAÇÃO.. 1987 (Banca Examinadora de Mestrado). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | LIBÂNEO, José C.; BARBOSA, I. G.; ARAUJO, Denise S.. Participação em banca de Iraci Balbina Gonçalves Silva. A formação de conceitos matemáticos na Educação Infantil na persperctiva histórico-cultural. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 2. | ARAUJO, Denise S.; LIBÂNEO, José C.; ALVES, Nancy N. L.. Participação em banca de Nevione Cotrim. A apropriaçao do espaço escolar pelos professores da Educação Infantil como elemento educativo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 3. | PEIXOTO, J.; LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, M. S.. Participação em banca de Roberta de Moraes Jesus de Souza. O tutor presencial de cursos superiores a distância: atribuições, formação e status profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 4. | SUASSUNA, Dulce M.F.A.; LIBÂNEO, José C.; HÚNGARO, Edson M.. Participação em banca de Maria Denise Dourado da Silva. Educação Física, formação e universidade: uma análise da proposta da FEF/UnB. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de Brasília. |
| 5. | FREITAS, R. A. M. DA M.; LIBÂNEO, José C.; CEDRO, Wellington L.. Participação em banca de Thalitta Fernandes de Carvalho Peres. Ensino e formação de conceitos de Geometria Espacial: contribuições da teoria do ensino desenvolvimental. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 6. | BITTES, M. F. C.; LIBÂNEO, José C.; ROSA, Dalva E. G.. Participação em banca de Elvira Neta Souza Reis. Ensino fundamental noturno: gestão e funcionamento. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 7. | FREITAS, R. A. M. M.; MELLO, M. A.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Maria Clemência Pinheiro de Lima Ferreira. Educação Física na Educação Infantil - Ensino do conceito de movimento corporal na perspectiva histórico-cultural de Davydov. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 8. | FREITAS, R. A. M. M.; LIBÂNEO, José C.; CEDRO, Wellington L.. Participação em banca de Thalitta Fernandes de Carvalho Peres. Volume de sólidos geométricos: um experimento de ensino baseado na teoria de V.V. Davydov. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 9. | ABREU, Sandra E. A.; LIBÂNEO, José C.; MONTAGNINI, Magda I.. Participação em banca de Maria José de Moura Alves. A educação inclusiva nas escolas públicas municipais de Anápolis nos anos iniciais do ensino fundamental e a formação docente. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 10. | TIBALLI, E.; CHAVES, S. M.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Simone Freitas Pereira Costa. Concepções de avaliação da aprendizagem: um balanço de produções de 1999 a 2008. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 11. | CHAVES, S. M.; CEDRO, Wellington L.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Marlene Aparecida da Silva Faria. Reorientação curricular: avaliação do impacto na prática do professor de matemática do ensino fundamental de Goîânia (GO). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás. |
| 12. | LIBÂNEO, José C.; BITTES, M. F. C.; RODRIGUES, M. E. C.. Participação em banca de Vânia Hanum. Implantação do Programa de Aceleração da Aprendizagem em Rio Verde (GO): uma análise pedagógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 13. | MESQUITA, Deise N. C.; LIBÂNEO, José C.; MIRANDA, Marilia G. de. Participação em banca de Cleyde Nunes Leite Souza. Alfabetização em ciclos de formação e desenvolvimento humano: um estudo de caso. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 14. | MESQUITA, Deise N. C.; LIBÂNEO, José C.; FERNANDES, Eliane M.F.. Participação em banca de Vicente Celestino da Silva. Produçao textual: diagnóstico de problemas e ações de mudanças com base no Exame Nacional do Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 15. | FREITAS, R. A. M. M.; LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, M. S.. Participação em banca de Rafael Castro Rabelo. A gestão na universidade: elementos para uma análise crítica com base na teoria da atividade. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 16. | CAPANEMA, Clélia de F.; LIBÂNEO, José C.; CALIMAN, Geraldo. Participação em banca de Jussara Resende Costa Santos. Políticas públicas de educação nos presídios: o papel do pedagogo em espaços não-escolares como agente de transformação social. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Gradação em Educação) - Universidade Católica de Brasília. |
