Heloisa Moulin de Alencar

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  • Última atualização do currículo em 27/09/2018


Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Mestrado em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP) e Pós-Doutorado na Universidade da Califórnia - Berkeley (EUA). Bolsista da CAPES do Programa Estágio Sênior no Exterior de março/2017 a março de 2018 (proc. nº 88881.118916/2016-01) na University of California, Berkeley. É Professora Titular na UFES atuando no Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento (DPSD) e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP), onde coordena o Laboratório de Psicologia da Moralidade - LAPSIM (http://www.lapsim.ufes.br). É membro do GT Psicologia e Moralidade da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP) e líder do Grupo de Pesquisa cadastrado no Diretório Nacional dos Grupos de Pesquisa do CNPq denominado 'Psicologia da Moralidade: processos de desenvolvimento e contextos socioculturais' (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3733091480507129). É bolsista Pesquisadora Capixaba da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (FAPES). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Heloisa Moulin de Alencar
Nome em citações bibliográficas
ALENCAR, H. M.;ALENCAR, Heloisa Moulin de;Alencar, Heloisa Moulin de;Moulin de Alencar, Heloisa;ALENCAR, H.M.;ALENCAR-MURTA, Heloisa Moulin de;ALENCAR, HELOÍSA M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.
Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Av. Fernando Ferrari, nº 514
Goiabeiras
29075910 - Vitória, ES - Brasil
Telefone: (27) 40092505
Fax: (27) 40092501
URL da Homepage: http://www.cchn.ufes.br/ppgp/


Formação acadêmica/titulação


1998 - 2003
Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Parcialidade e imparcialidade no juízo moral: a gênese da participação em situações de humilhação pública, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Yves Joel Jean-Marie Rodolphe De La Taille.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Psicogênese; Parcialidade e imparcialidade no juízo moral; Humilhação pública; Calúnia; Difamação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento afetivo e cognitivo.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento afetivo e cognitivo / Especialidade: Moralidade.
Setores de atividade: Educação.
1990 - 1993
Mestrado em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Depoimentos de amor: um estudo sob a ótica feminina,Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: Marise Bezerra Jurberg.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Relacionamento amoroso; Valores; Gênero.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais.
Setores de atividade: Educação.
1984 - 1988
Graduação em Psicologia.
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.


Pós-doutorado


2017
Pós-Doutorado.
University of California, Bekeley, UC BEKELEY, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e moralidade.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação moral.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Titular - Bolsista Pesq. FAFES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Humanas e Naturais, .

10/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Humanas e Naturais, .

10/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Humanas e Naturais, .

06/2012 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.

Atividade realizada
Coordenação do GT Psicologia e Moralidade da Anpepp.
03/2004 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PGP- 904 & PPGP-600: Estudos Orientados I & PGP- 905 & PPGP-601 & 605: Estudos Orientados II & PGP- 906 & PPGP-602 & 606: Estudos Orientados III
PGP- 907 & PPGP-603 & 607: Estudos Orientados IV & PGP- 929 & PPGP-208: Seminário de Pesquisa em Desenvolvimento Humano I & PGP- 929 & PPGP-209: Seminário de Pesquisa em Desenvolvimento Humano II
PGP-211: Seminário de Pesquisa em Desenvolvimento Humano IV & PPGP-104: Seminário de Pesquisa em Metodologia Científica I & PPGP-105: Seminário de Pesquisa em Metodologia Científica II
PGP-912 & PPGP-203: Tópicos Especiais em Desenvolvimento Humano II & PPGP-200: Processos de Desenvolvimento I & PPGP-201: Processos de desenvolvimento II
PPGP-106: Seminário de Pesquisa em Metodologia Científica III & PPGP-207: Tópicos Avançados em Desenvolvimento Humano III & PGP-911 & PPGP-202: Tópicos Especiais em Desenvolvimento Humano I
07/1993 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PSI-1314 & PSO-1314: Psicologia do Desenvolvimento I (Psicologia) & PSO-10870: Psicologia do Desenvolvimento I: infância (Psicologia) & PSO-1315: Psicologia do Desenvolvimento II (Psicologia)
PSI-1562: Psicologia Social (Comunicação e Biblioteconomia) & PSO-3145: Psicologia da Educação (Educação Física)
PSI-759: Psicologia I (Direito) & PSI-759: Psicologia I (História)
PSO-12038: Estudos complementares em psicologia do desenvolvimento III & PSO-10882: Estudos Complementares em Pesquisa e Psicologia II (Psicologia)
PSO-1320: Psicologia do Desenvolvimento III (Psicologia) & PSO-1321: Métodos e Técnica de Pesquisa I (Psicologia)
PSO-3292: Psicologia da Educação Desenvolvimento (Letras) & PSO-5018: Psicologia do Desenvolvimento (Enfermagem)
PSO-1644: Pesquisa em Psicologia (Psicologia) & PSO-1639: Estudos Complementares em Psicologia do Desenvolvimento (Psicologia) & PSO-11426: Desenvolvimento Cognitivo e Moral (Psicologia)
02/2007 - 02/2009
Direção e administração, Centro de Ciencias Humanas e Naturais, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós Graduação em Psicologia.
5/2003 - 5/2005
Direção e administração, Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento, Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento.

Cargo ou função
Subchefe de Departamento.
05/2002 - 05/2003
Direção e administração, Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento, Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
1/1997 - 12/1997
Estágios , Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento, Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento.

Estágio realizado
Intervenção psicopedagógica em um contexto construtivista: aspectos cognitivos e morais.


Linhas de pesquisa


1.
Psicologia da Moralidade: Processos afetivos e cognitivos do desenvolvimento humano
2.
Psicologia da Moralidade: Valores morais e perspectiva ética
3.
Psicologia da Moralidade: Contextos socioculturais de desenvolvimento humano


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Psicologia da Moralidade: processos de desenvolvimento e contextos socioculturais
Descrição: Este projeto de pesquisa corresponde a uma continuação do trabalho que vem sendo executado no Laboratório de Psicologia da Moralidade (LAPSIM). Este laboratório possui como objetivo geral o estudo, a pesquisa e a intervenção sobre temas relacionados à Educação Moral e à Psicologia da Moralidade; sendo esta última uma área de investigação dos processos psicológicos cognitivos e afetivos que levam um indivíduo a legitimar regras, princípios e valores morais. Dessa forma, pretendemos investigar a moralidade na infância, adolescência, adultez e velhice, em suas articulações com questões do cotidiano, nos diferentes contextos educacionais e/ ou socioculturais. Nossa produção científica inclui publicações de trabalhos em periódicos, capítulos de livros e participação em Eventos importantes para a área; como o Simpósio da Anpepp e do Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Nosso trabalho tem contado com o auxílio de órgãos financiadores como o CNPq, CAPES, Fapes e outras instituições. Deve-se ainda enfatizar o papel que vem sendo executado na formação de recursos humanos para o ensino, pesquisa e extensão, com a participação de bolsistas de iniciação científica, mestrado e doutorado. Espera-se ainda a continuidade de contribuições nas questões teóricas, metodológicas e de aplicação prática na área da Psicologia da Moralidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Heloisa Moulin de Alencar - Coordenador / Antonio Carlos Ortega - Integrante / Alline Nunes Andrade - Integrante / Sávio Silveira de Queiróz - Integrante / Luciana Souza Borges - Integrante / Geraldo Alberto Viana Murta - Integrante / Liana Gama do Vale - Integrante / Elzenita Falção de Abreu - Integrante / Daiana Stursa de Queiroz - Integrante.
2012 - 2014
Concepção de amor: investigações na área da ética e da moralidade
Descrição: O objetivo dessa pesquisa é investigar a concepção de amor em adolescentes (Subprojeto 1) e jovens adultas (Subprojeto 2) no âmbito da ética e da moralidade. No que diz respeito ao Subprojeto 1 : A partir da reflexão sobre a importância das virtudes no desenvolvimento moral, o presente subprojeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar os juízos de adolescentes no que diz respeito à concepção de amor. Para isso, entrevistaremos, individualmente, adolescentes nas idades de 12, 15 e 18 anos, utilizando o método clínico proposto por Piaget. Analisaremos os dados conforme sistematiza Delval. Desta forma, a partir da discussão dos dados, esperamos incentivar outros trabalhos e discussões sobre a relação do amor com a moral, contribuindo para propostas de educação e auxiliando na formação moral dos jovens. Quanto ao Subprojeto 2: O presente subprojeto de pesquisa pretende comparar os discursos de 15 mulheres entrevistas há 20 anos com discursos de 15 mulheres que serão entrevistadas, no que diz respeito às suas vivências amorosas no relacionamento com seus parceiros. Desta forma, analisaremos a dinâmica na relação amorosa, referente à análise do relacionamento com o parceiro antes e depois do casamento, bem como as perspectivas futuras aventadas pelas mulheres pesquisadas. Entrevistaremos quinze mulheres casadas, entre 20 e 30 anos, pertencentes à classe média. Utilizaremos entrevistas semiestruturadas. A análise qualitativa dos dados será priorizada. Esperamos incentivar outros trabalhos e discussões sobre a relação do amor com a moral..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Heloisa Moulin de Alencar - Coordenador / Antonio Carlos Ortega - Integrante.
2008 - 2011
Projetos bem sucedidos de Educação Moral: em busca de experiências brasileiras
Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende investigar e descrever experiências ?bem sucedidas? de Educação Moral ou Educação em Valores Morais (ou éticos) em escolas públicas de ensino fundamental e médio no Espírito Santo, em quatro mesorregiões: (1) Central; (2) Sul; (3) Litoral Norte e (4) Noroeste. Essas experiências serão coletadas a partir de questionários on line ou escritos aplicados em Regionais e seus diretores e/ou coordenadores pedagógicos de escolas. Buscaremos examinar as finalidades, meios, procedimentos, os participantes, os alcances, resultados, modos de avaliar e duração dessas experiências, assim como outros aspectos mais específicos da Educação Moral e em Valores Éticos. Investigaremos, ainda, os limites de tais experiências buscando saber o que dificulta a sua aplicação e os aspectos contextuais e regionais que marcam e personalizam cada situação descrita. Finalmente, selecionaremos algumas experiências que se destacaram como especialmente ?bem sucedidas? para visitá-las, de forma a descrevê-las mais profundamente e em função dos contextos culturais e regionais em que aconteceram. Nessa situação, faremos entrevistas com propositores e participantes das experiências. Enfim, esperamos que as experiências relatadas como ?bem sucedidas? de Educação Moral de fato descrevam uma escola como ?comunidade justa?. O projeto de pesquisa ora proposto faz parte de um estudo mais abrangente, que conta com um grupo de pesquisadores participantes da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia), pertencentes a diferentes universidades brasileiras e tem apoio do CNPQ (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico- sob o número 470607/2008-4, com uma verba de R$ 84.409,71); pesquisa esta coordenada, em nível nacional, pela professora Doutora Maria Suzana de Stefano Menin, da UNESP (Universidade Estadual Paulista, Presidente Prudente-SP). A página na internet relativa ao referido projeto é http://www4.fct.unesp.br/projetos/educ.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Heloisa Moulin de Alencar - Coordenador / Adelaide Alves Dias - Integrante / Luciana Souza Borges - Integrante / Mario Sérgio Vasconselos - Integrante / Maria Suzana de Stefano Menin - Integrante / Maria Teresa C. Trevisol - Integrante / SHIMIZU - Integrante / Denise Tardele - Integrante / Raul Aragão Martins - Integrante / Ulisses Ferreira Araújo - Integrante / Valéria Amorim Arantes de Araújo - Integrante / Ana Celeste de Vasconcellos Reis Moraes - Integrante / Ana Corina Spada - Integrante / Elisana Machado - Integrante / Juliana Aparecida Matias Zechi - Integrante / Márcia Simão - Integrante / Patrícia Bataglia - Integrante / Solange Mezzaroba - Integrante / Leonardo Lemos de Souza - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa / Universidade Federal do Espírito Santo - Bolsa.
1996 - 1998
A fronteira moral da intimidade: confissão do delito em uma população da Grande Vitória
Descrição: O presente estudo consiste em uma pesquisa sobre o juízo moral e teve por objetivo investigar a influência da idade na construção da fronteira moral da intimidade, no que diz respeito a confissão do delito - forma normatizada do falar-de-si. A amostra foi composta por 120 sujeitos, com idades variando entre 5 e 14 anos, provenientes de três escolas localizadas na Grande Vitória -ES. Os participantes foram entrevistados individualmente, de acordo com o método clínico proposto por Piaget. Utilizamos como instrumento histórias envolvendo as seguintes situações sobre a confissão do delito : a) delito com dano material grave cometido sem intenção versus delito com dano material leve cometido na ocasião de uma ação reprovável ; b) dano material grave com confissão versus dano material leve sem confissão; c) confissão quando o delito não é de conhecimento público e d) dois tipos de punição (?ficar sem recreio? e ?confissão pública?) e a sua eficácia.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Heloisa Moulin de Alencar - Coordenador.Número de orientações: 4
1994 - 1996
O erro educacional em um contexto transcultural
Descrição: Esse trabalho teve por objetivo investigar a influência da idade, sexo e classe social na caracterização do "erro educacional fundamental", que consiste na convicção de que a criança não faz mais do que a sua obrigação quando se comporta bem, nada merecendo por isso, mas que deve ser repreendida e mesmo castigada , quando se comporta mal. Participaram como sujeitos 120 crianças: 40 escolares de classe alta, 40 de classe média e 40 de classe baixa, que frequentavam a pré- escola (IC=5-6 anos) e a 4ª série do 1º grau (IC= 10-11 anos) . Foram utilizadas seis histórias: duas do domínio moral, duas do domínio Pró-social e duas do domínio acadêmico. Estas histórias representam adesão às normas ou sucesso e transgressão das mesmas ou fracasso e foram ilustradas através de três cartões que descrevem: o domínio envolvido, a ação de adesão/ sucesso e a ação de transgressão/ fracasso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Heloisa Moulin de Alencar - Coordenador / Antonio Carlos Ortega - Integrante.Número de orientações: 8


