Sandra Adriana Neves Nunes

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  • Última atualização do currículo em 15/01/2019


Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC-1992), Mestre em Saúde pela Universidade de Greenwich, Inglaterra (2000) e Doutora em Psicologia pela UFSC (2012), na área de concentração Processos Psicossociais, Saúde e Desenvolvimento Psicológico. Professora adjunta da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde e do Programa de Pós-graduação em Estado e Sociedade. Líder do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Humano e Avaliação Psicológica ? GPDHAP, que desenvolve estudos nas linhas de pesquisa Contextos de Socialização e Desenvolvimento Humano e Avaliação Psicológica, Saúde e Desenvolvimento Humano. Integra o grupo de pesquisa GEPPEE (Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia do Esporte e do Exercício, desenvolvendo estudos na área da ansiedade competitiva. Finalmente, integra o grupo de Pesquisa Programa Integrado de Estudos em Saúde Coletiva (PIESC), com as linhas de pesquisa Estudos sobre a Situação de Saúde, Saúde da Família e Comunidade e Saúde Cultura e Sociedade. Revisora científica dos periódicos: Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Estudos Interdisciplinares em Psicologia e Ciência & Saúde Coletiva . (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sandra Adriana Neves Nunes
Nome em citações bibliográficas
NUNES, S. A. N.;BÚRIGO, S. A. N. N.;NUNES, Sandra Adriana


Formação acadêmica/titulação


2008 - 2012
Doutorado em Psicologia.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Contribuições do vínculo de apego e das práticas parentais nos problemas externalizantes e internalizantes dos filhos., Ano de obtenção: 2012.
Orientador: Mauro Luis Vieira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: problemas externalizantes; problemas internalizantes; Apego; práticas parentais.
Grande área: Ciências Humanas
1997 - 2000
Mestrado em MSc-Health Research- Reval Depart.Psicologia UFSC.
The University of Greenwich, Inglaterra, UG, Inglaterra.
Título: Using the Health Action Process Approach (HAPA) Model to assess intention to give up smoking (Aplicação do Modelo de ação para a saúde na investigação da intenção de para de fumar),Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Ven Veeramah.
Palavras-chave: Psicologia da Saúde; Cognicao Social.
Grande área: Ciências Humanas
1988 - 1992
Graduação em Psicologia.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Estudos exploratórios sobre as relações da comunicação de massa com a formação da identidade social do público receptor.
Orientador: Brigido Vizeu Carmargo.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.




Formação Complementar


2010 - 2010
Extensão universitária em Modelos Multiníveis. (Carga horária: 9h).
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Missão de Estudos do PROCAD. (Carga horária: 200h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Vida: Plasticidade e adaptação. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2001 - 2001
Introducao a Terapia Cognitiva. (Carga horária: 40h).
Instituto de Terapia Cognitiva, ITC, Brasil.
1996 - 1997
International Examinations. (Carga horária: 120h).
University of Cambridge, CAM, Inglaterra.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Sul da Bahia, UFSB, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

12/2017 - Atual
Direção e administração, Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais ? CFCHS, .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Colegiado da Pós-Graduação em Estado e Sociedade.
12/2017 - Atual
Direção e administração, Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais ? CFCHS, .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Eetado e Sociedade.
07/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, .

Cargo ou função
Comissão de Atividades Complementares do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde.
06/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação em Tecno-Ciências e Inovação - CF-TCI, .

Cargo ou função
Comissão para estudo de viabilidade e criação de PPC de Curso de Tecnologias e Produção Cultural do CF-TCI.
05/2016 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação de Grupo PET Saúde GRADUA-SUS: Projeto aprovado no EDITAL No 13, de 28 de setembro de 2015 ­ SELEÇÃO PARA O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE PET­SAÚDE/GRADUASUS ­ 2016/2017.
02/2016 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação do PET Saúde Gradua SUS/ 2016-2018.
02/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais ? CFCHS, .

Cargo ou função
Membro efetivo do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Estado e Sociedade.
07/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Formação em Ciências Humanas e Sociais ? CFCHS, .

07/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Formação em Saúde- UFSB, .

02/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, .

Cargo ou função
Membro efetivo do Colegiado do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde.
09/2017 - 01/2018
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO - 60 h
PRÁTICAS INTEGRADAS EM ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE - 60 h
06/2017 - 09/2017
Ensino, Programa de Pós Graduação em Estado e Sociedade - Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
OFICINA DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE DOUTORADO - 30hs
06/2017 - 09/2017
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
INTRODUÇÃO À PESQUISA EM SAÚDE - 30 h
OFICINAS DE TEXTOS ACADÊMICOS-ARTIGO - 30 h
02/2017 - 06/2017
Ensino, Programa de Pós Graduação em Estado e Sociedade - Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIAS DA PESQUISA SOCIAL - Mestrado - 60 h
METODOLOGIAS DA PESQUISA SOCIAL - Doutorado - 60 h
02/2017 - 05/2017
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PRÁTICAS EM SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA - 60hs
PRÁTICAS INTEGRADAS DE PROMOÇÃO E VIGILÂNCIA EM SAÚDE EM ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA: PLANEJAMENTO E INTERVENÇÃO - 60 h
02/2017 - 05/2017
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PRÁTICAS EM SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA - 60 h
09/2016 - 12/2016
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
DESENVOLVIMENTO HUMANO NO CICLO VITAL - 60 h
PRÁTICAS INTEGRADAS DE PROMOÇÃO E VIGILÂNCIA EM SAÚDE E ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA - 60 h
PRÁTICAS INTEGRADAS EM SAÚDE: ANÁLISE DE SITUAÇÃO E TERRITORIALIZAÇÃO TURMA 1- 60 h
PRÁTICAS INTEGRADAS EM SAÚDE: ANÁLISE DE SITUAÇÃO E TERRITORIALIZAÇÃO - TURMA 2 60 h
09/2016 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Desenvolvimento Humano no Ciclo Vital.
09/2016 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação intercampi do componente curricular Desenvolvimento Humano no Ciclo Vital.
06/2016 - 09/2016
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CULTURA, SABERES TRADICIONAIS E PRÁTICAS DE SAÚDE - 60 h
INTRODUÇÃO À PESQUISA - 30 hs
PRÁTICAS INTERPROFISSIONAIS EM SAÚDE: PROMOÇÃO DA SAÚDE EM ESPAÇOS E CONVIVÊNCIA I - 60 h
06/2016 - 09/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação intercampi do componente curricular Introdução à Pesquisa em Saúde.
06/2016 - 09/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Cultura,Saberes Tradicionais e Práticas de Saúde.
06/2016 - 09/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Introdução à Pesquisa em Saúde.
06/2016 - 06/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
parecerista Ad hoc na análise de Projetos e Planos de Trabalho propostos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Pesquisa, Criação e Inovação (PIBIPCI) da Universidade Federal do Sul da Bahia, de acordo o Edital 06/2016-DPCI/PROGEAC..
02/2016 - 05/2016
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
OFICINA DE TEXTOS ACADÊMICOS E TÉCNICOS EM SAÚDE - 60 h
PRÁTICAS INTEGRADAS EM SAÚDE: ANÁLISE DE SITUAÇÃO E TERRITORIALIZAÇÃO - 60 h
PROMOÇÃO DE SAÚDE, SUSTENTABILIDADE E QUALIDADE DE VIDA - 60 h
02/2016 - 05/2016
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
OFICINA DE TEXTOS ACADÊMICOS E TÉCNICOS EM SAÚDE - 60 h
PROMOÇÃO DE SAÚDE, SUSTENTABILIDADE E QUALIDADE DE VIDA - 60 h
PRÁTICAS INTEGRADAS DE PROMOÇÃO E VIGILÂNCIA EM SAÚDE: TERRITORIALIZAÇÃO E ANÁLISE DE SITUAÇÃO DE SAÚDE - 60 h
02/2016 - 05/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Oficina de Textos Acadêmicos e Técnicos.
02/2016 - 05/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação intercampi do componente curricular Oficina de Textos Acadêmicos e Técnicos.
02/2016 - 05/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Promoção da Saúde,Sustentabilidade e Qualidade de Vida.
02/2016 - 05/2016
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação intercampi do componente curricular Promoção da Saúde, Sustentabilidade e Qualidade de Vida.
09/2015 - 12/2015
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Campo da Saúde: Saberes e Prática
Introdução `Pesquisa em Saúde
09/2015 - 12/2015
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Campo da Saúde: Saberes e Prática
Introdução à Pesquisa em Saúde
09/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Introdução à Pesquisa em Saúde.
09/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação intercampi do componente curricular Introdução à Pesquisa em Saúde.
02/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Banca Avaliadora dos Planos de Atividades das Bolsas de Apoio à Permanência - BAP.
06/2015 - 09/2015
Ensino, Bacharelado Interdisciplinar em Saúde- BI Saúde, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Textos Técnicos e Acadêmicos em Saúde
Campo da Saúde: Saberes e Práticas
06/2015 - 09/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação intercampi do componente curricular Oficina de Textos Acadêmicos e Técnicos.
06/2015 - 09/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Campo da Saúde: Saberes e Práticas.
05/2015 - 09/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Expressão Oral em Língua Inglesa.
05/2015 - 09/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação Local do componente curricular Oficina de Textos Acadêmicos e Técnicos.
04/2015 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Sindicância Investigativa.
02/2015 - 05/2015
Ensino, BI- Bacharelados Interdsciplinares, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Expressão Oral em Língua Inglesa
02/2015 - 05/2015
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB.

