Estela Maris Giordani

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2613694853235546
  • Última atualização do currículo em 08/08/2018


Pedagoga com Habilitação em Educação de Excepcionais pela Universidade de Passo Fundo (1989), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1999). Atualmente é professora professor Associado IV da Universidade Federal de Santa Maria, pesquisadora e Parecerista ad hoc da ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO e da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo - FAPES e da Revista Saber Humano. Professora e pesquisadora da Antonio Meneghetti Faculdade, atuando na pós-graduação e na Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Membro da Diretoria - conselho deliberativo da Associação Brasileira de Ontopsicologia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Docente, Formação de Pais. Atuando principalmente com os temas: formação docente e de pais, interdisciplinaridade, práticas pedagógicas e pedagogia Ontopsicológica. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Estela Maris Giordani
Nome em citações bibliográficas
GIORDANI, E. M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.
- Av. Roraima, nº 1000 - Cidade Universitária
Camobi
97105-900 - Santa Maria, RS - Brasil
Telefone: (55) 2208197
URL da Homepage: www.ufsm.br


Formação acadêmica/titulação


1996 - 1999
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Relações Interdisciplinares na Pedagogia: Piaget e Montessori, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Carmem Maria Andrade.
Palavras-chave: interdisciplinaridade; Piaget; Montessori; Epistemologia da Pedagogia; Educação Integral do Ser Humano; Metodologia Interdisciplinar.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
1990 - 1992
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Produção Social da Dificuldade de Aprendizagem:Porque uma Dimensão não Contemplada na Perspectiva de Grupo Familiares e Escolar?,Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: Marilu Fontana de Medeiros.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Dificudade de Aprendizagem; Dificuldade de Aprendizagem e Família; Contexto Social e as Dificuldades de Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
2001 - 2003
Especialização em Esp. Prof. Psic. com abordagem em Ontopsicologia. (Carga Horária: 628h).
Universidade Estatal de São Petersburgo, UESP, Rússia.
Título: LE PARTICULARITÀ DELLA PERCEZIONE DELL´IMMAGINE DEL IO DEGL´ INSEGNANTI UNIVERSITÁRI DAI SOGGETTI DELLA ATIVITÀ SCOLASTICA.
Orientador: Serguey Artomonov.
1996 - 1997
Especialização em Ontopsicologia.
Centro de Ensino Unificado de Brasília, CEUB, Brasil.
1989 - 1991
Especialização em Educação de Excepcionais.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
1984 - 1989
Graduação em Pedagogia Habilitação Em Educação de Excepcionais.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.




Formação Complementar


2018 - 2018
O fundamento da ciência. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Ontopsicologia, ABO, Brasil.
2018 - 2018
O fundamento da ciência. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Ontopsicologia, ABO, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Ontopsicologia e Racionalidade Humanistica. (Carga horária: 40h).
Associação Internacional de Ontopsicologia / Associação Brasileira de Ontop, AIO/ABO, Itália.
2013 - 2013
Extensão universitária em JAI 2013. (Carga horária: 4h).
UFSM, PRAE, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Semana Acadêmica do CE: Protagonismo discente. (Carga horária: 20h).
UFSM, PRAE, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Curso de Língua Italiana. (Carga horária: 4h).
Aism Ufsm, AISM, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Psicossomática do Câncer. (Carga horária: 2h).
Faculdade Antonio Meneghetti, FAM, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Arte Sonho e Sociedade. (Carga horária: 40h).
Associação Internacional de Ontopsicologia / Associação Brasileira de Ontop, AIO/ABO, Itália.
2008 - 2008
A imagem e o real. (Carga horária: 15h).
Associação Brasileira de Ontopsicologia, ABO, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em II Simposio Nacional de Educação Superior e Desenv. (Carga horária: 14h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação do Banco de Dados de Avalidores SINAES.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Gestão e Docência em EAD. (Carga horária: 320h).
Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Curso de Língua Italiana. (Carga horária: 60h).
Aism Ufsm, AISM, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Preparação Para o Primeiro Emprego. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Comunicação Leitura e Uso Adequado da Informação. (Carga horária: 2h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente. (Carga horária: 8h).
Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
2002 - 2003
Formação Profissional e de Liderança. (Carga horária: 20h).
Formação Ontopsicológica Interdisciplinar Liderística, FOIL, Itália.
2001 - 2003
Formação Em Ontopsicologia. (Carga horária: 200h).
Escola Latino Americana de Formação Em Ontopsicologia, ELO, Brasil.
2001 - 2002
Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente. (Carga horária: 32h).
Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Summer University Of Ontopsychology. (Carga horária: 40h).
Associação Internacional de Ontopsicologia Academia Internacional de Inform, AIO/IIA, Itália.
2000 - 2000
Extensão universitária em Summer University Of Ontopsychology. (Carga horária: 50h).
Associação Internacional de Ontopsicologia Academia Internacional de Inform, AIO/IIA, Itália.
2000 - 2000
Extensão universitária em O Segredo do Sucesso nos Negócios. (Carga horária: 4h).
Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Summer University Of Ontopsychology. (Carga horária: 90h).
Associação Internacional de Ontopsicologia Academia Internacional de Inform, AIO/IIA, Itália.
1999 - 1999
Extensão universitária em Pedagogia da Transgressão Uma Proposta Interdiscip. (Carga horária: 4h).
Núcleo Regional de Educação de Toledo, NRE - TOLEDO, Brasil.
1997 - 1998
Extensão universitária em Língua Italiana. (Carga horária: 275h).
Centro de Línguas Estrangeiras, CELEM, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Iniciação Ao Auto Conhecimento. (Carga horária: 8h).
Escola Superior de Psicanálise, ESP, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Novos Caminhos Para Um Auto Conhecimento. (Carga horária: 34h).
Escola Superior de Psicanálise, ESP, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em A Identidade do Educador e a Crise Ética. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Autenticação Integral do Ser Humano. (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
1993 - 1994
Extensão universitária em Língua Francesa. (Carga horária: 280h).
Centro de Línguas Estrangeiras, CELEM, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Introdução ao DOS e WORD. (Carga horária: 24h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Política Ciências Sociais e a Filosofia Contemporâ. (Carga horária: 25h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Construção do Objeto Científico na Pesquisa Empíri. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
1991 - 1992
Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa Em Ciências Sociais. (Carga horária: 240h).
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
1988 - 1988
Extensão universitária em Encontro Regional de Reestruturação Curricular. (Carga horária: 16h).
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco, FFCL DOM BOSCO, Brasil.
1988 - 1988
Extensão universitária em Metodologia Em Alfabetização. (Carga horária: 40h).
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
1988 - 1988
Metodoligia do Ensino Montessori. (Carga horária: 40h).
Centro de Recuperação Assistência Pedagógica Maria Montessori, CRAPMM, Brasil.
1987 - 1987
Extensão universitária em Educação Física Adaptada a Pessoa Portadora de DF. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1987 - 1987
Psicologia Aplicada Ao Portador de Necessidades Es. (Carga horária: 55h).
Sociedade Sulamericana de Psicologia do Esporte Atividade Física e Recreaçã, SOSUPE, Brasil.
1987 - 1987
Avaliação Cognitiva Afetiva Psicomotora do Defic M. (Carga horária: 55h).
Sociedade Sulamericana de Psicologia do Esporte Atividade Física e Recreaçã, SOSUPE, Brasil.
1987 - 1987
Ensino Religioso. (Carga horária: 32h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Tucunduva, SMEC, Brasil.
1987 - 1987
Testes e Programas de Aptidão Para o Df. (Carga horária: 55h).
Sociedade Sulamericana de Psicologia do Esporte Atividade Física e Recreaçã, SOSUPE, Brasil.
1986 - 1986
Extensão universitária em I Encontro de Psicólogos e Orientadores Educaciona. (Carga horária: 12h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em 1° Curso de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 40h).
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco, FFCL DOM BOSCO, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em Atualidades Em Educação. (Carga horária: 40h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em Metodologia Para o Ensino de 5ª a 8ª Séries. (Carga horária: 60h).
Universidade de Ijuí, UNIJUÍ, Brasil.
1985 - 1985
Tratamento das Dislalias. (Carga horária: 8h).
Federação Nacional das Apaes, FN APAES, Brasil.
1984 - 1984
Modificação do Comportamento e Auto Realização. (Carga horária: 30h).
Centro de Psicologia Experimental e Aplicada, CPEA, Brasil.
1982 - 1982
Extensão universitária em Parapsicologia. (Carga horária: 40h).
Instituto Nacional de Pesquisas Psíquicas e Parapsicológicas de São Paulo, INPPP, Brasil.


Atuação Profissional



Fundação Antônio Meneghetti, FAM, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40


Associação Brasileira de Ontopsicologia, ABO, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Diretoria - Conselho Deliberativo, Carga horária: 2
Outras informações
http://www.ontopsicologia.org.br/associacao/diretoria/


Antonio Meneghetti Faculdade, AMF, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 6

Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação, Carga horária: 12

Atividades

5/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Antonio Meneghetti Faculdade, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de graduação em Administração da Antônio Meneghetti Faculdade.

Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40
Outras informações
Portaria n. 56.245 de 9 de novembro de 2009 altera o Regime de Trabalho de DE para 40 horas semanais

Atividades

03/2008 - Atual
Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
09/2007 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Assessor para Assuntos Internacionais.
03/2007 - Atual
Ensino, Distúrbios da Comunicação Humana, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Docência no Ensino Superior
03/2007 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Metodologia do Ensino, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade realizada
Orientação de Monografia da Pós-Graduação em Gestão Educacional.
12/2005 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação, Laboratório de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Projeto de Educação Cooperativa na Quarta Colônia.
10/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia do Ensino, .

Cargo ou função
Comissão de implanantação e acompanhamento do Projeto Político Pedagógico da UFSM.
10/2004 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Oficinas de Didática.
8/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

7/2004 - Atual
Ensino, Pedagogia Séries Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática II
Prática de Ensino na Escola de 2º Grau
08/2007 - 09/2007
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Coordenador Pró-tempore do Curso de Pedagogia Noturno.
8/2005 - 8/2007
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Coordenadora de curso - FG1 - Curso de Pedagogia-Anos Iniciais do Ensino Fundamental-Licenciatura Plena Noturno.
06/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa I.
5/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Oficinas de Didática I - Colegiado Arquitetura e Urbanismo.
05/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Oficinas de Didática I.
05/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Projeto de Extensão Caleidoscópio Cultural.
04/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Projeto de Extensão Apreendendo Pedagogias I.
6/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa.
6/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Oficinas de Didática para o Ensino Médio e Superior.
06/2005 - 12/2005
Treinamentos ministrados , Departamento de Metodologia do Ensino, .

Treinamentos ministrados
Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa - 40 h/a
11/2005 - 11/2005
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Treinamentos ministrados
Palestra intitulada " Particularidades da Percepção da Imagem do Eu de Professores Universitários
06/2005 - 11/2005
Treinamentos ministrados , Departamento de Metodologia do Ensino, .

Treinamentos ministrados
Oficina de Didática
10/2005 - 10/2005
Extensão universitária , Universidade Federal de Santa Maria, .

Atividade de extensão realizada
Palestra sobre Formação Humana do Professor para professores do EF.
10/2005 - 10/2005
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Treinamentos ministrados
Ministrou aula sobre Didática Geral na disciplina de Didática do ensino de Ciências BiológicasII
10/2005 - 10/2005
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Treinamentos ministrados
Palestra intitulada " Relacões Interdisciplinares na Pedagogia"
5/2005 - 10/2005
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Treinamentos ministrados
Projetos interdisciplinares do Curso de formação continuada
8/2005 - 9/2005
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Treinamentos ministrados
Projeto de Formação Continuada de Professores
5/2005 - 8/2005
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Coordenadora Substituta do Curso de Pedagogia.
7/2005 - 7/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Consultora/parecerista de Artigo.
7/2005 - 7/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Comissão Organizadora do II Seminário sobre Estágios Curriculares Supervisionados: enfrentando desafios formativos.
07/2005 - 07/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia do Ensino, .

Cargo ou função
Colsultora/parecista.
6/2005 - 7/2005
Extensão universitária , Universidade Federal de Santa Maria, .

Atividade de extensão realizada
II Seminário Sobre Estágios Curriculares Supervisionados.
3/2005 - 7/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Colaboradora da Disciplina PPE 1018-Leitura Dirigida I.
4/2005 - 6/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Ministrante do Curso de Formação e Capacitação de Servidores Técnicos Administrativos do Serviço Público Federal no Centro de Educação.
03/2005 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia do Ensino, .

Cargo ou função
Consultora "Ad hoc" dos Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão, CE/UFSM.
1/2005 - 2/2005
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Metodologia do Ensino.
8/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividade de extensão realizada
Diálogo entre a formação inicial e continuada de professores na prática de ensino escolar.
11/2004 - 11/2004
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.

Treinamentos ministrados
Proferiu palestra na XV Semana Acadêmica do Centro de Educação

Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná, UNICS, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor pesquisador, Carga horária: 30
Outras informações
Coordenador de curso Pesquisador Professor Conselho editorial da resvista Araucarias

Atividades

04/2000 - 07/2004
Pesquisa e desenvolvimento , PPGEd, .

Linhas de pesquisa
Formação de Professores
04/2001 - 04/2004
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Coordenadora.
05/2003 - 10/2003
Ensino, Pedagigia Gestora, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares, Transdisciplinares e Conhecimento em Rede
05/2003 - 10/2003
Ensino, Interdisciplinaridade-São Paulo das Missões-RS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação, Contemporaneidade, Tecnologia e Conhecimento em Rede
04/2003 - 10/2003
Ensino, Interdisciplinaridade-Blumenau-SC, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação, Contemporaneidade, Tecnologia e Conhecimento em Rede
02/2003 - 08/2003
Ensino, Interdisciplinaridade-Coronel Barros-RS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Procedimentos Metodológicos Interdisciplinar
07/2002 - 01/2003
Ensino, Interdisciplinaridade-Palmitinhos-RS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Interdisciplinaridade:Concepções Teórico/Práticas
04/2001 - 01/2003
Direção e administração, Coordenadoria de Pesquisa e Pos-Graduação, .

Cargo ou função
Coordenação do Programa de Pos-Graduação em Educação.
08/2000 - 12/2002
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
Metodologia da Pesquisa
Procedimentos Metodologico Interdisciplinares
09/2001 - 03/2002
Ensino, Pedagogia- Orientação, Superv. e Adm. Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares, Transdiciplinares e Rede de Conhecimento
04/2000 - 10/2000
Direção e administração, Coordenadoria de Pesquisa e Pos-Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora.
04/2000 - 10/2000
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares
Metodologia da Pesquisa

Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Atuação na Graduação Licenciatura em Pedagogia Atuação no Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Educação

Atividades

8/2003 - 12/2003
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leituras em Formação de Professores
3/2003 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Superior de Ciências Humanas e da Comunicação, Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais.

7/2003 - 7/2003
Extensão universitária , Pró Reitoria de Gradução, Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.

Atividade de extensão realizada
Formação Continuada de Professores.
3/2003 - 7/2003
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leituras em Formação Docente
Educação e Formação de Professores
3/2003 - 7/2003
Ensino, Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pscicologia da Aprendizagem
8/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia Supervisão Escolar, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Políticas Públicas em Educação
7/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia Supervisão Escolar, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Políticas Públicas em Educação
3/2002 - 7/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia da Educação
3/2002 - 7/2002
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores e Identidades
8/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Epistemologia da Educação
8/2001 - 11/2001
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia Genética
3/2001 - 7/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia da Educação
Metodologia da Pesquisa em Educaçãol
Filosofia da Educação
3/2001 - 7/2001
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Epistemologia Genética
3/2001 - 7/2001
Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
3/2001 - 7/2001
Ensino, Formação Específica Em Adm e Segurança no Transito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gerência e Liderança

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 2001
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Disciplinas de Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus, Psicologia, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação

Atividades

3/1999 - 2/2001
Ensino, Pós Graduação Em Gestão Institucional, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias da Educação
3/1999 - 2/2001
Ensino, Pós Graduação Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
Desenvolvimento sócio-afetivo
3/1998 - 2/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Centro de Ciências Humanas e Sociais.

Atividade realizada
Orientação de Monografia de Cursos de Pós-graduação.
2/1998 - 2/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Centro de Ciências Humanas e Sociais.

Atividade realizada
Orientações de Monografias do Curso de Licenciatura em Filosofia.
3/1996 - 2/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Serviço realizado
Membro do Conselho Editorial da Revista Tempo da Ciência.
3/1994 - 2/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Serviço realizado
Consultoria Ad hoc em Projetos de Pesquisa.
6/1991 - 2/2001
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus
Psicologia
Prática de Ensino: Estágio Supervisionado
Filosofia da Educação
Psicologia da Educação
Planejamento Pedagógico
3/1991 - 2/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Serviço realizado
Consultoria em Projetos Psicopedagógicos.
2/1991 - 2/2001
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º grau
2/2000 - 12/2000
Ensino, Licenciatura Em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
2/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
2/2000 - 12/2000
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
2/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
PCNs em Ação - Alfabetização.
2/2000 - 9/2000
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de curso de Especialização em Educação Infantil.
2/2000 - 9/2000
Ensino, Pós Graduação Em Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização
2/2000 - 9/2000
Ensino, Pós Graduação Em Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Infantil
Metodologia da Educação Infantil
2/2000 - 4/2000
Ensino, Pós Graduação Em Filosofia do Direito, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
3/1992 - 4/2000
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de curso de Estudos Adicionais ao 2º Grau em Educação Especial-DM;DA;DV.
2/1999 - 12/1999
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
7/1999 - 11/1999
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de curso Pós-Graduação em Educação Infantil.
10/1999 - 10/1999
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Colegiado Matemática.

Atividade de extensão realizada
Mini-Curso II Semana Acadêmica de Matemática.
6/1999 - 6/1999
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Interdisciplinaridade.
9/1997 - 6/1999
Ensino, Pós Graduação Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Etiologia da Prevenção de Deficiências
3/1999 - 3/1999
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Teoria construtivista interdisciplinar no Ensino Médio.
2/1998 - 12/1998
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
3/1994 - 12/1998
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de curso de Pós-Graduação em Educação Especial.
4/1998 - 9/1998
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Construtivismo, sócio-interacionismo e interdisciplinaridade.
5/1998 - 5/1998
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Interdisciplinaridade.
4/1998 - 4/1998
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Interdisciplinaridade - APIESP- Faxinal do Céu.
4/1998 - 4/1998
Extensão universitária , Apiesp Associação Paranaense das Ies Públicas, Universidade do Professor Faxinal do Céu.

Atividade de extensão realizada
Mesa Redonda Interdisciplinaridade.
1996 - 1998
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Centro de Ciências Humanas e Sociais.

Atividade realizada
Vice-presidente do CREDE.
7/1995 - 7/1995
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Proficiência Básica da Equipe Técnico Pedagógica.
2/1995 - 4/1995
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Formação de Professores SEED/NRE Assis Chateaubriand.
4/1994 - 12/1994
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Filosofia.

Atividade de extensão realizada
Prática de Ensino do Curso de Filosofia.
4/1994 - 12/1994
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Assessoria Técnico Pedagógica a SMED Toledo.
2/1994 - 12/1994
Ensino, Esquema I, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus
Orientação Educacional
Estágio Supervisionado
1/1993 - 8/1994
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de curso de Pós-Graduação em Educação Infantil.
2/1994 - 3/1994
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Psicologia e Autenticação Integral do Ser Humano.
2/1994 - 2/1994
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Interdisciplinaridade.
1994 - 1994
Ensino, Pós Graduação Em Educação Especial, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização do Deficiente Mental
1992 - 1994
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Coordenador de curso de Pós-Graduação em Alfabetização.
4/1993 - 12/1993
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Capacitação de Recursos Humanos para a Alfabetização de Jovens e Adulltos.
4/1993 - 12/1993
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Apoio ao ensino de 1ª série - alfabetização.
4/1993 - 12/1993
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Formação de Professores na área de Psicopedagogia.
4/1993 - 12/1993
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Preparação de Recursos Humanos para a Pré-escola.
2/1993 - 12/1993
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Prática de Ensino
2/1993 - 12/1993
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Formação de Atendentes de Creches Municipais.
2/1992 - 12/1993
Ensino, Complementação de Estudos Seminarísticos, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento de 1º e 2º graus
Didática
Prática de Ensino
1/1993 - 9/1993
Ensino, Pós Graduação Em Alfabetização, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Alfabetização
Seminário de Psicogênese da Alfabetização
6/1993 - 6/1993
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Interdisciplinaridade.
1/1993 - 1/1993
Ensino, Estudos Adicionais Em Deficiência Auditiva, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Planejamento Pedagógico
2/1992 - 12/1992
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
2/1992 - 12/1992
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus
11/1992 - 11/1992
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Projeto Político Pedagógico.
8/1992 - 8/1992
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras, Comitê Para Integração Latino América.

Atividade de extensão realizada
Debatedora I Congresso Educação para Integração da América Latina.
2/1992 - 7/1992
Ensino, Secretariado Executivo Bilingue, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia
1/1992 - 1/1992
Ensino, Estudos Adicionais Em Deficiência Mental, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Planejamento Pedagógico
1/1992 - 1/1992
Ensino, Estudos Adicionais Em Deficiência Mental, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Planejamento Pedagógico
2/1991 - 7/1991
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus

Sistema de Ensino Sinergia Faculdade Sinergia, SES, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12
Outras informações
Professor Temporário em Regime de Substituição

Atividades

3/2004 - 6/2004
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
3/2004 - 6/2004
Ensino, Turismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
3/2004 - 6/2004
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Organizacional
2/2004 - 2/2004
Ensino, Pós Graduação Em Gestão Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino
2/2004 - 2/2004
Extensão universitária , Direção, Coordenação Ensino.

Atividade de extensão realizada
Formação de Professores da Faculdade "Avaliação da Aprendizagem".
2/2004 - 2/2004
Extensão universitária , Coordenação Ensino, Colégio Sinergia.

Atividade de extensão realizada
Formação de Professores "O trabalho em equipe".

Faculdade Sul Brasil, FASUL, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2001
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 10

Atividades

8/1999 - 3/2001
Direção e administração, Coordenação Pedagógica, Coordenação Pedagógica.

Cargo ou função
Coordenador de Ensino.

Escola Passo a Passo, ARDEF, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1990
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 22

Atividades

10/1990 - 12/1990
Direção e administração, Coordenação Pedagógica, Coordenação Pedagógica.

Cargo ou função
Coordenador Pedagógico.

17ª Delegacia de Educação, SEED RS, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1990
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22

Atividades

8/1988 - 4/1990
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professor de Classe Especial
Professor de Pré-Escola
Professor de 1ª a 4ª série

Prefeitura Municipal de Tucunduva, PREF MUN TUCUNDU, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1990
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22

Atividades

3/1989 - 3/1990
Direção e administração, Apae, Coordenação Pedagógica.

Cargo ou função
Coordenadora e Avaliadora Psicopedagoga.
3/1989 - 3/1990
Ensino,

Disciplinas ministradas
Coord Pedagógica - APAE
8/1984 - 3/1990
Ensino,

Disciplinas ministradas
Classe Multiseriada
APAE

ASSOCIAÇÃO NACIONALDE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ANPAE, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador e Parecerista Ad Hoc, Carga horária: 2



Linhas de pesquisa


1.
Formação Docente e Identidades Profissionais
2.
Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional

Objetivo: Desenvolve investigações sobre a formação inicial e continuada nos seus diferentes níveis e espaços educativos, tendo como referência as relações sócio-políticas e culturais na constituição da docência. Ao considerar o processo identitário do professor, investiga as trajetórias de formação, a produção dos saberes e a aprendizagem docente, na perspectiva do desenvolvimento profissional..
Palavras-chave: formação docente; práticas pedagógicas; ensino superior; ensino-aprendizagem.
3.
Formação de Professores

