Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1A

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  • Última atualização do currículo em 11/10/2018


Professora Titular do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), fundadora do LAPREV (Laboratório de Análise e Prevenção da Violência) que faz pesquisa, ensino e extensão sobre o enfrentamento e prevenção da violência, intrafamiliar e a violência na escola. Possui Pós-Doutorado pela Universidade de Toronto (Canadá), Doutorado em Psicologia Experimental (USP/SP), Mestrado em Psicologia pela Universidade de Manitoba (Canadá) e Bacharelado e Licenciatura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Supervisiona alunos no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar. É pesquisadora do CNPq (nível 1-A) e autora de diversos livros e artigos científicos, tendo recebido premiações nacionais e internacionais (as mais pertinentes "Práticas Exemplares numa Perspectiva de Gênero e Etnia em Saúde", da Organização Panamericana de Saúde, OPAS/OMS e Prevenção do Abuso Infantil da Women´s World Summit Foundation em Genebra, ambos em 2009. Ministrou curso como professora visitante na Pós Graduação em Psicologia da Universidade de Mar Del Plata - (2010) e Universidade Nacional de Córdoba (2012), ambas na Argentina. Proferiu diversas palestras internacionais: na sede da ISPCAN (International Society for the Prevention of Child Abuse & Neglect), em Chicago, 2008, na sede da American Psychological Association em Washington, em 2009 e no Departamento de Psicologia da Southern Methotodist University (SMU), em Dallas (2013). Tem diversas parcerias internacionais, como por exemplo com a American Psychological Association (APA) para validação no Brasil do programa ACT de treinamento de pais. Foi Vice-Presidente da Sociedade Brasileira de Psicologia (2009-2013). Foi Professora Visitante (Visiting Fellow) em Sidney Sussex College, Universidade de Cambridge, Inglaterra (janeiro-março de 2015). Eleita para o Conselho da ISPCAN - International Society for the Prevention of Child Abuse & Neglect, gestão 2016-2022. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
Nome em citações bibliográficas
WILLIAMS, L. C. A.;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE;WILLIAMS, LUCIA C. A.;Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams;Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia;Williams, Lúcia C. A.;Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque;Cavalcanti de A. Williams, Lúcia;de Albuquerque Williams, Lúcia Cavalcanti;Cavalcanti de Albuquerque, Lucia;Cavalcanti A. Williams, Lúcia;Cavalcanti A Williams, Lúcia;WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque;Williams, Lucia Cavalcanti A;WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A.;WILLIAMS, LUCIA CA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
Rodovia Washington Luiz, Km 235
Monjolinho
13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676
Telefone: (16) 33518745
Fax: (16) 33518357
URL da Homepage: www.ufscar.br/laprev


Formação acadêmica/titulação


1978 - 1983
Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Favorecendo o desenvolvimento de crianças excepcionais em fase pré-escolar através do treino dado a seus familiares no ambiente natural, Ano de obtenção: 1983.
Orientador: Dra Maria Amélia Matos.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: desenvolvimento; crianças excepcionais; pré-escolar; treino; familiares; ambiente natural.
Grande área: Ciências Humanas
1975 - 1976
Mestrado em Modificação do Comportamento.
University of Manitoba, U.M., Canadá.
Título: Post-training contingencies: a self-recording system to develop quantity and quality of contingent attention in an institution Summer Staff,Ano de Obtenção: 1976.
Orientador: Dr Garry L. Martin.
1973 - 1974
Graduação em Formação de Psicólogo Modificação do Comportamento.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1969 - 1972
Graduação em Bacharelado e Licenciatura Em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.


Pós-doutorado e Livre-docência


2006
Livre-docência.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: , Ano de obtenção: 2006.
1989 - 1990
Pós-Doutorado.
University of Toronto, UTORONTO, Canadá.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2004 - 2004
II Curso Educación Der.Humanos y Derecho Int.Refug. (Carga horária: 44h).
Asociación de Universidades Grupo Montevideo, AUGM, Uruguai.


Atuação Profissional



Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor Adjunto de janeiro/1998 a maio/2006. Professor Titular a partir de 01/06/2006, através de Concurso Publico de Títulos e Provas, conforme Portaria GR nº 308.

Vínculo institucional

1979 - 1984
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/2001 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Programa Prevenção e Combate da Violência.
1/1999 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Coordenadora do Labotório de Análise e Prevenção da Violência.
9/1998 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais de Saúde II: Intervenção com Vítimas de Violência Doméstica
Teorias e Técnicas Psicoterápicas e de Aconselhament II
Pesquisa em Psicologia 3
Pesquisa em Psicologia 4
Pesquisa em Psicologia 5
Pesquisa em Psicologia 6
Estágio: Intervenção à Vítimas de Violência Doméstica
9/1998 - Atual
Ensino, Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Intervenção com famílias de pessoas portadoras de deficiências
Intervenção precoce com crianças especiais
3/1998 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

3/1998 - Atual
Estágios , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Estágio realizado
Intervenção a vítimas de violência.
10/2005 - 12/2008
Direção e administração, USE - UNIDADE SAÚDE-ESCOLA, .

Cargo ou função
Diretora da USE-Unidade Saúde-Escola da UFSCar.
1/2000 - 1/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Membro da Comissão de Seleção do PPGEEs.
9/2000 - 9/2004
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial.
9/2000 - 9/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Presidente da Comissão de Bolsas do PPGEEs.

Toronto Board Of Education, TBE, Canadá.
Vínculo institucional

1989 - 1997
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Frontenac Youth Services, FYS, Canadá.
Vínculo institucional

1985 - 1988
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Terapéuta de Família, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1977
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20


University of Manitoba, U.M., Canadá.
Vínculo institucional

1975 - 1976
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino de graduação, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1975 - 1976
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Assistente de pesquisa, Carga horária: 20


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1978
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40



