Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Renata Cristina Geromel Meneghetti)

Renata Cristina Geromel Meneghetti

Renata Cristina Geromel Meneghetti possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1991), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995) e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001). Atualmente é professor doutor da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e Aprendizagem da Matemática e Seus Fundamentos Filosófico Científicos, atuando principalmente nos seguintes temas: Transposição Didática, História da Matemática, Filosofia da Matemática, Educação Matemática, Filsofia da Educação Matemática, Concepções do Saber Matemático e suas relações com o Ensino e a Aprendizagem da Matemática.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 30/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/8922871845300995

Dados pessoais

Nome	Renata Cristina Geromel Meneghetti
Nome em citações bibliográficas	MENEGHETTI, R. C. G.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade de São Paulo, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
Av. Trabalhador São Carlense, 400
Centro
13566-590 - Sao Carlos, SP - Brasil - Caixa-Postal: 668
Telefone: (16) 33738180 Fax: (16) 33739650
URL da Homepage: www.icmc.usp.br/~rcgm/

Formação acadêmica/Titulação

2009 - 2010

Pós-Doutorado .
Universidade Estadual de Campinas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

1997 - 2001

Doutorado em Educação Matemática .
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: O Intuitivo e o Lógico no Conhecimento Matemático: uma análise a luz da História e Filosofia da Matemática, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Irineu Bicudo.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Intuitivo; Lógico; História; Filosofia; Conhecimento Matemático.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Ensino e Aprendizagem da Matemática e Seus Fundamentos Filosófico Científicos.
Setores de atividade: Educação.

1992 - 1995

Mestrado em Educação Matemática .
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Sobre a Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais, Ano de Obtenção: 1995.
Orientador:

Maristela Veloso Campos Bernardo.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Transposição Didática; Número; Cardinais; Ordinais; Contagem transfinita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem da Matemática e Seus Fundamentos Filosófico Científicos.
Setores de atividade: Educação.

1988 - 1991

Graduação em Licenciatura em Matemática .
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Formação complementar

2009 - 2011

Aula Virtual Español (AVE) - nível intermediário. (Carga horária: 120h).
Instituto Cervantes.

2008 - 2008

PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. (Carga horária: 100h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Atuação profissional

Universidade Estadual Paulista "Julho de Mesquita Filho", UNESP, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - Atual

Vínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador

Outras informações

Professr Colaborador junto ao programa de pós-graduação em Educação para Ciências - UNESP de Bauru : apartir de junho de 2009.

Atividades

08/2009 - 12/2009	Ensino, Abordagens Metodológicas no Âmbito da Ed. Mat., Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Nesta disciplina pretende-se analisar algumas abordagens metodológicas para o ensino de matemática. Serão focalizadas três abordagens metodológicas: resolução de problemas, atividades investigativas e modelagem matemática. A Etnomatemática será tamb

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Vínculo institucional

1996 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

-Como Professor Assistente -MS 2- USP-UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO- campus de São Carlos- ICMC -INSTITUTO DE CIÊNCIAS MATEMÁTICAS E DE COMPUTAÇÃO -Departamento de Matemática, a partir de 26.02.96-como Professor Assistente -MS 2, passando a exercer a função de MS-3 em junho de 2001- com efetivação em dezembro de 2003.

Atividades

11/2011 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Estágio da Licenciatura em Matemática do ICMC.

07/2011 - Atual	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Professora Orientadora do Programa de Iniciação Científica da OBMEP (Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas 2010).

06/2011 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Pernambuco, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica (revisadora) do XIII CIAEM (Conferência Interamericana de Educação Matemática) do tema: "Etnomatemáticas e Perspectivas Sócio-Culturais", a ser realizado no período de 26 a 30 de Junho de 2011..

02/2011 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro titular representante do CCEX-ICMC.

02/2011 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de honra dos 40 anos do ICMC-USP, como representante da CCEx (a partir de 4 de fevereiro de 2011).

11/2010 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro Titular Comissão de Cultura e Extensão.

08/2010 - Atual	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do Projeto:Matemática num contexto de Educação em Economia Solidária: auxiliando na implementação de empreendimentos solidários; com um bolsista pelo Programa Aprendender com Cultura e Extensão- Pró-reitoria de Cultura e Extensão da USP..

06/2009 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro do Conselho do Departamento de Matemática- representante titular da categoria "Professor Doutor".

03/2009 - Atual	Ensino, Todos os cursos da pós do ICMC, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 5839 -Preparação Pedagógica - 2 crédito período diurno Pós-Graduação do ICMC/USP

2008 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Projetos de pesquisa Educação Matemática e Economia Solitária Informática aplicada à Educação: desenvolvimento de objeto de aprendizado para o ensino de Matemática

06/2007 - Atual	Direção e administração, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro suplente do conselho Dep.Mat. categoria MS-3 (professor doutor).

2006 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Projetos de pesquisa Concepções de licenciandos e de professores a respeito dos Estágios Supervisionados

10/2005 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro Efetiva da Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP (CIL) - Pró-reitoria de Graduação - USP.

2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Projetos de pesquisa O emprego de metodologias alternativas em matemática para Educação Básica e em Cursos de Formação de Professores

08/2004 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Coordenadora do Laboratório de Ensino de Matemática - LEM.

8/2001 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Linhas de pesquisa Relações entre a Filosofia da Matemática e a Filosofia da Educação Matemática, Transposição Didática, Formação de Professores de Matemática, Metodologias de Ensino.

03/2000 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Professora responsável pelo Laboratório de Pesquisa de Educação Matemática.

08/2009 - 08/2011	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Estágios de Licenciatura.

08/2010 - 12/2010	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Filosofia da Educação Matemática

08/2010 - 12/2010	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Geometria e Desenho Geométrico

09/2010 - 11/2010	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Curso de Difusão: Matemática utilizada em Cooperativas no contexto de Economia Solidária, realizado de 27 de Setembro a 08 de Novembro de 2010. 18 horas..

02/2010 - 07/2010	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 5839 - Preparação pedagógica - Pós- Graduação do ICMC - 2 créditos - período diurno

02/2010 - 07/2010	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 334 - Matemática do Ensino Básico - abordagem crítica - 4 créditos - período diurno

08/2009 - 07/2010	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Projeto:.

08/2009 - 07/2010	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Projeto:.

08/2009 - 12/2009	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 0200 - Prática de Ensino de Geometria e Desenho Geométrico - 6 créditos - período diurno

08/2009 - 12/2009	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 0329 - História da Matemática - 4 créditos - período diurno

08/2009 - 12/2009	Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Abordagens Metodológicas no Âmbito da Educação Matemática - 8 créditos - 120 horas/aula - semestral. Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência-Área de Concetração Ensino de Ciências. UNESP - Campus de Bauru

02/2009 - 07/2009	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 346- Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática 4 créditos - período diurno- curso Licenciatura em Matemática

08/2008 - 07/2009	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Projeto: Atividades didáticas de matemática, com ênfase no lúdico e no experimental, desenvolvidas no laboratório de ensino de matemática e aplicadas às crianças do projeto Pequeno Cidadão . Apoio: Pró-reitoria de Cultura e Extensão Universitária d.

08/2008 - 07/2009	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Projeto: Matemática num contexto de Educação em Economia Solidária: atividades inseridas num projeto que visa auxiliar no desenvolvimento social/econômico de bairros carentes na cidade de São Carlos por meio da implementação de empreendimentos solid.

08/2008 - 07/2009	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Projeto:.

03/2009 - 03/2009	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Expositora participação do ICMC na Exposição USP 75 Anos no Shopping Center Iguatemi São Carlos..

08/2008 - 12/2008	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 187 - Prática de Ensino de Matemática II 6 créditos período diurno SMA 327 - Filosofia da Educação Matemática - 4 créditos- período diurno

08/2004 - 08/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Estágios de Licenciatura - ICMC-USP.

02/2008 - 07/2008	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA-186 - Prática de Ensino de Matemática I - 6 créditos - período diurno

02/2008 - 07/2008	Ensino, Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA - 5839 - Preparação Pedagógica - período diurno- Pós-Graduação do ICMC

10/2007 - 07/2008	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do projeto:.

10/2007 - 07/2008	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do projeto :.

05/2008 - 05/2008	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Responsável pela oficina Discussão de alguns conceitos de geométricos por meio de atividades lúdicas e experimentais , desenvolvida no Encontro de Encerramento do Estágio de Iniciação Científica da OBMEP 2006 , na cidade de São José do Rio Preto.

2006 - 2008	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Projetos de pesquisa Concepções dos alunos de graduação em matemática (licenciatura e bacharelado) a respeito da natureza do conhecimento matemático e seu Ensino

2005 - 2008	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Projetos de pesquisa O INTUITIVO E O LÓGICO NO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: proposta pedagógica, abordagens filosóficas atuais, contexto educacional

08/2007 - 12/2007	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 187 - Prática de Ensino de Matemática II 6 créditos período diurno SMA 346- Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática 4 créditos- período diurno

04/2006 - 08/2007	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do Projeto: Laboratório Ativo Ens. Mat.- Apoio: COSEAS - Manutenção do Laboratório e promoção de atividades de extensão para os alunos do Projeto Pequeno Cidadão - USP São Carlos.

02/2007 - 07/2007	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas -SMA 186 -Prática de Ensino de Matemática I, curso diurno: Licenciatura em Matemática- 6 créditos- -SMA 329 História da Matemática- curso diurno: Licenciatura em Matemática- 4 créditos

8/2006 - 12/2006	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SLC 572 - Prática de Ensino de matemática, curso noturno: Licenciatura em Ciências Exatas - 6créditos SMA 200 - Prática de Ensino de Geometria e Desenho geométrico- 7 créditos- licenciatura em matemática SMA 326 - Filosofia da Matemática, curso diurno: Licenciatura em Matemática-optativa bacharelado e mat.aplicada- 4 créditos.

10/2006 - 11/2006	Extensão universitária , EMEF Porfa. Ana da Cunha Vianna-Dourado, .
	Atividade de extensão realizada Participação no projeto de extensão universitária:.

10/2006 - 11/2006	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do centro de aplicação no Projeto "Aplicação da 2ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas".

2/2006 - 7/2006	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SLC 572 - Prática de Ensino de matemática, curso noturno: Licenciatura em Ciências Exatas SMA 334 - Matemática do Ensino Básico -abordagem crítica

2/2006 - 2/2006	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Ministrei mini-curso Tópicos em Combinatória na Semana Olímpica São Carlense, realizada no período de 06 a 10 de fevereiro 2006 - como parte das atividades de Verão do ICMC - USP.

2003 - 2006	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Projetos de pesquisa Analisando a possibilidade de uma proposta pedagógica para a Educação Matemática á luz a história da filosofia da Matemática

8/2005 - 12/2005	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA0187-Prática de Ensino de Matemática II SLC 572 Prática de Ensino de Matemática (noturno) SMA 327 Filosofia da Educação Matemática

03/2005 - 12/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Tutora dos alunos ingressantes em 2002 do curso de Licenciatura em Ciencias Exatas.

08/2003 - 09/2005	Direção e administração, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Presidente da Comissão Interna de Qualidade e Produtividade CIQ&P/ ICMC - Recebimento de Diploma de Reconhecimento pelos serviços prestados pelo CIQ&P - Programa Permanente de Qualidade e Produtividade da Universidade de São Paulo.

8/2005 - 8/2005	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Participação com apresentação de pôster -Seminário de Cultura e Extensão - USP.

7/2005 - 8/2005	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Coordenadora de Centro de Aplicação da segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas.

9/2003 - 8/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Ouvidoria ICMC.

2/2005 - 7/2005	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas - SLC 572 - Prática de Ensino de matemática, curso noturno: Licenciatura em Ciências Exatas - SMA - 186 Prática de Ensino de Matemática I, curso diurno: Licenciatura em Matemática -SMA - 329 História da Matemática- curso diurno: Licenciatura em Matemática

03/2002 - 04/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Coordenadora da divulgação do Instituto ICMC/USP junto a 32 escolas do ensino médio de São Carlos e região.

8/2004 - 12/2004	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 337 Análise e Crítica de livros Didáticos, curso diurno: Licenciatura em Matemática

1/2002 - 12/2004	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Membro da equipe principal de pesquisadores(coordenadora da área de matemática) junto ao projeto "Instrumentação para o Ensino Interdisciplinar das Ciências da Natureza e da Matemática"- coordenado por Prof. Dr. Dietrich Schiel e Denise de Freitas-CDCC, f.

05/2003 - 09/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Membro Comissão Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas, do IFSC-USP- como suplente do representante do Departamento de Matemática.

09/2002 - 09/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro da Comissão de Estágios de Licenciatura ICMC/USP.

2/2004 - 7/2004	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SLC 572 Prática de Ensino de Matemática SMA 328 Ensino de Matemática por Múltiplas Mídias

4/2002 - 3/2004	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Coordenadora da Divulgação do Instituto (ICMC)/Departamento de Matemática junto às escolas do ensino médio.