| 17. | ZANATTA, B. A.; LIBÂNEO, José C.; MONTAGNINI, Magda I.. Participação em banca de Patricia Mendonça de Souza Oliveira. Formação pedagógico-didática de professores do curso de pedagogia e desempenho docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 18. | LIBÂNEO, José C.; MESQUITA, Deise N. C.; FREITAS, R. A. M. M.. Participação em banca de Sônia Luci Zimmerman Landó. A atividade lúdica em práticas de ensino com crianças de educação infantil em creches. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 19. | LIBÂNEO, José C.; ZANATTA, B. A.; CAMPOS, Denise A.. Participação em banca de Elaine Cristina de Almeida Sleiman. O ensino de Arte/Musica para educadores não-especialistas do ensino fundamental: um experimento didático-formativo. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 20. | LIBÂNEO, José C.; TIBALLI, E. F. A.; ALVES, Nancy N. L.. Participação em banca de Isa Maria Braga. Uma escuta sobre as concepções teóricas e práticas das professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Goiânia (GO).. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 21. | SFORNI, Marta S. F.; LIBÂNEO, José C.; GALUCH, Maria T. B.. Participação em banca de Vanize Aparecida Misael de Andrade Vieira. Avaliação da aprendizagem conceitual: concepções, práticas e perspectivas. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 22. | ZANATTA, B. A.; LIBÂNEO, José C.; MACEDO FILHA, Maurides B.. Participação em banca de Joyce Mara Rezende Rolindo. A formação didático-pedagógica dos docentes-bacharéis: uma análise a partir das representações dos professores do Curso de Engenheiro Agrícola da UEG. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 23. | LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, M. S.; ARAUJO, Denise S.. Participação em banca de Lucineida Maria de Lima Pessoni. As relações das práticas de organização e gestão da escola com as atividade docente e a aprendizagem dos alunos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 24. | LIBÂNEO, José C.; BARBOSA, I. G.; SANTOS, Nilvaldo dos. Participação em banca de Lélis Dias Parreira. A atividade de ensino e aprendizagem na formação do pensamento teórico-científico de alunos em uma disciplina do curso de Direito da UCG. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 25. | LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, M. S.; ARAUJO, Denise S.. Participação em banca de Lucineide Maria de Lima Pessoni. As inter-relações entre organização da escola, atividade docente e aprendizagem dos alunos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 26. | OLIVEIRA, Glacy A.; LIBÂNEO, José C.; DIAS, Ângelo. Participação em banca de Elen Regina Lara Rocha. Atuação do músico em empresas: mercado, indicativos e processos. 2007. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal de Goiás. |
| 27. | ROCHA, Simone A.; LIBÂNEO, José C.; GOMES, Cleomar F.. Participação em banca de Andrea Aalves Ulhôa. O estágio curricular supervisionado numa perspectiva de ensino-pesquisa-extensão: possiveis contribuições para a aprendizagem profissional docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 28. | LIBÂNEO, José C.; BARBOSA, I. G.; MESQUITA, Deise N. C.. Participação em banca de Lacy Ramos Jubé. Relação entre pensamento elinguagem na aprendizagem da leitura e da escrita em alunos iniciantes do ensino superior. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 29. | FREITAS, R. A. M. DA M.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Khaled Sulaiman Khidir. Aprendizagem de Algebra: uma análise baseada na teoria de ensino desenvolvimental de Davídov. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 30. | FREITAS, R. A. M. DA M.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Simônia Peres da Silva. A formação do administrador e o modo de pensar administrativo. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 31. | LIBÂNEO, José C.; Rabelo, A.; Souza, Lusinete V.. Participação em banca de Rosariane Gláucia Mendonça Campos. O Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA) e suas implicações pedagógicas: concepção de alfabetização, atuação profissional e resultados obtidos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 32. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Elaine Nicolodi. A mediação do professor na atividade de produção de texto de alunos concluintes de ensino médio. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 33. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Daniela Taranta Martin. Práticas de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise ds metodologias na perspectiva históprico-cultural. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 34. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Nilza Maria Oliveira. Ciclos de escolarização: a proposta oficial e sua efetivação em duas escolas da rede municipal de ensino de Goiânia. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 35. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Juliana Guimarães Faria. Escolas públicas on line: uma análise de situações pedagógicas nos laboratórios de informática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. |
| 36. | LIBÂNEO, José C.; TIBALLI, E.; SANTOS, G. F. C.. Participação em banca de Bruno Jorge de Sousa. O cinema da escola: aspectos pedagógicos do texto cinematográfico. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 37. | LIBÂNEO, José C.; SERAPHIN, J. C.; TIBALLI, E. F. A.. Participação em banca de Antonio Gonçalves de Moura. A história do risco-gênese do pensamento estatístico e o ensino de Estatística na Universidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 38. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Wilmont de Moura Martins. Trilhas Juvenis: uma análise das práticas espaciais dos jovens em Goiânia. Mestrado em Geografia da UFG. Wilmont de Moura Martins, Goiânia, 17.9.04 (Mestrado).. 2004. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás. |