Linhas de pesquisa


1.
Atenção Primária e secundária em educação Especial: prevenção das deficiências


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
O conceito de alienação parental na prática profissional de psicólgos forenses brasileiros
Descrição: A "Alienação parental" (AP) ocorre quando uma criança é afastada psicológicamente de um dos pais ou cuidadores, tipicamente em um contexto de divórcio conflituoso. A implicação é que um dos pais realizou uma "lavagem cerebral" do filho, fazendo com que ele odeie ou sinta medo do outro pai. O objetivo do projeto consiste em conduzir um conjunto de estudos sobre o status científico e legal do conceito de AP, estudando a maneira pela qual tal conceito é utilizado por profissionais do sistema judiciário brasileiro e americano. O Brasil foi o primeira jurisdição a ter uma lei de alienação parental. A diferença na legislação de ambos os países permite um experimento natural para examinar as ramificações do reconhecimento legal da alienação parental. Apesar do uso jurídico do conceito de alienação parental, tanto a pesquisa quanto a comunidade clínica reconhecem amplamente que o fenômeno da alienação parental é pouco pesquisado. A presente proposta pretende rever a literatura científica e legal relevante ao conceito de AP de forma a: ) Conduzir inicialmente um estudo piloto com estudantes brasileiros de graduação em Psicologia sobre sua compreensão a respeito do conceito de AP e SAP; 2) Comparar o desempenho de tais estudantes brasileiros quanto à compreensão de AP e SAP com o respectivo desempenho de estudantes americanos; 3) Com base no piloto, conduzir um levantamento (survey) para verificar como psicólogos, assistentes sociais e operadores de Direito no Brasil compreendem os conceitos de AP e SAP e de que forma os utilizam em sua prática profissional; 4) Comparar o desempenho de psicólogos, assistentes sociais e operadores de Direito brasileiros no referido levantamento com seus pares americanos; 5) Analisar qualitativamente projetos da Vara de Família no Estado de São Paulo, envolvendo AP ou SAP, estudando as definições do fenômeno utilizadas e as deliberações do Judiciário sobre os casos; 6) Comparar os casos brasileiros com casos em igual número realizados em Vara de Família na Califórnia, EUA; 7) Com base nos dados coletados e na revisão da literatura (sobretudo a internacional) propor um modelo de operacionalização do conceito de alienação parental, apontando rumos imprescindíveis para a sua futura pesquisa. O estudo tornou-se viável a partir de uma parceria da proponente com equipe da Universidade da Califórnia (Davis) que coletará os dados americanos.Como resultado serão organizadas publicações, palestras em congressos, novos projetos de pesquisa e colaboração internacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Sidnei Priolo - Integrante / Sheila Maria Prado Soma - Integrante.
2016 - Atual
O status científico e legal da alienação parental: Um estudo transcultural
Descrição: A "Alienação parental" (AP) ocorre quando uma criança é afastada psicológicamente de um dos pais ou cuidadores, tipicamente em um contexto de divórcio conflituoso. A implicação é que um dos pais realizou uma "lavagem cerebral" do filho, fazendo com que ele odeie ou sinta medo do outro pai. O objetivo do projeto consiste em conduzir um conjunto de estudos sobre o status científico e legal do conceito de AP, estudando a maneira pela qual tal conceito é utilizado por profissionais do sistema judiciário brasileiro e americano. O Brasil foi o primeira jurisdição a ter uma lei de alienação parental. A diferença na legislação de ambos os países permite um experimento natural para examinar as ramificações do reconhecimento legal da alienação parental. Apesar do uso jurídico do conceito de alienação parental, tanto a pesquisa quanto a comunidade clínica reconhecem amplamente que o fenômeno da alienação parental é pouco pesquisado. A presente proposta pretende rever a literatura científica e legal relevante ao conceito de AP de forma a: ) Conduzir inicialmente um estudo piloto com estudantes brasileiros de graduação em Psicologia sobre sua compreensão a respeito do conceito de AP e SAP; 2) Comparar o desempenho de tais estudantes brasileiros quanto à compreensão de AP e SAP com o respectivo desempenho de estudantes americanos; 3) Com base no piloto, conduzir um levantamento (survey) para verificar como psicólogos, assistentes sociais e operadores de Direito no Brasil compreendem os conceitos de AP e SAP e de que forma os utilizam em sua prática profissional; 4) Comparar o desempenho de psicólogos, assistentes sociais e operadores de Direito brasileiros no referido levantamento com seus pares americanos; 5) Analisar qualitativamente projetos da Vara de Família no Estado de São Paulo, envolvendo AP ou SAP, estudando as definições do fenômeno utilizadas e as deliberações do Judiciário sobre os casos; 6) Comparar os casos brasileiros com casos em igual número realizados em Vara de Família na Califórnia, EUA; 7) Com base nos dados coletados e na revisão da literatura (sobretudo a internacional) propor um modelo de operacionalização do conceito de alienação parental, apontando rumos imprescindíveis para a sua futura pesquisa. O estudo tornou-se viável a partir de uma parceria da proponente com equipe da Universidade da Califórnia (Davis) que coletará os dados americanos.Como resultado serão organizadas publicações, palestras em congressos, novos projetos de pesquisa e colaboração internacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Sheila Maria Prado Soma - Integrante / Sidnei Priolo Filho - Integrante.Financiador(es): CNPq - Bolsa.
2013 - 2015
Avaliação de Intervenção Breve com Pais para Prevenção do Trauma Cerebral Abusivo
Descrição: O Trauma Cerebral Abusivo é uma forma de maus-tratos físicos que consiste em sacudir violentamente um bebê, usualmente em resposta ao seu choro inconsolável. Sacudir um bebê pode acarretar em consequências gravíssimas para o desenvolvimento infantil, podendo levar até à morte da criança. Apesar de sua gravidade, o Trauma Cerebral Abusivo pode ser prevenido por meio da educação parental. Neste sentido, a presente pesquisa pretende avaliar a eficácia de uma intervenção breve para o aumento de conhecimento sobre Trauma Cerebral Abusivo entre pais gestantes ou de recém-nascidos. Para atingir este objetivo, serão realizados dois estudos, sendo que do primeiro participarão 100 mães gestantes, enquanto do segundo participarão 100 pais (homens) com filhos recém-nascidos ou em período de gestação. Em ambos os estudos, os participantes serão divididos aleatoriamente em dois grupos: Grupo Experimental e Grupo Controle de Espera. O delineamento para o Grupo Experimental será: pré-teste ? intervenção ? pós-teste 1 ? pós-teste 2 ? follow-up. Já para o Grupo Controle de Espera, o delineamento será: pré-teste ? pós-teste 2 ? follow-up ? intervenção. A intervenção consistirá na exibição do vídeo educativo ?Respondendo ao Choro do Bebê? e na leitura de um panfleto sobre os riscos de sacudir um bebê, o padrão de choro do bebê nos primeiros meses e as estratégias adequadas para lidar com o choro, bem como na discussão dos principais pontos abordados pelos materiais. Para avaliação do conhecimento dos pais sobre Trauma Cerebral Abusivo será utilizado o Questionário sobre o Choro do Bebê. Espera-se que a intervenção promova aumento do conhecimento sobre Trauma Cerebral Abusivo, auxiliando na sua prevenção..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Nahara Rodrigues - Integrante / Suélen Mariana Gorni - Integrante / Victor Oliver Mattar - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra.
2013 - 2015
Prevenção de maus-tratos a crianças: Avaliação do programa de intervenção a pais
Descrição: Há dados indiscutíveis mostrando os efeitos deletérios dos maus-tratos praticados contra a criança para o desenvolvimento humano. Uma das principais estratégias de prevenção desse fenômeno consiste no ensino de habilidades positivas a pais de forma a minimizar ou impedir praticas violentas. A presente proposta consiste em realizar estudos que indiquem a eficácia do programa "ACT para Educar Crianças em Ambientes Seguros" (ACT/Raising Safe Kids Program ou ACT/RSK), desenvolvido pela American Psychological Association (APA), para a realidade brasileira. Tal programa consiste em programa de treinamento de pais para o fortalecimento de parentagem positiva. O ACT configura-se como uma estratégia de prevenção universal de violência, sendo utilizado em todo o território americano e outros países, resultando em diversas pesquisas. Para viabilizar o Projeto Temático, as duas pesquisadoras principais fizeram uma parceria com a APA participando de Seminário em Washington e trazendo a diretora do programa ACT ao Brasil para ministrar curso à equipe dos laboratórios envolvidos. Como resultado da parceria os diversos manuais do ACT foram traduzidos e impressos pela APA em português. O projeto contempla duas fases - a primeira de avaliação da eficácia do ACT para a realidade brasileira, com duração de cerca de dois anos, envolvendo dois estudos de mestrado e uma tese de doutorado com delineamentos experimentais de grupos com ensaios randomizados. Múltiplos instrumentos serão utilizados. A segunda fase de igual duração será composta pela disseminação do ACT, capacitando e avaliando psicólogos brasileiros a aplicá-lo em maior escala..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2015
The scientific and legal status of Parental Alienation
Descrição: A ?Alienação Parental? ocorre quando a Criança é isolada psicologicamente de um dos pais ou cuidadores, tipicamente no contexto judicial de disputa de guarda ou divórcio. A implicação resultante é que um dos pais realizou ?uma lavagem cerebral? da criança no sentido de temer ou odiar o outro pai. Uma acusação de alienação parental é particularmente controversa quando há alegações de maus-tratos no caso. O objetivo desse projeto consiste em conduzir uma pesquisa inicial sobre o status científico e legal do conceito de alienação parental conforme aplicado no sistema de justiça brasileiro e americano. O Brasil foi o primeiro país a ter uma legislação sobre alienação parental. A diferença entre os dois países permite um experimento natural para examinar as ramificações do reconhecimento legal de alienação parental. Apesar do uso do conceito de alienação parental no judiciário, a comunidade científica e clínica amplamente reconhecem ser a alienação parental um tema pouco pesquisado. Nossa proposta envolve: 1) Rever a literatura cientifica e legal relevante à alienação parental; 2) Conduzir pesquisas de levantamento sobre o uso e a compreensão de psicólogos sobre tais pesquisas, incluindo a pesquisa sobre revelações de abuso sexual e falsas memórias/sugestionabilidade no judiciário brasileiro e americano; 3) Realizar análises qualitativas de casos de litígio familiar para acrescentar a compreensão dos efeitos do conceito de alienação parental nas famílias. Como resultado serão realizadas publicações, palestras em congressos, uma agenda de pesquisa e colaboração internacional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Sidnei Priolo - Integrante / Sheila Maria Prado Soma - Integrante / Marina Souto Lopes Bezerra - Integrante / Pedro Magrin Tannus - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra.
2013 - 2013
Prevalência de Abuso sexual em adolescentes de dois estados brasileiros e necessidades da Rede de Proteção
Descrição: O presente projeto consiste em uma parceria entre o Laprev (Laboratório de Análise e Prevenção da Violência) e uma Instituição americana de pesquisa denominada WESTAT sediada em Washington, com dois objetivos: 1) realizar um estudo epidemiológico piloto sobre a prevalência de abuso sexual entre adolescentes de 15-17 anos, de ambos os sexos, em quatro cidades de dois estados brasileiros (São Carlos e São Paulo, SP e Aracaju e Lagarto, Sergipe); e b) entrevistar órgãos diversos órgãos da rede de proteção da criança e do adolescente de forma a fazer uma análise das necessidades de tais serviços. Para tanto, alunos de pós-graduação e graduação em Psicologia serão treinados para aplicar os instrumentos com os adolescentes e dar assistência psicológica, caso algum dos participantes demonstrem algum desconforto emocional ao responder as questões, fazendo encaminhamentos à rede de proteção, se necessário. A coleta de dados do estudo epidemiológico será realizada com grupos de 6-10 adolescentes nas respectivas escolas (3 escolas por município), perfazendo um total de 500 participantes. O procedimento envolve preenchimento de um questionário a ser respondido pelos participantes em cerca de 30-40 minutos, sendo esse formatado em tablets. A coleta de dados nos órgãos de proteção envolverá a aplicação de questionários sobre os serviços oferecidos a jovens com suspeita de abuso sexual a membros de diversas entidades do município como o Conselho Tutelar, Escola, CREAS/CRAS, Serviço de Saúde, Polícia e Fórum Judicial. Os dados coletados irão ser organizados em bancos de dados com o apoio da Westat e os resultados serão apresentados para autoridades da rede de proteção de forma a contribuir para uma reflexão e aprimoramento da mesma..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2016
Trauma e Histórico de Vitimização na Escola: Um Estudo Retrospectivo com Estudantes Universitários
Descrição: Estudos brasileiros questionando estudantes e educadores sobre situações de vitimização e/ou realizando observações do contexto da escola têm revelado a preocupante existência da violência escolar. Mesmo que muitas dessas pesquisas tenham apresentado falhas metodológicas quanto à caracterização da violência na escola, sabe-se que a vivência da mesma pode trazer muitos prejuízos em curto prazo ao aluno, tais como: dificuldades de aprendizagem, ansiedade, depressão, agressividade, lesões físicas (arranhões, cortes) e doenças psicossomáticas. Contudo, ainda que a literatura científica aponte que a experiência quando criança e/ou adolescente de situações de violência doméstica e/ou abuso sexual possam implicar em Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) quando adulto e em déficits no desenvolvimento físico e psicológico, são raras as pesquisas, mesmo as estrangeiras, que investigaram as conseqüências para a vida adulta da violência vivenciada ao se freqüentar a escola. Suspeita-se que tal carência na literatura se deva ao fato de que o TEPT, geralmente, tendo sido investigado por psicólogos e pesquisadores que atuaram na área clínica, sendo desconhecido por profissionais que atuaram e/ou investigaram a área educacional, por falta de informações dos últimos sobre o TEPT e suas manifestações. Assim, a presente autora - a qual atuou por 10 anos com intervenções clínicas de diminuição de violência e realizou pesquisas sobre o tema da violência na escola ? propõe como objetivo desse projeto caracterizar a violência sofrida em escolas brasileiras e investigar efeitos em longo prazo da vitimização em ambiente escolar. A vitimização escolar a ser considerada será tanto a que foi praticada por pares quanto por professores. Para a consecução de tais objetivos, traduzir-se-á e realizar-se-á a validade de conteúdo para o Brasil de uma escala norte-americana (SATS-R) que se mostrou válida para a investigação do tema nos EUA. Tal escala será aplicada a estudantes universitários..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Sabrina Mazo D'affonseca - Integrante / Paloma Pegolo de Albuquerque - Integrante / Tatiane Alves Correa - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2012 - 2015
Avaliação do programa de intervenção a pais
Descrição: Há dados indiscutíveis mostrando os efeitos deletérios dos maus-tratos praticados contra a criança para o desenvolvimento humano. Uma das principais estratégias de prevenção desse fenômeno consiste no ensino de habilidades positivas a pais de forma a minimizar ou impedir praticas violentas. A presente proposta consiste em realizar estudos que indiquem a eficácia do programa "ACT para Educar Crianças em Ambientes Seguros" (ACT/Raising Safe Kids Program ou ACT/RSK), desenvolvido pela American Psychological Association (APA), para a realidade brasileira. Tal programa consiste em programa de treinamento de pais para o fortalecimento de parentagem positiva. O ACT configura-se como uma estratégia de prevenção universal de violência, sendo utilizado em todo o território americano e outros países, resultando em diversas pesquisas. Para viabilizar o Projeto Temático, as duas pesquisadoras principais fizeram uma parceria com a APA participando de Seminário em Washington e trazendo a diretora do programa ACT ao Brasil para ministrar curso à equipe dos laboratórios envolvidos. Como resultado da parceria os diversos manuais do ACT foram traduzidos e impressos pela APA em português. O projeto contempla duas fases - a primeira de avaliação da eficácia do ACT para a realidade brasileira, com duração de cerca de dois anos, envolvendo dois estudos de mestrado e uma tese de doutorado com delineamentos experimentais de grupos com ensaios randomizados. Múltiplos instrumentos serão utilizados. A segunda fase de igual duração será composta pela disseminação do ACT, capacitando e avaliando psicólogos brasileiros a aplicá-lo em maior escala..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2013
INTERVENÇÃO COM MÃES DENUNCIADAS POR MAUS-TRATOS: EFEITOS DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
Descrição: Estudos apontam uma maior freqüência de práticas disciplinares abusivas de autoria materna em comparação à paterna. Considerando a relevância do tema da prevenção de violência para a saúde pública, além da existência de programas de intervenções com foco na prevenção de abuso físico contra crianças contemplando procedimentos que poderiam ser aprimorados, o objetivo deste estudo consiste em avaliar um programa de intervenção sobre práticas educativas positivas a mães denunciadas por maus-tratos que incluirá os recursos tecnológicos: a) feedback por ponto eletrônico auricular e b) vídeo-feedback dos comportamentos analisados. Participarão do estudo 40 mães denunciadas ao Conselho Tutelar por ter agredido os filhos fisicamente. A pesquisa será conduzida no Centro de Atividade Diária (CAD), uma casa-laboratório com espelho unidirecional e equipamentos eletrônicos de filmagem e comunicação. Serão utilizados os instrumentos para coleta de dados: Entrevista Inicial, Questionário de Capacidades e Dificuldades da Criança (SDQ), Inventário Beck de Depressão (BDI), Protocolo de Observação, aplicados na fase pré e pós-programa, e uma Avaliação do Programa pelas participantes será aplicada somente na fase pós-programa. A Cartilha Educação Positiva dos seus filhos, do Projeto Parceria, será o material de apoio para a intervenção, que terá o referencial Cognitivo-Comportamental. O delineamento do estudo é experimental de grupos equivalentes com pré-teste/pós-teste, em que cada grupo recebe a mesma intervenção em momentos diferentes. As participantes serão selecionadas e distribuídas randomicamente entre os grupos. Na fase pré-programa serão aplicados os instrumentos citados, além da sessão de observação com filmagem no CAD. O programa contemplará sessões baseadas na cartilha, em setting terapêutico. Ao final, será realizado treinamento por feedback via ponto eletrônico auricular, seguida com vídeo-feedback da filmagem gravada, em sessão de observação no CAD. Na fase pós-programa s.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
Habilidades maternas de mulheres vítimas de violência física conjugal: um estudo observacional
Descrição: A violência contra a mulher é um problema grave que traz seqüelas para o seu bem-estar físico, social e emocional que podem acarretar em déficits em suas habilidades maternas, sendo importante investigar quais as habilidades maternas que a mulher vitima de violência possui e quais faltam em seu repertório. Assim, os objetivos da presente pesquisa consiste em validar instrumentos úteis na pesquisa e intervenção sobre habilidades parentais-Inventário de Dimensões de Disciplina (DDI) e Questionário de metaparentagem e avaliar as habilidades maternas de mães com e sem histórico de violência em situação observacional. As participantes do estudo serão 40 mulheres com, pelo menos, um filho, as quais serão divididas em dois grupos (Grupo 1 - 20 mulheres com histórico de violência conjugal física e Grupo 2 - 20 mulheres sem histórico de violência conjugal física). Serão coletadas múltiplas medidas das participantes, de seus filhos e da interação dos mesmos. Com a mãe será aplicado o Roteiro de Entrevista, a Escala de Táticas de Conflitos (CTS-2) resumida e adaptada pelo IBGE, o Inventário de Dimensões de Disciplina (DDI)-Forma P (traduzido e adaptado pela autora) e o Questionário de metaparentagem (traduzido e adaptado pela autora). Com as crianças será aplicada uma Entrevista Inicial com a Criança e o Inventário Dimensões de Disciplina (DDI) - Forma C. A observação da interação mãe-criança será realizada no Centro de Atividade Diária (CAD) da USE/UFSCar. As observações serão filmadas e posteriormente decodificadas, utilizando-se um Protocolo de Observação. As sessões de observação terão cerca de 60 minutos de duração. Os dados obtidos serão analisados estatisticamente. Palavras Chave: Mulheres, crianças expostas a violência conjugal, observação, metaparentagem, violência física contra a mulher.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2011
Potencial de abuso infantil, concepção sobre abuso sexual e violência escolar segundo participantes de uma capacitação
Descrição: A presente pesquisa insere-se no tema maus-tratos contra a criança e o adolescente, do qual fazem parte investigações sobre potencial de abuso à criança e violência na escola. Assim, este estudo tem dois objetivos: 1) Avaliar se um curso de capacitação oferecido a professores e outros profissionais sobre o enfrentamento aos maus-tratos infantis altera o risco de seus participantes realizarem maus-tratos contra a criança e o adolescente e 2) Identificar e analisar a percepção dos participantes sobre como deve ser a prevenção da violência escolar. Participarão do estudo cerca de 1000 a 1200 professores da rede pública do Estado de São Paulo e profissionais da rede de proteção a criança e ao adolescente, os quais estarão divididos em turmas de 50 a 60 pessoas. Tais participantes estarão integrando um curso de capacitação sobre enfrentamento dos maus tratos a crianças e adolescentes, o qual está sendo ofertado pelo Ministério da Educação e Cultura, em parceria com o Laboratório de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV) - UFSCAR. Serão aplicados dois instrumentos: Questionário de Levantamento de Opinião sobre Prevenção de Violência Escolar, QLOPVE (Stelko-Pereira, 2009), Child Abuse Potencial Inventory (Milner, 1990). Esse projeto foi aprovado pelo Comite de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFSCAR, de modo que todos os participantes do estudo terão assinado Termos de Consentimento Livre e Esclarescido. Serão feitas correlações do resultados nos questionários com sexo, idade, nível de escolaridade e número de filhos. Em relação ao CAP, também, averiguar-se-á se os participantes tiveram diferenças significativamente positivas entre o teste pré-capacitação e o pós-capacitação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2013
VIOLÊNCIA NOTA ZERO: AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA PREVENTIVO DE VIOLÊNCIA ESCOLAR
Descrição: A situação de violência nas escolas brasileiras é um problema grave, sendo necessária a realização de programas preventivos científicos de violência escolar, os quais são poucos. Programas preventivos científicos são aqueles em que se fez: avaliação da necessidade de se reduzir um problema, avaliação da teoria do programa, avaliação do processo ou monitoramento e avaliação de resultados. Internacionalmente, existem revisões de programas preventivos que são úteis para o desenvolvimento de um programa brasileiro. Esse projeto pretende realizar dois estudos. O Estudo 1 proporá um programa de prevenção de violência escolar, avaliando-o quanto a teoria que o embasa. Para tanto, será feita uma revisão sistemática da literatura em que serão pesquisadas: (a) metanálises de programas preventivos a comportamento agressivo em crianças, (b) programas brasileiros de prevenção de violência escolar divulgados em periódicos das áreas de Psicologia e Educação e (c) manuais e relatórios de organizações relacionadas à prevenção de violência. O Estudo 2 implantará tal programa, avaliando o recrutamento e retenção dos participantes, os procedimentos utilizados e a efetividade para a redução de violência escolar. Assim, ir-se-á implantar em duas escolas públicas de São Carlos, o programa que terá sido elaborado em detalhes no Estudo 1. Tal programa contará com a participação de professores de 6ª. a 9ª. séries das escolas, os quais se reunirão em encontros semanais durante 5 meses. As escolas não receberão a intervenção concomitantemente, de modo que uma se constitua em grupo experimental e a outra em grupo controle. Posteriormente, se re-aplicará o programa na escola que foi, primeiramente, grupo controle, tendo este sido aprimorado. Haverá avaliações com múltiplos instrumentos pré-programa, ao longo do programa, pós-programa e de follow-up. PALAVRAS-CHAVE: Violência na Escola, prevenção de violência, violência institucional.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2012
Avaliação de um programa de intervenção com cuidadores e filhos de mulheres encarceradas
Descrição: A violência é um fenômeno amplamente observado e estudado nos grandes centros urbanos, por trazer diversos prejuízos à população e ao governo. Entretanto, a intergeracionalidade da violência não atrai da mesma maneira os olhares do governo nem dos pesquisadores brasileiros, apesar de estudos mostrarem que sofrer violência na infância é fator favorecedor ao envolvimento em atividades criminais. A população carcerária é a que traz de maneira mais clara o problema da violência, mas, apesar disso, no Brasil, quase nada se sabe sobre ela. Os poucos dados indicam que uma quantidade considerável dos adolescentes em conflito com a lei provém de famílias monoparentais dirigidas pela mãe. Esse projeto pretende trabalhar com essa população esquecida, que está diretamente ligada à perpetuação da violência, mais especificamente com as mães encarceradas, já que a sua prisão acaba sendo mais prejudicial ao desenvolvimento de seus filhos. Primeiramente, serão analisadas características de filhos e mães encarceradas, de forma a identificar a presença/ausência de fatores de risco e proteção no histórico de vida dos mesmos para, em seguida, desenvolver um programa de intervenção com crianças e cuidadores dos filhos de mães encarceradas em regime prisional fechado, de forma a minimizar os impactos negativos instalados nas crianças..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Gabriela Isabel Reyes Ormeño - Integrante / Juliana Saito - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - 2010
Intervenção com casais de pais adolescentes: da avaliação de uma proposta à capacitação de psicólogos da rede de saúde
Descrição: Há um crescente índice de gravidez precoce no Brasil, que se torna um problema de saúde pública. Reintera-se a importância do presente estudo em virtude da ausência de pesquisas na área, dos riscos envolvidos na gestação precoce, tanto para o casal de pais adolescentes como para o desenvolvimento infantil, bem como pela necessidade do desenvolvimento de políticas públicas na área. A presente pesquisa se desenvolverá por meio de dois estudos que tem como objetivos gerais: Estudo 1: desenvolver e avaliar um programa de intervenção para casais de pais adolescentes visando: a) desenvolver Habilidades Conjugais, b) Incrementar Estilos Parentais Positivos e c) minimizar o potencial de abuso dos pais aos filhos; e Estudo 2: desenvolver e avaliar um Programa de Capacitação de psicólogos da Rede Municipal de Saúde direcionado ao desenvolvimento de repertório necessário para o atendimento eficaz de pais e mãe adolescentes. Participarão do Estudo 1, três casais de pais adolescentes, encaminhados por uma Instituição para Adolescentes gestantes localizada em São José do Rio Preto, São Paulo. Serão realizadas múltiplas medidas, sendo os instrumentos de coletas de dados aplicados em 3 momentos distintos (pré-teste, pós-teste e Follow-up). As intervenções terão duração aproximada de três meses com cada casal, incluirão dois módulos (psicoterapêutico e educacional). Será elaborada uma Cartilha contendo os conteúdos discutidos para ser entrega por sessão aos participantes. Participarão do Estudo 2 os Psicólogos que atuam na Rede Municipal de Saúde na cidade na qual o Estudo 1 será realizado. Serão realizadas múltiplas medidas, sendo os instrumentos de coletas de dados aplicados em 3 momentos distintos (pré-teste, pós-teste e Follow-up). A intervenção ocorrerá em grupo, envolvendo 10 reuniões semanais, semelhantes a um workshop. Será particularmente útil a Cartilha elaborado no Estudo 1. Acredita-se que a presente pesquisa refletirá em resultados positivos no que se refere à adequação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2009
Prevenção de problemas de comportamento infantil por meio de intervenção familiar
Descrição: O presente estudo pretende desenvolver e avaliar um projeto de intervenção a mães vítimas de violência pelo parceiro, de forma a prevenir problemas de comportamento (como por exemplo, a agressividade) em seus filhos. Sete mães vítimas de violência por parte do parceiro e seus respectivos filhos de quatro a 12 anos participaram até o momento. Múltiplas medidas avaliativas foram coletadas com as mães: Entrevista, Inventário de Estilo Parental - IEP, Inventário de Potencial de Abuso - CAP, Questionário de Capacidades e Dificuldades da Criança - SDQ e Inventário de Depressão de Beck - BDI e com as crianças: Entrevista, IEP e SDQ - versão crianças. Adicionalmente, a observação da interação mãe-criança foi registrada e filmada em quatro situações diferentes no Centro de Atividade Diária, laboratório que consiste em uma réplica de casa com diversos cômodos, câmaras digitais e espelho unidirecional. O projeto de intervenção individual apóia-se em um referencial Cognitivo-Comportamental, envolvendo um componente psicoterapêutico com o objetivo de analisar, em conjunto com a mulher vitimizada, o impacto que a violência possa ter causado em seu desenvolvimento e um componente educacional, em que ela aprende sobre manejo não coercitivo do comportamento dos filhos, por meio de discussões, role-playing, modelação e vídeo feedback. A intervenção encontra-se no oitavo mês, sendo composta por reuniões semanais de cerca de 60 minutos de duração. Utilizou-se um delineamento A-B. Todas as mães encontravam-se separadas dos respectivos parceiros. As mães participantes tinham entre 24 e 45 anos de idade, tendo de 1 a 7 filhos. As mães tinham escolaridade variada, porém predomínio de baixa escolaridade. Quatro mães trabalhavam fora de casa, o que se constitui fonte de renda e apoio, mesmo assim, notou-se isolamento social em todas as mães. Quanto às características da violência experienciada, todas as mães sofreram violência física; uma das participantes relatou ter sofrido abuso sexual e.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2008
Projeto Parceria: O ensino de habilidades parentais a mulheres com histórico de violência conjugal
Descrição: Um dos problemas sérios associados à exposição à violência (vitimização indireta) é a questão da modelação do comportamento agressivo por parte de crianças. Os estudos têm verificado uma alta correlação entre existência do fenômeno da violência contra a mulher e a violência praticada contra a criança (vitimização direta). Não há na literatura avaliações de programas de intervenção voltados especificamente para a mãe vítima de violência. Por outro lado, a literatura é farta em dados sobre práticas educativas parentais que são as diversas estratégias e técnicas que os pais utilizam para orientar os comportamentos dos filhos, cumprindo seu papel de agentes de socialização. Em uma organização social saudável, os pais apresentam estilos parentais baseados no uso de contingências positivas - e não coercitivas - que facilitam a aquisição de comportamentos pró-sociais e permitem o autoconceito adequado em seus filhos. O presente estudo pretende desenvolver e avaliar um programa de intervenção a mães vítimas de violência pelo parceiro, de forma a prevenir problemas de comportamento (como por exemplo, a agressividade) em seus filhos. As participantes serão mães vítimas de violência por parte do parceiro que tenham denunciado tal violência na Delegacia de Defesa da Mulher da cidade de São Carlos, SP e seus respectivos filhos de um a 12 anos. O estudo será desenvolvido em duas etapas e cerca de 45 mulheres e 45 crianças terão participado no final. Múltiplas medidas avaliativas serão coletadas com as mães (entrevista, Inventário de Estilo Parental - IEP, Child Abuse Potential Inventory - CAP, Questionário de Capacidades e Dificuldades da Criança ? SDQ e Inventário de Depressão de Beck - BDI) e com as crianças (entrevista, IEP - versão crianças). Adicionalmente, a observação da interação mãe-criança será registrada e filmada em quatro situações diferentes no Centro de Atividade Diária na Unidade Saúde-Escola da UFSCar, laboratório que consiste em uma réplica de casa com diverso.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Eliane A C Araujo - Integrante / Karyne de Souza Augusto Rios - Integrante / Joviane Dias Marcondelli Maia - Integrante / Carolina Severino Lopes da Costa - Integrante / Paulo Celso Pereira - Integrante / Ligia do Vale Faleiros - Integrante / Geórgya Déo Freitas - Integrante / Juliana Caseiro - Integrante / Tania Daoud Miranda - Integrante / Ana Carolina De Almeida Patrian - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2005 - 2006
NOTIFICAÇÃO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL EM CIDADES BRASILEIRAS DE PORTE MÉDIO: VARIÁVEIS ASSOCIADAS À CONDENAÇÃO DO AGRESSOR.
Descrição: Acredita-se que o abuso sexual infantil seja um problema ?silencioso?, pois é pouco denunciado. Dados epidemiológicos a respeito do abuso sexual infantil são escassos, mas os disponíveis apontam para uma pequena taxa de denúncia, sendo acompanhada por uma taxa menor ainda de condenação do agressor (taxa de impunidade). O presente estudo pretendeu inicialmente caracterizar os casos denunciados de abuso sexual infantil, junto aos órgãos competentes, referentes a 2003-2004, em quatro cidades de porte médio, em regiões distintas do Brasil (Sudeste, Sul e Nordeste). Como a verba recebida foi insuficiente (cerca de 25% da proposta), o estudo limitou-se a caracterizar os casos denunciados na cidade de São Carlos, no período de janeiro a dezembro de 2003, levantando e analisando as evidências contidas nos processos responsáveis pela condenação ou não dos agressores nos casos denunciados nesse período. Para a coleta de dados foi utilizada uma Ficha de Caracterização contendo 17 categorias estabelecidas a partir de consulta aos Boletins de Ocorrência e aos processos presentes na Delegacia da Mulher, Conselho Tutelar e Fórum Criminal. Os resultados mostraram que a parcela de vítimas mais atingidas tinha entre 13 e 16 anos e os agressores encontravam-se em faixas etárias mais distribuídas. Conforme mostrado pela literatura, o agressor mais freqüente foi o padrasto e a autora da denúncia, a mãe da vítima. O tempo decorrido entre o abuso e a queixa teve maior concentração em um mês ou menos. Do total de 37 casos denunciados nesse período, apenas um agressor foi condenado. Além disso, não foram encontrados laudos psicológicos das vítimas e tampouco encaminhamentos a serviços de atendimento. Foi constatada uma grande dificuldade de obter as informações para o estudo, pois os B.Os e os processos não contemplavam informações importantes previstas na Ficha de Caracterização. Das 37 denúncias chegadas à Delegacia da Mulher, apenas 12 foram encaminhadas ao tribunal e dessas, somente trê.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Karine Marques Caldeira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 1
2001 - 2006
Análise e prevenção da violência
Descrição: Pretende-se realizar uma série de estudos que contribuam para uma melhor compreensão do fenômeno da violência doméstica. Projetos sistemáticos de intervenção com vítimas e/ou agressores são desenvolvidos e avalia-se procedimentos na área de violência intrafamiliar. Mais especificamente, objetiva-se analisar o impacto que a violência produz no desenvolvimento humano (e notadamente o infantil), gerando metodologia específica de prevenir desdobramentos prejudiciais. A análise e prevenção de abuso físico, sexual e psicológico ao indivíduo portador de deficiência será enfatizada, bem como a atuação junto a pais portadores de atraso global de desenvolvimento, de forma a minimizar o risco de negligência e/ou maus tratos a seus filhos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Alex Eduardo Gallo - Integrante / Daniela Patrícia Ado Maldonado - Integrante / Rachel de Faria Brino - Integrante / Gabriela Isabel Reyes Ormeño - Integrante / Ricardo da Costa Padovani - Integrante / Fernanda Martins França - Integrante / Sabrina Mazo D'affonseca - Integrante / Paulo Celso Pereira - Integrante / Karyne de Souza Augusto Rios - Integrante / Joviane Dias Marcondelli Maia - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 22