08/2003 - 12/2003	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SLC 572 - Prática de Ensino de Matemática SMA 328 - Filosofia da Matemática

11/2003 - 11/2003	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Presidente da mesa receptora e apuradora de votos a que se refere o artigo 3º da Portaria CDCC 60, que dispõe sobre a eleição para a composição da lista tríplice de nomes para a escolha do Diretor do Centro de Divulgação Científica e Cultura, da Univ.

11/2001 - 11/2003	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Coodenadora do setor de matemática do CDCC- Centro de Divulgação Cultural e Científica -USP-São Carlos.Responsável pela promoção de atividades e mini-cursos para alunos do ensino fundamental e médio..

09/2001 - 08/2003	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Representante do ICMC na Comissão USP Recicla do Campus de São Carlos.

2/2003 - 7/2003	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 186 Prática de Ensino de Matemática I para curso de Licenciatura em Matemática SLC 525 Prárica de Ensino de Matemática para o curso notruno de Licenciatura em Ciêncências Exatas

2/2002 - 7/2003	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 326 - Filosofia da Matemática SLC 572 - Pratica Ensino Matemática

08/2001 - 07/2003	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Cargo ou função Suplente da Presidente da Comissão Interna de Qualidade e Produtividade (CIQ&P) / ICMC.

1/2003 - 6/2003	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Membro da Comissão Organizadora da "Olimpíada Regional de Ciências e Matemática" promovida pelo CDCC.

09/2001 - 05/2003	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro da comissão coordenadora do curso de Licenciatura em Ciencias Extas do IFSC-USP como suplente do representante do Departamento de Matemática.

11/2002 - 3/2003	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Professora Orientadora da área de Matemática junto ao Projeto PEBII- Proj. Aperfeiçomaneto de professores do ensino médio da rede pública SEE/USP.

8/2002 - 12/2002	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SMA 156 Análise e Crítica de Livros Didáticos

02/2001 - 12/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro Suplente do conselho CCI ( Centro de Convivência Infantil da USP - São Carlos).

3/2001 - 9/2002	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Profª. Colaboradora projeto Pró-ciências:"Do concreto ao abstrato e do abstrato ao concreto" (3ª fase) Desenvolvimento do Tema: Metodologias Alternativas para o Ensino de Matemática.

1/2002 - 7/2002	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Membro equipe redação Projeto: FORMAÇÃO EM SERVIÇO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO PAULISTA-PEC/SEE E USP/Progr. Conhc. Ação Social- Pró-reitoria de graduação.

8/2001 - 12/2001	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SLC - 572 Prática Ensino de Matemática SMA - 327 Filosofia da Educação Matemática

8/1999 - 8/2001	Direção e administração, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro da Congregação.

08/1999 - 08/2001	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro da Congregação do ICMC-USP como representante Assistente/Categoria MS-2.

2/2001 - 7/2001	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SLC 572 - Prática de Ensino de Matemática - noturno - Lic. Ciencias Exatas SMA - 186 Prática Ensino de Matemática I

10/1999 - 06/2001	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro do Conselho do Departamento de Matemática como representante assistente MS-2.

3/1997 - 5/2001	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Linhas de pesquisa Concepções do saber matemático e suas relações com o ensino e aprendizagem da matemática; HIstória e Filosofia da Matemática; Filosofia da Educação Matemática.

8/2000 - 12/2000	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas SLC 566 Prática de Ensino de Matemática SMA - 187 Prática de Ensino de Matemática II SMA - 326 Filosofia da Matemática

2/2000 - 7/2000	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Matemática I Prática de Ensino de Matemática - noturno Estrutura e Funcionamento de Ensino Fundamental e Média

6/1999 - 7/2000	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Profa. Colaborado Projeto.

08/1998 - 07/2000	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro da Comissão de Graduação como suplente na Coordenação do curso de Licenciatura em Matemática.

8/1999 - 12/1999	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Estrutura e Funcionamento de Ensino Fundamental e Médio Prática de Ensino de Matemática- noturno

9/1999 - 9/1999	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Professora colaboradora do projeto.

2/1999 - 7/1999	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Matemática I Prática de Ensino de Matemática - noturno Estrutura e Func. Ens. primeiro e segundo graus- noturno

6/1998 - 7/1999	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Profa. Colaboradora e Membro da Equipe de Avaliação e Assessoria Pedagógica junto ao Projeto: "Do Concreto ao abstrato e do abstrato ao concreto"- Porgrama Pró-Ciências- Processon. 1997/12176-1 (1ªfase)).

7/1997 - 7/1999	Direção e administração, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro da Congregação do ICMC.

06/1999 - 06/1999	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Membro do Colégio Eleitoral para eleger representantes da categoria MS-2 junto ao Conselho Universitário - pleito 15.06.99 junto à Secretária Geral da USP - São Paulo - SP.

04/1997 - 03/1999	Direção e administração, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Representante Titular da categoria MS-2 junto à Congregação do ICMC.

02/1999 - 02/1999	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Professora colaboradora junto ao programa de recepção de calouros de 1999 - ICMC.

8/1998 - 12/1998	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática- noturno Estrutura Funcionamento do Ensino de primeiro e segundo graus

2/1998 - 7/1998	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Tópicos de Matemática Elementar

08/1996 - 06/1998	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Cargo ou função Suplente da categoria de assistente MS-2 junto ao Conselho do Departamento de Matemática.

1996 - 1998	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .
	Projetos de pesquisa Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais: aspectos históricos

8/1997 - 12/1997	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática - noturno

8/1997 - 12/1997	Extensão universitária , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Departamento de Matemática.
	Atividade de extensão realizada Professora Colaboradora Projeto Inovação pra o Ensino Básico: Educação Continuada para Professores da rede Estadual de Ensino"- Coordenação Geral: Faculadade de Educação da USP, contrato n. BRA/95/022- EDU/091/96- PNDU.

2/1997 - 7/1997	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática- noturno Prática de Ensino de Desenho Geométrico

8/1996 - 12/1996	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Matemática- curso noturno Estrutura e Funcionamento de Ensino de primeiro e segundo graus

2/1996 - 7/1996	Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Estrutura Funcionamento do Ensino de primeiro e segundo graus- noturno Prática de Ensino de Matemática- noturno

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Vínculo institucional

1992 - 1995

Vínculo: Outro (especifique) Mestrado, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2009 - 2011	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, .
	Projetos de pesquisa Um exercício filosófico sobre a pesquisa em Educação Matemática no Brasil

1998 - 2001	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, .
	Projetos de pesquisa O Intuitivo e o Lógico no Conhecimento Matemático: uma análise a luz da história e da filosofia da matemática

1992 - 1995	Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, .
	Projetos de pesquisa Sobre a transposição Didática dos Cardinais e Ordinais

Linhas de Pesquisa

1.	Concepções do saber matemático e suas relações com o ensino e aprendizagem da matemática; HIstória e Filosofia da Matemática; Filosofia da Educação Matemática.

2.	Relações entre a Filosofia da Matemática e a Filosofia da Educação Matemática, Transposição Didática, Formação de Professores de Matemática, Metodologias de Ensino.

Projetos de Pesquisa

2009 - 2011

Um exercício filosófico sobre a pesquisa em Educação Matemática no Brasil

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Verilda Speridião Kluth - Integrante / Maria Aparecida Viggiani Bicudo - Coordenador / Rosa Monteiro Paulo - Integrante / Maria de Fátima Teixeira Barreto - Integrante / Maria Queiroga Amoroso Anastácio - Integrante / Tania Baier - Integrante / Rosemeire de Fátima Batistela - Integrante / Renata Cristina Geromel Meneghetti - Integrante.
.

2008 - Atual	Educação Matemática e Economia Solitária
	Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

2008 - Atual	Informática aplicada à Educação: desenvolvimento de objeto de aprendizado para o ensino de Matemática
	Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Ellen Francine Barbosa - Integrante / Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

2006 - 2008	Concepções dos alunos de graduação em matemática (licenciatura e bacharelado) a respeito da natureza do conhecimento matemático e seu Ensino
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

2006 - Atual	Concepções de licenciandos e de professores a respeito dos Estágios Supervisionados
	Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

2005 - 2008	O emprego de metodologias alternativas em matemática para Educação Básica e em Cursos de Formação de Professores
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

2005 - 2008	O INTUITIVO E O LÓGICO NO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: proposta pedagógica, abordagens filosóficas atuais, contexto educacional
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

2003 - 2006	Analisando a possibilidade de uma proposta pedagógica para a Educação Matemática á luz a história da filosofia da Matemática
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

1998 - 2001	O Intuitivo e o Lógico no Conhecimento Matemático: uma análise a luz da história e da filosofia da matemática
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

1996 - 1998	Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais: aspectos históricos
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

1992 - 1995	Sobre a transposição Didática dos Cardinais e Ordinais
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Renata Cristina Geromel Meneghetti - Coordenador. .

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Ensino e Aprendizagem da Matemática e Seus Fundamentos Filosófico Científicos.
2.	Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Filosofia da Matemática, História da Matemática, Filosofia da Educação Matemática.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Prêmios e títulos

2001	Doutorado em Educação Matemática, UNESP-Rio Claro.
1995	Mestre em Educação Matemática, UNESP-Rio Claro.
1991	Licenciatura em Matemática, UNESP- Rio Claro.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	MENEGHETTI, R. C. G. ; BATISTELA, R. F. ; BICUDO, M. A. V. . A pesquisa sobre o ensino de probabilidade e estatística no Brasil: um exercício de meta compreensão. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 24, p. 811-833, 2011.

2.	VILELLA, D. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Transposição didática ou práticas matemáticas específicas? O caso do número ordinal e cardinal.. Educação Matemática Pesquisa (Impresso), v. 13, p. 179-196, 2011.

3.	MENEGHETTI, R. C. G. . EXPERIMENTOTECA DE MATEMÁTICA: discussões sobre possibilidades de sua utilização no processo de ensino e aprendizagem de Matemática. Práxis Educativa (Impresso), v. 6, p. 121-132, 2011.

4.	MENEGHETTI, R. C. G. ; REDLING, J. P. . O processo de elaboração de tarefas didáticas alternativas para o ensino e aprendizagem de matemática como possibilidade de trabalho em curso de formação de professores de matemática. Quadrante (Lisboa), v. XVII, p. 23-45, 2010.

5.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Intuitivo e o Lógico no Conhecimento Matemático: análise de uma proposta pedagógica em relação a abordagens filosóficas atuais e ao contexto educacional da matemática.. Bolema (Rio Claro), v. 1, p. 161-188, 2009.

6.	MENEGHETTI, R. C. G. ; NUNES, A. C. A. . Aplicação de uma Proposta Pedagógica no Ensino dos Números Racionais. Educação Matemática em Revista (São Paulo), v. 13, p. 77-86, 2006.

7.	MENEGHETTI, R. C. G. . Influências da Filosofia da Matemática na Filosofia da Educação Matemática. Comunicações (Piracicaba), Universidade Metodista de Pira, v. 1, p. 116-132, 2005.

8.	MENEGHETTI, R. C. G. ; BICUDO, I. . Uma discussão sobre a Constituição do Saber Matemático e seus Reflexos na Educação Matemática. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), UNESP-Rio Claro, v. 1, n. n.19, p. 58-72, 2003.

9.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Conhecimento Matemático no Realismo e no Idealismo. Revista Episteme, Porto Alegre, v. n.16, p. 137-149, 2003.

10.

MENEGHETTI, R. C. G. ; BICUDO, I. . O que a História do Desenvolvimento do Cálculo pode nos ensinar quando questionamos o saber mat., seu ens. e seu fundamento. Revista Brasileira de História da Matemática An Inernacional Journal On The History Of Mathematics, Rio Claro, v. 1, n. 3, p. 103-117, 2002.

11.	MENEGHETTI, R. C. G. . A Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais. Bolema, Rio Claro, v. 13, n. 13, p. 12-28, 1999.

12.	BORBA, M. C. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; HERMINI, H. A. . Estabelecendo Critérios para Avaliação do uso da Modelagem em sala de aula: estudo de caso em um curso de Ciências Biológicas. Série Reflexões Em Educação Matemática, Rio de Janeiro -USU, v. 6, p. 95-113, 1999.

13.	MENEGHETTI, R. C. G. . As Contribuições de Freudenthal para o Ensino do Número. Revista Scientia, São Leopoldo-RS, v. 9, n. 1, p. 17-36, 1998.

14.	BORBA, M. C. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; HERMINI, H. A. . Modelagem, Calculadora Gráfica e Interdisciplinaridade na sala de aula de um curso de Ciências Biológicas. Revista de Educação Matemática, v. 2, n. 3, p. 63-70, 1997.