| 39. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Marilene Marzari Ribeiro. Memória de migrantes: onde viver o fazer faz o saber. . 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 40. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Ádria Assunção Santos de Paula. Adria Assunção Santos de Paula - Educação infantil: da inclusão no ensino forma à exclusao pela escolarização precoce - 20.4. 2004 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 41. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Lorena Resende Carvalho. O letramento do aluno com deficiência mental no contexto da escola exclusiva - relato de uma experiência . 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 42. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Bráulio Vinicius Ferreira. O ensino do Desenho Técnico no curso de Arquitetura e Urbanismo: limites e possibilidades. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 43. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Orlando Barbosa Rodrigues. A formação do administrador de empresas: entre as diretrizes curriculares oficiais e o funcionamento real do currículo e da metodologia de ensino. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 44. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Marcilene Pelegrine Gomes. Percepções e concepções de escola e gestão escolar - um estudo a partir do PROGESTÃO em Goiás. . 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. |
| 45. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Valeria de Oliveira Roque Ascensão. A formação disciplinar e os processos pedagógicos em mudança: os professores de geografia na Escola Plural de Belo Horizonte. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 46. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Eva Aparecida de Oliveira. O cotidiano na tela de TV e a esfera da educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. |
| 47. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Perpétua do Socorro Nunes de Melo. O saber especial das licenciaturas em Educação Fisica em Goiás: seu conteúdo, forma e função social. 2002 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 48. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Sueli Vieira Lopes. Ensino de matemática: um estudo de caso de uma prática diferenciada. 2002 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 49. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Rosane Costa dos Reis Moretti. Gaston Bachelard: a literatura na escola. 2002 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 50. | LIBÂNEO, José C.; VEIGA, I. A.. Participação em banca de Silvia Lucia Soares. O curso de pedagogia: rumos, certezas e incertezas. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília. |
| 51. | LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, M.; CAVALCANTI, M. P.. Participação em banca de Flomar A. Oliveira Chagas. Com texto no contexto de 5a. série - Inovaçoes no ensino de Português e sua recepção por professores. 2001 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 52. | LIBÂNEO, José C.; CUPOLILLO, M. V.; REY, F. G.. Participação em banca de Adalgisa Regina Teixeira. A formação de conceitos no cotidiano da sala de aula de uma escola religiosa. 2001 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 53. | LIBÂNEO, José C.; BARBOSA, I. G.. Participação em banca de Ataíde Felicio dos Santos. Formação de conceitos históricos por escolares da 5a. série do ensino fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. |
| 54. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Adelino Cândido Pimenta. O ensino de funções lineares numa abordagem dinâmica e iterativa. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| Teses de doutorado |
| 1. | LIBÂNEO, José C.; MAGALHÃES, M.C.C.; MOURA, Manoel O.; FREITAS, R. A. M. DA M.; CARNEIRO, M.E.F.. Participação em banca de Alexandre Lucena Lobo. As práticas de orgañização e gestão como propulsoras de aprendizagem e desenvolvimento humano numa comunidade educativa. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 2. | FREITAS, R. A. M. DA M.; LIBÂNEO, José C.; ROSA, Dalva E. G.; SFORNI, Marta S. F.; TIBALLI, E. F. A.. Participação em banca de Marilene Marzari. A didática no curso de Pedagogia e as contribuiçoes do ensino desenvolvimental. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
| 3. | MELLO, Lucrécia S.; ROJAS, Jucimara; URT, Sônia da C.; PEREIRA, Jacira H. V.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Maria Gladis Sartori Proença. Disciplinas pedagógicas nas licenciaturas: representações dos docentes sobtre seu processo identitário e relevância do seu trabalho. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. |
