Lúcia Regina Goulart Vilarinho

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  • Última atualização do currículo em 06/09/2018


Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976) e Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1964). Professora Adjunta da Faculdade de Educação da UFRJ de 1972 a 1994, atuando no Departamento de Didática e como Coordenadora do Curso de Pedagogia. Diretora Adjunta de Graduação entre 1990 e 1993. Professora Adjunta da Universidade Estácio de Sá no Programa de Pós-Graduação em Educação no período 2000-fev/2014. Professora Adjunta do curso de Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação CESGRANRIO, a partir de julho/2014. Publicou 32 artigos em periódicos, 14 capítulos de livros e 55 trabalhos completos em anais de eventos. Orientou 55 dissertações de Mestrado e 4 de Doutorado. Participou de 120 Bancas de Conclusão de trabalho em Mestrado ou Doutorado. Desde 2002, já coordenou 5 projetos de pesquisa e atualmente participa da coordenação de 1 projeto na área de Avaliação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação, Cibercultura, Educação a Distância e Educação online, atuando principalmente nos seguintes temas: educação e tecnologias de informação e comunicação, educação a distância, educação online, cibercultura, formação de professores, ensino-aprendizagem e didática. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lúcia Regina Goulart Vilarinho
Nome em citações bibliográficas
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART

Endereço


Endereço Profissional
Fundação Cesgranrio, Curso de Mestrado Profissional em Avaliação.
Rua Cosme Velho - 155
Cosme Velho
22241125 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 35059800
Fax: (21) 35059814
URL da Homepage: www.cesgranrio.com.br


Formação acadêmica/titulação


1981 - 1987
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Educação pré-escolar no Brasil e no mundo ocidental: perspectiva crítico-pedagógica, Ano de obtenção: 1987.
Orientador: Lyra Paixão.
Palavras-chave: pré-escola.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1972 - 1976
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Ensino por módulos em cursos de licenciatura na UFRJ,Ano de Obtenção: 1976.
Orientador: Maria Ângela Vinagre de Almeida.
Palavras-chave: educação a distância; tecnologias da informação e comunicação; ensino por módulos.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Setores de atividade: Educação.
1961 - 1964
Graduação em Pedagogia.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.




Atuação Profissional



Fundação Cesgranrio, CESGRANRIO, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
Professora Adjunta do Curso de Mestrado Profissional em Avaliação vinculada à Linha de Pesquisa: Avaliação das Tecnologias de Informação e Comunicação. Desenvolve estudos voltados para a avaliação do uso das novas tecnologias, em especial o computador e a internet, em processos educacionais presenciais e a distância. Os estudos privilegiam os aspectos qualitativos e os impactos que se expressam nos processos de aprendizagem. O projeto em desenvolvimento tem o seguinte título - Avaliação em EAD: tendências contemporâneas. Docente das disciplinas: Avaliação da Aprendizagem em Processos de Educação a Distância e Prática de Avaliação. Orientadora de Projetos Avaliativos que redundam na construção de Dissertações.

Atividades

07/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Mestrado Profissional em Avaliação, .

07/2014 - Atual
Ensino, Mestrado Profissional em Avaliação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação da Aprendizagem em Processos de Educação a Distância
Prática de Avaliação
Orientação de Dissertação

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
Docente no curso de Mestrado e Doutorado em Educação. Docente no curso de Mestrado em Direito de 2001 até 2008.

Atividades

8/2000 - 02/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .

8/2000 - 02/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Construção do Conhecimento na Educação a Distância
Pesquisa em Educação
Seminário de Dissertação
Seminário de Tese
Tecnologias de Informação e Comunicação e Formação Continuada
Tópicos Especiais: Cultura das Mídias e Formação de Professores
01/2012 - 01/2013
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais.
08/2008 - 9/2011
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do MINTER com o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus de Juiz de Fora.
03/2006 - 12/2009
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora da linha de pesquisa Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais.
8/1998 - 12/2008
Ensino, Direito, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
Metodologia do Ensino e da Pesquisa Jurídica
8/2000 - 9/2002
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Coordenador Adjunto de Programa.
3/1995 - 6/2000
Ensino, Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Educação de Adultos
Educação e Paradigmas de Ensino
Formação Continuada e Inovações Tecnológicas
Fundamentos Pedagógicos do Ensino Superior

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

1972 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/1988 - 7/1994
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
Seminário de Dissertação
Seminário de Tese
8/1972 - 7/1994
Ensino, Educação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
Tecnologia Educacional
5/1990 - 4/1993
Direção e administração, Faculdade de Educação, Direção Adjunta de Ensino de Graduação.

Cargo ou função
Diretora Adjunta.
6/1987 - 5/1991
Direção e administração, Conselho de Ensino de Graduação, .

Cargo ou função
Membro de Conselho Superior.
5/1980 - 4/1983
Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora de Curso.

Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1985
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Cedida pela UFRJ em caráter temporário a UFPE

Atividades

5/1983 - 12/1985
Direção e administração, Pró Reitoria Comunitária, .

Cargo ou função
Coordenadora Adjunta do Programa de Apoio aos Profissionais de Saúde.

Fundação Roberto Marinho, FRM, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Gerente de projeto, Carga horária: 40

Atividades

1/1995 - 4/1997
Serviços técnicos especializados , Fundação Roberto Marinho, .

Serviço realizado
Gerente de Implementação do Telecurso 2000.


Linhas de pesquisa


1.
Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais

Objetivo: Objetiva a abordagem de processos de formação continuada de educadores, com ênfase na construção do conhecimento a partir da educação a distância, buscando analisar limites e possibilidades que surgem em face da utilização de inovações tecnológicas, estabelecendo fundamentos e princípios norteadores de práticas pedagógicas nessa perspectiva..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Formação de Professores.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.
Palavras-chave: educação a distância; educação continuada; construção do conhecimento; prática docente; tecnologias da informação e comunicação.
2.
Avaliação das Tecnologias de Informação e Comunicação