15.	MENEGHETTI, R. C. G. . Resenha do livro "Educação e Contradição" de Carlos Roberto Jamil Cury. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. ano 7, p. 119-122, 1992.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	MENEGHETTI, R. C. G. . Constituição do saber matemático: reflexões filosóficas e históricas. 1. ed. Londrina: EDUEL, 2010. v. 1. 176 p.

2.	MENEGHETTI, R. C. G. (Org.) . Educação matemática:vivências refletidas. São Paulo: Centauro Editora, 2006. v. 1. 160 p.

Capítulos de livros publicados

MENEGHETTI, R. C. G. . A filosofia kantiana: importância, limitações e possíveis contribuições para o saber matemático e seu ensino-aprendizagem. In: CALDEIRA, Ana Maria de Andrade. (Org.). Ensino de Ciências e Matemática V: história e filosofia da ciência. São Paulo-SP: Cultura Acadêmica, 2012, v. 5, p. 315-335.

MENEGHETTI, R. C. G. ; TREVISANI, F. M. . Concepções de conhecimento matemático dos alunos de um curso de bacharelado em matemática. In: Clareto, S. M.; Detoni, A. R.; Paulo, R. M.. (Org.). Filosofia, matemática e educação matemática: compreensões dialogadas. 1 ed. Juiz de Fora: UFJF, 2010, v. , p. 107-115.

MENEGHETTI, R. C. G. . Ambiente virtual e educação matemática: necessidades e potencialidades educacionais para uma nova era. In: Clareto, S. M.; Detoni, A. R.; Paulo, R. M.. (Org.). Filosofia, matemática e educação matemática: compreensões dialogadas. 1 ed. Juiz de Fora: UFJF, 2010, v. , p. 165-167.

4.	MENEGHETTI, R. C. G. . Uma Proposta Pedagógica para a Educação Matemática. In: Kluth, V.S. ; Anastácio, M.Q.A.. (Org.). Filosofia da Educação Matemática: Debates e Confluências. São Paulo: Centauro Editora, 2009, v. , p. 151-174.

5.	MENEGHETTI, R. C. G. . Debatendo a Relação entre a Matemática Escolar e a Matemática de Rua. In: Kluth, V.S. ; Anastácio, M.Q.A.. (Org.). Filosofia da Educação Matemática: Debates e Confluências. São Paulo: Centauro Editora, 2009, v. , p. 97-99.

6.	MENEGHETTI, R. C. G. . Pensando uma Filosofia da Educação matemática à Luz da História e da Filosofia da Matemática. In: Meneghetti, Renata Cristina Geromel. (Org.). Educação Matemática: vivências refletidas. 1 ed. São Paulo: Centauro, 2006, v. 01, p. 57-78.

7.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Conhecimento Matemático em Kant. In: Maria Aparecida Bicudo. (Org.). Filosofia da Educação Matemática: concepções e movimento. 1 ed. Brasilia: Editora Plano, 2003, v. 1, p. 81-93.

BORBA, M. C. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; HERMINI, H. A. . Modelagem, Calculadora Gráfica e Interdisciplinaridade na Sala de Aula de um Curso de Ciênicas Biológicas. In: Estela Kaufman Fainguelernt; FRanca Cohen Gottlieb. (Org.). Calculadoras Gráficas e Educação Matemática. 2a ed. Rio de Janeiro: Ed. ArtBureau, 1999, v. 6, p. 75-93.

9.	BORBA, M. C. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; HERMINI, H. A. . Estabelecendo Critérios para avaliação do uso da modelagem em sala de aula:Estudo de Caso em um curso de ciências biológicas. Calculadoras Gráficas e Educação matemática. Rio de Janeiro: Universidade de Santa Ursula, 1999, v. 6, p. 95-113.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	MANZOLI NETO, O. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; ZUFFI, E. M. . Extensão, Conhecimento e Formação de Professores: relato de uma experiencia. Revista Participação, Edição Especial da SBPC, p. 52 - 55.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. ; SOUZA NETO, J. A. . Resolução de problemas e aprendizagem significativa em processos de educação não formal.. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática CIAEM, Universidade Federal de Pernambuco UFPE, 2011, Recife. Anais XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática XIII CIAEM. Universidade Federal de Pernambuco, 2011.

SHINKAWA, G. Z. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre o Plano Material da Tecnologia Social de um Grupo de Fabricação de Sabão Caseiro.. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática CIAEM, 2011, Recife. Anais da XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática XIII CIAEM. Universidade Federal de Pernambuco., 2011.

MENEGHETTI, R. C. G. ; KUCINSKAS, R. . Fluxograma da cadeia produtiva de uma marcenaria coletiva feminina: Elemento para compreensão da etnomatemática desse grupo.. In: II Congresso Nacional de Educação Matemática II CNEM, 2011, Ijuí. Anais II Congresso Nacional de Educação Matemática II CNEM, 2011.

4.	SHINKAWA, G. Z. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Delineamentos Teóricos Sobre a Educação Matemática no Contexto da Tecnologia Social. In: III Seminário Internacional de Educação Matemática, 2011, São Paulo. Anais do III Seminário Internacional de Educação Matemática. São Paulo, 2011.

SHINKAWA, G. Z. ; AZEVEDO, M. F. ; KUCINSKAS, R. ; PIRES, L. S. ; MENEGHETTI, R. C. G. . EDUMATECOSOL: alguns esclarecimentos sobre o grupo de pesquisa em Educação Matemática e Economia Solidária. In: XIII Reunião Técnica e II Encontro dos Grupos de pesquisa, 2011, Bauru. Anais da XIII Reunião Técnica e do II Encontro dos Grupos de Pesquisa, 2011. p. 1-10.

REDLING, J. P. ; DALTOSO JÚNIOR, S. L. ; BEGA, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Metodologias alternativas para o ensino e a aprendizagem da matemática e formação de professores. In: XIII Reunião Técnica e II Encontro dos Grupos de pesquisa, 2011, Bauru. Anais da XIII Reunião Técnica e do II Encontro dos Grupos de Pesquisa, 2011. p. 1-10.

AZEVEDO, M. F. ; SOUZA NETO, J. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Etnomatemática e resolução de problemas: atividades didático-pedagógicas de matemática para uma cooperativa de limpeza. In: III Seminário Internacional de Educação Matemática, 2011, São Paulo. Anais do III Seminário Internacional de Educação Matemática, 2011. p. 634-643.

8.	MENEGHETTI, R. C. G. ; KUCINSKAS, R. . A matemática escolar e a matemática do trabalho: percepções das marceneiras de uma marcenaria coletiva feminina.. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática CIAEM, 2011, Recife. Anais da XIII CIAEM, 2011.

9.	MENEGHETTI, R. C. G. ; DALTOSO JÚNIOR, S. L. . O lúdico no ambiente computacional: focando o ensino e a aprendizagem de frações. In: II Congresso Nacional de Educação Matemática CNEM e IX Encontro Regional de Educação Matemática EREM, 2011, Ijuí - RS. Anais do II CNEM, 2011. p. 1-12.

10.	MENEGHETTI, R. C. G. ; SHINKAWA, G. Z. ; KUCINSKAS, R. . Sobre a tecnologia social e a etnomatemática de uma marcenaria coletiva feminina.. In: II Congresso Nacional de Educação Matemática CNEM e IX Encontro Regional de Educação Matemática EREM, 2011, Ijuí - RS. Anais do II CNEM, 2011. p. 1-13.

11.

KUCINSKAS, R. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Fluxograma da cadeia produtiva de uma marcenaria coletiva feminina: Elemento para compreensão da etnomatemática desse grupo.. In: II Congresso Nacional de Educação Matemática CNEM e IX Encontro Regional de Educação Matemática EREM, 2011, Ijuí - RS. Anais do II CNEM, 2011. p. 1-13.

12.	MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. ; SOUZA NETO, J. A. . Resolução de problemas e aprendizagem significativa em processos de educação não formal.. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática CIAEM, 2011, Recife. Anais da XIII CIAEM, 2011. p. 1-10.

13.

MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. ; KUCINSKAS, R. ; SHINKAWA, G. Z. ; DALTOSO JÚNIOR, S. L. . Educação matemática em processos cooperativos. In: Seminário Internacional sobre Processos Cooperativas e Iniciativas Económicas Asociativas PROCOAS, 2011, Santiago. Resúmenes del 7 Seminario Académico Internacional PROCOAS AUGM, 2011. p. 1-6.

14.

VASCONCELOS, J. S. ; AZEVEDO, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; SANTOS JUNIOR, T. ; KUCINSKAS, R. . Proposta de uma marcenaria coletiva com os princípios de economia solidária. In: Seminário Internacional sobre Processos Cooperativas e Iniciativas Económicas Asociativas PROCOAS, 2011, Santiago. Resúmenes del 7 Seminario Académico Internacional PROCOAS AUGM, 2011. p. 1-6.

15.

MENEGHETTI, R. C. G. ; TREVISANI, F. M. . Concepções dos Alunos de um curso de Licenciatura em Matemática referentes ao Conhecimento Matemático: uma análise inicial. In: XENEM (X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática), 2010, Salvador. Anais do X Encontro Nacioanl de Educação Matemática: Educação Matemática, cultura e diversidade. Ilheús-BA : Via Litterarum, 2010. p. 1-9.

16.

BARBOSA, G. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Filosofia da Matemática do Quase-Empirísmo e História Da Matemática: traçando algumas considerações sobre o ensino de graduação em matemática. In: X ENEM, 2010, Salvador. Anais do X Encontro Nacioanl de Educação Matemática: Educação Matemática, cultura e diversidade. Ilhéus-BA : Via Litterarum, 2010. p. 1-10.

17.	MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. . Fluxograma da Cadeia Produtiva de uma Cooperativa de Limpeza: buscando compreender a etnomatemática desse grupo. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas-RS. Anais do V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.

18.

MENEGHETTI, R. C. G. ; TREVISANI, F. M. . Concepções Iniciais e Perspectivas dos alunos de um Curso de Licenciatura em Matemática a respeito dos estágios supervisionados.. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas-RS. Anais V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.

19.

MENEGHETTI, R. C. G. ; NAKANO, A. L. . Aspectos da concepção de conhecimento em Kant e Husserl: Reflexões para a educação matemática. In: VI Congresso Iberoamericano de Educación Matematica, 2009, Puerto Montt. Anais do VI CIBEM- VI Congresso Iberoamericano de Educación Matemática, 2009. p. 1557-1563.

20.	MENEGHETTI, R. C. G. . Ensino- aprendizagem de matemática, formação de professores: um caso de interação entre universidade e escola. In: VI Congresso Iberoamericano de Educación Matematica, 2009, Puerto Montt. Anais VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2009. p. 1.557-1.563.

21.

MENEGHETTI, R. C. G. ; REDLING, J. P. . Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre álgebra no ensino médio.. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores., 2009, Águas de Lindóia. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores., 2009.

22.

BARBOSA, E. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; PONTE, L. . NUMRAC - Um Objeto de Aprendizagem como Apoio ao Ensino de Matemática. In: WIE 2009 WORKSHOP SOBRE INFORMÁTICA NA ESCOLA e CSBC 2009 XXIX CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO, 2009, Bento Gonçalves. Anais do WIE 2009 WORKSHOP SOBRE INFORMÁTICA NA ESCOLA e CSBC 2009 XXIX CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO, 2009.

23.	MENEGHETTI, R. C. G. ; DIAS, M. S. F. . Os Estágios Supervisionados nas perspectivas dos professores universitários. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2009. Anais do X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2009.

24.

MENEGHETTI, R. C. G. ; DALTOSO JÚNIOR, S. L. . A matemática utilizada por um grupo de marceneiras: um olhar inicial. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia:sujeitos (des) conectados?, 2009, São Leopoldo. Anais do VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia:sujeitos (des) conectados?, 2009. p. 374-383.

25.

MENEGHETTI, R. C. G. ; DUTRA, A. C. B. . Alunos do último ano de um curso de licenciatura em matemática e suas compreensões referentes ao saber matemático quanto ao tema de Análise Combinatória. In: C Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2009. Anais do C Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2009. p. 6282-6290.

26.

MENEGHETTI, R. C. G. ; BARBOSA, E. F. . Os números racionais enquanto objeto de aprendizagem em ambiente computacional: atividades iniciais. In: IV SIPEM ( Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática), 2009, Brasília. Anais do IV SIPEM ( Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática). Brasília : SBEM, 2009. v. Único. p. 1-16.

27.

MENEGHETTI, R. C. G. ; TREVISANI, F. M. . Concepções de Conhecimento Matemático dos Alunos de um curso de Bacharelado em Matemática. In: IV SIPEM (Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática), 2009, Brasilia. Anais do IV SIPEM (Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática)-. Brasilia : Promovido pela SBEM, 2009. p. 1-9.

28.