| 4. | MORAES, Raquel de A.; LIBÂNEO, José C.; CUNHA, Célio da; BULCÃO, Armando; TELES, Lúcio Franca; SOUSA, Maria de Fátima G.. Participação em banca de Nanci Martins de Paula. Crianças pequenas de dois anos no ciberespaço: interatividade possível?. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Brasília. |
| 5. | DEMARTINI, Zeila de B.F.; MARTINS, Ana L.; VON SIMSON, OLGA R.M.; MANCUSO, Maria I. R.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Maria Aparecida de Morais Lisboa. A política dos coronéis e a difusão do ensino primário em Angatuba (SP)- 18701930. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 6. | PINTO, Márcia M. F.; LIBÂNEO, José C.; FERREIRA, Ana C.; DAVID, Maria Manuela M. S.; NASCIMENTO, Silvania S.. Participação em banca de Teresinha Fumi Kawasaki. Novas tecnologias na sala de aula de matemática: um estudo sobre a resistencia do professor. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 7. | MOURA, Manoel O.; LIBÂNEO, José C.; TANAMACHI, Elenita R.; LOPES, Anemari R. L. V.; SANTOS, Marcelo G.. Participação em banca de Wellington Lima Cedro. O motivo e a atividade de aprendizagem do professor de matemática:uma perspectiva histórico-cultural. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 8. | PENTEADO, Heloisa Dupas de O.; LIBÂNEO, José C.; LUFT, Eulina P.; PORTO, Tania Maria E.; COELHO, Nely N.. Participação em banca de Maria Alexandre de Oliveira. A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 9. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Marcos Antonio Soares. Entre sombras e flores: continuidades e rupturas na educação estética de devotos-artistas de "Santos Reis". 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás. |
| 10. | PIMENTA, S. G.; FUSARI, J. C.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Umberto de Andrade Pinto. Pedagogia e pedagogos escolares. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 11. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Marta Sueli de Faria Sforni. Aprendizagem conceitual e organização do ensino: contribuições da teoria da atividade. . 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 12. | LIBÂNEO, José C.; VIEIRA, E. A.. Participação em banca de Alaís Ribeiro Ávila. No olho da rua. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 13. | LIBÂNEO, José C.; PIMENTA, S. G.; GARCIA, R. L.; PUCCI, B.. Participação em banca de Monique Andries Nogueira. A formação cultural de professores ou a arte da fuga. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 14. | LIBÂNEO, José C.; SILVA JUNIOR, C. A.; PIMENTA, S. G.. Participação em banca de Lucia Helena Rincón Afonso. Imagens de mulher e trabalho na telenovela brasileira (1999-2001) - A força da educação informal e a formação de professores/as. 2002 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 15. | LIBÂNEO, José C.; PIMENTA, S. G.; WACHOWIK, L.; BRZEZINSKI, I.. Participação em banca de Antonia Ferreira Nonato. Inovação e resistência: transformação? Um estudo da reforma curricular do curso de pedagogias da UCG. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 16. | LIBÂNEO, José C.; PIMENTA, S. G.; SEVERINO, A. J.; FUSARI, J. C.; CHARLOT, B.. Participação em banca de Maria Amélia do Rosário Franco. Pedagogia como ciência da educação - Entre práxis e epistemologia. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 17. | LIBÂNEO, José C.; PIMENTA, S. G.; ANDRE, M. E. D. A.; CUNHA, M. I.; LOUREIRO, V. N.. Participação em banca de Valter Soares Guimarães. Saberes docentes e identidade profissional - A formação de professores ma UFG. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 18. | LIBÂNEO, José C.; CORTELLA, M. S.; CUNHA, M. I.; FUSARI, J. C.; PIMENTA, S. G.. Participação em banca de Terezinha Azeredo Rios. Compreender e ensinar - Por uma docência de melhor qualidade. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 19. | LIBÂNEO, José C.; PIMENTA, S. G.; ANDRE, M. E. D. A.. Participação em banca de Maria de Fátima Barbosa Abdalla. Formação e desenvolvimento profissional do professor: o aprender da profissão.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 20. | LIBÂNEO, José C.; SILVA JUNIOR, C. A.; QUAGLIO, P.. Participação em banca de Djalma Pacheco de Carvalho. Planejamento escolar - uma visão possivel. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | MOURA, Manoel O.; TANAMACHI, Elenita R.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Wellington Lima Cedro. Os motivos na formação inicial do professor de Matemática. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 2. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Umberto de Andrade Pinto. Pedagogia e formação de pedagogos escolares no Brasil. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 3. | LIBÂNEO, José C.; RIOS, T.; PIMENTA, S. G.. Participação em banca de Silas Borges Monteiro. Formação de professores sob a leitura da epistemologia da prática. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 4. | LIBÂNEO, José C.; CAVALCANTE, L. S.. Participação em banca de Beatriz Aparecida Zanatta. Geografia Escolar brasileira - avaliação critica das atuais propostas metodológicas para o ensino de geografia. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 5. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Lucia Helena Rincón Afonso. Imagem de mulher na telenovela brasileira. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 6. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Antônia Ferreira Nonato. Inovação e resistência no cotidiano do aluno da UC G: a proposta curricular de 1994. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 7. | LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas. Reflexividade e competência: para transformar o ensino de enfermagem. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Professor titular |
| 1. | LIBÂNEO, José C.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Titulos e Provas. 2004. Universidade de São Paulo. |
| Concurso público |
| 1. | ALMEIDA, D.B.; ROSA, Dalva E. G.; LIBÂNEO, José C.. Concurso de Títulos e Provas para Metodologia de Ensino. 2008. Universidade Federal de Goiás. |
| 2. | LIBÂNEO, José C.. Comissão Julgadora de Concurso de professor doutor em Didática. 2002. Universidade de São Paulo. |
| Livre docência |
| 1. | LIBÂNEO, José C.. Geografia e movimentos sociais. 1998. Universidade de São Paulo. |
| Outras participações |
| 1. | LIBÂNEO, José C.; SILVA, Eliane; SIMON, Heloisa S.. Banca Examinadora para Seleção de Docentes para Matemática. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | III Simpósio de Pedagogia da UEG - Unidade Universitária de Silvânia (GO).A escola entre a formação cultural e científica e as práticas socioculturais: há conflitos?. 2010. (Simpósio). |
| 2. | X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste.Educação e ensino pós-reformas educativas no Brasil: a escola do acolhimento social e a formação de professores. 2010. (Encontro). |
| 3. | I Fórum Nacional ISCAR BRASIL.Avaliação do conteúdo de painéis apresentados. 2010. (Encontro). |
| 4. | XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Didática e Epistemologia. 2010. (Encontro). |
| 5. | 33a. Reunião Anual da ANPEd. 2010. (Encontro). |
| 6. | IX Semana de História & II Ciclo de Estudos do CEDOC.O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento X escola mdo acolhimento social. 2010. (Encontro). |
| 7. | 13a. Jornada Pedagógica - Unesp Marilia.Identidade epistemológica da pedagogia e identidade profissional do pedagogo. 2010. (Encontro). |
| 8. | III Cóloquio Internacional Educação e Contemponeidade.As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. 2009. (Congresso). |
| 9. | Seminário Internacional Justiça Social em Educação.Saber pedagógico y justicia social: unas cuestiones problemáticas de la investigación pedagógica. 2009. (Seminário). |
| 10. | Seminário Gestão Educacional e Resultados de Aprendizagem.O papel do gestor na conquista da qualidade na Educação. 2009. (Seminário). |
| 11. | VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - HITEDBR.Sobre o declínio da escola pública: um olhar de dentro para fora ou os fatores intra-escolares em busca de seus determinantes. 2009. (Seminário). |
| 12. | IV Seminário de Didática: Docência e formação de professores.Panorama da Didática nas IES do Centro-Oeste: Goiás. 2009. (Seminário). |
| 13. | Seminários de Pedagogia Universitária.Conteúdos, formação de competências cognitivas e ensino com pesquisa: unindo ensino e modos de investigação. 2009. (Seminário). |
| 14. | I Fórum de didática e prática pedagógica.Didática geral e disciplinas específicas: polêmicas e perspectivas. 2009. (Encontro). |
| 15. | 12o. Encuentro de Geógrafos de América Latina.Teoria histórico-cultura y metodologia de la enseñanza: para aprender a pensar geograficamente. 2009. (Encontro). |
| 16. | III Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.A didática e as exigências do processo de escolarização: formação cultural e científica e demandas das práticas socioculturais. 2009. (Encontro). |
| 17. | Congresso Internacional sobre Investigación, metodologías, tendencias y experiencias.El papel de la investigación pedagogica: pensamientos y propuestas. 2008. (Congresso). |
| 18. | V Simpósio em educação: Escola e atuação do professor.Objetivos da escola para um mundo em mudança: polarizações e perspectivas no campo institucional e intelectual da educação. 2008. (Seminário). |
| 19. | Symposium Europe, Amériques: l´éducation entre héritages et modernité.Les dimensions constitutives de la pédagogie en tant que domaine de la connaissance. 2008. (Simpósio). |
| 20. | XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O campo mteórico e profissional da didática hoje: entre Ítaca e o canto das sereias. 2008. (Encontro). |
| 21. | 7a. Jornada do Nucleo de Ensino de Marilia.Objetivações contenporâneas da Escola de Vygotsky: diferentes interpretações do pensamento de Vygotsky no Brasil. 2008. (Encontro). |