Objetivo: A linha de pesquisa inclui estudos que visam a avaliar a qualidade e os efeitos do uso de novas tecnologias, em especial o computador e a internet, no processo educacional presencial e a distância..
Palavras-chave: Avaliação; Processos Educacionais; Tecnologias de Informação e Comunicação; educação a distância.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Estado da Arte da Avaliação
Descrição: O projeto tem por objetivo identificar e analisar artigos e trabalhos acadêmicos inseridos na base de dados scielo, que tratam do tema AVALIAÇÃO. Trata-se, pois, de um estudo que inclui trabalhos em diferentes áreas, sendo priorizados aqueles relacionados aos níveis de ensino, à modalidade de educação a distância e à área de educação em saúde. O projeto se encontra em sua segunda etapa, concretizando a análise dos trabalhos selecionados, os quais atingem um total de aproximadamente 600 estudos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (19) .
Integrantes: Lúcia Regina Goulart Vilarinho - Integrante / Lígia Silva Leite - Integrante / Ligia Gomes Elliot - Coordenador / Glauco da Silva Aguiar - Integrante.
2008 - 2013
Educação a distância em cursos de graduação: a qualidade em questão
Descrição: Com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996), ficou explicito, no artigo 80, que o Brasil assumia a tendência mundial de valorizar e consolidar a EAD. Objetivando oferecer diretrizes mais nítidas para o referido artigo, o Ministério da Educação (MEC) aprovou a Portaria n. 4.059/04, que incentiva o emprego da EAD em até 20% do currículo de um curso de graduação, na modalidade presencial. A partir dessa legislação, a oferta de cursos de graduação a distância explodiu. Em 2000 eram apenas 10 cursos, oferecidos por instituições públicas, já em 2003, o número pulou para 52 (36 públicas e 16 privadas), concentrados na região sudeste. Não há dúvida que a EAD é recurso relevante para atender grandes contingentes de alunos. No Brasil, no entanto, as experiências com esta modalidade de ensino têm tido caráter compensatório, para suprir deficiências do sistema formal de ensino. Cabe, no entanto, admitir que, com o avanço das tecnologias digitais de comunicação, existe uma tendência à convergência entre educação a distância e presencial. Assim, diversas IES estão oferecendo disciplinas de seus cursos na modalidade semi-presencial, ou seja, com 20% de sua carga horária a distância. Cabe, então, indagar: como essas instituições estão conduzindo tal experiência? A pesquisa tem por objetivo analisar e comparar as dificuldades e possibilidades da EAD em cursos de graduação em duas direções: (a) no ensino a distância normatizado pela portaria mencionada; e (b) no ensino a distância organizado por esforço próprio, espontâneo, de docentes interessados nesta modalidade educativa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Lúcia Regina Goulart Vilarinho - Coordenador / Eleonora Jorge Ricardo - Integrante / Jacqueline Alves Duarte Silva - Integrante / Helânia Oliveira Madureira - Integrante / Camilla Lobo Paulino - Integrante / Fabiana Bechara da Fonseca - Integrante / Lana Lobo da Silva Ganga - Integrante / José Luiz Lacerda Ferreira - Integrante / Maria Inês Rocha Pinheiro Moreira - Integrante / Mariela Lucrecia Praderio - Integrante / Nelma Vilaça Paes Barreto - Integrante / Rafael Guilherme Mourão Castiglione - Integrante / Fátima Ivone de Oliveira Ferreira - Integrante.Financiador(es): Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 6
2007 - 2011
Formação de professores para docência online
Descrição: A pesquisa interinstitucional ?Formação de professores para docência online? reúne doze PPGs (PUC-SP, UFAL, UNESA, PUC-PR, UMINHO (Portugal), UERJ, UFBA, UNEB, UFPE, UFJF, UNESP e TIDD/ PUC-SP) em ambiente Moodle com a finalidade de pesquisar a construção do desenho didático de um curso de especialização (360h) na modalidade online, bem como a docência nesse mesmo curso. Cada programa participa da pesquisa com equipe de cinco integrantes (um ou mais docentes e um ou mais alunos), elaborando um ou dois módulos. Cada equipe está responsável pela construção de seu(s) módulo(s) e pela docência do(s) mesmo(s). A produção e a execução do curso, tendo todos os integrantes como criadores, como docentes e como discentes, resultam na experiência da pesquisa propriamente dita. A produção de conhecimento efetuada no desenvolvimento e execução do curso (preparação e docência) tem como finalidade maior contribuir para a formação de docentes para criação de cursos online no Moodle, bem como para o exercício da docência online..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (13) Doutorado: (3) .
Integrantes: Lúcia Regina Goulart Vilarinho - Integrante / Lina Cardoso Nunes - Integrante / Marco Silva - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 2
2006 - 2008
A Formação Continuada do Professor e as Inovações Tecnológicas na Educação Presencial e a Distância: Competências e Desafios
Descrição: Trata-se de uma proposta de investigação extensiva sobre a educação presencial e a distância no Ensino Superior que tem, como objetivo geral, analisar as modalidades de formação continuada para a construção de competências docentes no ensino superior presencial e on-line. Partindo deste objetivo foram elaboradas as seguintes questões: (a) Quais as competências necessárias para o ofício de professor de Ensino Básico e Superior?; (b) Como se expressam os saberes dos professores sobre as inovações tecnológicas? (c) Que possibilidades, limites e desafios são apontados pelos docentes na aplicação de inovações tecnológicas no ensino? (d) Que experiências anteriores dos professores favorecem o oficio docente em Educação Presencial e online?; (e) Que modalidades de formação continuada são realizadas pelos docentes nessas diferentes modalidades de ensino? São os seguintes objetivos específicos a ser investigados: (a) descrever as competências necessárias para o docente em diferentes modalidades de ensino; (b) identificar os saberes dos professores sobre inovações tecnológicas relativas ao planejamento e design instrucional; (c) apontar as modalidades de formação continuada, realizadas pelos professores do ensino superior em exercício; (d) analisar os desafios enfrentados pelos docentes no ensino básico e superior na atualidade. Como referencial teórico será apresentada uma breve revisão de aspectos fundamentais para embasamento da investigação, subdividida em três subtópicos: 1) Competências do professor em ensino presencial e online; 2) Formação continuada e inovações tecnológicas; e 3) Planejamento X Design instrucional. A abordagem metodológica adotada implica coleta de dados quantitativos e qualitativos, com vistas a um estudo extensivo dos objetivos a serem alcançados, sendo privilegiada a análise qualitativa dos resultados. Os participantes serão professores e alunos, de acordo com os objetivos dos professores-pesquisadores envolvidos na pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Lúcia Regina Goulart Vilarinho - Coordenador / Estrella Bohadana - Integrante / Lina Cardoso Nunes - Integrante / Jacqueline Alves Duarte Silva - Integrante / Adriana Conde Rocha - Integrante / Carlos Alberto Maia da Silva - Integrante / Helânia Oliveira Madureira - Integrante / Camilla Lobo Paulino - Integrante.Financiador(es): Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 2
2005 - 2007
Formação continuada de docentes em Informática educativa no contexto da prática pedagógica: uma possibilidade de ação-reflexão-transformação?
Descrição: Projeto vinculado à linha de pesquisa "Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais", do Grupo de Pesquisa "Formação Continuada e Construção do Conhecimento no Contexto das Novas Tecnologias" É notório que muitos professores expressam uma grande resistência à incorporação das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no âmbito da sala de aula. Esses docentes, de um modo geral, passaram por um processo de formação centralizado no chamado conhecimento científico educacional (JAPIASSU, 1983), apresentando uma postura pedagógica que tende a repetir aquilo que os seus professores fizeram com eles ao longo de sua escolarização (TARDIF, 2000). Tal resistência encontra-se, hoje, desafiada por uma sociedade da informação, na qual se articulam diferentes linguagens produtoras de uma cultura ambivalente, presente, também, na sala de aula, inseparável de seus principais atores - alunos e professores - e dos objetos culturais exigidos pelas práticas educativas (MARQUES, 2003). Considerando esta problemática - resistência docente ao uso das TIC - partimos para investigar uma formação de professores, conduzida no próprio ambiente de trabalho, dirigida à aceitação e incorporação das TIC à prática pedagógica. O pressuposto de Nóvoa (1995), no sentido de que a formação do professor se dá, fundamentalmente, a partir do momento em que este passa a ser protagonista ativo da concepção, desenvolvimento e avaliação do seu próprio trabalho, apoiou nossa proposta de pesquisa. O estudo, que segue as orientações da pesquisa-ação (MOURA, 2004; TOMAZZETTI, BASTOS E KRUG, 2004), vem sendo conduzido com dez docentes de distintas disciplinas que atuam em uma escola estadual localizada na Barra da Tijuca na qual também se encontra instalado um Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) da Secretaria Estadual de Educação. Cabe registrar que o fato de um dos integrantes desta equipe de pesquisa ser docente nesta escola facilita o estudo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lúcia Regina Goulart Vilarinho - Coordenador / Iêda Carvalho Sande - Integrante / Maria Cláudia de Oliveira Pan - Integrante / Cristiane Fornazier - Integrante / Marta Lyrio da Cunha - Integrante / Arnaldo Lyrio Barreto - Integrante / Lourival José Passos Moreira - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Maria Inmaculada Chao Cabanas - Integrante / Celso Henrique da Silva Smith - Integrante.Financiador(es): Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 9
2003 - 2005
Formação de Professores: Computador e Rede como Eixo Articulador de Conteúdos de Ensino
Descrição: Projeto vinculado à linha de pesquisa "Formação Continuada e Construção do Conhecimento no Contexto das Novas Tecnologias", do Grupo de Pesquisa "Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais" certificado no Diretório de Pesquisa do CNPq. O tratamento lógico-seqüencial dos conteúdos de ensino, inspirado na dimensão da linguagem escrita e falada do nosso universo cultural, se apresenta insuficiente para enfrentar os desafios postos pelas informações processadas de forma multimídica. Ao se tomar o computador e a rede como apoio à aprendizagem, se torna indispensável trabalhar numa perspectiva de complexidade, integrando pedaços de textos que se utilizam de várias linguagens, simultaneamente superpostas e que compõem "um mosaico impressionista". As possibilidades geradas por essa tecnologia, tornam a construção do conhecimento mais livre, com conexões abertas, orientadas por princípios supra-lógicos que admitem e geram o conhecimento provisório, que se modifica com facilidade, criando ao mesmo tempo convergências e divergências instantâneas. Nesse espaço de liberdade se inscrevem as novas bases pedagógicas do conhecimento digital: autonomia, interatividade, aprendizagem colaborativa, interdisciplinaridade e reflexão crítica. Que caminhos percorrer para transformar a informação multifacetada, que provém da rede, em conhecimento integrado, flexível, aberto à sua reconstrução? Dessa problemática geramos o objetivo da pesquisa: investigar o processo de construção do conhecimento vivenciado por alunos da disciplina Informática Aplicada, componente do currículo de um Curso de Licenciatura em Letras, no qual se integraram a metodologia de projetos de aprendizagem, as novas tecnologias - computador e rede, e conteúdos específicos da área de língua portuguesa e literatura brasileira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lúcia Regina Goulart Vilarinho - Coordenador / Nice Maria de Albuquerque Lima e Souza - Integrante / Maria Celi Lyrio Crispim - Integrante / Maria Cláudia de Oliveira Pan - Integrante / Eleonora Jorge Ricardo - Integrante / Marta Lyrio da Cunha - Integrante / Arnaldo Lyrio Barreto - Integrante / Heloisa Teixeira Argento - Integrante.Financiador(es): Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 8
2002 - 2003
Formação Continuada de Professores em Cursos a Distância
Descrição: Projeto vinculado à linha de pesquisa "Formação Continuada e Construção do Conhecimento no Contexto das Novas Tecnologias", do Grupo de Pesquisa "Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais" inscrito no Diretório de Pesquisa do CNPq. Os anos 90, marcados por intensa circulação de informações, por mudanças significativas no mundo do trabalho, gerando competitividade profissional e de mercados, recolocaram a importância da educação continuada, particularmente pela possibilidade de ser redimensionada com a incorporação das novas tecnologias: computador e rede. Como problema de estudo, foi escolhido um curso de especialização em Informática Educativa, na sua quase totalidade online, desenvolvido com professores de redes públicas de ensino, apoiado pelo Programa Nacional de Informática na Educação (MEC-ProInfo) e coordenado por uma universidade federal. O curso, que atingiu 200 docentes de seis estados das regiões sul e sudeste, visou, fundamentalmente, formar multiplicadores para atuarem ou junto aos Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs), como capacitadores de outros docentes, ou junto à própria escola, enquanto dinamizadores do Laboratório de Informática. Tendo em vista a necessidade de interagir mais proximamente a esses sujeitos, trabalhou-se com o grupo de 29 professores vinculados às redes públicas, municipal e estadual, do Rio de Janeiro. O ambiente de aprendizagem online foi o e-proinfo, um espaço que se utiliza da internet e permite diversas atividades pedagógicas. O referencial teórico construído para este estudo de caso teve um eixo norteador: entrelaçar autores que articulam novas perspectivas para a formação (continuada) de docentes, destacando: António Nóvoa, Maurice Tardif, Fernando José Almeida, Maria Cândida Moraes, Marcos Masetto. Complementarmente, buscou-se subsídios em outros autores que situam o ensino online como foco de suas preocupações: Pratt e Palloff e Otto Peters, entre outros..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lúcia Regina Goulart Vilarinho - Coordenador / Maria Esther Provenzano - Integrante / Renata Biscaia Raposo Barreto - Integrante / Luiz Ambrósio Nogueira Junior - Integrante.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 2


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais
2008 - 2013
Periódico: Tecnologia Educacional


Revisor de periódico


2006 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
2009 - Atual
Periódico: Educação. Teoria e Prática (Rio Claro)
2004 - 2014
Periódico: Educação e Cultura Contemporânea
2009 - Atual
Periódico: UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação
2010 - Atual
Periódico: Intersaberes (Facinter)
2011 - Atual
Periódico: Reflexão e Ação (Online)
2006 - Atual
Periódico: RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação
2009 - Atual
Periódico: Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais
2014 - Atual
Periódico: Meta-Avaliação
2013 - Atual
Periódico: Educere et Educare (versão eletrônica)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação online.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a Distância.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:2
Total de citações:12
LRG VILARINHO  Data: 16/06/2009

Artigos completos publicados em periódicos

1.
LEITE, Lígia Silva2018LEITE, Lígia Silva ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; MONTEIRO, C. C. R. ; BEZERRA, L. F. ; RIBEIRO, L. S. . A Prática da Avaliação como Instrumento de Colaboração e Autonomia dos Discentes. Revista Meta:Avaliação, v. 10, p. 235-246, 2018.

2.
VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2017VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART; LEITE, Lígia Silva ; PIMENTEL, SANDRA REGINA GONÇALVES ; RIBEIRO, MARTA BARBOZA . O Portfólio como Instrumento de Avaliação: uma análise de artigos inseridos na base de dados e-AVAL. Meta: Avaliação, v. 9, p. 321-336, 2017.

3.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2017VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. A escolha do livro didático: um instrumento de apoio ao corpo docente do ensino fundamental. Gestão e Avaliação Educacional, v. 6, p. 37-52, 2017.

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2016VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Martins, Sandra Ferreira . Evaluación de/en la educación a distancia: el desconocimiento de las críticas en la producción académica. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, v. 7, p. 134-147, 2016.

5.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2015VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Reflexões sobre o preparo do professor da educação infantil para dialogar com a criança midiática. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online), v. 10, p. 194-210, 2015.

6.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2015VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LEITE, M. P. . Avaliação de jogos eletrônicos para uso na prática pedagógica: ultrapassando a escolha baseada no bom senso. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 13, p. 1-11, 2015.

7.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2015VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, J. S. N. . A avaliação do livro didático como instrumento de afirmação da autonomia da escola e de seus docentes. Meta: Avaliação, v. 7, p. 403-428, 2015.

8.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2014VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LOPES, L. M. . Capacitações on line: um estudo sobre processos de formação de servidores públicos. Anima (Fortaleza), v. 27, p. 91-95, 2014.

9.
GONZALEZ, W. R. C.2014GONZALEZ, W. R. C. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Os jovens e a relação com o saber em espaços não formais de ensino.. Boletim Técnico do SENAC, v. 40, p. 116-133, 2014.

10.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2014VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MARTINS, N. S. . Inclusão digital na formação do pedagogo: discurso e realidade.. Educação e Cultura Contemporânea, v. 11, p. 212-240, 2014.

11.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2014VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GONZALEZ, W. R. C. . Diplomas de mestrado e doutorado em Educação obtidos em universidades estrangeiras: o reconhecimento a partir da concretude dos dados. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 11, p. 1057-1082, 2014.

12.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2013VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FERREIRA, F. I. O. . Redes sociais online: implicações na vida escolar de alunos do Ensino Médio. Educação & Tecnologia, v. 17, p. 82-93, 2013.

13.
NUNES, Lina Cardoso2013NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Desigualdades sociais e acesso às mídias em ambientes escolares e familiares. Série-Estudos (UCDB), v. 35, p. 99-115, 2013.

14.
FERREIRA, F. I. O.2013FERREIRA, F. I. O. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Territórios digitais: dilemas e reflexões sobre práticas de adolescentes na cibercultura. Interaccoes, v. 9, p. 191-214, 2013.

15.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2012VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PAULINO, C. L. . A oferta de disciplinas a distância em cursos de graduação: o público e o privado em ação. InterScience Place, v. 21, p. 54-76, 2012.

16.
RICARDO, Eleonora Jorge2012RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A educação a distância e o professor autor em tempos de cibercultura. Signos EAD, v. 2, p. 1, 2012.

17.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2010VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PAULINO, C. L. . Educação a distância no ensino superior brasileiro: das experiências pioneiras ao sistema de rede. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 4, p. 64-79, 2010.

18.
MADUREIRA, H. O.2010MADUREIRA, H. O. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A formação do bibliotecário para atuar em bibliotecas virtuais: uma questão a aprofundar. PERSPECT CIENC INF, v. 15, p. 87-106, 2010.

19.
CUNHA, Marta Lyrio da2009CUNHA, Marta Lyrio da ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Concepção emancipatória: uma orientação na formação continuada a distância de professor. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 26, p. 133-148, 2009.

20.
SILVA, C. A. M.2009SILVA, C. A. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica de professores de escolas técnicas: aprovação, resistência e indiferença. Educação & Tecnologia, v. 14, p. 18-27, 2009.

21.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2009VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GANGA, L. L. S. . DOCÊNCIA ON-LINE: UM DESAFIO A ENFRENTAR. Olhar de Professor (UEPG. Impresso), v. 12, p. 95-109, 2009.

22.
AMARAL, M. M.2008AMARAL, M. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Surfando na sociedade da informação e do conhecimento: a questão das competências docentes. Boletim Técnico do SENAC, v. 34, p. 31-41, 2008.