Atividade realizada
Coordenação do componente curricular Expressão Oral em Língua Inglesa.
02/2015 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, .

Cargo ou função
Comissão de Processo de Seleção de Assistentes Operacionais para os Colégios Universitários do IHAC/CJA.
01/2015 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, .

Cargo ou função
Comissão para Avaliar Plano de Trabalho de Professor Visitante.
12/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Humanidades, Artes e Ciências - IHAC/UFSB, .

Cargo ou função
Comissão de Redistribuição Docente.
09/2014 - 12/2014
Ensino, ABI- Licenciaturas Interdisciplinares, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Universidade e Sociedade
Língua, Território de Sociedade

Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2005
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 40

Atividades

03/2003 - 02/2005
Ensino, Pedagogia para Séries Iniciais e Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Especial e Aprendizagem
02/2003 - 02/2005
Direção e administração, CENTRO DE EDUCACÃO A DISTÂNCIA, .

Cargo ou função
Coordenador da Equipe de professores da Disciplina Educação Especial e Aprendizagem.
02/2002 - 02/2005
Direção e administração, CENTRO DE EDUCACÃO A DISTÂNCIA, .

Cargo ou função
Coordenador da equipe de professores da Disciplina Desenvolvimento Infantil.
02/2002 - 02/2005
Ensino, Curso de Pedagogia a Distancia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Infantil
10/2001 - 02/2005
Ensino, Pedagogia para Séries Iniciais e Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia I
10/2001 - 02/2005
Ensino, Pedagogia para Séries Iniciais e Educação Infantil, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia II
10/2003 - 11/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE EDUCACÃO A DISTÂNCIA, .

Cargo ou função
Coordenadoria de Grupo de Trabalho: Avaliação da Formação recebida por profissionais egressos do Curso de Pedagogia da UDESC na modalidade de Educação a Distância..
09/2001 - 08/2002
Ensino, Complemetação Pedagógica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia V
Psicologia IV
Psicologia III
Psicologia II
Psicologia I

Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Temporario, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 40
Outras informações
Departamento de Ciências da Educação- DCIE Colegiado de Pedagogia

Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professor visitante, Carga horária: 40
Outras informações
Projeto de extensão continuada "Brincando e Aprendendo na Educação Infantil" DCIE- Coordenação: Cândida Mª Santos Daltro Alves Autores: Cândida Mª Santos Daltro Alves Geovani de Jesus Silva Sandra Adriana Neves Nunes Burigo

Atividades

04/2006 - 05/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Inclusiva
Estágio Supervisionado em Educação Infantil
Fundamentos da Educação Infantil
05/2006 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Atividade realizada
Participante de Grupo de Pesquisa em desempenho: G_PED.
04/2006 - 04/2006
Extensão universitária , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Coordenacao da Oficina: Brincando e Aprendendo na Educação Infantil.

Cesupi Faculdade de Ilhéus, CESUPI, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Psicologia, Carga horária: 16

Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações
Disciplinas 2012-2: Psicologia, Ciência e Profissão Psicologia Aplicada ao Direito Disciplinas 2013-1: Psicologia, Ciência e Profissão Processos Psicológicos Bàsicos I Psicologia Aplicada ao Direito Disciplinas 2013-2: Psicologia, Ciência e Profissão Processos Psicológicos Bàsicos I Psicologia do Desenvolvimento: Infância e adolescência Disciplinas 2014-1: Psicologia, Ciência e Profissão Processos Psicológicos Bàsicos I Psicologia do Desenvolvimento: Infância e adolescência Teorias da Aprendizagem


Faculdade de Tecnologia e Ciências, FTC, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 40
Outras informações
Núcleo de Saúde Curso de Psicologia

Atividades

08/2005 - 12/2007
Extensão universitária , Faculdade de Tecnologia e Ciências, .

Atividade de extensão realizada
SAPSI- Serviço de Atendimento Psicopedagógico aos discentes com Necessidades Educativas Especiais (NEEs).
02/2007 - 07/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Psicodiagnóstico
Psicologia e Práticas Educativas
Tópicos Especiais em Teorias Construtivistas
03/2007 - 04/2007
Ensino, Especialização em Saúde Mental, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Transtornos Mentais e Comportamentais
07/2006 - 12/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processos Psicológicos Básicos: Emoção e Motivação
Psicologia e Práticas Educativas
Psicopatologia II (infantil)
Tópicos Especiais em Teorias Construtivistas
02/2006 - 07/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Educativas II
Psicopatologia II
Introdução ao Estágio Supervisionado
Práticas Educativas I
Processos Psicológicos Básicos III- Emoção e Motivação
08/2005 - 12/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estágio Supervisionado
Psicologia e Práticas Educativas I
Psicologia e Práticas Educativas II
Tópicos Especiais em Teorias Construtivistas
02/2005 - 08/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processos Psicologicos I- Sensacao, Percepcao, Memoria e Atencao
Topicos Especiais em Teorias Construtivistas
Teorias da Personalidade

União Metropolitana de Educação e Cultura, UNIME, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10


FACULDADE DO LITORAL CATARINENSE - FLC, FLC, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8


Fundação Educacional Barriga Verde, FEBAVE, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30
Outras informações
Curso de Pós-Graduação, Lato Sensu. Disciplina:undamentos Pedagógicos e Princípios Políticos da Educação Inclusiva e da Educação Especial

Atividades

12/2008 - 12/2008
Ensino, Interdisciplinaridade Pedagógica: Ed. Infantil e S, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Pedagógicos e os Princípios Políticos da Educação Inclusiva e Educação Especial

Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Contrato temporario, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 45

Atividades

05/2001 - 06/2001
Ensino, Pos-graduacao Psicologia da Infancia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicopedagogia

Centro de Atenção Psicossocial para Crianças e Adolescentes- PMF, CAPSI, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30
Outras informações
Pedido de Exoneração em 02/2005

Atividades

05/2004 - 02/2005
Serviços técnicos especializados , CAPSI, .

Serviço realizado
Atendimento integral multidiciplinar a criança e adolescente com grave transtorno mental: Avaliação Psicodiagnóstica; Oficinas terapêuticas; Psicoterapia Individual; Orientação de pais e cuidadores; Orientação aos demais profissionais que atendem a.

Prefeitura Municipal de Criciúma, PMC, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações
Cedida pela Prefeitura ao Programa DST/AIDS do Ministério da Saúde.

Atividades

04/1995 - 09/1996
Serviços técnicos especializados , Centro de Saúde- Ambulatório DST/AIDS, .

Serviço realizado
Realização de entrevista pré-teste e pós-teste com pacientes que queriam realizar o teste de HIV/AIDS; Atendimento psicoterápico individual ambulatorial; acompanhamento de pacientes com AIDS em fase terminal; Orientação psicológica a familiares dos.
04/1995 - 09/1996
Serviços técnicos especializados , Centro de Saúde- Ambulatório DST/AIDS, .

Serviço realizado
Palestras sobre o Tema DST/HIV/AIDS em escolas e Centros comunitários do Município..

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, APAE, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Contrato particular, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Atividades

03/1993 - 03/1994
Serviços técnicos especializados , Escola Especial Caminho da Luz, .

Serviço realizado
Avaliação Psicodiagnóstica; Coordenação de grupo de mães de bebês com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor; Coordenação de grupo terapêutico para adolescentes portadores de deficiências; Orientação psicopedagógica aos professores; Psicoterapia.


Linhas de pesquisa


1.
Sociedade, cultura e ambiente
2.
Atenção integral aos ciclos de vida e grupos vulneráveis


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Efeito isolado e combinado do sexo, tipo de esporte e experiência competitiva sobre as habilidades psicológicas