MENEGHETTI, R. C. G. ; SILVA, E. B. . Abordagem Metodológica Alternativa para o Ensino Médio de Geometria. In: XII Conferência Interamericana de Educación Matemática, 2007, Santiago de Querétaro-México. Anais da XII Conferência Interamericana de Educación Matemática. Santiago de Querétaro-México : EdebéMéxico, 2007. v. cd-rom. p. 1-12.

29.

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MENEGHETTI, R. C. G. . Aspectos da Concepção do Conhecimento em Husserl. In: III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir, 2006, São Paulo. Anais do III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir, 2006. v. cd-rom. p. 1-9.

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52.	MENEGHETTI, R. C. G. . LOGICISMO, FORMALISMO E INTUICIONISMO: análise de seus pressupostos. In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro. Anais do VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001. p. 1-9.

53.	MENEGHETTI, R. C. G. . Logicismo X Intuicionismo. In: VII Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2000, São Paulo. Anais do VII Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia. São Paulo : Editora da UNESP-SBHC, 2000. p. 297-302.

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MENEGHETTI, R. C. G. ; VILELLA, D. . O Conceito do Número: reflexões históricas e educacionais. In: II Encontro Luso-Brasileiro de Hiatória da Matemática & II Seminário de História da Matemática, 1997, Águas de São Pedro. Anais do II Encontro Luso-Brasileiro de Hiatória da Matemática & II Seminário de História da Matemática, 1997. v. 2. p. 333-354.

56.	MENEGHETTI, R. C. G. . As Contribuições Revolucionárias de Cantor à Matemática. In: VI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 1997, Rio de Janeiro. Anais do VI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia. Rio de Janeiro : SBHC/UERJ, 1997. v. 1. p. 415-420.

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MENEGHETTI, R. C. G. . Refletindo o ensino do conceito de número por meio da Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais. In: I Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 1997, Rio Claro. Anais do I Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 1997. v. 1. p. 87-93.

58.

MENEGHETTI, R. C. G. ; VILELLA, D. . O conceito de número: reflexões históricas e educacionais. In: II Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática & II Seminário de História da Matemática, 1997, Águas de São Pedro - SP. Anais do II Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática e II Seminário de História da Matemática, 1997. p. 333-354.

59.	MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre a Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais. In: IV Encontro Paulista de Educação Matemática, 1996, São Paulo. Anais do IV Encontro Paulista de Educação Matemática. São Paulo : PUC, 1996. v. 1. p. 285-293.

60.	MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre a transposição didática dos cardinais e ordinais. In: V ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 1995, Aracaju - SE. Anais do V Encontro Nacional de Educação Matemática, 1995.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	SHINKAWA, G. Z. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Delineamentos Teóricos Sobre a Educação Matemática no Contexto da Tecnologia Social. In: III Seminário Internacional de Educação Matemática, 2011, São Paulo. Anais do III Seminário Internacional de Educação Matemática. São Paulo, 2011.

3.	BEGA, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. . O uso de materiais didáticos manipuláveis para o ensino e a aprendizagem da matemática da educação básica. In: XIV Simpósio de Matemática para a Graduação, 2011, São Carlos. Anais do XIV SiM, 2011.

4.	DALTOSO JÚNIOR, S. L. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Proposta de atividades para o ensino e aprendizagem em matemática em ambientes virtuais: uma aplicação para o caso dos números racionais. In: XIV Simpósio de Matemática para a Graduação, 2011, São Carlos. Anais do XIV SiM, 2011.

5.	DALTOSO JÚNIOR, S. L. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Proposta de atividades para o ensino e aprendizaem em matemática em ambientes virtuais. In: XIX Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2011, São Paulo. Anais do XIX Siicusp, 2011.

6.	BEGA, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. . O uso de materiais didáticos manipuláveis para o ensino e a aprendizagem da matemática da educação básica. In: XIX Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2011, São Paulo. Anais do XIX Siicusp, 2011.

7.	AZEVEDO, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Ensino e aprendizagem de matemática para empreendimentos econômicos solidários: o caso de uma cooperativa de limpeza. In: XIII Simpósio de Matemática para a Graduação, 2010, São Carlos-SP. XIII SIM 2010, 2010.

MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. ; SOUZA NETO, J. A. . Sobre a Etnomatemática em uma Cooperativa de Limpeza: Delineamentos iniciais. In: II Seminário Internacional em Educação e VI Jornada do PPGE, 2010, Ribeirão Preto-SP. Anais do II Seminário Internacional em Educação e VI Jornada do PPGE, 2010.

9.	AZEVEDO, M. F. ; SOUZA NETO, J. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . A Matemática necessária para empreendimentos em economia solidária: focalizando uma cooperativa de limpeza. In: XVIII Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2010, São Paulo-SP. CD online, 2010.

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MENEGHETTI, R. C. G. ; SANTOS, V. P. P. . Matemática num contexto de Educação em Economia Solidária: atividades inseridas num projeto que visa auxiliar no desenvolvimento social/econômico de bairros carentes na cidade de São Carlos por meio da implementação de empreendimentos solidários. In: 1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão, 2009, Ribeirão Preto. Anais do 1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão, 2009.

11.	MENEGHETTI, R. C. G. ; DIAS, M. S. F. . OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NAS PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES: concepções e obstáculos. In: 1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão, 2009, Ribeirão Preto. Anais do 1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão, 2009.

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MENEGHETTI, R. C. G. ; RANIRO, V. . Atividades Didáticas de Matemática, com Ênfase no Lúdico e no Experimental, Desenvolvidas no Laboratório de Ensino de Matemática e aplicadas as Crianças do Projeto Pequeno Cidadão. In: 1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão, 2009, Ribeirão Preto. Anais do 1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão, 2009.

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DALTOSO JÚNIOR, S. L. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; MENEGHETTI, R. C. G. . A Matemática e Seu Contexto Cultural: desenvolvimento de atividades junto à Marcenaria do Assentamento Rural Pirutuba II em Itapeva/SP. In: 16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP- SIICUSP, 2008, São Paulo. Anais 16º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP- SIICUSP, 2008.

14.	MENEGHETTI, R. C. G. ; REDLING, J. P. . Reflexões sobre a formação docente através de contribuições metodológicas para o ensino médio de álgebra. In: II EIDE: Encontro Iberoamericano de Educação, 2007, Alcalá. Anais do II EIDE: Encontro Iberoamericano de Educação, 2007. v. 1. p. 56.

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MENEGHETTI, R. C. G. . Matemática e Intuição na Crítica da Razão Pura. In: IV ENCUENTRO DE FILOSOFIA E HISTORIA DE LA CIENCIA DEL CONO SUR, 2004, Buenos Aires- Argentina. Caderno de Resumos do IV ENCUENTRO DE FILOSOFIA E HISTORIA DE LA CIENCIA DEL CONO SUR. Buenos Aires- Argentina : Asociación de Filosofia e Historia de la Ciencia del Cono Sur, 2004. p. 25.

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NUNES, A. C. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . O CONSTRUTIVISMO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: em busca de compreensão. In: 11º SIICUSP/2003- Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2003, São Carlos. Anais do 11º SIICUSP/2003- Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP. São Paulo-SP : Pró-reitoria de Pesquisa da USP, 2003.

17.	LADEIRA, L. F. C. ; MENEGHETTI, R. C. G. . O Conhecimento Matemático e o Papel da Intuição em Kant. In: 11º SIICUSP/2003- Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2003. Anais do 11º SIICUSP/2003- Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2003.

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MENEGHETTI, R. C. G. . O Realismo e o Idealismo: focalizando o conhecimento matemático. In: III Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul, 2002, Águas de Lindóia. Caderno de Resumo do III Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul. Campinas-SP : Gráfica Central da Universidade Estadual de Campinas, 2002. v. 1. p. 154.

19.	MENEGHETTI, R. C. G. . Filosofia da Matemática pós-século XIX. In: IV Semana de Filosofia, 2002, Ihéus-BA. Caderno de Resumo do IV Semana de Filosofia. Ilhéus-BA : Editora da UESC-Universidade Estadual de Santa Cruz, 2002. p. 69.

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MENEGHETTI, R. C. G. . O Intuitivo e o Lógico no Conheicmento Matemático: uma análise a luz da história e da filosofia da matemática. In: Simpósio Internacional- Ciência e Tecnologia como Cultura e Desenvolvimento: um enfoque histórico, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos do Simpósio Internacional Ciência e Tecnologia como Cultura e Desenvolvimento, 2001. p. 76.

21.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Papel do Empirismo e do Racionalismo na História do Desenvolvimento do Cálculo. In: I SIPEM-Simpósio Internacional de pesquisas em Educação Matemática, 2000, Serra Negra - SP. Anais do I SIPEM. Serra Negra - SP, 2000. p. 178-179.

22.	MENEGHETTI, R. C. G. . Da Lógica de Aristóteles à Lógica Formal: um entendimento da obra 'Begriffsschrift' de Frege'. In: V Encontro Paulista de Educação Matemática, 1998, São José do Rio Preto. Anais do V Encontro Paulista de Educação Matemática, 1998. p. 263-267.

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MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre a importância dos aspectos cardinais e ordinais na formação do conceito de número: análise dos trabalhos de Piaget e Freudenthal. In: VI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo - RS. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. p. 204-206.

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MENEGHETTI, R. C. G. . Projeto e Aritmetização da Análise e o desenvolvimento da Lógica: de Leibniz a Frege. In: II Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1998, Rio Claro. Anais do II Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1998. p. 74-77.

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BERNARDO, M. V. C. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; BALDINO, R. R. . On the Didactical Transposition of Cardinals and Ordinals. In: 19 th PME- International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1995, Recife. Proceedings of the 19th PME Conference. Recife : Universidade Federal de Pernambuco- Graduate Program in Cognitive Psychology, 1995. v. 1. p. 1-194.

26.	MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre a Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais. In: V ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática, 1995, Aracaju. Caderno de Resumos do V ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática. Aracaju : SBEM, 1995. v. 1. p. 199.

27.	MENEGHETTI, R. C. G. . Infinitésimos: retomada sem retrocesso. In: I Congresso de Iniciação Científica, 1989, Araraquara. Caderno de Resumos do I Congresso de Iniciação Científica. Araraquara : UNESP, 1989. v. 1. p. 93.

28.	MENEGHETTI, R. C. G. ; Et. Al. . Infinitésimos: Retomada sem Retrocesso. In: I Congresso de Bolsistas de Iniciação Científica, 1989, Araraquara - SP. Anais do I Congresso de Bolsistas de Iniciações Científicas. Araraquara - SP, 1989. p. 93-93.

Artigos aceitos para publicação

1.	MENEGHETTI, R. C. G. ; REDLING, J. P. . Tarefas Alternativas para o Ensino-Aprendizagem de Funções: análise de uma intervenção no ensino médio.. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), 2012.

2.	MENEGHETTI, R. C. G. ; DIAS, M. S. F. . O Estágio Supervisionado em Matemática: concepções, obstáculos e perspectivas de professores da Educação Básica e da Universidade. Perspectivas da Educação Matemática, 2011.