23.
PAN, Maria Cláudia de Oliveira2008PAN, Maria Cláudia de Oliveira ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Leitura em suportes virtuais: novo desafio na formação de professores. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 45/6, p. 1-11, 2008.

24.
ROCHA, A. C.2008ROCHA, A. C. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Educação online: um caminho para a construção da autonomia?. Linhas Críticas (UnB), v. 27, p. 247-260, 2008.

25.
MOREIRA, Lourival José Passos2008MOREIRA, Lourival José Passos ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . O uso do chat de voz na aprendizagem online: uma experiência na Marinha do Brasil. Revista Tecnologia e Sociedade (Online), v. 6, p. 175-192, 2008.

26.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2008VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; CABANAS, Maria Inmaculada Chao . Educação a Distância (EAD): o tutor na visão de tutores. Educação (UFSM), v. 33, p. 481-494, 2008.

27.
CUNHA, Marta Lyrio da2007 CUNHA, Marta Lyrio da ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Formação continuada de professores a distância: o desvelamento de focos de estudo expressos em produções acadêmicas. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 88, p. 73-106, 2007.

28.
RICARDO, Eleonora Jorge2006 RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A construção da autoria na aprendizagem online: um desafio da pós-graduação. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, Brasília, DF, v. 3, p. 59-78, 2006.

29.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2006 VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Uso do computador e rede na prática pedagógica: uma visão de docentes do ensino estadual. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 2, p. 1-18, 2006.

30.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2006VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BARRETO, Arnaldo Lyrio . A presença do computador e rede em domicílios: limites, desafios e pistas para políticas educacionais. Práxis Educativa, v. 1, p. 145-154, 2006.

31.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2004VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GOMES, Fátima Pinto . Computador e rede no ensino fundamental: uma outra dimensão para a autonomia na aprendizagem.. Revista FAEEBA, Salvador, v. 13, n.22, p. 313-326, 2004.

32.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2004VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BOHADANA, Estrella . Contribuições de Paulo Freire para o uso de recursos informacionais na prática educativa. Educação e Cultura Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 1, n.1, p. 103-112, 2004.

33.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2001VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, M. M. P. . Desenvolver pontencialidades: um desafio ao professor da educação infantil e do ensino fundamental. Sobredotação, Braga, v. 2, n.2, p. 67-81, 2001.

34.
NUNES, D. G.2001NUNES, D. G. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Família possível na relação escola-comunidade. Psicologia Escolar e Educacional, Campinas, v. 5, n.2, p. 21-29, 2001.

35.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2000VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Docência no ensino superior: trocando saberes, descontruindo mitos, conscientizando-se da necessidade de mudança. Methodus (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, v. 3, n.4, p. 55-72, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LIMA, C. B. A. . A RELAÇÃO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS ? SALA DE AULA: UMA AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DE DOCENTES DO COLÉGIO PEDRO II. 1a.. ed. Rio de Janeiro: Multifoco, 2016. v. 1. 120p .

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Didática: temas selecionados. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1986. v. 1. 145p .

Capítulos de livros publicados
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LEITE, Lígia Silva . Avaliando o estado da arte em avaliação. In: Lígia Silva Leite. (Org.). O estado da arte da avaliação. 1aed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. 1, p. 1-146.

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Práticas de avaliação na educação a distância e o desafio da aprendizagem.. In: Maria Neide Sobral; Carlos Magno Gomes; Eliana Romão. (Org.). Didática On-line: teorias e práticas.. 1ed.Maceió: Editora Universidade Federal de Alagoas-Edufal, 2017, v. 1, p. 77-92.

3.
NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Docência e avaliação online: uma visão de suas especificidades e desafios. In: SILVA, Marco. (Org.). Formação de professores para a docência online: uma experiência de pesquisa online com programas de pós-graduação. 1ed.Santo Tirso: Whitebooks, 2015, v. 1, p. 297-312.

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SOUZA, L. B. S. . Avaliação da aprendizagem de conceitos lógico-matemáticos na educação infantil: a contribuição do jogo digital. In: Luiz Alexandre da Silva Rosado; Giselle Martins dos Santos Ferreira. (Org.). Educação e tecnologia: parcerias. 1ed.Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2015, v. 4, p. 302-329.

5.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; AMORIM, S. M. B. . O laboratório de informática no ensino fundamental: entre a realidade e o sonho. In: Luiz Alexandre da Silva Rosado [et al]. (Org.). Educação e Tecnologias: parcerias 3.0. 1ed.Rio de janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2014, v. , p. 302-327.

6.
NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Docência e avaliação online: uma visão de suas especificidades e seus desafios. In: SILVA, M.. (Org.). Formação de professores para a docência online. 1ed.São Paulo: Loyola, 2012, v. 1, p. 261-274.

7.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Práticas pedagógicas em ambientes virtuais de aprendizagem: um desafio da educação na cibercultura. In: FONTOURA, Helena Amaral; SILVA, Marco. (Org.). Práticas pedagógicas, linguagem e mídias: desafios à pós-graduação em Educação em suas múltiplas dimensões. 1ed.Rio de Janeiro: ANPEd Nacional, 2011, v. 1, p. 132-143.

8.
NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Avaliação da aprendizagem no ensino online: em busca de novas práticas. In: Marco Silva; Edméa de Oliveira Santos. (Org.). Avaliação da aprendizagem em educação online. 2ed.São Paulo: Loyola, 2011, v. 1, p. 109-121.

9.
NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Avaliação da aprendizagem na formação docente a distância: repensando a prática de práticas. In: Marco Silva; Lucila Pesce; Antonio Zuin. (Org.). Educação online: cenários, formação e questões didático-metodológicas. 1ed.Rio de Janeiro: Wak, 2010, v. 1, p. 337-353.

10.
NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Avaliação da aprendizagem no ensino online: em busca de novas práticas. In: Marco Silva; Edméa de Oliveira Santos. (Org.). Avaliação da aprendizagem em educação online. 1ed.São Paulo: Loyola, 2006, v. 1, p. 109-121.

11.
RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Práticas educacionais e tecnologias de informação e comunicação: potencializando a autoria do aluno on-line. In: SANTOS, Edméa.; ALVES, Lynn. (Org.). Práticas pedagógicas e tecnologias digitais. 1ed.Rio de Janeiro: e-papers, 2006, v. 1, p. 107-122.

12.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação continuada a distância: anomalias no contexto do paradigma tradicional de ensino. In: Alda Junqueira Marin; Aéda Maria Monteiro Silva; Maria Inês Marcondes de Souza. (Org.). Situações Didáticas. 1ed.Araraquara: JM Editora, 2003, v. , p. 255-277.

13.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Preschool education in Brazil: historical and critical perspectives. In: Garland Reference Library of Social Scie. (Org.). International Handbook of Early Childhood Education. 1ed.New York - London: Garland Publishing, 1992, v. 598, p. 123-134.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SOUZA, L. B. S. . O jogo digital na educação infantil: um instrumento para a avaliação da aprendizagem?. In: IV Reunião de Avaliação: contribuições e perspectivas, 2015, Rio de Janeiro. Reunião de Avaliação: contribuições e perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, 2015. v. 1. p. 212-226.

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SOUZA, L. B. S. . O jogo digital como possibilidade para avaliar a aprendizagem na educação infantil. In: Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação, 2015, Rio de Janeiro. Anais Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação. Campina Grande: CEMEP - Centro Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas da Universidade Federal de Campina Grande (PB, 2015. v. 1. p. 1-12.

3.
SANTOS, I. S. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Atributos afetivos na formação de professores para a docência online. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE / IV Seminário Internacional Sobre Profissionalização Docente, 2013, Curitiba. Anais. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1. p. 1-15.

4.
LOPES, L. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Capacitações online: aspectos positivos revelados pelos servidores do INSS. In: 19º CIAED Congresso Internacional da ABED de Educação a Distância, 2013, Salvador/BA. Anais. Rio de Janeiro: ABED, 2013. v. 1. p. 1-15.

5.
FERREIRA, F. I. O. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Tornar-se visível: sociedade do espetáculo e relacionamentos digitais entre jovens. In: III Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: UFRJ, 2012. v. 1. p. 1-10.

6.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação infantil, computador / internet e formação de professores: um diálogo necessário. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: UERJ, 2012. v. 1. p. 1-12.

7.
RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Cibercultra e educação a distância: caminhos e descaminhos. In: Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação ? 10º E-TIC, 2012, Rio de Janeiro. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação / PPGE, 2012. v. 1. p. 1-15.

8.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MARTINS, N. S. . Cibercultura, inclusão digital e formação do pedagogo: desafios curriculares. In: Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação ? 10º E-TIC, 2012, Rio de Janeiro. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação / PPGE, 2012. v. 1. p. 1-16.

9.
BARRETO, N. V. P. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Núcleos de tecnologia e educação a distância: contribuições e limites para licenciaturas. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste da ANPED, 2011, Rio de Janeiro. http://www.fe.ufrj.br/anpedinha2011/anais/anais.php. Rio de Janeiro: ANPEd Nacional, 2011. v. 1. p. 1-12.

10.
BARRETO, N. V. P. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Contribuições e limites dos núcleos de tecnologia e educação a distância para as licenciaturas dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia. In: Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 9º E-TIC, 2011, Rio de Janeiro. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: UNESA - Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011. v. 1. p. 1-14.

11.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FERREIRA, J. L. L. . Educação a distância em cursos de graduação: com a palavra os alunos. In: Seminário Internacional - As Redes de Conhecimento e a Tecnologia, 2011, Rio de Janeiro. Anais. r: UERJ/PROPEd, 2011. v. 1. p. 1-15.

12.
PARO, E. M. F. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Educação a distância e tecnologias digitais: práticas pedagógicas no enfrentamento da evasão de alunos. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste da ANPED, 2011, Rio de Janeiro. http://www.fe.ufrj.br/anpedinha2011/anais/anais.php. Rio de Janeiro: ANPEd Nacional, 2011. v. 1. p. 1-14.

13.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, J. A. D. . Criança midiática, sexualidade infantil e práticas pedagógicas democráticas: desafios da educação infantil. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2010, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-16.

14.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FERREIRA, J. L. L. . Vantagens e desvantagens da educação a distância na percepção de alunos de cursos de graduação. In: Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 8º E-TIC, 2010, Rio de Janeiro. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2010. v. 1. p. 1-20.

15.
FERREIRA, F. I. O. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Efeitos das redes sociais online na vida escolar de alunos do ensino médio. In: Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 8º E-TIC, 2010, Rio de Janeiro. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2010. v. 1. p. 1-13.

16.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PARO, E. M. F. M. . Ensino superior e educação a distância: uma proposta para diminuir a evasão de alunos. In: Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 8º E-TIC, 2010, Rio de Janeiro. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Estácio de Sá, 2010. v. 1. p. 1-13.

17.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PARO, E. M. F. M. . Criança midiática, sexualidade infantil e práticas pedagógicas democráticas: desafios da educação infantil. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-14.

18.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PARO, E. M. F. M. . Evasão de alunos na educação online: motivos e bases pedagógicas para o enfrentamento. In: Simpósio Nacional da ABCiber, 2010, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: ABCIBER; UFRJ, 2010. v. 1. p. 1-16.

19.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FERREIRA, F. I. O. . Educação e sociabilidade nas redes sociais online: o que dizem estudantes de uma escola de ensino médio do Rio de Janeiro. In: Simpósio Nacional da ABCiber, 2010, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: UFRJ; ABCiber, 2010. v. 1. p. 1-14.

20.
SILVA, C. A. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica de professores de escolas técnicas: resistindo à inovação. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste da ANPED, 2009, São Carlos/SP. Anais. São Carlos/SP: UFSCar, 2009. v. 1. p. 1-11.

21.
GANGA, L. L. S. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A docência em ambientes virtuais de aprendizagem: reinventando a formação e a prática pedagógica. In: Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 7º E-TIC, 2009, Rio de Janeiro. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação - UNESA, 2009. v. 1. p. 1-21.

22.
SILVA, J. A. D. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A criança midiática: um outro que a escola desconhece. In: Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 7º E-TIC, 2009, Rio de Janeiro. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Educação - UNESA, 2009. v. 1. p. 1-17.

23.
PINTO, Tania Maria Machado ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Cidades digitais: um programa de acesso à internet para a comunidade e a educação?. In: ENDIPE, 2008, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre: UNISINOS; PUC-RS, 2008. v. 1. p. 1-12.

