Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos

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  • Última atualização do currículo em 26/03/2018


possui Bacharelado e Licenciatura em Língua e Literatura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e doutorado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é docente no Departamento de Letras Modernas, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, da Universidade de São Paulo (USP). Tem experiência na área de Lingüística e Lingüística Aplicada, com ênfase em Semântica Histórica da Enunciação e Análise de Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático, análise de discurso da mídia, discurso ecológico, identidade, novas tecnologias, ensino/aprendizagem de língua estrangeira e língua inglesa. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos
Nome em citações bibliográficas
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas.
Av. Prof. Luciano Gualberto, 403 3o. andar, sala 29 prédio de Letras
Cidade Universitária
01060-970 - Sao Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 2530
Telefone: (11) 30915051
URL da Homepage: www.usp.br


Formação acadêmica/titulação


1995 - 2002
Doutorado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A latência do nome: um estudo histórico-enunciativo dos processos de designação no discurso ecológico-político-partidário, Ano de obtenção: 2002.
Orientador: Eduardo Roberto Junqueira Guimarães.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: semântica histórica-designação-nome-ecologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Outro.
1988 - 1993
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: A questão ideológica e o ensino de leitura do inglês: uma proposta de reflexão pedagógica através do discurso de tema ecológico em livros didáticos,Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: Maria José Rodrigues Faria Coracini.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: leitura-ideologia-lingua inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1983 - 1988
Graduação em Bacharelado e Licenciatura Em Língua e Literatura.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.


Pós-doutorado


2007 - 2008
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.


Formação Complementar


2000 - 2000
Extensão universitária.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Atuação Profissional



Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: auxiliar de ensino, Carga horária: 20

Atividades

8/1992 - 12/1992
Ensino, Bacharelado e Licenciatura Em Língua e Literatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Oral para Secretária Executiva Bilingüe
Prática Escrita
Prática de Pronúncia do Inglês

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, SBCI, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 20

Atividades

8/1986 - 8/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Básico 1, 2, 3
Intermediário 1 e 2
Upper Intermediate
MAC
FCE

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Aprovada em concurso de efetivação em dezembro/2003

Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 30

Atividades

2/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas.

2/2003 - Atual
Ensino, Estudos Linguísticos e Literários em Inglês, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Semântica Histórica da Enunciação
2/1997 - Atual
Ensino, Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fonologia do Inglês
Semântica
Comunicação Oral
Comunicação Escrita
3/1993 - 4/1995
Ensino,

Disciplinas ministradas
Curso Preparatório para o TOEFL

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente mestre, Carga horária: 40
Outras informações
Em regime de dedicação exclusiva

Atividades

5/1995 - 12/1996
Ensino, Bacharel Em Tradutor, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua para Tradução
Fonologia do Inglês
Escrita para Tradução
Comunicação Oral para Tradução


Linhas de pesquisa


1.
Aprendizagem de Língua Estrangeira


Projetos de pesquisa


2010 - Atual
Questões semânticas e discursivas em língua estrangeira
Descrição: Este estudo procura investigar, pela perspectiva teórico-metodológica da Semântica Histórica da Enunciação e da Análise do Discurso, a questão da significação e do funcionamento enunciativo de diversos exemplares de discurso..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos - Coordenador / josé adjailson uchôa-fernandes - Integrante / gabriel merched salomão - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2
2008 - Atual
Designando saber(es): representações de conhecimento e relação com o saber de professores de inglês em escolas públicas
Descrição: Análise da relação do professor de inglês da escola pública de São Paulo com o saber que acredita ter (ou não ter). O projeto discute as noções de saber e conhecer, sob as perspectivas discursiva, desconstrutivista e psicanalítica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos - Coordenador.
2007 - Atual
GESDELE - Grupo de Estudos Semânticos e Discursivos em Língua Inglesa
Descrição: Investigação, pela perspectiva teórico-metodológica da Semantica da enunciação, da Semântica do Acontecimento, da Análise do Discurso, de pressupostos da teoria da desconstrução e da psicanálise, a questão da significação e do funcionamento semãntico-discursivo de exemplares de discursos de naturezas variadas (didático-pedagógico, ecológico, fílmico, publicitário, midiático, entre outros)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos - Coordenador / José Adjailson Uchôa Fernandes - Integrante / josé adjailson uchôa-fernandes - Integrante / gabriel merched salomão - Integrante / Ingrid isis del grego herrmann - Integrante / bianca rigamonti valeiro garcia - Integrante / glaucia roberta rocha fernandes - Integrante / beatriz herdy raminelli marques - Integrante.
2003 - 2009
A (não) proficiência em língua estrangeira: o lugar da falta
Descrição: Título completo do projeto: A (não) proficiência em língua estrangeira: o lugar da falta e(m) forma(s) de representação do professor de inglês.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos - Coordenador / Ana Carolina Erlacher - Integrante / Bianca Rigamonti Valeiro Garcia - Integrante / Ana Paula Barioni Leite Siqueira - Integrante / José Adjailson UchôaFernandes - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Pandaemonium Germanicum (Online)
2011 - Atual
Periódico: Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP)


Revisor de periódico


2013 - Atual
Periódico: Alfa: Revista de Linguística (UNESP. Impresso)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica Histórica da Enunciação.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Língua Estrangeira.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise de Livro Didático.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução e Interpretação/Especialidade: Interpretação Consecutiva.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Outros
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MATSUMOTO, R.2009MATSUMOTO, R. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . EXPRESSÃO ESCRITA NOS CHATS: SIGNIFICANDO-SE E IDENTIFICANDO-SE PELA LINGUAGEM. Crop (FFLCH/USP), v. 13, p. 27-36, 2009.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.2009SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O INTÉRPRETE COMO PRODUTOR DE SENTIDOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA ATIVIDADE. Tradterm, v. 13, p. 113-132, 2009.

3.
UCHÔA-FERNANDES, José Adjailson2006UCHÔA-FERNANDES, José Adjailson ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Designações de professor, aluno e ensino de língua inglesa em comunidades da rede de relacionamentos ORKUT. Horizontes de Linguística Aplicada (UnB), v. 1, p. 72-89, 2006.

4.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.1997SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Livro didático: arma pedagógica. Crop (FFLCH/USP), São Paulo, v. 4 & 5, p. 266-280, 1997.

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.1996SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Autoridade, autoria e o livro didático. Contexturas Ensino Crítico de Língua Inlgesa, São Paulo, v. 03, p. 55-62, 1996.

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.1991SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Os jingles da campanha presidencial do Brasil: 1989 e sua estrutura argumentativa. Intercâmbio, São Paulo, v. 01, p. 65-78, 1991.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. YAWP 2- Revista dos Alunos de Graduação da Área de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês da FFLCH-USP. 2. ed. São Paulo: Humanitas, 2006. v. 1. 168p .

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Linguagem, Política e Ecologia - uma análise do discurso de partidos verdes. 1. ed. Campinas: Pontes, 2006. v. 1. 141p .

3.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. YAWP - Revista dos Alunos de Graduação do Curso de Língua e Literatura Inglesa e Norte-Americana da FFLCH-USP. São Paulo: Humanitas, 2002. v. 01. 186p .

Capítulos de livros publicados
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; UCHÔA-FERNANDES, José Adjailson . As Jornadas de Junho: produção de sentidos, conflitos e multimodalidades nas redes sociais. In: CUTRIM, Ilza Galvão; CRUZ, Mônica da Silva. (Org.). ENTRE DISCURSOS: memória, produção e circulação de sentidos. 1ed.São Luis: EDFMA, 2016, v. , p. 1-184.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Facetas do Eu no Facebook: intermitências (auto)biográficas. In: Coracini, M. J, ; Carmagnani, A. M. G.. (Org.). Mídia, Exclusão e Ensino: dilemas e desafios na contemporaneidade. 1ed.Campinas: Pontes, 2014, v. 1, p. 297-310.

3.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. (Des)gosto de ser professor de inglês na escola pública: entre o (dever)saber e o não saber. In: Carmagnani, Anna Maria; Grigoletto, Marisa. (Org.). ´Língua, discurso e processos de subjetivação na contemporaneidade. 1ed.São Paulo: Humanitas, 2013, v. , p. 143-162.

4.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Língua estrangeira e escrita normalizada: sujeito na/pela língua do Outro. In: CORACINI, M. J. R. F. (Org.) ; ECKERT-HOFF, B.. (Org.). Escrit(ur)a de si e Alteridade no espaço papel-tela (formação de professores, línguas materna e estrangeira).. Campinas: Mercado de Letras, 2010, v. 1, p. 269-279.

5.
UCHÔA-FERNANDES, José Adjailson ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Se(r)ver: entre línguas: encadeando identidades. In: Couto, Edvaldo Souza; Rocha, Telma Brito. (Org.). A vida no Orkut: narrativas e aprendizagens nas redes sociais. 1ed.Salvador: Editora da UFBA, 2010, v. 1, p. 101-121.

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Sujeitos entre-lugares: o lugar do brasileiro e a produção de conhecimento. In: Izabel Magalhães; Marisa Grigoletto; Maria José Coracini. (Org.). Práticas identitárias: língua e discurso. 1ed.São Carlos: Claraluz Editora, 2006, v. 1, p. 59-70.

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Transversalidade e o ensino de inglês - práticas curriculares produzindo identidades em sala de aula. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Discurso e Identidade: (des)construindo subjetividades. Campinas: Editora da Unicamp e Editora Argos, 2003, v. , p. -.

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Autoridade, autoria e o livro didático. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Autoria, Interpretação e Legitimação do Livro Didático. 1aed.Campinas, SP: Pontes, 1999, v. , p. 27-31.

9.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Concepção de Escrita no Livro Didático de Ciências, Matemática, História e Geografia. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Autoria, Interpretação e Legitimação do Livro Didático. 1aed.Campinas, SP: Pontes, 1999, v. , p. 153-158.