Objetivo: Pesquisar a Formação continua de Professores da Educação Basica e do Ensino Superior.
Palavras-chave: formação docente; interdisciplinaridade; ensino superior.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA NA EDUCAÇÃO FAMILIAR, ESCOLAR E CLÍNICA
Descrição: Temos como perspectiva disseminar e ampliar os conhecimentos adquiridos através da pesquisa científica ancorados nos princípios da pedagogia Ontopsicológica e as contribuições que estas práticas tem proporcionado no desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e intelectual nas crianças. O intuito é auxiliar famílias, professores e psicopedagogos a encontrarem soluções para as dificuldades no processo educativo das crianças (filhos/alunos), a fim de solucionar e evitar os comportamentos indesejados, bem como prevenir tais comportamentos e sobretudo, possibilitar o desenvolvimento das crianças a partir da sua identidade de natureza, seu Em Si ôntico. Os fundamentos teóricos que sustentam as práticas são da Pedagogia Ontopsicológica (MENEGHETTI, 2014; VIDOR, 1977) e as especificações desta teoria aplicada aos contextos escolares e familiar desenvolvidos por Giordani ao longo de sua prática profissional e de sua pesquisa. As relações humanas são fundamentais porque por meio delas se estabelecem as práticas pedagógicas tanto na escola quanto na família. A metodologia adotada pelo programa segue esta nova abordagem pedagógica testada em sua eficiência por mais de 40 anos. Buscamos estender e compreender o impacto do trabalho que está sendo desenvolvido por meio de conteúdos gratuitos nas mídias sociais na internet (Facebook, Youtube, Instagran e PodsCast) e em atividades presenciais para pais, professores e psicopedagogos. O programa de extensão tem uma duração de 5 anos e durante a sua implementação estão previstos subprojetos referentes a: 1) formação de pais; b) formação de professores e psicopedagogos. No programa prevemos: cursos, palestras, workshops, grupos de estudo, produção de material didático, pesquisa, artigos e livro..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
PEDAGOGIA E POLÍTICA: OS PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA APLICADAS NA RELAÇÃO INDIVÍDUO-SOCIEDADE
Descrição: A equação da relação indivíduo e sociedade sempre esteve no âmago dos grandes pensadores da pedagogia, desde as mais antigas civilizações até os dias atuais. Os resultados das interações sociais, seus limites e possibilidades são sustentados sempre por específicas formas de fazer pedagogia e seus resultados se colhem constantemente no contexto social. Nos interessa aprofundar, por meio da pesquisa, tendo como principal fundamento a Pedagogia Ontopsicológica (MENEGHETTI, 2014) , quais são os principais princípios que inseridos na gestão pública podem qualificar e favorecer o humanismo na direção do direito de ser pessoa e ao mesmo tempo em que este ser humano pode ser um exímio contribuinte ao composto social. A pergunta é, qual é a arte de ser pessoa e ao mesmo tempo cidadão? Deste modo, a difícil relação ?o indivíduo está para a sociedade assim como a sociedade está para o indivíduo?, pode ser revisada em seus modos de compreensão ao longo da história e ao mesmo tempo, podemos agregar as novas contribuições da pesquisa Pedagogia Ontopsicológica aos novos tempos e desafios da educação e da gestão pública. Entendemos que fazer Política ou Gestão Pública é também um modo de fazer Pedagogia, pois toda a diretriz pública implicará uma sucessão de eventos e de comportamentos individuais e coletivos que condicionarão eventos sucessivos. Entrar nos fundamentos dos princípios causais da gestão que privilegia um real contributo de valor aos humanos e posteriormente às organizações públicas e conceber e promover os meios para a sua eficiente implementação é a intenção inderrogável desta pesquisa. Na pesquisa desenvolveremos prioritariamente as temáticas Pedagogia e Política; Protagonismo Responsável; Pedagogia para o Líder; Pedagogia para a Criatividade. Como abordagem de pesquisa optamos pela abordagem qualitativa cuja metodologia é processo racional indutivo-dedutivo conciliando as novidades científicas complementares da ciência Ontopsicológica: campo semântico, Em Si ôntico, monitor de deflexão..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador.
2015 - Atual
ENSINO-APRENDIZAGEM NA NO ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DIURNO E NOTURNO A PARTIR DOS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA
Descrição: Na busca pela efetivação dos fins da educação contidas no Art. 2 da LDB ?o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho? temos encontrado cada vez mais respaldo nos princípios da pedagogia Ontopsicológica. Em nossa trajetória docente temos percebido a pertinência desta nova abordagem pedagógica e por isso, os seus princípios tem sido utilizados na formação dos pedagogos nos cursos de pedagogia diurno e noturno no contexto da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em anos iniciais do ensino fundamental na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especificamente estudamos as aprendizagens construídas por meio das orientações alicerçadas nestes fundamentos no período de realização do estágio. Objetiva-se estudar e desenvolver uma metodologia de ensino de orientação de estágio a partir dos princípios da pedagogia Ontopsicológica assim como estudar os resultados atingidos na realização da experiência de orientação do estágio a partir destes princípios. A metodologia escolhida é pesquisa qualitativa, visto que, neste caso o objeto de estudo é a prática do próprio pesquisador. Espera-se com a pesquisa identificar as contribuições da pedagogia Ontopsicológica na formação de pedagogos e contribuir com a melhoria da qualidade do ensino tanto no contexto formativo da universidade como na educação básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / GABRIELA MOMBELLI - Integrante.
2015 - Atual
Processo de ensino-aprendizagem por meio da técnica da leitura inteligente
Descrição: Com a técnica da leitura inteligente busca-se compreender como ela favorece a aquisição de conhecimentos no contexto da aprendizagem de sala de aula.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - Atual
ENSINO-APRENDIZAGEM NA NO ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DIURNO E NOTURNO A PARTIR DOS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA
Descrição: Na busca pela efetivação dos fins da educação contidas no Art. 2 da LDB ?o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho? temos encontrado cada vez mais respaldo nos princípios da pedagogia Ontopsicológica. Em nossa trajetória docente temos percebido a pertinência desta nova abordagem pedagógica e por isso, os seus princípios tem sido utilizados na formação dos pedagogos nos cursos de pedagogia diurno e noturno no contexto da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em anos iniciais do ensino fundamental na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especificamente estudamos as aprendizagens construídas por meio das orientações alicerçadas nestes fundamentos no período de realização do estágio. Objetiva-se estudar e desenvolver uma metodologia de ensino de orientação de estágio a partir dos princípios da pedagogia Ontopsicológica assim como estudar os resultados atingidos na realização da experiência de orientação do estágio a partir destes princípios. A metodologia escolhida é pesquisa qualitativa, visto que, neste caso o objeto de estudo é a prática do próprio pesquisador. Espera-se com a pesquisa identificar as contribuições da pedagogia Ontopsicológica na formação de pedagogos e contribuir com a melhoria da qualidade do ensino tanto no contexto formativo da universidade como na educação básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / GABRIELA MOMBELLI - Integrante.
2014 - Atual
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE
Descrição: Nossa proposta de pesquisa/ação é investigar o desenvolvimento de uma técnica de leitura compreensiva, desenvolvida por nós ao longo do tempo da experiência. Essa técnica é resultado do diálogo com autores que desenvolvem técnicas de leitura, contudo, esta foi sendo adaptada para o trabalho no processo ensino-aprendizado na educação básica. Consideramos a capacidade da leitura compreensiva uma das habilidades essenciais à aprendizagem escolar humana e sobretudo à formação de novas gerações de pesquisadores. Investigaremos nas práticas de sala de aula de professores que aplicam esta técnica e depois quais são os resultados que levam a contribuir com as várias aprendizagens escolares que necessitam diretamente da compreensão de textos diversos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Márcia Cristiane Rambo - Integrante / Daniele Barros Vargas Furtado - Integrante / Elisiana Maria Cassol Tanscheit - Integrante.
2014 - Atual
APRENDIZAGEM DA LEITURA INTELIGENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Descrição: O projeto teve origem a partir das atividades de orientação de estágio curricular no curso de Pedagogia. Visando a necessidade de compreender mais a fundo como se desenvolve na educação básica o ensino de uma habilidade essencial para a formação de jovens pesquisadores, a leitura compreensiva. O domínio da linguagem científica por meio da apropriação da leitura compreensiva no processo de formação de professores é um tema que ainda merece atenção nas pesquisas acadêmicas. Ao longo da atividade profissional, exercendo a formação de professores nos deparamos com situações que estão relacionadas não ao domínio da língua padrão, mas do domínio da linguagem científica justamente pela carência de técnicas e métodos de leitura compreensiva. Os professores também dizem que os alunos vêm com vícios de escrita e possuem problemas com o uso correto da língua portuguesa. Todo esse contexto nos fez desenvolver durante o processo de formação do pedagogo no estágio uma nova forma de orientar para enfrentar o problema do despreparo do professor, auxiliando o professor a enfrentar este problema de modo que tenha em mãos recursos técnicos que os auxiliam. Neste sentido, ao longo do tempo, desenvolvemos a técnica da leitura inteligente especificamente desenvolvida para textos de gênero informativo. Essa técnica demostrou-se eficiente nas pesquisas já desenvolvidas no ano de 2013 e 2014 por meio do PROLICEN 2013/2014 o qual foi desenvolvido no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental. Os resultados desse projeto foram apresentados em diversos eventos de cunho regional, nacional e internacional e também houve a publicação de um artigo em revistas de cunho científica indexada avaliada como qualis B3. Também foram realizadas oficinas gratuitas à professores em processos de formação inicial e continuada. Tendo em vista esse percurso já desenvolvido pelo projeto nos anos iniciais do ensino fundamental e médio, neste ano, propomos no PROLICEN 2015 a continuidade desse projeto mas investigando as séries finais do ensino fundamental e o ensino médio..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Elisiana Maria Cassol Tanscheit - Integrante / Daiane Maira Soccal - Integrante / Josiane Aparecida Martim - Integrante.
2013 - 2014
Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Básica por meio da Técnica de Leitura Compreensiva
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Márcia Cristiane Rambo - Integrante / Daniele Barros Vargas Furtado - Integrante.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 6
2013 - Atual
Ensino-aprendizagem no estágio curricular do curso de pedagogia
Descrição: O projeto discute os diversos aspectos implicados no processo de ensino-aprendizagem durante os estágios curriculares principalmente em relação aos sujeitos envolvidos: professores (formadores, estagiários, regentes) e alunos (ensino superior, pedagogos e educação básica).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 7
2010 - 2012
A percepção dos problemas das crianças e a pedagogia escolar
Descrição: A pesquisa pretende realizar um levantamento de problemas enfrentados em crianças que freqüentam os anos iniciais em algumas escolas municipais de Santa Maria e como estas encaminham tais problemas. Neste sentido, a real intenção é identificar como são percebidos e encaminhados tais problemas: a) o que consideram problemas nas crianças (comportamento, aprendizagem, fracasso, doenças, problemas de articulação fono-articulatório ou ainda motores, sócio-afetivos etc.) e, b) com que abordagem a pedagogia escolar, em sua prática, efetivamente enfrenta tais situações; c) quais os medicamentos que as crianças tomam e relativos a que problemas são utilizados pelos alunos. Nosso referencial de fundamentação teórica encontra-se estruturado a partir dos autores que estudam os problemas de aprendizagem e debatem problemas escolares tais como Paín (1985), Ajuriaguerra (1983), Parente & Renña (1987), Patto (1985), Freitag (1990), Collares e Moysés (1996), Skliar (2003) dentre outros. Pretendemos também analisar as questões sociais que envolvem esses problemas. O estudo parte de uma amostragem inicial em escolas da rede municipal de ensino de Santa Maria. Essa pesquisa será desenvolvida através de uma abordagem quali-quantitativa. Os dados serão coletados através de questionários e observações em sala de aula, adotamos, portanto, a pesquisa de campo para a coleta de dados. Pretendemos ampliar nossa compreensão a respeito de como estão sendo trabalhados os problemas apresentados pelas crianças a partir da concepção de professores e coordenadores pedagógicos e, a partir disso, qual o encaminhamento que se poderia fazer diante essas situações. Esta pesquisa pode auxiliar a evitar problemas ainda hoje desafiam os contextos escolares como o problema da evasão e da repetência..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Caroline Jorge Cezar - Integrante / Dinara Soraia Ebbing - Integrante / Jander Fernandes Martins - Integrante / Thais Chivithes Müller - Integrante / Rosana Niederauer Marques - Integrante / Luciane Salmon - Integrante / Luciane Taschetto - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
2008 - 2012
Materiais Didáticos no Ensino Fundamental e Médio
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Evellyn Ledur da Silva - Integrante / Caroline Jorge Cezar - Integrante / Dinara Soraia Ebbing - Integrante / Jander Fernandes Martins - Integrante / Sandra Fabiane Kleszta de Jezus - Integrante / Angelita Vargas Brazil - Integrante / Ieda Fatima da Silva Brandeburski - Integrante / Renata Carvalho Santos Silva - Integrante / Maria Alice Castilho Schuch - Integrante.
2006 - 2010
A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador
Descrição: Trabalharemos com o seguinte problema de pesquisa: quais são os valores que os alunos de Iniciação Científica apreendem no processo de orientação com seus orientadores e que tendências apontam tais valores? Se os orientadores exercem influências nessas aprendizagens desses acadêmicos, como exercem e quais são elas? Para isso, desenvolveremos uma pesquisa de campo cujo objetivo é pesquisar quais os valores que prevalecem na nova geração de futuros cientistas, qual o papel dos orientadores na aquisição desses valores e quais são os mecanismos envolvidos na transmissão desses valores. Para cumprir tal objetivo, faremos entrevistas com todos os estudantes de iniciação científica com no mínimo sete meses de IC do ano 2005-2006 em nossas instituições, UFSM e UFSC, e seus respectivos orientadores. A coleta das informações acontecerá em duas etapas, inicialmente por meio de questionários semi-estruturados a ser respondido por alunos e professores para o levantamento dos principais valores humanos presentes na IC e depois, a partir de um roteiro pré-elaborado à luz dos dados obtidos, serão realizadas entrevistas aprofundando os temas identificados nos questionários. Ao final, compararemos os valores dos orientadores e dos orientandos, verificaremos o grau de influência que os orientadores exercem e teremos um panorama geral dos valores hoje em voga na atividade de iniciação cientifica. Com isso, poderemos propor atividades e metodologias adequadas para auxiliar na formação integral dos jovens para a atividade de pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Cecília Machado Henriques - Integrante / Adriane Maria Moro Mendes - Integrante / Daniela Aimi - Integrante / Fabiana Binato da Rocha Brum - Integrante / Paola Dias Lippert - Integrante / MArcelo Artur Rauber - Integrante / Rebeca Binato da Rocha Brum - Integrante / Elen Cristina Bortoluzzi - Integrante / Evellyn Ledur da Silva - Integrante / Lisliane dos Santos Cardozo - Integrante / Daniela da Silva Aimi - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Educação (UFSM) - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 10
2004 - 2008
Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: um estudo sobre trajetórias docentes
Descrição: O objetivo geral do projeto é de investigar os ciclos de vida profissional, específicos aos professores do ensino superior, buscando inferir como se constituem ao longo da carreira (processo formativo) e a pedagogia que os norteia e que se reflete nas concepções de docência, tendo por horizonte o contexto institucional-acadêmico em que estão inseridos..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Integrante / Greice Scremin - Integrante / Cecília Machado Henriques - Integrante / Silvia Maria de Aguiar Isaia - Coordenador / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
Número de produções C, T & A: 3
2004 - 2006
A Docência em Construção: uma abordagem interdisciplinar
Descrição: No atual contexto do Ensino é crescente a preocupação com o significado da figura do professor. A aprendizagem da docência em geral é marcada por variáveis nem sempre previstas ou consideradas no momento da formação e atuação do professor. Através da filmagem da atividade de extensão das Oficinas de Didática serão oportunizadas aos professores outras experiências, alargando suas possibilidades em relação aos processos de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma investigação de uma metodologia de formação contínua de professores do ensino superior cuja perspectiva é interdisciplinar. Busca-se investigar como o processo de construção da docência ocorre com um instrumento que oportuniza a dialética viva do feedback produzido pelas filmagens. Busca-se verificar se esta metodologia de formação contínua conduz a processos de mudanças em práticas pedagógicas dos professores no sentido de explicitar a repercussão dessa metodologia de formação nas práticas pedagógicas. Busca-se elucidar os processos de aprendizagem da docência no sentido de trabalhar as percepções ? pré-conceitos ? noções e concepções da sua prática. Este processo implica em confrontar o ideal profissional com o real exercido construindo uma identidade profissional cujo eixo articulador seja o processo de desconstrução - reconstrução de suas competências profissionais enquanto aprendiz em ofício/exercício ou em ?oficina?. Palavras-chave: didática, interdisciplinaridade, formação docente.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Endrigo Corso Longhi - Integrante / Marilisa Zibetti - Integrante / Greice Scremin - Integrante / Jaqueline Chassot - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Ufsm - Bolsa / Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 6
2004 - 2006
Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente
Descrição: Pesquisar a docência no ensino superior supõem um intrínseco refletir sobre a formação profissional que se faz neste nível. Assim, quando se fala de formação no ensino superior não se pensa apenas no ato estrito da docência mas, sobretudo, em todos os processos que exigem o pensar de um profissional numa sociedade complexa e globalizada. Um dos processos de acompanhamento por parte do MEC sobre a formação desenvolvida no ensino superior é o provão. Além desse, a Instituição de Ensino Superior deve fazer a avaliação institucional. Cada instituição desenvolve ao seu modo este processo assim como os seus programas de capacitação docente através dos Planos de Carreira ou das Políticas adotadas pelas administrações. A avaliação institucional avalia muitos aspectos, dentre os quais o aluno avalia seus professores. Neste sentido, este projeto busca fazer uma análise qualitativa partindo dos resultados da avaliação do desempenho docente por parte dos alunos a fim de verificar a percepção que estes possuem sobre a capacitação de seus docentes, sua formação e relação com a influência que exercem durante a realização do curso superior. Alguns docentes em sua prática docente no ensino superior tem levado em consideração o feedback dos seus alunos (ver em GIORDANI e COELHO, 2002). Trata-se de perceber através de análise qualitativa, através de entrevistas gravadas com alunos se e como a formação do professor se torna vivenciada no processo de formação profissional dos acadêmicos. Toma-se a percepção do discente porque se entende que ele também é responsável por sua formação profissional bem como, entende-se que ele faz parte do sucesso da carreira do docente, pois o sentido que os entrevistados manifestaram em nossas pesquisas anteriores foi exatamente ser o aluno um dos principais motivos de sua qualificação profissional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Patrícia Ketzer - Integrante / Cecília Machado Henriques - Integrante / Aline Tamires Kroetz - Integrante / Aline Simone Holzschuh - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
2002 - 2004
Aprendizagens da Avaliação
Descrição: Este estudo se propões verificar como os alunos do ensino fundamental incorporam as práticas de avaliação escolares. Percebeu-se o processo de avaliação que o aluno vivencia o auxilia como feedbak de sua aprendizagem, ou se incorpora através dessa uma outra aprendizagem não prevista. A avaliação neste entendimento não possui caráter classificatório mas, de aprendizagem. Este estudo vai investigar como os alunos incorporam as práticas avaliativas e quais os resultados em relação ao processo de aprendizagem, isto é, que aprendizagens o processo de avaliação (considerando a prática de avaliação adotada pelo professor e vivenciada pelo aluno) propicia ao aluno? A metodologia utilizada para desenvolver a pesquisa foi de abordagem qualitativa e como amostragem trabalhou com alunos de uma escola de ensino fundamental do município de Itapema que possui proposta inovadora de avaliação da aprendizagem. Foi aplicada a técnica do desenho espontâneo da criança a partir do tema avaliação, a partir da expressão simbólica livre, pode-se chegar aos resultados desta pesquisa. Verificou-se como resultado que no processo de avaliação desenvolvido pela escola ocorre um universo de significados que ultrapassam intencionalidades explícitas pelo professor. A forma espontânea da criança em manifestar estes conhecimentos, habilidades, hábitos e atitudes, sobre essa ação que pode levar a repensar a visão que se possui de aprendizagem e da avaliação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Jaqueline Cardoso de Lima - Integrante.Financiador(es): Governo de Santa Catarina - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2
2002 - 2004
Os professores dos cursos de licenciatura e a competência de administrar sua formação contínua
Descrição: Esta pesquisa visa verificar como os professores dos cursos de licenciatura gerenciam sua formação continuada. O objetivo é o de verificar quais são as estratégias que estes profissionais escolhem e utilizam para manterem-se atualizados. Assim sendo, considera-se que este profissional possa criar sua própria forma de constante aprimoramento profissional. Trata-se também de perceber se, ao administrar sua formação, em suas estratégias, que competências privilegiam e/ou incluem e/ou pouco privilegiam..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Amândia Coelho - Integrante.
Número de produções C, T & A: 46 / Número de orientações: 2
2001 - 2004
Interdisciplinaridade em Práticas Pedagógicas
Descrição: A pesquisa consiste em verificar quais são as dificuldades enfrentadas por professores que atuam no ensino de 2º grau, para implementar práticas interdisciplinares e, se o modelo para captar a dimensão interdisciplinar de práticas pedagógicas desenvolvido por GIORDANI (2000) é capaz de fazê-lo e, se não, quais seus problemas e/ou como poderia ser ele reestruturado. A pesquisa compreende duas etapas a serem realizadas concomitantemente: 1) a primeira etapa consiste verificar quais são as principais dificuldades enfrentadas para implementação de práticas interdisciplinares, e porque elas surgem, levando em consideração os diferentes aspectos implicados nesta prática; 2) a segunda etapa consiste em verificar se as práticas que se propõem interdisciplinares podem ser consideradas interdisciplinares ou não, segundo o modelo desenvolvido por GIORDANI (2000) ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Aline Martins Rospa - Integrante.
Número de produções C, T & A: 55 / Número de orientações: 9
2001 - 2003
O professor de ensino médio e o saber trabalhar em equipe
Descrição: Esta pesquisa buscou investigar como os professores constroem e incorporam novos saberes à sua prática docente, mais especificamente o saber viver em conjunto. Isto porque, encontram-se frente a um contexto paradoxal que apresenta transformações históricas, culturais, econômicas, tecnológicas e científicas ao mesmo tempo em que apresentam a incorporação de uma organização curricular conservadora e conformada com a realidade pseudoformadora existente no contexto educacional atual. Investigou-se como o professor constrói seus saberes na dialética com aqueles que interagem no contexto pedagógico. O trabalhar em equipe é uma das competências prioritárias, conforme Perrenoud (2000), que constitui o saber ensinar e o novo papel dos professores compatível com os eixos de renovação da escola. Essa pesquisa também buscou identificar como os professores constroem esta convivência grupal necessária para atender a uma nova perspectiva paradigmática que traz consigo uma nova forma de pensar e viver a realidade escolar. Esta perspectiva paradigmática, por sua vez implica numa mudança na formação profissional dos docentes (inicial ou continuada), na forma como concebem e concretizam sua prática pedagógica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 3
2001 - 2002
A percepção da formação profissional dos egressos do curso de pedagogia
Descrição: Este estudo objetivou identificar os problemas que os professores egressos, do curso de Pedagogia de uma IES, enfrentam relativos a sua formação profissional no exercício de sua atividade docente e que dizem respeito à percepção da sua formação universitária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Sonia Maria dos Santos da Silva - Integrante.Número de orientações: 1
1998 - 1999
Relações interdisciplinares da pedagogia: Piaget e Montessori
Descrição: A interdisciplinaridade na epistemologia genética, sua tradução para a pesquisa educacional e a transformação desse em um modelo para captar a interdisciplinaridade na teoria e prática de sistemas pedagógicos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2017 - Atual
PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA NA EDUCAÇÃO FAMILIAR, ESCOLAR E CLÍNICA
Descrição: Temos como perspectiva disseminar e ampliar os conhecimentos adquiridos através da pesquisa científica ancorados nos princípios da pedagogia Ontopsicológica e as contribuições que estas práticas tem proporcionado no desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e intelectual nas crianças. O intuito é auxiliar famílias, professores e psicopedagogos a encontrarem soluções para as dificuldades no processo educativo das crianças (filhos/alunos), a fim de solucionar e evitar os comportamentos indesejados, bem como prevenir tais comportamentos e sobretudo, possibilitar o desenvolvimento das crianças a partir da sua identidade de natureza, seu Em Si ôntico. Os fundamentos teóricos que sustentam as práticas são da Pedagogia Ontopsicológica (MENEGHETTI, 2014; VIDOR, 1977) e as especificações desta teoria aplicada aos contextos escolares e familiar desenvolvidos por Giordani ao longo de sua prática profissional e de sua pesquisa. As relações humanas são fundamentais porque por meio delas se estabelecem as práticas pedagógicas tanto na escola quanto na família. A metodologia adotada pelo programa segue esta nova abordagem pedagógica testada em sua eficiência por mais de 40 anos. Buscamos estender e compreender o impacto do trabalho que está sendo desenvolvido por meio de conteúdos gratuitos nas mídias sociais na internet (Facebook, Youtube, Instagran e PodsCast) e em atividades presenciais para pais, professores e psicopedagogos. O programa de extensão tem uma duração de 5 anos e durante a sua implementação estão previstos subprojetos referentes a: 1) formação de pais; b) formação de professores e psicopedagogos. No programa prevemos: cursos, palestras, workshops, grupos de estudo, produção de material didático, pesquisa, artigos e livro..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Elisiana Maria Cassol Tanscheit - Integrante / GABRIELA MOMBELLI - Integrante.
2017 - Atual
Princípios da pedagogia ontopsicológica na educação familiar, escolar e clínica
Descrição: Estudar a aplicação da pedagogia ontopsicológica na formação de professores, pais e como implementar em situações pedagógicas na família e na escola.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2016 - 2017
UFSM E PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: AREA EDUCAÇÃO
Descrição: Pacto com municípios e secretarias de estado da educação para formar alfabetizadores.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2017
UFSM E PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: AREA EDUCAÇÃO
Descrição: Parceria entre secretarias municipais da educação e estaduais para formar alfabetizadores.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
Formação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Docente
Descrição: Curso de capacitação de professores.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
Educação no Século XXI: enfocando os desafios e cultura de convergência digital na formação de professores da educação básica
Descrição: o projeto visa discutir o problema digital na formação dos professores.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - Atual
Processo de ensino-aprendizagem por meio da técnica da leitura inteligente
Descrição: Com a técnica da leitura inteligente busca-se compreender como ela favorece a aquisição de conhecimentos no contexto da aprendizagem de sala de aula.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2013 - 2013
Formação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional de Professores do Ensino Básico
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2013
Semana Acadêmica do Centro de Educação
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
Formação Pedagógica para educação superior
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2011
I Seminário de Estágios Curriculares Supervisionados do Curso de Pedagogia Noturno
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2009
Práticas educativas no contexto da formação de professores da educação básica II - qualificando as licenciaturas da UFSM
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2009
Jogos eletrônicos: a ludicidade como suporte para o ensino de história
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2009
PRODEPD - Programa de desenvolvimento profissional docente
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2007
Oficinas de Didática I
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2007
Oficina de aquisição de habilidades básicas em pesquisa
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2010
Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2007
Oficina de aquisição de habilidades básicas em pesquisa I
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2007
Curso de Formação dos Membros do Magistério Público Estadual 32a. Coordenadoria Regional de Educação
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2007
Oficina de aquisição de habilidades básicas em pesquisa
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2007
Práticas educativas no contexto da formação de professores da educação básica - qualificando as licenciaturas da UFSM
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2006
Laboratório de Metodologia de Ensino do CE
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2006
Curso de Formação Continuada EEB Prof. Willy Ross (Agudo)
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2006
Caleidoscópio Cultural
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2006
Oficinas de Didática I
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2006 - 2006
Aprendendo Pedagogia I
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2005 - 2006
Psicologia Educacional: questões metodológicas teorico-práticas
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Vicente Alfredo Seibert - Integrante.
2005 - 2006
VI Seminário de práticas de ensino: ensino básico e superior e o I Seminário Integrado da graduação e da Pós-Graduação do CE

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Doris Pires Vargas Bolzan em 24/02/2014.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2005 - 2005
Oficinas de Didática
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2005 - 2005
Atividade complementar de Pós-graduação do curso de Especialização em Educação num enfoque globalizador - Didática numa perspectiva multidimensional
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2005 - 2005
II Seminário sobre Estágios Curriculares Supervisionados
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2005 - 2005
Curso de Formação Continuada no Instituto Estadual Olavo Bilac - Ação PRODEPD
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2005 - 2005
Oficina de aquisição de habilidades básicas em pesquisa
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2004 - 2007
Oficinas de Didática
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Cecília Machado Henriques - Integrante.
2004 - 2004
Diálogo entre a formação inicial e continuada de professor na prática de ensino escolar
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Integrante / Deisi Sangoi Freitas - Coordenador.
1994 - 1994
Prática de Ensino do Curso de Filosofia
Descrição: Integrar as ações dos projetos de estágio supervisionado do curso de filosofia dando coerência e agilidade à execução e coordenação das atividades de estágio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Norma Viapiana Golfeto - Integrante.
1993 - 1993
Capacitação de Recursos Humanos para a Alfabetização de Jovens e Adultos
Descrição: Desenvolver os fundamentos interdisciplinares na prática pedagógica de docentese que trabalham na educação de jovens e adultos.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Norma Viapiana Golfeto - Integrante.
1993 - 1993
Preparação de Recursos Humanos para Pré-Escola
Descrição: Desenvolver os fundamentos teóricos e metodológicos da prática pedagógica na Educação Infantil.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Norma Viapiana Golfeto - Integrante.
1993 - 1993
Formação de professores na área de psicopedagogia para docentes que atuam no 1º grau
Descrição: Compreender as multiplas variáveis intervenientes dos problemas de aprendizagem e orientação ao trabalho pedagógico de prevenção e intervenção em sala de aula, estendendo o trabalho à escola, família e sociedade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Norma Viapiana Golfeto - Integrante.
1993 - 1993
Apoio ao Ensino de 1ª série - alfabetização
Descrição: Capacitar alfabetizadores a fim de compreender a proposta do CBA - Ciclo Básico de Alfabetização - a partir da proposta construtivista..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Norma Viapiana Golfeto - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


2010 - Atual
A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho
Descrição: A pesquisa investiga a formação e profissionalização docente no Brasil do curso de pedagogia e suas relações com as Políticas Públicas, bem como as discussões dos organismos internacionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.


Outros Projetos


2015 - 2015
Consultoria Pedagógica - Orquestra Jovem Recanto Maestro: Residência de Verão
Descrição: Projeto desenvolveu-se intensivamente em 12 dias de formação e moradia em Recanto Maestro na qual jovens conviviam e tinham aulas de música. Toda a problemática pedagógica de comportamento e aprendizagem foi trabalhada.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
2011 - 2011
Projeto Pedagogia Ontopsicológica: promoção e qualificação das práticas educativas escolares
Descrição: O Projeto foi parte integrante da disciplina "Crises Planetárias: soluções para os Objetivos do Milênio propostos pela ONU e pela Escola de Formação Ontopsicológica".
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Nuances
2013 - Atual
Periódico: Revista Saber Humano
2013 - Atual
Periódico: Revista Saber Humano
2011 - Atual
Periódico: Revista Saber Humano
2010 - Atual
Periódico: Revista Saber Humano
2009 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
2009 - Atual
Periódico: Revista PsicoUSF
2009 - Atual
Periódico: Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe
2009 - Atual
Periódico: Ontopsicologia Editora Universitária
2008 - 2010
Periódico: Cadernos de Ensino Pesquisa e Extensão
2007 - Atual
Periódico: Educação (UFSM)
2003 - Atual
Periódico: Araucárias (Palmas)


Membro de comitê de assessoramento


2012 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal de Santa Maria


Revisor de projeto de fomento


2015 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação Docente.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia Ontopsicológica.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2017
PREMIO CIENTIFICO FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI - 2 lugar Práticas e atitudes pedagógicas úteis e funcionais para a formação de crianças, adolescentes e jovens, FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI.
2017
PREMIO CIENTIFICO FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI - 3 lugar Ontopsicologia: ciência interdisciplinar, FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI.
2017
PREMIO CIENTIFICO FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI - 3 lugar - Categoria Práticas e atitudes pedagógicas úteis e funcionais para a formação de crianças, adolescentes e jovens, FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI.
2016
Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura, Fundação Antonio Meneghetti.
2005
AMIGA ESPECIAL, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Tucunduva.
2000
Patronesse de Turma, Unioeste.
1999
Patronese de Turma, Unioeste.
1996
Patronesse de Turma, Unioeste.
1994
Nome de Turma, Unioeste.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ROSSATTO, P. S.2017ROSSATTO, P. S. ; GIORDANI, E. M. ; MORALES, D. S. . Pedagogia Ontopsicológica na formação dos docentes do cruso de Pedagogia da Faculdade Antonio Meneghetti. SABER HUMANO: REVISTA CIENTÍFICA DA FACULDADE ANTONIO MENEGHETTI, v. 5, p. 111-124, 2017.

2.
MARTIM, J. A.2017MARTIM, J. A. ; GIORDANI, E. M. . Pedagogia Ontopscológica na prática educativa do pedagogo em formação. SABER HUMANO: REVISTA CIENTÍFICA DA FACULDADE ANTONIO MENEGHETTI, v. 5, p. 96-110, 2017.

3.
GIORDANI, E. M.2017GIORDANI, E. M.; TANSCHEIT, E. M. C. ; SOCCAL, D. M. . A leitura inteligente no ensino médio: aplicação dos princípios da pedagia ontopsicológica. SABER HUMANO: REVISTA CIENTÍFICA DA FACULDADE ANTONIO MENEGHETTI, v. 5, p. 75-95, 2017.

4.
GIORDANI, E. M.2014GIORDANI, E. M.; FOLETTO, J. . CARACTERÍSTICAS DO PERFIL DE LIDERANÇAS FEMININAS E MASCULINAS DO AGRONEGÓCIO DO RIO GRANDE DO SUL. Saber Humano, v. 4, p. 143-173, 2014.

5.
GIORDANI, E. M.2013GIORDANI, E. M.; RAMBO, M. C. . Leitura como instrumento de construção do sujeito histórico. Revista Latino-Americana de História, v. 2, p. 145-158, 2013.

6.
GIRARDI, L. H.2011GIRARDI, L. H. ; GIORDANI, E. M. . Ambientes confortáveis e humanizados. Saber Humano, v. 01, p. 67-75, 2011.

7.
GIORDANI, E. M.2011 GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro . PEDAGOGIA ONTOPSICOLOGICA NA ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Nuances, v. 2, p. 43-62, 2011.

8.
SILVA, W. L. E.2010SILVA, W. L. E. ; GIORDANI, E. M. ; BAZZO, P. S. ; SCHUTEL, S. . PROPOSTA DE FERRAMENTA DE CORRELAÇÃO ENTRE PERFIL DE LIDERANÇA E DESEMPENHO PROFISSIONAL. Revista Innovare, v. 1, p. 24-50-50, 2010.

9.
GIORDANI, E. M.2009GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado . Oficinas de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa: alternativa à formação das novas gerações de pesquisadores. P@rtes (São Paulo), v. Nov 09, p. 1-6, 2009.