24.
SILVA, C. A. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica: um olhar de professores de escolas técnicas. In: Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação, 2008, Rio de Janeiro. Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2008. v. 1. p. 1-20.

25.
ROCHA, A. C. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Construção da autonomia na educação online: uma visão de alunos e tutores. In: Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação, 2008, Rio de Janeiro. 6° ETIC - Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2008. v. 1. p. 1-17.

26.
SILVA, C. A. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . O uso de tecnologias de informação e comunicação em Escolas Técnicas Estaduais do Rio de Janeiro: das resistências às possibilidades de inovação. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. Anais. Vitória/ES: Universidade Federal do Espítio Santo, 2007. v. 1. p. 1-8.

27.
FORNAZIER, Cristiane ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Computador e internet na prática pedagógica: uma questão para a formação de educadores populares. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. Anais. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2007. v. 1. p. 1-14.

28.
CABANAS, Maria Inmaculada Chao ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Educação a distância: tutor, professor ou professor-tutor?. In: 1º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia, 2007, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2007. v. 1. p. 1-15.

29.
PINTO, Tania Maria Machado ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Cidades digitais: um programa de acesso à internet para a comunidade e a educação?. In: E-TIC - Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação, V, 2007, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: PPGE/ UNESA, 2007. v. 1. p. 1-11.

30.
RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Sala de aula virtual: um espaço de construção da autoria?. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XIII ENDIPE, 2006, Recife. XIII ENDIPE. Recife: Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, 2006. v. 1. p. 1-14.

31.
BARRETO, Arnaldo Lyrio ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Acesso ao computador e rede em domicílios: uma questão para políticas educacionais. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XIII ENDIPE, 2006, Recife. XIII ENDIPE. Recife: Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, 2006. v. 1. p. 1-14.

32.
RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Sala de aula virtual: um espaço de construção da autoria?. In: World Conference on Distance Education, 2006, Rio de Janeiro. 22nd ICDE World Conference on Distance Education. Rio de Janeiro: ABED; 22nd ICDE World Conference on Distance Education, 2006. v. 1. p. 1-10.

33.
ARGENTO, Heloisa Teixeira ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Ensino on-line: um espaço de formação continuada para professores?. In: III Seminário Internacional - As Redes de Conhecimento e a Tecnologia, 2005, Rio de Janeiro. As redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons. Rio de Janeiro, 2005. v. 1. p. 1-24.

34.
CRISPIM, Maria Celi Lyrio ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Idosos como estudantes de informática: uma caminho para enfrentar o envelhecimento?. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005. v. 1. p. 1-12.

35.
PAN, Maria Cláudia de Oliveira ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A leitura com uso de suportes visuais: uma nova questão didática. In: 28ª Reunião Anual da ANPED - 40 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil, 2005, Caxambu. 40 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas. Rio de Janeiro: Anped, 2005. v. 1. p. 1-18.

36.
BARRETO, Arnaldo Lyrio ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Acesso ao computador e rede em domicílio: inclusão digital e possibilidades educacionais. In: 12º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005, Florianópolis. Anais: http://www.abed.org.br/congresso2005/por/index.htm. São Paulo: ABED, 2005. v. TC-A5. p. 1-10.

37.
PROVENZANO, Maria Esther ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Educação a distância como possibilidade de formação de professores: revelações de sujeitos de um processo. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Política, Conhecimento e Cidadania, 2004. v. 1.

38.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANDE, Iêda Carvalho . Formação de professores: computador e rede como eixo articulador de conteúdos de ensino. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2004, Curitiba. XII ENDIPE - Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004. v. 1.

39.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANDE, Iêda Carvalho . Tecnologias da informação e comunicação na formação de professores: uma possibilidade para desestabilizar a ortodoxia curricular?. In: VI Colóquio Sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares, 2004, Rio de Janeiro. Anais em CDRom, 2004. v. 1.

40.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BARRETO, Renata Biscaia Raposo . Da tecnologia para além da tecnologia: a internet como possibilidade do redimensionamento do papel do professor. In: 27ª Reunião Anual da ANPEd, 2004, Caxambu. Anais, 2004. v. 1.

41.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação Contínua de Professores em Cursos a Distância: Lições de Três Experiências. In: 11º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2004, Salvador. Anais na Internet, 2004. v. 1.

42.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANDE, Iêda Carvalho . A informática na formação de professores: da info-exclusão à apropriação pedagógica do computador e rede. In: VIII COINFE - Congresso de Informática na Educação da UERJ, 2004, Rio de Janeiro. Anais, 2004. v. 1.

43.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação continuada de professores em cursos a distância: novas perspectivas do processo ensino-aprendizagem. In: I Seminário Nacional da Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2003, Belo Horizonte. Habilidades e Talentos em EAD - Anais do I Seminário Nacional da Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2003. v. 1.

44.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação continuada de professores em cursos on-line: novas perspectivas do processo ensino-aprendizagem?. In: XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2003, Rio de Janeiro. Inclusão digital como Instrumento de Inclusão Social - Anais do XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2003. v. 1. p. 5-14.

45.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANDE, Iêda Carvalho . Formação continuada de docentes em informática educativa: reflexos na prática pedagógica. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Igualdade e Diversidade na Educação, 2002, Goiânia. Anais do XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Igualdade e Diversidade na Educação. Rio de Janeiro: Multipolo, 2002. v. 1. p. 1-20.

46.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. O ensino de didática em cursos de pós-graduação: reconstruindo uma trajetória. In: 25ª Reunião Anual da ANPEd, 2002, Caxambu. Anais 25ª Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro: ANPed - UERJ, 2002. v. 1. p. 1-15.

47.
BARRETO, Renata Biscaia Raposo ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A internet como instrumento de ressignificação do papel do professor. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. Anais em CD Rom do V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002. v. 1.

48.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NUNES, Lina Cardoso . A formação do profissional na perspectiva do educomunicador: rupturas que se impõem à prática pedagógica. In: IV Simpósio Brasileiro de Educação/I Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2002, Ponta Grossa. Anais em CD Rom do IV Simpósio Brasileiro de Educação/I Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2002. v. 1. p. 1-12.

49.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação continuada e educação a distância: anomalias no contexto do paradigma tradicional de ensino?. In: 24ª Reunião Anual da ANPEd, 2001, Caxambu. Anais em CD Rom da 24ª Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro: ANPEd, 2001.

50.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PINTO, D. C. . Um olhar sobre as teses do curso de Doutorado em Educação da UFRJ: primeiras aproximações. In: V Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas, 2000, Rio de Janeiro. Tecendo Saberes - Anais em CDRom. Rio de Janeiro: CFCH/UFRJ, 1999. v. 1. p. 1-6.

51.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Cotidiano e construção do conhecimento: possibilidades pedagógicas. In: I Encontro de Pesquisadores da Universidade Estácio de Sá, 1997, Rio de Janeiro. Anais do I Encontro de Pesquisadores da Universidade Estácio de Sá. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 1997. v. 1. p. 1-6.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SOUZA, Nice Maria de Albuquerque Lima e . Caminhos e descaminhos de uma ação socioeducativa. In: 55ª Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. Anais em CD Rom da 55ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, 2003. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Pós-graduação e construção / produção do conhecimento. In: 49ª Reunião Anual da SBPC, 1997, Belo Horizonte. Anais, 1997. p. 481-482.

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Telecurso 2000: falas de usuários. In: Congresso Internacional de Educação, 1996, São Paulo. Educador 96, 1996. v. 1.

3.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Cotidiano e construção do conhecimento: possibilidades pedagógicas. In: 19ª Reunião Anual da ANPED, 1996, Caxambu. Programa e Resumos. São Paulo, 1996. v. 1. p. 240-240.

Apresentações de Trabalho
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SOUZA, L. B. S. . O jogo digital na educação infantil: um instrumento para a avaliação da aprendizagem?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SOUZA, L. B. S. . O jogo digital como possibilidade para avaliar a aprendizagem na educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Problemas Contemporâneos da Educação: Impactos da Cibercultura na Prática Pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
LOPES, L. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Formação Continuada Online de Servidores Públicos: Agregando Valores Essenciais no Atendimento ao Cidadão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
LOPES, L. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Capacitações on line: um estudo sobre processos de formação de servidores públicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
CAMPOS, A. F. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A (re)invenção do design instrucional na perspectiva da complexidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
LOPES, L. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Capacitações online: aspectos positivos revelados pelos servidores do INSS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SANTOS, I. S. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Atributos afetivos na formação de professores para a docência online. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação infantil, computador / internet e formação de professores: um diálogo necessário. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
FERREIRA, F. I. O. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Tornar-se visível: sociedade do espetáculo e relacionamentos digitais entre os jovens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Cibercultura e educação a distância: caminhos e descaminhos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MARTINS, N. S. . Cibercultura, inclusão digital e formação do pedagogo: desafios curriculares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Práticas pedagógicas em ambientes virtuais de aprendizagem: um desafio da educação na cibercultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BARRETO, N. V. P. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Núcleos de tecnologia e educação a distância: contribuições e limites para licenciaturas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
PARO, E. M. F. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Educação a distância e tecnologias digitais: práticas pedagógicas no enfrentamento da evasão de alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BARRETO, N. V. P. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Contribuições e limites dos núcleos de tecnologia e educação a distância para as licenciaturas dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FERREIRA, J. L. L. . Educação a distância em cursos de graduação: com a palavra os alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
AMORIM, S. M. B. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . O laboratório de informática nos anos finais do ensino fundamental: reflexões sobre a inclusão digital. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
FERREIRA, J. L. L. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Vantagens e desvantagens da educação a distância na percepção de alunos de cursos de graduação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
FERREIRA, F. I. O. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Efeitos das redes sociais online na vida escolar de alunos do ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PARO, E. M. F. M. . Ensino superior e educação a distância: uma proposta para diminuir a evasão de alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PARO, E. M. F. M. . Criança midiática, sexualidade infantil e práticas pedagógicas democráticas: desafios da educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PARO, E. M. F. M. . Evasão de alunos na educação online: motivos e bases pedagógicas para o enfrentamento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PARO, E. M. F. M. . Educação e sociabilidade nas redes sociais online: o que dizem estudantes de uma escola de ensino médio do Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
GANGA, L. L. S. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Docência online: um desafio a enfrentar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SILVA, C. A. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica de professores de escolas técnicas: resistindo à inovação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
PINTO, Tania Maria Machado ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Cidades digitais: um programa de acesso à internet para a comunidade e a educação?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Práticas pedagógicas em contextos tecnologizados: desafios encontrados em pesquisas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Diferenças entre educação presencial e educação a distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
ROCHA, A. C. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Construção da autonomia na educação online: uma visão de alunos e tutores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SILVA, C. A. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica: um olhar de professores de escolas técnicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CABANAS, Maria Inmaculada Chao ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Educação a distância: tutor, professor ou professor-tutor?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
FORNAZIER, Cristiane ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Computador e internet na prática pedagógica: uma questão para a formação de educadores populares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
PINTO, Tania Maria Machado ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Cidades digitais: um programa de acesso à internet para a comunidade e a educação?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
SANDE, Iêda Carvalho ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Pesquisa-ação e informática aplicada na formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Sala de aula virtual: um espaço de construção da autoria?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; CRISPIM, Maria Celi Lyrio . Idosos como estudantes de informática: um caminho para enfrentar o envelhecimento?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
ARGENTO, Heloisa Teixeira ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Ensino online: um espaço de formação continuada para professores?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

39.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. As redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Contribuições do pensamento de Edgar Morin à prática pedagógica no Direito. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

41.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. A questão da inovação na Educação - significados e processos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Pensar, criar, transformar- formando a nova justiça. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

43.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação de professores em contexto de ruptura de paradigma: da racionalidade científica ao paradigma da complexidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

44.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Desafios pedagógicos da avaliação na EAD. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SOUZA, Nice Maria de Albuquerque Lima e . Caminhos e descaminhos de uma ação socioeducativa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação continuada de professores em curso a distância: novas perspectivas do processo ensino-aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

47.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Planejamento de ensino. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. O planejamento de aula: diferentes momentos de sua concepção. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. O professor de direito e a cabeça bem feita: contribuições do pensamento de Edgard Morin. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação continuada de professores em cursos on-line: novas perspectivas do processo ensino-aprendizagem?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

51.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANDE, Iêda Carvalho . Formação continuada de docentes em informática educativa: reflexos na prática pedagógica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NUNES, Lina Cardoso . A formação do profissional do ensino na perspectiva de educomunicador: rupturas que se impõem à prática pedagógica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