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 23/05/2018.
Descrição: O presente estudo teve os seguintes objetivos: i) examinar os efeitos isolados do contexto, experiência competitiva, tipo de esporte e do sexo sobre o uso de habilidades psicológicas, ii) verificar o efeito combinado ou interativo entre sexo, experiência competitiva e tipo de esporte no uso das habilidades psicológicas. Os participantes foram 357 atletas entre 18 e 40 anos (M = 25,69, DP = 5,61), sendo 278 do sexo masculino e 79 do sexo feminino. A versão brasileira do Test of Performance Strategies-2 foi aplicado uma hora antes da competição. O sexo, tipo de esportes e experiência competitiva tiveram efeito significativo no relaxamento, controle emocional e definição de objetivos. Além disso, o contexto (treino ou competição) teve efeito significativo sobre definição de objetivos, automatização, relaxamento e imagética. A interação entre sexo/tipo de esportes teve efeito sobre diálogo interno (treino), e tipo de esportes/experiência competitiva teve efeito sobre o relaxamento (treino e competição) e ativação (competição). Finalmente, experiência competitiva/sexo teve efeito significativo e combinado sobre definição de objetivo (treino). Esses resultados foram discutidos, tendo em conta suas implicações teóricas e práticas para o planejamento de intervenções da Psicologia do Esporte no Brasil..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2018 - Atual
Estilo de vda e qualidade de vida dos estudantes das universidades federais do estado da Bahia: análise de inquéritos repetidos
Descrição: O estilo de vida individual e a qualidade do ambiente e da aprendizagem, quando em níveis inadequados, representam fatores de risco à saúde dos universitários. O objetivo deste estudo será de monitorar a distribuição e as características associadas aos fatores de risco para as doenças crônicas não-transmissíveis em universitários das Universidades Federais (UFs) do estado da Bahia entre dois inquéritos. Será realizado um estudo do tipo epidemiológico, por meio de inquéritos repetidos em amostras representativas de universitários das UFs. Serão realizados dois inquéritos (anos de 2018 e 2022), com universitários de todos os cursos, selecionados por conveniência, que deverão responder um questionário sobre estilo de vida inadequado, morbidades referidas e de auto avaliação negativa da saúde, qualidade do ambiente e de aprendizagem na universidade. As variáveis independentes serão as características sociodemográficas e de vínculo com a universidade. As informações serão respondidas em plataforma online, com posterior transferência para o software de realização das análises (SPSS versão 24.0). Serão empregadas análises descritivas e as comparações entre os inquéritos por meio do teste qui-quadrado e exato de Fisher?s (quando necessário). Em cada inquérito, a medida de associação empregada será as Razões de Prevalências (RP), estimadas pela Regressão de Poisson. O nível de significância adotado será de 5%. O presente projeto contribuirá para o conhecimento científico relacionado à saúde de universitários, assim como poderá subsidiar informações para possíveis projetos de extensão e/ou programas de incentivo a um estilo de vida saudável e melhoria da percepção da qualidade do ambiente e aprendizagem na universidade...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
Efeito do sexo, série e escola na dimensões da versão brasileira do Physical Education Teaching Processes Questionnaire- PETPQ

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 03/06/2018.
Descrição: O presente estudo teve como objetivo verificar o efeito do sexo, série e escola nas dimensões do Physical Education Teaching Processes Questionnaire. Os participantes foram compostos por 301 alunos (140 do sexo masculino e 161 do sexo feminino) de duas escolas públicas da Bahia, com idades compreendidas entre 12 e 18 anos (M = 16.35 DP = 1.73). A versão brasileira do Physical Education Teaching Processes Questionnaire foi aplicado numa sala de aula. Os resultados indicaram de forma geral que o sexo, série e a escola exercem efeito significativo nas dimensões Physical Education Teaching Processes Questionnaire. A satisfação na educação física escolar depende das percepções diferentes dos alunos e alunas, de estudantes de séries do ensino fundamental e médio, assim como, de escolas diferentes. As implicações teóricas e praticas foram discutidas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - 2018
Enfrentamento da violência intrafamiliar e de gênero no âmbito da atenção básica e programa de saúde da família.
Descrição: A violência intrafamiliar é um dos delitos mais frequentes no mundo e no Brasil, sendo um importante problema de saúde pública. É responsável por sequelas nocivas ao desenvolvimento dos indivíduos e das suas famílias. Este estudo terá como objetivo identificar o conhecimento e as crenças de Agentes Comunitários de Saúde (ACS) que compõem 23 equipes da Estratégia de Saúde da Família (ESF), ligadas a 13 Unidades Básica de Saúde (UBS) e representantes de sete Organizações Não Governamentais (ONGs) e outras e instituições, no território de abrangência do município de Ilhéus, interior da Bahia, a respeito dos conceitos que envolvem a família e os fatores de risco e proteção para a violência intrafamiliar. Além disso, visa verificar-se, sob a ótica destes profissionais, ao notificar aos órgãos responsáveis a ocorrência da violência, identificar possíveis consequências para as vítimas e para os familiares e, finalmente, verificar se a discussão da violência intrafamiliar fez parte da formação profissional e contribui para que a notificação seja ou não realizada. O estudo terá desenho do tipo descritivo exploratório, com corte transversal. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados serão: entrevista individual com os ACS e representantes das ONGs e instituições, questionário de avaliação de conhecimento sobre fatores de risco e proteção, questionário sobre crenças a respeito de violência intrafamiliar e questionário sobre violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes. Os dados coletados serão analisados por meio de estatística descritiva, utilizando-se o pacote SPSS 20. A análise da Entrevista com os Agentes Comunitários e representantes das ONGs e instituições utilizará o método Análise de Conteúdo ? AC. Pretende-se, com esse estudo, levar ao conhecimento de outros pesquisadores, informações acerca do modo como a família é compreendida pelos profissionais envolvidos com a questão da violência intrafamiliar, assim como conhecer aspectos de sua formação e o modo como percebem a família e como compreendem as implicações dos fatores de risco para o desenvolvimento saudável do indivíduo. Também é esperado que se compreenda melhor as facetas envolvidas nas situações de violência intrafamiliar, de modo que se imprima força à qualidade do atendimento em rede, garanta que as necessidades psicossociais dos usuários sejam atendidas de maneira adequada, promovam a saúde e o bem estar de todos os envolvidos, dirimindo o sofrimento causado pela invisibilidade que a violência intrafamiliar incita..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Bárbara Christian Magalhães da Silva - Integrante / Rosana Maria de Carvalho Santos Barreto - Integrante / Fábio Jambeiro Santana Borges - Integrante / Marcos Sales Maia - Integrante / Lais Ferreira Soares - Integrante / Manuella Lima Belo - Integrante.
2016 - 2018
Predizendo problemas internalizantes e externalizantes em crianças e adolescentes com câncer: O papel da ansiedade e da depressão parental
Descrição: A despeito dos avanços científicos e tecnológicos que têm permitido melhoras nas condições de tratamento e aumento da sobrevida do paciente pediátrico com câncer, essa doença representa altos níveis de estresse para os cuidadores, podendo levá-los a aumentar os níveis de ansiedade e depressão. Crianças e adolescentes com câncer, que são filhos de cuidadores com altos níveis de depressão e ansiedade estão em maior risco de desenvolver problemas emocionais e comportamentais. Tendo em vista que não foram encontrados estudos nacionais que tenham investigado as relações de predição entre níveis de ansiedade e depressão dos cuidadores e níveis de problemas emocionais e comportamentais em seus filhos que têm diagnóstico de câncer, o presente estudo objetiva investigar se esses problemas de ajustamento dos cuidadores predizem especificamente níveis de retraimento social, ansiedade/depressão, queixa somática (problemas internalizantes) e comportamento de violação de regras e de comportamento agressivo (problemas externalizantes) dos filhos/as. Espera-se com esse estudo, produzir conhecimentos úteis aos cuidadores e profissionais de saúde sobre o universo psicológico de crianças e adolescentes com câncer, bem como compreender se as condições psicológicas de seus cuidadores exercem impacto sobre os problemas emocionais e de comportamento dos filhos/as..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Natália Pereira de Oliveira - Integrante / Olavo Grangeiro de França Lins - Integrante.
2016 - Atual
Problemas internalizantes e externalizantes em crianças e adolescentes com câncer
Descrição: O câncer pediátrico representa um desafio para os cuidadores e para todos os profissionais da saúde. A despeito dos avanços científicos e tecnológicos que têm permitido melhoras nas condições de tratamento e aumento da sobrevida, muitos estudos sugerem que o câncer pediátrico pode desencadear problemas internalizantes e externalizantes em pacientes. Entretanto, paradoxalmente, outros estudos têm concluído que não há diferenças significativas em termos de funcionamento psicológico entre crianças com câncer, se comparadas a um grupo de controle. Tendo em vista que: a) ainda há na literatura internacional alguma controvérsia acerca da maior incidência de problemas internalizantes e externalizantes em crianças e adolescentes que vivem com câncer, quando comparada com crianças saudáveis, b) que no Brasil não há estudos que tenham utilizado o desenho metodológico de caso-controle para realizar análises comparativas e c) que, também, não foram encontrados estudos nacionais que tenham utilizado o CBCL para acessar problemas internalizantes e externalizantes nesse grupo de sujeitos, o presente estudo objetiva investigar se há diferenças significativas em termos de problemas internalizantes e externalizantes entre um grupo de crianças e adolescentes em tratamento para o câncer e um grupo controle (formado por crianças que não apresentam nenhuma doença crônica). Também se pretende investigar se os escores dos problemas internalizantes diferem quanto à idade e sexo da criança, quanto ao nível de escolaridade de renda dos cuidadores e quanto ao tempo de diagnóstico, tipo de câncer e tipo de tratamento. Espera-se com esse estudo, produzir conhecimentos úteis aos cuidadores e profissionais de saúde sobre que tipos de problemas internalizantes e externalizantes são mais frequentes em crianças e adolescentes com câncer, visando à minimização do sofrimento a todos os envolvidos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Natália Pereira de Oliveira - Integrante.
2015 - 2017
Evidências de validade da versão brasileira do Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM)
Descrição: Bem-estar espiritual tem se mostrado associado com boa saúde física e mental, qualidade de vida e felicidade, além de ajudar no enfrentamento do estresse de diversas origens. O presente projeto objetiva investigar a validade transcultural do instrumento Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM) para mensuração do bem-estar espiritual e sua associação com o bem-estar psicológico. Para isso, pretende-se realizar estudo da validade da tradução da SHALOM para o português do Brasil, por meio de backtranslation. Posteriormente, 400 participantes, maiores de 18 anos e de diversas crenças religiosas ou ateus, responderão a versão brasileira da SHALOM e a Escala de Bem-estar Psicológico (EBEP). Serão realizadas análises de confiabilidade dos dois instrumentos, bem como análises fatoriais exploratórias e confirmatórias. Por fim, será investigada a associação entre bem-estar espiritual e psicológico, por meio de coeficientes de correlação entre ambas as escalas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Marcos Gimenes Fernandes - Integrante / Gabriela Andrade da Silva - Integrante / Fernando Santos de Carvalho - Integrante / Fabiana Soares dos santos - Integrante.
2015 - 2017
Oficinas de formação de jovens multiplicadores para prevenção e redução de danos do uso abusivo de drogas psicotrópicas
Descrição: Diante do número crescente de adolescentes e jovens que fazem uso de drogas psicotrópicas no Brasil, foi proposto um projeto com caráter de ensino, pesquisa e extensão, que oferecerá oficinas de formação de jovens multiplicadores em prevenção e redução de danos do uso de drogas psicotrópicas. O presente projeto de pesquisa pretende avaliar a efetividade dessa intervenção em termos de modificação de conhecimentos, comportamentos e as atitudes dos participantes em relação às drogas psicotrópicas. Participarão da pesquisa 168 estudantes do ensino médio e 30 estudantes universitários. Os participantes responderão a questionários idênticos antes da intervenção (avaliação de linha de base) e após a intervenção (avaliação de impacto). Para coleta de dados, será construído um instrumento com objetivo de avaliar conhecimentos, atitudes e comportamento de uso de drogas psicotrópicas. Adicionalmente, o questionário levantará informações sociodemográficas para caracterização da amostra..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Gabriela Andrade da Silva - Coordenador.
2014 - 2016
Percepção de Clima Motivacional, Orientações á Metas e as Dimensões de Intensidade, Direção e Frequência da Ansiedade Competitiva: Estudos de Modelação de Equação Estrutural