| 22. | Fórum de Pro-Reitores de Graduação Regionais Centro-OIeste e Norte.Desafios da graduação: das políticas educacionais à formação. 2008. (Encontro). |
| 23. | 9o. Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-Centro Oeste.Docência universitária: formação do pensamento teórico-científico e atuação nos motivos dos alunos. 2008. (Encontro). |
| 24. | XI Encuentro de geógrafos de América Latina.Pensar y actuar en educación ambiental: questiones pedagogicas y didácticas. 2007. (Congresso). |
| 25. | II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.A formulação de planos da ensino na abordagem histórico-cultural. 2007. (Encontro). |
| 26. | III Coloquio da Linha de Pesquisa: Teorias da Educação e Processos Pedagógicos.Pesquisa na sala de aula: as possibilidades do experimento didático como procedimento de pesquisa. 2007. (Encontro). |
| 27. | IV Congresso Brasileiro de História da Educação.Vygotsky, Leontiev, Davídov: Três aportes teóricos para a teoria historico-cultural e suas contribuições para a didática. 2006. (Congresso). |
| 28. | I Conferencia Internacional: o enfoque histórico-cultural em questão. 2006. (Encontro). |
| 29. | III Semana de Estudos Pedagógicos.Competencias profissionais de professores na busca da qualidade social do ensino. 2006. (Encontro). |
| 30. | XIX Semana de Integração Academica e Planejamento - Departamento de Educação Fisica.Como aprende o jovem de hoje?. 2006. (Encontro). |
| 31. | XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Diretrizes Curriculares da Pedagogia - Um adeus à pedagogia e aos pedagogos?. 2006. (Encontro). |
| 32. | First Iscar Conference - International Society for Cultural and Activity Research.Contributions of Activity Theory to teacher´s theory and practice. 2005. (Congresso). |
| 33. | IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia.Psicologia e educação escolar: impasses sobre as tarefas das escolas e professores num mundo em mudança. 2005. (Congresso). |
| 34. | III Simposio: Interculturalizar la convergencia universitária. 2005. (Simpósio). |
| 35. | 7º Encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras. 2005. (Encontro). |
| 36. | XIV Congreso Mundial de Ciencias de La Educación.La formación de maestros en la perspectiva de la psicologia histórico-cultural y de la teoria de la actividad. 2004. (Congresso). |
| 37. | Congresso Sociedade, Liberdade e Educação.A sociedade pedaógica e o campo do conhecimento pedagógico. 2004. (Congresso). |
| 38. | VII Encontro Regional de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste.Políticas de formação de professores e reforma universitária. 2004. (Encontro). |
| 39. | XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Contribuições do pensamento crítico contemporâneo ao campo investigativo da didática. 2004. (Encontro). |
| 40. | III Fórum Regional de Pró-Reitores de Graduação.III Fórum Regional de Graduação - Enconto de Pró-Reitores da Região Centro Oeste. 2003. (Congresso). |
| 41. | VI Encontro de Pesquisa e Educação do Centro-Oeste (EPECO). Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação da Região Centro-Oeste.VI Encontro de Pesquisa e Educação do Centro-Oeste (EPECO). 2003. (Encontro). |
| 42. | 26ª. Reunião Anual da Anped -), 5 a 8/10/03..Reunião anual da ANPED. 2003. (Encontro). |
| 43. | Teoria da Atividade e educação.Teoria da Atividade e Educação. 2002. (Seminário). |
| 44. | 25a. Reunião anual da ANPEd.25a. Reunião Anual da ANPEd. 2002. (Encontro). |
| 45. | XI ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO.XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro). |
| 46. | V Encontro de Pesquisa e Educação do Centro Oeste.V Encontro de Pesquisa e Educação do Centro Oeste (EPECO). 2002. (Encontro). |
| 47. | XII Congresso Brasilewiro de Ciências do Esporte.A PRÁTICA PEDAGOGICA DA EDUCAÇÃO FISICA - QUESTÕES DIDÁTICAS E EPISTEMOLÓGICAS. 2001. (Congresso). |
| 48. | I Congresso da Faculdade de Pimenta Bueno.Perfil do profissional da educação do século XXI. 2001. (Congresso). |
| 49. | II Congresso de Ciência e Tecnologia da Amazonia.Organização e gestão da escola: teoria e prática. 2001. (Congresso). |
| 50. | I Seminário Internacional de Educação.ESCOLA PUBLICA - LUGAR DE APRENDER CULTURA, APRENDER A PENSAR E APRENDER A COMPARTILHAR. 2001. (Seminário). |
| 51. | 24a. Reunião Anual da ANPEd.O TEMA DA REFLEXIVIDADE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2001. (Encontro). |
| 52. | 36a. Reuniãop da Associação Brasileira de Ensino Odontológico.Avaliação do ensino e da aprendizagem e a relação com o projeto pedagógico. 2001. (Encontro). |
| 53. | XI Encontro Regional de Psicopedagogia.A formação de professores: dilemas e desafios. 2001. (Encontro). |
| 54. | Encontro Educacional UNIVALE e Educação Básica.Formação de professores: competências profissionais do educador. 2001. (Encontro). |
| 55. | X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.PRODUÇÃO DE SABERES NA ESCOLA: SUSPEITAS E APOSTAS. 2000. (Encontro). |
| 56. | 22a. Reunião Anual da ANPEd.DIRETRIZES CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.. 1999. (Encontro). |