53.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. O ensino de didática em cursos de pós-graduação: reconstruindo uma trajetória. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. A didática no 3º grau. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação continuada e educação a distância: anomalias no contexto do paradigma tradicional de ensino?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Desenvolver pontencialidades: um desafio ao professor da educação infantil e do ensino fundamental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Contribuições de Paulo Freire no uso de recursos informacionais na prática educativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BOHADANA, Estrella . Recursos informacionais no ensino superior: conceções pedagógicas de Paulo Freire e sua relação com o processo de aprender através da utilização da informática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Um olhar sobre as teses do curso de doutorado em educação da UFRJ: primeiras aproximações. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

60.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Pré-vestibular: diretrizes visando a ampliação das oportunidades de trabalho da população da cidade do Rio de Janeiro. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

61.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação a Distância: perspectiva histórica e avanços na prática pedagógica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação a distância: em busca de um paradigma para o processo ensino-aprendizagem. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação a distância: de gata borralheira a cinderela. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

64.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Cotidiano e construção do conhecimento: possibilidades pedagógicas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

65.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Pós-graduação e construção/produção do conhecimento. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação continuada a distância: utopia de hoje/realidade de amanhã. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

67.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Avaliação naturalística na educação de adultos a distância: transformando o aluno em interlocutor crítico. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

68.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação continuada a distância: novos pressupostos para o ensino-aprendizagem na formação/capacitação de profissionais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

69.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. A questão didática da supervisão. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

70.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Telecurso 2000: falas de usuários. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

71.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Cotidiano e construção do conhecimento: possibilidades pedagógicas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

72.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Pesquisa e elaboração de monografia. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Didática: novas perspectivas para o ensino-aprendizagem. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. A experiência do telecurso 2000. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

75.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Educação a Distância. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Telecurso 2000. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Prefácio: Aprendizagem colaborativa e docência online. Curitiba - PR, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Prefácio: Educação a Distância: professores-autores em tempos de cibercultura. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Apresentação do livro" Docência: desafios teóricos e práticos da profissão". Rio de Janeiro: 7Letras, 2009 (Apresentação de livro - introdução).

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Resenha do livro Linguagens e Interatividade na Educação a Distância. Rio de Janeiro: Educação e Cultura Contemporânea - Universidade Estácio de Sá/Mestrado em Educação, 2005 (Resenha).

5.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Planejamento de ensino: redimensionando o se papel. Rio de Janeiro: UNESA - Programa de Mestrado em Direito, 2003 (Cadernos Pedagógicos).

6.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Luiz Alves de Mattos. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ - MEC/INEP, 1999 (Verbete).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Conselho Editorial ad hoc da Revista Ensaio (Cesgranrio). 2011.

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Intersaberes - membro do Comitê Científico. 2010.

3.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Conselho Editorial da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional (ABT) - integrante. 2009.

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. XIV ENDIPE - parecerista ad hoc. 2008.

5.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - parecerista ad hoc. 2007.

6.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Elaboração/revisão de material para o Censo 2000. 1999.

7.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Elaboração e Consolidação do Curso de Especialização em Educação a Distãncia. 1998.

Trabalhos técnicos
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Reflexão e Ação. 2018.

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2018.

3.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista EIXO - IFECT, Brasília. 2018.

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Tecnologia e Sociedade -UTFPR. 2018.

5.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Roteiro - UNOESC. 2018.

6.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Meta: Avaliação. 2018.

7.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais. 2018.

8.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Travessia UNIOESTE. 2018.

9.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2017.

10.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Reflexão & Ação. 2017.

11.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2017.

12.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Meta: Avaliação. 2017.

13.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista EDAPECI - Revista de Educação a Distância e Práticas Comunicativas Educacionais. 2017.

14.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista EIXO - IFECT - Brasília. 2017.

15.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Ensaio (Fundação Cesgranrio). 2016.

16.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2016.

17.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Competência (Senac RS). 2016.

18.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Meta: Avaliação. 2016.

19.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Ensaio (Fundação Cesgranrio). 2015.

20.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Meta: Avaliação. 2015.

21.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Inter-Ação. 2015.

22.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Educere et Educare. 2015.

23.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2015.

24.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Eixo - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasilia. 2015.

25.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista EDaPECI - Educação a distância e Práticas Educativas Comunicacionais. 2015.

26.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Roteiro - Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina. 2015.

27.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Ibero-americana de Estudos em Educação. 2014.

28.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Capes: parecerista ad hoc. 2013.

29.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. V Seminário de Pesquisa da Estácio e I Jornada de Iniciação Científica da UNESA: membro do corpo editorial. 2013.

30.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Brasileira de Pós-Graduação - parecerista ad hoc. 2013.

31.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista Ensaio (Fundação Cesgranrio) - membro de corpo editorial. 2013.

32.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Revista de Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais - membro de corpo editorial. 2013.

33.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Reflexão & Ação: parecerista ad hoc. 2011.

34.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação - parecerista ad hoc. 2009.

35.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. 11º Encontro de Atividades Científicas (EAC) da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR - parecerista ad hoc. 2008.

36.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Em Aberto - parecerista ad hoc. 2005.


Demais tipos de produção técnica
1.
LEITE, Lígia Silva ; Ligia Gomes Elliot ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Relatório Técnico 2018 -. 2018. (Relatório de pesquisa).

2.
Ligia Gomes Elliot ; LEITE, Lígia Silva ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; AGUIAR, G. S. . Relatório Técnico 2016 - O Estado da Arte da Área de Avaliação. 2017. (Relatório de pesquisa).

3.
Ligia Gomes Elliot ; LEITE, Lígia Silva ; AGUIAR, G. S. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Relatório técnico 2015: o estado da arte da área de avaliação. 2016. (Relatório de pesquisa).

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Criança midiática, sexualidade infantil e práticas pedagógicas democráticas: desafios da educação infantil. 2010. (Coordenação de painel).

5.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PAULINO, C. L. ; FONSECA, F. B. ; FERREIRA, J. L. L. ; PARO, E. M. F. M. ; CASTIGLIONE, R. G. M. ; AMORIM, S. M. B. . Educação a distância em cursos de graduação: a qualidade em questão - relatório parcial. 2009. (Relatório de pesquisa).

6.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BOHADANA, Estrella ; ROCHA, A. C. ; ROSADO, L. A. S. ; SILVA, C. A. M. ; BATALHA, G. S. . A Formação Continuada do Professor e as Inovações Tecnológicas na Educação Presencial e a Distância: Competências e Desafios - relatório final. 2008. (Relatório de pesquisa).

7.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PAULINO, C. L. ; FONSECA, F. B. ; MADUREIRA, H. O. ; SILVA, J. A. D. ; GANGA, L. L. S. ; FERREIRA, J. L. L. ; MOREIRA, M. I. R. P. . Educação a distância em cursos de graduação: a qualidade em questão - relatório parcial. 2008. (Relatório de pesquisa).

8.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Inclusão digital em três dimensões: projeto político, educação básica e aprendizagem virtual. 2008. (Coordenação de painel).

9.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BOHADANA, Estrella ; MACHADO, L. C. F. ; ROCHA, A. C. ; PAULINO, C. L. ; SILVA, C. A. M. ; SILVA, J. A. D. ; MADUREIRA, H. O. ; AZEVEDO, C. H. M. ; ROSADO, L. A. S. ; MARQUES, S. L. ; BATALHA, G. S. . A Formação Continuada do Professor e as Inovações Tecnológicas na Educação Presencial e a Distância: Competências e Desafios - relatório parcial de pesquisa. 2007. (Relatório de pesquisa).

10.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SMITH, Celso Henrique da Silva ; MOREIRA, Lourival José Passos ; CABANAS, Maria Inmaculada Chao ; PINTO, Tania Maria Machado . Formação continuada de docentes em informática educativa no contexto da prática pedagógica: uma possibilidade de ação-reflexão-transformação? - relatório final de pesquisa. 2007. (Relatório de pesquisa).

11.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado no PPGE/UFRJ: Aprendizagem da criatividade em um curso técnico de propaganda. 2007. (Participação em banca examinadora de qualificação de mestrado).

12.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação continuada de docentes em informática educativa no contexto da prática pedagógica: uma possibilidade de ação-reflexão-transformação? - relatório parcial. 2006. (Relatório de pesquisa).

13.
NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; SILVA, Marco ; BOHADANA, Estrella ; ROSADO, L. A. S. ; SILVA, J. A. D. ; AZEVEDO, C. H. M. ; AMARAL, M. M. ; ROCHA, A. C. ; OLIVEIRA, M. E. ; BAHIA, M. V. ; MACHADO, L. C. F. ; TEIXEIRA, R. F. M. . A Formação Continuada do Professor e as Inovações Tecnológicas na Educação Presencial e a Distância: Competências e Desafios - relatório parcial. 2006. (Relatório de pesquisa).

14.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação continuada de docentes em informática educativa no contexto da prática pedagógica: uma possibilidade de ação-reflexão-transformação? - relatório parcial. 2005. (Relatório de pesquisa).

15.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Coordenadora de Sessão de Comunicação no III Seminário Internacional - As redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons. 2005. (Coordenação de Sessão).

16.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Formação de Professores: Computador e Rede como Eixo Articulador de Conteúdos de Ensino. 2004. (Relatório de pesquisa).

17.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Metodologia da Pesquisa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANDE, Iêda Carvalho ; GOMES, Fátima Pinto ; PROVENZANO, Maria Esther ; BARRETO, Renata Biscaia Raposo ; NOGUEIRA JUNIOR, Luiz Ambrósio . Formação continuada de profissionais de ensino em curso virtual: novas perspectivas do processo ensino-aprendizagem - relatório final. 2002. (Relatório de pesquisa).

19.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANDE, Iêda Carvalho ; BARRETO, Renata Biscaia Raposo . Formação continuada de professores em cursos a distância através da internet: novas perspectivas do processo ensino-aprendizagem - relatório parcial. 2002. (Relatório de pesquisa).

20.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PINTO, D. C. . Doutores em Educação pela UFRJ: teses defendidas, produções correlatas e vida profissional. 1998. (Projeto de pesquisa).

21.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. O processo ensino-aprendizagem: visão construtivista. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

22.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Comunicação Didática. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; ORLANDO FILHO, O.; QUEIROZ, E. M.. Participação em banca de Roberto Vieira. Impactos do sistema de seleção unificada da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Curso Profissional de Mestrado em Avaliação) - Faculdade Cesgranrio.

2.
GONCALVES, H. M.; CARVALHO, J. S.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Cristina Souza de Macedo. Representações sociais de professores dos anos iniciais de escolaridade a respeito dos saberes disciplinares. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

3.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LEITE, Lígia Silva; SILVA, M. F.. Participação em banca de Mônica Ferreira. O Curso de Formação de tutores da Universidade Federal do rio de Janeiro: uma avaliação na visão de seus egressos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PLETSCH, M. D.. Participação em banca de Conceição Costa Leite Batalha. A Aprendizagem de Libras na Formação Docente: estudo avaliativo de um programa.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

5.
Ligia Gomes Elliot; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Struchiner, Mirian. Participação em banca de Valmir Marques Paiva. Avaliação do Programa de Mestrado Profissional em Avaliação: o olhar do egresso. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

6.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Ligia Gomes Elliot. Participação em banca de Ana Paula Gonçalves Siqueira Bastos. Releitura de Instrumento de Avaliação na Correção da Produção Textual. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

7.
VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART; Ligia Gomes Elliot; LOUREIRO, C. F. B.. Participação em banca de Cláudia Correia do Rêgo Monteiro. Educação Ambiental Escolar: um instrumento para avaliar projetos. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso Profissional de Mestrado em Avaliação) - Faculdade Cesgranrio.