10.
GIORDANI, E. M.2008GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado ; FELDKERCHER, Nadiane . IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Paidéi@ (Santos), v. Vol 1, p. 1-17, 2008.

11.
SILVA, A. P. B. da2006SILVA, A. P. B. da ; HETTWER, M. C. ; GIORDANI, E. M. . A influência da relação professor-aluno no processo de aprendizagem. Educação Brasileira, v. 28, p. 123-134, 2006.

12.
GIORDANI, E. M.2006GIORDANI, E. M.; CARDOSO, P. E. ; VIEIRA, R. G. . Adolescência: aspectos relevantes que permeiam a escolha profissional. Educação Brasileira, v. 28, p. 151-169, 2006.

13.
GIORDANI, E. M.2006GIORDANI, E. M.. Il problema della coscienza umana nella filosofia clinica e nell´ontopsicologia. Nuova Ontopsicologia, v. n.2, p. 106-109, 2006.

14.
GIORDANI, E. M.2003GIORDANI, E. M.; FERNANDES, W. ; SCHULTZ, R. . Práticas Interdisciplinares: o projeto natureza no ensino fundamental e médio no Colégio Geração. Contrapontos (UNIVALI), Itajaí, v. 3, n.1, p. 133-146, 2003.

15.
GIORDANI, E. M.2000GIORDANI, E. M.. O como implementar a dimensão interdisciplinar nas práticas pedagógicas. Consciência (Palmas, PR), Ijuí, v. 60, n.1, p. 81-98, 2000.

16.
GIORDANI, E. M.2000GIORDANI, E. M.. Relações Interdisciplinares na Pedagogia: Piaget e Montessori. Educação (UFSM), Santa Maria, v. 25, n.01, p. 123-134, 2000.

17.
GIORDANI, E. M.2000GIORDANI, E. M.. A formação integral do ser humano nas pedagogias Montessori e Ontopsicologia. Revista da Faculdade de Letras. Línguas e Literaturas (Universidade do Porto), v. 1, p. 157-180, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
GIORDANI, E. M.. Didática da Sociologia II. 1. ed. Santa Maria: UAB, 2012. 80p .

2.
GIORDANI, E. M.. Didática da Sociologia I. 1. ed. Santa Maria: UAB, 2011. 130p .

3.
GIORDANI, E. M.. Didática I. 1. ed. Santa Maria: UAB, 2010. v. 1. 120p .

4.
GIORDANI, E. M.; AIMI, D. ; CARLESSO, D. . Introdução à Pedagogia. 1. ed. Santa Maria: MEC/UFSM/UAB, 2008. v. 1. 102p .

5.
FREITAS, Deisi Sangoi (Org.) ; GIORDANI, E. M. (Org.) ; CORREA, Guilherme Carlos (Org.) . Ações Educativas e Estágios Curculares Supervisionados. 1. ed. Santa Maria: Editora da UFSM, 2007. v. 1. 130p .

6.
GIORDANI, E. M.. A construção da linguagem escrita. 01. ed. Toledo: Editora Toledo, 1996. v. 1. 92p .

7.
GIORDANI, E. M.. A representação numérica nas séries iniciais. 1. ed. Toledo: Editora Toledo, 1996. v. 2. 82p .

8.
GIORDANI, E. M.. As relações Espaço-Tempo. 1. ed. Toledo: Editora Toledo, 1996. v. 3. 50p .

9.
GIORDANI, E. M.. Ciências: a formação do professor e ensino nas séries iniciais. 1. ed. Toledo: Editora Toledo, 1996. v. 5. 74p .

10.
GIORDANI, E. M.. Educação Física nas Séries Iniciais. 1. ed. Toledo: Editora Toledo, 1996. v. 4. 74p .

Capítulos de livros publicados
1.
CARDOSO, D. ; GIORDANI, E. M. ; BOLZAN, M. T. . Aquisição de conteúdos matemáticos: uma reflexão sobre a experiência do PACTO. In: ANTUNES, Helenise Sangoi; ROSS, Liane Teresinha Wendling; FARIAS, Graziela Franceschet; LEÃO, Débora Ortiz de; LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira. (Org.). Formação de Professores Alfabetizadores no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 1ed.Caxias do Sul: CAXIAS, 2018, v. 1, p. 169-184.

2.
GIORDANI, E. M.. Pedagogia Ontopsicológica para Pais e Educadores. Pedagogia Contemporânea: responsabilidade e formação do jovem para a sociedade futura. 1ed.São João do Polêsine: Ontopsicológica Editora Universitária, 2017, v. 1, p. 59-68.

3.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . Pedagogia Ontopsicológica na prática de orientação de estágio em Pedagogia - Anos Iniciais. ONTOPSICOLOGIA CIÊNCIA INTERDISCIPLINAR. 1ed.São João do Polêsine: Fundação Antonio Meneghetti, 2017, v. III, p. 225-248.

4.
GIORDANI, E. M.; TANSCHEIT, E. M. C. ; SOCCAL, D. M. . Leitura Inteligente no Ensino Médio: Aplicação dos Princípios da Pedagogia Ontopsicológica. In: Fundação Antonio Meneghetti. (Org.). ONTOPSICOLOGIA CIÊNCIA INTERDISCIPLINAR III. 1ed.São João do Polêsine: Fundação Antonio Meneghetti, 2017, v. III, p. 271-296.

5.
GIORDANI, E. M.; MARTIM, J. A. ; TANSCHEIT, E. M. C. ; FURTADO, D. B. V. . A leitura inteligente e a produção de texto no Programa Mais Educação. In: Marta Rosa Borin; Fabiane Adela Tonetto Costas. (Org.). Educação na Escola de Tempo Integral. 1ed.Tubarão: Copiart, 2016, v. 1, p. 151-178.

6.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, D. B. V. . A leitura inteligente e o processo de apropriação do conhecimento a partir da Pedagogia Ontopsicológica. In: Fundação Antonio Meneghetti. (Org.). Ontopsicologia Ciência Interdisciplinar. 1ed.São João do Polêsine: Fundação Antonio Meneghetti, 2016, v. II, p. 155-178.

7.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, D. B. V. . Estágio curricular supervisionado: teoria e prática em uma turma do 1o ano do ensino fundamental de uma escola do campo. Aprendizagem e acessibilidade: travessias do aprender na universidade. 1ed.Santa Maria: UFSM, 2015, v. , p. 293-306.

8.
GIORDANI, E. M.. Como educar crianças de seis a doze anos. Uma nova pedagogia para a sociedade futura. 1ed.Recanto Maestro RS: Ontopsicológica Editora Universitária, 2014, v. 1, p. 15-26.

9.
GIORDANI, E. M.. Pedagogia Ontopsicológica: a formação integral da pessoa protagonista responsável. Ontopsicologia:ciência interdisciplinar. 1ed.Santa Maria: OntoEd, 2014, v. , p. 1-29.

10.
FURTADO, D. B. V. ; GIORDANI, E. M. . Leitura Inteligente e o Processo de Apropriação do Conhecimento. In: Rosane Carneiro Sarturi; Graziela Escandiel de Lima. (Org.). PRÁTICAS EDUCATIV A S E AS I NTER FACES DA QUALIDADE. 1ed.Santa Maria: CE/UFSM, 2014, v. 1, p. 32-43.

11.
GIORDANI, E. M.. Pedagogia Ontopsicológica e o processo ensino-aprendizagem. In: Mauro Meirelles; Leandro Raizer; Luiza Helena Pereira. (Org.). O ensino de sociologia no RS. 1ed.Porto Alegre: EVANGRAF/LAVIECS, 2013, v. 1, p. 245-262.

12.
GIORDANI, E. M.. Antonio Meneghetti e a Sociologia. In: Mauro Meireles et all.. (Org.). Ensino de Sociologia: diálogos entre Pedagogia e Sociologia. 1ed.Porto Alegre: LAVIECS/EVANGRAF, 2013, v. , p. 81-102.

13.
GIORDANI, E. M.; RAMBO, M. C. . Leitura e construção do conhecimento em sala de aula: aprendendo a forma humana de ser. In: osane Vontobel Rodrigues; Cleusa Soares Boeira; Anelise Brod; Márcia dos Santos Caron. (Org.). O PIBID na URI vol. III. 1ed.Frederico Westphalen: URI - Frederico Westphalen, 2013, v. III, p. 310-319.

14.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro . A pedagogia ontopsicológica e a formação do pedagogo. In: Célia Maria Guimarães; Pedro Guilherme Rocha dos Reis; Abdeljalil Akkari; Alberto Albuquerque Gomes. (Org.). Formação e profissão docente. 1ed.Araraquara: Junqueira e Marin Ltda./ UNESP, 2011, v. 1, p. 206-223.

15.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro . A subjetividade no processo de orientação no ensino superior. In: GIORDANI, E.M; FREITAS, D.S.; CORRÊA, G.C.. (Org.). Ações Educativas e Estágios Curriculares Supervisionados. 1ed.Santa Maria: Editora da UFSM, 2007, v. 1, p. 87-107.

16.
GIORDANI, E. M.. La formazione personale e la congruenza negli insegnanti universitari. In: MENEGHETTI, A.. (Org.). Atti del Congresso Business Intuition. 1ed.Terni: FOIL s.r.l, 2005, v. 1, p. 237-241.

17.
GIORDANI, E. M.. Alfabetização como processo emancipatório. In: Estela Maris Giordani. (Org.). A construção da linguagem escrita. 1ed.Toledo: Editora Toledo, 1996, v. 1, p. 13-43.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GIORDANI, E. M.. Elogie seus filhos na medida certa. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 13 jul. 2018.

2.
GIORDANI, E. M.. Saiba como despertar o potencial humano do seu filho. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 06 jul. 2018.

3.
GIORDANI, E. M.. O que fazer se os filhos, só escutam quando os pais gritam com eles?. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 29 jun. 2018.

4.
GIORDANI, E. M.. O porquê dos porquês dos filhos. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 22 jun. 2018.

5.
GIORDANI, E. M.. Pedagogia e Política. Alta Política, Porto Alegre, p. 26 - 27, 20 maio 2018.

6.
GIORDANI, E. M.. Dicas de como presentear seu filho. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 18 maio 2018.

7.
GIORDANI, E. M.. A mãe diz não e o pai diz sim: e aí, como fica o seu filho?. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 27 abr. 2018.

8.
GIORDANI, E. M.. Educar os filhos com autoridade não com autoritarismo. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 13 abr. 2018.

9.
GIORDANI, E. M.. Como o adulto pode ganhar a confiança da criança?. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 16 mar. 2018.

10.
GIORDANI, E. M.. O que posso fazer quando meu filho faz birra?. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 09 mar. 2018.

11.
GIORDANI, E. M.. Cinco motivos para não usar diminutivo com seu filho. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 02 mar. 2018.

12.
GIORDANI, E. M.. 5 motivos para seu filho não assistir TV ou jogos eletrônicos. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 02 fev. 2018.

13.
GIORDANI, E. M.. 4 passos para fazer seu filho cumprir regras. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 19 jan. 2018.

14.
GIORDANI, E. M.. Perfil. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 13 - 13, 19 jan. 2018.

15.
GIORDANI, E. M.. Devo forçar meu filho a fazer isso?. A Notícia do Vale, Panambi, p. 2 - 2, 06 dez. 2017.

16.
GIORDANI, E. M.. Atenção! Você pode estar estragando seu filho!. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 4 - 4, 24 nov. 2017.

17.
GIORDANI, E. M.. Técnica inovadora ajuda pais a modificar comportamentos indesejados dos filho. Cidades do Vale - O Jornal da Quarta Colônia, Faxinal do Soturno, p. 10 - 10, 02 nov. 2017.

18.
GIORDANI, E. M.. Como o adulto pode ganhar a confiança da criança?. Jornal Sentinela, Tucunduva, 27 set. 2017.

19.
GIORDANI, E. M.. Como evitar os vícios dos seus filhos. Jornal Tribuna das Cidades, Cruz Alta, 15 set. 2017.

20.
GIORDANI, E. M.. Como evitar viciar seu filho. A notícia do Vale, Panambi, 13 set. 2017.

21.
GIORDANI, E. M.. Evite este modo de agir com seu filho. Revista Vitale, Cruz Alta, 11 set. 2017.

22.
GIORDANI, E. M.. Ganhar o pão com o suor do próprio rosto. Tribuna das Cidades, Pejuçara, Panambi e Condor, 08 set. 2017.

23.
GIORDANI, E. M.. O que jamais você deve fazer para o seu filho. Tribuna das Cidades, Pejuçara, Panambi, Condor, 01 set. 2017.

24.
GIORDANI, E. M.. Evite este modo de agir com seu filho. A Notícia do Vale, Panambi, 30 ago. 2017.

25.
GIORDANI, E. M.. Entenda os sentimentos do seu filho!. Jornal Sentinela, Tucunduva, 25 ago. 2017.

26.
GIORDANI, E. M.. Como ser eficiente ao se comunicar com seu filho. Tribuna da Cidades, Cruz Alta, 25 ago. 2017.

27.
GIORDANI, E. M.. Entenda os sentimentos do seu filho!. Jornal Sentinela, Tucunduva, 25 ago. 2017.

28.
GIORDANI, E. M.. Como ser eficiente ao se comunicar com seu filho. A Notícia do Vale, Panambi, 23 ago. 2017.

29.
GIORDANI, E. M.. A criança reage conforme o comportamento do adulto. Revista Vitale, Cruz Alta, 22 ago. 2017.

30.
GIORDANI, E. M.. A criança reage conforme o comportamento do adulto. A Notícia do Vale, Panambi, 16 ago. 2017.

31.
GIORDANI, E. M.. Um grande prejuízo que os pais causam aos filhos. Tribuna, Pejuçara e Bozano, 12 ago. 2017.

32.
GIORDANI, E. M.. O que você jamais deve fazer para o seu filho. A Notícia do Vale, Panambi, 10 ago. 2017.

33.
GIORDANI, E. M.. Saiba qual é a importância de dar um animalzinho de estimação para seu filho. Tribuna das Cidades, Cruz Alta, 04 ago. 2017.

34.
GIORDANI, E. M.. Um grande prejuízo que os pais causam aos filhos. A Notícia do Vale, Panambi, 03 ago. 2017.

35.
GIORDANI, E. M.. O segredo do sucesso na educação dos filhos. A Notícia do Vale, Panambi, 01 ago. 2017.

36.
GIORDANI, E. M.. Cinco motivos para seu filho não assistir TV ou jogos eletrônicos. Jornal Sentinela, Tucunduva, 31 jul. 2017.

37.
GIORDANI, E. M.. Cinco motivos para seu filho não assistir TV ou jogos eletrônicos. Jornal Sentinela, Tucunduva, 31 jul. 2017.

38.
GIORDANI, E. M.. Seu filho agita na escola mas é calmo em casa?. A Notícia do Vale, Panambi, 27 jul. 2017.

39.
GIORDANI, E. M.. Tucunduvense desenvolveu técnica inovadora que ajuda pais a modificar comportamentos indesejados dos filhos. Jornal Sentinela, Tucunduva, 21 jul. 2017.

40.
GIORDANI, E. M.. Saiba qual a importância de dar um animalzinho de estimação para seu filho. A Notícia do Vale, Panambi, 19 jul. 2017.

41.
GIORDANI, E. M.. Cinco motivos para o seu filho não assistir TV ou jogos eletrónicos. Revista Vitale, Cruz Alta, 18 jul. 2017.

42.
GIORDANI, E. M.. Será que devo corrigir os filhos dos outros. A Notícia do Vale, Panambi, 12 jul. 2017.

43.
GIORDANI, E. M.. Será que devo corrigir os filhos dos outros. Tribuna das Cidades, Cruz Alta, 07 jul. 2017.

44.
GIORDANI, E. M.. Um erro que você deve evitar quando seu filho adoece. Revista Vitale, Cruz Alta, 06 jul. 2017.

45.
GIORDANI, E. M.. Um erro que você deve evitar quando seu filho adoece. Tribuna, Pejuçara e Bozano, 01 jul. 2017.

46.
GIORDANI, E. M.. Saiba como despertar o potencial humano do seu filho. Revista Vitale, Cruz Alta, 29 jun. 2017.

47.
GIORDANI, E. M.. Será que a criança é capaz fazer as escolhas certas?. Revista Vitale, Cruz Alta, 26 jun. 2017.

48.
GIORDANI, E. M.. Cinco motivos para seu filho não assistir TV ou jogos eletrônicos. Tribuna, Pejuçara e Bozano, 15 jun. 2017.

49.
GIORDANI, E. M.. Cinco motivos para você não usar o diminutivo com os seus filhos. Revista Vitale, Cruz Alta - RS, , v. Ed. Invern, p. 25 - 25, 12 jun. 2017.

50.
GIORDANI, E. M.. Como evitar que seu filho não entre no Jogo da Baleia Azul. Revista Vitale, Cruz Alta, 09 jun. 2017.

51.
GIORDANI, E. M.. O porquê dos porquês dos filhos. Tribuna das Cidades, Cruz Alta, 02 jun. 2017.

52.
GIORDANI, E. M.. A mãe diz não, o pai diz sim: e aí, como fica a educação do seu filho?. Tribuna das Cidades, Cruz Alta, 26 maio 2017.

53.
GIORDANI, E. M.. O porquê dos porquês dos filhos. Revista Vitale, Cruz Alta, 24 maio 2017.

54.
GIORDANI, E. M.. O pai diz não e a mãe diz sim: e aí, como fica o seu filho?. Revista Vitale, Cruz Alta, 19 maio 2017.

55.
GIORDANI, E. M.. Porque é importante a criança dormir no quarto dela?. Tribuna das Cidades, Cruz Alta, 19 maio 2017.

56.
GIORDANI, E. M.. Como evitar os comportamentos agressivos dos seus filhos. Tribuna das Cidades, Cruz Alta, 12 maio 2017.

57.
GIORDANI, E. M.. Como evitar comportamentos agressivos dos filhos. Revista Vitale, Cruz Alta, 09 maio 2017.

58.
GIORDANI, E. M.. Cinco motivos para você não usar o diminutivo com seu filho. Tribuna, Pejuçara e Bozano, 06 maio 2017.

59.
GIORDANI, E. M.. Meu filho não larga o bico, e agora, o que fazer?. Tribuna das Cidades, Cruz Alta/RS, 28 abr. 2017.

60.
GIORDANI, E. M.. Aprenda de jeito simples a fazer a educação alimentar do seu filho. Tribuna das Cidades, Cruz Alta/RS, 21 abr. 2017.

61.
GIORDANI, E. M.. Dicas de como presentear seu filho. Revista Vitale, Cruz Alta, 19 abr. 2017.

62.
GIORDANI, E. M.. Entenda os sentimentos dos seus filhos. Tribuna das Cidades, Cruz Alta, 07 abr. 2017.

63.
GIORDANI, E. M.. Aprenda de jeito simples a fazer a educação alimentar do seu filho. Revista Vitale, Cruz Alta, 06 abr. 2017.

64.
GIORDANI, E. M.. Será que a criança entende a linguagem do adulto?. Revista Vitale, Cruz Alta, p. 10 - 10, 01 abr. 2017.

65.
GIORDANI, E. M.. O que fazer se os filhos, só escutam quando os pais gritam com eles?. A Notícia do Vale, Panambi, p. 2 - 2, 29 mar. 2017.

66.
GIORDANI, E. M.. Como o adulto pode ganhar a confiança da criança?. Revista Vitale, Cruz Alta, 22 mar. 2017.

67.
GIORDANI, E. M.. Como o adulto pode ganhar a confiança da criança?. A Notícia do Vale, Panambi, p. 3 - 3, 16 mar. 2017.

68.
GIORDANI, E. M.. As crianças mexem em tudo, e agora, o que fazer?. Revista Vitale, Cruz Alta, 14 mar. 2017.

69.
GIORDANI, E. M.. O que posso fazer quando meu filho faz birra?. A Notícia do Vale, Panambi, p. 4 - 4, 03 mar. 2017.

70.
GIORDANI, E. M.. O que fazer quando a criança chora e não quer ficar na escola?. Revista Vitale, Cruz Alta, 01 mar. 2017.

71.
GIORDANI, E. M.. Elogie seus filhos na medida certa. A Notícia do Vale, Panambi, p. 9 - 9, 28 fev. 2017.

72.
GIORDANI, E. M.. Por que as crianças fazem birra?. Revista Vitale, Cruz Alta, 17 fev. 2017.

73.
GIORDANI, E. M.. Proteção ou Superproteção? O que os pais precisam saber sobre mimar os seus filhos. Tribuna das Cidades, Ibirubá, p. 10 - 10, 10 fev. 2017.

74.
GIORDANI, E. M.. Educar os filhos com autoridade e não com autoritarismo. Revista Vitale, Cruz Alta, 08 fev. 2017.

75.
GIORDANI, E. M.. Aprenda as regras do verdadeiro ?jogo da troca? com seu filho. Revista Vitale, Cruz Alta, 01 fev. 2017.

76.
GIORDANI, E. M.. O artesão e o cosmos. Coleção Memória da Pedagogia: MONTESSORI - o indivíduo e a liberdade, São Paulo, p. 38 - 47, 12 dez. 2005.

77.
GIORDANI, E. M.. O professor deve aprender a ser luz para iluminar o caminho dos alunos. Gazeta - opinião, Ijuí, p. 2, 25 jan. 2003.

78.
GIORDANI, E. M.. A gestão da paternidade/maternidade evolutiva 2ª Parte.. Jornal O Palmense, Palmas, PR, p. 02, 12 abr. 2002.

79.
GIORDANI, E. M.. A gestão da paternidade/maternidade evolutiva. 1ª Parte.. Jornal O Palmense, Palmas, PR., p. 02, 05 abr. 2002.

80.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane ; GOLFETO, Norma . Professores voltam às salas de aula para aprender. Gazeta - Ensino, Foz do Iguaçu, p. 19, 21 fev. 2002.

81.
GIORDANI, E. M.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . Interdisciplinaridade. MAGISTÉRIO/ INSTITUTO PADRE REUS, , v. 1, p. 59 - 62, 10 dez. 2001.

82.
GIORDANI, E. M.. Por que seu filho deve dormir no próprio quarto?. Revista Vitale, Cruz Altal.

83.
GIORDANI, E. M.. Qual a idade certa para matricular o seu filho na educação infantil?. Revista Vitale, Cruz Alta.

84.
GIORDANI, E. M.. Seu filho nasceu a partir de 2010? Entenda tudo sobre a geração alpha. Revista Vitale, Cruz Alta.

85.
GIORDANI, E. M.. Proteção ou Superproteção? O que os pais precisam saber sobre mimar os seus filhos. Revista Vitale, Cruz Alta.

86.
GIORDANI, E. M.. O que fazer se os filhos, só escutam quando os pais gritam com eles?. Revista Vitale, Cruz Alta.

87.
GIORDANI, E. M.. Amor próprio, você tem? Descubra em 7 passos. Revista Vitale, Cruz Alta.

88.
GIORDANI, E. M.. 3 dicas para tirar a fralda das crianças e evitar o xixi na cama. Revista Vitale, Cruz Alta.

89.
GIORDANI, E. M.. Tudo sobre: como evitar traumas na infância. Revista Vitale, Cruz Alta.

90.
GIORDANI, E. M.. Como tornar o seu filho um adulto independente. Revista Vitale, Cruz Alta.

91.
GIORDANI, E. M.. Para mamães: Entenda porque você não deve sentir culpa. Revista Vitale, Cruz Alta.

92.
GIORDANI, E. M.. Educação das crianças: quando chega a hora de recorrer aos profissionais?. Revista Vitale, Cruz Alta.

93.
GIORDANI, E. M.. Seu filho não aceita regras? Veja como proceder. Revista Vitale, Cruz Alta.

94.
GIORDANI, E. M.. Aprenda lidar com a manha dos bebês. Revista Vitale, Cruz Alta.

95.
GIORDANI, E. M.. Pais e filhos: 4 passos para exercer autoridade na medida certa. Revista Vitale, Cruz Alta.

96.
GIORDANI, E. M.. 4 dicas para ajudar eu filho na organização da rotina escolar. Revista Vitale, Cruz Alta.

97.
GIORDANI, E. M.. Seu filho tem dificuldade de organizar as ideias quando fala?. Revista Vitale, Cruz Alta.

98.
GIORDANI, E. M.. Seu filho tem o próprio espaço?. Revista Vitale, Cruz Alta.

99.
GIORDANI, E. M.. As mães amam todos os filhos do mesmo jeito?. Revista Vitale, Cruz Alta.

100.
GIORDANI, E. M.. Alerta: Um item que não pode faltar na criação do seu filjo. Revista Vitale, Cruz Alta.

101.
GIORDANI, E. M.. Dicas para acertar em cheio no presente das crianças. Revista Vitale, Cruz Alta.

102.
GIORDANI, E. M.. Alerta: Cuidado com o que você fala perto das crianças. Revista Vitale, Cruz Alta.

103.
GIORDANI, E. M.. Dicas pais e filhos: atenção, as crianças absorvem tudo?. Revista Vitale, Cruz Alta.

104.
GIORDANI, E. M.. Seu filho não cumprimenta as pessoas? Saiba como agir. Revista Vitale, Cruz Alta.

105.
GIORDANI, E. M.. Dicas pais e filhos: aprenda mais sobre o desfralde. Revista Vitale, Cruz Alta.

106.
GIORDANI, E. M.. As crianças precisam 'se virar' sozinhas. Revista Vitale, Cruz Alta.

107.
GIORDANI, E. M.. Atenção à rotina da criançada. Revista Vitale, Cruz Alta.

108.
GIORDANI, E. M.. Cuidado com as músicas que seu filho ouve. Revista Vitale, Cruz Alta.

109.
GIORDANI, E. M.. Seu filho é agitado demais? Saiba como acalmá-lo. Revista Vitale, Cruz Alta.

110.
GIORDANI, E. M.. Você negocia coim seu filho?. Revista Vitale, Cruz Alta.

111.
GIORDANI, E. M.. Saiba como ensinar seu filho sobre os efeitos da fofoca. Revista Vitale, Cruz Alta.

112.
GIORDANI, E. M.. Dicas pais e filhos: como seu filho te vê?. Revista Vitale, Cruz Alta.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . Pedagogia ontopsicológica na prática de orientação de estágio em anos iniciais. In: II Congresso Internacional Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura: Protagonismo responsável, 2016, Restinga Seca - Recanto Maestr. II Congresso Internacional Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura: Protagonismo responsável. São João do Polêsine - RS: Fundação Antonio Meneghetti, 2016. v. 1. p. 193-206.

2.
GONCALVES, A. V. S. ; GIORDANI, E. M. . A pedagogia Ontopsicológica na mediação nos processos de divórcio: como ficam os filhos?. In: II Congresso Internacional uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura, 2016, São João do Polêsine. Anais II Congresso Internacional uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura. São João do Polêsine: OntoEd, 2016. v. 1. p. 476-489.

3.
PEREIRA, N. M. ; GIORDANI, E. M. . Aprendizagem da Pedagogia Ontopsicológica durante o estágio do ensino fundamental. In: II Congresso Internacional uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura, 2016, São João do Polêsine. Anais II Congresso Internacional uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura. São João do Polêsine: OntoEd, 2016. v. 1. p. 353-363.

4.
BITENCOURT, S. ; GIORDANI, E. M. ; MOMBELLI, G. . Aprendizado da Pedagogia Ontopsicológica na educação de pais e professores. In: II Congresso Internacional uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura, 2016, São João do Polêsine. Anais II Congresso Internacional uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura. São João do Polêsine: OntoEd, 2016. v. 1. p. 147-153.

5.
MOMBELLI, G. ; SILVA, F. B. K. ; GIORDANI, E. M. . Princípios da pedagogia ontopsicológica na educação de um filho. In: II Congresso Internacional uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura, 2016, São João do Polêsine. Anais II Congresso Internacional uma nova Pedagogia para a Sociedade Futura. São João do Polêsine: OntoEd, 2016. v. 1. p. 535-546.

6.
PEREIRA, N. M. ; GIORDANI, E. M. . Aprendizagens da pedagogia ontopsicológica durante o estágio do ensino fundamental. In: 5º Encontro ouvindo coisas, 2016, Santa Maria. Anais 5º Encontro ouvindo coisas. Santa Maria: UFSM, 2016. v. 1. p. 1-1.

7.
GIORDANI, E. M.; MARTIM, J. A. ; RAMBO, M. C. . Pedagogia ontopsicológica na prática educativa do pedagogo em formação. In: II Congresso Internacional: Uma Nova Pedagogia para Sociedade Futura', 2016, Restinga Seca - Recanto Maestr. II Congresso Internacional Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura: Protagonismo responsável. São João do Polêsine: OntoEd, 2016. v. I. p. 275-287.

8.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, D. B. V. . Estágio Curricular Supervisionado: teoria e prática em uma turma do 1. ano do ensino fundamental de uma escola do campo.. In: II Seminário Aprendizagem no Ensino Superior e II Seminário Acessibilidade, 2015, Santa Maria. Anais do II II Seminário Aprendizagem no Ensino Superior e II Seminário Acessibilidade. Santa Maria: UFSM, 2015. v. 1. p. 1-15.

9.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, D. B. V. . Protagonismo responsável e co-participação na construção das normas de convivência escolar. In: III Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior IX Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2015, Santa Maria. Anais do III Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior IX Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional. Santa Maria: UFSM, 2015. v. 1. p. 1-15.