Projetos de extensão


2008 - 2008
Formação continuada de profissionais da educação da rede pública de ensino para o enfrentamento da violência
Descrição: A violência social, institucional, escolar e familiar contra a criança, exige atenção prioritária dos órgãos governamentais em decorrência de sua condição peculiar de crescimento e desenvolvimento. O presente projeto tem como objetivo avaliar um curso de capacitação online a ser oferecido para profissionais da rede pública do ensino (1ª a 4ª séries do ensino fundamental) para atuarem no enfrentamento da violência e exploração sexual infantil. Pretende-se, ainda, que os professores atuem como agentes de promoção da prevenção dos maus-tratos infantis e como parte integrante de uma rede de enfrentamento da violência e exploração sexual. Trata-se de um curso de capacitação online gratuito, composto por 9 módulos. Tal curso será oferecido para 279 profissionais pertencentes a 93 municípios do estado de São Paulo considerados de vulnerabilidade social (Edital MEC/SECAD: ?Projeto Escola que Protege?, com foco no enfrentamento da violência) e trata-se de uma iniciativa e está sendo financiado pelo Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) e se insere em um projeto mais amplo denominado ?Redes de Enfrentamento da Violência e Exploração Sexual Infantil?, da Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar. Para avaliar o impacto do curso e o repertório dos participantes, serão utilizados os seguintes instrumentos: Cartilha Epidemiológica, Escala de Indicadores de Abuso Sexual (IAS), Exercício sobre Abuso Sexual para Professores e Questionário para Avaliação do Curso. Paralelamente, os participantes terão a oportunidade de apresentar uma atividade prática, como produto final do curso, considerando-se os critérios previamente estabelecidos pelos proponentes do curso..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Coordenador / Rachel de Faria Brino - Integrante / Gabriela Isabel Reyes Ormeño - Integrante / Ricardo da Costa Padovani - Integrante / Eliane A C Araujo - Integrante / Camila Negreiros Comodo - Integrante / Maria Claudia Medeiros Ristum - Integrante / Erik Luca de Mello - Integrante / Thaisa de Carvalho Jaoud - Integrante.Financiador(es): Ministerio da Educaçao e Cultura - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2012 - Atual
Grupo de Trabalho - Tecnologia Social e Inovação: Intervenções Psicológicas e Práticas Forenses contra Violência
Descrição: Trata-se de um projeto multicêntrico desenvolvido por um grupo de trabalho de 14 pesquisadores que tem como objetivos compartilhar conhecimentos e realizar pesquisas conjuntas sobre: (1) Avaliação de intervenções psicológicas preventivas e terapêuticas para crianças, adolescentes e mulheres vítimas de violência, (2) Estudo da natureza descritiva ou epidemiológica sobre abuso e/ou exploração sexual contra crianças e adolescentes, (3) Análise de práticas forenses envolvendo vítimas e perpetradores de violência, (4) Organização do conhecimento científico brasileiro produzido na área forense para criação de uma referência de atuação na área, (5) Desenvolvimento e validação de instrumentos psicológicos apropriados para a avaliação forense, e (6) Articulação de uma tecnologia social de capacitação para redes de proteção de crianças, adolescentes e mulheres vítimas de violência, que possa ser desenvolvida pelos pesquisadores em seus locais de atuação. As tecnologias sociais de capacitação já se constituem como demanda para os pesquisadores que estão envolvidos em programas de capacitação para as redes de atendimento. O GT permitirá uma maior articulação e troca entre os pesquisadores que poderão consolidar a Tecnologia Social compartilhada. Por fim, o grupo visa a potencializar produções conjuntas de artigos, capítulos e livros sobre a temática, além da divulgação dos trabalhos em eventos científicos por meio da proposição de mesas redondas e simpósios..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
2010 - 2010
Trajetórias de desenvolvimento de crianças expostas à violência conjugal.
Descrição: Processo: 2010/06434-4 - FAPESP O período de visita do Professor George W. Holden foi de 19 a 29 de outubro de 2010, num total de 10 dias. Como programa e cronograma das atividades apresentamos: (1) Trabalhos relacionados à SBP - Semana de 19 a 23 de outubro. Durante a XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (da qual a proponente é Vice-Presidente), o professor George W. Holden ministrou uma palestra intitulada "Metaparentagem ao longo da educação infantil: um mecanismo para a mudança" e uma oficina "Crianças expostas a violência doméstica" de 3 horas de duração. (2) Trabalhos relacionados à UFSCar: Na UFSCar, Departamento de Psicologia e Programa de Pós-Graduação em Psicologia, o professor George W. Holden foi recebido pela proponente, professora doutora e pesquisadora dessa instituição. Nessa instituição o professor exerceu as atividades de assessoria e orientação à pesquisa, docência e participação de banca de qualificação de doutorado. Na semana de 26 a 29 de outubro as atividades foram: a) Docência - O professor ministrou uma disciplina optativa para o Programa de Pós-Graduação em Psicologia denominada "Temas em Psicologia: influencia dos pais nas trajetórias de desenvolvimento de seus filhos" no dia 26 de outubro. Trata-se de uma disciplina de um crédito com carga-horária de 15 horas (atividades teóricas e práticas) que apresentará estudos e pesquisas sobre o referencial teórico de como os pais guiam as trajetórias de desenvolvimento de seus filhos No dia 27 de outubro, o professor George W. Holden fez uma apresentação de pesquisas com os pesquisadores e alunos do Laprev -Laboratório de Análise e Prevenção de Violência coordenado pela proponente. b) Assessoria a projetos de pesquisa coordenados pela proponente e reunião para elaboração de artigos em que o professor participará como autor. c)Orientações à pesquisas da aluna Paolla Magioni Santini, mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar com financiamento da Fapesp (2008/.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2018 - Atual
Periódico: Journal of Child Abuse and Neglect
2010 - 2018
Periódico: Journal of Child Sexual Abuse
2007 - 2010
Periódico: Revista Brasileira de Análise do Comportamento


Membro de comitê de assessoramento


2017 - 2018
Agência de fomento: International Society for the Prevention of Child Abuse & Neglect
2018 - 2018
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Revisor de periódico


2008 - 2010
Periódico: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas)
2006 - 2006
Periódico: Psicologia. Teoria e Prática
2008 - Atual
Periódico: Psicologia. Reflexão e Crítica
2007 - 2007
Periódico: Interamerican Journal of Psychology
2009 - 2009
Periódico: Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva
2007 - 2007
Periódico: Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva
2006 - 2007
Periódico: Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva
2009 - Atual
Periódico: Paideia (Ribeirao Preto) (0103-863X)
2007 - 2007
Periódico: Paideia (Ribeirao Preto) (0103-863X)
2003 - 2004
Periódico: Psicologia em Estudo
2006 - Atual
Periódico: Journal of Child Sexual Abuse
2006 - 2006
Periódico: Cadernos CENPEC
2006 - 2006
Periódico: Revista Brasileira de Análise do Comportamento
2007 - 2007
Periódico: Temas em Educação Especial: Multiplos Olhares
2011 - Atual
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2010 - 2010
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2009 - 2009
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2007 - 2007
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2009 - 2009
Periódico: Psicologia. Teoria e Pesquisa
2007 - 2007
Periódico: Psicologia. Teoria e Pesquisa
2011 - 2011
Periódico: Psicologia Ciência e Profissão
2007 - 2007
Periódico: Psicologia Ciência e Profissão
2009 - 2009
Periódico: Revista Avaliação Psicológica
2010 - 2010
Periódico: Comunicações (UNIMEP)
2010 - 2010
Periódico: Psicologia e Sociedade (Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Educação e Pesquisa
2011 - 2011
Periódico: Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
2011 - 2011
Periódico: Revista Panamericana de Salud Pública (Impresa) / Pan American Journal of P
2011 - 2011
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Journal of Family Violence
2013 - 2013
Periódico: Revista Ciência & Saúde Coletiva
2014 - Atual
Periódico: The Journal of Primary Prevention
2014 - 2014
Periódico: Revista Perspectivas en Psicología y Ciencias Afines
2014 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso)
2015 - Atual
Periódico: Revista Argentina de Ciencias del Comportameniento
2015 - Atual
Periódico: British Journal of Education, Society & Behavioural Science
2015 - 2015
Periódico: Journal of Child Health Care
2015 - 2015
Periódico: Revista Psicología Universidade do Chile
2009 - Atual
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2013 - Atual
Periódico: Revista Argentina de Ciencias del Comportameniento
2016 - Atual
Periódico: Psicologia em Estudo (Impresso)
2016 - Atual
Periódico: Journal of Interpersonal Violence
2016 - 2016
Periódico: Psicologia em Revista (Online)
2016 - Atual
Periódico: Child Abuse & Neglect
2017 - Atual
Periódico: European Journal of Developmental Research
2017 - Atual
Periódico: ACTA PAEDIATRICA
2018 - Atual
Periódico: International Journal of Child and Adolescent Resilience


Revisor de projeto de fomento


2018 - Atual
Agência de fomento: Agencia Nacional de Promoción Cientifica y Tecnológica
2005 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2003 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2000 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2018
Homenagem pela defesa do Projeto da Lei Menino Bernardo, Rede não Bata Eduque e Rede de Atenção a Crianças, Mulheres e Idosos em Situação de Violência de GO.
2016
Menção honrosa do Prêmio Reinier Johanes Antonius Rozenstraten na categoria Graduação pelo painel Relacionamento amoroso e consumo de álcool em adolescentes de escolas públicas e privadas de Beatriz, Sociedade Brasileira de Psicologia - SBP 46a Reunião Anual - Fortaleza.
2015
I Prêmio Monográfico Bernard Rangé - Iniciação Científica - orientadora da monografia Avaliação de crenças sobre violência em crianças vítimas e não-vítimas de maus-tratos -Márcia Fujie, UFSCar, Federação Brasileira de Terapias Cognitivas.
2015
Visiting Fellow, Universidade de Cambridge (Sidney Sussex College).
2015
Prêmio Silvia Lane para Monografia de Conclusão de Curso de Márcia Akemi Fujie da qual fui orientadora - Título: Avaliação de crenças sobre violência em crianças vítimas e não vítimas de maus-tratos, ABEP - Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.
2015
1o. lugar - modalidade Poster - Alineação parental no Brasil: O que dizem as publicações científicas?, Conselho Regional de Psicologia do Paraná (XV Encontro Paranaense de Psicologia).
2015
Menção honrosa painel de Doutorado - Desenvolvimento e validação fatorial da Escala de Atitudes frente ao Choro do Bebê, Nahara R. L. Lopes, Lúcia Williams, Patricia Schelini e Anne Marie Fontaine, Sociedade Brasileira de Psicologia - SBP 45a Reunião Anual - Belo Horizonte.
2015
Menção Honrosa ao Painel "Prevenção Primária da Síndrome do Bebê Sacudido: Avaliação de Intervenção Breve com Pais, Nahara R. L. Lopes, Suélen M. Gorni, Victor O. Mattar e Lúcia C. A. Williams, Sociedade Brasileira de Psicologia.
2014
Finalista do Prêmio Jabuti 2014 na categoria educação - Livro "Violência Nota Zero: Como aprimorar as relações na escola", Câmara Brasileira do Livro.
2014
Prêmio Play your Part - Austrália, NAPCAN - The National Association for the Prevention of Child Abuse and Neglect.
2013
Prêmio especial por notável contribuição a longo prazo para proteção da criança, The Children's Hospital at Westmead/Sydney-Austrália.
2013
Professor Visitante distinto, Universidad Nacional de Córdoba - Faculdad de Psicologia.
2013
Prêmio Carolina M. Bori - Melhor pôster de tese de doutorado (Ganhadora: Sabrina Mazo D'Affonseca - Orientadora: Lúcia C. A. Williams), Sociedade Brasileira de Psicologia - 43° Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.
2013
Homenagem à Profª. Drª. Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams e Sabrina Mazo D'affonseca pelo Prêmio Carolina Bori de Melhor Poster de Doutorado, oferecido pela Sociedade Brasileira de Psicologia, Universidade Federal de São Carlos - Reitor Prof. Dr. Targino de Araújo Filho.
2012
2011 good practice examples (Referente relatório das atividades do dia 19 de novembro), WWSF (Women's World Summit Foundation).
2012
Premiação de Painel: Prêmio Edda Meyer Silveira Lopes (Categoria Doutorado) - (Orientadora: Lucia Cavalcanti de Albuquerque Williams e Doutoranda: Paolla Magioni Santini), XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.
2012
Homenagem aos integrantes da comunidade universitária premiados por seu trabalho acadêmico em 2012, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar.
2011
Homenagem à Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams por ocasião dos 10 anos da Casa Abrigo "Gravelina Terezinha Lemes", Prefeitura de São Carlos.
2011
Premio de melhor Painel - "Teaching parenting skills mothers with a history of domestic violence " - Lúcia C. A. Williams (coordenadora), Paulo C. Pereira e Adriana B. Santos, 2nd International Conference Child Abuse and Neclect - Portugal.
2011
Sabrina Mazo D'Affonseca finalista na categoria doutorando Políticas Públicas e Equidade: Avanços Praticos, no ano 2011, Centro de Administração Pública e Governo (GVceapg/ FVG-EAESP) e Fundação Ford.
2009
1º lugar no Concurso: Práticas Exemplares que incorporam uma perspectiva de gênero/etnia em Saúde, com o trabalho: "Empoderamento da Família para o enfrentamento da Violência Doméstica.", Organização Panamericana de Saúde/Organização Mundial da Saúde.
2009
Prevention of Child Abuse 2009, Women's World Summit Foundation - WWSF (Genebra-Suiça).
2008
Finalista do Concurso da Rede Não Bata, Eduque, Secretaria Especial de Direitos Humanos.
2008
XXIII Prêmio Jovem Cientista "Educação para Reduzir as Desigualdades Sociais" - UFSCar, Mérito Institucional, CNPq.
2007
Prêmio: Educação Inclusiva: Experiências Profissionais em Psicologia, 2º lugar c/ trabalho "Sobre a necessidade de inclusão de crianças e jovens com probl. de comportamento em nosso sistema de ensino", Conselho Federal de Psicologia.
2006
Título de ASSOCIADO PLENO junto à Associação Brasileira de Psicologia. aprovada por unanimidade pela Assembléia Geral Ordinária durante a XXXVI Reunião Anual da SBP, em 28/10/2006., Sociedade Brasileira de Psicologia.
2003
Homenageada pelos formandos da 5ª Turma do Curso de Grad. em Psicologia da UFSCar, Alunos da 5ª Turma do Curso de Psicologia - UFSCar.
1984
Melhor apresentação de painel - A Replication of the Portage System with Low-Income Brazilian Families, Association for Behavior Analysis - Nashville, EUA.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:31
Total de citações:25
Fator H:3
Williams, Lucia C.A.  Data: 28/05/2018

SciELO
Total de trabalhos:25
Total de citações:76
Williams, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque  Data: 17/01/2016

SCOPUS
Total de trabalhos:18
Total de citações:40
Williams, L.C.A., Williams, L.C. de A.; L.C. de A. Williams  Data: 20/01/2016

Outras
Total de trabalhos:124
Total de citações:1029
Lucia Cavalcanti de Albuquerque Williams  Data: 17/01/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
COSTA, L. F.2018COSTA, L. F. ; PENSO, M. A. ; GANDOLFO, M. I. ; ROCHA, B. S. ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . El abuso sexual de niños en el Distrito Federal, Brasil: Un análisis documental de la atención en las instituiciones sanitarias. ACTA PSIQUIÁTRICA Y PSICOLÓGICA DE AMÉRICA LATINA, v. 64, p. 64-71, 2018.

2.
SANTINI, P. M.2017 SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . A randomized controlled trial of an intervention program to Brazilian mothers who use corporal punishment. CHILD ABUSE & NEGLECT, v. 71, p. 80-91, 2017.

3.
ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes2017ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; SANTINI, P. M. ; de Albuquerque Williams, Lúcia Cavalcanti . Fatores de risco e proteção vivenciados por mães encarceradas ao longo da vida. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE), v. 17, p. 514-534, 2017.

4.
SOMA, S. M. P.2017SOMA, S. M. P. ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A. . Avaliação de livros infantis brasileiros sobre prevenção de abuso sexual baseada em critérios da literatura. Temas em Psicologia, v. 25, p. 1201-1212, 2017.

5.
SOMA, SHEILA MARIA P.2017SOMA, SHEILA MARIA P. ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A. . Evaluation of Brazilian Children?s Picture Books on Sexual Abuse Prevention according to Literature Criteria. Temas em Psicologia, v. 25, p. 1213-1223, 2017.

6.
SANTINI, P. M.2016SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Efeitos de procedimentos para maximizar o bem-estar e a competência parental em mulheres vitimizadas. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 33, p. 711-721, 2016.

7.
SANTINI, PAOLLA MAGIONI2016SANTINI, PAOLLA MAGIONI ; WILLIAMS, LUCIA CA . Parenting Programs to Prevent Corporal Punishment: A Systematic Review. Paidéia (USP. Online), v. 26, p. 121-129, 2016.

8.
STELKO-PEREIRA, A. C.2016STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Evaluation of a Brazilian School Violence Prevention Program (Violência Nota Zero). Pensamiento Psicologico, v. 14, p. 63-76, 2016.

9.
LOPES, NAHARA RODRIGUES LATERZA2016LOPES, NAHARA RODRIGUES LATERZA ; WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque . Avaliação do Conhecimento sobre Trauma Craniano Violento por Pais Brasileiros. Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online), v. 32, p. 1-11, 2016.

10.
ORMENO, GABRIELA R.2016ORMENO, GABRIELA R. ; FOGO, JOSE C. ; SANTINI, PAOLLA M. ; Williams, Lúcia C. A. . Children of Incarcerated Women in Brazil: Vulnerability and Traumatic Experiences in Their Lives. The Journal of Latino-Latin American Studies, v. 8, p. 10-17, 2016.

11.
D'AFFONSECA, Sabrina Mazo2016D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; PRIOLO FILHO, S. ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Intervenção psicoterapêutica com famílias em situação de violência: Relato de atividade de extensão. Revista Brasileira de Extensão Universitária, v. 7, p. 43-49, 2016.

12.
SOMA, S. M. P.2016SOMA, S. M. P. ; BEZERRA, M. S. L. ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; TANNUS, P. M. . A ALIENAÇÃO PARENTAL NO BRASIL: UMA REVISÃO DAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS. Psicologia em Estudo (Online), v. 21, p. 377, 2016.

13.
SILVA, JÉSSICA A.2016SILVA, JÉSSICA A. ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A. . A Case Study with the ACT Raising Safe Kids Parenting Program. Temas em Psicologia, v. 24, p. 757-769, 2016.

14.
SANTOS, P. V.2016SANTOS, P. V. ; SANTINI, P. M. ; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams . Vivências sexuais de universitários vítimas de abuso sexual na infância. Tuiuti: Ciência e Cultura (Online), v. 53, p. 69-82, 2016.

15.
ALBUQUERQUE, P. P.2015ALBUQUERQUE, P. P. ; WILLIAMS, LUCIA C. A. . Impact of the Worst School Experiences in Students: A Retrospective Study on Trauma. Paidéia (USP. Online), v. 25, p. 343-352, 2015.

16.
HACKBARTH, C.2015HACKBARTH, C. ; WILLIAMS, L. C. A. ; LOPES, N. R. L. . Avaliação de capacitação para utilização do Protocolo NICHD em duas cidades brasileiras. Revista de Psicología, v. 24, p. 1-18, 2015.

17.
ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO2015ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A. . Homofobia na escola: relatos de universitários sobre as piores experiências. Temas em Psicologia, v. 23, p. 663-676, 2015.

18.
PEGOLO DE ALBUQUERQUE, PALOMA2015PEGOLO DE ALBUQUERQUE, PALOMA ; WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque . Predictor Variables of PTSD Symptoms in School Victimization: A Retrospective Study with College Students. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, v. 29, p. 1-19, 2015.

19.
STELKO-PEREIRA, A. C.2015STELKO-PEREIRA, A. C. ; VALLE, J. E. ; WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque . School Engagement Scale: Analysis of psychometric characteristics. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 14, p. 207-212, 2015.

20.
VALLE, JÉSSICA ELENA2015VALLE, JÉSSICA ELENA ; STELKO-PEREIRA, ANA CARINA ; SÁ, LUCAS GUIMARÃES CARDOSO DE ; WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque . Bullying, vitimização por funcionários e depressão: Relações com o engajamento emocional escolar. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional, v. 19, p. 463-473, 2015.

21.
WILLIAMS, L. C. A.;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE;WILLIAMS, LUCIA C. A.;Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams;Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia;Williams, Lúcia C. A.;Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque;Cavalcanti de A. Williams, Lúcia;de Albuquerque Williams, Lúcia Cavalcanti;Cavalcanti de Albuquerque, Lucia;Cavalcanti A. Williams, Lúcia;Cavalcanti A Williams, Lúcia;WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque;Williams, Lucia Cavalcanti A;WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A.;WILLIAMS, LUCIA CA2014WILLIAMS, L. C. A.; FORLIN, B. ; STELKO-PEREIRA, A. C. . Relação entre bullying e sintomas depressivos em estudantes do ensino fundamental. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), v. 31, p. 367-375, 2014.

22.
WILLIAMS, L. C. A.2014WILLIAMS, L. C. A.; SANTINI, P. M. ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo . The Parceria Project: A Brazilian Parenting Program to Mothers with a History of Intimate Parter Violence. International Journal of Applied Psychology, v. 4, p. 101-107, 2014.

23.
STELKO-PEREIRA, A. C.2014STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Ir à escola faz bem para a saúde?. Direcional Educador (Impresso), v. 114, p. 29-31, 2014.

24.
WILLIAMS, L. C. A.2014WILLIAMS, L. C. A.; HACKBARTH, C. ; BLEFARI, C. A. ; PADILHA, Maria da Graça Saldanha ; PEIXOTO, C. E. . Investigação de suspeita de abuso sexual infantojuvenil: O protocolo NICHD. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), p. 415-432, 2014.

25.
WILLIAMS, LUCIA C. A.2014WILLIAMS, LUCIA C. A.. Virginia Woolf-s History of Sexual Victimization: A Case Study in Light of Current Research. Psychology, v. 05, p. 1151-1164, 2014.

26.
SOMA, S. M. P.2014SOMA, S. M. P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Livros infantis para prevenção do abuso sexual infantil: uma revisão da literatura. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), p. 353-361, 2014.

27.
ALBUQUERQUE, P. P.2014ALBUQUERQUE, P. P. ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Evidências de validade da escala ?Student Alienation and Trauma Survey ? R?. Avaliação Psicológica, v. 13, p. 115-124, 2014.

28.
RIOS, Karyne de Souza Augusto2013RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. ; W.SCHELINI, P. ; BAZON, Marina Rezende ; PINON, E. A. . Inventário de Potencial de Abuso Infantil - CAP: Evidências de Validade e precisão. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 12, p. 51-60, 2013.

29.
WILLIAMS, L. C. A.;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE;WILLIAMS, LUCIA C. A.;Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams;Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia;Williams, Lúcia C. A.;Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque;Cavalcanti de A. Williams, Lúcia;de Albuquerque Williams, Lúcia Cavalcanti;Cavalcanti de Albuquerque, Lucia;Cavalcanti A. Williams, Lúcia;Cavalcanti A Williams, Lúcia;WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque;Williams, Lucia Cavalcanti A;WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A.;WILLIAMS, LUCIA CA2013WILLIAMS, L. C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. . Let's prevent school violence, not just bullying and peer victimization: A commentary on. Child Abuse & Neglect, v. 37, p. 235, 2013.

30.
PEREIRA, Paulo Celso2013PEREIRA, Paulo Celso ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; WILLIAMS, L. C. A. . A Feasibility Pilot Intervention Program to Teach Parenting Skills to Mothers of Poly-Victimized Children. Journal of Family Violence, v. 28, p. 5-15, 2013.