10.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Ideal de Escrita e Livro Didático. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Autoria, Interpretação e Legitimação do Livro Didático. 1aed.Campinas, SP: Pontes, 1999, v. , p. 135-142.

11.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Livro didático: arma pedagógica?. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Autoria, Interpretação e Legitimação do Livro Didático. 1aed.Campinas, SP: Pontes, 1999, v. , p. 93-104.

12.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Gestos de Censura. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). Autoria, Interpretação e Legitimação do Livro Didático. 1aed.Campinas, SP: Pontes, 1999, v. , p. 57-66.

13.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Do monumento ao documento. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). O Jogo Discursivo na aula de Leitura - Língua Materna e Língua Estrangeira. Campinas: Pontes, 1995, v. , p. 119-122.

14.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. E o livro não anda, professor?. In: Maria José Rodrigues Faria Coracini. (Org.). O Jogo Discursivo na Aula de Leitura. Campinas, SP: Pontes, 1995, v. , p. 113-117.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Ideologia e a posição do sujeito-leitor no processo de aprendizagem em língua estrangeira. In: IX Encontro Nacional da Anpoll, 1994, Caxambu-MG. Anais do IX Encontro Nacional da Anpoll, 1994. v. o1.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Literatura: um retrato do resultado do fato histórico aos olhos do escritor. In: III ABRALIC - Associação Brasileira de Literatura Comparada, 1992, Niterói. Limites. São Paulo e Rio de Janeiro: Editora da Universidade de São Paulo e ABRALIC, 1995. v. 01. p. 395-398.

Apresentações de Trabalho
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rf ; CARMAGNANI, A. M. G. . O (in)cômodo familiar: professores em formação e o uso pedagógico da internet. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. GESDELE - Grupo de Estudos Semãnticos e Discursivos em Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Debatedora de mesas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
CORACINI, Maria José Rf ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Debatedora de mesas-redondas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A Análise do Discurso e o Ensino de línguas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Debatedora da mesa-redonda. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. (O)POSIÇÕES EM MOVIMENTO: O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA ENTRE O (DEVER) SABER E O NÃO-SABER. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. GESDELE-Grupo de Estudos Semânticos e Discursivos em Língua Estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A noção de representação em diferentes perspectivas teóricas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
NORONHA, F. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . A representação da mulher em revistas masculinas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Desejo de completude e a língua do outro: representações de língua estrangeira e concepções de conhecimento em professores de inglês não-proficientes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Oliveira, M.C. L. . Debatedora das mesas redondas"Questões e Problemas de Pesquisa" e "Teoria das Representações Sociais". 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Designando saber(es):. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Efeitos de estranhamento e ensino de língua estrangeira: o (não)saber como (des)mobilização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Língua estrangeira e totalidades: reprersentações de construções de conheciemnto em professores de inglês não-proficientes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Modos de ver e saber: visibilidade e re(a)presentação em sites para aferição de conhecimento em língua inglesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SIQUEIRA, Ana Paula Barioni Leite . Concepção de Oralidade e pronúncia no ensino de Inglês como LE em Escolas da Rede Pública Estadual. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A (não)proficiência em língua estrangeira: o lugar da falta e(m) forma(s) de representação do professor de inglês. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Percursos online: construção de conhecimento em sites para o ensino de inglês como LE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Imagens que valem mais que palavras: (des)encontros entre os sujeitos da ecologia e da mídia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral produzindo identidades na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Mídia e modos de (re)apresentação da natureza: da completude à falta. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O discurso didátido-pedagógico e o discurso da moral. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral: relação incompatível ou necessária?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Questões de censura e a interpretação para refugiados no Brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Teaching Interpreting. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Perspectivas e novas abordagens nos estudos da tradução e interpretação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Política curricular e transversalidade- práticas simbólicas produzindo identidades na escola. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Políticas curriculares e a construção da identidade do professor de línguas estrangeiras. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. The courtroom and the role of the interpreter. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. The interpreter as a text producer: a discursive approach to court interpreting. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Efeitos da ordem do discurso na interpretação em contexto jurídico. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Typology and the Environmental Discourse. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Consecutive interpreting: the treatment of wording in court interpreting. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A discursive approach to English phonology. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O intérprete enquanto produtor de sentidos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Produção de Escrita no Ensino de Línguas Estrangeiras. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Interpretação e o mercado de trabalho. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A sala de aula e a identidade do autor na produção de textos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

41.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A aula de leitura vista através do livro didático de inglês. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O livro didático e o ensino de língua inglesa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Consecutive interpreting: the treatment of wording in court interpreting. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Consecutive and Simultaneous Interpreting. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A concepção de professor e de aluno no livro didático de inglês. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A concepção de professor e de aluno no livro didático e a visão da Lingüística Aplicada. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Concepção de autoria e escrita. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A interpretação como objeto de estudos acadêmicos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A interpretação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. A interpretação consecutiva. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Da Torre de Marfim à Torre de Babel: uma visão discursiva da aula de leitura. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Autorizando o autor: uma visão transdisciplinar da dispersão da subjetividade na sala de aula. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Ideologia e a posição do sujeito-leitor no processo de aprendizagem em LE. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. O material didático enquanto documento. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Do monumento ao documento. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Interação em sala de aula. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

57.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Senso comum e ideologia: o ensino de leitura em LE através do discurso ecológico. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Common sense and ideology: the teaching or reading through ecological discourse. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Literatura: um retrato do resultado do fato histórico aos olhos do escritor. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. VIII JELE - Jornada de Ensino de Línguas Estrangeias. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

61.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Centros de Estudos de Línguas - CELs - uma alternativa para o ensino de inglês na rede pública?. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Os jingles da campanha presidencial do Brasil/1989 e sua estrutura argumentativa. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. The Depth of Three Female Characters in Pride and Prejudice, Jane Eyre and Mrs. Dalloway. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; FURLANETTO, E. . YAWP n. 9 - Revista dos Alunos de Graduação em Inglês Como Língua Estrangeira. São Paulo 2017 (Organização de revista).

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Resenha- GRIGOLETTO, MARISA. A Resistência das palavras - discurso e colonização britânica na Índia. Publicado em 2002 pela Editora da Unicamp, 236 páginas.. Campinas, SP: Editora Pontes, 2004 (resenha de livro).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Alfa Revista de Linguística. 2017.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Discursos, fronteiras e hibridismo. 2017.

3.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Fapesp - parecer - confidencial. 2014.

4.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Fapesp - parecerista ad hoc - confidencial. 2013.

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2013.

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011.

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. FAPESP - assessor ad hoc - Confidencial. 2008.

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Consultor acadêmico da Revista Humanidades - Série Letras. 2003.

9.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Revista Tradução e Comunicação- Revista Brasileira de Tradutores. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Revista Alfa Linguística. 2017.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. REvista REflexão e Ação. 2017.

3.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Revista Alfa. 2014.

4.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Tradterm 16. 2011.

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Tradterm 18. 2011.

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Tradução e Comunicação - Unibero. 2008.

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. CROP 13 - Revista de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês. 2008.

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Tradterm n. 15. 2008.

9.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. CROP-Revista da Área de Estudos Lingüísticos e Liiterários em Inglês, No.12. 2007.

10.

11.

12.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Traditerm. 2006.

13.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Revista Tradução e Comunicação - Unibero. 2006.

14.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Revista Claritas. 2006.

15.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Revista Estudos Lingüísticos-GEL-Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, março. 2005.

16.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Livro da Área de Pós-graduação Linguagem e Educação da Faculdade de Educação da USP-FEUSP, abril. 2005.

17.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Revista Claritas. 2005.

18.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Coletânea do I Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: sujeito, memória e identidade. 2004.

19.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Juiz da pesquisa Fluência da fala: comparação entre o número de sílabas no português brasileiro e no inglês. 2002.

20.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. CROP - Questões de Linguagem e Identidade. 2002.

21.
CARMAGNANI, A. M. G. ; GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Inglês como língua estrangeira: identidade, práticas e textualidade/English as a foreign language: identity, practices and textuality. 2001.


Demais tipos de produção técnica
1.
CARMAGNANI, A. M. G. ; TAGNIN, S. E. O. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Análise de uma série de livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental II. 2017. (Membro de Banca Examinadora de Qualificação de doutorado de Andrea Geroldo dos Santos).

2.
CARMAGNANI, A. M. G. ; MÓR, W. M. M. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Os caminhos da cultura em livros didáticos de português LE e inglês LE sob uma visão discursiva. 2017. (Membro de banca de qualificação de mestrado de Glaucia Roberta Rocha Fernandes).

3.
GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; MÓR, W. M. M. . ?Uma Coisa Claramente Alternativa?? - Análise do Discurso sobre o Método Montessori na mídia dos Estados Unidos da América no Século XXI. 2017. (Membro de banca de qualificação de doutorado de Gabriel Merched Salomão).

4.
CORACINI, Maria José Rf ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CAVALLARI, J. S. . Heteretopias da língua inglesa: condição feminina e vulnerabilidade social no confronto com a língua-cultura do outro. 2017. (Membro de banca de qualificação de doutorado de Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto).

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa ; MÓR, W. M. M. . Compreensão oral em livros didáticos: o enigma da alteridade e o estranhamento do inglês como língua estrangeira. 2017. (Membro de banca de qualificação de mestrado de Beatriz herdy Raminelli Marques).

6.
CARMAGNANI, A. M. G. ; GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Hibridismo cultural em Professores de Língua Inglesa. 2017. (Membro de Banca de Qualificação de Mestrado de Beatriz Silva Pinto Jorge).

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA, L. M. M. E. . Voz(es) on-line: heterogeneidade e inflexão discursiva das jornadas de junho nas redes sociais. 2017. (Membro de banca de qualificação de doutorado de José Adjailson Uchôa-Fernandes).

8.
Riolfi, C.R. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; REZENDE, N. L. . Subjetividade e estilo: o processo de escrita de crianças do Ensino Fundamental. 2017. (Membro de banca de qualificação de doutorado de Renata de Oliveira Costa).