8.
AGUIAR, G. S.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Luiz Henrique Pereira Alves. Avaliação da Dissecação como Método de Ensino de Anatomia Humana para Estudantes de Graduação em Medicina na UNIRIO. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

9.
LEITE, Lígia Silva; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Rossano, Kepler Alvim Fiorelli. Participação em banca de Kátia Vasconcelos Ferreira. Construção de instrumento para avaliação de cursos de pós-graduação lato sensu a distância da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

10.
Bettencourt, Maria Beatriz Gomes; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Monteiro, Eduardo Bastos. Participação em banca de Sandra Araujo de Sousa. Processo de implantação de uma plataforma em uma empresa: um estudo avaliativo. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

11.
Filho, Ovídio Orlando; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Starec, Claudio. Participação em banca de Adriana do Rego Barros. A rotatividade no cargo de ajudante de carga e descarga em uma empresa estatal brasileira: um estudo avaliativo.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

12.
Pedrosa, Stella Maria Peixoto de Azevedo; GONCALVES, H. M.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Monique Silva Araujo. Mídias e tecnologias em cursos de Pedagogia no Estado do Rio de Janeiro.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

13.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Bettencourt, Maria Beatriz Gomes; FERREIRA, F. I. O.. Participação em banca de Sandra Regina Gonçalves Pimentel. Construção e validação de instrumento de avaliação para escolha de livros didáticos no Colégio Pedro II.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

14.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LEITE, Lígia Silva; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Gleilcelene Neri de Brito. O PROFESSOR COMO AGENTE DE MUDANÇA EDUCACIONAL: UMA AVALIAÇÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA NA PUC-RIO. 2016.

15.
LEITE, M. P.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Struchiner, Mirian. Participação em banca de Margareth Bras Ramos. Avaliação da Fluência Tecnológica de Alunos de Cursos de Graduação a Distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

16.
LEITE, Lígia Silva; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BARCEA, M. F.. Participação em banca de Ana Cristina Rosado França Tesserolli. Avaliação do Facebook como recurso facilitador do ensino-aprendizagem no curso de graduação em Turismo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

17.
Ligia Gomes Elliot; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, M. E. B.. Participação em banca de Janaina de Oliveira Augusto. Avaliação do desempenho dos participantes do Exame Nacional do Ensino Médio 2013 na competência V da produção escrita. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

18.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Luci Mary Hildebrand; FERREIRA, G. M. S.. Participação em banca de Ludmila Bianca Schulz de Souza. Avaliação da aprendizagem de conceitos lógico-matemáticos com utilização de jogo digital. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

19.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Ligia Gomes Elliot; NETTO, S. C. F.. Participação em banca de Jovana de Souza Nunes da Silva. Avaliação de aspectos pedagógicos de uma coleção de livros didáticos para os anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

20.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Ligia Gomes Elliot; MARTINS, N. S.. Participação em banca de Alexandre Ferreira de Oliveira. A África, o negro e os afrodescendentes: uma proposta de avaliação de sua presença no livro didático. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

21.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; AGUIAR, G. S.; FERREIRA, F. I. O.. Participação em banca de Cláudia Benvenuto de Azevedo Lima. O Laboratório de Ciências dos Anos Iniciais do Colégio Pedro II e suas contribuições: uma avaliação na perspectiva docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

22.
LEITE, Lígia Silva; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GIANNELLA, T. R.. Participação em banca de Mariana Haido de Carvalho Zaroni. Avaliação da Usabilidade de Site Corporativo Educacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

23.
CAMPOS, P. H. F.; GONCALVES, H. M.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Isabel Cristina de Morais da Silva. Representações sociais de prática docente em professores experientes e recém-egressos do Curso Normal. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

24.
GONZALEZ, W. R. C.; SANTOS, S. R. M.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Dagmar Dias Cerqueira. Terceiro setor, interculturalidade e ações educativas de uma organização transnacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

25.
Ligia Gomes Elliot; Luci Mary Hildebrand; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Ana Elizabeth Tourinho Saraiva. Avaliação da aprendizagem no ensino fundamental II da escola Oga Mitá.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

26.
LIMA, R. C. P.; Alzira Batalha Alcântara; MAZZOTTI, T. B.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Leonardo Dantas Leandro. Representações sociais da escola SESC de ensino médio (integral e residência) por seus egressos.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

27.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LEITE, Lígia Silva; Mônica de Cássia Vieira Waldheim. Participação em banca de Mariana Pinho Leite. Avaliação de jogos eletrônicos: construção e validação de instrumento para uso pedagógico.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

28.
LEITE, Lígia Silva; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, A. C.. Participação em banca de Cristina Maria Lima Miguel. Avaliação da implementação do currículo adaptado para autistas em escola de ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

29.
BRAGANCA, I. F. S.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; ARAUJO, M. S.. Participação em banca de Eduardo Seccatto Caliman. Políticas e práticas de formação continuada de professores em um colégio de aplicação confessional. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

30.
MOREIRA, L. C. P.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; AMARAL, D. P.. Participação em banca de Victor Hugo Rodrigues do Rosário. A adesão ao PROUNI sob a ótica dos gestores de quatro instituições de ensino superior privadas do Rio de Janeiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

31.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Maria Cecília Alves Galvão. Avaliação das aulas digitais como reforço de aprendizagem nos Ginásios Experimentais Cariocas. 2012. Dissertação (Mestrado em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

32.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; TORNAGHI, A. J. C.; BIELSCHOWSKY, C. E.. Participação em banca de Maria Aparecida Coelho Neves. Formação de professores para uma escola de autoria. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

33.
BOHADANA, Estrella; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; OLIVEIRA, R.. Participação em banca de Marta Teixeira do Amaral Montes. As implicações da aprendizagem colaborativa para a docência online. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

34.
GONZALEZ, W. R. C.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; VARGAS, H. M.. Participação em banca de Isabel Cristina Nonato Farias Melo. Ações educativas de prevenção de drogas: as atuações de uma instituição de segurança pública e de uma organização do terceiro setor. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

35.
BOHADANA, Estrella; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; HARTMANN, E.. Participação em banca de Lincoln Francisco de Oliveira Castro. Educação musical e ouvir crítico na internet. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

36.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANTOS, E. O.. Participação em banca de Helena Rodrigues de Sá. Mediação docente e desenho didático na educação online: perspectivas de complexidade e de interatividade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

37.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GUIMARAES, G. C.. Participação em banca de Ana Rosa Costa Cardoso. Web 2.0 e cibercultura: perspectivas comunicacionais para a educação online. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

38.
SOUZA, G. G.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PIMENTEL, M. G.; COELHO, L. M. C. C.. Participação em banca de Flávia Freitas Fontany dos Santos. Informática e educação: formação de professores e políticas públicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

39.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANTOS, E. O.. Participação em banca de Kelly Fernandes Pereira. Desenho didático: possibilidades e limites do ambiente de aprendizagem moodle. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

40.
SOUZA, G. G.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MENEZES, J. S. S.. Participação em banca de Jéssica Mara Rodrigues Siqueira. A distância transacional na educação superior a distância: uma análise do Curso de Pedagogia da UNIRIO. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

41.
LINS, M. J. S. C.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; VIEIRA, S. C. A.. Participação em banca de Humberto Silva de Lima. O processo de aprendizagem da justiça como virtude perfeita no ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

42.
NUNES, Lina Cardoso; SILVA, A. C.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Rosa Maria Cardoso dos Santos. O vídeo e o letramento midiático nas práticas docentes da era digital. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

43.
SILVA, Marco; CAMPOS, G. H. B.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Sheilane Maria Avellar Cilento Rodrigues de Britto. Docência online no ensino superior: saberes e formação continuada. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

44.
NUNES, Lina Cardoso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; COSTA, M. A.. Participação em banca de Carla de Cunto Carvalho. Desafios dos orientadores tecnológicos na mediação entre tecnologia e a prática pedagógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

45.
NUNES, Lina Cardoso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; OLIVEIRA, E. S. G.. Participação em banca de Percilia Ribeiro Machado. A dimensão mídia no projeto político-pedagógico das escolas municipais do Rio de Janeiro. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

46.
LINS, M. J. S. C.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SCORFANO, Reuben. Participação em banca de Monique Marques Longo. Entre a permissão e a repressão: a formação de professores nos cursos de Licenciatura e a abordagem da ética. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

47.
OLIVEIRA, E. S. G.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GAMA, Z. J.. Participação em banca de Lázaro Santos. Implicações de um curso a distância à formação humana de professores: um estudo sobre egressos da graduação em Pedagogia da UERJ. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

48.
CASTRO, Monica Rabello de; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BARBOSA, M. L. O.. Participação em banca de Simone Antaki Moussatché. Graduação a distância: feita para qual aluno?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

49.
NUNES, Lina Cardoso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, A. C.. Participação em banca de Amadeu Soares Marques. Avaliação participativa no ambiente de aprendizagem online. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

50.
BOHADANA, Estrella; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NEVES, Maria Apparecida Campos Mamede. Participação em banca de Luiz Alexandre da Silva Rosado. Autoria textual coletiva fora do âmbito acadêmico e institucional: análise da comunidade virtual wikipédia e suas contribuições para a educação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

51.
NUNES, Lina Cardoso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; COSTA, M. A.. Participação em banca de Rosemary Sant?Anna Bonifácio. As vozes dos gestores como ?o fio de Ariadne? para transformação das capacitações em informática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

52.
NOVICKI, Victor de Araujo; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MACCARIELLO, M. C. M. M.. Participação em banca de Josciene de Jesus Lima. Temática ambiental no ensino médio: o caso do Colégio Estadual Luiz Viana Filho, em Jequié - Bahia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

53.
NOVICKI, Victor de Araujo; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MACCARIELLO, M. C. M. M.. Participação em banca de Ageu Cleon de Andrade. Educação ambiental no ensino superior: disciplinaridade em discussão. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

54.
LINS, M. J. S. C.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; AZEVEDO, N. S. N.. Participação em banca de Edson Seiti Miyata. O processo de educação da criatividade em um curso técnico de propaganda. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

55.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANTOS, E. O.. Participação em banca de Mayrton Villa Bahia. Podcasting no ambiente virtual de aprendizagm Moodle: uma pesquisa exploratória na educação online. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

56.
MAURÍCIO, Lúcia Velloso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; TAVARES, M. T. G.. Participação em banca de Lilian Gomes Gallo. O brincar na escola: representações sociais da educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

57.
CASTRO, Monica Rabello de; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FRANT, J. B.. Participação em banca de Leonardo Mendes Hudson. O fórum em ambiente virtual para o desenvolvimento profissional de professores da educação básica. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

58.
NUNES, Lina Cardoso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; CARVALHO, M. A. O.. Participação em banca de Elisabete Romero Burlamaqui de Mello. O uso das tecnologias na pesquisa escolar como apoio no processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

59.
VILLARDI, R. M.; VERAS, R. P.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de José Carlos Belo Rodrigues Junior. Educação a distância para a terceira idade: caminhos e possibilidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

60.
CARVALHO, M. A. O.; GARCIA, P. B. C. S.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Vanda Sutter Pessurno. Ser professora: do dito ao vivido. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

61.
VILLARDI, R. M.; OLIVEIRA, E. S. G.; MURASHIMA, M. K. G.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Alexandre Rodrigues Alves. A linguagem na produção de material didático para educação a distância. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

62.
NUNES, Lina Cardoso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; VERGARA, S. C.. Participação em banca de Mirian Maia do Amaral. Proposta de mapeamento de competências para atuação de designers educativos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

63.
BOHADANA, Estrella; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LEITE, S. B.. Participação em banca de Simonne Lisboa Marques. Cibercultura e Educação: novos desafios. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

64.
BOHADANA, Estrella; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SENNA, L. A. G.. Participação em banca de Luis Carlos Fonseca Machado. Uso da voz em ambiente de aprendizagem online (VOIP). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

65.
CASTRO, Monica Rabello de; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GIRALDO, V. A.. Participação em banca de Valéria Cristina Nunes Calvo. Argumentação no discurso sobre a prática docente no ambiente dos artigos multimídia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

66.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, A. C.. Participação em banca de Susan Kratochowill. Educação online: perspectivas de uma avaliação dialógica no fórum de discussão. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

67.
NOVICKI, Victor de Araujo; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LOUREIRO, C. F. B.. Participação em banca de Nadja Valéria dos Santos Ferreira. Educação socioambiental de jovens e adultos: uma proposta de formação crítico-emancipatória de professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

68.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NEVES, Maria Apparecida Campos Mamede. Participação em banca de Lana Barbosa Silva. A prática avaliativa na educação online: as estratégias e as interfaces num ambiente virtual de aprendizagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

69.
VILLARDI, R. M.; OLIVEIRA, E. S. G.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de José Aluízio Belisário de Souza. Educação a distância: construção de uma proposta sócio-interacionista com mediação tecnológica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

70.
CARVALHO, M. A. O.; LEITE, Lígia Silva; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Cristiane Noel Souza da Cruz. O projeto político-pedagógico de uma escola de ensino fundamental em Petrópolis, RJ: gestão democrática, autonomia e participação da comunidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