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 08/04/2015.
Descrição: É inquestionável a urgência do emprego de procedimentos estatísticos avançados, como por exemplo, a Modelação de Equação Estrutural, no contexto da pesquisa esportiva brasileira, com o objetivo de verificar a validade de construto de instrumentos psicrométricos, bem como, analisar relações entre variáveis psicológicas referente ao desempenho esportivo. Dessa forma, o presente projeto será constituído de dois estudos. O primeiro estudo terá como objetivos proceder à tradução e adaptação transcultural (equivalência semântica/conceitual e validade de conteúdo) do Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire-2 e verificar as suas propriedades psicométricas (confiabilidade e validade de constructo). O segundo estudo terá como objetivo verificar a relação entre clima motivacional, orientações motivacionais, ansiedade e autoconfiança competitiva em atletas brasileiros, através da análise de caminhos (path-analysis). A amostra total do estudo será constiuída de 950 atletas, sendo 400 para o primeiro estudo e 550 para o segundo estudo. No primeiro estudo, o PMCSQ-2 será aplicado nos locais de treino e no segundo estudo as versões brasileiras do PMCSQ-2, TEOSQ e CSAI-2R serão aplicados uma hora antes de os atletas competirem. São esperados bons índices de ajustamento para a versão brasileira do PMCSQ-2 e relações significativas entre clima motivacional, orientações motivacionais, dimensões de intensidade, direção e frequencia da ansiedade competitiva em atletas brasileiros..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador / Luis Fernando Paulino Ribeiro - Integrante / Érica Pinheiro Santana - Integrante / Jhennfer Alcântara - Integrante / Izamar Abreu - Integrante.
2013 - 2015
Evidências de validade da versão brasileira do Trait Robustness of Self-Confidence Inventory

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 19/01/2017.
Descrição: A autoconfiança é uma variável determinante no desempenho esportivo competitivo. Dessa forma, a presente investigação pretende validar por Modelação de Equação Estrutural um instrumento que verifica autoconfiança de atletas, tendo como objetivos: i) proceder à tradução e adaptação transcultural (equivalência semântica/conceitual e validade de conteúdo) do Trait Robustness of Self-Confidence Inventory; ii) avaliar as suas propriedades psicométricas (confiabilidade e validade fatorial); iii) verificar a validade convergente entre o Trait Robustness of Self-Confidence Inventory e a versão brasileira do CSAI-2R. A amostra será constituída de 400 atletas. Os instrumentos serão aplicados nos locais de treino dos atletas. São esperados índices de ajustamento satisfatórios suportando a utilização da versão brasileira do Trait Robustness of Self-Confidence Inventory no contexto esportivo brasileiro...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador / Luciana de Oliveira Santana - Integrante / Rodrigo Pereira Llaminosas - Integrante.
2013 - 2015
Propriedades psicométricas do Phisical Education Enjoyment no contexto da educação física escolar brasileira

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 19/01/2017.
Descrição: Há evidências científicas de que adolescentes satisfeitos e motivados com as aulas de educação física tendem a desenvolver um estilo de vida ativo e saudável na fase adulta. Dessa forma, a presente investigação pretende validar por Modelação de Equação Estrutural um instrumento que verifica a satisfação de estudantes na educação física escolar, tendo como objetivos: i) proceder à tradução e adaptação transcultural (equivalência semântica/conceitual e validade de conteúdo) do Phisical Education Enjoyment; ii) verificar as suas propriedades psicométricas (confiabilidade e validade fatorial). A amostra será constituída de 400 estudantes do ensino médio. O instrumento será aplicado nas salas de aula mediante autorização do professor. Os resultados esperados são bons índices de validade de conteúdo, assim como, índices aceitáveis de confiabilidade e de validade fatorial. O instrumento validado será de fundamental importância para propiciar conhecimentos acerca de estratégias de intervenção ainda na fase escolar com o objetivo de despertar na criança o hábito saudável da prática de atividade física...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador / Gidafle Silva - Integrante.
2009 - 2010
CSAI-2: Análise da validade fatorial e confiabilidade das dimensões de resposta intensidade, direção e frequência com atletas brasileiros

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 30/10/2012.
Descrição: O CSAI-2 é um instrumento que tem sido amplamente utilizado para a avaliação da ansiedade no exporte; entretanto, questões conceituais relacionadas à concepção do instrumento bem como as preocupações sobre as propriedades psicométricas resultaram em reconsideração sobre a sua utilização. Os objetivos do presente estudo foram i) examinar a validade fatorial e a confiabilidade do CSAI-2, que incluiu as dimensões de resposta intensidade, direção e frequência de ansiedade numa amostra brasileira, e ii) investigar as correlações inter-escalas para as três dimensões avaliadas. Uma amostra de 334 atletas (245 homens e 89 mulheres) completaram o questionário CSAI-2 uma hora antes da competição. Análises fatoriais confirmatórias foram conduzidas, as quais compararam o modelo proposto com modelos concorrentes. Estes resultados forneceram suporte para um modelo reduzido (CSAI-2R: 16 itens), composto por três fatores (ansiedade cognitiva e somática, e autoconfiança), para todas as dimensões de resposta testadas. O padrão inter-correlações revelou escalas correlacionadas, mas não fatores idênticos. Em conclusão, estes resultados fornecem evidência de que o CSAI-2R (16 itens) apresenta boas propriedades psicométricas para todas as dimensões de resposta e consiste numa medida válida de ansiedade-estado competitiva e de autoconfiança para ser utilizada em atletas brasileiros...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - 2018
PET Saúde GRADUASUS- Grupo REDES DE ATENÇÃO EM SAÚDE/ SAÚDE MENTAL/URGÊNCIA E EMERGÊNCIA/ REDE
Descrição: O Grupo REDES DE ATENÇÃO EM SAÚDE/ SAÚDE MENTAL/URGÊNCIA E EMERGÊNCIA/ REDE foi composto por dois subgrupos: O primeiro focando na situação Violência Intrafamiliar e de Gênero no município de Ilhéus, BA e, o segundo, com foco na Gestão e Atenção à Saúde Mental, no município de Itabuna, BA. Para a equipe que trabalhou no município de Ilhéus, os objetivos do primeiro ano de Pet Saúde foram: 1) identificar e caracterizar serviços do SUS e ONGs que realizam atendimento integral crianças, adolescentes, mulheres e população LGBTI em situação de violência no município de Ilhéus, 2) realizar diagnóstico do perfil sociodemográfico e epidemiológico da vítima de violência intrafamiliar e de gênero. Para atender ao primeiro objetivo foram realizadas visitas e entrevistas com vários serviços, tanto da rede de saúde, como nos serviços intersetoriais. Iniciou-se pela Vigilância em Saúde e em seguida foram feitas visitas a instituições como: Delegacia, DEAM ? delegacia da mulher, CRAS, CREAS, CRAM, e CAPS, Hospitais e Serviços de pronto atendimento. Com base nessas visitas foi verificado como era feito o acolhimento, o registro, o encaminhamento, a notificação, dos problemas que envolvem violência intrafamiliar e de gênero. Já para traçar o perfil sócio demográfico e epidemiológico das vítimas de violência foram acessados os dados da vigilância epidemiológica e do SESAB/DIS/SINAN. Para o segundo ano de PET, as atividades previstas foram de planejamento e intervenção de ações voltadas para o enfrentamento da violência intrafamiliar e de Gênero, por parte dos profissionais da rede intra e intersetorial do município de Ilhéus. Assim, decidiu-se por organizar dois tipos de intervenções distintas: Um Evento voltado para todos profissionais da saúde e de outros setores, que ocorreu em dezembro de 2017, e uma série de encontros de capacitação especificamente voltados para os ACS que atuavam nos PSFs e nos PACS urbanos do município, que ocorreram até o mês de abril de 2018. Entendemos que os objetivos do primeiro e segundo ano foram satisfatoriamente atendidos para o grupo que trabalhou com Violência Intrafamiliar e de Gênero no município de Ilhéus..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2012 - 2013
Periódico: Estudos de Psicologia (UFRN)


Revisor de periódico


2015 - 2015
Periódico: Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso)
2015 - Atual
Periódico: PsicoUSF
2015 - 2015
Periódico: Estudos Interdisciplinares em Psicologia
2015 - Atual
Periódico: Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso)
2015 - 2015
Periódico: PSICOUSF
2016 - 2016
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2015 - 2015
Periódico: Psicologia da Educação (Impresso)
2016 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ciência e Movimento
2016 - Atual
Periódico: Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso)
2017 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento Infantil.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopatologia Infantil.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende RazoavelmenteLê Bem.