9.
CORACINI, Maria José Rf ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Tradução e Subjetividade: da (im)possibilidade à prática. 2016. (debatedor).

10.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. YAWP n. 8 Revista dos Alunos de Graduação da Área de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês FFLCH/USP. 2015. (Editoração/Periódico).

11.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M. ; DUBOC, A. P. M. . Sitcoms na Sala de Aula de Língua Inglesa: Possibilidades para um Trabalho de Letramento Crítico. 2015. (Banca Examinadora).

12.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M. ; DUBOC, A. P. M. . Dos Documentos à Sala de Aula: Uma Análise Discursiva da Noção de Criticidade nos Materiais Caderno do Aluno e do Professor. 2015. (Orientação de trabalhos-TGI).

13.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M. ; DUBOC, A. P. M. . Dos Documentos à Sala de Aula: Uma Análise Discursiva da Noção de Criticidade nos Materiais Caderno do Aluno e do Professor. 2015. (Banca Examinadora).

14.
GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, A. M. G. ; Lagazzi, S. ; FONTANA, M. G. Z. . Eleição Estadunidense 2008: projeções sobre a representabilidade política. 2015. (Banca Examainadora).

15.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. HOMEM COM ?H?... DE HAVAIANAS: A CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MASCULINIDADE HETEROSSEXUAL NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2014. (Orientação de trabalhos-TGI).

16.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. That?s so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook Pages. 2014. (Orientação de trabalhos-TGI).

17.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. RECEITA DE MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE REPRESENTAÇÕES DE MULHER EM MANUAIS DE CULINÁRIA. 2014. (Orientação de trabalhos-TGI).

18.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; MÓR, W. M. M. . RECEITA DE MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE REPRESENTAÇÕES DE MULHER EM MANUAIS DE CULINÁRIA. 2014. (Banca Examainadora).

19.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M. ; Ferreira, M.M. . HOMEM COM ?H?... DE HAVAIANAS: A CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MASCULINIDADE HETEROSSEXUAL NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2014. (Banca Examainadora).

20.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MCCLEARY, L. E. ; MÓR, W. M. M. . That?s so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook Pages. 2014. (Banca Examainadora).

21.
MONTE MÓR, W.M. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico . Blended Learning: reflexões sobre o aprendizado do inglês e a utilização de novas tecnologias no século XXI. 2014. (Banca Examainadora).

22.
GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; BERTOLD, Ernesto ; CARMAGNANI, A. M. G. ; NEVES, M. S. . O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle. 2014. (Banca Examainadora).

23.
TAGNIN, S. E. O. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; Rattner, D. ; Bergstein, G. ; Harkot-de-la-Taille, E. . Eu quero cesárea! ou 'just cut it out': análise crítica dod iscurso de relatos de parto normal após cesárea de mulheres brasileiras e estadunidenses à luz da Linguística de Corpus. 2014. (Banca Examinadora).

24.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; MÓR, W. M. M. . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Renata Matsumoto, sob o título: ?Educação 2.0(?): Uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais?. 2012. (Banca Examainadora).

25.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Doutorado de Joselita Júnia Viegas Vidotti, sob o título:. 2011. (Banca Examinadora).

26.
GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; Riolfi, C.R. . Membro de banca de exame de qualificação de mestrado de Ingrid Isis Del Grego Herrmann. 2011. (Qualificação de mestrado - Orientação de trabalhos).

27.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G. ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria ; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro . Quanto mais cedo melhor(?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças. 2011. (Banca Examinadora).

28.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria . Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa. 2011. (Banca Examinadora).

29.
TAGNIN, S. E. O. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; SAMPAIO, G.R.L. . Interpretação Simultânea: a linguistica de Corpus na preparação do intérprete. 2011. (Banca Examinadora).

30.
Maher, T.J.M. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; SOUZA, L. M. M. E. ; MONTE MÓR, W.M. ; JORDÃO, C.M. . Multiletramentos em aulas de LI no ensino público: transposições e desafios. 2011. (Banca Examinadora).

31.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Juliana de Melo Corrêa, sob o título:. 2010. (Banca Examinadora).

32.
CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Bianca Rigamonti Valeiro Garcia, sob o título:"Quanto mais cedo melhor (?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças". 2010. (Banca Examinadora).

33.
GRIGOLETTO, Marisa ; CARMAGNANI, A. M. G. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Membro de Banca de Qualificação de Mestrado de Ana Maria Palma, sob título: Representações de falantes nativos se não-nativos de língua inglesa e suas implicações para a construção da identidade do sujeito-aprendiz brasileiro. 2010. (Banca Examinadora).

34.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa ; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Maria Cristina Nigro Falcoski, sob o título: Representações de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa na Metodologia Comunicativa - CLT. 2009. (Banca Examinadora).

35.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E. ; MÓR, W. M. M. . Membro da Banca de Qualificação de Doutorado de Renata Maria Rodrigues Quirino de Souza sob o título: "Investigação sobre Multimodalidade e Construção de Sentidos em aulas de Língua Inglesa em uma Escola Pública". 2009. (Banca Examinadora).

36.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Andreia Cristina Alves, sob o título: "Representações do aprender inglês na escola regular". 2009. (Banca Examinadora).

37.
GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico . Membro da banca de qualificação de mestrado de Daniela Junqueira de Oliveira Lima, sob o título:. 2009. (Banca Examinadora).

38.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ESTEVES, L. M. R. ; TAGNIN, S. E. O. . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Carla Cynira Lima Nejm sob o título:. 2009. (Banca Examinadora).

39.
MONTE MÓR, W.M. ; SOUZA, L. M. M. E. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Membro da Banca Examinadora de Trabalho de Graduação Individual -TGI de Denise Silva Paes Landim. 2009. (Banca Examinadora).

40.
ARANHA, S. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; COLUCCI DE CAMARGO, L.M. . Membro da banca de concurso público para Provimento de um cargo de professor assistente doutor em RDIDP. 2009. (Banca Examinadora).

41.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini ; GUERRA, V.M.L. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Membro da Banca Examinadora da Qualificação de Doutorado de Ana Maria de Moura Schaffer. 2009. (Banca Examinadora).

42.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GUERRA, V.M.L. . Membro da Banca Examinadora da Qualificação de Doutorado de Ana Maria de Moura Schaffer (segundo exame). 2009. (Banca Examinadora).

43.
CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro da banca examinadora de Trabalho de Graduação Individual - TGI de Daniele Crema. 2009. (Banca Examinadora).

44.
MCCLEARY, L. E. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; VIOTTI, E.C. . Membro da Banca Examinadora de Trabalho de Graduação Individual - TGI de Artur Gonçalves Colhado Cabral Padovan. 2009. (Banca Examinadora).

45.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GUERRA, V.M.L. . Membro da Banca Examinadora da qualificação de Projeto de Tese de Ana Maria de Moura Schaffer. 2009. (Banca Examinadora).

46.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado de Ana Carolina Erlacher. 2009. (Banca Examinadora).

47.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa ; BOLOGNINI, Carmen Zink . Membro da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado de Ana Paula Barioni Leite Siqueira. 2009. (Banca Examinadora).

48.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G. . Curso de Difusão English on campus. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

49.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa ; CARMAGNANI, A. M. G. . Membro da banca de Qualificação de Mestrado de Ana Paula Barioni Leite Siqueira sob o título: ?Concepção de Proficiência em Línguas Inglesa Depreendida no Contexto Universitário". 2008. (Banca Examinadora).

50.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rf ; GRIGOLETTO, Marisa . Membro da banca de Qualificação de Mestrado de Ana Carolina Erlacher de Albuquerque sob o título:. 2008. (Banca Examinadora).

51.
GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; CELADA, M. T. ; Nascimento, N. . Os discursos sobre o bom professor de inglês. 2007. (Orientação de trabalhos).

52.
BOLOGNINI, Carmen Zink ; Lagazzi, S. ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . Relações diplomáticas oficiais de contato Brasil/Alemanha para a preservação do meio ambiente e da qualidade de vida: um estudo sobre os lugares de interlocução ocupados por brasileiros e alemães, a partir de novas configurações de necessidade. 2007. (Orientação de trabalhos).

53.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CELADA, M. T. ; GRIGOLETTO, Marisa ; Del Grego, I. . Português como língua estrangeira para nativos de língua inglea: representações e processos identitários. 2007. (Orientação de trabalhos-TGI).

54.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CAMPOS, S. ; UCHÔA-FERNANDES, José Adjailson . Modos de ser, fazer e saber em língua inglesa no ciberespaço. 2007. (coordenador de simpósio).

55.
GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. ; GONZÁLEZ, Neide Terezinha . As concepções de "erro" no discurso de professores de língua estrangeira: delineando (possíveis) relações com as práticas pedagógicas. 2007. (Orientação de trabalhos).

56.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa ; MÓR, W. M. M. . A Semântica do álcool - uma análise semântico-discursiva das propagandas sobre bebidas alcoólicas. 2006. (Qualificação de mestrado - Orientação de trabalhos).

57.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. GT vinculado à ANPOLL - Práticas Identitárias em Lingüística Aplicada. 2005. (debatedor).

58.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Des)construindo identidade(s): formas de representação de si e do outro nos discursos sobre línguas (materna e estrangeira). 2005. (debatedor).

59.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ALBUQUERQUE, Ana Carolina Erlacher de ; SIQUEIRA, Ana Paula Barioni Leite ; FORTINE, Marcela Marques ; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiros . 13o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, orientação de trabalhos. 2005. (Orientação de trabalhos).

60.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. 13o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP-SIICUSP. 2005. (Coordenador de Mesa).

61.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. II SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2005. (coordenador de simpósio).

62.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Colóquio do Projeto: Do pixel à letra, 26 de agosto. 2005. (debatedor).

63.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Seminário Do pixel à letra e da letra ao pixel (íngua materna e língua estrangeira). 2004. (debatedor).