31.
ALBUQUERQUE, P. P.2013ALBUQUERQUE, P. P. ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; WILLIAMS, L. C. A. . Efeitos tardios do bullying e transtorno de estresse pós-traumático: uma revisão crítica. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 29, p. 91-98, 2013.

32.
D'AFFONSECA, Sabrina Mazo2013D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; WILLIAMS, L. C. A. . Metaparentagem: Uma nova possibilidade de avaliar a parentagem. Psicologia em Estudo (Impresso), v. 18, p. 83-92, 2013.

33.
PATRIAN, A. C. A.2013PATRIAN, A. C. A. ; RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Validade de Criterio do Inventario de Potencial para Abuso Infantil (CAP). Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 23, p. 43-51, 2013.

34.
ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes2013ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; MAIA, Joviane Dias Marcondelli ; WILLIAMS, L. C. A. . Crianças com pais ou mães encarcerados: Uma revisão da literatura. Psicologia da Crianca e do Adolescente, v. 4, p. 141-161, 2013.

35.
RODRIGUES, N.2013RODRIGUES, N. ; EINSTEIN, E. ; WILLIAMS, L. C. A. . Abusive head trauma in children: a literature review. Jornal de Pediatria (Impresso), v. 89, p. 426-433, 2013.

36.
FOLEY, S.2013FOLEY, S. ; KOVACS, Z. ; ROSE, J. ; LAMB, R. ; TOLLIDAY, F. ; SIMONS-COGHILL, M. ; STEPHENS, A. ; TOMA, A. ; ASBOTH, K. ; KASSAI, T. ; AGATHONOS, H. ; RODRIGUES, N. ; WILLIAMS, L. C. A. ; SAHIN, F. ; TASAR, A. ; SARTEN, T. . International collaboration on prevention of shaken baby syndrome - an ongoing project/intervention. PAEDIATR INT CHILD H, v. 33, p. 233-238, 2013.

37.
STELKO-PEREIRA, ANA CARINA2013STELKO-PEREIRA, ANA CARINA ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . "Psiu, repara aí!": avaliação de fôlder para prevenção de violência escolar. Psico-USF (Impresso), v. 18, p. 329-331, 2013.

38.
STELKO-PEREIRA, ANA CARINA2013STELKO-PEREIRA, ANA CARINA ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . School Violence Association with Income and Neighborhood Safety in Brazil. Children, Youth and Environments, v. 23, p. 105-123, 2013.

39.
STELKO-PEREIRA, A. C.2012STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. ; BEM, F. P. . Consentimento dos pais em pesquisas com escolares e a legislação brasileira. Interação em Psicologia (Impresso), v. 16, p. 51-61, 2012.

40.
STELKO-PEREIRA, A. C.2012STELKO-PEREIRA, A. C. ; SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Um livro a se debater: Bullying: Mentes perigosas na escola. Psicologia: Teoria e Prática (Impresso), v. 14, p. 197-202, 2012.

41.
COSTA, C. S. L2012COSTA, C. S. L ; WILLIAMS, L. C. A. ; CIA, F. . Intervenção com monitores de Organização Não Governamental: diminuindo problemas de comportamento em crianças. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 25, p. 411-421, 2012.

42.
STELKO-PEREIRA, A. C.2012STELKO-PEREIRA, A. C. ; ALBUQUERQUE, P. P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Percepção de alunos sobre a atuação de funcionários escolares em situações de violência. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 6, p. 376-391, 2012.

43.
SANTINI, P. M.2012SANTINI, P. M. ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A. . Violência Doméstica e Encarceramento: Um estudo de caso. Multiciência (ASSER), v. 11, p. 212-222, 2012.

44.
STELKO-PEREIRA, A. C.2012STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Desenvolvimento de rede para enfrentar o bullying: Lições canadenses. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso), v. 16, p. 349-351, 2012.

45.
D'AFFONSECA, Sabrina Mazo2011D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; WILLIAMS, L. C. A. . Habilidades maternas de mulheres vítimas de violência doméstica: Uma revisão da literatura. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso), v. 31, p. 236-251, 2011.

46.
WILLIAMS, L. C. A.;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE;WILLIAMS, LUCIA C. A.;Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams;Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia;Williams, Lúcia C. A.;Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque;Cavalcanti de A. Williams, Lúcia;de Albuquerque Williams, Lúcia Cavalcanti;Cavalcanti de Albuquerque, Lucia;Cavalcanti A. Williams, Lúcia;Cavalcanti A Williams, Lúcia;WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque;Williams, Lucia Cavalcanti A;WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A.;WILLIAMS, LUCIA CA2011WILLIAMS, L. C. A.; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; CORREA, T. A. ; ALBUQUERQUE, P. P. . Efeitos a longo prazo de vitimização na escola. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, v. 4, p. 187-199, 2011.

47.
WILLIAMS, L. C. A.;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE;WILLIAMS, LUCIA C. A.;Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams;Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia;Williams, Lúcia C. A.;Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque;Cavalcanti de A. Williams, Lúcia;de Albuquerque Williams, Lúcia Cavalcanti;Cavalcanti de Albuquerque, Lucia;Cavalcanti A. Williams, Lúcia;Cavalcanti A Williams, Lúcia;WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque;Williams, Lucia Cavalcanti A;WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A.;WILLIAMS, LUCIA CA2011WILLIAMS, L. C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. ; SANTINI, P. M. . Punição corporal por professores no Brasil: Prevalência em duas escolas públicas. Psicologia em Estudo (Impresso), v. 16, p. 581-591, 2011.

48.
PADOVANI, Ricardo da Costa2011PADOVANI, Ricardo da Costa ; WILLIAMS, L. C. A. . Estilo parental de origem e ansiedade em homens com histórico de agressão à parceira.. Estudos de Psicologia (Natal. Online), v. 16, p. 263-269, 2011.

49.
SANTINI, P. M.2011SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . O cinema como recurso para o estudo e prevenção da violência: Um olhar crítico para Elefante. Olhar (UFSCar), v. 24-25, p. 44-50, 2011.

50.
GARCIA, Silvana Canalhe2010GARCIA, Silvana Canalhe ; BRINO, Rachel de Faria ; WILLIAMS, L. C. A. . Risco e Resiliência em escolares: um estudo comparativo com múltiplos instrumentos. Psicologia da Educação (Impresso), v. 28, p. 23-49, 2010.

51.
STELKO-PEREIRA, A. C.2010STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Reflexões sobre o conceito de violência escolar e a busca por definição abrangente. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 18, p. 41-52, 2010.

52.
STELKO-PEREIRA, A. C.2010STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. ; FREITAS, L. C. . Validade e Consistência interna do Questionário de Investigação de Prevalência de Violência Escola - versão estudantes. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 9, p. 403-411, 2010.

53.
WILLIAMS, L. C. A.;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE;WILLIAMS, LUCIA C. A.;Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams;Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia;Williams, Lúcia C. A.;Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque;Cavalcanti de A. Williams, Lúcia;de Albuquerque Williams, Lúcia Cavalcanti;Cavalcanti de Albuquerque, Lucia;Cavalcanti A. Williams, Lúcia;Cavalcanti A Williams, Lúcia;WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque;Williams, Lucia Cavalcanti A;WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A.;WILLIAMS, LUCIA CA2010WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, Eliane A C . Um número especial da Revista Temas em Psicologia para Enfrentamento da Violência. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 18, p. 7-10, 2010.

54.
COMODO, C. N.2010COMODO, C. N. ; PADOVANI, Ricardo da Costa ; WILLIAMS, L. C. A. . Análise da violência intrafamiliar no filme feios, sujos e malvados. Revista Mal-Estar e Subjetividade (Impresso), v. X, p. 1397-1402, 2010.

55.
PINHEIRO, Fernanda Martins França2009PINHEIRO, Fernanda Martins França ; WILLIAMS, L. C. A. . Violência intrafamiliar e intimidação entre colegas no ensino fundamental. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), v. 39, p. 995-1018, 2009.

56.
STELKO-PEREIRA, A. C.2009STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Crianças Invisíveis: Um filme sobre a violência em suas múltiplas formas. Psicologia Argumento, v. 27, p. 89-91, 2009.

57.
PEREIRA, P. C.2009PEREIRA, P. C. ; Santos, A.B ; WILLIAMS, L. C. A. . Desempenho escolar da criança vitimizada encaminhada ao Fórum Judicial. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 25, p. 19-28, 2009.

58.
PADOVANI, Ricardo da Costa2009PADOVANI, Ricardo da Costa ; W.SCHELINI, P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Inventário de Resolução de Problemas Sociais-Revisado: Evidências de Validade e Precisão. Avaliação Psicológica, v. 8, p. 267-276, 2009.

59.
SALINA-BRANDAO, A.2009SALINA-BRANDAO, A. ; WILLIAMS, L. C. A. . O abrigo como Fator de Risco ou Proteção: Avaliação Institucional e Indicadores de Qualidade. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 22, p. 334-343, 2009.

60.
GALLO, Alex Eduardo2009GALLO, Alex Eduardo ; WILLIAMS, L. C. A. . Adolescentes em Conflito com a Lei: Uma comparação entre Brasil e Canadá. Revista da Faculdade de Direito. Universidade Federal do Paraná, v. 49, p. 141-156, 2009.

61.
GALLO, Alex Eduardo2008GALLO, Alex Eduardo ; WILLIAMS, L. C. A. . A escola como fator de proteção à conduta infracional de adolescentes. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 38, p. 41-59, 2008.

62.
BARROS, R. D. DE2008BARROS, R. D. DE ; WILLIAMS, L. C. A. ; BRINO, Rachel de Faria . Habilidades de auto proteção acerca do abuso sexual em mulheres com deficiência mental. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 14, p. 93-110, 2008.

63.
WILLIAMS, L. C. A.;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE;WILLIAMS, LUCIA C. A.;Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams;Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia;Williams, Lúcia C. A.;Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque;Cavalcanti de A. Williams, Lúcia;de Albuquerque Williams, Lúcia Cavalcanti;Cavalcanti de Albuquerque, Lucia;Cavalcanti A. Williams, Lúcia;Cavalcanti A Williams, Lúcia;WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque;Williams, Lucia Cavalcanti A;WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A;WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A.;WILLIAMS, LUCIA CA2008WILLIAMS, L. C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. . A associação entre violência doméstica e violência escolar: Uma análise preliminar. Educação. Teoria e Prática (Rio Claro), v. 18, p. 25-35, 2008.

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PEREIRA, P. C.2008PEREIRA, P. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . A Concepção de educadores sobre a violência doméstica e desempenho escolar. Psicologia Escolar e Educacional, v. 12, p. 139-152, 2008.

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CIA, F.2008CIA, F. ; PAMPLIN, Renata Christian de Oliveira ; WILLIAMS, L. C. A. . O impacto do envolvimento parental no desempenho acadêmico de crianças escolares. Psicologia em Estudo, v. 13, p. 351-360, 2008.

66.
PADOVANI, Ricardo da Costa2008PADOVANI, Ricardo da Costa ; WILLIAMS, L. C. A. . Histórico de Violência Intrafamiliar em Pacientes Psiquiátricos. Psicologia Ciência e Profissão, v. 28, p. 520-535, 2008.

67.
BRINO, Rachel de Faria2008BRINO, Rachel de Faria ; WILLIAMS, L. C. A. . Professores como agentes de prevenção do abuso sexual infantil. Educação e Realidade, v. 3, p. 209-229, 2008.

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RIOS, Karyne de Souza Augusto2008RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Intervenção com famílias como estratégia de prevenção de problemas de comportamento em crianças: uma revisão. Psicologia em Estudo, v. 13, p. 799-806, 2008.

69.
STELKO-PEREIRA, A. C.2008STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Os alunos vítimas e autores da violência escolar e a responsabilidade da Educação Especial. Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online), v. 11, p. 79-90, 2008.

70.
PEREIRA, P. C.2008PEREIRA, P. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . A concepção de educadores de crianças vitimizadas sobre inclusão escolar. Contrapontos (UNIVALI), v. 8, p. 41-51, 2008.

71.
MAIA, Joviane Dias Marcondelli2007MAIA, Joviane Dias Marcondelli ; WILLIAMS, L. C. A. . Fatores de Risco e Proteção ao Desenvolvimento Infantil: Uma revisão de Área. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 13, p. 91-103, 2007.

72.
RIOS, Karyne de Souza Augusto2007RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Gravidez na adolescia e Impacto no Desenvolvimento Infantil. Adolescência & Saúde (UERJ), v. 4, p. 6-11, 2007.

73.
PRADA, Cynthia Granja2007PRADA, Cynthia Granja ; WILLIAMS, L. C. A. ; Weber, L.N.D. . Abrigos para crianças vítimas de violência doméstica: funcionamento relatado pelas crianças e pelos dirigentes. Psicologia. Teoria e Prática, v. 9, p. 14-25, 2007.

74.
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75.
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Livros publicados/organizados ou edições
1.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE; AIELLO, Ana Lúcia Rossito . Manual do Inventário Portage Operacionalizado. 1. ed. Curitiba: Juruá Editora, 2018. v. 1. 389p .

2.
HABIGZANG, L. F. (Org.) ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE (Org.) ; GOMIDE, Paula Inez Cunha (Org.) . A outra face da violência: Agressores em múltiplos contextos. 1. ed. Curitiba: Juruá Editora, 2016. v. 1. 201p .

3.
WILLIAMS, L. C. A.; HABIGZANG, L. F. (Org.) . Crianças e Adolescentes vítimas de violência: Prevenção, avaliação e intervenção. 1. ed. Curitiba: Juruá, 2014. 191p .

4.
WILLIAMS, L. C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. (Org.) . Violência Nota Zero: Como aprimorar as relações na escola. 1. ed. São Carlos: EdUFSCar, 2013. 244p .

5.
WILLIAMS, L. C. A.. Pedofilia: identificar e prevenir. 1. ed. São Paulo: Brasiliense, 2012. 112p .

6.
MAIA, Joviane Dias Marcondelli ; OLIVEIRA, C. C. ; GIUSTO, R. O. ; WILLIAMS, L. C. A. . Mãe, pai e casal na adolescência e agora? (Orientações para profissionais da Saúde). São Carlos: Pedro & João Editores, 2011. v. 88.

7.
BRINO, Rachel de Faria (Org.) ; GIUSTO, R. O. (Org.) ; BANNWART, T. H. (Org.) ; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes (Org.) ; BRANCALHONE, Patrícia Georgia (Org.) ; WILLIAMS, L. C. A. (Org.) . Combatendo e Previnindo os abusos e/ou maus-tratos contra crianças e adolescentes: O papel da escola. São Carlos: Pedro & João Editores, 2011. 36p .

8.
WILLIAMS, L. C. A.; PADOVANI, Ricardo da Costa (Org.) ; ARAUJO, Eliane A C (Org.) ; STELKO-PEREIRA, A. C. (Org.) ; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes (Org.) ; EINSTEIN, E. (Org.) . Fortalecendo a Rede de Proteção da Criança e do adolescente. São Carlos: Pedro e João Editores, 2010. 68p .

9.
WILLIAMS, L. C. A.. A Terra dos Bons Pensamentos: Uma história sobre como viver em harmonia com seus pensamentos (e seus vizinhos) - Livro Infantojuvenil (ilustrativo). São Paulo: Evoluir Cultural, 2010.

10.
WILLIAMS, L. C. A.; MAIA, Joviane Dias Marcondelli ; RIOS, Karyne de Souza Augusto . Aspectos Psicológicos da Violência: Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental. Santo André - SP: ESETec, 2010. 618p .

11.
ARAUJO, Eliane A C (Org.) ; WILLIAMS, L. C. A. (Org.) . Prevenção do Abuso Sexual Infantil: Um Enfoque Interdisciplinar. Curitiba - PR: Juruá, 2009. 223p .

12.
BRINO, Rachel de Faria (Org.) ; WILLIAMS, L. C. A. (Org.) . A escola como agente de Prevenção do Abuso Sexual Infantil. São Carlos: Suprema, 2009. 208p .

13.
MENDES, Enicéia Gonçalves (Org.) ; ALMEIDA, Maria Amelia (Org.) ; WILLIAMS, L. C. A. (Org.) . Temas em Educação Especial: Avanços recentes - Publicado em 2004, Reimpressão 2009. São Carlos/SP: EdUFSCar, 2009. v. 1. 355p .

14.
MENDES, Enicéia Gonçalves (Org.) ; ALMEIDA, Maria Amelia (Org.) ; WILLIAMS, L. C. A. (Org.) . Temas em Educação Especial: avanços recentes. 1. ed. São Carlos: EdUFSCar, 2004. v. 1. 330p .

15.
ALMEIDA, Maria Amelia (Org.) ; AIELLO, Ana Lúcia Rossito (Org.) ; WILLIAMS, L. C. A. (Org.) . V Seminário de Pesquisa em Educação Especial. 1. ed. São Carlos: EDUFSCar, 2001. v. 1. 63p .

16.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito . O Inventário Portage Operacionalizado: Intervenção com Famílias. 1. ed. São Paulo: Memnon/Fapesp, 2001. v. 1. 299p .

17.
BOTOMÉ, S. P. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; WILLIAMS, L. C. A. . Por uma psicologia científica e nacional: critérios para uma análise de prioridades. São Paulo: Edicon, 1981.

Capítulos de livros publicados
1.
PEREIRA, A. C. S. ; VALLE, J. E. ; WILLIAMS, L. C. A. . The importance of recreational activities to assess and prevent bullying. In: Sibnath Deb. (Org.). Positive Schooling and Child Development: International Perspectives.. 1ed.Nova York: Springer, 2018, v. 1, p. 269-285.

2.
D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; WILLIAMS, LUCIA C. A. . Terapia Cognitivo-Comportamental em grupo para mulheres vítimas de violência e seus parceiros agressores. In: Carmem Beatriz Neufeld; Bernard P. Rangé. (Org.). Terapia Cognitivo-Comportamental em grupos: Das evidências à prática. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2017, v. , p. 192-211.

3.
PEREIRA, A. C. S. ; Williams, Lúcia C. A. . Prevenção à violência escolar no Brasil: Panorama histórico e sugestões de intervenção. In: C.V. Noronha; L.J.E.S., Vieira; M.A., Frota; e B.C.R., Tamboril (Orgs.). (Org.). Escolas em tempos de crise: Estudos e pesquisas sobre conflitose violências interpessoais.. 1ed.Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia (EDUFBA), 2017, v. 1, p. 181-196.

4.
WILLIAMS, LUCIA C. A.. Still intrigued with Lolita: Nabokov´s visionary work on child sexual abuse. In: Rachel Stauffer. (Org.). Critical Insights: Lolita. 1ed.Ipswich, Massachusetts: Salem Press, 2016, v. , p. 45-62.

5.
WILLIAMS, L. C. A.; BEZERRA, M. S. L. . Ética na autuação profissional e na pesquisa em Psicologia Forense. In: Paula Inez Cunha Gomide; Sérgio Said Staut Júnior. (Org.). Introdução à Psicologia Forense. 1ed.Curitiba: Editora Juruá, 2016, v. , p. 33-50.

6.
SANTINI, P. M. ; LOPES, N. R. L. ; WILLIAMS, L. C. A. . Pais que usam castigo corporal em crianças: Uma análise comparativa de práticas maternas e paternas. In: Luísa Fernanda Habigzang; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams;Paula Inês Cunha Gomide. (Org.). A outra face da violência: Agressores em múltiplos contextos. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2016, v. 1, p. 27-46.

7.
WILLIAMS, L. C. A.; VALLE, J. E. . Autoria de assassinato em massa direcionado à escola: Há evidências de envolvimento em bullying?. In: Luísa Fernanda Habigzang; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams & Paula Inês Cunha Gomide. (Org.). A outra face da violência: Agressores em múltiplos contextos. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2016, v. 1, p. 161-186.

8.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; ALBUQUERQUE, P. P. ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Violence numérique et cyberintimidation réelle.. In: Susana Estefenon; Evelyn Eisenstein. (Org.). La santé des enfants et des adolescents à l´heure du numérique.. 1ed.Paris: Divine Édition, 2015, v. , p. 119-133.

9.
RODRIGUES, N. ; WILLIAMS, L. C. A. . Atuação de Conselheiros Tutelares em casos de violência psicológica. In: Maria Inês Gandolfo Conceição; Maria Izabel Tafuri; Daneila Scheinkman Chatelard. (Org.). Psicologia Clínica e Cultura. 1ed.Brasília: Technopolitik Editora, 2015, v. 2, p. 151-170.

10.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; ALBUQUERQUE, P. P. ; Cavalcanti de A. Williams, Lúcia . Como compreender e prevenir cyberbullying. In: Juliana Abrusio. (Org.). Educação Digital. 1ed.São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2015, v. , p. 81-92.

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WILLIAMS, L. C. A.; D`AFFONSECA, S. M. . Child sexual abuse in Brazil: Awareness, legal aspects and examples of prevention strategies. In: Sibnath Des. (Org.). Child safety, welfare and well-being: Issues and challenges.. 1ed.Nova Delhi: Springer, 2015, v. 1, p. 359-365.

12.
D`AFFONSECA, S. M. ; SANTINI, P. M. ; LAURENTI, A. C. ; Williams, Lúcia C. A. . Violência no namoro: Pesquisa e intervenção. In: Sheila Giardini Murta, Júlia Sursis Nobre Ferro Bucher-Maluschke e Glaucia Ribeiro Starling Diniz. (Org.). Violência no namoro: Estudos, prevenção e psicoterapia. 1ed.Curitiba, Paraná: Editora Appris Ltda., 2015, v. 1, p. 309-325.