71.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; CARINO, Jonaedson. Participação em banca de Graciosa Rainha Moreira. A equipe de educação a distância na cibercultura: um estudo de casos múltiplos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

72.
MAURÍCIO, Lúcia Velloso; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; VOGEL, Arno. Participação em banca de Shirley da Silva Bastos. O ensino religioso: representações sobre um tema polêmico. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

73.
CASTRO, Monica Rabello de; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GANEM, Eliane. Participação em banca de Maria de Fátima Rosa Salles. Da interação à interatividade: onde está o salto?. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

74.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NUNES, Lina Cardoso; NEVES, Maria Apparecida Campos Mamede. Participação em banca de Ana Maria Carvalho. Mudanças na prática docente face à implementação do laboratório de informática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

75.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BOHADANA, Estrella; CARVALHO, Rosita Edler. Participação em banca de Vera Lucia Lopes Dias. Avaliação de um curso especial a distância na formação continuada de docentes: possibilidades e limites. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

76.
NOVICKI, Victor de Araujo; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GUIMARÃES, Mauro. Participação em banca de Tânia Mello de Souza. Educação ambiental formal e não-formal na bacia hidrográfica do Rio Marinho (ES): parceria Estado, empresa e sociedade civil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

77.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; CASTRO, Monica Rabello de; ABREU, Marta Campos. Participação em banca de Josilene Moreira de Carvalho. Resgatando o papel pedagógico da TV e vídeo após trinta anos de sua implantação nas escolas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

78.
NOJIMA, Vera Lúcia M. dos Santos; COSTA, Ana Maria Nicolaci da; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Vera Alice Rebelo Vianna. A comunicação na interface gráfica de um supermercado on-line. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

79.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NOJIMA, Vera Lúcia M. dos Santos; SOUZA, Clarisse de S.; BARBOSA, Marialva Carlos. Participação em banca de Alessandra Carusi Machado Bezerra. Significações imagéticas: um estudo do site do pica-pau amarelo. 2004. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

80.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NUNES, Lina Cardoso; GLAT, Rosana. Participação em banca de Maria José de Alencar. Contribuições das tecnologias da informação e comunicação para a aprendizagem dos portadores de necessidades educativas especiais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

81.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NOJIMA, Vera Lúcia M. dos Santos; NAVEIRO, Domingos Manfredi. Participação em banca de Raquel Barbosa Teixeira. O idoso e o computador: um estudo dos obstáculos comunicacionais. 2004. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

82.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NOJIMA, Vera Lúcia M. dos Santos; COUTINHO, Raquel; CASTRO, Gisela Granjeiro da Silva. Participação em banca de César Netto Cid. Reflexões semióticas sobre sinalização ambiental: o caso do Jardim Zoológico do Rio de Janeiro. 2004. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

83.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FOGAÇA, Azuete; TEIXEIRA, Beatriz de Basto. Participação em banca de Luiza Procópio Sarrapio. A escola do fracasso: percepções de professores sobre a relação entre o trabalho pedagógico e o trabalho escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

84.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NUNES, Lina Cardoso; VALLE, Bertha de Borja Reis Do. Participação em banca de Moema de Assis Hilário. Expectativas do professor na sociedade do conhecimento. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

85.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; DELUIZ, Neise; BONAMINO, Alicia Maria Catalano de. Participação em banca de Madlene Maria Provençano do Outeiro. Atores sociais em luta pela hegemonia e o papel da educação popular no anos 90: análise da produção acadêmica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

86.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, Marco; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte. Participação em banca de Ana Regina Borges Vilares. Interatividade como perspectiva comunicacional no laboratório de informática: um desafio ao professor. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

87.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Washington Luiz Gomes dos Santos. Análise das expectativas dos professores em relação ao uso do computador na sua prática pedagógica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

88.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FIRME, André Bessadas Penna; MATA, Speranza França da. Participação em banca de Regina Célia Oliveira da Silva. O interfaciamento entre a gestão escolar e o projeto pedagógico e sua influência na qualidade do ensino. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

89.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NUNES, Lina Cardoso; LEITE, Lígia Silva. Participação em banca de Maria Lícia Torres. A informática educativa e construção do conhecimento no processo de alfabetização: ponto de vista de docentes. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

90.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Liliane Leroux de Ricchezza. Computadores, cidadania e educação: as proposta político-pedagógica do Comitê de Democratização da Informática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

91.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Sérgio Soares Fróes. Análise de uma proposta de qualificação profissional em um programa de educação a distância. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

92.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Guilherme de Azambuja Lira. Educação do surdo, linguagem e inclusão digital. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

93.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Jucélia Ferreira dos Santos. Contribuições das tecnologias da informação e comunicação à informatização das coordenadorias regionais de educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

94.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; NOVICKI, Victor de Araujo; VASCONCELLOS, Hedy Silva Ramos de. Participação em banca de Eliane Costa da Cunha. Educação ambiental através da arte no ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

95.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LEITE, Lígia Silva; MELLO, Marisol Barenco Corrêa de. Participação em banca de Washington Luiz Gomes dos Santos. Análise das expectativas dos professores em relação ao uso do computador em sua prática pedagógica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

96.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Cleusa Aparecida Neves. Educação e Qualidade Total na Escola Confessional Católica: Limites e Possibilidade. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá.

97.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Maria Matilde Campelo Rodrigues. A Formação Jurídica na Visão de seus Egressos: Expectativas e Propostas de Aperfeiçoamento. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá.

98.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Luiza Helena Lamengo Felipe. Informática e Educação: Encontros e Desencontros no Ensino Fundamental Público. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

99.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Angela Maria Abcalil. Novas Tecnologias e Educação: Parâmetros Curriculares Nacionais e os Desafios para o Educador na Construção de uma Nova Sociedade. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá.

100.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de José Carlos da Rosa. Estágio: Elemento de Integração Teoria e Prática. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá.

101.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Lemuel Pereira de Assis. Ensino de Física do Município de Niterói; Concepções de Professores e Procedimentos Didáticos. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá.

102.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Mário Freire Barboza Filho. O Sujeito Empreendedor na Complexidade do Mundo Organizacional Contemporâneo. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá.

Teses de doutorado
1.
Maria Judith da Costa Lins; MAIA, M. V. C. M.; IVENICKI, A.; ARAUJO, V. C.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Luciene de Sousa Teixeira Vales. Construção de um blog sobre ética, jogos digitais e educação infantil. 2018. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
Maria Judith da Costa Lins; VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART. Participação em banca de Talita Adão Perini de Oliveira. Jogo de regras: instrumento pedagógico para ensino de ética pela prática de virtudes na educação física escolar. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
Maria Judith da Costa Lins; Kelman, Celeste Azulay; Maia, Maria Vitória Campos Mamede; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; GONZALEZ, W. R. C.. Participação em banca de Carla Cristina Silveira de Souza. Educação Moral e Personalidade: exercitando as virtudes na infância.. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
LIMA, R. C. P.; MAZZOTTI, T. B.; CAMPOS, P. H. F.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Andrade, Daniela Barros da Silva Freire. Participação em banca de Ivan Soares dos Santos. Representações Sociais de Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) por professores de escolas públicas do município do Rio de Janeiro e seus efeitos no entorno escolar.. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

5.
FERREIRA, G. M. S.; LEMGRUBER, M. S.; MOREIRA, L. C. P.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANTOS, N. B.. Participação em banca de Regina Oliveira de Almeida. Bibliotecários universitários: da guarda de livros ao letramento informacional. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

6.
Maria Judith da Costa Lins; CANEN, Ana; Monique Andries Nogueira; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Neide da Fonseca Parracho Sant?Anna. Participação em banca de Ana Celi Pimental de Souza. Ética como tema transversal nas aulas de artes visuais no 1º. Segmento do ensino fundamental do Colégio Pedro II.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; COELHO, L. M. C. C.; VILLARDI, R. M.; OLIVEIRA, E. S. G.; CAPELLO, C. C.. Participação em banca de Maria Claudia de Oliveira Pan. O espaço da autonomia na EAD. 2012. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
OLIVEIRA, R. J.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANTOS, E. O.; ANHORN, C. T. G.; SANTOS, M. P.. Participação em banca de Renata Biscaia Raposo Barreto. Espaços e interfaces culturais para implantação da educação on-line - um diálogo entre os impasses que emergem da introdução de novos paradigmas das instituições de ensino superior. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
LINS, M. J. S. C.; AZEVEDO, N. S. N.; SCORFANO, Reuben; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; FAITANIN, P. S.. Participação em banca de João Eduardo Bastos Mallheiro de Oliveira. A motivação ética no processo ensino-aprendizagem na formação de professores do ensino fundamental. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
CAMPOS, G. H. B.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Keite Silva de Melo. A Tríade Relacional Tutor/Aluno/Orientador e a Constituição do Sujeito-autor na Produção do Trabalho Final de Curso na Modalidade EAD. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
GONZALEZ, W. R. C.; LIMA, R. C. P.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Katana de Fátima Dinis Boaes. O terceiro setor e a educação: parcerias entre as escolas públicas e as ONGs localizadas no centro histórico de São Luis - Ma. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

3.
Giselle Ferreira; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; Newton Bahlis dos Santos. Participação em banca de Regina Oliveira de Almeida. Do letramento informacional: o bibliotecário como infoeducador.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

4.
MAZZOTTI, T. B.; LIMA, R. C. P.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Giane Moreira dos Santos Pereira. Representações de escola, trabalho e futuro constituídas por jovens e professores do município do Rio de Janeiro. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

5.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LEMGRUBER, M. S.. Participação em banca de Wilson dos Santos Almeida. A formação de professores nas universidades abertas do Brasil (UAB) e de Portugal (UAB) e na Universidade Nacional de Educação a Distância (UNED) da Espanha. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

6.
SILVA, Marco; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; BRUNO, A. R.. Participação em banca de Maria Esther Provenzano. Mediação docente: formação continuada de professores em ambiente virtual de aprendizagem. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

7.
NOJIMA, Vera Lúcia M. dos Santos; SANTANA, M. R.; NOVAES, L.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Participação em banca de Lourdes Maria Puls. O desenho a mão livre na concepção projetual do Design Moda: investigando um método de ensino. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
OLIVEIRA, R. J.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SANTOS, M. P.. Participação em banca de Renata Biscaia Raposo Barreto. Espaços e interfaces culturais para a implantação da educação online: caminhos para a superação das contradições que emergem dos novos paradigmas no âmbito das instituições tradicionais de ensino. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MATA, Speranza França da; CANEN, Ana; NUNES, Lina Cardoso; SCORFANO, Reuben. Participação em banca de Maria Lícia Torres. A formação de professores para o ensino fundamental nas três últimas LDBs: inovações e indicadores de qualidade de melhoria do ensino. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
VILLARDI, R. M.; RONDELLI, E.; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Membro da Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto, na área de Teoria e Prática Pedagógica, do Departamento de Estudos da Educação a Distância, Faculdade de Educação - UERJ.. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
19º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Capacitações online: aspectos positivos revelados pelos servidores do INSS. 2013. (Congresso).

2.
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE / IV Seminário Internacional Sobre Profissionalização Docente. Atributos afetivos na formação de professores para a docência online. 2013. (Congresso).

3.
3º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Tecnologias de informação e comunicação nos processos educacionais (TICPE). 2012. (Seminário).

4.
Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 10º E-TIC.Cibercultura, inclusão digital e formação do pedagogo: desafios curriculares. 2012. (Encontro).

5.
III Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação.Tornar-se visível: sociedade do espetáculo e relacionamentos digitais entre os jovens. 2012. (Encontro).

6.
VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Educação infantil, computador / internet e formação de professores: um diálogo necessário. 2012. (Congresso).

7.
Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 9º E-TIC.Contribuições e limites dos núcleos de tecnologia e educação a distância para as licenciaturas dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia. 2011. (Encontro).

8.
Seminário Internacional - As Redes de Conhecimento e a Tecnologia.Educação a distância em cursos de graduação: com a palavra os alunos. 2011. (Seminário).

9.
X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste da ANPED. Práticas pedagógicas em ambientes virtuais de aprendizagem: um desafio da educação na cibercultura. 2011. (Congresso).

10.
Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 8º E-TIC.Vantagens e desvantagens da educação a distância na percepção de alunos de cursos de graduação. 2010. (Encontro).

11.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XV ENDIPE. Criança midiática, sexualidade infantil e práticas pedagógicas democráticas: desafios da educação infantil. 2010. (Congresso).