| 57. | IX Encontro Nacional de didática e prática de ensino.AS MUDANÇAS NA SOCIEDADE, A RECONFIGURAÇAO DA PROFISSÃO DE PROFESSOR E A EMERGÊNCIA DE NOVOS TEMAS NA DIDÁTICA. 1998. (Encontro). |
| 58. | i E$ncontro Luso-brasileiro sobre Ciências e Educação.POR UMA PEDAGOGIA CRITICA: FORMANDO SUJEITOS PENSANTES E CRITICOS. 1998. (Encontro). |
| 59. | 21a. Reunião Anual da ANPEd.UMA AGENDA DE PESQUISA PARA A DIDÁTICA: VELHOS E NOVOS TEMAS. 1998. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | LIBÂNEO, José C. . XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2010. (Congresso). |
| 2. | LIBÂNEO, José C. . Colóquio Científico Interinstitucional sobre a Pesquisa em Teoria historico-cultural em Goiás. 2010. (Outro). |
| 3. | LIBÂNEO, José C. . Curso Intensivo: A abordagem histórico-cultural de Vygotsky e colaboradores. 2010. (Outro). |
| 4. | LIBÂNEO, José C. . III Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2009. (Congresso). |
| 5. | LIBÂNEO, José C. . II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2007. (Congresso). |
| 6. | LIBÂNEO, José C. ; CHAVES, S. M. ; LISITA, V. M. S. S. ; TIBALLI, E. F. A. . I Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2003. (Congresso). |
| 7. | LIBÂNEO, José C. ; CHAVES, S. M. ; TIBALLI, E. . XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Luiz Angelo Marengão. Ensino de Física no Ensino Médio: contribuições da teoria histórico-cultural. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador). |
| 2. | Vânia Hanum. A história do Programa ACELERA narrada por seus diferentes protagonistas. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador). |
| 3. | Bruna Cardoso Cruz. Currículo do curso de pedagogia: o lugar das disciplinas específicas do conhecimento profissional. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Lydia Milano. A produção científica na pós-graduação em educação em Goiás: temas e tendências epistemológicas. Início: 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador). |
| 2. | Made Júnior Miranda. Contribuição dos métodos auto-avaliativos na dinâmica de ensino-aprendizagem do voleibol.. Início: 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador). |
| 3. | Lacy Ramos Jubé Ribeiro. A prática da aprendizagem do pensar mediante o desenvolvimento de competências e habilidades em leitura e escrita em alunos iniciantes no ensino superior.
Início: 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Luiz Ângelo Marengão. O ensino de física no ensino médio: descrevendo um experimento didático na perspectiva histórico-cultural.
2011.
Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 2. | Bruna Cardoso Cruz. Os conteúdos das disciplinas de formaçãol profissional específica nos cursos de pedagogia: sua contribuição para a apropriação de saberes docentes para o exercicio profissional.
2011.
Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 3. | Iraci Balbina Gonçalves Silva. A formação de concetos matemáticos na Educação Infantil na perspectiva da teoria histórico-cultural.
2010.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 4. | Vânia Hanum. Implantação do Programa de Aceleração da Aprendizagem em Rio Verde (GO): uma análise pedagógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 5. | Isa Maria Braga. Uma escuta sobre as concepções teóricas e práticas das professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Goiânia (GO).. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 6. | Lelis Dias Parreira. A atividade de ensino e aprendizagem na formação do pensamento teórico-científico de alunos do curso de Direito da UCG.
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 7. | Lucineide Maria de Lima Pessoni. As relações entre práticas de organização e gestão da escola com a atividade docente e a atividade dos alunos.
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 8. | Lacy Ramos Jubé Ribeiro. Relação entre pensamento e linguagem na aprendizagem da leitura e da escrita em alunos iniciantes do ensino superior.
2007.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 9. | Sonia Luci Zimmermnann Landó. A atividade lúdica nas práticas de ensino dom crianças da Educação Infantil (5 anos). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 10. | Isa Maria Braga. Uma escuta sobre as concepções teóricas e práticas das professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Goiânia (GO)..
2007.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 11. | Rosariane Gláucia Mendonça Campos. O Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA) e suas implicações pedagógicas: concepções de alfabetização, atuação profisssional e resultados obtidos.
2006.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 12. | Elaine Cristina de Almeida Sleiman. Uma proposta de educação musical na Educação Infantil na perspectiva histórico-cultural. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 13. | Daniela Taranta Martin. Prátivas de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise das metosologias na persperctiva histórico-cultural.