10.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, D. B. V. . LEITURA INTELIGENTE E AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO: PESQUISA QUALITATIVA EM UMA ESCOLA DO CAMPO. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend, 2015, Curitiba. ANAIS XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre. Curitiba: PUCPR, 2015. p. 1-17.

11.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIOS NOS ANOS INICIAIS A PARTIR DA ABORADGEM DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA. In: ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIOS NOS ANOS INICIAIS A PARTIR DA ABORADGEM DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA, 2015, Curitiba. Anais XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre. Curitiba: PUCPR, 2015. p. 1-17.

12.
RIGHI, D. S. ; GIORDANI, E. M. . RELAÇÕES ENTRE A PRÁTICA FORMATIVA DE PROFESSORES FORMADORES NO ENSINO SUPERIOR E O TEMPO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend, 2015, Curitiba. Anais XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre. Curitiba: PUCPR, 2015. p. `1-17.

13.
FURTADO, D. B. V. ; GIORDANI, E. M. . A ESCOLA DO CAMPO COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: A EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Aten, 2015, Curitiba. Anais XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobr. Curitiba: PUCPR, 2015. p. 1-17.

14.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA E ATITUDES À DOCÊNCIA NA ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NO CURSO DE PEDAGOGIA. In: XIX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE Tema:Olhares sustentáveis em favor da vida, 2015, Santa Maria. Anais XIX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE Tema:Olhares sustentáveis em favor da vida. Santa Maria: UNIFRA, 2015. p. 1-15.

15.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA NA ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA. In: ANAIS XXX Jornada Acadêmica Integrada Área Do Conhecimento: Ciências Humanas, 2015, Santa Maria. ANAIS PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA NA ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA. Santa Maria: UFSM, 2015. p. 1-17.

16.
DONGARO, M. ; GIORDANI, E. M. . Relato de experiência do estágio supervisionado em ensino fundamental. In: Jornada Acadêmica JAI, 2014, Santa Maria. Anais Jornada Acadêmica - JAI. Santa Maria: UFSM, 2014. v. 1. p. 1-5.

17.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, D. B. V. . Leitura Inteligente e o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola do campo. In: Jornada Acadêmica JAI, 2014, Santa Maria. Anais Jornada Acadêmica - JAI. Santa Maria: UFSM, 2014. p. 1-5.

18.
RAMBO, M. C. ; GIORDANI, E. M. . A Formação do Pedagogo como Competência do Saber-Fazer Pedagogia por meio de Instrumentos de Aquisição do Conhecimento. In: XIII Congresso Internacional de Educação Popular XXII Seminário Internacional de Educação Popular, 2013, Santa Maria. Anais XIII Congresso Internacional de Educação Popular XXII Seminário Internacional de Educação Popular, 2013.

19.
RAMBO, M. C. ; GIORDANI, E. M. . A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR NA PERSPECTIVA DE UMA PEDAGOGIA DE PROTAGONISMO DO SUJEITO HISTÓRICO. In: Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/RS VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional/UFSM, 2013, Santa Maria. Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/RS VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional/UFSM, 2013.

20.
GIORDANI, E. M.; SOARES, D. T. ; VEIGA, T. C. . APRENDIZAGENS DURANTE AS ORIENTAÇÕES COLETIVAS CONFORME AS PREMISSAS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA NO ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE - 2013 II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE FORMAÇÃO PARA MUDANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO: políticas,, 2013, Curitiba. XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE - 2013 II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE FORMAÇÃO PARA MUDANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO. Curitiba: Champagnat, 2013.

21.
GIORDANI, E. M.; CERATTI, E. . A Semente de Arroz com Alta Tecnologia e seus Resultados. In: 2º Fórum Internacional Ecoinovar Gerenciando a Inovação e a Sustentabilidade para Fazer a Diferença, 2013, Santa Maria. 2º Fórum Internacional Ecoinovar Gerenciando a Inovação e a Sustentabilidade para Fazer a Diferença, 2013. v. 2.

22.
GIORDANI, E. M.; SCHUTEL, S. . AS RACIONALIDADES INSTRUMENTAL E SUBSTANTIVA NA GESTÃO DE PESSOAS EM TI. In: 8 th IBEROAMERICAN ACADEMY CONFERENCE, 2013, São Paulo. ANAIS 8 th IBEROAMERICAN ACADEMY CONFERENCE, 2013.

23.
GIORDANI, E. M.; RAMBO, M. C. . Aquisição de instrumentos de aprendizagem: a técnica da leitura compreensiva. In: Jornada Acadêmica JAI, 2013, Santa Maria. Anais Jornada Acadêmica - JAI. Santa Maria: UFSM, 2013. p. 1-5.

24.
GIORDANI, E. M.. A Pedagogia Ontopsicológica na formação do aluno como um ser responsável de sua aprendizagem. In: CONGRESSO INTERNACIONAL RESPONSABILIDADE E RECIPROCIDADE: VALORES SOCIAIS PARA UMA ECONOMIA SUSTENTÁVEL, 2012, Restinga Seca/RS. CONGRESSO INTERNACIONAL RESPONSABILIDADE E RECIPROCIDADE: VALORES SOCIAIS PARA UMA ECONOMIA SUSTENTÁVEL. Restinga Seca/RS, 2012. v. 1. p. 40-46.

25.
GIORDANI, E. M.. Contribuição da Pedagogia Ontopsicológica em Práticas Educativas Escolares. In: X Encontro Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba. EDUCERE X Congresso Nacional de Educação, 2011.

26.
GIORDANI, E. M.. Estágio Curricular Supervisionado: as implicações das aprendizagens do fazer pedagógico nos anos iniciais. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Simpósio Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba. EDUCERE X Congresso Nacional de Educação, 2011.

27.
GIORDANI, E. M.. Aprendizagens da docência no estágio curricular supervisionado no curso de pedagogia. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba. EDUCERE X Congresso Nacional de Educação, 2011.

28.
GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado . A PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE CURSOS DE LICENCIATURA SOBRE A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE SEUS DOCENTES E A RELAÇÃO COM A SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. ANAIS XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. v. 1. p. 1-11.

29.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; Menotti, C. R. . FORMAÇÃO PARA A PESQUISA: VALORES ATRIBUIDOS À ORIENTAÇÃO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. ANAIS XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010. v. 1. p. 1-11.

30.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; Menotti, C. R. . AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E A UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, 2009, UNICAMP - Campinas. VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas. Campinas: UNICAMP, 2009. v. Vol 1. p. 1-22.

31.
MENDES, Adriane Maria Moro ; GIORDANI, E. M. ; PETRY, A. M. . A DOENÇA COMO ASPECTO DE CONTRADIÇÃO DO INDIVÍDUO. In: XXXII CIP - Congreso Interamericano de Psicologia, 2009, Guatemala. XXXII CIP - Congreso Interamericano de Psicologia. Guatemala: SIP - Guatemala, 2009. v. 1. p. 1-26.

32.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; HENRIQUES, Cecília Machado . FORMAÇÃO PARA A PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR: VALORES APRENDIDOS PELOS BOLSISTAS NA IC. In: IX EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. v. 1. p. 653-663.

33.
HENRIQUES, Cecília Machado ; GIORDANI, E. M. ; FELDKERCHER, Nadiane . FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA NA UAB/UFSM. In: IX EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. v. 1. p. 11080-11093.

34.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L . APRENDIZAGENS DE PROFESSORES E ALUNOS COM MATERIAIS DIDÁTICOS NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IX EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. v. 1. p. 8088-8099.

35.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro ; Menotti, C. R. ; FILHO, S. S. L . FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA NA UNIVERSIDADE: AVALIANDO O PROLICEN/2006. In: XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, 2009, Florianopolis. XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle. Florianopolis: UFSC, 2009. v. 1. p. 1-17.

36.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; CARDOZO, L. S ; CAMARGO, Â. M ; SANT'ANA, T. B ; Menotti, C. R. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INTERCULTURALIDADE: COMO TRABALHAR COM RECUROS PEDAGÓGICOS?. In: XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, 2009, Florianopolis. XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle. Florianopolis: UFSC, 2009. v. 1. p. 1-17.

37.
GIORDANI, E. M.; SCHUTEL, S. ; MENDES, Adriane Maria Moro . FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO SUPERIOR. In: XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, 2009, Florianopolis. XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle. Florianopolis: UFSC, 2009. v. 1. p. 1-17.

38.
SCHUTEL, S. ; GIORDANI, E. M. ; SILVA, W. L. E. ; BAZZO, P. S. . POLÍTICAS DE GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS NO PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DAS EMPRESAS. In: XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, 2009, Florianopolis. XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle. Florianopolis: UFSC, 2009. v. 1. p. 1-18.

39.
BIASOTO, H. ; GIORDANI, E. M. ; SCHUTEL, S. ; MENDES, Adriane Maria Moro . PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS DE UM PROJETO INTERCULTURAL PARA UMA SOCIEDADE GLOBALIZADA. In: XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, 2009, Florianopolis. XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle. Florianopolis: UFSC, 2009. v. 1. p. 1-18.

40.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L . INOVAÇÕES METODOLÓGICAS E FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. In: XVII Jornadas de Jóvenes Investigadores - Jornada da AUGM / 200, 2009, Concórdia - Entre Rios (Ar). XVII Jornadas de Jóvenes Investigadores - Jornada da AUGM / 2009. Entre Rios: AUGM, 2009. v. 1. p. 1-10.

41.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; Menotti, C. R. . Formação na iniciação científica: caminhos para a inserção no universo da pesquisa. In: VI Congresso Internacional de Educação São Leopoldo, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação São Leopoldo. São Leopoldo: UNISINOS, 2009. v. 1. p. 386-398.

42.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L . Formação Docente para a Mediação Ensino-Aprendizagem com Materiais Didáticos. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação São Leopoldo. São Leopoldo: UNISINOS, 2009. v. 1. p. 564-578.

43.
SILVA, W. L. E. ; GIORDANI, E. M. ; SCHUTEL, S. ; BAZZO, P. S. . PERFIL DE LIDERANÇA E DESEMPENHO PROFISSIONAL EM EMPRESA DE TI. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2009, João Pessoa. X Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2009.

44.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro ; SILVA, E. L ; Menotti, C. R. . FORMAÇÃO PARA A PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR: APRENDIZAGENS DOS BOLSISTAS NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2009, João Pessoa. X Encontro Nacional de Pesquisa da ANCIB ? ENANCIB 2009, 2009.

45.
ZIEGER, L. ; GIORDANI, E. M. . CONDIÇÃO HUMANA DE PROFESSORES IDOSOS APOSENTADOS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A QUALIDADE DE VIDA NO ENVELHECIMENTO. In: XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação, 2009, Vitória/ES. XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Vitória/ES, 2009.

46.
GIORDANI, E. M.; ISAIA, Silvia Maria de Aguiar ; SCREMIM, Greice . Relações Interpessoais e a construção da professoralidade nos cursos de licenciatura. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. ANAIS XIV ENDIPE. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-13.

47.
GIORDANI, E. M.; AIMI, D. ; HENRIQUES, Cecília Machado . O estágio curricular supervisionado nas intâncias institucional, pedagógica e pessoal. In: VII Seminário da Rede Estrado, 2008, Buenos Aires. ANAIS do VII Seminário da Rede Estrado. Belo Horizonte: EdUFMG, 2008. v. 1. p. 1-14.

48.
CARDOZO, L. S ; Menotti, C. R. ; SILVA, E. L ; GRUNEWALDT, S. ; GIORDANI, E. M. . A Iniciação Científica no PROLICEN/2006: Os valores na formação docente. In: IX Salão de Iniciação Científica PUCRS, 2008, Porto Alegre. Anais do IX Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2008.

49.
Menotti, C. R. ; SILVA, E. L ; CARDOZO, L. S ; GIORDANI, E. M. . A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN / 2007 - 2008: APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE GAMES. In: IX Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2008, Porto Alegre. Anais do IX Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2008.

50.
AIMI, D. ; HENRIQUES, Cecília Machado ; SCREMIN, Greice ; GIORDANI, E. M. . A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO SOBRE OS MODELOS DE GESTÃO EDUCACIONAL.. In: I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas e XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação, 2008, Santa Maria. Anais da I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas e XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação, 2008.

51.
GIORDANI, E. M.. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E OS VALORES HUMANOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: I Semana Academica Integrada das Licenciaturas, 2008, Santa Maria. Anais da I Semana Academica Integrada das Licenciaturas, 2008.

52.
GIORDANI, E. M.. O PAPEL DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: I Semana Academica Integrada das Licenciaturas, 2008, Santa Maria. Anais da I Semana Academica Integrada das Licenciaturas, 2008.

53.
GIORDANI, E. M.. DIALOGANDO COM A ESCOLA: INTERFACES ENTRE MATERIAIS DIDÁTICOS E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO.. In: I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas, 2008, Santa Maria. Anais da I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas, 2008.

54.
GIORDANI, E. M.. PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SUBSIDIADO POR MATERIAIS DIDÁTICOS.. In: I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas, 2008, Santa Maria. Anais da I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas, 2008.

55.
GIORDANI, E. M.. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NAS INSTÂNCIAS INSTITUCIONAL, PEDAGÓGICA E PESSOAL. In: VII SEMINARIO DE LA RED LATINOAMERiCANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE, 2008, Buenos Aires. Anais (Seminário da Redestrado), 2008.

56.
GIORDANI, E. M.; PINHEIRO, D. ; Menotti, C. R. . A Iniciação Científica como espaço formativo. In: XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação, 2007, Santa Maria/RS. XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação. Santa Maria/RS, 2007. v. 1. p. 1-11.

57.
GIORDANI, E. M.; KROETZ, Aline Tamires ; HOLZSCHUH, Aline Simone . Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. In: XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação, 2007, Santa Maria/RS. XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação. Santa Maria/RS, 2007. v. 1. p. 01-06.

58.
GIORDANI, E. M.. A Iniciação Científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. In: XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação, 2007, Santa Maria/RS. XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação. Santa Maria/RS, 2007. v. 1.

59.
GIORDANI, E. M.; FREITAS, Deisi Sangoi ; WIELEWICKI, H. G. . Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia: pensando os potenciais e agindo sobre as práticas curriculares. In: V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo/RS. V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. Pelotas/RS: Seiva Publicações, 2007. v. 1. p. 01-12.

60.
GIORDANI, E. M.. A gestão do estágio curricular supervisionado no curso de Pedagogia. In: XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminitração da Educação; V Congresso Luso-Brsileiro de Política e Administração da Educação; I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2007, Porto Alegre/RS. XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminitração da Educação; V Congresso Luso-Brsileiro de Política e Administração da Educação; I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Porto Alegre/RS, 2007.

61.
AIMI, D. ; GIORDANI, E. M. . As políticas públicas de formação e a influência sobre os modelos de gestão: um estudo sobre o curso de especialização em Gestão Educacional da UFSM. In: I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2007, Santa Maria/RS. I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional. Santa Maria/RS, 2007. v. 1.

62.
ISAIA, Silvia Maria de Aguiar ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; GIORDANI, E. M. . Movimentos Construtivos da Docência Superior: delineando possíveis ciclos de vida profissional docente. In: 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2007, Caxambu/MG. 30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Caxambu/MG, 2007.

63.
GIORDANI, E. M.. Relações Interpessoais em Docentes do Ensino Superior. In: XIII ENDIPE, 2006, Recife. ANAIS DO XIII ENDIPE: EDUCAÇÃO, QUESTÕES PEDAGÓGICAS E PROCESSOS FORMATIVOS, 2006. p. 1-12.

64.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice ; LONGHI, Endrigo Corso . A docência em construção: formação interdisciplinar contínua nas oficinas de didática. In: VI ANPEDSul, 2006, Santa Maria. ANAIS DO VI ANPED SUL. Santa Maria: Editora UFSM, 2006. v. 1. p. 1-8.

65.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice ; LONGHI, Endrigo Corso ; MENDES, Adriane Maria Moro . Ensino Superior: a docência em construção nas oficinas de didática. In: VI ANPED SUL, 2006, Santa Maria. Anais da VI Anped Sul. Santa Maria: Ed da UFSM, 2006. v. 1. p. 1-8.

66.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro ; HENRIQUES, Cecília Machado . Iniciação Científica e Pedagogia Universitária. In: VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos, 2006, Porto Alegre. Anais VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior. Porto Alegre: RIES PUCRS, 2006. v. 1. p. 1-7.

67.
ISAIA, Silvia Maria de Aguiar ; GIORDANI, E. M. ; SCREMIN, Greice ; HENRIQUES, Cecília Machado ; AIMI, D. ; STROMM, P. C. . Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: um estudo sobre trajetórias docentes. In: VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos, 2006, Porto Alegre. VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos. Porto Alegre: RIES PUCRS, 2006. v. 1. p. 1-8.

68.
GIORDANI, E. M.. Implicação das características pessoais de docentes do ensino superior. In: VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos, 2006, Porto Alegre. VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos. Porto Alegre: RIES PUCRS, 2006. v. 1. p. 1-7.

69.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice . Pedagogia universitária: a formação de professores do ensino superior com uma metodologia interdisciplinar. In: VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos, 2006, Porto Alegre. VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos. Porto Alegre: RIES PUCRS, 2006. v. 1. p. 1-8.

70.
GIORDANI, E. M.; VALIGURA, Evanir Neri . Aprendizagem de conteúdos por meio da transposição didática. In: XIV Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM, 2006, Campinas. XIV Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM. Campinas: Unicamp, 2006. v. 1. p. 1-9.

71.
GIORDANI, E. M.; SCOLARI, D. F. R. . Docência no Ensino Superior e práticas Institucionais em Faculdades da Região do Sudoeste do Paraná. In: XII ENDIPE, 2004, Cutiba. ANAIS DO XII ENDIPE. Curitiba - PR: Fundação Araucária/PUC-PR, 2004. v. 1. p. 4676-4690.

72.
GIORDANI, E. M.. Epistemologia Interdisciplinar no Currículo e a Formação de Professores. In: IVColóquio sobre questões curriculares II Colóquio Luso-Brasileiro: Currículo Pensar e Agir, 2004, Rio de Janeiro. ANAIS IVColóquio sobre questões curriculares II Colóquio Luso-Brasileiro: Currículo Pensar e Agir. Rio de Janeiro: UFRJ, 2004. v. 1. p. 1518-1533.

73.
GIORDANI, E. M.; NUNES, Nilse Brolo . Dilemas da Formação do Professor de Educação Física. In: V ANPEDSul, 2004, Curitiba. ANAIS V ANPEDSul. Curitiba: ANPEDSul/PUC-PR, 2004. v. 1. p. 734-745.

74.
GIORDANI, E. M.; NUNES, N. B. T. . O perfil de formação e atuação do professor de educação física no trabalho em academias de atividades físicas. In: III Simpósio Internacional de Educação Superior, 2004, Caxias do Sul. Anais do II Simpósio Internacional de Educação Superior. Caxias do Sul: Ed. Faculdade da Serra Gaúcha, 2004. v. 1. p. 1-11.

75.
GIORDANI, E. M.; SCOLARI, D. F. R. . A construção da docência no ensino superior. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. Anais do V Seminário de Pesquisa da Região Sul. Curitiba: Anped Sul, 2004. v. 1. p. 1345-1356.

76.
GIORDANI, E. M.; SCOLARI, D. F. R. . A prática pedagógica no ensino superior de professores de Faculdades da Região Sudoeste do Paraná. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Curitiba: ENDIPE PUCPR, 2004. v. 1. p. 4659-4675.

77.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Educação Interdisciplinar como Prática Intercultural. In: I Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais: Identidade, diferença e mediações, 2003, Florianópolis. ANAIS II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais. Florianópolis: FAPEU/UFSC, 2003. v. 1. p. 1-9.

78.
GIORDANI, E. M.; JUNKES, R. S. . Consciência Moral Autônoma e Cidadania na Relação Pedagógica. In: II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais: Identidade, diferença e mediações, 2003, Florianópolis. Anais II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais: Identidade, diferença e mediações. Florianópolis: FAPEU/UFSC, 2003. v. 1. p. 1-17.

79.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Práticas pedagógicas interdisciplinares em E.A. e formação docente. In: 2º Simpósio Sul Brasileiro de Educação ambiental, 2003, Itajaí. Anais do 2º Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental. Itajaí: UNIVALI, 2003. v. 1. p. 1-12.

80.
GIORDANI, E. M.; GUERRA, Antonio Fernando Silveira ; RUSCHEINSKY, Aloísio ; LEVY, Maria Inés Copello . Representações Sociais como ponto de partida para a inserção da dimensão ambiental na formação de educadores. In: ANAIS IV ANPED-SUL, 2002, Florianópolis. ANAIS IV ANPED-SUL. Florianópolis: UFSC/NUP, 2002. p. 1-10.

81.
GIORDANI, E. M.. A docência como ato de inteligência e a formação do professor universitário. In: ANAIS I FÓRUM DE ENSINO SUPERIOR DO SUDOESTE DO PARANÁ E OESTE DE SANTA CATARINA, 2002, Pato Branco. ANAIS I FÓRUM DE ENSINO SUPERIOR DO SUDOESTE DO PARANÁ E OESTE DE SANTA CATARINA. Pato Branco: CEFET - PR, 2002. p. 54-59.

82.
GIORDANI, E. M.. Práticas interdisciplinares em educação ambiental. In: IV Semiário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2002, Florianópolis. IV Semiário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Florianópolis: Ed. UFSC, 2002. v. 1. p. 1-13.

83.
GIORDANI, E. M.; SANTOS, S. R. S. . A percepção da formação profissional dos professores egressos do curso de pedagogia. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2002, Goiânia. Anais XI ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. Goiânia: UFG, 2002. v. 1. p. 1-16.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; Menotti, C. R. . 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. In: 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: UNICAMP, 2009. v. 1. p. 1-7.

2.
GIORDANI, E. M.; WEBER, C. . COMPÊTENCIA INFORMACIONAL E APRENDIZAGEM HUMANA. In: X Encontro Nacional de Pesquisa da ANCIB ? ENANCIB 2009, 2009, João Pessoa. X Encontro Nacional de Pesquisa da ANCIB ? ENANCIB 2009, 2009.

3.
GIORDANI, E. M.; Menotti, C. R. ; BRUM, F. B. R. ; LIPPERT, E. L. . O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO NO PROGRAMA PROLICEN/2006: VALORES APREENDIDOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: XIV ENDIPE, 2008, Porte Alegre. ANAIS DO XIV ENDIPE. PORTO ALEGRE: EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-4.

4.
PINHEIRO, D. ; BRUM, F. B. R. ; AIMI, D. ; STROMM, P. C. ; KROETZ, Aline Tamires ; GIORDANI, E. M. . Aprendizagens das Metodologias de Ensino. In: 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007, Belém/PA. Anais da 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007. v. 1.

5.
PINHEIRO, D. ; HENRIQUES, Cecília Machado ; GIORDANI, E. M. ; AIMI, D. ; BRUM, F. B. R. . A Iniciação Científica como espaço de formação docente. In: 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007, Belém/PA. Anais da 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007.

6.
HOLZSCHUH, Aline Simone ; GIORDANI, E. M. ; KROETZ, Aline Tamires ; PINHEIRO, D. ; AIMI, D. ; STROMM, P. C. . Ensino Superior: Formação e Atuação Docente. In: 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007, Belém/PA. Anais da 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007.

7.
CHASSOT, J. ; GIORDANI, E. M. . A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. In: 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007, Belém/PA. Anais da 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007.

8.
AIMI, D. ; GIORDANI, E. M. ; HENRIQUES, Cecília Machado ; SCREMIN, Greice ; ISAIA, Silvia Maria de Aguiar ; STROMM, P. C. . Docentes do Ensino Superior: buscando os movimentos cosntrutivos preliminares a seus ciclos de vida docente. In: 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007, Belém/PA. Anais da 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007.

9.
AIMI, D. ; KROETZ, Aline Tamires ; HENRIQUES, Cecília Machado ; STROMM, P. C. ; PINHEIRO, D. ; GIORDANI, E. M. . Formação Contínua e Docência no Ensino Superior. In: 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007, Belém/PA. Anais da 59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2007.

10.
GIORDANI, E. M.. La formazione personale e la congruenza negli insegnanti universitari. In: International Congres Business Intuition, 2004, Riga. ANAIS International Congres Business Intuition. Terni It: FOIL, 2004. v. 1. p. 237-242.

11.
GIORDANI, E. M.. Docência no ensino superior e interação psíquica: implicações na formação docente. In: 29 Congresso Interamericano de Psicologia, 2003, Lima. ANAIS 29 Congresso Interamericano de Psicologia. Lima Perú: Universidade Católica do Perú e Sociedade Interamerica de Psicologia, 2003. v. 1. p. 1-6.

12.
GIORDANI, E. M.. A formação da personalidade do educador. In: XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago. XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia. Santiago Chile: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2001. v. 1. p. 1-9.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
GIORDANI, E. M.; TANSCHEIT, E. M. C. . Princípios da pedagogia ontopsicológica na educação familiar, escolar e clínica. In: XXXII Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. Anais XXXII Jornada Acadêmica Integrada. UFSM: UFSM, 2016. v. 1. p. 1-1.

2.
ROSSATTO, P. S. ; MORALES, D. S. ; GIORDANI, E. M. . Pedagogia Ontopsicológica na formação dos docentes do cruso de Pedagogia da Faculdade Antonio Meneghetti. In: XXXII Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. Anais XXXII Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: UFSM, 2016. v. 1. p. 1-1.

3.
MOMBELLI, G. ; GIORDANI, E. M. . Pedagogia ontopsicológica na orientação de estágio curricular em anos iniciais do curso de pedagogia. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2016, Santa Maria. Anais da 31ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI. Santa Maria: UFSM, 2016. v. 1. p. 1-1.

4.
GIORDANI, E. M.; TANSCHEIT, E. M. C. ; SECRETTI, L. . APRENDIZAGEM DA LEITURA INTELIGENTE. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2015, Santa Maria. ANAIS 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. Santa Maria: UFSM, 2015. p. 1-1.

5.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA NA ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2015, Santa Maria. ANAIS 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. Santa Maria: UFSM, 2015. p. 1-1.

6.
GIORDANI, E. M.. Formação de Pedagogos: entre as estereotipias e as possibilidades criativas humanas. In: XXXIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2011, Medellín. XXXIII Congresso Interameriacano de Psicologia, 2011.

7.
GIORDANI, E. M.. O estilo de vida dos jovens e sua implicação na futura liderança. In: XXXIII congresso Interamericano de Psicologia, 2011, Medellín. XXXIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2011.

8.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L . A dimensão didático-pedagógica no ensino de sociologia. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul, 2010, Londrina. Anais do VIII - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul. Londrina: FB Eventos, 2010. v. 8.

9.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Moro ; RODRIGUES, A. L. . Pedagogia ontopsicológica: uma proposta de formação docente para a educação meritocrática. In: III Semana Acadêmica da Faculdade Antonio Meneghetti, 2010, Restinga Seca. Anais da III Semana Acadêmica Antonio Meneghetti Faculdade, 2010.

10.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro ; Menotti, C. R. . O processo de orientação na iniciação científica: esxiste metodologia de orientação?. In: III Semana Acadêmica da Faculdade Antonio Meneghetti, 2010. Anais da III Semana Acadêmica Antonio Meneghetti Faculdade, 2010.

11.
GIORDANI, E. M.; CORREA, M. G. ; MENDES, Adriane Maria Moro ; RODRIGUES, A. L. ; PIRES, F. ; GERSTNER, H. A. ; SOARES, J. S. ; BOER, Noemi ; TEIXEIRA, R. ; NEVES, R. M. ; CARVALHO, T. C. ; FRAGA, M. L. G. . Projeto pedagogia ontopsicológica: promoção e qualificação das prática educativas escolares. In: III Semana Acadêmica da Faculdade Antonio Meneghetti, 2010, Restinga Seca. Anais da III Semana Acadêmica Antonio Meneghetti Faculdade, 2010.

12.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro . Conceito de saúde em estudantes de medicina e psicologia. In: XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática, 2010, Gramado/RS. XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática. Gramado/RS, 2010. p. 143-143.

13.
ANDREOLA, M. L. ; CHIKOTA, H. ; GIORDANI, E. M. . Etiologia motivacional do cuidado estético em mulheres de 35-45 anos e implicações psicossomáticas. In: XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática, 2010, Gramado/RS. XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática. Gramado/RS, 2010. p. 140-140.

14.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro . PSICOTERAPIA DE AUTENTICAÇÃO ONTOPSICOLÓGICA EM DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR: IMPACTOS FORMATIVOS NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS COM ACADÊMICOS. In: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Uberlândia. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. UBERLÂNDIA: SBP - Uberlândia, 2009. v. 1. p. 1-1.

15.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; Menotti, C. R. ; MENDES, Adriane Maria Moro . O papel dos professores orientadores na inserção dos acadêmicos de licenciaturas em projetos de Iniciação Científica. In: 61ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2009, Manaus. 61ª Reunião da SBPC. Manaus: SBPC, 2009. v. 1. p. 1-1.

16.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro ; SILVA, E. L . VALORES PERCEBIDOS NA FORMAÇÃO DE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. In: Anais da II Semana Acadêmica do Curso de Administração da Faculdade Antonio Meneghetti - Líder: ou se nasce ou se torna, 2009, São João do Polêsine. Anais da II Semana Acadêmica do Curso de Administração da Faculdade Antonio Meneghetti. São João do Polêsine: ONTO ED /FACULDADE AM, 2009. v. 1. p. 1-1.

17.
GIORDANI, E. M.. Competência informacional e aprendizagem humana na formação do Líder. In: II Semana Acadêmica do Curso de Administração, 2009, São João do Polêsine. Anais da III Semana AcadÊmica da Antonio Meneghetti Faculdade - 2009, 2009.