Prêmios e títulos


1993
Diploma de Mérito Estudantil: Melhor Índice de Aproveitamento no Curso de Psicologia, UFSC.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
NUNES, S. A. N.2018NUNES, S. A. N.; FERNANDES, H. M. ; FERNANDES, M. G. ; FISHER, J. W. . Psychometric properties of the Brazilian version of the lived experience component of the Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM). Psicologia-Reflexao e Critica, v. 31, p. 2-13, 2018.

2.
FERNANDES, M. G.2018FERNANDES, M. G. ; NUNES, S. A. N. ; FERNANDES, H. M. . Adaptação transcultural e análise das propriedades psicométricas da versão brasileira do Trait Robustness of Self-Confidence Inventory. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, v. 13, p. 273/2-280, 2018.

3.
AFONSO, J. M. O.2018AFONSO, J. M. O. ; SOARES, L. F. ; BELO, M. L. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Os benefícios da atividade física na função cognitiva do idoso. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES, v. 23, p. 116-129, 2018.

4.
LIMA, C. M. A.2018LIMA, C. M. A. ; ALCANTARA, K. D. ; SOGLIA, A. M. D. ; NOVAIS, F. R. M. ; CERQUEIRA, J. M. L. ; OLIVEIRA, P. H. C. ; BRITO, P. V. M. ; NUNES, S. A. N. . Iniciação sexual gestação, parto e puerpério em comunidades indígenas do Brasil: Uma revisão integrativa. Revista de Saúde Pública de Mato Grosso do Sul, v. 1, p. 86/1-101, 2018.

5.
Paludo, A. C.2016Paludo, A. C. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; FERNANDES, M. G. . Relação entre ansiedade competitiva, autoconfiança e desempenho esportivo: uma revisão ampla da literatura.. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 34, p. 156-169, 2016.

6.
NUNES, Sandra Adriana Neves2015NUNES, Sandra Adriana Neves; Oliveira/Faraco, Ana Maria. ; VIEIRA, M. L. ; LISBOA, C. ; RUBIN, K. H. . Relação entre práticas parentais e problemas de externalização e internalização: papel mediador do vínculo do apego. Interação em Psicologia (Impresso), v. 19, p. 371-383, 2015.

7.
FERNANDES, M. G.2015FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; SILVA, G. ; FERNANDES, H. M. . Propriedades psicométricas da versão brasileira do Physical Education Teaching Processes Questionnaire. Motricidade, v. 11, p. 59-67, 2015.

8.
LACROSE, F. L.2015LACROSE, F. L. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Artes marciais e desenvolvimento humano. Uma revisão de literatura. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES, v. 19, p. 1/202-5, 2015.

9.
Martins, R. P.2014Martins, R. P. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. ; MANFROI, E. C. ; RUBIN, K.H . Práticas parentais: Associações com desempenho escolar e habilidades sociais. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 32, p. 89/78-100, 2014.

10.
NUNES, Sandra Adriana Neves2014NUNES, Sandra Adriana Neves; GUTIERREZ, A. J. C. ; FERNANDES, M. G. . Fundamentos teórico-epistemológicos da Teoria Histórico-Cultural: implicações para a psicologia do desenvolvimento infantil. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 32, p. 161-172, 2014.

11.
FERNANDES, M. G.2014FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; VASCONCELOS-RAPOSO, J. ; FERNANDES, H. M. . Efeitos da experiência nas dimensões de intensidade, direção e frequência da ansiedade e autoconfiança competitiva: Um estudo em atletas de desportos individuais e coletivos. Motricidade, v. 10, p. 81-89, 2014.

12.
NUNES, Sandra Adriana Neves2013 NUNES, Sandra Adriana Neves; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. ; RUBIN, K.H . Externalizing and internalizing problems: contributions of attachment and parental practices. Psicologia-Reflexao e Critica, v. 26, p. 617-625, 2013.

13.
FERNANDES, M. G.2013 FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; VASCONCELOS-RAPOSO, J. ; FERNANDES, H. M. ; BRUSTAD, R. . The CSAI-2: An Examination of the Instrument's Factorial Validity and Reliability of the Intensity, Direction and Frequency Dimensions with Brazilian Athletes. JOURNAL OF APPLIED SPORT PSYCHOLOGY, v. 25, p. 377-391, 2013.

14.
ZUNINO, L. M. R.2013 ZUNINO, L. M. R. ; MANFROI, E. C. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; Oliveira/Faraco, Ana Maria. ; VIEIRA, M. L. ; RUBIN, K. H. . Correlações entre Dimensões da Qualidade das Amizades e -Autopercepção em Crianças. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE), v. 16, p. 137-147, 2013.

15.
NUNES, Sandra Adriana Neves2013 NUNES, Sandra Adriana Neves; Oliveira/Faraco, Ana Maria. ; VIEIRA, M. L. ; RUBIN, K. H. . Attachment and Parental Practices as Predictors of Behavioral Disorders in Boys and Girls. PAIDÉIA (USP. RIBEIRAO PRETO. IMPRESSO), v. 23, p. 369-378, 2013.

16.
FERNANDES, M. G.2013FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; VASCONCELOS-RAPOSO, J. ; FERNANDES, H. M. . Fatores influenciadores da ansiedade competitiva em atletas Brasileiros. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano (Online), v. 15, p. 705-714, 2013.

17.
NUNES, Sandra Adriana Neves2012 NUNES, Sandra Adriana Neves; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. . Correlatos e consequências do retraimento social na infância. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro. 1979), v. 64, p. 1-9, 2012.

18.
FERNANDES, M. G.2009FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Ansiedade competitiva e desempenho em duas modalidades esportivas. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires), v. 1, p. 128, 2009.

19.
NUNES, Sandra Adriana Neves2009NUNES, Sandra Adriana Neves; VIEIRA, M. L. . Fundamentos históricos e epistemológicos no estudo do comportamento paterno. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. IMPRESSO), v. 27, p. 103-115, 2009.

20.
ALVARENGA, A. M.2007ALVARENGA, A. M. ; FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; LOPES, F. M. . A construção da práxis docente dos professores. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires), v. 1, p. 115, 2007.

21.
NUNES, Sandra Adriana Neves2007NUNES, Sandra Adriana Neves; FERNANDES, M. G. ; VIEIRA, M. L. . Interações sociais precoces: uma análise das mudanças nas funções parentais. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, v. 17, p. 160-171, 2007.

22.
FERNANDES, M. G.2006FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Ansiedade pré-competitiva e home advantage. REVISTA SAÚDE.COM, v. 2, p. 21-29, 2006.

23.
NUNES, S. A. N.;BÚRIGO, S. A. N. N.;NUNES, Sandra Adriana1994NUNES, S. A. N.; CAMARGO, B. V. ; DELPIZZO, L. R. . ?Relações entre características dos sujeitos e participação em diferentes públicos dispersos: Estudos exploratórios da recepção de telenovelas programas matinais de radio AM e revistas femininas?.. INTERCOM (São Paulo), São Paulo, v. XVII, n.1, p. 94-109, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
TUMOLO, L. M. S. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Psicologia da Educação II. 1a. ed. Palhoça: Unisul Virtual, 2007. v. 1. 187p .

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ABREU, J. A. ; VIEIRA, L. S. ; MARTINS, L. B. ; MENEZES, L. S. ; NUNES, S. A. N. . Análise da oscilação dos casos da chikungunya no município de itabuna-ba, entre os anos de 2015 - 2016. In: III Congresso Brasileiro de Ciências da Saúde - CONBRACIS, 2018, Paraíba. Anais III Congresso Brasileiro de Ciências da Saúde - CONBRACIS. Paraíba: Realize Editora, 2018. p. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
NOVAIS, F. R. M. ; CERQUEIRA, J. M. L. ; OLIVEIRA, P. H. C. ; NASCIMENTO, R. C. ; CARIBE, T. M. B. ; BARROS, V. R. P. ; NUNES, Sandra Adriana . Efeito da renda familiar sobre a adoção de estilo de vida saudável e o acesso aos diferentes tipos de tratamento em pessoas com diabetes mellitus2 da cidade de Itabuna, BA.. In: I Congresso Internacional de Saúde Pública do Delta do Paraíba. 5o Congresso Piauiense de Saúde Pública.. V Seminário de Ensino na Saúde, 2016, Parnaíba. Anais I Congresso Internacional de Saúde Pública do Delta do Paraíba. 5o Congresso Piauiense de Saúde Pública.. V Seminário de Ensino na Saúde., 2015. v. 15. p. 1281-1281.