64.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ERLACHER, Ana Carolina ; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro ; SIQUEIRA, Ana Paula Barioni Leite ; FERNANDES, José Adjailson Uchôa ; FORTINI, Marcela Marques . 12o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, orientação de trabalhos. 2004. (Orientação de trabalhos).

65.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ERLACHER, Ana Carolina ; SIQUEIRA, Ana Paula Barioni Leite ; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro ; FERNANDES, J. A. U. . 11o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, orientação de trabalhos. 2003. (Orientação de trabalhos).

66.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Conversação em inglês em nível básico. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

67.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Curso de Difusão Cultural - O discurso didátido-pedagógico no ensino fundamental e médio: linguagem e sentido. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

68.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Curso de Difusão Cultural - English on campus. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

69.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Curso de Difusão Cultural - English on campus. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

70.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Análise do Discurso. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

71.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Análise de Discurso. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

72.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Análise de Discurso. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; GARCIA, Bianca Rigamonti Valeiro. Participação em banca de Ana Carolina Albuquerque de Lima. O livro didático de língua inglesa produzido in-house e o sujeito aprendiz: uma análise discursiva das representações de aprendiz e possíveis implicações na sua constituição identitária. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; BERTOLDO, E. S.. Participação em banca de Renata Matsumoto. (Inter)faces colaborativas? Uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

3.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Riolfi, C.R.. Participação em banca de Ingrid Isis Del Grego Hermann. A fluidez do lugar do professor de Português Língua Estrangeira: uma análise discursiva de dizeres de professores brasileiros em sua relação com o ensino de PLE. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

4.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rf; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Juliana de Melo Correa. Inglês escola (a)fora: represedntações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; CORACINI, Maria José Rf. Participação em banca de Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. Quanto mais cedo melhor(?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

6.
TAGNIN, S. E. O.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SAMPAIO, G.R.L.. Participação em banca de Carla Cynira Lima Nejm. Interpretação Simultânea: a linguistica de Corpus na preparação do intérprete. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Riolfi, C.R.. Participação em banca de Ingrid Isis Del Grego Herrmann. (Qualificação-mestrado) Representações de língua em dizeres de professores de PLE. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Maria Cristina Nigro Falcoski. Sentidos de comunicativo em dizeres de professores de inglês e teóricos em ensino-aprendizagem de língua inglesa: uma análise semântico-discursiva dos processos de designação sobre a abordagem/metodologia comunicativa (CLT). 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

9.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Andreia Cristina Alves de Oliveira Silva. Representações do aprender inglês no ensino fundamental e médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

10.
GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Ana Maria Balboni Palma. (Qualificação-mestrado) Representações de falantes nativos e não-nativos de língua inglesa e suas implicações para a construção da identidade do sujeito-aprendiz brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

11.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; CORACINI, Maria José Rf. Participação em banca de Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. (Qualificação de mestrado) Quanto mais cedo melhor(?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

12.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rf; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Juliana de Melo Corrêa. (Qualificação-mestrado) Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensinod e língua inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

13.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Ana Paula Barioni Leite Siqueira. Representações de proficiência e a construção do inglês como língua necessária na pós-graduação. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

14.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Ana Carolina Erlacher. Entre o herói e a vítima: sobre a responsabilidade do professor no/pelo ensino de língua inglesa na escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

15.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Ana Paula Barioni Leite Siqueira. "Representações de proficiência e a construção do inglês como língua necessária na pós-graduação". 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

16.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BERTOLD, Ernesto; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Leonardo Luiz Figueira Cortopassi. O beber alcoolizado: uma análise semântico-histórica de comerciais de bebidas alcoólicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

17.
Riolfi, C.R.; Pietri, E.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Cleriston Izidro dos Anjos. A educação infantil representada: uma análise da Revista Nova Escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Métodos e Tecnicas em Educação Comparada) - Faculdade de Educação da USP.

18.
BOLOGNINI, Carmen Zink; Lagazzi, S.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Ian Oliveira de Assis. Relações diplomáticas oficiais de contato Brasil/Alemanha para a preservação do meio ambiente e da qualidade de vida: um estudo sobre os lugares de interlocução ocupados por brasileiros e alemães, a partir da configuração de necessidades específicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Instituto de Estudos da Linguagem-IEL.

19.
GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Serrani, S.M.. Participação em banca de Laura Fortes. Sentidos de "erro" no dizer de professores de inglês-língua estrangeira: uma reflexão sobre representações e práticas pedagógicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

20.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; Schwartz, G.. Participação em banca de José Adjailson Uchôa-Fernandes. Jogos de (se)mostrar/dizer: o sujeito e os discursos sobre língua estrangeira na rede social orkut. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

21.
FERRO, G. D. M.; RODRIGUES, L. A. D.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Priscila Mayumi Hayama. Qualificação mestrado: Alunos-professores e professores-alunos: o trabalho em grupo no estágio supervisionado. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação da Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

22.
BOLOGNINI, Carmen Zink; Lagazzi, S.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Ian Oliveira de Assis. Qualificação de Mestrado - Relações diplomáticas oficiais de contato Brasil/Alemanha para a preservação do meio ambiente e da qualidade de vida: um estudo sobre os lugares de interlocução ocupados por brasileiros e alemães, a partir de novas configurações de necessidade. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Luiz Otávio Costa Marques. Representações e identidade: uma análise de discurso de professores de inglês de escolas de idiomas. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

24.
GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GONZÁLEZ, Neide Terezinha. Participação em banca de Laura Fortes. (Qualificação de mestrado) As concepções de "erro" no discurso de professores de língua estrangeira: delineando (possíveis) relações com as práticas pedagógicas. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

25.
GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CELADA, M. T.. Participação em banca de Nubia do Nascimento. (Qualificação de Mestrado) Os discursos sobre o bom professor de inglês. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

26.
Riolfi, C.R.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Pietri, E.. Participação em banca de Andreza Roberta Rocha. Relatos de experiência publicados na revista Nova Escola (2001-2004): modelo de professora ideal. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

27.
ZOPPI-FONTANA, M.; Guimarães, E.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Érica Karine Ramos Queiroz. Exame de qualificação Mestrado (àrea de Semântica) - Nas notícias jornalísticas: o funcionamento semântico-enunciativo do nome próprio Luiz Inácio Lula da Silva. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
Riolfi, C.R.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Pietri, E.. Participação em banca de Cleriston Izidro dos Anjos. (Qualificação de Mestrado) A educação infantil representada: uma análise da Revistga Nova Escola (2005-2007). 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação da Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

29.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Sidney de Campos. O evento de 11 de setembro e o discurso da Internet. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

30.
BERTOLD, Ernesto; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Santos, J.B.C.. Participação em banca de Nélio Martins Araújo. A relação entre teoria e prática e a formação do professor de língua estrangeira (inglês): processos identitários. 2006. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

31.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; BOLOGNINI, Carmen Zink; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Mônica Grace Lucas Garrido. O funcionamento discursivo do filme didático de língua inglesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Leonardo Luiz Figueira Cortopassi. (Qualificação de mestrado) A Semântica do álcool - uma análise semântico-discursiva das propagandas sobre bebidas alcoólicas. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

33.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BERTOLD, Ernesto; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Ana Paula Faria. A representação de identidade brasileira em livros de português para estrangeiro publicados nos EUA. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

34.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink; ELDASH, Linda Gentry. Participação em banca de Anita Holm Thomsen. A interpretação simultânea sob a ótica da Lingüística Aplicada. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
BIAZZOTO, V. L.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; PERROTTI, E. M. B.; DEMARTINI, Z. B. F.. Participação em banca de Vera Lucia Biazzoto. Eu já dou aula de inglês! A formação do aluno-professor no Curso de Letras. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

36.
CORACINI, Maria José Rf; BOLOGNINI, Carmen Zink; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Ingrid Bueno Peruchi. Representações de cultura em livros didáticos de francês língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Teses de doutorado
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Riolfi, C.R.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.; TAVARES, C. N. V.. Participação em banca de Ingrid Isis Del Grego Herrmann. A relação sujeito-língua estrangeira: efeitos de estranhamento e familiaridade. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.; FORTES, L.; RODRIGUES, L. A. D.. Participação em banca de Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. Por que quanto mais cedo melhor? Uma análise discursiva da interface entre as neurociências e o ensino de inglês para crianças. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

3.
GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BERTOLDO, E. S.; CARMAGNANI, A. M. G.; NEVES, M. S.. Participação em banca de Maria Dolores Wirts Braga. O discurso sobre o livro didático de inglês: a construção da verdade na sociedade de controle. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

4.
TAGNIN, S. E. O.; Bergstein, G.; Rattner, D.; Harkot-de-la-Taille, E.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Luciana Carvalho Fonseca. Eu quero cesárea! ou "just cut it out": análise crítica dod iscurso de relatos de parto normal após cesárea de mulheres brasilerias e estadunidenses à luz da Linguística de Corpus. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; PAYER, M. O.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Joselita Júnia Viegas Vidotti. Políticas linguísticas para o ensino de língua estrangeira no Brasil do século XIX, com ênfase na língua inglesa. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

6.
MONTE MÓR, W.M.; SOUZA, L. M. M. E.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Maher, T.J.M.; JORDÃO, C.M.. Participação em banca de Renata Maria Rodrigues Quirino de Souza. Multiletramentos em aulas de LI no ensino público: transposições e desafios. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

7.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GUERRA, V.M.L.; Veras, Viviane do Amaral; QUADROS, Silvia Cristina de Oliveira. Participação em banca de Ana Maria de Moura Schäffer. Representações de tradução de gênero no dizer de tradutoras brasileiras. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MASCIA, M. A. A.; GUERRA, V.M.L.; TAVARES, C. N. V.. Participação em banca de Ilka de Oliveira Mota. A comicidade no contexto linguístico escolar: quadrinhos de humor em livros didáticos de inglês como língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
IKEDA, S. N.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Magalhães, M.C.. Participação em banca de Celso Frade. As funções do present perfect no discurso jornalístico na midia digital. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; GARCIA, M. M. A.. Participação em banca de Marco Antonio Margarido Costa. Do sentido da contigência à contigência da formação: um estudo discursivo sobre a formação de professores de inglês. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

11.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MASCIA, M. A. A.; TFOUNI, L. V.; Silva, P.R.M.. Participação em banca de Conrado Neves Sathler. Psicologia e escrita disciplinar: laudos como estratégia de controle das populações. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; BERTOLD, Ernesto; UYENO, E. Y.. Participação em banca de Eliane Righi de Andrade. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a construção das representações de língua e de aprendizagem do aluno-professor de língua inglesa. 2008. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Lingüística Aplicada) - Instituto de Estudos da Linguagem-IEL.