18.
GIORDANI, E. M.. A coerência na manutenção do conceito - base em cursos de graduação. In: II Semana Acadêmica do Curso de Administração, 2009, São João do Polêsine. Anais da II Semana Acadêmica da Antonio Meneghetti - 2009, 2009.

19.
AIMI, D. ; HENRIQUES, Cecília Machado ; GIORDANI, E. M. . A docência e a formação continuada. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada, 2007, Santa Maria/RS. 22ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria/RS, 2007.

20.
HENRIQUES, Cecília Machado ; AIMI, D. ; SCREMIN, Greice ; GIORDANI, E. M. . Aprendizagens em espaços formativos no Ensino Superior: desafios a serem considerados. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada, 2007, Santa Maria/RS. 22ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria/RS, 2007.

21.
BRUM, F. B. R. ; GIORDANI, E. M. ; LIPPERT, P. D. ; RAUBER, M. A. ; BRUM, R. B. da Rocha ; BORTOLUZZI, E. C. . A Iniciação Científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada, 2007, Santa Maria/RS. 22ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria/RS, 2007.

22.
HOLZSCHUH, Aline Simone ; KROETZ, Aline Tamires ; GIORDANI, E. M. . Formação Profissionla no Ensino Superior e Atuação Docente. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada, 2007, Santa Maria/RS. 22ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria/RS, 2007.

23.
CHASSOT, J. ; GIORDANI, E. M. . A Construção Interdisciplinar da Docência no Ensino Superior. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada, 2007, Santa Maria/RS. 22ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria/RS, 2007.

24.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Débora Amaro ; CORRÊA, Aruna Noal . O sentido da formação de professores no Ensino Médio Normal na visão de Estagiários do Curso de Pedagogia. In: VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário de Educação Popular, 2006, Santa Maria. ANAIS. Santa Maria: Gráfica Universitária, 2006. v. 1. p. 50-50.

25.
GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado ; KROETZ, Aline Tamires ; HOLZSCHUH, Aline Simone ; KETZER, Patricia . Percepção da formação pedagógica no ensino superior. In: VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário de Educação Popular, 2006, Santa Maria. ANAIS do VII Congresso Internacional de Educação Popular. Santa Maria: Gráfica Universitária, 2006. v. 1. p. 70-70.

26.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice ; LONGHI, Endrigo Corso . Oficinas de Didática como espaço para a construção da docência no ensino superior. In: VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário de Educação Popular, 2006, Santa Maria. ANAIS VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário de Educação Popular. Santa Maria: Gráfica Universitária, 2006. v. 1. p. 105-105.

27.
GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado ; KETZER, Patrícia . Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. In: III Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006, Porto Alegre. Anais do II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional. Porto Alegre: UFRGS, 2006. v. 1. p. PRELO.

28.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice . A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. In: II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional, 2006, Porto Alegre. Anais II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional. Porto Alegre: UFRGS, 2006. v. 1. p. prelo.

29.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice ; LONGHI, Endrigo Corso . Docência interdisciplinar: o ensino superior em construção nas oficinas de didática. In: 58º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2006, Florianópolis. Anais 58º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Florianópolis: SBPC/UFSC, 2006. v. 1. p. 1-1.

30.
GIORDANI, E. M.; HEY, Sonia . Postura do professor na avaliação e implicações na aprendizagem da criança: encaminhamentos para a formação profissional do professor. In: ANAIS I Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2003, Campo Largo - PR. ANAIS I Congresso Brasileiro de Formação de Formação de Professores. Campo Largo PR: Faculdade Cenecista Presidente Kennedy, 2003. v. 1. p. 166-166.

31.
GIORDANI, E. M.; CARDOSO, Elisete Furtado ; COELHO, Amandia . Práticas Pedagógicas de orientação sexual enquanto tema transversal dos professores do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Itajaí. In: ANAIS II Congresso Nacional de Educação para o pensar, 2003, Florianópolis. PHILOS, Revista Brasileira de Filosofia no Ensino Fundamental. Florianópolis: Editora da UFSC, 2003. v. 1. p. 143-143.

32.
GIORDANI, E. M.; MOLERI, Adria Missau . A formação contínua do professor de ensino médio de União da Vitória. In: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2003, Campo Largo - PR. ANAIS I Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2003. v. 1. p. 166-166.

33.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Moro . A relação professor-aluno na interface do modelo de relação médico-paciente. In: XIII Congresso Brasileiro de Infectologia, 2003, Goiânia. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Infectologia. Goiânia, 2003.

34.
GIORDANI, E. M.; SANTOS, Sônia Regina da Silva dos . A percepção da formação profissional dos professores egressos do curso de Pedagogia. In: ANAIS XI ENDIPE, 2002, Goiânia. ANAIS XI ENDIPE. Goiânia: ENDIPE, 2002. v. 1. p. 297-298.

35.
GIORDANI, E. M.. Epistemologia Interdisciplinar em Práticas Pedagógicas. In: Forum Mundial de Educação - A Educação no Mundo Globalizado, 2001, Porto Alegre. Anais do Forum Mundial de Educação - A Educação no Mundo Globalizado, 2001.

36.
GIORDANI, E. M.. A Formação da Personalidade do educador. In: Seminário de Educação 2001. 3ª Jornada CAERENAD, 2001, Cuiabá, MT. ANAIS do Seminário de Educação 2001. Cuiabá: Instituto de Educação/PPGE-UFMT, 2001. v. 1. p. 219-219.

37.
GIORDANI, E. M.. A criança como fenomenologia do espírito e as conseqüências pedagógicas. In: Seminário de Educação 2001. 3ª Jornada CAERENAD, 2000, Cuiabá, MT. ANAIS Seminário de Educação 2001. Cuiabá, MT: Instituto de Educação/PPGE-UFMT. v. 1. p. 220-221.

38.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade e Práticas Pedagógicas. In: Seminário de Educação 2001. 3ª Jornada CAERENAD, 2000, Cuiabá, MT. ANAIS Seminário de Educação 2001. Cuiabá, MT: Instituto de Educação/PPGE-UFMT, 2000. v. 1. p. 220.

39.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade: teoria educacional e prática pedagógica. In: III SEMPOESTE, 1999, Cascavel. Anais do III Sempoeste. Cascavel: Edunioeste, 1997. v. 1. p. 50.

40.
GIORDANI, E. M.. A criança como fenomenologia do espírito e as conseqüências pedagógicas. In: IV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 1999, Toledo. Anais do IV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea. CAscavel: Edunioeste, 1999. p. 25.

41.
GIORDANI, E. M.. Formação do educador e sua práxis. In: XIV SEMANA DE PEDAGOGIA DA UNIOESTE, 1999, Cascavel, 1999.

42.
GIORDANI, E. M.. A criança como fenomenologia do espírito e as conseqüências pedagógicas. In: IV Simpósio de Filosofia da UNIOESTE, 1999, Toledo, 1999.

43.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade: teoria educacional e prática pedagógica. In: III SEMPOESTE, 1997, Cascavel, 1997.

44.
GIORDANI, E. M.. Gênese das dificuldades de aprendizagem escolar no campo da experiência familiar: uma produção social. In: II SEMPOESTE, 1991, Cascavel, 1991.

45.
GIORDANI, E. M.; GOELNER, Silvana Vildore . O conceito de atividade e suas implicações no desenvolvimento humano. In: IX Seminário de Pesquisa UFSM, 1990, Santa Maria. ANAIS IX Seminário de Pesquisa UFSM, 1990.

46.
GIORDANI, E. M.; BOER, Noemi . Produção do lixo doméstico e destino dado ao lixo público. In: VI Feira Estadual de Ciências, 1983, Santa Cruz do Sul, 1983.

Apresentações de Trabalho
1.
GIORDANI, E. M.. A importância dos estudos e o processo avaliativo na construção. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
GIORDANI, E. M.. Estratégias de ensino-aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
GIORDANI, E. M.. Pedagogia para liderar e criar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
GIORDANI, E. M.. A Docência como Ato de Inteligência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
GIORDANI, E. M.. Os desafios da cidade inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
GIORDANI, E. M.. Aprendizado da pedagogia Ontopsicológica na educação de pais e professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
GIORDANI, E. M.. A pedagogia Ontopsicológica na mediação dos processos de divórcio: como ficam os filhos?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
GIORDANI, E. M.. Pedagogia Ontopsicológica na prática de orientação de estágio em anos iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . Pedagogia Ontopscológica na prática educativa do pedagogo em formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
GIORDANI, E. M.; PEREIRA, N. M. . Aprendizagem da Pedagogia Ontopsicológica durante o estágio do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . Principios da Pedagogia Ontopsicológica na Educação de um Filho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
GIORDANI, E. M.; TANSCHEIT, E. M. C. . Princípios da Pedagogia Ontopsicológica na Educação Familiar, Escolar e Clínica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
GIORDANI, E. M.; MOMBELLI, G. . Pedagogia Ontopscológica na orientação de estágio curricular em anos iniciais do curso de pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
ROSSATTO, P. S. ; MORALES, D. S. ; GIORDANI, E. M. . Pedagogia Ontopsicológica na formação dos docentes do cruso de Pedagogia da Faculdade Antonio Meneghetti. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
WEBER, E. P. ; GIORDANI, E. M. . Uma reflexão sobre arquitetura nos espaços da educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, D. B. V. ; GASPARI, J. . A formação do pedagogo no estágio curricular do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
GIORDANI, E. M.; SIQUEIRA, G. M. . Pedagogia Ontopsicológica e dificuldades de adaptação na educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
GIORDANI, E. M.; RODEGHERI, V. L. . O contexto da crise das ciências e a proposta da ontopsicologia aplicada à pedagogia no Centro Internacional de Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
GIORDANI, E. M.. O direito de aprender e os Desafios da escola inclusiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
GIORDANI, E. M.. Sou universitário e agora?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
GIORDANI, E. M.. A pedagogia da criança. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
GIORDANI, E. M.. Contribuições da Pedagogia Ontopsicológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
GIORDANI, E. M.. Identidade Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
GIORDANI, E. M.. Oficina 'Leitura Inteligente'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
GIORDANI, E. M.; RAMBO, M. C. . Aquisição de Instrumentos de aprendizagem: a técnica da leitura compreensiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
GIORDANI, E. M.. O direito de aprender: estratégias pedagógicas para garantir a aprendizagem para todos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
GIORDANI, E. M.. Apresentação do Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
GIORDANI, E. M.. "Elementos da Pedagogia para a Criatividade". 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
GIORDANI, E. M.. Formação de Pedagogos: entre as estereotipias e as possibilidades criativas humanas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
GIORDANI, E. M.. O estilo de vida dos jovens e sua implicação na futura liderança. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
GIORDANI, E. M.. Contribuição da Pedagogia Ontopsicológica em Práticas Educativas Escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
GIORDANI, E. M.. Estágio Curricular Supervisionado: as implicações das aprendizagens do fazer pedagógico nos anos iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
GIORDANI, E. M.. Aprendizagens da docência no estágio curricular supervisionado no curso de pedagogia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
GIORDANI, E. M.; RODEGHERI, V. L. ; JESUS, J. de ; MEDEIROS, V. . Ontopsicologia e aprendizagem entre líderes: a reciprocidade e a autenticidade para a responsabilidade social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
GIORDANI, E. M.; SOARES, N. de M. ; FERRIGOLO, R. . A pesquisa na universidade e a formação profissional do enfermeiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
GIORDANI, E. M.; MELGAREJO, E. R. ; DELAZERI, J. ; SAAD, D. ; BULEGON, A. M. ; BRUST, V. . A ciência ontopsicológica e sua influência na prática pedagógica de professores universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro . Ação Social como ferramenta de desenvolvimento da responsabilidade profissional dos estudantes de graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
GIORDANI, E. M.; CARDOSO, G. da C. . A Pedagogia Ontopsicológica na formação do aluno como um ser responsável de sua aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
GIORDANI, E. M.; MARTINS, J. F. . O trabalho didático nas sociedades antigas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
GIORDANI, E. M.; BRANDEBURSKI, I. F. S. . Formação continuada de docentes: o ressignificar das práticas pedagógicas como processo existencial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
GIORDANI, E. M.; PORTELA, V. M.M. . Docência universitária desenvolvendo competências linguísticas em leituras à produção textual científica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
GIORDANI, E. M.; FREITAS, Deisi Sangoi ; MARQUES, R. N. . Formação pedagógica do docente de estágio curricular supervisionado no curso de Fisioterapia da Universidade Federal de Santa Maria. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
GIORDANI, E. M.; Menotti, C. R. ; MENDES, Adriane Maria Moro . O humano e a tecnologia: Rousseau, Heidegger, Meneghetti. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
GIORDANI, E. M.. A percepção de acadêmicos de cursos de licenciatura sobre a formação contínua de seus docentes e a relação com a sua formação profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
GIORDANI, E. M.. Formação para a pesquisa: valores atribuídos à orientação da iniciação científica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L . A dimensão didático-pedagógica no ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
RODRIGUES, A. L. ; GIORDANI, E. M. . Necessidades de pesquisa em ensino de sociologia: a questão didática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
EBBING, D. S. ; GIORDANI, E. M. . A Percepção dos Problemas das crianças e a Pedagogia Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
SILVA, E. L ; GIORDANI, E. M. . ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÕES E APRENDIZAGENS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Moro ; RODRIGUES, A. L. . Pedagogia ontopsicológica: uma proposta de formação docente para a educação meritocrática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Moro ; Menotti, C. R. . O processo de orientação na iniciação científica: existe metodologia de orientação?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
GIORDANI, E. M.; CORREA, M. G. ; MENDES, Adriane ; RODRIGUES, A. L. ; GERSTNER, H. A. ; SOARES, J. S. ; BOER, Noemi ; TEIXEIRA, R. ; NEVES, R. M. ; CARVALHO, T. C. ; FRAGA, M. L. G. ; PIRES, F. . Projeto pedagogia ontopsicológica: promoção e qualificação das práticas educativas escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
BRAGA. A.L. ; GIORDANI, E. M. . Da Aprendizagem Educacional à Aprendizagem Organizacional: Há um Verdadeiro Entendimento sobre o Tema?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
HENRIQUES, Cecília Machado ; GIORDANI, E. M. ; FELDKERCHER, Nadiane . Formação dos profissionais que atuam na educação à distância: reflexões a partir da prática na UAB/UFSM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; HENRIQUES, Cecília Machado . Formação para a pesquisa no Ensino Superior: valores apreendidos pelos bolsistas na IC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; MENDES, Adriane Maria Moro ; Menotti, C. R. . O papel dos professores orientadores na inserção dos acadêmicos de licenciaturas em projetos de iniciação científica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
SCHUTEL, S. ; GIORDANI, E. M. ; SILVA, W. L. E. . POLÍTICAS DE GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS NO PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DAS EMPRESAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro ; SILVA, E. L ; Menotti, C. R. . FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA NA UNIVERSIDADE: AVALIANDO O PROLICEN/2006. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
GIORDANI, E. M.; BIASOTO, H. ; SCHUTEL, S. ; MENDES, Adriane Maria Moro . PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS DE UM PROJETO INTERCULTURAL PARA UMA SOCIEDADE GLOBALIZADA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
GIORDANI, E. M.; SCHUTEL, S. ; MENDES, Adriane Maria Moro . FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO SUPERIOR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

61.
GIORDANI, E. M.. Competência informacional e aprendizagem humana na formação do Líder. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
GIORDANI, E. M.. Valores percebidos na formação de bolsistas de iniciação científica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
GIORDANI, E. M.. A coerência na manutenção do conceito - base em cursos de graduação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L . Inovações Metodológicas e Formação no Ensino Superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro . PSICOTERAPIA DE AUTENTICAÇÃO ONTOPSICOLÓGICA EM DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR: IMPACTOS FORMATIVOS NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS COM ACADÊMICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
GIORDANI, E. M.. OS VÍNCULOS ENTRE ORIENTADORES E ORIENTADOS EM PROJETOS DE PESQUISA EM DUAS IFES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
GIORDANI, E. M.. INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN / 2006: OS VALORES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
GIORDANI, E. M.. A FORMAÇÃO DO JOVEM PESQUISADOR NA GRADUAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO CURRÍCULO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
GIORDANI, E. M.. PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

70.
GIORDANI, E. M.. AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO E A INFLUÊNCIA SOBRE OS MODELOS DE GESTÃO: UM ESTUDO SOBRE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
GIORDANI, E. M.. Processo de Ensino e Aprendizagem Subsidiado por Materiais Didáticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
GIORDANI, E. M.. A Iniciação Científica e os Valores Humanos na Formação Docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
GIORDANI, E. M.. O Papel da Iniciação Científica na Formação Docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
GIORDANI, E. M.. Dialogando com a Escola: Interfacel entre Materiais Didáticos e a Construção do Conhecimento Histórico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
GIORDANI, E. M.. A Influencia das Políticas Públicas de Formação sobre os modelos de Gestão Educacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
GIORDANI, E. M.. Formação interdisciplinar do administrador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.
GIORDANI, E. M.. O protagonismo do educador na produção de seus instrumentos de trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.
GIORDANI, E. M.. Empreendedorismo e a formação científica do jovem pesquisador no ensino superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
Menotti, C. R. ; CARDOZO, L. S ; SILVA, E. L ; GIORDANI, E. M. . A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN 2006 : OS VALORES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.
CARDOZO, L. S ; SILVA, E. L ; Menotti, C. R. ; GIORDANI, E. M. ; GRUNEWALDT, S. . A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN 2007 - 2008: APRENDIZAGEM ATRAVÉS DOS GAMES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

81.
GIORDANI, E. M.; CARDOZO, L. S ; SILVA, E. L ; SANT'ANA, T. B ; CAMARGO, Â. M . O espaço da pesquisa na formação das novas gerações: o que as discussões têm apontado?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

82.
GIORDANI, E. M.. APRENDENDO HISTÓRIA ATRAVÉS DOS JOGOS ELETRÔNICOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

83.
GIORDANI, E. M.; SCREMIM, Greice ; LONGHI, Endrigo Corso . Ofiicinas de Didática no Ensino Superior como metodologia interdisciplinar de formação docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
GIORDANI, E. M.; SCREMIM, Greice . Formação e Atuação do Professor Universitário. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
GIORDANI, E. M.; SCREMIM, Greice . Ensino Superior: a docência em construção nas oficinas de didática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
GIORDANI, E. M.; VALIGURA, Evanir Neri . Aprendizagens de conteúdos por meio da transposição didática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
ISAIA, Silvia Maria de Aguiar ; GIORDANI, E. M. ; SCREMIM, Greice ; HENRIQUES, Cecília Machado ; STROMM, P. C. ; AIMI, D. . Ciclos de vida profissionais de docentes do ensino superior: identificação preliminar de movimentos construtivos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro ; HENRIQUES, Cecília Machado . Iniciação Científica e Pedagogia Universitária. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
GIORDANI, E. M.. Implicação das características pessoais de docentes do ensino superior na formação profissional dos acadêmicos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice . Pedagogia universitária: formação de professores no ensino superior com uma metodologia interdisciplinar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice . A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado . Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice ; LONGHI, Endrigo Corso . Docência interdisciplinar: o ensino superior em construção nas oficinas de didática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
GIORDANI, E. M.. Relações interpessoais em docentes do ensino superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Educação Interdisciplinar como prática intercultural. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
GIORDANI, E. M.. Docência no ensino superior e interação psíquica: implicações para a formação docente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Moro . A relação professor-aluno na interface do modelo de relação médico-paciente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Práticas Pedagógicas Interdisciplinares na E.A. e formação docente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
GIORDANI, E. M.; HEY, Sônia . Postura do professor na avaliação e implicações na aprendizagem da criança: encaminhamentos para a formação profissional do professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Práticas interdisciplinares na natureza: o projeto eco-educação no ensino fundamental e médio. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
GIORDANI, E. M.; TAGLIEBER, José Erno ; GUERRA, Antonio Fernando Silveira ; LEVY, Maria Inés Copello ; RUSCHEINSKY, Aloísio . Representações sociais como ponto de partida para a inserção da dimensão ambiental na formação de educadores: práticas interdisciplinares em educação ambiental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

102.
GIORDANI, E. M.; SILVA, Sonia Maria dos Santos da . A percepção da formação profissional de egressos do curso de pedagogia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
GIORDANI, E. M.. A formação da personalidade do educador. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

104.
GIORDANI, E. M.. Epistemologia Interdisciplinar em Práticas Pedagógicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
GIORDANI, E. M.. Formação do Educador e sua práxis. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

106.
GIORDANI, E. M.. A criança como fenomenologia do espírito e as conseqüências pedagógicas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

107.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade: teoria educacional e prática pedagógica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

108.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

109.
GIORDANI, E. M.. Dificuldades de aprendizagem: produção e racionalidade. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

110.
GIORDANI, E. M.; GOELNER, Silvana Vildore . A atividade e suas implicações no desenvolvimento humano. 1990. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

111.
GIORDANI, E. M.. Produção do lixo doméstico e destino dado ao lixo público. 1983. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
GIORDANI, E. M.. Comitê Científica - Livro Festas e Religiosidade Popular. Porto Alegre: Circula, 2014 (Científica).

2.
GIORDANI, E. M.. Comitê Científico - Livro Ensino de Sociologia: Trabalho, Ciência, Cultura. Porto Alegre: MEC/FNDE/SEB/LAVIECS/FORPROF/SEAD/UFRGS/EVANGRAF, 2014 (Científica).

3.
GIORDANI, E. M.. Comitê Científico - Livro Ensino de Sociologia: Educação, Patrimônio e Meio Ambiente. Porto Alegre: MEC/FNDE/SEB/LAVIECS/FORPROF/SEAD/UFRGS/EVANGRAF, 2014 (Científica).

4.
GIORDANI, E. M.; MENEGHETTI, A. . Pedagogia Ontopsicológica. Rto. Maestro S. J. do Polêsine: Ontopsicológica Editora Universitária, 2014. (Tradução/Livro).

5.
GIORDANI, E. M.. Comitê Científico - Livro Sociologia: Trabalho, Ciência, Cultura, Diversidade. Porto Alegre: Circula, 2013 (Científica).

6.
GIORDANI, E. M.. A Paidéia Ôntica. São João do Polêsine: Ontopsicologica Editrice Editora Universitária, 2013. (Tradução/Livro).

7.
MENEGHETTI, A. ; GIORDANI, E. M. . Psicologia do Líder. São João do Polêsine: OntoEd, 2013. (Tradução/Livro).

8.
GIORDANI, E. M.. A percepção da formação profissional do egresso do curso de pedagogia 2001 (Científica).

9.
GIORDANI, E. M.. A criança como fenomenologia do espírito e as consequencias pedagógicas. Cascavel: Edunioeste, 1999 (Científica).

10.
GIORDANI, E. M.. Produção social das dificuldades de aprendizagem: porque uma dimensão não contemplada de grupos familiar e escolar?. Cascavel: EDUNIOESTE, 1997 (Catálogo de Teses e Dissertações).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
GIORDANI, E. M.; FERNANDES, W. ; SCHULTZ, R. ; FERNANDES, J. F. . Práticas Pedagógicas Interdisciplinares na Natureza. 2002.

Processos ou técnicas
1.
GIORDANI, E. M.. Práticas Interdisciplinares na Pedagogia. 2002.

Trabalhos técnicos
1.
GIORDANI, E. M.. Pedagogia Ontopsicológica: promoção e qualificação das práticas educativas escolares na Educação Básica. 2011.

2.
GIORDANI, E. M.; MOLERI, Adria Missau ; FARIAS, Jovita Márcia da Silva . A percepção da formação contínua do professor de ensino médio. 2003.

3.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, E. C. ; COELHO, Amandia . Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino de ITAJAÍ. 2003.

4.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Práticas pedagógicas interdisciplinares na educação ambiental. 2003.

5.
GIORDANI, E. M.. A percepção do Eu Real e do Eu Ideal de professores universitários. 2003.

6.
GIORDANI, E. M.. A percepção da formação profissional do egresso de Pedagogia. 2002.

7.
GIORDANI, E. M.. Práticas Interdisciplinares na Natureza: o Projeto Eco-Educação no Ensino Fundamental e Médio. 2002.

8.
GIORDANI, E. M.. O professor do curso de licenciatura e o saber administrar sua formação contínua. 2002.

9.
GIORDANI, E. M.. O professor de ensino médio e o saber trabalhar em equipe. 2002.

10.
GIORDANI, E. M.. Aprendizagens da avaliação. 2002.

11.
GIORDANI, E. M.. A formação da personalidade do educador. 2002.

12.
GIORDANI, E. M.; MOLERI, Adria Missau ; FARIAS, Jovita Márcia da Silva . A percepção da formação contínua do professor de ensino médio. 2002.

13.
GIORDANI, E. M.. Práticas pedagógicas interdisciplinares. 2002.

14.
GIORDANI, E. M.; HEY, Sônia Maria . O prazer no ato da avaliação: um meio e um fim possível. 2002.

15.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, E. C. ; COELHO, Amândia . Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino de ITAJAÍ. 2002.

16.
GIORDANI, E. M.. Relações Humanas no Processo Ensino-Aprendizagem e a formação do professor. 2002.

17.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Práticas pedagógicas interdisciplinares na educação ambiental. 2002.

18.
GIORDANI, E. M.. A percepção da formação profissional do egresso do curso de pedagogia. 2001.

19.
GIORDANI, E. M.. A formação da personalidade do educador. 2001.

20.
GIORDANI, E. M.. A relação entre o eu real e o eu ideal do professor universitário. 2001.

21.
GIORDANI, E. M.; HEY, Sônia Maria . O prazer no ato da avaliação: um meio e um fim possível. 2001.

22.
GIORDANI, E. M.. Práticas pedagógicas interdisciplinares. 2001.

23.
GIORDANI, E. M.. Relações Humanas no Processo Ensino-Aprendizagem e a formação do professor. 2001.

24.
GIORDANI, E. M.. Práticas Interdisciplinares na Natureza: o Projeto Eco-Educação no Ensino Fundamental e Médio. 2001.

25.
GIORDANI, E. M.; SODER, I. C. . O desenvolvimento cognitivo e moral em portadores de deficiência mental moderada. 2000.

26.
GIORDANI, E. M.. Relações interdisciplinares da pedagogia: Piaget e Montessori. 1999.

27.
GIORDANI, E. M.; SODER, I. C. . O desenvolvimento cognitivo e moral em portadores de deficiência mental moderada. 1999.

28.
GIORDANI, E. M.. Relações interdisciplinares da pedagogia: Piaget e Montessori. 1997.


Demais tipos de produção técnica
1.
GIORDANI, E. M.. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2017. .

2.
GIORDANI, E. M.. A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2013. (Relatório de pesquisa).

3.
GIORDANI, E. M.. O ensino das práticas profissionais no curso de enfermagem. 2012. (Relatório de pesquisa).

4.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro . A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2011. (Relatório de pesquisa).

5.
GIORDANI, E. M.. Aprendizagem docente e processos formativos: novas perpectivas para a educação básica e superior. 2010. (Relatório de pesquisa).

6.
GIORDANI, E. M.; ISAIA, Silvia Maria de Aguiar ; BOLZAN, Dóris Pires Vargas . Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: um estudo comparativo sobre trajetórias docentes. 2010. (Relatório de pesquisa).

7.
GIORDANI, E. M.; AIMI, D. ; CARLESSO, D. . Introdução à Pedagogia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático de Introdução à Pedagogia).

8.
GIORDANI, E. M.; SILVA, E. L ; CAMARGO, Â. M ; CARDOZO, L. S . Materiais didáticos como mediadores de aprendizagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
GIORDANI, E. M.; SEIBERT, V. A. . A educação do aluno-problema. 2008. (Relatório de pesquisa).

10.
GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado ; ISAIA, Silvia Maria de Aguiar ; SCREMIN, Greice ; AIMI, D. . Alunos do Centro de Educação frente às vivências acadêmicas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
GIORDANI, E. M.; LONGHI, Endrigo Corso . A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2006. (Relatório de pesquisa).

13.
ISAIA, Silvia Maria de Aguiar ; GIORDANI, E. M. ; BOLZAN, Dóris Pires Vargas . Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: um estudo sobre trajetórias docentes. 2006. (Relatório de pesquisa).

14.
GIORDANI, E. M.; SCREMIN, Greice . A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2006. (Relatório de pesquisa).

15.
GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado . Oficinas de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa I. 2006. (Extensão Universitária).

16.
HENRIQUES, Cecília Machado ; GIORDANI, E. M. . Apreendendo pedagogia I. 2006. (Extensão Universitária).

17.
GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado . Projeto de Extensão Caleidoscópio Cultural. 2006. (Extensão Universitária).

18.
GIORDANI, E. M.; LONGHI, Endrigo Corso ; ZIBETTI, Marilisa . A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2005. (Relatório de pesquisa).

19.
GIORDANI, E. M.; KETZER, Patricia ; HENRIQUES, Cecília Machado . Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2005. (Relatório de pesquisa).

20.
GIORDANI, E. M.; VALIGURA, Evanir Neri . Oficinas de Didática. 2005. (Relatório de Extensão Universitária).

21.
GIORDANI, E. M.; HENRIQUES, Cecília Machado . Oficina de aquisição de habilidades básicas em pesquisa. 2005. (Extensão Universitária).