Projetos de extensão


2018 - Atual
Construção de projetos de educação em valores morais: intervenção com profissionais da educação
Descrição: Este projeto de extensão parte de reflexões suscitadas por estudos desenvolvidos por pesquisadores do Laboratório de Psicologia da Moralidade (LAPSIM - http://www.lapsim.ufes.br ) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), notadamente no que se refere ao tema da educação em valores morais. Por meio de tais estudos, entre outros aspectos, verificamos tanto a necessidade de formação dos profissionais da educação para atuar na formação moral dos educandos como a importância de projetos de educação em valores morais concebidos a partir de problemas sócio morais do contexto da escola. O presente projeto, portanto, consiste na realização de uma intervenção, por meio de um curso de formação, com profissionais da educação de uma escola pública municipal de ensino fundamental de Vitória, Espírito Santo, Brasil. Partimos do pressuposto de que a formação dos profissionais da educação para a condução de práticas de educação em valores morais no contexto escolar é necessária, e de que é importante discutir, em tais formações, o papel da escola na formação moral dos alunos e as motivações para o estudo e o aperfeiçoamento profissional nesse tema. Nosso objetivo é fornecer aos participantes subsídios teóricos e metodológicos e desenvolver oficinas para elaborar projetos de educação em valores morais na escola. O curso de formação compreende 16 encontros de três horas de duração. Em um primeiro momento (oito encontros), são abordados assuntos como Valores, Moral e Ética; Principais conceitos sobre o desenvolvimento humano e desenvolvimento cognitivo; Desenvolvimento moral; Educação em valores morais: conceito, objetivos e contextos; Temas para a educação em valores morais no contexto escolar; Práticas para a educação em valores morais no contexto escolar; Como elaborar projetos de educação em valores morais e fontes de informação. Para tanto, os encontros são divididos em uma parte de discussão teórica e outra de atividade prática. Em um segundo momento (oito encontros), são desenvolvidas oficinas com os profissionais para a elaboração de um projeto apropriado ao contexto da escola. Nas oficinas são abordados tópicos importantes para a escrita do projeto. São eles: análise do contexto (identificar os problemas sociomorais da escola); objetivos e finalidades (traçar e determinar quais objetivos e finalidades serão adotadas); temas (selecionar com base nos tópicos anteriores principais temas a serem trabalhados); participantes, parcerias e duração (delimitar as características do projeto); práticas (selecionar práticas para a educação em valores morais mais apropriadas aos objetivos e temas) e avaliação e duração (propor um calendário de duração e execução, e a forma de avaliação da proposta). Ressaltamos que, para conduzir a intervenção, elaboramos um material didático e disponibilizamos aos participantes..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Heloisa Moulin de Alencar - Coordenador / Leandra Lúcia Moraes Couto - Integrante / Mayara Gama de Lima - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e moralidade.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2017
Professor Titular da Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo.
2015
Menção Honrosa do Prêmio Reinier Johannes Antonius Rozenstraten, 45º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.
2011
O subprojeto de pesquisa intitulado "Projetos bem sucedidos de Educação Moral: em busca de experiências na mesorregião Sul Espírito-Santense" foi um dos 06 trabalhos selecionados, dentre 279, Universidade Federal do Espírito Santo-XX Jornada de Iniciação Científica da UFES.
1996
Menção honrosa na VI Jornada de Iniciação Científica (junho de 1996), .
1993
1º lugar no Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Assistente, área: Psicologia do Desenvolvimento. Universidade Federal do Espírito Santo - Departamento de Psi. Soc. e do Desenvolvimento, Universidade Federal do Espírito Santo.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ALVES, A. D.2018ALVES, A. D. ; ALENCAR, H.M. ; ORTEGA, A. C. . O juízo de adolescentes quanto a possibilidade de amar pessoa do sexo oposto e do mesmo sexo.. INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS, v. 6, p. 101-110-110, 2018.

2.
SALLES, A. M. B.2018SALLES, A. M. B. ; ALENCAR, H.M. . Projetos de vida e moralidade em adolescentes com indícios de altas habilidades/superdotação. REVISTA DE PSICOLOGÍA (LIMA), v. 36, p. 491-524-524, 2018.

3.
ANDRADE, ALLINE NUNES2018ANDRADE, ALLINE NUNES ; ALENCAR, Heloisa Moulin de ; SALLES, ANDRÉIA MANSK BOONE . Self- Projections in the Future of Deaf College and Graduates. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 1, p. 41-50, 2018.

4.
COUTO, LEANDRA LÚCIA MORAES2017COUTO, LEANDRA LÚCIA MORAES ; ALENCAR, Heloisa Moulin de . Concepção de justiça e injustiça de docentes do ensino fundamental. PSICOLOGIA EM PESQUISA (UFJF), v. 11, p. 34-43, 2017.

5.
ROMANELI, M. S.2017ROMANELI, M. S. ; ALENCAR, H.M. ; LIMA, M. G. . Juízo de adolescentes referente a punições em situação de desonestidade acadêmica. http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/scheme/issue/view/433/showToc. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS, v. 9, p. 89-117, 2017.

6.
ANDRADE, A. N.2017ANDRADE, A. N. ; ALENCAR, H.M. . Aspectos da identidade de surdos no âmbito da formação superior. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL, v. 30, p. 471, 2017.

7.
GALVAO, J. A.2017GALVAO, J. A. ; ALENCAR, H. M. ; ALVES, A. D. . O ponto de vista de jovens mulheres de duas gerações sobre a possibilidade de manter o amor na conjugalidade.. SEMINA. CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (ONLINE), v. 38, p. 159-174, 2017.

8.
COUTO, LEANDRA LÚCIA MORAES2017COUTO, LEANDRA LÚCIA MORAES ; ALENCAR, Heloisa Moulin de ; SALGADO, MARCELO MENEZES . Educação em valores morais no ensino fundamental: juízos de professoras sobre a virtude da justiça. Diálogo (UNILASALLE), v. 35, p. 09-19, 2017.

9.
GALVAO, J. A.2017GALVAO, J. A. ; ALENCAR, H.M. ; ALVES, A. D. . Perspectivas futuras sobre os relacionamentos amorosos de mulheres de duas diferentes gerações.. PENSANDO FAMÍLIAS, v. 2, p. 89-104, 2017.