13.
BOLOGNINI, Carmen Zink; Guimarães, E.; Lagazzi, S.; BERTOLD, Ernesto; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Lauro José da Cunha. A sobredeterminação histórico-social do nome próprio. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink; BOHUNOVSKY, Ruth; ALLEGRO, Alzira; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Gianna M. G. Giani de Mello. O tradutor de legendas como produtor de significados. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Gabriel Merched Salomão. ?Uma Coisa Claramente Alternativa?: Análise do Discurso sobre o Método Montessori na mídia dos Estados Unidos da América no Século XXI. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA, L. M. M. E.. Participação em banca de José Adjailson Uchôa-Fernandes. Voz(es) on-line: heterogeneidade e inflexão discursiva das jornadas de junho nas redes sociais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

3.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CAVALLARI, J. S.. Participação em banca de Mariana Rafaela Batista Silva Peixoto. Heterotipias da língua inglesa: condição feminina e vulnerabilidade social no confronto com a língua-cultura do outro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
Riolfi, C.R.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; REZENDE, N. L.. Participação em banca de Renata de Oliveira Costa. Subjetividade e estilo: o processo de escrita de crianças do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em FEUSP/EDM) - Faculdade de Educação da USP.

5.
GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ECKERT-HOFF, B. M.. Participação em banca de Daniella de Almeida Santos Ferreira de Menezes. A VIRTUALIZAÇÃO DO SUJEITO-PROFESSOR NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES DE ENSINO A DISTÂNCIA: um processo discursivo no dizer do outro-aluno. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; ORTALE, F. L.. Participação em banca de Ingrid Isis Del Grego Herrmann. A relação sujeito-língua estrangeira: a dinâmica de estranhamento e aproximação no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Participação em banca de Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. Por que quanto mais cedo melhor? Uma análise da presença do discurso cientifico nas justificativas do ensino de inglês pra crianças. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

8.
FONTANA, M. G. Z.; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Ana Paula Faria. Eleições 2008: Que país é esse? Uma (re)construção da narrativa estadunidense no discurso de campanha eleitoral de B. H. Obama. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

9.
GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Joselita Junia Viegas Vidotti. O discurso político-educacional sobre a língua inglesa no Brasil do século XIX: legislação e ensino. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

10.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GUERRA, V.M.L.. Participação em banca de Ana Maria de Moura Schaffer. Representação da tradução de gênero no discurso sobre tradução de tradutoras brasileiras. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
MONTE MÓR, W.M.; SOUZA, L. M. M. E.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Renata Maria Rodrigues Quirino de Souza. Investigação sobre multimodalidade e construção e sentidos em aulas de inglês em uma escola pública. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

12.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GUERRA, V.M.L.. Participação em banca de Ana Maria de Moura Schaffer. Representações de tradução de gênero no dizer de tradutoras brasileiras (3o.exame). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GUERRA, V.M.L.. Participação em banca de Ana Maria de Moura Schaffer. Representações de tradução de gênero no dizer de tradutoras brasileiras (2o.exame). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MASCIA, M. A. A.. Participação em banca de Conrado Neves Sathler. Texto e Psicologia: corpo para uma ciência e profissão - análise da escrita em psicologia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

15.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Participação em banca de Eliane Righi de Andrade. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a construção do imaginário do aluno-professor de língua inglesa. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
GRIGOLETTO, Marisa; CELADA, M. T.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz. O discurso político educacional e a língua estrangeira moderna. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

17.
CORACINI, Maria José Rf; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; Serrani, S.M.. Participação em banca de Ilka de Oliveira Mota. Há uma via para o humor no contexto didático-pedagógico de inglês? - uma análise do funcionamento de textos humorísticos em livros didáticos de inglês como LE. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

18.
IKEDA, S. N.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Celso Frade. As funções do present perfect no discurso jornalístico: implicações pragmático-discursivas na representação gramatical da temporalidade nas notícias da mídia impressa e digital. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.
GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Marco Antônio Margarido Costa. Representações discursivas de professores e da legislação sobre a língua inglesa. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

20.
ORIENTADORA, Maria José Rodrigues Faria Coracini; CARMAGNANI, A. M. G.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Eliane Righi de Andrade. Entre o desejo e a necessidade de aprender línguas: a constituição do imaginário do aluno-professor de língua inglesa. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Giana Maria Gandini Giani de Mello. O papel interferente do tradutor de legenda. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Beatriz Herdy Raminelli Marques. Compreensão oral em livros didáticos: o enigma da alteridade e o estranhamento do inglês como língua estrangeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Beatriz Silva Pinto Jorge. Hibridismo cultural em Professores de Língua Inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

3.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Gláucia Roberta Rocha Fernandes. Os caminhos da cultura em Livros didáticos de português LE e inglês LE sob uma perspectiva discursiva. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

4.
TAGNIN, S. E. O.; CARMAGNANI, A. M. G.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Andrea Geroldo dos Santos. Análise de uma série de livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literarios em Inglês) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Gabriel Merched Salomão. ?Uma Coisa Claramente Alternativa?: Análise do DiscursoMidiático Estadounidense sobre o Método Montessori no século XXI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Nathália Horvath Simões. A (re)construção do discurso oficial sobre o livro didático de inglês nos editais de PNDL para os anos finais do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Ana Carolina Albuquerque de Lima. O livro didático de Língua Inglesa produzido in-house e o sujeito-aluno: uma análise discursiva das representações de aluno e implicações na constituição identitária. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Estudos Linguísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; MONTE MÓR, W.M.. Participação em banca de Denise Silva Paes Landim. Inglês da educação de jovens e adultos (EJA): Aprendizagens ubíquas e novos letramentos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

9.
GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Participação em banca de Ana Paula Reis Pitombeira Lindoso. O que é aprender e ensinar a Língua Inglesa nos anos iniciais do ensino Fundamental: o discurso de professores e pais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

10.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Renata Matsumoto. Educação 2.0 (?): Uma análise discursiva de ambientes virtuais educacionais baseados em redes sociais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Maria Eugenia Contier Oliveira.RECEITA DE MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE REPRESENTAÇÕES DE MULHER EM MANUAIS DE CULINÁRIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MCCLEARY, L. E.; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Juan Reis Lopes.That?s so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook Pages. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação) - Facul,dade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

3.
MÓR, W. M. M.; DUBOC, A. P. M.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Gabriela da Costa Rosa.Sitcoms na sala de aula de língua inglesa: possibilidades para um trabalho de letramento crítico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

4.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; DUBOC, A. P. M.; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Fernanda Teodosio Pereira.Dos Documentos à Sala de Aula: Uma Análise Discursiva da Noção de Criticidade nos Materiais Caderno do Aluno e do Professor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; Ferreira, M.M.. Participação em banca de Thiago de Almeida.HOMEM COM ?H?... DE HAVAIANAS: A CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MASCULINIDADE HETEROSSEXUAL NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

6.
MONTE MÓR, W.M.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Fernando Antonio dos Santos Sobral Junior.Blended Learning: reflexões sobre o aprendizado do inglês e a utilização de novas tecnologias no século XXI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ESTEVES, L. M. R.; AUBERT, F. H.. Participação em banca de Eduardo Boheme Kumamoto.O monumento à palavra: tradução e dicção em textos de J.R.R. Tolkien. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Veronica Armiliato Gonzalez.identificação e estranheza: uma análise discursiva das representações da variante britânica do inglês por falantes brasileiros. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

9.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Beatriz Herdy Raminelli Marques.Compreensão Oral em Língua Inglesa: uma análise discursiva do estranhamento da língua alheia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

10.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Amanda Attas Chaud.Uma análise das representações de aluno e contextos de aprendizagem no livro didático de inglês para crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

11.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Gabriel Merched Salomão.Silêncios e silenciamentos na pedagogia científica: presença e significado do silêncio na perspectiva educacional de Maria Montessori. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

12.
Ferreira, M.M.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.. Participação em banca de Catarina Rosendo Santos.O impacto de um curso de redação acadêmica baseado em gêneros na escrita de resumos de pós-graduandos em Energia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

13.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E.C.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Artur Gonçalves Colhado Cabral Padovan.Análise das preposições compostas em copta saídico segundo uma perspectiva cognitiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

14.
CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Daniele Crema.A (des)configuração da identidade feminina no discurso da revista Nova. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

15.
MONTE MÓR, W.M.; SOUZA, L. M. M. E.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Denise Silva Paes Landim.Cultura escolar na perspectiva de alunos da escola pública. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

16.
CARMAGNANI, A. M. G.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Leda Rodrigues Demboscki.Representações sobre a prática de ensino de inglês como língua estrangeira por educadores de institutos de idiomas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

17.
GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Kurt Davi Goulart Brum.A guerra do Iraque em discursos presidenciais: um estudo discursivo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

18.
Harkot-de-la-Taille, E.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SANTORO, E.. Participação em banca de Taís de Oliveira.Representações identitárias do adolescente americano nos filmes "As patricinhas de Beverly Hills" e "No balanço do amor". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

19.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA, L. M. M. E.. Participação em banca de Renata Matsumoto.Caracteres em trânsito: uma análise discursiva da legendagem do Cyber Movie. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

20.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Fabiane Noronho.Representações de mulher no discurso de revistas masculinas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

21.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CELADA, M. T.. Participação em banca de Ingrid Isis Del Grego.Português como língua estrangeira para nativos de língua inglea: repreentações e processos identitários. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

22.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; Maria Elisa Cevasco. Participação em banca de Marcela Marques Fortini.(Iniciação científica) O processo de designação no discurso da moda, em LM e LE: a relação do conceito de identidade com as concepções de beleza, moda e estilo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

23.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GONZÁLEZ, Neide Terezinha; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Helena de Moraes Achcar.A questão da competência no ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira sob o ponto de vista de textos político-educionais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo.