22.
GIORDANI, E. M.; LIMA, Jaqueline Cardoso de . Aprendizagens da Avaliação. 2004. (Relatório de pesquisa).

23.
GIORDANI, E. M.. Aprendendo a aprender na escola. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
GIORDANI, E. M.; MASSANEIRO, Carlissandra . O professor de ensino médio e o saber trabalhar em equipe. 2003. (Relatório de pesquisa).

25.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Práticas Pedagógicas Interdisciplinares em Educação Ambiental. 2003. (Relatório de pesquisa).

26.
GIORDANI, E. M.. A formação da personalidade do professor. 2003. (Relatório de pesquisa).

27.
GIORDANI, E. M.; FURTADO, E. C. ; COELHO, Amândia . Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino de ITAJAÍ. 2003. (Relatório de pesquisa).

28.
GIORDANI, E. M.; COELHO, Amândia . O professor dos curos de licenciatura e a competência do saber administrar sua formação contínua. 2003. (Relatório de pesquisa).

29.
GIORDANI, E. M.. As particularidades da percepção dos acadêmicos sobre a imagem do eu dos professores universitários. 2003. (Relatório de pesquisa).

30.
GIORDANI, E. M.. As particularidades da percepção dos acadêmicos sobre a imagem do eu dos professores universitários. 2003. (Relatório de pesquisa).

31.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade em práticas pedagógicas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade e Práticas Pedagógicas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
GIORDANI, E. M.. Práticas interdisciplinares na escola: como implementar?. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
GIORDANI, E. M.; SILVA, Sonia Maria dos Santos da . A percepção da formação profissional dos egressos do curso de pedagogia da UNIVALI. 2002. (Relatório de pesquisa).

35.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Interdisciplinaridade em Práticas Pedagógicas. 2001. (Relatório de pesquisa).

36.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade e Educação Matemática. 2000. .

37.
GIORDANI, E. M.. O líder no terceiro milênio. 2000. .

38.
GIORDANI, E. M.. Mesa redonda: Educação Matemática - perspectivas e desafios. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade na Educação Matemática. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.
GIORDANI, E. M.. Interdisciplinaridade. 1998. .

Demais trabalhos
1.
GIORDANI, E. M.; GUERRA, Fernando ; TALINGER, José Erno . Diagnóstico da Educação e percepção ambiental nas práticas práticas educativas dos docentes da região litorânea - mesorregião do Vale do Itajaí. Itajaí, UNIVALI, 2004. Relatório Técnico Diagnóstico da Educação e percepção ambiental nas práticas práticas educativas dos docentes da região litorânea - mesorregião do Vale do Itajaí. Itajaí. 2004 (Relatório de Pesquisa) .

2.
GIORDANI, E. M.; STALCHIMIDT, Rosângela . A percepção da formação profissional dos egressos do curso de pedagogia da FACIPAL dos anos de 2000-2002. 2003 (Projeto de Pesquisa) .

3.
GIORDANI, E. M.; MASSANEIRO, Carlissandra ; FONSECA, A. . O professor de ensino médio e o saber trabalhar em equipe. 2003 (Relatório de Pesquisa) .

4.
GIORDANI, E. M.; LIMA, Jaqueline Cardoso de . Aprendizagens da avaliação. 2003 (Projeto de Pesquisa) .

5.
GIORDANI, E. M.. Aprendizagens da avaliação. 2003 (Relatório de Pesquisa) .

6.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Práticas pedagógicas na educação ambiental. 2003 (Relatório de Pesquisa) .

7.
GIORDANI, E. M.; COELHO, Amandia . O professor do curso de licenciatura e o saber administrar sua formação contínua. 2003 (Relatório de Pesquisa) .

8.
GIORDANI, E. M.. A gestão da paternidade/maternidade evolutiva. 2002 (Divulgação) .

9.
GIORDANI, E. M.; SANTOS, S. R. S. . A percepção da formação profissional dos professores egressos do curso de pedagogia. 2002 (Relatório de Pesquisa) .

10.
GIORDANI, E. M.; FERNANDES, W. ; SCHULTZ, R. ; FERREIRA, J. F. . Práticas Interdisciplinares na Natureza: o Projeto Eco-Educação no Ensino Fundamental e Médio. 2002 (Relatório de Pesquisa) .

11.
GIORDANI, E. M.. Relações Humanas no Processo Ensino-Aprendizagem e a formação do professor. 2002 (Projeto de Pesquisa) .

12.
GIORDANI, E. M.. O professor do ensino médio e o saber trabalhar em equipe. 2002 (Projeto de Pesquisa) .

13.
GIORDANI, E. M.; SANTOS, Sônia Regina da Silva dos . A formação profissional dos professores. 2002 (Relatório de Pesquisa) .

14.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Interdisciplinaridade nas práticas pedagógicas. 2002 (Relatório de Pesquisa) .

15.
GIORDANI, E. M.. Práticas pedagógicas na Educação ambiental. 2002 (Projeto de Pesquisa) .

16.
GIORDANI, E. M.; COELHO, Amandia . O professor dos cursos de licenciatura e o saber administrar sua formação contínua. 2002 (Projeto de Pesquisa) .

17.
GIORDANI, E. M.; OLIVERIRA, V. F. . Interdisciplinaridade. 2001 (Divulgação) .

18.
GIORDANI, E. M.. A formação da personalidade do educador. 2001 (Relatório de Pesquisa) .

19.
GIORDANI, E. M.. Epistemologa Interdisciplinar em Práticas Pedagógicas. 2001 (Relatório de Pesquisa) .

20.
GIORDANI, E. M.. Aprendizagens da Avaliação. 2001 (Projeto de Pesquisa) .

21.
GIORDANI, E. M.; CARDOSO, Elisete Furtado ; COELHO, Amandia . Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª série de ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino. 2001 (Relatório de Pesquisa) .

22.
GIORDANI, E. M.; SANTOS, Sônia Regina da Silva dos . A percepção profissional de egressos dos professores. 2001 (Projeto de Pesquisa) .

23.
GIORDANI, E. M.; ROSPA, Aline Martins . Interdisciplinarida nas práticas pedagógicas. 2001 (Projeto de Pesquisa) .

24.
GIORDANI, E. M.. A criança como fenomenologia do espírito e as conseqüências pedagógicas. 2000 (Relatório de Pesquisa) .

25.
GIORDANI, E. M.; SODER, I. C. . O desenvolvimento cognitivo e moral em portadores de deficiencia mental moderada. 2000 (Relatório de Pesquisa) .

26.
GIORDANI, E. M.; CARDOSO, Elisete Furtado ; COELHO, Amandia . Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª série de ensino fundamental e médio. 2000 (Projeto de Pesquisa) .

27.
GIORDANI, E. M.. Princípios de Desenvolvimento Mental da Criança: contriuições para a Educação Especial. 1999 (Relatório de Pesquisa) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
GIORDANI, E. M.; FRANZIN, R. F.; BOER, N.. Participação em banca de Luciana Carlize Juliani Smolski. Terminologias matemáticas na tradução para a LIBRAS: Um instrumento mediador do processo de ensino de geometria plana e espacial. 2016. Dissertação (Mestrado em P.P.G em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

2.
SCHEID, N. M. J.; GIORDANI, E. M.; ZANON, L. B.. Participação em banca de Cristiane Barbosa de Oliveira. A acessibilidade de Deficientes Visuais aos conceitos básicos de química do ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em P.P.G em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

3.
SCHEID, N. M. J.; GIORDANI, E. M.; WEYH, C. B.. Participação em banca de Angélica Pozzer. Apostila alternativa de libras como recurso didático para a inclusão de alunos surdos em escola regular. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

4.
BELOCHIO, C. R.; GIORDANI, E. M.; BEINEKE, V.; HETTEWER, A. L. M. E. L.. Participação em banca de Viviane Elias Portela. Projeto Flauta na Educação Musical: um estudo com entrevistas em São João do Polêsine - RS. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
BOER, N.; WEYH, C. B.; GIORDANI, E. M.; SCHEID, N. M. J.. Participação em banca de Karla Ziembowicz. Impactos sócio-ambientais e percepções da comunidade sobre a Barragem da Usina Hidrelétrica (UHE) São José, Cerro Largo, RS. 2014. Dissertação (Mestrado em P.P.G em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

6.
MARTINS, M. C. F. D.; GIORDANI, E. M.; STORI, N.. Participação em banca de Carolina Schskel Miranda. Princípios da OntoArte e o processo criativo de uma agência publicitária. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
BIDO, D. S.; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Ana Claudia Valentini Montenegro. A formação de líderes segundo a Ontopsicologia. 2012. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
GIORDANI, E. M.; FELIPPIS, I. C.; LAMARRA, N. F.. Participação em banca de Angelita Vargas Brazil. Implementacion de las Politicas Publicas de Educacion: una investigacion acerca de la supervision educativa. 2012. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.

9.
GIORDANI, E. M.; CENTENO, C. P.; LAMARRA, N. F.. Participação em banca de Luciane Salamon. Preceitos legais para a construção da identidade profissional do jovem: uma análise documental. 2012. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.

10.
GIORDANI, E. M.; FREITAS, Deisi Sangoi; KRAHE, E. D.; WIELEWICKI, H. G.. Participação em banca de Rosana Niederauer Marques. A formação pedagógica de docentes supervisores de estágio no curso de Fisioterapia da Universidade Federal de Santa Maria. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
GIORDANI, E. M.; MARTINS, M. C. F. D.; STORI, N.. Participação em banca de Carolina Schuskel Miranda. O processo criativo de uma agência publicitária a partir dos princípios da OntoArte e da Ontopsicologia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
SEMINOTTI, N. A.; GIORDANI, E. M.; CABRAL, P. F.. Participação em banca de Ângelo Accorsi Moreira. Aprendizagem nas organizações: a relação entre líder, gestor e colaboradores estratégicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

13.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro; PEREIRA, B. A. D.. Participação em banca de Paula Silva Bazzo. O impacto da consultoria ontopsicológica no desempenho organizacional. 2011. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Ieda Fátima da Silva Brandeburski. La formación continua de docentes: resignificación de las prácticas pedagógicas como porceso existencial. 2011. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.

15.
MENDES, Adriane Maria Moro; PEREIRA, B. A. D.; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Paula da Silva Bazzo. O impacto da consultoria externa no desempenho organizacional: um estudo de multicasos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
BIDO, D. S.; GORODSCY, J. B.; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Ana Claudia Valentini Montenegro. A formação de líderes segundo a Ontopsicologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

17.
GIORDANI, E. M.; FILIPPIS, I.; LAMARRA, N. F.. Participação em banca de Yolanda Pereira Morel. Formación de Formadores en Supervisión Educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.

18.
GIORDANI, E. M.; AIELO, M.; PERCIO, E.. Participação em banca de Lilian Mary Martins Zieger. Condição Humana de professores idosos aposentados e as políticas públicas para a qualidade de vida. 2009. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.

19.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Soraia Schutel. Pesquisa-Ação na Vivência de Sustentabilidade do Projeto Internacional da Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
GIORDANI, E. M.; SANTOS, N. dos; CUNHA, C. J. C de A.. Participação em banca de Reginete Panceri. Desenvolvimento de Competências - Avaliação de um Programa Gerencial. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

21.
GIORDANI, E. M.; MICHALISZYN, Mario Sergio; FÁVERI, Marlene de. Participação em banca de Elisete Furtado Cardoso. Práticas Pedagógicas de Orientação Sexual de Professores do Ensino Médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

22.
GIORDANI, E. M.; PIETA, Silvia. Participação em banca de Cleri Maria Hammerschmidt Luchese. A inflência da prática pedagógica docente nos níveis de aptidão física em escolares da zona urbana e rural do município de Palmas. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná.

23.
GIORDANI, E. M.; MACHADO, Ana Maria Neto. Participação em banca de Maricléia Aparecida Padilha Biazotto. Concepções docentes sobre a avaliação e a reprovação em matemática no ensino fundamental público estadual de Palmas - PR. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná.

24.
GIORDANI, E. M.; BIENBENGUT, Maria Salett. Participação em banca de Maria Doris Kolling. O perfil do professor de matemática no município de Campos Novos - SC. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná.

25.
GIORDANI, E. M.; LUPORINE, Teresa Jussara; BARON, Rosilda. Participação em banca de Graciete Abib Siqueira Franch. Análise do perfil do gestor educacional do Paraná: os gestores pólos em questão. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná.

26.
GIORDANI, E. M.; MACHADO, Ana Maria Netto; PEREIRA, Maria Ceres. Participação em banca de Carmem Pandolfo. Concepções e Postura de Professores do 2º Ciclo do Ensino Fundamental, com relação à escrita e sua influência nas representações dos alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

27.
GIORDANI, E. M.; DIEL, P. F.; PIETA, Silvia. Participação em banca de Nilse Brolo Nunes. A formação do professor para o trabalho em academias de atividade física. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

28.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Cleusa Aparecida Didomenico do Nascimento e Souza. Aprendizagem matemática em ambientes informatizados. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos.

29.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Solange de Oliveira Cardoso. A formação pedagógica do professor de educação física - um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos.

30.
GIORDANI, E. M.; MAMMAN, Cleussi de; FAGUNDES, José. Participação em banca de Celita Maria Bussetti. A teoria e a prática no cotidiano docente: uma reflexão. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

31.
GIORDANI, E. M.; MAMMAN, Cleussi de; FAGUNDES, José. Participação em banca de Maria de Fátima Siqueira Gomes. Aimpotância do conhecimento teórico-metodológico para a fundamentação da prática do professor de Ensino Médio. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

32.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Salito João Fiorentin. A importância da contextualização no conhecimento histórico da matemática no processo ensino-aprendizagem no ensino fundamental e médio. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

33.
GIORDANI, E. M.; DIEL, P. F.; PIETTA, Silvia. Participação em banca de Nilse Brolo Nunes. A formação do professor de educação física para o trabalho em academias. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

34.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Pedro Fistarol Araújo. Administração estratégica da FACIPAL: uma alternativa ao modelo tradicional. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Administração) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

35.
GIORDANI, E. M.; BEDUSKI, Iara; PIETTA, Silvia. Participação em banca de Adriana Manfredini. A influência de percentual de gordura corporal no desenvolvimento da flexibilidade para a prática da ginástica ritmica desportiva. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

36.
GIORDANI, E. M.; TAGLIEBER, José Erno; GUERRA, Antônio Fernando; MEDEIROS, João de Deus. Participação em banca de OSMAR CUNHA. Plantio de Pinus: percepções, representações sociais, autonomia e poder. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

37.
GIORDANI, E. M.; GURERRA, Antônio Fernando; TAGLIEBER, José Erno; SATO, Michele. Participação em banca de Marialva Teixeira Dutra da Rocha. A percepção da dimensão ambiental em ação: a caminhada de um grupo no Ensino Fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

38.
GIORDANI, E. M.; CALDEIRA, Elisabeth; TRIGO, Luiz Gonzaga Godói; FERREIRA, Valéria Silva. Participação em banca de Paulo Roberto Floriani. Os impactos da educação continuada no desenvolvimento pessoal e profissional: refletindo o cotexto do trabalho. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

39.
GIORDANI, E. M.; GUERRA, Antônio Fernando; TAGLIEBER, José Erno; SATO, Michele. Participação em banca de Maria Beatriz Araújo. A inserção da dimensão ambiental no currículo: analisando a trajetória de uma comunidade de aprendizagem cooperativa. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

40.
GIORDANI, E. M.; RIBAS, Mariná H; DIEL, P. F.. Participação em banca de Delcir de Fátima Rovani Scolari. Docência no Ensino Superior em Faculdades Isoladas da Microregião. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

41.
GIORDANI, E. M.; BIENBENGUT, Maria Salett; HEIN, Nelson. Participação em banca de Maria Doris Kolling. O perfil do professor de matemática no município de Campos Novos. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

42.
GOMES, M. F. S.; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Maria de Fátima Siqueira Gomes. " A Importância do Conhecimento Teórico-Metodológico para a Fundamentação da Prática do Professor do Ensino Médio". 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos.

43.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Celita Maria da Silva Bussetti. " A Teoria e Prática no Cotidiano Docente: Uma Reflexão". 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

44.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Pedro Fistaról Araujo. "Administração Estratégica da FACIPAL: Uma Alternativa ao Modelo Tradicional". 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

45.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Nilse Brolo Teles Nunes. " A Formação do Professor de Educação Fisica para o Trabalho em Academias". 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

46.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Salito João Fiorentin. " A Importância da Contextualização do Conhecimento Histórico da Matemática no Processo Ensino-Aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio!. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

47.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Joni Miguel Shacker. Obesidade: correlação do peso corporal de jovens entre 7 e 17 anos com peso e atitude dos pais. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos.

48.
GIORDANI, E. M.; DIEL, P. F.; ROSS, P. R.. Participação em banca de Eglecy do Rocio Lippmann. Arte inclusive. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação-Mestrado Edu) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

49.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Ilda Francescon Fellipetto. Contribuições da metodologia da experimentação na aprendizagem de conceitos químicos. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

50.
GIORDANI, E. M.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; DIEL, P. F.. Participação em banca de Vânia Maria Alves. A escola confessional e a crise de indentidade: um estudo de caso sobre o Colégio Bom Jesus de Palmas/Pr. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

51.
GIORDANI, E. M.; MICHALISZYN, Mario Sergio. Participação em banca de Suzan Mari Miotto. Dificuldades de aprendizagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

52.
GIORDANI, E. M.; BEDUSKI, Iara; SCHÜTZ, Romeu. Participação em banca de Joni Miguel Schacker. Obesidade: correlação do peso corporal de jovens entre 7 e 17 anos com peso e atitude dos pais. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

53.
GIORDANI, E. M.; PEREIRA, Maria Ceres; RIBAS, Mariná Holzman. Participação em banca de Vitória Aparecida Bortolini Tabalipa. Brinquedoteca como instrumento de alfabetização: do sonho à prática. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

54.
GIORDANI, E. M.; PEREIRA, Maria Ceres. Participação em banca de Cleusa Milani Favareto. Atividades de leitura com adolescentes do 2º grau: um olhar introspectivo na ótica da interação em sala de aula. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

55.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Jussara Mari Miotto Rei. A relação professor-aluno no ensino fundamental e suas implicações. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

56.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Vânia Maria Alves. " A Escola Confessional e a Contrução da Cidadania: Uma Análise Contextual sobre o Colégio Bom Jesus da Palmas/PR". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

57.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Susan Mari Miotto. " Dificuldades de Aprendizagem". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

58.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Vitória Aparecida Bortolini. " Brinquedoteca como Instrumento de Alfabetização: do sonho à prática". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

59.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Jussara Mari Miotto Rei. " A Relação Professor-Aluno no Ensino Fundamental e suas Implicações". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

60.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Eglecy do Rocio Lippmann. " Arte Inclusive". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

61.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Cleusa Milani Favreto. "Atividades de Leitura com Adolecentes de 2° Grau: um olhar introspectivo no ótica da interação em sala de aula". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

62.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Ilda Franceschini Fellipetto. "Contribuições da Metodologia da Experimentação na aprendizagem de Conceitos Químicos". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.

Teses de doutorado
1.
FERREIRA, S. M. S. P.; GIORDANI, E. M.; WAZLAWICK, P.; ARAUJO, C. A. A.; HEINSTROM, J.. Participação em banca de Claudiane Weber. Imagens fotográficas e seus usos: aproximações de Ontopsicologia com a Ciência da Informação. 2018. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) - Universidade de São Paulo.

2.
A. A.; GUIMARAES, C. M.; DOLZ, J.; MESQUIDA, P.; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Ana Sheila Fernandes Costa. A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho. 2015.

3.
GARCIA, A. C.; GIORDANI, E. M.; CASTEDO, A. L.; LOZANO, E. A. B.. Participação em banca de Lilian Mary Martins Zieger. A institucionalização do idoso: a autonomia como pressuposto do projeto de vida. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação) - Universidade de Santiago de Compostela.

4.
FILHO, S. S. L; MORITZ, G. O; GIORDANI, E. M.; PANCERI, R.; SANTOS, N. dos. Participação em banca de Adriane Maria Moro Mendes. Método para a gestão do conhecimento em iniciação científica. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
FILHO, S. S. L; MORITZ, G. O; SANTOS, N. dos; GIORDANI, E. M.; PANCERI, R.. Participação em banca de Adriane Maria Moro Mendes. Proposta Metodológica para Desenvolver a Atitude à Gestão do Conhecimento na Atividade de Iniciação Científica. 2008. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Nádia Isabel de Sousa. Organização Saudável - Pressupostos Econômicos. 2005. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Nádia Isabel de Souza. A contribuição da ergonomia para a saúde organizacional. 2004. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
POZZER, A.; GIORDANI, E. M.; SCHEID, N. M. J.. Participação em banca de Angélica Pozzer. Apostila alternativa de libras como recurso didático para a inclusão de alunos surdos em escola regular. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

2.
BELOCHIO, C. R.; BEINEKE, V.; GIORDANI, E. M.; LOURO-HETTWER, A. L. M. E.. Participação em banca de Viviane Elias Portela. Projeto Flauta: de sua constituição à educação musical em escolas de São João do Polêsine. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
GIORDANI, E. M.; FIOREZI, J. N.; MIRANDA, C. M.. Participação em banca de Nilce Meneghetti Barichelo. A comunicação não verbal: a linguagem corporal como forma estratégica dentro de uma empresa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

2.
RODEGHERI, V. L.; SILVA, W. L. E.; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Tainá Moreira da Silva. Projeto aprimorar: treinamento para equipes de operadores de telemarketing ativos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

3.
WAZLAWICK, P.; GIORDANI, E. M.; CARRARA, C.. Participação em banca de Simone Pozzati. Processo da estratégia empresarial para garantir o resultado do planejamento estratégico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

4.
RODEGHERI, V. L.; GIORDANI, E. M.; WEBER, C.. Participação em banca de Jusélia Paula da Silva. Biblioteca Humanitas, a história através das memórias individuais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

5.
SOARES, J. S.; GIORDANI, E. M.; PELLEGRINI, B. M.. Participação em banca de Giovani da Silva Paz. A Autossabotagem do líder e o tempo livre como oportunidade de retomada do ponto-força. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

6.
GIORDANI, E. M.; FIOREZI, J. N.; OSTER, I. S.. Participação em banca de Rosiléia Arruda Oliveira. Controle de caixa: uma ferramenta de desempenho e análise financeira diária. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

7.
GIORDANI, E. M.; SILVA, W. L. E.; RODEGHERI, V. L.. Participação em banca de Clovis Peruzzolo. Estudo de caso: Gestão de uma média empresa - Gallus Avícola Ltda.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

8.
GIORDANI, E. M.; BOER, N.; WAZLAWICK, P.. Participação em banca de Helena Maria Camacho. A escolha profissional e a realização pessoal: um estudo com jovens profissionais egressos de um universidade em São Paulo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

9.
GIORDANI, E. M.; SPANHOL, C. I. D.; SOARES, J. S.. Participação em banca de Ana Valéria Silva Gonçalves. A pedagogia ontopsicológica na mediação dos processos de divórcio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

10.
GIORDANI, E. M.; WAZLAWICK, P.; PELLEGRINI, B. M.. Participação em banca de Ana Paula Mariano Pregardier. Método lúdico-vivencial de formação de hábitos financeiros e a abordagem da pedagogia ontopsicológica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

11.
SCHAEFER, R.; GIORDANI, E. M.; MIRANDA, C. S.. Participação em banca de Guilherme Scheinert Sombrio. As dinâmicas do homem e a vivência do tempo: um estudo de caso com jovens inovadores. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

12.
GIORDANI, E. M.; SILVA, W. L. E.; JESUS, J.. Participação em banca de José Luiz Dias da Costa Lyra. Uma análise sobre a aplicação do produto SAP TDF Declaration Framework: um estudo sobre autosabotagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

13.
GIORDANI, E. M.; BIASOTO, H.; BAGGIO, M. L.. Participação em banca de Neomir Grando. Como a tecnologia pode auxiliar no bem estar dos colaboradores e no desempenho das tarefas: estudo de caso em uma empresa de calçados. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

14.
GIORDANI, E. M.; WAZLAWICK, P.; BIASOTO, H.. Participação em banca de Alesxandra Fernandes de Carvalho. Proposta de aplicação da Pedagogia Ontopsicológica para educação infantil para crianças na idade de 4 a 6 anos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

15.
GIORDANI, E. M.; RODEGHERI, V. L.; SPANHOL, C. I. D.. Participação em banca de Carla Janaina Silveira Teixeira. Construção de um manual de boas práticas de atendimento para o setor de suporte de sistema RM, administrativo financeiro da mantenedora das Escolas e Faculdades QI. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

16.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Jussara Foletto. Características do perfil de lideranças femininas e masculinas do agronegócio do Rio Grande do Sul. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ontopsicologia) - Faculdade Antônio Meneghetti.

17.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Patricia Rossato. Educação ao saber servir no Atelier Escola Viva. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

18.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Luis Fernando Somenzi. Ambiente de Trabalho: clima psicológico e eficiência. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

19.
GIORDANI, E. M.; SOARES, J. S.; SHAFEFER, R.. Participação em banca de Marcio Vieira de Oliveira Fernandes. Como a Ontopsicologia pode ajudar os juízes na justiça do trabalho. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

20.
GIORDANI, E. M.; RODEGHERI, V. L.; ACCORSI, A.. Participação em banca de Bruna Marquetti Dallepiane. Resultados da pedagogia ontopsicológica aplicada em projetos sociais desenvolvidos pela Fundação Antonio Meneghetti. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Gestão do Conhecimento e) - Antonio Meneghetti Faculdade.

21.
GIORDANI, E. M.; ACCORSI, A.; CARRARA, C.. Participação em banca de Viviane Elias Portela. Projeto Flauta: histórico, fundamentos e resultados. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

22.
AZEVEDO, E.; GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane. Participação em banca de Roula Kozak. Particularidades Psicológicas da Relação de Fidelização Entre Pacientes e Médicos Especialistas em Dematologia. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

23.
SCHAEFER, R.; GIORDANI, E. M.; MIRANDA, C. S.. Participação em banca de Guilherme S. Sombrio. As dinâmicas do homem e a vivência do tempo: um estudo com jovens inovadores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.

24.
SILVA, W. L. E.; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Edson Ceratti. A semente de arroz premium. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.

25.
BIASOTO, H.; GIORDANI, E. M.; SILVA, W. L. E.. Participação em banca de Mauro Matias Ruiz. Diretrizes para o sucesso em vendas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.

26.
GIORDANI, E. M.; VIDOR, A.. Participação em banca de Almir Foletto. Relação homem natureza e a função do líder no agronegócio. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.

27.
GIORDANI, E. M.; PETRY, A. M.. Participação em banca de Elcio Brazão. Emprego da metodologia Ontopsicológica na seleção de parceiros e colaboradores. 2013 - Faculdade Antônio Meneghetti.

28.
BOER, Noemi; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Mariana Brito Araújo. Magistratura e Humanismo: da conformidade à lógica jurídica ao critério ôntico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

29.
GIORDANI, E. M.; ACCORSI, A.; BARBIERI, J. P.. Participação em banca de Fernando Mello da Silveira. A importância da gestão de pessoas para o alcance dos objetivos e metas das empresas/organizações do agronegócio. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.

30.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Luiz Felipe Cattani e Luiz Antonio Ribeiro Simões. Práticas de controle do arroz vermelho. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.

31.
GIORDANI, E. M.; BOER, Noemi. Participação em banca de Henrique Antônio Gerstner. Qualificação do corpo docente das Escolas QI nas competências elencadas no DNA QI. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.

32.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Íria Martins. O humanismo na formação do homem pessoa em função social. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.

33.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Cléo Rossetto. Direito, Estética e Ontologia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.

34.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Gustavo Bertoloni. Liderança e competitividade no setor moveleiro: a identidade IKEA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.

35.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Maria Luiza Bazzo. Variação subjetiva em protocolos de pesquisa - o campo semântico no simples da vida. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.

36.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Roberta Pozza. Da intuição à autossabotagem: a pesquisa ontopiscológica nos correlatos neurofisiológicos do processo perceptivo-cognitivo do empreendedor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.

37.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de João Carlos Leonardi. A pedagogia ontopsicológica na formação dos jovens e o conceito de life long learning para a profissionalização da empresa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.