Apresentações de Trabalho

1.	MENEGHETTI, R. C. G. ; KUCINSKAS, R. . A matemática escolar e a matemática do trabalho: percepções das marceneiras de uma marcenaria coletiva feminina.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	MENEGHETTI, R. C. G. ; DALTOSO JÚNIOR, S. L. . O lúdico no ambiente computacional: focando o ensino e a aprendizagem de frações.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.	MENEGHETTI, R. C. G. ; KUCINSKAS, R. . Fluxograma da cadeia produtiva de uma marcenaria coletiva feminina: Elemento para compreensão da etnomatemática desse grupo.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.	MENEGHETTI, R. C. G. ; SHINKAWA, G. Z. . Sobre a tecnologia social e a etnomatemática de uma marcenaria coletiva feminina.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.	MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. ; SOUZA NETO, J. A. . Resolução de problemas e aprendizagem significativa em processos de educação não formal.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	SHINKAWA, G. Z. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Delineamentos Teóricos Sobre a Educação Matemática no Contexto da Tecnologia Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	REDLING, J. P. ; DALTOSO JÚNIOR, S. L. ; BEGA, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Metodologias alternativas para o ensino e a aprendizagem da matemática e formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	SHINKAWA, G. Z. ; AZEVEDO, M. F. ; KUCINSKAS, R. ; PIRES, L. S. ; MENEGHETTI, R. C. G. . EDUMATECOSOL: alguns esclarecimentos sobre o grupo de pesquisa em Educação Matemática e Economia Solidária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	MENEGHETTI, R. C. G. . Filosofias da Matemática e Práticas Docentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	AZEVEDO, M. F. ; SOUZA NETO, J. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Etnomatemática e resolução de problemas: atividades didático-pedagógicas de matemática para uma cooperativa de limpeza. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	MENEGHETTI, R. C. G. . Filosofias da Matemática e Práticas Docentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.	MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. ; SOUZA NETO, J. A. . Resolução de problemas e aprendizagem significativa em processos de educação não formal.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	SHINKAWA, G. Z. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre o Plano Material da Tecnologia Social de um Grupo de Fabricação de Sabão Caseiro.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	MENEGHETTI, R. C. G. ; KUCINSKAS, R. . A matemática escolar e a matemática do trabalho: percepções das marceneiras de uma marcenaria coletiva feminina.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	SHINKAWA, G. Z. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre o Plano Material da Tecnologia Social de um Grupo de Fabricação de Sabão Caseiro.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.	MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. ; KUCINSKAS, R. ; SHINKAWA, G. Z. ; DALTOSO JÚNIOR, S. L. . Educação Matemática em processos cooperativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.	VASCONCELOS, J. S. ; AZEVEDO, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; SANTOS JUNIOR, T. ; KUCINSKAS, R. . Proposta de uma marcenaria coletiva com os princípios de economia solidária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	VASCONCELOS, J. S. ; AZEVEDO, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; SILVA, D. A. L. . A criação de uma marcenaria coletiva para confecção de pequenos objetos confeccionados com resíduos de madeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.	MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. ; KUCINSKAS, R. ; BEGA, M. F. ; SANTOS JUNIOR, T. . Construção de materiais manipuláveis para o ensino de matemática com madeiras residuais via Economia Solidária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.	BARBOSA, G. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Filosofia da Matemática do Quase-Empirísmo e História Da Matemática: traçando algumas considerações sobre o ensino de graduação em matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	KUCINSKAS, R. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Calculadora, Ábaco e Equações: análise de uma situação vivenciada junto a uma marcenaria coletiva feminina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.	MENEGHETTI, R. C. G. ; REDLING, J. P. . Formação continuada e desenvolvimento profissional dos professores de matemática: a resolução de problemas como proposta. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.	MENEGHETTI, R. C. G. . Reflexões Filosóficas Acerca do Saber Matemático. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.	AZEVEDO, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. . A Matemática necessária para empreendimentos em economia solidária: focalizando uma cooperativa de limpeza. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.	MENEGHETTI, R. C. G. ; TREVISANI, F. M. . Concepções Iniciais e Perspectivas dos alunos de um Curso de Licenciatura em Matemática a respeito dos estágios supervisionados.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	MENEGHETTI, R. C. G. ; AZEVEDO, M. F. . Fluxograma da Cadeia Produtiva de uma Cooperativa de Limpeza: buscando compreender a etnomatemática desse grupo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.	MENEGHETTI, R. C. G. ; NAKANO, A. L. . Aspectos da concepção de conhecimento em Kant e Husserl: Reflexões para a educação matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.	MENEGHETTI, R. C. G. . Ensino- aprendizagem de matemática, formação de professores: um caso de interação entre universidade e escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.	MENEGHETTI, R. C. G. ; DIAS, M. S. F. . Os Estágios Supervisionados nas Perspectivas dos Professores Universitários.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.	MENEGHETTI, R. C. G. ; REDLING, J. P. . Algumas considerações sobre a formação continuada do professor a partir de contribuições metodológicas sobre a álgera no ensino méio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	MENEGHETTI, R. C. G. . Problemas Educacionais Relacionados ao Processo de Ensino e Aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.	MENEGHETTI, R. C. G. . Educação Esquizofrênica e a Escola Dividida: reflexões sobre textos do livro Problemas Educacionais Brasileiros de Roberto Goto (Unicamp). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.	BICUDO, M. A. V. ; BATARCE, M. S. ; PAULO, R. M. ; ANASTÁCIO, M. Q. A. ; BAIER, T. ; MOCROSKY, L. F. ; SANTOS, M. R. ; MIARKA, R. ; BATISTELA, R. F. ; PURCINA, A. P. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Grupo de Pesquisa FEM: Fenomenologia em Educação Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.	MENEGHETTI, R. C. G. . Apresentação e Discussão de uma Proposta Pedagógica para Educação Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.	MENEGHETTI, R. C. G. ; SILVA, E. B. . Abordagem Metodológica Alternativa para o Ensino Médio de Geometria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	MENEGHETTI, R. C. G. ; REDLING, J. P. . Atividades Didático-Pedagógicas para o Ensino Médio de Álgebra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.	MENEGHETTI, R. C. G. ; SILVA, E. B. . O Ensino Médio de Geometria por meio de uma Proposta Alternativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.	MENEGHETTI, R. C. G. ; BOTTA, E. S. . Matemática e Meio Ambiente: poluição dos lagos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.	MENEGHETTI, R. C. G. . Alguns Problemas Educacionais e Abordagens Metodológicas para o Ensino de Ciências Exatas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.	MENEGHETTI, R. C. G. . Reflexões sobre a formação docente através de contribuições metodológicas para o ensino médio de álgebra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise combinatória através da resolução de problemas em curso de formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.	MENEGHETTI, R. C. G. . Aspectos epistemológicos da filosofia kantiana e husserliana e refelexões para a educação matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.	MENEGHETTI, R. C. G. . Uma Proposta Pedagógica para Educação Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.	MENEGHETTI, R. C. G. . Desenvolvimento e aplicação de uma proposta pedagógica para o ensino e aprendizagem de matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.	MENEGHETTI, R. C. G. . Aspectos da Concepção do Conhecimento em Husserl. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.	MENEGHETTI, R. C. G. ; DUTRA, A. C. B. . Laboratório Ativo de Ensino de Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.	MENEGHETTI, R. C. G. . A Crise Fundamentalista e novas concepções do saber matemático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.	MENEGHETTI, R. C. G. . Matemática: Conteúdos e Metodologias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.	MENEGHETTI, R. C. G. . Reflexão filosófica acerca dos significativos matemáticos nos contextos da escola e da rua, da autora Denise S. Vilela. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.	MENEGHETTI, R. C. G. . Melhorias do Plano de saúde. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.	MENEGHETTI, R. C. G. ; NUNES, A. C. A. . Atividades Lúdicas e Experimentais para o ensino de frações incorporadas a uma proposta pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.	PASSOS, C. L. B. ; ZUFFI, E. M. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; LAMONATO, M. ; GONÇALVES, J. P. ; CAMPAÑA, T. C. D. ; SOUZA, J. M. ; SOUZA, R. D. ; SOUZA, V. S. E. . Investigações Geométricas no Contexto de uma Escola Pública Brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.	MENEGHETTI, R. C. G. . Escola e Universidade: sobre possíveis interações. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.	MENEGHETTI, R. C. G. ; MALAGUTTI, P. L. A. . PROJETO INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E DA MATEMÁTICA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.	MENEGHETTI, R. C. G. . Metodologias de Ensino e Pesquisas em Educação Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.	MENEGHETTI, R. C. G. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: uma proposta de intervenção em sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.	MENEGHETTI, R. C. G. . Matemática e Intuição na Crítica da Razão Pura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.	MENEGHETTI, R. C. G. . A Pós-Graduação em Educação Matemática (UNESP_ Rio Claro) e Atuação Profissional: trajetória pessoal (1992-2001). 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.	MENEGHETTI, R. C. G. ; MALAGUTTI, P. L. A. . Atividades matemáticas desenvolvidas no projeto: Instrumentação para o Ensino Interdisciplinar das Ciências da Natureza e da Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.	HUI, H. H. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Discutindo alguns problemas atualmente enfrentados pela Filosofia Matemática e pela Educação Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.	NUNES, A. C. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Atividades de Frações para o Ensino Fundamental numa Abordagem Construtivista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.	MENEGHETTI, R. C. G. . Educação Matemática: tendências e desafios. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.	MENEGHETTI, R. C. G. . Aspectos Epistemológicos inerentes ao processo de ensino-aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise Combinatória através de resoluções de problemas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

65.	MENEGHETTI, R. C. G. . A Matemática que se aprende e a Matemática que se Ensina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.	MENEGHETTI, R. C. G. . A Matemática que se aprende e a Matemática que se Ensina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.	MENEGHETTI, R. C. G. . O intuitivo e o lógico nas correntes filosóficas da matemática pós-século XIX. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.	MENEGHETTI, R. C. G. . Influências da Filosofia da Matemática na Filosofia da Educação Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.	MENEGHETTI, R. C. G. . REFLETINDO SOBRE O PAPEL E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO ENFOQUE DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.	MENEGHETTI, R. C. G. . SAÚDE E MATEMÁTICA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.	MENEGHETTI, R. C. G. . Pensando uma Filosofia da Educação Matemática, à luz da História e da Filosofia da Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.	MENEGHETTI, R. C. G. . Materiais didáticos alternativos para o ensino-aprendizagem de matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.	NUNES, A. C. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . O CONSTRUTIVISMO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: em busca de compreensão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.	MENEGHETTI, R. C. G. . O realismo e o idealismo: focalizando o conhecimento matemático. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.	MENEGHETTI, R. C. G. . Filosofia da Matemática pós século XIX: alguma reflexões. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.	CARANDINA, M. F. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Novos Rumos para a Educação Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.	MENEGHETTI, R. C. G. . Matemática e Filosofia em Frege. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.	MENEGHETTI, R. C. G. . Concepções Filosóficas acerca do Conhecimento Matemático: de Platão ao século XIX. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.	MENEGHETTI, R. C. G. . Os Números Inteiros através de Jogos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Desenvolvimento do Currículo em Espiral: exemplificando com análise combinatória. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

81.	MENEGHETTI, R. C. G. . O DESENVOLVIMENTO DO CÁLCULO: alguns aspectos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.	MENEGHETTI, R. C. G. . O CONHECIMENTO MATEMÁTICO EM KANT. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.	MENEGHETTI, R. C. G. . LOGICISMO, FORMALISMO E INTUICIONISMO: ANÁLISE DE SEUS PRESSUPOSTOS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.	MENEGHETTI, R. C. G. . O INTUITIVO E O LÓGICO NO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: ASPECTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.	MENEGHETTI, R. C. G. . O INTUITIVO E O LÓGICO NO CONHECIMENTO MATEÁ TICO: uma análise à luz da história e da filosofia da matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.	MENEGHETTI, R. C. G. . A Filosofia da Matemática e o Ensino de Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Conhecimento Matemático: um olhar Histórico, Filosófico e Educacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.	MENEGHETTI, R. C. G. . Concepções Filosóficas a respeito do Conhecimento Matemático: de Platão ao século XX. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Conhecimento Matemático e a Educação Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

90.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Papel do Empirismo e do Racionalismo na História do Desenvolvimento do Cálculo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.	MENEGHETTI, R. C. G. . Logicismo: prós e contras. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.	MENEGHETTI, R. C. G. . Logicismo X Intuicionismo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.	MENEGHETTI, R. C. G. . Tendências em Educação Matemática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.	MENEGHETTI, R. C. G. . DA LÓGICA DE ARISTÓTELES À LÓGICA FORMAL: UM ENTENDIMENTO DA OBRA BEGRIFFSSCHRIFT DE FREGE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.	MENEGHETTI, R. C. G. . SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS ASPECTOS CARDINAIS E ORDINAIS NA FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO: ANÁLISE DOS TRABALHOS DE PIAGET E FREUDENTHAL. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.	MENEGHETTI, R. C. G. . HISTÓRIA E FILOSOFIA DA MATEMÁTICA EM FREGE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Conceito de Número em Frege: aspectos históricos, filosóficos e matemáticos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

98.	MENEGHETTI, R. C. G. . Do Infinito Potencial ao Real: os números transfinitos de Cantor. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

99.	MENEGHETTI, R. C. G. . Da lógica de aristóteles à lógica formal: um entendimento da obra Begriffsschrift de Frege. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.	MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre a importância dos aspectos cardinais e ordinais na formação do conceito de número: análise dos trabalhos de Piaget e Freudenthal. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.	MENEGHETTI, R. C. G. . História e Filosofia da Matemática em Frege. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.	MENEGHETTI, R. C. G. . Projeto e Aritmetização da Análise e o desenvolvimento da Lógica: de Leibniz a Frege. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.	MENEGHETTI, R. C. G. . O conceito de número: reflexões históricas e educacionais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.	MENEGHETTI, R. C. G. . As Contribuições Revolucionárias de Cantor à Matemática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.	MENEGHETTI, R. C. G. . A teoria dos Números Transfinitos de Cantor. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

106.	MENEGHETTI, R. C. G. . Refletindo o ensino do conceito de Número por meio da Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.	MENEGHETTI, R. C. G. . SOBRE A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DOS CARDINAIS E ORDINAIS. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

108.	MENEGHETTI, R. C. G. . Sobre a transposição didática dos cardinais e ordinais. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.	MENEGHETTI, R. C. G. . O número segundo Freudenthal. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

110.	MENEGHETTI, R. C. G. . TEORIA DE GALOIS NA DIMENSÃO FINITA. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.	MENEGHETTI, R. C. G. . Infinitésimos: Retomada sem Retrocesso. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	MENEGHETTI, R. C. G. . Educação matemática: vivências refletidas. São Paulo, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

2.	MENEGHETTI, R. C. G. ; BERNARDO, M. V. C. ; BALDINO, R. R. . O número segundo Freudenthal 1992 (Publicação Interna).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer Científico de artigo submetido ao Bolema emitido em junho. 2011.