2.
FARACO, A. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Ecologia familiar: um estudo descritivo dos padrões de relacionamento na família, práticas parentais e temperamento da criança. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: desenvolvimento de Direitos Humanos, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: Desenvolvimento e Direitos Humanos, 2009. v. 1. p. 203-204.

3.
FARACO, A. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Qualidade das relações pais e filhos e práticas parentais na percepção dos filhos. In: VII Congresso Brasileiro d Psicologia do Desenvolvimento, 2009, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Brasileiro d Psicologia do Desenvolvimento: Desenvolvimento e Direitos Humanos, 2009. p. 204-205.

4.
RIBEIRO, G. J. O. ; LOPES, F. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; FERNANDES, M. G. . Correlação entre as sub-escalas do CSAI-2 em surfistas. In: XIII Seminário de Iniciação Científica e 9º Semana de Pesquisa e Pós-graduação, 2007, Ilheus. Anais do XIII Seminário de Iniciação Científica e 9º Semana de Pesquisa e Pós-graduação, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, M. G. ; SANTANA, L. O. ; LLAMINOSAS, R. P. ; SANTANA, E. P. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DA VERSÃO BRASILEIRA DO TRAIT ROBUSTNESS OF SELF-CONFIDENCE INVENTORY. In: X Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (SIEFLAS), 2014, Florianópolis. Anais do X Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (SIEFLAS). Florianópolis: Tribo da Ilha, 2014. v. 1. p. 63-63.

2.
MANFROI, E. C. ; FARACO, A. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; RUBIN, K.H . Autopercepção: relações com a percepção da qualidade da rede de relacionamentos familiares. In: VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Práticas e saberes e suas interconexões, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011.

3.
MANFROI, E. C. ; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; RUBIN, K.H . Autopercepção na pré-adolescência: relações com a qualidade da amizade. In: VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Práticas e saberes e suas interconexões, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte nordeste de Psicologia, 2011.

4.
NUNES, Sandra Adriana Neves; FARACO, A. M. ; MANFROI, E. C. ; RUBIN, K.H . Apego com mães e pais e autopercepção na pré-adolescência. In: VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Práticas e saberes e suas interconexões, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Práticas e saberes e suas interconexões, 2011.

5.
NUNES, Sandra Adriana Neves; FARACO, A. M. ; MANFROI, E. C. ; ZORTEA, T. C. ; TOKUMARU, R. S. ; VIEIRA, V. ; VIEIRA, M. L. ; KOBARG, A. P. R. . Contexto sócio-econômico familiar e comportamento parental: implicações para o desenvolvimento infantil. In: VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Práticas e saberes e suas interconexões, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Práticas e saberes e suas interconexões, 2011.

6.
MENDES, D. M. L. F. ; PESSOA, L. F. ; MOURA, M. L. S. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. . Emoção e comunicação afetiva nos cuidados parentais. In: VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Práticas e saberes e suas interconexões, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia: Práticas e saberes e suas interconexões, 2011.

7.
FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Factorial analyzes of the Brazilian version of the CSAI-2: Preliminary findings.. In: 1st International Symposium of Sports Performance, 2009, Vila Real- Portugal. Proceedings of the 1st International Symposium of Sports Performance. Santa Maria da Feira: FTCD, 2009. v. 5. p. 102-102.

8.
NUNES, Sandra Adriana Neves; ERBS, Gislene Carla . Minicurso: Crenças e práticas parentais: implicações para a saúde e o desenvolvimento infantil. In: 7ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2008, Florianopolis. ANAIS DA 7ª SEPEX. Florianopolis: EDUFSC, 2008.

9.
NUNES, Sandra Adriana Neves; ERBS, Gislene Carla . Minicurso: Habilidades sociais infantis: Correlatos com prosociabilidade, problemas internalizantes e externalizantes. In: 7ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2008, Florianopolis. ANAIS DA 7ª SEPEX. Florianopolis: EDUFSC, 2008.

10.
LOPES, F. M. ; FERNANDES, M. G. ; RIBEIRO, G. J. O. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Ansiedade Competitiva e Desempenho em Atletas de Jiu-Jitsu. In: VIII Simpósio Nordestino de Atividade Física e Saúde: Atividade Física na Promoção da Saúde e da Qualidade de Vida, 2007. Anais do VIII Simpósio Nordestino de Atividade Física e Saúde: Atividade Física na Promoção da Saúde e da Qualidade de Vida, 2007.

11.
LOPES, F. M. ; RIBEIRO, G. J. O. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; FERNANDES, M. G. . Ansiedade competitiva e desempenho em atletas de surf. In: 6º Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde, 2007, Florianopolis. Anais do 6º Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. Florianopolis: Revista Brasileira de atividadefisica e saude, 2007.

12.
MAIOLA, C. ; DALLANHOL, S. ; PERIN, F. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Ciencias do Cerebro aplicada a Psicologia: Cerebro Emocional. In: IV SEPEX - Semana de ensino, pesquisa e extensao da UFSC, 2004, Florianopolis. Anais da 4a SEPEX. Florianopolis: Anais da 4a SEPEX, 2004. v. 1.

13.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes; CAMARGO, B. V. . Sociografia da recepção de revistas femininas na grande Florianópolis: Primeira etapa de um estudo etnopsicológico da Leitura de revistas do gênero estilos de vida. In: 1º Seminário Catarinense de Iniciação Científica, 1991, Florianopolis. ANAIS DO I SEMINÁRIO CATARINENSE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Florianopolis: Editora da UFSC, 1991. v. I.

Artigos aceitos para publicação
1.
FERNANDES, M. G. ; MENUCHI, M. R. T. P. ; ABRE, I. S. ; ALCANTARA, J. S. ; NUNES, S. A. N. . Propriedades psicométricas da versão brasileira do Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire-2 (PMCSQ-2). REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
NUNES, S. A. N.. ?Dilemas e Desafios da Participação da Economia Solidária na Rede Mata Atlântica do Território Baixo Sul da Bahia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MAIA, M. S. ; DAMASCENO, A. M. ; RODRIGUES, C. A. ; SANTOS, F. S. ; BORGES, F. J. S. ; CARVALHO, F. S. ; CORDEIRO, G. O. G. ; BARRETO, J. T. ; ALCANTARA, K. D. ; DIEB, L. L. ; SILVA, L. ; SANTOS, L. O. ; SANTOS, M. V. ; SANTOS, P. B. ; NUNES, S. A. N. . Crenças de profissionais da saúde e assistência social acerca da violência de Gênero. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
SOARES, L. F. ; NUNES, S. A. N. . Crenças dos profissionais que atendem às situações de violência acerca da constituição familiar e características de sua formaçãO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
BELO, M. L. ; SOARES, L. F. ; BORGES, F. J. S. ; MAIA, M. S. ; SILVA, I. A. ; Barreto, R. M.C ; MAGALHAES, B. C. ; GUIMARAES, R. S. ; NUNES, S. A. N. . Suspeita, encaminhamentos e notificação, por parte dos agentes comunitários de saúde, da violência sexual contra a criança e o adolescente no município de ilhéus.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
SOARES, L. F. ; BELO, M. L. ; BORGES, F. J. S. ; MAIA, M. S. ; SILVA, I. A. ; BARRETO, R. M. C. S. ; MAGALHAES, B. C. ; GUIMARAES, R. S. ; NUNES, S. A. N. . Crenças de profissionais que atuam na saúde em organizações não governamentais (ong) e instituições sociais acerca do conceito de família e dos fatores de risco e proteção da violência intrafamiliar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
MAIA, M. S. ; BORGES, F. J. S. ; MAGALHAES, B. C. ; Barreto, R. M.C ; GUIMARAES, R. S. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Diagnóstico do perfil sociodemográfico e epidemiológico da vítima de violência intrafamiliar e de gênero no município de ilhéus entre os anos de 2009 e 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
CARVALHO, F. S. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; SILVA, G. A. . Análise Fatorial Exploratória e Confiabilidade do Spiritual Health and Life-Orientation Measure (SHALOM).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
SANTOS, F. S. ; SILVA, G. A. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Relações entre as dimensões de bem-estar espiritual e bem-estar psicológico.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
CARVALHO, F. S. ; SILVA, G. A. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Confiabilidade do Spiritual Health and Life-Orientation Measure (SHALOM).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
SANTOS, F. S. ; SILVA, G. A. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Associação entre bem-estar espiritual,medido pelo Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM) e bem-estar psicológico, medido pela Escala de Bem-estar Psicológico (EBEP).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
SILVA, D. V. ; BRANCO, S. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; SILVA, G. A. . Efetividade de oficinas de formação de jovens multiplicadores para prevenção e redução de danos do uso abusivo de drogas psicotrópicas.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
SILVA, D. V. ; BRANCO, S. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; SILVA, G. A. . Oficina para formação de jovens multiplicadores para prevenção e redução de danos do uso de drogas psicotrópicas.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
DIEB, L. L. ; SANTOS, F. S. ; SANTOS, L. O. ; NUNES, S. A. N. . Gravidez precoce na estratégia de saúde da família do Bairro Nossa Senhora da Vitória em Ilhéus/Bahia,. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
CARVALHO, F. S. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; SILVA, G. A. . Confiabilidade do Spiritual Health and Life-Orientation Measure (SHALOM). 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
SANTOS, F. S. ; SILVA, G. A. ; NUNES, Sandra Adriana . Associação entre bem-estar espiritual,medido pelo Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM) e bem-estar psicológico, medido pela Escala de Bem-estar Psicológico ? EBEP.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
NOVAIS, F. R. M. ; CERQUEIRA, J. M. L. ; OLIVEIRA, P. H. C. ; NASCIMENTO, R. C. ; CARIBE, T. M. B. ; BARROS, V. R. P. ; NUNES, Sandra Adriana . Efeito da renda famiiar sobre a adoção de estilo de vida saudável e o acesso a diferentes tipos de tratamento em pessoas com diabetes mellitus 2 da cidade de Itabuna, BA.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
NUNES, Sandra Adriana Neves; FARACO, A. M. ; MANFROI, E. C. ; ZORTEA, T. C. ; TOKUMARU, R. S. ; VIEIRA, V. ; KOBARG, A. P. R. ; VIEIRA, M. L. . Contexto sócio-econômico familiar e comportamento parental: Implicações para o desenvolvimento infantil.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
NUNES, Sandra Adriana Neves; MENDES, D.M.L.F. ; PESSOA, L. F. ; SEIDL-DE-MOURA, M. L. ; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. . Emoção e comunicação afetiva nos cuidados parentais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
NUNES, Sandra Adriana Neves; FARACO, A. M. ; MANFROI, E. C. ; RUBIN, K.H . Apego com mães e pais e autopercepção na pré-adolescência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
MANFROI, E. C. ; FARACO, A. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; RUBIN, K.H ; VIEIRA, M. L. . Autopercepção na pré-adolescência: relações com a qualidade da amizade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
MANFROI, E. C. ; FARACO, A. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; RUBIN, K.H . Autopercepção: relações com a percepção da qualidade da rede de relacionamentos familiares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
ZUNINO, L. M. R. ; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. ; MANFROI, E. C. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Amizade no contexto escolar: Relações com cmptencia acadêmica, atlética e social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
Martins, R. P. ; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; MANFROI, E. C. . Práticas Parentais: Associações com relatos de práticas parentais e desempenho escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
BORBA, G. A. ; FARACO, A. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; MANFROI, E. C. ; LUDVIG, T. B. . Controle e práticas parentais: Influência nas amizades das crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
LUDVIG, T. B. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; BORBA, G. A. . Práticas parentais: impacto nas relaçõs sociais e de amizade da criança com seus pares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