10.
RICARDO, L. S.2017RICARDO, L. S. ; ORTEGA, A. C. ; ALENCAR, H. M. . As faces de Deus: Um estudo psicogenético com crianças e adolescentes.. DEBATES DO NER, v. 18, p. 233-258, 2017.

11.
2LIMA, M. G.2016LIMA, M. G. ; ALENCAR, H.M. . A concepção de estudantes universitários acerca da vergonha: um estudo no campo da psicologia moral. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, v. 7, p. 124, 2016.

12.
1CRUZEIRO, M. S.2016CRUZEIRO, M. S. ; QUEIROZ, S. S. ; ALENCAR, H.M. ; CANAL, C. P. P. ; MIRANDA, F. H. F. . Psicologia da moralidade: sentimentos relativos ao consumo de crack com base no discurso de dependentes químicos. http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/scheme/issue/view/381/showToc. SCHÈME: REVISTA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA GENÉTICAS, v. 8, p. 174-201, 2016.

13.
NASCIMENTO, D. B.2016NASCIMENTO, D. B. ; ROSA, E. M. ; ALENCAR, H.M. . A relação entre o processo de construção do juízo moral em crianças e adolescentes e sua propensão a silenciar sobre eventuais abusos sexuais sofridos. http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/issue/view/49/showToc. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ), v. 21, p. 274-286, 2016.

14.
GALVAO, J. A.2016GALVAO, J. A. ; ALENCAR, H.M. ; ROSSETTI, C. B. . Moralidade e amor: estudo com mulheres casadas. http://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/337. REVISTA CIÊNCIAS HUMANAS, v. 9, p. 142-155, 2016.

15.
3COUTO, L. L. M.2015COUTO, L. L. M. ; ALENCAR, H. M. . Educação Moral no Ensino Fundamental: Prática Docente de Ensino da Justiça. Psico (PUCRS. Impresso), v. 46, p. 90, 2015.

16.
6BORGES, L. S.2015BORGES, L. S. ; ALENCAR, H. M. . Violência, criminalidade e homicídio: o desrespeito entre parceiros sociais. http://periodicos.unisantos.br/leopoldianum/article/view/484/445. LEOPOLDIANUM (UNISANTOS), v. 110, p. 67-93, 2015.

17.
5BORGES, L. S.2015BORGES, L. S. ; ALENCAR, H. M. . VIOLENCE IN THE BRAZILIAN SCENARIO: RISK FACTORS OF ADOLESCENTS FACING A CONTEMPORARY REALITY. Journal of Human Growth and Development, v. 25, p. 194, 2015.

18.
8ALVES, A. D.2015ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. ; GALVAO, J. A. ; FONSECA, T. P. . Concepção de amor e moralidade: estudo sob a ótica de jovens adultas. http://www.ch.ufcg.edu.br/arius/01_revistas/v21n1/00_arius_v21_n1_2015_edicao_completa.pdf. ARIÚS: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E ARTES (UFCG), v. 21, p. 105-131, 2015.

19.
10ANDRADE, A. N.2015ANDRADE, A. N. ; ALENCAR, H. M. . Políticas públicas, formação superior e atuação profissional: opções morais e éticas de surdos. Atos de Pesquisa em Educação (FURB), v. 10, p. 53-79, 2015.

20.
9ALVES, A. D.2015ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. ; GALVAO, J. A. ; FONSECA, T. P. . Estudo Exploratório acerca da concepção do amor e possibilidade de amar para adolescentes. http://srv02.fainor.com.br/revista/index.php/memorias/article/view/353. REVISTA CIÊNCIA & DESENVOLVIMENTO, v. 8, p. 158-173, 2015.

21.
7LIMA, M. G.2015LIMA, M. G. ; ALENCAR, H.M. ; ROSSETTI, C. B. . Moralidade: estudo acerca do sentimento de vergonha com estudantes universitários. http://www.fafich.ufmg.br/gerais/index.php/gerais/article/view/490/356. GERAIS: REVISTA INTERINSTITUCIONAL DE PSICOLOGIA, v. 8, p. 63-77, 2015.

22.
4COUTO, LEANDRA LÚCIA M.2015COUTO, LEANDRA LÚCIA M. ; ALENCAR, HELOÍSA M. ; MORAES, TATIANA MACHADO . Ensino da justiça: motivação de docentes do ensino fundamental. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 23, p. 383-397, 2015.

23.
MIRANDA, Fernanda Helena de Freitas2015MIRANDA, Fernanda Helena de Freitas ; ALENCAR, H.M. . Projetos de vida na adolescência: um estudo na área da ética e da moralidade. http://www.sprgs.org.br/diaphora/ojs/index.php/diaphora/article/view/107. Diaphora - Revista da Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, v. 15, p. 27-33-33, 2015.

24.
13ALVES, A. D.2014ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. . Moralidade e concepção de amor em crianças de 6 e 9 anos. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v31n94/04.pdf. Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia, v. 31, p. 21-34, 2014.

25.
12ALENCAR, Heloisa Moulin de2014ALENCAR, Heloisa Moulin de; MARCHI, BARBARA FRIGINI DE ; COUTO, LEANDRA LÚCIA MORAES ; ROMANELI, MARIANA SANTOLIN ; LIMA, MAYARA GAMA DE . Educação em valores morais: juízos de profissionais no contexto escolar. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional, v. 18, p. 255-264, 2014.

26.
11ALVES, A. D.2014ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. . O juízo de crianças sobre a possibilidade de amar amigo, inimigo e desconhecido. periodicos. http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/P.1678-9523.2014V20N3P529/8158. PSICOLOGIA EM REVISTA (ONLINE), v. 3, p. 529-548, 2014.

27.
15SALGADO, M. M.2013SALGADO, M. M. ; ALENCAR, H. M. . Caracterização de adolescentes em medida de internação: Estudo na área da moralidade. http://www2.pucpr.br/reol/index.php/PA?dd1=7833&dd99=view. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. IMPRESSO), v. 31, p. 257-269, 2013.

28.
14ALVES, A. D.2013ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. . Possibilidade de amar menino e menina: Um estudo sob a ótica de crianças. http://www.periodicos.ufc.br/index.php/psicologiaufc/article/view/788/765. REVISTA DE PSICOLOGIA (FORTALEZA), v. 4, p. 26-37, 2013.

29.
16ABREU, E. F.2013ABREU, E. F. ; ALENCAR, H. M. . Projetos de vida e profissional: um estudo com universitários da área da saúde. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1414-69752012000200008&script=sci_arttext. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (IMPRESSO), v. 35, p. 144-170, 2013.

30.
18ALVES, A. D.2012ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. . Exemplos sobre a importância do amor: estudo com crianças no contexto da moralidade. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1413-389X2012000100019&script=sci_arttext. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO), v. 20, p. 261-272, 2012.

31.
17MÜLLER, ADRIANA2012MÜLLER, ADRIANA ; Alencar, Heloisa Moulin de . Educação moral: o aprender e o ensinar sobre justiça na escola. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 38, p. 453-468, 2012.

32.
20ALENCAR, H. M.2011ALENCAR, H. M.; PESSOTTI, A. M. ; ORTEGA, A. C. . Juízo moral e trapaça em uma perspectiva psicogenética. www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/565. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ), v. 16, p. 167-185, 2011.

33.
22VALE, L. G.2010VALE, L. G. ; ALENCAR, H. M. . Generosidade para com Amigo, Desconhecido e Inimigo: Juízos Morais de Crianças e Adolescentes. Interação em Psicologia (Online), v. 13, p. 299-310, 2010.

34.
21ALVES, A. D.2010ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. . Amor e moralidade: um estudo com participantes de 5 a 70 anos de idade. https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh/issue/view/1795/showToc. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS (UFSC), v. 44, p. 363-380, 2010.

35.
19ANDRADE, A. N.2010ANDRADE, A. N. ; ALENCAR, H. M. . Juízos de pessoas surdas sobre humilhação: passado e presente. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso), v. 14, p. 271-280, 2010.

36.
24BORGES, Luciana Souza2009BORGES, Luciana Souza ; Alencar, Heloisa Moulin de . Moralidade e homicídio: um estudo sobre a ação do transgressor. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 19, p. 293-302, 2009.

37.
27RODRIGUES, M. R. F.2008RODRIGUES, M. R. F. ; QUEIROZ, S. S. ; ALENCAR, H. M. . Possíveis influências da elaboração de desenhos sobre narrativas infantis. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572008000100014. PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (IMPRESSO), v. 12, p. 203-219, 2008.

38.
28ANDRADE, A. N.2008ANDRADE, A. N. ; ALENCAR, H. M. . Vozes do silêncio: juízos morais de jovens e adultos surdos sobre situações pessoais de humilhação. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S0006-59432008000100005&script=sci_arttext. BOLETIM DE PSICOLOGIA, v. LVIII, p. 55-72, 2008.

39.
25VALE, Liana Gama Do2008VALE, Liana Gama Do ; Alencar, Heloisa Moulin de . Generosidade versus interesse próprio: juízos morais de crianças e adolescentes. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 24, p. 423-431, 2008.

40.
23VALE, L. G.2008VALE, L. G. ; ALENCAR, H. M. . Juízos morais de crianças e adolescentes sobre ausência de generosidade e punição. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1676-73142008000200012&script=sci_arttext. Psic (São Paulo. Impresso), v. 9, p. 1-30, 2008.

41.
26ALENCAR, H. M.;ALENCAR, Heloisa Moulin de;Alencar, Heloisa Moulin de;Moulin de Alencar, Heloisa;ALENCAR, H.M.;ALENCAR-MURTA, Heloisa Moulin de;ALENCAR, HELOÍSA M.2007 ALENCAR, H. M.; TAILLE, Y. L. . Humilhação: o desrespeito no rebaixamento moral. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/arbp/v59n2/v59n2a11.pdf. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro. 1979), v. 59, p. 217-231, 2007.

42.
29BORGES, Luciana Souza2006BORGES, Luciana Souza ; ALENCAR, H. M. . Moralidade e homicídio: um estudo sobre a motivação do transgressor. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 19, p. 451-459, 2006.