2.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro da comissão científica da XIII Conferencia Interamericana de Educação Matemática. 2011.

3.	MENEGHETTI, R. C. G. . Suplente do cargo de representante da categoria de Professor Doutor, no Conselho do Departamento de Matemática, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, da USP. 2011.

4.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer Científico de artigo submetido ao Bolema emitido em dezembro. 2011.

5.	MENEGHETTI, R. C. G. . Emissão de um parecer para participação em reunião científica - FAPESP. 2011.

6.	MENEGHETTI, R. C. G. . Emissão de um parecer sobre projeto de doutorado FAPESP outubro. 2011.

7.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro do Comitê Científico do X ENEM (Encontro Nacional de Ed. Matemática). 2010.

8.	MENEGHETTI, R. C. G. . Elaboração de dois pareceres referente a dois artigos submetidos ao Bolema (janeiro e maio). 2010.

9.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer Científico de artigos submetidos ao Bolema (janeiro-dezembro). 2010.

10.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer Científico de artigo submetido ao Bolema em fevereiro e março. 2009.

11.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise e emissão de parcer de um artigo para o Blema - 04/09/09. 2009.

12.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer sobre Estrutura do curso de Licenciatura em Matemática para 2008 emitido para Câmara Curricular e do Vestibular do Conselho de Graduação da USP IME - janeiro. 2008.

13.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer sobre Estrutura do curso de Licenciatura em Matemática IME-USP para 2009 emitido para a Câmara Curricular e do Vestibular do Conselho de Graduação da USP Proc. 2008.1.866.45.7 - junho. 2008.

14.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer apresentado junto ao Conselho do Departamento do SMA-ICMC-USP referente a Dispensa de disciplina por Equivalência. 2008.

15.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise e emissão de parecer de um artigo Bolema Abril/2008. 2008.

16.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer sobre a Estrutura Curricular do Curso de Licenciatura em Matemática para 2009 emitido para a Câmara Curricular e do Vestibular do Conselho de Graduação da USP Proc. 2008.1.866.45.7- julho. 2008.

17.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecerista dos Resumos, na seleção dos trabalhos para o 16º Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da USP SIICUSP - (6 trabalhos) novembro. 2008.

18.	MENEGHETTI, R. C. G. . Assessoria Científica da Editora EDUEL- outubro. 2008.

19.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro do Conselho Consultivo do Boletim de Educação Matemática- BOLEMA- avaliando artigos submetidos à publicação. 2008.

20.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise de relatório e emissão de parecer de relatório final de um projeto de Iniciação Científica-PIC- SMA - outubro. 2007.

21.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise e emissão de parecer de um artigo Bolema - outubro. 2007.

22.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise e emissão de parecer de um artigo Bolema - maio. 2007.

23.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro da Consultoria do Comitê Cientifico do IIISIPEQ e VEFAE (III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir). 2006.

24.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro do Conselho Consultivo do BOLEMA. 2006.

25.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecerista do ICMC para contratação de docente-Profa. Dra. Miriam Cardosos Utsumi. 2006.

26.	MENEGHETTI, R. C. G. . Pareceres para 4 artigos submetidos ao IIISIPEQ e VEFAE (III Seminário Interncional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir. 2006.

27.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise e emissão de parecer de um artigo submetido ao Bolema - dezembro. 2006.

28.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecerista do PIC ICMC - fevereiro. 2006.

29.	MENEGHETTI, R. C. G. . Assessora ad hoc Pró-reitoria de Pesquisa da USP - Programa USP - COFECUB. 2005.

30.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecerista do PIC(Programa de Iniciação Cientifica) - ICMC - novembro. 2005.

31.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro do Conselho Consultivo do BOLEMA. 2005.

32.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer sobre relatório de atividades em RTP da Profa. Dra. Rosaly Mara S. Garita. 2005.

33.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro do Conselho Consultivo do BOLEMA. 2004.

34.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro do Comitê Científico do II SIPEQ: Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos. 2004.

35.	MENEGHETTI, R. C. G. . Pareceres 7 trabalhos científicos submetidos II SIPEQ: Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos. 2004.

36.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro do Comitê Cientifico II CNMEM (Conferência Nacional Modelagem e Educação Matemática. 2003.

37.	MENEGHETTI, R. C. G. . Membro do Comitê Científico do II SIPEM - Simpósio Internacional de Pesquisas em Educação Matemática. 2003.

38.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer referente ao relatório de atividades em RDIDP da Profa. Dra. Edna Maura Zuffi - 2003. 2003.

39.	MENEGHETTI, R. C. G. . Pareceres de 6 trabalhos científicos referente ao grupo de Filosofia da Educação Matemática II SIPEM (Simpósio Internacional de Pesquisas em Educação Matemática). 2003.

40.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecer um trabalho científico referente ao II CNMEM(Conferência Nacional Modelagem e Educação Matemática). 2003.

41.	MENEGHETTI, R. C. G. . Parecerista do relatório de atividades em RDIDP da Profa. Dra. Edna Maura Zuffi. 2002.

Demais tipos de produção técnica

1.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Uma balança para introduzir inequações do 1o grau. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

2.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Uma balança para introduzir equações do 1o grau. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

3.	MENEGHETTI, R. C. G. ; BOTTA, E. S. . Matemática e Meio Ambiente: poluição dos lagos. 2007. .

4.	MENEGHETTI, R. C. G. . Tópicos em Combinatória. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.	MENEGHETTI, R. C. G. . Análise Combinatória Através de Resolução de Problemas. 2004. .

6.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Jogo do Dinossauro. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

7.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Operações com Números Inteiros. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

8.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Bingo das Retas Fracionárias. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

9.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Representação das Frações. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

10.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Jogo da Trilha Geométrica. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

11.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Construindo Tangram com Dobraduras. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

12.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Um Pastor Esperto. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

13.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Medindo Ângulos. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

14.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Mico dos Poliedros. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

15.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Estimando Alturas. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

16.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Pontos Notáveis. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

17.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Comprovação do Teorema de Pitágoras. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL).

18.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Estudo da Poluição numa aula de Matemática. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO).

19.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . O Jogo dos Discos. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO).

20.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . A Tábua da Fortuna. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO).

21.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Genética e Combinatória. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO).

22.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Jogando e Ganhando. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO).

23.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Sinal de Permutação. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO).

24.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Futebol e as Cartolas. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO).

25.	MALAGUTTI, P. L. A. ; MENEGHETTI, R. C. G. . Permutações, Arranjos e Combinações. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO).

26.	MENEGHETTI, R. C. G. . Os Números Inteiros Atraves de Jogos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Desenvolvimento do Curriculo em Espiral: exemplificaçao com análise combinatória. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.	MENEGHETTI, R. C. G. . O Conhecimento Matemático e a Educação Matemática. 2001. .

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

MENEGHETTI, R. C. G.; D'AMBRÓSIO, U.; KATAOKA, V. Y.. Participação em banca de Sonia Maria Esposte Sturaro. Etnomatemática: um estudo sobre a formação dos processos cognitivos dos meninos e meninas filhos de feirantes do município de Capão Bonito. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirantes de São Paulo.

MENEGHETTI, R. C. G.; MONTEIRO, A.; GARNICA, A. V. M.. Participação em banca de Geisa Zilli Shinkawa. Etnomatemática e Economia Solidária: o caso de um grupo de fabricação de sabão caseiro (Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

D'AMBRÓSIO, U.; MENEGHETTI, R. C. G.; KATAOKA, V. Y.. Participação em banca de Sonia Maria Esposte Sturaro. Etnomatemática: um estudo sobre a formação dos processos cognitivos dos meninos e meninas filhos de feirantes do município de Capão Bonito. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

4.	MENEGHETTI, R. C. G.; BICUDO, I.; BALIEIRO FILHO, I. F.. Participação em banca de Gustavo Barbosa. Filosofia da Matemática: a disputa entre Platão e Aristóteles. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.	BICUDO, I.; NASCIMENTO, V. M.; MENEGHETTI, R. C. G.. Participação em banca de Jamur André Venturin. O Processo de Integração em Blaise Pascal. 2007 - Universidade Estadual Paulista.

NOBRE, S. R.; BARONI, R. L. S.; MENEGHETTI, R. C. G.; MENEGHETTI, R. C. G.. Participação em banca de Marcelo Gonsalez Badin. Um olhar sobre as contribuições do professor Nelson Onuchic para o desenvolvimento da matemática no Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Geociências e ciências exatas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.	BARONI, R. L. S.; LINS, R. C.; MENEGHETTI, R. C. G.. Participação em banca de Marcelo Salles Batarce. Um Contexto Histórico para Análise Matemática para Educação Matemática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.	BARONI, R. L. S.; LINS, R. C.; MENEGHETTI, R. C. G.. Participação em banca de Marcelo Salles Batarce. Educação História Matemática em Teoria da Medida. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Teses de doutorado

1.	BICUDO, I.; OLIVEIRA, A. M.; GRASS, I. B. P.; GARNICA, A. V. M.; MENEGHETTI, R. C. G.. Participação em banca de Cezira Bianchi. A Lógica no desenvolvimento da competência argumentativa. 2007 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BICUDO, I.; NASCIMENTO, V. M.; MENEGHETTI, R. C. G.; BALIEIRO FILHO, I. F.; KLUTH, V. S.. Participação em banca de Duelci Ap. de Freitas Vaz. A Influência da Matemática nas Regras para Direção do Espírito e em O Discurso do Método. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.	BARBIERI, I.; ZUFFI, E. M.; MENEGHETTI, R. C. G.; SOUZA, C. B. G.; GENTILINI, J. A.. Participação em banca de Maria Teresa Pierri Vellosa. A Função Supervisora em Educação: uma análise para sua ressignificação. 2006 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MENEGHETTI, R. C. G.; DOMINGUES, H. H.; GONÇALVES, C. H. B.; TEIXEIRA, M. V.. Participação em banca de Inocencio Fernandes Balieiro Filho. Arquimedes, Pappus, Descartes e Polya - quatro episódios da história da heuristica. 2004. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BICUDO, M. A. V.; ARRAIS, T. C.; FERREIRA, E. S.; MENEGHETTI, R. C. G.; MIORIM, M. A.. Participação em banca de Antonio de Padua Machado. Do Significado da Escrita da Matemática na Prática de Ensinar e no Processo de Aprendizagem a partir do Discurso de Professores. 2003. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de doutorado

1.	MENEGHETTI, R. C. G.; NASCIMENTO, V. M.. Participação em banca de Duelci Aparecido de Freitas Vaz. A Relação entre Matemática e Filosofia em Descartes. 2007 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BICUDO, M. A. V.; FERREIRA, E. S.; ARRAIS, T. C.; MIORIM, M. A.; MENEGHETTI, R. C. G.. Participação em banca de Antonio de Padua Machado. Do Significado da Escrita da Matemática na Prática de Ensinar e no Processo de Aprendizagem a Partir do Discurso de Professores. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MENEGHETTI, R. C. G.; DOMINGUES, H. H.; MENEGHETTI, R. C. G.; TEIXEIRA, M. V.; WODEWOTZKI, M. L. L.. Participação em banca de Inocêncio Fernandes Balieiro Filho. Arquimedes, Pappus, Descartes e Polya - quatro episódios da história da heuristica. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	MENEGHETTI, R. C. G.; TRAMM, E. V.; BALIEIRO FILHO, I. F.. Banca examinadora do Concurso Público para professor assistente na área de Educação Matemática. 2009. Universidade Federal da Bahia.

2.	MENEGHETTI, R. C. G.; BALIEIRO FILHO, I. F.; TRAMM, E. V.. Membro da banca examinadora de concurso público para professor assistente de Educaçã Mamatica junto ao instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustável da Universidade Federal da Bahia. 2009. Universidade Federal da Bahia.

3.	MENEGHETTI, R. C. G.. Membro titular, na comissão julgadora do concurso para provimento de um cargo na categoria de Professor Doutor, ref. MS-3, em RTP, na área de Educação Matemática, para o Departamento de Matemática - ICMC-USP. 2008. Universidade de São Paulo.

4.	MENEGHETTI, R. C. G.. Membro-Suplente da Comissão julgadora do concurso público de títulos e provas para provimento de um cargo de Professor Doutor, referência MS-3, junto ao Departamento de Física e Informática. 2008. Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação Científica.

MENEGHETTI, R. C. G.. Membro titular, na comissão julgadora do concurso para provimento de um cargo na categoria de Professor Doutor, ref. MS-3, em RTP, na área de Educação Matemática, para o Departamento de Matemática, do ICMC-USP, conforme Edital ATAc/ICMC/USP nº071/2008. 2008. Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação.