13.
PEREIRA, P. C. ; Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia . A visita domiciliar como estratégia de prevenção em saúde mental: Intervenção com mulheres vítimas de violência doméstica.. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-França; Karine Brito dos Santos & Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e promoção em Saúde Mental: Fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2015, v. , p. 284-300.

14.
SILVA, J. A. ; Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia . O programa ACT para educar crianças em ambientes Seguros: Da elaboração à avaliação.. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-França; Karine Brito dos Santos & Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e promoção em Saúde Mental: Fundamentos, planejamento e estratégias de intervenção.. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2015, v. , p. 489-507.

15.
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3.
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D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; RODRIGUES, N. ; BARBOSA, F. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Relacionamento mãe-filho de mulheres vítimas de violência física conjugal. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, São Carlos. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010.

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WILLIAMS, L. C. A.. Violência Contra Crianças e Adolescentes - Estratégias de Enfrentamento. In: 1º Congresso UNA de Psicologia, 2009, Belo Horizonte - MG. 1º Congresso UNA de Psicologia. Belo Horizonte - MG, 2009.

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RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Inventário de Potencial de Abuso Infantil - CAP: Adaptação Transcultural e Equivalência Semântica. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009.

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COSTA, Carolina Severino Lopes da ; WILLIAMS, L. C. A. . Programa após a escola: Capacitação de professores de crianças em situações de risco psicossocial. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009.

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RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Prevenção de problemas de comportamento em crianças por meio de um programa psicoeducacional para famílias de baixa renda. In: VIII Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2007, Vitória. VIII Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2007. v. 1. p. 1-11.

15.
PADOVANI, Ricardo da Costa ; WILLIAMS, L. C. A. . Análise do desempenho acadêmico de adolescentes em conflito com a lei. In: VIII Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2007, Vitória. VIII Encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2007. v. 1. p. 1-9.

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CIA, Fabiana ; PAMPLIN, Renata Christian de Oliveira ; WILLIAMS, L. C. A. ; PRETTE, Zilda Del . Avaliando a relação entre os problemas de comportamento e o desempenho acadêmico de escolares. In: Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP, 2006, Araraquara. Anais do Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP. Araraquara, 2006. v. 1. p. 1-8.

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CIA, Fabiana ; PAMPLIN, Renata Christian de Oliveira ; WILLIAMS, L. C. A. ; PRETTE, Zilda Del . Crianças mais habilidosas socialmente têm melhor desempenho acadêmico. In: Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP, 2006, Araraquara. Anais do Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP. Araraquara, 2006. v. 1. p. 1-7.

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ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A. . Intervenção precoce com crianças agressivas: suporte à família e à escola. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Política, Conhecimento e Cidadania, 2004, Rio de Janeiro. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Política, Conhecimento e Cidadania. Rio de Janeiro, 2004. v. CDRom. p. 252co.

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PADOVANI, Ricardo da Costa ; WILLIAMS, L. C. A. . Resolução de problemas com adolescentes em conflito com a Lei: uma proposta de intervenção. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Política, Conhecimento e Cidadania, 2004, Rio de Janeiro. Anais do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Política, Conhecimento e Cidadania. Rio de Janeiro, 2004. v. CDRom.

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MALDONADO, Daniela Patrícia Ado ; WILLIAMS, L. C. A. . Efeitos da exposição à violência conjugal no comportamento agressivo de crianças pré-escolares.. In: Congresso de Pós-Graduação, 2001, São Carlos. IV Jornada Científica da UFSCAr. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2001. v. 1. p. 338-338.

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BRINO, Rachel de Faria ; WILLIAMS, L. C. A. . Levantamento das concepções do professor acerca do abuso sexual infantil. In: Congresso de Pós-Graduação, 2001, São Carlos. 4ª Jornada Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2001. v. 1. p. 185-185.

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Resumos expandidos publicados em anais de congressos
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OLIVEIRA, N. ; WILLIAMS, L. C. A. ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo . Poster: Intervenção a mulheres vítimas de violência doméstica na Casa Abrigo de São Carlos. In: VIII Congresso de Extensão da UFSCar (CONEX), 2011, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2011. v. 4.

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ALBUQUERQUE, P. P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Apresentação Oral - Experiências escolares traumáticas: Estudo piloto com estudantes universitários. In: XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011, Belém - PA. XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011.

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339.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito . Favorecendo o desenvolvimento de crianças excepcionais através do treino dado a familiares no ambiente natura: Racional e prodedimento do projeto Famílias.. In: XI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1981, Ribeirão Preto, SP. Resumos de Comunicações Científicas, 1981. v. 1.

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Artigos aceitos para publicação
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3.
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4.
ALBUQUERQUE, P. P. ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Recordações de estudantes de suas piores experiências envolvendo professores. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. IMPRESSO), 2018.

5.
VALLE, J. E. ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; PEIXOTO, E. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Influence of bullying involvement and teacher-student relationship on school engagement. Estudos de Psicologia (Campinas), 2018.

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7.
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Apresentações de Trabalho
1.
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2.
Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. O Projeto Parceria como estratégia para reduzir uso parental de punição física nos filhos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BORGES, N. A. ; PRIOLO-FILHO, S. R. ; WILLIAMS, LUCIA C. A. . Percepção do Estilo Parental e violência no namoro entre jovens universitários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
WILLIAMS, L. C. A.. Reflexões sobre violência escolar e suas consequências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
SAMPANA, J. ; GOLDFARD, D. ; PRIOLO FILHO, S. ; GOODMAN, G. S. ; WILLIAMS, LUCIA C. A. ; SHESTOWSKY, D. . Parental Alienation: A Comparison of Family Court Professionals? Perceptions of a Case Involving Allegations of Alienation and Child Sexual Abuse. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
WILLIAMS, L. C. A.. A Case Study with a Brazilian mother and the ACT Raising Safe Kids Parenting Program. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
SOMA, S. M. P. ; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams ; GAMA, V. D. . `Percepções de psicólogos brasileiros sobre o conceito de alienação parental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
VALLE, J. E. ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; PEIXOTO, E. M. ; WILLIAMS, LUCIA C. A. . Modelo explicativo de engajamento escolar: Efeitos do bullying e da relação professor-aluno. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
SOMA, S. M. P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Alienação parental e sua interface com o abuso sexual infantil: As concepções dos psicólogos brasileiros em casos simulados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
GAMA, V. D. ; Williams, Lúcia C. A. . Alienação parental e viés de gênero. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
Cavalcanti de Albuquerque, Lucia. Violência e abuso sexual: Medidas preventivas e terapêuticas no atendimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
Williams, Lúcia C. A.; SANTINI, P. M. . Why do Brazilian mothers use corporal punishment against their children? A risk factor analysis.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
Williams, Lúcia C. A.; SANTINI, P. M. . A program to decrease corporal punishment with Brazilian mothers: A randomized controled trial study. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
WILLIAMS, L. C. A.. O ensino da parentagem positiva a famílias de risco: Resultados do Projeto Parceria. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
WILLIAMS, LUCIA CA; SOMA, S. M. P. . Evaluation of Brazilian Picture Books on Sexual Abuse Prevention. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BEZERRA, M. S. L. ; GAMA, V. D. ; FREIRE, T. ; WILLIAMS, L. C. A. . Falsas acusações de alienação parental e questões de gênero. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
GAMA, V. D. ; PRIOLO FILHO, S. ; SOMA, S. M. P. ; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams . Crianças em caso de custódia: Atitudes de profissionais brasileiros e estadunidenses à serviço da justiça. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
WILLIAMS, L. C. A.. O que o psicoterapeuta precisaria saber sobre violência intrafamiliar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

19.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. GT - Tecnologia Social e Inovação: Intervenções psicológicas e práticas forenses contra a violência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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21.
WILLIAMS, LUCIA C. A.; LOPES, N. R. L. ; GORNI, S. M. ; MATTAR, V. O. . Assessment of a brief intervention for abusive head trauma prevention in Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
WILLIAMS, LUCIA C. A.; LOPES, N. R. L. ; FANTAINE, A. M. G. V. ; SCHELINI, P. . Validation of the Attitudes towards the Infant´s Crying Scale. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
SOMA, S. M. P. ; WILLIAMS, L. C. A. ; BEZERRA, M. S. L. . What scientific publications have to say about parental alienation in Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
PRIOLO FILHO, S. ; Williams, Lucia Cavalcanti A . Evauation of an adolescent dating violence prevention program with low-income Brazilian students. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
WILLIAMS, LUCIA C. A.. Prevention of bullying in schools. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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WILLIAMS, LUCIA C. A.; LOPES, Nahara ; GORNI, S. M. ; MATTAR, V. O. . Assessment of an intervention for abusive head trauma prevention in Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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30.
WILLIAMS, L. C. A.; EINSTEIN, E. . Parentagem Positiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Como compreender e prevenir cyberbullying. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
WILLIAMS, LUCIA C. A.; SILVA, J. A. ; PONTES, L. B. . The ACT Raising Safe Kids Program in Brazil: An observation study. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
Williams, Lúcia C. A.. Protocolo NICHD: Dificuldades para a oitiva de crianças brasileiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
VALLE, J. E. ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; Cavalcanti de A. Williams, Lúcia . DEFINIÇÃO DE BULLYING A PARTIR DE DADOS: EM BUSCA DE UM CONCEITO ÚTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia. Violência na Escola: Enfrentamento e Prevenção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
Priolo, S. P. R. ; Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia ; FOLEY, S. . Teen Dating Violence: Evaluation of a pilot prevention program. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
WILLIAMS, LUCIA C. A.; OLIVEIRA, M. C. M. ; GOMIDE, Paula Inez Cunha . Discussão da implementação da Lei Menino Bernardo com a Sociedade Brasileira de Psicologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Violência contra pessoas com deficiência e cuidados com o cuidador: Desafio nacional e local. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
SOMA, S. M. P. ; WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A . Alienação parental no Brasil: o que dizem as publicações científicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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WILLIAMS, L. C. A.. Ética na Psicologia Forense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
VALLE, J. E. ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; SA, L. G. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel: Envolvimento em Bullying, vitimização por funcionários, depressão e comportamentos de risco: Relações com engajamento escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
PRIOLO, S. ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel eletrônico: The Laboratory of analysis and prevention of violence (LAPREV) experience on Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
PRIOLO, S. ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel eletrônico: History of family violence as a predictor of alcohol consumption among Brazilian University Students: Risk factors and association. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
PRIOLO, S. ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel eletrônico: Teen dating violence: Evaluation of a Brazilian prevention program. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora GT: Tecnologia Social e Inovação: Intervenções Psicológicas e Práticas Forenses contra Violência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

46.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra: Identificação dos casos de abuso/violência e exploração sexual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
WILLIAMS, L. C. A.; ALBUQUERQUE, P. P. . Sintomas traumáticos e variáveis preditoras da vitimização escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
PEREIRA, P. C. ; INACIO, R. A. ; WILLIAMS, L. C. A. . Poster: Um estudo longitudinal com famílias que conviviam com violência intrafamiliar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
PEREIRA, P. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Poster: Um programa de intervenção com mães vítimas de violência doméstica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
WILLIAMS, L. C. A.. Cross-Cultural Adaptation of a Violence Prevention Project - ACT Parents Raising Safe Kids. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
WILLIAMS, L. C. A.; RODRIGUES, N. . Everybody Needs to Know: Overcoming challanges to prevent Abusive head trauma: with low-income parents. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Positive Education: A Brazilian parenting program to physically aggressive mothers. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
FOLEY, S. ; WILLIAMS, L. C. A. . Poster: Professional Conferences - an empowering apportunity for collaboration and friendship. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Intervenção sobre práticas parentais a mães com histórico de agressões físicas a seus filhos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
WILLIAMS, L. C. A.. Sessão Especial: Discussão da implementação da Lei Menino Bernardo com a Sociedade Brasileira de Psicologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
WILLIAMS, L. C. A.; GOMIDE, Paula Inez Cunha ; ROCHA, G. V. M. . Coordenadora simpósio: Uso de instrumentos padronizados de avaliação forense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
WILLIAMS, L. C. A.. Dificuldades enfrentadas em laudos de suspeita de abuso sexual em nossa realidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
GOLDFARD, D. ; PRIOLO, S. ; WILLIAMS, LUCIA C. A. ; SHESTOWSKY, D. ; SHELLEY, A. ; GOODMAN, G. S. . Parental Alienation and Perceptions of Fairness of the Legal System. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

59.
MATTAR, V. O. ; GORNI, S. M. ; LOPES, N. R. L. ; Williams, Lúcia C. A. . Avaliação de intervenção breve com pais para prevenção do trauma cerebral abusivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying Victimization: Health Effects and Relationship to child Maltreatment. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying Victimization: Health Effects and Relationship to child Maltreatment. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
WILLIAMS, L. C. A.. Transtorno de Estresse Pós-Traumático decorrente de vitimização por bullying: Pesquisa e intervenção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
WILLIAMS, L. C. A.. Cyberbullying. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

64.
WILLIAMS, L. C. A.. Por uma sociedade com direitos, saúde e sem violência!. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

65.
ALBUQUERQUE, P. P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Pôster: School victimization and Trauma: A retrospective study with university students. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora do Simpósio do Laboratório de Análise e Prevenção da Violência - LAPREV. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra: Primeira Infância e gravidez na adolescência: aspectos de vulnerabilidade e proteção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra: A Contribuição da Psicologia para a Proteção da Criança nas entrevistas Forenses. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

69.
COMODO, C. N. ; WILLIAMS, L. C. A. ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; PRETTE, Zilda Del ; PRETTE, Almir Del . Vídeo Viver os direitos humanos na escola e promoção de habilidades sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

70.
PRIOLO, S. ; WILLIAMS, L. C. A. . Pôster: Consumo de Álcool entre Universitários: Resultados e possíveis estratégias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
ALBUQUERQUE, P. P. ; WILLIAMS, L. C. A. . School Victimization and Trauma: A retrospective Study with University Students. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
WILLIAMS, L. C. A.. Apresentação oral - Violence Prevention in Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

73.
WILLIAMS, L. C. A.. Grupo de Trabalho - Tecnologia Social e Inovação: Intervenções Psicológicas e Práticas Forenses contra Violência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
PRIOLO, S. ; WILLIAMS, L. C. A. . Prevalência de Violência Intrafamiliar e Doméstica e sua relação com renda familiar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

75.
SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Baixo status sócio-econômico como fator de risco para o repertório parental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

76.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Comparação entre escolas localizadas em um bairro vulnerável socialmente em relação à Violência Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

77.
WILLIAMS, L. C. A.. Por fora bela viola: Reflexões e Pesquisas sobre Cyberbullying. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
SANTINI, P. M. ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Relação entre Violência Escolar e a Saúde de funcionários de uma escola pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

79.
SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Características de mães com histórico de agressões físicas aos filhos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

80.
MANFRIN, E. ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; WILLIAMS, L. C. A. . Metaparentagem em mães: Dados preliminares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

81.
WILLIAMS, L. C. A.. Abuso sexual, violência psicológica e alienação parental: discutindo controvérsias da área. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Alunos de 6º a 9º ano de escolas públicas: vitimização por celular e computador e sintomas depressivos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

83.
ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; SAITO, J. ; SANCHES, S. R. ; WILLIAMS, L. C. A. . Avaliação de práticas educativas parentais em mães encarceradas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

84.
PEREIRA, P. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Estudo Longitudinal com vítimas de violência intrafamiliar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

85.
RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Inventário de potencial de abuso sexual -CAP: Adaptação transcultural, fidedignidade e validade para o Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

86.
RODRIGUES, N. ; WILLIAMS, L. C. A. . Lidando com o choro do bebê: Possibilidades de prevenção da Síndrome do Bebê Sacudido. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.
D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; MANFRIN, E. ; WILLIAMS, L. C. A. . Metaparentagem: Uma nova possibilidade de avaliar a relação pais-filhos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A. . Mulheres encarceradas: Baixa escolaridade como fator de risco para o ingresso na vida criminal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

89.
ALBUQUERQUE, P. P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Principais formas de vitimização ao longo da escolarização: Relato de universitários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

90.
RODRIGUES, N. ; WILLIAMS, L. C. A. . Eficácia de diferentes materiais educacionais na prevenção do Trauma Cerebral Não-Acidental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

91.
SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Intervenção a mães com histórico de agressão física aos filhos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

92.
VALLE, J. E. ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Investigações nacionais de Bullying: Avanços e Desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

93.
D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; BAGNATO, G. G. ; CORREA, T. A. ; GAMA, V. D. ; FERNANDES, F. ; SOUZA, M. A. O. ; RIBEIRO, M. E. S. F. ; SOUZA, B. A. ; WILLIAMS, L. C. A. . Observação da interação mães-filhos com mulheres vítimas de violência física conjugal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

94.
WILLIAMS, L. C. A.. Possibilidades de Prevenção e Intervenção em Violência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

95.
WILLIAMS, L. C. A.. Práticas Baseadas em evidência: Revisão crítica e implicações metodológicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

96.
PONTES, L. B. ; HACKBARTH, C. ; SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Relações entre depressão e dados de caracterização de mães com histórico de agressão física aos filhos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

97.
WILLIAMS, L. C. A.. Tecnologia social de capacitação para prevenção da violência: A experiência do LAPREV/UFSCar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

98.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra: A prevenção da violência no mundo digital. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
WILLIAMS, L. C. A.. Tecendo a Rede e construindo a cidadania das mulheres sãocarlenses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

100.
WILLIAMS, L. C. A.. Cyberbullying: Pesquisa e Intervenção. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

101.
SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Eficácia de procedimentos para maximizar senso de bem-estar e competência parental a mulheres vitimizadas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Exemplo de aplicação do método JT em análise de dados clínicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
RODRIGUES, N. ; WILLIAMS, L. C. A. . Prevenção de taruma cerebral não-acidental em bebês: uma revisão de literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
WILLIAMS, L. C. A.. A prevenção da violência na família e na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying e as suas repercussões para a saúde mental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

106.
WILLIAMS, L. C. A.. Mesa-Redonda: Violência Escolar e Mídia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

107.
CORREA, T. A. ; WILLIAMS, L. C. A. ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; ALBUQUERQUE, P. P. . Trauma e Histórico de vitimização na escola: Um estudo retrospectivo com estudantes universitários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

108.
WILLIAMS, L. C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. . Youth Empowerment in Brazil: Listening to studens' concerns about school violence. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

109.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora de Simpósio: The complexities of Child Maltreatment. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

110.
WILLIAMS, L. C. A.. Aula Magna: Challenges of Child Abuse Prevention in a less than perfect world: Innovations from São Carlos, Brazil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

111.
WILLIAMS, L. C. A.. Sessão Especial: A inquirição de crianças no sistema judicial no século XXI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

112.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora Sessão Coordenada: Violência em contexto escolar: prevalência, consequência e prevenção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

113.
MAIA, Joviane Dias Marcondelli ; WILLIAMS, L. C. A. . Gravidez na adolescência e a prevenção de maus tratos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

114.
FOLEY, S. ; RUNYON, D. ; WILLIAMS, L. C. A. . Prevenção de dano físico em bebês: no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

115.
SANTINI, P. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel: Assessing the effectiveness of cognitive-behavioral intervention procedures to mothers with a history of violence. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

116.
RIOS, Karyne de Souza Augusto ; W.SCHELINI, P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel: Validity scales and distortion indexes of the Child Abuse Potential Inventory (CAP): Cross Validation evidences to Brazil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

117.
MAIA, Joviane Dias Marcondelli ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel: Teaching parenting and marital skills to adolescent couples. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

118.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel: Child abuse potential in a sample of Brazilian female teachers. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

119.
ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel:Children of incarcerated women in Brazil: Some preliminary findings. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

120.
RODRIGUES, N. ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel: Capacitação de profissionais de atenção a crianças e adolescentes abrigados: relato de experiência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

121.
ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; RODRIGUES, N. ; VIDOTTI, T. C. ; ZOPPELLARI, N. D. A. ; SANCHES, S. R. ; WILLIAMS, L. C. A. . Painel: Coleta de dados em unidades prisionais: uma oportunidade para a formação do psicólogico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

122.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Dificuldades encontradas na aplicação de um programa preventivo de violência escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

123.
WILLIAMS, L. C. A.. Projeto Escola que Protege em São Paulo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

124.
WILLIAMS, L. C. A.. Enfrentamento e Prevenção da Violência: a Experiência do LAPREV. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

125.
WILLIAMS, L. C. A.. O empoderamento da família para o combate da violência doméstica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.
WILLIAMS, L. C. A.. O impacto da violência no desenvolvimento infantil: tratamento e prevenção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

127.
WILLIAMS, L. C. A.. Empowering families to face domestic violence. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

128.
WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, Eliane A C ; PADOVANI, Ricardo da Costa ; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo . Mesa Redonda - Laboratório de análise e prevenção da violência: exemplos de práticas exemplares na promoção dos Direitos Humanos.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

129.
HAYDU, V. B. ; GOMIDE, Paula Inez Cunha ; WILLIAMS, L. C. A. . Mesa Redonda - Polidez, obediência e perdão no contexto de análise do comportamento moral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

130.
WILLIAMS, L. C. A.; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; SANTINI, P. M. ; PATRIAN, A. C. A. ; RISTUM, M. C. M. ; ARAUJO, Eliane A C ; DAOUD, T. M. ; LESSA, T. ; RIOS, Karyne de Souza Augusto . Mesa Redonda - Projeto Parceria: ensino de habilidades maternas a mulheres com histórico de violência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

131.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra - É possível prevenir abuso sexual contra a criança e o adolescente?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