43.
30ALENCAR, H. M.2001ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C. ; CEZÁRIO, A. F. ; GOMES, J. C. ; MIRANDA, R. B. . O dever e a aspiração em crianças brasileiras. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), p. 153-177, 2001.

44.
31ALENCAR, H. M.;ALENCAR, Heloisa Moulin de;Alencar, Heloisa Moulin de;Moulin de Alencar, Heloisa;ALENCAR, H.M.;ALENCAR-MURTA, Heloisa Moulin de;ALENCAR, HELOÍSA M.1996ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C. . El error educacional fundamental en un contexto transcultural. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=68580. Revista de História (Universidade do Porto), Universidat de ValenciaEspanha, v. 17, p. 182-185, 1996.

Capítulos de livros publicados
1.
ALVES, A. D. ; ALENCAR, H.M. ; ORTEGA, A. C. . Moralidade e Conceito de amor: um estudo com adolescentes. In: Edinete Maria Rosa; Célia Regina Rangel Nascimento; Danielly Bart do Nascimento. (Org.). Jovens e adolescentes: contextos e vivências no Espírito Santo.. 1ed.Vitória: GM, 2018, v. , p. 259-275.

2.
ALENCAR, H.M.; MULLER, A. . Educação moral: procedimentos possíveis no contexto escolar.. In: Lúcia Salete Celich Dani; Lia Beatriz de Lucca Freitas.. (Org.). Reflexões sobre Educação Moral. 1ªed.Campinas: Mercado das Letras, 2017, v. , p. 13-38.

3.
SALGADO, M. M. ; ALENCAR, H.M. . Adolescentes internos e honra exterior: representações a respeito do juízo da sociedade.. In: Denise D?Auria-Tardeli. (Org.). Estudos sobre adolescência: vários contextos, vários olhares.. 1ed.São Paulo: Mercado de Letras, 2017, v. 1, p. 171-206.

4.
BORGES, L. S. ; ALENCAR, H.M. ; PORTELA, B. C. ; SANTOS, J. . Valores na sociedade contemporânea e o valor moral da vida e da reputação: uma reflexão acerca do crime de homicídio entre a população jovem. In: Pablo Ornelas Rosa; Humberto Ribeiro Junior; Luciana Souza Borges; Pablo Silva Lira.. (Org.). Perspectivas em segurança pública. Coleção Segurança Pública. Volume 1.. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2016, v. 1, p. 79-104.

5.
ABREU, E. F. ; ALENCAR, H.M. . O papel do professor na formação moral e ética de estudantes universitários. In: Alvany Maria dos Santos Santiago e Ana Lucia Barreto da Fonseca. (Org.). Psicologia e suas interfaces: estudos interdisciplinares. 1ed.Salvador: Edufba, 2016, v. 1, p. 219-232.

6.
BORGES, L. S. ; ALENCAR, H. M. ; RIGONI, P. V. M. S. . Juventude e violência: uma análise teórica sob a perspectiva da Psicologia da Moralidade.. In: Fernanda Helena de Freitas Miranda; Andrea dos Santos Nascimento. (Org.). Da Psicologia Social à Psicologia do Desenvolvimento: Pesquisas e Temáticas do Século XXI.. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2015, v. 1, p. 193-208.

7.
ABREU, E. F. ; ALENCAR, H. M. . Moral e ética: considerações e implicações. In: Geida Maria Cavalcanti de Sousa; Elzenita Falção de Abreu. (Org.). Olhares diversos... encontros possíveis. 1ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2013, v. , p. 47-62.

8.
ALENCAR, H. M.; MARCHI, B. F. ; COUTO, L. L. M. ; ROMANELI, M. S. ; LIMA, M. G. . Educação em valores morais: uma análise de três experiências no Espírito Santo.. In: Menin, M.S.S.; Bataglia, P.U.R.; Zechi, J.A.M.. (Org.). Projetos bem-sucedidos de educação em valores. 1ed.São Paulo: , 2013, v. , p. 238-272.

9.
PESSOTTI, A. M. ; ORTEGA, A. C. ; ALENCAR, H. M. . A trapaça no contexto do juízo e da ação moral. In: Claudia Broetto Rossetti; Antonio Carlos Ortega. (Org.). Cognição, afetividade e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012, v. 1, p. 179-194.

10.
ANDRADE, A. N. ; ALENCAR, H. M. . Juízos de surdos sobre humilhação no trabalho versus sobrevivência da família. In: Claudia Broetto Rossetti; Antonio Carlos Ortega. (Org.). Cognição, afetividade e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012, v. 1, p. 195-214.

11.
VALE, L. G. ; ALENCAR, H. M. . A generosidade em contraposição à obediência à autoridade: juízos morais de crianças e adolescentes. In: Claudia Broetto Rossetti; Antonio Carlos Ortega. (Org.). Cognição, afetividade e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012, v. 1, p. 215-236.

12.
BORGES, L. S. ; ALENCAR, H. M. . Homicídio doloso: uma caracterização de histórias do delito a partir dos dados encontrados sobre o transgressor e as circunstâncias do crime.. In: Edinete Maria Rosa; Lídio de Souza; Luziane Zacché Avellar. (Org.). A produção da Psicologia Social no ES: memórias, interfaces e compromissos.. 1ed.Vitória: ABRAPSO/ PPGP, 2008, v. 1, p. 47-56.

13.
ALENCAR, H. M.. A moralidade e os sentimentos. In: Sávio Silveira de Queiróz; Antonio Carlos Ortega; Sônia Regina Fiorim Enumo. (Org.). Desenvolvimento e aprendizagem humana: temas contemporâneos. Vitória e Linhares: Programa de Pós-Graduação em Psicologia - Ufes & Centro de ensino Unilinhares - Curso de Psicologia, 2005, v. , p. 79-104.

14.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C. . O método clínico no estudo da moralidade. In: Sônia Regina Fiorim Enumo; Sávio Silveira de Queiróz; Agnaldo Garcia.. (Org.). Desenvolvimento Humano e Aprendizagem: algumas análises e pesquisas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003, v. , p. 121-140.

15.
ALENCAR, H. M.; TAILLE, Y. L. ; ATAÍDE, C. A. ; BRAUN, S. ; CANAL, S. A. U. . A fronteira moral da intimidade: confissão do delito em sujeitos de 5 a 14 anos. In: Helerina A. Novo; Maria Cristina Smith Menandro. (Org.). Olhares diversos: estudando o desenvolvimento humano. 1ed.Vitória: UFES. Programa de Pós-Graduação em Psicologia: CAPES, PROIN, 2000, v. , p. 51-72.

16.
MENANDRO, M. C. S. ; ALENCAR, H. M. . Atividades desenvolvidas em uma disciplina introdutória de psicologia do desenvolvimento. In: Helerian A. Novo; Maria Cristina Smith Menandro. (Org.). Olhares diversos: estudando o desenvolvimento humano. 1ed.Vitória: UFES. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. CAPES, PROIN., 2000, v. , p. 13-32.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PESSOTTI, A. M. ; ORTEGA, A. C. ; ALENCAR, H. M. . Observação da ação da trapaça: um estudo com crianças e adolescentes.. In: 41st Association for moral education conference, 2015, Santos, São Paulo, Brasil.. AME 2015 anais 41st Association for moral education conference, 2015. p. 1-12.

2.
ALENCAR, H. M.; COUTO, L. L. M. . Educação moral no contexto escolar: um estudo sobre a virtude da justiça com docentes do primeiro e do quinto ano do ensino fundamental.. In: 41st Association for moral education conference, 2015, Santos, São Paulo, Brasil.. AME 2015 anais 41st Association for moral education conference, 2015. p. 1-13.

3.
PESSOTTI, A. M. ; STURSA, D. ; ORTEGA, A. C. ; ALENCAR, H. M. . Aspectos do desenvolvimento moral e observação da trapaça em crianças. In: III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Retrospectivas e Perspectivas, 2013, João Pessoa, Paraíba. Anais do III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Retrospectivas e Perspectivas. João Pessoa, Paraíba: UFPB, 2013. v. 1. p. 691-708.

4.
ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. . Concepção de amor: um estudo sob a ótica da moralidade. In: III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Retrospectivas e Perspectivas, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Retrospectivas e Perspectivas. João Pessoa, Paraíba.: UFBP, 2013. v. 1. p. 709-720.

5.
SALGADO, M. M. ; ALENCAR, H. M. ; COUTO, L. L. M. . Honra e moralidade: juízos de adolescentes em medida de liberdade assistida. In: III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Retrospectivas e Perspectivas, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Retrospectivas e Perspectivas. João Pessoa, Paraíba: UFBP, 2013. v. 1. p. 781-797.

6.
MIRANDA, F. H. F. ; ALENCAR, H. M. . Moral e ética: a importância dos projetos de vida. In: II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - Conflito nas instituições educativas: Perigo ou oportunidade?, 2011, Campinas. Anais do II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - Conflito nas instituições educativas: Perigo ou oportunidade?, 2011.

7.
PESSOTTI, A. M. ; ORTEGA, A. C. ; ALENCAR, H. M. . Moralidade e trapaça: análise de aspectos psicogenéticos. In: II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais, 2011, Marília - SP. Anais do II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais, 2011. v. I. p. 1-15.

8.
BORGES, L. S. ; ALENCAR, H. M. . Estudo de casos de homicídio: o valor da vida e a religião na adoção de uma postura moral. In: I Congresso de Pesquisa em Psicologia e Educação Moral: crise de valores ou valores em crise?, 2009, Campinas - SP. Anais eletrônicos do I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. Campinas: UNICAMP/ FE, 2009. v. 1. p. 344-354.

9.
ANDRADE, A. N. ; ALENCAR, H. M. . Juízos morais de jovens e adultos surdos sobre humilhação. In: I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral: crise de valores ou valroes em crise?, 2009, Campinas. Anais Eletrônicos do I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. Campinas: UNICAMP/ FE, 2009. v. 1. p. 491-499.

10.
VALE, L. G. ; ALENCAR, H. M. . Sanção e ausência de generosidade sob a ótica de crianças de 10 anos. In: I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral: crise de valores ou valores em crise?, 2009, Campinas. Anais eletrônicos do I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. Campinas: UNICAMP / FE, 2009. v. 1. p. 509-517.