6.	MENEGHETTI, R. C. G.. Membro suplente comissão julgadora do concurso para provimento de um cargo na categoria de Professor Doutor, ref. MS-3, em RDIDP, na área de Educação Matemática, para o Departamento de Matemática do ICMC-USP. 2006. Universidade de São Paulo.

7.	MENEGHETTI, R. C. G.. Membro-Suplente Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos, para cargo de Professor Assistente, na área de Matemática e sub-área:Informática aplicada ao Ensino de Matemática junto ao Departamento de Matemática da UFSCar. 2006.

MENEGHETTI, R. C. G.. Membro suplente, para compor a comissão examinadora do processo seletivo simplificado para contratação de um docente MS1, em RTP, para ministrar as disciplinas de Psicologia da Educação junto aos cursos de Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Ciências Exatas. 2003. Universidade de São Paulo.

Eventos

Participação em eventos

1.	XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática CIAEM.Resolução de problemas e aprendizagem significativa em processos de educação não formal. 2011. (Congresso).

2.	II Congresso Nacional de Educação Matemática CNEM e IX Encontro Regional de Educação Matemática EREM.O lúdico no ambiente computacional: focando o ensino e a aprendizagem de frações.. 2011. (Congresso).

3.	III Seminário Internacional de Educação Matemática.Delineamentos Teóricos Sobre a Educação Matemática no Contexto da Tecnologia Social e Etnomatemática e resolução de problemas: atividades didático-pedagógicas de matemática para uma cooperativa de limpeza. 2011. (Seminário).

4.	Seminário Internacional sobre Processos Cooperativas e Iniciativas Económicas Asociativas PROCOAS.Educação matemática em processos cooperativos e Proposta de uma marcenaria coletiva com os princípios de economia solidária. 2011. (Seminário).

III Congresso da Rede Universitária de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares Rede ITCPs e I Simpósio Internacional de Extensão Universitária em Economia Solidária, Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS.Universidade e Economia Solidária: produção de conhecimento, cenário de desenvolvimento e o lugar das Tecnologias Sociais.. 2011. (Simpósio).

6.	II Simpósio sobre Resíduos Sólidos - II SIRS.Construção de materiais manipuláveis para o ensino de matemática com madeiras residuais via Economia Solidária / A criação de uma marcenaria coletiva para confecção de pequenos objetos confeccionados com resíduos de madeira. 2011. (Simpósio).

7.	XIV Simpósio de Matemática para a Graduação.O uso de materiais didáticos manipuláveis para o ensino e a aprendizagem da matemática da educação básica. 2011. (Simpósio).

8.	XIX Simpósio Internacional de Iniciação Científica.O uso de materiais didáticos manipuláveis para o ensino e a aprendizagem da matemática da educação básica / Proposta de atividades para o ensino e aprendizaem em matemática em ambientes virtuais. 2011. (Simpósio).

9.	Seminários Interdisciplinares CLE Auto-Organização..A Educação Matemática no Contexto da Educação em Economia Solidária.. 2011. (Encontro).

10.	XIII Reunião Técnica e II Encontro dos Grupos de pesquisa. EDUMATECOSOL: alguns esclarecimentos sobre o grupo de pesquisa em Educação Matemática e Economia Solidária e Metodologias alternativas para o ensino e a aprendizagem da matemática e formação de professores . 2011. (Outra).

11.	Workshop de Inverno do Programa de Pós-Graduação de Ensino em Ciências Exatas e Tecnológicas.Filosofias da Matemática e Práticas Docentes. 2011. (Outra).

12.	Workshop do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Exatas.Filosofias da Matemática e Práticas Docentes. 2011. (Outra).

13.	X Colóquio Michel Debrun. 2011. (Outra).

14.	V Congresso Internacional de Ensino da Matemática.Fluxograma da Cadeia Produtiva de uma Cooperativa de Limpeza: buscando compreender a etnomatemática desse grupo. 2010. (Congresso).

15.	II Seminário Internacional em Educação e VI Jornada do PPGE.Sobre a Etnomatemática em uma Cooperativa de Limpeza: Delineamentos iniciais. 2010. (Seminário).

16.	Seminários do Grupo de Auto-Organização do Centro de Lógica e Epistemologia (CLE-Unicamp). 2010. (Seminário).

17.	XIII Simpósio de Matemática para a Graduação.Ensino e aprendizagem de matemática para empreendimentos solidários: o caso de uma cooperativa de limpeza. 2010. (Simpósio).

18.	XVIII Simpósio Internacional de Iniciação Científica.A Matemática necessária para empreendimentos em economia solidária: focalizando uma cooperativa de limpeza. 2010. (Simpósio).

19.	II Oficina Pedagógica Universitária. 2010. (Oficina).

20.	XENEM (X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática).Concepções dos Alunos de um curso de Licenciatura em Matemática referentes ao Conhecimento Matemático: uma análise inicial. 2010. (Encontro).

21.	A TRADUÇÃO: BELLUM SINE BELLO- em homenagem ao 70o aniversário do Prof. Dr. Irineu Bicudo. 2010. (Encontro).

22.	II ENREDE (II Encontro de Redes de professores, pesquisadores e licenciandos de Física e de Matemática).Calculadora, Ábaco e Equações: análise de uma situação vivenciada junto a uma marcenaria coletiva feminina. 2010. (Encontro).

23.	VI Congresso Iberoamericano de Educación Matematica.Aspectos da concepção de conhecimento em Kant e Husserl: Reflexões para a educação matemática. 2009. (Congresso).

24.	VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia: sujeitos (des) conectados?. 2009. (Congresso).

25.	X Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Eixo Temático: Formação Inicial e Continuada de Professores para a Educçãoa Básica..Os Estágios supervisionados nas perspectivas dos profssores universitários.. 2009. (Congresso).

26.	IV SIPEM Seminário Interncaional de Pesquisa em Educação Matemática.Concepções de Conhecimento Matemático dos Alunos de um curso de Bacharelado em Matemática.. 2009. (Congresso).

27.	Seminário Avançado de Meta-análise da Pesquisa em Educação Matemática.Análise da Pesquisa em Educação Matemática apresentada no GT12 do III SIPEM:Ensino e Probabilidade e Estatística. 2009. (Seminário).

28.	IV SIPEM (Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática).Concepções de Conhecimento Matemático dos Alunos de um curso de Bacharelado em Educação Matemática. 2009. (Seminário).

29.

1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão.Matemática num contexto de Educação em Economia Solidária: atividades inseridas num projeto que visa auxiliar no desenvolvimento social/econômico de bairros carentes na cidade de São Carlos por meio da implementação de empreendimentos solidários. 2009. (Simpósio).

30.	1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão.OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NAS PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES: concepções e obstáculos. 2009. (Simpósio).

31.	1 Simpósio Aprender com Cultura e Extensão.Atividades Didáticas de Matemática, com Ênfase no Lúdico e no Experimental, Desenvolvidas no Laboratório de Ensino de Matemática e aplicadas as Crianças do Projeto Pequeno Cidadão. 2009. (Simpósio).

32.	III Semana de Propriedade Intelectual.. 2009. (Encontro).

33.	Mini-workshop dos Cursos de Matemática e Matemática Aplicada.. 2009. (Outra).

34.	III Jornada das Licenciaturas da USP.TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO: DESENVOLVIMENTO/ADAPTAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZADO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2009. (Outra).

35.	III Jornada das Licenciaturas da USP.Educação matemática no contexto de empreendimentos solidários: delineamentos iniciais do caso de uma cooperativa de limpeza. 2009. (Outra).

36.	III Jornada de Matemática para Graduação.Etnomatemática, Educação Matemática e Economia Solidária. 2009. (Outra).

37.	I Seminário de Graduação, promovido pela comissão de Graduação da Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. 2008. (Seminário).

38.	I SERP- Seminário em Resolução de Problemas, promovido pelo GTERP e realizado na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- UNESP, campus de Rio Claro/SP. 2008. (Seminário).

39.	16º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.A Matemática e Seu Contexto Cultural: desenvolvimento de atividades junto à Marcenaria do Assentamento Rural Pirutuba II em Itapeva/SP. 2008. (Simpósio).

40.	Conferência GPIMEM 15 Anos. 2008. (Outra).

41.	I Workshop dos Cursos de Graduação do ICMC realizado no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP.. 2008. (Outra).

42.	Jornada das Licenciaturas 2008 Construção coletiva: compromissos e qualidade. 2008. (Outra).

43.	XII CIAEM- Conferência Interamericana de Educação Matemática."Apresentação e discussão de uma proposta pedgógica para Educação Matemática". 2007. (Congresso).

44.	II Seminário Internacional : Inovações e Qualidade no Ensino Superior. Análise combinatória através da resolução de problemas em curso de formação de professores . 2007. (Seminário).

45.	XVII SBIE: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBC/Mackenzie/USP."O uso de uma ontologia de IMS Learning Design como meta-modelo pedagógico para representar unidades de aprendizagem". 2007. (Simpósio).

46.	IX ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática: Diálogos entre a Pesquisa e a Prática Educativa..O Ensino Médio de Geometria por meio de uma Proposta Alternativa. 2007. (Encontro).

47.	II Encontro Iberoamericano de Educação. Reflexões sobre a formação docente através de contribuições metodológicas para o ensino médio de álgebra . 2007. (Encontro).

48.	IIISIPEQ e VEFAE (III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos e V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir."Aspectos da Concepção do Conhecimento em Husserl". 2006. (Seminário).

49.	Seminários do Grupo de Epistemologia, Didática e História da Matemática - IME-USP."A crise fundamentalista e novas concepções do saber matemático". 2006. (Seminário).

50.	III SIPEM- Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemática."Reflexão filosófica acerca dos significativos matemáticos nos contextos da escola e da rua". 2006. (Seminário).

51.	III Simposio Internacional de Pesquisa em Educaçao Matematica."Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosofico Cientificos". 2006. (Simpósio).

52.	III SIPEM- III Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática."Uma proposta Pesdagógica para Educação Matemática". 2006. (Simpósio).

53.	V Encontro de Filosofia e História do Cone Sul."Aspectos epsitemológicos da filosofia kantiana e husserliana e refelexões para a educação matemática". 2006. (Encontro).

54.	VI Jornada de Matemática para a Graduação."Matemática: Conteúdos e Metodologias". 2006. (Encontro).

55.	Feira Cultural 17 anos de Bolsa-Trabalho: mostrando o que faz."Laboratório Ativo de Ensino Matemática". 2006. (Outra).

56.	Mini Workshop de Interação de Competências do Instituto de Ciências Matemáicas e de Computação da Universidade de São Paulo.Melhorias do Plano de saude. 2006. (Outra).

57.	V CIBEM Congresso Ibero-americano de Educação Matemática.Investigações Geométricas no Contexto de uma Escola Pública. 2005. (Congresso).

58.	SIM/2005 - Simpósio de Matemática para Graduação."Reflexões sobre a Filosofia Kantiana e a Husserliana". 2005. (Simpósio).

59.	III Workshop de Interação de Competências do Instituto de Ciências Matemáicas e de Computação da Universidade de São Paulo."Melhorias do Plano de saúde". 2005. (Encontro).

60.	Encontro Regional do International Council on Education for Teaching (ICET)."Escola e Universidade: sobre possíveis interações". 2005. (Encontro).

61.	III Jornada da Matematica para a Graduaçao e Teia do Saber."Metodologias de Ensino e Pesquisa em Educaçao Matemática". 2005. (Outra).

62.	SIM/2004- Simposio de Matematica para Graduaçao. 2004. (Congresso).

63.	12º SIICUSP- Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP."Discutindo alguns problemas atualmente enfrentados pela filosofia da matemática e pela filosofia da educaçao matemática". 2004. (Congresso).

64.	II SIPEQ- Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.Ensino e Aprendizagem de matemática: uma proposta de intervenção em sala de aula. 2004. (Seminário).

65.	Seminário de Cultura e Extensão 2004: Sociedade e Universidade: USP 70 anos. 2004. (Seminário).

66.	IV Encuentro de Filosofia e Historia de La Ciencia Del Cono Sur."Matemática e Intuição na Crítica da Razão Pura". 2004. (Encontro).

67.	Conferência de Vinte anos de Pós-Graduação em Educação Matemática."A Pós-Graduação em Educação Matemática (UNESP_ Rio Claro) e Atuação Profissional: trajetória pessoal (1992-2001)". 2004. (Encontro).

68.	Fórum Estadual sobre Currículos de Matemática para Educação Básica e 2o Encontro Regional de Professores de Matemática."Discutindo alguns problemas atualmente enfrentados pela Filosofia Matemática e pela Educação Matemática". 2004. (Encontro).

69.	Forum Estadual Sobre Curriculos de Matematica para Educaçao Basica e 2º Encontro Regional de Professores de Matemática."A Matematica que se Aprende e a Matematica que se Ensina". 2004. (Encontro).