26.
FARACO, A. M. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Qualidade das relações pais e filhos e práticas parentais na percepção dos filhos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
NUNES, Sandra Adriana Neves; FARACO, A. M. . Ecologia Familiar: Um estudo descritivo dos padrões de relacionamento na família, práticas parentais e temperamento da crinaça.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
LOPES, F. M. ; FERNANDES, M. G. ; RIBEIRO, G. J. O. ; NUNES, S. A. N. . Ansiedade Competitiva e desempenho em Atletas de Jiu-Jitsu. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
LOPES, F. M. ; RIBEIRO, G. J. O. ; NUNES, S. A. N. ; FERNANDES, M. G. . Ansiedade competitiva e desempenho em surfistas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
RIBEIRO, G. J. O. ; LOPES, F. M. ; FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . Correlação entre as sub-escalas do CSAI-2 em surfistas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

31.
NUNES, S. A. N.. Ciências do cérebro aplicada à psicologia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
NUNES, Sandra Adriana Neves. Sociografia da recepção de revistas femininas na grande Florianópolis: Primeira etapa de um estudo etnopsicológico da Leitura de revistas do gênero estilos de vida.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
BÚRIGO, S. A. N. N.; MONTE, J. B. . Desenvolvimento Infantil: Sob o Enfoque Psicológico. Florianópolis: Udesc/Imprensa Oficial do Estado, 2003 (Livro didático).

2.
BÚRIGO, S. A. N. N.; MONTE, J. B. ; SILVA E SILVA, M. G. ; TUMOLO, L. M. S. . Psicologia 1: Caderno Pedagógico IV. Florianópolis: Udesc/Imprensa Oficial do Estado, 2003 (Livro didático).

3.
BÚRIGO, S. A. N. N.; MONTE, J. B. ; SILVA E SILVA, M. G. ; TUMOLO, L. M. S. . Psicologia II: Caderno Pedagógico. Florianópolis: Udesc/IImprensa Oficial do Estado, 2003 (Livro didático).

4.
LUNARDI, G. M. ; JUBANSKI, M. J. ; COSTA, R. M. ; MORTARI, C. ; GERBER, D. M. ; ROSSATO, L. ; POYER, V. ; FIGUEIRÓ, A. L. ; PIANA, M. ; REIS, M. L. M. ; BISCOLI, I. A. ; SILVA E SILVA, M. G. ; NUNES, S. A. N. . Curso de Complementação Pedagógica: Educação e Sociedade. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado de SC- IOESC, 2002 (Livro didático).

5.
LUNARDI, G. M. ; JUBANSKI, M. J. ; COSTA, R. M. ; MORTARI, C. ; GERBER, D. M. ; ROSSATO, L. ; POYER, V. ; FIGUEIRÓ, A. L. ; PIANA, M. ; REIS, M. L. M. ; SILVA E SILVA, M. G. ; BÚRIGO, S. A. N. N. . Curso de Complementação Pedagógica: Ideologia e Escola. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado, 2002 (Livro didático).

6.
LUNARDI, G. M. ; JUBANSKI, M. J. ; COSTA, R. M. ; MORTARI, C. ; ROSSATO, L. ; POYER, V. ; FIGUEIRÓ, A. L. ; PIANA, M. ; REIS, M. L. M. ; BISCOLI, I. A. ; TUMOLO, L. M. S. ; SILVA E SILVA, M. G. ; BÚRIGO, S. A. N. N. . Curso de Complementação Pedagógica: Mundo do trabalho e Novas Tecnologias. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado, 2002 (Livro didático).

7.
LUNARDI, G. M. ; PACHECO, L. K. ; JUBANSKI, M. J. ; COSTA, R. M. ; MORTARI, C. ; ROSSATO, L. ; POYER, V. ; FIGUEIRÓ, A. L. ; PIANA, M. ; REIS, M. L. M. ; SILVA E SILVA, M. G. ; BÚRIGO, S. A. N. N. . Curso de Complementação Pedagógica: Globalização e Cidadania. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado, 2002 (Livro didático).

8.
MENDES, A. M. ; BISCOLI, I. A. ; TUMOLO, L. M. S. ; SILVA E SILVA, M. G. ; BÚRIGO, S. A. N. N. . Psicologia: Caderno Pedagógico II. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado de SC-IOESC, 2002 (Livro didático).

9.
LUNARDI, G. M. ; JUBANSKI, M. J. ; COSTA, R. M. ; MORTARI, C. ; ROSSATO, L. ; FIGUEIRÓ, A. L. ; PIANA, M. ; REIS, M. L. M. ; SILVA E SILVA, M. G. ; BÚRIGO, S. A. N. N. ; BISCOLI, I. A. . Curso de Complementação Pedagógica: Caderno Pedagógico I. Florianopolis: Imprensa Oficial do Estado de Santa Catarina- IOESC, 2001 (Livro didático).


Demais tipos de produção técnica
1.
NUNES, S. A. N.. Módulo de Deficiência Mental e outras Necessidades Educativas Especiais (2 modulos). 2006. .

2.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Serrana. 2003. .

3.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Norte. 2003. .

4.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Oeste. 2003. .

5.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Sul. 2003. .

6.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores do Estado do Maranhao. 2003. .

7.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Oeste. 2003. .

8.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Sul, Turma III. 2003. .

9.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Sul- T4. 2003. .

10.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Sul -Turma III. 2003. .

11.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Sul, Turma II. 2003. .

12.
BÚRIGO, S. A. N. N.; MONTE, J. B. ; SILVA, S. C. . Video pedagógico de Educação Especial e Aprendizagem. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo pedagógico).

13.
BÚRIGO, S. A. N. N.; TUMOLO, L. M. S. ; MONTE, J. B. . Vídeo Pedagógico de Psicologia I. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Pedagógico).

14.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Serrana. 2002. .

15.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Oeste. 2002. .

16.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Norte. 2002. .

17.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Norte- Turma III. 2002. .

18.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região da Grande Florianopolis. 2002. .

19.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região Serrana. 2002. .

20.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes. Capacitação Continuada dos Tutores da Região da Grande Florianopolis. 2002. .