11.
VALE, L. G. ; ALENCAR, H. M. . O lugar da generosidade no universo moral infantil: Uma análise dos juízos de crianças de 7 anos.. In: XXIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE (Programa de Educação Infantil e Ensino Fundamental). O Direito de Aprender., 2008, Águas de Lindóia. São Paulo. O Direito de Aprender. Campinas, São Paulo: Art Point, 2008. v. 1. p. 300-308.

12.
LOUZADA, S. S. S. ; ALENCAR, H. M. . Reflexões éticas sobre a fidelidade em Czechowsky - parte 1. In: III Congresso Internacional de Ética e Cidadania ? Religião e Cultura., 2007, São Paulo. Trabalho apresentado no III Congresso Internacional de Ética e Cidadania ? Religião e Cultura, 2007.

13.
LOUZADA, S. S. S. ; ALENCAR, H. M. . Reflexões éticas sobre a fidelidade em Czechowsky ? Parte 2.. In: III Congresso Internacional de Ética e Cidadania ? Religião e Cultura., 2007, São Paulo. Trabalho apresentado no III Congresso Internacional de Ética e Cidadania ? Religião e Cultura, 2007.

14.
BORGES, L. S. ; ALENCAR, H. M. . Male homicides: under the optics of the relationship between the aggressor and the victim. In: Mini-Congresso da IARR (International Association for Relationship Research), 2006, Vitoria - Espírito Santo. Relacionamento Interpessoal: Estudos e pesquisas. Vitória: GM Gráfica & Editora Ltda, 2006. p. 105-107.

15.
VALE, L. G. ; ALENCAR, H. M. . Generosity and its interrelations with the kind of relationship: a study with children and pre-adolescents. In: Mini-Congresso da IARR (International Association for Relationship Research), 2006, Vitória. Relacionamento Interpessoal: Estudos e Pesquisas. Vitória: GM Gráfica & Editora Ltda, 2006. p. 111-112.

16.
ORTEGA, A. C. ; ALENCAR, H. M. . Desenvolvimento cognitivo e jogos de regras. In: II Ciclo de Estudos de Psicopedagogia Mackenzie, 2000, São Paulo. Ação Pedagógica. II Ciclo de Estudos de Psicopedagogia Mackenzie. São Paulo: Memnon & Mackenzie, 2000. v. 1. p. 93-96.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ALENCAR, H. M.; ALVES, A. D. . Psicologia da moralidade: solidariedade/generosidade e sua relação com o amor. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013. v. 1.

2.
ALENCAR, H. M.; ANDRADE, A. N. . Projetos de vida e humilhação: um estudo com universitários e egressos surdos. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa, Paraíba., 2013. v. 1.

3.
PESSOTTI, A. M. ; ORTEGA, A. C. ; ALENCAR, H. M. . Juízo e ação moral de crianças em situações envolvendo trapaça. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa, Paraíba., 2013. v. 1.

4.
ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. ; ORTEGA, A. C. . Amor e justiça: um estudo exploratório com adolescentes. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa, Paraíba., 2013. v. 1.

5.
SALGADO, M. M. ; ALENCAR, H. M. . As não admirações de adolescentes internos: estudo na área da moralidade. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa, Paraíba., 2013. v. 1.

6.
ABREU, E. F. ; ALENCAR, H. M. . Formação acadêmica e influência dos professores nos projetos profissionais de universitários. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa, Paraíba., 2013. v. 1.

7.
ABREU, E. F. ; ALENCAR, H. M. . Projeto de vida profissional: um estudo com universitários da área da saúde. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa, Paraíba., 2013. v. 1.

8.
ROMANELI, M. S. ; ALENCAR, H. M. ; MARCHI, B. F. . Honestidade e sensibilidade moral: um estudo com adolescentes. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa, Paraíba., 2013. v. 1.

9.
ROMANELI, M. S. ; ALENCAR, H. M. ; MARCHI, B. F. . Honestidade e vínculo em adolescentes: um estudo com desconhecido, amigo e inimigo. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa, Paraíba.. Anais do IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa, Paraíba., 2013. v. 1.

10.
PESSOTTI, A. M. ; ORTEGA, A. C. ; STURSA, D. ; ALENCAR, H. M. . Desenvolvimento moral e trapaça: uma possível proposta de avaliação. In: Desenvolvimento moral e trapaça: uma possível proposta de avaliação, 2012, Águas de Lindóia - SP. Anais do Desenvolvimento moral e trapaça: uma possível proposta de avaliação, 2012. v. 1. p. 495-496.

11.
ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. . Concepção de amor de crianças de 6 e 9 anos: um estudo no contexto da moralidade.. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília - DF. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 1319-1321.

12.
ALVES, A. D. ; ALENCAR, H. M. . Amor nos vínculos de relacionamento: estudo com crianças na área da moralidade.. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília ? DF. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 1321-1323.

13.
SALGADO, M. M. ; ALENCAR, H. M. . Caracterização de adolescentes em medida de internação: um estudo na área da Psicologia da Moralidade. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília ? DF. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 943-945.

14.
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ALENCAR, H. M.. A percepção de papéis femininos e masculinos no relacionamento amoroso. In: 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1995, São Luis - Maranhão. Anais da 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1995. p. 546-546.

69.
ALENCAR, H. M.. Depoimentos de amor: um estudo sob a ótica feminina. In: 46ª Reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1994, Vitória - Espírito Santo. Anais da 46ª Reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1994. p. 890-890.

70.
ALENCAR, H. M.. O relacionamento amoroso sob o ponto de vista de uma abordagem psicossociológica. In: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto- São Paulo. Anais da XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994. p. 349-349.

Artigos aceitos para publicação
1.
ALENCAR, H.M.; MARCHI, B. F. ; COUTO, L. L. M. ; ROMANELI, M. S. ; LIMA, M. G. . Educação em valores morais: práticas de profissionais no contexto escolar. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS (UFSC), 2018.

2.
COUTO, L. L. M. ; ALENCAR, H.M. . Furto no contexto escolar: juízos de professoras sobre prática docente no ensino fundamental. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS, 2018.

3.
ABREU, E. F. ; ALENCAR, H.M. ; COUTO, L. L. M. . Formação acadêmica e influência dos professores nos projetos profissionais de universitários. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE), 2018.

4.
SALLES, A. M. B. ; ALENCAR, H.M. . Representações de si de adolescentes com indícios de altas habilidades/superdotação: um estudo no campo da psicologia da moralidade. VEREDAS FAVIP (ONLINE), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
COUTO, L. L. M. ; LIMA, M. G. ; ALENCAR, H.M. . (Comunicação) Construção de projetos de educação em valores morais: intervenção com profissionais da educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
ALENCAR, H.M.; DARIDO, S. . (Mesa Redonda: Educação em Valores). Educação em Valores Morais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
ALENCAR, H.M.; MENIN, M.S.S ; Rique, J.N . (Mesa Redonda: Desenvolvimento Moral e Solidariedade). Psicologia da moralidade: solidariedade/generosidade e sua relação com o amor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S. ; PEDROZA, C. . (Mesa Redonda) Método clínico e desenvolvimento humano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
ALENCAR, H. M.. Os sentimentos morais e a construção do valor da defesa de um inocente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
ALENCAR, H. M.; VASCONSELOS, Mario Sérgio ; DIAS, Adelaide Alves . (Mesa Redonda) Perspectivas atuais em desenvolvimento moral: diferentes olhares metodológicos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
ALENCAR, H. M.; HUTZ, Cláudio . (Mesa Redonda) Simpósio Moralidade e Lei - novas pesquisas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
ALENCAR, H. M.. Projeto político pedagógico do curso de psicologia da Universidade Federal do Vale de São Francisco: primeira versão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
ALENCAR, H. M.. Parcialidade e imparcialidade no juízo moral: a gênese da participação em situações de humilhação pública. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
ALENCAR, H. M.. Observadores imparciais versus parciais: um estudo sobre a gênese da participação de crianças e adolescentes na vida dos seus pares submetidos a situações de humilhação pública. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
ALENCAR, H. M.; DIAS, Adelaide Alves . (Mesa Redonda) Desenvolvimento Moral. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ALENCAR, H. M.. Levantamento bibliográfico para a implantação do curso de Psicolgia da Univasf. 2004.

2.
ALENCAR, H. M.. Coordenação de seis bancas de professor efetivo na Universidade Federal do Vale de São Francisco. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
ALENCAR, H.M.. Gerais- Revista Interinstitucional de Psicologia. 2018.

2.
ALENCAR, H.M.. Special Issue submitted to Cross-Cultural Research. 2017.

3.
ALENCAR, H.M.. Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2016.

4.
ALENCAR, H. M.. Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2014.

5.
ALENCAR, H. M.. Revista Nupem. 2014.

6.
ALENCAR, H. M.. Revista Paidéia (Ribeirão Preto). 2014.

7.
ALENCAR, H. M.. Revista Arquivo Brasileiro de Psicologia. 2013.

8.
ALENCAR, H. M.. Revista da Editora Unimep. 2013.

9.
ALENCAR, H. M.. Revista Aletheia. 2012.

10.
ALENCAR, H. M.. Revista "Psicologia: Teoria e Prática". 2012.

11.
ALENCAR, H. M.. Comissão científica no II Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - Conflito nas instituições educativas: Perigo ou oportunidade?. 2011.