12.
Simpósio Nacional da ABCiber.Evasão de alunos na educação online: motivos e bases pedagógicas para o enfrentamento. 2010. (Simpósio).

13.
Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 7º E-TIC.A docência em ambientes virtuais de aprendizagem: reinventando a formação e a prática pedagógica. 2009. (Encontro).

14.
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste da ANPED. Tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica de professores de escolas técnicas: resistindo à inovação. 2009. (Congresso).

15.
XVI Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos ? Línguas, Literaturas & Mídias.Docência online: um desafio a enfrentar. 2009. (Encontro).

16.
2º Congresso de Tecnologia Educacional. Práticas pedagógicas em contextos tecnologizados: desafios encontrados em pesquisas. 2008. (Congresso).

17.
Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação.Tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica: um olhar de professores de escolas técnicas. 2008. (Encontro).

18.
1º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Educação a distância: tutor, professor ou professor tutor?. 2007. (Encontro).

19.
39° Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional.Cidades digitais: um programa de acesso à internet para a comunidade e a educação?. 2007. (Seminário).

20.
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Computador e internet na prática pedagógica: uma questão para a formação de educadores populares. 2007. (Encontro).

21.
Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e Caribe.Pesquisa-ação e informática aplicada na formação de professores. 2006. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. IV REUNIÃO DE AVALIAÇÃO: Contribuições e Perspectivas. 2015. (Congresso).

2.
FERREIRA, G. M. S. ; TORNAGHI, A. J. C. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; LEMGRUBER, M. S. ; BOHADANA, Estrella . Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação ? 10º E-TIC. 2012. (Outro).

3.
FERREIRA, G. M. S. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; TORNAGHI, A. J. C. ; SILVA, Marco ; BOHADANA, Estrella ; CAMPOS, A. F. ; COSTA, E. S. ; REYNALDO, R. L. P. . Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação ? 9º E-TIC. 2011. (Outro).

4.
SILVA, Marco ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; TORNAGHI, A. J. C. ; NUNES, Lina Cardoso ; BOHADANA, Estrella . Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 8º E-TIC. 2010. (Outro).

5.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; SILVA, Marco ; TORNAGHI, A. J. C. ; BOHADANA, Estrella ; NUNES, Lina Cardoso . Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 7º E-TIC. 2009. (Outro).

6.
CUNHA, A. E. ; CASTRO, Monica Rabello de ; BOHADANA, Estrella ; NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; SILVA, Marco ; SILVA, C. A. M. ; SILVA, L. L. C. ; RODRIGUES, T. C. S. ; ROSADO, L. A. S. . Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 6° E-TIC. 2008. (Outro).

7.
CASTRO, Monica Rabello de ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; NUNES, Lina Cardoso ; SILVA, Marco ; BOHADANA, Estrella . Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 5° E-TIC. 2007. (Outro).

8.
CASTRO, Monica Rabello de ; NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart ; SILVA, Marco ; BOHADANA, Estrella . Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação - 4° E-TIC. 2006. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Monica Ferreira. O currículo de formação de tutores da Universidade Federal do Rio de Janeiro: uma avaliação na visão de seus egressos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

2.
Ana Paula Gonçalves Siqueira Bastos. Releitura de instrumento de avaliação na correção da produção textual. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

3.
Cláudia Correia do Rêgo Monteiro. Educação ambiental Escolar: um instrumento para avaliar projetos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

4.
MARQUES, Sâmela de Souza Costa. Suporte á transferência de treinamento: estudo avaliativo no âmbito de uma autarquia federal. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

5.
Gleilcelene Neri de Brito. O professor como agente de mudança educacional: uma avaliação de curso de especialização a distância na PUC-Rio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

6.
Sandra Regina Gonçalves Pimentel. Construção e validação de instrumento de avaliação para escolha de livros didáticos no Colégio Pedro II. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

7.
Ludmila Bianca Schulz de Souza. Avaliação da Aprendizagem de Conceitos Lógico-Matemáticos com utilização de Jogo Digital. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

8.
LIMA, Cláudia Benvenuto de Azevedo. O Laboratório de Ciências dos Anos Iniciais do Colégio Pedro II e Suas Contribuições: uma avaliação na perspectiva docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

9.
OLIVEIRA, Alexandre Ferreira de. A África, o negro e os afrodescendentes: uma proposta de avaliação de sua presença no livro didático. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

10.
Mariana Pinho Leite. Avaliação de jogos eletrônicos: construção e validação de instrumento para uso pedagógico. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

11.
Aline Ferreira Campos. A (re)invenção de design instrucional na perspectiva da complexidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

12.
Marcelo Remígio Tavares de Matos. Educação e cibercultura: usos do computador e da internet por alunos e docentes do ensino público fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

13.
Laurinda Maia Lopes. Capacitação online: um estudo sobre processos de formação continuada no Ministério da Previdência Social. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

14.
Ivan Soares dos Santos. Atributos afetivos na formação de professores para a docência online. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

15.
Emília Maria de Freitas Moreira Paro. Evasão de alunos na educação superior a distância: uma proposta de enfrentamento. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

16.
Nelma Vilaça Paes Barreto. Núcleos de tecnologia educacional e educação a distância da Rede Federal de Educação Tecnológica e sua atuação em cursos de licenciatura. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

17.
Rafael Guilherme Mourão Castiglione. Ambientes virtuais de aprendizagem na recuperação de alunos em escolas de ensino médio militar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

18.
Suzana Medeiros Batista Amorim. O laboratório de informática nos anos finais do ensino fundamental: reflexões sobre inclusão digital. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

19.
Fabiana Bechara da Fonseca. Cursos de graduação a distância: motivos e critérios de sua oferta em universidades públicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

20.
José Luiz Lacerda Ferreira. Educação a distância no ensino de graduação: vantagens e desvantagens na perspectiva dos alunos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

21.
Jacqueline Alves Duarte Silva. Educação infantil, computador e internet: uma análise de produções acadêmicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

22.
Helania Oliveira Madureira. A formação do bibliotecário para atuar em bibliotecas virtuais: o moderno profissional de informação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

23.
Camilla Lobo Paulino. Educação a distância no ensino superior: avanços e dificuldades. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

24.
Lana Lobo da Silva Ganga. Docência online: um desafio a enfrentar. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

25.
Adriana Conde Rocha. A construção da autonomia na aprendizagem: a visão de alunos e tutores de curso online. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

26.
Carlos Alberto Maia da Silva. Tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica de professores da área tecnológica de escolas técnicas: aprovação, resistência e indiferença. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

27.
Lourival José Passos Moreira. Educação a distância na Marinha: a visão de alunos e tutores em formação profissional continuada via web. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

28.
Tania Maria Machado Pinto. Cidades digitais: um programa de acesso à internet para a comunidade e a educação?. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

29.
Maria Inmaculada Chao Cabanas. O tutor na educação a distância: uma visão de tutores. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

30.
Celso Henrique da Silva Smith. Formação continuada na Marinha do Brasil: dificuldades e acertos de um curso a distância e presencial. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

31.
Marta Lyrio da Cunha. Concepção emancipatória: propostas e subsídios na formação continuada de professores a distância. 2006. 150 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

32.
Iêda Carvalho Sande. Incorporação do computador e rede em ambientes de aprendizagem: um desafio à formação docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

33.
Cristiane Fornazier. Repensando a formação de educadores populares inseridos em uma prática pedagógica apoiada pelo uso das tecnologias da informação e comunicação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

34.
Maria Cláudia de Oliveira Pan. A leitura em suporte virtual: desafios para um novo leitor?. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

35.
Eleonora Jorge Ricardo. Sala de aula virtual: um espaço de construção da autoria. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

36.
Arnaldo Lyrio Barreto. A presença do computador e rede em domicílios: um estímulo ao seu uso para fins educacionais?. 2005. 89 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá. Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

37.
Fátima Pinto Gomes. Tecnologias da informação e da comunicação na sala de aula: ampliando o sentido de autonomia na aprendizagem. 2004. 95 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

38.
Nice Maria de Albuquerque Lima e Souza. A Casa dos Meninos Verdes: representações de adolescentes institucionalizados sobre o ato infracional. 2004. 165 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

39.
Maria Celi Lyrio Crispim. Idosos e aprendizagem da informática: possibilidade de (re) inserção na contemporaneidade?. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

40.
Heloisa Teixeira Argento. Ensino on-line e formação continuada: (re)dimensionando a prática pedagógica. 2004. 156 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

41.
Renata Biscaia Raposo Barreto. A internet como possibilidade de redimensionamento do papel do professor. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

42.
Maria Esther Provenzano. Reflexões sobre uma experiência: o que pensam docentes-enfermeiros da formação pedagógica a distância?. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

43.
Irene da Conceição Lima. Profissionais de Recursos Humanos na Área da Saúde: construindo sua identidade. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

44.
Maria Rosa de Barros Freitas. A Formação de Professores em Licenciaturas Noturnas: questões que antecedem a sala de aula. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

45.
Maria Cecília Machado Cardoso. Psicopedagogia e Prática Docente: revisando um caso clássico e devolvendo-o à escola. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

46.
Martha Izaura Taboada. Cotidiano Escolar e Prática de Pesquisa: uma parceria necessária. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

47.
Mariluce Vieira Chaves. Estágio em Serviço Social: um caminhar contextualizado pelas dinâmicas caóticas. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

48.
Edilza Guimarães. A Construção do Espaço e do Tempo em Integração Social. 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

49.
Aparecida Maria de Jesus Coelho. Proposta de Escola Comunitária: perspectiva histórica e crítico-pedagógica. 1991. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

50.
Sarita Léa Shaffel. Avaliação de uma Experiência de Atualização Pedagógica através do Ensino a Distância. 1989. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

51.
Iria Guilherme Ferreira. Concepção de Criança Pré-Escolar e Finalidades da Pré-Escola. 1988. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

Tese de doutorado
1.
Fátima Ivone de Oliveira Ferreira. Juventude e redes sociais online: culturas mediadoras no contexto da escola básica. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

2.
Norma Sueli Martins. O curso de Pedagogia no contexto da cibercultura: desafios e perspectivas para a inclusão digital de seus alunos. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

3.
Eleonora Jorge Ricardo. Professores?autores na educação a distância em tempos de cibercultura. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.

4.
Francisco Cordeiro Filho. A Importância da Mudança Conceitual na Formação de Professores. 1992. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Lúcia Regina Goulart Vilarinho.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
NUNES, Lina Cardoso2013NUNES, Lina Cardoso ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Desigualdades sociais e acesso às mídias em ambientes escolares e familiares. Série-Estudos (UCDB), v. 35, p. 99-115, 2013.

2.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2014VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; LOPES, L. M. . Capacitações on line: um estudo sobre processos de formação de servidores públicos. Anima (Fortaleza), v. 27, p. 91-95, 2014.

3.
GONZALEZ, W. R. C.2014GONZALEZ, W. R. C. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Os jovens e a relação com o saber em espaços não formais de ensino.. Boletim Técnico do SENAC, v. 40, p. 116-133, 2014.

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart;VILARINHO, LÚCIA REGINA GOULART2014VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MARTINS, N. S. . Inclusão digital na formação do pedagogo: discurso e realidade.. Educação e Cultura Contemporânea, v. 11, p. 212-240, 2014.


Livros e capítulos
1.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; AMORIM, S. M. B. . O laboratório de informática no ensino fundamental: entre a realidade e o sonho. In: Luiz Alexandre da Silva Rosado [et al]. (Org.). Educação e Tecnologias: parcerias 3.0. 1ed.Rio de janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2014, v. , p. 302-327.


Apresentações de Trabalho
1.
FERREIRA, F. I. O. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Tornar-se visível: sociedade do espetáculo e relacionamentos digitais entre os jovens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
RICARDO, Eleonora Jorge ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Cibercultura e educação a distância: caminhos e descaminhos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; MARTINS, N. S. . Cibercultura, inclusão digital e formação do pedagogo: desafios curriculares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart. Problemas Contemporâneos da Educação: Impactos da Cibercultura na Prática Pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
LOPES, L. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Formação Continuada Online de Servidores Públicos: Agregando Valores Essenciais no Atendimento ao Cidadão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
LOPES, L. M. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . Capacitações on line: um estudo sobre processos de formação de servidores públicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
CAMPOS, A. F. ; VILARINHO, Lúcia Regina Goulart . A (re)invenção do design instrucional na perspectiva da complexidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).




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