132.
RANGEL, R. B. ; RODRIGUES, D. M. ; CEZAR, J. A. D. ; WILLIAMS, L. C. A. . Atendimento Interprofissional a Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
WILLIAMS, L. C. A.. Os critérios para o Depoimento Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
RISTUM, M. C. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Atendimento a mães com histórico de violência doméstica: Projeto Parceria. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

135.
WILLIAMS, L. C. A.. Crimes contra a dignidade sexual: Critérios para o depoimento infantil e seus riscos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Ensinar valores humanos a crianças e adolescentes: o papel da escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

137.
WILLIAMS, L. C. A.. Intervenção com adolescente em conflito com a lei: envolvimento da família e da escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

138.
WILLIAMS, L. C. A.. Introdução ao estudo do Abuso Sexual Infantil e análise da situação do Município de São Carlos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

139.
MENEGASSO, L. R. ; WILLIAMS, L. C. A. . Atividades de graduação na Unidade Saúde Escola da UFSCar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

140.
MENEGASSO, L. R. ; LIMA, D. M. X. S. E. ; WILLIAMS, L. C. A. . Atuação em Psicologia na Unidade Saúde Escola da UFSCar - (Painel Permanente). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

141.
WILLIAMS, L. C. A.. "Maus tratos infanto-juvenis: dados epidemiológicos, avaliação e intervenção" - Abuso Sexual Infantil: a experiência de ensino, pesquisa e extensão do laboratório de análise e prevenção da violência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

142.
WILLIAMS, L. C. A.. Introdução ao estudo do Abuso Sexual Infantil e análise da situação do Município de São Carlos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

143.
WILLIAMS, L. C. A.. Ética no atendimento a vítimas de violência. Simpósio apresentado durante o II Workshop dos Serviços de Fissuras Labiopalatinas, V Simpósio Sul-Americano Smile Train sobre Fissuras Labiopalatinas e V Simpósio Sobrapar em Psicologia da Saúde, em 08/04/2006. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

144.
WILLIAMS, L. C. A.. Pesquisa e intervenção de violência intrafamiliar: contribuições do Laboratório de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV). Conferência apresentada durante o Evento: Abusos e proteção de crianças e adolescentes: treinamento de profissionais, em 18/08/2006. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

145.
WILLIAMS, L. C. A.. Defesa da reserva de vagas étnico-raciais na UFSCar, como parte das diretrizes apresentadas no Programa de Ações Afirmativas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

146.
WILLIAMS, L. C. A.. Em defesa dos direitos da criança e do adolescente: a ruptura do sigilo profissional em casos de violência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

147.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência doméstica: prática e intervenção. Palestra proferida no I Congresso de Saúde e V EREFI, realizado de 10 a 12/12/2005, Rio Verde-GO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

148.
RIBEIRO, Julliana Faléco ; BRANCALHONE, Patrícia Georgia ; WILLIAMS, L. C. A. . Perfil escolar e sócio-econômico de crianças expostas à violência conjugal. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

149.
WILLIAMS, L. C. A.; SILVA, Joviane Marcondelli Dias da . Violência doméstica. Simpósio apresentado na Jornada de Análise do Comportamento, em 18/09/2004. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

150.
RODRIGUES, Julliana Luiz ; WILLIAMS, L. C. A. ; BRINO, Rachel de Faria . Concepções de sexualidade entre adolescentes com e sem histórico de violência sexual. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

151.
MONTONI, Rafael ; WILLIAMS, L. C. A. ; BRINO, Rachel de Faria . Caracterização da violência contra pessoas com deficiências no Município de São Carlos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

152.
WILLIAMS, L. C. A.. Punição na educação: mitos e fatos a luz da psicologia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

153.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito . Empoderamento de famílias: o que vem a ser e como medir, trabalho apresentado na Mesa Redonda: A família e o profissional: Uma relação de parceria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

154.
D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; FRANÇA, Fernanda Martins ; WILLIAMS, L. C. A. . Efeitos da denúncia da mulher na violência física do parceiro: o que faz o homem parar de agredir a mulher?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

155.
D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; WILLIAMS, L. C. A. . Clubinho: intervenção psicoterapêutica com crianças vítimas de violência física. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

156.
ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A. . Subsídios para um programa de prevenção de violência doméstica com adolescentes de risco. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

157.
SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A. . Mapeamento da violência doméstica de crianças e adolescentes acometidos por maus tratos físico: subsídios para políticas públicas de atendimento a grupos de risco. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

158.
WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C. . Variações na topografia de agressão à mulheres pelos companheiros, em decorrência de denúncias na Delegacia de Defesa da Mulher de São Carlos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

159.
WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C. ; GONÇALVES, D. M. ; MARTINS, E. M. G. . Programa de intervenção à mulheres vítimas de violência doméstica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

160.
WILLIAMS, L. C. A.; RODRIGUES, C. M. ; CAPOBIANCO, D. ; PIOVESANA, Janaina ; CORTEZ, Mirian Beccheri ; L'APICCIRELLA, N. I. S. P. ; NAPOLEONE, P. C. ; CAVINI, P. N. ; GOMES, R. C. ; ROSA, T. B. . Um mapeamento da violência denunciada na Delegacia da Mulher. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

161.
CORRÊA, L. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . O impacto da violência conjugal sobre a saúde mental das crianças. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

162.
WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C. . Variações na topografia de agressão a mulheres pelos companheiros em decorrência de denúncias na Delegacia da Mulher. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

163.
WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C. ; PADOVANI, Ricardo da Costa ; MALDONADO, Daniela Patrícia Ado . Programa de intervenção a vítimas de violência doméstica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

164.
WILLIAMS, L. C. A.; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes . Um perfil do homem agressor: aspectos preventivos com adolescentes de risco. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
WILLIAMS, L. C. A.. ISPCAN Strategic Planning Global Summit 2016 (Participação).

2.
Williams, Lúcia C. A.. Endosso publicado na contra-capa do livro Developmental Science de Bornstein & Lamb. Nova York: Psychology Press, 2015 (Livro).

3.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Ensinar valores humanos a crianças e adolescentes: o papel da escola. http://www.mostreseuvalor.org.br/publicacoes/index.php, 2011 (Publicação em site).

4.
WILLIAMS, L. C. A.; BONOMI, Mírian Regina . Por que a mulher permanece em um relacionamento violento?, 2010. (Tradução/Artigo).

5.
WILLIAMS, L. C. A.; MELLO, E. L. . O que penso sobre prestar depoimento no fórum, 2010. (Tradução/Artigo).

6.
WILLIAMS, L. C. A.; PADOVANI, Ricardo da Costa ; BRINO, Rachel de Faria . O empoderamento de Família para enfrentar a Violência Doméstica. São Carlos: EdUFSCar/OPAS, 2009 (Livro).

7.
WILLIAMS, L. C. A.; PADOVANI, Ricardo da Costa ; BRINO, Rachel de Faria . Empowering Families to face Domestic Violence. São Carlos: EdUFSCar/OPAS, 2009 (Livro).

8.
WILLIAMS, L. C. A.; PADOVANI, Ricardo da Costa ; BRINO, Rachel de Faria . El empoderamiento de la Familia para enfrentar la Violencia Doméstica. São Carlos: EdUFSCar/OPAS, 2009 (Livro).

9.
WILLIAMS, L. C. A.. A escuta de crianças abusadas sexualmente para compreensão do processo de revelação, 2009. (Tradução/Artigo).

10.
WILLIAMS, L. C. A.. Dificuldades apresentadas por crianças ao prestar depoimento no fórum judicial e como ajudá-las, 2009. (Tradução/Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Membro de Comitê Científico do XXII Congresso Internacional of Child Abuse & Neglect. 2018.

2.
WILLIAMS, LUCIA C. A.. Membro do Comitê Científico do International Congress Children and the Law. 2015.

3.
WILLIAMS, L. C. A.. Consultoria: Violência Psicologica. 2011.

4.
WILLIAMS, L. C. A.. Parecer sobre DVD e Caderno Didático para crianças, confeccionado pela Universidade Federal do Amazonas. no âmbito do Projeto Escola que Protege. 2011.

5.
WILLIAMS, L. C. A.. Consultoria Técnica: Seleção da melhores redações do EPTV na Escola. 2011.

Processos ou técnicas
1.
WILLIAMS, L. C. A.. nda. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
WILLIAMS, L. C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. . Livro: Violência Nota Zero: Como aprimorar as relações na escola. 2014.

2.
WILLIAMS, L. C. A.. O que não pode deixar de ser feito após a morte violenta de uma criança. 2014.

3.
WILLIAMS, L. C. A.. Avaliador externo de um artigo científico submetido para publicação na Revista Perspectivas en Psicología, Volume XI, número 1, 2014. 2014.

4.
WILLIAMS, L. C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. ; HACKBARTH, C. ; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; SILVA, J. A. ; PONTES, L. B. ; RODRIGUES, N. ; SANTINI, P. M. ; SOMA, S. M. P. ; BRINO, Rachel de Faria . Report - LAPREV activities regarding 19 Days Activism WWSF Campaign 2012. 2013.

5.
WILLIAMS, L. C. A.. Parecer de aprovação de trabalho para a comissão organizadora do 17º Congresso Internacional sobre Violência, Abuso e Trauma. San Diego, setembro de 2012. 2012.

6.
WILLIAMS, L. C. A.. Parecer para o setor de Relações Internacionais da USP. 2012.

7.
WILLIAMS, L. C. A.. Parecerista ad hoc do processo de avaliação para permanência de periódicos na coleção SciELO Brasil. 2012.

8.
WILLIAMS, L. C. A.. Trauma em Vítimas de Violência: Diagnóstico e Intervenção. 2011.

9.
WILLIAMS, L. C. A.. 41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). 2011.

10.
WILLIAMS, L. C. A.. Participação na Capacitação para toda a equipe técnica dos CREASs e Abordagem Social de Londrina. 2011.

11.
WILLIAMS, L. C. A.. Programa de intervenção com vítimas de violência. 2010.

12.
WILLIAMS, L. C. A.. World Day for Prevention of Child Abuse Report. 2010.

13.
WILLIAMS, L. C. A.. Consultor Ad Hoc do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2010.

14.
WILLIAMS, L. C. A.. Ministrou a aula "Repercussões mentais e comportamentais" no Programa Telessaúde Brasil. 2010.

15.
WILLIAMS, L. C. A.. Ministrou a aula "A Entrevista e a Avaliação da Dinâmica Familiar" no Programa Telessaúde Brasil. 2010.

16.
WILLIAMS, L. C. A.. Ministrou a aula "A Visita Domiciliar" no Programa Telessaúde Brasil. 2010.

17.
WILLIAMS, L. C. A.. Ministrou a aula "Escola: Bullying e Violência" no Programa Telessaúde Brasil. 2010.

18.
WILLIAMS, L. C. A.. Escola que Protege: Formação continuada de profissionais da educação da rede pública de ensino para o enfrentamento da violência. 2009.

19.
WILLIAMS, L. C. A.. Um estudo sobre o medo e a ansiedade durante a gravidez na adolescência. 2009.

20.
WILLIAMS, L. C. A.. A família como um agente transformador da violência: empregando práticas positivas - CD:. 2009.

21.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Ações para Prevenção de violência escolar - CD:. 2009.

22.
WILLIAMS, L. C. A.. Parecer em trabalhos inscritos no III Congresso de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2008.

23.
WILLIAMS, L. C. A.. Projeto de Pesquisa - Projeto Parceria: O ensino de habilidades parentais a mulheres com histórico de violência conjugal. 2007.

24.
WILLIAMS, L. C. A.. Projeto de Pesquisa - Prevenção de problemas de comportamento infantil por meio de intervenção familiar. 2007.

25.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Comissão Científica da XXXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2006.

26.
WILLIAMS, L. C. A.; SANTOS, G. E. . Intervenção com pais agressores. 2002.

27.
WILLIAMS, L. C. A.. Parecer em painéis do I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2002.

28.
WILLIAMS, L. C. A.. Parecer sobre o Relatório final de pesquisas desenvolvidas no PIBIC 2001/2002. 2002.

29.
WILLIAMS, L. C. A.; CARDOSO, L. C. . Efeitos da Denúncia da Mulher no Comportamento Violento do Parceiro: O que faz o homem parar de agredir a mulher?. 2001.

30.
BRINO, Rachel de Faria ; WILLIAMS, L. C. A. . Projeto de capacitação de professores para atuar com abuso sexual infantil.. 2001.

31.
WILLIAMS, L. C. A.; CORTEZ, Mirian Beccheri . Grupo terapêutico cognitivo-comportamental com homens que agridem suas parceiras.. 2001.

32.
GRAVENA, Ana Carolina ; WILLIAMS, L. C. A. . Intervenção com gestantes adolescentes: Prevenção de maus tratos e negligência.. 2001.

33.
WILLIAMS, L. C. A.. Programa de Intervenção a vítimas de violência doméstica.. 2001.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência contra a mulher. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque. Paidéia Click Ciência. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
Williams, Lúcia C. A.. Violência contra mulher por policiais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
Cavalcanti de Albuquerque, Lucia. O que fazer quando um professor é agredido por um aluno. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
SILVA, J. ; WILLIAMS, L. C. A. . Violence against children. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Relacionamentos afetivos abusivos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Efeitos do bullying para a saúde. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Desenvolvimento infantil é tema de seminário da FAPESP. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Abuso sexual infantil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.
Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia. Violência e bullying no contexto escolar são temas do V Ciclo de Palestras do Núcleo de Formação de Professores. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

11.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Violência contra pessoas com deficiência. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
WILLIAMS, LUCIA C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. . Violência escolar: Um problema que mexe com a saúde de todos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

13.
WILLIAMS, LUCIA C. A.. Entrevista com Lúcia C. A. Williams: Abuso sexual infantil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora de Prevenção da Violência da UFSCar dá dicas para evitar conflitos na escola. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

15.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência Nota Zero. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

16.
WILLIAMS, L. C. A.. De que maneira a psicologia pode contribuir para o direito?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

17.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência fora e dentro das escolas afeta a vida de educadores. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

18.
WILLIAMS, L. C. A.. Mãe denuncia que filha é vítima de bullying em escola estadual. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

19.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência física contra criança. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

20.
WILLIAMS, L. C. A.. Protocolo de Investigação de Abuso Sexual. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

21.
WILLIAMS, L. C. A.. Protocolo de Investigação de Abuso Sexual. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

22.
WILLIAMS, L. C. A.. Acusado de estupro de criancas diz que é inocente. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

23.
WILLIAMS, L. C. A.. Abuso Sexual. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

24.
WILLIAMS, L. C. A.. Pesquisa da Apeoesp revela que 44% dos professores da rede pública já foram agredidos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

25.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora do LAPREV preocupa-se com a falta de acolhimento. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

26.
WILLIAMS, L. C. A.. Lançamento do vídeo 'Viver os Direitos Humanos na Escola: Prevenir a Violência'. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

27.
WILLIAMS, L. C. A.. Lei da Palmada irá garantir educação e cuidado sem o uso de violência, avalia especialista. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

28.
WILLIAMS, L. C. A.. Universitários da USP São Carlos voltam às aulas após disparos de ex-aluno. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

29.
WILLIAMS, L. C. A.. Alienação Parental: Dra. Lúcia Williams explica o fenômeno e alguns sintomas para a identificação do diagnóstico precoce. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

30.
WILLIAMS, L. C. A.; SANTINI, P. M. . Bater para educar os filhos: você concorda com isso?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

31.
WILLIAMS, L. C. A.; SANTINI, P. M. . Bater para educar os filhos: você concorda com isso?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

32.
WILLIAMS, L. C. A.. Projeto da UFSCar atua na prevenção da violência contra crianças e adolescentes. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

33.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência contra a mulher: mitos populares perpetuam agressões. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

34.
WILLIAMS, L. C. A.; RODRIGUES, N. . Pesquisadores alertam: jamais sacudam seus filhos!. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

35.
WILLIAMS, L. C. A.. Entrevista para Danielle Feltrin resultando no livrorreportagem 'Bastidores do Crime'. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

36.
WILLIAMS, L. C. A.. Entrevista sobre Abuso Sexual. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

37.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying - Projeto EPTV na Escola. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

38.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

39.
WILLIAMS, L. C. A.. Seminário LAPREV. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

40.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

41.
WILLIAMS, L. C. A.. Participação na Audiência Pública na Câmara dos Deputados. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

42.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying - Uma brincadeira que não tem graça. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

43.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying - EPTV Comunidade. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

44.
WILLIAMS, L. C. A.. Debate com Dira Paes e Alexandre Nero sobre violência doméstica. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

45.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência na Escola. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

46.
WILLIAMS, L. C. A.. Divulgação - Conhecimentos via teleconferência. 2010. (Programa de rádio ou TV/Outra).

47.
WILLIAMS, L. C. A.. Curso na Pós-Graduação em Mar Del Plata - Espanhol. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

48.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência na Escola. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

49.
WILLIAMS, L. C. A.. Divulgação do livro: O Empoderamento da Família para enfrentar a Violência Doméstica. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

50.
WILLIAMS, L. C. A.. Entrevista sobre Bullying. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

51.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

52.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

53.
WILLIAMS, L. C. A.. Livro publicado em São Carlos aborda o enfrentamento da violência doméstica pela família. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

54.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

55.
WILLIAMS, L. C. A.; STELKO-PEREIRA, A. C. . Bullying. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

56.
WILLIAMS, L. C. A.. Atuação do LAPREV e lançamento do livro. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

57.
WILLIAMS, L. C. A.. Fatos de Violência Infantil em Porto Ferreira. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

58.
WILLIAMS, L. C. A.. Sem Palmadas - Projeto de Lei contra Castigo Corporal. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

59.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying Unesp - "Rodeio das Gordas". 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

60.
WILLIAMS, L. C. A.. Lançamentos de livros: "Aspectos Psicológicos da Violência: Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental" e "Terra dos Bons Pensamentos". 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

61.
WILLIAMS, L. C. A.. Universidades ensinam professores a identificar violência contra crianças. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

62.
WILLIAMS, L. C. A.. Entrevista por telefone para quadro "Dentro do Espelho" sobre Pedofilia. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

63.
WILLIAMS, L. C. A.. Toque de Recolher para Jovens. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

64.
WILLIAMS, L. C. A.. Escolas enfrentam vandalismo e violência sem controle em todo país. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

65.
WILLIAMS, L. C. A.. Entrevista sobre Bebe Sacudido. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

66.
WILLIAMS, L. C. A.. Sacudir o bebê pode causar lesão cerebral. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

67.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência Doméstica. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

68.
WILLIAMS, L. C. A.. Transtorno de Estresse Pós-Traumático - Sequestro. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

69.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

70.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência fatal infantil. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
Williams, Lucia Cavalcanti A. Ejacular sobre alguém sem consentimento é sim uma violência - e grave!. 2017; Tema: Assédio ou Violência sexual. (Rede social).

2.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Como afirmar que 'não foi bullying?'. 2017; Tema: Bullying. (Rede social).

3.
SANTINI, P. M. ; WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A . Pesquisa apresenta resultados favoráveis de intervenção psicológica com mulheres vítimas de violência conjugal. 2016; Tema: Violência contra Mulher. (Blog).

4.
LOPES, NAHARA RODRIGUES LATERZA ; WILLIAMS, L. C. A. . Care needed while cheering with infants during the FIFA World Cup. 2014; Tema: Prevenção da Síndrome do Bebê Sacudido. (Blog).

5.
SANTINI, P. M. ; SOMA, S. M. P. ; WILLIAMS, L. C. A. . Por que precisamos de mais uma lei? ? Sobre a ?Lei da Palmada?, renomeada de ?Lei menino Bernardo? (PL 7672/10).. 2014; Tema: Castigo Corporal. (Blog).

6.
WILLIAMS, L. C. A.. O que não pode deixar de ser feito após a morte violenta de uma criança. 2014; Tema: Violência fatal contra a criança. (Blog).

7.
WILLIAMS, L. C. A.. Nosso olhar tendencioso: De como a imprensa brasileira não admite a hipótese de que Woody Allen possa ter abusado a filha sexualmente.. 2014; Tema: Abuso sexual infantil. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
Priolo, S. P. R. ; WILLIAMS, L. C. A. . Evaluation of an adolescent dating violence prevention program with low-income Brazilian students. 2018. (Painel).

2.
OLIVEIRA, R. P. S. ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Análise funcional de comportamentos de alienação parental. 2018. (Apresentação oral de trabalho).

3.
WILLIAMS, L. C. A.. Intervenções em contexto Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

4.
WILLIAMS, L. C. A.; SOMA, S. M. P. ; GAMA, V. D. . Alienação parental: Por que é importante conhecer e pesquisar esse fenômeno. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
GAMA, V. D. ; Priolo, S. P. R. ; SOMA, S. M. P. ; GOLDFARD, D. ; WILLIAMS, L. C. A. . Crianças em casos de custódia: Atitudes de profissionais brasileiros e estadunidenses à serviço da justiça. 2017. (Painel).

6.
WLLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A. Abuso Sexual: Reflexões sobre a rede de suporte no município de Xanxerê. 2017. (Mesa Redonda).

7.
PRETTE, Zilda Del ; MARTURANO, Edna Maria ; Cavalcanti de Albuquerque Williams, Lúcia . Membro da Comissão de Recredenciamento dos Docentes do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar. 2017. (Outra).

8.
VALLE, J. E. ; PEREIRA, A. C. S. ; PEIXOTO, E. M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Engajamento escolar em alunos: Influências do bullying e da relação professor-aluno. 2017. (Painel).

9.
Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque. Relatório Científico - Participação de evento no exterior. 2016. (Relatório de pesquisa).