12.
ALENCAR, H. M.. Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2010.

13.
ALENCAR, H. M.. Comissão Científica do I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. 2009.

14.
ALENCAR, H. M.. Revista "Psicologia: Teoria e Pesquisa". 2008.

15.
ALENCAR, H. M.. Comissão Científica do II Congresso Capixaba de Formação e Atuação do Psicólogo. 2007.

16.
ALENCAR, H. M.. Comissão Científica do VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2007.

17.
ALENCAR, H. M.. Comissão Científica do IV Encontro Regional de Psicologia Social. 2005.

18.
ALENCAR, H. M.. Projeto político pedagógico do curso de Psicologia da Universidade Federal do Vale de São Francisco: primeira versão. 2004.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ALENCAR, H.M.; TAVARES, O. G.; MELLO, A. S.. Participação em banca de Adriano Lopes de Souza. Educação em Valores no contexto escolar: um estudo de caso. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

2.
ALENCAR, H.M.; QUEIROZ, S. S.; DAGNONI, J. M.. Participação em banca de Mariana Spelta Cruzeiro. O caminho das pedras: sentimentos relatados por dependentes em abstinência de crack. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

3.
ALENCAR, H.M.; BONOMO, M.; NASCIMENTO, A. S.. Participação em banca de Clarisse Lourenço Cintra. Educação Positiva: satisfação com o trabalho, forças de caráter, bem-estar psicológico de professores escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
ALENCAR, H. M.; SOUZA, M. T. C. C.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Silvia Lorenzoni Perim Seabra. Investigação de aspectos cognitivos e morais do desenvolvimento infantil por meio de um conto de fadas: um estudo a partir do referencial piagetiano. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

5.
ALENCAR, H. M.; ANDRADE, A. N.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Mayara Gama de Lima. Sentimento de vergonha em estudantes universitários: um estudo na área da moralidade.. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

6.
ALENCAR, H. M.; ROSSETTI, C. B.; BORGES, L. S.. Participação em banca de Mariana Santolin Romaneli. Moralidade e Plágio: Um Estudo com Alunos do Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

7.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; BORGES, Luciana Souza. Participação em banca de Leandra Lúcia Morais Couto. Prática docente e justiça: Educação em valores morais no ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

8.
QUEIROZ, S. S.; FERNANDES, A. H.; ALENCAR, H. M.. Participação em banca de Polyana Barbosa Schimith. Psicologia da Moralidade e Psicanálise: um estudo sobre o sentimento de vergonha. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

9.
ALENCAR, H. M.; FREITAS, L.B.L.F; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Ariadne Dettmann Alves. A gênese da concepção de amor: um estudo sob a ótica da moralidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

10.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Marcelo Menezes Salgado. Moralidade e Honra: Os Juízos de Adolescentes em Medidas Socioeducativas de internação. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

11.
ALENCAR, H. M.; ASSIS, S. M. B.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Lívia Maria Marques Bonomo. Aspectos Percepto-Motores e Cognitivos do Desenvolvimento de Crianças com Síndrome de Down do Município de Vitória/ES. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

12.
ALENCAR, H. M.; CAMINO, C. P. S.; COUTINHO, M. P. L.; LUNA, V. L. R.. Participação em banca de Miriane da Silva Santos. As representações sociais de funcionários de uma instituição ressocializadora sobre os direitos humanos dos adolescentes.. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
ALENCAR, H. M.; CAMINO, C. P. S.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Adriana Muller. Educação em valores morais: o aprender e o ensinar sobre justiça. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

14.
ALENCAR, H. M.; BRENELLI, R. P.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Ana Paula Sthel Caiado. Análise psicogenética da inserção dos jogos de regras e das relações cooperativas no ambiente escolar.. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

15.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; TREVISOL, M. T. C.. Participação em banca de Fernanda Helena de Freitas Miranda. Projetos de vida na adolescência: um estudo na área da ética e da moralidade. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

16.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Liana Gama do Vale. Desenvolvimento moral: a generosidade sob a ótica de crianças e adolescentes. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

17.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Alline Nunes Andrade. Vozes do silêncio: juízos morais de jovens e adultos surdos sobre situações de humilhação. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

18.
ALENCAR, H. M.; ROSSETTI, C. B.; VICTOR, S. L.. Participação em banca de Eduardo Silva Miranda. Libertando o sonho da criação: um olhar psicológico sobre os jogos de interpretação de papéis (RPG). 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

19.
ALENCAR, H. M.; GARCIA, A.; RAMOZZI-CHIAROTINO, Z.. Participação em banca de Beatriz Venturini. Relacionamento interpessoal: da obra de Robert Hinde à gestão de pessoas. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

20.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Luciana Souza Borges. Moralidade e homicídio: um estudo sobre a motivação e a ação do transgressor. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Teses de doutorado
1.
ALENCAR, H.M.; QUEIROZ, S. S.; MURTA, C. P. C.; PESSOTTI, A. M.; AVELAR, L. Z.. Participação em banca de Polyana Barbosa Schimith. O aspecto afetivo da conduta: um estudo sobre a motivação para o tratamento da dependência química. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

2.
ALENCAR, H.M.; ARAUJO, U. F.; KOLLER, S. H.; MACHADO, N. J.; CASTRO, L. R.. Participação em banca de Daniela Haertel. Projeto de vida de jovens universitários: um estudo sobre engajamento social e projeto de vida. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

3.
ALENCAR, H.M.; BORGES, L. S.; PYLRO, S. C.; QUEIROZ, S. S.; CANAL, C. P. P.. Participação em banca de Ariadne Dettmann Alves. Amor e sua relação com a generosidade: estudo com adolescentes sob a ótica da moralidade. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
ALENCAR, H.M.; DORNELAS, K. C. A.; BORGES, L. S.; QUEIROZ, S. S.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Fernanda Helena de Freitas Miranda. Projetos de vida de idosos e suas redes de relacionamentos significativos: estudo sob as perspectivas moral e ética. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

5.
ALENCAR, H. M.; SIMAO, L. M.; CANCADO, A. C.; CAETANO, L. M.; SOUZA, M. T. C. C.. Participação em banca de Thelma Pontes Borges. Os atores da economia solidária: estudos sobre personalidade ética. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

6.
ALENCAR, H. M.; TUDGE, J.; PICCININI, C. A.; LEVANDOWSKI, D. C.. Participação em banca de Letícia Lovato Dellazzana Zanon. Projetos de vida na adolescência: comparação entre adolescentes que cuidam e que não cuidam de seus irmãos. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; ROSSETTI, C. B.; PYLRO, S. C.; SANTOS, C. C.. Participação em banca de Daiana Stursa de Queiroz. Moralidade e Cognição: Um Estudo com Crianças de 7 e 10 anos em Situação de Risco Social.. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

8.
ALENCAR, H. M.; FREITAS, L.B.L.F; MENIN, M. S. S.; SOUZA, M. T. C. C.; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Liana Gama do Vale. Desenvolvimento moral: a generosidade relacionada à justiça e à gratidão sob a ótica das crianças. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

9.
ALENCAR, H. M.; BORGES, L. S.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.; TOGNETA, L. R. P.. Participação em banca de Elzenita Falcão de Abreu. Projetos de vida profissional de estudantes universitários: um estudo na área da ética e da moralidade. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

10.
ALENCAR, H. M.; CARVALHO, A. L.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Alline Nunes Andrade. Ecos do silêncio: juízos de surdos no âmbito da formação superior sobre projetos de vida e humilhação nas perspectivas moral e ética. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

11.
ALENCAR, H. M.; MARTINS, R. A.; MENANDRO, P.R.M; VINHA, T. P.. Participação em banca de Luciana Souza Borges. Moralidade e valor da vida: um estudo de adolescentes em situação de risco psicossocial. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

12.
ALENCAR, H. M.; BIANCO, M.F; CARRIERI; GARCIA, A.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Eloisio Moulin. Sexualidade e trabalho: estudo sobre a discriminação de homossexuais masculinos em bancos públicos. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

13.
ALENCAR, H. M.; AQUINO, J. R. G.; LEME, M. I. S.; SILVA, N. P.; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Denise D'Aurea Tardeli. A manifestação da solidariedade em adolescentes: um estudo sobre a personalidade moral. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

14.
ALENCAR, H. M.; HARKOT-DE-LA-TAILLE, E.; MENIN, M. S. S.; SOUZA, M. T. C. C.; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Luciene Regina Paulino Tognetta. Sentimentos e virtudes: um estudo sobre a generosidade ligada às representações de si. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
ALENCAR, H.M.; BORGES, L. S.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Leandra Lúcia Moraes Couto. Educação em valores morais no ensino fundamental: levantamento de experiências e proposta de intervenção com profissionais da educação.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

2.
ALENCAR, H.M.; QUEIROZ, S. S.; BORGES, L. S.. Participação em banca de Marcelo Menezes Salgado. Projetos de vida e honra: os juizos morais de adolescentes em medidas socioeducativas de internação.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

3.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Polyana Barbosa Schimith. O aspecto afetivo da conduta: um estudo sobre a motivação para o tratamento em dependência química.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; NASCIMENTO, C. R. R.. Participação em banca de Andréia Mansk Boone Salles. Representações de si e projetos de vida de adolescentes com indícios de altas habilidades/superdotação: um estudo nas perspectivas da moral e da ética.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

5.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Lorena Santos Ricardo. As faces de Deus: um estudo psicogenético sobre representação da divindade e justiça.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

6.
QUEIROZ, S. S.; ROSSETTI, C. B.; ALENCAR, H. M.. Participação em banca de Ariadne Dettman Alves. Amor e sua relação com a generosidade: estudos com adolescentes sob a ótica da moralidade.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

7.
ALENCAR, H. M.; ROSSETTI, C. B.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Fernanda Helena de Freitas Miranda. Projetos de vida de idosos e suas redes de apoio social: um estudo sob a perspectiva da moral e da ética. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

8.
ALENCAR, H. M.; ANDRADE, A. N.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Marcelo Menezes Salgado. Projetos de vida e honra: os júízos morais de adolescentes em medidas socioeducativas de internação.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

9.
ALENCAR, H. M.; LEVANDOWSKI, D. C.; PICCININI, C. A.; TUDGE, J.. Participação em banca de Letícia Lovato Dellazzana. Cuidado entre irmãos na adolescência: um estudo sobre projetos de vida a partir da psicologia moral. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Daiana Stursa. Cognição e moralidade: um estudo comparativo entre crianças de 7 e 10 anos em situação de risco psicossocial.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

11.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Janine Marinho Dagnoni. Uma possível interface entre adolescência, consciência e dependência química. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

12.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Claudimara Chisté dos Santos. Análise microgenética de aspectos cognitivos e afetivos em idosos: uma proposta teórica e metodológica. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

13.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Alline Nunes Andrade. Projetos de vida e humilhação: juízos morais de universitários surdos. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

14.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Elzenita Falção de Abreu. Projetos de vida profissional de estudantes universitários: um estudo nas perstivas da moral e da ética. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

15.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Luciana Souza Borges. O valor da vida e o homicídio para adolescentes em risco psicossocial: avaliação dos níveis de desenvolvimento moral. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