2005.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 14. | Elaine Nicolodi. A mediação do professor na atividade de produção de texto de alunos concluintes de ensino médio.
2005.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 15. | Nilza Maria Oliveira. Ciclos de escolarização: a proposta oficial e sua efetivação em duas escolas da rede pública municipal de ensino de Goiânia.
2005.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 16. | Orlando Barbosa Rodrigues. A formação do administrador de empresas: entre as diretrizes curriculares oficiais e o funcionamento real do curriculo e da metodologia de ensino.. 2004. 110 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 17. | Eliane Rodrigues Nunes. Ensino Juridico - Didática e metodologia numa perspectiva crítica.
2002.
Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 18. | Rita de Cássia M. Barbugiani. As práticas de leitura e escritura no ensino superior.
2002.
Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 19. | Luciana Pereira Marques. Ações pedagógico-didáticas e formação de conceitos químicos em alunos da 1a. série do ensino médio. 2002. Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 20. | Flomar A. Oliveira Chagas. Com texto no contexto de 5a. série - Inovações no ensino de Português e sua recepção por professores.
2001.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 21. | Libna Lemos Ignácio Pereira. Saberes do bom professor:estudo sobre as características profissionais de professores formadores em cursos de licenciatura.
2000.
Dissertação - Universidade de Guarulhos, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 22. | Eguimar Felicio Chaveiro. O currículo de Geografia da UFG - Análise crítica.
1998.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 23. | Maria de Lurdes Fernandez G. Aires. A Universidade Estadual do Tocantins - Projeto e Realidade . 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 24. | Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita. Ensino da História na 5º Série do Ensino Fundamental.
1996. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 25. | José Pedro Garcia Oliveira. A didática dos Professores das Séries Iniciais do Ensino de 1 grau do Curso de Habilitação Magistério.
1995. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 26. | Marcos Antonio Siares. Educação Estética escolar-Em busca de Princípios Orientadores. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 27. | Sueli Azevedo Cunha Lima. Organização da Escola e do Ensino e a Atuação do Diretor. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 28. | Sorahia Miranda de Lima. Professor Como Profissional Crítico - Reflexivo : Possibilidades e Limites de um Projeto de Formação Continua na Escola. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 29. | Sandramara Matias Chaves. Avaliação escolar na escola de 1º grau . 1993. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 30. | Mirza Seabra Toschi. Educação escolar e Comunicação : presenças e ausências do Jornal na sala de aula.. 1993. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 31. | Lana de Souza Cavalcante. Ensino crítico de geografia em escolas públicas do ensino fundamental .. 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 32. | Celina Abadia da Rocha. Contribuições da Sociopsicolinguística à didática e Metodologia do Ensino de Lingua Portuguesa . 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 33. | Valter Soares Giumarães. A Capacitação docente em Serviço :intenções e resultados. 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 34. | Maria Francisca de Carvalho Bittes. Ensino Noturno de Goiânia-Um diagnóstico . 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 35. | Maria Augusta de Oliveira. A aula: momento-síntese do processo de Ensino . 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Lacy Ramos Jubé Ribeiro.
Pensamento e linguagem nas teorias histórico-cultural e teoria sociocultural: contribuiçoes para o ensino da lingua materna.
2011. Tese
(Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 2. | Alexandre Lucena Lobo.
As práticas de organização e gestão da escola como propulsoras de aprendizagem e desenvolvimento humano numa comunidade educativa.
2010. Tese
(Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 3. | Alexandre Lucena Lobo. Uma proposta de gestão escolar a partir da teoria histórico-cultural da atividade. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 4. | Beatriz Aparecida Zanatta.
Geografia escolar brasileira: avaliação critica das atuais orientações metodológicas para conteúdos e métodos de ensino de geografia.
2003. 262 f. Tese
(Doutorado em Educação Marília) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 5. | Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas.
Reflexividade e competência - A graduação em Enfermagem.
2002. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 6. | Heloisa Selma Fernandes Capel.
O espelho de Atena - Contribuições da narrativa mítica para a formação de professores.
2002. Tese
(Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: José Carlos Libâneo. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Thays Duarte Campos. Ensino de arte e desenvimento mental na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 2. | Thais Moraes Pimentel. As relações entre motivação, auto-estima e aprendizagem numa classe de 3o. ano do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 3. | Cléria Maria da Silva Alves. Formação de conceitos em ciências e desenvolvimento mental na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: José Carlos Libâneo. |
| 4. | Jane Naves Lobo. A inclusão de alunos portadores de necessidades especiais em classes regulares - A intenção e a realidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: José Carlos Libâneo. |
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