10.
ASTOLPHI, B. M. R. ; PRIOLO FILHO, S. ; WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque . RELACIONAMENTOS AMOROSOS NA ADOLESCÊNCIA E O CONSUMO DE ÁLCOOL. 2016. (Relatório de pesquisa).

11.
LOPES, N. R. L. ; WILLIAMS, L. C. A. . TRAUMA CRANIANO VIOLENTO PEDIÁTRICO: ESTRATÉGIAS PARA AVALIAÇÃO E ENFRENTAMENTO. 2016. (Relatório de pesquisa).

12.
GREGORI, A. G. ; PRIOLO FILHO, S. ; WILLIAMS, L. C. A. . CRENÇAS DOS UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS SOBRE VIOLÊNCIA NO NAMORO. 2016. (Relatório de pesquisa).

13.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. Consultoria para personagem da novela a ser lançada Jogo da Memória com dois personagens que sofreram abuso sexual infantil. 2016. (Outra).

14.
ASTOLPHI, B. M. R. ; PRIOLO FILHO, S. ; WILLIAMS, L. C. A. . Relacionamentos amorosos na adolescência e consumo de álcool. 2016. (Painel).

15.
GREGORI, A. G. ; PRIOLO FILHO, S. ; Williams, Lúcia C. A. . Crenças de universitários brasileiros sobre violência no namoro. 2016. (Painel).

16.
CEDERBORG, A..C. ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Crianças e adolescentes em condições de vulnerabilidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE; PONTES, L. B. ; SILVA, J. A. . ACT Leadership Seminar. 2015. (Seminário Internacional).

18.
WILLIAMS, L. C. A.. Protocolo Internacional NICHD, metodologia específica de inquirição de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
WILLIAMS, L. C. A.. Livro: 'Violência Nota Zero: Como aprimorar as relações na escola'. 2014. (Relatório de pesquisa).

20.
WILLIAMS, L. C. A.. Nosso olhar tendencioso: De como a imprensa brasileira não admite a hipótese de que Woody Allen possa ter abusado a filha sexualmente. 2014. (Outra).

21.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência contra crianças e adolescentes, com ênfase no abuso sexual - ENFAM. 2013. .

22.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE; EINSTEIN, E. ; CEZAR, J. A. D. ; CORDEIRO, C. F. . Curso de Aperfeiçoamento para Magistrados em Temas atinentes à Violência contra Crianças e Adolescentes?;. 2013. .

23.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Viver os direitos Humanos na Escola: Prevenir a violência. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

24.
WILLIAMS, L. C. A.. 43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). 2013. (Relatório de pesquisa).

25.
WILLIAMS, L. C. A.. Pesquisador vistante: Michael Lamb. 2013. (Relatório de pesquisa).

26.
WILLIAMS, L. C. A.. Parceria do LAPREV com a APA divulgado no Relatório Anual da APA. 2013. (Divulgação).

27.
WILLIAMS, L. C. A.. Trauma e Histórico de Vitimização na Escola: Um estudo retrospectivo com estudantes universitários. 2012. (Relatório de pesquisa).

28.
WILLIAMS, L. C. A.. Cyberbullying: pesquisa e intervenção. 2012. (Palestra).

29.
WILLIAMS, L. C. A.. Adaptação e acaliação de uma intervenção cognitivo-comportamental para meninos vítimas de violência sexual. 2012. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

30.
WILLIAMS, L. C. A.. O ensino e a Organização dos Alunos como Multiplicadores na Prevenção às Drogas. 2012. (Mesa de Debate).

31.
WILLIAMS, L. C. A.. Entrevista à Revista Juli&Ana. 2012. (Entrevista).

32.
WILLIAMS, L. C. A.. O enfrentamento da(s) violência(s) contra crianças e adolescentes. 2012. (Mesa Redonda).

33.
WILLIAMS, L. C. A.. Programa ACT para Educar Crianças em Ambientes Seguros. 2012. (Participação de Treinamento).

34.
WILLIAMS, L. C. A.; MAIA, Joviane Dias Marcondelli ; OLIVEIRA, C. C. ; GIUSTO, R. O. . Projeto de Intervenção com casais de pais adolescentes: da avaliação de uma proposta à capacitação de psicológos de rede de saúde. 2011. (Relatório de pesquisa).

35.
WILLIAMS, L. C. A.; MELLO, E. L. . Avaliação de um Programa de Capacitação de profissionais do Sistema Legal e da Saúde a respeito dos maus-tratos infantis. 2011. (Relatório de pesquisa).

36.
WILLIAMS, L. C. A.. 41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). 2011. (Relatório de pesquisa).

37.
WILLIAMS, L. C. A.. Você sabe o que é Síndrome do Bebê Sacudido?. 2011. (Divulgação).

38.
WILLIAMS, L. C. A.. Historico de 10 anos Casa Abrigo "Gravelina Terezinha Lemes". 2011. (Palestra).

39.
BRINO, Rachel de Faria ; WILLIAMS, L. C. A. ; GALLO, Alex Eduardo . A violência contra a mulher e o atendimento prestado às vítimas: a perspectiva do policial civil. 2011. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

40.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra sobre bullying - Projeto EPTV na Escola. 2011. (Palestra).

41.
WILLIAMS, L. C. A.. Não existem exageros quando o assunto é bullying. 2011. (Entrevista a Jornal).

42.
WILLIAMS, L. C. A.. O profissional de saúde frente à violação do direito da criança e do adolescente. 2011. (Palestra).

43.
WILLIAMS, L. C. A.. Participante como especialista convidada, (30/08/2011). 2011. (Palestra).

44.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying. 2011. (Palestra).

45.
WILLIAMS, L. C. A.; MELCHIORI, L. E. ; RODRIGUES, Olga Maria P Rolin . O adolescente em liberdade assistida. genitores e avós: vinculação e práticas parentais. 2011. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

46.
WILLIAMS, L. C. A.. Perspectivas de Abordagem e prevenção da violência sexual contra crianças e adolescentes. 2011. (Painel).

47.
WILLIAMS, L. C. A.. Lazer e adolescentes em privação de liberdade: um diálogo possível. 2011. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

48.
WILLIAMS, L. C. A.. Cerca de 70% de crianças envolvidas com bullying apanham em casa. 2011. (Entrevista a Jornal).

49.
WILLIAMS, L. C. A.. Levantamento, Categorização e Intervenção em Situações de Bullying - Thais Cristina Gutstein. 2011. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

50.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . Psiu, Repara ai! Vamos refletir sobre violência entre os colegas?. 2011. (Elaboração de folder).

51.
WILLIAMS, L. C. A.. Reflexões sobre o Abuso Sexual Infantil e formas de previni-lo. 2011. (Palestra).

52.
WILLIAMS, L. C. A.. Curso Impacto da Violência para o desenvolvimento humano: prevenção da violência na família e na escola.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

53.
WILLIAMS, L. C. A.. Escuta de Crianças vítimas de maus-tratos e abuso sexual. 2010. .

54.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência contra mulher e o trabalho em rede. 2010. (Palestra).

55.
WILLIAMS, L. C. A.. EdUFSCar publica obra que aborda a violência doméstica. 2010. (Divulgação).

56.
WILLIAMS, L. C. A.. Simpósio - Biologia e Sociologia da Violência: Uma abordagem Transdisciplinar. 2010. (Conferencista de Simpósio).

57.
WILLIAMS, L. C. A.. Bullying e Cyberbullying, repercussões na saúde de crianças e adolescentes. 2010. (Debatedora).

58.
WILLIAMS, L. C. A.. Curso no Telessaúde, tema: Violência e Abusos: Prevenção e Intervenção com crianças, adolescentes, famílias e comunidades. 2010. (Outra).

59.
WILLIAMS, L. C. A.. Fortalecendo a Rede de Proteção da Criança e do adolescente. 2010. (Mesa Redonda).

60.
WILLIAMS, L. C. A.; BOLSONI-SILVA, A. T. ; BRINO, Rachel de Faria . Mães com histórico de violência: Avaliação da eficácia de procedimentos de intervenção cognitivo-comportamentais - PAOLLA MAGIONI SANTINI. 2010. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

61.
WILLIAMS, L. C. A.. Efeito da informação por vídeo no pré-operatório sobre a percepção da dor em adolescentes expostos a extração do terceiro molar - MAYLU BOTTA HAFNER. 2010. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

62.
WILLIAMS, L. C. A.; BRINO, Rachel de Faria ; ACIOLE, G. G. . Avaliação de um curso de capacitação sobre maus-tratos contra crianças e adolescentes para profissionais do programa saúde da família - THAIS HELENA BANNWART. 2010. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

63.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência contra Mulher: Possibilidades de Prevenção. 2010. (Mesa Redonda).

64.
WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, L. B. ; ANTONI, C. ; FALCKE, D. . Adaptação e aplicação de um modelo de intervenção cognitivo-comportamental para meninos vítimas de abuso sexual - Mestrando: Jean Von Hohendorff. 2010. (Exame de Qualificação para o Mestrado).

65.
WILLIAMS, L. C. A.. Reunião do projeto de Capacitação Internacional da ISPCAN, International Training Project ISPCAN - ITPI. 2010. (Reunião).

66.
WILLIAMS, L. C. A.; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; BRANCALHONE, Patrícia Georgia ; ARAUJO, Eliane A C ; STELKO-PEREIRA, A. C. ; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; RODRIGUES, N. . Material Complementar do curso de formação Escola que Protege. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CD).

67.
WILLIAMS, L. C. A.. Mesa Redonda: Sobre a possibilidade de prevenção da violência contra a criança. 2009. (Mesa Redonda).

68.
WILLIAMS, L. C. A.. Organização Panamericana da Saúde premia trabalho de estudo e combate à violência familiar. 2009. (Divulgação).

69.
WILLIAMS, L. C. A.. CPI da Pedofilia e do Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil. 2009. (Palestra).

70.
WILLIAMS, L. C. A.. Debatedora da RUTE - Rede Universitária de Telemedicina, da aula da Dra. Evelyn Eisenstein. 2009. (Debatedora).

71.
WILLIAMS, L. C. A.. Conversation hour With a Brazilian psychologist and researcher. 2009. (Palestra).

72.
WILLIAMS, L. C. A.. I Fórum Municipal de Enfrentamento à Violência Doméstica para Mulheres. 2009. (Palestra).

73.
WILLIAMS, L. C. A.. Edital MCT/CNPq 70/2008 - 2ª Chamada - Trauma, Violência e Segurança Pública. 2009. (Outra).

74.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; MELLO, E. L. ; WILLIAMS, L. C. A. . Comportamentos agressivos em estudantes da 5ª. A 8ª. série e a influência cultural. 2009. (Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral).

75.
WILLIAMS, L. C. A.. Videoconferencia Rede Universitária de Telemedicina (RUTE). 2009. (Debatedora).

76.
STELKO-PEREIRA, A. C. ; WILLIAMS, L. C. A. . O que pensam os funcionários das escolas sobre prevenção de violência escolar?. 2009. (Palestra).

77.
WILLIAMS, L. C. A.; EINSTEIN, E. ; ESTEFENON, S. ; FIGUEIRO, J. A. . Mesmo que você esteja com raiva, não marque bobeira, sacudir o bebê é a maior asneira. 2009. (Elaboração de folder).

78.
WILLIAMS, L. C. A.. Videoconferencia Rede Universitária de Telemedicina (RUTE) - Abuso Sexual de Crianças e Adolescentes. 2009. (Debatedora).

79.
WILLIAMS, L. C. A.; MOREAU, D. ; FIGUEIRO, J. A. . Filme: Uma jornada de Esperança (beat the Drum). 2009. (Debatedora).

80.
WILLIAMS, L. C. A.. Maus Tratos Infantis: prevalência, risco e prevenção. 2009. (Coordenar Simpósio).

81.
WILLIAMS, L. C. A.. Sessão de Paineis. 2009. (Debatedora).

82.
WILLIAMS, L. C. A.. Um projeto internacional de prevenção de maus tratos em bebês: A contribuição brasileira. 2009. (Palestra).

83.
WILLIAMS, L. C. A.. Fortalecendo a Rede de Proteção da Criança e do Adolescente. 2009. (Palestra).

84.
WILLIAMS, L. C. A.; BANNWART, T. H. . Síndrome do Bebê Sacudido - Blog "Para além de cuidar - Educação Infantil". 2009. (Outra).

85.
WILLIAMS, L. C. A.. Oficina - Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente em Situação de Violência Psicológica. 2009. (Outra).

86.
WILLIAMS, L. C. A.. Projeto Escola que Protege. 2009. (Palestra).

87.
WILLIAMS, L. C. A.. Especialistas fornecem subsídios à CPI da Pedofilia e do Enfrentamento à Violência Infanto-Juvenil. 2009. (Divulgação).

88.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência Doméstica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

89.
WILLIAMS, L. C. A.; BRINO, Rachel de Faria ; ARAUJO, Eliane A C ; GOMIDE, Paula Inez Cunha . A escola que protege: Capacitação de professores para o enfrentamento da violência. 2008. (Coordenar Simpósio).

90.
WILLIAMS, L. C. A.; CIA, F. ; BARHAM, Elizabeth Joan ; CID, M. F. B ; MATSUKURA, Thelma Simões . Prevenção e intervenção: fatores de risco e proteção no desenvolvimento de pessoas com necessidades especiais. 2008. (Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral).

91.
WILLIAMS, L. C. A.. Participação no video Desenvolvimento infantil, fatores de risco e proteção. 2008. (Outra).

92.
WILLIAMS, L. C. A.. Mesa Redonda: Pesquisa e Intervenção de Violência Intrafamiliar: Contribuições Recentes do Laboratório de Análise e Prevenção da Violência. 2008. (Mesa Redonda).

93.
PEREIRA, A. C. S. ; WILLIAMS, L. C. A. . Violência Escolar: Propostas de investigação e prevenção. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

94.
WILLIAMS, L. C. A.; PADOVANI, Ricardo da Costa . Saúde da família: Identificando a violência doméstica (Palestra oferecida no evento "UFSCar: Programa Qualidade de Vida"). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

95.
WILLIAMS, L. C. A.. Psicologia Jurídica: Avanços na Pesquisa e Intervenção. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

96.
WILLIAMS, L. C. A.. Ministrou a aula " A utilização do Inventário Portage Operacionalizado para maximização do desenvolvimento infantil" para as estagiárias do Serviço de Psicologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

97.
RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Intervenção precoce com familias de baixa renda e prevenção de problemas de comportamento em crianças pré escolares. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

98.
RIOS, Karyne de Souza Augusto ; WILLIAMS, L. C. A. . Prevenção de Maus-Tratos contra crianças e adolescentes. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Folder).

99.
Botton, Tatiane M. ; WILLIAMS, L. C. A. . Correlação entre a Freqüência de Violência Física e Psicológica a partir dos Registros da Delegacia da Mulher de São Carlos. 2007. (Relatório de pesquisa).

100.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora da Sessão de Comunicações 16, no VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudestel. 2007. (Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral).

101.
WILLIAMS, L. C. A.. Debatedora da Mesa-Redonda "Violência e Escola". 2007. (Debatedora).

102.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra "The problem of child abuse e neglect in Brazil". 2007. (Palestra).

103.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra "Violência contra a mulher". 2007. (Palestra).

104.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra oferecida no I Seminário Internacional sobre Abuso Sexual de Crianças e Adolescentes, com o tema "Conceito e conseqüências do Abuso Sexual". 2007. (Palestra).

105.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestrante do I Encontro Apaeano Sexualidade e Violência, com o tema "Família como agente transformador da violência". 2007. (Palestra).

106.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestrante da II Confer^ncia Municipal de Políticas para as Mulheres, com a palestra " Enfrentamento da Violência contra a Mulher". 2007. (Palestra).

107.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora da Mesa de Discussões "Perspectivas da Educação em São Carlos". 2007. (Mesa Redonda).

108.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestra " LAPREV´S experience in violence intervention e prevention in Brazil". 2007. (Palestra).

109.
WILLIAMS, L. C. A.. Intervenção a vítimas de violência e agressores, realizado durante a XXXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

110.
WILLIAMS, L. C. A.. Notificação de abuso sexual infantil em cidades brasileiras de porte médio: variáveis associadas à condenação do agressor. 2006. (Relatório de pesquisa).

111.
WILLIAMS, L. C. A.. Recursos analgésicos da Psicologia. Palestra apresentada durante o II Curso Interdisciplinar de Formação em Dor e Cuidados Paliativos, em 11/11/2006. 2006. (Palestra).

112.
WILLIAMS, L. C. A.. Atendimento psicossocial a crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. Palestra apresentada na Campanha Municipal de Combate à Violência Sexual Infanto-Juvenil, em 18/05/2006. 2006. (Palestra).

113.
WILLIAMS, L. C. A.. Contribuições da análise do comportamento para o combate e prevenção da violência na família. Palestra apresentada durante a I Jornada da Análise do Comportamento de Campinas, em 27/05/2006. 2006. (Palestra).

114.
WILLIAMS, L. C. A.. O ECA no cenário atual: Os avanços e os desafios em sua aplicação. Mesa Redonda organizada pelo Conselho Regional de Psicologia de Bauru, em 20/07/2006. 2006. (Mesa Redonda).

115.
WILLIAMS, L. C. A.. Combatendo o estresse entre trabalhadores da área de violência doméstica. Palestra ministrada para professores e funcionários da Unidade Juquitiba do Lar do Caminho, em 23/09/2006. 2006. (Palestra).

116.
WILLIAMS, L. C. A.. Debatedora na Mesa Redonda: 'Domestic Violence and Disability: Issues, Suggestions, and Best Practices Intermediate'. 2005. (Mesa Redonda).

117.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora da Sessão de Comunicação Oral: 'Distúrbios de conduta e violência na escola', durante o II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2005. (Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral).

118.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora do Simpósio: 'Prevenção e intervenção dos distúrbios de comportamento', durante o II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2005. (Coordenar Simpósio).

119.
WILLIAMS, L. C. A.. Quando a violência gera deficiência - riscos da violência praticada à mulher grávida, palestra proferida em 11/05/2005, durante a 3ª Semana de Psicologia da UNIARA.. 2005. (Palestra).

120.
WILLIAMS, L. C. A.. Enfrentamentos da dor crônica em pacientes com sequela de abuso infantil: estratégias cognitivo-comportamentais. Palestra proferida durante a II Jornada Interdisciplinar da Liga de Dor de Ribeirão Preto - LIDORP, em 26/11/2005. 2005. (Palestra).

121.
WILLIAMS, L. C. A.. Quando a violência gera deficiência: análise e perspectivas de ação, durante o XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, em agosto de 2005. 2005. (Palestra).

122.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência contra a mulher. Palestra proferida na I Conferência Municipal de Políticas para as Mulheres, realizada em 27/03/2004 em São Carlos. 2004. (Palestra).

123.
WILLIAMS, L. C. A.. Debatedora da Sessão de Painéis 'Psicologia da Família e da Comunidade', durante a XXXIV Reunião Anual de Psicologia da SBP. 2004. (Debatedora).

124.
WILLIAMS, L. C. A.. Psicologia Comportamental e Psicologia Cognitiva. Palestra proferida aos alunos do Curso de Especialização ´Terapia Comportamental e Cognitiva: teoria e aplicação´ do Instituto de Psicologia da USP-São Paulo, em 25/06/2004. 2004. (Palestra).

125.
WILLIAMS, L. C. A.. Por que denunciar violência contra a mulher. Palestra proferida durante a I Conferência Regional de Políticas para Mulheres, realizada em 26/05/2004 em Araraquara. 2004. (Palestra).

126.
WILLIAMS, L. C. A.. Atentado violento ao pudor supera 2003. 2004. (Entrevista a Jornal).

127.
WILLIAMS, L. C. A.. DDM inova para dar mais segurança - LAPREV tenta superar a auto-estima da mulher. 2004. (Entrevista a Jornal).

128.
WILLIAMS, L. C. A.. Abuso sexual infantil: curso revela dados importantes. 2004. (Entrevista a Jornal).

129.
WILLIAMS, L. C. A.. Abuso sexual infantil é tema de estudante da UFSCar. 2004. (Entrevista a Jornal).

130.
WILLIAMS, L. C. A.. LAPREV trabalha com vítimas de violência. 2004. (Entrevista a Jornal).

131.
WILLIAMS, L. C. A.. Considerações sobre violência como risco psicossocial para a família. Palestra proferida durante o VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da FFCLRP-USP, em 15/06/2004.. 2004. (Palestra).

132.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito . Coordenação da Mesa Redonda: A família e o profissional: uma relação de parceria. 2003. (Mesa Redonda).

133.
WILLIAMS, L. C. A.. Práticas preventivas na intervenção com famílias de crianças com transtorno de conduta, tema apresentado em Mesa Redonda. 2003. (Mesa Redonda).

134.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência Doméstica - Causas e prevenção, em 17/10/2003. 2003. (Palestra).

135.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência doméstica, em 28/11/2003. 2003. (Palestra).

136.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência e suas diferentes representações, tema apresentado em Mesa Redonda. 2003. (Mesa Redonda).

137.
WILLIAMS, L. C. A.. Debatedora da Sessão Coordenada de Painéis sobre Psicologia da Família e da Comunidade, na XXXIII Reunião Anual de Psicologia da SBP. 2003. (Debatedora).

138.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestrante da Mesa Redonda: Análise da Situação no Curso de Capacitação do PACTO SÃO PAULO - Por uma política de enfrentamento contra a violência, abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes, em 29/11/2002. 2002. (Mesa Redonda).