16.
ALENCAR, H. M.; JURBERG, M. B.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.; TAILLE, Yves de La. Participação em banca de Shênia Aparecida Soares Louzada. A fidelidade no relacionamento amoroso: um estudo sob a ótica de mulheres portadoras e não-portadoras do HIV/AIDS e de seus parceiros.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Qualificações de Mestrado
1.
ALENCAR, H.M.; ORTEGA, A. C.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Jussara Abílio Galvaão. Relações amorosas: Estudo com jovens mulheres casadas nas perspectivas moral e ética.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

2.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; COTONHOTO, L. A.. Participação em banca de Rovena Esmidre da Silva. A motivação para o uso do crack em gestantes e puérperas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

3.
ALENCAR, H. M.; STURSA, D.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Mariana Spelta Cruzeiro. O caminho das pedras: sentimentos manifestados por usuários de crack do município de Vitória - ES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
ALENCAR, H. M.; SOUZA, M. L.; GUERRA, V. M.. Participação em banca de Luana Vianez Moreira. Autoconsciência moral: a relação entre autorreflexão, insight, empatia e ações morais.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

5.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Bruna Cipriano. Um estudo sobre o desenvolvimento moral em adolescentes com TDAH. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

6.
ALENCAR, H. M.; ROSA, E. M.; NASCIMENTO, C. R. R.. Participação em banca de Joana Fernandes Reblim. Investigação sobre a formação do projeto de vida com adolescentes em acolhimento institucional. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

7.
ALENCAR, H. M.; ROSSETTI, C. B.; SOUZA, T. C. C.. Participação em banca de Silvia Lorenzoni Perim. Investigação de aspectos cognitivos, afetivos e morais do desenvolvimento infantil por meio de um conto de fadas: um estudo a partir do referencial piagetiano.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

8.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Mayara Gama de Lima. Ferida moral: estudo da vergonha em universitários. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

9.
ALENCAR, H. M.; ROSSETTI, C. B.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Mariana Santolin Romaneli. Desonestidade Acadêmica e Moralidade: um estudo sob a ótica dos adolescentes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

10.
ALENCAR, H. M.; MURTA, G. A. V.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Polyana Barbosa Schimidit. Psicologia da moralidade e psicanálise: um estudo sobre a vergonha. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

11.
ALENCAR, H. M.; PEDROZA, C.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Taisa Rodrigues Smarssaro. Mitos sobre altas habilidades/superdotação e prática docente. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

12.
ALENCAR, H. M.; BORGES, L. S.; QUEIROZ, S. S.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Leandra Lúcia Moraes Couto. Prática docente e justiça: educação em valores morais?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

13.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Ariadne Dettman Alves. A gênese de concepção do amor: um estudo sob a ótica da moralidade. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

14.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Iara Feldman. O jogo simbólico e a linguagem a partir de uma perspectiva piagetiana: um estudo com crianças de educação infantil.. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

15.
ALENCAR, H. M.; PAULA, K. M. P.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Lívia Maria Marques Bonomo. Aspectos percepto-motores e cognitivos do desenvolvimento de crianças com síndrome de Down inseridas nos centros municipais de educação infantil de Vitória. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

16.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Marcelo Salgado Menezes. Moralidade e honra: os juízos de adolescentes em medidas sócio-educativas de internação. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

17.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Alice Melo Pessotti. Desenvolvimento moral e resistência a tentação: um estudo psicogenético com crianças de 05 e 10 anos.. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

18.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Adriana Muller. Valores morais na escola: o aprender e o ensinar sobre a justiça. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

19.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Ana Paula Sthel Caiado. O brincar e a autonomia na escola: uma análise psicogenética. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

20.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; TAILLE, Y. L.. Participação em banca de Fernanda Helena de Freitas Miranda. Projeto de vida na adolescência: um estudo na área da ética e da moralidade. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

21.
ALENCAR, H. M.; GARCIA, A.; TOKUMARU, R. S.. Participação em banca de Kirlla Cristhine Almeida Dornelas. O relacionamento entre mãe e filha adulta: encontro e desencontros. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.

22.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Liana Gama do Vale. O lugar da generosidade no universo moral de crianças e adolescentes. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

23.
ALENCAR, H. M.; GARCIA, A.; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Alline Nunes Andrade. Vozes do silêncio: juízos morais de pessoas surdas sobre situações de humilhação. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

24.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Shênia Soraya Soares Louzada. A fidelidade no relacionamento amoroso: um estudo sob a ótica de mulheres portadoras e não portadoras do HIV/AIDS. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

25.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; SOUZA, L.. Participação em banca de Andrezza Kamille Régis Torres. Mulheres e família: um estudo sobre variações e permanências do pensamento feminino nos últimos 40 anos. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

26.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Eduardo Silva Miranda. Libertantando o sonho da criação: um olhar psicológico sobre os jogos de interpretação de papéis.. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

27.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; ROSSETTI, C. B.. Participação em banca de Mônica Cola Cariello Brotas Corrêa. Missão com-tato: proposta de jogo co-operativo no contexto da empresa. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

28.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; QUEIROZ, S. S.. Participação em banca de Luciana Souza Borges. Moralidade e homicídio: Juízo de representação de realidade e juízo de valor moral da motivação e da ação do transgressor. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; BORLOTE, E. B.. Comissão examinadora de concurso público para professor substituto da Universidade Federal do Espírito Santo. 2006. Universidade Federal do Espírito Santo.

2.
ALENCAR, H. M.; QUEIROZ, S. S.; AVELAR, L. Z.. Comissão examinadora de concurso público para professor substituto da Universidade Federal do Espírito Santo. 2005. Universidade Federal do Espírito Santo.

3.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; DIAS, Adelaide Alves. Comissão examinadora do concurso público de provas e títulos para professor do quadro permanente da fundação Unversidade Federal do Vale de São Francisco. 2004. Universidade Federal do Vale de São Francisco.

4.
ALENCAR, H. M.; ORTEGA, A. C.; FREITAS, M. F. Q.. Comissão examinadora de concurso público para professor substituto da Universidade Federal do Espírito Santo. 1997. Universidade Federal do Espírito Santo.

5.
ALENCAR, H. M.; RODRIGUES, M. M. P.; TRINDADE, Z. A.. Comissão examinadora de concurso público para professor substituto da Universidade Federal do Espírito Santo. 1996. Universidade Federal do Espírito Santo.

6.
ALENCAR, H. M.; MENANDRO, P.R.M; MENANDRO, M. C. S.. Comissão examinadora de concurso público para professor substituto da Universidade Federal do Espírito Santo. 1996. Universidade Federal do Espírito Santo.

7.
ALENCAR, H. M.; MACEDO, J. W. F.; BAIER, C. A.. Comissão examinadora de concurso público para professor substituto da Universidade Federal do Espírito Santo. 1995. Universidade Federal do Espírito Santo.

Outras participações
1.
ALENCAR, H. M.; ENUMO, S. R. F.; MENANDRO, M. C. S.. Comissão examinadora para seleção dos alunos do PET - Psicologia. 1996. Universidade Federal do Espírito Santo.

2.
ALENCAR, H. M.; SOUZA, L.; ENUMO, S. R. F.. Comissão examinadora para seleção dos alunos do PET - Psicologia. 1995. Universidade Federal do Espírito Santo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PBL2018 INTERNATIONAL CONFERENCE: PBL for the Next Generation - Blending active learning, technology, and social justice.. 2018. (Congresso).

2.
47 th Annual Meeting of the Jean Piaget Society. Technologies & Human Development.. 2017. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
TRINDADE, Z. A. ; ENUMO, S. R. F. ; MENANDRO, P.R.M ; MENANDRO, M. C. S. ; ROSSETTI, Claudia Broetto ; RODRIGUES, M. M. P. ; QUEIROZ, S. S. ; ALENCAR, H. M. ; BORLOTE, E. B. . Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) - X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Mayara Gama de Lima. Educação em valores morais: intervenção com professores e elaboração de projetos na escola.. Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. (Orientador).

2.
Marcelo Menezes Salgado. Projeto de vida e honra: os juízos morais de adolescentes em medidas socioeducativas de internação.. Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. (Orientador).

3.
Leandra Lúcia Moraes Couto. Educação em valores morais no ensino fundamental: levantamento de experiências e intervenção com profissionais da educação. Início: 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Tatiana Machado Moraes. Histórias de amor de mulheres casadas: um estudo comparativo entre o passado e o presente sob a perspectiva da moralidade.. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Heloisa Moulin de Alencar.

2.
Jussara Abílio Galvão. Depoimentos de amor e moralidade: Estudo sob a ótica de mulheres de duas gerações.. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

3.
Mayara Gama de Lima. Sentimento de vergonha em estudantes universitários: um estudo na área da moralidade.. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

4.
Mariana Santolin Romaneli. Desonestidade acadêmica e moralidade: um estudo sob a ótica de adolescentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

5.
Leandra Lúcia Moraes Couto. Prática docente e justiça: educação em valores morais no ensino fundamental.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio a Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

6.
Ariadne Dettmann Alves. A Gênese da concepção de amor: um estudo sob a ótica da moralidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

7.
Marcelo Menezes Salgado. Moralidade e Honra: Os Juízos de Adolescentes em Medidas Socioeducativas de internação. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

8.
Alice Melo Pessotti. Moralidade e trapaça: um estudo com crianças de 5 e 10 anos. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Heloisa Moulin de Alencar.

9.
Adriana Muller. Educação em valores morais: o aprender e o ensinar sobre justiça. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

10.
Fernanda Helena de Freitas Miranda. Projetos de vida na adolescência: um estudo na área da ética e da moralidade. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Petrobrás. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

11.
Liana Gama do Vale. Desenvolvimento moral: a generosidade sob a ótica de crianças e adolescentes. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

12.
Alline Nunes Andrade. Vozes do silêncio: juízos morais de jovens e adultos surdos sobre situações de humilhação. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, . Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

13.
Luciana Souza Borges. Moralidade e homicídio: um estudo sobre a motivação e a ação do transgressor. 2004. 300 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

Tese de doutorado
1.
Andréia Mansk Boone Salles. Representações de si e projetos de vida de adolescentes com indícios de altas habilidades/superdotação: um estudo nas perspectivas da moral e da ética.. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

2.
Lorena Santos Ricardo. As noções de justiça e de Deus: um estudo psicogenético.. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Heloisa Moulin de Alencar.