24.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Ana Paula Barioni Leite Siqueira.(Iniciação Científica) Concepção de oralidade e pronúncia no ensino de inglês em escolas do estado de São Paulo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

25.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; SOUZA, L. M. M. E.. Participação em banca de José Adjailson Uchôa Fernandes.(Iniciação científica) O método audiovisual e o ensino de inglês como língua estrangeira: repreentações de aluno e professor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

26.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Participação em banca de Ana Carolina Erlacher de Albuquerque.(Iniciação Científica) O não-domínio do professor de língua inglesa em relação ao idioma que ensina e a questão da motivação do aprendiz. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

27.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; Betti, M.S.. Participação em banca de Bianca Rigamonti Valeiro Garcia.(Iniciação científica) O poder divertido: o papel dos jogos em aulas de inglês como lígnua estrangeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Outros tipos
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Mônica Grace Lucas Garrido. Representações de trabalho no discurso do filme-didático, 2a.qualificação de mestrado. 2006. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Mônica Grace Lucas Garrido. Representaçãoes de Trabalho no Discurso do Filme-didático. 2005. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

3.
CAMPELO, M.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Margarete Campelo. Ser aluno (brasileiro) de Língua Inglesa: processos de identificação e relação saber/poder. 2004. Outra participação, Universidade de São Paulo.

4.
BIAZOTTO, V. L. A.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; PERROTTI, E. M. B.; DEMARTINI, Z. B. F.. Participação em banca de Vera Lúcia Aparecida Biazotto. Eu já dou aula de inglês!. 2003. Outra participação, Universidade Metodista de São Paulo.

5.
PERUCHI, I. B.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; BOLOGNINI, Carmen Zink. Participação em banca de Ingrid Bueno Peruchi. A representação cultural em livros didáticos de francês língua Estrangeira. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

6.
FARIA, A. P.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; SOUZA, L. M. M. E.; GRIGOLETTO, Marisa. Participação em banca de Ana Paula Faria. A representação da identidade brasileira nos livros de português para estrangeiros publicados nos Estados Unidos: em busca de novos detalhes. 2003. Outra participação, Universidade de São Paulo.

7.
TERRRALAVORO, M. R.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; ANDRADE, C. R. F.; SOUZA, P. C.. Participação em banca de Maria Regina Terrralavoro. Fluência da fala: comparação entre o número de sílabas no português brasileiro e no inglês. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; TAKAHASHI, H. K.; LESSA, A. B. C. T.; SZUNDY, P. T. C.; FIDALGO, S. S.; SPRENGER, T. M.. Prof. Adjunto A Área de Língua Inglesa. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

2.
HATTNHER, Á. L.; GRIGOLETTO, Marisa; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Concurso publico de provas e títulos para provimento de um cargo de Professor Assistente, RDIDP, Efetivo. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
ARANHA, S.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; COLUCCI DE CAMARGO, L.M.. Provimento de um cargo de professor assistente doutor em RDIDP. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
CORACINI, Maria José Rf; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; FERRO, G. D. M.; PICCOLO, C.; SEMEGHINI-SIQUEIRA, I.. Provimento Efetivo cargo Prof. Dr. RDIDP-Disciplinas Metodologia do Ensino de Inglês I e II. 2008. Faculdade de Educação da USP.

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; VIAN JR, O.; ARANHA, S.; RAMOS, R. C. G.. Provimento de um cargo Prof. Doutor - MS-3 em Inglês Instrumental. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; GRIGOLETTO, Marisa; Silva, A.; RAJAGOPALAN, K.; Harkot-de-la-Taille, E.. Inglês Instumental. 2006. Universidade Federal de São Paulo.

7.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MÓR, W. M. M.; RAJAGOPALAN, K.; SILVA, M. G. V.; HATTNHER, Á. L.. Comissão julgadora de processo seletivo para contratação de um docente na categoria de Professor-doutor na Área de Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês. 2004. Universidade de São Paulo.

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; JAROUCHE, M. M.; MUHANA, A.; ALFONSOGOLDFARB, A. M.; JOVANOVIC, V. A.. Concurso para provimento de cargo de professor doutor, Ref.MS-3, em RDIDP, no Departamento de Letras Orientais, Área de Língua e Literatura Árabe, disciplina de Língua Árabe. 2002. Universidade de São Paulo.

Outras participações
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MIZAN, S.; ARAUJO, C. E. B.. Processo Seletivo para contratação de um professor-doutor em caráter temporário. 2016. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; BOLOGNINI, Carmen Zink; FESTINO, C.. Processo Seletivo para contratação de um professor-doutor em caráter temporário. 2016. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VII SEPIDIS - Seminário de Pesquisas "Identidade e Discurso".O (in)cômodo familiar: professores em formação e o uso pedagógico da internet. 2016. (Seminário).

2.
XXXI Encontro Nacional da Anpoll.Designando saber(es): representações de conhecimento e relação com o saber de professores de inglês em escolas públicas. 2016. (Encontro).

3.
Anpoll- Encontro do GT Práticas identitárias na Linguística Aplicada.Designando saberes: a noção de saber e conhecer uma língua estrangeira. 2015. (Encontro).

4.
IV Colóquio Internacional do Discurso.Gesdele - Grupo de Estudos Semânticos e Discursivos em Língua Estrangeira. 2015. (Outra).

5.
IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade / II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade.Comissão Científica. 2015. (Simpósio).

6.
IX Congresso Internacional da ABRALIN. Navegando contra a maré: uma análise discursiva de dizeres sobre a (não)adesão às redes sociais. 2015. (Congresso).

7.
XI Workshop de Produção Escrita e Psicanálise - Fronteiras invisíveis: a leitura e a escrita mapeadas, FE-USP."Tudo o que você deve pensar: máscaras textuais na produção inglesa". 2015. (Oficina).

8.
III Fórum dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística do Sudeste.Programa de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês. 2014. (Outra).

9.
III Colóquio Internacional de Análise de Discurso - CIAD. GESDELE- Grupo de Estudos Semânticos e Discursivos em Língua Estrangeira. 2012. (Congresso).

10.
III Simpósio Nacional/I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade.DILEMAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2012. (Simpósio).

11.
Simpósio Meio século de teoria dos atos de fala - Austin e seus leitores. 2012. (Simpósio).

12.
IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUISTICA APLICADA. Facetas do eu no Facebook: intermitências (auto)biográficas. 2011. (Congresso).

13.
IX congresso Latino-americano de Estudos do Discurso. As vozes das/nas redes sociais: acontecimento e anonimato no Facebook. 2011. (Congresso).

14.
Reunião Plenária de alunos de Graduação e Docentes do Departamento de Letras Modernas - FFLCh-USP.A questão da autoria nos trabalhos acadêmicos. 2011. (Outra).

15.
II Seminário de Pesquisas sobre Identidade e Discurso.II Seminário de Pesquisas sobre Identidade e Discurso. 2010. (Seminário).

16.
Anpoll - Encontro do GT Práticas Identitárias na Linguistica Aplicada.Identidade e resitência. 2009. (Encontro).

17.
I EPED - Encontro de Pós-graduandos em estudos discursivos da USP.A Análise do Discurso no ensino de línguas. 2009. (Encontro).

18.
II CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso. GESDELE- Grupo de Estudos Semãnticos e Discursivos em Língua Estrangeira. 2009. (Congresso).

19.
IV EPOG - Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH/USP.(mesa) Construção de identidades: questões sócio-políticas, históricas e linguísticas. 2009. (Encontro).

20.
Seminário de Pesquisas sobre Identidades e Diiscurso.Debatedora em Vários trabalhos. 2009. (Seminário).

21.
VI Congresso Internacional da ABRALIN. (O)posições em movimento: o professor de língua inglesa entre o (dever)saber e o não-saber. 2009. (Congresso).

22.
16o Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Documentos e personalidades históricas: heranças e influências. 2008. (Simpósio).

23.
Colóquio: Digital Literacies and Schooling -Professor Ilana Snyder. 2008. (Outra).

24.
Colóquio no Seminário de Pesquisa em Língua.Inglês: significante em movimento (entre deslizamentos e pausas). 2008. (Outra).

25.
I Encontro Nacional de Linguagem e Identidade.A representação da mulher no discurso das revistas masculinas. 2008. (Encontro).

26.
X Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira-X EAGiLE.Mesa redonda: Lingüística de Corpus e Corpus de Aprendizes. 2008. (Encontro).

27.
XXIII Encontro Nacional da Anpoll.A noção de representação em diferentes perspectivas teóricas. 2008. (Encontro).

28.
Encontro anual do GT ANPOLL Práticas identitárias.Debatedora das mesas redondas"Questões e Problemas de Pesquisa" e "Teoria das Representações Sociais". 2007. (Encontro).

29.
Seminário de Pesquisa "Da torre de marfim à torre de babel".Designando saber(es): representações de conhecimento e relação com o saber de professores de inglês em escolas públicas. 2007. (Seminário).

30.
V Congresso Internacional da ABRALIN. Desejo de completude e a língua do outro: representações de língua estrangeira e concepções de conhecimento em professores de inglês não-proficientes. 2007. (Congresso).

31.
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Efeitos de estranhamento e ensino de língua estrangeira: o (não)saber como (des)mobilização. 2007. (Congresso).