38.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Audrei Daniele Feistel Dassoler. Supervição escolar: história da supervisão escolar no Brasil. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

39.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Geraldo Sartor. Supervisão escolar: a formação atual do supervisor. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

40.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Helena Luciani Gnoatto. Uma proposta de planejamento e gestão democrática como contribuição à gestão escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

41.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de José Machado. Supervisão escolar: a interdisciplinaridade como desafio da supervisão escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

42.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Lucila Biezus Luciani. Uma proposta de planejamento na gestão denmocrática como contribuição à gestão escolar contemporânea: o planejamento em ação. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

43.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Luiz Miolla. Supervisão escolar: a educação brasileira e o papel do supervisor escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

44.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Maria Lucia Marocco Maraschin. O projeto educativo na escola: um pacto à cidadania. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

45.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Neide Alves dos Santos Scandolara. Caminhos para a gestão compartilhada: o orientador educacional. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

46.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Odila Salete Debona Biesek. Uma proposta de planejamento na gestão democrática como contribuição à gestão escolar contemporânea: a visão da clientela escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

47.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Rose Cristiani Franco Seco Liston. Educação de jovens e adultos: a experiência do CEEBJA de Francisco Beltrão. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

48.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Roseli de Fátima Rech Pilonetto. Caminhos para a gestão compartilhada: o supervisor escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

49.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Sergio Mariano Back. Supervisão escolar: a escola de educação popular. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

50.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Yolanda Zancanella. Caminhos para a gestão compartilhada. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

51.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Isabel Cristina Soder. O desenvolvimento cognitivo e moral em portadores de deficiência mental moderada. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

52.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Lucidalva de Lima Vilha. Apresentação de uma proposta pedagógica para o ensino em classe especial. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

53.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Marilei Inês Quantz de Paula e Silva. O significado do filho seguinte para a mãe do paralisado cerebral. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

54.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Rosana Maria Prati. A família e a escola no tratamento do autista. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

55.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Rita Giacobbo. Educação e aprendizagem no deficiente com sindrome de down. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FREITAS, Deisi Sangoi; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Gabriela Cristiane Kohls.A dança circular na formação do pedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
GIORDANI, E. M.; RAMOS, N.. Participação em banca de Lúcio Adriano de Lima.Um relato de experiência sobre atividades desenvolvidas durante o estágio com crianças do 3. ano da Escola Municipal Castro Alves. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal. Participação em banca de JAIANE RODRIGUES DA SILVA.TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NOS SUJEITOS ENVOLVIDOS EM MEU PROCESSO DE ESTÁGIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal. Participação em banca de Silmara Aparecida Moretto.REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA USADA NO PROCESSO DE ESTÁGIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
CORRÊA, Aruna Noal; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Luciane Lopes Bussato.REPENSANDO AS ROTINAS COM CRIANÇAS PEQUENAS: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
CORRÊA, Aruna Noal; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Viviane Vianna.A MÚSICA NOS BERÇÁRIOS PÚBLICOS DE SANTA MARIA/RS: REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO DO PEDAGOGO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal. Participação em banca de Liara Verônica Lazzari.UMA ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO DO PEDAGOGO EM SITUAÇÕES DE INTERVENÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
COELHO, G.; GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Sibeli Viana Fávero Centeno.Considerações sobre a obesidade e sua influência na realidade escolar e familiar da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Adriane Medianeira Severo Regio.Relatos de uma experiência: O estágio supervisionado nos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
GIORDANI, E. M.; AUKAR, P. T. A.. Participação em banca de Eduardo Panta Weber.Um olhar reflexivo sobre a arquitetura nos espaços da educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM.

11.
GIORDANI, E. M.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de MARCIA CRISTIANE RAMBO.PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA COMPREENSIVA". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM.

12.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Mauro Matias Ruiz.Diretrizes para o sucesso em vendas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Antonio Meneghetti Faculdade.

13.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Marina Helena Sewald Schaefer.A formação jovem e o mercado de trabalho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti.

14.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Daniel Oliveira dos Santos.O perfil das lideranças em uma indústria têxtil de fabricação de tapetes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti.

15.
GIORDANI, E. M.; NOGUEIRA, V.. Participação em banca de Adriane Bortoluzzi Rockenbach.A ética do gênero humano e o estudo do lugar nas séries iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
GIORDANI, E. M.; MOTTA, V. R. A.. Participação em banca de Josiane Rosecler da Silva.Estágio Curricular Supervisionado: as implicações das aprendizagens do fazer pedagógico nos anos iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM.

17.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Sabrina Bagetti.O blog como ferramenta de ensino-aprendizagem no estágio curricular supervisionado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM.

18.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Marcel Lemos Gomes De Fraga.A formação ontopsicológica do administrador e os princípios do Pacto Global. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti.

19.
GIORDANI, E. M.; AMES, Luis; GOLFETTO, Norma Viapiana. Participação em banca de Baltadar Vendrúsculo.A influência Comteana na Educação Brasileira a partir da Lei 5692/71. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

20.
GIORDANI, E. M.. Participação em banca de Marisa Ramos dos Santos.A educação na filosofia da Libertação de Enrique Dussel. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
GIORDANI, E. M.. Membro de banca examinadora do 21º Concurso Público para docentes. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2.
GIORDANI, E. M.. 20º Concurso Público para Professor Titular. 2000. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

3.
GIORDANI, E. M.. Banca e Comissão Especial de Concurso Público para o Campus de Francisco Beltrão. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

4.
GIORDANI, E. M.. 17º Concuso Público de Provas e Títulos - Fundamentos da Educação e Prática Pedagógica. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

5.
GIORDANI, E. M.. 14º Concurso Público de Provas e Títulos - Fundamentos da Educação e Práticas Pedagógicas. 1997. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

6.
GIORDANI, E. M.. 12º Concurso Público de Provas e Títulos - Planejamento e Avaliação Educacional - Prática Pedagógica. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Concurso público
1.
GIORDANI, E. M.; CORREA, Guilherme Carlos; GAMA, M. E. R.; SAGRILLO, D. R.; PORTO, J. F.. Comissão Examiinadora da Seleção Publica para contratação de Professor Substituto do MEN - Área Educação Física. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal; REIS, S. C.; MARTINY, F. F.; PORTO, J. F.. Comissão Examiinadora da Seleção Publica para contratação de Professor Substituto Área de Ensino de IngIês do MEN. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
GIORDANI, E. M.; SEGAT, T. C.; POWACZUK, A. C. H.; ANTUNES, H. S.. Comissão Examinadora da Seleção Pública paa contratação de Professor Substituto área Didática, Metodologia, Práticas e Estágios na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
OLIVEIRA, M. de O.; BENETTI, C. C.; COELHO, R. M.; GIORDANI, E. M.. Comissão Examinadora da Seleção Pública paa contratação de Professor Substituto área Didática, Metodologia, Práticas e Estágios em Artes Visuais da Ed. Inf. ao Ensino Médio. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
ROSS, L. T. W.; GIORDANI, E. M.; BATHELT, R. E.. Banca Examinadora da Seleção Pública para contratação de Professor Substituto na área da Educação Matemática. 2014. UFSM.

6.
GIORDANI, E. M.; SEGAT, T. C.; LIMA, G. E.; SALVA, S.. Banca Examinadora para Seleção Pública - Professor Substituto Área de Didática, Metodologias, Práticas e Estágio na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
GIORDANI, E. M.; KIST, L. B.; MOTTA, V. R. A.; COELHO, R. M.. Banca Examinadora para Seleção Pública - Professor Substituto Área de Metodologia, Didática e Prática de Ensino da Língua Portuguesa na Educação Básica. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
BELLOCHIO, C. R.; GARBOSA, L. W. F.; GIORDANI, E. M.; OLIVEIRA, M. O.. Banca Examinadora para Seleção Pública para Professor Substituto na área de Educação Musical: Metodologia de Ensino de Educação Infantil ao Ensino Médio. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

9.
GIORDANI, E. M.; SARTURI, R. C.; COELHO, R. M.; OLEGUES, C. A. O.. Comissão de Avaliação de Seleção de Processos de Pedidos de Ingresso/Reingresso para o Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Noturno da UFSM. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

10.
GIORDANI, E. M.; CORREA, Guilherme Carlos; GOES, C. H. B.; RIBEIRO, J. I.; NOGUEIRA, V.. Concurso Público para Professor Adjunto na área de Ciências Humanas. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

11.
MOTTA, V. R. A.; GIORDANI, E. M.; FONTANA, M. V. L.; SALVA, S.. Banca Examinadora para Seleção Pública - Professor Substituto Área de Didática, Metodologia e Estágio Curricular Supervisionado de Língua Espanhola na Educação Básica. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

12.
MOTTA, V. R. A.; BOLZAN, Doris Pires Vargas; GIORDANI, E. M.; GARBOSA, L. W.. Banca Examinadora para Seleção Pública - Professor Substituto Área de Didática, Prática de Ensino da Língua Portuguesa. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

13.
GIORDANI, E. M.; BOLZAN, Doris Pires Vargas; GARBOSA, L. W.; MOTTA, V. R. A.. Banca Examinadora para Seleção Pública de Professor Substituto na área de Didática e Prática de Ensino na Língua Portuguesa. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

14.
MOTTA, V. R. A.; GIORDANI, E. M.; FONTANA, M. V. L.; SALVA, S.. Banca Examinadora para Seleção Pública para Professor Substituto na áre de Didática, Metodologias e Estágios Curriculares de Língua Epanhola na Educação Básica. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

15.
AMORIN, M. A.; MALDAMER, O. A.; AULER, D.; GIORDANI, E. M.. Professor Adjunto na área de Biologia para a Educação Básica. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

16.
FONSECA, O.; BOLZAN, Doris Pires Vargas; FERREIRA, L. S; GIORDANI, E. M.. Concurso Público professor Assistente Didática e Prática de Ensino em Língua Portuguesa. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

17.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; LIMA, G. E.; GIORDANI, E. M.; SALVA, S.. Banca para Professor Substituto na área de Didática e Prática de Ensino. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

18.
SILVA, V. L. L. S; BITTENCOURT, A. M; GIORDANI, E. M.; CANCIAN, Viviane Ache. Banca Examinadora para Seleção Pública para Contratação de Professor Substituto. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

19.
TERRAZZAN, E. A.; FAJARDO, R.; MARTINS, J. C.; GIORDANI, E. M.. Banca de Concurso Público de Provas e Títulos. 2008. UFSM.

20.
CAMILO, L. B.; BARROS, N. A. de; GIORDANI, E. M.; GRABAUSKA, C. J.. Banca de Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Metodologia do Ensino. 2008. UFSM.

21.
CORREA, Guilherme Carlos; BOLZAN, Dóris Pires Vargas; DOMINGUES, Cilce Agne; GIORDANI, E. M.. Banca de Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Metodologia de Ensino. 2007. UFSM.

22.
CORREA, Guilherme Carlos; DOMINGUES, Cilce Agne; GIORDANI, E. M.; BOLZAN, Dóris Pires Vargas. Banca de Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Metodologia de Ensino. 2007. UFSM.

23.
GIORDANI, E. M.; CANCIAN, Viviane Ache; NUNES, L. de F. R; FERNANDEZ, S. I. G.. Banca de Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Metodologia de Ensino na área de Didática e Estágios em Espanhol Língua Estrangeira. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.

24.
GIORDANI, E. M.. Banca Professor Substituto na área de Didática, Metodologias, Práticas e Estagios em educação infantil. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

25.
GIORDANI, E. M.; BOLZAN, Dóris Pires Vargas; CANCIAN, Viviane Ache; FARIA, Ana Lúcia Goulart. Banca Concurso Público - Suplente. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

26.
GIORDANI, E. M.; BOLZAN, Dóris Pires Vargas; MELO, R. M. de; ALBUQUERQUE, M. A. D de. Seleção de Aluno Monitor. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

27.
BOLZAN, Dóris Pires Vargas; FARIA, A. L. G. de; CANCIAN, Viviane Ache; GIORDANI, E. M.. Didática, Metodologias, Práticas e Estágios em Educação Infantil. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

28.
GIORDANI, E. M.. 2º Teste Seletivo - Fundamentos da Educação. 2000. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

29.
GIORDANI, E. M.. 1º Teste Seletivo - Fundamentos da Educação e Prática Pedagógica. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

30.
GIORDANI, E. M.. 4º Teste Seletivo para professor Colaborador Fundamentos da Educação. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

31.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Políticas Públicas de Pós-Graduação do Departamento de Educação. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

32.
GIORDANI, E. M.. Teste Seletivo Disciplina Metodologia e Prática Pedagógica. 1995. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

33.
GIORDANI, E. M.. Concurso Vestibular. 1994. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Avaliação de cursos
1.
GIORDANI, E. M.. Banca examinadora do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Geoprocessamento. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
GIORDANI, E. M.. Banca examinadora do Programa de Pós-Graduação/Mestrado em Ciências Sociais. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
GIORDANI, E. M.. Banca examinadora do Programa de Pós-Graduação/Doutorado em Disturbios da Comunicação Humana. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
ECKSTEIN, L. C.; GIORDANI, E. M.. Comissão de Verificação in Loco para Autorização de Curso de Licenciatura e Bacharel. 2008. Faculdades Associadas de Ariquemes.

5.
HOHMANN, C. K. D.; GIORDANI, E. M.. Comissão de Verificação in Loco para Autorização de Curso de Licenciatura e Bacharel. 2008. Faculdade Salesiana Maria Auxiliadora.

6.
GIORDANI, E. M.; BRAIBANTE, Hugo Tubal Schimitz; CARVALHO, Maria Gabriela de; HATJE, Marli; FOGAÇA, Rita Do Carmo. Comissão de Implantação e Acompanhamento dos Projetos Político Pedagógico da UFSM. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
GIORDANI, E. M.. Comisão de Avaliação Institucional dos Projetos Pedagógicos. 2001. Universidade do Vale do Itajaí.

Outras participações
1.
FREITAS, Deisi Sangoi; GIORDANI, E. M.; CORREA, Guilherme Carlos. Banca Examinadora para o Processo de Dispensa de Disciplina por Autodidatismo. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
POWACZUK, A. C. H.; VARGAS, Dóris Pires de; GIORDANI, E. M.; LIMA, G. E.; SEGAT, T. C.; CANCIAN, Viviane Ache; SALVA, S.. Comissão de Estágio do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Diurno. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
CANCIAN, Viviane Ache; SEGAT, T. C.; POWACZUCK, A. C. H.; LIMA, G. E.; GIORDANI, E. M.. Banca Examinadora Revisão de Nota Aluna Raquel Pereira da Silva. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Criação das Normas de Estágio das Licenciaturas da UFSM. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
GIORDANI, E. M.; FELIX, G. T.. Comissão criação instrumentos de Avaliação Estágios CAICE/CE/UFSM. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

6.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal; LIMA, G. E.; POWACZUCK, A. C. H.; DOLWITSCH, J. B.; SEGAT, T. C.; CANCIAN, Viviane Ache. Comissão de Estágios do Curso de Pedagogia CE UFSM. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
GIORDANI, E. M.; LIMA, G. E.; COELHO, R. M.; ROSS, L. T. W.. Comissão Examinadora da Seleção Pública paa contratação de Professor Substituto área de Educação em Artes Cênicas. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
GIORDANI, E. M.. Jurado Concurso Cultural "Uma nova pedagogia para a sociedade futura". 2014. Fundação Antônio Meneghetti.

9.
GIORDANI, E. M.. Comissão Científica e Comissão de Organização do Congresso Internacional Uma nova pedagogia para a sociedade futura. 2014. Faculdade Antônio Meneghetti.

10.
GIORDANI, E. M.. Coordenadora pró-tempore do Curso de Licenciatura em Pedagogia (FUC-0001). 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

11.
GIORDANI, E. M.; QUADROS, C.; FREITAS, Deisi Sangoi; KRONBAUER, L. G.. Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de pedagogia Licenciatura Plena Noturno. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

12.
GIORDANI, E. M.; QUADROS, C.; FREITAS, Deisi Sangoi; KRONBAUER, L. G.. Colegiado do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Noturno. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

13.
GIORDANI, E. M.; ACCORSI, A.. Fórum Municipal de Educação de São João do Polesine. 2013. Antonio Meneghetti Faculdade.

14.
GIORDANI, E. M.. Comissão de implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso da UFSM. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

15.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Ensino Pesquisa e Extensão do Centro de Educação. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

16.
GIORDANI, E. M.. Coordedora Substituta do Curso de Pedagogia Noturno. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

17.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Cursos da UFSM - CIAPPC. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

18.
GIORDANI, E. M.. Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE Licenciatura em Sociologia EAD. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

19.
GIORDANI, E. M.; SARTURI, R. C.; PEREIRA, M. C. P.; KRONBAUER, L. G.; LIMA, G. E.; COELHO, R. M.; OLEGUES, C. A. O.; DEWES, A.; SOUZA, M. W.. Colegiado do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Noturno. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

20.
GIORDANI, E. M.. Comissão de implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso da UFSM. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

21.
GIORDANI, E. M.. Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE Licenciatura em Sociologia EAD. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

22.
GIORDANI, E. M.. Conselhos, comissões e consultoria. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

23.
GIORDANI, E. M.; WAZLAWICK, P.; BOER, Noemi; SCHUTEL, S.; MENDES, Adriane Maria Moro. Comitê de Ética em Pesquisa. 2010. Faculdade Antonio Meneghetti.

24.
GIORDANI, E. M.; GUEDES, M. C.; ANTUNES, M. A. M.; SANDOVAL, S. A. M.. Banca examinadora da Qualificação de Projeto de Dissertação. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
GIORDANI, E. M.. Conselhos, comissões e consultoria. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

26.
GIORDANI, E. M.. Seleção de candidatos para participar do Programa Escala Estudantil da AUGM. 2009. UFSM.

27.
PIPPI, N. L.; GIORDANI, E. M.; GUIDO, L. A.; REICHERT, J. M.. Banca de seleção de aluno intercambista bolsa Universidade de GAZ/Austria e de Genebra /Suiça e Paderbon / Alemanha. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

28.
GIORDANI, E. M.; BOER, Noemi; FOSSÁ, M. I.. Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado. 2009.

29.
RAMPELOTTO, E. M.; GIORDANI, E. M.; HENZ, C. I.; CECHIN, A. F.; BERNI, C. P.. Comissão Editorial dos Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2008. UFSM.

30.
FREITAS, Deisi Sangoi; GIORDANI, E. M.; WIELEWICKI, H. G.. Comissão Examinadora para o Julgameto da Monografia de Especialização. 2008. UFSM.

31.
GIORDANI, E. M.; TONINI, A.; SARTURI, R. C.; RAMOS, N.. Seleção de Candidatos ao Intercambio Estudantil do Programa AUGM. 2008. Ufsm.

32.
GIORDANI, E. M.; FERREIRA, L. S. Comissão de Implantação e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso da UFSM - CIAPPC. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

33.
GIORDANI, E. M.; FERREIRA, L. S. Comissão de Implantação e acompanhamento de projeto Pedagógico de Curso da UFSM - CIAPPC. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

34.
GIORDANI, E. M.. Membro da Comissão Avaliadora da 23 Jornada Acadêmica da Universidade Federal de Santa Maria. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

35.
GIORDANI, E. M.. Banca seleção de aluno intercambista para bolsa na Universidade de GAZ/Austria. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

36.
GIORDANI, E. M.. Comissão do Programa de Licenciaturas - PROLICEN. 2007. UFSM.

37.
GIORDANI, E. M.. Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão - Suplente. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.

38.
GIORDANI, E. M.. Conselho Universitário - Suplente. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.

39.
MELO, R. M. de; GIORDANI, E. M.. PROLICEN. 2007.

40.
GIORDANI, E. M.; OLIVEIRA, M. de O.. Conselho Assessor para Assuntos Internacionais. 2007. UFSM.

41.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Estudos sobre Estágios Curriculares Supervisionados do Departamento de Metodologia de Ensino. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

42.
GIORDANI, E. M.. Comissão do Programa PROLICEN. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

43.
TOMAZZETTI, C. M.; GIORDANI, E. M.; FREITAS, Deisi Sangoi; SARTURI, R. C.; KRUM, M. C.; KLINKE, K.; DANI, L. S. C.; SERAFIN, M. E. B.; TORRES, C. M. G.. Comissão de Estudos e Adaptação dos PPP dos Cursos de Pedagogiadas conforme as DCN. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

44.
HOFFMANN, I. L.; NOGUEIRA, C. W.; REININGER, L. R. S.; GIORDANI, E. M.; ANSUJ, Somchai; PEREIRA, M. E. B.; ANDRADE, Paulo Estevam Peralta de. Comissão de Implantação da Matrícula na WEB na UFSM. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

45.
OUTROS,; GIORDANI, E. M.; CORREA, Guilherme Carlos; SARTURI, R. C.. Comissão de Elaboração do PPP Centro de Educação da UFSM. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

46.
GIORDANI, E. M.. Membro do Comitê Externo como parecerista Ad-hoc do processo de seleção de candidatos ao ingresso no Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (Prociência). 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

47.
BOLZAN, Dóris Pires Vargas; FREITAS, Deisi Sangoi; GIORDANI, E. M.; NUNES, L. R.. Comissão de Organização da Estante Curso Pedagogia na Feira das Profissões. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

48.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Estudos sobre Estágios Curriculares Supervisionados do MEN/CE/UFSM. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

49.
GIORDANI, E. M.. Comisão de Organização do II Seminário sobre Estágios Curriculares Supervisionados. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

50.
GIORDANI, E. M.. Consultora/Parecerista Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão CE/UFSM. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

51.
GIORDANI, E. M.; FREITAS, Deisi Sangoi; CORREA, Guilherme Carlos. Comissão de Estudos sobre Estágios Curriculares Supervisionados do Departamento de Ensino da UFSM. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.

52.
GIORDANI, E. M.; DIEL, P. F.. Conselho Editorial Vizivali em Revista. 2003. Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

53.
GIORDANI, E. M.. Membro da Comissão Científica do II Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental. 2003. Universidade do Vale do Itajaí.

54.
GIORDANI, E. M.. Comitê de Seleção e Acompanhamento de Projetos de Pesquisa ProBIC/UNIVALI e PIBIC/CNPq. 2002. Universidade do Vale do Itajaí.

55.
GIORDANI, E. M.; MACHADO, Ana Maria Neto. Conselho Editorial Revista Araucárias. 2002. Faculdades Católicas Integradas de Palmas.

56.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos e posters - ANPED SUL. 2002. Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação.

57.
GIORDANI, E. M.; GAMBIM, Pedro. Conselho Editorial da Revista Tempo da Ciência. 2000. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

58.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Elaboração do Ante Projeto do Curso de Psicologia. 2000. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

59.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc Projetos de Pesquisa. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

60.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc Projetos de Pesquisa - Erasmo e a Pedagogia da Sátira. 1999. Universidade Estadual de Maringá.

61.
GIORDANI, E. M.. Vice-Presidente do CREDE. 1998. Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

62.
GIORDANI, E. M.. Práticas Pedagócas das Magisterianas. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

63.
GIORDANI, E. M.. Comitê do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 1998. Núcleo Regional de Ensino de Toledo.

64.
GIORDANI, E. M.; NOGUEIRA, Francis Mary Guimarães; SCHIMANSKY, Maria Lídia; RODRIGUES, Maria Ester; ROSSETO, Elisabeth. Comissão de Políticas de Pós-Graduação do Departamento de Educação. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

65.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc em Projetos de Pesquisa. 1995. Universidade Estadual de Maringá.

66.
GIORDANI, E. M.. Consultor para análise, seleção e classificação de propostas do Vale Saber. 1995. Núcleo Regional de Ensino de Toledo.

67.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc - Parecerista em Projetos Técnicos e Científicos. 1994. Universidade Estadual de Maringá.

68.
GIORDANI, E. M.. Membro do Conselho Municipal de Educação de Toledo. 1992. Secretaria Municipal de Educação Toledo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Antonio Meneghetti Faculdade 10 anos UNESCO Paris.CONFERÊNCIA UNESCO 2007: DESDOBRAMENTOSHISTÓRICOS 10 ANOS DEPOIS. 2017. (Simpósio).

2.
II Encontro de Professores.Porque as crianças e jovens não tem mais vontade de estudar?. 2017. (Encontro).

3.
Spinner. 2016. (Outra).

4.
III Seminário Internacional de Políticas Públicas da educação.Protagonismo responsável e co-participação na construção das normas de convivência escolar. 2015. (Seminário).

5.
II Seminário Aprendizagem no ES e II Seminário de Acessibilidadeade.Estágio Curricular Supervisionado: teoria e prática em uma turma do 1. ano do ensino fundamental de uma escola do campo.. 2015. (Seminário).

6.
Como o cérebro Humano aprende.Como o cérebro Humano aprende. 2014. (Outra).

7.
Conferência Intermunicipal CONAE. 2013. (Outra).

8.
Formação Docente.Interdisciplinariedade e Prática Docente. 2013. (Outra).

9.
Formação Docente.Parecer Descritivo. 2013. (Outra).

10.
II Fórum Internacional Ecoinovar. 2013. (Outra).

11.
III Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Docência PIBID - URI.Identidade Docente. 2013. (Seminário).

12.
I Seminário de Aprendizagens no Ensino Superior.A formação do Pedagogo como competência do saber-fazer pedagogia por meio de instrumentos de aquisição do conhecimento. 2013. (Seminário).

13.
Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior VII Semana Acadêmica do Curso de especialização em gestão educacional - UFSM.A experiência do estágio curricular na perspectiva de uma pedagogia de protagonismo do sujeito histórico. 2013. (Encontro).

14.
Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior VII Semana Acadêmica do Curso de especialização em gestão educacional - UFSM. 2013. (Encontro).

15.
V Semana Acadêmica Interdisciplinar - AMF Administração e Sistemas de Informação.Avaliação das reações Biopsíquicas na Audição de Três Diferentes Tipos de Música em um Grupo de Jovens de graduação em Cursos da Área da Saúde na UFSM. 2013. (Outra).

16.
X Convibra Administração. 2013. (Congresso).

17.
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. 2013. (Congresso).

18.
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. Mediação Pedagógica do orientador de Estágio na Formação do Pedagogo. 2013. (Congresso).

19.
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. Aprendizagens durante as orientações coletivas conforme as premissas da pedagogia ontopsicológica no estágio dos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Congresso).

20.
XIX Jornada de Ensino de História e Educação: Formação de Professores III Seminário internacional de Educação Histórica.Leitura como instrumento de construção do sujeito histórico. 2013. (Seminário).

21.
Curso de Capacitação em Autoria e Coautoria em Ambientes Virtuais de Ensino- Aprendizagem. 2012. (Outra).

22.
Summer University of Ontopsycology - Ontologia e Società. 2012. (Outra).

23.
"Oficina de Artigos". 2011. (Oficina).

24.
Congresso Internacional Responsabilidade e Reciprocidade - Valores Sociais para uma Economia Sustentável. 2011. (Congresso).

25.
Summer University of Ontopsychology. 2011. (Outra).

26.
VIII Convibra Administração. 2011. (Congresso).

27.
X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação. 2011. (Congresso).

28.
XVIII Encontro Internacional de Educação.Aprendizagem do potencial humano como garantia à formação integral de novas gerações. 2011. (Encontro).

29.
XXXIII congresso Interamericano de Psicologia. O estilo de vida dos jovens e sua implicação na futura liderança. 2011. (Congresso).

30.
XXXIII Congresso Interamericano de Psicologia. A Formação de Pedagogos: entre as estereotipias e as possibilidades criativas humanas. 2011. (Congresso).

31.
Convibra Administração. Aplicação do Modelo de Consultoria Ontopsicológico em Empresas Brasileiras. 2010. (Congresso).

32.
I Congresso de Iniciação Científica e Pós-graduação. Necessidades de pesquisa em ensino de sociologia: a questão didática. 2010. (Congresso).

33.
I Congresso de Iniciação Científica e Pós-graduação. A Percepção dos Problemas das crianças e a Pedagogia Escolar. 2010. (Congresso).

34.
III Semana Acadêmica da Faculdade Antonio Meneghetti.Pedagogia ontopsicológica: uma proposta de formação docente para a educação meritocrática. 2010. (Outra).

35.
III Semana Acadêmica da Faculdade Antonio Meneghetti. 2010. (Outra).

36.
Ontologia e Società. 2010. (Congresso).

37.
VIII Econtro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2010. (Encontro).

38.
XVEncontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Formação para a pesquisa: valores atribuídos à orientação da inicição científia. 2010. (Encontro).

39.
XV Encontro Nacional de Didáticae Prática de Ensino -ENDIPE. 2010. (Encontro).

40.
XV encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino -ENDIPE.A percepção de acadêmicos de cursos de licenciatura sobre a formação contínua de seus docentes e a relação com a sua formação profissional. 2010. (Encontro).

41.
XXXIV EnANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração.Da aprendizagem Educacional à Aprendizagem Organizacional: Há um Verdadeiro Entendimento sobre o Tema?. 2010. (Encontro).

42.
Educação para a Arte e a Estética. 2009. (Outra).

43.
II Semana Acadêmica do Curso de Administração.Competência informacional e aprendizagem humana na formação do Líder. 2009. (Outra).

44.
II Semana Acadêmica do Curso de Administração. 2009. (Outra).

45.
Estudo do livro "A psicologia do Líder". 2008. (Outra).

46.
Fórum Mundial de Educação de Santa Maria. 2008. (Outra).

47.
III Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Administração. 2008. (Seminário).

48.
I Semana Acadêmica do Curso de Administração. 2008. (Outra).

49.
IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Outra).

50.
Summer University of Ontopsychology. 2008. (Outra).

51.
XIV ENDIPE.O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO NO PROGRAMA PROLICEN/2006: VALORES APREENDIDOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2008. (Encontro).

52.
XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana AcadÊmica Integrada das Licenciaturas. 2008. (Outra).

53.
"Sou Universitário... e Agora???".Sou Universitário...e Agora???. 2007. (Outra).

54.
22ª Jornada Acadêmica Integrada.A docência e a formação continuada. 2007. (Outra).

55.
22ª Jornada Acadêmica Integrada.Aprendizagens em espaços formativos no Ensino Superior: desafios a serem considerados. 2007. (Outra).

56.
22ª Jornada Acadêmica Integrada.A Iniciação Científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2007. (Outra).

57.
22ª Jornada Acadêmica Integrada.A Construção Interdisciplinar da Docência no Ensino Superior. 2007. (Outra).

58.
22ª Jornada Acadêmica Integrada.Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2007. (Outra).

59.
30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Movimentos Construtivos da Docência Superior: delineando possíveis ciclos de vida profissional docente. 2007. (Outra).

60.
30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007. (Outra).

61.
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Formação Contínua e Docência no Ensino Superior. 2007. (Outra).

62.
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Aprendizagens das Metodologias de Ensino. 2007. (Outra).

63.
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2007. (Outra).

64.
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.A Iniciação Científica como espaço de formação docente. 2007. (Outra).

65.
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Ensino Superior: Formação e Atuação Docente. 2007. (Outra).