3.
Fernanda Helena de Freitas Miranda. Projetos de vida de idosos e suas redes de relacionamentos significativos: estudo sob as perspectivas moral e ética. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, . Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

4.
Ariadne Dettmann Alves. Amor e sua relação com a generosidade: estudos com adolescentes sob a ótica da moralidade.. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, . Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

5.
Alice Melo Pessotti. Desenvolvimento moral e trapaça: um estudo com crianças e adolescentes. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, . Coorientador: Heloisa Moulin de Alencar.

6.
Janine Marinho Dagnoni. Moralidade e adolescência: regras, projetos de vida e dependência química. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, . Coorientador: Heloisa Moulin de Alencar.

7.
Elzenita Falção de Abreu. Projetos de vida profissional de estudantes universitários: um estudo na área da ética e da moralidade. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, . Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

8.
Alline Nunes Andrade. Ecos do silêncio: juízos de surdos no âmbito da formação superior sobre projetos de vida e humilhação nas perspectivas moral e ética. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de apoio a ciência & tecnologia do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

9.
Luciana Souza Borges. Moralidade e valor da vida: um estudo sobre adolescentes em situação de risco psicossocial. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

10.
Maria do Rosário de Fátima Rodrigues. Desenho e narrativa. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Heloisa Moulin de Alencar.

Iniciação científica
1.
Letícia dos santos fonseca. Perspectivas futuras de projetos de educação em valores morais: estudo sob a ótica de profissionais da educação. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

2.
Mariana Scalfone. Levantamento de experiências de educação em valores morais com profissionais de escolas públicas municipais de ensino fundamental da Grande Vitória. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

3.
Tais Peres Fonseca. A relação do amor e da generosidade para adolescentes sob a ótica da moralidade. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

4.
Mariana Scalfoni. Vergonha: Juízo moral de universitários. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

5.
Anna Beatriz Silva Mariano. Vergonha: Juízo moral de universitários.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo - Vitória. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

6.
Anna Beatriz Silva Mariano. Representações de si e projetos de vida de adolescentes com indícios de altas habilidades/superdotação: um estudo nas perspectivas da moral e da ética.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

7.
Jussara Abílio Galvão. Amor, generosidade e justiça para consigo: um estudo com adolescentes. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Ufes. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

8.
Tais Peres Fonseca. Moralidade e amor sob a ótica de jovens adultas: perspectivas atuais e futuras das relações amorosas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Ufes. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

9.
Tatiana Machado Morais. Prática docente e justiça: educação em valores morais no ensino fundamental. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

10.
Mariana Spelta Cruzeiro sem bolsa. Projeto de vida e honra: os juízos morais de adolescentes em medidas socioeducativas de internação. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Vila Velha. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

11.
Renata Aparecida Bressaminin. Projeto Concepção de amor: investigação na área da ética e da moralidade; Subprojeto Moralidade e amor: um estudo com adolescentes. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

12.
Jussara Abílio Galvão. Projeto Concepção de amor: investigações na área da ética e da moralidade; Subprojeto Moralidade e amor: um estudo com adolescentes. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Ufes. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

13.
Tais Peres Fonseca. Projeto Concepção de amor: investigações na área da ética e da moralidade; Subprojeto Moralidade e amor: depoimentos sob a ótica de jovens adultas. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

14.
Barbara Frigini De Marchi. Educação em valores morais: práticas de profissionais no contexto escolar. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio a Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

15.
Mariana Santolin Romaneli. Educação em valores morais: práticas de profissionais no contexto escolar. 2012. Iniciação Científica - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

16.
Mayara Gama de Lima. Educação em valores morais: juízos de profissionais no contexto escolar. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Ufes. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

17.
Leandra Lúcia Morais Couto. Educação em valores morais: juízos de profissionais no contexto escolar. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

18.
Barbara Frigini De Marchi. Projeto bem sucedido de Educação Moral no Espírito Santo: análise de uma experiência na mesorregião litoral norte. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio a Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

19.
Mayara Gama de Lima. Projeto bem sucedido de Educação Moral no Espírito Santo: análise de uma experiência na mesorregião sul.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio a Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

20.
Mariana Santolin Romaneli. Projeto bem sucedido de Educação Moral no Espírito Santo: análise de uma experiência na mesorregião central. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

21.
Leandra Lúcia Moraes Couto. Projeto bem sucedido de Educação Moral no Espírito Santo: análise de uma experiência na mesorregião Sul. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

22.
Mariana Santolin Romaneli. Projetos bem sucedidos de Educação Moral: em busca de experiências na mesorregião Central Espírito-Santense. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de apoio a ciência & tecnologia do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

23.
Barbara Frigini De Marchi. Projetos bem sucedidos de Educação Moral: em busca de experiências na mesorregião Litoral Norte Espírito-Santense.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

24.
Leandra Lúcia Moraes Couto. Projetos bem sucedidos de Educação Moral: em busca de experiências na mesorregião Sul Espírito-Santense.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

25.
Mayara Gama de Lima. Projetos bem sucedidos de Educação Moral: em busca de experiências na mesorregião Noroeste Espírito-Santense. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

26.
Roberta Gaier Gomes. Adolescentes em risco psicossocial: avaliação do nível de desenvolvimento moral com Relação ao Valor da Vida.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio a Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

27.
Mariana Santolin Romaneli. Caracterização de adolescetes em risco psicossocial. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio a Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

28.
Solineia Braum. A fronteira moral da intimidade: confissão do delito em uma população da Grande Vitória. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

29.
Cíntia Aparecida Ataíde. A fronteira moral da intimidade: confissão do delito em uma população da Grande Vitória. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

30.
Scheila Aparecida Uliana Canal. A fronteira moral da intimidade: confissão do delito em uma população da Grande Vitória. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

31.
Giovanna Sarcinelli Motta. A fronteira moral da intimidade: confissão do delito em uma população da Grande VItória. 1996. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

32.
Alessandro Fazolo Cezário. O erro educacional fundamental em um contexto transcultural. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

33.
José Carlos Gomes. O erro educacional fundamental em um contexto transcultural. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

34.
Rodrigo Bissoli Miranda. O erro educacional fundamental em um contexto transcultural. 1995. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

35.
Alessandro Fazolo Cezário. O erro educacional fundamental em um contexto transcultural. 1994. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

36.
José Carlos Gomes. O erro educacional em um contexto transcultural. 1994. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

37.
Robrigo Bissoli Miranda. O erro educacional em um contexto transcultural. 1994. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

Orientações de outra natureza
1.
Danielle Gurgel da Fonseca. Monitoria da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento I: Infância. 2015. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

2.
Ariadne Dettmann Alves. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento I. 2007. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

3.
Daniele de Souza Gariori. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento I. 2007. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

4.
Fabiana Teixeira de Oliveira. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento I. 2005. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

5.
Jéssica Puppin da Silva. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento I. 2005. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

6.
Aline Gazolli. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 2005. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

7.
Maytê Bellesa Silva. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 2005. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

8.
Paulla Coimbra. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 2005. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

9.
Thaís Caus Wanderley. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 2004. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

10.
Lara Sue Wright Silva. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 2004. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

11.
Fernanda H. Moreira. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 1997. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

12.
Mariana Carneiro da Cunha. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 1997. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

13.
Elenitça Kelli Neves de Sá. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 1996. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

14.
Elisara Lúcia Sant'ana. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento III. 1996. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

15.
Shênia Soraya Soares Louzada. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento III. 1996. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

16.
Scheila Aparecida Uliana Canal. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento III. 1995. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

17.
Sayonara Nunes de Abreu. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. 1995. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

18.
Alexandre Magno Vieira de Paula. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvvolvimento III. 1995. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

19.
Adriana Mastela Gomes. O erro educacional em um contexto transcultural. 1995. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

20.
Luciana Vieira Caliman. O erro educacional fundamental em um contexto transcultural. 1995. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

21.
Rodrigo Bissoli Miranda. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento I. 1994. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

22.
Evelyze Garioli Louzada. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento I. 1994. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

23.
Patrícia Cuman Santiago. Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento III. 1994. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.

24.
Isabele Santos Eleotério. Monitoria da disciplina Psicologia do desenvolvimento III. 1994. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Heloisa Moulin de Alencar.



Outras informações relevantes


LAPSIM ? Laboratório de Psicologia da Moralidade ( http://www.lapsim.ufes.br )

O Laboratório de Psicologia da Moralidade (LAPSIM) possui como objetivo geral o estudo, a pesquisa e a intervenção sobre temas relacionados à Educação Moral e à Psicologia da Moralidade; sendo esta última uma área de investigação dos processos psicológicos cognitivos e afetivos que levam um indivíduo a legitimar regras, princípios e valores morais. Dessa forma, pretendemos investigar a moralidade na infância, adolescência, adultez e velhice, em suas articulações com questões do cotidiano, nos diferentes contextos educacionais e/ ou socioculturais.

Professora coordenadora: Heloisa Moulin de Alencar.
Professores participantes: Sávio Silveira Queiróz e Antonio Carlos Ortega.
Equipe: Professores , alunos da Graduação em Psicologia e da Pós-Graduação (PPGP).

Contato: 
E-mail: heloisa.alencar@ufes.br
Telefone: (27) 3145-4582

NOME DO GRUPO NO CNPq: 
Psicologia da Moralidade: processos de desenvolvimento e contextos socioculturais. 
( http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3733091480507129 )

Repercussões do grupo 
O presente grupo de pesquisa está relacionado ao Laboratório de Psicologia da Moralidade (LAPSIM). Nossa produção científica inclui publicações de trabalhos em periódicos, capítulos de livros e participação em Eventos importantes para a área; como o Simpósio da Anpepp e do Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Nosso trabalho tem contado com o auxílio de órgãos financiadores como o CNPq, CAPES, Fapes e outras instituições. Deve-se ainda enfatizar o papel que vem sendo executado na formação de recursos humanos para o ensino, pesquisa e extensão, com a participação de bolsistas de iniciação científica, mestrado e doutorado.



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