32.
XXI Spring Conference.Modos de ser, fazer e saber em língua inglesa no ciberespaço. 2007. (Simpósio).

33.
XXI Encontro Nacional da ANPOLL -domínio sdo saber: história, instituições, práticas.Língua estrangeira e totalidades: representações de construções de conhecimento em professores de inglês não proficientes. 2006. (Encontro).

34.
13o. Simpósio de Iniciação Científica -SIICUSP.Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. 2005. (Simpósio).

35.
Colóquio Descontruindo identidade(s): formas de representação de si e do outro nos discursos sobre línguas (materna e estrangeira).Debatedora. 2005. (Outra).

36.
GT Práticas Identitárias - Anpoll.Práticas identitárias em lingüística aplicada. 2005. (Encontro).

37.
II Seminário de Estudos em Análise do Discurso-SEAD.Simpósio 2- Sujeito (coordenadora). 2005. (Seminário).

38.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Modos de ver e saber: visibilidade e re(a)presentação em sites para aferição de conhecimento em língua inglesa. 2005. (Congresso).

39.
Seminário Da Letra ao pixel.Debatedora. 2005. (Seminário).

40.
52o. Seminário do GEL.(Orientadora)Concepção de oralidade e pronúncia no ensino de inglês como LE em escolas da rede pública estadual. 2004. (Seminário).

41.
Seminário "Do pixel à letra e da letra ao pixel (língua materna e língua estrangeria).Do pixel à letra e da letra ao pixel. 2004. (Seminário).

42.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Percursos online: construção de conhecimento em sites para o ensino de inglês como língua estrangeira. 2004. (Congresso).

43.
XIX ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística.A não-proficiência em língua estrangeira: o lugar da falta e(m) forma(s) de representação do professor de inglês. 2004. (Encontro).

44.
11o. Simpósio de Iniciação Científica da USP-SIICUSP.Coord, mesa Estudos de Línguas Estrangeiras. 2003. (Simpósio).

45.
11o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.O não-domínio do professor de língua inglesa em relação ao idioma que ensina: influência na motivação do aprendiz?. 2003. (Simpósio).

46.
II Congreso y V Coloquio de ALED- Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. Mídia e modos de (re)apresentação da natureza: da completude à falta. 2003. (Congresso).

47.
III Congresso Internacional da Abralin. Imagens que valem mais que palavras: (des)encontros entre os sujeitos da ecologia e da mídia. 2003. (Congresso).

48.
Práticas Identitárias em Lingüística Aplciada - GT ANPOLL.Encontro anual do Grupo de Trabalho ANPOLL: Práticas Identítárias em Lingüística Aplicada. 2003. (Encontro).

49.
XVII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral produzindo identidades na escola. 2003. (Encontro).

50.
50o. Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Fronteiras discursivas no discurso didático-pedagógico. 2002. (Seminário).

51.
Colóquio Interdiscursividade e Identidade no discurso didático Pedagógico.O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral. 2002. (Encontro).

52.
II CIATI- Congresso Ibero-Americano de Tradução e Interpretação. Questões de censura e a interpretação para refugiados no Brasil. 2001. (Congresso).

53.
II Congresso Internacional da Abralin. O discurso didático-pedagógico e o discurso da moral: relação incompatível ou necessária?. 2001. (Congresso).

54.
VIII Encontro Naciona de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores.Interpretação. 2001. (Encontro).

55.
VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores.Mesa-redonda: Teaching Interpreting. 2001. (Encontro).

56.
3rd International Maastricht - Lods Duo Colloquium on Translation and Meaning.The courtroom and the role of the interpreter. 2000. (Outra).

57.
Atividades da Linha H do Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos Lingüísticos- UFMG.Perspectiva e Novas Abordagens de Tradução e Interpretação. 2000. (Encontro).

58.
A Tradução e a Pesquisa.Efeitos da ordem do discurso na interpretação em contexto jurídico. 2000. (Outra).

59.
Colloque International Traduction Humaine, Traduction Automatique, Interprétation. The interpreter as a text producer: a discursive approach to court interpreting. 2000. (Congresso).

60.
II Encontro Nacional sobre política de Ensino de Línguas Estrangeiras.Políticas curriculares e a construção da identidade do professor de línguas estrangeiras. 2000. (Encontro).

61.
III Conference for Sociocultural Research. Política curricular e transversalidade - práticas simbólicas produzindo identidades na escola. 2000. (Congresso).

62.
I Seminário Produção e Divulgação do Conhecimento. 2000. (Seminário).

63.
Tradução e Novas Tecnologias de Linguagem. 2000. (Outra).

64.
Assopciation canadienne de traductologie. Consecutive interpreting: the treatment of wording in interpreting. 1999. (Congresso).

65.
Department of European Studies , Faculty of Humanities and Social Sciences.Typology and environmental discourse. 1999. (Outra).

66.
Disciplina de pós-graduação "Métodos e técnicas de ensino de línguas estrangeiras: sua aplicação ao ensino do italiano como segunda língua.Produção de escrita no ensino de línguas estrangeiras. 1999. (Oficina).

67.
XIII Semana de Letras UNIP.O intérprete enquanto produtor de sentidos. 1999. (Encontro).

68.
XV Enpuli.Minicurso "A discursive approach to English Phonology". 1999. (Encontro).

69.
XV Enpuli.Minicurso "A discursive approach to English Phonology". 1999. (Encontro).

70.
VII Encontro Nacional de Tradutores e I Encontro Internacional de Tradutores.Mesa-redonda "Interpretação". 1998. (Encontro).

71.
VII Encontro Nacional de Tradutores e I Encontro Internacional de Tradutores.Debatedora : Interpretação e o Mercado de Trabalho. 1998. (Encontro).

72.
XIII Encontro Nacional da Anpoll. 1998. (Encontro).

73.
XLVI Seminário do GEL.O processo de legitimação do livro didático na escola de 1o e 2o graus. 1998. (Seminário).

74.
Braz-Tesol Translation SIG.Consecutive and simultaneous interpreting. 1997. (Oficina).

75.
XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Mini-curso: A aula de leitura vista através do livro didático de inglês. 1997. (Oficina).

76.
XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Mini-curso: Livro didático e o ensino de língua inglesa. 1997. (Encontro).

77.
XLV Seminário do GEL.Painel: A sala de aula e a identidade do autor na produção de textos. 1997. (Seminário).

78.
XVIII Semana do Tradutor - Unesp São José do Rio Preto.Minicurso: Consecutive interpreting: the treatment of wording in court interpreting. 1997. (Encontro).

79.
48a Reunião Anual da SBPC.A concepção do professor e de aluno no livro didático e a visão da lingüística aplicada. 1996. (Outra).

80.
5o. Congresso Internacional da ABRALIC. 1996. (Congresso).

81.
VI Encontro Nacional de Tradutores.Painel - A Interpretação. 1996. (Encontro).

82.
VI Encontro Nacional de Tradutores.A Interpretação como objeto de estudos acadêmicos. 1996. (Encontro).

83.
VI Encontro Nacional de Tradutores.Minicurso A interpretação consecutiva. 1996. (Encontro).

84.
XI Encontro Nawcional da Anpoll.A identidade do professor e o livro didático. 1996. (Encontro).

85.
XII JELI Joprnada de Ensino de Língua Inglesa.Mini-curso A concepção de professor e de aluno no livro didático de inglês. 1996. (Oficina).

86.
XLIV Seminário do GEL.Concepção de escrita no livro didático. 1996. (Seminário).

87.
XLIV Seminário do GEL.Coordenador sessão Escrita e autoria no discurso da sala de aula (LM e LE). 1996. (Seminário).

88.
XVI Semana do Tradutor - Unesp São José do Rio Preto. 1996. (Encontro).

89.
XXVIII SENAPULLI. 1996. (Seminário).

90.
10o Congresso de Leitura do Brasil - COLE. O papel do livro didático. 1995. (Congresso).

91.
IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Autorizando o autor: uma visão transdisciplinar da dispersão da subjetividade na sala de aula (mesa redonda). 1995. (Congresso).

92.
IV encontro fr Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras e III Encontro Paulista de Pesquisadores em Tradução. 1995. (Encontro).

93.
XIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Opening opportunities with an integrated institutional research project (em co-autoria). 1995. (Encontro).

94.
XIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Conhecimento autorizado e o material didático em aula de língua inglesa. 1995. (Encontro).

95.
XLIII Seminário do GEL.E o livro não "anda", professor?. 1995. (Seminário).

96.
XV Semana do Tradutor. 1995. (Encontro).

97.
XXVII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturs de Língua Inglesa. 1995. (Seminário).

98.
III Seminário de ensino aprendizagem de tradução e V Encontro Nacional de Tradutores. 1994. (Seminário).

99.
IX Encontro Nacional da ANPOLL.Ideologia e a posição do sujeito-leitor no processo de aprendizagem em LE. 1994. (Encontro).

100.
V Encontro Nacional de Tradutores.Intérprete de conferências. 1994. (Encontro).

101.
VIII Spring Conference.Reavaliando o papel do livro didático: ensino de leitura em LE. 1994. (Encontro).

102.
X JELI/E.O material didático enquanto documento. 1994. (Encontro).

103.
XLII Seminário de Lingüística do GEL.Do monumento ao documento. 1994. (Seminário).

104.
XXVI Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa. 1994. (Seminário).

105.
4o. INPLA. Senso comum e ideologia: o ensino de leitura em LE através do discurso ecológico. 1993. (Congresso).

106.
International Conference of Applied Linguistics.Common sense and ideology: the teaching of reading in LE through ecological discourse. 1993. (Encontro).

107.
IX JELI - Joprnada de Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira.A questão ideológica e o ensino de leitura do inglês como LE. 1993. (Encontro).

108.
XXIV Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa. 1992. (Seminário).

109.
2o. INPLA.Centros de Estudos de Línguas -CELs - uma alternativa para o ensino de inglês na rede pública. 1991. (Encontro).