139.
WILLIAMS, L. C. A.; GALHARDO JR, João Baptista . Pedofilia: sem tabu, casos podem ser evitados. 2002. (Entrevista a Jornal).

140.
WILLIAMS, L. C. A.; GALHARDO JR, João Baptista . Pedofilia: sem tabu, casos podem ser evitados, palestra ministrada em 03/09/2002. 2002. (Palestra).

141.
WILLIAMS, L. C. A.. São Carlos conta com apoio às mulheres que sofrem agressões. 2002. (Entrevista a Jornal).

142.
WILLIAMS, L. C. A.. Violência doméstica. 2002. (Palestra).

143.
WILLIAMS, L. C. A.. Palestrante na Sessão: Conceitos de violência, abuso e exploração sexual, no I Seminário Regional Pacto São Paulo da 13ª Região Administrativa do Estado de São Paulo, em 18/10/2002. 2002. (Mesa Redonda).

144.
WILLIAMS, L. C. A.. Intervenção comportamental e cognitiva com vítimas de abuso sexual, palestra aos alunos do 5º Curso de Especialização do Departamento de Psicologia Experimental da USP, em 08/11/2002. 2002. (Palestra).

145.
BARBIERI, L. C. M. ; AIELLO, Ana Lúcia Rossito ; WILLIAMS, L. C. A. . Bebês e crianças cegas e com comportamento visual severo. 2000. (Elaboração de folder).

146.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito ; WILLIAMS, L. C. A. ; DELLA-BARBA, Patrícia Carla de Souza . É possível identificar o autismo em bebês. 2000. (Elaboração de folder).

Demais trabalhos
1.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Comissão Científica do I Encontro Internacional sobre o Uso de Tecnologias da Informação por crianças e adolescentes/Jovens Adultos. 2012 (Membro) .

2.
WILLIAMS, L. C. A.. tecnologia Social e Inovação: Intervenções Psicológicos e Práticas Forenses contra Violência. 2012 (Coordenadora de Grupo de Trabalho) .

3.
WILLIAMS, L. C. A.. Presidente da Comissão de Seleção da Pós em Psicologia da UFSCar. 2011.

4.
WILLIAMS, L. C. A.. "Terapia Comportamental I e II ed Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica - Psicologia Clínica: abordagem comportamental" e "Teorias e Técnicas Psicoterápicas I e VIII e Estágio Supervisonado em Terapia Comportamental I e II". 2011 (Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas) .

5.
WILLIAMS, L. C. A.. Presidente da Comissão de Inquérito Disciplinar. 2011 (Membro) .

6.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Diretoria da XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2011 (Diretoria da SBP) .

7.
WILLIAMS, L. C. A.; GOMIDE, Paula Inez Cunha . Coordenação da XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2011 (Coordenação) .

8.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Comissão de Avaliação Especial de Desempenho. 2011.

9.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Comissão de Credenciamento do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar. 2010 (Demais trabalhos relevantes) .

10.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Diretoria da XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2010 (Diretoria da SBP) .

11.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenou sessão de pôsteres no IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2010 (Coordenação de Sessão de Pôsteres) .

12.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro do Credenciamento e Recredenciamento de docentes do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar. 2010 (Membro) .

13.
WILLIAMS, L. C. A.. Representar a UFSCar no "Conselho Municipal de Direitos Humanos". 2009 (Demais trabalhos relevantes) .

14.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Comissão Científico da XXXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2009 (Membro da Comissão do Programa Científico) .

15.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Comissão da Seleção Pós-Graduação Psicologia UFSCar. 2009 (Membro da Comissão do Programa Científico) .

16.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro Eleito do Conselho da XXXVIII Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia. 2008 (Membro Eleito do Conselho da SBP) .

17.
HÜBNER, Maria Martha Costa ; AMARAL, Vera Lúcia Adami Raposo Do ; CAMARGO, Brígido Vizeu ; WILLIAMS, L. C. A. ; BANACO, Roberto Alves ; RUBIANO, Márcia Regina Bonagamba ; RIBEIRO, Maria Júlia Ferreira Xavier . XXXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2002 (Organização) .

18.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora da Sessão de Painéis sobre Psicologia da família e da personalidade. 2002 (Coordenação de Sessão de Painéis) .

19.
WILLIAMS, L. C. A.. Coordenadora de Símpósio sobre Violência realizado na I Jornada de Análise do Comportamento. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .

20.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Comissão do Programa Científico da XXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2002 (Membro da Comissão do Programa Científico) .

21.
WILLIAMS, L. C. A.. Membro da Comissão do Programa Científico da XXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2001 (Membro da Comissão do Programa Científico) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque; VANALLI, A. C. G.; PESSOA, A. S. G.. Participação em banca de Luíza de Medeiros Silva. Assédio sexual contra mulheres em transporte público: Das passageiras à empresa. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
SIQUEIRA, A. C.; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE; ABAID, J. L. W.. Participação em banca de Daniele Dalla Porta. Práticas parentais na educação de pré-escolares: Uma perspectiva bioecológica.. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
COSTA, M. C. O.; WILLIAMS, L. C. A.; FREITAS, K. S.. Participação em banca de Ohana Cunha do Nascimento. Adaptação Transcultural e validação de conteúdo do questionário "PARCOURS AMOUREUX JEUNES" (Montreal/Canadá) para contexto do Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em SAÚDE COLETIVA) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

4.
ROCHA, G. V. M.; WILLIAMS, L. C. A.; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes. Participação em banca de Evelise Galvão de Carvalho. Cyberbullying em Jogos Online - Categorização dos Conteúdos, Levantamento Nacional dos Jogadores e Perfil das Vitimas. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

5.
WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, Eliane A C; BRINO, Rachel de Faria. Participação em banca de Jéssica de Assis Silva. ACT: Uma possibilidade de prevenção universal à violência infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
WILLIAMS, L. C. A.; RIOS, Karyne de Souza Augusto; Souza, D. H.. Participação em banca de Nahara Rodrigues Laterza Lopes. Trauma craniano violento:Avaliação de Material Informativo. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
WILLIAMS, L. C. A.; FARIA, A. R. N.; REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Participação em banca de Sidnei Rinaldo Priolo Filho. Consumo de álcool entre universitários: Histórico de violência como risco e religião como fator de proteção. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
GANDOLFO, M. I.; NEUBERN, M. S.; WILLIAMS, L. C. A.; PENSO, M. A.. Participação em banca de Florença Ávila de Oliveira Costa. O adolescente que cometeu ofensa sexual: estudo da subjetividade no contexto clínico. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.

9.
BRINO, Rachel de Faria; WILLIAMS, L. C. A.; GALLO, Alex Eduardo. Participação em banca de Patrícia Tonissi Migliato. A violência contra a mulher e o atendimento prestado às vitímas: A perspectiva do policial civil. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
INGBERMAN, Yara Kuperstein; WILLIAMS, L. C. A.; PADILHA, Maria da Graça Saldanha. Participação em banca de Thais Gutstein. Levantamento, Categorização e Avaliação de um Processo de Intervenção em Situações de Bullying. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

11.
WILLIAMS, L. C. A.; BOLSONI-SILVA, A. T.; BRINO, Rachel de Faria. Participação em banca de Paolla Magioni Santini. Eficácia de procedimentos para maximizar senso de bem-estar e competência parental a mulheres vitimizadas. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
WILLIAMS, L. C. A.; EINSTEIN, E.; ACIOLE, G. G.. Participação em banca de Thais Helena Bannwart. Avaliação de profissionais do Programa Saúde da Família para notificação de violência contra criança e adolescente: Um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

13.
WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Kátia Daniele Biscouto. Implementação e Avaliação de um Programa de Intervenção em Práticas Educativas Parentais para Mães Sociais. Membro da Banca de Qualificação de Mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

14.
WILLIAMS, L. C. A.; KRISTENSEN, C.; ARAUJO, L. B.; KOLLER, S. H.. Participação em banca de Luisa Fernanda Habigzang. Avaliação de impacto e processo de um modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para meninas vítimas de abuso sexual. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

15.
WILLIAMS, L. C. A.; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; LUNA, S. V.. Participação em banca de Ana Carina Stelko Pereira. Violência em escolas com características de risco contrastantes. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

16.
BARHAM, Elizabeth Joan; WILLIAMS, L. C. A.; MARTURANO, Edna Maria. Participação em banca de Fabiana Rocha Machado. Relações entre a qualidade do relacionamento conjugal e o desempenho social de crianças pequenas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

17.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito; RODRIGUES, Olga Maria P Rolin; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Glauce Munira Silveira Araújo. Exame de Qualificação para o Mestrado - Intervenção em Grupo para irmãos de crianças com deficiência mental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
MATSUKURA, Thelma Simões; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; BARHAM, Elizabeth Joan; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Maria Denise Pessoa Silva. Exame de qualificação para o mestrado - Adolescentes em medidas sócio-educativas: Saúde mental, auto-estima, suporte social e estilos parentais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

19.
WILLIAMS, L. C. A.; CASTRO, E. K.; TEXEIRA, M. A. P.. Participação em banca de Bruno Figueiredo Damásio. Avaliação de programa de capacitação profissional para intervenção psicológica com crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. 2009. Dissertação (Mestrado em PPG Psicologia/UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.
MATSUKURA, Thelma Simões; LUSSI, I. A. O.; MORAES, M. S.; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Maria Denise Pessoa da Silva. Adolescentes em medidas sócio-educativas: Saúde Mental, Suporte Social, Auto-Estima e Estilos Parentais.. 2009. Dissertação (Mestrado em PPGEES) - Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

21.
PRETTE, Zilda Del; WILLIAMS, L. C. A.; CARRARA, K.. Participação em banca de Daniele Carolina Lopes. Recursos multimídia na promoção de habilidades sociais em crianças com dificuldade de aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

22.
BAZON, Marina Rezende; FERREIRA, S. R. P.; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Eulalio Arteaga Piñon. Os maus-tratos de crianças e adolescentes na comunidade: O potencial de risco e os fatores socio-comunitários associados. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

23.
BAZON, Marina Rezende; SANTOS, P. L.; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Ida Leyda Martinez Avila de Mello. Negligência de crianças: contribuições para a avaliação de fatores de risco psicossociais. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

24.
PRETTE, Zilda Del; WILLIAMS, L. C. A.; CARRARA, K.. Participação em banca de Daniele Carolina Lopes. Recursos multimídia na promoção de habilidades sociais em crianças com dificuldade de aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

25.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; LUNA, S. V.. Participação em banca de Ana Carina Stelko Pereira. Programa preventivo de violência escolar pautado nas necessidades da comunidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

26.
LUNA, S. V.; BANACO, Roberto Alves; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Thais Albernaz Machado do Carmo Guimarães. Análise de projetos para reintegração social de presidiários no estado de São Paulo, com base em critérios extraídos de uma literaura analítico comportamental. 2008 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.
BARHAM, Elizabeth Joan; WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito. Participação em banca de Fabiana Rocha Machado. Relações entre a qualidade do relacionamento conjugal e o desempenho sócio-emocional de crianças pequenas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

28.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito; BOLSONI-SILVA, A. T.; BRINO, Rachel de Faria; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Alessandra Salina. Como a rede de serviços de atenção à criança e ao adolescente realiza a avaliação dos abrigos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

29.
WILLIAMS, L. C. A.; MELCHIORI, L. E.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito. Participação em banca de Máyra Ribeiro. Efeito de diferentes intervenções domiciliares no repertório comportamental de crianças contaminadas por chumbo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

30.
WILLIAMS, L. C. A.; SIGOLO, Silvia Regina Ricco L; AIELLO, Ana Lúcia Rossito. Participação em banca de Nancy Capretz Batista da Silva. Contexto familiar de crianças com Síndrome de Down: Interação e envolvimento paterno e materno. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

31.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito; WILLIAMS, L. C. A.; SIGOLO, Silvia Regina Ricco L; CAMPANHA, Eliane Aparecida. Participação em banca de Célia Cristina Nunes. O papel da idade do indivíduo com deficiência mental e do nível de apoio social da família na interação entre irmãos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

32.
BAZON, Marina Rezende; MARTURANO, Edna Maria; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Juliana Martins Faleiros. Estudo da prevalência de maus-tratos em crianças matriculadas de 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental em escolas da rede pública e particular da cidade de Ribeirão Preto. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

33.
WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Betina Matarazzo de Mendonça. Os serviços sociais de proteção à infância e à adolescência: um estudo longitudinal da Organização do Meio de uma Casa Abrigo. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

34.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; BAZON, Marina Rezende. Participação em banca de Joviane Marcondelli Dias da Silva. Capacitação de conselheiros tutelares: instruir para aprimorar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

35.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; SILVARES, Edwirges Ferreira de Mattos. Participação em banca de Gabriela Isabel Reyes Ormeño. Intervenção precoce com crianças agressivas: suporte à família e à escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

36.
WILLIAMS, L. C. A.; ALMEIDA, Maria Amelia; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; BANACO, Roberto Alves. Participação em banca de Ricardo da Costa Padovani. Resolução de problemas com adolescentes em conflito com a Lei: Uma proposta de intervenção. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

37.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; MARTURANO, Edna Maria. Participação em banca de Patrícia Georgia Brancalhone. Características do desempenho acadêmicvo de crianças expostas à violência conjugal. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

38.
WILLIAMS, L. C. A.; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; KODATO, Sérgio. Participação em banca de Daniela Patrícia Ado Maldonado. Comportamento agressivo de crianças do sexo masculino na escola e sua relação com violência doméstica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

39.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito; WILLIAMS, L. C. A.; RODRIGUES, Olga Maria P Rolin. Participação em banca de Maira Cristina Buonadio. Análise da interação de mães com deficiência mental e seus filhos: intervenção domiciliar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

40.
GOMIDE, Paula Inez Cunha; WILLIAMS, L. C. A.; INGBERMAN, Yara Kuperstein. Participação em banca de Maria Cristina Neiva de Carvalho. Efeitos das práticas educativas parentais sobre o comportamento infrator de adolescentes. 2003 - Universidade Federal do Paraná.

41.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito; WILLIAMS, L. C. A.; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; MARTURANO, Edna Maria. Participação em banca de Patrícia Carla de Souza Della Barba. Diagnóstico Precoce de Autismo: Análise da aplicação do instrumento CHAT e levantamento das necessidades de pediatras para capacitação. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

42.
PRETTE, Zilda Del; WILLIAMS, L. C. A.; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; BANDEIRA, M. B.. Participação em banca de Adriana Augusto Raimundo de Aguiar. Análise das Habilidades comunicativas de adultos portadores de retardo mental. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

43.
WILLIAMS, L. C. A.; SOUZA, Deisy das Graças de; PRETTE, Zilda Del; GOMIDE, Paula Inez Cunha. Participação em banca de Rachel de Faria Brino. Capacitação do educador acerca do abuso sexual infantil. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

44.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; BITTENCOURT, Ana Cecília de Souza. Participação em banca de Giuliana Elisa dos Santos. Intervenção com famílias portadoras de necessidades especiais: o caso de pais agressores. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

45.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito; WILLIAMS, L. C. A.; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; MAPREIA, Carolina. Participação em banca de Tatiane Marega. A saúde bucal e o atendimento odontológico de indivíduos autistas. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

46.
SOUZA, Deisy das Graças de; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Aline Roberta Aceituno da Costa. Mapeamento simbólico emergente em indivíduos normais e em portadores de Síndrome de Down. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Teses de doutorado
1.
DEB, S.; NATARAJAN, P.; Williams, Lúcia C. A.. Participação em banca de K. Bhuvaneswari. Mental health of children under institutional care: An empirical investigation. 2018. Tese (Doutorado em Apllied Psychology) - Pondicherry University.

2.
PONCE, B. J.; CASALI, A. M. D.; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE; GADOTTI, M.; PIMENTA, S. G.. Participação em banca de Juliana Fonseca de Oliveira Neri. Curriculo escolar e enfrentamento à violência sexual intrafamiliar contra a criança e o adolescente no município de São Paulo. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
WILLIAMS, L. C. A.; PELISOLI, C. L.; GALLO, Alex Eduardo; PESSOA, A. S. G.; D'AFFONSECA, Sabrina Mazo. Participação em banca de Sheila Maria Prado Soma. O conceito de alienação parental na prática de profissionais forenses brasileiros. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
DEB, S.; NATARAJAN, P.; WILLIAMS, LUCIA C. A.. Participação em banca de Shinto Thomas. Emerging adults risk behavior: Association and impact.. 2018. Tese (Doutorado em Apllied Psychology) - Pondicherry University.

5.
LINHARES, M. B.; LOUREIRO, Sonia Regina; PFEIFER, L. I.; RODRIGUES, Olga Maria P Rolin; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI A.. Participação em banca de Elisa Rachel Pisani Altafim. Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Medicina) - Universidade de São Paulo.

6.
WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE; De Antoni, C.; LINHARES, M. B.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; BRINO, Rachel de Faria. Participação em banca de Paolla Magioni Santini. Avaliação de programa de educação positiva co recursos tecnológicos com mães que agridem fisicamente. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
WILLIAMS, L. C. A.; MARTURANO, Edna Maria; GOMIDE, Paula Inez Cunha; BARHAM, Elizabeth Joan; REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Participação em banca de Paloma Pegolo de Albuquerque. Trauma Histórico de vitimização na escola: Um estudo retrospectivo com estudantes universitários. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
WILLIAMS, L. C. A.; CANTERA, L.; GUZZO, R. S. L.; BRINO, Rachel de Faria; REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Participação em banca de Gabriela Isabel Reyes Ormeño. Histórico familiar de mulheres encarceradas: Fatores de risco e proteção para os filhos. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
WILLIAMS, L. C. A.; HOLDEN, G. W.; INGBERMAN, Yara Kuperstein; Souza, D. H.; BARHAM, Elizabeth Joan. Participação em banca de Sabrina Mazo D'Affonseca. Interação mãe-criança em contexto de violência física conjugal: Estudo Comparativo. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito; WILLIAMS, L. C. A.; BARHAM, Elizabeth Joan; BOLSANELLO, M. A.; SIGOLO, Silvia Regina Ricco L. Participação em banca de Nancy Capretz Batista da Silva. Intervenção domiciliar e envolvimento paterno: efeitos em famílias de crianças com Síndrome de Down. 2011. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

11.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; MATSUKURA, Thelma Simões; ARAUJO, Eliane A C; BAZON, Marina Rezende. Participação em banca de Paulo Celso Pereira. As vicissitudes de famílias que convivem com a violência: Um estudo longitudinal com intervenção. 2011. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
MARTURANO, Edna Maria; LOUREIRO, Sonia Regina; FANTAINE, A. M. G. V.; WILLIAMS, L. C. A.; PRETTE, Zilda Del. Participação em banca de Vanessa Barbosa Romera Leme. Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

13.
BARHAM, Elizabeth Joan; PRETTE, Zilda Del; WILLIAMS, L. C. A.; MARTURANO, Edna Maria; FANTAINE, A. M. G. V.. Participação em banca de Fabiana Cia. Criando e avaliando intervenção para melhorar o envolvimento paterno: Impactos no desenvolvimento do filho. 2009. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

14.
SILVA, J. M. A. P. E.; SALLES, L. M. F.; BARBOSA, J. G.; ROCHA, M. S. P. M. L.; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Sônia Lopes LAnzoni. Clima Organizacional: fator de prevenção à violência escolar. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pos em Educaçao Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
WILLIAMS, L. C. A.; De_ROSE, Júlio César Coelho; GALLO, Alex Eduardo; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; BAZON, Marina Rezende. Participação em banca de Ricardo da Costa Padovani. Resolução de problemas sociais com adolescentes em conflito com a lei: estratégias de mensuração e intervenção. 2008. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

16.
WILLIAMS, L. C. A.; SOUZA, M. T. S.; Souza, D. H.; GRAMINHA, V.. Participação em banca de Silvana Canalhe Garcia. Fatores de risco e de resiliência em escolares: um estudo comparativo por meio de múltiplos instrumentos. 2008. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

17.
MAREGA, T.; MENDES, Enicéia G; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Tatiane Marega. Efeito do uso da escova elétrica associada a uma canção no comportamento de escovar os dentes de crianças autistas. 2008. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
GOMIDE, Paula Inez Cunha; SERAFIM, A. P.; HÜBNER, Maria Martha Costa; MEYER, S. B.; WILLIAMS, L. C. A.. Participação em banca de Giovana Veloso Munhoz da Rocha. Psicoterapia analítico-comportamental com adolescentes infratores de alto-risco: modificações de padrões anti-sociais e diminuição da reincidência criminal. 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

19.
WILLIAMS, L. C. A.; ALMEIDA, Maria Amelia; BRINO, Rachel de Faria; RUBIANO, Márcia Regina Bonagamba; GOMIDE, Paula Inez Cunha. Participação em banca de Maria da Graça Saldanha Padilha. Prevenção primária de abuso sexual: Avaliação da eficácia de um programa com adolescentes e pré-adolescentes em ambiente escolar. 2007. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

20.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, Ana Lúcia Rossito; REIS, Maria de Jesus Dutra dos; RODRIGUES, Olga Maria P Rolin; GOMIDE, Paula Inez Cunha. Participação em banca de Cynthia Granja Prada. Efeitos de um programa de intervenção em práticas educativas para monitoras de abrigos para crianças vítimas de violência doméstica. 2007. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

21.
AIELLO, Ana Lúcia Rossito; WILLIAMS, L. C. A.; SILVA, Rosa Resegue Ferreira da; MARTINEZ, Claudia Maria Simões; SIGOLO, Silvia Regina Ricco L. Participação em banca de Patrícia Car