21.
BÚRIGO, S. A. N. N.; SILVA E SILVA, M. G. ; TUMOLO, L. M. S. ; MONTE, J. B. . Video Pedagógico de Psicologia II. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo pedagógico).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
RIBEIRO, L. F. P.; GONZAGA, P. D.; NUNES, Sandra Adriana Neves. Participação em banca de Larissa Souza Lemos. Efeitos da Duração do Exercício Sub e Supra Limiar sobre Respostas Afetivas Agudas e Memória Utilitária em Mulheres de Meia Idade. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Qualificações de Mestrado
1.
NUNES, S. A. N.; GONCALVES, A. P.; SILVA, M. J.. Participação em banca de Adriana Vilas Bôas Borges. Política Pública de Assistência Técnica E Inclusão Sócio Produtiva: Um Olhar dos Empreendedores da Economia Solidária da Rede Mata Atlântica no Território Baixo Sul da Bahia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia.

2.
RIBEIRO, L. F. P.; MARINHO, E. A. V.; NUNES, S. A. N.. Participação em banca de Larissa Souza Lemos. Efeitos da Duração do Exercício Sub e Supra Limiar sobre Respostas Afetivas Agudas e Memória Utilitária em Mulheres de Meia Idade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Ciências da Saúde) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes; GUTIERREZ, A. J. C.; COELHO, M. L.. Participação em banca de Eunice Maria Cruz de Souza. O processo de adaptação da criança a pré-escola: influência dos pais e professores.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

2.
BÚRIGO, S. A. N. N.; GUTIERREZ, A. J. C.; MARTINS, R.. Participação em banca de Geni Elliger Campos Lima. A influência da escola Grapiúna na Pratica pedagógica do Professor de Educação Infantil.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

3.
BÚRIGO, Sandra A. N. Nunes; MARTINS, R.; MORORO, L. P.. Participação em banca de Josimeire Ribeiro Ferreira. Para além da Diversão: A brincadeira no espaço da Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

4.
BÚRIGO, S. A. N. N.; MARTINS, R.; MORORO, L. P.. Participação em banca de Jaimaria Souza dos Reis Souza. A importância da relação família-escola para o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

5.
BÚRIGO, S. A. N. N.; COUTO, M. E.; GONÇALVES, A. L.. Participação em banca de Margareth Faria Ferreira. A brincadeira na Educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Santa Cruz.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
7º Congresso Norte Nordeste da Psicologia:Práticas e saberes Psicológicos e suas interconexões. Emoção e comunicação afetiva nos cuidados parentais. 2011. (Congresso).

2.
7º Congresso Norte Nordeste da Psicologia: Práticas e saberes psicológicos e suas interconexões. Contexto sócio-econômico familiar e comportamento parental: Implicações para o desenvolvimento infantil.. 2011. (Congresso).

3.
20º Seminário de Inciação Científica.Controle e práticas parentais: Influência nas amizades das crianças. 2010. (Seminário).

4.
20º Seminário de Iniciação Científica.Práticas Parentais: impacto nas relações sociais e de amizade da crinaça com seu pares.. 2010. (Seminário).

5.
Missão de Estudos do PROCAD/CAPES.Piscologia Evolucionista:Uma nova abordagem para a compreensão dos fenômenos psicológicos. 2009. (Outra).

6.
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Ecologia familiar: Um estudo descritivo dos padrões de relacionamento na família, práticas parentais e temperamento da criança.. 2009. (Congresso).

7.
VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Qualidade das relalções pais e filhos e práticas parentais na percepção dos filhos. 2009. (Congresso).

8.
7ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.Minicurso: Crenças e práticas parentais: implicações para a saúde e o desenvolvimento infantil. 2008. (Outra).

9.
7ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.HABILIDADES SOCIAIS INFANTIS: CORRELATOS COM PROSOCIABILIDADE, PROBLEMAS INTERNALIZANTES E EXTERNALIZANTES. 2008. (Outra).

10.
1o Encontro de Psicologia da FTC.Psicodiagnostico no contexto da Educacao Inclusiva. 2007. (Encontro).

11.
XIII Seminário de Iniciação Científica e 9º Semana de Pesquisa e Pós-graduação.Avaliador de trabalhos. 2007. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
YAMAMOTO, M. E. ; MOURA, M. L. S. ; VIEIRA, M. L. ; NUNES, Sandra Adriana Neves . I Evolutionary Psychology in the Milenium Plasticity and Adaptation International Symposium. 2009/ Simpósio Intrenacional Plasticidade e Adaptaçao. 2009. (Congresso).

2.
NUNES, Sandra Adriana Neves; CARVALHO, Rafael Vera Cruz de ; MACARINI, S. M. . Vida: Plasticidade e Adaptação. 2009. (Exposição).

3.
GAINO, S. ; NUNES, S. A. N. . Dia do Combate ao Stress. 2006. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Betânia do Amaral e Souza. ANÁLISE DA DINÂMICA DE FUNCIONAMENTO DO CONSELHO MUNICIPAL DE SAÚDE DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA: 23 ANOS DE AVANÇOS OU RETROCESSOS?. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Coorientador).

2.
Adriana Vilas-Boas Borges. Gestão e Profissionalização dos Empreendimentos Solidários no Território Baixo Sul da Bahia: uma análise da Política Pública de Assistência Técnica e Inclusão Sócio produtiva da Rede Mata Atlântica. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Everaldo Lauritzen Lucena Filho. Medidas Socioeducativas: uma avaliação da efetividade a partir das Representações Sociais de egressos do serviço. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia. (Coorientador).

2.
Carlos Henrique Leite Borges. Políticas públicas e Desenvolvimento Territorial no Litoral Sul da Bahia: novas institucionalidades e superação da pobreza rural. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Estado e Sociedade) - Universidade Federal do Sul da Bahia. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Larissa Duarte Menezes. O papel da ansiedade e depressão parental da predição do retraimento social e da ansiedade/depressão de crianças e adolescentes com câncer. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia, UFSB. (Orientador).

2.
Lais Ferreira Soares. Crenças dos profissionais que atendem às situações de violência acerca da constituição familiar e características de sua formação. Início: 2017 - Universidade Federal do Sul da Bahia, Universidade Federal do Sul da Bahia. (Orientador).

3.
Iara Azevedo Silva. Conhecimentos e crenças do ACS sobre o conceito de família. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia. (Orientador).

4.
Manuella Lima Belo. Violência intrafamiliar contra a criança e o adolescente na perspectiva dos profissionais da Atenção Básica, do CRAS e de ONGs do município de Ilhéus.. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Letícia Lacerda de Oliveira. Automutilação ou Cutting: os cortes e recortes de comentários em um Blog. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Sul da Bahia. UFSB. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Nilza das Dores Cordeiro Pires. Estilos parentais e suas implicações no desenvolvimento da criança de 6 anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia e Ciências. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

2.
Lucimara Gomes. Habilidades Sociais de Professores e desempenho escolar de alunos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia e Ciências. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

3.
Leila da Silva. O brincar no processo de desenvolvimento filogenético e ontogenético: implicações para a formação do Psicólogo.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia e Ciências. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

4.
Kelly Soza Goes. Práticas educativas parentais entre pais com filhos deficientes intelectuais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia e Ciências. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

5.
Sueli Flores Tavares. Estilos parentais e suas implicações no desenvolvimento da criança de 5 anos.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia e Ciências. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

Iniciação científica
1.
Natália Pereira Oliveira. Problemas emocionais e comportamentais em crianças e adolescentes com câncer: Efeitos das variáveis sociodemograficas e relativas à doença. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

2.
Olavo Grangeiro de França Lins. Relação entre ansiedade e depressão parental e problemas de comportamento/emocionais em crianças e adolescentes com câncer.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

3.
Fernando Santos de Carvalho. Confiabilidade do Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM). 2016. Iniciação Científica - Universidade Federal do Sul da Bahia, Universidade Federal do Sul da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

4.
Fabiane Soares dos Santos. Associação entre bem-estarspiritual, medido pelo Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM) e bem-estar psicológico, medido pela Escala de Bem-estar Psicológico ? EBEP.. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

5.
Natália Pereira de Oliveira. Problemas internalizantes e externalizantes em crianças e adolescentes com câncer. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Universidade Federal do Sul da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

6.
Daniela Viana da Silva. Oficinas de formação de jovensmultiplicadores para prevenção e redução de danos do uso de drogas psicotrópicas. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

Orientações de outra natureza
1.
Mário Bittencourt Schneider. Fiscal Cidadão ? Observatório Social (Bolsa de Permanência). 2016. Orientação de outra natureza. (Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais e Suas Tecnologias) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Universidade Federal do Sul da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

2.
Hugo Conceição Leça Pires. Luz Melhor (Bolsa de Permanência) BAP. 2016. Orientação de outra natureza. (Interdisciplinar em Ciências) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Universidade Federal do Sul da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.

3.
Fabiane Soares dos Santos. - Associação entre bem-estarspiritual, medido pelo Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM) e bem-estar psicológico, medido pela Escala de Bem-estar Psicológico ? EBEP. (Bolsa de Apoio à Permanência). 2016. Orientação de outra natureza. (Interdisciplinar em Saúde) - Universidade Federal do Sul da Bahia, Universidade Federal do Sul da Bahia. Orientador: Sandra Adriana Neves Nunes.




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