110.
Cidadania no Brasil e na França. 1991. (Outra).

111.
1o. INPLa-.Os jingles da campanha presidencial do Brasil/89 e sua estrutura argumentativa. 1990. (Seminário).

112.
Semana de Letras da Universidade de Taubaté.The depth of three female characters in Jane Eire, Pride and Prejudice and Mrs. Dalloway. 1990. (Seminário).

113.
XXII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literaturas de Língua Inglesa. 1990. (Seminário).

114.
IV Encontro Nacional da ANPOLL. 1989. (Encontro).

115.
XX Seminário Nacional de Professores Universitários de Professores de Literatura de Língua Inglesa. 1988. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. XIX EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2017. (Outro).

2.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; MILTON, J . XVIII EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2016. (Outro).

3.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. XVII EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2015. (Outro).

4.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rodrigues Faria . IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade/ II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2015. (Congresso).

5.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. XVI EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Înglês como Língua Estrangeira. 2014. (Outro).

6.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. XV EAGILE - Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2013. (Outro).

7.
CORACINI, Maria José Rodrigues Faria ; CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico ; GRIGOLETTO, Marisa ; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M. . III Simpósio Nacional/I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2012. (Congresso).

8.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. XIV EAGILE- Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2012. (Outro).

9.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. XIII EAGiLE-Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2011. (Outro).

10.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. IX EAGiLE _ Encontro de Alunos de Graduação em Inglês como Língua Estrangeira. 2007. (Outro).

11.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. VIII EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2006. (Congresso).

12.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. VII EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2005. (Congresso).

13.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. VI EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação em Inglês como Língua Estrangeira. 2003. (Outro).

14.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. VIII Encontro Nacional de Tradutores/II Encontro Internacional de Tradutores. 2001. (Congresso).

15.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. V EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2001. (Congresso).

16.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. IV EAGiLE-Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 2000. (Outro).

17.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. XV Enpuli - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. 1999. (Congresso).

18.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. III EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 1999. (Congresso).

19.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. VII Encontro Nacional de Tradutores/I Encontro Internacional de Tradutores. 1998. (Congresso).

20.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. II EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 1998. (Congresso).

21.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. I EAGiLE - Encontro de alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira. 1997. (Congresso).

22.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. VIII JELE - Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras. 1992. (Congresso).

23.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. II InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1991. (Congresso).

24.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. I InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1990. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Beatriz Herdy Raminelli Marques. Compreensão Oral em Língua Inglesa: Uma Análise Discursiva do Estranhamento da Língua Alheia. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. (Orientador).

2.
Glaucia Roberta Rocha Fernandes. A Representação Cultural em Livros Didáticos de Inglês e Português como Línguas Estrangeiras: A Visão do Autor Nativo. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
José Adjailson Uchôa-Fernandes. #VEMPRARUA E #CHANGEBRAZIL: ALTERIDADE E CONCEPÇÕES. Início: 2015. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Gabriel Merched Salomão. Da Pedagogia Científica ao Método Montessori: Controle, Distribuição e Silenciamento do Discurso de Maria Montessori pela Grande Mídia Norte-Americana entre 1907 e 2013. Início: 2014. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Ana Carolina Albuquerque de Lima. O livro didático e a (des)construção de identidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

2.
Renata Matsumoto. Educação 2.0: uma análise dos discursos acerca das redes sociais educacionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

3.
Ingrid Isis Del Grego Herrmann. A fluidez do lugar do professor de Português Língua Estrangeira: uma análise discursiva de dizeres de professores brasileiros em sua relação com o ensino de PLE. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

4.
Juliana de Melo Corrêa. Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

5.
Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. Quanto mais cedo melhor(?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

6.
Maria Cristina Nigro Falcoski. Sentidos de comunciativo em dizeres de professores de inglês e teóricos em ensino-aprendizagem de língua inglesa: uma análise semântico-discursiva dos processos de designação sobre a abordagem/metodologia comunicativa (CLT). 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

7.
Ana Carolina Erlacher. Entre o herói e a vítima: sobre a responsabilidade do professor no/pelo ensino de língua inglesa na escola pública. 2009. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

8.
Ana Paula Barioni Leite Siqueira. Representações de proficiência e a construção do inglês como língua necessária na pós-graduação. 2009. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

9.
José Adjailson Uchôa Fernandes. Jogos de (se)mostrar/dizer: o sujeito e os discursos sobre a língua inglesa na rede social orkut. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

10.
Ingrid Isis Del Grego Herrmann. A fluidez do lugar do professor de Português Língua Estrangeira : uma análise discursiva de dizeres de professores brasileiros em sua relação com o ensino de PLE. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

11.
Leonardo Luiz Figueira Cortopassi. O beber alcoolizado- uma análise semântico-histórica de comerciais de bebidas alcoólicas. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

12.
Sidney de Campos. O evento de 11 de setembro nos Estados Unidos e o discurso da internet. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

13.
José Adjailson Fernandes Uchôa. Jogos de (se)mostrar/dizer: o sujeito e os discursos sobre língua estrangeira na rede social orkut. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

Tese de doutorado
1.
Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. POR QUE QUANTO MAIS CEDO MELHOR? UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA PRESENÇA DO DISCURSO CIENTÍFICO NO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, . Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

2.
Ingrid Isis Del Grego Herrmann. Aproximações e estranhamentos na relação sujeito-língua. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Fernanda Teodósio Pereira. Dos Documentos à Sala de Aula: Uma Análise Discursiva da Noção de Criticidade nos Materiais Caderno do Aluno e do Professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

2.
Juan Reis Lopes. That?s so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on Facebook Pages. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

3.
Thiago Almeida. HOMEM COM ?H?... DE HAVAIANAS: A CONSTRUÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA MASCULINIDADE HETEROSSEXUAL NO DISCURSO PUBLICITÁRIO.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

4.
Maria Eugênia Contier Nogueira. RECEITA DE MULHER: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE REPRESENTAÇÕES DE MULHER EM MANUAIS DE CULINÁRIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

5.
Gabriel Merched Salomão. Silêncios e silenciamentos na pedagogia científica: presença e significado do silêncio na perspectiva eduycacional de Maria Montessori. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

6.
Amanda Attas Chaud. Uma análise discursiva das representações de aluno e contextos de aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

7.
Veronica Armiliato Gonzalez. Identificação e estranheza: uma análise discursiva das representações da variante britânica do inglês por falantes brasileiros. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

8.
Ingrid Isis Del Grego. Português como língua estrangeira para nativos de língua inglea: repreentações e processos identitários. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de Pesquisa. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

9.
Ana Paula Barioni Leite Siqueira. Concepção de oralidade e pronúncia no ensino de inglês em escolas do estado de São Paulo. 2005. 102 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

10.
José Adjailson Uchôa Fernandes. O método audiovisual e o ensino de inglês como língua estrangeira: representações de aluno e professor. 2005. 112 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

11.
Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. O poder divertido: o papel dos jogos em aulas de inglês como lígnua estrangeira. 2005. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

12.
Marcela Marques Fortini. O processo de designação no discurso da moda, em LM e LE: a relação do conceito de identidade com as concepções de beleza, moda e estilo. 2005. 70 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

13.
Ana Carolina Erlacher de Albuquerque. O não-domínio do professor de língua inglesa em relação ao idioma que ensina: influência na motivação do aprendiz. 2005. 102 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

Iniciação científica
1.
Beatriz Herdy Raminelli Marques. Compreensão oral em língua inglesa: polifonia e multimídia. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

2.
Nathália Horvath Simões. (Re)cortes e(m) imagens do Brasil: uma análise discursiva de trailers exibidos no país e no exterior. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

3.
Ivo Santos Escobar. As representações de humor no Twitter e no Orkut: investigando o ciberespaço. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Estudos Linguisticos e Literários em Ingles) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

4.
Fabiane Noronha. A representação da mulher nas novas revistas masculinas. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

5.
Daniela Piva Reyes. Representações culturais e língua inglesa: uma análise discursiva de livros didáticos para o ensino de inglês como língua estrangeira. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

6.
Renata Matsumoto. Caracteres em trânsito: uma análise discursiva da legendagem do Cyber Movie. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado na Habilitação Inglês) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciência Humanas da USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

7.
Ingrid Isis Del Grego. A questão da identidade e falantes nativos de inglês enquanto aprendizes de português. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-reitoria de Pesquisa. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

8.
Marcela Marques Fortini. O processo de designação no discurso da moda, em LM e LE: a relação do conceito de identidade com as concepções de beleza, moda e estilo. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

9.
Renata Matsumoto. Caracteres em trânsito: uma análise discursiva da legendagem do Cyber Movie. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

10.
Ana Paula Barione Leite de Siqueira. Concepção de oralidade e pronúncia no ensino de inglês em escolas do estado de São Paulo. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

11.
José Uchôa. O método audiovisual e o ensino de inglês como língua estrangeira: repreentações de aluno e professor. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

12.
Ana Carolina Erlacher. O não-domínio do professor de língua inglesa em relação ao idioma que ensina e a questão da motivação do aprendiz. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

13.
Bianca Rigamonti Valeiro Garcia. O poder divertido: o papel dos jogos em aulas de inglês como língua estrangeira. 2005. 56 f. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

14.
Ingrid Bueno Peruchi. A questão da identidade e falantes nativos de inglês enquanto aprendizes de português. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Estudos Lingüísticos e Literários Em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.

15.
Marcela Marques Fortini. O processo de designação no discurso da moda através da mídia (Língua Materna e Língua Estrangeira): concepção de beleza e estilo na formação de identidades. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Deusa Maria de Souza-Pinheiro-Passos.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.; CORACINI, Maria José Rf ; CARMAGNANI, A. M. G. . O (in)cômodo familiar: professores em formação e o uso pedagógico da internet. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).



Outras informações relevantes


Participação em Grupo de Estudos sobre Psicanálise, sob a coordenação da psicanalista Claudia Rioffi e Grupo de Estudos sobre Michel Foucault, coordenado pela profa. Maria José Coracini, Unicamp



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