66.
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Docentes do Ensino Superior: buscando os movimentos construtivos preliminares a seus ciclos de vida profissional docente. 2007. (Outra).

67.
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2007. (Outra).

68.
II Conferência Municipal de políticas para a Mulher e I Tempo de Mulher.Painel: "Poder, Democracia e Participação". 2007. (Outra).

69.
I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional.As políticas públicas de formação e a influência sobre os modelos de gestão: um estudo sobre o curso de especialização em Gestão Educacional da UFSM. 2007. (Seminário).

70.
I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional. 2007. (Seminário).

71.
IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior. 2007. (Simpósio).

72.
Pedagogia Contemporana: Responsabilità e Formazione del Leader per la Società del Futuro. 2007. (Outra).

73.
Seminário "Linguagem e Educação: o silêncio da palavra".Mesa redonda: Inclusão: Políticas Públicas. 2007. (Seminário).

74.
Seminarium Foil Módulo IV. 2007. (Seminário).

75.
Summer University of Ontopsychology: Conoscenza Ontologica e Conscienza. 2007. (Outra).

76.
V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre lugares e saberes. 2007. (Congresso).

77.
VI Encontro da ANPAE da região Sul - Reinventando a Gestão Educacional: Políticas Públicas e Conhecimento. 2007. (Encontro).

78.
V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Educação Superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico.Grupo de Pesquisa Trajetórias de Formação - GTFORMA. 2007. (Seminário).

79.
XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação.A Iniciação Científica como processo de formação do jovem pesquisador. 2007. (Outra).

80.
XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação."Perspectivas da Pedagogia na Contemporaneidade". 2007. (Outra).

81.
XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação.A Iniciação Científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2007. (Outra).

82.
XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação.Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2007. (Outra).

83.
XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminitração da Educação; V Congresso Luso-Brsileiro de Política e Administração da Educação; I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2007. (Simpósio).

84.
XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminitração da Educação; V Congresso Luso-Brsileiro de Política e Administração da Educação; I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.A gestão do estágio curricular supervisionado no curso de Pedagogia. 2007. (Simpósio).

85.
58º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Docência interdisciplinar: o ensino superior em construção nas oficinas de didática. 2006. (Outra).

86.
Conferência UNESCO/ONU: A new pedagogy for the society of the future. 2006. (Outra).

87.
Curso de Formação Continuada."Formação Humana e Interdisciplinar". 2006. (Outra).

88.
Curso de Formação dos Membros do Magistério Público Estadual da 32ª CRE.Curso de Formação dos Membros do Magitério Público Estadual da 32ª CRE. 2006. (Outra).

89.
I criteri della gustizia sociale nella democrazia contemporanea. 2006. (Simpósio).

90.
I Encontro dos Coordenadores dos Cursos de Pedagogia das Universidades Públicas Brasileiras. 2006. (Encontro).

91.
I Encontro dos Coordenadores dos Cursos de Pedagogia das Universidades Públicas Brasileiras. 2006. (Encontro).

92.
III Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional.Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2006. (Simpósio).

93.
VI ANPED SUL.VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2006. (Seminário).

94.
VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos.Iniciação Científica e Pedagogia Universitária. 2006. (Seminário).

95.
XIII ENDIPE.Relações interpessoais em docentes do ensino superior. 2006. (Encontro).

96.
II Seminários sobre Estágios Curriculares Supervisionados: enfrentando desafios formativos. 2005. (Seminário).

97.
IV Congresso Mundial de Psicoterapia. 2005. (Congresso).

98.
VII Seminário Nacional da ANFOPE. 2005. (Seminário).

99.
III Simpósio Internacional de Educação Superior.Perfil da formação e atuação do professor de educação física no trabalho em academias de atividades físicas. 2004. (Simpósio).

100.
International Congress Business Intuition. La formazione personale e la congruenza negli insegnanti universitari. 2004. (Congresso).

101.
IV Colóquio sobre questões curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro currículo: pensar, sentir e agir.Temas transversais no currículo: a sexualidade humana para alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino de itajaí. 2004. (Outra).

102.
V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.A construção da docência no ensino superior. 2004. (Seminário).

103.
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE. 2004. (Encontro).

104.
29 Congresso Interamericano de Psicologia. Docência no ensino superior e interação psíquica: implicações na formação docente. 2003. (Congresso).

105.
2º Simpósio Sul Brasileiro de Educação ambiental.Práticas pedagógicas interdisciplinares em E. A. e formação docente. 2003. (Simpósio).

106.
I Congresso Brasileiro de Formação de Professores. 2003. (Congresso).

107.
II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais: Identidade, diferença e mediações.Educação Interdisciplinar como Prática Intercultural. 2003. (Seminário).

108.
I Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental, II Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental, XIV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente.Mini Curso: interdisciplinaridade em práticas pedagógicas. 2002. (Simpósio).

109.
IV Semiário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Práticas interdisciplinares em educação ambiental. 2002. (Seminário).

110.
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Congresso).

111.
IX CONGRESSO SUL-BRASILEIRO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO. 2002. (Congresso).

112.
XI ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A percepção da formação profissional dos professores egressos do curso de pedagogia. 2002. (Encontro).

113.
XVI INTERNATIONAL CONGRESS ONTOPSYCHOLOGY AND MEMETICS. 2002. (Congresso).

114.
Conferência ONU: UNITED NATIONS INTELLECTUAL LEADERS STRIVING FOR THE STABLE DESEVELOPMENT OF MANKIND. 2001. (Seminário).

115.
I FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2001. (Outra).

116.
XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia. A formação da personalidade do educador. 2001. (Congresso).

117.
Conferência ONU: THE LEADER AND THE INTELLECTUAL, RESOURCE'S ROLE IN THE AGE OF INFORMATION. 2000. (Seminário).

118.
Da superficialidade da vida a graça feminina de intuir e liderar. 2000. (Seminário).

119.
Feminilidade entre erotismo e liderança: prospectivas de realização da mulher no terceiro milênio. 2000. (Outra).

120.
Intenational Congres DONNA 2000. 2000. (Congresso).

121.
Liderança no Terceiro Milênio. 2000. (Seminário).

122.
IV Seminário Sul Brasileiro de Psicomática. 1997. (Congresso).

123.
.Seminário de Ontoarte: criatividade - pressupostos teóricos e práticos. 1996. (Seminário).

124.
Criatividade: pressupostos teóricos e práticos.Seminário de Ontoarte. 1996. (Seminário).

125.
.I Fórum Internacional e III Fórum Nacional de Experiências Comunitárias. 1995. (Outra).

126.
.I Encontro sobre a criança. 1993. (Encontro).

127.
. Congresso Brasileiro de Ontopsicologia. 1992. (Congresso).

128.
.II Seminário de Pesquisa do Oeste do Paraná. 1991. (Seminário).

129.
. I Congresso Internacional Multiprofissional sobre Problemas de Aprendizagem. 1989. (Congresso).

130.
. VI Congresso Brasileiro de Ontopsicologia: assistencialismo ou criatividade. 1989. (Congresso).

131.
.V Encontro Regional das APAES. 1989. (Encontro).

132.
.XX Encontro Estadual das APAES. 1989. (Encontro).

133.
.VI Simpósio Nacional de Estudos Missioneiros. 1985. (Simpósio).

134.
.VIII Seminário de Educação da Diocese de Santo Ângelo. 1984. (Seminário).

135.
.1º Seminário de Alfabetização. 1984. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GIORDANI, E. M.. Uma nova pedagogia para a sociedade futura. 2014. (Congresso).

2.
MONFARDINI, A. ; GIORDANI, E. M. . 3a. PROFITECS - Mostra Integrada de Profissões, Tecnologia, Cultura e Relações Comunitárias. 2013. (Outro).

3.
GIORDANI, E. M.. XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle. 2009. (Congresso).

4.
GIORDANI, E. M.. História da Educação em Cena. 2007. (Outro).

5.
GIORDANI, E. M.. IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior. 2007. (Outro).

6.
GIORDANI, E. M.. VI Encontro de AMPEA/SUL-Reinventando a Gestão Educacional: Políticas Públicas e Conhecimanto.. 2007. (Outro).

7.
GIORDANI, E. M.; FREITAS, Deisi Sangoi ; CORREA, Guilherme Carlos . II Seminário sobre Estágios Curriculares Supervisionados: enfrentando os desafios formativos. 2005. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Vânia Maria Marques Portela. Docência universitária interdisciplinar e competência lingüística na formação integral e do educando. Início: 2010. Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA) - Universidad Tecnologica Nacional. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Gabriela Mombelli. ENSINO-APRENDIZAGEM NA NO ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DIURNO E NOTURNO A PARTIR DOS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

2.
Josiane Aparecida Martim. PROCESSO DE ENSINO ?APRENDIZAGEM NA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. (Orientador).

3.
ELISIANA MARIA CASSOL TANSCHEIT. PROCESSO DE ENSINO ?APRENDIZAGEM NA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Luciana Carlize Juliani Smolski. Terminologias Matemáticas na Tradução para Libras: um instrumento mediador do processo de Ensino da Geometria Plana e Espacial. 2016. Dissertação (Mestrado em P.P.G em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, . Coorientador: Estela Maris Giordani.

2.
Viviane Elias Portela. Projeto Flauta na Educação Musical: um estudo com entrevistas em São João do Polêsine - RS. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Coorientador: Estela Maris Giordani.

3.
Viviane Elias Portela. Projeto Flauta: de sua constituição à educação musical em escolas de São João do Polêsine. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Coorientador: Estela Maris Giordani.

4.
Sandra Fabiane Kleszta. POLÍTICAS PÚBLICAS E MATERIAIS DIDÁTICOS. 2012. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero, . Orientador: Estela Maris Giordani.

5.
Rosimari Ferrigolo. LA FORMACIÓN CIENTÍFICA EN LA FORMACIÓN Y DESEMPEÑO DEL ENFERMERO. 2012. Dissertação (Mestrado em Maestría em DOCENCIA UNIVERSITARIA) - Universidad Tecnologica Nacional, . Coorientador: Estela Maris Giordani.

6.
LUCIANE SALAMON. AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE PARA SATISFAÇÃO E NECESSIDADE DO JOVEM DE 18 A 24 ANOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PELO ACESSO E PERMANÊNCIA AO MERCADO DE TRABALHO: NO MUNICIPIO DE CANOAS - BRASIL. 2011. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero, . Orientador: Estela Maris Giordani.

7.
ANGELITA VARGAS BRAZIL. Formação Pedagógica e Trabalho Escolar do Associado da ASSERS. 2011. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero, . Orientador: Estela Maris Giordani.

8.
Ieda Fatima da Silva Brandeburski. Formação continuada de docentes: o ressignificar das práticas pedagógicas como processo de existencial. 2011. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero, . Orientador: Estela Maris Giordani.

9.
Simone do Nascimento Vargas. La práctica pedagógica del maestro supervisor de la práctica curricular en psicologia escolar de la URI Santo Angelo. 2011. Dissertação (Mestrado em Maestría em DOCENCIA UNIVERSITARIA) - Universidad Tecnologica Nacional, . Orientador: Estela Maris Giordani.

10.
SIMONE VARGAS LUNKES. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO DOCENTE SUPERVISOR DE ESTÁGIO CURRICULAR EM PSICOLOGIA ESCOLAR DA URI SANTO ÂNGELO. 2010. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA) - Universidad Tecnologica Nacional, . Orientador: Estela Maris Giordani.

11.
Yolanda Pereira Morel. Formación de Formadores en Supervisón Educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero, . Orientador: Estela Maris Giordani.

12.
Lilian Mary Martins Zieger. Condição Humana de professores idosos aposentados e as políticas públicas para a qualidade de vida no envelhecimento. 2009. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero, . Orientador: Estela Maris Giordani.

13.
Ana Sheila Fernandes Costa. L?internationalisation de la formation des enseignants et ses retraductions nationales au Brésil: entre politique éducative, formation et travail. 2009. Dissertação (Mestrado em PPG - Ciências da Educação) - Université de Genève, . Coorientador: Estela Maris Giordani.

14.
Soraia Schutel. PESQUISA-AÇÃO NA VIVÊNCIA DE SUSTENTABILIDADE DO PROJETO INTERNACIONAL DE ARTE E CULTURA HUMANISTA. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Estela Maris Giordani.

15.
Elisete Cardoso Furtado. A formação do Professor para trabalhar com a Educação Sexual como tema transversal nos PCNS. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, . Orientador: Estela Maris Giordani.

16.
Delcir de Fantina Rovani Scolari. "Docência no Ensino Superior em Faculdades Isoladas da Microrregião do Sudoeste do paraná".. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná, . Orientador: Estela Maris Giordani.

17.
Cleusa Aparecida Didomenico do Nascimento e Souza. Aprendizagem Matemática em Ambientes informatizados. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos, . Orientador: Estela Maris Giordani.

18.
Solange de Oliveira Cardoso. A formação pedagógica do professor de educação física: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos, . Orientador: Estela Maris Giordani.

19.
Nilse Brolo Teles Nunes. "A Formação do Professor de Educação Fisica para o Trabalho em Academias".. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná, . Orientador: Estela Maris Giordani.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Nilce Meneghetti Barichelo. A comunicação não verbal: a linguagem corporal como forma estratégica dentro de uma empresa. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

2.
Rosiléia Arruda Oliveira. Controle de caixa: uma ferramenta de desempenho e análise financeira diária. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

3.
Ana Valéria Silva Gonçalves. A pedagogia ontopsicológica na mediação dos processos de divórcio. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

4.
Ana Paula Mariano Pregardier. Método lúdico-vivencial de formação de hábitos financeiros e a abordagem da pedagogia ontopsicológica. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

5.
Neomir Grando. Como a tecnologia pode auxiliar no bem estar dos colaboradores e no desempenho das tarefas: estudo de caso em uma empresa de calçados. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

6.
Jussara Foletto. Características do perfil de lideranças femininas e masculinas do agronegócio do Rio Grande do Sul. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

7.
Patricia Rossato. Educação ao saber servir no Atelier Escola Viva. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

8.
Luis Fernando Somenzi. Ambiente de Trabalho: clima psicológico e eficiência. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

9.
Viviane Elias Portela. Projeto Flauta: histórico, fundamentos e resultados. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Gestão do Conhecimento e) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

10.
Bruna Marquetti Dallepiane. Resultados da pedagogia ontopsicológica aplicada em projetos sociais desenvolvidos pela Fundação Antonio Meneghetti. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Gestão do Conhecimento e) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

11.
Mariana M. Costa. O poder da imagem fotográfica nas mídias sociais. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

12.
Marina Prevedello. Modos de liderança e os impactos no negócio. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

13.
Emerson Luciano Cavalli e Homero Lopes Mendonça. O MBA Agronegócio da AMF: mudanças pessoais, profissionais e desafios. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

14.
Carlos Alberto Genari. A restituição da capacidade competitiva pelo reforço da unidade de ação e da identidade empresarial. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

15.
Gabriella Gonçalves Segabinazi. A inserção da mulher no Agronegócio. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

16.
Fernando Mello da Silveira. A importância da gestão de pessoas para o alcance dos objetivos e metas das empresas/organizações do agronegócio. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

17.
Luiz Felipe Cattani e Luiz Antonio Ribeiro Simões. Práticas de controle do arroz vermelho. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

18.
Henrique Antônio Gerstner. Qualificação do corpo docente das Escolas QI nas competências elencadas no DNA QI. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

19.
EDILNA KARINA XAVIER DE OLIVEIRA. ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA E A QUALIDADE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMATICA DO 1o. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

20.
João Carlos Leonardi. A pedagogia ontopsicológica na formação dos jovens e o conceito de life long learning para a profissionalização da empresa. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade. Orientador: Estela Maris Giordani.

21.
Edson Ceratti. O uso de sementes de arroz com alta tecnologia agregada e seu impacto na produtividade. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Negócios e Intuição) - Faculdade Antonio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

22.
Mônica Oliveira da Silva. Formação e preparação de jovens e adolescentes para intercâmbio estudantil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Negócios e Intuição) - Faculdade Antonio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

23.
Luiz Henrique Girardi. Ambientes confortáveis e humanizados. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Negócios e Intuição) - Faculdade Antonio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

24.
Daniela da Silva Aimi. Abordagens Metodológicas Utilizadas nas Monografias do Curso de Especialização em Gestão Educacional na Universidade Federal de Santa Maria, no Período de 2001 a 2006. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação- Área de gestão Educaci) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

25.
Edson Ceratti. RELAÇÃO ENTRE PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE SEMENTE DE ARROZ DE ALTA TECNOLOGIA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade. Orientador: Estela Maris Giordani.

26.
Sônia Maria Hey. O prazer no ato da avaliação: um meio e um fim possível. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Pedagogia Gestora) - Centro Universitário da Cidade de União da Vitoria. Orientador: Estela Maris Giordani.

27.
Adria Missau Moleri. A percepção da formação contínua do professor de ensino médio. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Pedagogia Gestora) - Centro Universitário da Cidade de União da Vitoria. Orientador: Estela Maris Giordani.

28.
Audrei Dassoler. Supervisão Escolar: história da supervisão escolar no Brasil. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

29.
Geraldo Sartor. Supervisão Escola: a formação atual do supervisor escolar. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

30.
José Machado. A interdisciplinaridade como desafio na supervisão escolar. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

31.
Luis Miola. A educação brasileira e o papel do supervisor. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

32.
Sérgio Mariano Back. Supervisão escolar: a escola de educação popular. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

33.
Adriana Hister Giovanella. Corpo: expressão da Alma. 2000. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

34.
Angela Beck Lima Zanatta. Corpo: expressão da alma. 2000. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

35.
Ivanio Marcos Pioresan. Corpo: expressão da alma. 2000. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

36.
Léia Angélica Rippel Ramos. Alfabetização matemática. 2000. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

37.
Lisete Maria Broetto Rocha. Corpo: expressão da alma. 2000. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

38.
Marilei Inêz Quantz de Paula e Silva. O significado do filho seguinte para a mãe de paralisado cerebral. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

39.
Isabel Cristina Soder. O desenvolvimento cognitivo e moral em portadores de deficiência mental moderada. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

40.
Rossana Maria Pratti. A relação entre família e escola no tratamento do autista. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

41.
Janice Salvador. A importancia da Oralidade no processo de Alfabetização. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Alfabetização) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

42.
Antônio Juarez Dornelles e outros. Deficiência Mental: alfabetização e profissionalização. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Rosane dos Santos de Vargas. Práticas pedagógicas no processo de adaptação na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

2.
Jocelaine Fagundes. Dificuldades e possibilidades da prática do diálogo na educação básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

3.
Elisiana Maria Cassol Tanscheit. Como a escola pode auxiliar no processo de adaptação escolar do filho na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

4.
Stefanie Puntel da Silva. A inclusão de estudantes surdos do curso de pedagogia da UFSM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

5.
Dionéia Steuernagel. Interação família e escola: distanciamento e aproximação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

6.
Najara Paz de Souza. O profissional pedagogo no contexto do berçário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

7.
Adriane Maria Riffel. Práticas pedagógicas para crianças com necessidades especiais em berçário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

8.
Caroline Sanmartin Albiero. Comportamentos problemas existentes nas escolas de educação infantil de Santa Maria perante o relacionamento pais/crianças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

9.
Gabriela Mombelli. Pedagogia Ontopsicológica: uma nova perspectiva na prática de orientação de estágio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

10.
Shaiane Medianeira de Oliveira Bitencourt. Aprendizado da Pedagogia Ontopsicológica na Educação de Pais e Filhos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

11.
Josiane Aparecida Martim. A Pedagogia Ontopsicológica na Prática Educativa do Pedagogo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

12.
Deisi Santos Righi. RELAÇÕES ENTRE A PRÁTICA FORMATIVA DE PROFESSORES FORMADORES NO ENSINO SUPERIOR E O TEMPO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

13.
NADEGE MOREIRA PEREIRA. O IMPACTO CAUSADO AO ESTUDANTE INTERCAMBISTA EM PROCESSO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA INICIAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

14.
Maiquel Weiss de Souza. O PAPEL DO HOMEM PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

15.
Karoline da Silva Guedes de Freitas. "Eles gostariam de fazer, mas não fazem, praticam o contrário do que dizem": as divergências entre a teoria e a prática no curso de pedagogia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

16.
Kellen Machado dos Santos Padilha. O curso de licenciatura em pedagogia para quem não quer exercer a profissão de professor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

17.
Liara Verônica Lazzari. Uma análise das experiências do estágio do pedagogo em situações de intervenção. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

18.
Silmara Aparecida Moretto. REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA USADA NO PROCESSO DE ESTÁGIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

19.
JAIANE RODRIGUES DA SILVA. TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NOS SUJEITOS ENVOLVIDOS EM MEU PROCESSO DE ESTÁGIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

20.
Daniela Tânia Soares. Resultados da Metodologia da Pedagogia Ontopsicologica na orientação dos Estágios Curriculares do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

21.
Paulo Ricardo Raddatz. Uma Reflexão Sobre Educação do campo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

22.
Gabriely Muniz Siqueira. Trabalho de Conclusão do Curso: Situações de Dificuldades na Adaptação da Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

23.
MARCIA CRISTIANE RAMBO. PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA COMPREENSIVA". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

24.
Eduardo Panta Weber. UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A ARQUITETURA NOS ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

25.
Iliane Souza Barcelos. A RELAÇÃO DA PROFESSORA REGENTE E O(A) ESTAGIÁRIO(A) DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

26.
Taiane Canfield Veiga. Mediação Pedagógica do Orientador de Estágio na Formação do Pedagogo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

27.
Claucia Dorvil Pereira Raddatz. Saberes e Fazeres vivenciados durante o Estágio na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

28.
Margarete Soares Corrêia. A relação educativa professor-aluno. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

29.
Janaína Schmidt dos Santos. Experiências e aprendizagens significativas vivenciadas durante o estágio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

30.
Jander Martins. O TRABALHO DIDÁTICO NAS SOCIEDADES ANTIGAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

31.
Marina Helena Sewald Schaefer. A formação jovem e o mercado de trabalho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

32.
Daniel Oliveira dos Santos. O perfil das lideranças em uma indústria têxtil de fabricação de tapetes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti. Orientador: Estela Maris Giordani.

33.
Raquel Zimmermann. Educação da criança: papel da escola ou da família. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

34.
Josiane Rosecler da Silva. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:AS IMPLICAÇÕES DAS APRENDIZAGENS DO FAZER PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

35.
Patrícia Rodrigues Milbradt. A PERCEPÇÃO DOS PAIS DOS ALUNOS SEM NECESSIDADES ESPECIAS SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

36.
Evellyn Ledur Da Silva. PERCEPÇÃO DO ECS POR UM GRUPO DE ACADÊMICOS (as) DO 8º SEMESTRE/2010 DO CURSO DE PEDAGOGIA DIURNO DA UFSM. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

37.
Simone Teixeira Cezar. As Contribuições da Abordagem Humanista para o Processo de Ensino-Aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

38.
Fernanda Maria Soprani. Ação e liberdade na pedagogia Montessori. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

39.
Sylvia Vieira Barichello. Princípios filosóficos da educação natural de Rousseau. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

40.
Simone Pozzebon. Concepção de Homem e Criança para Meneghetti. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

41.
Girleni de Fátima Faleiros. Os princípios filosóficos da Educação Cósmica em Maria Montessori. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

42.
Bernardete Back. O conhecimento em Piaget. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

43.
Iolanda Zaki Locatelli. Os princípios da educação em Rousseau: a relação adulto/criança. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

44.
Solange Ines Schuster Ferreira de Almeida. Fundamentos filosóficos e princípios pedagógicos de Maria Montessori. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

45.
Dirce Catarina Klein. Alfabetização de adultos como melhoria do desempenho profissional. 1992. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

46.
Vera Lúcia Merlo e Dirce Kasume Uemura. O processo de liderança na empresa. 1992. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

47.
Gilmar Ferreira da Silva. Investimentos em recursos humanos: uma estratégia para a busca da eficiência organizacional. 1992. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.

Iniciação científica
1.
Paula Savegnago Rossato. Pedagogia Ontopsicológica na formação dos docentes do curso de pedagogia da Faculdade Antonio Meneghetti. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

2.
Elisiana Maria Cassol Tanscheit. Princípios da pedagogia Ontopsicológica na educação familiar, escolar e clínica. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

3.
Gabriela Mombelli. Pedagogia Ontopsicológica na orientação de estágio curricular em anos iniciais do curso de pedagogia. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

4.
Daniele Barros Vargas Furtado. PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

5.
Daniele Barros Vargas Furtado. PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

6.
Márcia Cristiane Rambo. PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA COMPREENSIVA. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

7.
Evellyn Ledur da Silva. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Estela Maris Giordani.

8.
Dinara Soraia Ebbing. A percepção dos problemas das crianças e a pedagogia escolar. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

9.
Ariane Wollenhoupt da Luz Rodrigues. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Sociologia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Estela Maris Giordani.

10.
Ariane Wollenhoupt da Luz Rodrigues. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Estela Maris Giordani.

11.
Anderson Denardin Cardoso. MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Maria, Projetos e Bolsas de Iniciação à Pesquisa. Orientador: Estela Maris Giordani.

12.
Lisliane dos Santos Cardozo. Dialogando com a escola: interfaces entre materiais didáticos e a construção do conhecimento histórico. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em História) - UFSM, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

13.
Evellyn Ledur da Silva. Materiais Didáticos no Ensino Fundamental e Médio. 2008. Iniciação Científica - UFSM, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

14.
Rebeca Binato da Rocha Brum. A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2007. Iniciação Científica - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

15.
Élen Cristina Bortoluzzi. A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2007. Iniciação Científica - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

16.
Paola Dias Lippert. A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2007. Iniciação Científica - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

17.
Marcelo Artur Rauber. A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2007. Iniciação Científica - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

18.
Edila Lippert Dias. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN/2006:OS VALORES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

19.
Fabiana Binato da Rocha Brum. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN/2006:OS VALORES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - UFSM, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

20.
Camila Ribeiro Menotti. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN/2006:OS VALORES NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

21.
Greice Scremim. A Docência em Construção: uma abordagem interdisciplinar. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Estela Maris Giordani.

22.
Daiana Pinheiro. A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

23.
Cecília Machado Henriques. Ciclos de Vida Profissional de Professores do Ensino Superior: um estudo sobre trajetórias docentes. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

24.
Aline Simone Holzschuch. Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

25.
Jaqueline Chassott. A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

26.
Aline Tamires Kroetz. Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

27.
Greice Scremim. CICLOS DE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE TRAJETÓRIAS DOCENTES. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Letras Espanhol) - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

28.
Cassia Bairros. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

29.
Fabiana Binato da Rocha Brum. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - UFSM, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Estela Maris Giordani.

30.
Camila Menotti. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

31.
Patrícia Ketzer. Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2005. 45 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

32.
Endrigo Corso Longhi. A Docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2005. 45 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ministério da Educação. Orientador: Estela Maris Giordani.

33.
Marilisa Zibetti. A Docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2005. 45 f. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

34.
Jaqueline Cardoso de Lima. Aprendizagens da avaliação. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí. Orientador: Estela Maris Giordani.

35.
Amandia Coelho. Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino de Itajaí. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Universidade do Vale do Itajaí. Orientador: Estela Maris Giordani.

36.
Aline Martins Rospa. Práticas pedagógicas na educação ambiental. 2003. 65 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

37.
Sonia Regina dos Santos Silva. A percepção da formação profissional dos professores. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Governo de Santa Catarina. Orientador: Estela Maris Giordani.

38.
Naira Michele Vieira. Interdiisciplinaridade nas práticas pedagógicas. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

39.
Aline Martins Rospa. Interdisciplinaridade nas práticas pedagógicas. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Estela Maris Giordani.

40.
Amândia Coelho. O professor dos cursos de licenciatura e o saber administrar sua formação contínua. 2002. 98 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Governo de Santa Catarina. Orientador: Estela Maris Giordani.

41.
Carlissandra Massaneiro. O professor de ensino médio e o saber trabalhar em equipe. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Governo de Santa Catarina. Orientador: Estela Maris Giordani.

Orientações de outra natureza
1.
Evellyn L.daSilva. MATERIAIS DIDÁTICOSNO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2008. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

2.
Cecília Marchado Henriques. "Os Desafios de Aprendizagens em Espeços Formativos no Ensino Superios". 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Pedagogia) - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

3.
Lisliane dos Santos Cardôzo. JOGOS ELETRÔNICOS:A LUDICIDADE COMO SUPORTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. Orientação de outra natureza - UFSM, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Estela Maris Giordani.

4.
Tales Henrique Albarello. JOGOS ELETRÔNICOS:A LUDICIDADE COMO SUPORTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. Orientação de outra natureza - UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

5.
Felipe Lopes de Miranda. Caleidoscópio Cultural. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

6.
Roberto Lopes do Nascimento Filho. Apreendendo Pedagogias. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

7.
Daiana Pinheiro. Laboratórios de Metodologia do Ensino. 2006. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

8.
Cecília Machado Henriques. Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM. Orientador: Estela Maris Giordani.

9.
Evanir Neri Valigura. Oficinas de Didática. 2005. 35 f. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Santa Maria, Fiex Ufsm. Orientador: Estela Maris Giordani.

10.
Cecília Machado Henriques. Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa. 2005. Orientação de outra natureza. (Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Estela Maris Giordani.

11.
Arielly Fonseca. "Os Professores do Ensino Médio e o Saber Trabalhar em Equipe". 2002. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná. Orientador: Estela Maris Giordani.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 16/12/2018 às 14:01:56