70.	VI Semana Universitária da UCB - Universidade Católica de Brasília."Educação Matemática: tendências e desafios". 2004. (Outra).

71.	XI CIAEM- Conferencia Interamericana de Edcación Matemática."Influências da Filosofia da Matemática na Filosofia da Educação Matemática". 2003. (Congresso).

72.	II SIPEM- Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemática."Pensando uma Filosofia da Educação Matemática, à luz da História e da Filosofia da Matemática". 2003. (Seminário).

73.	V Seminário Nacional de História da Matemática."O intuitivo e o lógico nas correntes filosóficas da matemática pós-século XIX". 2003. (Seminário).

74.	SIM/2003 Simposio de Matematica para Graduaçao. 2003. (Simpósio).

75.	11º SIICUSP/2003- Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.O CONSTRUTIVISMO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: em busca de compreensão. 2003. (Simpósio).

76.	II CNMEM (Conferência Nacional Modelagem e Educação Matemática)."REFLETINDO SOBRE O PAPEL E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO ENFOQUE DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA". 2003. (Encontro).

77.	II CNMEM (Conferência Nacional Modelagem e Educação Matemática)."SAÚDE E MATEMÁTICA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL". 2003. (Outra).

78.	IV Semana de Filosofia."Filosofia da Matemática pós-século XIX: algumas reflexões". 2002. (Encontro).

79.	III Encontro de Filosofia e Historia da Ciencia do Cone Sul."O realismo e o idealismo: focalizando o conhecimento matemático". 2002. (Encontro).

80.	Colóquio de Matemática da UFSCar."Matemática e Filosofia em Frege". 2002. (Outra).

81.	III Jornada da Matematica para Graduaçao UFSCar."Concepções Filosóficas acerca do Conhecimento Matemático: de Platão ao século XIX". 2002. (Outra).

82.	VI Seminário Nacional de História da Matemática."O DESENVOLVIMENTO DO CÁLCULO: alguns aspectos". 2001. (Seminário).

83.	III Seminario de Matemática."A Filosofia da Matemática e o Ensino de Matemática". 2001. (Seminário).

84.	Simpósio Internacional Ciência e Tecnologia como Cultura e Desenvolvimento: um enfoque histórico."O INTUITIVO E O LÓGICO NO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: uma análise à luz da história e da filosofia da matemática". 2001. (Simpósio).

85.	VII Encontro Nacional de Educação Matemática."O INTUITIVO E O LÓGICO NO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: aspectos históricos, filosóficos e educacionais". 2001. (Encontro).

86.	Coloquio de Matematica para Graduaçao."O Conhecimento Matemático: um olhar Histórico, Filosófico e Educacional". 2001. (Outra).

87.	Palestra no Instituto de Fisica de São Carlos."Concepções Filosóficas a respeito do Conhecimento Matemático: de Platão ao Século XX". 2001. (Outra).

88.	I SIPEM-Simpósio Internacional de pesquisas em Educação Matemática.O Papel do Empirismo e do Racionalismo na História do Desenvolvimento do Cálculo. 2000. (Simpósio).

89.	III Seminário Nacional de História da Matemática.Logicismo: prós e contras. 1999. (Seminário).

90.	VII Seminario Nacional de Historia da Ciencia e da Tecnologia.Logicismo X Intuicionismo. 1999. (Seminário).

91.	Palestra - CEFAM."Tendências em Educação Matemática. 1999. (Outra).

92.	1o Seminario de Valorizaçao do Ensino de Graduaçao. 1998. (Seminário).

93.	2 Seminario de Valorizaçao do Ensino de Graduaçao. 1998. (Seminário).

94.	Seminário do Programa de Pós gradução em Educação Matemática."O Conceito de Numero em Frege: aspectos históricos, filosóficos e matemáticos". 1998. (Seminário).

95.	VI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Sobre a importância dos aspectos cardinais e ordinais na formação do conceito de número: análise dos trabalhos de Piaget e Freudenthal. 1998. (Encontro).

96.	V Encontro Paulista de Educação Matemática.Da Lógica de Aristóteles à Lógica Formal: um entendimento da obra 'Begriffsschrift' de Frege'. 1998. (Encontro).

97.	II Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Projeto e Aritmetização da Análise e o desenvolvimento da Lógica: de Leibniz a Frege. 1998. (Encontro).

98.	Reuniao do Grupo Internacional de EstudosSobre as Relaçoes Entre Historia e Pedagogia da Matematica.História e Filosofia da Matemática em Frege. 1998. (Outra).

99.	Mostra de Projetos do Programa Pró-Ciencias."Projeto Pró-Ciências". 1998. (Outra).

100.	Colóquio de Matemática do ICMC."Do Infinito Potencial ao Real: os números transfinitos de Cantor". 1998. (Outra).

101.	II Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática & II Seminário de História da Matemática.O conceito de número: reflexões históricas e educacionais. 1997. (Seminário).

102.	VI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.As contribuições revolucionárias de cantor à matemática. 1997. (Seminário).

103.	Seminario do Programa de Pós graduaçao em Educaçao Matematica."A Teoria dos Números Transfinitos de Cantor". 1997. (Seminário).

104.	I Encontro de estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Refletindo o ensino do conceito de Número por meio da Transposição Didática dos Cardinais e Ordinais. 1997. (Encontro).

105.	IV EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 1996. (Encontro).

106.	V ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Sobre a transposição didática dos cardinais e ordinais. 1995. (Encontro).

107.	Seminário do Programa de Pós-graduaçao em Educação Matemática."O Número segundo Freudenthal". 1992. (Seminário).

108.	X Semana de Estudos Matemáticos."TEORIA DE GALOIS NA DIMENSÃO FINITA". 1990. (Simpósio).

109.	I Congresso de Bolsistas de Iniciação Científica.Infinitésimos: Retomada sem Retrocesso. 1989. (Congresso).

Organização de eventos

1.	MENEGHETTI, R. C. G. . Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Congresso).

2.	MENEGHETTI, R. C. G. ; BATISTELA, R. F. . Seminário Avançado de Meta-análise da Pesquisa em Educação Matemática. 2009. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Geisa Zilli Shinkawa. ETNOMATEMÁTICA E ECONOMIA SOLIDÁRIA: o caso de um grupo de produção de sabão caseiro. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

Iniciação científica

1.	Marina Ferrucci Bega. O uso de Materiais Didáticos manipuláveis para o ensino e a aprendizagem da matemática da Educação Básica. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Pró Reitoria. (Orientador).

Ricardo Kucinskas. (Renovação) A Matemática e seu contexto cultural: desenvolvimento de atividades junto à Marcenaria do Assentamento Rural Pirituba II em Itapeva-SP.. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).

Sérgio Luiz Daltoso Júnior. Proposta de atividades lúdicas em ambiente virtual para o ensino e aprendizagem de números racionais. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Pró-reitoria de Pesquisa da USP - Bolsa Institucional. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

Juliete Priscila Redling. A Metodologia de Resolução de Problemas: concepções e práticas pedagógicas de professores de matemática do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Co-Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

Iniciação Científica

Michelle Francisco de Azevedo. Ensino e Aprendizagem de Matemática para Empreendimentos Solidários: o caso de uma cooperativa de limpeza. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, USP - Programa Ensinar com Pesquisa. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

Ricardo Kucinskas. A Matemática e seu contexto cultural: desenvolvimento de atividades junto à Marcenaria do Assentamento Rural Pirituba II em Itapeva-SP (Segunda Fase).. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

Sérgio Luiz Daltoso Júnior. Proposta de atividades para o ensino e aprendizagem em matemática em ambientes virtuais: uma aplicação para o caso dos números racionais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

Miriam Silva Freitas Dias. Concepções e perspectivas dos alunos do curso de licenciatura em ciências exatas a respeito dos estágios supervisionados. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, PIC-SMA. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

Bruno Andrade Borges. Tecnologias de Informação Aplicadas à Educação: desenvolvimento/adaptação de objetos de aprendizado para o Ensino de Matemática. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, PIC-SMA. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

Sérgio Luiz Daltoso Júnior. A Matemática e seu Contexto Cultural: desenvolvimento de atividades junto à marcenaria do assentamento rural Pirituba II - em Itapeva-SP. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

Gustavo Barbosa. A Constituição do Saber Matemático e o método heurístico de Lakatos: reflexões sobre e para o ensino da matemática na graduação. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Pró Reitoria. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

8.	Vanessa Cerignoni Benites. Os Jogos e o Lúdico no Ensino de Matemática. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação Científica. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

9.	Miriam Silvia Freitas Dias. " Os Estágios Supervisionados nas perspectivas dos Professores". 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação Científica, Pró Reitoria. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

10.

Fernando de Mello Trevisani. Concepções e perspectivas dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática a respeito dos estágios supervisionados. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, Pró Reitoria. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

11.

Renata Cristina Geromel Meneghetti. A Matemática e seu contexto Cultural: desenvolvimento de atividades junto à Marcenaria do assentamento rural Pirituba II- em Itapeva -SP. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências Exatas) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

12.

Rafael Trevisanuto Guiraldello. A matemática e seu contexto cultural: a matemática na implementação de empreendimentos solidários de bairros carentes da cidade de São Carlos.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática - Licenciatura e Bacharelado) - Universidade de São Paulo, PIBIC-CNPq. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

13.

Aline Casone da Silva. Colaboração na aplicação de atividades de matemática junto às vrianças do projeto Pequeno Cidadão.. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, USP - Programa Ensinar com Pesquisa. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

14.

Gustavo Barbosa. A Constituição do Saber Matemático e o método heurístico de Lakatos: reflexões sobre e para o ensino da matemática na graduação. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, PIC-SMA. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

15.

Marcela Eliane Pinheiro. Concepções dos alunos da Licenciatura em Matemática referentes ao Conhecimento Matemático e seu Ensino. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Pró Reitoria. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

16.

Aline Cristina Bertoncelo Dutra. Proposta Pedagógica para a Educação Matemática: aplicação no tema Análise Combinatória para alunos da Licenciatura em Matemática. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Pró Reitoria. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

17.

Fernando de Mello Trevisani. Concepções dos alunos do Bacharelado em Matemática referentes ao Conhecimento Matemático e seu Ensino. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Pró Reitoria. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

18.

Emanuela Batista da Silva. O Ensino Médio De Geometria Por Meio De Uma Proposta Alternativa:segunda fase. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

19.

Julyette Priscila Redling. Contribuições Metodológicas Para O Ensino Médio De Álgebra: segunda fase. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

20.

Julyette Priscila Redling. Contribuições Metodológicas Para O Ensino Médio De Álgebra. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

21.

Emanuela Batista da Silva. O Ensino Médio De Geometria Por Meio De Uma Proposta Alternativa. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

22.	Anderson Luis Nakato. Reflexões sobre a filosofia kantiana e husserliana. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Computação) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, PIC-SMA. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

23.	Julyette Priscila Redling. Contribuições Metodológicas Para O Ensino Médio De Álgebra. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, PIBIC-CNPq. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

24.	Emanuela Batista da Silva. O Ensino Médio De Geometria Por Meio De Uma Proposta Alternativa. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, PIC-SMA. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

25.

Augusto Cesar Asis Nunes. O CONSTRUTIVISMO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: em busca de compreensão (segunda fase). 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

26.	Huan Huai Hui. Em Busca de uma Fundamentação mais Adequada para o Ensino e Aprendizagem da Matemática. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, PIBIC-CNPq. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

27.

Luis Felipe da Costa Ladeira. O Conhecimento Matemático e o Papel da Intuição em Kant. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

28.

Augusto Cesar Asis Nunes. O Construtivismo no Contexto da Educção Matemática: em busca de compreensão. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

29.

Márcio Fernando Carandina. Novos Rumos Para a Educação Matemática. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Ciências Exatas) - Instituto de Ciências Matemáticas E de Computação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Renata Cristina Geromel Meneghetti.

Outras informações relevantes

Professora Colaboradora do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência da UNESP (Bauru)  a partir de 23.06.09. 
Parceira no projeto:  Desenvolvido em parceria com o projeto:  Proposição de diretrizes para políticas públicas em economia solidária como condição para desenvolvimento de território urbano: caso Jardins Gonzaga e Monte Carlo   São Carlos   SP - UFSCar/USP- que tem apoio da FAPESP(Pesquisadora responsável pela meta 10: Educação Matemática)
Pesquisador colaborador no projeto:: Um exercício filosófico sobre a pesquisa em Educação Matemática no Brasil, sob a coordenação da Profa. Dra. Maria Ap. Viggiani Bicudo.Apoio CNPq (Projeto desenvolvido pelo grupo FEM: Fenomenologia da Educação Matemática.
Grupos de Pesquisa do qual faz parte (cadastrados no diretório do CNPq):  Educação Matemática, FEM: Fenomenologia em Educação Matemática;  GEMAT-TIC: Grupo de Estudos em Educação Matemática e Tecnologias de Informação e Comunicação.
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